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我有一个图案精美的文具盒。这是我上二年级时，阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了，我非常喜欢它。
记得在我刚读二年级的时候，老师让我们买语文的辅导书。于是一放学，我就赶紧回家拿了钱，向书店赶去。一路上，我的手紧紧攥着钱，生怕把它给弄丢了。
在学校，认识我的基本上都很怕我，因为我会跆拳道，记得四年级的时候，由于一个同学的某些原因，使我们班将近一学期都没有得到流动红旗，加上以前三番五次的招惹我，我把他痛扁了一顿，并宣称题目：人不犯我我不犯人，人若犯我我百倍还之。因此，同学们就不会惹怒我。
每年的元旦，学校都会准备联欢晚会庆祝元旦，今年的元旦联欢晚会上发生了哪些难忘的事情呢?不妨记录成元旦作文吧，待明年来翻阅是不是别有一番滋味呢?
仍还记得一年级植树节那年，老师就叫我们植树，我们合伙种了一棵木棉树，起初它只是一根小树苗。下课后，我们总是会成群结队地去看望它，心想着快快长大。
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[推荐作文] 五年级的端午节文章(篇三)
在学校学习或者公司工作的过程中，不少人要么参加要么组织过各种活动。写活动范文则是经常会遇到的事情，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？小编帮大家整理了[推荐作文] 五年级的端午节文章(篇三)”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
今天是农历五月初五——端午节。端午节一定要吃粽子，说起粽子，就是到了我爷爷大显身手的时候了。
去年，爷爷已经泡好了粽叶，粽叶大约要两天两夜就泡好了，泡好的粽叶颜色呈棕黑色。上午，爷爷带我去集市上买来一些糯米和一些干枣，泡上三四小时就可以了。下午，爷爷在糯米中加上了红小豆，又加了糖精。爷爷说：“琳洁，我告诉你，粽子要适量地放红小豆和糖精。如果放多了红小豆，就只能吃到红小豆的.味道，就吃不到糯米的清香了。如果放多了糖精，粽子就变苦了，不好吃了。”
说完，爷爷在桌子上包起粽子来，粽子一般是三角形的。爷爷首先用蒲叶弄成一条一条的。然后把糯米裹进去，卷成个形状。再用蒲叶丝把三角形系好，一个粽子就算是做好了。
我学着爷爷的样子，包了一个粽子。第一次，方的糯米太多，全都撒了。第二次形状没包好，漏了出来。第三次，我小心翼翼地，终于成功了。我把成功之作给爷爷看，爷爷对我说：“琳洁，不错嘛，竟然会包粽子了。”我听了这句话，就好像吃了蜜一样。
我喜欢今天，因为我学会了包粽子。
[推荐作文] 2022端午节五年级文章一篇
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每年的五月初五是端午节。这一天早早的，大街小巷，家家户户都弥漫着清新的粽叶香。这一天人们要吃粽子，所以不论是商家店铺，还是寻常人家都早早泡好粽叶，备好黏米和馅料准备包粽子。
这不，一大早粽子就似变魔术般被包好，煮熟了。这时心急的小孩子望着冒着热气的粽子会吵着要吃，而大人会耐心地哄道：“先等一会儿，用凉水拔一下再吃吧。”
终于可以吃了，小孩子迫不及待地剥开粽叶，那好看的，黏黏的粽露了出来，咬一口真是香粽爽滑，三口两口吃掉后，小孩子一般还要吃，谁让它这样香甜又可口呢!大人往往笑着说：“吃吧，吃吧，多吃几个啊!”因为这一年里只这一个端午，也只有这一天包出的粽子，吃到人们嘴里，才会有不同于往日的味道。
说到端午吃粽子，这里还有一个小故事呢。我国古代有一位诗人叫屈原，他因为国家沦陷，而又不肯向敌人屈服，最后投江了。后人为了纪念他，选择在这一天包粽子投进江里。后来这一习俗广为流传，直到今天。
端午的这天不只吃粽子，还有别的活动。南方的一些城市这天会举行龙舟比赛。这一天大人，小孩儿纷纷涌向比赛的地方，这个比赛可是人们盼望已久的。而在我们这里这一天不仅家家包粽子吃，还会买些艾叶放在家里。更好趣的是街上会有卖小饰品的，这些饰品就是小孩子戴的香袋。小巧玲珑的，袋子上还绣着精致的五毒图案，小孩子戴上可以保平安。这些小饰品都很可爱，惹得过往的人驻足观看，非要买上一个才心满意足离开。
端午快临近了，我深深地期盼着。那清甜的粽香，它在我的心中已深深地扎下了根，我热切地盼望着它的到来。
【作文参考】 端午节文章五年级400字
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过了一个暑假，我终于收集好了500张糖纸。我拿去给舅妈看，并让她带我去买电子狗。舅妈先是一愣，然后哈哈大笑：舅妈只是逗你玩的！因为你整天都在院子里和那些孩子玩，太吵，我随口说说，原以为你收集几十张就放弃了，没想到你却真的收集了500张
初中感恩作文700字篇2生命是最宝贵的礼物，爱你所爱的人，温柔地对待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险，都要微笑着看待一切，因为有爱，我们不该恐惧。
我的作文也写得不赖嘛！虽然五年级的老师没有念范文的习惯，但是一。二。三。四年级的老师每次都拿我的作文当范文念呢。记得有一次，我写得《我的同桌》还获得了全绵阳市的优秀奖呢！
小时候，我羡慕小朋友溜冰。读一年级的时候，妈妈同意让我学溜冰，我好开心！妈妈再三强调：如果要学会溜冰，就要不怕摔，不怕疼。我点点头。
【作文参考】 端午节五年级作文300字最新范文
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在这个端午节里，我看见了一些让我难以忘怀的事。
在端午节的第一天，奶奶早早的就去菜市场买来粽叶，还买了许多糯米、花生、蜜枣，我中午一回到家，就看见奶奶在包粽子，我也想试着做一做，可怎么也做不好。奶奶耐心的教我，首先先拿出两片粽叶，卷成一个像小漏斗的形状，然后里面放上糯米、花生、蜜枣，把粽叶往下压，然后再捆上绳子，一个粽子就包好了，我认真的学，总算学会了。我开心极了，晚上吃到自己包的粽子，真是又香又甜，我好像感觉到了端午节甜甜的气氛了。
在端午节的第二天，妈妈去超市买东西的时候，买回来了许多线，五彩缤纷的，好像一条彩虹，妈妈拿起线快速的编织起来，不一会儿，妈妈就编织好了一个手绳，妈妈给我戴上，正好，我问妈妈：“为什么要带这个五彩手绳呢?”妈妈说：“这是一个传说，有一条龙，龙须上沾着一片屈原的衣服，人们很生气，他们将恶龙打死后，把龙筋缠在孩子们的手腕上，以解心头只恨，而且五彩手绳还可以避邪。”听完妈妈的话，我恍然大悟。
这就是我的端午节见闻，我不仅学会了包好吃的粽子，我还学习到了端午节的习俗，我真是开心不已啊！
作文范本: 端午节五年级文章300字(篇五)
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今天早上，我一起床就闻到了满屋子的粽子香。因为今天就是我国的传统节日——端午节呀！
早几天，我的外婆就已经给我包了好多好多的粽子。粽子是用棕叶把糯米包裹成一个一个的四角形用蒲草扎紧，而里面的馅儿就五花八门了，有蛋黄馅儿，板栗馅儿，鲜肉馅儿，豆沙馅儿……口味各相不同，又香又糯可好吃啦！
传说端午节起源于对爱国诗人屈原的纪念。屈原在五月初五这天含恨投江自尽。为了保护屈原的尸体不被鱼吃掉，人们用竹筒装糯米饭投进江中，后来渐渐改为用粽叶包裹，再用彩线缠绕，形成了粽子。
除了吃粽子，人们还要赛龙舟。赛龙舟是我国民间非常热闹有趣的习俗。各个地方的人们做了不同样子、不同颜色的龙舟，装饰得非常好看。到了端午节那天，人们纷纷下水，比试比试。先放几个鞭炮，然后一声哨响，比赛就开始了。人们穿着统一的服装，扎腰束腿，听着船头的鼓声，动作整齐地划着龙舟，河岸上的人们也在拼命地喊加油，场面好不热闹！如果哪队赢了，他们来年就会有好兆头。
香喷喷的粽子，热闹闹的赛龙舟，这就是中国的传统节日——端午节。
今日写作: 端午节五年级作文300字范文
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时间如流水一般，立夏一过，天马上热起来了，而今年的端午节也踏着轻快忧雅的舞步走来了。
来到乡村，每年家家户户忙碌着，你说我笑。粽香浓浓的糯米味裹着淡淡的棕叶儿的清香从锅里飘散开来，沁化肺嗯，清香诱人。
众所皆知，端午的由来，起源于一位浪漫主义诗人—屈原，千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们惜而哀之，世论其辞，以相传焉，因此，每年的农历五月五日，各地者会以不同的习俗来缅怀屈原。其中内容主要：播艾草、赛龙舟、荡秋千，饮用雄黄酒，吃咸蛋，佩香囊，吃粽子和时令鲜果等。爱国诗人屈原虽已离我们而去，但他的精神激励着我们，这个缅怀感恩的日子里我们应该记住民族历史画卷中的爱国英雄；传说屈原死后，楚国百姓痛楚，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物丢进江里，说是让海底生物吃饱了就不会吃屈原了，所以每年的五月五日包粽子丢进江中。
我们伟大的爱国诗人您已离去但您的精神还在时刻激励着我们；光明、正义、不屈不挠的精神直得我们学习。
写作范本: 五年级的端午节作文其二
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“噼里啪啦”，“噼里啪啦”，吵死我了，“ 嘉楠起床啦！”妈妈叫道，我问：“怎么了，干吗叫醒人家，人家刚做得好梦就被搅和啦！”“什么，今天是五月五端午节，你都忘记啦！”“哦，想起来了。”我恍然大悟。
我、爸爸妈妈和小姨来到了濉溪路上的乐购，我们先推了辆推车，然后就进入超市了。咦，乐购的手提篮可真好玩，跟箱包一样，我很好奇。一楼是日用品店，而我们却是去买食品，便上了二楼，买了菜、粽子、紫菜等许多食品。
回到家，我先把买的寿司包装盒拆开，可是我拆了半天也没搞好，还是找了爸爸帮忙。我把寿司放进盘子，在微波炉热了 分钟。
“叮铃铃”，门铃响了，我跑过去开开门，原来是我们家大名鼎鼎的厨师三叔来了，三叔说：“哥（我爸），今晚我烧饭。”三叔穿上围裙，开始烹饪了。
我们准时开饭，“这些怎么那么的淡啊？”，“可能忘记放盐了。”餐桌上，我们有说有笑，很有趣。
我爱这个端午节，希望明年的端午节快点到来啊！
「作文参考」五年级的端午节文章之一
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今天是农历五月初五的端午节。每年嫂子都会给我们包很多好吃又甜的蜜枣粽子，尤其是我和妈妈最喜欢吃。也可以和长辈姐姐一起去外婆家吃饭，热闹的过端午节！然而今年却不那么热闹了。因为舅舅和嫂子出去赚钱了，舅舅也和妹妹出去玩了。我们只有三个人和祖父母。很冷清。
今天一大早，我已经给妈妈包好蜜枣饺子了，妈妈却在忙着做家务。中午爸爸做了一顿很好的饭，请爷爷奶奶过来吃饭，但是没有什么欢快的气氛！下午，妈妈带着我和奶奶出去散步，为了不让节日变得无聊。我们去了菜市场，但是没有看到半片叶子的影子。去买饺子却没有蜜枣，有点失望。我妈安慰我说：“下次看到卖蜜枣的决定，我就买给你吃！”听了这话，心情稍微好了一点。逛完服装店，妈妈带我们去和佳福超市，路上给我们买了一些好吃的。从超市出来后，我们满载而归。
回到家，我非常想念我的叔叔和嫂子以及我四岁的妹妹，所以我上网和他们视频聊天。小姑笑着跟我解释，端午节一定要包很多蜜枣饺子给我吃。虽然今年不能一起过端午节，但还是可以在网上见到他们，也很开心。舅舅和嫂子也约好了我，下一个端午节一定回来过年！
礼物的五年级作文推荐
作文是一个帮助学生理解社会和文化变迁的重要方式，一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣，好的作文都是怎么写出来的呢？专为读者整理“礼物的五年级作文”文章由活动范文吧的编辑亲自挑选，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起学习成长！
礼物的五年级作文【篇1】
我想要的礼物不是《三体》里云天明送给程心的那颗星星，我不需要它那么闪烁耀眼；我想要的礼物也不是童话故事里王子对公主说的那句“要把世界送给你”的承诺，我不需要它那么仪式化；我想要的礼物更不是贝尔曼最后一片“生”的.常青藤叶，因为他们太伟大，令人承担不起，反而成了累赘。
一个雨雾环绕着天际的周六，街道上湿湿的，我和妈妈一起合撑着一把伞漫步在雨中，呼吸着那江南特有的潮潮的空气。
路过一家衣帽店，妈妈停住了脚步，拉着我走进了店里。昏暗的橘黄色灯光下，一顶顶形态各异的帽子挂满了墙：有复古的毡帽，有帽檐上头系着蝴蝶结的遮阳帽，也有印着字母的时尚前卫的鸭舌帽……每个帽子做工都是那么别致、考究。令我赞叹。
“妮妮，你自己挑一个吧！遮阳的、夏天用好吗？”
“耶！”我兴奋极了，挑了半天也没挑到中意的。这个不错，宽檐，但是颜色太亮了，这个也不错，很活泼，就是有点扎头，那个像个胡萝卜，挺可爱的，可惜太大了。哎~选择困难症又犯了，我一顶顶试戴着，在昏暗又带有魔法气息的衣帽店里竟有几丝醉意。
这时，妈妈突然把一顶帽子扣在我头上，这帽子还真是别致！稻草色，用茅草编成帽檐，针脚密密的，层次文理都是那么精致，好像清风拂过麦浪，清水荡出涟漪。戴上它仿佛置身于田野中，一下子变成了一个无忧无虑、自由自在的小女孩，拉着晨曦跳上金色的草垛，闻着麦秸的清香。
“喜欢，这真是一顶漂亮的帽子。”我赞叹着。“好，你喜欢就好，就这顶吧！”妈妈温柔地用手指拢了拢我蓬松的头发，把帽子戴在我头顶，把我的马尾辫从帽子里拉出来，用手指将我两鬓的发丝别在耳后。
望着妈妈慈祥的脸，柔和的灯光模糊了我的双眼，我心里忽然升起了一丝感动。我笑了，我喜欢这个礼物，妈妈也笑了，我猜，她喜欢的，不仅是这顶帽子，还有我戴上帽子的欢乐吧！“妈妈，谢谢您！”我轻轻地握住妈妈的手。“妮，这是我送给你的礼物，干嘛谢呢？”
在这个世界上，有多少爱的表达，就有多少种礼物。这顶帽子，就像妈妈送给我的一把大伞，为我遮风、挡雨。我戴着这顶帽子走在烈日炎炎的太阳底下，脸上也会有夏日的清凉，小小一顶帽子，不惊天动地，但它却是妈妈对我的无私的爱。
礼物的五年级作文【篇2】
伴随着春姑娘的脚步声和震耳欲聋的鞭炮声，蛇年春节离我们越来越近了。往年都是爸爸妈妈送我礼物，给我买漂亮的花衣服、新鞋·······今年我要给爸爸妈妈送礼物，告诉他们我爱你们。
送什么礼物呢？我绞尽脑汁苦思冥想。妈妈整天起早贪黑照顾我吃喝上学，虽然她也爱臭美，可也舍不得给自己买首饰，我就送她一副耳环，让她偷着乐吧！老爸呢，为了工作挣钱，经常是风里来雨里去，有时半夜三更才回家。就送他一块橡皮彩吧，希望能擦掉心中的烦恼和额头的皱纹。
主意已定，我立即付诸行动。先准备爸爸的橡皮擦，我打开文具盒精挑细选了一块爱心圆型橡皮，它金灿灿香喷喷，上面印有一只小狐狸——阿狸。这可是我爱不释手的宠物，老爸肯定会喜欢她的。我小心翼翼的把橡皮装进粉红色的礼品盒里，然后轻手轻脚的把礼物放在爸爸的枕头底下。妈妈的耳环就没那么简单了，我必须忍痛割”肉“，呜呜呜·······拿出存钱罐——这可都是我省吃俭用赚来的零花钱啊！我拿着钱跑，到礼品店里，认真地挑了一副紫色耳环，把它悄悄放在妈妈的睡衣口袋里。想着他们收到礼物的喜悦表情，我就忍不住要笑出声来。
新年的钟声敲响了，爸爸妈妈不约而同地发出惊喜的欢呼声。妈妈耳朵上旧珍珠耳环不见了，取而代之的是紫色爱心耳环，那副耳环格外耀眼，妈妈就对着镜子臭美吧。老爸也仔细的看着橡皮，脸上不易察觉的浮现一丝笑意，一滴泪水居然溢出眼角，顺着脸颊轻轻滑落·······
我的新年礼物让父母欣喜万分，你呢？
礼物的五年级作文【篇3】
我喜欢过生日，因为过生日就可以有很多的礼物，而且这些礼物都是家人，朋友为我精心准备的。但那次的礼物却出乎我的意料。
那一年，我八岁生日到了，我本以为妈妈会给我一个惊喜，可是当我接到一个电话，让我好失望，妈妈说要加班，得十点才能到家，奶奶也生病了，爸爸在医院照料奶奶。爷爷去大丰有事儿，暂时也回不来。
我失望地走回卧室。看看电视，突然想到一个好主意—自己过生日。我去厨房拿了条面包，面包上加点番茄酱，在面包上加上一点糖，黄油。这就是我的蛋糕了，我美滋滋地吃了起来。
我的心里仿佛有了一丝丝安慰，并不那么感到孤独了。看着桌子上的全家福，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有我开心地笑着，眼里突然有点热热的。突然我听到门口有车子的响动，连忙去看，妈妈打开门，抱着我说：“对不起妈妈回来晚了，没来得及给你准备礼物。”我一看时间，才八点，“妈妈你不是要十点才能回来的么?”“妈妈提前回来了!你的生日我怎么能补陪你呢!”妈妈，你已经给了我金钱都买不来的东西了，母爱一直在我的心里荡漾。
这就是我生日收到的特别的礼物。
礼物的五年级作文【篇4】
从小到大，我收到过很多礼物，比天上的鸟儿多，比海里的鱼儿多，但是在这么多礼物中，要数那一件最珍贵，它就是爸爸妈妈送给我的出生信息纪念挂件。
这个纪念挂件是用纯金打造的，边框上画着五彩缤纷的颜色。上面写着我的姓名，出生时的体重、身高、性别、出生时间和出生地点。因为我属鸡，所以牌子的右侧还有一只栩栩如生的卡通大公鸡，正引吭高歌呢！挂件的反面刻着两个红色的大字：平安。由此可以看出爸爸妈妈是多么爱我。牌子上面有着一根用红色线编成的漂亮的中国结，下面是一根根红色细线织成的一个密圈，它是个非常漂亮的挂件。
当时，爸爸妈妈看着我，想让我长大了看看自己刚出生时的信息，就送给我这一个挂件，从这个挂件中，我可以感受到爸爸妈妈对我的一种期待：孩子渐渐康康地成长是每个家长最大的心愿。
如今，我已经10岁了。每当我看见这个挂件时，我都会把它当作我奋发向上的动力。它，是我最珍贵的礼物。
礼物的五年级作文【篇5】
礼物是什么？是节日是朋友送的祝福，还是生日是亲人送的玩具。其实，爸爸妈妈把我们带到这个世界上就是最大最好的礼物，但是礼物到底是什么？时间久了，或许连我们也不知道礼物是什么了。
八月二十三日是我的生日，这一天没人给我礼物，没人送我玩具，甚至一个祝福的话都没有。只有一个空荡荡的桌子，就好像大家把我的生日给忘了一样。爸爸妈妈都出差了要后天才能回来，所以没有人通知家人来给我过生日，我伤心极了，值得坐在沙发上，边哭边给自己唱生日歌。这时门铃响了，我颤颤巍巍地走过去打开门，心里害怕又着急。打开门之后是爸爸的一个快递，由于家里没人，我只能自己签收。拿进家以后，看着外形方方正正的，还散发出一股香味儿，看样子是个蛋糕。我欣喜若狂地拆开包装纸，一看，还真是个蛋糕，旁边还有一张纸条，上面写着：“生日快乐！儿子。”我一看是爸爸写得，心里就有了点安慰。到了晚上，我一个人吃了大半个蛋糕，但还是不高兴。这时，我正坐在沙发上抱怨着，门铃又响了，我心惊胆战的跑进了卧室，拿出我珍藏多年的“打狗棒”去开门。打开门后，一件令我惊奇的事发生了。爸爸妈妈提前回来了，爸爸走进来给了我一个拥抱说：“儿子，我们明天去买礼物，给你重新过一个生日。”而我却说：“不用了，我已经过了一个最好的生日。”
这时我才明白，礼物有很多种。它在不同人的眼里有不同的样子，而这一刻，我却觉得最好的礼物就是一个深情的拥抱。
礼物的五年级作文【篇6】
今天，妈妈在玩具店给我买了一个礼物，这是对我期末考试成绩的奖励，可是，我拿到这个礼物感到很惭愧。
在期末考试那天，我信心十足，心想自己一定能考出优异的成绩。可是天有不测风云，我的考试成绩是不错，但是在考场却出了一个小插曲。在考语文的时候，我和同学说话，嘿！你说怪不怪，平时下课不说话，非要跑到考场上说话，真是：敬酒不吃吃罚酒，自不量力。在考场上，我做题速度飞快，不一会，题就做完了，还有时间，我东张西望，惴惴不安，一会儿抓耳挠腮，一会儿摆弄手中的学具，一会儿画画。不适地和同学聊几句。我们俩越说越激动，老师点了我们几次名字，可我们却把他当做耳旁风，毫不理会。我没有想到后果的严重性。虽然成绩考得不错，但是却没有得到应有的奖励。白白辛苦了一个学期，嗨！真是自作自受。
拿到这个礼物，我没有感到特别高兴，反而觉得很脸红。我按下决心，下学期一定要改掉这个坏毛病，把特优生再争取回来。
礼物的五年级作文【篇7】
前几天，妈妈送给我一件礼物，这就是式样新颖的小台灯。台灯座上，是一个大苹果，红彤彤的，大苹果上还有一张笑脸，好像在迎接我这个新主人。台灯座是银白色的，像个花瓶，支撑着“大苹果”，台灯座上有一条缝隙，能够将笔放在里面。台灯座周围还有一圈小花的图案，令人一看到就感到生机勃勃。台灯不大不小，外出旅游时，还能随时拆装，很方便。
台灯不仅外形美观，而且它没有开关，你只要用手触摸一下银白色的灯座，就可以使灯亮起来。它的灯光亮度分为三段：第一段的亮度比较暗，第二段的亮度稍微深一点，第三段就比前两段更加明亮了。我每天回到家，它就用一张开心的笑脸欢迎我回来，使我的疲倦烟消云散，而当我写作业累了的时候，它又好像在对我说：“小主人，小主人，快振作起来，认真把作业写完。”它像是我的一个好伙伴，和我一起看书学习。虽然我喜欢台灯，但是我也有跟它生气的时候。昨天，我不知怎么回事，心里生气，就发在我的好伙伴身上。我用手重重地向它打了几下，哪知我出手太重，只听“啪啪”几声，灯光暗淡了下来，好像在说：“小主人，我每天都为你服务，你怎么可以打我呢？”我见了，急忙帮好伙伴换上新电池，把灯泡扭紧。好伙伴仿佛原谅我了，又朝着我笑，明亮的灯光洒满了写字台。
这个礼物真是我的好伙伴，它实用、耐用、新颖、美观，总之，我喜欢我的礼物。
五年级游览作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写7篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的神奇的探险之旅五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级游览作文 篇1
“探险”，一听就是个刺激的词语，能去探险的人必定是勇敢的人。
我和姐姐正在乘坐一艘大游轮，在蓝蓝的大海上航行。我们在船里听着音乐，吃着糖果。突然，原本平稳的船开始猛烈的晃动起来，我们打开舱门，向外面跑，这才发现我们遭遇了海上风暴。天霎时变成了黑色，飓风卷起的海浪有几层楼那么高，雨打得让人睁不开眼睛，喘不上气来。船好像被巨人一手抓了起来，又狠狠地扔下去。我和姐姐拼命地抱住柱子，这时，一个人影跌跌撞撞地跑过来，拉起我们俩，把我们带到了救生艇上，可是风浪太大了，我们趴在小艇里根本不敢动。
不知过了多久，风雨都停了，小艇也不动了。我们抬头一看，才发现小艇已经靠岸了。
我们爬上了岸，这时，我才看清，救我们的是一个叔叔。叔叔一边打开地图，一边对我们说：“我姓吕，是个生物学家，看位置，我们应该在一座荒岛上。”吕叔叔带着我们搜索剩余的.物品，然后支起一个棚屋。接着，他带着我们在岛上找吃的和淡水。吕叔叔不愧是一名生物学家啊!一路上，他都知道一些植物的名字。就在这时，地面剧烈地摇晃起来。“不好，是地震，快往开阔的地方跑!”吕叔叔大喊着，拉着我们就跑。树木在我们身后不断倒下，远处的海面好像开了锅一样。过了一会儿，地震停了。吕叔叔说：“大家快上救生艇，等下可能有余震。”大家都上了小艇，向海中心划去。
就在这时，远处传来了汽笛声，一艘大船从远处驶来，我们拼命地呼救、挥手，终于被救上了大船。
就这样，我们的探险之旅就圆满结束了。
五年级游览作文 篇2
我的外公今年86岁了，一头白发，带着一副眼镜，一脸严肃，像一位哲学家。外公虽说脾气不怎么好，却满腹诗书，我打心眼里的佩服他。
外公是老了，可还是电脑不离眼。他可不是在网上玩游戏，他在网上学习、写书，和一些知识渊博的人聊天，诉说自己的观点、见解。他电脑上的'每一句话，都不像妈妈手机上的微信那样一看就懂，外公似乎很深奥，没有一点知识功底还看不懂呢！我就看不懂。外公还是胡适的忠实粉丝，他非常敬佩胡适，所以他写了一本《胡适与故乡》，我虽然没看过，但我相信一定非常好。
外公有很多优点，学富五车，会写书、说话头头是道、教子有方，可他也有缺点，他脾气有点坏，他每天都有9/10的时间在看电脑，很少做事。外公对外婆做的事情，只要有一点让他生气，外公就会大发雷霆。唉！如果外公能把这个毛病改掉，那就好了！我有一个好外公，一个知识渊博的外公，我爱我的外公。
五年级游览作文 篇3
大家想去春游吗？我的建议是去园博园，理由如下：
1、春天园博园的花全开了，争奇斗艳。阵阵花香一定会令我们心旷神怡，五彩缤纷的花一定会令我们目不暇接的！蝴蝶、蜜蜂也被吸引过来，在花丛中翩翩起舞，美不胜收！
2、这里鸟十分多，还有一大片的草地，我们可以躺在草地上欣赏着蓝天、白云，听着虫鸣、鸟叫。太阳照在身上暖和和的，仿佛和美丽、迷人的大自然融为一体了。天上还偶尔飞来一两只风筝，让我们有无穷遐想，舒服极了！
3、那边还有许多野鸭，不是地发出“嘎嘎”的叫声，它们在水上欢快地游着，活泼可爱。所以我们可以把图画本带来，画下这些可爱的小家伙，还可以带一些小面包给它们吃。这些鸭子吃东西的样子十分可爱，它们先游过去，然后，围着食物转几圈，大声叫着，仿佛在说：“别来抢我的东西！”最后，它们才慢慢地深吸一口气，猛地一扎，潜入水中，但还留了一截不小的'尾巴，那个样子真是可爱、滑稽极了！如果你们来了，一定会为这个动作而大笑不已！作文
4、那里还有许多竹林，在竹林里散步，别有一番特色呢！所有烦恼都会抛到九霄云外！
我的建议希望大家采纳。
五年级游览作文 篇4
暑假里，地质学家叔叔要带30岁的表哥和12岁的我去一个无名的矿洞里去探险。我们出发时带了三个手电筒，干粮，水和用于攀爬的鹤嘴锄。带好头盔，我们一起下了矿洞。
打开手电筒，我们看到了一幅奇景：泥土上长着几株草，地下水形成了一个大湖泊。矿洞顶端长满了藤蔓。我们赏着景继续向前走。
忽然一只长满毛的蜘蛛从土中钻了出来，表哥被吓得发出了“海豚音”。蜘蛛都被吓跑了，我看着他那样，真是哭笑不得。
继续往前走，眼前突然没有路了。离地面六米上面还有一个洞。我刚想拿出鹤嘴锄准备爬，叔叔连忙制止了我。“不要在这里爬上去。”叔叔说，“洞壁的石灰岩十分脆弱，我们还是从旁边的山岩爬上去吧，这样安全。”
好不容易爬了上去，我忽然看到前面的岩壁上有许多金灿灿的东西。“哇！”我喊道，“是黄金，我们发财啦！”叔叔仔细一看，大笑起来，说：“这是黄铁矿，又称愚人金，常见为正六面体，易燃，是生火的极好材料。看来这愚人金，愚了你这个小财迷！”一旁的哥哥笑得肚子都痛了，我脸变得通红。
大家正在吃午饭休息时，我因为想收藏一下这种矿石，便拿着鹤嘴锄去挖黄铁矿。谁知用力一敲，上方的`沙硕开始晃动起来，“不好，快蹲下！”叔叔叫道。刚说完，沙硕就哗的一下，全部掉了下来。
我被埋在了沙硕里面，沉重的沙硕让我透不过气来，我拿着锄头，使不上力，在叔叔和哥哥的帮助下，我终于上来了。
“快走，矿洞可能还会继续坍塌！”叔叔说。我们急忙跑了上去。望着四周明亮的地表，我既感到美好又感到惋惜。
这次矿洞冒险让我学到了许多知识，又感受到了黑暗的危机四伏，我爱这次冒险！
五年级游览作文 篇5
冒险是什么？穿过一片茂密的雨林，探索新的生物？翻过一座挺拔的山，站在山顶上大喊？这些都是惊心动魄的冒险。每一次冒险都会让我们成长，扩大我们的视野。但对于我来说，冒险就是戴上潜水装备，去大海探索未知的海洋奥秘。
暑假，妈妈带我来到三亚，去实现我的愿望——去探索深海世界的奥秘。我们来到了一望无际的'大海，穿上了我梦寐以求的潜水服，戴上了氧气瓶，“扑通”一声，跳进了那深不见底的海底。
我跟着潜水教练已经潜入到了海底，眼前出现了一副美似画卷，犹如仙境的画面。即使眼前有一点黑黑的，但能够看见鱼儿在海里自由自在地玩耍。不知从什么时候，一条死鱼挂在了我的氧气瓶那儿。死去的鱼在大海里散发出了大量的鱼腥味，引来了一只庞大的鲨鱼。教练看到了那只鲨鱼正慢慢向我游来，教练知道我已经被吓得愣住了，所以他在附近的珊瑚礁抓了几条死鱼，拼命地把这些挤出血来，鲨鱼问到了浓郁的血腥味就改变了方向。教练急忙游过来抓住我的手游到了另一个地方。我看到了一艘破旧不堪的沉船，我们游下去，看到了在船的周围长满了海草，“糟糕，气不够了。”我准备叫教练上去了的时候，教练就突然不见了。我因太紧张，不小心把脚卡在了石头缝里，动弹不得。眼看着氧气快没了，危急之下，我用尽全力脱下了那只脚蹼，用另一只脚蹼往上浮，我的两只脚一直在摆动，加上氧气也快没了，当我看到了一缕光时，我笑了笑，虽然已经精疲力尽了，但我咬紧了牙，用出了自己最后的力气，涌出了海面。当我上岸时，发现教练早已在岸上，就是要考验我随机应变的能力呢！
这次的潜水，让我知道了大海的温柔，是它让我发现了深海世界的奥妙。大海是所有海洋生物的母亲，也是我探索这个世界的母亲。
五年级游览作文 篇6
“十一”长假，爸爸妈妈带我去香山游玩。
一进香山大门，没走几步就看见了“眼睛湖”。“眼睛湖”的形状像一副眼镜，“镜片”是椭圆形的，中间有一座白色的拱桥，小桥很小，也就有三四米长。湖水特别得绿，是浓绿浓绿的，有可能是水里的青苔长得又多了吧，把水给染绿了。水面很平静，我能看见自己的影子在水中，那小桥的影子也倒映在水中，河边上盛开的鲜花也倒映在水中，飘落的红叶躺在水面上，在那安安静静地沐浴着太阳光，它们在水中组成了一幅美丽的图画。风一吹，水面上就起了波纹，像一朵朵盛开的绿色的菊花，又好似一个大大的笑脸在冲着我微笑，我顿时觉得心里暖洋洋的。
来到了山脚下，抬眼望去，那满山的红叶像一团团火焰在燃烧，又仿佛红丝绸飘在山腰，犹如朝霞落在山间。我真想上山去看看那美丽的枫叶，爬山时秋风吹佛着我的脸颊，真舒服。平时一本正经的.爸爸轻松地吹起了口哨，平时忙碌的妈妈也不由自主地唱起歌，此时的我快乐极了，蹦蹦跳跳的像一只愉快的小鹿似的走在最前面。走近红叶区，那枫叶像小孩的手掌在向我们招手，好像在对我们说：“欢迎你们走进大自然，欢迎你们走进香山。”此时的枫树像一颗心愿树，那片片红叶像一张张心愿卡，我在心愿卡上希望写上：祝祖国繁荣昌盛，如这片茂盛的枫叶。
就在我们爬上香山时，小松鼠就在我们的眼前窜过去，我抬头一看，有好几只小松鼠在树枝间跳来跳去。小松鼠尾巴很大，头很小，眼睛可是真亮啊！我真想抱抱小松鼠和它们做朋友，我还想把小松鼠带回家，天天看它，和它玩。
此时的我特别兴奋，大自然给我们很多美丽的景色，还带给我们快乐的心情。以后我们应该要保护大自然，这样大自然也会回报我们。
五年级游览作文 篇7
银子岩全长有2000余米，它是国家级AAAA风景区。它的溶洞里的岩石令人惊叹，千奇百怪，形成了不朽的杰作。那奇妙的造型逼真极尽，一滴滴水将它点成无数模样，它像一盏明珠照耀在桂林。
进了银子岩，才感到大自然的伟大，上有钟乳石，下头长石笋，宏伟浩大，参差不齐地挡住了去路。
那岩石可谓天地一绝。一块块庞大的琴弦石不知不觉出现在眼前。那有序的岩石让人叫好。一条条像弦一般细，弦一般齐的石条不能让人想象这是天然形成的。上面银光闪闪，中间包含了许多石英与方解石，像仙人撒下的银粉。
鳞次栉比的钟乳石垂下来，万石聚会，多么雄伟！连释伽佛尼也端坐在石壁上，下面一块块兀起的石笋像弟子一样，汇合一堂。擎天柱随处可见，它是一块巨石，将洞水一天连接起来，周围空荡荡的，才让人感到柱的气魄与高大。
进了溶洞，石笋连洞。石笋也千姿百态，上面镶嵌着蘑菇的，佛手果的`都有。更令人叫绝的是那久闻大名的混元珍珠伞。它像四大天王“雨”持的一把伞，威武。它的奇就在它为何两头大中间小？这伞通红通红的，必定是岩浆岩形成的，它是否太珍贵了，还请来了李天王，你看一块大石突起，旁边像座镇妖塔，不就是他么？伞上一个大缺口，不就是孙悟空捅破的吗？旁边观音与童子，还有根金箍棒似的石柱，它多么神奇！
银子岩的石柱拔地而起，似物似人似天似水的岩石让人赞叹不已，一块块神石你说像什么，它就像什么。这才是美丽的银子岩。
夏雨五年级作文
在年复一年的工作和生活过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“夏雨五年级作文”，供你参考，希望能帮到你。
夏雨五年级作文【篇1】
黄昏时，在田埂上眺望，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。收割了的西瓜地里，只剩枯萎的藤，孤寂笼罩了他。
乌云很快地集拢在乡村东边，它的影子遮掩了整个天空。“快快”人们拖男挈女，一边快速的收着衣被，一边叫喊着。
门槛上坐一个虎头虎脑的孩子，摇头晃脑地说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”说罢，“滴答、滴答”雨滴落下来了。滴在头顶上，凉飕飕的，他逃进了屋。
田野里，雨点儿化作了一个个可爱调皮的小精灵，瓜田不再孤寂。远处的小丘，宛如仙女撒下了一层薄纱般的帷幔。小雨点跳着，舞着，转眼间消失在了水稻田中。雨水落在了梧桐树叶上，将树叶打落在田埂上。几个调皮的男孩跑进雨里，踩着水坑，嬉戏着。
老天爷似乎存心想将他们淋成落汤鸡。雨下大了。拳头大的雨点狠狠地落下来，像是利箭从天上射下来一般，天河决堤了吗？不然这倾盆大雨从何而来。狂风在竹林里咆哮着，挣扎着，好像一只落网的野兽，突然，他挣脱了。狂风蛮狠地往窗户上撞，窗户被震得“咯咯”发响。大雨滂沱，天地间，全然是一片白茫茫的世界……
忽然起了闪电。金蓝色的闪电胡乱地撕裂着天空，像利剑，像蛇，像鹰爪，像一个巨人暴怒时用大笔在天幕上乱扶。雷先是在黑暗里闷声哼唧，突然扑向当空，清脆地炸响，震耳欲聋。闪电的弧光下，看不见一个人影。
夏天时下雨，乡村变得蒙热。可是谁敢开窗呢，庄稼哆嗦着，弯下了腰，将头埋地低低的。梧桐树被打断了胳膊，它哭泣着，泪水和雨水流淌在它身上。凤仙花被打落，女孩们见了，望着自己的手指甲，叹了口气。
流浪狗躲进了河边的芦苇荡里，流浪猫蜷缩在屋檐下。知了不叫了，一声不响地紧贴着树；青蛙不唱了，一声不吭地立在草丛里。
雨在不知不觉中小了，下起了淅淅沥沥的小雨。我仿佛听见荷花绽放了微笑，我仿佛听见庄稼挺直了腰板，我仿佛听见了孩子们因激动而“怦怦”的心跳……
天空一洁如洗——雨停了。荷叶上，几颗雨水如同钻石一般，闪闪发亮。竹叶被大雨倾泻了好几个钟头，如同一块块祖母绿。麻雀尖锐地鸣叫着，在天空中快乐自由地飞。青蛙“呱、呱”地叫着，一条彩虹穿过天空，那是一条七彩飘带。孩子们欢乐地叫着：“天桥出现了，天桥出现了！”
大风吹走了炎热，大雨滋润了庄稼。而不知不觉中，秋天已悄无声息地到来……
夏雨五年级作文【篇2】
夏夜，繁星点点；夏夜，明星闪闪；夏夜，有着无限乐趣。夏夜是一个美丽而又寂静的夜晚，绘制成了一幅多姿多彩的画。
半夜，我走在回家的小路上，知了的叫声在耳边回荡，时不时传来一些鸟的啼叫声。走着走着，天空中几颗西瓜子大小的雨点从哗啦哗啦地落下来，我打开了雨伞。突然，我不由地停了下来，看见了一只红色翅膀刚出生不久的小鸟，它在雨中不停地奔跑，密密麻麻的雨水放肆地滴到小鸟的各各地方。它仿佛在说：“我要回家，我要回家，我要去找妈妈”我想它好像饿了，我十分同情这只小鸟，便从包里拿出一块今早我吃剩的馒头，撕成小片放在地上。它一开始有点胆怯，过去啄了一下又走回去。看没什么危险，才张开嘴吃起来，待他吃完后，我把它带到了一棵枝繁叶茂的大树下避雨，它很听我的话，一直在树下走来走去，我对它微笑了一下，继续走着回家的路。
走了一会，我累了，找了一个地方坐下来休息，我凝视着东边的池塘，突然，一只鱼探出了头。水面上溅起了一层层涟漪，月亮的影子像独木舟一样，不停地在水中摇晃，一阵微风拂过，我感觉神清气爽。我回过神来，从地上爬出来了几只蚯蚓，它们的家都湿透了，我只能看着这些可怜的小蚯蚓们在这有雨的日子里“无家可归”。自己却无能为力。如果我有神力的话，就会把这场雨变得虚无。
接着，我躺在椅子上，睁着眼睛，仰望着星空，静静地品味着夏夜的美景。天上的星星越来越多，我望着左边的几颗星星，便想起了我读幼儿园时妈妈给我讲北斗七星，对，那正是北斗七星，形成的勺子形状。啊，仙女星，那还有双子星。在这种境界里，我却忘了回家，在不知不觉中，我入睡了。
夏夜啊，充满诗情画意的夏夜啊，你给予了我无限乐趣。
夏雨五年级作文【篇3】
雨，春夏秋冬，他都有本领。春天，它解冻了小溪，唤醒了生物;秋天，他滋润了大地，哺育了庄稼;冬天，它融化了积雪，提供了口粮。夏天，它豪放的拦住了干旱，大方地救了人们。我喜欢夏天的雨。
夏天的雨，不像春天那样柔和，那样娇气，那样连绵不断，细短悠长。夏天的雨，不像秋天那样凉爽，那样轻柔，那样翩翩起舞，瞬时而下。夏天的雨，不像冬天那样寒冷，那样哆嗦，那样毛骨悚然，直刺骨头。夏天的雨，是那样豪放，那样疯狂，那样狂妄自大，时下时停。我是个疯狂的女孩，自然性格跟着夏雨豪放大度。
当人们悠闲地沉浸在电视剧情节中时，夏雨探出了头。先是让风婆婆给大家捎信来，大有“山雨欲来，风满楼。”的气势。再是，一道亮闪如流星般划过，拉开夏雨来临的帷幕。来不及掩耳，“轰隆隆轰隆隆”，雷公公敲响了战鼓。紧接着，夏雨飞奔而来，来的那么的急，那么的猛，那么的豪放，无丝豪的矫揉做作。 “哗哗哗哗哗”夏雨倾盆而下，打在屋顶上，蹭蹭蹭蹭，屋顶被打的噼里啪啦的，就像雷爷爷和雨奶奶合奏的一首曲子。我喜欢夏雨，喜欢它的豪放大气。
我喜欢在夏天时和爸爸妈妈去河边散步。喜欢迎着和风，漫着小雨。我喜欢和爸爸妈妈去马路边积满水的水洼里嬉戏。水被我们踩得啤此批次崩崩响。那些水有的溅到了马路上，有的水互相溅到我们身上，还有的则溅到了自己的腿上，我们便让棕色的泥化装成了斑点人。但雨越来越大，还没等我们撑开伞，雨就已经顺着小路淙淙流下。夏雨就是那么干脆，说来就来，让人有些措手不及。又让人有种豪爽大方的气势。我们经常为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的景观而陶醉。
虽然，夏雨也给人们带来了麻烦，有了夏雨，就有了洪水，有了洪水，就有了泥石流。但是，我依旧喜欢着它性格开朗，大大方方的，豪放的疯狂夏雨。
天空乌云翻滚，好似有千军万马把我们压了过来。有着“黑云压城城欲摧”之势。闪电仿佛是一把利剑，划破了长空。雷响了起来，飞鸟鱼虫都吓的躲了起来。随后，一颗颗豆大的雨珠从天而降。雨落到地上，雨落到田野里，雨落到屋顶上，到处一片晶莹，到处一片凉爽。
狂风伴着雨点，雨点敲打着窗户，发出错落有致的声音，像机关枪一样正在“嘟嘟嘟”的扫射，跟春雨的淅淅沥沥全然不同。雨落到水洼中，还不时跳着华尔兹，水洼上绽开了美丽的波纹，还泛着彩色的光。这还真有些像“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。”
雨点猛烈地向地面射击着，路边的植被已经被风吹弯了腰。行道树，鲜花，它们贪婪地吸吮着雨水，就像饿久了的婴儿吸吮着母乳。清新的泥土气息和淡淡的花草香味随雨声飘入，沁人心脾。我微闭双眼尽情享受，这种感觉妙不可言，有说不出的惬意。
雨下的更大了，雨点更密了。寒雨微凉，清冷的雨身着一缕白衣，清丽脱俗;她的眼睛，灿若星辰，能消除世界上一切丑恶与黑暗。这时，我明白了雨的真诚与善良。密密的雨点驱散了大都市的喧哗与嘈杂，往日狭窄的街道不再狭窄。心灵的雨点洗尽街心的浊尘。于是，万物尽显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红。一把七彩雨伞宛如亭亭玉立的少女，点缀满街的万般风情。
一位母亲一边撑着一把伞，一边把手中的另一把伞递给他的孩子，不住地提醒她要注意安全，上课要认真;街上带着公文包而忘记带伞的人们也不顾大雨滂沱，急匆匆的向公交车站跑去;清洁工人他们在下雨天可有的忙活了，披上雨衣，带上雨帽，在大街上扫除树叶和垃圾。雨中，大大小小、花花绿绿的雨伞在大街小巷移动着，恰似一幅幅锦致的画卷。
夏雨，她无私奉献，她别样风景,她美丽粗犷。
人们常说：“六月天，娃娃脸，说变就变。”今年暑假(农历六月)，我恰好在奶奶家，对夏雨的变化无常，可是感受颇深。
一天早起，天气十分闷热，一丝风都没有。连院里的花草树木也蔫头搭脑的。院晨的小狗卧在窝里，伸出长长的舌头，还不停地喘着粗气。小鸡、小鹅也在大棚的阻凉处卧着，一动也不动。
这时，一阵凉风袭来，整个院子顿时充满生机，花草树木抖动着身子，仿佛在为风的到来呐喊欢呼;小狗也来了精神头，“嗖”地一下从窝里钻了出来;小鸡小鹅也“叽叽叽”“嘎嘎嘎”地叫着。
这时，风越来越大了，花草树木不停地摇摆着，仿佛受了惊吓;而小狗呢，却活蹦乱跳的，享受着那份独有的乐趣;小鸡小鹅也在院儿中欢快地跑着。
风更大了，更猛了，天上的乌云也被风刮来了，劲风卷起了地上的尘土，抛向一天空，并抽打着房上的铁皮“啪啪”作响。这时，小鸡小鹅和小狗赶紧也四散跑去，找到避风处躲起来。力嗖有劲的雨点儿砸了下来，它们敲打着铁皮，发出“啪啪”的打击乐章。紧接着，雨点密集起来，一道闪电劈开乌云，一声雷鸣炸响，大雨倾盆而下，只见它扯天扯地的连成一片雨的世界。
雨，终于停了下来，太阳也出来了。刚才逞强的乌云像逃兵一样，向乐跑去。经过雨水的洗涤，天更蓝了，更亮了，空气也变得更加清新了，树木的叶子更翠了，更绿了;小院儿的红砖小路和变得更红了，更加鲜亮了。可惜有几朵花被雨浇落了，但枝上的花朵却更加艳丽迷人，小鸡小鹅和小狗也在院中使劲抖着毛上的雨水，它们的羽毛却变得更加清新干净了，阳光一照，它们显得更加可爱了。
夏季的树木是茂盛的;夏季的骄阳是似火的;夏季的水果是香甜的;夏季的地面是火辣的，但夏季的雨是凉爽的。
前几天原本是个骄阳似火的日子，我和妈妈在外公家吃完饭，我们见天空慢慢阴沉了下来，就赶紧拿上了伞手忙脚乱地向自己家里走去。
我们没走几分钟，只见天空中的乌云越来越浓，越来越暗，紧接着就下起了倾盆大雨，雨声在耳边滴滴嗒塔的响着，雨点像豆子似的往下掉，远看像千丝万缕的白银链，不停地展现在我们的眼前。
大雨中的人们，有的在与雨进行接力跑，有的人挤在一起合用一把伞，没带伞的人只有在超市里、屋檐下躲雨，最辛苦的是那些骑车的人，他们勇敢的迎着风雨向前前进。虽然大家在雨中被浇成了“落汤鸡”，但大家的表情却都很高兴，因为大家都知道，一场大雨会送来凉爽的。
第二天，我仔细寻找大雨带给了我们什么样的惊喜，看：公路被夏雨洗的更干净、更明亮了;大树被夏雨洗的更绿，更健壮了;小花小草被夏雨洗的似乎年轻了许多，上面的水珠好像一个个透亮的珍珠哦!
高大的楼房也被洗去了污渍，变的更新了。墙外的遮阳棚，被洗去了厚重的灰尘，恢复了原来的光泽，变的鲜艳起来。
夏雨带给我们的是焕然一新的美好景色。
这几天，由于这场突如其来的夏雨，把炎热的夏季变成了“空气凉爽的春天”。虽然夏雨给我们造成了一些不便，但带给我们的好处不胜枚举。不只我，我想人们都会对你说“夏雨I live you”!
这雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么绵绵细雨;它不像牛毛，不像松叶，更不像什么串珠。它是夏天的雨，夏天的倾盆大雨。能给世间万物带来凉爽的夏雨。
“咔嚓”电闪着一道道白光，像挥舞着一把把利剑;雷发出隆隆的响声，好想在空中击鼓。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了。“嘀哒，嘀哒……”响声越来越大，“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神魔乱抛，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，渐渐的将天和地给缝合了。雨还在下着，雨柱又犹如一排排利箭倾斜着射向地面……
它有力的小身躯落到了地面上，溅起了一个个的小酒窝，有时候还酷似一朵盛开的水花儿。它和同伴们慢慢汇在一起，成了一条条流淌的小溪，在教学楼前随处可见。落在了月季花的身上，它便成了月季花最好的洗澡水了;落在了青蛙身上，它便给青蛙带来了欢乐的歌声 ;落在在农民的脸上，农民伯伯笑开了花……
它将酷热和灰尘全部都赶走了，带来了一个凉爽的世界。雨点渐渐小了，空气中还带着些湿气，小鸟儿在低处飞着：雨篷上的音乐也停止了，只有些雨滴不时地从上面落下来，空中传来天神的怒吼，雷声响了一次又一次，可是很久都没停。但这恐怖的雷鸣并不会影响到我们的情绪，教室里又传来朗朗的读书声。
过了半晌工夫，雷声渐渐弱了，雨停了。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂的笑脸。看!路边的小树，轻轻地摇摆着，刚刚洗过澡地绿叶晶莹油亮，好象干渴的孩子喝足了奶水一样滋润，舒畅!
夏雨五年级作文【篇4】
阳光透过树叶，洒在干涸的大地，留下了斑斑驳驳的树影，就连天空中的云彩也躲得远远地
一大清早，太阳早早地从地平线上跳起，散发出炙热的光芒。公路上也恢复了以往的喧闹，行人车辆来来往往。静静地站在公交车站候车，虽然塞着耳机也无法抵挡清晨的喧闹，耳中回响着安静的乐曲，却无法抵御额上不断涌出的豆大的汗珠。轻轻掠去汗水，叹了口气，只见不少候车的人边扇扇子边抱怨天气是如此的闷热
最近闷热的天气让心情也变得如此之糟，顶着火红的太阳踏上回家的路途，一阵微风吹过，本以为阵阵清凉会驱走身上的燥热，但结果令我大失所望。那阵风卷集着一股闷热，直逼心头。霎时间，鼻尖上便涌出了豆大般的汗珠。望了望天空中肆无忌惮的太阳，心中不免愤怒起来。你这太阳啊，就不能安分点吗？
下午天空浮现出片片洁白的云朵，肆无忌惮的太阳被白云的温柔渐渐安抚下来，躲在片片云朵的身后，不敢抛头露面了。坐在大树下乘凉的爷爷奶奶们轻声讨论着：这天儿，下场雨多好啊！是啊，这几天都这么热了，该下场雨了吧！边说边挥动着手中的蒲葵扇。我的心中也多了一份小小的期望，希望上天能赐给干涸的大地一场圣洁的雨。
路过不远处的小卖部，冲着叔叔摇了摇手，他说：看这天儿要下雨咧，快回去吧！刚听到这话，我有些半信半疑，但下一秒，一滴滴雨点落在了地上，紧接着节奏急促起来。我加快了回家的脚步，树下的老爷爷望着天空，脸上也浮现出的笑容，缓缓地站起来，往家的方向走去
夏雨来也匆匆，去也匆匆，但还是驱走了阵阵燥热……
夏雨五年级作文【篇5】
火辣辣的夏天，太阳使出浑身解数烘烤着大地，人们个个鼻尖布满了晶莹的汗珠，都恨不得用凉水冲个透心凉。
老天爷变脸真快，天变的暗了起来，乌压压的黑云笼罩着天空，像是被装进了一个黑丝袋里。雨珠落下来了！开始雨很小，像细密的缝衣针，落下地后便发出“滴答”悦耳的水声，奏起了一曲轻松自在的交响乐。天地间像盖上了一层轻盈的面纱在这“面纱”里，池塘中的荷花叶天几分神秘，显得更加娇艳欲滴。小草喝了这天降的甘露，有些皱的叶子绿了起来，身子也挺拔了许多。大树喝了这天降的甘露，树干更直了，叶子更有生机了。
雨变大了，刚才细针般的雨转眼间变成了豆粒大的倾盆大雨。大街上的人纷纷散去，很快便空无一人，但很快带着伞的人们又聚了过来，大街上空被密密麻麻的伞所覆盖，红的似火、粉的似霞、白的似雪，又好似五彩斑斓的花朵争奇斗艳，密的“雨泄不通”。很快人群纷纷离去，这里又成了儿童的乐园。孩子们有的背着小书包，有的光着小脚丫，还有的脱下外套撑在头上，他们有的张开小嘴儿，傻傻的喝着雨水，有的踩着小水滩，还有的干脆玩起了打滚，他们如果感冒了，父母会多么伤心啊！
雨停了。小朋友们三三两两的回了家，一个小朋友还呆呆的站在那。他在干什么？原来是在呼吸雨后芬芳的空气。老人们纷纷出来跑跑步，不想浪费这个大好时光。
好一个生机勃勃的夏天，好一场滋润万物的夏雨！
夏雨五年级作文【篇6】
热呀！热呀！知了在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在沙发上，紧锁眉头，不停地摇着馓扇子，汗还是不断的向下流。
突然，我抬头一看，乌云从四面八方汇聚起来，越来越厚。太阳从云缝里射出火一样的光，慢慢地被遮住，像凝固了的血块。天，矮了；光，暗了；风像先头部队一样来到了。电光由天边移到天顶，雷声由远而近。不一会儿，雨点就“啪啪”地落下了。放眼望去，对面屋顶上溅起了一朵朵水花。天地间形成了一张严密的雨烟，远处的山峦，大树，房屋，朦朦胧胧，就像浸在一片薄雾中，若隐若现，若幻若真。
街上的人们，手中撑着花伞在雨中慢慢的走着，花伞遍布在大街小巷，像雨中的花蝴蝶。人们看着这场大雨从中脱口而出：“太凉快了！”有的人看着这场雨真想站在雨中洗一个雨水澡。
夏雨，我爱你，我赞美你！
五年级感恩作文
五年级感恩作文 篇1
人人都说，感恩感恩，可是，事实上，我们又有多少人真真切切的做到了“感恩？”每当我们在广告上看到一个不到五六岁的男孩端着洗脚水喊妈妈洗脚时，你心里想到的是什么？你自己有没有做到这么一点？难不成，我们连一个不到六岁的孩子都不如吗？看到这一幕幕，我是多么的内疚，我在想，从小到大，父母把我们拉扯了这么大，而我们连一点点心意都没表达出来，连一个小小的洗脚、倒水、点点滴滴的要求都没做到，我们配做他们的儿女吗？
我只能告诉大家，我们要用事实来证明一切，让父母知道，我们已经长大了，不用他们的时时呵护……学会感恩，我们要从点滴做起，这样，我们才能懂得“感恩”深刻的含义！
让我回忆的是，那天，我做了一件让父母伤心的事情，只要我回到家，我就想尽任何办法逗他们开心，可都是于事无补，我实在没办法了！我想到，孝顺父母是最好的办法，我就连倒水，连给他们捶背啊什么的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了点笑容，我虽说不知道是什么意思，但我还是很开心！因为，父母开心，我也就开心！也许是父母知道我已经懂得感恩了吧！
感恩，是我们做儿女、炎黄子孙的必备品……
五年级感恩作文 篇2
你们知道我们为什么要以感恩为题呢？如果你们不知道那么就我来写给大家看一看。我要写的是我们的语文老师，有一句古话：老师是园丁，老师是母亲。这话一点也不错，韩老师就是一个对学生既像园丁可又像母亲一样的人。
她也是我一生中印象最深，使我永生不忘的一位博学多才的一个人。韩老师是在初一时接替我们这个班级的，她中等身体长长的头发，脸红扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥，她那时有一个女儿叫：韩江雪，年龄比我们小，还上小学二年级一。
他每天都送到学校附近。韩老师家离学校特远。有7-8里路，还不通公交车，上班会是步行的呢？领着或是，不管风雨冰雪，一走就是3年，从不迟到，这3年，韩老师对班里的每个同学都倾透了她满腔热情，大家的知道她的辛苦，这些都不用再说了。最难忘的还是初一下半学期的期未的那个寒冷的科天，寒冷，一天早自习，同学们都按时来到学校了，可是，每次都是早早在教室门口迎接同学的韩老师却没有来呢，而大家正叽叽喳喳地议论着，校长来到我们班，他告诉我们，韩老师的孩子江雪双手都了，正送往医院里，恐板书不能来上课，好好自习，同学们心情都很沉重。
上课铃声响了，没想到韩老师来上课了，我们担心的问她江雪怎么样了，她说我们快考试了怎么能耽误了我们上课，我们都默默的流泪了。
五年级感恩作文 篇3
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就会想起妈妈对我的好，心中对妈妈充满了无限的感激之情。妈妈谢谢您，是您帮我洗衣服，给我做饭，是您辅导我学习做功课，是您……我是在您的呵护下茁壮成长的。
记得有一次，我身体不舒服，吐得床上、被子上都是，您给我把脏衣服换掉，把被子上难闻的东西洗干净；然后又带我到医院去看病。看完病回家，我很累，浑身无力；我知道妈妈很想叫一辆出租车，可是怕我晕车再呕吐，看着我有气无力的样子，您就把我背起来往前走；就这样走了好长一段路，我感觉到妈妈已经气喘吁吁了，我想下来自己走，可是您就不让。您知道吗？妈妈，当时我都哭了，我是被您的爱温暖哭的。
都说母爱是黑夜里照亮我们前行的路灯，母爱是冬天里温暖我们的火把，我想说，母爱就是用无私编成的一只床，随时需要随时躺。
妈妈，我想大声说，我爱您！
五年级感恩作文 篇4
“感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进学校开始传授我们知识。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦的。我们要多帮助老师，让老师多休息。
记的有一次,您已经喉咙哑了,但是您却不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜;您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。您的职业是伟大的'，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!
五年级感恩作文 篇5
我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底那一缕光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人的帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应属于知恩图报,感谢帮助我成长的每一个人。是的，学会感恩是一种情怀，学会感恩更是一种情操！
我要感谢我亲爱的母亲，是她一人包揽了家中全部家务。每天，当鸟儿唱着那婉转的`歌时，母亲也便悄悄地起了床，坐着那香喷喷的早饭，日复一日，年复一年，她从没有说过一句抱怨的话，这都是为了我们这个家。随着时间的推移，母亲那原来娇嫩白皙的手已经变得粗糙，甚至长出了老茧，我心里感谢母亲那伟大无私的爱。
我还要感谢我的父亲，他非常关注我的成长，特别是对我的身体健康很是重视。平时父亲辛勤劳动，早出晚归，虽然我与父亲的交流并不胜于母亲，但我依然能感受到他对我如山般的父爱，对我那无私呵护！
我还要感谢我的爷爷和奶奶。爷爷最近几年一直在外地工作，但他只要回到这个家，就会问我的成绩怎么样，在学校老师有没有表扬我之类的话，爷爷虽然平时老是板着一张脸，不大爱笑，但他对我的关注，对我的爱，我能感受到。
我还要感谢很多人，我的老师、同学、朋友……
我要一一颗感恩的心，用我的付出与汗水，还回报他们！感谢他们！
五年级感恩作文 篇6
感恩是一种美德;它感恩是一种享受;感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;父母让你体验生命，老师让你学会享受生命。在人生的旅途中，老师是你的指南针，教你随行的方向。老师无私的贡献是你走向成功大道的红毯。
读了这本书后，我体会到师生之间每一个酸甜苦辣的瞬间都十分难忘，这也让我想起了五年级这段快乐而难忘的旅程。再加上我们的数学老师六年级不能再陪伴我们了，她要去教三年级的学生。这些原因让我对这段美好时光更加不舍。叶老师耐心的教导使我们的前途一片光明。叶老师像慈母般的关爱使我们有信心面对挫折或是失败。
书中有一篇文章写得很精彩，作者小时候是一个对学习毫不认真的孩子，但在他读二年级的时候，他对学习激起了兴趣。那是因为老师用了激将法——对他说了一句话：你一辈子都将是蠢蛋一个。老师让他找回了自尊，老师让他走向正确的人生道路，老师让他有了今天的成就。我想对辛苦耕耘的园丁说：“老师，是您像春风般的呵护使我们茁壮成长，没有您的栽培我们的未来就不可能有希望。谢谢你们!”
五年级感恩作文 篇7
似曾忆起，雨夜中迷茫的身影;似曾想起，屋檐下眷盼的目光;似曾记起，面朝黄土劳苦的背影……我们有太多的理由去回报父母，只是无言去表达对他们的爱，然而每个人都应该懂得去感恩父母、回报父母，应为父母只有一个!他们曾经为你的生长而付出，为你的淘气而忍辱，为你的努力而欣慰，为你的进步而高兴……也许，他们还有更广阔的、更无私的爱将为你付出!正应如此，你应该以更无私的爱去爱他们，回报他们!
是否还记得，幼时的你让母亲操碎了心;又否记得，淘气的你让妈妈挨了多少批判;还否记得，家长会上父亲的脸有多么暗淡?这一切的一切，因你而起，担当的却是父母，凭他们无声的承受，你是否应该去报答他们?
多少个父母望子成龙、望女成凤，自己的父母何尝不是啊?他们不是在逼你，而是想让你有更好的生活啊!
朋友，记住多少个春夏秋冬的奉献，记住多少句亲切的叮嘱，用自己的爱去回报父母吧!
五年级感恩作文 篇8
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩 之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
记得一次风雨交加的夜晚，豆大的雨点儿噼噼啪啪地砸着窗户。就在那天晚上，我突然发起抖来，浑身直颤，惊醒了熟睡中的妈妈，妈妈拿出体温计一看，39度多。此时就慌了神，连忙叫醒了爸爸，爸爸去厨房拿来退烧药和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。等我睡醒一觉后，睁开眼睛，发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出的感觉——
孝，其为人之本也。因为有了父母才有了我，才使我有机会在这样阳光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的快乐与幸福，是他们把我们到这个世界，给了我们无尽的爱。子女有了欢笑，就是父母最开心的事，子女有了痛苦，是父母最牵挂的事。父母之爱，深如大海。因此，不管父母的`地位高低、知识水平以 和个人素质，父母是我们由生以来最大的恩人，是我们永远永远值得去爱的人。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
五年级感恩作文 篇9
我以前是个很内向的人，同学们找我玩我都会拒绝，大家都认为我很难和班级融为一体。但自从经过了一件事，彻底地改变了我。
一天的大课间，老师带我们去操场活动。我还是和往常一样，一个人孤零零地坐在小草边，看着同学满脸兴奋地笑着，我心中很是羡慕，也很想加入他们，但因为我不够自信，总担心自己笨手笨脚地会让他们的游戏不能继续。突然，施俊妍紧紧拉着我的手，和我一起玩游戏。还没等我反应过来，我已经在和几个同学们在手拉手地念儿歌了。刹那间，我感觉到：自己那冰山一般的心，已被他们的热心所融化。
从此，我也变得很外向，能和同学们一起享受快乐童年，一起坐在紫藤园里聊天
这件事让我历历在目，我一直在心中默默感恩施俊妍，而且我也在帮助像我以前一样的同学，以这个实际行动来真正感恩她。
五年级感恩作文 篇10
人的一生，就像一个很大很大的迷宫，只有真挚的友谊陪伴自己才能走出去。俗话说：多一个朋友多一条路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要选择的。总而言之，就是要多交良师益友。
有时候，朋友的一声鼓励都会让你信心百倍。就拿我的那一件事说吧！
期中考试前两天了，很多知识我都还没弄懂，不得不拼了命的复习。可是因为我的基础太差，刚刚复习的知识不一会儿就忘记了。我正急得像热锅上的蚂蚁的时候，我的朋友来了，她知道事情的原因以后，就对我说：“这个你这样记是不行的，要理解性的记忆。”我告诉她我根本就不理解这个东西，怎么理解性的记忆？于是，她就牺牲了自己的复习时间来给我讲解。她把这些内容都编成了一个个动听的故事，我听着听着，就好像自己身处在这些故事当中。果然，我记住了不少知识。下课铃打响了，我突然想起了一件事，我问她：“你用你自己的学习时间来帮我复习不觉得可惜吗？”“不会啊！”她说“因为在帮你复习的过程中，我也在学习啊！”我终于明白了，原来朋友也会为自己牺牲。
今天是期中考试，尽管我基本的知识都弄明白了，但我还是对自己没有信心，总认为这次考不好。这时，她又来了，知道我对自己没有信心，就对我说：“相信自己一定能行，加油！”说完，她还做了一个加油的手势。不知怎的，我突然觉得信心百倍。也许这就是友情的力量吧！
多交良师益友，让自己有更多条路可走。
五年级感恩作文 篇11
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情，世界就会一片黑暗；没有母亲，便没有我的生命。
记得我小时候想要一块手表，我想让您买给我。可是您抱歉地说；“妈妈，今天出门没带太多钱，刚才去超市已经花完了，明天再买，行吗？”我一听不高兴了，“不买就算了，还说自己没钱”。周围的人都看着妈妈，弄得妈妈很没面子。
第二天放学回家，我惊喜地看见桌子上放着我想要的那块手表。“妈妈，这块手表是不是买给我的？”您围着围裙走出厨房，“是的，昨天带的钱确实不够，因此没有给你买，今天，我特意去买给你”。我听了很惭愧，我确实误会了您。
还有一次，我心血来潮，想要给妈妈做一个油饼。我学着妈妈的样子，先把面粉里放些水，然后放各种调味如盐、鸡精、辣椒面、十三香、葱花……最后把面团揉成块状，放到油锅里，小火焙。不一会儿，我觉得差不多了，就铲了出来放在盘子里，等着妈妈下班回来品尝我做的美味。妈妈终于回来了，我把油饼拿到妈妈面前，让妈妈品尝。妈妈咬了一口，皱了一下眉，我心想，妈妈一定觉得不好吃。没想到，妈妈却夸我做的很好，我暗自高兴。等妈妈走后，我偷偷地尝了油饼，难吃死了，妈妈却说好吃，妈妈肯定怕我伤心才说好吃的。
我感谢您，母亲。感谢您给了我生命，给我无私的关怀和爱。我爱你，妈妈。
五年级感恩作文 篇12
爸爸妈妈，你们对我的付出太多太多，数也数不清，无数个夜晚你们对我很关心。有时天气冷了，怕我着凉，给我增加衣服。我很感谢你们，更感谢你们对我这份关心和疼爱。爸爸、妈妈你们知道吗?当你们把最好的东西留我时，把那些不好的东西留给你们自己。我心里很伤心，你们想：只要把最好的东西留给我，你们就心满意足了，你们对我真的太好了，天下父母最疼爱的就是自己的孩子。你们比天下父母更疼爱孩子100倍，不，甚至1000 倍。
爸爸妈妈，你们把我视为掌上明珠，捧在手里拍掉了，含在嘴里怕化了。你们为我做得事多如繁星，要一个一个地说，几天几夜也说不完。妈妈，你每天冒风雨来接我、送我，我虽然嘴上不说，但我心里却很感动。爸爸，你每天工作很忙，每当我要默写时，你总是放下手中的工作，为我提默。你可以为了我耽误工作。爸爸妈妈，从我刚出生哇哇大哭的婴儿到现在，不知你们为我操了多少心，白了多少根头发。可你们毫无怨言，仍然关心着我，疼爱着我。
你们为我付出这么多，我拿什么来报答你们?只有成绩，只有我拿着优异的成绩，你们露出欣慰的笑容，你们觉得你们为我的付出没有白费。感恩父母，没有你们的辛勤教育，就没有我。感谢世界最伟大的人——父母。我永远爱着你们，亲爱的爸爸妈妈。
五年级感恩作文 篇13
小时候总是有父母的陪伴，长大以后总觉得与父母越来越疏远了，可后来我才发现他们对我的爱一直在我身边。
小时候我们家并不是很富裕，可是爸爸妈妈尽量满足我的一切，给我最好的.生活。可我还对他们发脾气，顶撞父母。一点不懂得尊重他们。
现在我已经长大了，也体会到父母的辛苦，所以我试着去回报他们，帮他们分担生活上的压力。
记得有一次，妈妈下班回到家，看到屋里地有点脏，就拿起拖布去拖地。我觉得妈妈上班就已经很累了，回到家还要收拾家务。于是我对妈妈说：”妈妈，你去休息，我来拖。”说完，我拿起拖布就开始拖地。拖了很长时间才拖完，妈妈看了之后很高兴，就夸我“真乖。”听到妈妈的表扬，别提我有多高兴了。因为妈妈平时很辛苦，我能为妈妈分担，所以我很高兴。
爸爸是假里的顶梁柱，爸爸干活回到家，坐在沙发上休息，我走过去对爸爸说：“爸爸，我帮你把鞋脱掉吧。你躺在沙发上休息。”爸爸没有说话，因为我知道爸爸已近很累了不想说话，只是点了点头，我也明白了爸爸的意思。我慢慢地帮爸爸把鞋脱掉，我想把吧太不容易了，想回报爸爸为这个家付出的一切。我走到爸爸身后，帮爸爸捶捶他那酸痛的背，爸爸露出了微笑说：“舒服，舒服。”我帮爸爸锤完背，爸爸就夸我是个好孩子。我笑了，爸爸也笑了。
常怀着一颗感恩的心，是一种幸福，一种美德。因为父母给我们无私的关爱而感恩。
五年级感恩作文 篇14
也许有一些人，他们不会像老师那样带我们遨游知识的海洋，也不会像父母告诉我人世的真谛。他们会给你讲一些简短却动听的故事，他们也许会教你玩好玩健康的游戏。他们就是我的好朋友，好同学。
我要感谢我的朋友。上课时，我们一起热烈地讨论；下课后，我们一起开心的玩耍嬉戏着。他们带给了我微笑和快乐。
我们有好东西总是一起玩。我们一起在寂静的角落听着八音盒的曲子；总是在谁的家里帮娃娃设计发型和服装，玩得不亦乐乎。我们在草地上打着滚儿，然后爬到树上摘着鲜美的浆果；在月圆的晚上，我们在楼顶讲着令人毛骨悚然的鬼故事等等。感谢我的好友送给我这些值得收藏，值得回忆的故事。
好朋友不仅仅一起开心，快乐，还一起分担痛苦。有一次，我考得出奇的差，比全班倒数第一多不了多少分。下一节课是体育课，我一个人静静地呆在教室。晶莹的泪珠从我的脸颊上划过。我的朋友回来了，她拿出纸巾，轻轻拭去我双颊上的泪花，她说：“别哭了，考试只是一个测验而已，不必看得太重了，我想，成功与失败对于你同样重要，让失败属于过去，胜利才属于未来。”我听了这话才抬起头来，和她一起去操场上体育课。
他们像一股清爽舒心的微风，拂去我忧伤的烦恼；他们像一颗璀璨的祖母绿，闪耀在我童年的道路上：他们犹如一首动听的幻想曲，给我心灵的清洗。感谢你们，我同窗五年的朋友们，你给我带来不只是好玩的游戏，动听的曲子，还有那段回味无穷，令我终身难忘的回忆！
五年级感恩作文 篇15
今天，我们学校发起了一项主题为感恩的心是一个华南的老师告诉我们的。他的演讲很有意思，我心里还在想。这有什么用？这是在浪费我的时间。我已经在这段时间里完成了作业。回家看电视很烦。但是，南老师的一段话，我知道我错了。
现在是21世纪，科技发达，我们也生活在幸福中。然而，我们没想到父母会这么努力。我们，从小就为自己着想，吃喝好，玩好，睡好。父母可以为所欲为。但是，父母为了我们没日没夜的上学，流着汗，流着血，流着泪。父母，你们辛苦了现在的孩子都是独生子女，所以被爱，但是我们不满足。
南老师告诉我们，家长和老师都不容易。老师说我们跟我们说话是为了我们好，其实是爱我们关心我们。但是，作为学生，千万不要和老师作对，顶撞他。他是我们的长辈，应该受到尊重。从老师的角度来说，老师不容易。他们也有家庭和孩子。老师工作的时候，孩子生病了不能留下来。老师处处为我们着想，因为老师这一天相处的最多，父母吃饭睡觉，所以要学会感恩老师。
父母，为了我们的学习，花零花钱，黑白工作，有时加班，甚至不吃晚饭，但我们欺骗父母脆弱的心灵，有时甚至反抗父母离家出走。这是我们应该做的吗？一些农村孩子渴望上学，但由于家庭经济贫困而无法起床。想到这些我们不觉得羞耻吗？买东西的时候花父母的钱不觉得很不安吗？所以要好好学习，长大后回报父母，回报老师，回报社会，回报祖国。
五年级感恩作文 篇16
母爱是慈祥的，母爱是伟大的，首先我要感谢妈妈对我的养育之恩，你经历了风风雨雨才把我养大成人，你对我的照顾是无微不至的，十几年的每一天都倾注了妈妈对我的爱，母爱是用多少金钱也换不来的。
记得有一次，我生了病，是在晚上，你连忙把我送进了医院，从来没有哭过的妈妈，这一次竟然哭了。妈妈的眼睛里充满了泪花，我扑到妈妈的怀里也流下了感激的泪水。回到家的路上妈妈直打喷嚏，原来妈妈只想着给我穿上厚衣服，可是她自己却只穿着一身薄薄的衣服。
谢谢你，妈妈！那是一个夏天的夜晚，天气十分闷热，我在院子里乘凉。妈妈看到了，说：“快去睡吧，明天还要上学呢。”我听了妈妈的话回去了，可是在床上翻来覆去，就是睡不着。忽然，一丝凉风从我的脸庞上吹过，我慢慢的睁开双眼，啊！原来是妈妈摇着蒲扇在给我扇风，可豆大的汗珠却从她的脸颊上流下来。
我爱你妈妈。妈妈不管是在骄阳似火的夏天，还是在冰天雪地的冬天，总是在辛勤的劳动，为的是让我们吃饱穿暖，有一个好的生活条件，让我们好好学习。妈妈您辛苦了。妈妈的爱无时无刻不在我的身边，虽然很平凡却是最真实的，它永远陪伴在我的身边。谢谢您，妈妈！
五年级感恩作文 篇17
转眼间，我已经11岁了，而爸爸也渐渐地变老了。在离开妈妈的日子里您为了让我幸福，花了多少心思多少汗水。真是数也数不清啊！您为了我快乐，经常陪我做游戏。您为了让我成长，经常用您那衰老软弱的身体出门打工。让我上学，您为了让我认识这个美丽的世界，您带着一颗慈爱之心，让我降临到人世。
记得有一天下雨，我的红领巾没带，我呆呆地站在学校门口，不敢进去，您却一声不吭地走了。当时，我的心里非常恨您，过了一个小时，我看见您来了，手里拿着鲜红的红领巾向我走来，眼泪顺着我的脸颊流了下来。后来我才知道，是您顶着大雨回家替我拿回红领巾。
还有一次，我生病了，您听到了老师在电话里说我生病了，您很着急，连忙放下手中的工作，恨不得飞到我身边，医生说：你只是小感冒，没关系的，只要多休息，身体就会好了。那时，您松了一口气。我看得出你多么着急，那种着急是无法形容的。
我想对您说：爸爸，我爱您！
五年级感恩作文 篇18
感恩节是一个非常有意义的节日，它给人们一个机会，一个平台，说出平时自己不敢说出的话，跟自己最想感谢的人说出自己的爱意，让那些不懂得感恩的人在感恩节懂得了感恩的重要意义。
走在人生的大道上，四周载满了爱的鲜花，空气中弥漫着爱的气息，是爱，伴随着我成长。我们时时刻刻被爱包围着当妈妈唠叨着问长问短时，那是母爱，当爸爸为你提着包裹，带你出去玩时，那是父爱，当你在学校遇到困难，许多同学都伸出援助之手时，那是友爱，当老师语重心长地教育你时，那是老师的爱，当你夏天能坐在阴凉的树木下时，那是大自然的爱生活中的爱又何止这些，你感觉到了吗?
世间到处充满着爱，面对真诚的爱，我想我们要做的应该是用感恩的心去对待这一切。在家里，多为妈妈做些家务，减轻她的负担;爸爸回来了，为他泡杯茶，捶捶背。老师讲课时，认真听，不插嘴，同学有困难时，尽力去帮助他们这些与父母，老师在无形中给予我们的爱比起来，是多么渺小啊!
感恩是一种不可或缺的美德，让我们用感恩的心去回报一切吧!
五年级捕鱼作文
在日常生活或是工作学习中，大家都看过童话吧，童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那么，都有哪些经典童话故事呢？下面是小编精心整理的捕鱼童话故事，希望对大家有所帮助。
五年级捕鱼作文 篇1
活动目标
1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。
2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。
活动重难点
重点：尝试对《捕鱼歌》进行创编舞蹈动作。
难点：尝试进行合作创编舞蹈动作。
活动准备
歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。
活动过程
一、复习歌曲《捕鱼歌》（引起幼儿的.兴趣，导入主题。）
1、今天董老师要带你们去一个地方，（大海波浪声）听是什么声音？（大海），对了，咱们今天要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过的《捕鱼歌》出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。（第一遍）
2、（第二遍）这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。
3、（第三遍）第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。
刚才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织、划船、撒、收四个过程。
二、激发联想，鼓励幼儿创编（通过分组讨论和集体讨论两种形式，鼓励幼儿进行大胆创编。）
（1）分组讨论创编
1、今天老师想请你们用漂亮的动作来为这首好听的歌曲按照这四个步骤编舞蹈动作，四个小朋友一组，商量好由一个小朋友负责记录，其他小朋友负责想动作。
织。
划船
撒
收
2、幼儿进行分组讨论。
3、分享交流学习。
（2）集体讨论创编
1、在这首歌曲中除了这几句歌词，还有两段一样的歌词，出现在哪里？
2、它们表现的动作是否一样？为什么？
3、幼儿进行集体创编学习。
（3）完整表演
接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你喜欢哪个动作就用哪个动作。
三、情景游戏，体验劳动快乐（通过游戏，让幼儿体验劳动的快乐。）
师：今天我们的收获可真不少，不仅为《捕鱼歌》编了这么多舞蹈动作，还感受到渔民那份收获的喜悦心情，现在让我们一起出海捕鱼吧。
五年级捕鱼作文 篇2
教材分析：
盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。本次活动设计了“跳漩涡”的游戏，引导幼儿模仿小海鸥捕鱼的过程，设置不同的“漩涡”情境，帮助幼儿练习助跑跨跳过一定距离、高度物体的动作， 提高幼儿动作的灵敏性与协调性，鼓励幼儿勇于挑战、不怕困难。
活动目标：
1．能助跑跨跳50cm以上的距离。
2．愿意与同伴合作游戏，体验团队游戏的快乐。
活动准备：
套圈（代表泡泡），鱼、蟹的图片，标记线，背景音乐。
活动建议：
1．创设“风来了”的游戏情境，带领幼儿进行热身。
带领幼儿扮演小海鸥跑步进场，进行热身练习；提醒幼儿，“风大了”跳进泡泡，“风小了”跳出泡泡。
2．创设“跳漩涡”的游戏情境，指导幼儿掌握助跑跨跳的方法。
（1）请幼儿自由尝试跳过一个圈的不同方法。
提问：泡泡变成了大海里的“小涡”，我们可以用什么方法跳过去呢？谁来试试？请两个幼儿示范跳过涡的不同方法。
（2）请幼儿尝试用跨跳的方法跳两个圈。
提问：两个小漩涡变成了一个大涡，你还能跳过去吗？
师幼共同讨论越过大激的`方法，教师进行示范，鼓励幼儿用助跑跨跳的方法跳过大漩涡，提醒幼儿腿要抬高，快速跨过。
小结：先做好准备，然后冲向流涡，靠近漩涡时拍高腿，用力跨过。
（3）再增加一个小圈，将漩涡加大到50cm以上，鼓励幼儿尝试挑战。
提问：漩涡又变大了，你能跳过超级大漩涡吗？提醒幼儿选择适合自己的位置进行跳，不让自己掉进漩涡里。
3．组织幼儿玩“小海去捕鱼”游戏，进一步练习助跑跨跳动作。
（1）介绍玩法：幼儿分成6组，扮小海去捕鱼。排头幼儿先跨跳过两个泡泡，
再跳过大漩涡，捕一条鱼，从右侧返回，递给下一个幼儿，然后返回队尾。下一个幼儿把鱼依次递给后面的幼儿，然后出发，排尾的幼儿将鱼放到后面的小泡泡中。
（2）请排头幼儿集体示范一次。
（3）幼儿集体游戏2～3遍，教师巡回观察，提供帮助。
4．带领幼儿随音乐进行放松活动，调整呼吸，重点放松腿部、手臂腰部等部位。
五年级捕鱼作文 篇3
1. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
2. 详略安排不当，主次不够分明。
3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
9. 中心不够明确，立意不够清晰。
10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
12. 表达不清晰，说服力不强。
13. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
14. 情节情节曲折，叙事过程有一定的`起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
15. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
16. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
17. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
19. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
五年级捕鱼作文 篇4
1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
4、细节描写颇具匠心。极富功底。
5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
12、文章想象合情合理。
13、小作者观察仔细，叙述时井然有序
14、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
15、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
16、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18、文章边叙事边抒情。
19、文章将…写得细致入微
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
22、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
25、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
27、文章语言生动丰富，可读性强。
28、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
29、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
30、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
31、开头出手不凡，吸引读者
32、开头简明扼要。
33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
34、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
35、比喻贴切，用词生动。
36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
37、通过生动、形象的语言的.描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
38、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
39、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
42、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
43、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
44、开头打动人心，具有真情实感。
五年级捕鱼作文 篇5
活动目标：
1.借助易拉罐进行游戏，锻炼幼儿的平衡能力。
2.积极参与活动，体验情境游戏的快乐。
活动准备：
1.4个组装的易拉罐若干。
2.会念儿歌《捕鱼》、会玩游戏《捕鱼》、会走蛇形、会进行各种站队。
活动过程：
一、热身运动
1.情境导入：
今天我们来当捕鱼人捉小鱼，你们愿不愿意呀？要做捕鱼人就要先锻炼下身体，好吗？准备好了吗？加油加油！
2.律动热身。
小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜
小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜
小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭
小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭
往上游，往下游，咕噜噜……咕噜噜……
往前游，往后游，咕噜噜……咕噜噜……
捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了
捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了
东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘
东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘
撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦往上拉
撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦抓到啦
二、情境练习一：绕罐走
1.情境创设并提问：瞧，湖里面有好多的石头，小鱼在这些石块之间会怎么游呢？
2.个别幼儿讲述。
3.提出练习要求：游的时候要绕过每一块石头。
4.教师带领幼儿进行绕罐走练习。
师：现在请跟着我，我们一个跟着一个来学小鱼游吧。
三、情境练习二：站罐
1.情境创设并提出练习要求：捕鱼人们，小鱼喜欢在湖里的石头间游来游去，我们该在哪里捕鱼比较方便呢？（石头上）站在石头上捕鱼应该挺方便的，但是石头很小很滑，怎么样能站得稳呢？我们一起来试试看。
2.幼儿自由尝试练习，教师随机指导。
3.个别幼儿示范。
师：谁刚才站稳了？请你来介绍自己站稳的好办法。（根据幼儿的讲述请全体幼儿再次练习）
4.小结：捕鱼人们，我们要在石头上站的稳，就要用脚掌踩在石头上，记得还能用平举双臂的方法帮忙保持平衡哦！
四、情境练习三：走罐
1.情境创设并提出练习要求：站石头的本领学会了，可是小鱼很狡猾哦，看到有人一下游到另一块石头边去了，我们怎么样才能追上抓到它呢？（走到那块石头边）是呀，小鱼游来游去的，我们也要在石头上面走起来，才可能追上它们。那我们就一个跟着一个练习在石头上走的本领吧！
2.幼儿列队依次练习，教师随机指导（脚的踩位、双手的'平衡）。
3.小结：要在石头上走的稳，和站石头一样要用脚掌踩石头，同时也要注意不要太着急，一块一块踩稳了走！
五、情境游戏：捕鱼。
1.情境创设：本领都练习好啦，是时候去捕鱼啦！
2.游戏的准备与要求的提出
（1）场地的变化：我想先带力气大的男生们去围网捕鱼，男孩子们，请你们每人搬一块石头放在湖中小圈上，确定我们的捕鱼范围。
（2）捕鱼人的准备：好，请男生们站稳石头准备捕鱼。
（3）小鱼的准备：女孩子我们先来当小鱼，看看这些捕鱼人有没有本事抓住我们好吗？请小鱼游进捕鱼区域。
（4）规则的要求：好，捕鱼人和小鱼都准备好了，不过我们的捕鱼行动需要儿歌来帮忙，我们待会先一起念《捕鱼》的儿歌，儿歌结束时候邹老师的鼓声响起，小鱼要想办法逃出捕鱼人的捕鱼范围，而捕鱼人则要想办法拦住小鱼，不让它逃走。邹老师的敲鼓声一停，游戏结束，谁都不能动咯。
3.初次组织游戏，针对游戏中出现的问题提出要求。
4.再次游戏。
5.交换角色组织游戏（1-2次）
六、放松运动
1.情境创设并提出放松要求：今天捕到这么多小鱼可真高兴呀，捕鱼人们肯定都累坏了，来每人找块石头坐下休息休息。
2.组织幼儿放松活动：敲敲手，敲敲手，敲敲肩，敲敲肩，敲敲腿，敲敲腿，帮好朋友敲一敲，休息好了吗？现在我们背起小鱼回家喽！
五年级捕鱼作文 篇6
我看过许多书，但让我印象最深的是《老人与海》。
这本书讲了一个叫桑提亚哥的老渔夫出门远航，在海上三天两夜，终于捕到一条大马林鱼。然而在回家途中，一条条鲨鱼围了上来，尽管老人奋力抵抗，但等他回到家，只剩下马林鱼那副巨大的骨架。
桑提亚哥虽然没有把大马林鱼完好不缺地带回来，但是他在大海上一次又一次与鲨鱼搏斗的'场面让我震撼。一条鲨鱼来了，他用鱼叉杀死了它；两条鲨鱼来了，他用绑着刀的桨杀死了它们。他用这些简陋的工具，击杀了比自己的船还大几倍的鲨鱼，这种勇敢、不退缩的精神值得我们学习。挫折就这样结束了吗？不，鲨鱼闻着血腥味，一条、两条，成群结队地来了。饥肠辘辘的桑提亚哥依旧顽强地奋斗着，三天两夜的战斗也体现了“坚持就是胜利”的真理。
记得有一次，爸爸妈妈带着我去游泳馆学习游泳。刚开始，老是呛水，我一度想要放弃。但是妈妈提醒我：“不记得桑提亚哥了吗？‘坚持就是胜利’还是你自己体会到的呢！”从那以后，我每个星期六都坚持去练习。现在，我能像鱼儿一样，在水里自由自在地游了。
所以，只要我们坚持不懈，一定会取得成功，就像桑提亚哥捕到大马林鱼一样。
五年级捕鱼作文 篇7
森林里，一只黑褐色蜘蛛正从一棵大树的顶端慢慢往下爬。从体形上看，这只蜘蛛算得上是“巨人”了，它体大如拳，身上披着一层细细的绒毛，嘴巴上的吸管又粗又长，当地人称它为“狡蛛”。
狡蛛属于食肉类昆虫，小到蚊蝇，大到鸡鸭，都是它的食物。如果人不小心，碰了它的网，它就会冷不防地咬你一口，同时向人注射一种带麻醉性的毒液，要不及时抢救，人就会中毒休克，以至死亡。
这会儿，狡蛛爬下了树，向不远处的一个池塘爬去。到了塘边，它爬到一棵水草上，沿着草茎慢慢往下滑，不一会儿，便沉没到了水里。
原来，狡蛛能水陆两栖，它身上的绒毛像软木一样多孔儿，可以充气，供它在水下呼吸。当然，在水下，狡蛛可不能像青蛙那样，能自如地游泳，它只能用细爪子紧紧地抠住草茎，等待鱼儿送上门来。离开草茎，它便寸步难行，立刻丧失战斗力。
时间一分一秒地过去了，成百上千的鱼儿从狡蛛身旁游过，但因为爪子够不着，狡蛛无可奈何。
也许觉得自己这样待着太容易被鱼儿发现了，于是，狡蛛放出一根丝在草茎上绕了几圈。然后，它攀着丝儿钻进了一个乱石堆里。它静静地伏在那儿，就跟一块石头差不多。
终于，一条粗心的鱼儿游过来了。这是条两千多克重的大青鱼，跟狡蛛相比，它可算是庞然大物。
大青鱼几乎贴着乱石堆，悠闲地摆动着尾巴。突然，狡蛛猛地往上一蹿，用钩子般的爪肢刺入大青鱼的.腹部，同时，用吸管刺入它体内，并喷射出一股股毒液。
大青鱼拼命挣扎，翻腾乱窜，想甩掉狡蛛。可是，狡蛛的爪肢上长着倒刺儿，一旦被刺中，便很难轻易摆脱。
与此同时，狡蛛趁大青鱼翻滚的当儿，连续不断地放丝儿，一圈圈地缠绕在它身上。没过多久，大青鱼身上就好像被裹上了一张网。再说，狡蛛的毒液相当厉害，大青鱼折腾了一阵，终于昏迷过去，慢慢浮出了水面。
随后，狡蛛离开猎物，一面放丝，一面朝水草爬去。稍稍休息过后，它便开始收网。它的网十分坚韧，不仅具有强烈的黏性，还不怕水。
最后，大青鱼被拖到了池边的浅滩上，这下，狡蛛可以美美地享用一段时间了。
五年级捕鱼作文 篇8
大海里波涛汹涌，如果你站在海边，你会看见一个老人，他驾驶着一条小船，用钓钩去捉那条大马林鱼。鲨鱼来了，他疯狂地与它搏斗，钩线拽住的，是鱼，也是坚持，永不服输。
“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”登士鲨来了，我要杀死它。另两条鲨鱼来了，撕咬着鱼肉，不，我不能认输，杀死它们。这是老人的心声，在那一刻，苍老瘦弱的老人全身充满了力量，脸上的道道皱纹也活了过来似的。即便受了伤，也满不在乎地说：“男子汉不在乎这点痛”。
老人——他是一个屡次被人取笑的`老渔夫，却也是一个不轻易言败的人。压力与打击就像那滔滔不绝的海浪，一次又一次地向他袭来，翻滚着向老人涌去。人生也是如此，当你小心翼翼地驾驶着小舟，在人生之海中航行。你永远不会知道你将面对怎样的困难，在命运面前，在死亡与厄运面前，你会退缩吗?会害怕吗?老人说，我不认输!他用瘦弱的身躯，几近抽筋的手，抵住了一次次命运的挑战。即使剩下的只有鱼骨，但是，他是一个失败了的英雄。
风雨过后，只剩下了一副鱼骨。那长长的骨头，记录的是老人辉煌的经历，但终究会被潮水带走，仿佛从未存在过。海明威把老人的故事讲给我们听，那永不服输，百折不挠的精神却已永远地留在我们心中。
老人做了一个梦，梦见了狮子，他乐观，不服输的心正如狮子，也正如太阳般正在升起。
五年级捕鱼作文 篇9
今天，我向大家推荐一本我三年级时读过的《老人与海》。
《老人与海》中主要的两个人物就是小男孩和一位与大海共生存，靠打渔为生的老人。
老人过着平淡的生活，早上撒网，晚上收网。有一天，在酒楼喝酒却与一位小男孩交了朋友。小男孩看见老人孤苦伶仃，穿的衣服破烂不堪，因此很同情老汉，并给老汉一些银子让老汉买些好点的渔具去大海深处捕鱼。老人收下银子，他十分感激这位小男孩。
老人出海航行，他坐着小木船在海面上漂洋着。到大海中央的时候，他捕鱼的绳子突然剧烈抖动了一下，接着开始不停摆动。老汉使尽平生力气，哪敢半点放松！但是鱼还是逃了。老人心想：这一定是个大家伙，估计能卖好多钱。
老人与这条大鱼斗了三天三夜，第四天白天那条鱼被捕到了。老汉拉上来一看，原来是条金枪鱼。为了抓到这条鱼，老汉的手在不停地流血，背也有好几条伤口，老汉不得时不时地把手浸泡在海水中，老汉的许多渔具都没了。
老人撕下一块肉，吃了。这鱼肉嫩味美。但是在返回的途中，鱼肉不断遭到袭击。最后也没剩多少了。
老汉这次捕鱼算是成功，回家后小男孩过来看望他。
冬天，小男孩再来找他时，老汉却死了。
读了这本书让我知道了，无论做什么事都要坚持不懈才会取得成功！哪怕遇到再大的.困难，笑一笑也就过去了。
书的世界是神奇的，我邀请你一起和我进入这个神奇的世界！
五年级捕鱼作文 篇10
大森林里有一条弯弯的小溪，清澈的溪水中时常有鱼儿飞快地游过。黑熊站在奔腾的激流中，一会就捉到了一条大鱼。狐狸看着黑熊鱼篓中活蹦乱跳的大鱼，十分羡慕，心里想，黑熊并不聪明，视力又不怎么好，居然能够捉到大鱼，說明捕鱼很容易。他觉得自己聪明、机灵，一定能够抓到很多大鱼。狐狸满怀信心地跨入小溪中，开始捕鱼。
狐狸在冰冷的溪水中站了一会，觉得双脚又冷又酸，十分难受。他见旁边有一块露出水面的大石头，走过去蹲在石头上面。狐狸想，蹲在石头上捕鱼，比站在冰冷的水中捕鱼舒服多了。他看着站在溪水中捕鱼的黑熊，觉得他太笨了。突然，狐狸发现一条鱼儿从水中游过，急忙伸手去抓，没有抓到。后来，狐狸好久都没有见鱼经过，就打起了瞌睡，梦见自己捕捉到许多大鱼。
黑熊看到一条大鱼飞快游过，“扑通”一声猛扑进水里，全身都浸在冰冷的溪水中。经过一番追逐，黑熊终于把大鱼抓住了，一边把大鱼高高举起，一边哈哈大笑起来。狐狸被惊醒了，睁开眼睛一看，原来黑熊又捉到了一条大鱼。狐狸的肚子已经饿得“咕噜咕噜”直叫，见了黑熊的大鱼，口水滴答滴答不停地往下流，无奈地叹了一口气，对黑熊說：“你的运气好，大鱼都往你那边游。我的运气不好，只看到一条游得特别快的'鱼，没有抓到。我比你聪明、机灵得多，没有想到你已经抓到了两条大鱼，我却连一条小鱼也没有捕捉到，真是倒霉!”
黑熊对狐狸說：“我一直站在溪水中聚精会神盯着水中是否有鱼儿游过，累了也不休息。一旦发现有鱼儿游过，就不顾一切地扑上去抓住它。你舒舒服服蹲在石头上，还打瞌睡，怎么能捉到鱼呢?光有聪明和机灵是不够的，没有踏实苦干的精神，有了好的捕鱼机会也会白白失去啊!”
机遇是重要的，但刻苦是关键：自己不刻苦，机遇再多也没用。
五年级捕鱼作文 篇11
设计意图：
幼儿园民间体育游戏活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育游戏活动中，幼儿不仅可以发展各种动作，而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意识，从中发展社会性。《捕鱼》是我们小时候经常玩的一个游戏，有着美好的童年回忆，并且需要合作游戏。
活动目标：
1、学会行进钻的动作。
2、培养游戏的规则意识。
3、培养手眼协调的能力。
4、在活动中体验游戏的快乐，培养对锻炼的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备：
1、布置成大海情境。
2、鱼妈妈头饰一个，斗笠两个。
3、音乐《碧波摇篮曲》、《捞鱼》配乐、播放器。
活动过程：
一、以“扮演角色，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身运动。
教师扮演鱼妈妈，幼儿扮演小鱼，引导幼儿学小鱼游，做上肢、下肢，体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等活动身体。
二、以和“水草”玩游戏的口吻，引导幼儿学习钻的动作。
1、引导幼儿钻“水草”。
2、请钻的好的幼儿示范，教师讲解动作要领：弯腰屈膝、低头、身体全部钻过去再站起来。
3、幼儿练习钻。
三、介绍“捉小鱼”游戏，激发幼儿参加活动的兴趣。
提问：什么时候网落下来捞鱼呢？
2、一起学捞鱼的儿歌。
3、介绍游戏规则：（1）小鱼排好队，一个接着一个快快地从渔网地下钻过去，游完一遍的小鱼回到队伍最后面排队。
（2）边游边和着音乐念儿歌。
（3）被捕到的小鱼就要接受新任务，搭成两人一组的新渔网，帮助捕鱼人捕鱼。
4、进行游戏
（1）幼儿游戏第一遍。幼儿熟悉游戏玩法，引导幼儿边行进钻边念儿歌。
（2）幼儿游戏第二遍。被捕到的`幼儿搭成两人一组的新渔网，引导幼儿连续钻过多个渔网进行游戏。
（3）幼儿游戏第三遍。被捕的幼儿手拉手搭成一个大渔网，引导幼儿从不同的出口钻渔网，四、放松活动
活动反思：
本次活动总体上的还是比较顺利，充分调动幼儿的积极性和参与性。活动主要是让幼儿学会行进钻，培养协调团结的精神。小鱼是幼儿所熟知和喜爱的，以扮演小鱼导入，符合小班孩子爱模仿的天性。请两位教师扮演捕鱼人，第一次游戏时设计让渔网不捞到鱼。大大给孩子树立游戏的信心，鼓励了孩子，为接下来能顺利进行游戏做好铺垫。
在活动中我发现一位幼儿在钻的时候膝盖弯的不够低，所以总是把拱门弄倒，我及时的走过去给予帮助指导。但是在游戏中幼儿会不记得念童谣或者念得很小声。通过这次经验下次在游戏前我应该在多花一些时间在引导幼儿念童谣儿歌，在掌握童谣的基础在进行游戏，活动的氛围会更好。目标中培养幼儿协调、团结的精神上达成上还不够深入。
五年级捕鱼作文 篇12
鸬鹚是“捕鱼高手”，在中国，很早就有人开始驯养这种动物，并用它们捕鱼。有诗为证：“家家养乌鬼，顿顿食黄鱼。”是杜甫《戏作俳谐遣闷》中的诗句，诗中的“乌鬼”指的就是鸬鹚。
跟鸬鹚一样，鸭子也是人们熟知的水禽，可是，它为什么没被人驯化用来捕鱼呢?原来，鸬鹚捕鱼时，总是深深地潜入河底，直待捕到鱼儿方才浮出水面。而鸭子捕鱼时，下了水却沉不下去，头是下去了，尾巴却总是悬浮在水上。
沉下去，才能捕到更多鱼，这是一个浅显的道理。不过，现实生活中，很多人的做法更像鸭子：有人在一年内连续不断地跳槽，有人在感情的世界里到处翻船，有人在学习和工作的过程中频繁地变换自己的'目标……
我们在做一件事时喜欢“鸭子戏水”，多半是浮躁心理在作怪。当一件事情摆在面前时，我们总是习惯想象结果的美好，在这种思维下，那些艰难的过程于是被忽视，或者被毫不犹豫地抛弃了。不仅如此，即便我们不抛弃过程，也没有坚持到底的勇气。每当困难来临的时候，我们总是习惯躲避，千方百计寻找合适的借口作为避风港。然而，现实生活中那样的避风港并不多见。
没有沉下去的勇气，只有一颗浮躁不定的心，是难以把事情做好的。既然逃避不了，或者逃避换来的是自己的退却，不如索性勇往直前。做任何事情来不得半点虚假，我们要多学一学鸬鹚，遇事要勇于沉到水底，才能抓到更多的鱼。
