海的日记50字集锦。
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海的日记(篇1)
...
在新年的日记中，我们记下了成长的脚印。在新年的欢呼声中，我们暗自笃信自己已不在是那个顽皮的缠着爸爸买玩具，已不在是那个天真的男孩了。在新年的日记中，我们重重的写上四个字：我长大了。
新年的祝福能够让人愉悦，新年的劝勉更需让人慢慢地体会。小荷中的青少年朋友们啊!我们已不在是孩童，虽然我们还时常向往着天真，虽然我们还很稚嫩。我们需要打拼，不能被网络中的游戏蒙住眼，不能被现实中的吃喝玩乐晕了头......
新的一年已经来临，我们何不给它一个承诺，用真诚的心，满腔的热血去践行？
海的日记(篇2)
前几天，我和妈妈、爸爸去了世界八大奇迹之一的兵马俑。
哇！一号坑有如两个足球场那么大，可真气派！几千个兵马俑站在我面前，仔细看，原来每个兵马俑都千姿百态，没有一个是一样的。有的.兵俑身披战袍与小皮裙，有的身穿铠甲。几千个兵俑没有一个雷同的五官，络腮胡大眼睛是鲁莽的人，八字胡小眼睛细长脸的一看就是精明的人。
往上看，兵俑的眉骨突出，清晰可见。他们有的斜视，有的正视，有的怒气冲冲，还有的在沉思。他们的帽子也多种多样，有戴小皮帽，有戴双折帽，还有戴官帽的，当然了，也有没戴帽子，没戴帽子的，他们的发髻也不同，有在右边的，有在头顶的，还有在后面的。
再看那战马，大小如真马，耳若削竹，眼若铜铃，鼻孔粗大，胸肌发达，可知奔跑速度快，一定是匹好马。
兵马俑不愧是世界八大奇迹之一呀！
海的日记(篇3)
今天下午我刚睡醒从床上下来，揉了揉眼，走出卧室。坐在柔软的沙发上，看看表，是1：30左右，然后妈妈给我梳了头，我穿上棉袄，戴上红领巾，换了鞋子。正要和妈妈一起出门时，爷爷对我说：“今天下午给你做鸡蛋灌饼吃。”我欢快地跳起来，“耶!”，然后开心的上学去了。
到了学校，我赶快进班，并没有把这件事说给同学听，而是开心的坐在座位上看书。
等啊等啊，终于放学了。妈妈接到我，拉着我的手，急急的赶回家。回到家，爷爷也刚好买了香肠回家，我就对爷爷说：“爷爷，加油啊!”然后就打开台灯，开始写作业。心里不用说，我的心情多么好哟，好期待呀～
鸡蛋灌饼做好了，端了上来。我赶紧去洗了手，看着金灿灿的鸡蛋灌饼，又闻了闻，它可真香呀。实在忍不住了，于是咬了一口，“啊!”我叫道，“太太太美味了!真好吃!多么酥!多么有嚼头!多么大!多么让人赞不绝口!真是我大名鼎鼎的爷爷!”
我很快就吃完了，觉得美味无比。那么，你是不是也想吃一口呢?
海的日记(篇4)
秋游秋游，这秋天的旅游，在同学们的期盼中拉开帷幕：峙山公园，我们来了……
起先爬山。在老师的带领下，我们一个个沿着台阶冲上去，一路上的景色美不胜收，但我却对树叶情有独钟，树上的叶子有的仍然葱绿，有的绿中带黄，有的已然全黄……但它们都在等待，等待风姑娘将它们吹落在地上。地上落满了树叶，像铺了一块金黄的地毯，它们也在等待，等待来年“化作春泥更护花”。
接着扎营。老师带着大家踩石阶，过石桥，来到一片草地上，这里有一棵高大的朴树正好为大家遮阳，茂密的树叶挡住了半边天。秋游的特色帐篷出场了，它们颜色不一，形状不同，但都是那么可爱。搭完帐篷，老师一声令下，大家开始自由活动。同学们有的三五成群分享零食，有的呼朋唤友准备拍照留念，还有的围在一起摆弄各自带来的玩具，其间还有老师和家长们不时穿插中间抓拍同学们各种各样认真专注的美好瞬间。这一其乐融融的景象，让人感觉既平常但又那么独特。
然后登顶。走在陡峭的山路上，大家一起吟诵古诗：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”经过一番努力，我们终于爬到了山顶。站在山顶看下面，房子、车子都变得像石子一样渺小，正应了“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗。
最后下山。路上同学们叽叽喳喳地聊着刚才的美景和美食，他们兴奋的小脸上和欢快的语气里都透露出对秋游的留恋和意犹未尽。
秋游让同学们观赏了美景，享受了美食，感受了大自然的伟大，也体验了同学间亲密的分享以及友爱互助，这大慨就是秋游的意义所在吧！
海的日记(篇5)
天高云淡的秋天，老师抓住今天这个好日子带我们来到阳光基地，路上的风光很美，基地的风光更美。
我发现阳光基地的石头形状各异，有的像菜刀，有的像炸弹，还有的像钉子……这里的石头的颜色很奇怪，有白色的，有银灰色的，还有五彩的……
在阳光基地，老师组织我们用望远镜望远，我看见了白云，一条山脉连绵不断。接着我们攀越蜘蛛网，我小心翼翼地攀了过去。最后，我们到蔬菜园里，老师教我们认识了很多蔬菜，有八月瓜，豆芽，菠菜……
海的日记(篇6)
昨天，我们一家和干妈一家来到浣花溪公园。公园里人山人海，好不热闹。过了一会儿，我们来到喂鱼的地方，我们买了几袋饲料，我拿起一袋饲料倒了一半出来往水里扔，池子里红色的鱼、白色的鱼、银灰色的鱼……都游过来抢饲料。又过了一会儿，我们来到喂鸽子的地方，买了几袋饲料，那鸽子看到饲料居然飞到我的身上来，我好兴奋哟！
海的日记(篇7)
我们四年级的3个班进行一次为期二天的军训。我们班的教官姓罗，我们都叫他罗教官，他是4位教官中最年轻的一位，脸呈椭圆，个子中等。
第一天的军训，我们学会了，立正时的姿势和手应该放在什么地方、向右看齐时应该怎么看齐、向左、右、后的转法。刚开始，我们还有一些不习惯：立正时手应该放的位置，总是把手背在后面，可是，随着罗教官的揪正，我们还是克服了这一个困难。通过教官的示范，我们班的大部分同学都学的不错。
第二天的军训，我们学会了，蹲下起立、原地踏步、齐步走、跑步。有了第一天训练的基础，第二天的训练自然轻松许多。首先，是训练我们在蹲下起立时的动作。起初，我们蹲都蹲不稳，看了罗教官的示范后，我们才蹲得稳一些。看来，解放军叔叔们比我们这些从小就在城市里长大的孩子们吃的苦更多。
我更加的佩服解放军叔叔、阿姨们了。因为，通过这次军训，我深刻的体会到了那些军人叔叔阿姨的辛苦。我要向他们学习。我在家时时帮助爸爸妈妈做家务，在双休日也时常做运动。因为我明白了，一个人要想为祖国做贡献，不仅要学习好，还要身体好。
海的日记(篇8)
本周是我们四七班值周的时间，在周一、周二、周三、周五，我们都得风雨无阻地站在门口，认真地值周。
今天，天上就下起了大雨，好像是老天爷哭了似的，“哗啦啦！哗啦啦”雨下的真大，我还以为下雨不用值周了，就不是很着急，谁知道，一到那儿，就看见了：梅婕、一堂、雨微......我很吃惊，难不成下雨天也要值周吗？我疑惑的问：“梅婕，下雨天也要值周吗？”
“当然！”梅婕把这看做是绝对的说。我吓了一跳，然后，将书包给夏兆扬，让他帮忙拿上楼，，然后又戴上小红帽，“嗑”“嗑”帽子发出了奇怪的声音。我拿着帽子，疑惑的看着它，终于发现了，原来这帽子太大了，我把它抬得那么高，她就“嗑”“嗑”的落了下来。真是的。
我的嗓子还没好，于是是一堂和梦尧叫：敬礼！我在一旁，声音沙哑地应道：“老师好！”边说边敬个礼。
时间就这么溜走了，真让人吃惊，我们终于可以收工了，上午上学完了，到上午放学了，我们跟老师说了一声，就马上赶到操场，刚赶到，清校的声音就响起了。我踏着清校的铃声，缓步走出校门。终于轻松了。
下午就别提了，我还以为不用去呢，谁知道，原来还要去，真是好累。不仅人累，身累，而且心还累！
真是！明天还有呢！
海的日记(篇9)
7月21日星期二阴
我家就像一个小小的动物园，今天我就来向大家介绍我们家的动物吧。
爸爸是一只凶猛的大老虎。平时我只要做错了事情，爸爸就会像老虎一样过来咬我打我的屁股。比如有一次单元检测，我没考好，爸爸听说我才考了70分。脸上立刻晴转多云，多云又转为电闪雷鸣。他从墙角拿过一把扫帚，冲着我走过来，吓得我东逃西窜。
妈妈是一头吃苦耐劳的黄牛。早上，天还没亮，妈妈就起床了。为我们做早餐，喂弟弟吃饭，还要准时去上班。晚上回家后还要收拾房间，打扫卫生，辅导我学习，照顾我们睡觉。等忙完这一切后，就已经十点多了。妈妈太辛苦了，她真想一头勤劳而又无私的老黄牛。
我的弟弟是一只调皮好动的小猴子。只要睁开眼睛，弟弟就会动个不停。他的两条小腿就像装了弹簧，不知疲倦。一会儿我最喜欢的故事书就粉身碎骨了，一会儿咣当一声，一只碗就光荣牺牲了，可是弟弟还在那儿高兴得手舞足蹈。
我呢，就是一头懒惰的小猪。每天写完了作业后，就再也不想学习了。妈妈知道我的语文基础打得不是很牢固，有时候会买一些课外练习题让我做。可是我根本不想做，总是要妈妈多次催促，才开始慢吞吞地写。
这就是我们家的动物园儿，你瞧是不是很有趣？
海的日记(篇10)
晚上饭菜当中有一道菜‘姜粒辣鸡’引起了我的注意，品尝之后感觉特别美味，鸡肉吃起来新鲜嫩滑。我琢磨了一会儿，感觉姜在这道菜当中发挥了不可替代的作用。
说到姜，我就特别想说吃姜的好处。姜的味道，相信大家都尝过的，有点轻辣，又不同于辣椒的那种辣，如果说辣椒的辣属于火，那么姜的辣更像是属于冰的，那种“冰辣”。
从小我就听奶奶讲过，吃姜的好处之一就是可以消去体内存在的毒火。原来，我们平常吃的鸡肉、牛肉、羊肉、猪肉等食物当中存在肉毒，也就是一种生物毒素，每种肉都或多或少得存在肉毒，只是毒性轻微不同。这些肉毒，假如没有消去，对人是有害的，比如我们可以发现一些精彩喜欢吃肉的人脾气火爆，动不动就生气。可是肉是营养丰富的一类食物，又不能不吃，所以人就想到了运用姜之类的很多调料进行搭配进食，姜当中肯定是含有能够消解肉毒的成分，在吃肉的时候搭配姜末，可以很好得消除肉毒。
此外，姜还有一定的杀菌作用，在野外如果遭遇伤口破裂、或是皮肤上有红肿，可以尝试用姜片涂抹以起到一定的杀菌抑菌的效果。
海的日记(篇11)
20xx年12月18日星期六晴
今天一大清早，爸爸说要我带我去车城看车，我高兴得手舞足蹈。
一到车城，我一眼就看上了一辆白色的越野车，只见它有着四个超大的黑轮子，车头像雄狮一样，霸气无比，简直帅呆了！爸爸也笑眯眯地打量着它，似乎非它莫属。这时，店主连忙端来两杯热茶，脸上像绽开的鲜花，马不停蹄地向我们介绍它的各种优点，似乎胜券在握。但旁边另一辆红色的小轿车成功夺走了我们的目光。我们已经听不进店主诱惑的言语，内心另有打算。
这辆高贵的小轿车与帅气的越野车风格完全不同。只见它有着细腻的身躯，流畅的线条，宛如一位知书达理的绅士，着实让人着迷。此时，店主灵机一动，无缝链接地向我们讲述着绅士的好处。我跟爸爸听得如痴如醉，仿佛已经跨上小绅士驶向希望的远方。车主满意极了。
正当我们各自陶醉时，爸爸突然醒悟，冷不丁的来了一句，可惜驾照还未到手。得知真相的店主，就像在寒冬被浇了一盆冷水，热情完全被浇灭了。我也沮丧的低着头，默默地走出了车城。
爸爸，加油！下次考试一定会过关的。
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海的日记【篇1】
3月2日星期日阴
今天，我和妈妈买菜回家的路上，一滴水打到我的脸上，我还以为是饭馆里滴下来的水。
可是当我们走进小花园，发现土变成泥了，原来下雨了。
这是今年第三场春雨了，俗话说“春雨贵如油”，宝贵的春雨一定会让小草、小树变绿，让花开放，让祖国更美丽。
海的日记【篇2】
【日记（一）】
贺新宇
2019年3月29日星期五 晴今天下午，我回到家放下书包就去看小鹅儿。
小鹅儿头圆圆的，嘴巴扁扁的，两只脚细细的，脚蹼黄黄的，走起路来一摇一晃，真让人担心他会摔倒。
小鹅儿的毛原本是干干净净的，可是它在泥地里打了一个滚儿之后就完全不一样了，干净的毛变成黑色的了，小鹅儿简直成了一个个小煤球。
我家的这只小鹅儿真可爱！
【日记（二）】
贺新宇
2019年3月31 星期日雨
今天中午妈妈去后院看了小鹅儿，突然，妈妈大喊：“鹅窝里死了一只小鹅儿。”
我触电般从凳子上弹起。飞跑向后院，只见那只小鹅儿，头趴在地上，嘴巴张开，身体十分僵硬，看了真让人心痛。
事后，各种疑问在脑海里徘徊：小鹅儿是怎么死的呢？是因为吃错了东西，还是今天天气变冷冻死的呢？难道是因为我喂的菜叶子太大被噎死的吗？……
真希望小鹅还活着，那样我就能每天放学后跟它一起玩耍了。
【日记（三）】
马子欢
2019年3月29日 星期五晴
今天我放学回家，爸爸说带我回老家玩一玩，看一看。
在老家，我见了从老远回来的小舅舅、小舅妈、小宝妹妹和恒恒弟弟。
我和小宝妹妹来到老家附近的一片山坡，不时还越过山间的田埂，那些田埂就像一条条细长的蚯蚓蜗居在山间。
我和小宝妹妹步履艰难的走着，好不容易走到一条大路，结果被一只大黄狗盯上了，它还向我们摇着尾巴，像似跟我们打招呼。别看小宝妹妹平时胆子大，看到大黄狗还是被吓到了。她缩在我身后，不敢出声。
我说：“不怕不怕，这条狗很友善。”待我转过头时，发现小宝妹妹已经跑得无影无踪了。
现在想想这事，还真是有趣。
【日记（四）】
朱奕雯
2019年4月1日 星期一阴
放学后，我和妈妈来到了热闹非凡的街上，我们走进一个装修华丽的精品屋。
哇！这里的东西可真多，令人眼花缭乱，我挑来挑去，最后妈妈给我买下了了一个夹子，一个簪子和一把梳子。
簪子是金色的，像金子一样闪闪发光，上面还镶着几颗宝石；夹子是黑色的，上方挂着一个树型吊坠，吊坠末端有一颗五角星；梳子是白色的，梳在头上像是在给头皮做按摩，舒服极了。
我很喜欢妈妈给我买的礼物，得到礼物后我急忙拿给爸爸看，爸爸说：“这几件东西的确好看！”
【日记（五）】
李诚勤
2019年3月31日 星期日雨
我一大早起来就开始向妈妈学包饺子，包饺子是一件说来容易，做来难的事。谁说包饺子不难？一看你就是没经历过的，等你经历了就不会这么说了。
我和妈妈从超市买来了饺子皮、肉、香菇还有葱。我学着妈妈平时做饭的样子，系上了围裙，为了包饺子我可是做了充分的准备。
妈妈向我传授了包饺子的“秘方”，可我包了好一会才包好三个饺子，这三个饺子都不是我理想的作品。得怎么办才好呢？于是我找出没包好的原因，原来是馅放太多了。我尝试着放少些馅，果真，一个像样的饺子包好了！
今天，我学会了一门“新手艺”。
【日记（六）】
马子欢
2019年3月30日 星期六晴
今天真是个好日子呀！你猜，我们去了哪儿？对！去了大东山，那里满山都是粉嫩粉嫩的樱花。
大东山的樱花美丽动人，白的似雪，粉的似霞。
从大东山山顶往下看，青山绿水、鸟语花香、花红柳绿，再配上那娇嫩的樱花，真令人陶醉。
有人说，樱花太过于娇弱，他的生命也太过于短暂，十天宛如昙花一现，但它仍旧开得那么灿烂，好似一个个俏皮的精灵，向我们微笑。
这动人的樱花，怎么不令人难以忘怀呢？
【日记（七）】
罗曼榕
2019年3月31日 星期日雨
今天中午，爸爸对我说：“等吃完饭，我带你去火车站玩。”我听了这话之后立刻吃完了一大碗饭，要爸爸赶快带我去。我们开车抵达了火车站，我就像一只破笼而出的小鸟，飞快地向火车站广场跑去。只见眼前有座巨大的雕像，眉清目秀模样，手中拿着一本书，爸爸告诉我这雕像的原型是隆回人民的偶像——魏源老先生。我还去了火车站的候车室，候车室可热闹了，有人在打电话，有人在扫地，有的人在拍照，还有的人在嬉戏打闹。
火车站可真好玩！
【日记（八）】
陈栩
2019年3月31日 星期日雨
今天早晨，我被沙沙的雨声吵醒了。走到阳台上往外一看，哇！好大的雨啊！雨滴滴在水泥地上的声音像美妙的琴声，好听极了。雨停了，我和妹妹走在湿漉漉的水泥路上。坑洼处有很多积水，妹妹这里踩踩，那里踩踩可开心啦！我只敢小心翼翼的走着，生怕打湿了鞋子。我们走到了九龙广场，这里的地面是用大理石铺成的，下雨之后上面的积水发着光好像涂了一层油。
海的日记【篇3】
【日记】
2017年4月29日 星期四 晴天
作者： 侯晓阳
今天我非常的高兴，因为我的弟弟来找我玩了。
我正在看电视，这个时候手机响了，是我弟弟的电话，我接了电话说：“干什么？”我的弟弟回到：“我去你家了啊！”我听了之后非常的高兴，立马坐在门旁边等待我弟弟的来到。时间过的好慢那！我静静的等待，时间则慢慢的流逝，啊！怎么还没到那？我看了一下表，才过了五分钟，可我却觉得过了一个小时，我好着急呀！
“咚咚咚！”，这是敲门的声音，我非常激动，立刻奔到了门前，然后开开门。
我和我的弟弟坐在沙发上，开始聊天了，我和弟弟聊得很开始我个人觉得没过多久就到时间了，我感觉才和弟弟聊几分钟，结果是几个小时过去了，天快黑了，我的弟弟要回家了，我没有别的办法，所以只好和我的弟弟说再见了。
今天我非常的快乐，但我也有些不快乐，我真希望我的弟弟每天都来找我玩，找我说话，因为这样能让我快乐起来！虽然说离别非常的痛苦。
【日记】
2017年5月1日 星期一 晴天
作者： 侯晓阳
今天是五一劳动节，所以我就和我妈妈去村里面。
到村里面了，其实我去村里面是为了找我原来的朋友玩，我对妈妈说：“我去我朋友家玩去了啊！”我的妈妈说：“带回吃饭的时候我叫你过去。”我说：“知道了！”
我二话不说就跑向我朋友家中，我走进我朋友家中后就看见我的朋友，我立刻奔向我的朋友，然后就开始聊起来，在上楼的路上我的朋友一直对我说游戏，我朋友的每个问题我都在回答。到了我朋友的房间，我和朋友坐在沙发上开始聊天，到了吃饭的时间了，我的妈妈叫我出去吃饭，我的朋友也跟过来了，饭是大锅菜，我拿这一个馒头嚼着，我吃的非常香，最后我吃了两碗，肚子鼓了起来，我接着和我的朋友说起话了，一下子就到了我和朋友分别的时候了，我依依不舍的坐上车，然后回头一直看着我的朋友。
五一劳动节可真是快乐！
【日记】
作者： 饶宇鹏
今天，我们要去外面玩了，难得今天爸爸有空开我们去，这次我们要去的地方是七里河最先新建的游乐场。
下午我们来到这，在外面好不容易才停好车，随后便是买票，里面有套票，买这个套票就可以玩这个票上所有的游戏，我们选择的套票3，选这个的原因是，上面游戏多。这个票一人60元，爸爸不玩但要进去要花10元。
开始玩游戏，我就后悔了，这上面的游戏都是转来转去，很幼稚的游戏。我最喜欢的游戏是鬼屋探险和太空漫步。鬼屋探险：这里面很可怕，主要是里面是不是得有巨大的响声，那些鬼都不知道从哪些地方来，有的居然是从脚旁边伸出手来，但我不觉得害怕，我姐姐吓得拉着我手走，在最后的是，出现僵尸，这和之前相比之下，完全没有之前那么恐怖。
太空漫步就是：有着和过山车的跑道，但这是平平稳稳的，不会颠簸，玩的时候是一人一辆车，而我们就是要在上面想让车子走起来就像登自行车一样。在上面我发现，旁边有一个按钮，上面有两个选项，天面调成的是自动，不用登，车就可以走，这又没什么意思了。
这一次出来玩，本来就是一件高兴的事，反而让我选的游戏给破会了，让这一次没有那么好玩。
海的日记【篇4】
10月27日天气晴
今天，我在家里帮奶奶做家务。我帮奶奶扫地、拖地、抹桌子还有洗碗。我虽然扫得不太干净，但我已经尽力去做了。奶奶回来了，她说：“你是个好孩子。”
10月28日天气晴
今天是罗村的墟日，我和奶奶一早起床，去罗村赶趁墟。市集里很热闹，摆了很多卖小鸡、小狗、小猫还有小兔的摊位。我很希望买一只小鸡来养。我今天玩得很开心。
海的日记【篇5】
今天是我考完试的第一天诉妈妈我打算舒舒服服的享受一天，妈妈答应了，可她说到并没有做到。
我饱饱的睡了整整一上午的觉，就像一条“冬眠”的蛇，舒服极了！与其说我今天休息其实也不是啦！我从下午四点钟开始和我的mother一起合作收拾我的房间。我和mom先整理我那些乱七八糟的国画作品，我们边整理边“欣赏”以前的国画，看了那些画，我们享受极了，感觉自己就像置身于画中（嘻嘻！吹牛的）。接着我们整理放杂书的柜桶，妈妈教了我一种整理书本的诀窍：首先把书笨分类，语文的和语文的放在一起、综合的和综合的放在一起......有了这个"诀窍"我就轻而易举地整理了所有的柜桶。紧接着咱们是折好衣服，这简直是小菜一碟。
我根本不用费什么功夫就三下五除二的把衣服折好了！然后我还用“老式法”擦了窗，拖、扫了地......一直搞到六点呢！
我今天脑部虽然休息了但我的体力却还在“工作”哟！整理一次房间已经累的我趴在床上一动也不动！可怜呀！
海的日记【篇6】
我是韩欣颖，今年_岁，20__年10月10日出生于美丽的威海市。现在的我，生活在一个幸福快乐的三口之家里，家中有我敬爱的爸爸、美丽的妈妈还有一个可爱的我。
我的爱好是喜欢拉小提琴，同时这也是我的一个优点，我还会画漂亮的画，写漂亮的字。在文字和写作方面也有一定的天赋，我写的作文都是A。我还有一个小优点不是谁都能做到的，那就是我不管在学校里遇到什么困难都不会告诉妈妈。因为我怕告诉妈妈后，她会伤心，我要努力做一个懂事的孩子，让大人们少操心。
可是我也有缺点。我怕孤独，不喜欢一个人呆着，但是有时一和小伙伴们玩起来就管不住自己，把什么事情都给忘了。还有的时候，我管不住自己的小脾气，偶尔喜欢发个小脾气，也会惹妈妈生气。我还喜欢做与众不同的事，以为这样才能突出自己，可往往事与愿违，会让别人远离自己。我还有个最大的缺点就是上课坐不住，总想这动动那动动。但我在很多方面还是很有自制力的，因为我从不乱花钱，妈妈每次给我的零花钱我都给攒起来了。
我最喜欢吃水果、蔬菜等食物，妈妈说能够补充多种营养和维生素，能让我的身体棒棒的。
今后，我会努力改正自己的缺点，使自己的缺点变成优点，把优点继续发扬下去。
海的日记【篇7】
4月13日星期四雷阵雨
今天下午下了雷阵雨，当时我很兴奋，因为，好久没见下雨了。
下午起床时，天的颜色变成了黄色。天空上不是传来几声打雷声。这是，随着时间，天变的越来越黄。
上课的时候，外面突然传来雨点落地的声音，哗啦哗啦的响，用肉眼可以看见雨点，不过一会儿，地上有坑的地方填满了，有多满就填多满，真是倔强的“小孩子”。当时我的心情很兴奋，下课的时候想去外面转一圈。谁知没想到的是，没等下课，倾盆大雨就变成了牛毛细雨，随后就没声了。我心里想：“这雨真是太不争气了，就不能多下点呀！”
下课后，一出门沾有略写尘土的空气，向我扑来，闻着味儿不错！空气立马变的新鲜了，没下雨之前空气是那么的闷。
今天的雨真是好，让空气更加的清新，我爱雨！
海的日记【篇8】
六一儿童节到了，我和姑姑还有小伙伴们一起去九峰公园玩。只见公园里到处是大人和小朋友，每个小朋友都兴高采烈地在玩各种游乐项目。
我们先去玩了旋转木马，真没劲。然后我们来到海盗船，坐上了又大又长的海盗船。海盗船开动起来就像荡秋千一样，一下子荡到这头，一下子荡到那头。我听见旁边的小朋友吓得都尖叫了起来。真刺激呀！
后来我们又去玩了激流勇进。我们坐上船，船儿随着水流慢慢地往上爬。经过了山洞，在顶峰上“唰”的一下冲了下来。水把我们都淋湿了。真舒服啊！
我们又去玩了别的游乐项目。今天的’儿童节我和小伙伴们过得真开心啊！
海的日记【篇9】
每个人都有自己的日记，日记就是自己的隐私，不是说什么去给父母看，或说是给老师检查的，日记不是一项作业，而是自己以后对童年的回忆。
我们的隐私不能被侵犯，我们有我们的自由，难道我说错了吗？没有吧！在大人们眼中我们就是小孩子，永远也长不大的'小孩子，或许他们真的是在关心我们，但是关心就一定要看我们的隐私吗？或许有更好的办法呢？比如说多和孩子们谈谈心，多了解我们心理是怎样想的，为什么大人们就是没有想过这个问题呢？孩子需要自由，需要有自己的空间，在这样的环境下成长的孩子才能更出色，让孩子拥有他们金色的童年，不要给他们增加负担。
如果说孩子将来没出息，那不是孩子的错，是你们大人教育不好，为什么更多的孩子愿意在家里打电脑，玩游戏，都不愿意和你们出去呢？那是因为你们不了解我们啊！
为什么现在的孩子缺乏他们的本性——天真呢？
为什么现在的孩子会害怕你们？
你们想过没有！
家长们，觉悟吧！和孩子成为最好的朋友~
海的日记【篇10】
“good，good，考得不错啊!暑假带你去上海世博园旅游。”爸爸兴奋地大声说。可是我还是愁眉苦脸的笑不起来，因为是爸爸看错成绩了。
那天我回来得很晚，一路走一路想着书包里的分数，66分，爸爸肯定会不高兴的，说不定还会请他吃“竹笋炒肉”。树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“我啊，你为什么考前不好好复习，到现在才知道后悔没有用了。”“还是想想看有什么办法躲得过这次劫难吧!”“真烦，叫什么叫，讨厌!”我一边喊一边捡起地下的石头去砸小鸟，受惊的小鸟叽叽叫着飞走了。
回到家，我小声的说：“爸爸，我回来了。”“真是好酒，好酒啊”凳子上传来爸爸含含糊糊的声音，我看到家里乱七八糟的，电视开着，正在播放足球赛，屋子里到处是刺鼻的酒味，桌上的菜碟东一个西一个的乱放着，一看到这样，他马上知道爸爸又在和叔叔们喝酒了。突然，爸爸从房间里走了出来，醉醺醺的，眼睛半睁半闭，脸上红红的，满身酒气的问：“哦，是你回来了，饿了没有?给你钱去吃快餐吧，今天妈妈回外婆家”，我接过钱刚要转身，爸爸又连忙把他叫住：“昨天考试的成绩出来没有，几分呢?”“完了，完了”我一边想一边胆战心惊地把考卷递过去，“哦!哦!进步了不少啊!99分，真是我的好儿子”，爸爸满面红光，和颜悦色的竖起大拇指说：“暑假带你去上海世博园旅游”。“什么?”我简直不敢相信自己的耳朵，再仔细一看，原来爸爸把试卷拿反了。
晚上，爸爸把我考99分的是打电话告诉了妈妈。妈妈乐坏了。我看到父母这样高兴，心里很惭愧呀，觉得很对不起父母。心里暗自决心，以后一定要好好学习，争取下次考真正的99分。
海的日记【篇11】
今天我们去春游了!
我们先去了“苏东坡纪念馆”，里面都有苏东坡的伟大杰作。比如《饮湖上初晴后雨》里面内容有“水光潋滟晴方好”之类的诗句。
后来我们去了马一浮纪念馆，里面讲解员阿姨说：“马一浮先生是以为国学深奥的人，一位先生曾受到了他的启发也成为了国学深奥的人。”讲解员阿姨边走边指着那边的作品说“那里是马一浮先生的作品和他看过的书。”话音刚落，我们马上跑过去。
后来我们去吃午餐了。吃完午餐我和我们班几个经常玩的同学一起玩替身。首先是我抓，后来替来替去，终于被我抓住了一个。玩了几局后我们又走回去了。一路上有人一边走一边喊渴，看上去很累的样子。唐和说：“看来我的水要成为宝贵的资源了!”我听了以后哈哈大笑，还开玩笑地说：“是啊，我们在沙漠里没水喝呀!”别的同学听到了我们的对话，哄堂大笑，有的人还笑弯了腰。
走着走着我们来到了太子湾门口，于是我们就问保安叔叔，结果我们走错路了，我们走过头了。所以我们必须往回走，听到这个消息，我们快乐的气氛一下子被破坏了。
海的日记【篇12】
xx年4月13日星期四雨
今天，我背了一首古诗名字叫做《水调歌头》，可是怎可也背不过。
这首诗我背的不太熟，不过可以背下来，我第一次找老师背的时候不太熟，导致我背到前两句就给卡住了，所以没有背过。我没有放弃接着自己背，因为别人都到了第4首古诗了，我才背到第二首，跟别人相差了两首所以我自己要抓紧时间背了。于是第二次我又背了一次，是给一个同学背的，可是还是没有背熟，我有些气馁了，我怎么还是背不过，明明自己再被的时候都能背的非常熟，一到给别人背的时候就背的非常不熟了。
晚上去打饭的路上，我就问胡艳聪：“为什么我自己背的时候特别熟，一到给老师背的时候我就背部熟了？”于是胡艳聪说我已给老师背就不熟的原因是我自己压根没背熟，不是紧张的问题。到晚上我们去操场上散步，我又和宋笑硕与李雨涵背了一路，终于背熟了，老师检查的时候我应该可以背熟了。
我一定要加油背诗，别人都超在了我的前面，我要努力去赶上他们。
水果日记100字集锦
文档写作能力是求职者必须具备的素质之一，我们可以先找一些范文再进行写作。一篇优秀的范文可以提高什么能力？阅读了这篇文章我们对于“水果日记”有了更深入的认识，给你提供一个选择或许正好适合你！
水果日记(篇1)
今天，爸爸买了一个红彤彤的水果回来。我问爸爸;‘’‘这是什麽水果？’这麽漂亮，？’‘爸爸说;’‘’这叫火龙果。是水果之王。被人们称为天下第一。什麽水果也比不上它。‘’
我围着它看了几圈，火龙果的外形十分奇怪，它说圆不圆，像一个大鸭梨。粉红色的外衣，夹杂着金灿灿的裙边，还有长长的须。我用小刀小心翼翼的把它切开，只见里边白乎乎的像雪花，中间还夹了像芝麻一样的小籽。我敢肯定这个水果一定美味无比。我轻轻的咬了一口，它很清凉，有一点甜津津的。我又在网上找了有关火龙果的资料。原来它不仅好吃美味，而且还治上火呢。还有作为观赏也不错。我想，火龙果这麽好，下次我一定还要买。
这就是千奇百怪的火龙果。看了这些，你是不是也想买呢？
水果日记(篇2)
昨天，老师让我们带水果。今天我们都带了。我带了苹果和柠檬，顾嫣然带了樱桃和香瓜，冯智琦带了香瓜，何堃煜带了西瓜，许菲扬带了火龙果，洪飞扬带了杏，大多数人都带了香蕉和苹果。对了，全班只有我一个人带柠檬呢！老师说，我们的水果种类可真多呀……
但是呢，我发现我们班居然没有人带龙眼，难道是他们都不喜欢吃？还是他们不知道？我觉得第二种可能性很小，因为大家都知道一年级时我头撞到石头上，老师来我们家给我带的东西中就有龙眼。
老师还教了我们应该怎么写水果。老师说香蕉应该是最好写的，火龙果不怎么好写。老师还把何堃煜的西瓜和冯智琦、顾嫣然的香瓜都分给大家吃了。其他同学的水果要么是自己吃了，要么是送给别人。我的苹果自己吃了，柠檬送给老师泡水喝。
今天我可过的真开心哪！
水果日记(篇3)
今天上午，范老师给我们拿了一个石榴，叫我们观察，并且写一篇观察日记。
远远地看，石榴的皮很光滑，其实石榴的皮有点粗糙。它的颜色红彤彤的，像一个红彤彤的小火球，鲜艳得很。它的形状圆圆的，上下有一点点扁，上面有一个突出来的东西，下面有个黑色的点，是连接树枝的地方。
拨开石榴，发现石榴的皮其实不厚，里面的果实就像一颗颗红色的玛瑙，密密麻麻的、红红的、晶莹剔透，中间的籽都清晰可见。果肉的颜色很特别，一面是白的，另一面却是红的，看上去十分诱人，忍不住去尝了尝，咬破它的时候，有许多汁从里面喷了出来，就像正在射水的水枪。它的味道酸酸甜甜的，有点像苹果。
石榴的营养特别丰富，含有多种人体所需的营养成分，果实中含有维生素C及B族维生素，有机酸、糖类、蛋白质、脂肪，以及钙、磷、钾等矿物质。据分析，石榴果实中含碳水化合物17%，水份79%，糖13～17%，其中维生素C的含量比苹果高1～2倍，而脂肪、蛋白质的含量较少。石榴除了有丰富的营养，还有很多其他的功效，石榴性温、味甘酸涩，入肺、肾、大肠经;具有生津止渴，收敛固涩，止泻止血的功效;主治津亏口燥咽干，烦渴，久泻，久痢，便血，崩漏等病症。
别看小小的'石榴，只是一种水果，可是很有用的哦!
水果观察日记500字【4】
花开花落，我家的小石榴开了。一个新的小生命降到了我家里。它的生长过程可有趣了，欢迎大家继续看!
春天的石榴：妈妈从外面带来一棵石榴树，上面有许多快要开花的花骨朵。我高兴极了，高兴得把它放在阳台上，每天都精心照顾着它，这不，功夫不负有心人，没过几天，它们的小喇叭就陆陆续续的张开了。
夏天的石榴：夏天来到了，炙热的太阳光照在了石榴树上，树上的花骨朵你不让我，我不让你，赶趟似的都开了起来，石榴树变成了花山。不知不觉间，一个石榴已经跟冬枣那么大了，犹如一个青绿色的玛瑙。人人看了都要夸上几句呢!
秋天的石榴：到了秋天，石榴的叶子开始变黄了。而石榴却一天天茁壮起来，宛如一个小姑娘在唱歌呢。
冬天的石榴冬天石榴越来越红，仿佛是一个熟透了的小苹果，挂在石榴树上巡逻呢。
我实在忍不住了，便把它摘了下来，接着我用指甲剥开一看里面的子密密麻麻，小的跟大米粒似的，我尝了一粒，啊，可真酸呀!别看它表面好看，实际上一点都不好吃，大家要多多注意呀!
水果日记(篇4)
今天爸爸带我去开发区的一家比较大的水果店买水果。这家水果店属于大型水果零售批发店，里面的水果各式各样，有金黄的雪梨、硕大的菠萝、香甜的甘蔗……这些花花绿绿的水果把店里打扮得五颜六色的，让人看了眼花缭乱。
这里的水果不但色泽鲜艳，而且非常新鲜美味。那粗壮的甘蔗，像一根根巨大的竹竿，顶天立地。那肥美的菠萝，像一个个穿着黄色裙子的姑娘，激情的舞动着。那一串串黄色的香蕉，像一轮轮弯弯的月牙，嵌在漆黑的天空中。那光滑洁净的苹果，像是黑夜中闪着光的灯笼……水果们好像一朵朵鲜花，争奇斗艳，为水果店添了一道靓丽的色彩。
店主送给我一根甘蔗，我狠狠地咬了一口，哇，真甜呀！甘蔗香甜的汁水从果肉里溢出来，我满嘴溢香，真是太好吃了。
真是一家色彩斑斓的水果店！
几天前，我突然想种水果了。我去箱子里拿了桂圆和桔子各一个，把它们的果实吃掉，把种子放在桌子上。
我拿来小花盆和泥土，并把种子种进泥土里，再把水浇到泥土里，水果就种好了。
第二天一早，我就起床想为种子浇水，走到一看，花盆里还是湿漉漉的。我很奇怪，为什么今天花盆里的水没干呢？
每次我走过去看它，花盆里总是湿漉漉的，难道是有几个调皮的小精灵趁我们睡觉时偷偷给种子浇水了吗？每次我走到花盆边，我都这么想。
我真希望它变成参天大树，我们一家人把桌子和凳子拿下来，一边乘凉一边吃着可口的水果。
我还希望它冒出一个小苗，每天我为它浇水，一个人的时候我就不孤单了。看着它一天天长大，我也会很高兴。
我还想亲眼看到它结出果实，那样就更好了，我真希望它挂下一串串果实，这就是我的收获……
水果日记(篇5)
童话作文：水果们的晚会
窗外宝石蓝色的夜，屋子里流进来牛乳一样白的月光，水果店里的钟当当的敲过了十二下，美丽、纯朴的水果们就都一起醒过来，请凉爽的夜风指挥知了、蝉的乐队来伴奏，这个奇异的晚会就这样开了场。
第一位是西瓜和苹果的前滚翻，翻呀翻呀，怎么翻也不晕。紧接着是紫青葡萄的模仿章鱼喷水，（边喷，边往身上泼水）。玉米上来试胆量，在一口大锅里煮好水，自己跳进去煮了10分钟，出来之后身子还是硬邦邦的。荔枝和樱桃上来跳舞，梨和桔子上来高歌，火龙果、石榴和西红柿只会笑，不停地喊好，不停的鼓掌。闹哇笑哇真高兴。
最后的节目是全体水果的大合唱，他们唱醒了沉睡着的黑夜，他们唱醒了沉睡着的云彩，也唱来了美丽的早晨，唱出了美丽的早晨的太阳。
水果日记(篇6)
今天，是我第一次和妈妈一起去买水果。听到这句话，我高兴得都要飞起来了。我一把拿起袋子飞跑了出去。我在路上唱唱跳跳的。到了菜市场，哇!人山人海，我从人海中走过，来到了西瓜摊前。我喊：“呀!好大个的西瓜呀!我的最爱!”西瓜有绿绿的瓜皮，还有波浪纹呢!我让卖西瓜的老爷爷给我切一个西瓜。我一看，哇!红红的瓤，黑黑的籽。我都忍不住想流口水了。我们买了这个大西瓜。
然后，我又看上了一个石榴，很红很大。我想石榴宝宝已经迫不及待地想和我回家了。于是妈妈就给我挑了一个又大又红的，哈哈!看，这石榴努着嘴向我傻笑呢。我终于可以大饱口福了。
买水果实在是太开心了。
水果日记(篇7)
我喜欢吃的水果有很多，苹果、橘子、梨、香蕉……但我最喜欢的是西瓜！
夏天是西瓜成熟的季节，一个个西瓜圆滚滚的像皮球似的，真惹人喜爱！
西瓜皮上长着一条条深绿色和浅绿色的条纹，尾部还有一个小柄。切开西瓜，里面有鲜红的果肉，果肉里还包着一排排的小黑子。
妈妈拿起刀，只听“啪”的一声，切成两半，鲜红的汁水也流了出来。红红的果肉十分诱人，我迫不及待的拿起西瓜吃了起来，真甜啊！爸爸边吃边说:“我给你出一个谜语吧？”我高兴地说:“好呀”爸爸说:“看着是绿色的，吃着是红色的，吐出来是黑色的。”我看着正在吃的西瓜，就说:“是西瓜吧！”爸爸说:“是的，你真聪明！
真希望夏天快点到来，能吃到甜津津的西瓜！
水果日记(篇8)
星期六的早上，我们班在学校操场上举行了“水果拼盘”大赛。同学们准备了案板、水果刀、盘子和各种水果，老师和家长们在操场上挂好了横幅，摆好了桌子，比赛就开始了。
我的作品叫“疯狂食人花”，是用橙子、黄瓜和小西红柿拼成的。最后评比的时候我得了“最佳美味奖”，还得到了奖品，是一支荧光笔。评比之后，同学们就开吃了，我们互相品尝着对方的水果拼盘，高兴极了。
我喜欢这样的活动，既锻炼了我们的动手能力，又吃到了水果，大家玩儿得也很开心，真好！
描写海的日记合集
经过仔细琢磨栏目小编为您呈现了这篇精选的“描写海的日记”，现代企业中文档处理是办公室工作的重要组成部分，当我们急需完成文档撰写时，借鉴范文是个绝妙选择。范文写作框架能够给读者带来独特的思维体验。有哪些范文非常优秀呢？
描写海的日记【篇1】
夏天到了，我和姐姐来到公园的池塘边，池塘里的荷花开了，亭亭玉立的荷花有白色的，粉色的，有象桃子的，有的象人的心脏，它们争齐斗艳，竞相开放。
夏天，也是动物们最欢快的季节，你看，荷叶上蜻蜓在翩翩起舞，它们把荷叶当做了停机坪，青蛙在上面放声歌唱，它们把荷叶当成了舞台，荷叶下蝌蚪在自由自在的游来游去，它们把荷叶当成了凉伞。
池塘的左面有一群小男孩在洗澡，池塘的右边老爷爷在专心致致的垂钓。
描写海的日记【篇2】
我是一个乡下人，对我而言过新年是最隆重的节日了。每到新年，家家户户都张灯结彩，欢天喜地。本年的新年，我过得特别有意思。
本年新年我和父母又回到了家园和外婆一同过，刚到外婆家只听传来一阵‘啪、啪、啪’的放鞭炮的声响，进到屋里后我对外婆说‘ 外婆，多吵得鞭炮啊为什么要放呢’后来外婆告诉我放鞭炮是一个风俗，表明主人对来客的，‘哦，本来小小的放鞭炮也有大大学识啊’我不经感叹道。接着，我又从外婆口中了解了许多，比方;一到腊月家家户户都要杀猪，打糍粑、莫豆皮、做年糕，赶产打年货····
咱们知道吗，每到新年前几天，家家户户的人都在打扫卫生，贴上春联，直到新年的当天早上，有必要起早预备包饺子，包饺子的人就要往饺子里放相同硬币，表明在新的一年里大吉大利，发大财。
过完年后，初二开端，人们就带着糍粑、猪蹄等去拜年。一般拜年要在十五曾经回来，由于正月十五是元宵节家家户户都关键蜡烛，有的还要舞狮子等等。
过新年便是最火热，最准要的日子，每次过新年，我都会寂静在欢喜中。
描写海的日记【篇3】
新年啦！妈妈说：“儿子，年三十晚上要吃饺子，咱们一同包饺子吧！”我十分高兴，跟着妈妈去超市买面粉、白菜、韭菜……全部预备就绪，咱们就开端包饺子。
首要，妈妈把面粉倒进了一只大碗里，再放进鸡蛋黄，用筷子拌和洽，然后把面和洽。接着，咱们开端拌馅料，妈妈把白菜放在案板上，用刀切成了一小块一小块，之后是肉、韭菜、胡萝卜，把它们拌在一块儿，饺子馅料就做好了。妈妈用手抓起一团面粉，滚成圆形，用擀面杖前后推进，把圆面粉滚得圆圆的、扁扁的，再把馅夹进去，用手把面粉提起来，再把两头捏在一同，就做成了一个娇小玲珑的饺子。我试着也做了一个，可姿态像清明果。
包好了饺子，下一步就该下饺子了。先把水烧开，把饺子一个一个轻轻地放入水中，盖上锅盖。比及水烧开时，要适量参加些冷水，把火关小，用中火再持续烧，直到再烧开，饺子就能够出锅了。我把饺子倒进盘子里，配上醋和调味料，甘旨极了。
吃着自己亲手包的饺子，公然比外面店里卖的好吃多了，心里别提多有成就感了。
描写海的日记【篇4】
每一天出门我都在寻找春天。
春天是绿色的，柳条发芽；春天是红色的，桃花开放……春天原来是五彩缤纷的。让我们一起走进春天的果园，有红彤彤的草莓，有金灿灿的菠萝……原来春天是各种各样的水果。让我们一起走进花园，有金黄金黄的迎春花，有雪白雪白的琼花……到春天我们脱下厚厚的冬装。一声春雷，小动物们从睡梦中醒来，小晴蛙呱呱地叫着，小燕子从南京飞过来……春天是五彩真是一个美丽的季节。
描写海的日记【篇5】
心情是指无特定、普遍及能够广泛影响认知和行为的一种情感状态。一般而言，心情会受到外在环境和因素以及实物和药品的影响。小编为你整理了描写心情日记，希望对你有所参考帮助。
岁月无常是过客，得失成败都是得，聚散悲和是浮云，悲欢之间是苦乐，情爱之间是取暖，真诚之间是无言。人生天地间，忽如远行客，在生命的起点一路跋涉，爱与恨，得与失，尝尽风尘里的悲欢离合。往往走的最急的是最美的风景，伤的最深的是最真的感情。命运的精彩不在轰轰烈烈，经历时的味，伤心时的泪，开心时的醉，都是因珍惜而拥有，因收获而懂得，因追求而可贵，因爱过而无悔。风雨的洗礼或艰辛，或苦涩，因为用心了只有懂得，只有值得；悲欢离合或无奈，或不舍，因为经历了只有执着，只有收获。尘世之美，需要我们用心灵去扑捉。永怀感恩之心收藏点滴快乐。远离的，不是脚步而是时间；飘洒的，不是心情而是唯美。沉淀喜悦才是真谛，拥抱幸福才是永恒。惟有感怀，无悔人生。
人活着，傻点，愣点，憨点，都没关系，简单点就好。太精明，太清楚，太明白，会伤心，会难过，会心累，受苦的只会是自己。无论是朋友，亲人，还是爱人，都别太较真，糊里糊涂的才能相处下去。这就是最大的明白！谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁傻多少。你和人玩心，人不和你认真！你对人欺骗，人让你滚蛋！傻人，不代表真愚蠢，只是为人忠厚罢了！傻人，不代表眼瞎，只是不想拆穿罢了！傻人，不代表好欺负，只是大度忍让罢了！有时候不计较，不生气。是因为还有情义，可言。有时候会心软，会原谅，是因为深爱，还在。人生在世不过几十年，吃亏是福。又何必因为利而精心算计，又何必因为情而斤斤计较。我始终相信：好人有好报，傻人有傻福。
人生如一历程，悲欢离合，阴晴圆缺。生命的痛苦，源于活得太清楚了，但求一醉，难得糊涂，微笑就好。人生聚散如浮萍，源于执着的太多了，但求放下，知足就好。无所谓失去，有些人只能缅怀，有些事只能回忆，生命中已经过去的岁月谁都无能为力，只是经过而已；无所谓失去，有点时候失去比拥有更踏实。阳光里有暧昧也有模糊，何不微笑的去面对，学会坦然学会顺其自然。一份懂得一份收获，无缘别强求，无份别挽留，一份珍藏一份跋涉，只是经验而已。人生没有完美，只有美丽的残缺。昨天留下的，只是淡淡的沉香。明天是否拥有，还需背起行囊，满心期待在路上。岁月年轮如烟火，刹那芳华璀璨着你我，温润了光阴让生命更鲜活。人生意义在于自己把握，不是一辈子的人，不说一辈子的话，不勉强，能放下。 无悔经历，因为我爱过。无悔生命，懂得就是收获，就是快乐。
生活无非是战场，人生无需较高下。人与人之间，除了讲理，还要讲情；人与人之间，多一份理解就会少一些误会；人心与人心之间，多一份包容就会少一些纷争。不要以自己的眼光去评论一个人，判断一件事的对错。不要事事总是自己说了算，不要苛求别人的观点与你相同，不要期望别人能完全理解你，每个人都有自己的性格和观点。人往往把自己看得过重才会患得患失，觉得别人必须理解自己。其实，人要看轻自己，少一些自我，多一些换位，才能心生快乐。所谓心有多大，快乐就有多少；如果包容越多，得到的就会越多。什么是得什么是失，什么是是，什么是非。有的时候总难以说清。
世间事，世人度；人间理，人自悟。
做人计较生是非，人生无视己清静。
坦然淡然是根本，生活无求是简单。
岁月无常是过客，得失成败都是得。
描写海的日记【篇6】
夏天的夜晚，是多么的宁静，多么的美好。一轮明月高高地挂在天空，皎洁的月光洒满了大地，仿佛给大地洒上了一层银粉。一颗颗星星在深邃的夜幕中舞蹈着，如同一个个无声的舞者;密密麻麻，又像是打渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的。星星闪烁不定，就像一个个淘气的孩子，它们在不停的眨巴着自己那双充满智慧而又神秘的眼睛;又像是一颗颗明亮的宝石在闪闪发光;更像那一粒粒珍珠，放射出耀眼的光芒。走在那月光照耀下的乡间小路上，还能还见萤火虫在跳舞。你瞧，它们正提着一盏盏明亮的小灯笼上下翩飞，时而在空中盘旋，时而在夜空跳舞。萤火虫一闪一闪的，又像是天上洒下来的小星星，在为大家照明道路呢!
夏天的夜晚，真像一幅美丽的图画啊!
描写海的日记【篇7】
xx年4月3日金成艺
今天，下了一场鹅毛大雪！下课时老师让我们出去玩雪，我们高兴极了！天上的雪花像一个个小天使来到人间，还没有站稳脚尖，就融化了。
xx年4月3日高铭泽
今天上心理课的时候，我发现天空阴沉沉的，呼呼地刮起了大风，接着下起了大雪。刚开始雪花像棉絮一样飘落下来，后来雪越下越急，只一眨眼工夫，房子上、树木上、草地上都变成了白茫茫的一片。可是，马路上的雪却悄悄地化了，看不到白色，多有趣呀！
描写海的日记【篇8】
春季来了，温暖的阳光照在田野里。小麦青青的，像块绿地毯。油菜花黄了，再过几个月就可以丰收啦！蚕豆花开了，发出阵阵清香。
燕子快活地从南方回来了。
花园里；桃花红红的，真美啊！柳条儿在微风中飞，好像在对桃花说：“我跳的舞好看吗？桃花妹妹。”
冬眠的动物都醒了。青蛙在荷叶上跳来跳去，小熊在草地上玩耍……花草树木都换上了新衣啦！
一场春雨过后，竹林里的竹笋都长出来啦！
春季真是一个美丽的季节！
老师的日记50字通用
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老师的日记 篇1
今天是教师节，也是我们体育测试的日子，早晨到学校后，发现同学们都在探讨“你送给老师什么礼物？”我感到疑惑，想了一会儿才恍然大悟，今天是9月10号，教师节，怪不得同学们都在讨论该送给老师什么礼物呢？
可我又很茫然，我忘了今天是教师节，没有给老师准备礼物。我问了问同学，原来有很多同学都是因为这个原因而忘记了，于是我们商量着，下午再给老师礼物。
一转眼，下午到了，这次我可不敢马虎了，连忙拿了三个水杯，分别送给三位主课老师。可我一进教室，我惊呆了，讲桌上有一大一小两个蛋糕。奇怪，这两个蛋糕是谁的？是给谁的呢？哦！原来为了庆祝教师节，有两位同学专门给老师定做的蛋糕。
一上课，老师说让我们一起解决这两个蛋糕，我们惊呆了，这可是前所未有的壮举啊！开始吃蛋糕了，老师一个组一块蛋糕，我们吃的兴高采烈，可到最后，我们才发觉老师连一块蛋糕也没吃，于是齐声喊“吃一个！吃一个！”老师经不起我们的“狂轰滥炸”终于吃了下去。我们高兴的欢呼起来。
一个下午，我们都沉浸在这欢乐的教师节里！
老师的日记 篇2
今天是教师节，对我来说，这是一个特殊的日子。我作为一名教师，感到非常荣幸和自豪，因为我能够为学生做出贡献。这一天，学生们送我许多礼物和祝福，我不禁感到非常感动。
一早，我便收到了学生们的礼物，包括花、巧克力等，其中一个学生还特意写了一封感谢信给我，感谢我在学习方面给予他帮助。看到这些礼物和感谢信，我深受感动，因为这些礼物不仅代表着学生的爱，更证明了我的工作得到了认可和肯定。
上午，我开始上我的第一堂课，我讲授了一些比较难的知识点。在课堂上，我仔细解释每一部分内容，并用简单易懂的语言呈现给学生们。当我看到学生们专注听讲的表情时，我感到非常自豪。在我付出的辛勤工作下，他们的学习成果得到了提升。
接着，我又参加了学校的教师座谈会。在会上，我们教师相互交流教学经验，分享自己的教育心得。听到其他教师的言论和故事，我不禁感到启发，也更加有信心去面对未来的教育教学挑战。
下午，我再次开始上第二堂课，这节课是和学生进行互动的交流。我提出了一些问题，引导学生们思考与讨论，希望他们能在交流中获得更多的知识和思考能力。最终，每个学生都得到了他们所需要的答案。
当教学结束后，我最后一课上课的学生给我送来了一份卡片，上面写着“谢谢老师，你辛苦了，但是你让我们成长了”。当我看到这张卡片时，我感到非常温暖，因为我知道，作为他们的老师，我的工作不仅仅是传授知识，更要让他们在精神上得到关爱。
这一天，我收到了学生们的礼物和祝福，也体会了从其他教师那里得到的回馈。这一天，充满了感激和喜悦，它让我更加坚定了我继续从事教育事业的信念。
老师的日记 篇3
9月10日星期五天气晴
昨天晚上，我心里想：明天是教师节，我要做什么礼物给老师？我灵机一动，想到了一个好礼物。我拿出一张白纸对折，上面画出一半的白云，用剪刀对着线剪，上面画可爱的脸，再拿一张白纸，上面左右都画六种颜色。我画了一种颜就花了好几分钟，我去找妈妈让我一起画。我找到妈妈，我让妈妈画左边，我画右边。画呀画呀，画了好久，终于画完。然后。把纸一个一个地对折，对折好，左边右边都贴双面胶，贴在白云里面，彩虹前面画些爱心，最后写上“教师节快乐！"又拿一些双面胶贴在白纸上画出自己喜欢的颜色，把它贴在打开的地方，贴住它自己打不开，把它撕下就能打开。我把它放书包里，今天上学给老师。
今天早上，我兴高采烈地来到学校。我走进教室，看见同学们有的带手工花，有的带贺卡，有的带棒棒糖的'花……我给同学介绍我的教师节礼物。我拿出课本开始早读了。过几分钟，老师来了，好多同学把教师节礼物给老师。我最羡慕做花的人，因为她做的跟真的一样。老师收到礼物，笑得如花一样，老师笑着说：“下午两点有大蛋糕，大家一起分享。”老师叫了两位同学去告诉美术老师、体育老师、数学老师，还有二年级的数学老师，下午两点来参加教师节活动。
到了下午，我走进教室，班长买了一包气球，班长叫了几位同学拿差气球蹲下来。他们等到老师来了，把气球抛到上面去，让好多气球飘在空中来迎接老师。我坐在位子上，看见黑板上面写着：“教师节快乐，您辛苦了！”，上面还有一个大大的爱心气球。老师来了，班长喊“123，扔，蹲在地上的同学把气球扔了起来。老师开心地笑了起来。蛋糕来了，同学兴奋不已。老师们来了，两位老师没来，老师说“摆成正方形，中间放四个桌子，后面放六把椅子给老师们坐。”老师开始切蛋糕了，老师把蛋糕分给同学们。吃完蛋糕，老师对同学们说：“谁上台表演节目，就再给一块蛋糕。”梓博同学勇敢地上台朗诵赞美老师的诗歌。老师给他一个蛋糕。我很羡慕。
这真是个开心的教师节。
老师的日记 篇4
花朵忘不了雨露的滋润，我们这些“花朵”也不会忘记那辛勤劳作的“园丁”。
每当教室里传来一阵阵清楚响亮的朗读声，那是老师在传授知识。早上，老师总是早早地到校准备一天的课程;午睡时间，老师又不知困倦地批改作业;每当夜深人静时，只有老师还在一丝不苟地批改着作业。有时，同学生病了，老师仿佛比自己生病还要着急……
每当读到或听到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”时，我脑海中总会浮现老师谆谆教导我们的情景。现在，我已经上五年级了。回想前四年，我经常会时不时惹老师生气。但现在不会了，我们已经懂得了自律，不会再让老师您经常操心，而您也会经常绽放那迷人的微笑。
老师，一个园丁，而我们这些不听话的小孩则是一株株仙人掌。而现在，我们已经在不知不觉中成了蒲公英，柔软，不再扎人。
九月十日的教师节快到了，老师，我想要向您说一句：“我敬爱的老师，您辛苦了。”
老师的日记 篇5
今天是教师节，教师节是老师的节日，在这个日子里，同学们都要给老师送上贺礼，以表达对老师第的感恩。
我们四（1）班也一样：有的送贺卡、有的祝福老师、还有的送老师一束（几束）康乃馨……非常热闹！有的同学的家长还用短信给老师发送祝福短信……我们各个争先恐后地向老师递送康乃馨和贺卡，一个集体变成了欢乐的海洋。
老师收到礼物后非常激动，有的眼睛湿润了……此时此刻，老师肯定在想：我的那些学生们多么可爱啊！
我的心里也在念叨着：老师，您放心，我一定会努力、进步的！将来做个有用的人报答你！
普通日记50字
写作记述文档是我们工作中的核心职责，近年来人们对范文的重要作用越发认可。范文是我们提高写作水平的重要保障和神器，现在需要自己写范文？在这里我们为大家推荐一篇值得一看的《普通日记》文章。
普通日记(篇1)
窗外，是苍翠的绵延的群山。
坐在窗前，吹着清甜的山风，手边一杯清茶。时已过午，知了仍在鸣叫，绿色满眼的核桃树在风中摇曳，叶子被风吹过发出轻柔的沙沙声，累累的果实在叶子缝隙间若隐若现。这份初秋的恬美，让我本有些浮躁的心不由自主地沉静下来。
这里比我想象的山区小学要好很多，热情朴实的校长和同事对我的关怀更让我离家的情绪淡化了不少。在接下来的一年里，我将和他们一起去完成这所美丽的山村满族小学的教学工作。
明天，我将开始新岗位的忙碌。----一至五年级所有教学班的体育课及课间活动。
20xx年9月1日蓝天白云
支教日记
傍晚六点四十分，这是我看见的第三个山里的黄昏了，但依然在心底对这山间初秋的静美充满赞叹。
刚刚沿着山路散步，回来坐在窗前，静静地看着窗外的群山。山就在那里，不言不动，坦然地接受我的目光。我知道不管我是崇拜的目光还是诙谐的目光，甚至是鄙视的目光讨厌的目光，他都依然故我。在他的眼里，我和一只蝼蚁一粒灰尘有什么区别呢？
就像昨晚，确切地说是今天凌晨零时，突然地几声惊雷闪电，然后就刮起了风，下起了暴雨。我脑海里只萦绕着两个字：气势。不用再有其他的词来形容啦，山风呼啸，暴雨中夹杂的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透过窗帘的闪电依然闪得耀眼，要是一个女孩子待在空旷的校园里一个空荡荡的小黑屋中，会躲在被窝里不敢动吧。多亏我是个爷们。索性起床拉开窗帘，茫茫夜幕中，一道闪电撕开黑暗，映照出山们静默在暴雨中，没有丝毫的变化，依然是那样的巍峨厚重。我有种错觉：或许那可怕的电闪雷鸣只是山的轻声叹息吧。
今天的几节课把嗓子用哑了，原来小学低年级的孩子们需要这么费心的。
今夜不会再下山雨了吧。
20xx年9月2日山风清甜
支教日记
小雨时断时续，远山朦朦，近处的山尖在云雾中时隐时现，让我想起一个词：仙山云海。可是当地的人们没有时间如我这外乡人一般酸溜溜地欣赏，都埋头忙碌各自的生计。课上，我无意中看见一个孩子的双手黑得难以接受，叫他伸出来，批评他并指出要爱干净爱清洁，结果其他的孩子哈哈大笑，很多都伸出了同样黑黑的手。原来他们帮助家里的大人剥核桃外皮，沾染的黑色是洗不掉的。
想想11岁的女儿整天忙于作业，很少染指家务，而这里的孩子6、7岁就已经参与到家庭劳动中，我忽然感到这些孩子们的欢笑是那么纯真，他们不守纪律的欢蹦乱跳、满身毫不在意的泥土也莫名地变得能够忍受。好吧，我要接受他们散养惯了的风格，轻易不会再真的激起我的怒火，毕竟，他们才七岁呀。
20xx年9月6日阴雨
支教日记
六点半，太阳下山了，天却还没黑，一弯新月已经挂在山的斜上方。
走在操场刚刚铺就的小路上，看看身边长满的荒草，操场还没建设完，厕所在操场的另一角。
学生都已经离开了校园，环境一下子静了下来。一天的忙碌劳累感觉顺着脚底板溜走，深深地呼吸了几次，去厕所的脚步也变得轻快起来-------憋不住了。
回来弄一点粥，吃一点剩菜，挺好的。觉得
普通日记(篇2)
20xx年7月16日星期六阴天
今天下午，我表姐（刘楚琳）来我家玩，我们弄了造形气球，弄了很久，我们终于弄好了一个像狗的造型气球，玩着玩着，突然间，砰的一声，表姐的那个绿色的气球自己爆了吓死我了，我们还看天降之物，内容很生动很好看我们看的都笑了，今天我和我表姐玩得很开心呢！
普通日记(篇3)
8月1日星期六晴
今天姥姥家的大白兔生了一窝小兔子。刚出生的小兔兔超可爱，刚生下还沾了一些兔妈妈的白毛，两只眼睛紧紧地闭起来，嘴里还时不时地发出婴儿般的哭叫声。
我在兔窝旁边观察了很长时间，发现有的小兔兔已经睡着了，直到姥姥喊我吃饭，才肯离开。
我第一次见刚出生的小兔兔，心里可好奇了。
8月5日星期三晴
今天是小兔兔出生的第五天，它们身上已经长出了一些绒毛，有的是褐色的，有的是白色的，十分可爱，大白兔喜欢和小兔兔一起睡。
我为了多看它们一会儿，加快速度写作业，写完就跑到它们身边观看。
它们多么可爱啊！
8月10日星期一晴
今天是小兔兔出生的第十天，它们身上已经长满了毛，也可以在地上跑，更加可爱了。但是我却要回家了，要离开姥姥家了，我有些不舍，左看看右摸摸，最后还是用妈妈的手机把它们拍了下。为的是作为永久的纪念。
姥姥家的小兔兔可爱吗？如觉可爱，下次我带你去瞧瞧，或把我的拍照发给你。那时也许小兔兔成大兔子了。哈哈！
普通日记(篇4)
20xx年2月16日星期四天气：晴
今天晚饭，我做了芹菜炒肉加木耳。
先是把芹菜择去叶子、再把肉切成条、然后准备花椒和姜丝。这时开始炒菜。先把炒锅放入油、然后放入花椒和姜丝、再把肉放入锅中、加入酱油快速翻炒。最后把芹菜木耳一块放入锅中。加入少量盐和味精。24分钟后一道美味的菜就出锅了。
妈妈和姥姥吃了都叫到：真美味啊！
普通日记(篇5)
今天早上我醒得很早。连着几个晚上都在作恶梦，一闭上眼，就好像有许多人指着我说：你撒谎，不是好学生。上课也心神不安，作业丢三落四。我知道自己做错了事，可我没有勇气去承认。
话说世上没有不透风的墙。偷改试卷的事终于让妈妈知道了。
中午吃完饭，我刚要回自己的房间，妈妈忽然叫住了我。我知道大事不好。妈妈郑重其事地问我：你这次数学得了多少分？不是对你说过了吗？我慌乱地说。真的吗？妈妈加重了语气。我脑子里嗡地一声，难道妈妈知道了真实情况？我猛地抬起头，看到妈妈那严厉和期待的目光，我的眼睛模糊了，不由低下了头，本想继续隐瞒的谎话一句也说不出来了。我失声痛哭起来，终于鼓起勇气向妈妈说明了真相。
妈妈替我擦干了泪水，拉起我的手说：你的情况我已从老师里知道了。妈妈希望你学习成绩好，但更希望你的品德高尚。记住，诚实比任何东西都重要啊！
妈妈的话充满了慈爱和希望。她使我又次懂得了：诚实比分数更珍贵，下午，我迈着轻松的步子走到学校。我要向老师和同学们讲述这一切。
普通日记(篇6)
九月二十八日 星期五一大早,觉得今天的天气很好,妈妈就带我们去南门市场逛一逛,市场里面的人好多好挤,妈妈带着我们慢慢的走,买了很多我们 爱吃的菜.水果.糖果,我们在一家肉摊前等菜时,看到一个阿婆的口袋里掉出一样东西,我仔细一看，原来是一张百元钞票,我赶快告诉妈妈,妈妈叫我捡起来还给阿婆,妈妈和阿婆一直称赞我是一个拾金不昧的乖小孩,我自己也觉得好高兴,觉得自己做了一件好事,妈妈为了奖励我就带我去吃麦当劳,我点了我喜欢吃的东 西,让我觉得这个早上还真快乐,也很满足。
普通日记(篇7)
今天，秋高气爽，天气晴朗。我高高兴兴地坐着大巴去秋游。欢声笑语一阵阵从车厢传来。我向窗外看去，只见树叶披上了黄色或红色的披风。真是一片秋天的景色。
我在路上看到了枫叶像彩蝶似的翩翩飞舞着；嫩绿的小草向四面展开真美啊！终于来到了果园了，我看见一个红宝石般的苹果；还看见一个像月亮似的香蕉。后来我被一个东西深深吸引住了。是一个饭馆。好香啊！我刚想吃的时候，老师说，回了！
这次秋游让我们学到了不少知识！
普通日记(篇8)
今天早上我在我家的院子里骑自行车，我兴奋地骑上车，还没有出发，我就已经摔在了地上。我练习了一次两次三次可是还是要摔倒。
过了几天，我的同学过来和我一起骑自行车，我对我的同学说：你自己骑自行车吧。我的同学说：你为什么不和我一起骑自行车呢？我说：因为我不会骑，所以不能和你一起骑了。我的同学说：我来教你骑自行车吧。我说：好的。
首先，第一步，先学会骑在自行车座上；第二步，学会用脚去蹬脚踏板；第三步，学会平衡。这样就可以学会自行车啦！我就用着这样的方法试了一下，先坐在自行车上，蹬脚踏板，学会平衡，然后左右脚换着踩。车轮终于稳稳地转动起来，自行车慢慢向前行去，这一下，我终于学会了骑自行车。
这次多亏了我的同学，我才学会了骑自行车，我明白了做事情不能半途而废，坚持才能胜利。
普通日记(篇9)
xx。6。1我的妈妈
妈妈对我发火的样子很好玩，我看到她脸上和眼睛里会发射出一种红色的光来。我猜想，那红光可能是我红红的小脸蛋通过反射而成的；也有可能是她生气的火焰。
如果我做了好事，妈妈就会笑，那时妈妈就会露出一张美丽的笑脸。看到妈妈的笑脸我很开心，就偷偷地在心里笑。
妈妈有时也会吃一些饼干之类的零食，但不会吃太多。妈妈很漂亮，即使是发火的时侯也不丑。我太喜欢我的妈妈了。
xx。6。2我的画笔
我喜欢绘画。我虽然没有绘画技巧，但我有一支得心应手的画笔。想画什么就能画出什么，形态逼真。
今天下午，我铺开画纸拿起画笔，我要画一片绿色的草地上，我画出来的小草绿得十分可爱。接下来我要画出自己，然后我邀请许多小朋友一起在这片绿色的草地上打滚，我们尽情地欢乐，开心地玩耍，草地就像一大片绿色的被褥，小朋友们都觉得很舒服。
我躺在草地上仰望天空，蓝天下飘浮着羊群似的白云，阳光照到大地上，给大地加温。大人们都从家里跑出来劳动，只有劳动才能给我们带来美好的生活。
小学生日记300字集锦
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小学生日记(篇1)
我的爸爸个子不高，皮肤黑黑的，有一双铜铃般大小的眼睛。
爸爸非常爱动物。我养的两只鹦鹉住的房子太小，爸爸特意给它们买了一个两层楼的豪华别墅。别墅里有吊环、单杠，但爸爸还嫌太少，特意给它们用树枝做了别致的云梯。小鸟一边婉转地歌唱，一边在云梯上跳来跳去，开心极了！在禽流感流行的时候，爸爸怕两只小鸟染上病毒，每天都要为它们作清理，并且每个星期为它们做彻底地消毒。
这就是我爱动物的爸爸，爸爸对动物这样关心和爱护，使我很感动，我也要像爸爸一样有爱心！
小学生日记(篇2)
“失去”是一个包含着伤心难过的词句，是让人害怕的词句，我一直以为我的生活中不会有这个词出现，可生活总是出乎我的意料。今天，我终于知道了失去的痛苦。
今天天气冷飕飕的，灰蒙蒙的，我的心情和天气一样一样灰蒙蒙的。
早晨，我开心地和爷爷告别，出门散步，答应爷爷中午便会回来。可我刚一出门，便出了事。出去不过半个小时，父母打来电话，让我立刻回家，听父母的口气，我知道一定不是什么好事。果然——出事了！妈妈说：“乖孩子，听我说......”“嗯”“爷爷他走了。”“什么？”听到这句话，我一下子懵住了。我朦胧般的度过了一上午。下午，父母把我带到了医院，我立马跑到病房，握住爷爷的手，爷爷的手在我摸到的一瞬间，我感觉到了比冰块还可怕的感觉。我的眼泪，流了下来。说：“爷爷，你答应我的，要陪我上大学，陪我学习的，你怎么可以先走了呢？我还没说完，妈妈把我拉出了病房。
下午，我和父母来到了殡仪馆。许多亲朋好友过来安慰我。可我一想到再也看不到爷爷了，眼泪就刷刷往下滴。结束后，我回到了家。一到家，我就跑进房间大哭起来，心想，都是我的错，如果上午我不出门，爷爷就不会出事，都怪我，我该怎么办，爷爷，我该怎么办？爷爷原谅我！！！我不想失去你，没有你我该怎么办？我该怎么办？
几周，过去了，我还未从失去爷爷的伤痛中走出来！！！！
我心想，”我一定要好好学习，付出比常人还要多的努力，让爷爷骄傲，爷爷你放心，我会做个好学生，考上好的学校，做个有出息的人，爷爷放心吧，别为我担心，我会让大家瞧得起我！！！
小学生日记(篇3)
上几个星期，学校组织我们办一个冬季运动会，每个同学都满怀信心。
运动会那天天气晴朗，那天我们都很高兴，我们排队到操场上，首先看到的是入场的队员，他们昂首挺胸分别向两旁走去。
首先是200米赛跑，李文浩回到起跑线上，等待口哨声响起。口哨声响起，李文浩第一个冲出起跑线，开始他是第一个跑在最前面，不一会他的体力消耗了，我们看见并帮他打气加油，他听见了立刻来了一股冲劲，奔向终点。超过了前面的运动员并拿了第一，我们悬着的心终于放下了。
这次运动会我们班得了第一，我们都很高兴。
小学生日记(篇4)
吃喜茶
今天早上，妈妈带着我去少年宫上课。下课以后，妈妈接到了一个电话，然后，她就对我说：“马上我们要到一个叔叔家去吃喜茶了，但是，由于时间不多了，我们只能打的去了。”“啊？那好吧。”我说。随后，妈妈就拦了一辆出租车，带我去那个叔叔家了。
我们到了后，发现才刚刚吃饭，便坐下来一起吃饭，源源不断的菜被端上了桌子：有蒜苗炒黄鳝、红烧鱼、红烧鸡，还有紫菜肉汤我顿时胃口大开，吃了起来
渐渐地，我感觉肚子越来越胀了，于是，我就停下了吃饭。然后，我便去楼上找小朋友玩了
后来，我们便回去了
今天，我们去吃喜茶了！
小学生日记(篇5)
我家里有许多蚕，每天它们都有丰盛可口的饭——桑叶，我把它们喂得白白胖胖。
现在每条蚕都很粗，它们吃桑叶时先顺着桑枝慢慢地爬到桑叶的边缘再“沙沙”地吃起来，那声音如同霏霏细语声。看着它们津津有味地吃着，我觉得它们真可爱!
有一次，我发现一只蚕围着纸盒的四周爬，似乎在寻找着什么······到了下午，我给它们换桑叶时，发现那只蚕仰着头，不断地从身子后面流出黏黏的液体，液体流完，它还是纹丝不动。我疑惑的问爸爸：“为什么蚕要仰着头呢?”爸爸一看惊喜地说：“蚕要盖房子了，也许它还想再看看天空。”我恍然大悟。可是，蚕究竟要在哪盖房呢?这个问题一直环绕在我的脑海中······
终于有一天早晨，我发现那只又粗又大的蚕靠在纸盒子的一个角落里开始吐丝。哦!原来蚕盖房只需要两面墙一个房子就出来了，蚕真是一个伟大的工程师啊!
蚕盖房时靠在墙角，不再吃东西，从嘴里吐出细细的、银白色的丝，把自己包在里面。透过薄薄的茧壳，我看到蚕不停地扭动身躯，拼命的用吐出的丝把自己紧紧的束缚起来，我不禁对它们充满了怜悯。
几天过去了，它的房终于盖成了，是个椭圆形的茧。妈妈说：“蚕结了茧，蚕在里面会变成蛹，蛹会变成蛾，然后生下一些小蚕子。”
蚕真伟大!让我不由想起一句诗——春蚕到死丝方尽。
学校的日记50字5篇
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学校的日记 篇1
风，呼啸，空气冷冽，不远处，有些人正忙碌着，这个地方是我待会要比赛轮滑的场地。
乌云密布，看起来就快要下雨了，正当我这么想时，雨滴滴答答的落下，却浇不熄我对这场比赛的兴奋，因为我热爱着轮滑，所以当我可以比赛时，我都会把握住每一个机会，这一次，我也要拿个好成绩!
但是，老天爷给了我机会，也给了我一个强劲的对手。雨渐渐的停了，比赛也恢复正常，可是这时的我，并不知道有个很大的挑战在等着我，我若无其事的进场准备，接着，我站到了起跑线，裁判一声“哔!”我用尽权力冲刺，却有一个人，比我还要快，我努力的追，却还是难以望其项背，冲过了终点线。
下场后，我哭了，眼泪像刚刚的雨一样，一滴一滴的落下，我好恨自己为什么追不到前面的'那个人，我好恨自己为什么那么努力了却还是输，眼泪不停的流，等到我情绪发泄完之后，我才终于平静下来，等待名次的公布。
终于，我听到了我的名次，第四名和第三名，我很高兴，因为我从来没有那么好的成绩过，秒数也进步很多，所以，虽然我没有得到第一名，可是，只要我有进步，就是我在学轮滑的过程中最美好的事了!
学校的日记 篇2
那天是星期五，我带着兴奋心情走进学校。因为，今天我们学校二、四、五年级学生去东坡荔野炊。
在车上，我和好朋友‘周小月’一起快乐的聊天。
到了地点，我们分组玩，我们玩了‘基洞’
午饭时间，饭菜难吃死了，还没吃两口，就不吃了，最后，分组玩一会，照了相，有分组玩了一会。我有带着愉快的心情回家了。
学校的日记 篇3
小学的早上，书声琅琅，奏响了清晨最美的乐章;课堂里，埋头苦学，留下了同学刻苦的身影;课间的走道里花坛边，你争我辩，回荡着同学们响亮的声音。学习气氛浓厚，学习干劲十足，同学之间和睦相处，坦诚相待，互帮互助，浓浓学风，让学校桃李芬芳。
学习与生活，课内与课外如一首首交响乐，时而欢快，时而悠扬。快乐的音符跳跃着青春的活力与张扬。同学们最轻松的时刻要数参加班级开展的文体活动了。在紧张的学习之余，班级组织了趣味篮球赛、跳绳赛、田径赛等一系列体育活动。借参加雨花区运动会闭幕式表演的机会，学校拉丁舞队编排创意，动作整齐的铿锵舞步伴随着节奏强烈音乐，魅力恒久的拉丁舞把舞者带进了欢快的乐土，如痴如醉，摇摆、旋身、抖肩、展臂、扭腰......像美人鱼又像海豚在大海傲游。操场上观众人头颤动、赞美不断，有的跟随着音乐摆动着脑袋，有的很有节奏的用脚打着拍节，仿佛沉浸在那魅力十足的舞姿中。
多彩的学校生活，为大家排解学习压力、驱逐生活烦恼，让大家感受到合作的快乐、团结的力量，使大家能够更好的融入大家庭中，亦学亦乐，学在乐中，其乐融融……
学校的日记 篇4
今天，我们国旗班进行了更严格的训练。
上午八点四十，我们国旗班在土坡下集合。首先，我们由总教官带到饭堂边的室内训练场进行训练。我们先练习起步走。教官喊一声，我们走五步，一排同学必须对齐，手臂对齐。第一次练得还行。第二次练得不是很好，因为第一排和第二排间隔太大了。练到第十次，我的双腿很累了。
接着，我们练正步走。教官喊一声，我们走七步，一排同学抬脚时必须整齐。踏地声，既要响，又要整齐。第一次练，我们做得很差。速度太快，踏声又不响。第二次练，我们克服了前面的两个问题。但是又出现一个新问题，前后左右距离没有控制好。
下午，我们的训练变得更加严格。如果不认真练习就被罚。一直练，一直练，练了几个小时，我们才有时间休息。
虽然训练很累，但对于我来说，能够被选进国旗班永远是光荣的！
学校的日记 篇5
12月21日的一个下午，那时候正好是我值日。我们正在非常认真的扫地，当卫生打扫干净的时候，就只有一桶垃圾没有倒了，其它的都做完了。我们的小组长派我去倒垃圾，当我倒完了垃圾，准备收拾东西回家时，我才发现我的书包被苑嘉和同学藏起来了。当时我准备去倒垃圾时他就笑着对我说；“你猜猜，你的书包去哪里了？”我就说不知道，当时我还以为他是和我开玩笑，没想到他真的把我的书包藏起来了。
就在我找书包的时候，发现了一位隔壁班有一位女同学，从她的表情我就可以看出她非常焦急，看样子，好像是什么东西忘在了里面。我一开始不想理她，但我还是不忍心，就上前问：“你有什么东西忘在了里面？”那位女同学说：“我不小心把钱包忘在了里面，门又反锁住了。你能把我的钱包拿出来吗？”我爽快地答应了。我先拿来一把雨杆可以伸缩的雨伞。我再把雨杆拉到最长，再用弯弯的那条勾把那位女同学的桌子转一个弯，再用勾把钱包给勾出来就行了。那位女同学感激不尽，决定和我一起找书包，这时我们班的杨舒媛同学知道我的情况后，就同我们一起找书包。最后杨舒媛在学校大堂地上的一个角落找到了我的书包，我非常感谢她，而且我还跟那一位女同学成了好朋友。
因为这件事，我去上补习班迟到了十八分钟，老师还批评了我，但是我不后悔，我认为我做了一件应该做的事。
这件事告诉了我们一个道理，只要你无私地帮助了别人，别人也一定会来报答你。
研修日志50字集合15篇
当在某些事情上我们有很深的体会时，写15篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的研修心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
研修日志 篇1
20xx年4月，我有幸参加“四川省网络研修与校本研修整合培训项目”的高水平的研修的学习和培训，在此能够聆听专家的教诲，能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，因为每一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究、校本研修等各方面都得到提高，特制定这次培训的个人研修计划：
一、重视――端正思想、更新观念、提高认识
校本研修是校本教研、校本培训、校本科研的整合体，进行校本研修有助于学校的发展、有助于教师的发展、有助于学生的发展。深入开展校本教研活动。校本研修是学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，提高教育教学能力，使自己的教育更具有效力，更具有活力，更具有能力。校本研修能够给教师提供真正需要的各种信息反馈，用以制定出适合校情、学情的教学设计，校本研修的最有效方法就是对课例的研究。基于网络的校本研修，一方面能够应用信息技术这一高效手段，在专业领域由专家教授进行专业引领；另一方面能够通过网络这个平台，最大范围内的收集相关问题的研修课例，让校内外、让城乡间、让老中青不同类型的同学科参与者，互动、合作、共享、反思、改进、提高，以集体之智慧，高效提升教师个人的专业技能和水平。
二、聆听――积极主动的学习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训专家组的各项要求，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家讲座，并做好笔记。无论专家讲座何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲座中，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
三、参与――向专家请教
对讲座中不明白的问题和教学中的困惑，通过网络这个平台向专家请教，并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，相信这些来自一线的老师们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
四、反思――寻找提升新途径
结合自己在教学实际工作中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天做好相关主题的笔记，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。
五、拓展――坚持自我内涵发展
在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读，写读书心得和体会，让研修的'效应延伸到今后自己的整个教学活动中去。
六、课例――学以致用
通过学习，结合课例，联系实际，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路。进一步掌握初中物理高效课堂的教学方法，了解物理教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某些具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出今后教学改革设想，结合学校教学的实际情况，发挥教学的示范引领作用。
我坚信，一个切合自己实际的研修计划的制定，是有利于完成研修学习任务的，但最关键的环节还是在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作决不拖到明天，努力做到日结日清，真正让这次研修成为自己专业成长道路的一个里程碑。
研修日志 篇2
一、指导思想
以美术课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣。切实做好美术教育教学开发开展工作。
二、研修主题：
立足美术教育，提高审美情趣。本学期的研修重点将围绕“培养小学生审美素养”为主题开展研修活动。美术欣赏课能提高学生审美能力的研究，寻找正确有效的方法，深层次的诱导，加深学生对艺术的理解，建构完善的审美心理结构。
三、研修方向及计划
1、探索小学美术欣赏教学的有效教学方法，改变传统的欣赏教学方法
2、仔细研读关于美术欣赏方面的书籍；不但丰富自己的学科知识。《中国绘画通史》、《中外美术史》《小学美术教学》等。
3、针对自己的学科去学习。
（1）做为一名美术教师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。
（2）听课、学习、交流，同时学习他人在教学中的优点，和同科任教师进行备课的交流、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。
（3）向团队中其他教师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的.内容，并将其融入到自己的教学中。
四、研修目标及具体措施
1、倡导“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。
2、加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。坚持本学科的教育、教学改革，积极开展教学研究。
3、加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。认真对待每一次教研活动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。
4、配合学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。
5、组织好学生开展绘画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣和创作能力。通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术教师的课堂教学水平。
6、做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。
以上是我为自己制定的本学期的研修计划，在这些计划的前提下，我还会为自己加定计划，使自己在本学期中学到更多更广泛的知识。
研修日志 篇3
全面实施新高考及新课程改革，这将引发学校课程重建、学生生涯规划、学生综合素质评价、学校教学管理变革等一系列问题的连锁反应，教育人将面临一次巨大的挑战。20xx年5月15日———5月20日，我们在株洲市教育局、教师培训中心的组织带领下，赴上海学习考察了新高考改革的实施情况。来自浙江、上海的专家和校长对上海和浙江高考方案进行了全方位的解读，详细地介绍了学校在适应新高考、实施走班教学、学生生涯规划、学生选课及学生综合素质评价等方面的做法和经验，并实地考察了同济大学第一附属中学，这次学习考察之行让我深刻地感受到实施新高考改革需要学校全面、系统的教育顶层设计，需要我们教育人立足校情学情，脚踏实地，稳步推进高考新政，更促使我们教育人锐意改革，仰望星空，实现教育的理想。
新高考改革需要深刻领会的“三个基本点”
新高考制度改革的总体定位和基本原则
这次深化考试招生制度改革的总体定位是：坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步完善制度，促进教育公平、提高选拔水平。这次深化考试招生制度改革，立足基本国情，着眼长远发展，着力把握以下基本原则：
一是坚持育人为本。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，深入推进素质教育，践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二是确保公平公正。把公平作为第一要求，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
三是体现科学高效。增加学生选择权，促进科学选才，确保考试招生工作有序实施。四是积极稳妥推进。整体设计从基础教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，试点先行，稳步实施。
深化考试招生制度改革的目标与任务
这次深化考试招生制度改革的目标是：20xx年启动考试招生制度改革试点，20xx年全面推进，到20xx年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。改革的主要任务包括五个方面：一是改进招生计划分配方式，进一步促进机会公平。二是改革考试形式和内容，更好地引导素质教育，促进学生健康成长。三是改革招生录取机制，规范考试加分、自主招生，改进录取方式，拓宽多种形式学习通道。四是改革监督管理机制，加大信息公开力度，加强对违法违规行为的查处。五是在少数省（市）开展高考综合改革试点。
新高考改革的模式发生了重大变化
这次新高考改革，最突出的变化就是考试形式和录取方式发生重大变化。取消文、理分科，高考实行3+3模式，即全国统考的语文、数学、外语三科加上从政治、历史、地理、物理、化学、生物这6科选3科。录取实行两依据一参考。依据之一，是全国统考的语文、数学、外语三科成绩，其中外语学科纳入平时的社会考试，考生可考两次，取最好的一次计入总分。依据之二，是从政、史、地、理、化、生这6科学业水平考试科目中选3科成绩计入高考总分，而且考试又分为合格考和等级考，计分办法也发生了很大的变化。一参考，即参考综合素质评价情况。实施综合评价，强调“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价”，试行“三位一体”综合评价制度。
科学规划新高考改革的“四个着力点”
学校必须紧紧抓住新高考改革的关键着力点，积极主动地建立与考试招生制度相适应的教学新常态，以落实学生的选择权为重点，全面推进学校整体育人模式的转型。
育人理念上：回归教育原点，促进高中内涵发展与质量建设
回归教育原点，即坚持育人为本的价值目标，追求高中教育的独立价值。高中学校要从自身的价值定位出发，从促进学生全面而有个性的发展需要出发，健全自己的运行系统，包括课程与教材体系、教学与管理制度以及条件与保障系统等，特别是建立健全反映自身价值定位的质量评估体系，并不断提高其公信力、权威性，改变单纯以高考成绩评价教育教学的片面做法。每个学校，也需要找准自己的坐标，根据生源、师资力量等具体情况有正确的发展定位，切实促进自身内涵建设。
课程建设上：拓宽课程资源供给渠道，促进课程资源开发建设
新课程改革已经建立了必修和选修课程体系，它要求高中学校根据自身办学定位和学生多样化发展需要，在确保学生共同必修课达到基本要求的同时，认真做好选修课程的规划，创造条件，开设更加丰富多样的选修课程，并努力提高选修课质量，以最大限度地激发学生的潜能，将学生应有的选择权落到实处，让学生拥有适合自己的课程。在新的高考制度下，选修课将会真正落地，课程将会成为学校的核心竞争力，如何全面执行课程计划和课程标准，加强课程资源开发和建设，提高课程实施水平，满足学生个性化和多样化的学习需求，将会成为学校面临的重大课题。
现有的“统一批发”式的学校课程资源供给模式就必须改革，必须走批发和定制相结合、自给与社会供给相协同的道路。课程等教育资源的供给要从单一的学校渠道改为学校、家庭、社会多种资源供给渠道。随着新高考的推进，从必修的课程资源到选修的课程资源供给方式，将会从同质化发展到个性化，从课内供给拓展到课外供给，从校内供给拓展到校外供给。构建新型的教学资源供给渠道和利用方式，为学生将来的发展，提供良好的帮助。
教学管理上：变革高中教学方式，科学应对高考改革中的新问题
不分文理科的科目设置方式、学考基础上的选考制以及“两依据一参考”的新录取模式，都将带来高中教学方式的巨大变革。一是选考科目走班制教学成为必然；二是学科分层教学也成为必然趋势；三是专项化教学改革将在体育、美术、音乐等学科推开，而且，实践教学、社团教学、项目教学等都会相继进入高中课程改革之中。走班教学的推进和分层教学、专项化教学的展开，都涉及教学行为、制度与理念等各个层面的整体性变革，它的实质是强调对学生个人选择课程权的尊重。学校需要建立一种新的教学运行机制和模式。
在教学安排上，学校应根据各学科课程标准和学业水平考试安排，合理安排高中三年每一学期并学科目的数量和教学进度。对此，要综合考虑各学科课程容量与学习要求、周课时总量和学习时间、学生部分学科（如外语等）两次考试需要等因素进行充分论证。学校要避免因随意压缩非高考科目教学时间而导致学生高中三年学科目数量失衡，按照符合学习活动基本规律和学生健康成长需要的方式进行课程教学和进度安排。
保障机制上：有效配置教育资源，加强教师教研共享式协作
由于新高考改革将带来学生选科考试、走班教学，学生分科教学和分层教学的需要会大大增加，有限教育资源的合理配置成为当务之急。师资配备上，既要解决由于课程建设要求提高后出现的“结构性缺失”，也要面对选课制实施后出现的师资“时段性不足”，还有师资培训和教师积极性调动等问题。学校如何在不大量调整任课教师数量的前提下，高效地调配师资，以满足学生多样化、非稳定状态的需求，是学校管理者必须面对和急需解决的问题。同时，教学质量评价和教师绩效评价缺少共同的群体和科目基础，如何进行合理的教学和教师评价，也是一个管理方面的挑战。如果没有合理的评价方式，就会挫伤教师的工作积极性。尽管高考改革后高考的高利害属性并无变化，我们也不能只考虑成绩增量变化情况，而是要根据高考改革的要求，增加对综合素质评价的提升情况的评价。
教师的教学水平都是制约学校教育质量的重要因素。而在新高考改革的形势下，如何应对高考改革带来的教育教学变化，需要教师吃透改革精神，加强教学研究，抓出教学特色，体现出本校教师独特的专业价值，体现出学校的核心竞争力。新高考改革后，开展走班教学和分层教学，教学组织工作量大大增加，对教学管理和教学研究都提出了更高的统筹管理、协同管理的要求。
我校应对新高考改革的“五个关键点”
就学校而言，质量是生命，队伍是核心，管理是关键，任何一项改革必须要立足实际。在生源质量上，我校学生学习基础比较薄弱，学习习惯比较差，学习信心与动力不足；在师资队伍上，我校各科师资普遍偏紧，但教师的业务水平、敬业精神和奉献精神较强；在学校管理上，学校逐步形成了“创建特色学校，培育阳光人才”的教育教学与教学管理文化，在分类分层教学、课程建设、队伍建设、常规管理等方面积累了一定的经验，形成了“一年级一特色，一学生一特长”的学校育人特色，教学质量连连攀升；在设施设备上，信息化校园建设还需完善，功能教室、学生阅览室数量偏少……
基于学校实际，如何应对即将到来的新高考改革，我认为，一是要逐步解决“高考在变”与“教师、教室、管理未变”的矛盾；二是要重点解决三个问题：“学生怎么选？”“教师怎么教？”“学校怎么管？”。“新高考三中方案”必须立足校情，脚踏实地，平稳过渡，科学应对，并抓住以下“五个关键点”。
转变教育观念是前提
正确的教育观念才能引领正确的育人方向，有想法才有做法。一是转变观念。学校管理人员、教师要通过对高考新政的学习将“落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观”的办学、育人目标入脑入心，实现从“育分”向“育人”的转变；二是聚焦课堂。强化教师对新课程标准及学科核心素养的学习与研究，转变教学方式，明确“教什么”和“怎么教”的问题；三是重视学生生涯规划，具备指导学生生涯规划的能力，实现从“教师”向“导师”的转变。
立足课程建设是重点
课程是学校的产品，课程有特色，学校才有特色，构建学校三级课程体系是当务之急。首先要开发适合我校学情的`学考、选考、生涯规划等校本课程，做好与新高考的核心课程对接；其次要逐步开发学科拓展、人文素养、科学创新、社会实践等课程，为学生的全面而个性发展提供课程资源；再次要拓宽课程开发渠道，完善课程体系，实现课程资源从“单一”到“多元”，从“校内”到“校外”的转变，为学生的成长搭建多样化的发展平台。
变革管理体系是关键
管理是学校质量建设的关键，评价是导向。从某种意义上讲，新高考改革是颠覆式的，与新高考相适应的管理评价需要重新建立，涉及到“学校怎么管？”的问题，如何评价教师、如何评价学生、如何评价课堂、如何评价质量等一系列的管理评价制度必须从头再来，但我认为首当其冲的是建立健全“学生综合素质评价”管理体系，其次逐步建立与新高考配套的管理评价制度，确保高考新政接地气并能落到实处。
实行选课走班是难点
增加学生对课程的选择权是新高考的核心所在，是解决“学生怎么选？”的问题，涉及到“尊重学生的选择”与“学校师资偏紧、不平衡及条件不完善”的矛盾！结合学校实际，我认为在尽可能尊重学生选择权的同时，还要加强对学生的引导。一是尽快启动学生生涯规划课程的开设，通过课程开设，让学生明确：我是谁？我的性格特点是什么？我的特长爱好是什么？我适合做什么？等等，为学生自主选择课程做好前期准备；二是对教师进行人生生涯规划的全员培训，在新高考背景下，我们的教师要充当的角色不仅仅是知识的传授者，而且还是学生的人生导师，学生选课的辅助者；三是尽量采取小走班或不走班的模式，减缓师资短缺、管理难的问题，实行平稳过渡；四是加大对非文化科目特色课程的选课走班力度，进行个性化、差异化、错位化发展，继续加强“一年级一特色，一学生一特长”的特色建设，提升学校办学品位。
改善办学条件是保障
新高考需要人力、物力、财力的支撑。一是要解决新高考背景下教师编制偏紧及教师结构不合理的问题；二是要加大学校信息化建设的力度，为学校的管理、学生的选课走班、学生的综合素质评价等提供技术支持；三是要加大对教室、功能室建设的投入，以满足新高考的基本需求；四是要建立学校、家长、高校、社会（社区）“四位一体”的资源共享体系，为学生提供丰富多彩的课程资源。
被教育部部长陈宝生称为“硬骨头”的新高考改革，如何稳妥推进？20xx年3月3日，全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景接受了中国教育报记者专访。他说：“高考改革的全局性、复杂性，给我们带来了很多挑战，但是我们要“咬定青山不放松”，只要方向是对的，就一定要保持定力，每向前走一步，就可以为中小学素质教育、高校人才选拔和招录创造一个更好更大的空间。”新高考改革需要我们教育人坚定信念，将改革进行到底的勇气和担当！
研修日志 篇4
昨天晚上立秋了，晚上八点钟的时候还接到一个祝福短信。今天是研修的第七天，照例早早的起床，打开窗子，就觉凉爽的空气扑面而来——立秋了，夏的狂热和浮躁远远的过去了，而我们还在路上；在研修的.路上，我们走过了炎暑，迎来了淡定和清爽。
小小的电脑屏幕上，有着太多的感动：一篇篇精心准备的文章，一条条热情洋溢的评论，一句句中肯独到的建议，甚至还有鼓励和问候，都让人觉得周围有暖暖的幸福；而一路走来的，还有专家精辟的言论，指导老师精到智慧的见解，还有如闻花香的凝结着专家组和指导老师辛勤汗水的课程简报！
我想说：“方寸之间，气象万千！"
不如说这个夏天我们不孤独！
想起西西弗的神话：西西弗把巨石推向山顶，可是他刚刚松开手，巨石重新滚下山去，西西弗脸上没有任何表情，他一刻也没有犹豫，随后就走下了山，重新推动了巨石——这是西西弗苦难的命运，他被诸神罚做这样的终身的苦役，西西弗对他的悲剧命运有着清醒的认识，可是他从不抱怨什么，他一刻也不停歇的进行着这样的劳作，于是加缪说：我对他产生了兴趣！
西西弗是孤独的，他用这样孤独的情怀粉粹了诸神的愿望，他在这样的反复中得到了幸福。
有时候我想我们也是那个西西弗，在不停地推着巨石上山，但是也许我们没有西西弗的高度，我们在这条路上觉得孤独过、失望过，甚至伤心过后悔过——
如今在这个夏天，觉得有无数温暖的手握在一起，甚至背后也有了巨人的手，给了我继续前行的力量！
一起走在如花的路上，甚至还有蜂舞蝶飞，笑语喧哗，你，还会觉得孤独吗？
研修日志 篇5
"老师，下一节课是我班的《品德与生活》。"大课间，学习委员来到办公室提醒我说。
"谢谢！谢谢！我差点儿又给忘了。"我拍着脑门说道。任教两个班数学的我对今年新加的《品德与生活》一科，总是没概念，更别说这几天又忙于远程研修了。
赶紧拿出教本，熟悉教案。今天要讲的是第三单元的`第一课《我成长我快乐》的第二课时《向谁学大家都在学》。课本中通过丰富多彩的图片让学生感受学习的多种途径和方法；通过观察周围成年人学习的情况，初步感受我们的社会是个学习化社会，学习将伴随人的一生；找到身边的榜样，从成年人"学而不厌"、"学习不止"受到鼓舞。
课堂上，我紧紧抓住了"成人们都在学什么？他们都那么大了，为什么还要学习？"这一关键性问题，引导学生在充分讨论的基础上进行交流，课堂气氛虽然热烈，但我感觉学生们的认识只是停留在表面上，并没有入心入脑，更不会内化在行动上。我苦苦思索着好的教学策略。对，何不将本次教师研修引进课堂，几天来发生在我们身边的活生生的例子不是最好的教育材料吗？顿时，我有一种"柳暗花明又一村"的豁然开朗。
于是，打开教室里的电脑，登陆研修平台，进入我的工作室，让学生看照片，读美文……学生们一边看一边指认着老师，一边被老师们的学习精神感染着。当学生了解到参训的教师当中有的身患绝症，有的即将退休，有的刚生完孩子十几天，有的饱受颈椎腰椎病痛折磨，有的孩子正患病住院……但老师们都以极大的热情，全身心地投入到学习中，累并快乐着时，孩子们感动地流泪了。最后我又请班里的教师子女介绍了近日妈妈的学习情形。鲜活的事例，深深地打动了学生。我想，此时此刻，"刻苦学习的意识"定会使他们全身热血沸腾，"终身学习的理念"定会在他们心中深深扎根，"在学习中快乐成长的感悟"定会使他们终身受益。本节课的教学目标在我的突发奇想中顺利达成。
我庆幸我把研修带进了课堂，让我的课堂如此成功。
校本研修有利于教师专业成长，而它的最终受惠者，是学校，是学生，全员培训语文研修总结。因此，应该重视校本研修工作，让它成为每所学校、每个教师的内在需要，从而创造素质教育的生动实践。坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习，在实践中提高。充分利用学校自身的资源，以打造“学习型学校”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。为培养一批师德高尚、教技精湛、知识渊博的教师队伍而努力。根据我校校本研修工作存在的不足，在新的一年里，我校在校本研修工作方面主要加强以下几点：
1、认真落实教研室《校本研修管理规定》和创建“学习型学校”的要求，并将校本研修工作落实到位。
2、加强教师全员培训的工作力度。抓住机会，利用录像片和网上资源，安排好教师的观课评课活动，并与教师的教学实际结合起来。
3、加大经费投入，奖励活动参与积极分子，加倍奖励经过培训活动后取得显著的工作实效人员。
4、逐步形成骨干教师成长的气氛，营造骨干教师生长的环境。
5、积极争取教师进修学校专家和其他优质教师的指导和帮助，坚持已往取得良好效果的.经验做法，积极借鉴先进的他人经验，整体提高教师的专业化水平。
校本研修工作，我们还处于探究摸索阶段，没有固定的模式可循。不过我们坚信，只要我们以校为本，扎实开展研修工作，在实践中不断加以改进完善，教师的实践智慧必将得到激发，教师的专业素质必将得到提升，教育教学水平必将在教师业务素质提升的过程中得到飞跃。
仅一年里，由于学校对校本研修工作的重视，注重引导教师适时总结教学经验、反思教学过程、撰写经验论文，提高教师的论文写作水平，学校汇总各教师的研修成果，形成了《教师教学反思集》、《教师教学案例集》、《教师教学随笔集》、《读书笔记》、《校本研修个人记录集》。XX人次教师的论文、反思等被评为优秀科研论文或在区级以上刊物发表。
总之，通过全校教师的不懈努力，各方面取得了一定的成效和进步，初步形成校本管理制度和校本研修的机制，但这仅仅是点滴成绩。今后，学校研修的质量还有待于进一步提高;教师课题研究的质量还需改进。新学期校本研修工作重点是做好本年度的研修总结、评价工作，做好20xx-20xx学年校本研修课题研究工作，继续把校本研修与课堂教学紧密结合，努力寻找研究的突破口，提高课堂的实效性及教师的专技水平;进一步做实校本研修，更注重过程的管理，从而使学校校本研修工作不断的完善、发展、创新。
研修日志 篇6
一、指导思想
依据《株洲市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0株洲市攸县江桥街道鸭塘铺中心小学整校推进实施方案》和教研组具体情况，特制定本组本研修方案。
二、研修主题
根据精准的学情分析，进行更科学有效的的教学设计。
三、研修目标
根据学校信息技术能力提升工程2.0整体推进的规划，本学期深入和完善以信息技术应用能力提升为核心的校本研修工作，立足学科特征，聚焦课堂，依托教研活动，改进教师教学行为，提高教师信息化教学水平，切实研究、解决信息技术与信息学科教学深入融合中出现的新问题和新情况，全面提高课堂教学质量。
四、工作安排
1、所有成员完成前沿课程的学习，xx年11月3号前。（蔡杨帆、欧阳芹、谭子恺、单志明、徐啸剑各自完成。）
2、完成信息技术支持的教研系列课程，xx年11月6号前完成。（蔡杨帆负责）
3、制定方案：提交份学科信息化教学的研修活动计划：依据学校整校推进实施方案，结合教研组内教师的信息技术应用能力现状，设计完成本教研组的信息化教学研修计划，xx年11月8日前完成。（蔡杨帆负责）
4、完成一份信息化融合示范案例：完成一份信息技术与学科应用实践的'示范指导案例（基于本学科选择的能力点），xx年11月8日前完成。（蔡杨帆负责）
5、所有成员完成在线测评，完成能力点的选择。坊主协助本组成员完成在线测评，完成能力点的选择，xx年11月8前完成。
6、完成相关能力点的系列课程，上传作业，xx年11月13号前完成。
7、基于本组能力点的选择，发布校本研修任务。xx年11月15号完成。（蔡杨帆负责）
8、所有老师完成校本研修任务，xx年11月27号完成。
9、提交校本研修成果：提交本学科校本研修当中的整体研修成果。xx年11月30号完成。（蔡杨帆负责）
五、研修任务
网络研修：11月1日开始，学校组织教师参加中国教师研修网的研修。
（1）技术学习：进行信息技术培训和应用实践，掌握相关技能工具（希沃白板、希沃授课助手）、利用教师研修网学习在线教学策略，能熟练使用13种信息技术相关工具开展教学活动；
（2）协同备课：以备课组为单位，利用贝壳网等资源空间进行在线集体备课，确定一两个应用突破口完成教学设计。例如9月份参与湖南省在线集体备课大赛。
（3）应用实践：每位青年教师利用多种技术手段，创新教学方式，融合学科特征，进行信息化教学研讨课。
（4）创新教学成果：基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式，如项目式学习、翻转课堂、创客教育和跨学科融合教学研修等。
六、校本研修：
根据本组发布的任务为主。
研修日志 篇7
在这段时间的培训，给我们打开了一个神奇的新天地，专题内容涵盖了教学工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，经过学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我的眼睛为之一亮。培训让我受益匪浅，也对以后的教学工作充满了信心，教师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充实，研修虽然很累，但很高兴！
一、研修解决了教学中许多疑难问题 。
通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、通过研修，引发了自己多层面的思考及深刻的感悟
我积极参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上提供一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。
三、通过研修，激发了动力，加快了继续努力、力求完美的步伐， 我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。
四、提升了自己的教学实践的能力。
研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践能力，让我由理论走向实践，并在实践中形成能体现自己特点的教学风格。
1、学习提高
读书看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。尤其是读苏联教育家的《孩子们，你们好》一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。
2、完善的研修计划，养成习惯。
上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体的问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理论。
3、优化课堂
根据我校提出的“探究式教学”研修主题，在教学中我主要从以下几个方面进行：
（1）课前收集问题。
（2）备课突破问题。
（3）课堂上解决问题。
（4）课后再生问题。如此循环，着实突破了教学重点、难点，甚至一些学习习惯等问题。
晋代学者张载曾说过这样一句读书名言“读书先要会疑。于不疑处有疑，方是进也。可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。”。他充分说明，学习是一个不断质疑和释疑的过程。惟其如此，课堂提问成为主要教学手段之一。
所谓“提问”，我认为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面向学生提问。在学生主动提问的过程中，加深对知识的领悟，从而准确而牢固地掌握知识，最大限度的.提高能力。平时，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问题收集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论交流，鼓动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问题，让学生解答。这样学生慢慢学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素质，如：第一加强学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。第二多写。每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
4、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量。我们认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
5、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
五、教学策略和方法使学生能主动学习。
1、学生情绪的整体状态，能看出教师设臵的教学情景是否达到了激发绝大多数学生的学习动机，如果在此环节出现问题，对于学习动机不是很强的初中学生而言，直接影响的整个课堂教学的效果，使学生的主动参与的面不够、参与的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。同时学生的情绪状态也能反映教师的情绪状态和师生之间的情感关系。
2、参与的程度方面，主要看出教师教学基本功是否深厚，能否把握住知识技能中的关键环节从而转化为深刻的问题情景，促进学生的深入思考。
例如在小组汇报实验的过程中，我们发现当一个小组内出现问题（很明显的问题）时，小组内的人员，并没有及时发现，及时更正，这说明在小组内的研讨交流还不是很充分的。
3、学生的参与面方面，可以看出教师是否把学生当成学习的主体，教学策略的选择是否围绕着改变学生的学习方式为核心的教学理念。同时也能看出教师的组织策略是否得当，能否适时地抓住学生的心理状态，在学生需要自己研究或能够自己研究的时候，为学生提供恰当的学习交流的时间和空间。——恰当的点拨形式有利于课堂教学的效果
4、学生情绪状态持续的时间方面，体现了教师的课堂设计的连贯性和一致性，也可以从情景设计的连续性和教学组织策略的艺术性上考虑，一堂优秀的课，课堂教学实施的整个过程如行云流水，而这种课堂，教师在学生的情绪要低落时总是能够通过有效的情景设计和教学组织调动学生的学习情绪，将课堂氛围提升到高潮。
通过研修，反思教学方面， 我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。 教师要 坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
研修日志 篇8
本人通过参加这次教师网络研修培训，收获很多体会深刻。
网络学习最大的特点是教师能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。通过发帖提问能和各位优秀的教师一起探讨教学方面的问题，受益匪浅。
一、深入挖掘教材，感受传统文化精髓
中华传统文化中的知识点都是经过精心选择的，特别是那些文质兼美的经典性教材文本都是人类优秀思想文化的结晶，我们要深入挖掘其中有关传统文化的因子，以此教育学生，使学生的情感、态度和价值观都有所变化。教学中，教师可通过课文的题解、注释、分析、比较和师生讨论等方式把课文理解的重心转移到文学、文化观念与文化教育上来，在文化传统、思想道德、民族心理、思维方式和价值观念等更深层次上寻求文化的审视点，传承课文中的文化特质，进而挖掘作品内在的思想和趣味。
我们可以看到所选教材是一个最好进行传统文化渗透教育的载体，深入挖掘所选教材的这一功能，可以让学生充分感受传统文化精髓。
二、营造课堂文化氛围，接受传统文化熏陶
教师一定要树立语文课堂是弘扬传统文化主阵地的思想观念。只有这样，才能从思想上重视“传统文化”的教学。新课程改革全面推进后，中学语文学科，在“三维目标”的教学要求下，不管是“必修课”还是“选修课”，都注重“阅读鉴赏”、“表达交流”、“梳理探究”、“名著导读”等内容和形式。在教材的编排上，把“古典传统文化”和“名著名篇”放在突出的地位。笔者认为，编者的意图就是让我们在思想意识上重视“传统文化”的教学。
在具体的教学活动中，若能把有关“传统文化内容”分类归纳在一起，然后有目的地进行地重点讲解。这样处理，有助于解决在传授传统文化时容量不足的问题，也能使语文课堂真正成为传扬传统文化的主阵地。比如学习陶渊明的《归去来兮辞》，可以通过让学生体会作者“回归田园之初激动欣喜之情的自然流露”来理解作者“厌恶官场，向往田园”的`人生追求。当然，也要让学生理解作者这种“厌恶官场，向往田园”的人生追求，在当时的历史条件下，是有积极意义的。作者不是消极地回避社会现实，而是采取了一种有积极意义的高境界的“人生定位”方式。
三、充分利用古诗文教学加强优秀传统文化熏陶
中学课本中的古诗文，几乎遍涉历代经典。从先秦诸子到明清散文，从《诗经》到唐诗宋词元曲……虽然选录的只是浩瀚文学海洋中的点滴，却能饮到中华文化之一瓢。所以，巧妙利用这些古诗词，有利于培养学生的传统文化意识，而诵读则是最基本的教育方式和学习方式。诵读就是用抑扬顿挫的声调，有节奏地读出作品的独特神韵。它对于理解和继承优秀文化，提高阅读和写作能力，有着积极的作用。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”；“书读百遍，其义自见”；“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”；“读书破万卷，下笔如有神”，这些古语分别从深度和广度上强调量的积累的重要性：只有熟读，才能自悟其义；只有广读，博采众家之长，才能下笔如有神；也只有这样，才能传承文化经典。在平时教学中，采用多种方式，如自由诵读，朗诵会，演讲比赛等，让学生咀嚼体悟，自然就润养身心，化育灵魂，铸造人格的支柱，传统文化中的思想精髓也就在无形中得以传承。
四、利用传统节日，弘扬汉民族文化
中华传统与生活密不可分，凡是有人类活动的地方就有语文的存在。在进行传统文化教育时，有很多被时代、社会、学校所忽视和遗忘的东西，这恰恰是我们要抓住的契机。我们可以利用我国的传统节日对学生进行传统文化教学。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。我们可以利用春节、元宵节、清明、端午、中秋等传统佳节进行传统文化教育。比如九月开学不久就是中秋节。可以让学生利用课外时间收集有关月亮的古诗文，用一节专题课进行赏月品诗，接受一次优美诗文的熏陶；并让每位学生寄一张贺卡给父母，让他们懂得感恩，理解象征合家团聚与和美的时刻的中秋节的内涵。
再如，端午节到来之际，让学生搜集资料，介绍端午节的来历，摘选屈原诗歌诵读，举行纪念屈原的活动，激发学生积极进取、追求真理、奋发学习的精神；清明节组织学生到烈士陵园缅怀先烈，学习先烈们舍生取义的英雄事迹和可歌可泣的民族精神；迎新春活动，学生自带笔墨纸张，为学校或班级、家庭写一副春联……这样可以把训练学生创新能力、拓展思维自然地融入到传统节日之中，激发学生学习优秀传统文化的兴趣。
作为一名教师，在教学中应该担负起历史的使命和时代所赋予我们的责任，在平时的语文课堂教学中要加强传统文化教学分量，将其蕴涵的民族文化和民族精神渗透到学生心灵深处，让他们真正从传统文化中汲取精神营养，形成积极的人生观，全面提升学生的人文素养。
研修日志 篇9
无疑，我是幸运的。因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。老实说，参与网络培训已经不是第一次了，之前我幸运地成为“赛埔一期”学员，但也很惭愧因为种种原因（其中不乏思想认识的原因）至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好学生的我第一次无疑，我是幸运的。因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。
老实说，参与网络培训已经不是第一次了，之前我幸运地成为“赛埔一期”学员，但也很惭愧因为种种原因（其中不乏思想认识的原因）至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好学生的我第一次品尝了不合格的滋味，尽管还有延迟评价的机会，但还是难过了好长一阵。这次接到的又是参加远程培训的任务，于是我暗自庆幸，又有一次机会让我好好地当一回网络学员，这次可是一定要好好学了。
课程开始之后，让我再次感到幸运的是：这次的培训讲座内容会如此的精彩！尤其是曾琦老师的《学生学习》课程给了我全新的视角，而她所提供的生动案例，更让学员里略了理论与实践紧密结合的真实案例。当然，刘良华教授和余文森教授的课在“赛埔一期”曾经听过，但也远没有这次课时充足和充分，我为自己有机会再次深入领教两位教授的睿智与博学而暗自得意。于是在后来的学习中，因为担心这些视频讲座放完之后，不在有机会听，我在听讲座的同时用录音笔将每位老师的讲座都录了下来，留作往后培训和学习用。后来我还在课前先把教授们讲座的讲义复印下来后听讲座，这样记起笔记来更轻松了。这样也就没那么累了。我还可以自由地边听讲座边参与讨论了。
因为有“赛埔一期”的培训对比，我又幸运地感觉到，这次的培训模式比“赛埔一期”更加完善了，每门课程都安排了5个专题的专家讲座，学习内容更加充实，加上每个主题专家们都把讲义甚至相关文章甚至相关网站都放到网上，大大方便了学员听讲；还有47个班级的来自全国各地的近万名教师的作业、文章在网上随处可查，大大增加了课程资源的容量；而每天每班精编的课程简报有能帮助学员从众多信息中进行“海选”，有效地帮助学员精读材料。
光阴似箭,不知不觉15天悄然过去。回想这十五天的学习，我正是带着无比荣幸的心情，象一只贪婪地幼虫在吮吸花蜜一般，在网上“泡着”??腰酸背痛也罢，点击鼠标点出“鼠标手”也罢，儿子抱怨和我争抢电脑也罢，老公回来第一句话就是“又在上网”也罢，案头还有一大堆领导交待的任务也罢，完不成学校交给的论文评审也罢，可一天的.视频讲座是不得不听的，每天的作业和评论是不得不写的。就这样，15天来，在聆听着三位专家的精彩的讲座，在浏览众多位老师们的文章和交流中，以及为完成作业而不得不绞尽脑汁的反思写作中，我幸运地感觉我在悄悄地“成长”着。
15天里，我学到了：怎样启迪学生的思维，用教学的真谛来拨亮孩子们的心灵；怎样用高尚的人格魅力来塑造学生、感染学生；怎样知情交融，师生互动；怎样用适时的评价激励学生，调动学生的积极性，使课堂变成了人人参与、个个思考的无限空间……知识得到了积淀、理论得到了提升、境界得到了升华。这一切的收获，说不尽，道不完，更加值得我细细咀嚼，慢慢回味。我相信，这些宝贵的知识、经验，收获的是三个专题都以丰富的内容、精湛的内涵赋予了我们新的教育智慧。
我深切地体会到：这次的远程学习虽然是辛苦的，但我的收获是无边的，而参加培训的体验更是无价的。这次的培训将成为我教师生涯中最珍贵的财富，对我今后的学习工作将产生深远的影响。
研修日志 篇10
我有幸参加了全国中小学教师远程培训，在这里首先感谢领导为我们搭建的平台，让我这样一个特教新兵能有如此宝贵的学习和提高的机会。让我能在教育教学和业务水平方面快速的成长。下面就把培训期间的所见、所闻整理记录下来，以便在以后的工作中总结。
一、专家引领，充实理论知识
这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都能接收到教育教学新理论，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在培训期间，有幸能和特殊教育领域的专家们在网上学习，专家们深入浅出的讲解，生动的案例分析，让我受益匪浅。
二、同伴互助，擦出智慧火花
培训把全国各地的特教教师聚集在了一起，无论在学习生活中还是班级论坛研讨，全体学员已经建立了深厚的感情，形成了浓厚的学习氛围，在研讨中大家都毫无保留、各抒己见，相互取长补短，将自己在教学实际中总结的优秀经验和方法拿来共享，我在同伴们身上学到许多教育教学实践经验，让我大开眼界，收获许多。
国培研修的过程，也是我不断成长的过程，从许多资料中看，新课改关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，并提出改进方案，使我在过程中受益匪浅。而培训只是一种手段、一个开端、一次学习的机会。对于培训给予我的知识见解，我会让它像细水一样源远流长。通过这次继续教育培训给我增添了知识，使我的教学又迸发心的理念生机。但同时，让我感觉到自己肩膀上的责任，真正感到教育是充满智慧的事业。今后，我会学以致用，结合自己的教学实际情况，使教学课程更完备。
参加全国中小学教师继续教育研修总
通过参加技术培训的学习，我受益匪浅，我感谢辅导老师和同学对我的帮助和指导。下面谈谈我对这次为期两个多月教育技术能力培训的点滴体会：
一、教育技术的认识与运用有所提高
本次培训内容和我们平时的教学工作很有关系，所以对我们这一些一线教师来说更有实用性。让我们在短短的时间内学到了编写教学设计方案、选择教学用的媒体、信息化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设计成果等等。让我们充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。也促使我更好的理解信息技术和课程整合的意义，特别是在学习内容方面，我不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源获取方法、处理方法，还通过对案例的学习研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法。对信息技术与课程整合有了进一步的认识，也提升了我的教学设计的整合水平。这次培训充分体现了引领、点拨的作用，为我们教师提供了学习的平台，指明了教学的方向。
二、更新了教育教学观念
教育技术能力的培训，不仅仅是一门课程的学习，更重要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。不仅学到了很多有用的知识与技能，更重要的'是明白了怎样才能将技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。在教学实践中，能自觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中，并加以创造性的应用，真正将教育技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与实践能力，
三、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训，使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝，地更绿，水更清”的感觉。特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。我会积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。这次的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
远程培训即将落下帷幕，再回首，心中的激情依然荡漾着。忘不了培训里每一个幸福而又充实的的日子，因为可以领略一次次的茅塞顿开所带来的快感，一次次能感受到思想火花的冲击；忘不了辅导老师在作业后面给予鼓励的话语，那是对我们的鞭策和激励。而我们又怎么能忘记我们一起经历的风雨星辰？同学们在教学日志上哪一句句温暖的留言，感动依旧在心里。
研修日志 篇11
今年的研修在仲夏之时拉开帷幕，三天来，研修室外或骄阳似火，蝉鸣聒噪；或风雨阵阵，凉风习习。可进入研修室，却另一番景象：8位老师或专注听课，或屏气静思，或敲击键盘构思作业，或认真记录，或参与交流讨论……研修学习中，老师们不分老少竞相争先，我无时无刻不被感动着……在此采撷几朵小花，与大家分享：
研修组长——张红芳。
平时工作极为负责，时时处处指导着老师们，带领他们尽快成长，老师们的作业哪句话不通顺利，那个小标题不新颖，哪里有错别字，都能被他火眼金睛及时发现，督促老师尽快修改，及其受老师们的尊敬，你瞧，这次学习，她竟然还作了学习笔记！
她不愧是学习路上引领者———大家学习的好榜样！
"状元榜"上的.佼佼者——王荣
研修中，老师们学习认真，作业专注。研修室中，不断传来啧啧地赞贺："王老师，你的新闻上班级简报了""小王，你的随笔今天被推荐了！"大家羡慕不已。
她是研修的"红色标兵"！
病号学员——胡志伟
胡志伟老师，身体一直不太好，原本想利用假期好好调整一下身心。研修开始的第二天，她的眼睛又红又肿睁不开了，可她依旧坐在研修室的电脑前……"小胡老师，实在不行，你去买点眼药水滴滴吧！""不要紧，我坚持坚持吧。不用担心。"
她是轻伤不下火线的"研修战士"！
研修因她们而精彩！
研修日志 篇12
育教学水平 ,本人积极参加学校和各级各类教育培训和学习。 通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也 给自己的教学理念带来很多新的思考： 教学研修心得体会
为了全面提升自己的基本素养和业务综合能力，提高教
1.对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是：
对于涉及此问题的教学，我们尽量把学科教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用知识的意识能力，达到学以致用的目的。
2、对“应用题”教学及学生解决问题能力的培养学习的收
获是：理解了应用题的教学流程，教学应用题应注重解决问 题的过程和方法，以及教学的策略，而不是单纯地让学生记 住解题的步骤。
3、对新课程理念下统计与概率教学研讨学习的收获是：
在教学统计中，我们教师要积极引导学生注重空间概念的建 立，以多种方式、多角度引导学生进行思考。对于概率的教 学，注重偶然性与必然性之间的联系，注重联系生活实例， 引导学生多实践、多推理。
4、对运用多种教学方式提高教学有效性学习的收获是：
鼓励学生自主探索，提倡合作交流，以多种教学方式探求教 学的有效。
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5、对课堂观察和如何评价一堂课学习的收获是：
课堂观察能够有效的发现教学中存在的问题，发现学生对教学的 反应，发现问题，进一步改进教学方法和策略；一堂好的课 即要有意义、有效率、有创新性，又要让学生能够接受并喜 欢。
远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的'通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育 理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时， 远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间， 学员与学员之间通过网上研修平台，进行了充分的学习、交 流，自己从各方面有了新的提高。
下面谈几点自己的研修体会：
1、进一步努力提高自身专业素养。
通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高 尚的师德，还要有渊博的学识，同时也要有一套行之药效的 方法。这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程 研修培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认 真向课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学方法， 努力提高自身理论水平。
2、进一步关注学生在教学中的主体地位。
学生是课教学的主体，课堂教学应在充分了解学生，从学生已有的知 识经验的基础上出发，关注每一位学生，给每位学生充实提专业资料整理
5、进一步加强对教学工作的反思。
对自己的教学及时反思，认真听取学生的反应和听课教师的评课建议，及时修 改、完善自己的教学设计和教学策略，并结合理论反思自己 的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总 结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教学 理论水平。最后，我要感谢远程研修平台，在这里，我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；看到了那么多 的同行为了梦想在孜孜不倦的追寻着；读到了一篇篇精彩的 高发展的机会。教师的教学从本质上说是一种教师教学生学 习的过程，而不是单纯的教师教、学生学。学生才是课堂教 学真正的主角，一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出 来的。
研修日志 篇13
我也是一名小学教师，一个不起眼的乡村小学校，我觉得作为一个好老师，首先要爱孩子们，包容孩子们，用孩子的心和孩子们相处，我不是神，只是一个普通的人，或许在工作中也有这样那样的失误，但我会努力去爱我的小不点们。本学期，我们数学组结合学校有效教学的研究、结合学生的年龄特点，确立了“数学教学生活化”的研究主题。
秦老师和刘老师在低年级实施“口算教学生活化”，孙老师和赵老师在中高年级尝试“估算教学生活化”及学写数学日记，收效显著。通过十几节的课堂教学研讨，我们反复试讲、反复评课，老师对学校主课题的理解思考走向深入，对有效课堂教学有了科学的`定位思考，对如何有效教学形成了独特的见解。
1、上课，一般采取三个层次：一是个人自己试讲，备课组全体听课、研修组长参与；二是第二次试讲，研修组全体听课，教导处参与；三是公开课，学校公开课，全体本学科老师、学校领导参与。
2、评课，首先是个人说课，谈感受；第二是参与听课老师评课，评课的重点围绕课标理念、围绕研究点突破、围绕学生主体参与，所有听课老师必须人人发言；第三是主任点评总结，由听课的领导进行点评。虽然在工作中我们取得了一些成绩，但是这离我们所追求的目标还有很长的路要走。集体备课、研修活动培养了教师理解和把握教材的能力，唤醒了教师推进新课程的意识，小学数学研修组正在逐渐由“经验型”向“反思型”和“研究型”群体发展。在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，下学期，我们还要把教后记只注重对具体实践结果的粗浅回顾，提高到对实践本身(实践过程)的深入反思，使“研”更有深度；同时有效地利用数学教师的博客，与同行交流思想，为学生提供服务。
研修日志 篇14
学习《校本研修与教师专业发展》心得体会
通过这次培训我深刻认识到校本研修是教师专业发展的有效途径。随着新课改的推进，校本研修蓬勃发展，它是新课程改革的需要，是一线教师的呼唤，也是教师专业成长的阶梯！
一、养成学习的习惯。
当今社会，是一个学习型的社会。随着科技的不断进步，经济和社会迅猛发展，教师职业也正在发生前所未有的巨变。其中非常重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向发展！教师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应该顺应时代的发展，养成主动学习的.习惯，学会学习、终生学习！
首先，我们要读书。我们教师读书，一定要博览群书，不能拘泥于教学参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如教育名著、唐宋诗词、中外名著、学术精品、散文童话等。当然，我们也要注意消化吸收，要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。
其次，我们要积极参加各种校本培训。因为，校本培训是将教学研究的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，是非常具有针对性，也是更能体现有效性的途径之一。坚持开展了各种校本培训活动，有助于老师们的专业素养全方位的锻炼和提升。
再有，我们要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为青年教师的我们，更必须要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的老师。
因为，“三人行，必有我师”！我们要熟悉他们的教学理念、教学思想、教学艺术等，并就自己困惑的问题和想法随时进行讨教，从而不断提高自己的教育教学水平。在整个学习过程中，还要力求做到在融会百家中发展创新，继而自成一家。
二、养成反思的习惯。
当前，我们除了学习，还非常需要养成反思的习惯！美国学者波斯纳就曾十分简洁地归纳出教师的成长规律为“经验＋反思=成长”。但我认为这里的“反思”，不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教学过程中存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有研究的性质。
三、增强研究的意识。
在教学中，我们不能仅仅停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。只有教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时代的步伐！
四、提升合作的能力。
现今的校本研修，特别强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作以及互相学习、彼此支持、共同分享经验。因为，教师专业合作是教师专业发展最实际、最有效的途径之一。在教师的合作中，还能促进教师的自我实现,使教师摆脱职业孤独，形成教育合力，从而适应基础教育课程改革的发展。例如，我们的课题研究、
集体备课、听评课、执教公开课等，都是我们合作意识与能力的展现，我们都应该好好地把握！
总之，校本研修是教育改革的呼唤，是学校发展的要求，也是我们教师专业化成长的需要！它是立足于学校，解决学校教育实践问题，充分发挥教师专业自主的教师自我教育形式。在当代社会变革中，教师必须通过“终身学习”和“终身教育”去适应变革，学会生存。所以，校本研修之路必将越走越宽！
研修日志 篇15
我从20xx年毕业就开始踏在陵水的这片充满热情的土地上，在陵水中学从事教学工作已经两年了，我伴随着炎热的酷暑，吹着凉爽的海风，作为一个土生土长、热情奔放的海南人对于这种气候再怎样炎热也不觉得为奇了。但是在我们在忙碌的酷暑生活当中增添了一道亮丽的色彩，它使我们的生活变得更加的有滋有味，同时也变成了我们在酷暑日常生活中的学习习惯，每一天早晨醒来沐浴着清晨的阳光和空气头脑里映射出这天研修的是什么资料!有没有更好的作业一块探讨交流学习，在睡觉前脑筋里还回味了一番。
此刻为期十天的远程研修学习结束了，我作为第一次网上研修的学员满心都是深深的不舍与留恋。这十天来，认真专研学习：观看视频、课后作业、作业点评、等，贪婪的享受着远程研修的智慧大餐。研修的日子里我们累并收获着，苦并快乐着。因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的“远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”;是一场“及时雨”。这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和用心参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
学习的日子里，观看专家讲座的`视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析使我明白了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能用心参与在线讨论、交流、同时也变成了日常生活的习惯。
尤其是这次歌唱模块的学习，我感到收获很多，使我对歌唱模块有了更大的信心。但是真正把专家的方法用到实际当中去，还需要不断去实践与探索。我们必须要学以致用，把专家的方法用到实际教学当中去，但要结合自己的实际状况，实践，总结，找出适合自己的教学方法与教学模式。
培训虽然短暂，但我感觉学到了不少知识，也认识了不少同我们教育战线的一些优秀老师，也碰到了许多的新面孔，接收了一些新鲜事物同大家相互交流、相互探讨，弥补自己存在的不足之处，把自己以前有的旧观念抛弃掉。专家们的风采、才华、知识的渊博，使我敬佩不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师应具备哪些素质，怎样做才会受到学生的欢迎，我坚信只有不断地学习，我们才能拥有源头活水，生活才能妙趣横生;教学才会得心应手，左右逢源!只有终生学习，教学才能富有新意、出神入化;教学生命才会经久不衰;这样的教师才会永受尊重、爱戴。
随着远程研修尾声的到来，满心都是那么的留恋，总有一些依依不舍，研修的日子里我们天天思考着，成长着，收获着，同时也为我们教育事业快乐地默默耕耘着!
新的日记50字13篇
在日常的工作过程中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，通过这些写作可以提升我们的写作才能，有哪些活动类范文值得参考呢？或许"新的日记50字13篇"是你正在寻找的内容，更多信息请继续关注本网站。
新的日记 篇1
今天我们班去了天坛公园，天坛公园是我国的名胜古迹。我是第一次去，那里面有很多有趣的东西。导游叔叔带领我们参观了整个天坛公园，还给我们做了详细的讲解。我们去了祈年殿，那是明清两代皇帝祭天的地方，那里房顶的琉璃瓦是蓝色的，代表蓝天，还有黄色琉璃瓦，代表皇帝，绿色琉璃瓦代表百姓，它的房顶还有两条龙，外观非常漂亮。
我们还去了回音壁，因为它的时间太古老了，回音壁被人写满了名字，已经没有办法传出回声了，真的很可惜!更有趣的是天坛里的台阶数或圆柱数都是九或是九的倍数，因为九代表着至高至大!今天我真的很有收获，非常开心!
新的日记 篇2
在一个垃圾场里，有一张残破的纸。
一天夜里，一颗流星突然落下，这张纸赶紧对流星许愿：“我要变成一本有魔法的书。”紧接着，“哔”的一声，它真的变成了一本有魔法的书。“哈哈哈哈哈……”它开心地笑了起来。
它打算用魔法离开垃圾场。
这时，一把破雨伞对它说：“你看，我上次帮你挡雨，不然你就被雨水淋湿，变成泥巴了。帮帮我，把我变成一把崭新的高科技雨伞吧！”
一个铅笔头说：“我太可怜了，你就把我变成一支自动铅笔吧！要能变色的那种。”
一大把珠子说：“你能把我们变成金子的吗？”
酒杯听了说：“你能把我变成一个金酒杯吗？最好还镶着宝石。”
有魔法的书一直说：“好好好……”
一夜之间，它把整个垃圾场里的垃圾都变成了宝贝。
第二天，收垃圾的人来了，他兴高采烈地把这些宝贝都运走了。最后，他看了看魔法书，却把它丢下了。那些宝贝都替魔法书惋惜，说收垃圾的人丢掉了最宝贵的东西。可是这本书呢，它变出了一对翅膀，飞走了。
想知道魔法书后来的故事吗？下次告诉你！
新的日记 篇3
这几天的风异常地大，天气也非常适合放风筝。童心正盛的我自然抵挡不住诱惑，在许鑫等人的积极鼓动下，我买了一个橙黄色的老鹰风筝。
星期六第一堂课才下课，我便迫不及待地拿出风筝，直奔操场。这老鹰风筝也真叫好放，才跑了没几步，便稳稳地升上了天。我又回头望了望余正荣：只见他的大风筝似乎不太服从管教，跳起了“旋风舞”。我又回头看了看我的“雄鹰”，一股成功后的喜悦涌上心头。这时，发生了一件让我始料不及的事：我的风筝与另一个风筝即将发生缠线事故!我连忙向反方向奔去，企图避免“惨剧”的发生。事故是避免了，但我的风筝却未能适应如此之快的变速，径直栽下来了。这时，上课铃响了。
上午半天的兴趣班终于结束了，我和余正荣两人一人手提着一只老鹰风筝(他与店家换了一只青绿色的`老鹰风筝)，向家门口的草坪奔去。相比之下，在家门口风筝可好放多了，三下五除二我便将风筝线放了个精光。望着飞翔于蓝天的风筝，我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中。或许，这才是我放风筝相要的感觉吧!这飞翔于蓝天的风筝寄托了我的希望，乘风飞上了高空，俯视一切。
我想：一个人的事业也像放风筝一样，为了自己的目标而奋斗，虽然有时会受到挫折，可经过努力，仍旧会展翅高飞!
新的日记 篇4
三年级日记大全篇一_我的新衣服300字
昨天晚上，妈妈带我去买新衣服。
来到衣服店里，哇，好多好多漂亮的衣服呀！我真想把所有的衣服都买过来啊！可是，妈妈说只能买一件衣服当新年礼物。于是我开始精挑细选。看了好了一会儿，才把我最心爱的一件给选出来了。
我拿起那件衣服，仔细的看了看，呀，真漂亮！衣服是粉色的，上面有一个蝴蝶结，纽扣大大的，里面有一些珠子，看起来闪闪发光。最漂亮的就是领子了。领子是由一层层花边组成，上面还有一些花纹和一些亮晶晶的珠子领子的左边有两朵很大很大的花，这两朵花像一对双胞胎，上面有像眼睛一样发光的珠子。花朵的下面，有一个蝴蝶结，蝴蝶结旁边，有像花瓣一样的花纹，真漂亮！
接着，妈妈叫我穿起来看看。
穿好后，我觉得非常漂亮。妈妈说，我像一个小公主。
我对妈妈说：妈，我明天就要穿这件新衣服，可以吗？
当然可以。
我真喜欢我的新衣服。
三年级日记大全篇二_我的新衣服200字
国庆期间，各种商品都有折扣，今天妈妈在银泰天地里给我买了一件新衣服。
这件新衣服是一件翠绿色的夹克衫，在肩部还有三道白色的痕，从脖子一直连到袖口。在这件衣服的左上方，有着三道又斜又粗的杠，下面写着醒目的几个英文字母：adidas（阿迪达斯）！布料摸上去也十分舒服，穿才身上十分暖和。在衣服的两侧，有着两个小巧玲珑的口袋，中间隔着一条翠绿色的拉链。这件衣服还有一个巨大的帽子，把我的整个脑袋套在里面绰绰有余。穿上这件绿意盎然的衣服，整个人都变的精神多了！
感谢妈妈为我买了一件如此帅气的衣服！我veryvery的满意，谢谢妈妈！
新的日记 篇5
我最难忘的一张照片，就是弟弟一百天大的时候照的全家照。
那是美好的下午。那天，我们一家开着去逛街，爸爸的车经过娃娃哇哇照相馆门口的时候，妈妈说：“阿宝今天已经一百天了，我们给他照个百日照吧。”爸爸就掉头再往照相馆门口开。
到了那家照相馆，我们便进入了拍摄间。哪里的姐姐把弟弟换上了衣服，那衣服很薄，外面很冷，弟弟不会感冒吗?原来里面打了空调。弟弟趴着拍一个，躺着拍一个，样子变来变去。有一张照片上面还抱着太极熊，他可高兴呢!弟弟一个人的照片已经照完了，现在应该我们一起拍一张了。爸爸妈妈让我跟弟弟一起拍一张。我抱着弟弟拍了一张。最后我们全家一起拍了一张照片。
我最喜欢那张照片了，我看到那张照片就会想起以前的美好的事情。
现在我一看到它，就会想起：啊!那时侯他才一百天大的小娃娃，我才是个调皮捣蛋小家伙。
新的日记 篇6
今天哥哥来学校来接我，他差点就没找到我。他说今天很热让人没好心情，我觉得也是，可是早上可不是这样的，早上狂风猛吹，刮得我倒有点冷呢，我问在旁边送我上学校的妈妈为什么风这么大，妈妈说是因为台风的原因，可是我不知道台风是什么，好像是可以把房子抬起来的风吧，想细问可是我们已经到了学校了，便挥挥手走进学校了。
我和哥哥回到了家，哥哥变戏法似的拿出了三个汉堡包，我看的口水都流出来了（有点夸张）我便问哥哥要，哥哥老爱惹我，把我又逗哭了，妈妈从卧室走出来把我哥哥臭骂一顿，我又破涕为笑了，哈哈，我们吃完了汉堡，开心的躺在沙发上，好舒服啊。
真是一个快乐的一天啊！
新的日记 篇7
今天早上，我和爸爸吃完早饭就去买金鱼了。有红色，有黑色的，美丽极了!
买好金鱼和爸爸赶紧回家，把金鱼放到鱼缸里，小金鱼自由自在地在鱼缸里游来游去。你追我逃的，好像在“捉迷藏”。妈妈告诉我，喂鱼有很多学问，一次不能喂太多，不然鱼会被撑死的。所以每次我先将鱼食倒在手心里，然后一粒粒放进鱼缸，看着鱼儿争食，非常有趣。
养金鱼让我明白了一个道理，做任何事情讲究方法，认认真真才能做的更好。
新的日记 篇8
我家养了几只小黄鸡，个个圆乎乎的，可爱极了！第一只小鸡总喜欢带着其它小鸡做事，长得很强壮，我叫它鸡队长；第二只小鸡很漂亮，眼睛上有一点蓝色的东西，像眼影一样，她的名字叫丽丽；第三只毛茸茸的，喜欢嗮太阳，我给他起名叫胖胖；第四只是小哥哥，跑起步来可快了，“沸沸”这名字非他莫属了。
我在一个空盒子里先铺上几张报纸，再铺一层鹅卵石，最后在最上面盖几层厚厚的青草，就成了小鸡们的小窝。盒子里的报纸和青草要定时更换，把小鸡们的排泄物都清理掉，以免让盒子变得臭哄哄的，鹅卵石只用洗干净就可以了。
在米里加些水，就是它们的食物。我有一次突发奇想，用橡皮泥捏了一个母鸡放在盒子里，小鸡们用尖尖的小嘴去啄它，有的用身体碰它，真是可爱极了！
鸡队长可喜欢我了，几乎是我走到哪儿它就跟到哪儿，小鸡们又总是跟着鸡队长走，所以我就可以带着小鸡们散步，也不怕小鸡们走丢。
有一天，我带着小鸡们在院子里转悠，我从一把椅子旁边绕过去，它们就从椅子下面钻过去；我是跨过一个小木桩，小鸡们就从木桩旁边走过去。因为有聪明的鸡队长带着，它们遇到什么障碍物都不怕，真是一群勇敢的小鸡，我是鸡司令。
这群让我看不够、爱不够的小鸡给我带来了许多快乐，我要感谢它们！
新的日记 篇9
2月6日，我起床后后发现，外面下雪了，那银白的，雪的海洋格外漂亮，屋子、车子、树都被裹上了一件雪衣。这纯洁的世界一下子就让人忘掉了不快。
今天是小年，我和妈妈去姥姥家。一进门就看见姥姥一家在包饺子，吃完饭后，我和姥姥、妈妈还有舅舅上楼顶天台玩，我和妈妈来了一场雪球大战，我戴上手套，迅速抓了一捧雪，团成一个雪球。妈妈已将开始向我攻击了，我一猫腰雪球飞走了。我追着他，扔了一个雪球，没击中。我不甘心，又迅速团了个雪球，妈妈又向我击来，我一个不慎，被妈妈集中。头发上都是雪像白毛女。趁妈妈得意忘形时，我又向她扔了一个雪球，刚好砸中。我有张狂起来。就这样我们打了几十个来回。
我们浑身都是雪，凌乱不堪。这是，姥姥问我们：“你们堆雪人吗？”“好呀”
我们都兴奋起来，开始堆雪人。姥姥先找了一个很大的木板、一个簸箕和一把扫帚把雪集中起来，我和妈妈开始滚雪球，姥姥这时已经用木板和簸箕做好了雪人梯形的下身，我和妈妈把雪球滚来滚去，因为雪都冻住了，雪花是松的，很难黏到一起，费了九牛二虎之力我们终于把雪球滚好了，把雪球放在了已经做好的身体上，我把扫帚插在了雪人身上，姥姥一下子乐了，她又找出了一个漂亮的红色条形包装纸，给雪人系在在脖子上当领带，很喜庆。我用两个桂圆给雪人做眼睛，三个桂圆按在身上做扣子，一个花生做鼻子，还用长方形塑料纸做嘴巴。我们看学人那么可爱，都很高兴。突然，姥姥看见一片爆竹包装用的红色六边形盖子，拿来扣在血人头上，雪人马上变身小博士的'，我有把簸箕扣在雪人背后，给雪人当书包，看着滑稽、可爱又憨厚的雪人，我们哈哈大笑！
这是新年的第一场雪，也是我最开心的一天。我希望明年的冬天，也能下雪，也能这么开心！
新的日记 篇10
今天，妈妈在花店买了一支月季花，这支月季花长得很旺盛，笔直的枝干上几片翠绿的叶子非常耀眼，最好看的是上面还有一个含苞未放的花骨朵。回到家，我和妈妈把月季花种在了花盆里，然后给它浇了水。
到了晚上，我一直守在花盆前，看呀看，嘴里说着：“月季花怎么还不开呀？”妈妈笑了，说：“哪那么快呀，要几天才会开呢。”我好希望月季花快快开放呀。
一个星期后，我放学回到家，像往常一样，来到花盆前看我的月季花。呀，月季花要开了，它粉红色的花瓣已经变得疏松，就像小朋友微笑的脸庞，仔细看花瓣是一层一层的，好像它们争着要跳出来一样。
两个星期后，月季花已经完全开放了，好大的一朵，就像一条漂亮的粉色百褶裙，凑近闻一闻，一股香味扑面而来。看着美丽的月季花，我心想：我要好好照顾它，希望它能开出更多的花。
我喜欢我的月季花。
新的日记 篇11
2040年，我是一位常驻在月球上的飞船设计师。今天，我打算回到我的家乡——地球上河南长葛去看看。
我乘坐自己设计的蝴蝶号飞船以光速回到家乡，一下飞船，眼前的景物让我大吃一惊：高耸入云的大厦，在天上飞的汽车，各种风格的房子，路边一排排大树挺立在草坪上，旁边好像还有一个人。哦！那是给树修剪枝叶的，旁边还有一个小机器人在打扫掉落的叶子呢！再往前走些，一条小溪映入我的眼帘，溪水清澈见底。回想xx前，这路边连草坪都没有，而现在不仅有青青的草坪，还有条小溪，环境优美，空气清新，这要是在xx前，大家得多高兴啊！
走着走着，来到了我的母校。“咦，教学楼跑哪儿去了，怎么只剩下一台大电脑了？”我抬头一看，立马知道了，原来教学楼建在天上了，我想：该怎么上去呢？我走到大电脑前，它立马弹出来一个班级图像，我点击我曾经的教室——五二班，它进行面部识别后，就将我传送到了五二班，哇，地球也进入了高科技时代！
想必现在许多老师都在因为备课太麻烦而感到苦恼，2040年，科学家们发明的“沃芙”备课软件解决了这一烦恼，你只要在手机上输入课文名字就会出现备课方案，不太行的可以自己修改。瞧，我们的曹老师正在认真备课呢！
xx后的家乡是如此的美丽，我爱我的的家乡。
新的日记 篇12
郑老师是我二年级时的数学老师，她有一头乌黑光亮的头发，戴着一副眼镜，显得十分和蔼可亲。
当我们犯了错误的时候，她也不严厉责骂我们，反而对我们耐心的讲解。直到现在，有一件事是我一直难忘的。
那是一个寒冷的冬天，我的手冻冻疮了，当时我是数学组长，每天都要来去老师办公室好几趟送作业本。恰巧有一天，我的手套忘戴了，去送本子时，手上的脓疮破了，还流了些脓血，手连本子都拿不稳。走到老师办公室时，郑老师正好从办公室出来，一眼就看到到了我的手。她赶忙从我手中接过作业本放到她的办公桌上，把我也拉了进去，一边用纸小心翼翼地擦我手上的伤口，一边关心的问：“你的手套呢?”我说落在家了。郑老师听了，二话不说就把她手上的手套给我戴上，顿时，一股暖流流入我的心田。
郑老师的这个举动让我很感动。那个冬天，我的手暖了，心也暖了。
新的日记 篇13
家里有许多照片，其中我印象最深的是一张抱着小花猫的照片。
那是一个下雨天，我在家门口墙角看到了一只小花猫，它的背上是灰色底色，还有一些黑色花纹，它的头顶上是灰黑色的，它的眼睛下面就是白色的了，它的腿上是白色，上面有一块地方是灰色的，它的尾巴上也是灰色加黑色花纹的，尾尖上是纯黑的。小花猫冻得发抖，不时发出一声呻吟。我走过去，蹲下摸了它一下，它叫了几声，随后它就使劲在我脚边蹭来蹭去。我转身上楼。小花猫一路叫着跟着我上楼。我突然一转身，小花猫吓了一跳，我蹲下来抱抱它，摸摸它，它用可怜的眼神直瞅着我。最后我直接把它抱回了家。到家后，我给小花猫介绍了一圈就把它抱了起来，让老妈拍下了这张照片。
如今，它已经不在我们家了，希望会被一个好心的人收留。我曾经和许多动物们拍过照片，可我最难忘的还是这张抱着小花猫的照片，你呢?
花生日记50字
在日常的工作过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。哪些好的活动类范文可以引用呢？小编陆续为大家整理了花生日记50字，或许你能从中找到需要的内容。
花生日记(篇1)
金花生
妈妈的同事送了我们一个“金花生”。它长约30厘米，浑身金灿灿的，上面有“招财进宝”四个字。花生的末尾有一根藤条，藤条上长满了金色的叶子和一串串小花生。
花生里面装的到底是什么东西呢？我迫不及待地拿来剪刀，把抱住花生的玻璃纸剪开，然后把大花生打开。啊！里面有一大堆包装着的花生。我从包装袋里取出一个花生，尝了一下，真好吃！
我非常喜欢我这个“金花生”。
花生日记(篇2)
收花生的日记
第一天
今天是我的第一天来到这个花生田里收花生。一大早，我就和爸爸一起来到了这片金黄的田野。这里的花生植株高高挺立，一丛丛叶子像同一把翠绿的伞，遮住了炙热的太阳光。我穿上厚重的农夫服装，戴上宽边草帽，一双手套保护我的手指不被花生壳刺伤。
我们先是找了一块空地，用锄头将杂草铲除。然后，爸爸用锄头把土翻开，我把花生种子逐个埋进泥土里。这些种子小小的，和梅子差不多大小，有的是红色的，有的是黄色的，还有的带着华丽的斑花。我小心翼翼地把它们埋好，给它们轻轻拍了拍土，希望它们能顺利长出嫩绿的花生苗。
第十天
十天过去了，花生苗长高了，已经冒出了两个小叶子。每一天，我都会来查看花生田的情况，看看花生苗有没有生长得更高。我还给它们浇水，撵赶害虫，保护它们不受到伤害。这样的工作很辛苦，但是当我看到花生田里的花生苗越来越茂盛，我觉得这样的付出是值得的。
第二十天
二十天了，花生苗已经长到了我腰的高度。它们的叶子变得更加茂盛，翠绿的颜色闪闪发亮。这个时候，我们就需要给花生植株施肥了，以保证花生能够茁壮生长。爸爸带来了一袋有机肥料，我们小心翼翼地将肥料撒在花生株的根部。这样，花生植株就能够吸收足够的养分，健康地成长。
第四十天
第四十天了，花生植株已经长得很高很茂盛了，有的花生植株还开出了小小的花朵。这些花朵有的是黄色的，有的是紫色的，非常美丽。我喜欢仔细观察它们，发现它们原来是由许许多多的小花组成的。当微风轻轻吹过，花朵摇摆，像在对我微笑。这是花生植株即将结果的标志。
第七十天
今天是个大喜的日子！花生植株的果荚开始变黄，一颗颗花生露出了壳子。爸爸告诉我，这是收获时刻的到来。我们穿上工作服，戴上手套，拿着篮子，开始收花生。我小心翼翼地将花生挖出，然后将果荚剥开，一颗颗饱满的花生出现在我的眼前。这些花生有的是米黄色的，有的是淡绿色的，大小不一。我拿起每颗花生，轻轻拍去尘土，心里暗暗庆幸这些花生能顺利成长。
第九十天
第九十天了，花生田已经收获完了。我们将花生摆放在晒花生的地方，等待它们晒干，增加口感。这个过程会持续几天，期间我们要时刻检查花生的干燥程度，防止它们发霉。晒干后，我们将花生装入袋子里，准备销售。
回家的路上，我回过头看了一眼花生田，它们早已不再像当初刚冒出的小苗，而是一片郁郁葱葱的海洋。我从这片花生田中收获了更多不仅仅是花生，还有勤奋和收获的快乐。我发誓，将来我一定会好好学习，将理论知识与实践相结合，为我国的农业事业做出更多贡献。
花生日记(篇3)
凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。
今天，我向同学借了几颗凤仙花的种子。回家后，我找来一个大花盆，往花盆里弄了一些又湿又松软的泥土，然后小心翼翼的把凤仙花种子种进花盆里。每天我都给凤仙花种子浇水，过了十来天，凤仙花终于发芽了，那时我激动的都要哭了。凤仙花在我的精心照料下，长的一天比一天高，现在五厘米了，还长出了三片叶子。
我爱我的小凤仙花“宝宝”。
花生日记(篇4)
观察花生发芽日记一
我家阳台上种了各种各样的植物，比如：仙人掌、珊瑚草、月季花、富贵竹……，其中有一颗花生苗，它是我自己亲手栽种的。
那是几天前我用一块海绵和一个玻璃瓶子做成花瓶，然后种了几颗花生进去做成的。刚开始，花生破了一个小洞，长出来了一个跟豆芽一样大的小苗儿，让人不忍心去碰它。第三天，我就发现它长了一点点，而且比前天多长了四片小叶子。这样又过了好几天，我来看它的时候，它已经长大了，大约有10-13厘米高了，主杆是深紫色的，笔直笔直的。从根部到顶端每隔2厘米左右，就会相对着生长出枝干来；它的枝干是嫩黄色的，上面也是相对着长出四片叶子，非常有规律，每片叶子大约有一个拇指大小，圆圆的，像一把把小扇子。它们生长得很有趣，总是把叶子朝着太阳的方向伸展，爸爸说这是为了更好的进行光合作用。
另外我还发现了一个小秘密，那就是每当晚上的时候它们会把叶子悄悄的合上，白天的时候又会把叶子打开，这真是一株有趣的植物呀！
呵呵，只要仔细观察，大自然里每一个地方都会有神奇而智慧的事物。
观察花生发芽日记二
4月8日 星期二 天气晴
今天早上起了床，我就去看我的小花生了。我发现它们的变化不是很大，这让我有了一个疑问，为什么这段时间除了它的厚叶片有点干枯以外，它的生长变得慢了很多，是不是它们的营养不够啊！如果是这样那就麻烦了，又不知道他们需要什么肥料，太伤脑筋了。
4月9日 星期三 天气晴
今天早上来到学校，我就去看了我的花生，发现还是昨天那个老样子，没有太大的变化，也可能有变化，就是太小看不出来，只是看着它根部的叶片慢慢的枯去。
下午我给小花生松了一下土，让它们透透气，希望这样能有一些变化吧！
4月10日 星期四 天气阴
今天早上我来到学校，就去看我的花生了，发现它们没有什么变化，不过它们的叶子看上去又绿又黑，好像很旺盛的样子，不知道是真的还是阴天光线不好引起的变化。
下午我给花生浇了水，希望它们喝饱了长得更好，早日结出花生来。
4月11日 星期五 天气晴
今天早上来到学校，发现花生们还是没有变化，花生们你们这是怎么了？为什么这一个星期的变化这么小呢？是不是你们就长这么高了？或者是你们已经开始结果子了？你们真让我担心啊！
下午放学回家，突然想起了一件事，我的小花生忘带了，这真是一个天大的错误。这样我就和花生有两天见不着了，不知道到了学校你们会怎么样？我要向你们说声对不起了，这样的事情再也不会发生了，请你们相信我。
花生日记(篇5)
10月3日 星期一 天气晴
金银花的枝条长得特别快，我们给这株金银花搭了许多绳子，让它的枝条攀爬，昨天还是一小段，很短的地方，今天长了许多，真神奇，原来金银花的生长速度这么快，而且，离根较近的叶子渐渐枯黄了，而上面的的叶子仍旧枝叶茂盛，绿油油的。金银花的枝长、叶绿，看上去好像是一把收缩的雨伞，真好看。我发现金银花的一根枝条垂在地上，大概是被大风给吹下来的吧。
我抬头看了看，发现天色已晚，我还是明天再来看你们吧。
花生日记(篇6)
天色终于转好了！花生也长大了一些，又有两根嫩茎长出来了。另一根茎上还长出了四片叶子，似乎四叶草一样，好漂亮！不外叶子的外形和四叶草的有点不太像。太阳已有两竿高了，花生的叶子垂了下来，似乎在说：“好热！好热！好热呀！太阳可真毒辣。”我立即给花生浇了一勺水。花生苗仿佛把腰挺了起来，精神了许多。
花生日记(篇7)
如果你把蚁后杀害了，那这个蚂蚁家庭就不会生存很长时间，因为没有繁殖后代的蚁后，工蚁的寿命最长有几年，蚁后的寿命能长达几十年，可怕吧!
由于雏鹰争章活动，老师让我们写一篇观察日记，我便开始观察起花生的生长过程。几个星期前种的花生，现在已经成了许多株小苗了。娇嫩的枝叶，细长的枝条，洁白的根茎，构画出了我的花生苗。种花生时，我每天都给它浇水，观察它的生长情况。4月15日，我刚把花生中在花盆了，浸泡过的花生米沉睡在泥土下，等待“天亮”。
很多人都认为仙人掌是一种很危险的植物，因为它全身长满刺，但是他的果 实却是很甜美，还可以做成仙人掌冰呢!有很多人的容貌长得不好看，却有一颗善良的心，仙人掌让我体会到“以貌取人”这句话。还有仙人掌的生长环境很恶劣， 他却可以生长的很好，这也告诉我们不管生长在什么环境都要勇敢的活下去喔!
4月20日，只过了几天，花生米就脱下了沉重的外套，穿上了洁白而崭新的衣服，针似的芽儿突出厚厚的泥土，好想在说：“是谁把我吵醒了?”4月23日，芽儿已经抽出嫩绿的枝叶，从茎到顶上的两片叶子，仿佛是一个个绿色的喷泉。4月30日，花生苗又长高了许多，最短的也有几厘米了。5月4日，小苗长到十五厘米左右了，葱郁的苗儿长满了花盆，长得非常茂盛。5月9日，花生苗长得那么茁壮，不知道里面有没有生花生，生出怎样的花生。通过这次种植，让我明白做任何事都要有耐心，不能半途而废，坚持就是胜利。
花生日记(篇8)
10月2日 星期二 天气晴
金银花生长在我家屋顶花园的墙角边，是今年四月初栽下的。刚移栽时只有六、七公分长，现在已爬到屋檐房顶上了。
我突然发现，金银花是会变颜色的，开始时，花是银白色的，现在变得金黄金黄的，很好看。我仔细地看了看，发现花大部分都是银白色的，只有一小部分是金黄色的。这些金银花有些还是小花苞，有一些半开起来，还有些全开了，全开了的金银花最好看，黄色的花蕾半露出来，好看的很。
我看看这朵花，又看看那朵花，觉得都很好看，闻一闻，也都很香，可爱的小金银花，我明天再来看你。
