小和尚听故事作文
2026-02-02小和尚听故事作文（收藏11篇）。
〘一〙小和尚听故事作文
睡前故事：小和尚的剃头刀
古时候寺庙里有一位小和尚，在出家当和尚之前就有丢三落四的毛病。进入寺庙之后，方丈师父和师兄师弟们一直不停地提醒和告诫他，可是他自己却一直不当回事，就这样他一直也未能改掉丢三落四的毛病。
每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍柴之外，小和尚也想和师兄一样学一门手艺，为的是以后有一个好出路。于是方丈师父就安排小和尚学习剃头，因为与其他手艺比起来，这门手艺不是很难学，况且以后一旦离开寺庙，小和尚还可以用这门手艺来养活自己。
在学习了一段时间之后，小和尚认为剃头实在是一门简单易学的手艺，所以他就不再向师父学习。可是师父却告诉他：剃头不是仅仅学习一些基本方法就能行的，你要想掌握好这门技艺，就必须每天拿一个冬瓜来练习，直到在冬瓜上能够游刃有余地施展各种剃头方法，那才会成为一个不错的剃头匠。
听了师父的话以后，小和尚就天天在冬瓜上练习剃头的基本功。练了一天又一天，好几个月过去了，小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高，师父见了也忍不住高兴起来。可是师父在一次观察小和尚剃冬瓜时发现一个问题，小和尚练习剃头都是抽空进行的，在剃头过程中经常有事需要他走开。每当别人叫小和尚走开的时候，他都会把剃头刀别在冬瓜上面，等办完事回来以后再抽出剃头刀继续练习。
这个问题，实在是把师父吓了一大跳，于是他告诫小和尚以后千万不能这样做了，小和尚答应了师父。可是等师父下次再观察他的时候，他仍然在离开的时候把剃头刀别在冬瓜上面；而且据师父的多次观察发现，小和尚每次都是这样。师父一次又一次地提醒小和尚，可是提醒的次数虽多，小和尚往冬瓜上别刀的习惯却没有任何改变，而且每次小和尚都对师父说：不要紧的，这只是习惯而已。
只是习惯而已？师父严肃地对小和尚说，如果你手底下不是一个冬瓜，而是一个活生生的人呢？你的这种习惯到时候没准会出人命啊！
看到师父生气的样子，小和尚安慰道：没事的，师父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这样了。
眼看着小和尚还俗的时间就到了，临行时师父再三告诫他一定要改掉丢三落四的毛病。可是小和尚的这一习惯早已养成多年，更何况他自己根本就没有改掉这一习惯的意识，终于在他第一次给人剃头的时候，出事了有人叫他递一件东西时，他顺手把剃头刀别在了客人的头上，好在客人没有出现生命危险，从此他的剃头铺再也没有人光顾了。
养成好习惯可以受益终生，坏习惯却可能毁掉人的一生，不要以为一个小小的习惯无关紧要，人们正在和将要面临的许多成就或祸患其实就是由这些看似不起眼的习惯形成的。
〘二〙小和尚听故事作文
最近，我在整理电视柜时，无意中发现了小时侯妈妈买给我的那几个精致的泥塑小和尚。
我仔细打量着它们，把它们按顺序地排列好，认真地观赏起来。
第一个是一位身穿大红袍的小和尚，它正在弹琴，两手在琴弦上来回划动，脸上流露出一丝得意的神色，好像在说：“瞧，我弹得多好。”
第二个是一位愁眉苦脸的小和尚，它对着棋盘，皱着眉头，一只手在摸着后脑勺，另一只手拿着一只黑棋。哦，原来它正和另外一个小和尚在下围棋呢！再看一下棋盘，哈，黑棋快给白棋包围住了，怪不得它愁眉苦脸的。而和它下棋的那位小和尚却笑得眼睛眯成一条线。
第三个是一位看上去很有学问的小和尚，只见它一手托着下巴，另一只手拿着一本厚厚的千字文，正津津有味地看起来。但它却愁眉紧锁，好像遇到什么不懂的问题，正在思考。
第四个是一位身穿黄色大衣的小和尚，它正在挥笔作画，只见它三两下就画好一株栩栩如生的梅花了。
我看着看着，忽然觉得这不就是“琴棋书画”吗？原来妈妈给我买这套小和尚，是希望我“琴棋书画”样样精通呀！
〘三〙小和尚听故事作文
小和尚成亲记：民间故事
宋代一姓柳的女子前去关王祠烧香许愿，遇一小和尚，小和尚用姑娘的姓作了一首词：
江南柳，嫩绿未成荫。攀折尚怜枝叶小，黄鹂飞上力难禁。留取待春深。
那姑娘非等闲之辈，回家后将此事告诉其父。她父亲觉着此事有辱自家门第，便立即告到了官府。官府也认为小和尚不守佛规，理应定罪，当即派人把小和尚捉来。官老爷问他姓什么，他说姓竺，再问他为何戏弄良家女子，小和尚一时说不出原由。于是官府命人用竹子编了个大笼子，把小和尚装在里边，要投入江中。临投前官老爷为了戏弄一下小和尚，也以小和尚的姓作了一首词：
江南竹，巧匠结成笼。好与我师藏法体，碧波深处伴蛟龙，方知色是空。
小和尚听了顿时脸色苍白，连忙跪下求饶：“我该死，只怨小人一时糊涂，做出有损佛门之事，望老爷再容我说一句，随即吟道：
江南月，如镜又如钩。明镜不临红粉面，曲钩不上画帘头。空自照东流。”
官老爷听了哈哈大笑，心想：这小和尚还真有点灵气，竟然把江南的月描绘得如此形象，而且十分委婉地说出自己戏弄那女子的原由。于是说：“没想到你还真有点文才，念你凡心未改，又有悔过之意。令你蓄发还俗，娶柳氏为妻如何？”小和尚连忙叩头拜谢。柳家的人虽说不太愿意，但因是官老爷做媒，也没说二话，不久小和尚辞别佛门，与柳氏女子结为百年之好。
〘四〙小和尚听故事作文
教学目标
1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.初步了解健康的小常识。
教学重点难点
教学重点
培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。
教学难点
初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
教学准备
1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。
2.幼儿用书的图片(PPT)、幼儿用书。
教学过程
一、开始部分
1.谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉
2.了解眼睛的构造,用途
出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
二、基本部分
1.教师出示关于眼睛的大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。
教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。
2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
3.教师:我们的眼睛有哪些本领呢?我们是不是要保护好眼睛呢?()你们知道怎样做会伤害眼睛吗?
(1)幼儿集体讨论并回答。
(2)幼儿回答。教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?工人叔叔没有好眼睛会怎么样?医生没有好眼睛又会怎么样?
(3)幼儿思考并猜测回答，教师小结。
4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?
(1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。
教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远。
5.出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。
师：你们什么时候也会笑?你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴?
6.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。
师：猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的开心了呢?
7.你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。)
8.教师与幼儿玩变脸游戏。
①一个人做表情，大家猜。
玩法：开始时大家一起念儿歌：嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样;小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜。
②一个人说表情，大家做。
玩法：游戏开始时相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。
9.让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论。
①教师：老师今天请来了很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样?
②幼儿观看后讨论。教师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心的笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦!
(1)教师：我们一起来听歌曲《找朋友》。当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。
(2)幼儿开始玩游戏，教师在一旁指导。
三、结束部分
1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象，鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。
2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。
教学反思
本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。
〘五〙小和尚听故事作文
活动目标：
1、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。
2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。
3、激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。
4、初步了解健康的小常识。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。
活动过程：
1、 交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们让小脚丫快快乐乐地一起玩一玩吧。
2、 观察小脚的外形特征，了解脚的作用
(1) 提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?
(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢!
3、 边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)
4、 游戏“碰碰小脚丫”
幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。
5、 坐飞毯-练习夹报纸走和跳
(1) 出示“飞毯”-报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。
(2) 情景练习：夹着神奇的飞毯去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。
6、 游戏-赶走大灰狼
(1)练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉 教师示范用脚撕报纸。 幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。
(2)出示大灰狼，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。
活动延伸：
引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。
活动反思：
孩子们对于脱掉袜子，观察脚丫的方式感到比较有趣，因此，活动开始部分引起了一些小骚动，但是通过引导孩子们观察，而进入了主题。活动中，孩子们能根据教师的引导，自主的观察自己的脚丫，能找到基本的特征，并通过孩子之间的讨论与对比，孩子们能很快的发现不同之处。中班孩子相对于小班孩子，观察力的确敏锐了很多。在活动中，我们能很明显的感觉到孩子们长大了，他们的思维比较活跃，观察力增强了，我们教师针对这些改变，在教学手段与方法上，也需要作相应的调整，帮助孩子获得更大的发展。
〘六〙小和尚听故事作文
小卡通的家，小卡通在书桌前写作业，看闹钟4：00。
小卡通着急，看作业，“还有这么多啊！”
小卡通写作业，停下来，“不写了，晚上回来再写吧。”
小卡通放下笔，跑出房间。
蓝天，戴眼镜的小鸟在飞，“出去玩喽！”
小鸟飞到健身园。
小区的健身园，小尚坐在秋千上等，“小卡通，还不出来！”看园边的画夹。
小尚荡秋千，一个大小孩滑轮刷过。
小卡通背着画夹跑到小尚面前，喘着粗气。
小尚：“小卡通，你怎么到现在才出来啊？”
小卡通：“爸爸妈妈不在家，我中午睡觉睡着了。”
小尚：“那你的课外作业写好了吗？”
小卡通：“还有一点，没事，晚上一会就写好了。”
小尚：“那我们去写生吧。”小尚背了画夹。
2人走。走在接边的路上，街上车来车往。
蓝天白云下的学校风景园。园边有一对情侣在坐。
孔子的雕像。
小卡通和小尚在临摹孔子的像。
一个大学女生笑着到孔子雕像前，做快乐的姿势。
小卡通停下来，看女生。女生向小卡通摆手笑。
小卡通也向她摆手笑。
女生的伙伴为她拍照。
小尚看小卡通：“小卡通，你认识人家吗？”
小卡通：“不认识。”
小尚：“那你向人家摆什么手啊？”
小卡通：“她先向我摆手的啊！”
小尚：“哈，人家在拍照呢！你干什么呀？”
小卡通脸红。
女生和伙伴离开，经过小卡通的画夹，探头看。
2人指着，笑，离开。
小卡通脸红。
小尚看小卡通的画，“啊？这是孔子吗？还穿着休闲装！”
小卡通：“孔子老爷爷就是这样的嘛！”
小尚惊讶。
小卡通：“我们继续画，画完了还要去玩呢！”
小尚画画。
小卡通为孔子画纽扣。
拍照的女生回来，对小卡通：“小朋友？”
小卡通抬头，“啊？”
女生：“你们在写生吗？”
小卡通点头。
女生：“写生就要画出原来的样子，不能随便画啊！”
小卡通挠头，小尚笑。
女生：“你看，孔子的雕像在古装，还有一把宝剑呢。他不是穿休闲装啊！”
小卡通：“好，我该过来。”
女生摸小卡通的头，“好好画，印象派大画家！”
小卡通高兴。
女生笑着离开，“小孩子真好玩！哈哈。”
小卡通擦去孔子的服装。
小尚：“我说你不听，漂亮姐姐说你就听！”
小卡通：“当然啦。”
小尚气，“气死我了！”
小卡通：“快点画画吧。”2人画画。
戴眼镜的小鸟停在小卡通的肩上，看。
小卡通的画孔子很丑陋。
小鸟气，肚子变大，一下子掉在了地上。
一个小孩子（4岁）跑来，捡起小鸟，跑。
小孩：“妈妈，妈妈，小鸟！”
妈妈看，“还是活的呢！”
小孩：“妈妈，它的肚子很大哦！”
妈妈：“可能随便吃的东西不好，生病了。”
小鸟：“我是气的！”
小孩：“妈妈，小鸟还有眼镜！”
妈妈看：“近视眼呗。”
小孩把鸟捧在手心里，妈妈回味过来了，惊讶地，“啊？眼镜！”
小鸟扑闪着翅膀，迅速地飞走了。
小孩和妈妈看。
小鸟飞在了孔子的雕像头上。
小卡通在孔子的头上加上一个小鸟。
小孩跑到雕像前，看小鸟。
小尚在认真地画完最后一笔：“小卡通我画好了。”
小卡通：“我还没呢。”
小尚：“我到那边栏杆边看鱼，你画好了来啊。”小尚离开。
小卡通继续画，孔子的衣服没有画。
小卡通画了几条线，勾好了。“我画好了！”小卡通跑开。
2幅画并列在一起，小尚的精致，小卡通的孔子头部精致，身体潦草。
栏杆边，小卡通和小尚趴在栏杆上，看水里的鱼。
清澈的水里，几条鱼游来游去。
小卡通：“鱼多快乐啊！”
小尚：“你又不是鱼，怎么知道鱼快乐啊？”
小卡通：“你不是我，你怎么知道我不知道鱼快乐呢！”
小尚：“我不是你，不知道你。那你也不是鱼，你也不知道鱼快乐啊！”
小卡通：“你问我，怎么知道鱼快乐，你不是已经承认鱼快乐了吗？”
小尚笑：“哈哈，语文老师说的话，你记的真清楚！”
小卡通：“哈哈，我是庄子！”
小尚：“那我还是孔子呢！”
小卡通：“是惠子！”
小尚：“什么子都好，只要不是孙子！哈哈。”小卡通：“哈哈！”
水里的鱼游走。f236.com
第二天上学的路上，小卡通和小尚一起走。
小尚：“小卡通，你的画有没有修改啊？”
小卡通：“没有，昨晚看电视了。”
小尚：“那你的作业呢？”
小卡通：“等到了学校，一会不就写好了吗？”
小尚：“可是你不是在家里完成的啊？班长会报告老师的！”
小卡通：“只要会了就行！”
小尚：“快点走吧，我今天不想迟到了！”
2人快走。
办公室，吴老师的办公桌前。
吴老师严肃地：“小卡通，怎么能这样写生呢？”
小卡通的画，小卡通低着头。
吴老师：“看，你的作业竟然错了一题，是在教室写的，写急了才错的吧？”
小卡通低头。
吴老师：“在这儿罚站！”
小卡通低头，眼泪在眼里。
大树下，小卡通坐在树下哭。
孔子来，坐在小卡通身边，拍小卡通，“小卡通？哭了啊？”
小卡通抬头，“老爷爷！”
孔子：“你知道错了吗？”
小卡通点头，“老师批评我了！”
孔子：“这是因为你没有记住我说的话啊！”
小卡通拿出《论语》，“我有两天没看了。”
孔子翻开，到一页。孔子：“这一句，士不可以不弘毅，任重而道远。”
小卡通：“什么意思呢？”
孔子：“士是读书人。意思是说，读书人不可以不刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远啊！小卡通，你画画潦草，是没有毅力，作业不按时完成，是认识不到学习的重要啊！”
小卡通：“怎么样是责任重大，道路遥远呢？”
孔子：“学习是为了建设好国家，不是重大的吗？学习要活到老学到老，不是遥远的吗？”
小卡通点头，“老爷爷，我明白了。”
孔子：“哈哈，小卡通，你明白什么了？”
小卡通：“听老爷爷的话，就会成为好孩子！”
孔子：“哈哈，哈哈！”
小卡通站起，握拳：“士不可以不弘毅，任重而到远！”
孔子笑。小卡通：“老爷爷，我要回家把初中的书都学了，争取明年上高中，早点考大学！”
孔子：“啊？哈哈，哈哈！”
戴眼镜的小鸟在天上飞，“任重而道远，任重而道远！”
〘七〙小和尚听故事作文
小和尚：益智故事
小和尚从小在寺庙里长大，对庙外面的事非常好奇。他看见俗人可以吃肉，他便也想吃肉，他见俗人娶媳妇他也想娶媳妇。他忍不住把他的想法告诉了老和尚。
老和尚听了他的话变得心事重重，考虑了一夜之后对他说：“你走吧!你已经动了世俗的念头，再留在寺里无益。”
小和尚高兴的还了俗，以为出寺后就可以学着俗人一样大口吃肉大口喝酒。可是他没想到酒肉都是要花钱才能买到的，可他一分钱都没有，唯一的本事就会念经。
这一天，他走的又渴又饿，来到了一家酒店里，对酒店老板说：“施主!求求你给我一碗肉吧!我会为你念经祈福的。”
酒店老板听完气得火冒三丈，大吼道：“那里来个假和尚?快打出去。”
小和尚吓得撒腿就跑，不久他就饿的两眼发昏，只好走回了庙里。
老和尚见小和尚跌跌撞撞地回来，奇怪地问：“你怎么回来了?”
小和尚叹了口气说道：“我出去这几天仿佛经历了一世，现在我终于明白了，任何食物都要靠自己的本领得到，而我就会诵经，所以我只能当和尚吃素食了。”
〘八〙小和尚听故事作文
哲理故事：小和尚的脚
馬祖禅师是唐朝时五台山著名的高僧，他很喜欢用刁难的方式提点徒弟，帮助他们开窍顿悟。
有一次，马祖禅师搬了个藤椅，坐在寺院后门的小路上看书。没多久，徒弟小和尚推着车子从菜园回来。由于道路太窄，马祖禅师又把脚伸在路中间，小和尚就让师父把腿缩回去，以便自己推车。没想到，马祖禅师却说：我向来只伸不缩。
小和尚一下子愣住了，为难地说：师父，您不肯把脚缩回去，我可回不去寺里了呀。
马祖禅师连眼皮也没抬一下，说：那是你的事。小和尚想了想说：师父，您是只伸不缩的人，那我总不能压断您的脚吧？要不我们换一下，我坐到椅子上，您来推车！
马祖禅师听后起了兴致，就和徒弟换了位置。只见小和尚也伸直了脚，可就在马祖禅师推着车要压到他时，小和尚却把脚缩了回去。马祖禅师问：你为什么把脚缩回去了？
小和尚笑着说：师父，您只伸不缩，但我是能屈能伸的人，所以把脚收回来了。
小和尚推着车子离开了，马祖禅师看着他的背影哈哈大笑。多年后，马祖禅师把衣钵传给了这个小和尚后来的高僧五台山隐峰禅师。
〘九〙小和尚听故事作文
树洞里的小和尚-故事大全
远方昂昂然走来一位小和尚，圆圆的脑袋光溜溜的，脸上还透着几分稚气，乌黑的大眼睛却是光彩熠熠。
他走到这里，一下子就被这地方吸引住了。
放眼望去，层峦叠嶂，白云缭绕，溪水潺潺，古木遮天，绿茵遍地，真是一个修炼参禅的好去处啊。
他决定不走了，就留在这地方来践行他的梦想。
就在这时候，天哗哗地下起了大雨，豆粒大的雨点打在他的光脑袋上，啪啪直响，恰好看到旁边有棵树，树上有个裂缝，小和尚便钻了进去，那裂缝里面是个树洞，足够容下他瘦小的身躯。
第二天，雨停止了，天晴了，小和尚觉得这树洞里挺不错的，温暖滋润安宁，是个天然理想的安身之地，给他一种久违了的母亲怀抱的感觉，他不打算离开这树洞了。
于是，小和尚就一心一意地呆在这树洞里，一步也不出来，专心致志地修炼起来。
这林子里真的很静谧，平日很少有谁来打扰，只有一只红毛小狐狸，天天要到这棵树旁的小溪来喝水，很自然地就发现了树洞里的小和尚。
一来二去的，他们俩就成了好朋友。
“咦，你呆在这树洞里干啥呢？”小狐狸问。
“我在这里面修炼呢。”小和尚回答。
“为什么要修炼呢？”小狐狸问。
“因为我有一个梦想，想成为一个罗汉。”
小狐狸听了，不禁很有感触，说：“哦，你真了不起，告诉你吧，我也有一个梦想。”
“你有什么梦想？”
“我想成为一个人。”小狐狸有点腼腆地说道。
“好啊，那咱们就一起修炼吧！”小和尚说。
就这样，小和尚在树洞里修炼，小狐狸就在树下面修炼。
一年年过去了，那棵树又长高长粗了不少，树干上的那条裂缝，竟然渐渐闭合起来了，小和尚也就被严严实实地封堵在树干里面了。
小狐狸关切地问道：“你在里面不觉得闷气吗？”
“是有点闷气。”小和尚在树干里面老老实实地回答道。
“你在里面不觉得暗暗的很难受吗？”
“是挺暗的，一点光线也没有。”
“那你就从里面出来吧！”小狐狸说。
“出来？”小和尚一听，不假思索地说道，“不，我不能出来。”
“为什么？”
小和尚说：“你想，我如果要出来，必定要在这树干上破一个大口子，这棵树让我在它的怀里呆了这么多年，它就像我的妈妈一样，我怎么忍心在它身上破一个大口子呢？不，不，我一定不能出来。”
就这样，小和尚依然呆在树干里面，又过了许多年。
而小狐狸呢，经过这么多年的修炼，也已经颇有成果了，它已经能在晚上变成人，但到了白天，仍然还是一只红毛狐狸。
可是，那棵大树呢，它本来就已经长了很多年了，从当初一棵小树长成大树，大树的树干上裂出了一个树洞，后来这树洞又慢慢闭合了，这前前后后共要经历多少年啊。
这么多年的风霜雨露，让大树渐渐衰老渐渐枯朽，终于，有一天，它的生命走到了尽头，它的根再也支撑不住它粗大的身躯，它轰然倒下了，连同树干里面的小和尚，一起倒下了。
而原本在大树旁边的那条涓涓小溪，经过这些年的日夜流淌，冲刷淘挖，早已变成了一条又深又宽、激流奔泻的山涧。
大树倒下的时候，恰好横搁在这深涧上，成了架在涧上的一座天然的桥。
一位穿着红衣的女孩，坐在这涧边的大石上，对树干里的小和尚说：“你瞧，现在，大树已经倒下了，它已经不再有生命了，只是一段空心的木头树桩了，你现在可以出来了吧！”
〘十〙小和尚听故事作文
故事：小和尚吃蜜
从前有个小和尚，很是聪明。
这天，有一位信徒送了一瓶蜂蜜给他的师父。碰巧师父这天刚要出门，心里盘算着：这瓶蜜若是就这么放在屋里，小和尚可能会偷吃。
因此师父心生一计，把小和尚叫来，吩咐道：
刚才信徒送来的这瓶是毒药，药性强烈，非常危险，你可千万不可贪食啊。
小和尚一听，心想这不是此地无银三百两吗？所以虽然他当场点头应和，可等师父一离开，他就赶紧招呼师兄弟们，一块儿把整瓶蜂蜜都吃了个精光。
饱餐一顿之后，大伙儿开始犯愁了：师父回来时怎么交待呢？
这时候，小和尚灵机一动，走到桌边，把师父平时最心爱的一只花瓶高高举起，哐当一声，摔在地上砸了个粉碎。
大伙儿看了，更是怕得瑟瑟发抖。
只有小和尚不慌不忙地安慰道：别害怕，到时候看我的！
没多久，师父回来了。只见小和尚倒在地上号啕大哭，边哭边跟师父解释：师父！我犯了不可赦免的罪过了。
师父一头雾水地问：你做了什么错事？
小和尚哽咽道：我把您心爱的花瓶打破了！
师父顿时火冒三丈，骂道：你怎么这样粗心大意，把那么贵重的花瓶打破了？看我怎么罚你！
小和尚这才止住了哭声，无限憾恨似的忏悔道：师父！不用您动手了。我知道不该将您的花瓶打破，为了表示忏悔，向师父做个交待，我只好以死来谢罪。所以，刚才我把今天一早信徒送给您的那瓶毒药统统都喝光了！
师父听了他这一席话，心里才明白过来。
可小和尚用这样的方式谢罪，他也只能哑巴吃黄连，有苦说不出了！
〘十一〙小和尚听故事作文
三个小和尚是住在寺庙里面的三个可爱的小和尚，他们分别叫做小璞、小琉和小溪。虽然他们年纪还小，但是却对佛门修行有着浓厚的兴趣和热情。他们每天早早就起床，沐浴更衣后就开始念经和打坐修行。
小璞是三个小和尚中最活泼好动的一个，他总是跑来跑去，到处寻找有趣的事情。有一天，小璞看见了寺庙后面的一片葡萄园，他忍不住就爬了进去。他想着只顾自己摘了一大把葡萄，就开始大快朵颐。可是过了一会儿，他就开始感到内疚了，因为他知道不能贪图私利，所以他把葡萄都挨个放回到藤上，然后默默地离开了葡萄园。
小琉是三个小和尚中最聪明机智的一个，他喜欢读书和思考问题。有一天，寺庙里的一只老鼠爬到食堂里面偷食，弄得食堂一团糟。小琉看到了这一幕，立刻就想到了解决方法。他找来了一只捕鼠笼，把里面放了一点儿美味的食物，然后将捕鼠笼放在了老鼠经常出没的地方。不一会儿，老鼠就上当了，被小琉捉住了。小琉把老鼠放到了外面的田地里，告诉它不能再偷吃食物，然后老鼠就乖乖离开了。
小溪是三个小和尚中最善良慈祥的一个，他总是帮助别人解决困难。有一天，一个来自外地的游客找到了寺庙，却因为迷路而找不到回去的路。小溪看到了游客的困惑，就主动上前询问他需要什么帮助。游客告诉了小溪他的情况，小溪微笑着说：“我知道怎么回去，我可以引路给你。”于是，小溪带领游客一路走到了他的目的地，游客非常感激地向小溪鞠躬致谢，小溪则笑着说：“这是佛门弘扬的善良和智慧，我不过是尽了一个小和尚的本分而已。”
三个小和尚各有各的长处，但是他们都有一颗善良的心，都在尽自己的一份力量来帮助别人。他们相互学习，相互支持，共同努力修行，希望能够早日成就正果，造福众生。他们虽然年纪小，但是却展现出了一种成熟和睿智，让人深为感动。他们的故事传播开来，成为人们口口相传的佳话，人们都对这三个小和尚充满了敬意和赞扬。他们将继续在寺庙里修行，传承佛法，为社会做贡献，成为人们学习的楷模。
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