汉字作文实用。
作文可以让我们更好地展现自己的个性和思考方式，作文可以帮助我们培养独立思考。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲，你是否正在为写作文感到束手无策呢？如果你认为这个内容值得分享请将它转发给你的朋友圈。
汉字作文【篇1】
汉字情缘作文
窗外的月光皎洁如白玉，温柔如一泉小池，我躺在床上，端详着那几沓默写纸，轻嗅着那份芳香，脑海中挥之不去的，是那段与汉字有关的峥嵘岁月……
赛前备战
在赛前一个月，学校展开了紧急选拔，最终征战镇江的重任落在了我们七个人的身上。我们每天重复着复习—听写—订正这样单调而又坚定的动作，因为老师与我们七人并肩作战，我感到光荣而又踏实。我们一起哭，一起笑，一起闹，在这样美好的年龄里，能结下这样一段坚不可摧的革命友谊，真是美哉！
这段日子里，我深深感受到了汉子文化的博大精深，即便我们翻阅了整本《现代汉语词典》，依然感到力不从心。不过，能作为一粒小小的尘埃在源远流长的汉字长河中穿梭遨游，哪怕不带走一片浪花，也着实足矣！
赛况直击
周四下午，我们踏上了征程。我知道，我们肩上的担子，很重。它承载着老师们的汗水，承载着学校乃至扬中的荣誉，也承载着我们的梦……
赛场上人头攒动，我们心无旁骛，那有干我何事？我们心里都有些许紧张，我们互相鼓励，时而通过自拍缓解心理压力。我们被分在B组，经过浴血奋战，我们第一个小组出线，旗开得胜，所有人心里都蕴染出了朵朵喜悦之花。总决赛一触即发，残酷的淘汰制将我们一个个送下了场，最后，我们队只剩队长一人坚守阵地。她顶住压力，迎难而上，每当她书写正确，我们都激动得说不出话。当她离场时，我们给她大大的拥抱，加油，好样的！
赛后感想
捧着一等奖的奖状，我们踏着黄昏的暮色，回到了“家”。当拍合照的`那一刻，我才意识到我们要分开了，离别的愁绪涌上心头。这些天的记忆就像空气般弥漫在这儿，虽然无迹可寻，却无处不在，温柔地将我包围。有些情谊，一旦入眼入心，即便刹那，也是永恒。
一等奖，我们不甘心，特等奖的重任，就交给下届的学弟学妹们了，你们要加油！
几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成了一首和谐的歌儿，耐人寻味，催人奋进。这段美好的回忆会在清风的吹送下，笃长，隽永；在阳光的朗照下，浅吟，低唱。多年以后，我会追忆，会轻叹：“那真是一段清澈的好时光！”
汉字作文【篇2】
古代的汉字属于表意性文字，字形结构的标音表义倾向，使得汉字的'笔画、结构日益复杂起来，或者是因为一个字从单义变成了多义，因此，出于字形上分化区别意义的需要，往往也在原有的汉字上增添成分。例如“云”，本来就是表示云彩的象形字，后来表示说话的“云”(如人云亦云)也用这个字表示，为了区别字义，于是人们在原字基础上增加偏旁“雨”，构成形声字“雲”表示云彩意义，原字“云”表示说话的意义，如“古人云”。又如“益”，本字就是表示水在器皿上，表示溢出，会意字，后来表示又产生了更加这样的意义，例如“精益求精、老当益壮”，所以本义就另外创造一个“溢”来表示，这样汉字的结构就复杂起来了。有些字结构上叠床架屋，越来越复杂，越来越繁难。
俗话说物极必反，汉字结构繁化到登峰造极的时候，其不便使用的弊端也充分暴露出来了，于是人们又在使用过程中开始简写汉字，省改笔画，形成了一大批的简化字。实际上，汉字简化是伴随着汉字发展始终的，从复杂到简单，这也是世界文字发展的共同规律。从金文到大篆，从大篆到小篆，从小篆到隶书，再从隶书到草书、楷书，汉字每一阶段的发展变化，都伴随着笔画结构的简化。我们今天使用的简化字，大部分已经有非常悠久的历史，例如“云、采、电、面、众、”等都有数千年的历史，即使像《说文解字》这样规范小篆的字书，对于一些俗体字，即民间流行的简化字，也照样收录，比如“礼”字，公元1956年经国务院公布才取得正体地位，可以堂而皇之地使用，但实际上在东汉的《说文解字》中就已经收录了，它在非正体的位置上可以说苦苦挣扎了差不多两千年，终于迎来了最后胜利!今天出土的许多文物，如居延汉简、敦煌汉简、敦煌变文集等都有许多简化字，至于宋元以来，各种写本中的简化字更是满目皆是，虽然没有得到政府的承认，不能登入大雅之堂，但在民间却非常盛行，与官方文书形成鲜明对照。
所以汉字的历史发展过程中一直是两种势力在相互斗争的：从便于区别字义看，汉字需要繁华，结构复杂些，笔画多些，这样多一些区别特征;从有利用人们日常学习使用看，汉字需要简化，笔画结构简单一些为好。在这两种势力的斗争中，简化取得了最后胜利，因为人们创造汉字是为了使用，当然必须顺应民心，适当简化，于是汉字在发展过程中就产生了简化字，简化，是文字发展的必然，简化字，是汉字历史发展的必然产物，今天不简，明天一定要简，这只是个时间早晚的问题。我们今天简化汉字，不过是顺应汉字历史发展的要求，把民间流行的简体字搜集起来加以整理而已，目的只有一个，那就是方便人们大众使用汉字。当然，文字是具有社会性的，因此我们使用汉字，必须注意规范，个人不能随意简化，而要由政府主管部门统一管理。
汉字作文【篇3】
汉字是中华民族独有的文化象征，是中华民族的瑰宝。它具有丰富的内涵，包含着深刻的文化意蕴，承载着中华民族的历史记忆和智慧，是中华民族传统文化的重要组成部分。汉字是中国人民的精神财富，代表着中华民族的思维方式和审美情趣。在这个信息爆炸的时代，汉字虽然遭受了许多冲击，但它仍然是我们中华民族文化的象征，引导着我们理解历史、文化与生活的真谛。
汉字的演变历史丰富多彩。汉字起源于中国的华夏文明，最初是象形文字，通过对事物形象的直接描绘来代表概念。随着文明的进步，汉字逐渐演化为象形兼会意、形声、转注等多种形式，以适应日益增长的表达需求。每个汉字都经过了漫长岁月的沉淀和发展，蕴含着中华民族丰富的历史和文化。
汉字具有深厚的文化内涵。通过了解汉字的起源和发展，我们可以了解到不同时期、不同地区人们的生活方式、价值观念和审美观念。汉字中的每个笔画、每个部首都有着独特的含义，透露着不同的文化信息。例如，“人”字的上面是一个横，下面是两条竖，形似一个立人。它以简明直接的方式表达了人的形态，体现了中国人民对人类形象的早期把握。而“山”字则以三个小尖峰相连的形态展现出高山峻岭的雄奇景象，使人不禁联想起壮丽的山水画面。每个汉字都是一个小小的艺术品，通过笔画、结构和象形意义的组合，让人们在书写和阅读中感受到文化的独特魅力。
汉字是思维的载体。作为一种表达工具，汉字不仅可以传递信息，还可以引导人们的思考方式。汉字的结构和曲线有力地展示了中华民族人民的思维方式，注重整体性和细腻的抒写技巧。汉字的纵横交错、对称分布，体现了中华民族人民对平衡和和谐的追求。通过书写和阅读汉字，人们可以激发智慧、培养想象力，并且更好地进行思维活动。
汉字是我们中华民族的文化符号。它在历史的长河中承载着传统文化的辉煌，代表着中华民族的精神风貌。无论是诗歌、书法、绘画还是音乐、舞蹈，中华民族的传统艺术都与汉字有着密不可分的联系。汉字不仅是中华民族的语言工具，也是文化传承的载体。通过学习汉字，我们能更好地理解文化传统，增强文化认同感和自豪感。
总而言之，汉字是中华民族独有的文化瑰宝，拥有深刻的历史内涵和丰富的文化意义。汉字不仅是一种文字，更是一种思维方式和审美情趣的体现。通过学习和传承汉字，我们才能更好地理解中华民族的文化根源和智慧，同时也能更好地传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，使汉字在现代社会中焕发新的光芒。
汉字作文【篇4】
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。以下是一篇关于汉字的说明文，分享给大家。
汉字，又称中文字、中国字、方块字，属于表意文字的词素音节文字。汉字是汉语的书写用文字 ，也被借用于书写日语、朝鲜语、越南语等语言，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发达的文字。
广义的汉字指从甲骨文、大篆、金文、籀文、小篆，至隶书、草书、楷书等的文字，狭义指以正楷为标准写法的汉字，也是今日普遍使用的现代汉字。汉字为上古时代的汉族先民所发明创制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文、籀文、金文。再到秦朝的小篆，发展至汉朝隶变，至唐朝楷化为今日所用的手写字体标准—正楷。
汉字在古代已发展至高度完备的水准，不单中国使用，在很长时期内还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家官方的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。
汉字简介
汉字是世界上古老的文字之一，至少有四千多年的历史，现存最早可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
汉字是意音文字，一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素，这就形成了音、形、义统一的特点。汉字是由笔画构成的方块状字，所以又叫方块字。如“车”“上”“明”用字的形体来直接表达语言里的词义；“问”既能表意又能表音，“门”表音，“口”表意。
汉字在几千年的演变过程中形成了“汉字七体”，即：甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。
汉字起源
中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与文字起源有关的出土资料。贾湖刻符经碳14物理测定，距今约7762年（±128年）历史；还有七千年前的双墩刻符、六千年前的半坡陶符、五千多年前青墩遗址刻符、连字成句的庄桥坟遗址文字、大汶口陶尊符号、尧舜时代的陶寺遗址朱文、夏墟的水书。早期的骨刻文就是丰富的文字系统，后期的属于初步成熟阶段。这些考古发现可能是汉字起源的重要线索，也可能是各种文字发展的不同源流。
20世纪80年代初，在河南登封夏文化遗址发掘出的陶器上，发现了更完备的文字。这是被学者们确认的迄今为止我国有确切时代的最早的文字。
汉字演变
汉字后来的演变经历了几千年的漫长历程，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，至今普遍使用楷书，但仍未完全定型。
古文字阶段的汉字，汉代以前的文字。更具有形象性。
战国文字：“诸侯力政，不统于王，恶礼乐之害己而皆去其典籍。”“田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。”具有很强的地域性。秦国文字是汉字发展的主流。六国文字，地域差异大，不反映汉字发展轨迹，是支流。
汉字作文【篇5】
“百人百性”“泥人还有个性”等等俗语无不告诉人们：世界上没有个性完全一样的两个人。正因为如此，每个人对生活的体验也不尽相同。如果每个学生都能用自己的双眼去观察周围的世界，用自己的双耳去聆听周围的世界，用自己的头脑去思考周围的世界，一定会领悟出自己对周围世界的独特感受。然后再用自己手中的彩笔把这种独特的感受记录下来，写出的文章怎么会与别人的雷同呢？一句话，学生情感、灵性、体验的个性表达、学生真实生活的艺术表达就是创新作文。
可是，长期以来的应试教育，让作文教学走了许多弯路――要么把作文当成道德训诫录，不惜在作文时言不由衷的写些假话、套话、空话；要么不惜违背生活真实而故意拔高一些人和物，以达到歌颂“崇高”的目的；要么用一些滥情、煽情的文字，故弄玄虚的去编造一些悲情故事……写作文已不再是有感而发，真情流露的创造性劳动，而是遵循教师教给的写作模式的“流水作业”，作文可以“批量生产”，这样写出的作文怎么可能不是千篇 一律的呢？
个性写作没有固定的模式和套路，冲破了传统作文教学的束缚，激发了学生的创新意识，给学生开辟一个畅所欲言的空间，真正做到了“以我手写我心”。
如何培养学生进行个性写作，让学生写出创新作文呢？经过多年模索实践，我认为可以从以下几个方面进行操作。
一是感受生活，开展个性写作。生活是创作的源泉。进行个性写作，应当从感受生活入手，感受的切入点选得越小越见效果，比如：先给学生提示一条重要的感受途径――关注自己的成长过程，观察自己的长相，习惯性的神情、动作，从而探询自己的内心世界，了解自己，再通过自己去探知与自己有着相同或相似经历、体验、认识的同学、朋友……进而去感受身边的人和事。为了扩大学生感受生活的范围，以更加饱满的热情去感受生活，教师还要千方百计丰富学生生活积极引导学生参与各种课外活动，引导学生关注活动中的细节，聚焦细节，放大细节，努力做一个会发现生活细节，懂得珍惜，享受生活的人。并及时要求学生把经历、感受、感悟这些真实体验，用文字记录下来。充满激情的学校生活会丰富学生的写作素材，给学生带来灵感和有话可说、有话要说、“不吐不快”的写作热情。个性写作自然就顺利展开了。
二是激赏学生，巩固个性写作。个性写作伴随着无穷的创造，是一种快乐写作，学生一旦尝到个性写作的甜头，就会产生浓厚的兴趣，会自觉地甚至是无所顾及的写下去。此时教师千万不要盲目乐观――因为学生的文章中可能会出现一些令人意想不到，甚至是让人瞠目结舌的看法或感受。出现这种情况是正常的，学生毕竟是比较幼稚，世界观、人生观尚未形成，又大都是独生子女，从小就以自我为中心。为了不打消他们写作的积极性，教师不宜对学生的错误看法横加指责，而是在肯定学生写作积极性的'同时，加以耐心的引导，用放大镜去寻找学生作文中的闪光点，哪怕只有一个词，一个句子用得好，也要真诚的，毫不吝啬的去激励学生，去赞赏学生，让学生体会成功的快乐。体验成功，真正张扬他们的个性，发挥他们的潜能，使他们对个性作文保持持久的写作热情，最大限度地写好个性作文，巩固个性写作带来的成果。
三是强化联想和想象，拓展个性写作。个性写作确实有传统作文所不具备的诸多优点，但不可否认学生的生活空间是有限的，有些情感又是十二三岁这一年龄段学生所无法经历的。如果个性写作是局限在现实生活中，再独特的感受写多了也会显得呆板而平淡了，只有透过联想和想象，才能创造更广阔的空间和更丰富的情感，从而进一步拓展个性写作的范围。因此，在个性写作中强化联想与想象训练就不是可有可无，而是至关重要的了。
强化联想和想象的方式，方法有很多。可以是由此及彼的联想，可以是由果及因的推想，可以是由点到面的畅想，可以是移花接木的创想……既可通过延伸拓展教材，进行联想训练，也可借助教材中的插图，放飞学生的想象，还可启发学生大胆假设，在合理的基础上虚构幻想……但不管是哪一种，训练时，都不应该教条，可以结合学生的实际情况，有针对性地灵活进行。训练次数少了，效果可能不明显，要持之以恒，方可熟能生巧，只要坚持训练，学生一定会浮想联翩，神思飞扬，左右逢源，文思泉涌，写出与众不同，有独特个性、独特创意的创新作文。
总之，教师按以上教学策略对学生进行反复训练，学生就会找到感受生活的途径，进而把真实生活中产生的情感、灵性、体验用充满个性化的语言艺术地表达出来，写出创新作文。
汉字作文【篇6】
热爱汉字作文
在春天的时候。
牡丹，是春天的百花之后，但她的美也只能暂时观赏而无法永恒记载。但是汉字来了，她让刘禹锡吟着“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”来告诉世人牡丹的高贵之美，她让孙妨叹着“青苞虽小叶虽疏，贵气高情便有馀”来知会世人牡丹绽放之前的羞涩。这样的羞涩不掩其高贵，让世人看牡丹更真、更喜爱。汉字的到来，使牡丹更美，使高贵、羞涩的品质更美。
在秋天的'时候。
菊花，总会挑选在这时渐渐地舒展它的身躯，却道不出它的内心。我们看到的只是黄色盛装的菊花。但是汉字来了，他让屈原以“朝饮木兰之坠兮，夕餐秋菊之落英”来表达菊花的高洁品质，也表达了屈原对高洁的追求。她让元稹以“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”来显示菊花在百花中的崇高地位，也显示了元稹对坚贞的喜爱。汉字的到来，使菊花更美，是高洁、坚贞的品质更美。
汉字在无数个春秋来过，她像一袭清风，吹开世界的薄雾朦胧；她像一阵润雨，洗去世界的单调、乏味；她更像一位拥有无穷力量的母亲，用她的力量让世界在多姿多彩中成长。
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有趣的汉字作文精品
在日复一日的工作和学习中，想必大家都参加过各类活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。活动类范文主要包含哪些内容呢？也许"有趣的汉字作文精品"就是你要找的，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的汉字作文 篇1
我在空闲的时候喜欢查字典，发现那些有趣的汉字。
一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了!我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇?ahref="/zuowen/hua/">花⒈硎咀肺剩彩翘敬剩花１硎疽苫螅花け硎居ε怠⑿盐颍籥(轻声)是副词，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有惊讶的意思。
另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。
中华名族的汉字真的是太有趣了。
有趣的汉字作文 篇2
汉字拥有着有悠久的历史，当用汉字横竖撇捺组成的一个个音符，我经常陶醉在其中!
以前，我只认为它们是一个个僵硬的符号。现在，我觉得，它们是有生命、有气息、有颜色、有情感的独特表达!它们是小精灵在纸上
跳跃着;是一朵朵鲜花在愉悦你的眼睛;是一只只可爱的蝴蝶;也是一群欢快的鱼儿在水里嬉戏玩耍
真的，每一个汉字都有独特的意义：看到获字让人感到大丰收的样子;看到室让我们感到了一个安全港;看到水字仿佛听到了潺潺的水声;烟字又让人想到有一缕缕烟从烟斗中缓缓飘了起来
看到这么多的字在大书法家的笔下变化无限的时候，不禁肃然起敬。老祖先造字多么有趣啊!这些都是他们给我们的至宝和宝贵的财富!只要你当真去观赏每一个笔画，哪一个字不像闪闪发光的星星呢?真的让我们的双眼不想离开他。
看见这一个个小精灵我的心真的为老祖先的发明而感到震撼!每一个字都是历史的情人，每一个字都是经由了历史的鞭挞才成为今天我们看见的样子!
有趣的汉字作文 篇3
“叮铃铃”，上课铃如往常一样准时响起，老师抱着一大摞卷子走进教室。我扫了一下错题，看拼音写词语“帽子”的“帽”竟然写错了？“帽”上面难道不是“曰”吗？难不成是“日”？这样“低级”的错误我可不好意思问爸爸，于是，我将“帽”上面“擅自”改成了“日”。
第二天，老师把我们订正的卷子发了下来，我定睛一看，咦？“帽”怎么订正错了？我望着画在订正纸上的红圈，纳闷不已：“帽”上面究竟是什么嘛？不是“曰”，不是“日”，总不可能是个“口”吧？
回到家，我便顾不得“颜面”，把问题“抛”给了爸爸。
“哈哈哈哈，‘帽’上面是什么字？这么简单的问题你都不知道，笨死了！是‘曰’！”爸爸嘲笑我说。
“可我就是这么写的！老师打错的！”我把试卷拿到爸爸面前，“我写的不就是‘曰’吗？”
“额——会不会是‘日’呢？”奶奶插进来说。
“也是错的！”我指着订正纸上的红圈哭丧着脸，“到底是哪个字嘛？”
此时此刻，爸爸亮出了他的“终极法宝”——百度，查一查，我立马就明白了：“帽”上面既不是“日”也不是“曰”，而是“冃”，这个字和“帽”一个读音，中间是不连起来的。
通过这次有趣发现，我明白了：凡事不能空想，需要去实践，去查阅可靠资料，才能了解事情的“真相”。
有趣的汉字作文 篇4
谁说汉字是无趣的，谁说对着电脑打文章、写文章是无趣的，要我说就是趣味的。
如果你认为这样是无趣的，那么必须是你没有找到正确的、趣味的打文章的方法，就让我来为你们讲一讲任何让这一切变得趣味。
在你打文章的时候，你能够把自我想象成故事中的主人公，想象着他经历的故事就是你经历的故事。如果你写的文章是自我想像的故事，那么你就能够把打文章当作是自我在第一次写文章，能够尽情的修改、添加。甚至能够不看稿子，重新写稿。如果是记事类的文章，你能够把你在做这件事的时候的情景在脑海中重现。如果是科幻类的文章，你能够闭上眼睛，在眼睛里想像xx后的自我的样貌、居住的环境、所穿的服饰。然后再写下来。
经过了我这样的介绍，你觉不觉得在电脑前打文章、写文章是趣味的呢？
有趣的汉字作文 篇5
"汉字这个词语大家都很熟悉，是的，我们每天都在使用汉字！
通过前几节课的学习，我明白了汉字的悠久历史源远流长，每个字每个句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游，特别是这几天的综合性学习，更让我感受到汉字的有趣。
周五第六节班队活动课，邱老师带我们猜了字谜，邱老师说：今天我们猜的字谜五花八门，可以算是应有尽有。首先是看图猜字，接着是谜面猜字，然后是看图猜成语，最后是看甲骨文猜字了！现在，比赛开始了！我们集中精神，一开始的几道，都很简单，但因为出手太慢，被别的组抢先一步。这回出现的是一只老虎，上面还有一对翅膀。我脑子中闪出一个成语如虎添翼。便飞快地举起了手。邱老师刚好让我回答。如虎添翼。我脱口而出。太棒了！又为我们组加了10分！接着，又出来一幅图画，有一张口，旁边还有一个瓶子。我心中可遇到大难题了！我冥思苦想了好久，却一五所获！左顾右下了一下，同学们有的右手在纸上点点画画，有的不时用左手抵住脑袋。不一会儿，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老师叫了吉旸来回答。口说无凭。她自信的说着》答对了！我却丈二和尚摸不着头脑，邱老师急忙解释：一张口在说话，瓶子在外面，不是口说无凭吗？哦！大家不约而同地说道。我茅塞顿开。接下来，又进行了好多的字谜游戏。最终，我们组以60分的分数大获全胜！！！
通过这次活动，我们这些子子孙孙都知道了中华，大明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我向世界喊叫：汉字是知识的源泉，我要把汉字文化发扬光大！
五年级:倪道妍
有趣的汉字作文 篇6
有时候，我觉得汉字是神奇的精灵，只有真正认识汉字、理解汉字，你才会发现汉字的世界充满丰富的内涵，趣味无穷。
有一次，我把“赔”错写成了“倍”。怎么区分这两个字呢？我去问爸爸。
爸爸说：“损坏别人的东西要赔偿，所以‘赔’的偏旁是‘贝”’。
“‘贝’是宝贝，赔人家东西要宝贝。”我似乎明白了什么，抢着说。
爸爸笑了笑，拿出了一本书，这本书里介绍了很多汉字的来源和演变。爸爸查到了“贝”字给我看。
“贝”字在甲骨文里就像两扇贝壳。原来，“贝”在很久很久以前是非常珍贵的东西，甚至可以当货币来用。因此，汉字里用“贝”作偏旁的字，大多与钱财、贵重的意思有关。像“贺”“资”“财”“货”“贵”等。不过，不是所有含“贝”的字都是好的，像“败”，甲骨文里是一只手拿着东西在打“贝”。还有“贫”“赃”“贿”“赂”，就更不让人喜欢了。
真有意思！我兴致勃勃地拿起书翻了起来。“木”这个字吸引了我的注意。在它下面加上“一”，成了“本”字，意思是树根。如果反过来在上面加上“一”，就成了“末”，是树梢的意思。把这两字弄反了，那可真的就是“本末倒置”了。如果在“木”字中间加上“日”，成了“束”，意思是太阳刚刚升到树的半腰，就是指东方的“东”。没想到一个小小的“木”字有这么多变化。
一个汉字就有一个有趣故事，包含着丰富的知识，我一定要学会学好汉字。
有趣的汉字作文 篇7
同学们，你是否因为觉得汉字十分乏味，而想放弃学习；你是否因为有些汉字笔画太多记不住而苦恼……相信你不了下面这篇短文，会对汉字有心的了解，和更多的汉字交朋友。
记得我初入小学，和大部分同学一样，常常上课不听老师讲课，开小差。以致在学写作文时错别字连篇，被老师和同学称为名副其实的“错别字大王”。有一次，在文章里，本因该是伙伴，却写成了伙拌。这样的错误不止一处，将“生火”写成“声火”等等。渐渐对汉字讨厌起来，觉得汉字枯燥乏味……
可是当我无意间读了哥哥的五年级上册《我爱你，汉字》后，对汉字有了新的认识，觉得汉字十分奇妙。于是，我开始喜欢上了汉字，遇到不会的汉字便积累下来，去请教字典。我觉得这是一件非常有意义的事，让我受益匪浅。
中国古代的汉字博大精深，有五百年之久的历史呢！汉字经过了5000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。。汉字是承载文化的重要工具，是目前使用人口最多的语音。不少外国人想学习汉字，可都被汉字的奥秘所难倒。汉字少说有几千字，最多有几万字呢！
这么样，看玩上面的短文，你是否还任为学习汉字是件苦恼的事呢？相信你已经被它的种种深深震撼！
有趣的汉字作文 篇8
今天是要采访汉字的一天，记者们早早的就带着自己的摄像机、发话器和照相机飞快地奔向市中央广场。
汉字嘉宾们出场了，记者们纷纷挤向前去采访汁这个字。有的人问：怎么那些人都说你身上的点最多?汁却说：你等到我上台发言再来问我吧。话音刚刚落，主持人就说：现在有请杰字来说说他带来的字谜吧。杰字上台了，他说：四个人搬木头，猜一个字。台下有人说了：是杏字杰摇了摇头，然后又有人说：杰。杰点了点头，马上走到那个人眼前，给了他一张亲笔签名的纸。紧接着交又上场了，他给大家出了个困难：矢口不移，打一个字。大家想了半天也没想出来，忽然有一个人站起来说：哈哈，太简朴了，是交。大家一看仍是刚才那个人。交也鼓掌说：太厉害了，这么难的题都能答出来。最后出场的是汁这个大名人。他刚上场就给大家出了个大困难，是：一字十三点，难在如何点。这个题呀，可把大家给难住了，大家左顾右盼、前思后想就是想不出来。汁忽然发话了：不是有人问我为什么有那么多的点吗?上个题不就是谜底吗?你们仔细想想。哦!刚才问汁的那个人忽然明白了：一字十三点，难在如何点，不就是汁吗?怪不得人家都说汁的点多呀!大家都笑了，真是一个有趣的采访会!
我从汉字里学到了良多东西，汉字太有趣了，我以后要努力学习，把握更多的知识。
【第3篇】有趣的汉字王国作文在一个古老的汉字王国里，住着一位满头白发，脸色苍白，声音嘶哑的老王国。
还有一群新新的汉字最近老国王正举办一个文字比赛，比赛划定是，老国王没出一条谜语是谜底的那个字就要站出来。参赛的分别有磨、享、也、七、幅、春、匹。
到了比赛的那一天，蚊子们打起了十二分的精神，迎接挑战。
老国王开始说题说：长今相伴一口田，一张画儿在面前：天下画儿何其多，张张用它来计算。出完题以后幅字立写站了出来。老王国很兴奋，于是又出一题：有水可养鱼虾，有土可养庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。这可把文字们难住了，可是匹马勇敢的站了出来。
但是它答错了，而且也没站出来所以它两个一块淘汰。老国王又出了一个，跟着谜语越出越多文字们越战越勇。
终极仍是分出胜败来了，赢家就是旧。老国王亲身上台给它颁奖。旧字很兴奋，他给大家说了几个歇后语。分别是：飞机上吹喇叭一想{响}的高。四两棉花一谈{弹}不上。老虎拉车一谁敢{赶}。膝盖上钉掌一离题{蹄}太远，骑自行车下坡一睬{踩}都不睬{踩}。梁山泊智囊一无{吴}。雨天出太阳一假情{啨}。小姑娘梳头一自便{辫}。飞机上挂暖壶一高水平{瓶}。一二三五六一没事{四}。
旧字还说了关于谐音的知识下面就给大家说说吧!谐音是指字词的音相同或相近。因为汉字在发音上的这种独特观象，就产生了使用谐音的语言形式。
老国王启齿称赞。说：看来你对文字的了解还不少呢!就这场比赛，就完美的结束了!
有趣的汉字作文 篇9
前几天，老师给我上了一课《中国的汉字》。它们宛如我的知心朋友。这让我情不自禁地跟着它们去书中的海洋遨游。
是啊，它们可不是僵硬的符号，而是那么生动形象。许多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的结构，上面一个不，下面一个正，你就会知道这个字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多树木在森林中；“休”字就是一个人在树的旁边休息，所以“体”字就是从这里引申出来的。老师说中国的汉字还有很多奥妙的地方。外国人学中国的汉字是很困难的，因为中国的汉字非常奇妙，不同的情况表达的意思也不同。听说外国的一位老师在上中文课时，这位老师解释了“东西”这个词的意思，她是这么说的：“‘东西’这个词语是表示方向，也可以表示某种物品，但就是不能表示人。例如：我不是东西，你也不是东西。”当这位老师讲到这里的时候，中国的学生大笑起来。所以说中国的汉字是很有趣的！
我听老师说，中国的汉字有很多有趣的字谜。如“一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。”这就是“磨”字。用这些字谜来记这个字的话，准没问题！汉字的历史悠久，如果从甲骨文算起，汉字就要3300多岁了。它出现于公元前1300年，比苏美尔文字约晚2000年。
所以，我要继续把汉字学好，把汉字发扬光大！
有趣的汉字作文 篇10
汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵锦绣多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我专心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸赛过万千锦绣的事物。
我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。
由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。实在，我们天天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再认识不外了，哭一看就泪流满面，笑字一看就如沫东风，大字一看就犹如大山，小字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字布满了灵气，全身披发发出汉字的魅力。
我沉浸在汉字神奇的魅力里，它是多么的夸姣，多少人无穷钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震动世界的论文，我爱你，有趣的汉字。
有趣的汉字作文 篇11
我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。每个汉字都有笔画，你可被小瞧这些简单的笔画，里面还蕴含着无穷无尽的奥秘呢！这些奇妙的汉字，经过一次又一次的改变，来到这个时代。横、竖、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八凑成汉字，他们将汉字的奥秘发挥地淋漓尽致！汉字一看就顾名思义，毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然纸上了。
汉字的构造分为指示法、会意法、行声字以及象形字。指示法就是一种用记号指出的事物特点的造字法，例如上、下、本、末等等；会意法是由两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新组，让人们一看就可以体会出其字的意义，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的轮廓或是具有特征的部分描画出来，有日、月、鱼、羊、牛等等；形声字是家族中的老大。它由意符和声符组合而成，意符表示意义范畴，声符表示读音类似。分为左声右形、左形右声、上形下声、上声下形、内声外形、内形外声。
美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！
作文：汉字听写大赛范文
在平日的学习和生活中，大大小小的活动我们都参加过。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，这些文章也是我们相关能力的很好展现。从哪些角度来写活动类的文章呢？下面是小编为大家整理的《作文：汉字听写大赛范文》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
临近期末，语文老师为了巩固我们的成语、词语基础，特地举行了几场汉字听写大赛。不过，你可不要以为听写的材料自己会来，那可是要我们自己去找的哦！你猜猜哪几个人可以这么有幸提早知道听写材料啊？好啦好啦，不跟你打哑谜了，其实是这四位“赫赫有名的大人物”啦：班长、副班长（我）、学习委员、卫生委员。
先是找50个成语，我们专找同学们的弱点。比如悬梁刺股的“股”，大家可能会写成悬梁刺“骨”；竭泽而渔的“渔”大家可能潜意识里会觉得“渔”是没有三点水的，从而写成“鱼”；循序渐进的“序”和“进”，“序”可能会多一撇，而“进”可能会被写成这个“近”……还有一个囊萤映雪，语文老师讲课文时，特意在黑板上放大，结果，语文老师近视，一个不小心也写错啦！哈哈！我们精心设计的“圈套”，果然有同学“义无反顾”地跳了进去。竭泽而渔的“渔”，使有的同学与一百分失之交臂。悬梁刺股更是闹出了笑话，有一个同学不仅把“股”写错了，还把“梁”写错了，你知道他写成什么了吗？写成了——“娘”！也不知道是不是他听错了，怎么会把“梁”写错呢？
找成语和词语呢，还有些成语是不能加的。像耳鬓厮磨，听上去就觉得别扭，因为这个成语描写的是有关爱情的，大家觉得对我们小学生不大合适，就不找这样的。但太简单了也不行，如果大家都会写的话，那举行这个汉字大赛还有什么意义呢？难得倒不打紧，因为我们会提前一天把答案写在黑板上供大家观赏。再告诉你一个够好笑的事情，有些成语、词语我们都不会念！嘻嘻，不过如果要报的话，我们会去标注音的，省的到时候出糗。
因为找成语、词语是我们四儿找的，所以改也是我们四儿改的。我把听写的纸带回家给妈妈看，妈妈居然不会。可再去想想，成语、词语难点有什么关系呢？人不是要敢于挑战自己么？再说，我们是中国人，就要把汉字学得好点，多点。
汉字的叮咛作文精品9篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写9篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的那一声叮咛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
汉字的叮咛作文 篇1
“红领巾、校徽带了吗？”耳朵里又传来了妈妈说了无数次的话。每天都说一两遍，如果是你，你一定会烦，更何况我呢？我真替她烦。
“红领巾、校徽带了吗？”正当我穿鞋时，这句话又传入我耳边，我站起来，走进家里，使劲地对妈妈嚷道：“干什么天天问哦，我又不是没带脑子，不就是红领巾和校徽啊，有必要天天说，我跟你说过了，我会多备几个放在书包里，即使没带，我从书包里拿一对不就得了，用的着你天天说哦！天天说这耳朵起茧子了！”说完，我怒气冲冲地走到楼下坐上车。
一路上，我越想越气愤：我又不是一二年级的小孩子了，上学又不是不能自理，难道我没有红领巾校徽就会死一样。我用力地踢了一下椅子，也难以平息心中愤怒的火焰。
到了学校大门口，有值日生检查红领巾和校徽，我边走边摸了摸书包旁，咦！不见了，另一边，也没了，只见值日生朝我走来。“红领巾、校徽。”
“嗯，我找找。”我边说边把书包放下，向后一转，蹲了下来，我把右手伸进书包，左翻一下，右翻一下，怎么没带，去买没钱向同学借，可没人啊！起来抬头一看，便看见一个熟悉的身影出现在我面前，是妈妈，妈妈给我送红领巾、校徽啦！走过去，接过妈妈手上的.东西，低下头，小声地说：“妈妈，对不起我不该朝你嚷嚷。”妈妈摸着我的头亲切地说：“下次记得带。”我把红领巾校徽拿给值日生看。
“红领巾、校徽带了吗？”这句原让我感到烦感的叮咛，如今却感到很温馨，每次听到这句话，嘴角情不自禁地向上扬，那句普通叮咛，是妈妈对我浓浓的爱。
汉字的叮咛作文 篇2
轻轻地脚步，带起清尘，一点点尘土撩乱了风的发丝。不知是谁，在无形的空气中，把回忆的磁带放了进去，兹——
刚入春，雨就淅淅沥沥地下着，冬对大地还是有所留恋，寒冷依然躲在每一个角落。家里空荡荡的——妈妈出差了，爸爸加班。电视机的嘈杂声蔓延开来，平常我自娱自乐，盼着自己能“矜持”一点，今天，我这笑声都被害怕给中途劫走了，孤独占据了整颗心。天被越涂越黑，真希望这时能有一束阳光照进黑夜，照进这个屋子。我抱着毛绒娃娃，电视机的亮光直射到我的泪水，就觉得我的眼泪如珍珠一样，一发不可收拾。我把自己闷在娃娃的怀抱里，突然，电话铃的声音把我从泪海里给挽了回来。“喂，女儿啊，今天温度降低了，衣服加厚没啊？爸爸加班，你吃什么啊？如果饿了，把冰箱里的饭拿出来热热”妈妈的一连串叮咛又换来了我一连串的眼泪，我抽泣的声音一下传到了那头，妈妈停下来，安慰我说：“没事，妈妈再过两天就回来了。”泪光里，我仿佛能看到妈妈望着她那边的天空，她眼神里流露出担心，天气预报里不看自己那边的天气，总关心我这边的，一看到可能会下雨，可能会降温就告诉爸爸，让爸爸提醒我。接着，妈妈又急着说：“我还有事，先挂了。”留给我的又是无尽的“嘟嘟嘟”的声音。耳边传来电视机里的人笑的声音，我好想跳进屏幕里去，在那里虽然陌生人很多，但是那里热闹。时间把天上的水盆端正了——雨停了，我望望外面，静静的夜，一次又一次地牵扯妈妈的叮咛。这个黑夜，在电话那头，应该是个晴天吧！
兹——
又不知是谁，把磁带拿了出来。微微的风里，那声音还是那样动听。
汉字的叮咛作文 篇3
我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。
可是，今天老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切有趣。你不相信的话，那就听我来说一说吧！上课的时候，老师对我们说有些人将桥字的.木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗？为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢？我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！经过老师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。
即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特别是大雪纷飞、滴水成冰的日子里，人掉到河里，冻冻也就够糟的了。日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。
那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。
啊，中国的汉字变化真是多呀！通过老师给我们上的一堂写作课，让我了解了中国的汉字原来是那么有趣，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。
以后，我一定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣。
汉字的叮咛作文 篇4
有白云的地方必有蓝天；有海鱼的地方必有大海；有孩子的地方必有妈妈的叮咛。一句叮咛，一句不经意的叮咛，都会为我们带来幸福，带来快乐。
妈妈的叮咛为我们带来温暖。
在上学时，总有一个人不少叮咛，让你穿上外套，叮咛你穿好外套，不要着凉。而急于上学的你会不耐烦的穿上外套，虽然心情有些不愉快，却能抵御寒冷的烈风，为我们带来温暖。
妈妈的叮咛为我们带来健康。
在饭桌上，当你端起饭碗吃饭时，总有一个人担心你的营养，给你夹上嫩绿的蔬菜并叮咛你多吃蔬菜，你会十分不耐烦的吃掉它，可吃过之后，却能抵挡饥饿，为我们带来丰富的营养。
妈妈的叮咛为我们减去疼痛。
在日常生活中，难免少不了磕磕碰碰，在外人面前，这不算什么，但总有一个人，视你为珍宝，自然少不了创可贴，红药水等并且叮咛你要减少活动，补充营养。你会不耐烦的抱怨起来，面对妈妈为你抱扎好的伤口，你会感到疼痛似乎减小了。
妈妈的叮咛为我们带来幸福。
在你从幼苗成长为大树的过程中，总有一个人呵护你的生命，关心你的健康，时刻叮咛着你这些在大多数人面前都是理所当然的，但是，这个人也有老了的时候，她的叮咛也有消失的时候，此刻的叮咛是有限的，叮咛为我们带来了幸福，感到了充足，我们要珍惜这个人的叮咛，不要一耳朵进一耳朵出，因为这个叮咛为我们带来幸福。
这个人就是我们日益亲近的人，就是我们的妈妈。妈妈的叮咛也许我们毫不在意，但它却为我们带来温暖，健康，幸福，为我们减去疼痛，妈妈的叮咛是最富有价值的！
汉字的叮咛作文 篇5
吃过饭上学去，我走出门时，妈又说：“路上小心点。”这听了将近十年的熟悉的语调，令人有些腻烦了。我头也不回地走出家门，回首间，却看见妈眼里的一丝悲哀。
第二天，几个同学约我出去玩，妈又像往常一样叮咛我：“路上小心点。”我没有回答。在路上，只听同学们取笑道：“玲玲，你妈还真把你当成了3岁小孩呀，还嘱咐你上学小心些——哈哈，真有趣！”听了他们的话，我真羞得想找个地缝钻进去，心里真恨我妈怎么这样多管闲事，害我难堪。
回到家后，我冲妈妈大声嚷嚷道：“我又不是什么小孩子，以后不要叫我小心不小心的，都是你，我今天都被同学嘲笑了啦！”“我……我这也是为你好。”妈妈半晌才说出这些话。“为我！我长大了，我的事才不用你管！”我的嗓门越来越大，妈妈这才不说什么了。妈在转身的那一刹那，我瞧见了眼里的泪光。
再跟同学出门时，妈妈默默把我们送到门口，那翕动的.嘴唇几次张开，但最终没吐出一个字。路上，同学们又谈开了：“玲玲，看来你真长大了
呀！你妈今天没说路上小心耶！”这时，一辆汽车轰鸣着疾驰而过，差点撞到我们，我的好朋友婷对我说：“其实，我妈也时常对我说小心看路，她们的本意也是关心我们的。”
听了婷的话，我心里像打翻了五味瓶，不是滋味……第二天，我迟迟不出家门，眼睛紧盯着妈妈的双唇，妈先是一愣，随后笑了，轻声说：“路上小心点。”“知道了！”我甜甜地答应。
现在我已知道妈妈的那一句“路上小心点”是饱含着爱的叮咛。路上，我小心避开每一辆车，小心迈出每一步，因为我身上正寄予妈妈的厚望。我想从这一刻起我真正理解妈妈了。
汉字的叮咛作文 篇6
“伞要带哦，天气预报说今天可能会下雨，可别忘了！”我望了望天空，天空上的白云悠闲自在地飘着。天气预报又不一定是真的，这么好的天气怎么可能下雨呢？我背上书包就走了。
伞要带，伞要带，烦不烦啊，耳朵都要起茧子，来到学校，我发现在每个教室门口的雨伞架上都挂着五颜六色的雨伞，难道妈妈说的是真的？算了，我还是别管了。
时间过得飞快，不知不觉就到了下午。
天阴沉沉的，云飘得很快，泥土上的蚂蚁排着队伍，匆匆地来匆匆地去。俗话说：“蚂蚁搬家要下雨。要下雨了，那我怎么回去啊！早就知道听妈妈的话了。哎——
“轰隆隆，轰隆隆。”雷声越来越大，我的心“砰砰”直跳，要是再不回家就来不及了。我狂奔往家的方向，可是已经晚了，雨“哗哗”的从天上落下，“嗒嗒”地打在了我的头上、肩上、手上……雨声越来越急促，雷声也越来越大。地板上满是脏水坑，泥土变得泥泞，河中的涟漪一圈又一圈地展开来。
怎么办，怎么办，我要变成人们口中嘲笑的“落汤鸡”了？
这时，一个熟悉的身影出现在雨帘中，仔细一看，是妈妈！我猛地扑向她怀里，低着头对妈妈说：“对不起，妈妈，我不该不听你的话。妈妈摸了摸我的头，笑得很动人，她把我的伞在放在我手里：“下次要带伞啊！”
“要带伞啊！”这句话像一次次海浪打上我的脑袋，这句平常地话语却深深地打动了我，这句话是关爱的，是动听的，是温馨的，是温柔的。那句轻轻叮咛是——浓浓的爱。
汉字的叮咛作文 篇7
汉字，是我们古代的中国人的智慧结晶。它十分趣味，接下来我给大家一一介绍。
汉字中有许多音同意不一样的字词。比如：“闲”和“咸”，“近”和“进”谐音。这些谐音还闹出了笑话：一日考场在考试，一考生在偷偷地吃东西，教师走过来说：“太闲了是不是”学生说：“不咸，是辣的。”还有一些也是利用了谐音，如果要形容一个爱漂亮，就会用“三九天穿裙子——美丽冻(动)人”。还有一些谐音，如果你去探索的话，你会感受到汉字谐音的趣味、神奇之处。
有些汉字是字的一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。“休”就是一个人靠着树，所以就有了“休”和“休息”。“品”就是用嘴巴尝三次，所以有了“品”和“品尝”。
再给大家介绍汉字的一大用处，给人编号，就是名字，名字千奇百怪。我同学叫“李拜天”跟“礼拜天”差不多。但汉字组成的名字有许多含义，就拿我来说吧!“周”是我的姓，老祖宗传下来的'，“文韬”则是父母想让我有“文韬武略”。
汉字，你真趣味，你真神奇!你带领我们中华民族进入了一个崭新的天地，抛弃了绳结，抛弃了“物语”，唯你还被人们一向歌颂下去。诗人做诗，人们取名，都离不开你，你真是我们炎黄子孙智慧的结晶!我们必须更加将你好好地传播下去，让后人尊敬!
汉字的叮咛作文 篇8
汉字有着悠久的历史。
它美丽而独特，还有很多有趣的故事呢。西楚霸王项羽年轻时，看见一位老人正在砍自家院里的桂树，就问其缘由。老人说：“我家院子方方正正，像个口字，桂树长在中间，成了困字，很不吉利”。项羽寻思了半晌，对老人说：“院中无树只有人，岂不成了囚字？更不吉利呀！”老人觉得项羽言之有理，便不再砍桂树了。
每个汉字都是有生命的小精灵。“木”字的竖，是大树的树干，横捺撇是大树的枝丫和叶子。“飞”字的两点就像鸟儿的翅膀，仿佛鸟儿在天空飞翔。“众”字是三个人在一起，人多力量大，团结起来，众志成城。“训”字从言从川，口若悬河，爸爸妈妈训诫我们时，不是说个不停吗？呵呵！“仁”字是由单人旁和“二”组成。无论是父子、师徒、主仆、朋友、同学，只要两人相处，就应互相尊重、互相理解，设身处地为他人着想。这就是“仁”。“诚”字是言之有物，言之有理，才能表达出你的真诚。“出”字，翻过一座又一座的山就出来了，你就可以走向外面精彩的'世界。
我平时练习书法，对汉字的各种体例也深有体会。隶书和篆书古色古香，清新飘逸；行书如行云流水，书写快捷易识；楷书端正大方，最受欢迎；狂草热情奔放，大快人心。
汉字有声音，有颜色，有味道，是我们中华民族的瑰宝，我们一定要将它发扬光大。我爱你，汉字！
汉字的叮咛作文 篇9
妈妈给我买了一本厚厚的《经典智慧故事全集》，它给我带来了无尽的阅读欢乐，令我最着迷的，是第三辑——中华汉字故事。
一天午时，我坐在桌旁仔细阅读，耐心钻研。当我读到“天下第一味”这字谜的.时候，心里不禁打了个问号，这是什么怪迷呀，单指书面上的意思不大可能，结合字词似乎也不行，那会是什么呢我再看一下书，原先“天下”为“大”，“第一”又称“头”，“味”也指“菜”，连起来就成了“大头菜”。你瞧，这些淘气的小精灵，稍一“换装”，就将一道家常便菜变成了天下第一味，多么趣味!
我乐了，兴致勃勃地往下读，这是一个对联故事，讲的是一个家境贫寒又求学心切的牧童，碰上了个不可一世的秀才，秀才为了刁难牧童，出一上联：贱狗过道嫌路窄。我一看，暗道，“这分明是在嘲笑牧童家境贫寒还妄想读书”，谁知，牧童对道：大鹏展翅恨天低。我一见此联，赞叹不已，短短七个字，便充分体现出小牧童对求学之路的满怀期望与高远志向，让任何人读来都为之一震。
汉字的发展源远流长，每一字句都有一个动人的故事，我们每一天都在汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……
崛起的汉字作文通用四篇
本文聚焦于“崛起的汉字作文”的应用和实践希望对您有所启示，感谢您的支持欢迎参阅本文。写好作文对于每个学生的个人修养有着重要影响，写作可以帮助我们更好地理解和处理人际关系提高社交能力。优秀的作文能触碰到人最真实的情感。
崛起的汉字作文 篇1
崛起的汉字
自古以来，汉字作为中华文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和文明。几千年的岁月沉淀下来的汉字，历经百年的扬眉吐气，如今再次焕发出生机与活力，崛起成为全球瞩目的亮点。
汉字的崛起不仅在于其源远流长的历史积淀，更在于它的独特魅力和无限潜力。汉字的特色之一是其形意合一的结构，通过笔画的组合与安排，表达丰富的意蕴，给人以美的享受。无论是古代的《诗经》和《楚辞》，还是现代的文学作品和广告标语，汉字都以其独特的形态和寓意给人以深刻的印象。如今，随着全球中文学习热潮的兴起，越来越多的人开始学习汉字并体验其中的奥妙之处，汉字逐渐成为国际交流的纽带和文化的桥梁，推动着中华文化在世界上的传播。
汉字的崛起不仅在于其独特的形态和寓意，更在于它在科技创新和信息传播领域的广泛应用。随着信息时代的到来，互联网和智能科技的快速发展，人们的阅读方式和习惯发生了巨大变化，但汉字作为中文表意符号的基本单位，仍然无可替代。各种网络平台、智能设备和移动应用都以汉字为载体，为人们提供了丰富的信息和交流的平台。不论是社交网络上的微博、微信，还是各类新闻、购物和娱乐应用，都离不开汉字的存在。汉字通过打破时空的限制，促进了人与人、人与信息之间的紧密联系，为社会发展和文化传承提供了有力支撑。
汉字的崛起不仅在于其形态和应用方式，更在于其内涵丰富和价值观表达的力量。汉字以其独特的词义和象形象征，传达了中华民族的思想观念和审美观念。传统的中国哲学思想、道德伦理和价值理念，都被汉字赋予了独特的形态和内涵。如“道”字象征着自然和人文之道，代表着中国人的处世哲学；“仁”字体现了人们对他人的关爱和善待，表达了中华民族的传统美德。这些汉字代表了中华文明的精髓，传承了千百年来的智慧和美德，在现代社会中发挥着重要的价值导向作用。
汉字的崛起离不开中国政府和社会各界的共同努力和投入。中国政府高度重视对汉字的保护和传承，大力推动汉字的教育普及和国际推广。通过加强教育体制改革，提高汉字教育的质量和效益；通过开展国内外汉字教育的交流合作，推动汉字教育的国际化进程。同时，社会各界积极参与推动汉字的崛起，大力倡导汉字的应用和创新。各类汉字艺术展览、书法展示活动和创意设计比赛，都成为推动汉字崛起的有效载体，激发了人们对汉字的兴趣和热爱，促进了汉字的创新和发展。
正是在政府和社会的共同努力下，汉字崛起成为人们共同关注和推动的文化现象。汉字以其独特的形态、广泛的应用和丰富的内涵赢得了世界的青睐，成为全球文化交流和表达的重要媒介。让我们共同努力，将汉字这一文化之宝更好地传承下去，让汉字的光芒继续在世界的舞台上闪耀。
崛起的汉字作文 篇2
汉字，作为中华民族的瑰宝，贯穿了中华文明的发展历程。它始于远古神话，经历了漫长的发展过程，在历史的长河中崛起，熠熠生辉。
汉字的崛起可以追溯到远古时代，当时的人们用象形文字来表达自己的想法和意愿。这些原始的象形文字以物象为基础，既生动又直观，能够准确地传达信息。随着时间的推移，汉字逐渐演变成为一种形声文字，即在意义的表达上保留象形的成分，同时加入了声音的表示。这种形声文字的发展，使得汉字的表达更加丰富，同时也提高了汉字的表意能力。
在商代和西周时期，汉字经历了一次重大的改革，这被称为金文时期。金文的特点是笔画变细，结构更加复杂，表现了汉字的崭新面貌。同时，金文还起到了统一汉字书写规范的作用，使得人们能够更好地理解和书写汉字。这一时期，汉字迎来了一次飞跃，显示出其成熟和崛起的势头。
当秦朝统一天下后，秦始皇下令对汉字进行一次统一的整理和规范，这就是大家熟知的“焚书坑儒”事件。尽管这种行为在当时引发了巨大的争议，但毋庸置疑，汉字经过这一次修正后更加严谨和规范。这次整理的成果为后来的历史留下了宝贵的遗产，也为中华民族的文明发展提供了有力的支持。
随着文化的繁荣和社会的进步，汉字又开始发生变革。在东汉时期，人们开始用隶书来书写汉字，这种字体相对于篆书和隶书来说更加方便书写，也更加易于流传。汉字的发展随着隶书的使用而发生了巨大变化，它的造字原则更加完善，结构更加简明，书写者也更容易掌握。这一时期的汉字，不仅崛起了，而且展现了其独特的魅力和无限的才情。
汉字在历史长河中的崛起，离不开古代文化的繁荣和科技的发展。汉字的研究和使用为中国古代的文化传承提供了可靠的基础，使得中华文明得以源远流长。同时，汉字的崛起也受益于印刷术和纸张的发明。印刷术的发明使得汉字能够大规模地复制和流传，进一步推动了汉字的发展。纸张的发明则使得书写更加方便，提高了人们的书写速度和效率。这些科技的进步为汉字的崛起提供了有力的支撑，使得汉字成为中华文明的瑰宝，得以流传至今。
正是因为汉字的独特魅力和不朽价值，它在中华文明中崛起，并成为我们一直以来引以为豪的文化符号。它凭借着其丰富的表意能力和完善的造字系统，传递着无数代人的智慧和情感。它在中华民族的历史长河中熠熠生辉，成为我们与世界分享中华文明的桥梁。
小编认为，汉字的崛起源远流长，它经历了漫长的发展过程，充满了惊艳与辉煌。随着时间的推移，它不断发展和进化，成为中华民族文化的重要组成部分。汉字的崛起离不开古代文化和科技的发展，同时也得益于古人的聪明才智和智慧积累。它凭借其独特的特点，在世界上独树一帜，为中华文明增添了瑰丽的一笔。无论是过去还是将来，汉字都将继续崛起，为世界展现中华文明的博大精深。
崛起的汉字作文 篇3
崛起的汉字
汉字是中国文化的瑰宝，也是中华民族的文化底蕴和精神象征。几千年的历史岁月中，汉字不仅见证了中华民族的崛起，更展现了它的博大精深和持久魅力。本文将从历史、演变和文化传承三个方面详细阐述汉字的崛起。
首先，汉字的历史渊源深厚，源远流长。早在商朝和西周时期，中国人民就开始使用象形文字，并在此基础上不断演变和创新。到了东周、春秋战国时期，汉字开始走上了繁荣发展的道路。当时，以孔子为代表的众多先贤开始系统地总结和整理汉字，形成了“六书”的基本原则，即：象形、指事、会意、形声、转注和假借。这些原则使汉字增加了很大的灵活性，能够表达抽象概念，也更好地适应了社会的发展需求。可见，正是各个历史时期的智慧与努力，使汉字在沧桑的历史长河中崭露头角。
其次，汉字经历了漫长的演变过程，逐渐发展成为一种卓越的书写系统。最早的汉字是象形字，通过简单的图画来表达物象之意。然而，随着人们生活和思维的发展，简单的象形不再能够满足复杂的表达需求。于是，中国人发明了指事字，通过将几幅象形字组合在一起来表示一个含义。这种方式虽然丰富了字形，但仍然无法满足更为复杂的表达要求。于是，会意字应运而生，它把两个或多个指事字结合在一起，产生新的意义。接着，形声字的出现更进一步扩展了汉字的表达范围。形声字由会意字和象声字构成，既包含了相应的概念意义，又表达了字音。这一发明使汉字具备了高度的表达效率和丰富的文化内涵。再之后，转注字和假借字的运用进一步提升了汉字的适应性和可塑性。通过历史的演变，汉字已经实现了从象形到表意的巨大飞跃，逐渐崛起为世界上视觉效果最为丰富、功能最为全面的书写体系。
最后，汉字的崛起对于中华文化的传承与发展起到了关键作用。汉字作为一种传统的书写系统，在世界范围内具有广泛的影响力。汉字的创新和演变不仅记录了历史的进程，更体现了中华民族的智慧和创造力。举个例子，中国的四大发明之一——印刷术，正是依托于汉字的独特特性，成就了中国古代书籍的广泛传播。此外，汉字的优美书写也成为中国传统文化的重要组成部分。无论是正楷、行书还是草书，每一种字体都展示了中华民族丰富的艺术创造力和审美观念。而且，由于汉字的独特性，在信息时代的今天，汉字也成为网络文化中的重要元素，不仅被用来表达情感和思想，也成为了中文网络独有的潮流符号。
综上所述，汉字因其历史渊源、演变过程和文化传承，逐渐崛起为中华民族文化的精髓之一。汉字丰富的内涵和深远的影响力，不仅见证了中华民族的崛起，也展现了其博大精深和持久魅力。对于每一个写汉字的人来说，保护和传承好这一宝贵的文化遗产，是我们每个人的责任与使命。
崛起的汉字作文 篇4
在烟雨空濛，汽水氤氲的绍兴，是谁怨了一声镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与？。在寒风凛冽，天寒地冻的时节，是谁吼了一句安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。在空楼之中，纱窗之后，是谁哀了一声莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。这些个怨，吼，哀，这么些情绪的爆发，都是诗人，词人以文字的形式留给我们的扣进心扉的文化瑰宝
文字，是多么奇妙的一个东西啊。它经历了风霜雨雪，经历了改革创新，踏过中华五千年的历史，向我们走来，承载着万千华丽的风光，给予我们从眼到心的深刻体味。那一个个存在于方块中的小东西们，横七竖八的拼贴出人们的情，怨，悲，表达给人们许多许多难以想象的情感。当读到春风又绿江南岸的时候，你眼中会否有一副生机勃勃的江南春景？当读到梦回吹角连营的时候，你的耳中是否会听到那整齐的敲鼓声和士兵们正气的呐喊呢？文字，带给我们的不仅是眼里的感觉，更是能敲进心扉的彻悟。
但是前几年，随着信息化时代的高速发展，人们逐渐变成了打字一族，而把最深刻最热爱的汉字遗忘在了笔下。我们似乎再也不能用笔去写出那一份份深情，那一份份豪迈了。这不禁使我想起了父母初识的那段岁月。由于当时父亲身处部队。纪律严明，不允许经常打电话，所以便和母亲通起了书信。那一个个温润而质朴的文字，却弥补了对方无法相伴的温暖，传递给了对方无法开口的爱恋。就这样，整整积累了一大麻袋，当我看到那一大袋子的信时，脑海中不自主的就想到了两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮这句话。我想这就是汉字的魅力吧。是汉字让他们的爱能够在岁月的更迭中历久弥香。
也是最近，人们好像醒悟了，决心要把汉字从角落里找出来了。《汉字听写大赛》等节目的兴起，更是将汉字活灵活现的展露在人们面前，人们又开始拿起了笔，查起了字典，学起了汉字，似乎想要把汉字从那被遗忘的角落里捡拾回来。可是这样的热度又能持续多久呢？会随着节目的结束而退却吗？我希望答案是否定的。曾有五千年，汉字都依然保存着它坚挺身姿活跃于我们的生活中，所以，它应该是比时间更久，比岁月更长的永恒的存在。
平平仄仄的时光里，或许门前的老树早已不再生长；或许大红漆盒上的金线牡丹早已失了色；或许那淡淡的无奈的忧愁只能与冷月诉说但惟有汉字，于你，于我，于我们，永久存在着，在岁月里，在手中，在笔下。
热搜作文: 记一次有趣的汉字活动作文范例
在学校学习或者公司工作的过程中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？以下是小编为大家收集整理的“热搜作文: 记一次有趣的汉字活动作文范例”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
汉字，人们一般都觉得是乏味、枯燥、单调的，一开始我也是这样认为的，但自从上了上午的这节语文课，使我和同学们对汉字的历史和使用有了更深的了解。
上午第二节是语文课，我们在教室里举办综合性学习的活动。我们从第一节课就盼着活动的开始，好不容易等到了第二节上课，活动终于开始了。这节课我们来展示同学做的ＰＰＴ。“有哪一组准备了字谜？”老师和蔼地说。“这边、这边！”同学们都异口同声的回答道，齐刷刷地举起了各自的小手。第一个上场的是小张同学，她查找的字谜就像调皮的孩子，总是和我们捉迷藏。当一条字谜出现时，同学们都绞尽脑汁、左思右想，但最后还是一筹莫展。于是，我坐在座位上，看着这些由调皮的汉字宝宝组成的字谜，一会儿挠挠头，一会儿咬咬牙，可最后都被别的同学领先一步。坐在我身后的李骄阳和坐在我前面的张齐也认真思考着，热情地参与到了这次活动当中，他们的劳动也收获了丰富的奖品。
当小倪的小组上场时再次引起了全班的轰动。因为这个小组的奖励机制较丰富，猜谜方式也与众不同：其他小组是打在电脑上，而这个小组则采用抽奖形式，使这次活动更加生动有趣。这组的字谜大都较简单，于是我就把手举得高高的，希望能抢答一次，可老师就是不叫我，望着那些答完题目，满载而归的同学，我可真是羡慕嫉妒恨呐。伴随着这节课的下课铃声，我只好依依不舍地放下了手。
虽然我最后没答对字谜，但我也思考了，只要我们多了解，多积累有关汉字的文化，用心体会，就一定会发现其中的乐趣与神奇。
我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱！
2024汉字观后感合集十三篇
公司日常的工作过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。哪些好的活动类范文可以引用呢？以下是由小编为大家整理的“2024汉字观后感合集十三篇”，仅供参考，我们来看看吧！
汉字观后感 篇1
这两个星期，易大大推荐我们看《汉字王国》这本书。看完之后，我觉得这本书挺不错的，那么，下面就由我（伟大的张雨恬同志）来为大家介绍一下这本书！（汗啊~）
这本书主要讲了：现在我们写的这些汉字，在以前是虾米样子的，它们又是在虾米环境下，在虾米事情中变成了我们现在写的汉字呢？就比如：自己的“自”这个字，它的老祖宗其实是一个鼻子模样的字，为什么呢？那是因为我们一般说自己都是指着自己的鼻子说的，所以，在以前，人们当然就会用鼻子模样的'字表示自己的意思啦！
读了这本书，我觉得：作者西莉姐（林西莉）像《昆虫记》的作者法爷爷（法布尔）一样伟大，为虾米呢？？那是因为他们有一个共同的优点，就是不管他们做虾米事情，都会认真、仔细的对待。想一想，西莉姐（林西莉），一个老外，在她的努力下，居然比一个中国人了解汉字的由来还要多，这，难道还不够伟大吗？！
汉字观后感 篇2
东海县海陵路小学庄海燕
最近得到一本书《汉字王国》，一拿到这本书，就被它完全吸引了。一是书的设计。封面以棕色和暖橙色为主，有山、水、剪纸等图案和文字。
整本书页面简单典雅，排版错落有致；大字和小字混合搭配。大字多为篆文、金文、甲骨文，穿插在紧密整齐的小字注解中，俨然就是一幅幅画画。**亦多与考古资料有关，淡淡的黑白色，看上去既清爽又古典。
更令人欣慰的是，偶尔出现几个棕色和红色的大字只是增加了很多兴趣。读这本书就像读一幅风景画。每一页上跳动的汉字，似乎都有淡淡的墨香和优美的舞蹈。汉字原来并不方方正正，恰恰是多姿多彩；汉字原来也并不规矩呆板，恰恰是情趣盎然。
太过注重现在，我们甚至忘记了她的原貌。每一个汉字，都有自己的故事。造字六法，就是她故事的讲述方式；篆隶行草楷，就是她魅力的表达形式。
她是百变美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形体，渴望与她心神交流。二是书的作者。这时才看到作者的名字——林西蕾，以为是淑女，自然更尊重。
仔细一看：[瑞典]，原来是位外国人呀，再油然而生的便是感动了。她以**并茂的形式讲述中国文字的起源的特点，选取200多个与人的生活有关的字进行细致的讲解，如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，从而使人加深对文字的理解。
既有深度，又很好读。我觉得书中的一些例子对一年级的识字教学很有帮助！
走进《汉字王国》之后，我发现自己打开了一扇又一扇早该开启的窗，看见了原本未知的令人神往的风景。借用林西莉女士的话说：“我越深入学习汉字，越被汉字所反映的现实以及我作为学生所看到的但实际并没有理解的一切所吸引。
”那么我们应该怎样教学汉字？当键盘输入日渐普及，当学习外语的热情日益高涨，当书法和毛笔一起受到冷落，当吟诗作对变得愈加曲高和寡……是否，我们可以像林西莉女士那样，边画边说“丝”字的来历以及相关的合成字，向孩子们讲述汉字的演变，让他们在描述中想象祖先的生活方式、古代的自然场景，巧妙引领，省时高效。与其带领学生一一画画，不如机械地重复：
“丝，一笔撇折，二笔撇折，三笔撇折，四笔撇折，五笔横。”是否，我们可以用简笔画在黑板勾勒出“隹”字由甲骨文、金文演变的过程，告诉学生“隹”指的是短尾巴鸟，它存在于绝大多数鸟名中，与它有关的“霍”、“集”等字表现了鸟的各种动作，当学生们知道“雀”就是“小鸟”，又何必反复强调：“雀字下面是四横，不要写成三横！
汉字观后感 篇3
每个孩子初初面对汉字时，一定都曾有过无穷的惊喜和好奇，只是学得越多，这种喜悦与好奇的感受就越被消磨殆尽，没有兴趣作为动力，更深入的探索也就对大多数人关上了大门。瑞典的汉学家林西莉却是顺利打开这扇大门，再呼唤我们与她同行的人。
她在年轻时代学习汉字，就惊讶于“一个个汉字为什么是这个样子？那一笔一画代表什么？它们最初的形式是什么样子？”即便是最简单的一、三、五、七这样的汉字，在她眼中也充满了神奇。
这种惊讶感激起的强烈兴趣，使她更深入地学习中文，后来在回到瑞典的汉字教学工作中，她逐渐找出一种图文结合加以实物例证的教授方式，学生们都开始喜欢上她讲的汉字。再后来她用十五年的时间，收集各种资料，尤其是考古实物的佐证，写成了《汉字王国》这本书。
在书里，她选择与中国社会文化、生产生活密切相关的汉字，逐个解说它的演变、与实际生活的联系，努力还原中国古人造字的过程。每一个汉字后面都附有或长或短的小故事，涉及中国文化、风俗、历史、物质生产等方面，但又与字本身密切联系。没有故作高深的考据，是以活泼、饱满、有趣的方式讲述出来的见解，同时又注意资料的丰富、可考与严谨。
对于现阶段我们班的学生而言，形近字的辨析一直是部分学生老大难的问题。而通过让学生了解一些富有启发性趣味性的字理知识就能很好的解决这一问题。例如在之前的学习中，有个别学生总是不能区分好“王”和“工”这两个字。在读了这本书后，我借用书中的字理知识来向学生传授——“王”字来自一件工具，可把人砍死的斧子，而“工”字亦是来自造房子的石头工具(一块约一尺长石头插上一条木棍，工人拿来作平土用) 。并配以图文并茂的形式向学生展现，很快就解决了这一问题。
在教学“采”字时，我让学生通过研究讨论书中甲骨文和金文的“采”字，进而形象的了解“采”这个动作，从而激发了学生学习汉字的兴趣。我想如果小朋友在小学阶段，开始认识汉字的时候以这种图文并茂的方式，去分析字的结构，去了解字的来源，小朋友们一定会爱上我们的汉字的，而且这种意思，一旦了解就再也难忘，用它来表示生活中的一些劳作状态或娱乐状态，也一定会更准确吧。比如采摘，采菊东篱下，采薇等等。多么形象的动作啊。
读完了这本书我忍不住再次为我们的汉字而感叹，它是这世界上最优美的文字，没有之一，它是独一无二的。
汉字观后感 篇4
在几千年以前，古巴比伦，古埃及都有自己的语言，可只有中国汉字，一直流传至今。
早在约10000年前，古人就已经在岩石上刻划了许多类似的图案，在中国十五个、相距900公里以上的地方竟有同样的文字！
许多中国考古学家在上世纪六十年代在平湖旁挖出了，历史上第一只古代，用鹤骨做的笛子！上面还刻着许多甲骨文，这是历史考古的重大发现。在上个世纪，考古学家在杭州余杭挖出了一个有十一个甲骨文的陶盘，这是我们对甲骨文大大的认知。
以前我并不觉得汉字很有趣，美妙，可看完这纪录片以后，我深受启发，我感受到汉字不仅仅是那么几个字那么简单，它是古人智慧的结晶，更是祖国的瑰宝！汉字有着它独特的魅力，一个个字方方正正，端端正正，我不禁感叹道：“中国汉字真是博大精深啊！”现在，汉字是世界目前为止使用人数最多的语言，我要好好下决心学好汉字，因为汉字就是就是中国最伟大的文化！
汉字观后感 篇5
前几天，我看了《汉字英雄》，第二季总决赛中，我认识九位“硬柿子”他们是经过两万人的海选进入前一百强，再历经整整一季的磨炼成为能来到决战之夜的九位人群中的佼佼者。有一个小学六年级的学生，一个初中生，其余的都是高中生。这年龄的差距可想而知，而这场比赛的竞争、较量也必定是激烈无比的。
、看完后，我又觉得遗憾，又觉得高兴。遗憾的是他们都是顶尖的选手，却在一次次的马虎、遇到他们的短板中而离开舞台。我很高兴李雨轩、麻君豪和李佳旋成为前三名。
但我仅仅是为他们获得名次而拍手叫绝吗?不是，我还为这9位甚至所有站上过这个舞台的选手而高兴。他们经过磨炼和成长，他们的知识将更广泛，他们将更能承受失败，所以成功
无论有没有成功，他们都渡过一段短暂的美好时光，拥有一段长存的美好回忆。
不过，我又想，他们也是小学生，而我只差一个年级，为什么他能光荣地站在决赛的舞台上，但我不能。我的心中浮现出“天才”二字，这档节目又关于到地理、又关于美术、又关于历史，还要考字词理解记忆，小学生能了解什么，地理历史根本没学，美术只会彩虹的7种颜色，字词更没高中生了解得多，所以我就只能是说“天才”。但后来我果断地替换这心中唯一的答案，换上了”努力“一词。
爱因斯坦说过成为天才，只要百分之一的天份，剩下的百分之九十九都分配给”努力 “。他们都是学生和人。他们可以很聪明。只要我们努力，我们也能做到。所以——
我们要努力学习，不要成为”软柿子“，拿给别人吃掉，要成为”硬柿子“，让人们没辙儿，对我肚子里自己的知识更没辙儿!
汉字观后感 篇6
随着时代的发展和社会的进步，汉字作为中国最古老的书写系统，在现代文化中已经扮演了重要的角色。汉字里蕴含着深刻的文化内涵和丰富的历史文化遗产，让人们在学习和使用中收获十分丰富的感受。而读完《汉字赞》这本书后，我的内心也被这本书中的文字所感染，心潮澎湃。下面，我将就此书的精髓，谈一下自己的感悟。
首先，这本书让我深刻体会到汉字作为一种怎样的文字体系，不仅仅是一些抽象的符号，而是一种蕴含思想、文化和历史的文字，更是中华民族几千年来智慧的结晶。作者将每个汉字的起源和文化内涵娓娓道来，让读者对汉字的认识更加深入。在读完这本书之后，我对汉字的理解也越发深刻了。
其次，这本书让我感受到汉字文化的广博与深远。在书中，作者用生动的文字描述了每个汉字的形制、起源，以及内涵和用法，这让我惊叹于汉字文化的博大精深。汉字文化是中华文明的重要组成部分，蕴含着中国几千年的历史、民俗、宗教、哲学等方面的精华。了解汉字文化，不仅可以了解中国古代的文明成果，也可以更好地了解中国的历史和现在。
最后，这本书让我感受到了汉字所能带给我们的启示。作者通过个性化的描述和分析每个汉字的内涵和寓意，让读者对生活中的琐事和现象有了更深入的领悟。通过作者对汉字寓意的分析，我们也可以知道汉字是如何在形式上与它们所描述的词语或实物相连的。汉字文字的传承，也让我们深感到语言的力量与美妙所在。我们要掌握汉字文化，要懂得如何利用汉字来表达人类智慧和创造力。
总之，《汉字赞》这本书不仅仅是一本汉字学习的工具书，更是一部让我们深刻了解和认识中华文化的著作。读完这本书，我深切感悟到，我们应该珍视汉字文化，了解和学习汉字的内涵，认识和领悟汉字所具有的创造力和智慧，不断推进汉字文化的传承和发展。
汉字观后感 篇7
观《汉字英雄》有感
清江小学四（7）班张慧仪
星期一晚上，我准时坐在电视机前，收看了三峡电视台的《汉字英雄》的决赛。
《汉字英雄》决赛一共有十二组选手，有枝江、长阳、宜都、金东方等代表队参加。他们个个身怀绝技，才思敏捷。代表宜都参赛的是我们清江小学的刘顺之同学，评委有我们学校博学多才的候老师，真为我们学校感到自豪！
参赛的同学们都是汉语学***佼者，他们过五关斩六将，表现得非常出色。令我印象最深刻的是长阳代表队。大哥哥和大姐姐在猜词语的环节中，配合得十分默契，在规定的时间内把所有词语全都猜对，没有一丝停顿。
当大屏幕上出现“塞翁失马”时，我当时还没反应过来，只见大哥哥脱口而出：“焉知非福！”，背对大屏幕的大姐姐心领神会，马上猜到：
“塞翁失马！”不一会儿，十二个词语全部猜对。长阳代表队得到了一百分，他们在总决赛中得到了一等奖，真是令人佩服！
在欣赏了学生们精彩的表演后，他们对汉字的热爱深深地感染了我。想想我平时的表现，真是非常惭愧。有一次，我在写作业时，粗心大意把“拔河”错写成了“拨河”。
妈妈看见了，对我说：“拨是轻轻地拨动，拔是用力使劲地拔，去掉了这一撇，字体很相近，但是意思却大不相同。所以一定不能写错，这一个小小的笔画可不能漏掉哦！
”听了妈妈的话，我才明白原来每一个汉字都大有学问，需要我用心体会它的含义。
看完汉字英雄比赛，我不禁对汉语和文学产生了浓厚的兴趣。汉字是中国文化的结晶。汉字可以表达许多美好的事物，是我们的生活更加丰富多彩。从现在起，我要努力学习，不仅要学习课本上的知识，还要多读一些优秀的课外书，多了解、多积累，丰富我的语言知识。
我相信只要我坚持不懈，我也能成为汉字英雄！
汉字观后感 篇8
汉字的魅力读后感
汉字是中华民族的瑰宝，是世界上唯一拥有数千年文字传承的民族。它作为一种表意文字，集神秘、典雅和复杂之美于一身，拥有着无穷的魅力。
汉字的魅力首先体现在其丰富多彩的象形意义上。汉字最初的形态是根据事物形象塑造而成，每一个字形背后都蕴含着一个故事。例如，字形“日”就代表了太阳的形状，字形“山”则象征着山峰的轮廓。通过观察汉字的形状，我们可以窥探到古人对事物的深刻理解和感悟。这种象形意义使得汉字不仅仅是一种文字，更是一种艺术形式，给人带来了美的享受。
汉字的魅力还在于其丰富多变的结构和演变过程。汉字的结构通常由基本部首和偏旁组成，这些部首和偏旁都有着具体的意义，通过组合形成字词，承载了丰富的文化内涵。而随着时间的推移，汉字也不断演进和变化。例如，一些携带旧时记忆和历史痕迹的字形逐渐被改变，但字义却得到了保留，使得汉字兼具了传统与现代的特点。这种演变过程是一个民族文化发展的见证，同时也是汉字魅力的一种体现。
另外，汉字的魅力还体现在其精确准确的表达能力上。汉字作为一个单字即可表达一个完整的概念或者意思，其简洁有力的特点让人钦佩。在书法艺术中，字体的连笔、章法的运用也能使一个字蕴含着更多的美感。通过汉字的准确表达，人们能够更好地传递信息、表达情感，并与人沟通交流。这种表达能力让汉字成为一种重要的文化工具，也是中华民族传统文化的象征之一。
最重要的一点是，汉字的魅力还在于其能够唤起人们对中华文化的思考和热爱。通过学习汉字，我们可以了解到古人的智慧和才情，感受到中华文化的博大精深。汉字是中华文化的核心，是中华民族几千年来积淀下来的智慧结晶。感受和学习汉字，不仅是对中华文明的尊重，更是对自身文化身份的认同。只有当我们深入了解这些汉字的内涵和历史，并将其融入到我们的日常生活中，才能更好地延续和传承中华民族的优秀文化。
汉字的魅力是无穷的，它不仅是一种文字工具，更是中华民族的精神符号。在现代社会中，我们应该重视并尊重汉字的底蕴和艺术价值，传承并发扬下去。通过学习和欣赏汉字，我们能够更深入地理解和感受中华文化的博大精深，增强我们的文化自信。同时，我们也应该以开放的心态对待汉字的发展和变化，使其与时俱进，更好地适应现代社会的需求。让汉字的魅力永远流传下去，成为我们文化的瑰宝。
汉字观后感 篇9
通过学习《有趣的汉字》，让我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈。汉字是中华民族的骄傲，是中华民族的结晶，是中华民族的灵魂。
回到家里，我迫不及待地想找到妈妈和我玩哑谜。经不住我的“眼泪攻势”，妈妈答应跟我一起玩猜字谜游戏。妈妈故弄玄虚地问：
“七十二小时。打一字。”话音刚落，妈妈还阴险地干笑了一声。
我脱口而出：“晶!晶!
是晶字!”妈妈大吃一惊。我母亲故意咬我的嘴唇，神秘地对我说：
“客满。打一字。”说完，家里顿时鸦雀无声，我在草稿本上龙飞凤舞地写着，抓耳挠腮地想着。
突然，我想到了，于是，我对妈妈喊：“妈妈，我知道是什么字了，是‘促’字，因为客满也就是人满，满就是足，人与足也就拼成了一个‘促’字。”妈妈惊讶地看着我，吞吞吐吐地对我说：
“这么难的字谜也被你猜出了，真聪明!”汉字真是变化多端!我开始对汉字有兴趣了!
猜谜不但可以帮助我们增长知识，开阔视野，培养对事物的观察能力和认识能力，而且能够锻炼和提高我们的思维能力和概括能力。
在汉字王国旅行，我知道汉字是仓蝇发现的。别看汉字只是由横竖撇捺组成的，可它们却消耗了祖先们很大的心血。人类早期没有汉字。据说仓颉创造了人物。
仓颉在泥泞中看到了鸟的脚印，笔直、倾斜、交叉，并根据鸟的脚印创作了笔画。后来，他根据龟谷、虫蛇、谷子、山川、草木的形状和动态，逐渐创造了汉字。
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。看！街上的广告牌、学校的标语、工厂的标语都有汉字的脚印。
汉字能让我们读到通俗的诗歌，也能让我们看到令人难忘的文章汉字很有意思！
有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。另一次，一个同学来我们班。当老师让他自我介绍时，他并没有直接说出自己的姓，而是让我们猜谜：
“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。
汉字的谐音也很有趣。看！孔子动如书，侄子照常点灯笼，八月十五日早早蒸年糕，床下点蚊香，冻豆腐难
哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦!
如果你想有更多的秘密，请漫步在汉字的海洋里。也许下一个发现汉字另一个秘密的人就是你！
汉字真的很有趣，尤其是猜谜。
有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，最好大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊!
”的大喊!
这个链接结束了，另一个非常有趣的程序正在等着我们！把刚写的单词随便放在黑板上。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：
午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。
通过这些游戏，我想你会觉得汉字很有趣！
汉字观后感 篇10
胡哲：无肢的舞者，人生的赢家
胡哲，一个看似平凡却又充满力量的名字。当我第一次听说他的故事，内心深处被深深触动。他，一个没有双臂和双腿的人，仅仅靠一只“小鸡脚”生活，却活得比许多人都要充实和快乐。
每当我回想起胡哲的笑容，我的内心都充满了力量。他教会我，身体的缺陷并不能定义一个人的价值，真正的价值在于我们对生活的态度和追求。我曾因工作的不顺而感到迷茫和无助，但胡哲的故事提醒我，只要有决心和毅力，没有什么能够阻挡我们前进的步伐。
胡哲不仅是一个乐观的人，他还是一个充满智慧的人。他用自己的经历和感悟，向我们展示了生活的美好和可能。他教会我们，无论生活给予我们什么，我们都要勇敢地接受，并用爱和善良去对待它。
在这个世界上，或许有很多人像胡哲一样，面临着各种各样的挑战和困难。但正如胡哲所证明的那样，生活的意义不在于我们拥有多少，而在于我们如何去珍惜和利用我们所拥有的。胡哲的故事，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，也温暖了我们内心的角落。
汉字观后感 篇11
这本好书的名字叫做《汉字王国》，作者是瑞典著名女汉学家林西莉。当我读完一遍之后，被书中对汉字独特细腻的品味和汉字之美深深震撼和叹服了，于是我又把整本书反复读了五六次，每一次都陶醉在那浩瀚美妙的汉字王国中流连忘返。
有人说，每个汉字都像一首诗；有人说，每个汉字都像一幅美丽的图画；而我认为，汉字是一个庞大繁荣的王国，每个汉字都有属于自己的分工，拥有自己独特的特点。
现在有许多同学都不喜欢学习语文，原因之一就是普遍认为“汉字太枯燥”。我想这本《汉字王国》就是一本不错的好书。它既能使同学们感到兴趣盎然，又能让我们品味汉字独特的'魅力，增加同学们学习汉语汉字的兴趣。所以，今天我把这本书推荐给你，希望你也能懂汉字、品汉字、写对汉字，做一个真真正正的的中国人。
小小汉字可不小，我们都应理解她，好了，希望你也能像我一样，爱书，爱汉字。
汉字观后感 篇12
暑假里，我读了任溶溶写的《我们的汉字》这本书，颇有感触。
这本书是一本关于汉字知识的普及读物。从汉字的起源到汉字的演变，再到拉丁字母的语音，系统地讲述了汉字发展的历史，使我们对汉字有了一个具体而清晰的认识。
汉字教会了我很多道理。正如这本书的作者所说，无论是中文还是英文，不说不写都是一件令人烦恼的事情。书中有一个小故事：一个男人去美国，他不会说英语，所以他请一个朋友在便条上写下他最喜欢的菲力牛排。
当他饿的时候，他进了餐馆。侍者问他吃什么。他拿出纸条，侍者端来了一盘鲜嫩的菲力牛排。他很高兴。就这样，第二次他依然吃得津津有味。但第三次和第四次，他不想吃了，甚至失去了食欲。
他想找人写另外的菜，可是找不到懂中文的人，所以，他只能一直吃牛排，吃到想吐为止，这可真令人沮丧!所以，你看看，文字在我们的生活中起着多么重要的作用，扮演着多么不可或缺的角色啊！
这本书还告诉我们汉字的演变，从甲骨文到楷书，每一种文字都有自己的故事。还有象形和指事。象形文字是一个直接描述物体形状的词。它是直在象形文字上用简单的笔画画出的一个符号词。
以前，有些字没造出来，古人常会用同音字来代替要写的字，这叫假借字，现在我们都叫做错别字。现在有些店铺故意用错字，比如我在吾悦广场上写着就“视”不一样、“布布”高升，我觉得不好，因为他把字的本意给变了。
汉字蕴含着中国传统文化的精神，每一笔都蕴含着自己的故事，所以我们应该让它们发扬光大。
汉字观后感 篇13
暑假的一个晚上，我和女儿正准备睡觉，我家先生说：“你们俩先别睡，昨天我发现有一个电视节目特别好，今天晚上还有呢！”
“叫什么名儿？”
“《汉字英雄》。“
“《汉字英雄》？你什么时候对汉字有兴趣了？还真难得，你不是除了看打仗的，还是看打仗的吗？”我打趣道。
“一会儿就演，保准你们俩爱看。”
既然先生都这么说了，那就等会儿吧！
9点25分，节目开始了。原来，这是一个比赛项目，目的是检查运动员对汉字的理解。参加者均为小学、中学、高中学生。主持人是马东，有于丹、高晓松、张颐武三位嘉宾。哇！
都是大师级的人物。孩子们的表现很大方、很自如，一点都不怯场，他们写起生字来，个个都胸有成竹，就连不会写的字，根据评委一提醒，居然就能写出来。面对主持人时而严肃紧张的表情，时而幽默的提问，他们的回答都非常迅速准确，不时赢得掌声。
选手层层过关，最后的冠军将被称为“汉字英雄”。
你还别说，真让先生说对了，这个节目确实挺好的，只看了一会儿，我和女儿就上瘾了，也一块儿跟这写，这一跟不要紧，汗颜哪！有的汉字是看都没看过，听都没听过；有的看见过却不会写；有的提笔忘字。不读书不知道，不会写太多，真的吓到自己了。
就这样，一个暑假，每到周
四、周五的晚上，我们一家三口就坐在电视机前等着看《汉字英雄》，8月29日、30日是总决赛，通过激烈的比赛，决出了汉字状元、榜眼、探花。通过看这个节目，我的体会还真的挺深的。
一、汉字是中华民族优秀的文化遗产，它的历史源远流长，反映了我们祖先的聪明和智慧，但随着电脑的普及，我们忽视了汉字的书写，汉字的文化，许多人提笔忘字，好多的字会认不会写，甚至都不认识，真实一件可悲而且可怕的事。
二、汉字的笔顺被孩子们丢的差不多了，在前几期的节目中，有一半或者多一半的孩子，在写字时都倒插笔，而且相当严重，你都不知道他是怎么想的，他们不是在写字，而是在搭字，把汉字的美全丢了。我是一名小学教师。我是一名高级班主任。每次看到学生倒着写，我都要纠正，但效果并不明显。我总觉得我们失去了一些重要的东西。看完这个节目，我感觉更深刻了。我们怎样才能弥补这些丢失的东西？
3、 看完这个节目后，我对汉字的发音和书写更加小心，我会随时学习，特别是那些普通但不是书写的汉字。暑假期间，我们和朋友们去了南戴河。一路上，我们家三口人在学汉字。高速路上不是有路标吗？
过一个路标，我何先生就问女儿：“你记住刚才x x 字了吗？说说怎么写的？
”先生说：“咱们仨都魔怔了，这就是人家《汉字英雄》播出的目的。”“哈哈……”车厢里一阵笑声！
四、虽然我是一个老师，我和这些选手相比，我的知识太贫乏了，汉字方面的知识更是少得可怜。有一个高中生，叫刘冠文，它的识字量相当大，评委称她为“学霸”。在总决赛中，他们的考查题目都是成语，好多成语中的字我都不知道怎么写，刘冠文不但会写，而且还能解释成语的意思，让我佩服的五体投地。
她最终获得了总决赛的榜眼，太了不起了！
在**汉字英雄的过程中，有两个场景我记忆犹新。这两个镜头都是在选手遇到了不会写的字之后，向别人**求助。当是我还在想：
可别像老师求助呀，这要是写不上来或者写错了，多丢人呀！但是我的想法却成了现实，这两个孩子都是向教他们的老师寻求帮助，一个是“害臊”的“臊”，他的老师说成了“足”字旁，另一个是“卧榻”的“榻”，他的老师说成了“蹋”。看到这以后，我别提多难受了。
不是这两为老师做不到，而是我们能看穿别人。作为老师，我们该怎么做才能不让这一幕重演？
[优质评语] 中班语言活动：有趣的汉字
在年复一年的工作和生活过程中，不少人要么参加要么组织过各种活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。从哪些角度来写活动类的文章呢？下面是小编为大家悉心准备的“[优质评语] 中班语言活动：有趣的汉字”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
目的：1、在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪明。
2、激发幼儿对汉字的兴趣。
准备：汉字（现代、象形字）若干
过程：
一、导入语，激发幼儿说的兴趣
师：最近，我们小朋友对字宝宝特别感兴趣，收集了许多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清楚。
二、说说我们的字宝宝
师：1.谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝？
（在幼儿说的过程中，老师随机引导，鼓励幼儿发表不同的见解。）
2.师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？
三、设疑
你们有没有发现这些字宝宝有个秘密？
（鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论）
四、延伸活动
根据幼儿的热点继续对文字进行探究。
小学汉字书写大赛活动计划其二
在日常的工作过程中，很多人都有组织活动的经历和经验。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？以下是小编为大家收集整理的“小学汉字书写大赛活动计划其二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
南部县升钟镇小学汉字书写大赛活动方案
一、活动目的
1.为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
2.通过练字使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。提升学生的语言文字能力，增强学生的文化底蕴和文品位。
二、领导小组
组长：张路明
副组长：任涛、宋彩虹、敬上前
成员：罗勇、曹容、向桂贤、蒲晓云、王亚兰
袁兵、李慧及各班语文教师
三、时间和地点
（一）初赛
时间：3月24日下午第三节
地点：各班教室
（二）决赛
时间：待定
地点：待定
四、参赛人员
初赛：一至六年级学生参赛；
决赛：一至六年级各班5名学生参赛；
五、比赛内容
书写选自小学语文教材内容（比赛时广播统一告知）
六、比赛规则
1.按规定时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。
2.所用纸张由教导处统一提供，每人一张，一二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔或中性笔书写。
3.评比标准。
一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称整体效果较好。
4.同年级评选出一、二、三等奖若干名，由学校在升旗仪式上颁发证书，优秀作品全校展览。
南部县升钟镇小学
2021年3月15日
附件：
南部县升钟镇小学
第三届汉字书写大赛活动书写内容及要求
一、书写内容
一年级：《小青蛙》P6
二年级：《古诗两首》P1-2
三年级：《燕子》P4
四年级：《乡下人家》P4
五年级：《祖父的园子》P4
六年级：《匆匆》P42
二、书写要求
1.每位参赛学生只有一张书写纸，如果写错或弄脏书写纸，没有备用纸替换。所以要训练学生抄写要准确无误，(硬笔字可以用卡片遮挡书写)。保持卷面整洁，铅笔字尽量不用橡皮。硬笔字需要准备垫板（垫本）。钢笔字一律用黑色书写。
2.比赛时间为30分钟，不延时，辅导员教师要对参加铅笔字比赛考生搞好训练，确保按时写完。铅笔字建议使用中华绘图铅笔。
3.书写格式要求：书写纸一律竖放横写。
汉字的魅力观后感(优选十二篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的汉字的魅力作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
汉字的魅力观后感 篇1
当那一撇一捺从笔尖流出，我们有没有为它而骄傲?
当那一横一竖在纸上挥洒，我们是不是因它而自豪?
好看啊，方块字;伟大啊，中国字!这神奇的创造，古往今来，有哪项发明可与之媲美?它是文化的奇迹，是华夏历史上最璀璨的明珠!
写一个方块字，就如同画着一幅画。一个个汉字构成了华夏民族的历史，或喜或悲。他不像英语那般只是符号，也不会像某些字体上蹿下跳，它只会安安静静的端坐，为人们呈现一个个精彩纷呈的故事。它不动不响，散发着生命的气息和文化的魅力。
中国字必大行于世。记得在《读者》上看到过一篇文字，文中作者的一位英国朋友十分热爱研究中国文化，特别是中国的汉字，让他这个老外如痴如醉。他评价说中国汉字“内涵丰富，字体简洁”，是“当今任何一个画家所不能绘出来的!”话虽夸张，但事实何尝不是如此?一个“旦”字，仿佛让人看到一轮艳阳从地平线上升起;一个“马”字，又好似使人看到一匹骏骥在昂首嘶鸣?简简单单的笔画，构成了简洁又复杂的中国字，这怎不是一个奇迹?
汉字有着它独特的魅力。古往今来，中国书法家人才辈出，王羲之，欧阳询，柳公权……一个又一个名字在中国史册上闪光。可看看国外，英语法语写得再好，又何曾听说有一个“书法家”?曾在读书是看到一则统计，同样的文章，用不同的文字翻译，中国汉字所用的`篇幅最短，而内容最全;而同样的，在最短的时间里，阅读中国字所写的读物，所获得的信息是最多的。看着这一则则消息，我们怎不感到自豪?中国的字是独一无二的!
瑰丽的汉字不仅是一项艺术，更是一种精神。九千里黄河一万里长城滋养着炎黄子孙，培养着中华民族特有的汉字文化。一个个汉字是人们智慧的结晶，更是民族的标志。古人云：“字不绝则国不灭!”一个个汉字构成了中国人的脊梁。当年秦始皇为何要废除六国文字?因为字是民心所系，字不绝，则国民信仰不绝，则国屹立不倒!而今，传承发扬中国汉字更是我们每一个炎黄子孙所要尽的义务。
那一个个汉字，是达到极致的艺术瑰宝;那一个个汉字，是老祖宗留下来的艺术宝库。我们必将铭记这一个个汉字，这一个民族的精魂!
汉字的魅力观后感 篇2
中国汉字源远流长，从神话仓颉造字，再从甲骨文的发现到几千年来的汉字发展不断变化，记录着我们祖国灿烂汉字的魅力与神奇。
汉字的神奇和美妙震惊世界，包括那些曾经践踏我们祖国的高鼻子洋人，都不得不承认中国人的聪明和智慧。心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。因为汉字比日本文字更完整，比英文更便捷，汉字不像英文、日文那么泛味，有着奇特的说服力和感染力。
中国汉字写在纸上只是白纸黑字，其实它也像人一样，有性格，有思想，有感情。当看到“辣”字你就会想到他很凶狠、恶毒，当你看见“柔”字时，你又会想到她善良、温柔，它们各有各的性格。“烦”字会让您想到这个人有心烦事，“乐”字又会让你想到这个人的心里十分开心，看到“爱”字猜想有情的人才会有爱。瞧！汉字的魅力。
生动活泼的形声字，会让您感受造字的神奇。“哭”字上面两只哭的像樱桃的眼睛，还流着一颗水晶似的眼泪，下面的大就是他的身子，说它的形在这，它的声呢？“呜呜……”远处传来一阵阵哭声，啊！呜和哭声声母不一样，韵母却一样。“裹”字，一颗果子被紧包在衣服里，果子在里面觉得温暖、舒服、很安全，那它的声就是和果字相同了……
我每天都在汉字的海洋里邀游，趣味横生的歇后语令人开怀大笑，妙语连珠的诗句使人心旷神怡，感人至深的篇章哺育我成长，铿锵的语句激励着我的斗志……
我赞叹祖国汉字的魅力与神奇，不得不想去揭开她那神密的面纱，去触摸她那千百年来就跳动着的脉搏。我崇拜汉字，她永远是我最敬爱的老师。
汉字的魅力观后感 篇3
汉字是全世界是古老、最传统的一种文字。汉字的演变也是很古老的。它从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，最后从草书到行书。它们各有各的特长，小篆隶书古色古香[注:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。]，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，风舞龙翔。
你们可不要认为它们是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵!你看吧“王”让你感到址分威力。“强”会让你感动一种骨气的力量。而“弱”会让你觉得自己是无比弱小。“灿烂”会使你神气十足[注:形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。]。而“伤心”会使你有一种非常悲伤的感觉。
汉字有一种神奇的力量，会让你情不自禁[注:禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地扑上去把它框住。会让你觉得它是一个小精灵，和你玩耍、嬉戏!在你不开心的.时候，你只要看一看“高兴”这一个词，你就会笑起来。在你考试没有考好的时候，你只会看一下“尽力”这个词就不会那么自责了。
汉字是一种值得人类学习的文字，因为它不像其它国家的字，一点没有一点，一竖没有一竖，一横没有一横，歪歪斜斜，就是一个“四不像”。
我坚信，在人类
历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱
汉字的魅力观后感 篇4
笔落，墨出，一笔笔，一划划，勾勒出一个盛世王朝；一句句，一行行，描绘出一派前世江南之状。提笔，敛眉，汉字以它形体、声音、辞义的独特魅力深深吸引着我。
汉字的魅力，在于形体。童年记忆的深处，对于汉字的记忆从“山水”二字开始。峻峦的山峰，生命从这里起步，矗立在辽远天边，坚实地守卫着人类赖以生存的家园。柔情流水，滋养生命的精华，缓缓淌过喧嚣的尘世，浮躁的心底泛起一阵宁静。汉字，就是这样引人遐思，吸引着我去追寻颜筋柳骨的卓绝风骨。在汉字的吸引下，我走进了书法的课堂，宛如走进了汉字繁华璀璨的展馆。写“梦”，吸引我的是笃行追求理想的信仰；练“韧“吸引我的是韦编三绝、永不背弃的.生命之魂.追寻汉字苍劲绝伦的风骨，我学会的是不屈的意志
汉字的魅力，在于音韵。牙牙学语之时，诗词，这历经岁月磨洗的宝珠，便扑入了我的视野，这由汉字缀连而成的精灵使我魂牵梦萦。朗朗上口的是那句“关关雎鸠在，河之洲”关关鸣叫的鸟儿，他们灵巧动人的鸣声，乘着汉字的音韵之美穿越悠悠千年，成为无数中国人爱情的见证。在平仄变换中寻找巧妙的平衡，在阴平交错中窥见尘世的真谛。汉字音韵的魅力，吸引我情不自禁的在写作中追求音韵之美，茶饭不思，斟酌反侧中，汉字给予我精益求精的态度。
汉字的魅力在于辞意。“金戈铁马，气吞山河如虎”年少的血气方刚，这句诗的意境总会在不经意间闯入我的脑海。八百年前，那个一心报国的文坛巨人在梦中以超人的气魄，纵马飞驰携十万之众战斗在一个王朝的边际。汉字的奇妙组合竟能创造出如此恢宏的气势！我一头扎进了汉字创造的世界中。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”吸引我的是太白在生命低谷的涅盘与轮回。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”吸引我的，是诗人在命运交错时的孤独决绝。徜徉于文字创造的奇妙世界，字字珠玑的锦缎使我的心灵升华。
上下五千年，漫步天地间。望广袤大地旖旎江山，峥嵘岁月，虔诚地抚摸汉字的历史之痕。腹有诗书气自华，最是书香能致远。观天下，揽汉字魅力无穷！
汉字的魅力观后感 篇5
中国文字博大精深，源远流长，最多可以追溯到五千年前。那时，我们的老祖先就创造了世界上最古老的文字——甲骨文。我们中国人是何等的聪明啊!我们应该为这感到骄傲和自豪。
可你们知道吗?汉字除了是交际的工具之外，还以它的趣味和魅力深深地吸引着我们，使我们在文字的海洋里探索和遨游，其乐趣是其他文字所没有的。特别是汉字中的形声字更是充满了奇妙的乐趣。那就让我们一起来感受一下汉字的魅力吧。
就说说我名字中的“鹏”字，他就是一个典型的形声字。其中的“朋”字就代表它的读音，“鸟”字代表它的意义。我名字的意思就是大鹏展翅。再举一个例子，蜈蚣中的“蜈”字也是一个很好的代表，“吴”字代表读音“wu”，“虫”字代表意思“昆虫”。“蜈蚣”就是一种昆虫。
你们知道中国古代还有一种文字叫什么吗?对了，就是“象形字”。我为大家来举个例子。大象的“象”字就是个很好的典范，右边的一撇一捺就像大象的牙和长鼻子。
中国汉字的魅力是如此的大，中国祖先是多么的聪明我们一定要将它继承，将它发扬光大，所以我们就要更加努力地学习。
汉字的魅力观后感 篇6
今天晚上，我看了《开学第一课》。这节课主要讲了汉字的奥秘、丝绸之路等等。
其中，最让我感动的是汉字的奥秘这一部分，因为有一位叫理查德·西尔斯的`美国人比我们还要热爱中国的汉字。他背井离乡来到中国，用尽自己所有的积蓄，创建了汉字与词源的网站。为了做好这个网站，他在学习汉字的途中，自己先后做了一千五百多张小卡片，正面写上汉字和拼音，后面写上英文。日复一日，年复一年，他一直努力学习汉字。一位与他建网站的中国人迪新，为了这个网站累得半身瘫痪，这种热爱汉字的精神多么值得我们学习呀！
一位外国人这么热爱汉字，不禁让我觉得中国人必须更加热爱汉字。热爱汉字，不仅要把汉字写得整齐、美观，还要落实在学习中。现在的我已经是六年级的小学生了，要争分夺秒、勤奋学习，努力学好中国文化。虽然，我是转学生，还没有适应好环境，但是我一定要好好学习，天天向上，了解汉字故事，写好中国汉字。
记得上学期参加重庆市“墨坊杯”中小学书法比赛，为了写好书法作品，我苦练好每一个汉字。每一次放学回家，都要练到晚上九、十点钟。有的时候写得不好或者写错了，就得重写，一写就是晚上十一、二点钟。为了我的书法作品能评奖，我不惜一切代价写好，可是最后有点遗憾没有选上。
中国汉字有着无穷无尽的变化，有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂。我坚信在历史的长河中，汉字越来越被世人所珍爱，被世界所喜爱。
汉字的魅力观后感 篇7
汉字是有灵性的。它们让诗人谱写了一首首美妙的诗词。过年时，听着“劈劈啪啪——”的爆竹声，我不禁吟诵起王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”；中秋时，望着又圆又大又亮的皎洁的月亮，加上那被月光照透了的天空的映衬，一首苏轼的《水调歌头》脱口而出：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”；春雨析沥沥地下着，春风轻轻地吹拂着，这时脑海中浮现出杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
汉字是神奇的。它们像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛。它们还能像小精灵般表达出我们丰富的情感。如“吵”“闹”两个字时常耍起小孩子脾气，又是吵又是闹。“驰”“骋”可是亲兄弟，一起奔驰在草原、山川和大地。“哭”“笑”虽是双胞胎孪生姐妹，可性格却差之千里，“哭”字整天泪流满面，一把鼻涕，一把泪；“笑”字乖巧可爱，天天睁大眼睛，笑容可掬。“风”“雨”“雷”“电”是一家，给我们的自然气象立了大功，为人们带来了蓝天白云、晚霞朝晖、彩虹日晕、闲云迷蒙……
汉字是美丽的。它们在书法家的笔下，能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鹰隼雄立，或鸿鹄群游。隶书古色古香，行书自然流畅，楷书端庄秀气，草书凤舞龙祥，让你美不胜收。
汉字世界有着数也数不清，道也道不尽的奇特魅力，等着你去探索、挖掘、拓展……
汉字的魅力观后感 篇8
我爱汉字，爱它的有趣；爱它的起源；爱它的奇特；爱它的美丽。
我爱你，中华汉字的有趣。一则则笑话让人捧腹大笑；一则则字谜让人想破脑筋；一幅幅对联左右工整；一篇篇文章引人深思；一首首诗词意义深刻；一首首歌曲优美动听。看，汉字有趣吧！
我爱你，中华汉字的`起源。人类早期是没有文字的，那如果要传达重要的信息该怎么办？古人想到了一个办法——结绳记事，就是在绳子上打个结，不同的结代表不同的意思。这样一开始还管用，可日久天长就记不得什么结代表什么意思了。后来有个叫仓颉的人，创造了象形文字。由于这种文字是刻在甲骨或龟板上的，所以后人把这种文字叫甲骨文。
我爱你，中文汉字的奇特。甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书这五种字体各具特长。甲骨文生动有趣，像一幅美丽的图画；金文如龙蛇盘绕，像一颗颗小蝌蚪游来游去，迂回绵延；小篆古色古香，像一幅时浓时淡的水墨画；隶书横平竖直，像仙女在翩翩起舞；楷书端端正正，像一个站立笔直的士兵在站岗。看，汉字奇特吧！
我爱你，中华汉字的美丽。汉字像一个个有血有肉的小精灵；汉字像一幅幅流光溢彩的画页；汉字像一个个威武的士兵。汉字四四方方，不像日文那么歪歪扭扭，不像英文单调得只有26个字母组成文字。看，汉字美丽吧！
啊！我爱你，中国的汉字。爱你的有趣；爱你的起源；爱你的奇特；爱你的美丽！
汉字的魅力观后感 篇9
中国文化历史悠久，博大精深。戏剧、茶道、对联、瓷器、武术……造就了中国独特而又长远的文化之路。但我最喜欢充满魅力的中国汉字。
汉字，在世界文化有着不可替代的特殊地位，是世界上流传几千年而未中断，仍保留着象形特征的文字。中国汉字独特的结构，使人产生无穷无尽的遐想，从而产生了拆字、猜灯谜等文字艺术。汉字的魅力，让我的学习生活充满了无限的乐趣。
三年级时，我们学校举行了汉字听写大赛，我幸运的赢得了比赛，获得了奖品，老师奖给我一个厚厚的、精美的笔记本，并鼓励我要好好学习，不断进步。没过几天，这件事情被我的游戏迷小表妹知道了，放学后，她急匆匆赶到我家，拽着我的衣服就问：“姐姐，你得奖的那个可以玩游戏的笔记本呢?我玩玩行吗?”听了表妹的问话，我摸着脑袋惊呆了，“我哪来的玩游戏的笔记本?”我反问道。表妹立马撅着小嘴，一脸的不高兴，“哼!你得了奖，也不给我玩，有什么了不起!”我还是有些疑惑的打开书橱，小心翼翼的拿出老师奖给我的笔记本，递给了表妹，说：“给你!它怎么玩游戏呀?”表妹一看，瞪起她那双圆溜溜的`大眼睛，张开她那/张能言善辩的小嘴巴：“啊?是这样的笔记本?我还以为是电视上那种笔记本电脑呢!”听完她的话，我哈哈大笑起来，原来如此。看到我笑个不停，表妹站在那里顿时不好意思的涨红了脸。我马上止住笑，一本正经的告诉表妹，以后一定要好好学习，学习汉字，理解汉字，运用汉字，要不会弄出不少笑话呢!魅力汉字，让我对畅游知识的海洋充满无尽的向往。
一个方方正正的中国字，不仅包含着丰富的艺术魅力，还蕴藏着深奥的做人内涵。我喜爱充满魅力的中国字，喜欢练书法，从小就学习了楷书、隶书、小篆等字体。每当我手执毛笔，屏息静气地练习书法时，心中就充满了自豪与快乐!它们如同调皮的小精灵，用特有的魔法深深地吸引着我：这个字躯干弯曲，末梢放纵;那个字两边修长，躯干矮短;这个字外部轻灵，内部紧凑;那个字不方不圆，若行若飞;这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……汉字真是太神奇了!魅力汉字真是魅力无穷!
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而沉醉，我无限钟情于赖以交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，魅力汉字定会魅力四射，为越来越多的人们所珍爱!
汉字的魅力观后感 篇10
每当我读书认字的时候，总会被它那奇特的魅力吸引住。
比如说：当我看到“皎洁”这个词的时候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚风，欣赏那美丽的夜景，真是令人心旷神怡；当我看到“清澈”这个词的时候，我总会觉得脚下有一条清凉的小溪在缓缓流淌，这时，我会俯下身来静静地倾听水的音韵；当我看到“原野”这个词的`时候，就感觉自己走进了辽阔无垠的原野，骑着骏马，飞驰在一望无际的平原上；当我看到“愉悦”这个词的时候，我总也按捺不住心中的喜悦，总想去高歌一曲或享受一些欢乐的音乐……
我喜欢背诵古文。在家无聊的时候，我会伴着优雅的音乐来背诵一首：“曹智聪慧。曹植年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋十万卷，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？’时邺铜爵台新成，太祖悉将请子登台，使各为赋，植援笔立成，太祖甚异之。”最初，我不解其意，看过译文之后，大吃一惊。短短一句“植援笔立成”竟翻译成曹植拿起笔立刻做出文章。心想：汉字真是奥妙无穷，就被它深深地吸引了。
……
这就是汉字的魅力，能让人们对它如醉如痴，引起爱慕之心。
汉字的魅力观后感 篇11
汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好：篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
每个汉字都有横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。望见“朝阳”两个字，你能感受到一丝明媚的.阳光照耀着你，而望见“幽深”，你似乎进入森林或宁静的院落；看见“冷霜”这个词，好像散发出一种寒气，“哀”字一望皱眉……
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快的乐章。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。被砍每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，遇难者丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底烦恼顿释，如释重负。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”
汉字的魅力观后感 篇12
它们，是中华民族的代表；它们，是中华民族的精髓；它们，是中华民族的骄傲。它们是谁？——汉字
如果你说它并没什么的话，那你就大错特错了，是它使得我们人类的文明得到了延续，是它使得我们中华民族得以发展。它们各有独自的魅力。写到海这个字，眼前会出现辽阔的大海，看到暗字仿佛眼前会出现阴暗的角落，叶字一出现好象一片娇嫩的绿叶在你面前。当你写下一个个汉字时，仿佛身临其境。它们像一群变化多端的小精灵，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅画，都是一曲音乐。
汉字跟世界各国文字比起来，拥有较为悠久的历史。从甲骨文到金文，从隶书到楷书，没有哪一个演变过程不该去细细品味。
中华民族是诗的民族，这些富有魅力的文字仿佛天生就有诗的灵性，这些有感情，有声音，有气味的小精灵，怎能不诱发你写诗的兴致啊！现在
国有大多数人在学英语，可那26个字母并不具有感情，声音，气味。我并不是盲目的维护汉字，而是它的无限活力和奇特魅力深深打动了我，在我学习了一些西方文字后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比和盖世无双了。
汉字培育了中国古老的文化。不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，但这汉字却成为了这群羊羔的领头羊。
用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、美丽它吧！历史和文明将会开拓出一个新的领域。
【实用】 节日作文
3月12日是一年一度的植树节，30多年来，“植树造林，绿化祖国”已成为一项全民参与的公益活动。
近年来在植树造林过程中， 各种形形色色的怪事不断发生：有的地方也不管地势适合植什么样的树，只求给自己本土带来经济效益，导致植树成了“摇钱树”，有的地方只追求连片的“视觉效 果”，上万亩土地只栽种树木，给森林防火，带来了许多的隐患，更有甚者，为了应付上级领导来视察，不惜代价的从外地调运各种名贵树种，不仅给树木养护带来 了不必要的难度，甚至导致树木因水土不服而死亡，从而造成不必要的经济的浪费。
违背自然规律的“植树运动”，只能造成本土倒置的结果。
同学们，让我们携起手来，实现美丽中国而奋斗！记住，保护地球，就是保护我们自己！
点评：这是一篇描写植树节“绿色环保”倡议书，全文语言流畅自然。文章主要描写了现在“各种形形色色的怪事”接连发生，于是作者提出倡议，保护我们赖以生存的地球。确实是一篇不错的习作。
人人种下一棵树，多为世界留点绿。
坚守作文实用
作文是反映现实社会和历史脉搏的重要渠道，写作可以帮助我们更加深入地探索自己的文化底蕴与人生态度。优秀的作文一般的结构框架是怎样的？活动范文吧的编辑推荐你不妨读一下“坚守作文”，我们希望这些信息能够让您更好地了解某个领域并取得进步！
坚守作文(篇1)
飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不了老去的岁月，蓓蕾般的默默等待，夕阳般的恋恋不舍，在心灵深处，在灵魂深处，有一个声音始终在告诉我：要坚守自我！
忆往昔……
在唐朝的文坛上叱咤风云的青莲居士，他成就了唐朝的文字，也成就了一代浪漫的诗文。他感叹蜀道之难的艰辛，在那份豪情中将自己最真实的一面表现得一览无遗，如水珠般晶莹。他在那份豪情中坚守真正的自己，没在世俗的泥淖中随波逐流，而是出淤泥而不染！我慢慢领悟到原来人生是需要勇气去面对，去坚守自我。
数风流人物……
古今中外多少名人伟人，都始终坚守自我。“地心说”统治达数百年之久，而哥白尼坚守自我提出了“日心说”；千篇一律的精耕细作的传统在农民思想中根深蒂固，却被袁隆平坚守自我，培育出的“南优2号”所击垮；还有牛顿所开创的物理时代新纪元，爱因斯坦的“狭义相对论”，以及众多发明和创造，都是敢于否定前人的学说坚守自我而创造出来的壮举，做回自己最重要，不必顾虑别人的看法，你就是你，大可以“走自己的路，让别人去说吧”。
还看今朝……
肥胖的脸蛋，细细的小眼，曾经因为相貌不扬被公司要求整容，如今却踩着怪诞的骑马舞风靡全球，他就是韩国“鸟叔”—朴载相。他不高不帅，却比俊男靓女还红，是因为他坚守自我，没有变成一个“花瓶”。倘若他按公司的要求成为一个帅帅的“瓶子”，他能够踩出如此滑稽的骑马舞么？也许，那时他已不具备能令人欢乐的外表了。
放眼当今社会，我国经济获得快速发展，于是，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘皆为利往”，人们越来越忍受不了清贫和平凡，耐不得脚踏实地的步伐，不切实际地去跟风，预支着青春和生命去赌明天，殊不知这些人早已舍弃了明天，迷茫了将来，丢失了自我。
芦苇伫于潺潺江水之畔，纵然风儿吹过，但见它随风飘摇却不让风掌控自己的脚步，动摇自己的根基！愿你我拥有芦苇般坚守自我的强大心灵！
坚守作文(篇2)
所谓生命不息，奋斗不止。在我们不是温和而是铁血的奋斗之路上，需要一些时刻让我们驻足，让我们回首背后的脚印，进行反思，在更好地辨清前进的方向。这次班会上，我想谈两个话题——个人，个人与集体。
心态决定你走多远，无论发生什么，在任何时候，都要坚守自信的堡垒。大多数同学都有自己的弱势学科，但我劝大家不要在弱势面前发怵，要自信，不服输。圣地亚哥有这样的话，人可以被打倒，但不可以被打败；人生来不是被打败的，没有谁能打败你，除非你自己。就是说，无论何时何地，坚守自信，不可打败。看过《篮球火》的同学可能知道东方翔曾对元大鹰说，你输了，我从来没失败过。但元大鹰却说，我从来不认输的。希望我们每个人都有不服输的精神。其实你没有输，只要你坚守自信，你也会像圣地亚哥一样战胜大海，像大鹰一样拥有强大。
学习像一条线段，起点和终点只是这条直线上的两个端点，而几乎所有的点都在其间的线上，所以不要过于在意结果，而要看你是否在线段间洒下汗水。
我们希望童话里公主和王子最终在一起的结局，我们也追求学习的完美句号，那么，“认真”两字在考试中就显得尤为重要。本杰明富兰克林有这样一首诗，因为少了一颗马蹄钉，从而失掉了那个马蹄跌，因为掉了那个马蹄铁从而失去了那匹马，因为失去了那匹马，从而失去了那个骑兵，因为缺少了那个骑兵，从而输掉了那场战役，因为输掉了那场战役，从而失去了整个国家。一颗钉子导致亡国，所以不要以为小事无关大节，刘备不就是因为大意痛失荆州吗？再回过头来审视自己，看看自己考试中失去的分数，是不是只有很少很少的题你不会做，而失的很多分数只是因为不认真。
物理学家认为，脱离了时间的概念，谈宇宙是毫无意义的。同样的，我认为脱离了集体来谈个人也是毫无意义的。班级是我们内心的依托，我们每个人都要竭尽全力，在竭尽全力的同时，优秀就离我们不远。
我们每天都要跑步，还要喊口号。为什么有人金口难开呢？要知道，我们的青春活力不只体现在驰骋球场上，不只体现在飞舞的彩毽上。跑步喊口号也正是我们彰显个体和集体昂扬焕发的风貌的时刻。另外，早晨睡醒，大喊口号，让清新的空气进入你的胸膛，也是非常有益健康的。青春的我们需要勃发的朝气，年轻的张扬，大胆的昂扬，把熟透的深沉留给老人吧！青春的我们需要旭日的精彩，把夕阳的宁静留给傍晚吧！
我们喜欢用宣誓来激发斗志，虽然我们的誓言不是撼天动地的山盟海誓，但他却撼动了我们的内心，真切地触动了我们灵魂深处的琴弦。但是，宣誓不是喊过了就结束，而是宣誓后就要立即付出入静入定入神的学习行动。
我一直深信，一个人是可以影响环境和更多人的。圣火的传递是线形的，而一个人却可以对环境产生辐射般的影响。我们每一个人都是一支蜡烛，可以照亮整个教室。当班级的每一个人都努力燃烧自己的时候，教室就会无比明亮，甚至光芒四射。这时候，我们的集体就会成为一个伟大的集体。
坚守作文(篇3)
在成长的过程中，每个人必定有所坚守，有所放弃。坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的清纯，心灵的天空必定变得清澈而透明。坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，必定收获友谊，收获真情。唯有坚守，不随波逐流，才能保持真正的自我，才能闪耀个性的光芒。同样行走人生之旅，还必须学会放弃。放弃自卑，才能捡回自信；放弃虚假，才能回归本真。每个人只有勇于放弃不良习惯、爱好，放弃错误的思想做法，放弃负面的情绪和虚幻的目标，才能轻装上路，轻松自如地完成充满风险而又精彩纷呈的人生之旅。
事实上，无论坚守还是放弃，都会经历理性甚至痛苦地抉择过程，都会有一段刻骨铭心的经历和记忆。坚守？放弃？你自己选择。
坚守作文(篇4)
有一种行为叫坚守，在坚守时总会映射出自己的身影，坚守的身影是美丽的。
——题记
为纯洁坚守的身影
大家都知道荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，自古以来便被誉为“仙子”与“纯洁化身”。可又有几人知道百合也同样、甚至比她更纯洁呢？有人说她“体弱多病”，因为她感染病菌后，几天内便会枯萎。可在我开来这就是她精神的写照！她不屑沾染肮脏污秽的细菌，她宁可选择死亡来坚守自己的纯洁。单这一点我便认为百合胜过荷花。我在她身上看到了孟子“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”的气节，她的身影洁白无暇，周身散发着柔和但耀眼的光芒。
为爱坚守的身影
丛飞，这位被社会誉为“爱心大使”的歌手已经离开了我们。他虽然已经走了，但他依然感染着社会，感染着每一位炎黄子孙。他本可以过上富裕的生活，可是却资助了178位贫困儿童，为了坚守爱，他付出了巨大的代价：为了坚守爱，他没有一个完整的家庭；为了坚守爱，他过着清贫的生活；为了坚守爱，他向朋友下跪借钱。丛飞让我们懂得了活着的意义，并再一次重温了那句着名的诗句“有的人死了，他还活着。”他的身影仿佛跳动的火焰，那火焰是永不熄灭的，那份博爱正随着火的燃起向四方传播着。
为道坚守的身影
坚守的身影是美丽的，它散发着耀眼的光芒，它充满着温暖的力量，它处处散发着神秘与自然的气息。它——坚守的身影在我们每个人身上，无论是深是潜，是大是小，是明亮还是黯淡，是伟大还是渺小……它永远是美丽的。
坚守作文(篇5)
人的一生，喜忧参半，就像老天的脸，说变就变，我们不知道它什么时候会下雨，或是天晴。
因为我们无法预知未来的世界。最好的一刻，就是抓住现在你能抓住的。
如果一个人，面临了已经到来的人生低谷，我想我们也应欣然的接受。
在低落时，坚守希望，坚定信念，所谓守的云开见月明，相信一定会有柳暗花明的那一天。
一辈子，不可能所有事情都如你所愿，一帆风顺。面对打击，面对各种压力，各种挫折时，我们应该心怀感激，感谢上苍给了磨练自己的机会。
很多时候，只要你坚持，朝着一个既定的方向，努力的坚持下去，就会看到希望。
很多时候我觉得活着，就应该好好的生活，不应荒废自己的青春年华。
我们无法延长生命的长度，却可以拓宽生命的宽度。
如果已经处在低潮，那就勇敢的往前迈步，因为你再怎么走，都是积极向上的。
积极快乐的人生态度，是我们每个人都应该有的一种态度。
在低落时，韬光养晦，磨砺自己，坚守希望，让我们一起期待辉煌的那一刻吧。
坚守作文(篇6)
如今，信用越来越受到重视。在这个物欲横流的世界里，诚信的力量似乎越来越小。作为一代年轻人，我们必须坚持诚实的立场。只有用老实的酒酿造人生，才能活出无悔的人生。
人生如酒，或香，或浓，或香。因为诚实，所以变得醇厚。
人生就像一首歌，不是高亢，就是忧伤，或者低沉，因为它信守诺言，它变得悦耳动听。
生活是如画的，明亮的，平淡的，或者优雅的，因为诚实，它变得美丽。
生活就像一本书，书中的文字要用真诚认真地去写，我们的生活要用真诚去关心。
我们都渴望理解，我们都高呼理解万岁。我们都在抱怨为什么这个世界上没有人真正理解我。众所周知，我们忽略了一个大问题，理解需要诚信做后盾。如果一个人总是说谎，或者说他从来不遵守诺言，会被别人理解吗？当然不是。没有真挚的感情支撑友谊的天空，培养理解的沃土，我们的生活怎么可能美好多彩？
失去了诚信，就失去了人性中的闪光点，失去了可以搭建人与人之间感情桥梁的基石。打破花瓶敢于认错的列宁，成为俄国革命的伟大领袖；里根打破别人的玻璃，老老实实的承认并答应归还父亲的玻璃赔偿，成为美国伟大的总统；海尔的产品因其声誉而畅销全国和世界各地。环顾小区，随处可见口碑最高的招牌。我们很容易在很多例子中看到诚信的重要作用。因为诚实，生活中少了欺诈，多了理解；因为诚实，生活中笑容多，仇恨少；因为诚实，生活变得更友好，更少冷漠。
漫长的人生旅途需要我们一步一步走好。当我们采摘成功的浆果或在途中遇到沮丧的荆棘时，我们必须永远记住我们的诚实。很多年后，当我们觉得自己真的达不到理解万岁的时候，就会突然发现，原来那种像枝头蓓蕾般绽放的坦诚，是值得珍惜的。
诚实并不意味着傻，它意味着我们愿意用一颗真诚的心对待生活。让我们用自己的双手把生活写好，让我们用诚信做催化剂，做五线谱，做调色盘，让我们的生活更醇厚，更好的歌，更美的画。
坚守作文(篇7)
当蝶蛹破茧而出翩翩飞翔之时，是对美丽的坚守，让它不计疼痛，华丽蜕变，流连百花之中;当苍鹰飞翔蓝天睥睨万物之时，是对搏击长空渴望的坚守，让它忍受痛苦煎熬，成为天空之王;当溪流奔腾而下一往无前之时，是对东汇入海梦想的坚持，让它度过千难万险，成就壮美之姿。坚守，不仅仅能看到常人看不到的风景，更能收获别人意想不到的荣光。
坚守到底，气节之系。
在一望无涯的茫茫孤漠上，一位白发老人手持汉节，头戴毡帽，背后跟着他的羊群。他佝偻着身体始终朝着中原的方向遥望，十几年如一日，风雨无阻，他把自己站成一具雕像。那个遥远的地方是大汉朝，他的家园故国所在，他就是苏武，大汉使臣。他被困匈奴十多载，身处苦寒之地，渴饮雪，饥吞毡，匈奴威逼利诱，他不为所动，始终坚守自己的节操。他朝朝暮暮充满的是对大汉朝的思念，就是这份对故国的眷念之情，让他熬过苦难岁月，走过腥风血雨，最终等来了归汉的那一天。
是对气节宁死不屈的坚守，成就了历史上的这段佳话，也成就了他的万世英名，为我们后来人树立了忠贞爱国的光辉典范。假如没有这份坚守，苏武还会被后世铭记，尊崇吗?不会，历史和人民只会牢记那些坚守气节的高尚之人。
坚守到底，格之所存。
著名作家朱自清在西南联大教书时，生活清苦，内战加之自然灾害的影响，使他终日食不果腹，饥肠辘辘，在病榻上辗转的他拒绝接受美国的救济粮，他告诫自己的家人，宁可饿死，也不能领美国的救济粮。后来毛主席称其：“表现了我们民族的英雄气概”。朱自清坚守 的不仅是个人的尊严，更是坚守了华夏民族的骨气和尊严。他用行动充分证实了他人如其名，确实做到了“自清”。
坚守到底，志之所在。
《游褒禅山记》中说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”只有坚守下去，才能欣赏到那因中途放弃而错过的美景。
有了坚守的信念，种子就能冲破泥土，开出美丽的花来;有了坚守的信念，航船就能劈波斩浪，直挂云帆济沧海;有了坚守的信念，人就可以山登绝顶，自成高峰。
坚守作文(篇8)
那天我去楼下帮妈妈买糖，眼睛的余光凝视到了那高大而强壮的大树被一株娇嫩不比的鲜花依偎着，一阵强风吹来，花儿没有被连根拔起，只是微微的摇摆，即使有雨，这棵大树就犹如一把巨伞替她阻挡住了，好景不长，这棵巨匠其实是太大了，为此挡住了居民楼的阳光，所以他就被“搬”走了，那株幼小花儿的悲惨结局，那是可想而知的了，没有经受住糊口的考验，徐徐的泛黄枯萎了。
所以糊口在温室中的花朵始终经不起外面强烈的风吹雨打，这一点也是妈妈在养花之中得出的结论之一，那是一个我很小的时候，妈妈给我讲的故事，年青时妈妈很喜欢养花，由于养花不仅可以锻炼人，还可以使自己家人身心舒畅，但因为“初来乍到”，缺乏经验，妈妈对花的习性不是很了解，就像培养小孩一样养花，每天浇3次水，还要给他们剪剪叶子，施施肥什么的，有空的时候还要给他们，拔拔草，省的营养都被这些野草给吸收了，老妈每天幻想着，这些花都竞相开放的锦绣场景，但现实和幻想老是那么遥远，现实是残酷的，阳台的花儿都枯萎了，妈妈扒开土壤，花儿的根都已经烂了，有几盆花只是有点泛黄。
老妈当时心里想，要不把她们扔了吧，后来仍是没有扔，放在阳台的一个角落里，好几天没有去理她们……
一天老妈放工回家，发现阳台的那几盆原本已经奄奄一息的花，竟然长出了新的嫩芽，绿油油的，老妈的心里别提有多高心了。
有那以后，老妈不再像以往那样，每天给她们浇水，而是先查清晰，花儿的习性，现在我们家的阳台也已经真的像老妈所期望的那样，每盆花都开的格外蕃庑，香气扑鼻。
坚守作文(篇9)
“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”。在如今物欲横流的世界，我们也应该像树根一样扎进地层，坚守自己的“本心”。
人生之中，我们会遇到许多诱惑，在诱惑面前，我们必须学会坚守自己的“本心”。古今中外，有许多名人志士给我们树立了很好的榜样。爱因斯坦坚守自己作为一个科学家严谨专一的“本心”，拒绝担任以色列的总统；朱自清先生坚守自己作为一个中国人宁死不屈的“本心”，拒绝接受美国政府给的救济粮。他们面对诱惑，“本心”不移，可敬可叹。
坚守自己的“本心”，就是不能丧失自己的理想与信念。在当今物欲横流的社会风气下，
浮华席卷着所有人的心灵，物质至上的观念冲击着千万人，理想、道德与信仰正一点一点地被消磨着。于是便有了“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”的“豪言”，有了在网上炫耀奢侈生活的人。失去了理想与信仰，就像无依无附在天宇中飘行的流星一样，会让人感到惊恐的。
坚守自己的“本心”，就是要坚守自己做人的底线，不要被外在物质条件所牵绊、所迷惑，而迷失了自己。
坚守作文(篇10)
这个寒假，我读了一本书，名叫《简爱》。是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作品。书中的主人公，是一位相貌平平的家庭女教师简爱，可是却有不少的人喜爱她，人们喜欢她的原因大多是因为她自强、自尊。可我却因她懂得了友情的坚守。
书中有一个情景让我久久不能忘怀。那是一个月光皎洁的夜晚，当简爱听说自己最好的朋友海伦·彭斯病危的时候，她全然不顾违反校规受罚的风险，不顾一切地冲入海伦的病房，她看见海伦正憔悴地躺在床上，脸色苍白，与昔日的她没有半分相似，这哪里还是她啊！简爱伤心地问她：“你真的，要走了吗？”海伦那双无神的眼睛却突然灵动起来，还露了笑意：“是的，我要回家了，回到我永久的家……”看着海伦这么镇定，巨大的悲伤笼罩在简爱心上，她不顾被传染的风险；一下钻进海伦的被窝，将她紧紧抱住。在简爱的陪伴下，海伦回到了她心中永久的家……
海伦在临走前还在对简爱说：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”简爱也不顾被感染的风险去拥抱海伦。这是多么弥足珍贵的友情啊！她们都用自己的努力坚守了这份真挚的友情。
从幼儿园到初中，我身边也有许多伙伴，她们善良可爱，真诚待人，在我遇到困难时，她们拔刀相助，在我遇到挫折时，她们细心安慰。她们待我，就像海伦对简爱，试问我有没有真诚待她们呢？答案无从得知。我希望自己也能够像简爱那样，真诚结友、善良待友、真挚帮友，和她们一起，和海伦、简爱一起，用自己的真心，坚守住那一片来之不易的友谊，让友谊之花开满华夏大地！
坚守作文(篇11)
最后一个夏天，我们不要说再见，在我们这个年龄，有太多值得回忆的事，但是有事还没来的及珍惜，它就悄然离去，在去年的`六月份我们都离开了大家生活的学校，虽然班散了，人分了，但是心还在一起，我们坚守这份友情。
“最后一个夏天，我们就要说再见，很像知道你会记得我哪一点。最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。”大家唱着歌，送走了我们的小学，虽然它不动听，但有着我们的感情。脑海中浮现了许许多多的画面：我们因为一道题和老师争论的样子，我们因为考试而分秒必争的围在老师身边问问题的样子，我们团结一心拔河胜利的样子……想到这些总会有点舍不得。在班级的聚会上，大家都表现出开心的样子，但是在心中总有点伤感。大家一起有说有笑，聊着以前的事情，都会觉得时间过的很快。我还记得班主任在聚会的时候说的话：六年前你们聚在了一起，这是你们的缘分，在这六年你们从一个小孩子变成懂事的小大人，在这么长的时间里大家经历了风风雨雨，中间有欢笑、有泪水、有抱怨。但在集体比赛中，你们是团结的，都会为班级而付出。
看着大屏幕上的毕业照，大家都笑的很开心，而在毕业照上有我们天天走过的走廊，在那条走廊上，男生们打过，骂过，玩过，肩搭肩走过。女生们一起聊天，看书，手挽手散步。在那个学校有我们太多的回忆。我会记住我们分开的那一天，记住我们的回忆，把它藏在心底，锁起来，我们坚守着友情。
小学六年，转瞬即逝，如流星滑过天空，在这个花一样的年纪里留下最美好的回忆。小学生活如一颗纽扣放在我人生的盒子，打开那个盒子，总会有些回忆。
实用范文：节日作文
九月，就如约定好般，如期而至。带着祝福，带着诚挚，在这个清飒的初秋中，向诲人不倦的教师们送上一束最美丽鲜艳，韵香远传的花朵，表达我们内心在此特殊的节日里对教师们的尊敬和感谢。
人们常说教师是辛勤的园丁。，因为他们丰富了我们的学识，铸造我们的灵魂，提开了我们的思想领域，刻模了品格的标准线。在我们难以预料的一生中，老师是不可或缺的引领者，依靠者，此点点滴滴，数不尽老师所为我们付出的心血。老师们集聚父爱的严厉和母爱的慈祥，无时无刻不洋溢着家的味道，使人陶醉在“家”的怀抱中不愿释怀。若是在那无灯火照耀的黑夜，老师便是镶嵌在夜幕的满天繁星，为我们点亮黑暗的星空，指引前方迷茫的路途；若是在那浩瀚无边际的大海中迷失了方向，老师便是抬头便能遥望见的航标塔，为我们指明回家的路；若是在那寒风呼啸的冰天雪地中无依无靠，老师便是及手可得的木炭，为我们在冰天雪地里带来温暖和希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的'精神，所以这个比喻并不过分。
你给了我整片的星空，好让我自由地去来。
你给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。
文明高中作文实用
在社交网络时代写好作文可以更准确地传递信息和表达观点，写作可以帮助我们更好地记录和留下自己的成长历程。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？活动范文吧编辑的精心打造“文明高中作文”让您受益终身，请您充分利用此文同时收藏备用！
文明高中作文 篇1
当社会在一步步走向文明，物质生活在不断改善，生活质量在不断提高的时候，社会对人的文明素养也提出了更高的要求。我国是四大文明古国之一，每一个的一言一行都能折射出我们国家的文明程度。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
文明礼仪在我们的生活中无处不在，它能增进人与人之间的友情。尽管是一句简单的问候，一个简单的手势，一个体贴的眼神，都是那样的微不足道，可是却意义深远。
当我们走在路上的时候，乱扔垃圾的人随处可见。这是为什么？垃圾桶离我们只有几步之遥，但是我们还是把垃圾丢在了路上。没有让垃圾会到自己的“家”。让我们大家想一想，假如每一个人都把垃圾扔在了马路上，那我们的马路就会变成了变成了什么？
有一次，妈妈给我买了一只非常漂亮的小鸟，毛绒绒的羽毛，尖尖的小嘴，还时不时发出美妙的声音，对它，我真得是爱不释手。但是在我家生活了几天后，我突然发现它开始不爱吃喝，怎么逗它也不理我。我忽然想起，小鸟的天堂应该是天空，那里才是它真正的家，有温暖更有自由。虽然，我有万分的舍不得，但是我最终还是把它给放回了天空，那时候我突然觉得我长大了很多。
还有一次，我走在大街上。看见有一个地方围了一群人，爱凑热闹的我就走上前去。从那些大人的口中我得知了原来是一位老大爷骑车不小心撞到了一个女的，那位老大爷看见后急忙道歉。可是那个女的不仅不接受道歉还破口大骂，还让老大爷带她去医院看病。她的这一举动，遭到了在场的所有人的鄙视，都在责怪。一看这情形，这女的低着头就走了！这件事本来是她有理，就是由于她没有素质，才导致了这样的结果。可见文明礼仪有多么的重要。
只有通过我们每一个人的努力，我们的社会才会进步得更快。文明礼仪，从我做起，从人人做起，从一件小事做起。让文明礼仪之花开遍每个人的心间，开遍世界每个角落。在我们这个大家庭里，和谐要靠文明来支撑，而文明就在我们的一言一行当中。需要我们自己去努力，去保持，去传播！
现在我们要人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己身边的事做起，把文明礼仪真正融入到我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。直到这个社会多了一些见义勇为、乐于助人的好人好事发生，我们才能真正过上开心幸福的日子！
文明高中作文 篇2
文明和落后，教授与野兽，其根本区别到底在哪里？其实关键的看谁来衡量。
我每个礼拜天上午都会带孩子去公园，和我们一起在公园的还有一个小男孩，叫嘉豪。他的妈妈经常和我一起聊聊天。随着天气越来越热，我们的话题也转移到穿衣的透露问题上来。对于女子，一般来说，还是传统的意识形态。对于男人则有着很大的分歧。
我觉得一个文明的人，应该穿衣服。尤其在公园，不能说人山人海，但总归是公众场合。从人类开始用树皮树叶围在腰间那一刻时起，人类和动物就有了区分，因为人类知道遮羞。正因为人类是高级动物，才所以把衣食住行中的衣服排在首位。我们现代人，可以不去比谁穿戴的名牌，但是，衣服遮体就是必须的。哪怕是质量差一点的廉价衣服，穿上总比不穿得好。穿上衣服不仅是尊重别人，更是文明人的象征。只有尊重别人的人才会赢得别人的尊重，单讲穿衣，非洲人穿很少的衣服，在全世界来说，普遍认为他们是落后的。
而嘉豪的妈妈则跟我急。她说“为什么总要活给别人看？自己想怎样就怎样。我丈夫就整天光着膀子，碍着谁了？我们那里的人都是光着膀子一夏天，不会少挣一分钱。又没有全光着，有什么好怕的？你天天想这些累不累？”
我还是觉得在公众的场合，应该穿上衣服。其实穿一件短袖的上衣，或者仅仅是一件背心，并不是多难的事，关键还是看自己的意识。比如说教授，他不穿上衣去跟学生上课，那是多么难以想象的事。尽管不能单从他穿不穿上衣来定他的文明和落后，然而，不穿衣服的教授就形同野兽。一个人骨子里可能还存在着野兽的品行，但他接受了教育之后，肯定知道，衣冠楚楚才是人的文明象征。
我又问她：“一群人在一个圆桌上吃饭，你最年轻，主座谁坐？”她说：“不知道还分主座次座，想坐哪就坐哪。”
我只是不能认同如嘉豪妈妈这样的一大批人，把最基本的礼仪条件，理解成是给别人看，还认为人活的周正很累。让她来衡量文明和落后，或许就是钱的多与少；让她来评定教授与野兽，或许就只是给钱的多与少。
岂不闻孟母自孕期切肉必方，起坐必正。我们泱泱大国，五千年文化，就是培养出这样的国民素质，中国何异于非洲？腾飞还不是一句台词？
文明高中作文 篇3
文明是一个很美好的词语，提起文明，人们自然会联想到“文明礼貌”“文明古国”等词语，如果把文明这个词单独让人来解释，的确还有点抽象，很难下出一个让人感觉到满意的答案，但是，不急，我们只要把“文明”和“礼貌”等词语联系起来，这个解释也许就很好办了。那么，“文明”倘若与“礼貌”相联系，这个“文明”的意思也就比较明确了，这里的“文明”大概应该偏重于指向人与人交往中的文化素养与礼仪问题了。
那么接着，“文明”倘若与“古国”相联系，该如何理解，恐怕这里就比较复杂了吧！这里的“文明”恐怕应该是偏重于指向一个国家在历史上对于人类做出的精神和物质文化方面的总和了吧。比如：我们经常爱提到“四大文明古国”，除了古代埃及，古代巴比伦，古代印度以外，还有就是古代中国。之所以这么称以上四个国家为文明古国就是因为这四个国家在古代历史上时间悠久，而且曾经在历史上创造出了灿烂的古代文化，影响力巨大。
但是在历史的进程中，这四大文明古国都渐渐的落后于西方国家了，于是后来就有了一个词汇，“东方文明”和“西方文明”。当出现了这样的不同的概念的时候，那么我们如何来理解这里两个“文明”的含义呢？先看“东方文明”，“东方文明”其实就是简略地称呼以以上四大文明古国为代表的东方文化特色。而东方文化的特色是什么？其实就是在封建社会制度下的生产关系和生产力所创造出的物质和精神文化的总和。而人们所称的“西方文明”呢？一般应是西方工业革命后的资本主义制度下的生产关系和生产力的总和吧。看来“文明”总是一个衍生品，它的内涵总是在不断的发展和变化着。
因此，按照马克思主义关于人类社会的演变规律，封建制度取代奴隶制度是一个进步，而资本主义制度取代封建制度则是另一个进步，而社会主义制度取代资本主义制度则更是一个进步，因此，在不同制度下衍生不同的文明，这从古老的东方文明和西方文明的较量中可以充分看出，人类文明总是在不断地向前发展。
而从以上人类文明发展的规律来看，“文明”的发展却总离不开一个“制度”的问题。历史告诉我们，谁的“制度”优越，谁的文明发展就快；而相反的，谁的“制度”落后，谁的文明发展就落后倒退。换过来说，倘若谁的“文明”发展好，其实也说明了谁的“制度”优越，而谁的“文明”发展不好，也能够说明谁的“制度”存在问题。
文明高中作文 篇4
闲暇偶然看到一个公益广告，短小，却又感人。事情很简单，只是在两位环卫工人摸黑吃饭时，楼上的女住户为他们留了一盏灯。画面最后定格在那对老夫妻吃着手中略显寒酸的馒头咸菜相视一笑，暖橙色的灯光照在他们的身上，显得格外温暖。那一瞬，我几乎要落下泪来，仿佛直直触向心底的那一抹柔软。
并不是画面多么有冲击力，而是这太过于贴近我们的生活，让我不由得去深省。环卫工人，是我写作文用得最多的素材，赞美称颂、感激敬佩之辞比比皆是。但通常是过几天就忘了，依然我行我素，毫无顾忌扔垃圾、骂人时说“长大后只能当环卫工人”、把环卫工人当作下等的工作……现在想起来，那些被评为“优秀”作文何尝不是对我行动的最大讽刺?
记得有一次校门站岗，因为特兴奋五点就起床了，在窗边看着空旷静谧的街道，我洋洋自得。蓦然，我瞥见还未灭的路灯的光晕中，一个有些佝偻的身影正顶着凛冽的寒风扫着落叶。小山般的枯叶倏地被吹散，他便再扫一遍，极有耐心。看起来虽然是在一遍又一遍地重复动作，地上的凌乱却在一点点减少，终于，那一片区被清理干净，环卫工人扶着扫帚欣慰地笑了，仿佛那片地是他完成的艺术品。
隔着玻璃和一条马路，我仿佛也看到了他沧桑的脸与树皮般的手，心下不禁有些酸涩：谁说环卫工人是卑微的职业，没有了他们，我们怎么办？从那时我才知道我以前对他们的认知有多么肤浅，行动有多么不文明，还说要争当“文明小标兵”，首先自己都没有尊重文明与实现文明，谈何“标兵”？
直到现在，我终于明白了，终于把那些曾经在作文中侃侃而谈的大道理实现到行动上来了。我乱丢垃圾的毛病收敛了，因为我知道多丢一次垃圾，对环卫工人来说也许就是一小时的劳累；在别人侮辱环卫工人时，我也会愤愤不平了；不管是一句简单的问候，还是一杯水，或者仅仅是抬一下手，我学会关心环卫工人了；我更知道了，环卫工人是这世界上最平凡而又最不平凡的工作。因为他们的默默无闻、无私发现，我们值得，也一定要去关爱他们、尊敬他们。
看过那个广告，写过这篇文章，我想我的灵魂又得到了一次浸泡与洗涤，对环卫工人，也可以有更深层的了解与关心。虽然这微不足道，但至少，我向心中那个不可亵渎的“文明”二字又迈进一步。
我倚在窗棂上，看着马路对面昏黄的路灯下，熟悉的环卫大爷正坐在地上休息，嚼着并不丰盛的晚餐，那橙色的工作外套，显得格外闪光。我想，虽然我不能为他亮一盏灯，但我可以为“文明”，在心中亮一盏灯。
文明高中作文 篇5
文明是这个世界上最有深意的东西，它对人类总会产生一定的影响。而中华上下五千多年，孕育了无数的文明瑰宝。作为中国人，每天都受着中华文明的熏陶，中华文明给我的第一感觉_博大精深。
富强指的是物质文明，民主指的是政治文明，而文明在此特指精神文明。
文明是一种思想。如果说物质文明的实现有赖于市场，法制建设;政治文明的实现关键在于从体制上保证社会的和谐;而精神文明的落实则首先是人的思想方面。在中国几千年的儒教、道教、佛教长期共存，互为补充成为滋养文明的甘泉，而孔子，孟子，老子等这些众所周知的思想家，为中华文明增添了多少的色彩，他们都是传统思想文明的创造者。在现代生活中，培育和提升公民的思想内涵、人口素质是一项极为重要的工程。富强、民主、文明、和谐、爱国等二十四字的社会主义核心价值观扎根在我们每一个人的心里。纵观历史的发展，思想文明在不断丰富，而我们也能从这渊远流长的文化中感悟到中华民族的智慧，使我们能以辩证的思维看待眼前的困难。
文明是一种环境，其实文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。生活中，会看见一些人将用完的纸巾顺手一扔，根本没有意识到环境是我们每个人生存的环境。以前，一个垃圾扔在路边可能十几天后也还留在原地，没有人主动去捡起来丢到垃圾桶里。但近几年，国家加强了对环境的保护，颁布了很多关于环境保护的法律法规。人们的行为受到约束，逐渐从乱扔垃圾到遵守法规，再到主动保护环境。现在水清了，树绿了，天也蓝了。事实证明，环境可以改变我们，但首先要靠我们用双手来改变环境。
文明是一种行为。文明可以大到治国，安家，平天下，小到一件事，一句话，一个动作。简单来说，微笑也是一种行为文明。著名画家蒙娜丽莎的微笑则是典型的代表。她的微笑中透露着神秘，睿智，慈祥。文化是丰富的。在今天，当我们与别人打招呼时，也总要面带微笑，以表对别人的尊敬，可见，中华文明博大精深。
文明是一种力量。一个文明的强国不用自我标榜强大就可以让世界各民主感受它的伟岸;一个民族也不用自我标榜昌盛，他的文化自然传遍每个角落……文明的感染力和穿透力从来都是不言而喻的。对我来说，文明就是一种威严，一种力量。不会因为你视而不见，充而不闻而忽视它的存在。
世界文化丰富多彩，中华文化更是博大精深，源远流长。这是我们中华儿女的骄傲，我们应该传承发扬。让中华文明成为祖国崛起的坚强后盾。我相信总有一天中国会让世界刮目相看，博大精深的中华文化会再次引领世界!
文明高中作文 篇6
现在的电单车，一个比一个骑的'快，撞了人也不管，最让人心烦的事根本找不到是那辆车撞的，这就是我们身边很不文明的一个现象。
而我就亲眼目睹了一件电单车撞了人就跑的事。 记得有一天晚上，我出来跑步。刚跑到爱榕园路口，我就听见“砰”的一声，一回头一看，哎呀，不得了了，一辆电单把一辆自行车给撞了！路边下棋的人回过了头，许多行人都停下了脚步，都朝那个地方看，议论的声音越来越大： “看起来还挺严重啊！” “怎么又是电单车撞了人？”
“现在的电单车真是太烦了！” …… 我第一眼就看见了那个被撞倒在地的人。被撞的人是一个中学生，肩上还背着书包，显然是刚放学回家，她躺在地上，手捂着膝盖，可能是撞的很厉害，疼得她龇牙咧嘴，脸上的表情很痛苦。我把目光投向了另一个人，那个电单车车主是一个男人，长得贼头鼠脑，尖嘴猴腮，眼睛小得要命，看起来很狡猾，脸上一副镇定的表情。他跳下了车，看了一眼围观的人群，又看了看那个学生，脸上的表情顿时呆住了，半晌，他张开了嘴，但是什么话也没有说，一副若无其事的样子，接着，他骑上电单车，想从人群的一个缝隙中逃离现场。几个下棋的人一见，立刻把那个人拉住，说：“别走！你怎么能跑了？快点下车！”那个男人拉长了脸：“关我什么事？一边去！是她自己不小心的！”那个人把电单车往前一开，就飞一般的“逃走”了，他的背影很快消失在夜色中。 而其他人就去帮助那个学生，把她从地上扶了起来，关切地问到：“你没事吧？怎么样，还疼不疼？要不要送你去医院？”过了几分钟，她的伤口显得没有那么疼了，她慢慢地站了起来，轻声地回答：“我没事，谢谢你。”但是她的单车“伤”得很严重，估计都不能骑了，掉了好几个零件。过了一会儿，那个学生想找到撞她的那个人，可是那人已经逃了，她无耐地叹了一口气，慢慢的推着单车离开了。
亲眼目睹这件事，我很同情那个学生，碰上这么一件意外的事情。唉，现在骑电单车的人，不注意交通安全，横冲直撞地，撞了人就跑，这种行为多不文明啊！其实文明就在我们身边，哪怕是一句简单的问候，一句关切的话语，一次真挚的帮助，或是在别人有困难的时候伸出援助之手，这都是我们力所能及的事。 在我们的生活中，还有很多不文明的现象，我们要努力去改正这些现象，一定要做一个文明的小公民！
文明高中作文 篇7
中华民族素有文明“礼仪之邦”的美称，熏陶着炎黄子孙的文明意识和行为。
然而，随着时代的发展，物质文明进步，人们的道德文明却在一天天地被人丢失和淡漠，各种陋习日益滋长，侵蚀着人们的灵魂，导致他们的精神缺失，国人堪忧，不可小视!我偶尔也听到别人说：“除陋习，树新风”这个决策，确实是当今精神文明建设的当务之急，明智之举。对于改善我们目前诸多不文明现象，摈弃陋习，提升公民道德素质和文明礼仪水准，对于树立文明习惯和倡导文明新风，无疑是大有裨益的。
同学们，你可知道在你的身上有着哪些不文明的陋习吗?不完成作业，打架斗殴，破坏公物，偷盗抢劫;上课讲话，搞小动作，顶撞老师，考试作弊，不学无术;无所事事，精神空虚，谈情说爱，不思进取……种种行为成为我们心灵上精神毒瘤，无不严重地危害着我们健康成长，甚至导致种种犯罪行为的发生，让不少父母亲遗憾终身。其实，同学们身上的这些陋习也是完全可以摈弃的，关键就在于我们举手投足、一言一行之间要谨小慎微，严格要求自己。上课积极发言，按时完成作业，积极参加有益的课外活动;热心帮助他人，团结同学，善待他人，仪表端庄，举止文雅……一个文明学子的风范就是渐渐已经形成了吗?“除陋习，树新风”，我也认为它是一剂治病救人的良药，对于促进整个社会树立良好的社会风尚极具现实意义。还记得中央电视台正在播放的一个公益广告吗?一个晨练的青年，一边跑步一边锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心飘到树上的气球，还把路边的垃圾捡拾到垃圾箱里，又帮助一位费力拉着三轮车上坡的老人推车……早晨跑了一路，好事做了一路。文明礼仪行为就是这样，只要养成良好的习惯，从小事做起，从身边的事做起，从自我做起，讲文明话，做文事，一言一行见真谛。文明就是一种修养，是一种备受人们敬重并被大家广泛推崇的行为。
文明就是在路旁看到长辈时有礼貌地问声好;文明就是不小心撞到别人时说一声“对不起!”;文明就是看到有老弱病残的人时能及时伸出一双援助之手;文明就是随手将身边的垃圾捡拾到垃圾箱……于细微处见精神。同学们：让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，洗心革面，摈除陋习，树立良好的文明礼仪行为，迅速成为传承文明的急先锋吧!
文明高中作文 篇8
文明是我们素质的前沿，拥有文明，我们就拥有世界上最为宝贵的精神财富。学校开展传承文明，做文明的守护者的流动，我积极地参加，还把它带进了我家呢!
那天晚饭后，我叫来爸爸妈妈和妹妹，让他们都坐着。我站在前面，一本正经地说：从现在开始，进行普通话比赛。比赛规则是这样的：从现在到下周一为止，只要有人发现我们其中一个人在说夹江话，就记实在一个本子上。到了礼拜一，谁被发现的次数起码，谁就是普通话大王。大家都赞同我的提议。
比赛刚开始，爸爸说话了，我们仨个都监听着。呵呵，你说夹江话。妈妈突然叫
了起来。爸爸这才回过神来，不停地摇着头嘀咕着。妈妈，我要喝牛奶。这时，妹妹启齿了。吆，幼儿园没白读。嗯?!我们三个不约而同地指向说夹江话的妈妈。妈妈后悔地笑了笑
日子一每天地过去了，我发现全家人讲土话的次数徐徐地减少了。到了礼拜一晚饭后，我们又聚在一起，我拿着本子，把记实的情况报了出来：爸爸6次，妈妈5次，妹妹7次，我2次。，冠军是我!我十分兴奋，我不仅为自己是冠军而兴奋，更为爸爸妈妈在一礼拜里只说了几回土话而兴奋。
在我内心深处，有那么一件使我自豪的事：
有一天，我去新华书店借好书后，就坐着1路公交车回家去了。由于那时恰是放工的高峰，公交车上已经座无虚席。半途，一位老奶奶上了车，那位老奶奶手把着扶手，颤颤巍巍，让人感觉十分危险。我想：老师说过主动给白叟、残疾人和需要帮助的人让座就是文明的表现。于是，我立刻起来，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原来坐着的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看着我，连声说：谢谢!谢谢!你真是一个懂事的孩子我听了，不好意思地说：不要紧，这是我应该做的。那一刻，我的心情十分酣畅。
由此我想到，要做到文明实在并不难。它是你不小心撞坏了别人的东西时一句简短的对不起，它是你想请教别人问题时的一句请问一下，它是别人帮助了你以后发自内心的谢谢让我们步履起来吧，做一个文明的人!
[实用作文] 作文：气球赛
在日复一日的工作和学习中，相信每个人都参与或组织过很多活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。活动类的范文要如何创作呢？下面是小编为大家悉心准备的“[实用作文] 作文：气球赛”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
今天是阴天，刚好我姑姑和表哥来了，我说：“我们来场气球赛，好吗？”大家异口同声的说：”好！”于是我到小店买了个大气球，吹得跟足球差不多大小。
我和爸爸一边，表哥和姑姑一边，气球赛开始了。别看气球那么轻，打起来可费劲了！力气用小了球就过不了网。力气大了会打破球。我个子矮，扣不了球，表哥个子又高又灵活，所以表哥和姑姑打起来很带劲。打着打着，就打成4比8，我们落后了。我心想，这可不行，该想个法子，把比分扳回来。于是，我不用手掌心打，而是用十指轻轻的顶过去，专往姑姑和表哥不注意的地方打，就像排球队里的姐姐吊球一样。这办法真灵，加上爸爸的扣球我们渐渐赶上来了，成了12比10，我们领先了。爸爸高兴得直拍手，我高兴得又蹦又跳，姑姑看不妙，说要好好对付我们。她热得脱去外衣，我们也脱去了棉衣。大家都摩拳擦掌，要拼个你死我活。只见姑姑轻轻地将球垫起，表哥一跃而起，以迅雷不及掩耳之势将球扣到了我们防备虚弱的空缺处，我赶紧奔过去救球，可是来不及了，球已经落地了。姑姑他们追上了一分，打成14比13了。还有关键的一个球了。姑姑发了过来，爸爸用力一顶，球发过去了，还会打转呢！姑姑把球轻轻一抹，球就向墙角飘过去，眼看就要落地了，只见爸爸用手指一勾，球又起来了，我又使起了我的法宝，把球往左边的角落里一吊，姑姑和表哥没得来得及接球。我们胜利了！大家都开心的笑了。
