爱心故事有感作文5篇。
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爱心故事有感作文(篇1)
《美丽的乔》是一本关于爱与宽容的心灵读本，也是令我印象深刻的书。
本书作者桑德斯是以动物自传的方式写的，通过一只狗的自述，活灵活现地讲述了一只名叫“美丽的乔”的小狗的故事。其实，漂亮的乔并不漂亮，因为乔很残忍，狠心地砍掉了他以前主人的耳朵和尾巴，于是他变成了一只丑狗。然而这只可怜的小家伙非常的幸运，幸运的是它的新主人善良仁慈，不仅收留它，善待它，而且还给它取了好听的名字“美丽的乔”。
我认为动物不会说话，但它们也有强烈的感情和灵性。乔的新主人莫里斯一家非常喜欢。乔很感动，对他的家人很忠诚。有一次，莫里斯一家被小偷偷走了。乔努力保护主人的家人。
后来我得知小偷是前主人詹金斯，詹金斯在乔的帮助下被**逮捕。通过这个事情还真的是应了“善有善报，恶有恶报”这句话呀！
读完这本书，我的心仍然不安。我想对你说动物对人类有很大的贡献。我们应该把动物当作朋友。比如：
在它们有限的生命中，军犬和导盲犬不是都在为我们人类贡献自己的力量吗？就让我们在《美丽的乔》的带领下，唤起我们善待动物、关爱动物的怜悯之心。让我们用爱在人与动物之间架起一座和谐美丽的桥梁。
爱心故事有感作文(篇2)
有一次，他回家就直奔卧室，“砰”的一声把门关上。“我”很生气，想和他评评理，我推开门，看见他在小心翼翼地给小鸟治伤。又过了几天，我在楼下捡了一个鸟笼，哥哥很生气，说了“我”一顿。
你们觉得这位哥哥是不是很爱护小动物？虽然他是个鲁莽的人，但他非常喜欢小动物，这让人有点难以置信。这种鲁莽的人有爱的一面。为什么我们不能有爱的一面？
如果你们有爱心，就会善良，有耐心。没爱心，就会爱生气，发脾气。每天为了琐碎的事情，让你少活几十年。
哎呀，光说那个哥哥的优点，忘了说缺点了。虽然这个哥哥喜欢小动物，但他很鲁莽。如果他每天都把门关得很严，那门每天都会哭。为什么？天天狠狠关门，早晚一天门也要坏了，这不仅让门伤心，还让家长伤心。
家长又要花钱再买一个门。这位哥哥我真想对他说：“哥哥你一定要改正这个鲁莽的坏毛病，不是让你一下就改正，只要你每天进步一点，总有一天你能改正这个坏毛病。【WWw.Gx86.cOM 笔稿范文网】
相信自己！”这个小作者，你先消消气，我也跟你说几句话：“你有些太急躁，就算哥哥使劲关门，你也不用那么生气，可以心平气和地和他说，你和他嚷嚷，你也没有好处，对吧？
做什么事情都要心平气和地面对，好吗？”读完这个《爱心故事》以后，也让我回想起了一件事，那件事让我记忆犹新。有一次，我看电视，上面说有个人因为烦自己养的一只猫，就用火去烧它，它的浑身都焦了，有个好心的人赶紧把它送到了宠物医院，而且还报了警，可是警察来了，说：
“法律里没有这一条。”难道就让这种人逍遥法外吗？看完这个节目，我感动得哭了。为什么那些人要这么做？鲁莽的人有爱。为什么我们没有爱？
你不喜欢它，为什么养它呢？你们难道想让自己变得冷酷无情吗？如果让全世界的人都看这个《爱心故事》，我想一定会有人改变的。
爱心故事有感作文(篇3)
我读谢尔·希尔弗斯坦《爱心树》的故事，《爱心树》是绘本，虽然绘本只有几个简简单单的文字，可这本书，却让我懂了很多······
故事大概是这样的。有一棵大树，它喜欢上一个男孩，男孩也喜欢大树，时间过得飞快，男孩逐渐长大，不再去看大树了，大树很孤寂，可它相信男孩会回来的，终于有一天，男孩回来了，大树非常高兴，可男孩却没有像以前一样和大树玩捉迷藏，而是大树给了男孩的帮助，一直到大树只剩下一个树墩。说到这里，你们也许会想到一首歌，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝······
可我认为，书中的大树像一位慈祥的父亲因为它有着天下所有父亲一样的胸怀：让孩子快健康。它像父亲一样，并不会用话语来表达自己对儿女的爱，而是用行动来证明一切！爸爸的爱，像一座移不走的大山，而我是山上的小树，是大山给了我肥沃的土壤，让我健康长大。
我爱你！我的爸爸。
爱心故事有感作文(篇4)
今天，我看了一篇文章《义卖——王洪禧的故事》，受益匪浅。这篇文章来自美德少年文学故事丛书《模拟外交官》。文章主要写了王洪禧进行义卖，用赚来的钱给福利院的孩子们买新年礼物——手套、围脖等，只卖出三分之一，有一位阿姨买了四条围脖，可东西并没有全部都卖完，眼看天快黑了，他们便喊道：“义卖义卖，王洪禧亲自现场举办义卖活动。”这下火了，街上的大人小孩都在抢购，东西一抢而空，共赚了260元，全给福利院孩子买了礼物。
看到这儿，我不禁想起了我的校友朱云清姐姐，她是我们周老师任教的上一届学生中的得意门生——泰州市“美德少年”。2008年的“5．12”的汶川大地震让世人震惊，四面八方都伸出援助之手，纷纷献出爱心。朱云清姐姐也不例外，不仅捐出了自己所有的零花钱，还带着全班同学在“为灾区献一份爱心，为生命撑一片蓝天”的口号下，到我姜堰步行街发动群众募捐。短短的一下午，共筹集三千多元现金，捐献给灾区，为灾区重建添砖加瓦作出了一份贡献。这种精神真值得我们学习。
现在我们班周龙飞同学由于基础不够扎实，成绩不理想，每次考试总是不及格。同桌刘婧慧同学决定帮助他。每次同桌互背课文时，只要周龙飞没背掉，即使到了下课，刘婧慧也会叮嘱他，让他背，直到背完为止。由于刘婧慧同学的热心帮助，现在，周龙飞考试成绩由以往的不及格上升到了及格，家长感谢刘婧慧同学，同学夸奖她，老师表扬她，还要求我们大家向她学习哩！
是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
爱心故事有感作文(篇5)
从前我不太喜欢小动物，可是自从读了那篇《爱心故事》的文章以后，我就喜欢上小动物了。
你们一定想知道《爱心故事》的情景吧，让我来告诉你们：“我”有一个哥哥，他非常鲁莽。有一次，他回家就直奔卧室，“砰”的一声把门关上。“我”很生气，想和他评评理，我推开门，看见他在小心翼翼地给小鸟治伤。又过了几天，我在楼下捡了一个鸟笼，哥哥很生气，说了“我”一顿。
你们觉得这位哥哥是不是很爱护小动物？他虽然是一个鲁莽的人，但是很爱护小动物，让人有些不敢相信。这么鲁莽的人，都有爱心的一面，为什么我们就不能有爱心的一面呢？如果你们有爱心，就会善良，有耐心。没爱心，就会爱生气，发脾气。而天天为鸡毛蒜皮的事发脾气，让你少活几十岁。
哎呀，光说那个哥哥的优点，忘了说缺点了。这个哥哥虽然爱护小动物，但是他很鲁莽，如果天天都狠狠地关门，那么这个门就会天天哭，为什么呀？天天狠狠关门，早晚一天门也要坏了，这不仅让门伤心，还让家长伤心。家长又要花钱再买一个门。这位哥哥我真想对他说：“哥哥你一定要改正这个鲁莽的坏毛病，不是让你一下就改正，只要你每天进步一点，总有一天你能改正这个坏毛病。相信自己！”
这个小作者，你先消消气，我也跟你说几句话：“你有些太急躁，就算哥哥使劲关门，你也不用那么生气，可以心平气和地和他说，你和他嚷嚷，你也没有好处，对吧？做什么事情都要心平气和地面对，好吗？”
读完这个《爱心故事》以后，也让我回想起了一件事，那件事让我记忆犹新。有一次，我看电视，上面说有个人因为烦自己养的一只猫，就用火去烧它，它的浑身都焦了，有个好心的人赶紧把它送到了宠物医院，而且还报了警，可是警察来了，说：“法律里没有这一条。”难道就让这种人逍遥法外吗？看完这个节目，我都感动地哭了，为什么那些人会这样，一个鲁莽的人都有爱心，我们为什么没有爱心？你不喜欢它，为什么养它呢？你们难道想让自己变得冷酷无情吗？
如果让全世界的人都看这个《爱心故事》，我想一定会有人改变的。
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读《爱心树》有感(精选5篇)
基于您的需要，我们整理了读《爱心树》有感，相信您能从本文找到帮助。提到写文档，很多人都不知道从哪里开始动笔思考，我们要学会使用不同的范文， 优秀范文是我们不断进步、不断提高的重要资源。
读《爱心树》有感【篇1】
最近我读了一本名叫《爱心树》的书。
《爱心树》主要讲了，一棵树一生陪伴着一个小男孩。每次等小男孩来到树下，树都会给他想要的东西。比如：童年时，小男孩经常在树下玩耍、休息，树就陪伴着小男孩。树觉得很快乐。等到这小男孩长大成小青年时，他想要钱，树说：“来吧，你采下我的苹果去市场卖，这样你会有钱的。”男孩采下苹果去卖，有了钱。树很高兴。这小男孩到中年时，他想要房子，树说：“你把我的树枝剪下来，可以盖房子。”男孩把树枝剪下来，盖了一套房子。树很快乐。等到小男孩老年时，男孩说，我要远行，去看看外面的世界，你能给我一艘船吗？树说：“你把我的树杆砍下，造艘船。你就可以远行了。”男孩砍下树杆，造好船，远行去了。树慢慢地死去，但它的心里，还是很快乐。
我很喜欢故事里的那棵树。它很乐意帮助别人，它把帮助别人当作自己快乐的事。这就是助人为乐的意思吧！我的同桌忘了带铅笔、橡皮，我就会借给他。这时我很高兴。
我们也要向故事里的树一样，要乐于帮助别人。你帮助了别人，别人开心，你自己也会很开心。我还懂得了，不能总是依赖别人，自己的事情自己解决，尽量不要麻烦别人。这样既锻炼了自己的能力，还可以学到更多的本领。也不要总是象别人索取，自己一点都没有奉献。这样就会很自私。没有一点爱心。只有我们人人都有一颗爱心，这个世界才能变得更美好。
读《爱心树》有感【篇2】
今天老师给带着我们一起看了一个感人的故事——《爱心树》。
《爱心树》里有一棵树，它十分喜欢一个小男孩和她在一起。随着时间的流逝，小男孩渐渐长大，不仅不像小时候一样天天来陪伴树，而且还一再向大树索取，慢慢地把树推上绝路，最后树什么也没有了，小男孩也变成了老男孩，他坐在树桩上思考着自己的人生......也让我有了很多的思考。
故事虽然很短，但是含有深刻的道理。其实这棵树就是我们的妈妈或爸爸，我们就那个自私自利的小男孩。我们一次一次地向父母索取，父母为了让我们开心，就尽量帮我们实现，但是有些父母的经济情况不好，所以有些要求不能满足孩子。这些孩子有的无理取闹，有的离家出走，还有的甚至长大以后不赡养父母......其实他们的行为都是不对的，父母已经尽力了支撑着这个家，我们也应该为个家尽一份力，这份力不一定要挣钱，你可以帮父母干一点活，努力把自己的学习提高，这都是父母快乐的源头。
爱心树总是在重复一句话——“快乐”，是因为每次她都能满足孩子的需要，孩子的快乐是她最大的快乐。直到最后还是“好快乐，但不是真的”。虽然这句话看起来有些矛盾，但它着深刻的含义。同学们议论一番，明白了树快乐是因为她再一次帮助了男孩，但不是真的是因为男孩又会好久不来看她了，树又会忍受寂寞，还有让她不快乐的是下一次男孩来了，她又能拿什么给他什么呢？
同学们珍惜自己的父母吧，他们每天都在为了我们的快乐而付出他们的生命啊！
读《爱心树》有感【篇3】
我重读了《爱心树》这本书，随然是第二次读，但它给我的.感受是很深刻的。
这是一个温馨又略带哀伤的故事。一个小男孩常和树玩耍。日子一天天过去随着男孩的长大，他变得越来越贪婪，要求也越来越多，但大树一次也没拒绝过，把它的一切给了男孩，可男孩呢？给大树浇水施肥都没有。
当我重读完《爱心树》后，我感觉这棵树太伟大了，把它的苹果、树枝、树干和它仅有树桩都给了男孩。其实《爱心树》中的大树和男孩不就是生活中的父母和孩子么？母亲给我们真是太多太多！我生病时，母亲总是背着我，第一时间把我送到医院。我们吃饭时，您总是把我喜欢的菜放在离我最近的地方。但我又给父母做了什么呢？我出了惹父母生气，伤心没做什么。记得那次，我打电话让母亲给我买文具，谁知她忘了，我和妈妈顶嘴惹妈妈伤心。我现在想起来非常惭愧。
真是“可怜天下父母心”呀！以后我更要为父母做更多力所能及的事。
读《爱心树》有感【篇4】
《爱心树》是我最喜欢的书之一。从上幼儿园中班时，妈妈给我买了这本书以来，我读了无数遍了，都能原文背诵下来了。我不仅喜欢她精美的装订，赏心悦目的封面，还有那简洁流畅的插图，尤为喜欢她飘着淡淡书香的内容。文章故事简单，叙述质朴，很是感人。
一个小男孩，从小就在一棵大树下玩耍，荡秋千，吃果子，休息。大树给了他快乐，大树也快乐。长大后，男孩需要钱，大树把果子给他拿去换钱，男孩需要房，大树把枝干给他拿去盖房，再后来，男孩需要船去远游，大树把自己的躯干给了他拿去做船，男孩满意了，大树很快乐。最后，男孩老了，累了，又来到大树跟前，大树只剩下了树墩，大树让他坐在上面休息，大树依然很快乐。……
大树的无私奉献，多像妈妈对我的爱呀！从小到大，妈妈给了我太多太多：生我养我，教我走路、说话，接送我上下学，让我学琴、学画、学唱歌、学跳舞，只要我快乐、我喜欢，妈妈不计报酬，不辞辛苦。妈妈说，只要我快乐，她就高兴。我的健康平安成长，是妈妈最大的心愿。还有爸爸，一个人在外辛苦工作，赚钱养家。
我感激他们。我要好好学习，好好做人，长大后，用自己的双手创造财富，而不学《爱心树》里的男孩，只是一味地索取，把大树榨干、毁掉。我要回报爸爸妈妈，关心照顾他们，就像妈妈照顾年迈生病的姥姥一样，不让老人孤独、伤心。爱是奉献，不是索取。我们要学大树的无私伟大，不学男孩的自私无情。
读《爱心树》有感【篇5】
今天，我读了《爱心树》这本书。故事内容是有一棵大树，它喜欢上一个小男孩，小男孩每天跑到树旁玩，荡秋千、捉迷藏。饿了吃苹果，累了在树阴下休息。有一天孩子长大了，孩子需要一些钱，大树给了孩子一些苹果到城里卖。过了一些时间，大树把树枝给了孩子造房子，又过了一些时间，大树又把树干给了孩子造船，大树变成了老树墩，大树有些伤心，孩子变老了，只能坐在树墩上休息。
我觉得这个故事中大树就像那个男孩子的妈妈，小男孩只知道索取，而妈妈只知道奉献。他们都不动脑筋思考。大树妈妈为什么不教会孩子生存的能力，大树妈妈把所有的东西都给了孩子，孩子不想想该怎样感谢妈妈，这个男孩是一个不知道感恩的孩子。孩子不知道感恩是爸爸、妈妈的问题，比如孩子小时候还不会说“再见”“你好”的时候，如果爸爸、妈妈每天都给孩子做好榜样，孩子长大了就一定是一个有礼貌的孩子。
爱心树这本书，可真应了那两句名言呀：赠人玫瑰，手有余香。、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
读《爱心树》有感模板精选5篇
时代高速发展的今天，文档撰写越来越普及，我们要利用好网上丰富的优秀范文资源。 持续学习优秀范文可以让我们逐渐实现同样高水平写作，你认为的范文应该怎么去写？下面由小编给大家来分享读《爱心树》有感模板，请收藏好，以便下次再读！
读《爱心树》有感模板 篇1
读过许许多多的书，但有一本最让我难忘，就是《爱心树》。
这本书主要讲了一个小男孩和一棵树的故事。小男孩经常到一棵苹果树下玩，树很喜欢小男孩，每次小男孩来它都很高兴。可是男孩慢慢长大，很久没来大树下玩了，大树很想念男孩。后来小男孩终于来了，但是它不再爬到大树身上玩，他说他需要一些钱，于是大树让男孩摘下它的果子去卖，男孩摘下果子走了。之后很久没来，每当他来时，都会向大树索取一些东西。把大树的枝叶、树干砍了，最后只剩下一个树墩。最后小男孩老了，来到大树下，树抱歉地说什么都不能给他了，自己只剩下树墩了，小男孩说自己什么也不需要了，只想找个地方坐下来，于是树尽量挺直它的树墩，男孩坐下了。
看了这本书，有点伤感，有点感动。伤感的是男孩一味地向大树索取，感动的是大树不计条件的付出。这个故事仿佛就是我们每个人的故事，我们就是那小男孩，父母就相当于故事里的大树。小的时候，我们总是一味的向父母索取，长大以后，离开了父母，却只有在遇到麻烦或者有求于父母时才会回家。无论什么时候，父母总是有求必应，没有任何条件的给予我们一切，想尽一切办法让我们开心。虽然有时也会感到孤独，但还是很开心。
我想到了我自己，每天放学后都要买一根烤肠吃，夏天放学就买一根冰棒或雪糕吃。每天饭来张口，衣来伸手，从来就没想到过给爸爸妈妈、爷爷奶奶做点事，只知道问他们要东西。今后我一定要做个孝顺的孩子，少索取，多奉献，也为父母做点事。
看了这本书，收获很多，希望所有的人都看看《爱心树》，希望天下的孩子都能够对父母多一点爱，少一点索取。
读《爱心树》有感模板 篇2
一棵普通的苹果树，一个平常的小男孩，却让我明白了一个人生的道理：奉献。
《爱心树》这个故事的主要内容是：一个小男孩和一棵苹果树是一对好朋友，小男孩每天都会跟苹果树一起玩耍嬉戏，他们很快乐。时光流逝，小男孩长大了，他需要钱养家糊口。当他向苹果树倾述自己的烦恼时，苹果树毫不犹豫地决定帮助他，苹果树把自己的果实给了小男孩，把树枝给了他，把树干也给了他，最后只剩下了树桩，大树却无怨无悔，依旧爱着这个男孩。
朋友，当你不肯借出一块小小的橡皮或一支普通的铅笔时，请想想那棵苹果树吧！男孩需要帮助时，它心甘情愿地奉献了自己的一切。朋友，当你斤斤计较为了一点小事和别人吵架时，请想想那棵苹果树吧！男孩拿走了它那么多东西，它却毫无怨言，依旧很快乐。这就是奉献。
让我们敞开心扉，彼此关爱吧！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
读《爱心树》有感模板 篇3
这是一个关于树和一个男孩的故事。从前，有一棵大树，她非常喜欢一个小男孩。小男孩经常去大树那里收集树叶，做成皇冠，想象自己是森林之王，爬到树上荡秋千吃苹果……男孩很开心，大树也很开心。但是有一天小男孩没有回来看大树，一连好多天都没有回来。大树寂寞。男孩终于回来了，对树说他要钱，树让他摘苹果卖了换钱；大树很开心。过了很久，小男孩没有来看树，树很难过。一天，男孩来了，树高兴地摇着树干。男孩说他需要一所房子，一个妻子和许多孩子，所以树让他砍树枝盖房子。大树很开心。很长一段时间，男孩没有回来，树很孤独。一天，小男孩回来了，树高兴得说不出话来。当男孩说他想要一艘船航行时，树给了他建造一艘船的树干。大树很开心。这孩子很久没去过那棵树了。一天，那个变成老人的男孩又来到了树下。树说没有什么留给他了，但它也有一个树桩让男孩坐下来休息。男孩坐下了……树很开心。
我觉得这个故事很感人。故事里的男孩只是不停的索取，而大树则不停的付出一切。我们身边有很多长得像大苹果树的人，可能是我的爷爷奶奶，爷爷奶奶或者其他长辈……他们刚开始还很茂盛，后来就成了一个没有枝叶的老树桩。而我们总觉得各种要求都是理所当然的，这种爱是我们应得的，我们从来没有说过一句感谢的话...
这是一本没什么字的绘本，是我书柜里看的最多的一本。它的作者是谢尔顿·银色啤酒杯乐队。
读《爱心树》有感模板 篇4
《爱心树》这个故事讲述的是小男孩三次向大树索要他需要的东西，却对大树没有回报，他以为大树是万能的，但当大树被他索要三次后，只剩下了树墩。这让我想起了爸爸妈妈。爸爸妈妈给予我的爱就像这棵爱心树给予小男孩的爱。
文中，小男孩每次想爱心树索取的时候，大树都很快乐！记得我小时候，吃完午饭，爸爸妈妈都会拉着我去逛街，每次逛街回来，我都会买很多好吃的、好玩的、好看的光碟。然后坐在沙发上，和爸爸妈妈一起看碟子，吃好吃的、玩好玩的。那时，我是多么幸福！
大树总是力所能及的给予小男孩所需要的东西，父母对我也是如此！我小时候，爸爸经常出差，妈妈在商店里只要有好吃的都给我吃，在家里，有什么好吃的都给我吃。有一次，妈妈出去吃饭，朋友送了妈妈一袋好吃的，可妈妈没吃，全部都留给了我。
我以后一定好好的孝顺父母，多和他们在一起，坚决不能像小男孩那样只知道索取，不知道回报。
读《爱心树》有感模板 篇5
今天，我在学校上读了一篇让我十分感动的文章《爱心树》。
故事内容大概是这样的：从前，有一个小男孩，每天都会跑到一棵粗壮的树上玩耍，每天都是这样，久而久之，大树喜欢上了这个天真可爱又很淘气的小男孩。每当这个小男孩遇到困难，需要帮助时，这棵大树总是无偿无求地把自己身体的一部分奉献给了小男孩，而这个小男孩总是一而再，再儿三地问大树要东西，最后大树只剩树墩了。
这是多么感人的故事啊，大树是那么的仁慈、善良、和蔼，尽可能地把自己奉献给了别人，并且没有怨言，没有要求。这则故事告诉了我们这样一个道理：做人不能得寸进尺，要学会宽荣、原谅别人，帮助他人度过难关的高尚精神。这则故事中的大树是不是很像我们生活中的一个我们熟悉的人呢？对了，这就是我的爸爸妈妈，每次我们遇到困难，不都是爸爸妈妈在陪伴我们，帮助我们度过难关么？每次下雨时，不都是爸爸妈妈顶着风雨来给我们送伞么？每次来送伞时，我们身上都是干的，而他们的衣服却湿透了么？他们没有一点点怨言，默默地奉献着自己力所能及的事情。
所以我们一定要尊重我们的父母，到他们老了的时候为他们服务！(刘维）
读《爱心树》有感模板通用(5篇)
范文的重要性已经被反复强调了，我们第一次写文章时都经历过参考范文这个方式，在搜索范文时，有哪些注意事项呢？相信你应该喜欢栏目小编整理的读《爱心树》有感模板，仅供参考，希望能为你提供参考！
读《爱心树》有感模板 篇1
《爱心树》读后感500字：
端午假期，我读了绘本——《爱心树》。
这本绘本主要讲了一个小男孩和一棵大树的故事。孩子很喜欢大树，而大树呢，也很喜欢孩子。小男孩几乎每天都会跑到树下收集树叶，做成各种标本，也常常爬上大树，在树上荡秋千，与大树玩捉迷藏。累了、倦了，还会在树荫底下休憩打盹儿。大树和孩子互相陪伴，嬉戏，孩子很开心，大树也很开心。但是，时光流逝，孩子慢慢长大了，不再与大树一起玩耍，大树感到很孤寂。
有一天，孩子回来看大树，大树对他说：“来吧，孩子。再到我的树上荡秋千，或者到树阴底下睡会儿觉。”“我已经长大了，不再玩这些啦，我需要一点儿钱。”大树回答：“我没有钱，我只有一些苹果和树叶，你把苹果摘下来卖了吧！”孩子爬到树上，拿走了大树的苹果，高兴地卖了钱。后来，孩子接二连三地拿走了大树地树枝和树干，去自己享受了。只有当他遇到困难的时候，才想到了大树。最后，孩子变老了，走不动了，他又来到大树跟前，而大树呢，只有一个老树墩了。大树看见孩子，就热情地招呼他，“来吧，到我这里来坐一会儿吧！”孩子说：“可以啊！”孩子就坐到了大树墩上，这时的大树是那样的高兴和激动。
读完这本绘本，我觉得文中的那棵大树就是我们的爸爸、妈妈，文中的那个孩子就像我们。孩子只有碰到困难和坎坷的时候，才会来找大树；而大树，一直都是无私奉献着，尽全力支持孩子。只要孩子提出要求，大树都是尽其所有付出，可大树自己却从未向孩子索求过什么，他只是热切地盼望能见到自己的孩子，见到了，就高兴，心满意足。其实，我们的父母就是那棵爱心树，所以我们要好好学习、懂礼貌，做一个懂得感恩、孝敬父母的好孩子。
老师点评：雨曦是一个爱读书、会读书的好孩子，她通过读《爱心树》，明白了要孝敬父母，关爱他人。老师也希望你在《爱心树》的启发下能早日感受到给予的快乐！
读《爱心树》有感模板 篇2
《爱心树》只是一本绘本，仅有二十六页纸，二百多个字，但就是这几句话，让我认识了这棵树——爱心树。
在很久以前，有一棵苹果树，它非常喜欢一个小男孩。小男孩经常找树玩，吃树上的苹果，在树上荡秋千，或是在树下收集树叶，把它们做成皇冠，想象自己就是森林之王，累了，就在凉快的树荫里睡觉，大树快乐极了。可是随着时光流逝，长大了，他需要更多：他需要金钱，大树没有，却给了他苹果他需要房子，大树没有，却给了他树枝；他需要船只，大树没有，却给了他自己的树干，大树很快乐??过了很久, 男孩已成了一位白发苍苍的`老人,他又回到了那棵给予他很多很多,但自己却只剩下树墩的大树旁。男孩累了，不像从前一样和大树一起捉迷藏、玩耍。大树吃力地挺直了腰，让男孩坐在自己身上。男孩坐下了，大树很快乐??
从活泼幼稚儿童到行动迟缓的老人，只是不停地在索取，从来都没有想到回报大树些什么，所以他也从来没有真正地快乐过。其实，在我们的生活中，也有两棵这样的大树在时时庇护着我，为我们遮风避雨，他们就是我亲爱的爸爸、妈妈。无论何时何地，他们一直在我身旁，给我世上最深厚的爱，让我无忧无虑地健康成长。
我看完了这本书后，永远都记得这本书封面上的一句话—— “看了这本书后，孩子会更爱妈妈。”
读《爱心树》有感模板 篇3
第一次读《爱心树》这本书，就引起我的深思，感慨颇多。
孩子爱这棵树，树也爱这孩子。孩子总是在树上荡秋千，饿了就吃树上的果实，生活无忧无虑，自由自在。可孩子逐渐长大，需要的东西也越来越多，他开始向树索取。树把自己的苹果，还有树枝，甚至自己的树干都献给了孩子，树不求回报，不需感谢，感到非常快乐。
这棵树很无私很伟大，可这种爱值得吗？不，我认为不值得，是错误的'。这样致使男孩养成依赖他人的恶习，而无法独立生活。应该鼓励孩子自己去赚钱，自己去努力，自己去创业。这样才是有尺度的爱，才是智慧的爱。
生活中，这样的例子还少吗？我的奶奶就是这样一棵“大树”，我那可爱的“小公主”妹妹就是那“男孩”。每次我和妹妹去奶奶家，奶奶必定亲自来迎接，早早地等在门口，不时地朝外张望。一看到妹妹，马上低头说：“哎呀！这么远的路，快快快！快点进屋。”说着抱起小公主，笑容满面地进了屋。我们明明是一路坐车过来的，哪里会累啊！进了门，奶奶准备了许多零食，亲自送到妹妹面前。妹妹连句谢谢都没有，撕开包装，津津有味地吃了起来。垃圾也随手乱扔。奶奶看了，也只是笑了笑，默默地帮她捡起来。
唉！奶奶就像故事中的“大树”那样，对妹妹百依百顺。爱孩子当然可以，宠孩子，却不宜。正确的爱一定要有尺度，更要有智慧。
读《爱心树》有感模板 篇4
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《爱心树》绘本故事读后感
这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事。爱心树的英文“TheGivingTree”，顾名思义便是牺牲奉献的意思，但它亦是一本述说友谊的书。树并未因为男孩的予取予求感到难过，即使后来只剩下残干的他，是那么凄凉孤寂，但当男孩回到他身边只求一个安静的歇脚处时，树竟是满心喜悦将自己奉献给他，这样的喜悦比起男孩小时在树上刻的“M.E.+T.”那些甜蜜文字，更令他感到真切舒心。天才的绘本艺术家希尔弗斯坦以简单俐落的线条和充满诗意又带有嘲讽幽默的文字，为各个年龄的读者创造了一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。
这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。
这个故事最感人的地方就是树的无私、无怨，最催人泪下的是树奉献出了一切,却很快乐。
看着看着，就想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树，在我们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助我们，支持我们。而我们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难,一有挫折，才会想起他们。
诚然，爱是无私的,如果爱心是花，那么感恩就是这花结的果。但愿所有爱心之花花都会结出累累感恩的果实。
读《爱心树》有感模板 篇5
今天我看了《爱心树》这本书，它是由谢尔？希尔弗斯坦写的，看了这本书后，使我很感动。
虽然这本书文学很少，但让我真正体会到什么是幸福。
从前有一棵大树，它喜欢上了一个小男孩，男孩每天和大树玩，有时采集树叶，有时自己做王冠，有时他也会爬上树干，在树上荡秋千……他们两个互相爱着。但是，时间过得很快。男孩需要钱的时，大树给他苹果让他去卖掉，男孩需要房子时，大树给他树枝，让他去盖木屋……
我想起了我们人，连大树都可以做得那么好，难道我们不能试一试吗？说真话，我不是一个助人为乐的人，因为我们总想着自己，不顾别人，只求自己的生活好一点。让我们一起行动吧！
读了这本书让我知道了：只有为别人着想，为别人的伤心而伤心，为了别人的.高兴而高兴的人才能得到真正的幸福。
作文借鉴: 爱心故事作文800字其八
在公司的工作过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。写活动范文则是经常会遇到的事情，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？小编特意给大家整理了“作文借鉴: 爱心故事作文800字其八”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
在我书桌抽屉里有一个精致的小盒子，那里面放着一个爱心型的羊毛毡，它代表着我们的友谊。
那是一个阴沉沉的周一，太阳就好像休班了似的，不肯露出灿烂的笑脸，我喝了一杯热牛奶，就去上学了。那天我心情不太好，莫名其妙的很烦躁，也不知道为什么，应该是天气原因吧！
到了教室，我环顾了一下四周，当时教室里人还不多。我坐到了自己的座位上，开始了一天的准备工作。我最好的朋友马乐琪就坐在我后面。突然我想起了一件事，我对马乐琪无精打采地说：我的书呢？她紧张地说：我我忘拿了。我气愤地向她大吼道：不是说好了今天还我的吗！她看着我这副样子，惊讶地对我说：你今天不舒服吗？我不耐烦得对她说：我问你话呢！我的书呢？！马乐琪哭着跑了出去。我忽然愣住了，这时我才反应过来，我刚才说的话太过分了，把我自己都吓了一跳！我心想，怎么办呢？她一定会和我绝交的。我脑子里闪过一个想法：我给她做一个手链吧，她最喜欢手链了，我不能失去她这个好朋友。
风筝与线的故事作文5篇
探索“风筝与线的故事作文”的文化内涵和背后的故事接下来请阅读，每个学生都应该努力培养写好作文的能力，写作是了解自己表达信念的方式。一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改，你所认为好的作文是什么样子的？
风筝与线的故事作文 篇1
内容简介：第一篇：龙形风筝的故事小时候家里大人忙。我总是跟爷爷生活在一起。久而久之爷爷的溺爱让我很骄傲。..
本文《我和龙形风筝的故事》
第一篇：龙形风筝的
小时候家里大人忙。我总是跟爷爷在一起。久而久之爷爷的溺爱让我很。每年爷爷都带我去放他那个龙风筝。逐渐的我长大了，青春期逆反。觉得爷爷啰嗦，放风筝本身也不是和我。于是我一天天的跟爷爷疏远了感情。又一次爷爷问我去放风筝么？我刚好跟ta闹别扭。很不好听的说。我以后再也不放风筝了。你别再来问我了好么？这句话同龄人听起来不是很刺耳。但对爷爷来说看着心爱的孙子孙女说出这样的话实在是寒心。从哪以后爷爷没再找过我放风筝。
那年爷爷病重，全家人很。我也一样。爷爷临终前看着我的微笑着。我忍不住留下了泪水...
爷爷去世后不久，我在整理衣物的时候发现了那个龙风筝。心理说不出的辛酸苦楚。眼泪如泉涌般流了出来。很多话说不清楚。我知道我失去了太多...
后来每年的那个时候天上都会飞着爷爷的龙行风筝……我仿佛听见爷爷跟我说再拉高一点。
告诉我们要重视亲情。珍惜身边的人。别等你珍惜的人都消失了你才想起来。
第二篇：我和龙形风筝的故事
在我中，我见过许许多多的风筝：有蝴蝶形的、蜈蚣形的、蜻蜓形的、蜜蜂形的、五色瓢虫形的……各种形状的风筝，但我最喜欢的还是龙形风筝。
那个龙形风筝是出差给我买的，因为这里很少会看见有龙形风筝，所以出差的时候特意给我买回来的。
我小时侯在玩耍的时，经常看见别的小在放龙形风筝，我每次看见别人放龙形风筝时，都会放出一种羡慕的。于是我就叫爸爸给我买一只龙形风筝，但爸爸说这里很少看见有这样的风筝，下次出差时才给我买。我就听了爸爸的话。真想不到，爸爸到现在还记得他对我说过的话。那只风筝从前年开始陪伴着我和。虽然那只风筝在寒假的时候不小心给我弄烂了，但我还是把它保管地很好，一尘不染。
可直到有一天，我想把它拿出来看一看时，才知道我的风筝不见了，我匆匆忙忙地去问妈妈，才知道妈妈把我的风筝扔掉了。
现在，我非常想要回我的宝贝——龙形风筝。虽然它并不，但我和它还有一些感情。
风筝与线的故事作文 篇2
风筝和线曾经是一对很要好的朋友，她们经常一起飞向蓝天在云层中玩耍，可因为一件事使她们的友谊桥梁分裂开了。
一天，风筝拉着线的手往蓝天飞去，当风筝想往高处飞时，线却拉着她不放。风筝气愤的问：“线，你为什么老拉着我，我不想再受到你的束缚了，快放开我！”风也吹来，讥讽的对风筝说：“风筝呀，你看你多么漂亮，高飞上天一定很引人注目，快点挣脱她吧！”线委屈的说：“风筝呀，你离开我可是会被风这个狡猾的家伙吹走的呀！”风筝气恼的说：“不，我一定要离开你！”于是她使劲扭摆着身子，试图挣脱线，可是线始终抓着不放。于是风筝生气地咬了线一口，线终于疼的松开了手。风筝向蓝天飞去，她高兴的大叫：“哈，我自由啦！”
可是，没高兴多久，她就感到不适应了，她想往东，风偏偏吹着她往西，她想往西，风偏偏吹着她往东，她想往上，可怎么也不行，终于重重的坠落在地上，粉身碎骨了。
风筝与线的故事作文 篇3
蔚蓝的天空上，一只只形态不同的风筝在天空翱翔，五颜六色，与蔚蓝的天空交织成一匹五彩缤纷的布匹。一条条线杂乱无章的相交，一个个风筝不约而同的落下，有的就像雏鸟一样，刚刚起飞就坠落，有的好不容易、挣扎的、飞到半空就坠下，有的原本在天空中自由自在的飞翔，只是因为牵线人拉线的手握得太紧导致线“崩”的一声断裂，风筝与牵线人之间失去了联系，风筝从高高的天空跌跌撞撞的摔到地上，溅起一层尘土。
只是在一瞬间，一个鲜艳美丽的风筝就从高高的天空如流星般划过，坠落在地，原本高贵美丽的形象不复存在，剩下的只有满身尘土的外表与千疮百孔的内心。
其实，人生亦是如此。在天空中翱翔的是命运，你是掌握命运的人，要求是连接你与命运之间的一条线，那条线很细，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨练，随着时间的齿轮，慢慢长大，慢慢变粗。
你也许很难起飞，你也许总是失败，但是你不该灰心，因为你还掌握着你自己的命运，你与命运之间始终有这一条相互连接的线段，你还有机会重新站起来，在人生之路上奔跑，在命运的天空上重新看到你光芒绽放的身影。
你也许离自己的目标还很远，你也许恨自己总是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能对自己太过严格，因为这样会使你与命运之间的那根线因承受不了而崩断，你与命运之间再无牵连，即使你找到了，但在线与线的连接处，始终有一个死结，你永远都不能灵活而准确的控制命运，命运总是不能飞得太高。
风筝与线，线与你，你与风筝。不要忘记，线是牵制风筝的，你是控制线的，不要总是要求自己要飞得很高，你应该要求你与风筝之间能做到心与心的沟通。
风筝与线，彼此相连，彼此牵制，彼此沟通。
风筝与线的故事作文 篇4
春风习习，蔚蓝的天空上飘着朵朵的白云，洁白的云朵像一块块棉花糖，爸爸带着我来到阳光广场放风筝。
来到绿油油的草地，我四处张望，天上飘着各种各样的风筝，有像金鱼的，有像老鹰的，还有像蜈蚣的瞧，不远处正有一群小朋友在放风筝，一个穿红衣服的小男生在人群中特别显眼，只见他拿着一个燕子风筝准备放起来，燕子的尾巴上有许多彩色的丝带，非常漂亮。
我马上加入了他们的行列，我拿起自己的风筝，放开丝线就跑起来，可是怎么也放不起来。正在我与风筝作斗争的时候，红衣男孩正看着我，捂着嘴笑。见我红了脸，红衣男孩跑过来轻轻地对我说：放风筝应该迎风跑。哦，我明白了！原来放风筝也有技巧呀！在红衣男孩引导下，我的风筝终于飘飘摇摇地飞了起来，红衣男孩一蹦一跳地追他的风筝去了。
来，我们来一次比赛，好吗？正好当我放得兴高采烈的时候，爸爸提出要和我比赛，我痛快地应战了。爸爸先来，他轻而易举地放线，拉绳，奔跑爸爸的风筝像游龙一样，飘舞空中。我也不甘示弱，也学着爸爸的样子：放线，拉绳，奔跑可是，风好像在和我作对，我的风筝上去下来、乱舞乱跳，怎么也平稳不起来。唉！我失败了。
放风筝真不是一件容易的事情，我央求爸爸下周再来和我比赛放风筝，我答应爸爸要加倍练习，力夺桂冠。爸爸朝我点了点头，脸上露出惬意的笑容。
风筝与线的故事作文 篇5
冬爷爷带着它的寒冷恋恋不舍地走了，春姐姐带着她五彩缤纷的画笔来了。早上，太阳公公早早的起床了，露出了灿烂的笑脸，白云娃娃也在天空自由自在地飘，天空也非常的蓝，小熊哈比带着它心爱的风筝一边唱着小曲，一边蹦蹦跳跳地来到青翠欲滴的草地上，旁边还有红的似火的山丹丹花，有黄的赛金的迎春花，还有宝石蓝的铃铛花，一阵风吹过，花儿轻轻摆动，迎来了美丽无比的蝴蝶，和勤劳的小蜜蜂，小熊拿出它心爱的燕子风筝，这个是它亲手制作的风筝。
小熊哈比在一片碧绿的草地上安营扎寨，迫不及待地开始放风筝，小熊把风筝轻轻放在软软的草地上，一只手拿着柄，一只手拿着线，小熊快乐地跑起来，那风筝也徐徐上升，春风得意的“燕子”在风姐姐热情的帮助下，越飞越高，真有种腾云驾雾，飘飘悠悠的感觉，“燕子”的翅膀轻轻煽动，尾巴自由自在地摆动。它好像要飞去天空，和小鸟一起飞舞，一起唱歌，小熊仰着头，目不转睛地看着自己的“燕子”在高高的天空中飞翔，小熊心想：看，我的风筝飞的飞的好高！小熊越跑越快，最后，风筝一头碰到大树上，大树公公一看，这风筝特别美丽，心想：“这个风筝可以把我打扮的很好看，我要把它留下”，于是大树摇头晃脑，把风筝缠绕得紧紧的。
小熊眼看自己心爱的风筝缠绕在大树，急得像热锅上的蚂蚁。小熊拼命的拉线，突然小熊发现线要断了，急忙停了下来。小熊又想爬树，可是平常没练习，几乎不会爬树，可是为了它心爱的风筝，拼了，可它才爬了几步，就掉下来了，摔得好痛，它想摇树，可是树太重了，摇不下来，小熊急得哭了起来。
小鹿姐听到了小熊的哭声走了过来，小鹿姐一边问小熊为什么哭，一边安慰它，小熊说：“我—我—我—的风筝飞在树上了，小熊姐姐说：”没关系，我会帮你拿下来。”小熊说：“真的？”小鹿姐姐说“是的。”小鹿姐姐伸长脖子，用嘴把风筝拿了下来给小熊，小熊说：“谢谢！”，小鹿说：“不用谢。”
风筝拿了下来，小熊又高高兴兴、快快乐乐的放风筝。
今日作文: 爱心盒里的故事作文400字模板
在平时的工作、生活、学习中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。你也许正需要一些活动类范文作为参考，小编特意给大家整理了“今日作文: 爱心盒里的故事作文400字模板”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
寒假到了，老师让我们参加“欢欢喜喜迎虎年，争做文明小虎娃”的红领巾实践活动。里面有一项是：同学之间可组织“小虎娃假日小队”，为有困难的同学、邻居送温暖等活动。今天（xx年二月二号）就发生了一件事。
下午，我和伙伴从科技馆回来后，就开始玩跳皮筋，玩儿着玩儿着，一个老爷爷在小区里吆喝:“你这个女的,坐我的三轮不给钱,你记着，龙苑小区就你一个缺德，等着吧！我要知道你是谁，我就把你告到法院去……”我和伙伴很纳闷，就去看个究竟。原来，一个阿姨坐老爷爷的车，下车了，她说去家拿钱，结果一去不回头，老爷爷在冷呼呼的楼下等了20多分钟，-阿姨也没下来。我想:老爷爷都这么大的年纪了,还登三轮儿养家糊口，一年也挣不了几个钱，多不容易呀!于是,我决定从我的“爱心盒”里取出2元钱替阿姨付给老爷爷。开始，不管我和小伙伴怎样劝说老爷爷，他死活都不要我的钱，最后我只好把钱硬塞到老爷爷手里，跑开了。老爷爷不好意思地收下钱，走了。
我觉得“人不能把钱看得太重，钱乃身外之物”。虽然我的“爱心盒”里少了2元钱，但是我帮助了别人，我感到无比快乐！
爱心天使作文系列(5篇)
写作文是学生们学习的一项必修技能，写作是锻炼想象力和创造力的必由之路。多留心观察生活能为写作文积累素材，好的作文是怎么写的呢？敬请您收藏本网页网址以免遗忘。
爱心天使作文(篇1)
每当看到我的文具包，那一幕还在我的脑海里像过电影一样，一次又一次地浮现在我的眼前。
她喜欢扎着马尾辫一张粉红色的小嘴，最爱穿着它那件白色的运动上衣，黑色裤子和白色的运动鞋，她是一个爱帮助别人的人。
记得上一次，我和岳晓衫正在一起玩儿翻绳呢。我翻出两根“面条”，岳晓衫翻出一把“剪子”，一会儿，我又翻出一架“飞机”……就这样，我们一会儿翻出个这，一会儿翻出个那。这时候，王玉强和米宏洋不知什么时候溜到了我的座位上，偷偷地把我的文具包拿走了，那时我还没看见，直到他们开始把我的文具包当飞盘扔来扔去的时候，我才发现。我十分着急，这时，岳晓衫一手把我的文具包拿下来说：“扔什么扔，把人家的文具包扔坏了，你们赔好不好！”他们听了以后，把我的文具包还给了我，我连说：“谢谢你。”
以后，也想我们会分开，但我们的心会永远在一起。
爱心天使作文(篇2)
熊宁一个平凡的女孩。但她在自己平凡人生中做出了不平凡的事迹。她的事情，说一说都会令人肃然起敬。那么，我们就还着一颗敬佩的心来听听她的故事吧。
青海，一个美丽的地方，可那里有些地方的条件却非常艰苦，让很多人望而却步，青海的玉树就是一个例子。这个地方海拔四千多米，交通不便，人们的生活也非常艰苦。更重要的是，那里还有很多上不起学的孤儿，他们的困难牵动着千里之外的西安最美女孩熊宁阿姨的心。为了帮助他们，熊宁阿姨先后四次前往玉树支教，还给那里的孤儿学校捐款，做了许多许多。xx年，玉树发生雪灾，熊宁阿姨筹募物资，赴青海玉树救助灾区群众，途中不幸遇到车祸，献出了自己年轻而宝贵的生命。
在她心中，不光有她自己，还有孤儿院的小朋友，有受到大雪袭击地区的灾民们她的心是多么善良啊！
熊宁阿姨，您虽然离我们而去了，但您的美好品德永远值得我们学习！
西工大附小二年级：烈火燎原
爱心天使作文(篇3)
护士节文章；爱心的天使
我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操；走进每一位患者总带着一份职业性的微笑；不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲；黑夜的恐怖加上生物钟颠倒；超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要；面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。
我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率；众人面前一笑而过，有谁知？一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊；饮下苦酒之后留给自己的是一份体验的悲哀。
我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦；我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担；我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田；如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸；如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。
我赞美护士她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情；她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥；南丁格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。
披一身圣洁你是如此美丽
怀一身绝技你却默默无语
你以天使的名义担起救死扶伤的道义
你用牺牲的勇气把自已的安危藏起
噢美丽的白衣圣洁的白衣
天使的青春抒写着你的传奇
爱心天使作文(篇4)
在学校里，我得过许多奖，如﹕进步之星、礼仪之星……可是，令我最激动的就是学校让我们给自己发一张奖状。我想给自己发一张“爱心小天使”的奖状，因为……
有一天，我吃晚饭去散步，忽然，传来一阵微弱的狗叫声，我循声望去，找到了一只蜷缩在垃圾桶旁边的小狗，小狗身上脏兮兮的，瘦的连身上的骨头都看的一清二楚，小狗的一只前爪好像被什么东西刮伤了，在不停地留血。一双水汪汪的大眼睛在不停地开看着我，仿佛在说﹕“请你给我一点东西吃吧，我饿极了。”
看着小狗那可怜的样子，我把小狗抱回家，给小狗吃了些东西，让爸爸妈妈买了一个浴盆，替小狗细心地洗澡，洗完澡后，我和爸爸妈妈一起带它去宠物医院包扎。几天后，小狗的伤好了，还不停地舔着我的手，似乎在表示感谢呢！
你瞧，小狗正围着我快乐的跑前跑后呢！它已经成为我形影不离的好朋友了了。
我想当“爱心小天使”，我要尽。我所能去帮助“晚上好！”一开始，我很开心，后来我感觉手酸脚麻，有点没劲了。可是，老师说：“再坚持一会儿。”等我回到教室的时候已经上课了。
爱心天使作文(篇5)
熊宁，一个普通的女孩。但她在她平凡的生活中做了一些非凡的事情。
她的故事将是值得尊敬的。然后我们仍然有一颗令人钦佩的心去听她的故事。青海是一个美丽的地方，但在一些地方的条件是如此的困难，以至于许多人被青海的玉树吓倒了。这个地方海拔4000多米，人们的生活也很艰难。更重要的是，有许多孤儿无法上学。他们的困难影响到西安最美丽的女孩熊宁阿姨的心。为了帮助他们，熊宁阿姨去了玉树四次，并为那里的孤儿学校做了很多贡献。
20xx年，玉树发生了一场雪灾。熊宁阿姨在去青海玉树的路上，在去青海玉树的路上发现了一场车祸。在她的心里，不仅是她自己，也是孤儿院的孩子们，她的心是多么善良，受到大雪的袭击。熊宁阿姨，你已经离开我们了，但你的好品格总是值得学习的。
【作文参考】 情感话题作文：感动重庆的爱心故事篇二
在年复一年的工作和生活过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。好的活动类范文是怎么写的呢？一起来看看小编为大家整理的“【作文参考】 情感话题作文：感动重庆的爱心故事篇二”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
我这个爱心故事的主题是关于爱心捐赠的。
在二零一三年一月二十二日，由重庆市永川区南大街街道办事处与重庆市鑫垚房地产开发有限公司的爱心捐赠活动拉开了帷幕。
重庆市鑫垚房地产开发有限公司和重庆市永川区南道街街道办事处，每年都会举办爱心捐赠。
这一次，他们的主题是：关爱老人，情系冷暖。他们走进了重庆市永川区南大街敬老院。他们的横幅是：老有所依企业帮，老有所乐人人乐！
这所敬老院一共有八十多位老人。于是，重庆市鑫垚房地产开发有限公司为敬老院每位老人赠送衣物，并且还发给每位老人两百元慰问金，进一步体现了对老人的关爱之情。
在这个活动中，我充当的是小记者的角色。
我爸爸是重庆市鑫垚房地产开发有限公司的员工，所以我到了永川区南大街敬老院第一个任务就是找爸爸。
找到了爸爸，爸爸对我说：“我们现在要去帮老人们扫地，擦柜子，去帮他们做清洁，你跟我们一起去吧！你也可以一尽点自己的微薄之力。”
于是，我就跟着他们去了。
到了那里，鑫垚公司的员工有的拿扫帚，有的拿抹布，有的拿簸箕，有的拿拖帕。总之，把能做清洁的工具都拿上了。
他们开始做清洁了。
我跟着我爸爸，我看见我爸爸一手拿扫帚，一手拿簸箕就开始了工作。
我看见鑫垚公司的员工们，都在认认真真的做着清洁。有的阿姨一只手放在柜子上，一只手拿着抹布擦着；有的叔叔一手拿着扫帚，一只手拿着簸箕，好像要把地上扫得一粒灰尘都不放过；有的阿姨双手拿着拖帕正在把地拖得干干净净的，让爷爷奶奶们有一个舒适的地方休息！
清洁做完了，我发现各位叔叔阿姨们的头上都是满头大汗。可见这些叔叔阿姨们都想为各位爷爷奶奶们献出自己的一份微薄之力。
这时，我问爸爸：“现在清洁做完了，我们接下来要干什么呢？”
爸爸说“现在我们要把凳子从屋子里搬到屋子外的那个坝子里，然后，再把老人从屋子里搀扶到坝子里的凳子上做着。”
不一会儿，鑫垚公司的工作人员就行动了起来。
他们一根一根的把凳子摆在院坝里，很快八十多根凳子就出现在了外面的坝子上。
我发现他们要去搀扶老人了，于是，我也跟着他们去看了一下。
这些老婆婆老爷爷们互相搀扶着出来，我看见那些叔叔阿姨们两个人扶着一位老人出来，我还看见鑫垚公司的杜总和敬老院院长也搀扶了几位老人，老人们坐好后，就开始杀猪了。
我问爸爸：“爸爸，你们今天要杀几头猪啊？”
爸爸说：“杀了两头猪，而这两头猪是这所敬老院喂养的，我们公司每年都要来这里买两头猪，先在这里把猪给杀了，然后再把新鲜猪肉熏成腊肉和灌腊肠，最后再由我们公司送给敬老院的各位老人。”
开始杀猪了，叔叔们先把猪从猪圈里给拉了出来，然后再把猪给杀了，这一头猪刚刚杀完，接着杀另外一头猪。
在杀猪的过程中，工人们的嘴里一直在说着“黝黑，加油！黝黑，加油！黝黑，加油！”
杀完猪，主办方的领导开始讲话了：“尊敬的大爷大妈们，大家上午好！尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈们传承下的宝贵财富。重视，敬老尊老是我们文化传统中的精华，也是中华名族强大的凝聚力和亲和力的具体体现。经过一周的精心策划和筹备，今天我们怀着一颗敬老尊老的心来给叔叔阿姨们拜年，心情无比激动。前人栽树，后人乘凉，说明老人们也辛苦了一辈子。我们可以为老人们做的远不止这些，相信我们今后的生活在敬老爱老中会再接再励过得更好！关爱老人，心系鑫垚。谢谢大家！”
听了鑫垚公司杜总的讲话，我深深地感受到鑫垚公司对老年朋友的关爱之情！
于是，我就开始了我的第一轮问答。
首先，我找到了一位老爷爷问问题：老爷爷，您对办这次活动的主办单位和这次活动满意吗？
老爷爷高兴地说：“他们办得好，好，每年都如此，每年不是给我们发这样就是给我们发那样，你看，这一个温水杯就是他们去年发的，如果没有他们，也许我们就没有这么快乐。”
我向老爷爷道了别，又走向了一位老婆婆，我提的同一个问题，老婆婆也高兴地说：“非常满意，非常满意，我非常感谢他们，他们在冬日送给我们温暖，就好比雪中送炭。”
我又找了一位老爷爷问：“老爷爷，你对刚才那讲话的内容有什么体会？”
老爷爷说：“我认为，刚才讲话的内容体现出了鑫垚公司对我们老年人的关爱，特别是最后结尾时用的那一句话“关爱老人，心系鑫垚”最能体现出这个情感。”
后来我连续问了几位老人，这几位老人都给出了同样的答案，也表现出了同样的开心、高兴！
爸爸他们开始给八十多位老人发衣物了，他们不仅给他们发衣服，而且还给他们穿上了衣服。你们看穿上衣服的老人们多高兴啊！
我看见，杜总边给老人们发衣服，还给他们送上了新春祝福“祝您新年快乐，长命百岁！”
我看见了这一幕，就发起了我的第二轮提问，我走上前去问了问老人们穿上新衣服的感受。
我向刚才收到杜总祝福的老爷爷走去，问：“爷爷，您现在的心情是怎样的呢？”
老爷爷说：“我现在非常高兴，因为我不仅收到了新衣服，还体会到了年轻人对老年人的关心。”
我又向一位老爷爷走去问：衣服穿着合适吗？
老爷爷说：“合适，合适，怎么会不合适呢，他们还派人来问了我们穿的尺寸，然后照着我们的尺寸买的。”
到了中午，老人们围坐在桌子旁，等着“刨猪汤”端上来，不一会儿，一盆盆热腾腾的“刨猪汤”从厨房里走了出来。这时，老人们露出了比以往更加灿烂、更美丽的笑容，让人难以忘怀！
通过这次活动，使我明白了：虽然这些老人们在敬老院过的日子并不孤独，但是，他们到过节时也会思亲，话说“独在异乡为异客，每逢佳节思亲”所以，我们还是要多陪陪空巢老人，让他们体会到社会对他们的关爱！
运动会故事作文汇总5篇
很高兴为大家推荐一篇有关“运动会故事作文”的文章，以下是本文的参考信息供您查考。我们与作文的频次随着教学的深入变得越来越密切，作文可以提高我们的思维深度和广度。写一篇好作文需要很长时间的积累。
运动会故事作文 篇1
森林运动会今天开始了!森林运动会今天开始了!大嗓门狗熊一大早就喊开了，消息很快飞遍了整个森林。动物们一起准备，有的去报名参加比赛，有的去准备食物，有的去准备需要的器具
比赛开始了。第一场是穿鞋子比赛。蜈蚣和蜘蛛比赛。蜘蛛的脚很滑，尽管它穿上了N只鞋子，正准备穿下一只鞋子时，第一只鞋子滑了下来，蜘蛛顾此失彼，比赛时间到了它也只穿了一只。蜈蚣就更不用说了，它那么多只脚，鞋子的左右它分也分不清，总是左脚的鞋子穿成了右脚的，右脚的鞋子穿成了左脚的，所以，比赛结束时，蜈蚣穿的鞋子左右全部穿反。
第二场比赛是比谁跳的远。袋鼠和青蛙比赛。袋鼠一跳就跳出了10米的好成绩，青蛙呢
第三场比赛是游泳比赛，鱼和老鼠。老鼠刚上场就遥遥领先鱼，鱼来了一个潜泳，一下子追上了老鼠，老鼠紧追不舍，终于，两个人打成平手。
森林运动会还有许多比赛，比如说：跳马
运动会故事作文 篇2
这天的天气可真好，和煦的阳光照得大家暖洋洋的。森林运动会开始了，首先进行的是跳高比赛，跳蚤和青蛙较上了劲儿。大家裁判宣布：“小跳蚤的成绩是它身高的三百倍，我判他得第一。”接下来进行的是跳远比赛，冠军被袋鼠妈妈夺得。大象裁判的理由是：“袋鼠女士怀里还兜着小宝宝，了不起！当然应该得冠军。”
最热闹的要数跑步比赛了。虽然那么长的路程把大白鹅的脸都吓白了，可坚持参加比赛的选手还真不少，有梅花鹿，有小蜗牛，有小白兔，连那只在龟兔赛跑中得胜的乌龟也来了，正在场地边上做着热身运动呢！最引人注目的选手是流星阿姨，她在天上被运动会的热闹场面所吸引，所以特地赶来参加比赛。
赛跑开始了，只听得大象裁判一声令下，小动物们都使出全身力气，奋力向前冲，只有流星阿姨还是一动不动。大象裁判奇怪地问：“流星女士，您为什么还不跑呢？”流星阿姨自信地回答：“亲爱的大象先生，因为我的速度太快了。所以，我要等他们跑远一点再开始。”
等大家来到终点时，发现最早到达的是梅花鹿小姐。流星阿姨呢？刚才还夸下海口呢！忽然，从前方飘飘悠悠地飞回了一团烟雾似的东西。哦，看清楚了，这不就是流星阿姨吗？原来她的速度实在是太快了，竟然一下子超过了终点线好几里地远，现在只好往回赶呢！
长跑冠军该是谁呢？这次，大象裁判有点为难了！
运动会故事作文 篇3
今天，森林里的小动物们非常高兴，狮王在森林中央搭了一个大运动场。明天要举行森林里一年一度的动物运动会。
第二天一早，狮王就到场等着观看有趣的比赛。
不一会儿，动物们都来了，比赛就要开始了。这次比赛有200米跑步、游泳、跳高和4100米接力赛等好几个项目。
比赛前，凡是报名参加比赛的小动物们都非常紧张，生怕自己会落到最后一名。狮王早就等得不耐烦了，一个劲儿地催裁判宣布开始比赛。
比赛终于开始了，首先是400米赛跑，每个要围着600棵树围成的跑道赛跑两圈。参加这次比赛的是豹子、老虎、兔子和小鸟。在起跑线上，选手们早已作好了比赛准备，相信自己一定能赢。
只听得裁判员发令枪砰的一声响，大家冲出去了，豹子跑在最前面，老虎紧跟着穷追不舍，兔子和小鸟都闭着眼睛向前冲。眼看老虎就要追上豹子，豹子突然加快了速度，风驰电掣般地跑开了，老虎追不上了。再看后面，兔子超过了小鸟，接近了老虎，小鸟虽然落在后面，可是不气馁，奋力向前。老虎、兔子和小鸟快跑完一圈了，豹子已经开始跑第二圈了，场外不断传来加油啊！加油的声音，观众们大声给自己支持的选手呐喊助威。突然，老虎被一块石头绊了一下，这一绊可不轻，把腿给弄伤了，无法比赛了，马上被送去医院救治。只剩下三个小动物争夺冠军，少了一个竞争对手，小动物们可拼命了，400米比赛结果，豹子获得冠军，兔子获得亚军，第三名嘛，当然是小鸟啦！
第二场比赛开始了，这可是狮王最喜欢看的游泳比赛。
发令员的哨子吹响的一刹那，小动物们卟嗵，卟嗵，卟嗵就跳进游泳池，参加比赛的是乌龟、鳄鱼、河马和鲤鱼四位选手。
比赛刚开始，鲤鱼和鳄鱼就游到了最前面。它们开始争夺冠军了，可游来游去是一会儿鳄鱼游在前，一会儿鲤鱼游在前，好久都没分出胜负。在一个直线游泳区里，形势起了决定性的变化，鳄鱼突然以飞快的速度游起来，把鲤鱼远远地甩在了后面，鳄鱼游得高兴，回头得意洋洋地看了鲤鱼一眼，这一看可糟了，鳄鱼一头撞到了前面拐弯出的大礁石上，鳄鱼被撞昏了，沉到了水底，救生人员好不容易才把它从水底捞上来抢救。比赛继续进行，结果是鲤鱼第一个游到了终点，河马、乌龟并列第二名，骄傲的鳄鱼躺在病床上连个安慰奖也没捞到。
接下来，动物们进行了跳高、跳远、4100米接力赛、足球等运动项目的比赛。场场比赛都精彩，观众们不断的加油声一浪高过一浪，大家嗓子都喊哑了，可还是不放弃给自己喜欢的运动员呐喊助威。
今年的运动会，大部分参赛者和观众都很高兴，遗憾的就是老虎和鳄鱼了，没夺得奖不说，现在还躺在医院疗伤呢！
动物们期待着明年的运动会，早点到来。
运动会故事作文 篇4
森林运动会-童话故事作文
森林里正在举办第12届森林运动会。小松鼠、小兔子、大象、小老鼠都参加了这届运动会。
小松鼠参加了乒乓球竞赛，小兔子参加了跑步竞赛，大象参加了举杠铃竞赛，小老鼠呢？哦，原来它是裁判。
第一项是跑步竞赛。随着裁判员一枪令下，小兔子就风驰电掣地奔跑着，小兔子的脚步声非常大，砰砰砰敲得地面直颤。第二项是乒乓球比赛。大家都屏住呼吸，只听见乒乓球的乒乒乓乓的声音。比赛进入到最激烈的环节：大象大力士的竞赛，它举着杠铃，脚都踩得地嘎吱嘎吱地响，嘴里发出吭哧吭哧的声音，豆大的汗珠滴答、滴答地往下掉。功夫不负有心人，小松鼠、小兔子、大象都取得了胜利。
运动会的最后一项是友谊足球赛。裁判小老鼠嘟的一声哨响，比赛正式开始。小松鼠、大象、小兔子和其他动物们都呼呼地跑起来了，只见小兔子先嘭的一脚，把球传给队友小松鼠，小松鼠以它最快的速度嗖地一声跑向对方的球门，它一脚射门，眼看球要进了却被大象用它的长鼻子啪地一甩给挡了出来。接着大象一方的队友开始进攻小松鼠的球门了，小松鼠和小兔子左右突围终于挡住了它们的进攻。最后的几分钟小兔子和小松鼠和队友们开始反攻，在它们的完美配合下小兔子嘭一个大脚把球踢进了对方的球门，它们胜利了，赛场上一片片啪啪的掌声，噢噢的欢呼声，嘀嗒嘀嗒的喇叭声
这一届的运动会到此圆满结束啦。
运动会故事作文 篇5
精彩的欢迎仪式和开幕式之后，就是真正的运动会了。来自各个鹿群的选手们都摩拳擦掌，准备大显身手。
每次的春季运动会，都有一些不公平的地方。有的鹿群和有的鹿群是联盟族，有的鹿群和有的鹿群是敌族。哪个鹿群举办春季运动会，就要处心积虑地把敌族搞垮，不让他们得第一，而让自己的族群得第一名。为此，在第三十届春季运动会的时候，十三个鹿群的鹿王达成协议：每个鹿群各派一只鹿作为评委，且评判时要说出为什么要这么评判这个鹿群的选手，如果说不出理由，那么这个评委所在的鹿群就会受到所有鹿群的咒骂。
第一项，是斗角比赛。强壮的公鹿们甩甩头，用自己的大角先威慑一下对手。星恒鹿群的鹿王雷涛想要云骜做评委，但云骜硬是把这个位置让给了雨涵。因为他知道，雨涵肯定会找出一万个理由来支持星幻鹿群的。雷涛一看云骜这么支持雨涵，而雯儿姐妹也没有提出反对意见，只好应允了。
雨涵坐在评委席上，微笑着冲雷涛挥了挥蹄子。雷涛虽有些不放心，但他还是回应了雨涵一下。接着，雨涵看见了夜无云。夜无云有些惋惜地看着雨涵，可雨涵并不在意这些。
下面请星幻鹿群的评委入场!
月铃冷漠地甩了一下尾巴，她说：我要坐在星恒鹿群评委的旁边。
雨涵有些激动，但她还是努力克制住了自己的情绪。这时，观众席上的鹿们议论纷纷：快看哪，这两个评委长得一模一样!
在鹿们的议论中，比赛开始了。
首先上来的，是两个百年不变的敌族的代表――星影鹿群和星碧鹿群的选手。星影鹿群和星碧鹿群一直在争夺第二大鹿群的的位置，至今仍不分上下。
比赛进行得非常激烈，看得鹿们纷纷鼓掌。现在，雨涵觉得是星影鹿群的选手占了上风。但是，她考虑到星幻鹿群和星恒鹿群一直都很讨厌星影鹿群，便投了星碧鹿群一票。
这两个鹿群的对决结束了，星影鹿群还是获胜了。雨涵思索片刻，脱口而出：因为星碧鹿群的选手在被一次次拱伤之后，都坚强地爬起来，这种精神值得嘉赏。
夜无云很高兴，他对雨涵说：说得好!加油!
呵呵，这样啊。星影鹿群的鹿王有些不满。
接着，一共上场了五对选手。在这二十五位选手中，星幻鹿群只有一位，但他败了之后，由于评委们过多地抬举，他戏剧般地获胜了。
最终，星恒鹿群以第三名的身份获胜，而星幻鹿群，只得了第八名。
雨涵深思：星幻鹿群本来算是一个小鹿群，可是，夜无云的野心勃勃，想要夺得前三，真是太不容易了，光凭自己和月铃姐姐的努力是不够的。看来，要依靠一些东西拉拢别的鹿群的评委有了!
月铃与雨涵组成双胞胎，在休息期间向别的评委大肆宣扬她们俩，不仅是双胞胎，还组织了政变什么的，而且是月铃点燃了圣火等等。就这样，许多鹿群的评委都答应帮助星幻鹿群。
但是，自己的星恒鹿群呢?雨涵猛然醒悟。要是回去，雷涛怪罪下来的话，可不好说了。雨涵在帮助星幻鹿群的同时，也帮星恒鹿群拉了拉票。
第二项，是跳高比赛。夜无云量好了高度，两只近侍鹿就拿着一个笔直的树枝来了。跳高比赛，星恒鹿群比较擅长，所以派出了三名选手，而星幻鹿群也派出了两名。
先是按照第一项的排名来。星恒鹿群第三个出场。月铃答应雨涵要给星恒鹿群投一票。
跳高比赛不同于别的比赛，每个评委可以投五票。只不过，要说出五个理由。有的评委懒得想那么多，便投了不同的鹿群。而雨涵和月铃的目标是一样的：星幻两票，星恒两票，另外一票待定。
比赛仍在进行，现在暂居第一的是星恒鹿群。星幻鹿群马上就要出场了，雨涵真为星幻鹿群捏了把汗。
这时，她感到了金镯子的迫使力量。那句话又响起来了：这是金镯子的迫使，月涵，你一定不要辜负它，一定要成为鹿王。
呵!这是干什么呢!难道当个评委也要想着鹿王吗?雨涵不耐烦地摇了摇头。就在这细细品味的过程中，星幻鹿群已经比完了赛。
雨涵慌了，她不知道要怎么编出一个好的理由。这时，那个声音又响起：有一颗持之以恒的心是重要的。
啊!回想起来了!这也是母亲对自己说的一句话，雨涵心想。于是，她有了思绪。
当她说出支持星幻鹿群的理由时，雷涛气得直跺脚：云骜这个家伙，说她很聪明，但是她怎么就想着星幻鹿群呢?她难道忘了，她是星恒鹿群的鹿吗?
不过，看到星幻鹿群的评委也投了星恒鹿群两票，雷涛的怒气才稍稍消了一些。
然后，第三项，是短跑。每个鹿群都派出了两名选手。，一共三十名。随着夜无云的哨声，雨涵全神贯注地盯着赛场。短跑，就是跑两百米。现在上场的一共有十名，其中没有星恒鹿群的，有星幻鹿群的一名。雨涵坚定地将票投给了星幻鹿群。
第二场，星恒鹿群的两名和星幻鹿群的一名都上场了。这下，雨涵有些犯难。但她为了星恒鹿群，将自己的票投给了星恒鹿群。
三项比完，总分第一的是星影鹿群，星恒鹿群总分在第三名。而星幻鹿群，经过不懈的努力，已经到达了第五名，要是步入前三，夜无云一定会重重地赏雨涵。但是，有星碧鹿群比较强盛，而星辰鹿群也是不可小觑的的对手。只要打败第四名星阳鹿群，星幻鹿群就能够晋级四强，而这，只能看最后一项了。
夜无云兴奋得不得了，而暮雪也是难得的高兴。雨涵慰问了雷涛和雯儿莲间，雯儿莲间表示她很好。
雨涵又望望星幻鹿群。夜无云正在冲自己招手。雨涵冲夜无云喊了声：加油!
随着哨声响起，所有鹿群的鹿王和鹿后为了捍卫自己鹿群的荣誉，都拼命地向前奔去。这次的赛段对于往年的春季运动会来说，已经算是短一些的了，而且周围没有太麻烦的障碍物。不过，这也是一个体力巨大的消耗。夜无云和暮雪起初跟着大部队后面跑，后来跑了快一半多了，暮雪有些累了。夜无云体质很好，他虽然有些气喘，但他还是拉着暮雪，开始加速。星幻鹿群的观众们都沸腾了：加油!加油!
雨涵有些关心星恒鹿群。只见雷涛和雯儿莲间也不甘示弱，四只鹿几乎是并排跑。星影鹿群一看这情景，非常不满，便嗖地一声超了过去。夜无云咬紧牙关。只听裁判高声说：现在第一名距离终点还剩一全里!
哦!该死的!好胜的夜无云不能接受这个事实。他对暮雪说：还有一全里，只有一全里了，加油啊!为了星幻鹿群，跑起来!
这时，雯儿莲间不知从哪儿来的力量，好像加满了油。她拉着雷涛，飞快地超过了夜无云。
不要啊!夜无云伸手想抓住雯儿莲间的尾巴。
夜无云已经隐隐地看见终点的红线了，他也看见星影鹿群朝红线飞奔。夜无云顿了顿，再一次向终点线发起冲锋。
可是迟了!星影鹿群的鹿王和鹿后已经冲过了红线。夜无云不放弃，他跟雷涛抱成一团，一起滚过了终点线，随后，雯儿莲间和暮雪也一同冲过了终点线。
观众席上的鹿们都沸腾了。
由于跟第四名有些差距，这次跟星恒鹿群并列第二的星幻鹿群在总分上只获得了第四名。但是，夜无云仍然很高兴，因为比起上次总分第八名的成绩，还是进步了许多的。夜无云的心里就像吃了蜜一样开心。而雨涵关注着星恒鹿群的分数
星恒鹿群――第二名。
雨涵非常高兴，她没有想到，星恒鹿群竟然打败了星辰鹿群，一跃成为第二名。而星影鹿群的鹿王和鹿后，傲气风发地站在冠军领奖台上。
雨涵心想：我没有办法了，要是让后人知道我穿梭于两个鹿群，这样多没面子!我还是回归云萱吧。
这段回忆，深深地印在云萱的脑海里。这是云萱的童年时光。她忽然抬起了头，大声说：
我将来一定要一统星族鹿群，飞向太阳，继而成为第一代母鹿王!
读《爱心与教育》有感(10篇)
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读《爱心与教育》有感 篇1
花了整整几天的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后就和家里失去了联络。家里尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的.妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想欢迎登录访问公文有约更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？朋友们、请带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
读《爱心与教育》有感 篇2
再一次读李镇西老师的《爱心与教育》，被李老师对教育事业的热情，对学生的爱心深深地震撼了。
“让爱滋润童心”是我读完全书的第一感受。李老师的书中有这样一段话：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一切教育都无从谈起。”但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。
反思自己，整天忙碌于教学与班务管理，平时与每个孩子单独交流的时间似乎并不多。从刚工作时的满腔热情，到现在的职业倦怠，曾经对学生的那份牵挂，现在竟有些淡然。李镇西老师的《爱心与教育》深深地触动了我，牵动了我内心深处那根细细的弦，也让我更深刻的意识到教育的本质——爱与智慧的事业。
教育家苏霍姆林斯基说过：“教育孩子，这是一种特殊力量的奉献，教师要用美好的爱，用对人的尊敬和美好，深信的精神来塑造人。”爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有成功的教育。
李镇西老师认为，教育仅有爱心是不够的，感情不能取代教育，爱学生就要走进学生的情感世界，要走到学生中间去感受他们的喜怒哀乐。了解他们的个性特征，了解他们的精神世界，不了解学生的教育是失败的教育。
书中讲述了很多李老师亲历的感人至深的教育故事，最打动我的是学生万同的故事。长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最详实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断在想，我有多少耐心来对待万同那样的学生，有多少耐心来对待他身上的这些让人难以预料的反复？与李老师相比，我真的羞愧难当！其实每一个学校都有形形色色的“万同”，也有很多老师为这样的“万同”付出了自己的耐心、爱心。但是又有几人能如李镇西老师那样不弃不舍，耐心细致地对待万同的呢？很多人最后选择了抱怨、选择了放弃、选择了任其自然。李镇西老师之所以能成为名师，我想就是源于他对教育的执着，对学生智慧的爱。
李镇西老师的教育之所以取得成功，全凭他拥有一颗爱学生的心。从我们当老师的第一天起，就知道要对学生充满爱心，让学生在我们爱的浇灌下茁壮成长。但为什么学生总不能按照我们的意愿发展？我想是我们还没有领悟到爱的真谛。
读《爱心与教育》有感 篇3
“教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充分了解，也许在下一站他们就要离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客也许来自同一个省份，也许来自全国各地，但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。”——题记
花了一些时间，终于把《爱心与教育》读完了，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼” !这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”。
这是我一直在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹这是我所熟悉的文笔：朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花!一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角!
《爱心与教育》应该怎么读?我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育!感受很多，难以一一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。
《爱心与教育》最能打动人的故事是什么?是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福?是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动?都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难!这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。
在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复?这么一问，羞愧无比!在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。
读《爱心与教育》有感 篇4
有人说："教师是天底下最光辉的职业"，而我想说：这份光辉来之不易，它需要悉心地经营、积极地探寻和恒久的坚持，否则，顶着一份"光辉职业"的光环再久，也不会成为一个好老师。
我相信：每个教育工作者在起初踏入校园的时候都会信誓旦旦"为学生奉献"、"用全部的爱去面对工作"，可是，我们怎么去施与爱?如何能够让这些爱起作用?还有，怎样能够使得这份对教育事业的热忱得以持续?这些，才是实际工作中所遇到的最重要的问题。
作为一个在教育领域工作十几年的老师，我对此深有体会：教师这份工作做久了，是会出现瓶颈期的。或者因为疲累，或者因为惯性思维，我们会发现自己难以获得突破。的确啊，讲台不过三尺，教室不过几十平，在这片小小的天地里，我们怎么闪转腾挪，才能开拓出一片更大的天地?我的方法是读书……
引用现在一句流行的话来说："学校是读书的地方，不仅是做题的地方。"这里面的寓意无论对于学生来说还是对于老师来说，都是非常适用的。李镇西的《爱心与教育》是我非常喜欢的一本书，我喜欢它不仅因为这本书中强调了"爱心"这个在教育行业耳熟能详的词汇，还因为作者李镇西老师在书中举了很多生动的例子，并给了我们教育工作者切实的指导。
在《爱心与教育》中，有一部分关于"后进生"的内容。李镇西老师非常注重施与爱的公平性，他会努力让自己班级的每一位学生都感受到老师的爱，即便是后进生也不例外。而且，在对于后进生的分析中，他提到了家庭方面的原因，这一点，给我的启示特别大。
我突然发现自己在以往的工作中有一个误区，对"老师"的定义出现了偏差。我以为：老师就是在课堂上传授知识的人;就是把教室的门关起来，在讲台上滔滔不绝的人;就是放学的铃声响起来，学生回家之后，就不再负有责任的人。原来限制我的不是三尺讲台，也不是教室，而是自己的想法，那扇未曾开启的心门啊!
李镇西的《爱心与教育》中讲了很多他本人和学生相伴成长的故事，这些故事不拘泥于时间和地点的限制，他本人用一种"全身心陪伴"的方式走进了学生的生命中，从而融为一体，互为支撑。这才是"爱心"的最高境界，他对学生的爱不是"应该去爱"那么生硬，而是能爱，想爱，不爱不行!李镇西所参与的不是学生学习知识的过程，而是他们的成长和整个人生，这点值得我反思与学习。
在我的班级中，也曾有一名让人头疼的."后进生"，他不但学习成绩差，而且上课公然顶撞老师，打扰其他同学的学习。我找这位学生谈过很多次，他却一副"油盐不进"的样子，让我无所适从。终于有一次，这名学生上课不遵守纪律，扰乱课堂，将我彻底惹恼了，我把学生的爸爸请来学校，想和他沟通下。没想到，这位父亲当着我的面就打了儿子两记耳光……
这位情绪激动的家长告诉我：他和孩子的妈妈早年就离婚了，他一个人带着儿子过，为了养儿子自己做着很辛苦的工作，他离开学校之前还叮嘱我："他不听话你就打。"这些让我觉得猝不及防又无奈。
当天晚上，我想到了李镇西的《爱心与教育》中提到的后进生产生的原因：家庭。是的，作为一个老师，我们有机会参与孩子的成长，真的应该时不时打开教室的门、学校的门以及自己和孩子的心门，去了解他们背后的生活，也许，那里才藏着激励他们前进的动力。
我尝试着走近这名"后进生"，利用课余时间和他谈话、给他补课，看到他的手套坏了，帮他买了一副新的……而这名学生对我也从刚开始的抵触、防备到后来的信任。他开始对我抱怨父亲对他不好，开始述说自己没有妈妈的委屈……当某天放学之后，我和他一起回家，当着他爸爸的面儿夸奖他最近进步了很多，并委婉地规劝这位父亲不要经常打骂孩子的时候，我看到了昔日的"后进生"脸上绽放出笑容……
当然，这名学生因为基础太差，到目前为止依然没有成为一名各门功课优异的"尖子生"，但是他开始认真听讲了，开始知道尊敬老师和友爱同学了，并且在我的鼓励下发现了自己在体育方面的特长……这些，都让我觉得无比欣慰。
我不知道这名学生会不会在若干年之后像李镇西的《爱心与教育》中写的那样，回到学校来，述说自己的成就，表达对老师的感恩……而且，这些对我来说也并不重要。重要的是，当有一天，他毕业走出校门的时候，我会非常放心。我觉得他不会再因为家庭的残缺而放弃自己，不会因为缺爱而仇视社会，并且明确了自己的奋斗方向，这样的孩子，无论是将来在社会的上的哪个领域，都会过得很快乐。
同时，我也特别感谢《爱心与教育》这本书，它打破了我的瓶颈，洞开了小世界通往外部天地的大门，让来自门外的风吹拂着我，拨开教育的迷雾，认识到爱心的本质和教师这一身份的真实意义。
读《爱心与教育》有感 篇5
《爱心与教育》终于读完了，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是震撼！
《爱心与教育》应该怎么读？我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！
《爱心与教育》最能打动人的故事是什么？是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福？是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动？都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。
在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个教师的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。
我们的教育，缺少的是一份真！
我们的德育自成体系，然而却像一个影子，消耗着时间，金钱，教育资源，却并不真实，或者压根就不存在，只是一个黑色幽默。我们的德育不是教育人的，而只是负责对万千现实进行议论，解释，树立无数无人瞅一眼的石像。
读李镇西老师的文章，让人震撼也让人忧虑！教育，不仅仅要从善开始，更要从真开始！
李镇西老师毫不掩饰自己对学生的爱，而这份爱总觉得与其他人爱有所不同。我看到过不同的老师表达过对学生的爱。有保姆式的爱，有恨铁不成钢式的爱，有施恩式的爱，无论哪种，总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，这当年也没错，但我们能够非常明显地感觉到这种居高临下的态度，感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感。
而李镇西老师却不止一次地说过，学生的心灵往往要比教师纯洁得多，学生在道德上也往往高出教师，这是整部书中我最以为然的结论！所以李镇西老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！“春种一粒粟，秋收万颗籽。”
而李镇西老师时时都在收获！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？什么叫享受教育？这就叫享受教育！而当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！李镇西老师就是这样的幸福者！！所以在整本书中，镇西师并没有流露出一种功成名就的感觉，没有流露出对学生施过恩德的那种隐隐的得意，而是不断地感谢，感谢学生，感谢编辑，感谢同事，感谢同学，感谢一切帮助过他的人，正是这一份做人的态度，才提升了李镇西老师的生命，并且深深地感染了我们！
所有读过这本书的同行，让我们携起手来，从李镇西老师出发，走向真正的教育，充满爱心、民主、真诚、人性的教育！
读《爱心与教育》有感 篇6
一晃《爱心与手记二》也看完了，良久无言，素质教育，首先是充满感情的教育，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
当我们自然而然地走进“后进生”的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是震撼。手记二给我们讲述了李镇西老师与“顽童”打交道的故事，他跟“顽童”们心贴心的感情交流，又不失严父的温情。万同的故事，我们看到转化一个差生到底有多难，更了解看到了一个为人师者是的爱心，耐心和信心，一路阅读，我不禁想到了我们平时的工作，或多或少也会碰到类似的顽童，他们总会让我们感到头疼，感到手足无措，他们反复的考验我们的耐心，可能一开始我们会和他们讲道理，可是时间久了我们也许就会把他们抛之脑外，心里从未感到一丝愧疚。
故事更让我们反省自己，获得启迪。了解学生是教育必不可少的工作。所谓的顽童都是有成因的，他们或是“单亲家庭”缺少家庭的温暖，作文或是自身身体原因等，要尊重学生使学生都有一颗上进的心。不能以分数论英雄，把差生视为一个一个“具有自己丰富而独特精神世界的个体，把学生的幸福放在首位。
后进生的转化工作是一项长期而艰巨的任务，更是一项”反复抓，反复抓“的工作，为了李镇西老师的教育指导方针，今后我会不断探索，尝试更多适合后进生的转化方法，让后进生感到成功的喜悦。《爱心与教育》仿佛一盏灯，用心阅读，或许它能照亮我前进的路。
读《爱心与教育》有感 篇7
宁小燕的自杀，杨守丰的病故，接着在《爱心与教育》一文的手记五六中出现，带给我的是不同的震撼。一个是看破世界，为自己的精神得到解脱;一个是珍惜生命，与什么病症做斗争，却争不过恶劣的环境与病痛，不服地离去。这是为什么?
风华正茂的高中生，是什么使其对生命失去了眷恋，难道整个世界就没有值得好留恋的吗?其实正是太单纯致使这样的结果，因为没有对社会的清楚认真，过于一向情愿认为社会应当纯为净水，她的眼中容不得沙子。她已经被自己的理想社会所当浸透，所以看不服看不惯，于是她追随的梦想而去了，称之为解脱。
相比之下，生性要强，不甘心落后，总以积极心态的应对自己的磨难，最终仍是坚持学习，只因身体状况与大学无缘，最终抱着遗憾而去。
两个截然不同的生命，最总都是走向了不归路。
对宁小燕来讲，此时的教育是惨白无力的，或是说根本就针对宁小燕落到实处，班主任家长没能关注到她的不一样的言谈表现，做为好朋友也没能及时发现异样行动。李老师的德育教育似乎也无能了，只能防患于未然。教育就是教会学生做人，是具体到生活中与人相处，更重要是要了解社会不是一个人两个个能扭转的，但可以渐渐去影响他人，这事急不得，是个长期的工程。其实宁也是这样做的，用自己单纯的行为，自己单纯的个性，影响到周围人。只是在她看来，她的力量太薄弱，看不服的事情太多;相比之下重病在身的杨守丰不但以自己早熟的心理解读着身边的不平事，同样也能以豁达开朗的性格影响着周围的人们。那怕是她已离世多年，同学，老师甚至于没见面的笔友老师的牵挂，总以证明她走过的短短的人生之路是值得的，留给人们的不仅是思考，更是一种精神，用她同学所讲就是一种对真善美的追求。
杨守丰虽不是英雄，但带给同学，老师的那种执着，令人感受到的平凡人格的伟大，也感受到生命的脆弱与坚强。
希望能给其他学生以做人的启迪，做人真的比做事更重要，一个人健康的心理永远比健康的身体更重要。
读《爱心与教育》有感 篇8
假日，我再一次拜读了李镇西老师的《爱心与教育》，这是李老师写的一本教育手记，书中有精要的理论阐述，又有典型的教例剖析，真是平凡之中见伟大，简朴之中见激情，书中每一篇文字都深深地吸引着我。李老师对教育事业的热情，对学生的爱心深深地震撼了我。
引言中的“素质教育”的解释深深吸引了我，它这样写着：“素质教育”的大旗上，有一个大写的“人”字：它是目中有“人”的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育。抱着对这一段解释的认同，我认真地读完全书。
“让爱滋润童心”是我读完全书的第一感受。李老师的书中有这样一段话：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一切教育都无从谈起。”但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。
反思自己，作为班主任，整天忙碌于教学与班务管理，平时与每个孩子单独交流的时间似乎并不多。从刚工作时的满腔热情，到现在的职业倦怠，曾经对学生的那份牵挂，现在竟有些淡然。李镇西老师的《爱心与教育》深深地触动了我，牵动了我内心深处那根细细的弦，也让我更深刻的意识到教育的本质-------爱与智慧的事业。
教育家苏霍姆林斯基说过：“教育孩子，这是一种特殊力量的奉献，教师要用美好的爱，用对人的尊敬和美好，深信的精神来塑造人。”爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有成功的教育。
李镇西老师认为，教育仅有爱心是不够的，感情不能取代教育，爱学生就要走进学生的情感世界，要走到学生中间去感受他们的喜怒哀乐。了解他们的个性特征，了解他们的精神世界，不了解学生的教育是失败的教育。
书中讲述了很多李老师亲历的感人至深的教育故事，最打动我的是学生万同的故事。长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最详实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断在想，我有多少耐心来对待万同那样的学生，有多少耐心来对待他身上的这些让人难以预料的反复?与李老师相比，我真的羞愧难当!其实每一个学校都有形形色色的“万同”，也有很多老师为这样的“万同”付出了自己的耐心、爱心。但是又有几人能如李镇西老师那样不弃不舍，耐心细致地对待万同的呢?很多人最后选择了抱怨、选择了放弃、选择了任其自然。李镇西老师之所以能成为名师，我想就是源于他对教育的执着，对学生智慧的爱。
万同的故事一路读来，情感就随着李老师的笔触跌宕起伏着，时而忍俊不禁，时而痛彻心扉，时而感慨万千。一个活生生的万同形象，一个真真切切的追求教育理想的教育家形象，一个完整而丰富的教育过程，全都不经雕琢地展现在我眼前。
李镇西老师的教育之所以取得成功，全凭他拥有一颗爱学生的心。从我们当老师的第一天起，就知道要对学生充满爱心，让学生在我们爱的浇灌下茁壮成长。但为什么学生总不能按照我们的意愿发展?我想是我们还没有领悟到爱的真谛。李镇西老师给了学生无私的、真挚的爱，使学生在充满爱的环境下成长，他的学生是幸福的。
《爱心与教育》这本书给我一种领悟，一种发现!它启发我们在教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹、热情的鼓励、真诚的帮助和无私的爱心，他们是滋补孩子心田的甘露。
从教中，我也深深体会到：拥有一颗爱心，真心付出，也会收获孩子们对你满满的爱心与信任。我的`教育之路已起步十年，回想起来，这十年的教育路似乎很浅薄，幸好未来还有漫长的教育旅程可供自己去实践、思考、探索。我会以李镇西老师为镜，反观自己，走出浅薄、走出自满;走进学生、走进教育。用我的真心、爱心、耐心和责任心，在每一个孩子的心田播种下希望的种子，以一颗智慧之心、仁爱之心、包容之心去拥抱自己的教育事业。
读《爱心与教育》有感 篇9
除了高中读的言情小说，没有一本书润湿过我的睫毛，但读了李镇西老师的素质教育探索手记《爱心与教育》，我却频频流下感动的泪花。
在书中，李老师以手记的形式阐述了他的教育理论、教育方法，记录了他和学生之间真实的故事，让我读来感觉教育是那么纯美动人而又“平易近人”。
一、把整个心灵献给学生
李老师说：“当一个好老师的基本条件是什么？是拥有一颗爱学生的心！”热爱学生是教育的基本原则，工作中我也会竭尽全力将这一原则落实到行动中，关心学生的身心健康和生活，但相比较李老师对学生的爱心和感情，我才深切地领悟到什么叫一叶，什么叫森林；什么叫滴水，什么叫汪洋。他就像苏霍姆林斯基所说的，是在“把整个心灵献给学生”。
学生汪斌的爸爸给他一筐鸡蛋，他每天用煤油炉子煮一个鸡蛋给汪斌吃，持续了一个月。这份无私和纯净该令我们现在多少老师惭愧啊！学生和家长出于各种目的给教师送东西不足为奇，可是有几个有李老师的机智和纯净呢？合家欢聚的春节，当我们在和家人团聚时，李老师却和学生在一起；漫长的暑假，当我们载着家人旅游时，李老师却和学生一起游山玩水；自由的周末，当我们休闲时，李老师却把学生请到家里做客，包饺子，煮火锅吃；他每天中午给学生读小说；他在繁忙的教学工作中挤出时间拼命地为每一个毕业班编“班级史册”、“班级分风采录”；他按号轮流家访每个学生；他给每个学生过生日，送书、送明信片……每一个故事都谱写了一首动人的诗篇，让我看到教育的纯净与美丽，让我心灵翻滚感动的波浪。
书中，有几个情景让我感动地流下泪水：其一，李老师在风雨中挤上公家车去看宁玮，她已经是一个成年人而且是一个社会人，李老师却还对他关怀备至。其二，伍建因为家庭困难，有辍学念头，李老师带着给他的捐款和许多生活用品，用了半天时间跋涉30多里山路，来到伍建家所在的小山村，他和同学们在田埂上站成一排，齐声大喊：“伍、建、你、好！”其三，他和学生在学校外面的河滩上燃起熊熊篝火，为学生举行14岁生日篝火晚会。李老师不仅有满腔的爱心还有满腹的童心，他在用他的爱心和童心给学生创造教育的诗情画意。教育不单单是给学生灌输道理和理念，还是让学生在一个个动人的情境中去受到陶冶，去感受到教育的诗意和美好。
我们不少老师时常慨叹现在的学生缺失了感恩的情怀，但读了李老师的这些震撼人心的故事，我们应该反思，我们是否真的发自肺腑地给学生许多，给学生需要的，我们是否在用一颗心撼动另一颗心，我们是否在竭尽全力做好自己的本职工作……爱的作用是相互的，李老师彻底的爱心和童心换来了学生纯粹的真心。
二、点燃后进生“成为一个好人”的愿望。
“后进生”是教育中不可避免的群体，不少“后进生”不但学习成绩差，而且纪律意识也较差，思想品德不够好，给我们的教育带来许多麻烦和困惑。刚开始接触时，也许还能保持爱心和耐心去教育，然而三番五次之后，我们就会失去了教育的耐心，抱着“朽木不可雕也”的心理弃之。
书中，李老师对于转化后进生提出了自己的思考：民主：用心灵赢得心灵；科学：把教育主动权交给学生；个性：不以分数论英雄。他还根据自己的实践指出了后进生的具体教育方法，这给我们转化“后进生”指明了方向。
李老师对后进生万同的转化让我看到了后进生转化的艰难，更让我看到了李老师的耐心和对后进生的尊重。万同成绩太差，纪律太糟，品德不好，叛逆倔强，作弊、早恋，可以说是个十足的“坏孩子”。诚实地说，这样的孩子，如果在我的手里，也许十次八次教育不见起色，我就会失去耐心，放弃对他的教育和改造。然而，李老师的人生字典里没有“放弃”两个字，他绞尽脑汁想方设法去点燃万同“成为一个好人”的愿望。他和万同谈话，让万同在心里树立“让人们因我的存在而感到幸福”的意识；中秋万家团圆，他去万同家家访；他给万同找“帮助人”；他为万同单独命题；他给万同在国旗下演讲的机会；他用自己中学时隐私的感情故事启发万同……功夫不负有心人，曾经的万同竟然成长为一名军人。是李老师对万同的爱心、耐心创造了他的奇迹。李老师对万同的改造也给我一个深刻的启示：不要轻易放弃和抛弃一个看上去没有未来的学生。
后进生虽然不能给我们仰慕感和赏心悦目的享受，但他们存在是必然的，在和后进生相处中，我们要尊重后进生，他们的内心深处同样也渴望真情，渴望被赏识，我们要自然而然地走进他们的心灵，开启他们内心最柔软的一面。
李老师还对优秀学生的培养，青春期的教育、德育危机等提出了自己的思考，一个个鲜活的故事渗透着浓郁的爱心。浓浓的爱心，让我看到了教育的春天，像童话般美丽。
读《爱心与教育》有感 篇10
都说现行的中国教育，北有魏书生，南有李镇西。于是买来李镇西的《民主与教育》一书。这本书其实是他完成苏州大学博士学位的一篇耗时3年的博士毕业论文。
刚拿过这本书，我有些怀疑，自己能否理解甚或读懂枯奥生涩的专业学术论著，但是几页文字过后，我忽然喜欢上了这些泉水般汩汩而淌的灵动的文字。这本《民主与教育》以散文式的笔触呈现了中国教育的发展必然：民主教育。而对于民主教育的特征，书中这样写到：民主教育是充满爱心的教育，是尊重个性的教育，是追求自由的教育，是体现平等的教育，是重视法治的教育，是倡导宽容的教育，是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。上述几个词语深深地震撼着我。
爱是一个教师起码的道德情感，但对于学生来说，尊重比爱更重要。李镇西班里有个学生丢失了一本书，他没有给拿书的学生扣上一顶偷的帽子，而是说，这位同学的童心暂时缺失。第二天，学生把书悄悄地送还后，他说，这位同学的童心又回来了镇西本人就是一位富有童心的教师，他认为一个教师具有一颗童心很重要。这句话我信，因为，只有有了童心，才能最大限度地走进学生心灵、走进学生情感世界，才能尽可能地从孩子的角度去考虑问题。
的确如此，爱心是民主教育的一部分，但是民主教育却不仅仅是指爱心，民主教育有更加广泛的内涵，爱心只是民主教育的一个前提。面对爱心，相信每一位老师或多或少在面对学生时真情流露，但是民主却不是每个老师都能做到。同仁们，想一想有没有这样的时候：你去家访，学生拿椅子愉快地让你坐，而学生到你办公室却只能恭敬地站着；你要求学生认真书写而你却把自己的板书写得乱七八糟如此种种，所透露出来的是不尊重，而这种不尊重却极少有人认为是一种不民主的现象存在，甚至是多数人默认为一种师生之间的必然。试想，如果我们师生之间总是以这种必然诠释着师道尊严，那么，中国的民主教育的春天何时才能到来？
我们的教育必须改变。这是李镇西论著中流露出的一句分量很重的话，表明他想改变教育的决心。是啊，我们的教育必须改变，必须变得更加充满人性，充满民主。要做到这一点，就必须要求我们的教育工作者，从善待每一个学生开始，从善待每一颗心灵，每一个生命开始，去做好教育工作中的每一件事情，让教育因民主而充满爱，因爱而走向民主。如果我们都从自身做起，从点滴做起，从现在做起，那么我们的民主教育就成为可能。
同仁们，让我们以爱为前提，高擎起民主教育的大旗，为了我们的校园充满和谐快乐的气氛，为了孩子们的脸上洋溢着青春幸福的微笑，为了师生之间架起真诚友谊的桥梁
清明节有感作文精选5篇
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清明节有感作文精选(篇1)
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”当周五晨会广播里传出这首诗时，我就想起这个周六就是清明节了。
按中国传统习俗，清明节这一天，人们都会把亲人交齐或回乡，买好香烛跟鲜花水果，更有扛着乳猪的，纷纷上山祭拜先祖。
更有孝心的是，许多海外侨胞，他们都不远千里、跨洋过海回到祖国，风尘仆仆地来到我们共同的先祖坟（皇帝陵、炎帝陵）前祭拜。
这个清明节跟以往不一样，我在电视上看到在去年5·12特大地震遇难者——聚源中学遇难学生的墓碑旁，是年纪更小的新建小学的孩子们的墓碑。临近中午，新建小学二年级一班魏浩宇的父母提着他生前最喜爱的零食、玩具来看自己的孩子。这名年轻的母亲蹲在地上，反复抚摸着墓碑上孩子的照片，泪如雨下。嘴里还喃喃地念叨着：“儿啊，去年，我们一起去上坟；今天，我却给你上坟来了。”话语中的思念跟苦楚，让旁人都为之动容……
想到这里，眼泪早已在我眼里打转。是啊，这是一个肝肠寸断的清明节！通过这个感人肺腑的清明节，我深深地体会到，我们活着的人，就应该珍惜生命。更要努力学习，将来能够学到更多的抵御自然灾害的知识跟本领，造福国人，造福人类！
清明节有感作文精选(篇2)
在春天里一年一次的清明节到了。
因为是春天小草绿了、杏花开了，我和妈妈决定去“踏青”。
我和妈妈一起向生态园走去，到了生态园之后，春天的美景深深的吸引了我们，我们一边漫步一边欣赏着春意盎然的生态园。
这时一股杏花的花香迎面而来，它把我引到了杏花树下，我抬头一看，微风中恰巧一朵杏花飘落到了我鼻子上面，几棵树上开满了花朵，树下面的地上，有无数朵杏花，这里成了花的海洋，我把地上的杏花拾起拿在手上一扬，杏花像一只只白色的蝴蝶飞落下来。
一阵春风，又把我吹到了刚吐芽的低灌木丛中，那灌木丛被园丁修剪成各式各样，有的像小宝塔、有的像长方体，千姿百态。
我又抬头向远处望去，天空中飞满了形态各异的风筝，有的像降落伞;有的像蝴蝶;有的像凤凰……。
我当然不想落后了，急忙拿出我的老鹰风筝放了起来，老鹰风筝顺利的飞上了蔚蓝的天空，越飞越高、越飞越远……。
我的风筝是飞的最高的，他们都用羡慕的眼光看着我和我的风筝。
忽然风小了他们的风筝都掉了下来，我的风筝还在高空中飞翔，我惬意的享受着这骄傲的感觉。
这是我生来最快乐的一次踏青。
清明节的习俗是丰富有趣的。
我家乡的清明节更是让人回味无穷。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 清明节最重要的活动，当然是扫墓了。
清明节这一天，我们会来到墓前，献上一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。
此时，我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
当然我们作为新世纪的青少年，更应该去瞻仰民族英雄，为共和国的烈士扫墓。
如果没有这些民族英雄和革命先烈用鲜血和生命换来我们今天的幸福生活，就不会有我们的美好未来。
我们用这种方式寄托我们的哀思，继承先烈们的遗志，以高昂的精神面貌，投身到学习中去。
青山肃立，绿水长歌，我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，继承先烈的遗志，将来更好地为为祖国的建设贡献力量!
清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时机。
故有“清明前后，种瓜得瓜，种豆得豆。
”农民伯伯在清明前后种下自己的希望，期待秋天会有好收成。
人们也会纷纷栽下了一株株小树苗，美化自己的家园，使神州大地变得更加郁郁葱葱。
清明节，又叫踏青节。
春天把五彩缤纷的颜料四处泼洒，万物复苏，万紫千红。
我们趁着这美好时光，带着相机，去山上，田野踏青，寻找春天的足迹。
清明时节，风筝也耐不住寂寞，凌空而飞，翩翩起舞，绽放于蓝天，如鱼得水，俯仰漫游。
小朋友们手里拿着风筝，一个个欢呼雀跃，放飞了童心，放飞了快乐，放飞了希望。
这就是家乡的清明节，我们用扫墓、踏青，放风筝等各种活动来度过这个美好的节日。
清明节有感作文精选(篇3)
由于在清明节的那一天，爸爸妈妈还都要上班，所以我们就提前去上坟。这次的扫墓没有以前那么单纯，而是给大家带来了些许快乐和忧伤!
一路上，我们再次闻到了农村独有的风味——“空气清新”。即使在繁华的城市里什么都好，但有一样却永远比不上农村，那就是新鲜的空气。在城市中，一座座高大的建筑物上还有一层烟雾，在随风飘荡。回到农村，美丽的山，鲜艳的花，还有最朴实，最至亲的农民。加上春天的气息也注入到我的眼帘，顿时使人心旷神怡。
来到坟前，大家都把这件事看得非常严肃，没有一个人嬉皮笑脸，从每个人的脸上只能看出些许忧伤。
爸爸拿着点燃了的香，向前走了几步，深深的一鞠躬，这是对长辈的尊敬。嘴里还不停的说着什么，这是对长辈的思念。
清明节不再是单纯的上坟，还有为那些烈士们扫墓，纪念当初他们的奉献。
过去的时光，就好像童年放起的风筝，挣断了线，便会消失的无影无踪。渐渐的，清明对于我们来说，变多了一丝淡淡的哀伤，但那些美好的时光去一去不复返了，哪怕一年，十年。这种感觉纵然也不会消失，反而会变得更加强烈。
即使我们没有在清明的那一天做这些事情，但是我们却早已思念起至亲的亲人，怀念那些甘于奉献的烈士们。
黑色，渐渐来了，渐渐吞没了整个天空。
清明节有感作文精选(篇4)
4月5日之前，我一直认为自己糊口的空间是自己与生俱来的。
4月5日之后。我才知道这一切并不属于我。
四爷爷开车接我去坟茔的路上，一句话也没说，这是我能回忆的事情中，他最严厉的一次。下车的时候，有些阴天，有风从我的发际吹过。有些潮意。是由于清明吧！
母亲一直不肯告诉我，她说有些事是不用说的，独一可以相信的只有自己的眼睛。我也没有再问，由于母亲羸弱的身体经不起我的询问。
对着那快墓碑的时候，开始有些感慨，由于立碑的孙子辈中竟然有我的名字。
再纸钱被点起的那个瞬间，有种想哭的动机。不应该有这样的冲动啊！再父亲还对爷爷记忆恍惚的时候，爷爷便去世了。奶奶再醮了，而我不曾见过我那年青的爷爷。为什么会在纸钱燃起的那一刹那，有眼泪的温度堆积在眼角。那是一种怎样的情节呢？
十八年，十八年啊！意味着什么？从一个少不经事的少年到一个即将成年的男人。哑忍的是十八年的身世，母亲一直都不敢告诉我，说我还太小，不应该承受那么多。从小学，我的继祖父去世开始到现在，我的神经极度的脆弱，她怕！她怕啊！但现在她怕的是自己，她怕这是她过的最后一个清明了。
为什么所有的事情都在我的童年发生，接二连三。留下的只有暗影！
晚上，一个人喝的烂醉，这是我第一次饮酒，一直喝到胃里翻江倒海的难熬难过，再马桶里的水冲走吐出的东西以后，我开始哭了，哭的很小心。
就像我在未曾蒙面的爷爷坟前暗自宣誓的那样，我，独孤竹。一定要成为最好的作家。为这个不曾出人头地的家族称起一片天空。
清明节有感作文精选(篇5)
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，伴随着淅淅沥沥的小雨点，我们一行人穿着套鞋，带着扫墓、祭祀用的东西，顺便趁着上山的机会，要挖来几头竹笋，采些蕨。
上山的路上，一片又一片的油菜花开满了陡峭的山头，一丛又一丛新绿点缀着单调的黄土，虽然没有见到那明媚的阳光，但这一切的一切，都充满着生机，洋溢着春天的气息。不久，雨停了，我们也到了祖奶奶的墓，在上面一点，就是我祖爷爷的墓。
哥哥和爸爸走上前去，砍下几截树枝，插在附近的土上，挂上祭祀用的小球、纸花，然后点燃了一条长长的鞭炮。他们站在墓前，烧了些纸钱，插上几根香，在碑前摆上了一些鸡、鸭，洒下了一小杯谷酒，等都准备好了后，我走上前去，对着祖奶奶拜了拜，心里暗暗地说：“祖奶奶，你一定要照顾好自己，我一定会听话、好好学习的。”随后，我们又上去祭拜了祖爷爷。
终于，都祭拜完了，我们借此机会，来到了一座小山。这里长满了蕨：大树后，草丛中，石子旁，到处都是。妈妈毫不犹豫的冲了上去，好不容易回到乡下，总要弄些东西回去吧，我也毫不示弱，拿起袋子来到一边。在这附近，还有一片翠绿的竹林，在直窜云霄的竹子边，还有一头头刚刚冒出土地的小竹笋，一个个虎 头虎脑地望着这个新奇的世界。我和妈妈在这边采蕨，爸爸爷爷那边也开始行动了，一头头小竹笋在锄头的挖动下，纷纷倒地，都被装进了大袋子里……
美好的时光总是短暂的，假期已经过了一半，我的作业却分毫未减，没办法，这次清明游就到此结束，有机会，我一定还会回来感受这淳朴的气息!
最新读《爱心树》有感3篇
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最新读《爱心树》有感 篇1
今天，廖老师让我们读了一篇名为《爱心树》的文章。文中的那棵大树倾尽全力帮助一个男孩，却毫无所求，最后只剩下一截老树桩，还在尽量满足男孩的要求，可老树自始至终都很快乐。
文中的大树和男孩其实就像是天下的父母和做儿女的我们。父母辛勤劳动，含辛茹苦不就是为了让我们能健康成长吗？随着时间的推移，我们对父母的索求也越来越多。父母毕竟已不再年轻，为了”养家糊口“却依旧努力地工作。这，难道不就是大树那无私奉献可贵品质的一个写照吗？而那个小男孩，也就是我们，动不动就要父母买这要那的，一点也不会体谅父母，经常挥霍父母的血汗钱，而且还一副理所当然的样子。这难道不正像是文中那男孩的所作所为吗？可我们的父母在为我们付出时总是很快乐。因为他们认为，儿女的快乐就是他们的快乐。在如此伟大无私的爱的面前，我们能不惭愧吗？
由此，我不禁想到不久前去世的丛飞叔叔。他是一名歌手，一生致力于慈善事业，先后收养和资助了一百多名山区贫困学生、失学儿童重返校园，同时还向慈善机构捐赠数额巨大的现金。可这样的好人却得了癌症。临终前，他把所资助的孩子都叫到病床前，叮嘱他们要乐于助人，多社会作贡献。在孩子们含泪点头后，他才含笑离开了人间??
在我们的生活中，具有老树这种高尚品格的不只是父母、丛飞叔叔，还有许许多多默默无闻的'无名英雄，他们每时每刻在我们的背后为着社会为着他人着想??
是啊！只要人人都献出一点爱，拥有一颗感恩的心，世界将会变得更加美好！
简评：我们在读文章时，会被其中的人或事感动，也就会自然地联想到自己及身边的人，二者的结合就是读后感的内容。习作由读《爱心树》，想到了父母、丛飞和自己，悟出了人间需要爱和报恩。（指导老师：廖华锦）
最新读《爱心树》有感 篇2
爱心树的读后感范文
这本书主要讲了一棵大树喜欢上了小男孩，小男孩常常来大树下和它，小男孩有时爬在上面摘果子大树觉得很开心，和大树捉迷藏大树觉得很开心，采集叶子做皇冠大树觉得很快乐，小男孩在树上荡秋千大树觉得很开心、累了就在树荫底下睡觉，大树觉得很快乐。
当小男孩再次回来时爱心树知道小男孩又是回来索可是取的，但是大树已经只剩树墩子了。
当小男把爱心树的树枝砍断做成了一条船，驶走了大树很快乐能帮小男孩，可是大树也非常难过又寂寞，因为着意味着小男孩要离开很久他敢到很寂寞。
如果我是小男孩我会在冬天时给小树穿上温暖的衣服，每天给他胶水施肥，不会砍伐它的树木的，因为我知道小男孩只会索取不会奉献，如果我是爱心树我会告诉小男孩不能只去索取也要懂得奉献。
小男孩和爱心树的'关系让我想到了奶奶对我们的关爱，我会在周末帮助奶奶做家务、好好学习养成良好品德······来回馈奶奶对我的关爱。
最新读《爱心树》有感 篇3
这故事讲了一个男孩喜欢上了一棵大树，男孩啃苹果，爬上去玩和荡秋千，大树很快乐。男孩渐渐长大，男孩对大树说：“我要点钱，你有钱吗”。 大树给他苹果叫他拿去城里去卖掉，大树很快乐。孩子逐渐长大，男孩对大树说：“我要一栋房子”。大树给了男孩树枝，大树很快乐。一天孩子又来了说：“我要一条船”。大树给了他树干，大树很快乐。男孩已成一个老人了，咬不动苹果，不能荡秋千了，爬也爬不动了。男孩说：“我想找个安静的地方坐一坐”。大树把身挺直说：“我这个老树墩正好让你坐”。男孩坐下了，大树很快乐。
这棵树就如男孩的妈妈一样，给男孩想拥有的东西，我们不要做个只得到别人的关心，而自己却不去关心别人的人，要像爱心树一样，做个有爱心的人。帮助别人，关心别人。
朋友们，一定要时刻的提醒自己，不要只从别人身上索取爱，自己也要关心，帮助别人。你一定会得到更多快乐。
如果爱心是花，那么感恩就是花的果。读了这篇文章，我知道舍己为人会让自己更快乐。
我的爱心作文模板(5篇)
作文是我们学生生涯中必不可少的话题，坚持写作文可以培养我们写作方面的爱好。出于您的需要，活动范文吧为您提供我的爱心作文模板。希望您分享本页内容与您朋友！
我的爱心作文模板(篇1)
今天早上起床时，爸爸已经走了，妈妈生病还在睡觉，让她为我做早饭，也太说不过去了。于是，我决定自己做一份早饭给妈妈吃。
可是要做什么东西呢？这个问题一下子就把我给难倒了。我的小脑筋仔细地开动起来。忽然想到我们好久没有吃三明治了，我还不如给妈妈做一份三明治呢！心动不如行动，说干就干，我拿起自己的零花钱转身就跑下了楼，来到了楼下的蛋糕房，选了一种黑森林土司面包，和一根火腿，就匆匆忙忙地跑了回来。准备工作总算做完了，现在嘴上功夫没有用了，要开始用手上功夫了。我在铁锅里放入了一些由，开到中火，等了一小会儿，那油就开始冒小泡泡了。我知道，鸡蛋现在放进去会很快烧熟的，便打了一个鸡蛋到锅里，油锅奏起了“滋滋”的交响曲。不一会儿就好了，把它放在面包上，一份热气腾腾的三明治就做好了一半，我又加了草莓酱，让三明治甜一点，随后把火腿切成小片，炒熟后均匀地撒到鸡蛋上，再加上另一片面包就完工了。闻一闻，嗯，真香！“妈妈一定会很开心的。”我想，于是把三明治放进了一个淡黄色的盘子里，小心翼翼地端进了妈妈的房间，亲自给妈妈送上早点。不一会儿，我刚倒完一杯水，妈妈就几口吃完了，我想，妈妈肯定还陶醉在那好吃的三明治里呢。果不其然，我站在门边，她却没有发现。
后来，妈妈让我坐在床边，一边抚摸着我的头，一边说：“霏霏，我发现你真的长大了，可以照顾妈妈了。”说着，欣慰地笑了，我也跟着一起笑了。
我的爱心作文模板(篇2)
2008年5月12日晚上，宁宁在家看电视，看到电视台正在播新闻“今天下午14时18分04秒，我国汶川出现8.0级大地震......”主持人说。不一会儿，屏幕上出现了一幅画面，一幢幢的房子倒塌了，一条条的地缝，一群人争先恐后地冲到空旷的地方......宁宁看得入了神。
第二天在学校，老师对大家说：“昨天下午，我国汶川发生了8.0级的地震，那里的人好多受了伤，还有的还被压在废墟中，有的学校房子也塌了，同学们虽然逃了出来，可是家没了，学校没了，课本也没了。”说着老师流泪了，然后转过身，站在黑板上写下：“我们和灾区小朋友心连心。”听到这里，大家都流泪了。
宁宁回到家，觉得汶川人民很可怜，汶川的小朋友也可怜，就拿出他好几本收藏的图书，包扎好，准备送给汶川小朋友。
来到学校，老师说参加心连心的活动，宁宁马上举了手，把自己带的书放到讲台上，老师看见了，举起大拇指说：“宁宁，你真有爱心。”
我的爱心作文模板(篇3)
有一位叔叔,在高中的时候考上了很好的大学，可他家中贫穷,没有钱供他上大学,媒体的记者采访他,并登上了报纸上,有许许多多的好心人捐了钱,供他上了大学,叔叔非常感动。
过了几年,叔叔上完了大学。什么工作都干过,20xx年他来到了深圳，知道了义工是为人们服务的,便去报名。他们分配叔叔去照顾癌病的病人，并还要组织多几个了。可是很多人都怕脏,所以都不想去。最后，叔叔才组织2、3个人。
有一位阿姨，他因得了癌病，把全家的钱都治光了，丈夫便离她而去。叔叔找到了这位阿姨，阿姨以为他要收钱才会报务，便说：“我没有钱给你，你走吧！”叔叔说：“我是深圳义工，是来帮助你的。”
义工叔叔天天都来看她，去帮阿姨做自己力所能及的事情。直到有一天，阿姨对叔叔说：“后天可不可带我出去散步。”义工便想，后天什么日子呀！叔叔左思右想才猜出后天可能是她的生日。阿姨前几天说过自己最大的心愿是能看今年的春节晚会。叔叔把自的钱买了一台电视，阿姨感动的流下了热泪。
在春节那一天，叔叔早早的来到了阿姨家，可阿姨脸色苍白倒在了沙发上，叔叔叫了几次阿姨，都没有醒来，但叔叔依然陪她看完了电视。
今天都向这位叔叔和好心要一样，明天会更美好。
我的爱心作文模板(篇4)
天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接这令人激动的义卖活动。
等啊，盼啊!爱心义卖活动终于到来了。我们迫不及待地拿着集体整理的宝贝，用最快的速度奔到了操场，左顾右盼起来。
看!原来寂静的操场一下子沸腾了，人山人海，好不热闹!整个儿一跳蚤市场，一声声叫卖声飞入耳畔。“走过路过不要错过啊!”“便宜卖喽~便宜卖喽~跳楼价啦!”同学们摇身一变，一下子做起了经验丰富的售货员和推销员……
看!我们班的陈天宇不愧是“大嗓门”，他使出了浑身力气，脸憋得通红：“快来买呀，快来买，你们看这玩具多可爱呀，放上电池，还能跳呢，大家快来瞧一瞧!”这一喊，一大群人都围了上来，纷纷看看这东西有多有趣。刘梦真抓住机遇，滔滔不绝地向人群介绍起来，活像一个地道的讲解员，“客人们”立刻拿出了钱，选择了自己喜欢的玩具，我们开心得合不拢嘴。
时间过去一大半，东西卖出了不少，当然“利润”也不少，随着好东西被一抢而空后，我们摊位前的“客人”越来越少了，其他班级也拿出了自己的“绝招”，纷纷吸引顾客。还是我们的“智多星”袁坤有办法，他马上吆喝起来：“快来买，快来买，买一送两本作业本啦!”嗬!这办法可真有用，“顾客们”立刻又围了上来，李周恬见状，快速地卖了起来，我也不歇着，赶紧收钱找钱，看着这一块块硬币和一张张钞票，想到可以为贫困的同学买文具用品，我们开心极了。
时间如流水，义卖活动很快结束了，这次活动不仅让我们体会到了赚钱的辛苦，还锻炼了我们的交际能力，最重要的是，我们可以用这些钱帮助贫困同学。暖暖的眼光洒在我们身上，操场又恢复了往日的寂静。
我的爱心作文模板(篇5)
爱心是什么呢?爱心是冬日里一缕温暖的阳光，温暖了一个个脆弱的生灵;爱心是沙漠里的一泓清泉，滋润了人们干涸的心灵;爱心是一个手势，一个话语，一个动作……
爱心是人人都有的，所谓“人之初，性本善。我们的身边处处都有爱心的痕迹。例如：当你走在街上，看见一个小孩摔倒了，你赶紧跑过去，把他扶起了，这是爱心的表现;当你在一棵树旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即将出世了，你把出世的蝴蝶放飞大自然，这也是爱心的表现;当你走在树林里，看见了一只受伤的鸟儿，你把它抱回家，帮它疗伤，等它伤好后，让它飞上蓝天，这同样是爱心的表现。
今天上午，我和小姨去菜市场买菜。一进菜市场，就看到里面人来人往的，散发出一股不一般的味道。我们继续向前走去。菜市场里面熙熙攘攘的，过路都不好过，挤来挤去的.。我们正准备离开。抬头一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸举着一块牌子，上面说：“孩子患了心脏病，无钱医治，现在急需钱用。”看完后，我连忙从口袋里掏出一枚一元的硬币，扔到一个塑料袋中，那个孩子的妈妈在那里边捡钱边抚摸着孩子的头。而孩子正佝偻着躺在他们面前。从那里经过的人们陆续从口袋里掏钱给他们。但也有一些人装着视而不见，看到人家那么可怜，还吝啬五角、一元钱，他们真是太自私了。我和小姨都看不下去了，离开了菜市场，我心头猛地一震，那个孩子真是太可怜了，这么小就有心病，我真希望他能够早日康复。
也许我这一元钱对这个不幸的孩子起不到什么作用，也谈不上帮助，但我做了一件有意义的事，爱心是无价的;也许有人会说这一家三口可能是骗子。但我宁愿相信这是真的，因为帮助人是不需要理由的。
我们不能做自私的人。只要人人都献出一份爱，世界将会变得更加美丽!
