在日复一日的工作和学习中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，你可能正在找一些活动相关的范文，以下是小编细心准备的《[范文收藏]中班综合活动：深海怪鱼其四》，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
设计意图：
深海里的怪鱼，特别能激发幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇，而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分地想象，设计这个综合活动，根据年级课题有趣的海洋，让幼儿通过自己原有的知识，大胆地发挥想象，寻找深海里更多的奥秘，最后，让幼儿与同伴交流作品，则会让孩子们体会到探索的快乐，成功的喜悦。F236.COm
活动目标：
1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。
2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。
3、体验与同伴一起探索的乐趣。
活动准备：
海底世界(课件)，各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。
活动过程：
一、激发兴趣
1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。
2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。
二、交流讨论
1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。(观看课件)
2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪？
3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。
4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。
三、大胆表现
1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。
2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。
四、体验成功
1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。
2、表扬大胆想象的幼儿。
延伸阅读
参考范文：中班综合活动：蚂蚁搬豆
在公司的工作过程中，不少人要么参加要么组织过各种活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。活动类的范文要如何创作呢？以下是小编为大家收集整理的“参考范文：中班综合活动：蚂蚁搬豆”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
［设计意图］
本课把音乐、体育、数学三科教学溶为一体。利用学科整合，让孩子在一节课中学到多学科的知识。创设《蚂蚁搬豆》的情境，更能激发幼儿的学习兴趣。通过找豆的情境复习了歌曲，通过搬豆的情境进行了体育游戏，通过分豆的情景学习了分类的知识。
［活动目标］
1、区分红黄两种颜色，并进行分类。
2、能够两人抬球向前走。
3、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。
［活动准备］
蚂蚁妈妈的头饰一个、小蚂蚁头饰人一个、红黄两种颜色的皮球（与幼儿人数相等），用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。
［活动过程］
一、找豆
1、教师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈的身份出现
宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆吃好吗？（好）
2、我们一起唱着歌去吧！
配课老师弹琴，教师引导幼儿便唱歌边表演，两到三遍。唱完一遍时，教师可以说：我们到这边来看看有没有豆。
二、搬豆
1、宝宝们，你们看前面有很多豆！你们高兴吗？（高兴）
你们想不想把这些豆运回洞里去？（想）
可是这些豆非常大，我们一个人拿不动。这可怎么办？快想想办法吧！（抬着一起走）
2、师讲解游戏规则
请你去找一个好朋友，两个人拉手走到豆跟前，然后抬起豆，抬到洞口来。
两个人拉手站好了。好朋友一对一对排好，我们要有秩序的运豆，要不然会堵死洞口的。
3、教师引导幼儿游戏
运完豆的蚂蚁给其他小蚂蚁加油。
三、分豆。
1、宝宝们，你们看，我们运回的这些豆有什么颜色的？（红色的，黄色的）
2、你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样还方便储藏？（能）
3、引导幼儿把红豆和黄豆分别放进红黄颜色的洞里。
请你去找你的好朋友一起放豆吧！
四、教师小结
宝宝们，红豆和黄豆的味道好极了，你们想吃吗？（想吃）
请你去洗洗手，妈妈一会儿，就给你们煮好了！
［活动延伸］
教师将提前煮好的红豆和黄豆分给幼儿品尝，并说一说红豆和黄豆的味道。
幼儿说一说自己还吃过哪些豆？
[参考作文] 中班音乐活动：风儿和云儿其四
在大家的平日学习和工作中，大大小小的活动我们一定参加过不少。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。哪些好的活动类范文可以引用呢？下面是小编为大家整理的《[参考作文] 中班音乐活动：风儿和云儿其四》，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
活动要求：
1、通过欣赏，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌中的美感。
2、引导幼儿按照诗歌提供的线索，创造性地想象和仿编。
活动重、难点：感受理解、仿编诗歌。
活动准备：
1、带幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象。
2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。
活动流程：
启发提问--感受理解--想象仿编。
一、启发提问：
1、你见过云儿吗？你见过的云儿象什么呢？
2、天上的云儿怎么会这么有趣的？它是靠谁帮助忙的？
天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的？
（老师用诗歌的句子小结）
二、感受、于是解诗歌：
1、第一遍欣赏：吹呀吹，云儿变成了什么？
2、第二遍（第三遍）欣赏：
云儿变成了胖娃娃（大狮子，小白船），怎么样？
3、第四遍欣赏：你最喜欢诗歌里的哪一句？讲给小朋友听好吗？
4、幼儿集体念诗歌。
三、想象仿编诗歌：
1、吹呀吹，你的云儿会变成什么？它会怎么样呢？（幼儿讨论）
2、幼儿仿编诗歌
四、给诗歌起名字。
最新协议: 38节活动范文其四
在人生的每一个阶段，很多人都毫无例外地参加过很多活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，多写关于活动的内容能够在一定程度提升我们的策划能力，好的活动类范文是怎么写的呢？下面是小编为大家悉心准备的“最新协议: 38节活动范文其四”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
平安夜，圣诞老人肯定会累得够呛--他得背着1万多个苹果分给这里的大学生。
不过，相信圣诞老人不会有什么怨言，因为，这些苹果能救3棵大树呢。
送苹果祝福平安
最近流传着一个美丽传说：在平安夜，只要你吃下一个完整的苹果，在新的一年里，你和家人就能平平安安。
1万个苹果=3棵大树
"苹果代表着平安，用苹果来代替贺卡，可降低贺卡的使用率，减少对木材的耗费。我们希望通过这个活动让大家树立起环保意识。环保部门做过估算，如果1000万人平均每人消费一张贺卡，就要砍掉近3000棵xx年生的大树，生产这些贺卡就要耗电1万多度，排放废水3万多吨，耗资1000多万元。
活动安排:
1.活动准备前期
时间：11月
内容:与学校管理社团的部门沟通,社团内部开会通知并布署该项活动
2.活动宣传期
时间：12月上旬及中旬
内容:a.在学校内张贴海报宣专该项活动
b.同时积极的分配各项工作,为确保12月活动的顺利进行
3.活动开展期：
内容:当天在学校流动人口多的地点,设置展台,开展此项活动.
苹果圣诞活动介绍:
该活动是在校园内以苹果做为圣诞礼物来传递这种形式,提倡大家减少使用贺卡,保护生态环境.同时该项活动,活跃校园气氛,构建和谐校园.
1、活动设有登记处,来接受同学们要传递祝福的信息
2、需要对信息进行整理和分类
3、有志愿者去送出祝福
活动经费(建议)：
该项活动，最大的经费是指前期的宣传费用和苹果费用
在我们每年的圣诞节里，大学生过的是最多的，大学生也比较流行对西方的节日，特别是圣诞节、情人节。大学生的比率在百分之80.可想而知，一个好的圣诞节活动策划是多么重要，想让自己的圣诞节过的更加有意思，那就得好好的准备准备一下。
【作文收藏】 春节的叙事作文其四
在每个人的学习过程或者公司工作中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。活动类范文从哪些方面写好呢？以下是小编为大家整理的“【作文收藏】 春节的叙事作文其四”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
咱们中国人春节的习俗就是贴对联，吃饺子。这作为中国的一份子，不会包饺子怎么行呢？所以这次，我就去问了对中华民族的传统习俗＂无所不知＂的妈妈，让妈妈手把手的教我！
＂包饺子，是中国人在春节时特有的民俗传统。特别是北方居民更是热衷于饺子这种食品。饺子是一种历史悠久的民间吃食，深受老百姓的欢迎，民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节，饺子更成为一种应时不可缺少的佳肴……＂妈妈的话如滔滔黄河般滔滔不绝。
＂诶妈妈，这不是百科上的吗？你怎么背得如此顺溜？看来这次做了不少功夫啊！嗯哼～"我打断妈妈的话，而且三言两语就拆穿了她。看着妈妈那种无言以对的无奈的表情，我＂救场＂地说道，＂好了好了，快点开始吧！＂这个小插曲并没有让我对学习包饺子的心情弱下来，而是让我更期待着这次学习。
只见妈妈弄了温开水一杯，水里放少许盐，面粉里放了鸡蛋一个。水要慢慢倒入盆中，筷子不停搅动，感觉没有干面粉，都成面疙瘩的时候，就下手揉了，妈妈揉面很用力，妈妈说揉到面的表面很光滑就好了，这时面光盆光手是最佳境界。
饺子馅我们已经准备好了，是鸡蛋韭菜馅儿的。这下就只剩包饺子了！
妈妈把怎样包的方法告诉我，然后又让我试着包了一个，不过他奇形怪状的，我也认不出他是什么。然后我又试着包了几个，不过还是畸形的，只不过和刚才包得第一个相比委实要好上很多。包完后一看，妈妈包得一个个胖鼓鼓的，跟大将军似的；而我的却耷拉着，像个瘦老头儿一样。但我没有轻言放弃，在我的不断努力和思考下，功夫不负有心人，我包的终于像人样了！
简单的一件事，却蕴含着无数哲理，在这里我想说，其实第一次就是为成功迈出的第一步，只要你勇敢地迈出步伐，就会有成功的可能！
[作文收藏]作文：快乐的元旦其四
在平日漫漫的学习和工作的场景中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？下面是小编为大家整理的《[作文收藏]作文：快乐的元旦其四》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
刘明昊
时光的车轮，给我留下了一道深深的印痕。20xx已经过去了，在那一年里，我们很开心。今天是十二月一日，明天就是一月一日元旦了。
在今天，我们会去录播教室诵读。在这一个元旦里，我成功的体会到了女生化妆的感觉是什么样子了。我借了孙诺的口红，照着镜子仔细地涂着。我看见陶光悦在涂口红，我过去轻轻地一推，他的脸就成小花猫了，逗得我们哈哈大笑。到了录播教室，我和张诗雅第一个上场。当时我紧张的把词都忘光了，只好跟着感觉背。到了最后，我们的动作也做的不自然。紧接着是“学霸四人组”孔馨逸、张静雯、周宇航、朱明悦的《四季之美》。不愧是学霸四人组啊，朗诵的就是好。
到了下午，就是我们表演才艺的时候了。第一个是孙诺的古筝——《一曲相思》，再就是姚俊宇的《麻雀》……很快就到我了，我很兴奋，但也很担心，担心我唱错，担心同学们都笑话我……但我还是坚持唱下来了。同学们为我鼓掌了，我很高兴。
今天真开心啊，真希望以后还能像今天这样开心。
【作文收藏】 关于元旦的文章其四
在公司的工作过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。写活动范文则是经常会遇到的事情，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？小编特意给大家整理了“【作文收藏】 关于元旦的文章其四”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
傍晚的时候，我口干舌燥，拿来一杯水喝。我姐看见了说“妹，，我喝点水吧！”“哼，自己去接！”我抱着水喝着。“你....哼，等着”富有报复心的姐不服气的说了声。我却不认为然。一会，我恋恋不舍的放下水杯。姐姐眼疾手快放下手中的自动笔，来抓水杯。小瞧我了！我也急忙松手去抓水杯。两只手抓着水杯姐语：松开你的手。我语：松开你的手。姐来个大分身，这手捉住，那手去夺杯子。可惜我那手在写作文。姐姐占上风把杯子夺去了，她正想把杯子里的水撒到我衣服上，我来个急救，把衣服保住了，但是自己完全躺着了！痛啊！
[热搜公告] 幼儿园中班教学活动思考其四
在公司的工作过程中，想必大家都参加过各类活动。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。你也许正需要一些活动类范文作为参考，以下是小编为大家收集整理的“[热搜公告] 幼儿园中班教学活动思考其四”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
一、活动目标：
1. 能在教师示范的基础上，模仿创作造型类同的作品；
2. 初步尝试规划自己的创作过程；
3. 尝试分析他人作品的不足之处，并能提出修改的意见。
二、活动准备：
各种颜色的泥；各种锅的图片
三、活动过程：
（一）感知体验
1.观察小厨房里的厨具。
出示不同种类锅子的照片，如炒瓢、汤锅、电饭煲、平底煎锅等，请幼儿说说是否见过这些锅，妈妈在家中拿这些锅做了哪些好吃的给自己。
2.告知幼儿本次活动将制作的作品是“汤锅”。着重引导幼儿观察汤锅造型特点（锅肚子是深空心的，锅盖是浅空心的）。
（二）实践操作
1.教师示范
教师示范汤锅的塑造过程。在创作之前，教师先示范分析造型。告诉幼儿汤锅油空空的锅肚子、锅盖以及两只方便将锅端起来的“耳朵”组成。锅肚子用深空心来做，锅盖用浅空心来做，两只“耳朵”用条形压片来做。然后，进一步示范制作过程的规划：锅身——锅盖——锅饼。
教师示范锅身的制作过程，在制作锅身时，为了造型逼真，教师在制作深空心的基础上，还应注意当空心裹在食指上时，锅底的部分可以在桌子上压一下，压平，然后再将空心从手指上拿下来整理造型。锅壁一定要和锅底做成垂直状，这样出来的作品才更逼真。
2.幼儿模仿
请幼儿依照教师的示范，先分析自己要塑造锅子的结构，确定每个部分用什么造型来创作，然后进一步分析整体的创作步骤。
根据自己的喜好选择不同颜色的泥来进行塑造。教师鼓励孩子大胆的进行创作
3.评价
教师选择几件典型作品，如锅盖和锅子不匹配、锅壁和锅底不垂直、锅子的整体造型不匀称等，请幼儿分析这些作品的问题，并提出该井意见。
四、教学反思：
爱迪坊创意课程深受孩子们的喜爱，在设计本次活动中，考虑到我班创意手工的发展水平，及兴趣爱好，我选择和孩子创作厨房里的厨具，在本次活动中，通过引导幼儿观察厨房里的厨具图片，让幼儿根据自己生活经验讨论各种厨具的不同特点及用途，同时激发孩子对制作厨具的兴趣，为创作汤锅做好铺垫。
在实践操作过程中，我事先示范汤锅的塑造过程，通过示范、讲解等方式让幼儿更清楚、更直观地了解制作过程，同时也培养了幼儿的观察力。在幼儿自主塑造汤锅的过程中，我来回观察孩子的塑造过程，及时对能力较弱的幼儿给予帮助与指导。活动最后，我们通过
选择几件典型作品，尝试分析他人作品的不足之处，并提出修改意见，使幼儿学会取长补短，提高幼儿的动手能力。
本次活动，比较好的完成了教学目标，我将继续努力用心专研爱迪坊创意课程，促进幼儿全身心健康发展。
活动的文章其四
在每个人的日常工作学习生活中，每个都有参加种各样活动的经历。写活动范文则是经常会遇到的事情，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你是否在找寻一些活动类范文呢？下面由小编帮大家编辑的《活动的文章其四》，供你参考和使用，请收藏和分享。
每个人都有自己幸福的小故事，我也不例外。有一件小事，过去好多天了，现在想来，我觉得特开心、特幸福。
那是五月初的一天上午，班主任周老师号召我们为残疾人捐款，让我们下午带钱来捐给那些残疾人。
下午第一节课，班主任周老师进班，让我们为残疾人捐款。周老师说：“下面，我开始点名，点到谁，告诉老师你捐多少元，并把钱交来。”
“冯珠玉。”“5元”。
“朱巧玲。”“3元。”
“朱兆雷。”“5元。”
……
这周，奶奶给了我15元零花钱，我该捐多少元呢？残疾人是弱势群体，我们应该帮助他们，可是我如果15元全捐了，这周就没有零花钱了，而且，奶奶会不会责怪我呢……
“陈慧慧。”周老师的点名，唤回我的思考。
“我捐15元。”我毫不犹豫的回答。
捐款活动结束了，周老师说：“今天大家表现很好，都能为残疾人积极捐款，奉献自己的爱心！”我们听了老师的话很高兴。
第二天早上，奶奶把我送到学校，见学校电子屏幕上有我的名字和捐款数额，“五班陈慧慧15元”，我仔细一看，原来捐款10元以上的同学的名字都在上面公布，奶奶也停住脚步，仔细看电子屏幕。我想，糟了，奶奶看了一定会责怪我的，没有想到，奶奶看后，笑眯眯地对我说：“慧慧，做得好，你真懂事，奶奶因你而骄傲。”
听了奶奶的话，我觉得我一下子长大了，心里特高兴、特幸福。
作文收藏: 家乡的春节500作文）其四
在平日的学习和生活中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，你可能正在找一些活动相关的范文，以下是小编细心准备的《作文收藏: 家乡的春节500作文）其四》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
在一年四季都有快乐的节日，好比：端午节、中秋节……不给我仍是最喜欢春节。
我们这里的春节在腊八就开始了，人人都要熬腊八粥，泡腊八蒜，真称得上色味俱全。
在尾月二十三这天过小年，无论男女老少都早早起了床，大人放鞭炮。俗话说“这天是送灶王老爷上天过年的日子”因此鞭炮声格外响亮。
二十五，一扫帚扫走所有的不吉祥，扫走所有的不干净。大人小孩都要赶个年集，买一些糖果，买一些生果，然后买新衣服，买对联。在二十九下战书，家家户户都揭下旧对联，贴上新对联，以表示新的一年喜气洋洋。使我想起“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”在大年节晚上，五点钟就已经夜幕降临了，我们一群小伙伴欢快的玩耍，手里拿着一大把自己喜欢的鞭炮。大人们则聚在一起打打牌，一直到十一点钟，该披发伙了。姑娘们跳起了柔美的跳舞，小伙们则在表演摔跤，女人回家煮饺子，男人在家放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花钻了出来，像彩虹一样，又像仙女在天上撒花。吃着香喷喷的饺子，沾着腊八蒜，别有一番风味。家家灯火通宵，热闹极了。
初一，我们穿上新衣服，迎接新的一年，我们去给长辈拜年，还给压岁钱呢！
初二那天全家一起逛庙会，烧香拜佛，祈求佛保佑，平平安安。
在十五那一天的元宵节别提有多热闹了，晚上一起吃元宵，还有灯会，一个个漂亮的小姑娘举着灯笼走来走去，非常壮观。
十六便开学了，大人也开始劳动。
我爱家乡的春节，但愿下一年更锦绣。
[计划书范本] 中班主题活动：有用的植物其四
在人生的每一个阶段，不少人要么参加要么组织过各种活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。有没有好的活动类范文可资借鉴？以下是小编陆续整理的“[计划书范本] 中班主题活动：有用的植物其四”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
主题实施背景：
在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。
环境创设：
1、利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望；
2、在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林；
3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录；
4、布置一个植物的问题角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论；
主题一：幼儿园的小花园
活动（一）：我的植物朋友
目标：1、喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物；
2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物；
准备：一些花草树木的图片
过程：1、和幼儿一起参观幼儿园的小花园，并布置一项任务：要求每一位幼儿找一棵树做你的好朋友；
2、回到活动室，和幼儿一起讨论自己找到了什么树做你的好朋友，并说说你的好朋友是什么样子的；
3、教师根据幼儿述说，出示相应的图片，一起认识各种各样的树，包括其外形特征等，如树的粗细、高矮等；
生成与反思：在带领一大群的孩子到室外观察时，总有一部分的孩子游离于集体之外，但是我也分身乏术，只能顾及到我身边的一些孩子，有一半的孩子围在我身边，我们一起找树，观察各种植物，还有将近一半的孩子自己在寻找他们的朋友，所以在回到活动室，组织大家讨论时，大部分的孩子能讲出他所找到的植物朋友，在讨论时，有一个小朋友说：我发现有一棵树上的叶子都掉光了，而有些树上的叶子还是绿绿的，这是为什么呢？由此引出了下一个活动：常绿树和落叶树。
活动（二）：常绿树和落叶树
目标：1、能通过进一步的观察，了解常绿树和落叶树的不同之处；
2、乐于表达自己的发现；
准备：一些常绿树和落叶树的叶子
过程：1、再次观察幼儿园的树，引导幼儿发现两种树的不同之处，如：叶子；
2、教师小结：人们基本可以从树的叶子上来区分常绿和落叶树；
3、请幼儿说说自己还曾经看到过什么树，它是常绿树还是落叶树，为什么？
4、延伸活动：请幼儿回家找找周围的常绿树和落叶树，并把它画下来，最好能说出它的名字。
生成与反思：或许是我太低估孩子们的发现能力，孩子们在寻找两种树的特征时，轻而易举的就发现：常绿树的叶子小小的，而且比较硬，徐顺成小朋友说：因为它的叶子长的牢，所以不容易掉下来；由于告诉孩子们：常绿树的叶子一年四季都是绿的，就有一个小朋友说：不对，这棵常绿树上也有黄的叶子，为什么不叫它落叶树呢？于是我请孩子们围到我身边，请大家一起来说说这棵树究竟是常绿还是落叶，结果有一个小朋友说出了答案：这棵是常绿树，它黄的叶子掉了，新的叶子又长出来了，这样它一年四季都是绿的，我及时给予了肯定。其实，有好多的问题，完全可以有孩子自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，而且，通过这种途径获得的经验，孩子们的记忆特别深刻，作为教师，何乐而不为呢！
活动
（三）：有用的树朋友
目标：1、了解树的作用，知道我们的生活离不开树；
2、欣赏散文诗，并能对其进行创编；
准备：树的用途的图片若干张；
过程：1、提出问题：如果我们的生活中没有了树，会变成什么样子？（幼儿讨论）
2、出示图片，了解树的用途；
3、欣赏散文诗《树真好》；
5、尝试将自己了解的树对人类的用途，编进散文诗里；
生成与反思：在幼儿对树有了比较多的认识以后，幼儿对散文诗的了解也相对比较容易些，在创编诗歌时，幼儿充分发挥了自己的特长，几乎每一个幼儿都能说出一点树的用途来，有几个小朋友编的非常好，马佳敏说：树真好，我可以用树叶做朵漂亮的花，徐安说：树真好，小朋友可以围着大树做游戏，等等，完全出乎我的意料之外，小朋友表达的都非常生动，想象也比较丰富，通过这么一个活动，小朋友对树的感情更深了。
活动
（四）：我的小花园
目标：1、能利用多种形式制作树，花，草；
2、热爱大自然，喜欢植物，并能在日常生活中去保护它；
准备：各种各类纸、笔；剪刀；蜡笔等
过程：1、讨论自己想做一个怎么样的小花园，准备怎么做；
2、幼儿制作，教师帮助、指导幼儿，并可和幼儿一起制作，鼓励幼儿大胆制作；
3、一起布置活动室，将自己的小花园展示出来；
生成与反思：在鼓励幼儿大胆想象制作后，幼儿的思维活跃起来，纷纷把自己心中的想法表达出来，姚佳琪小朋友把自己的小花园里都画满了苹果树，大大小小的有四、五棵，我有点好奇，就走过去问她：为什么你的小花园里都是苹果树呢？她告诉我：因为我喜欢苹果，我想我的花园里都是苹果树，我什么时候想吃就可以去摘，多么天真可爱的想法，她把自己现实生活中不可能实现的梦想，通过绘画表达出来，这是孩子内心真实的梦，作为教师，我们应该保护孩子的这种幻想，让孩子乘着幻想的翅膀自由地飞翔吧！
主题实施情况：由于幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们非常的感兴趣，再带领幼儿一起去参观，一起去寻找，幼儿的学习兴趣被充分地调动了起来，于是在开展讨论时，幼儿就会有好多的东西想说，在说的过程中，幼儿思维的火花得到了碰撞，幼儿从中积累了许多的知识经验，所以，主题的开展，离不开幼儿实际的生活经验；主题的内容，必须是幼儿看得见、摸得着的东西，脱离幼儿实际生活经验，或者太过深奥的东西，都是幼儿不喜欢的，主题也是比较难开展的。
主题二：绿色菜篮子
活动（一）：菜地里的歌
目标：1、区别蔬菜的不同品种，了解更多的蔬菜品种；
2、通过观察菜地里的蔬菜，认识蔬菜的茎、根、叶、果实；
过程：1、带领幼儿到农民伯伯的菜地里参观，说说你认识的蔬菜宝宝的特征；
2、引导
幼儿注意观察萝卜、茄子、青菜，并通过提问方式让幼儿了解不同的蔬菜吃的部位也不同；
3、区分几种容易混淆的蔬菜宝宝，如：菠菜和荠菜、青菜和大白菜；
生成与反思：由于孩子比较多，平时出去的机会比较少，这次带孩子们到野外观察孩子们异常的兴奋，我们在菜地边上看到了篱笆，虽然是农村的孩子，现在也很少看到篱笆了，对于书上一直说的篱笆他们终于有了一个实际的观察经验；到了菜地，孩子们对正在开花的茄子特别感兴趣，于是我和孩子们一起认识了茄子从开花到结果的过程，也让孩子们知道了我们平时吃的茄子是它的果子；孩子们在看到红薯时很兴奋，纷纷跑来跟我说：老师，这个地底下有山芋，于是，我又和孩子们一起认识了红薯的茎、叶、根，我还和孩子们一起从泥土里挖出了一个红薯，我们回到教室，讨论红薯的吃法，结果孩子们一致同意生吃，于是我们把红薯洗干净，切成一片片的分着吃，孩子们可开心了。其实，农村的孩子，对这些东西也并不熟悉，即使平常看到，也没人告诉他相关的知识，通过老师的梳理，提升，孩子们对这些司空见惯的东西才有了更深的认识。
活动（二）：去菜场
目标：1、通过参观菜场，认识更多的蔬菜宝宝；
2、鼓励幼儿通过询问卖菜的阿姨、奶奶，知道一些他们不认识的蔬菜的名称、食用方法、食用部位；
3、引导幼儿如何正确询问别人：有礼貌、表达清楚、大声的等；
4、能想办法完成老师布置的任务：向卖菜的阿姨、奶奶要一样蔬菜宝宝带回去；
准备：照相机
过程：1、布置任务：告诉幼儿我们今天去菜场干什么，要注意点什么？（包括路上）
2、去菜场；
3、参观菜场，教师注意幼儿的表现，并及时指导幼儿正确的处理方法；
生成与反思：孩子们平时或许也经常跟着爸爸或妈妈到菜场买菜，但是和老师一起却是第一次，所以当菜场的阿姨看到我们一群小朋友，表现出一种很喜欢、很开心的样子时，我们的孩子感觉很骄傲；一开始他们还有点害羞，但后来他们都很大方地和卖菜的阿姨交谈起来，陈皖小朋友第一个拿着一个芋艿问阿姨：阿姨，这是什么，阿姨很开心的告诉了他，接着在我的提醒下，他又问了其他好多的问题，别的小朋友在他的带头下也开始大胆地询问阿姨，由此，他们认识了许多平时不知道的蔬菜；在完成任务时，有几个小朋友没有要到蔬菜，回到教室，我问他们怎么没有完成任务？他们告诉我：不知道该怎么说；有几个小朋友说：卖菜的阿姨不理我，我就问他：你有没有主动和阿姨商量呢，他说：没有，于是我就告诉他，遇到这种情况该怎么办，孩子也比较虚心的接受了。
活动（三）：好吃的蔬菜
目标：1、了解蔬菜的食用部位及食用方法，丰富幼儿的生活经验；
2、在制作过程中体验合作的快乐及成功后的愉悦；
准备：各种蔬菜：萝卜、马铃薯、芹菜、青菜、莴苣、黄瓜、番茄、茄子等；制作材料；幼儿通过区角游戏，已有切蔬菜的经验；
过程：1、送蔬菜宝宝回家：幼儿根据已有经验，把蔬菜宝宝分别送到自己的家：根茎类、叶茎类、果实类；
2、说说讲讲，请幼儿说说这些蔬菜的食用方法，食用部位，同时整理归纳幼儿的经验；
3、制作糖醋黄瓜；
生成与反思：活动开展至此，幼儿对蔬菜的认识已经积累了比较多的经验，所以，在此次活动中，幼儿的表现欲都比较强，而且，口头表达能力也比平时发挥的好，声音响亮、表达完整，在制作过程中，幼儿在不经意中积累了好多的经验，如：一个组的小朋友该怎么分工合作；糖和醋应该放多少；黄瓜片的厚薄对味道的影响；等等；通过开展这么一次活动，我深深的感受到：贴近幼儿生活的，才是最真的。
主题实施情况：在绿色菜篮子的活动开展以后，小朋友的家长纷纷反映孩子回家后都比以前喜欢吃蔬菜了，还嚷着要自己做冷菜，这是我感到欣慰的，也是活动想要达到的目的，家长说：孩子最近的话题总离不开蔬菜，而且问题很多，我觉得，这就是我们教育所追求的，在这个活动中，幼儿一直保持着比较高的积极性，因为他们都喜欢，都有话可说。
【写作收藏】 春节的四年级作文其四
在年复一年的工作和生活过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，这些文章也是我们相关能力的很好展现。好的活动范文是怎么样的呢？以下是小编为大家整理的“【写作收藏】 春节的四年级作文其四”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
今年过年我们回到老家潮阳，这里过年到处都充满了喜气洋洋的气氛，家家户户都贴满了对联，大人们正在忙忙碌碌做团圆饭，小孩子们都穿新衣戴新帽。
吃团圆饭的时候突然停电了，外公点起了蜡烛，看起来好像烛光晚餐，看着满桌的食物我有点饱了，这时我想起了外公买了冲天炮、烟花和砂炮，就和爸爸下去玩炮，我拿着砂炮准备有火机点燃它，爸爸马上阻止了我说：“这个是不能用火机点的，是要扔的。”我拿出刚才那个炮用力的往下扔，果然可以，堂姐和堂妹也试了一下也有用，大家都露出了笑容。开始玩烟花了，我拿出火机在烟花头上点燃，一下子冒出了火花，我把烟花给转来转去好像成千上万个火花在我身边保护我，我点燃两根烟花的顶端，转了一个小小的圆圈还带着火花，好像风火轮一，如果可以踩在脚下我就成哪吒了。终于到冲天炮了，我双手用力地握着一根大大的棍子，马上“第一班车”出发了，变成了漂亮的“流星雨”，“第二班车”出发了这次的“流星雨”，完了之后还多了几道光，一下子炮都没了。
快乐的时光总是过的很快，我又高兴又失望，因为炮一下子就没了，不过我玩的很愉快，这个春节比我过的每个春节都快乐，我要在新的一年里获得好成绩！
作文收藏: 精选写快乐的春节作文其四
在平日漫漫的学习和工作的场景中，我们都参加过各种各样的活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为您精选的“作文收藏: 精选写快乐的春节作文其四”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
在一个新一年，我们全家人去了万竹园，那里人来人往，就连进去也要挤来挤去。
后来，我们买了门票进去，忽然，我们看到了水上乐园，就直奔过去，那儿有可以走木桶，一条桥，一间小卖部。而且，那里水上乐园还良多人，也有好玩，我们就玩了起来。玩着玩着，就去了别地方。
接着，我们又来到游乐园，那有良多好玩，好比：太空漫步、过山车、鬼洞……弟弟他们总吵着要玩，爸爸没办法，就只好依着他们。
过了一会，爸爸说：他们玩，我们到前面看一看。于是，我和妈妈、爸爸、姐姐就走了过去。
玩了整整一天，可累坏了。不外，累也是值得。我觉得万竹园景色真美，有山有水，有花有草，能听到鸟啼声，闻到花香味，真是让我们全家难忘！
这时让我感到，这真是一个痛快一年！
婚礼创意活动谋划其四
在日常的工作和学习过程中，每个都有参加种各样活动的经历。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。哪些好的活动类范文可以引用呢？为此小编特意整理了“婚礼创意活动谋划其四”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
一、校园主题婚礼布置
校园主题婚礼布置——主色调
如果已经决定了要举行一场以校园为主题的小清新婚礼的话，婚礼的主色调建议大家可以考虑蓝色和绿色。想必很多80或者是90后在校园中的校服大多都是这两种颜色吧，因为这两种颜色代表了我们最纯真的学生时代。
校园主题婚礼布置——迎宾牌
与其他主题婚礼不同的是，如果是校园主题婚礼的话，在迎宾牌的设计上就显得较为简单，可以选择一块很大的黑板，在黑板上用粉笔大大的写上新人的名字，在用不同颜色的粉笔加上一些装饰，让宾客们一看就知道了婚礼的主题，也瞬间将整个婚礼带回到了学生时期的纯真年代。
校园主题婚礼布置——签到台
签到台的话可以摆放一张学生时代的课桌，桌上不需要过多的修饰，只需要放上一些课本，文具盒、墨水等，都很有怀旧的韵味。在这里要特别提到签到簿，新人可以准备一两本学生时代的怀旧笔记本或者是同学录，和钢笔，再次让客人们在签到的时候有一种回到过去的怀旧感，想必定会令人有无限的感慨。
校园主题婚礼布置——仪式区背景
按照婚宴场地的大小，新人可以将婚宴布置成为学校操场的模样，而婚礼仪式区的背景也可以选择一块黑板，上面画着各种不同颜色的图案，这样也与迎宾牌的黑板相呼应。而新娘的化妆间可以设计为学生时代的寝室模样，让整场婚礼都沉浸在童真的校园生活中。
校园主题婚礼布置——甜蜜视频
在婚礼上，为了调动气氛，在新人仪式开始的时候，可以先准备上一段小视频。而视频的内容就是新人的爱情故事，可以是将两人过往的照片做成幻灯片，再加上一些发生在两人身上的故事等。然后在大屏幕上放映出来，让客人们也一起感受你们的甜蜜。同时又能找到上学时候看电影的感觉。大家都坐在一起，静静的了解着你们的过往。
校园主题婚礼布置——婚纱照
婚纱照在婚礼现场的布置中有着举足轻重的作用，如果两人在拍婚纱照的时候就已经策划好要举行一场校园主题的婚礼，那在拍婚纱照的时候就要尽量按照这样的风格去拍。两人可以采用校园风格的形式，穿上校服，坐在教师中，偷偷的注视着自己喜欢的人儿。
校园主题婚礼布置——手捧花
新娘的手捧花也不不要过去的去装饰，质朴才是最美的。随意扎成的花束，就已经很好了，用上几根代表着我们童真年时代的狗尾巴草，一些清爽的雏菊，在用几根红色带绑起来，这就是符合婚礼主题的新娘手捧花了。
校园主题婚礼布置——餐桌
我们用餐的地方可以布置成为校园食堂的模样，而餐桌上的装饰也可以选择用错落的书本，还可以摆放上一些红蜡烛，这样的布置不仅能让客人们感受到当年学生时代的味道，还能让餐桌看起来更加的有层次感。
校园主题婚礼布置——桌花
桌花的装饰总少花瓶的衬托，因为我们是校园主题的婚礼，那桌花的衬托我们可以选择用曾经用来做实验的实验器材，例如试管呀、烧杯之类的。在试管上插上一朵红色的玫瑰或者是长茎的植物，这样的花艺造型将会显得淡雅十足，一定会让人眼前一亮。
校园主题婚礼布置——甜点
甜点的话就用我们小时候爱吃的一些甜食吧，既然是校园婚礼的主题，那就让我们一次回味到底吧。小时候爱吃的水果糖、不同动物形状的糕点都可以作为我们婚礼的甜品。
校园主题婚礼布置——婚礼蛋糕
无论是怎样主题的婚礼，都少不了婚礼蛋糕这道“甜点”，婚礼蛋糕不仅代表着圆满，也代表着甜蜜。而在校园主题的婚礼上，那就准备一个我们孩提时代才有的蛋糕吧，那将是一个永生难忘的回忆。
二、校园主题婚礼布置注意事项
(一)仪式背景注意事项
无论是怎样主题的婚礼，在仪式背景的装饰上，都需要一些较为柔软的面料来衬托，因为有了这些面料的衬托，会让整个婚礼现场看起来比较飘逸、浪漫。如果选材不当，很可能会出现厚重感。另外一个重要的问题就是背景的大小，在有些条件有限的情况下，仪式的背景可能不能太大，如果出现这样的情况，那一定要将背景摆放在会场的中间，尽量照顾到每一位客人校园主题婚礼策划书策划书。
(二)花柱数量的控制
在婚礼上，肯定少不了花柱的装饰，但是如果花柱数量太多的话看起来会比较复杂，还会挡住客人们的视线，以至于让客人们不能完整的观看到整个婚礼的现场。所以在选择花柱的时候一定要选择一些高度适中，且摆放的位置合理，还有数量一定要适中。
(三)会场空间
会场空间是婚礼现场布置中一个很重要的问题，首先要考虑到餐桌之间的距离，在布置的时候，千万不要因为某个原因而过于加大设计某个场地，千万要达到和谐统一的效果。总的来说就是该有的东西一定有，不该有的东西就尽可能的不要出现。
(四)光线问题
如果婚礼现场的光线不够明亮的话，一定要考虑加强补光照明例如在仪式区或者是餐桌上，多布置一些小灯或者是蜡烛的话，都可以提升整个宴会场地的亮度。当然，如果是太过于明亮的话，也可以通过一些调节来改变一下。但是要尽量符合婚礼不同环节对于灯光的要求。
