五年级作文1500字16篇。

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意义的写景作文，写景作文是一种以写景为主兼顾抒情的文章。你写这类作文时总是没有新意？下面是小编为大家收集的五年级写景作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级作文 篇1

啊！这里真美，让我流连忘返。

这里的草就像毛柔柔的的毯一样，在草地上还有许多奇形怪状换的石头，他想散落的珍珠一样散在草地上。那里还有三座大拱桥，像巨龙一样卧在那里。桥的对面就是瑞丽江，江面时而平静的像一条绿绸带，时而想巨龙一样翻腾。

春天，三角梅盛开，有许多颜色：红色、粉色、紫色……它们争奇斗艳，使江边广场的春天格外绚丽多姿。

夏天，烈日当空，大人们在广场聊天，孩子在草地上追逐、嬉戏。蝴蝶在树枝上休息，知了在树上仿佛叫道：“热死了！热死了！”晚上，蟋蟀在草地上举行它们的演唱会，蚂蚁们忙碌的搬着东西。过了一会，倾盆大雨横扫草地。云上的水滴妹妹们快乐的往下掉，有的掉进花姑娘的身上，有的掉到蚂蚁的家门口，有的掉进江的怀抱。雨停了，大地像沉睡了一样，显得格外安静。第二天，太阳出来了，阳光洒在江面上，江面上闪闪发光，格外迷人。阳光照在叶子上，叶上的露珠像晶莹剔透的珍珠一样耀眼。

秋天，秋风吹来，让人感觉到一丝凉意，秋风吹着树，树枝发出“沙沙”的响声，这些声音汇成了一首悦耳的乐曲。一些黄叶随风飘舞，轻轻落地，地上就像铺了一层金，放出出耀眼的光泽。

冬天，人们纷纷来到这里打拳、做操、散步、跳舞，锻炼身子。江边广场成了一个天然的“体育馆”。在北方到处白雪皑皑，而这里依然花开草绿，尤其是三角梅，开得更加灿烂，美极了！

五年级作文 篇2

身边有这样的人，非常认真的读书，从头读到尾，是个特别喜欢读书的人，因为坚持的原因还是读了不少书。读书没有记笔记的习惯，也没有自己思考的能力。我认为一个人只读书是没有用的，因为这样子不管多少本书都不会有进步的。

因为还小，所以可能有点读不懂，比较深刻的书。例如《百年孤独》这本书，我记得有一次在打车的时候，司机师傅跟我聊到这本书。因为是业余工作，是司机师傅的话，我会觉得他并不是一个普通的滴滴司机。当我与同伴提起，我要把《百年孤独》这本书看完的时候，司机师傅明显惊讶，我这年纪，在看这本书。

司机师傅解读的非常深刻，从这本书，还说到了中国的近代史的状况。并且觉得我这个年纪，读懂这种书是一种难得。其实我并没有看完，所以我还并不是完全的懂。但是也觉得有些悲凉的感觉，但我相信不仅仅如此。

但是同样读完这本书的我的那位同学，却只是单纯的认为这一本书不怎么样，甚至有些恶俗。每个人都在说，都有自己的见解，我并不想去反驳他什么，只是我觉得，不要等我问他，问他看完书的感受之后，他才会思考自己为什么看这本书，知道这本书讲了些什么。而是在他读书的时候就应该去思考这些问题，只读书不思考是一件很恐怖的事情。读的.书多，你也不会懂的什么的，也许你懂的那些浅显的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。

读书，是一件很平常普通的东西，却是我们最大的财富。我们拿出时间去看书，同时也是与书对话，不要一味地以为书只是书。

读好书，但不要只读书。

五年级作文 篇3

成长的路是曲折的，成长的路充满了喜悦与辛酸，成长的路离不开自己的努力、拼搏成长，也离不开他人的引导与帮助。

有一次，老师让我们在规定的时间内完成一篇作文。我冥思苦想了很久，仍然没有想好该写什么、怎么写。眼看时间就要到了，我该怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我看着身旁的`作文书，忽然计上心头，不管三七二十一，就将书上的一篇作文抄了上去。

将作文交上去之后，我便一直忐忑不安，心里一直像揣了一只兔子似的，砰砰直跳。但该来的总是会来，这件事情还是被老师发现了。妈妈知道这件事情之后，并没有责怪我，而是与我语重心长地谈了一番，让我知道了我的这点小聪明是如此可笑。

经过这件事情我明白了，世界上没有不劳而获的事情，任何事情都没有捷径可言，勤奋努力才是唯一的路径。所谓的捷径会有一个个坑在等待着你掉下去，自己通过努力得来的东西才是真正属于自己的'东西。就像莎士比亚所说的“金字塔是用一块块的石头堆砌而成的”，我们在每天的生活和学习中收获的知识一点点累积起来，就能成就自己的人生大厦，你有多努力，你的大厦就有多高。

那一刻，我长大了。

五年级作文 篇4

成长好似一杯浓咖啡，起初它是苦涩的但到了最后却越品越香。人们总想早点长大，可是殊不知长大只是在那一瞬间而已。

早晨第一缕阳光透过窗户，轻抚着我的脸颊，却好像失去了以往的`柔和。我皱了皱眉头，感觉自己心里有上万只蚂蚁奔腾而过，想起身却用不出一点力气。

“儿子，快起床，上学要迟到了！”门随着妈妈的叫声打开了，“怎么还不起床呀？”妈妈朝我走了，过来，看着我满脸通红，便觉得有些不对劲。“脸色怎么这么差呀？”说着妈妈摸了摸我的头。“呀！怎么这么烫？我还要上班，怎么办啊？”

“上班，上班，一天到晚就知道上班！我生病了，你也不知道关心一下我。”我非常难受，闭上了眼睛，又睡了一会儿。迷蒙中忽然感觉到额头上多了一丝凉爽。我睁开眼睛，发现额头上竟多了一张毛巾，我摸了摸，上面还有一丝丝余温，正准备下床头柜上有一杯水，我愣了愣，捧起那杯水，慢慢喝了下去。不烫，暖暖的，包含着一丝甜意。突然感受到了妈妈对我的爱。

这时门外传来了妈妈做饭的声音，我想这一定是世界上最好听的声音了。我的眼眶湿润了，中还残存着那水的甘甜，

那一刻我懂得了，这犹如细雨般的母爱时，我觉得我长大了。

五年级作文 篇5

身旁有这样的人，十分用心的读书，从头开始看到尾，是个尤其喜爱读书的人，由于坚持不懈的缘故或是读过许多书。读书沒有做笔记的习惯性，都没有自身思考的工作能力。我觉得一个人只读书是没有用的'，由于这样子无论是多少这书都不容易有发展的。

由于还小，因此很有可能有点儿读不明白，较为深入的书。比如《百年孤独》这本书，我还记得有一次在打的的情况下，驾驶员师傅跟我谈到这本书。由于是业余组工作中，是驾驶员师傅得话，我能感觉他并并不是一个一般的滴滴车主。当我们与伙伴提到，我想把《百年孤独》这本书看了的情况下，驾驶员师傅显著诧异，我这年龄，在看这本书。

驾驶员师傅讲解的十分深入，从这本书，还说到我国的近现代史的情况。而且感觉我这个年龄，了解这类书籍是一种难能可贵。其实我并沒有看了，因此我都并并不是彻底的懂。可是也感觉有一些凄凉的觉得，但我坚信不仅这般。

可是一样看完这本书的我的这位同学们，却仅仅单纯性的觉得这一本书很差，乃至有一些低俗。每一个人都是在说，都是有自身的看法，我并不愿去辩驳他哪些，仅仅我认为，不必等着我询问他，询问他看了书的体会以后，他才会思考自身为何看这本书，了解这本书讲了些哪些。只是在他读书的情况下就应当去思考这种难题，只读书不思考是一件很可怕的事儿。阅读书籍多，你也不容易懂的哪些的，或许你懂得的这些粗浅的大道理，可是你懂得不上别的言外之意，你也懂不上自身。

读书，是一件很平时一般的物品，则是大家较大的財富。大家取出時间看看书，与此同时也是与书会话，不必一味地认为书仅仅书。

读好书，但不必只读书。

五年级作文 篇6

对于数学智力大冲浪,我觉得非常有趣,每次做到这样的题目,我们在快乐的问答、思考、提示和改错中,不知不觉的掌握了不少的数学知识,还养成了认真听题和喜欢开动脑筋思考问题的好习惯。

有一次,我遇到了一题智力大冲浪,可把我难住了。题目是这样的:小兰买了8个面包,小华买了6个面包,小明买了7个面包,小兰比小华多用14元钱,小明花了多少钱?我思考了好一会儿,还是想不出该怎么做.这时,妈妈过来看了一下题,又看了一下我的脸,妈妈看到我皱着眉头,就知道我不会了。妈妈就开始给我讲解这道题目。妈妈问我:小兰比小华多买了几个面包?我说:“8-6=2(个),小兰比小华多买了2个面包。 ”妈妈又问:14元等于多少角呢?我说: “1元等于10角,那么就是140角。 ”那么那2个面包当中1个面包是多少钱呢?妈妈问。140/2=70(角),我说。这时我终于明白应该怎么做了。8-6=2(个)。14元=140角。140/2=70(角)。70角=7元。7*7=49(元)。小明花了49元。我高兴的对妈妈说。妈妈又问我:7*7=49(元)中第一个7表示什么意思,第二个7又是什么意思?我说: “第一个7是一个面包7元钱,第二个7是小明买7个面包。 ”妈妈说: “对了。 ”

现在，我觉得智力大冲浪其实很简单、很有趣，只要我们多动脑筋,什么问题都会解决的。

五年级作文 篇7

深秋，是颜色碰撞的火花，深秋，是浓墨中有一丝淡彩。

红枫的叶子在摇摆。隔着雾，它像红灯一般在远处闪烁。红枫树是秋天大地上的火把，在那里燃烧，燃烧……一棵红枫上，局部，是新鲜的红色，那红色像刚出生来的婴儿一般嫩。局部，是衰老的红，预示着不久将离开人世。摇动红枫树，落下来的也多半是那些衰老的红，有些甚至已是褐色。那些水分都已干了，只剩下一个衰老的躯干。

深秋的银杏树叶全都落光了，剩下了孤独的躯干。那些叶子铺成了天然的地毯。坐在“地毯”上，还挺舒服哩！好多银杏叶边缘泛着褐色，连在一起，似乎是地毯上的花纹。星星点点，零零散散，为泛滥的黄色添了一抹趣味，真的，别有风味！

深秋的花，也就月季和那些无名的野花。看！墙上就有一株。五瓣，瓣粉，蕊黄。笔直地立着。躯干不粗，却有力。躯干边上小小的叶子，星星点点地长着。树木的两边，还有些黄的、紫的小花，也就很普通啦。看！那是月季。淡粉色的花瓣一片叠着一片，把蕊包得紧紧的，看不出蕊是什么颜色，只觉得花瓣一片叠着一片，怪臃肿的。那躯干似乎也没有旁的野花有力，也许是花太臃肿了罢！

一阵风刮过，红枫的叶子又被刮落了几片，银杏叶又被移了移位置，花又点了点头……

五年级作文 篇8

从幼儿园起，我和书就成了好朋友。当时我字认得不多，是妈妈读给我听的。那些不懂的语句，妈妈就用简单的话给我解释了一下。

现在，我一有空闲就会拿起书津津有味地读。我已结识了很多“朋友”。从《西游记》中，我领略了孙悟空降妖除魔的勇敢和唐僧的善良；在《水浒传》里，我认识到鲁智深除暴安良的仗义和林冲的宽大为怀；在《三国演义》中，我了解到诸葛亮的'机智多谋，刘关张的英勇善战。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我知道了做人要学会坚强，不论你在什么时候，哪怕有生理上的缺陷也不能放弃，因为只有坚持才能成功。我更佩服的是海伦凯勒不屈不挠的精神和对生活的无限向往。

一本本经典让我了解生活中的真善美和假丑恶。莎士比亚说过，书是全世界的营养品，只有吸收这些营养品，我们才会变得聪明。这些营养品开阔了我的视野，让我变得更充实。

这不，在学校“读经典的书，传承精神文明”的竞赛中，我获得高年级组一等奖。在县“做有根的人”作文大赛中，我获得了小学组一等奖。

五年级作文 篇9

今天真兴奋。 五年级三个班，我竟然得了第一名。 我想也想不到。 监考老师给了我们两节课时间。 到了第一节课下课。 我还在写。 就差最后两题。 我想 : 诶。 我估计这次考试是不会及格的了。 就发呆。 东想想。 西想想。 10分钟过后。 第二节课开始了。 我还在想我暑假的美梦 妈妈带我去参观中山、海洋馆、 博物馆......

结果数学老师来了。 轻轻的敲了一下我的头。 用 温柔而又清纯的声音对我说：快写。 一会下课了 。 我才从美梦中中断了我的暑假梦。 我什么也没说。 提起笔就算。 可是算来算去。 我还是不会。 就问了我旁边的同学 第11题怎么做 。

监考老师看到了。 就走过来看着我。 我悟时说： 同学能借我一支钢笔吗? 监考老师让她那炯炯有神、老虎生气的眼神看着我。

那时候我开始恐惧了。 顿时在我书包里拿出一支笔。 说： 对了。 这里有一支笔。 监考老师恨了我一眼。 才犹豫的走过去。 当时魂都给我吓掉了。 我心里想： 有什么了不起的。 自己做就自己做。 别人能做。 我就不能么? 我开始用草稿本算、验算等等。 终于写完了 。 那时候铃声响了。 要开始交卷了。 我还有一题没写完。 就认真的算。 当监考老师叫我的时候 我正好写完。

直到发卷的时候 我听到我的姐妹们都得了 80 、90 的得。 我就知道我会不合格。 念到我的时候。 我竟然得看98分。

就是有一题单位没写。 我就一直怪自己。 后面校长、主任、和各位老师开了一场会。

五年级作文 篇10

每个人都有自己特别钟爱的东西，而我心爱之物是小狗。

狗是我过生日时，爸爸妈妈送给我的礼物，它长着两只三角形的耳朵，胖胖的身体，黑色的小鼻子，短短的尾巴。

每次只要我放学一回来，他总是跑到我身边，围绕着我，一边汪汪一边跑，还用爪子抓我的裤子，想让我抱她，但是我的裤子上上都是一道一道的爪痕，害的妈妈在我的裤子上洗来洗去，但我还是非常喜欢它。

有一次它陪着我写作业，我的.英语语文都写完了，但是有一道数学题，把我难倒了。这一题，妈妈已经给我讲了好几遍了，我总是不会，如果我让妈妈再讲一遍的话，她有可能会生气，但是旁边的'小狗好像看出了我的紧张，便坚定地叫道“汪汪”好像在跟我说小主人不要放弃啊，遇到不会的题都要请教了，不管妈妈批不批评，只要你会就行了。小狗就这样让我问妈妈，我也只好慢吞吞地走到妈妈面前，小狗也跟过来说，我说：“妈妈，我有一道题，是你给我讲了好几遍的题。”妈妈不但没有生气，反而说：“没事，我再给你好好讲讲，你认真听好了。”于是我认真地听着妈妈讲那道题，我终于会了，我了一眼小狗，发现它正在微笑望着我。

非常喜欢我家的小狗。

五年级作文 篇11

我有一个很漂亮的书屋，那是我父母精心为我准备的，希望我可以好好学习。

进入书屋，你可以看到一个很大很大的书柜，上面摆满了书，你或许发现了右上角的那一摞书的特别之处：书皮都是沁人心脾的绿色。那些书都是我从各个书店里买回来的，都是关于恐龙的。

记得我曾经做了一个梦，梦里我迷路了，像各种科幻电影的发展一样，我发现了脚印，这个脚印有60多厘米长，足印还显示其足后跟比较长，我的推测是这恐怕是一只身长12米左右的恐龙，其种类不是霸王龙就是巨齿龙。沿着脚印走，我看见了一只巨大的霸王龙在进食，我立即躲在了草垛里，偷偷的看着。霸王龙嘴里还咬着一具尸体，我估计是鸭嘴龙的尸体，因为我看到了鸭嘴龙特有的冠饰，嫩嫩的浅黄色，年龄应该不大。霸王龙咀嚼着食物，仿佛在吃着什么人间美味一样。我看见一些肉沫从霸王龙嘴里流了出来，我想这只霸王龙应该有一段时间没有进食了吧，因为一般的霸王龙吃食的时候都不会细细的品尝，应该是直接吞才对，因为只有知道了物品的稀有才会珍惜。我打算偷偷地走掉，因为我可不希望被霸王龙吃掉，虽然我很喜欢钻研恐龙，但这并不表示我喜欢被恐龙吃掉。我的脚才挪动了半步，那只霸王龙好像已经看到我了，那双眼睛直溜溜的瞪着我。我吓得哆嗦着腿就跑，可是两条小短腿怎么比得过两条有力的大长腿，我眼睁睁地看着霸王龙张开血盆大口想要把我一口咬住。

“啊—”我擦了擦头上的汗，突然发现自己还在家里，在书屋里抱着一本《恐龙世界》趴在桌子上睡着了。

我做了一个梦，梦里我的书屋堆满了绿皮的书，我开心的笑了······

五年级作文 篇12

我喜欢莲花山，因为那里风景优美，鲜花朵朵，惹人喜爱，让我来给你们介绍吧！莲花山真热闹。当你还没有进大门的时候，你就能看见那些在莲花山里来来往往的人。

进了大门口之后，在门口旁边有一个绿色的大草坪，这就是莲花山的风筝广场。风筝广场上有许许多多的人人在玩耍，有的人在吹泡泡；有的人在放风筝；还有的人和自己的亲朋好友在照相。还有的……沿着一条条小路，我又来到了湖边，湖是由两个小湖和在一起的。这个湖就像莲花山的眼睛一样。湖里有很多小鱼，有的人在给小鱼喂食；有的人在钓鱼；还有的人坐在船上，观赏着这湖里自由嬉戏的可爱的小鱼。

最后我们来到了莲花山的山顶，山顶上有一个大的广场，广场中央有一座铜像，四那就是邓小平爷爷的铜像，他在大踏步的向前走，好像告诉人们前面就是希望，铜像周围是一个精美别致的大花坛。从广场上面向下看去，一辆辆奔流不息的车，在彩虹似的立交桥上行驶着，构成一幅幅美丽的图画，好相似到了人间仙境。莲花山是一个吸引中外游客的好地方，我喜欢莲花山公园。

五年级作文 篇13

“北门拐角处有一间小小的书吧，推门而入便会立即被暖暖的书香味所包围。不管是软软的沙发还是发旧的木质地板都会让人产生一种错觉，好像在慢慢的时光长河中唯有这个温暖的一隅是静止的。陷在沙发里，周围环绕着层层叠叠的书籍，随手摘取一本，便能静心的读下去。在这里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。”——《人与书俱老》

听了丰湘羽的《人与书俱老》，突生一种想开一家书店的想法。名字呢，就叫做“午后时光”。

在悠闲的午后，手捧一本书，伴着慢慢倾斜的阳光，一起沉沦。梦想着熟人踏着熟悉的脚步，推开门，门上的铃铛发出清脆的声音，抬头、点头，便是打过了招呼，然后继续自己的世界。

木质的书架，书架中间的沙发，沙发旁边的小椅，小椅靠在窗户旁，窗户上随风飘荡的“晴天娃娃”……各种各样的看书人摆出各种各样的姿势--小孩趴在地板上津津有味，两个女孩背靠背，男生斜靠在书架旁，老奶奶带着老花镜坐在小椅上……很温馨呢!有这么多的人陪着你，陪着你看书……

书屋是一个大世界，大世界里的每个人都有自己的小世界。书屋里很安静，只有可爱的“阿狸钟”发出“滴答滴答”的响声。偶尔有小孩子争论书里的故事，却不显得突兀，反而另生一种童趣。

书屋的开放时间就随我意喽。想开就开，不想开就不想开。开心的时候，送上一壶清香的茶水，给入迷的人们解解渴;心情不好的时候，关起大门，自己一个人躲在书屋里，舔舔伤口，继续遨游于自己的小世界,不管其他。

书屋里的书，都是主人喜欢的;书屋不大，却处处可见主人精心的布置;书屋的书不外借，若想购买，请自己到网上订购;若书屋的主人心情好，或许会帮你买一次;书屋的主人很爱护书，所以，也请你爱护每一本书;书屋的主人很懒惰，所以，“入屋请脱鞋，看书请保持卫生”……

五年级作文 篇14

上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。

第一次我们正方拿到了优先权。“我问你们，如果你们不读书怎么获取知识。如果你们不获取知识怎么能进步。”冶中旭说。周北辰说：“是，我们是要读书，但是我们要读好书如果你们读到不好的书了，那就对我们不利了。所以我觉得开卷未必有益。”“高尔基曾经说过：书籍是人类进步的`阶梯。请问你们不读书怎样才能为社会做出贡献。”我非常生气地说。就这样这场激烈又有趣的辩论会就由此拉开了序幕。

反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。”

这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊！

五年级作文 篇15

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话从表面意思上来说就是只要努力学习就可以取得功名，赢得荣华富贵。书是我们人类永远的朋友，它是种子，在我的生命中生根发芽；它是一盏明灯，照亮我前进的路；它是一艘小船，承载着我前进的梦想。我很喜欢读书，只要有时间我就去随手拿起一本书津津有味的品读起来。

我的书屋就在我的卧室，整个一书架都摆满了各种畅销的书籍，有漫画书、哲理书、童话书以及工具书等。不同的图书带给我的感觉是不一样的，比如童话书把我带入了一个童话世界；益智故事书为我打开了一扇认识世界的窗户；文学名著陶冶了我的情操，提高了我的写作水平，开阔了视野。

最让我印象深刻的就是《鲁滨逊漂流记》这本书，讲述了鲁滨逊因为船只失事流落荒岛，不得不孤独求生的故事。在荒岛上鲁滨逊建住所、种粮食、养牲畜。通过自己的劳动努力改变自己的生活，建立了属于自己的家园。这个故事让我明白了不管遇到什么困难都不要害怕，我们不能丧失勇气，只有有勇气和毅力才能战胜各种困难，没有它你永远也走不出困境。

我的书屋承载了我的梦，我喜欢遨游在书的海洋中，用知识来浇灌我幼小的心灵，用知识来成就我的未来。最后我会在我的小书屋里继续遨游，探索梦想，攀登高峰！

五年级作文 篇16

新学期开始了，我们班也迎来了新的数学老师，他就是李学敏老师。

五年级的第一次数学课，铃声已洪亮地响过两声，这时，一位男老师从教室门口走了进来。只见他有一头乌黑浓密的头发，一对整齐的眉毛，眉毛下面还镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，看上去精神极了！

李老师的教学方法与众不同。他不像别的老师，用死记硬背的方法来让学生懂。李老师则不同，他是先自己做一遍给同学们看自己怎么写，再一边做一边讲解。然后出些类似的题让我们理解着做，最后再讲一些要点，使我们一学就会，对我们的学习也有莫大的帮助。

李老师不仅教学方法不同，他还是个幽默的老师。记得有一次，我们班的一位同学没有认真看题，老师先是耐心地教这位同学怎么做，教完之后，李老师扶了扶眼睛，意味深长地说：“你们再这样发展下去，就是往猪的方向发展了，啊？！”老师笑了笑，又说：“以后不会有同学说：‘老师，怎样才能变成猪呢？’这才是往猪的方向迈了一大步啊！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起来。过了一会儿，笑声才逐渐跑出我的耳朵里。这时我才知道，李老师原来不是故意讲笑话逗我们开心，而是告诫我们不要再同一个地方摔两次跤。看来，李老师不但是个幽默风趣的老师，还是一个会用风趣的语言来吸引、教育学生们呀！

“园丁”一词来形容老师真是名副其实。有了这样一位“园丁”，“花”在他的培养下，一定会开得更好。