九年级作文

九年级作文。

作文可以帮助学生了解不同文化之间的差异和交流方式，通过写作我们能够更好地掌握自己的人生轨迹。要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野，写好作文到底要注意什么呢？您想了解有关“九年级作文”的内容吗接下来请看，如果你喜欢我的分享请动动手指把它收藏起来！

九年级作文【篇1】

在嗒嗒的钟声中，时间在一点一点的流失，人在慢慢长大。

雨水滴在地上，发出滴滴嗒嗒的声音，如果伴着鼓点，和着琴音。在这雨水声中，我回想到了从前，风在黑夜中跳着小精灵的舞步，啊!多么好看，雨水滴落在地上。

我写好了作业，马上要去休息了，突然忍不住想吃点零食了，我喜滋滋地跟妈妈说：老妈，我肚子好饿哦，我想吃点零食后再去睡觉!老妈睁大了眼珠子，摇摇脑袋说：不可以!睡前不能吃零食，再吃晚上地运动都白作了。马上去刷牙洗脸，不要忘了洗你的小脚丫!

我刷洗好后躺到了床上，可是脑袋中不断地奔出了白花花的小奶糖，像柳条，像树叶，像桃子，有汽水味道，各种味道的硬糖和多种样子的QQ糖，还有巧克力，想着想着，我的口水马上都要流下来了。好想吃啊!要不去吃一点点?不可以，糖吃了多了容易烂牙，很痛的。嗯，就吃一点点，一点点就可以了!最后我的心熬不过嘴巴，还是准备去吃点儿。我轻轻地下了床，没有发出一点声响，生怕被老爸老妈发现。我小心翼翼地摸着墙向门走去，就如同是过街偷东西地小老鼠，为了不被发现在偷东西，小心翼翼地。门是半关着的，我悄悄地伸出头，马上就缩回来，老爸坐在电脑桌前工作，不见老妈的身影，可能在浴室吧。我把门关上，像黄鼠狼偷鸡一样弯着腰，小心又轻轻地走着，我走到了存放零食地小柜子前，把手伸了过去，可我又停了一下，心想：如果吃了呢，明天老妈肯定会发现，可是不吃呢，我又睡不着，还是吃吧。我的手又伸了过去打开柜门，从里面拿出了小糖就塞到嘴里，心想：就吃一颗。我悄悄地走回床躺了下来。不一会儿，糖在嘴里化了，甜甜的。心想：真好吃，再去吃一颗吧。我又起来去吃了一颗。我发现柜子还有一瓶可口可乐，我又把可口可乐打开，一小口一小口地喝着，可口可乐也被我喝完了。我心满意足地爬到了床上。

窗外风停了，雨也停了。我也进入了梦乡。

九年级作文【篇2】

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋日里，各种花草树木枝叶凋零，一切都是一副悲凉凄惨的景象，而在我看来秋天却别有一番滋味！

秋天的色彩是金黄的，并不是枯黄的；秋天的音律是快乐的，而不是悲伤的；秋天的气味是香甜的，而不是平淡无味的。秋天，是丰收的季节，是喜悦的季节，田地里，谷子老兄笑弯了腰；高粱老弟激动的涨红了脸；唯有亭亭玉立的棉花妹妹因注意自己的仪表，优雅的一笑，露出了洁白亮丽的牙齿。果园里，柿子树上挂满了一盏盏“红灯笼”；葡萄颗颗饱满呈黑紫色，像是黑水晶与紫水晶的“混血儿”；苹果树上的小精灵也不甘示弱，都和同伴们比个头，个个都肚大腰圆的；黄澄澄的梨子也散发出诱人香味……人们瞧着这丰收的景象，心里乐开了花，脸上洋溢着灿烂的微笑，陶醉在美景中，沉醉在果香里。

秋天的景色是美丽的，是迷人的，但是最动人的要数秋林映落日了吧。那色红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，显现出一种十分艳丽的凄楚之美。

秋天虽然是离别的日子，但也是团圆的时刻。秋天的圆月为那无数在外谋生者照亮了回家的路，在外漂泊的游子看到那轮圆圆的满月就会想起家人的思念与牵挂，在外即使再苦再累都会觉得值得，也正是这轮满月中溢出来的的思念让人们无论在离家多远的的地方都会怀着坚定的信念不远万里回到家中与亲人团圆，在小院中，一家人有说有笑的谈论着各种趣闻趣事，吃着月饼，饮着美酒，欣赏着秋天送给人们最美好的礼物——圆月。每到中秋节看到那颗圆圆的月亮我总会想起那优美的古诗：“但愿人长久，千里共婵娟”又或者是那奇幻的神话，想象着是否在那月亮上真的有个广寒宫住着美丽的嫦娥。秋天里不只是有凋落离散，还有相聚团圆，这也是秋天的一道亮丽风景吧！

秋天，是春、夏、秋、冬中最美好的季节。它让农民心里乐开了花，它让诗人有了灵感，它让游子感受到家的温暖。我们的喜悦在秋天，美丽的景色在秋天，我们对它的喜爱也在这美好的季节里。

九年级作文【篇3】

3. 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

5. 不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。

1. 诗中主人公是位丈夫远行的思妇(或“……的妇女”，或“……的闺中女子”)。

诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。

2. 照应诗题;表现秋虫呜叫时间之长;暗示思妇(主人公)彻夜不眠;衬托思妇(主人公)离情萦怀和难耐的寂寞。

1. 辅车相依，唇亡齿寒。 2. 言之无文，行而不远。

3. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。 4. 学然后知不足;教然后知困。

5. 文武之道，一张一弛。 6. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

7. 凡事豫则立，不豫则废。 8. 从善如登，从恶如崩。

9. 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 10. 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

上文就是给您带来的九年级上册语文寒假作业答案：寒假乐园，希望大家及时注意并了解相关动态!!!

九年级作文【篇4】

九年级作文：愿你与这世界温暖相拥

题记：一个人将全部身心安置在最好的状态才能化作一缕柔纱，

才能与这千疮百孔的世界温暖相拥……

我喜欢旅行，因为旅行教会我们怎么做人，告诉我们很多道理。我喜欢毕淑敏写的书，因为她和我一样喜欢旅行，她把自己的经历写在书上，供我们观看，供我们思考，这书中的道理浅显而深奥。如一缕轻烟飘至空中直至不见……

自从看过毕淑敏的《愿你与这时间温暖相拥》我便有了一个愿望：我想去尼泊尔看看，看看她笔下那个直面生死的国家。

去年暑假我来到这个国家，我揭开了这个国家神奇的面纱……

尼泊尔是我们的邻居，它是一个敢于直面生死的'国家，为什么这么说呢？因为在尼泊尔，他们会让亲人朋友亲自来焚烧尸体，在他们眼里，死后，将尸体烧成灰投入巴格马蒂河，最终汇入恒河。这是灵魂得以轮回的最好方式。做完这些仪式后，尼泊尔人民的面容有点凄凉但是他们并不是因为死亡感到恐惧，而且因为分离而感到难过。其实我们可以把生和死放在一起思考，勇敢面对死亡。这是尼泊尔的特殊信仰：直面生死。

在我们这个只谈论生不谈论死的民族，要想直面生死其实是比较困难的。

换个思维想想，当我们为一个孩子的出生感到喜出望外，但又同时惧怕他的死亡，这其实很荒谬。

尼泊尔的特殊信仰令我惊讶，我之前还从来不知道有这样一个能直面生死的国家，看来在大千世界里，我是很渺小的，世界上还有许多未知的东西在等待着我去发现。

当你老了不妨多出去走走。日子如薄雾，许多就会被风吹散了。在这有限的时间里，不妨多出去走走。这样即使在有限的生命中，也能过得充实美好……

在旅行中，你可以了解到世界上不同的国家的风土人情，走进这个世界，你可以看到一个又一个的奇迹就发生在我们眼前，让你震撼，久久不能忘怀……

世界之大，我们一起去看看……

愿你与这世界温暖相拥……

九年级作文【篇5】

我渴望，老师你能给我一次机会，一个鼓励，一次面对面的交流吗?

尊敬的老师，每当你叫出去几位学生与他们面对面交流：给他们充电(指给他们鼓舞和力量)或讲解的时候，我很嫉妒，我恨你为什么不叫我，是因为我的学习成绩不够突出，还是因为我在你心目中已经不重要了或者还是由于别的原因。

老师，我自认为我的成绩虽不很冒尖但也不是无药可救，而且我时刻在努力拼搏着使我的成绩突出，我多么渴望你也能注意到我，可是我的努力你总是视而不见。你不会在我的成绩一落千丈之后才会注意到我吧?你真的有些偏心，不愿意与我们这些差生交流交流，哪怕只有一次。老师，多关心关心我吧!

老师，是你让我的希望一次又一次破灭。是你的无情，让我一次又一次地伤心。

老师，你还记得吗?一天中午，我们正在做作业，不知什么时候你已走进了教室。开始，班里有响动，我抬头看见你在班里叫了一名同学出去，我开始眼红了，盯着你一次次叫出去的一个个同学。可是，其中并没有我，我心里难过极了，把头深深地埋在书本之下，不愿意再看一眼。不知为什么，你的脚步慢慢地向我移动，我稍稍抬起了头，看见你移动着的脚，我心里顿时激起万丈狂澜，涨红了脸的我装着若无其事，心却“咚咚”地跳个不停。你走到了我面前停住了脚步，我再也忍不住了，猛地站了起来，把你吓一跳，你示意让我坐下，开口问我，我的同桌怎么没有来。你走后，我的心立刻变得冰凉冰凉，——我仍然是一个无人问津的人!老师，那时我的心真的凉透了。

转眼到了现在，但我仍保留着那份期待与那份渴望，我渴望得到你一句鼓励的话，我渴望你能给予我温暖。我渴望你能感受到我的心情。老师，请不要忘记我，还有更多更多像我一样的学生!

九年级作文【篇6】

美国作家欧·亨利的短篇小说《最后一片叶子》讲了这样一个故事：一个名叫琼西的年轻女画家因患肺炎病倒了。她生活拮据，身体虚弱，情绪低落。每天靠数着窗外常春藤上的叶片打发时间，随着叶片越落越少，她的心情越来越坏。当叶子只剩四片时，她绝望地对好友苏娣说：“我想在天黑以前看着最后一片叶子掉下去，然后我也该去了……”然而经过一夜的风吹雨打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后一片叶子，靠近茎部仍然是深绿色，可是，锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。又经过一夜的风吹雨打，藤叶依然没有零落。看着那片不向风雨低头的叶子，琼西倍受鼓舞，产生了活下去的信心勇气。原来，这最后一片叶子是画家门格尔为挽救琼西的生命在一个风雨之夜画在墙上的。

如果说琼西是靠那片画在墙上的绿叶焕发出生活的激情，我则是靠满山遍野的绿叶走出山的包围。

三十多年前，我在一所深山小学教书，那是个少数民族聚居的高寒山区，交通闭塞，语言不通，生活艰苦，校园破旧，一切都出乎我的意料。当时我正值青春年少，一个人远离故乡亲人，心里的惆怅可想而知。我常对着大山遐想，幻想山中走出一位生命的贵人，他拂尘一扬，我便飘飘扬扬飞出大山，他甘露一洒，理想之花，幸福之花便迎风怒放。然而我没见到生命的贵人，我见到的只是满眼的绿叶。这些郁郁葱葱的叶子为我擎起一片生命的绿荫，在这个清凉的世界里，初人人世的孤独冷清浮躁烦恼渐渐散去，我的心灵一片安宁平静。这片绿色由小草树叶汇积而成。这些草木多可爱啊，它们不因长在溪旁得意洋洋，不因长在悬崖垂头丧气，也不因无人欣赏而妄自菲薄。它们只是默默地以一片绿荫妆扮大山，妆扮春天，妆扮平凡的世界。

渐渐地，我从这片绿色中得到人生的启迪安慰，于是不再怨天尤人了，也不再四处闲逛消磨时间。星期天，我独居陋室，读唐诗宋词、小说故事、鲁迅杂文、语法修辞、形式逻辑、报刊杂志……我就像一块海绵，恨不能将所有知识吸干。正是这种广泛地阅读开阔了我的视野，丰富了我的知识，我才考入云南师范大学首届附设函授大学中文专业。在录取的10人中，除我一人是小学教师外，其余9人都是中学教师。更让我高兴的是乡下一所县级重点小学需要一位基本功扎实的语文教师，于是我调到乡下，不久调入中学，毕业后又调入县教师进修学校，一下成了城里人。

我做梦也没想到，就这么轻易地走出了重重大山，要知道，有的教师在深山一住就是二十多年啊，当我回顾朝夕相伴了五年的大山时，不由对满山遍野的绿叶感激不已。它们就是我生命中的贵人，在我最孤独寂寞的时候，给了我心灵的安慰。正是从中看到希望未来并汲取了勇气力量，我才走出山的包围。

如今，人生的道路上仍有许许多多的“山”，它们矗立在生活的各个角落。要想翻越这些“山”，只有靠理想、信念、毅力、顽强、坚韧。这是现代人应具备的优秀品质，是人生之树上的绿叶，生命的颜色。一旦与浪漫、青春、朝气、激情等颜料相配合，就能将坎坷曲折的人生之路描绘成一幅多姿多彩的生活画卷。

藤县象棋一中０４２黎晓明爱究竟给人一种怎样的力量？爱，使人从绝望中坚强的生活；爱，使人从失败中走向成功的道路；爱，使人觉得世间充满了阳光．．．．．．这就是爱给人的一种无穷的力量。

神圣的爱是不能用语言来表达的，是不能用数字来衡量的．那么爱究竟有多大，多重呢？其实爱只是人内心的感受，是要从实际行动表现出来的所、以没有人知道爱的力量究竟有多大、多重。

我们的老师默默地为我们献出的休息的时间，在办公室一丝不苟地工作，为我们批改作业，为了让我们更容易理解。更容易懂而思索该怎么上课、老师在讲台上用哄亮而有声色的声音来给我们上课，而不顾自已的喉咙疼痛。口干难受．在深深地呼吸着粉笔灰，她不会犹豫一下自已的身体是否可以承受得了。而老师不是对我们说：＂她是多么。多么的爱你们啊＂而是用行动来证明她对我们的爱，也正是这种爱使我们努力学习，努力拼搏，也是爱使我们坚持不懈地去追求自已的理想。老师就像蜡烛一样，燃烧自已，照亮黑暗里的道路，让我们走向光明。

我们的父母，是我们最了解的人，那么我想问又有多少个人懂得父母的心呢？我们是在父母默默的呵护下长大的，一天到头来，他们辛辛苦苦地工作，还要为我们这些宝贝做饭，而我们只在家里等着吃饭，有时没有好吃的饭菜或是不合胃口，就耍脾气不吃，有的还会对父母大发脾气，有谁又能体谅父母的辛苦，而我们的父母从来没有一声的怨言，只是默默地忍受着内心的痛苦，家里有什么好吃的父母总是忍住不吃，留下来给我们吃，当我们叫父母一起吃时，他们总会说我们已吃过，其实他们是多么想和我们一起分享这美食啊由于种种原因，他们还是舍不得吃．有时我们犯的错误实在是太到了，父母不的不打骂我们，我们却误认为父母不爱自已，他们打我们，他们的心又何尝不痛呢？有句话不是这样说：＂打在孩子身上，同在父母心啊＂不管父母怎么样，他们的出自一个＂爱＂字，这神圣的爱我们难道可以用语言和数字来衡量呢？

不管人与人之间，人与社会之间都无法超越那＂神圣的爱＂爱是无垠的，爱是大海，是无边无际的。指导老师：黄秋蓉

评语：有条理，语言生动，突出中心，开头.结尾相互照应

九年级作文【篇7】

刚上一年级的时候，我们在母校的怀抱嬉戏打闹，从来没想过要分别。一转眼，六年的光阴就要像过眼云烟一样的散去了，我毕业了，我们要离开亲爱的母校、老师和同学了。小学的生活是多么令人迷恋而有令人依依不舍，充满着欢乐，我们会永远记住母校。

我毕业了，在这两千一百多个日子里，我们就像一颗不断成长的幼苗，受老师的灌溉。似乎在教室里回荡着我们琅琅的读书声，在操场上还有着我们的脚印，在校园里还有我们的身影。在母校每一个角落，我们都曾留下难忘而又美好的回忆。

在母校的教育下，我们得到了许多今生受益的东西，结交了许多朋友，懂得了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的少年。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥哥，成为学弟学妹们的榜样。小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。

我忘不了我的小学生活，也忘不了陪伴我一起走过六年的同学们，更忘不了校长在毕业典礼上充满哲理的讲话。

再见了，亲爱的同学们!再见了，亲爱的老师!再见了，亲爱的山师附小!虽然我们分别了。但是，我依然要努力，依然要奋斗，为了我一生的梦想!步入初中的生活，我要相信自己，相信明天会更美好!。

九年级作文【篇8】

出航的船只，最终的归宿是港湾；远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林，无论是匆匆归来还是匆匆离去的旅人，心中惦记的地方永远是——家。

一间房，爸爸，妈妈和我便组成了我的家。

我爱我家。

天堂般的家给了我快乐和幸福，像一眼不老的甘泉；天堂般的家给了我粉色的回忆，像一本多彩的影集。我翻开这本影集，回忆起一次欢乐的旅游，和爸爸妈妈一起欣赏着高大杨柳挥洒飞絮的离愁与缠绵；雪白的云彩飘动时的清逸与洒脱；五彩缤纷的鲜花“跳舞”时的千姿百态……我们享受着大自然给予我们的一切。然而这一切的一切都是因为我拥有一个家。它给了我无忧无虑的生活，这就是我的梦幻。家给了我难忘的经历；愉快的地走过童年，走过少年，蓬勃朝气地走向青年。【www.JaB88.coM 88教案网】

我爱我家。

家是心灵的港湾。当我披着一身疲惫的风尘，拖着两条像灌了铅似的腿，总会从脑子的杂乱中抽出一个词——家。敲开熟悉的家门，眼前浮现的是世界上最美丽的花——父母的笑容；随即飘来的是世界上最动听的韵律——父母的声音。顿时一身疲惫烟消云散，一股暖流流满全身。又不知什么时候，正在台灯下温习功课的我旁边已多了一杯热腾腾的牛奶，牛奶散发着浓浓的香味，似乎是父母那浓浓的爱。我细细地品味着，终于一股暖气涌上心头来。家带来了温暖，流露了亲情。

我爱我家。

家是美好的开端，给了我胜利的信心。我懊恼时，爸爸一句坚定的鼓励：“让它过去吧，不要再留恋，把一切的不快都抛到后面，重新振作，迎接新的一天，新的挑战。”我痛苦时，父母温存的微笑给了我更多的信心。妈妈曾经说：“微微地笑一笑，把它留给邪恶，你会看到邪恶，在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的是面对真理的笑容。”我把父母的每一句鼓励都铭刻于心，跌倒时，将它化为阳光般的援助；迷惘时，将它化为波涛般的勇气；失落时，将它化为清风般的慰藉。

我爱你，我的家！

九年级作文【篇9】

告别，是结束，也是开始；是苦痛，也是希望。——题记

“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别。”海子告诉我们：告别是通向成长的苦行之路。

三年前的夏天，我与小学时光、纯美记忆有一次难以忘怀的告别。那时的我，站在七月的巷口，满眼阳光让人睁不开眼，可是却有一帧一帧的画面清晰如昨。

那个爱奔跑的小姑娘依然把马尾辫甩得高高的，忽上忽下，把本来平静的心湖搅起阵阵涟漪；那个害羞的小男孩依然坐在靠窗的位置上安静地看书，那泛着喜悦的.眸光让你浮躁的心瞬间沉静下来；还有那个爱穿裙子的大姐姐，依然在黑板上写着漂亮的粉笔字，那点横撇捺引领我们探寻更深更远更美的世界……

点点滴滴的旧时光中，有欢笑也有泪水。可是，一切都将成为过去。那个夏天，有太多的泪水与不舍，可是也有太多的祝福与憧憬。记得毕业班会上，像妈妈一样的班主任对我们说了很多很多，她说的最后一句话是：“更好的明天等着你们，让我们一起大声对明天说‘你好’！”

转眼三年过去了，又到了毕业的季节，又到了分手告别的时刻，我终于明白了当初老师说的“明天，你好”这几个字的内涵。我终于明白毕业的日子是终点也是起点。

明天，你好！是含泪的带笑的告别。走远的风景，逝去的时光，是流动的云，是飘走的芳香，那些曾经的记忆，如盛世繁花般，装点着这段梦一样的时光。今天，梦醒了，明天，又开始。

明天，你好！是欣喜的带泪的启程，是梦想无数次的明天到来时的憧憬，是跃跃欲试的年轻的冲动在血脉里膨胀的激情四射。今天，梦醒了，开始，又等待。

既然，告别不可避免，那么就用微笑去从容面对。只有坚定决绝，才不会留下遗憾，不论是短暂的分离，还是永远的诀别。

面对告别，我们能做的唯一的事就是：好好告别！好好地对过去说声再见，好好地对明天说声你好，然后迎着初升的太阳，在牛奶咖啡的歌声中，向着前方奔跑！

过去，再见，一边失去，一边寻找。

明天，你好，一边告别，一边启程。

九年级作文【篇10】

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。人的心愿很多，如同天上的繁星一样多，而我的心愿是当一名教师，为祖国陪养栋梁之材。

最近发生的一件事，让我产生了将来当教师的想法。我们班要去参加全县诗词大赛，王教师这几天一向没有好好休息过，日夜为我们指导，尽管很辛苦，但她仍然坚持微笑着为我们上课。我们教师的中，了解到中中华文化的博大精深，了解到中国曾有那么多文学作家，他们写下了那么美丽的诗篇!教师的辛情指导，让我们在比赛时满怀信心，最终为学校挣得了荣誉。也就是从那个时候开始，我萌生一个想要当教师的念头。

当教师就要当一个有职责心的好教师。为此，我从此刻开始就注意培养自我的职责意思。我把帮忙同学，协助教师管理班级，当成一个有职责，而不是向从前那样，事不管己，高高挂起。渐渐地，同学们说我变了，变得有担当，有爱心了。

当教师需要渊博的知识和良好的素养。可是我学习不好，该怎样办呢?妈妈明白了，对我说“只要你有毅力，没有什么做不到里，”我更加努力地学习，除了完成作业，每一天临睡前都看书，让书伴着我进入梦乡。

被梦想充盈着的生活多么完美啊!我相信有一天，我必须能实现自我的梦想，当一名受人尊敬的好教师。

九年级作文【篇11】

时间过得可真快，转眼，初中生活已经陪伴我半年多了，这半年的时光中，回忆起来处处是欢声笑语，无时无刻不是置身于幸福之中的我，现在也变得懂事了许多，听话了许多，回忆起那一幕幕，是多么令人难忘……

来到初中后，我就要自立了，因为我是一名住宿生，以后的事情要自理了，然而小学时的我，总是依赖父母，这儿也是父母帮我干，那儿也是父母帮我做，住校后，一切事都要学着自己做了，不会做怎么办啊？努力学吧！记得那一次给被子套被套，我不会套，怎么套也套不好，十分着急，那时，我们的同学就来帮我，在集体的力量下，被子套好了，真开心，突然感到好幸福，遇到了困难有这么多同学来帮我，我们的感情越来越好。

到了晚上，即使老师不让俩人睡一起，我们还是偷着这么睡，晚上熄灯后，俩人挤在一张床上，盖严被，在被窝里说起了悄悄话，那种感觉真不错，住宿后，虽然少了父母更多关怀，但却多了许多朋友那真实的友情，我们寝室的室友总是那么形影不离，天天一起吃饭，洗澡，学习，做作业……真的很幸福。

来到学校后班主任很和蔼，待我们如同母亲一般，尤其是对我们住宿生经常虚寒问暖的，在老师那里我好像既感到了师生之情又感到了亲情。有一次我生病了，感冒了，老师很关心我，还给我拿钱去打针，天天问我的病情，叮嘱我吃药，老师对同学们的关怀真是无微不至的。

幸福总是在我们身边萦绕，半年多的时间，我感受到了老师，同学带给我的幸福与快乐，七年级的生活是幸福的，我爱我的老师与同学们。

九年级作文【篇12】

老师拿着另一个信封走进了教室。老师说:今天我们将有一个吹气球比赛。他说着，把气球分发给每个人。老师补充道:吹气球的规则很简单。在30秒内，三场比赛中最好的一场是由先击球的人赢得的。如果没人吹，那要看谁吹得最多。

很快我们就有了三组队员，姜舒和张、、、和王。第一场比赛开始时，张廷玉和姜舒鼓起他们的腮，尽力往气球里吹气。起初，张廷玉略微领先，姜舒也不甘示弱。他们把灯泡大小的气球吹成甜瓜大小，很快就变成了西瓜大小。但是张廷玉的气球更大。当每个人都捂着耳朵，以为张廷玉的气球要爆炸时，砰!姜舒的小气球先爆了。我惊讶地看到姜舒的气球像雪花一样从天而降。接着，爆发出一阵掌声。姜舒赢了。

第二盘开始了。王昊洋和王紫薇也鼓起了脸颊。很快他们的气球就像小橡胶球一样。他们不时看着对方的气球，担心对方的比自己的大。我们都仔细观察了他们。他们的气球变成了一个小球。王昊洋不时从嘴里拿出气球，看着它。他总是小声说，“哦，我的上帝，它要爆炸了!”然而，看到王子还在吹，他继续吹。我期待着气球爆炸，并为此担心。突然，老师喊道:“时间到了!”王子的气球比王昊洋的大，所以王子赢得了胜利。每个人都拍手。

在最后一场比赛中，和王打了一场。王，严肃的脸，鼓起他的肋骨，吹了几次。气球变大了。何宇只吹了一点。我们还没来得及捂住耳朵，砰!王的气球爆炸了。我们队以二比一赢得了胜利。

老师告诉我们，我们可以自己玩气球。我们高兴得跳了三英尺高。每个人都开始玩。一些学生吹了气球，并推了推他们的脸。有些人吹气球，然后把它扔进空让它自由飞翔。其他人吹气球，把空气挤到其他人的脸上，就像空空气炸弹，每个人都沉浸在欢乐的海洋中。

比赛在笑声中结束，但我们非常开心，这种快乐将永远留在我们的脑海里。

扩展阅读

九年级作文2000字12篇

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的九年级作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

九年级作文 篇1

伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利结束。在过去的xx年度第一学期，严格贯彻国家大力推进素质教育的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，教师和学生们求和谐、同进步，能达到了每节课后有一定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素质的整体不断提高，很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们交流，发现他们的接受新生事物的能力、分析问题的能力、对各种信息统筹归类的能力、处理问题时所表现处的语言表达能力有了很大程度的提高。当然，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用能力还有待提高。相信他们通过新学期的不断努力，会克服缺点而不断长进的。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。作为中学高级地理教师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索和应用教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果：

一、发挥教师为主导的作用

1、继续加强集体备课，备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力因素。

2、注重课堂教学实效。针对九年级学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。合理有效的使用讲学稿。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，优化提高教学水平。本学期参加平泉县中学教学研讨会两次。上公开课多次，积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇（见个人博客）。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反馈，及时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。

二、调动学生的积极性

在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的眼光看学生应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓励他们自由讨论。最后做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物。

四、本人课堂教学改进措施

课堂教学的过程是师生情感交流的过程。建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”？教育心理学认为：良好的师生关系能产生"爱屋及乌"的效应。如果学生不喜欢、不热爱任课老师，对所学课没有兴趣，他们就不可能有积极的、主动的、高效率的思维活动。

1、微笑进课堂。教师一进课堂，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题与学生平等对话，用和蔼慈详的'目光覆盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。

2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践。不错过任何一次外出听课机会，认真记录，仔细聆听专家评课，并融会贯通，学以致用，将优秀教师的教法融合进自己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的基础上有所突破。

3、校内，依托教研组积极进行互相听课、评课活动，主动听课学习，主动邀请同行听评自己的教学，指出不足，有效提高。教研组内还经常交流经验，取长补短，吸取他人之长，补充自己之短。

五、个人博客日志上关于教育教学方面的一些反思和做法

1、贯彻国家的教育方针，一丝不苟地做好自己的本职工作，把自己对学生、对工作的爱都倾注到实际教育教学工作中去。

2、不断学习，通过学习媒体教育教学信息和理论，同同事交流、争论，通过博客与同行博友们交流，从理念、方法和态度不同方面使自己有全方位大幅度理论和实践水平的提高。

3、教学工作中做到有心细心，时时关注每一位学生的进步。注意发现学生们出现的反常情况，进行教育心理疏导，降低非智力因素的干扰。

4、在课堂管理上，彻底摈弃一般学校的分优良中差学生的方法，在我们眼中都是孩子。他们都是可塑性的，我们还没有到给他们提早下任何结论。

5、注意学生地理学习兴趣的培养。针对地理学科的文理综合性特点，在教学工作中探索各种激起他们学习兴趣的方法，如联系法、学以致用激励法、幽默语言趣味法、记忆能力提高法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等。还通过提问上讲台、生生交流讨论、授课过程中的“以地为生（存、活、产）”的趣味故事等，都曾令学生们的课堂学习兴趣和积极参与性大大增强。

九年级作文 篇2

这个寒假，我们有一项特殊的任务，就是在家多帮父母做家务，并且完成老师下发的《德育活动记载表》。这个活动的意义就在于，既能锻炼我们的动手能力，又能帮父母减轻负担。于是，假期里，只要我有时间，我就帮妈妈和外婆做一些力所能及的家务事，也收获了很多快乐！

先说说包汤圆吧！外婆先把面和好，搅拌均匀后，就是我“大显身手”的时候了。我一直觉得包汤圆很简单，却不知道凡事都是要讲究技巧的。外婆刚把剂子分好，我就七手八脚地包了起来，很快，问题出现了，我包的汤圆不是这里漏了馅，就是那里破了洞，简直没法看了。我非常郁闷，嘟囔着说：“不包了，不包了！”外婆听到后，说：“怎么这么没有耐心啊，遇到点困难就退缩了？这可不行哟！”接着外婆向我传授经验：包汤圆时皮要厚点，馅儿不能太多。于是，我又重新开始包了，我先把面搓圆，然后轻轻压扁，尽量做成中间厚，边上薄的圆皮，再舀半勺馅儿放进去，最后把汤圆的“伤口”缝合，汤圆就包好了。接下来就是煮汤圆了，外婆先把水烧开，把汤圆放进去，等到汤圆都漂浮在水面上了，再放入外婆亲自酿造的`香甜的米酒继续煮，直到米酒也鼓泡泡了，就可以开吃了，吃着自己亲手包的汤圆，我觉得格外自豪，真是甜在嘴里，喜在心上啊！

还有一件让我印象深刻的事儿就是削土豆，以前我经常看到妈妈削土豆，刷刷刷地，削得特利索。所以，在我的印象中，削土豆是一件轻而易举的事情。直到外婆让我帮她削土豆的时候，我才发现，它远比我想象的难得多。我总是因为削得太使劲儿，嵌进去皮太厚削不掉，而且许多坑坑洼洼的地方也削不到位。不过，经过外婆的指点，我终于“开窍”了。我左手握着土豆，右手拿着削皮器，轻轻地削，不能太用力，遇到有坑洼的地方，留着用刀挖掉，但为了安全起见，最好不要擅自拿刀，还是请大人帮忙吧！

第一次学包汤圆，虽然不是很拿手，但看着自己亲手包的这一个个圆溜溜的小白球，就有一种成就感，很快乐！这种快乐不是在游乐场玩耍的快乐，不是与朋友嬉戏的快乐，而是在自己动手体验中获得的快乐！

削土豆，更是让我感悟颇深，看似简单的家务事，其实很不容易，父母每天周而复始的做着，我们不但不懂得感恩，有时候还有埋怨，想想多么自私啊，多么不应该啊！从今以后，我一定要好好学习，不让父母操心，有时间多帮父母分担一些家务，减轻她们的负担，学会感恩，懂得回报！

九年级作文 篇3

合欢树，花美，半红半百，形似绒球，清香袭人，日落而合，日出而开。花叶清奇，绿荫如伞，植于堂前供观赏。

五一小长假，又是期中考后，无聊之余，约了几个初中同学回到初中学校，进行所谓的回忆往昔。晃着晃着，就到了住宿楼前，也许是对每一棵树、每一株草都极尽思念吧，我们一瞬间就辨别出眼前的是两株合欢树。于是，在冗长的回忆中，我突然想起史铁生的那篇《合欢树》。

这是一篇回忆性散文，短短几千字，以时间顺序，叙述了“我”与母亲的往事，文字浅淡质朴，却又蕴含着极致深思。

文章主要提到了两件事。一是母亲为了让“我”腿残后能舒心，要带“我”去看花;二是“我”在母亲去世后几年，摇车去看母亲种下的合欢树。

“我”的母亲，她活泼热情，会“给自己做一条蓝底白花的裙子”;她执着认真，她会在“我”腿残后，仍不放弃寻找可医治的方法;她疼爱孩子体贴人，她会怕“我”心里想不开，想要推“我”去看花，哪怕她已经病重，却不愿说出来;她热爱生命，她会种下“她以为是含羞草”的合欢树，并每年希望着它能够成长……

可惜，“我”没有能珍惜，珍惜来看合欢树的机会，亦是没有珍惜与母亲在一起的时光，等到心痛，想要回头时，却发现一切都已经消失不再……

“有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。”

只有当一个人长大后，他才会去回想生命初始时的景象，可当他回忆时，却已没有可以询问的人，没有了见证人，没有了回忆。于是，他又向着虚无前进，又为身后的空无感到心痛。这时后悔已迟。

世事变化无常，万物兴衰更迭，没有一成不变的，没有可永远铭记的。如果拥有时不珍惜，那么，等须臾之后，一切都将模糊着淡去，只能在虚无中，揪着痛彻心扉的深切情思度过前路。

我抬头看看眼前的合欢树，看看不远处的`住宿楼，看看整个空荡荡的校园，看看身边熟悉而又陌生的人。心里平静得有些涩然。

我不大懂史铁生他对母亲的深切怀念，可能因为我不曾失去过挚爱之人，我还未长大，我不会去回忆生命起始的样子，虽然我早已不记得了……

我还年轻，还有时间去珍惜还未逝去的，还有机会填实那虚无的心灵。等我也站在树下时，我还能告诉虚无的我，我曾珍惜过，我不后悔……

九年级作文 篇4

外婆家的对面，是一个荷花池。她就像一块吸铁石不断地吸引我，令我不知不觉进入了使人心旷神怡的仙境。

平日里，远远望去，眼中满池的翠绿。风儿一吹，便像前拥后挤的绿涛翻滚着，十分有趣！近看，那荷叶既像一把把倒撑着的伞，又似小女孩旋转着的衣裙。一眼望去，密密麻麻，“沙沙沙”，这是荷叶在挨着、挤着、闹着。在这样动人可爱的绿叶衬托下，有着更绚丽的荷花。瞧，那一朵朵荷花整齐有序地点缀在荷叶间！红的、粉的，还有白里透红的，各有各的姿态。看！那一朵藏在荷叶身后，若隐若现，好像故意和我玩捉迷藏；那一朵开出了一两瓣，似乎正用花瓣向我招手；那一朵，只开出了外围的一圈，似一口雕刻精细的玲珑杯子；还有那一朵，是一个鼓鼓的花苞，犹如一支巨大的神笔插在荷叶中，显得雄姿勃勃，光彩夺目，透露着一身正气；还有那一朵……真是千姿百态，美不胜收！

夜晚，天空中拉上了深蓝色的帷幕，月亮升起来了，星星也眨起了眼睛。月光下的荷花似乎笼罩着一层乳白色的轻纱。荷花都沉静在夜色当中，只有一两朵，还不时地探着脑袋，像是在探查周围的动静，又似在欣赏这美丽的夜色。真是令我如痴如醉！

一阵小雨过后，荷花像洗了一次澡，精神抖擞，娇嫩欲滴！一张张荷叶上，调皮的露珠悠闲地躺着，在阳光的照耀下，像是珍珠撒在了碧玉盘里，闪烁着金光。轻轻一闻，空气里弥漫着荷花醉人的香气，沁人心脾，使我不由地有一种飘飘欲仙的感觉。

这么美的荷花，使我想到它竟出于污泥。是多么纯洁、优雅！我更喜欢它的品质——出污泥而不染！

九年级作文 篇5

“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿”身后穿来一阵阵阴笑，我头皮发凉不用看，除了周灿班上没有人会有这种笑声。“你别笑嘛，我全身发冷。”旁边经常手她欺负的李发鑫忍不住发牢骚。

阴笑换坏笑：“要的就是这种效果！”

大部分人都沉浸于喜悦中。通过这几天对各科老师的观察，我们已经掌握住大部分学科作业的规律。因此，“爱学习”的人都提前把作业做不对，应该是抄好。一到放学，作业当然就没有多少了，回家自然就轻松了，心情自然就高兴了。而班上最后一排的被老师称作“老油条”的男生，虽然作业根本就没怎么做，但是心情却一般：因为他们绝对不可能做完所有的'作业，除非太阳打西边出来了！至于那些抄作业的人嘛

中午吃饭时间：

“班长刘汉颖！！帮我做数学作业！！”副班长杨西蜀发号施令。刘汉颖微笑着跑过去把他手上的数学作业拿走顺便“牵”走了他的英语卷子。回到座位，又把语文作业递给罗艺。数学课代表周本娇刚把英语卷子做完，徐小财就把头凑过去：“抄一下。”周本娇想都没想：“拿去吧。”唰唰唰唰几下抄完，后座的李明佳又喊到：“徐小财，抄一下。”唰啦啦卷子飞到李明佳桌子上，李明佳又开始奋笔急书

“李云来了！”不知谁喊了一句，抄作业的、丢沙包的，统统把东西收进抽屉里。收完了头还左右看看，李老师到底来了没有。而几个疯打的同学，则以刘翔参加世界大赛的速度回到座位，拿起书装模作样的看，体育课一千米考试也没见他们跑那么快呀！

李老师大步流星的走进教室，看到该做作业的正在认真做作业，该看书的把书都快望穿了，教室里安静的连掉根针都能看见，当然就一声不吭的走回办公室。其实我们心里都清楚，他一定乐的想飞上天。

目送李老师进入办公室，平静的湖水马上掉进一块大石头，泛起层层涟漪。

九年级作文 篇6

本学期我担任九（3）班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习积极性普遍不高，经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：

一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。

我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的'主体，也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应该充分调动学生的学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学，在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。

首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

作为语文科任教师，我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心，找到努力的目标。

二、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探索有效教学

能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读《考试大纲》结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是议论文教学。

教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。

例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重分析。紧抓后进生的学习督促跟踪

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动，学习有关教育理论

坚持听课、评课，注意学习组里骨干教师的好的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的经验，并试着拿一些适合学生教学方法来用。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

九年级作文 篇7

万般皆下品，唯有读书高。

——题记

摊开最爱的那本书，就如同拥有了打开大门的钥匙，就如同获得了打开它的密码。爱读书的人，如同会品咖啡的人，能品出书的韵味，能够进入乐之境界。不同的经书，让我拥有不同的收获。

以古为镜——搜索历史的密码

一摞书，让我了解汉武帝以前发生过的事。它就是《少年读史记》，一本本，讲述我不了解的历史的更新换代，尧、舜、禹的禅让，孙膑的军事才能，勾践的卧薪尝胆，让我对历史产生了更多的兴趣，我爱上了读史，爱上了古代的文化。我找到了历史的密码，打开了这扇门。

妙趣横生——查找魔法的密码

相比《少年读史记》，我更爱《哈利·波特》。在魔法世界中学习，成了我永远无法实现的梦想。我想拥有赫敏的智慧；我想拥有哈利的勇气；我也想拥有罗恩的毅力，他们让我对人生有了更多的感悟，也让我放松，带过去美妙的世界周游。我拥有了魔法的密码。

心潮起伏——发现野猫的密码

很少有人看《猫武士》，当然，看过它一定会让你舍不得放下，并且对猫有了独特的认识。五大族群，星族寓言，第四学徒，让我深深地着迷。它让我明白忠诚、信仰、勇气的含义，拥有世界共通的价值观。每一个预言都有它独特的含义，给了我想象和思考的空间。让我用猫的视角看世界。《猫武士》的密码终于被我找到。

书籍如浩瀚的大海，读书就像一次旅行，带我游遍大江南北，古今中外；读书又像跟随一位博学睿智的老师，一路教我知识，教我做人。我的生活也因读书而多彩。手拿着密码，我又一次打开了书。

九年级作文 篇8

斗转星移，春去秋来，我们又迎来了新的学年，为了使教学工作有目的、有计划、有步骤的完成。特定教学计划如下：

一、思想方面:

忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，丰富教育理论，努力工作、大胆改革，以"教改促教学"，牢牢把握"科研兴教"的战略思想，大力推进素质教育。

二、教学方面：

1、认真学习新课程标准，研读教材，准确把握教材重点、难点。认真分析学生个性特点，精心设计教学，书写好教案，上好每一节课。充分利用现代化教学设备，不断更新教育观念，提高语文教学水平。

2、认真组织课堂教学，充分调动学生的积极主动性，重视能力的培养，切实提高学生的各种素质。提倡“大语文教学”。结合新教材，积极开展各类活动，调动学生学语文的自主性和积极性。想方设法扩大学生课外阅读范围，使学生视野开阔，提高其阅读水平。更新教学观念，合理引导。在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长。变求同教育为求异教育。

3、强化常规训练，重视知识积累。要求学生每天练一篇字，写一篇日记，积累一则名言警句。

三、教学教改方面：

"教改"是提高教学质量的灵魂，因材施教，因人施教，大胆改革创新，来提高课堂效率，向高效课堂要质量。课堂教学与课外活动相沟通、书本知识与社会生活相沟通，各学科之间知识体系相沟通，改变故有的教学模式，变"讲堂"为"课堂"、变"学会"为"会学"。从根本上改变陈腐的教育思想、教学内容、教学模式手段。从某种意义上可以说，当前的教育改革，是一次全新的革命。

四、转化学困生方面：

1、一些学校和教师对差生存有偏见，认为"朽木不可雕"，或放任自流，不允许他们参与活，给自己找麻烦，或简单粗暴，急于求成，施于体罚，这都会给差生的自尊心造成伤害，加重他们"破罐子破摔"的心理。

2、要转变后进生，首先要热爱学生，建立良好的师生关系。热爱学生，特别是厚爱那些后进生，建立良好的师生关系是搞好后进生思想工作的一个重要条件。托尔斯泰说过："一个教师，他既热爱事业又热爱学生，他就是一个十全十美的老师。"对待差生，不能歧视，排斥。要从爱心出发，以真情走近差生，关怀差生，与差生建立良好的师生关系，使师生感情得到沟通，师生才会有共同语言，这是教师对学生进行教育的开端，也是取得良好教育效果的前提，也只有真正和学生沟通，了解学生后，才能有的'放矢地进行教育。

3、对差生，从他们的实际出发，给他们安排一些力所能及的活动，课堂上设置一些较简单的问题，让他们重新找回自信，让他们在完成要求的同时，又有一种被器重的感觉，使他们感到学习的乐趣。对学习中的疑难问题要个别指导，作业多面批，多给予激励性评语。

转化差生的工作不是一朝一夕的事，他们的思想行为总是具有很大的反复性。这就要求教师要有"锲而不舍，金石可镂"的意志品质，不怕费时间，花力气，给予学生更多的关心热爱，并采取鼓励的方法，培养和教育他们看到希望，增强信心，争取进步，并及时查明反复的原因，抓住这个有利时机，有的放矢，耐心疏导，反复抓，抓反复。只有这样坚持不懈，百折不回的教育，才能做好后进生的工作。

五、遵规守纪方面：

恪守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。严格遵照《教育法》、《教师法》等法律法规，完成教育和教学工作，履行自己应尽的义务。

九年级作文 篇9

我的愿望是做一个“白衣天使”，救死扶伤。今天晚上，我的愿望终于实现了。

医科大学毕业，分配到正规医院当医生。这时，我正在一个高科技实验室里研究我的“机器人医生”——一种听话的“超功能治疗仪”。这台仪器很快就会研制成功，这将是医学领域的一大奇迹。虽然这个仪器只有手掌那么大，但是它可以治愈所有的疾病。时光流逝，“超级功能治疗仪”终于研制成功。

第二天，一个长脸的女人来看我。经诊断，确认她体内有肿瘤。按照现代医学的治疗方案，需要切除肿瘤，保证癌细胞不增殖。女人担心的问:“医生，我真的不相信我会得绝症。手术安全吗？”我很好地安慰她说:“我们发明了一种新的‘超功能治疗仪’，不用手术就能切除肿瘤，保证术后不疼不复发。你放心吧！”女人不太相信，但她带着怀疑躺在手术台上。开始手术的时候，我手里拿着治疗仪，先选择病人需要治疗的部位，然后按一个红色按钮，治疗仪就开始工作了。我看到仪器体发出一道红光，迅速穿透病人的身体。我看到肿瘤像一块烧红的铁片，但病人没有痛苦的反应。这个仪器很容易操作，它很快完成了一个需要很长时间才能完成的操作。我小心翼翼地把病人扶起来，问:“手术成功了。你觉得疼吗？”病人惊讶地回答:“是啊！手术到此结束。我怎么一点感觉都没有？太神奇了。谢谢医生！”看着病人开心的.离开，不知道有多激动。要知道，为了研究这个仪器，我不知道花了多少个晚上。真的希望能用它治愈更多人的病。这一天终于到来了。

那一天，一位老太太得了脑血栓后遗症，几年来行动困难。听说我们医院研发了神奇的治疗仪，她是远道而来。最近几天，我进一步研究和改进了这种治疗仪，它的效率提高了很多。我又一次熟练地操作仪器，按下红色按钮开始行医。几分钟后，我姑姑就可以在田野里走来走去了。然后我跟阿姨说留院观察几天。几天后，在医院的走廊里，我遇到了一个大脸的老妇人。她兴奋地拉着我的手说:“谢谢你！博士！要不是你，我老骨头也活不到今天！”我赶紧笑着回答:“阿姨别说这么快，这是我们的责任！”

“丁！嘿，铃铃！”一个清脆的闹钟把我吵醒了。原来是梦。然而，我真的希望我的梦想能够实现。等我长大了，真的会成为梦里的“白衣天使”，让更多的人免除病痛，造福人类。

九年级作文 篇10

班级基本情况分析：

本班现有在籍学生人，其中人，女生人。两年来，教师认真执行新课程标准，采用新课程理念，潜心进行教学改革，取得了较好的教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合能力，不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待九年级进行弥补，争取取得理想的中考成绩。

教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。

教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础，争取在中考中取得理想的成绩。

教改措施：

一、以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

二、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

三、认真抓好听说读写训练，自行设计协作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

五、搞好第二课堂活动，开展语文教学活动，灵活安排和选择专题决内容，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

六．注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

教学进度

一、指导思想：

初三语文备课组以提高语文教学质量为目标，以全面落实学校各项教学工作计划为重点，着眼于中考，在教学实践中不断探索，学习、借鉴以往初三语文的教学经验，强化集体备课，全面组织课堂教学，不断总结完善教学方法，认真完成教学任务。提高学生语文学习水平和能力，认真准备中考复习、备考，全面提高合格率，为中考语文成绩的最佳而努力。

二、工作重点：

1.充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，加强集体备课，统一进度、统一测试，共同讨论商议，明确教学目标、重难点、作业布置等，以及教学中的得失，做到资源与经验共享，探索方法，努力提高语文教学质量。平时做好教学常规工作，目标落到实处。

2.新授与复习并举：争取完成第二学期的文言文教学，使学生有充裕的时间进行中考前的总复习。规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。坚持月考制度，做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况，查漏补缺，调整下一步教学。一方面要做好培优工作，挖掘优等生的潜力，最大限度地提高优良生的学习成绩，增加优良生的人数。另一方面，建立起困难生档案。分析困难生情况，找出问题所在，对症下药，平时要做好困难生的个别辅导工作。尽最大努力提高困难生的学习成绩。月考试卷由组内老师命题，经集体讨论后修改然后用于考试。

3.重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚占。紧抓课堂教学的'各个环节，努力提升课堂教学的效益。

语文课堂教学是由阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又有现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我们设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。同时，以阅读促写作，提请学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，来理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，让学生的探索积极性得到保护和发挥。

写作教学准备分两步走：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、赏析，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需;第二步是规范的写作训练(这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练)，要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，面批和书面点评相结合，以正面鼓励为宜，努力提高学生的写作积极性。平时做好教学常规工作，如规范书写，规范作业格式，错误及时订正等等，使提高教学质量、落实教学目标落到实处。

4.充分利用现代教育技术：“兴趣是最好的老师”。调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入新鲜血液，让语文的理念、网络的丰富资源为课堂教学服务。

课堂教学中，以达到既减轻学生学业负担，又巩固知识，强化能力的目的。

5.改善作文教学现状，提高学生写作水平。针对近两年参加市级以上作文竞赛成绩欠佳、中考中我校考生考场作文缺乏优势等问题，本学期我们将更加重视作文教学常规的落实和关于作文教学策略的校本研究。提高学生作文水平，课堂是主阵地，但仅限于课堂是远远不够的。首先我们在狠抓“双基”的基础上，利用学校图书馆和班级图书角扩大学生的阅读面，正确引导学生看课外书。

6.推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。

充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，必须安排一定的课时，对学生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲因材施教，因“班”制宜，将课外阅读教学落实到实处。

7.加强思想教育：把“人文、博雅”贯穿在语文教学中，通过教学、培养坚定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。

三、教学进度和要求：

1.两周一个单元，每单元作一次测试，每月一次月考，月考题型、分值与中考靠拢，使学生熟悉题型。每次考试作好质量分析。

2.一学期完成不少于七篇大作文(包括月考试题中的作文)，认真批改，及时讲评。随笔以结合阅读，训练300字左右的小练笔。

3.在平时教学中兼顾语文中考题型的方法指导，让学生了解中考题型及难易程度。

九年级作文 篇11

初中的生活紧张而有节奏，但沉重的课业负担，依然夺取了许多本应属于我们的快乐。虽然学业的重要性不可置疑，但是快乐却是人生之根本。试想，没有快乐的人生。岂不是一片灰暗？对我而言，快乐的人生即是做自己喜欢的事情，充实的`过好没一天。

而我快乐的秘诀都离不开一个字——书。看书淘书，如果我的生活离开了这两件事，那真的毫无色彩可言了。只要有空闲的时间，我便会遨游书海，闻着那淡淡的墨香，一切烦恼都不存在了。与此同时，书籍也让我学会了许多许多：

我结识了李白，我同他云游四方，看到他对酒当歌，引天长啸，用来下酒的`是潇潇的寒风和凄冷的月光；我结识了柳永，我同他回到了那个雨雾蒙蒙的清晨，听他吟出了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的千古名句。看到他考场失意，一首《鹤冲天》触怒龙颜，断送了仕途；看到他去世之后，群伎合金而葬，每逢清明，青楼人空，半城缟素。他，是真性真情真男人！我结识了陶渊明，欣赏那淡薄得性情；我结识了虞姬，欣赏那决绝的美丽。我还结识了冰心、老舍；结识了鲁迅、胡适，从其中，我品味到了历史的无常，人生的变幻，文学的美丽。

看书让我感受到了快乐，而淘书的过程又何尝不是如此呢？

每逢周末，假期，或邀三五好友，或独自一人，畅游书海，手指缓缓抚过一个个精美的封面，手有余香；翻开扉页，被书中的内容深深吸引。但有时只恨囊中羞涩，无法将所爱之书统统抱回家，只得依依不舍的放下，盼他不要被别人买走才好。更多的时候，是满载而归，心里只有满满的快乐，却忘了家里的书已是堆积如山，再无空间可放。回到家，坐在昏黄的灯光下，翻看今天淘来的成果，心中怎能不快？

快乐处处隐藏在我们身边，只是需要我们去发现，去品味，寻觅属于自己的一份快乐。

九年级作文 篇12

本学期我担任9年级8个班的地理课教学。我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。

初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。

对初三的学生来说，由于地理是小科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式

由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神舟五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。

四、主要经验和教训

1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

2、重视地理知识的应用

教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的`能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

五、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、重视地理概念和规律的教学方法

3、重视地理知识的应用

4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

微笑九年级作文（系列十一篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的那一抹微笑作文600字九年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

微笑九年级作文 篇1

微笑，温柔坚韧地包容了所有。——题记

不须臾。不俄顷。不片刻。不瞬时。也不会稍纵即逝。

晚自习即将结束，心中的那份兴奋却荡然无存，只有默默收拾着那杂乱无章的桌面，仍未发觉窗外哪一张熟悉而又“丑恶”的脸。

随着窗被推开那“吱——”声，那张脸赫然出现在我的瞳孔里。我难以直视那种犀利目光，仿佛能够穿过身体直到我的心灵深处，只好以低头来维护内心壁垒的坚硬。以沉稳掩饰儒弱。

“就是个玩笑，不要在意。”他生硬的话语中不会丝丝悔恨，殊不知泪水已爬满了我心上的纹路，只带一只蚂蚁便可使它彻底崩溃，泪水决堤。可我又能怎样，虚伪地说我没有在意？还是号啕大哭？只有在犹豫不决时回应以沉默。

在这尴尬间，老师好像懂我似的走出了教室。我也感谢上帝的挽救。顺意离开了那个充满他的座位，可在转角时看见了他的脸膛，不由的停下了脚步，渐渐转为注视。

那是何种微笑，脸上的五官全部挤在一起，眼角的皱纹也露出了深深的痕迹嘴角扬起的弧度给那张被上帝雕坏了的严肃脸上平添几分滑稽，只是他瞳孔里放射的目光瞬间使整张笑容显得令人心痛。

整颗心就这么快速地从一个眩晕的温度降了下来，平复了心中所有的热度没有在惊慌失措的迹象，只有彻底的平和，在周身循环，血似乎被水冲淡，渐渐丧失了浓稠的特质。那抹微笑，已溶入血液。

微笑，有一种无法想象的力量，尤其在内心的壁垒都已经崩塌了的时刻。

有什么缓缓浮了出来，如同游过暗蓝色天空的银鱼一样。世界以退潮的光影慢慢归于平静，只有那微笑永存心底。

微笑九年级作文 篇2

“笑一笑，十年少”这句名言，我很小就知道。可是我不怎么喜欢笑。

每天清晨，我都会站在镜子前照照，唉！今天衣服穿得也不漂亮；唉！今天头发梳的不好看；唉！看起来今天好像没有精神……

这一段时间来，总是觉得烦，心情很糟，做什么事情都觉得没劲。

今天去补英语课，我一走进教室，一个男生说：“小胖胖来了。”本来心情就不好，现在更糟糕，害的我上课老是分神，老师讲的什么内容，我都记不清了。

回到家里，老师布置的作业是什么，我也不知道，趴在桌子上，着急的要哭了。

妈妈轻轻的走了过来，拍了拍我说：“怎么了啊！这段时间为什么老是不高兴啊？”对啊，我怎么了啊，我也不知道。

咦？我的妈妈很少愁眉苦脸的，她很喜欢笑，一边做家务一边还轻轻唱着歌。她的.朋友很多很多。她的微笑很美，轻轻一笑，像一抹淡淡的霞光从她的嘴角飘了过来。对，我要向妈妈一样。

我站在镜子前，看着自己，一张没有生机的苦瓜脸，不好看。对啊：微笑我缺少的不就是微笑吗？我对着镜子给自己一个微笑，镜子的我活力四射，脸上就像一朵怒放的鲜花，心情也像春天的阳光一样晴朗。抬头，原来微笑的感觉是那么的好，那么的美。

离开镜子我觉得浑身轻松多了。我对妈妈说：“妈妈，我要天天开开心心的。”妈妈微笑着说：“这就对了，小宝贝"

吃了晚饭以后，我和妈妈一起出去散步，碰见了愁眉不展的娴娴。我笑嘻嘻地走过去对娴娴说：“咦？今天谁惹咱们的大小姐生气了啊？要不我帮你去揍他一顿。“就是我弟弟在欺负我。”娴娴气愤的地回答着。

“不管他的，笑一个就没事了。你看你眉毛都“跑”到一起去了，小美女变成丑八怪了。”我把娴娴逗笑了。

微笑的力量是那么的大。微笑是阳光，给人们温暖；微笑是赞赏，让你充满自信！

微笑九年级作文 篇3

微笑，这是一个多么美丽的词语，往往大家都会给父母、朋友、老师……一个个灿烂的微笑，但你曾给过自己一个灿烂的微笑吗？为何不试一下呢？

人们的一生中真的会遇到许许多多的困难。或许今天你在无忧无虑的享受，或许下一秒，你机会失去这一切。没有吃的，在饿肚子。其实困难有时也是人生中的一道亮丽的风景线，它可以使一个人成长，变得更坚强，当我们遇到困难时，你是低下头等待困难的折磨，还是抬起头，与困难作斗争，去战胜它呢？我想说的是：卫生么不给你自己一个灿烂的微笑呢？也许别人的鼓励会给你一点动力，但如果你自己都不相信自己，你会有勇气站起来吗？

这时，能帮你自己的还是你自己，真的，不妨给自己一个微笑，我想这绝对会比别人对你说加油更有动力。微笑不仅仅有震慑人心的力量，更多的他会给自己自信，去战胜困难。

你想，你每天对别人微笑，别人会开心；在伤心时，为什么不能给自己一个微笑呢？这个微笑一定会是自己快乐的，当自己取得成功时，大家都微笑着祝贺你，为什么不给自己一个微笑，也祝贺自己取得了成功。同时也要告诉自己，继续努力，还要得带更多的赞美与微笑。

每天早晨起床时，对着镜子微笑，对自己说“加油”，我想，你一定会加油的，对吗？那么，为什么还要这样做呢？

尝试给自己一个微笑，一个充满爱心、力量、快乐的微笑。你给过自己一个微笑吗？

微笑九年级作文 篇4

“微笑”我们每个人都有的！而且，微笑的力量是无穷的！

我曾努力过，但也曾失败过；我曾付出过，也曾胜利过！

我曾经拥有过三个微笑。

早上！我的微笑，来自我和妈妈！

“起床了，宝贝儿。”在梦中的我依然是迷迷糊糊的，不想起床。只是“哦”了一声来应付妈妈的话。“再不起床就要迟到喽，快点啦！我做了你最爱吃的菜。”知道了。我背起书包去上学的时候，妈妈送我出了门，我和妈妈对着摆手说再见。妈妈给了我一个“微笑”在晨曦的照耀下，妈妈显得是多么的'美丽！

“微笑”是我今天的新的旅程开始了。我比以前更有信心。

中午！我的微笑，来自我和同学！

老师留得作业。一开始，我做题如泛滥的河水。畅通无阻。可是，到最后一棵“拦路石”把我给拦住了。于是，我绞尽脑汁的想，可怎么想也想不出来做题地方法。这时，同学“小艾”帮助我把题的思路解开了。微笑的告诉我说：“加油哦！我相信你！”她淘气的向我眨眼，然后给了我一个“微笑”…

友谊如泛滥的泉水，叮咚叮咚……正是这种“友谊”，才让我感觉到温存；正是这种“微笑”，才让我感觉到快乐；正是这种“微笑”，才让我感觉到幸福……友谊是用再多的金钱也买不到的“东西”，友谊是无价之宝。

下午，我的微笑，来自我和老师！

体育课时，跑步比赛中我摔倒了，我坐在地上一动不动，心急如火燎的心情在我脸上表现的淋漓尽致的。老师挤满抱过来问我说“怎么了？疼吗？怎么样啊？”老师很着急得问“还能跑吗？”老师把我扶起来，我忍着坚痛，咬着牙齿。一步一步得跑，我转头看看老师，老师对我微笑。给我加油！“我又迎来了一个“微笑”。跑步结束后…。。

小小的事情却体现了“浓浓的师生情”。

在这一天中我获得了三个“微笑”。我想“微笑”是世界上最伟大的一种。

微笑九年级作文 篇5

光阴似箭，日月如梭。我一下子就成为了以为六年级学生，许多人在我的脑子里只留下了模糊的影相，但那位姐姐却一直留在我的脑子里，留在了我的心中。

时光流回到那个双休日，我独自一个人坐着公交车来到了花鸟市场对面的一家餐厅吃了点东西。这一切好像都没有特别值得我记住的人，可坐上回去的车，那位姐姐给我留下了不一样的印象。“哗”车门打开了，我上了车，车上很空，有许多位子。我坐在了一个离我最近的位子，我旁边就是那位姐姐，车一路停停走走来到了下一站，车门再一次用她独有的语言欢迎着乘客。这次上车的有许多老人，车上几乎没有什么位子了，一位位老人都坐入了位子，只有最后上车的一位老奶奶还孤独地站在那，坐在我旁边的姐姐让出了自己的位子，说道：“奶奶，您坐吧。”你那会心的笑了笑说：“谢谢你，小姑娘。”姐姐笑了下。我看了看那位姐姐，有看了看那位老奶奶，心中很是惭愧。一路上我在想：为什么刚才自己不想让出座位，也许我觉得自己是一位小学生不必尽这种义务，可是……车又停了下来，也许是老天想给我一个机会，上车的又是许多年过花甲的老爷爷、老奶奶。我没有迟疑，立刻起身给其中的一位老爷爷让了座位，站到了那位姐姐身边，这时我感觉心情好像愉快了很多，不像刚才那么沉重了。我抬起了头，看见姐姐正望着我，我的脸一下子红了，全身都热了。这时姐姐给了我一个甜美的微笑，我有点不好意思，但也回了他一个微笑。

有过了一站，她下车了。我再也没见到过她，不过我会永远的记住那个叫我礼让的姐姐。

微笑九年级作文 篇6

梵高曾说过：爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。哪怕只有一点点的关爱，也能让人的心中形成蜂飞蝶舞、水绿山蓝，把人心中当时的忧怨化为灰烬。

在学校里，我们正要准备考试时，我发现自己忘记带笔了，于是我向我的同桌借，可他只丢给我一句冷冷的话：“你自己去向别人借。”我又向别人借。可他们都又用鄙视的眼神看着我，自己玩儿去了。我生气地回到自己的座位上，心想：不就是一支笔吗？真是的！就在这时，我听到了一道熟悉的声音：“我的借给你吧！”说着，我的好朋友便把笔递给了我，脸上带着真诚的微笑，化解了我心中的愤怒。这只黑色的、带有香气的笔，一直留在我的身边。

每当她遇到什么困难时，我也尽心尽力去帮助她。

记得那一次，我因为期末考试的成绩很差，老师批评了我，同学也用不屑的眼神看着我。我伤心失落，独自一人回到了家。妈妈看着我一直哭哭啼啼的，不仅没有批评我，还鼓励我：“不要放弃，只要肯努力，一定会成功的，妈妈相信你！”妈妈那时慈祥的微笑，给了我继续努力学习的勇气和动力。

每当我看见路上乞讨的老人时，我都会把自己辛辛苦苦攒的零花钱给他们，用自己最真诚的微笑向他们问好，希望能化解他们心中的凄凉，驱散他们的孤寂。

一个微笑也是一份关爱，也能给别人带来温暖。微笑就像春天里的小雨，滋润着我；微笑就像夏天里的微风，抚摸着我；微笑就像冬天里的太阳，温暖着我！

让世界充满微笑。

微笑九年级作文 篇7

微笑是寒冬里的一米阳光，是饥寒交迫的人感受到人间的温暖；微笑是沙漠中的一泓清泉，是濒临绝境的人重新看到生活的希望；微笑是一首飘扬在夜空里的歌谣，是孤苦伶仃的人获得心灵的慰藉；微笑是一场洒落在土地上的甘霖，是心灵枯萎的人体味情感的滋润。

只要拥有微笑，就可以摆脱烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上漫步；只要拥有微笑，就可以驱散失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；只要拥有微笑，就可以融化冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆启航。

心理学家巴甫洛夫说：“不良的情绪如忧伤、悲痛能损坏身体，从而为各种疾病打开方便之门，可是愉快能使你的肉体和精神上的每一现象敏感活跃，能使你的体质增强。因此，药物中最好的药就是愉快和欢笑。”

加利福尼亚大学的卡兹斯教授，40多岁时患上了康复的可能性是百分之一的胶原病。他按照医生嘱咐，经常看一些有趣的娱乐节目。有的节目使他从内心发出微笑，有的节目使他捧腹大笑。除此之外，他平时还有意识地和家人、朋友开开玩笑。生活中的笑声越来越多了。一年后，医生对他进行检查，发现他身上的病自然消失了。后来，他撰写了一本名为《百分之一的奇迹》的书。书中说：“如果消极情绪能引起肉体消极反应的话，那么，积极向上的情绪也可以引起积极的化学反应，爱、希望、微笑等也具有极大的价值。”

有人说，微笑是一种润滑剂，可以消除人与人之间的'摩擦；微笑是一种镇静剂，可以使人在众多纷扰中恪守平静；微笑是一束阳光，可以消融彼此之间的猜疑积雪；微笑是一座桥梁，可以将彼此的心灵沟通。

微笑的力量是伟大的，微笑的力量是无穷的，微笑的力量是耐人寻味的。生活中多一些微笑，嘴角多一些上扬，时刻展现出自信、鼓励、美丽的微笑。你的生命因微笑而精彩！

微笑九年级作文 篇8

一个简单的弧线，却勾画出不凡的笑脸。一个平庸的表情，却充满着无限的能量。

月黑风高的夜晚，草丛里蝶飞虫鸣，连风也呼啸。在我耳中都显得嘈杂，我拖着脸颊，正冥思苦想着数学题，作业本上只写下了解字的笔迹。可就是解不出来，心中一怒，褪一蹬远离了桌子，仿佛也拨开那缭乱的思绪。坐上沙发，卸下沉甸甸的负荷，便逍遥地看起电视来了。妈妈若有所思地说：又没写完在看电视？我不紧不慢地应道：就是后面的难点，解不出来。妈妈沉思了会儿，扬起她的笑容说：明天我们去爬山吧？

郁闷的我，在周末还不能赖多会儿床，早早就被拖出了家门。面对着这高峻的山，暗想自己将要爬上山顶，不得由衷惊叹。妈妈却二话不说，爬向了曲折蜿蜒又延绵不断的山路。呆若木鸡的我才紧追上去，清晨的雾气总是弥漫的，模糊了妈妈的背影。一步步向上爬，各种险坡陡峭，不禁让我提心吊胆，而妈妈快步消失出我的眼帘。终于到了平地休息，却矛盾挣扎起来：好累啊！

不如在这等妈妈下来吧？可是没爬到山顶怪可惜的，那就继续爬吧！

我坚定了决心，再次小心翼翼地向上爬。转弯处，妈妈在凉亭里微笑迎接着我，我气喘吁吁的往地上一坐。我一句一顿地说：我好累我不爬了在这等你下来。暗想着妈妈会不会劈头盖脸一顿骂。谁知，妈妈扶起了我，脸上那标准的弧线，嘴角微翘，发出了耀眼的光芒。她笑了，她伴随着微笑说：山顶的风景很美，如果你不爬上去，永远不会知道是有多美。我恍然大悟，妈妈是想我明白：不坚持做下去怎么会知道结果，就像山顶的美景，就像那道数学题我站起身来，一股神奇的力量驱使着我向前，前方还有很多我不知道的险路，一路上我只抱着一个信念，我一定会爬到山顶的。山势坎坷，我却能立在山顶，歇斯底里地呐喊出：我做到啦！

声音萦绕在云霄，太阳染红了天际，缕缕阳光照射在我身上，雾气渐散，山青云漫。我展开双臂享受着美景间，不忘回以身后的妈妈一个幸福的笑脸。

最终，我回到家，思绪被整理地井井有条似的，轻松地解决了那道数学题。放下笔，满意地合上了作业本，脑海重映着那个微笑，那个耀眼的微笑。

微笑的力量无法想象，它的神奇力量让你超越自我，感悟道理，克服困难，引导你驶向成功的

微笑九年级作文 篇9

微笑是什么?是你能给予他人最好的礼物，用金钱是买不来的。

生活需要微笑。有这样一个故事：在公交车上，甲先生踩了乙先生一脚，但乙先生却没有生气，反而给甲先生一个微笑，正是这个微笑改变了事情的结果，甲先生被乙先生的微笑感动了，他一下子意识到了自己的错误连忙向乙先生道歉。事情就这样被一个微笑解决了。还有一个故事同样发生在公家车上，同样是一个先生踩了另一个先生的脚。

但这两个先生却为这件小事斤斤计较，被踩的先生说：“你眼睛长在口袋啊，我这么大的脚，你没看到啊，还踩了我，赶紧给我道歉。”另一个先生说：“你的眼睛才长在口袋呢，我怎么大的人走过来，你脚还放在哪，分明是想让人踩嘛，而且说话那么没素质，你叫我给没素质的人道歉，我不干。”被踩的那位先生说：“谁没素质呢，再说一遍看看，看我不撕烂你的嘴。”??可想而知最后的结果怎么样了。他们的区别是什么，就是下一个故事的人不懂的微笑。你们现在知道微笑的重要性了吧。

还有许许多多的生活小事表明生活需要微笑，其余我就不一一列举了。大家都知道微笑是很重要的，不信你们自己去问问。

微笑是什么?微笑是冬日里的太阳，会让我们感觉微笑是远在他乡的游子对家乡最好的怀念;微笑是一句没有语言的问候;微笑是对别人最好的支持;微笑是世界上最美的表情。

大家一起微笑吧，相信微笑是世界的另一番风景。

微笑九年级作文 篇10

愿你在阳光下依然笑的像个孩子一样开心。

——题记

当上帝听到人类肆无忌惮的笑声时反倒惧怕起人类来了。生活若不以笑脸相迎，你又为何不先给自己一个微笑？

生活百般，总以各种好戏开头，许多人在中场遗憾退场。不要在离散时过度悲愁。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”生活像一部电影，在经过开端发展高潮之后带走了许多人给你忧伤。当那些谈天说地、无所不谈的人渐渐走远了，生命中不可能再出现了。那么请扬起嘴角，勾上一抹暖阳般的微笑，给退场的人以最后的敬意，让他们明白自己会活得更好，也为正在长大的自己微笑。从此不言悲凉，不问离愁，不问离散。

初晨太阳从山顶俯瞰着世间，请给自己一个微笑也是对日子的尊重。抛去昨日的烦恼，去拥抱不会再有的今天。一副哭丧的脸实在太容易引起上帝的不满，所以上帝将以各种苦难迎接你啊。“以眼还眼以牙还牙”。给自己一个初晨的微笑，向整个世界致以最美的问候。世界便会为一个微笑而春暖花开，遍放鲜花。

夕阳洒下了余晖，染红了半边天。夜深了对自己说这些年努力你辛苦了。学会赞扬自己在无人赏识的时候并用力大笑。告诉自己努力做好了该做的事情就安心入睡吧。请以白天不碌碌无为的自己为傲，做事要有始有终首尾照应。清晨你以微笑开始，为了完美请以微笑结束。

笑是最简单的面部表情，轻轻上扬；是最不昂贵的饰品，只要你愿意。

关于笑的形容词实在太多，而给自己的那个微笑，我觉得才是最美的。

微笑九年级作文 篇11

“微笑”我们每个人都有的!而且，微笑的力量是无穷的!

我曾努力过，但也曾失败过;我曾付出过，也曾胜利过!

我曾经拥有过三个微笑。

早上!我的微笑，来自我和妈妈!

“起床了，宝贝儿。”在梦中的我依然是迷迷糊糊的，不想起床。只是“哦”了一声来应付妈妈的话。“再不起床就要迟到喽，快点啦!我做了你最爱吃的菜。”知道了。我背起书包去上学的时候，妈妈送我出了门，我和妈妈对着摆手说再见。妈妈给了我一个“微笑”在晨曦的照耀下，妈妈显得是多么的美丽!

“微笑”是我今天的新的旅程开始了。我比以前更有信心。

中午!我的微笑，来自我和同学!

老师留得作业。一开始，我做题如泛滥的河水。畅通无阻。可是，到最后一棵“拦路石”把我给拦住了。于是，我绞尽脑汁的想，可怎么想也想不出来做题地方法。这时，同学“小艾”帮助我把题的思路解开了。微笑的告诉我说：“加油哦!我相信你!”她淘气的向我眨眼，然后给了我一个“微笑”…

友谊如泛滥的泉水，叮咚叮咚……正是这种“友谊”，才让我感觉到温存;正是这种“微笑”，才让我感觉到快乐;正是这种“微笑”，才让我感觉到幸福……友谊是用再多的金钱也买不到的“东西”，友谊是无价之宝。

下午，我的微笑，来自我和老师!

体育课时，跑步比赛中我摔倒了，我坐在地上一动不动，心急如火燎的心情在我脸上表现的淋漓尽致的。老师挤满抱过来问我说“怎么了?疼吗?怎么样啊?”老师很着急得问“还能跑吗?”老师把我扶起来，我忍着坚痛，咬着牙齿。一步一步得跑，我转头看看老师，老师对我微笑。给我加油!“我又迎来了一个“微笑”。跑步结束后…..

小小的事情却体现了“浓浓的师生情”。

在这一天中我获得了三个“微笑”。我想“微笑”是世界上最伟大的一种。

……

秋叶五年级写景作文九篇

大家一定都接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的写景作文，写景作文具有重点突出，详略得当的特点。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编整理的小学五年级秋天的田野写景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋叶五年级写景作文 篇1

太阳躲在云彩里，云朵像着了火似的，顿时天地间，忽然明亮起来。蝉似乎感受到了秋天丝丝的凉意，也不会再被夏日的酷暑惊醒，在枝头“知了知了”的叫。

我从床上起来，呼吸的空气变得干燥了。我站在阳台上望着小区里的花草树木，翠绿的树叶中有些树叶带着一丝丝的淡黄色。有时树叶，被风肆意地吹着，它像在与强风搏斗，有几片树叶坚持不住了，便会从树枝上慢慢飘落下来，远远望去，恰似一只色的蝴蝶，又像一片片从天空洒落下来的明信片。有时我会从地上捡起一片金黄的树叶，放在阳光下，那树叶的叶脉，便很清晰的显现出来，如一条条分叉的河流。我便会捡起来，夹在书本中。

小区里的花也都凋谢了，地上掉落着许许多多的花瓣，闻一闻还散发着清香。秋天，只有菊花开的争奇斗艳，黄的、白的、粉的。好像趁着别的花都凋谢了，赶快展示自己呢！小区的芒果和枇杷树上，结着金黄的枇杷和芒果，让人看着都眼馋。

深圳的秋天，白天还是那么的炎热。大街上，人们仍然穿着短袖短裤，仿佛秋天并没有来到。只有到了夜晚，才能感觉到秋意。

秋天的夜来的早了些，晚霞照在脸上，脸变成了金黄色，世界一下子全变得金光闪闪。晚上，蛐蛐、青蛙也没有像夏天那样欢唱了，一切都沉浸在秋天的凉爽中。

我坐在长凳上，望着天空明亮的星星，想起了“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。

人们都说深圳的秋天是夏天长长的尾巴，但我却不这么觉得，只要你仔细观察，深圳的秋天在我眼中她也是那样的美妙。

秋叶五年级写景作文 篇2

今天的风确乎很大，但是，随着雨点渐而变密变大，风反而是逊色了许多，柔和下来，与那清爽的水汽混杂，扫尽了肉体的燥热，抚平了灵魂的不安。

虽说已是进入夏季，但这凉意袭袭的天气着实给人以一种享受。但，原本相对较为舒适的教室，现在却让人痛苦难耐，一层又一层细密的汗在不停的渗出皮肤，那粘粘的感觉实在是让人痛恨，这样反而更加让人渴盼那清雨的淋洒，于是，就在课间，干脆就在雨中站定，一点一点感受着大自然调皮轻快的吻。

空气中弥漫着一股淡淡的幽香——似是炊烟的气味，不浓，所以并不呛人，反而可以令人寻得一丝儿时的气息——儿时，我最喜欢在外婆家的炊烟中乱窜，炊烟是淡蓝色的，犹如烟云寥寥，自己就恰似仙人。

夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被笼上了一层细细的.模糊的感觉——虽然并没有月——似有非有，膘渺梦幻，仿佛自己并不处于真实之中，倒像是游览仙境一般。想象着，要是就在这幻象一般的景色中有一株染井吉野，那该多棒！那鲜艳的色彩，妖媚的感觉，再与这夜雨之姿相称，一切可谓不言而喻之美好！若是山樱，也是相当不错的，它开得自然，融于自然，看着它更是一种静谧与淡然，并没有染井吉野的惹人，却另有一番淳朴的风姿，加之有清雨的淋洒，不知是否会平添一份娇滴滴的可爱呢？又念及樱花的狂谢，如飞雪一般，若又在这一片茫茫之景下，是否更显其悲哀与壮美呢？

这无疑是一副奢侈的画。

秋叶五年级写景作文 篇3

我家门前有一棵枫树，树下长满了红彤彤的花朵和青青的小草。枫树笔直笔直的，好似一位风度翩翩的绅士，一年四季都在守卫我的家。枫树很高，并且非常的粗壮，枫树有很多枝干，每根枝干上都长有茂密的树叶。

春天，枫树上冒出了小小的绿色嫩芽，非常可爱，过不了一个星期，绿色的叶片就长得非常茂密了。夏天，枫树从绿色渐变成黄色，又另是一番景色。最神奇的是秋天，秋天的枫树就像是被鲜血染过一样，非常耀眼。冬天的枫树叶子虽然全掉光了，但它那挺拔的身躯仍屹立在狂风暴雪中。

我最喜欢秋天的枫叶，秋天的枫叶红彤彤的很美丽，枫叶飘落时，就像天女散花一样，给大自然增添了一些神奇。枫叶飘落在绿色的草地上就好像是为大地增添了一抹色彩，红红的枫叶在树上远看像一团团火焰，近看又像一把红红的大雨伞。

我很想知道秋天的枫叶为什么会变红，于是我查找了资料，原来枫叶变红是因为秋天的气温下降，枫树体内会产生一些化学反应，让原本树叶中所含的有用物质或部分组织分解之后回收储藏在茎或根的部位，叶绿素就是被分解回收的对象之一，因此当叶子里的叶绿素没有了的时候，其它色素的颜色就彰显出来，如花青素的红色、胡萝卜素的黄色等，除此之外，枫叶中储藏的糖分还会分解转变成花青素使叶子的颜色更加红颜。

我爱枫叶，爱它的神奇变化，更爱它那顽强的意志。

秋叶五年级写景作文 篇4

每到春天，树木都长上了新芽，这些新芽经过了春雨的滋润，雨水的灌溉都长出了绿色的新叶，摘下一片银杏树的叶子，那形状像扇子一样的树叶。仔细的观察，细小的叶脉，摸着那么光滑微凉的叶面，心情顿时无比舒畅，如果你细心的话还能闻到那叶子上的清香气味。

但是美好的东西总是短暂的，春天夏天悄然无息的过去了，秋天来了，秋天一来，叶子都变了颜色金黄金黄的，颜色也跟着演变了，枫树的叶子变成了红色，银杏树的叶子变成了金黄色，石楠的叶子变成了火红色。

我们把这些树叶捡回来，做成树叶画，比如说：小鸟，小老鼠、大鱼、小乌龟……

老师还教我们怎么做树叶书签？先把树叶放进食碱中煮一段时间后，把叶子拿出来用刷子，把叶子肉刷掉，然后再叶子半干不干的`情况下！涂上各种颜色！再用旧报纸中吸干其水分，就可以做成叶脉书签。

如今我已经到了小学六年级，最关键的时候了，再也没有时间和精力去做那美丽的树叶画和漂亮的书签了。

秋天的落叶从树上落下，到了来年的春天，它又会长出新的嫩芽，经过时光的流逝，到了秋天，它又会落下来。一年又一年，周而复始！

树！永远都在做一个重复的动作，那就是经历一年中的春、夏、秋、冬。而我的青春是永不复返的，我明明知道，但还是却装做不知道，因为只有这样我才会觉得日子不会过的飞快！不想错过每一个属于我的日子，希望自己好好珍惜这来之不易的时光！

秋叶五年级写景作文 篇5

据说那片海滩，是城中观赏日落的最佳去处，能一览整个日落过程。我满怀希望前往，却发现空欢喜一场。

海滩并不大，却很平坦，灰白的沙滩上空无一物，哪怕是涨潮时留下的珊瑚、贝壳，也不见踪影。恰巧那天下雨，海滩上寥寥数人。我撑起雨伞，向海边走去。海水并不像往常那般碧蓝，与灰蒙蒙的天如出一辙。这种天气，连太阳都没有，哪来的日落？我心里嘀咕着。

恍惚间，似乎有人大喊：“快看！”我回头，啊，是一轮红日！不知何时，雨渐渐停了，浓雾散开，几束极细的猩红浮光透过云层，照在我脸上。云层后那个通红的庞然大物，渐渐显现出来，赤色的海水、橘色的沙滩、红亮的椰林，甚至原本是略带咸味的风，此刻也是带有色彩的`，殷红、绯红、血红、紫红，像把世上所有能和红联系在一起的颜色全部混在一起，铺天盖地地向我卷来。落日的余晖洒在沙滩上，顿时出现了晶亮的斑点，与先前的死寂截然不同。

周围的人渐渐围拢起来，拿出相机，惊叹着按下快门。旁边那对外国友人，也在惊叹“Amazing”！的确，这实在是太令人惊奇了。日落，仿佛是大自然最重视的一幅旷世奇作，也是大自然呕心沥血完成的一门艺术。对于我们常人来说，日落更像是一个庄重的仪式，一个神圣的收尾。

都说万事开头难，可要有一个成功的结束，更是难上加难。往往事情做到了后面，就没有耐心，草草了事，也就不会考虑如何收尾，大自然却不是这样，它经历了亿万年的变迁，早已懂得急缓快慢，这种耐心是我们所缺少的，就像我当初因下雨没有日落而生起了咒骂，倘若再耐心一点，静静地等待，岂不是能第一时间见证奇迹的发生？

秋叶五年级写景作文 篇6

那些逝去的童年时光，就像照片里春分时随风摇曳的花朵。我目不转睛地盯着看，我能看到花朵在空中摇曳的痕迹。甚至，我能感觉到他们在我心里荡漾。然而，我不能触摸真正的风和花。

小时候，我总是耐心地坐在阳台上，一遍又一遍地读童话。在黑白相间的童话故事里，五颜六色的页面和全文，我可以读出阳光的味道。每个孩子都喜欢童话，因为每个孩子都是梦幻王国里的小王子，小公主。那些童话像梦境一样，讲述着美丽、简单、精彩的故事。比如巧克力比糖果更有吸引力，这是守护天使关心我们的方式。过了几年，我开始逐渐把小时候的照片放到童话里我最喜欢的一页。当我完成这个庞大的项目，把童年的照片和童话故事全部填满的时候，我发现我手里的书又重又重，童年的梦想还在里面！

然后把书锁在盒子里，如果有东西丢了。

有些失落，我开始仰望夜空。雨果说，长时间看天空，就能看到天堂。那天晚上，风很大，吹得星星忽明忽暗。我记得几年前，当我还是个孩子的时候，我经常在一个有风的晚上看天上的星星。担心天上的星星，怕被风吹倒。孩子的内心可以幻想平凡的事情，比如美好，活着。幻想是孩子的一切，幻想是他们的天堂。透明清澈的心轻轻吹拂着风，寻找着。散发出花香。

过去和现在的事件可以一个接一个串起来，就像遇见小仙女，神奇地移动。

不知道怎么长大。

不，我知道。在神秘的童话和星星中。春天说：“我想把春天风里的花送到夏天，但是夏天一个人拿不到。”夏天说：“我会记住他们的。”

我就是这样长大的，没有回头。

秋叶五年级写景作文 篇7

夏是一个淘气的孩子。

春姑娘还没来得及离开，夏就汗流浃背地从南方跑了过来。夏看看天空漂浮的白云，觉得太没乐趣了，便打开自己的百宝箱，取出一瓶墨水倒了上去，顿时墨云翻滚，漆黑一片。云朵哗啦哗啦地哭了起来，因为他们觉得这身黑衣服太丑了。

夏也是一个懂事的孩子。

夏来到瓜田，在小小的瓜藤上挂满又大又圆的西瓜，这可把农民伯伯们高兴坏了，忙着在地里采摘西瓜。夏看见地里的农民伯伯热得满脸通红，就轻轻吹一口气。“啊，好凉快！”农民伯伯们开心地笑了。

夏还是一个乐于助人的小孩。

夏看见无花果在哭泣，连忙走了过去：“无花果妹妹你为什么哭呢？”“别的植物都已经开出美丽的花，很快还会结出香甜的果，可是我直到目前都没有开出一朵小花，呜呜……”无花果妹妹心酸地流下了眼泪。“别急，别急！我来帮你解决！”夏马上拿出魔法棒，对着无花果一挥，无花果的.枝头顿时缀满大大小小的果子。“谢谢你！”无花果妹妹咧着嘴又唱又跳。

“是时候说再见了。”夏对大自然说。当他缓缓走向远方时，人们才发现，可爱的他又长大了一岁。

秋叶五年级写景作文 篇8

在昆明有一个叫小河的地方，那里有一片枫树林，有一次我去小河时正好是秋天。一到那就看见一片火海掩映在绿水青山之间，不言而喻那是一片美丽的枫树林。一阵阵微风吹来枫树林发出了“哗哗哗”的美妙声音就像在拍手欢迎我们的到来。我们跑进枫林，只见一颗颗枫树高大挺拔，火红的树叶挂满了枝头，像一团团燃烧的火花在树枝间上下飞舞。

脚下是厚厚的一层枫叶，堆积成一床金灿灿的毯子。我捡起一片枫叶，它像个火红的张开五指的小手掌。叶面上叶脉清晰，叶片边缘都带锯齿。我正看得着迷时，几片落叶随风飘动，宛如蝴蝶似的，翩翩起舞，然后又悄悄落下。

树林里弥漫着泥土和枫树的清香，这是多么令人心旷神怡的枫树林啊！

枫树之所以能给我们带来那么美丽的风景，它的根是功不可没的。枫树的根像有力的手指深深伸入泥土中，为了能让树干、枝叶繁茂，它百折不挠的竭尽全力向地下不断延伸着，用盘根错节的根系紧抱大地，吸取大地的养料和水分，滋养树干、树枝和树叶。树根这种顽强、默默奉献的精神才使得秋冬枫叶灿烂如火。

秋叶五年级写景作文 篇9

秋天终于来了。我生长在南方，对南方的秋天不的喜爱和依恋。在南方，夏季来得漫长，以致秋天的总会比北方晚些。然而，南方秋与夏区别的

秋天是寒暑交替的季节。一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，有酷热难熬的气温，肆虐的秋老虎倏忽了踪影。可走出家门，走进大，尽情享受秋天一番的风景；秋天有放射灼人的紫外线，晒得皮肤火辣辣的，秋天的阳光给人的是柔和妩媚的；淫威的台风，狂啸的暴雨也已远去，秋风给人的感受是爽快和惬意。

秋与夏的区别除气候外。比如树叶，秋和夏树叶的颜色反差彼大。一到秋季，树上的绿叶鲜绿了，地由绿变黄，秋天的大部分树种的树叶金黄，辉煌璀璨，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶也开始纷纷飘落大地，颇为。乡村小道上，泥土气息浓郁，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带有丝丝的凉意。

秋夜，月色，月亮皎洁明亮，清辉溢耀。郊外，散发出野花杂草阵阵清香；林中夜莺声声，清脆动听；树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，传递着夏天的离去。骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则秋天开始了。

秋天是成熟收获的季节。乡村里，金灿灿的稻浪；山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果实；瓜棚上，攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果，等待着播种者的采摘，收割。

我喜欢秋天。是它病菌，害虫的侵袭；是它暴风骤雨，雷电的打击；是它烈日和酷暑的炼狱；是它冰冻和寒冷的冷酷。我喜欢秋天的秋高气爽，喜欢秋天的硕果累累。秋天给印象，一幕，一幕，明朗，清晰……

我喜爱秋天，赞赏秋天，依恋家乡的秋天，期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆。

小鸟二年级小学作文九篇

写作是中文学科中不可或缺的一部分，好的作文一定要多读多看，你知道好的作文该如何写吗？在众多文章中“小鸟二年级小学作文”是编辑最爱的一篇，要随时查看请将此页加入到浏览器收藏夹！

小鸟二年级小学作文【篇1】

帮小鸟找妈妈

前几天，爸爸抓来一只可爱的小鸟，把它关在了笼子里。它浑身灰褐色的羽毛，有点凌乱，圆圆的小眼睛，惊恐地注视着周围的一切。它在笼子里不停地飞来撞去，头一会儿撞在这边笼壁上，一会儿又撞在那边笼壁上。似乎想飞出去，可当它撞了半天发现出不去时，只好停了下来，呆呆地望着笼外。

看着小鸟可怜的样子，我赶紧端来水，拿来面包，嘴里轻声地说着：“小鸟，你一定饿了，我给你送食物来了，你快来吃吧……”可奇怪，小鸟似乎没听见、没看到一样，爪子牢牢地抓在笼壁上，一动也不动。“这是怎么回事啊？”我赶紧跑到厨房向妈妈报告，说小鸟不吃东西。妈妈听了笑了笑说：“那它肯定是想妈妈了。”“是真的吗？”我半信半疑，“这可怎么办呢？到哪去找它的妈妈啊？”我想了想，悄悄地走到阳台，拉开笼门把小鸟放了。小鸟拍拍翅膀，叫了几声，好像在说：“谢谢你！”眨眼就飞走了。

看着小鸟飞远的身影，我在心里默默祝福着：“小鸟，希望你能早点找到自己的妈妈……”

小鸟二年级小学作文【篇2】

红日初升，鸟宝宝还在熟睡，鸟妈妈已经醒了。鸟妈妈想：“我的宝宝一定饿了，我赶紧出去给宝宝找点食物去。”于是鸟妈妈就飞走了。

过了一会，鸟宝宝也醒了，发现鸟妈妈飞走了，急得叽叽喳喳地叫唤，好像在说：“妈妈，你在哪儿?我们好害怕!”忽然，一只顽皮的大白猫爬上了树，发现了这几只弱小的小鸟，心想：这几只肥肥的小鸟看来要变成我的腹中之物了!

正在这时，毛毛走了过来，他看见大白猫随时有扑上去把小鸟吃掉地可能。毛毛的脑子飞快地转着，忽然他灵机一动心想：“猫天生怕狗，干脆我学狗叫，把大白猫吓下来。”于是，毛毛就朝树上的大白猫“汪、汪、汪”地叫起来。大白猫以为狗真的来了，纵身一跳逃走了，小鸟得救了。

鸟妈妈这时也回来了，听见毛毛在学狗叫，马上飞回巢里，看见自己的宝宝安然无恙，就到枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“毛毛，谢谢你救了我的宝宝!”说完就又挥动着翅膀飞到巢里给宝宝喂食去了，毛毛也高高兴兴地回家了。

小鸟二年级小学作文【篇3】

假如我是一只鸟，但我却不是一只快乐的鸟，悲伤、痛恨和思念缠绕着我。我眼中看到的是荒芜和寂静。

人们肆意的砍伐树木。那个《环境保护法》，和《珍惜动物保护法》根本起不到作用。人们疯狂的捕杀动物，并卖掉它们来谋取暴力。

终于上帝发怒了：成片的森林不见了，取代它的却是风沙；可爱的朋友们也不见了，它们成了人们肚中可口的美餐。人们并没有因此而改变。

我的“家”也只不过是那限制我自由的笼子。或许，人们不会想到自己以后的生活，肆意捕杀、乱砍乱伐，这就是你们的本性吗？我只不过是一只森林中最平凡的鸟，却对现在的事实无能为力。我也爱原本的那个家，我也思念我原本的那个家。

现在，窗外的景象令我难以想象：乌黑的天、乌黑的云、乌黑的烟，一切都是那么可怕，这就是我眼中的事实吗？

我想我是一只鸟，一只平凡、忧郁的鸟。可我却不是一只鸟，但这却是我忧郁的心。

假如我是一只鸟，我真的会看到这样的景象吗？

小鸟二年级小学作文【篇4】

初夏，是一首抒情的歌；像一幅美丽的画。满园鲜花竞相开放、争奇斗艳，芬芳扑鼻。路旁的大树绿树成荫、枝繁叶茂、万木争荣。两只小鸟在鸟巢中一边梳理着篷松的羽毛，一边唱着悦耳的歌儿。

一天，小东和明明在树林里玩。小东正在专心致志的观察蚂蚁搬家呢。小东正在大树下乘凉，突然一坨鸟粪恰好落在他的头上。他抬头一看，树上有一个鸟巢，他又隐隐约约看见两只小鸟正向他做怪像呢。小东暴跳如雷，一气之下爬上大树捅掉鸟巢，小鸟失望、惊恐的飞走了。

这时，明明跑了过来大声喊道：“快下来。”小东下来后，明明又对小东说：“小鸟是我们的好朋友，我们应该保护小鸟。”

小东知道错了。小东很内疚地说：“我们应该怎样把小鸟引回来呢？”明明一言不发，连忙爬上大树，把自己心爱的小草帽放在树杈上，又放了一些毛茸茸的树叶做成了一个温暖、牢固的鸟巢。

远处的两只小鸟看到自己又有了一个崭新的家，就高兴地唱着歌又飞回来了。小东和明明高兴的又跳又笑。

小鸟小鸟，这是你们永远的家园，我们永远不会伤害你们了。

小鸟二年级小学作文【篇5】

在一个阳光明媚的早晨，一只只小鸟离开妈妈的怀抱，从鸟窝里飞了出来，去和小伙伴们嬉戏玩耍。

它们在蓝天中自由自在的飞来飞去；和太阳公公说笑话，和白云姐姐聊天；和蓝天玩游戏。一只只小鸟飞过树林，飞过山庄，飞到了学校门口，听到了学生读课文的声音，看到了同学们做游戏的场景。小鸟在天空中一边唱着动听的歌曲，一边跳着优美的舞蹈。

到了中午，小鸟们肚子非常饥饿，它们正在树枝上休息，商量着去哪里找食物，突然，一声枪响打破了小鸟们叽叽喳喳的声音，它们被吓得四处逃窜，幸好没有受伤。它们飞到不远处，看到地上有许多的面包渣，一只小鸟说：“哈哈，有美食了！”它的朋友却说：“别去！那没准是个陷阱哩！”果不其然，这真是捕鸟人设下的陷阱。从此以后，这只小鸟就只能在笼子里生活，它非常后悔，当初要是听朋友的话那该多好呀！

捕鸟人啊！假如你是那只小鸟，被关在笼子里，你的心情会是怎样的呢？

小鸟二年级小学作文【篇6】

一天，一只小鸭子不小心掉进了井里。

“救命！救命！”小鸭子喊道。

猴子一听，在树上玩耍，捡起一根竹竿，伸到井里去救小鸭子。然而，这口井太深了，无法打捞。

当熊看到它时，他问猴子:“你为什么这么着急？”小猴子说:“大事不好，小鸭掉进井里了。”

熊去河边用水桶提水，把水倒进井里去救小鸭子。可是井太深了，里面的水还是太少了，小鸭子起不来。

“两个小家伙，快点让我试试。”是大象叔叔。

大象叔叔伸出他的长鼻子，“嗖”的一声把小鸭子从井里拉了出来。

小鸭得救了！

小鸭子激动地哭了，小猴子、熊和大象叔叔开心地笑了。

小鸟作文650字xx-05-06

小鸟的作文xx-05-15

保护环小鸟作文xx-06-26

小鸟医院作文xx-08-20

新型小鸟作文xx-10-06

小鸟布丁作文xx-11-07

小鸟白白作文xx-11-21

小鸟二年级小学作文【篇7】

昨天下了一场大暴雨。早上我和值日生正在浇花的时候，发现了花盆里两只刚刚出生的小鸟。

我想:一定是昨天的大雨，把小鸟儿的家冲坏了,小鸟落在了窗台的花盆里。这两只小鸟长得一模一样，头是黑红黑红的，小鸟身上的绒毛还没有长齐。这两只小鸟湿漉漉的，眼巴巴的看着我。我想:他的妈妈去哪里啦?小鸟妈妈难道不知道他的孩子掉落在这里吗？同学们围着小鸟七嘴八舌的说个没完，这两只小鸟该怎样处理呢？

钱老师走了过来：“你们看什么呢？”

“老师这里有两只可怜的小鸟，我们想带回家。”有一个同学高兴地说道。

“你把他带回家，你也不会把它养活。都快去听课去，小鸟妈妈来了会想办法的。”我们只能坐在了座位上，无奈的看着那俩可怜的小鸟。

下课了，全班同学都围在花盆边看着两只小鸟。一会儿，鸟妈妈飞来了，她在窗户外面盘旋，就是不敢接近我们。钱老师想了想说：“同学们，我们送小鸟回家吧！小鸟妈妈一定会感谢我们的。”

“太好了！”大家欢呼了起来。我们请班上个子最高的韩仕林同学，站在桌子上，大家在下面扶着，我们小心翼翼的捧着小鸟，轻轻地把它们放进了鸟窝里面。鸟妈妈看到小鸟回家了，连忙叼着虫子去喂它们。小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：谢谢你们，中山小学四二班的同学们，我们一家都会永远感谢你们的”。鸟妈妈更是绕着我们飞了几圈。扑闪着翅膀,好像在说：你们真是有爱心的好孩子！

看这两只小鸟回到了自己的家，能够好好地活着，我的心里甜滋滋的！

小鸟二年级小学作文【篇8】

假如我变成一只小鸟

假如我变成一只小鸟我一定会在空中自由翱翔，我要去遨游世界各地，飞来飞去，来到了我最盼望去的地方—法国巴黎；飞啊飞啊，我又到了韩国，游山玩水后，我又来到了伦敦、美国、俄罗斯……风景名胜的地方。

假如我变成一只小鸟，饿的时候，我就会飞到云朵里摘棉花糖吃，这样既能填饱肚子又省钱。

假如我变成一只小鸟，我一定会飞到世界各地，去寻找一些需要帮助的人，比如：残疾人、失学儿童、贫困家庭……

假如我变成一只小鸟……

哎，如果我真的变成了一只小鸟那该有多好啊！可以遨游世界、吃棉花糖、帮助别人……

但是如果要变成一只小鸟，那也要经过爸爸、妈妈的同意才行，你们说是吗？

小鸟二年级小学作文【篇9】

放暑假了，我和妈妈乘火车到外婆家去看望年迈的外婆和生病的外公。

刚到家就听见“喂，喂”的鸟叫声。原来是一只小鸟，长长的嘴巴，黑溜溜的眼睛，棕色的羽毛，非常一般。但是尾巴上左右两边各有一根白色的毛，很独特。我马上就知道了这只小鸟的学名，叫斑鸠。

我伸出一根手指，在它面前转来转去，它可能认为我的手指是条虫子，扇了扇翅膀，又叫了起来，好象在说：“我饿了，我饿了！”这时，大舅回来了，他告诉我：“这只小斑鸠是从我的办公室窗户上抓回来的，还不会飞呢。”我看着这只离开自己家、离开亲人的小鸟时，我有些伤心。于是我为了永远纪念这只离巢的小鸟，给它起了一个有起因的名字，就叫：“离巢 ”。

二年级旅行作文系列九篇

作文应该怎样写才好？作文是语文学科中最能够增强人们自信心和勇气的一部分，作文是真正体现个人性格和思维方式的代表。作文要求篇章结构完整，语句通顺，想要更好地了解“二年级旅行作文”的相关知识考虑看看这篇文章，动人的文章待您来品味！

二年级旅行作文【篇1】

星期六晚上我做了一个梦，梦中，一位花仙子爱丽莎把我带到了她的城堡里。

一眼望去，里面有金色的墙壁、黄色的地板、白色的屋顶和粉红色的宝座。宝座中间坐了一位花仙子女王，旁边围着许许多多小花仙子，她们正在听女王讲故事呢。一看见我来了，都非常慌张。我说不用怕，是爱丽莎请我来玩的。这时她们才安静下来了。女王说：爱丽莎把你带来的，那就好好参观一下吧。

仙女们领着我，来到了她们的花园里，花园里有红色的玫瑰、蓝色的牵牛花、黄色的雏菊、红白相间的野百合、淡粉色的牛铃花散发着阵阵清香。花园旁边是一条清澈见底的小河，河里各种各样色彩斑斓的小鱼在水里欢快地游来游去。看到这清清的河水，我就想喝一口。爱丽莎看出了我的想法，说：喝吧，我们这的水是干净的，喝了还可以美容呢。我用吸管吸了一口，啊，真甜！我用手摸了摸小脸，果然，皮肤变得又光滑又细嫩。

我翻了个身，伸了伸腰醒来。我想，如果雨山湖的水，像我梦里的水那样该多好啊！从今天起我要以身作则不能随地扔垃圾，让大地永远干净！

二年级旅行作文【篇2】

阳光彩媚的成天早晨，小草身上的露水被太阳公公照得亮堂明亮。小蜗牛攀上一颗鲜绿的小草上吃早餐，吃玩后，它又攀上一棵大树，它看了看蓝蓝的天空和洁白的白云。它说：我应当去旅游了。它背着它的小屋子开端旅游了。

它爬到一片绿油油的树林里，听到了嘹后动听的歌声，对小鸟说：你唱得真悦耳！小鸟说：感谢，前方还有更好的。小蜗牛又爬呀爬，爬到了五颜六色的花丛中，胡蝶在丛中翩然起舞。小蜗牛说：你的舞跳得很好呀！胡蝶说：这不算啥，前方还有更美的呢！。它爬呀爬，爬到了蓝色海边的沙岸上，发现了漂亮的贝壳，小蜗牛看了那么美的风景说：我就在这边住下吧！小蜗牛在海边住得非常的舒适，还可以看见漂亮的风景。

小蜗牛经历此次旅游找到了本人爱的家,它高兴地说：真是一次愉快地旅游啊！

二年级旅行作文【篇3】

有一天，冰淇淋想去沙漠旅行，可是沙漠的太热了，冰淇淋会融化。它的好朋友仙女姐姐给它送来一条红裙子，说：这是一条有魔法的裙子，不管多大的太阳，只要穿上就会变得很凉爽，你穿着这个去沙漠就不会融化了。冰淇淋高兴极了。

第二天，冰淇淋来到了沙漠，它看到了金黄的沙子，还有沙漠之花仙人掌，它的身上长满了刺，就像刺猬一样。突然，冰淇淋感觉凉凉的，它低头一看，它的身体已经开始融化了，它这才想起忘记穿红裙子了。不一会就全部融化了，它用尽最后一丝力气向仙女姐姐求了救。

当仙女姐姐赶到的时候，只看到一摊冰淇淋水，她伤心极了，她用了大部分的魔法把冰淇淋恢复原样，并且把带来的红裙子披在它的了身上，她自己却虚弱得瘫在了地上。

冰淇淋恢复了原来的样子，高兴得手舞足蹈，它感激地对仙女姐姐说了声：谢谢你!然后就搀着仙女姐姐回家了。

二年级旅行作文【篇4】

7月6日，一个让我一夜未眠的日子，盼望已久的南湖晚报小记者安徽体验活动开始了！

听老师说，今天我们住的不是宾馆，不是酒店，是房车，房车是怎么样的？现在终于解开了我的谜团：一辆大车，里面就像一个家一样，可以随时移动换地，多神奇啊！这就是科技的力量吧！

钻木取火是我们的第一个体验项目，在实验员的操作下，一块木头就让火烧起来了，虽然老师在不停地讲解，但对于才9岁的我来讲还是有点摸不着头脑，不管啦，反正非常有趣，学会一种取火的方法，是野外生存必备的。

丛林探险让我兴奋。我迫不及待地戴上头盔，记住线索去闯关了。第一关是抓着小木梯慢慢爬上去，小心来到第二关，看着摇摇晃晃的木板，我心里有些害怕了，看着伙伴们鼓励的眼神，我壮着胆子上了，还好有惊无险，我顺利地过了。最让我记忆犹新的是第三关，我拼命地抓紧绳子，飞快地滑了出去，我不太敢睁眼，嘴里大声喊着：救我啊，救我啊！嘭的一声，我撞在了绿色的软垫上，宣告闯关失败了。

步步惊心、时空摆钟、蜘蛛网、梅花桩、滑索哈哈哈，一阵阵笑声在这美丽的丛林里回荡。

水源净化、观星空、F方程式赛车体验两天的房车奇幻之旅，给我小小心灵烙下了深深的印记，科技的力量是无穷的，广阔的未来空间和太多的未解之谜，等待我去探索、去发现

二年级旅行作文【篇5】

丑小鸭随着天鹅们一块在天空中飞腾，去了插入云霄的巴黎埃菲尔铁塔。晚上时，彩灯勾勒出了铁塔的宏伟表面，让全面铁塔看起来排山倒海，天鹅群从铁塔旁经过，彩灯把它们羽毛染成了色彩斑斓的，就好像一朵朵五彩花环绕着铁塔翱翔。成了世界上举世无双的景观

成天丑小鸭随着天鹅群停息在一个树林里停顿，看见一只猫在欺侮一只小鸟。它对小猫说：你怎么欺侮小鸟呢？欺侮他人是不行以的。小猫听了这话怔住了，它过了好一会儿才回过神来讲：我往后不再欺侮他人了。丑小鸭发觉小鸟身上有几道血口，它把小鸟带到一条清亮见底的小溪边，用它雪白的羽毛沾净水给它擦洗伤口，宾至如归地照料着小鸟。过了几天，小鸟全面痊愈了。

就在天鹅群要飞走时，小鸟跟它的朋友一块为它们唱了一曲特别入耳的告别曲。直到它们消逝到天涯才完结。

丑小鸭又踏上了新旅途，协助了形形色色的动物，在动物们眼里，它是那样的慈爱，那样的漂亮，就好像天主派来的天神。

我们要向丑小鸭学习做个坚毅、勇猛、助工钱乐、始终如一的好孩子。

二年级旅行作文【篇6】

旅行家小熊猫

长征小学二(1)班孙可

在茂密的森林里，有小兔、小猴、小熊猫…等小动物。小猴非常的机灵，整天天蹦蹦跳跳的，很讨人喜欢。小兔子很善良，喜欢帮助别人。小熊猫是个冒险家，喜欢做一些别人不敢做的事。

有一天，小熊猫说：我要出去闯一闯，小猴、小兔都说：这个大森林本来就是个迷宫，而且这里猛兽又多，你出去不是白白送死吗？小熊猫没有听他们的劝，还是坚持上路了。

一路上，小熊猫迷过很多次路，看到了很多猛兽，但它一直没有退缩。一天，它终于走出了这个森林。

小熊猫回来是时，大家都不认识它了。小猴变得又笨又胖，小兔子变得很胆小。

二年级旅行作文【篇7】

小学作文频道小编[-柠檬树下少年和吉他]今天给大家整理了《二年级童话寓言作文:茶叶一家的旅行》的优秀作文，这篇二年级童话寓言作文:茶叶一家的旅行共有200字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级童话寓言作文:茶叶一家的旅行吧。

茶叶罐里住着茶叶一家，茶叶爸爸、茶叶妈妈，还有茶叶宝宝。一天，茶叶一家想外出旅游，于是趁着主人泡茶的机会逃了出去。茶叶一家飞出窗，可是一直往下掉，九楼、八楼、七楼......一直到了一楼，可是他们再也飞不起来了。于是他们只能安静地躺在地上，睡着了。七七四十九天后，茶叶一家不见了，地里却冒出了三棵茶叶树。在阳光雨露的滋养下，茶叶树快速长大，没过多久就长出了一片片嫩绿的新茶叶，绿绿的，格外好看！

二年级旅行作文【篇8】

20xx年9月28日，经过漫长的等待，我们的班级旅行终于要开始了。那时，我在斯德歌尔摩的一所有着百年历史的学校上五年级。这是我第一次不和爸爸妈妈一起旅行，我有点儿紧张。

我们要去的是瑞典的一个小岛，一个露营的好地方。

过了十分钟左右，我们终于到达了目的地。这里好美呀！

树上的树叶是深绿色的。碧蓝的天空上飘着白白的云。鸟儿在树上唱歌，浪花轻轻地拍打着海岸。我感觉很快乐。

我们住在森林里的几栋木房子里，我觉得很舒适。里面有三张高低床，两个衣橱和一张桌子。我和一个同学去森林里探险，我们发现岛上还养着两头猪！下午我们去游泳，水非常冷！水温才十度左右！我刚跳进海里又立刻游上了岸，用毛巾把自己裹起来。冰冷的海水冻得我全身直发抖。很多同学都和我一样，飞快地冲进桑拿房，只留下几个勇敢的男同学还在继续游泳。晚上，我们吃了一顿丰盛的晚餐。晚餐过后，老师让我和一个同学去喂猪。我们抬着一个盛着剩饭的木桶，穿过小森林。来到猪圈，我们把食物倒在猪食盆里，两头猪立刻冲了过来，两颗脑袋埋在盆里，呼呼地吃着，它们的样子看起来很滑稽。第一天很快就过去了。

第二天，我们吃过早餐就去划船。我们分成几个组，每条船上坐了三个人。

每一个人都穿着救生背心。船身摇晃得很厉害，划桨也很费力。浪花不停地打在我们身上，大家身上都湿滚A的。我们既害怕又兴奋，一边尖叫一边哈哈大笑。

接着，我们还玩了很多游戏。下午，我们要爬树。树与树之间连接着各式各样的独木桥。树有十多米高！

我们身上拴着滑轮，一个一个地从独木桥走过。轮到我了，我很怕高，觉得很可怕。老师和同学们都鼓励我。终于走到头了，从树上滑下来的那一瞬间我的眼泪都快流出来了。

老师跑过来和我拥抱，她说她很为我自豪！

晚餐后，我们自己坐在营火前讲故事。忽然，老师叫我们去饭厅集中，我刚一进去，全班同学和老师突然对我唱起《生日快乐歌》，同学们还为我做了水果蛋糕。我又惊又喜！今天我和同学们一起划船，爬树，玩游戏，我都忘记自己的生日了！能和全班同学们在旅行中一起庆祝生日实在令我非常高兴。我们一直玩到12点才去睡觉。

第三天，要回家了。我感觉有点儿伤心，因为要离开这里了。这是在我毕业前的最后一次旅行，这也是我最难忘的一次旅行！

二年级旅行作文【篇9】

终于放假了，我们一家人商量着去看看姥姥，是去妈妈的外婆家，所以我们选择了去山东。7月19号早上，我们坐上了去山东的火车，就这样愉快的踏上了旅程。

第二天我们到了山东姥姥家，姥姥一家人特别热情的招待我们。给我们品尝了山东与湖南各种不一样的美食。过了两天，妈妈告诉我明天去青岛玩。我兴奋地一夜没睡觉。凌晨便把他们叫醒，早上五点半就进入青岛市，壮观的高楼大厦吸引了我，紧接着我们又到了五四广场，海里停泊的游轮和清澈的海水吸引了我。我们还在青岛奥林匹克帆船中心拍照留念。顿时我感觉很幸福。

又一站我们来到了青岛的栈桥，在那里我们坐上游轮参观了海上风景。最吸引我就是停泊在海面上的那些军舰，让我联想到我们国家强大的军事装备。下了游船以后，才发现已是午时，我们都感觉肚子饿了，也有点累了，准备就餐完返回姥姥家。在返回路上，经过青岛的胶州湾海上大桥是那么美丽壮观。坐在车上看到桥两边蔚蓝的海水。起伏的波浪就是我此刻的心情。拐弯时看到前方的桥就像一条巨龙，腾空在海面，是一座多么壮观的海上大桥哇！

旅行结束了，让我体会到青岛美景和我们中国发展的速度与辉煌。

感恩四年级作文(收藏九篇)

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的四年级感恩作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩四年级作文 篇1

父亲节到了，我的心，不禁百感交集。因为我想起了我的爸爸。同时也想起了一首歌《感恩的心》，相信大家也都听过吧。感恩的心，陪伴着你。感恩的心，让我回忆起了父亲。这首歌表达了父亲对我们的爱，是他把我们养大，我们一定要懂得着爱。以后去报答他的养育之恩。

“父亲”这个词，着两个字眼。对我们来说是那么的熟悉，那么的亲切。

我的父亲每天早起晚睡，为的是我们两姐弟过上幸福的生活。有一次，我生病了，当时是半夜，我发起了高烧，浑身发烫，手脚冰冷，非常难受。这时，爸爸似乎发现了我的异常。于是就问我，“孩子，你怎么了？”我难受的说：“我很不舒服，很难受。”爸爸摸了摸我的额头说“孩子，你发烧了，但是，现在……现在是大半夜。”过了一会。

爸爸端着一盆水。然后，把湿手巾放在我的额头上。我的.额头顿时清凉了许多。就这样，爸爸一直这样给我换手巾。虽然没有之前那么烫，但是还是烫。

当我醒来的时候，我就躺在医院的病床上打着点滴。我发现，奶奶在我的旁边。我问：“奶奶，爸爸呢？”奶奶亲切地对我说：“你爸爸刚出去了。你爸爸在大半夜里一直在你身边照顾你。你要懂得感恩呀！”我点了点头。

我知道这几年爸爸非常忙，可他就算再忙也还是抽出时间来照顾我，关心我。这些在我的记忆里留下很深刻的印象。

最后我要祝爸爸，也祝世界上的所有父亲，父亲节快乐。

感恩四年级作文 篇2

我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。

有一天的晚上，我突然发了高烧，妈妈看见我两眼无神，马上带我去医院，可是，当时已经太晚了，搭不上车。妈妈再看看那满脸通红的我。二话不说，就把我背着去了医院

到了医院，我就马上打起了吊针，可妈妈连一口气都没喘得照顾我。那一天我打吊针达到了1点，妈妈一直都在我身边，我见妈妈十分累，就说：“妈妈你休息一会儿吧！”可妈妈却喘着气说：“我不累，你快睡。”妈妈虽然表面上说自己不累，可我看得出来她很累，因为她的眼睛不时的眨着，昏昏欲睡。我再次忍不住说：“你休息一会儿吧！”妈妈摸着我的头，和蔼地说：“你先睡，多睡觉病才能好得快。”到了第二天，我无意中发现了妈妈头上多了一些白发。啊，妈妈变了，变老了。我在她身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的'艰辛，更看到了妈妈为我操劳的痕迹。啊，妈妈没变，大山般的母爱没变。那一刻我才知道，父母不只有慈爱的一面，她们也是坚强勇敢的战士！为了自己的儿女，他们会背起一座沉重的大山！

这点滴的小事虽然不值得一提，但感恩父母要用自己的实际行动去证明。我们现在还小，没那个能力去挣钱，父母要的并不是物质上的回报，而是精神上的，那真情的感恩。让我们怀着感恩的心用真情去书写感恩的心声吧！

感恩四年级作文 篇3

是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的`快乐而枯燥乏味。

作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围，我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习，天天向上，以优异的学习成绩回报他们，这是我们最好的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。

感恩四年级作文 篇4

学会感恩，这是谁都会说的一句话，但是能做到的又有几个？

有些人认为：在受到很大帮助时才会去感恩。但对于身边默默无闻的帮助，则往往忽略，甚至根本没有察觉。所以感恩，应该从身边做起，从点滴做起。夜深人静的夜晚，你在看书，写作业后，是否会想到等对你的帮助呢？如果没有灯，你或许只能躺在床上没有事做，金子般的时间就这样溜走了。坐在灯火通明的卧室，你要感谢灯为你带来的幸福。教室里，我们坐在板凳上，听着老师讲课，不时还趴在桌子上做笔记，这时我想：多亏了凳子和桌子，要不然我们怎么听讲，怎么做笔记呢？我感谢它们。早晨，当你听到“嘟、嘟、嘟……”的声音时，你该起床了，如果没有表叫你起床的话，那你会怎样呢？有一次我的表没有电了，7点10分才起床，急急忙忙的，连语文书也没带。唉，没表真不行，这些天表又正常上班了，每当听到这声音时，我心里就会升起一种感激。书，带给我许多知识，当我畅游在书中的.同时，一点点的丰富自己，大部分知识都是从书中得到的，书给了我很大帮助，我感谢书。

感恩，使你学会找到身边的幸福，学会知足。朋友们，学会感恩，从身边做起。

感恩四年级作文 篇5

我的妈妈是一位善良的人。她长着一双明亮的眼睛，弯弯的眉毛，还有一头乌黑亮丽的卷发。

记得有一次，我在晚上21：：30分左右，发烧到38。2度。妈妈看了很着急，就赶紧带我到医院。那晚天气很冷，风呼呼地刮着，路上行人很少。妈妈怕我冷，把我捂得严严实实的，我们很快来到了医院。到医院以后，医生开始给我检查、化验、输液。我一直输的快凌晨一点，妈妈也陪我到凌晨一点。过了几分钟后，终于输完了，我们也可以回家了。在回家的'路上，我想：妈妈这么辛苦，一定非常疲惫。第二天早上，妈妈说：“你要是还发烧，就不用去上学了。”可是量了量体温，不再发烧，妈妈就又把我带到了学校。这就是我的妈妈，一位善良而又朴实的人。

感谢母亲在生活中对我的细心照顾，并感谢母亲在学习上对我的陪伴和帮助。我一定要好好学习，天天向上，感恩父母对我的栽培。

感恩四年级作文 篇6

光阴似箭，一转眼，我已经从呀呀学语的小孩子长成了一个四年级的小学生了，佩带着鲜艳的红领巾，背着漂亮的书包，瞧，我多么神气啊！

可我却发现母亲老了，平时那乌黑亮丽的头发现在却夹朵着几根白发，那光滑的脸庞上也多了几道深深的皱纹，我不由得想起小时候，母亲对我的无限关爱，那关爱就像一缕阳光，照亮了我成长的道路，为我带来了许多帮助，让我感到无比温暖。我深深地想起我一年级的时候，有几道数学题不会，可您并没有责怪我，而是对我鼓励道：“打起精神，你一定可以战胜难题的。”如今，我已上了四年级，也民事了许多。回忆起往事，您那鼓励的.话总是在我耳边回响，在我失败的时候，您又重新给了我信心。

母爱是一股清泉，在我干渴无比的时候滋润着我的心灵。

我不由想起了孟郊写的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

您的养育之恩我看在眼里，记在心上，我一定会像小草报答春晖一样报答您的，因为我有一颗懂得感恩的心。

感恩四年级作文 篇7

母爱如水，父爱如山。感恩你们的父母，感恩沉沉的父爱。父爱是深沉的，是不易察觉。

有时，一句简单的问候，一个幸福的笑容，都能使父亲感受到孩子对他的爱。那是上个星期日，正好是六月的第三个星期天，也就是父亲节。吃过晚饭，我就躺在沙发上寻思着怎样给爸爸问好。过了一会儿，爸爸洗完碗，过来看电视。我也想好了对爸爸的祝福语。于是，我走爸爸跟前，清了清嗓子，大声地对他说：“爸爸，今天是父亲节，我祝您父亲节快乐，Happy fathers day！"“你说什么？”爸爸好像没听清我说的话，脸上露出了疑惑的表情。没办法，我吞了吞唾沫，又一次大声说：“爸爸，今天是父亲节快乐，我祝您父亲节快乐，工作顺利，前程似锦！”爸爸听了，整个人微微一愣，眼睛也渐渐红了。接着，爸爸轻轻地揽住我的肩膀，拉着我缓缓地坐到沙发上。爸爸用少有的温柔声音对我说：“孩子，你有这份心意也就够了。爸爸妈妈都希望你能好好学习，长大能够为家庭，为社会作出贡献。”“好的，爸爸，我答应你，我一定会好好学习的。”我郑重地许下了诺言，渐渐的，我眼前似乎出现了以前的许多片断，想起了爸爸在口渴难耐时也要把水留给我喝。不由得，我泪眼朦胧，父母为我们付出了多少，而我们才回报了他们多少？

同学们，在这个特殊的.节日里，让我们用简简单单的一个问候，或者一句关怀感恩你们的父亲吧！他们索求的真的不多。仅此而已。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母给予我们的一切吧！

感恩四年级作文 篇8

在我成长的过程中，始终有一个人犹如参天大树一样陪伴着我，那就是我的妈妈，而我就是成长在您怀抱下芳香四溢的花朵，在您的呵护下茁壮成长。您不但为我遮风挡雨，而且关心我的学习，还要教会我做人的道理……

记得我上学一年级的时候，语文拼音学得很差，分不清前鼻音和后鼻音。妈妈心里很着急，她觉得拼音是学习语文的基础，一定要把基础功打扎实，可惜她自己拼音也不是很好。于是妈妈就请教了语文老师，也查阅了字典，自制了许多卡片，把属于前鼻音和后鼻音的单词一一归类，然后让我记下来。这个方法果然有效，我的拼音学习提高得很快，语文成绩也迅速上去了。这一切都要归功于我亲爱的妈妈。而且从我上小学一年级至今，每天的作业都是妈妈替我检查的，她总是不厌其烦地一遍又一遍地教我那些我不懂的题目，虽然有时候会过分地严厉，但我知道，她所做的一切都是为了我好。

在生活中，妈妈也是无微不至地照顾我，她总是上网为我买一些漂亮的衣服；为我烧制美味的饭菜；给我买许多我爱吃的'零食……最令我感动是，记得有一天夜里我发高烧，而家里的退烧药都吃完了，爸爸又在派出所里值班，妈妈毫不犹豫地冲进黑幕里，为我买来了药。

妈妈为我的成长倾注了无限的爱，我要学会感恩，做一些力所能及的事。只有常怀感恩，才能让我们快乐地面对生活，珍爱我们的生命。

感恩四年级作文 篇9

听过一句话没：“滴水之恩当涌泉相报。”是啊，我要学会感恩，在这么多帮助我的人中，我要感恩为我呕心沥血的老师，为我遮风挡雨的母亲，对我严格的父亲。

我要感恩老师，是老师自己当一根燃烧自己却点燃了我们的蜡烛，是“园丁”培养了我们“祖国的花朵”。是老师把我领上“悬崖”，让我在“悬崖峭壁上飞行。”是老师把我们领进“知识的海洋”，让我探索、学习。老师这一生为了培养学生，付出了多少的心血，多少的汗水，我们应该去感恩老师。我们上课应该更加认真听讲，做作业应更加认真，让老师少批点订正，用好成绩来回报老师。

我要感恩母亲，母亲为我遮风挡雨，有困难总是把我挡在身后。每一次考试成绩都在母亲心里不会忘掉;一直检查我作业的'母亲，发现了好多叉总是说我骂我，但心里最痛的是母亲的心。母亲自己省钱，但只要是对我学习有用的，是一定会买的，我难道不该向母亲感恩吗?

父亲让我学会了要有恒心、细心，对学习不能有一丝的怠慢，告诉我面对困难不要退缩，要战胜它。

是你们伴随我度过漫长的岁月，教会我做人的道理，感谢你们!没有你们就没有现在的我!!!

五年级作文大全500字(优质九篇)

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的五年级记事作文500字，欢迎阅读与收藏。

五年级作文大全500字 篇1

熊娃娃，我们每个人都喜欢它。那它怎么制作呢？

制作熊娃娃可以分为下面几个步骤：

第一、准备针、线、剪刀、布、棉花、扣子等材料。

第二、先用布缝好一个椭圆形的身体，要留一个口子，然后把棉花全部放进去，把口封上。

第三、从上往下大约在20厘米的地方用彩带收紧，一个圆形的脑袋出现了，用黑扣子当作眼睛缝上，用粉色线绕扣子缝一个3厘米的圆，眼睛下加一个圆形的布条鼻子和月亮形的嘴巴，一个可爱的头就做好了。

第四、用布做出一件熊娃娃的衣服，先把2张30cm的布缝起来，再放上一些可爱的小饰品，然后给熊娃娃穿上衣服，钉上2个小扣子，用一根长10cm的绳子缝在小熊娃娃的头上，做成了熊娃娃的提手。

第五、用布做上半月形耳朵，把布两边缝好，拿一点棉花放进去，和头缝合在一起，一个可爱又讨人喜欢的小熊娃娃就大功告成了。

你可以晚上睡觉抱着它睡，看电视的时候抱着它玩，无聊的时候和它一起聊天……如果能在熊娃娃里面配置音乐，放置5号电池，就可以循环播放各种歌曲，有"小毛驴"、"小苹果"、"小跳蛙"等等，你什么时候都可以抱着它，它可以给你带来无穷无尽的欢乐。

五年级作文大全500字 篇2

终于放假了，这个假期我们计划去姑姑家里。妈妈买好了火车票，奶奶、姐姐和我开始了上海之行。

我们坐了半天的火车，到了姑姑家。上海，到处高楼林立，车辆川流不息，非常热闹。我们休息了一晚上，第二天开始我们的假日之行。

第一站是游乐场。里面有一个超级大的滑滑梯。它是火红火红的颜色，很高，直直的下来，到了下面才是慢慢的变弯。看着很可怕，我又想试一试自己。

可是，一到了红色的滑滑梯那里，心里就很害怕，全身不由得发抖起来，可还是想玩。最后我选择了一个蓝色的滑滑梯，也很长，只是没有红色的那么长。

滑下去，还有球挡住我，不会伤到我。我决定玩一下，坐在上面，有一个工作人员帮我。

他负责把我推下去，我在下去的途中，我在想：妈呀！要命啊！我闭上眼睛，不管那么多了，就像流星一样地滑下去了，真是太惊险了！

第二站是动物园。我最喜欢的项目是给山羊喂草，我拿了两捆草，慢慢地给山羊吃。准备逗它一下，山羊咬住草，我拿住不放，它用力拉了一下，我差点摔跤。

算了，不逗它玩了，最后把草拿到山羊的嘴边，它大口大口地吃掉了，我也很开心。

第三站，我们来到了游泳馆。姑姑给我买了全新的装备，有泳衣、泳裤和游泳圈。一到水里，我就像一条快乐的小鱼。

我从上面一跃而下，溅起了层层波浪，水花溅在脸上，像挠痒痒一样，真是舒服极了。

上海之行，我的快乐暑假！

五年级作文大全500字 篇3

初雪昨天晚上，云所在的城市下了第一场雪。

走在校园的小路上，云没有带伞，不是为了氛围，而是出来的时候忘记了。既然忘记了，那么，就算了吧。望着三三两两的行人，撑着伞从云的身边匆匆走过，云依旧缓缓地在微微的小雪中走着，让那六边形的魔法轻轻地落在云的身上。天，确实很冷，骤降的'温度，昭显着冬的到来。寒意虽然丝丝侵入体内，但却不愿为此而破坏了这份独属于雪的宁静，云依旧缓缓地走着。

仰首遥望天际，纷纷的雪花，潇潇地落下，在空中谱出独属于他们的舞曲，那样自在，那样潇洒。不经意地想起关于雪精灵的传说，不知，在这随意飘洒的小雪中，是否那雪之精灵正在奏出一曲最美的乐章。是了，一定是了，否则，这雪如何地这般洁白、这般美丽？（不想用“美丽”一词，那，无法勾勒出雪的样子，可是，却没有更好的选择，语言，有时，竟是如此地无力……）一定是那纯洁善良的雪精灵，用自己的心，来奏出这一曲曲动人的乐章。

望着在雪中酣然入睡的小草，望着在雪中轻轻摇摆的枝条，唐寅，那位逍遥不羁的诗人的一首旧作就这样进入了脑中——“有梅无雪少精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”好一个“日暮诗成天又雪，与梅并作十分春”！悠然的雪景，悠然的诗人，并着那在雪中淡淡飘香的寒梅，一切都是那么的宁静，却又是那么地令人神往。

没有墨汁淋漓的毛笔，没有挥洒自如的飘逸，无法写出那般文字的云，只在今天，用电脑键下了以上的文字。

五年级作文大全500字 篇4

刚刚入冬，我就一直盼着盼着下场雪。可是从放假，一直盼到了开学，我心中期盼的大雪还不见一丝踪迹。

昨天晚上，我听到窗外有沙沙沙的声音，掀开窗帘一看，哇，竟是我千盼万盼的大雪来了，真是让我心花怒放呀！我心中兴奋了好一阵子，一晚上都祈祷着，雪千万不要化掉啊！

早上，我迫不及待地收拾好，走出门去。呀，门外已是白雪皑皑。停在路边的车顶上，像盖了一层白毛毯；北岭山也戴上了绒绒的大雪帽子；屋顶上的雪，仿佛棉絮一般，毛茸茸的，让人忍不住想摸上一摸！我躲在墙角，趁妈妈一出门，就给她来了一个加大加重的大雪球。“咚”的一声，妈妈的衣服白白的一片。妈妈也不甘示弱，顺手从车顶上拿了一把雪，“啪”地拍在我的.脸上，我只好就地求饶。妈妈和我都哈哈大笑起来！

到了学校，校园中的雪松变成了名符其实的“雪松”！他们像一名名战士，戴着白帽子，为我们站岗放哨。早读时，同学们一起吟诵了毛主席的《沁园春·雪》”北国风光，千里冰封，万里雪飘”。望着窗外的雪景，同学们齐声感叹毛爷爷的描写真是出神入化！下课了，操场上的雪又白又亮，像一块巨大的羊脂美玉，分外美丽！

风雨送春归，飞雪迎春到。一场大雪给我们带了欢乐，也预示着春天的到来！

五年级作文大全500字 篇5

竖琴海豹被美国BBC纪录片誉为“世界上最可爱的动物”之一，十分讨人喜爱。

成年的竖琴海豹体长1.7米，体重约为130公斤，相当于两个成年人。它两眼靠近中部，身体很壮，像个大巨人。背上有许多黑色鞍纹，爪子呈黑色，活像一把大提琴。

刚出生的竖琴海豹全身覆盖白色胎毛，就像一个毛绒绒的玩具，半个月后，胎毛会渐渐脱落，新长出来的毛为银灰色，慢慢地长出黑色斑点。

初生幼体喜欢在浮冰上玩耍，一会儿在浮冰上蹭来蹭去，好像在抚摸着自己柔软的背。一会儿眯起眼睛，懒洋洋地享受阳光。

竖琴海豹以鳕鱼、鲱鱼为食，它会潜入水里4--13分钟，然后上来休息。

竖琴海豹睡觉时有一种超能力：它为了提防天敌，会把自己的大脑改为“待机”状态，使大脑一半进入休息状态，一半依然像士兵似的保持清醒和警觉，所以竖琴海豹虽然表面上很可爱，其实内心十分胆小、警惕。这种特殊功能让它逃脱了无数次天敌的袭击。

竖琴海豹通常一胎生一个，在妈妈保护下成长。

人们很喜欢海豹的皮毛，于是任意捕猎，被世界联合国认证为世界红色濒危保护动物，这么可爱的动物可能很快就要在地球上消失了。让我们行动起来，为它们创造一个美好的家园。

五年级作文大全500字 篇6

东方渐渐露出了鱼肚白，而西边却似乎还带着深蓝，散落着几颗若隐若现的残星。慢慢地，白色变成了水红色，像一朵含苞欲放的玫瑰，那一点点的深蓝也化成了淡蓝色。过了一会儿，天空变得多彩而绚丽：最远处，是茫茫的紫黛色；再过来一点儿，依次是深红、大红、浅红、水红、淡黄的色彩；离我最近的，便是让人看着就舒服的淡蓝。每种颜色之间的分界线并不那么明显，如同水彩一般，令人赞叹。又过了大概一刻钟的时间，金红的太阳终于从黑暗夜幕的束缚中挣脱出来了。霎时，不论是朦朦胧胧的云彩，还是恍恍惚惚的雾气，都被霞光穿透，整个大地瞬间苏醒了。

鸟儿们也苏醒了，天上、地下都充斥着各种叽叽喳喳的鸟叫声。开始是一两只鸟儿，渐渐地，越来越多的鸟儿加入了合唱队。那声音是那么悦耳，那么动听，那么富有旋律。

当然，除了鸟儿，苏醒的还有人类。像是谁在指挥似的`，大街上的车辆多了起来；旁边的饭店、各种商店也都亮起了灯；还有走路的，骑车的，一个个赶趟儿似的出来了。啊，勤劳的人们，新的一天开始了。寂静的早晨热闹起来了。

“一天之计在于晨”，早晨，是那么漂亮与美好，是那么活跃、有精神。那闪着光晖的希望，给人以无限的向往和期待。我相信：晨，会变得越来越美好。让我们好好珍惜每一个晨的时光吧。

五年级作文大全500字 篇7

今年的暑假生活，我总感觉很忙，在爸妈的要求下，我要完成每天他们给我布置的任务，还要每天为做力所能及的家务，当然，我也可以从中获得一些奖励。

有一次，我下午看电视，可能是因为这个节目太好看了，我就一直看到了下午五点多，我想将错就错，又看到了下午六点多，那时，我的作业只做了将近五分之一，到了我爸爸回来，看到我只写了这一点作业，然且还没有拖地，所以我就倒霉了，除了今天的报酬没有，还要罚钱，还要补写作业，我一直到晚上十二点，才补完了作业去洗澡睡觉。

在我的暑假生活中，我很贪玩，当我的爸爸妈妈下午去上班时，我就不认真的写作业了，有时候还去玩电脑游戏，但是我每一次去玩时，我爸爸就好像有千里眼一样，不管我怎样伪装，但他一样可以知道的一清二楚。我也有可能三心二意。在我的暑假生活中，我很懒，我一般每天睡觉时都在晚上11点，然后每天早上9：30左右起床，而且还睡午觉，不知道为什么，我每天总感觉很困，有时候在沙发上都睡着了。爸爸妈妈这几天也要求我晚上早点休息，说我正在长身体，每天要保持充足的睡眠时间，不然对身体不好。这几天我开始试着晚上9:30休息，早上7点起来楼下跑跑步，上午下午各安排1个半小时的学习时间。

这就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么呢？

五年级作文大全500字 篇8

在骄阳似火的一天上午，我望着窗外，窗外晴空万里，没有一丝云彩，这么热的天哪里才凉快呢？我突发奇想：”为什么不到‘水上乐园’去玩玩呢？还可以让爸爸教我游泳哩！“爸爸回来后，经过我再三请求，他终于答应了。吃完午饭后，我打电话和姐姐约好后，在下午4点就顶着烈日开心而又激动的出发了。

到了”水上乐园“，就忍不住向里看了看：呀，人可真多！我敢说，在这”水上乐园“，没有一平方米是没人的。我迫不及待的换了泳衣，跳进了一个游泳池。在游泳池里玩了一会，就去找爸爸，让他教我们游泳。在一个比较深的水池里，我们找到了他。爸爸先教姐姐，等姐姐学的差不多时，他又教我。他让我用胳膊报膝，在水里憋气，感觉好像失去了地球引力一样，挺刺激，还挺舒服。这个动作做好后，又让我双手双脚一起放开，还在水里憋气，我都做好后，爸爸让我重复刚才第二个动作，然后就像游泳一样划几下，我做完后，才发现……耶，我可以双手双脚一起离地并且往前游了，我成功了！”这一切都是爸爸教给我的，我长大一定要报答我亲爱的爸爸！“我想。我们又快快乐乐的在浅水池里玩了一会儿，就回家了，说心里话，我还真有些舍不得走呢！

夕阳落山了，我也回家了。妈妈给我门准备了可口的饭菜，吃完饭，在晚上睡觉时，还在默默盼着下一次快乐时光的到来。

五年级作文大全500字 篇9

看，镜子里那个“嘿嘿”傻笑的女孩是谁？我先卖一会“棺子”，稍后你们就知道了。你若想问镜子里的女孩长什么样？你看，她长着一头又黑又有点自然卷的长发。不仅头发黑，皮肤也是比其他人更黑。虽然皮肤黑，但她又拥有一个被人们羡慕的高个子。但最讨厌的就是额头上长了许多痘痘，不仅特—别难看，还特别疼。这就是她独一无二的相貌。她还有一个特点就是她的脾气就像六月的天气————说变就变，前一分钟还怒气冲冲，后一分钟就又开怀大笑了。

记得有一次，她和她的好朋友因为在路上开玩笑，结果都生气了，一路上都在吵，吵了一会儿，她还把自行车停了下来，又打了起来，可是这也不知道到底是在吵架还是在开玩笑，一边哭一边笑的，一直吵到分手的时候，还在用“千里传音”互相对骂。可是，到了下午去学校时，她们俩人又还是和好如初，像今天上午什么也没发生一样，你们说是不是特别怪呀！她还喜欢和好朋友在学习上进行隐形的比赛，这使她的成绩经常名列茅。

这些优点还不算什么，她最引以为傲的还是特别诚实。记得好几次，去买东西时补的钱有时会多出好多来，但是在钱的诱惑下，她总是会毫不犹豫地告诉老板，把多出的钱还给老板。你说她是不是特别棒呀！虽然她有那么多优点，但缺点也有一些，那就是她爱玩电脑和看电视，这导致了她的眼睛有点近视。还有就是假期里的时候，如果没有特别好玩的事，她就整天呆在家里不出去。虽然现在有这两条缺点，但是她也会努力改掉这两条缺点的。对了！现在我们该到揭晓谜底的时候了。镜子里的女孩就是我。

九年级元旦运动会作文精选(7篇)

每个人都有机会尝试新事物但做得好不好也看个人，通过写作我们可以更好地了解人类社会和心理。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？敬读阅读活动范文吧的编辑整理的“九年级元旦运动会作文”，请您在安静的环境中认真思考本页内容！

九年级元旦运动会作文 篇1

一年一度的运动会终于来了。星期四的早上我们穿着整齐的校服怀着激动的心情来到学校。

不一会儿运动会的开幕式开始了。伴随着运动会进行曲管乐队、花束队、彩旗队和各班运动员迈着矫健的步伐向主席台走来。

开幕式一结束比赛正式开始。操场上顿时热闹起来。50米预决赛、跳高、跳远几个项目同时进行操场上拉拉队的“加油”声此起彼伏。

我觉得我们年级最精彩的要算女生接力赛了。“砰”的一声枪响各班的运动员就像离弦的 箭一样冲了出去。我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼近了第二棒跑第二棒的同学飞一般的冲了出去和别班拉开了一小段距离，

眼看就轮到我了我多少有些紧张不过我已做好了充分的准备很利索地接过棒子就跑尽管别班运动员紧追不舍还是没有追上我。就这样各班运动员一个紧接一个地跑着“加油”声一浪高过一浪最终我们班的女生接力得了全年级的第一名我们激动地欢呼起来。

运动会很快就结束了但运动场上那激动人心的场面不时地浮现在我的脑海中。

金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里,我们春晓中学迎来了一年一度的校运动会。这是我是第一次参加中学里的运动会，心中满是无比的兴奋与期待。

运动会终于开始了。简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象。

最令我记忆犹新的是20×50接力跑，因为我也参加了这个项目。比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了下一个同学刘佳梦，她又传给了下一个同学，这时，我们已经超过2班了。到了，马上到我了。这时，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我听见了同学们在为我加油，这样，我就更不能给班级丢脸了，我使出吃奶的劲向前跑去，把棒递给了下一个同学。“呼”，我长长地吁出了一口气。接着，我和同学们一起，帮剩下的几名同学加油。到最后一棒啦，这时，我们依然遥遥领先2班，最后一棒是陈子豪同学，他的'手臂上系着一根代表冲刺的红领巾，他飞快地往前跑去，他的脚下向像生了风一般，又与2班拉开一段距离。啊，他到达了终点，那一刻，我们全班沸腾了起来。不过，我们的成绩还要和其他班比一下。

有一种胜利叫坚持，最振奋人心的就是1500米跑了。1500米，对于我来说是一个遥远的数字，想到它都会觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。比赛开始了，罗璐冲在了最前边，我负责为她送水。我每隔一圈就为她拧开盖子，把水递给她，并不时地为她加油。终于，她来到了终点，在她跨入终点的那一霎那，她瘫坐在了地上，这时我的心中不由得一颤，到底是一股怎样的力量将她推上了1500米这一个漫长又富有挑战性的赛道呢?突然，我明白了，是坚定的毅力和无比巨大的勇气!啊，运动员们，我们为你们骄傲，我们为你们自豪!

通过这次运动会，我明白了一个道理：我们的人生道路就像是运动场，需要的是拼搏和勇气，才能带着我们跨越心胜利的终点线。

九年级元旦运动会作文 篇2

今天，学校举行了元旦运动会，运动会有跳绳、扔沙包、呼啦圈这三种比赛项目。我们一二三年级参加各个年级段的比赛。精彩的比赛开始了，我看得津津有味。

跳绳比赛结束了，话筒里传来了一片响声：“现在进行二年级段呼啦圈比赛。”我的心立刻怦怦地跳了起来，因为我要代表二(7)班参加比赛了。李老师领着我们11个人来到比赛场地。我还是紧张极了，马上做了个深呼吸。随着一声令下，比赛开始了，我飞快地扭动起腰肢，稳稳当当地转起了呼啦圈。一分钟、二分钟、三分钟过去了，我看到边上很多同学都倒掉了，我有点担心起来。这时，我听到二(7)班的同学和老师们为我一个劲地喊着：“加油加油!坚持到最后!”我顿时变得信心十足。转啊转啊，我的呼 啦圈就像上了发条一样不停地转动，直到裁判老师喊停，我才停下来。我终于赢得了比赛，获得了一等奖。不仅为自己争了光，也为班级争得了荣誉，我不禁开心地笑了!

九年级元旦运动会作文 篇3

马上就要比赛了，我的心如一片波涛汹涌的大海，始终未能平静。这是我第一次参加200米赛跑，起跑线上站的都是几名实力赛将，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。随着一声尖锐的哨响，大家都向前冲去，可我总觉得身体在往前倾，有一股力量憋在心里未能爆发出来。要过弯了，必须把握好机会，不然会一失足成千古恨。没想到就在弯道快结束时，我脚下一滑，身体一歪，险些摔倒，一名选手乘机如一阵风从我身旁闪过。还剩最后几十米，我的腿上好像绑了铅块，十分沉重且酸痛。终点的那条红缎带在阳光下闪闪发光，十分耀眼。然而，我却不是第一个拥抱它的人。比赛结束了，没有人来安慰我，我也没有哭，心里一直反复念道：“明年我一定要做第一个跨过它的人!”

在运动会上，虽然没有为班上增添多少光彩，但是我却收益匪浅。

九年级元旦运动会作文 篇4

金秋九月，秋高气爽。在这美好的日子里，我们迎来了以“中国梦，民族情”为主是题的二十二届秋季运动会的开幕式。

操场上，彩旗飘飘。看，我们(4)班的方阵多么整齐啊!红蓝相间，女孩子们亭亭玉立，头戴铁色的头饰，身穿美丽多姿的舞裙。男孩们手持葫芦丝，为运动会增添了一丝乐的气息。

音乐响起，女孩们十分妖绕。动作时而舒展，时而优美，时而轻快，时而优雅。更突出泰族人民的热情。这时，我觉得我和音乐是融为一体了，似乎我到了跳舞的天堂，充满了无限的生机，我仿佛觉得其人已经消失了，世上只有我和舞蹈。一分钟，两分钟过去了，我认真地跳着，我沉浸在其中，久久不能回味。

这时，我们的热情全诠释出来了。看余音袅袅，音乐在操场上空回荡着。看台上的观众，或陶醉其中，或无限神往，或欢呼，呐喊，或双手摆动，或大声喊叫“再来一次!”……

最有趣的要数(7)班的舞蹈了!他们各个手持筷板，站在鼓上的女孩子跳着舞，鼓下的男孩子边打节拍，边喊着“哦”。他们精神抖擞，英姿焕发。女孩悠然地摆动着，她像一只小精灵一般舞动着，似乎有许多音符围绕在她身伴，为她伴舞呢!

38个方阵个个精彩纷呈，有的身穿粉色的舞服，尽情舞动，有的手捧鲜花，祝祖国妈妈70岁快乐，有的手持小国方旗，为欢庆祖国妈妈生日快乐……

我们的手都拍麻了，脚都跺痛了，但还表现不出我们的热情。欢呼声，音乐声，呐喊声，一首欢乐的交响曲。

瞧，仪仗队迈着整齐的步伐向我们走来。这整齐的步伐，似乎是一个人在走，齐步走，正步走。只听一声“立正”，解放军叔叔登上升旗台，等待音乐声响起。音乐声响起，国旗冉冉上升。此时，我觉得我是中国人而骄傲。

是啊!只有我们努力学习，才能实现中国梦。

九年级元旦运动会作文 篇5

各位来宾、老师们、同学们：

已过的一个学年，天台中心小学以“依法治校、依法执教，科研兴校、特色强校、超越自我、放眼未来”为办学方针，以“推进素质教育，培养社会所需的高素质人才”为目标，大胆进行教育教学改革，落实“用心为学生服务，用情和教师交融”的新理念。积极倡导教师“潜心教书，精心育人，探索真理”的敬业精神。促进教学出杰作，教师出名流。学校已初步实现由规范管理向文化管理层次迈进，师生和-谐发展，师生中人才辈出。一年来，我们天台中心小学的教师们克难奋进、努力拼搏，用实际行动践行着“甘为人梯、甘做红烛”的誓言。他们的默默无闻和无私奉献为天台地区的经济大厦夯实着根基。在广大教职员工的辛勤培育和浇灌下，天台中心小学这片沃土正散发着迷人的芬芳。教师队伍中有 人被评为先进工作者、师德标兵，有近300多名优秀学生荣获了三好学生、优秀班干部、优秀少先队员等荣誉称号，有55人被光莲奖学基金会表彰奖励。天台中心小学全体师生在李晓聃校长的带领下，正齐心协力、昂首阔步朝着更高的台阶迈进。

多么惬意的午后，多么难忘的时光。经过一个下午的拼搏，在组委会的精心组织下，在全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏下，现在已经顺利完成了各项比赛，天台中心小学年元旦庆祝活动暨体育竞技活动即将胜利闭幕。这是一次团结的大会，一次胜利的大会，各代表队运动员充分发扬不畏强手、奋勇争先、争创一流的精神，取得了运动成绩和精神文明的双丰收。

这次体育竞赛活动开展得紧张、热烈，赛出了水平，振奋了精神，达到了预期目的，获得了圆满成功。在此，我谨代大会组委会，向在体育竞赛活动中团结协作、顽强拼搏、取得优异成绩的各位运动健儿表示最热烈的祝贺，向为本次元旦庆祝活动付出辛勤劳动的各位裁判、工作人员、全体教师表示最诚挚的谢意!

今天下午，赛场上充满了友好、喜庆的气氛。运动员个个奋力拼搏，充分发挥了竞技水平;全体裁判员和工作人员一丝不苟、认真负责、坚守岗位。同学们以文明的风尚、拼搏的精神、青春的风采、健壮的体魄驰骋于赛场，为我校体育事业的发展增添了绚丽的一页。这是紧张而欢腾的一个下午，所有的人都很努力，很投入，看台上呼声不断，运动员个个勇夺桂冠，主席台上捷报频传。在这美好的时刻，让个性张扬，让活力四射，让笑脸常在，是我们一直不懈的追求。

此次活动的成功举办，丰富了我校广大师生的课余生活，为师生搭建了一个展示风采的平台。对进一步推动学校全面贯彻德、智、体全面发展的教育方针，进一步促进同学们身心健康发展，进一步增强全校师生的体育意识，将起到积极的推动作用。

总结一下午的赛事，我们看到的不仅是运动场上的汗水和掌声，更看到了奥运精神在所有同学身上的体现。体育运动本身就是一个不断挑战自我的过程，不断的磨练就是不断的成长。我们要向所有获得名次和积极参与的每位运动员学习，总结经验，努力拼搏。

走近春天，走近蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩;走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。各位来宾、老师们、同学们，天台中心小学2011年元旦庆祝活动暨体育竞技活动将沉淀为芳香馥郁的回忆。祝同志们阖家欢乐、工作顺利，祝同学们学习进步、全面发展。

现在，我宣布天台中心小学20xx年元旦庆祝活动胜利闭幕。

九年级元旦运动会作文 篇6

一、活动目的`：

为全面推进素质教育，树立学校教育“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，进一步开展学校“阳光体育”活动，展现学生朝气蓬勃的精神风貌，构建团结和谐的校园，特举办本届冬季运动会。

六、活动要求：

1.裁判员、工作人员到岗到位，确保比赛顺利进行。

2.带班老师负责班级学生的参赛、组织工作，了解学生的身体状况，确保学生的健康、安全。

3.少先队大队部将比赛的秩序、组织工作提前一周做好前期预案。

5.少先队大队部配合后勤组做好赛场布置、所需器材等工作。

6.卫生组做好伤害事故的应急处理。

七、比赛项目：

每位体育老师在冬运会之前，真实的考核各项目并做好每一位学生的记录，选出男、女成绩最好的前2名，代表本班参加全校性的

运动会，并填写报名那个表上交大队部。集体项目体育老师协助各班主任做好技术指导。

比赛项目：

(2)集体：投篮高手、体操“花仙子”比赛(全班参与) 小学组：

3、运动员入场(运动员代表队顺序：幼儿中—幼儿大—一年级—二年级—三甲班—三乙班—四年级)

6、宣布活动结束，各班有序退场。

九、录取成绩：

1.个人项目：按成绩取前三名，以5、3、1计分，奖前三名。

2.团体项目：拔河比赛：取前五名，以15、12、9、6、3计分，奖前三名。

迎面接力：取前五名，以15、12、9、6、3计分，奖前三名。

新广播体操比赛：取前五名，以15、12、9、6、3计分，奖前三名。

4.运动会结束前当场发奖。评出团体总分一二三名奖励!

第一组：四年级班、三年级甲班、三年级乙班;裁判郭菊仙、李艳蓉、朱彩焕、梁燕燕。第二组：二年级班、一年级班;裁判徐文洪、晁辉。

九年级元旦运动会作文 篇7

“加油!加油!”奥林体育场传来了一阵阵排山倒海的欢呼声，一浪高过一浪，我们石笋街中学正在举行一年一度的春季运动会。

随着同学们此起彼伏的欢呼声，激动人心的年级一千米长跑即将拉开帷幕。只见起点线上的运动员们一个个精神抖擞，有的蹬腿伸腰做着准备活动;有的在起跑线上跃跃欲试，练习起跑;有的摩拳擦掌，一副胸有成竹的样子。

随着一声枪响，参赛队员好似脱缰的野马一般向终点冲去，他们憋足了劲儿，奋力地摆动着双臂，那么多条腿交替奔跑着，像上了发条一样，看得我眼花缭乱。时间一分一秒地过去了，眼看运动员们就要进入冲刺阶段了，我们班的长跑健将——杨瑾瑞一口气连超了两名选手，离前面的第一名就差40米左右的距离了，可不知怎么了，他奔跑的速度渐渐慢了下来，脸上露出些许松懈的表情。

不好!后面的人就要追上来了，赛场上热烈的空气都要凝固了，每个人的心都提到了嗓子眼。在这千钧一发之际，一个声音象炸雷般响起来：“加油!杨瑾瑞!加油!杨瑾瑞......”于是，全班同学都跟着挥动双手，跺着脚冲着他大喊加油!杨瑾瑞听见同学的呼喊，像是接通了快速充电器，一下子来了电。他咬紧了牙关，铆足了劲儿，大喊了一声”呀——!“半闭着眼睛，拼命地做最后的百米冲刺。杨瑾瑞可是我的好哥们儿，这个时候我必须在他身边。于是，我隔着围观呐喊的人墙，陪同杨瑾瑞一起冲向终点，边跑边对他大声地喊：”杨瑾瑞，你一定行的，加油!“最终他和第一名肩并肩，一起冲过了终点，为我们班夺下了非常宝贵的”第一名”。

比赛结束后，我跑过去，拍拍杨瑾瑞的肩膀，对他竖起了大拇指说：“杨瑾瑞，你真是好样儿的!“通过这次运动会，我懂得了一个道理：只要我们够坚持，够努力，胜利一定会在终点微笑着等着我们!

述职报告九年级（通用2篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，想必我们需要写好述职报告了。那么写述职报告真的很难吗？下面是小编精心整理的教师述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

述职报告九年级 篇1

若干年前我走进了教育这块神奇的沃土，踏进了xx中学这个校门，从此以后我的追求、我的梦想、我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中。伴着岁月的匆匆脚步，走过了一个又一个的轮回。回首多年来的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，锐意进取，教书育人，积极参与学校的教育科研工作，积极总结教育教学实践，在参加工作的这么多年里，我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师阿姨”。这么多年我始终能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，认真学习，现简要汇报如下：

一、倾心教育，为人师表

我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在政治思想方面，我平时热爱学校，关心集体，积极参加学校的各项活动，高质量完成各项教育教学任务。多年来始终抱着“对每一位学生负责，让每一位家长放心”的教育理念，在教育教学中不断进取、求实创新，能以身作则，为人师表，做到依法治教，依法执教。同事之间和睦相处，互相协作，以诚相待，从不计较个人得失，受到上级领导的肯定，2022年度考核优秀并获得“嘉奖”。

二、教育教学工作上精心施教，形成特色

人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，学生又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。在工作中，我能以大局为重，克服个人和家庭的困难，服从学校安排，勇挑重任，常年奋斗在初三第一线，多年担任副班主任工作，配合班主任做好学生的思想工作。

在教学上，我能严格执行教学法规，认真钻研新教材和新课程标准，积极进行新课改的实践，大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教研工作中积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。在历届中考中，我所任教班级的学习成绩一直处于全市前列。

三、潜心钻研，完善自我

教育工作是平凡的，做好了做细了就不平凡。对我个人而言，我没有什么特别的`，只有一步一个脚印走过来的足迹。为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐。在教学之余，我积极参加各种技能技巧培训和考试，积极参加网上远程教育培训工作，经常去图书馆，书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。在教学改革中，我能积极参加各种教研活动，承担教学公开课。在教师把握学科能力竞赛中获“叁等奖”。

四、获得荣誉称号情况

我在付出的同时，也收获了希望。

教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。成绩只能代表过去，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。陶行知先生的真知灼言“捧着一颗心来，不带半根草去”，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，我知道作为一名普通教师的工作，任重而道远，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

最后，请允许我以一句话与大家共勉：奋斗改变命运，梦想让自己与众不同！谢谢各位！

述职报告九年级 篇2

我叫xxx，生于19xx年8月，衡南县茅市镇人，19xx年，我以优异的成绩考入衡南一中，19xx年，我没能实现父母三年的期盼，高考落榜了，由于两个妹妹还在念高中，作为长兄的我，不愿看到父亲在三尺讲台挣那点钱来负责这个本就贫穷的家，只好黯然神伤地离开了学校，走上了众多人的道路—外出打工，然而我的骨子里还是想读书。19xx年，当老师的父亲在一次出公差中伤断了腿，承蒙党的思泽我顶职于1997年9月走上了讲台，接过父亲手中的粉笔，成了一名人民教师，冬去春来，在教育这片热土上我已默默耕耘了十五个春秋。当年血气方刚的小伙子如今正到中年，多年的钻研求索，我付出了宝贵的青春年华，却也积累了不少的教育教学和班级管理经验，成了茅市初中青年教学骨干，也取得了比较骄人的工作业绩，为茅市初中今天的辉煌作出了较大的贡献。现将我的工作业绩简要汇报如下：

一、政治思想表现一贯好。

我热爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，扎根山区，默默耕耘，在学校里，身为一个普通老师，工作从不挑剔，总是自觉服从学校工作安排，并主动尽自己的能力去及时高质量完成。在领导和同志的信任下，我参加工作至今，一直担任三个班化学教学和二个班地理教学，后来，领导觉得工作耐心细致，深受学生喜爱，又让我担任一个班的班主任，这样一来，我的课时工作是每天达到了六节以上，我考虑到学校的需要和领导的重托，没有推辞。这是淡然一笑，接过了任务，这样一干就是十五年，很多同事都开玩笑说：“你真是铁打的老黄牛，身体吃得消吗？”我付之一笑：“有课上，生活才充实嘛！”在教学中，我备课认认真真，上课轻轻松松，课后忙忙碌碌。

从不拘泥了传统的教学模式，总是让自己的教学如小溪流的水，鲜活而有闯劲，根据时代及学生实际与时俱进。全面实施素质教育，为培养时代需要的高素质人才而努力不息。在平时生活中，我时时刻刻为学生所牵挂，事事处处为学生所着想。把“受”播撒给每一个学生，用真情激励学生，用爱心感化学生，用无私帮助学生。像109班的陈少军，父亲早亡，母亲不堪重负离家出走不知所踪，面对这个学习优异的孤儿，我不顾妻子的反对，把他带回家，负责他的吃穿住用，自然包括学费，当他以627分的优异成绩考入同治大学时，发出的第一条感谢短讯，用的还是我送给他的`手机。还有像132班的谢小操，父母离异，她的右腿脓肿发炎，医生诊断可能会发展成骨髓炎，而她父母竟互踢皮球，不闻不问，我无言了，带着这个可怜的有父母的“孤儿”去就医，垫付的医药费又是1580多元，正如妻子对我的评价：“你当班主任，不仅是当‘义工’，还要我倒贴‘生活费’”。在名利上，我从不计个人得失，像我这么敬业爱生，评先评优自不用说，但我都谢绝了领导的厚爱，主动把荣誉让给了别人。

二、学识水平不断提高。

念高中时，我是班上的学习委员，学习成绩优异，参加工作后，我深知自己学识水平的不足，难以满足教育教学工作的需要，便不断给自己的“加油、充电”，补充“能量”，自费订阅了《化学通讯》《化学教学》《中学生化学学习报》等报刊杂志以丰富自己的知识，开拓自己的视野，更新自己的教学理念。另一方面，我于2000年中师毕业后，又参加汉语言文学大专自考，2009年又参加化学本科函授学习，确保自己在给学生“一杯水”的同时，保证了自己先有“一桶水”。参加工作以来，我还主动参加各科培训学，先后参加了新课改培训，普通话培训，信息技术培训，使自己始终能与时俱进，紧跟时代的步伐，以雄厚的基础知识和专业知识，在化学教学的殿堂里，自由驰骋，运筹帷幄

三、业务能力不断加强。

“冰冻三尺，非一日之寒”，教师的成长过程领经历化萤成蝶的蜕变，在三尺讲台不断锤炼、探索、创新，才能成为一方“名师”。作为非“科班”出身的我，深知自己的从教之路荆棘丛生，所以在教学实践中我比别人多一份勤奋，少一份欢愉；多一番反思，少一番浮躁；多一点虚心，少一点自傲。工作至今，我一直践行着这样的做法：

①每上完一堂课后，总要写一些教学心得，总结反思成功与不足之处。

②经常去听教学经验丰富教师的课，择善而从，扬长避短；

③业余时间阅读有关化学教学的报刊杂志，或上网查找相关资料，以不断更新知识，更新教法；

④积极参加教研教改活动，在活动中不断锻炼自己，提高自己。20xx年，我先后参加学校、全镇化学比武课，一跃成为全镇的娇娇者，2002年成了茅市初中化学科教研组长；

⑤积极撰写教育教学论文，以期抛砖引玉，进一步提高完善自己。2008年，我的《浅谈如何抓好初中化学教学》在全镇化学研讨会推广。2009年，我的《谈初中生化学科学素质的培养》在茅市镇初三化学教学讨论会作典型示导。20xx年，我的化学论文《初三化学激励性教育初探》获市一等奖。这奖那奖，不如学生的夸奖，这杯那杯，不如家长的口碑：“把孩子送到陈老师手中，我们放心！”如今，在茅市镇每逢招生，总有那么些家长点名要将子女送到我班；每次招生，我班总是以人数爆满而提前结束招生，一时被老师戏称为“招生办主任”。

四、工作成绩一直突出。

天道酬勤，付出终有回报。多年来，我所教学的三个班化学，在全镇检测中，质量综合评价排名一直位居第一，在中考中，连最差的一班合格率也在85%以上。我辅导的学生，也多次在各级奥赛中获奖：2008年我辅导的唐康褀获化学奥赛市一等奖，20xx年我辅导的谢毅、刘志强又同获化学奥赛市一等奖；我所带的班级一直是学校优秀班集体，参加中考，我近年带的132班、147班上省市示范性高中人数都是全镇最多的班级，看到一个个学生从我身边脱颖而出，展翅高飞，我心中有说不出的欣慰与满足，或许这才是一个老师最大的快乐吧！

总之，作为一个老师，我扎根山区，一直奋斗在教学第一线，并不断充实提高自己，逐渐把自己打造成为化学学科带头人，在这条荆棘丛生的路上，我付出了常人难以想象的努力，而我最大的收获是什么呢？我想是我的学生及其家长的一个微笑。看到他们在我的教育和培养上有所提高，不留遗憾，我就觉得一切都“值了”。

“路漫其修远兮”，在教育这条挚爱的路上，我将不辞劳苦，并欣然前行。

最新九年级述职报告12篇

九年级述职报告 篇1

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

今天站在这里述职，意味着这学期的工作正式结束了，作为一名初三的老师，这学期还是一如既往的忙碌充实，回顾一学期的点点滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就这学期所做的工作做简单的总结。

首先，这学期教学的主要任务是进行高效复习，在刘老师的带领下，我们制定了从初三课本开始进行抓牢基础的复习，在这个阶段中，针对所有学生我们狠抓词汇、短语与句型，做到每节课听写，提问或者让学生上黑板做题，课本是关键，抓牢基础是迈出胜利的第一步;然后进行巩固提高，对不同的专题进行教练结合的复习，并对中考出现的高频率题型进行重点讲解，使学生对中考中易考的专题能做到掌握无误，接着针对不同的专题进行训练，单选、完型、阅读等，并且我们有选择的使用各市的模拟题，进行整和，作为典型的俱乐部试题，然后进行认真的讲评，错误较多的题在下次的俱乐部题再次出现，通过这个阶段的训练，学生对做题过程很清楚，学生们有了稳定的做题节奏，而且对难题的信心也增强;最后狠抓应试技巧，在最后不到两周的时间里，我们利用每天的时间培养学生的应试策略，保证学生把自己会的分数能稳而准的拿到，对每个题都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让学生模拟出中考的样心理，最大限的保证学生们的高水平的发挥，事实也是这样的，有很多的学生在中考中发挥出了最好的水平。

这就是我们一步一步的教学，在这个过程中感谢其他五位同仁的帮助，由于自己对毕业班的教学没有经验，是她们的帮助让我树立了信心，怀着无愧于学生的信念，与她们一起走过了这难忘的一年，谢谢你们!

教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责。特别是语文和英语老师，我们的早自习和晚读也是"重头戏",由于自身家庭的原因没有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了最大的难题，在这里我要感谢九年级一二班的同事们，特别感谢两位王老师，每周四下午为了方便我接孩子都要和他们换课，是她们给我提供了方便，最忙碌的要数周二和周四的晚自习，因为孩子放学的时间和我们点名的时间是冲突的，所以必须先忙忙碌碌去接孩子再返回学校签退，然后回家做晚饭，饭做出来有时能来的及吃，有时来不及吃，对象回到家我就急急忙忙向学校赶，因为怕迟到怕耽误学生，在这里要感谢孙老师，每次如果我来晚了几分钟，她总是站在一二班的门口一起看着两个班，这是一种无声的帮助。

对于只有四岁的女儿来说自己是不称职的，周二上完晚自习回到家女儿已经睡着了，周三六点来学校值班的时候女儿还没睡醒，并且每周三下午女儿还要坐在教室门口陪我给学生上第四节，值得庆幸的是这时候女儿比较懂事的，我上课的时候她坐在门口安安静静的看自己的图画书，我的忙碌也造就了一个比同龄孩子要成熟的女儿。感谢大家因为你们的帮助，我们一路走来。

工作强度大、任务重、压力大，相信是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，大家都在自己的岗位上坚持着。我最大的体会就是送完毕业班自己的嗓子开始出问题，嗓子开始不定时的疼痛，沙哑，大家一定都有同样的感受，我们一直在坚守，为了自己能够一如既往的站立在这三尺讲台之上。

一学期就这样在苦累酸甜中结束了，虽然中考的脚步已离我们渐远，但奋斗的画面却永远的定格在我的教育生涯之中，第一年的毕业班执教生涯，感谢有你们的陪伴，我将在这些难以忘怀的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着，谢谢你们，祝福你们!

九年级述职报告 篇2

本人任现职以来从事九年级物理教学和班主任工作，下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下：

一、思想政治方面

学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。我始终坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后物理课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

6、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

三、考勤方面

自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是打了预铃就进班，检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

九年级述职报告 篇3

尊敬的领导、各位同志：

晚上好!

本期我担任初一级(3、4)班数学教学。由于教学经验尚浅。因此，我认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

九年级述职报告 篇4

各位领导、各位老师:大家好!

今天很高兴能参加这个述职，因为这是一个难得的学习机会，取人之长，补己之短。上学期在学校领导的正确领导下，在全体班主任及任课教师的团结协作下，高二年级组出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。我就一些具体做法，汇报如下：

一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。

（1）作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

我除担任高二年级一个班的数学教学工作外，还负责高二年级组的管理工作。作为高二年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

（2）做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

（3）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

（4）抓好教学常规。定期召开备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划，制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。

（5）加强班主任队伍建设。

力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持"交流、学习、合作、互助"的原则，每周日晚召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

（6）加强教师师德建设，要求教师率先垂范，以身作则。把不道德的行为消灭在萌芽状态。

二、学生管理方面主要做了以下工作：

（1）强化养成教育，让学生养成文明习惯。

俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发现作弊现象，一定严加处理。

（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

期中考试结束后，年级组根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

（3）创建和谐向上的班集体。

学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。

（4）加强常规检查，了解学生状态。

加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别"潜能生"重点教育，为同学们创造良好的学习环境。学期末，为支持高三学生的高考有一个良好的复习、备考环境，级部及时调整了严格的管理制度，班主任检查制度，为高三创造了较好的备考和高考环境。定期召开学生代表座谈会，了解学生的情况、要求以及他们对教师的评价、建议，为下一阶段工作收集资料。

总之，各位领导、老师们，参与述职，我不敢奢求什么，只想让大家重新认识我、了解我、帮助我，支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道，齐心协力，把学校的教学、管理工作推向新的台阶。

谢谢大家!

九年级述职报告 篇5

一年来，在学校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项教育教学工作，在工作、管理、学习等方面取得了较大的进步，现述职如下：

一、高度的责任感

担任年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来自己认真履行年级主任职责，虚心学习，努力钻研，对工作从不怠慢，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认真和支持，这样才能有利开展年级工作。因此，在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨，与老师们一起坐班、出勤、听取群众心声、做好教师后勤工作、落实各级指示、共同管理学生，全力支持学校工作，率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

二、年级主要工作

1、打造年级文化:

(1)级训：好习惯使人终身受益

(2)年级组的核心教育理念：赏识成功教育

(3)年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起;零起点，快节奏，严要求;不为自己找借口，不为他人添麻烦。

2、加强教师思想建设，培养教师服务意识

(1)加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

(2)加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师愉悦快乐的工作。

3、年级工作精细化管理：

(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。

(2)抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。继续认真学习《中学生日常行为规范》，进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

(3)制定详细的集体备课制度，认真组织落实各学科的集体备课。

(4)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。

(5)完善教学评价体系，进行教学质量监测。

(6)坚持教学质量分析制度。从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。建立班主任例会制度，采取多种形式，调查教学情况，评价教学效果。

4、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

进行深入细致的对学生进行常规安全教育：食品、交通、人生、财物等安全教育，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生校内骑车、翻围墙等等，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

三、取得成绩

虽然本届学生是划片区招生，学困生相对较多，但经过全体教师的共同努力，学生进步明显。在初一年级下期7个学科的区统考中，各学科都超额完成了区上下达的各项指标任务。任务总体上超高线46人，超中线30人，超低线59人;其中前10名中我校占7名，平均分我校居全区第一，位居同级同类学校前列。同时，我积极参加各种教研活动，认真编写学案，参加公开课竞赛、撰写论文及完成校专题库建设。

四、工作反思。

整体上，年级组各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，因为本届学生是划片区招生，所以落后面很大。在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。衷心希望初20____级全体教师要勇于探索、大胆尝试，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

九年级述职报告 篇6

尊敬的领导：

您好!

20xx年对我来说是一个充实的年份。本年度我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。

一、教学教研工作

1、认真开展教学工作，在创新中求发展。我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。

2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。

3、积极深入课堂听课学习。上半年听课74节，下半年听课32节。

4、指导青年教师x、x。在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得。

二、年级部工作

担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改。在工作中尽自己的最大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此，本人在20xx年度能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。

三、班主任工作

本年度，我所带的班级是一个美术班。根据班情，同学们将班名定为“x班”。在“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，x班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成绩。目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步。

我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法。

目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内部问题提出建议，商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员x和x分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。

因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。

通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热情。如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长”为主题，让班级同学从正面评价班委的工作，树立班委干部在班级管理中的热情。

积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的高效课堂现场会上，我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级，乃至全校设置了个性班牌、班名牌，并向全校推广。

积极参加学校组织的各类活动，如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。

重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点。我校组建美术班是为同学们升入大学提供途径。而这条途径只有建立在良好学习成绩的基础上才能实现。平时注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心，了解学生在不同阶段的学习状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标，对自己的学习充满信心。通过各类主题班会，通过学生和老师的经验介绍，供班级同学参考。高二年级的小高考在即，在班级任课老师的协助下，x班的同学们都在“鼓足干劲，力争上游”，争取好的考试成绩。在此，我代表班级同学对我班的任课老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”!以上是我个人年度小结，请各位批评指正。

此致

敬礼！

述职人：

xx年xx月xx日

九年级述职报告 篇7

自担任初三年级主任以来，深感责任重大，颇有如履薄冰之感;工作、学习中时刻兢兢业业，惟恐辜负校领导和全体师生的厚望。现在我就本学期的年级工作向各位代表、同仁做一汇报。

工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。作为年级主任，时刻注意身先士卒，以身作则，每天早出晚归，几乎无请假、迟到、早退、现象。年级组管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心;政教处、教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实;教育、教学、活动的开展，样样要抓好。我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，既亲力亲为，全身心扑在年级管理上，又充分调动学生干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面的工作。目前，初三年级组老师团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风较浓。

年级管理首先是思想的管理，如果没有一个统一的思想和共同的目标与价值观念，任何具体管理行为将不会得到有效的自觉的落实。初三年级积极推行三种意识：责任意识，过程意识，质量意识。

所谓“责任意识”，就是要全体初三教师明确自己身上所肩负的责任，这一届初三责任重大，关系到重建社会对学校的信任度问题，关系到学校引资建设问题，关系到20__年暑期招生问题，关系到上级教育主管领导对学校评价问题，关系到学生人生发展的问题;因此每一位教师都要有对学校，对年级，对所任教学科和对学生和家长高度负责的意识，学科教师要对备课组长负责，备课组长要对整个学科质量负责;班主任要对班级学生负责，年级主任要对全体班主任、教师工作负责，各级各类人员都要明确自己的责任，努力把自己工作做好。

九年级述职报告 篇8

本学期我继续担任初三班语文科教学工作，由于面临中考，所以本学期的主要工作是复习。开学一个月后我就完成了九年级下册的教学工作，然后就开始了繁忙的复习工作。中考复习，我以《中考说明》和《中考复习导引》为指南，以全面提高学生的语文素质与语文能力，强化基础知识和基本技能的训练。具体复习如下：

第一轮复习：七至九年级的文言文复习（穿插复习导引）

由于今年的考试内容有所变动，与往年的只考16篇不一样而变为除星号的文言文，所以，文言文的复习是重头戏，每一篇文章让学生自己具体罗列了各种文言现象（通假字、古今异义、一词多义、词类活用、以及特殊句式），并加以记忆巩固。这样一节复习两到三课（除第一课时我具了个例子外，然后其它的让学生课前自己把文章中的各种文言现象找出来，上课一起分享巩固），约一个月完成了六册文言文的复习。

第二轮复习：专题训练（基础知识、现代文阅读、作文板块） 专题训练的重点是阅读。对每个考点，我先给学生以理论上的指导，然后精选习题，使学生一一掌握。基础知识部分分重点字词（易写错读错的字词）、病句修改、综合训练以及地方教材的复习；阅读以说明文阅读、议论文阅读和文学作品的阅读为序进行复习，各类文体的复习分文体性阅读题的复习和非文体性的阅读习题进行复习，复习的时候紧紧联系中考要求。

九年级述职报告 篇9

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

本学期我担任了九年级语文和六年级品德与社会的教育教学工作，现将我的工作情况向大家汇报

一、敢于正视自己接任九年级语文教学所面临的严峻形势。

第一、八年级升九年级时学生整体成绩极差。当时的第一名牛豪楠同学，我亲自按照中招考试各科的分值进行折合，仅为 480 分，将体育考试、实验操作按 40 分估算，成绩仅为 520 分，距离今年一中公费线 536 分、去年一中公费线 549 分相差甚远。其他学生的成绩我也相应地进行了折合，第 10 名还不满 400 分。所以当学校领导组织九年级全体教师第一次开会时，我不无忧心忡忡，深感时间很短、任务很重、压力很大。因为我们深深地知道，毕业班学生的升学成绩直接影响到我们八中的社会声誉和社会美誉度，也关系到社会上对我们在坐的每一位教师的教育教学工作的评价和走出校门的脸气问题。拿不出成绩，没法向领导交代，也没法向大家交代。

第二、我们所教班级虽然学生人数少，仅有 11 人，但学生成长背景较为复杂，这也是制约他们成绩攀升的重要因素。有乡文教助理的孩子郭金涛，有校长家的公子、教师子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤儿申旺永，有父母离异的孩子张梅芳，有父亲遭遇大病的孩子牛豪楠，还有家长过分溺爱的孩子马莉、高晓枫等等，这些成长背景各不相同的孩子在学习上的共同表现就是都不十分爱学习。他们学习的积极性不高，上进心不强，甚至学习无方法，上进无目标，表现好的也只不过是按照老师的要求例行公事地完成作业。所以面对校长要求我表态时，我总是吞吞吐吐，诚惶诚恐，因为我太了解他们了，也深深地知道哪怕他们的成绩提高 1 分，其背后也不知我们要付出多少艰辛。

第三、学生的语文成绩整体较差。所有的学生几乎都不会十分准确、流畅地写出一句完整的话，也就是学生的语言表达能力太差。书写章法也是一窍不通，乱七八糟、五花八门，甚至不懂得一段话的开头要空两格写，作文往往一逗到底。学习不认真，敷衍了事，草率应付。曾经有一道要求针对环境保护的内容写一条标语的综合性学习语文试题，一个学生竟然不假思索地写上了“我们这里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正确的答案应该是“环境保护靠大家，低碳生活你我他”之类。还有就是学生对日常生活中的生活常识知之甚少，在回答问题时驴头不对马嘴。曾经有一道题是“无可奈何花落去”写的是什么季节的语文试题，竟然有 10 个学生回答是“秋天”，根本没去想在通常情况下“花落去”就是春天将要结束之时，应该是“暮春”。所以当其他九年级教师信心百倍、信誓旦旦地表态决不让明年的中考成绩丢脸时，我是怎么也乐观不起来。

二、巧乘xx市教体局掀起的大力推进高效课堂的东风，化压力为动力，给力九年级的语文课堂。

去年春天到郑州去参加九年级中招考试研讨时，我有幸聆听了郑州实验中学语文教师张丽倩(亦之)的报告，使我茅塞顿开，多年来在语文教学方面的困惑顿时烟消云散，豁然开朗，我如释重负般的松了一口气。郑州听课回来后，在教学上我感到了从未有过的轻松和愉悦，立即着手编写《中考语文各类题型解答标准套路》，并且很快应用到了语文教学的课堂上，学生十分重视和喜欢，教学效果立竿见影。

九年级述职报告 篇10

年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

教学手段及方法

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

九年级述职报告 篇11

__年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

九年级述职报告 篇12

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色。

基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。

二、齐心协力、相互促进

大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。

三、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。

对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级校讯通、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。

在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！

四、努力的方向。

1 、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。

2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。

3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好生活习惯为进入小学做准备。

450作文可抄六年级(汇总九篇)

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写9篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文450字，希望能够帮助到大家。

450作文可抄六年级 篇1

星星，你知道吗？虽然你很遥远，但是却成为了许多人童年的梦。每到夜晚，总会有许多人抬头仰望天空，寻找你的面容。

星星，你听我说。其实，每个人都拥有过愿望的彩瓶，七彩的纸上印着我们不同时期的愿望。那是一座令人向往的圣殿，小时候，每天无忧无虑的我们向往童话，渴望玩具……因为那时候每个人的心里都有一座属于自己的宫殿，那里住着白雪公主、小红帽、青蛙王子……那里没有悲伤，没有忧愁，没有烦恼，更没有人间的尔虞我诈。一切都是那么的单纯，那么的简单，那么的快乐。举头望着天上的繁星，一闪一闪的，可爱极了！也许有人会期待，期待流星的出现，许下他们的愿望，这是多么天真幼稚的等待啊！从出生的那一刻直到八岁的入学前夕，这就是那悄然逝去的童年。它是快乐的，是美好的，也是稚气的。

在童年里，可以无所顾忌地做着各种大人难以理解的傻事，脑海里还没有建立起“烦恼”这个丝一般杂乱的词语，所了解的只有玩耍。那时的心纯洁得如同玉石一样晶莹，整天轻轻松松，自由自在，不知道世界上还有功课、考试、读书，更不明白种种人情世故。或许，那是人生最美好的一段时光。童年生活是任何事物都无法代替的珍贵时光，毕竟自己曾经经历过，童年留下的每一件东西都保存着童年的印记，那是我们儿时的追求，也是心中永不消失的梦乡。然而，时光不会倒流，童年也不会再度经历，只有望着你——星星，我才能沉浸在童年的遐想中……

450作文可抄六年级 篇2

黑格尔曾经讲过一个这样的观点“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只关心脚下的事，注定没有未来”

从小就喜欢做梦的自己，总是喜欢仰望星空，在黑夜里看着天上的星星与皎洁的月亮，在憧憬着自己有一个精彩的未来，但是夜路总是很危险的，走夜路时总是担心会被脚下的障碍所绊倒，总是会担心会被摔得面目全非，伤痕累累，却浑然不知未来与现实的距离有多远。

仰望星空与脚踏实地，可以将他们寓意为“寻找理想”和“实现目标”二者并会造成矛盾，仰望星空可以是抬头寻找一个奋斗目标，寻找一个人生理想，脚踏实地是为了实现理想，是为了目标而奋斗，更是朝着那个方向踏踏实实的一步一步的稳健向前行，仰望星空必不可少，脚踏实地也不可缺，有目标不行动只会好高骛远，有行动没有目标只会浑浑噩噩。

自古到今都说“英雄出少年”如果一个人在少年时期，在年华正茂的时候没有给自己一次仰望星空的机会，没有给自己一个明确的目标，那么他将何来的脚踏实地？一个人懂得珍惜时间、懂的追求理想的人、懂得为自己而奋斗的人’永远都会为自己创造出一片新天地，永远都会有一番作为。作为一代青少年的我们应该为自己鼓起一份仰望星空的勇气，在群星密布的星空中总会有意可为自己而闪烁的星星，万千个理想中总有一个是自己的理想，万千条路中总有一条是属于自己走得。

450作文可抄六年级 篇3

我和妈妈刚刚从超市出来，正在往家里走。我看到一个哥哥蹲在路边卖土豆，我听见他在打电话，“喂，爸，妈妈病了，你借我点钱呗。”这时，一个陌生的叔叔开着跑车来了，他碰巧听到了哥哥打电话的声音。

于是，他下了车。问那个哥哥土豆怎么卖，哥哥说这些土豆一共50块钱。叔叔让哥哥把所有的土豆都放到他的车上，叔叔说：“我这个人呢，不乐意出来买菜。这样，我给你三个月的定金，一共是三千块钱。”好心叔叔从口袋里掏出钱就递到哥哥的手里。“每天下午六点，你把土豆都送到我家门口，好吧？”哥哥说：“好的`，谢谢惠顾。我一定准时送到你家门口的！”

那个好心叔叔就上车赶紧跑了，因为他听见了哥哥打电话的内容，他是想用这件事来掩盖自己的好心，因为他知道，那个哥哥是不会白收人家钱的，所以他用这件事来掩盖自己的好心。

哥哥得到了这个好消息，赶紧给他爸爸打电话，他激动地电话号码都拨错了。他给他爸爸说：“喂，爸，我赚大钱了，三千块钱呢！这下我有钱给我妈治病了，妈病好了之后，我用剩下的钱带你们旅游。”“可是这位客人好像没给我说他家在哪儿呀！他不告诉我地址我怎么给他送土豆啊？我也没有他的电话，怎么办？”

好心叔叔你真棒，你这样高贵的品质值得我们学习。我一定要成为你这样的人。

450作文可抄六年级 篇4

看到这个作文题目，你们一定会十分的奇怪吧！是啊，怎么会有人吃个臭豆腐还会觉得麻烦呢？吃臭豆腐不就是买掉，然后放进嘴里吗？哪里麻烦了吧，为什么要因为臭豆腐会那么麻烦呢？？嘻嘻，知道啊，你们疑惑重重吧！哈哈，那我也不卖关子了，我就和你们说说吧……

记得有一次，我又到我们家附近的小摊上买了十元钱的臭豆腐，我偷偷摸摸地抱回家，那样子似乎在做小偷一样。嘻嘻，你们知道为什么吗？那是因为我妈妈最讨厌这臭豆腐的“臭味”！所以，怎么可能能让我买回家吃呢？我本来是想在外面吃的，但是许多的'邻居朋友看到我在外面吃东西，也会告诉妈妈的。哎，真是惨啊，还要害我在家里的厕所里偷偷摸摸地吃真是麻烦啊！厕所多丑啊，但是，只要有了臭豆腐阵阵淡淡的“清香”，再沾上那么一点的辣酱，真是人间美味！好吃极了，我哪里还会在乎厕所的臭味呢？不过，这厕所的臭味还是给我带来一点麻烦，我吃饭了之后，突然发现厕所一阵的臭味，不知道是厕所本身的，还是臭豆腐的。每个人来上厕所，竟然都以为是我搞的鬼……哎哎！

哎，这就是我吃臭豆腐的麻烦！真是麻烦啊！

450作文可抄六年级 篇5

我们这个年龄太多的是“幻想”，感动的是“岁”

春华秋实，岁岁年年，年轻的我们在冗杂缤纷的世界里汲取着养分，心灵也在不断成长！但有精华就有糟粕！世界是花花绿绿，风云变化这的。没有一颗分辨是非的心，体味善变世道的头脑，就有可能“一失足成千古恨”，给自己的青春留下摸不去的阴影，甚至葬送了自己的前途，陪上了年轻如花的生命。

每当从tv上看到一些关于法制的节目，自己就会有太多的感想：那些十七，八岁的热血青年或者为了哥们义气酿成大祸。或者为了贪小便宜而最终吃了大亏。或者是家庭的缺憾给他们的心灵蒙上阴影……

年轻的心仍在成长中，他太脆弱，有时甚至经不起一点风吹，他需要我们青年人自己去小心珍藏，但更需要家庭，学校，社会的呵护！

前途的方向可能控绕着不少同龄人！该怎样选择自己的未来呢？一脸茫然的我们站在人生的十字路口久久徘徊。俗话说的好“万般皆下品，唯有读书高！”社会竞争日益激烈，面对庞大的社会体系，我们随时有可能面对残酷的淘汰，只有狠下心来，苦学一番，才会“十年寒窗”后“一鸣惊人”！

这些都是我在经历一些事后想说的，没有他多的晦涩！只想向同龄人做一忠告：为前途奋斗，不要让将来的自己活在社会的最底层！ok？

450作文可抄六年级 篇6

妈妈，你是一盏明灯；妈妈，你是一缕清风；妈妈，你是一杯热茶……妈妈，有你真好。

时间如飞箭，一眨眼过了五年，深蓝的天空中挂着一轮明月，透过窗纱拂面而来，照在灰暗的房间中，我默默流泪，“呯呯”声，使我烦躁。“快开门，不开门你就别出来了。”我心“砰砰”地摇动着。“开吧！可是，为什么……妈妈只……好吧！还是开吧。”我想。我默默走到那儿，将门打开。“你，为什么关门？”妈妈说。“我……我……”我欲言又止。“好了，来好好和妈妈聊聊。”

我与妈妈坐在床上，望着窗外那黄色的月光。“你说妈妈为什么打你，不打弟弟？”“哦……”“你说吧！”“因为，你……重男轻女。”妈妈笑了笑，指了指窗外的月亮说：“你看看，这个月亮它好比就是一个母亲，周围是繁星，是孩子，你说这繁星中有女的，有男的吗？”“妈妈……”妈妈用手抚摸了我的头，又说：“孩子，在所有母亲心目中，你们都是一样的，妈妈打你，是因为你不应该将弟弟的东西抢走。你呀，应该给弟弟做一个好榜样，妈妈爱你。”说完，您亲了亲我的脑袋说：“好了，快吃饭，不吃可就凉了，还煮了你最爱吃的面条。”妈妈，此时我想对您说：“有你，真好！”

您，如同天上的月亮，使我明白宇宙的'奥秘；您，是一盏明灯，照亮我前进的道路。妈妈，千言万语难以将我心中的想法告诉你，只想对你说：妈妈，有你真好！

450作文可抄六年级 篇7

或许，你不相信你能掌握命运，但是，你至少可以控制自己的心态。 ——题记未来就像一组平行线中的一条略微倾斜，无法预知在什么时候相交。命运就是你无法预知的未来。命运你改变不了，但至少可以改变面对未来的心态。

即使是浩瀚的书海，也只字未提：你的.心态只能有事情的恶劣或幸运程度而改变。所以，我们可以你转一下不顺心的命运来临时的心态，你为何不以另一种心态去思考命运呢？“塞翁失马，焉知非福。”我们耳濡目染，却可曾尝试过呢？

若你失去一辆爱车，为何不为自己有购买另一辆车的权利和理由而高兴呢？何必自讨愁吃，郁郁寡欢？如果你失去了爱人，为何不去想像或许他在另一个世界会过的更好呢？无忧无虑，也不用为生计而担心操劳，未雨绸缪。你何不为他身处极乐而舒心微笑呢？其实有些事情，你只要放开一些思考，你会看开得多，不是么？你至于因为一件事情的离去而悲愤不已么？例如花谢了，你为何不去思考这或许代表着另一束花的孕育，而偏要因为他的枯萎而惋惜？

有太多太多的疑问，都源自心态的取决。我没说过，也没有人说过，失去东西只能悲伤，获得东西就必须兴奋。为何就将心态束缚，以传统的方式决定心态呢？片面地决定心态，未必是件好事，多方面的思考，会让你的生活更快乐些……让我们将心态自定义。

450作文可抄六年级 篇8

我是一个爱幻想的孩子，看见天上的星星，就幻想着自己坐着宇宙飞船在太空里遨游；看见五颜六色的花朵，就幻想着自己是植物世界的主人。

假如我是一朵洁白如雪的小云……

假如我是一朵云，我要给即将要枯萎的树苗浇水，让它们又能拥有新的生命，长成大树环保全国，使自己的祖国成为绿色、不受任何污染。

假如我是一朵云，我要飘到干旱的大沙漠，让在沙漠里行走的人喝上甘甜的'水，使他们就可以很快走出茫茫的沙漠。

假如我是一朵云，我要飘到正在打仗的战场上，为我支持的队伍加油。突然，我看见一个士兵口渴得快要晕过去了，流下了同情的泪水，并让这个士兵也喝到了甘甜的水。

假如我是一朵云，我要为干旱的农场下一场倾盆大雨，是那里的庄稼得到雨水，就能快些成熟，让那里的人们能够有好收成。

假如我是一多小云，我要跟着火箭上太空飘到银河系，寻找有没有另一个适合人类居住的“第二个地球”。因为现在地球上人数迅速增长，地球快支撑不住了，如果还有另一个适合人类居住的星球，我们何乐而不为呢？这样我们便可以把地球上的一部分人先接过去，让他们重新安居乐业。虽然这可望而不可即，但是我仍然报着一线希

望。

假如我真的可以变成一多云，我愿意为人类做出贡献。

450作文可抄六年级 篇9

毛班体形高大，略微带些胖，他皮肤有些巧克力黑，头发卷卷的，活脱脱的像只泰迪。他在收作业方面很活跃，而且对收数学作业情有独钟。一般在晚自习第二节课时，他手上总会抱着一摞作业，若无其事地在教室中穿行，静静地没发出一点儿声音。他走得很小心，扭曲着身子，从走廊中穿过而不碰到椅子，但不变的`是他那直挺挺的背。

毛班做为班长，却不怎么尽责。你看吧，教室里抹布散在地上，地板上撒着纸屑，风一吹就能吹起千堆雪。值日生正在和身边的同学闲聊，劳动委员也没到，但毛班已经到教室了。这时候出于班长的义务，他是不是应该提醒值日生去做值日呢？但他却不以为然，他正戴着耳塞，低头写作业，只闻笔刷刷地写，纸哗哗地翻，唯不见其管事人来，好个与世隔绝的老钓客呀！老师嘱咐他办的事呀，不一定都办得成。除非祝老师亲自嘱托，他才会上心起来。

毛班虽在管理班级琐事上不管尽心尽力，但在紧要关头，他却从不马虎。还记得在运动会上，大喇叭还没开始响，他就已经上跑下跳了，左看右看地把人聚集齐了，这时他就开始细致地心理辅导，一个个地鼓励，一个个地调整心态。等我们班的队伍整理完毕，其它班的队伍人都没找齐呢！连比赛的时候，毛班也不停歇。加油打气数他喊得最起劲也最大声。

综上所述，毛班他功过相抵，不予追究，不予嘉奖，望其深刻反省，改正错误，为班级做更大的贡献，成为国民好班长。

除夕作文二年级200字(收藏九篇)

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的二年级除夕作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

除夕作文二年级200字 篇1

除夕之夜我喜欢“六一”儿童节，也喜欢元宵节，但我更喜欢除夕之夜。

当月亮姐姐和星星妹妹在天空间聊天的时候，我和姐妹们嬉戏玩耍，我们拿着自己心爱的小灯笼，我们按一下开关，小灯笼它就亮了，我们灯笼有不同的色彩，有红的、黄的、縁的、粉的，五彩缤纷，我的和姐妹们的灯笼都不一样，我的还会唱歌呢？我们自己心爱的灯笼上，都有图案，姐妹上有美洋洋、花洋洋、大耳朵图图和一个美丽的天使。我们说：“玩什么？”表姐说：“玩捉迷藏。”我说：“好呀！”我说：“用石头剪了布，我们石头剪子布定输赢，我输了。我数了一百下，哈哈，他们藏起来了，不一会，我把姐妹们找出来。我们非常开心。

我们玩着，玩着，妈妈说：”孩子们，春节联欢会开始了，快上来看。”听了妈妈的`话，我们马上就回到家，回家之后，我们坐到沙发上，看到电视上的节目有唱歌、跳舞、相声、小品、魔术，我最喜欢小品，都把大家逗的开怀大笑。看着，看着，时间很快。当钟声响过十二下的时候，家家户户都放鞭炮。我们家也放了。

奶奶辛辛苦苦在把一盘盘香喷喷的饺子放在桌上，妈妈说：“有猪肉馅的，牛肉馅的、白菜馅的。大家坐在自己的位置上，开心吃了起来。我吃了一个白菜馅的，可香了。表弟吃了个猪肉馅的，咯噔，我说：“是什么声音？”原来从表弟嘴里发了的声音，表弟从他嘴里拿出一个壹角的硬币。表姐说：“你好幸福呀！”奶奶说：“你的运气太好了。”边吃饺子奶奶边说：“祝大家身体健康，每天都有一个好心情。”奶奶笑了，我也笑了，周围的人也都笑了。

我喜欢这个除夕，这一天使我难忘。

除夕作文二年级200字 篇2

一年一度的除夕夜来到，今年的除夕夜可真热闹啊！

夜幕降临，千家万户都放起鞭炮，有些家庭还放焰火，把天空都照亮。我家也燃放五光十色的焰火，还放几个二踢脚，二踢脚就是最下面的那个炮猛地响一下，把另一个炮顶到半空中开花，还放出很好看的光芒呢！

我家的客厅里亮起五颜六色的彩灯，简直是蓬壁生辉。八点钟的时候，我们全家人都坐在电视机前，观看春节文艺晚会。十点钟的时候，我们家吃起年夜饭，妈妈和奶奶做的年夜饭真好吃呀！接着我们又看起文艺晚会。

午夜的钟声响，我和爸爸、爷爷燃放辞旧迎新的鞭炮。

除夕作文二年级200字 篇3

除夕夜是团圆夜，家家户户张灯结彩，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。

在除夕这天，家家都忙着贴春联，我家也不例外。每年的春联都是由我爸来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，哪是上联，哪是下联，哪联贴在左，哪联贴在右，都有讲究，而且你只要看一看对联，就会知道这一家人在新的'一年里的希望和打算，你说着对联神不神呀！

在这一天最高兴的还是小朋友，他们早早地就叫着大人放炮了，因为接年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩在旁边叫着，跳着，那一个高兴，就连大人也都被他们感染了，跟着叫起来。放完烟花，一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了。这天的饺子与别时不同，还能吃到钱。在包饺子时把硬币包在饺子里，谁吃到了谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁能吃到那个有钱的饺子。其实不管吃到也好，没吃到也好，这种抢着吃饺子的欢乐气氛是最难忘的。

除夕，是快乐的。

除夕作文二年级200字 篇4

晚上，8点钟我准时打开电视收看《春节晚会》人们载歌载舞，可热闹啦！有：舞蹈、歌曲、魔术、戏曲……等等一些可好看啦！里面我最喜欢刘谦老师的魔术，他变了三个魔术，第一个是：把扑克牌洗一洗，然后再找一个人问出他喜欢的.花形，再在10秒里把牌分成十份，每一份都比前一张多一张，都还是顺的呢！第二个是：拿一个碗、硬币、桌垫。把碗放在玻璃桌下，硬币放在上方，呵！硬币竟然掉了下来！第三个是：找一个人把硬币放在他手上，可刘谦老师却穿过桌子把硬币拿了出来！

慢慢的时间过去了，十二点了，爸爸给我和妈妈做了“年夜饭”，也可以叫“宵夜”。刷！瞧！焰火飞上了天！有的像花朵、有的像笑脸、有的像太阳……我正想把日记记下来，可妈妈说：“快，快睡觉！”没法子，只好去睡觉了。很快我就进入了香甜的梦乡……

除夕作文二年级200字 篇5

除夕夜，是一个充满欢乐，祥和的夜路，是所有人心中最美好，难忘的记忆。

人们张灯结彩，欢聚一堂。到了夜晚，除夕夜的大街就像灯的世界，到处充满了欢庆的气息。我们全家人在一起吃团圆饭，彩色齐全，全是美味可口的饭菜，还有鱼有鸡。一边吃饭一边在餐桌边聊家常，热热闹闹的吃了一顿饭。在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下，一顿好吃的晚宴结束了。我走到院子里，天空不仅星光璀璨，还闪着五颜六色的烟花，我顿时欢呼起来，做出一副很享受的表情。冬天的夜空顿时亮如白昼，看，这边红彤彤的烟花刚落下，那边黄澄澄的烟花有升了起来。天空中的烟花陆续绽放，让我目不暇接，烟花就像一颗亮晶晶的宝石闪烁着光芒。我也进屋把爸爸给我买的烟花拿了出来，用打火机点燃。哇！被点燃的烟花像美丽的喷泉，给除夕夜增添了美丽。可是烟花的美丽是短暂的，不一会儿就灭了。

从烟花身上，我领悟了一个道理：其实，快乐和烟花是一样短暂的，快乐之后就要全身心投入到学习里，认真学习。烟花也是一样，点燃之后是美丽的，可它迟早有熄灭的那一刻。

除夕作文二年级200字 篇6

盼星星，盼月亮，终于盼到了除夕之夜。除夕之夜的烟花是那么漂亮!景象是那么壮观!除夕之夜有享不尽的快乐，除夕之夜真是太完美了!

晚上，我们吃完晚饭就开始放烟花。我搬来一个发射烟花的炮筒，爸爸拿出一个烟花，用打火机小心翼翼地点燃导火线，然后迅速放入炮筒，只见他的动作是多么协调有序啊!一个五颜六色、异彩纷呈的花展现在漆黑的夜空，顿时绚丽多姿的烟花弥漫天空，像多彩的云霞。接着，又放了好几十个，一个连着一个，真是五光十色、色彩缤纷。

接着就是我放鞭炮，我先拿出一些鞭炮，找出导火索，然后我用打火机点燃导火线，然后迅速离开。只见鞭炮“啪!啪!”地响了起来，冒出一个又一个的火花，火花映红了天地之间，映红了每个人的笑脸!然后我又放了许多鞭炮，我自己全部融进这无比欢乐之中。

难忘今宵，难忘除夕，难忘这不夜津城!

除夕作文二年级200字 篇7

春节快到，大街小巷流动着节日的色彩，空气中弥漫着喜庆的气息。

今天是大年三十，晚上，全家高高兴兴地聚在一起吃团圆饭。饭后，大家便开始放烟花，那“嗖嗖嗖”，“啪啪啪”，“呼呼呼”的声音此起彼伏，像是在与旧年告别；那转动的、喷涌的、闪光的烟花，争奇斗艳，像是在迎接新年的鲜花，激起我们小孩子们的兴趣。

我和弟弟拿着各种烟花到院子里，首先主演上场的是弟弟的“太空人”，它在天空中无拘无束地飞翔，真像一架小型飞机在空中翱翔；其次，就轮到我手中的“魔术弹”，它一会儿就开出五颜六色的花团，仿佛使你来到花仙子王国；一会儿又喷出白色的浓雾，朦胧在你眼前，仿佛使你脚踏轻云，来到仙界。

大约到八九点钟，邻居家的孩子们也下楼来。顿时，除夕之夜的序幕拉开。烟花映衬着孩童们一张张笑脸，开放在新年的空中；爆竹声夹杂着孩子们的笑声，回荡在除夕的夜空。

当当当……午夜的钟声敲响，爆竹声还没有停歇，一直延续到黎明。这幸福之花开到天上，更开到人们幸福温暖的心中！

除夕作文二年级200字 篇8

今天就是除夕了，街上的小商贩都忙着回家。我们一家人也早早就做好了准备，在除夕的夜里，我们一家人都坐在电视前观看春节联欢晚会。

我们吃完下午饭，爸爸调了几个小菜，放在茶几上，一切准备就绪后，就等着春节联欢晚会开始了。转眼间，八点了。春节联欢晚会开始了。有委婉动听的歌曲，使我淘醉；有滑稽有趣的小品，使我欢乐；有神秘疑惑的魔术，使我惊叹；有高超技术的杂技，使我赞叹。各种好看的节目都使我流连忘返。看着看着，零点的钟声敲响了，新的一年开始了。

看着窗外五彩缤纷的烟火，伴随着噼里啪啦的鞭炮响，新的一年开始了。爸爸也拿了几个花筒和一挂鞭炮带着我到家门口放。五彩的烟火把天空染得五颜六色，犹如白天一般。噼里啪啦的鞭炮声把我带到了新的一年。瞧！一条巨龙般的火焰飞上了天。他就犹如中国，一条腾飞的巨龙会让全世界都震惊。

啊！我爱春节，除夕之夜，我更不会忘记。

除夕作文二年级200字 篇9

我和爸爸下午三点就开始预备饭菜，我总是说爷爷奶奶怎样还不来呀？爸爸也总是随着这一句话还早着呢？大约过了一小时后，敲门声响了，妈妈急忙往开门，爷爷、奶奶来了。再坐了一会儿，我们就开始吃饭了，桌上的饭菜应有尽有：比如藕、鱼肉、牛肉、八宝饭、小白兔、芹菜等很多菜。我们一家人吃得津津有味。吃完饭后，奶奶笑哈哈地说：鼎鼎过来，来拿压岁钱。奶奶又说:祝鼎鼎学习天天向上，长大后为祖国做出巨大的贡献。我快快乐乐地拿了爷爷奶奶的压岁钱，然后就往放开门炮。

我和爸爸一起拿着开门炮往放，我拿着打火机，一只手捂住耳朵另外一只手拿着打火机，战战兢兢地点燃引火线，一下子就响开了，我的耳朵差点就要震聋了，这开门炮实在是响太快了，一会儿就放完了，我们还把其他的***竹和小炮竹都放完了。我们就看他人放烟花，我家住在11楼，可以看到很远的地方在放烟花，满天都是各式各样的礼花，有圆形的、有花形的、有五彩缤纷的等等，我觉得金黄色最好看，这些烟花不但很响，而且很漂亮，我们继续看了一会儿，就往看春节联欢晚会了。爸爸说：要到十二点才敲响新年的钟声，我们不能看那末长时间的电视。我们只好睡了。

除夕作文二年级200字(收藏九篇)

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的二年级除夕作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

除夕作文二年级200字 篇1

除夕之夜我喜欢“六一”儿童节，也喜欢元宵节，但我更喜欢除夕之夜。

当月亮姐姐和星星妹妹在天空间聊天的时候，我和姐妹们嬉戏玩耍，我们拿着自己心爱的小灯笼，我们按一下开关，小灯笼它就亮了，我们灯笼有不同的色彩，有红的、黄的、縁的、粉的，五彩缤纷，我的和姐妹们的灯笼都不一样，我的还会唱歌呢？我们自己心爱的灯笼上，都有图案，姐妹上有美洋洋、花洋洋、大耳朵图图和一个美丽的天使。我们说：“玩什么？”表姐说：“玩捉迷藏。”我说：“好呀！”我说：“用石头剪了布，我们石头剪子布定输赢，我输了。我数了一百下，哈哈，他们藏起来了，不一会，我把姐妹们找出来。我们非常开心。

我们玩着，玩着，妈妈说：”孩子们，春节联欢会开始了，快上来看。”听了妈妈的`话，我们马上就回到家，回家之后，我们坐到沙发上，看到电视上的节目有唱歌、跳舞、相声、小品、魔术，我最喜欢小品，都把大家逗的开怀大笑。看着，看着，时间很快。当钟声响过十二下的时候，家家户户都放鞭炮。我们家也放了。

奶奶辛辛苦苦在把一盘盘香喷喷的饺子放在桌上，妈妈说：“有猪肉馅的，牛肉馅的、白菜馅的。大家坐在自己的位置上，开心吃了起来。我吃了一个白菜馅的，可香了。表弟吃了个猪肉馅的，咯噔，我说：“是什么声音？”原来从表弟嘴里发了的声音，表弟从他嘴里拿出一个壹角的硬币。表姐说：“你好幸福呀！”奶奶说：“你的运气太好了。”边吃饺子奶奶边说：“祝大家身体健康，每天都有一个好心情。”奶奶笑了，我也笑了，周围的人也都笑了。

我喜欢这个除夕，这一天使我难忘。

除夕作文二年级200字 篇2

一年一度的除夕夜来到，今年的除夕夜可真热闹啊！

夜幕降临，千家万户都放起鞭炮，有些家庭还放焰火，把天空都照亮。我家也燃放五光十色的焰火，还放几个二踢脚，二踢脚就是最下面的那个炮猛地响一下，把另一个炮顶到半空中开花，还放出很好看的光芒呢！

我家的客厅里亮起五颜六色的彩灯，简直是蓬壁生辉。八点钟的时候，我们全家人都坐在电视机前，观看春节文艺晚会。十点钟的时候，我们家吃起年夜饭，妈妈和奶奶做的年夜饭真好吃呀！接着我们又看起文艺晚会。

午夜的钟声响，我和爸爸、爷爷燃放辞旧迎新的鞭炮。

除夕作文二年级200字 篇3

除夕夜是团圆夜，家家户户张灯结彩，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。

在除夕这天，家家都忙着贴春联，我家也不例外。每年的春联都是由我爸来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，哪是上联，哪是下联，哪联贴在左，哪联贴在右，都有讲究，而且你只要看一看对联，就会知道这一家人在新的'一年里的希望和打算，你说着对联神不神呀！

在这一天最高兴的还是小朋友，他们早早地就叫着大人放炮了，因为接年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩在旁边叫着，跳着，那一个高兴，就连大人也都被他们感染了，跟着叫起来。放完烟花，一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了。这天的饺子与别时不同，还能吃到钱。在包饺子时把硬币包在饺子里，谁吃到了谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁能吃到那个有钱的饺子。其实不管吃到也好，没吃到也好，这种抢着吃饺子的欢乐气氛是最难忘的。

除夕，是快乐的。

除夕作文二年级200字 篇4

晚上，8点钟我准时打开电视收看《春节晚会》人们载歌载舞，可热闹啦！有：舞蹈、歌曲、魔术、戏曲……等等一些可好看啦！里面我最喜欢刘谦老师的魔术，他变了三个魔术，第一个是：把扑克牌洗一洗，然后再找一个人问出他喜欢的.花形，再在10秒里把牌分成十份，每一份都比前一张多一张，都还是顺的呢！第二个是：拿一个碗、硬币、桌垫。把碗放在玻璃桌下，硬币放在上方，呵！硬币竟然掉了下来！第三个是：找一个人把硬币放在他手上，可刘谦老师却穿过桌子把硬币拿了出来！

慢慢的时间过去了，十二点了，爸爸给我和妈妈做了“年夜饭”，也可以叫“宵夜”。刷！瞧！焰火飞上了天！有的像花朵、有的像笑脸、有的像太阳……我正想把日记记下来，可妈妈说：“快，快睡觉！”没法子，只好去睡觉了。很快我就进入了香甜的梦乡……

除夕作文二年级200字 篇5

除夕夜，是一个充满欢乐，祥和的夜路，是所有人心中最美好，难忘的记忆。

人们张灯结彩，欢聚一堂。到了夜晚，除夕夜的大街就像灯的世界，到处充满了欢庆的气息。我们全家人在一起吃团圆饭，彩色齐全，全是美味可口的饭菜，还有鱼有鸡。一边吃饭一边在餐桌边聊家常，热热闹闹的吃了一顿饭。在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下，一顿好吃的晚宴结束了。我走到院子里，天空不仅星光璀璨，还闪着五颜六色的烟花，我顿时欢呼起来，做出一副很享受的表情。冬天的夜空顿时亮如白昼，看，这边红彤彤的烟花刚落下，那边黄澄澄的烟花有升了起来。天空中的烟花陆续绽放，让我目不暇接，烟花就像一颗亮晶晶的宝石闪烁着光芒。我也进屋把爸爸给我买的烟花拿了出来，用打火机点燃。哇！被点燃的烟花像美丽的喷泉，给除夕夜增添了美丽。可是烟花的美丽是短暂的，不一会儿就灭了。

从烟花身上，我领悟了一个道理：其实，快乐和烟花是一样短暂的，快乐之后就要全身心投入到学习里，认真学习。烟花也是一样，点燃之后是美丽的，可它迟早有熄灭的那一刻。

除夕作文二年级200字 篇6

盼星星，盼月亮，终于盼到了除夕之夜。除夕之夜的烟花是那么漂亮!景象是那么壮观!除夕之夜有享不尽的快乐，除夕之夜真是太完美了!

晚上，我们吃完晚饭就开始放烟花。我搬来一个发射烟花的炮筒，爸爸拿出一个烟花，用打火机小心翼翼地点燃导火线，然后迅速放入炮筒，只见他的动作是多么协调有序啊!一个五颜六色、异彩纷呈的花展现在漆黑的夜空，顿时绚丽多姿的烟花弥漫天空，像多彩的云霞。接着，又放了好几十个，一个连着一个，真是五光十色、色彩缤纷。

接着就是我放鞭炮，我先拿出一些鞭炮，找出导火索，然后我用打火机点燃导火线，然后迅速离开。只见鞭炮“啪!啪!”地响了起来，冒出一个又一个的火花，火花映红了天地之间，映红了每个人的笑脸!然后我又放了许多鞭炮，我自己全部融进这无比欢乐之中。

难忘今宵，难忘除夕，难忘这不夜津城!

除夕作文二年级200字 篇7

春节快到，大街小巷流动着节日的色彩，空气中弥漫着喜庆的气息。

今天是大年三十，晚上，全家高高兴兴地聚在一起吃团圆饭。饭后，大家便开始放烟花，那“嗖嗖嗖”，“啪啪啪”，“呼呼呼”的声音此起彼伏，像是在与旧年告别；那转动的、喷涌的、闪光的烟花，争奇斗艳，像是在迎接新年的鲜花，激起我们小孩子们的兴趣。

我和弟弟拿着各种烟花到院子里，首先主演上场的是弟弟的“太空人”，它在天空中无拘无束地飞翔，真像一架小型飞机在空中翱翔；其次，就轮到我手中的“魔术弹”，它一会儿就开出五颜六色的花团，仿佛使你来到花仙子王国；一会儿又喷出白色的浓雾，朦胧在你眼前，仿佛使你脚踏轻云，来到仙界。

大约到八九点钟，邻居家的孩子们也下楼来。顿时，除夕之夜的序幕拉开。烟花映衬着孩童们一张张笑脸，开放在新年的空中；爆竹声夹杂着孩子们的笑声，回荡在除夕的夜空。

当当当……午夜的钟声敲响，爆竹声还没有停歇，一直延续到黎明。这幸福之花开到天上，更开到人们幸福温暖的心中！

除夕作文二年级200字 篇8

今天就是除夕了，街上的小商贩都忙着回家。我们一家人也早早就做好了准备，在除夕的夜里，我们一家人都坐在电视前观看春节联欢晚会。

我们吃完下午饭，爸爸调了几个小菜，放在茶几上，一切准备就绪后，就等着春节联欢晚会开始了。转眼间，八点了。春节联欢晚会开始了。有委婉动听的歌曲，使我淘醉；有滑稽有趣的小品，使我欢乐；有神秘疑惑的魔术，使我惊叹；有高超技术的杂技，使我赞叹。各种好看的节目都使我流连忘返。看着看着，零点的钟声敲响了，新的一年开始了。

看着窗外五彩缤纷的烟火，伴随着噼里啪啦的鞭炮响，新的一年开始了。爸爸也拿了几个花筒和一挂鞭炮带着我到家门口放。五彩的烟火把天空染得五颜六色，犹如白天一般。噼里啪啦的鞭炮声把我带到了新的一年。瞧！一条巨龙般的火焰飞上了天。他就犹如中国，一条腾飞的巨龙会让全世界都震惊。

啊！我爱春节，除夕之夜，我更不会忘记。

除夕作文二年级200字 篇9

我和爸爸下午三点就开始预备饭菜，我总是说爷爷奶奶怎样还不来呀？爸爸也总是随着这一句话还早着呢？大约过了一小时后，敲门声响了，妈妈急忙往开门，爷爷、奶奶来了。再坐了一会儿，我们就开始吃饭了，桌上的饭菜应有尽有：比如藕、鱼肉、牛肉、八宝饭、小白兔、芹菜等很多菜。我们一家人吃得津津有味。吃完饭后，奶奶笑哈哈地说：鼎鼎过来，来拿压岁钱。奶奶又说:祝鼎鼎学习天天向上，长大后为祖国做出巨大的贡献。我快快乐乐地拿了爷爷奶奶的压岁钱，然后就往放开门炮。

我和爸爸一起拿着开门炮往放，我拿着打火机，一只手捂住耳朵另外一只手拿着打火机，战战兢兢地点燃引火线，一下子就响开了，我的耳朵差点就要震聋了，这开门炮实在是响太快了，一会儿就放完了，我们还把其他的***竹和小炮竹都放完了。我们就看他人放烟花，我家住在11楼，可以看到很远的地方在放烟花，满天都是各式各样的礼花，有圆形的、有花形的、有五彩缤纷的等等，我觉得金黄色最好看，这些烟花不但很响，而且很漂亮，我们继续看了一会儿，就往看春节联欢晚会了。爸爸说：要到十二点才敲响新年的钟声，我们不能看那末长时间的电视。我们只好睡了。

除夕作文二年级200字(收藏九篇)

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的二年级除夕作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

除夕作文二年级200字 篇1

除夕之夜我喜欢“六一”儿童节，也喜欢元宵节，但我更喜欢除夕之夜。

当月亮姐姐和星星妹妹在天空间聊天的时候，我和姐妹们嬉戏玩耍，我们拿着自己心爱的小灯笼，我们按一下开关，小灯笼它就亮了，我们灯笼有不同的色彩，有红的、黄的、縁的、粉的，五彩缤纷，我的和姐妹们的灯笼都不一样，我的还会唱歌呢？我们自己心爱的灯笼上，都有图案，姐妹上有美洋洋、花洋洋、大耳朵图图和一个美丽的天使。我们说：“玩什么？”表姐说：“玩捉迷藏。”我说：“好呀！”我说：“用石头剪了布，我们石头剪子布定输赢，我输了。我数了一百下，哈哈，他们藏起来了，不一会，我把姐妹们找出来。我们非常开心。

我们玩着，玩着，妈妈说：”孩子们，春节联欢会开始了，快上来看。”听了妈妈的`话，我们马上就回到家，回家之后，我们坐到沙发上，看到电视上的节目有唱歌、跳舞、相声、小品、魔术，我最喜欢小品，都把大家逗的开怀大笑。看着，看着，时间很快。当钟声响过十二下的时候，家家户户都放鞭炮。我们家也放了。

奶奶辛辛苦苦在把一盘盘香喷喷的饺子放在桌上，妈妈说：“有猪肉馅的，牛肉馅的、白菜馅的。大家坐在自己的位置上，开心吃了起来。我吃了一个白菜馅的，可香了。表弟吃了个猪肉馅的，咯噔，我说：“是什么声音？”原来从表弟嘴里发了的声音，表弟从他嘴里拿出一个壹角的硬币。表姐说：“你好幸福呀！”奶奶说：“你的运气太好了。”边吃饺子奶奶边说：“祝大家身体健康，每天都有一个好心情。”奶奶笑了，我也笑了，周围的人也都笑了。

我喜欢这个除夕，这一天使我难忘。

除夕作文二年级200字 篇2

一年一度的除夕夜来到，今年的除夕夜可真热闹啊！

夜幕降临，千家万户都放起鞭炮，有些家庭还放焰火，把天空都照亮。我家也燃放五光十色的焰火，还放几个二踢脚，二踢脚就是最下面的那个炮猛地响一下，把另一个炮顶到半空中开花，还放出很好看的光芒呢！

我家的客厅里亮起五颜六色的彩灯，简直是蓬壁生辉。八点钟的时候，我们全家人都坐在电视机前，观看春节文艺晚会。十点钟的时候，我们家吃起年夜饭，妈妈和奶奶做的年夜饭真好吃呀！接着我们又看起文艺晚会。

午夜的钟声响，我和爸爸、爷爷燃放辞旧迎新的鞭炮。

除夕作文二年级200字 篇3

除夕夜是团圆夜，家家户户张灯结彩，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。

在除夕这天，家家都忙着贴春联，我家也不例外。每年的春联都是由我爸来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，哪是上联，哪是下联，哪联贴在左，哪联贴在右，都有讲究，而且你只要看一看对联，就会知道这一家人在新的'一年里的希望和打算，你说着对联神不神呀！

在这一天最高兴的还是小朋友，他们早早地就叫着大人放炮了，因为接年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩在旁边叫着，跳着，那一个高兴，就连大人也都被他们感染了，跟着叫起来。放完烟花，一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了。这天的饺子与别时不同，还能吃到钱。在包饺子时把硬币包在饺子里，谁吃到了谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁能吃到那个有钱的饺子。其实不管吃到也好，没吃到也好，这种抢着吃饺子的欢乐气氛是最难忘的。

除夕，是快乐的。

除夕作文二年级200字 篇4

晚上，8点钟我准时打开电视收看《春节晚会》人们载歌载舞，可热闹啦！有：舞蹈、歌曲、魔术、戏曲……等等一些可好看啦！里面我最喜欢刘谦老师的魔术，他变了三个魔术，第一个是：把扑克牌洗一洗，然后再找一个人问出他喜欢的.花形，再在10秒里把牌分成十份，每一份都比前一张多一张，都还是顺的呢！第二个是：拿一个碗、硬币、桌垫。把碗放在玻璃桌下，硬币放在上方，呵！硬币竟然掉了下来！第三个是：找一个人把硬币放在他手上，可刘谦老师却穿过桌子把硬币拿了出来！

慢慢的时间过去了，十二点了，爸爸给我和妈妈做了“年夜饭”，也可以叫“宵夜”。刷！瞧！焰火飞上了天！有的像花朵、有的像笑脸、有的像太阳……我正想把日记记下来，可妈妈说：“快，快睡觉！”没法子，只好去睡觉了。很快我就进入了香甜的梦乡……

除夕作文二年级200字 篇5

除夕夜，是一个充满欢乐，祥和的夜路，是所有人心中最美好，难忘的记忆。

人们张灯结彩，欢聚一堂。到了夜晚，除夕夜的大街就像灯的世界，到处充满了欢庆的气息。我们全家人在一起吃团圆饭，彩色齐全，全是美味可口的饭菜，还有鱼有鸡。一边吃饭一边在餐桌边聊家常，热热闹闹的吃了一顿饭。在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下，一顿好吃的晚宴结束了。我走到院子里，天空不仅星光璀璨，还闪着五颜六色的烟花，我顿时欢呼起来，做出一副很享受的表情。冬天的夜空顿时亮如白昼，看，这边红彤彤的烟花刚落下，那边黄澄澄的烟花有升了起来。天空中的烟花陆续绽放，让我目不暇接，烟花就像一颗亮晶晶的宝石闪烁着光芒。我也进屋把爸爸给我买的烟花拿了出来，用打火机点燃。哇！被点燃的烟花像美丽的喷泉，给除夕夜增添了美丽。可是烟花的美丽是短暂的，不一会儿就灭了。

从烟花身上，我领悟了一个道理：其实，快乐和烟花是一样短暂的，快乐之后就要全身心投入到学习里，认真学习。烟花也是一样，点燃之后是美丽的，可它迟早有熄灭的那一刻。

除夕作文二年级200字 篇6

盼星星，盼月亮，终于盼到了除夕之夜。除夕之夜的烟花是那么漂亮!景象是那么壮观!除夕之夜有享不尽的快乐，除夕之夜真是太完美了!

晚上，我们吃完晚饭就开始放烟花。我搬来一个发射烟花的炮筒，爸爸拿出一个烟花，用打火机小心翼翼地点燃导火线，然后迅速放入炮筒，只见他的动作是多么协调有序啊!一个五颜六色、异彩纷呈的花展现在漆黑的夜空，顿时绚丽多姿的烟花弥漫天空，像多彩的云霞。接着，又放了好几十个，一个连着一个，真是五光十色、色彩缤纷。

接着就是我放鞭炮，我先拿出一些鞭炮，找出导火索，然后我用打火机点燃导火线，然后迅速离开。只见鞭炮“啪!啪!”地响了起来，冒出一个又一个的火花，火花映红了天地之间，映红了每个人的笑脸!然后我又放了许多鞭炮，我自己全部融进这无比欢乐之中。

难忘今宵，难忘除夕，难忘这不夜津城!

除夕作文二年级200字 篇7

春节快到，大街小巷流动着节日的色彩，空气中弥漫着喜庆的气息。

今天是大年三十，晚上，全家高高兴兴地聚在一起吃团圆饭。饭后，大家便开始放烟花，那“嗖嗖嗖”，“啪啪啪”，“呼呼呼”的声音此起彼伏，像是在与旧年告别；那转动的、喷涌的、闪光的烟花，争奇斗艳，像是在迎接新年的鲜花，激起我们小孩子们的兴趣。

我和弟弟拿着各种烟花到院子里，首先主演上场的是弟弟的“太空人”，它在天空中无拘无束地飞翔，真像一架小型飞机在空中翱翔；其次，就轮到我手中的“魔术弹”，它一会儿就开出五颜六色的花团，仿佛使你来到花仙子王国；一会儿又喷出白色的浓雾，朦胧在你眼前，仿佛使你脚踏轻云，来到仙界。

大约到八九点钟，邻居家的孩子们也下楼来。顿时，除夕之夜的序幕拉开。烟花映衬着孩童们一张张笑脸，开放在新年的空中；爆竹声夹杂着孩子们的笑声，回荡在除夕的夜空。

当当当……午夜的钟声敲响，爆竹声还没有停歇，一直延续到黎明。这幸福之花开到天上，更开到人们幸福温暖的心中！

除夕作文二年级200字 篇8

今天就是除夕了，街上的小商贩都忙着回家。我们一家人也早早就做好了准备，在除夕的夜里，我们一家人都坐在电视前观看春节联欢晚会。

我们吃完下午饭，爸爸调了几个小菜，放在茶几上，一切准备就绪后，就等着春节联欢晚会开始了。转眼间，八点了。春节联欢晚会开始了。有委婉动听的歌曲，使我淘醉；有滑稽有趣的小品，使我欢乐；有神秘疑惑的魔术，使我惊叹；有高超技术的杂技，使我赞叹。各种好看的节目都使我流连忘返。看着看着，零点的钟声敲响了，新的一年开始了。

看着窗外五彩缤纷的烟火，伴随着噼里啪啦的鞭炮响，新的一年开始了。爸爸也拿了几个花筒和一挂鞭炮带着我到家门口放。五彩的烟火把天空染得五颜六色，犹如白天一般。噼里啪啦的鞭炮声把我带到了新的一年。瞧！一条巨龙般的火焰飞上了天。他就犹如中国，一条腾飞的巨龙会让全世界都震惊。

啊！我爱春节，除夕之夜，我更不会忘记。

除夕作文二年级200字 篇9

我和爸爸下午三点就开始预备饭菜，我总是说爷爷奶奶怎样还不来呀？爸爸也总是随着这一句话还早着呢？大约过了一小时后，敲门声响了，妈妈急忙往开门，爷爷、奶奶来了。再坐了一会儿，我们就开始吃饭了，桌上的饭菜应有尽有：比如藕、鱼肉、牛肉、八宝饭、小白兔、芹菜等很多菜。我们一家人吃得津津有味。吃完饭后，奶奶笑哈哈地说：鼎鼎过来，来拿压岁钱。奶奶又说:祝鼎鼎学习天天向上，长大后为祖国做出巨大的贡献。我快快乐乐地拿了爷爷奶奶的压岁钱，然后就往放开门炮。

我和爸爸一起拿着开门炮往放，我拿着打火机，一只手捂住耳朵另外一只手拿着打火机，战战兢兢地点燃引火线，一下子就响开了，我的耳朵差点就要震聋了，这开门炮实在是响太快了，一会儿就放完了，我们还把其他的***竹和小炮竹都放完了。我们就看他人放烟花，我家住在11楼，可以看到很远的地方在放烟花，满天都是各式各样的礼花，有圆形的、有花形的、有五彩缤纷的等等，我觉得金黄色最好看，这些烟花不但很响，而且很漂亮，我们继续看了一会儿，就往看春节联欢晚会了。爸爸说：要到十二点才敲响新年的钟声，我们不能看那末长时间的电视。我们只好睡了。