作者/曹欣春
小时候，曾经攀着学校一楼的窗棂看正在上课的母亲，那时候太阳已经西斜，母亲被夕阳暖暖的余晖罩着，美极了。小小的我就在心里暗暗地想：长大后我也要像妈妈那样美丽地站在讲台上。F236.Com
时光荏苒，我真正成为了一名小学教师。刚走上工作岗位，还没有真正体会到教师这一职业高尚的内涵和职责时，学生那张张天真而无邪的笑脸，那句句幼稚而真诚的话语，已经让我深深体会到与学生在一起是一种幸福，犹如山与山之间的回声，你对着高山喊一句“我爱你”，你听到的回声就是“我爱你”。
刚接手一年级的学生，我真的很头疼，那虽然上过幼儿同却不懂得遵守课堂纪律的孩子们，常常让我顾得了这头顾不了那头，这样几节课下来，我已是身心疲惫。而我很快又发现，在这些孩子中间，小非是最不听话的一个、课堂上，我这边领着学生兴趣盎然地背拼音儿歌，他却独自沉浸在“小世界”里。我很生气地走过去，大声地训斥着他，他却用异样的眼神望着我。第二节课，他更是无视我的存在，一会在自己的纸上乱画，一会去打旁边的同学……我精心准备的游戏和儿歌对他没有任何吸引力。后来，经过我的深思熟虑，我决定改变对他的态度，试着去爱他。接下来的一节课，我抓住他刚刚尘端正的机会，说：“你们看响班的小非，这节课表现得多好呀，全班属他坐得最直，咱班同学可要和他比一比，看谁坐得和他一样直！”那节课，他果然“老实”了很多。于是我又趁着这个东风，奖励了他，在他的额头贴上一颗小星星、那天放学后我注意到，他看见来接他的妈妈时，第一件事就是炫耀他额头上的星星。从那开始，他上课听得越来越好，期末还考了九十多分呢。
孩子需要老师的鼓励，哪怕是一个眼神，一张小粘贴，一次口头表扬，对他们来说都是件很自豪的事情。不要吝惜对学生的表扬，表扬可以帮助学生树立自信心，帮助学生克服自身的小毛病。老师要用鼓励、用发自内心的爱去浇灌孩子们的心田。
字的成绩一直都不是很理想，时常还有不认真听课的情况，每次考试也只在下游徘徊。我并不认为他是个优秀的孩子，可后来的一次运动会上，却让我认识了一个和平常不同的字。(工作体会)那是一场拔河比赛。字在班级个子最高，于是排在第一位。比赛开始，孩子们奋力地赢得了第一局。第二局刚开始，孩子们的步伐就有了一些零乱，我握紧拳头为他们加油。这时，我听见字咬着牙喊：“坚持住，坚持住！”那张小验已憋得通红，小手紧紧地抓住绳子，、刹那间，我被这个熟悉又陌生的字感动了。比赛结束后，我认真地反思了一下，蓦然发现我只看到了宇身上的缺点，却忽略了他身上的闪光点、一个多么坚韧而有责任心的孩子啊！我在班上表扬了宇，并告诉孩子们要学习字的坚持和努力。那天宇坐得特别直，脸上带着羞涩却满是自豪的笑容。
要相信每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是表现的形式不同而已。要让每一位学生都因自己的闪光点而骄傲，积极地发展自己的特长，张扬个性。学生得到赏识与尊重，这便是最大的幸福。
在与学生相处的过程中，我深切地感受到，教师哪怕是仅仅向学生投去一点饱含爱和信任的眼光，学生的心灵深处都会“感光显影”。作为班主任，要给学生充分的信任，即使学生有过失的时候，同样要相信学生有改正过失、重新开始的能力。而这种改过自新的能力和信心，又何尝不是老师在不经意间传递给学生的呢？那天，组长向我汇报完未交作业的学生名单后，我发现只有祥一个人没有交，正好我又有急事要处理，于是就淡淡地说：“好，老师信任你，你下午一定要带来。”祥如期交来作业，我当然也不会把这件事记在心上，、直到一次家长会，祥的母亲特意过来谢我，我这才知道，那天祥其实没有完成作业，但就是为了我那句“老师信任你”。祥中午没有吃饭完成了作业，而且从此以后再也没有不按时完成作业。其实，越是在这样的时候，学生就越需要老师的微笑，以及更多期盼、信任的目光和鼓励性的话语。
让我们信任学生，特别是那些犯过错误的学生，给他们多一些理解与宽容，或许会有意想不到的效果。这几件事让我感受很深，也让我明白了作为一名人民教师的责任重大。新一代的教师就应该有开阔的胸襟，把爱无私奉献给每个孩子，不管大小、强弱、品行的优劣，并把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教育。即使枯萎的心也能苏醒，即使冰冻的感情也能融化，因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱，能容纳一切，能熔化顽石，能点石成金！
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杀死汝爱观后感（精选好文）
雨季迟迟不来，昆明的空气有些干燥，看看日历，周五闲来无事，不如参加一下平行小组的本周活动——观影《KillYourDarlings》（杀死汝爱）。
晚上七点左右参与活动的朋友们相聚在了平行的新家，简单地自我介绍以后，便步入正题。本片由约翰·克罗基达斯执导，片名源自美国诗人艾伦·金斯伯格（AllenGinsberg）着名的诗作，根据真人真事改编。影片内容如下：1944年，哥伦比亚大学，年轻的学生艾伦·金斯堡（丹尼尔·雷德克里夫DanielRadcliffe饰）因为一个叫卢西安·卡尔（戴恩·德哈恩DaneDeHaan饰）的帅气同学而改变人生轨迹。通过卡尔他认识了威廉·S·巴罗斯（本·福斯特BenFoster饰）和杰克·凯鲁亚克（杰克·休斯顿JackHuston饰）。在未来将写出《嚎叫》、《裸体午餐》和《在路上》等传世之作的垮掉文学巨匠们，当时还只是少不更事的年轻人。他们因为卡尔而热心开展名为“新视界”的文化运动，结成了一个亲密的四人世界。而在这个世界之外，一个叫大卫·卡默偌（迈克尔·C·豪尔MichaelC.Hall饰）的中年男子正用贪恋爱慕的目光打量进来。他是卡尔的老师、监护人、尾随者和爱人。某晚当卡默偌的尸体在校园附近的哈德森河被发现后，年轻人发现他们被卷入一桩充满情感湍流的谋杀案中，自由的世界被彻底碾碎，他们怀着沉重的心情各奔前程……
观影后，大家就影片谈了些自己的感受，同时也诉说了一些自己由影片引申到现实生活的问题，欢乐的时间总是很快的，临近晚上10点，大家依依道别。
相信每个人在今晚的活动中都有所收获，感谢平行举行这样的活动，祝越办越好。
新教育读书心得（精选好文）
读了朱永新老师的《新教育》，对书中的第五章《新教育的儿童课程》感触颇深。他所倡导的“晨诵、午读、暮省”是一种回归朴素的儿童生活方式。
1、晨诵——与黎明共舞唤醒生命
晨诵，在生命的黎明，你让儿童吟诵什么？前几十年儿童晨间机械地背诵课文的晨读，引发了极大多数人的反对，然后，读经运动，英语晨读等替代性课程便应运而生。新教育实验认为，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。说得通俗一些，就是说，晨诵不是背诵而是朗诵，或者说是美诵。在朗诵的时候去感受祖国语言的音乐美，节奏美，去领略诗歌中蕴含的美好情感，从而激发孩子的积极性、自信心，或者说得更单纯一点，就是带给孩子一个好心情，让孩子能满怀激情地投入一天的学习。晨诵课的一个关键词就是“感染”，当我们要带给孩子一首诗的时候，首先要找到诗歌与自己生命体验最为接近的切入点，把诗歌编织在自己的生命中，让它成为自己的诗，这样的话或许你的普通话不是很过关，或许你的朗诵技巧也不是很高超，但是你朗诵出来的诗情一定是最真。然后带着这样的生命体验把这首诗读给孩子听，去感染孩子，进而再去帮助孩子寻找贴近他们生命的切入点，也就是与孩子当下的生命结合。所以，新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程。词句优美、儿童在吟诵时可以感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫，这是新教育晨诵的三个基本特点。在我们自己的教学中，我们可以利用我们的《经典读本》作为晨诵的素材。
2、午读——阅读属于自己的童年书籍
一本丰富的书，永远不可能把它读透，无法把任何问题都解决。午读最大的作用，是为孩子的精神世界提供丰富的智力背景。孩子读书的时候，很多主题会被他运用到自己的生活中去。当他在生活中遭遇这些问题的时候，他会想起这些经历，从而做出最为正确的决策。关于这一点我们不难做到，我们学校的每个班级都有一个图书角，我们可以好好利用。可以让每一位孩子捐一本书，中午课前时间让孩子们读读课外书。学生在读的过程中，把精彩的词句、段落摘抄在午读摘抄本上，之后反复琢磨、体味，为写作积累素材，达到了让经典走进学生记忆，流淌到笔尖的效果。美丽的童书伴随着师生一路欢歌一路笑语，潜移默化地熏陶着孩子们的心灵，滋润着孩子们的童年，呵护孩子们在漫长的人生旅途中保持着纯真、快乐和勇气。
3、暮省——编织有意义的生活
暮省指的是学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活。用日记记录成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰。一个学期下来部分孩子们的写作有了很大的变化，同时也拉进了我与学生之间的距离。
早晨，天真纯洁的儿童诗，为同学们开启黎明的歌喉；中午，同学们畅游书海，采集书中甜蜜的花粉；傍晚，同学们通过日记、读书抄报、读书心得、读写绘、汇编诗集等等作品，反思一天的学习、生活，留下暮省的足迹。
“晨诵—午读—暮省”，是一种新的学校教育方式，也是一种儿童新的生活方式。这种新的生活方式强调的是一种师生交往的生活，一种共读、共写、共同生活的新生活方式。在这种方式下，师生关系改变了，老师学会了鼓励欣赏，学会了关注发现，学会了做教育。孩子们在这种新的生活方式中，找到了自信，找到了快乐，得到了改变。作为一种新方式，我们在以后的教学中要试着去运用，并不断在运用中得到新发现。
总之，通过晨诵、午读、暮省，我们要努力为孩子开辟一条让生命更为丰富、更为精彩的道路；我们要努力播撒阅读的种子，唤醒每个孩子心灵中的美好与神奇；我们要努力去做这件让世界更美丽的事。当然这条路上将布满荆棘，可我有信心带领孩子们走上另一条享受的读书之路。读书心得》
教师的幸福（精选好文）
教师的幸福
文/赵艳玲
披星戴月上班，辛辛苦苦备课，精心设计一节节课堂教学，细心批阅一份份学生作业，耐心教授知识要点，苦心劝导莘莘学子，心系教学一日日，牵念课堂一年年。有考试成绩的压力，有淘气学生的伤害，有自我效能感的缺失。有顾不上照顾家庭与孩子的遗憾……这就是我们教师的真实写照。
教师的职业如此辛苦，教师的工作如此沉重，在辛苦而沉重的压力下，教师的幸福在哪里？有句歌词说得好：“它不在柳荫下，也不在睡梦里，它在辛勤的工作中，它在晶莹的汗水里。”教师的幸福就是在自己的工作过程中，在自己成长的经历中。
在我教的第一届学生中有一名叫玉琦（化名）的学生，我是高二时才接手教的。上过两节课之后，他找到我说：“老师，高一时数学我没学，现在我想学了，您说还来得及吗？我能学好吗？”我说：“只要你想学就来得及，就能学好。”他又说：“我怎么学才能学好呢？”我说：“上课认真听，细心记，耐心做，反复琢磨。”玉琦真的按我说的做了。我对玉琦是有问必答、有求必应，节节课都关注他的变化，经过一段时间的努力，玉琦学习数学的兴趣越来越浓，由三五十分到七八十分，学习成绩也逐步提升。
由这件事我深深体会到，教师的一个举动，一个亲切的眼神，一句鼓励的话语，都可能激发学生学习的兴趣和上进心，增强自信心，使学生有战胜困难的决心。学生的进步，他本人是高兴的，同时，教师更是幸福的。
学生的成长需要教师的尊重与理解，关注与赏识，帮助与支持。在我教的20xx届毕业生中，有个叫崇铭（化名）的女孩子。她性格比较倔强，她的父母根本管不了她，她想怎样就怎样。但这个女孩的本质不坏，而且很聪明，学习成绩一直不错，只是有一些不良的习惯。有一次，正上课（那节我没课），她来找我，要请假出去。原因是坐不住板凳，学不进去，想到街上逛逛，我是不可能答应的，跟她讲了很多，她也听不进去。最后，我干脆让她坐在我的位置上，随便翻随便看，这样磨了两节课，她的心情好啦，回去上课了。还有一次，她和一位教师发生冲突，而且很激烈，背起书包就走。当时她父母劝她，同学劝她，都不行。事后，等她心平气和时，我找她谈了许多，最后她又重新回到课堂，高考时以512分考入了长春工程学院。
我们教师对待问题学生要有一颗宽容心，它昭示着教育者的大度与力量。在宽容的气氛中，师生之间少了一些排斥，多了一些包容和尊重。在这份尊重中蕴含着一种信任，这份信任又会带来自尊，而自尊又会产生一种自我发展的动力。看到学生的成功，教师是幸福的。正所谓：只要心中有大爱，幸福相伴神更怡。
教师的幸福不仅来自教学上，也离不开团队的支持和帮助。我从教已有9年，9年中从数学组这个集体中学到了很多。
现在已离开一线的刘文范老师、刘春洁老师和正在任教的董艳华老师，他们在数学组被称为常青树，从他们身上我学到了对教育的热爱，教书的执着，治学的严谨，育人的不倦；赵宪君老师和张洪亮老师，是我们数学组的智囊，我们有什么疑难杂症的问题就请教他们，他俩是知无不言，言无不尽；周正君老师和姜淑玲老师这两位大姐级的人物是我们数学组的核心，不仅业务上挑重担，挑大梁，而且对我们每个人更是思虑周全，关心备至；史万军老师和陈卫坤是我们数学组制作课件的专家，特别是有公共课时，他俩会毫无条件、毫无报酬地为我们精心制作课件，保证教学的顺利进行。还有一群充满活力，积极上进的年轻力量。你们说，我生活在这样生机盎然的团体中，能不幸福，能不快乐吗？
教育的事业是一块得天独厚的土地，我们每天迎着晨曦，踏着露珠，乘着铃声，去栽培绿叶，浇灌蓓蕾。我们年复一年地在这块土地上播种未来，耕耘开拓。使贫瘠变成肥沃，使荒芜变成茂盛……我们在奉献的同时，也收获着成功，正是因为有了成功，我们才能分享到教育的快乐与幸福。多年的任教生活使我深深感受到：教育工作很平常，幸福快乐在课堂。
起早贪黑虽辛苦，汗水化作桃李香。
（作者单位吉林省四平市伊通满族高级中学）教师工作的感想随笔—位高三教师的手记教师工作感言
这刻爱吧观后感（精选好文）
早晨在短片吧，看了一部微电影《这一刻，爱吧》。这部微电影以“爱”为主题，三段式的微电影分别对应“爱的现在式”、“爱的过去式”、“爱的将来式”，表达年轻男女身处不同境遇之下的爱情处境，可谓将热恋、失恋、求恋全部包含。这样的展现形式很容易跟观众产生共鸣，因为我们或正在经历爱情或爱情已经过去，但我们都在憧憬着将来。电影里有很多美女帅哥，无比养眼。同时，还是会自觉喜欢电影唯美的感觉，干干净净的故事构造。
每个人都会在这部电影中看到自己，有过去的自己，现在的自己和将来的自己。过去的你，是否也曾暗恋过某个人，不敢说出口。当有一天你她被人牵手时，你的心如刀割，会埋怨自己，假如当时开口说出我喜欢你，结果会不会有一点点不一样？多年以后当你回忆起曾经的暗恋故事，是否还有酸酸的味道？这就是我们在感情道路上的不断成长。
柯景腾说的好，就像考试一样，考差了大不了当做一次模拟考试。不过是克服自己的心理障碍，迈过去，一定不会比想象的更好，但其实真实不就是这样，因为不完美而显得完美。即便现在我跟着学姐的提示，闭上眼睛第一个想到的还是你，可是还好，我还不至于再小鹿乱撞，还是无头苍蝇的那一种，也不至于一个人作幻想霹雳哗啦。我觉得，嗯，还是明恋来得好，没可能的及时收手，像清楚知道砸了一场考试，好好收心准备下一场吧，而不是一直被吊在半空中……
看完这部微电影感触颇多，这样一个小片比在影院里放映的很多大电影都有内涵有深度，带给观众以审视以启迪。这部微电影在让观众感受爱情的全部历程时，也给电影和微电影的创作提供了可参考的蓝本。短短的小小的爱情，不需要太多故事的叙述，当真爱来临是，这一刻，爱吧！
段爱平事迹观后感（精选好文）
如果说，有这么一个人，她在14年的时间里从百万富翁变成了穷光蛋，很多人会猜想他一定沾染上了某种恶习，为大家所不齿。相反，我在这所说的这个人，她是一个顶天立地的大好人！在人们里的眼中，她还是好干部好村官，这个人是谁呢？她便是已经57岁的长治市返底村的村官儿——段爱平。
可这到底是怎么一回事呢？原来14年前，已经拥有百万资产的段爱平，看到村里条件艰难，便自己出钱盖起了养老院等许多活动场所，只要是村里的事情，她都尽力为村里帮忙，有了这样的付出，她终于得到了所有村民的认可，一致推选她当村长，当上村长后的段爱平被村民们这样评价她，“她呀，一是不要钱，二是不要命。”她要的是什么呢？她要的是村民需要她时她竭尽全力的付出！
确实，在一次连下了10天的特大暴雨中，段爱平，一个普通地不能再普通的人，三天三夜没有合眼，挨家挨户查看灾情，帮受灾户转移物资。只见她咬着牙，用瘦弱的肩膀帮村民把东西一件一件往外扛，全身上下都被雨水浇透了，水滴顺着头发不住地流，已分不清哪是汗水，哪是雨水，哪是泪水，也许那时她并不知道，自己那个在破窑洞里的家已在暴风雨中轰然倒下，而现在她心里只有村民！只有村民的家！在这次洪灾中，她成了无房户，可她没报怨，自己在活动中心搭了个小屋，当安身之处，她说：“大家这么信任咱，选咱当村长，咱不能辜负大伙，如果有过不去的坎，我陪你们一起过。”
终于，在不要命地工作中，段爱平身体垮了，晕倒了，住进医院了，被她帮助过的孤寡老人哭着来到她床前，声音颤抖地说：“你不是住院了吗，我来看你来了，你一定要好好的，你走了没人管我了呀！”听到这里，段爱平的泪也止不住往下流，她也舍不得乡亲们呀。身上插着各种管子的她在病床上用沙哑微弱的声音告诉大家，她有一天生命，便贡献一天力量。
段爱平是幸运的，因为她的付出得到了全体村民的认可，她的付出，感动了十几亿的中国人；段爱平又是不幸的，因为57岁的她身患多病，声音嘶哑，本该享受晚年的年龄却在病痛的折磨中实践着自己的信念！
山梁挡住了阳光，你用肩膀扛起了乡亲的盼望。村庄在渐渐丰满，你的身体却慢慢柔弱。村庄在渐渐丰满，你的身体却慢慢柔弱。庄稼，总要八一切还给泥土。你贴工、贴钱、贴命，你还贴近百姓的心。这是全国人民眼中的段爱平，这也是中国的道德楷模，这更是唤起我们当代中学生助人为乐的那一缕曙光！
说到这里，我不由的联想到我们班类似段爱平一样的同学：郑舒心、李荣荣等。她们为班里所做的贡献，大家有目共睹。她们是我们学习的榜样。正因为有了这些人的待人以宽，顾全大局，才使得她们周围的人感觉到集体的温暖，才使得我们的班级生活舒心顺畅。相信在坐的每一位同学都希望在自己遇到困厄时，有人能伸手帮一把。那我们就向段爱平学习吧，学习她那种忘我的付出，向我们身边的同学学习吧，学习她们宽以待人的品质。只要大家平时都待人以宽，才能让自己在遇到困厄时，得到别人的援助。我们真心对待别人，别人也会真心对你，我们每天都生活在快乐融洽的氛围中，我们班才会走地更远，更好，你们说，不是吗？
开展荣辱观教育（精选好文）
大家时不时会对某个活动产生一些想法，我们最好是沉下心写一篇心得体会。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，我们究竟该如何写好一篇活动心得呢？下面是小编帮大家编辑的《开展荣辱观教育（精选好文）》，相信您能找到对自己有用的内容。
“风俗，天下之大事也。”无论是对一个国家、一个民族，还是一个单位，“求治之道，莫先于正风俗。”胡锦涛XXX提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设，都具有重要的指导意义。郑州十九中把社会主义荣辱观引入校园，结合自身实际，努力实现着“三个结合”。
一、荣辱观教育，与校长职业角色紧密结合
校长，是师生价值观的启发者，是教师人本主义管理的实践者，是教师集体智慧的集大成者，所以说，树立正确的荣辱观，开展荣辱观教育，是校长角色的本质所在、本性所依、本体所顾。
二、荣辱观教育，与学校教育宗旨、教育实际紧密结合
“求治之道，先正风俗”。我校提出“以人为本，以法治校，以德立校，以美育人”的方针，把正确的荣辱观引入校园。知荣明耻，重在实践。树立正确的荣辱观，不是坐而论道，而是起而践行。我校的德育工作，贵在创新，务求实效，正是“据于道，依于仁，游于艺”。
3月，是春天的节日。绿色志愿者“植绿护绿”活动、“创建节约型校园”活动，让校园与世界接轨；青年志愿者热心“畅通工程”进行安全教育活动，让生命在现代文明中健康流动；“春日放歌”合唱比赛，用歌声链接师生的心灵，让歌声融化一份份真情；范超同学“见义勇为”让正气回荡美丽校园；李鹏同学被评为省级三好学生，用行动诠释着多彩青春。4月、5月，是让人思考与沉淀的时节。将开展的“信心、毅力、惜时”教育活动，让人生展现丰富的内涵；“爱校荣校”、“专家问诊”、“心理调适”、“珍爱生命”……将让校园在春天更加活泼生动。
20xx年，是十九中50年风雨历程的校庆年，学校以“求实、创新、和谐、公务员之家版权所有发展”为主题，构思了校庆系列活动。学校强调，要稳抓教育教学，强化质量意识，突出过程性、教育性，在形式上创新规划了“五个一”工程（一台晚会、一系列春光健身活动、一本画册、一篇文章、一场集体婚礼），以促进校园的和谐发展。
三、荣辱观教育，与学校教育管理、文化建设紧密结合
科学与艺术联姻，德育和美育合体。十九中正沿着文化建设的教育、管理主线，用学校文化特色打造独特教育品牌，让物质文化、制度文化、行为文化、精神文化和谐展现于校园。
本周四将开辟艺术教育新专栏：《泰坦尼克号》新谈。剧中那种忠于职守、处变不惊的态度；那种先人后已、把生还机会留给妇女和儿童的行为；那种人无贵贱生而平等的理念；那种表现出来的乐观和牺牲精神，闪烁着令人震憾的人性的光芒。它是人类时时审视自己劣根性的明镜，它还是一则包融信念、勇气、牺牲以及人间真爱的不朽传奇。我们的国家、社会和集体不也正如这样一艘巨轮吗？每个人都是其中的一员，每个人都演绎着不同的角色，每个人都展示着人性的一个方面，每一幕也都会扣人心弦。是非荣辱，在每个人的行动中会一一展现。
我的考研随想（精选好文）
距离正式通知已经过去好几天了，一直想写写东西总结一下自己的考研路，可一直抽不出时间，自己也没心情写，刚刚接到了房老师的电话，感觉总结一下不仅对我自己而且对接下来的学弟学妹还是有必要，所以就收拾心情，献丑说一下我的考研路了。
20xx年的4月9号的下午，是个永远值得我铭记的日子，在接到顾老师的电话的那一刻，一切尘埃落定，心情无比轻松，只觉得顾老师的声音是世界上最美妙的声音（事实如此，顾老师的声音确实挺好听的）。考研通过了，一年以来的努力和坚持，终于取得了成效，也不枉那么多人对我的关心、鼓励和支持了。
其实对于我能考上，我自己多少都是有些感觉有侥幸的。大三5月份才最终定下来要往哪考，随后又有大三的期末考试，虽然从大三下开始也在背英语单词，看数学书，但学校不确定，心始终静不下来，所以我真真正正开始复习是从暑假开始的。开始感觉时间还很充分，可慢慢复习下来，才发现时间真的很紧张，这也是我后来数学为什么考那么差的原因，因为时间真的跟不上。要把数学书先过一遍，过一遍之后还要把数学全书做上至少三遍，真题要做上至少两遍，这个过程按照我的复习进度来说没有一年时间是完成不了的。后来数学考了86分，虽然有考卷稍难的因素，但是没准备好确实是主要原因，好在大家今年数学考的都不是太好，数学线降到了80分，我才侥幸过关，随后在复试中也算是有惊无险，顺利通过！
关于其他三门课，对于我来说考的还算是比较好，英语61，算正常发挥；政治79，这是肖秀荣的功劳；专业课143，这算是超出我想想了，在复试时把一位研究员面试官也给惊到了，他首先问，生态学总分多少，孔繁翔老师说150，随机深吸一口气，那么高？还问我生态学是谁带的？其实考这么高实在是出乎我所料，本来以为120+就不错了，现在想来往所里报考考环境化学这门专业课的同学相对来说时吃了亏了，因为后来复试时也互相聊过，好像考生态的同学专业课考的都挺高，但在面试时环境口是按照总分从上往下排的。
好了，还是说一下我怎么复习的吧。首先讲英语，我认为真题最重要，把真题认真看个几遍，记住，我说的是认真，这样看几遍之后基本60+没问题，而且不用担心自己以前英语成绩不好，六级没过啥的，我班今年六级没过的好些人英语都考在了60分以上，所以看真题才是王道！
政治复习我是从12月份才开始看的，把当时考研党推崇备至的《风中劲草》过了一遍，然后在12月23号，《肖秀荣四套卷》下来的时候，把这本书好好的认真的结合者《大纲》前前后后仔仔细细的过了两三遍，结果在考政治的时候差点没把我乐死，不管是选择题还是大题基本上都在《肖四》里出现过，我就可着劲的写啊写，当时时间都差点不够用，让我十分诧异的是居然有人考政治提前交卷了，这人脑门被夹了？难道不知道考政治这类文科性质的学科答错不扣分，多多益善吗？反正最后只考了79挺遗憾的，本以为能考过80的呢？好吧，在这里喊一声肖秀荣万岁！
专业课呢，我认为一定要认认真真仔仔细细把指定的参考书看好，反正我是看了不下三遍，要知道我看书可是超级慢超仔细的，一个小小的细节我都能看很久一定要把它搞清楚。其次在大四上考研的那学期我们班正好正在上生态学这门课，学校发的是另一本书，在课上我也很认真的听课，积极回答问题（虽然有时候回答的不怎么样），这是第二本书，还有我考的是中科院系统，中科院出的那本《现代生态学》也是要好好研读的，这样我看的专业课书就有三本了。这里非常感谢09地理的周倩学姐把那本李博的《生态学》还有中科院的《现代生态学》无偿送给我，还给了我中科院其他所的生态学真题，这些对我都非常有用。当然，学专业课，只看书是不行的，还必须设法搞到报考学校的真题，这里又要非常感谢南京地理与湖泊所的王明珠师姐以及帮我穿针引线的师大06地信朱亚乔学姐和07地理胡海燕学姐，王明珠师姐向我提供了专业课真题，还无私的把她的考研经验以及复习方略告诉我，她以及朱亚乔学姐、胡海燕学姐的帮助和鼓励，给那时准备极不充分、心惊胆战的我以极大安慰，感谢你们。有了专业课真题先不要急着看，我个人觉得要在把书看完一遍之后再看第二遍的时候再把真题拿出来配合着书看第二遍，这样效果会更好！当你把真题上所有的题目看完之后，你可能会发现有些题目找了好几本书都没发现有相关的内容，这是就需要你看看文献了，把你所报考学校的大牛们的文献下下来好好看看也是很有效果的，比如说今年我认真研读了湖泊所环境方面最厉害的老师秦伯强研究员秦老师的文献，还真在考试中用上了。还有时常关注下所报考学校的官网，看看他们的科研动态也是很有帮助的，今年湖泊所考到的一道大型论述题讲微生物群落的就可以在所网站上的科研动态看到一些端倪。如果最后你发现所有的书，文献，动态都看完了还是有些题目不会做，那么这时就只能指望老师或者百度了，我当时就找了我们教生态学的老师好多次，我还在考研前一个星期左右，专门花了一个上午的时间把真题上解决不了的问题一一百度下来，就算百度上讲的不清楚但总算有话可讲，我认为这些是有必要的。总之，复习专业课，我的观点是是无所不用其极，尽可能的充实自己的知识，这样方能以不变应万变！这样说来，我专业课考这些分倒也不完全是运气了。当然，复习时间要合理安排，我当时看专业可是从9月份开始看的，千万不要为了看专业课耽误了你的数学和英语的复习时间，那样会得不偿失，因为这两科才是决定你考研能否考上的关键因子。
接下来我要重点说说考研中的心态问题，其实一路走下来我才发现我初试复试中的种种担心都是想多了。感觉复习不好是所有考研人的通病，给你两年时间去复习你还是感觉没复习好，我见过的好多研友因为心态不稳考研发挥失常还有的就干脆放弃不去考了，其实你们要是多问问那些考上的同学包括我自己都不敢说当初就一定能考上了，大家都认为自己准备不充分，希望不大等等。就像我，直到我被顾老师通知说我被录取了我还依然感觉自己是在梦中一样，我都不相信我被录取了。所以大可不必担心自己考不上。还有一点是对我们师大学生讲的，大家完全不必担心学校太好难考什么的，我用我自己的考研经历证明考研绝对比考公务员或者考教师编制好考，只要你复习时间够充分、够坚持、够努力，完全可以考得上，所谓好学校不过是要你准备时间更长一些、准备得更细致一些，更努力一些而已，我们从考研论坛里发现一些二本三本院校的学生考上北大、清华、中科院等好学校的例子屡见不鲜，我本身在南京复试期间在湖泊所里就碰到了一些二本院校的人，而且人家分考的还比我的高，前段时间还有个淮北师范大学的学生给我打电话问我考研经验，人家二本、三本院校的学生都敢勇往直前，报考一些好的学校或者研究所，那我们一本院校的为什么就不可以呢，在这里并不是歧视人家二本三本院校的学生，就事实情况来讲他们确实跟我们至少从学校来讲差一点吧，就像我们跟武汉大学、南京大学这样学校的学生有差距一样，我这次去复试也发现有好学校的。所以无论学校怎么样，起点怎样，在考研面前，人人平等，努力加实力说了算，所以学弟学妹们，认准学校之后不要担心自己的实力，只要够努力就一样可以，我去年选学校的时候就发现好多山东师范大学的学生进了北京地理所的复试名单，他们跟我们一样，都不是211学校，可人家敢往好的地方考而且通过努力考上了，他们既然可以，我们为什么不可以呢，所以还请你们胆子不妨放大一些。
还有想讲一下考研中的努力和坚持问题。反正从七月份留校准备考研开始几乎没有在寝室睡过午觉，基本都是早上六点起床、中午吃过饭后在自习室睡半个小时，再学习，然后晚上学校十点钟关灯没办法，就这样我回到寝室有时还会看会书，一个星期基本休息一个晚上，也只是放下书本沿着花津河走走罢了。就这样坚持着，虽然我心里很担心自己能否考上，但至少我在努力，我当时就想就算没考上自己也算努力了也值了。还有一点就是大家务必要坚持到底，因为越到最后越紧张，像我这么强壮大学期间基本没生过病的人在最后的12月份都因为紧张加劳累导致免疫力下降生病了，先是咽炎，后来是感冒，再后来是发烧，声音都变了，往校医院跑的次数过多最后那位医生一见到我就说你怎么又来了，我妈在那段时间给我打电话都听出了些什么，问我是不是感冒了，为了怕他们担心我还变着声音说我没事，我很好。那段时间我的眼睛因为长时间高强度看书直流眼泪，看到书眼睛就痛，当时就想在哪里把眼睛闭一会就好了，只是紧张到在自习室连睡觉都睡不着了，到最后只能通过滴眼药水缓解。可就是这样，我依然没有放弃并且坚持了下来，到最后一个星期我自己减少了复习量积极恢复身体，最后考研期间虽然还略有咳嗽但总体不影响考试了。在那段时间里，我发现我班有些考研的同学也有或重或轻的生病现象，我觉得这是正常现象，一方面我建议大家到最后可以适当放松一下自己的复习工作量，一方面也可以给自己多些休息时间，最好能锻炼一下，劳逸结合方能更好的出成绩。
我是地理专业的，地理专业考研就永远绕不开专业实习。我们专业在大四上学期考研的关键期10月-12月还有两个月的赴各个中学的专业实习，这对于我们这些大三下本身专业课就很多，考研准备时间就不够充足的人来说更是冲击，但是面临这种情况，这不是我们个人能改变的了的，既然改变不了抱怨就无济于事不如脚踏实地好好复习才是真！在实习学校的闲暇时间也可以抽出时间看书的，其实今年就算有专业实习我班同学考的不也还行嘛？
讲到坚持，我想再强调一点，大家在考研那几天一定要坚持下去喽，千万别因为几科考得不好就轻言放弃，我在考场上还真见过这样的。以我个人为例，我当时考完英语感觉没考好，但我坚持考了下一门，数学考完之后几乎都绝望了，感觉自己肯定考不上了，下午面临专业课考试时我如是对自己说：“依然如此了，就算是看在考研100块报名费的份上也要坚持把试考完啊”。最后我坚持了下去，而且还考上了！这就是坚持的力量！
总之，一句话，既然选择远方，便只顾风雨兼程！这句话讲的真的很对，在这里还把我一位高中同学的话在这里记下：“日后你会感谢现在如此努力的自己”。
讲完了经历，接下来就是满满的感谢，除了上面我讲的几位学姐，还有09地理纪小凤学姐，现在犹记得那天晚上我心情很糟糕，晚上在QQ上找她聊天，我们讲到了将近夜里12点，让我的心情总算好下来，还有03地理洪江涛学长、08地理阮文峰学长、徐飞学长、09地理殷秀琼学姐、隗如义学长等等等等，你们能够考上研，本身对我来说已经是莫大的鼓励，证明你们既然可以，那么我通过努力也肯定可以！其次你们的鼓励和支持让我始终没有放弃最终坚持了下去，谢谢你们了，希望你们别嫌我烦才好，呵呵，愿好人一生平安！
说到帮助，老师们的帮助对我的帮助很大很大，在这里同样也要感谢很多老师们的帮助。感谢方凤满老师的帮助，现在还记得在考完英语后感觉考得很不好怕过不了60分给方老师打电话，方老师的安慰和鼓励，当然那天晚上同样麻烦胡海燕学姐了，还有令我感动的是我哥自己主动给我打电话给我加油打气！感谢你们的帮助。还有给我们班上生态学的老师王原老师，王老师上课最大的特点就是激情四射、责任感非常强，我在复习专业课时多次向王老师请教，王老师也做了细致认真的答复，让我受益匪浅，后来我写本科毕业论文选择跟王老师，王老师也对我严格要求，让我提前感受到做科研的感觉，就是做的过程可能不太好受，但是当你认真做出东西之后，你的收获感会给你以极大的满足，现在我的本科论文已经在做第三次修改了，咱们努力努力争取公开发表！再次向王原老师表示诚挚的感谢！还有曹卫东老师，在我选学校考研时就给了我很多指点，最后考研复试期间选老师的问题上让您失望了，真的抱歉，日后我会争取更加成熟的想问题。还有高超老师，高超老师凭着他在南京湖泊所的人脉关系，也给我联系了老师，感谢您的帮助。还有张平究老师，在考研复试之前我还去找了您，您给的一些指导真的在复试中用到了，非常感谢！还有房莉老师，是您给我选的导师，刚刚还给我打了电话，向我提出了殷切希望，感谢您。还有吴立老师，感谢您的帮助和鼓励！希望日后在科研路上多多关照！还有梁超老师、余建老师、朱永恒老师、李俊峰老师以及所有所有带过我课的老师，你们的教导和帮助都是我人生路上难忘的回忆！请老师们放心，我一定不负所望！在所里好好学习，踏实做科研！至少不会让别人感到我们师大的学生不行。通过这次考研，发现我们安师大地理专业和南京地理与湖泊所真的有千丝万缕的关系，所以，学弟学妹们放心大胆的考，绝对不用担心导师的问题，你所上心的的应该是怎样把分数考高就行了！
此外还要感谢我的高中老师彭磊老师和刘韵老师的鼓励和支持！你们从你们高中老师的角度不断地向我表示考研走出去的必要和优势，感谢你们！
当然，还要感谢我的导师邓建才老师，感谢您对我的赏识和帮助，今后我会尽最大的努力争取在研究生阶段取的好成绩。也感谢史小丽老师和钟继承老师的理解和宽容，感谢阳振老师、施坤老师，张雷老师的帮助和鼓励，也感谢我的师大同学曹志刚在我复试时给与的帮助！
在考研过程中，还有我的大学和高中同学尤其是大学同班同学们给我的不断地鼓励和支持，这里就不一一说出你们的名字了，一并感谢你们！希望你们都前程似锦！
感谢完了所有人，最后要感谢我的家人，感谢我的爸爸和妈妈，您二老二十几年含辛茹苦把我养大，期间吃了多少苦，受了多少罪，儿子心里都清楚，现在我只想努力学习和工作，早日把我们家的大梁扛起来，让你们能够有个安静的不再忙碌的晚年。还有我的姐姐和姐夫，姐姐自幼就很疼我，对我的照顾几乎无微不至，谢谢姐姐了，希望姐姐和姐夫能幸福一辈子！
恭喜和我一并考上南京地理与湖泊研究所的同学们，无论是保送的还是统考考上的，大家日后都是同门了，希望互相帮助，互相学习，共同进步！
谨以此文献给正在考研路上或者准备踏上考研路上的学弟学妹们，当然还有那些给我提供过帮助的人们以及我自己！愿我们一切都好！
最后，献上，杨培安得《我相信》，大家共勉之！
想飞上天
和太阳肩并肩
世界等着我去改变
想做的梦
从不怕别人看见
在这里我都能实现
大声欢笑让你我肩并肩
何处不能欢乐无限
抛开烦恼
勇敢的大步向前
我就站在舞台中间
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身边
让生活更新鲜
每一刻都精采万分
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想飞上天
和太阳肩并肩
世界等着我去改变
抛开烦恼
勇敢的大步向前
我就站在舞台中间
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身边
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我相信（我就是我）
我相信（自由自在）
我相信（我相信我相信）
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我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身边
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