初一个人工作总结（系列十一篇）。

不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。那么你有了解过工作总结吗？下面是小编收集整理的初一年级期末工作总结范文（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初一个人工作总结 篇1

今天上课的时候，我们的数学老师说再过两个星期就要期末考试了，我一听心里突突直跳，因为我还有好多东西没有复习。

晚上回到家后，我吃完饭的就早早的打开了课本复习习题，爸爸看到我这样子很好奇，因为往常我回到家都会打开电视机看动画片，我对爸爸说，等两星期我们就要期末考试了，我要好好学习，不再浪费时间去玩了，爸爸听后笑着点了点头。每天我都会学习到九点，很多以前的题不会的现在都有了很大的进步，我对期末考试已经没有了恐惧，而是满满的自信。

期末考试了很快就来临了，我的心一点也不紧张，到了考试那一天，我自信满满，卷子发下来以后，我看到题目我都做过，我心里十分开心，因为我努力了，自然会取得好成绩的。

初一个人工作总结 篇2

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的'肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

初一个人工作总结 篇3

期末考试已经结束了，这意味着初中已经走完了1/3的路程，在这次考试中我并没有发挥正常的水平，在看完所有的成绩分析后，我对各科都有了一些自己的总结：这里你可以讲一下语数英三科的失分点，凑字数。 ……除此以外，我还发现这次考试中的两个很严重的问题：第一，计划不够。不能做一套完整的、合理的、切实可行的计划，这使得我在两个月的学习中产生了盲目性，对一些学科的时间分配与自身已有的学习情况不匹配。制定出来的计划总是和事实不相符合，我总是把自己定位太高，导致目标难以实现，对于这一点，我在以后要更加仔细地了解自己的学习情况然后再适当地提高目标，列出一个切实可行的学习计划，并在不断地学习过程中将其完善、优化，从而消除现有的学习盲目性的问题，为取得一个理想成绩做好铺垫。第二，执行力不够。对已计划的事情不能尽力去完成，虽然与以前相比有了一些改观，但仍与原定目标、期望有着很大的差距。

初一个人工作总结 篇4

初中是一个人心理成熟的时期，是学习和生活的开始，是人生重要的转折点。xx年的初中生活，让学生初步了解了初中生活的特点和学习的要求，初步掌握了学习知识的方法和技能，初步树立了正确的世界观和人生观，为他们终身学习奠定了良好的基础。在学习方面，本班学生的各科学习水平有一定程度的提高，学生在思想上，学习上也有较大的进步，但还是有个别学分较少，学习态度不良，学习上不能按时完成作业，不能及时反思学习和生活，这也是本学期教学重点的方向：

在教学中，要求学生养成课前做好预习，课后及时复习的良好学习习惯，培养学生自主学习能力，教导学生掌握正确的学习方法。

在课堂上教会学生学习，使学生在理解的基础上，指导学生学会预习。要求学生养成留心预习的习惯，教导他们合理安排预习时间。通过课前预习，把新课的内容、要求和知识点，逐步扩展到课本以外的知识，从而加深对新知识的`理解。要求学生学会自学。在教导学生预习的基础上，根据新课标中要求，适度的设置作业，并加强学生自学能力的培养，培养学生良好的学习习惯。

在学习中要求他们养成先预习再听课的好习惯，通过课前预习，把新课的内容、要求，逐一消化掉。要求学生课前预习的主要原则是：先把教师要讲的和课本中重要的习题认真地听一遍，弄清楚这节课要讲的内容和疑点，了解和掌握要求掌握的知识，预习时做好充分的准备。

在做作业时，教导学生做到先预习，提高预习质量。教导学生，预习是学生自学能力的一项重要途径，教导学生把自己的学习心得和体会写在预习的本子上，以便于教导学生把这些心得和体会写成预习的本子，作为以后的预习作业。

在学习上，教导学生要有持之以恒的好习惯。要求学生养成自觉的作业习惯：一要完成；二要完成；三要合理利用自己的桌椅；四要合理地安排作息时间；五要合理安排课余时间。

初一个人工作总结 篇5

日月如梭，时光飞逝，眨眼间，初一学期就要离我们而去，只要再过两个月的时间，我们就要进入初二了。回忆起初一学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的初二生活。

在初一学期中，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学——这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助。在初一学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：历史、地理……真是非常丰富。当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的`自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在暑假中自学掌握。我会继续努力，为求做的更好！我要在初二学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。

老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在暑假里刻苦学习，不荒废时间。

我相信我会做得更好，我将继续努力！

初一个人工作总结 篇6

本学期本人担任初一年级1—14班的美术教学工作，现对本学期教学总结如下：

一、思想认识。

在本学期中，本人在思想上热爱教育事业，遵循教育规律，敬业爱岗、尽职尽责、为人师表、教书育人。在教学工作中，认真贯彻党的教育方针政策，勤勤恳恳，务实求真，认真踏实的做好本职工作，并积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外各项工作，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德规范，不断提高自己的政治思想觉悟，并响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动。

二、教学工作。

在教学工作方面，为了提高自己的教学水平，一学期以来，我坚持认真上课、听课、积极参加集体备课，抓好个人备课，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况精心设计每一个教案。

在课堂上我是个严格的老师，我提倡师生之间应相互尊重，还应发扬教学民主，使学生学有所得。经过一学期的努力，学生的美术素养不断提高，培养了学生的动手能力和表现能力，学生学习兴趣也大大增强，从而也不断提高自己的教学水平和业务能力，并顺利完成教育教学任务。

三、考勤方面。

本人在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的.关系，在本学期中没有迟过一次到，旷过一次课，认真完成学校交给的各项任务，努力做到全勤。

回顾这一学期，本人能够做到认真学习，努力工作。有耕耘，就有收获，当然也存在一些不足。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，减少不足，认真完成自己的各项教学任务，为育才美好的明天而更加努力的工作。

初一个人工作总结 篇7

刚进初中，感觉就不一样了，对手变强了，学习氛围更浓厚了，老师更严厉了，所有人都在努力学习。

进入初中，测试十分频繁，大家也都做好了充分的准备，在一个月后的月考中，我考砸了，分析下来主要原因有几点：

第一、没有做好心理准备

小学的学习生活中，试卷相对来说较为简单，分数较高也十分正常，因而进入初中就产生了过于自信的心理，从而认为自己什么都考得出来，所以在考试时没有放平心态去做，而是潦潦草草、一笔落下，而进入初中后，考试的思考性增大了，在思考时不是转个弯就能想到的。

考试时一定要思考缜密，不然就会撞得头破血流。

第二、没有落实好自己的计划

开学时，的确信心满满，也十分有计划的想好了自己的目标，但是没有每天落到实处，主要还是因为我太过懒了，没有努力去做，才导致竹篮打水一场空。

第三、心思太杂

可能心里没底，考试时总想着“考不好怎么办”“如果有不会做的怎么办”如此之类，而且在考完试后，如果有预感自己会考砸就会一直担心它会是我分数很低之类的，从而影响之后的'考试了。

第四、没有把握住机会学习

人人是学习之人，处处是学习之处，时时是学习之时。

这句话充分印证了珍惜时间之于学习的重要。

但我却一直心猿意马，时不时还来句神似的话语，没有把握住一切时间学习，比如在自习课、午休时间可以抓紧时间学习。

第五、太过眼高手低

我之前的学习掩盖了我基础不扎实这一真相，给人的感觉不错。

然而，考试渐渐将我的缺点暴露出来。

而我，似乎也被这一假象迷住了双眼，不在乎基础，结果基础一下子失掉很多，栽了个大跟头。

找出了自己的不足，逐一改正，静下心来、努力学习，相信阳光一定就在那风雨后。

初一个人工作总结 篇8

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学习抱有积极向上的心态，也希望能在以后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。

当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习；另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。

这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着结束，初中应届毕业生自我评价。而是新旅程的'开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

初一个人工作总结 篇9

光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期已经过去了，现将我上一学年的总结如下：

一、在学习，

学习是一个学生的基本，我知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以，我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。在课余时间，我却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的知识，回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下，我的学习有很大的提高。

二、在纪律，

在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

但我身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不认真听讲，大课间时会与同学交头接耳等缺点，但我会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。

三、在卫生，

我做到了认真干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，我认真领导组员干好每一次值日。

四、在集体荣誉方面

，我做得并不太好，所以我会努力改正，积极参加班级活动，为班级做贡献。

展望新学期，我会扬长避短，认真总结经验，虚心向老师请教，争取有更大的进步。

初一个人工作总结 篇10

本学期我担任七年级四个班思想品德的教学任务。作为新上任的政治老师，我自始至终严格要求自己，贯彻认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作;一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成本学期的教育教学任务，具体工作总结如下：

一、积极参与集体备课，认真做好备课

积极参加由备课组长组织的集体备课，首先自己认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。集体备课时相互讨论，认真听取老教师的意见，加以自己的理解进行二次备课，只有这样才能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，还应多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、视频等形式的资料培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

开学初我制定了自己的教学工作计划，上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。我认真备好七年级的课程，为更好地完成教学工作任务做好准备。这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级大部分学生掌握了教材知识。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在下学期是我必须要去努力攻克的难点。

针对期中考试以及平时作业中所出现的问题，我在政治教学中注重学生学科辩证思维的训练、答题的规范性和要点性。从期末的考试情况来看到一种考试趋势：基本上所有的政治考题都趋向于信息题，每道题都有一则或大或小的背景材料，然后要求学生根据所学政治知识，分析材料的相关问题。目前七年级的学生对于政治学科的知识还没有达到条理化、框架化，以至在做主观题的时候，大部分学生不会联系材料和课本上相应的知识点，往往就停留在纯粹的简单的分析材料的层面上。

二、精心组织课堂教学，提高课堂效率

为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法。在课堂导入时我采用了多种形式：如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起学生学习新知识的兴趣。让学生一开始就投入到新课当中，一个好的课堂导入就意味着新课成功了一半，

在讲授新课时.尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

本学期，我积极学习其他老师的上课风格，借鉴别人娴熟的授课技巧。在综合多位老师的教育教学技能的基础上，我的授课风格、上课技巧以及课堂的管理能力也日渐进步。

三、积极参与教研组活动，提高自己教学水平

为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。博采众长，提高教学水平。经过教研组听课活动，我的教学能力以及其他各方面的素质都得到了很

大的提高，也十分感谢组内各位老师给我耐心的指导，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断更新和补充自己的专业知识。

四、从课堂到生活，加强学生德育教育

从训练学生的学科思维来看，在教学的过程中，我关注贴近学生，在基础较好的班级，作为政治教师，我将致力于努力促成学生形成关注社会新鲜思想和观点的习惯，并能以冷静客观的立场去分析，去有所取舍，从而丰富坚定自己的人生观、世界观以及价值观;鼓励学生成为一个人格独立，思想独立，思维深刻睿智的人。政治课老师尤其是初中思想品德课老师在课堂上要重视情感教育之外，还应重视日常生活中的德育工作。

今后努力的方向：

1.要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。

2.对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多。经过本学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量，圆满地完成我校的思想政治教学工作。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，继续努力，力争更上一层楼!我也相信有耕耘总会有收获!

初一个人工作总结 篇11

推荐我们初一年级依据学校提出的“优质省重点中学”的办学思想，在学校的统一领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个学期的句号。整个年级全体教师齐心协力、同舟共济、团结一致，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，初步实现了开学初制定的目标，取得了优异的成绩，我们坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，将继续发扬成绩，克服不足，正在努力打造一个有鲜明特色的年级品牌。

初一年级共有教师28名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。

一、以纪律教育、常规教育开展活动，并以此为载体，增强纪律观念，提高学生的集体主义精神

加强学生的养成教育，培养学生的纪律意识、习惯意识及自我管理的能力。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、健康向上、富有特色的班级。本学期主要围绕“礼仪、守纪、勤学”这一主题，发挥主题班会的作用，通过多种形式，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、自律自强、遵规守纪的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。

开学之初，初一新生的表现令人担忧：行为习惯差、自我管理能力差、文明礼仪素质差、集体主义观念差。要想改变这种状况，达到“使每一个学生既要成才更要成人，即便不能成才一定要成人”的目标，必须在他们一入校时，就彻底改变这种恶习，让他们转变成懂文明、守纪律、有良好的学习习惯和生活习惯、具有自我管理和约束能力的合格的初中生。所以，在第一次班主任工作会议上，要求全体班主任从第一天起，每天抽出一定的时间带领全班学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，做到让学生句句入心，同时在前两周从“走好路、写好字、扫好地”等小事细节做起，做到手把手、面对面、事事躬亲、生生落实，并提出口号“半月成型、一月形成”。

尤其重在培养学生自己合理、科学地安排时间的能力，提高学习及生活的质量。通过调查和观察，我们发现本年级的许多学生不会学习，不懂得合理安排时间，不懂如何科学休息，全体班主任在年级的统一部署和合理安排下，早来晚走，时时跟班，及时督促和指导，我们的口号是：离家就到校、到校就入班、入班就学习。经过二个多月的共同努力，各个方面千差万别的小学生，已脱胎换骨变成了比较懂文明、守纪律、会学习的初中生。

班级是学校的最基本的单位，更是年级管理的重要阵地，能否做到以班级管理为依托是关系到年级工作好坏的关键。要让这支队伍成为稳定、团结、向上、进取的集体，就要下大力气、花大功夫，培养他们的集体主义精神，做到“一个口号喊到底，一个目标拼到底”。而这种精神的元素就是一个个天真烂漫的学生。

二、以全面提高教育教学质量为目标，加大了培优辅差的力度，实施分层教学

本届新生的学习基础相比之下稍差于以往各届，尤其是英语学科，有约百分之二十的学生26个字母写不全。我们组适时调整教学计划：英语课从预备课程教起，大力夯实学生的英语基础。并要求英语备课组，组织全体英语老师认真分析学生的英语学习现状，针对不同基础层次的学生情况，制定不同的教学计划，实施分层教学。并制定“手拉手”的互帮互助活动，加大培优补差的力度，力争每个学生都能在自己的能力基础之上有不同层次的提高。

在“数学周周练”的同时，增设了“英语周周练”。在狠抓数学和英语学科的同时，不放松语文等学科的教学，要求各科老师都针对本学科的特点和学生学习的特点，对学生进行针对性的训练，并做到各学科配合，狠抓学生的偏科现象。

全面提高学生的基础成绩，但不占用学生过多的课余时间，要把时间还给学生，让学生有自主学习和活动的时间。所以，年级规定，所有老师都要认真准备、精心设计，课前花大功夫，做到“课课清”、“周周清”。并能做好期中考试等历次考试的成绩分析、总结、反思。在分析会上，初一年级全体教师认真归纳和总结多次考试（单元测试和月考）的得失，每人都作了热情洋溢的发言，根据现状，开展留守学生教育个案的研究工作。全体老师积极参与学校走出困境的发展创意设计，确立下一阶段所有教师及班主任的工作侧重点放在“诚信教育，规范教育，安全教育”方面。坚持公正、公开，全面评价教师的教学成绩，力求多方面督促教师提高自己的教育教学能力；坚持定期召开班主任、备课组长联席会议，共商教学大计。

三、以构建和谐年级为终级目标，凝聚一支充满活力的教师队伍

初一年级的教师组成比较复杂，有分配时间不长的教师，有初三回来的教师，更有高中“下派”的老师；有经验丰富的老教师，有比例较少的青年教师，所以教师队伍的管理面临的问题多而杂。如何让这支新组成的队伍和谐而又充满战斗力？成为了年级在思索的并力图解决的问题。经过深思，我们觉得首先应该有一个共同努力的目标——构建和谐年级——这是一个集体的经脉。在大家明确这个目标之后，请想一想：你会为了这个目标的实现做些什么？让老师也有自己努力的方向。在年级工作会议上反复强调年级是一个不能分割的集体，考核、责任等一系列必须是捆绑式进行的，各备课组教师之间、同一班级各学科之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高年级的工作效能。

一个团结向上的集体，要求教师之间团结和睦，互帮互学，师生之间民主、平等，师生关系融洽。平时，年青教师特别是班主任经常在一起交流教育学生的心得体会，同组老师共同商讨教学方案，也经常举行小型的“研讨会”，使大家在紧张的工作之余放松身心，这对营造健康和谐的教师集体氛围无疑是非常有效的。

班主任队伍建设是教师队伍建设的关键，只有发挥管理的核心力量——班主任管理，才能更易于整体工作的管理。在班主任、班级的安排上，考虑到具有丰富管理经验的和没有管理经验的老师安排坐在一起，并明确帮扶对象，也实施“一帮一”活动，尽快促进年青班主任的成长。对他们，我们给予更多的工作、生活的关心和支持，想方设法为他们排忧解难，让他们尽快成为班级管理的中坚力量。一些班主任已成为年级的得力干将和好参谋，较好的促进了年级各项工作的顺利开展，收到了良好的效果。

不定期召开班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段性工作；了解本年级各学科的教学情况，协调各科任教师的教学，不定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的`关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学校公平、公正地做好每月考试的考核工作，组织学生参加有关文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。

四、加强教育教学理论的学习，努力使全年级任课老师牢固树立正确的教育观、人才观和质量观

全体教师认真学习新课程标准，转变自己的教育角色。本学期，我们根据学校的安排，组织老师们开展了多种形式的听评课活动，每个老师听评课都不少于十五节。全组教师不断改进工作方法，积极进行课堂教学改革，切实提高工作效率和教育教学水平，以单元过关为底线，努力抓好学生学习成绩。各备课组狠抓教研工作，认真学习课程标准，吃透精神，合理制定教学计划，把握准各科重点难点，编写规范教案，认真落实集体备课，超周备课，各班统一教学进度，统一教学目的，统一教学内容，统一例题习题，统一检测目标。真正做到吃不透教材不上课，写不好教案不登台，教法不成熟不使用，学生不过关不算完。在教学工作中，全体教师注意严肃学习纪律，规范学习习惯、解题格式，端正学生学风，运用启发式教学，取得了良好效果。本学期我们组织了期中考试和期末考试，教学成绩在稳步上升。

五、开展“家校同创”，实现双结合

要想全面的了解学生的学习和生活情况，单靠班主任和科任老师的努力是不够的，为此，我们在“一切为了学生的发展”这一目标下，给每个学生建立了一份家庭档案，并及时给家长联系，搞好家校调查，及时掌握学生的思想变化情况——尤其是家庭有特殊情况的学生，并召开了全年级家长会，此次家长会打破常规，采用“面对面家校咨询”的方式，让每个家长都能与老师交流，对于自己孩子在校情况有个更全面而又真实的了解。对于未到校的家长，我们又组织班主任利用一周的时间进行家访或电话联系，年级逐一落实各种情况。

以上是初一年级一学期来围绕学校工作重心重点开展的工作，成效较好。我们在本学期的工作中取得的成绩，是学校领导正确领导的结果，是全体师生共同拼搏奋斗的结果，也是深化教育改革的结果。但是也应该看到，我们在工作中仍然存在着这样那样的不足，要继续查找自己的差距，高标准，严要求。不仅要继续严格恪守教师职业道德规范，继续促进我年级教师的师德师风建设，而且要在气质、着装、仪表及待人接物等细微方面提高到一个新水平，谨言慎行，为人师表，为广大学生树立一个良好的师范和表率。我们的工作既有成绩，也有不足，今后我们一定要珍惜领导对我们的充分肯定，在学校领导下，在以后的工作中再接再厉，开拓进取，奋发图强，全面提高教学质量，为把我校建成“优质省重点中学“做出更大的努力。形成体制，办出特色，求实创新，持之以恒。

东风已起，就让我们初一年级乘风破浪，就此远航吧！