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幼儿园圣诞主题活动策划系列

2022-12-23

活动范文吧相关专题：“幼儿园圣诞活动策划”。

大家好像对于文档的撰写都比较烦恼，我们需要积累很多范文。范文的作用就是给大家提供一个模板，你知道优秀范文有哪些表现呢？经过整理，活动范文吧为你呈上幼儿园圣诞主题活动策划，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园圣诞主题活动策划 篇1

一、活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

二、活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

活动三：自选区域活动

区域一：美工DD用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工DD做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸DD幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画DD画画心目中的圣诞节。

区域五：科常DD通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事DD通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。

活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

幼儿园圣诞主题活动策划 篇2

幼儿园圣诞节主题活动有哪些

圣诞节快到了，怎么样才能让孩子过一个快乐的节日，大家都来说说自己的想法，我收集了一些大家看看。

1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。

2、幼儿园举行了别具一格的"快乐的总动员迎新年亲子活动"，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆！

活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。

3、结合圣诞节进行游戏活动《MerryChristmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语MerryChristmas的练习；句子Iwant的练习；还学唱了新歌：《Happynewyear》，活动很自然也很有意义。

4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞

5、彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？

圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《Jinglebells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。

接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的游戏中增进了感情，水果蹲、抢椅子、眉目传情他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中

幼儿园圣诞主题活动策划 篇3

活动目标：

1、学习按照一定顺序讲述图片内容

2、通过老师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述

3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点

活动准备：

课件（音乐、图片等），数字卡、礼物若干

活动过程：

一、了解圣诞节

1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）[活动范文吧 f236.CoM]

提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。）

小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。

2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片2）

提问：在这一天有谁会出现呢？传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结：圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。

二、观察图片并讲述内容

1、理解图片内容

教师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。（教师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述）

提出问题：

（1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送信。”）

（2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（教师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图讲述）

（3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿猜测后，教师播放音频3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述）

（4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（教师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲述）小结：让我们一起来听一听这个故事。（教师完整地讲述一遍故事。）谁知道这个故事的名字叫什么？（幼儿复述）

2、教师请个别幼儿看图讲述：请问谁愿意把这个故事讲给大家听？

3、教师引导集体幼儿一起看图讲述：让我们一起来讲一讲吧！

三、延伸活动

“寻找礼物”教师：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（教师分发数字卡，孩子自行去寻找）

四、结束活动“

舞动圣诞”教师：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。

幼儿园圣诞主题活动策划 篇4

幼儿园圣诞节亲子活动方案，圣诞节和孩子们一起在幼儿园玩游戏既可以让孩子们了解圣诞节这个节日，又可以增进家长与孩子之间的感情，还可以让家长了解孩子在幼儿园的生活。

1幼儿园圣诞节亲子活动方案：活动基本介绍

一、活动时间：20____年12月25日

二、活动形式：所有班集体活动

三、活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动地点：幼儿园大操场

2幼儿园圣诞节亲子活动方案：活动过程

1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffelserrychristmsa，并给小朋友发礼物。

活动结束

在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

幼儿园圣诞主题活动策划 篇5

亲爱的小朋友们，你们想和谁一起过圣诞节呢？是自己的爸爸妈妈，还是自己的好朋友呢？其实，大家可以一起过圣诞节，可以一起愉快的玩耍。举办一次幼儿园的圣诞节活动，让孩子们了解圣诞节，和朋友们一起欢度圣诞节，过快乐的节日。给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐。开展欢庆圣诞的主题活动，孩子们相聚在一起，一起过圣诞。

一、活动内容：

《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。

(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

(四)体验集体过节的愉快心情。

三、活动准备

(一)场地准备：大操场。

(二)材料准备：活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。

(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在_____年12月25日下午2：30准时到园参加活动。

四、活动流程：

(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。

(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。

(三)集体游戏：《找朋友》

1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。

2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。

(四)“喊口号”游戏

1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。

2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。

(五)游戏体验：《请你跟我这样做》

1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。

2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。

(六)快乐比一比

1、比赛规则

(1)每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。

(2)所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。

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圣诞幼儿园活动策划方案系列(7篇)


一项工作，首先要具有计划，才会有后续的开展，如果你在工作时是有惰性的话，那么不妨建立一份目标更为明确的方案，快跟着活动范文吧的脚步一起了解“圣诞幼儿园活动策划方案”的相关知识吧，以下资料仅供参考希望大家认真阅读！

圣诞幼儿园活动策划方案(篇1)

有关幼儿园圣诞活动策划方案

活动目的：

1、让学生感受圣诞节节日的气氛

2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。

活动模式：

主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区

展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。

游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。

活动准备：

园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。

活动区活动具体项目：

小班—— 活动一：《字母串串串》

准备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干

玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。

活动二：《摘果子》

准备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个

玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的`物品的英文名字(如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。

活动三：《找朋友》

准备：4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，

玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如a的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

活动四：《建高楼》

准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干

玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

活动五：《钓鱼》

准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干

玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

圣诞幼儿园活动策划方案(篇2)

家长们：

十二月是圣诞节倒计时月，圣诞节是很多西方国家的公共假日，这天全家人会围坐在圣诞树下共进美餐，也是孩子们纵情玩乐的好时候。为了让孩子们了解西方的圣诞节，体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐，培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己的能力，将举行xx年樱桃班圣诞节亲子派对。

二、活动地点：

三、活动形式：以参加家庭自愿报名，并且自由组合出节目(形式多样，不受局限)，全体参与者共同完成开头和结尾两个集体节目的形式开展。实现三包责任制：即家庭自由组合包场地布置、包节目、包餐!

(1)基本情况：因为是小区活动室，而且我们每周六的读书会在那儿举行，相信家长们对活动室情况环境都有所了解，我们可以用来装饰打扮的地方主要包括：a墙上玻璃、b天花板悬挂、c主墙面、d桌椅、e乒乓球台(餐桌)、f一块约30平方米的空场地、g室外迎门布置。

(2)报名结束后，家长根据自家现有资源，报名完成以上7个部位的布置。

圣诞幼儿园活动策划方案(篇3)

一、活动名称：

祝大家，快乐的圣诞节

二、活动目标：

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备：

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

四、活动过程：

(一)活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

圣诞幼儿园活动策划方案(篇4)

一、体育游戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

三、亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求，

(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

(3)使用工具、材料时用注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

四、圣诞party：在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 五、备选游戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

圣诞幼儿园活动策划方案(篇5)

一、活动目标

1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。

2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

4、体验节日的快乐氛围。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

二、活动重难点

发展想象，自由装饰圣诞树。

三、活动准备

1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。

2、幼儿操作材料。

四、活动过程

1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。

提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的?树上有些什么?

2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。

提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的?

3、教师演示。

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。

4、与幼儿讨论画法。

(1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?

(2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。

(3)教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物

5、幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。

6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。

五、活动延伸

幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节。

圣诞幼儿园活动策划方案(篇6)

一、装扮圣诞老公公

准备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件

游戏规则：

1)父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子。

2)父母不许动手帮助，只许口诉。

备注：

1)游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。

2)完成可得一枚印章。

二、追逐游戏

所需道具：十余把小椅子

游戏过程：

1)在场地中央把小板凳围成一个圆圈，让小朋友们面向圆圈内座好。

2)选择一个小朋友站到小朋友们的身后，按逆时针方向围着小朋友们一边向前走，一边说着：“cat,cat…”，每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。当说道：“dog”的时候，被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友。(可据需要随意更换两个对应英语单词进行游戏，如：yellow,red;apple,banana等)

3)如果第一个小朋友被追上的话，他就需要继续玩游戏;如果第一个小朋友没有被追上，追逐他的小朋友将重新开始游戏，直到有人追上他为止。

三、找星星

玩法：老师可以准备一些折星星的小纸，然后让每个孩子将祝福语写在纸上折成星星的形状，所以孩子将折好的星星交给老师。老师将星星藏在教室内的任何地方，让孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以获得奖励。

四、画圣诞树

玩法：将全班小朋友分成几个小组，老师分发画画的工具，每组的小朋友通过合作完成一幅圣诞树的图画，然后每组的小朋友拍一个代表讲述作品代表的意义，最后通过全班投票来决出的小组。

五、猜猜铃铛在哪里

玩法：老师准备一个圣诞小铃铛，将全班所有的孩子围成一个圆圈，推过自荐的方式选出一个孩子摇铃铛，其他所有的孩子蒙上眼睛，摇铃铛的孩子将铃铛藏在一个位置，其他的孩子猜测铃铛在哪里，猜对的孩子就可以成为下一个摇铃铛的人。

圣诞幼儿园活动策划方案(篇7)

一、主题来源：

一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

二、主题预设目的：

1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。

4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。

5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。

6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

三、活动准备：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

四、家长参与：

1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)

2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。

3、亲子制作"给老师的圣诞卡"

五、主题活动过程

活动一：圣诞节的由来

1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：你们看谁来了?

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

5、师幼共同创编圣诞儿歌。

活动二：故事：圣诞老公公是谁?

1、导幼儿分享对圣诞的认识。

2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种.种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

活动三：自制图书"我看到的圣诞节"

1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?

(2)你看到了圣诞节是什么样子的?

2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

活动四：韵律活动：铃儿响叮铛

1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

圣诞活动策划方案幼儿园系列9篇


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圣诞活动策划方案幼儿园 篇1

活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

活动过程：

一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

锻炼身体，建设祖国。

团结合作，加油加油!

圣诞快乐，加油加油!

二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

活动目的：

1.幼儿在活动中了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。

3、通过庆圣诞活动，展示中班英语教学特色，汇报英语成果。

前期活动要求：

1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外两位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。

2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。

3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐。

4、在节目的排练过程中，注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序。

环境创设：

1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。

2、幼儿自制的挂饰、装饰物。

3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。

家长工作：

1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划。

2、以海报的形式发出邀请。

3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。

各项人员分工：

1、三位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见;英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另两位老师负责辅助幼儿练习;

3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练;

4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。

活动过程：

3、中六班英文歌谣串烧《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》

6、中六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》

7、中五班英文故事《Little Red Riding Hood》

8、中一班英文歌谣串烧《One little flower》、《let us do action today》

15、中一班英文故事《The Hare and the Tortoise》

18、中二班英文歌谣《Look, look，What can you see? 》

19、中五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》

20、中六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》

在《If you are happy》的背景音乐声中自然结束。

圣诞活动策划方案幼儿园 篇2

一、活动文化背景

每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

二、活动目的

1. 通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。

2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读,为下学期开学招生打下基础。

三、活动对象

安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生

四、活动地点

安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆

五、活动组织机构

主办单位：北川弗朗特长学校

协办单位：新北川文化馆

七、活动时间

12月19日-12月23日

八、活动内容

从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现弗朗特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。

圣诞活动策划方案幼儿园 篇3

活动目标：

1、在幼儿对圣诞节的认知基础上，帮助幼儿更深刻地理解圣诞节的涵义。

2、通过互动活动，启发幼儿探究圣诞和新年的区别，了解国外人民的新年传统。

3、激发幼儿的参与热情，鼓励他们积极参与幼儿园的迎新工作，并增强他们的小主人意识。

4、感受圣诞节的快乐氛围，乐意加入环境美化的活动，营造节日气氛。

5、体验人们互相关心的美好情感，增进幼儿的友谊和合作意识。

活动重难点：

激活幼儿对圣诞节的理解，培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

圣诞树、卡片、挂饰、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

活动流程：

一、唤起圣诞主题。

二、基础活动：

1、播放圣诞短片，引导幼儿观察、理解感受其中的场景、人物、节日文化元素。

2、播放《叮叮当》的音乐，通过生动的氛围营造，让幼儿深入体验圣诞节的.欢愉氛围。

3、通过故事、视频等多种形式，向幼儿介绍圣诞树、圣诞老人和寻鹿等圣诞节传统文化元素，并比较圣诞和新年的异同。

4、启发幼儿脑洞大开，引领他们自由创造，设计并制作属于自己的圣诞树装饰品，可以使用卡片、挂饰等材料，迎来美丽又有趣的作品。

5、玩转鹿角游戏，邀请幼儿参与小小圣诞舞会，共同感受圣诞节的欢乐气息。

圣诞活动策划方案幼儿园 篇4

活动目标：

本次“幼儿园圣诞亲子活动方案”旨在让幼儿了解与圣诞节有关的愉快传说、优美的圣诞树、美丽的圣诞卡、可爱的圣诞老人和令人心动的礼物，使孩子们充满无尽的想象和神往。

通过本次活动，我们希望：

1、让幼儿了解中西方文化的差异，增强对英语学习的兴趣，并明白圣诞节在西方国家的重要性；

2、讲解圣诞节的历史渊源，让孩子们亲身感受圣诞节欢欣祥和的气氛；

3、让孩子们能够与同伴共同分享节日的欢乐。

活动准备：

为实现以上目标，我们需要做好以下准备工作：

1、布置“圣诞节”的主题活动场地，包括圣诞树的装扮、雪花和“Merry Christmas！”字样的装饰、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小装饰。

2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子们送上圣诞礼物，引导孩子们共同唱响圣诞经典歌曲。

3、制作有关各国传统圣诞节习俗的视频，为孩子们带来更丰富的圣诞文化体验。

活动过程：

英语活动：“圣诞快乐！”

我们将在圣诞节的背景下，开展各种游戏活动，如《Merry Christmas》问候语练习、单词“I want”的学习、新歌《Happy New Year》的演唱等，让孩子们自然而然地在其中学习。

具体内容如下：

1、教师引导孩子们观察活动室环境，互相问候“Merry Christmas！”。

2、教师逐一展示圣诞饰品，引导幼儿正确发音，包括圣诞老人、圣诞树等。

3、游戏：“What is it？”教师从百宝箱里随机拿出一种圣诞饰品，孩子们说出相应的英语单词。

4、引领孩子们到户外与老师、阿姨、其他工作人员互相祝福“Merry Christmas！”。

亲子活动：“给老师的圣诞卡”

1、提出主题，引导幼儿进行讨论：“圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。”

（1）老师指导家长和孩子介绍自己所带来的材料，并引导孩子自主思考和大胆设计。

（2）鼓励孩子与家长进行讨论，提出自己制作卡片的想法。

2、促进孩子间的交流：和小伙伴一起交流，讨论想制作的卡片是什么样的。

3、制作卡片时的要求：

（1）先进行设计，然后再制作，可以大胆使用各种材料；

（2）使用工具和材料时要注意安全。

4、与家长一起制作圣诞贺卡：

（1）老师在旁边观察孩子们的制作过程，并适时给予帮助；

（2）重点帮助没有家长陪伴的'孩子进行设计和制作。

5、送给自己喜欢的老师制作的贺卡，并祝福老师节日愉快。

三、圣诞老人来了：

老师引导孩子们一起问“Who is it？”，并欢迎圣诞老人进入活动现场。

圣诞老人带来祝福，并和孩子们互动。

四、圣诞派对：

1、活动现场布置成圣诞主题，小主持人和圣诞老人带领孩子们唱圣诞歌，孩子们戴上自制面具，表演“兔子舞”等节目。

2、圣诞老人为孩子们分发礼物。

五、游戏活动：

1、占圈游戏：一名家长和孩子组成一组，邀请10组家庭参加，听音乐围着圈子跑，音乐停止时家长和孩子们一起站进一个圈子内。站在占圈内的家庭可以继续比赛，每轮淘汰两组，最后留下的两组前往老师处读出相应年龄段的英语单词。说对单词内容的参赛者可以获得贴纸，最后胜出者获得2张贴纸，其他参赛者获得1张。圈子数量为15个，每次游戏10人。

2、水果换位游戏：将小朋友分成六组，每个组代表一种水果。一组完成后，学生必须第一时间说出下一个水果的名称，不能重复。如有小朋友重复，他们将被罚站在台上表演一种语言类节目。每队8人参与。

3、贴鼻子游戏：家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长的指令穿过障碍物，最终贴准家长的鼻子为胜利。规定时间内完成者将会获得一张贴纸。6名学生参与，包括障碍物和鼻子。

六、铃儿响叮当：

随着《铃儿响叮当》的音乐响起，孩子们手持彩灯围绕着圣诞树，向自己的亲人发出最美好的祝福。家长们看着孩子载歌载舞，听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦啦，又到了一年的结束，我们成长得更大了，你们的关爱伴随了我们的成长。今天，我要对你们说一声，谢谢你们啦！”

圣诞活动策划方案幼儿园 篇5

活动时间：

活动地点：

参加人员：

活动安排：

一、小朋友们进场

二、餐厅主持人致欢迎词并宣布活动开始

三、导入英文儿歌 Jingle Bells，孩子们伴奏，拍手

四、圣诞老公公出场，发放礼物，七彩苹果灯

五、英文儿歌Merry Christmas，孩子们捧着苹果灯伴奏（完毕回座位）

六、西餐制作

水果沙拉制作（餐厅工作人员将事先准备好的材料和工具一一摆放到每个小朋友的桌前，由工作人员讲解示范，小朋友动手学习）

牛排制作（由于牛排的制作过程涉及液化气和火，所以这部分由厨师烹饪牛排，小朋友分四组观看学习）

七、工作人员摆放餐具并上餐

八、礼仪老师讲解西餐礼仪，小朋友学习照做

九、分享圣诞大餐（可选圣诞音乐作为背景音乐）

十、活动尾声（给每位小朋友发一只圣诞袜，让他们在平安夜将圣诞袜挂在床头，等待“圣诞老公公”的小礼物）

活动预算：

牛排套餐50元/人

圣诞类礼品（圣诞老公公服装由lucy老师借用，苹果灯和儿童圣诞帽、圣诞袜合计5元）合计55元/人。

圣诞活动策划方案幼儿园 篇6

圣诞节快到了，怎么样才能让孩子过一个快乐的节日，大家都来说说自己的想法，我收集了一些大家看看。

1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。

2、幼儿园举行了别具一格的快乐的总动员迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆!

活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。

3、结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子iwant…的练习;还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”

圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《jinglebells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。

圣诞活动策划方案幼儿园 篇7

一、活动意义：

每年的12月25日，是纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。

从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间都举行隆重的纪念仪式。由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似西方像我国过春节。

西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，

用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。

红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他

们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。

“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩字。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天

，全世界都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆

的日子。

二、活动目标：

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑

姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“

服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格…

…)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到

了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。

圣诞活动策划方案幼儿园 篇8

一、活动内容：庆祝圣诞，迎接新年

二、活动目的：

通过亲子游戏加深幼儿和家长之间的情感交流。提升团队协作能力，感受成功的喜悦。鼓励幼儿在群体中自信地表达自己，积极地参与团体活动。体验节日的喜悦和集体欢聚的美好氛围。

三、活动准备：

场地准备：教室材料准备：音乐光盘和游戏道具，以及活动奖品。教师准备：向家长详细介绍活动流程，并发放活动通知家长准备：在12月24日下午6：00准时到园参加活动，并妥善安排个人事务。

四、人员安排：

王老师负责主持活动，以及管理和协调幼儿和家长。李老师负责协助王老师，放音乐和准备游戏器材。卞老师负责协助班级管理幼儿的饮水和卫生等。

五、当天活动流程：

上午活动：认识圣诞节和庆祝活动下午活动：制作圣诞祝福卡和亲子游戏表演晚上活动：圣诞狂欢夜和礼物分发

六、活动流程：

家长入场：在教师带领下，按照音乐有序地入场。幼儿入场：教师带领幼儿按照音乐入场。集体游戏：玩“找朋友”和“传球”。亲子游戏：进行“秀一秀”活动。游戏：玩开心的“幸福转转转”游戏。送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物，同时播放《铃儿响叮当》。歌曲表演：唱《新年好》。活动以轻松愉快的音乐声中自然结束。结束活动：发表感谢家长的'信，并播放大家共唱的《Happy New Year》。家长疑问解答。

七、安全事项：

在游戏过程中，要特别注意孩子们的安全问题，以防止幼儿拥挤和碰撞等事故的发生。

紧急预案：如果有家长无法到场，将由安排好的备班老师陪同幼儿进行亲子游戏，照顾好他们的情感需求。

处理原则：在游戏过程中，要注意合理分配幼儿，避免拥挤，防止产生意外碰撞，并在出现问题时及时请校医处理。

备注：每位认真参与亲子游戏的幼儿都将得到相应的奖励。

圣诞活动策划方案幼儿园 篇9

活动目标：1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。4、引导幼儿在游戏中复习单词。5、初步理解英语单词含义。活动准备：中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。活动过程：(一)Warm up：1、 Greetings：T：What day is it today,kids?K：Today is Friday.2、sing a song：《Happy New Year》(二)Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?Theother has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face youdrawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face.They com from the different countries and speak the different languages、2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。(三)介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和SpringFestival这两个词语。2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is theChristmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other isSpring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will startour celebration.(四)模拟过节1、节日的气氛准备。(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。(2)、教师指导春节组幼儿作对联，反复再现词语couplets(对联)。(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。Let’s make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decoratethe Christmas trees、Spring Festival Team，we will make some couplets and put them0n both sides of the door、2、节日的特别嘉宾;(1)、教师装扮成圣诞老人(FatherChristmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福“Merry Christmas(2)、春节组幼儿在“踩气球”的游戏中，模拟放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝福“恭喜发财，万事如意”。Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，thensay“Merry Christmas”、However，the children of Spring Festival Team play thegame“Stepping on the balloon”、You pretend playing the fire crackers and giveyour best wishes to others、3、节日的美食。(1)、教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。(2)、幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。(3)、引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。在取食物的过程中，教师逐一和幼儿交流：What do you like eating?I like eating dumpling/noodle、(4)、用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife andfork)。先让幼儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。(5)、请幼儿尽情品尝节日美食。In China，we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eatthe roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knifeand fork t0 eat the food、Although，Chinese and English have the different food,we are all very happy together with the whole family、4、Happy Ending：(1)sing a song：《Merry Christmas》(2)T：Are you happy?

国庆主题幼儿园活动策划系列


好的策划书是博得投资人眼球的最佳利器，策划书要给策划方看，还要给上级领导或者赞助商看。策划书便于发现活动中的不足之处，写好策划书，让团队成员更有干劲，你会怎么制定高效的岗位策划书呢？今天小编给大家分享一下关于“国庆主题幼儿园活动策划”的信息，阅读是一种挑战和启迪希望我们能够在这里相互激励和成长！

国庆主题幼儿园活动策划【篇1】

设计意图

环境，是影响孩子最为有效的老师。国庆节即将来临，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力2017年幼儿园国庆活动方案_幼儿园国庆主题活动方案2017年幼儿园国庆活动方案_幼儿园国庆主题活动方案。“国旗红红的”其活动在国庆节前夕开始，可充分发挥孩子对国庆节的认识。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。

活动名称 中班阅读活动：《国旗红红的》

活动目标 1、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。

2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。

活动过程：

一、谈话导入：

1、知道国庆节是谁的生日吗?

2、初步了解国庆节的由来。

3、回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

二、听《国旗红红的》磁带，并朗读。

1、教师讲解儿歌《国旗红红的`》。

2、请幼儿集体朗读。

3、分组朗读

2017年幼儿园国庆活动方案_幼儿园国庆主题活动方案策划书。

三、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的情绪。

1、请幼儿全体起立，立正升国旗。

2、一边升国旗，一边唱国歌。

活动反思：

在当今这个信息十分发达的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识，在活动过程中，我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热烈的爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。

国庆主题幼儿园活动策划【篇2】

幼儿园国庆节主题活动策划方案五篇 幼儿园国庆节主题活动策划方案五篇幼儿园国庆节主题下面是小编为大家整理的幼儿园国庆节主题活动策划方案五篇 ,供大家参考。

幼儿园国庆节主题活动策划方案五篇

幼儿园国庆节主题活动策划方案1一、活动名称：国庆节

二、活动目标：

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

三、活动准备：

1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

四、活动过程：

(一)开始部分：

以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

(二)基本部分;

1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。

2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

(三)结束部分：

把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

五、活动效果;

在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

幼儿园国庆节主题活动策划方案2一、活动名称：欢欢乐乐庆国庆

二、活动目的：

1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

三、活动准备：

1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。

2、庆祝国庆节的英文口号、诗歌、歌曲等。

四、活动时间20XX年_月_日

五、活动过程。

1、集体齐唱国歌。

a、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼："祖国生日快乐!"b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)3、分班级进行表演节目。(分班级准备)活动过程中注意幼儿的站姿，手势等方面的表现。

4、各班集体儿歌展示。

让幼儿敢于在集体面前表演，并注意个人的细节方面。

5、互赠节日礼物。(以班级为单位)a、礼物内容是和祖国节日相关。如，祖国地图，民族服饰等方面的图片。)b、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物，并互相道谢。注意礼仪培养。

6、区角_。

各班级准备富有特色的区角展示，邀请其他班级幼儿进行参观。

六、活动结束园长总结本次活动，表扬幼儿，宣布活动结束。各班组织幼儿休息。

幼儿园国庆节主题活动策划方案3一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈六十七岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

二、活动时间：20XX年9月28日下午15:20——16:30.

三、活动地点：媒体演艺厅

四、活动人员：大班全体师生及家长

五、活动准备：

教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

六、活动过程：

1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他_的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他_的生日送上自己亲手制作的礼物。

4、教师现场示范教授制作几类物品。

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

七、注意事项：

1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

幼儿园国庆节主题活动策划方案五篇

幼儿园国庆节主题活动策划方案4活动时间：9月30日下午3:3活动目的：

1.幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

活动准备：

小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

活动过程：

一.教学汇报

1.早操

2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等

3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容

4.识字

二.亲子手工活动

1.给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

2.做国旗

三.布置下个月活动材料

1.每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。

2.重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

3.幼儿秋游，征求家长意见。

4.家长知识讲座。

幼儿园国庆节主题活动策划方案5一、主题说明

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，_是中

国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

二、主题目标

1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

三、环境创设

1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京_”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

四、家园共育

1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都_的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

五、主要活动

活动一：国庆前夕

活动目标：

1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

材料与环境创设：

去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目

指导要点：

1、谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。

2、计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。

3、说说我们准备怎样欢度国庆。

活动二：首都——北京

活动目标：

1、知道北京是我国的首都，了解北京的建筑、名胜古迹。

2、激发幼儿热爱首都的情感。

材料与环境创设：

1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。

2、首都北京的录象。

指导要点：

1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?

2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。

3、组织看录象，了解_、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。

4、组织幼儿讨论：说说自己看到了什么?有什么感受?

5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。

6、欣赏歌曲：《我爱北京_》

活动三：欣赏《国歌》

活动目标：

让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。

材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机

指导要点：

1、让幼儿欣赏一遍国歌。

2、观看录象(边放录象，边看画面，边听国歌音乐)

3、教师小结不同升旗的仪式。

4、教师弹奏国歌，演唱国歌。

5、教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。

活动四：领奖台上

活动目标：

1、能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感。

2、认识祖国的标志——国旗、国歌、热爱、尊敬国旗和国歌。

材料与环境创设：

1、活动前举行过拍球或其他体育比赛，选出冠军、亚军和季军。

2、在活动室一角搭好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。

3、国旗一面;国歌磁带

指导要点：

1、举行颁奖仪式。

2、观看运动员登台领奖的录象。

3、认识国旗，听国歌。

4、启发幼儿说说在国际比赛中有哪些项目的运动员为国争光，获得过冠军。

活动五：“参观”_

活动目标：

1、了解我国的首都是北京，北京有_。

2、引导幼儿萌发爱祖国的感情。

材料与环境创设：

收集图片和照片，以及搭建的模型进行环境布置。

指导要点：

1、布置展区，讨论各展区的解说词，共同协商进行分工(解说员、接待员、摄影师等)如何接待观众，如：参观的线路，队伍的标记，中途是否安排摄影或休息等)

2、制作“一次性成像照片框”，准备模拟为弟弟妹妹照相。

3、邀请弟弟妹妹参观展览。

活动六：歌舞——我爱北京_

活动目标：

1、了解我国北京有_，引导幼儿萌发爱_的感情。

2、通过歌舞的形式，表达欢乐的情绪。

材料与环境创设：

收集有关首都北京的儿歌等歌曲。

指导要点：

1、跟着音乐学唱歌曲“我爱北京_”，用拍手、拍肩或其他不同的动作打音乐的节奏。

2、尝试有感情地演唱整首歌曲。

3、根据歌词内容，结伴为歌曲配动作造型。

活动七：我是中国小娃娃

活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

材料与环境创设：

1、各色肤色的小朋友图片和录像。

2、世界地图、中国地图

指导要点：

1、出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。

2、启发幼儿将中国小朋友和外国小朋友进行比较，说说他们的不同之处。

3、讨论我们爱吃什么，外国小朋友爱吃什么?

4、请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

5、看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大

6、欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

活动八：画个中国娃娃

活动目标：

1、要求把中国娃娃的明显特征画出来。

2、幼儿能大胆绘画，正确运用颜色。

材料与环境创设：

娃娃的图片;音乐;蜡笔;纸等。

指导要点：

1、出示一张中国娃娃的图片，提问：小朋友，你们知道这是哪个国家的小娃娃?为什么?

2、出示美丽的中国娃娃图片和教师作品，让幼儿观察。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

4、挑选几张好的作品仍然让幼儿欣赏，同时进行点评。

5、跳集体舞：我是中国小娃娃

活动九：看灯笼

活动目标：

1、通过观察灯笼特点，培养幼儿细心观察的能力，和语言表达能力。

2、挂灯笼，感受节日的快乐气氛。

材料与环境创设：

1、活动室门口节日的布置——挂5盏灯笼(有大小、方圆、颜色及挂的高低不同)

2、得数是5的加法式题卡

指导要点：

1、根据灯笼的不同特征，寻找得数为5盏灯笼的式题卡，并以小组竞赛的方式，比一比哪组找到的式题卡多。

2、每找到一张式题卡后，讲出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盏小的灯笼加上1盏大的灯笼，一共是5盏灯笼等等。

活动十：活动名称：节日礼花真好看

活动目标：

1、通过交谈节日里观看礼花的感受，了解礼花的品种、颜色、燃放过程。

2、尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。

材料与环境创设：

火柴、棉签、胶水、做背景的彩纸。

指导要点：

1、描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受。

2、说说礼花的品种、颜色、形态、燃放过程。

3、谈谈自己的设想：我要设计怎样的礼花?

4、用火柴、棉签粘贴礼花

活动十一：造长城

活动目标：

1、在了解长城的基础上，尝试自己动手造长城，表现长城的雄伟与壮阔。

2、继续积累共同协商分工合作经验，形成合作意识，提高合作能力。

材料与环境创设：

1、收集各类纸盒

2、稍硬彩纸、剪刀、记号笔、双面胶等

3、沙池

指导要点：

1、欣赏长城的图片，讲讲各自了解的长城。

2、长城是怎么样的?有哪些部分构成?(烽火台、古城墙)

3、观察提供的材料：这里有些什么?可以做什么?长城是造在哪里的?

4、引导幼儿在沙坑内堆成一个个沙堆，将“烽火台”放在沙堆顶上。用一正一反的方法折剪成“古城墙”。

5、说说各组的分工合作情况。

活动十二：登长城

活动目标：

1、通过画一画古城墙，体会长城的是世界上最长的古建筑。

2、在比比谁登的山头多中，让幼儿感知有效利用时间的重要性。

材料与环境创设：

勾线笔、白纸人手一份

指导要点：

1、欣赏老师登长城的照片

2、看老师登长城(画跨过很多山头的长城)

3、交代比赛要求：在纸上画一个个山头，每一座山头上都要画上烽火台和古城墙。

4、引导幼儿沿着山坡画，以免“倒塌”。

国庆主题幼儿园活动策划【篇3】

活动目标：

1、知道每年10.1是国庆节，愿意为祖国妈妈庆祝生日!

2、对制作灯笼产生兴趣，大胆想象对灯笼进行装饰。

3、通过制作灯笼，萌发爱国情感。在亲子创作活动中，体验获得成功的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，积极参与节日的活动。

活动准备：

PPT、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料若干

活动过程：

以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日!

一、亲子热身游戏：猜灯谜

灯谜：

1、鲸鱼西游(打一城市名)东京

2、什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐(打一动物)青蛙

3、合力又携手，方能得天下(打一国家名)加拿大

4、皇上的耳朵(打一字)聋

5、最长的腿(打一成语)一步登天

教师：在上课之前，我们大家先来玩一个小游戏"猜灯谜"。

1、全班幼儿家长分为两组进行比赛

2、教师出示灯笼，灯笼放置灯谜(五条灯谜)

3、开始猜灯谜，猜中最多的一组获胜，并且给该组插上红旗。

(获胜的一组等一下会有优先选择权利哦!)

二、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏

1、提问：刚刚我们猜灯谜，老师手上拿着的是什么?是什么样的?

(鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等)

2、讨论：你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?

指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。

3、播放ppt，各个地方挂灯笼的图片。

4、引出国庆节。

(1)再过几天，就是我们的国庆节了，你们知道国庆节是几月几号吗?

(2)你们想要怎么庆祝国庆节呢?(自由回答)

(3)提出挂灯笼的想法，一起张灯结彩庆国庆!

国庆主题幼儿园活动策划【篇4】

一、活动目标：

1、感受喜迎国庆的欢乐气氛，了解国庆节是举国欢庆的日子。

2、通过阅兵活动，激发幼儿意气风发的精神面貌，培养自控力与集体意识。

二、活动时间：

当天活动时间：20xx年9月28日（周二）上午9：30——10：30

彩排时间：20xx年9月27日（周一）上午9：20

三、活动主持

四、活动形式：

总部：境内外大班（六个班）——队列、广播操比赛

境外中、小班——观摩

分部：中班——队列展示

小班——观摩

分部方案（另附）

五、活动流程：

1、阅兵式表演

（1）9：20在小操场按班级顺序候场。

（2）9：30听音乐各班开始进行阅兵。

（3）队列表演（内容见附表1）

2、升旗仪式

（1）大五班护旗升旗。

（2）升国旗，奏唱国歌。

（3）园长讲话。

3、广播操比赛

（1）听音乐各班齐做广播操。（评分标准见表2）

（2）比赛顺序：第一批：大一、大三、大五。

第二批：大二、大四、国际大班

（2）家委会代表发言。

（3）园长、家委会主席颁奖。

五一幼儿园主题活动策划系列


活动范文吧认为这篇“五一幼儿园主题活动策划”文章非常适合广大读者阅读，希望你能够对本页上的内容有所感悟。策划书的内容要大于形式，策划书的制定要更好地指引创业者适应当下的市场环境。策划书便于发现活动中的不足之处，写好策划书，让团队成员更有干劲。

五一幼儿园主题活动策划【篇1】

活动的生成：

为迎接"五一劳动节"的到来，让幼儿对"五一劳动节"有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了"劳动人民最光荣"的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

活动内容：

1、介绍"五一"国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画"各行各业劳动人民"美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说"我的爸爸妈妈"

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作"美丽的花"。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

幼儿园五一劳动节策划方案3

活动目的：

1.能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。

2.理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。

3.懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。

活动准备：视频、图片

活动过程：

一、引导幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。

附：大馒头，哪里来?

大大馒头哪里来?白白面粉做出来。

白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。

黄黄小麦哪里来?农民伯伯种出来。

农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。

二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。

1.指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2.教师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的'汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。

3.幼儿完整表演古诗和记忆操。

三、学习用词汇“辛苦”，来说一句话。

1.教师引导示范，例如：爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。

2.引导幼儿用“辛苦”来说一句话。

四、教师小结：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。

活动延伸：请幼儿为亲人分享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话，表达对他们的感谢。

五一幼儿园主题活动策划【篇2】

爱劳动的情感激发对幼儿健康成长很重要。很多幼儿园为迎接五一劳动节的到来，都会组织各种形式的活动，激发幼儿热爱劳动的意识，体验劳动的快乐。

活动目的：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动准备：

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

6、选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人劳动。

中班活动：《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地" 。

特别说明：

1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;

2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

五一幼儿园主题活动策划【篇3】

1. 活动目标

1. 尊重身边的劳动人民，知道劳动成果来之不易。

2.能够尝试做一些力所能及的事情，积极参与活动。

3、养成热爱劳动的好习惯，明白劳动最光荣的道理。

二、活动主题

最光荣的劳动

三、活动时间 >

20xx 年 4 月 x 5 月。

4.活动准备

1.通过相关视频资料的播放，孩子们可以萌发对劳动的热爱。

2. 以活动对话：让孩子了解劳动的艰辛，尊重他人的劳动。

V.活动流程

（一）认识“劳动节”

1、介绍“5月1日”国际劳动节，了解5月1日劳动节的由来，并初步了解5月1日劳动节的含义。

2.每个班级收集各种与劳动有关的图片并进行宣传。

3. 每个班级收集适合本班孩子的童谣、故事和劳动歌曲作为主题，让孩子在活动中读、听、说、唱。

4、各班将通过班级微信群向家长宣传5月1日劳动节教育理念，从而达到家庭教育的教育目的。

（二）劳动实践

开展“我有一双小手”等系列活动，让孩子在日常劳动中学会照顾自己并逐步培养他们的劳动意识。

1、以“工作最光荣”为主题，各班围绕“我会打扮自己”、“我会洗手”、“我会自己吃”等等。 .

2. 每节课利用上午的对话向孩子们讲解几种劳动技能。

（擦桌子、扫地、叠被子、分勺、穿脱衣服）

3.用幼儿园学的技能帮助家长做他们能做的工作。

（3）小朋友分享

与全班同学分享你在家的工作经验，充分展示“我能行”！

五一幼儿园主题活动策划【篇4】

幼儿园五一劳动节主题教育活动方案

一、活动背景

五一劳动节是我国传统的节日之一，也是中国工人阶级的节日。为了增进幼儿对劳动的认识和理解，培养他们的劳动责任感和团队合作精神，幼儿园决定开展五一劳动节主题教育活动。

二、活动目标

1. 增进幼儿对劳动的认知：通过实际参与劳动活动，让幼儿认识到劳动的重要性和意义。

2. 培养幼儿的劳动责任感：通过参与劳动活动，培养幼儿的劳动责任感和自觉参与劳动的积极性。

3. 培养幼儿的团队合作精神：通过团队合作的劳动活动，培养幼儿的团队合作能力和集体荣誉感。

三、活动内容及安排

1. 主题讲解：在活动前，教师可以为幼儿们进行一次关于劳动节的主题讲解，介绍劳动节的起源、意义和相关的传统习俗。

2. 制作宣传海报：让每个班级的幼儿一起制作宣传海报，海报内容可以包括“劳动光荣，人人有责”、“欢度五一，我们劳动最棒”等，以激发幼儿对劳动的兴趣。

3. 劳动体验活动：安排一些适合幼儿参与的劳动体验活动，如扫地、擦桌子、整理玩具等，要让幼儿能够亲身参与，并明白自己所做劳动的重要性。

4. 劳动比赛：组织一些简单的劳动比赛，如扭秧歌、跳绳等，让幼儿们通过比赛感受劳动的乐趣，并在竞争中体验到团队合作的重要性。

5. 劳动表扬大会：在活动结束后，举行一次劳动表扬大会，对表现积极的幼儿进行表扬和奖励，并向幼儿们介绍一些劳动模范的事迹，以激励他们树立劳动光荣的意识。

四、活动效果评估

1. 观察幼儿对劳动的认知和理解是否有提高，并记录下来。

2. 倾听幼儿对劳动活动的反馈和感受，鼓励他们表达自己的想法。

3. 整理幼儿们制作的宣传海报和回顾活动过程中的照片，作为评估活动效果的依据。

五、注意事项

1. 教师要做好活动前的准备工作，包括了解劳动节的背景知识和准备相关材料。

2. 确保劳动活动的安全性，幼儿参与劳动时要注意自身的安全。

3. 对幼儿的劳动成果要给予适当的表扬和鼓励，激发他们的劳动积极性和自豪感。

4. 活动结束后，做好宣传和总结工作，及时反馈给家长和幼儿，以增强家园合作的力量。

总结：

通过上述的五一劳动节主题教育活动方案，我们旨在培养幼儿的劳动责任感和团队合作精神，加深幼儿对劳动的理解和认知，使他们了解劳动的意义和重要性。希望通过这样的活动，让幼儿从小懂得劳动光荣，从小爱劳动，为将来的成长奠定良好的基础。同时，也要注意活动的安全性和效果评估，以保证每个幼儿得到适当的关爱和关注。

五一幼儿园主题活动策划【篇5】

“五一”劳动节即将来临，我们意识到劳动节是一个宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣，尊重社会各界劳动者”教育的极好切入口，为庆祝五一劳动节，我园决定于4月28日开展一系列“宝宝爱劳动，尊重劳动者”的活动。

大班：《认识各行各业》

1、认识电力劳动者：时间（4月28日9:00）

地点（三楼会议室）

形式：讲座

2、小小记者：4月27日，采访各类劳动者。

通过这一系列的活动庆祝五一节，让孩子了解各行各类的劳动者，体验劳动者的辛苦，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。

中班：《劳动最光荣》

时间：4月28日上午9:30

对象：中班三个班级

内容：各自组织小朋友从自己身边的'小事做起，擦桌子、拔草等做幼儿园环保小卫士，通过这一系列的活动庆祝五一节，进一步让孩子树立爱劳动的意识，孩子们通过自己的劳动也感受到劳动是件快乐、光荣的事情。

小托班：《宝宝爱劳动》

小班：

1、组织《叠衣服》比赛，学习穿脱外套、折叠外套等，乐意自己的事情自己做。

2、组织剥笋活动，感受劳动带来的快乐。

托班：

1、学习脱简单的外套、穿脱鞋子，感受小手的灵巧。

2、组织剥豆子活动，通过剥豆子、尝豆子，感受劳动带来的快乐。

通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

一、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干

二、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题：

劳动最光荣

2、绘画形式：

绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：

__月__日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

三、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的'作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

  • 五一幼儿园主题活动策划【篇6】

    1。活动目的：

    1. 知道 5 月 1 日是国际劳动节。

    2.知道你身边的人都是劳动者，他们用劳动为每一个人服务，他们尊重和爱护自己的情感。

    3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

    2. 活动准备：

    1. 结合活动说话：让孩子了解劳动的辛苦，尊重劳动别人的。

    2.看报，收集社会新闻，关心身边的事。

    3、高年级的孩子们积极参与制作宣传旗。

    4.营造环境：老师和孩子一起收集材料，安排成人劳动成果展览（实物和图片都可以），准备一些成人劳动的照片和图片。

    5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等童工用的工具。

    6.选择角色（如店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察），带领孩子观察成人劳动。

    小班活动：“环保小卫士”

    1.通过晨间对话和小组活动：“我会自己洗手”，“我会脱掉我的“我自己穿衣服”、“我自己吃饭”等一系列活动，让孩子们在日常劳动中学习生活自理能力，逐步培养劳动意识。

    2.通过我是环保小卫士主题活动，为我们身边的环境捡垃圾。

    中班活动：“做你自己的事”

    1 . 通过“自己做自己的事”主题，开展“我自己叠被子”、“我自己穿衣服”、“我可以自己叠衣服”、“我可以打扫自己拿椅子”、“我会扫地”等活动，促进孩子的自理能力和爱劳动的乐趣。

    2.通过班级各项活动后，开展年级组自理能力竞赛。叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。

    大班活动：“我是劳动明星”

    1.开展“ 5月1日五一劳动节。

    2、各班充分利用“五一”五一假期教育资源，进一步挖掘潜力资源，开展“做一个硬汉”德育活动。

    3、以班级为单位，在不同地区开展浇花、拔草等活动。

    特别说明：

    1、本次活动将在五一前后一天或几天以班级为单位进行。

    五一幼儿园主题活动策划【篇7】

    有益的学习经验：

    1.知道5月1日是国际劳动节。

    2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

    3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    4.感受节日的欢快气氛。

    活动准备：

    1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

    2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

    活动与指导：

    1.介绍五一国际劳动节。

    (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

    (2)讲解五一节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

    2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

    (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

    (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

    3.师生共同布置劳动的人最光荣的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

    幼儿园五一劳动节主题活动方案3

    活动的生成：

    我们大二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

    活动内容：

    1、介绍五一国际劳动节。

    了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

    2、绘画各行各业劳动人民美术作品。

    介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

    3、谈话：说说我的爸爸妈妈

    相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

    4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

    5、手工：制作美丽的花。

    组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

    6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

    能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

    五一幼儿园主题活动策划【篇8】

    大班活动·我是劳动小明星

    又到了五一劳动节，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力!

    【活动目标】

    1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

    2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

    3、让幼儿知道节日的时间。

    4、体验节日的快乐氛围。

    【活动准备】

    搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并记录下来。

    【活动过程】

    一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

    (1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

    (2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么?

    二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

    (1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?

    (2)请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

    (3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

    三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

    (1)请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情?

    比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

    (2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

    【活动延伸】

    (1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

    (2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。

    【教学反思】

    通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。

    幼儿园圣诞节主题活动策划集锦


    策划书的思想比形式更重要，策划书是公司经营的风向标，并不是简单的打发投资人。策划书要实现公司的商业盈利，只有制定好策划书，才能规范的完成工作。关于“幼儿园圣诞节主题活动策划”以下是我为您撰写的一些相关内容，我们希望本文能够启示您并给您带来一些灵感！

    幼儿园圣诞节主题活动策划(篇1)

    目标：1。了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞的欢乐气氛。

    2知道圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

    3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

    活动中，小朋友一句句爷爷、奶奶，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼、懂事;游戏中，孩子们好像一下子长大了很多，懂事了很多，处处让着老人，使老人家们又好像回到了童年时代一样。通过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质。

    4通过尝试制作和装饰圣诞树、圣诞老人、画心中的圣诞节、折圣诞帽等活动来体验节日的欢乐。

    活动准备：

    1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

    扮演印第安人的爸爸妈妈们，“喔呼，喔呼”上场了!他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。那是春天，善良的印第安人帮助他们播种。

    到秋天的时候，他们丰收了!为了感谢上帝，以及感恩印第安人的帮助，他们举办了感恩聚会!节目的最后，他们唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我们的孩子也被邀请一起互动。

    b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。让我们一起许个愿，把它填在卡片上，一起吹灭蜡烛，然后把它放进愿望箱。

    通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿了解中西方的多元文化，知道圣诞节是西方国家的重要节日，感受圣诞节欢乐的气氛，体验亲子庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿乐于分享的品质。

    重点：孩子们用画花的形式表达对老师和母亲的爱和尊敬。我知道在幼儿园，我应该听班上老师的话，我应该每天主动跟老师打招呼。

    我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

    接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿童歌曲大赛，孩子们手持各种道具，大声表达自己心中的喜悦。

    2圣诞帽，动物编号组卡，装饰，食物，卡片，**等。

    3.叮当叮当vcd，多课件。

    4剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废料。

    活动过程：

    一、圣诞节到了

    1、**歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

    2你以前听过这首歌吗？听了这首歌你感觉如何？你说这首歌是什么意思？

    3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

    4了解圣诞树的传说。

    二、介绍活动材料和要求

    1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

    孩子们试图通过看流程图来折叠圣诞帽。

    画画要送给朋友的圣诞节礼物。

    2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

    幼儿园圣诞节主题活动策划(篇2)

    圣诞节，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论。在这个世界文化日渐交融的时代，每年这个时候，东方人也会以自己的方式来庆祝圣诞。定州博苑幼儿园特开展“圣诞老人在行动”活动来庆祝这个节日。

    一、活动目标

    1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。

    2.让家长为孩子准备好“神秘礼物”，在孩子不知情的情况下交给老师，由幼儿园老师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验充满期待与梦想的童年。

    二、活动时间:20____年12月25日(周四)

    三、活动地点:幼儿园各班级教室

    四、活动准备:

    1.宣传准备:

    (1)公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节氛围;

    (2)活动结束后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念;

    2.课程准备：

    圣诞节前1-2周，教师安排以圣诞节为主题的系列课程，具体课程安排详见各班课表。

    (1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会;

    (2)音乐课：学唱圣诞歌曲;

    (3)绘画课：我的圣诞愿望;我心中的圣诞节;

    (4)手工课：制作圣诞节装饰，如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰;

    3.环境准备：

    (1)提前1-2周布置幼儿园的环境，营造圣诞气氛，例如圣诞树、圣诞老人的贴画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的准备;

    (2)老师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园的环境;

    (3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品;手工挂饰用于装饰圣诞树等。

    4.物品准备：

    (1)请各位家长为孩子准备一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝

    姓名以及祝福语，交给主班老师;

    (2)幼儿园会给所有小朋友准备圣诞节的礼物;

    (3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等;

    (4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲《平安夜》、《听，天使报佳音》、《铃儿响叮当》等。

    5.人员准备：

    (1)已确定的圣诞老人扮演者。

    (2)已安排一位老师协助“圣诞老人”拿礼物。

    (3)各班会安排老师负责照相，摄像，给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。

    五、活动流程

    1.“讲圣诞故事”

    各班会安排课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会等。同时希望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比如巩固讲解圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。

    2.“神秘出现的圣诞礼物”

    请您于12月22之前，将您送给孩子的“神秘礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班老师。

    备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神秘性。

    3.“圣诞老人真的来了”

    12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，出现在各个班，拿出孩子们最喜欢的礼物送给孩子们，并且送给每个小朋友们圣诞寄语。

    六、注意事项

    1.各位家长准备的圣诞礼物一定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。

    2.园方会提前准备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼物。

    幼儿园圣诞节主题活动策划(篇3)

    活动一：圣诞节的由来

    1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

    师：你们看谁来了？

    2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

    3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

    4、 介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

    5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

    活动二：故事：圣诞老公公是谁？

    1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

    2、 教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

    （1） 圣诞老公公是谁？

    （2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

    3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"

    4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

    活动三：自制图书"我看到的圣诞节"

    1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

    （1） 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？

    （2） 你看到了圣诞节是什么样子的？

    2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

    3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

    4、 协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

    活动四：韵律活动：铃儿响叮铛

    1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

    2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

    3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

    （1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？

    （2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

    （3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

    （4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

    4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

    活动五：环境布置：我们的圣诞节

    1、 圣诞大搜索

    师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？

    2、 帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料

    （1）粘贴圣诞帽

    （2）粘贴圣诞树

    （3）粘贴圣诞彩链

    教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

    3、 幼儿合作布置，教师巡回指导。

    4、 分享快乐，庆祝成功。

    活动六：英语活动：圣诞快乐

    1、 教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：Merry Christmas！

    2、 教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas Old Men 圣诞树Christmas Tree等饰物的发音。

    3、 游戏：What is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

    4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas！

    活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡

    1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

    师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

    （1） 师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

    （2） 请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

    2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

    3、提出制作时的要求，

    （1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

    （2） 使用工具、材料时用注意安全。

    4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

    （1） 教师全面观察巡视，适时给予帮助。

    （2） 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

    5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

    幼儿园圣诞节主题活动策划(篇4)

    幼儿园圣诞节主题活动有哪些

    圣诞节快到了，怎么样才能让孩子过一个快乐的节日，大家都来说说自己的想法，我收集了一些大家看看。

    1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。

    2、幼儿园举行了别具一格的"快乐的总动员迎新年亲子活动"，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆！

    活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。

    3、结合圣诞节进行游戏活动《MerryChristmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语MerryChristmas的练习；句子Iwant的练习；还学唱了新歌：《Happynewyear》，活动很自然也很有意义。

    4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

    紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞

    5、彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？

    圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《Jinglebells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。

    接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的游戏中增进了感情，水果蹲、抢椅子、眉目传情他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中

    幼儿园圣诞节主题活动策划(篇5)

    12月10日，12月14日，圣诞庆典的筹备工作。

    1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

    2让孩子们了解圣诞节的起源和世界各地国庆圣诞节的活动。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和**张贴到教室里)。

    三。和孩子们一起收集有用的废料来装饰教室。

    4家长们被鼓励在家里和孩子们一起制作和收集小吊坠。

    5用美语聊天时，渗透着有关圣诞节的歌曲和童谣。

    6、国际小班美语演讲比赛。

    12月17日12月22日圣诞环境营造。

    1老师和孩子们用废旧材料制作小挂件，挂在教室里装饰。

    2老师和孩子们一起制作节日贺卡，互相赠送或挂在教室里。

    三。老师和孩子们一起制作和装饰圣诞帽。

    4在教室里布置一个祝福墙，请给孩子们写上祝福。

    5教孩子们一些简单的美国式问候语。

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。

    7可以带领孩子们到走廊或其他班级感受节日气氛。

    12月24日上午的圣诞活动

    一、9：009：30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

    2、主持人致开场词。

    3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。

    4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。

    5主人宣布圣诞节庆祝活动开始。(放礼花)

    6老师组织家长和孩子回到各自的教室。

    2、 9:309:50教师组织活动

    1班主任对一学期的工作做了总结。

    2、老师向家长提出活动时的注意事项。

    三。热身活动：每各班的老师组织家长和孩子一起玩小组游戏。

    4、拼盘活动准备。

    三、9：5010：30制作拼盘，评比。

    1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。

    2以家庭为单位，免费制作水果拼盘。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划


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    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇1

    活动名称：圣诞狂欢——共享快乐

    活动时间：12月23日上午8:30—11:00

    活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

    2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐

    人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

    活动准备：1.物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶

    (家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

    (自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

    2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

    3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

    活动流程：(a邸老师 b李老师)

    一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

    开场词(开场前背景音乐merry christmas!)

    a：各位家长

    b:各位小朋友们

    ab:大家上午好!

    a：今天，我们在小三班共迎圣诞!

    b：今天，我们在小三班欢聚一堂!

    ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

    a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

    (宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

    a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

    (播放幻灯片)

    b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

    请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

    (皓淋家庭表演)

    a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

    (优优家庭演唱)

    b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

    (焦傲家庭表演)

    a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!

    (伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)

    b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

    玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

    要求：家长不能代替宝宝踩到气球

    a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

    b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

    ~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

    音乐起~~~~~~~~~~~

    a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

    (项浩原家庭表演)

    b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

    (李傲然家庭表演)

    a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

    (陆家祺家庭表演 )

    b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

    (敖其尔家庭表演)

    a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

    玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

    要求：家长不可以以任何形式提示

    颁奖：孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?

    b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

    (付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

    结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

    家长疑问解答

    安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

    紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

    处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

    注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

    ​幼儿园圣诞节活动方案范本【3】

    一、活动时间：20xx年12月25日

    二、活动形式：所有班集体活动

    三、活动目标：

    通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    四、活动地点：幼儿园大操场

    五、活动过程：

    1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

    2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌词)

    3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

    4、亲子游戏活动

    1)运礼物

    父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

    材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

    2)跳圈

    父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

    材料：小塑料圈xx个。

    3)羊角球

    父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

    材料：羊角球5只。

    4)二人三足行

    父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

    材料：红带子10根。

    5)抢椅子

    由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

    材料：椅子30个，鼓一架。

    6)袋鼠跳

    幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。

    材料：布袋10只。

    7)抓尾巴

    家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

    材料：5个尾巴。

    8)坐花轿贴五官(全家三人)

    爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

    材料：圣诞老人头像，五官。

    5、圣诞老人出场，发礼物

    教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristmsa，并给小朋友发礼物。

    6、活动结束

    在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇2

    一、活动目的：

    1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

    2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。

    3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参与活动的快乐。

    二、活动时间：

    20__年12月22日——24日

    三、活动准备：

    1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLE BELLS》、《ERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

    4) 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。

    3、10：00——11：00 游园活动

    开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇3

    目标：1。了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞的欢乐气氛。

    2知道圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

    3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

    4通过尝试制作和装饰圣诞树、圣诞老人、画心中的圣诞节、折圣诞帽等活动来体验节日的欢乐。

    活动准备：

    1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

    2圣诞帽，动物编号组卡，装饰，食物，卡片，**等。

    3.叮当叮当vcd，多课件。

    4剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废料。

    活动过程：

    一、圣诞节到了

    1、**歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

    2你以前听过这首歌吗？听了这首歌你感觉如何？你说这首歌是什么意思？

    3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

    4了解圣诞树的传说。

    二、介绍活动材料和要求

    1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

    孩子们试图通过看流程图来折叠圣诞帽。

    画画要送给朋友的圣诞节礼物。

    2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇4

    12月10日，12月14日，圣诞庆典的筹备工作。

    1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

    2让孩子们了解圣诞节的起源和世界各地国庆圣诞节的活动。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和**张贴到教室里)。

    三。和孩子们一起收集有用的废料来装饰教室。

    4家长们被鼓励在家里和孩子们一起制作和收集小吊坠。

    5用美语聊天时，渗透着有关圣诞节的歌曲和童谣。

    6、国际小班美语演讲比赛。

    12月17日12月22日圣诞环境营造。

    1老师和孩子们用废旧材料制作小挂件，挂在教室里装饰。

    2老师和孩子们一起制作节日贺卡，互相赠送或挂在教室里。

    三。老师和孩子们一起制作和装饰圣诞帽。

    4在教室里布置一个祝福墙，请给孩子们写上祝福。

    5教孩子们一些简单的美国式问候语。

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。

    7可以带领孩子们到走廊或其他班级感受节日气氛。

    12月24日上午的圣诞活动

    一、9：009：30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

    2、主持人致开场词。

    3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。

    4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。

    5主人宣布圣诞节庆祝活动开始。(放礼花)

    6老师组织家长和孩子回到各自的教室。

    2、 9:309:50教师组织活动

    1班主任对一学期的工作做了总结。

    2、老师向家长提出活动时的注意事项。

    三。热身活动：每各班的老师组织家长和孩子一起玩小组游戏。

    4、拼盘活动准备。

    三、9：5010：30制作拼盘，评比。

    1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。

    2以家庭为单位，免费制作水果拼盘。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇5

    活动目标：

    1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。

    2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。

    3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。

    活动准备：

    1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

    2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺

    活动时间：

    12月24日(周四)上午9：00——11：00

    人员安排：

    (主 持)

    (配 合)

    活动流程：

    一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。

    二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!

    三、班级特色展示

    小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演 ;小五：《儿歌串烧》

    四、游戏：猜谜语 (猜对者由圣诞老人颁发奖品)

    五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)

    六、教师才艺展示：《舞动奇迹》

    七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》

    1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。

    八、教师诗朗诵《分享阅读 分享爱》

    九、游戏结束，各班回教室休息

    幼儿园圣诞节活动的方案6

    一、活动目的

    1。了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

    2。初步感受圣诞节欢乐的气氛。

    二、活动准备

    多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

    三、活动过程

    1。参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

    请幼儿认真观察圣诞老人的'装扮。

    2。幼儿讲一讲对圣诞节的认识

    请幼儿说一说 ：

    1。圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

    2。人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）

    三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节

    小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

    幼儿园圣诞节的主题活动策划 篇6

    明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

    (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.

    (4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

    (5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”

    3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

    4.圣诞游戏：

    (1). Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

    (2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

    (3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

    好漂亮啊...

    这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年” 

    幼儿园圣诞节主题活动策划合集


    生活离不开各种各样的活动，策划书便于发现活动中的不足之处。活好的动策划能更好地宣传活动，那么自己的活动策划如何写呢？由此，小编为你收集并整理了幼儿园圣诞节主题活动策划合集相信一定会对你有所帮助。

    幼儿园圣诞节主题活动策划 篇1

    明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

    (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.

    (4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

    (5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”

    3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

    4.圣诞游戏：

    (1). Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

    (2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

    (3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

    好漂亮啊...

    这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年” 

    幼儿园圣诞节主题活动策划 篇2

    12月10日，12月14日，圣诞庆典的筹备工作。

    1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

    2让孩子们了解圣诞节的起源和世界各地国庆圣诞节的活动。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和**张贴到教室里)。

    三。和孩子们一起收集有用的废料来装饰教室。

    4家长们被鼓励在家里和孩子们一起制作和收集小吊坠。

    5用美语聊天时，渗透着有关圣诞节的歌曲和童谣。

    6、国际小班美语演讲比赛。

    12月17日12月22日圣诞环境营造。

    1老师和孩子们用废旧材料制作小挂件，挂在教室里装饰。

    2老师和孩子们一起制作节日贺卡，互相赠送或挂在教室里。

    三。老师和孩子们一起制作和装饰圣诞帽。

    4在教室里布置一个祝福墙，请给孩子们写上祝福。

    5教孩子们一些简单的美国式问候语。

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。

    7可以带领孩子们到走廊或其他班级感受节日气氛。

    12月24日上午的圣诞活动

    一、9：009：30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

    2、主持人致开场词。

    3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。

    4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。

    5主人宣布圣诞节庆祝活动开始。(放礼花)

    6老师组织家长和孩子回到各自的教室。

    2、 9:309:50教师组织活动

    1班主任对一学期的工作做了总结。

    2、老师向家长提出活动时的注意事项。

    三。热身活动：每各班的老师组织家长和孩子一起玩小组游戏。

    4、拼盘活动准备。

    三、9：5010：30制作拼盘，评比。

    1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。

    2以家庭为单位，免费制作水果拼盘。

    幼儿园圣诞节主题活动策划 篇3

    一、活动目的：

    1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

    2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。

    3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参与活动的快乐。

    二、活动时间：

    20__年12月22日——24日

    三、活动准备：

    1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLE BELLS》、《ERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

    4) 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。

    3、10：00——11：00 游园活动

    开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

    幼儿园圣诞节主题活动策划 篇4

    活动目标：1、让幼儿初步认知糖果，感知糖果的基本特征。

    2、感受节日的快乐。

    活动准备：

    各种各样的糖果若干，跳跳糖若干，圣诞老人的头饰，音乐磁带。

    师：1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物 2、来了。(让幼儿闭上眼睛，老师变出礼物，然后送给幼儿)

    2、这些糖果宝宝你们都认识吗?

    小结：这么多好听的名字，原来糖果宝宝是各式各样的，种类很多。

    哪棵糖果?为什么?(引导幼儿从糖果的颜色、大小 小、形状、手感来讲。)

    小结：糖果宝宝有软有硬，颜色、大小、形状也不同。

    3、你吃了颗什么味道的.糖果?

    5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。

    6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了?

    摸一摸，感觉一下，猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子 袋子里，然后把它送回家。

    师：1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢，你 你们想尝尝吗?

    2、幼儿品尝跳跳糖。(要求：听听跳跳糖在嘴里发出的声音。) 里的声音，说说在嘴巴里的感觉。)

    4、集体做快乐的跳跳糖。

    6、幼儿和圣诞老人做刷牙操。

    幼儿园圣诞节主题活动策划 篇5

    随着圣诞节临近，走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息，幼儿园也开始了圣诞节环境布置，不过，这是远远不够的，还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案，让幼儿体验圣诞节的快乐，同时，还要激发幼儿学英语的兴趣。

    一、活动目标：

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。

    二、活动时间：20xx年12月23日——25日

    　三、活动准备：

    1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

    2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）。

    3、12月1日起幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等）。

    4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

    5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I want…thank you

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动使用。

    7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）

    8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

    9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。（各班老师）

    　四、活动要求：

    1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

    2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS

    　五、活动流程

    12月23日

    （1）7：30——8：20

    早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

    （各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园）

    （2）9：10——10：30英语游戏联欢会：

    a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。

    b、大班舞蹈《时装秀》表演。

    c、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。

    d、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

    e、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。

    附：幼儿园圣诞节英语游戏

    1、猜英文谜语

    参与者：15个幼儿

    准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花；小礼品15份

    玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。

    2、游戏《Upstairs》

    玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。

    3、套圈 Circle the words

    参与者：6人/次小B班

    准备：小圈12个，英语卡若干

    玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。

    4、占圈 Gain your Hoop

    参与者：10人/次

    准备：呼啦圈15个，音乐

    玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。

    12月24日

    （1）10：45——11：40圣诞大餐

    a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。

    b、圣诞餐要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌（食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿认识）。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like …I want.. thank you！

    c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。

    d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。

    e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛。

    （2）2：50——3：20 制作圣诞袜子

    老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料（家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰）。

    （3）3：20——3：40圣诞老人送礼物

    幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。

    （4）3：40——4：00交换礼物

    幼儿互相交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。

    （5）幼儿圣诞袜子展示

    24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。

    六、当天活动负责人

    活动安全负责人：

    礼物负责人：

    录像：

    摄影：

    音响控制：

    圣诞老人扮演：

    幼儿园圣诞节主题活动策划 篇6

    活动名称：《斗鸡乐》

    活动时间：待定

    活动地点：XX双语幼儿园绿家园

    活动对象：年龄5—6岁（中班/大班）

    活动准备：

    1、小鸡头饰3个、公鸡头饰3个、母鸡头饰3个。

    2、场地要求是地面上画有直径为5米的圆圈，家长和幼儿指定的圆圈中间比赛。

    3、《斗鸡》音乐。

    活动参加人员：家长和幼儿

    活动形式：游戏形式

    　活动目的：

    1、激发家长和幼儿对民间游戏的兴趣。

    2、训练家长和幼儿单脚跳的能力和平衡能力，培养竞争意识。增加腿部肌肉的耐力。

    活动过程：

    一、介绍活动准备的材料—头饰。

    二、介绍游戏的名称---《斗鸡乐》。

    三、欣赏音乐《斗鸡》。

    四、介绍游戏的玩法。

    一次游戏由三个家庭的成员都参加，爸爸带公鸡的头饰，妈妈带母鸡的头饰，幼儿带小鸡的头饰，公鸡和母鸡为一组，小鸡为一组，游戏开始，大家向前盘起各自的左腿或右腿，用双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞击或躲闪动作，迫使对方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人挤出圈外为失败，坚持到最后的人是胜利者。

    五、说明游戏规则。

    比赛时抬起的腿不能落地，比赛过程中不可换腿站立。

    六、亲子游戏开始。

    七、宣布获胜者。

    八、给获胜者奖励。

    九、获胜者发表感言。

    十、活动结束。

    幼儿园圣诞节主题活动策划 篇7

    活动背景：

    1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

    2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

    活动准备：

    多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

    活动过程：

    一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

    请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

    二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

    请幼儿说一说：

    1、圣诞老人是什么样子的(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

    三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

    小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

    活动目标：

    1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

    2、进一步感受圣诞节的快乐。

    活动准备：

    1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

    活动过程：

    导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

    二、幼儿自由选择材料制作。

    引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

    三、大家一起装饰圣诞树。

    和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

    四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

    随音乐，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。铃儿响叮当>

    圣诞节到了!美丽的圣诞树，漂亮的圣诞卡，挂满了大街小巷。走进我们的幼儿园，那一串串精美的圣诞礼物更是点亮了整个校园，在孩子们的脸上，我看到了他们对圣诞老公公的好奇与期盼。

    幼儿园圣诞主题活动策划精选10篇


    生活中或公司会自发的组织一些活动，团队将策划书制定好，才能够更有目标性。写一份活动策划能够培养大家的策划思维，写活动策划要注意哪些方面呢？以下是由小编为大家整理的“幼儿园圣诞主题活动策划精选10篇”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇1)

    1.贴鼻子

    家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张。

    2.猜谜语

    布置4-5棵圣诞树，每棵圣诞树上挂满各种谜语，反面为谜底，比较简单易懂

    3.占圈

    一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到主持人处读出相应的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。

    4.圣诞老人回家

    6人同时参与，跳格子回家，途中设置一些障碍(单词)，说出单词直到终点，能按要求完成可获得一张贴纸。

    5.投小球

    幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里，投中超过3个以上者获1张贴纸，未投中者无贴纸。

    6.掌上明珠

    家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至终点，球未掉在地上可获贴纸1张，桌子塑排3张，参赛者沿桌子绕一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，积木若干、桌子4张、5人/次、功能厅)

    7.欢庆锣鼓

    设置障碍，到达终点处敲锣示意，游戏结束。

    8.爬爬乐

    铺好地垫，负责老师发指令，幼儿一起向前爬，爬到终点游戏结束。

    11：00——11：15圣诞礼物大派送

    互相交换圣诞节礼物，发放圣诞新年礼物及食物，庆祝圣诞节。

    11：15——11：30离场

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇2)

    活动名称：圣诞狂欢——共享快乐

    活动时间：12月23日上午8:30—11:00

    活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

    2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐

    人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

    活动准备：1.物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶

    (家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

    (自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

    2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

    3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

    活动流程：(a邸老师 b李老师)

    一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

    开场词(开场前背景音乐merry christmas!)

    a：各位家长

    b:各位小朋友们

    ab:大家上午好!

    a：今天，我们在小三班共迎圣诞!

    b：今天，我们在小三班欢聚一堂!

    ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

    a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

    (宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

    a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

    (播放幻灯片)

    b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

    请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

    (皓淋家庭表演)

    a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

    (优优家庭演唱)

    b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

    (焦傲家庭表演)

    a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!

    (伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)

    b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

    玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

    要求：家长不能代替宝宝踩到气球

    a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

    b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

    ~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

    音乐起~~~~~~~~~~~

    a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

    (项浩原家庭表演)

    b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

    (李傲然家庭表演)

    a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

    (陆家祺家庭表演 )

    b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

    (敖其尔家庭表演)

    a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

    玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

    要求：家长不可以以任何形式提示

    颁奖：孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?

    b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

    (付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

    结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

    家长疑问解答

    安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

    紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

    处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

    注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

    ​幼儿园圣诞节活动方案范本【3】

    一、活动时间：20xx年12月25日

    二、活动形式：所有班集体活动

    三、活动目标：

    通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    四、活动地点：幼儿园大操场

    五、活动过程：

    1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

    2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌词)

    3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

    4、亲子游戏活动

    1)运礼物

    父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

    材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

    2)跳圈

    父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

    材料：小塑料圈xx个。

    3)羊角球

    父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

    材料：羊角球5只。

    4)二人三足行

    父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

    材料：红带子10根。

    5)抢椅子

    由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

    材料：椅子30个，鼓一架。

    6)袋鼠跳

    幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。

    材料：布袋10只。

    7)抓尾巴

    家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

    材料：5个尾巴。

    8)坐花轿贴五官(全家三人)

    爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

    材料：圣诞老人头像，五官。

    5、圣诞老人出场，发礼物

    教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristmsa，并给小朋友发礼物。

    6、活动结束

    在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇3)

    1、出示圣诞老人、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：你们看谁来了？

    2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

    3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

    4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老人、圣诞树）的由来让幼儿了解、丰富有关圣诞节的知识。

    5、师幼共同创编圣诞儿歌。

    童话剧——圣诞节的'来历（需提前编排，可请幼儿和家长共同参与）

    旁白（教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。（乞丐着破衣、拐杖出场）。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人（富人、穷人出场）。

    乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

    富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

    乞丐（艰难地站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

    穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

    乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

    旁白（教师）：慢慢地，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇4)

    活动一：圣诞节的由来

    1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

    师：你们看谁来了？

    2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

    3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

    4、 介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

    5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

    活动二：故事：圣诞老公公是谁？

    1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

    2、 教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

    （1） 圣诞老公公是谁？

    （2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

    3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"

    4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

    活动三：自制图书"我看到的圣诞节"

    1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

    （1） 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？

    （2） 你看到了圣诞节是什么样子的？

    2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

    3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

    4、 协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

    活动四：韵律活动：铃儿响叮铛

    1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

    2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

    3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

    （1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？

    （2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

    （3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

    （4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

    4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

    活动五：环境布置：我们的圣诞节

    1、 圣诞大搜索

    师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？

    2、 帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料

    （1）粘贴圣诞帽

    （2）粘贴圣诞树

    （3）粘贴圣诞彩链

    教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

    3、 幼儿合作布置，教师巡回指导。

    4、 分享快乐，庆祝成功。

    活动六：英语活动：圣诞快乐

    1、 教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：Merry Christmas！

    2、 教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas Old Men 圣诞树Christmas Tree等饰物的发音。

    3、 游戏：What is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

    4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas！

    活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡

    1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

    师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

    （1） 师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

    （2） 请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

    2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

    3、提出制作时的要求，

    （1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

    （2） 使用工具、材料时用注意安全。

    4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

    （1） 教师全面观察巡视，适时给予帮助。

    （2） 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

    5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇5)

    教学目标

    1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

    2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。

    3、感受节日的乐趣。

    活动准备

    1、一个圣诞老人。

    2、圣诞树一棵。

    3、各种图案。

    活动过程

    1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。

    如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗?(幼儿作答：想知道)哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答：想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

    2、出示圣诞树，让幼儿观察。

    如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答：不知道)那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物?

    3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。

    4、教师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗?

    5、请个别幼儿一边画图，一边指导。

    6、幼儿共同操作，巡回指导。

    如：现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

    7、展示幼儿圣诞树作品，共同欣赏。

    8、教师总结：今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们一定很高兴吧，我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

    幼儿园圣诞节活动方案2

    活动目标：

    1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

    2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

    活动准备：

    1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

    2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

    3、《圣诞节的由来》的PPT。

    活动过程：

    1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

    (1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?

    (穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

    (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

    (他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)

    (3)人们是怎样迎接圣诞节的?

    (每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)

    2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

    (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

    (2)圣诞树用什么做的?

    (通常是用冬青树做的。)

    (3)圣诞树上挂着什么礼物啊?

    (有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

    3、了解圣诞节的食物。

    (1)圣诞节人们准备什么食物啊?

    (圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)

    4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

    (1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

    教师小结：

    圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇6)

    圣诞节活动策划方案  一

    一、活动目标

    在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情，激发体验过圣诞节的乐趣。培养观察力和动手操作能力。了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

    二、活动准备

    听故事材料，故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料，长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。圣诞节大餐菜谱材料，蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。写祝贺语材料，祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料，蜡笔、纸。装饰“我的家”，娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

    做好跟亲子们的沟通。做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的准备。晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档。

    三、建议与提示

    在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知情况。在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具。

    圣诞节活动策划方案  二

    通过“幼儿园圣诞亲子活动方案”，让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

    活动目标：

    1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

    2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

    3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

    活动方案

    活动准备：

    1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“merry christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

    2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

    3、制作视频各国圣诞节习俗。

    活动过程：

    一、英语活动：圣诞快乐。

    结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》

    教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习；句子i want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

    1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

    2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。

    3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

    4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

    二、亲子活动：给老师的圣诞卡

    1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

    师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

    (1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

    (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

    2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

    3、提出制作时的`要求，

    (1)先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。

    (3)使用工具、材料时应注意安全。

    4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

    (1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

    (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

    5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

    三、圣诞老人出场

    圣诞老人敲门

    教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？who is it?

    圣诞老人：i am santa claus!

    教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？

    please come in!

    圣诞老人：i’m coming!merry christmas!,children!

    幼儿：merry christmas，santa claus!

    四、圣诞party

    1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

    2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

    五、备选游戏：

    1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。

    2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

    3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

    六、共唱《铃儿响叮当》

    彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当……

    圣诞节活动策划方案 三

    一、活动时间：20__年12月25日

    二、活动地点：本班教室

    三、活动目的

    1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

    2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备

    1.教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰

    活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

    2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    3、家长准备：

    1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

    2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

    3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

    家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

    圣诞节活动策划方案四

    节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有＂圣诞老人＂这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。

    一、活动目的

    借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等着名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。

    二、活动准备

    收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等准备圣诞树以及礼物等。

    三、具体活动安排

    班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物。

    手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

    圣诞节活动策划方案 五

    活动时间：20__年12月21日下午5:00

    活动地点：托班教室

    活动目的：

    1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

    活动过程：

    1、家长入座，主持人致欢迎词

    主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20__年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

    2、舞蹈《江南STYLE》

    主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

    3、写心愿卡挂圣诞树

    主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

    4、圣诞冷餐会

    主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20__钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱！

    (在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸

    爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下)

    5、离园

    主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福！再见。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇7)

    亲爱的小朋友们，你们想和谁一起过圣诞节呢？是自己的爸爸妈妈，还是自己的好朋友呢？其实，大家可以一起过圣诞节，可以一起愉快的玩耍。举办一次幼儿园的圣诞节活动，让孩子们了解圣诞节，和朋友们一起欢度圣诞节，过快乐的节日。给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐。开展欢庆圣诞的主题活动，孩子们相聚在一起，一起过圣诞。

    一、活动内容：

    《庆圣诞、迎新年》

    二、活动目的

    (一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

    (二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。

    (三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

    (四)体验集体过节的愉快心情。

    三、活动准备

    (一)场地准备：大操场。

    (二)材料准备：活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。

    (三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

    (四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在_____年12月25日下午2：30准时到园参加活动。

    四、活动流程：

    (一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。

    (二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。

    (三)集体游戏：《找朋友》

    1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。

    2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。

    (四)“喊口号”游戏

    1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。

    2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。

    (五)游戏体验：《请你跟我这样做》

    1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。

    2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。

    (六)快乐比一比

    1、比赛规则

    (1)每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。

    (2)所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇8)

    目标：1。了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞的欢乐气氛。

    2知道圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

    3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

    活动中，小朋友一句句爷爷、奶奶，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼、懂事;游戏中，孩子们好像一下子长大了很多，懂事了很多，处处让着老人，使老人家们又好像回到了童年时代一样。通过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质。

    4通过尝试制作和装饰圣诞树、圣诞老人、画心中的圣诞节、折圣诞帽等活动来体验节日的欢乐。

    活动准备：

    1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

    扮演印第安人的爸爸妈妈们，“喔呼，喔呼”上场了!他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。那是春天，善良的印第安人帮助他们播种。

    到秋天的时候，他们丰收了!为了感谢上帝，以及感恩印第安人的帮助，他们举办了感恩聚会!节目的最后，他们唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我们的孩子也被邀请一起互动。

    b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。让我们一起许个愿，把它填在卡片上，一起吹灭蜡烛，然后把它放进愿望箱。

    通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿了解中西方的多元文化，知道圣诞节是西方国家的重要节日，感受圣诞节欢乐的气氛，体验亲子庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿乐于分享的品质。

    重点：孩子们用画花的形式表达对老师和母亲的爱和尊敬。我知道在幼儿园，我应该听班上老师的话，我应该每天主动跟老师打招呼。

    我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

    接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿童歌曲大赛，孩子们手持各种道具，大声表达自己心中的喜悦。

    2圣诞帽，动物编号组卡，装饰，食物，卡片，**等。

    3.叮当叮当vcd，多课件。

    4剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废料。

    活动过程：

    一、圣诞节到了

    1、**歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

    2你以前听过这首歌吗？听了这首歌你感觉如何？你说这首歌是什么意思？

    3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

    4了解圣诞树的传说。

    二、介绍活动材料和要求

    1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

    孩子们试图通过看流程图来折叠圣诞帽。

    画画要送给朋友的圣诞节礼物。

    2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇9)

    1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

    2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。

    （旁白—老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。

    乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

    富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

    乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

    穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。

    乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。

    （旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

    圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇10)

    圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

    一、体育游戏

    亲子背背乐

    玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

    二、英语活动

    圣诞快乐。

    结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习；句子i want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

    1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！

    2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

    3、游戏：what is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

    4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！

    　三、亲子活动

    给老师的圣诞卡

    1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

    师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

    （1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

    （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

    2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

    3、提出制作时的要求，

    （1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

    （3）使用工具、材料时用注意安全。

    4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

    （1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

    （2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

    5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

    四、圣诞party

    在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

    紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

    　五、备选游戏

    1、抢椅子

    2、水果蹲

    3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

    幼儿园圣诞主题活动策划模板10篇


    为了让我们更明确接下来的工作目标，提前制定一份策划书是非常关键的。好的策划书可以将产品性能得到释放，你知道策划书的撰写应该要注意哪几个方面吗？下面是活动范文吧编辑精心整理的"幼儿园圣诞主题活动策划",如果合你所需，不妨马上收藏本页。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇1)

    幼儿园圣诞节亲子活动方案，圣诞节和孩子们一起在幼儿园玩游戏既可以让孩子们了解圣诞节这个节日，又可以增进家长与孩子之间的感情，还可以让家长了解孩子在幼儿园的生活。

    1幼儿园圣诞节亲子活动方案：活动基本介绍

    一、活动时间：20____年12月25日

    二、活动形式：所有班集体活动

    三、活动目标：

    通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    四、活动地点：幼儿园大操场

    2幼儿园圣诞节亲子活动方案：活动过程

    1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

    2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffelserrychristmsa，并给小朋友发礼物。

    活动结束

    在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇2)

    活动目标：

    1、学习按照一定顺序讲述图片内容

    2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述

    3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点

    活动准备：

    课件（音乐、图片等）,数字卡、礼物若干

    活动过程：

    一、了解圣诞节

    1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）

    提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。）

    小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。

    2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片2）

    提问：在这一天有谁会出现呢？传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结：圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。

    二、观察图片并讲述内容

    1、理解图片内容

    教师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。（教师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述）

    提出问题：

    （1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送信。”）

    （2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（教师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图讲述）

    （3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿猜测后，教师播放音频3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述）

    （4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（教师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲述）小结：让我们一起来听一听这个故事。（教师完整地讲述一遍故事。）谁知道这个故事的名字叫什么？（幼儿复述）

    2、教师请个别幼儿看图讲述：请问谁愿意把这个故事讲给大家听？

    3、教师引导集体幼儿一起看图讲述：让我们一起来讲一讲吧！

    三、延伸活动

    “寻找礼物”教师：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（教师分发数字卡，孩子自行去寻找）

    四、结束活动“

    舞动圣诞”教师：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。

    活动反思

    本学期我园组织了全园性的公开课展示活动，我们每一位老师都是本着互相学习、相互促进的理念，只为了让自己能在其原有的基础上，不间断地提升自己的教学水平以及教学能力，学习更多的教学技能！而在入园以来，我发现本班的小朋友们，他们的性格各异，各方面的能力也是参差不齐。有些孩子在生活中不愿开口、不善交流，这样的孩子朋友很少，他适应环境的能力相对较差，所以当他们遇到困难和挫折的时候，都不会主动地与他人诉说，或是寻找他人的帮助，导致问题不能及时、很好地得到解决。所以我选择了一个语言活动《圣诞节的礼物》，让幼儿在愉快的谈话里、在直观的画面中，能自主地感悟说话的重要性，从而使幼儿的口语听说能力能得到提高。

    我执教的中班语言活动《圣诞节的礼物》目标：

    1、学习按照一定顺序讲述图片内容；

    2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述；

    3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。个人感觉在本次的语言活动中，我在各方面准备得也挺充分的，然而有些环节还是让我不尽如人意，应该再有所改变才是，现将活动反思做如下总结：

    一、个体与集体之间的转化

    之前我在引导幼儿了解圣诞节的环节当中，是有进行过个体阐述的，之后也有进行集体讲述，让幼儿能大胆地表述自己的观点。但是之后在理解图片的环节里，虽说是有请个别幼儿，但还是没有把两者之间的联系很好地把进行转化，我应该多让个体来阐述自己的观点，之后教师再给幼儿给予鼓励或肯定，最后再及时做出小结才是。并且要明确地知道什么时候应该让个体来阐述，什么时候应该让集体来表述，不能有一丝混淆，否则孩子们无法真正地去理解你所要呈现给幼儿的故事内容。

    二、完善教学准备

    在本次播放PPT课件的时候，我出现了一点小失误，导致在中期的活动停滞了一小段时间，虽然说我随机以语言带过，从而稳定了幼儿由于等待而出现的焦燥心理。但从这一点小细节就可以看出，我在活动前没有完善好教学准备。应该谨记的是，在往后的活动里都应该关注到每一个细微之处：

    1、首要的就是我们在活动前必须检查好每一个课件及每一份教具；

    2、尔后教育者本身要对本次的活动目标、活动重点、活动难点以及活动流程做一个完整的`解析，如此才能完全地掌握；

    3、最后要假设许多活动中可能会出现的状

    况，又应该如何去解决？！当你完善了这一系列的教学准备，开展起活动来自然游刃有余。

    三、活动的趣味性

    虽然说孩子们对本次活动能够大胆在表达自己的观点，然而后期还是缺少了一些趣味性，这是在我设计这次活动的时候所忽略了一点，如果当时在活动中加入能真实碰触到的圣诞老爷爷，那样的话使幼儿更直面地看到，相信孩子们也会更容易感受到充满童趣的情节，如此活动气氛才可以推至高潮。所以往后的教学中应该多思多想，以怎样的形式来开展才能让孩子更感兴趣！

    四、教育者状态

    一个教育者的状态，完全会影响教育对象的状态。本次的公开课，我在整个活动当中，欠缺的就是一份活力，一种激情，所以孩子们也没有完全地放开，在舞动圣诞环节中更加明显地呈现了出来，所以我在往后应该以一种精神饱满的状态来开展活动，如此才能渲染活跃的气氛，带动孩子们愉快地进行活动！

    五、随机教育

    执教前期的活动时我多以讲述为主，所以在后期有些幼儿兴趣减弱，这时候虽说以礼物来吸引幼儿继续倾听，但这样的兴趣维持不了太久，所以如果当时能随机与幼儿做一些亲密动作、表扬幼儿或是以小游戏来让幼儿重新把注意力聚焦在活动中来，相信孩子会更容易理解，也更愿意参与。孩子在活动中难免会出现意料之外的状况，这时候就显示出了随机教育的重要性。

    往后还有很多需要改正的地方，我会通过不断的学习，以此来提升教学水平，并且在组织每一个活动时，都能想到如何去求变，求新！

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇3)

    活动目标：

    1、学习按照一定顺序讲述图片内容

    2、通过老师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述

    3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点

    活动准备：

    课件（音乐、图片等），数字卡、礼物若干

    活动过程：

    一、了解圣诞节

    1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）

    提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。）

    小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。

    2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片2）

    提问：在这一天有谁会出现呢？传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结：圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。

    二、观察图片并讲述内容

    1、理解图片内容

    教师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。（教师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述）

    提出问题：

    （1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送信。”）

    （2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（教师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图讲述）

    （3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿猜测后，教师播放音频3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述）

    （4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（教师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲述）小结：让我们一起来听一听这个故事。（教师完整地讲述一遍故事。）谁知道这个故事的名字叫什么？（幼儿复述）

    2、教师请个别幼儿看图讲述：请问谁愿意把这个故事讲给大家听？

    3、教师引导集体幼儿一起看图讲述：让我们一起来讲一讲吧！

    三、延伸活动

    “寻找礼物”教师：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（教师分发数字卡，孩子自行去寻找）

    四、结束活动“

    舞动圣诞”教师：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇4)

    活动目标

    1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

    2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

    活动过程

    一、活动导入

    1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

    2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

    3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

    二、游戏

    1、雪花飞飞

    2、圣诞老人送礼物

    3、灌篮高手

    4、蹲蹲乐

    5、猴子卖桃

    三、表演节目

    1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

    2、幼儿表演童话节目。

    四、祝福送给好朋友

    1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

    2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

    3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

    圣诞节知识储备

    1、红、绿、白，是圣诞节的色彩；

    2、圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的；

    3、圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征；

    4、装饰圣诞树是圣诞节的活动；

    5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的；

    6、圣诞节有特殊的圣诞之歌；

    7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌；

    8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

    音乐准备

    1、《红鼻子驯鹿鲁道夫》

    2、《铃儿响叮当》

    3、《圣诞节的12天》

    4、《祝愿大家圣诞快乐》

    5、《薄荷棒棒糖之歌》

    6、《圣诞老人》

    7、《爬上屋顶》

    8、《圣诞老人来到镇上》

    9、《圣诞循环诗》

    10、《圣诞节的'圣歌》

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇5)

    b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

    玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

    要求：家长不能代替宝宝踩到气球

    a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

    b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

    ~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

    音乐起~~~~~~~~~~~

    a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇6)

    一、活动目标：

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的'节日和西方文化。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。

    二、活动时间：

    12月23日——25日

    三、活动准备：

    1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

    2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

    3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。

    4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

    5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I want…thank you

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

    7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

    8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

    9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

    四、活动要求：

    1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

    2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS

    五、活动流程

    12月23日

    (1)7：30——8：20

    早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)

    (2)9：10——10：30英语游戏联欢会：

    a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。

    b、大班舞蹈《时装秀》表演。

    b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。

    c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

    d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。

    附：幼儿园圣诞节英语游戏

    1、猜英文谜语

    参与者：15个幼儿

    准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份

    玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。

    2、游戏《Upstairs》

    玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。

    3、套圈 Circle the words

    参与者：6人/次小B班

    准备：小圈12个，英语卡若干

    玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。

    4、占圈 Gain your Hoop

    参与者：10人/次

    准备：呼啦圈15个，音乐

    玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇7)

    系列活动一：快乐成长（12.23—12.30）

    系列活动二：亲子活动（12.31上午）

    具体内容：

    系列活动一：快乐成长——双诞（旦）的来历

    活动时间：20XX年12月23日——12月31日

    　（一）活动内容：双诞（旦）的来历

    活动时间：20XX年12月23日

    活动目的：让幼儿通过各种形式（如家长讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦），知道其习俗，让幼儿喜欢过节，增加幼儿幸福指数。

    活动准备：视频、故事、资料

    活动形式：不限

    　（二）快乐成长——我的圣诞礼物

    活动时间：20XX年12月24日

    活动目的：

    1. 体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。

    2. 制作圣诞手工作品，展示幼儿能力。

    活动形式：

    1. 教师在幼儿午睡时，将平安果藏到班级任何地方，待幼儿起床后给幼儿惊喜。用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情，并与家长分享。整理后幼儿一起分享惊喜的心情，体验圣诞节的快乐。

    活动准备：

    1.为每个幼儿准备一个平安果。

    2.圣诞手工展

    各班根据幼儿能力，选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品，装饰走廊。

    （三）快乐成长——狂欢圣诞节才艺大比拼

    活动时间：20XX年12月25——29日

    活动目的：

    1. 展示幼儿对各领域知识的掌握。

    2. 体现团队精神，增强幼儿的自信。

    活动形势：以平行班为单位，将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。游戏自定。每个领域一个游戏。

    （健康领域要将新投放的玩具利用上）

    （四）快乐成长——迎新年，挂红灯

    活动时间：20XX年12月30日

    以班级为单位，制作不同形式的灯笼，感受新年的气氛，并装饰前走廊。

    系列活动二：亲子活动

    　（五）亲子新年会

    活动时间：20XX年12月31日

    纯游戏式亲子互动，以班级为单位进行游戏，游戏突出大家庭的温暖，让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的快乐氛围。共同迎接20XX新年的到来。

    要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动，教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏，一个纯幼儿的游戏，2-3个亲子游戏），3-4个小律动（每个游戏结束时做整理用），幼儿分组游戏，每个家庭来一名家长。教师把前6天的活动制作短片或幻灯片，在亲子大联欢上播放。

    1.幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。

    2.亲子游戏类：以级部为单位，每班根据游戏人数要求派出家长幼儿代表进行游戏。

    （1）包饺子（亲子互动）

    规则：集体进行，家长将孩子抱在怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。（可反复两次）

    （2）围围接力赛

    准备：帽子、围巾、手套5-10套。

    规则：5-10个家庭一组同时进行，幼儿再起点处戴好自己的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家长处，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜。

    （3）喂娃娃

    准备：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。

    规则：5-10个家庭一组同时进行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里，在规定时间内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜。

    （4）占圈

    准备：20个圈、音乐

    规则：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次减少圈，最后占到圈的家庭为胜利者。

    （5）叠报纸

    准备：报纸20张、音乐

    规则：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上根据主持人的要求模仿相应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上，反复操作数次，最后看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。

    （6）亲子祝福类：

    印唇印：为每个孩子准备一张爱心彩纸，请妈妈为孩子涂上口红，并帮助幼儿将唇印印在爱心上， 张贴在祝福墙上。

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇8)

    随着圣诞节临近，走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息，幼儿园也开始了圣诞节环境布置，不过，这是远远不够的，还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案，让幼儿体验圣诞节的快乐，同时，还要激发幼儿学英语的兴趣。

    一、活动目标：

    1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

    2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。

    二、活动时间：20xx年12月23日——25日

    　三、活动准备：

    1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

    2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）。

    3、12月1日起幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等）。

    4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

    5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I want…thank you

    6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动使用。

    7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）

    8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

    9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。（各班老师）

    　四、活动要求：

    1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

    2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS

    　五、活动流程

    12月23日

    （1）7：30——8：20

    早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

    （各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园）

    （2）9：10——10：30英语游戏联欢会：

    a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。

    b、大班舞蹈《时装秀》表演。

    c、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。

    d、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

    e、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。

    附：幼儿园圣诞节英语游戏

    1、猜英文谜语

    参与者：15个幼儿

    准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花；小礼品15份

    玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。

    2、游戏《Upstairs》

    玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。

    3、套圈 Circle the words

    参与者：6人/次小B班

    准备：小圈12个，英语卡若干

    玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。

    4、占圈 Gain your Hoop

    参与者：10人/次

    准备：呼啦圈15个，音乐

    玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。

    12月24日

    （1）10：45——11：40圣诞大餐

    a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。

    b、圣诞餐要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌（食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿认识）。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like …I want.. thank you！

    c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。

    d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。

    e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛。

    （2）2：50——3：20 制作圣诞袜子

    老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料（家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰）。

    （3）3：20——3：40圣诞老人送礼物

    幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。

    （4）3：40——4：00交换礼物

    幼儿互相交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。

    （5）幼儿圣诞袜子展示

    24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。

    六、当天活动负责人

    活动安全负责人：

    礼物负责人：

    录像：

    摄影：

    音响控制：

    圣诞老人扮演：

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇9)

    幼儿园圣诞节主题活动有哪些

    圣诞节快到了，怎么样才能让孩子过一个快乐的节日，大家都来说说自己的想法，我收集了一些大家看看。

    1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。

    2、幼儿园举行了别具一格的"快乐的总动员迎新年亲子活动"，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆！

    活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。

    3、结合圣诞节进行游戏活动《MerryChristmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语MerryChristmas的练习；句子Iwant的练习；还学唱了新歌：《Happynewyear》，活动很自然也很有意义。

    4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

    紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞

    5、彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？

    圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《Jinglebells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。

    接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的游戏中增进了感情，水果蹲、抢椅子、眉目传情他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中

    幼儿园圣诞主题活动策划(篇10)

    一、活动目标

    1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

    2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

    3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

    4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

    二、活动准备

    1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

    2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

    3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

    4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程

    活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

    1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

    2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

    活动二：介绍圣诞吉祥物的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

    1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

    (1)圣诞老公公是谁?

    (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

    2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

    老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

    3、圣诞节与春节的对比。

    从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

    4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

    感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

    活动三：自选区域活动

    区域一：美工DD用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

    区域二：手工DD做驯鹿拉的圣诞老人。

    区域三：折纸DD幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

    区域四：绘画DD画画心目中的圣诞节。

    区域五：科常DD通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

    区域六：排图讲故事DD通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。

    活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

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