访问学者自我鉴定
2025-04-15访问学者自我鉴定（精选十五篇）。
在平时的学习、工作或生活中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价具有独特的自我功能，它促进自我发展、自我完善、自我实现。怎么写自我评价才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的课题成果自我评价范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
访问学者自我鉴定 篇1
本课题在白银区教学研究室相关人员的悉心指导下，在学校领导的大力支持下，经过我校课题组成员及广大教师二年积极、认真、深入的探索研究，着眼于“学生的持续发展和终身发展”， 开发并建构生活化、开放化的作文教学系统和评价体系。为学校教学提供有价值的、可借鉴推广的作文教学经验。
一、研究的主要结论与观点：
1、构建了情境体验作文的教学模式：
（1）组织活动，营造氛围，诱发学生的体验。
（2）激活原型，生成表象，唤醒学生的体验。
（3）抒发真情，张扬个性，流泻学生的体验。
（4）在体验中交流，把亲身体验转换为口语表达和书面语言。
2、形成了情境体验式作文教学的步骤与方法：
（1）确立主题。
（2）感悟积累。
（3）交流合作。
（4）构思成文。
（5）反思评价。
3、总结了情境体验作文教学的评价方法。情境体验作文教学作为一种发展性的作文教学策略，评价是多纬度的、整体性的。
（1）多样化的评价标准。
（2）多层面的评价主体。
（3）多样化的评价形式。
二、三年来，我们取得的主要成果是：
1、研究的过程中提高了教师的整体素质。通过几年来的研究工作，在课题组的带领下，我校全体教师的素质得到了整体提高。
2、课题组在研究过程中积累了大量经验，及时进行了总结。研究论文和相关成果成为我校宝贵的经验财富。为我校作文教学的高效开展提供了很好的示范与借鉴作用。
3、构建了情境体验作文教学的模式，提出了教学设计中应遵循的基本原则，以及课堂教学的基本模式。
4、构建了我校情境体验作文教学的评价体系，极大提高了学生习作的积极性和创造性，也为教师高效开展作文教学提供了更为科学的方式方法。
三、实验研究方法的主要特色与创新：
1、领导重视
学校校长及行政人员参与课题研究，他们既是领导者又是研究者，既参与研究又指导管理，这种研究行为本身就是一种示范和引导；主持人还定期组织课题组成员学习，掌握教科研的一些基本方法，正确把握科学的理论，及时关注、了解课题研究动态和方向；还不定期请教研员和一线专家指导课题研究和实践工作；众多举措，有力确保了研究工作按既定方向和目标推进。
2、专家引领
两年来，我们始终在课题组的指导下开展工作，相关教研专家给我校课题指明了研究的方向，把握住了课题研究的要点，明确了课题的要求。通过专家引领，我们确立了课题研究的三个步骤：第一步，加强学习，提高理论水平；第二步：制定研究方案，要在实践中修改和完善方案；第三步：收集案例，进行对比，总结成绩，查找不足。制订了三点要求：一是以课题研究促教师自身发展，抓住契机，努力提高；二是相互交流，把课题研究作为全校老师展示教学的一个平台，让教师在这个平台上相互学习，取长补短，相互促进，共同提高。三是及时反思，及时总结。
3、把课题研究当作教学研究的主心轴
学校将课题列为重点工作，写入了学校的工作计划，领导亲自抓要求，重落实。
课题研究跳出课题组成员的小圈子，形成了全员参与的研究氛围。使课题研究融入课堂教学之中，在教学实践上分析因果，总结理论。突出“问题即课题”，探索课题研究的基本方法。落实“问题即课题”的理念，全员参与课题研究，解决课堂教学中的实际问题：全体教师的课题研究按“六个一”的要求展开，即从教学实际中寻找一个问题作为研究课题——学习一组与课题相关的理论文章——选择教学内容，设计一堂课题探课——在教科研组以上一堂课题研究探索课——记录一组与课题相关的'教学案例——撰写一篇课题研究成果报告。这些措施，把课题研究融入到日常课堂教学之中，并为之形成了有力的保障。
4、以案例为载体，探索教学模式
在课题研究的过程中，我们主要以案例为载体来进行探讨。通过一个个的案例分析，来发现我们在课题研究中出现的问题，同时也能找到在研究过程中具有实效性的、可操作性的东西，使课题研究做到了“从小入手，探索共性，发现规律，形成模式”的研究思路。
三、学术价值应用的自我评价：
课题研究得出的一些分析结论具有较好的代表性和指导性。具有一定的理论和实践意义，具有较大的推广价值。如课题初步构建的基于网络环境下课堂教学模式，具有较强的可操作性，实用性强，便于推广。
课题研究立项的时间，研究的年限，选题立项的理论意义和实践意义等。（意义）
课题研究思路是否清晰，设计是否科学，研究方法是否科学规范，是否理论与实践相结合，是否具有可靠性和先进性等。（科学性和规范性）
研究工作和贡献。课题研究的主要创新成果（做法、操作模式、形成的教材等）、达成的目标以及取得的社会效益（教育效果、区域推广、发表论著等）综述。（创新性）
结论性评价。课题研究是否完成了预期的研究任务，到达了研究目标，达到的水平（范围：国内、省内、市内；比较：同期同类研究；水平：领先、先进），是否值得推广，以及下一步要继续深化研究的方向或问题。（研究水平和应用价值）
访问学者自我鉴定 篇2
一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现。版权所有在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病的，争取每门课都踏踏实实地学。
上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬；二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了；三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就听说现在许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人气愤。但面对这些偏激的社会现象，我们又能怎么办呢，唯今之计只有从改善自身条件作起。
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛的，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩的，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的'人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节的，但也很多的版权所有快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了的。大学不仅是一个交流知识的场所的，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会 ，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
访问学者自我鉴定 篇3
一．经过三年的课题研究，课题研究取得了丰硕的成果，现列举如下：
1.对英语单词构词法做了深层次的研究，揭示了缩合词的构词原理，提出了缩合词普遍存在的学说，从而奠定了缩合词大面积研究的理论基础。
2.总结出一系列深受学生欢迎、省时高效的“爱迪英语”词汇立体学习方法，使得词汇学习的省时高效和大面积丰收成为可能。
3.课题组成员有多篇论文、多篇执教的课例、教学设计、教学随笔等，在全国、沧州市、任丘市的教研活动中获奖，并有部分成果结集成册(《优秀论文集》)。
4.开展了多种形式的词汇学习和竞赛活动。激发了学生英语学习的主动性和积极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。
5.实验中改变了传统的`词汇教学模式，初步探索了体现“奥妙爱迪”英语词汇立体学习模式的教学方法。编写了《词汇教学优秀课例集锦》，制作了“爱迪英语”词汇教学课件。
6.编辑了“奥妙爱迪”英语词汇立体学习法系列工具书：《初中英语词汇学习宝典》、《词汇学习方法集萃》、《英语词汇活动集锦》、《初中英语词汇总表》；制作了与教材同步的1－6册“奥妙爱迪”英语系列词汇活动幻灯片。
7.课题研究使课题小组成员的整体水平得到提升，研究成员的理论水平和业务水平都有了很大的提高。实验教师参加各级教学技能大赛和教学设计大赛屡屡获奖。我校英语教学整体水平位于全市前列，连续三年英语中考成绩在我市名列前茅。
二．不足：
有一些专业性强的东西运作不了，如多媒体人机互动软件单词游戏仍是幻想。由于教学任务繁重，在科研上投入的时间和精力是有限度的，一些研究还不够深入。再者，由于部分老师的局限，不少有价值的东西还只停留在反思或案例的层面上，上升不到理论的高度。
访问学者自我鉴定 篇4
本人于20XX年在市文化馆担任出纳工作，由于大学毕业至今基本未接触过财务方面的实际经验，因此在这一年的时间里都是在学习相关的理论及操作知识。在这段时间里学到了很多新的知识，也慢慢学会怎样将理论知识运用到实际操作中，真正做到学以致用；当然也学到在工作中怎样和人相处、交流。这一年以来，我基本上了解了自己的本职工作及出纳岗位职责，下面是我个人的一个工作总结。
我现在做的是财务工作中最基础的出纳工作，最先我简单的认为出纳工作应该很简单，不过是点点钞票、填填支票、跑跑银行等事务性工作。但是当我真正投入工作，我才知道，我对出纳工作的认识和了解是错误的，其实不然，出纳工作不仅责任重大，而且有不少学问和政策技术问题，需要好好学习才能掌握。
以前对出纳的`认识只停留在理论阶段，毕竟理论和实践是有一定的差距的，理论很难和实践相结合，这就对实际工作造成了很大的困难，是我以前很难完全意料到的，由于刚开始对单位的情况不是完全的了解，对单位的运作方式也不熟悉，学习起来不是很顺畅，但是各位单位领导、同事和指导老师的指导下，知道了如何办理货币资金和各种票据的收支，保证自己经手的货币资金和票据的安全与完整，如何填制和审核许多原始凭证，以及如何进行帐务处理等问题，通过在实践中指导，渐渐的了解了其中的相关操作，工作水平得以迅速的提高。
出纳工作的另一个方面就是和银行方面的沟通、交流。不同的的事项需要提供不同的资料，每次去银行办理业务，都需要提供完整的资料，防止白跑一趟，浪费精力和资源。银行结算业务的办理现在也能熟能生巧，做到及时的办理。
当然还有最重要的一方面就是保管现金、票据、各种印鉴，既要有内部的保管分工，各负其责，并相互牵制的意识；也要有对外的保安措施，维护个人安全和公司的利益不受到损失的意识。
虽然是初次接触财务相关的工作，在处理相关财务方面的经验有很多尚需学习之处，但我会以热情虚心的态度去学习理论知识和实际操作，为以后的开展工作打下坚实的基础。
访问学者自我鉴定 篇5
一、经过3年的课题研究，课题研究获得了丰富的成果，现罗列以下：
1、对英语单词构词法做了深层次的研究，揭露了缩合词的构词原理，提出了缩合词普遍存在的学说，从而奠定了缩合词大面积研究的`理论基础。
2、总结出一系列深受学生欢迎、省时高效的“爱迪英语”辞汇立体学习方法，使得辞汇学习的省时高效和大面积丰收获为可能。
3、课题组成员有多篇论文、多篇执教的课例、教学设计、教学随笔等，在全国、沧州市、任丘市的教研活动中获奖，并有部份成果结集成册。
4、展开了多种情势的辞汇学习和比赛活动。激起了学生英语学习的主动性和积极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。
5、实验中改变了传统的辞汇教学模式，初步探索了体现“奥妙爱迪”英语辞汇立体学习模式的教学方法。编写了《辞汇教学优秀课例集锦》，制作了“爱迪英语”辞汇教学课件。
6、编辑了“奥妙爱迪”英语辞汇立体学习法系列工具书：《初中英语辞汇学习宝典》、《辞汇学习方法集萃》、《英语辞汇活动集锦》、《初中英语辞汇总表》；制作了与教材同步的一⑹册“奥妙爱迪”英语系列辞汇活动幻灯片。
7、课题研究使课题小组成员的整体水平得到提升，研究成员的理论水平和业务水平都有了很大的提高。实验教师参加各级教学技能大赛和教学设计大赛屡屡获奖。我校英语教学整体水平位于全市前列，连续3年英语中考成绩在我市名列前茅。
二、不足：
有一些专业性强的东西运作不了，如多媒体人机互动软件单词游戏还是空想。由于教学任务沉重，在科研上投入的时间和精力是有限度的，一些研究还不够深入。再者，由于部份老师的局限，很多有价值的东西还只停留在反思或案例的层面上，上升不到理论的高度。
访问学者自我鉴定 篇6
《古诗文学习与素质教育的关系的研究》是2006年立项的省“十一五”教育科研课题。根据课题组成员两年的精心研究，基本完成了研究任务。通过本课题的研究，主要是探索古诗文学习对学生综合素质提高的促进作用，为小学开展古诗文教学及小学阶段素质教育提供可借鉴的经验。通过研究，促进教师古诗文教学能力的提高，促进学生古诗文学习方式的转变，推动课程改革的深入发展。立项具有重要的实践意义和理论意义。
在课题研究过程中，我们区教研室和校长、教师组成的课题研究队伍，从理论和实践的相结合的基础上深入研究，开展了诸多方面的工作，课题研究也取得了预期的成果，达到了预期的目标。主要体现在：
1、提升了教师的专业素养。
(1)教师的观念的转变。古诗文学习也有利于学生综合素质的提高，教师和学生同为古诗文学习的参与者研究者，使古诗文学习活动生活化，素质教育过程必然化。使学生和教师共同成为古诗文学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者。
(2)课堂教学水平的提高。通过研究，教师的教学行为发生了改变：由传授书本知识转变为师生在生活中自主研究古诗文；由传统古诗文教学的背诗词、记诗意转变为学生自主性探索和诵读；由灌输古诗文知识结论转变为学生亲历探究过程；由问答式古诗文教学转变为指导学生合作学习品评古诗文；由教师单一评价转变为人机交互评价相结合，由课堂教学转变为向课外延伸。
(3)科研素质的发展。通过课题研究，教师的理论素养得到了进一步的提高，课题组教师完成了多篇教育教学论文、教学设计，并有老师在全国诗词刊物上发表了诗词。
2、转变了学生的学习方式。
(1)实现个性化学习。各级各类图书馆及网络资源的丰富性为学生选择适合自己的古诗文学习资源提供了可能，学生可以根据个人实际情况，选择适合自己的学习资源进行学习，充分体现“因材施教”的原则，保证每个同学都得到不同程度的提高，确保了教育的时效性。
(2)实现合作式研究性学习。利用同学们搜集来的感兴趣的古诗文进行“研究性学习”，有效进行资源共享；指导学生结合历史背景探讨词句的含义，并合理拓展理解原诗文，广泛开展各种环境中的合作式研究性学习，学生兴趣浓厚，效果非常明显。
3、构建了古诗文学习与小学阶段各学科整合的课堂教学模式。
我们主要着力于以下几类课堂教学模式的探索。
(1)古诗文学习与小学习作课的整合。
(2)古诗文学习与小学品德课的整合。
(3)古诗文学习与小学心理课的整合。
(4)古诗文学习与小学美术课的整合。
(5)古诗文学习与小学劳动课的整合。
4、提出了古诗文学习“主题学习法”理论
古诗文学习的“主题学习法”，即把主题有关联的古诗文集中起来系统的进行学习。此方法能有效的`降低古诗文理解难度，提高学生学习效率，形成良好知识建构，促进知识系统化。
问题讨论：
我们在课题实践中也遇到不少值得探讨的问题：
1、根据实践的经验，认为基于目前的教育环境，国学虽然已经被重视起来，但整体氛围还稍显淡薄，需要我们进一步探究，关于古诗文的创作问题也是值得探索的课题。
2、古诗文探讨活动中彰显了学生的个性，但由于学生的生活环境和学习能力的差距，不同学生的学习效果还是有一定差距的，造成“两极分化”的局面。尤其在课堂上活跃的强者与弱者区别明显，强者发言越来越精彩，弱者失去了声音。如何让“强者更多、弱者不弱”，值得今后继续实践与研究。
3、学生自主获取古诗文资源时，怎样选择适合自己的个性，有利于自己的素质全面提高的更有价值的古诗文素材。
访问学者自我鉴定 篇7
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
在这春暖花开，春意盎然的季节里，我们喜气洋洋、欢聚一堂，向局领导汇报一年来所取得的成绩，向全区地税系统干部职工展示一年来所取得的成果。作为一名普通的基层干部，我作为一名基层税务工作者，面对如此高的荣誉感到由衷的兴奋，尤其是今天能代表受表彰的先进个人在这里发言，我更感到无比的荣幸和激动。首先，请允许我代表所有先进个人，向关心和支持我们的各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同志们致以崇高的敬意！
我们今天所取得的成绩离不开各级组织各级领导的培养和帮助，离不开各位同事的大力支持与配合。是你们为我们的成长创造了空间和条件，为我们的工作创造了和谐的氛围和环境。我们的每一点滴进步，领导和同志们都给予了极大的关注和鼓励，并给予了充分的肯定和荣誉！
我是一名普通的信息技术工作人员，20XX年参加工作以来，一直工作在税收信息化改革的一线，经历着地税系统信息化改革的历程，感受着信息化进程带给地税事业的巨大成就。地税工作从以前单一的计算机应用模式，到现在全区地税系统的数据大集中，地税事业走上了信息化管理高速公路。这些巨大的成就，离不开区局领导高瞻远瞩的英明决策，离不开各部门、各单位的协调配合，更离不开奋斗在税收一线的干部职工们的辛勤付出，他们任劳任怨，无私奉献，凝心聚力、负重拼搏，用地税人的精神，相互激励，相互扶持，勇于承担，开拓创新，正是在这样一种精神力量的鼓舞下，涌现出了一批又一批的先进集体和先进个人，我们的地税事业发展的才这么有激情，充满活力。作为受表彰的先进工作者之一，我自豪，我骄傲，但更感到身上所肩负的千钧重任。荣誉只是起点，不是终点。先进工作者是种荣誉，但更多包涵的是大家对我工作的信任和认可。故而我感到十分光荣，然而回想一年来的工作，我只是在自己平凡的岗位上，尽已所能的做了我该做的事。由于自身能力和水平所限，工作难免不如我意，因此又感惭愧，面对荣誉，我感到这更是大家对我工作的激励和鞭策。
我将在新的一年里，廉洁自律，爱岗敬业，与同志们同甘苦与房产事业共命运，决不辜负领导和同志们对我的`期望，争取取得更加优异的成绩。
谢谢大家！
访问学者自我鉴定 篇8
我是个性格活泼开朗，好动、适应能力强，善于交际，有较强的沟通和协调能力，学习目的明确，刻苦努力，勤奋，坚定顽强，沉着踏实，做事认真严谨，有耐心，自信心足，自制力强，善于克制忍让，生活有规律，心境平和，担任团支书，能够尽职尽责为同学们服务，并得到老师的信任，同学们的.支持，有团队合作意识，在班级管理过程中，能配合协调班委成员的各项工作，是工作顺利开展并取得优异的成绩！
这些是优点，我会继续保持，不断挖掘潜力。当然我也有不足之处，所谓“人无完人，金无足赤”，我年轻，缺乏社会经验，有时会比较急躁，情感易外露，粗心大意，单纯、天真，富于幻想，过于理想化，缺乏毅力，不够灵活，固执拘谨，因循守旧，这些缺点对我今后的工作会造成不利影响，因此我要抓紧高职3年的宝贵时间，有意识地改正和提高，发挥自己的优势，改正自己的不足。
访问学者自我鉴定 篇9
XX届学生会评优已结束，学生会全体成员从10年2月份的寒假开始准备，至4月16日答辩后的名次宣布，历时2个月。其中，在校学生会走访时提供材料8份，每份页数30页，在评优自评材料提交时提供材料1份，页数2354页，在评优PPT答辩时提供材料21份，每份页数36页，并制作时长为5分钟PPT一份。各部门积极配合办公室进行材料整理汇总，但仍存在较多不足，导致本次评优成绩并不理想。
在本次学生会评优过程中，我院学生会也暴露出很多不足之处，具体可归纳为以下几方面：
（一） 各部门日常活动资料未及时做好整理，新闻收集力度不够，活动照片、新闻稿各部门也没有及时整理过，往往是各部门并没有及时从新闻部拷取相关照片以及新闻稿，相关活动资料不齐全，提交办公室备份不够及时，导致在制作学生会评优材料时才发现活动资料丢失严重。这一点需要各部门自己的活动照片全留，办公室自备优盘用来收集各活动精华照片，同时每两周或一个月进行一次资料汇总。
（二）回顾上半学期举办过的所有活动，不难发现我院学生会活动在举办过程中缺少主线，活动主题不够明确，没有明确的本院特色方针、口号，虽然各项规章制度很齐全，但无法做到与活动紧密结合，这一点需要主席团与部长团的思考，以解决活动无主线问题。
（三）上半学期举办过的活动中，大部分是院级活动，而且都是类似知识讲座、主题班会、摄影展、辩论赛之类的文化性活动；校级活动太少，接办的校学生会的活动也仅仅是动漫节，一二九诗歌朗诵比赛，文明宿舍评比，在活动性质类型方面太过单一，无法形成足够的影响力与宣传力度。更重要的是上学年本学院项目化通过活动为零，只是一个很遗憾的地方，在这方面与别的学院相差分数很大。另外，上学年，接办学生处活动较多而校团委活动较少，这也值得注意。
（四） 在收集各部门活动资料的.过程中，发现了各部门在文案处理方面急需改进，例如：格式不统一，空格、回车过多等等的问题一再出现，给办公室制作评优材料造成了阻碍，同时可由此想到在向各学院发放活动通知、向团总支老师递交日常工作材料等情况时，由文案处理方面出现的问题会给大家带来困扰，这一点需要开展学生干部培训来统一改正。
（五）从平时表现可以总结出，现在部长们办活动，只是限于上届部长办过哪些活动，策划直接拷过来就用，没有认真考虑加入自己的想法。
（六）从上到下平时工作比较懒散，上交材料拖延时间较长，执行力度不够，对于评优没有概念。
（七）整理材料期间，缺少技术型人才，比如ppt等，答辩ppt中缺少亮点以及特效较少。
以上即是在本次学生会评优过程中发现的不足之处，我院学生会将谨记这些不足与错误，在以后的工作中加以改善。在不断的完善与成长中，我们将尽全学生会最大的努力来做出最好的成绩，并且我们坚信，我院学生会工作将越办越好！
访问学者自我鉴定 篇10
本年度，我承担六、九年级的体育教学任务兼任政教部门的工作和学生保险、校园足球工作。
一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱学生，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校做好各项工作，完成学校安排的各项任务。
一、教育教学工作：
在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在体育课堂上，掌握基本运动技能，提高身体素质。
二、其他方面：
在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
三、努力方向：
在新的'一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。
总之，任现职以来，我作为教育战线和学校行政中普通的一员，虽然在政教工作和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级部门的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意骄戒躁，再接再厉，争取在新的一年取得更大的成绩。
访问学者自我鉴定 篇11
时间过得很快，眨眼间已经到换届的时候，此时是我们总结过去、展望未来的最佳时刻。这一学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。我们回顾过去，既是为了更好地汲取经验和教训，更是为下届的工作奠定更好的基础。这一学期文艺部所做的工作，总体说来还是比较成功的。学校举办的各种活动中，我们文艺部的所有人，上到部长，下到干事都认真积极地参与了院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排。有过成功的喜悦，也有过失败的经历。
文艺部招新人员的选择。文艺部招收新成员时考虑了众多因素以求吸纳最大办事效率的部员，有很多经验，特别是如下一点：平衡考虑参与社团活动的人员，过多者不吸纳，最多社团不要超过一个，原因有社团工作经验的人在人脉上和活动经验上有着优势，便于日后工作的自觉性和预见性，提高了工作的效率，也为我系在日后工作上与其他组织建立良好的工作关系。
2.社团活动过多者不吸纳，此部分人员不能固定在一处，导致在系内承办活动时精力分散，大大降低了工作的效率和成果。
总的来说本学期，我们的工作还是比较成功的，我们的所有活动都按计划完成，并取得预期效果。在文艺部的一年多时间里，我深切地体会到了做一个学生干部的重要和不易，也深深地感受到了文艺工作的重要，文艺是现代生活极其重要的一部分，是积极健康和高雅的精神追求，是精神文明的主要部分，文艺工作的成效直接关系到我院同学们的思想境界和精神追求，我们应该更加重视文艺工作。
一.模拟联合国大赛。此活动为我系的立项活动，并在全校范围内得到了大力支持，文艺部与学生会各部门相互配合，申请场地，场地布置等一系列前期准备工作，使本次活动的顺利举办发挥了积极的作用。
二.校园风采月。校园风采月的'举办可谓是下半年全校比较有轰动效应的一个“盛世活动”，我文艺部与七系八系一同参与校总会的项目竞标并获得了成功，承办举行了“校园风采月——中英双语绿之诵读”，此项活动一经举办便获得了全校同学的积极参与，从报名到正式比赛开始，先后有60名同学参与，获得了全校同学的积极评价。
活动经验
一.不仅依靠自己，更要寻求多方努力。一个大型活动项目的举办单独依靠自己的力量来成功的完成是困难并且单调的，多方的努力能够使活动更加流光溢彩大放光芒。风采月的举办就是一个成功的例子，我们系不仅靠自
身的力量赢得了比赛的承办，更靠着其他院系的一同努力来使校园风采月变成了空前的盛世活动。
二.通力合作，共创未来。模拟联合国的成功举办和风采月的承办更充分的说明了这一点，文艺部和其他部门心无芥蒂全力配合才使两个大型活动取得了圆满成功。
访问学者自我鉴定 篇12
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
今天我作为单位先进个人，站在这里发言，内心十分激动。20XX年，在单位领导的正确领导下，在部门领导的精心部署和同事们的真诚帮助下，我为各种会议、大型活动以及上下沟通、左右协调、内外交流等方面做了大量工作，并主动放弃休息，不计个人得失，做好了各类后勤服务。为加深对博物馆的认识，提高业务水平，参观、学习了国内部分著名的自然博物馆。同时还参与了两项课题的的申报。在日常工作中，我积极主动、尽心尽力、认真细致，较好地完成了领导交办的各项工作任务，在20XX年度考核中被评为先进个人。
我深知，这些成绩的取得与领导的深切关怀和同事们的鼎力相助是分不开的。借此机会，请允许我向一直以来帮助、支持我工作的各位同事表示衷心的感谢！向关心、培养我的各位领导表示由衷的敬意！
在20XX我作为一名普通员工，将立足本职岗位，认真履行工作职责，着重作好以下几个方面工作：
一是加强政治理论学习，以一个党员标准严格要求自己，对工作认真负责，以高度责任感，干好自己的本职工作。同时加强专业的学习，不断掌握新知识，积极适应现代博物馆发展的需要。
二是围绕单位领导提出的“基础工作，改革创新，管理规范，业务提升”四大工程，在做好本职工作的同时，不折不扣地完成领导下达的各项工作任务。
三是服从领导安排，认真做好文秘工作，为领导正确决策提供可靠的依据。同时在亚艺节筹备工作办公室这一新的岗位上发挥自己的作用。
四是谦虚谨慎，不骄不躁，继续发扬好的传统、好的作风，以新的姿态、新的面貌，认真学习，努力工作，为我单位的又好又快地发展做出应有的贡献。
“百尺竿头，更进一步”。作为博物馆人，我们感到光荣；作为先进，我们又倍感肩上担子的沉重。路漫漫而修远，我们会加倍努力，不辜负领导的重托，全体职工的期望。新的一年已经来临，让我们携起手来，为博物馆美好的明天，发挥我们的一份光和热！
谢谢大家！
访问学者自我鉴定 篇13
自20xx年9月起，我校数学教研组承担了内蒙古自治区基础教育科学研究“十二五”规划课题《信息技术环境下创新性教学的研究》的子课题研究《信息技术环境下小学数学课堂有效教学策略的研究》。一年来，在各级领导的指导和学校领导的大力支持下，在全体课题组教师共同努力下，通过不断地研究与实践，取得了一些成果：【wWw.Zr120.cOM 节日祝福网】
一、教师的教育教学能力和理论研究水平不断提高。
我们在课题研究中发现，教师通过一次又一次的理论的学习、课题研讨和活动探究，对新课程的理念及信息技术与学科紧密整合的思想方法有了飞跃，而且也比较熟练地掌握了计算机操作技术。在实验过程中，课题组教师运用多媒体课件参加市评优课；撰写的相关教学论文、在市以上评比中获奖。
二、学生的学习能力和效率均得到了提高。
推动了学生全面素质的提高，特别是数学学习能力的提高。通过调查，学生学习数学的积极性、自学能力、合作探究能力、解决问题的能力均有不同程度的提高。学生参与教学过程的积极性和主动性也得到了很大的提高，学生的个性也有了广阔发展的空间。课堂民主、平等的氛围日益浓厚，现代教育技术的应用很好地激发了学生的好奇心，求知欲，同时也为他们更好地学会学习提供了广阔的舞台。
三、课题研究中存在的困惑：
在课题实验取得进展的`过程中，我们也不断地进行反思，真实地总结自己的不足，存在的主要问题有以下几个方面：
（1）如何确定目的要求，突出重点，把有限的教学时间用在刀刃上。
（2）如何充分估计学生的学习基础和潜力，尽量在已学的基础上引导学生类推，既调动学生的积极性，培养能力，又节省时间。
（3）如何根据目的要求、知识的难易以及学生的基础恰当地确定作业的质和量，做到有针对性，尤其怎样让后进生做到有效学习。
（4）如何根据课题，从本班学生实际出发，从不同教案的比较中选择最佳教案，避免教学中搬用参考资料上的教案等。这些问题都值得我们进一步研究探讨。
在今后工作中，我们将继续进行总结经验，将研究成果在教学中推广应用，在完善课题基础上，围绕新课题改革的实际，紧密联系实际汲取成功经验，克服研究中的不足，继续推进我校的现代教育技术工作。
访问学者自我鉴定 篇14
尊敬的`各位领导、各位同事：
大家好！
我是xx部的xx，今天作为公司先进工作者代表，在这里发言，我感到十分荣幸，内心十分激动，但我也清醒地（识到：我们在工作中所取得的成绩，是公司领导以身作则，正确领导的结果，是部门同事相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉应属于为公司做出贡献的每一位员工。借此机会，请允许我代表获得此次荣誉称号的各位同事，向关心、培养我们的各位领导表示由衷的敬意！向一直以来帮助、支持我们工作的各位同事表示衷心的感谢！
我们每天都在做着本职工作，被评选为公司的先进工作者，是领导对我们工作的肯定与鼓励。在平时的工作中，其实身边还有很多人尽心尽力，认认真真的做着自己的工作，这些人都是我们学习的榜样。作为xx部的一名工作人员，在xx年工作中，面对新常态，在公司及部门领导的带领下，我们进一步认真学习了各项工作业务知识，深入揣摩落实进一步开展好服务的方式、方法。在具体工作中，我们认真按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”要求，仔细对自身工作进行对照检查，对查摆出的问题立即落实整改措施并确保长期保持。尤其在具体工作中，在公司及部门领导的带领下，我们积极配合指挥部，认真做好手续办理、与相关部门沟通协调等工作，确保工作顺利推进。同时，利用各方资源，深入老百姓家中，在做好政策
宣传的同时了解群众所思所想，及时反馈，助推工作推进。另一方面，认真按照上级部门要求，做好各项手续办理工作，积极协调简化手续办理流程，主动沟通上下环节，化解各类矛盾，有效地促进了各项工作推进。
xx年将会是片区工作大见成效的关键之年，公司各项工作的有效开展将直接关系到合作开发计划的顺利推进，关系到幸福乐居品质新城的建设进程，在此，我代表获得此次先进工作者的各位同事郑重承诺，我们将把大家的肯定作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，在工作中不断提高和完善自我，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，始终保持旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意的投入到工作中，以此来回报各位领导和同事们的鼓励和期盼。
最后，在新春佳节来临之际，预祝大家在新的一年里，工作顺利，身体健康，新春欢乐，阖家幸福！
访问学者自我鉴定 篇15
一、思想上，积极进取，日益进步
在思想上， 拥护中国共产党的领导，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定，积极地向党组织靠拢。在日常学习和生活中，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，不断提高自身的政治觉悟、理论水平、科学素养和创新精神，在实践中锻炼成长。在学生中倡导树立崇高的思想品质和营造积极向上的校园文化氛围，在社会实践、文化生活等各项活动中能够身先士卒，起到模范带头作用，具有广泛的号召力和良好的群众基础。
二、工作上，认真谨慎，严格要求自己
在担任班长期间，做事积极，决不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。在工作和学习之间难免会发生一些矛盾冲突，我会很好的解决这些问题，努力做到学习、工作两不误，得到辅导员和系部老师的认可。我深知自己所做的有限，以后的路还很远，要学习的知识还很多很多，相信在以后的工作中我会更加努力，希望可以有更好的表现。
三、学习上，勤奋刻苦，积极向上
进入大学以来，我要求自己要态度端正、勤奋刻苦，时刻提醒自己要不断的充实自己，以更高的标准要求自己，培养自己良好的思考习惯，踏实学习,上课认真听讲，积极回答问题，认真完成作业，虚心向老师和其他同学学习，以期取得更好的成绩。
四、积极参加社会实践，提高自身素质
在不同的实践工作中，我各方面都得到了锻炼，培养了我的.社交能力，使我从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容。培养了自己较强的责任感。如深入工地实习及大学生暑期社会实践活动。我一直认为，大学之所以多姿多彩是因为课余活动的丰富多彩。这些活动既是一展身手，也是实践理论的重要场所。我利用课余时间积极参加院系举办的各种活动，充实自己的大学生活。
五、在生活中，乐于助人，克己奉公
作为一名学生干部，我积极帮助有困难的同学，所在寝室关系融洽。从他们的角度出发，想他们所想，全心全意为同学服务。在平时生活中，我乐于助人，待人热情，对同学以诚相待，生活俭朴，作风正派。
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