为了确保工作或事情有序地进行，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？以下就是活动范文吧小编为大家搜集整理的“幼儿小班亲子读书活动方案(精选10篇)”，希望可以帮助到大家！
幼儿小班亲子读书活动方案 篇1
一、指导思想：
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。
二、活动目的：
1、通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。
2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。
3、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。
5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。
6、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
三、活动主题：
好书润心伴成长
四、活动时间：
20xx年8月20日――20xx年10月20日
五、活动内容：
1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。
2、进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。
3、精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。
4、开展“手抄报制作”活动比赛。
5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。
组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。
6、认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推荐参加征文比赛。
让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！
幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿热衷于从书中寻找自己所需要的知识的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。
幼儿小班亲子读书活动方案 篇2
一、指导思想
1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。
为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
二、活动目标
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动主题
读图画书，播撒幸福种子
四、活动时间
20xx年4月2日————20xx年4月29日
五、活动过程
第一阶段：策划启动阶段
1、制定读书节活动方案。
2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。
3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。
4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段
（一）幼儿读书活动
1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。
2、“读读玩玩”绘本阅读活动。
选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。
3、睡前故事时间。
利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。
4、好牛儿童绘本免费读书计划。
由好牛儿童提供每周4本（配备专用书包），幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。
5、故事大王比赛活动。
由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行讲述，家长可制作PPT，班级老师协助播放，幼儿园统一评奖。
（二）教师读书活动
1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。
2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。
（三）亲子读书活动
1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读兴趣。
2、每天进行半小时的亲子阅读时光。
3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。
4、书香家庭大评比。
家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。
5、好书推荐活动。
家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。
6、自制绘本展。
家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行模仿。
第三阶段：总结表彰阶段
汇总各项活动情况，进行总结表彰，颁发奖状。
终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。
六、具体时间安排：
20xx年4月1日：微信推出幼儿园图书节活动方案；教师会议进行工作布置。
20xx年4月5日：进行读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出倡议书。
20xx年4月5日——4月8日：班级进行阅读区的图书填充及丰富工作。
20xx年4月每周三下午进行绘本主题活动。
20xx年4月第一周各班安排图书馆或书城参观活动。
20xx年4月20、21日教师读书沙龙。
20xx年4月20日自制绘本展。
20xx年4月27日故事大王比赛。
20xx年4月22日书香家庭评比。
幼儿小班亲子读书活动方案 篇3
一、活动主题：
亲子共读，营建书香家园
二、活动对象：
枣庄镇中心小学全体家长和孩子
三、活动时间：
20xx年3月6日
四、活动目的：
为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。
五、活动过程
（一）启动：
1环境创设。
（1）显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均二本及以上，美化图书角。
（2）隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。
2共读准备：
教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。
（1）年级组长负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录；
（2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议（阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案），在家长会上给予家长指导；
（3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；
家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。
到学校图书室借阅教师指定的图书，可通过家长组织完成。
（二）共读阶段：
1、在家庭：
（1）营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
（2）建立家庭图书角，开展亲子共读一本书或几本书活动。
（3）家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。
（4）学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；
（5）在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛
围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
2、在学校：
（1）板报评比。为烘托读书氛围，各班轮流出以“我读书，我快乐”为主题的黑板报或手抄报，进行评比活动。
（2）教师和孩子一起看书、聊书。
（三）总结表彰：
1、班级“书香家庭”评比。
每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。
2、学校“书香家庭”评比。
为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出3——4户“学校书香家庭“，学校进行表彰，奖励。
我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。
幼儿小班亲子读书活动方案 篇4
一、活动目的：
当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生。
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！
四、活动时间：20xx年xx月――xx月。
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备：
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。
2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。
3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。
七、活动内容及安排：
（一）宣传发动阶段：9月下旬。
1、制订“好书润心灵”读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围
（1）创设“书香浸润童年――分享阅读”专栏。
（2）利用班级博客宣传读书活动内容。
（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
（二）实施操作阶段：10月――12月。
1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。
（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面――每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
2、班级统一阅读时间：
（1）自由阅读：每天固定10―20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事――值班教师。
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等
4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。
5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。
6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。
（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。
（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1――2名故事妈妈。
7、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。
（三）总结评比阶段：12月下旬。
1、进行“读书明星”的评选。
（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
（2）能独立阅读十本以上的书籍。
2、“书香家庭”评选活动。
（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。
（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。
（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
3、读书活动展示、总结。
结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。
幼儿小班亲子读书活动方案 篇5
一、指导思想
落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿园文化生活，提高幼儿语言表达能力，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书的快乐，特此举办幼儿园"首届读书讲故事大赛"，开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师、幼儿、家长成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
5、让孩子们在故事中感知语言、感知角色、感知做人，让孩子们在故事中快乐的成长。
三、活动主题
我和书儿做朋友
四、活动时间
五、活动安排
第一阶段：策划启动阶段(9月底)
1、向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。
2、进一步丰富各班级图书角，营造书香浓郁的读书氛围。
第二阶段：实施阶段 (10月)
教师读书
1、根据幼儿园课题研究，开展读书节活动。
2、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
3、教师每人找两个与礼仪有关的故事，并把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
幼儿读书
1、各年龄段结合幼儿年龄特点开展相关活动。园图书室、及班级图书角、语言区等，增添和丰富图书的数量及种类。结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。
2、各班安排幼儿利用课间或晨间活动时间将自己获得的故事分享给同伴。
亲子读书
1、利用家校通平台宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的.阅读意识。
2、要求家长每周讲一个相关主题的故事给孩子听，并让幼儿能复述故事，引领更多的家长参与到阅读活动中来。
第三阶段：总结汇报阶段(元月初)
“幼儿故事大王比赛” (由年级组长制定具体实施方案)
六、活动领导小组
为进一步推动读书节系列活动的开展，成立幼儿园本次活动领导小组：
策 划：园办
组 长：各年级组长
副组长：各班班主任
组 员：全体教职工
当然，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次"读书节"只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
幼儿小班亲子读书活动方案 篇6
孩子的成长离不开书，也离不开阅读。书能美化人生，孰能上善厚德;为了让孩子在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，我园结合“4.23读书日”开展一系列的活动，进一步让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。
一、指导思想
以_月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
“随阅读旅行，让心灵成长”
三、活动内容
1、读书节启动仪式
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿及家长参与活动的兴趣。
2、“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。
幼儿园各班级根据班级特色活动的开展及实践活动布置一个以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题内容的读书节宣传展板进行园内展评。
3、“亲子共上一节课”活动。
按照计划每班邀请家长和孩子共上一节早期阅读特色课，要求教师精心准备，激发家长参与活动的兴趣，从而让亲子共同体验读书的乐趣。
4、图书换购活动
请每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的快乐。此活动在家长接孩子离园时进行，由团支部青年教师具体负责。
5、“有奖读书问答”活动。
各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人进行有奖读书问答活动。
6、“童话故事”小剧场
请大二班幼儿将事先编排好的童话剧在梦想剧场进行展演，幼儿园各年级组轮流安排观看。
7、“故事大王”巡演。
每班选派1-2名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出“故事大王”。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的故事书”设计活动。
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。
9、“教师自制图书”展评。
每位教师利用业余时间自制一本图书，读书日期间进行展评。
10、“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教育讲座
由家庭教育指导师组织中大班家长学习有关亲子阅读的指导方法及注意事项等内容。
11、“早期阅读”家教知识咨询
由园内家庭教育指导师向家长发放有关亲子阅读的指导菜单，推荐好的有关亲子阅读的方法及书籍，并帮助家长解答有关教育的疑难问题。
12、读书节闭幕式
为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。
活动准备
经验准备幼儿知道我国是一个多民族国家;对中国的少数民族有初步的认识。
材料准备少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。
活动过程
教师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问“你是什么民族的你知道哪些少数民族”
教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。
引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。
教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢”
活动延伸
在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。
请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。
幼儿小班亲子读书活动方案 篇7
为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，根据《区教育系统全员读书工程实施方案》，制订区幼儿园教师读书活动方案。
一、活动目标
1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。
4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。
二、活动主题
浸润书香，幸福人生
三、参加对象
全区幼儿园教师。
四、必读书目
A《幼儿园一日生活环节的组织策略》
B《幼儿园区域活动的实践与探索》
C《教师的诗意生活与专业成长》
D《幼教与教师》
备注：中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读A、B、C、D四本书。其它幼儿园可任选其中两本。
五、主要活动
1、制订《普陀区教育系统全员读书工程幼儿园教师读书活动方案》，确定全区幼儿教师必读书目。
2、中、下旬各幼儿园制定读书计划，并采购书籍。
3、各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《。幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会，并以幼儿园博客为载体，将教师心得体会刊登到幼儿园博客上，(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇)，同时各园精选优秀的读书心得上传至普陀研修网幼教版面的论坛一栏。
4、区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动，并总结各园教师开展读书活动经验，部署下一年度读书任务。
幼儿小班亲子读书活动方案 篇8
一、活动目的
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：
11月8日—12月8日
五、活动对象：
全体教师、幼儿及家长。
六、活动内容及安排
(一)第一阶段：启动阶段
1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。
(二)第二阶段：活动阶段
一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”
1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。
2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。
3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示;要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后，资料、照片归档。
二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”
1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。
2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。
3、各班级开展“图书推介会”活动。
4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。
三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”
1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。
2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。
3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)。
4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。
5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。(时间：11月15日—25日)
6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。
7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。
(三)第三阶段：总结评比阶段
1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。
2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。
3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。
幼儿小班亲子读书活动方案 篇9
一、活动背景
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康x发展。通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特x的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事"活动为契机，开展[绣娃杯"阅读节活动，特制订本方案。
二、活动主题
童心、悦读
三、活动目标
1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多x。
2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康x的发展。
3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。
4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特x文化。
四、活动时间
12月1日--12月31日
五、参加对象
全园师生、家长
六、活动内容
(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师;责任人:李慧x吴益丽钱菊施红梅)
1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。
2.环境创设
幼儿小班亲子读书活动方案 篇10
一、时间：
20xx年4月12日――5月31日
二、对象：
梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)
三、目的：
促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。
四、活动原则：
1、面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写，环境创设等)。
2、公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。
五、具体评选要求：
(一)程序、时间
1、家庭酝酿准备阶段：4月12日――4月25日
2、填写上交自荐表：4月26日――4月30日
3、考核评比：5月4日――5月30日
4、颁奖、展示：6月1日左右
(二)评比内容及标准
1、幼儿藏书之家
评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。
评选标准：藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”，是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。
2、朗读爸爸(爸爸朗读故事)
评选目的：现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准：情感投入、普通话等。评选方法：填写自荐表;集中评比。
3、奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)
评选目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准：选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。评选方法：填写自荐表;集中评比。
4、自制大图书(图书制作，可以画、剪贴)
评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。
评选标准：选材、制作评选方法：
(1)填写自荐表。(2)创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。
5、亲子阅读促进奖(写文章)
评选目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。评选标准：内容;文笔。
评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至2000字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。
(三)自荐方法
填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。
延伸阅读
幼儿园小班亲子活动策划方案10篇
一篇合格的方案应包括哪些方面？为了达到相应的目标。我们要静下心来完善自己的方案。活动范文吧小编为大家精心挑选了一篇题为“幼儿园小班亲子活动策划方案”的好文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇1
一、设计思路
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间
20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
四、地点
___公园
五、人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师
六、活动准备
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相机
5、少量食物
七、活动安排
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立
4、分享食物
5、自由活动
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇2
一、活动目标
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。
二、活动准备
1、布置场地
2、联欢会食品
3、磁带
4、气球
5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布
6、新年礼物
三、活动过程
1、集体表演
我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏__。
2、亲子游戏
a、我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。
b、运皮球。家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。
c、勺子搬豆子。宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生。
d、赶小猪。宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)。
e、救小动物。回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。
f、蒙眼摸。宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
g、吹气球比赛。家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球。
3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》。
4、活动小结。
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇3
活动目的：
⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
活动准备：
⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘
活动过程：
第一环节：
1、介绍中秋节的
第二环节：亲子其乐融融
2、亲子游戏：蜈蚣散步
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了？推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
第四环节：放孔明灯，活动结束
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇4
一、活动目标：
1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2.学说祝福的话语。
3.体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
二、活动准备：
子卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的.变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
三、活动过程：
1、认识“元旦节”
① 出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。
② “元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节——。）鼓励幼儿大胆讲述。
③ 教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意——等等。
2、送礼物，学说祝福的话语
① 今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
② 互送礼物，说祝福的话语。
③ 爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说“谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
④ 幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导）
3、请幼儿表演节目
今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
4、家长表演节目
小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。
5、亲子互动游戏比赛
① 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
② 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
6、教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇5
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。
但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。
活动目标：
1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。
2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。
重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。
难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。
活动准备：
1、通知爸爸、爷爷参加活动。
2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。
3、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。
活动过程：
一、说说“三八节”
1、今天是几月几号?是哪些人的节日?
2、了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)
二、夸夸妈妈、奶奶
1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。
2、你最想和她说句什么话?
3、唱唱我的好妈妈。
三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物
1、交代各区域制作内容及要求(举例)
* 制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)
* 制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)
* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)
2、交代各区域之间互动的要求。
3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。
* 播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。
4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。
四、送礼物
1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。
2、感谢爸爸、爷爷的参与。
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇6
活动名称：圣诞狂欢——共享快乐
活动时间：12月23日上午8：30—11：00
活动目的：
1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日
2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐
人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
活动准备：1.物品准备：（园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶
（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮
2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
活动流程：（A邸老师 B李老师）
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。
开场词（开场前背景音乐Merry Christmas！）
A：各位家长
B：各位小朋友们
AB：大家上午好！
A：今天，我们在小三班共迎圣诞！
B：今天，我们在小三班欢聚一堂！
AB：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。
A：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》
（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）
A：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕
（播放幻灯片）
B：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！
请欣赏XX家庭带来的歌曲《天路》
（XX家庭表演）
A：幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》
（优优家庭演唱）
B：流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏XX家庭带来的歌曲《套马杆》
（XX家庭表演）
A：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！
（伯XX家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》XX家庭《小燕子》李XX家庭《 》）
B：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》
玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
要求：家长不能代替宝宝踩到气球
A：（颁奖）激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖
B：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
音乐起
A；我们班的XX要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《ABC》
（XX家庭表演）
B：人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李XX家庭带来的《三字经》
（李XX家庭表演）
A：外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆XX家庭带来的歌曲《印第安男孩》
（陆XX家庭表演 ）
B；手指可以做很多事情，XX家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！
（XX家庭表演）
A：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》
玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。
要求：家长不可以以任何形式提示
颁奖：孩子们高兴不高兴？哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞？
B：美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演
（XX家庭演唱）
结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。
家长疑问解答
安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理
注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇7
活动对象：
全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆
活动名称：
庆三八亲子联欢会
活动目标：
1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。
2、在游戏中感受妈妈平时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感，学会感恩。
活动准备：
1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。
2、布置教室走廊主题墙，做好框架“花儿送给好妈妈”，每个幼儿的妈妈彩照一张，呼啦圈、护手霜等。
3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。
活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》
1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈好。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？幼：是妈妈的节日。师：今天不仅仅是妈妈的`节日，还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？（幼儿发言）
4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三八”节，OK？
二、互动环节
1、妈妈自我介绍——每个妈妈介绍一下自己从事的工作。
2、《心心相印》。
游戏准备：呼啦圈6个。
游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。
3、游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。
在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我（手牵手转圈）、爱我你就亲亲我（亲妈妈），爱我你就夸夸我（竖起大拇指夸妈妈），爱我你就抱抱我（抱妈妈）。
三、我为妈妈做点事
师：妈妈平时很辛苦，又要工作，又要照顾宝宝。现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背，擦点护手霜，好好保护妈妈这双漂亮的手，好吗？
四、制作活动——花儿送给好妈妈
五、结束语
祝福天下所有的妈妈节日快乐！在《感恩的心》音乐声中结束活动！
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇8
一、活动主题：元宵花灯喜乐会
二、活动时间：____年2月24日
三、活动目标：
1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿
一)前期准备：
1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅：_幼儿园元宵喜乐会。
6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。
17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
二)场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2.制作花灯区：
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3.制作元宵区：
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4.欣赏区：
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5.灯谜区：
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6.舞龙区：
①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
8.许愿区：
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
活动详细流程：
一、入场
在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。
以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
二、主持人开幕
三、园长致辞
四、主持人宣布活动开始
家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。
五、家长带幼儿在各区自由游玩
注意事项：
1.每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
6.采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。
可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?
六、结束
参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。可以考虑根据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。
七、活动延伸
1.家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认识。
2.家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。
3.幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献计划和鱼塘供养。
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇9
活动概况
圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参加。
活动背景
圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。
活动目的
本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。
活动时间
1、11月24日之前，网上报名联络
2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动
活动地点
影剧院或校园内，只要有场地和舞台的地方都可。
面向对象
适用于12岁以下的小朋友及父母。
活动主办方，协办方
学校或单位集团
活动赞助
对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。
1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)
2、音响设备
3、奖品
4、主持人
5、摄像
宣传策略
1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)
2、通过发传单(邀请卡)
3、通过张贴传单
活动流程
1、活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)
2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)
3、做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)
4、活动现场秩序的维护人员确定
5、活动完后现场清洁工作的人员确定
6、活动现场的节目单的准备
7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的。
幼儿园小班亲子活动策划方案 篇10
一、活动目标
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。
4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
二、活动时间
20xx年12月13日下午14：xx：00
三、活动地点
幼儿园教室
四、活动人员
大、中、小班全体小朋友、家长、老师
五、活动准备
1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
六、活动组织
策划：渠敬华
成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬
摄影：邵景科
主持人：于相芹
安全工作：范章为、马景彪
后勤：渠建武
七、活动流程
1、主持人致欢迎词。
2、主持人讲注意事项：
(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。
(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。
(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏。
4、幼儿才艺展示。
5、主持人致结束语，活动结束。
八、亲子游戏介绍
(一)小班亲子游戏
1、大脚小脚
玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。
2、猜家长
准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。
玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。
注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
(二)中班亲子游戏
1、袋鼠运蛋
准备：沙包若干个
玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。
2、两人三足
准备：绳子若干
玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。
(三)大班亲子游戏
1、接力跑
准备：接力棒若干个
玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。
2、托球跑
准备：乒乓球若干个、球拍若干付
玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。
亲子小班游戏活动方案精选
计划的制定比计划本身更为重要，为了提高对自己的要求。我们应该从多方面去制定好方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案。现在，有请阅读活动范文吧小编推荐的《亲子小班游戏活动方案》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
亲子小班游戏活动方案 篇1
活动目标：
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：
1、引导幼儿扮演角色，活动身体：
1)、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2)、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领?”
2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：
1)、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”
2)、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)
3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
亲子小班游戏活动方案 篇2
各位家长你们好：今天召开新学期第一次离园半小时亲子活动，首先感谢大家的到来，活动主要流程：
一、介绍班级情况及孩子一个月的进步与成长。
首先感谢各位家长对我们工作的支持和配合，使我们和孩子度过了幼儿开学最难熬的日子。在这里我感谢各位家长，这是使我们更有信心去做好以后的工作。
本学期由我和刘老师、张老师、孙老师担任小班的老师
我们班经过这个月的观察，每个孩子在好的行为习惯及各种能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面(包括穿、脱衣服，上厕所时能自己提裤子等的啊部分孩子都比刚来时有错进步)。但是也有的幼儿出现了不良行为的反应。
1、 坚持性较差
2、 有的幼儿习惯打架
虽然孩子出现了一些不良行为，需要老师和家长共同配合把孩子引向正规。
二、总的来说，这一个月还是让孩子们在生活中有了很大的进步形成良好的常规。
如：孩子再玩过玩具后知道放回原处;小便前后知道按顺序排队;喝水时知道用自己的小杯子喝水;能自己吃饭喝水。
总体来说，孩子们的进步很大，在习惯养成及生活自理上有了进步，还学会了儿歌、歌曲以及课程上的很多内容。每个孩子都是平等的，我们都要尊重每一个孩子，并给孩子同等的学习机会和锻炼的机会，是每个孩子都有进步，有错提高。
亲子小班游戏活动方案 篇3
1、画五官
准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。
玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
2、我是小小领路人
目标：培养幼儿与成人的合作能力。
准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
3、袋鼠跳跳跳
规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
4、宝宝争夺赛
规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。
玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
5、全家乐翻天
规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。
玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。
6、搬家乐
玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。
注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。
7、夹球跳
玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。
8、大地福娃拼图
目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图。
规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。
9、骑马揪尾巴
目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力
材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。
注意：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。
规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。
10、我为奥运赢奖牌
目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。
材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。
玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。
亲子小班游戏活动方案 篇4
曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。
一、亲子活动目的：
1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
二、亲子活动流程：
(一)教师发言
(二)亲子游戏
三、亲子游戏
游戏一：猴子捞月
讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：不得了啦!月亮掉到湖里啦!大家快动手来捞月亮吧!一只大猴子说，如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!
于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。
目的：发展幼儿动作灵活性。
怎么玩：
1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞月亮。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到月亮，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开始玩。
再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。
游戏二：蜈蚣竞走
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。
游戏三：小羊过河
先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：妈妈，妈妈，我要吃春笋。妈妈笑着说：河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好?小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：
1、家长用4根橡皮筋拉成2条河状，1条宽1条窄。
2、家长先出发跳过2条小河，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条小河回来。
3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。
4、如此反复，直至5块积木叠在一起。
再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!
游戏四：警察和司机
先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地过马路啦。
目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。准备：塑料筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。怎么玩：
1、先由家长做警察，手拿红绿灯，孩子双手握塑料小筐似开车状。
2、司机根据警察的各种提示、信号作出相应的反应。如红灯、绿灯、开快车、转弯等。
提示：家长和孩子可以互换角色。
再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的：幼儿园亲子游戏
幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子背对着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时最短运的球最多算赢。
幼儿园亲子游戏2、《两人三足》：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。
游戏五：亲子美工制作：种子粘贴画
活动目标：
1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。
2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。
3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组56卷、图画纸若干、范画两幅
活动过程：
一、教幼儿认识各种种子
秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。
二、介绍种子粘贴画的制作方法
1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。
2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。
3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。
4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)
三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。
今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力!谢谢大家的参与!
亲子小班游戏活动方案 篇5
活动准备：
一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划
二、前期准备工作
1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。
2、各班自备签到表、小奖品。
3、小游戏用具：球8个、布带若干条。
4、各班安排一名家委会人员照相。
5、亲子活动横幅。
5、通知家长：
① 集合时间：20xx年4月13日(周六)上午8：30
(要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合)
② 集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)
③ 春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系)
④ 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。
三、活动流程
时间活动内容备注
8：40～9：00各班点名签到集合各班家委会主任处签到
9：00～9：20集体操按班级，家长参与
9：20～9：30休息(饮水、小便)注意环境卫生
9：30～10：40亲子游戏老鹰捉小鸡游戏中间安排10分钟小休息
钻山洞
夹球跑
小脚踩大脚
10：40～11：00各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动
四、安全保障措施：
1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长三方监管。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
附游戏：
一、“小脚踩大脚”比赛细则 (材料负责人：王秀婷 游戏组织人： 王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比赛方法：
本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队每组由两名队员参加(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，每一组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，比赛开始，发令员发令后，各队的第一组向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则：
(1)孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。
(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。
(3)每次四队同时进行比赛。
二、“夹球跳” 比赛细则(材料负责人：尹文娟 游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比赛方法：
本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队每组由两名队员参加(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，孩子抱着球，由大人背着孩子前进跳，这样就成了夹球跳。比赛开始，发令员发令后，各队的第一组前进跳行进，绕规定场地一圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则：
(1)孩子抱着球，如中途球掉下必须重新抱好再前进。
(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。
(3)每次四队同时进行比赛。
三、“老鹰捉小鸡” 游戏细则 (材料负责人：无材料 游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、游戏方法：
本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为一个家长参加，其余的小鸡为一组幼儿。比赛开始，发令员发令后，大家开始玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、游戏规则：
(1)鸡妈妈保护好自己的小鸡。
(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。
(3)四队同时进行游戏。
四、“钻山洞” 比赛细则 (材料负责人：无材料 游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比赛方法：
本次比赛按班级设三队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队由班级家长和孩子共同参加，每班家长手着地成弓形状根据需要排成规定的S形准备好，三队的孩子面对标志物站在起跑线后，准备从S形山洞里钻过去，这样就成了钻山洞。比赛开始，发令员发令后，各队的第一组幼儿钻过去，绕规定场地一圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则：
(1)孩子必须听到口令后开始。
(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。
(3)三队同时进行比赛。
备注：前三个游戏是班级内亲子互动，后一个游戏是年级组亲子互动游戏。
各班家委会主任及班主任自行协商游戏负责人。
读书节活动方案精选10篇
举办一个活动是一个大工程，策划书充当了参与者的沟通角色。一份好的活动策划可以调动大家的积极性，一篇活动策划书要怎么才能写好呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“读书节活动方案精选10篇”，不妨参考一下。希望你喜欢！
读书节活动方案【篇1】
【活动目标】
坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。
【活动主题】
点燃读书激情，共建书香校园。(横幅)
【活动宣传口号】
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、读书好，好读书，读好书。
7、与书本为友，与大师对话。
8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。
9、读书，为精神打底;读书，为人生奠基(横幅)。
10、与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵(横幅)
【活动组织机构】
组长：
副组长：
组员：
【活动时间】
说明：1、初步定于每学期开学的第二个月(约十月、四月左右)。
2、本届活动时间具体定于10月18日—11月18日。
【活动筹备】
1、印发小学生必背古诗词目录(复习)，印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读下载书目，印发中学生课外阅读下载选读书目。
2、寒暑假、“国庆”“五一”长假等课余时间，各年级组语文老师根据新课标课外阅读下载推荐书目，指导学生认真阅读下载至少3本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会(读后感)。
3、做好“读书节”启动之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样;并做好宣传标语的横幅悬挂工作。
4、重新启动的《鹿鸣》文学社团要尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“读书节”活动有一个有效的写作交流的平台。
5、语文组各老师尽可能做好自己所负责的有关“讲座、阅读下载、竞赛、展评、写作”等各筹备工作：制定活动计划，设定比赛规则，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保“读书节”活动高质、实效、顺畅地进行。
【活动主要内容、形式、要求】
一、讲座
每学期的“读书节”活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式，目的在于激发学生阅读下载文学名著的兴趣，为名著的阅读下载作导引，以“讲座”来促“阅读下载”。
这项活动要求语文老师务必选好题，寻找相关的资料，写好讲座稿，在讲座前，张贴海报，定内容、定时间、定地点、定人员;在讲座中尽可能设计师生互动环节，让讲座开得有声有色有成效;讲座后，务必留下阅读下载任务和思考空间，以促进阅读下载的延续和深入。
二、阅读下载
指导学生根据新课标课外阅读下载推荐书目的内容，利用寒暑假，国庆、五一长假，双休日，周末，阅览课等时间，沉下心来，好好读点书，读点经典，读点名著，这既能增加人文底蕴，促进“精神发育”，又能培养优良品德，提高读写能力，还能漫游古今中外，渲泄喜怒哀乐，纵横过去现在，驰骋传统现代，享受着阅读下载的快乐，品尝着经典所拥有的永恒魅力。
⑴图书推荐。每学期为学生推荐必读书目和选读书目3—5本，开展好“同读一本书”和“各读各的书”活动。
⑵成果交流展示准备。指导学生在阅读下载中养成“不动笔墨不读书”的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化知识，写好读书心得等。
⑶建立“读书日”制度。每学期“读书节”期间集中一天(或半天)时间，什么课都不上，只上“读书课”，以大力营造校园读书的氛围。
三、竞赛(活动)
推荐竞赛(活动)：
⑴书海絮语——一次现场书法比赛。(要求选择名著中的精彩文段为内容)
⑵百花齐放——一次手抄报评比。(以读书活动为主要内容)
⑶文采飞扬——一次现场作文比赛。
⑷文笔精华——一次征文竞赛。(参考题目如：《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等)
⑸知识回放——一次名著知识竞赛。(备课组各老师每人出10个相关题目，然后由负责老师组卷)
⑹精彩纷呈——一次诗词(散文)朗诵会。
一次读书演讲比赛。
一次书本剧表演会。
⑺书香溢校园——一次摄影比赛。(捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情，用精美的画面和巧妙的标题折射校园内四溢的书香。)
⑻至理名言——“我的读书名言”征集活动。(引导学生在阅读下载名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。)
⑼经典留香——周末电影节活动。(利用“读书节”期间的周末坐班管理时间，组织学生观看经典名著电影电视，如《城南旧事》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等。)
⑽妙笔评析——美文大家读活动。(指导学生品读精美散文，复印成A4纸，标上班级、号次、选编者名字，并在美文上作评注和简析，教师集选优秀者合订成《美文集粹》以供大家阅览，品读。)
几点要求：
⑴原则上要求每个年级组都能积极参加，考虑到初三学子们中考的压力，所以活动重心放在初一、初二年级组。
⑵各年级组可根据实际需要择取5-8项适宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。
⑶各年级组力求建立“读书节”的、资源库，并做到与其他年级组无私交流、共同分享。
四、展评
以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。内容包括：
⑴现场书法比赛成果展评;
⑵手抄报展评;
⑶优秀读书笔记展览;
⑷至理名言展览;
⑸读书剪贴本展览;
⑹优秀读后感展览;
⑺优秀征文展览;
⑻优秀《美文集粹》本展览;
五、写作
从摄入与输出、承与传的角度看，“阅读下载”摄入了大量的文化营养，是实现“生存经验的传承”中的“承”，而“写作”是为了实现其中的“传”。“阅读下载”和“写作”是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教育模式的重点。因此在“读书节”中，“写作”作为最后一个重要环节是对读书活动成果的有效巩固，也是“读书节”的最终目的。
重新启动的《鹿鸣》文学社是实现写作交流的有效平台。
文学社由经验丰富的赵芳萍老师专职负责，在此不赘述有关细则。
【活动总结】
一、设奖：
1、按年级每项个人比赛项目,根据参赛数,评出一、二、三等奖若干。一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分。
2、综合个人，按单项累计加分。
3、班级团体总分为班级学生所有比赛得分之和，设一、二、三等奖若干。
4、另设“优秀组织奖”每年级2名，“校园读书之星”每年级5名，均按总分从上到下排列顺序来截取。
5、奖励办法：获个人、团体一、二、三等奖者，发给奖状、奖品。
二、颁奖：
由校长对“读书节”活动做简单总结，教导处在总结大会上给各项活动的优胜者颁奖。
读书节活动方案【篇2】
____年10月26日，我校接到鸡西市教育局下发的《鸡西市教育局关于印发鸡西市中小学书香校园建设方案的通知》鸡教普【____】18号。我校以鸡西市中小学“书香校园”建设方案为蓝本，从我校实际情况出发，培养全校师生多读书、读好书的文化生活习惯，不断提升全体师生的文化素养，积极营造浓厚的校园文化氛围，认真贯彻实施建设“书香校园”的活动，特制订本方案。
一、指导思想
学校是学生学习生活的主阵地，知识的主要源泉来自于书籍。在“书香校园”活动中，让学生全面了解社会主义核心价值观，从而树立国家荣誉感，集体责任感，个人使命感。在丰富多彩的“书香校园”的活动中，汲取知识，开阔眼界，增长见识，提高素养。通过“书香校园”的建设，不仅提高师生的综合素质，而且积极有效的促进学校教育教学的质量，使山密二中教育教学环境更加优良!
二、活动目的
1、在“书香校园”活动中，落实《语文课程标准》中各学段的阅读下载目标，引导学生以经典好书为友，培养学生良好的读书习惯，提高阅读下载能力，拓展学生知识面，提升学生的素养，进一步营造浓厚的读书氛围，促进书香校园建设。
2、阅读下载教学需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
3、通过开展“书香校园”活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。
三、活动范围
山密二中全体师生
四、活动时间安排
1、制定计划阶段(每年9月份)
学校于每年秋季开学初制定新一学年度的《“书香校园”活动实施方案》，方案包括“书香校园”建设活动的措施，常规读书活动安排，读书月活动安排，经典诵读活动安排，读书汇报安排等。
2、活动实施阶段(每年9月—次年7月)
学校按照制定的活动方案，有计划、有成效地开展活动，促进书香校园氛围的营造和学生阅读下载能力的提升。读书活动有主题、过程有记载、时间有保障、推进有措施、展示有特色、汇报有亮点、阶段有总结。
学校和教师要为学生固定读书时间，一般为：早晨阅读下载、午间阅读下载、自习课阅读下载、双休日阅读下载和假期阅读下载。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时，在校集体诵读(学习)经典的时间每周不少于1小时。
3、专题读书活动月
①校本主题读书月(每年10—11月)。学校确定读书主题，教师要负责分学段向学生推荐有意义、适合学生阅读下载的书籍。学校将要开展演讲比赛、读后感、读书小报、朗读比赛、做读书笔记等丰富多彩的读书活动，采用班级赛和校级赛相结合的方式开展，在月底或学期中学校组织一次全校性阅读下载成果展示。
②经典诵读读书月(每年3月—4月)。学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过举办手抄报、经典摘抄及读书笔记展评，课本剧、德育故事表演等活动给学生创建展示的平台;班级举行以“经典诵读”等为主题内容的班队会，评选“诵读之星”、“古诗词之星”等;学校组织“经典诵读大赛”，每学期评选“诵读优秀班级”。
五、活动组织机构
书香校园领导小组：
组长：刘晓丹;
副组长：卢明星、朱立君、王岩、高涵;
组员：姜富秋、杨惠英、周丽娟、郭俊玲、侯远萍、刘湘萍、赵月波、吕龙泉、张晓丽、宋华、于秀凤、刘丽秋、孙明阁、_宏、王丽君、郑伟、聂文慧、赵金秋及全体班主任。
六、活动内容
1、“书香校园”的环境建设
阅读下载需要氛围，氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读下载，学校首先从营造浓郁的校园阅读下载文化氛围做起：
①在校园内悬挂条幅，操场、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生置身在其中，耳濡目染，潜移默化的受到有益熏陶。
②设计班级“书香园地”。由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
③布置班级图书角。每个班级均要建设美观实用的班级图书角，采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源，并可围绕相关阅读下载主题充实书柜。
③开放学校图书馆。专人负责图书馆，鼓励学生借阅，保证全校师生要有书读，每天定时向学生开放，做好学生借阅高峰期的组织工作，通过不断丰富书目，全方位开放图书馆，将图书馆的效益发挥到最大化。
④教师办公室设立阅读下载角，陈列教育教学理论书籍，名著，期刊报纸等。
⑤创立家校共读机制。充分利用家长学校平台，合理使用网络空间等资源，开展亲子共读，全民共读活动。
⑥充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
2、具体实施过程
学校活动的两大主体，一个是学生，一个是老师。也是建设“书香校园”活动的最终受益者。教学相长，相辅相成。
(1)学
教者学：准则——让学生学的，老师首先要学会。不仅学会，还得学精学透。这样才能有的放矢，游刃有余。
学生学：要读书，首先要会读书。会选书，会读书。就得掌握恰当读书方法。
在语文阅读下载课上，教师注意读书方法的指导，尤其要让学生掌握探究性阅读下载的方法。教授给学生如何做读书笔记的方法，由浅入深，由粗到细，由概括到具体的科学合理的做读书笔记的方法。
(2)读
每个学段的年级，根据《语文课程标准》中的阅读下载目标，选择的适合的读本阅读下载;以班级为单位可以共读一本书，这样便于交流读书心得和感悟。读书时间的安排比较灵活，有固定的时间，如晨读，午读，课上读等，也可以用零散的时间，自习课，课间，回家自读等
为了保证有书可读，我们可以买，可以借阅，可以互换等方式。
建议教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专着，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读下载中，激发兴趣，引发思考，从而形成终身阅读下载的良好习惯。
(3)做
做计划：每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;
各班级制定创设“书香班级”计划。
设计班级书香园地。设计“书香校园”黑板报
做笔记：要求学生做好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，也可以适当写些自己的读书体会。
学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。
做“书香校园”网站
做“书香校园”广播站
(4)讲
课前讲：利用语文课开展课前3—5分钟“背名篇、讲故事”。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)，语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。
(5)展
开展主题班会活动：各班利用班会课开展“书香校园”读书主题活动
生读书笔记展评活动：每位学生有专一的阅读下载笔记。语文教师要负责学生阅读下载
书目的筛选。在阅读下载课上，教师要教会学生掌握正确的阅读下载方法，并指导学生写
读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔
记展评活动。学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：“我的读书名言”
征集活动，“读书的乐趣”小报展览活动等。在月底或学期中学校组织一次全校性阅读下载成果展示。
(6)演
学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过表演课本剧、德育故事等活动给学生创建展示的平台;用自身感悟，诠释文学作品。
(7)评
学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动，将“书香班级”建设情况纳入年终考核，并给予适当的物质和精神奖励。
评比“书香家庭”：家庭是学生课外阅读下载的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读下载，不能认为课外阅读下载就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。
A要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
B建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。
(8)赛
学校定期组织学生开展有关的读书实践活动的比赛。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛等
七、活动要求
1、加强领导。
各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。
2、规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。
3、确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个学年组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
读书节活动方案【篇3】
今年4月22日是第四十六个地球日，主题是：珍惜地球资源转变发展方式，宣传口号：地球是我们惟一的家园，保护资源环境，善待地球。为搞好地球日纪念活动，进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案：
一、活动目的
宣传世界地球日的有关知识，让同学们了解保护地球的重要性。让保护环境成为同学们的一种自觉行动。
二、活动时间：
4月16日至4月24日。
三、活动内容
1、通过国旗下讲话、简单生活倡议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”。
2、三至五年利用微机课观看破坏环境给人类带来的影响视频，让更多的同学了解世界地球日，了解保护环境的重要性。（4月16日—20日）
3、各班环保小卫士清洁校园活动。（4月17日）
4、学校广播站以广播的形式为同学解读更多的相关知识。（4月18日）
5、本周四下午第七节课，各班开展主题班会，要有主题，班会课后上交教案。（4月19日）
四、活动要求
1、各班主任高度重视，精心组织，按照方案开展活动。
2、要围绕宣传主题，做到早计划、早部署、早安排。通过宣传活动，使我们环境保护意识在同学们心中留下更深的影响，让更多的同学加入保护环境活动中来。
读书节活动方案【篇4】
为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。
一、活动目的
按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、活动主题
传承文明礼仪，创建书香校园。
三、活动内容
围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展“全民读书月”活动方案》，积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。
(一)开展“三个一”活动
开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召每人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父(母)子(女)同读一本书的读书氛围。
(二)开展读书小报评比活动
结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。要求内容积极向上，字迹工整，布局美观，能够激发学生的读书热情。引导同学们尚学、增智、明理。
(三)举办读书征文大赛
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。
(四)重点推荐书目《弟子规》
诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养，感受五千年文明智慧的熏陶。
读书节活动方案【篇5】
为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，勤奋学习，享受阅读的快乐，学校决定举办第十一届校园读书节。
一、活动主题
勤奋学习 快乐读书
二、活动口号
勤奋学习 快乐读书
点燃读书激情,共建书香校园
用读书改变我们的生活。
三、 活动安排
（一）教师
读书活动
开展“三个一”活动。即45周岁以下的教师至少精读一本专业书籍，阅读一种教育教学杂志，撰写一篇读书心得。提倡其他教师积极参与读书活动。
（二）学生读书活动
1、每天中午一到教室即坐下来读书，回家保证有15-30分钟的读书时间，请家长督促，教师检查，养成勤奋读书的良好习惯，提倡家长与孩子共读一本书。
2、各班进一步规范建立图书角，到图书室为学生借阅图书，班级与班级之间，举办一到两次“好书换着看”活动，引导学生进行图书交流；
3、观看经典诵读节目；3月10日前各班办一期“学雷锋，勤读书”黑板报，年级检查评比。3月1日—15日，一、二年级举办班级故事会，讲名人或自己和身边的人勤奋读书的故事；三～六年级举办班级“我爱朗读——课文朗读比赛”活动； 3月16—31日，一～三年级各年级举行《弟子规》诵读比赛，四～六年级举行首届课本剧比赛。
4、读书节活动结束，各班评选15名“读书之星”，每个年级评出两个“书香班级”，学校评选“十佳读书之星”。
根据学校的读书节活动方案，希望各年级各班积极行动起来，创造性地开展读书
活动。由各年级级主任、教研组长负责加强监督检查，根据平时检查结果和各种比赛成绩评选出 “书香班级”。
在阅读中成长！让读书成为最美丽的校园风景线！
读书节活动方案【篇6】
“志愿者风采展示月”活动策划书
活动背景：20xx年三月，是南京师范大学第六届“我爱红马甲”志愿者风采展示月。为弘
扬志愿服务精神，校团委决定在全校范围内组织开展志愿者风采展示月活动，为三月的南师添上一笔靓丽的色彩。
活动主题：手握青春，传递温暖
活动目的及意义：提高同学们的积极性，培养同学们的团队协作意识。弘扬“奉献、友爱、
互助、进步”的志愿服务精神。希望通过此次志愿活动，吸引越来越多的同学们加入志愿者服务的行列，学会奉献，凝聚志愿者的精神，为营造温馨的校园志愿服务氛围作出贡献。
活动时间：20xx年3月
活动地点：南师大校园内
活动主办单位：校团委
活动对象：全体师生
活动流程及内容：前期宣传：以海报、展板、宣传单、横幅等方式进行“志愿者风采展示
月”的相关介绍，同时与南师广播、南师电视台以及校刊各
院院刊合作，共同宣传此次活动，以增强宣传力度，提高大
家的积极性。
系列活动：活动之一：近距离感触
活动目的：邀请著名作家、名师，让同学们与作
家、名师零距离接触，更好的汲取知识、
激发对读书的兴趣。同时请作家、名师引
导同学读好书，
推荐好的书籍。
活动地点：敬文图书馆报告厅
活动时间：11月20日下午两点
活动对象：全体师生
活动之二：图书漂流，以书会友
活动目的：通过交流让同学们接触到更多书籍，
认识更多书友，与书友一起遨游书海。
活动方式：举办图书漂流会，邀请大家把自己喜
欢的书带来与其他同学交流互换，各
自留下联系方式，也可以成立图书漂
流社团，约定时间大家一起交流读书
心得，品味书籍。
活动时间：11月21日
活动地点：食堂前空地
活动对象：全体师生
活动之三：爱心书库——捐书活动
活动方式：鼓励各学院同学们把自己读过的图
书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行捐书
活动，捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的
乐趣。
活动时间：11月23日
活动之四：满腹经纶——征文比赛
活动方式：以“品读经典、建设书香校园”为主题可
抒发读书心得感受，写下对书籍的认识，叙述崇敬
的作家。文体、字数不限。
活动时间：11月25日至30日
作品收集地点：敬文图书馆一楼指定活动地点处
活动对象：全体师生
活动之五：书香情缘
活动方式：“方寸世界蕴书情”书签设计大赛书签设计比赛作为本届读书节新增参与
性高活动之一，我们倡导积极参加，本
次书签设计大赛将对征集作品展开评
审，评选出优秀设计，通过展板等并制
成作品展示，优秀作品将参考同学们投
票和评委意见确定。最终优秀作品将统
一印发，相互传阅，并赠送给同学。
活动时间：11月27日
活动对象：全体师生
备注：作品交至图书馆活动处
活动之六：课外阅读调查
活动方式：组织大学生课外阅读问卷调查，调查
涉及同学们所关心的有关读书的各个方
面，问卷调查的方式参与面要广，以方便
了解我校学生读书情况。
活动时间：11月29日
活动对象：全体师生
活动地点：校内
备注：1.宣策部负责对活动的宣传及策划（前期宣传，中期筹备，后期宣传）；
2．生活部负责活动期间活动用品的调配；
3．思想调研室负责“读书节”的调研通讯、调研问卷。
4．办公室负责相关文件的传送；
5．体育部、组织部负责活动期间的组织、纪律问题；
6．素质拓展中心负责活动期间的各项人员调度和核录；
读书节活动方案【篇7】
中学读书节活动方案
为了迎接2020年“4.23世界读书日”的到来，引导和鼓励同学们多读书、读好书的良好习惯，进一步丰富校园文化生活，建设书香校园，XX 三中拟启动以“书香溢校园”为主题的第一届读书节系列活动。具体活动方案如下：
一、活动目的：
坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高综合素质为目的，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。营造知书达礼、好学求进的校园风尚，推进书香校园、文明校园、美好校园建设。
二、领导小组：
组 长：
副 组 长：
工作小组：
组 长：
副 组 长：
组 员：语文老师、班主任
三、活动对象
七、八年级所有学生
四、活动时间
2020年3月29日mdash;5月31日
五、活动主题：
书香溢校园经典促成长
六、读书节系列活动
第一阶段：2020年3月29日mdash;4月7日，为准备阶段。
制定方案，学校利用各种机会、平台向全校师生、家长发出倡议，做好宣传发动工作，利用假期阅读经典好书。
七年级推荐阅读书目
建国七十周年系列丛书《走向富强》《小和尚的白粥馆》释戒嗔、《我们仨》杨绛、《俗世奇人》冯骥才、《城南旧事》林海音、《妞妞：一个父亲的札记》周国平、《偷影子的人》马克bull;李维、《麦田里的守望者》卡勒德bull;胡塞尼、《撒哈拉的故事》三毛、《水浒传》施耐庵、《镜花缘》李汝珍、《名人传》罗曼bull;罗兰、《草房子》曹文轩、《狼图腾》姜戎。
八年级推荐阅读书目
建国七十周年系列丛书《走向富强》、罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、毛姆《月亮与六便士》、阿来《尘埃落定》、阿加莎middot;克里斯蒂《无人生还》、杰罗姆middot;大卫middot;塞林格《麦田里的守望者》，然后制作思维导图、读书笔记、读书卡片、读后感等。
第二阶段：2020年4月8日mdash;2020年5月17日，为实施阶段。
1.举办书香校园读书论坛，开展读书交流活动，各班就假期阅读书目进行交流，营造校园读书氛围，推动校园读书热情。
2.各班评选读书节活动中的优秀同学，拟定：七、八年级各班表彰书香阅读明星、书香推广明星、书香小作家各4名。
第三阶段：2020年5月18日mdash;5月31日，为总结阶段。
1. 七年级组织“经典咏流传”形式诵读，每班组织一个节目，在全年级展示，并评选出优秀作品。
2. 八年级开展 “我与经典”的读书交流报告会。每班先在班内展示评选，选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名;一等奖获得者代表班级，参加年级读书交流报告会，年级再评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
3. 读书节展示活动。以海报形式展现假期读书卡片、摘抄、读后感、思维导图等优秀作品，七八年级学生和家长推荐好书45本。评选“书香家庭”(提供学生“家有藏书”目录表、家庭小书架照片、亲子共读照片、撰写一份家长陪读感悟)征集“最美读书人”(提供学生读书照片、学生朗读视频、学生阅读打卡记录)。
4. 10月参加县教体局《每月精读一本书》《扣好人生第一粒扣子mdash;mdash;庆祝中华人民共和国成立70周年“走向富强”主题读书活动》;参加市教育局《第二届中小学“国学百家经典”读写与实践能力评选活动》。
读书节活动方案【篇8】
一、 活动目的：
“读好书，习美德，立良行”，以阅读为载体培养学生的素养是一个艰巨而漫长的过程。让每一个学生都学会阅读，热爱阅读是我们的希望。以读书节为契机，引导学生亲近书籍，与经典为友，与智慧同行，使读书成为一种自觉的习惯，以此丰富校园文化，营造书香校园。
二、 活动主题：——让读书成为一种习惯
三、 活动时间：XX年4月1日 — XX年4月30日
四、 活动安排：
（一）：图书整理
1、图书馆整理，并做好各种准备工作，下发各班图书。
2、班级图书换换看。
3、各学部制定活动方案，准备书籍。
4、准备三——六年级阅读小博士评比。
（二）：共读一本书
学生与家长共读一本书（各学部可以指定为小博士评比做准备的书），在亲子共读中唤起家长对读书的重视和学生对读书的兴趣。将读书经过通过拍摄照片、书屋特写、写读后感等方式汇成资料。
（三）：红领巾书市
通过“以书易书、交换书籍”的形式，先让每个学生整理出自己想要交换的书籍1-3本——再到班主任处调换易书卡——最后通过易书卡到易书市场（分高、低段书市）换取自己喜欢的书。地点：学校明珠广场，时间：四月中旬，参加对象：全校学生。
（四）：智慧大讲堂
邀请市语文教研员莫国夫老师为语文老师作推进学生阅读专题讲座。时间：4月11日。
（五）：学部活动
一学部：美图润我情 妙笔慧我心
开展优秀绘本作品的推介活动，采用师生共读、学生自读、生生共读、亲子共读等多种形式，让孩子在图文共赏中增加对绘本的兴趣。并且在父母的帮助下尝试做“绘本阅读卡”，记录读书心得。
二学部：童心悦读 书香阵阵
选择适合二年级学生好书进行阅读推介，要求学生至少每天读书半小时。帮助学生为自己最喜爱的书进行简单的读书笔记，在班级开展读书交流会。制作读书卡片，进行展览。
三学部：我和《长袜子皮皮》交朋友
学部开展好书推介活动，同时开展师生共读一本书——《长袜子皮皮》，学会阅读记录单的使用。在阅读基础上，班级举行皮皮故事会，交流阅读感受，学部进行优秀“阅读记录单”的评比展示。
四学部：读书小报 书香润心
向学生推介阅读书目，开展班级读书活动。学生优美文字摘录下来；把读书后的点滴感受记录下来，并进行独立的读书小报制作、美化。每班推荐优秀作品，学部进行展示，由班主任带队欣赏学习，让学生相互借鉴，相互提高，不断积累。
五学部：古文韵味 诵读添趣
选择《小学生小古文100课》中简短有趣的小古文10则，进行学习、诵读，做到人人诵得准，诵得好。在班级开展古文诵读的基础上评选学部“小古文诵读星”进行表彰。同时开展小古文配插图形式的小报展示活动。
六学部：制作插页 共享书趣
开展“制作精美插页，共享读书乐趣”的活动，采用制作读书插页的方式来指导学生的课外阅读，以让他们能读有所悟，读有所得。教师做好插页制作指导，扩展读书插页的内容，引导学生进行美化，让读书插页看起来赏心悦目。
（六）：评比小博士
根据学生对3-6学部指定的好书阅读情况，由指定老师出好相应测试卷，每班推选4名学生进行阅读小博士的评比活动，并授奖表彰。指定书目：《长袜子皮皮》（三年级），《夏洛的网》（四年级），《青铜葵花》（五年级），《鲁宾孙漂流记》（六年级）。命题内容分值比例为：指定书目内容为40%，其他百科知识为60%。评比时间为：第8——9周。
（七）：成果展示
读书节结束时，各学部将本届读书节各项活动通过学部之窗进行展示。
读书节活动方案【篇9】
一、活动宗旨
为进一步推进文明校园建设，打造学习型校园，促进优良学风校风养成，增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。
二、活动目标
通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生提供交流阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的快乐。
三、活动主题（校园里悬挂红布横幅）
读书启迪智慧·阅读成就梦想——第六届读书节活动
四、活动时间：20xx年3月3日—4月上旬
五、所读书目：
《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。
六、具体安排：
第一阶段：策划与启动（2月24日—3月8日）
1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。
2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们积极加入到读书节的活动中来，力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。
3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐梦想——第六届读书节活动”
4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。
5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生，个人根据学校的推荐书目，拟订自己本次读书节个人读书计划（图书馆负责）。
第二阶段：实施过程（3月4日——4月5日）
一、高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书知识竞赛（政教处、团委、语文组组织）
1、竞赛时间：20xx年3月18日（周二）下午第三节班会课
2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室
3、参赛对象及名额分配：高二年级，每班六位同学
4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主
5、竞赛方式：笔试
6、评选奖励办法：
评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。
二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织）
1、竞赛时间：20xx年3月29日之前（具体时间由高一语文备课组安排）
2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室
3、参赛对象及名额分配：高一年级，每班2位同学
4、主题：书香伴我成长
5、评选奖励办法：
评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。
三、读书征文活动（政教处、语文组）：
读书为明智，读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想，并以“读书启迪智慧阅读成就梦想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参加学生读书征文比赛。
1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长）
2、参赛时间：20xx年3月3日——3月29日
3、评选奖励办法：
高一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。
四、精品图书展销活动
联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。
五、“名师导读”——中学生文化素质专题讲座
邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生知识面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。
六、读书节主题黑板报评比活动
各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣传部组织高一、高二宣传委员负责检查评比）。
七、开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围
由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处（同时拷贝班会课的数码相片），政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。
八、读书之星评选
学校图书馆根据20xx年9月1日—20xx年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。
总结评比阶段（5月下旬）
1、“书香班级”评选。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评选出“书香班级”。
评选方式：
①、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得 6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。
②、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。
③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分，根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织情况较差的班级扣1分（参考上交的材料情况进行统计）。
2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。
3、“书香班级”奖励。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中奖励3分。
4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。
读书节活动方案【篇10】
一、指导思想
让师生亲近书籍，用阅读引领成长，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目的
1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。
三、活动主题
悦读畅享共同成长
四、活动时间
20__年4月～10月
五、组织领导
组长：__
副组长：__
组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任
六、活动要求
(1)第一阶段(4月上旬—5月中旬)：营造阅读氛围。
通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号，利用校园广播、校园网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。
(2)第二阶段(5月中旬—6月底)：培养阅读习惯。
发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习惯的养成。
(3)第三阶段(暑假期间)：亲子共读
各班挑选适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读心得。
(4)第四阶段(5月—10月)：分享阅读之乐。
以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。分别推荐“书香少年”1—2人、“书香家庭”和“书香班级”各1—2个参加区级评选。
七、活动内容及安排：
参加对象活动内容活动时间负责部门
教师、学生活动
1、组织参加市20__年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔;市、区级预赛、决赛3月—4月政教处
2、制定20__年校读书节活动方案4月初政教处
3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处
4、校20__年好书推荐第一季4月政教处
5、20__年校园读书节启动仪式4月政教处
6、校园网创建20__年读书节网页4月教务处
7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处
8、在学校网站上推荐教师读书书目，教师给学生推荐优秀书目5月教务处
9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处
10、“教师节”校园师生经典诵读活动9月政教处
学生活动
1、参加十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处
2、参加区“议家风，话和谐”系列主题活动4月—6月政教处
3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月—8月政教处
4、参加“中国移动杯”20__年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月—5月政教处
5、参加“我爱家乡”三地(京宁蓉)联动中小学生诵读会4月—5月政教处
6、开展“少年传承中华传统美德”教育活动4月—5月教务处
7、参加“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读知识竞赛4月—7月
8、参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛4月—7月教务处
9、参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月—7月政教处
10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评选。4月—5月
11、“我读过的一本书”主题班会5—10月政教处
12、我与父母共读一本书7月、8月政教处
13、继续通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处
14、参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月—10月政教处
15、20__年读书节总结、表彰10月政教处
读书主题活动策划方案精选(10篇)
做好准备就能排除万难，方案的拟定可以提升我们的工作能力，帮我们梳理工作中的重点，本文作者经过整理为你编辑了“读书主题活动策划方案”，充分享受每个有意义的瞬间分享很棒！
读书主题活动策划方案 篇1
一、指导思想
为了更好地贯彻落实党的“__大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，实现人民群众共享文化权益”的号召，在全社会倡导全民阅读风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。
二、活动时间
20__年4月23日——5月底
“4·23世界读书日”全民阅读月系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。
三、活动目的
宣传“世界读书日”、“倡导全民阅读，建设书香平遥”，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。
四、主、承办单位
主办单位：____
承办单位：_______
五、活动安排
活动倡议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(一)“4·23”世界读书日及全民阅读月系列活动内容
1、“倡导全民阅读、建设书香平遥”读书活动以文化局与__新华书店集团平遥有限公司联合举办“世界读书日”全县全民阅读系列活动。
①、平遥新华书店现代连锁店1000种图书50--75折优惠销售
②、新华书店百新文具馆开业之际(4月23日--4月26日)满50减10元;满100再送品套装。
③、新华书店山西保健铁壶、保健铁杯等八折销售。
④、唐都推光漆器新华体验馆开业之际全场八折优惠。
⑤、邀请著名作家曹文轩走进平遥走进校园。
⑥、挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。
⑦、开展学生与家长互动读书活动。
充分利用本图书馆与新华书店资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。
⑧、开展“我与数字图书馆”活动。利用文化信息资源共享工程,引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展网络阅读，并鼓励学生充分利用数字图书馆的网上资源，为读者服务。
⑨、图书馆与平遥新华书店“在各自微信公共平台”合作，推出“4·23宣传栏目”活动。
⑩、“送图书回家”还书免责活动让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在20__年1月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。
2、阵地服务
①、展览：在新华书店一层展厅举办20__年“4·23我最喜爱的精品图书展览活动。
(4——5月)
②、在“4·23世界读书日”系列活动中，以平遥县图书馆与平遥新华书店为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。
③、图书馆为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
3、电子阅览室推出
图书馆以“文津图书奖”获奖图书在线阅读,辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
六、要求
(一)加强领导，周密部署。
本次系列活动是我县培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐，健康有益。
这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全县中小学生热爱学习，勤奋读书。
因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我县未成年人在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
(三)严密组织，确保安全。
在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出集体活动，要严密组织，确保安全。
读书主题活动策划方案 篇2
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读下载的兴趣，培养幼儿良好的阅读下载习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读下载经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读下载活动的本事。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读下载重要性的认识，进一步改善家庭的阅读下载环境，共享亲子欢乐阅读下载时光。
二、活动主题
书香浸润童年，阅读下载点亮人生
三、活动口号
我读书，我成长，我欢乐!
四、活动时间
20____年4月—5月
五、活动对象
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读下载的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读下载倡议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读下载(建立借阅登记簿)。
七、活动资料及安排
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读下载的形式引导幼儿参与阅读下载。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，异常是有课题的班级能够研究与绘本阅读下载展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。每人供给一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
八、活动总结
汇总各项活动情景，进行总结表彰，颁发奖状。
终身学习，终身阅读下载，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将经过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。
读书主题活动策划方案 篇3
一、活动目的
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成扎兰屯市公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题
书香伴我行
三、活动时间
20____年4月1日—4月30日
四、具体活动安排
一、展板宣传
通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，并在全市社区进行巡展，让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。
二、新书推介
为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。
三、 “读书，那些事儿”主题有奖征文活动
1、征文要求
(1)自定题目，体裁不限，同一作者投稿只限一篇。作品必须为本次活动而创作，主题鲜明、内容真实，条理清楚，文字流畅，非原创作品不能参加评选。本次活动将对投稿的征文进行审查，抄袭他人作品者将取消参加评选资格。(坚决杜绝抄袭，脱离主题不予评奖)
(2)建议文章的题目不要与本次征文的主题同名。
(3)字数要求800-1000字为宜。
(4)征文要求专用纸手写，标题上方注明姓名、学校、班级、办事处及联系方式。
(5)来稿不退，请自留底稿。
2、征文截止日期
20____年4月18日前以学校、社区为单位，将稿件交至图书馆二楼副馆长室。
3、评选办法
我们请专业评委将从征文中评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。获奖名单将在图书馆网页或微信平台上公布，并对获奖者颁发奖品和荣誉证书，我们还将选出部分优秀获奖作品在图书馆宣传栏中展示。
读书是生活中永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。让阅读成为您的习惯，让好书成为您的朋友，让思考伴随您一生，让您的人生更加精彩。
读书主题活动策划方案 篇4
幼儿园世界读书日主题活动策划方案
为了进一步培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高他们的语言表达能力和想象力，幼儿园计划在世界读书日这一天举办主题活动。以下是详细的活动策划方案。
活动目标：
1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 增进亲子关系，营造家庭共读氛围。
活动时间：每年的4月23日，世界读书日。
活动内容：
1. 绘本展览：将邀请幼儿家长提供幼儿喜爱的绘本，并在活动当天展示出来。家长也可以为自己的绘本作品编写简短的故事，并附上插图。绘本展览将有利于幼儿对图书的接触和选择，并促进他们的阅读兴趣。
2. 亲子朗读：活动中安排一段时间，让幼儿与家长一起朗读绘本。教师可以提前选定一些适合朗读的经典绘本，将其故事化，并加入互动元素，让幼儿与家长一起参与。这样的亲子朗读既能提高幼儿的语言表达能力，也能增进家长和幼儿之间的亲密关系。
3. 绘本分享会：邀请一位儿童图书作家或知名读者，给幼儿们讲解一本绘本的故事背景和创作过程。读者可以通过互动问答方式，吸引幼儿们的注意力，培养他们对图书的好奇心和探索欲望。
4. 世界读书日剧场：幼儿园准备一段简单的剧场表演，内容选取优秀的儿童文学作品，通过角色扮演和舞台布景，让幼儿们亲身体验故事情节，并激发他们的想象力。
5. 读书角落建设：为活动设置一个特别的读书角落，用丰富多彩的装饰品装点，并摆放一些幼儿喜欢的图书。同时，将为幼儿提供一些DIY手工制作的小书签、书套等，以激励他们保持阅读习惯。
6. 启发幼儿创作：活动中教师会给幼儿讲解一个故事，并引导他们进行创作。幼儿可以用绘画、手工制作、口述等方式表达自己的创意和想法。这样的鼓励能够提高幼儿的想像力和创造力，同时也培养了幼儿的审美情趣。
7. 读书征文比赛：在活动前的准备阶段，将组织一个读书征文比赛。每位幼儿都可以参与，通过故事、画作、手工制作等形式展示自己对绘本的理解和感受。评选出优秀的作品，并且在活动当天公开表彰。
通过以上活动的组织，旨在让幼儿充分体验阅读的乐趣，提高他们的语言表达能力和想象力，帮助他们培养一种良好的阅读习惯。同时促进亲子关系的发展，让家庭成为幼儿阅读成长的重要支持者。相信在这样的活动中，幼儿们能够度过一个充满书香氛围的世界读书日。
读书主题活动策划方案 篇5
一、目的及意义
为迎接20__年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后“一馆两舍”模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆将于4月23日至5月23日举办主题为“新馆●心晴●馨香”的首届“校园读书月”系列活动。
1．意义
（1）努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆；
（2）通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。
2．主题：“新馆●心晴●馨香”
3．宣传口号：
与经典同行，为生命阅读点燃读书激情，共建书香校园读书使青春展翅，知识让生命飞翔
二、组织机构
为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。
三、活动内容
1．“读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式
4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以“美好人生、始于读书”为主题，邀请校领导及学校兄弟单位领导参加，同时组织学生参加。内容包括领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。
2．“品读经典”影片欣赏周
4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。
3．“学海泛舟”图书馆资源利用导航周
5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。
4．“文明读者，净化心灵”爱书活动
图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。
5．“读者之星”优秀读者评选表彰活动为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的.综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动。对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励，掀起读者利用图书馆的高潮。
6．“资源建设互动”荐书品书活动
为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以“资源建设有你有我，经典美文大家共享”为主题的荐书品书活动。内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。⑶CASHL免费文献传递活动。
7．“读书与创业”征文活动方案
面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。奖品经会议讨论决定后，先行公开。
8．闭幕式
5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园！促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。
附件一：活动策划
江西农业大学首届读书月之一
“读书月”开幕式暨世界读书日活动启动仪式
4月23日是世界读书日，在这一天举行读书月开幕式，通过宣传，营造读书氛围。通过张贴海报、横幅、展板等形式，在校园内大力宣传读书意义。一、活动主题
美好人生，始于读书二、活动对象
校领导、校图工委委员、全馆职工、校内读者三、活动时间、地点
时间：20__年4月23日（周五）上午9：00地点：逸夫图书馆门口广场
四、活动内容
1、校领导致辞。
2、图工委委员致辞。
3、校图书馆馆长致辞。
4、学生代表讲话。
5、校领导宣布江西农业大学首届“读书月”活动正式开幕。
6、参观新馆。
7、在逸夫图书馆门口举行读书签名活动。
8、举办读者座谈会。邀请部分教工和学生读者到馆进行座谈交流，听取读者意见，互动沟通。
五、注意事项
1、做好前期的准备工作，布置好主席台。
2、请校团委、读者协会协助，组织好学生读者准时入场。
3、强调会场秩序，维持现场纪律。
六、责任人
读书主题活动策划方案 篇6
一、指导思想：
为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。
二、方法与措施：
1、纳入课程，强化阅读指导
要将“阅读课”纳入到学校课程计划之中，每周安排1节阅读课，时间定为每周四上午第三节，要有计划、有目的地进行课外阅读指导，要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。如：阅读指导课：以教给中小学生阅读的方法为主;好书推荐课：可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以学生之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍;阅读欣赏课：要引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、任务表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力;读书汇报课：在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。学校要加强课外阅读课课型的研究，形成阅读课的基本课型和操作模式。
2、实现资源共享
班级要积极营造书香氛围，建立“图书角”，一至二年级借阅不得少于1到2本，三至六年级借阅不得少于3至5本。除教研室下发的小学生课外阅读推荐书目外，我校根据各年级实际情况，各年级除了必读书目之外，都有自己的选读书目，学生互相借阅，广交书友。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言
书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。建立教师读书制度，每年教师的读书总量不得低于100万字，每天读书不得低于1小时，并建立教师读书笔记制度。把教师读书成果纳入教师年度考评。凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。
4、培养阅读兴趣
学校定期举行主题读书活动，举办读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动、读书知识竞赛等，每学期举行一次读书汇报展演活动。班级每月可以举办一次读书汇报活动，活动要有主题和口号，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。激发学生读书热情，提升学生读书质量。
5、注重考核评比
尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。学校要将语文教师开展课外阅读活动指导工作列入业务考核范围，做到有计划、有活动及图片、有检查、有总结。
三、检查管理
为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：
①阅读课时间，语文教师同样是精心备课，认真组织。
读书主题活动策划方案 篇7
为庆祝第__个世界读书日，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题
阅读下载，让我们的世界更丰富
二、宣传标语
好书伴我行，书香遍学校
书籍点亮人生，书香洋溢学校
与名著为伴，塑造完美心灵
与经典同行，打好人生底色
开卷有益――我们爱读书;良师益友――我们读好书;行万里路――我们多读书;学海无涯――我们勤读书。
三、活动时间
4月9日――4月24日
四、资料与形式
(一)系列活动之一：教师手抄报展示(假期手抄报)
参与对象：全体教师
活动资料：教师们经过阅读下载谈感想、分享展示教师的阅读下载感受。
(二)系列活动之二：分享阅读下载分享欢乐
为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行一至三年级手抄报设计制作活动。
1、手抄报主题：
一年级：童话故事
二年级：寓言故事
三年级：历史故事、历史人物
围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。
2、手抄报应精心进行选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
3、参评手抄报的排版应贴合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。
4、活动作品统一使用8开图画纸。
5、手抄报的文字部分必须坚持手抄原则。所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。
6、上交时间：4月18日
(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读下载;
这一天，告诉亲人和朋友：今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐;
这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读下载的欢乐;
这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读下载成为一种习惯和风尚。
读书主题活动策划方案 篇8
一、指导思想
为了更好地贯彻落实党的十七大精神，响应党和**坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以公民讲堂为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。
二、活动时间
20xx年4月23日5月底
423世界读书日是一系列活动的开始，将持续到5月底。
三、活动目的
要宣传世界读书日，倡导全民阅读，营造读书氛围，为构建和谐社会和文化名城贡献力量。
四、主、承办单位
主办单位：xx市文化广电局
xx市教育局
承办单位：xx市图书馆
xx市教育局物资装备中心
五、活动安排
活动倡议
4月23日，我想告诉我的家人和朋友：今天是世界读书日。让我们一起享受阅读吧
在这一天，走进陪伴你终身学习的学校图书馆；
这一天，我走进书店，买了一本最喜欢的书，开始阅读；
在这一天，我们送给对方一本最喜欢的书，传达一种美好的感觉和新的启迪；
在这一天，家人关上电视一小时，在温暖安静的环境中分享读书的乐趣；
从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书
从这一天开始，要确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。
(一)423系列活动启动仪式
邀请市领导宣布在xx市启动423个世界阅读日系列活动。
(二)活动内容
1同一个世界，同一个梦想阅读活动与xx市教育局联合举办全市中小学系列活动。
① 423日，学校在升旗时举行世界读书日主题演讲。在面向国旗的庄严气氛中，让学生们了解世界读书日，从小养成读书的好习惯。
② 组织阅读日主题班会，同学互赠书籍，传递美与和谐。
③ 组织学生去图书馆当一天的小图书管理员。
④ 世界阅读日期间，学校图书馆开展迎奥运阅读知识竞赛，向中小学师生宣传“世界阅读日”。
⑤ 开展学生与家长互动阅读活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展我与父母同读一本书或我为父母借本书活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
⑥开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内校外**阅读，组织、推荐、评选优秀师生阅读博客。
鼓励师生充分利用数字图书馆的网络资源为教育教学服务。
2联合举办xx市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛，迎奥运促和谐。(5月份)
3、与三晋***合作，举办影响我一生的一本书有奖征文活动。(4月5月)
在423当天邀请省城知名作家、学者开辟一期读书沙龙。
4与xx传媒学校合作举办专题讲座423场
主讲人：陶国武博士，中国文化发展战略研究会副会长
中国社会科学院文学所所长助理
主讲方向：阅读与文化
5配合龙城**推出423宣传栏。
6与太原书城联合举办优惠券图书交流活动。(4月23日)
7、基层图书馆活动
十县(市、区)公共图书馆在世界读书日期间，开展阅读知识竞赛，向市民宣传世界读书日，倡导全民阅读。
8大学、工厂、矿山和医院的图书馆活动
在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在世界读书日期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传世界读书日，倡导全民阅读。
9、开展送书上门活动(423期间)
深入社区，在423日举办423世界图书日宣传活动，发放传单，现场**，送书上门，服务弱势群体。
精选精品图书送到光荣医院，让老年读者在家里看到优秀的书刊。
精选精品图书，送书入伍，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿营中。
10、讲座：423当天在图书馆报告厅举办阅读与欣赏讲座。
11展览：在图书馆一楼展厅，举办了423件《我最喜爱的图书征集活动》获奖作品展。(45月)
12、阵地服务
在423世界读书日系列活动中，以xx市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日氛围。
①423当天向社会发放阅览证。
②开展图书馆志愿者行动
以图书馆为公共平台，弘扬志愿者奉献精神，为读者提供服务和帮助，共建和谐图书馆。
要在全社会进一步倡导志愿精神，培养志愿服务理念，以实际行动迎接世界读书日。
③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
④电子阅览室推出
b、 中国美术馆是中国最大的**艺术鉴赏平台，包括艺术、书法、雕塑、工艺品、平面设计等。
c.博看网**报刊期刊阅读，全球第一中文报刊**，包括大众频道和教学频道3000种60000册。
⑤名著有声阅读优秀影片**
资源共享室将面向读者，**《》、《》等名著改编电影。利用**和声音帮助市民阅读和理解名著，这将进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
⑥送图书回家还书免责活动
让更多零散书刊回归图书馆。凡在20xx年12月31日前过期的书刊，一律免收滞纳金，借书证经重新审核后方可开放使用。
六、要求
(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐，健康有益。这一系列活动主要是促进全民阅读，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习、刻苦学习。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
(三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出集体活动，要严密组织，确保安全。
读书主题活动策划方案 篇9
书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。它能使我们增长智慧、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，提高同仁们的文学艺术修养和欣赏水平，营造书院良好的书香氛围。有效挖掘自身潜能，促进身心和谐进步。
一、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、让阅读成为习惯，让思考伴随人生
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于在学习中开悟，在开悟后实修。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、爱读书，会读书，读好书
二、活动宗旨
拓宽眼界，学会用心灵观察世界，在读书中接受中西方传统文化的熏陶，培养道德情操和审美情趣。
三、主题
融汇中西方文化、提升心灵品级
四、组织领导机构
组长：___、
副组长：___、___、___、___、___、
成员：___、___、___、___、___、
阅读者：会员及传统文化爱好者
五、活动时间
2、3。15。——20xx。4。30。
六、主要形式与内容
线下线上相结合，通过荔枝直播间进行导读与欣赏;
阅读书目：
一、中华文化书目：《孝经》《弟子规》《三字经》《论语》《大学》
二、西方文化书目：《内在小孩》《荷欧波诺波诺初体验》《念力的秘密》《富在工作》《零极限的美好生活》
七、鼓励
通过写读书心得体会和发读书声音，择优发公众号和发奖状给予鼓励。
读书主题活动策划方案 篇10
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。
二、活动主题：
感受文字之美，尽享读书之乐
三、活动对象：
校全体师生
四、活动时间：
5至6月份
五、活动组织：
读书月活动领导小组：
组 长：__X
组 员：全体班主任
六、活动措施：
1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级《读书月活动方案》，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。
2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。
3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。
4、学校列出读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。
5、以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和经典诗文朗诵比赛，奖励在活动中表现突出的学生，以促进师生读书活动的进一步开展。
6、要求教师做到“四个一”：每天读一篇与教育教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月读一本教育教学刊物或教育教学名著；每位教师都有一本读书笔记。
7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文；每周写一篇读书心得；每月读一本名著；每位学生都有一本读书笔记。
7、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生间的相互交流与学习。鼓励教师积极在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。
七、活动步骤
（一）活动启动
1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。
2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。
3、发放学生、教师阅读书目。
4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。
（二）活动实施
1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。
2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。
3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。
4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的传递，共享阅读的快乐。
5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。
7．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。
8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。
9、构建教师读书网络平台，让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。
附：推荐教师阅读的10本书目录：
《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）
《不跪着教书》（吴非著）
《我的教育理想》（朱永新著）
《教育的智慧与真情》（肖川著）
《民主与教育》（李镇西著）
《精神的雕塑-----西南联大纪实》（李洪涛著）
《世界经典教育案例启示录》（林华民著）
《教育与文化》（钱穆著）
《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）
《直击中国教育底线》（曹保印著）
《课堂管理技巧》（面向农村中小学教师自学教材）
亲子趣味游戏活动方案(精选10篇)
有变化才需要做计划，有了计划才知道有问题，方案能够更好的帮助我们规划未来，栏目小编为您整理的“亲子趣味游戏活动方案”会成为您的学习良师，希望本文内容能给您提供帮助！
亲子趣味游戏活动方案【篇1】
一、活动背景与目的
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介
1、活动时间：20__年3月__日（周x上午）
2、活动地点：__中学操场
3、参赛对象：__小学四年级部学生及家长
五、比赛项目及规则
1、绑腿跑（x人x足）
参赛人数：每班为x组，共x组，每组__对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：__米距离
裁判员：发令x人，记录x人。
规则：（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一齐。
（2）比赛开始了，x人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推；
（3）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
2、背靠背运球
道具：大球
参赛人数：每班为x组，共x组，每组__对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：__米距离
裁判员：发令x人，记录x人
规则：
（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走；
（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球；
（3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳回到起点；
（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推；[由整理]（5）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
3、袋鼠跳接力赛（布袋跳）
道具：袋鼠袋（麻袋）跳绳
参赛人员：每班为1组，共x组，每组__对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：x米距离
裁判员：发令x人，记录x人
规则：（1）家长在起点线、孩子在折返线。
（2）家长将双脚套在麻袋内，用手提着。
（3）比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，经过折返线后，孩子跳绳回到起点线；比赛中途跌倒，可爬起继续
（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推；
（5）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
4、障碍跑组合游戏
道具：障碍跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：__米距离
裁判员：发令x人，记录x人
规则：
（1）家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间。
（2）比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间。
（3）家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点。
（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推。
（5）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
5、团体跳大绳
道具：跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。
比赛时间：x分钟
裁判员：每组发令x人，记录x人
规则：
（1）每队__人参赛，x人摇绳，x人跳绳。
（2）x人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。
6、齐心协力拔河比赛
道具：大绳
参赛人员：每班为1组，共x组，每组5名家长，__名孩子参加比赛。
裁判员：发令x人，记录x人
规则：
（1）第一轮四。一班与四。二班，四。三班与四。四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰。
（2）第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛。
（3）拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。
六、其他
1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。
4、务必坚持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。
5、欢迎家长踊跃报名参加，给自我的孩子一次展示自我的机会。
6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。
七、活动预算
本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的进取性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费x元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，多谢合作。
亲子趣味游戏活动方案【篇2】
一、时间：X年X月X日
二、地点：XX园操场
三、参加对象：XX园幼儿、家长、教师
四、活动目标：
经过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长在活动进取的参与中体验合作与亲子交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是期望创造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！
五、流程安排：
1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。
2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。
3、宣布运动会开幕、致开幕辞（园领导）。
4、幼儿及家长运动员代表宣誓。
5、领导宣布XX幼儿园亲子运动开始。
6、各代表队退场到年级固定的位置，趣味运动会正式开始。
7、各个裁判组成员到位，裁判安排如下：
计时：
终点：
发令：
检录检查：
团体项目裁判：
个人项目裁判：
公告：
广播宣传：
奖品：
后勤部：
工作人员教师共XX人，幼儿家长共XX人。
六、比赛项目：
（1）团体赛：
1、趣味接力赛；
2、手足情深、
3、跳圈接力
4、宝贝新娘
5、齐心协力
（2）个人赛：
1、跳绳、
2、企鹅漫步、
3、滑轮比赛、
4、掌上明珠、
5、摸鹿鼻子、
6、盲人击鼓、
7、钓鱼、
8、挟乒乓球、
8、套圈、
9、吹气球、
10、呼拉圈比赛、
11、运用爆破音吹蜡烛、
12、比比谁的眼力好、
13、比比谁的运气好
七、比赛方法规则：
（1）团体赛——趣味接力赛
1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑（家长完成）各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。
各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组取前2名进入决赛，决赛规则同预选赛。
2、手足情深（接力）
参赛队员：每队3人（家xx为单位）
比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成10米赛段（分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米）。
发令员：人
现场裁判：人
3、跳圈接力
参加人员：每队3人（家xx为单位）
比赛规则：参赛家xx幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长接力继续往前跑，完成50米赛段。
发令员：人
现场裁判：人
4、宝贝新娘
参加人员：每队3人（家xx为单位）
发令员：人
现场裁判：人
比赛规则：比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”，幼儿坐在“花轿”上，完成50米赛段。
5、齐心协力
参赛人员：每队2人
比赛规则：二名参赛家xx成员应对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具：气球
发令员：人
现场裁判：人
（2）个人赛：
1、跳绳比赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。
2、企鹅漫步
3、完成距离的，获奖券一张。
4、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）
5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎样做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
11、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
12、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。
13、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖
八、时间安排：
00：00－00：00第一组
00：00－00：00第二组
00：00－00：00第三组
00：00－00：00第四组
00：00－00：00决赛
九、奖励规则：
颁奖（团体优胜奖与团体优胜奖）
参加亲子运动会活动的每个家庭能够奖券到领奖台发给纪念品一份。
十、闭幕式：
1、集合
2、颁奖
园领导致词。
总裁判长宣布具体比赛结果。
颁奖。
策划组组长宣布运动会闭幕。
附：
（1）此次活动的经费粗略预算方案。
（2）运动会所用器材准备：器材数量
亲子趣味游戏活动方案【篇3】
一、活动目标
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让，有团队和竞争意识。遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
3、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，了解孩子在进行游戏活动的乐趣，并进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
4、通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动时间：20xx年6月1日(上午8:00-----11:30结束)
三、活动对象：大门中心幼儿园全体教师、幼儿和家长
四、活动地点：大门中心幼儿园内
五、活动主持：郑丽
六、活动领导机构：
总监督：胡秀静
总策划：方红
成员：全体教职工
七、有关具体工作安排：
(一)人员工作安排
1、胡秀静园长：指挥、协调整个活动场面
2、方红：负责现场指挥及协调现场各项工作
3、郑丽主持：活动串词、协调组织
4、电工：协助播放音响(按照活动节目表顺序，负责编辑和准备好录音磁带、影碟及有关资料。)(注：彩排时，必须事先摘放一遍，防止正式演出时造成混乱。)
5、家长(陈荣芬)负责：照相或摄像
6、门卫安全员：负责全园安全由大门派出所、大门中幼老师(李仁春、王康连)
(二)活动准备
1、背景设计与场地布置：(要求布置富有欢庆气氛的背景及张贴宣传标语)全体教师及保育员
2、以班为单位作好参加游行活动的准备：排练幼儿宣传口号、手势动作(铜鼓队、花环队、秧歌队彩旗队等);培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;每年段设计两个游戏项目、要求，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动时的幼儿六一节礼品，奖品、奖状。
(三)安全工作
1、各班教师应管理好各班需要参加活动的幼儿，到场离场时需清点人数，防止幼儿走失。(本园的家长、幼儿凭接送卡入园)
2、各项活动的场地及器材要有专人负责摆放，同时做好安全工作。
4、各班老师负责准备好本班幼儿活动项目，做好活动的次序。
5、全体教师需在活动结束后整理、收拾好所有器材及场地上的物品方可离开。
6、后勤工作人员协助幼儿园负责清理好场地。
八、活动流程安排：
(一)庆祝大会
1、小小运动员进场，(全体幼儿按级按班为单位绕场一圈并喊口号后，各班按指定位置坐好，主持人开场白
2、镇长致词
3、园领导致词
4、小运动员代表致词
5、游行活动开始(路线：大门中心幼儿园朝阳街横河路富民街沙岩街大门中幼)
6、各班幼儿个人活动、幼儿集体活动
7、颁奖
(二)结束部分
1、小小运动会退场
2、各班教师清点人数，家长及时接孩子，六一庆祝活动结束。
亲子趣味游戏活动方案【篇4】
活动准备;大鞋5双
活动目标：
1、能保持身体平衡穿大鞋行走。
2、体验和小伙伴们在一起时合作的力量。(知道共同合作努力才能获胜)
3体验和爸爸妈妈游戏时带来的快乐，增进亲子之间感情。
活动过程;将幼儿分为同等人数的4队，家长和孩子穿在同一个大鞋子上，幼儿在前，家长在后。当听到口令后4组家庭比赛开始，谁先从起点到达终点，谁为获胜者。游戏结束后给获胜的幼儿分发奖品(小贴图)并请获胜幼儿说一说自己获胜的感言。
活动名称;挑水桶;
活动准备：水桶6个
活动目标1、能保持身体平衡挑着水桶行走。
2、体验和爸爸妈妈游戏时带来的快乐，增进亲子之间感情。
活动过程：将幼儿分为同等人数的4队，家长分为同等的4队.。(家长和幼儿面对面站)幼儿站在起点，家长站在终点。当幼儿听到口令后将水桶从起点挑到终点传给家长，家长再从终点将水桶挑到起点，谁先到达起点，谁为获胜者。游戏结束后给获胜的幼儿分发奖品(小贴图)并请获胜幼儿说一说自己获胜的感言。
闭幕式：
家长会;
1、简单向家长介绍孩子近期在园表现
2、提醒家长将被褥拿回去更换，(被罩、枕套脏的拿回去洗洗、天气热了，被子换薄点的被子)将棉拖鞋拿回去换凉拖鞋。
3、强调清明节假期安全(火、水、电)。
4、回家路上注意安全。
亲子趣味游戏活动方案【篇5】
一、连体人
游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。
游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。
游戏玩法：
1．幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。
2．老师说：大家去找自己的家人吧!
3．两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
4．喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。
注意事项：选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。
二、看你笑不笑
游戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，发展对物体的控制能力。
适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。
游戏准备：一根吸管。
游戏玩法：
1．幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
2．做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。
注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。
三、同手同脚
游戏目的：增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。
适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。
游戏准备：绳子若干。
游戏玩法：
1．游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。
2．以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。
注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。
四、城堡大战
游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。
游戏准备：每组小球一个，积木或盒子若干。
游戏玩法：
1．爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2．爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
3．大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。
4．爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
注意事项：
1．孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。
2．如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
五、搭高楼
游戏目的：增进亲子之间的感情，体验欢快情绪，在思考用各种积木搭高的同时，有效发展幼儿四肢的协调性。
适宜年龄及游戏人数：3岁～6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。
游戏准备：各种形状的积木或盒子。
游戏玩法：
1．孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
2．孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。
3．爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法最好。
4. 引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏，介绍方法和规则。
5．游戏开始时，由爸爸妈妈手挽手交错相握，搭成轿子，孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的积木或盒子抱在怀里。
6．老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬轿子，从起点出发，抬至终点后放下轿子，让孩子将积木或盒子放到前面的建筑工地中，三人依旧搭轿子跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。
注意事项：
1．必须等教师发出口令才能出发。
2．游戏中，父母和孩子一起到建筑工地盖楼房。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。
六、爬雪山过草地
游戏目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。
适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。
游戏玩法：
1．起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成S型。
2．通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。
3．在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：靠左一点、脚抬高一些等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。
注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。
七、你追我赶
游戏目的：训练孩子双脚并跳的能力，练习抛丢物品的动作，感知力量与距离的关系。适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，一个家庭为一组。
准备道具：垫坐布或报纸。
游戏说明：
1．爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。
2．折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方，双脚并跳到这块垫子上，再将手中另一块垫子向前抛出又跳上，以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。
注意事项：折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜，抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力，家长在游戏时不要吝啬自己的鼓励。
八、游戏《爬大树》 小班
游戏准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张
游戏规则：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。
规则：家长不能抱住孩子。
九、游戏《搭高楼》小班
游戏准备：易拉罐30只、小推车三辆
游戏规则：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。
十、游戏《滚彩球》小班
游戏准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只
游戏规则：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。
亲子趣味游戏活动方案【篇6】
2015最新元旦趣味游戏方案
一、活动理念：
打破传统的单一试卷考核方式，进行综合能力的检测，让每个同学乐于参与，感受进步的喜悦。
二、活动目的：
让同学们在快乐的游园闯关活动中,增长知识、培养能力、锻炼胆量、学会交往，同时检测学习成果。
三、活动形式:
游园闯关(学生手持游园票，逐项内容进行闯关，获得星星，看谁在最短时间内闯过8关)
四、活动奖励：
对顺利闯关的同学，老师将为其颁发“智慧”奖牌和奖品。
五、活动内容:
共8项目
1、识字真快乐
2、经典古诗诵
3、我会背童谣
4、故事大本营
5、未来书法家
6、词汇大拼盘
7、小小朗诵家
8、字谜猜猜看
9、我是速算王
10、英语聊天室
加星项目：
才艺展示(可器乐表演、舞蹈、唱歌、朗诵、武术、跑步......)
六、活动具体安排：
1、识字真快乐
闯关要求：认会大本书上所有的生字，随意抽取字卡20张，读字，并组词，都正确的加5颗星，出现错误考官根据情况减星。
2、经典古诗诵
闯关要求：背会大本书上所有的古诗，抽签背两首，能做到正确、流利、有感情的背诵加5颗星，出现错误考官根据情况减星。
3、我会背童谣
闯关要求：小本书上所有要求背诵的儿歌和课文，抽签背两首，能做到正确、流利、有感情地背诵加5颗星，出现错误考官根据情况减星。
4、故事大本营
闯关要求：讲一个自己喜欢的故事，可以是成语故事、童话故事、共读书中的精彩故事片段......要能连贯、清楚、生动地表达故事的内容，不能罗嗦，(在4分钟内)最高5颗星，考官根据讲述的情况加减星。
5、未来书法家
闯关要求：在小本书中要求写的100个生字中，抽签，听写10个，自己加拼音，正确、工整、干净，加5颗星，出现错误考官根据情况减星。
6、词语大拼盘
闯关要求：抽签，根据要求完成词汇练习，(其中包括：挑选表示动作的词语、挑选表示颜色的词语、说出几个成语、把词语补充完整......大家可参考小本书P68、P70、P72、P77、P82、P91、P100、P110、P118、P127、P132、P136、P137、P138题目类型，准备一下)都正确的5颗星，出现错误考官根据情况减星。
7、小小朗诵家
闯关要求：抽签朗读诗歌或者小文章(课外的)，能做到正确、流利，考官根据朗读情况加减星，最高5颗星。
8、字谜猜猜看
闯关要求：抽签，猜字谜，有三次机会，正确猜出的孩子可以得到5颗星，出现错误考官根据情况减星。(字谜内容丰富多彩:有加减偏旁变新字,有独体字加偏旁变新字,有儿歌猜字......)
9、我是速算王
闯关要求：在1分钟内完成10道20以内加减法，都正确得5颗星，如出现错误依次减星，1分钟时间到，不能再算，正确几道，得几颗星(两道题为一颗星)。
10、英语聊天室
闯关要求：本学期英语书上的学习内容，随意聊天，孩子们能弄明白意思，简单回答即可。最高5颗星，根据情况依次减星。
☆加星项目：“小小潜智奖”参与者加5颗星
才艺展示(可器乐表演、唱歌、跳舞、朗诵、武术、跑步......)
友情支持：
全班家长朋友的积极参与，特别是家长委员会的大力协助和支持。
各项分工：由家委会的各位家长做单项活动的组长
奖品提供：
老师制作奖牌、家委会购买奖品。
活动准备：
1、各项闯关内容及用品由各位组长准备
2、主题条幅
3、录 像
4、活动牌子
各位大朋友、小朋友，游园活动是开心的，快乐的，也是充满智慧的一次综合性活动，请小朋友们认真准备，尽显风采。请各位大朋友踊跃报名、积极参与评委工作，在此，老师对大家的友情支持表示衷心地感谢!孩子的成长离不开我们的共同努力，携起手来为我们的孩子创造美好的未来!
亲子趣味游戏活动方案【篇7】
【篇一：元旦亲子趣味游戏活动方案】
一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识；同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。
二、活动流程及提示：
1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。
2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。
3、最后集体拍照，留住美好时刻。
4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。
三、游戏安排顺序：
1、变废为宝，纸球大战
游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。
参加对象：有2—4周孩子的家庭
2、团体协作，背球赛跑
游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人（家长一组，孩子一组）一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。参加对象：有6周以上孩子的家庭
3、亲子二人学企鹅
游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父（母）脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。参加对象：有3周以下孩子的家庭
4、爸爸当马我来骑
游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。
参加对象：有三周以下孩子的家庭
5、爸爸妈妈抬花轿
游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。参加对象：不限
6、你的尾巴我来揪
游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。参加对象：有4-5岁孩子的家庭。
7、亲子阅读，其乐融融
游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。参加对象：小学生
8、羊角球接力赛（此游戏可以现场报名，不占规定的两项游戏内容）
游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。参加对象：会跳球的孩子
9、击鼓传花，集体共乐（游戏结束，集体拍照）花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖。注：以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动，届时通知。【篇二：大班亲子游戏活动方案】 民间游戏：滚铁环 游戏目的：
培养幼儿动作的协调性。游戏准备：
铁环、铁钩若干；障碍物若干。游戏方法：
滚铁环时，一手握铁钩，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。游戏规则：
1、赛道两端各站立一人。
2、游戏开始前，可一手扶铁环，一手持铁钩，发令后，位于起点线的幼儿迅速滚铁环出发，绕过前面的障碍物后到达另一端，交给家长，由家长按原线路把铁环滚回来。
3、铁环在自己的赛道内滚动，赛道为相邻的二条跑道，如在滚动的过程中铁环倒下或失控则在失误的地方重新起动，直至完成游戏。游戏建议：
1、滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。
2、要掌握好路面情况。民间游戏：打陀螺 游戏目的：
培养幼儿动作的协调性。游戏准备： 陀螺、鞭绳、粉笔 游戏方法：
1、缠绳：钉朝上，惯用右手者朝顺时针方向缠绕（惯用左手者方向相反），预留一小段。
2、持法：钉上或左顶下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虚握顶部。
3、抛法：绳扣住陀螺顶部圆周处之手顺势打转，产生旋转动力。游戏规则：
1、圈外两边各站立一人。
2、游戏开始前，可一手扶陀螺，一手缠绳，圈内有一△为起点，发令后，每人在起点打自己的陀螺，并让自己的陀螺转出圈外来。
3、有时陀螺会固定在圈內不移动地旋转，可用绳子把它圈住勾出圈外，只要到达圈外还在转就算活。游戏建议：
1、打陀螺时要把握好陀螺的重心，持绳和抛时的手用力适度。
2、掌握好陀螺旋转的方向和规定区域。民间游戏：跳绳 游戏目的：
培养幼儿全身动作的协调性。游戏准备： 绳子、椅子 游戏方法：
1、蹦蹦跳（双脚跳）
2、单脚交换跳（两只脚不断地交换着跳）
3、双飞（跳一下甩两下）
4、反跳（倒着跳）
5、编花（两手交叉跳）游戏规则：
1、十人一组。
2、第二组坐椅子上等待并给第一组数数。
3、在规定的时间内家长自由选择单人跳或双人跳。两人三足比赛规则： 游戏目的：
1、培养幼儿动作的协调与灵活。
2、培养幼儿与家长之间的亲子感情。游戏准备：
1、宽皮筋8条。
2、跑道4道。游戏方法：
幼儿和家长同一平面站立，相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧，听到口令后开始从起点方向前进，至终点结束，用时最短的家庭获胜。游戏规则：
1、将参赛两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。
2、必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。
3、中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。【篇三：幼儿园亲子游戏活动方案】
一、活动时间：200xx年5月15日上午
二、活动主持人：徐艳
活动小组：中班班年级组及家长委员会成员
三、活动内容：亲子趣味运动会
四、游戏项目：
1、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）
目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。玩法：
（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）
目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。准备：羊角球
玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。
3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）
玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）
玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球
玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）
目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）
目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）
规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
五、活动安排： 1、8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。2、8：45—9：00主持人宣布比赛规则。3、9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。4、10：15—10：30主持人、家长活动感言。
亲子趣味游戏活动方案【篇8】
【篇一：元旦亲子趣味游戏活动方案】
一、活动目标：让老师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强老师之间交流，培养团体意识；同时也为了让老师在活动过程中促进和孩子沟通交流，使亲子关系得到加强。
二、活动步骤及提醒：
1、请参与游戏家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。
2、为了让活动愈加有序，请老师们按时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面游戏内容序号进行，没有轮到游戏老师带好孩子在旁边观看助威，以确保游戏顺利进行。
3、最终集体拍照，留住美好时刻。
4、请老师们注意游戏当日自己和孩子着装，最好穿运动服和运动鞋。
三、游戏安排次序：
1、变废为宝，纸球大战 游戏介绍：给一个家庭 30 张报纸，把每一张报纸裹成一个球，母亲、父亲和孩子轮番扔纸球，每人扔 10 个，看谁扔进篮子里球最多。在单位时间内以进篮子里球最多者为胜。这个游戏适合 2 岁以上孩子，游戏中，孩子手动作、对动作控制、空间距离判定，有利于右脑开发。
参与对象：有 2—4 周孩子家庭 2、团体协作，背球赛跑 游戏介绍：以各团体为单位，每队组员再以亲子两人（家长一组，孩子一组）一组背对背而站，相互挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内下两名队员，最终看哪个团体完成任务所用时间最短，时间短者为胜。
参与对象：有 6 周以上孩子家庭 3、亲子二人学企鹅 游戏介绍：游戏中宝宝和家长必需一直手拉手，宝宝脚踩父（母）脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。
参与对象：有 3 周以下孩子家庭 4、父亲当马我来骑 游戏介绍：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长背上，听口令一起爬行出发，谁先抵达终点谁为胜。家长必需膝盖着地爬行，行进过程中要确保幼儿双脚不能落地。
参与对象：有三周以下孩子家庭
5、父亲母亲抬花轿 游戏介绍：父亲母亲先用右手握住自己左腕，再用左手握住对方右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母两臂之间），父亲母亲站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最终看哪个团体完成任务所用时间最短，时间短为胜者。
参与对象：不限 6、你尾巴我来揪 游戏介绍：父亲或母亲抱着孩子，孩子必需脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距 1、5 米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始相互揪对方尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。
参与对象：有 4-5 岁孩子家庭。
7、亲子阅读，其乐融融 游戏介绍：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下此次活动口号里有字，并按次序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。
参与对象：小学生 8、羊角球接力赛（此游戏能够现场报名，不占要求两项游戏内容）
游戏介绍：将参与游戏孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这么往返接力，在要求时间内谁抵达终点者为胜。
参与对象：会跳球孩子 9、击鼓传花，集体共乐（游戏结束，集体拍照）
花落谁家，哪个家庭就派代表演出一个节目，演出者即可得到一份礼品。和此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，能够取得幸运大奖。
注：以上游戏内容可能依据现场情况稍作变动，到时通知。
【篇二：大班亲子游戏活动方案】
民间游戏：滚铁环 游戏目标：
培养幼儿动作协调性。
游戏准备：
铁环、铁钩若干；障碍物若干。
游戏方法：
滚铁环时，一手握铁钩，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随即跟着。
游戏规则：
1、赛道两端各站立一人。
2、游戏开始前，可一手扶铁环，一手持铁钩，发令后，在起点线幼儿快速滚铁环出发，绕过前面障碍物后抵达另一端，交给家长，由家长按原线路把铁环滚回来。
3、铁环在自己赛道内滚动，赛道为相邻二条跑道，如在滚动过程中铁环倒下或失控则在失误地方重新起动，直至完成游戏。
游戏提议：
1、滚铁环时要把握好铁环重心，持棍或铁钩手用力适度，左右摆动也应适当。
2、要掌握好路面情况。
民间游戏：打陀螺 游戏目标：
培养幼儿动作协调性。
游戏准备：
陀螺、鞭绳、粉笔 游戏方法：
1、缠绳：钉朝上，常见右手者朝顺时针方向缠绕（常见左手者方向相反），预留一小段。
2、持法：钉上或左顶下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虚握顶部。
3、抛法：绳扣住陀螺顶部圆周处之手顺势打转，产生旋转动力。
游戏规则：
1、圈外两边各站立一人。
2、游戏开始前，可一手扶陀螺，一手缠绳，圈内有一△为起点，发令后，每人在起点打自己陀螺，并让自己陀螺转出圈外来。
3、有时陀螺会固定在圈內不移动地旋转，可用绳子把它圈住勾出圈外，只要抵达圈外还在转就算活。
游戏提议：
1、打陀螺时要把握好陀螺重心，持绳和抛时手用力适度。
2、掌握好陀螺旋转方向和要求区域。
民间游戏：跳绳 游戏目标：
培养幼儿全身动作协调性。
游戏准备：
绳子、椅子 游戏方法：
1、蹦蹦跳（双脚跳）
2、单脚交换跳（两只脚不停地交换着跳）
3、双飞（跳一下甩两下）
4、反跳（倒着跳）
5、编花（两手交叉跳）
游戏规则：
1、十人一组。
2、第二组坐椅子上等候并给第一组数数。
3、在要求时间内家长自由选择单人跳或双人跳。
两人三足比赛规则：
游戏目标：
1、培养幼儿动作协调和灵活。
2、培养幼儿和家长之间亲子感情。
游戏准备：
1、宽皮筋 8 条。
2、跑道 4 道。
游戏方法：
幼儿和家长同一平面站立，相靠两条腿用宽皮筋带绑紧，听到口令后开始从起点方向前进，至终点结束，用时最短家庭获胜。
游戏规则：
1、将参赛两人相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必需绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。
2、必需在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。
3、中途若有些人摔倒，应立即停下来，等重新准备好以后，再接着跑，或自动放弃比赛。
【篇三：幼稚园亲子游戏活动方案】
一、活动时间：200xx 年 5 月 15 日早晨 二、活动主持人：徐艳 活动小组：中班班年级组及家长委员会组员 三、活动内容：亲子趣味运动会 四、游戏项目：
1、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）
目标：在家长指导下学习分工、沟通、发明；加强幼儿和幼儿，家长和家长，家长和幼儿之间配合；练习剪和粘技能。
准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。
玩法：
（1）在要求时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。
（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方报纸形成一个坦克链条。
（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）
目标：锻炼幼儿跳跃能力，体验和成人合作愉快。
准备：羊角球 玩法：幼儿从指定点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人手，依次轮番。
3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）
玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）
玩法：参与游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。
5、亲子游戏“听话小球”（可选游戏）
目标：发展幼儿腿部力量和控制能力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球 玩法：父亲或母亲、儿童分别站在场地两边，游戏开始，父亲用脚运球至儿童处，儿童接球后，父亲或母亲和儿童背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：父亲必需用脚带球走，不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）
目标：培养幼儿和成人合作能力，发展幼儿平衡感。
准备：未充气气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：父亲或母亲和儿童站在起点处，游戏开始，父亲或母亲用嘴把气球吹鼓并打结（不能够小于气球范样），儿童拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在要求时间内，以气球数量多者为胜。
7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）
目标：体验角色互动后相互感受；增强亲子间感情，学会信任相互；幼儿经过语言提醒家长下面任务，促进孩子语言发展。
准备：蒙眼眼罩，场地部署（大约 15 分钟旅程，在旅程中设置不一样障碍）
规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长手，率领她们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能依据幼儿语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿率领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最终家长取下眼罩，全部父亲、母亲、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩心》，相互最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
五、活动安排：
1、8：30—8：45 入场，宣告第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动演出。
2、8：45—9：00 主持人宣告比赛规则。
3、9：00—10：15 进行各项亲子游戏活动。
4、10：15—10：30 主持人、家长活动感言。
亲子趣味游戏活动方案【篇9】
任务1：收玩具
可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝他的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。
如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。
任务2：收书
按书的大小归类，爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里；这是小的，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。
简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让宝宝不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。
任务3：收椅垫
可先跟宝宝玩椅垫游戏，在游戏结束后，请他跟着你一起将椅垫放回原位。
任务4：收遥控器
找个大的饼干盒，让宝宝将遥控器通通放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控器形状，让宝宝依图形去放，一方面收拾，一方面可以让宝宝学会认形状。
任务5：收拖鞋
可教宝宝将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。
拖鞋的大小、颜色不一，可让宝宝学习认识大小、形状，且拖鞋柔软、没有重量，没什么危险性，适合宝宝自己收完，爸妈可放心让宝宝自己收鞋，减轻工作分量。
家务活亲子游戏－厨房
厨房的清洁整理工作较繁琐且危险，建议让宝宝做一些简单又不危险的收拾工作。宝宝在做家务时，大人一定要在旁一边指导，一边照顾，平时应尽量减少让宝宝进出厨房的时间。
任务1：收锅具
在工作台下面的储藏柜，可放简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和宝宝一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后一起收。
任务2：收调味料
在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架，每次烹调完毕，可带着宝宝将一瓶瓶的调味料放回去，还可同时教宝宝认识瓶子的形状。
任务3：垃圾入箱
告诉宝宝垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和宝宝一起玩“垃圾投篮”游戏，当然，要记得告诉宝宝把扔到地上的垃圾再捡起来放进垃圾箱哦！
亲子趣味游戏活动方案【篇10】
亲子趣味游戏策划方案 一.活动时间:2013年11月
二.活动地点:幼儿园操场
三.活动目标
1.通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感
2.促进家长与幼儿园,家长与幼儿,家长与家长之间的沟通与交流.3.培养幼儿与父母或同伴共同克服困难,夺得胜利的精神.4.加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合.四.具体活动方案.(一)活动流程
1.主持人致欢迎词.2.主持人讲注意事项
(1)请在活动中看看你的宝宝,以免其受到不必要的伤害.(2)请在活动过程中遵守活动规则
(3)在活动中表现棒的小朋友,可以得到我们的小礼品哦!
3.主持人介绍游戏的名称
五.游戏项目”
亲子游戏:”坦克车”
目的:强化家长与幼儿之间的沟通配合,训练手脚协调能力
准备:准备坦克车袋子
玩法:家长幼儿站在坦克链条内(家长在前)手托起上方的:”坦克链条”形成一个大圆.手脚同时移动链条.从起点向前走,先到终点线者为胜.
