在学校学习或者公司工作的过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。领导一般会要求我们写各类活动范文，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。活动类范文主要包含哪些内容呢？下面是小编为大家整理的《【写作模板】作文：以爱国为主题的1篇》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
我不由得放低了自己的声音。
看着旁边的同学，大家你看看我，我看看你，耳边回荡着慷慨激昂的国歌，却显得有些不知所措。这就是初一年第一次升国旗时的场景。大家都还陌生，有人想唱国歌，却因为羞涩，渐渐不唱了；有人只是跟着一些人小声哼着，根本不敢大声，或许自己的声音不好听，不敢吧。而我，开始大声地唱着，逐渐也小声了，因为我发觉的声音太过明显，既不是雄壮有力，也不是饱含激情，而是“霸气乱漏”，甚至由于激动，有些跑调。
于是队伍开始安静下来，静静看着国旗缓缓上升。此时，我想到了六年级的一场讲座。
一个闷热的夏天，一位著名的演讲家到我们学校进行讲座。当他让技术人员播放国歌时，全场有几位家长立刻起身。我有霎那间的迟疑。我也想站起来，但没有，因为旁边的人都坐着，都蠢蠢欲动着。那时的我们都太在意别人的眼光，太小心翼翼，以至于心里对国歌的感应只在小小的胸腔中有力有序的震动着。这时大家逐渐起身，演讲家说，他为那几位家长的做法感到自豪，是一位中国人应有的行为与榜样。他还说，他在国外，若听到国歌响起，一定会放下手头的事，站起来。
现在的我同那时一样，想骄傲地唱着国歌，因为自己的缺陷，陌生的环境，奇怪的氛围，我住口。
一晃三年过去，我们成了一家人，即使出丑也认为是家丑。大家可以在升国旗时一起整齐地唱国歌。声音虽不大，但再不会有初一年时那样尴尬的场面了。我也无畏自己的“三音国歌”显得十分突出了。而旁边的六年级的声音一个班比一个班洪亮，初一年却是轻声细语的。多么熟悉的场面啊，我暗想。记忆中的六年级也是会比赛唱国歌的年级，每周一的升旗我们都使出吃奶的劲儿唱着，吼着。就在这个过程中，我常常会生成一种幸福的感觉。它可以那么厚重，也可以那么轻巧。像一种精神压在心头，又像一阵暖风拂过。
现在我终于明白，那是一种存在于骨子中的自豪感。我或许不常意识到它的存在，但它从我懂事起就在我心里了。以前，可以因为这种朦胧的情感，说出要做一个有用的人的豪言壮语，现在依然有这样的想法，不过小一些，化为做好一个标志，一个榜样的心愿。至少让身边的人认可自己，不为我们的精神丢脸。
爱国可以在一个人的心里升华，亦可以在一个人的心中凝华，凝成点滴小事。
爱国，从唱国歌开始。于是，在百人的齐唱中，我不由得提高了自己的声音。
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【写作模板】作文：以“感恩”为主题的作文壹篇
在学校学习或者公司工作的过程中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。你可能正在找一些活动相关的范文，一起来看看小编为大家整理的“【写作模板】作文：以“感恩”为主题的作文壹篇”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
感恩，是最基本的糊口的准则，我们的亲人、朋友给我们带来了关爱，我们要用感恩来答谢他们。
有一次我自己坐地铁上学，碰到一个大姐姐和她的奶奶，那个大姐姐轻松地靠在栏杆上，而她的奶奶却吃力地帮她背着书包。
“奶奶，我的小笼包呢？”她一副指使人的口吻，全无一丝对长辈的敬畏之情，像是被宠惯了。
“哦哦哦……稍等一下啊，奶奶找找。”奶奶低声下气的，唯恐让孙女饿着了。
“哎呀，慢死了！”大姐姐不耐烦了，不住的催促着。
“哦，奶奶不合错误，奶奶不好，奶奶做错了。”奶奶内疚地站着，像个犯了错的小学生一样。这时，一个阿姨给奶奶让座，奶奶不停隧道谢，却又让给大姐姐坐。
“奶奶！这椅子好脏！”她指着一小块污渍皱着眉头说道。
奶奶急忙走上前去，用手绢将椅子擦干净，像在伺候一个小天子一样。
我不想再看下去了，心想：这个大姐姐有一个这么好的奶奶，却生在福中不知福，不去用自己的步履来答谢她，她的糊口中少了一种理解，辜负了奶奶浓浓的关爱。
《诗经》里有这样一句诗：“投我以木桃，报之以琼瑶。”从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感恩的种子而已——缘于爱与被爱。你给我的关爱哪怕如木瓜般微不足道，但我会回报给你如美玉般贵重的事物。正所谓“滴水之恩，涌泉相报”，糊口中就是不能没有这个。
在感恩的历史长河中，不知流淌着多少像“衔环结草，以报恩德”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”一样的事迹，而我们只要从身边做起，学会感恩身边的每一个人。
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又见考试
走在路上，寒风像刀一般穿过我的脸庞，不时发出呼呼的声音，就如同人群在唱悲歌，难听至极。阳光和针一样扎在地上，发出刺眼的金光。
我一直愀然不乐。我在考试前一天才回到学校，老师对我又格外器重，没办法，我只能硬着头皮打开那泄怒已久的课本。我心里明白，这次考试注定是一个悲剧，这是命运。法老已降临到我的头上，更好的选择是出去散散步，调整我的心里负担。可是我无选择，我只能这样！我真想马上学会十八般武艺，把发明考试的那个人打得生活不能自理，断一两根骨头是必须的。
把头转向一边，进入眼帘的是早想一走了之的老吕，因为考试，他还写了一首诗：一本两本三四本，火烧我想祭老祖，五本六本七八本，做个被子过一冬。而学霸老赵却说：一旦前进，立地前进；一旦回头，立马成魔。真是高手在民间呀！他们语文铁定没问题。
第二天，我走进学校，迈入考场。马上上课了，还好没有迟到，真是有惊无险啊！
老师发下了语文卷子，我用三分钟的时间从头到尾看了一遍，还可以。我拼命地写了起来，生怕时间不够用，果然，经过我疯狂操作后，只用了十五分钟就写到了阅读。可我马上就给卡住了，一道选择题，选B。我的直觉告诉我，选A，我的直觉一定不对。之后，我就相当顺利了。作文是写漫画同学，怎么不是写漫画老师？我茫然地看着这天外飞来的礼物，不知从何处下笔。我苦苦地寻觅着答案。我想到了一个人，我熟悉他。我借着灵感，过五关斩六将地写完了。
第二堂是综合，我综合真的是天下无双了，不到一个小时，卷子就做完了。我正得意的时候，一个纸团向我飞了过来，吓了一跳。谁想谋杀我，可定睛一看是一个纸团时，我才松了一口气，打开一看，内容是：老王，求你了，告我科学最后一道题。我想啊想，最终决定不告他了，因为高考时他会问谁？想考好还得好好学习啊！
放学后，走在回家的路上，我又回想起考语文和综合，心里暗暗祈福着，一定要考好啊！
中午，回到家吃了一点午餐，晕睡了一会。下午，会怎么样呢？
这次考试，让我明白了两个道理：一是作弊就是欺骗自己，一定会后悔的。二是一定要好好学习，在关键时刻才能大放光彩。
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学生时代经常会涉及到写作文，作文能够感染对方的情绪。好的作文都是有灵性的，是需要创造力和独立思考的能力，什么样的作文算得上是高质量？下面的“作文：以蒲公英为主题的作文模板”是编辑收集整理供你借鉴的内容，相信你阅读本页面后有一些收获！
不久前，我在小区中心花园晨炼时，偶然发现路旁绿树丛中，有两棵不起眼的蒲公英幸存下来。翠绿的枝叶，衬托着十几朶鲜艳的小黄花，顶端长着好几个松散的白绒球。一个顽皮的小女孩好奇地摘下一个白绒球，用小嘴使劲一吹，雪白的绒毛分离开来，飘浮空中，活象一个个微型降落伞，随风飘落。小女孩兴奋地拍手叫喊起来：“真好玩！真好玩！”
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在无尽的喧嚣中，就是这红灯绿酒的都市。车辆川流不息，车尾露出的短短的管道，却排放出令人窒息的气味。每到深夜，总是会听见汽车刺耳的鸣笛声，扰人清梦。远处的违章建筑，依然在咚咚锵锵的响个不停。工业区的上空，总是会又让人感到心悸的黑云。
或许，这一切在阳光明媚的清晨才会有些改变。清晨，会有少数人骑自行车去出行。看着他们，我觉得这真的是一种享受，大自然的赐予，徜徉在风的怀抱中—至少比坐在那满是黑气的车好。
科技带给人类的不仅仅是福利，它在造福人类的同时，也加速了人类的灭亡。因为大自然在被无情的剥夺，在被无情的伤害。说到这，不仅有些怀念起宁静的小乡村。
青山绿水，终年潺潺的小溪围绕着村庄。嘹亮的打鸣声唤醒了村庄所有的人们。麦田上时不时的传来几声粗犷的山歌。夜暮时分，漫天繁星笼罩着小小的村庄。不同于都市的夜晚。都市的夜晚，总是只有几颗疏星点缀在寂寞清冷的夜空中，连明月都早以被浑浊的空气侵蚀的暗淡无光。而乡间的明月，总是很亮的，洒下的银辉似乎能让人看清你的脸庞。多美的乡间。
可是在近几年来，乡村也早已失去它独有的光辉与魅力。湖旁成百上千的鱼儿的尸体，像我们无声的控诉了这一切。
想起前些天北极冰川融化时，那张痛苦、凄惨正在哭泣的脸庞。心中只是无尽的惆怅，只是无尽的悲哀，只是无尽的惭愧。为我们美丽的家园地球感到惆怅，为我们美丽的家园地球感到悲哀，为我们人类的行径感到惭愧……
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关爱
◎雷杨君
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师为学生付出了无穷无尽的关爱，学生怎能体会不到呢？
回忆起上个学期，我每天放学后都要到班主任老师那儿做作业。
有一天，我在老师那儿才做了十几分钟作业，刚才天空中还是晴空万里的，一下子乌云密布，电闪雷鸣，老师连忙让我收拾好书包，快速地拿来一把伞，让我先回家。
可我刚来到校门口，老天便故意和我作对，豆粒般大的雨从天空中落了下来，噼噼啪啪地响成一片。迫不得已，我只好站在校门口等雨小一点。
这时，长廊上一个熟悉的身影映入我的眼帘，正焦急地跑过来。难道是班主任老师？不错，正是他。一百多米的距离，老师十几秒的时间就已经到了。
老师看到我没走，才舒了一口气。接着，他便说：“杨君，你先到寝室里休息一下，等雨停了再走吧。”从老师说话的语气里，我可以体会到老师对我的关爱，老师怕我在校门口等，会被飘进来的雨淋湿，因而会着凉。
老天似乎被老师的举动而感动了，三十分钟后雨停了，天也亮了许多，老师把我送到校门口，并亲切地说：“路上骑车小心一点，慢一点。”
道路上，被雨冲洗得干干净净，似乎是在欢迎我的到来，而我耳边却久久回荡着老师那温馨又简短的话语。
“随风潜入夜，润物细无声”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老师就是这样默默无闻地教导我们，关爱我们。
