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男孩慢慢地坐下了，现在的男孩已经不是一个男孩了，可是老树墩依然叫他男孩。
男孩对老树墩说：“老树墩朋友，你为什么现在还叫我男孩，我觉得你应该叫我白叟。”老树墩说：“那是由于我和你从小就是朋友，一直到现在，所以我可以叫你男孩。”这时，老树墩问了男孩最后一个问题，那就是：“男孩，现在我还可以帮助你干一些什么？”男孩回答道：“我并不需要什么东西了，只是但愿和你一起玩到和你一起死，这样，我们不管走到哪里都是朋友。”“我也但愿是如斯，我们永远都是朋友。”大树说道。于是两个人就做好了共同的发誓，一定要永远在一起。男孩和老树墩都缄默沉静了一小会儿。【jk251.COM 教师范文大全】
这时，男孩启齿说话了，“老朋友，我实在非常对不住你，是你让我从小一直到大有了那么多东西，不管是什么你都会努力实现。我老是想你索要东西，可是你就没有向我索要过任何东西，这让我很打动，是你，让我拥有了许多。我衷心的感谢你。”老树墩说：“哪里哪里，我们两个是好朋友，好朋友之间就应该相互奉献，碰到难题一定要帮助另一方，这样才算是真诚的朋友。我给你奉献我很快乐。”白叟说：“以后我也要想你奉献一些东西，哎！可是我们都已经老了，我的老胳膊老腿都快不顶用了，我最大的愿望就是和你做朋友，这辈子竟然碰到个这样的朋友，我真是享福了。”“我也是这么以为。”大树墩回答道。
不久，大树和男孩的生命就走到了尽头，男孩的子女们都为大树安葬了，他们也但愿和大树墩的子女们辑穆相处。
精选阅读
编辑推荐：《爱心树》教案
一、活动目标：
1、倾听故事，理解故事的内容，能大胆地表述自己的感想。
2、感受大树那种无私的奉贤精神，懂得付出也是一种快乐。
重点：
感受大树那种无私的奉贤精神，懂得付出也是一种快乐。
难点：
切身体会大树的只有付出不求回报的，学习在生活中关心为我们付出的亲人和朋友。
二、活动准备：
爱心树大绘本一本爱心树flash爱心粘粘纸若干
三、活动过程：
一、出示故事绘本
师：今天我们一起来看一本大书。
问：上面有什么?请你猜猜讲了一个怎样的故事?
(封面只有一棵树，本来教师的用意是让幼儿幼儿随意的进行有关大树的故事的猜想的，只要幼儿能够讲出一些就可以的，但是从课堂中幼儿的表现来看，发言的积极性不是很高，于是我些疑惑：大部分幼儿不是很主动的来讲述的原因是什么呢?借班上课对幼儿的情况不是很了解，是幼儿的原因呢?还是教师的原因?要不直接就引题：今天我们来看一本大书，然后直接讲述故事。)
二、倾听故事理解故事内容
1、这是一个大树的故事，我们一起来听听这棵树的故事。
2、教师边翻绘本边有感情地讲述故事。
3、提问：
——当男孩还是小孩子的时候，他与大树发生着怎样的事情。
——时光流逝，当小孩子逐渐长大，大树常常感到很孤寂，当男孩第二次来看大树时他们进行了怎样的对话?发生了怎样的事。
(故事还是比较长的，男孩共有四次来到大树下，每次都像大树提不同的要求，教师为避免幼儿几次要求分不清楚，在讲故事的时候，把故事分成两段来讲述，到第二次来大树前发生的故事为第一段。接着教师提问：基本是针对一些故事内容来提问题的，参与教师提问的幼儿集中与部分幼儿，是问题设计的问题吗?上完课后一直在思考：或者我该把问题改成男孩要求大树做些什么，大树又是怎么来帮助男孩子的。)
——孩子又有很长时间没有来看望大树了。当他第三次终于又回来的时候，大树与男孩又是怎样对话的呢?接着又发生了什么?
——又过了很久，男孩又来了，他们又说了些什么，发生了怎样的故事?
(第二段的提问，教师是这样问的：第三次来到大树下，男孩说了什么?大树又是怎么做的呢?提的问题更直接了，参与回答的幼儿相对多一些，基本能把男孩与大树的对话讲出来。)
三、通过给大树取名，体验大树那无私奉贤的精神。
1、如果我们来给大树取个名字?你觉得取个什么样的名字最合适?为什么?
(本来用意是想通过给大树取名字，让幼儿感受到这是一棵很有爱心，愿意帮助人的树。为了防止提出问题后幼儿冷场，教师临时提出小朋友可以相互商量一下。但是很多幼儿给树取的名字都是很表面化的：荡秋千的树，一个幼儿回答后很多幼儿都是类似的，如苹果树等等，教师应该对幼儿参与教师的回答首先表示肯定后再让幼儿想不同的答案。有一名幼儿高说到了帮助人的树。于是，教师提升：帮助别人说明她是一棵很有爱心的树，但是还是觉得有些牵强，我想可能是我高估了幼儿，因为有些孩子对如何取名字还是不太清楚的，如果把问题改成更直接的：你觉得这是一棵怎样的树?为什么?孩子的答案是不是会更多一些呢。)
2、(这是棵很有爱心的树。)我们就叫它爱心树，从哪些地方可以看出来她很有爱心。
四、欣赏flash动画，进一步体验大树不求回报的奉贤精神。
1、边听教师讲述故事，边欣赏flash动画。
当大树付出自己的爱心时，大树的内心是怎样的?
(flash动画，幼儿欣赏时是很专注的。大树的爱心表现在哪些地方：幼儿有提到了，把苹果给孩子，把树枝给孩子盖房子，把树干给孩子做船，让孩子坐在树墩上)
3、师小结：当男孩从大树身上带走苹果，大树很快乐?砍走树枝，大树很快乐砍走树干，变成光秃秃的树墩大树还是很快乐。其实付出爱心也是一种快乐呀!
五、情感迁移，体验亲人朋友们大树般的关爱之情
1、其实在我们小朋友身边也有像大树一般默默地为我们付出爱心的。你们知道他们是谁吗?你能说说他们是怎样为你付出爱心的呢?
2、“我们的爸爸妈妈等长辈和许许多多关心和爱护我们的朋友都是这样一棵棵无私的大树啊!不断努力地满足我们，让我们感到人生的快乐和幸福，才是他们最大的心愿啊!”鼓励幼儿大胆说出亲人为自己付出的故事。
(因为是发生在自己身上的故事，而且自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶等长辈确实为幼儿做了很多，幼儿在讲述的有很多事例，教师予以及时的肯定。)
3、我们的爸爸妈妈爸爸妈妈等长辈和许许多多关心和爱护我们的朋友为我们付出了那么多，你准备怎么来回报他们呢?让幼儿说说准备为自己的长辈做些什么事，奖励幼儿爱心粘粘纸。
(通过奖励爱心粘粘鼓励幼儿在生活中进一步学着关心那些、爱护自己的长辈。因为只是在嘴上说说是非常容易的，但是幼儿这样说了要在生活中也这样做是非常难的，所以这也是本堂课的难点。)
主题活动反思：
此次主题活动我认为是较为取得成功的，由于我选用了以情带情，以情热情的方式来课堂教学。《爱心树》叙述的是一棵枣树和一个男孩中间的温暖,又有点悲伤的迷人小故事。小故事的文本朴实直接,简单明了。它叙述了回味无穷的小故事,这类深沉的爱,是不求回报的给与和无私奉献,让人在百读不厌中细细地感受蕴含在其中“爱”的生活哲理,十分的感人至深!因而我是应用母亲的语气来对小朋友们叙述这个故事的，而且全线我还装有柔和的钢琴曲子做为音乐背景;我将自身先融进到人物角色之中去，以情带情，深层次小孩内心深处，激起儿童对亲人和盆友的关怀之情!
全部主题活动，条理清晰、条理清楚，设计方案上面有提升，有自主创新。因而，我还在机构和正确引导上觉得十分的轻轻松松和顺畅，能够说成一气呵成。
主题活动第二个阶段，儿童在我的正确引导下，伴随着儿童绘本的界面，体会着树木对男孩儿的爱，正中间我恰当设计方案。
最新写作: 爱心树文章最新模板
在日常的工作过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。有没有好的活动类范文可资借鉴？下面是小编为大家整理的《最新写作: 爱心树文章最新模板》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
多少年过去了，大树依然叫孩子为男孩儿。而男孩儿却叫大树为老树。
男孩儿绝望地对老树说：“老树，我希望我还能再活100年，你有办法治疗吗？”
“孩子，”老树说，“我愿意为你服务，来吧，吃掉我得根就可以了。”
可是，男孩儿并没有把它的根吃掉，反而掰了一半儿放进老树的嘴里，说：“老树，我愿意与你同生共死！”
老书感动极了：“好的，孩子，你临死之前，可千万别忘了你的这个老朋友啊！”
“放心吧，不会的！”男孩儿非常讲义气，“我还要用你做我的墓碑呢。”
然而，老树是按自己生命的.期限还早十年死的，因为他自己的根，因为男孩儿的愿望。
因为当时，它并没有告诉男孩儿：“我吃了自己的根，不会长生不老，而只会导致我早四十年。”
可是，这完全是为了男孩儿的愿望……
作文推荐: ★传递爱心文章范本
在平日漫漫的学习和工作的场景中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，你是否在找寻一些活动类范文呢？或许"作文推荐: ★传递爱心文章范本"是你正在寻找的内容，或许你能从中找到需要的内容。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的人间……”固然我不会唱这首歌，但我特别喜欢这首歌的词，它让我懂得了爱需要传递，我们每个人都是爱的传递者。在学校我常常得到同学们的帮助和关心，那次我有几道题数学题不会了，正愁眉不展呢，我的同桌张敏慧立即放下手中的功课，主动给我讲解，张敏慧讲的十分具体，听完后我真的会了。张敏慧怕我把握的不扎实，还出了几道相同类型的题考我，我也都过了关。
我真诚的对她说：“谢谢！”她说：“不用谢，只要你会做题了就行。”我深深的点了点头。我想你们在享受爱的同时也在学着爱他人吧，我就是这样做的。记得我在刘山学校上学的时候，四川发生了特大地震。我们老师说：“在远方和我们一样的小朋友，他们也过着幸福的糊口，可是他们的家乡发生了大地震，那场大地震夺去了他们的亲人和他们独一上学的地方。我们班同学应该献出自己的一片爱心，去帮助那些可怜的孩子们。
我放学回家挑选了两本我最心爱的书，第二天把书拿到学校捐给灾区的小朋友，老师表扬我真是个有爱心的孩子。让我们把爱的接力棒不中断地传递下去吧，世界将变成夸姣的人间……
[推荐作文] 爱心早餐文章其八
在日常的工作过程中，很多人都有组织活动的经历和经验。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你是否在找寻一些活动类范文呢？为此小编特意整理了“[推荐作文] 爱心早餐文章其八”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
今天，平时爱早起的妈妈不知道为什么，睡得特别香。我起床后，无所事事，干点什么呢？寻常都是妈妈给我做早餐，今天我要为妈妈做一次早餐。
来到厨房，做点什么呢？我看见有土豆，对，就它了。拿起一个大土豆，为它清洗身子后，开始削土豆皮了，土豆好像怕疼，三番五次想从我的手中“溜走”，可我始终为让它逃出我的“魔掌”。削过皮后，我把土豆从中间切开，一分为二，把它们放到电饭锅里，通上电，开始了清蒸土豆。然后，我拿出一根火腿肠，剥去外衣，平均地切成四段，放在盘子里。该打鸡蛋了，我把两个鸡蛋轻轻在桌子上敲打，两个小太阳一下子出来了，我用筷子快速搅拌后，放了点盐，平均地搅拌开。打开煤气，待油锅微热后，我迅速把鸡蛋平均地倒进锅里，“刺啦”一声，把我吓得不轻，稳稳神，看见鸡蛋四周成鸡蛋饼了，我把切好的四段火腿肠放在鸡蛋的中间，然后用铲子铲起周围的鸡蛋饼，轻轻地把火腿肠包裹起来。这时，土豆篜好了，我把土豆中间挖了一个洞，把切好的葱花撒进洞里，放点盐，倒些香油，把煎好的鸡蛋火腿肠放进土豆洞里，微蒸了一分钟。大功告成，我做的爱心早餐出炉了。
妈妈吃着我做的早餐，喝着牛奶，一个劲的夸我长大了，做的东西好吃。
作文推荐: 爱心的文章其二
在日常的生活当中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，你知道活动类范文有哪些吗？下面是小编为您精选的“作文推荐: 爱心的文章其二”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
刺骨的寒风，呼呼地吹着。我穿梭在人群中，心里只有两个字：回家。
街道上笼盖了一层晶莹的白霜，在太阳光的照射下，犹如水晶一样闪闪发光。路上的汽车都行驶地很慢，汽车的人更是小心翼翼，夹紧双肩，双手使劲地握着车把手，眼睛直视前方，涓滴不马虎。
前方就是十字路口，一群人正在地上帮助捡菜，走过去一看，他们正把捡来的菜往三轮车上放。原来，三轮车在行驶过程中，因为地滑，撞在了路旁的护栏上。我不知怎么心里暖暖的，也加入到他们的行列中。菜都一个不少的放在车上了，司机向我们表示感谢感动后，便离去了。
我在路上走着，心里很兴奋，由于我又做了一件好事。忽然，我看见前方不远处，有一群人围在那儿，不知道在干什么，我怀着好奇心跑过去。只见，一位八十多岁的老奶奶躺在地上，一动不动的，似乎是晕过去了。她的脸已经被岁月腐蚀的不成样了，衣服破旧，满头白发。四周的人没有一个上前扶一把，我正预备上前去扶老奶奶，可又一想，该不会是“碰瓷”吧？现在，社会上有一些白叟故意在别人眼前或车前摔倒，然后移祸于别人，致使那些被冤枉的人说不清也道不明，有的甚至含冤而死……想到这些，我的手立马缩了回来。我可受不了那份罪！但假如不是呢？这可是一条生命啊！我两面为难，往返搓着手，不知如何是好。
就在这时，一个年青的身影忽然闯入了我的视线，是个二十出头的`大哥哥。只见他二话不说，一把扶起老奶奶，一边询问：老奶奶，您怎么了？一边从自己包里拿出水瓶，小心翼翼地喂老奶奶喝水。随后，便拨打了120急救电话，直到救护车来，帮忙将老奶奶抬上车，方才离去，没有留下姓名，也没有留下一句话。
看着那位好心人徐徐离去的背影，我的心里既惭愧又打动……
在这个社会上，人与人之间的信任和关爱都是相互的。假如每一个人都心存关爱，那么，社会就会多一些暖和；假如每一个人都心怀感恩，那么，社会就会多一些打动；假如每一个人身上的正能量再多一点，那么，我们的社会就会变得更加和谐而夸姣！让我们用自己的爱心将这股正能量永远地传递下去！
续写童话作文
在日复一日的工作和学习中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。活动类的范文要如何创作呢？经过搜索整理，小编为你呈现“续写童话作文”，有需要的朋友就来看看吧！
续写童话作文【篇1】
自从上一次兔子和乌龟赛跑失利后，兔子整天在家闷闷不乐，连它最爱吃的胡萝卜和青菜都不吃了。有一天，大象伯伯来小兔子家玩，看小兔子一副愁眉苦脸的样字，知道它输了比赛不甘心，就安慰地说：“你再和乌龟比一次，不就行了吗？兔子转了转眼睛：“对呀，我怎么没有想到呢于是，第二天兔子写了一封挑战书给了乌龟，上面写着：明天早晨在后山赛跑！乌龟想来想去，又和蜗牛老弟商量了一下，对兔子说：“好吧，但是我有个条件，你得让我先跑一段时间，你再跑，因为你跑得确实比我快，上次我侥幸赢了你。”兔子点头答应了。
第二天，大象伯伯是裁判，梅花鹿、小猴、松鼠、大灰狼、老虎、狐狸等一些动物来当啦啦队。比赛开始了，乌龟先跑一段时间，兔子在后面奋起直追，后来兔子渐渐超过了乌龟，可是快到终点的时候，一个石头绊倒了兔子，兔子受伤了，所以比赛停止。
兔子在家好好养伤，多吃了胡萝卜，加强营养，没过几天，伤好了，兔子和乌龟开始了第三场比赛。
兔子接受了教训，小心翼翼地跑起来，超过了乌龟，冲过了终点，啦啦队欢呼了起来。兔子终于赢得比赛，大象伯伯告诉兔子：“只要接受教训，不断地积累经验，总会成功！”
续写童话作文【篇2】
起先，我在家附近玩，没玩一会儿就被母亲生气地把我叫了回去，回去我看到了主人拿着一根巨大的针在加一张纸。我想：那张纸肯定干了什么错的事，不然主人怎么会加他呢。
时间久了我就扩大了玩儿的范围，我神气十足地站在书架上，啄那些字。要回家了，没飞两下就不小心碰到了一根巨大的绳子，我赶紧逃到画框上，结果我看到了一个黑色的.东西，外面还有一个杯子在包裹着。我害怕我又做错什么事情，所以我先离主人很远，然后一点一点地靠近，靠到杯子的时候我跳上去喝了一口特别烫。然后我看了看主人，主人对我微笑了，我顿时感觉主人没那么可怕，就放开了胆子喝。
眼看天色不早了，母亲生气地一声，吓得我赶紧回家了。
续写童话作文【篇3】
吵闹声结束后，田鼠坐在草堆上，生着闷气，脸胀的通红，恨不得把草踢个稀巴烂。它呲着牙齿，眼睛瞪的圆圆的，直直地坐在那里，嘴里还嚷嚷着，“鼹鼠也太讨厌了吧，就为这事，偏要和我超……”
不过，只过了一小会儿，田鼠的气就逐渐消失了。它想，其实我也有不对的地方，鼹鼠以前对我那么好，我还和它吵架，真是不应该呀！老实说，鼹鼠以前为我做过许多好事。有一次，它给我一大袋子红薯，我还没有谢过它呢！还有一次，它为我……
终于，田鼠忍不下去了，想去看看鼹鼠。可是，它们吵架时说过，谁再去主动找谁，就是树叶上的小虫子！
那就干脆找邮局帮忙吧！
有一次妈妈要去超市买东西，小田鼠跟着一起去了。它拿了一年积攒的零花钱，给鼹鼠买了一个非常精致的文具盒，这可是好不容易呀！田鼠写上鼹鼠家的地址，并署上自己的名字，寄了出去，并期待着回信。
可不久，那个文具盒又送回来了。田鼠十分伤心，想，自己好不容易买到这个非常贵的文具盒，送给好朋友，没想到居然被退了回来。但为了友谊，田鼠又一次送给鼹鼠，这一次鼹鼠终于接收了礼物，田鼠高兴极了！
小田鼠和小鼹鼠从此和好如初，再也不吵架了！它们唱着歌，讲着笑话，比过生日还要高兴、还要热闹呢！通过这件事，他们明白一个道理，好朋友就应该互相忍让，不吵架。有时候吵了架，也好多想想对方的好处，也好快点和好嘛！
续写童话作文【篇4】
自从丑小鸭变成美丽的天鹅后，它就变得非常骄傲。
一天，丑小鸭出去散步，恰好碰到了可爱的小鸟，小鸟正好找丑小鸭来玩，小鸟说：“天鹅姐姐，您能和我一起玩吗？”丑小鸭说：“你这个小东西，那么丑，快滚开！”小鸟听后伤心地走了。丑小鸭看到小兔子，小兔子也正好找丑小鸭来玩，丑小鸭说：“你这个小东西，都配不上我优美的风格，还想跟我玩？休想！”小兔子又伤心地走了。
·从此，再也没有小动物和它玩了，它觉得非常伤心，于是它就去找小兔子、小鸟道歉了，它对小鸟和小兔说：“对不起，我以前不该那么无情对待你们！”小鸟和小兔说：“没关系，因为我们是好朋友嘛！”
·它们几个你看看我，我看看你，都开心地笑了！
续写童话作文【篇5】
嗨！大家好，我是小珍珠鸟，我有着红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有珍珠似的白点。
出去玩喽！咦？主人今天怎么穿得怪怪的：黑色的长袖，黑色的裤子，连鞋子也是黑色的，难道主人今天穿的是黑色套装？我疑惑地摇了摇头，先不想这些了，还是先转转去吧。
我准备飞走时，突然发现了一个奇怪的东西。它大大的，而且还有一个弯曲的手柄。于是我飞到了它的上面，我一看原来是水呀。再仔细一看，不对呀，今天的水怎么变了一个颜色，而且上面还漂着一些绿色的东西。我俯下头来尝了一口，嗯？味道还不错！我偏过脸来瞧瞧他的反应，他只是微微一笑，依旧写东西。我便放开了胆子跑到稿纸上，绕着它的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
过了一会儿，我有点累了，便又蹦到了那个奇怪的东西上面，我继续俯下头来喝茶，但是水杯里的颜色好像变浓了一些，虽然有一些苦，但是味道还是不错的。
这时，我的耳边响起了熟悉的声音，就在母亲的再三呼唤下，回到了“小丛林”
续写童话作文【篇6】
自从兔子和乌龟赛跑输了以后，兔子就再也没理过乌龟了。一天，阳光灿烂，森林里的大喇叭响了：喂喂喂，有声音吗?喇叭里传来了熊大叔的声音。森林里的动物们都往森林办事处跑来了，交头接耳。
熊大叔说：孩子们，我们和青青大森里一年一度的马拉松比赛开始了，今年谁去参加比较好。猫头鹰说：小兔子去吧，他在我们森林里是有名的飞毛腿。小猴子也也附意，是啊是啊。这是小松鼠跳出来说：还是小乌龟吧，它上次还赢小兔子呢?更多的小动物同意了小松鼠的提议。气的兔子狠狠的瞪了一眼小乌龟跑开了。
这天，小公鸡家忽然着火了，小动物们都赶来救火，可火太大了，动物们商量着让谁去找森林消防队呢?大家都说让跑的最快的小乌龟去呢。可小乌龟实在太慢了，小公鸡的家都烧毁了，眼看就要烧到隔壁小鸭子家了，这时，小兔子带着消防队的人赶来了，抢救了小鸭子的家，可小乌龟还在不远处努力的爬着。
第二天，小乌龟找到熊大叔说：熊大叔，咱们今年马拉松还是让小兔子去吧，我和它比实在太慢了，那天它和我比赛是太骄傲了，睡着了。后来，小兔子和小乌龟又成了好朋友。
续写童话作文【篇7】
自从威利被夹断尾巴之后，大家都想推选小白鼠莉莉当大头领。可是莉莉一心想着心爱的菲列普，于是，众鼠决定和莉莉一起去寻找菲列普。
第二天夜晚，当大宅子里的最后一盏灯被熄灭后，白鼠莉莉率领的一支“寻鼠大军”开始了搜寻。月光透过树梢射下来，一排不起眼的灰鼠迅速移动着，只有白鼠莉莉最特别，月光下，它最显眼，仿佛是大家的主心骨。
费了好大一会儿功夫，它们才爬出大宅子，接近了大花猫的住所，它们用灵敏的耳朵和鼻子领路，小心翼翼地前行着，嗖嗖的风声和晃动的树影，仿佛是野兽的声声怪叫和虎视眈眈的眼睛，吓得一部分老鼠马上爬了回去，可是莉莉依然想着自己的朋友——菲列普，它勇往直前的精神带动大家继续前行。就在这时，传说中那可怕的大花猫好像也闻到了老鼠的气味，慢慢逼近了群鼠。大花猫身旁的菲列普也发现了显眼的莉莉，赶紧扑向莉莉。大花猫一跃而起，想要追菲列普，却被莉莉抢先扑倒在地，莉莉迅速爬到大花猫的头上又抓又扯，大花猫疼得连连求饶，并安全地护送它们回家。
聪明勇敢的莉莉不仅救出了菲列普，还制服了大花猫，光荣地成为了鼠界的英雄！就连威利巴尔德也佩服得五体投地！
值得参考！《爱心树》教案
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设计意图：这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他创造了一生。男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开始与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让孩子们感受幸福和快乐、尽可能地给予成了家长们最大的满足和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱幸福的同时，激发他们对身边人的关爱，从小学会感恩，特设计本次活动。
活动目标：1.感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。
2.回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福。
3.制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。
活动准备：1.教具："爱心树"课件、图谱；音乐：让爱住我家；
2.学具：心形纸卡、笔人手一份
活动过程：（一）谈话导入：
提问：今天老师想做一个关于你和爸爸妈妈之间的调查：请你认真仔细地想一想，爸爸妈妈为你做了什么事会让你感到快乐，他们也很快乐？
（二）播放课件，感知理解故事情节
1.动画里有谁？
2.一棵大树和一个男孩是好朋友，每天男孩跑来树下做些什么？
3.随着时光流逝，男孩一天天地长大，大树感到了什么？什么叫孤寂，那你有过孤单寂寞吗？
4.后来，男孩一次一次来看大树，对大树说了什么？大树是怎么做的？
5.大树到最后只剩下老树墩，但是她的心里感觉怎么样？
小结：一棵大树，从枝繁叶茂满是苹果到最后只剩下老树墩，他的一生都在付出、给予，从不求回报，但是她还是很快乐。你觉得她是一棵什么样的树？原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。
（三）幼儿讨论：你喜欢他们中的谁？为什么？
（四）结合生活实际，回忆周围的人对自己的关心、爱护提问：小朋友的身边有谁也像大树一样在付出、在给予，在爱着我们呢？
（五）制作爱心卡，表达感激之情1.提问：你最爱谁呢？你会为她做些什么事让她也感觉到快乐？
2.幼儿用绘画的方式制作爱心卡
3.幼儿相互交流
4.在音乐"让爱住我家"中结束：爱心卡装载着我们小朋友无限的爱，让我们把爱送给爱我们的人和我们爱的人，让全世界的人都拥有爱，让爱永远住在我们幸福的家。（音乐起一起舞蹈）
活动延伸：在语言区为幼儿提供"爱心树"小图书，供他们区域活动时欣赏阅读。
活动建议：在本活动开展前，可以进行相关话题的讨论：如爸爸妈妈为你做些什么事、你为爸爸妈妈做些什么、你最爱的人等等。
活动点评：
本次活动为幼儿创设了一个积极有效的语言互动环境，首先以幼儿古老的故事---回忆爸爸妈妈对自己关爱的事例导入话题，勾起了幼儿真实的感受与回忆，然后故事本身的感染和教师巧妙的设问给了孩子更多思维的空间，使他们已有的经验不断加以扩充拓展，形成新的经验；同时活动还以生活中永恒不变的"爱"为题材，让孩子在感受爱的同时学会感恩，学会爱身边的人，相信孩子们通过制作与交流能够真切地感受爱别人的快乐与如何爱别人的行为上的触动，这是教育的真谛所在。
教学反思：
这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。
这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间，而文字的布局也富有动感，图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。
整个活动在感动中结束，姚果果说：我想哭了。刘智远说：太感人了……我也在一遍遍的试读着感动着。
一、赏读封面，观察环衬。
这本书很特别，除了封面是绿色的其余是黑白色，因此引起了幼儿的质疑。
（1）赏读封面。
让幼儿说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事可能发生了一件什么事？着嫩嫩的绿色看了之后又什么感觉？小朋友想象力很丰富，能完整的吧封面上的小孩、苹果、树编成一件事进行猜测。
（2）观察环衬。
大片的白色让你想到了什么？看后你有什么感觉？小朋友说想到了天空，觉得很干净；想到了雪，觉得很好玩。他们还不会与封面进行联想。
二、读文赏图以问题激发想象
故事分为三块。
第一块重点出示第三页：让幼儿大胆猜猜，小男孩每天跑到树下干什么？图画的空白处给幼儿很多想象的空间，他们迁移平时的故事中的经验，同时出现4幅树和小孩玩耍的画面，让幼儿感受到大树和孩子之间的快乐时光。
第二块讨论：为什么大树会觉得快乐，小朋友被故事中的情节所吸引：胡恒说：因为大树牺牲了自己帮助了别人。杨帆说：帮助别人是一件很快乐的事。赵普阳说：大树很有爱心。当看到大树被男孩一点点的索取，只剩树根，小朋友都情不自禁的说：“好可惜”“好可怜”当我打开后面的课件好多幼儿神情紧张，觉得不可思议。
第三块谈谈自己对爱心树和小男孩的看法，小朋友情不自禁的说这个小男孩“太过分了”，“真贪心”“很自私”……
三、联系生活激发情感
在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱心呢？孩子谈到的更多的妈妈，老师，他们倾其所有为孩子奉献自己的一切我好感动。
你愿意成为这样一棵不断付出，不断给予的大树吗？在共同的“我愿意”的回应中结束教学。
一切都是那么感动。
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在人一辈子的学习、生活的过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，你是否在找寻一些活动类范文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“爱心的文章)推荐”，欢迎大家参考阅读。
今天早上，我忽然觉得肚子非常疼，就大喊道：“妈妈，过来一下。”妈妈就过来了，问道：“怎么了？”我说：“妈妈，我肚子疼。”于是，妈妈就我带去看医生了。
来到病院，医生说：“要注射仍是吃药？”妈妈说：“注射吧！”我大喊道：“我不注射，我要吃药。”妈妈说：“那就吃药吧！”医生就给我开了一些药，妈妈问：“这些药要怎么吃？”医生说：“红色的早上吃一颗，黄色晚上吃两颗，紫色和蓝色的早上、中午、晚上，各一颗。”
回到家，妈妈告诉我：“你喜欢的红色早上一颗，你不喜欢的黄色晚上两颗，你喜欢的紫色和蓝色一天三颗，分别在早上、中午、晚上。”
要睡觉了，妈妈睡到我身旁，哄我睡，自己却呼呼大睡了起来，我自言自语道：“今天，妈妈您辛劳了，我以后一定会答谢您！”
今天，我感触感染到了妈妈“关心的爱”。
树作文
在年复一年的工作和生活过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?小编经过整理，为你编辑了树作文，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
树作文 篇1
唉！马上就要搬家了，马上就得离开我的那些好朋友，也得离开这个认识的屋子去一个目生的地方了，我有些舍不得。但是我知道，搬家就是这样，由于我们住的地方，其实有点破旧，所以我们只能换个家。
我们的那辆大众车行驶在笔挺的公路上，两旁的树木撑开那绿色的大伞，似乎在为我们热情地导航。忽然，公路尽头我看到了一棵超大的橡树，树叶长得特别蕃庑，希奇的是浓密的树荫深处掩映着一幢屋子。我惊讶地叫了起来：“那是什么？”爸爸一边停好车，一边笑着回答：“我们的新家啊！”新居原来就是一幢树屋子呀。太棒了！我兴奋得一蹦三尺高。
这时妈妈在树干上按启了开关，一架树梯立即泛起在我们的面前，我们走上树梯。树梯把我们送到了屋子跟前。感应门开了，“不看不知道，一看吓一跳啊”，里面的布置竟然那么神奇精致。墙上刷着漂亮的油漆，可以跟着季节的转换变换色彩。桌子椅子全是木头的`，全部长了脚可以随意移动。我睡觉的床也大了整整一倍，躺在上面就像躺在云层里睡觉，软绵绵的，好惬意啊！我一下就进入了梦乡……家的四周种满了瓜果蔬菜，打开窗户，圆圆的大西瓜像皮球一样，浮在空中，我们顺手一撩，瓜就得手了。
晚上，我们一家人围坐在门前，吃着生果，聊着天，数着星星。星星长得各不相同，有的像一把大勺子，在天空中自由地飞舞；有的像一匹骏马，在天空中飞奔；有的像一只大蝎子，在天空中爬来爬去，若隐若现，漂亮极了……
忽然，我听到了认识的闹铃声，很不情愿地睁开了双眼，树屋子、星星一下子都消失了。啊！原来是一场梦啊！
树作文 篇2
老人缓缓地坐在了树的树墩上，树非常非常的高兴，因为他喜欢老人坐在他的树墩上，老人愧疚地说：我使用了你的苹果，使用了你的树枝，使用了你的树干，但是我却一无所获，如今我还在使用着你的树墩。你是不是非常的讨厌我?
孩子，对一个人的评价不是只单单的只成就和荣誉，要看他的背后是什么？是勤奋？是懒惰？人在适当的努力下失败是值得尊敬的，但是在该倒下的时候不倒下是愚蠢的。大树说道。
但是我并没有什么收获。老人说。但是你已经尽力了，所以得不到什么报酬也应该很骄傲才对，因为你非常的尽力，你只是把你有限的力量贡献给了社会罢了。大树说，你应该非常骄傲。但我真的么老人说。真的，你非常的棒，即使你没有什么收获。
老人用扇子微微地扇出风来，这种风也带给了大树，老人也不再那么悲伤了，因为他感觉自己有一点成就感了，即使这是大树帮助他创造的。他想：大树就像一个慈善家，在我最悲伤的时候给我最有效的安慰和帮助，他是我的恩人！
老人坐在大树的树墩上，天慢慢的黑了下来，两人在月亮的光亮下，显现出他们黑色的影子
树作文 篇3
校园中榕树有很多，其中我最为喜欢的还是果树小道旁的那棵榕树。它背靠九山湖，周围一片绿色，它最与众不同，别的树都站着，唯独它是弯着的。
它的主干下面一段是挺立的，但中间就不知不觉地偏了60度，向斜上方生长。主干垂直于地面的部分垂下了一根根的根。它们伸进泥土，根如鼓口般大小，要不是它们伸进泥土，支撑着榕树，这大树可能连主干都要不堪重负而折断了。
地面上怎么会有凹凸不平?原来地下的根太粗了，露到外面了。这根连距离榕树四五米的地方也会发现它的踪影，可见这根之长、之粗。
树的上面长着密密麻麻、层层叠叠的树叶，呈现浓绿的颜色，新鲜的光芒。那么多的树叶成了一把巨大的遮阳伞，柄还是弯曲的。这棵榕树是一个天然的清凉之境——“避暑胜地”。如果“不能踩草坪”的命令没下达的话，体育课后，我早就会一股脑的跑去那儿乘凉了!
校园的另一段——操场西侧，那里有一棵“国家级”重量的树，那就是水杉。水杉不粗，一个围抱十拿九稳。树皮很粗糙，有些开裂，裂缝中爬满了蚂蚁，它们过去后，显露出米黄色的里部，还有几点乳白色的树液偶尔会滴在操场上。
远望这棵树，大概有四层楼那么高，上面的树叶把树干通通围住了，连一丝缝隙也不能观察到。叶子下面多，越到上面就越少了，像圆锥形。我越看就越像出锋的宝剑，威武地立着。这“贵宾”——水杉在操场一角，虽然不起眼，但因为它的高扬，也吸引了不少人。
这两棵校园树，一棵独特，一棵唯一。我与它们相处四年了，也算是老朋友了吧。
树作文 篇4
秋栾树诗歌
白露节前的秋栾树
是秋日街道上最美的坯子了
花期繁盛，披着少女的鹅黄
一汪娇涩，依着绿的衫衣
整个秋天那苍郁的心被漾动了
秋蝉嗅着这花香，在绿的衣襟里
哺过秋栾的乳露，开心地鸣叫
秋风窜入栾树的怀里，出神地
却在黄花的眉眼间，变成秋香的烟......
《秋风》
古城的女墙上有风爬过来了
龙幡弯嘴里的宫灯，晃着秋烟
红色宫灯扭动唐仕女的饱满
风幻作了李白泼墨的宽袍大袖
这风，带着汉唐熟透的脂粉香气
从烟的幻觉里撩着季节的裙纱
长安的秋风，呼吸着历史的菊香
绵凉中，总缠着酥着龙族的骨头
不站在明亮里，从荫凉处看秋风中的阳光......
《煮枣》
跳出绿叶的宫帏后
秋枣羞红满脸的娇憨
浑圆的'丰满，透着胴体的诱惑
枣子出闺是有礼节的
一场沸水的热浴，被称作
成熟与否最传统的检验
热水的浪花里裸泳后
秋枣，有了水嫩的醉红
那涩涩的神态，醉了青花瓷盘......
树作文 篇5
我老家门口，有一棵小树，那是爷爷和我一起栽的。说起这棵树，我还得感谢它呢！
刚买回这棵树时，我真想把它换成桂花树、橘子树或樱桃树，你瞧它那丑样子：一根细长的棍子，左右两边有好多短枝干，下面的根则被黑土壤盖住了，土壤外还包着细绳子。正当我想向爷爷抱怨时，奶奶却给了我一个盆子让我去家中打一点水，她竟然说小树要喝水了！我在打水的路上一直嘀咕着，埋怨爷爷不会选树苗。
心里不痛快，一直也没回老家。但后来发生的一件事，改变了我的想法。那天，外面下着大雪，我心想：“那棵丑丑的小树大概要冻死了！\"第二天，刚好是周末，我和爸爸匆匆忙忙赶到乡下，谁知，它仍然挺立着。我立刻觉得树和人一样，无论是骄阳似火的夏天，还是冰天雪地的冬天，它都坚强地挺立着、好好地活着。看着比我还高的小树，感受着它勇敢面对一切的坚强，我忽然觉得它一点也不丑了。
我忙问奶奶：“这是什么树？”奶奶回答道：“白果树。”我站到树前，说：“白果树呀白果树，你要快快长大。”一旁的爷爷乐呵呵地说：“会的会的，我们会照护好它的，也让它见证你的成长！”
不经一事，不长一智。我要感谢白果树，它让我明白——看人不能光看外在，更要看内在美，树也一样，要看精神而不是长相！
树作文 篇6
再过一天就是圣诞节了，虽然这不是我们中国的节日，但我却非常喜欢圣诞树的造型。于是，我打算自己手工制作一棵圣诞树。
当然喽，方法是从网上找的。我按照视频，将一张正方形的纸上下左右都对折了一遍，然后让正方形横过来，成为菱形，再两边合并起来，就成了一个小菱形。把菱形两边都折起来，前后都要折。把一边展开，沿着中线翻过来，再把多出来的折回去。两面都这样，折好后，将做好的图形的左右两边的上、中、下各剪一刀，剪出六个三角形来，再展开，圣诞树的一部分就做好了。
剩下的部分就很简单了，折一个星星，涂上黄色，或者直接用星星纸折一个星星，最后粘上圣诞树的顶部，一棵圣诞树就做好了。
做好的圣诞树小巧可爱，当做小装饰品放在家里的各个地方很漂亮。而且做起来也很简单，大家试试看吧!
树作文 篇7
随着春天的到来，万物复苏，一切都变得生机勃勃。而桃树开出的花是我最喜欢的。
刚开始，桃花的花骨朵从枝头钻了出来，呈现出紫红色，慢慢的，随着桃花的盛开，它的颜色也开始变化，就是通过这样的演变，才会变成人见人爱的桃花呢!
一阵风吹来，桃花有节奏的跳动着。此时，桃花优美的舞姿和迷人的花香，引来了许多蜜蜂蝴蝶。它们有的采花蜜，有的随着桃花跳起舞来，那样子可好看了!
等到桃花凋谢的时候，随之而来的是一片片修长的嫩叶长满树，红褐色的叶子是多么引人注目。可是，过一段时间再来观察，就又变得翠绿了。
到了炎炎夏日，桃树也结出了自己的果子，那就是家喻户晓的桃子。绿色的外衣上长满了细细的绒毛。但过不了多久，桃子的皮就被红色占领了。那时鲜嫩多汁的桃子，真是令人垂涎三尺啊!
桃木可以用来做梳子，能让我们的头发变得乌黑发亮;桃花可以做化妆品，深得妈妈们的青睐。桃子呢，可以做成果汁，真是用途多多啊!
树作文 篇8
我爱梧桐树，更爱夏季的梧桐树。
站在望江路上，放眼望去，只见道路两旁一碧千里。梧桐树枝繁叶茂，郁郁葱葱，在阳光的照耀下，焕然一新，光彩夺目，是那么柔美，那么养眼，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠流，引的行人啧啧赞叹。整个望江路上仿佛成了我们校园门口一座巨大的绿色长廊，为我们遮阳蔽阴。走进去，仿佛置身于绿色长河中一般，只感到神清气爽，心旷神怡。此时，我也仿佛成了一棵梧桐树，装点着望江路。面对这诗情画意般的美景，我再也按捺不住自己激动的心情，随即高声吟出：“望江路上梧桐高，万棵梧桐绿色流。不知宽叶谁裁出，五月夏风似裁缝。”
梧桐树姿态万千，各不相同。这边这棵梧桐树高耸入云，苍翠挺拔，就像是个身穿绿色军装的军人，正为我们站岗放哨；那边那棵挺拔俊秀的梧桐树，仿佛是位亭亭玉立的少女，碧玉般的树冠就是她装饰精美的绿帽；还有些梧桐树像是一把把撑开的大伞，为人们遮风挡雨。梧桐树玉琢冰雕，富有韧性，总之，只凭几个优美的词语是不能概括它的全部内涵的。
梧桐树在无风时是美妙绝伦的，而它在微风中摆动时更是引人注目的。微风乍起，梧桐树仿佛瞬间活了起来，到处都充满着生机，到处都闪烁着生命之光。瞧！树枝在微风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。一片片翡翠般的绿叶在风中抖动着，就像是成千上万只绿碟在翩翩起舞，又好似是一个个活泼可爱的小精灵，正在大树上尽情跳舞，活跃极了。
那树叶沙沙作响，像是小精灵欢快的笑声，又好像是位音乐大师在为我们演奏上学圆舞曲：“我的好朋友，要好好学习，认真听课……”每当我走过这里的时候，梧桐树都会显的格外亲近热情，它对我频频招手，我也友好的冲它微笑，然后走进梧桐树，伸手去抚摸着可爱的绿精灵。
梧桐树不仅姿态美，颜色美，还有许多作用呢！夏天，烈日当头，躲在梧桐树荫下却感觉不到一点炎热，只有阵阵凉气环绕在你的周围；雨天，茂密的树叶挡住了绵绵细雨，为措手不及的行人遮风挡雨。真是善解人意啊！
树作文 篇9
学校大门左侧办公楼前面生长着一棵棵整齐的樟木树。
我看见过高大挺拔的迎客松，观赏过绿草成荫的草坪，却从没有见过我们学校这样的樟木树。樟木树的叶子真绿呀，一片片的绿叶在阳光下闪烁着耀眼的光芒；樟木树的枝叶真茂呀，密密层层的绿叶不留一点儿空隙；樟木树真奇呀，一棵棵拔地而起，像魔菇，像雨伞，像宝塔，形态各异，十分迷人。
春天，樟木树抽出新的枝叶，嫩绿的枝叶就仿佛是一个个婴儿从母亲的怀抱里挣扎出来，好奇地观看着外面的世界。
夏天，樟木树的叶子变绿了，碧绿的叶子一片挨着一片，一簇簇，一层层，挡住了天空，遮住了阳光。每当我和同学们上体育课活动跑累了，就喜欢到樟木树下乘凉。下课了，同学们也喜欢来到树下追逐、嬉戏。
秋天，樟木树的叶子变得更绿了，像无瑕的翡翠，任凭风霜的吹打，它依然傲霜展绿，偶有一片片黄红的叶子似蝴蝶飘落地面别有一番景致。
冬天，北风呼啸，雪花飞舞，校园的樟木树仍然一身绿装，似哨兵挺立校园，展示着它那美丽的身姿，给校园增添了一道亮丽的风景。
樟木树不仅四季常绿，还为我们遮风挡雨，给我们带来了许多童年的欢乐。
我爱你——校园的樟木树。
树作文 篇10
我家有四口人，爸爸、妈妈、我，还有刚两岁的弟弟。妈妈因为弟弟太小，无法干活，爸爸成了家里唯一的“顶梁柱”。爸爸在卖中药。进货，卸货，买进卖出，整天忙的团团转。
有一段时间，我总也见不到他的影子。问了妈妈才知道，爸爸没天早上5点多钟就要走，那时我还在睡梦中，晚上很晚才回家。难怪我见不到他呢。有一次，我睡醒了一觉看看表已经12点多了，爸爸回来了。我终于看见他了，只见爸爸浑身是土，他刚脱下上衣就急忙往外面跑，接着，我听见了一阵接连不断的咳嗽声。原来爸爸得了病，是因为害怕吵醒我们才跑到外面去咳嗽，唉！爸爸病了也不能休息！
爸爸生日那天，他早早赶回了家。我们点燃蜡烛，爸爸刚要吹，可恶的电话铃响了。我抢先两步起接电话，心想，千万别是找爸爸的。我拿起电话，只听电话中说：“请你告诉你爸爸，又进了一批中药，请他快点赶来。”我听了，急得流出了眼泪，因为我想让爸爸过一个愉快的生日。看着我那犹豫不决的样子，爸爸似乎明白了什么，连忙从我手中接过电话问明了情况，没来得及吹灭蜡烛，摸了摸我的头，就急匆匆地走了。
爸爸没天都忙碌着，无论是寒风刺骨的冬天，还是酷暑难当的夏天，他从未享过一天清闲。渐渐的，我明白了，爸爸之所以这样做，是为了挣钱。为了养家糊口。
每当我在学习中遇到困难，脑海里就会浮现出爸爸那那坚强的身影，浑身便充满了力量。期末考试，我考了第一名，我兴奋地跑回家，正赶上爸爸回家拿东西。他用长满老茧的手接过成绩册，用微微颤抖的声音说：“好孩子，你真是好样的......”我猛的抬起头，才发现爸爸的眼角已经悄悄地爬上了鱼尾纹，满头的黑发中也夹杂了不少的银丝。望着爸爸那双熬得通红的眼睛，我的眼泪忍不住流了下来......
啊，爸爸，您是坚忍不拔的大树，高大粗壮，为我们的家撑起一片绿阴，使我在您深沉的关爱中茁壮成长。
树作文 篇11
有人喜欢南国的花香，有人眷恋蓝色的海洋。而我最爱故乡那纷纷扬扬，飘飘洒洒的雪花，他可为我的家乡增色不少。当北国大地冰封万里的时候，我的家乡也绽开了一朵朵银色的梨花。
早晨起来，感觉凉丝丝的，拉开窗帘一看，原来是下雪了呀、这可是今年下的最后一场雪了。我迫不及待地穿上衣服，刚一出门，清新的空气迎面扑来，令人心情舒畅。
平日光秃秃的树枝，这时也挂上了风采，院子里停着的汽车，也被盖上了一层棉衣，脚踩在雪上‘咯吱咯吱’响个不停，西北风呼呼的吹着，鹅毛般的雪花，纷纷扬扬的飘落下来。顺着马路远远望去，路上好像铺了一条银白色的长毯，在路灯的照耀下闪着银光。莫非，这就是传说中的星光大道?
我走在街上，一阵阵风向我迎面吹来，雪花落在我的头上、身上、脸上，我被白雪笼罩，仿佛置身于仙界之中。街上人很多，都来感受这凉爽的气息，一些小孩子在打雪仗、滚雪球，街上一片热闹的景象。真美啊。
偶到学校了，一进门，就被同学们拉进了战场，一场全校的pk。连校长都在偶，他和我们一样，打的不亦乐乎，白雪在下着，雪球在飞着。我们的快乐在传递着。
哈，好雪，好玩，好看，更引领者希望与欢乐
树作文 篇12
友谊，是一叶扁舟，在你遇到危险时把你渡过去；友谊，是一把大伞，在你被雨淋的狼狈不堪时，为你撑起一片天空……友谊给我的人生指明了方向，我感谢友谊。
我和朋友浩南，说来也可笑，是缘分把我们拉在了一起。有一次下课，我在班里写作业，他却在班里玩，一不小心，他撞在我的桌子上，使我的字拐了个弯，当时我是用钢笔写的，擦也擦不掉，我朝他大吼大叫：“你看你做的好事，还不向我道歉！”他不以为然地说：“我又不是故意的，干嘛这么凶呢？”“嘿，你还不讲理是不是！看我怎么惩罚你！”我说完就在他的本子上画了个圈，他也拿起笔在我的本子上画了三个圈，就这样，我们竟然越闹越凶，幸亏有同学的阻拦，不然，我们非得拼个鱼死网破不可。正所谓不打不相识吗！从此以后，我们俩反而走得很近了。
浩男特别善解人意。有一次，我的课堂作业做错了，我十分不开心，心想：真丢脸呀！他仿佛看出了我的心思，就跑到我的面前，对我讲了个笑话，逗得我哈哈大笑，我的心情从阴天转为晴天，放松了下来。
浩楠不但会逗我开心，还给过我很大的帮助。一天下雨，我忘了带雨伞，看到别的同学陆陆续续地回家了，我的心越发地焦急，正在这时，一把黄色的小伞在我的头顶撑开，他说：“我的伞给你用吧！”说完就冲进了雨中。我安全地回到了家，身上没有一点潮湿，而他却因为衣服全湿透了的缘故，还感冒了好几天，我心里真感到过意不去。
因为浩南的父母工作调动了，他也随着父母转学了。分别之时，我们都依依不舍，不敢看对方的眼睛，生怕控制不了自己的感情，留下难过的泪水。虽然我和浩南分开有两年时间了，但这并没有影响我们之间的友情，我们经常互通电话，倾诉自己的喜怒哀乐。这棵友谊之树依然那么郁郁葱葱、生机勃勃！
续写作文
做好写作文这件事对每位学生来说都非常关键，通过写作我们可以学会从自我反思中成长。怎么写出的作文又快又好？对于您活动范文吧小编有关“续写作文”的内容开始，请务必留意我们网站的实时更新以便及时调整商业计划！
续写作文(篇1)
看着在灯光下，那一张张熟睡的小脸，渔夫笑了，笑得那么欣慰，满脸的皱纹就如一朵菊花盛开，桑娜看到丈夫这样开心，自己也笑了。
但是，自从桑娜和渔夫领养了女邻居西蒙的孩子后，辛苦的生活便更艰苦了。每天，渔夫都要出远门打足够吃，用的鱼回来，而桑娜只好在家里照顾7个孩子的吃穿，虽然孩子们都很懂事，很听话，但由于孩子们一天天的在长大，桑娜还是得操劳，的做比以往更几倍多的手工活，手上一刻也没有停下来过。
就这样，虽然很艰苦但日子还是一天一天地过去，但与此同时桑娜与渔夫也一天一天地穷了下来。终于，在一个孩子的一场大病过后，他们因为要付大量的医药费被迫将房子卖掉，从此以后他们就带着孩子们流浪。
这样一眨眼有事九年过去了，孩子们都长大成人了，都学会自立生活了。于是在夫妻俩的再三思考下，决定让孩子们自己去闯一番事业。
一日，他们来到了一个大城市里。一路上，天阴阴的，没有一个人为他们一家解囊相助，他们已经筋疲力尽，面黄肌瘦了。于是，他们就对孩子们说：“孩子们你们已经不小了，可是，天意弄人，让你们出生在我们这样的家庭中，于是我和你们妈妈决定让你们出去自立……”就在这时，一个手断腿瘸白发苍苍的老人一瘸一拐地缓缓地走了过来：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我这个可怜的老人吧！”孩子们情不自禁流起了泪来，对桑娜和渔夫说：爸爸妈妈，这个老人看起来饥饿无比的样子，他好像很久都没有吃过饭，我们可不可以把这些只剩下不多的黑面包给他呢！”“这这怎么行呢？我们已经没有什么饭吃了，怎么能给他呢？我们就算不吃没事，可是你们不吃饭怎么受得了？”渔夫缓缓地说，看起来还不能决定。“爸爸算了就这样吧你们不用管了，这个老人太可怜了，他毕竟是个老人啊，身子骨比我们还不好，但他和我们一样还要忍受寒冷饥饿之苦，怎么能这样呢？”桑娜听了孩子们的'话转过头来，对老人说，“来吧，我们只有这块黑面包了了，你拿去吧！”老人连忙点头，连声道谢，就急匆匆地走了。
之后几天里，他们没有衣服穿，更加没有食物。他们现在只要有食物，不管是猪食还是狗食，只要能吃，就已经满足了就这样，他们一家人在大雪天中忍饥挨饿了三天三夜，终于在一个下雪的早晨，昏倒在一口人家的门前。
原来这户人家就是那次孩子们给他吃面包的老人，这位老人是世界首富的大老板，一个人开了几千家公司，那次是因为他迷了路，回不了家，在外面呆了几天，由于不会照顾自己就成了和他们见面时的样子。
就这样，孩子们都在富翁的公司里工作，一家人过上了开开心心，幸福无比的生活。
续写作文(篇2)
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开帐子。
“呀，他们已经在这里了，好样的桑拿，我就知道你会这样做，渔夫一边说，一边搂住桑娜的肩膀。桑娜躺在床上。，有些焦急地对丈夫说：“我们现在又多了两个孩子，可是我们的粮食和衣服不够呀？”渔夫想了想说：“那我每天早上早点出去打鱼吧，你在家里看孩子就行了。”桑娜点了点头。
第二天一大早，渔夫打着哈欠拖着被桑娜补好的渔网出海打鱼去了，而桑娜在家里找出自己那还不算太破旧的衣服和针开始给孩子们做衣服，她一边做一边想：桑娜加油！很快就能熬过去了。这时孩子们醒了，她急忙给孩子穿好衣服就继续缝衣服，看到孩子们快乐的玩耍，桑娜心里感到很幸福。
嘎吱一声，门开了。桑娜立马从椅子上站了起来，只见渔夫提着渔网走了进来，脸上有几分开心的笑容，桑娜问到：“鱼打得怎么样？”好极了，好极了。”渔夫一边高兴地说着，一边指着渔网。“那真是太棒啦！”桑娜把眼睛都给笑弯了。
他们把几条小鱼拿到厨房里炖成鱼汤喝，再把几条稍微大的鱼拿到市场上卖掉，给孩子买鞋穿，要不然一直这样光着脚多难受啊，一天就这样过去了。
新的一天开始了。
【第5篇】穷人续写作文400字
桑娜拉开了帐子，两个孩子正在熟睡，渔夫叹了一口气说：“唉，好可怜的两个孩子呀！”
桑娜的脸露出了眼泪，“突然”，两个孩子从睡梦中醒来，一起哇哇大哭，好像已经知道自己的妈妈不在了，渔夫看到这一幕，心里非常不忍，要知道，现在真小的孩子，都是躺在妈妈的怀抱里吃乳奶那，就连咱们穷人的孩子也一样，“忽然”桑娜又说了一句话：“怪不得两个孩子怎么一直哭？因为这两个孩子饿了。”渔夫一听，这可急了，说：“呀！这下怎么办，今天一只鱼也没打到，别说他了，就连咱们家也不能吃饭呀，而且现在外面天气这么差，也没法出去打渔呀，！”桑娜笑着说：“哈哈，其实我知道这附近有一家农场但离着非常远，可那有些牛奶，可以为他们两喝。”渔夫一听，立马穿上衣服，赶到牧场，时间一分一秒的过去了，渔夫仍然没有回来，两个孩子依然在哭，桑娜的心如同热锅上的蚂蚁一样，乱蹦乱跳，“咚咚咚”一阵敲门声从门外传来，桑娜赶紧把门开开，渔夫进到家里，换了那满身都是雨水的衣服，再将奶从口袋里拿出来，把牛奶喂到了孩子们的嘴里，两个孩子甜蜜的睡着了。
桑娜和渔夫的脸上露出了甜蜜的笑容。
续写作文(篇3)
炮手失去家园的第四天之后，他从战场上回到那片他亲手毁掉的废墟，拿起一块砖，仰望天空，想了想以前幸福的生活，又想了想现在的自己，深深地叹了一口气。
他正一筹莫展地向村子走去，当他到村庄前，一阵震耳欲聋的欢呼声随之而来，欢声渐渐退去。人们为炮手让出了一条道路。道路两旁有的人在窃窃私语，有的笑容灿烂……炮手顿时目瞪口呆，他看见了一座华丽的房子耸立在面前，有一扇红色的大门正打开，房子是一座蓝瓦红墙的“大厦”，后面是一片鸟语花香，绚丽缤纷的大花园，有夺目的玫瑰花，诱人的郁金香，洁白的百合花，害羞的含羞草，舞姿优美的荷花等……与以前破败不堪的房子比，这可好多了，他抹了抹眼泪，转了过来，看了看人们在黎明灿烂的笑容，刚要开口，一位年长的老人（他的村长）拄着拐杖，说：“这是大家从开始战争到现在贮藏的资金，知道了你发生的事后，大家为你建了个家……炮手刚要插话进来，村长大声地说：“不要谢了，快去看看你的家人吧！”炮手为大家敬了敬礼说：“谢谢大家，我会继续对抗德军，保护大家的安全。”说完便跑进了家。
几年后，炮手和妻子、孩子，为家添了几分乐趣。炮手也说话算话，果然继续当兵，但是不用炸毁房子了。就这样，炮手成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄，人们刻了雕塑，为了纪念这位果断，勇敢的炮手，这样的精神一定值得我们学习。
续写作文(篇4)
第二天清晨，勤劳的渔夫早早地出去打渔了，桑娜在家里操持家务。七个孩子还在做着美梦，均匀的呼吸着……
正当桑娜整理橱柜时，西蒙的一个孩子醒来了。这个小家伙努力的睁开惺忪的双眼，金黄色的卷发乱乱的披在他那可爱的小脑袋上。他醒来后，环顾了一下四周，看到如此陌生的环境，突然一边放声大哭，一边嘴里模模糊糊地叫着妈妈。桑娜为了不把其他孩子吵醒，连忙把她抱出门外。屋外阳光明媚，鸟儿在树梢上啼啭，海面上风平浪静。或许是这孩子见到这么好的天气，哭声渐渐变得小了。桑娜却犹豫不决，因为她不知道到底怎么让这么幼小的孩子承受着失去母亲的痛苦。想了许久，桑娜一边抚摸着孩子的背，以便对他说：“你要听话，妈妈去天堂度假了，只要你开开心心地生活，不要总是哭鼻子，妈妈一有空就会回来看你的！去吧，把其他人都叫醒，大家一起吃饭吧！”
菜，已经摆放在桌子上了。跟往常一样的黑面包和几条小鱼，只不过多了两幅餐具。这顿饭，桑娜忙得手忙脚乱。她不停地为七个孩子夹菜，西蒙的一个孩子还不会说话，桑娜一边喂他，一边给他擦嘴。因为她要为那两个孩子负责，要让跟自己的孩子一样，重新拥有一个幸福的家……
太阳在海的那一边露出一点金边，薄雾还没散尽，海在这片“纱衣”下面缓缓地呼吸着，显得神秘又幽蓝。渔家小屋里，桑娜正用剩下的碎布料给家中的新成员做衣服。丈夫比平常早了许多出门，
“雾还没散完呢，可千万别出什么岔子呀!”桑娜望向晨雾朦胧的窗外，心中盘算着：“剩下的碎布只够做一件衣服，先把我的被子改一下吧……但是……唉，先这样吧!”
一阵哭声传来，西蒙的小儿子饿了。桑娜在柜子里翻来翻去:
“这么小的孩子，还不能吃鱼，黑面包也没有了……嗯，把家里最后一点果酱给他好了……”
桑娜从早忙到晚，两个小孩子增加的不仅是一个家的金钱负担，还有体力负担。
月亮已升上空中，桑娜才坐下休息。
“看来，再多养两个孩子也不是那么难的，熬一熬，也就过去了。上帝，保佑我们一家吧，阿门!”桑娜借着月光，依稀看见丈夫正背着一串鱼走回来。
续写作文(篇5)
渔夫看见西蒙的两个孩子都熟睡着，便替他们盖好被子，微笑着抚摸着他们圆圆的脸蛋。桑娜笑了，感到一丝欣慰。
几年后，孩子们都长大了，可以帮父母干活儿了。男孩们随父亲到海边打鱼；女孩就留在家里看护照顾两个弟弟或者帮妈妈打扫屋子，做饭，等着父亲和哥哥们回来。就这样，他们每天能吃得饱，穿得暖，日子渐渐宽裕起来。
不过，一场突如其来的风暴打破了渔夫一家的平静。
像十年前的那个夜晚一样，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。
忽然，桑娜从梦中惊醒，她梦见了西蒙。“是不是有什么不好的事要发生呢？”桑娜赶紧起身提起马灯到外面找丈夫和儿子。
狂风怒吼着，大海咆哮着，桑娜勉强走到岸边。这时海面已经比刚才平静了许多。
第二天，海岸边有几具尸体，每具尸体的脸上都有一片淡淡的泪痕。
实用！爱心树教案合集四篇
在日常的工作和学习过程中，大大小小的活动我们都参加过。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，从哪些角度来写活动类的文章呢？以下是小编陆续整理的“实用！爱心树教案合集四篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
爱心树教案(篇一)
【活动目标】
1、欣赏故事，感受大树和男孩之间不同的“爱”。
2、在讨论中理解“爱”的含义，从自己开始实践对爱的理解。
【活动准备】
《爱心树》PPT
【设计思路】
一、对绘本价值的思考
《爱心树》是一本非常经典的绘本，故事描绘了一个男孩和一颗大树之间的故事，作者用生动幽默的笔触描绘了生活中“倾情付出”和“只知索取”的两种截然不同的性格。作者的意图是要引起大家对：什么是爱？如何去爱？的思考。整个绘本的画面是简单利落的线条，让孩子们更加愿意去倾听故事，感受故事中的情节变化。
二、对孩子发展的思考
之所以选择这个绘本是觉得整个绘本的寓意是非常贴合我们大班孩子的年龄特征的，现在的孩子似乎对爱这个词没有很好的理解，爸爸妈妈爷爷奶奶对他们的爱，在他们看来都是理所应当的。他们对于父母和祖辈只有无止境的索取，甚至爸爸妈妈爷爷奶奶的一时疏忽会让他们生气，发脾气，在他们的心里自己是最重要的，他过于自私自利。
三、对环节设计的思考
整个活动一共分为四个环节，其中第二各环节是重点，通过将男孩儿时和长大以后的表现进行对比，让孩子们能够更加深刻的感受到大树和男孩不同的“爱”。在第二环节中我对长大以后的男孩每次来向大树索取的时候进行层层递进的提问，让故事的寓意能够更好的被挖掘。第三环节中让孩子们听完故事比较男孩和大树不同的“爱”，更是孩子们相互之间的一种思维的碰撞。整个过程中由于绘本的画面比较简单，因此更加注重孩子的倾听习惯的培养。
【活动过程】
一、观察绘本封面，想想故事内容
1、今天老师要和你们一起欣赏一个故事。我们先来看看这本故事书的封面，猜猜讲了什么。
1）你发现封面上有谁？大树和男孩之间会发生什么样的故事呢？
2、这个故事的名字叫做“爱心树”，看来是一个和爱有关的故事。
1）什么是爱呢？
2）在这个故事里面，小男孩和大树之间会是谁爱谁呢？
二、分段感受故事，了解故事情节
1、整体讲述男孩在儿童期和大树的故事。
重点提问：
大树和男孩的关系怎么样，你从哪里看出来的？
大树和男孩谁爱谁呢？为什么？
小结：儿时的男孩和大树无忧无虑的生活在一起，非常的相爱。
2.分页讲述男孩长大以后和大树的故事
（1）男孩很久没有来看大树，大树感到很孤寂。
提问：什么是孤寂？，为什么大树会感到孤寂？
（孤寂是寂寞，孤单，当我们长时间的想一个人的时候，冷冷清清时就会觉得孤寂）
（2）男孩来摘苹果
提问：男孩摘走了大树所有的苹果，大树为什么还很快乐？
（3）男孩来砍树枝
男孩砍下了树枝，大树还快乐吗？为什么？
（4）男孩来砍树干
提问：男孩会砍下大树的树干吗？为什么？
男孩砍走了树干，大树快乐吗，为什么？
（5）男孩最后来到大树旁
提问：这次男孩还回来要什么呢？大树会给他吗？为什么？
三、回味故事情节，理解故事寓意
1、故事讲完了，你们觉得故事中大树爱男孩吗？从哪里看出来？
（大树非常爱男孩，他愿意和男孩一起玩，还为男孩做了很多的事情，当男孩遇到困难的时候，大树一直帮助他，不计回报。）
2、那你们觉得男孩爱大树吗？
（也许男孩也是爱大叔的，但是他的爱太肤浅了，只是停留在和大树一起玩，却没有为大树付出过。）
小结：原来爱不仅仅是喜欢、亲近，还应该是为所爱的人做一些事情，就像故事里的大树那样，为自己所爱的人做了许多自己力所能及的事情。
四、回归生活，发现身边的爱
1、在我们身边也有像大树一样关心、爱护我们，为我们无私奉献的人，知道他
们是谁吗？ 谁可以说说他们是怎样关心、爱护你们的。
2、我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，就象爱心树爱男孩一样。那我们能
为他们做些什么呢？
小结：是啊，以后我们也要经常为他们做些事，说些感谢的话。因为他们爱我们，我们也爱他们。
爱心树教案(篇二)
设计背景
机遇以上幼儿的年龄特点，及幼儿的实际问题，我们大班通过开展主题活动，为大班幼儿提供各种活动应具备的自主、宽松的活动空间，学习的方式以各种活动为载体，以合作探索为特征的共同学习，帮助幼儿学会自己照顾自己，自己解决问题，为今后上小学打下坚实的基础，在促进幼儿快乐与发展的同时，和孩子一起长大！
活动目标
1、倾听故事，理解故事的内容，能大胆地表述自己的感想。
2、感受大树那种无私的奉贤精神，懂得付出也是一种快乐。
3、体会亲人朋友们如大树般只有付出不求回报的关爱之情，学习在生活中关心他们。
重点难点
重点：感受大树那种无私的奉贤精神，懂得付出也是一种快乐。
难点：切身体会大树的只有付出不求回报的，学习在生活中关心为我们付出的亲人和朋友。
活动准备
爱心树大绘本一本 爱心树flash 爱心粘粘纸若干。
活动过程
一、出示故事绘本：
师：今天我们一起来看一本大书。
问：上面有什么？请你猜猜讲了一个怎样的故事？
（封面只有一棵树，本来教师的用意是让幼儿幼儿随意的进行有关大树的故事的猜想的，只要幼儿能够讲出一些就可以的，但是从课堂中幼儿的表现来看，发言的积极性不是很高，于是我些疑惑：大部分幼儿不是很主动的来讲述的原因是什么呢？借班上课对幼儿的情况不是很了解，是幼儿的原因呢？还是教师的原因？要不直接就引题：今天我们来看一本大书，然后直接讲述故事。）
二、倾听故事理解故事内容：
1、这是一个大树的故事，我们一起来听听这棵树的故事。
2、 教师边翻绘本边有感情地讲述故事。
3、 提问：
——当男孩还是小孩子的时候，他与大树发生着怎样的事情。
——时光流逝，当小孩子逐渐长大，大树常常感到很孤寂，当男孩第二次来看大树时他们进行了怎样的对话？发生了怎样的事。
（故事还是比较长的，男孩共有四次来到大树下，每次都像大树提不同的要求，教师为避免幼儿几次要求分不清楚，在讲故事的时候，把故事分成两段来讲述，到第二次来大树前发生的故事为第一段。接着教师提问：基本是针对一些故事内容来提问题的，参与教师提问的幼儿集中与部分幼儿，是问题设计的问题吗？上完课后一直在思考：或者我该把问题改成男孩要求大树做些什么，大树又是怎么来帮助男孩子的。）
——孩子又有很长时间没有来看望大树了。当他第三次终于又回来的时候，大树与男孩又是怎样对话的呢？接着又发生了什么？
——又过了很久，男孩又来了，他们又说了些什么，发生了怎样的故事？
（第二段的提问，教师是这样问的：第三次来到大树下，男孩说了什么？大树又是怎么做的呢？提的问题更直接了，参与回答的幼儿相对多一些，基本能把男孩与大树的对话讲出来。）
三、通过给大树取名，体验大树那无私奉贤的精神。
1、如果我们来给大树取个名字？你觉得取个什么样的名字最合适？为什么？
（本来用意是想通过给大树取名字，让幼儿感受到这是一棵很有爱心，愿意帮助人的树。为了防止提出问题后幼儿冷场，教师临时提出小朋友可以相互商量一下。但是很多幼儿给树取的名字都是很表面化的：荡秋千的树，一个幼儿回答后很多幼儿都是类似的，如苹果树等等，教师应该对幼儿参与教师的回答首先表示肯定后再让幼儿想不同的答案。有一名幼儿高说到了帮助人的树。于是，教师提升：帮助别人说明她是一棵很有爱心的树，但是还是觉得有些牵强，我想可能是我高估了幼儿，因为有些孩子对如何取名字还是不太清楚的，如果把问题改成更直接的：你觉得这是一棵怎样的树？为什么？孩子的答案是不是会更多一些呢。）
2、（这是棵很有爱心的树。）我们就叫它爱心树，从哪些地方可以看出来她很有爱心。
四、欣赏flash动画，进一步体验大树不求回报的奉贤精神。
1、边听教师讲述故事，边欣赏flash动画。
当大树付出自己的爱心时，大树的内心是怎样的？
（flash动画，幼儿欣赏时是很专注的。大树的爱心表现在哪些地方：幼儿有提到了，把苹果给孩子，把树枝给孩子盖房子，把树干给孩子做船，让孩子坐在树墩上）
3、师小结：当男孩从大树身上带走苹果，大树很快乐？砍走树枝，大树很快乐砍走树干，变成光秃秃的树墩大树还是很快乐。其实付出爱心也是一种快乐呀！
五、情感迁移，体验亲人朋友们大树般的关爱之情。
1、其实在我们小朋友身边也有像大树一般默默地为我们付出爱心的。你们知道他们是谁吗？ 你能说说他们是怎样为你付出爱心的呢？
2、“我们的爸爸妈妈等长辈和许许多多关心和爱护我们的朋友都是这样一棵棵无私的大树啊！不断努力地满足我们，让我们感到人生的快乐和幸福，才是他们最大的心愿啊！”鼓励幼儿大胆说出亲人为自己付出的故事。
（因为是发生在自己身上的故事，而且自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶等长辈确实为幼儿做了很多，幼儿在讲述的有很多事例，教师予以及时的肯定。）
3、我们的爸爸妈妈爸爸妈妈等长辈和许许多多关心和爱护我们的朋友为我们付出了那么多，你准备怎么来回报他们呢？让幼儿说说准备为自己的长辈做些什么事，奖励幼儿爱心粘粘纸。
（通过奖励爱心粘粘鼓励幼儿在生活中进一步学着关心那些、爱护自己的长辈。因为只是在嘴上说说是非常容易的，但是幼儿这样说了要在生活中也这样做是非常难的，所以这也是本堂课的难点。）
附：教学反思
这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在 “爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。
这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间，而文字的布局也富有动感，图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。
整个活动在感动中结束，姚果果说：我想哭了。刘智远说：太感人了……我也在一遍遍的试读着感动着。
一、赏读封面，观察环衬。
这本书很特别，除了封面是绿色的其余是黑白色，因此引起了幼儿的质疑。
（1）赏读封面。
让幼儿说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事可能发生了一件什么事？着嫩嫩的绿色看了之后又什么感觉？小朋友想象力很丰富，能完整的吧封面上的小孩、苹果、树编成一件事进行猜测。
（2）观察环衬。
大片的白色让你想到了什么？看后你有什么感觉？小朋友说想到了天空，觉得很干净；想到了雪，觉得很好玩。他们还不会与封面进行联想。
二、读文赏图以问题激发想象
故事分为三块。
第一块重点出示第三页：让幼儿大胆猜猜，小男孩每天跑到树下干什么？图画的空白处给幼儿很多想象的空间，他们迁移平时的故事中的经验，同时出现4幅树和小孩玩耍的画面，让幼儿感受到大树和孩子之间的快乐时光。
第二块讨论：为什么大树会觉得快乐，小朋友被故事中的情节所吸引：胡恒说：因为大树牺牲了自己帮助了别人。杨帆说：帮助别人是一件很快乐的事。赵普阳说：大树很有爱心。当看到大树被男孩一点点的索取，只剩树根，小朋友都情不自禁的说：“好可惜”“好可怜”当我打开后面的课件好多幼儿神情紧张，觉得不可思议。
第三块谈谈自己对爱心树和小男孩的看法，小朋友情不自禁的说这个小男孩“太过分了”，“真贪心”“很自私”……
三、联系生活激发情感
在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱心呢？孩子谈到的更多的妈妈，老师，他们倾其所有为孩子奉献自己的一切我好感动。
你愿意成为这样一棵不断付出，不断给予的大树吗？在共同的“我愿意”的回应中结束教学。
一切都是那么感动。
爱心树教案(篇三)
设计意图：这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他创造了一生。男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开始与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让孩子们感受幸福和快乐、尽可能地给予成了家长们最大的满足和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱幸福的同时，激发他们对身边人的关爱，从小学会感恩，特设计本次活动。
活动目标：1.感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。
2.回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福。
3.制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。
活动准备：1.教具："爱心树"课件、图谱；音乐：让爱住我家；
2.学具：心形纸卡、笔人手一份
活动过程：（一）谈话导入：
提问：今天老师想做一个关于你和爸爸妈妈之间的调查：请你认真仔细地想一想，爸爸妈妈为你做了什么事会让你感到快乐，他们也很快乐？
（二）播放课件，感知理解故事情节
1.动画里有谁？
2.一棵大树和一个男孩是好朋友，每天男孩跑来树下做些什么？
3.随着时光流逝，男孩一天天地长大，大树感到了什么？什么叫孤寂，那你有过孤单寂寞吗？
4.后来，男孩一次一次来看大树，对大树说了什么？大树是怎么做的？
5.大树到最后只剩下老树墩，但是她的心里感觉怎么样？
小结：一棵大树，从枝繁叶茂满是苹果到最后只剩下老树墩，他的一生都在付出、给予，从不求回报，但是她还是很快乐。你觉得她是一棵什么样的树？原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。
（三）幼儿讨论：你喜欢他们中的谁？为什么？
（四）结合生活实际，回忆周围的人对自己的关心、爱护提问：小朋友的身边有谁也像大树一样在付出、在给予，在爱着我们呢？
（五）制作爱心卡，表达感激之情1.提问：你最爱谁呢？你会为她做些什么事让她也感觉到快乐？
2.幼儿用绘画的方式制作爱心卡
3.幼儿相互交流
4.在音乐"让爱住我家"中结束：爱心卡装载着我们小朋友无限的爱，让我们把爱送给爱我们的人和我们爱的人，让全世界的人都拥有爱，让爱永远住在我们幸福的家。（音乐起一起舞蹈）
活动延伸：在语言区为幼儿提供"爱心树"小图书，供他们区域活动时欣赏阅读。
活动建议：在本活动开展前，可以进行相关话题的讨论：如爸爸妈妈为你做些什么事、你为爸爸妈妈做些什么、你最爱的人等等。
活动点评：
本次活动为幼儿创设了一个积极有效的语言互动环境，首先以幼儿古老的故事---回忆爸爸妈妈对自己关爱的事例导入话题，勾起了幼儿真实的感受与回忆，然后故事本身的感染和教师巧妙的设问给了孩子更多思维的空间，使他们已有的经验不断加以扩充拓展，形成新的经验；同时活动还以生活中永恒不变的"爱"为题材，让孩子在感受爱的同时学会感恩，学会爱身边的人，相信孩子们通过制作与交流能够真切地感受爱别人的快乐与如何爱别人的行为上的触动，这是教育的真谛所在。
教学反思：
这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。
这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间，而文字的布局也富有动感，图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。
整个活动在感动中结束，姚果果说：我想哭了。刘智远说：太感人了……我也在一遍遍的试读着感动着。
一、赏读封面，观察环衬。
这本书很特别，除了封面是绿色的其余是黑白色，因此引起了幼儿的质疑。
（1）赏读封面。
让幼儿说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事可能发生了一件什么事？着嫩嫩的绿色看了之后又什么感觉？小朋友想象力很丰富，能完整的吧封面上的小孩、苹果、树编成一件事进行猜测。
（2）观察环衬。
大片的白色让你想到了什么？看后你有什么感觉？小朋友说想到了天空，觉得很干净；想到了雪，觉得很好玩。他们还不会与封面进行联想。
二、读文赏图以问题激发想象
故事分为三块。
第一块重点出示第三页：让幼儿大胆猜猜，小男孩每天跑到树下干什么？图画的空白处给幼儿很多想象的空间，他们迁移平时的故事中的经验，同时出现4幅树和小孩玩耍的画面，让幼儿感受到大树和孩子之间的快乐时光。
第二块讨论：为什么大树会觉得快乐，小朋友被故事中的情节所吸引：胡恒说：因为大树牺牲了自己帮助了别人。杨帆说：帮助别人是一件很快乐的事。赵普阳说：大树很有爱心。当看到大树被男孩一点点的索取，只剩树根，小朋友都情不自禁的说：“好可惜”“好可怜”当我打开后面的课件好多幼儿神情紧张，觉得不可思议。
第三块谈谈自己对爱心树和小男孩的看法，小朋友情不自禁的说这个小男孩“太过分了”，“真贪心”“很自私”……
三、联系生活激发情感
在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱心呢？孩子谈到的更多的妈妈，老师，他们倾其所有为孩子奉献自己的一切我好感动。
你愿意成为这样一棵不断付出，不断给予的大树吗？在共同的“我愿意”的回应中结束教学。
一切都是那么感动。
爱心树教案(篇四)
活动目标：
1、理解故事内容，大胆表述自己的想法。
2、感受大树无私奉献的精神，懂得付出也是一种快乐。
3、体会亲人朋友的关爱之情。
活动准备：
1、多媒体课件《云淡风轻》钢琴曲。
2、自制“爱心树”一棵。
活动过程：
一、谈话导入
借助园内楼梯口所画的“爱心树”导入话题
二、活动进行
1、播放背景音乐《云淡风轻》教师有感情地讲述故事内容，幼儿认真聆听。
2、播放多媒体课件，让幼儿通过观看绘本图片加深对故事的理解。
3、教师提问：
（1）故事中出现了谁？
（2）大树每次给予之后，它的心情是怎样的？
（3）在你身边有没有这样“一棵树”深深地爱着我们？
通过提问引导幼儿说出自己心中的那颗“爱心树”从中体会亲人朋友对自己的爱。
三、回馈亲人朋友的爱
出示自制“爱心树”让幼儿每人上来取下一片用爱心做成地叶子将自己最想说的话，悄悄的告诉叶子，并将其送给自己最爱的人，表达自己的爱意！
活动反思：本次活动通过背景音乐的渲染，让幼儿充分体会了大树的忧伤与快乐，体会到亲人朋友无私的爱，但由于故事本身有一丝丝暖暖的哀伤，所以这个气氛不是那么活跃！
2025作文推荐 爱心早餐文章(篇七)
在平日的工作和生活中，我想每个人都应该参加各式活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你可能正在找一些活动相关的范文，一起来看看小编为大家整理的“2025作文推荐 爱心早餐文章(篇七)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
今天，我起得很早，由于我要为爸爸妈妈做一份爱心早餐。趁爸爸妈妈还在熟睡，我轻手轻脚地下楼。要做什么样的爱心早餐呢？我想了一遍妈妈寻常给我做的早餐，似乎难度系数有点高，唯有荷包蛋我挺拿手的，那就做荷包蛋吧。
我家的煤气灶坏了，打火就是第一道难关。不外，这可难不倒我，我打开煤气，点上火，拿出小锅，倒上油。油在锅里炸得四处飞溅，这时可以放鸡蛋或鸭蛋了。“吱”的一声，蛋下锅了。蛋在油里跳着踢踏舞，蛋白从透明到洁白再到微微焦黄，蛋黄被蛋白包裹着，金黄酥软。香味传遍了整个厨房，我赶快把蛋盛出来，倒上酱油，旁边再摆上生果和牛奶，一份早餐完美出炉。
这时，我听到爸妈醒来的声音，赶快跑回楼上，躺在床上假装睡觉，耳朵时刻留意着爸妈的消息。爸妈看到我做的早餐，会是一个什么样的表情呢？
妈妈下楼看见做好的早餐，心里明白了几分，便故意说：“爸爸、儿子，快下来！我们家来了田螺姑娘，快来试试这独特的早餐！”我边下楼边嘻嘻地笑着，心里别提有多自得了。爸妈一边吃一边说：“今天的早餐真厚味。”
爱心树读后感集锦
一篇作品的读后感应该要怎么写呢？当细细品完作者写的作品后，相信大家都增长了不少见闻，读后感的主要内容要简练，而且要把重点写出来。以下“爱心树读后感”由活动范文吧小编为大家收集整理，欢迎你参考，希望对你有所助益！
爱心树读后感 篇1
1读《爱心树》有感
在生活中我们到处都可以看到树，但是，你见过拥有爱心的树吗？不用说，你们肯定没见过。我可是知道它哟！
这棵树生长在森林里，它喜欢上了一个男孩。男孩经常来到树下，采树叶，爬树干，荡秋千，吃苹果，和大树捉迷藏……大树很快乐。
男孩逐渐长大了，不再喜欢玩那些游戏了，他想买好玩的东西，于是把大树的苹果拿去卖了，大树很快乐。
男孩成年了，很久没来看大树。可是有一天男孩来了，告诉大树他需要房子。于是大树把它的树枝给男孩拿去盖房子了，它很快乐。
男孩有些老了，再来看大树的时候，他说需要一只船。于是大树把它的树干给男孩做成了一条船，乘着它去环游世界了。大树依然很快乐，但心里却有些……
男孩老了，大树也没有什么东西可以给他了，他便坐在它的树墩上休息，大树仍然很快乐。
看完这个故事，我的心里酸酸的，很想哭。我想起爸爸妈妈的爱，他们就像大树一样无私的爱着我。我会是那个小男孩吗？不，我会向他一样给爸爸妈妈快乐，但我不要给他们难过。
2爱心树
放暑假了，妈妈给我买了很多书，我很喜欢读《爱心树》，反复读了好几遍，故事是这样讲的。
从前有一个男孩经常到一棵大树下玩耍，每天都会跑到树下采集树叶，给自己做王冠，想象自己是森林之王。他常常爬到树上在树枝上荡秋千，吃树上的苹果，和大树捉迷藏，累了就在树阴里睡觉。大树很喜欢这个男孩子，陪男孩一起度过了快乐的童年。男孩渐渐长大，他经常来向大树要东西，大树都很高兴的满足了他的要求。后来男孩来看大树的次数越来越少，每次都在遇到困难的时候来找大树，大树把果实，树枝，树干都给了他，帮助男孩实现一个又一个的愿望，直到最后大树只剩下一个树桩，但是大树仍然很快乐。后来这个男孩在外边累了，依偎在大树旁休息说心里话。大树仍然陪着他，给他依靠。
我认为大树像妈妈，男孩就是妈妈的孩子。孩子小时候只会索取，不懂奉献。妈妈只会给孩子东西，却不要求孩子回报。我觉得所有的妈妈都很伟大。我想等我长大了，要对妈妈好些，让她开心的生活。
3爱心树读后感
《爱心树》这本书讲的是一棵大树和一个小男孩的故事。书中讲到，大树能够实现别人的愿望，于是这个小男孩就不断地向大树提出要求，索要各种各样的东西。大树为了满足小男孩的欲望，连自己的树干都砍下来，送给了小男孩做木船。就这样，小男孩还不满足，还要大树给他提供一个能够休息的地方。最后，大树只好将自己剩下的树墩都拿出来给小男孩当凳子用。
如果说这个故事里的小男孩代表了一个贪得无厌的小朋友，那么那棵大树代表的就是过分溺爱孩子的大人们。这个故事告诉我们，作为小朋友，一定要体谅家长的辛苦，向大人提出各种要求之前，一定要想一想这个要求过不过分。千万不能像书中的小男孩一样，只顾自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人买下来，或者只顾着和别的小朋友去攀比，而从来都不考虑家庭的承受能力。
4爱心树读后感
我很喜欢看绘本，尤其是《爱心树》这本书。这本书说的是一棵苹果树和一个小男孩经常在一起玩。大树无私地奉献着自己，但它觉得很快乐，它非常喜欢这个可爱的小男孩，小男孩也很喜欢这棵树。孩子渐渐长大了，经常向大树提出要求，大树每一次都欣然地答应了，它把自己的一生都奉献给了男孩，但它感到非常高兴。
我很喜欢这个故事。大树把自己全部的东西都给了那个孩子，就好像妈妈对我们的爱。妈妈就像书中那棵伟大的树，而我们就像书中那个只索取不回报的小男孩一样。想想平时，妈妈出于关心唠叨我们几句，我们就会不耐烦。但当我们遇到困难时，就像那小男孩一样不去想办法，什么事都靠着妈妈去解决。封面上有一句话，我很喜欢：“看了这本书后，孩子会更爱妈妈了。”我才知道母爱是伟大的，现在我也更加爱我的妈妈了。
今后，我一定要做个好孩子，尽量不让妈妈再操心了！
爱心树读后感 篇2
今天，我读了《爱心树》这本书，感受很多。这本书主要讲了：有一个小男孩，他很爱一棵大树，每天都会和大树一起玩耍，但是小男孩逐渐长大，大树也开始感到孤独。小男孩每次向大树要东西的时候，大树都会高兴地把他所需要的东西给他，到了最后大树变成了一个木桩，让小男孩子坐在他身上。大树就像父母一样，无私地把所有的爱都给了孩子。
读完这本书，我就想到在平时的生活中，父母每天都会关心自己的儿女，如果自己的孩子有什么困难，他们一定会帮助孩子，如果孩子高兴，那么父母也会高兴。
如果父母平时为你做的事情很多，那么我们做儿女的也应该关心帮助父母。我想所有的父母都像《爱心树》中的大树一样，把爱都给我们但有时候我们却不珍惜这些爱，让父母为我们费尽心思。
最后，我想对我的父母说：“你们的爱是高尚的，以后我一定会珍惜你们对我这深情的爱，我长大以后也会帮助关心你们。我会用实际行动来证明的。还有，如果你们有困难，我会用你们对待我的方式来对待你们，即使有时候你们对我不是很好，我也不会怪你们的。因为无论你们做什么都是对我的爱。”
爱心树读后感 篇3
今天，我读了《爱心树》这个故事。
这个故事讲的是一个小男孩和一棵大树的故事。
大树很爱这个孩子，孩子想做游戏时就用大树做秋千玩 ;饿了就摘大树身上的苹果吃 ;累了就在大树下乘凉，睡觉。小男孩很快乐，大树也很快乐。日子久了，大树和小男孩便成为了好朋友啦!
这个小男孩渐渐地长大了，不断向大树索取钱，房子，船等等。这个小男孩永远没有满足。
最后，小男孩变成了一个老人，大树也什么都没了，只剩下了一个低矮的一个木桩，但是，大树希望那个小男孩坐下来休息一下。于是，小男孩便坐下来了，大树非常高兴!
这棵大树从不求任何回报，只是为小男孩一直奉献着。
从这个故事中我感受到了：我们要学会感恩和回报那些关心爱我的人，同时，我们要关心爱护自己身边的人，让他们也感受到，得到关心和爱护的快乐，享受到社会上人与人之间的美满与和谐。让我们生活的社会充满爱，让我们身边的人相互关爱，共同建造一个美好温馨的、充满快乐趣味的、没有烦恼的欢乐家园。让所有的人都幸福的生活着!
爱心树读后感 篇4
前几天，我读了一本书——《爱心树》
这本书讲的是：一棵苹果树无私帮助一个小男孩的故事。
男孩小时候，苹果树让他采摘碧绿的树叶做皇冠、在柔韧的树枝上荡秋千、在凉快的树荫里午睡。
男孩长大了，需要钱。苹果树把她所有的果实给了小男孩让他去卖。小男孩需要房子，苹果树给了他所有的树枝。小男孩想去旅行，苹果树把树干给男孩造了一艘船。
小男孩老了，他回到了苹果树的身边。苹果树说：“我只有一个老木桩了，你可以坐在我身上休息一会儿。”
读完这本书我想到父母对我们的爱不就像这棵苹果树吗?对我们只有给予不图回报，我们的开心就是他们的快乐。那么我应该用一颗感恩的心，去回报父母的爱。
我上了绘本《爱心树》一课，我觉得小男孩做的不好。因为，小男孩自己想要的东西，爱心树能给的都给他了，但小男孩que(却)一点也没有帮助爱心树，所以，小男孩做得不对。
假如我是《爱心树》里的小男孩，我会给爱心树浇水、shi fei(施肥)、拔草、捉虫，让爱心树长的壮壮的。我会kao(靠)自己的辛勤劳动，来获得自己想要的东西。读了这本书后，我被那棵爱心树的奉献精神所感动了。我要向那棵爱心树学习，去关心帮助那些需要帮助的人。不能像男孩那样自私，对那些关心和帮助过我的人要懂得感恩。
爱心树读后感 篇5
在这短暂的寒假当中，我读许多书，有：爱心树、青铜葵花和秘密花园这三本书。这几本书都让我受益匪浅。但其中令我感触最深的书那当然就是爱心树啦！这本爱心树虽然能说是小婴儿看的低幼儿的书，可是我想：张老师让我们看肯定有些什么“意图”的呀。于是，我就认认真真得看了一遍，果真的让我懂得了许多道理。
爱心树主要讲得是一个小男孩和一棵树结下了深厚的感情，小时候男孩和大树一起玩耍、嬉戏，可是小男孩长大了之后，却一直再向大树索全西，而大树却一直满足了他的心愿，从不说一句怨言，还不求回报，到最后竟然使用自己唯一的身躯去完成男孩的心愿——坐一会儿。可见大树是多么的爱那个男孩，多么的无私呀！
×完这本书，我深有感触：生活中，我也常常帮助别人，哪怕只是帮了一点忙，自己心中也会感到快乐的。这让我更深一步的了解了“送人玫瑰，手有余香”的含义了，又让我想起了高尔基说的一句话：“‘给’，永远比‘拿‘愉快。还让我知道了，人类和其他植物、动物是一样的，出生到老都是一样的过程。
生活中也有许多这样的例子，例如：爸爸妈妈一直在我们的身边帮助我们，却一直不求回报，而且还默默无闻，这种“送人玫瑰，手有余香“的精神是多么的可贵呀！
穷人续写作文
穷人续写作文 篇1
桑娜拉开帐子，桑娜说：“我怕你会骂我，没想到你想的和我一样。”渔夫看了看两个天真可爱的孩子沉默了一阵。
第二天渔夫又像往常一样出去打鱼，他走到海上，对着海周围望了望，海面没什么动静，
渔夫把网撒了下去，什么也没有捞到，一次，两次，三次……还是什么也没捞到，渔夫对自己说：“要是再没捞到，我们今天就没东西吃了。”于是又把网撒了下去，终于捞到了，还是一个漂亮的玉石，渔夫把石头拿起来，摸了又摸，渔夫心里想：“这样漂亮的玉石拿到市场去买，一定很值钱！”。
渔夫把玉石拿到当铺去卖，可是没有一个当铺，愿意收这块玉石，渔夫有紧皱眉头，有到海边去打鱼，还是什么也没打到，渔夫有些沮丧，渔夫只带了一些黑面包回家给妻子和孩子们填饱肚子。
第三天，渔夫还是像往常一样出去打鱼，孩子们等渔夫出了门，就开始没完没了的玩了起来，可一不小心把那块漂亮的玉石重重地砸在地上，孩子们都害怕自己的父亲回来会责备他们，摔碎的玉石发起了亮光，五彩斑斓的，亮光消失了，出现了一个漂亮的女孩，她对孩子们说：“谢谢你们把我放了出来，为了表示谢意，我可以让你们过上幸福的生活”。孩子们说：“你难道可以实现我们的愿望，女孩说：“不能，但是我可以帮助你们”。孩子们都不相信，她说的话。
第四天，渔夫还是像往常一样出去打鱼，女孩一直在后面跟着渔夫，当渔夫要把网撒下去的时候，女孩出来对渔夫说：“只要你把每天打到的鱼把它们都放生，我可以保证你三天后会过上有钱人的生活。”女孩说完便消失了，就这样渔夫把他打到的鱼都放生了，直到第三天有一位年轻的小伙子上门，送给了他们想山一样高的金子，从此渔夫一家就过上了有钱的生活！
六年级:最美的旋律
穷人续写作文 篇2
渔夫和桑娜以后的日子更加辛苦了。因为他们又多了两个吃饭的.所以渔夫每天早出晚归，但每次打的鱼都不够吃的.所以渔夫和桑娜决定去城里打工来维持生计。
一大早，他们便来到了城里，因为他们没有钱，所以就打算住在大街上。渔夫去找工作了，而桑娜就负责照顾孩子，这时有一个讨饭的人走来，他对桑娜说；“我已经三天没吃东西了，请你给我点东西吃吧！”桑娜愣了一会，看了看自己的孩子还在哭，对他说；“好吧！”说着，他便拿出了自己仅剩下的三块饼干给了那个讨饭的，他吃完之后就走了。天黑了，渔夫也回来了。但渔夫没有找到工作。便打算明天就回家。
第二天一早，正当桑娜要走时，昨天那个讨饭的人又来了，这次他穿的很好，全身都穿上了绸缎做的衣服。桑娜看见之后感到很奇怪；一夜之间怎么判若两人？桑娜还没来得及问，那个讨饭的！不！那个有钱人！已经回答出来了；“我昨天是为了试探你们是否有着善良·帮助别人的心，。所以我这次来是接你们去我那里过着好的生活。”桑娜却说；“我帮助你并不是想得到什么，无论是谁我都会去那么做。”那个人被桑娜的善良感动了。他双手捧起桑娜的手，久久的.......……最后桑娜只收下了一颗感激的心。
以后，渔夫和桑娜越来越勤奋，最后通过自己的努力，过上了美好的生活。
六年级:孙永杰
穷人续写作文 篇3
转眼之间，XX年过去了，渔夫一家过着既艰苦又温馨的日子。
一天，桑娜和渔夫在想，是不是把真相告诉那两个孩子，经过他们俩一番讨论，他们得出的结果是：得告诉他们。
晚上，桑娜把西蒙的两个孩子叫到房间里去，桑娜对着两个孩子说：“其实……我不是你们的妈妈……你们的妈妈……在XX年前就去世了，是我们收养了你们，其实你们的妈妈叫西蒙”。两个孩子的眼睛露出了悲伤地眼神，他们不敢相信着是真的。
第二天晚上，西蒙的两个孩子把桑娜拉进了房间，对桑娜说：虽然您不是我们的妈妈，但您又像妈妈那样疼爱我们，所以，我们这次要好好报答您，说着，西蒙的孩子不知道从那儿拿出了一锅鱼汤，并让桑娜和渔夫还有他们的孩子一定要吃完。桑娜情不自禁地留下了眼泪，紧紧的抱着西蒙的两个孩子。
六年级:黄润杭
穷人续写作文 篇4
“哦，桑娜，你早抱回来了，怎么不跟我早说呢？”“嘻嘻，我还觉得你和我想得不一样呢！”“西蒙是咱的好邻居，我一定同意！”古老的钟又安详地响了十二下，大家都静静地睡了，在呼啸的海涛声中睡得又香又甜。 昏暗的早晨，渔夫又迎着彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活着，缝缝补补，分着黑面包，还不时地望着七张宁静可爱的小脸。正当她叫醒这些小懒虫时，大的惊奇地说：“咦，阿姨家的小弟弟怎么在这儿？”“孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住几天。”“不，不行，我还天天吃不饱，饿着肚子。这样会饿着小弟弟的。”一个小女孩着急地说。“哦，孩子们，西蒙阿姨死了，我们不挺一挺，两个小弟弟就会挨饿，要被冻死了，你们愿意吗？”懂事的大孩子立马说：“我们会挺过来的，有爸爸，妈妈，还有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起干活，让小弟弟吃饱！”桑娜高兴极了，眼里充满了欣慰的泪水。可高兴过后，她又忧愁起来，鱼没有了，黑面包也剩下几块了，孩子们和大人也许能坚持过去，可小孩子没有奶，黑面包也啃不进去，怎么办呢？听着床上的啼哭声和乖哄声，她焦急地一遍又一遍地翻着装鱼的袋子，可只有吃得干干净净的鱼刺和啃得一空二白的海蚌壳，唉！上帝捉弄人，有什么办法呢？桑娜只好一次又一次地画着十字，保佑全家能吃饱，人人健康哩！ 时光真是折磨人，桑娜把用仅有的鱼骨做出的汤倒进杯子里，喂给宝宝，他们终于喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起来。孩子们高兴得直亲他俩的小脸，桑娜紧缩的眉头也放松了，慈祥地抚摸着一颗颗紧挨着的小脑袋。 傍晚，狂风奇迹般地停止了，粉红色的夕阳染红了半边天，孩子们迎着海风，愉快地在沙滩上洗起了小脚丫。渔夫也喜上眉梢地乘着船满载而归，又能饱餐一顿了，他们欢笑着，飘荡在沙滩，飘向了海洋。
六年级:2595829568
穷人续写作文 篇5
寡妇西蒙死了，只剩下自己的两个不到三周岁的孩子。好心的邻居桑娜爸把两个孩子抱回了家，当自己的孩子一样抚养。
从此，渔夫和桑娜要承担七个孩子，丈夫每天不到天亮时，就驾驶着小船，出发去捕鱼了。海面上汹涌澎湃，桑娜一个人看着七个孩子。桑娜每一次吃饭，都要把自己的把一份饭食留下，给自己的邻居西蒙的孩子吃，自己就吃黑面包。尽管穷，一家人和睦相处，过着愉快的而生活。
一年四季，桑娜的五个孩子都是光着脚，跑来跑去。夏天，他们五个孩子一起，光着脚，来到海边，捉鱼，放到一个小同中，小桶差不多满了，就放在一边，玩沙子。不过，他们不会玩太久，自己会看这是件来玩。
回到家，五个孩子拿着一小桶鱼，给了妈妈桑娜。西蒙的孩子还小，刚学会走路，所以在家里，听桑娜叫故事。
过了大约半个月，西蒙的两个孩子把桑娜当成了自己的妈妈。他们还小，柔嫩，无能没有鞋穿，桑娜把自己家中仅有的两双鞋，给了他们。
有一次，两给小家伙来到海边坐在礁石上，钓鱼，没有什么耐性，但是一想起妈妈，就继续，不一会儿，一条鱼上钩。到了晚上他们还没有回来，桑娜像一只热锅上的蚂蚁。最终，自己摸黑去找。
这是穷人的孩子穷人爱，桑娜用自己的行动谱写了一曲感人慈母颂。
四年级:刘悦晨
穷人续写作文 篇6
桑那把帐子拉开，渔夫提着马灯靠近看，两个金黄色的脑袋在五个哥哥姐姐中间甜甜地睡着，突然！两个小家伙睁开了朦胧的双眼，盯着桑娜出奇，桑娜心慌：莫不是这两个孩子，知道西蒙死了......正想着，两个孩子中较大的一个直喊桑娜妈妈，桑娜呆住了，渔夫在她耳边说了几句话，桑娜点点头，抱住两个孩子说：“好孩子，妈妈在这呢！“
可能是上帝保佑桑娜一家吧!第二天，渔夫凌晨就拿着桑娜补好的网去捕鱼，一下子，网里都是鱼，一条条又大又肥美，渔夫赶紧把鱼卖了，人们看到这鲜嫩的鱼，人人都抢着买鱼，不时还会涨价，一天下来，渔夫就换了许多钱，渔夫把大面值的钱拿回家藏了起来，零钱则买了一些米，白麦，以及蔬菜和一小块肉。
渔夫回到家，桑娜将渔夫买回来的的蔬菜和肉切成碎渣，拌入米里，煮了一顿香喷喷的炒饭，这天晚上，孩子们都吃得特别香，每个孩子都微笑着，脸上洋溢着幸福，就在她们吃的正欢时，桑娜听见了敲门声，她打开门，一个穿破衣的少年在门口乞求道：“夫人，行行好吧！我两天没吃饭了，给我一口饭吃吧!"桑娜一声不吭地回到屋里，将她的炒饭给了少年，少年感动极了，他说了一声：”夫人，你们家一定会平安，幸福的！”
好几年，渔夫家一直都过着衣食无忧的生活，孩子们都渐渐长大了，直到有一天，两个孩子无意间听到渔夫和桑娜说起自己的身世；这天晚上，两个孩子对桑娜和渔夫说：”爸!妈!我们知道我们不是你们亲生的，但感谢你们抚养了我们这么多年，我们一定会报答你们的“桑娜和渔夫感动极了，抱住了他们。
日子过了一天又一天，孩子们都张大成人了，他们的大儿子娶了富家千金，当上了大老板；二女儿嫁给了商人；三儿子和四儿子则各娶了商人的女儿；小女儿则嫁给了当年那位来渔夫家讨饭的少年，他现在是个候君；而西蒙的两个孩子（大的是哥哥，小的是妹妹）哥哥娶了相国的千金；妹妹却嫁给了王子。西蒙的女儿将”父母“接到身边看护，桑娜和渔夫也过上了好日子。
即使桑娜一家过上了富裕的日子，他们还是有一种相同的美德：宁可自己吃苦，也要帮助别人。
六年级:家麟
穷人续写作文 篇7
在渔夫抱回两个孩子以后，他们的生活虽然很艰苦，但过的很快乐，在抱回孩子的第二天早上，桑拿的大女儿发现邻居阿姨家的孩子在自己家里，便向自己的妈妈说：他们怎麽在这里？妈妈说：他们的妈妈死了，我觉得他们太可怜了便收养了他们。你们要好好的带他们一起玩，女儿说：我知道了妈妈。随后孩子们相继醒了过来，桑拿的大女儿带着他们一起玩耍。到了吃饭的时候两个孩子太小了，黑面包他们咽不下去，而且本来他们就只能自己填饱肚子现在又增加了两个孩子，生活越来越困苦了，桑那用吃剩下的鱼骨给两个孩子做了一些汤，看见两个孩子吃得开心的模样桑拿开心的笑了。
时间飞快过去了，两个孩子已经十几岁了，他们懂得了孝敬父母，桑拿在一次晚饭上告诉了他们其实并不是她的亲生孩子，但是两个孩子知道后说：就算你不是我的亲生母亲，但你也好不容易把我们养大了。你就像我们的亲生母亲。就这样他们一起过着幸福的生活。
六年级:王帅举
穷人续写作文 篇8
渔夫看了看那两个孩子，说：“真可怜，这么小就失去了母亲。”桑娜说：“你我只能靠勤劳来养活这七个孩子。”
第二天早晨，渔夫留在家中照顾孩子，桑娜就去给一户人家当保姆，洗碗、扫地、拖地、擦窗户等，几乎什么活都让桑娜来做。一天夜晚，寒风吼叫着，“呼…呼”，有几户人家的窗子被风刮得“噼里啪啦”响，大树接二连三被狂风刮，一些旧房屋的瓦片相继掉落。突然，一条闪电劈向空中，传出响彻云霄的雷声，真叫人像找个洞钻进，这雷一次比一次响，雨也不甘寂寞，“嗖”的一声，瓢泼大雨从天从天而降，让一些山路出现泥石流，有许多村庄都被淹没，桑娜对渔夫说：“雨下得这么大，今晚就不要出去打鱼。”渔夫无奈地说：“如果今晚我不去打鱼，明天孩子们就会没菜吃，他们本来就吃不饱，要是再雪上加霜又怎么受得了。”话音未落，渔夫就出了门。
来到海边，渔夫拿着渔网向前一网，没有鱼，渔夫仍旧继续。突然，一道闪电劈中了渔网，现在渔网没了，渔夫毫不犹豫地把衣服脱下来，用双手抓鱼，谁知，一个浪头一下子吞没了渔夫，生死未卜。桑娜正在织毛衣，眼皮不停地跳动，心想：他怎么还没回来，嗯，可能在一间屋子过夜吧。
第二天传来噩耗，有一位好人发现了渔夫的尸体，赶紧告诉了桑娜，桑娜当场愣住，晕倒在地……
十几年后，有七位年轻人来跪拜渔夫和桑娜的坟墓。
六年级:新蘭灬新一
穷人续写作文 篇9
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
之后，原本生活就十分艰难的桑娜一家，平白无故的又多了两张嘴，更是雪上加霜，经常饱一顿，饿一顿的。救了两个可爱的宝宝，虽然给家里增加了不少麻烦，但是桑娜并不后悔，她对得起自己的良心，即使这会给本来就艰难的生活在增加上一挑重担。
也因为如此，渔夫更加卖力的出海打渔，为了让孩子们更加健康的成长。他每天更早的就出海打渔，可空手而归还是时有发生，虽然他们每天只能分到更小的黑面包，但是看到七个孩子健健康康地成长，桑娜和渔夫便得到了一丝安慰。
每天，渔夫都要想尽办法打足够的鱼，七个孩子们也非常懂事、很吃苦、很听话，但桑娜还是得操劳，每天都累得力倦神疲。桑娜头上的白发多了起来，皱纹也悄悄地爬上了额角。她很担心这个家什么时候会崩溃。
可是，老天爷仿佛要跟他们一家作对一样，渔夫这几天都收获甚微，渔夫和桑娜眼看家里快揭不开锅了，但他们宁愿自己挨饿，也不让孩子们受委屈。尤其对西蒙的两个孩子特别关心。
时间一天天过去了，终日劳累的渔夫终于累倒了，家里没钱看病，渔夫的病就只能在家拖着，可渔夫的病情越来越重，这可急坏了桑娜，这时，朴实的渔民们伸出了援助之手，这家送点鱼，这家送点菜，那家给点钱。终于，在大家的努力下，渔夫的病一天天的好了起来。
渔夫也会给邻居们送些鱼、菜，心中始终不忘记那些曾帮助过他们的那些渔民。
在这并不富裕的渔民村里，渔夫、桑娜乐于助人的品德得到了渔民们颂扬。
六年级:项佳怡
穷人续写作文 篇10
桑娜拉开了雪白的帐子，首先映入眼帘的是西蒙的两个孩子，旁边，是桑娜和渔夫的五个孩子。这七个很小的孩子，正躺在床上睡觉，嘴角还挂着一丝微笑。桑娜抱起了西蒙的一个孩子，苦笑着对渔夫说，我们该怎么办，怎么才能养活这么多的孩子啊！如果这两个小孩有什么损伤，我们该怎样面对西蒙的在天之灵，说完，桑那的泪就像断了线的珠子似得，止不住的往下流，豆大的泪水滴落在她的衣服上。手背上。渔夫望着床上的几个小孩缓缓地向桑娜走来，他就像一位慈爱的老者似的，轻轻的，用手拂去了桑娜的泪水，说桑娜不用怕，咱们一定能够挺过去的，只要你我少吃一口饭，西蒙的两个孩子不就有饭吃了吗，我相信西蒙的在天之灵，一定会保佑我们的。好了，我们补好渔网就去睡觉吧。嗯，好吧，说着，她把怀里的孩子放下，便去补渔网了。此时桑娜家的老钟，沙哑的响了一下，两下，三下…… 第二天，桑娜拉和渔夫早早的起了床，将她们的女邻居西蒙埋葬了，他俩在西蒙的坟墓前，沉默了良久。过了一会，桑娜说，去吃早饭吧，于是夫妻俩就回到了屋中，吃完饭，渔夫便开着小船去打渔了，桑娜倚在门上，望着晴朗的天空和丈夫远去的背影，喃喃的说，愿真主保佑我们。
六年级:2595829568
