五年级桂花作文

五年级桂花作文十五篇。

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五年级桂花作文 篇1

奶奶家的院子里，有三棵桂花树。

国庆假期，我到奶奶家玩。还未进家门，似乎已经闻到了一缕缕芳香，那香味断断续续地绵延，若即若离，我不禁贪婪地呼吸起来!循着花香，不经意间，我忽然发现了三棵挺拔的桂花树，那娇小的桂花，扑鼻的花香，瞬间沁入了我的心脾，令我心旷神怡!

走近桂花树，迎来的是一股股浓烈的花香，那香味铺天盖地袭来。这么浓烈的清香味，是由一朵朵奶黄色的花儿散放出来的，花儿非常小，仿佛天上无数颗小星星。小花儿挤挤挨挨——它们很有规则地排列在一起，显得非常的美丽，它们无私地奉献出自己的芳香。

美丽的花儿，少不了绿叶的衬托。荷花的叶子是翠绿的，栀子花的叶子是墨绿的，而桂花则是深绿的。它们就像一艘艘绿色的小船，载着小小的花儿远行!我走到桂花树下，仔细地观察起它的叶子来。桂花树叶呈椭圆形，中间的叶脉整整齐齐的刻在树叶的“脸庞”上。那深沉的绿色似乎把叶子变成一个不再童稚的少年。

桂花有许多用处，如做桂花糕，泡桂花茶，酿桂花酒，还可以用桂花做藕粉。还记得今年的中秋节，奶奶就给我做了许许多多的桂花糕点，那味道至今值得我回味呢。

八月的桂花，人们沐浴在她的芬芳里。桂花的缕缕清香，也承载着人们无尽的遐思……

五年级桂花作文 篇2

不知道从什么时候开始，秋天合入了每一个人的鼻息，毫无征兆，变化于一夜之间。

于是，那些在夏天青翠欲滴的叶子转黄了。所幸还有你桂花，大大的宽慰了我并不太欢乐的内心。

桂花是和秋天一道来的，它是秋天的独特气息。我无法在一株桂花树下匆匆走过，那浓郁的秋风温和地将我缚住，使我不得不紧紧拥抱桂花树，微笑地拥抱。又是一阵风，桂花飘入了怀中。

金黄的芬芳很细腻，很温柔，起初香味并不那么强烈，若有若无，隐隐约约，挑逗着你的神经、你的鼻息，使你迫切地想去寻这些气味儿的来源。你努力地去嗅，等你寻着这些并不起眼的花朵时，香气就如同国画上那些美丽的晕染，慢慢地氤氲出一层层迷离的浪漫，浓郁地包围着你。这是一种很微妙的感觉，它恰到好处，不让你觉得腻，反而让你欲罢不能。

人们喜欢将桂花晒干，汤圆佐桂花煮之，妙不可言，吃下了一碗汤圆，也吃下了桂花香，还有一整个秋天。

桂花香气上的温柔，却让我不得不惊诧于桂花绽放的迅速。

桂花绽放前，你很难于繁枝密叶间觅得花苞的影儿，但只一夜，桂花便猛地窜出那一片绿，来得太快以致于你甚至没有时间准备上那一句：呵，桂花快开了!也许桂花只是想把积攒了四季的美丽绽放于一瞬，也许只是想让娇小的身躯绽放出一场微缩的磅礴!

桂花，厚积薄发，等待整整一年，只为争一夕的美丽，但，这已经足矣。桂于手中落，天香云外飘这些赞誉，桂花或许根本没想过，她，只为绽放。

这美丽的绽放，使她不惧死亡。晚秋，萧杀的风席卷而过，桂花伶仃飘落，如同自尽一般，惨烈而温柔。花一落地，便已然碎了，但余香依稀，这是她送给世界的最后一件礼物，她努力地对世界证明我曾美丽过!

桂花比人更勇敢，也去邂逅一株桂花吧，让她住进你的心中，细细去咀嚼，去品味，这小小的四瓣花的传奇。

五年级桂花作文 篇3

最近几个周六，在我上剑桥英语学校E班的教室里，我的同桌吴可每次上课总要带许多桂花分给大家，所以教室里都弥漫着浓浓的桂花香，老师和同学们都好像进了桂花园，大家的心情都特别舒畅。我十分好奇地问她：“你哪儿弄来这么多桂花呀？”

“我从家院子里的桂花树上摘的。”

“每次都摘这么多是不是很费事？”我又好奇地问。

“没觉得呀！”她笑着说。

“这是我奶奶教我们这样做的。每年到这个时候，我家小院的那棵大桂花树上就开满了一簇簇米黄的小花，家里来人一进门就赞不绝口，都说香极了！可我们整天接近，都不觉得香。有一天，奶奶突然对我们说：‘以后每人出去，只要树上开着桂花，就摘一些送给朋友。’当时我们都不愿意：‘为什么不自己留着，做些桂花糖呢？’可奶奶说：‘花总是要谢的，自己有的'太多，反而不觉得芬芳，为什么不拿去送给没有花的人呢？让我们把小院的馨香散发在每个朋友的身旁？’从此，我们就这样做，它使我们结交了许多朋友，树上的花似乎也开得比以前更旺盛了，赶上雨水好的时候，还可以开几茬呢！”

吴可的这番话，真是令我吃惊又好奇。晚上放学回到家之后，我就把这些讲给妈妈听，妈妈感慨不已地说：“是啊，孩子，送人玫瑰之手，历久犹有余香。有些东西我们拥有的太多，根本就感觉不到它有多好，为什么不把自己多的东西拿去与人分享呢？其实，爱就是给予，爱就是分享！”我若有所思地点点头给妈妈说：“我一定要向他们学习，以后有好东西一定与大家分享。”妈妈高兴地拥抱住我 。

回想吴奶奶的话：“让我们小院的馨香散发在每个朋友的身旁

”多么亲切、普通的话语！在这桂花飘香的季节，让我们把爱相互传递，互相分享！

五年级桂花作文 篇4

金秋时节，桂花飘香。在这丰收的季节，在这金色的季节，让我们一起来欣赏美丽的桂花吧！

远远地我就可以闻到一阵阵淡淡的清香了。啊！这应该是桂花吧，我随着香气来到了桂花树的远处。远远望去，桂花树就像一个圆圆的树冠。从这往那看都是一片片绿油油的树叶，苍翠欲滴。还有一点点带黄色的桂花，随着阳光的照射，好像是在天空中闪闪发光的星星。树上的绿叶是椭圆形的，顶上是尖尖的，周围有一圈圈小齿轮。叶片之间有密密麻麻的叶脉，像蜘蛛网。一寻找，桂花就像个害羞的小姑娘躲在绿叶的后面，偷偷地欣赏着秋天的风景。桂花像一颗璀灿的金子闪闪发光。不由得想起一句诗：“叶密千层绿，花开万点黄。”真美的诗句啊！

我们走进了桂花树，有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，还有的已经绽开了四片黄色的花瓣。一丛丛，一簇簇的香味拥挤地钻入我的鼻子里，里面还有一点甜味。这让我想起了另一句诗：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”桂花还像一条黄色的裙子，还像一只展翅欲飞的黄蝴蝶。一阵微风吹过，树上的桂花都纷纷扬扬地落了下来，像是下了一场“桂花雨”，给大地铺上了一层细沙，桂花还像流星一样从空中坠落。

桂花还有很多用处，可以做桂花糕，可以做桂花茶，我爱桂花！

桂花小学五年级作文2

这几天，读了《桂花》一文深有感触，校园里到处洋溢着桂花的芳香，我家院子里也不例外。瞧，茂盛的桂花树上多了许多金黄的装饰，那便是桂花。

一朵朵的桂花在绿叶中探出了脑袋，那金黄色的桂花仿佛觉得秋天只属于她，所以她便不客气的绽放自己的青春年华。在枝头，一丛丛的桂花高低错落

地长着，为春天增添了不可缺少的绚丽色彩。昨晚下了一夜的雨，早上起来，我惊讶地发现：枝头的桂花落了一地，但做上的桂花又好像没动。在水泥地上，昨晚的积水也已干了，也只有桂花落下的那一块是湿的，树上的桂花好像被洗了个澡，在阳光的照耀下，散发着金色的光芒，一阵微风吹来，树上的桂花又落下来了几片，就像几滴还未着地的雨。

这时，我又发现，家里的车子上也落满了桂花，车顶上，车窗上，还有车头上，都留下桂花那美丽的杰作。

看着这些金黄的桂花，我再也忍不住了，准备亲手摇一摇桂花树，看一看飘落时的桂花，我拿来一卷大的卡纸，把它们整齐地铺到地上，然后拿起一根竹杆，用它去摇摆桂花的枝叶，不一会儿，桂花便飘落了下来，像只只蝴蝶在翩翩起舞，又像片片羽毛在迎风飘扬，真是美极了。

在这金色的秋天，是桂花将它变得绚丽多彩，我爱桂花！

桂花小学五年级作文3

传说，在月亮上，吴刚日夜不停砍着的是一棵桂花树，他每砍一下，这棵桂花树又会恢复原样，永远也砍不断。

人间的桂花树每到秋天，就会开花。每天早晨打开窗，一股沁人心脾的桂花得就会扑面而来。桂花的花十分小，花瓣只有米粒般大小，十几朵桂花抱在一起，好像一个黄色的小绣球。桂花总是躲在茂密的叶子里，仿佛一个害羞的小姑娘，桂花的叶子很大，挡在桂花外面，似乎是小姑娘的保镖。桂花的枝叶向外伸展，好像一把硕大无比的伞。桂花非常香，人们总能在离桂花树很远的地方，就能闻到一股淡淡的、悠悠的香气，让人感觉心旷神怡。 正是因为桂花独特的香气，人们把它做成各种香料、香精，调制成各种香水、做成香袋。

奶奶家楼前的院子里也种了一株桂花，每年，奶奶都会把桂花小心的摘下来，有的晒干，泡茶喝，或者到了冬天制成香喷喷的圆笼糕，是我喜欢的甜品。奶奶还有一个妙招：就是把刚刚采下来的桂花和冰糖、蜂蜜腌渍在一起，在冰箱里放了三两天，再加上打碎的芝麻，就可以做成香喷喷、甜滋滋的桂花芝麻小圆子，想想口水都要流下来了。

在古代，人们把比赛中获得的第一名称为“桂观”，把获得状元的人说成“折桂”。奶奶告诉我，舅舅考上大学那年家里的桂花树开得格外茂盛，到我高考那年奶奶家的桂花树肯定也会香飘十里。

桂花小学五年级作文4

清晨，我从梦中醒来，忽然，一阵带有桂花香的风，从窗外吹来，我吸了一下鼻子，啊！那股好闻的香气沁人沁脾，我打开窗子，啊！映入眼帘的，是点点黄色，我欢呼起来，“哦！桂花开了！桂花开了！”

出门，我迫不及待地下了楼，啊！空中弥漫着桂花温暖，柔和的香味。向远处一望，到处是黄色的海洋，奔向桂花，我怀着激动的心情摘下一朵桂花，看那，那娇小优雅的身姿，是如此美丽动人。一朵朵桂花藏在叶子下，就像一个个害怕见人的小仙子，楚楚动人的身姿，是那样吸引人。禁不住，我又摘下一朵，放到手心上，我将手一合起来，转了转，又将手打开，一闻，啊！我的手上也是那好闻的香味了。抱住树干，一摇，那朵朵如黄色火焰似的小花儿，飘落了下来。看啊，它们优雅地在空中打转，那身姿，简直可和蝴蝶比美，接着它们又悄悄落到地上，这一切，就似下了一场雨，它们落到地上，香气，却还在空中畅游。看！人们都来采桂花了，他们采着，还不停夸奖几句，最后，人们身上全都弥漫着桂花香，人们笑着，唱着，桂花优美的舞姿在天空划出一道完美的曲线。

啊，桂花，你真美！啊！桂花！

桂花小学五年级作文5

寒冬已经过去，春天的脚步悄悄向我们迈进，虽然天气还有一点凉，但是物品发现我家的花园里的植物都复苏了。

我家花园里的植物们都脱下厚厚的、灰色的棉袄，穿上翠绿色的春装。我家阳台下的那棵桂花树，最抢眼了。它有三个我这么大，冬天它的树干是棕色的，萎缩着，像一个衰弱的老人，叶子墨绿的，还打着卷，显得无精打采。可以现在不一样了，树干笔直、自由地舒展着它的树枝，像一个挺拔的小伙子，我觉得它长高了许多，墨绿色的树叶舒展开了，变得油润了，最特别的是，在树梢上发出了许许多多翠绿的嫩芽，有两片的，三片的，四片的......像无数个穿着翠绿色舞踏服的孩子，在嬉戏、聊天、打闹......春风拂来，它们又翩翩起舞，整整齐齐地跳起了春天的舞蹈曲，我也仿佛容入其中，和它们一起玩耍、舞蹈，我不由自主地去触摸着嫩芽，它非常娇嫩，我生怕把它碰坏了。我想过些日子，这棵桂花树就会长得更枝繁叶茂，到时我们再来一次美丽的约会！

我喜欢这棵充满生机的桂花树，更喜欢这五彩斑斓的大自然！

桂花小学五年级作文6

桂花为常绿阔叶乔木，高可达15米，树冠可覆盖400平方米.桂花实生苗有明显的 主根，根系发达深长。幼根浅黄褐色，老根黄褐色。嫁接苗的根系因砧木而异;插条埋入土中各 处易生不定根，但无明显主根。挂花分枝性强且分技点低，特别在幼年尤为明显，因久常呈灌木 状。密植或修剪后，则可成明显主干。树皮粗糙，灰褐色或灰白色，有时显出皮孔。叶面光滑，革 质，近轴面暗亮绿色，远轴面色较谈;椭圆形，长椭圆形、卵形、倒卵形、披针形、倒披针形、长被针形至卵状披针形。

桂花是喜光树种，但在幼苗期要求有一定的庇荫。成年后要求有充分光照，只有在全 日照条件下，方可枝叶茂盛，树形优美，着花繁密。它适宜生在温暖的亚热带地区，不很耐寒，但 较之其他常绿阔叶树种还是比较耐寒的。如在徐州、郑州和西安等地，冬季极端最低温度接近 -20℃，但只要小气候良好，地栽佳花仍可存活、开花。再向北去，远离黄河北岸，则只能发展盆 栽桂花。

桂花对土壤、水分的要求不太高。土壤不宜过湿，尤忌积水。一遇涝渍为害，根系就要腐烂， 叶片也要脱落，导致全株死亡。它对空气湿度有一定的要求。雾密前山佳、山云漠漠桂花湿 等我国古代名人的`诗句，形象地说明了桂花开花要求有一段白天晴朗、夜晚冷凉兼有雨露滋润的 雾湿条件。

桂花小学五年级作文7

楼下老爷爷家的院子里种了一棵桂花树。它的树干有碗口般大小，树叶常年不落，就像为老爷爷家的院子立了一顶大帐篷。这棵桂花树的花心为淡黄色，桂花按花色分为三种：花色为柠檬黄、金黄色的是金桂、花色为纯白乳白的是银桂、花色为橙色橙红的是丹桂。这棵桂花树的桂花偏金黄色，应该是金桂里的“大叶黄”。

每次，我从那儿经过的时候，就会闻到一阵浓郁的香味。这时心中总有个想法油然升起：是什么花散发出这么好闻的香气?真所谓是“闻其香不见其形”。桂花的特点是小而多。俗话说“物以稀为贵”，桂花又小又多，所以就不被人们珍惜，可是我却非常喜欢它。瞧!小小的黄桂花从绿色的大帐篷里钻出来了。有的花瓣儿全展开了，露出淡黄色的花蕊;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。每个枝条上都是花，无一空枝，而且长得很密，一朵挨着一朵，一朵挨着一朵，挤成了一串。满树繁花，是那样的热热闹闹，又是那样的安安静静。这么多的桂花，一簇有一簇的姿态。看看这一簇，很美;瞧瞧那一簇，也很美。

桂花开得正盛时，爷爷会支一张黑色的大网撑在树下。第二天，大网里就落满了桂花，奶奶一朵朵的把它们聚拢收集起来。我问奶奶为什么要把桂花收起来。奶奶说可以做桂花糕、桂花茶，还可以酿桂花酒呢?馋得我呀口水直流。

仔细的看，小小的一朵桂花，是那么的朴素，非常的不起眼。可是这一丛桂花却能“十里飘香”。这就说明团结就是力量，这也正是我们要向桂花学习的精神。（DG15.coM 工作总结之家）

桂花小学五年级作文8

我的家乡在美丽的桂林，之所以叫桂林，是因为这里桂树成林，这也成为人们赞美桂林常说的一句话。在桂林，根本不愁见不到桂花树。特别是到了秋天，无论在哪个角落，都会弥漫这浓浓的桂花香，路上的行人都会因此而陶醉，常常放慢脚步，不愿离去。

终于告别了炎热的暑假，迎来了金风送爽的深秋十月。我和妈妈走在回家路上，桂花香飘四溢，或浓或淡，沁入心脾，使人感到心旷神怡，我深吸一口气，芳香扑鼻，吸到了肺里都还能感到清凉，我情不自禁地赞叹：“桂花开了，真香啊。”妈妈应声答道：“桂花是我们桂林的一大特色，也是桂林的市花，不仅香，还很美呢。”我抬头望着远处的几棵桂树，一丛丛一簇簇的桂花，真像批了一件黄灿灿的外套，阵阵秋风吹过，桂花随风飘落，我伸手抓了一把，仔细端详，发现桂花有淡黄金黄，叶子有三瓣，也有四瓣，妈妈望着这些花，说桂花还有金桂银桂，你手中的就是金贵，花瓣颜色明显要深许多，我还能问到它们散发的味道，这些小精灵就像完成了自己的使命，掉在地上被人随意践踏，我真为它们感到怜惜，但它那金子般的色泽依然能显出它的高贵。桂花不仅高贵而素雅，而且对人们也有许多用途，只见路边在叫卖桂花糕，许多商店也有桂花茶、桂花酒……妈妈还说桂花是一种清热解毒的中药呢。

桂树上除了桂花，便是墨绿的树叶了，桂树也的作用也同样有许多，树叶呈椭圆形，两边翘起，像一条小船飘荡在空中，桂林之所以能够保持清新空气，桂树叶起到了不可或缺的作用。繁茂的树叶还是人们遮阳避雨的好去处。就连桂树皮都是一种中药呢。

桂花树全身都是宝，桂花树对人们的贡献是非常大的。它是平凡的，没有绚丽的色彩，但无私奉献不求回报的精神令人敬仰。我爱桂林，更爱这里四季常青的桂花树。

桂花小学五年级作文9

清晨，一阵沁人心脾的香味流入我的心田，原来是“桂花小姐”的缕缕芳香。

闻着这芳香，我想起了外婆家的那一棵桂花树。也是在金桂飘香的季节，我闻见这桂花香，哭着闹着要外婆把桂花打下来给我玩。外婆无奈地在桂花树下面铺了一张布，便用竹竿使劲打桂花树，桂花纷纷扬扬地落下来，我拍手叫着：“下桂花雨了！”

桂花打下来之后，外婆把桂花里的树枝杂物都挑拣干净，说：“妞儿，这桂花晒干了可以撒在汤圆馅里，吃一口满嘴清香呢！”我赶忙催外婆帮我做。可外婆却笑着说：“傻孩子，这桂花是要经过加工的，等到过年了再做哦。”听外婆这样一说，我期盼春节快点到来。

一天我又去外婆家。一进家门便有一股香味扑鼻而来，原来是外婆在做桂花汤圆，我一连吃了十几个香香的汤圆呢！

五年级桂花作文 篇5

镇上的桂花开了，无论是校园里还是大街上都弥漫着清香。

早晨我们去操场上升国旗，迎面飘来阵阵桂花香。当我们来到桂花树前，本来绿油油的桂花树已变的金灿灿了。不禁让我想起语文书上的第四课——《摇花乐》，虽然课文讲的是摇花，但也写了桂花的香呀

我们在包干区搞卫生时有同学说，学校操场边的是金桂，我不知什么是金桂，猜想：“可能是因为它花开时颜色是金色的，或许比其它桂花的颜色要深比吧！”放学的路上我仔细地观察大街旁的桂花，那桂花的颜色果然与学校里的桂花不大一样，校园里的桂花是深色的，而大街旁的则是淡色的。两种颜色相差非常多，我终于知道校园里的桂花为什么叫金桂了。

大家都知道，十月一日是欢庆祖国六十岁的生日。那天，桂花也格外的香，给祖国妈妈披上了一件金灿灿的、散发着清香的薄纱，使妈妈显得更加美丽，更加年轻了！

啊！桂花，那散发着醉人清香的桂花呀！我爱你们！

五年级桂花作文 篇6

金秋十月爽，丹桂飘香，我和妈妈一起去天井湖公园欣赏桂花。

走进公园大门，一阵花香扑鼻而来，那香味浓郁，而且还带着甜味。我拉着妈妈的手，情不自禁地跑到桂花树旁边。这公园里的桂花树还不少。桂花叶浓绿，而在这浓绿中夹杂着一簇簇的黄色，我走进一看，这就是桂花，那么小，像一颗颗小星星，可爱极了。

突然，一阵风儿吹来，那小小的桂花像天女散花似得飘落下来，慢慢地洒落在地上，像铺了一条花毯子，美极了。我禁不住蹲下身子，把那小小的桂花捡起来放在手中，又凑上前去，用鼻子允吸了它们的香味。再仔细观察，你会发现它们正三个一群，五个一伙，凑在一起在说悄悄话呢!

走在公园的小路上，到处都沉浸在桂花的清香之中。听妈妈说，桂花的作用可大了，能入药，能制酒，还能制成香甜可口的桂花露。我迫不及待地摘了几朵金黄的桂花，心想：我可以把这些桂花放在书本里，每次我一打开书，就会闻到一股桂花的香味。

真希望桂花一直开下去看，不要凋谢!

五年级桂花作文 篇7

南苑栽植的花卉很多，可我最喜欢的要数我家楼东侧草坪上的那三棵桂花树了，它们高三米左右，一字形排开，树干有碗口那么粗，枝叶向四面展开着，像一把大伞。桂花树的根深深地扎在泥土里，十分粗壮，每根大枝干上长出了许多小枝干，枝干上长满了椭圆形的叶子，叶子微微上翘，在阳光的照耀下油亮油亮的，显得青翠欲滴。

每年的金秋十月，桂花树就长满了密密麻麻含苞待放的小花蕾，黄色的小花蕾犹如一颗颗金灿灿的小珍珠，十分耀眼。我到桂花树下坐了一会儿，闻着桂花扑鼻的香味，感到格外心旷神怡，其乐无穷。

桂花树没有牡丹的雍容华贵，也没有荷花的清纯可人，但它的平凡与质朴，留给了人们极为深刻的印象。既便到了“独占三秋压群芳”的金秋，本可一显身手的桂花还是从不张扬，只是把蓄积了一年的热情，化为细小成簇的五瓣花蕾，忘我的尽情地释放。它总是那样慷慨地给予，一心只求为他人作嫁衣：桂花茶、桂花糕、桂花酒……有时还被爱美的人攀折，置于瓶中，而它总是无怨无悔地奉献于人们。

我非常欣赏桂花树的坚强不屈，十分赞赏它不以媚态示人，只求奉献的崇高风格。我想：如果人人心里都有一颗“桂花树”，那我们的社会将会是遍地芬芳，清香悠远。

五年级桂花作文 篇8

曾几何时，秋天包含了秋思，使秋天成为了一个适合思念的季节，每逢秋日，定会故乡寻秋。

院前的桂花树最有记忆，秋日清晨，轻微的秋风伴随着点点花香来到了我的身旁，轻声地喃喃着：“已是清晨。”院前的桂花儿开了，前些季节，不论风吹雨打还是日晒，这树属实不开花，我也曾一度忽视。而在那刻，花开得那刻，我是被惊艳到了，远处看，石子路上的一切都十分平凡，唯独那珠桂花树，每根树叶上棕中带绿，绿中带黄，桂花并不大，就好似芝麻般，但桂花密，桂花一开，便好似芝麻般，但桂花密，桂花一开，便会与街坊们去采，就有了桂花糕。当我走与树下，坐于树下滴滴桂花落下。落于我的头，落于我的肩，满地桂花围坐在我边，甜甜的，也恰静的很。桂花确是橙黄交映。越外边越黄些，中间的则橙些，饱和度也各不相同，每朵都有每朵别具一格之美，那树随风飘动，风中有香，有花，在这动人的桂花树下，只想闭眼享受着。

故乡的桂花常年开，而这棵桂花树却有着我所有的记忆，桂花的含苞待放与落地我都见过，可我却不知何时还会再见，又或说再见花树是否依然在？

五年级桂花作文 篇9

在我的家乡，有几棵桂花树，它们长在一个小后院里，虽然不起眼，但到了开桂花的时节时，却有那么多人来摘它们的花瓣。这就是我们今天的主角：桂花树。

一天早晨，我半睡半醒，突然，妈妈对我说：“快起来，我们要去摘桂花了，再不去，桂花都要被别人摘没了，快起来!”“噢!噢，我知道了，别催了，我马上就起来。”我刷完牙，洗完脸，带上一个小竹篮子出发了，我们来到小后院子里，只见桂花树边围满了人，都在疯狂地摘桂花。这些桂花对他们来说是非常的重要的，因为它们可以晒干泡茶、做桂花糕、桂花糖和桂花酒的，而且桂花茶还可以招待客人呢!我们摘了一些，就回家吃午饭了。

吃完饭后，我坐在沙发上，想：这些花瓣竟然这么招人喜爱，连一些老爷爷老奶奶都出来摘。我上网查了查桂花的资料，它上面写道：桂花树在七月到八月的时候，会开出一个个小花苞，再过一段时间桂花就会慢慢地开出来了，刚开出来的花瓣小巧可爱，犹如刚出生的孩子，它们的颜色一般是黄色和橘色，落下来的时候非常的美丽呢!

我来到桂花树旁看到这些桂花树上都有条痕，我非常惊讶，想：这些桂花树真是顽强啊!竟然还能活这么久，我非常的佩服。

五年级桂花作文 篇10

人们都说梅花诗中国最有名的花，可是我却不那么觉的。我觉的桂花才是最好的花，因为它不像梅花那样把自己显露出来，也不那么引人注意。

我家花坛就有一棵桂花树。今年，它开得特别茂盛，不用出房门就能闻见它的清香。奶奶说明天要把桂花一朵一朵地摘下来，晒上几天，就可以泡茶喝。可我一想，一朵一朵摘多慢啊，就建议奶奶摇。奶奶很快就答应了。我兴奋地等待着摇桂花。那天晚上，我真是度日如年啊！

第二天天一亮，我和奶奶就开始啦！我抱着桂花树的树干，使劲地摇。树上的桂花纷纷落下来，落得我满身都是。我看到了真正的桂花雨，真的很美很美。我一边摇，奶奶一边捡。等我摇好了，就和奶奶一起捡。这小小的一朵一朵的桂花，真不忍心用力地捏着它，很怕伤到它们。我只好轻轻地用手指肚夹着它们，把它们小心地放到小碗里。呵呵，时间过得可真快，没多久，桂花就捡得差不多了。

没几天，我把摇桂花的事都忘了，桂花的香气也几乎没有了。可是，突然间又有阵阵的桂花香飘了过来。哦，我想到了，一定是奶奶泡了桂花茶。我赶快凑上前去，一股清香扑鼻而来，再喝上一小口，真是回味无穷啊！

怎么样，有机会来我们家品尝一下桂花茶？

五年级桂花作文 篇11

中秋节过后，校园里的桂花盛开了，整个校园都弥漫着醉人的芳香。

一天下午，班主任老师告诉我们一个振奋人心诉消息，让我们到校园里去拣桂花。教室里立刻沸腾了。

我们争先恐后地来到学校的中心花园，只见四周那一棵棵桂花树的绿叶丛中密密麻麻地盛开着金黄色的桂花，一股股浓浓的芳香扑鼻而来，沁人心脾。不少同学都情不自禁的说道：“好香啊!”

随着老师的'一声号令，同学们就向桂花树下飞奔而去，花园里立刻充满了欢声笑语。我也迅跑到一棵比较大的桂花树下，看见地上落了许许多多的桂花，我马上裤兜里掏出一张餐巾纸，摊开放到左手心里，然后蹲下身子，伸出右手，用拇指和食指夹住掉落在地上的桂花。我专拣那些比较新鲜的桂花，看着用里越来越多的桂花，我的心里甭提有多高兴了。

这时，一个调皮的男生跑过来，用双用抱着桂花树使劲摇起来，树上的桂花就簌簌簌地纷纷落下来，真像下场雨。我蹲在地上，尽情地享受这场桂花赶雨，我的头上的身上落满了桂花，也不忍心抖落它。一个同学看见了，就来抓我头上的桂花，把我的头发都拔掉了几根，我非常生气，看着他歉意的微笑，我也友好地笑了。这时，我发现有的同学在摘树枝上的桂花，有的同学伸出双手接同学摇落下来的桂花，老师似乎也不阻拦，于是，我也加入到他们的行列之中。

不一会儿，突然传来一阵洪亮的声音：“同学们，回教室了!”班主任喊道。不少同学仍然在树下拣桂花、摘花，对老师的喊话不理不睬。后来，在老师的再三催促下，我们恋恋不舍地离开了花园。

看着手中那一大把金黄色的桂花，我不禁想到：我们今天拣到的不止是桂花，还有那一份难得的快乐。

五年级桂花作文 篇12

金秋十月，桂子飘香。我刚出教室，便闻到桂花的阵阵馨香。

这段时间，由于校内桂花的盛开，空气中弥漫着桂花的浓浓的香气。人们的心情也变得更加愉快。

桂花分三种，白色的叫银桂，黄色的叫金桂，红色的叫丹桂。我走到桂花树前，仔细地观赏着桂花。桂花的花很小，但它们总是簇拥在一起，米粒大小的花瓣聚在一起可爱极了。有些小花瓣还很害羞，把自已藏在树叶丛中，但却忘了收起它裙子。从远处看，桂花就像一颗颗金色的宝石镶嵌在绿色的翡翠上，美极了。我沉浸在这美景之中，久久不愿离开。看着桂花，闻着桂花的香味，我不由得想起《摇桂花》这篇课文，桂花可以做桂花蜜、桂花糕、桂花饼我仿佛置身于其中，己经尝到了又甜又香的桂花糕、桂花饼。

回到家中，可是脑子里还是忘不了那美丽的桂花和它那诱人的香味。

五年级桂花作文 篇13

桂花盛开，小黄花散发出淡淡的香味。

远处，我轻轻闻到，空气中有一股淡淡的香味，不仔细闻很难察觉。这种香味给人一种清新的感觉，能让人沉思。

仔细一看，黄花里有几个小雄蕊。微风吹来，有些清香。黄花芯在风中晃动，给人一种脆弱的感觉。静止状态下，米黄色花心是不一样的感觉。那些小黄花凑在一起，仿佛在说着什么，静下心来，竖起耳朵，仔细倾听.听听他们的谈话，这些都是琐碎的事情。

当我再次走近时，我看到了绿叶的细腻质地。这种绿色是另一种绿色，仿佛带着淡淡的悲伤，与黄色而充满活力的花朵形成了鲜明的对比。

打开树叶，我看到里面蜿蜒的树枝。那些树枝，从里面的一根粗树枝，分成几十根弯曲的树枝，向外延伸，为树叶和花朵创造空间。掰下一根小树枝，摸摸上面小而粗糙的树皮，看看里面的小汁液。

桂花盛开，不求回报，却永远不知道要的是什么。在其生活字典中，只有“给”字，给人一种淡淡的清香。

五年级桂花作文 篇14

八月桂花香 在百花中，我的最爱是桂花，虽然它不如富丽堂皇，，不如月季娇艳欲滴，月月更新，但它的花蕊散发出阵阵芳香，这幽雅的清香使人如痴如醉，留连忘返……桂花树的茎是黄褐色的"，花是金黄色的，花朵很小，每朵花由四瓣组成，中间有几丝花蕊。花朵小花一丛丛，一簇簇在墨绿色的树叶衬托下显得格外美丽。我用手轻柔地摸了摸叶子的边缘，感到很刺手，一看，原来在叶子的边缘有像锯齿形有小刺。桂边树挺拨直立，枝繁叶茂，它淡淡而轻的花香了整他校园。桂花树还是我们的老朋友呢！夏日炎炎的大，为我们遮阳。

下课，同学们在树阴下嬉戏玩耍；中午同学在桂花树下乘凉凉；下午，它就送来清雅的花香，使同学们神清气爽，心旷神怡……桂花不但香而美，它的作用很多，可发做桂花糕；把桂花去小枝，再晒几天太阳，可以加在荼里泡荼，过年时间可以做糕。桂花的一生是为人们无私奉献，为我们遮阳，避暑为我们带了花香，可以不夸张地说桂花香是香是香飘十里的，桂花香飘呀飘，飘遍了整个校园，飘醒了同学们贪婪的大脑，也飘进了我的心坎里。真不愧为—八月桂花香。

五年级桂花作文 篇15

每年临近中秋节的时候，校园内总会弥漫着甜丝丝的香气。这是桂花一年一度的如约而至了!

今年的秋雨连绵，使我似乎忘记了桂花究竟开了没有?前天放学的路上，姥爷突然说：好香!我顺着姥爷手指的方向望去，路旁那一排排碧绿的桂花树在雨中更显得娇艳欲滴，我不由得寻着香气奔了过去。

我站在桂花树下，透过那密匝匝碧绿的叶子，啊!那一簇簇、一串串金黄色的桂花缀满了枝头!这扑鼻的香气正是从那如小米粒般的朵朵桂花中飘出。一朵桂花虽小，但这一簇簇、一串串挂满枝枝丫丫的黄金，还是聚集了这冲天的香气!姥爷说：天晴了它会更香!

不是说人闲桂花落，夜静春山空吗?其实这桂花在大白天如此热烈地怒放着，更加让人赏心悦目。难怪李清照赞桂花何须浅碧深红色，自是花中第一流。此时，站在桂花树下的我们，算不算醉在烟雨桂花里呢?

一年一度桂花开，年年赏桂花成了我和姥爷的约定。在赏桂花中，我学会了观察，我学会了感悟，我学会了诗词，我了解了历史

桂花开谢一年又一年，今年又见桂花开。校园内的桂花的清香将陪伴着我的求学之路一程又一程。我期盼着年年金秋桂花开，一年比一年开得更热烈些!啊!我的校园，我的桂花!

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五年级捕鱼作文

在日常生活或是工作学习中，大家都看过童话吧，童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那么，都有哪些经典童话故事呢？下面是小编精心整理的捕鱼童话故事，希望对大家有所帮助。

五年级捕鱼作文 篇1

活动目标

1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。

2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。

活动重难点

重点：尝试对《捕鱼歌》进行创编舞蹈动作。

难点：尝试进行合作创编舞蹈动作。

活动准备

歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。

活动过程

一、复习歌曲《捕鱼歌》（引起幼儿的.兴趣，导入主题。）

1、今天董老师要带你们去一个地方，（大海波浪声）听是什么声音？（大海），对了，咱们今天要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过的《捕鱼歌》出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。（第一遍）

2、（第二遍）这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。

3、（第三遍）第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。

刚才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织、划船、撒、收四个过程。

二、激发联想，鼓励幼儿创编（通过分组讨论和集体讨论两种形式，鼓励幼儿进行大胆创编。）

（1）分组讨论创编

1、今天老师想请你们用漂亮的动作来为这首好听的歌曲按照这四个步骤编舞蹈动作，四个小朋友一组，商量好由一个小朋友负责记录，其他小朋友负责想动作。

织。

划船

撒

收

2、幼儿进行分组讨论。

3、分享交流学习。

（2）集体讨论创编

1、在这首歌曲中除了这几句歌词，还有两段一样的歌词，出现在哪里？

2、它们表现的动作是否一样？为什么？

3、幼儿进行集体创编学习。

（3）完整表演

接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你喜欢哪个动作就用哪个动作。

三、情景游戏，体验劳动快乐（通过游戏，让幼儿体验劳动的快乐。）

师：今天我们的收获可真不少，不仅为《捕鱼歌》编了这么多舞蹈动作，还感受到渔民那份收获的喜悦心情，现在让我们一起出海捕鱼吧。

五年级捕鱼作文 篇2

教材分析：

盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。本次活动设计了“跳漩涡”的游戏，引导幼儿模仿小海鸥捕鱼的过程，设置不同的“漩涡”情境，帮助幼儿练习助跑跨跳过一定距离、高度物体的动作， 提高幼儿动作的灵敏性与协调性，鼓励幼儿勇于挑战、不怕困难。

活动目标：

1．能助跑跨跳50cm以上的距离。

2．愿意与同伴合作游戏，体验团队游戏的快乐。

活动准备：

套圈（代表泡泡），鱼、蟹的图片，标记线，背景音乐。

活动建议：

1．创设“风来了”的游戏情境，带领幼儿进行热身。

带领幼儿扮演小海鸥跑步进场，进行热身练习；提醒幼儿，“风大了”跳进泡泡，“风小了”跳出泡泡。

2．创设“跳漩涡”的游戏情境，指导幼儿掌握助跑跨跳的方法。

（1）请幼儿自由尝试跳过一个圈的不同方法。

提问：泡泡变成了大海里的“小涡”，我们可以用什么方法跳过去呢？谁来试试？请两个幼儿示范跳过涡的不同方法。

（2）请幼儿尝试用跨跳的方法跳两个圈。

提问：两个小漩涡变成了一个大涡，你还能跳过去吗？

师幼共同讨论越过大激的`方法，教师进行示范，鼓励幼儿用助跑跨跳的方法跳过大漩涡，提醒幼儿腿要抬高，快速跨过。

小结：先做好准备，然后冲向流涡，靠近漩涡时拍高腿，用力跨过。

（3）再增加一个小圈，将漩涡加大到50cm以上，鼓励幼儿尝试挑战。

提问：漩涡又变大了，你能跳过超级大漩涡吗？提醒幼儿选择适合自己的位置进行跳，不让自己掉进漩涡里。

3．组织幼儿玩“小海去捕鱼”游戏，进一步练习助跑跨跳动作。

（1）介绍玩法：幼儿分成6组，扮小海去捕鱼。排头幼儿先跨跳过两个泡泡，

再跳过大漩涡，捕一条鱼，从右侧返回，递给下一个幼儿，然后返回队尾。下一个幼儿把鱼依次递给后面的幼儿，然后出发，排尾的幼儿将鱼放到后面的小泡泡中。

（2）请排头幼儿集体示范一次。

（3）幼儿集体游戏2～3遍，教师巡回观察，提供帮助。

4．带领幼儿随音乐进行放松活动，调整呼吸，重点放松腿部、手臂腰部等部位。

五年级捕鱼作文 篇3

1. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

2. 详略安排不当，主次不够分明。

3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

5. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

9. 中心不够明确，立意不够清晰。

10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

12. 表达不清晰，说服力不强。

13. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

14. 情节情节曲折，叙事过程有一定的`起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

15. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

16. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

17. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

18. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

19. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

20. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

五年级捕鱼作文 篇4

1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

4、细节描写颇具匠心。极富功底。

5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

12、文章想象合情合理。

13、小作者观察仔细，叙述时井然有序

14、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

15、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

16、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

18、文章边叙事边抒情。

19、文章将…写得细致入微

20、语言活泼明快，富有情趣。

21、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

22、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

25、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

27、文章语言生动丰富，可读性强。

28、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

29、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

30、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

31、开头出手不凡，吸引读者

32、开头简明扼要。

33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

34、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

35、比喻贴切，用词生动。

36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

37、通过生动、形象的语言的.描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

38、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

39、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

42、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

43、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

44、开头打动人心，具有真情实感。

五年级捕鱼作文 篇5

活动目标：

1.借助易拉罐进行游戏，锻炼幼儿的平衡能力。

2.积极参与活动，体验情境游戏的快乐。

活动准备：

1.4个组装的易拉罐若干。

2.会念儿歌《捕鱼》、会玩游戏《捕鱼》、会走蛇形、会进行各种站队。

活动过程：

一、热身运动

1.情境导入：

今天我们来当捕鱼人捉小鱼，你们愿不愿意呀？要做捕鱼人就要先锻炼下身体，好吗？准备好了吗？加油加油！

2.律动热身。

小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜

小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜

小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭

小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭

往上游，往下游，咕噜噜……咕噜噜……

往前游，往后游，咕噜噜……咕噜噜……

捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了

捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了

东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘

东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘

撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦往上拉

撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦抓到啦

二、情境练习一：绕罐走

1.情境创设并提问：瞧，湖里面有好多的石头，小鱼在这些石块之间会怎么游呢？

2.个别幼儿讲述。

3.提出练习要求：游的时候要绕过每一块石头。

4.教师带领幼儿进行绕罐走练习。

师：现在请跟着我，我们一个跟着一个来学小鱼游吧。

三、情境练习二：站罐

1.情境创设并提出练习要求：捕鱼人们，小鱼喜欢在湖里的石头间游来游去，我们该在哪里捕鱼比较方便呢？（石头上）站在石头上捕鱼应该挺方便的，但是石头很小很滑，怎么样能站得稳呢？我们一起来试试看。

2.幼儿自由尝试练习，教师随机指导。

3.个别幼儿示范。

师：谁刚才站稳了？请你来介绍自己站稳的好办法。（根据幼儿的讲述请全体幼儿再次练习）

4.小结：捕鱼人们，我们要在石头上站的稳，就要用脚掌踩在石头上，记得还能用平举双臂的方法帮忙保持平衡哦！

四、情境练习三：走罐

1.情境创设并提出练习要求：站石头的本领学会了，可是小鱼很狡猾哦，看到有人一下游到另一块石头边去了，我们怎么样才能追上抓到它呢？（走到那块石头边）是呀，小鱼游来游去的，我们也要在石头上面走起来，才可能追上它们。那我们就一个跟着一个练习在石头上走的本领吧！

2.幼儿列队依次练习，教师随机指导（脚的踩位、双手的'平衡）。

3.小结：要在石头上走的稳，和站石头一样要用脚掌踩石头，同时也要注意不要太着急，一块一块踩稳了走！

五、情境游戏：捕鱼。

1.情境创设：本领都练习好啦，是时候去捕鱼啦！

2.游戏的准备与要求的提出

（1）场地的变化：我想先带力气大的男生们去围网捕鱼，男孩子们，请你们每人搬一块石头放在湖中小圈上，确定我们的捕鱼范围。

（2）捕鱼人的准备：好，请男生们站稳石头准备捕鱼。

（3）小鱼的准备：女孩子我们先来当小鱼，看看这些捕鱼人有没有本事抓住我们好吗？请小鱼游进捕鱼区域。

（4）规则的要求：好，捕鱼人和小鱼都准备好了，不过我们的捕鱼行动需要儿歌来帮忙，我们待会先一起念《捕鱼》的儿歌，儿歌结束时候邹老师的鼓声响起，小鱼要想办法逃出捕鱼人的捕鱼范围，而捕鱼人则要想办法拦住小鱼，不让它逃走。邹老师的敲鼓声一停，游戏结束，谁都不能动咯。

3.初次组织游戏，针对游戏中出现的问题提出要求。

4.再次游戏。

5.交换角色组织游戏（1-2次）

六、放松运动

1.情境创设并提出放松要求：今天捕到这么多小鱼可真高兴呀，捕鱼人们肯定都累坏了，来每人找块石头坐下休息休息。

2.组织幼儿放松活动：敲敲手，敲敲手，敲敲肩，敲敲肩，敲敲腿，敲敲腿，帮好朋友敲一敲，休息好了吗？现在我们背起小鱼回家喽！

五年级捕鱼作文 篇6

我看过许多书，但让我印象最深的是《老人与海》。

这本书讲了一个叫桑提亚哥的老渔夫出门远航，在海上三天两夜，终于捕到一条大马林鱼。然而在回家途中，一条条鲨鱼围了上来，尽管老人奋力抵抗，但等他回到家，只剩下马林鱼那副巨大的骨架。

桑提亚哥虽然没有把大马林鱼完好不缺地带回来，但是他在大海上一次又一次与鲨鱼搏斗的'场面让我震撼。一条鲨鱼来了，他用鱼叉杀死了它；两条鲨鱼来了，他用绑着刀的桨杀死了它们。他用这些简陋的工具，击杀了比自己的船还大几倍的鲨鱼，这种勇敢、不退缩的精神值得我们学习。挫折就这样结束了吗？不，鲨鱼闻着血腥味，一条、两条，成群结队地来了。饥肠辘辘的桑提亚哥依旧顽强地奋斗着，三天两夜的战斗也体现了“坚持就是胜利”的真理。

记得有一次，爸爸妈妈带着我去游泳馆学习游泳。刚开始，老是呛水，我一度想要放弃。但是妈妈提醒我：“不记得桑提亚哥了吗？‘坚持就是胜利’还是你自己体会到的呢！”从那以后，我每个星期六都坚持去练习。现在，我能像鱼儿一样，在水里自由自在地游了。

所以，只要我们坚持不懈，一定会取得成功，就像桑提亚哥捕到大马林鱼一样。

五年级捕鱼作文 篇7

森林里，一只黑褐色蜘蛛正从一棵大树的顶端慢慢往下爬。从体形上看，这只蜘蛛算得上是“巨人”了，它体大如拳，身上披着一层细细的绒毛，嘴巴上的吸管又粗又长，当地人称它为“狡蛛”。

狡蛛属于食肉类昆虫，小到蚊蝇，大到鸡鸭，都是它的食物。如果人不小心，碰了它的网，它就会冷不防地咬你一口，同时向人注射一种带麻醉性的毒液，要不及时抢救，人就会中毒休克，以至死亡。

这会儿，狡蛛爬下了树，向不远处的一个池塘爬去。到了塘边，它爬到一棵水草上，沿着草茎慢慢往下滑，不一会儿，便沉没到了水里。

原来，狡蛛能水陆两栖，它身上的绒毛像软木一样多孔儿，可以充气，供它在水下呼吸。当然，在水下，狡蛛可不能像青蛙那样，能自如地游泳，它只能用细爪子紧紧地抠住草茎，等待鱼儿送上门来。离开草茎，它便寸步难行，立刻丧失战斗力。

时间一分一秒地过去了，成百上千的鱼儿从狡蛛身旁游过，但因为爪子够不着，狡蛛无可奈何。

也许觉得自己这样待着太容易被鱼儿发现了，于是，狡蛛放出一根丝在草茎上绕了几圈。然后，它攀着丝儿钻进了一个乱石堆里。它静静地伏在那儿，就跟一块石头差不多。

终于，一条粗心的鱼儿游过来了。这是条两千多克重的大青鱼，跟狡蛛相比，它可算是庞然大物。

大青鱼几乎贴着乱石堆，悠闲地摆动着尾巴。突然，狡蛛猛地往上一蹿，用钩子般的爪肢刺入大青鱼的.腹部，同时，用吸管刺入它体内，并喷射出一股股毒液。

大青鱼拼命挣扎，翻腾乱窜，想甩掉狡蛛。可是，狡蛛的爪肢上长着倒刺儿，一旦被刺中，便很难轻易摆脱。

与此同时，狡蛛趁大青鱼翻滚的当儿，连续不断地放丝儿，一圈圈地缠绕在它身上。没过多久，大青鱼身上就好像被裹上了一张网。再说，狡蛛的毒液相当厉害，大青鱼折腾了一阵，终于昏迷过去，慢慢浮出了水面。

随后，狡蛛离开猎物，一面放丝，一面朝水草爬去。稍稍休息过后，它便开始收网。它的网十分坚韧，不仅具有强烈的黏性，还不怕水。

最后，大青鱼被拖到了池边的浅滩上，这下，狡蛛可以美美地享用一段时间了。

五年级捕鱼作文 篇8

大海里波涛汹涌，如果你站在海边，你会看见一个老人，他驾驶着一条小船，用钓钩去捉那条大马林鱼。鲨鱼来了，他疯狂地与它搏斗，钩线拽住的，是鱼，也是坚持，永不服输。

“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”登士鲨来了，我要杀死它。另两条鲨鱼来了，撕咬着鱼肉，不，我不能认输，杀死它们。这是老人的心声，在那一刻，苍老瘦弱的老人全身充满了力量，脸上的道道皱纹也活了过来似的。即便受了伤，也满不在乎地说：“男子汉不在乎这点痛”。

老人——他是一个屡次被人取笑的`老渔夫，却也是一个不轻易言败的人。压力与打击就像那滔滔不绝的海浪，一次又一次地向他袭来，翻滚着向老人涌去。人生也是如此，当你小心翼翼地驾驶着小舟，在人生之海中航行。你永远不会知道你将面对怎样的困难，在命运面前，在死亡与厄运面前，你会退缩吗?会害怕吗?老人说，我不认输!他用瘦弱的身躯，几近抽筋的手，抵住了一次次命运的挑战。即使剩下的只有鱼骨，但是，他是一个失败了的英雄。

风雨过后，只剩下了一副鱼骨。那长长的骨头，记录的是老人辉煌的经历，但终究会被潮水带走，仿佛从未存在过。海明威把老人的故事讲给我们听，那永不服输，百折不挠的精神却已永远地留在我们心中。

老人做了一个梦，梦见了狮子，他乐观，不服输的心正如狮子，也正如太阳般正在升起。

五年级捕鱼作文 篇9

今天，我向大家推荐一本我三年级时读过的《老人与海》。

《老人与海》中主要的两个人物就是小男孩和一位与大海共生存，靠打渔为生的老人。

老人过着平淡的生活，早上撒网，晚上收网。有一天，在酒楼喝酒却与一位小男孩交了朋友。小男孩看见老人孤苦伶仃，穿的衣服破烂不堪，因此很同情老汉，并给老汉一些银子让老汉买些好点的渔具去大海深处捕鱼。老人收下银子，他十分感激这位小男孩。

老人出海航行，他坐着小木船在海面上漂洋着。到大海中央的时候，他捕鱼的绳子突然剧烈抖动了一下，接着开始不停摆动。老汉使尽平生力气，哪敢半点放松！但是鱼还是逃了。老人心想：这一定是个大家伙，估计能卖好多钱。

老人与这条大鱼斗了三天三夜，第四天白天那条鱼被捕到了。老汉拉上来一看，原来是条金枪鱼。为了抓到这条鱼，老汉的手在不停地流血，背也有好几条伤口，老汉不得时不时地把手浸泡在海水中，老汉的许多渔具都没了。

老人撕下一块肉，吃了。这鱼肉嫩味美。但是在返回的途中，鱼肉不断遭到袭击。最后也没剩多少了。

老汉这次捕鱼算是成功，回家后小男孩过来看望他。

冬天，小男孩再来找他时，老汉却死了。

读了这本书让我知道了，无论做什么事都要坚持不懈才会取得成功！哪怕遇到再大的.困难，笑一笑也就过去了。

书的世界是神奇的，我邀请你一起和我进入这个神奇的世界！

五年级捕鱼作文 篇10

大森林里有一条弯弯的小溪，清澈的溪水中时常有鱼儿飞快地游过。黑熊站在奔腾的激流中，一会就捉到了一条大鱼。狐狸看着黑熊鱼篓中活蹦乱跳的大鱼，十分羡慕，心里想，黑熊并不聪明，视力又不怎么好，居然能够捉到大鱼，說明捕鱼很容易。他觉得自己聪明、机灵，一定能够抓到很多大鱼。狐狸满怀信心地跨入小溪中，开始捕鱼。

狐狸在冰冷的溪水中站了一会，觉得双脚又冷又酸，十分难受。他见旁边有一块露出水面的大石头，走过去蹲在石头上面。狐狸想，蹲在石头上捕鱼，比站在冰冷的水中捕鱼舒服多了。他看着站在溪水中捕鱼的黑熊，觉得他太笨了。突然，狐狸发现一条鱼儿从水中游过，急忙伸手去抓，没有抓到。后来，狐狸好久都没有见鱼经过，就打起了瞌睡，梦见自己捕捉到许多大鱼。

黑熊看到一条大鱼飞快游过，“扑通”一声猛扑进水里，全身都浸在冰冷的溪水中。经过一番追逐，黑熊终于把大鱼抓住了，一边把大鱼高高举起，一边哈哈大笑起来。狐狸被惊醒了，睁开眼睛一看，原来黑熊又捉到了一条大鱼。狐狸的肚子已经饿得“咕噜咕噜”直叫，见了黑熊的大鱼，口水滴答滴答不停地往下流，无奈地叹了一口气，对黑熊說：“你的运气好，大鱼都往你那边游。我的运气不好，只看到一条游得特别快的'鱼，没有抓到。我比你聪明、机灵得多，没有想到你已经抓到了两条大鱼，我却连一条小鱼也没有捕捉到，真是倒霉!”

黑熊对狐狸說：“我一直站在溪水中聚精会神盯着水中是否有鱼儿游过，累了也不休息。一旦发现有鱼儿游过，就不顾一切地扑上去抓住它。你舒舒服服蹲在石头上，还打瞌睡，怎么能捉到鱼呢?光有聪明和机灵是不够的，没有踏实苦干的精神，有了好的捕鱼机会也会白白失去啊!”

机遇是重要的，但刻苦是关键：自己不刻苦，机遇再多也没用。

五年级捕鱼作文 篇11

设计意图：

幼儿园民间体育游戏活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育游戏活动中，幼儿不仅可以发展各种动作，而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意识，从中发展社会性。《捕鱼》是我们小时候经常玩的一个游戏，有着美好的童年回忆，并且需要合作游戏。

活动目标：

1、学会行进钻的动作。

2、培养游戏的规则意识。

3、培养手眼协调的能力。

4、在活动中体验游戏的快乐，培养对锻炼的兴趣及活泼开朗的性格。

活动准备：

1、布置成大海情境。

2、鱼妈妈头饰一个，斗笠两个。

3、音乐《碧波摇篮曲》、《捞鱼》配乐、播放器。

活动过程：

一、以“扮演角色，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身运动。

教师扮演鱼妈妈，幼儿扮演小鱼，引导幼儿学小鱼游，做上肢、下肢，体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等活动身体。

二、以和“水草”玩游戏的口吻，引导幼儿学习钻的动作。

1、引导幼儿钻“水草”。

2、请钻的好的幼儿示范，教师讲解动作要领：弯腰屈膝、低头、身体全部钻过去再站起来。

3、幼儿练习钻。

三、介绍“捉小鱼”游戏，激发幼儿参加活动的兴趣。

提问：什么时候网落下来捞鱼呢？

2、一起学捞鱼的儿歌。

3、介绍游戏规则：（1）小鱼排好队，一个接着一个快快地从渔网地下钻过去，游完一遍的小鱼回到队伍最后面排队。

（2）边游边和着音乐念儿歌。

（3）被捕到的小鱼就要接受新任务，搭成两人一组的新渔网，帮助捕鱼人捕鱼。

4、进行游戏

（1）幼儿游戏第一遍。幼儿熟悉游戏玩法，引导幼儿边行进钻边念儿歌。

（2）幼儿游戏第二遍。被捕到的`幼儿搭成两人一组的新渔网，引导幼儿连续钻过多个渔网进行游戏。

（3）幼儿游戏第三遍。被捕的幼儿手拉手搭成一个大渔网，引导幼儿从不同的出口钻渔网，四、放松活动

活动反思：

本次活动总体上的还是比较顺利，充分调动幼儿的积极性和参与性。活动主要是让幼儿学会行进钻，培养协调团结的精神。小鱼是幼儿所熟知和喜爱的，以扮演小鱼导入，符合小班孩子爱模仿的天性。请两位教师扮演捕鱼人，第一次游戏时设计让渔网不捞到鱼。大大给孩子树立游戏的信心，鼓励了孩子，为接下来能顺利进行游戏做好铺垫。

在活动中我发现一位幼儿在钻的时候膝盖弯的不够低，所以总是把拱门弄倒，我及时的走过去给予帮助指导。但是在游戏中幼儿会不记得念童谣或者念得很小声。通过这次经验下次在游戏前我应该在多花一些时间在引导幼儿念童谣儿歌，在掌握童谣的基础在进行游戏，活动的氛围会更好。目标中培养幼儿协调、团结的精神上达成上还不够深入。

五年级捕鱼作文 篇12

鸬鹚是“捕鱼高手”，在中国，很早就有人开始驯养这种动物，并用它们捕鱼。有诗为证：“家家养乌鬼，顿顿食黄鱼。”是杜甫《戏作俳谐遣闷》中的诗句，诗中的“乌鬼”指的就是鸬鹚。

跟鸬鹚一样，鸭子也是人们熟知的水禽，可是，它为什么没被人驯化用来捕鱼呢?原来，鸬鹚捕鱼时，总是深深地潜入河底，直待捕到鱼儿方才浮出水面。而鸭子捕鱼时，下了水却沉不下去，头是下去了，尾巴却总是悬浮在水上。

沉下去，才能捕到更多鱼，这是一个浅显的道理。不过，现实生活中，很多人的做法更像鸭子：有人在一年内连续不断地跳槽，有人在感情的世界里到处翻船，有人在学习和工作的过程中频繁地变换自己的'目标……

我们在做一件事时喜欢“鸭子戏水”，多半是浮躁心理在作怪。当一件事情摆在面前时，我们总是习惯想象结果的美好，在这种思维下，那些艰难的过程于是被忽视，或者被毫不犹豫地抛弃了。不仅如此，即便我们不抛弃过程，也没有坚持到底的勇气。每当困难来临的时候，我们总是习惯躲避，千方百计寻找合适的借口作为避风港。然而，现实生活中那样的避风港并不多见。

没有沉下去的勇气，只有一颗浮躁不定的心，是难以把事情做好的。既然逃避不了，或者逃避换来的是自己的退却，不如索性勇往直前。做任何事情来不得半点虚假，我们要多学一学鸬鹚，遇事要勇于沉到水底，才能抓到更多的鱼。

五年级游览作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写7篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的神奇的探险之旅五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级游览作文 篇1

“探险”，一听就是个刺激的词语，能去探险的人必定是勇敢的人。

我和姐姐正在乘坐一艘大游轮，在蓝蓝的大海上航行。我们在船里听着音乐，吃着糖果。突然，原本平稳的船开始猛烈的晃动起来，我们打开舱门，向外面跑，这才发现我们遭遇了海上风暴。天霎时变成了黑色，飓风卷起的海浪有几层楼那么高，雨打得让人睁不开眼睛，喘不上气来。船好像被巨人一手抓了起来，又狠狠地扔下去。我和姐姐拼命地抱住柱子，这时，一个人影跌跌撞撞地跑过来，拉起我们俩，把我们带到了救生艇上，可是风浪太大了，我们趴在小艇里根本不敢动。

不知过了多久，风雨都停了，小艇也不动了。我们抬头一看，才发现小艇已经靠岸了。

我们爬上了岸，这时，我才看清，救我们的是一个叔叔。叔叔一边打开地图，一边对我们说：“我姓吕，是个生物学家，看位置，我们应该在一座荒岛上。”吕叔叔带着我们搜索剩余的.物品，然后支起一个棚屋。接着，他带着我们在岛上找吃的和淡水。吕叔叔不愧是一名生物学家啊!一路上，他都知道一些植物的名字。就在这时，地面剧烈地摇晃起来。“不好，是地震，快往开阔的地方跑!”吕叔叔大喊着，拉着我们就跑。树木在我们身后不断倒下，远处的海面好像开了锅一样。过了一会儿，地震停了。吕叔叔说：“大家快上救生艇，等下可能有余震。”大家都上了小艇，向海中心划去。

就在这时，远处传来了汽笛声，一艘大船从远处驶来，我们拼命地呼救、挥手，终于被救上了大船。

就这样，我们的探险之旅就圆满结束了。

五年级游览作文 篇2

我的外公今年86岁了，一头白发，带着一副眼镜，一脸严肃，像一位哲学家。外公虽说脾气不怎么好，却满腹诗书，我打心眼里的佩服他。

外公是老了，可还是电脑不离眼。他可不是在网上玩游戏，他在网上学习、写书，和一些知识渊博的人聊天，诉说自己的观点、见解。他电脑上的'每一句话，都不像妈妈手机上的微信那样一看就懂，外公似乎很深奥，没有一点知识功底还看不懂呢！我就看不懂。外公还是胡适的忠实粉丝，他非常敬佩胡适，所以他写了一本《胡适与故乡》，我虽然没看过，但我相信一定非常好。

外公有很多优点，学富五车，会写书、说话头头是道、教子有方，可他也有缺点，他脾气有点坏，他每天都有9/10的时间在看电脑，很少做事。外公对外婆做的事情，只要有一点让他生气，外公就会大发雷霆。唉！如果外公能把这个毛病改掉，那就好了！我有一个好外公，一个知识渊博的外公，我爱我的外公。

五年级游览作文 篇3

大家想去春游吗？我的建议是去园博园，理由如下：

1、春天园博园的花全开了，争奇斗艳。阵阵花香一定会令我们心旷神怡，五彩缤纷的花一定会令我们目不暇接的！蝴蝶、蜜蜂也被吸引过来，在花丛中翩翩起舞，美不胜收！

2、这里鸟十分多，还有一大片的草地，我们可以躺在草地上欣赏着蓝天、白云，听着虫鸣、鸟叫。太阳照在身上暖和和的，仿佛和美丽、迷人的大自然融为一体了。天上还偶尔飞来一两只风筝，让我们有无穷遐想，舒服极了！

3、那边还有许多野鸭，不是地发出“嘎嘎”的叫声，它们在水上欢快地游着，活泼可爱。所以我们可以把图画本带来，画下这些可爱的小家伙，还可以带一些小面包给它们吃。这些鸭子吃东西的样子十分可爱，它们先游过去，然后，围着食物转几圈，大声叫着，仿佛在说：“别来抢我的东西！”最后，它们才慢慢地深吸一口气，猛地一扎，潜入水中，但还留了一截不小的'尾巴，那个样子真是可爱、滑稽极了！如果你们来了，一定会为这个动作而大笑不已！作文

4、那里还有许多竹林，在竹林里散步，别有一番特色呢！所有烦恼都会抛到九霄云外！

我的建议希望大家采纳。

五年级游览作文 篇4

暑假里，地质学家叔叔要带30岁的表哥和12岁的我去一个无名的矿洞里去探险。我们出发时带了三个手电筒，干粮，水和用于攀爬的鹤嘴锄。带好头盔，我们一起下了矿洞。

打开手电筒，我们看到了一幅奇景：泥土上长着几株草，地下水形成了一个大湖泊。矿洞顶端长满了藤蔓。我们赏着景继续向前走。

忽然一只长满毛的蜘蛛从土中钻了出来，表哥被吓得发出了“海豚音”。蜘蛛都被吓跑了，我看着他那样，真是哭笑不得。

继续往前走，眼前突然没有路了。离地面六米上面还有一个洞。我刚想拿出鹤嘴锄准备爬，叔叔连忙制止了我。“不要在这里爬上去。”叔叔说，“洞壁的石灰岩十分脆弱，我们还是从旁边的山岩爬上去吧，这样安全。”

好不容易爬了上去，我忽然看到前面的岩壁上有许多金灿灿的东西。“哇！”我喊道，“是黄金，我们发财啦！”叔叔仔细一看，大笑起来，说：“这是黄铁矿，又称愚人金，常见为正六面体，易燃，是生火的极好材料。看来这愚人金，愚了你这个小财迷！”一旁的哥哥笑得肚子都痛了，我脸变得通红。

大家正在吃午饭休息时，我因为想收藏一下这种矿石，便拿着鹤嘴锄去挖黄铁矿。谁知用力一敲，上方的`沙硕开始晃动起来，“不好，快蹲下！”叔叔叫道。刚说完，沙硕就哗的一下，全部掉了下来。

我被埋在了沙硕里面，沉重的沙硕让我透不过气来，我拿着锄头，使不上力，在叔叔和哥哥的帮助下，我终于上来了。

“快走，矿洞可能还会继续坍塌！”叔叔说。我们急忙跑了上去。望着四周明亮的地表，我既感到美好又感到惋惜。

这次矿洞冒险让我学到了许多知识，又感受到了黑暗的危机四伏，我爱这次冒险！

五年级游览作文 篇5

冒险是什么？穿过一片茂密的雨林，探索新的生物？翻过一座挺拔的山，站在山顶上大喊？这些都是惊心动魄的冒险。每一次冒险都会让我们成长，扩大我们的视野。但对于我来说，冒险就是戴上潜水装备，去大海探索未知的海洋奥秘。

暑假，妈妈带我来到三亚，去实现我的愿望——去探索深海世界的奥秘。我们来到了一望无际的'大海，穿上了我梦寐以求的潜水服，戴上了氧气瓶，“扑通”一声，跳进了那深不见底的海底。

我跟着潜水教练已经潜入到了海底，眼前出现了一副美似画卷，犹如仙境的画面。即使眼前有一点黑黑的，但能够看见鱼儿在海里自由自在地玩耍。不知从什么时候，一条死鱼挂在了我的氧气瓶那儿。死去的鱼在大海里散发出了大量的鱼腥味，引来了一只庞大的鲨鱼。教练看到了那只鲨鱼正慢慢向我游来，教练知道我已经被吓得愣住了，所以他在附近的珊瑚礁抓了几条死鱼，拼命地把这些挤出血来，鲨鱼问到了浓郁的血腥味就改变了方向。教练急忙游过来抓住我的手游到了另一个地方。我看到了一艘破旧不堪的沉船，我们游下去，看到了在船的周围长满了海草，“糟糕，气不够了。”我准备叫教练上去了的时候，教练就突然不见了。我因太紧张，不小心把脚卡在了石头缝里，动弹不得。眼看着氧气快没了，危急之下，我用尽全力脱下了那只脚蹼，用另一只脚蹼往上浮，我的两只脚一直在摆动，加上氧气也快没了，当我看到了一缕光时，我笑了笑，虽然已经精疲力尽了，但我咬紧了牙，用出了自己最后的力气，涌出了海面。当我上岸时，发现教练早已在岸上，就是要考验我随机应变的能力呢！

这次的潜水，让我知道了大海的温柔，是它让我发现了深海世界的奥妙。大海是所有海洋生物的母亲，也是我探索这个世界的母亲。

五年级游览作文 篇6

“十一”长假，爸爸妈妈带我去香山游玩。

一进香山大门，没走几步就看见了“眼睛湖”。“眼睛湖”的形状像一副眼镜，“镜片”是椭圆形的，中间有一座白色的拱桥，小桥很小，也就有三四米长。湖水特别得绿，是浓绿浓绿的，有可能是水里的青苔长得又多了吧，把水给染绿了。水面很平静，我能看见自己的影子在水中，那小桥的影子也倒映在水中，河边上盛开的鲜花也倒映在水中，飘落的红叶躺在水面上，在那安安静静地沐浴着太阳光，它们在水中组成了一幅美丽的图画。风一吹，水面上就起了波纹，像一朵朵盛开的绿色的菊花，又好似一个大大的笑脸在冲着我微笑，我顿时觉得心里暖洋洋的。

来到了山脚下，抬眼望去，那满山的红叶像一团团火焰在燃烧，又仿佛红丝绸飘在山腰，犹如朝霞落在山间。我真想上山去看看那美丽的枫叶，爬山时秋风吹佛着我的脸颊，真舒服。平时一本正经的.爸爸轻松地吹起了口哨，平时忙碌的妈妈也不由自主地唱起歌，此时的我快乐极了，蹦蹦跳跳的像一只愉快的小鹿似的走在最前面。走近红叶区，那枫叶像小孩的手掌在向我们招手，好像在对我们说：“欢迎你们走进大自然，欢迎你们走进香山。”此时的枫树像一颗心愿树，那片片红叶像一张张心愿卡，我在心愿卡上希望写上：祝祖国繁荣昌盛，如这片茂盛的枫叶。

就在我们爬上香山时，小松鼠就在我们的眼前窜过去，我抬头一看，有好几只小松鼠在树枝间跳来跳去。小松鼠尾巴很大，头很小，眼睛可是真亮啊！我真想抱抱小松鼠和它们做朋友，我还想把小松鼠带回家，天天看它，和它玩。

此时的我特别兴奋，大自然给我们很多美丽的景色，还带给我们快乐的心情。以后我们应该要保护大自然，这样大自然也会回报我们。

五年级游览作文 篇7

银子岩全长有2000余米，它是国家级AAAA风景区。它的溶洞里的岩石令人惊叹，千奇百怪，形成了不朽的杰作。那奇妙的造型逼真极尽，一滴滴水将它点成无数模样，它像一盏明珠照耀在桂林。

进了银子岩，才感到大自然的伟大，上有钟乳石，下头长石笋，宏伟浩大，参差不齐地挡住了去路。

那岩石可谓天地一绝。一块块庞大的琴弦石不知不觉出现在眼前。那有序的岩石让人叫好。一条条像弦一般细，弦一般齐的石条不能让人想象这是天然形成的。上面银光闪闪，中间包含了许多石英与方解石，像仙人撒下的银粉。

鳞次栉比的钟乳石垂下来，万石聚会，多么雄伟！连释伽佛尼也端坐在石壁上，下面一块块兀起的石笋像弟子一样，汇合一堂。擎天柱随处可见，它是一块巨石，将洞水一天连接起来，周围空荡荡的，才让人感到柱的气魄与高大。

进了溶洞，石笋连洞。石笋也千姿百态，上面镶嵌着蘑菇的，佛手果的`都有。更令人叫绝的是那久闻大名的混元珍珠伞。它像四大天王“雨”持的一把伞，威武。它的奇就在它为何两头大中间小？这伞通红通红的，必定是岩浆岩形成的，它是否太珍贵了，还请来了李天王，你看一块大石突起，旁边像座镇妖塔，不就是他么？伞上一个大缺口，不就是孙悟空捅破的吗？旁边观音与童子，还有根金箍棒似的石柱，它多么神奇！

银子岩的石柱拔地而起，似物似人似天似水的岩石让人赞叹不已，一块块神石你说像什么，它就像什么。这才是美丽的银子岩。

夏雨五年级作文

在年复一年的工作和生活过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“夏雨五年级作文”，供你参考，希望能帮到你。

夏雨五年级作文【篇1】

黄昏时，在田埂上眺望，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。收割了的西瓜地里，只剩枯萎的藤，孤寂笼罩了他。

乌云很快地集拢在乡村东边，它的影子遮掩了整个天空。“快快”人们拖男挈女，一边快速的收着衣被，一边叫喊着。

门槛上坐一个虎头虎脑的孩子，摇头晃脑地说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”说罢，“滴答、滴答”雨滴落下来了。滴在头顶上，凉飕飕的，他逃进了屋。

田野里，雨点儿化作了一个个可爱调皮的小精灵，瓜田不再孤寂。远处的小丘，宛如仙女撒下了一层薄纱般的帷幔。小雨点跳着，舞着，转眼间消失在了水稻田中。雨水落在了梧桐树叶上，将树叶打落在田埂上。几个调皮的男孩跑进雨里，踩着水坑，嬉戏着。

老天爷似乎存心想将他们淋成落汤鸡。雨下大了。拳头大的雨点狠狠地落下来，像是利箭从天上射下来一般，天河决堤了吗？不然这倾盆大雨从何而来。狂风在竹林里咆哮着，挣扎着，好像一只落网的野兽，突然，他挣脱了。狂风蛮狠地往窗户上撞，窗户被震得“咯咯”发响。大雨滂沱，天地间，全然是一片白茫茫的世界……

忽然起了闪电。金蓝色的闪电胡乱地撕裂着天空，像利剑，像蛇，像鹰爪，像一个巨人暴怒时用大笔在天幕上乱扶。雷先是在黑暗里闷声哼唧，突然扑向当空，清脆地炸响，震耳欲聋。闪电的弧光下，看不见一个人影。

夏天时下雨，乡村变得蒙热。可是谁敢开窗呢，庄稼哆嗦着，弯下了腰，将头埋地低低的。梧桐树被打断了胳膊，它哭泣着，泪水和雨水流淌在它身上。凤仙花被打落，女孩们见了，望着自己的手指甲，叹了口气。

流浪狗躲进了河边的芦苇荡里，流浪猫蜷缩在屋檐下。知了不叫了，一声不响地紧贴着树；青蛙不唱了，一声不吭地立在草丛里。

雨在不知不觉中小了，下起了淅淅沥沥的小雨。我仿佛听见荷花绽放了微笑，我仿佛听见庄稼挺直了腰板，我仿佛听见了孩子们因激动而“怦怦”的心跳……

天空一洁如洗——雨停了。荷叶上，几颗雨水如同钻石一般，闪闪发亮。竹叶被大雨倾泻了好几个钟头，如同一块块祖母绿。麻雀尖锐地鸣叫着，在天空中快乐自由地飞。青蛙“呱、呱”地叫着，一条彩虹穿过天空，那是一条七彩飘带。孩子们欢乐地叫着：“天桥出现了，天桥出现了！”

大风吹走了炎热，大雨滋润了庄稼。而不知不觉中，秋天已悄无声息地到来……

夏雨五年级作文【篇2】

夏夜，繁星点点；夏夜，明星闪闪；夏夜，有着无限乐趣。夏夜是一个美丽而又寂静的夜晚，绘制成了一幅多姿多彩的画。

半夜，我走在回家的小路上，知了的叫声在耳边回荡，时不时传来一些鸟的啼叫声。走着走着，天空中几颗西瓜子大小的雨点从哗啦哗啦地落下来，我打开了雨伞。突然，我不由地停了下来，看见了一只红色翅膀刚出生不久的小鸟，它在雨中不停地奔跑，密密麻麻的雨水放肆地滴到小鸟的各各地方。它仿佛在说：“我要回家，我要回家，我要去找妈妈”我想它好像饿了，我十分同情这只小鸟，便从包里拿出一块今早我吃剩的馒头，撕成小片放在地上。它一开始有点胆怯，过去啄了一下又走回去。看没什么危险，才张开嘴吃起来，待他吃完后，我把它带到了一棵枝繁叶茂的大树下避雨，它很听我的话，一直在树下走来走去，我对它微笑了一下，继续走着回家的路。

走了一会，我累了，找了一个地方坐下来休息，我凝视着东边的池塘，突然，一只鱼探出了头。水面上溅起了一层层涟漪，月亮的影子像独木舟一样，不停地在水中摇晃，一阵微风拂过，我感觉神清气爽。我回过神来，从地上爬出来了几只蚯蚓，它们的家都湿透了，我只能看着这些可怜的小蚯蚓们在这有雨的日子里“无家可归”。自己却无能为力。如果我有神力的话，就会把这场雨变得虚无。

接着，我躺在椅子上，睁着眼睛，仰望着星空，静静地品味着夏夜的美景。天上的星星越来越多，我望着左边的几颗星星，便想起了我读幼儿园时妈妈给我讲北斗七星，对，那正是北斗七星，形成的勺子形状。啊，仙女星，那还有双子星。在这种境界里，我却忘了回家，在不知不觉中，我入睡了。

夏夜啊，充满诗情画意的夏夜啊，你给予了我无限乐趣。

夏雨五年级作文【篇3】

雨，春夏秋冬，他都有本领。春天，它解冻了小溪，唤醒了生物;秋天，他滋润了大地，哺育了庄稼;冬天，它融化了积雪，提供了口粮。夏天，它豪放的拦住了干旱，大方地救了人们。我喜欢夏天的雨。

夏天的雨，不像春天那样柔和，那样娇气，那样连绵不断，细短悠长。夏天的雨，不像秋天那样凉爽，那样轻柔，那样翩翩起舞，瞬时而下。夏天的雨，不像冬天那样寒冷，那样哆嗦，那样毛骨悚然，直刺骨头。夏天的雨，是那样豪放，那样疯狂，那样狂妄自大，时下时停。我是个疯狂的女孩，自然性格跟着夏雨豪放大度。

当人们悠闲地沉浸在电视剧情节中时，夏雨探出了头。先是让风婆婆给大家捎信来，大有“山雨欲来，风满楼。”的气势。再是，一道亮闪如流星般划过，拉开夏雨来临的帷幕。来不及掩耳，“轰隆隆轰隆隆”，雷公公敲响了战鼓。紧接着，夏雨飞奔而来，来的那么的急，那么的猛，那么的豪放，无丝豪的矫揉做作。 “哗哗哗哗哗”夏雨倾盆而下，打在屋顶上，蹭蹭蹭蹭，屋顶被打的噼里啪啦的，就像雷爷爷和雨奶奶合奏的一首曲子。我喜欢夏雨，喜欢它的豪放大气。

我喜欢在夏天时和爸爸妈妈去河边散步。喜欢迎着和风，漫着小雨。我喜欢和爸爸妈妈去马路边积满水的水洼里嬉戏。水被我们踩得啤此批次崩崩响。那些水有的溅到了马路上，有的水互相溅到我们身上，还有的则溅到了自己的腿上，我们便让棕色的泥化装成了斑点人。但雨越来越大，还没等我们撑开伞，雨就已经顺着小路淙淙流下。夏雨就是那么干脆，说来就来，让人有些措手不及。又让人有种豪爽大方的气势。我们经常为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的景观而陶醉。

虽然，夏雨也给人们带来了麻烦，有了夏雨，就有了洪水，有了洪水，就有了泥石流。但是，我依旧喜欢着它性格开朗，大大方方的，豪放的疯狂夏雨。

天空乌云翻滚，好似有千军万马把我们压了过来。有着“黑云压城城欲摧”之势。闪电仿佛是一把利剑，划破了长空。雷响了起来，飞鸟鱼虫都吓的躲了起来。随后，一颗颗豆大的雨珠从天而降。雨落到地上，雨落到田野里，雨落到屋顶上，到处一片晶莹，到处一片凉爽。

狂风伴着雨点，雨点敲打着窗户，发出错落有致的声音，像机关枪一样正在“嘟嘟嘟”的扫射，跟春雨的淅淅沥沥全然不同。雨落到水洼中，还不时跳着华尔兹，水洼上绽开了美丽的波纹，还泛着彩色的光。这还真有些像“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。”

雨点猛烈地向地面射击着，路边的植被已经被风吹弯了腰。行道树，鲜花，它们贪婪地吸吮着雨水，就像饿久了的婴儿吸吮着母乳。清新的泥土气息和淡淡的花草香味随雨声飘入，沁人心脾。我微闭双眼尽情享受，这种感觉妙不可言，有说不出的惬意。

雨下的更大了，雨点更密了。寒雨微凉，清冷的雨身着一缕白衣，清丽脱俗;她的眼睛，灿若星辰，能消除世界上一切丑恶与黑暗。这时，我明白了雨的真诚与善良。密密的雨点驱散了大都市的喧哗与嘈杂，往日狭窄的街道不再狭窄。心灵的雨点洗尽街心的浊尘。于是，万物尽显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红。一把七彩雨伞宛如亭亭玉立的少女，点缀满街的万般风情。

一位母亲一边撑着一把伞，一边把手中的另一把伞递给他的孩子，不住地提醒她要注意安全，上课要认真;街上带着公文包而忘记带伞的人们也不顾大雨滂沱，急匆匆的向公交车站跑去;清洁工人他们在下雨天可有的忙活了，披上雨衣，带上雨帽，在大街上扫除树叶和垃圾。雨中，大大小小、花花绿绿的雨伞在大街小巷移动着，恰似一幅幅锦致的画卷。

夏雨，她无私奉献，她别样风景,她美丽粗犷。

人们常说：“六月天，娃娃脸，说变就变。”今年暑假(农历六月)，我恰好在奶奶家，对夏雨的变化无常，可是感受颇深。

一天早起，天气十分闷热，一丝风都没有。连院里的花草树木也蔫头搭脑的。院晨的小狗卧在窝里，伸出长长的舌头，还不停地喘着粗气。小鸡、小鹅也在大棚的阻凉处卧着，一动也不动。

这时，一阵凉风袭来，整个院子顿时充满生机，花草树木抖动着身子，仿佛在为风的到来呐喊欢呼;小狗也来了精神头，“嗖”地一下从窝里钻了出来;小鸡小鹅也“叽叽叽”“嘎嘎嘎”地叫着。

这时，风越来越大了，花草树木不停地摇摆着，仿佛受了惊吓;而小狗呢，却活蹦乱跳的，享受着那份独有的乐趣;小鸡小鹅也在院儿中欢快地跑着。

风更大了，更猛了，天上的乌云也被风刮来了，劲风卷起了地上的尘土，抛向一天空，并抽打着房上的铁皮“啪啪”作响。这时，小鸡小鹅和小狗赶紧也四散跑去，找到避风处躲起来。力嗖有劲的雨点儿砸了下来，它们敲打着铁皮，发出“啪啪”的打击乐章。紧接着，雨点密集起来，一道闪电劈开乌云，一声雷鸣炸响，大雨倾盆而下，只见它扯天扯地的连成一片雨的世界。

雨，终于停了下来，太阳也出来了。刚才逞强的乌云像逃兵一样，向乐跑去。经过雨水的洗涤，天更蓝了，更亮了，空气也变得更加清新了，树木的叶子更翠了，更绿了;小院儿的红砖小路和变得更红了，更加鲜亮了。可惜有几朵花被雨浇落了，但枝上的花朵却更加艳丽迷人，小鸡小鹅和小狗也在院中使劲抖着毛上的雨水，它们的羽毛却变得更加清新干净了，阳光一照，它们显得更加可爱了。

夏季的树木是茂盛的;夏季的骄阳是似火的;夏季的水果是香甜的;夏季的地面是火辣的，但夏季的雨是凉爽的。

前几天原本是个骄阳似火的日子，我和妈妈在外公家吃完饭，我们见天空慢慢阴沉了下来，就赶紧拿上了伞手忙脚乱地向自己家里走去。

我们没走几分钟，只见天空中的乌云越来越浓，越来越暗，紧接着就下起了倾盆大雨，雨声在耳边滴滴嗒塔的响着，雨点像豆子似的往下掉，远看像千丝万缕的白银链，不停地展现在我们的眼前。

大雨中的人们，有的在与雨进行接力跑，有的人挤在一起合用一把伞，没带伞的人只有在超市里、屋檐下躲雨，最辛苦的是那些骑车的人，他们勇敢的迎着风雨向前前进。虽然大家在雨中被浇成了“落汤鸡”，但大家的表情却都很高兴，因为大家都知道，一场大雨会送来凉爽的。

第二天，我仔细寻找大雨带给了我们什么样的惊喜，看：公路被夏雨洗的更干净、更明亮了;大树被夏雨洗的更绿，更健壮了;小花小草被夏雨洗的似乎年轻了许多，上面的水珠好像一个个透亮的珍珠哦!

高大的楼房也被洗去了污渍，变的更新了。墙外的遮阳棚，被洗去了厚重的灰尘，恢复了原来的光泽，变的鲜艳起来。

夏雨带给我们的是焕然一新的美好景色。

这几天，由于这场突如其来的夏雨，把炎热的夏季变成了“空气凉爽的春天”。虽然夏雨给我们造成了一些不便，但带给我们的好处不胜枚举。不只我，我想人们都会对你说“夏雨I live you”!

这雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么绵绵细雨;它不像牛毛，不像松叶，更不像什么串珠。它是夏天的雨，夏天的倾盆大雨。能给世间万物带来凉爽的夏雨。

“咔嚓”电闪着一道道白光，像挥舞着一把把利剑;雷发出隆隆的响声，好想在空中击鼓。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了。“嘀哒，嘀哒……”响声越来越大，“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神魔乱抛，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，渐渐的将天和地给缝合了。雨还在下着，雨柱又犹如一排排利箭倾斜着射向地面……

它有力的小身躯落到了地面上，溅起了一个个的小酒窝，有时候还酷似一朵盛开的水花儿。它和同伴们慢慢汇在一起，成了一条条流淌的小溪，在教学楼前随处可见。落在了月季花的身上，它便成了月季花最好的洗澡水了;落在了青蛙身上，它便给青蛙带来了欢乐的歌声 ;落在在农民的脸上，农民伯伯笑开了花……

它将酷热和灰尘全部都赶走了，带来了一个凉爽的世界。雨点渐渐小了，空气中还带着些湿气，小鸟儿在低处飞着：雨篷上的音乐也停止了，只有些雨滴不时地从上面落下来，空中传来天神的怒吼，雷声响了一次又一次，可是很久都没停。但这恐怖的雷鸣并不会影响到我们的情绪，教室里又传来朗朗的读书声。

过了半晌工夫，雷声渐渐弱了，雨停了。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂的笑脸。看!路边的小树，轻轻地摇摆着，刚刚洗过澡地绿叶晶莹油亮，好象干渴的孩子喝足了奶水一样滋润，舒畅!

夏雨五年级作文【篇4】

阳光透过树叶，洒在干涸的大地，留下了斑斑驳驳的树影，就连天空中的云彩也躲得远远地

一大清早，太阳早早地从地平线上跳起，散发出炙热的光芒。公路上也恢复了以往的喧闹，行人车辆来来往往。静静地站在公交车站候车，虽然塞着耳机也无法抵挡清晨的喧闹，耳中回响着安静的乐曲，却无法抵御额上不断涌出的豆大的汗珠。轻轻掠去汗水，叹了口气，只见不少候车的人边扇扇子边抱怨天气是如此的闷热

最近闷热的天气让心情也变得如此之糟，顶着火红的太阳踏上回家的路途，一阵微风吹过，本以为阵阵清凉会驱走身上的燥热，但结果令我大失所望。那阵风卷集着一股闷热，直逼心头。霎时间，鼻尖上便涌出了豆大般的汗珠。望了望天空中肆无忌惮的太阳，心中不免愤怒起来。你这太阳啊，就不能安分点吗？

下午天空浮现出片片洁白的云朵，肆无忌惮的太阳被白云的温柔渐渐安抚下来，躲在片片云朵的身后，不敢抛头露面了。坐在大树下乘凉的爷爷奶奶们轻声讨论着：这天儿，下场雨多好啊！是啊，这几天都这么热了，该下场雨了吧！边说边挥动着手中的蒲葵扇。我的心中也多了一份小小的期望，希望上天能赐给干涸的大地一场圣洁的雨。

路过不远处的小卖部，冲着叔叔摇了摇手，他说：看这天儿要下雨咧，快回去吧！刚听到这话，我有些半信半疑，但下一秒，一滴滴雨点落在了地上，紧接着节奏急促起来。我加快了回家的脚步，树下的老爷爷望着天空，脸上也浮现出的笑容，缓缓地站起来，往家的方向走去

夏雨来也匆匆，去也匆匆，但还是驱走了阵阵燥热……

夏雨五年级作文【篇5】

火辣辣的夏天，太阳使出浑身解数烘烤着大地，人们个个鼻尖布满了晶莹的汗珠，都恨不得用凉水冲个透心凉。

老天爷变脸真快，天变的暗了起来，乌压压的黑云笼罩着天空，像是被装进了一个黑丝袋里。雨珠落下来了！开始雨很小，像细密的缝衣针，落下地后便发出“滴答”悦耳的水声，奏起了一曲轻松自在的交响乐。天地间像盖上了一层轻盈的面纱在这“面纱”里，池塘中的荷花叶天几分神秘，显得更加娇艳欲滴。小草喝了这天降的甘露，有些皱的叶子绿了起来，身子也挺拔了许多。大树喝了这天降的甘露，树干更直了，叶子更有生机了。

雨变大了，刚才细针般的雨转眼间变成了豆粒大的倾盆大雨。大街上的人纷纷散去，很快便空无一人，但很快带着伞的人们又聚了过来，大街上空被密密麻麻的伞所覆盖，红的似火、粉的似霞、白的似雪，又好似五彩斑斓的花朵争奇斗艳，密的“雨泄不通”。很快人群纷纷离去，这里又成了儿童的乐园。孩子们有的背着小书包，有的光着小脚丫，还有的脱下外套撑在头上，他们有的张开小嘴儿，傻傻的喝着雨水，有的踩着小水滩，还有的干脆玩起了打滚，他们如果感冒了，父母会多么伤心啊！

雨停了。小朋友们三三两两的回了家，一个小朋友还呆呆的站在那。他在干什么？原来是在呼吸雨后芬芳的空气。老人们纷纷出来跑跑步，不想浪费这个大好时光。

好一个生机勃勃的夏天，好一场滋润万物的夏雨！

夏雨五年级作文【篇6】

热呀！热呀！知了在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在沙发上，紧锁眉头，不停地摇着馓扇子，汗还是不断的向下流。

突然，我抬头一看，乌云从四面八方汇聚起来，越来越厚。太阳从云缝里射出火一样的光，慢慢地被遮住，像凝固了的血块。天，矮了；光，暗了；风像先头部队一样来到了。电光由天边移到天顶，雷声由远而近。不一会儿，雨点就“啪啪”地落下了。放眼望去，对面屋顶上溅起了一朵朵水花。天地间形成了一张严密的雨烟，远处的山峦，大树，房屋，朦朦胧胧，就像浸在一片薄雾中，若隐若现，若幻若真。

街上的人们，手中撑着花伞在雨中慢慢的走着，花伞遍布在大街小巷，像雨中的花蝴蝶。人们看着这场大雨从中脱口而出：“太凉快了！”有的人看着这场雨真想站在雨中洗一个雨水澡。

夏雨，我爱你，我赞美你！

五年级感恩作文

五年级感恩作文 篇1

人人都说，感恩感恩，可是，事实上，我们又有多少人真真切切的做到了“感恩？”每当我们在广告上看到一个不到五六岁的男孩端着洗脚水喊妈妈洗脚时，你心里想到的是什么？你自己有没有做到这么一点？难不成，我们连一个不到六岁的孩子都不如吗？看到这一幕幕，我是多么的内疚，我在想，从小到大，父母把我们拉扯了这么大，而我们连一点点心意都没表达出来，连一个小小的洗脚、倒水、点点滴滴的要求都没做到，我们配做他们的儿女吗？

我只能告诉大家，我们要用事实来证明一切，让父母知道，我们已经长大了，不用他们的时时呵护……学会感恩，我们要从点滴做起，这样，我们才能懂得“感恩”深刻的含义！

让我回忆的是，那天，我做了一件让父母伤心的事情，只要我回到家，我就想尽任何办法逗他们开心，可都是于事无补，我实在没办法了！我想到，孝顺父母是最好的办法，我就连倒水，连给他们捶背啊什么的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了点笑容，我虽说不知道是什么意思，但我还是很开心！因为，父母开心，我也就开心！也许是父母知道我已经懂得感恩了吧！

感恩，是我们做儿女、炎黄子孙的必备品……

五年级感恩作文 篇2

你们知道我们为什么要以感恩为题呢？如果你们不知道那么就我来写给大家看一看。我要写的是我们的语文老师，有一句古话：老师是园丁，老师是母亲。这话一点也不错，韩老师就是一个对学生既像园丁可又像母亲一样的人。

她也是我一生中印象最深，使我永生不忘的一位博学多才的一个人。韩老师是在初一时接替我们这个班级的，她中等身体长长的头发，脸红扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥，她那时有一个女儿叫：韩江雪，年龄比我们小，还上小学二年级一。

他每天都送到学校附近。韩老师家离学校特远。有7-8里路，还不通公交车，上班会是步行的呢？领着或是，不管风雨冰雪，一走就是3年，从不迟到，这3年，韩老师对班里的每个同学都倾透了她满腔热情，大家的知道她的辛苦，这些都不用再说了。最难忘的还是初一下半学期的期未的那个寒冷的科天，寒冷，一天早自习，同学们都按时来到学校了，可是，每次都是早早在教室门口迎接同学的韩老师却没有来呢，而大家正叽叽喳喳地议论着，校长来到我们班，他告诉我们，韩老师的孩子江雪双手都了，正送往医院里，恐板书不能来上课，好好自习，同学们心情都很沉重。

上课铃声响了，没想到韩老师来上课了，我们担心的问她江雪怎么样了，她说我们快考试了怎么能耽误了我们上课，我们都默默的流泪了。

五年级感恩作文 篇3

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就会想起妈妈对我的好，心中对妈妈充满了无限的感激之情。妈妈谢谢您，是您帮我洗衣服，给我做饭，是您辅导我学习做功课，是您……我是在您的呵护下茁壮成长的。

记得有一次，我身体不舒服，吐得床上、被子上都是，您给我把脏衣服换掉，把被子上难闻的东西洗干净；然后又带我到医院去看病。看完病回家，我很累，浑身无力；我知道妈妈很想叫一辆出租车，可是怕我晕车再呕吐，看着我有气无力的样子，您就把我背起来往前走；就这样走了好长一段路，我感觉到妈妈已经气喘吁吁了，我想下来自己走，可是您就不让。您知道吗？妈妈，当时我都哭了，我是被您的爱温暖哭的。

都说母爱是黑夜里照亮我们前行的路灯，母爱是冬天里温暖我们的火把，我想说，母爱就是用无私编成的一只床，随时需要随时躺。

妈妈，我想大声说，我爱您！

五年级感恩作文 篇4

“感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进学校开始传授我们知识。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦的。我们要多帮助老师，让老师多休息。

记的有一次,您已经喉咙哑了,但是您却不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜;您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。您的职业是伟大的'，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!

五年级感恩作文 篇5

我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底那一缕光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人的帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应属于知恩图报,感谢帮助我成长的每一个人。是的，学会感恩是一种情怀，学会感恩更是一种情操！

我要感谢我亲爱的母亲，是她一人包揽了家中全部家务。每天，当鸟儿唱着那婉转的`歌时，母亲也便悄悄地起了床，坐着那香喷喷的早饭，日复一日，年复一年，她从没有说过一句抱怨的话，这都是为了我们这个家。随着时间的推移，母亲那原来娇嫩白皙的手已经变得粗糙，甚至长出了老茧，我心里感谢母亲那伟大无私的爱。

我还要感谢我的父亲，他非常关注我的成长，特别是对我的身体健康很是重视。平时父亲辛勤劳动，早出晚归，虽然我与父亲的交流并不胜于母亲，但我依然能感受到他对我如山般的父爱，对我那无私呵护！

我还要感谢我的爷爷和奶奶。爷爷最近几年一直在外地工作，但他只要回到这个家，就会问我的成绩怎么样，在学校老师有没有表扬我之类的话，爷爷虽然平时老是板着一张脸，不大爱笑，但他对我的关注，对我的爱，我能感受到。

我还要感谢很多人，我的老师、同学、朋友……

我要一一颗感恩的心，用我的付出与汗水，还回报他们！感谢他们！

五年级感恩作文 篇6

感恩是一种美德;它感恩是一种享受;感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;父母让你体验生命，老师让你学会享受生命。在人生的旅途中，老师是你的指南针，教你随行的方向。老师无私的贡献是你走向成功大道的红毯。

读了这本书后，我体会到师生之间每一个酸甜苦辣的瞬间都十分难忘，这也让我想起了五年级这段快乐而难忘的旅程。再加上我们的数学老师六年级不能再陪伴我们了，她要去教三年级的学生。这些原因让我对这段美好时光更加不舍。叶老师耐心的教导使我们的前途一片光明。叶老师像慈母般的关爱使我们有信心面对挫折或是失败。

书中有一篇文章写得很精彩，作者小时候是一个对学习毫不认真的孩子，但在他读二年级的时候，他对学习激起了兴趣。那是因为老师用了激将法——对他说了一句话：你一辈子都将是蠢蛋一个。老师让他找回了自尊，老师让他走向正确的人生道路，老师让他有了今天的成就。我想对辛苦耕耘的园丁说：“老师，是您像春风般的呵护使我们茁壮成长，没有您的栽培我们的未来就不可能有希望。谢谢你们!”

五年级感恩作文 篇7

似曾忆起，雨夜中迷茫的身影;似曾想起，屋檐下眷盼的目光;似曾记起，面朝黄土劳苦的背影……我们有太多的理由去回报父母，只是无言去表达对他们的爱，然而每个人都应该懂得去感恩父母、回报父母，应为父母只有一个!他们曾经为你的生长而付出，为你的淘气而忍辱，为你的努力而欣慰，为你的进步而高兴……也许，他们还有更广阔的、更无私的爱将为你付出!正应如此，你应该以更无私的爱去爱他们，回报他们!

是否还记得，幼时的你让母亲操碎了心;又否记得，淘气的你让妈妈挨了多少批判;还否记得，家长会上父亲的脸有多么暗淡?这一切的一切，因你而起，担当的却是父母，凭他们无声的承受，你是否应该去报答他们?

多少个父母望子成龙、望女成凤，自己的父母何尝不是啊?他们不是在逼你，而是想让你有更好的生活啊!

朋友，记住多少个春夏秋冬的奉献，记住多少句亲切的叮嘱，用自己的爱去回报父母吧!

五年级感恩作文 篇8

同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩 之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

记得一次风雨交加的夜晚，豆大的雨点儿噼噼啪啪地砸着窗户。就在那天晚上，我突然发起抖来，浑身直颤，惊醒了熟睡中的妈妈，妈妈拿出体温计一看，39度多。此时就慌了神，连忙叫醒了爸爸，爸爸去厨房拿来退烧药和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。等我睡醒一觉后，睁开眼睛，发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出的感觉——

孝，其为人之本也。因为有了父母才有了我，才使我有机会在这样阳光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的快乐与幸福，是他们把我们到这个世界，给了我们无尽的爱。子女有了欢笑，就是父母最开心的事，子女有了痛苦，是父母最牵挂的事。父母之爱，深如大海。因此，不管父母的`地位高低、知识水平以 和个人素质，父母是我们由生以来最大的恩人，是我们永远永远值得去爱的人。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

五年级感恩作文 篇9

我以前是个很内向的人，同学们找我玩我都会拒绝，大家都认为我很难和班级融为一体。但自从经过了一件事，彻底地改变了我。

一天的大课间，老师带我们去操场活动。我还是和往常一样，一个人孤零零地坐在小草边，看着同学满脸兴奋地笑着，我心中很是羡慕，也很想加入他们，但因为我不够自信，总担心自己笨手笨脚地会让他们的游戏不能继续。突然，施俊妍紧紧拉着我的手，和我一起玩游戏。还没等我反应过来，我已经在和几个同学们在手拉手地念儿歌了。刹那间，我感觉到：自己那冰山一般的心，已被他们的热心所融化。

从此，我也变得很外向，能和同学们一起享受快乐童年，一起坐在紫藤园里聊天

这件事让我历历在目，我一直在心中默默感恩施俊妍，而且我也在帮助像我以前一样的同学，以这个实际行动来真正感恩她。

五年级感恩作文 篇10

人的一生，就像一个很大很大的迷宫，只有真挚的友谊陪伴自己才能走出去。俗话说：多一个朋友多一条路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要选择的。总而言之，就是要多交良师益友。

有时候，朋友的一声鼓励都会让你信心百倍。就拿我的那一件事说吧！

期中考试前两天了，很多知识我都还没弄懂，不得不拼了命的复习。可是因为我的基础太差，刚刚复习的知识不一会儿就忘记了。我正急得像热锅上的蚂蚁的时候，我的朋友来了，她知道事情的原因以后，就对我说：“这个你这样记是不行的，要理解性的记忆。”我告诉她我根本就不理解这个东西，怎么理解性的记忆？于是，她就牺牲了自己的复习时间来给我讲解。她把这些内容都编成了一个个动听的故事，我听着听着，就好像自己身处在这些故事当中。果然，我记住了不少知识。下课铃打响了，我突然想起了一件事，我问她：“你用你自己的学习时间来帮我复习不觉得可惜吗？”“不会啊！”她说“因为在帮你复习的过程中，我也在学习啊！”我终于明白了，原来朋友也会为自己牺牲。

今天是期中考试，尽管我基本的知识都弄明白了，但我还是对自己没有信心，总认为这次考不好。这时，她又来了，知道我对自己没有信心，就对我说：“相信自己一定能行，加油！”说完，她还做了一个加油的手势。不知怎的，我突然觉得信心百倍。也许这就是友情的力量吧！

多交良师益友，让自己有更多条路可走。

五年级感恩作文 篇11

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情，世界就会一片黑暗；没有母亲，便没有我的生命。

记得我小时候想要一块手表，我想让您买给我。可是您抱歉地说；“妈妈，今天出门没带太多钱，刚才去超市已经花完了，明天再买，行吗？”我一听不高兴了，“不买就算了，还说自己没钱”。周围的人都看着妈妈，弄得妈妈很没面子。

第二天放学回家，我惊喜地看见桌子上放着我想要的那块手表。“妈妈，这块手表是不是买给我的？”您围着围裙走出厨房，“是的，昨天带的钱确实不够，因此没有给你买，今天，我特意去买给你”。我听了很惭愧，我确实误会了您。

还有一次，我心血来潮，想要给妈妈做一个油饼。我学着妈妈的样子，先把面粉里放些水，然后放各种调味如盐、鸡精、辣椒面、十三香、葱花……最后把面团揉成块状，放到油锅里，小火焙。不一会儿，我觉得差不多了，就铲了出来放在盘子里，等着妈妈下班回来品尝我做的美味。妈妈终于回来了，我把油饼拿到妈妈面前，让妈妈品尝。妈妈咬了一口，皱了一下眉，我心想，妈妈一定觉得不好吃。没想到，妈妈却夸我做的很好，我暗自高兴。等妈妈走后，我偷偷地尝了油饼，难吃死了，妈妈却说好吃，妈妈肯定怕我伤心才说好吃的。

我感谢您，母亲。感谢您给了我生命，给我无私的关怀和爱。我爱你，妈妈。

五年级感恩作文 篇12

爸爸妈妈，你们对我的付出太多太多，数也数不清，无数个夜晚你们对我很关心。有时天气冷了，怕我着凉，给我增加衣服。我很感谢你们，更感谢你们对我这份关心和疼爱。爸爸、妈妈你们知道吗?当你们把最好的东西留我时，把那些不好的东西留给你们自己。我心里很伤心，你们想：只要把最好的东西留给我，你们就心满意足了，你们对我真的太好了，天下父母最疼爱的就是自己的孩子。你们比天下父母更疼爱孩子100倍，不，甚至1000 倍。

爸爸妈妈，你们把我视为掌上明珠，捧在手里拍掉了，含在嘴里怕化了。你们为我做得事多如繁星，要一个一个地说，几天几夜也说不完。妈妈，你每天冒风雨来接我、送我，我虽然嘴上不说，但我心里却很感动。爸爸，你每天工作很忙，每当我要默写时，你总是放下手中的工作，为我提默。你可以为了我耽误工作。爸爸妈妈，从我刚出生哇哇大哭的婴儿到现在，不知你们为我操了多少心，白了多少根头发。可你们毫无怨言，仍然关心着我，疼爱着我。

你们为我付出这么多，我拿什么来报答你们?只有成绩，只有我拿着优异的成绩，你们露出欣慰的笑容，你们觉得你们为我的付出没有白费。感恩父母，没有你们的辛勤教育，就没有我。感谢世界最伟大的人——父母。我永远爱着你们，亲爱的爸爸妈妈。

五年级感恩作文 篇13

小时候总是有父母的陪伴，长大以后总觉得与父母越来越疏远了，可后来我才发现他们对我的爱一直在我身边。

小时候我们家并不是很富裕，可是爸爸妈妈尽量满足我的一切，给我最好的.生活。可我还对他们发脾气，顶撞父母。一点不懂得尊重他们。

现在我已经长大了，也体会到父母的辛苦，所以我试着去回报他们，帮他们分担生活上的压力。

记得有一次，妈妈下班回到家，看到屋里地有点脏，就拿起拖布去拖地。我觉得妈妈上班就已经很累了，回到家还要收拾家务。于是我对妈妈说：”妈妈，你去休息，我来拖。”说完，我拿起拖布就开始拖地。拖了很长时间才拖完，妈妈看了之后很高兴，就夸我“真乖。”听到妈妈的表扬，别提我有多高兴了。因为妈妈平时很辛苦，我能为妈妈分担，所以我很高兴。

爸爸是假里的顶梁柱，爸爸干活回到家，坐在沙发上休息，我走过去对爸爸说：“爸爸，我帮你把鞋脱掉吧。你躺在沙发上休息。”爸爸没有说话，因为我知道爸爸已近很累了不想说话，只是点了点头，我也明白了爸爸的意思。我慢慢地帮爸爸把鞋脱掉，我想把吧太不容易了，想回报爸爸为这个家付出的一切。我走到爸爸身后，帮爸爸捶捶他那酸痛的背，爸爸露出了微笑说：“舒服，舒服。”我帮爸爸锤完背，爸爸就夸我是个好孩子。我笑了，爸爸也笑了。

常怀着一颗感恩的心，是一种幸福，一种美德。因为父母给我们无私的关爱而感恩。

五年级感恩作文 篇14

也许有一些人，他们不会像老师那样带我们遨游知识的海洋，也不会像父母告诉我人世的真谛。他们会给你讲一些简短却动听的故事，他们也许会教你玩好玩健康的游戏。他们就是我的好朋友，好同学。

我要感谢我的朋友。上课时，我们一起热烈地讨论；下课后，我们一起开心的玩耍嬉戏着。他们带给了我微笑和快乐。

我们有好东西总是一起玩。我们一起在寂静的角落听着八音盒的曲子；总是在谁的家里帮娃娃设计发型和服装，玩得不亦乐乎。我们在草地上打着滚儿，然后爬到树上摘着鲜美的浆果；在月圆的晚上，我们在楼顶讲着令人毛骨悚然的鬼故事等等。感谢我的好友送给我这些值得收藏，值得回忆的故事。

好朋友不仅仅一起开心，快乐，还一起分担痛苦。有一次，我考得出奇的差，比全班倒数第一多不了多少分。下一节课是体育课，我一个人静静地呆在教室。晶莹的泪珠从我的脸颊上划过。我的朋友回来了，她拿出纸巾，轻轻拭去我双颊上的泪花，她说：“别哭了，考试只是一个测验而已，不必看得太重了，我想，成功与失败对于你同样重要，让失败属于过去，胜利才属于未来。”我听了这话才抬起头来，和她一起去操场上体育课。

他们像一股清爽舒心的微风，拂去我忧伤的烦恼；他们像一颗璀璨的祖母绿，闪耀在我童年的道路上：他们犹如一首动听的幻想曲，给我心灵的清洗。感谢你们，我同窗五年的朋友们，你给我带来不只是好玩的游戏，动听的曲子，还有那段回味无穷，令我终身难忘的回忆！

五年级感恩作文 篇15

今天，我们学校发起了一项主题为感恩的心是一个华南的老师告诉我们的。他的演讲很有意思，我心里还在想。这有什么用？这是在浪费我的时间。我已经在这段时间里完成了作业。回家看电视很烦。但是，南老师的一段话，我知道我错了。

现在是21世纪，科技发达，我们也生活在幸福中。然而，我们没想到父母会这么努力。我们，从小就为自己着想，吃喝好，玩好，睡好。父母可以为所欲为。但是，父母为了我们没日没夜的上学，流着汗，流着血，流着泪。父母，你们辛苦了现在的孩子都是独生子女，所以被爱，但是我们不满足。

南老师告诉我们，家长和老师都不容易。老师说我们跟我们说话是为了我们好，其实是爱我们关心我们。但是，作为学生，千万不要和老师作对，顶撞他。他是我们的长辈，应该受到尊重。从老师的角度来说，老师不容易。他们也有家庭和孩子。老师工作的时候，孩子生病了不能留下来。老师处处为我们着想，因为老师这一天相处的最多，父母吃饭睡觉，所以要学会感恩老师。

父母，为了我们的学习，花零花钱，黑白工作，有时加班，甚至不吃晚饭，但我们欺骗父母脆弱的心灵，有时甚至反抗父母离家出走。这是我们应该做的吗？一些农村孩子渴望上学，但由于家庭经济贫困而无法起床。想到这些我们不觉得羞耻吗？买东西的时候花父母的钱不觉得很不安吗？所以要好好学习，长大后回报父母，回报老师，回报社会，回报祖国。

五年级感恩作文 篇16

母爱是慈祥的，母爱是伟大的，首先我要感谢妈妈对我的养育之恩，你经历了风风雨雨才把我养大成人，你对我的照顾是无微不至的，十几年的每一天都倾注了妈妈对我的爱，母爱是用多少金钱也换不来的。

记得有一次，我生了病，是在晚上，你连忙把我送进了医院，从来没有哭过的妈妈，这一次竟然哭了。妈妈的眼睛里充满了泪花，我扑到妈妈的怀里也流下了感激的泪水。回到家的路上妈妈直打喷嚏，原来妈妈只想着给我穿上厚衣服，可是她自己却只穿着一身薄薄的衣服。

谢谢你，妈妈！那是一个夏天的夜晚，天气十分闷热，我在院子里乘凉。妈妈看到了，说：“快去睡吧，明天还要上学呢。”我听了妈妈的话回去了，可是在床上翻来覆去，就是睡不着。忽然，一丝凉风从我的脸庞上吹过，我慢慢的睁开双眼，啊！原来是妈妈摇着蒲扇在给我扇风，可豆大的汗珠却从她的脸颊上流下来。

我爱你妈妈。妈妈不管是在骄阳似火的夏天，还是在冰天雪地的冬天，总是在辛勤的劳动，为的是让我们吃饱穿暖，有一个好的生活条件，让我们好好学习。妈妈您辛苦了。妈妈的爱无时无刻不在我的身边，虽然很平凡却是最真实的，它永远陪伴在我的身边。谢谢您，妈妈！

五年级感恩作文 篇17

转眼间，我已经11岁了，而爸爸也渐渐地变老了。在离开妈妈的日子里您为了让我幸福，花了多少心思多少汗水。真是数也数不清啊！您为了我快乐，经常陪我做游戏。您为了让我成长，经常用您那衰老软弱的身体出门打工。让我上学，您为了让我认识这个美丽的世界，您带着一颗慈爱之心，让我降临到人世。

记得有一天下雨，我的红领巾没带，我呆呆地站在学校门口，不敢进去，您却一声不吭地走了。当时，我的心里非常恨您，过了一个小时，我看见您来了，手里拿着鲜红的红领巾向我走来，眼泪顺着我的脸颊流了下来。后来我才知道，是您顶着大雨回家替我拿回红领巾。

还有一次，我生病了，您听到了老师在电话里说我生病了，您很着急，连忙放下手中的工作，恨不得飞到我身边，医生说：你只是小感冒，没关系的，只要多休息，身体就会好了。那时，您松了一口气。我看得出你多么着急，那种着急是无法形容的。

我想对您说：爸爸，我爱您！

五年级感恩作文 篇18

感恩节是一个非常有意义的节日，它给人们一个机会，一个平台，说出平时自己不敢说出的话，跟自己最想感谢的人说出自己的爱意，让那些不懂得感恩的人在感恩节懂得了感恩的重要意义。

走在人生的大道上，四周载满了爱的鲜花，空气中弥漫着爱的气息，是爱，伴随着我成长。我们时时刻刻被爱包围着当妈妈唠叨着问长问短时，那是母爱，当爸爸为你提着包裹，带你出去玩时，那是父爱，当你在学校遇到困难，许多同学都伸出援助之手时，那是友爱，当老师语重心长地教育你时，那是老师的爱，当你夏天能坐在阴凉的树木下时，那是大自然的爱生活中的爱又何止这些，你感觉到了吗?

世间到处充满着爱，面对真诚的爱，我想我们要做的应该是用感恩的心去对待这一切。在家里，多为妈妈做些家务，减轻她的负担;爸爸回来了，为他泡杯茶，捶捶背。老师讲课时，认真听，不插嘴，同学有困难时，尽力去帮助他们这些与父母，老师在无形中给予我们的爱比起来，是多么渺小啊!

感恩是一种不可或缺的美德，让我们用感恩的心去回报一切吧!

误会五年级叙事作文

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编整理的误会_五年级记叙文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

误会五年级叙事作文 篇1

人与人之间会有一些误会。但经过我们互相的谅解，又会和好如初。

我有一本很搞笑的书。大家都很喜欢。同学们也百看不厌。我天天把书带到班里。一次，我把书带到兴趣班里，朱艺文向我借了，她看得津津有味。

可我到了家里以后，怎么也找不到书。我又一次去兴趣班的时候，却发现向我借过书的朱艺文手里捧着一本和我一模一样的书。我不管三七二十一，抢过了书。“我的，你的在……”“别以为你包了书皮我就认不出来了……”。这节课我们一点都没听，总算挨到了下课。我狠狠地瞪了她一眼，她也气呼呼地回了我一眼。

我还是去了兴趣班。这次谁也没理谁。朱艺文还是在看那本书，好象故意要气我，我看都不看一眼。放学时，赵佳怡说“陈怡洁，朱艺文让我对你说，上次太急走，她没还你。但包书皮的是她的，这才是你的，给！”赵佳怡把书塞给了我。

“对不起。”我小声跟朱艺文说。“没关系，是我没跟你说清。”

我们互相原谅了对方，我们又成了好朋友！

误会五年级叙事作文 篇2

大家都有过被误会的时候吧!要说我没有，谁也不相信，说真的，被误会的滋味可真不好受，那次误会让我刻骨铭心……

那个人是我最好的朋友，有一次，她约我一起去公园玩，我很高兴的答应了，等到那一天，我带了许多东西上路，可是公园门口却没有她的身影，我试图告诉自己她很快就来了，一刻钟，半小时，我再也等不住了，我拿起包，拼命的跑，一边说：“我再也不跟你好了，你为什么骗我……”我越想越生气，越想越难过，我蹲下来，泪水顺着脸颊落到包上，秋风萧萧，心里不禁有一些寒意……

等到上学那天，我看见她微笑的向我走来，而我的心已经被愤怒填满，头也不回的走进了教师，无论她怎样的呼唤。

过了许多天，直到遇到她妈妈。才知道那天她生病了，我真该死，我心想，看来我是误会她了，可我却迟迟没有向她道歉。

直到有一天，她在她生日会上主动向我道歉，我很羞愧，然后，我陪同她度过了一生中最快乐的生日。

误会五年级叙事作文 篇3

我们班的王晨旭没写日记这件事，让老师和身为组长的我严肃了起来。

星期三的早晨，我早早地来到了学校，等待组员来给我交作业。

不久，王晨旭来了，他并没有直接把作业交给我。我严厉地问他：“你作业呢？”王晨旭支支吾吾地说了一声：“哦。”

说完，他就开始翻书包。

过了一会儿，王晨旭交给了我作业。我翻开看了看，他的日期写的是4月3日，写的那篇我有印象。看来，王晨旭并没有写日记。

我再次问他：“你作业呢？”王晨旭小声嘀咕了一声：“可能是写在另一个本子上了吧。”于是，他又把那个本子递给了我。我又看了看这个日记本，本子里夹的全是之前不合格被撕得的'日记。我生气了，对他大吼：“你的作业到底去哪儿了？”王晨旭只好承认：“我，我没……没写。”我严肃地说：“行，你给我把日记补完。”

课间，我把其他组员的作业送到办公室后，就对老师说：“王晨旭没写日记。”老日很恼火，对我说：“让他写五篇。”“是！”说完，我去找王晨旭了。

我看到王晨旭后，“郑重”对他说：“李老师让你写五篇日记。”王晨旭点了点头。

上语文课写作文时，老师专门走到王晨旭旁边，对他说：“你为什么没写日记？”“我……我去打针了。”“你又怎么回事？”“我发烧了。”“今天好了没？”“好了。”听到这儿。终于想起来，前几天王晨旭发烧没来学校。

这个误会终于被老师轻松地化解了。

误会五年级叙事作文 篇4

我和隔壁班一个同学是最要好的朋友，我们不但是同学，还是邻居。我们一起上学；放学后，一起回家。

有一天,天阴沉沉的,还有点冷,好像要下雨了,树叶被风吹得东晃晃,西晃晃。

那天放学后，我一个人在校门口等他。10分钟……20分钟……30分钟。他始终没来。

我以为他因为昨天那一件事而不理我了。

事情是这样的。昨天中午，我的钢笔不见了，看见他文具盒里有一支和我一样的钢笔。以为是他偷了，便去找他要。他说是他自己买的。我便在他背后说他的坏话。无意中被他听到。

那天下午，我在书里找到了这支钢笔。没来得及向他道歉。

正在我冥想的时候，雨以下了许久。我以为他心胸狭窄，容不下半点‘‘沙子’’，又过了一分钟左右，他拿了两把雨伞来到我的面前。他给了一把雨伞我。我说‘‘我昨天误会你了，还在你的背后说你的坏话。刚才还说你心胸狭窄，你能原谅我吗。’’他笑了一下。于是我们一人撑着一把伞，高高兴兴地走回家了。

那天之后，我们的友情比以前更深了。

误会五年级叙事作文 篇5

小时候，我太天真。

哥哥给我一盒糖，我开心地夺过糖，对哥哥说“谢谢！”，转身跑上楼。我一边看电视，一边吃糖。吃着吃着，吃到了最后一颗。我想：是给哥哥呢？还是自己留着？但我还想吃怎么办？我灵机一动：把糖种了吧！等我的糖果大丰收时，大家不都有的吃了？

我立刻跑到楼下，找了一块空地，把糖放在地上。用一个小铲锹，挖了一个大坑，把糖放进土里，我想：现在只要盖上土就行了！我顶着夏日的阳光，挥汗如雨，不停地把土盖上去。盖好了土，我突然想到，糖会不会渴呢？我把水浇上去。我有点不放心，又翻开土找到糖，才发现糖纸还没剥，会不会挡住糖生长呢？我撕开糖纸，重新放进去，再浇上水，又把土盖上。为了不让水蒸发，我拿奶奶给我织的手帕盖在种糖的地方。为了下次能找得到，我又用一支短短的小腊笔，涂满了手帕。我想：呀，手帕废了，但为了糖不冷，这是值得的。种完糖，跑到哥哥那里去报到。

“哥哥，哥哥”我边跑边喊，“哥哥，哥哥！”我累得气喘吁吁，“我把糖种到地里了，下次我请你吃糖！”哥哥一把钩住我，说：“我的傻妹妹，糖是不可能发芽的，还不如你自己吃了呢！”我反驳说：“不是，哥哥你也要吃吗？”哥哥说：“不，哥哥送你了。”真是气死我了，我好心想种更多的糖给你吃，你还让我把它挖出来。

现在想想，我当时太天真了。啊！为什么世上没有后悔药呢？

误会五年级叙事作文 篇6

“叮铃铃”闹钟响了，我情不自禁的从温暖的被窝中起来，妈妈站在门口千叮咛万嘱咐下，我慢吞吞地掀开被子、刷牙、洗脸、吃饭。

一切事情干完之后，我面带笑容地对妈妈说：“妈妈，我上学走了。”我高兴的一蹦一跳地走出家门，刚走到大门口，只见二、三年级的小弟弟在玩耍时，一不小心摔倒在地，我赶紧走上前去把那位小弟弟扶起来温柔地问：“弟弟，你家住在几单元几楼呀？”他只是在嚎啕大哭，似乎没有在听我说话，我只好抱住他向看大门的段爷爷走去，问：“爷爷，这位小弟弟的家在哪里住呀！”爷爷指向三单元说：“这位小朋友住在三单元二楼西户。”听完，我又抱着他以飞毛腿的速度冲向那里，“咚、咚、咚”，只见一位貌美如花的阿姨过来开门，细声细语地说：“呀！这正是我家的孩子，他怎么了？”我慢慢地讲解到：“早上，我刚出家门就看见这位小弟弟玩耍时前面正好有一块石头，他没有看见就被绊倒了。”阿姨牵过小弟弟的手说：“谢谢了，要不然上我家喝杯热茶吧！”“不了，我还要去上学。”

说起上学，我抬起头看了一下阿姨家的钟表，大吃一惊：“啊！八点半了。”我飞快地下了楼，迅速地跑到学校，到了班，王老师正在给同学们上课，我大声地喊了一声：“报告。”王老师转过头训斥道：“闫家铭，你看看几点了，你才来呀！”我不由低下了头，正在这时王老师的'手机响了，“哦、哦……”挂完电话王老师走过来抚摸了我的头发说：“闫家铭的事情我刚刚知道，你怎么不告诉我，回座位去吧！”我低下头，脸红了许多，像一个红苹果。

这真是一次有趣的误会呀！

误会五年级叙事作文 篇7

考试将至，你却天天笑脸相迎，似乎忘了那个黑色的星期三，我欠你的一声“对不起”。

窗外，淅淅沥沥下着小雨，上完社团，我一路小跑奔向教室，埋着头，想着怎样把社团里的趣事叙述给你听。推开教室门，哄乱杂闹的声音侵入我的耳朵，我微笑着把目光投向了你的背景。

可是，我没有等到你月季一样的微笑，却见你躬着身子，脸上弯弯的眉毛紧皱在一起，手指在我的书包里里外外摸索着什么。我的心一紧，一样异样的感觉从心底油然而生。

“你在干什么？干嘛翻我的书包！”我双手叉腰，斜着头，一跺脚，义正辞严地质问道。你身子一抖，猛地把头从我的书包上抬起，嘴巴小幅度地蠕动着，脸蛋儿瞬间变得绯红。

“嗯？你说呀？”我寸步不让，步步紧逼，眼神像一把冰剑直射向可怜巴巴的你。你深吸了一口气，强装笑颜，笑得像一颗干巴巴的枣儿，从我的书包里翻出一本书，小声地说：“我想借你的‘儿童文学’看看！”

“哼！”我冷笑了一声，瞥了一眼你手上的“儿童文学”，轻蔑地一挑眉，食指击打着桌面，“真了不起呀！儿童文学居然能讲数学！”你尴尬地看了看手中的数学书，支支吾吾不知怎么回答。

看着你唯唯诺诺、畏畏缩缩的样子，我气不打一处来，一拍桌子，大吼：“才六年级就干这事儿，长大能干什么？羡慕人家的东西，别脏了自己的手！”

我的声音尖酸又刻薄，你气得浑身发抖，眼看就要爆发。但你却闭上了眼睛，眼皮在微微颤抖，像是极力想把怒气咽进自己的肚子里。我翻了一个白眼，大口大口喘着粗气，极奇不耐烦地用手指指向你，一副居高临下的样子：“那请问，您翻我书包，是什么意思？”

你一声不吭，好像在做最后的抵抗。我扬起了嘴角，在一张白纸上龙飞凤舞大笔挥动：绝交书！

误会五年级叙事作文 篇8

在生活中尝尝会发生一些事情，例如矛盾、纠纷、争吵等等，现在我就说说我和我的好朋友之间发生的事情吧！

一个星期六的晚上，因为我在外地读书，所以必须在学校住校，那时我上初中，我在超市里买了一盒点心，我给我们寝室的同学一人分了一些，我吃的很开心。吃着吃着，我才发现我忽略了一个人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，当时我有些不知所措了，不知道该怎么做，于是我拿着一个点心走到她的床边对她说：“刚才对不起，我没有看到你，你不要生气，吃了这块点心吧。；说完我看到她的脸上有了一些不高兴的神情，她说”；你就当做我没有在就算了吧。：于是我又向她解释，可都没有用的，于是我们就谁也不跟谁说话了。

我很难过，我开始责备自己，为什么一时疏忽把她忘记了，而发生了这样的误会。我一直不高兴，盗了第二天有人劝我，但都没有使我的心情好转起来，因为我怕我们这个误会解不开，如此下去，我们的友谊也都不复存在了。盗了下午，她给了我一个和好的纸条，我也表示想跟她和好，于是我们言归于好了

这件事情虽然过去了，但是她始终让我不能忘记，在这件事情上我也明白了，我虽然和她是好朋友，但我们的友谊终究没有到之心朋友的程度，所以交一个朋友要交深一些才行啊。

误会五年级叙事作文 篇9

“今天出来玩吗？”

“好啊，最后一天的假了，赶紧珍惜时间吧。”

我兴奋的坐上了车，车子里很挤，又是大热天，每个人脸上都写着“不耐烦”三个字。车子里的每个人都紧靠着身边的人，还有许多不扶扶手的人，我想他们大概是觉得反正摔跤也是摔在别人身上了吧。因为汗水把衣服浸湿，几乎所有衣服都散发出一股汗水味。

“哎呀！你这人怎么回事啊！”我听到一声怒喝，是一位身穿一中校服的学生。“你踩到我脚了。”

“对不起”，我尽力的往旁边挪开了一点，心里想着，我并没有踩她的脚啊，她应该是弄错了吧。

“你长不长眼啊！”她又对我喝道，我这次是的的确确没有碰到她的脚啊，心里有些生气，怎么我们学校有这种同学。

过了一个站，她又对我说：“摸摸你的口袋”。我伸手摸了摸，“天啊，我的钱就差一点就掉出来了”。

“有人想偷你东西，我是提醒你呢，你不会生气吧。”她一脸抱歉的说。

“没有，我才是抱歉呢，差点误会你。”心里想着当时我还怪她呢。

误会五年级叙事作文 篇10

我已经吃完晚饭了，我独自来到阳台上等待王您同学的到来。可是我已经等了很长时间了，可是王您同学还是没要来。这下子，我脸上可是露出了失望的表情。我心里想：王您同学怎么还不来啊，他会不会因为一件小事情而失约，不可能吧，我们班上数他最讲信用了，一般他是不会失约的，我相信他。原来时间天早上我们约好了让王您同学今天网上来我们家过夜，他的父母有事情。

过了一小时候，我听见门铃响了。我惊奇的打开门后一看，原来是王您同学穿着拖鞋急急忙忙的跑上来了，他口里还冒着气。我连忙让他进来里面坐。我问他为什么会失约，王您同学无比兴奋地说：“我今天再去你家路上的时候，看见一个白苍苍的老爷爷，我去问他：“老爷爷，你这是去哪呀?”老爷爷说：“我去影院，可是我也不是城里人，我是乡下人，我儿子在城里买了一套房子。他很开心，于是把我接到了城里来让我到他的影院去看电影，我是个乡下人，又不知道我儿子的影院哪里走。”我说：“我知道，我被您去吧!”他说：“谢谢你了!”我就把他送到了他儿子的影院。所以我就会失约。”

我被王您同学的这种助人为乐的精神而感动，不管怎么样，我们做少先队员的任务就是助人为乐，不是吗。雷锋有句名言：人的生民是有限的，单位人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到为人么服务中去!”所以我决得雷锋跟王您是一样的，王您只不过是助人为乐的雷锋，不是真正的雷锋。不过他们都爱助人为乐，我要向他们学习。

理解五年级作文模板

以下是关于“理解五年级作文”的一篇文章希望大家能够喜欢，写作文需要有逻辑性和条理性对于一些同学来说需要加强，作文能够在情感上引发读者的共鸣使其思考和感悟更深刻更持久。优秀的作文应该逻辑清晰，言之有物，写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？

理解五年级作文 篇1

发布人：新闻发布日期：xx-12-10阅读次数：5

生平疑事所指，也屈指可数。但要数若关己之心中所想的，也就只有这唯一一事耳。

那日，阴气甚加，午休铃已打响了，但是众人繁乱的心思还没静下来，可能就是这场面也繁乱，于是乎，这等事不应而运的诞生了。

灯，旋即熄了下来，整个教室也黑了下来，我这个人虽然闭着眼，却似乎感觉有个人死死地盯着我，弄得我好似一惊一乍的，心里却不大放在心上，只道是心理作用在作心里怪，又似乎真觉得是个活生生的人瞪着一双恼怒的招子，恶狠狠的向我脊梁骨拼了命望去。

应该是确确实实的幻觉。我睁眼望去，四下里没一人恶狠狠的招子望着我，可四下里却有一只水壶端端正正地摆在王沛骞和顾景博的桌子底下不远处，而此时，我瞥见这个水壶的原主陈梓轩，正凝视着这水壶，嘴角微微扭曲，眼中有些假意的呆滞一见到我注视着他，眸中呆滞的神色立即抛到了九霄云外，有意回避。我一见他这神色，颇觉有诈，但这复杂的人际关系，可不想搅上去，没打紧还好，陷深了就有很大的麻烦。干脆索性闭上眼睛，不理他人。

一个略微沙哑的声音响了起来：顾景博，这水壶有点眼熟啊！我心里暗叫不好，竟压抑不住，睁起招子，而那头的陈梓轩却撒开喉咙叫：喂，你们偷我水杯干嘛？王、顾二人惊愕至极，咋也没想到这凭空的做面账儿会算到自己的头上，当即连一句反驳的话语也没闲地儿说，陈梓轩却还在那自顾自地不住嚷叫。我扭头看去，他眼中反倒有了种大功告成的胜利者态度。

这件事儿过去了也就过去了，王、顾二人自知无过，也不放在心上。而我倒想着、猜着这眼神的用意，这神色，可能成为千古之谜，也可能得以破解，但这不打紧的事儿的所有前因后果，是世人未所以得的了。

理解五年级作文 篇2

五年级期末考试作文：迟到的理解_600字n3p作文作文小时候，父母工作忙，我由外公外婆抚养长大，后来，我上小学之后，就由爷爷奶奶照顾了。n3p作文作文n3p作文作文外婆每隔两三天总会给我打一次电话，提醒我要注意保暖，多吃点。。。。。。而我每次总会漫不经心地哦几声，便挂了电话，只留给外婆电话后嘟嘟的声音。有时候外婆给我发来短信，我也只是淡淡地回应，并不多说一句话。就算回到外婆家时，外婆讨好地问我爱吃什么，她给我做时，我也总会嫌她烦，一别头就去做别的事情了，只留给外婆冷冷的背影。就算这样，外婆也不怪我，总说：祺祺学习太忙了，没时间跟我闲聊。。。。。。n3p作文作文n3p作文作文后来，外婆因病住院了，再回到外婆家时，外公告诉我，外婆其实很想你，总盼着你过年回家，也总记得你最爱吃的东西。每次通电话后，她总会跟我念叨，祺祺到底有没有听进去咧？天冷了，要保暖，她这么瘦，要多吃点。。。。。。每次发消息时，还总会自言自语，祺祺下课了吧，现在给她发短信，应该不会影响她吧。。。。。。以后，你还是多回来看看外婆吧！n3p作文作文n3p作文作文那次，我终于理解了外婆，她虽然不在我身边，但她会用自己的语言表达对我的爱；虽然她不在我身旁，但她会努力地去关心我。。。。。。n3p作文作文n3p作文作文外婆，已经过去5年了，这个理解也等了5年。您的身体也不如以前了，或许，从前那一条条短暂的通话记录会让您失望，或许，那一条条简短的短信会让您伤心，那一个个冷冷的背影会让您担心。。。。。。外婆，对不起！n3p作文作文n3p作文作文外婆，我欠您一个迟到的理解。n3p作文作文

理解五年级作文 篇3

麻将之声已经在中国上空响腾了几千年，岁月被历史碾碎，可人们对它却依然情有独钟，阅不禁的浮华，使许多风雅之心在恰无声息中黯然失色，留下的仅是心灵的蛮荒！我们怀着一颗赤诚之心，希望国人能像拒绝xx一样，抵制它，还中国的蓝天一片纯正的宁静与祥和。

现状分析

胡适先生曾这样痛心疾首的斥责国人：“中国男人以打麻将为消闲，女人以打麻将为家常，老人以打麻将为后半生之大事也，试问，哪一个文明进步的国家的人民，肯这样荒时废业过？”或许有人会立刻反驳：“这完全是小题大做，打打麻将，仅是娱乐而已，哪有危害到国家这么严重，中国现在打麻将的人数不胜数，中国不也以矫健的步伐大步向前吗？”正是抱着这样的心态，许多人陷入其中，一上牌桌必有输有赢，输的想赢回来，赢得想赢得更多，于是便在输输赢赢中惶惶终日，最终，都输了，做人最基本的东西——高昂的斗志。

我敢断言，倘若以火车的速度来形容中国的发展，那么，人民摒弃麻将后，中国必会以火箭的速度向前推进。

深入探究

有人曾这么讽刺：“十亿人民九一赌，还有一亿在跳舞。”这虽夸张，但绝不是空穴来风，社会中就有这么样的现象：每当有假期，许多麻将馆里人潮如涌，而社区中却出现了万人空巷的景象。我也曾听到这么一种声音：悲怆的哀乐声中，夹杂着麻将的声音，飘入耳际，听着有种难以言表的苦涩。难道人们就是以这样的方式来悼念曾和自己同甘共苦的亲人么？

国人醒醒

老舍先生也曾被那小块块们迷住了，冷热饥饱全不管，卫生常识抛一边，他也深知打一场麻将比害一场小病危害大得多，可依然情有独钟，使身体被吞噬，神经被麻木，天长日久，大病来袭，治愈之后，他才痛下决心，戒除麻将，专心写作教书，成了享誉中国的一代大文豪。老舍先生做到了，同为国人，我们也一定能做到，摒弃麻将，用智慧武装自己，使自己坚不可摧，等到弥留之际，才会无悔！

国人们，行动吧！

理解五年级作文 篇4

小时候，父母工作忙，我由外公外婆抚养长大，后来，我上小学之后，就由爷爷奶奶照顾了。

外婆每隔两三天总会给我打一次电话，提醒我要注意保暖，多吃点。。。。。。而我每次总会漫不经心地“哦”几声，便挂了电话，只留给外婆电话后“嘟嘟——”的声音。有时候外婆给我发来短信，我也只是淡淡地回应，并不多说一句话。就算回到外婆家时，外婆讨好地问我爱吃什么，她给我做时，我也总会嫌她烦，一别头就去做别的事情了，只留给外婆冷冷的背影。就算这样，外婆也不怪我，总说：“祺祺学习太忙了，没时间跟我闲聊。。。。。。”

后来，外婆因病住院了，再回到外婆家时，外公告诉我，“外婆其实很想你，总盼着你过年回家，也总记得你最爱吃的东西。每次通电话后，她总会跟我念叨，‘祺祺到底有没有听进去咧？天冷了，要保暖，她这么瘦，要多吃点。。。。。。’每次发消息时，还总会自言自语，‘祺祺下课了吧，现在给她发短信，应该不会影响她吧。。。。。。’以后，你还是多回来看看外婆吧！”

那次，我终于理解了外婆，她虽然不在我身边，但她会用自己的语言表达对我的爱；虽然她不在我身旁，但她会努力地去关心我。。。。。。

外婆，已经过去5年了，这个理解也等了5年。您的身体也不如以前了，或许，从前那一条条短暂的通话记录会让您失望，或许，那一条条简短的短信会让您伤心，那一个个冷冷的背影会让您担心。。。。。。外婆，对不起！

外婆，我欠您一个迟到的理解。

理解五年级作文 篇5

去年期末，我们考的英语卷纸都是由学生批改的，有的时候我们就批错了

一次，是我们最后的一次批英语卷纸了，卷纸上有一道题老师讲错了，我们就跟着批错了，我的同桌孙向鹏一向就看不起女生和我们的英语老师，总说老师讲的是错的，他们英语班老师讲的是对的，上课老师讲课他看书，结果去年期中考试就得了59分，可是他还是不服气，正好我们这批错了，他总算是找到一个地方可以说我们一下，卷纸刚批完，发下去之后，他看了一眼书，就举手说：老师，她们有个地方批错了!这种事情别找我，我不会英语!老师来了一句，他只好坐下，他忍了一节课，，下课就带着一帮人过来说：你们怎的，凭什么给我批错了，书上是这么写的!

你上课没听课，你还狡辩。我们冤枉的说。那，我们去找老师去!我们带着一肚子的冤枉气来到了老师的办公室，孙向鹏上去就跟老师说：这个是不是应该这么做，她们批错了!老师，你看你不就是这么讲的么是老师讲错了，不赖你们，回去吧!老师说了一句。

我们也是需要理解的，这是老师讲错了，但是我们是按照老师的讲法批的，我们是正确的，我们是需要理解的，不是什么都是我们的错!不要冤枉人了!

理解五年级作文 篇6

理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到海纳百川，能容乃大的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。

理解亲情。妈妈的辛苦操劳你理解了吗？你是否曾因为妈妈的一句严厉批评摔门而出呢？慈母手中线，游子身上衣。世界上哪位母亲不爱自己的儿女？母亲的一言一行、一举一动，都渗透着丝丝爱意。然而我们却往往不感恩、不理解她们。

理解友情。我们都有许多朋友，但患难与共的真心朋友又有几个？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？理解是友谊的第一条件，有了理解，朋友才能共同进步，友谊才能地久天长。当朋友因一句无心的话、一个无意的动作而伤害了你，你会跟他翻脸吗？当朋友与你发生了一个误会，因此而闹不和，你会理解他吗？

理解生活。生活虽然很坎坷。我们会面临失败，面临成功，面临死亡。但是只有领悟了生活的真谛，它才会让我们过得轻松。只要心中有梦，只要心中有爱，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。

苏轼一生坎坷，曾经悲观忧虑，可是他选择了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真谛，果断地走出了黑暗的官场，去理解他的另一种生活，于是才有了大江东去，浪淘尽，千古风流人物传诵至今的千古名句。

让我们开启理解之花，多一份关爱；展开理解之云，多一份温暖；品尝理解之泉，多一份感恩。你的心扉，让自己去理解别人，也让别人来理解自己。

理解五年级作文 篇7

生命从自己的哭声开始，又从别人哭声结束，也许这中间的过程就是幸福。一个人不能左右自己的亲人，也许这就为以后奠定了基础，都说父母不理解孩子，反之，孩子又能理解父母吗?我想也不能吧。当自己不能理解父母时，也要想想他们何尝不是为了你好，年龄的差距，让子女之间产生了不理解。但是回头想想，朋友，相同的年龄段，也有矛盾是时候，因为朋友有很多，可以互相倾诉，但爸妈只有一个，这之间，需要我们去相互理解，相互宽容，相互尊重。世上就是因为矛盾多了，才显得幸福是如此珍贵，当我们拥有时就好好珍惜吧，幸福就是在矛盾化解之后得来的，我会好好爱你们，即使有时我们也会偶尔吵嘴。我会慢慢去理解“宽容”的含义。

我自尊心强，心里不能容忍别人说我什么，也许这是我的弱点，我要学习，学会怎样去把一些事看做无所谓，我会慢慢学会长大，既然我有幸能来到世上，我就要潇洒走一回。

快乐，不过是给伤口找一个笑着流泪的借口;幸福，只是想让快乐有一个存在下去的理由。这世界本来就虚伪，什么都不现实。就算是我，即使很悲伤，在众人面前，还要给自己找个笑着流泪的理由，可笑又可悲。

只要我快乐，做什么我都认为是值得。笑一笑，也没什么大不了!只记得我每天都要快乐。

有时隔着玻璃看世界，也是一种美，给人一种模糊感，世界充满了美，在于自己站的角度。有些事，换个角度思考，你会发现更多美，每一天对自己都要充满希望，只要你去探索，每天都有新的突破。不要在总是沉浸在过去，因为它永远也不可能重新来过。每个岔口的选择，其实没有真正的好与坏，只要把人生看做是独一无二的创作，就不会频频回首如果当初做了不一样的选择。也许结果都一样，因为在过程中一路走来的是自己……

理解五年级作文 篇8

岁月如歌，时光荏苒，又是一个春夏秋冬。上次见你，是何时？

我们不算青梅竹马，亦不算患难之交，只是后来成了同桌，渐渐地熟了，遂成伙伴。四年级以后，我们就成了几乎形影不离的玩伴。早上上学，一起走，伴着晨雾，迎接旭日。放学也是一起，踏着笑声，迈向夕阳……我们的友谊真的没有变吗？小学毕业后，我常常这样问自己。我们之间的联系渐渐地少了，几乎没有碰过面。

记得，毕业后的第一个元旦，小学班级里组织了一次聚会。我多么盼望着你的出现啊！事先我给你打电话，叮嘱你一定要去，你也答应了。可当聚会的那天，半个班的人都去了，却依然没有你的身影。手机里只有你刚刚发的短信：“对不起我有事去不了了。”我心中十分失落，甚至有些许愤怒。我们聚会的地点就在你家对面，你都答应了，为什么又不来？

那之后，我也不再想，你的身影在我心中，已然淡去……转眼，快到那个日子了。你的生日。

你突然给我打电话：“是我呀，过几天是我的生日，你还记得吗？就在下星期日，你能来吗？”

“啊，下星期日不行啊，我要上课。”我忽然从嘴里冒出，“我星期六去找你吧。”

“啊，那行，你星期六来一趟吧。”

挂掉电话，我不禁又开始想，我们之间的友谊，变了吗？你，变了吗？我又想起我们小学时的生活，那样快乐。

星期六。我来到了他们家。我忽然发现，他除了长高，没多大变化。依旧那样大大咧咧，不拘小节，还有那略带口音的普通话。一进门，他便跟我说起了那个元旦的事情。他说那天他的姥姥生病了，得马上回天津，所以没去，实在对不起。他的脸上是与以前一样的笑，顽皮可爱。他拿他的NDS给我玩，说家里电脑上不了网了。他在小学的时候就经常借给我，里面有很多我以前就很喜欢的游戏，他都没删。他家的电视柜上依旧摆着那些我们以前都很喜欢的小玩具，上面都没有什么灰尘。

一切，仿佛，不变。

“好早以前就想找你来的，可是老没时间。”他说。

我这才明白，我们之间的羁绊，依旧存在。他，还是他。我，还是我。尽管时光飞逝，万物更替，但我们之间的友谊，仍未变。共同的生活结束了，生活，还在继续……我们便开始聊东聊西，聊中学，聊兴趣，聊现状……聊到好玩的事时，一起哈哈大笑，聊到伤心的事时，互相排忧解难，就像从前。

该走了。

……

岁月如歌，时光荏苒，又是一个春夏秋冬。你，现在怎样？

理解五年级作文 篇9

老师，您手把手教我知识，讲给我做人的道理，生活上也像妈妈一样关心我，我对你有千言万语的感谢话要说。但是，今天我更想对您说：老师，请您理解我。

我从小写字慢，写得也不好看，为此，我有时间就抓紧练习，甚至连课间十分钟也舍不得出去玩。开学不久，您推荐我当上了文明监岗，您知道我当时是多么得激动啊！我暗暗发誓：我一定要干好，不辜负您的希望。由于每节自习课我都去执行任务，所以经常是最后一个才能完成作业。为此，我很内疚，就竭尽全力得往上赶。您却在全班同学面前大声宣布：李萌同学写字太慢，把文明岗的职位换了吧。我知道您是在激励我，可我心中的坎儿总是迈不过去。老师，您知道我刚刚听到这句话是什么感觉吗？用万箭穿心来形容真是再恰当不过了。尽管我有万般不舍，但还是无可奈何地退出了文明兼监岗职位。老师，您知道我当初被推选为文明监岗是多么地自豪啊！

还有一次，我们换了座位，每个组都要选一个小组长，您征求同学们的意见，同学们都异口同声地喊：李萌，李萌！我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高兴啊！我信心满满，本以为你一定会选我。因为，从一年级起，我就是您的得力帮手。比如抱作业，组织同学打扫卫生，帮您维持秩序。可是我怎么也想不到，您这次竟会摇摇头，说：不行，李萌写字太慢了，随后选了另一个作业潦草，但是却写字快的同学当了小组长。我惊呆了。此刻的我，就像一只刚刚吹涨的气球，被您那像钢针一样的话语，扎得瘪瘪的。

老师，我不是怪您。但请您给我时间好吗？我一定把写字速度提高，把字练好。妈妈说我从小性子慢，我一定努力改正。但请你不要因此让我损失好多锻炼的机会好吗？老师，请您理解我。

作者：李萌

理解五年级作文 篇10

理解就像是一团温火，将寒冷已久的心一点一点融化。

明明只是一点小事，却如导火索一般引燃了炸药桶。愤怒和叛逆充斥了我的大脑，平时积累已久的怨气也一次性地发泄出来。但那些伤人的话吼出来以后，我却感到后悔。因为这一次妈妈并没有发火，甚至也没有反驳。但是，我突然发现，妈妈那双眼睛已有些朦胧，只是眼泪还没有溢出来。我看出她的伤心，眼睛不敢直视她脸上所流露出来的失望。前一刻还理直气壮的我，这一刻仿佛成了有罪的人。此刻，我的心里已没有了愤怒，有的只是深深的愧疚。潜伏已久的叛逆，刚刚登上顶峰，又马上跌入低谷。

此后，我开始慢慢懂得：妈妈平时的唠叨只是希望我可以好好照料自己。她对我学习上的喋喋不休也只是希望我能够取得好成绩，有个好的未来。我是爸爸妈妈的希望，而我却经常让她失望。

我想到了要对妈妈进行弥补。但是，我能做什么呢?平时有些懒散的我，想到了去帮爸爸妈妈做些家务活。吃完饭，我主动去厨房洗碗。周末晚上，我不再独自一人待在家中，而是和爸爸妈妈一起去达活泉公园散步。我们一边走一边谈，听妈妈说以前的我。我很惊奇，我小时候的许多细微小事，妈妈竟记得一清二楚。我也和妈妈谈平时在学习上的收获。就这样，我和妈妈之间的隔阂越来越少了，也不再和妈妈吵嘴了，妈妈也有工作上和生活上的烦恼，但我发现她最大的烦恼都是关于我的，这让我感到很震惊。这是我愈发想帮助妈妈，想减轻一点她的负担。虽然从那次矛盾之后，我和妈妈之间仍时不时有小小的摩擦，但是我总能克制自己，我不希望再次看到妈妈的失望和眼泪。

渐渐地，我发现让妈妈开心是如此的简单，我只要听话一点，自觉一些，就可以让她笑容满面。

理解就像是品茶，品出了亲情的甘甜。让我们对长辈多些理解吧，因为理解就是对他们最好的回报。

理解五年级作文 篇11

无言的爱，不是谁都能理解的，因为那种爱只是一瞬间，一瞬间之后就隐隐而去，但这种爱的主人又是抱着怎样的期待?谁都无法感受。

小沈阳说得好：“眼睛一闭一睁一年就过去。”是啊，这么快，十一年就过去，谁还能体会父母的辛劳，他们给我们无言的爱难道还少吗?他们的白发难道还少吗?我们难道真正的体谅过父母吗?我敢说，没有，我们从来就没有真正的体谅过父母。难道你敢反驳吗?那么，我问你，妈妈为你操过多少心?爸爸说话的时候你没有顶过嘴吗?

……

我就是那种类型的，我在家里自称小皇帝、小公主，让母亲做这样做那样，我却没有帮母亲做过任何事，这就是我们对父母无言的爱吗?父亲在工作岗位上艰苦奋战，我们却还说父亲出去玩，甚至还说父亲，但是，我们有资格这样说父亲吗?这也是我们对父母无言的爱吗?

我敢说天底下除父母，还有谁那么爱我们呢?可是我们对父母的态度又如何呢?父亲给我们讲数学题时，我们的态度又如何呢?是耐心倾听，还是懒懒散散不听讲?

如果我们的父亲是老师，我们是微笑面对，还是无语轮次说自己倒霉?

那么，是谁在我们背后默默的支持着我们?我们知道吗?那么，又是谁在半夜里悄悄地为我们盖被子?还有，在我们生病时，谁在床边悄然泪下?

有一件事，在我脑海中隐隐浮现，那是我很小很小的时候，妈妈在床边为我唱着歌儿，是一首摇篮曲，虽然那首歌没那么好听，但在妈妈口里就成闪闪动人的歌曲。那时，家里穷，没钱买空调，但是在睡梦中，我感觉到一丝凉气，隐隐睁开眼睛一看，原来是母亲在床边一直为我扇着扇子，我看见，妈妈那么年轻，却有一丝白发……

无言的爱，我不懂，但我会对父母衷心的说声：“谢谢。”因为他们教会我什么叫爱，他们使得我有爱的人，也有爱我的人。

理解五年级作文 篇12

那一天，我打开了妈妈打不开的罐头；那一天，我扭开了妈妈扭不开的瓶盖；那一天，我自己做了一顿美味的饭菜；也就在那一天，我发现了母亲的白发。

记得那天，妈妈对着镜子，拨开鬓角的头发，叹息道：“唉，这人真是老了，挡也挡不住。才几个星期没染，白头发又长出来了。唉，没办法啊！”说这些时，妈妈是那般轻松，可在一旁的我听了心头却似压了一块大石头。记忆中的妈妈，总是一头乌发的。何时？何时？妈妈也有了白发？！久久，我才明白。是我，是我让妈妈操碎了心，愁白了发！但她却毫无怨言。妈妈！

“算了，染染吧！”妈妈的眉宇之间闪过一丝无奈，可终究没说什么，只是撂起头发染了起来。这时，我才清楚的看到那几缕白发。不是很多。但黑中白比白中黑更刺眼。黑发中的那抹银白深深地刺痛了我的心。它像尖刀，像利剑，像匕首，无情地戳向我心头最柔软的那个地方，使我不得不回忆起往事。回忆起那一次次与母亲争吵后，妈妈的眼泪。此时，我的任性与无知在眼前暴露无遗。成长岁月里，妈妈为我所付出的太多，太多，它们无法用言语表达，而是凝成了这一缕缕的白发。不知不觉中，我欠妈妈的已太多，太多了。眼泪此时已经在眼眶里打转，但我忍住没让它落下，因为我知道，我已不再是小孩子了。

“我长大了，妈妈却老了。”书上看到的这句话，在这个时候，竟又触动了心灵深处那个敏感的`地方，泪，又涌出来了。

“都遮住了吧！”妈妈看看镜中的自己，又转向我，笑了，像个孩子。妈妈，我的好妈妈，你要的只是这么一点儿吗？这就令你满足了吗?这么多年来，你给我的，已超过你所能给我的。你遮住了白发，谁又来遮住这十几年来岁月对你的侵蚀？但这一切，全都是为了我！

“是，都遮住了。”我答应着，再也说不出话来。急忙把头扭向一边。此时，泪，已再也止不住了……

激励五年级小学作文

你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？作文是坦诚展示出作者情感和思想状态的人生抒发，通过写作可以提高我们的阅读能力。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，今天活动范文吧编辑推荐给大家这篇关于“激励五年级小学作文”的优质文章，如需更多指导请持续关注我们的网站！

激励五年级小学作文(篇1)

激励五年级小学生

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天，我想和大家分享一些关于激励的故事和经历，希望能够激励每一位五年级的小学生，在学习和生活中更加努力奋斗，追求卓越。

激励是一种力量，它能够推动我们前进。每个人都有潜能，只是需要激发出来。让我来给大家讲一个发生在我身边的故事。有一次，我参加了一次全市的数学竞赛，和其他学校的孩子们比赛。一开始，我非常紧张，因为其他学校的小伙伴们都非常聪明，而我在数学方面并不是特别擅长。可是，尽管紧张，我还是尽力做好每一道题目，没有气馁。我成功地拿到了比赛的第三名，每个人都对我表示祝贺。那一刻，我感到非常的快乐和骄傲，因为我克服了自己的困难，战胜了自己，取得了好成绩。这次经历激励了我，让我更加相信自己的能力，让我从此对学习更加投入，更加努力。

除了成绩的激励外，激励也可以来自于身边的人。就拿我来说，我的妈妈是我最大的激励者。每当我面临困难时，她总会给我打气，鼓励我努力。有一次，我参加了一场英语演讲比赛，因为非常紧张，讲得非常不流利，表现得很差。当我走下讲台时，我眼眶湿润了，感觉自己很失败。可是，妈妈却一直在我身后默默地支持我，她轻轻地拍拍我的肩膀，说：“没关系，宝贝，下次会更好的。”妈妈的话语让我重新振作起来，重新审视自己的不足。我决定好好学习英语，努力提高自己的口语表达能力。几个月后，我再次参加了英语演讲比赛，这次我发挥得非常出色，拿到了第一名。正是因为妈妈的激励，让我有了这个机会重写自己的历史，展示自己的才华。

同学们，在成绩的取得和困难的克服中，激励是非常重要的。更重要的是，我们要有自我激励的意识和能力。就拿我自己来说，每次在学习中遇到困难时，我都会鼓励自己，告诉自己：“你一定能行”，“坚持一下就成功了”。这种自我激励的力量，能够让我砥砺前行，坚持不懈。同学们，无论面对怎样的挑战，在面对怎样的压力时，我们都要相信自己，勇敢地去面对，这样才能取得成功。

学习和生活中，激励是不可或缺的。无论是来自老师、家长还是自己，激励能够让我们充满信心，战胜困难，追求卓越。让我们珍惜每一次激励，坚持不懈地努力奋斗，相信自己，你会发现，成功就在不远的前方等待着你。

小编感谢您的阅读！

激励五年级小学作文(篇2)

激励五年级小学生作文

在小学五年级这个阶段，学生们正处于学习的黄金期，他们的学习能力和兴趣开始得到更好的培养。一篇好的文章是能够激励小学五年级学生的成长和进步的，下面我将为大家分享一篇内容丰富、生动有趣的作文。

标题：我的成长之路

作文：

在这个美丽的星球上，有无数的花朵，其中一朵就是我。五年级是我人生中的一个重要阶段，我经历了很多挑战和困难，但也收获了许多成长和进步。

我想谈谈在学习上的进步。五年级的学习内容较难，课业负担也变得更重，但我愿意迎接挑战。为了更好地学习，我制定了一些学习计划，并按照计划进行学习。每天晚上，我都会默背英语单词和课文，提高我的语言能力。在数学方面，我多做一些练习题，提高我的思维能力。通过坚持不懈的努力，我的成绩有了很大的提升，也让我更加自信。

除了学习进步，我在体育活动中也有所收获。我很喜欢参加学校的运动会和课余的体育课。通过这些活动，我学会了与同学们合作，增强了我的体质和体力。我曾参加百米赛跑比赛，最初我并没有获得好成绩，但我并没有气馁，反而更加努力地训练。我每天放学后坚持训练，通过不断的努力，我终于在下一次比赛中获得了冠军。这个经历告诉我只要坚持不懈，就能够实现目标。

在日常生活中，我也学会了独立和自我管理。我学会了每天早上按时起床，整理好书包，准备好所需物品。我还学会了自己洗衣服、整理房间和做一些简单的饭菜。这些看似简单的事情，但对我的成长产生了很大的影响。它让我更加独立自主，也增强了我的责任感和自律能力。

回顾五年级的点点滴滴，我感受到了成长带来的喜悦和自豪。我相信只要坚持努力，每个人都能在未来的路上获得更多的成功。未来的旅程虽然也会遇到困难和挑战，但我坚信自己有足够的勇气和智慧去应对。我相信在接下来的学习中，我会再次成为那朵美丽的花朵，在风雨的洗礼下绽放光彩。

我想鼓励我的同学们，不论在何时何地，都不要放弃对自己的期许和追求。相信自己的力量，用勇立足，用智谋未来。让我们一起努力，共同成长。

激励五年级小学作文(篇3)

我记得有一次，在五年级的时候，我们班上进行了一场激励活动。那天，老师给了我们一个题目：“梦想与奋斗”。我们需要写一篇关于梦想以及如何通过奋斗来实现梦想的作文。这个题目引起了我强烈的兴趣，因为我一直想要成为一名医生。

我思考了自己的梦想。当我闭上眼睛，我能想象到一个充满欢笑和健康的世界。我意识到我想要做的不仅是治愈病人，还有帮助他们恢复健康，让他们重新回到快乐的生活中。这个梦想鼓舞着我，让我觉得我可以为别人做出重要的贡献。

我开始了解到实现梦想需要付出努力和奋斗。我知道要成为一名医生，我需要在学业上取得优秀的成绩。因此，我制定了一个学习计划，每天晚上都会安排时间来完成作业和复习功课。我还积极参加各种学习活动，例如课外阅读和科学实验。我明白只有通过不断地学习和努力，我才能为将来的大学学习奠定坚实的基础。

除了学习，我还主动寻找机会来获得与医学相关的实践经验。我去当地医院进行志愿活动，帮助照料病人。虽然我的任务只是一些简单的事情，例如帮助整理病人的床铺和送饭，但我相信这样的经验可以让我更好地了解医生的工作，并且为我未来的职业生涯做好准备。

我也在培养自己的团队合作能力和领导才能。作为一名医生，我将会与许多不同的人合作，包括护士、助手和其他医生。因此，我参加了学校的运动队和学校组织的各种团队活动。通过这些活动，我学会了如何与他人合作，并且如何领导一个团队。这将对我未来的职业生涯大有裨益。

虽然实现梦想并不容易，但我相信只要我努力奋斗，就一定能够成功。我知道成为一名医生需要长时间的学习和实践，但我愿意付出这一切。我希望将来可以为那些需要帮助的人尽一份力量。

在整个激励活动中，我真正明白到实现梦想的重要性。通过努力学习和不断奋斗，我相信我可以成为一名医生，并且为社会做出贡献。这场活动不仅让我更加坚定了自己的梦想，还给了我信心和勇气去追求它。

我想告诉所有的五年级同学们，只要我们敢于追逐梦想，并付出努力去实现它，我们一定能够达到目标。每个人都有自己的梦想，只要我们相信自己，坚持不懈地奋斗，梦想终将成为现实。让我们一起努力吧，争取让我们的梦想成为现实！

激励五年级小学作文(篇4)

五年级的学习生活对于每个小学生来说都是非常重要的，因为这一年将是他们准备迈入中学阶段的关键。因此，如何激励他们，让他们在学习中感到兴奋和自信，成为了老师和家长们的重要任务之一。

我们可以通过给予孩子们充分的赞扬和肯定来激励他们。每个小学生都希望得到老师和家长的认可，所以当他们在学习中取得进步或者取得好成绩时，我们应该给予他们真诚的赞赏和鼓励。比如，当他们在考试中取得好成绩时，我们可以公开表扬他们，并奖励一些小礼物作为鼓励。这样一来，他们会更加努力地学习，尽力做到最好。

在课堂上，我们可以通过创设一些有趣而富有挑战性的教学活动来激励小学生们的学习兴趣。例如，我们可以组织一些小组竞赛，让他们在游戏和学习中相互竞争，以增强他们的动力。我们还可以使用一些多媒体教育工具，如视频和图片，让学习变得更加生动有趣。这些创新的教学方式能够吸引孩子们的注意力，让他们更加投入学习，提高学习效果。

除了在学校里激励他们，我们还应该在家庭环境中给予他们足够的关爱和支持。例如，每天傍晚和周末，家长们可以和孩子一起进行一些家庭作业和学习计划的讨论，了解孩子的学习进展和困难，并给予他们及时的帮助和指导。同时，家长们也可以鼓励孩子朗读和背诵一些有趣的小诗或文章，培养他们的语言表达能力，激发他们对阅读的兴趣。

我们还可以通过设置一些小目标来激励五年级小学生。目标可以分为短期和长期的，让他们一步一步地去实现。例如，我们可以设定一个学期内的学习目标，如提高数学成绩或者加强英语口语能力。同时，我们也可以设定一个学年的大目标，如获得学校科技发明大赛的冠军或者参加学校的演讲比赛。通过设定目标，并给予孩子们相应的支持和帮助，可以激励他们努力学习，追求更好的成绩和更高的成就。

激励五年级小学生的方法有很多种，包括赞赏和肯定、创设有趣的教学活动、提供家庭支持以及设定学习目标等。老师和家长们应该共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，给予他们足够的关心和鼓励，让他们在学习中充满自信和动力，为迈入中学阶段做好充分准备。

激励五年级小学作文(篇5)

读了《我的中国梦》，我明白了梦想是无私的，要靠我们的双手和智慧来实现。小学生的眼里梦是渺小的，却也是是精彩的、远大的。

每一个人的梦想都不一样，我的梦更是丰富多彩!我的梦想是做一名pol.ice，为人民服务，保卫人民财产和生命，让每一个罪犯得到相应的惩罚。我的梦想是做一名医生，有华佗一样高明的医术，可以让生命垂危的病人变的健有康活力，这是多么令人高兴的事啊!我也想当一名篮球队队员，为祖国填增荣耀，和队员们拿到金灿灿的奖牌，看着自己挣来的荣耀，想起为祖国立下的汗马功劳，我心里别提多开心了，在看看其他胜利的篮球队队员，个个嘴上挂着微笑。这真是一件很光荣也很期待的好事情呢!我还想着当一名丰富经验的语文老师，把自己全部的心思和心血全部用在教导孩子这一方面上，把自己的知识哺育给每一代新苗，让中国的子民们在知识海岸中，扬帆启航。

梦想是人民的和平和高明的医术，是金灿灿的奖牌，梦想哺育幼小的孩子，充实孩子的知识。光有梦想可不行，我们必须要尽自己最大的努力去实现。我们要把自己的毕生精力用在社会上，让中国富强起来，让中国人不再被别人耻笑!我们不要在学习上做梦，我们要在社会上圆梦。

激励五年级小学作文(篇6)

读了《学雷锋做有道德的人》这本书后，我心里像打翻了五味瓶一样，感触非常深。

雷锋从小就是一个孤儿，但他却从乡亲们那里得到了真爱，对每一位乡亲都视为亲人。虽然雷锋已经逝世50年了，但是他乐于助人，勇于向上的精神，就像熊熊的烈火，永存不熄。

雷锋对自己的学习抓得非常紧，每天就算只有一丁点儿的时间，他也要拿出毛爷爷的著作看一看，细心揣摩体会。他在自己的日记中写到过：“人不吃饭不行，打仗没武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行。”读了这样的话，我想：干什么事情只要有钉子般坚硬的精神，就一定能取得最终的成功。

雷锋精神告诉我对别人要充满爱心，自己才能有收获。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”这首歌是对爱心的最好解释。在学校里，雷锋关爱同学，乐于助人，温暖了他身边的每一个人。我们也要学习雷锋对他人的爱心，在家里尊重父母长辈，在学校关爱身边的同学，在社会上关心需要帮助的每一个老人和儿童。

雷锋精神告诉我要有团队精神，才能发挥自己的光芒。上次我们学校组织的拔河比赛中，我们五年级三班输了，我非常沮丧。自从读了这本书后，我觉得就是因为我们班里的团队精神不够强，没能发挥我们班里的真正实力。如果每个人都以雷锋的团队精神为榜样，团结一致、齐心协力，就一定能够取得最后的胜利。

雷锋精神告诉我生活要勤俭节约，就能给需要帮助的家庭带来温暖。比如说，我们在家里，吃饭时有很多浪费的情形。如果每个人把自己浪费的粮食积攒在一起，会使多少贫困的家庭吃上饱饭呢?我们每个同学如果在学校养成随手关灯、节约用水的习惯，会为国家节约多少能源呀！

以后我要向雷锋叔叔那样，学习他关心他人、大公无私的良好品德，以及他勤奋好学、勇于创新的精神。在家里做一个帮助父母、孝敬老人的好孩子。在学校我要做一个团结同学、尊敬老师、勤俭节约的好学生。在社会上我要做一个尊老爱幼、勇于开拓的知识少年。从身边做起、从小事做起。以雷锋精神来约束自己健康成长。

我的五年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我的心爱之物五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的五年级作文 篇1

每个人都有自己最喜欢的玩具，有的人喜欢玩具飞机，有的人喜欢玩偶，还有的人喜欢溜溜球，而我最喜欢的玩具就是魔方。

魔方的外形有六个面，每个面都有九个颜色方块，每个颜色方块都有着不同的颜色。蓝色的、红色的、黄色的、绿色的……真可谓五彩斑斓，好看极了！

有的魔方是二阶的，有的魔方是四阶的，有的魔方是六阶的，还有的魔方甚至是十阶的。不同阶段的魔方有着不一样的难度。而玩魔方的规则都是统一的：把每种颜色的色块合在一起，使魔方的每个面的色块颜色相同，这样就成功还原好了一个魔方！怎么样？还原一个魔方是不是很简单？如果你说：“太简单了！”那你就大错特错了，实际上还原一个魔方是需要有很大耐心的，并且要有灵活的头脑。如果你不信的话可以自己去试一试，一个小魔方保证会让你头疼，而且会让你越来越想玩，直到拼成功为止！

这个我早就心仪已久的魔方，还是我去年期中考试过后妈妈买给我的。我不管吃饭、走路，还是在学校下课的时候，都会拿着一个魔方集中精神认真地拼起来，直到拼好为止。每当这时候，你就会觉得还原好一个魔方后，成就感油然而生。久而久之，你也会越来越爱上它。

拼魔方不仅可以锻炼你的大脑，提升你的思维，还可以让你的手指也灵活起来，何乐而不为呢？如果你也经常玩魔方的话，说不定还会成为一个魔方高手哦！怎么样？敢不敢和我来一场魔方大比拼？

我的五年级作文 篇2

你要问我的梦想是什么，我的梦想是当一名老师。

我有过许许多多的梦想：印象比较深的是有一次当歌唱明星，很潇洒地站在台上演唱，台下的粉丝很疯狂地跟着节奏摇头晃脑，我越唱越起劲；还有一次是在一个很大很高的舞台上弹钢琴，其实那是我第一次见到真正的钢琴时晚上做的梦。而现在，我慢慢地长大了，发现我的.梦想是当老师。老师能够让人从一个不懂事的小孩变成科学家，变成艺术家，变成体育大明星，甚至变成教授再教学生，那多有意思啊！我就是喜欢现在教我们语文的刘老师那戴着眼镜、捧着书本领我们读书的样子，她的声音真好听。

我知道，以我现在的学习成绩，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想，虽然我很喜欢语文，但还有很多字不认识；偷偷翻看哥哥的数学书，那么多的符号一个也看不懂。因此，我现在下决心要好好努力学习，按照老师要求的做，课前要预习，课堂上积极发言，课后认真复习，还要多读课外书，养成良好的学习习惯，同时也要养成良好的生活习惯。

我把自己长大想当老师的梦想跟爸爸讲了，爸爸非常高兴，说他支持我，帮助我，他要请我现在的老师一定把我培养成将来的老师。

我的五年级作文 篇3

每个人都有自己的心爱之物吧！如机器人、书本、手表、魔方等。要说我的心爱之物，那就是——奶奶亲手织的毛衣。

有些人会说，一件毛衣有什么特别的？为什么会是你的心爱之物呢？我告诉你们啊，这可不是普普通通的毛衣，这可是我奶奶亲手织得毛衣，它不像是在商场里可以用钱买回来的，这件毛衣有着奶奶的体温，有着奶奶的爱！它还流着姐姐的血，所以它无可代替！

那时，老家下着大雪，我和爸爸住在奶奶家，妈妈已经回到温州了。不久，我和爸爸也要回去了，在走之前，奶奶给我量了上半身的长度，爸爸就拉着我走了。

当第二年，我回来的时候，跑到奶奶的房间里，发现有一件很漂亮的毛衣，它是红色的。突然，奶奶走进来说：“这是给你做的，试试吧！喜欢吗？”“非常喜欢！”说着立刻冲出去，跑到自己的房间去试这件毛衣。诶！这件毛衣不大不小，刚刚好。我兴冲冲地跑到客厅给他们看，他们都说好看，我高兴极了！

我跑到房间时，被门口的钩子给勾住了，发出一声巨响，我倒是被受伤，毛衣却破了一个大洞，姐姐连忙跑来问：“有没有受伤？”“没有。”姐姐拿来一件毛衣给我穿，把破了的毛衣拿回去缝。缝着缝着，她大叫一声，我悄悄地走过去，在门后看了一眼，看见姐姐的手指破了，血嘀嗒、嘀嗒地流着，我的泪，情不自禁地流下来。

所以，这件毛衣它存着奶奶的爱，流着姐姐的血，是我的心爱之物。

我的五年级作文 篇4

读书是愉快的，写作是其乐无穷的。我喜欢写作，也更爱读书。书籍是人类进步的阶梯，只有多读书、读好书，才能拥有写作文的素材。

从小奶奶就跟我讲，生活没有书籍就好比大地没有阳光，就好像鸟儿没有翅膀，所以常常鼓励我要与书牵手，与书为伴。渐渐地，我读的课外书多起来，阅读和写作水平也提高了。

记得我刚上一年级的.时候，学校组织同学们参加作文比赛，那是内蒙古自治区“开拓杯”小学生作文比赛。我当时还小，字还不会写几个呢，就在奶奶的鼓励下，参加了比赛。我的那篇作文题目是《绿萝花》，写的就是我家里的绿萝。其实当时我对于“写作文”这件事是没有什么概念的，因为学校里老师只教过我们看图说话、写话，还没有大段大段地写过作文。没想到我的作文竟然获奖了，而且还是一等奖，我真的太开心了！从那以后，我就更爱阅读、更爱写作文了。

每天写完作业，我都会看课外书，读书是我最快乐的一件事情。我在文字的簇拥下，懂得的知识越来越多，写作文的时候脑海里的好词好句也越来越多……书中的故事常常令我感触至深。

读书使我快乐，书籍伴我飞翔！

我的五年级作文 篇5

在我生活的五年级，有一个故事让我难以忘怀。那是一个阳光明媚的周末下午，我和书本之间的故事开始了。

我是一个爱读书的孩子，每当闲暇时光，我就会蜷缩在沙发上与书为伴。某天，我发现家里多了一本新书，它的封面绚丽多彩。我好奇地打开它，一股知识的气息扑面而来，仿佛踏入了一个神奇的世界。

书本和我犹如无形的朋友，它陪伴我度过了无数个闲暇时光。每当我面对难题或是迷茫时，书本总能给我指引和启发。无论是历史的长河、科学的奥秘还是文学的魅力，书本都像一把钥匙，打开了我心灵的大门。

通过书本的`陪伴，我的阅读水平不断提升，写作能力也日渐增长。在语文课上，我总能展示出自己扎实的知识储备和流畅的表达能力。书本让我获得了自信，更让我领略到知识的无穷魅力。

书本不仅给我带来了学业上的收获，还开启了对世界的探索之旅。我读到了许多关于人与自然、人与社会的故事，深深地感受到了它们所传达的真理和智慧。我开始思考人生的意义，关注社会的问题，成为一个有追求、有理想的儿童。

时光荏苒，我已经过了五年级，书本与我之间的故事仍在继续。我深知，书本是我人生道路上最好的导师和朋友，它会陪伴我成长，引领我走向更广阔的未来。

我的五年级作文 篇6

从小时候到现在，我家里的玩具有很多很多，有遥控车、擎天柱、陀螺、乐高等等。应有尽有多的数不胜数，我也是在这些玩具世界中长大，它们就像我的家人一样陪伴着我。其中我最喜欢的就属乐高，因为它能帮助我开发思维和创造力。

我有很多乐高，这些乐高都是用坚硬的塑料做成的，它们有很多的小颗粒，这些小颗粒一边是凸起的一边是凹回去的，那些大大小小的棱角各式各样，每一种形状都有不同的颜色，有蓝色、红色、橙色、黄色、黑色等等。这些呆板的零件通过细心耐心的组装后会有天翻地覆的变化。

搭建乐高有不同的玩法，最基本的是看图搭建，第一步先找出图片中所需要的零件，第二步按图片中的说明一步一步的来安装，第三步将所有搭建好的部分合体起来。总之，没有乐高搭不出来的，只有你想不到的。

当然，乐高还能变换出许多不同的玩法。比如我想搭建个迷宫游戏，那就先在纸上画出想搭建的图案，然后在积木板上一步步操作，这样的过程不仅会提高我的动手能力还可以提高的我的规划能力以及遇到问题解决问题的能力，当我搭建成功的那一瞬间，我真的感觉好有成就感啊！

我喜欢乐高，更喜欢搭成各种各样的东西来玩，它既可以给我带来许多生活乐趣，也可以锻炼我的动手动脑能力，它成了我生活中缺一不可的朋友。

我的五年级作文 篇7

今天，在我的百般央求下，妈妈带我来到女子学校学画儿童画。

课堂上，老师让我们写生，把自己看到的东西都画下来。一个小女孩画的是：一个在桌子上画画的小女孩，两个手里拿棒棒糖的小女孩，一个画得有点像陈老师，可把陈老师给气坏了。另一个小女孩画的是：一个女人穿着高跟鞋走在草坡上，有一个刺猬。我拿起笔来，画了许多。一个在桌子用毛笔涂水粉画的小女孩，一个拿着柳条的乡下妞，一个穿着棉袄的小姑娘，另一个像栋梁上爬着的小姑娘——

第二幅画画的是两位老师和学生，桌上摆着许多各种各样的铅笔。电脑旁边放着一只乳鸽，墙上的.窗台上摆放着许多东西，有幸运星，漂流瓶，还有一直开着花朵的花瓶。桌子下面放着学生们画的椅子——许多背景都在我的画笔下栩栩如生。

我画的两幅画那两位老师的眼球吸引住了，他们都从自己的书包里找出手机，瞄准我的画“咔嚓，咔嚓”的拍了起来。两位老师啧啧的称赞我画的画，他们相信我在不久的将来一定会成为画家。

为了实现我的画家梦，我知道，仅仅有梦想是不可能的，还需要平时的努力学习，认真练习画画！

我的五年级作文 篇8

在我的书桌上有一个书包，我觉得它是男孩书包中最好看的了。

那是一次我在浦东书店买复习资料时，看到它立在柜子里，我就问爸爸能不能让它成为我的生日礼物，爸爸满口答应。还有14天我才过生日，等呀等，盼呀盼，眼看还有一天就是我生日了，可爸爸还是没有行动。我想，爸爸一定忘了自己的承诺了。可是，生日那天，却信守承诺的把那个书包送给了我。这让我好惊喜。

它全身以深蓝色为底色，给人一种游在大海的感觉，书包的脸上有一个大大的米小圈，上面的米小圈正骑着鲸在探宝呢！它里层是黄色，上面有许多米小圈的搞笑表情包。它分了五个包，在外面有一个大包里面还装了两个小包，像妈妈怀了两个孩子一样。里层有二个大包分别装作业和书，在包的后方有一张大约45寸的课表。它的外面还自带一个米小圈笔盒呢！

自从有了它，除了睡觉，其它时候它都跟我形影不离。上学时，我把它背在身上，上课它就躺在我的课桌里，写作业时它在椅子上，就是睡觉它也默默地看着我。我和它在一起的时间，比和我爸妈待的时间还长呢！

那一次生日虽然收到了许许多多的礼物，但这书包是我收到最好看、最珍贵的礼物。

我的五年级作文 篇9

我最喜欢的玩具是一只布娃娃，我给她取了一个名字，叫豆豆公主，别名是小豆公主。我最喜欢她能够陪伴我许久。

我喜欢她是因为她的优点，请听一听吧。她长得并不出众，长得却非常可爱。她有着到肩膀的长发，长长的，弯弯的，像被人卷到肩膀去的。因为你拉一拉她的头发，她的头发就能直直的，长到腰，非常长。

她的头发上有一个监护人，保护着她的头发，你猜一猜这是什么神奇的东西，你肯定猜不到，不瞒你说，那是——发夹，专门为保护女生或女人头发的保护神，如果你是女生或女人，请也快快去买一个来吧吧。

她的衣服是一件宽宽的、粉红色、大大的上衣。上衣的中间优异的胡萝卜，因为小豆公主喜欢吃胡萝卜，所以她的衣服上的胡萝卜当然的就在她身上的中间，如果你远远看去，那小豆公主身上的胡萝卜就是第一个被看见的，因为萝卜在中间，所以一看就看得清清楚楚，跟小豆公主在一起，显得非常搭配。

然后小豆公主的笑容是那么的天真，让我的朋友争先恐后来买，但我不想卖给他们，因为小豆公主全身上下我都找不到一点儿缺点，全部现出的是一个非常可爱的公主。

我喜欢小豆公主的是她的天真，天真的不可以再天真了。

我的朋友又拿着钱来向我买小豆公主，我快带上小豆公主，马上闪。

我的五年级作文 篇10

我的心爱之物是一个小闹钟，它的颜色是晴天中的蔚蓝色，它。两手托着一个大圆盘，不不不，应该是两只胖胖的大手抱着一个大圆盘，时针分针和秒针“滴答滴答”的响，像是在努力的赛跑，像是要一决高低。我这个小闹钟长着一对圆耳朵，它前后有两个脸，四只手。前面的手抱着大圆盘，后面的手分别拿着鼓棒，一到了起床时间或睡觉时间就“咚咚咚”的打起鼓来。在左右侧有一个小型笔筒，可以装十字笔左右。

这个小闹钟为什么会成为我的心爱之物呢？因为它奇特的外形和后面的鼓成功的吸引了我，鼓的材料像是真的皮革一样，打起来可有劲了。笔筒不仅可以装笔，还可以装尺子和橡皮。我觉得这个特号中特别有用，加上我也很喜欢，就把它买了下来，做成了我的心爱之物。

然而每当我有什么不开心的事时，我也会跟这个小闹钟说，它“滴答滴答”的响，好像是在回复我一样。在我写作业时，它又“滴答滴答”的响，像严肃的告诉我：“写作业时要认真，不可以走神。”当我写完作业时想出去玩的时候，它又“嘀嗒嘀嗒”的响，像是说：“写完作业要复习课本，不能老想着玩，这样考试会考不好的。”听了小闹钟的劝告后，我放弃了玩的念头，拿起课本又投入到上海一样的知识里，在里面遨游并学的知识。当我想睡觉时都会和他说一句晚安，而它又“滴答滴答”响，好像也在回复我一样。

这就是我的心爱之物————小闹钟。

秋天五年级写景作文

在每个人的学习过程或者公司工作中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。从哪些角度来写活动类的文章呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的秋天五年级写景作文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

秋天五年级写景作文 篇1

秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌，但是也有她独特的美。

秋天是成熟的季节，果园里，苹果树、橘子树、葡萄树，纷纷为人们献出丰硕的果实。农民伯伯有的在摘苹果，有的在摘葡萄，一个个红红的大苹果，一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。

花草，树木也失去了原来的活力都枯黄了，落下来的树叶像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔叶旋转蝶飞起来，我轻轻地走过去打算捉住它，一看，原来是一片枝叶。

抬头一看，蔚蓝的天空没有一丝云彩，一行大雁排成“人”字、“一”字向南飞。田野里，瑟瑟的秋风把谷子吹得黄澄澄的，一颗颗黄灿灿饱满的玉米向人们展示了秋天独有的姿色。农民伯伯正忙着收谷子玉米呢！汗水顺着农民伯伯的脸颊流淌，但喜悦的笑容挂在他们的脸上。

我来到公园里，公园里的菊花那千姿百态的形，绚丽多彩的色，红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金。微微的秋风吹来，阵阵的桂花香沁人心脾。桂花的颜色也多种多样，银桂，白白的，使你感到它纯洁无比，金桂，金灿灿，像满天的晚霞。

我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，它把丰收的喜悦带给人间。

秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。

秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”

秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

秋天也有很多独特之处。

到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！

到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。

秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

秋天五年级写景作文 篇2

秋姑娘带着神奇的画笔来了！看，她正挥舞着画笔，不知又为什么画卷涂上了点睛之笔呢。一起去看看吧！

瞧，秋姑娘来到了果园里。果园里，一个个小桔子藏在树杈间，正朝我们笑呢！是呀，它们裹着绿色的外套，仿佛与身后的绿海融为了一体，不注意的话真还看不出来呢。“好，我就把你们画成金子！”秋姑娘一边调颜色一边说。不一会儿，颜色调好了。秋姑娘就用蘸上了颜色的画笔，把小桔儿们的绿外套给脱掉，换上了橙大衣。桔子们嚷嚷着要换回来，秋姑娘只是微笑着。果然，桔子们慢慢地不叫了，开始欣赏起来。我们看到了果农们满足的神情。

秋姑娘悄悄走了，她到哪里去了呢？哦，在绿色的田野里呢！秋姑娘穿过田野里时，听到了稻谷、高粱们的呻咛声：“哎哟，腰子弯不下去，好累哦！”是啊，它们还没怎么休息呢。于是，秋姑娘又用起了她那神奇的画笔。只听得“唰唰”几声，稻谷、高粱蜕去了青绿色的外套，穿上了红色、黄色的衣服，它们的腰也自然弯下去了。看，农民们古铜色的面孔在稻田里窜来窜去。

秋姑娘又来到了枫树林里。她已经很累了，但还是坚持着把金色给调好了。这时，一阵风吹来，调皮的打翻了颜料盘。秋姑娘刚想发作，可她看见，颜料淋在了树上，树就染上了金色。欧，你看见游客们惊讶的神情了吗？

秋姑娘把这几幅画卷凑在一起，就变成了如痴如醉的秋天，

啊，秋天来了！

秋天五年级写景作文 篇3

秋天来了，我和妈妈一起到郊外去寻找秋天。

我们走在田间小路上，看见金色的稻穗弯下了腰，一阵微风吹来，就像翻起了一道道金色的波浪；火红的高粱高昂着头，像火把一样在风中摇摆着；还有那棉桃咧开了嘴，露出白白的棉花，仿佛在欢迎我们的到来。

旁边的草丛里，盛开着各种各样的野花，叫的出名字的，叫不出名字的，像星星一样散落在草丛间。花儿有红的、黄的、白的，五彩缤纷，绚丽夺目。特别是那金灿灿的野菊花，一丛丛，一簇簇，怒放在那枯黄的草丛中，是那样的美丽，那样的热情。

果园里，红红的苹果像我们的小脸蛋一样可爱；火红的柿子像一个个小灯笼挂在树梢；黄澄澄的橘子密密麻麻地挂在树枝上，将树压弯了腰；还有那一串串的葡萄像一颗颗紫水晶一样，惹得我们垂涎欲滴。

不远处，枯黄的树叶儿离开了枝头，在风中飞舞着，打着旋儿落在了菜地里。农民伯伯将树叶深深地埋进土里，一边锄地，一边说：“秋天来了，菜地里的南瓜也该丰收了，白菜也该种上了。”

我突然明白了：我找到了秋天，原来秋天就在农民伯伯喜获丰收的笑脸里。

秋天五年级写景作文 篇4

在伴随秋天的凉爽，结束了夏季的伴随。那绿油油的树叶已变成那黄灿灿秋叶，秋姑娘轻盈地踏着那凉爽秋风已来到我们身边！

我伴随着秋风去到学校，看，在我面前是一片片被秋姑娘的眼泪给感动掉了下来秋叶。

那在夏季是盛开而诱人的茶花，也被感动了！我走过去轻轻的把它给拾起，看啊它的颜色是多么的翠绿啊！反过来是那多么清晰叶脉啊！他就像一个鸡蛋般的大小。开得花也是那么诱人！

在那墙角一旁有个让我心疼的树叶！我走过一瞧，那红背桂是多么的奇特啊！

红背桂想月亮般的弯，咦？不是说奇特吗？奇特在那呢？看在翠绿光滑的正面你是不会有什么发现的，好看看背面吧！呀！这背面是暗红暗红的，让人特别的怜惜的！

我踏着秋姑娘的气息来到了学校！秋姑娘随处可再！

秋天五年级写景作文 篇5

秋天不仅凉爽，也美丽;不仅丰收，也快乐，有许多值得我们观察和欣赏的东西，味道、风景、声音……

秋天的味道是独特而又奇妙的。你仔细闻闻，闻闻那从果园里飘出的一缕缕清香的果味，让人垂涎三尺，不由得停下了脚步。想想吧，那时的果园是怎么样的热闹?柿子你挤我、我推你，谁不想让人先看见自己身上的那一抹鲜艳的橙红?苹果那儿更是热闹，一个个苹果像一个个灯笼，挂在那儿左摇右摆。梨呢?它们害羞地躲在树叶下，用树叶遮住了半边脸。你仔细闻闻，闻闻那从花坛里传来的一抹幽香，桂花、菊花、海棠争相盛开……真漂亮!

秋天的风景是美丽的。你好好瞧瞧，瞧瞧那顶着一树金黄色叶子的银杏树，就像顶着一头金发，时不时掉下一片。慢慢地，树下金黄的“小扇子”越积越多，就是一片金色的海洋，招引来了许多人来拍照、欣赏。你好好瞧瞧，瞧瞧那秋雨滴落在屋檐上、树叶上、房顶上，打出一个个漂亮的水花;绵绵的秋雨形成了一片朦U的薄纱帘子，盖住了一切，模糊了所有人的视线。

秋天的声音是多种多样，也很美妙的。你认真地去听，听那雨滴落下的声音：“嘀嘀嗒嗒……叮叮咚咚……”雨淅淅沥沥地下着、下着;第二天醒来，就会发现路上出现了一个个亮晶晶的小水洼，里面映着一小角风景。你认真地去听，听那秋风潇潇地吹过树林、草丛，“呼——呼——”“沙啦啦，沙啦啦””呼——”，吹过窗帘，”呼——”“哗啦，哗啦……”你认真地去听，听那鸟儿有些有气无力的叫声，过了一个夏天，气势早已不在，“叽，啾啾……”

秋天五年级写景作文 篇6

一场场淅淅沥沥的秋雨过后，天气渐冷，人们都已穿上了厚厚的衣服，我知道秋姑娘将要和我们告别了。

走在回家的路上，看着路边四处飞扬的银杏叶，它们像一只只蝴蝶在空中飞舞，更像一个个信件要邮寄到远方。此时的银杏叶已将灰色的小路铺成金黄色的了，就像一条美丽的地毯。我弯下腰捡起一片银杏叶把它放在手心，它好美呀!就像一个漂亮的扇子，这片叶子一部分是青绿色的，渐渐过渡到黄色，就像一片艺术叶子，我要把它好好珍藏。

在这条路旁边，我又看到了许多凋零的花，花的边缘已经变的不那么妖艳了，但这并不影响它的美，这就是秋天的缺陷美，我捡起了几片落在地上的花瓣，准备和银杏叶一起保存。

这时我又闻到了一阵香气，噢，原来是广场上的菊花，这真是一片花的海洋，它们为这个秋天增添了美丽的色彩，有点让我神往。我轻轻地捡起飘落在地上的两片菊花瓣，把它与银杏叶，还有那几片枯萎的花瓣放在一起，我要让它们一起完成留住秋天美丽的“任务”。

我又捡了几片梧桐叶，回到家后，我把几片梧桐叶粘了起来，粘成花的形状，又把那些秋天的物品放在了花朵之中，一朵“秋之花”就出现了，而秋天的小尾巴也被我保存在了“秋之花”中。

为了能留住这美好的秋色，为了能抓住这秋天的小尾巴，这朵“秋之花”我会好好保存。

秋天五年级写景作文 篇7

秋天来了，一转眼炎热的夏季已经过去，将近两个的暑假也已经接近尾声。还记得刚放暑假那会儿，天气炎热，早上八九点钟的时候就能汗流浃背，中午和晚上就更不用说了，不开空调根本就受不了，大多数人都是一天到晚待在空调屋里。

可是一立秋，天气明显不同于夏季了，虽然中午还是有点热，但是早上和晚上已经是凉风习习，晚上出去散步的时候，待到八九点钟甚至能感觉到一丝凉意。秋天不仅能让人感觉到凉爽，还给人们带来收获。

走到庄稼地里，放眼望去都是丰收的景象：成熟的苹果压弯了枝头，一个个的玉米棒仿佛想要撑破包裹蹦出黄灿灿的小金子，一片片的花生叶子上面长满了成熟的金斑。走在田间的小路上一股庄稼成熟的味道扑面而来，让人身心惬意。辛勤劳作了一个春天和一个夏天的农民朋友们，最喜欢的季节终于到来。

看着这些成熟的庄稼，他们的心里乐开了花。一些农民们已经开始收早熟的花生，把它们从地里边一棵棵拔出来，再把花生果子一颗颗摘下来，汇集到一起找块干净的地方在太阳下晒干、装袋。秋天是个收获的季节，高考过的学子们拿着自己的大学录取通知书，迎着凉爽惬意的秋风踏进自己理想中的大学，开始新的奋斗。

五年级作文经典六篇

我相信你应该会喜欢上面编辑整理的“五年级作文”，请点击下方链接查看更多相关内容。写作是情感的宣泄，思维的自由飞翔，灵魂的呼喊。作文中充满了真挚的情感和生动的形象，能够唤起读者的共鸣和情感。如果想要写出一篇高分作文，一定要注意平时的素材积累。

五年级作文 篇1

五年级书信题目：给山村朋友的一封信。五年级关于朋友的书信怎么写？这篇五年级书信650字的给山村朋友的一封信的书信希望能够帮到你。山村的里朋友题目：

老师们、同学们，记住我了吗？我是（X号选手）五年三班的于越，一个乐观、充满自信的男孩。

我叫梁馨，是一个普通的8岁女孩，我今年上三年级。我的个儿不高，圆圆的脑袋上梳着一条马尾辫。我的眉毛有点粗，一双炯炯有神的眼睛中间夹着一个塌鼻子。

我希望老师可以，每天都快快乐乐的，身体健健康康的。希望您越活越年轻。老师您就是我们的另一个妈妈，我们因为有你这个妈妈，而开心、而骄傲、而幸福。老师，我们六年级的男女学生，谢谢您！

记得四年级时，有一次我没考好，说什么都不敢回家，是李晨和董洁两个人给予我勇气，让我回家坦白的。他俩陪着我在操场上一圈一圈的走，一遍一遍的骂，一声一声的哭。直到我们累得走不动时，他俩才开口说：回家吧，或许，在你家里，正有等待你回去的妈妈呢！快回去吧！乖一点儿！听了这好像我姐姐说的话，谁能不动心呢？每当我伤心，难过，寂寞时，我的脑海里，只有四个人，爸，妈，董洁和李晨！想到这两个活泼可爱，对生活充满信心，带给我快乐的天使时，总会痴痴的笑；想到她们和我一起考试迟到被打手时，总会对自己自责；想到我们一起站在桥上大喊大叫，被人看时，总会傻傻得跳；想到我们一起在校园追着打时，总会呆呆得看；想到

五年级作文 篇2

夜晚，城市里下着大雨，雨水直奔一个小区的车库而去。

一辆五菱汽车睁开双眼一看，周围尽是水，它急忙叫醒身边的一辆东风悦达起亚：“伙计，外面下雨了，水都往这流呢！”

东风打了一个大哈欠，睡眼朦胧的它一听水往车库里流，不禁打了一个寒战：“你千万别说，听你一说，我便想起上次我的悲惨遭遇啦！上回我主人酒驾，瞎指挥我，结果我撞上了一根电线杆，接着连翻了好几个跟头，最终掉入河里了呢！”

这时，一辆宝马睁开惺忪的双眼，又开始诉苦了：“打从我跨入我主人家时，他们就一直呵护我，待我很好，我也全力以赴的为他们服务。一次，我开心的在高速公路上奔驰着，可谁知我跑过了出口，主人让我调头，我便掉了，结果导致五车追尾，我险些命丧黄泉！”宝马的脸几乎成了“囧”字。

“咳，咳”，身边传来了一个年迈的声音。一看，是一辆老奔驰。“你们虽然很惨，但都比不上我惨，咳咳……”。“老奔，你咋么啦？”五菱之光立刻问道。“老朽上次，咳咳，我上次，上次……咳，上次主人疲劳驾驶，结……果，咳，结果掉入泥潭，咳咳……接着我一直挣扎，渐渐地，我体力不支。被泥潭给淹没了。几天后，咳咳，我发现泥潭干了，咳咳，便爬了上来，之后落在了这里。”老奔驰一边抽泣一边说。

汽车的夜话被一个善良的小女孩听到了，小女孩在报纸上刊登了这些夜话。人们一看，惭愧得无地自容。于是，人们开始注意交通安全。几年后的一个早晨，初升的阳光笼罩着大地，那个小区了的车都幸福的笑了……

五年级作文 篇3

今天读书读到了这样一个小故事。

一个德国的中国留学生，获得博士学位之后决定留在德国发展。他找了第一家公司，没被录取；找到第二家，人家也拒绝了他。他找了20多家大公司，都没找到工作。于是他去了一家小公司。他想，凭他自己的学位和才能，在小公司里干干肯定是不成问题的。但是那家小公司也拒绝了他。真是百思不得其解。于是留学生近乎愤怒地问那个小公司的老板：“请你告诉我，你们为什么拒绝我？”那个老板说：“对不起，先生，我们从网上查到你在德国乘公共汽车时曾逃过三次票，一个为了蝇头小利而不讲诚信的人，怎么可以让人信任呢？”

人无信而不立。此时，这个中国留学生方才明白自己无法在德国找到工作的真正原因。我不得不感叹于德国人对诚信的看重。是啊，一个为了蝇头小利而不讲诚信的人，怎么可以让人信任呢？不要说在德国，在我国大多数公司或行业用人的规则恐怕也是如此吧?

说深了去，诚信乃立国之本，立身之本。大到一个国家，一个行业，小到一个公司，一个商场，乃至一个人无诚信可言，便不可立足。所以，做人要讲究诚信。

就拿我做老师来说，就应该做好诚信的典范，说到的话一定要做到，答应了事情就要兑现，否则就不可以成为学生学习的榜样。我们都知道孩子是最具模仿力的，不讲诚信的父母会有爱说谎话的孩子，不讲诚信的老师便会有不能诚实守信的学生。

就像这个学期末我答应过孩子的家长说要跟班，可是暑假期间学校领导说要我重新接一年级，我的心里真真切切地难受了一番，不答应学校，怕领导说不听从分配，可是答应了，又会失信于我的家长朋友。简单思考之后我还是拒绝了学校接一年级，因为毕竟答应在前，变动在后。可是尽管这样我心里还是难受了好长时间，希望学校可以了解我的心意，因为我想坚守诚信。如果可以两全，哪怕再辛苦些又如何。

还记得小珊迪的故事，临死前也不忘坚守诚信送回一个先生的四个便士。饱受饥寒的小珊迪的美好品质，至今仍然打动和激励着很多人的心，也包括我。是的，我是一名普通的小学老师，可是做的却是育人的工作，是培育祖国花朵的工作，正是因为这种职业的特殊性，所以我们要格外注意自己的言行，说到就要做到，答应了就要做好。也唯此，才可以为人师表，也唯此，才可以要求我们的孩子说到做到，也唯此，家长才能放心把孩子交付于我们。

尽管这个社会也存在着这样或是那样的不美好，但是我们还是应该从小把这种诚实守信的美德植入孩子内心不是吗？记住孩子，人无信而不立，否则将来有一天你就会像上述故事中在德国求职的留学生一样，因为蝇头小利不讲诚信而错失了很多就业的机会。

五年级作文 篇4

如果可以，我倒希望她可以一直活在我的记忆里。

当初认识她的时候，她笑起来的样子，一直醉在我的心间。她的五官分开来看都是平淡无奇的，甚至说没有一点可圈可点之处，都并不精致和出彩，可是当她的五官都组合在一起的时候，是那样的赏心悦目，让人忍不住就心生喜欢 ，看起来很舒服。

她笑起来的时候不是一个如沐春风可以描述的，真的很好看，她不是我见过长得最精致最艳丽的，却是我见过最温柔的女孩子。她说话不是白莲花娇娇柔柔的模样，声音不轻不重，就像是浑圆的水滴轻轻滴落在水池里面悦耳动听的声音，说话的声音很好听，是我喜欢的那种。和她认识是在一个微燥的午后，心里有些烦躁出去买东西，突然撞到了她，她手里拿着一大堆的资料，只听见哐当一声，她手里的东西被砸落在地，虽然心情不好，可我也不知道事情是我不对，应该道歉。我连说对不起，然后帮她一起捡东西，那是一个怎么样的女孩。她笑着点点头接受了我的道歉，并没有不依不饶，帮她捡完东西之后，她还笑着和我 说了声再见。

缘分或许就是这么一个妙不可言的东西，回到家后，看到她和她爸妈一起搬东西我才知道，原来她是新搬到我们楼上的人呀。我们附近其实都没什么同龄人可以和我一起玩的，小孩子嘛倒是有，可就是太小了，我总不能奢望他们一下子长大来陪我玩吧。所以说，她是我这个附近唯一可以和我玩的了。我还算是一个自来熟，人来疯的人吧很容易和别人打成一片。我们的父母也都知道彼此，都笑着说，我们的性子都挺好，刚好互补。是的，似乎和他们说的一样，我性子急，她性子慢，不急不缓的，刚好可以玩的不错。后来我和她进入了一个小学，一个中学，可是后来随着我们进入了新的学校，有什么东西悄悄发生了变化。我们都有了新的朋友 ，身边都围绕着不同人， 花花世界弥漫了我们的眼，我们两个人似乎渐行渐远。两个人骨子都极其要强，不轻易回头，不轻易迁就，什么时候就淡了呢，我也不知道。后来都去了新的学校，但我会记得她，那天午后的相遇，措不及防，却惊艳了我的那段岁月，她那个时候温柔的笑容，依旧常萦绕在我的心间，久久不散。

活在我记忆里的她， 不曾变过，一如既往地温柔。

五年级作文 篇5

幼儿园小班教学工作总结篇4在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体老师的努力下，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小组也经常开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参加交流，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。

前不久，我读了《马头琴声悠扬》这篇文章，这篇文章描绘了一个名叫苏和的勇敢牧羊少年和一匹小白马的故事。故事是这样开始的：苏和在一次放羊的路上看见一匹小白马孤零零地躺在地上，苏和把它救了回来，小白马躲过了冻死、被狼吃掉的命运，在苏和细心照料下，小白马渐渐长大，变成健壮、勇敢的一匹马，它还懂得感恩，帮助苏和赶走了来拖羊的狼，随着时间的推移小苏和长成了英俊威武的青年，小白马也长成了灵活精壮的骏马。他们一起参加王爷举办的赛马比赛，表现相当出色，并一举夺得了冠军，可王爷对他们百般刁难甚至要拆散苏和和白马，最终白马为了回到苏和身边，遭遇了被乱箭射击，回到苏和身边时已奄奄一息，死在了苏和身边。苏和对于白马的思念越来越深，为了纪念它，用它的皮毛和筋骨做了一件乐器，并且在乐器的顶端雕出了一个马头的形状。这就是马头琴的由来。于是草原上，马头琴的声音一直飘扬至今。这是一篇讲了人和动物深刻友谊的故事。文中的苏和及小白马间的友爱感动了很多人。这样人和动物间和谐的关系，让我体会到了自然界真正的爱和平相处之爱。其实在我们身边，也有很多小动物，像是小猫、小狗、金鱼、鹦鹉等等他们陪伴着我们，让我们不会感到寂寞；当爸爸妈妈不在家时，也是它们和我们一起玩耍，让我们的生活更有趣，我们的生活离不开它们。可是，却有些人对这些小动物不友善，甚至还欺负他们。就像文中的王爷那样，破坏了苏和和白马间的亲密友情。他们的行为是必须批评和指责的。同时，我们也要去告诉他们，动物是人类的好朋友，我们应该友善的对待它们。我希望我们和动物之间的友谊能像这草原上马头琴声一样悠长。这样，我们的世界会更美好！上海闵行区航华二小六年级:陌小麟_sally

五年级作文 篇6

上体育课上到一半，天空中骤然下起了大雨，我本来就呆在教室里喝水，这下下了大雨，我又可以热闹热闹了。

没过多久，在下面玩的同学陆陆续续地上来了。坐在前面的陈玩兴大发，蹦到电脑前去播放上个星期三老师不在时班会课放的搞怪视频。上个星期三我刚好有事没在，所以我和大部分同学一样，凑到柜投前去看，有些同学还担任起了望风的职务，如果有老师靠近，不分教什么的，不分认识不认识，一律向班里同学报告。

有了望风的同学，我们也有了安全保障，在陈和其他几位男同学的指引下，我们看了一段又一段的搞怪视频，直到上课铃打响，我们才销毁一切证据，从电脑和柜投前一哄而散。

这节课是语文课，由严厉的班主任林老师担任。我们敬礼坐下之后，在我右边的顾前面的郭没有坐下，他还没等老师反应过来，就说：“老师，我要告状，今天有几个同学在课间的时候乱放搞怪的视频。”老师立刻翻了脸，提高了声音，说：“是谁弄的？”同学们知道遮掩不了了，就又当起了正面角色，七嘴八舌地指着参与播放搞怪视频的人员向老师报告。那些被人告状的同学也不甘示弱，为自己争辩着。整个教室立刻炸开了锅。

最后，大家一起评出来了几个参与人员，是班上最调皮的几个男生，其中还有顾，不过陈暂时没有被举报。

林老师瞪着这四个男生，吼道：“我早就想叫你们几个家长来了，这次正好把你们的家长叫来！”可是旁边的顾似乎是被冤枉的，嘴里一直抱怨着，说自己没有参与，回到家他妈妈肯定要骂他。老师叫他们坐下来然后让我们读课文的时候，顾哭了，看起来很痛苦的样子，不过这是他装出来的，你看，他现在又不哭了，下课他肯定又和其他男同学疯去了。

下午，老师又谈到了这件事，陈被人提到，班里的同学都如梦初醒，几乎全班的同学都盯着她，指着她，说是陈带头播放的视频。这回老师好像显得十分淡定，好像她知道陈发动了这次播放视频事件一样。

面对着这么多指着她的同学，老师上课时，陈哭了，不过，只是一个发泄，这件事照样要发生。

那天下午，我不知道发生了什么事，不过我知道有人哭了，哭着央求林老师放过他一码，他一定会改过来。

看来，那些参与播放视频的同学一定被留堂留了很久，并且得到了深刻的教训。他们肯定不会再敢组织播放搞怪视频了，就算有人播放，他们连凑到柜投和电脑前看热闹都不会去做，因为他们怕老师偏向他们有“犯罪历史”的人的嫌疑。看来，林老师的留堂效果还是很有效果的.！

五年级秋天的作文

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的多姿多彩的秋天作文（精选15篇），欢迎大家分享。

五年级秋天的作文 篇1

秋天是美丽的季节、秋天是快乐的季节，秋天更是丰收的季节。我喜欢秋天。

秋天来了，大大小小的叶子从高高的大树上落下来，飘到了地上。它们十分有意思，你可以在地上看到多种多样的叶子，它们大小不一，形状不一；颜色有红的，有绿的，还有黄色的。叶片上的叶脉也会发红发黄了。我们可以收集到各种各样的叶子。可以拿它们来制作美丽的书签和漂亮的叶画，赋予它们新的生命，让得落叶变的更有趣、更生动、更富有意义了。虽然你已经不能从秋天的叶子看到那嫩绿的颜色和清凉的露水了，但你不觉得这样会更有趣么？

落叶落到小河里，好像给小河铺上了一条金黄色的道路，河水缓缓流动，就像是活动着的'路；落叶也给小鱼们盖上了一层层棉被。你看，秋天就是这么的诗情画意。

在秋天里，你闻不到春天那种鲜花的味道，可是能闻到果实的香气。树木上挂着一簇簇的果实，红彤彤的苹果，那香甜的气息总是让我垂涎欲滴。

秋天的风凉飕飕的，有时风微微吹拂着我的脸，我会打一个大大的喷嚏。有时狂风大作，把一地的叶子吹向天空，飘飘洒洒如同小精灵在空中飞舞。

我家附近的地坛公园中的秋天是最美的。那里有各式各样的叶子落到地上，好像给大地盖上了暖和的被子，小草也已经从绿色变成了黄色柔软极了。我踩在落叶铺着地毯上，软软的，“咯吱咯吱”的舒服极了。那是我家附近最有秋天气息的地方了，没有比那里更好的地方。每到秋天我总是跟爸爸妈妈去公园里玩耍。公园里总是洋溢着孩子们的笑声，他们在草地上跑着、跳着、欢笑着，这时我也会加入到他们的行列中一起享受秋天带来的乐趣。

秋天是多么丰富多彩，是多么色彩鲜艳啊！这就是让大家快乐的秋天，是果实丰收的季节。我最喜欢秋天了！

五年级秋天的作文 篇2

当一切还沉醉在夏的余韵中时，秋便在夏日的最后一轮残阳中踏上了这片贫瘠而又美丽的土地。秋就这样不经意间钻进了我的视野，那是一幅怎样美妙的图画呀！

远处，成群的大雁也渐渐变得零落了，稀疏了，它们唱着悲伤的曲子与大山渐行渐远，直到在我们视野里变成模糊的黑点。嗅着空气中若隐若现的清香，听着潺潺的流水声和大雁离去的长鸣声，秋风就像那无形的筛子，滤去了夏的张扬，留下了秋的深邃。

连绵的青山，在秋风的扫荡下，脱下了青绿的盛装，穿上了一条红与黄交错的百褶裙。山头那片如火般的枫叶越发的可人，人们总是在这个时候去亲近自然，触摸这火一般的激情。

愁云惨淡，深沉罩在大地上。秋风之中，树木看着自己渐渐稀少的发丝，无奈地感伤着，挣扎着。一片片或红或黄的树叶终于在严冬到来前耗尽了自己的生命，慢悠悠地落向大地的怀抱。树叶挣脱了树枝，赢得了短暂的自由，谁又曾想到它付出的却是生命的代价？或许此时，秋让我们明白了生命的价值。

秋雨绵绵，丝丝缕缕，朦朦胧胧，敲打着瓦砾，敲打着枯枝，也敲打着我的心。它落在水中，激起层层涟漪；它落在枝头上，惊出声声哀鸣；它落在我的心上，引出心中无尽的思念。

倚楼卧听风吹雨，这雁，这山，这树，这月，这雨，构成了秋天美妙的图画。伫立窗前看秋画，顿感生命的激情与亲情的可贵！

五年级秋天的作文 篇3

有人喜欢炎热的夏天，有人喜欢温暖的春天，有人也喜欢寒冷的冬天，而我，喜欢凉爽的秋天。

秋天不似春天那么温暖，不似夏天那么炎热，也不似冬天那么的寒冷。秋天，是一个秋高气爽的季节，是一个丰收的季节，是一个独一无二的季节，让人有种无限空间的感觉，开心而幸福。

在这个季节里，我们可以尽情地奔跑，大声地欢笑，开心地玩耍。瞧！小朋友们有的在放风筝，有的在练习长跑，有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在静静地看书，有的在收集标本……

春天是百花齐放的季节，但是，秋天的花也同样美丽。看，那花园里面，万紫千红，百花齐放：牵牛花欢快地吹响了迎接秋姑娘的美妙歌曲；菊花绽放开了幸福的笑容，来迎接美丽的秋姑娘；金茶花抬起了它那高贵傲慢的头，居高临下地看着它脚底下的柔弱的小草；含羞草害羞地收起来它那柔软但又很灵巧可爱的叶子，胆小地望着秋姑娘；桂花献出了它那坚强细小的身躯，仰望着秋姑娘，表示对秋姑娘真诚地欢迎；昙花摇动起了它那华丽的衣服，微风拂过，展现出它那优美的舞姿，简直是妙不可言。

果园的风景也一样动人。果园里，苹果穿的花衣裳红里透着黄；梨的黄金衣裳闪闪发光；黄灿灿的柿子像金色的灯笼挂满树枝；桃子那迷人的粉粉脸蛋让人目不转睛。

啊！我爱的秋天多姿多彩，让人迷恋，我最爱你，秋姑娘！

五年级秋天的作文 篇4

秋天，是一把钥匙，她带着清凉和温柔，轻轻地，趁你没留意，把大门打开了。

蔚蓝的天空，像一块柔软的手帕，几朵细碎而洁白的云儿在空中悠然自得地飘着，像绣在手帕上的小碎花儿。时而，一群排成“人”字的大雁向南飞去……

田野里，金黄的稻穗压弯了它的腰杆，好像正感谢大地妈妈给予它生命。小草不像夏天那么嫩绿，草尖上染上了透明的黄色，像戴上了一顶黄黄的帽子。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。

公园里，美丽的茶花争先恐后地开放了：红的赛火，粉的似霞，白的像雪，黄的如金……真是争奇斗艳，芬芳迷人呀!黄黄的桂花像一个个小精灵，在树枝间跳啊跳啊，散发着淡淡的清香，让人陶醉在其中。小河里，潺潺的河水欢快地流着，几条小鱼一会儿快活地嬉戏玩耍，一会儿又安静地停在一边，一会儿又好像发现了敌人，眨眼间不见踪影。一群小虾正在比赛立定跳远呢!

森林中，一片片枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。一片片黄色的落叶从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩飞舞着。几只小鸟在枝头“叽叽喳喳“地叫着，好像在告诉森林里的朋友：“森林居民请注意!森林居民请注意!冬天快要来了，请赶快准备过冬吧!”

秋天，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

五年级秋天的作文 篇5

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片秋叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。

秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

五年级秋天的作文 篇6

落叶纷飞，秋天到了，太阳渐渐地往南迁徒了。炎热而湿润的夏天也走了。西风渐渐的吹来。聪明的大雁也展开翅膀以“人”字形的队伍往南飞了。人们也脱下了侠义换上了秋装。

城市里的秋天只是换下了厚一点的衣服，而乡下的人们则忙碌了起来，因为秋天是丰收的季节，农民伯伯要在地里捡棉花。虽然可以在这里看出丰收就是秋天，但是也可以从落叶中看出，秋天到了，梧桐树、垂柳、杨树、臭椿树、香椿树和榆树的叶子，都急急忙忙的投入了大地妈妈的怀抱。我下想正好可以用一句诗来形容：“落叶（花）不是无情物，化做纯拟更护花。”

还有那四季常青的冬青树、松树、柏树……在俞见猛烈的秋风中摇摆，他们依然那么翠绿，那么光亮，那么神，我想可以再用一句诗：“本性能耐寒，风霜其奈何？”

乡间的小路旁开满了白色的野花。它们没有城市的菊花娇艳，但让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。

秋天，除了向人们展示一个丰收年华之外，究竟还隐藏了多少东西等待人们去捕捉？

我爱落叶纷飞的秋天，更爱丰收的秋天。

五年级秋天的作文 篇7

秋姑娘摇一路的铃，蹬一辆金色的小车，载一车金色的梦来啦！她给大树刷上了金漆；给稻田披上了金衣；给小草洒上了金星。

我缓缓地走在林间小路上，蓦地，一片枯黄的银杏叶打着转落在了我的脑袋上。我轻轻将它取下，仔细端详着：它的颜色一点也不单一，像一片夹心饼干，上下两层绿色夹着中间大块的枯黄，它的“脸”上零星地散布着一颗颗小黑点，如一颗颗星星飘在太空里。它像一把精致的轻罗小扇，又如一把小巧的扫帚。我漫不经心的转动着叶柄，无意间发现叶子背面的叶脉十分清晰，像四通八达的马路，如纵横交错的血管，似一张大网，网住了整个秋天。

我又从地上拾起一片火红的、还未枯黄的枫叶。它真像一位小孩子为了迎接秋天而拍红的小手掌啊。我捏着它，把它顽皮地一倒，嗬，多像妙龄少女美丽的花裙啊！这时，一阵秋风吹来，枫叶如滑翔机一般静静地拥入大地的怀抱。

放眼望去，地上还有许多落叶，有的哀愁四溢，有的风姿绰约，有的枯黄憔。

我走在回家的路上，细细欣赏秋天的美景。独占金秋的菊花，是那么清爽，没有桃花的`梦幻，没有牡丹的娇艳，也没有梨花的孤傲，它所呈现的是一种最纯洁的生命的爆发。

秋天的落叶是那样迷人！

五年级秋天的作文 篇8

早晨，我打开了窗户，秋风就立即与我撞了个满怀。这微风中还夹杂着微微的茉莉花香与泥土的芬芳。

早晨，好清爽！

在不知不觉中，我早已化做一缕秋风，带着丝丝凉意与大自然的芬芳清香，带着早晨露水的滋润，带着满怀的好心情，向屋外飘然而去。

我一路小跑，一路上吹着快乐的口哨，来到了一片无边无涯的田野里。田野里大片大片的稻穗像是在大地上铺了一层厚厚的金灿灿的地毯。它们都纷纷争先恐后地探出头来，让主人知道它们长的有多么高大。

有的稻穗长得太大了，只好不堪重负地弯下了腰。在不远的电线上，成百上千只不知名的鸟儿在电线上休息。它们叽叽喳喳地鸣叫着，就像一曲鸟儿们的大合唱。动听的音韵像灵泉一般流了出来。在田野上那瓦蓝瓦蓝的天空中，大雁们正向在电线上休息的鸟儿们打招呼呢！

我一路小跑，一路上吹着快乐的口哨，来到了一片橙黄橙黄的桔子园里。大片大片的桔子林里，在一片绿油油的叶子中，伸出了一个又一个黄灿灿的“小脑袋”。有的桔子使出吃奶的力气向外探出头来，有的桔子像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶里不愿出来！有的桔子高高在上，正懒洋洋地晒着太阳呢！

我一路小跑，一路上吹着快乐的口哨，来到了一片火红火红的山坡上。白杨树上，叶子们紧紧抓着妈妈的手，但还是被秋风婆婆带到了另一个世界。火红的.树叶像是在山坡上铺上一层厚厚的地毯。风一刮，地上的树叶立刻在半空中翩翩起舞起来。在这一片火红的树叶中，只有松柏树上的叶子绿油油的。

我又回到了我那温馨的家，找开窗户，看着窗外的一切：田野、果园和山坡。

五年级秋天的作文 篇9

春夏秋冬，你喜欢哪个季节呢？是春的生机？夏的热情？还是冬的纯洁？我喜欢秋的火红。

风是秋天的一张名片。它轻轻地走来，把树叶染黄了，叶子们向往着大地，便纷纷扬扬地飘落下来。风所过之处，黄叶飞扬，显得有些凄凉。秋之愁，是人无法理解的。

树叶的飘落，是风的追求？还是树的不挽留呢？一阵秋风扫过，树上的叶子哗哗地响，纷纷扬扬地飘落下来。有红的，黄的，绿的，紫的，半红半绿的，半红半黄的……有扁平的，有三角的，大的像扇子小的像尺子还有尖的，粗的，细的，带绒毛的，带枝子的……各式各样，多姿多彩，美不胜收。

雨是秋天的手，他飘落下来，带来了凉爽，更带来了美。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”这是秋雨在提醒人们注意保暖。秋天的大手更是能写出一封信，一封送给冬天的交替信。他谱写出了一种凄凉的失意，那是一种神韵，一种无处不在的美。

秋天，说是凄凉，实际上饱含了一种快乐。看那田园间的农民快乐地哼着歌，开着收割机收割，快乐的笑声回响在山谷中，映衬出了一种别样的美。

天，一片湛蓝，万里无云，晴空一片，脚踩在地上，嘎嘎地响，秋姑娘把冬哥哥叫来了，秋天即将离去，我多希望秋天能不走哇！

秋，我迷恋你呀！迷恋你那只大手，一扫而过，把人间万物染黄了，染红了，染紫了……你的秋雨点缀了这个世界，让我们更加欢乐！

五年级秋天的作文 篇10

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。这句是出自刘禹锡的《秋词》。从这句诗可以看出刘禹锡对秋天的喜爱，古代常将“秋”与“愁”等同起来。这首写秋的诗却非常爽朗而且明快，表现了诗人积极乐观的心境。我也喜欢秋天，却只因它是朴实的秋天。

春天万物发芽，小草发出了油嫩嫩的芽，花丛上长出了一颗颗含苞欲放的花骨朵，小溪又开始欢乐的歌唱，到处都出现了一幅生机勃勃的景象。万物的色彩为春披上了一件华丽丽的礼服。

夏天骄阳似火，但是冲一个凉水澡却是极为舒服的。夏天是孩子的乐园，可以尽情的玩乐、嬉戏。夏天也同样为人们带来了一个欢乐的暑假，让人们品尝了西瓜的甘甜。

冬天是银装素裹的'世界，给群山披上了一丛薄薄的纱，加上雾气的围绕，更显出了冬天的一种朦胧美。冬天是孩子们的又一个乐园，所有的玩具都可以就地取材，因为满地都是雪呢！

秋天，难道仅仅只为人们带来了丰收的喜悦吗？不，我不这样认为。秋天为人们带来了灵感，像一阵凉爽的风整理着我的秋天忆录。在我写作文没有灵感时，望着窗外飘零的枫叶，不得不说，真的很美，一时间竟就这么来了灵感。

在做题时，遇到难题，我习惯性的往窗外观看，一片又一片的树叶飘飘洒洒落下来，像蚕儿在吐丝织布一样，而那一匹匹布，像是题中的图，指引着我找到做题的思路。秋天是金黄色的，那是热情似火的代表，从中我却读出了一丝寂寞的味道。

我喜欢一个人坐在枫叶满天的树下，享受着这一瞬间雕刻的静谧时光，只能用安静美好来形容。我更喜欢秋风吹在脸上的感觉，痒痒的，却很舒服，我大概既享受这种感觉吧！

我喜欢一个人，但是我不希望秋天也和我一样孤独，因为我希望别人也可以从秋中获得新的感受，和我一样喜爱并且欣赏秋天。

五年级秋天的作文 篇11

秋天降临，阵阵秋风吹向大地，带来了秋妈妈给形态各异的叶子准备的礼物。我在公园里，欣赏着这些树叶。

瞧，秋风给法国梧桐的叶子脱下墨绿色的衣裳，穿上了橙黄色的外套。于是，整片掌形的、摸上去有些粗糙的法桐树叶，包括它树枝般显露在外面的叶脉，都变成了橙黄色的。女贞树的卵形树叶、“小个子”冬青的不规则形状树叶等，都穿上了这身新装。

银杏树的树叶在秋妈妈的帮助下，换上了金色的服装。只见秋风一吹，这些摸起来光滑的扇形银杏树叶如同一把精致的扇子，在不停地扑打着，发出“沙沙”的声音，好像在高兴地说：“秋妈妈给我们的新衣服好漂亮呀！”杨树的'心形叶、广玉兰的椭圆叶子，都“喜爱”这种服装。

被秋妈妈变成红色的叶子，便是美丽的枫叶。这种掌形的、边缘带有小锯齿的叶子，它的叶脉、手感如梧桐叶一般，在秋天里变得通红。从远处望枫树林，如同一片晚霞抹在枝头，风一吹，又好似一团火在熊熊燃烧。卵形的槭树、柿树叶和心形的乌桕叶，都选择这款“新衣”。

可也有不换新装的，比如叶子像针一般的松柏，梭针形的竹叶等，都和平常一样翠绿翠绿的，因为它们不怕寒冷！我想，它们的顽强和敢于同严寒斗争的精神是值得我们学习的。

而其他的叶子，在穿上新衣之后，就要飘落了。风一吹，这些树叶犹如一只只色彩斑斓的蝴蝶，飘飘悠悠地落到时了小路上、河面上、亭台边……，一时间，简直成了落叶的海洋，真是“逝如秋叶之静美”呀！可绝大部分树叶却是“叶落归根”，把自己献给了大地，变为天然肥料，为来年发芽生长助一臂之力；我又想，它们多么富有献身精神呀！它们的品格多么高尚呀！

秋天的树叶，被大自然这位画家描绘成了一幅五彩缤纷的图画，我被这幅画深刻的寓意震撼了。

五年级秋天的作文 篇12

炎热的夏天过去了，秋姑娘正迈着轻盈的脚步向我们走来。

秋天是个多彩的季节。树叶黄了，仿佛披上了一层金色的纱巾，把大树点缀得更加美丽，更加迷人。调皮的树叶娃娃早就按捺不住了，有的从枝头直接跳了下来，有的在空中转圏下来，那身姿轻盈极了，还有的是跳着芭蕾下来的，仿佛一个真正的舞蹈家。大地换上了一席新地毯，踩在上面，沙沙的，软软的，别提有多舒服了。枫叶红了，远远望去，就像一团团正在熊熊燃烧的火焰，如此的热烈！

秋天是个收获的季节。你瞧，柿子脱下了绿衣裳，换上了金黄的外套，桔子从茂盛的枝叶中悄悄探出头来，细细地打量着这个热闹的世界，葡萄从枝头沉甸甸地垂了下来，好像一串串紫色的珍珠。果农们喜笑颜开，忙忙碌碌地采摘着各种各样的水果，不一会儿把它们一筐筐地运上了大卡车，准备拿到集市里去卖个好价钱。

秋天是个崭新的季节。一场场的秋雨让这个季节更加的诗情画意。雨珠是秋姑娘的使者，它把信送到了草地上，告诉小草要坚强，在风雨中要不断成长。它把信送到了树林里，告诉小松鼠，下一个季节就是冬天，要开始储备过冬的粮食了。它把信送到了学校里，告诉孩子们在新的季节里要更加努力，好好学习！

我爱秋天，我爱这多姿多彩的季节！

五年级秋天的作文 篇13

秋天的美，不一样。

最美的还是那乡村，秋天对他们来说是一个满载而归——丰收的季节。那一大片的金黄中，闪动着几个身影，那是正在割麦子的阿伯们。穿过麦田，我走进枫树林，看着一片片红叶：瞧，新的生命在秋天发芽呢！

我坐上了飞驰的列车，踏上了回城之路。其实，城里的秋天，也是美哉。

秋叶飒飒，路边的梧桐树不住地飘着落叶，地面一片枯黄。轻轻踩上去，清脆的“咔吱”声，联想到家中垂暮的老人。老态、沧桑。那一片片枯叶，应该已过岁月漫长，觉得自己应该离去了，便离去了。世间万物皆如此。即使不愿的，上天耶早已安排好，是时候了。

家中的菊花鲜艳，给冷清的家中留有丝丝活力。别看这些花花草草，它们也有自己的思想。秋天，给了它们生命。我们欣赏它们；它们“欣赏”我们。不过如此。

走在大街上，人来人往的。你或许不知道这些人他们追求什么，但是也只有你如同秋风。对别人不明不白，静静地看着人群，一带而过。风，世间之物，无情、无心。对待万物皆如此，而已。秋风具有别的季节没有的勇气，它敢呀！寒风，它仅仅是刺骨，可是秋风它有骨气！

秋天的天。秋的天，纯洁地、自然地蓝，那是碧空如洗的。给人一种心旷神怡的感觉、放松心情。

秋天的美，真的很美。

五年级秋天的作文 篇14

秋天到了，叶子一片一片慢慢变黄掉下去了，斑斓的秋天再慢慢启动。（慢慢的向我们的.生活走来）

蚂蚁看见了说：“我把叶子抬到河边当船冒险旅行，再找一些水手。”蚂蚁就爬走了，蚂蚁很顺利找到了很多出色的水手在海上冒险。

小朋友看见了说：“这个叶子真漂亮，我要把它夹到我的书里当书签。燕子看见了树叶掉下来，就往南方飞去了。风把叶子吹向天空飞走了，看他们多快乐，跟小鸟一起体验蓝天的辽远，还有很多小朋友在树叶堆里打滚。

秋天的景色真美呀！

五年级秋天的作文 篇15

立秋已经有了一段时间，气候却依然闷热。这给人一种“秋高气不爽”的感觉。空气是潮湿的，而且温度极高，让人身上始终不得干爽。终于，雨来了。这是入秋以来的第一场雨，淅淅沥沥的挂在窗外，望不见远处的山峦，仿佛这是场特意安排的秋雨彩排，等待着这一个秋的风雨交加。

秋天的雨丝很细，缠绵不断，雨帘是那样密，像一条条飘浮的柳絮。雨虽然下得很细，但路上却被冲洗得很干净，一尘不染。两边的绿化带里，湿润的泥土又喝足了水;垂着头的花儿又挺直了胸;樟树的叶子也洗好了澡……雨淅淅沥沥地，飘飘洒洒地在夜幕中降临。这一场雨呵，携带着八分的凉爽，洗去了肆虐多日的酷热。扑面而来的凉爽使我陶醉其中，忘却了整个难挨的白天。

秋雨不如夏日的暴雨般猛烈，也弗如春雨般柔和。冷而不劲的秋风常与秋雨同时来临。风裹卷着雨，雨依附着风，一同前来拜访。而这藏在凉爽中的寒冷，却让人难以忍受。

绵绵的秋雨，犹如一道神秘的帘。他的后面，有着无数美丽的传说。

妈妈五年级小学作文

妈妈五年级小学作文 篇1

我爱读书是因为我能投入到书的海洋里面去，如果你不能投入到书里面，那读书将没有了乐趣，也就不想读书了。

鲁迅小时侯能在看书不想回家的`时候，吃辣椒驱寒，那我们也可以呀！更何况我们有了电灯，不用在外面看书。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。正是因为鲁迅先生能在读书中找到快乐，他才爱读书，快乐地读书 ，既然鲁迅先生小时候都能这样做，那我们这些小学生，鲁迅先生成了文学家，那我们也更应该好好学习，以后考上大学回报父母和老师！毛主席也很爱读书，他很忙但也有读书的时间，毛主席的读书时间是挤出来的，那我们也可以从学习中挤时间读书。

让我们好好学习，快乐地读书，健康地成长，也让我们向鲁迅先生和毛主席学习！

妈妈五年级小学作文 篇2

在记忆的长河中，有许多使我可亲可敬的人，但我最敬佩的还是我那勤劳质朴的母亲。

母亲是一个平平常常的家庭妇女，瘦瘦的'脸庞，中等身材，虽然才只有36岁，但由于长期过度操劳，岁月在母亲的脸上留下了一道道不可磨灭的皱纹和一根根被岁月侵蚀的银丝，看上去十分苍老。

由于爸爸正年去外面经商，只留下母亲一个人留下照顾我和弟弟。母亲每天忙里忙外，一刻也不闲着，我总劝她少干点事，可她却说；没事，你只管自个儿学习就够了。说玩便又干开了。呵，您也有颗望子成龙的心。

记得盛夏的一天，下着倾盆大雨，放了学，我匆匆往家里赶，走进屋中，只见家里一个人也没有，只有桌上一盘盘香喷喷的饭菜，来到里屋，我方才发现母亲正躺在床上不住的呻吟，我忙问；怎么了。母亲吃力的说；肚子又疼起来了。我急忙叫邻居王大妈来帮忙，煮药，买药，倒水，忙的满头大汗，经过一翻折腾，母亲的肚子终于不痛了，我心中的石头也落了下来，没想到母亲这样还为我做饭，渐渐的，泪水模糊了我的视线。

母亲啊，您为我操碎了心，我一定会以您最期待的礼物给您，以此来报答您的山海恩情！

妈妈五年级小学作文 篇3

Now I am in winter holiday, I am so happy, I can have fun with my friends.

My friends and I make the deal that when the wind comes, we will go to the park and fly kites. Today the wind finally comes, after finishing breakfast, I go the park with my friends. We take out our kites, mine are butterfly, my friends are birds, all are so funny. I start to let my kite fly, but it could not, so I run faster and faster, then my kite flies, I go let go it gradually.

A few minutes later, my friends’ kites are also flying. Seeing our kites flying, I feel so free. Today, I have a great time.

现在我已经放寒假了，我很开心，可以和朋友们玩。

朋友们和我约定风来了，我们就去公园放风筝。今天风终于来了，早饭过后，我和朋友们去公园。我们拿出自己的风筝，我的是蝴蝶样，朋友的是鸟的样子，都很有趣。我开始让风筝飞，但是飞不起来，因此我跑得越来越快，风筝终于飞起来了，我慢慢放飞。

不一会儿，朋友们的`风筝也飞起来了。看到我们的风筝飞着，我觉得很自由。今天，我玩得很开心。

妈妈五年级小学作文 篇4

我是一个女孩，一个喜欢看书的女孩，我喜欢看的书：《三国演义》、《十万个为什么》、《名校作文》《探险记》、《神话故事》

我是从八岁才开始读带拼音的《安徒生童话》，读完后，我就一直嚷着让妈妈给我买许多带拼音的童话书，直到九岁那年，我才开始读科技书、作文书。

我喜欢三国演义中的人物，他们个个栩栩如生，喜欢神话故事的神奇离异；喜欢探险记的紧张与惊险；我也喜欢那些让人快乐，开心的漫画书；我最喜欢的是狄仁杰的四大迷案，个个写得扑朔迷离，环环相扣，惊心动魄，让人毛骨悚然；我还喜欢那精彩迷人的西游记，让人目不暇接。

俗话说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，只有好好读书，读本好书，多读有益之书，才能让我们畅游书的王国。

读书是生命中最大的快乐，因为书可以陶冶情操，提升我们的精神境界，更好地面对未来；可以开阔眼界，增长知识，可以打开心灵的'窗户，跳出那阻挡我们的标栅栏。

让我们在书的王国尽情的遨游吧！让我们一起来规划自己的读书行动，让书照耀我们每一天，温暖我们的心田。

妈妈五年级小学作文 篇5

有人喜欢艳丽动人的牡丹，有人喜欢婀娜多姿的水仙，有人喜欢浪漫的红玫瑰，有人喜欢火红热情的杜鹃但我更喜欢坚强不屈的小草。

小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。

小草是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！

小草是平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗多么形象的写出了小草顽强的.生命力啊！其实，当小草一颗一颗的长在一起时，不要说野火，就算狂风暴雨，闪电雷鸣又能怎么样呢？

就是这样平凡，默默无闻，坚强不屈的小草，让我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虚荣；不需要为自己的渺小而感到自卑，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做个最好的你！遇到困难要勇于克服，相信成功就在不远处！

妈妈五年级小学作文 篇6

我有一个妈妈，一个很关心我的妈妈。

她有一双温柔的眼睛，带了一幅红色框架的眼镜，一个香蕉鼻子，一张大嘴巴总爱唠叨，唠叨起来我会很烦。妈妈也爱笑，可笑起来嘴角已经有皱纹了。妈妈说她老了，可我不让妈妈说她老，我想让妈妈永远年轻！有时妈妈说她老了时我会哭，因为我知道老了就会去世。

有一次我梦见妈妈掉水里了，我就赶紧跑回家打妈妈的`手机，我想妈妈会接的，可妈妈没有接电话，一直没接……我就想妈妈去世了，我伤心极了，我哭醒后喊妈妈，把妈妈喊到我的身边，抱着妈妈接着哭，妈妈还以为怎么了，当我说：“妈，我梦见你去世了。”时，妈搂着我说：“傻孩子，梦见妈去世了就是给妈添‘寿’呢。”并说：“还没把我女儿扶养成人呢怎么能去世呢？宝贝不哭了！妈不会去世的！”从这个梦以后，我就不让妈说她老了。

记得我上幼儿园时，有一次我发烧了。妈妈放下工作，跑回家给我治病，因为我烧得太厉害了，妈妈送我到门诊，医生不敢接，我妈妈又把我送到医院。我躺在病床上，给我扎针时，妈妈哭了，我也哭了，我知道妈妈是心疼我才哭的。等我烧煺了，妈妈下去给我买了本书，我不喜欢，妈妈又给我买了架电子琴，妈妈知道我爱弹电子琴，以前嫌太贵一直没买。

过了几天，我的病好了，妈妈高兴了，我更加高兴了！

现在，那架电子琴还放在我的小屋里。

我爱我的琴，更爱我的妈妈！

妈妈五年级小学作文 篇7

一个星期六下午，我看见妈妈正在吃力地拖着地，脸色灰暗，额头上冒着细细的汗珠，我突然想起妈妈这段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对妈妈说：“妈妈，你去休息吧，让我来拖。”“不用了！”妈妈说。我说：“我今天学了‘乌鸦反哺’这个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。”妈妈高兴地说：“好吧！”

于是，我把妈妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。妈妈看到了，就对我说：“拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。”我按照妈妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。

我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。妈妈发现了，就对我说：“拖地的时候角落里也要拖到。”于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了“扫角落运动”。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。这时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的.劳动果实，我还是感到异常兴奋。

我带着成功的喜悦跑到妈妈面前，妈妈搂着我说：“你真棒！把地面拖得那么干净！”

通过这次劳动，我知道了妈妈每次做家务都是那么辛苦，那么劳累，劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一定要多抽出时间，帮妈妈分担些家务。

妈妈五年级小学作文 篇8

I have raised a pet cat for two years, but since last week, the cat doesn’t feel like eating any food, it just lies down the ground and looks weaker. I am so worried about him, I want him to get better soon. So I buy him the delicious food, but it looks the same.

I hope seeing the doctor can make him better.

我养了一只宠物猫有两年了,但是自上周以来,这只猫不想吃任何食物,它只是躺地上,看起来虚弱。我很担心他,我希望他能早日康复。所以我给他买了美味的食物,但是它看起来一样。

我希望看医生可以使他好得快点。

妈妈五年级小学作文 篇9

我有一个温暖而又幸福的家，有最爱我的爸爸妈妈，有最疼我的爷爷奶奶，当然还有这个活泼而又可爱的我。

每天爷爷奶奶会准时接我放学，烧一桌可口的饭菜，特别是爷爷烧的辣菜，看着就留口水，爷爷肚子里有好多有趣的故事，我特别喜欢听，满脑子充满了对爷爷的敬佩。奶奶的小缺点就是爱唠叨，每天催我快点吃饭，衣服多穿点。哎，听着就烦，不过这也是为我好。

我的爸爸是一个名副其实的懒惰爸爸！他如果在家没事的时候就会跷着二郎腿看电视或上网……从来不会帮妈妈做家务事。妈妈总是唠叨他是饭来张口，衣来伸手。可是爸爸工作的时候，却像换了个人似的，非常认真，时常加班加点，当我在学习中犯错误时，他总是很严肃的教育我好好学习，老实说，我有点怕我爸爸。

说起我那勤劳的妈妈，那可是我心中天底下的'妈妈了，每天早上都是妈妈第一个起床，催促我起来吃早饭、上学，回来还要忙着做家务，经常累得满身是汉。她常常给我买好玩的玩具、有趣的课外书还有好吃的汉堡包。她还是我的贴心好朋友，教我很多生活中的道理，我有什么快乐和烦恼的事情都会和她一起分享。我妈妈的好是说不完的。

至于我，是一个活泼好动的男孩，是全家的骄傲，也是全家的“开心果”，我说一句话就能逗得大家哈哈大笑，我唯独只有好好学习才能报答他们。

这就是我的家，一个充满快乐、温馨的家！我爱我的家！

妈妈五年级小学作文 篇10

我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。

妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的`整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。

冬五年级写景作文

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是充满意境的写景作文，写景作文具有情景交融，借景抒情的特点。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的冬之印象五年级写景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

冬五年级写景作文 篇1

校园里，青松上，花坛中，都被这飞舞的雪花所怀抱着，那青松头顶着一点白花，身披白色“铠甲”，威风凛凛，好似那神话中的“天兵天将”啊!冬天的校园是四季中最美的，眼前那白茫茫的一片好像是童话里美丽世界。——小雪球，你也许会不好接受，你会联想到那晶莹的冰，可当我们拿在手里时，其实没有想象的那么冷。上它来洗去你身上的污垢，来深刻反省自己。

看，同学们正在打雪仗，我忍不住拿起一个小雪球，使劲一扔，没想到飞到了“千里之外”了，同学们笑我是“射手座”的`。我听后忍不住笑了起来，一声声笑声便在校园里回荡起来。

冬天的校园是富有诗意的，看，天上的雪一片接着一片往下掉，有点“天苍苍，雪茫茫”的感觉了。有的同学便吟起诗来：“北国风光，千里冰封，断桥残雪啊”!然后又赞叹起来……，摆起了大迁客骚人的架子了。也是啊!谁不会被这优美的景色所陶醉呢?

冬天，是一年四季最后一季，也是一年的末尾，更是春的使者，如果不是冬雪的滋润和保护，庄稼明年哪会节节高呢?经雪的覆盖，花坛好似一个奶油蛋糕，好诱人啊!

“叮铃铃”，上课铃响起来，我们回到教室，操场上又恢复了平静，语文课上老师叫我们以冬景为题，于是我写下了这篇文章，每一个字飞出来教室，与外面的雪花融合在一起，我们的心也与雪花黏在一起，温暖这个冬天!

校园冬景啊!你是最美的!

冬五年级写景作文 篇2

我的家乡是巴彦木仁苏木，在巴彦浩特的正北偏东方向。从巴彦浩特驾车出发，需要近两个小时的路程。春节前，爸爸带我到巴彦木仁看望奶奶。

近几日，巴彦木仁下了雪，奶奶家院子里的雪还没有融化，地上浮着一层薄冰，扫起的雪堆冻成了两个冰柱，好似一对可爱的小狗。

巴彦木仁靠着黄河和沙漠，一条小马路环抱着家乡。道路两旁的树，整齐地排列着，听爸爸说好多都是他们小时候栽植的。树上的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树干，路上浮着薄薄的雪，只有车印和脚印相互照映着。树后面是大片的田野，盖上了厚厚的白色的“棉被”。田地里还有一些生命力顽强的植物矗立在寒风之中，它们在雪地里孕育着勃勃生机。远处有一群骆驼在沙漠中觅食，它们不畏严寒，昂首前行。

黄河特别壮观，已经结了厚厚的冰层，没有结冻的地方还有汹涌流淌的河水，水面上的浮冰它们互相撞击，向北流去，西边的沙漠在太阳的'照射下，呈现出金黄色，露出一片寒光，令人肃然敬畏。

家乡的村民们家家户户都养着牛和羊，他们在荒凉的草场上、树林里寻找食物，新生的小羊羔“咩咩”的叫着，努力的站了起来，偎依在羊妈妈身边。爸爸说：“羊羔只要能站起来，就有活下去的希望。”

家乡的冬景美不胜收，美得令我陶醉；家乡的风景如画，画里多姿多彩；家乡的冬季充满了温暖与热情，留下了我的欢声笑语。家乡是承载着爸爸童年的回忆，也是我成长中的梦。我爱我的家乡！

冬五年级写景作文 篇3

刚到冬天的时候，路边枯了的棉花杆子上，还星星点点地缀着一些剩的棉花。那金黄色的野菊花也开始凋谢了，群山衬这瓦蓝的.晴空，轮廓格外分明。

入冬以来，白天比较暖和，夜间寒气袭人。露水凝聚成了鹅绒般的白霜，玻璃窗上，弥着一层热气腾腾的雾气，教师里的空气也热乎乎的。黎明前，鹅毛大雪不停的下着。

在路上，在田野上，都披上了一层厚厚的积雪，天虽未明，但那道路在雪光的映衬下，仍依稀可见。风像刀子一样的刮在人们的脸上，寒风刺骨。

每到夜晚的时候，那就是冰天雪地，还纷纷扬扬下着大雪，看那架势，仿佛要遮掩整片大地才肯罢休。

那一天天气格外晴朗，空气中带着冰雪的纯净，堆积在沟洼里的雪干飒飒的，小风一吹飘飘扬扬，想万点银粉撒在笔直的公路上，太阳光从山尖向外一喷，瞬间，在这平坦的路面上，闪着散碎，耀眼的光泽，好像是白银铺成似的。

北风呼呼地吹着，那天上的阵阵寒流，致使白杨、垂柳、都掉光了叶子，枯枝被风卷着飘到半空中，落在墙角下，像风轮似的旋转，唰啦，唰啦的响着。仿佛在告诉人们，冬天到了。

冬五年级写景作文 篇4

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！这句诗描写得太形象了，把雪的美描写的淋漓尽致，让我正真感受到了雪的美！

雪，悄无声息地下了一夜，清晨，外面在早已变成了一个粉妆玉砌银装素裹的白雪世界：山已盖上了一层厚厚的棉被，被子下的花草树木已进入甜甜的梦乡，雪一直在下，如棉花似柳絮。

多美的雪花！又小，又薄，又轻，又柔，像一片片洁白无暇的羽毛，纷纷扬扬，随心所欲地飘动，像一只只蝴蝶在风中翩翩起舞；又如一个芭蕾女孩在风中优雅的踮着脚尖，缓缓走来；还似蒲公英那随风飘飞的种子······

我伸出双手，轻轻的接住了一片雪花，这雪花晶莹透亮就像织女织给大地的贺年卡，美丽极了！

雪是一个美丽的姑娘，又是一个顽皮的'孩子，你瞧！你瞧！树枝上有根根银条，雪娃娃已从那里走过；大地披上了雪白的婚纱，雪娃娃已从那里走过了；房顶上的红砖若隐若现，雪娃娃已从那里走过······

雪花又像一条通天的雪梯，带我们走进无忧无虑的世界。

雪如玉般纯洁，如冰般透明。啊！这让我深深迷恋的冬；啊！这让我深深迷恋的雪！

冬五年级写景作文 篇5

凛冽的西北风吹落枯黄的树叶，冬天来临了。

树木的叶子凋谢了，小草枯萎了，就连河面也结了冰。立冬才几天，天气变化可真大啊！最明显的是刮大风、降温、结冰。原本热闹的大街小巷也因为气温的骤降而变的人烟稀少。

冬天的深夜，大雪纷飞，漫山遍野一片白色，北风像狮子那样狂吼，河里结了厚厚的冰。清晨，当我把开门打开，北风无情的将雪吹到了我的身上、脸上，我忍不住打了一个哈欠，全身发抖。一看，原来是下雪啦。雪白的一片，厚厚的，像是铺上了一层地毯。用脚踩在上面时不时的还会发出吱吱的声音呢。于是，喊起爸妈和妹，一起去堆雪人去啦。跑到路上，长长的大路上满是雪，房子上、树上、车上……满是雪。树像是穿上银装。湖面上结了冰，像一面镜子。爸爸时不时的催我去扫雪，但我真的好不忍心去破坏这上天所给予的美景。无奈，我没有能力能够留住这景色。

冬天，树木凋落乃正常现象，而梅花却绽开了花蕾，停在大风中，竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧的傲立在风雪中。

所有的树叶都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖，院子里的水也结了冰。午饭后，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的`，躲得老远老远的，不肯把暖意送给我们。

虽然冬天没有春天的鸟语花香，没有夏天的姹紫嫣红，没有秋天的丰收果实。但是，我仍然喜欢冬天，喜欢冬天的雪。

折纸五年级小学作文

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的折纸小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

折纸五年级小学作文 篇1

小区里，我有很多伙伴。今天，我约了好几个伙伴，进行纸飞机比赛。

我们打量了各自的飞机，可谓各有特色。我的飞机是缩头式的，头部较窄，尾部较宽。小钟的飞机是瘦长形的，头尖，尾宽，呈三角形。小周的飞机是重头飞机，它的头部构造比较复杂，一看就飞不远。果然他出师不利，飞机一飞出去就直挺挺地栽了下来。他再飞，更逗！他的飞机成返回式的`了，飞出去不远又折了回来。他又埋头折起了新飞机。该我大显身手了！我拿着飞机用力向前一掷，我的飞机直直地冲了出去，很快就和大地“亲吻”了，但比小周的飞机强一些。小钟的飞机还滑得挺远的，不过很快就被小周的纸飞机赶上了。小周的２号机头尖尖的，翅膀宽大，飞起来很慢很平，飞得也很远，一下子就追上了我和小钟的纸飞机。

今天的纸飞机比赛，小周第一，小钟第二，我最后。不过，我一定会改进我的技术，咱们等着瞧！

折纸五年级小学作文 篇2

上课了，老师说：“今天我们要折纸飞机……”话音未落，教室里发出一片欢呼声。

开始折纸飞机了，我小心翼翼地根据老师的提示折好每一道线，生怕折歪了哪个地方，造成飞机飞行时出什么意外。

一会儿工夫，我的纸飞机诞生了，我迫不及待地把它飞出去，纸飞机在空中划了一道弧线，以优美的姿势降落在窗台上。接着我又飞出了第二次，这次飞机好像是一只出了笼的小鸟，冲出窗户，直奔自由世界去了。我眼巴巴地看着它溜走了，嘴巴“啊啊”地叫着。同学们幸灾乐祸地狂欢，说我驾驶的飞机冲出跑道，失事了！

为了不让“悲剧”再次发生，老师干脆带我们到操场上去玩纸飞机了。这下同学们更狂了，带着自己的纸飞机冲出教室，有的`向纸飞机吹两口气，用力地扔出去，可纸飞机却一头砸向地面，与地球来了个亲密的接触；有的站成一列，比赛谁的纸飞机飞得远；还有的把纸飞机改装了几下，才勉强颤悠悠地飞出去。而我刚刚“失事”的纸飞机这下可大显身手了，我对着它狂呵几口气，努力地朝蓝天抛去，它竟然在空中来回打几个漂亮的弧圈，然后稳稳地停在草坪上，引来同学们的阵阵欢呼声。

活动课结束了，我们在老师的催促下极不情愿地离开操场。同学们期待下次活动玩得更开心。

折纸五年级小学作文 篇3

一天，阳光明媚，万里无云。又到了课余活动时间，我们真是兴高采烈。我的课余生活丰富多彩，有时会和好朋友跳皮筋，比一比谁赢谁输；有时会独自练习跳绳，锻炼身体；有时会安静地看喜爱的课外书，放松一下大脑；但是我最喜爱是活动是折纸。

我喜欢通过自己的双手用五颜六色的卡纸做出自己设计的模型。从小到大，我做过许多不同的模型，但我最喜爱的是“红房子”，那是我为自己设计的家。折纸需要准备剪刀，胶水，透明胶，尺子，各种颜色的卡纸，彩笔等等。工具准备好了，先用尺子和彩笔在卡纸上画出房子的墙，门，窗；再用剪刀剪下画好的墙和在蓝色卡纸上画好的屋顶，剪的时候一定要专心，否则就不规则整齐了；接着用胶水和透明胶将墙和屋顶连起来；最后是让我的“红房子”变得漂亮逼真，也是最难的，需要用剪刀小心翼翼地将之前在墙上画好的门窗上剪开一个小口，使门窗可以开关活动，仿佛真正的门窗一样。就这样我的“红房子”就完成了，看着自己的劳动成果我高兴极了！

书上说练习折纸可以锻炼手指，开发大脑，就会变得越来越聪明。我以后还会折出越来越多不同的模型，变成一个聪明的孩子，学习更多的知识！

折纸五年级小学作文 篇4

彩虹落人间。横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你知道这个谜底是什么吗？哈哈，我告诉你吧，它是一座桥。

老师走进教室，宣布今天玩游戏——架纸桥，这时我们教室里像炸开了锅一样，老师给我们准备了材料：白纸、桌子。白纸是用来做桥面，桌子用来做桥墩，造成的这座桥能够承受两本书的重量，老师刚说完，有的同学大喊道：这太简单了。而我感觉太难了，心想：一张纸怎么承受两本书的重量呢？

游戏开始了，我同桌直接把书放在纸上，只听见“啪叽”一下，书和纸都落在了地上，同桌不甘心，又把纸的两头折了一下，然后又把书放上去，可桥又断了，我和同学试了好几次，都是以失败而告终。我们像漏了气的气球一样，这时有一个同学受不了了，说：“老师你教给我们吧，这太难了。”老师笑眯眯地说：“好。”老师先把纸折成扇子，再把扇子放在桥墩上，老师小心翼翼地把书放在桥上，我们的'眼睛直勾勾地盯着桥，桥一动不动，好神奇呀！我们都发出赞叹的声音。

老师告诉我们三角形具有稳定性，扇子形状的纸由许多三角形组成，因此能够承受两本的重量。

架纸桥真有趣，我们生活中还有许多奥秘需要我们去发现呢！

折纸五年级小学作文 篇5

你们知道吗？除了剪纸，我还会折纸。但是我会折的东西可不多，如果你要来考我的话，我恐怕过不了关。如果，你不是来考我的话，是来看看，或者你还不会折，想来学习的话，那我就给你露两手。

你先坐在椅子上等我一会儿吧！我去准备几张纸。好了，现在我已经拿到了几张大纸，可以马上折给你看了。好了，现在我拿了一张绿色的纸，别忘记蛙的颜色是绿色的`。当然，你没有绿色的纸也没有关系，可以折好以后，再涂上绿色。我保证在五分钟之内你就会看到一只蛙。不用说这一定是我折的蛙。如果你想知道这蛙是怎么折的，那我就把这只蛙送给你，你可以自己带回去慢慢地研究。如果实在研究不出来的话，那么我再告诉你，动手教你折吧，好吗？

另外，我要教你折一座宝塔。先拿一张纸裁成一个正方形。再把沿着对角对折，把另外两个角也对折一次，然后，拿着这两个角往中间挤，把挤出来的两个角对齐压平。接着，我把四个角折上去，然后把这四个角挖开来压成一个正方形。接着，我把四个正方形的角都折上去。最后我把两边翻开，然后把四面对着中间线折，接着再把它翻回来。翻过来以后你会看到两面都有一个三角形，可以翻的东西，你就把它翻过来，这一座宝塔的一个层面就做好了，你再照这个样子做六层，把这七层叠高，就成了一座七层楼高的宝塔了。

怎么样，我讲的话你都听明白了没有，你一定非常聪明，一听就会吧。好了下次再告诉你折一些其他的东西吧！朋友，再见！

折纸五年级小学作文 篇6

以前，爸爸给我买过一本书，名叫《风靡全球折纸大全》，就是这一本书教给我了折纸的技巧。

这本书中有教折响尾蛇、蝴蝶和大象。一开始我就想折响尾蛇，但折出的响尾蛇像一团废纸。我一下子就泄了气，觉得自己永远也折不好纸了。爸爸安慰我：“你一开始就折难的，当然折不起来。你必须先练简单的，再折难的。”

之后，我下定决心一定要学会折纸。休息日里，爸爸妈妈都睡着了，可我却在客厅里学基本折法。课间，同学们都出去玩了，只有我待在教室里学基础折纸。

平日里，一有空我就折纸，不管课间、午休和其它课余时间我都在忙着折纸。我折出的东西各种各样，有小狗、金鱼、眼镜王蛇等，可以装一鱼缸了。

最后，我终于掌握了所有折纸的技巧和经验。我会折鹅、红衣凤头鸟、虎鲨宝宝、羚羊等等。

总之，我现在会折的东西很多很多，每次爸爸看见我的作品，都会说“折得好，折得妙！”之所以能取得这样的成果，是因为我之前付出了巨大的努力，其实，干任何事都是这样的理儿呀！

折纸五年级小学作文 篇7

今天，我去奶奶家玩，许多苍蝇围着我不停地飞来飞去，还嗡嗡地叫，让人心烦意乱。奶奶见了，赶紧端来一个盘子，上面放了一张纸。“奶奶，您拿这个干什么呀？”“你不是讨厌苍蝇吗？我帮你消灭它呀！”奶奶爽朗地回答。“您应该拿拍子什么呀！”“不，我这里有神奇的纸，有了它，苍蝇就自投罗网了！”

有这么神奇吗？我目不转睛耐心地等着。只见一只只苍蝇像中了魔法似的，飞过纸上空，又倒回纸上空盘旋一圈，飞到纸的边上，小心翼翼向中间走去。突然，一只苍蝇的脚被粘住了，才知道遇到了危险，便努力扇动翅膀想逃命，可是已经晚了，它飞不动了，只是焦急地“嗡嗡”叫，拼命挣扎······过了一会儿，苍蝇的整个身体被粘住了，它知道没有办法了，静静地等待死亡。一只。两只。三只······苍蝇都遇到同样的危险。渐渐地，纸上的苍蝇密密麻麻。

回家的'路上，我想：这种灭苍蝇的纸使用起来真方便，无味，无毒又环保，发明这种纸的人真了不起！

折纸五年级小学作文 篇8

一张纸有什么用呢？可以剪窗花，可以写作业，可以做告示牌，还可以写日记、作文……

今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的`飞机会不会飞的很远，很好。

老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。

盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”，因为我希望它飞得很好。

第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。

这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。

折纸五年级小学作文 篇9

今天的习作课上，老师让我们折纸球。

上课开始，我走进教室看到讲台上面摆着一个纸球，心想不会吧！习作课改成了手工课了，还是我走错了教室？我十分好奇。过了一会儿，老师走进来告诉我们说这一节课上要我们自己动手折纸球。噢，原来是这样，我才放下心来。

老师看到我们都忘记了怎么折纸球了，于是，他就给我们讲解并作了示范。

老师先把纸裁成一个正方形，再把纸折成一个三角形，再把边上的四个角往上折，折成了一个小正方形。然后，老师再把它的中心地方弄一下，就像一顶无底的帐篷，再把两边的角往上折，把多余的纸往里边塞。最后，纸球折好以后再往里面吹气，那就算大功告成了。

老师做好以后，我们就按照老师折纸球的方法做了起来。过了一会儿，我就第一个折好了纸球。五年级的.那个大姐姐跟着也折好了纸球。有的同学不会折，我就去教他们折。在我和五年级的那个大姐姐的帮助下另外的三个同学也都一一折好了纸球。老师表扬我说我折得最快，说五年级的那个大姐姐折得最好，因为她折的纸球上面的开口最小。我看见陆嘉豪折的纸球就像一个少了一个角的杨桃，就大声喊了起来。

纸球折好以后，老师问我们纸球可以怎么玩。我们抢着说，有的说可以用脚踢，有的说可以用手拍，有的说可以向上抛。

啊，折纸球真是有趣呀！

折纸五年级小学作文 篇10

抽屉里有很多飞机，这些都是笑笑折的。它们形态各异，有的像小燕子，有的像一支箭，还有的`连笑笑都看不清像什么了。这些纸飞机们总是觉得自己是真的飞机。

有一天，最大的一个纸飞机说：我们是真的飞机，小主人不经常玩我们，我们也不经常出去，而飞机应该遨游蓝天，我们出去探险吧！

好！大部分飞机都回答了，但有几个胆小的飞机不敢去。

夜深的时候，它们从笑笑的房间里飞了出去，它们飞到了大树上，小鸟对纸飞机说：你们好，箭。你好，我们不是箭，我们是飞机，我们是在这里休息的。纸飞机们说。可是话没说完，小鸟就飞走了，谁也不知道它去哪里了。

飞机们飞离了大树，飞到了大海上空，因为它们都非常向往大海，波澜壮阔的大海的确很美。

但是，突然电闪雷鸣，海上掀起了滔天巨浪，几乎所有的飞机都被卷走了，海浪仿佛在嘲笑它们，剩下的纸飞机们都吓得落荒而逃。这些飞机终于懂了，它们是纸做的，也懂了世界既大、又美、还很危险。