国旗升旗仪式活动总结
2025-10-13国旗升旗仪式活动总结(27篇)。
作为人民教师，编写教案是我们授业解惑的重要工作，通过教案可以深入理解教材内容，选择合适的教学方法。下面是小编整理的国旗升旗仪式活动总结，供大家参考，希望能对你们有所帮助。
国旗升旗仪式活动总结 [1]
目标
1．引导幼儿理解儿歌内容，培养幼儿热爱祖国和国旗的情感。
2．指导幼儿朗诵儿歌，要求幼儿注意停顿，并读准字音：旗（qí）、丽（lì）、亲（qīn）、你（nǐ）。
准备
1．找国旗。课前散步时，带幼儿到户外找国旗。
2.参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛。
3．国旗实物及升国旗时的图片或照片。
过程
1．谈话
（1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么？
（2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的'常识，以及国旗与国庆的关系。
2.学儿歌
（1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。
（2）幼儿学说儿歌。教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。
附作品美丽的国旗
国旗国旗真美丽，
高高飘在天空里。
我愿变只小小鸟，
飞上蓝天亲亲你。
国旗升旗仪式活动总结 [2]
教学目标：
1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。
2．初步感受歌曲的强弱规律。
3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。
重点难点 ：
理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。
教学准备：
歌曲视频，乐曲相关图片
教学过程：
一、导入
出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？
（美丽、漂亮）这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”
二、新授歌曲
1.播放《国旗多美丽》音频
师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……）
2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌
里面听到了什么？”（边说边出示图谱）
3.学唱歌曲
（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）
（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱
第一遍歌词就可以。）
（3）加入情感和强弱练唱
教师用手势和示范表现强弱规律
师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。
师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”（跺脚、拍肩……）
“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）
“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）
加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）
教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。
三、分形式演唱
1.师幼比赛（分段演唱）
2.幼儿分组比赛
教学反思：
在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。
音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么？”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的`难点，引导幼儿理解歌词的意义。
在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。
国旗升旗仪式活动总结 [3]
活动设计背景
每周一国旗冉冉升起的时候，幼儿就会很好奇的问那是什么，为什么有五颗星星，而且一颗大的，四颗小的。
活动目标
1.通过听国歌和认识国旗，培养幼儿的爱国主义之情。
2.通过自己做国旗，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点
1.如何教幼儿认识国旗。
2.如何培养幼儿的爱过主义之情。
3.如何教幼儿做国旗。
活动准备
中华人民共和国国歌、中华人民共和国国旗、红纸、五角星、小棍、胶水
活动过程
活动一：（引入）
小朋友，你们认识国旗吗？知道国旗象征着什么意义吗？今天，我们幼儿园的小朋友就来认识一下国旗并了解一下国旗的.意义吧。我们先来听一首乐曲。教师播放《中华人民共和国国歌》，幼儿认真的倾听。
活动二：
幼儿听完国歌，教师引导幼儿认识国旗并讲述国旗所象征的意义。
活动三：教师示范怎样做国旗。
活动四：幼儿自己动手做国旗，教师个别指导。
教学反思
1.能够让幼儿认识国旗并了解国旗。
2.培养了幼儿的爱国主义之情。
3.幼儿的手眼协调能力还应该再锻炼。
国旗升旗仪式活动总结 [4]
活动背景：
婴幼儿时期是大脑发育最快的时期，是学习活动、潜力开发的关键期，这个时期也是人类个体语言(包括口语和文字)发展的关键期和敏感期。如果我们抓住这一时机对婴幼儿实施科学的早期汉字教育，能够使婴幼儿的大脑得到早期开发，潜能得到最大限度地发挥，在区教研室的带领下，这学期我班将继续进行识字教育，在进行识字教育主题课的同时，我们也将识字教育结合各科课程，本次活动根据主题：“国庆节”而选定，设计过程从识字上来说分为：复习已学过的字宝宝，然后是学习新字，最后是初步掌握诗歌。从音乐上，本活动大致分为：熟悉旋律，然后熟悉歌词，最后是初步掌握歌曲。其中穿插常识，美术，使幼儿在识字的同时掌握一些关于艺术和科学方面的知识，并进行一定的爱国教育。
活动目的：
1.识字：小鸟，国旗，蓝天，
2.初步学会诗歌(即歌词)，初步学会歌曲。
3.初步萌发尊重国旗，热爱祖国的情感。
活动准备：
1.字卡：小狗，小猫，小鸡，小兔，小鸭，小鸟，国旗，蓝天。
2.大范例：美丽的国旗
3.图片：长城，天安门，小鸟，国旗。
4.幼儿用书(涂画国旗)
活动过程：
步骤内容设计背景点评一、复习字宝宝：小狗，小猫，小鸡，小兔，小鸭，小鸟
1分别出示字卡：小狗，小猫，小鸡，小兔，小鸭，
师：这是谁啊?(小狗)老师来唱一首小狗的歌!
1133|555-|5566|
小狗小狗|小小狗--|小狗小狗|
532-|1235|656-|1653|
小小狗-|小狗小狗|小小狗-|小狗小狗|
231-||
小小狗-||
然后依次问：小猫，小鸡，小兔，小鸭，引导幼儿一起唱小动物的歌来熟悉旋律。
在复习字宝宝的.同时来初步接触歌曲的旋律，不同的动物，不同的简单歌词结合同一旋律旋律不会让幼儿觉得枯燥，从而起到熟悉旋律的作用。
二、认识本课的新字：小鸟，国旗，蓝天，人。
1.认识小鸟
(1)出示小鸟的图片：
师：又来了一位动物朋友，瞧，是谁啊?(小鸟)
(2)师：我们一起来唱一首小鸟的歌吧!(出示小鸟字卡结合旋律进行
(3)游戏：看字卡高低改变读字的音量。
2.认识蓝天。
(1)师：小鸟在哪里飞翔呢?(蓝天)
(2)我们一起唱蓝天的歌吧。(出示蓝天字卡，结合旋律进行)
(3)游戏：看字卡高低改变读字的音量。
3.认识国旗。
(1)出示图片五星红旗：这是什么?(引出国旗)
(2)出示国旗字卡对国旗进行进行介绍。
a.国旗是什么形状的?(长方形的)
b.什么颜色的?(红)
c.国旗上有什么?(星星)
d.是什么颜色的?(黄)
e.五颗星星有什么不一样的地方?(一颗大四颗小)
f.教师：每个国家都有自己的国旗，我们国家的国旗是五星红旗，我们的国旗可真美丽，代表着我们的国家——，我们要尊重我们的国旗。
(3)游戏：看字卡高低改变读字的音量。
4.认识，进行初步的爱国教育，以及认识一些我国的代表性建筑：长城，天安门。
(1)师：我爱我们的国旗——五星红旗，因为我是人(出示字卡：)，除了我们的国旗外，我们还有别的国家没有的东西，你知道是什么吗?(幼儿回答)
(2)出示图片，教师，过渡。
师：长城，天安门只有我们才有!我们的真伟大，你们说该用一个什么样的动作来表示啊?
“小鸟”起了一个很好的过渡作用，既是对学习新的内容又是对旋律的一个复习，承上启下。
其中的游戏，是我班在平时的识字教学中经常进行的，因此，小朋友都懂得其方法。不用老师再进行解释，从而也能调动幼儿学习的积极性，结合常识进行识字教学，认识国旗的形状，图案，颜色，知道国旗是一个国家的象征。
在引出字——“”的同时，进行了初步的爱国教育，知道我们国家还有别的代表性的东西：长城，天安门，同时伴有字卡出示，给于幼儿一个无意的刺激之后在这个主题中进行复习从而掌握。
请幼儿做一个动作来表示，这个部分起了一个过渡作用，从而引出让幼儿想动作表示：小鸟，蓝天，国旗。也很自然的过渡到游戏环节
三、游戏进一步认识新字1.请幼儿想动作分别来表示小鸟，蓝天，国旗
(1)师：那小鸟用什么动作呢?
(2)师：那蓝天用什么动作呢?
(3)师：升国旗时我们有什么样的动作呢?
2.游戏：看字卡做动作
教师出示字卡幼儿作相应的动作
师：小朋友，我们一起做游戏吧，老师这里有字宝宝(出示字卡)：小鸟，蓝天，国旗，。老师拿出什么字卡，小朋友就做他们各自的动作!
活动已经进行了大半部分，此时加入游戏是很有必要的，有助于幼儿重新集中注意力与活动中，同时起到调节作用，又是对于字宝宝的再认识。
四、出示图片，范列，学习歌词1.出示图片
(1)师：图片上有什么?
(2)你们想想看小鸟想干什么呢?
(3)教师范念歌词一次讲解图片上的内容!
国旗国旗真美丽，高高飘在天空里。我愿变只小小鸟，飞上蓝天亲亲你。
2.出示大范例
师：这上面那些字小朋友认识阿?
(1)教师范念，幼儿空中划指(手指字，耳朵听，眼睛看书不出声)
(2)幼儿跟念。(手指字，耳朵听，眼睛看书读轻声)出示图片是想将诗歌进行解释以利于幼儿掌握，同时引出诗歌即歌词。
出示大范例然后跟读，结合识字课程的一些常规，既是识字课程的内容又是掌握歌词五、初步教授新歌1.听歌曲录音
师：这是一首好听的诗歌，也是一首好听的歌曲呢，我们一起来听听吧。
2.请幼儿起立做动作跟唱歌曲。
师：我们也跟着录音机唱吧。
旋律在第一部分已经熟悉，歌词又在大范例的时候进行了熟悉，所以，这时将两者合并，就是本活动的音乐部分，这时，幼儿应该比较容易掌握。
六、延伸活动
1.师：国庆节快到了，老师需要准备很多的国旗来迎接国庆节，瞧，老师这儿有很多的国旗还没有上好色，小朋友帮帮我好吗?
2.给国旗涂色，在涂色过程中播放歌曲“美丽的国旗”
这部分的内容有利于幼儿进一步掌握国旗的形状，图案，颜色，同时，在涂色过程中播放歌曲是给于幼儿一个无意的刺激，从而更好的，熟练的掌握歌曲。
国旗升旗仪式活动总结 [5]
教学内容：
《反比例的意义》是六年制小学数学（人教版）第十二册第一单元《比例》中的内容。是在学过“正比例的意义”的基础上，让学生理解反比例的意义，并会判断两个量是否成反比例关系，加深对比例的理解。
学生分析：
在此之前，他们学习了正比例的意义，对“相关联的量”、“成正比例的两个量的变化规律”、“如何判断两个量是否成正比例”已经有了认识，这为学习《反比例的意义》奠定了基础。
设计理念：
学习方式的转变是新课改的显著特征，就是把学习过程中的分析、发现、探究、创新等认识活动凸显出来。在设计《反比例的意义》时，根据学生的知识水平，对教学内容进行处理，克服教材的局限性，最大限度地拓宽探究学习的空间，提供自主学习的机会。
教学目标：
1、通过探究活动，理解反比例的意义，并能正确判断成反比例的量。
2、引导学生揭示知识间的联系，培养学生分析判断、推理能力。
教学流程：
一、复习铺垫，猜想引入
师：（1）表格里有哪两个相关联的量？
（2）这两个相关联的量成正比例关系吗？为什么？
2、猜想
师：今天我们要学习一种新的比例关系——反比例关系。（板书：反比例）
师：从字面上看“反比例”与“正比例”会是怎样的关系？
生：相反的。
师：既然是相反的，你能联系正比例关系猜想一下，在反比例关系中，一个量会怎样随着另一个量的变化而变化？它们的变化会有怎样的规律？
生：（略）
反思：根据学生认知新事物大多由猜而起的规律，从概念的名称“正、反”两宇为切入点，引导学生“顾名思义”，对反比例的意义展开合理的猜想，激起学生研究问题的愿望。
二、提供材料，组织研究
1、探究反比例的意义
师：大家的猜想是否合理，还需要进一步证明。下面我提供给大家几张表格，以小组为单位研究以下几个问题。
（1）表中有哪两个相关联的量？
（2）两个相关联的量，一个量是怎样随着另一个量的变化而变化的？变化规律是什么？
2、小组讨论、交流。（教师巡回查看，并做适当指导。）
3、汇报研究结果
（在汇报交流时，学生们纷纷发表自己的看法。当分析到表3时，大家开始争论起来。）
生1：剩下的路程随着已行路程的扩大而缩小，但积不一定。
生2：已行路程十剩下路程=总路程（一定）。
生3：我认为第一个同学的说法不准确，应该换成“增加”和“减小”……
（最后通过对比大家达成共识：只有表2和表3的变化规律有共性。）
师：表2和表3中两个量的变化规律有哪些共性？（生答略。）
师：这两个相关联的量叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。（完成板书。）
师：如果用字母A和B表示两个相关联的量，用C表示它们的积，你认为反比例关系可以用哪个关系式表示？
反思：教材中两个例题是典型的反比例关系，但问题过“瘦”过“小”，思路过于狭窄，虽然学生易懂，但容易造成“知其然，而不知其所以然”。通过增加表3，更利于学生发现长×宽=长方形的面积（一定）这一关系式，有助于学生探究规律。同时还增加了表1、表4，把正比例关系、反比例关系、与反比例雷同（“和”一定）的情况混合在一起，给学生提供了甄别问题的机会。
4、做一做（略）
5、学习例6
师：刚才我们是参照表格中的具体数据来研究两个量是不是成反比例关系，如果这两个量直接用语言文字来描述，你还会判断它们成不成反比例关系吗？（投影出示例题。）
三、巩固练习，拓展应用
1、基本练习。（略）
2、拓展应用。
师：你能举一个反比例的例子吗？（先自己举例，写在本子上，再集体交流。）
交流时，学生们争先恐后，列举了许多反比例的例子。课正在顺利进行时，一个同学举的“正方形的边长×边长=面积（一定），边长和边长成反比例”的例子引起了学生们的争论。，教师没有马上做判断，而是问学生：“能说出你的理由吗？”有的学生说：“因为乘积一定，所以边长和边长成反比例关系。”对他的意见有的同学点头称是，而有的.同学却摇头……忽然，一名同学像发现新大陆一样大声叫起来：“不对！边长不随着边长的扩大而缩小！这是一种量！”一句话使大家恍然大悟：对啊！边长是一种量，它们不是相关联的两个量，所以边长和边长不成反比例。后来又有一名同学举例：“边长×4=正方形的周长（一定），边长和4成反比例。”话音刚落，学生们就齐喊起来：“不对！边长和4不是相关联的两个量。”
反思：通过“你能举一个反比例的例子吗？”这样一个开放性练习题，让学生联系已有的知识，使新旧知识有机结合，帮助学生建立起良好的认知结构，这同时也是对数量关系一次很好的整理复习机会，通过举例进一步明确如何判断两个量是否成反比例。
3、综合练习
四、总结
反思：
《数学课程标准》中指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”而现行的小学数学高年级教材，内容偏窄、偏深，部分知识抽象严密、逻辑性强、脱离学生的生活实际，与新教材相比明显滞后。
如何将新的课改理念与旧教材有机整合，是我们每一个数学教师应该思考探索的课题。
国旗升旗仪式活动总结 [6]
教学内容：
教科书第40页的例3，完成随后的练一练和练习九的第3—7题。
教学目标：
1、理解比例的意义。
2、能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。
3、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神。
教学重点：
理解比例的意义，能正确判断两个比能否组成比例。
教学难点：
在学生观察、操作、推理和交流的过程中，发展学生的探究能力和精神。
教学准备：
两张照片。
预习作业：
1、预习课本第40页例3，
2、分别写出每张照片长和宽的比，并比较这两个比的关系，知道什么叫做比例。
3、在课本上完成第40页练一练。
教学过程：
一、预习效果检测
1、昨天学习了图形的放大和缩小？放大或缩小后的图形与原来的图形有什么关系？
2、关于比你有哪些了解？（生答：比的意义、各部分名称、基本性质等。）
还记得怎样求比值吗？希望这些知识能对你们今天学习的新知识有帮助。
3、什么叫做比例？
二、合作探究
1、认识比例
（1）呈现放大请后的两张长方形照片及相关的数据。要求学生分别写出每张照片长和宽的比。
（2）比较写出的两个比，说说这两个比有什么关系？你是怎样发现的？（求比值，或把它们分别化成最简比）
（3）是啊，生活中确实有很多像这样的比值相等的`例子，这种现象早就引起了人们的重视和研究。人们把比值相等的两个比用等号连起来，写成一种新的式子，如：6.4:4=9.6:6。或6.4/4=9.6/6
数学中规定，像这样的式子就叫做比例。（板书：比例）
(4)你能说说什么叫比例吗?(让学生充分发表意见,在此基础上概括出比例的意义)
（5）学生读一读，明确：有两个比，且比值相等，就能组成比例；反之，如果是比例，就一定有两个比，且比值相等。
2、学以致用
（1）学习比例的意义有什么用呢？（可以判断两个比是否可以组成比例。）
（2）分别写出照片放大后和放大前的长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？
学生独立完成，再说说是怎样想的？由此可以使学生对比例意义的丰富感知。
（3）你能根据以上照片提供的数据，再写出两个比，并将它们组成比例吗？
3、交流“练一练”的完成情况。
三、当堂达标检测
1、做练习九第3题。
先写出符合要求的比，再说清楚相应的两个比是否能够组成比例的理由。
2、做练习九第4题
独立审题，说说解题步骤，在独立完成。同时找两个同学板演。
3、做练习九第7题
（1）弄懂什么是“相对应的两个量的比”。如240米是4分钟走的路程，所以240米与4分钟是相对应的两个量。
（2）分组完成，同时四人板书，再讲评。
完成后反馈、引导学生进行汇报交流，及时修正自己的答案。
提出疑问，总结全课。
国旗升旗仪式活动总结 [7]
【教学内容】
《义教课标实验教科书数学》（人教版）六年级下册第32-33页例1及“做一做”。
【教学目标】
1、明确比例的意义，掌握组成比例的条件，并熟练地判断两个比能否组成比例。能根据不同要求，正确的列出比例式。
3、通过学习培养学生学习数学的兴趣。培养学生的观察能力、判断能力。
【教学重点】
比例的意义。
【教学难点】
求比值判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。
【教学准备】
多媒体课
【自学内容】
见预习作业
【教学预设】
一、自学反馈
1、什么叫做比例？
表示两个比相等的式子叫做比例。
2、今天是星期天，小瑜和小丽一起到文具店去买东西。
（1）小瑜用12元买了4本数学本，小丽用9元买了3本，谁买的本子便宜些？
（2）反馈：
①谁买的本子便宜些？说说你的理由。
②还有别的方法吗？
③这两个比能组成比例吗？为什么？
二、关键点拨
1、比例的意义。
出示课件：一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米。列表如下：
时间（时）25
路程（千米）80200
根据表中的数量你能写出几个比例？你是怎么想的？他们的比值分别表示什么？
2、小结：判断两个比能否组成比例，最关键是看什么？
3、比和比例有什么区别？
生讨论汇报：比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。
三、巩固练习
1、下面哪组中的两个比能组成比例？把组成的比例写出来。课本第33页“做一做”第1题。
2、独立完成“做一做”第2题后反馈交流。
3、5：8和1：5这两个比能组成比例吗？为什么？你能想出一个办法给5：8找个朋友组成比例吗？
反馈：
（1）你给5：8找的朋友是（），组成的比例是（），向大家介绍你用了什么方法找到的。
（2）想一想，能与5：8组成比例的朋友能找几个？你认为这无数个朋友有什么共同特点？
四、分享收获畅谈感想
这节课，你有什么收获？听课随想
反思与体会：
在本节课中，我充分重视了学生原有的认知基础，即在学生理解掌握比的意义和基本性质的基础上进行教学的，找准了新知识的生长点，为学生探究新知搭建了平台。其次，主要采取探究的方式，充分发挥了学生小组合作，组间交流的作用。在比例的意义和基本性质的教学，我都把知识的探究过程留给了学生，问题让学生去发现，共性让学生去探索，将学习内容的“大板块”交给学生，给学生留有足够的`时间、空间。采取小组合作交流的方式，获取结论，并对结果进行相互评价，从而使他们体会成功，共享合作学习的乐趣。在这个过程中，学生的主观能动性得以发挥，主体地位得到充分体现。最后，针对在以往的教学中发现学生学习完比例后把比例和比混淆的问题，我还特意增加了比和比例从意义、各部分名称、基本性质等方面进行横向对比的教学环节，加深学生对知识的印象。当然，纵观全课，还有很多不足之处，比如：如何在教学过程中让学生探讨的问题更贴近生活？教师要进行怎样的引导还值得我进一步思考。
国旗升旗仪式活动总结 [8]
1、某中学创办虽然仅经历6年的时光，但一批老师迅速在这个舞台上成长，党员教师起到较好的模范作用，某中学党支部委员、语文教师张凤兰老师成为莘格人的表率，多次评为校、区级优秀共产党员，获闵行区园丁奖，当选为20xx年闵行区"我心目中的好老师"金牌好老师。张凤兰重病其间的三次大手术，仍没有让其离开三尺讲台，没有离开他的学生。值此第24个教师节到来之际，为了弘扬师德，为了学习身边的榜样，为了树立莘格良好的社会形象，学校党支部作出决定，号召全校教职工向张凤兰老师学习，学习她爱校如家、爱岗敬业、爱生如子、关爱同事的感人事迹。9月5日，在全校教职工大会上某中学党支部高彩霞宣布了《开展向共产党张凤兰老师学习的决定》。
2、开学初，为给学生及家长提供更为优质的教育教学服务，校长高彩霞向全校学生家长致信，并向家长发放了以给学校提出建议和意见为主要目的的调查问卷，家长反应热烈，在学校陆续收到的几百封回信当中，学校按管理部门进行认真整理、分析，吸取建议，同时针对家长提出的意见和建议提出解决方案，进行有效的实施。与此项活动同时进行，校德育处为了加强与学生及家长的深入沟通，特别是对学生成长的环境进行更为深入的了解，更好的针对性的'教育教学，倡议全校班主任进行家访，得到了班主任的认同并付之行动，取得了良好的效果。
3、9月1日，某中学校长高彩霞面向全体教职工进行了一次名为《树立良好的教师形象——享受教师职业带来的幸福》的讲座，教师的尊严、教师专业能力等方面讲解如何树立教师形象来享受和提高教师职业带来的幸福。
4、9月5日，某中学校长高彩霞将关注的目光投向全体高一新生全体女生，以《十六岁的花只开一季》为题对这一群体进了一次生命教育和心理健康教育，校长以生动的语言深入浅出的阐扬了自尊、自爱、自信、自立、自强，并希望同学们全力以赴实现目标追逐梦想。
5、9月6日，某中学举行了庆祝第24届教师节表彰奖励大会，我校获得20xx年闵行区"我心目中的好老师"的金牌好老师张凤兰、闵行区金牌班主任殷秀德、20xx年度闵行区记大功、记功人员获得全校表彰，获奖教师在大会上进行了发言交流。会后，在某中学工会组织下，举行了一次以凝聚莘格情感、积淀莘格文化为主题的庆祝教师节联欢会，联欢会上教职工用言语、歌声表达了对教师职业的情感，最后教职工合唱《我和你》、《莘格之歌》将联欢会推向了高潮。
国旗升旗仪式活动总结 [9]
为庆祝教师节，我院积极响应市教育工会的号召，围绕“光荣的人民教师”这一主题，广泛开展了内容丰富、形式多样的庆祝活动。
1、举行庆祝教师节茶话会
9月8日下午2点半，院工会和人事处联合组织召开了庆祝教师节茶话会，会议由院工会王主席主持，院党委书记王观龙同志代表院党委和院长室向辛勤耕耘在一线的教师致以节日的祝贺和亲切的问候。他从古今中外一些名人谈起，提出教育在人类发展中的地位和重要性，教育的成功与否最终取决于作为教育主体力量的教师，教师是学校的`灵魂，人才立校，人才强校。会上，教师代表分别就人文素质的培养、学校定位、硬件投入等问题敞开座谈，纷纷表达了自己的心声。
2、学院隆重集会庆祝教师节
9月8日下午4点，全校教职工在学术报告厅隆重集会，热烈庆祝第_个教师节。党委书记在会上发表了热情洋溢的讲话，对全校教职工在过去的二十年特别是近四年来所得的辉煌的业绩予以高度评价，并指出，当前高等职业教育面临着新的形势和任务，正处于机遇和挑战并存的关健时刻，全校教职工要保持清醒的头脑，立足本职，迎接挑战，推动学校工作再上新台阶。会上，全体新教师面对国旗进行了庄严的入职宣誓。王副院长还宣读了省、市有关部门和学校的表彰决定。王院长希望受表彰的同志要谦虚谨慎，戒骄戒躁，争取更大的成绩，并要求全校教职工学习先进，求真务实，开拓进取，在教育教学和管理服务等岗位上作出更多的贡献。
3、开展“光荣的人民教师”征文比赛
教师节期间，院工会围绕学院中心工作和教学科研实际，举办了以“光荣的人民教师”为题的征文评比活动，共收到征文40余篇，经过专家的认真评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干，以此进一步弘扬我院尊师重教的传统，歌颂我院教职工的辛勤耕耘，激发广大教职员工投身于“深化改革、求真夯实，进一步提高办学水平”的工作热情。
国旗升旗仪式活动总结 [10]
金秋九月，秋高气爽，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，培养学生养成尊敬师长的好习惯，开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天早上八点整，我们将两块装饰好的展板放置在教学楼的入口处，并且安排了礼仪人员，在老师进入教学楼的时候，礼仪人员向老师敬队礼齐声祝老师节日快乐，老师离开时，礼仪人员目送老师，并祝老师心情愉快。本次庆祝教师节活动算是完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：
一、主题鲜明，效果明显
教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“祝老师节日快乐”的主题，并以“向老师致敬”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的`老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，并送给同学们很多的祝福，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动……”这句话说出了许多接受祝福的老师的心声。
二、参与面广，认可度高
在这一天，荆州市铁路局领导莅临建阳小学向老师们送上了节日的问候和温暖，也实现了多年来单位与单位之间的通力协作，保证了我们学校学生回家过铁路没有发生一起人身安全事故。随后，荆州市市领导在我校校长蔡华清同志的陪同下，参观了建阳小学的教学楼、食堂。以及校园周边环境。下午，为了进一步加强交流，密切感情，我们建阳小学篮球代表队与荆州市铁路局篮球队举行了一场过程激励、氛围和谐的篮球友谊赛。荆州市铁路局领导和建阳小学全体老师躲过了一个愉快、祥和的第28个教师节。
本次教师节学校还号召了老师和家长参与到其中，家长写令自己感动的教师故事，老师们彼此送出祝福，并在全校分享。这不但带动了教师的工作热情，也让家长们更加了解我们工作的艰辛和目的。加大了家校合作的力度。
国旗升旗仪式活动总结 [11]
当春天的气息飘进了教室，新学期已欣然到来。伴着紧张与欢乐的心情，我踏进了学校。
开学典礼开始了，操场上漫是家长和师生，汇成了人的海洋。首先是升国旗，少先队员代表把五星红旗从地下上升到了天空中，全体少先队员一齐敬礼，一齐唱国歌，注视这鲜红的五星红旗。升完旗，就轮到了欢迎新一年级的`仪式，同学们脸上露出了阳光的笑脸，迎接着这新生的花朵。接着，小朋友们捧着一堆气球向我们走来，他们要放飞自己的梦想、希望，气球逐渐升高，轮到校长发言了，他说：“我们学校是唯一一块有真草皮，唯一有天台的学校。”还问我们知不知道自己学校的全名，我们坚定地回答：“当然！我们的学校是‘杭州市教育科学研究所附属小学‘。”这个名字在我们的操场回响了许多遍，这声音撼天动地，好似一缕微光，照进了每位同学的心中。
在校长结束了对新学期的发言后，新老师们分别作了自我介绍。在与久违了一个暑假的同学们互相问候后，开学典礼终于结束了，整个校园充斥着欢声笑语，经久不息。
国旗升旗仪式活动总结 [12]
今年的开学典礼让我最难忘。
今天是星期五，也是一个重要的日子，因为今天是开学典礼。于是，我早早的起了床，来到学校后，开学典礼开始啦，主持人面带笑容的说：下面我宣布，开学典礼正式开始!下面请大家挂上红领巾，初三的同学举行升旗仪式。顿时，一首熟悉的歌声在我们耳边响起，起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城看着徐徐上升的国旗，听着娓娓动听的国歌，我的`心里跟佩服红军叔叔了，因为他们不怕辛苦，不怕艰难，长途跋涉，勇敢的上的战场，我被他这种不屈不挠的精神所感动，没有他们，就没有我们今天的幸福生活。主持老师又说：下面是我们开学的第一次国旗下演讲，有请廖老师和周老师上台演讲。廖老师和周老师配合默契，演讲精彩，得到了台下一阵阵热烈的掌声。下面进行的就是最后一个项目，传递火炬，司令台上的老师先将火炬转给了升旗的小选手，然后他们又传给了九(6)班的火炬手，一个个传给下一个，犹如一条长龙在翻腾，最后4名同学带着其他33名同学绕操场跑一圈，他们分成四组，一个紧接着一个，排着整齐的队伍，前面4个人高举火炬，我觉得这些火炬象征着中考我们一定会胜利，开学典礼结束了，可我的脑海里已经深深的刻下了这一幕。
国旗升旗仪式活动总结 [13]
漫长的寒假过去了，我们又迎来了新的学期。在举行开学典礼的.那一天，我兴致勃勃地来到学校。
我一走进学校，觉得学校还是一样迷人，一样虎虎有生气。我走入教室，教师还没来。只见同学们坐在一齐有说有笑，十分热闹。过了不久，班主任教师带着微笑走进教师发书。
八点半最终到来，我们排着整齐的队伍来到操场。只听副校长说：“升国旗，奏唱国歌，少先队员敬礼！”升旗完毕后，副校长又发言道：”我们学校外面有许多小摊都是非法的，而我们学校部分同学却跑去买这些非法小摊的食品，有的还当早餐吃，这样对身体是不健康的。期望同学们以后不要再买这些非法食品了”之后副校长让我们在一张写着“食品关乎生命，安全重于泰山。“的纸上签名。于是，同学们按秩序上去写名字。最终，轮到我们班了，我们怀着高兴而激动的情绪在上头写上自我的名字。
这真是一次隆重的开学典礼呀！
国旗升旗仪式活动总结 [14]
这学期的第一次升旗仪式给我留下了很深的印象。
几周前的早上，有一种乐声响起了，啊，多么熟悉，多么亲切啊!这声音在召唤我们。我们一听，就知道要去参加升旗仪式，所以赶快去走廊上排好了整齐的队伍，一步一步向操场走去。
到了操场，升旗仪式就开始了。
“起来……”我们唱着国歌，那声音多么响亮，多么好听啊!我们看着鲜艳的'五星红旗缓缓上升，在空中随风飘扬，这宏是多么鲜艳，多么醒目啊!这时，我心中有个声音在告诉我：新的学期就要有新的目标。
唱完国歌，升上国旗后，就有一群大姐姐在升旗台上进行诗朗诵、唱歌，那声音清脆悦耳，我一直把这声音记在我的心里，真希望自己也能上台表演。
哇!还要颁奖活动啊!我发现一位大哥哥游泳特别厉害，他获得了好几块奖牌和好几张奖状呢。他站在领奖台上似乎散发着光芒，这时，又有个声音在告诉我：下学期我也要在领奖台上闪闪发光。
这就是我们开学后的第一次升旗仪式。
国旗升旗仪式活动总结 [15]
20xx年9月24日星期二晴
今天是开学的日子，阳光格外灿烂，校园里处处洋溢着生机与活力。我们迎来了新学期的第一次升旗仪式。
同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，早早地来到了操场。大家精神抖擞，队列整齐，仿佛等待检阅的士兵。
随着主持人一声令下：“升旗仪式现在开始！出旗！”四位护旗手迈着坚定的步伐，护送着国旗走向升旗台。他们的眼神中充满了自豪和庄重。
国歌响起，鲜艳的'五星红旗在朝阳中缓缓升起。同学们面向国旗，敬队礼，高唱国歌。那激昂的旋律在校园上空回荡，我的心中涌起一股强烈的爱国之情。
校长在国旗下发表了热情洋溢的讲话，他对我们提出了新学期的期望和要求，鼓励我们努力学习，积极进取，为实现自己的梦想而奋斗。
升旗仪式结束后，同学们有序地回到教室。这次升旗仪式让我深受鼓舞，我暗下决心，在新的学期里，一定要更加努力学习，遵守纪律，做一个优秀的小学生。
国旗升旗仪式活动总结 [16]
20xx年9月24日星期二晴
今天，阳光明媚，我们迎来了开学后的第一次升旗仪式。
同学们排着整齐的队伍，来到操场。大家个个精神饱满，朝气蓬勃。
升旗仪式开始了，护旗手们昂首挺胸，迈着坚定的步伐走向升旗台。他们的动作整齐划一，让人敬佩不已。
当雄壮的'国歌声响起，鲜艳的五星红旗在风中飘扬。同学们庄严地向国旗敬礼，高唱国歌。那激昂的旋律在校园上空回荡，让人热血沸腾。
看着飘扬的国旗，我心中感慨万千。国旗是国家的象征，我们要热爱祖国，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
新学期，新起点。我相信，在国旗的引领下，我们一定会更加努力，不断进步，创造更加美好的未来。
国旗升旗仪式活动总结 [17]
为了庆祝祖国妈妈的生日，我们幼儿园举办了一场别开生面的迎国庆唱红歌活动。这次活动取得了圆满成功，不仅让孩子们感受到了国庆的欢乐氛围，也在他们幼小的心灵中播下了爱国的种子。
活动当天，孩子们都穿着整齐的服装，脸上洋溢着灿烂的'笑容。他们用稚嫩的声音演唱了一首首经典的红歌，如《我爱北京天安门》《国旗国旗真美丽》等。那清脆悦耳的歌声回荡在校园里，仿佛是对祖国最纯真的祝福。
在活动过程中，老师们通过生动有趣的方式向孩子们介绍了国庆节的由来和意义，让他们对祖国有了更深刻的认识。同时，我们还组织了一些互动环节，如让孩子们说说自己心中的祖国是什么样子的，激发了他们的想象力和表达能力。
通过这次唱红歌活动，孩子们不仅学会了一些优美的歌曲，更重要的是培养了他们的爱国情感和集体荣誉感。他们在歌声中感受到了祖国的伟大和美好，也明白了自己是祖国的未来和希望。
此外，这次活动也促进了家园合作。许多家长积极参与到活动中来，为孩子们准备服装、协助排练等，增进了家长与孩子之间的感情，也加强了家长与幼儿园之间的沟通与联系。
总的来说，这次幼儿园迎国庆唱红歌活动是一次非常有意义的活动。它让孩子们在欢乐中度过了一个难忘的国庆节，也为他们的成长留下了一段美好的回忆。我们将继续努力，开展更多丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中学习，在幸福中成长。
国旗升旗仪式活动总结 [18]
在国庆佳节来临之际，我园开展了迎国庆唱红歌活动，旨在培养幼儿的爱国情感，弘扬爱国主义精神。本次活动取得了良好的效果，现将活动情况总结如下：
一、活动准备
歌曲挑选：老师们精心挑选了一系列适合幼儿演唱的红歌曲目，如《歌唱祖国》《我和我的祖国》等，这些歌曲旋律优美，歌词简单易懂，易于幼儿传唱。
排练组织：各班老师根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定了详细的排练计划。在排练过程中，老师们通过生动有趣的方式引导幼儿理解歌曲的含义，培养他们的节奏感和表现力。
场地布置：为了营造浓厚的节日氛围，幼儿园对活动场地进行了精心布置。悬挂了五星红旗、彩带等装饰品，搭建了漂亮的舞台，让孩子们感受到了国庆的喜庆气氛。
二、活动过程
开幕式：活动在庄严的国歌声中拉开序幕，全体师生面向国旗行注目礼，高唱国歌。随后，园长发表了热情洋溢的讲话，向孩子们介绍了国庆节的意义，鼓励他们要热爱祖国。
班级表演：各班幼儿依次上台表演，他们身着整齐的服装，用清脆悦耳的歌声演唱了一首首红歌。孩子们天真可爱的表情和充满活力的表演，赢得了台下观众的阵阵喝彩。
互动环节：在表演过程中，还设置了互动环节，主持人向孩子们提问有关国庆节的知识，孩子们积极举手回答，现场气氛热烈。
三、活动效果
增强了爱国情感：通过唱红歌活动，孩子们对祖国有了更深刻的认识和了解，激发了他们的.爱国情感。许多孩子在活动后表示，要好好学习，长大为祖国做贡献。
提高了音乐素养：在排练和演唱过程中，孩子们的节奏感、音准和表现力都得到了锻炼和提高，培养了他们对音乐的兴趣和爱好。
促进了团队合作：班级表演需要孩子们相互配合，共同完成，这促进了他们之间的团队合作精神和集体荣誉感的培养。
加强了家园联系：活动得到了家长们的大力支持和积极参与，增进了家长与幼儿园之间的沟通和合作，形成了良好的家园共育氛围。
四、不足之处
时间把控不够精准：部分班级的表演时间过长，导致整个活动时间延长，影响了孩子们的休息和后续活动的安排。
舞台设备不够完善：在活动过程中，音响出现了一些杂音，影响了演出效果。
五、改进措施
加强时间管理：在今后的活动中，更加严格地把控每个环节的时间，提前进行排练和预演，确保活动能够按时结束。
完善设备设施：提前检查和维护舞台设备，确保音响、灯光等设备的正常运行。同时，准备备用设备，以应对突发情况。
总之，本次幼儿园迎国庆唱红歌活动是一次非常有意义的活动，虽然存在一些不足之处，但我们将认真总结经验教训，不断改进和完善活动方案，为孩子们提供更多更好的教育活动，让他们在快乐中成长，在成长中爱国。
国旗升旗仪式活动总结 [19]
为了庆祝新中国成立xx周年，我园举办了迎国庆唱红歌活动。活动以“童心向党，歌唱祖国”为主题，旨在通过唱红歌的形式，让幼儿感受国庆的欢乐氛围，培养幼儿的爱国情感。现将活动总结如下：
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一、活动亮点
参与度高：全体幼儿积极参与，每个班级都精心准备了节目。孩子们在老师的带领下，用稚嫩的歌声表达了对祖国的热爱之情。
形式多样：活动不仅有班级合唱，还有个别幼儿的独唱和小组表演。孩子们通过不同的形式，展现了自己的风采，也增加了活动的趣味性。
教育意义深刻：在唱红歌的过程中，老师们向幼儿介绍了歌曲的背景和意义，让幼儿了解了祖国的历史和文化，增强了幼儿的民族自豪感和爱国情感。
二、活动过程
准备阶段：老师们根据幼儿的年龄特点选择了适合的红歌曲目，并进行了精心的排练。同时，幼儿园还对活动场地进行了布置，悬挂了国旗、气球等装饰品，营造了浓厚的节日氛围。
表演阶段：活动在庄严的国歌声中开始，全体师生起立，向国旗敬礼。随后，各班幼儿依次上台表演，他们用甜美的歌声和可爱的动作，赢得了观众们的阵阵掌声。
互动阶段：在表演结束后，还设置了互动环节，主持人提问了一些关于国庆节的问题，孩子们积极回答，现场气氛热烈。
三、活动效果
培养了幼儿的爱国情感：通过唱红歌活动，幼儿们对祖国有了更深刻的认识和了解，激发了他们的爱国情感。许多幼儿在活动后表示，要好好学习，长大后为祖国做贡献。
提高了幼儿的综合素质：活动不仅培养了幼儿的音乐素养和表演能力，还锻炼了幼儿的'团队合作精神和自信心。在排练和表演过程中，幼儿们学会了相互配合、相互支持，提高了自己的综合素质。
增强了家园合作：活动得到了家长们的大力支持和积极参与，家长们不仅为幼儿准备了服装和道具，还来到现场观看表演，为幼儿加油助威。通过活动，增强了家园之间的沟通和合作，形成了良好的教育氛围。
四、不足之处
活动组织不够紧凑：在活动过程中，出现了一些时间上的延误，导致活动结束时间比预计的要晚。
安全管理存在漏洞：在活动现场，由于人员较多，存在一些安全隐患，如幼儿摔倒等情况。
五、改进措施
优化活动组织流程：在今后的活动中，要提前制定详细的活动计划，合理安排每个环节的时间，确保活动组织紧凑、有序。
加强安全管理：在活动现场要安排专人负责安全管理，确保幼儿的安全。同时，要提前对活动场地进行安全检查，排除安全隐患。
总之，本次幼儿园迎国庆唱红歌活动是一次非常有意义的活动，虽然存在一些不足之处，但我们将认真总结经验教训，不断改进和完善活动方案，为幼儿们提供更多更好的教育活动，让他们在快乐中成长，在成长中爱国。
国旗升旗仪式活动总结 [20]
活动目的：
通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：
小品、模拟、演示、拍手游戏。
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的.身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么?
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3：急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?
(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。)
四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全数第一。
你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。
你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
你拍十，我拍十，自我保护是大事。
教后感：以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过小品、模拟，演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的办法。学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。正所谓“听过了，会忘记的。看过了，会记住的。做过了，变真正掌握了。”
国旗升旗仪式活动总结 [21]
教学目标：
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识训练，培育正确的安全防卫心理。
2、把握紧急状况下的逃命策略。
教学要求：
学问方面：了解有关学问;明确危害安全的行为。
力量方面：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。把握自救方法，提高自护力量。
觉悟方面：熟悉安全的必要性，树立安全意识;增加安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学过程：
冬季降临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进展以下方面的安全训练：
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识训练，培育正确的`安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识训练，培育正确的安全防卫心理特别重要。
2、 “害人之心不行有，防人之心不行无。”
(一)火灾
水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危险时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
(二)雷电
夏天降临，常常会有雷雨大风，应当预防雷电攻击。
1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应当把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2.在市郊地区，躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。
3.在稠密树林中，找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极担心全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。
4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。
5.打雷时，不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。
6 .打雷时，在平坦的开阔地带，不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7.打雷时，在室内相比照较安全，但要紧闭门窗，防止危急的侧击雷和球形闪电侵入。，避开发生传染病。
二、让学生了解安全学问。
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些的用电常识。
(1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。
(5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
(1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
(2)取暖时，屋内要留意开窗透气防止煤气中毒。
使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三、发生火灾怎么办
冬季气候较枯燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：
(1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，试验室里的火种也不得带出室外。
(2)、不得带x等进校园，在校外，走亲访友时也要当心，远离这些危急物品。
(3)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
(4)、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。
(5)、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提示家长留意学生的校外安全，为学生供应一个安全、健康成长的家庭环境。
四、八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提示家长留意学生的校外安全，为学生供应一个安全、健康成长的家庭环境。
五、做好自我防护，把衣服穿温和，被子盖温和，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发觉有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等病症，要准时就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特殊要勤洗手，勤通风，勤换衣。
六、教师总结：
在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚刚我们已经知道了一些。在以后的班会中，我将间续了解，让我们在拍手歌中完毕今日的这堂安全训练主题班会吧。
总之，我们青少年要树立安全意识，把握自护方法，提高自护力量，才能在各种意外状况发生时沉着应对。
国旗升旗仪式活动总结 [22]
教育目的：
提高学生遵纪守法观念和自我防范能力，增强学生的安全意识，使学生做到居危思安、防患于未然，度过一个平安、愉快的春节和寒假。
教育重点：
让学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想。
课前准备：
1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例。
2、拟定假期安全注意要点。
教育过程：
一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。
1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。
2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。
一、几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。
二、几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。
三、几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。
四、一个小孩横穿马路，被车撞伤。
五、一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。
3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、希望同学们在假期要注意以下几点：
(一)、防盗、防火、防触电。一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的`话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。
(二)、要强化自我管理。不看不健康的电影、录像、书刊;不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所;在家上网时，也要注意注意网络安全，在网上，不要轻易给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。
(三)、防交通事故、防拐骗。寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。家中有车的同学，要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。
(四)、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离”的良好习惯。
(五)、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。特殊情况下要放的，也要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人;第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生;第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。
三、介绍有关安全的知识。
1、认识防火、防电、交通标志。
2、记住119、110、120等特殊电话号码。
3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系。
4、无论在家中还是在外面，如果是自己不得和陌生人说话。
四、教师总结：
同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。同学们，希望大家从现在开始，树立安全意识。此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去!最后，祝同学们度过一个平安、愉快的春节和寒假!
国旗升旗仪式活动总结 [23]
活动内容：
冬季安全训练参与人员：本班全体师生
目的`要求：
冬季已经到来，为了确保安全，召开这次主题班会。
活动过程及主要内容：
冬季已经到来，为了确保安全，召开这次主题班会。
一、交通安全。
1、冬季气温偏低，雨雪极易结冰，而且最近路上常常有雾消失，所以在上放学时更要留意往来车辆，并留意不要摔倒。同时，由于冬季同学们穿棉衣上下学，观看不太便利，所以穿越大路时更要仔细观看有无车辆通过，确保安全下才可以通行。
2、在雨雪后，个别人家的屋檐等地方可能会消失冰椎、冰凌等悬挂物，从四周经过时，要时刻留意，严防悬挂物坠落伤人。假如发觉有上述物品，要准时告知家长或其他成年人，由他们去去除，未成年人不得自行处理。
二、在校安全。
不得触摸空调等电器设备，严防触电或烫伤。留意楼道、走廊、操场上有无结冰，防止突然滑倒。
三、居家安全。
1、时刻提示父母留意防火、防煤气中毒等事项，自己也要远离水壶、火炉等热水、取暖及电器设备，确保安全。
2、不得私自到河沟、池塘、水井等处去游玩、滑冰。
四、防范冻伤。
要常常做户外运动，促进血液循环。如感觉到手脚很冷时，提倡首先选择通过搓手、跺脚等方式取暖。如有冻伤，可在大人的监视下用冰雪搓受冻部位，促进血液循环，提高体温。
国旗升旗仪式活动总结 [24]
老师们，同学们：
大家好！今天国旗下演讲的题目是：《拼搏进取精神》。
蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。 我们是新世纪的孩子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征：战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。奥运健儿在第27届奥运会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗？当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的`凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪儿童肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世纪需要我们，未来需要我们！
国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。新世纪，祖国母亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光，伴着新世纪升起的国旗，唱响共和国的最强音——“起来，起来！” 谢谢大家！
国旗升旗仪式活动总结 [25]
老师们、同学们：
大家好！
《长歌行》中有这样的诗句“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”。这两句诗句的意思你们明白吗？他告诫我们趁年轻好好努力学习和工作，不要到老一事无成，只留下伤悲。陶渊明的杂诗里也这样写到“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”也提醒人们时间一去不复返，勉励大家应抓紧时间做有意义的事。这些诗句我们的确都很熟，但当我们大声背诵珍惜时间的名人名言时，有没有真正把时间放在心上呢？也许你总是想着过了今天，还有明天；过了这一周还有下一周；过了这一月还有下一月；过了今年还有明年。但是我想再问一下大家，过了今生？有没有“来生”呢？
老师们、同学们，让我们做聪明的人、有志的'人、勤奋的人吧！珍惜时间，就从这一刻开始！
我的讲话结束，谢谢大家！
国旗升旗仪式活动总结 [26]
敬爱的老师喜爱的同学们：
下午好！我非常感激能够拥有一次演讲的机会，和大家交心，来阐述我内心的真实又稚嫩的想法。
常看美剧的同学应该知道谢琳伍德琳，不久前，她的电影《分歧者》在国内上映，我看了电影后又去看了小说，感触非常大。所以，今天我要和大家分享的就是读后的感触之一，关于“勇敢”。
“勇敢”这个词在生活和学习中用的很频繁。语文考试时，问题：“请赏析文中主人公的性格”，没什么好写，先把“无私勇敢”搬上去。但我们真的知道它吗？真的学到了它吗？
我很喜欢小说里这段话：“在这个世上，有很多种勇敢，勇敢有时需要我们为了更崇高的事业或是为了别人奉献生命，有时却需要我们为了更伟大的事放下你所有的知识和记忆，放下你爱过的所有人。可有时候，勇敢没那么惊天动地。有些时候，勇敢只不过是咬紧牙关挺过痛苦，做完一天天的工作，缓缓地朝着更好的日子迈进。”
就这段话中提及有三种“勇敢”。
第一种勇敢，“需要我们为了更崇高的`事业或是为了别人奉献生命”，此类人在我们生活中有吗？有，但很少。一来，我们没有去献身的机会，二来，我们中的许多人也确实没有这个勇气。但历史中确有其人，还不少，抗战时期的各位烈士，和现在家喻户晓的“最美妈妈”、“最美司机”我个人认为，每一个人，在别人伸出困境时，都是心存善念、满怀怜悯的，但那些“最美”们与众人相比，多的就是，这种勇敢。
第二种勇敢，“需要我们为了更伟大的事放下你所有的知识和记忆，放下你爱过的所有人”，这是针对小说里失去记忆来实现美好的科研人员的叙述。走出小说，直面世界，也有这类人，舍小家为大家的林觉民，等等。就当下的社会形态来看，此类人很少见，也不太需要此类人。
第三种勇敢，“没那么惊天动地，只不过是咬紧牙关挺过痛苦，做完一天天的工作，缓缓地朝着更好的日子迈进”。这样的勇敢，是最贴近我们的生活，也是最有可能实现的。高中生活很苦逼，放松一个周末，周日晚惊恐地发现，作业多的是要熬通宵的节奏啊。网络暖男，卢思浩在他的在励志书籍中说： “终于觉得，我的苦逼，我的那些熬夜的日子，都会在最终让我迎来属于我的结局不管是外表多么光鲜漂亮的一个人，都有各自的心结和苦逼的过去。就像是青春注定要漂泊和颠沛流离一般，那些流过的泪受过的苦，总有过去的一天，又有谁的青春不曾苦逼过？”
步入高中开始，我的人生观、价值观、世界观不断重建完善，渐渐意识到“勇敢”的必要性。当你熟知此事，熟悉此物，而别人正因之困扰时，你一定不要在内心纠结，要毫不犹豫的帮助；当某人在大众视线下出丑，比如说，滑倒，你不要害怕成为大众焦点而羞涩，要去扶他；当某人被为难、冤枉时，你一定要义无反顾的帮他
我们真的需要去为别人勇敢。
国旗升旗仪式活动总结 [27]
各位老师、同学：
大家早上好！我是907班的xx，今天我过旗下讲话的主题是：韶光易逝，把握今天！
岁月如白驹之过隙，苒荏之间，往昔不再。
面对岁月“匆匆”的脚步，有人时常抱怨时光老人太无情。但对于我们来说，不管昨天也好，明天也罢，应该牢牢把握今天。因为很多的昨天已经失去，无论是平庸写就，还是辉煌铺陈，它都随着岁月之河的流淌被抛之身后；很多的明天还没有来临，它虽然值得人们向往和憧憬，但它却是今天的延伸；惟有今天才是最现实和触手可及，与我们朝夕相伴的。
20xx年的钟声刚刚奏响，当你还沉浸在曾经的成功与失败中，当你还在为旧一年的碌碌无为而懊悔不已；当你还在踌躇还在止步不前……
你是否觉察到，期末考试已近在眼前。我们也开始倒计时，进入紧张而有序的期末复习阶段，耳畔时刻有警钟长鸣，不断告诫自己，把握每一分一秒。
面对期末考试，这是一次机遇也是一次全新的挑战。对于初一初二的同学，这是一个阶段性的考核，验证自己一个学期的辛勤付出。而对于初三的同学，这将是作为报送资格评定的最后一次测验，其重要程度可想而知。如何在余下不多的时间内保证良好的复习效果，争取有所突破，我想最重要的是高效的学习方法和良好的心态。
首先要有明确的奋斗目标。
其次，应该明确重点，攻克难点，侧重疑点。要重视归纳总结，对做错的题目不紧要及时纠正，更应学会反思，做到举一反三，触类旁通。归纳不同类型的题目并作出相应的解答思路，从而保证做题的质量和速度。对于难点则要努力攻破,同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，要争取做到融会贯通。
第三，应该注意学科平衡，实现全面发展。在复习阶段，要注意发现自己的薄弱环节，找出自己的学习问题，坚决消灭偏科现象。 要充分发挥优势学科的长处，拿到好成范文先生绩、体现自己的优势。而对于自己的`薄弱环节，要通过同学交流合作、老师点拨的方式实现突破，不要让某个学科影响了整体发展。
第四，应该调整心态，考前虚心，考时自信。在复习时，要有虚心的心态，意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，仔细琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信心,暗示自己：我能行！坦然面对考试。在复习的最后阶段，我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试,利用它们来调整自己的心理状态,并不断积累经验,提高自己的应试技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
最后我想说，最重要的还是从现在开始，珍惜每一分每一秒，充分利用好每一刻，使它发挥出自己的价值，为我们的成功铺就康庄大道。
祝愿每一位同学都能在期末考试中取得满意的成绩，给自己数月的努力一份满意的答卷！
谢谢大家！
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