举办一个活动能够激发我们每个人的热情，做好一个活动必须将活动方案写好，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，活动策划该怎么写？下面是小编为大家整理的“热门方案: 幼儿园亲子活动设计方案范例”
一、设计意图：
正值“三、八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，积极开展与家长的互动，我们设计开展了《妈妈，您辛苦了》的亲子活动。
二、活动名称：
《妈妈，您辛苦了!》
三、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆的节日。
2、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
3、在活动中发展幼儿的大胆、细心、耐心的品质以及动手操作能力。
4、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。
四、活动班级：小四班
五、组织者：李霞、刘婷、陈肖雅、
六、活动准备：1、音乐《我的好妈妈》
2、视频：《妈妈洗脚》《大萌子成长视频》3、材料准备：洗脚盆、毛巾、梳子、刘海贴。
4、通知妈妈、奶奶、外婆参加活动。
七、活动流程：1、导入活动：三月,迎春花开了，阳光一天天地明媚起
来，在这春意浓浓的日子里，我们小四班内暖意融融，我们特
地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月6日，妈妈、奶奶、外
婆们相约来到了实验小学附属幼儿园幼儿园豆豆四班这个温馨
之家，共同庆祝“三月八日妇女节”。2、介绍三八妇女节的来历、引导幼儿说祝福的话。 师：三月，阳光明媚;三月，春暖花开，三月，我们还
迎来了一个国际性的节日。小朋友知道三月八号是什么节日
吗?(国际“三八”妇女节)今天是妈妈、奶奶、外婆的节日，
我们要为她们来祝贺，她们平时很辛苦，又要照顾我们，又要
上班。我们今天要为妈妈、奶奶、外婆过一个快乐的节日!请
小朋友牵着她们的手一起来参加活动。让我们一起为妈妈祝
福：“祝妈妈、奶奶、外婆，节日快乐!身体健康”
3、儿歌《我有一个幸福的家》
孩子的话看似简单，可是这也让我们在座的各位母亲感动不已。各位妈妈奶奶们你们觉得你们的孩子是不是长大了更加懂事了呢?在教室里我们和孩子们说明天要请妈妈到幼儿园来我们要为妈妈庆祝节日，要求孩子们表演节目，孩子们特别踊跃，说儿歌的时候也特别卖力，那小朋友我们就一起把《我有一个幸福的家》送给我们的好妈妈好吗?
4、歌曲《我的好妈妈》
师：孩子们真的长大了，体会到了家长们的辛苦，现在请小朋友们一起演唱歌曲《我的好妈妈》让孩子们好好地亲亲您，感谢您!
5、：亲子游戏给妈妈洗脚、梳头、捶背。 师：我们都知道今天是妈妈、奶奶、外婆的节日。她们平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为她们过一个快乐的节日!刚才歌曲里怎么唱的，妈妈下班回到家，我们应该怎样做呢?给妈妈倒茶，亲亲妈妈，妈妈每天不仅要上班，回到家还要做饭收拾家务，她们辛不辛苦?我们一起来给妈妈、奶奶、外婆洗洗脚、梳梳头、锤锤背，好吗?
6、结束语母爱是伞,为我们撑起片片晴空母爱是书,教我们读懂爱的真谛母爱是无私的，母亲无悔付出,从不索取回报在这里我们向全天下所有的母亲说一声“你们辛苦了” 优美的歌声中，我们共同放飞美丽的希望，愿天下所用的
母亲拥有健康和美丽，愿每个女性都充满自信与骄傲。我们因为世界而风华，世界因为我们而美丽!、
在欢歌笑语中我们的活动也接近尾声，最后祝各位家长：
身体健康 永远年轻美丽!
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亲子活动设计方案通用
计划使我们做事有了方向，有助于更快地实现目标。为了防止不可控因素迫坏活动，做一个方案是很重要的，制定方案可以让我们迎接工作中的挑战时更加游刃有余。方案要撰写哪些相关内容呢？以下由我们收集整理的《亲子活动设计方案》，希望你更多关注本网站更新。
亲子活动设计方案 篇1
一、指导思想：
为了促进“阳光运动一小时”体育活动的开展，丰富同学们的课外生活，加强学校与家长之间的联系，促进我校的家校工作，培养学生的`兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，特地举行本次亲子跳绳比赛。
二、活动口号：跳出健康、跳出快乐。
三、活动时间：20__年4月19日
四、活动地点：凤鸣湖南侧
五、设置组别及人数安排：
学生组：每班选20人一分钟单摇
家庭组：每班选5位家长，一带一跳
班级组：每班选5位家长，两人摇绳三人连续跳
六、裁判安排：
裁判长： 张鑫鑫
副裁判长：孙守朴
裁判员：各班主任老师。
七、器材准备
学生自带一根跳绳，请学校准备两根长绳
八、奖项设置：
各组奖励第一名的班级。
六年级“绳舞春风”跳绳比赛活动方案
指导思想：
为贯彻执行我校“亲子跳绳比赛”活动通知精神，培养学生终身体育锻炼的意识和习惯，丰富亲子活动内容，深化家校共建，增进亲子之间的感情交流为活动宗旨，结合六年级学生年龄特点及家长参与情况，特制订本次活动方案，具体内容如下:
一、参加人员：
六年级全体师生及参与活动的家长
二、比赛项目：
1.“一分钟单摇”
要求：每班限报3名学生，分三组进行，每组7人，一分钟内单摇数计数。
2.“30秒双摇”
要求：每班限报3名学生，分三组进行，每组7人， 30秒钟内双摇数计数。
3.“30秒双人车轮跳”
要求：每班限报3组(6名)学生，分三组进行，每次7组， 30秒钟内车轮跳计数。
4.班级组：跳长绳比赛
要求：以班级为单位，每班10人，两人摇绳8人连续跳，记连续跳的数量。
三、活动时间：
4月19日上午
四、活动地点：
凤鸣湖畔
五、活动形式：
以个人组、班级组等形式进行
六、器材准备：
学生单人跳绳自备、长绳一根。
七、裁判员：
主裁判：张建付
裁判员：袁玉侠、杨荣、颜静、刘中莉、刘晓丹、王丹丹、牛莉华、周成振、刘娟、各班家委会成员代表。
活动策划：六年级级部
亲子活动设计方案 篇2
一、活动名称：
《钓瓶子》
目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
二、活动名称：
《踩气球》
利用资源：水池
目标：
1、锻炼幼儿小腿肌肉；
2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。
玩法：
活动身体：重点脚及小腿按摩。
吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
三、活动名称：《摘果子》
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备：
自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子？
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
亲子活动设计方案 篇3
一、指导思想：
《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。”
亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
目前，在家庭教育中，亲子游戏，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
二、活动时间：
20xx年11月10日---20xx年11月12日
11月10日上午：大班
11月11日上午中班
11月12日上午：小班
三、活动地点：幼儿园操场
四、活动目标：
1、通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
2、通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
五、活动准备：
1．发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
六、具体活动方案：
（一）活动流程：（11月10日）
1、运动员入场仪式（大、中、小班全体幼儿）
2、升旗仪式
3、领导讲话
4、运动员代表讲话
5、主持人宣读注意事项
6、运动员退场，分组活动（中、小班幼儿带回教室；大班幼儿继续留在场内）
亲子活动设计方案 篇4
活动时间：xx12月24号
活动地点：幼儿园大一班
活动主持人：老师
一、本班特色展示：
1、英文报数，自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”
二、亲子游戏活动：
1、“我学你做。”
游戏准备：动物或生活物品图片若干。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取
然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2、“击鼓传花—猜谜语。”
游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干
游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒
敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我帮奶奶数鸡鸭。”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐：“新年好”
四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。
亲子活动设计方案 篇5
一、活动主题
幸福生活，与您成长
二、活动目的
本次活动做为与幼儿园合作的切入点，建立长期合作关系
三、幼儿简介
幼儿园创办于__年，是一所由教育部门主办的公立幼儿园，该幼儿园的家长大部分由公务员、老师、企业主，该类客户都是我们行需要争取的目标客户。
四、活动对象
全体幼儿园小朋友、家长和老师
五、活动具体流程
（一）出发时间
x月x日早上9：00于广场集中，9：10准时出发。
（二）活动流程
1、亲子热身运动：
《嘻哈甜心》。
2、亲子比赛：
（1）袋鼠蹦蹦跳跳：孩子用腿夹球从起点出发跳到家长处，把球交给家长，家长用腿夹球跳到终点。
（2）大脚踩小脚：孩子双脚踩在家长脚上，从起点走到终点，快者为胜。
（3）摘水果：家长背着孩子，让孩子取下高处的水果图片，取下数量最多者为胜。
3、分组烧烤。
亲子活动设计方案 篇6
一、活动宗旨
为配合校庆活动，融合书画特色，坚持儒林国际文化，面向全体学生，充分发挥儒林国际文化诀，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。
二、活动主题
主题：“__周年校庆，敢于秀出自我”。充分反映学生热爱祖国、热爱校园、热爱儒林国际文化，奋发向上、立志成才的精神风貌。
三、参与人数、地点、时间
1、人数：1—6年级每班自愿报名的学生，(各班主任在班级统计好参赛人数，并通知好学生和家长)
2、地点：整个新风雨操场
3、时间：12月2日(下周三下午1：30——2：10)是初定时间，可能会做相应的调整。
四、具体要求
1、每个班级自行搬桌凳下去相应的区域，活动结束后自行搬回到本班课室。(一个家庭一张桌凳)
2、绘画形式：吹画
3、材料准备：画纸由学校统一准备，(墨水、软笔自备)
4、绘画内容要紧扣主题，有创意，有老师现场进行适当辅导
5、比赛用时：40分钟
6、现场作画时，可由家长和孩子共同完成。并要求参赛者将姓名班级写在画纸正面右下角。
五、奖项设置
按低段(一二年级)、中段(三四年级)、高段(五六年级)各设一二三等奖若干名。
六、活动安排
1、场地划分：(把新风雨操场有规则的划分为六个方块，根据人数变化可作相应的调整，根据时间的安排必须提前划好)
2、领取纸张：(去刘主任处领取，提前10分钟拿到手并检查有无缺漏，活动结束后及时把作品收集起来上交给级长)
3、现场指导老师：
4、现场秩序维持人员：
5、摄影师：
6、奖状打印以及填写(要提前打印，张数会提前告知)
7、评选获奖者：
8、新闻稿：(视情况而定)
七、评分标准(100分)
1、纸面整洁(10)
2、形式新颖，富有创意，有观赏价值(80)
3、体现儒林国际文化内容加10分
4、署名(10)忘记署名扣5分
5、纸张破烂，涂改的不参加评奖。
亲子活动设计方案 篇7
一、活动名称：
踩气球
二、利用资源：
水池
三、参加对象：
10个大班家庭
四、目标：
锻炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作能力。
五、准备：
气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
六、活动过程：
（一）活动身体：
重点脚及小腿按摩。
（二）吹气球：
母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
（三）水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
（四）放松身体：
用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建议为幼儿准备好更换的裤子。
亲子活动设计方案 篇8
一、设计意图：
正值“三、八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，积极开展与家长的互动，我们设计开展了《妈妈，您辛苦了》的亲子活动。
二、活动名称：
《妈妈，您辛苦了!》
三、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆的节日。
2、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
3、在活动中发展幼儿的大胆、细心、耐心的品质以及动手操作能力。
4、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。
四、活动班级：小四班
五、组织者：李霞、刘婷、陈肖雅、
六、活动准备：1、音乐《我的好妈妈》
2、视频：《妈妈洗脚》《大萌子成长视频》3、材料准备：洗脚盆、毛巾、梳子、刘海贴。
4、通知妈妈、奶奶、外婆参加活动。
七、活动流程：1、导入活动：三月,迎春花开了，阳光一天天地明媚起
来，在这春意浓浓的日子里，我们小四班内暖意融融，我们特
地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月6日，妈妈、奶奶、外
婆们相约来到了实验小学附属幼儿园幼儿园豆豆四班这个温馨
之家，共同庆祝“三月八日妇女节”。2、介绍三八妇女节的来历、引导幼儿说祝福的话。 师：三月，阳光明媚;三月，春暖花开，三月，我们还
迎来了一个国际性的节日。小朋友知道三月八号是什么节日
吗?(国际“三八”妇女节)今天是妈妈、奶奶、外婆的节日，
我们要为她们来祝贺，她们平时很辛苦，又要照顾我们，又要
上班。我们今天要为妈妈、奶奶、外婆过一个快乐的节日!请
小朋友牵着她们的手一起来参加活动。让我们一起为妈妈祝
福：“祝妈妈、奶奶、外婆，节日快乐!身体健康”
3、儿歌《我有一个幸福的家》
孩子的话看似简单，可是这也让我们在座的各位母亲感动不已。各位妈妈奶奶们你们觉得你们的孩子是不是长大了更加懂事了呢?在教室里我们和孩子们说明天要请妈妈到幼儿园来我们要为妈妈庆祝节日，要求孩子们表演节目，孩子们特别踊跃，说儿歌的时候也特别卖力，那小朋友我们就一起把《我有一个幸福的家》送给我们的好妈妈好吗?
4、歌曲《我的好妈妈》
师：孩子们真的长大了，体会到了家长们的辛苦，现在请小朋友们一起演唱歌曲《我的好妈妈》让孩子们好好地亲亲您，感谢您!
5、：亲子游戏给妈妈洗脚、梳头、捶背。 师：我们都知道今天是妈妈、奶奶、外婆的节日。她们平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为她们过一个快乐的节日!刚才歌曲里怎么唱的，妈妈下班回到家，我们应该怎样做呢?给妈妈倒茶，亲亲妈妈，妈妈每天不仅要上班，回到家还要做饭收拾家务，她们辛不辛苦?我们一起来给妈妈、奶奶、外婆洗洗脚、梳梳头、锤锤背，好吗?
6、结束语母爱是伞,为我们撑起片片晴空母爱是书,教我们读懂爱的真谛母爱是无私的，母亲无悔付出,从不索取回报在这里我们向全天下所有的母亲说一声“你们辛苦了” 优美的歌声中，我们共同放飞美丽的希望，愿天下所用的
母亲拥有健康和美丽，愿每个女性都充满自信与骄傲。我们因为世界而风华，世界因为我们而美丽!、
在欢歌笑语中我们的活动也接近尾声，最后祝各位家长：
身体健康 永远年轻美丽!
亲子活动设计方案 篇9
一、活动目的：
乐意与父母一齐游戏，敢于与他人一齐竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。
二、活动时间：
20__年__月__日下午。
三、活动地点：
幼儿园户外场地
四、活动资料：
活动一：揪尾巴
准备：尾巴8条。
玩法：孩子的腰后别着尾巴，家长背着孩子，互相揪对方的尾巴，同时保证自我的尾巴不被揪掉，规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。
活动二：过小河
准备：纸板24块。
玩法：家长和孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面，先过小河的为胜。
活动三：运西瓜
准备：西瓜球8个，棍子16个，8个纸箱，饮料瓶8个。
玩法：家长和幼儿在指定的位置站好，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路回到，水嘴快回来的那组获胜。
活动四：大西瓜、小西瓜
玩法：家长和孩子应对面站立，家长说：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势，家长说：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势，错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。
活动五：我的宝宝在哪里
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自我的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母透过触摸找到自我的宝宝。
幼儿园庆元旦亲子活动设计方案（通用活动方案）
一年一度的元旦又来了，让我们的孩子和家长一起感受节日的喜庆。我设计了一个活动方案，目的是为了孩子和家长近距离的交流，更好的增进亲子关系和家园沟通，让他们度过一个高兴而难忘的元旦!
活动目的：
1、通过亲子游戏，增进亲子情感，体会新年到来的快乐。
2、鼓励家长积极参与活动，做好表率。
活动准备：
1、颁发通知，请家长安排好时间，准备参加活动。
2、活动道具(皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品)
3、新年的环境布置，场地装饰等。
活动开始：
园长致新年贺词：运蔬菜：
XX年渐渐离我们远去，XX年正悄悄来临，欢迎家长们来参加今天的元旦亲子活动，在这喜庆的日子，我们恭祝大家新年好!
今天我们满怀喜悦迎来了充满希望的XX年，新年的阳光洒在你们我们的身上，新年的春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年，并以诚挚的祝愿，祝大家新年快乐!身体健康!全家幸福!祝我们可爱的孩子们健康快乐的成长!
集体表演：大合唱：《新年好》手指律动：《爱我你就抱抱我》、《牛奶歌》。吹坐气球：
亲子活动：大手牵小手;
玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组气球，气球剩多得为胜利者。
玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为胜利者。
玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜送回终点，以最先送完者为胜。
穿装饰品：
家长与幼儿一组，将切好的不同形状的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。
结束：欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，庆元旦亲子活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!
幼儿园元旦亲子活动方案(范例)
一、活动时间：12月31日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
1、来园活动（各班教室）
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）
过程：
1）律动新年好
2）亲子运动游戏
A．放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
B．运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
C．剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
D．抢气球游戏：
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
E．开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）
F．袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
G．揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
H．赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
[热搜方案] 幼儿园大班半日活动设计方案范例
参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，好的活动都离不开高质量的活动策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，活动策划该怎么写？小编收集并整理了“[热搜方案] 幼儿园大班半日活动设计方案范例”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一、活动时间
20xx年3月9日上午9：00——10：45
二、活动目标
1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。
三、活动流程
种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动
四、具体活动内容
1、种小树苗
以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。
2、我的树朋友
愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
3、给树挂名信片
知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。
热门方案: 公司聚会活动的策划设计方案范例
举办一个活动是一个大工程，有创意的活动都需要我们精心策划，好的活动方案能够激起大家的兴趣，活动策划应该从哪方面来写呢？下面是小编为大家整理的“热门方案: 公司聚会活动的策划设计方案范例”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、主办单位：___集团企管部
二、活动主题：
努力工作，快乐生活
三、活动目的：
为丰富同事们办公生活，培养大家团结合作潜力，增强员工之间默契度，同时增进部门之间的交流，提高企业凝聚力。
四、活动组织：
1、活动时间：20__年11月18日(周日)14:00—17.30
2、活动地点：办公楼一楼
3、活动对象：集团总部所有人员
五、活动流程：
1、总经理致辞
2、主持人介绍比赛项目流程：
(一)项目一：你画我猜
比赛规则：每个部门出两组队员，每组两人，一个人看主持人手里拿的画纸，并比划给对方，能够描述资料，但不能说出有关文字，另一个人猜，在5分钟内猜对资料多的为胜。评委记好时间，并登记，统计出名次。
(二)项目二：螃蟹运球
比赛规则：两人一组，应对面，将气球夹在身体中间手拉手一齐向终点移动。在行走过程中持续平衡，不让球滚下去，也不能用手去碰，让我们比一比，哪两只小螃蟹走的又快又稳，比赛用时最少为获胜。
(三)项目三：仙人指路
这项游戏由两个人共同来完成。其中一人A在比赛开始前被蒙住双眼，由“仙人”B指引“穿越荆棘”!
规则：一组两人，其中一人被蒙住双眼，另一人负责指引道路。只能透过语言沟通，不能搀扶。被蒙住双眼的务必按照比赛设定的路线，越过路障。如在行进过程中碰到路障，每碰一个路障时间加十秒，在最后计算时间时计入总时间。比赛以用时最短为获胜。
(四)项目四：2人3足
比赛规则：每2个人为一组，2个人中一个人脚与另一个人脚绑在一齐，比赛开始2个人从始点向终点走去或跑去，用时最少的队伍为胜利。
3、颁发奖品，合影留念。
六、奖励细则
1、根据活动现场综合表现评选出优秀部门一个，并颁发奖状。
2、每项活动根据比赛成绩：
(1)评选出1个优秀部门并颁发奖状;
(2)每项活动第一名，奖品：笔记本一个。第二名，手套一副。
3、四项活动中有三项活动倒数第一的部门奖励擦电梯一周。
七、人员分工：
活动主持：___评委：______奖品采购：___
八、费用预算:
共计：奖状1个_3元+笔记本4个_8元+手套4副_5元=55元
幼儿园主题班会活动设计方案
在为单位或者企业工作时我们可能会被要求举办一些活动，策划书是你未来方向的一个清晰认识。有创意的方案能获得更高的参与度，怎样才能写好活动策划？下面是小编精心为你整理的“幼儿园主题班会活动设计方案”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
幼儿园主题班会活动设计方案
幼儿园主题班会活动设计方案示例如下：
主题：健康生活方式
活动目标：
1. 了解健康的生活方式，知道一些简单的健康生活方式的方法。
2. 养成良好的生活习惯，如定时作息、健康饮食、适量运动等。
3. 培养幼儿的自我管理能力，学会自我监督和自我控制。
活动准备：
1. 资料：健康知识图片、健康生活小视频、健康活动游戏等。
2. 工具：教具、玩具、多媒体设备。
3. 经验准备：幼儿在生活中可能遇到的健康问题以及健康生活方式的知识。
活动过程：
1. 导入活动，播放健康小视频，引导幼儿观看并提问。
教师：观看健康小视频，你们学到了什么？
幼儿：(回答)
教师：那你们在生活中如果遇到健康问题，应该怎么做呢？
2. 了解健康的生活方式，引导幼儿讨论。
教师：健康的生活方式有那些？
幼儿：(回答)
教师：生活中你们有哪些不健康的习惯？
幼儿：(回答)
教师：那么，你们想要养成哪些健康的生活习惯呢？
3. 展示健康生活小视频，引导幼儿学习。
教师：展示健康生活小视频，你们学会了哪些健康生活方式呢？
幼儿：(回答)
教师：观看视频后，你们还有什么问题吗？
4. 游戏活动，培养幼儿的自我管理能力。
教师：那么，在日常生活中，你们应该怎么管理自己的健康呢？
幼儿：(回答)
教师：那你们可以怎么做呢？
幼儿：(回答)
教师：那么，今天的活动就是为了帮助你们养成健康的生活习惯，你们准备好了吗？
5. 总结活动，引导幼儿表达感受。
教师：今天的活动你们学到了什么？
幼儿：(回答)
教师：那么，在日常生活中，你们应该怎么管理自己的健康呢？
幼儿：(回答)
教师：好的，今天的活动就结束啦！
主题活动设计方案幼儿园系列
为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，制定策划书可以使未来的工作时集中精力思考问题，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，如何制定适合自己的活动策划书呢？或许你正在查找类似"主题活动设计方案幼儿园系列"这样的内容，为防遗忘，建议你收藏本页！
主题活动设计方案幼儿园 篇1
一、活动背景
草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。我们应该心存感激，对我们所拥有的一切。
3—6岁的幼儿教育
是孩子终身奠基的阶段，是一个人价值观形成的重要时期。在“三八节”即将到来之际，我们开展形式多样的庆三八主题活动，让孩子学习从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。激发幼儿热爱母亲的情感，营造欢快的节日气氛，促进家园共育。
二、活动主题：三八妇女节——妈妈、奶奶、外婆共同的节日！
三、活动目标
1、主动与家人打招呼，并能大方回应她们的问候；
2、感受家庭生活的温暖，感恩家人的爱；
3、喜欢和家人在一起，愿意表达对她们的爱，用礼貌的方式向她们表达自己的想法；
4、关心家人的情绪和需要，有体贴的表现，愿意做力所能及的帮助。
四、活动准备（建议）
1、活动前跟孩子们进行谈话活动。聊聊妈妈（奶奶、外婆）一天做的事。说说妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，知道妈妈的辛劳。
2、讨论：明天是三八妇女节，是谁的节日？（妈妈、奶奶、外婆的节日）。作为晚辈，我们该做些什么呢？
3、共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、向妈妈说说心里话……
4、建议：要让妈妈高高兴兴地过一个愉快的节日。怎样才能让妈妈高兴呢？可以做这样几件事：
最能干、最聪明、最可爱、最坚强的妈妈。”这些词，不见得全用上，哪个词适合你的妈妈，你就说哪个词，你还可以想出最适合你的妈妈的形容词。
2）可以主动帮妈妈干活，平时，妈妈让你的活，今天不用提醒，自己主动干。妈妈烦你做的事，一定不做。
3）也可以和爸爸商量，和爸爸一起给妈妈买一件礼物。可以提醒爸爸给妈妈过节。有可能的话，还可以动员爸爸给妈妈写一封信。或者让爸爸为妈妈做一顿饭。因为爸爸妈妈越团结和睦，宝宝的家就越幸福。
洗洗脚。
5）节日那天不论妈妈怎么唠叨千万不要惹她不开心；为妈妈做些家务劳动；给妈妈一个惊喜.做一些妈妈让你做你却没有做的事。
小结：其实真正能让父母开心的并非贵重的礼物，要用你的真情实意去感动她们。
姥姥各准备一份节日礼物；
五、具体活动内容
1、宝宝爱妈妈
活动时间：20xx年3月1日—3月8日
活动目标：喜欢和关心自己的家人。
活动内容：和爸爸共同制作妈妈小档案，了解妈妈的兴趣、爱好、职业等等。
我妈妈（各班自己设计活动）
活动时间：20xx年3月1日—3月8日
活动目标：喜欢并愿意表达自己对妈妈的爱。
活动内容：
1）绘画活动：我的妈妈。
2）美术活动：制作鲜花和贺卡。
3）歌曲活动：学唱一首有关妈妈的歌。
活动时间：20xx年3月8日
活动目标：体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。激发幼儿热爱母亲的情感，营造欢快的节日气氛，促进家园共育。
活动内容：邀请妈妈、外婆、姥姥等来园参加亲子活动，各班个性化活动，可以有节目表演，亲子游戏，赠送贺卡或画。
4、看看我有多爱你
活动时间：20xx年3月1日—3月29日
活动目标：感受家庭生活的温暖，感恩家人的爱，喜欢和家人在一起，愿意表达对她们的爱。
活动内容：看看自己多爱妈妈，每天记录下爱妈妈的表现，用打“√”的形式表现。活动结束回收记录表。
主题活动设计方案幼儿园 篇2
如何设计十二幼儿园小班的主题活动计划？以下是xx收集的活动计划，仅供参考
1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。
2了解哥哥姐姐的活动，激发孩子上中产阶级的欲望。
三。通过水果拼盘的协同制作，加深对果蔬的了解，体验分享的快乐，培养良好的健康习惯。4.鼓励儿童在轻松愉快的氛围中进行交流，并发展他们的交流与合作能力。
1、知识准备：
主题活动：蔬菜水果体验积累
学会儿歌《六一到》
2、能力准备：
养成和巩固饮食卫生习惯，运用适当的语言沟通，做好语言能力的准备
3、材料准备：
幼儿：自带水果若干
老师： 水果若干
工具：牙签、盘子、刀等
1、开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《六一到》。
2、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。
3.本文介绍了水果拼盘的制作过程，并说明了要求和注意事项。
4、幼儿分组合作“水果拼盘”，老师巡回指导。
两个班的孩子合作，活动地点分散在两个班。
5、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果，鼓励幼儿大胆交流。
7带领孩子们整理游戏资料。
8回忆今天的活动，进一步体会六一的喜悦。
了解幼儿在家过六一的情况。话题：难忘的六一。
欣赏活动中的**。
班级主页中对这次活动作记录。分为：早-中-晚。幼儿园小班主题活动设计方案二
清明节是我国的传统节日。当清明来临，万物凋零的寒冬结束了，美丽的春天真正开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
1了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2要初步了解家庭中人与人之间的血缘关系，珍惜对祖先的怀念，尊重长辈。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。
三。课件：让孩子们了解革命老烈士的先进光荣事迹。
4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时**毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5课件：老师带孩子们扫墓的**。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7与孩子们交谈：清明节有那些习俗？
体育习俗：郊游、秋千、马球、放风筝、蹴鞠、垂柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9放彩蛋**激发孩子们的好奇心和制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11孩子们在舞台前展示自己的作品，用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
最后：请把鸡蛋拿给其他班级的孩子们玩。 在* *的陪伴下走出活动室。
主题活动设计方案幼儿园 篇3
xx大班主题活动设计方案
目录
一、主题活动名称
二、以“水”作为活动的依据（缘由）三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸
八、主题活动方案设计思路的阐述与分析 九、总结
xx大班主题活动设计方案：水的知识 一、主题活动名称：水的知识 二、以“水”作为活动的依据（缘由）：
对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高，对于事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。
在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的xx。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的xx，还可以以这一主题的进行，让他们xx思维，对于其他的xx也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主题。
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三、主题目标：
1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水”这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯。
四、主题网络图：
五、活动的的准备（环境、道具、资源等）
1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践。
2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准备。
3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。
六、主题活动的具体过程
“水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活动的具体过程就需要三个步骤来完成。
首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水，先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象，再由老师根据孩子们说到的现象或词语，向孩子们传授一些简单浅显的的知识，如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中，可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师进行补充孩子们不知道的一些知识，这样有利于幼儿们掌握更多的知识。除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子们说一下，看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等。老师做这些
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不仅可以是孩子们更多地了解水这一物质，更多的是让孩子们就这一简单的课，学会如何对生活中的常见事物进行细致的了解，有利于培养孩子的好奇心和获知欲望，可以是他们不仅仅可以“意会”，还能“xx”。另外，如果课堂条件允许的话，还可以让孩子们观看一些有关水方面的动画片，让孩子通过自己喜欢的动画片对水这一物质产生不同的见解或感情。
其次，是团队活动的进行。团队活动可以有音乐、美术和游戏这三个环节。先就音乐来说，可以让孩子们2-5人组成一个组，由家人或亲人教他们一首有关水的歌曲，例如《xx流水响叮咚》、《外婆家的xx》《鱼儿水中游》等，然后在学校进行表演。当然，孩子们可以只唱歌或有歌有舞，表演结束后，由几个老师进行评选，选出最好的三组，进行奖励。
对于美术这方面，需要孩子们充分发挥他们的想象力，他们还是按音乐那样分的小组，要进行小组画画。这个活动要在学校课堂上完成，老师会让孩子们自己小组内部进行分工，画出他们所认为的水或有关水的一些xx，任由孩子们发挥想象，老师不要进行干预，直到孩子们自己完成。当然不仅仅是完成一幅画而已，小组内可以出来一个同学对他们小组的这幅画做一描述，如果他们小组的其他同学还有要说的，也可以进行补充。老师和其他小组的孩子听完后，如果有要问的，也可以进行发问。这样做的主要目的是，先让孩子们通过图画来发挥他们的想象力，大班的孩子差不多都五六了，这个年龄的孩子已经有了他们的想法，对好多的事情都充满了好奇，以画画的方式使他们充分发挥想象力。这些孩子都还是很xx真的，所谓“初生牛犊不怕虎”，他们很会大胆的想象，不会受到外界的干扰，所创作的图画是他们脑中真实的反映，有利于激发他们的想象潜力。进行图画的描述，有利于锻炼他们的语言能力，可以为他们以后的语言学习提供一个好的基础。而提问环节也是至关重要的，提问者可以更好地了解别人的想法，知道一些别人能想到而自己想不到的，被提问者可以培养他的临时应答能力和反应能力，而这些能力的培养对孩子来说越早越好。所以这不单单是一堂美术课，更多的是培养孩子各方面的能力，让他们从小就具备这些能力，以后的学习会更加的得心应手。当然，活动结束后，老师也可以像音乐那样，对于集体认为好的小组发奖状进行鼓励。对于表现不是很好的孩子要进行语言或其他方面的鼓励，让他们再接再厉下次表现的更好。
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游戏活动环节，老师可以提前布置下去，让孩子们在课外完成，还是用“水”这个主题，现在可以是五到八个人一组进行做游戏，孩子们分好组以后，就进行商量每组要做一个游戏或表演一个节目，这个节目必须要与水有关。一周以后，老师选个时间带孩子在院子或操场来完成，这个环节可以允许家长来观看，为他们的孩子加油。这个活动的安排，不只是希望孩子们能够又很好的想法和表演能力，更多的是让孩子们懂的团队的合作能力，让他们意识到他们是一个整体，只有互相努力，共同协作才能取得成功。
最后，是实践方面的活动，小孩子都很好动，比起在教室上课他们更喜欢去玩边玩，而这次实践的安排，不仅可以让他们玩，还可以做一些力所能及的环保工作，对大班的孩子来说是完全有必要的。这个实践活动有健康活动和环保活动两个环节。首先来说健康活动，那么这次活动要怎么来体现健康呢？游泳就是一个很不错的选择，所以这需要老师联系一家安全可靠的幼儿游泳中心，让孩子们学习游泳，这对于孩子的体能发展有很好的帮助，有利于孩子的身体健康。这个活动的进行最主要的还是安全问题，所以老师认真负责，尽心尽力。不能有任何的xx。
另外就是环保的实践活动了，这项活动的开展很简单，老师可以经常给孩子们讲一些如何合理有效的使用水资源，如何保护水资源的知识，让他们回家后告诉他们的家人和亲人听，也许有人认为这是徒劳的，其实不然，孩子们有时很有引导能力的，家长还是会在无形中受到一些影响，而且孩子们经常这样说，他们也会在无形中这样做，因为有很多的习惯是在小时养成的。当然我们的实践活动不仅仅就是这一个，老师还会带领孩子们去河边、湖边等一些水岸游玩的时候，做一些力所能及的环保工作。这样的实践活动有利于从小培养孩子的环保意识。
七、主题活动的延伸
有时间就给孩子们放有关水资源的动画片或《人与自然》的视频，可以帮助孩子更好地了解水与人类和自然的关系。
八、主题活动方案设计思路的阐述与分析
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这个主题活动的设计思路其实很简单，就是围绕“理论——实践和理论——实践”这个原则进行的。我们常说理论要联系实践，这不仅是对于成人来说的，我认为这对于xx的小孩子来说尤为重要，因为我们的很多习惯都是很小的时候就养成的，只有从小就有这样的意识，那么在以后的人生道路上才会真正的做到这点。首先，我所设计的这个主题第一部分是在课堂上完成的，这就是理论知识，然后是游戏活动，它既有动手的还有属于要学习的知识，是理论与实践的结合，最后又回到了纯实践，这与我们传统的xx教学是很不一样的，更有利于xx小孩子的身心健康的发展，可以让他们将生活中随处可见的事物作为一个感兴趣的话题，然后通过不同的形式来表达他们独特的思想。虽然像“水”这样的主题很简单，但却可以在简单中找到有意义的事情来做。
九、总结
xx的教育是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径。xx开展有效的主题活动，不仅可以激发孩子们的创新能力，培养他们的兴趣，还可以让他们学到更多对他们身心有利的xx。所以，xx开展的主题活动要知道在活动中幼儿们可以得到什么，另外，一定要符合幼儿身心发展的特点，善于激发孩子们兴趣，尽力让幼儿们从小就养成积极的生活态度。
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主题活动设计方案幼儿园 篇4
幼儿园小班主题活动方案
美丽的秋天
专业：学前教育
学号：08041
姓名：张希红
幼儿园小班主题活动：美丽的秋天
一、主题的产生与说明
秋天快到了，幼儿园里几棵树的叶子开始变黄，有的已经掉到地上。在户外活动中，许多孩子对落在地上的树叶有强烈的兴趣。他们中的一些人把他们当作小扇子一个接一个地捡起来；有的自己在手里折一些小玩意；有些人甚至把树叶当作珍宝放在书包里。看到这种情形，我想：
对我们来说，自然规律的季节性变化也许没什么，但在孩子们的眼里，可能就大不一样了！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：秋天和别的时候有什么不一样呢？
为什么树叶会从绿色变成黄色甚至红色？在他们的小脑袋里会有一个个的“为什么”。我不由想到利用这些树叶作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个以秋天的树叶为切入点的“美丽的秋天”主题活动产生了。
二、主题教育目标
1能够运用各种感官和方法了解秋天的特点，知道秋天是一个美丽而丰收的季节。
2能够用说、诵、唱、舞、画、做、剪、贴等多种方式表达秋天，体会创作的快乐。
三。在赏析与秋有关的文学作品中体会文字之美，学会创作与秋有关的故事或童谣。
4愿意与同龄人分享他们的研究成果，体验彼此分享的快乐。
三、主题活动准备
1请家长帮忙收集有关秋天的资料，如**、故事、诗歌、cd、书籍等。
2带孩子们观察周围自然风光的变化，渗透秋天的知识。
3. 联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4提供给孩子们代表的材料，如：画纸、钢笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络图：
（一）活动一——秋天在哪儿
活动目标：
1通过观察和体验感受秋天的特点和美丽。
2. 能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
三。能够用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：
为了让孩子对秋天有一个初步的了解，我们组织孩子出去找秋天。
户外对话：现在是什么季节？你是怎么知道的？
2. 找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
3. 复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。
4. 捡拾树叶。
（2） 活动2：用树叶贴小动物
活动目标：
1掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。
2能够根据树叶的形状和颜色进行联想和创作。
3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
活动准备：树叶、剪刀、胶带等。
活动过程：
1.开展活动以引起儿童的兴趣。
老师：我们收集了很多树叶。你的收藏怎么样？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？
2老师演示了根据树叶的形状粘贴各种小动物的方法。
提问：用浆糊怎样贴？用双面胶怎样贴呢？
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。
三。讲解要求、幼儿操作、教师指导。
孩子和家长一起操作，老师巡回指导。鼓励孩子们用拼贴、剪切、粘贴的方法改变树叶的形状，然后与家长一起粘贴一幅生动的图画。
（三）活动三——小树叶变颜色
活动目标：
1通过对秋天的感知，许多树叶都变了。
2. 了解树叶变黄的原因。
活动准备：故事、篮子
活动过程：
1. 欣赏故事：想一想
1） 说说看：小叶是怎么变黄的？
2） 有没有办法让树叶变绿？
3） 小叶能变成其他颜色吗？
4） 你认为什么颜色的叶子最漂亮？
2讨论：你看到哪些叶子是黄色的？
3. 户外捡黄叶
1）寻找：* *中的黄色叶子？
2）捡起叶子，放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4. 集体装饰树叶和教室。
（四）活动四——儿歌《小树叶》
活动目标：
1体验小叶和叔叔妈妈的感情。
2学会用连贯、舒缓、破碎和跳跃的歌曲来表达两首歌词的不同情绪。
活动准备：录音，手里拿着一片叶子。
活动过程：
1. 熟悉歌曲旋律
1）幼儿听**自由舞蹈。
2） 孩子们拿着树叶模仿落叶的动作。
3） 老师介绍故事，引导孩子们感受歌曲，熟悉歌词。
4） 用**读歌词，理解歌词内容。
2. 学习歌曲
1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱
（五）活动五——丰收的秋天
活动目标：
1了解常见水果和粮食作物的名称和特性，能区分水果和谷物。
2. 初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。
三。在活动中体验合作和分享的快乐。
活动准备：水果、粮食作物、童谣等。
活动过程：
1. 丰收了
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从家里带来了玉米、地瓜、花生、柿子、山楂、苹果、石榴等农产品，让孩子们逐一认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
2. 快乐的秋收活动
我们请家长带幼儿到自己家附近的果园、菜园参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。
三、活动延伸：
秋天是一个多姿多彩的季节。在幼儿园和田野里寻找一些美丽的秋景。
主题活动小结：
在多彩的秋天里，我们围绕着“美丽的秋天”这个主题展开了教育教学活动。在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看看、唱唱、听听、做做、画画等途径与秋天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然，了解大自然植物和动物的变化。让孩子们用敏锐的眼睛去寻找秋天的脚步，去寻找春天的变化。
在观察的过程中，孩子们学会了比较和思考。在秋收活动中，孩子们感受到了秋天的丰富多彩。
主题活动设计方案幼儿园 篇5
科学主题活动可以激发幼儿对于科学的兴趣，培养他们的观察、实验和解决问题的能力。本文将详细介绍一种适用于幼儿园的科学主题活动设计方案。
主题：探索自然
活动目的：
1. 培养幼儿对自然界的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿对环境和生态保护的意识。
3. 发展幼儿观察、探索和解决问题的能力。
活动一：观察昆虫的生活习性
介绍：在幼儿园的花园或室内设立观察昆虫的活动区域，让幼儿近距离观察和学习昆虫的生活习性。
步骤：
1. 选择几种常见的昆虫，例如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等。介绍它们的特征和生活方式。
2. 在活动区域设置昆虫观察箱，里面放入适宜的昆虫食物和栖息环境。
3. 将幼儿分成小组，每个小组负责观察一种昆虫。他们可以使用放大镜、显微镜等工具，记录昆虫的特征、行为和习性。
4. 组织小组讨论，分享观察到的信息和发现。
活动二：实验植物生长条件
介绍：通过实验，让幼儿了解植物生长的基本条件，并培养他们的实验和观察能力。
步骤：
1. 准备几个小盆栽和不同的环境条件，例如阳光直射、半阴影等。
2. 将幼儿分成小组，每个小组负责一个小盆栽。
3. 让幼儿观察植物在不同环境条件下的生长情况，定期记录植物的高度、叶片数量等指标。
4. 组织小组讨论，比较不同环境条件下植物的生长情况，并总结出植物生长的基本条件。
活动三：制作简易风车
介绍：通过制作风车，让幼儿学习风的力量对物体的影响，并培养他们的动手能力。
步骤：
1. 准备纸和竹签等材料。
2. 教导幼儿如何将纸剪成风车的形状，然后在竹签上固定。
3. 让幼儿找一个通风的地方，观察风对风车的影响，观察转动的速度和方向。
4. 引导幼儿思考，为什么风能使风车转动？风的强度和方向对风车的转动有何影响？
活动四：测量和比较物体的重量
介绍：通过测量和比较物体的重量，让幼儿了解重量的概念和测量方法。
步骤：
1. 准备一组不同重量的物体，例如水果、积木等。
2. 引导幼儿观察和比较物体的大小和形状，猜测它们的重量。
3. 使用称重器，让幼儿按顺序将物体放在上面，记录它们的重量。
4. 组织讨论，比较物体的重量大小，并帮助幼儿理解重量的概念。
通过以上的科学主题活动设计方案，幼儿可以在观察、实验和讨论中积累科学知识，培养解决问题的能力。同时，他们还能够更好地了解和关心自然界，培养环境保护意识。这种设计方案既生动又具体，能够满足幼儿对于科学的好奇心，并激发他们对于科学的热爱。
主题活动设计方案幼儿园 篇6
在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”--万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参加万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。
一、活动目的:
透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.
二、活动准备:
1、前期准备:给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具，
3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱、
5、孩子才艺展示(各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可)
主题活动设计方案幼儿园 篇7
幼儿园主题班会活动设计方案示例如下：
主题：健康生活方式
活动目标：
1. 了解健康的生活方式，知道一些简单的健康生活方式的方法。
2. 养成良好的生活习惯，如定时作息、健康饮食、适量运动等。
3. 培养幼儿的自我管理能力，学会自我监督和自我控制。
活动准备：
1. 资料：健康知识图片、健康生活小视频、健康活动游戏等。
2. 工具：教具、玩具、多媒体设备。
3. 经验准备：幼儿在生活中可能遇到的健康问题以及健康生活方式的知识。
活动过程：
1. 导入活动，播放健康小视频，引导幼儿观看并提问。
教师：观看健康小视频，你们学到了什么？
幼儿：(回答)
教师：那你们在生活中如果遇到健康问题，应该怎么做呢？
2. 了解健康的生活方式，引导幼儿讨论。
教师：健康的生活方式有那些？
幼儿：(回答)
教师：生活中你们有哪些不健康的习惯？
幼儿：(回答)
教师：那么，你们想要养成哪些健康的生活习惯呢？
3. 展示健康生活小视频，引导幼儿学习。
教师：展示健康生活小视频，你们学会了哪些健康生活方式呢？
幼儿：(回答)
教师：观看视频后，你们还有什么问题吗？
4. 游戏活动，培养幼儿的自我管理能力。
教师：那么，在日常生活中，你们应该怎么管理自己的健康呢？
幼儿：(回答)
教师：那你们可以怎么做呢？
幼儿：(回答)
教师：那么，今天的活动就是为了帮助你们养成健康的生活习惯，你们准备好了吗？
5. 总结活动，引导幼儿表达感受。
教师：今天的活动你们学到了什么？
幼儿：(回答)
教师：那么，在日常生活中，你们应该怎么管理自己的健康呢？
幼儿：(回答)
教师：好的，今天的活动就结束啦！
幼儿园中班设计方案通用
生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书，这是一篇非常棒的“幼儿园中班设计方案”网络文章值得大家看看，下文内容仅供参考请谨慎使用！
幼儿园中班设计方案(篇1)
【活动目标】
1、回忆洋葱头的基本特征，初步探索并认识洋葱的种子。
2、学习挖，拔洋葱的基本技能，体验劳动的快乐。
3、会正确使用简单的种植工具：铲子。
【活动准备】
1、洋葱头种子图片。
2、铲子若干，篮子。
3、认识洋葱头的已有经验。
【活动重难点】
初步学会拔，挖洋葱头，萌发爱劳动的情感。
【活动过程】
一、回忆洋葱头的基本特征。
师：今天老师带来了一位蔬菜宝宝，想知道它是谁吗？
幼：想。（教师出示洋葱）
师：看看它是谁呀？
幼：洋葱
师：那我们一起来跟洋葱宝宝打个招呼吧！
幼：洋葱宝宝，你好！
师：前几天呀，我们已经认识过洋葱宝宝了，现在请你想想洋葱头是什么样子的呀？
幼：圆圆的，紫色的，灯笼一样……
师：那他里面是什么样子的呢？
幼：白色的，紫色的，一层一层的……
师：小朋友们真棒，那洋葱摸上去有什么感觉呢？闻起来又有什么样的味道呢？
幼：摸起来滑滑的，硬硬的，凉凉的，闻起来臭臭的，刺鼻的……
师：虽然洋葱头有着特殊的味道，但是他的营养可丰富了，他不仅可以帮我们把身体里的细菌都杀死了，而且还能帮助我们预防感冒呢！
师：上课的时候老师还将洋葱头切了开来，那横切是什么样的？竖切又是什么样子的呢？
幼：横切圆圆的，竖切像花朵一样……
二、找洋葱的方种子。
师：小朋友们，你们看这是洋葱的什么呀？
幼：花。
师：这个花是样什么颜色的？像什么呀？
幼：白色，球……
师：那花里面会藏着什么秘密呢？让我们一起去找一找吧，找的时候你可以跟你的好朋友一起找，但千万记得要小心，不能去伤害花宝宝。
师：你刚才在花里发现了什么呀？
幼：种子。
师：是不是所有的洋葱都会开花呢？
幼：不是的，有的开花，有的不开花。
教师小结：其实呀，在花里面还藏着许多的洋葱种子，只不过这些种子还没有长老，那长老的种子是什么样子呢？我们一起来看看。
师：什么样子的呀？
幼：黑色的，一粒一粒的，小小的……
师：那今天食堂里的爷爷奶奶想让我们中二班的小朋友一起帮忙挖洋葱，你们愿意吗？
幼：愿意。
三、挖洋葱。
师：那我们挖洋葱需要什么工具呢？
幼：铲子、
师：那我们怎么挖呢？
幼：我们呀，用两只手抓紧洋葱的叶子，抓的时候不能太上，往下抓一些，用力拔，如果拔不动，就用铲子把土挖松，挖掉，这样就可以把洋葱挖出来了。一会呀，小朋友们就把开花的和不开花的洋葱都拔出来。
幼儿挖洋葱，教师指导
师：今天我们的小朋友都挖看这么多洋葱，真能干，现在让我们一起把洋葱送到食堂的爷爷奶奶那里去吧！
幼儿园中班设计方案(篇2)
一、设计意图：
无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见蝴蝶忙碌的身影：在美丽的花丛中，在茂密的树林里---大人们对蝴蝶或许会不屑一顾，而孩子们却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开活泼好动的小脚去追逐，美丽的蝴蝶引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。因此，我便设计了这一活动，通过活动去了解蝴蝶成长的过程，与此同时培养孩子发现美、表达美、感知美、创造美的能力。
二、活动目标：
1、通过看看、说说初步了解蝴蝶成长的过程。
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆的表达表现。
三、活动准备：
教学课件《美美和丑丑》、多媒体教学设施、音乐
四、活动过程：
(一)、引出故事主角美美和丑丑
师: 今天老师带来了两只昆虫朋友,一只叫：美美、一只叫：丑丑。(点击出现蝴蝶和毛毛虫)
你们猜猜它们中谁是美美?谁是丑丑?为什么呢?
(二)、设疑导出故事>
1、师: 那现在我们一起来听听它们的故事。(播放动画)
(动画内容:一天,蝴蝶美美在花园里飞来飞去,非常的快乐。突然,花上有一条毛毛虫丑丑向她爬来。丑丑对美美说：“美丽的蝴蝶姐姐，我们一起来玩游戏好吗?”美美看了看丑丑说：“啊，是毛毛虫呀，你怎么长得这么丑，走起路来还一扭一扭的，多难看呀。我才不跟你做游戏呢!”刚说完话，蝴蝶美美就飞走了，只剩下丑丑留在那里。)
2、师：毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心情会这样?
3、师：毛毛虫丑丑到底是怎么想的呢?(继续播放动画)
(动画内容：毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心里很难过，伤心的掉下了眼泪。毛毛虫丑丑在心里想：我多想变成一只美丽的蝴蝶呀。这样，大家就都愿意和我做游戏了。)
(三)、丑丑变美美
1、讨论：毛毛虫丑丑能变成美丽的蝴蝶吗?
(1)师：你觉得毛毛虫能变成蝴蝶吗?你为什么觉得不会(会)呢?
(分组讨论，教师注意倾听，并适时参与讨论)
(2)师：我们看看毛毛虫到最后是否会变成蝴蝶呢?(继续播放动画)
(动画内容：丑丑正在伤心难过的时候，一只蜜蜂飞来了。蜜蜂对它说：“别难过了，我听大人说毛毛虫长大后是会变成蝴蝶的。”毛毛虫丑丑说：“你说的是真的吗?我真的会变成蝴蝶吗?”蜜蜂说：“我也是听大人们说的，你还是去问问你的妈妈吧。”毛毛虫丑丑说：“可是我没有妈妈呀，我从来就没有见过妈妈，到底谁是我的妈妈呢?”)
2、讨论：毛毛虫丑丑的妈妈是谁?
(1)、师：你们觉得谁是毛毛虫的妈妈呢?
(2)、师：毛毛虫的妈妈到底是谁呢?我们来看一看。(继续播放动画)
动画内容：毛毛虫很想见到自己的妈妈，瞧，它去找自己的妈妈了。走在路上，它碰到了一只大青虫。毛毛虫问大青虫：“我和你长的这么像，你是我的妈妈吗?”
大青虫笑着说：“不是，我的宝宝是小青虫，不是毛毛虫，你的妈妈是美丽的蝴蝶，等你长大后也会变成蝴蝶的。”这时一只蝴蝶妈妈飞来了，丑丑赶紧问：“你是我的妈妈吗?”蝴蝶妈妈说：“是的，孩子，我就是你的妈妈，等你长大后会和我样变成一只美丽的蝴蝶。”)
小结：毛毛虫的妈妈到底是谁啊?(蝴蝶)，毛毛虫丑丑长大以后能不能变成蝴蝶呢?(能)
3、探索中了解蝴蝶成长的奥秘
(1)师：(边出示图片边讲：蝴蝶妈妈把一个圆圆的、软软的小东西生在花芯、树干或叶子上，这就是蝶卵，跟老师说说看。)
(2) (边出示图片边讲：卵里的小东西一天天长大他要出来活动了，就从卵里爬出一只小虫子，这就是毛毛虫)
(3)师：(边出示图片边讲：毛毛虫像我们小朋友一样要长大，就每天吃很多的东西，这样啊就慢慢长大了，长大以后就盖了间小房子住在里面休息，这盖好的小房子也有个名字叫蛹。
(4)师：(边出示图片边讲：一天天过去了它觉的寂寞了，还是出去看看外面的世界吧，它就从蛹的一端敲了一个小洞飞了出来，飞出来一看自己真的变成了一只美丽的蝴蝶了，飞到天空中，飞来飞去，去找朋友玩。)
(四)、长大的秘密
1、理解毛毛虫变蝴蝶的过程
师：丑丑终于变成了一只美丽的蝴蝶了。它变成一只美丽的蝴蝶你们开心吗?丑丑也很开心，现在小龚老师要考考你们，说说看丑丑是怎么变成蝴蝶的?先是什么?再是什么?然后呢?
(幼儿描述动画的情景，教师请个别幼儿上来排排队逐步出现蝶卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶等图。帮助幼儿理解毛毛虫变蝴蝶的过程。)
2、小结：教师描述毛毛虫生长过程。
(五)、演一演
1、小朋友，咱们一起听着音乐来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧。
2、幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程
3、变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去，飞到室外，活动自然结束。
儿歌：我想变成一只蝴蝶
我想变成一只蝴蝶， (一边念一边抖动翅膀)
因为蝴蝶好美!
刚开始，我是卵， (把身体誊成圃球状)
后来，我变成毛毛虫， (把身体摇旗着伸开)
再后来，我又变成了蛹， (蹲地抱头)
现在，我成了一只漂亮妇蝴蝶。 (抖动翅膀四处飞翔)
幼儿园中班设计方案(篇3)
幼儿园小班主题活动方案
美丽的秋天
专业：学前教育
学号：08041
姓名：张希红
幼儿园小班主题活动：美丽的秋天
一、主题的产生与说明
秋天快到了，幼儿园里几棵树的叶子开始变黄，有的已经掉到地上。在户外活动中，许多孩子对落在地上的树叶有强烈的兴趣。他们中的一些人把他们当作小扇子一个接一个地捡起来；有的自己在手里折一些小玩意；有些人甚至把树叶当作珍宝放在书包里。看到这种情形，我想：
对我们来说，自然规律的季节性变化也许没什么，但在孩子们的眼里，可能就大不一样了！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：秋天和别的时候有什么不一样呢？
为什么树叶会从绿色变成黄色甚至红色？在他们的小脑袋里会有一个个的“为什么”。我不由想到利用这些树叶作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个以秋天的树叶为切入点的“美丽的秋天”主题活动产生了。
二、主题教育目标
1能够运用各种感官和方法了解秋天的特点，知道秋天是一个美丽而丰收的季节。
2能够用说、诵、唱、舞、画、做、剪、贴等多种方式表达秋天，体会创作的快乐。
三。在赏析与秋有关的文学作品中体会文字之美，学会创作与秋有关的故事或童谣。
4愿意与同龄人分享他们的研究成果，体验彼此分享的快乐。
三、主题活动准备
1请家长帮忙收集有关秋天的资料，如**、故事、诗歌、cd、书籍等。
2带孩子们观察周围自然风光的变化，渗透秋天的知识。
3. 联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4提供给孩子们代表的材料，如：画纸、钢笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络图：
（一）活动一——秋天在哪儿
活动目标：
1通过观察和体验感受秋天的特点和美丽。
2. 能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
三。能够用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：
为了让孩子对秋天有一个初步的了解，我们组织孩子出去找秋天。
户外对话：现在是什么季节？你是怎么知道的？
2. 找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
3. 复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。
4. 捡拾树叶。
（2） 活动2：用树叶贴小动物
活动目标：
1掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。
2能够根据树叶的形状和颜色进行联想和创作。
3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
活动准备：树叶、剪刀、胶带等。
活动过程：
1.开展活动以引起儿童的兴趣。
老师：我们收集了很多树叶。你的收藏怎么样？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？
2老师演示了根据树叶的形状粘贴各种小动物的方法。
提问：用浆糊怎样贴？用双面胶怎样贴呢？
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。
三。讲解要求、幼儿操作、教师指导。
孩子和家长一起操作，老师巡回指导。鼓励孩子们用拼贴、剪切、粘贴的方法改变树叶的形状，然后与家长一起粘贴一幅生动的图画。
（三）活动三——小树叶变颜色
活动目标：
1通过对秋天的感知，许多树叶都变了。
2. 了解树叶变黄的原因。
活动准备：故事、篮子
活动过程：
1. 欣赏故事：想一想
1） 说说看：小叶是怎么变黄的？
2） 有没有办法让树叶变绿？
3） 小叶能变成其他颜色吗？
4） 你认为什么颜色的叶子最漂亮？
2讨论：你看到哪些叶子是黄色的？
3. 户外捡黄叶
1）寻找：* *中的黄色叶子？
2）捡起叶子，放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4. 集体装饰树叶和教室。
（四）活动四——儿歌《小树叶》
活动目标：
1体验小叶和叔叔妈妈的感情。
2学会用连贯、舒缓、破碎和跳跃的歌曲来表达两首歌词的不同情绪。
活动准备：录音，手里拿着一片叶子。
活动过程：
1. 熟悉歌曲旋律
1）幼儿听**自由舞蹈。
2） 孩子们拿着树叶模仿落叶的动作。
3） 老师介绍故事，引导孩子们感受歌曲，熟悉歌词。
4） 用**读歌词，理解歌词内容。
2. 学习歌曲
1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱
（五）活动五——丰收的秋天
活动目标：
1了解常见水果和粮食作物的名称和特性，能区分水果和谷物。
2. 初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。
三。在活动中体验合作和分享的快乐。
活动准备：水果、粮食作物、童谣等。
活动过程：
1. 丰收了
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从家里带来了玉米、地瓜、花生、柿子、山楂、苹果、石榴等农产品，让孩子们逐一认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
2. 快乐的秋收活动
我们请家长带幼儿到自己家附近的果园、菜园参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。
三、活动延伸：
秋天是一个多姿多彩的季节。在幼儿园和田野里寻找一些美丽的秋景。
主题活动小结：
在多彩的秋天里，我们围绕着“美丽的秋天”这个主题展开了教育教学活动。在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看看、唱唱、听听、做做、画画等途径与秋天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然，了解大自然植物和动物的变化。让孩子们用敏锐的眼睛去寻找秋天的脚步，去寻找春天的变化。
在观察的过程中，孩子们学会了比较和思考。在秋收活动中，孩子们感受到了秋天的丰富多彩。
幼儿园中班设计方案(篇4)
活动目标：
1、观察和感受夏季美丽的田野。
2、对采摘蚕豆感兴趣，能用看、闻、摸等方法认识蚕豆。
教学准备：
1、教师事先摘得豌豆。
2、幼儿每人一个小箩筐。
重点难点指导：对采摘蚕豆感兴趣，能用看、问、摸等方法认识蚕豆。
活动过程：
1、引起摘蚕豆的兴趣。
夏天来了，我们种的豆豆们都长大了吗？
2、摘蚕豆活动。
（1）教师组织幼儿前往班级后面的“开心小菜园”。 展望田园内万紫千红的景象，让幼儿说说感受。向幼儿提出规则及安全要求。
（2）教师引导幼儿幼儿把长在地里的蚕豆秧上的豆荚与手里的豆荚仔细比较，长得一样的可以用手把它摘下来。
提醒幼儿摘豆荚时注意安全，并把摘到的豆荚放在小箩筐中。互相看看摘得对吗？多吗？
（3）幼儿摘得过程中，教师巡回指导，如发现部分幼儿分辨不清楚，可请摘得对的幼儿来讲讲，自己是如何在地里找寻到的。
3、回园。
（1）引导幼儿仔细观察和讨论蚕豆的长大成株、有豆荚时的明显特征。
(2)教师请幼儿把蚕豆豆荚剥掉，一起摸、闻、看。
拨开后的蚕豆是什么样子的？是什么颜色？
4、豆豆大拼盘。
请小朋友用豆荚、蚕豆子等材料，进行拼盘活动，并互相展示，评选最佳作品。
5、延伸活动：
请家长用蚕豆制作各种美食，进行亲子蚕豆大聚餐活动。
幼儿园中班设计方案(篇5)
幼儿园小班社会教案：大家喜欢我
活动目标：
1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。
2、明白小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。
3、增强自信心，激发用心向上的愿望。
活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一齐的照片，并布置“大家喜欢我”的展览。
活动过程：
一、观看展览“大家喜欢我”，引起幼儿的兴趣。
教师：照片上有谁?你们在干什么?你高兴吗?你的朋友高兴吗?
二、透过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。
1、教师：你有小伙伴吗?他们喜欢你吗?伙伴愿意和你在一齐玩吗?
2、教师：老师喜欢你吗?他们喜欢你吗?伙伴愿意和你一齐玩吗?
3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗?他们是怎样做的?(爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等)
三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。
使幼儿明白同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要用心参与各项活动，做一个爱学习的好孩子。
四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快情绪。
幼儿园中班设计方案(篇6)
目标：
1、 通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。
2、 能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象、并乐意表达。
3、 能快乐的为小老鼠绘画漂亮的房子，并进行装饰。
准备：
1、 图片4幅。
2、 小老鼠图片一张(正面为不开心的表情，反面为开心的表情)
过程：
1、 导入活动，教师出示表情不开心的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不
开心”积极思考，大胆表述。
幼儿：生病了。没东西吃了。没人陪他玩。
2、 倾听小老鼠不开心的原因：大风把它的房子吹走了。启发幼儿为
小老鼠找房子
3、 出示1——4号房子，幼儿自由选房子，并观察讨论，阐述理由。
这里有几间房子?你觉得小老鼠适合住吗，为什么?
(1)1号房子没有屋顶，遇到刮风下雨就不能住了，所以不适合小老鼠住。
(2)2号房子没有门窗，小老鼠不能进入房子里，所以不适合小老鼠住。
(3)3号房子倾斜有裂缝，好像要塌了，很危险，也不适合。
(4)4号房子有猫，猫会抓老鼠，所以也不适合。
4、 幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。
原来这几幢房子都不适合小老鼠住，那你觉得小老鼠应该住怎么样的房子。
幼儿讨论：有屋顶，有门窗，没有裂缝和小猫的房子。
5、小老鼠再想请你们帮帮忙，它想请你们帮它打扮自己的家，因为他喜欢小花小草，那样他每天都可以浇花了。它能高高兴兴地搬进新房，你们愿意吗?
##结束幼儿园中班设计方案(篇7)
幼儿园小班社会教案：不独占玩具
活动目标：
1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一齐玩、不独占、争夺玩具。
2、在玩的过程中，初步学会轮流、一齐玩、交流玩的方法。
体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
活动准备：好玩的新玩具、幼儿用书
活动过程：
1、创设情景，使幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。
(1)出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。
(2)针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。
2、鼓励幼儿与他人一齐玩玩具，共同分享，并探索一齐玩的方法。
(1)启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，能够怎样玩?
轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩
(2)听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。
教师提问：小龙开始怎样做的?和;之后又是怎样做的?小龙为什么玩的个性高兴?
(3)小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。
3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎样样玩玩具的?你喜欢谁?为什么?请你在圆圈里给会与大家一齐玩玩具的小朋友打√
幼儿玩玩具，鼓励幼儿用心常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。
幼儿园主题墙设计方案范例1000字系列
本文为活动范文吧推荐专题“幼儿园主题设计方案”相关内容。
幼儿园主题墙设计方案范例(篇1)
活动目标：
通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：
小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等
活动过程：
一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
二、介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
三、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖
四、评选与品尝活动
颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?月亮月亮明明，走路带上大烧饼，
一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。天上一个月亮，水里一个月亮;天上月亮尖尖，水里月亮弯弯;天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。
月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。
紫不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷。自来红，自来白，月亮码儿供当中，毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花，生个红，圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光儿分外明，八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天，海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，红白石榴两边站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安。
月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又美丽又清香。小白兔白又白，你从月宫走下来。月亮里有棵桂花树，九月九日把花开。姐戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送给我，我把桂花树门前栽。十年长成桂花树，不用你白兔再送花来
六、活动反思
在这次活动中，幼儿和家长的积极性比较高，开始孩子们都认真的在听后来慢慢有些活跃了点，特别是在游戏环节，家长比孩子更想参加游戏，孩子积极性没有调动起来，家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后结束还要加强。
幼儿园主题墙设计方案范例(篇2)
一、活动准备
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
二、活动过程
1、庆典活动(幼儿主持活动)：
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
三、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
幼儿园小班中秋节系列活动方案(3)
1、我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。
2、作月饼，使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼儿自己制作的兴趣。
1)向父母、长辈了解月饼是怎样做的。
2)借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。
孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：做月饼要用面，有的说：要加糖，还有的说：要用烤箱或微波炉烤烤才行。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问题是：做月饼要先怎样?再怎样?还需要加那些东西。
3)孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。
4)第一次分组制作月饼
幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题怎样让粘在手上的面掉下来?月饼做多大合适?需要放多少陷?带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。有的说：要多加油，有的说让面软一些，还有的说要多加水。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。
5)孩子们的第二次制作。
孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。
3、月饼的品尝与分享。
孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验分享的快乐。
4、表达与表现。
孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活经验，我想他们会记忆更深。
幼儿园主题墙设计方案范例(篇3)
活动主题：
月儿圆圆，心儿甜甜
活动时间：
20____-9-__
活动地点：
小____班教室
活动目的：
⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
活动准备：
⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘
活动过程：
第一环节：
1、介绍中秋节的
第二环节：亲子其乐融融
1亲子游戏：蜈蚣散步
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
第三环节：放孔明灯，活动结束
幼儿园主题墙设计方案范例(篇4)
活动目标
1.通过活动，让幼儿学会独自分类整齐和摆放整理小书包里的主要学习用品，为入小学做好自理能力准备
2.初步了解感受小学生的学习和活动，激发幼儿入小学的愿望，向往当个小学生。
3.乐意与同伴交流分享自己对小学的了解
活动准备
1.幼儿人手一份操作材料用盘子装：各种图书、书包、双层铅笔盒、书皮、铅笔削、铅笔、橡皮擦、练习本、垫板、学生卡、红领巾、功课表、“我会整理书包”记录表;包书皮、系红领巾、整理铅笔盒、整理课本及作业本的步骤示意图。
2.事先和班级的一位小学教师家长联系来班级助教事宜，拍摄小学一日学习生活各个环节片段的录象及小学生整理书包的过程的录象。
3.创设小学课堂情景：各种文具、桌椅摆放、粉笔、黑板、音乐磁带、三用机、录象机、vcd。
活动过程
一、集中活动，提出任务(地点：音乐厅)
1.介绍今天我们请来的助教小学老师，请小朋友跟着小学老师一起模拟小学生在学校的学习生活
“小朋友，今天我们请来了我们班何嘉欣的姑姑、前埔南区小学的何老师来我们班。我们用掌声欢迎何老师的到来!”何老师与孩子们问好。“今天何老师要告诉我们怎样做一名一年级的小学生，还要教我们学做小学生呢!”
2.提出任务：学做小学生和学习整理书包。
今天我们要学做小学生，一些小朋友可以跟着何老师到教室学习，另一些小朋友可以留在这里跟吴老师学习。
二、幼儿自由选择所要体验的生活区或体验区，进行活动(地点：音乐厅和教室)
(一)生活区：“我的小书包”
1.教师出示书包，请幼儿谈谈书包里都放有哪些学习用品?
“小朋友，你们这是什么?你们知道书包里装着什么吗?”请幼儿个别回答。
2.请幼儿取出和同伴讨论书包中的各种学习用品。
“现在请小朋友把书包里的东西全部拿出，放在盘子里，还可以和旁边的小伙伴说说你书包里的东西”。
3.提出任务：“今天我们要来学习整理自己的小书包。”
4.教师介绍“我会整理书包”记录表与步骤示意图的使用方法。
记录表：小朋友做完一件就按做的先后顺序在表格里写上数字，比如第一削铅笔就写上1，第二包书皮就写上2……
5.幼儿进行第一次整理：边整理边将自己的整理步骤记录下来。
教师巡视指导,注意观察幼儿整理的不同顺序与方法。
(1)削铅笔： 指导幼儿尝试学习掌握削铅笔的方法，并学习看步骤示意图掌握制作笔套的方法，培养幼儿的动手操作能力。
(2)整理铅笔盒：指导幼儿将各种文具分类有序的，整齐的放入铅笔盒中，培养幼儿的秩序感。
(3)包书皮：指导幼儿学习看步骤示意图掌握包书皮的方法和步骤，在包书皮的过程中，通过观察寻找和书本大小对应适合的书皮，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
(4)整理书本及作业本：指导幼儿将书本及作业本归类好，并按大小整理摆放整齐，同时学习看功课表，找出对应的课本和作业本。
(5)系红领巾：指导幼儿学习看步骤示意图掌握系红领巾的步骤，提高幼儿的动手能力。
(6)整理书包：指导幼儿根据小学生的生活实际按先后顺序分别整理：削铅笔→整理铅笔盒→包书皮→整理课本和作业本→整理书包，让幼儿在模拟活动过程中学会自理、自立，提高幼儿的自理能力及动手操作能力。
6.播放小学生整理书包的过程的录像。
7.引导幼儿说说小学生是怎样整理书包的。
8.按照小学生的正确方法再次整理书包。
(二)“学做小学生”体验区
1.请小学教师当助教，另一教师配合。
2.引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像。
3.由小学教师助教组织幼儿模拟小学生学习生活的情景。
让幼儿具体的体验感受小学的学习活动，增强入小学的愿望。
4.模仿小学生开展主题班会活动，体验小学生的学习生活活动，进一步了解小学生的学习情况，培养幼儿良好的学习习惯，为入小学做好准备。
三、交流与分享
1.活动后请幼儿谈谈你活动后的收获，及你感到困惑或有困难的地方是什么?老师和小学教师一起向幼儿解答。
2.幼儿向小学教师提问：说说你对入小学还有什么需要了解的地方?提出问题，小学教师为幼儿解答。
幼儿园主题墙设计方案范例(篇5)
一、设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学习相关知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.完成亲子作品，增强亲子关系，亲子作品展。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿一同分享，体会分享的乐趣。
4、搜集中秋节故事，让幼儿愿意在班级讲故事。
活动时间：9月__日
活动准备：
1.各班教师准备：中秋节视频、音乐、水果刀。
2.幼儿准备：月饼、食品、水果、塑料或不锈钢盘子，每人一张中秋节亲子作品(要求8K纸、班级姓名写在右下角)。活动一、作品展示
活动目标：让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
每班老师于9月__日为幼儿介绍中秋节相关知识与传统习惯，播放相
关视频后布置有关中秋节亲子作品一张，周五早上各班精选10---15张在幼儿园大门口统一展出。
根据孩子年龄特征，建议家长：
大班孩子：水粉画、水彩笔画(自选)
中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选)
小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选)
活动二、小故事，大家讲(中大班)
目标：通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
准备：1、提前一天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
活动：
1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。
2、幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。
要求：讲故事的幼儿声情并茂地讲。家长、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。
活动三、背跟中秋相关的儿歌、古诗(各班自选也可自己找，每班会背一首)，幼儿回家背给家长听。
静夜思---李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
八月十五夜玩月---刘禹锡
天将今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄净，秋澄万景清。
星辰让光彩，风露发晶英。
能变人间世，攸然是玉京
中秋月------苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年何处看。
水调歌头-----苏东坡
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年?
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒!起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
活动四、齐动手，共劳动，吃月饼，同分享
目标：
1、培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
2、懂得谦让，共同分享劳动成果。
活动：
1、幼儿负责清洗水果并装盘。
2、教师将水果、月饼、食品切小块，幼儿摆盘。
3、幼儿充分发挥自己的想像制作水果拼盘以及食物拼盘。
准备：教师做为引导员，准备个人小餐具、乐曲。
活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
幼儿园主题墙设计方案范例(篇6)
活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》
主要涉及领域：语言
活动目标：
1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：
1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域：艺术
活动目标：1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
3.轻声演唱，和大家声音保持一致。
[热搜方案] 幼儿园大班亲子活动方案写作范例
学校或公司会自发的组织一些活动，而关于活动的策划方案必不可少。一份好的活动策划可以调动大家的积极性，如何才能写好活动策划呢？下面是小编为大家整理的“[热搜方案] 幼儿园大班亲子活动方案写作范例”，希望能为您提供更多的参考。
1.废墟寻宝
准备用具：闪卡
游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。
注意事项：可配合句型“Where is the-----?”
2.躲猫猫
准备用具：无
游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。
注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。
游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
3.丢手帕
准备用具：手帕
游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。
注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。
游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。
4.钓鱼游戏
准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上,回形针数个别在闪卡上
游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼，幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分就获胜。
注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
5.纸箱寻宝
准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡
游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。
注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。
6.小小绘画家
准备用具：黑板,粉笔
游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。
注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。
游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜)
