撑起一片绿荫为残疾人遮风挡雨*有350多名残疾人，他们因自身、社会等方面的各种原因，在家庭、就业、生活中存在着很多困难。如何使全*残疾群众的生活得到根本转变和改善。使他们能够随着*场经济的发展同步前进。*民政科全体同志，在*党委的领导下，师民政局的指导下，克服了种种困难，充分调动极积因素，群策群力，使残联工作取得一定成绩。树立正确的思想作风和工作作风改革开放以来，我国国民经济快速发展，党中央为残疾人制定了很多优惠政策，来改善这一弱势群体生活状况。而这些优惠政策就是要靠民政工作人员去具体落实到每个残疾家庭。但*没有独立的民政科室，而是由组干科兼管民政工作。全科室连科长和干事一共中有3个人。上面对口部门多，每个人都是身兼数职，而且，全*残疾人又多，其业务量可想而知。如何做好残疾工作，不负使命。*民政科在科长李国林的领导下，首先统一思想，认识到民政残联工作不是小事，要当大事抓，要彻底改变工作作风，无论是残疾人还是其它基层职工群众，到科室办事、咨询一律热情接待，该办的事及时处理，决不找任何借口推脱，不能办的事也要耐心解释清楚。尤其是在办残疾证，申办领取最低生活保障金时，残疾人每天到科室来的很多，有时和科室其它业务搅在一起。科室工作人员都是放下其它业务，配合解决残疾人的事情。至于别的业务，科室人员都是晚上加班加点的完成。多年来，*民政科良好的工作作风，受到残疾人一直的赞扬。办实事，解决实际问题*民政科在对全*残疾人进行全面综合分析的基础上，对轻度伤残人员又有一定工作能力，有一定技能专长的，极力向领导推荐，使他们走上适合的工作岗位，有的在机关，有的在营场，他们在充分发挥专长。在这20多名残疾人中，最具有代表性的人有凌爱民、王全新。凌爱民从一名变通工作人员，已走上营场领导干部，担任二营教导员。王全新也是从普通工作人员走上科室领导，现已调任青河县办公室主任。对8名有一定劳动能力的残疾人安排到*福利厂，使他们有较稳定收入。同时，*民政科尽力拓展残疾人就业渠道，对有一定条件的残疾人，鼓励他们搞个体经济的有10多家。对目前还生活在农牧连队的残疾人。*民政科一方面鼓励残疾人，要自强不息，发展庭院经济。同时，通过连队、*工会和*劳资部门，对他们在承包中尽给予适当照顾，减少地亩费，减免劳务工。对有些伤残严重，已丧失劳动能力的千方百计通过多方协调，使其病退。四连残疾人罗军，从小失去双膝，有一个阶段曾经自暴自弃，成为人见人头痛的残疾青年。后来民政科通过连队党支部，给罗军做思想工作。在政策上给予一定的优惠。现在，罗军已有私有羊近百只，还年承包土地几十亩。虽然他因无双膊，干活都是雇人，但年收入也有几千元。罗军现已有一个幸福家庭，并有一个可爱的女儿。让残疾人掌握一定的生活技能，这是民政科工作人员的愿望，他们在接到兵*残联要举办残疾人培训的通知后，立即开始选定培训对象。做好思想动员工作，尽可能让残疾人能够参加培训，使其能够走上自强之路。低保适度向残疾人倾斜*在申报低保户过程中，特别重视残疾人。在每季度申报时，首先将符合低保条件的残疾人放在首位。这是因为考虑到残疾人，在家庭、生活、社会上遇到的困难比正常人多。他们的家庭也很脆弱，如果不及时救助，这个家庭很可能破裂，一连范新建就是一个比较典型的例子。他有次开小四轮翻车，造成高位瘫痪。其父母为了给他治病，耗净了全部积蓄，还负债几万元。范新建的妻子是个家属，还有一个仅几岁的孩子，家里没有任何收入，对家庭的未来感到绝望。*民政科听到消息后，当即派人落实后，迅速办理好低保。范新建的父母流泪对民政科工作人员讲，如果不是民政科的同志帮忙，我们这个家就完了。生活维持不下去，媳妇20多岁，她能在这个家呆下去吗？如果媳妇一走，孙子留给我们70多岁的老两口，我们是照看孙子还是照看儿子？由于对残疾人办理低保申报及时，也造成残疾的许多误解，以为社会最低保障是专门给残疾人的，所以有很多不符合低保条件的残疾人，每天到民政科要求纳入低保。民政人员又不得不向他们做政策性解释，进行疏导。在不断的努力中，*符合纳入低保条件的残疾人陆续纳入低保。到2002年底，全*已有82家残疾人家庭（个人）纳入低保，占全*低保户的64。用好政策全方服务*民政科在残疾人工作中，竭力用好用活党的政策，近几年，他们利用上级民政部帮助，建立残疾人康复中心，先后购置7万多元康复器材，每年有近百名残疾人到康复中心参加治疗和康复锻炼。同时，他们还就有关残疾儿童上学、瘫痪病人行动困难，需要轮椅，残疾人培训、就业，换假肢等等一系列问题上积极开展工作。努力营造一片绿荫，为残疾人遮风挡雨。
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大学德育答辩材料【荐】
在我们从活动中受到启迪时，我们会将自己的收获写下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，让我们写一些参与活动的心得体会吧。下面是小编精心为您整理的“大学德育答辩材料【荐】”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。--题记
四年前，我乘船驶过缓缓流淌的松花江水，站在了伫立在江畔的黑龙江科技大学的沃土上。那一刻的我虽然对大学生活尚且懵懂无知，但我清醒的意识到，我的大学四年，主旋律应该是拼搏。至今还对江堤路上惜辰台那“逝者如斯夫不舍昼夜”九个纂体大字记忆深刻，四年后，我终于可以自豪的说，大学四年一千多个昼夜我过得格外充实。
太阳石，是煤的别称，寓意是它像太阳一样发光发热，照亮他人。而我所就读的专业，正是和煤息息相关的安全工程。作为一个安全人，我一直牢记一届届出类拔萃的学长的叮嘱，是你们的宝贵建议，让我在不断奋斗中证明自己；我一直学习工作认真负责的韩老师，力求尽善尽美的杨老师，是你们的拼搏进取精神，让我在学生工作中完善自己；我一直感谢教过我的任课教师，是你们对我学习的肯定与鼓励，让我在努力学习中充实自己。
四年的时光，我用奋斗的青春为我的大学生活交上答卷。在四年的奋斗中，我先后获得了“国家励志奖学金、校三等奖学金、“多星级”大学生发展奖学金”等奖项。被授予了“20xx、20xx年度优秀学生干部、20xx、20xx年度科院之星、社会实践先进个人、科技创新先进个人、精神文明先进个人、社团先进个人、学风建设标兵、、社团活动标兵”等荣誉称号，荣获“黑龙江省‘我的中国梦-青春中国’系列活动征文比赛优秀奖、第十六届大学物理论文写作一等奖、第二届‘旗帜杯--情牵新科大，共圆中国梦’征文比赛一等奖、第一届‘我的中国梦，我的科大梦’征文比赛一等奖、庆祝建党92周年‘中国梦，科大梦和人生梦’主题征文活动三等奖”等奖项，《东保卫煤矿36层半煤岩巷道安全控制技术》科研立项成功结题，入学至今历任安全工程学院团委秘书部部长、大学生社团联合会太阳石文学社副社长、校园文化宣传中心主任、安全11-1班副班主任等职务。我一直坚信，只有奋斗的青春才最美丽，只有拥有切合实际的梦想才能擦亮太阳石。
一、追求真理、坚定信仰，做共产主义的践行者
带着梦想，带着憧憬，我踏入了黑龙江科技大学的校门。大一刚开始的军训，让我有机会接触到了优秀党员的学长们。他们用实际行动感染了我，更加坚定了我追求真理，加入中国共产党的坚定信念。军训刚结束，我郑重的递交了入党申请书，树立了成为一名共产党员的崇高理想，我深知“实践是检验真理的唯一标准”，我抽出时间去仔细观看党史，了解共产党是怎么由一个刚开始只有几十人的党派，壮大到今天全国七千万党员的地步；研读胡锦涛XXX的庆祝建党九十周年上的七一讲话；观看一些红色影片《建党伟业》、《建国大业》等。在平常的学习生活中，我以切身的行动和党的要求保持一致，严格以党员的标准要求自己。在大二上学期参加了第51期党课的学习并顺利结业，大二下学期被党组织吸收为一名预备党员。而今，我已经成为了一名正式党员，我更深切的明白成为党员不是荣誉，而是一种责任，一种楷模的力量。我会继续学习党的先进作风和优良传统，不断进步，做共产主义的践行者。
二、踏实工作、服务同学，做校园文化的传播者
大学，给了我一个可以尽情展现自己能力的平台。还记得大一时候各种学生组织招新是在军训的时候进行的，当时的自己报名参加了五个组织，值得庆幸的是，无一落选。不同的组织有不同的氛围，学生会、团委让我的纪律性和执行力得到了长足的进步，青年志愿者协会让我的奉献意识得到强化，校园文化宣传中心和太阳石文学社将我的特长得到展示。虽然天天忙得团团转，但是日子过得很充实，很有意义。
大二伊始，我选择了继续在学生干部的岗位上锻炼自己，实现自己的价值。由于大一时候工作认真负责，有幸担任了安全工程学院团委秘书部部长，校园文化宣传中心编辑部部长，太阳石文学社副社长等职。在处理工作之余，还主动协助院系学工办主任杨凤娟老师进行院系工作材料的撰写，整理。杨老师在人生态度、学习态度、公文写作方面等方面对我的很多指点，让我大学四年一直受益匪浅。有时候撰写材料经常熬夜到第二天凌晨，但是当敲完最后一个句号的时候，倦意悄然而去，一股满足感油然而生。
大三开学时，院系领导为了让我得到更多锻炼聘任我担任安全11-1班副班主任，协助班主任工作。欣喜之余，更多的是责任。我开始更加踏实的工作，服务同学，像当初给我指引的金龙学长、徐家兴学长一样，我立志要给学弟学妹们做出表率。由于工作的突出，校团委老师张丽媛聘任我担任第八届校园文化宣传中心主任，负责校园文化宣传建设工作。为了不辜负老师的期望，同时也是为了实现自己的价值，证明自己的能力，我先后举办了首届“我的科大梦，我的中国梦”征文比赛，“青春绽放，寄语十八大”微博祝福活动，与素质拓展中心首次联谊活动，高潮报的日常排版张贴工作，第三届“全国大学生绿植领养”等活动。其中全国大学生绿植领养活动因为举办效果优异，我校的成绩在东北三省位列第一名，我校成功进入本次活动全国高校前二十强。在余下的大学时光里，我将不断追求、继续努力，做校园文化的传播者。
三、拼搏奋进、刻苦学习，做大学时代的佼佼者
作为一名大学生，我时刻提醒自己要以学习作为自己的第一目标。大学四年来，我的成绩一直保持在班级前三名，先后获得“多星级”大学生发展奖学金，校三等奖学金，国家励志奖学金等。在学习之余我还帮助其他基础薄弱的同学复习，以便他们能顺利通过考试，在帮助他们的过程中我也对自己学过的东西加强了记忆，达到了温故而知新的目的。读书使人明智，平时我爱读一些诸如路遥《平凡的世界》、卡耐基《人性的弱点》等书，也曾在黑龙江科技大学报上发表过读后感。当自己变得有些浮躁，不够沉着的时候，我会选择静静的在图书馆读书，用书籍的力量让自己平静下来，让自己更加清晰的认识自己，并从书籍中学习平时忽视的细节。大四我并没有因为我已经签完工作而放松学习，相反每天我都会在图书馆学习六个小时以上。把学习融入生活，最终达到终身学习的目的，这是我一直以来拼搏奋进，刻苦学习的不竭源泉。我相信只有以优秀的成绩做基础，才能在人才济济的科大学子中脱颖而出，做大学时代的佼佼者。
四、立足当下、规划人生，做美好未来的开拓者
看着松花江水第四次被冰雪覆盖，我明白我的大学将在春水潺潺的时候画上句号。天下无不散的宴席，今日的离开是为了明天更好的重逢。带着对未来的期许与盼望，即将踏出校门，步入社会的我，也有了平日里没有的紧张和困惑，但更多的是对未来生活的乐观与自信。在大一的时候对自己大学的规划大部分已得到实现，我应该在日后的工作岗位上把自己关于材料方面的撰写整理能力尽可能的发挥出来，找到自己的闪光点，丰富自己的知识储备。我一直相信“成功只垂青有准备的人”，做什么事情都要有计划性的去完成，有条不紊的处理工作和生活上的琐事，让自己的素质全面得到提高。发挥自己的优势，弥补自己的不足，合理规划人生，做美好未来的开拓者。
回首大学四年走过的路，有坦途也有泥潭，有康庄大道也有羊肠小道，最后的终点只有一个--社会。在走过这段路的过程中，我的思想逐渐成熟，工作更加得心应手，各项能力全面得到提高。一个人的成长成才，离不开身后一直默默支持鼓励的人们。感谢一路同行的朋友的支持、任课教师的鼓励、辅导员老师的肯定，院系党委、团委正确的引领和培养。站在分别的十字路口，我会带着你们对我一直以来的肯定和期许，背上行囊，去建功立业，开创新的篇章，不负一世韶光。
青春正当时，勤劳砥砺品性，思想创造未来。我会牢记黑龙江科技大学“厚德博学，强吾兴邦”的校训，提升自己的思想高度，拓宽自己的思想广度。用矢志不渝的奋斗将青春描绘的美丽动人，用切合实际的梦想将太阳石擦亮得熠熠生辉。努力做一个传播正能量的人，为实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量！
机构编制工作经验交流材料【荐】
创新机制强化监督努力把编办工作做实做强
近几年来，为进一步加强机构编制管理，巩固机构改革成果，防止机构编制再度膨胀，推进机构编制管理制度化、规范化进程，我们按照市场经济的要求，紧紧围绕市委、市人民政府的工作中心，以转变政府职能为重点，坚持实事求是、解放思想、开拓创新，积极探索适应当前形势的工作思路和方法，努力突出机构编制工作的严肃性、提高科学化管理水平，增强了编制部门在人员编制工作方面的权威性。其中最深的一点体会是：只有把机构编制工作置于全市经济与社会发展的大局中去思考、去布署，积极发挥部门自身的能动性，加强部门协作，把好关前管理，抓好事后监督，就能逐步形成一套适应当地机构编制管理的行之有效的办法，进而实现机构编制管理的各项目的。下面简要地谈谈我们的做法和体会：
一、善于在机构编制管理运行中发现问题、寻找原因
前几年，我们和其他机构编制管理部门一样，在人员编制管理方面是比较被动的，工作运行中我们感到，过去的“数字化”管理已经不能适应现实需要，其弊端十分明显：一是用人单位在编制管理方面基本处于半封闭状态，除了单位领导和人事工作人员知情掌握外，其他人员很少了解编制情况。很多情况下，往往是当事人遇到个人利益受到磨擦后才知情。二是给一些用人单位在人事工作纪律上留下了可乘之机和隐患，包括编制使用上的随意性，尤其是大系统单位，在编制性质、工资、经费来源渠道以及其他方面的弊端较多。三是鱼目混珠，吃财政空饷，长期在编不在岗，既占据编制，又冒领工资，或由所在单位长期领用该员工资。四是退（离）休人员经费来源不清，退（离）休前属于企业的人员，退（离）休后混入财政统发范围等等，使机构编制管理和用人单位在人员变更等相关问题上诸多“后遗症”。所以因为人员身份、入编性质、工资待遇等问题上访、滋事现象时有发生。针对出现问题，我们不回避矛盾、不推诿责任，积极查找属于编办工作环节上的原因，那就是机构编制管理透明度不高，管理比较粗放，编制管理程序的操作性较差，在属于我们掌握的管理资料中表现出“只见数字不见人”的状况。
二、善于探索机构编制管理新模式，把编办工作做实
为提高编制管理的有效性，强化机构编制管理的严肃性，我们从机制上入手加大管理力度，控制机构编制的增长。从1998年3月份开始，经过大量的前期调研，悉心探索，创立了“机构编制实名制管理”模式雏形，从可操作性入手，重新设计制作了“机构编制管理证”。新的机构编制管理证除包括机构名称、性质、规格、经费形式等基本内容外，还增设了年末在编人员花名册和退休人员花名册，年度审核记录等内容。在编人员花名册细化到人员的姓名、性别、族别、出生年月、参加工作时间和职务等内容。不但能及时了解和掌握相关机构的名称、性质、规格、经费形式等内容及变化情况，对机构中在编人员及离（退）休人员的基本情况也能一清二楚，对机构人员增减、流动状况也可一目了然。这为建立机构编制长效动态管理奠定了基础，同时也为其他相关部门工作提供了准确的依据。
另外我们完善机构编制台账资料，重点是建立《机构编制台账》、《组织机构台账》、《退（离）休人员台账》3本台账，台账在表现形式上采取了表、图、文相结合，展示清晰，便于查阅。近几年来，对台帐的内容不断延伸，成为我市组织机构沿革、编制核定沿革、在编人员和退（离）休人员等方面的纵横向史料的宝典。目前已将三本台账的全部信息录入到微机，建立了全市机构编制人员信息库，初步实现了微机化管理。并在管理过程中不断进行完善和规范，为机构编制管理提供基础资料。
经过几年的运行和改善，现在我市已经形成了一套较为实用的“编制实名制管理”模式，包括：实名制登记程序化配套管理、微机化机构编制台账详情资料、强硬化机构编制年度审核与纠正处理。
三、善于运用机构编制管理新模式，把编办工作做强
强硬化的逢年必审的机构编制年度审核与纠正处理，是我们对机构编制实行动态管理的重要环节，作为“编制实名制管理”的组成内容之一，它可以及时掌握机构编制的执行情况，及时发现问题，及时解决问题，加强机构编制工作的制度化、规范化建设。
我市的机构编制年度审核工作自1998年以来，已形成惯例。我办每年用近1到3个月的时间，对全市行政、事业单位机构的编制执行情况进行审核。主要审查在编人员是否在岗、编制与工资基金是否对应、退（离）休人员审批与退休金来源是否错位，用工行为方面是否存在违规等。针对审查过程中发现的停薪留职人员及其他原因长期在编不在岗人员、内退人员、长期病假人员、退休未减编等情况，我办经归类后主动与人事、财政等相关部门会商，按政策规定和各自的职能范围，分类予以处理、纠正。
每年年初书面通知各行政事业单位按序参加年审，对部分情况复杂的单位，我们同时组织力量到单位审核，这项工作始终得到了用工单位的积极支持与配合。仅以2003年编制审核处理为例，按照惯例，2004年初，我办对2003年编制执行情况进行了审核，发现全市各种情况的在编不在岗人员113人。其中，停薪留职人员及其他原因长期在编不在岗人员69人，内退人员20人，长期病假人员13人，退休未减编4人，其他情况7人。年审后我办立即与人事、财政等相关部门领导开会商讨，马上着手纠正。对长期由职工个人或用工单位冒领工资的，予以停发工资，并要求用工单位清退已领工资；对调出人员、死亡人员及其他情况未予销编的立即注销编制；对于混岗混编的予以“正位”处理；对于违反规定单位内部搞“停薪留职”的予以纠正，当事人要么返回单位上班，要么注销编制；对其他形式在编不在岗人员，针对不同情况分别予以了处理，达到正本清源。这样做，既杜绝了吃财政空饷，减少了财政开支，规范了用工行为，严肃了人事工作纪律，也维护了机构编制管理工作的严肃性。
四、加强监督管理维护编制管理的权威性
加强机构编制监督管理，是机构编制部门的基本职责。我们感到监督管理工作能否产生良好的效应，前提是良好的外部环境和有效的监督管理运行机制，核心是我们自身行为的公正、公道。近几年来，我们在监督管理工作上始终抓住机构编制管理政策和办事程序、营造良好的外部环境等几个基本方面：
一是切实把好机构编制审批关，严格控制机构编制数量，防止机构编制膨胀
严格执行党政机构改革“三定”方案，严禁擅自设立机构、提高机构规格和变更机构名称。严格控制人员编制数量。严格执行机构编制“一支笔”审批制度，凡涉及机关事业单位职能配置、机构编制和领导职数增减事宜，全部报经机构编制部门办理。健全和完善机构编制管理和人事调配、财政预算管理相互配套的一条龙运行机制。
二是坚持机构编制管理政策和办事程序，把好编制入口关
凡属入编进人，除极个别情况外，均报编办办理或由编办提交编委会研究决定。近年来由于大中专毕业生和转业、退伍军人指令性分配安置等原因，一些用工单位和相关职能部门在把握政策上口径不一，不按分配工作程序操作，人为地形成分配事实。针对这种不良倾向，我们及时向市委、市人民政府提出了《关于加强编制控制，严格办事程序，切实减轻财政负担的建议》，从做好政策把关和宣传疏导工作、严格分配工作的业务程序、坚持层层把关、堵住源头、严肃工作纪律等5个方面提出了具体措施，引起了市委、市人民政府和相关部门的高度重视。促使相关业务部门和用人单位统一了思想，提高了认识，做好宣传疏导工作，严格分配业务程序，堵住源头，严肃工作纪律，明确工作责任，有效遏制了超编进人的势头，在一定幅度内减轻了财政负担。
三是营造机构编制监督管理工作良好的外部环境，强化综合调控
机构编制工作，从单纯业务角度看是编办一家的事，但从业务的涉及面看，仅凭编办一家从管理到管理，往往效果欠佳。领导的理解支持，综合部门的密切配合，管理对象的积极参与等，都是我们对机构编制管理工作的主要元素和必备条件。在日常工作中，我们始终注意加强与相关综合部门、行业主管部门及用工单位之间密切合作，本着“协作、支持、监督”的原则，遇事同相关部门主动沟通，坦诚合作，有效地避免了部门之间相互推诿、相互制肘，提高了工作效率。改变了编制部门一家守关，两目相视的管理格局。逐步形成了以编办、人事、财政等相关部门联动的运行体制和约束机制，建立了机构编制与经费预算相结合的约束管理机制。工作中，我们坚持平等协商，和睦相处，和谐协作，各部门形成了各司其职、各负其责、携手把关、齐抓共管的格局。通过财政预算管理手段，强化编制管理；通过编制核定，确定人头经费。充分调动各部门自觉控编的积极性与责任感，为我办正常有序地开展编制管理工作营造了良好的外部环境。
选拔培养乡镇女干部工作经验材料【荐】
“十五”期间，我们立足于全面提高妇女干部队伍素质，激励全体妇女投入“两个率先”的伟大实践，认认真真抓源头，扎扎实实打基础，乡镇女干部队伍不断壮大。全市138个乡镇的党政班子都配备了一名以上女干部，有29名女干部担任乡镇党政正职。在此基础上，一大批优秀女干部脱颖而出。新提拔4名副县（市）区长来自乡镇；8个县（市）区的四套班子有37名女干部，其中正职5名。在实践中，我们转换工作思路，实现工作重点下沉，破解妇女干部培养选拔工作的难题，取得了初步成效。
一、多渠道开源，壮大乡镇女干部的基本队伍
基层妇女干部基数少，导致妇女领导干部在干部队伍中所占比例小，这是妇女干部培养选拔工作的一大难题。为破解这道难题，我市各级党委政府，解放思想，勇于实践，创造宽松的政策环境，积极地为乡镇女干部队伍的壮大开辟源头活水。
一是拓宽入口，充实乡村女干部源头。近几年来，市、县两级组织人事部门都主动出击，通过到各地高校宣传政策、举办各种人才招聘会、公选“村官”等形式，辅之比较优惠的待遇，吸引女大学生回原籍工作。为充实村级女干部队伍，通州市在招考村级干部时，重点向女青年倾斜，两年招考46名村级干部，女性24名，占52。这批女青年分别担任村支部副书记、主任助理和专业会计等职务，工资待遇均由乡镇财政统一发放，同时纳入市委组织部的女干部人才库。通过各县（市）区的努力，乡镇女干部的比例五年提高了3.5个百分点。
二是保驾护航，让女干部在竞争中脱颖而出。在公务员考录、公推公选、竞争上岗等工作中，组织部、妇联首先在政策上主动把关，杜绝性别歧视，确保女性占比，有时还对女性适度倾斜，将一些岗位拿出来专招女性，为女性参与竞争创造宽松条件。同时，各级妇联配合组织部门对符合条件的女性做好宣传发动工作，主动为她们提供各种信息，组织针对性培训，使女干部参与各类岗位竞争的人数和成功率逐年上升。如东县通过两次招考，把50名女干部吸纳到优秀青年后备干部队伍中来，其中2人走上乡镇正职岗位，8人走上乡镇副职岗位，6人担任镇长助理。2005年南通市级机关招录公务员，女性录取比例达到了50。
三是不拘一格，不断充实壮大女后备干部力量。在县处级、乡科级后备干部队伍建设中，我们对妇女干部的占比都提出刚性要求，确定后备干部名单时严格把关，女干部占比达不到比例的，一律不批。崇川区委规定，各单位上报后备干部时，女干部占比要在30以上。最终全区确定了120名乡（科）级后备干部，女性占46.7。为拓宽女后备干部来源，我们解放思想，敢于破格，只要素质优秀，在年龄、专业、任职年限、职务职级等条件上，女干部可以适度放宽。通过“双推双考”一批年纪轻、学历此文来源于文秘家园： 高、有发展潜力的女干部被破格吸收到县处级、乡科级后备干部队伍中。
四是推动交流，为乡镇女干部队伍充实优质资源。乡镇女干部队伍的壮大不仅需要量的扩张，更需要质的优化。“十五”期间，我们有组织有计划地分期分批动员安排机关优秀女干部交流到乡镇工作，改善了乡镇女干部队伍的知识、专业结构。交流女干部也在乡镇工作中作风得到磨炼，实践能力得到提升，成为乡镇女干部中的中坚力量。全市29名乡镇正职领导干部中有近一半是从机关交流出去后，在乡镇锻炼成长起来的。如皋市把是否在乡镇工作过作为提拔机关干部的必备条件，激励机关干部下乡镇工作，其中成长了3名女镇长。
二、多层面培养，提高乡镇女干部的全面素质
女干部成长慢、培养难，难就难在基层女干部文化层次低、能力弱，缺乏竞争力。因此对乡镇女干部的培养要精心规划组织，强有力地推进实施。
一是优先培养，妇女干部率先实现轮训一遍的目标。针对基层妇女干部理论功底薄弱的状况，市委组织部和妇联提出“十五”期间对乡、村两级妇女干部轮训一遍的目标。市县两级联动，责任明确，任务落实。市委组织部与妇联抓乡镇，每年联合举办至少一期女干部培训班，每期不少于50人。市委组织部举办的中青班等重点班次中，女干部不少于20比例。市委党校、省委党校的重点培训班次，优先安排优秀乡镇女干部参加。目前全市乡镇副书记以上的女干部基本都参加了省、市两级党校的培训，同时，市委组织部和市妇联加强对县（市）区妇女干部培训工作的指导和考核，各县（市）区加大对乡、村妇女干部的培训力度，五年共举办妇女干部培训班100多期，培训各级各类乡村女干部5000多人次。
二是重点培养，为优秀乡镇女干部开辟快速成长的通道。“十五”期间，市、县都确定了一批重点培养的乡镇女干部，为使她们顺利成长，各级党组织都对她们实现跟踪管理，悉心指导，在理论培训、实践锻炼、思想教育上为她们创造更多的机会。如皋市针对一个时期乡镇没有女性正职的状况，明确提出培养“当家型”女领导干部的工作目标，挑选优秀女干部到重要部门、重要岗位锻炼，使一批优秀女干部脱颖而出，从中提拔了4名女镇长。海门市委以正职女干部培养为重点，加大培养力度，全市三分之一的乡镇配备了女书记、女镇长。对乡镇女干部思想上的成长各级党组织也悉心关怀。结合班子考察、年度考核对她们的工作、思想状况加以跟踪了解，市委组织部、市妇联每年都要组织乡镇女干部座谈会，组织她们交流思想工作，对她们的成长进步提出要求。
三是换岗培养，提高乡镇女干部的竞争实力。市县两级党委组织部都十分注重通过换岗培养来丰富乡镇女干部的阅历，拓宽视野，完善知识结构，提高能力水平。每年都围绕企业改制、招商引资、文明创建、沿江开发、民营经济等全局性重点工作，选调乡镇女干部在艰苦环境、复杂工作中经受锻炼，提高攻坚克难的本领，磨炼意志品质。如皋雪岸镇镇长，原是一个镇的副书记，素质很好，但受岗位局限，表现并不突出。如皋市委把她调到招商引资一线锻炼，二年的实践使她的各方面能力得到提高，作出了优异的成绩。在如皋市民主推荐乡镇正职领导干部时，她脱颖而出，得到大家的推荐，走上了镇长岗位。5年来市县两级选派1000多名妇女在急、难、险、重的中心工作中锻炼。
三、多方面重视，培育乡镇女干部成长的良好氛围
各级党委不仅从思想上高度重视妇女干部的培养选拔工作，更注重把这种重视转化为工作上的有力领导和推动。
一是抓住换届契机，重点推进。在换届工作中，市县两级对照规划，分析难点，突出重点，及早落实各种措施，做好充分准备。海门市委规定乡镇党委换届选举时，每个乡镇必须有一名以上女干部作为党委委员候选人，在坚持条件的前提下，确保一名以上女干部选入班子，换届、乡镇合并中8名女干部走上乡镇党委书记、镇长的岗位。海安、如皋、通州等地政府换届时，都配备了35岁以下的年轻女干部。通州市2001年乡镇党委换届，一次性提拔14名女干部担任乡镇党委领导职务。
二是认准苗子，敢于破格提拔。对于基本素质好、有发展潜力、群众公认的优秀女干部，各级党委敢于解放思想、大胆使用。海安县委为改变女干部源头不足问题，突破资历、职级等限制，通过公推公选的形式，一年内选拔30名女干部担任各级各类助理，为妇女干部成长提供舞台。前几年南通市公开招聘团市委副书记时明确只招女性。一名女干部年仅25周岁，在副科级岗位上任职仅一年多，但经过笔试、面试、考察，该同志各方面素质确实不错，有发展潜力，市委常委会研究通过，破格重用。
三是同等条件下，适度倾斜。为不断壮大女干部队伍，在女干部的使用、岗位交流上，我市各级党组织都予以重点关心与支持。在同等条件下，优先选拔女干部。在一些适合女性干部工作的岗位上尽可能安排女干部。在党政领导干部管理中，坚持在退二线、离岗退养年龄上男女一条线，不对女同志另定标准，形成男女平等的政策导向，保证女干部队伍的稳定壮大，让领导班子中的女同志充分发挥作用。
小学班主任工作经验交流材料【荐】
毕业后的第三年即2002年起开始担任班主任工作，至今年已经11个年头了。11年的班主任工作中，我不断得到锻炼和成长，也更加热爱这份工作。全国优秀班主任任晓艾曾说：“我们老师这个职业，可以说是一个极其特殊的工作。有人说呀：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师所从事的工作就是一份神圣的工作，因为我们是在爱着别人的孩子。而在神圣当中又有高尚之人，什么人配得上是高尚之人呢？他们不仅爱那些长得好看的、成绩好的，还爱那些长得丑的、成绩差的学生。这样的老师，他不仅是神圣，而且是神圣中的高尚之人。可以说是上乘之人。”从事教育事业的道路上，我一直努力践行着这句话。
工作中我时常感到自己肩上担负的责任之重大，心底常涌出一种责任感、使命感和自豪感！作为一名班主任，我明白自己的工作是十分具体而又繁忙的。所以，我平时在工作之余喜欢对一些问题进行记录并及时进行反思。于是，近十年来，手中积累了一些关于班主任工作的第一手材料。今天，我结合自己的工作实际对我的工作做一个回顾。
一、做好学生的思想工作
思想是行动的先导。中队管理的成败关键是看一个中队的学生有没有一个正确的思想导向，有没有一个积极进取的学习态度，有没有团结协作，昂扬向上的精神风貌。我总认为要做好中队管理工作，首先就做好学生的思想工作。于是我就利用班（队）会，加强思想教育，培养起学生的责任意识尤为重要。一定要让自己的学生明白：爱班就是爱自己的道理。
每接手一个新班级，我是这样开班（队）会的：会上除了讲老生常谈的“卫生、纪律、路队、升旗仪式、红领巾、校服的穿戴”等常规工作外，更主要的是对学生进行每周初的思想教育。在班（队）会上，尽量不谈有关中队管理的什么“大政方针”，而是紧紧围绕本中队的“中队精神”（人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理）和班训“静、敬、净、劲、竞”进行教育，使学生懂得作为一个班集体要团结协作，积极进取的道理。“班规班纪”在班（队）会上让学生自己制定，集体讨论，然后形成文字，共同遵守。在班（队）会上，教育学生自己做自己的班主任，真正成为中队管理的主人。让学生时时刻刻提醒自己，我是六（5）中队的一名学生，要为中队做贡献，为队旗添光彩。我是六（5）中队的学生，走出教室半步，我就代表整个六（5）中队的形象。让同学们团结起来，不断规范自我，明白“爱班级就是爱自己”，共同担负起热爱班集体的责任，对中队工作树立起责任意识。
二、关爱每一个孩子。
在人生的辞典里，"爱"一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我从没有意识到这爱会产生那么大的魔力，直到发生另一件小事。
03年我教二年级，班里有一名学生叫王开元，上课时我发现他老是用手捂住自己肚子，脸色煞白，我急忙走过去，关切地问他：“孩子，你哪里不舒服吗？”他抬眼看看我“没事，老师，我只是有点肚子疼，在家也这样过，喝点热水暖一暖就好了。”我听后急忙把我的水杯递给了他。课堂又恢复了平静。可当下课铃声响起时，我发现王开元并没有像他说的那样好起来，脸色似乎难看了，我径直朝他走去，“究竟哪里疼，孩子？”当我用手按了按他疼痛的地方，我一下子明白了，胃！是的，长期的胃病折磨，我也几乎久病成医了。我二话没说立即背起孩子就奔到校门口的卫生室。果然，医生诊断为急性肠胃炎。疏水过程中，看着孩子依然痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事地不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的孩子在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。王开元反而安慰我，"老师，没事，我不疼，你别担心。”事后这个不善言谈的孩子将这件事写在了一张小纸条上拿给我看，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，还曾经考进过年级前十名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。从这件事上我体会到用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，我必须倾尽全力的去努力工作，因为这是一份多么幸福的事业！
记得一位师德标兵说过：“教师可以缺少名利和金钱，但决不能缺少精神！”什么是“不能缺少”的“精神”呢？我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。在工作中，我时时刻刻铭记自己是一名教师，必须要有强烈的责任意识，严格要求自己。在炎热的夏季，谁不想中午在家里里多休息一会儿，可是不行，我们要按时去班里，小学生活泼好动，我们还要多留意孩子们的安全；在大雪纷飞的寒冬，八点前我们就赶到校看着孩子们早读，不能让孩子们等着我们哪。上一天的课回家又困又累，有时候饭都不想吃，可第二天的课还没备完的时候，我也想，算了，明天马马乎乎对付一下得了，可是也不行，知识的传授岂容半点马虎？师道尊严，君子谋道！因为我带的是毕业班，教语文，不是每天都有早读，但作为班主任，我总是早上早早就赶到学校，先到教室转转、看看，或指导学生读书，或指导值日生做好值日······当我做所有这一切的时候，我深深明白我在用自己的行为为学生树立榜样，它的作用胜过千言万语，正所谓，责备不如示范！。
三、师生相互配合，共享、共创、共成长。
所谓“共享”是指我们与孩子们共同体验和分享教育中的欢乐、成功、希望，甚至是失败、失望、等心理；“共创”就是指班主任与学生在相互适应的基础上相互启发，使学生的道德、思想、兴趣等得到进一步发展和提升。而在此过程中我也积累了工作经验，工作能力得到了锻炼和提高。
我20xx年教的五（2）班学生，女生和男生比例基本持平，但女生偏活跃一些，尤其是有几个组织能力强的队员。于是，班里、队里的一些活动我总是很放心的教给他们去做，自己总是一旁辅导。几个孩子可能嫌总向我借书有些麻烦（我平时喜欢看《读者》一类的杂志，也总是爱拿给孩子们看），也不知是受了什么影响，前几天几个班级委的孩子找到我，提议要在我们班办一个“图书角”，我想这是好事呀，支持！但又一想，这是孩子们自己要求的事情，准是对它感兴趣，我不做过多参与，但也不能完全袖手旁观，只需适当指导，保护好他们的兴趣帮助他们完成这个活动就行了。于是，他们自己组织召开了一次班级会议--《我们的读书活动》，会上，有同学介绍自己读过的书，有同学向大家介绍自己的读书方法，还有的同学给大家展示自己平时读书读报的小摘记本……气氛非常活跃，超出我的想象。最后，我给班级委员一个建议：趁队会的最后赶紧向大家宣布我们班要办一个“图书角”的提议，让大家讨论，通过的话号召大家把自己收藏的好书奉献出来和大家一起享受读书的乐趣。于是大家的表现十分踊跃，两天时间就捐了很多书。为了管理这些书，他们还为图书角安排了两个图书管理员，编写了图书管理员职责，图书借阅须知。须知中感觉少了什么，就又召开了班队小会，请来我一起补充了几点建议。后来，我还组织他们在全班范围内征集有关读书的宣传语，最后由班里书法好的同学为他们书写好贴在了教室的后面。每当我看到这些宣传标语，以及宣传标语下面的“图书角宣”几个字，我都开心的想笑。因为我感到孩子们是那么善于观察，天真可爱，他们一定是看到了大街上或是校园内的哪些地方贴的宣传标语下也写着“***宣”的字样才这样学的。后来，他们图书增多了，我从家里为他们带来了我妹妹上高中时爸爸为她做的一个小书架。小书架很漂亮，共三层，黄色的架身，周边贴着亮晶晶的彩纸带。孩子们可喜欢了，有人还在日记里描写了这个小书架。就这样，我们的图书角轰轰烈烈的开办起来了。整个学期中那里成了孩子们最爱光顾的地方。学期临近期末，我们班的图书角还被树为全校的典型，号召全校每个班级都开办自己的图书角。于是，在大队部老师的指导，我们班级典型的影响下，我们学校掀起了一阵读书热潮，现在学校还给我们每一个班级都配发了更精美的图书架，让每个班也都有了自己的图书角。第二件事：班里的男孩子看到几个女队员带头办起了图书角，还产生那么大的影响，于是，也不甘落后，也来申请，找我说办个“体育角”，我当时一听都蒙了，体育角怎么办？教室这片地方也没空儿让他们折腾呀！可是孩子们机灵着呢！原来，他们想从家里带来一些适合在学校用的体育用具，如：乒乓球、羽毛球、毽子、沙包、跳绳等，课间的时候可以到楼下去玩。我听后想想：这不比课间在教室、走廊打闹着玩安全得多，也有意义多了吗？行！但有要求：必须有专职的器材管理员、安全负责人。他们一口答应了。于是，他们仿照着图书角的管理模式也制定了体育用具负责人职责，借用须知、宣传标语、甚至还有借用记录，其中详细记录了每一次借出以及送回时的用具情况，以便有损坏时好责任赔偿。男孩子，天性好动，拴是拴不住的，关键在于怎样有利引导。
四、做好与家长的沟通工作。
家庭教育是学生“人之初”的教育，又是学生的长成教育，家庭氛围对学生有着潜移默化的影响，并直接影响着学校教育的成效。做好与家长的沟通工作将更有助于我们开发性地展开工作。与家长沟通首先就要尊重与接纳所有家长。毕竟我们不能要求所有的家长都是知识分子，如师院老师，也会遇到一些中小学毕业的家长，甚至是只会艰难地写出自己名字的家长。我们学校这样的家长就有一部分。我们学校临近梁园批发市场，有很多家长就是这个市场内的一些商户。他们大部分来自农村，文化程度不高，生意好像也很忙。他们对家教并不重视，或者重视也不得法。遇到这样的家长就要求我们给这些家长提出配合教育的要求要简单明了，并且便于操作执行。其次，还要注意与家长沟通的信息不能只是一些负面信息，也就是不能只会告状。这样往往会使家长丧失配合的兴趣。我曾听到过一句俗话“谁家的筐里都没有烂梨”。也许相同的意思表达还有其它的。你说他们家孩子这不好，那不好……在你这里再怎么有缺点，在他那里还是个宝呢！这就要求我们把工作尽可能地做在前面，尽可能少的去请家长。也许大家曾经遇到过这样的情况，一次请家长之后的结果只是怒气冲冲，感觉在老师面前颜面尽失，于是回家之后抓住孩子狠揍一顿，解气之后他们认为就算把配合工作做完了。我想说，这不是我们工作的最终目的，这样做，只会增加孩子对请家长的恐惧，有时候家长也会因此产生一定的“畏师”心理。那么，我们说出现问题怎么办？总不能不管不问，完全由老师承担吧？不是这样的，教育不仅仅是我们学校、老师单方面的责任，学生的家庭教育在学生的成长中不可或缺甚至比学校教育持续的时间更长，所以与家长沟通还是必要的。不过，我们可以改变一下沟通的方式，如：打电话、家访都可以。交流时还要注意说话的方式，要尊重对方，先肯定其家庭辅导的成绩，再提出要求。还要注意，与家长的沟通取决于每一次沟通的质量，决不是取决于次数，不能太频繁地请家长。最后，我们还要塑造好每一次展现在家长面前的形象，争取把每一次家长会当作赢得家长信任与感情支持的有效途径。
五、读书修身。
书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
读书，只要有时间就拿起书就读，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。我认为，读书不应只是为了明天的备课，更是出自内心的需求和对知识的渴求。正是在这个意义上，我们说，教师的每一节课都是用终生的时间来准备的。苏霍姆林斯基说：“学校应该成为书籍的王国。”“要天天看书，终身以书籍为朋友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”我想爱好读书应该是我们教师的职业素养和习惯。如同军人喜爱武器，孩子喜爱玩具一样。近几年，我读苏霍姆林斯基解决了教育教学中的困惑；读周国平的书享受智者带给我的哲思、智慧和喜悦；读于丹的书随她一起感受中国古典文学的魅力；读张晓风，毕淑敏的文字感受心灵的滋养。读书，让我发现了自己的不足，品尝到最甘甜的源头活水。
古人常说：“小隐隐于野，大隐隐于市”，我们身边有很多教育战线上默默无闻的英雄，但“桃李不言，下自成蹊”。孔子说“三人行，必有我师焉”，我想，我的每一个同事，同行都值得我敬佩、歌颂、赞美！因为，在今天这个物欲横流的社会里，我们还在坚守着对学生“爱”的承诺！用青春谱写着“爱’的赞歌！
前面的路还很长很长，有灿烂的阳光，也有丛生的荆棘，我想和大家一起坚定地走下去，快乐地走下去！做“神圣中的高尚之人，上乘之人”，把我们师爱的阳光撒向每个孩子的心间，温暖和他们在一起的每一天！
妇联家庭教育经验材料【荐】
近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。
学校年终干部会交流材料【荐】
今年的干部会，王校让每位干部谈谈一个学期，工作中最大的三个成绩和最大的失误是什么？看到这个题目后，我思考了很久，因为学校办公室工作的“特殊性”真的很难罗列出所谓的典型成绩，当然失误更是每次工作中必须加免绝对不能出现的。
我们学校的很多科室为学校争得了荣誉，各种奖杯、奖牌、奖状，特别是那些带着各级门行政部门的红色印章代表着权威性，像一个个小太阳，光是看着就会让人感受到温暖；像一颗颗小星星，每一颗都绽放着光芒。我觉得我们办公室的工作，如果让到学校检查指导的领导和来宾满意，让校内的干部教师脸上绽放微笑，那就是对办公室工作认可的鲜活印章！
反思办公室工作的种种，我们从色彩斑斓的金秋走到寒风四起的冬季又将迎来生机盎然的春季，这一路走来，工作伙伴们让我感受到的是充实、是朝气、是进步，是办公室团队的勤劳务实和聪明才智。我们虽然没有最耀眼的光芒，但是我们同样也在努力发光。现就我认为办公室本学期取得最大的三个成绩做如下分享：
第一个成绩：常态工作突出创新有“三点”
一是无纸化办公。必要的文件从单一面打印创新到双面打印，提高了纸张的二次使用率，大大降低了纸张的滥用和浪费。
二是会务管理规范。会议室实行专人负责制，建立“会议室使用前申请单”，
便于办公室安排和登记备案。会前由各层会议室管理员做好会场布置及接待准备工作，会议结束后，负责打扫会议室，查收设备。开学初，我们为六楼会议室制作了椅签，让会议室看到去美观整洁；我们按照人文化原则，按照学科、年级组划分，便于会议签到，人员管理。
三是注重工作细节。办公室对内是学校的枢纽，本学期，我们下发通知时，首先厘清上级文件精神，在理解的基础上传达。校内开展的各项活动，办公室也积极配合，做好服务保障，比如：教学方面组织研究课，教师培训，办公室根据要求布置会场，协调老师参会等。在接待方面做到周到细致的服务，营建温暖舒适的环境，使领导感到学校对他们所负责工作的重视，使来宾产生被尊重的感觉。大家运用集体智慧，比较出色的完成了一次又一次的接待任务。
第二个成绩：服务工作更具人性化有“三力”
一是为领导服务，尽心尽力。领导布置的任务，保证在第一时间内高质量完成。
二是为教育教学服务，倾注全力。例如帮助前勤的老师代课、参与阅卷、监考工作、参与学生外出活动的管理工作、为表演的学生化妆等等不再详举。哪里有困难，哪里就有办公室人员的身影。大家尽可能把事情做到最好，从无半句怨言。
三是组织策划活动，不遗余力。本学期办公室承担了两次大型庆祝活动的策划、筹备工作。可以说这两次活动都得到了领导的肯定和老师们的高度赞扬，活动让六小每个人感到温馨。
第三个成绩：大力搞好宣传工作，提高六小知名度。有三点作为。
（1）本学期吸取之前我校宣传工作机会点，成立了由校长任组长、办公室主任具体负责，7名校级通讯员为主要成员的校宣传报道小组，并在财力、物力上给予大力支持，为搞好宣传报道工作提供了良好的硬件环境。
（2）重新制订了详细可行的信息宣传工作计划、每月信息报送统计制度、信息员奖励制度等一系列管理制度和工作制度。保障对重难点、有价值的内容进行挖掘和在加工，使之具有深度和广度。
（3）从新规定了各科室和教研组的任务目标，对新闻报道稿件、图案等作出具体统一的要求，并将各科室完成情况纳入考核，较好解决了稿件不足的状况。一学期来，我校共撰写信息65篇，被教委发表近30篇，怀柔电视台报道过一次。我校的信息工作在大家的共同的支持努力下，已经跃居全区第6名。
通过学校上下一致的努力，我校信息宣传工作很好的展现了我校与时俱进、开拓创新的办学理念，为加快我校特色发展和提高社会知名度提供了强有力的思想保证、精神动力和舆论支持。为进一步宣传我校办学特色和办学成果创造了良好的舆论氛围。
最大的失误是：
1、上下沟通协调的不够。
我们应及时主动地与各个部门进行沟通，搜集学校各个方面的工作信息，以便全面、客观地掌握学校的整体工作。应主动地与老师沟通，争取大家对学校各项工作的理解和支持。
2、服务意识需要加强。
办公室主体工作就是为教师服务、为教学服务、为行政服务，确保学校各项工作的正常和有序运转，要想把办公室工作做的更好，我们时刻都需要加强服务意识。
最后，我想感谢在座的每一位领导一直以来对我的支持与帮助，鼓励和期望。在刚刚调进六小的那年，也就是20xx年的岁末，我写了一篇日记，结尾是这样写的“窗外是一米阳光，如果我只是观望，永远触及不到，但是只要我走出去感受，温暖的阳光一样会眷恋我，一样会温暖我……”在一起工作是几世修来的莫大缘分，我会用一颗真诚的心去和大家相处，如果能帮助到您是我莫大的荣幸。
**同志大练兵先进材料 关于学习活动的心得体会
周伟同志大练兵事迹材料周伟，男，1964年10月27日生，大学文化，二级警督，现任蓬安县公安局交警大队大队长。自去年开展大练兵活动以来，作为基层单位的一名班长，周伟同志当过学员，做过教官，练过实战，站过讲台，兢兢业业，任劳任怨，勤于钻研，爱岗敬业，扮演着基层练兵参与者和组织者的双重角色，在大练兵活动中以自己实际行动，极大地调动了民警的热情，带动了单位的大练兵活动的深入开展。
一、刻苦训练，甘当学员。2004年8月，首届全县公安机关警务实战技能培训班在武警五中队举行，周伟同志是参训学员之一。在训练中他刻苦锻炼，认真体会，甘当学生，不耻下问，站军姿、走队列一丝不苟，练擒拿、习战术认认真真。经过40多天的刻苦训练，掌握了一般警务活动中“防、控、查、抓、带”等基本环节的技能和战术动作，练就了过硬的实战本领，并在培训班被评为“优秀学员”。
二、言传身教，勤于钻研。为了使民警能尽快掌握实战技能，周伟同志将自己所学的技能、知识，都毫无保留地传授给其他民警。他经常对民警说道：“创一流业绩，离不开一支一流的队伍，要建一流的队伍就必须提高每位民警的综合素质。”他是这样说的，也是这样做的。在队列训练时，为了达到整齐划一，他给同志们做示范、讲要领，一次次、一遍遍，直到完全合格为止。在进行交警手势和车辆查辑战术训练时，他结合平时工作实际，一招一势地教民警反复练习，直到每位民警完全领会动作要领。为了提高民警执勤、执法能力，他结合自己十余年工作经验和体会，给同志讲解怎样提高执勤、执法效率，如何避免发生执法纠纷，如何掌握执法与服务的辩证关系等工作经验，使全队民警深受启发。与此同时，周伟同志还利用业余时间自学现代道路交通管理工作理论知识，钻研现代交通管理工作技能，率先在大队推行了事故处理阳光作业机制，以及机动车管理工作的“五个一”工作法，多次向上级提出很有见地的意见和建议，受到了上级业务部门的一致好评。三、立足岗位，狠抓落实。根据县局的统一部署，按照大练兵活动“干什么，练什么，缺什么，补什么”的原则，周伟同志认真结合县域道路交通管理工作实际，把大练兵活动与道路交通管理工作相结合，以大练兵活动促进道路交通的管理，确保了全县道路交通安全、畅通、有序。（一）提高认识，以身作则抓练兵。年初，交警大队将岗位练兵作为今年队伍建设的主要内容之一。为落实好练兵活动的具体措施，周伟同志组织研究制定了大练兵工作方案，决定由自己负责大练兵的全面工作。为使工作落到实处，周伟同志分岗位量化了训练内容和标准，分阶段对各中队室开展练兵情况进行了检查、督导，多次重申大练兵工作的措施、纪律，从而为大练兵活动提供了强有力的组织保障。（二）创新方式，丰富载体巧练兵。为使大练兵活动开展得有声有色，周伟同志在创新训练方式、丰富训练载体上做文章。一是成立了篮球队、乒乓球队。使民警在训练间隙可进行有益于身心健康且寓训于乐的篮球比赛或乒乓球比赛；二是邀请专职法律工作者、武警教官来队指导民警训练；三是组织以中队、室为单位，开展竞赛活动。把将全队民警分成五个训练小组，每个小组之间每季度开展一次业务技能竞赛，大队对每个竞赛项目设立奖项，从而大大提高了民警的参训热忱。在今年全局组织的秋季运动会上，交警大队获得了蓝球、拔河比赛二等奖，知识竞赛三等奖，男子B组长跑一等奖，周伟同志还获得了手枪射击个人第一名的好成绩。（三）科学安排，创新机制长练兵。周伟同志知道，大练兵活动不是一朝一夕的事，要想使大练兵活动经常化、制度化，必须要建立一套长效工作机制。对此，经过他的深思熟虑，决定：一是将大练兵工作纳入月考核的主要内容。考核内容不仅有对作息时间的考核，更重要的是对民警训练成绩的考核；二是把大练兵活动同评选创优结合起来。素质体现能力，能力体现效率。谁走大练兵活动的前列，谁在大练兵活动中有突出表现，那么他就具备了评先创优的资格之一；三是实行大练兵活动训练日制度。把每周星期五作为大练兵活动日，活动日期间参训民警原则上不得从事其它业务性事务性的工作，特殊情况必须请示主要领导同意。否则，值周领导将对缺训民警按旷工处理。实践证明，这种机制是完全可行的。一年来，全队民警没有一个拒训、罢练，没有一人迟到早退，参训率达百分之百。蓬安县公安局交警大队二00五年十二月八日
