文明礼仪作文。
活动范文吧的“文明礼仪作文”知识点总结详实全面欢迎大家查阅，学习写作文是每个孩子都应该认真对待的任务，写作可以让我们更好地体验和感悟人生的真谛。写好作文是需要我们平时的积累和练习，你感觉对写作文毫无头绪吗？
文明礼仪作文【篇1】
老师们、同学们：
大家好！我今天讲话的题目是“文明就在身边”。
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。从中可以得到这样一个道理：予人玫瑰，手有余香。而文明正是你我手中的这一枝玫瑰。
众所周知，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”所以，文明礼仪是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人。
有这样一个故事，在XXX等单位举办的首届“中国十大民间环保杰出人物”评选中，有一个特别的女孩。说她“特别”是因为她用仅有的两个小手指，从10岁到15岁的5年时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。她就是潘威娜，营D的一个中学生，是她以真诚的`环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。
或许你会觉得自己离潘威娜太遥远，但是我们的身边也不乏小事。当你用标准的投篮动作丢垃圾却没有“命中得分”时，你会将它捡起丢入垃圾筒吗？当你遇到自己熟悉或不熟悉的师长时，你是否会毫不吝啬地送出你的微笑，道一声：“老师，您好！”相信大家的心中都有了答案。在我看来，文明就在我们的身边。体育课提前下课时，我们可以放慢自己的脚步，减轻交谈的声音，尽量做到不影响仍在上课的其他班级。在食堂买饭的时候，我们可以试着微笑着对工作人员说：“请帮我……”“谢谢”之类的话语，话虽简短却温暖了彼此的心。
个人的文明程度，决定着个人的形象，也影响着学校和社会的形象。我们很多同学把文化知识学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是形成健康人格的基础。我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，因此，千万不要把文明习惯看作小事。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪的基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！
同学们，我们知道：学习，改变命运；刻苦，成就事业；态度，决定一切；习惯，造就人生！让我们从现在做起，养成良好的文明习惯，奠定成功人生的基石吧！
文明礼仪作文【篇2】
“礼”，在字典上的解释是；由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“礼”是指人的容貌，举止。“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式。”
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼，道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊。自古以来的“礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。
“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上获得成功。周爷爷一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业做出了许多贡献。但是每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员，厨师，警卫员和医务人员等一一握手道谢。周爷爷是尊重他人的典范，是我们青少年学习的的榜样。
作为祖国的新一代，我们应该要发扬祖国的传统和“礼仪之邦”。让祖国越来越昌盛，越来越伟大啊！
文明礼仪作文【篇3】
孔子曾说过：“不学礼，无以立。”中华民族自古以来就非常崇尚礼仪。现代社会日新月异，礼仪仍是一个国家一个民族社会风貌、公民素质的重要标志。但令人痛心
的是，我们国家公民的整体素质并不高。在国外的许多公共场所，都用中文的标志，比如“请不要乱扔垃圾”、“请安静”……这说明我们中国人很不讲文明礼仪，需要着重提醒。
亲爱的同学，看到这种情况，你有何感想呢？我自惭形秽。平时，我们随地乱扔垃圾，故意讲脏话，觉得才够“爽”，把讲文明礼貌看成“小儿科行为”。我们真该向那些伟人学习啊！诚实的列宁，为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误；信守诺言的宋庆龄，冒雨去看望那些孩子们……其实我们身边也不乏有许多讲文明礼仪的人。
前几天，我随爸爸在信用社办事，在窗口排队时，一位上了年纪的，拄着拐杖的老大爷进来了。来到窗口前，用他那颤抖的手分别从上衣口袋、裤袋里掏出一些钱。一会儿工夫，小小的柜台上堆满一大堆零碎的钞票。有10元的，5元的，1元的……工作人员看着一大堆钱，没有一点厌烦，依旧带着满腔热情接待老大爷。只见工作人员耐心地将一张张纸币，整理、分类后，数了好几遍。然后，工作人员微笑着对老大爷说：“大爷，你这些钱我反复数了好几遍，1000元还差20元。”老大爷眉头紧锁，自言自语道：“不可能啊！我明明数清楚的，这该怎办啊？”这时，旁边的一位阿姨连忙从口袋掏出20元说：“老大爷，我把这20元给你，你快垫上吧。这年头，赚钱挺不容易的，何况你是个那么大年纪的人了。这钱对我来说算不了什么，您赶快存上吧！”阿姨说完便转头走出信用社。老大爷望着她的背影，眉头舒展，浑浊的眼睛已经潮湿了，喃喃地说：“世上好人真多。”
是啊，如果我们每个人都讲文明礼仪，这个世界将会充满无限温暖、无限希望！
文明礼仪作文【篇4】
为全面贯彻落实科学发展观，加强小学生的.文明礼仪教育，提升学生的文明素质，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，扎实推进学校文化建设，加快构建阳光和谐校园，结合我校实际情况，特制订本方案：
一、指导思想
根据少先队员的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校少先队工作的重要内容，以“讲文明话行文明事做文明人”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育为抓手，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点，坚持“全员参与、师生互动、实践育人”的原则。着眼于全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使师生成为文明礼仪行动的模范。
二、活动具体目标
1、了解文明礼仪知识；掌握常用礼貌用语和简单的问侯语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。
2、能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯，能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。
3、能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活、尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。
三、活动主题
“讲文明话行文明事做文明人”――文明礼仪主题教育
四、组织机构
成立“文明礼仪主题教育”领导小组
组长：洪成
副组长：吴丽娜
组员：校行政人员、全体班主任
五、参加对象
小学部全体学生
六、活动时间：
**年2月――5月
七、活动具体内容和实施步骤
（一）第一阶段：文明礼仪宣传篇（第二、三周）
1、做好文明礼仪主题教育宣传发动工作，成立领导机构，制定活动方案，推动各班深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，动员学生积极行动起来，做文明礼仪小使者。（第三周晨会上启动文明礼仪主题教育。）
2、国旗下演讲，宣传文明礼仪教育。（第三周晨会上由三一班学生演讲）
3、发挥学校信息网络、校园广播作用、校园电子屏，开辟专栏、专题。大队部在校宣传栏设文明礼仪教育专栏。（由大队部负责）
（二）第二阶段：文明礼仪养成篇（第四周――第七周）
文明礼仪体验教育活动，让学生在实践中体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。开展“四个一”活动。
1、第四周举行一次“文明礼仪我先行――红领巾在行动”结合雷锋纪念日，
以班级或个人为单位，在校内或校外组织一次好人好事活动，人人参与，人人做，以照片或日记形式记录，上交电子稿
2、第五周出一期关于“文明礼仪”为主题的班刊，在班级中宣传普及文明礼仪知识。（与本学期的班容班貌布置相结合。）
3、第六周开展一次“我身边的不文明行为”调查活动。
（1）根据所学的文明礼仪知识设计制作活动调查表，在全校范围开展下列活动：A、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行的调查；
B、调查结束后，对调查的结果进行收集、整理；
C、将收集、整理的调查结果进行分析，做出调查报告；
D、思考调查活动对自己的启示和影响；将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。
（2）最后将所有调查的原始材料整理成册，上交大队部。
4、第七周举行一堂“文明礼仪我先行”主题队会。制定班队会计划和方案，班主任和全体学生参与，领导小组进行观摩。并上交方案和活动照片
第三阶段：文明礼仪实践篇
（一）、让“路队”更靓丽
要求各班主任放学带领学生，排着整齐的路队出校门，培养学生文明礼让的良好品质，几年来，经过各班班主任老师们的共同努力，同学们出操、上学、放学的路队，已经成为我们校园中一道亮丽、耀眼的风景线。我们的路队标准是：（1）站队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班选派责任心强的学生做路队队长，管理班级路队。（5）、路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（6）升旗、集会队形整齐，守纪律。全体老师要努力打造各班级文明路队的良好局面。
（二）开展评选“文明礼仪之星”活动
每月组织一次”班级文明之星”的评选，评选为“班文明之星”的学生，由班主任颁发文明卡。每月都能得到文明卡的学生，学期末将参加评选“校园文明礼仪之星”。
（三）开展社会实践活动。
选拔组织各班的“文明礼仪小使者”参加社会实践活动。借力于家长委员会，带领学生走进社区，帮助环卫工人，打扫卫生行动。通过宣传教育、实践活动，营造小手拉大手，面向家庭、社会进行文明教育的宣传，共创文明学生、文明校园、文明社会的良好氛围。
（四）第四阶段：文明礼仪表彰篇学校表彰，根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀的个人进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。个人奖项：“校文明礼仪之星”，优秀辅导员奖。集体组织奖：文明礼仪先进班级（中队）等奖项。
瑞祥实验学校大队部
**年2月23日
附“校文明礼仪之星”评选细则
校文明礼仪之星评选细则
为了加强校园精神文明建设，提高我校学生的文明素质，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的班级氛围，开展评选“文明礼仪之星”评比活动，评比细则如下：
一、校文明礼仪之星标准
（一）上课应答的礼仪和规范（20分）
1、回答问题先举手，被提问时起立回答，站姿端正。
2、上课不随意接嘴或插嘴，同学发言出错时，不哄笑挖苦。
3、上课听讲坐端正，目光注视前方，回答声音响亮。
4、上下课起立，双手自然下垂，是否向老师行注目礼。
（二）、同学之间的礼节和礼貌（20分）
1、尊重友爱： 同学之间平等待人，相互尊重，做到热情、诚恳。不讥笑辱骂同学，不给同学起绰号。
2、集体意识：有集体意识，能顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。
3、借物还物：借用东西他人物品，须事先征得他人同意，且应有借有还。
4、乐于助人：当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为，不应视而不见、置之不理。
（三）对待老师的礼节和礼貌（20分）
1、学生进老师的办公室前，先喊报告，经老师允许后方才进入。
2、见到老师能主动热情打招呼，能很好地使用礼貌用语，同行时让老师先行。
3、在与老师对话时，保持端正的身体，双目注视老师，语气温和。
4、不顶撞老师，并能主动帮助老师做事。
（四）仪容仪表、仪态举止的常规（40分）
1、按规定每日穿校服且着装整洁。
2、少先队员依照规定佩戴红领巾或团徽。
3、升降国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼、唱国歌。
4、讲卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑现象。
5、路队是否安静有序。
6、就餐不说话，不吵闹，不浪费粮食
7、下课不追逐打闹，不大喊大叫，做到举止文雅。
8、热爱学校的一草一木，不破坏学校或他人的财产。
（五）附加分20分
1、能积极主动参加社会公益活动，做社会文明小使者的宣传者。
2、在班级或在校外能在文明礼仪方面有突出成绩者。
二、校园文明之星的评选办法
1、由学生、班主任，任课老师有关处室共同评选。具体操作如下：
2、由全班学生根据评选条件进行全班自行打分评选。由班主任根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。
三、文明礼貌之星的奖励办法
1、班级文明之星每月评选一次，有关事迹在班级宣传，及时表扬，并颁发文明卡。
2、每月都被评为班级文明之星的同学，学期末将有资格成为“班级文明之星由班级学生投票推选为“校文明礼仪之星”，每班5个名额。
3、“校文明礼仪之星”将成为下一学期的校行规管理员候选人。
文明礼仪作文【篇5】
社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
说起“文明”这个字眼，有些人感到可耻，他们有人到处乱扔垃圾，非常可耻。
“礼仪”是高度概括一个人的道德品质，“礼仪”是一个人的基本素质。
有一天，我和蓝丽凯同学去她家。我们做着公共汽车去的，我们上车就找了两个好位子，但后面上来了两个老奶奶，我们异口同声的说我们让给那两位老奶奶坐吧！然后我们让给那两位老奶奶坐了！老奶奶不住口的说：“这两个小孩真懂事！真懂事！”我们说：“没事的，你们慢慢坐，后来我们先下车了。”
有一天，我和同学在放学的时候。我们要一起去菜市去买2个洋葱，好下午的自然课用。我们来到了菜市后，走了好多家卖洋葱的小摊，我们路过卖猪肉的小摊的时候有两个人在吵架，旁边的人都在凑热闹。约过几分钟有个人送人群里挤上去劝架，三言两语就把两人的误会给化解了。怎样的人我们应该多学学他那种道德品质！
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个小学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至己超过一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在学校，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道理，那么世界才会变得更加和谐美好。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
节日里马路上车水马龙，人来人往，川流不息，“嘀嘀叭叭”的声音响成一片。红灯亮了，一部部汽车在马路上飞驰着，犹如一支支离了弦的箭。等待的人们形态不一，千姿百态。有的非常着急直跺脚，有的东张西望，还有的轻轻松松的在聊天。在人群中有一个带着墨镜的老奶奶；还有一个矮个子的小弟弟，他看上去只有十一岁左右。时间一分一秒的过去了，终于绿灯亮了。等待的人们像开闸的洪水似的迫不及待地飞奔过去。可那位老奶奶却在斑马线上打转转，我这才发现她是一位盲人。我本来想过去帮她，却犹豫了一下：去还是不去呢？去，还是不去……正当我在犹豫的时候，那个小男孩走到了老奶奶的身旁，用那温柔而又关怀的声音对老奶奶说：“奶奶，需要我帮您过马路吗？”老奶奶说道：“我是个盲人，我想去对面买一本书给我的孙子。”那个男孩又说：“让我扶您过去吧！”奶奶听了，脸上露出了笑容，“好啊，谢谢你，小男孩”奶奶感谢的说。我看到这一幕，心里不禁有一种惭愧的感觉，我竟然连十一岁的小男孩都不如。
有一天，我去美丽的公园玩，只见这里环境很优美，地面也很干净。我漫步在这美丽的仙境里，我陶醉着。突然有一位小学生把刚刚吃玩的雪糕棒丢在公园里的大树下，大树周围多么干净，有了雪糕棒，真是大煞风景！我正想上前批评这位小学生时，有一个身影从我身前走过，哦，原来是一位大哥哥他弯下腰，爽快地捡起地上的雪糕棒，把它放进了垃圾桶里。然后对那位小学生说：“小弟弟，你以后不要乱丢垃圾了，一定要环保哦，要做个文明的学生。”那个学生不好意思地低下头。啊！虽然是件很普通的事，这件事让我意识到环保的重要性，这位大哥哥让我佩服，让我尊敬。
文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，创建文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开吧！
文明礼仪作文【篇6】
看世博，讲世博的热潮在世界各国刮起了一阵龙卷风，世界各国的人民都慕名来到上海，作为中国的一位子民我怎么能不去呢?
世博会果然是盛大，就连在电视上才能见到的那些穿着和服的，金发碧眼的外国人都出现在世博园区。然而世博会那花钱找罪受的名声也绝不假。馆内是一个婀娜多姿的世界，可馆外却是一个截然不同的世界：许许多多的栏杆把排队的人都围在里面，万丈毒辣而又刺眼的金光从棚顶的缝隙里钻进来，人流像一条大虫般懒散地，慢慢地蠕动着，跟着布置得像迷宫似的铁栏杆绕来绕去。
好不容易等到夜悄无声息地沉了下来，人渐渐少了起来。这样排队，说好排也好排，说难排也难排。虽说不用再等待长久，可是迷宫一样的铁栏杆也会让你绕得不耐烦。平时白天要排两个多小时的以色列馆，现在都空荡荡的不见几个人影了。我们马上抓紧时间，你追我赶地绕着铁栏杆跑了起来。
这时，我看见一个年轻男子为了图方便，把手搭在栏杆上，往上一撑，脚一抬，“倏”地一下就翻了过去，而且一连翻了好几个。我一看就傻了，要知道这一跨，可不是在家里，这是在全国人民面前，乃至世界人民面前哪!这丢的可不是你自己的脸，丢的是我们中国人民的脸哪!我当时感到背部火辣辣的，仿佛身后的外国人在看我，在指责我，在耻笑我……我为中国人感到脸红，感到难受。
到现在，我还念念不忘当时那个男子的“跨栏”举动。世博会象征着国家与国家之间的文明、象征着美好，可是在世博园内竟有如此不文明的行为，这简直是在我们中华民族的脸上抹黑呀。我呼吁：我们中国五千年的文明史，不能毁于一旦，尤其是不能毁于我们年轻一代的手中。
愿我们的祖国文明永存!愿我们的祖国繁荣昌盛!
文明礼仪作文【篇7】
中国是一个有着五千年历史的文明古国，素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。讲文明礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。文明礼仪是一种传统美德，是我们学习、生活的根基，也是我们健康成长的臂膀。
前一段时间，我光荣地被评为校文明礼仪之星。做为文明礼仪之星，就应始终把文明礼仪记在心中，处处以身作则，时时做好同学们的表率。
一天，我正往教室里走，忽然发现二年级有五、六个同学被三年级的同学欺负，有的被打哭了，我感到十分气愤，马上走上前去，站在他们中间，劝说三年级那几个同学：“人人都在争做文明学生，你们怎么以大欺小呀！”那个三年级的同学却哈哈大笑，对我说：“用你管呀！滚开，小心我扁你！”我严肃地说道：“大孩子欺负小弟弟，光荣吗？”三年级的同学被我问得哑口无言，我又耐心地给他们讲道理：“你们不应该以大欺小。尊老爱幼，团结同学，那才是你们应该做的。”他们听了之后，认识到了自己的错误，不好意思地跑开了。小弟弟们围住我，向我道谢：“谢谢你，大哥哥。”我说：“这是文明礼仪之星应该做的。”
其实，要想成为一名“讲文明”的学生并不是一件很困难的事情。只要我们从我做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪，不乱闯红灯。同学们，我们是国家的小主人，是祖国的未来，我们有义务去学习文明、实践文明。最后，我强烈呼吁：让我们人人争做文明少年，时刻牢记文明礼仪，从我做起，从现在做起，共同创建我们美好的、文明的、和谐的校园生活吧！
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文明礼仪观后感
在平日漫漫的学习和工作的场景中，我们都参加过大大小小的各种活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，活动类范文从哪些方面写好呢？经过收集，小编整理了文明礼仪观后感，仅供参考，我们来看看吧！
文明礼仪观后感 篇1
中国，一个神秘的东方古国。自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。在我国历史上，也有许许多多在这方面的榜样。相信大家都读过中华传统美德小故事。其中我深有感触是曾子杀猪这篇故事。这个故事大致的内容是这样的：
曾子的夫人去集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说让他在家呆着，回来后杀猪给他吃。曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说只是跟孩子开个玩笑罢了。曾子说小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在她欺骗他，这就是教孩子骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法。于是把猪杀了，煮后吃了。
这个故事对我们最大的启示在于：不能言而无信，要遵守诺言，更不能以一个长辈的身份，去欺骗小辈，以免造成不好的影响。也正反映了中华的传统美德——诚信!
在现实生活中，也曾发生言而无信的事情，家长曾欺骗孩子。因为这些谎言，有些孩子甚至与父母发生争执，亲子之间的间隙变得越来越大，闹到最后孩子的内心都受到了重创。所以，在家长对我们说谎时，我们一定要分清是非，他们是为你好还是对你不好。在大多数情况下，父母不曾有意欺骗孩子。所以，我们也应该要尽量的克制住情绪，凡是以孝为先。
作为炎黄子孙的我们，更应该继承祖先留给我们宝贵的文化财富，好好发扬下去，努力振兴中华。
文明礼仪观后感 篇2
上个星期我读了《文明礼仪》这本书后深有感触。让我印象最深的就是做人要有礼貌。在我们的生活中有很多礼貌用语，如请、谢谢
文明礼仪与我们的生活是分不开的。遇到了老师、同学或亲朋好友一定要主动打招呼，不能就当没看见，从那人的身边走过。别人来你家做客，你可以用请进、请坐、请慢用、请慢走等等一些礼貌用语。当你要问别人问题时可以用的礼貌用语是请问。如果，别人教了你一道你不会做的题目作文 ，你应该当面对那个人说说谢谢，而不是有气无力，看都不看那个人一眼说，或者是连谢谢都不说一声，这样的话你就会给别人留下一个不好的印象。
我们要尊敬老师。上课时我们应该听老师的发令，老师叫你读书你就应该读书。我们学生不应该在老师说话的时候插嘴，扰乱班级秩序，要提出自己的意见也要等老师说完再举手，老师叫了你，你才可以说。更不可以在老师上课时做小动作。
让我们做一个讲文明、懂礼貌的好孩子吧!
文明礼仪观后感 篇3
拍去书上的灰尘，心中还有几分侥幸，幸好它还没有葬身于哪个厕所里。就着寝室的灯光，我翻开《文明礼仪》，打算先了解书的具体内容。书中列有很多小故事，感觉与学校的生活很相似。其中的一则小故事，让我想到在学校发生的一件事。
那天很冷，冷得让我放弃洗冷水的想法，乖乖提着个桶去热水供应处去打热水。人很多，我找了个相对短一些的队伍排队。等待的时间很无聊，让我不得不靠数周围有多少人来打发时间。在数人数的时候，我发现这么多人只有我一个男生。不过，我没有耗费太多时间思考这个问题，因为我发现了新问题，就是过了这么久队伍竟然不见减短。我观察了一阵子，原来是有人插队。他们插队不是直接插队，而是变相插队，托熟人帮接水。前面的女生就是这样，她已经帮三个人接水了。你这人怎么这样啊。后面有个女生不乐意了。前面的女生不答话，显然是想以充耳不闻，不动如山神功抵挡。可后者显然不想轻易放过她，说出的话甚至有些不堪入耳。我看着吵架的这两个人，又算了一下时间，只能放弃洗热水澡这个诱人的想法，提着空桶从哪来回哪去。后来听同学说就是因为这样，所以男生很少去洗热水，就算去也是人少了才去。只有我不懂规矩才去那么早。我还能怎样，只好一笑了之。
在写读后感的时候，又发生一件事，这件事使我对学校学生素质的印象大为改观。当时正在上课，突然(为什么用突然呢?因为有很多事在发生之前无人料到，让人毫无准备，这件事也是这样)，值周班来检查，引起教室一阵混乱，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉链。正当我低着头看自己是否合格，耳边传来一声请问您的校牌呢?好听。真好听。虽不敢说是声如黄鹂，至少可比银铃。抬头看去，一位长相清秀的女生，微微欠身站在一位没戴校牌的同学前。那同学经常被抓，也算是老油条了，居然没说什么辩解或求饶的话，很爽快的在值周本上签了名。什么原因我也能猜出几分，毕竟像她这么可爱又有礼貌的女生很难让人拒绝。检查完了，她不是像以前的值周班一样扭头就走，而是鞠了个躬说，打扰了，检查完毕。众同学默然，然后响起一阵热烈的掌声，把她打扰上课的不快都像风吹白云，全都消散得干干净净。
文明礼仪观后感 篇4
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及人与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要的组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身的综合素质，具有非常重要的意义。 观看了中国人民大学金正昆教授《谈礼仪》的系列讲座。金教授的讲座理论联系实际，他用诙谐幽默的讲解，让大家在笑声中不仅对礼仪有了更多的了解，更认识到了礼仪对我们平时的教育教学工作以及生活都能起到非常重要的作用，给予我们了很大的教育和启示，同时，也使我们收获到甚多。 文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、待人接物等，方方面面都能展示一个人的文明素质、自身修养。人际关系变化无常，如果运用的恰当，将会成为开启财富的钥匙；但如果运用的不好，它则会变成一条阻碍成功的磐石。我们平时也曾注意到，一个学生关注老师的气质风度、行为仪表，往往胜过关注老师的文凭；一个家长对一个教师的信任或不信任，很多时候只是来自一、两次的谈话和交往。由此，我深深地感受到,一个教师具有良好的自身修养和文明的礼仪对工作有非常重大的影响。因此，在今后的工作与生活中，我将努力注重四个方面的提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力；二是端正思想态度，提高自身道德修养；三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平；四是注重学以致用，提高工作效率。 人和人之间，有接触才会有了解，有了解才能进行沟通，有了沟通才会产生互动。我作为一名小学教师，学习并掌握礼仪的内容和要求是非常必要的，在观看了金xx教授的讲座之后，我觉得我在礼仪方面还存在着许多不足。我深深地觉得，无论在每时每刻，每事每处，每个环节，都应该讲礼仪、用礼仪。在今后的工作与生活中，我将会更加注重细节，努力提高个人的文明素质、自身修养，树立自身形象，努力把所学到的礼仪知识运用起来。
《中华礼仪与人文精神》观后感
观看了彭z教授的视频讲座，让我对中华礼仪与人文精神有了更深入、更详细的理解。
在视频中，就中华礼仪与人文精神，教授首先提出了四个问题。第一个问题：礼仪是中国传统文化的核心。20世纪是一个文化的世纪，不同于西方社会用宗教来管理，中国社会是以礼仪来管理的，把无形的道德理性转化为一条条礼仪来管理。第二个问题：礼仪与中国人文精神。人文两字最早出现在《周易》里，将人与礼联系到一起。通过礼仪将人与自然的和谐、政府与人民群众的和谐、人际的和谐、在人际社会人身是和谐结合到一起。第三个问题：礼与君子风范。在日常生活和与他人的交往中要保持君子风范，做到礼容、敬语与谦语、坐立与席次等符合礼的标准。第四个问题：礼仪要体现民族的主体性。凡是进化到文明阶段的民族都有自己的礼仪，只有野蛮民族没有礼仪。我们既要发扬自己的民族礼仪，同时也要尊重其他民族的礼仪。我们要有民族自尊要有民族礼仪，不能随波逐流，需要坚定本族礼仪，让中华礼仪立于世界礼仪之林。
观讲礼仪有感3
听了这次金教授的讲座让我受益匪浅，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会被人尊重，在金教授的“与人交谈”、“接听电话”礼仪中，我们有则改之，无则加勉，交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。在“电话礼仪”中，金教授从接、听两方面做了讲述，一，接电话礼仪：1、接听电话要及时（铃响不过三声）2、通话语言要规范3、若遇掉线时则需及时回电。二,打电话礼仪：1、择时通话2、通话三分钟原则3、若拨错电话要道歉4、代人接听电话若遇对方所找人不在，则先告诉对方所找人不在，再问来系何人为何事。除此之外金教授还讲述了谁先挂电话的问题则是地位高者先挂。在“与人交谈”礼仪中，金教授传授我们很多，首先使用尊称就高不就低，交谈时要以对方为中心、接受对方、善于肯定对方。最主要的与人交谈之前需注意1、摆正位置2、端正态度。另外金教授又从以下几方面进行进一步的讲述，一，交谈时哪些问题最重要：1、语气要细语柔声2、善于和交谈对象互动3、尊重对方；二，交谈时五不准：1、不打断对方2、不补充对方3、少说多听4、不纠正对方5、不质疑对方；三，与外人交谈时六不准：1、不非议党和政2、不涉及国家与商业机密3、不非议交往对象4、不在背后议论领导、同事5、不谈论格调不高问题6、不涉及个人隐私；四，交谈时五不问：1、不问收入2、不问年龄3、不问婚姻家庭4、不问健康问题5、不问个人经历。
文明礼仪观后感 篇5
任田爽
在净静校园的推动下，我们的学校发生了巨大的改变。在校园的每一个角落里，从欢声笑语操场到书声琅琅的教室，从无私奉献的老师到废寝忘食的学生，都充满了文化的气息。
首先是净，意味着干净与整洁。《朱子家训》中第一句话便言：“黎明即起，洒扫庭除要内外整洁。”作为一名学生，我们不仅要做到仪容仪表干净。仪容仪表干净是学生在学校的一张独特名片，“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。”外在的形象，是一个人的名片，里面隐含着他的教养；谈吐干净，是同学间待人最好的涵养，口者，心之门户也。谈吐表达，是一门艺术，也藏着你为人处事的态度，美好的容貌非常容易让人有乍见之欢，但唯有做到净口、净言，才能让人久处不厌；内心干净，至人之用心若镜，无论面孔、衣裳还是心灵、思想，看遍人间疾苦，内心依263旧澄澈。保护初心和善意，做到以净来修养自己，建设干净的文明校园。
其次是静，《礼记》曾言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”一个人只有内心安静，才能平和处世，坦然地面对人生，凡是成大事者，没有耐不住寂寞的，他们都能静下心来自修。静，有助于我们对人生前途进行深远的思索，只有静气，才能让人保持头脑清醒、深谋远虑、宠辱偕忘、泰然不惊。
当代，学校是培养、建设国家栋梁之才的地方，同学们应严格要求自己、不断激励自己，做到爱老师、爱同学、爱校园，注重日常文明礼仪，养成静心、净口的文明好习惯，推动学校创建净静校园的进程。
时光如白驹过隙，飞逝而去，绝不做任何停留，历经沧桑的变化，见证时代的变迁，留下奋斗的足迹，为净静校园建设做出自己的贡献。
文明礼仪观后感 篇6
“净静校园”是我校最新开展的一项活动，主要目的是让学生们做到“净”和“静”，为学生营造良好的学习环境。
“净”是干净的“净”，洁净的“净”。没有一个校园是满地果皮、满天纸屑的，“净”应成为校园一种基本常识，但总会有少数同学为校园“赐予”“点缀”。每当风吹起，这些“点缀”在校园内就会张牙舞爪。都是与我们洁净的校园极不相称的，没有一个学生是想要看到这些的。校园就是我们的家，我们应该保持大家庭的干净整洁，保持洁净是我们每个学生的责任。
“净”还是纯净的“净”。作为一个青少年，我们要保持心灵纯净。在爱情念头萌芽的年纪，我们还是应保持心灵纯净，磨练意志，消除这些与学习不相干的念头。在与异性交往时，注意保持分寸，保证友谊的纯洁，不应该逾越而让友谊的清澈之水变得浑浊。
“静”是安静的“静”。校园就是我们学习的地方，不该被喧嚣噪音所充塞。在校园内保持安静，为所有的同学提供一个安静的学习环境，为老师提供一个安静的工作范围，是我们每个学生要做到的，也是必须要做到的。课上听讲需要思考，课下作业需要思考，而思考必须要一个安静的环境，因此，保持安静是我们每个学生的责任。
“静”是宁静的“静”。“静以修身，非宁静无以致远”，是我国自古名言。保持心中宁静，心不浮躁，我们才能学好。保持心中宁静，心不浮躁，才能学的更长，走得更远。我们这个阶段容易滋生攀比心理。比吃、比穿、比戴，可是这能有什么意义呢？我们应珍惜这段宁静美好的岁月，保持心中宁静。唯有努力奋斗，才能行稳致远。
“净·静校园”要以爱护校园为己任，自觉维护校园清洁卫生。做好值日工作，保持心中宁静，心中无杂念，校园无噪音。从你我做起，从现在做起，从小事做起，相信“净·静校园”在我们的共同努力下一定会越来越好。
文明礼仪观后感 篇7
自从我读了《文明礼仪教育读本》后，我改变了许多。以前我一直不跟值日老师打招呼，只跟教自己的老师打招呼。
我认为，那些值日老师又不教我，我跟他们打招呼，他们也不认识我。读了这本书后，我知道跟别人打招呼是一种讲文明、懂礼仪的表现。所以我现在进入学校的时候，总会主动地跟值日打招呼，而且声音非常响亮。还有我去吃自助餐时，看见自己喜欢吃的食物就拿好多，结果总是吃不完，到最后盆子里还剩好多东西。可我从不以为耻，我认为我出了钱，拿多拿少是我的事，反正吃不完也不会罚款。读了这本书后，我知道吃自助餐时，虽然没人限制你必须把盆子里的东西吃干净，但浪费是一种耻的行为，盆中的每一样食物，都是农民辛苦耕种得来的。我还有一个缺点，就是吃饭时，根本不懂秩序，一直讲话。读过书后，我知道要讲秩序，领饭里，不能急匆匆的，要整齐地排队，看见有人讲话，要随时提醒。最后我还有个丢三落四的毛病，放学回家时，经常会把作业本啦，课本啦，文具啦忘在课桌里。
读了这一本书，我从中知道了一个好方法：每次放学时，把要带回家的书先放好，再把书包拿到桌面上，再查看课桌里有没有遗漏什么东西。这个好办法我牢记在心。现在，我很少出现落学习用品在课桌里的现象了。我非常感谢这本书，它改变了我的很多坏习惯。
文明礼仪观后感 篇8
（一）
我把《文明礼仪》从墙角的书堆里翻了出来。书堆放着的书都是没人看的，一般都是在厕纸用光后充当厕纸用的。当初觉得书中所讲都是些肤浅简单的东西，适合小学生，对高中生用处不大，所以就丢在那里。
拍去书上的灰尘，心中还有几分侥幸，幸好它还没有葬身于哪个厕所里。就着寝室的灯光，我翻开《文明礼仪》，打算先了解书的具体内容。书中列有很多小故事，感觉与学校的生活很相似。其中的一则小故事，让我想到在学校发生的一件事。
那天很冷，冷得让我放弃洗冷水的想法，乖乖提着个桶去热水供应处去打热水。人很多，我找了个相对短一些的队伍排队。等待的时间很无聊，让我不得不靠数周围有多少人来打发时间。在数人数的时候，我发现这么多人只有我一个男生。不过，我没有耗费太多时间思考这个问题，因为我发现了新问题，就是过了这么久队伍竟然不见减短。我观察了一阵子，原来是有人插队。他们插队不是直接插队，而是变相插队，托熟人帮接水。前面的女生就是这样，她已经帮三个人接水了。“你这人怎么这样啊。”后面有个女生不乐意了。前面的女生不答话，显然是想以“充耳不闻，不动如山”神功抵挡。可后者显然不想轻易放过她，说出的话甚至有些不堪入耳。我看着吵架的这两个人，又算了一下时间，只能放弃洗热水澡这个诱人的想法，提着空桶从哪来回哪去。后来听同学说就是因为这样，所以男生很少去洗热水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“规矩”才去那么早。我还能怎样，只好一笑了之。
在写读后感的时候，又发生一件事，这件事使我对学校学生素质的印象大为改观。当时正在上课，突然（为什么用突然呢？因为有很多事在发生之前无人料到，让人毫无准备，这件事也是这样），值周班来检查，引起教室一阵混乱，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉链。正当我低着头看自己是否合格，耳边传来一声“请问您的校牌呢？”好听。真好听。虽不敢说是声如黄鹂，至少可比银铃。抬头看去，一位长相清秀的女生，微微欠身站在一位没戴校牌的同学前。那同学经常被抓，也算是老油条了，居然没说什么辩解或求饶的话，很爽快的在值周本上签了名。什么原因我也能猜出几分，毕竟像她这么可爱又有礼貌的女生很难让人拒绝。检查完了，她不是像以前的值周班一样扭头就走，而是鞠了个躬说，“打扰了，检查完毕。”众同学默然，然后响起一阵热烈的掌声，把她打扰上课的不快都像风吹白云，全都消散得干干净净。
就在那一刻，我“突然”明白，礼仪虽小却能反映出一个人的个人素质的道理。以前我与他人一样，认为礼仪是繁根末节，是低人一等，现在才知道礼仪力量的巨大。曾有幸拜读过马未都先生的《文明的坐标在哪里》。单就题目而言，我可以回答，文明的坐标在这里，在与人相撞会说对不起上；在会给老弱病残孕让座上；在能顺手拾起一片废纸丢入垃圾桶上。
甚至我敢说中国的未来也在这上面。
（二）
读了《学生文明礼仪》这本书，我觉得自己受益匪浅，懂了很多有用的知识。这本书的内容分成八课，每课的内容以生活场景为基础，以生动的插图为辅助，以我们喜闻乐见的形式来表述。激发我们遵守文明礼仪，提高思想道德素质。
读了这本书，令我感受最深的是第二课《面对批评》的一个小故事《离家的女孩》。故事讲的是一个女孩跟妈妈吵架了，她一气之下跑出家门，走了很久又累又饿，来到卖面条的老婆婆店前，小女孩没钱，老婆婆免费请她吃了一碗面，女孩满怀感激，吃了几口眼泪就掉了下来。老婆婆知道了小女孩是因和妈妈吵架而出走，语重心长的说：“我只不过是给你煮了一碗面吃，你就这么感激我，可你的妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？”女孩恍然大悟赶紧回家，看到疲惫不堪的母亲在四处张望的找她。读到这里我的眼睛模糊了，母爱的伟大，女孩的任性，不正是我的写照吗？
这个小故事，道理很明确，父母关心我们，爱护我们，才会指出我们的错误，督促我们改正。我们应该理解他们，不应该和父母吵架，我们要正确的对待父母的批评，做一个听话的的好孩子。
《文明礼仪》这本书，写的'非常好，希望同学们认真的读一读，品一品。相信你会有很大的收获。
（三）
自从我读了《文明礼仪》这本书，我对礼仪这个名词有了新的认识。
礼仪是人们在社会交往中约定俗成，律已敬人的行为规范，是人类不断走向文明，走向进步的结果。一个国家，民族，地区，礼仪水平的高低，是这个国家政治，经济，文化是否发达的重要标志：一个团体，一个人，礼仪修养都是其道德水平，综合素质的反映。在漫长的人类历史长河中，礼仪始终是人类不可或缺的要素。
中国是礼仪大国，素有“礼仪之邦”的美誉，讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优
良传统。古人言“礼者，人道之极也。
一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为代表着学校形象的中学生，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为学生首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。衣着整洁、典雅、合群，不但能够使自己给他人留下好的印象，更是人际交往的好帮手。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。我们的一言一行、一举一动都应该得体大方，在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在美德的培养，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
作为一名学生，我们要应该身边的小事做起，一句“谢谢”，一声“对不起”，甚至一个小小的“请”，都是我们礼仪成长的象征。
因此，我们要从语言文明开始，让文明之花开满全世界。
文明校园，从我做起，从每一件小事做起。让文明的气息弥漫校园；让文明的观念驻扎心底；让文明礼仪之花在校园处处盛开！
文明礼仪观后感 篇9
《文明礼仪手册》读后感
《文明礼仪手册》是一本非常有意义的书籍，它是一本关于人际交往、社会礼仪的指南。在这本书中，作者通过阐述各种情境下的正确行为方式，告诉读者如何成为一个有教养、有修养、有素质的人。
这本书让我对自己的行为有了更深入的思考。以前，我常常对自己的言行举止不怎么在意，觉得只要自己心里不恶意，就可以随意发表意见。通过读这本书，我意识到了言行举止对他人的影响是深远的。书中提到的一些简单的礼貌行为，比如说请说谢谢、请说对不起、请问一下等等，对他人的印象是极其重要的。这让我深刻地明白到，一个人的素质和修养不仅体现在知识和技能方面，更体现在他与他人相处的时候。
这本书还教会了我如何在各种场合下合理运用礼仪。在现代社会中，人们的交往方式多样化，不同的场合需要不同的礼仪。比如，在工作场合，我们需要展示自己的专业素养，尊重他人的意见，以礼待人。而在社交场合，我们需要有一定的谦虚、友善，以及尊重他人隐私的表现。这本书提供了大量生动的例子，让我深入了解了各种场合下的行为准则，从而培养出了一种合理运用礼仪的能力。
这本书还教会了我如何与他人进行有效的沟通。书中明确指出，沟通的目的是为了增进彼此的了解、促进和谐关系。而一些不文明的行为，比如过分批评、咄咄逼人、说三道四等等，往往会导致沟通的失败。通过学习这本书，我掌握了一些有效的沟通技巧，比如倾听、表达尊重、控制情绪等等。这些技巧的应用可以让我更好地与他人进行交流，避免冲突和误解的发生。
小编认为，通过阅读《文明礼仪手册》，我深刻地认识到了文明礼仪的重要性。一个有教养、有修养的人不仅能够给他人留下良好的印象，还能够建立起和谐的人际关系。这本书不仅仅是一本关于礼仪的手册，更是一本关于人际交往的指南。通过阅读这本书，我不仅提高了自己的素质修养，还从中受益匪浅。我相信，只要每个人都能够学习、遵循这本书中所介绍的文明礼仪，社会将会更加和谐美好。
文明礼仪日记(精选七篇)
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文明礼仪日记(篇1)
文明，它伴随着我们这座古都，从古至今，点点滴滴发生在我们身边。
放学了，天空乌云密布，一道惨白划过天际，随之而来的是一声响雷惊天动地，“哗啦……”雨点好似坠落的小石块一样打在地上，发出清脆的响声，很快，形成一片水洼，漾起一道道涟漪……等了一会儿，雨却没有要“鸣金收兵”的意思，继续肆无忌惮地落着。我只好撑起伞，背上书包，看见楼下已经成了“蘑菇”的世界：看那里有一个五彩斑斓的大“蘑菇”，再看这里有个印有卡通人物的“蘑菇”……我踏着水花继续前行，突然，看见好友没带伞，正躲在过道下避雨，一对平日里活泼的眼睛正呆愣愣地望着远方。我轻轻地拍了他的后背，“我们一起走吧！”“这……”他犹豫了，“好吧。可是你只有一把伞呀！”“没事，我书包里还备有一次性雨披，”在路上，我们有说有笑地聊着，丝毫没有感觉到外界的寒风刺骨，而更多的，则是拉近的距离和温暖。
文明礼仪日记(篇2)
关于文明的作文,文明礼仪作文-周记500字
那人，那车，那笑容
那个周末，让我最难以忘记的是那一件事
淅沥沥、淅沥沥一阵雨来临了。悠忽，又停了。唉，真讨厌的阵雨。我和妈妈从朋友家中出来，心里抱怨着。
走着走着，来到了马路边。只见马路上积水非常多，旁边的下水道，哗哗地响着。我们刚刚迈上那湿漉漉的马路时，一辆黄澄澄的汽车飞驰而过。哗那辆汽车快速地行驶，溅出了朵朵水花，冷不防地，我和妈妈的衣服就被弄湿了。我瞪着那辆车，却不料一粒沙子蹦进了我的眼睛，我气急了用力地揉了揉眼睛。看着那辆汽车消失在马路的尽头，心中的怒火燃得更旺了。
许久，又走到了一条马路上。
我向马路两旁望了望，只见马路的右端，许多车辆向这开来。我忙向后退了几步，闭上了眼睛，生怕再发生刚才那样的事。
过了一分钟，我没有感觉到水溅在我的衣服上，只听见喇叭声一片。我睁开了眼睛
文明礼仪日记(篇3)
春意绵绵，爱随着春风一同到来。
春天，万物复苏，细菌病毒也醒了。于是，中国爆发了H7N9禽流感病毒。
病毒来了，大家肯定个个自闭家门不而出吗？不，在这流感肆意横行的季节里，爱，无处不在。
看，病房里，病人们互帮互助。病情较轻的照顾病重的，已经康复的也将自己的食物留一些在这。病人们团结一心，化悲痛为力量，用顽强的意志让自己坚持下去。医生为病人感到悲痛，用自己的努力挽救病人的生命。
还记得前些日子美国的恐怖袭击吗？在爆炸中，一名中国人逝世了。美国却公开道歉，说自己没能保护好那位中国女孩，这难道不是对中国的负责和爱吗？
之前，网上发出了名为178：1的微博。一个路人被车撞倒了，
文明礼仪日记(篇4)
关于文明礼仪的校园广播稿：讲文明、守秩序
队会开始了，我们的目光都落在了主持人身上，主持人孙晨阳、于灵溪悦耳的声音把我们的心都给吸引了过去。台下静悄悄的，能听到彼此的呼吸声，掉下一根针似乎都能听见声音。
第一个节目开始了。这是由裴志国、宋易陶、孙博言、马跃驰表演的，只见他们拿着各自的乐器，有大镲、木鱼、大鼓等等。讲文明，守秩序，各项守则要牢记----必须的；要出行，乘公交，礼貌让座要做到-----你真好；要爱幼，须尊老一连串搞笑的句子又带一点警告的语气蹦了出来。台下的我们也十分配合，目不转睛的盯着他们。他们毫不慌张，一个个自如的说着。结束了，同学们给了他们雷鸣一般的掌声
文明礼仪日记(篇5)
文明礼仪操比赛
今天，我们要进行文明礼仪操比赛。
下午，文明礼仪操比赛开始了，我们班迈着整齐的步子，嘴里喊着响亮的号子上场了。我的心里不是紧张，而是有一种说不出的愉悦。前奏快要结束时，我偷偷瞄了一眼在最前面的孟欣，她突然把手举高，我当时一看，惊恐的感觉涌上心头。终于，惊恐的几秒钟过去了，我长长地舒了一口气。漫长的五分钟过去了，尽管只有五分钟，可在我心里就像五年。我和同学回到教室，焦急地等待着结果。
终于有了结果，我们班得了一等奖。我们每个同学都欢呼雀跃。
通过这次比赛，我明白了一个道理：每个人就是集体的一分子，每个人做好了，集体也就变好了。
文明礼仪日记(篇6)
在一个终端客户的商店内看到了这样一幕，某职能部门的几个管理人员对本部门发放的证件进行检查时，发现该证件已经过期二十多天了，就严厉的对店主说
你的证件已经过期了，怎么不去换证？
我还真没想到证件过期了店主毕恭毕敬的回答知道的话，我早就去换了
想继续开店的话，明天上午带上现金到某管理机关缴纳罚款并办理证件的延续手续，过期不候
店主面有难色我明天有点特殊事情要办，推迟几天可以吧？
我们听你的，还是你听我们的？管理人员口气有点生硬。
当然听你们的，但是，我外甥明天结婚，我们要去帮忙，实在不能去
那你就看着办吧，我们也有我们的处理方法管理人员没有缓和的余地，言外之意店主很明白。
你要这样说的话，我明天还就不去办了，我看你能把我怎么样？店主的话分明带有挑衅的味道。
那你就按你的意思办，看吃亏的是谁
就这样管理者与被管理者，因语言的生硬，你一言我一语，最后闹得不欢而散。
不知道事情最终能怎么解决。但总觉得双方在语言上都有点欠缺。有言道，话是开心的钥匙，是人与人沟通的桥梁。一句好话能化干戈为玉帛，当然一句呛人的话也能产生矛盾，激化矛盾，还可能导致一场战争的发生。所以如何把话说好，值得每一个人思考，尤其是作为职能部门的管理人员，更应该慎重对待，因为你代表的是部门形象，是政府形象，不要觉得自己是管理者就高高在上，说话就该趾高气昂，就该随心所欲，被管理者就应该听你的。要知道，人不论贫富丑俊，没有贵贱之分，人格都是平等的，是受国家法律保护的。肆意的对他人吆五喝六是对人格的不尊重，是法律不允许的，要受到道德的谴责的。虽然有些人触犯了行政法规，
文明礼仪日记(篇7)
文明礼仪手抄报内容|文明礼仪手抄报图片
说到文明礼仪，让我想起了几年前我和妈妈坐公交车时的情景：
车上全是年轻人，还有一个年龄比我小的小弟弟。
这时，一位老爷爷上了公交车，那位老爷爷站了许久许久，可是，也没有一个人起来让座。沉默了几分钟，终于有人让座了。出乎意料的是居然是那个年龄比我还小的小弟弟，他有一对水灵灵的眼睛，穿着一套白色的校服：老爷爷，你坐吧！说完，便把老爷爷扶到座位上。老爷爷感激地说：谢谢你啊，小朋友！不用谢，这是一个少先队员应该做的！乘客们都向小弟弟投来了赞许的目光。而我.真对不起胸前的这条红领巾，作为一个少先队员
从那时起，我一见到长辈都懂得让座了。
这不，昨天我和妈妈上街时，看到两个小妹妹想扔香蕉皮较小的小妹妹说：姐姐，我们应该扔去哪儿啊？较大的妹妹说：笨，扔到地上不就行了！可是，会被别人发现的！那我们就偷偷扔掉！随后，她们俩随地扔掉了香蕉皮。突然一个长得挺俊秀的男青年走了过来，拍了拍他们的肩膀;小妹妹，创建文明城市人人都要参与，知道吗？两个小妹妹羞涩地说：我。。。们错了！说完，便把香蕉皮扔进垃圾桶。
我也点点头，是啊，如果每个人都爱护坏境,，那么地球母亲不是变干净了吗？
同学们，少扔一张废纸，少吐一口痰，少说一些烂口话。。。。。。让我们每个人迈出一小步，使社会迈出一大步吧！
同学们不要只让文明写在纸上，要让它活跃在每个人的心中。我们是新时代的主人，是文明的主人，让文明礼仪伴我行吧！
有时候文明就是一声温馨的问候，有时候文明就是多一些耐心的等待，有时候文明就是做一些举手之劳的小事每当看到这样的宣传语我就会感慨万千。文明礼仪并不是要我们做什么惊天动地的大事，它就是让我们从点滴小事做起。其实，它就在我们身边，离我们只有咫尺之遥。
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的事情：在公交车上给老人、孕妇让座；在小区里给邻居阿姨照看孩子；给灾区的人民送去爱心；给劳累一天的妈妈沏上一杯热茶这些小小的举动，能给别人带来方便，也能给别人带来温暖。学会在在生活中细致一点，多关心别人一点，也是文明礼仪的体现。
在校园里，经常会看到地上有一些废纸和喝过的牛奶袋，我们可以随手捡起来放入垃圾箱；在同学遇到困难时，我们要伸出援手，一句我来帮你，会让同学感到温暖；在同学说错话、做错事时，我们要学会宽容；帮老师整理教案、作业本，老师也会感到舒心。帮助老师和同学，也是文明礼仪的表现。文明的事很容易做到，却也是最难坚持的事，但只要你让它成为一种习惯，它也就变得轻而易举。
在上学的路上，经常会看到有些行人对红绿灯视而不见，横穿马路，有的人边吃东西边扔垃圾，还有的人随地吐痰。这不仅影响城市的美丽，而且也很危险。也许他就是我们的父母，也许他就是我们的亲朋，我们有义务提醒他们，我们有权利制止他们。让我们大手牵小手，与文明同行，只有大家共同进步，整个社会才会进步。
我们生活的城市是大家的，我们每个人都有义务去珍惜它，爱护它。只要人人都从我做起，从生活中的小事做起，讲文明话，做文明事，成为文明人，我们的城市将会变得越来越好。让我们携起手来，为把我们的港城创建为全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家园林城市而努力！！！
电视上有一条公益广告说的好啊：文明就在我们心中，我们就会在生活中不经意的流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；多一点耐心，对别人来说，就是多一份关爱；多一些分享，对别人来说，就是多一份温暖古往今来，我国就有礼仪之邦的美称。或许，有的时候，文明将会伴随着你一生！
【热门写作】 事件话题文章：文明礼仪班会
在日常的工作和学习过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？以下是小编吐血整理的“【热门写作】 事件话题文章：文明礼仪班会”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？12月15日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事，增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，让我们知道了做文明人应该：语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用文明语等等。
通过这次班会让我们学到了：
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！
有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……
更让我们懂得了： 文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开!!
最后，我们齐声念出了简短的文明宣言：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！”
作文：幼儿园文明礼仪小诗歌怎么写
在日常的生活当中，我想每个人都应该参加各式活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，有没有好的活动类范文可资借鉴？小编帮大家整理了作文：幼儿园文明礼仪小诗歌怎么写”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
一、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
中国礼仪代代传，
孔融让梨敬父母，
黄香暖被教育人。
中国礼仪不能忘，
争做礼仪小标兵。
二、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
三、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
人人从我做起来，
要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让空气净起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
四、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
中华校园五字歌
朗朗上口道理多
学好礼仪很重要
听我来把说一说
见到老师问个好
同学见面微微笑
上下楼梯靠右行
见到纸屑常弯腰
绅士淑女真不少
礼仪学好无烦恼
我是优秀的社区小居民
五、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
见师长，先问好，懂礼让，要热情。
课堂上，要动脑，写作业，要仔细。
课间操，认真做，眼保操，要做好。
十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。
放学时，路队齐，出校门，守交规。
新世纪，好少年，懂文明，有礼貌。
六、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
七、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
同学们，要记牢，
上下车时队排好。
上了车，不乱跑，
准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，
安安静静秩序好。
有座位，不去抢，
老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，
耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，
开开心心上学校。
八、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
都夸白兔有礼貌，
小白兔，过小桥，
走到桥上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走来了，
摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，
站在桥头把手招。
“公公请您先过吧，
一步一步要走好。”
河水听了哗哗笑，
鱼儿听了蹦蹦跳，
都夸白兔有礼貌。
九、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
小朋友，懂礼貌，
知礼仪，真光荣。
礼仪，像一个小闹钟，
我见老师忘叫好，
小闹钟提醒我：
“快快，问声好!”
礼仪，像一位坚强的战士，
我遇到失败快要投降时，
战士提醒我：
“不会输，仔细想……
如何找到成功的方法?”
对，
只有用“礼仪”这个挖金机，
才可以结交更多的朋友!
十、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
文明礼仪在校园演讲稿(精选15篇)
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下就是活动范文吧小编为大家搜集整理的“文明礼仪在校园演讲稿(精选15篇)”，希望可以帮助到大家！
文明礼仪在校园演讲稿1
老师们、同学们：
大家好！
大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳光明媚的九月，一切都充满了生机，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式最为庄严。这凝聚着文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在9月这个文明礼貌月，整个校园都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，我，他，便是其中的一份子。相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲结束，谢谢大家！
文明礼仪在校园演讲稿2
大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你是否感觉到：攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽，是春天的微笑?欢畅在天空的那群可爱的小鸟，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老大爷的艰辛。我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里烟雾缭绕，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢，怎么可以背着师长私自出校、翻爬围墙，全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀!
在我们的生活学习中，礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这春意浓浓、生机勃勃的春天，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使我们职高生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们职高生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在五月这个文明礼貌月，全校园都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在五月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!相信通过我们的努力，一展“二职学子”的风华，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
谢谢!
文明礼仪在校园演讲稿3
各位老师、同学们好：
今天我要演讲的主题是：文明礼仪在校园。礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。如果没有了文明，就没有了基本的道德底线，那么，纵然我们拥有了高深的科学文化和知识，对人对己对社会，又有什么用呢?所以，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀!
那么，怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先，我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养。在课堂上，课堂礼仪对老师的教育影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不讲脏话，上下楼梯一律右行。我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的管理.受到老师和学生帮助时，应主动诚恳地向他们说声谢谢!同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂，使粗糙的摩擦消迹。如有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人，这样使班级更团结，友谊更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的，它体现在细微之处，关键是靠自觉。
同学们，我们一定要以新的姿态，作出新的努力，勇敢地挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
文明礼仪在校园演讲稿4
亲爱的老师、同学们，大家上午好：
我是六年级一班的 ，今天演讲的主题是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么，怎样使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
首先，同学们要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容、仪表、仪态，可以让人一看便知道你的修养。在课堂上，课堂礼仪对老师的讲课影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗、不讲脏话，上下楼梯一律右行。我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的管理。受到老师和学生帮助时，应主动诚恳地向他们说声：“谢谢”!同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂, 使粗糙的摩擦消迹。如有矛盾, 多进行自我反省, 互相理解, 宽容待人, 这样使班级更团结, 友谊更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的,，它体现在细微之处, 关键是靠自觉。
同学们!让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧!
文明礼仪在校园演讲稿5
各位敬爱的老师、亲爱的同学们：
翻开北大荒的光辉一页，我们首先想到的是用“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”来形容北大荒人民。
50年代末，中国人民解放军10万转业官兵，按照党中央“屯垦戍边”的方针，开赴地处黑龙江省荒无人烟的北大荒，开拓北大荒。经过三代人的艰苦创业、开发建设，北大荒人把渺无人烟的亘古荒原建成了中国耕地规模最大、机械化程度最高的国营农场群，成为国家重要的商品粮基地、农副产品精深加工基地和外贸出口基地，成为举世闻名的“北大仓”。北大荒人为国家和人民做出了巨大的贡献。北大荒精神正是在这特定的自然环境和特定的历史条件下形成和发展起来的，她集中体现了“北大荒人”这个英雄群体高度的政治觉悟、崇高的思想境界、严谨的工作作风和奋发向上的精神风貌。
既然我们是艰苦奋斗的北大荒人的子孙，我们是现代文明社会的中学生，那么文明礼貌是我们中学生必需具备的基本素质。
文明的一切都是由细节构成的，每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，我们应该先成人，后成材，成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明中学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。相信通过全体师生的努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园！
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
以上这个事例表明，文明的一切是由细节构成的，通过这个细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是存在着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，其实我们每天都花了很多时间在做清洁上。可能有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如随处可见在教室走廊上的起哄打闹，走路推推搡搡，随意撞击门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意损坏花坛、树木，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。不过，最近这段时间，在全体老师，特别是班主任老师和同学们的共同努力下，同学们还是取得了可喜的进步：校园里，我经常听到“老师好！”的喊声，校园也整洁多了，同学们还能排着整齐的队伍来到操场认真做操。同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话；管住我们的手，不乱扔果皮纸屑，不破坏公物；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好和谐学习环境的校园。
文明礼仪在校园演讲稿6
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我们都说“父母是孩子最好的老师”，可是，有一回我却当了妈妈的老师。
那是一个星期天，妈妈带我到江滨公园玩。妈妈把一个空饮料瓶随手丢在了地上，我跑回去捡起来放进了垃圾筒，同时对妈妈说：“乱丢垃圾不文明，地球要靠大家来爱护！”妈妈表扬了我，并和我比赛看谁更文明。
在公交车上，我和妈妈会把座位让给老人和抱孩子的阿姨；去野外爬山，我们会准备一只垃圾袋，把果皮、废弃物装在袋子里；过马路时，我们遵守着“红灯停，绿灯行”等交通规则……有一次我记得很牢：那是我生日，妈妈给我买了一个会飞的漂亮气球。我把线牢牢地套在手指上，拉着气球在路上蹦蹦跳跳。忽然，发现前面站了一位叔叔和一位阿姨，阿姨手上还抱着一个挂盐水的小孩子，那个小孩头上包着白白的'纱布，羡慕地盯着我的气球。我想了想，把气球的线套到小娃娃的手上，然后拉着妈妈便跑。回过头，看见那个小娃娃正拉着气球，和他爸爸妈妈一起笑着。再看看我的妈妈，她也冲我赞许地点了点头。我心爱的生日礼物虽然送人了，可我觉得这个生日过得特别开心，因为我小小的付出让很多人露出了幸福的微笑！
文明和礼仪，其实就在我们身边。我想，只要我们平时从身边的小事做起，尽自己的能力帮助那些需要帮助的人，文明之花就可以处处绽放。
同学们，让我们携起手来，开展一次讲文明、讲礼仪的比赛吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
演讲人：xxx
20xx年xx月xx日
文明礼仪在校园演讲稿7
尊敬的评委老师，各位朋友：
大家好！
文明一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明”。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，如果把这个词拆开浅显的解释一下的话，我想应该是文化与明晓事理的综合体，而作为中学生，我深知自己以及周围所有接受过这几年教育的同学们，都已经拥有了很多知识和明理的基本素质，所以，当现在的我们再一次面对“文明”所深赋的意义的时候，更多的是能够认识到这是一种义务，同时也是一种责任。
其实在我们身边，耳熟能详的文明故事不止一两则，孺妇皆知的孔融让梨，尊师敬师的程门立雪，在楼梯上给端水盆的女工让路的列宁等等，他们都是生活中处处有文明的人物，而且，我也相信，对于这些品德高尚的人来说，文明不仅是一种品质，更是一种习惯。
只是有一些人，总认为生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和热情投入到生活中去，所以，处处放松对自己的要求，走在路上神情涣散，不小心撞到别人还要说是对方的错；公共场所的石凳木椅更是成了临时小酣的大好工具，满是泥泞的鞋子就这么搭在椅子上，却自鸣得意的做着美梦；好不容易精神饱满了，吹着口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了园中小路上……请大家仔细想一想，这些场景你是否似曾相识，它发生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的举止中，甚至是你自己不自觉的无知中！
同学们，从这一刻起，不要再认为文明离我们有很远，其实当你能够意识到陋习是多么的无知多么的可笑的时候，那么你就已经离文明又近了一步，其实文明处处环绕在我们周围，就看生活中的你怎么去拒绝陋习，发现文明，并以身作则的去实现自我文明。举一个简短的例子，英国的大文豪莎士比亚曾经说过：“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。”是的，当客人在你家做客时，问声好，倒杯茶，其实就是文明，这是从小处来看文明；再比如宋代苏轼当杭州县令时，有一县民做扇子谋生，可是天凉，扇子卖不出去，于是欠税。东坡就叫他拿扇子来在上面画上枯木竹石，画了二十余把扇子，那县民才走出县府大门，就有人来争购。因而把欠的税，全部还清。如此看来，用自己能尽的力量去帮助应该帮助的人，这也是文明，而且是一种具有善举，能促成社会和谐的大文明。
同学们，无数的先人智者告诉我们，文明是每个人都不可缺少的，那么，从这一刻起，我们要视文明为己任，礼貌，勤俭，端正态度，努力的将一丝一毫的文明渗透进日常生活和学习的小事中去，此时此刻，让我们同以前的自己，同曾经或许伴着你的陋习说声再见，现在，我和你们，都即将成为一名文明礼让的优秀少年！
我的演讲完毕，谢谢大家！
文明礼仪在校园演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是：让文明之花开遍校园！
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结有爱的典范。
难道我们不应该向孔融学习，做一个懂文明，知礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱画；乘车时做到先上后下，主动让座等等，这才符合一个优秀文明的团员形象。另外，爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔垃圾。在与同学交往中，能和睦相处，友好合作，让文明礼貌用语长挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。
一枝独秀不是春，百花齐放花满园。让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一木做起。让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
文明礼仪在校园演讲稿9
各位老师，各位同学：
下午好！
巍巍青山，千万棵树站起来，连成的是一条长城的宏伟。悠悠任何，所有的树站起来，缀成的是一条蛟龙的雄风。我们龙湾人，浇筑着龙湾精神，澎湃着龙湾的热血，洋溢着龙湾的热情。
为纪念“五一、五四”挥洒热血的先驱们，为了让我们学会讲文明、懂礼仪，为了让我们学会宽容、谦让、理解，为了更好的构建和谐美好的校园，团校委承办了以“文明礼仪、理解宽容、构建和谐校园”为主题的演讲比赛，在此，我代表中共高滩镇初级中学支部、高滩镇初级中学校委会，对精心组织这次活动的团校委全体成员及各班指导老师表示衷心的感谢！并祝愿各位选手取得优异成绩！
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是学校的脸面，国家的脸面。同学们，虽然老师和父母的教育方式不同，但是我们总是一心希望你们健康成长。在这鸟语花香的日子，我们走进了这个快乐的校园，在这儿愉快地歌唱；在这春光明媚的日子，我们遨游在知识的海洋，和老师一起编织梦想；在这百花齐放的日子，我们愿用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。每天，都有一轮新的太阳冉冉升起；每年，都有一批学生走上新的辉煌，我们今天的演讲比赛，将是筑就优秀学子的起点，选手们，去释放你的激情，燃烧你的青春，放飞你的梦想，做一只白鸽，在白云间自由翱翔吧！
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们共同的努力，让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和汗水奏响时代的交响。让我们抛弃迷茫，把握航向；让我们携手共进，不懈地摇桨，去奏响和谐校园的乐章。
谢谢大家！
文明礼仪在校园演讲稿10
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是三年级（2）班的张怡莹，今天我演讲的题目是《让文明礼仪之花开遍校园》。
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，文明礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊。少年强则中国强，少年礼仪则中国礼仪。那么怎样才能使文明礼仪之花开遍美丽的校园呢？
我们首先要着装得体，符合学生身份，体现出小学生篷勃向上的风采。遗憾的是，我们一些同学的服装和发型都不符合我们的小学生身份，需要大家及时改正。其次，在课堂上要认真听讲，尊重老师的劳动成果，因为课堂礼仪直接影响着老师的教学效果，同时也关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。最后，校园礼仪尤为重要，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，保持清洁卫生，服从老师管理和接受值勤学生的劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢，等等。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明的行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们的校园极不和谐的垃圾；在教室、走廊上的大声喧哗，走路推推搡搡；还有的同学讲脏话、粗话，继而引起打架；甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，等等。一个学校的学生必须具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。
同学们，让我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰、吐口香糖；管住我们的手，不乱扔垃圾，不破坏公物；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，经过大家的努力，一定会营造出一个宁静、整洁、有序的校园。如今，全中国都弥漫着文明礼仪的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，我们，便是其中的一份子，让我们挑起传承礼仪的使命，让文明礼仪之花开遍校园。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
文明礼仪在校园演讲稿11
老师们、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《做一个文明的学生》。
爱默生曾经说过这样的一句话，生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间来讲究礼仪。同学们，礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她确实最珍贵的事情！
在这里我不想过多的举伟人、名人的例子，因为这样会让大家产生一种错觉，认为文明礼仪只有伟人、名人才有资格去讲究，那么我们将无须为自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者认为即使践行了文明的要求也并不能因之成为伟人、名人。但是实际上我们不但需要有讲道德的大人物，我们更需要的是一群讲道德的民众。
还记得那条公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了步小心打到树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔进了垃圾箱，帮一位费力上坡的三轮车老人推车。早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。
有的同学会说别扯的太远了，我们还是学生呢！可是我们终将会成为中国未来的民众，那么我们现在又是怎样做的呢？请大家跟我一起扪心自问，在家里有没有对家人冷漠、自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的劳动，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校有没有不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型，不知道认真学习，在校园内大声喧哗、乱扔垃圾。这些行为严重影响了我们的成长，影响着我们成为中国未来民众的形象。这与中国在国际地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。这些现象不得不引起我们的深思，自古以来“礼仪之邦”的美称会不会断送在我们青少年的手中？
那么文明到底是什么？文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇时的微笑，是同学又困难的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长时的问早问好，是撞到对方的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是见到有人随地吐痰的主动制止……顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
同学们，我们来到_x这么美好的校园环境中来求学，学的到底是什么？千学万学，就是来学做一个文明的人。微笑是我们的语言，文明是我们的信念，让我们人人努力争做文明的_人，让素质和文明体现在我们的一言一行当中。
文明礼仪在校园演讲稿12
各位老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
首先，请听发生在我班级的一则真实小故事。写字课上：同学们正认认真真地练习着毛笔字；教室里鸦雀无声。突然，只听见我的同桌郑嘉良“啊”的一声。同学们不约而同地把目光甩向了他，似乎发生了什么事情。原来，他不小心把毛笔的笔尖碰到了他前桌郑丽苗新买的一件白衬衫上。霎时，郑丽苗见自己的白衬衫被染黑了，脸胀得通红。似乎一场世界大战就要暴发了。此时，只见郑嘉良说：“对不起，对不起，我不是故意的，原谅我可以吗？下课后，我帮你洗干净。”郑丽苗怒气未消地看了看郑嘉良及周边的同学们，他们的目光好像都在说：“原谅他的诚恳吧！”郑丽苗想了好一会儿，温柔地说：“没关系，以后注意点就行了。”就这样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的。”让一场同学之间的矛盾化为无形了，这就是文明礼仪的魅力。
在校园内，像这样的故事也许有很多很多。因为礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、不乱扔纸 、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见到老师和客人用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解，宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
中国，是一个文明文明古国。在全中国都弥漫着礼仪的芳香。而这芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束！谢谢！
文明礼仪在校园演讲稿13
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本!
在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不知道什么是文明礼仪，遇到认识的人或朋友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里特别温暖
一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠视的样子，说：“不知道”我一气之下悄悄说：“哼!不告诉我，我自己找!”可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢?”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从这里直走，然后右转就到了”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我终于找到了游泳池，顺利地报了名看来文明礼仪真的是缺一不可的啊!
我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的这也是一种文明的表现，不仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯
这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告诉了我们文明礼仪的重要性，也告诉了我们：在我们的成长道路上，什么都不会长久，只有文明礼仪会一直陪伴着我们!
谢谢大家!
文明礼仪在校园演讲稿14
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
你们好!今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。作为一个小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面!
我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，让文明礼仪之花在我们的校园处处盛开!
文明礼仪在校园演讲稿15
青少年时代是人生美丽的春天。所有事情在青少年时代都是美好的。
我国是文明古国，文明礼仪之花遍地开放。文明礼仪随处可见，街上、学校里、医院里、就连在公共汽车上都有文明礼仪的存在；那天，阳光明媚，万里无云，我坐在去二姨家的客车上，车子一停，上来一位白发苍苍的老奶奶，还抱着一个小男孩，好像是老奶奶的孙子，老奶奶站在车上，还抓不到把手，看到这种情景，人们都不由自主地站了起来，全都拥到老奶奶身边，扶着老奶奶都往自己的座位上让，我看到此情景，心中充满了激动，一股暖流涌上心头。说到礼仪我又情不自禁地想起昨天发生在楼道的事情。中午放学后，看见一位大姐姐在我后面，我下意识地推了一下门，没让门关上，使她直接顺利地通过。大姐姐进来后，说了声：“谢谢”。这声谢谢像温暖的春风一般，迎面扑来，我感觉温暖极了，我只是推了一下门，这种文明的举动也挽回了文明的回报，大家是不是也觉得这样很好呢？
就让文明礼仪伴我们共同成长吧，让文明礼仪伴我行！
学校文明礼仪教育方案五篇_优秀活动范文推荐
学校文明礼仪教育优秀方案（一）
一、指导思想
以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以“培养和弘扬爱心精神，做讲文明、懂礼仪的学生”为主题，结合学校实际，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，培养学生在学习和生活中，养成自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动主题
培养和弘扬爱心精神，做讲文明、懂礼仪的学生。
三、活动目的
通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动先锋队，切实提高学生基础文明修养、和健康的心理品质。为营造校园和谐美好的人际关系，创作良好的人文环境做贡献。
四、活动内容
(一)学习礼仪
通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述;其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。各学校要充分利用地方课程和校本课程进行文明礼仪教育。
(二)践行礼仪
通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各地各校要根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》和“八礼四仪”的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。
有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点、部队营地等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。
(三)展示礼仪
通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展
丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。充分发挥学校团委、少先队、学生会、社团组织、业余党校等团体组织的作用。
(四)宣传礼仪
利用国旗下讲话、校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位学生明确活动的内容和意义。通过教师模范行为引领文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。
五、活动安排
第一阶段宣传发动：研究制定活动方案，动员全体师生积极投入进行文明礼仪教育活动。
第二阶段全面实施：
1、学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、“八礼四仪”和“学生一日常规”等学生应知应会礼仪。
2、讲究文明礼貌、倡导文明礼仪，净化学生心灵，培养健康心理，养成良好的行为习惯。
3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。
4、抓班风建设，争创文明班级。
5、开展“文明交通出行”教育活动，力求学生及家长在遵守交通规则、不乱停乱放车辆、不闯红灯、走斑马线、公交车上主动让座等方面有所改进。
第三阶段总结评比
1、开展“文明礼仪之星”评选活动。
2、完成“文明礼仪”活动资料的整理。3月5日前上报活动小结和图片3幅到区德育科邮箱liuxue86.com
第四阶段活动延续
1、坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
2、坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。通过“告家长书”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，发挥家长“身教重于言教”的作用，倡导学生走进社区宣传礼仪知识，实践礼仪行为。
3、坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，结合实际，明确学生及家长的文明礼仪教育目标。
4、坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。
5、坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。以主题教育活动为载体，利用重大纪念日，进行文明礼仪教育。
学校文明礼仪教育优秀方案（二）
一、指导思想
为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，把雷锋精神发扬光大.德育处、少先队结合学校实际，在学生中广泛开展“学雷锋精神，做文明学生”的系列活动，让同学们在活动中时时处处以雷锋精神规范自己的行为，培养主动关爱他人的品质，努力做一个明理诚信、勤学守纪、关爱他人的小公民。
二、活动目标
1、以雷锋为榜样，学做文明人，提升全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。
2、通过开展学雷锋活动，发现一批先进典型。
3
、增强全校师生的环卫意识，让全体师生从自身做起，从小事做起，勤俭节约、艰苦奋斗，爱护校园的一草一木，精心营造优美的校园环境。
4、通过开展“与留守儿童手拉手”活动，培养学生的爱心，锻炼学生的能力。
5、振奋全校师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到本学期的学习和工作中。
6、
巩固文明单位成果，积极争创文明单位。
三、活动主要内容及责任人
1、三月第一周为“学雷锋精神，做文明学生”宣传周。通过国旗下讲话和红领巾广播站，向同学们宣传雷锋事迹，以激发学生学习雷锋的热情。责任人：xxx
2、在校园“少先队”
栏目里开辟一个话题
-----
-“话雷锋学雷锋
谈体会”
，号召同学们把身边活“雷锋”的事迹发到网上，广泛宣传.
责任人：xxx
3、开一次“学雷锋
见行动”主题班会。责任人：班主任
4.
开一次“关爱他人”主题故事会，记载在班主任工作手册上。责任人：班长
5.
三月份办一期“学雷锋”主题黑板报。责任人：各班宣传委员
6、开展一项在“在家敬父母
、在校帮他人”助人为乐的文明实践活动，将活动体会以日记的形式上传到论坛“少先队”
栏目“话雷锋学雷锋
谈体会”话题中。责任人：xxx
7、“学雷锋星级文明学生小标兵”评比活动(3月底)。与文明积累相结合，各班在三月底及时做好“学雷锋”的小结工作，根据各班情况分别评出一名“学雷锋小标兵”，并填写好小标兵事迹材料，交到少先队，上“本月小标兵”宣传栏。责任人：xxx
8、开展“与留守儿童手拉手”活动，由老师挑选部分非留守学生与留守学生开展手拉手活动。
责任人：xxx
9、“星级班级”评比活动。(3月底)各班抓住三月文明礼貌月活动这个契机，着重对学生进行十项常规的教育，规范学生行为，创造井然秩序的学习环境。学校将于三月底根据班级常规评比情况和学雷锋活动情况评出本月的“星级班级”。责任人：xxx
学校文明礼仪教育优秀方案（三）
一、时
间：20xx年2月28日3月25日
二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。
三、策
划：xxx
四、组织实施：xxx、xx、xxx
五、内
容：
(一)“xx小学文明礼貌月”启动仪式
1、时间：20xx年2月28日
8：00
2、议程：
(1)班级学生演讲
(2)德育处主任宣读文明礼貌月活动方案
(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵)
(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员xx老师讲解示范，全体学生练习)
(5)校长讲话
(二)文明礼仪“八个我做到”
每个同学按照学校所发的《xx小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签字。
(三)文明礼仪我能演：
1、主题：文明礼仪
2、时间：3月18日
15：4017：30
3、地点：四楼综艺活动室
4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等
5、评委：少先队大队委
6、报名：学生自愿报名，人数不限。
7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。
(四)敬少先队队礼评比
1、时间：20xx年3月9、11日少先队活动时间15：4016：20
2、评委：少先队大队委
3、表彰：各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
(五)学习《xx区小学生文明礼仪规范》
1、班队会活动组织学生学习(班主任qq群共享有相关电子文稿)
2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)
(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰
第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。
(七)xx小学学生行为规范大讨论
利用班队会活动讨论制定xx小学学生行为规范。
(八)“xx小学20xx20xx学年度文明礼貌月活动”闭幕式
1、时间：20xx年4月11日
8：00
2、议程：
(1)德育处主任进行“文明礼貌月”活动总结
(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示
(3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖
(4)xx校长讲话
(七)宣传：
1、文明礼仪“八个我做到”展板：xx
2、学校电子大屏幕：xxx
3、红领巾电视台：xx
4、校园网站：xx
5、校外媒体：xxx
六、其它工作安排：
1、横幅：xx
2、摄影：xx
3、摄像：xxx
4、文印：xxx
5、奖状：xx、xxx
6、宣传：xxx、xxx、xxx
学校文明礼仪教育优秀方案（四）
一、指导思想：
为进一步加强全校学生的文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。
二、活动目标：
1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。
2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。
3.通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。
三、活动安排及要求：
1、开展“五文明”教育
(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。
(2)文明教室：教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。
(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。
(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。
(1)深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给予严肃处理。
(2)政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。
3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。
4、组织开展“做文明人，从爱护环境开始，从不乱扔乱倒开始”签字与实践活动。政教处组织人员加强对随手乱扔垃圾行为的查处力度。
(1)倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。
(2)彻底消灭卫生死角。
(3)做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清新的空气。
(4)不折损花草树木，不践踏草坪。
5、开展“告别不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集比赛。
内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。评选出的优秀稿件在利用校园广播播出。表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评选条件之一。每班不少于3篇。3月7日之前每班至少交送一篇。
6、每班征集5--10句爱护环境公益广告语或校园文明提示语。
爱护环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，3月6日之前交到学校进行评比。
7、开展青年志愿者活动。
8、开展向雷锋学习活动，
四、具体时间安排：
1、
3月1日---3月5日为动员发动阶段。
广泛利用黑板报、主题班会、校园广播等形式，进行宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
(1)学校利用校园广播进行“告别不文明行为，争做文明中学生”文明礼貌月活动启动动员。
(2)各班班主任要对学生进行动员落实，特别要做好对团干部、班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会(3月11日)，讨论改进措施。本次班会班主任要准备充分，内容要充实，形式要多样，具有教育性、实效性。
(3)向全校同学发出“告别不文明行为，争做文明中学生”倡议书。(3月4日)
2、3月6日---3月29日为具体实施阶段。
(1)各班教室要布置“三月文明礼貌月”宣传栏(“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣传栏内)
(3月11日)
(2)各班办好两份主题手抄报(规格：素描用图画纸30cm
*50cm)，要求内容丰富，图文并茂，有可读性，有号召力。一份张贴在教室宣传栏内，一份3月10日上交政教处分年级组织评比。
(3)教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有教育性、实效性、可读性。(3月6日)
(4)政教处组织人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。
(6)开展以“创建美丽xx”为主题征文活动。字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级组织评比。(3月20日)
3、3月30日---3月31日为总结验收阶段。
(1)文明教室(卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏)、文明寝室检查评比。
(2)文明标兵、文明班级评比。
文明标兵，每班根据学生文明礼貌月表现情况结合平时表现推荐3名(3月25日上报政教处)。
文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化情况(文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语)进行评比。
(3)手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语除纳入量化分外，均单独评奖。
五、总结表彰：
评选、推荐出在活动中表现突出的集体和个人，树立活动典型，学校将给予表彰和奖励。
学校文明礼仪教育优秀方案（五）
活动目的：
1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
3、在生活中正确运用礼貌用语，从点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
活动准备：
1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、组织全班学习《小学生日常行为规范》。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、主持人宣布活动主题;
二、观看文明礼仪录像片;
三、朗诵《争做文明小学生》;
四、宣读《日常礼仪》;
五、朗诵《明礼，民族之魂》;
六、班长带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表;
2、真诚友善，礼貌待人;
3、尊规守纪，勤奋学习;
七、活动总结，班主任讲话;
八、宣布活动结束。
计划书参考: 文明礼仪班会开展谋划书其二
在每个人的日常工作学习生活中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。有没有好的活动类范文可资借鉴？一起来看看小编为大家整理的“计划书参考: 文明礼仪班会开展谋划书其二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
一、 活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：
主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，
主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习)
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。)
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招 。
影响别人，“对不起”，
回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。)
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。
老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!谢谢大家。我宣布，班会到此结束。
班级文明礼仪活动方案五篇__万能通用范文
班级文明礼仪活动优秀方案（一）
为认真贯彻落实《高等学校学生行为准则》，切实提高我院学生的文明素养和道德水平，营造一个文明、优雅的校园环境，制定本学期文明礼貌月活动方案如下：
一、活动主题：争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园
二、活动时间：3月16日-4月16日
三、活动要求：
1、加强学习，提高认识，树立远大理想。全体学生要充分认识到建设文明校园，提高自身文明素质的重要意义，模范遵守公民基本道德规范。
2、加强道德修养、争做文明个人、文明班级，响应学院号召，共建和谐文明校园。
3、大力开展文明竞赛评比活动。号召全体学生积极参加文明学生、文明班级评比活动，积极投入到“六项文明工程”教育活动中去。
四、活动内容
1、认真学习《高等学校学生行为准则》，身体力行，投入和谐文明校园的建设中。
2、积极宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”公民基本道德规范，把文明带进班级，带进校园，带进社会。
3、加强道德修养，规范言行举止，养成良好的文明习惯，树立良好的精神面貌。
(1)养成良好的文明习惯，不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电，使校园始终保持净化、绿化、美化、亮化;
(2)遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不打架、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的学生。
(3)争创文明班级，做到教室干净整洁、美观大方;班级学风优良、纪律严明，团结向上。
(4)开展“学雷锋”教育活动。各班以“学雷锋、树新风”为主题召开班会，立足校园，适当走入社区，开展学雷锋活动。
(5)认真开展文明校园、文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明考场、文明网络等“六项文明工程”创建活动，深入开展思想道德教育，繁荣校园和谐文化。
五、活动形式
1、充分利用班级壁报、校报、班会、广播、演讲等多种形式，做好宣传动员工作，使全院师生了解活动安排，统一思想认识，推动本月活动顺利全面开展。
2、积极引导学生党员、入党积极分子、学生干部在活动中积极发挥先锋模范作用，重视发动学生的积极性和主观能动性，注重活动开展的实效性。
3、各系可根据本系实际，开展读书、征文、演讲、书画、竞赛等多种活动，使学生在活动中受到熏陶和教育，形成自觉遵守《高等学校学生行为准则》和公民基本道德规范的良好习惯。
4、选树典型，表彰先进。活动结束后，各系要认真总结，根据要求选树文明礼貌先进个人和先进班级，总结材料和先进名单于4月22日报送生辅科。
班级文明礼仪活动优秀方案（二）
伴随着春天的脚步，我们迎来了新学期。为了进一步优化育人环境，净化学生思想，构建和谐校园，经研究决定，由校团委安排部署本次“文明礼貌月”活动，现制定如下方案：
一、指导思想
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和相关文件精神，促进校园精神文明建设，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人，结合我校实际，以“说文明话，做文明事，当文明人，展曙光风采”为宗旨，通过开展一系列活动，进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，促进良好校风、班风、学风的形成。
二、活动目的
1、提高全体师生的文明素养，使语言更文明，行为更规范，校园更和谐。
2、使学生能够遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、以“文明礼貌月”活动为契机，振奋全校师生的精神，使我们能以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中去。
三、活动内容
1、开展“五文明”活动
①文明用语。推行十四字文明用语，即“您、您好、请、谢谢、再见、对不起、没关系”。
②文明寝室。保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂、违章用电、吸烟酗酒、打架斗殴现象，形成格调高雅的寝室文化。
③文明教室。按时上课，不迟到、不早退、不旷课;尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，不在课桌上乱写乱画，创设宜人的学习场所。
④文明就餐。遵守纪律，自觉排队，尊重师傅们的劳动，爱惜粮食，节约用水，塑造高尚的外在形象。
⑤文明校园。爱校如家，爱护公物，自觉维护校园环境，提高文明风尚，不说有损自身形象的话，不做有损曙光利益的事，创设和谐的学习环境。
2、推行“五心教育”活动
①忠心献给祖国。遵守升旗仪式规定，唱好每一次国歌;搜集十七大报告，关注“两会”动态，感受祖国变化，牢固树立“与祖国共奋进，与洛川同发展”观念。
②孝心献给父母。用心感受父母辛劳，帮家长干力所能及的家务，不顶撞父母，不和父母赌气，让家长为你的成长感到欣慰和高兴。
③关心献给他人。帮助别人，快乐自己。尽力站在他人角度着想，举首之劳传递温暖。
④爱心献给社会。开展与特殊教育学校慰问联谊活动;组织志愿者清除我校所在社区的小广告和死角卫生。
⑤信心留给自己。制订目标，寻找差距，相信自己在学习上、纪律上、不比别人差，朝着目标努力，不断超越自己。培养健康向上的心态，形成有独特魅力的人格。
四、活动步骤
1、宣传动员
在校园醒目位置悬挂横幅、张贴标语;利用国旗下讲话、例会、晚点宣传;利用板报和书面通报公布阶段性评比结果。
2、检查评估
学校领导对教室、宿舍、教师办公室的卫生纪律随时抽查;
教导处团委负责检查各支部“文明礼貌月”各项活动内容的落实情况;
每天由值班教师对宿舍卫生、是否按时作息进行检查记录;
每周一下午组织大扫除，由学生会在晚点时间对教室、宿舍、清洁区进行检查评比;
由餐饮监督委员会协助值班老师维护餐厅秩序，详细记录当天就餐情况;
由保卫科检查汇总走读生的出勤情况;
由学生会对早操、升旗等大型集会的出勤情况进行抽查;
设立文明监督岗负责维护课间、活动时间的校园卫生。
以上检查两周汇总评比一次，公布在学校醒目位置。
3、总结表彰
活动结束后，综合各项检查结果，对先进集体授予“五四红旗团支部”光荣称号;对先进个人进行命名表彰，在入党、入团、代表学校外出参加活动等方面享有优先权。
五、活动要求
1、各部室统一思想，提高认识，团结协作，把文明礼貌月的各项活动内容与我们长抓不懈的教育教学工作有机结合，加强校风、学风建设。
2、各班主任是本次教育活动的主要承担者，希望大家能以活动安排为依托，结合本班具体实际，充分调动班级每一个成员的积极性，激发学生集体荣誉感，促进良好班风的形成。
3、全体教师要从严要求自己，在生活上、纪律上给学生作出表率。
让我们积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，为提升文明意识而共同努力。
班级文明礼仪活动优秀方案（三）
一、指导思想
全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“倡导文明新风共建和谐校园”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。
二、活动目标
1.以雷锋为榜样，学做文明人，提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明、行为更规范。
2.鼓励学生严格自律，改掉不文明行为和不良习惯。
3.通过一系列文明活动，评选表彰一批先进典型。争创文明班集体，争当文明寝室，争做文明学生。
4.振奋全校师生的精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到新学期的学习和工作中。
三、活动主题：
倡导文明新风共建和谐校园
四、活动时间：
3月1日---3月31日
五、活动组织：
政教处、校团委
六、活动内容：
1.文明礼仪(3月1日--3月7日)
2、文明路队(3月8日--3月14日)
3.文明餐桌(3月15日--3月21日)
4.文明寝室(3月22日--3月28日)
5.总结表彰(3月29日--3月31日)
每周具体活动内容办法另行安排下发。
七、活动安排：
第一阶段：宣传发动阶段(3月1日2日)。
(1)学校召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。
(2)政教处组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。
(3)校团委召开全校学生干部会议。
第二阶段：自律实践阶段(3月3日4月28日)
(1)各班召开“倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的班会，要求内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。政教处组织人员检查。
(2)各班教室布置体现班级文化特征，并举办一期以“文明礼貌月”为主题的黑板报，政教处、校团委统一检查。
(3)开展学雷锋活动，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种“微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神”。班主任要抓好学生中的优秀典型，树立榜样，作好记录。
(4)遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定：不进营业性网吧，不乱丢乱扔，不破坏公物，不乱贴乱画，不吸烟赌博，不说脏话粗话，不打架斗殴，不带违禁物品进校园，不顶撞师长和管理员，不引校外人来校滋事。
(5)结合学生自身存在的问题“我的陋习有哪些”让学生自查自纠，进行整改。
(6)开展清洁校园行动。(由学生会干部检查执行并做好记载)各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。
第三阶段总结评比阶段(3月293月31日)
各班要依据“文明礼貌月”活动方案严格执行，学校政教处、校团委、学生会将以本方案和各项量化考评方案为依据，加大检查、考核、评比的力度，对各班的卫生保洁、“三餐”、“两休”、“两操”情况以及文明行为习惯、学风建设等方面进行全方位检查。确保做到每天一检查，每日一公布，每周一小结，充分利用校园广播和春晖校报及时做好报导，表扬学生中的优秀典型，并对不文明行为进行曝光。
本次活动根据以上评比办法每个级段评出5个文明集体、每班评出10名文明学生，全校评出15个文明路队、104个文明寝室、120个文明餐桌进行表彰。
班级文明礼仪活动优秀方案（四）
为了给同学们创设一个良好、和谐的学生生活环境，促使学生养成文明习惯，更好地响应向“雷锋同志学习”的号召，使师生的整体素质得到全面提高。我校结合部分同学在学校有打闹、骂街等不文明现象的实际情况，决定：在三月份在全校开展“文明礼貌月”系列教育活动中，以改正自身缺点为着眼点，很细微入手，共同监督，改证学习生活中的不文明现象，从而去影响家庭、社会，让校园更文明、家庭更和睦、社会更和谐。
一、主题：“改陋习，争当雷锋式好少年!”
二、活动时间：XX年3月1日至3月31日。
三、具体安排：
“改陋习，争当雷锋式好少年!”文明礼貌月活动分三个阶段实施：
1、宣传发动阶段：3月1日3月10日
①通过广播台、班会等形式向学生宣读文明礼貌月活动方案，各班做好动员工作，拟定一份活动计划。
②各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、班规班训等。
③组织一次“语言文明行为文明”问卷调查
④办一期题为“三月风”的主题黑板报和团报。
2、整改实践阶段：3月11日3月25日
①“小雷锋在行动”
要求：学生自己阅读《雷锋的日记》、“雷锋”故事;每位学生或以小组、集体和形式，以“学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。每班交两份学习、活动心得。
②“文明天使在我面前”
要求：通过对《中学生日常行为规范》、班规班训的学习，查找自身缺点，自我制订改正计划，填写计划表，请同学、朋友、家长监督。各班将个人计划表做成橱窗展览，让全体师生监督。
同学们“文明天使”就在我们面前，可不要调队啊!
③“校园文明小卫士袪斑行动”
要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。逐步养成尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;爱护一切公共设施;不说脏话，语言文明，课间文明休息，不追逐疯打;
3、总结评比阶段：3月26日3月31日
①评选优秀黑板报、团报。
②评选优秀“小雷锋在行动”学习、活动心得。
③评选“雷锋式好少年”
各班从乐于助人、孝敬父母、刻苦学习、关爱同学等方面推选1人，并写出事迹材料，参加学校组织的“事迹报告会”，评选出xx中学“雷锋式好少年”，并颁发荣誉证书。
希望全体师生共同配合，全力支持学校的此项活动，大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。
班级文明礼仪活动优秀方案（五）
为大力弘扬和践行“厚德载物，经世致用”的绥化学院精神，提升学生道德素质，展示当代大学生的文明形象，提高学生自我管理和自我约束的能力，使广大学生能够养成良好的文明习惯，结合我校实际制定本实施方案。
一、目的与意义
以“树文明新风，做文明学生”为主题，把大学生文明创建活动与思想政治教育、校规校纪教育、文明修身教育、班风学风建设有机结合起来，引导学生从现在做起、从小事做起，通过开展深入细致的思想教育和创建美丽校园的实践活动，帮助学生提升思想道德修养、增强遵纪守法观念，在日常的学习、生活、交往中逐步实现“五个文明”，成为全面发展的优秀人才，争做校园文明使者。
二、组织领导
学校成立学生文明创建活动领导小组，具体负责学生文明创建的各项活动组织开展和工作推进。
组长：
副组长：
成员：xx及各院(系)党总支书记、副书记、辅导员
三、活动主题与对象
活动主题：树文明新风做文明学生
活动对象：全院大学生
四、活动时间
201x年10月201x年1月
五、活动内容
要求学生严格遵守《高等学校学生行为准则》、《绥化学院校园文明规范》，在平时的学习、生活中养成良好的文明习惯，引导全院学生自觉做到“一净””“三禁”、“四不”、“五远离”。
“一净”是分担区清扫干净，无烟头，无死角。
“三禁”是禁止酗酒闹事、禁止晚归不归、禁止擅自租房外宿.
“四不”是不言语粗鲁、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在公共场所吸烟.
“五远离”是远离不健康思想、远离不文明行为、远离攀比消费、远离违纪违法;远离迷信活动.
在此基础上创建“五个文明”
(一)教室文明
遵守课堂纪律，勤奋学习，举止文明，着装整洁;尊敬师长，尊重他人，相互谦让，不抢占座位;认真听讲，不玩手机;爱护教室设备，不得乱刻、乱画、乱写;自觉维护教室清洁，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等杂物，不在教室就餐、吃零食。
(二)宿舍文明
自觉遵守公寓管理规定，不吸烟，不酗酒，不赌博，不打架斗殴，不乱扔废物;按时作息，增强安全意识，严禁使用大功率电器，不擅自留宿外人或晚归;发挥宿舍育人功能，浓厚学习氛围，同学之间团结友爱，互帮互助，和睦相处;每周认真打扫卫生，保持宿舍整洁卫生，环境优雅和谐。
(三)餐厅文明
文明就餐，不拥挤打闹，不大声喧哗，严禁酗酒、划拳等;爱护餐厅设施，不踩踏桌椅，不乱涂乱画;爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱丢乱倒残渣剩饭等;计划用餐，勤俭节约，反对浪费。
(四)公共场所文明
遵守社会公德，进入公共场所服装整洁大方、行为得体，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吸烟等;爱护公共财物、花草树木，不践踏草坪;男女交往文雅得体，使用文明礼貌用语。
(五)网络文明
加强网络思想政治教育，强化网络管理，净化网络信息，做到文明上网、健康上网，不沉迷网络游戏，不发转错误和不适宜信息，不登录违法和不文明网站。
六、组织实施
(一)宣传发动阶段(201x年10月201x年11月)
学校充分利用展板、条幅、橱窗、板报、微博、微信等多种形式开展宣传活动，使全院师生充分认识到文明创建活动的重要性，形成文明、和谐校园建设的良好氛围。
1.各院系召开宣传动员会议，学习《文明创建活动的实施方案》的文件精神，讨论制定各院(系)活动实施方案，部署文明创建活动具体工作。
2.院(系)学生会、各班利用展板、条幅、橱窗、板报、微博、微信等多种形式广泛宣传文明创建活动。
(二)宣传教育与活动开展阶段(201x年11月201x年1月)
各院(系)坚持开展以下各类文明创建活动：
1.各班学生上课考勤、宿舍卫生、分担区、晚归等检查评比;
2.社团、学生会组织各类文体活动并对参与情况评比;
3.新生校规校纪考试以及老生学生手册知识竞赛;
4.各院(系)充分利用院网站、简报、展板、官方微博、官方微信平台等形式，加强对基础文明创建活动中涌现出来的先进班集体、文明宿舍和先进个人进行广泛宣传;
5.文明创建先进班集体、文明宿舍和先进个人表彰。
各院(系)按照学校文明创建活动相关要求，积极开展的活动及时将活动方案、活动总结、照片及新闻报送学工部(处)，学工部(处)将择优在网站、微信平台发布，并在全校文明创建活动中进行评比。
(三)总结表彰阶段(201x年1月)
1.各院(系)及时总结文明创建活动，并以书面形式于201x年1月5日下午5:00前将电子版报送至邮箱。
2.各院(系)文明创建活动进行考核，对在活动中涌现的先进班集体、文明宿舍和先进个人表彰(在活动期间发生学生严重违纪事件的院(系)不得参与评比)，并通过宣传栏、网站、微信平台等进行宣传。
七、活动要求
(一)高度重视，精心组织
各学院要把大学生文明创建活动作为学生教育、管理的一项长期内容和重要举措，并把此次活动的组织实施列入学生工作的整体计划，认真部署，精心组织。
(二)广泛动员，形成合力
创建活动从组织策划到全员参与都要坚持一切依靠学生的工作理念，发动党支部、团支部、班委会等组织出谋划策，发挥学生会、学生社团等学生组织的作用，形成合力，创出品牌，切实增强活动的针对性和实效性。
(三)监督检查，注重实效
文明创建领导小组将对各院(系)落实情况进行不定期督查、检查，并根据考评表打分，各次院(系)考评总分作为学期末奖惩的依据，评比出文明先进单位，各院(系)也要根据自己院(系)考评结果，推荐文明个人、文明寝室、文明班级。
[写作参考]作文：幼儿园文明礼仪小诗歌范文网页版
在我们日常的工作和学习中，很多人都有组织活动的经历和经验。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，从哪些角度来写活动类的文章呢？一起来看看小编为大家整理的“[写作参考]作文：幼儿园文明礼仪小诗歌范文网页版”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
见师长，先问好，懂礼让，要热情。
课堂上，要动脑，写作业，要仔细。
课间操，认真做，眼保操，要做好。
十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。
放学时，路队齐，出校门，守交规。
新世纪，好少年，懂文明，有礼貌。
六、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
七、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
同学们，要记牢，
上下车时队排好。
上了车，不乱跑，
准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，
安安静静秩序好。
有座位，不去抢，
老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，
耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，
开开心心上学校。
八、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
都夸白兔有礼貌，
小白兔，过小桥，
走到桥上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走来了，
摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，
站在桥头把手招。
“公公请您先过吧，
一步一步要走好。”
河水听了哗哗笑，
鱼儿听了蹦蹦跳，
都夸白兔有礼貌。
九、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
小朋友，懂礼貌，
知礼仪，真光荣。
礼仪，像一个小闹钟，
我见老师忘叫好，
小闹钟提醒我：
“快快，问声好!”
礼仪，像一位坚强的战士，
我遇到失败快要投降时，
战士提醒我：
“不会输，仔细想……
如何找到成功的方法?”
对，
只有用“礼仪”这个挖金机，
才可以结交更多的朋友!
十、《幼儿园文明礼仪小诗歌》
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
小学生文明礼仪教育活动方案五篇(小编推荐)
小学生文明礼仪教育优秀方案（一）
活动目的：
1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
3、在生活中正确运用礼貌用语，从点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
活动准备：
1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、组织全班学习《小学生日常行为规范》。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、主持人宣布活动主题;
二、观看文明礼仪录像片;
三、朗诵《争做文明小学生》;
四、宣读《日常礼仪》;
五、朗诵《明礼，民族之魂》;
六、班长带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表;
2、真诚友善，礼貌待人;
3、尊规守纪，勤奋学习;
七、活动总结，班主任讲话;
八、宣布活动结束。
小学生文明礼仪教育优秀方案（二）
一、指导思想
中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”，我们的祖先历来注重文明礼貌教育。正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。
二、活动目标
1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范。
2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间。
3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放。
三、活动要求
1、“文明在我口中”讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话;
2、“文明在我手中”爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电;
3、“文明在我脚下”文明行走，文明乘车，文明游园。
四、活动时间：20xx年3月31--4月30日
五、具体时间安排：
(一)、第一周(3月31日4月4日)
倡导文明礼貌行动，规范教师文明礼貌行为
1、组织全体教师学习文明礼貌月活动方案和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。并提出十二点要求即：立志高一点，做事多一点;嘴巴甜一点，眼界宽一点;理由少一点，心地善一点;脑筋活一点，微笑真一点;感情深一点，行动快一点;说话轻一点，脾气小一点。
2、做好宣传发动工作，各园设立《文明礼貌月活动》专栏，各班建立《文明礼貌月活动》园地，及时做好资料的收集与整理工作。
(二)、第二周(4月8日4月11日)
创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为
1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。
2、利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。
3、利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育。
(三)、第三周、第四周(4月15日4月25日)
将礼貌教育融于日常生活之中，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯
1、通过故事、儿歌等，萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。
2、通过游戏，让幼儿学会使用文明礼貌用语。
3、将文明礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节，不错过任何一个机会，抓住每个教育契机，巩固他的文明礼貌行为。
(四)、第五周(4月28日4月30日)
总结评比，
1、全园范围内开展总结评“星”，充分肯定教师及幼儿的每一点成长，展示文明礼貌主题月活动的成果。
2、各园评选文明礼貌小标兵和文明礼貌明星教师，为文明礼貌月主题活动画上圆满的句号。
小学生文明礼仪教育优秀方案（三）
一、活动思想：
为了创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。
二、活动目标：
1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。
2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。
3.通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。
三、活动安排及要求:
1、开展“五文明”教育
(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。
(2)文明教室：教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。
(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。
(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。
3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。
4、组织开展“做文明人，从爱护环境开始，从不乱扔乱倒开始”签字与实践活动。
(1)养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。
(2)彻底消灭卫生死角。
(3)做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清新的空气。
(4)不折损花草树木，不践踏草坪。
5、开展“告别不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集比赛。
内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。评选出的优秀稿件在利用校园广播播出。表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评选条件之一。每班不少于3篇。3月7日之前每班至少交送一篇。
6、每班征集5--10句爱护环境公益广告语或校园文明提示语。
爱护环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，3月6日之前交到学校进行评比。
7、开展文明志愿者活动。
8、开展向雷锋学习活动，
四、时间的具体安排内容：
1、3月1日---3月5日为动员发动阶段。广泛利用黑板报、主题班会、校园广播等形式，进行宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
(1)学校利用校园广播进行“告别不文明行为，争做文明中学生”文明礼貌月活动启动动员。
(2)各班班主任要对学生进行动员落实，特别要做好班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告别不文明行为，争做文明小学生”为主题的班会(3月11日)，讨论改进措施。本次班会班主任要准备充分，内容要充实，形式要多样，具有教育性、实效性。
(3)向全校同学发出“告别不文明行为，争做文明中学生”倡议书。(3月4日)
2、3月6日---3月29日为具体实施阶段。
(1)各班教室要布置“三月文明礼貌月”宣传栏(“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣传栏内)
(2)各班办好两份主题手抄报。
(3)教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有教育性、实效性、可读性。
(4)少先队组织人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。
(6)开展以“做文明学生”为主题征文活动。字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级组织评比。(3月20日)
3、3月30日---3月31日为总结验收阶段。
(1)文明教室(卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏)、文明寝室检查评比。
(2)文明标兵、文明班级评比。
文明标兵，每班根据学生文明礼貌月表现情况结合平时表现推荐3名(3月25日上报少先队)。
文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化情况(文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语)进行评比。
(3)手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语除纳入量化分外，均单独评奖。
小学生文明礼仪教育优秀方案（四）
一、指导思想
为了进一步提高学生的文明素养，弘扬雷锋精神，营造文明氛围，帮助学生形成良好的道德意识和文明行为习惯，积极开展文明平安校园创建活动。学校将3月份文明礼貌月活动定为学生行为习惯养成教育月，特制定如下活动方案：
二、活动目标
从3月1日至3月31日，结合学校食堂项目改造实情，利用一个月的时间对学生进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯培养为主的养成教育，鼓励学生做好人好事，以培养学生良好习惯，树立良好校风，使各班在卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施细则
(一)卫生习惯养成教育。讲究卫生是一个人文明的直观表现，既体现良好的个人面貌，也体现对他人的尊重。
1、环境清洁区和教室要定时清扫干净。室内桌椅、物品摆放整齐有序。教室要经常开窗通风，积极配合学校做好经常性的消毒工作。
2、不在墙壁及桌椅上乱贴、乱写、乱画。
3、要养成不随地吐痰、不随手乱丢东西的习惯。杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
4、养成随手捡拾废弃物，主动丢进垃圾桶的习惯，共同维护学校环境的整洁。
5、禁止购买、携带管制玩具进入校园。
(二)文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是修养的外在体现。
1、尊敬师长，见到老师或客人要主动打招呼，与教师谈话要立正站好。有事进入办公室，先喊报告，得到室内任何一位教师允许方可进入，任何时候不得私闯办公室。
2、团结同学，文明礼貌，互相关心爱护，相互尊重理解，帮助有困难的同学。
3、举止文明大方，坚持穿校服，佩戴红领巾，做到衣着整洁。
4、遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时快、静、齐，严守纪律。
5、爱护花木，不准攀折花草树木，爱护学校的公共设施，无故损坏要赔偿。
(三)安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、进行体育活动、户外活动时，要有明确要求，严密组织。上课前，要在走廊站好队，按两队靠楼梯右边行走到大操场。
2、注意用电安全，保管好本人的物品，以免丢失，未经他人同意不准拿、用别人的东西。
3、注意道路交通安全，学生不得骑自行车上学，应靠公路边行走，进入校门不捅挤。
4、不准攀、滑教学楼内楼梯扶手、学校校门、教室窗台，上下楼梯靠右行。
5、不在校园、楼道、教室内追逐打闹。
(四)学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。
1、学生每天必须按时到校，不得迟到、早退、随意旷课，有事主动向班主任老师或保育老师请假。
2、上课前做好充分的准备工作，迅速起立向老师问好，听到下课铃声后，教师没有离开教室前，学生不得争抢出教室。
3、上课专心听讲，积极发言，回答问题时需举手起立，独立并及时完成作业。
四、工作措施
1、班上的文明监督员应及时纠正本班出现的不良行为;少先队大队部成立文明监督岗，督查全校学生中的不良行为习惯，值日教师、学生干部及时制止不良现象，表彰优秀典型。
2、家校联手，利用家访、家长会、电话、邮箱等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。
3、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，学校将日常行为规范的养成教育工作做为检查的主要内容，长期开展下去。为创建文明平安校园打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。
4、大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。
五、实施步骤
1、宣传启动阶段：
各班主任利用班队课向学生进行此项工作的动员。
2、学习实践阶段：
a、进一步学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》。健全班规、班约，整理规范好本班的班务。
b、政教处对学生进行法制安全教育，进行全校师生安全演练。c、学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。
d、开展“大家唱”活动，要求会唱一首革命歌曲(独唱或合唱)。e、每一位学生向雷锋叔叔学习，学做好人好事。
3、总结评比阶段：
①、各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。②、办一期题为“三月风”的主题黑板报。
③、评比“校园文明小天使”。
六、习惯养成教育工作领导小组
行为习惯养成教育工作领导小组负责各班级的考核评分，作为评定优秀班级、个人的主要依据。
组长：xxx
副组长：xxxxxx成员：xxx、各班班主任
小学生文明礼仪教育优秀方案（五）
一、活动主题：争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园
二、活动时间：3月16日-4月16日
三、活动要求：
1、加强学习，提高认识，树立远大理想。全体学生要充分认识到建设文明校园，提高自身文明素质的重要意义，模范遵守公民基本道德规范。
2、加强道德修养、争做文明个人、文明班级，响应学院号召，共建和谐文明校园。
3、大力开展文明竞赛评比活动。号召全体学生积极参加文明学生、文明班级评比活动，积极投入到“六项文明工程”教育活动中去。
四、活动内容
1、认真学习《高等学校学生行为准则》，身体力行，投入和谐文明校园的建设中。
2、积极宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”公民基本道德规范，把文明带进班级，带进校园，带进社会。
3、加强道德修养，规范言行举止，养成良好的文明习惯，树立良好的精神面貌。
(1)养成良好的文明习惯，不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电，使校园始终保持净化、绿化、美化、亮化;
(2)遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不打架、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的学生。
(3)争创文明班级，做到教室干净整洁、美观大方;班级学风优良、纪律严明，团结向上。
(4)开展“学雷锋”教育活动。各班以“学雷锋、树新风”为主题召开班会，立足校园，适当走入社区，开展学雷锋活动。
(5)认真开展文明校园、文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明考场、文明网络等“六项文明工程”创建活动，深入开展思想道德教育，繁荣校园和谐文化。
五、活动形式
1、充分利用班级壁报、校报、班会、广播、演讲等多种形式，做好宣传动员工作，使全院师生了解活动安排，统一思想认识，推动本月活动顺利全面开展。
2、积极引导学生党员、入党积极分子、学生干部在活动中积极发挥先锋模范作用，重视发动学生的积极性和主观能动性，注重活动开展的实效性。
3、各系可根据本系实际，开展读书、征文、演讲、书画、竞赛等多种活动，使学生在活动中受到熏陶和教育，形成自觉遵守《高等学校学生行为准则》和公民基本道德规范的良好习惯。
4、选树典型，表彰先进。活动结束后，各系要认真总结，根据要求选树文明礼貌先进个人和先进班级，总结材料和先进名单于4月22日报送生辅科
文明礼貌手抄报内容
古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学习“礼”，就是有办法在社会中立足。以下就是活动范文吧小编为大家搜集整理的“文明礼貌手抄报内容”，希望可以帮助到大家！
一、什么是文明礼貌？
我们通常说的“文明”，是指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。什么是“礼貌”？礼貌是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊敬。文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则，如“尊老爱幼”、“遵守社会公共秩序”、“保护自然环境”等等，它要求每一个社会成员都要共同遵守。
二、文明礼貌是中华民族的传统美德
中国是古老的礼仪之邦。中华民族向来讲究人与人之间的友好交往。每个炎黄子孙从小就接受了潜移默化的文明礼貌方面的教育。
明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。
礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质；对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、带来温馨。
如今，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心；一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然。可见，文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了该地区的文明程度。
我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重文明礼貌。现在，文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心、互相尊重的友好关系，也反映了公民自身文化修养的水平。《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》都明确地规定了中、小学生的文明礼貌行为。
三、中小学生进行文明礼貌教育的意义
为什么要对孩子进行文明礼貌教育呢？清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”注重对孩子进行文明礼貌教育，无论对国家、家庭，还是对学生自身来说，都具有十分重要的意义。
1、教育学生讲究文明礼貌，是让他们学会做人的必修课
教育“重在教学生如何做人”。而讲文明，懂礼貌，则是学会做人首先要解决的问题。因为文明礼貌是社会主义道德的基础，是培养孩子高尚道德品质和理想情操的起点。“万丈高楼从地起”，要想学生具有高尚的人格，就要让他们从文明礼貌方面打好基础。
2、教育孩子讲究文明礼貌，是实现家庭和睦幸福的必要条件
不少家长都有这样的体验：见到孩子对祖辈、父辈尊敬爱戴，心里总是乐滋滋的，长幼之间的关系也变得特别亲密。反之，如果不注重文明礼貌教育，孩子说话粗言恶语，顶撞老人，却视为“小事”，或在社会活动中不遵守公共秩序也不计较，如此愈演愈烈，孩子就会变得更加粗野、蛮横。他们在家中必然要激起矛盾和冲突，或者到外面“惹事生非”，除了给家庭带来不安定的因素外，还会给祖辈、父辈们带来心理上的烦恼。这种教训从反面告诉我们，教育孩子讲究文明礼貌不仅是他们自身成长的需要，而且也是实现家庭和睦幸福的需要。
3、教育孩子讲究文明礼貌，也是全社会的要求
因为文明礼貌具有调整社会公共生活关系，维护社会公共生活秩序，促进社会公共生活和谐，确保社会稳定的作用。随着社会的不断发展和进步，它对社会成员的文明礼貌水准和要求也越来越高。我国素称“礼仪之邦”，讲究文明礼貌是我国人民的传统美德。在新的历史条件下，进一步注重和深化这方面的教育，让我们的孩子带着现代文明礼貌素养进入21世纪，这不仅是我们家庭的大幸，而且是我们国家和民族的大幸!
四、文明礼貌的基本要求
1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。
2、语言要文明，与人讲话，要做到礼貌“十字”要求，和同学，老师友见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”走路碰了人要说“对不起”别人帮了忙要说“谢谢”等。
3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立（老师坐才能坐下）不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。
4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。
5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。
6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒不说谎话。
7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。
五、文明礼貌用语
1、礼貌的基本要求：①说话要尊称，态度平稳；②说话要文雅，简练，明确；③说话要婉转热情；④说话要讲究语言艺术，力求语言优美，婉转悦耳；⑤与宾客讲话要注意举止表情。 "三轻"：走路轻，说话轻，操作轻。
"三不计较"：不计较宾客不美的语言；不计较宾客急躁的态度；不计较个别宾客无理的要求。
"四勤"：嘴勤、眼勤、腿勤、手勤（脑勤）。
"四不讲"：不讲粗话；不讲脏话；不讲讽刺话；不讲与服务无关的话。
"五声"：客来有迎声，客问有答声，工作失误道歉声，受到帮助致谢声，客人走时有送声。
"六种礼貌用语"：问候用语，征求用语，致歉用语，致谢用语，尊称用语，道别用语。
"文明礼貌用语十一字"：请，您，您好，谢谢，对不起，再见。
"四种服务忌语"：蔑视语、否定语、顶撞语、烦躁语。
2、敬语服务
基本要求：①语言语调悦耳清晰；②语言内容准确充实；③语气诚恳亲切；④讲好普通话；⑤语言表达恰恰相反到好处。
3、基本用语
①"欢迎"、"欢迎您"、"您好"，用于客人来到餐厅时，迎宾人员使用。
②"谢谢"、"谢谢您"，用于客人为服务员的工作带来方便时，本着的态度说。
③"请您稍侯"或"请您稍等一下"，用于不能立刻为客人提供服务，本着衣真负责的态度说。
④"请您稍侯"或"请您稍等一下"，用于因打扰客人或给客人带来不便，本着歉意的心情说。
⑤"让您久等了"，用对等候的客人，本着热情百表示歉意。
⑥"对不起"或"实在对不起，用于因打扰客人或给客人带来不便，本着真诚而有礼貌地说。
⑦"再见"、"您慢走"、"欢迎下次光临"，用于客人离开时，本着热情而真诚地说。
文明礼貌月活动实施计划（一篇）
在平日的工作和生活中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。你也许正需要一些活动类范文作为参考，推荐你看看以下的文明礼貌月活动实施计划（一篇），如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，学校政教处、团委决定在三月份开展文明礼貌月系列活动。为了将今年的活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以倡导文明新风 共建和谐校园为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。
二、活动目标
1.以雷锋为榜样，学做文明人，提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明、行为更规范。
2.鼓励学生严格自律，改掉不文明行为和不良习惯。
3.通过一系列文明活动，评选表彰一批先进典型。争创文明班集体，争当文明寝室，争做文明学生。
4.振奋全校师生的精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到新学期的学习和工作中。
三、活动主题 ：倡导文明新风 共建和谐校园
四、活动时间：3月1日---3月31日
五、活动组织：政教处、校团委
六、活动内容：
1.文明礼仪(3月1日--3月7日)
2、文明路队(3月8日--3月14日)
3. 文明餐桌(3月15日--3月21日)
4. 文明寝室(3月22日--3月28日)
5.总结表彰(3月29日--3月31日)
每周具体活动内容办法另行安排下发。
七、活动安排：
第一阶段：宣传发动阶段(3月1日2日)。
(1)学校召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。
(2)政教处组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。
(3)校团委召开全校学生干部会议。
第二阶段：自律实践阶段(3月3日4月28日)
(1)各班召开倡导文明新风，共建和谐校园为主题的班会，要求内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。政教处组织人员检查。
(2)各班教室布置体现班级文化特征，并举办一期以文明礼貌月为主题的黑板报，政教处、校团委统一检查。
(3)开展学雷锋活动，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神。班主任要抓好学生中的优秀典型，树立榜样，作好记录。
(4)遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为十不准规定：不进营业性网吧，不乱丢乱扔，不破坏公物，不乱贴乱画，不吸烟赌博，不说脏话粗话，不打架斗殴，不带违禁物品进校园，不顶撞师长和管理员，不引校外人来校滋事。
(5)结合学生自身存在的问题我的陋习有哪些让学生自查自纠，进行整改。
(6)开展清洁校园行动。(由学生会干部检查执行并做好记载) 各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。
第三阶段 总结评比阶段(3月293月31日)
各班要依据文明礼貌月活动方案严格执行，学校政教处、校团委、学生会将以本方案和各项量化考评方案为依据，加大检查、考核、评比的力度，对各班的卫生保洁、三餐、两休、两操情况以及文明行为习惯、学风建设等方面进行全方位检查。确保做到每天一检查，每日一公布，每周一小结，充分利用校园广播和春晖校报及时做好报导，表扬学生中的优秀典型，并对不文明行为进行曝光。
本次活动根据以上评比办法每个级段评出5个文明集体、每班评出10名文明学生，全校评出15个文明路队、104个文明寝室、120个文明餐桌进行表彰。
中学文明礼貌月活动方案五篇(小编推荐)
中学文明礼貌月活动优秀方案（一）
一.活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。
2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，
3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!
三、文明礼貌月活动的主题和范围：
1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。
2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。
5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。
四、文明礼貌月活动的内容：
1、开展“三文明”教育
1)文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
2)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
3)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。
1)采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。
2)以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
3、加强文明行为教育，净化学生心灵
1)推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”
2)遵守校园文明秩序，严格遵守《**市**中学学生文明礼仪暂行规定》
3)倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
五、活动安排：
第一阶段:宣传发动和讨论阶段(3月1日3月10日)
广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷、国旗下讲话、班会、广播.演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。
2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。
3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。
4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会(3月7日)，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。
5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报(3月12日前完成)，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力(由校领导小组统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一)。
6、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间20xx年3月25日。(征文打印或用方格稿纸书写交校团委，由团委、政教处、组织评定等级)
1)如何正确处理同学间的矛盾?
2)如何尊重老师的劳动?
3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象?
4)你眼里的校园不文明行为有哪些?
5)现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗?6)中学生如何培养自己的法制观念?
7)我校学生的竞争意识、协作意识如何?应怎样改善?8)如何抵制低俗网站,倡导文明上网?
9)你眼里的课堂不文明行为有哪些?10〕你对我校在学生管理方面有何意见和建议?
第二阶段：自律与实践阶段(3月10日3月31日)
1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。要求：演讲稿规定时间46分钟
2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。
3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。
4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动
第三阶段：总结表彰阶段(4月1日10日)
评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
六、市**中学“文明礼貌月”考评方案、办法、细则：
为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。
1、考核项目
A、组织考核(15分)B、教育活动(20分)C、文明守纪(50分)D、宣传工作(15分)
2、考核细则
A、组织考核(15分)
1)成立文明文明礼貌月活动小组(由各班委会、团支部成立),目标明确，人员分工合理，能正常开展工作;能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作;小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。(5分)
2)按时报送有关的工作计划、总结及各种材料到办公室(5分)。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。
3)组织的各项活动，且秩序良好(5分)，否则酌情扣分。
B、教育活动(20分)
1)活动方案制定合理，对本班(支部)有指导、有落实，实施效果显著。(5分)
2)积极开展文明班级创建工作。(5分)
3)有主题班会，积极参加讨论，有记载，有文章。(10分)
C、文明守纪(50分)
1)学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。(30分)
由政教部、团委不定期组织检查落实，根据全校排名给出分值;第一名30分，二、三名25分，四六名20分，其它15分;
2)各班先进班集体流动红旗的获得(每次加5分)
3)凡做好人好事，大胆批评、检举不良行为的，将给其班加1-5分，平时文明礼貌方面表现突出的班级，可给该班加1-5分。
D、宣传工作(15分)
1)在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。(5分)
2)向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。(5分)(多投稿者给予适当加分)
3)各班按时出版一期以本次活动内容为主题的板报。(5分)
七、活动要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。
2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交校政教处，进行审阅。
3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍**中学校园。
中学文明礼貌月活动优秀方案（二）
为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范;
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生;
3、振奋全体师生的精神面貌，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!
三、主题范围：
1、基础文明修养：
重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。
2、团队精神：
重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、社会责任感：
重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念：
重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。
5、好学精神：
重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能有效性地学习。
四、活动内容：
1、开展“五文明”教育
1)、文明课间操：
站队-快静齐，人员整齐，不说话，听从指挥，跑步步调一致。
2)、文明教室：
按时上课，不迟到，不早退，起立问好，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
3)、文明走廊：
遵守纪律，自觉排队-单排右行、不说话，走廊文明格调高雅;及时清扫，节约用水。
4)、文明操场：不说脏话，不吃零食，及时清扫;爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
5)、文明升国旗：
队伍整齐，演讲主题鲜明，体现班级特点。
2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉
1)、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。
2)、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
3、加强文明行为教育，净化学生心灵
1)、推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”
2)、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十讲”“十不准”规定，
1.语言上讲文明1.不说脏话粗话
2.行为上讲规范2.不乱丢乱扔
3.学习上讲刻苦3.不破坏公物
4.生活中讲卫生4.不乱写乱画
5.活动中讲参与5.不吸烟喝酒
6.集体中讲团结6.不打架斗殴
7.待人上讲礼貌7.不校内骑车
8.处事上讲谦让8.不大声喧哗打闹
9.校内外讲形象9.不进网吧游戏厅
10.时时处处讲安全10.无不文明不正常交往
3)、倡导“六心”，即忠心献给祖国、爱心献给社会、恭心献给自然、孝心献给父母、关心献给他人、信心留给自己。
五、活动安排：
第一阶段:宣传发动10月30日
广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。
2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为大主题的班会(11月2日-5日)，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。
3、11月15日前以班级为单位举行文明规范演讲比赛。(班主任组织)
11月下旬学校组织各班优秀学生进行校级演讲比赛。
4、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间20xx年11月30日。
1)如何正确处理同学间的矛盾?
2)如何尊重老师的劳动?
3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象?
4)你眼里的校园不文明行为有哪些?
5)你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗?
6)你崇拜的偶像及崇拜的原因?
7)现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗?
8)传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗?
9)中学生如何培养自己的法制观念?
10)我校学生的竞争意识、协作意识如何?应怎样改善?
11)你是否有“走出校园，我代表着碧霞学校”的明确意识?
12)你对我校在学生管理方面有何意见和建议?
第二阶段：自律、检查与实践阶段(11月1日学期结束)
1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中小学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。
2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。
3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班干部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处(截至11月30日)。
4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明规范月活动的高潮。
第三阶段：总结表彰阶段(11月底)评选、推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
六、具体要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。
2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交政教处，进行审阅。
3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍碧霞校园。
4、政教处、团委每天、每周对各班进行检查,考核办法见附
七、组织领导：
为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明规范月”活动考评小组，对班级和教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”、“先进个人”的评定中。
中学文明礼貌月活动优秀方案（三）
为了进一步优化校园环境，培养学生文明习惯，提升学生文明素养，经学校研究决定：三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年“文明礼貌月”活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
通过开展多种形式的教育活动，弘扬雷锋精神，进一步增强全校师生的环境卫生和文明礼貌意识，加强学生日常礼貌教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。
3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落!
三、活动主题：说文明话、行文明事、做文明人
四、活动的主题和范围：
1、文明修养。重点培养学生的文明礼貌、自理自律能力、环卫意识。
2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神以及良好的心理素质。
3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义信念和共产主义理想，充分体现自我的价值理念。
5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。
五、活动的内容：
1、开展“三文明”教育
(1)创建文明教室：按时上课，不迟到、不早退、不旷课;尊重师长，认真听讲;保持室内外卫生，禁止“课桌文化”，创设浓厚的学习氛围。
(2)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
(3)争做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;修身立德，讲究文明礼仪，杜绝不文明、不道德行为;勤奋学习，考试无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人;积极锻炼身体。
2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉
(1)采取树典型、严纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。
(2)以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
3、强化文明行为教育，净化学生心灵
(1)推行“十字”礼貌用语：即“您好!”“请!”“谢谢!”“对不起!”“再见!”
(2)遵守校园文明秩序：认真学习《文星中学学生礼仪常规》。
(3)倡导“五心”：即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
六、活动安排：
第一阶段:宣传发动和讨论阶段(第三周：3月3日9日)
广泛利用报栏、黑板报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动活动的顺利全面开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月的动员与宣传。
2、政教处、校团委向全体同学发出“讲文明话、行文明举、做文明人”的倡议书。
3、周二班会课，以班级为单位开好以“讲文明话、行文明举、做文明人”为主题的动员班会。要求各班认真准备，制作课件，内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(学校将进行统一检查，纳入文明班级考核中)，各班周五前上交班会记录册。
4、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报(周五下午检查)，要求工整清晰，图文并茂，主题突出，有可读性，有号召力。
第二阶段：自查与自纠阶段(第4周：3月10日20日)
1、周二班会课：开展讨论、辩论活动(若时间不够，班主任可组织学生利用自习课或读报时间继续进行。)参考主题如下：
(1)如何正确处理同学间的误会和矛盾?
(2)如何尊重老师和学校其他工作人员的劳动?
(3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象?
(4)现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗?你如何看待“叫外卖”的现象?
(5)你怎样看待早操迟到或不认真做操的现象?
(6)你如何看待学生在校内使用手机的现象?如何抵制低俗网站，倡导文明上网?
(7)你如何看待午休不回寝室、晚寝迟归或在休息期间吵闹、影响他人休息的现象?
(8)你认为校园内哪五种行为最不文明?
(9)你认为课堂上哪三种行为最不文明?
(10)你对我校在学生管理方面有何良好的意见和建议?
2、周二前每位学生上交一篇自查报告(不少于500字，班主任要逐一检查，周六各班上交三篇到政教处。)
3、开展禁烟教育活动。学校将采取多种形式，利用世界无烟日、新生入学等重要时间节点，利用课堂、讲座、党团活动等对学生开展禁烟教育。讲透吸烟的危害性，普及基本医学知识，让远离烟草成为广大教职员工和学生的自觉行为，让吸烟者争相戒烟成为时尚，劝阻吸烟，拒绝二手烟，共同创造一个良好的无烟氛围。
第三阶段：教育与整改阶段(第五周：3月21日25日)
1、举办“走复兴路.圆中国梦”的征文比赛(学校评奖)。
要求：各班于周五前上交2篇征文，字数1000字以上，电子稿、打印稿各1份。
2、在学生中大力倡导语言美、心灵美、行为美，培养艰苦朴素、勤俭节约的优良品德。
针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪容仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的“说文明话、行文明事、做文明人”，掀起“文明礼貌月”活动的高潮。
3、学生中开展好结对帮学活动。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的转化以及学生间的团结友爱。
第四阶段：总结表彰阶段(第6周：3月26日31日)
成立小记者站的目标：培养学生的环保意识、观察能力、语言表达能力及写作能力，培养学生的创新实践能力，培养学生关注耳边环境、获取、筛选、处理信息的能力。组建小记者站，选拔推荐符合小记者条件的学生成为上级报刊或杂志社小记者。第一批拟选拔20名学生成为绿色小记者，并颁发小记者证。
认真开展“文明标兵学生”(每班1名)、“文明学生”(每班3名)以及“文明班集体”(每年级1个班)的评比活动。评选、推荐在活动中表现突出的班集体(班主任)和学生，学校将对在活动中表现突出的班集体(班主任)和学生给予表彰和奖励。
七、“文明礼貌月”活动领导与考评小组：
为了保证本次活动顺利、有效地进行，学校特成立“文明礼貌月”活动领导与考评小组，对各年级各班活动的开展情况进行指导、检查和考评。
组长：王思宁
副组长：赵章珠、吴成锡
组员：赵崇亮、方加明、张志旺、潘景敏、倪年永、彭华强、娄良原、苏彩飞、宋波
八、“文明礼貌月”活动考评方案、办法、细则：
具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”、“文明标兵学生”、“文明学生”的评定中，并将各班得分情况作为本学期“先进班集体”评比、班主任工作考核与本学年“先进班主任”评比的重要依据。
1、考核项目(满分100分)
A、组织考核(5分)B、教育活动(25分)C、文明守纪(60分)D、宣传工作(10分)
2、考核细则
A、组织考核(5分)
(1)各班成立文明礼貌月活动小组，目标明确，人员分工合理，能正常开展工作;能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实学校关于“文明礼貌月”活动的各项工作;小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。(2分)【检查人：xxx】
(2)按时报送有关的工作计划、总结及各种材料到政教处(3分)。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。【检查人：xxx，政教处检查上报资料情况】
B、教育活动(25分)
(1)活动方案制定合理(电子稿一份交政教处)，对本班有指导、有落实，实施效果显著。
(满5分)【检查人：xxx】
(2)黑板报(满分3分)【检查人：xxx】
(3)征文(每班上交2篇，满分4分)【xxx】
(4)按要求召开每周的主题班会，组织学生积极参加讨论，有记载(满分4分)【检查人：xxx】
(5)2篇学生的自查报告(满分4分)【检查人：xxx】
C、文明守纪(60分)【(1)(2)(3)为扣分项，(4)为加分项】
(1)学习纪律、卫生检查、日常不文明行为纠查(30分，每有一人次违纪扣1分，扣完为止;)
由政教处、学生会、团委会根据“文明班级”评分细则组织检查评比。
主要是学生考勤、做操(含眼保健操)情况、自习课纪律(吵闹、下位)、课堂纪律(上课睡觉、讲话等)、仪容仪表、乱写乱画乱扔、叫外卖、使用手机、男女生交往过密、不按时回到寝室午休或晚寝、起哄、尖叫、就餐不排队、不及时清理餐桌或不将餐具放到回收处、课间追逐逗闹、说脏话等方面。
(2)寝室纪律与卫生(15分，负责人：苏彩飞)
由寝室生活老师依据“学生寝室纪律与卫生检查评分标准”进行评分，将3月份各班寝室的总得分按照一定的比例进行折算，最高分为20分。
(3)安全教育与管理(15分，每有一人次扣2分;负责人：张志旺、彭华强)
考查重点：私自外出(私开假放行条、将走读卡借给他人、翻阅围墙或周末留校期间外出后迟归等)、做危险游戏、以大欺小、寻衅滋事、打架斗殴、私接应急灯插座上的电源、带火种火源进寝室、喝酒吸烟打牌、偷盗、带管制刀具进校园、在寝室杨宠物等现象。
(4)好人好事(各班在3月份最多加10分)
大胆批评、检举不良行为且查证属实的，将给其班加13分(向政教处反映);
拾金不昧每次加0.51分(财、物均到政教处登记);
在校内外做好事收到他人表扬的，每次加0.52分(向政教处报告)。
D、宣传工作(10分)
(1)向学校广播室宣传本班活动或提交优秀的作品。(满分4分，至少有3篇较高质量的广播稿)
(2)各班编印一期以本次活动为主题的手抄报，要求图文并茂，于3月22日前交到政教处参加评比。【xxx】(6分)
九、活动要求：
1、统一思想，提高认识。各年级各班一定要以本月活动为契机，认真落实本方案的各项活动与工作要求，使学生的文明意识、文明素养更上一个台阶。
2、各年级负责人要加强督办与检查，各班要积极行动，认真开展好活动动员、教育、自查自纠、整改、总结表彰等各个环节的活动，并做好记录，及时向年级组和政教处上报相关材料。
3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园。
中学文明礼貌月活动优秀方案（四）
一、指导思想：
通过开展多种形式的教育活动，弘扬雷锋精神，进一步加强全校师生的环卫和文明礼貌意识，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境。学校开展“把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人”为主题的文明礼仪月活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
二、口号：
奉献、感恩、互助、诚信
三、活动目的:
1、提高全校学生的文明素养，使他们的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的学生。
3、进一步加强校园周边整治,营造良好的学习环境。
4、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!
四、活动时间：201x年3月
五、活动内容和形式：
第一、二周：
“学雷锋周”，3月5日是毛主席的“向雷锋同志学习”题词纪念日，开展学雷锋五个一活动，即进行一次升旗仪式(国旗下讲话)、出一期雷锋板报、诵一段雷锋名言、唱一首雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》、做一件助人乐事。
“感恩周”，三八妇女节是妈妈、学校女教师的节日。结合这个节日开展“给女长辈惊喜四个一活动。即“向妈妈说一句祝福的话”;“帮妈妈做一件力所能及的家务事”;“帮助女老师做一件有意义的事”;制一张贺卡送给女教师或妈妈。
第三周：
“环保周”，结合植树节对学生进行相应的环保宣传教育。开展我为环保做贡献活动：
(1)人人阅读一本环保书籍(或一篇环保文章)。把自己所读的文章读给家人听。
(2)人人写一句环保用语。
(3)人人提一个环保建议。你认为我们的学校、我们周围的工厂、道路等应该保持清洁?作为小学生，我们应该怎样做才能保护我们的环境?
(4)养成上、放学文明接送，营造良好的校园周边环境。
第四周：
“文明周”，重温守则规范，深入推行十四字礼貌用语，即“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”，开展“做明明白白的消费者，拒绝零食”活动，学会辨认商品的质量，自觉购买品质优良的产品;不购买校外不健康、不卫生的食品，拒绝零食，养成良好的卫生习惯。
提高小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，此次文明礼仪教育月活动，仅仅是拉开序幕，各班级要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生，做个性鲜明、素质全面的现代公民。
中学文明礼貌月活动优秀方案（五）
一、指导思想：
为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。
现将具体活动安排布置如下：
二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”
三、活动时间：201x年3月1日至3月31日。
四、具体安排：
“创建文明校园，我们在行动”三月文明礼貌月活动分三个阶段实施：
1、宣传发动阶段。
①通过班队会、小星星广播站向学生宣读校园文明月活动方案，作好动员。
②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、重温班规班训。
2、学习实践阶段。
①“小雷锋在行动”
要求：学生自己阅读“雷锋”故事;每位学生在3月5日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。
②“我是文明小天使”
要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不踩草坪，爱护花草树木;爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏;不说脏话，语言文明，坚持讲普通话;课间文明休息，不追逐疯打;上下楼梯右行礼让;观看演出文明喝彩等文明习惯。
与此同时，与家庭取得联系，建立学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，并写出评价卡，在全班评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。
③“校园文明小卫士袪斑行动”
要求：清除教学楼不规范的各类张贴，规范宣传橱窗、通知的张贴;清除教室课桌椅上的乱涂乱画，还校园干净的面貌。
3、总结评比阶段。
①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。
②办一期题为“三月风”年级、班级专刊。
③文明礼仪手抄报比赛。
④表彰在本次三月文明礼貌月活动中涌现出的先进个人。
文明生活作文
我们经过整理，为你编辑了“文明生活作文”，感谢您的阅读希望此内容有用。写作文就是记录生活记录经历，写作可以帮助我们更好地发现和感悟周围事物的美妙之处。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。
文明生活作文 篇1
那天，风和日丽，日光普照，我独自一人走在马路边，仔细观赏自己家乡的美。我朝草坪那边走去，看到一个风姿绰约的女孩子，站在草坪栅栏边，耳朵里塞着耳机，手捧一本书，认真的读着。
也许对她与好感，先前近了几步，在她看书时多瞅了两眼。丝丝微风中，耳边发丝贴在脸上轻轻摆动，嘴角弯起难掩笑意，露出一个浅浅的小酒窝。身上粉连衣裙的裙底随风摆动。怎么看都有一种迷人的优美。
这时，来了一个十七八岁的小伙子，一身黑牛仔衣耳朵上两对白色的耳环，闪闪发光。左手夹一支烟头，大摇大摆的先前走去。
我心里想，这人肯定是个不良青年，二里二气的，一副小混混的模样。他走到离垃圾桶还有一米的时候，左手向前一甩，把烟头向前扔去，正好扔到了那女孩面前。她取下书，看了他一眼。我想她肯定是这样想的，有垃圾桶为什么不扔进去。
青年根本不管什么，缓慢地走向马路边，东张西望。终于来了一辆公交车，青年招招手，示意让车停下来。车门开了，青年把额前刘海一甩，然后吐了一声痰。特意迈过了它，帅气地走上了车。
我和她都目睹了这一切，我心想，不是说爱护环境人人有责么，难道他是文盲么?是的，是个道德文盲，无视社会公德。
这时，这个女孩弯腰，俯身，拾起烟头，然后抽取一张纸巾，擦去痰，全都扔进垃圾桶里，随即跟着耳机里的歌一起唱这里离开。阳光照在她身上显得格外美丽。
我定住了，我是第一次看到这种画面，也许在别人的话题里，这种情况很常见，但真实的却很少，心中对她的好感又增加了几分。
一个国家的素质往往体现在每一个公民身上，所以我们应该一点一滴从小事做起，争做一个文明人，生活会因文明而精彩。
文明生活作文 篇2
素有“东方威尼斯”之称的柯桥是我美丽的家乡，那里有举世闻名的中国轻纺城，有现代感十足的万达广场，有山清水秀的柯岩风景区，还有清波荡漾的瓜渚湖……
漫步在城市街头，文明的阳光遍布在心头，暖暖的。瞧，斑马线前车辆纷纷慢下了脚步，等待着行人过马路。而过马路的行人微微向司机点头，感谢他们的礼让。听，交警叔叔吹着哨子，舞动着手臂，指挥着交通，没有乱按的喇叭声，没有叫嚣的谩骂声，马路看起来更宽阔了，路上的行人脚步更轻松了。
漫步在公园、小区，一只只崭新的垃圾桶摆放在醒目的位置。垃圾分类深入到每幢居民小区楼里。家家户户分发分类垃圾桶、垃圾袋。处处标示出垃圾如何分类，垃圾分类的好处。潜移默化中，大家都在发生着改变。
漫步在瓜渚湖畔，呼吸着新鲜的空气，耳畔传来小鸟欢快的叫声，眼前呈现出一派悠闲的景象。阿姨们跳着整齐的广场舞，小朋友们在岸边玩着快乐的游戏，叔叔阿姨们围着瓜渚湖健身跑步锻炼身体……“五水共治”成效显著！绍兴的天更蓝了，柯桥的水更绿了！
是什么给我们带来这么美丽的生活？是文明是和谐。文明就像是一盏灯，它照耀着社会，照亮每一个角落，光明洒满整个城市，温暖也将洒遍城市。
文明生活作文 篇3
我最近出门的时候，经常有人随地乱扔垃圾，路边的草的上会有很多零食袋子，这种行为不仅很不文明，还会污染城市的环境。
有一次，我看见有一个人他从超市买了一堆零食，他刚出超市，肚子咕噜咕噜的叫，想吃一点零食，他从袋子里拿出一包过吧，撕开包装袋，开始吃了起来，吃了一带又一袋，吃完了，他心想：垃圾桶那么远，太费时间了，算了，就扔地上吧，反正没人在，一个包装袋没啥关系。说完，他就把包装袋扔到了地上。
我觉得：我们不能乱扔垃圾，我们看见垃圾的时候要主动弯下腰去捡。要绿色出行，尽量少开私家车，多坐电动交通工具。我们还要多种绿植，这样可以绿化环境。城市的卫生很重要，要是卫生不好，空气会被污染，我们人类会生病，小动物也会生病。
我想，我们可以制作一个椭圆形的清洁机器人，它的前面有两个扫把，上面有一个玻璃框，里面有一个摄像头，后面有一个铁桶。我们给机器人的主机上插上一个芯片，输入指令，机器人就会按照你的指令去做事情。
“保护城市，人人有责。”我们以后不能在乱扔垃圾了呦！
文明生活作文 篇4
在生活中，时时刻刻都展现着一个人的文明。例如:不乱扔垃圾、不闯红灯、不破坏公务……我的身边曾经也发生过许多这样的事情，那么，接下来就由我来给大家分享一下我的两件让我印象深刻的两件事:
星期天上午，天气特别好，阳光明媚，照在人身上暖洋洋的，爸爸带我去公园玩耍。公园里人山人海，各项娱乐设施都在繁忙地运转着。正在热时我却看到一位小朋友在温州要低头捡垃圾，还把垃圾分类之后扔进垃圾桶，真是一位细心文明的小朋友。我不禁为这位小朋友竖起了大拇指，这位小朋友太棒了，是我们学习的榜样。我们都应该向他学习，遵守文明。
这让我想起了上次，我在骑自行车兜风。骑车骑车，我看见路边一群小学生在墙上乱涂乱画，我想上前阻止，却被一位管理员叔叔抢先一步。作为管理员叔叔不像其他管理员一样大吼大叫，而是有耐心的教导着:“小朋友们不能在墙上乱涂乱画呀，这可是不文明的行为，我们要遵守文明才能让我们的城市更加美好。”小朋友们听完后羞愧的低下了头。在管理员叔叔的带领下，他们把墙擦的干干净净。
文明是我们生活中必不可少的调味剂，我希望每个人都能遵守文明，这样才能让我们的生活更加美好。
文明生活作文 篇5
如今人们都在倡导“文明生活，和谐社会”，做为少先队员的我们，生活在这个大集体中，我们应该奉献自己的力量，切切实实的为此做一些贡献。
镜头一
快要过年了，大街上显得异常的拥挤。趁着这过年的气氛，我和妈妈一起到百汇买东西。耐心地站在人多的路边等公交车，好不容易等来了一辆，迫不及待的人们蜂涌而上，小小的我也随着人群挤上了车，选了个空位坐了下来。就在这时，上来了一位步履蹒跚的老奶奶，车子刚启动，她的身子便摇摇晃晃差点摔跤。
看着这一幕，我心急的想要站起来让座。而就在这时，有位与我年龄相仿的少先队员，也毫不犹豫地给老奶奶让座，最后老奶奶被这位少先队员搀扶着坐了下来，我的心也跟着放下来了。
坐在车上，看着路边来来往往的人，心想：原来文明就在身边呀！
镜头二
来到目的地的商场，依然是人山人海。稍微挪动一步，都觉得非常困难，我举步维艰地前进着，忽然从人群中传来一阵哭声，我循着这哭声，走近一看，原来是一位小女孩迷路了，找不到妈妈。
不一会儿，她的周围就围着一群人。有男有女，有老有小，都忙着出主意，想办法，很快他们就有了方案。一群人帮她找妈妈，另一群人去广播站播寻人启示。
最后小女孩找到了妈妈，我站在一旁不由地露出了脸。心想：原来文明不分年龄，原来文明竟是这般温暖。
文明已不再是口号，它以真实存在生活中，让我们拥抱文明，创造一个更加美好的未来。
文明生活作文 篇6
常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际步履影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，还通过改变妈妈，改变了妈妈四周的人，包括她的同事朋友。
事情追溯到去年春天，天色已经温暖了。我跟妈妈坐公共汽车去日照海边玩。一路上的景色非常迷人，高高的大山披上了绿色的新装，宽宽的马路干净整齐。可是大煞风景的是：车上有几个人从车窗往外扔废纸、垃圾袋和果皮，还有人竟然把矿泉水瓶子也扔出窗外，假如后面有车，就会砸到车上，多危险啊！
大约一小时的路程，我们到了海边，我把吃过的果皮放在袋子里，请妈妈帮忙扔到垃圾桶里。妈妈竟然把垃圾随便扔到了海滩上，我非常气愤，跟妈妈讲了一大堆要爱护环境的道理。要妈妈立刻捡起来送到垃圾桶里。妈妈不好意思捡，说下次一定不再乱扔垃圾了，我仍是坚持要妈妈捡起来，立即改正自己的错误。最后妈妈在我的坚持下捡起垃圾，扔进了垃圾桶，我才不再追究。
在海滩上，我们看见到处都是垃圾，把海水都弄脏了。我跟妈妈商量见到垃圾就捡起来，扔进垃圾桶。整个上午我们俩成了海滩垃圾工，在我们的带领下，也有一些人随着我们捡起了垃圾，有的人也不再乱扔垃圾了，海滩上干净了许多。
经由了这件事以后，我们全家都用实际步履成为“讲文明、护环境”的使者。妈妈更是用她的实际步履让我打动，她常常会在公共场所将地上的垃圾捡起扔进垃圾桶。可见，讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去爱护我们的家园，今天我们有了丰硕的物质糊口，更需要建设高度的精神文明。这样，文明才能受到更多人的敬仰。
