幼儿园端午活动总结汇总。
希望这份“幼儿园端午活动总结”能够解决您的问题并带来帮助,一篇优秀的范文是怎么样的呢?我们使用多种工具来处理大量文档集合,使用范文模板可以培养写作的创造力和独特性。
幼儿园端午活动总结(篇1)
幼儿园端午节亲子活动总结范文
篇一
端午节,真热闹。 2016年6月8日家佳幼儿园举行“我们的节日端午节”亲子活动,本次活动分两个阶段:
上午中班段包粽子,家长们热情地向孩子们展示包粽子技巧,折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线……孩子们好奇地观赏、摹仿。
下午小一班水果大比拼,小二班寿司DIY亲子活动。孩子们在家长的指导下,一起学习切水果、制作寿司,一起分享美食。
本次特色活动,不仅开阔了孩子们的视野、丰富了他们的生活经验,体验了亲子活动的乐趣,而且拉近了孩子、家长、老师之间的距离。相信通过积极有效的家园互动,能更好地促进幼儿的发展。
篇二
端午节是我们中华民族的传统节日,为了让孩子们了解近端午节的意义,感受端午节丰富的民俗文化,从小接受传统文化的熏陶,6月7日下午,世纪星幼儿园大班组织了端午节主题教育系列活动――“画龙舟”活动。
首先,教师向幼儿介绍端午节的.由来,让孩子们充分了解了“粽子”文化的来源以及在中国悠久的历史,激发孩子们初步的民族自豪感;带领孩子们观看视频《龙舟比赛》,感受“端午”这个中国特有的民族节日,体验浓浓的节日气氛。老师鼓励孩子们以绘画的形式描绘出赛龙舟的热烈场景,于是孩子们凭借自己的亲身经验,拿起画笔绘画起来,不一会一幅幅赛龙舟的热闹场面展现出来,看着美丽的图画,仿佛让我们走进了赛龙舟的现场。
丰富的系列主题活动,不仅增加了孩子们对传统端午节的认识,感受了民俗文化的魅力。同时,也让小朋友学会了与同伴互相协作、互相分享的能力。
幼儿园端午活动总结(篇2)
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。
谈论端午节,在丰富的感性经验基础上,通过图片、出示实物、讨论等活动,帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等),体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面:
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间,教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》,孩子们非常喜欢这首儿歌,在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来,发给老师,然后在幼儿园交流分享。
5、下午的时候孩子们坐在一起吃了粽糕,孩子们很开心。
幼儿园端午活动总结(篇3)
通过“我们的节日·端午”主题教育活动,让幼儿感受过节的快乐,做中国人的光荣。体验中国传统文化的悠久历史,积淀儿统文化遗产。在活动中,让孩子们展现自我,发展个性,进一步培养他们的参与意识、实践能力和同龄人团结合作的精神。
图1-5购物消费环境要求分布图
手工艺品,它用不同的材料,通过不同的方式,通过自己动手制作。当我看我自己的作品时,我感觉很不一样。不论是01年的丝带编织风铃,02年的管织幸运星,03年的十字绣,04年的星座手链,还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。
因此,这些多元化的作品对我们创业项目未来的运作有很大的启示。幼儿园端午节活动总结三
中国的传统节日端午节即将到来之际,为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。201x年6月9日,君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动,中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子,而小班的小朋友则自由参观,有的小朋友还积极参与进来呢,大家都体验到了包粽子的快乐。
因为是连锁店,老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡,方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物,以求便宜再便宜。活动前几天,老师们向孩子们讲解了很多端午节的习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通过老师的讲解,孩子们了解了端午节的来历及意义,了解了我国传统的风俗习惯及文化。
二、大学生diy手工艺制品消费分析幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料,首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料,然后在老师的带领下准备包裹粽子。
2003年,商品消费总量比上年增长1%。消费品市场销售平稳增长。社会消费品零售总额2220件
64亿元,比上年增长9.1%。表演老师首先演示了做粽子的方法,孩子们认真听。
演示完毕后,孩子们也迫不及待的行动起来,只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”,几分钟后,在孩子们辛勤的努力下,一个个形态各异的粽子跃然桌上,虽然不成样子,但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们长期呆在校园里,对社会缺乏了解,在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难,更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们和我们可能会在工商局,税务局和其他部门的程续中迷路。缺乏市场开乏经验和相关知识,缺乏从专业角度整合资源和实施管理的能力;
beadwrks公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流,体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎;同样,来自各国的作品无数次地激励着中国女孩,这里是创作的源泉。我们开展这样的活动,让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展,小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。
一、 消费者分析
幼儿园端午活动总结(篇4)
“棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。”
为让孩子们了解端午节的一些风俗和来历,体验传统节日的文化氛围,培养孩子对中国传统文化的兴趣,在端午节前夕,沂源县西里镇中心幼儿园组织全体家长、孩子开展“粽香情浓迎端午”亲子包粽子活动。
活动中,老师们结合**给孩子们讲解端午节习俗的由来,孩子们印象最深的是“屈原的故事”。通过老师的讲解,孩子们了解了端午节的起源和意义,并了解了中国传统习俗和文化。
包粽子活动开始了,铺叶、盛米,放枣糖、压实,包起,扎绳……,在每一个环节,爸爸妈妈和孩子们谁也不甘落后,一时间粽叶舞动、桑绳穿梭,转眼间粽叶、糯米、配料和桑绳经过一群“粽子能手”快、准、巧的包扎,一个个葱绿丰满的粽子便诞生了。孩子们穿梭其中,欣赏爸爸妈妈们娴熟的包粽子技术,看到高兴处孩子们禁不住拍手叫好,欢歌笑语飘荡在幼儿园上空。最后,他们吃了美味的粽子。孩子们兴奋地说:
“粽子又香又甜,真好吃!”爸爸妈妈也吃到了自己的劳动果实。
此次亲子包粽子活动,在丰富了幼儿生活经验的同时,让幼儿更好地了解端午节,感受传统佳节的文化魅力,进一步激发了幼儿的爱国主义情感。
幼儿园端午活动总结(篇5)
幼儿园开展“端午节传统民俗教育”活动总结篇一
端午节为我校提供了一个很好的教育机会,利用学生对过节的兴趣,不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在,刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情,还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节展开师生间的交流与互动。
手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
物品文化和民间主要活动,在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
时令饰品制作室等,学生人人参与,个个动手,有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角,有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的.科学知识和数学问题……,从而较好的体现了我们的活动主旨:全员参与,共同体验、各有收获。
二、在实践中,我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化:
我们还加强了节庆教育后续工作的研究,如建立了家校跟踪联系卡,学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心,全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣,每次活动后的照片、班级交流展示等资料,往往又构成了是校园橱窗最美的风景线,让学生为自己的表现喝彩,这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息,焕发生命的灵动,令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物,和学生说的话题多了、话题广了,了解学生更生动了,师生间的情义更浓了,和学生交流的基础更扎实了, 因而也更容易被学生所接受。
有的动手操作……,自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体,不强调一些纪律是不行的,在整个的参与过程中,可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”,学生的集体观念得到了强化,集体的责任感和荣誉感增强了,因而也更自觉的履行职责,遵守规范。
我国地大物博、历史悠久,我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育,我们有责任去弘扬,而这个责任,就赋予我们下一代,让我们从
幼儿园开展“端午节传统民俗教育”活动总结篇二
在传统节日——端午节到来之际,为了更好地弘扬传统文化,拉近社区与居民的距离,增强社区的凝聚力,xxx区街道办事处xxx社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人,开展了以“粽叶飘香过端午,幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。
活动现场,工作人员拿出提前准备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料,开始包粽子比赛,整个活动现场充满浓郁的端午气息,大家各显其能,三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。
随后,社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中,让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。
端午佳节即将来临,xxx街道xxx社区与包联领导区政协副主席刘岩带着油、面等慰问品,看望慰问了辖区困难家庭,详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况,言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上,希望通过这样的活动能增强他们生活的信心,更加希望能在社会上形成关心帮助弱势群体,和谐友爱人际关系的良好氛围。
幼儿园端午活动总结(篇6)
正午节即将结束。因为今年两个节日的间隔时间很短,而6月1日之后,端午节的活动就只有两天了。安排节日环境,“端午庆典”等活动只能在2天内完成,时间比较紧。即便如此,在家长朋友的大力支持下,我们的端午活动依然丰富多彩。
情况总结:
本次主题活动是以“端午节”为基本素材,以促进儿童全面发展为目标的教学活动之一。在此基础上,针对孩子们的好奇心和兴趣,我们不断调整、修改和设计活动。整个活动的发展,主要是建立在对孩子参与的适当引导上。通过活动让孩子们回忆和谈论端午节。在丰富的感性体验的基础上,通过图片、展示实物、讨论等活动,帮助孩子了解和加强对端午节的认识。此外,幼儿的学习地点也延伸到了家庭(比如让幼儿回家包粽子,跟妈妈奶奶学做鸡蛋等),体现了幼儿的意识。作为教育的主体,教师尊重孩子的个性化学习方式。
我们的主要活动如下:
1.利用饭前饭后、午睡前的习俗,给孩子讲端午节的传说和端午节的由来。
2. 学习儿歌。同时,饭前饭后、午睡前,我教孩子们读了三首通俗易懂、朗朗上口的端午儿歌。孩子们非常喜欢这首儿歌,很快就学会了。
3. 装饰 制作小饺子,用来装饰环境。
4. 制作复活节彩蛋。在老师的精心组织下,孩子们用彩纸在婴儿蛋上剪、贴、画出漂亮的图案。从制作过程中可以看出,孩子们非常喜欢这项活动。
5、考虑到六家的家长刚来园活动,本次端午节不邀请家长参加,园内家长包粽子活动改为要求家长利用孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午节习俗。摄像头记录下来,发给老师,然后在幼儿园里交流分享。
6. 孩子们从家里带来端午食品来分享。
7. 了解各种鸡蛋和蛋制品。
♂ 傅氏活动的顺利开展,离不开家长朋友们的支持和帮助:周希彤、田野、张奕君的妈妈印了很多关于端午节的风俗和蛋制品的图片,使我们的主题墙美丽而丰富;迟俊超的妈妈带来了端午节的由来和风俗信息;王选豪的孩子可谓是全家动员:奶奶凌晨4点起床包蛋饺。
幼儿园端午活动总结(篇7)
幼儿园端午节活动总结报告一由于我所工作的幼儿园在农村,所带的幼儿与在城市里长大的孩子相比较,知识面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考,在我执教《端午》这一活动之前,先对幼儿在“端午节”的认识作了一个简单的调查,结果发现孩子们对这个节日一无所知。
针对调查情况,我为了给组织《端午》活动和即将到来的端午节作一个好的铺垫,所以我选择先对活动册中的儿歌《端午》进行了教学,使幼儿对这个节日有些了解。在活动过程中,我对儿歌中的每个专有词语都尽可能形象地作出了解释,让幼儿很熟练的掌握了儿歌内容。端午节假期,我给孩子们布置了家庭作业
对在端午期间的所见所闻和与该节日相关的活动进行仔细的观察、记忆,开学后要与老师和其他小朋友分享。
端午节刚过,我发现小朋友们都聚在一起热火朝天的聊着“吃粽子、赛龙舟”的事情,我心里一阵高兴,看来端午节的话题已经引起孩子们的关注了。在下午到园后,正式开始了《端午》的活动。“端午节里你们看到了哪些?
玩了什么?”一开始,有小朋友举手告诉我“端午节的时候,舅舅一家来我家吃饭”“妈妈和奶奶一起包粽子,我吃了很多。”‘我家的门上插了艾草。
“‘我在家里的电视上看见了龙舟’我说“是什么样子的?”“我来”“我来”孩子们迫不及待地抢答了起来。“还看见了什么?
”我问。“他们在赛龙舟,他们一边这样、这样(用手做出划桨的动作)一边还喊‘加油!加油’”有个小朋友忙着比划着。
这下其他小朋友按捺不住了,有的加入了浩浩荡荡‘划龙舟’的行列,有的成了拉拉队员喊起了“加油”。班上顿时像是炸开了锅。看着小朋友们兴奋的脸,我决定取消原定的谈话计划,来一场‘赛龙舟的游戏“吧!
通过这次的“赛龙舟”活动,我深切的感受到在孩子感兴趣的基础上生成的活动是最受孩子欢迎的,而能让孩子亲身经历活动情景则最能激发孩子自主学习的潜能。首先我发现孩子们自发的谈论有关赛龙舟的经验,这是他们的兴趣所在,其中活跃的情绪是教师任何的预设活动也调动不起来的,但如何采取一种恰当的方式引导他们梳理自己的经验,分享别人的经验,从而获得真实而美好的情绪体验呢?
幼儿园端午活动总结(篇8)
又到了饺子香了,端午节快到了。农历五月初五是中国的一个传统节日——端午节。为了让孩子们体验端午节的独特风情,在“端午节”临近之际,xx幼儿园将从x月的x日开始为期一周的“端午节”主题教育系列活动.F236.CoM
x月x日下午,中班开展了“过端午、手牵手、做荷花”的亲子荷花活动。在欢乐和谐的气氛中,家长和孩子们将一起完成的荷花投入了幼儿园的游戏中。在泳池里,许下自己的美好祝愿。
x日的早上,是xx镇龙舟赛的好日子。小班的孩子们也不甘示弱。他们还架起了自己的龙舟,在幼儿园的大操场上大显身手。在非凡的气氛中,孩子们挥洒着劲儿,挥洒着汗水,乐在其中。
x日下午,幼儿园组织了以“快乐的孩子,粽子香”为主题的教职工制作粽子比赛和亲子制作粽子活动。让孩子们在“我参与、我体验、我快乐、我收获”的过程中对端午传统民俗文化有更好的了解,在粽子的制作过程中丰富了孩子们的生活体验, 和家之间的关系得到加强。沟通交流取得了良好的效果。
通过此次活动,不仅锻炼了孩子与家长的动手能力,也增进了家长与孩子之间的情感。也让孩子们了解和感受家乡xx的传统节日文化,激发他们对家乡传统文化的兴趣,更好地继承和发扬中华优秀传统美德。
小编推荐
幼儿园读书月活动总结汇总
今年的创意活动已经收官,可能会需要写活动总结了,有了好的活动总结,才不致于下次再犯同样错误,所以创意活动总结主要是写哪些内容呢?活动范文吧的编辑经过搜集和处理,为你提供幼儿园读书月活动总结,欢迎分享给你的朋友!
幼儿园读书月活动总结(篇1)
伴随着我园的经典诵读活动的落幕,我园十月份首届读书节活动也结束了。回头看看,这个十月很精彩、这个十月很忙碌、这个十月很累人。现简单回顾一下十月份阅读节的主要工作。
一、十月份工作内容
1、丰富班级图书角,鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。
2、挑选优秀亲子阅读心得,并展示给全园教师及家长观看。
3、组织全班幼儿参加了园内举行的经典诵读比赛,每天利用睡前十分钟给幼儿讲经典故事,起床后教师与幼儿一起进行阅读。
4、利用家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾。
5、鼓励家长与幼儿进行亲子阅读。
6、设计班级阅读海报"亲子一班阅读之星"。
7、评选了班级书香家庭与阅读之星。
寥寥几笔概括了本月的工作,但背后却隐藏着太多的辛苦,同时也感谢家长对我们工作的支持与配合。
二、工作效果评价
本次读书月活动的主题是"书香为伴、快乐成长,"营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围,打造书香园所,现在对班级开展的一系列阅读节活动的工作评价如下。
1、通过班级老师的宣传和鼓动,家长都能积极捐献幼儿图书,使幼儿园图书藏书量大大增加,而且质量很高,为我班幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。
2、通过几天的观察,家长对教师及家长读书心得的关注度比较高,她(他)们经常驻足翻阅,但由于展示地方有限,只能有少部分家长看。
3、幼儿经典诵读活动中,幼儿参与的兴趣比较高,从中也看出幼儿比较喜欢诵读,而亲子之间的故事情景表演由于缺乏情景,幼儿语言有时不清楚,影响故事的观赏性,下次应多安排情景故事表演,录音效果好,幼儿能全身心投入到故事表演中。
4、亲子阅读好书推荐较好,有部分家长踊跃参与并相互推荐好书,也有一部分家长因为工作较忙没能参与。
5、亲子阅读,各位家长都做得很好,据了解家长们都是利用晚上睡前20分钟与孩子一起阅读,或者是利用周末时间与孩子一起到图书馆或者书店去阅读。
6、教师制作的阅读节海报让家长通过海报的就能对班级在阅读节期间开展的一系列活动一目了然。
7、书香家庭和阅读之星的评选鼓励了孩子们对阅读的兴趣和积极、主动参与阅读的激情。
读书月的各个活动都按计划完成了,但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好,二则是老师的时间有限,加之人手不够,很多想法都难于实现。教师也是第一次组织阅读节活动,经验不足,希望明年的阅读节活动办得比今年好。
幼儿园读书月活动总结(篇2)
早期阅读对于促进儿童神经系统发育、开启智慧、丰富知识、发展个性、提高语言能力等方面有着无可比拟的积极价值,是语言素质教育的需要。经过一学期的时间,孩子们在听、说、读等方面有了一定的提高!现将一学期的工作总结如下:
一、激发了幼儿阅读的兴趣
1.教师和家长在与孩子一起阅读学习时,我们是阅读者的、陪伴者、支持者、引导者。所以在进行教学前,都会认真看《教师指导用书》理解内容,体会作品想要传达的信息,产生情感体验,再用适合大班幼儿的各种方法与孩子共读、交流、分享。
2.让孩子产生我想看、我要看的阅读动机,主动进入阅读时最重要的。在引导时运用各种方法让孩子积极地进行阅读。
3.通过“我当小老师”、“找朋友”游戏形式让孩子自主的投入学习,对幼儿的进步会及时肯定、对新颖有创意的表述进行积极表扬。
二、养成好的阅读行为习惯
1.孩子逐渐养成安静、仔细、阅读习惯和科学用眼、正确阅读姿势。
2.孩子阅读的技能和方法有所提高,会按页码顺序看书,学习按从左到右自上而下的顺序看,幼儿独自阅读能力也慢慢在提升。
3.幼儿在阅读时学会观察每幅画面上的人物、动物,理解前后画面的联系如《好长好长的名字》中可让孩子先观察,后阅读。
三、发展幼儿的阅读能力
1.喜欢与别人交谈,能用完整的语句有顺序地说出自己所做的、看到的、听到的、行到的,每次活动后进行“我当小老师”讲讲自己对这个故事的理解。
2.要求幼儿自己会大声朗读、练习发音和表达的流畅性;积极参与集体阅读交流和讨论,学会思考和创新。
3.鼓励幼儿课余时间把学到、阅读到的好听的故事讲给同伴或家人听。
4.组织形式多样化如提问法、讨论法、情景表演法、引起孩子说的欲望,对故事进行创编、续编等。
5.引起幼儿对文字的兴趣,能对积极常用的文字进行加工、运用(组词、造句、说一段话等)。
四、在实施早期阅读活动中存在的问题
在教学中,常常发现有的幼儿集体阅读时,状态还是不错的,而让他进行个别阅读时,却老是读不出来。也许是胆小,也许是缺乏自信,也许原本就是只能跟着别人阅读的,只有找到幼儿的症结之所在,才能采取有效措施,帮助个别幼儿提高阅读能力。
家长阅读能力有待提高。许多家长并不了解阅读,他们常常只看重幼儿认识了多少字。以后可以通过开设家长学校、家长建议讲座,让家长明确教育目标,端正教育观念,了解正确的阅读指导方法,并定期向家长推荐阅读书目。本学期的各项工作已圆满结束,在工作中还有一些不足之处还需要不断学习好的方式、方法。孩子也还要继续保持好的习惯,再学习更多的知识。
幼儿园读书月活动总结(篇3)
为提高教师人文素养,丰富教师的精神生活,营造书香校园氛围,丹江口市幼儿园结合市教育局读书活动通知和《丹江口市幼儿园读书活动方案》,围绕“以书为友、启迪智慧”的主题开展了一系列丰富多彩的读书活动。
“用心阅读,积淀智慧”——读书心得评比、“美文共享,精彩无限”—— “好书推荐”活动、“青春岁月,阅读相伴”——主题演讲比赛、“在阅读中成长”——教学研讨活动、“精彩无限”——读书小报制作展示、成语接龙、绕口令比赛、故事表演赛、“享教育阅读之趣,品教育人生之味”——组建“图书角”读书项目组等系列活动。
在活动开展的过程中,年级组组长积极主动的组织活动,青年教师共同策划,全体教师齐心参与、团结协作,每一次活动都经过精心的积累和准备,每次活动后老师们都有意犹未尽的感觉。老师们尽情享受着感悟的过程,享受着阅读带来的快乐,活动氛围非常好。
在“好书推荐”活动中,教师们一方面围绕寒假教育局下发的书本结合自己的实践进行了心得体会式的交流;另一方面相互介绍对自己教育实践最有帮助的一本好书,每一位教师在读书活动中都得到较好的收获和提升。在组建图书角读书项目组过程中,有的老师负责将尘封已久的早期教育、幼儿教育、学前教育等杂志按年度进行整理,有的老师负责买来书架将杂志分门别类的摆放,有的老师认真地写活动方案,调查老师的阅读需求。
通过活动的开展,老师的阅读兴趣、主动学习的习惯、口语分享交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的变化,学习型组织的建设开始起步。相信有了老师们团结协作、精心准备,在以后的工作中,读书活动一定会为教师专业成长提供更好的平台,促使教师将读书与日常教学实践联系起来,有效改进教学行为,全面提升教师的教学实践和研究能力。
幼儿园读书月活动总结(篇4)
一、明确目标,强化组织
首先我们通过调查,了解教师当前的阅读状况和困惑,为确保读书活动有序、有效、深入地开展掌握第一手资料。在此基础上,我们提出教师的读书活动目标:
1.积累知识,成为更有思想的教师。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,通过读书、学习,提升理论和实践水平,养成随时记录的习惯,提高思考的深度与广度,优化自己行走的方式。
2.熏陶品格,成为更有涵养的教师。“腹有诗书气自华”,通过品读,多沾书气,多闻书香,与书为友,培养读书兴趣,养成读书习惯,从而激发自己向上发展的动力。
3.表达自我,成为更有魅力的教师。“读书破万卷,下笔如有神”,积极动手动脑,在各级各类活动中能有好的表现,能有文章发表或获奖,组织活动的水平有明显提高。
为了达到这个目标,我园成立了以园长为组长,副园长为副组长,中层、年级组长为组员的领导小组,领导小组根据活动目的,层层落实责任,分配任务,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施。
为了让读书活动落到实处,我园落实了有效的活动措施:
1.积极向老师们推荐好书阅读。我们投入大量经费,为教师订阅
幼儿教育杂志、报刊,购买相关书籍。20-年度我园在办公经费不足的情况下节省其他开支,共投入经费壹万壹仟元左右,订阅、购置了如《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼儿教育导刊》、《江苏教育》(管理版)、《江苏教育报》等。在此基础上,我们针对保教工作的需要,在教师每周自主阅读的基础上,精心挑选了不同种类的书籍,包括教育专着、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍,使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。
2.积极开展自主阅读。读书是一个人自我建构的过程。我们要求每位老师每天确保二十分钟的个人读书时间,每学年认真阅读3本以上由推荐的书目,主要是一些教育名著,使老师们走近苏霍姆林斯基、陶行知??走近当代教育家。
3.勤读、勤做、勤思、勤写。在读书的基础上,结合自身教育生活实际,三十周岁以下的教师每学期不少于4篇、三十岁以上的教师2篇的读书心得、教育随笔;每学期完成一万字的读书笔记,保证读书效果。同时,积极动笔,踊跃投稿。
4.积极组织开展“共读一本书”活动。读书需要交流,共读需要营造良好的氛围。暑假里,大家共同阅读《教师与儿童发展》这本书,并于7月28日开展“提高认识,优化教育”暑期读书沙龙活动。这学期,老师们又共同阅读了《儿童的一百种语言》,这本书内容丰富,又是外国的翻译作品,语言习惯跟我们极为不同。为了降低读书难度,我们首先在小组内开展分章节阅读交流活动,组内教师将自己在阅读 中的感受与收获与同行分享;在此基础上,开展全园性交流研讨活动。这样以点带面,逐步深入,在有主题、有目的的读书活动中,营造出了“积极主动、相互交流、共同发展”的教研文化氛围。
5.拓展交流空间。除积极与校内外教师面对面的交流读书心得之外,我们还建了一个实小附幼QQ群、快乐读书群,在幼儿园网站开设了“读书心得”栏目,为老师了搭建了一个沟通、交流读书心得的平台。
6.借鉴“他山之石”。我们带领教师走出去,开阔视野,多看、多听、多学优秀姐妹园所的阅读文化。借助国培,我们知道上海浦南幼儿园的特色早期阅读课程颇有建树,就驱车前往,在浦南,我们观摩高质量的阅读课;聆听林剑萍园长《关于早期阅读课程的构建》精彩讲座;学习浦南在环境布置上充分体现着尊重和关爱儿童的理念,处处渗透着“阅读”的重要性。此次学习,老师们收获很大,启发很多,他们的经验是:选择阅读作为创建幼儿园特色的突破口,以课题研究来支撑;持之以恒,营造阅读氛围,养成阅读习惯;与时俱进,深入发展,扩大区域影响。大家纷纷表示要把浦南优秀的阅读理念、做法带回来,用到我们的工作实践中去。
7.表彰读书先进。 我们定期考虑教师的读书情况,主要以学习计划和总结、学习心得质量的高低作为指标,将教师的专业发展列入评优评先和年终考核。在这个过程中,逐步培育读书典型,引领读书活动走向深入。
二、在读书过程中的体会
1.读书很辛苦,特别是一些老外写的书,但是读了以后很有收获,读总比不读好。
2.带着问题看书,到书中去寻找答案;看书自觉不自觉地联系实际,感觉书就是为自己写的,有一种心有灵犀一点通的感觉。
3.对教师角色的理解更深了,改变了自己的教育行为,少说不,多了解儿童为什么,少冷漠,多一点发自内心的喜悦和爱。
4.读了书,知道了教育行为背后的理论,知道了为什么。
5.有了教育梦想,瑞吉欧的教育是我们追求的方向,要改变传统的教学方式和模式,多观察,多记录,多生成。
三、收获
1.教师的务水平有了提高。读书活动促进教师素质不断提高,在省市区各类比赛暂露头角,组织活动的能力有了提高,活动中关注幼儿、尊重幼儿。
2.和谐的团队建设初见成效。共同的喜好凝聚人心,读书活动拉进了我园教师间的距离,打破了教室间的壁垒,促进了幼儿园教师团队的整体发展。一个团结友爱、奋发向上的氛围逐步形成。现在全园上下有了一个共同的目标:把幼儿园建设得红红火火。
当然,在一年多的读书交流活动中,我们也存在着不少的困惑与不足:如
1.老师阅读的氛围初步形成,但是,阅读的习惯还需进一步养成,阅读的深度有待挖掘。
2.如何把学到的理论知识灵活运用到保教工作中,还需要教师的 不断探索和实践。
幼儿园读书月活动总结(篇5)
“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 ”——莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。作为一个普通人应该热爱阅读,作为教师——知识的传播者,更应该意识到阅读的重要性。现将本学年我园读书活动情况总结如下:
一、领导重视,制度健全
幼儿园制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,成立读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,阅读各类教育类书籍、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定。将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入园本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与园本培训时间科学统一。
二、分享经验交流,沐浴阅读喜悦
很多人说过“要让学生喜欢读书,首先自己要喜欢读书”这样的话,不错,教师读书,从读书的内容到读书这个行为本身都是相当有益的。很难想象一个不喜欢读书的老师怎样拓展课堂的知识,怎样用生动活泼的内容启发学生的心智。特别是我们幼儿园教师,作为教育的启蒙者,更应该多多阅读。本学年,我们以教研活动为平台开展读书交流活动,郑艳、潘翔、李建中、戴婷婷、陈婵婵、陈银银、王央央、李彩媚、吕彬彬、施晓捷等老师分别在教研活动中作了《好妈妈胜过好老师》《读懂孩子的心》《好孩子的成长99%靠妈妈》《给孩子当下的幸福》《捕捉孩子的敏感期》《教育的智慧与真情》《放慢指导 耐心倾听》等等书籍的读书经验交流。活动中,老师们接触到了一批新的书籍,身临其境,分享着“时光漫卷书页过,只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐,激发了老师们阅读的兴趣。
三、细品幼教专著,畅谈谈内心想法
学习决定眼光,学习决定态度,学习决定思想的深度和技能的高度。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,读书活动一直我园教师提升自我的一个重要途径。一学年来,我园每位教师精读了一本教育教学专著,并每人撰写了一篇读书征文。老师们读得书五花八门,有关注孩子的,也有指向老师的;有安全教育的,也有关注经典的;更多的关注教师自我成长的。一个个字眼凝聚了老师的用心,一句句话语显露了内心的需求,一篇篇文章表达了老师愿望。《阅读与经典》丰富了学习的内容,《教学需要勇气》赋予了我们力量,《做最好的老师》《一条道走到黑》给我们指明了方向,《“慢”的力量》《孩子你慢慢来》跟让我们明白,教育是一项慢工程。十年树木,百年树人,让我们在读书中遨游,吸取教育的真谛,提升自我,陶冶孩子。
四、及时总结,不断进步
通过读书活动,教师们从内心深处喜欢上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结,树立典型,推广先进,促使教师在读书的同时不断反思、不断进步。夏小珍、李建中、郑艳、李优优的读后感《关注孩子》《回归生活,幸福童年》《解读幼儿绘画日记》《让爱更明亮》分别获县一、二、三等奖。潘婷婷老师在永嘉县学前教育“以阅读促教师专业发展”专题培训活动中观点报告《书香教研让我们走向专业化》,李建中老师在永嘉县“书香幼教”阅读分享活动中作《教育历程,心灵相约》的好书分享。
读书活动,唤起了我园老师的阅读热情,带领老师们在知识的海洋中遨游,感受到教育大师的风范,为构建幼儿园书香文化起到了积极的推动作用。相信在未来的日子里,我们定会将工作做得更细致,更实在,更有效,让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。
幼儿园读书月活动总结(篇6)
可不要以为只是存在于学校当中哦,要知道幼儿园的孩子们也是经常要读书的,虽然他们读的书有可能没有学校的孩子们多,但是孩子们读书的意义却都是一样的,那就是为了更好的成长!因而读书活动总结在幼儿教育中可是必须要存在的,只不过这个写作的主体基本上都是老师,没有学生,这或许就是幼儿园同学校的区别之一吧。
既然在幼儿教育中也必须存在,那么它会在孩子们读书活动中起到一个什么作用呢?大家可以看一些下面的文字。
首先可以帮助教师有针对性的为孩子选择适合他们的书籍。读书活动既然开展,那么目的就是想让孩子们通过读书,能够获得到他们所需要的知识。但是由于年龄的原因,有很多内容不错,但是孩子却对其不感兴趣的图书存在很多。到底哪一样孩子喜欢,哪一样孩子不喜欢,则可以通过读书活动的进行,做出比对,从而教师可以通过这一次找出答案,为孩子们下一次的读书活动良好开展打下基础。
其次可以让教师更好的指导孩子读书。每一个人都有着自己不同的阅读习性,通过读书活动的开展,教师可以发现每一个人孩子的异同,将这些情况以等方式记录下来,可以让教师对孩子在图书阅读方面的培养,更加细致的采用因材施教法。
最后得书写可以为后续读书活动的进一步开展,提供最好的借鉴材料,这是很多有力事实都可以证明的。
幼儿园读书月活动总结(篇7)
xxx幼儿园“浸书香润童年”第二届图书漂流活动在幼儿园操场隆重举行。XXX师大基础教育集团教学业务部副部长陈xx、xx市xxx幼儿园园长武x、xxx市xxx幼儿园园长陈xx以及家长代表出席本次活动。
活动中,xxx市卓雅·保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参与读书活动的热情,并谈到,图书漂流,漂流的不仅是书香,更是一种诚信和美德。每个小朋友要学会在活动中学会分享,在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办,让中国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中,让国学启蒙教育融汇入孩子每一天,扎根于孩子心中。
各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮,中班级部带来的《中华弟子规》,孩子们整齐的朗诵声,伴随着摇头晃脑的可爱动作,赢得了在场观众们的阵阵掌声;小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》展现了小班孩子的天真、活泼,也充分展示了经典国学的不朽魅力;小四班幼儿则为大家展示了《古诗吟唱》,孩子们表现出色,尽情吟诵,小手拍拍,默契配合;大班级部带来的《千字文》,将武术与经典诵读完美结合,孩子们时而激情满怀、时而委婉优美,精彩的表现震撼了在场所有家长。图书漂流开始啦,老师们精心布置了本班的展台、设计了海报,展台上的图书种类丰富,既有外国绘本,也有中国传统故事,科普、儿童文学应有尽有,整个现场书香弥漫,热闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限,鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的`图书带到幼儿园来与其他同伴一起分享,针对自己选中的图书与同伴互动交流、协商,一次换书活动,看似简单,却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩子尝试着与陌生小朋友交往、沟通,爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人分享。通过独立自主与同伴进行交流,每个宝宝都换到心仪的图书,体验着置换的快乐。在换到喜欢的书之后,有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读起来,或树荫下,或展台旁……到处都是与书为伴的身影。
阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始!这一本本曾经静静躺在书架上的图书,作为一条文化的纽带,将传递着知识与智慧,承载着价值与友谊,在孩子们的心中一直漂流下去。衷心地希望通过本次图书漂流活动,能让孩子在“悦”读中健康快乐地成长!
幼儿园读书月活动总结(篇8)
假期中心又为每位教师准备了一本书籍,我拿到手的书名叫《游戏、儿童发展与早期教育》。书到手后随手一翻,蛮厚的一本书,理论多多。虽没阅读兴趣,但内心鼓励自己试着读一读。读前先仔细了解了一下三位作者。
詹姆斯?约翰森:美国宾夕法尼亚州立大学的幼儿教育专业教授。他的学术研究主要是关于儿童游戏、幼儿教育机构和家庭的教育作用。
詹姆斯?克里斯蒂:美国亚力桑那州立大学课程与教学专业教授。他的研究兴趣主要涉及儿童教育和幼儿读写能力发展。
弗朗西斯?华德:幼儿户外游戏专家、教授。他曾在危地马拉和巴西研究儿童游戏,目前任教于科罗拉多红石社区学院及凤凰城科罗拉多校区,并担任“开端计划”顾问。
《游戏、儿童发展与早期教育》一书提及三个重要的观点:(1)幼儿时期的高质量游戏将在日后对儿童发展起到积极作用。(2)游戏是一种表达个体品味和兴趣的方式,也使个人获得独特个性。(3)游戏是一种与他人建立联系的手段,也是获得自我社会意识和成为群体一员的手段。
在书中提出了四个主要问题:第一个问题是,“什么是游戏”。第一章讨论了游戏观和游戏理论,以及当前与游戏相关的诸多问题,第二章探讨了主要的游戏理论。第二个问题是,“游戏有什么好处”。第三章描述了游戏是如何随儿童的成长而在运动活动、客体使用、符号象征和社会互动等各个方面逐渐发展的。第四章说明了游戏类型会受到儿童性别、个性、环境和其他状况的影响。第五章讨论了游戏在儿童发展的各个方面所起的作用。第三个问题是,“游戏如何受到不同情境的影响”。第六章讨论了游戏与环境和文化因素之间的关系。第四个问题是,“什么是好的游戏,如何能让游戏变得更好”。第七章至第十章着重讨论如何在幼儿机构、学校和非学校的环境中丰富室内外游戏。一系列的阐述,为我们教师提供了明确的指导方向,为教师对游戏的研究和探索提供了宝贵的经验,使我们更明确幼儿游戏教育研究和实施的落脚点及归宿。
我想:教育是以幼儿发展为目的的,而幼儿游戏的过程,展现的是幼儿的内心世界,虽说我们很难最准确地知道幼儿的内心世界,但我们却能不断地走近一些,从儿童的角度看待游戏,站在儿童的立场上,理解儿童在自己游戏中的体验,促孩子们各方面得到发展!
幼儿园读书月活动总结(篇9)
书香浸润童年,阅读点亮人生。依托深圳市每年11月读书月活动,在集团幼教中心的引领下,公明第二幼儿园第二届读书月活动伴随着礼花的绽放拉开了帷幕。“书香为伴,快乐成长”读书月活动的开展为幼儿营造了浓浓的读书氛围,激发了幼儿读书的兴趣,开阔了他们的视野,陶冶了他们的情操,使他们体验到了读书的快乐。各项系列活动进一步深化了“我阅读、我成长,我快乐”的活动主题,做到了在家园合作中培养孩子们“爱读书,好读书,会读书”的好习惯。
在长达一个月的读书活动中,我们倡导家长每天抽出二十分钟的时间陪孩子一起共享阅读的美好时光;为孩子建立温馨、舒适的读书角,建立一个家庭图书架;与孩子共同建立读书笔记本,分别记录自己和孩子的读书感悟等等。号召家长把自己的亲子阅读经验以文字的形式展现出来与大家一起分享。
我们还鼓励幼儿从家里带书来幼儿园与小朋友们一起分享,形成图书漂流活动。每天早晨、午餐后、离园前在教室里你都可以看到孩子们沉迷于书海中的情景,时而拿着一本书和好朋友一起欣赏讨论,时而围拢在老师的身边要求老师讲述书中的故事??在此活动中我们以“爱书e族”的形式展示出来。我们还建立了“流动小书包”活动,每天让幼儿轮流背着图书小书包回家与爸妈一起共读,并把宝宝和家长的感悟一起记录在我们的读书记录本上。听故事,是孩子们的最爱。我们成立了妈妈故事团,每天在不同时间段,故事妈妈都会来幼儿园进班级给孩子们讲故事,这也是让家长一起参与到我们的活动中的一种形式。
除此之外,各个级组按照幼儿的年龄阶段开展了各项比赛活动。如:小班级的亲子书签大赛、中班级的诗歌大赛、大班级的故事大赛等等。
12月6日我们开展了“蒲公英阅读嘉年华”闭幕式活动,长达一个月的读书活动就此拉下了帷幕,闭幕式的系列活动让我们更加热爱读书,更加领悟到读书的好处。闭幕式当天,在幼儿园的各个角落,到处都是我们读书月各系列活动的剪影、比赛的作品展示等等,让人仿佛走进了书的世界。在这一天,我们邀请家长来幼儿园和孩子们一起观看我们的节目汇演:有英语专业老师和小朋友的英文戏剧表演《狼和羊》、老师的诗歌朗诵、幼儿的故事表演《两只笨狗熊》、幼儿的戏剧表演《白羊村的美容院》、各级组还推选一位妈妈参加妈妈故事表演,还有妈妈戏剧团表演《甘爷爷游河》。最后是我们的亲子游园活动,有亲子剧场、亲子书画长廊、亲子故事屋、亲子书签秀、亲子阅读沙龙、蒲公英图书交易会、幸福的种子绘本店等等。
书籍是人类进步的阶梯,也是人类精神文明成果的载体,从某种意义上讲,一个重视读
书的民族,必将是一个大有希望的民族;而一个重视读书的个人,必定是一个富有理想的人。我相信经过我们共同的努力,全园师幼必将以书为友,让读书活动成为经常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中,让崇尚知识、追求进步的良好风尚在公明二幼成风。
幼儿园感恩活动的总结汇总
这是一篇我们认为非常优秀的“幼儿园感恩活动的总结”文章值得一读,希望这篇文章能够为您提供一些实用的工作技巧和建议。文件存储和备份是保障数据完整性的重要手段,范文的重要性在近年来不断得到重申, 通过多看范文,我们可以让自己更加从容应对各种文书处理任务。
幼儿园感恩活动的总结(篇1)
这个月,我园开展了“感恩”系列活动,其目的是为了让孩子们了解感恩节的意义,学会感恩。通过考试,了解科学常识、政治常识,拓展儿童知识。孩子们可以通过自助餐的形式学会感恩、讲规矩、懂得谦逊和良好的健康储蓄习惯。
在这项活动中,每个班长、班主任和所有支持人员都能认真负责,让每一个课堂活动顺利进行。感谢周围的活动非常年轻的孩子,特别是儿童学习困难每天都为他服务,培训,提高他们的不仅是父母,祖父母,和校园物流,阿姨,叔叔,保护,班主任,等等。每节课都是通过不同形式的家长让孩子体验和感受痛苦,感谢他们的支持。
特别是当孩子们回家打磨父母的鞋子时,父母非常感动。艾迪有重大转变
(1)类要求孩子帮助父母洗碗,父母兴奋拍摄洗碗的过程。(2)早期的感恩节主题手抄报,有助于国家吸引了每个职位。让孩子明白我们要感谢你身边的每一个人。
在自助餐活动中,教室精心安排孩子,老师把桌子转成一圈,点蜡烛营造温馨的气氛。每层大厅的孩子们都喜欢吃顿饭,孩子们都很开心。谢谢老师和有序的努力吃饭。
在这次活动中,孩子们的表现很好,不是浪费,而且要保持地板、桌面、身体干净。
总之,通过这次活动,不仅让孩子们理解感恩节的意义也学会感恩,也理解规则和相互谦让的,形成节约的好习惯好。
幼儿园感恩节活动小结>设计意图> 自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,许多儿童都是独生子女。家庭成员的溺爱让孩子们觉得别人的关怀是理所当然的,只有懂得如何看待。面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。
让孩子们知道如何感激父母和所有关心和帮助自己的人!用感恩的心面对未来的生活!亲子时装秀,是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。
愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满,这是所有我们最大的心愿……> >活动名称>感恩亲子时装show> >活动目标>1、 了解感恩节的由来,培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。>2、 通过亲子时装show,促进亲子之间的感情。> > > >活》动》过》程>
一、前期准备:(11月16日——11月22日):>1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。
>2、级组各成员选好主持人。>3、主持人准备好主持稿。>4、准备好签到表,规划好场地。
>
二、活动过程:>1、主持人介绍感恩节的由来。>2、亲子时装show>3、手语舞蹈《让爱住我家》>
三、颁奖活动。>
四、活动结束。> wbr/>>活》动》反》思> wbr/> wbr/> wbr/> 本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传,家长们积极报名参加。活动中,一些家长和孩子穿上父母和孩子的衣服,打扮得很暖和,手牵手走在红毯上,摆出最美的姿态;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系,孩子们都非常的开心,与爸爸妈妈合作都很认真,相信,通过这个活动,孩子们与家长的感情又增进了,也相信通过亲子活动,孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
幼儿园感恩活动的总结(篇2)
阳春三月,是xx幼儿园的“感恩月”。借国际“三八”妇女节的契机,幼儿园里开展了以“每天感谢多一点,生活更快乐!”为标语的《我感谢、我行动、我快乐》的主题系列活动。
本次活动非常有幸地邀请了退休老教师们的到来,及家长的积极参与,让孩子知道感恩父母,感恩帮助和关心自己的每一个人,从小用感恩的心去面对未来的生活。
整个活动共分为五个篇章:亲子篇中,教师们收集每一位孩子的全家福和亲子小故事,精心制作了“我爱我家”的纪录短片,让孩子们回味起浓浓的亲子之情。集体教学篇和“儿童小世界”篇,分别采用集体教学和自主性活动的形式,激发幼儿用不同的表现方式表达自己对家人的关爱之情。
年级组节庆篇则受到了孩子及家长们的好评:小班年级组邀请了妈妈和奶奶来才艺展示,小班的孩子了解了3月8日是谁的节日的同时,也体验与妈妈、奶奶共同活动的快乐;中班年级组邀请了不同职业的妈妈为孩子做“妈妈小课堂”的活动,健康小知识、科技小实验、插花、折纸、歌舞等表演让孩子们对跟着妈妈学的本领感到啧啧称赞;而大班年级组则别出心裁地将主动权交给了孩子们,孩子们在“妈妈调查表”、制定购物计划、为妈妈买礼物等一系列活动中,提高了大班孩子们解决问题的能力,更激发孩子们爱妈妈、关心妈妈的情感!浓浓的情谊、欢乐的场面,让整个xx幼儿园始终洋溢着一股温情,流露着孩子们对妈妈的爱。
最后展示篇老师们将把这一系列的“感恩月”活动制作成展板,孩子们用自己的方式表达了对妈妈和周围人的一片爱,也慢慢感知与了解到什么是感恩,知道要做一个心怀感恩的人。
我相信这些有意义的活动所带来的爱的教育力量将继续下去。孩子们会在爱的教育中健康成长,成为感恩的人!
幼儿园感恩活动的总结(篇3)
以下是风林网络小编整理的幼儿园大班感恩教育活动总结内容,欢迎大家浏览参考,更多相关内容请进入风林网络查看。
第一部分:幼儿园感恩活动概述
大班感恩节活动顺利结束,首先,和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障,感恩节活动的**、**和文字今天刚刚传到博客,让大家久等啦!
在此,要感谢要为班级准备装饰品的家长们,本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式,所以您们的心意我们深深感激!经过了2天的加班,班级布置完毕,我们选择了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每堂课都要画一棵心愿树,我们让树五彩缤纷,就像孩子们的世界,五彩缤纷,神奇!
其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字心花怒放!哈哈,就是这意思,我们班的小朋友何老师要一起快快乐乐!心花怒放!
同事感谢家长们及时把宝宝的全家福**带到班级,我们进行了简单的装饰,贴在了教师的玻璃窗上,孩子们看着自己的**,脸上洋溢着幸福......
感恩节当天,孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》,虽然他们年纪尚小,但我相信,他们懂得。在他们年轻的心里埋下了一颗感恩的种子,希望这种美好的感情,让他们度过快乐的一天!工作总结
我们和宝宝一起为家长准备了2份礼物,我们选择软陶作为操作材料,由于软陶质地较硬,造型打孔这一环节我们老师来做,做出各种不同造型的珠子,放到烤箱里高温烘烤,拿出来就是可以永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了,他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈,串上一颗特别的珠子做手机链送给爸爸,最后老师帮助打结,我们用幼儿园的信封装好,相信您已经收到礼物了,大家喜欢吗?
让我们怀着感恩的心过好每一天!
篇二:幼儿感恩教育工作总结
时光飞逝,转眼间,一个紧张而充实的学期已经过去了。回首这学期,在全班老师的团结配合下,忙碌愉快的工作取得了良好的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结,并从中拮取精华加以保存,寻找不足加以弥补,争取在新的一年中取得更大的进步。
幼儿园感恩活动的总结(篇4)
母亲用她的微笑,鼓励着我们。用她的汗水,浇灌着我们。用她的语言,教育着我们。母爱,如大海般深沉,如小雨般滋润,如阳光般明朗。
在每年五月的第二个星期是妈妈的节日,为了感恩母亲,我园e智星福儿建构幼儿园组织孩子们开展了一系列母亲节的活动,我们让孩子更深入母亲节的**,让孩子们****、**,让幼儿了解妈妈孕育宝宝的过程,让小朋友初步了解自己是怎么来的,知道妈妈孕育自己是很辛苦的一件事,还有对我们更多的爱及呵护。
同时,让孩子体会母亲怀孕时的辛苦。我们把气球放在衣服里,这样孩子们就可以保护气球宝宝了;我们也用鸡蛋让宝宝学会照顾他们,分享他们的爱和感激他们的母亲。感受母亲从怀孕,生孩子,照顾小朋友辛苦的点点滴滴,我们以**、体验及故事讲述出来,真正的了解母亲的辛苦,感受母亲对我们的爱有多大,感动着孩子们,让孩子们留下"爱"的眼泪!同时,孩子们动手制作、绘画了礼物送给最爱的妈妈,相信妈妈们在收到自己小宝贝亲手做的礼物时,会感受到一份暖心的爱。
幼儿园校园安全活动总结汇总
本文为活动范文吧推荐专题“校园安全活动总结”相关内容。
刚刚结束了创意的活动举办,这时,我们可以将自己的收获和感触做个活动总结。活动总结对自己的工作进行客观的分析和评估。您是不是正在寻找创意活动总结的模板呢?你不妨看看幼儿园校园安全活动总结,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
幼儿园校园安全活动总结 篇1
为切实提高广大师生的交通安全意思和自我防范意识,进一步抓好校园安全教育工作,维护校园周边交通秩序,杜绝涉校涉生事故的发生。我园在开学春至今开展一系列活动,现将活动总结如下:
一、开展“守规则 讲安全”系列活动。开学初,我园利用国旗下讲话,讲解交通法律法规、安全乘车和“六不六不要”、“五不五要”等学生交通安全常识;各班级开展开学初关于交通安全的安全第一课组织孩子观看《凋零在车轮下的花季》、《用生命敲响的警钟》和《关注学生出行》等宣传教育片的观后感,提升安全交通、文明交通的意识;通过微信、短信、LED电子显示屏等媒介,播放学生上下学交通安全须知,交通安全提示语。
二、向家长宣传交通安全的重要性
我园利用期初家长会,向广大家长宣传交通安全出行提示:要加强对孩子的交通安全宣传教育,监督和教育子女不乘坐超员、超速、拼装、无牌无证、低速货车、拖拉机、摩的等有安全隐患的车辆,以及没有校车标识的“黑校车”,提高防范交通事故能力。
三、签订交通安全承诺书。新学期伊始,我园根据上安全文件精神重新与每位幼儿家长签订《文明出行交通安全承诺书》进一步强化家长监管责任意识,督促学生自觉遵守交通法规,严禁学生无证驾驶汽车、摩托车、超标电动车等机动车,并对违反者视情节轻重给予纪律处分。要告诫家长不得向孩子提供摩托车、超标电动车等机动车辆,并经常性监督和教育子女遵守交通法律法规。
四、加强交通安全教育。
我园利用此契机,开展交通安全实地演练,让孩子们通过亲身去体验马路上的安全行走规则,从而提高幼儿的自我保护能力,知道什么可行什么可不行。
五、校园周边交通安全排查
我园利用上下学时间段对家长进行的车辆进行登记及排查发现问题及时反馈家长,在期间进行护与维持我园上下学时段的交通秩序。
幼儿园校园安全活动总结 篇2
为了提高师幼的安全意识和避险能力,切实加强安全教育工作,弘扬安全文化,普及安全知识,保障师幼生命安全,近日,XX镇XX幼儿园开展了校园安全教育系列活动。
活动中,该园成立了活动领导小组,制定活动方案,保障活动顺利开展。一是通过LED、宣传栏安全提示、家园联系栏等方式,营造了浓厚氛围。二是利用周一升国旗、班会、安全教育等途径,对幼儿开展安全预防教育,使幼儿接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育,同时开展了“反恐防暴专题教育及演练”活动。三是开展安全排查。该园领导带领全园教职工进行校园安全排查,对存在的隐患及时整改,并对食堂卫生进一步排查使其管理安全规范化。四是加强晨午检,对未来园幼儿及时跟踪到位,对疑似疫情患儿隔离处置,及时报告,并进行彻底的消杀工作杜绝疫情扩大化。
通过开展一系列活动,普及安全知识,强化幼儿园安全教育工作,提高了幼儿的安全意识和自我防范能力,保证了幼儿园的教育教学工作健康有序地进行。
幼儿园校园安全活动总结 篇3
良好的常规管理是幼儿安全活动的保障,开学初,我就根据以往的工作经验,共同确定幼儿在园一日生活常规,并认真按常规管理的要求去做。我们依据《纲要》,以《规程》为指导思想,在幼儿园安全工作的基础上,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,制订切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全教育,为确保目标达到,还制定了具体的内容和措施。现将这一学期的工作总结如下:
一、创设一个安全、健康的发展环境,注重保教结合。
本学期,我们小班幼儿刚入园,对环境不适应,对园内一日常规不熟悉,我们针对幼儿的特点进行安全教育,制定安全活动预案,同时,日常安全管理工作不放松,我们找出幼儿活动中的不安全隐患,针对问题提出改进方法。我和靳老师相互配合,在户外活动时确保幼儿的安全,即使在室内活动时发现不安全因素我们也及时制止。严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定,坚持预防为主、防治结合的原则,牢固树立“安全第一”的大局意识,扎实开展各项安全防范工作,有效保障幼儿园财产和师生生命的安全,维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。
二、加强幼儿的安全教育、提高安全意识。
每月我班都有重点地开展安全教育活动,如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行卫生教育,同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月结合季节变化和甲流感的'侵袭,引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动,冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行,逐渐提高孩子们的安全认识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧,包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节,教师们都作出了统一的要求,并坚持按统一的要求来教导幼儿,使幼儿形成一定的日常行为习惯,这也是保证我班幼儿安全的重要条件。
三、开展安全教育活动,增强幼儿自己保护意识。
做为班级教师,我们还把安全教育融入日常生活中,督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中、午睡时不玩发夹等等,我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色,发现异常现象立即处理或送保健室。此外,我们经常对幼儿进行安全教育,包括安全知识,安全警报、安全教育等进行宣讲,让幼儿通过看、听进行讨论,以提高对安全工作的认识,全方位宣传安全工作。
本学期,我班甚至我园都以甲流感为安全工作的重点突破口,进行卫生等各方面的安全教育,使安全工作进一步得到完善。
安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。
幼儿园校园安全活动总结 篇4
食品安全是关系国计民生的大事,在幼儿园直接关系到广大师幼的身体健康和生命安全。为了提高幼儿园师生参与食品安全的意识,普及食品安全科学知识。
我园于201x年10月2
8日在全校开展了食品安全教育月活动。经精心组织,开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传教育活动,掀起了全园教师广泛参与的食品安全教育活动高潮,取得了显著成效。相关总结如下:
一、幼儿园领导高度重视,精心组织,方案周密,提高了师幼对开展“食品安全进校园”活动重要意义的认识,认真制定计划、任务落实到人、责任到位,确保了活动顺利开展。
二、在活动月期间,我们的老师给幼儿上一节以食品安全为主要内容的《健康教育》课;在每周的政治学习会上给全园的教职工讲关于食品安全的知识;以开家长会的形式给家长宣传食品安全知识。
三、幼儿园进一步加强了食堂和师幼饮用水的卫生安全管理,严格把好源头食品卫生安全关。
主要采取如下几点措施:
1、把好食堂食品采购关,五类食品采购要有国家规定的“QS”标志食品并有供应方“三证”复印件;肉类、蔬菜要定点采购并且索证。
2、要求食堂工作人员必须搞好食品卫生工作,饭菜要弄熟;要坚守岗位,做好防蝇、防鼠、防投毒等工作。
3、幼儿饮水用具注意做好清洗消毒。
通过这次活动,普及了食品安全科普知识,增强了师幼的自我保护意识、健康意识和维权意识,全园上下,形成了人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围。
幼儿园校园安全活动总结 篇5
了进一步增强全园师幼食品安全意识,加强家长对幼儿膳食的关心支持及对幼儿园食堂工作的参与管理,近日,XX区实验幼儿园开展“健康膳食伴我行”食品安全系列活动。
一是营造食安宣传氛围。幼儿园利用国旗下讲话,各班利用家园桥报、微信班级群向家长发放《关于幼儿食品安全致家长的一封信》,宣传食品安全法律法规、正确的饮食观念及食品安全知识,形成人人关心支持参与食品安全的宣传网络。
二是食品安全知识教育。各班通过健康、安全教学活动等时机向幼儿说明食品安全的重要性,讲解“病从口入”的道理,指导幼儿认识“三无食品”,拒绝食用“变质食品”,告知幼儿误食不安全食品后,立即向老师或家长报告,及时采取应急措施,学会自我保护。
三是开展食堂开放日活动。组织膳食委员会成员召开“健康膳食伴我行”专题会议。会上,园长潘冬就加强全园幼儿食品安全的重要性和必要性做了强调,食堂主管陈红梅向家长汇报了该园食堂的食品原料、采购渠道、索证取证、加工程序及饭菜质量等工作。最后家长家长对当日的幼儿午餐进行了品尝点评,并对幼儿园膳食工作提出了合理化建议。
本次活动,不仅促进了该园膳食工作的规范开展,而且提高了全园幼儿、家长和教师的食品安全防范意识,达成了“食品安全同关注,和谐社会同创建”的教育共识,为幼儿的健康安全成长奠定了良好的基础。
幼儿园校园安全活动总结 篇6
抓好、开展好幼儿园的食品卫生安全工作,是保障师生健康安全,尊重幼儿生命权利的需要,是落实党中央提出的以人为本,促进孩子的全面发展的需要。
一年来,在县委、政府和县教育局的领导下,在卫生防疫部门的监督、指导下,我园始终把食品卫生安全工作放在幼儿园工作的首要位置。自始至终认真贯彻执行食品卫生有关法律法规,不断加强食堂建设,强化食品卫生安全管理,有效防止了食物中毒和传染病的发生,从而保证了全体幼儿的健康。
根据与县教育局签订的《201x年安全工作目标管理考评责任状》的具体要求及工作责任,按照上级部门的有关要求,结合我园实际,现将我园201x年食品卫生安全工作做如下总结:
一、提高认识,加强领导
我园的食品卫生工作历来做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓,责任到人,把食品卫生安全工作列入了幼儿园工作的重要议事日程。
1、成立幼儿园食品卫生安全工作领导小组:
组长:×××
副组长:×××
组员:xxx
2、层层落实传染病防控工作和食品卫生安全工作责任人:
总责任人:×××
具体责任人:×××
大班组责任人:×××
中班组责任人:×××
小班组责任人:×××
后勤组责任人:×××
各班责任人:班长。
3、分别召开领导班子会议和教职工大会,组织学习上级部门下发的文件,做到随时提高食品卫生安全防范意识。
4、组织教职工特别是后勤人员学习有关食品卫生的法律法规及文件。要求教职工提高责任意识,增强安全意识,做到警钟长鸣,切实认识到幼儿食品卫生安全工作的重要性,确保幼儿的安全与健康。
二、完善管理,提高服务质量
1、制定完善各种食品卫生安全制度
共制定并上墙10个食品卫生安全管理制度:即《饮食卫生制度》、《餐厅卫生管理制度》、《餐具用具清洗消毒保洁制度》、《烹调加工管理制度》、《食品粗加工管理制度》、《库房原料管理登记制度》、《原料采购索证制度》、《卫生检查制度》、《个人卫生制度》、《从业人员卫生知识与健康检查制度》.
2、食堂卫生管理
保持食堂内环境整洁,有“三防”措施,室内无苍蝇、无灰尘、无蟑螂、无鼠迹,坚持每天大扫除,做到地面、用具见本色;食堂室内室外卫生实行分片包干,保持用具清洁、干净,做到清洁卫生专人负责,明确任务,坚持做到:墙壁、屋顶经常清扫无黑垢、油污、蛛网,门窗干净明亮;纱窗完好,无灰尘油垢,餐具清洁明亮。厨房用具(砧板等)和餐具每餐做到一洗、二刷、三冲、四消毒,清洗后存放在保洁橱内;使用的洗涤剂、消毒剂对人体安全、无害;工作人员在工作中合理使用各种设施、设备和用具,不违规使用和强行工作;工作人员下班前认真检查门窗水电,防止火灾、失盗、投毒等事故的发生,确保各项安全。
幼儿园校园安全活动总结 篇7
始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置,坚持开展形式丰富多样、内容生动有趣的主题安全教育活动,对孩子们进行全方位、多角度的安全教育,通过恒久坚持的点滴积累,增强幼儿预防各类安全事故的意识,掌握多方面的安全知识,提高幼儿的自我保护能力和自救能力。近日,__幼儿园开展每月安全教育活动。
小班组结合此次秋游为契机,开展了《秋游安全》主题活动。过程中,老师们结合小班幼儿具体形象的思维特点,精心设计了富有童趣的“小兔迷路”故事情境,通过欣赏情境表演,听安全故事等有趣的形式,初步提高幼儿自我保护的意识,深入浅出的把外出游玩时简单的安全知识传授给幼儿,使他们在秋游活动中能更好地保护自己。
中班组根据幼儿的兴趣及认知能力,结合幼儿在日常生活中比较缺乏的生活经验,精心设计并组织了集体教学活动《地震来了怎么办》,通过欣赏“地震来了”宣传视频、小组讨论、情境模拟地震逃生等多种直观、形象的教育方式,对幼儿进行安全教育,使幼儿主动关注地震的有关知识,了解地震所带来的巨大危害,初步学习和掌握发生地震时所采取的应对措施和逃生方法,提高孩子们的自我保护意识。
大班组根据幼儿的年龄特点开展了《安全秋游》集体活动,利用多媒体课件、秋游安全须知大讨论、安全文明出行知识竞赛等多种形式,使幼儿更直观地感受外出游玩时需要注意的安全隐患,丰富幼儿外出游玩的安全经验,进一步引导幼儿了解基本的安全常识和文明礼仪,提高幼儿自我保护的能力。
通过活动,孩子们掌握了相关的安全知识,进一步树立了安全意识,提高了自我保护的防范能力。夏幼将继续以每月安全教育活动为基础,坚持安全工作常抓不懈,努力将安全教育渗透在幼儿生活的方方面面,共同为孩子们的平安、健康成长撑起一片蓝天!
幼儿园校园安全活动总结 篇8
抓好、开展好幼儿园的食品卫生安全工作,是保障师生健康安全,尊重幼儿生命权利的需要,是落实党中央提出的以人为本,促进孩子的全面发展的需要。
一年来,在县委、政府和县教育局的领导下,在卫生防疫部门的监督、指导下,我园始终把食品卫生安全工作放在幼儿园工作的首要位置。自始至终认真贯彻执行食品卫生有关法律法规,不断加强食堂建设,强化食品卫生安全管理,有效防止了食物中毒和传染病的发生,从而保证了全体幼儿的健康。
根据与县教育局签订的《20XX年安全工作目标管理考评责任状》的具体要求及工作责任,按照上级部门的有关要求,结合我园实际,现将我园20XX年食品卫生安全工作做如下总结:
一、提高认识,加强领导
我园的食品卫生工作历来做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓,责任到人,把食品卫生安全工作列入了幼儿园工作的重要议事日程。
1、成立幼儿园食品卫生安全工作领导小组:
组长:×××
副组长:×××
组员:xxx
2、层层落实传染病防控工作和食品卫生安全工作责任人:
总责任人:×××
具体责任人:×××
大班组责任人:×××
中班组责任人:×××
小班组责任人:×××
后勤组责任人:×××
各班责任人:班长。
3、分别召开领导班子会议和教职工大会,组织学习上级部门下发的文件,做到随时提高食品卫生安全防范意识。
4、组织教职工特别是后勤人员学习有关食品卫生的法律法规及文件。要求教职工提高责任意识,增强安全意识,做到警钟长鸣,切实认识到幼儿食品卫生安全工作的重要性,确保幼儿的安全与健康。
二、完善管理,提高服务质量
1、制定完善各种食品卫生安全制度
共制定并上墙10个食品卫生安全管理制度:即《饮食卫生制度》、《餐厅卫生管理制度》、《餐具用具清洗消毒保洁制度》、《烹调加工管理制度》、《食品粗加工管理制度》、《库房原料管理登记制度》、《原料采购索证制度》、《卫生检查制度》、《个人卫生制度》、《从业人员卫生知识与健康检查制度》.
2、食堂卫生管理
保持食堂内环境整洁,有“三防”措施,室内无苍蝇、无灰尘、无蟑螂、无鼠迹,坚持每天大扫除,做到地面、用具见本色;食堂室内室外卫生实行分片包干,保持用具清洁、干净,做到清洁卫生专人负责,明确任务,坚持做到:墙壁、屋顶经常清扫无黑垢、油污、蛛...
幼儿园庆六一活动总结汇总
这是小编为您精心整理的关于“幼儿园庆六一活动总结”的内容,有哪些值得借鉴的范文模板?在写作时可以提前整理相关范文来作为参考。范文是我们提高写作能力的重要桥梁和支撑,请马上收藏本页,以方便再次阅读!
幼儿园庆六一活动总结【篇1】
迎着6月明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我园全体师生怀着愉快的心情,迎来了又一个“六一”国际儿童节。
我园本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六一”节还给孩子,为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一活动。为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动内容包括现代、民族,等一系列的才艺展示活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临。组织全体孩子活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用。
这次演出整体来说表现的很不错,老师们都很团结,没有拖场拉场的现象,家长们也都很配合,小朋友表演的都很有激情,欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园,并受到了广大家长的一致称赞。现将我园系列活动庆六一文艺汇演开展情况和绘画展总结如下:
一、文艺演出精彩纷呈
鲜红喜庆的幕布挂起来,鲜艳美丽的服装穿起来,轻柔美妙的旋律响起来。20xx年5月31日下午,台湾安琪儿幼儿园在操场举办了一场盛大的“迎六一”文艺汇演。校领导和二百多名家长和幼儿一起观看了演出。本次文艺汇演历时近两个小时,共11个节目,幼儿园100多名幼儿登台亮相,载歌载舞,充分展示了自己的风采,内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园艺术培养的舞蹈《爱我你就抱抱我》、《波斯猫》、《我给地球洗个澡》、《荷叶与青蛙》、《欢乐小动物》、《找朋友》,《我可喜欢你》,《开心宝贝》;三句半《毕业诗》;有展现教师风采的舞蹈>《OH》,虽然我们的孩子年龄小,参与人数多,排练难度大,但是在各位教师的精心策划和编排下,一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。台上尽情表演,台下认真欣赏,共同庆祝六一儿童节。这次文艺汇演,得到了校领导的大力赞助与支持,成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活,还给他们搭建了展示自我的舞台,向社会展示了台湾安琪儿幼儿园在艺术教育方面的成果,也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。
老师舞蹈——《品春》
中一班——《波斯猫》
大班——《找朋友》
舞蹈(1)班——《我给地球洗个澡》
中二班—《荷叶与青蛙》
小托班---《爱我你就宝宝我》
老师舞蹈——《OH》
小班---《欢乐小动物》
学前班--《毕业诗》
舞蹈(2)班---《开心宝贝》
二、绘画展栩栩如生
在“六一”节的号角即将吹响之际,为充分展示幼儿在园期间绘画学习情况,台湾安琪儿幼儿园于5月31日举办了全园美术兴趣班幼儿绘画作品展。本次画展,改变了以往教师推荐,个别幼儿参与的形式,在操场的一周展示自己的作品,本次活动的开展,使每一位幼儿的情感都得以释放,需求得到了满足。在本次幼儿绘画作品展活动中,所有作品内容积极、健康,充分体现了“快乐的幼儿园”这个主题;有的画面丰富,结构完整;有的线条流畅,生动形象;有的具有童趣,富有创意。作画形式多种多样、富有特色。通过这次绘画展示活动,既表达了幼儿庆“六一”的喜悦之情,也给了他们一个充分展示自己的舞台。孩子们用手中的画笔,展开想像的空间,尽情地绘画出一幅幅栩栩如生的作品.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了一些工作中的失误和不足。
其一、活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细节还考虑的不成熟。
其二、个别舞蹈表演有点偏台,以至于在活动过程中出现差错,多多少少会造成一点负面影响。
当然也有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的,加油!
幼儿园庆六一活动总结【篇2】
六月一日上午,我校校园里人头攒动、欢声笑语,迎着明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我们全体师生身着节日的盛装,怀着愉快的心情,迎来了又一个“六一”国际儿童节。盐场镇中心小学举行了隆重的“庆六一”文艺演出。
“六一”虽然过去了,但整个策划、排练、演出时的热烈场面,孩子们那不怕苦累的天真模样,同组教师携手奋进的感动时刻,校领导的鼎立支持,都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作,才取得了这次活动的圆满成功。现将本次活动的全过程做一总结。
我校根据XX县教育体育局关于做好六一国际儿童节庆祝活动的意见通知,结合我校的实际,认真制定了本次活动方案,将每件工作落实到班级、老师中,使各项工作都有具体老师负责,形成人人参与的和谐局面。在活动期间,学校充分利用标语、板报、墙报等加大活动的宣传力度,营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。
1、突出主题。本次活动我们紧紧围绕“以庆祝中国共产党建党90周年”和“以未成年人思想道德建”设为重点的现代教育新理念,以“红领巾心向党”为活动主题,组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动。主要分了三次进行:
(一)5月23日,在我校组织了以“红领巾,我为你自豪”为主题的新队员入队仪式.本次共发展新队员98名,成立了两个中队。
(二)5月31日,在我校又对“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干”、“优秀队干”、“优秀旗手”“优秀播音员”、“优秀运动员”进行了表彰。其中“好儿童”20名“优秀班干”:14名“优秀少先队员”:42名“优秀队干”14名“优秀图书管理员”:3名,“优秀旗手”4名,“优秀护旗手”4名,“优秀播音员”6名,“优秀运动员”:9名。
(三)6月1日上午隆重举行了文艺汇演。
2、类型多样。6月1日上午,参加庆六一文艺演出活动的有相声、朗诵、民族舞蹈、现代舞蹈、表演唱、歌伴舞、合唱、民歌等形式多样的节目共20个,用时在2个半小时左右。经过各位老师多次精心的编排和修改,以及较充分的准备,使节目的质量较高,表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。其中低年级组三年级(1)班表演的舞蹈(nobody)体现了时代的韵律,小演员们动作到位表情欢快,得到了在场观众的一致好评,而高段五年级(1)班表演的民族舞蹈《七月火把节》则展现了彝族的民族文化,演员们身着鲜亮彝族服装,踏着欢快的步点又将活动推向另一个高潮,在本次活动中的节目,不管是各具特色的舞蹈、幽默的相声,还是体现镇巴文化的陕南民歌,都充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。高潮迭起的欢乐场面,使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。
三、通力合作,效果显著。
本次活动在各部门的相互协作下取得了圆满成功,受到孩子们、老师、家长的支持和肯定,效果显著。这些都要归功于辛勤组织排练的老师们、协助布置会场的老师、同学们,还有组织策划此次活动的行政班子,每个人都能主动为保证活动的正常进行付出了辛勤的劳动。使本次活动充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。
四、获奖情况:
动使学生们在参与活动中得到了锻炼,感受到了童年的快乐,又是一次生动的爱国主义、集体主义教育。每个节目的辅导教师,我们都在参与中锻炼了自己,充实了自己,同时提高了自身的业务水平,为今后的艺术教育活动开展奠定了扎实的基础,活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,今后,我们要扬长避短,把工作做得更好,把活动做得更有声有色,让孩子们真正开开心心度过一个快乐详和的节日!
幼儿园庆六一活动总结【篇3】
为充分发挥省级示范幼儿园的引领辐射作用,搭建城乡幼儿教育教学桥梁,加强城乡教师交流互助,5月16日,由市幼教中心孔xx主任带领市幼教中心第十四幼儿园骨干教师等14人组成的教研团队,在林甸县四合乡xx幼儿园开展庆“六一”送教下乡及爱心捐赠活动。
首先,第十四幼儿园的王xx、历xx老师分别为xx幼儿园的孩子们带来了美术活动《快乐的小鱼》和音乐游戏《小熊捡果子》两节示范课。授课教师亲切自然的教态、巧妙的活动设计、游戏化的教学模式点燃了孩子们的学习热情,与此同时,娴熟的教学技巧、丰富多样的组织形式、有效的师幼互动、先进的教学理念,赢得了在场教师的阵阵掌声。
随后,市幼教中心孔主任及家长代表为xx幼儿园捐赠了复印打印一体机等办公急需物品,为孩子们发放书包、画笔等“六一”儿童节礼物,总价值4500余元。此次送教捐赠活动不仅为xx幼儿园更新教育观念,提高保教水平,改善办园条件,充分发挥省级示范园的引领、示范、传帮带的作用,也同时为城乡交流与研讨搭建了平台,对推进乡镇幼儿园教育教学活动的有效开展及幼儿园的发展起到了推动作用,真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的教育理念。
幼儿园庆六一活动总结【篇4】
“关爱儿童成长共塑民族未来”,上级领导高度重视幼儿教育,赵县长、闫局长出席了我园的“六一”庆祝活动,给孩子们带来节日的祝愿,向老师们表示感谢和慰问。我园领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势和影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,加大本次活动的宣传力度,使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日,也让家长感受到了孩子的成长和进步。为了成功举办这次活动,幼儿园的全体老师们进行了精心策划,从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知,每一项工作都做的有条不紊,教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围,不仅给人以深刻的印象,更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能,师幼共同布置热闹的六一环境,让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设,使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐,激发孩子对集体的认识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上,让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来,激发幼儿过六一的强烈愿望。老师和孩子们把幼儿园装扮一新,大家载歌载舞,其乐融融,在这种节日的欢愉氛围中,孩子们心情舒畅,乐于交往,身体健康。
5月29日上午,“六一”庆典活动隆重举行,幼儿园里彩旗飘扬,欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着“放飞童心心随笔动”幼儿大型画展。一幅幅充满童真童趣的作品,带领家长进入到孩子的童心世界。接着,全园幼儿及家长一起观看了“放飞梦想”文艺汇演,孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激动的心情,欢聚在一起,使整个校园成了歌声和欢笑的海洋。孩子、老师、家长同台表演:舞蹈、童话剧、诗朗诵……形式各异,一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界,也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿,充分展示了自己的才艺。
本次庆祝活动汇演历时两个小时,共21个节目,幼儿园400多名幼儿全部登台亮相,载歌载舞,充分展示了自己的风采,内容形式丰富多样、精彩纷呈。有展现我园幼儿艺术培养的舞蹈《谁说女子不如男》、《踏浪》、《祖国你好》,有大班孩子表演的《蚂蚁进行曲》、《飞蹄声声》、《唐诗新唱》,中班孩子表演的《小小手》、《青蛙的早餐》、《嘚啵嘚啵》,小班孩子表演的《快乐的小猪》、《我们一起喜洋洋》等,还有富有教育意义的家园歌舞表演《彩虹的约定》虽然我们的孩子年龄很小,而参与人数众多,从而导致排练的难度较大,但是在各位教师的精心策划和认真编排下,一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。
“六一”,孩子们度过了一个愉快的节日,孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。我们充分体现了“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
活动圆满结束了,家长们、孩子们依然陶醉在节日的欢乐中,我们真心地希望孩子们从__幼儿园这里起飞,飞得更高,飞得更稳,飞得更远!
__县__幼儿园
__年6月
幼儿园庆六一活动总结【篇5】
迎着六月的希望,听着绵绵细雨蒙蒙的节奏,新新全体师生怀着愉快的心情,迎来了20xx“六一”国际儿童节。5月30日上午,幼儿园的大门早早开起,老师们在6:30分就来到幼儿园等待给我们的孩子精心打扮。9点整相聚在莲花堂,所有的家长和孩子们到场,我们在莲花堂内欢声笑语不断。
1、今天这个特别的日子,让我们也许都想到了自己童年,儿时的美好记忆永远是最温暖人心的。今天我们的孩子用自己的状态来向亲爱的妈妈爸爸们展示,这里有的不仅仅是掌声和鼓励更多的是爱的凝聚。有老师们辛勤的培养,父母艰辛的付出,那么,就让我们一起祝福我们的孩子健康快乐成长!
2、庆“六一”活动在欢快的歌声中唱响,随着四位主持人的闪亮登场,园长作精彩致辞,由家长代表讲话。文艺汇演在开场舞大班《我爱老师的目光》中徐徐拉开帷幕。幼儿们的精彩表演顿时渲染了整个会场的气氛,那动感的音乐伴着青春靓丽的形象展现出当代幼儿教师的风采。舞蹈《快乐小厨师》、《小小冠军梦》、《芽芽的歌》、《宝贝宝贝》、《现代舞》;经典诵读《论语、三字经》;非洲鼓表演《小宝贝》、《非洲鼓串烧》;故事《农夫与蛇》;及大班《毕业诗》等精彩节目将活动带入了一个又一个高潮,整场活动掌声不断,让大家在舞蹈中感受童年的美好快乐,最后,在悠扬的歌声和美妙的舞姿中,文艺汇演圆满的落下帷幕。
通过此次活动,为幼儿提供了表现自我、展示才艺的平台,文艺表演不仅让家长、孩子共度快乐好时光,也充分展示了孩子们的活泼个性,更为每个孩子提供了展风姿、献才艺的机会,也让幼儿热切感受到了六一节日的真正快乐。
幼儿园庆六一活动总结【篇6】
六月一日上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断,黎明幼儿园正在举行隆重的“安全在我心中”庆六一活动。一百多名少幼儿和他们的爸爸妈妈在那里度过了欢乐的节日时光。
一、亲子游戏其乐融融
这次的六一活动,设计了七组亲子游戏,在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园。同时,游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。孩子们情绪高涨,家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。
二、表彰活动仪式隆重
今年的六一表彰活动,共表彰了三十多个健康宝宝。受到表彰的幼儿当着自我爸爸妈妈的面接过奖品,心里十分自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩,也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了幼儿园的教学教育成果。为幼儿园深入民心起到了良好的宣传作用。
三、滤布文艺演出展示风采
今年的六一文艺节目都是围绕着“安全在我心中”为主题编排的,教师们各尽所长如:芽芽班的“大苹果”展示幼儿健康的身体、苹果般脸色;苗苗班的音乐情境剧“聪明的兔子”展现了幼儿勇敢、不怕坏人的好品质;蕾蕾班的“有事就找110”歌表演,形象地教育幼儿在危急情景下拨打110的安全知识。全体教师们编排了“特殊电话真不少”的快板节目深受领导和家长的好评。文艺节目在朵朵班的“欢乐的童年”的锣鼓声中拉开帷幕,在全体演职人员的“同一首歌”的歌声和舞蹈中结束。最终领导纷纷上台与教师们亲切握手,表示祝贺,向小朋友们表示节日的祝贺,并颁发节日礼品。
节日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃,几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品,有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了,可是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
幼儿园庆六一活动总结【篇7】
回顾这次的六一,这天一大早,我们就迎来了满怀期待的幼儿以及家长们。随后,各班的老师们又急急忙忙地给孩子们换上漂亮的表演服装,甚至在忙碌中,也有不少家长参与进来,帮助我们解决了不少幼儿的舞台服装和化妆。和家长们一起努力的做好舞台的开场准备,也让我们老师们觉得又一次和家长们拉近了距离。很快,在大家的齐心协力下,六一的表演正式开始了。
1、园长讲话
活动一开场,我们就迎来了xx园长对此次活动的讲话。在园长的介绍中,我们向家长讲述了近期来幼儿们的学习和成长情况。以及各班级的小朋友们为这次的六一儿童节做出了怎样的锻炼和准备。这不仅让家长们了解了孩子们的成长,也炒热了现场的气氛,让大家更加期待演出的到来。
2、文艺演出
此次六一的主持活动由xx老师及几位大班的小朋友一起进行。在他们的介绍下,一场场精彩的表演在我们的眼前展现。同时,家长们也从几位小主持人的身上看到了幼儿们出色的口才能力,这也同样是幼儿带给家长们的一份演出。
而各班在表演上,虽然也有出现一些意外的小插曲,但老师们都很好做出了应对,并处理好了幼儿的情况,保证了活动的顺利举行。
3、家长表现
在这次的活动中,除了幼儿们带来了精彩的表演,家长和一些老师也现场给大家带来了一些精彩的节目。这些意外的惊喜,更加拉近了幼儿和家长的亲子关系,也让这次的六一变得更加精彩。
总结这场活动,作为孩子们的节日,大家都在这次的活动中开心的玩闹了一整天。同时,我们这些老师、家长们,也借此机会深入的进行了交流和展示,说了不少内心真挚的感受,让我们互相得到了更多的理解和支持。
幼儿园庆六一活动总结【篇8】
5月28日上午,xx市委市政府机关幼儿园开展了将当地祁阳花鼓戏传统文化和非物质文化遗产xx司“扎故事”民俗文化请进幼儿园共庆六一儿童节活动,精致的戏曲妆容和精彩的传统演艺让幼儿大开眼界,笑声不断,幸福感爆棚。
早上,一进入幼儿园,从一楼到三楼一排排整齐的红灯笼首先映入眼帘,还有每一层教学楼走廊上悬挂的手绘油纸伞,无不传达了一种浓厚的传统文化气息和节日的喜庆氛围。最吸引孩子好奇心的是,传统艺人们的化妆。有大花脸、小白脸、红脸,还有赤膊化妆的,最先描画的是眉眼,胆大的小朋友走到艺人身边去观看,摸摸他们身上的戏服,从他们的衣着装扮猜出了沙和尚和唐僧两个。
9点钟,艺人表演开始了。川剧变脸、祁剧表演、魔术表演、踩高跷、一个个精彩传统的表演,看得孩子们津津乐道,高兴的直鼓掌。最后,永州黄阳司“扎故事”非遗项目展示亮相,表演扎故事的都是六七岁的儿童,他们扎在4米高的台子上稳稳当当,表演很是淡定。胆大勇敢的孩子也上去亲身体验了一把“扎故事”的传奇趣味。看着孩子们一张张天真开心的笑脸,可见孩子们今天真是大饱眼福,惊喜连连了。据悉,将非物质文化遗产请进幼儿园贴近幼儿生活在永州还是首次。
此次活动开阔了幼儿的视野,通过亲身体验参与互动的方式,引导幼儿认知、热爱、学习、保护和传承非物质文化遗产,丰富了校园节日生活,增加了师幼的文化自信,形成独具特色的校园文化。
幼儿园庆六一活动总结【篇9】
鲜红喜庆的地毯铺上来,五颜六色的鲜花摆上来,鲜艳美丽的服装穿起来,轻柔美妙的旋律响起来。20xx年6月1日,由幼儿园举办的一场盛大的“迎六一”文艺演出在幼儿园隆重举行。各位嘉宾及家长朋友们一起观看了演出。
本次文艺汇演,历时两个多小时,共10个节目,幼儿园幼儿全部登台亮相,载歌载舞,充分展示了自己的风采,内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园艺术培养的舞蹈《快乐的一天开始了》、《掀起你的盖头来》、《快乐小猪》、《兔子舞》、《亲亲我,抱抱我》、《韩国牛奶歌》;有展现幼儿学习生活的话剧《小兔乖乖》;有动情生动富有教育意义的诗歌朗诵《妈妈的爱》、有安全教育意义的舞蹈《不上你的当》,虽然我们的孩子年龄小,参与人数多,排练难度较大,但是在各位教师的精心策划和编排下,一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。台上尽情表演,台下认真欣赏,共同庆祝六一儿童节。 这次文艺汇演,成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活,还给他们搭建了展示自我的舞台,向社会展示了金色维也纳幼儿园在艺术教育方面的成果,也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。 本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教职工的努力是密不可分的。
1、我园领导高度重视庆“六一”活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动
计划,并将筹备工作落实到人头,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势和影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,使这次活动取得了较好的效果,受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。
2、在活动筹备期间,幼儿园所有教职工本着“团结、创新、奉献”的精神和原则,认真做好各自的工作,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
3、另外,各班充分的准备,后勤工作人员密切的配合,也是本次活动环节紧凑有序的关键所在。
活动圆满结束了,家长孩子依然陶醉在节日的欢乐中,成绩要发扬,不足要改进,我们真心地希望孩子们从金色维也纳幼儿园这里起飞,飞向更高,飞得更稳,飞向更远!
宋家沟幼儿园 20xx年06月2日
宋家沟幼儿园庆“六一”活动总结宋家沟幼儿园
二零XX年六月二日
幼儿园庆六一活动总结【篇10】
在这阳光灿烂的日子里,第_个国际六一儿童节乘着矫健的列车悄悄地来到了孩子身边。孩子在这一天比夏日阳光还要璀璨,我们全园上下为了让这璀璨的光芒亮起来,策划了精彩兴奋的一系列活动。真正让这个节日成为孩子的节日。
六·一那天早上9点钟,孩子从侧门精神饱满的姿势,踏着强而有力的步伐,绕着幼儿园大操场一圈来到了小舞台前集合。当_园长宣布今天的活动正式开始时,孩子们就更兴奋了,因为属于她们的节目终于都来了!
而我们今天的`主角也不甘示弱,第一轮拔河对战赛中大A班的小朋友就以大力气战胜了大大班的小朋友,获得幼儿组的一个冠军。
每个游戏都有精美的礼品,到了11点钟,我们结束了激烈的户外游戏,集中家长在班级了做小休,并让宝宝们为可敬的亲人们送上冰凉解渴的冰激凌。11:30亲子聚餐开始,我们提供了蛋糕、炒面、玉米棒、肯德基套餐、多种水果、鲜榨豆浆、冰冻可乐等让大人和小孩在运动过后大饱口福。
整个活动的上午,不管是孩子还大人,大家都从头到尾带着幸福的微笑,满足的情感,在沙源幼儿园度过了一个难忘的国际六一儿童节!
幼儿园元旦主题活动总结汇总
你写过优秀的范文吗?范文是我们写作时最好的指导老师。背诵范文可以激发自身的写作创意,这份特别为您准备的“幼儿园元旦主题活动总结”一定可以让您心满意足,请在阅读后,可以继续收藏本页!
幼儿园元旦主题活动总结(篇1)
新的一年即将来到,虽然是寒风刺骨,但幼儿园的大操场上却是热情洋溢,热闹非凡,精彩的活动驱走了大家的寒冷。活动取得了良好的效果,圆满结束。
迎元旦一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年,我们都力求以不同的形式来庆祝活动,让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年,我园积极动脑,精心策划。活动中,孩子们玩得开心,每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了,但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。
早晨,开始入园参与亲子游戏活动,幼儿分年龄组分批入园,迎新活动正式开始。“亲子小游戏”抢椅子,让家长们回到了童年的时代,和孩子们一起分享了童年时代的快乐。在欢快的音乐中,看着他们开心地玩着,乐着,似乎真的回到了童年,在新年的祝福中,在欢快的音乐中,教室里笑声荡漾,其乐融融。
在“剥剥吃吃”的活动中,幼儿们亲自为家长们剥桔子,幼儿们一个个争先恐后,力争第一个把桔子皮剥好,把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里,爸爸妈妈吃在嘴里,甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼,但是在爸爸妈妈眼里,自己的宝贝是最棒的。
在欢声笑语中,家长和幼儿们观看了宝宝们穿上漂亮的衣服,翩翩起舞,扮演各式各样的小动物,幼儿们玩的可开心了。
幼儿园元旦主题活动总结(篇2)
20xx马上就要走到尽头,为了迎接崭新的20xx,xx区第二幼儿园小班段开展了喜气洋洋的元旦活动。
玫红色的桌布上,摆满诱人可口的元旦大餐,精致香甜的糕点是孩子们的最爱。在粉色、银色的气球海洋里王子公主们闪亮登场,他们可爱帅气、她们活波美丽!他们造型百变,她们笑靥如花!
缘分让我们相亲相爱的坐在一起,这是我们来到xx幼的第一个集体生日!大家紧紧地坐在一起,共唱《生日快乐歌》,悄悄许下一个美丽的愿望,然后张大嘴巴把蛋糕和幸福满满的装进嘴里。
游戏环节开始啦!
“击鼓传花”,小气球就是一个好运气,气球停在我手里就是好运来到我身边!表演完节目可以得到一份小礼物哦!
还没有礼物的孩子别担心!抽奖环节开始啦!特等奖的大礼盒开开心心抱回家!
“抢椅子喽!”大家围成一个幸福的大圈子,一下子学小马快快的跑、一下子学小蜗牛慢慢的走,笑声一阵一阵的传出来!
时间从孩子们的笑脸上悄悄的溜走了,最后大家用一首《新年好》,唱出自己的新年祝福,表达了新年的愿望,相信20xx孩子们都能美梦成真。
新年是什么?新年是无限的希望与快乐!
新年是什么?新年是更美好的生活!
新年是什么?新年是相亲相爱的你和我,更是协作互助的家和园!
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,新的一年,新的希望!新的一年,新的成长!在此,xx幼全体师生祝愿大家和和美美、健康快乐!祝愿所有的小朋友像矫健的小雄鹰自信快乐的飞进新年的大门!
幼儿园元旦主题活动总结(篇3)
20xx年12月29日,上午我班举行了“庆元旦迎新年”主题活动,这是孩子们在幼儿园过的第一个元旦,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们精心准备节目、布置活动室,让孩子感受到浓浓的节日气氛。
触摸着冬日里最温暖的阳光,聆听着迎新年最快乐的笑声,我们小三班“庆元旦迎新年”主题活动在孩子们淘气、兴奋的笑声中圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备,到活动中的紧张进行,最后反思活动的过程,真的是感想颇多。
与以往的授课方式不同,此次活动紧紧围绕服务与家长,受益于孩子为宗旨,以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标,把教育活动以“庆元旦迎新年”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现,自然而和谐。
在本次活动中,主要以了解新年的来历、游戏环节、歌曲表演、分享环节、美工活动、送祝福中展开。
孩子们在活动中都积极的表现自己,一首新年祝福儿歌《新年好》拉开了序幕。清脆的歌声,欢快的笑声,扬溢在空气中。孩子们围成一个圆;美工活动《制作新年贺卡》体现了幼儿良好的学习习惯;分享环节体现了幼儿良好的行为习惯。
幼儿园变成了欢乐的海洋,看着孩子脸上灿烂的微笑,老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。本次活动,不仅培养孩子的良好行为习惯,还锻炼了孩子的能力。
幼儿园元旦主题活动总结(篇4)
元旦来临之际,林家村镇心幼儿园抓住元旦佳节契机,策划开展了“亲子同乐,喜迎元旦”亲子活动,邀请家长走进幼儿园,与孩子们共同参与各项活动。这是幼儿园特色教育的一次展示,又是接受社会大众的检验。此次活动设有手工创意制作和趣味亲子游戏两个环节,按级部进行活动。
中班级部的老师们提前精心准备班级活动所需材料,启发孩子、家长充分发挥自己的想象力和创造力,利用各种各样的生活废旧材料,制作了大红灯笼、彩球、烟花鞭炮和窗花,色彩鲜艳的手工制作把幼儿园装扮得缤纷绚丽,充满了浓浓的节日气氛。中班级部开展了制作新年贺卡活动,活动中,孩子与家长共同努力,通过绘画、剪贴、撕贴等方式制作贺卡,一张张普普通通的纸在孩子们手中变成了一张张精美的贺卡,亲子互动制作出了一张张富含新年美好愿景的精美贺卡,还出色地完成了一个个有趣的小游戏,现场洋溢着欢乐祥和的节日气氛。小班级部开展了热闹的亲子游戏,家长幼儿齐参与,体验快乐、锻炼身体。热热闹闹的踩气球游戏、需要亲子密切配合的贴五官游戏、温馨和谐的抢椅子游戏……整个游戏过程中,各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。
通过此次亲子活动,不仅增进了家长与幼儿之间的互动,也让家长有更多机会与孩子一起玩、一起学,体验着亲子活动的乐趣。增进了孩子和家长的沟通,拉近了家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离。
幼儿园元旦主题活动总结(篇5)
涵洞告别旧年,薛瑞迎来新的一年。当我们告别旧的,迎接新的,我们即将带着满满的收获送走鼠年,带着满满的精神迎接新的一年。在迎接牛年的时候,我们高三班已经出现了一系列的过年活动。这次活动丰富多彩,包括我们的“亲子合唱”和“快乐自助餐活动”。活动进行的很顺利,家长的反馈也很好。我希望像这样开展更有意义的集体活动。
活动前我们做了一系列的安排,让家长准备好要展示的活动内容。在这次亲子合唱之前,我们给了家长音乐内容《同一首歌》,让他们唱这首歌,也让孩子唱这首歌。过了一段时间,我们的孩子学会了这首歌,但是这首歌的声音比较高,孩子们唱的时候也养不起来。孩子会唱歌,我们的父母,他们基本上在节目里听着唱着同一首歌。唱歌的情况已经解决了。接下来我们还有一个环节,“快乐自助餐”。快乐自助餐主要是让我们的父母自己准备各种小吃。自助餐花样百出。考虑到有些父母可能会带同样的食物,我们就把带的东西分了,这样花样就多了。
12月31日,演出正式开始,我们的孩子状态非常好。他们都穿上了我们的制服衣服,女生的红毛衣,男生的黑毛衣,庆祝元旦,整体效果更好。我们的父母在操场上饶有兴趣地观看了表演。我们班是最后一个节目。我们选了班里比较好的孩子做指挥,指挥也很不一样。在指挥官的带领下,我们的父母和孩子一起开始了他们的合唱。考虑到声音低,三个家长带头,效果挺好的。亲子合唱结束后,我们进入教室准备自助餐。我们摆好了桌子和父母带来的食物。看到这么多美味的食物,许多小朋友迫不及待地想尝尝。好像很多家长都来交流厨艺了。他们都在谈论你是怎么做的。当他们等不及的时候,我们就开始了。很多家长孩子拿起筷子就开始了。试试这个。中间有个评论。在快乐的气氛中,我们最美丽的食物出现了,那就是饺子,它象征着团聚。今天也是我们高三班孩子和父母团聚的日子,也是庆祝我们新年的日子。今天,每个人脸上都嵌着微笑,最幸福的是我们的孩子。活动结束后,我们给孩子们送礼物。我相信我们的孩子收到礼物后会更开心。他们不仅吃、喝、玩、有礼物,而且有一个美好的假期。我们给了他们如此精彩的镜头,并用相机记录了下来,这也让他们在未来重温了我们的精彩时刻。
元旦幼儿园小班活动总结汇总
写各类文档是我们工作中必须要做的一项任务,学术界对于范文的可贵性有了更多的认同。 优秀范文可以让我们更好地了解写作的规则和标准,根据您的指示活动范文吧小编已经准备了一份“元旦幼儿园小班活动总结”的相关文章,欢迎大家把这份资料推荐给身边有需要的人让他们得到帮助!
元旦幼儿园小班活动总结 篇1
2017年12月29至31日,为了让孩子们过一个快乐的元旦节,我班进行了班级环境布置,组织孩子和家长一起动手制作了灯笼、雪人、雪花等让我们的教室充满了浓浓的新年气氛 ,31日下午我们进行了小班幼儿诗歌朗诵比赛,比赛中我们进行了诗歌《小猪爱睡觉》 、《新年好》、《小一班像我家》以及歌曲《新年好》这几个节目的表演,其中家长们也进行了参与,给孩子们度过了一个有意义的元旦节。现将本次活动总结如下:
1优点:孩子们的活动参与度高,有春节的气氛。在这次活动中,通过我们每一位员工的努力,活动的质量得到了保证。
2、节目方面:对于我们班的节目来说,这天孩子们的发挥都很不错,诗歌朗诵时表情及动作都比较的到位,也能够把诗歌都记住.
3、缺点:有些孩子第一次上台,胆子比较小,所以在台上不敢像在台下一样的表现自己,所以会不背诵诗歌,可以看到有个别孩子的嘴巴是闭着的,还有的孩子会背诵诗歌而忘了做动作的。
总的来说,本次活动是成功的,但对于存在不足的地方,我一定会吸取教训,总结经验,以保证在日后的活动中能够进一步的提高。7
元旦幼儿园小班活动总结 篇2
俗语说“元旦不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”。为了传承中华传统习俗,丰富师幼校园生活,12月22日,新密市市直第三幼儿园组织全体师幼开展了以“开心包饺子,快乐过元旦”为主题的实践活动。
清晨,伙房炊事人员早早来到幼儿园,准备好香喷喷的饺子馅和五颜六色的'饺子面。9:20活动准时开始,首先,教师们给孩子们讲解了元旦的来历和习俗;接着,各班教师、家长委员会的成员们和幼儿一起开心包饺子,共同庆祝中国这个特色的节日。你看,有的切、有的擀、有的捏……大家各行其事;有的说、有的笑、有的商讨……场面其乐融融。老师和家长们一会儿做督导员,一会儿捋起袖子加入到包饺子的强大阵营当中,师幼同乐的暖意沁人心脾,孩子们包出来的饺子真是花样繁多、千姿百态,有绿的、红的、紫的、白的,还有敦实厚重的,有别致精巧的,还有四不像的。看着一盘盘别出心裁但都裹满爱意的饺子,看着一张张挂满面粉但都笑容灿烂的面容,吃着一个个模样不一但香溢满口的饺子,别样的元旦喜庆连连。
本次元旦包饺子活动不仅让孩子们了解了元旦的由来,了解了中国的传统文化,更让孩子们从中体验到了劳动的快乐,感受到了浓浓的亲情,让每一个孩子在活动中快乐的成长。
元旦幼儿园小班活动总结 篇3
近日,我园小班的元旦活动圆满结束。此次活动旨在让孩子们在快乐游戏中,感受元旦的喜庆气氛,增强团队合作精神,开拓视野,锻炼身体,提高综合素质。具体内容如下:
一、游戏环节
在晨会结束后,老师安排了一系列与元旦主题相关的游戏,如“我会数数”、“拼图大赛”、“过桥比赛”、“手绘元旦卡片”等。孩子们积极参与,有的孩子在数数字方面表现优异,有的孩子在拼图上有天赋,在互助比赛过程中,萌娃们进一步体验到了团队协作的力量。
二、扮演模拟角色
在这次活动中,老师特地布置了一个小贩铺子。孩子们轮流扮演老板、小店员等角色,学习怎样跟人交往、学会制定简单的经营计划和协调处理场内顾客之间的冲突,增强了孩子们的自信心。
三、元旦拼板比赛
节日氛围渐浓,为了提高孩子们的大脑反应能力和协作能力,老师设计了一项拼板比赛。老师准备了七块颜色不同的拼板,团队里的每一个孩子轮流拼装其中的一块,需要注意合理分工,快速拼合,最终成功完成了拼板,也更带了团队的凝聚力。
四、音乐与舞蹈节目
经过了前几项激动人心的比赛和游戏,我们来到了文艺表演的环节。丰富的表演涵盖了唱歌、舞蹈、小相声、小小《三字经》等。节目精彩纷呈,孩子们的表现让在场的家长和老师们都感到惊喜。最后也顺利圆满的结束了本次元旦活动。
总体而言,本次元旦幼儿园小班活动收到了达到了预期的效果。孩子们在活动中开心地玩耍、快乐地学习,培养了他们的团队协作能力,提高了他们的身体素质和心理素质,是该活动的一个很好的收获。我相信这些活动能让同学们更加开心自信地迎接新的一年。
元旦幼儿园小班活动总结 篇4
幼儿园小班元旦亲子活动总结
元旦是一个重要的节日,对于小班的幼儿园学生来说,这是他们迎接新年的第一次庆祝活动。为了让幼儿们度过一个特别的元旦,我们策划了一系列丰富多彩的亲子活动。
这次亲子活动的主题是“幸福元旦,快乐起航”。我们希望通过这个活动让孩子们感受到家庭的温暖和亲子互动的乐趣,并且培养他们的团队合作精神。
活动的第一部分是亲子拼图比赛。我们准备了许多不同难度的拼图,供家长和孩子们一同挑战。这个活动不仅考验了孩子们的观察力和动手能力,还增强了亲子之间的沟通和合作能力。在比赛过程中,孩子们和家长们互相配合,一起积极寻找正确的拼图组合,营造出了一片和谐的氛围。
接下来,我们安排了一个有趣的射箭游戏——亲子弓箭。孩子们和家长们一同参与,每个家庭组成一个小队,根据规定的距离射箭目标。这个游戏不仅考验了孩子们的协调能力和目标定位能力,还增进了亲子之间的感情。在射箭的过程中,孩子们享受到了成功的快感,而家长们则从中感受到了与孩子共同成长的喜悦。
除了有趣的游戏,我们还组织了一次亲子手工制作活动。孩子们和家长们一同动手制作元旦礼物。在这个过程中,孩子们学习到了如何用简单的材料创造出美丽的作品。而家长们则鼓励孩子们发挥想象力和创造力,共同完成一个完整的作品。这不仅培养了孩子们的手工制作能力,还加深了亲子之间的理解和交流。
在活动的最后,我们组织了一场家庭联欢会。家长们为孩子们准备了精彩的表演节目,包括歌唱、舞蹈和小戏剧等。孩子们也积极参与到表演中,展示他们的才艺和自信。这个联欢会不仅给孩子们带来了欢乐和喜悦,也让他们感受到了家庭的温暖和支持。
通过这次元旦亲子活动,孩子们收获了很多。他们不仅学到了新的知识和技能,还感受到了家庭的关爱和亲情。同时,这个活动也增进了幼儿园和家庭之间的沟通和合作,促进了孩子们的全面发展。
在未来的亲子活动中,我们将继续精心策划,为孩子们营造更多快乐的成长时光。让孩子们在亲子活动中收获知识和乐趣的同时,也培养他们的合作能力和创造力,为他们的未来做好积极的准备。
元旦幼儿园小班活动总结 篇5
下午3点30分,幼儿园中学组元旦庆祝活动在幼儿园四楼礼堂举行。全体中产班家长、孩子、老师齐聚一堂,用歌声、欢笑、掌声送走硕果累累的xx年,迎接充满活力的xx年。孩子们在歌声中充分展示了自己,展现了精彩的表演。
阳光宝贝班的家长和孩子们一起唱起了《红星歌》。明亮有力的歌声,诠释了孩子们对红军的敬佩和向往。 《三只小熊》展现了小熊一家幸福美满的生活。阳光宝贝班在本次活动中获得了最佳表演奖。
为纪念中华人民共和国成立60周年,中产阶级的孩子们全力高唱国歌。我们在雄壮的歌声中看到了希望。 《歌唱微笑》带给我们全新的视听感受。中产阶级在本次活动中获得最佳合作奖。
彩虹贝贝手捧蓝月黄星,为我们唱起了优美动听的儿歌《小白船》。一群可爱的小白兔在月球船上玩耍的场景由孩子们表演。杰出的。 《好爸爸坏爸爸》唱出了孩子们的心声,全场报以最热烈的掌声。 Rainbow Babeban 在本次活动中获得了最佳童声奖。
中产阶级的家长们也给我们带来了各种节目。阳光宝宝班妈妈们的舞蹈《快乐咩咩》;中产阶级妈妈们的“韩国舞”、“肚皮舞”和小魔术;彩虹贝贝班家长的歌曲《明天会更好》,妈妈于菲的独唱《你好吗》将节日气氛推向高潮。
最后,中班全体老师集体演唱了《相亲相爱的一家人》,表达了老师们的心情。是的!有缘才能相聚,有心才会珍惜。让我们和孩子一起珍惜每一分每一秒!用爱浇灌祖国的花朵,用真诚对待每一位家长,用真诚书写幼教之路。
元旦幼儿园小班活动总结 篇6
12月28日下午,我们幼儿园在万马宾馆举办了元旦迎新晚会。为了让孩子们度过一个难忘的节日,我们已经开始利用业余时间排练文学节目。为了突出我们幼儿园的特色,让孩子大胆地表达自己,让家长看到孩子的进步和成长,我们结合听、说、读、礼仪教育,安排了许多精彩的节目。此次活动迎合了家长们的需求,反映了孩子们的进步,受到了家长们的好评。
下午2点30分左右,晚会正式开始。孩子们真挚的笑容和甜言蜜语,让我们感受到了新年的喜悦和成长的喜悦!
本次活动以少儿才艺表演为主,舞蹈《美好的开始》 《眼睛》、《江南STAY》、《新年快乐》、《亲吻猪宝宝》、相声《拇指食指》等节目,还有亲子互动、各种游戏活动,在活动中,孩子们积极参与参与并敢于竞争。家长们报以热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们充分感受到了成功的自豪感。
家长们参与了我们的亲子游戏活动。 “尾车”活动不仅让家长和孩子一起体验节日的欢乐,更在互动的过程中加深了家长和孩子之间的感情。
快乐的时光总是流逝而过。非常快。在活动中,我们遵循所有孩子的指导方针,让每个孩子都能得到充分的锻炼和发挥,让家长看到自己的孩子也受到老师的重视和喜爱。
本次活动:
(1)节目主持人,让孩子们担任主持人和老师指导。
(2)语言节目太多,有点生硬和冷酷。
(3)游戏环节,开火车就是说地名,爸妈接不了,场面不热闹,气氛玩游戏的不反映。
元旦幼儿园小班活动总结 篇7
幼儿园小班元旦主题活动总结
在迎接新年的到来之际,我们幼儿园小班开展了一系列富有趣味性和教育意义的元旦主题活动。这些活动不仅丰富了幼儿园的校园文化,更培养了孩子们的动手能力、团队合作精神和创造力。以下是对这些活动的详细总结。
首先,我们组织了一场名为“我的新年愿望”的手工制作活动。每个孩子都在老师的指导下,利用彩纸、剪刀和胶水等材料制作了自己的“新年愿望卡片”。孩子们根据自己的想法,绘制和粘贴了自己想要实现的目标,例如学会游泳、爸爸妈妈带我去公园等。通过这个活动,孩子们不仅学会了手工制作的基本技巧,还培养了设定目标和努力实现的意识。
接着,我们开展了一场主题为“幸福的新年”的音乐舞蹈表演。孩子们一起排练并表演了一段欢快的舞蹈,展示了他们的活力和快乐。在舞蹈的伴奏下,孩子们欢声笑语,尽情展示他们的舞姿和自信。通过这个活动,孩子们不仅锻炼了身体协调能力,还培养了他们的自信心和表达能力。
此外,我们组织了一场名为“快乐小画家”的绘画比赛。每个孩子都获得了一张白纸和一支画笔,他们可以自由发挥,根据自己的想法进行创作。孩子们可以画自己喜欢的动物、植物或者一些元旦的主题图案。比赛的最后,我们设立了一些奖项,表彰孩子们的创造力和绘画技巧。通过这个活动,孩子们不仅培养了绘画艺术的兴趣,还锻炼了他们的观察力和想象力。
最后,我们进行了一次“元旦礼物交换”的游戏。每个孩子都准备了一份小礼物,他们在游戏中与其他孩子交换礼物。这个游戏不仅锻炼了孩子们的交流能力和理解能力,还培养了他们的分享和友爱精神。孩子们在活动中收到了各种充满爱意的礼物,大家都非常开心。
通过这一系列元旦主题活动,幼儿们在快乐中度过了一个特别的假期。这些活动不仅丰富了他们的课余生活,还培养了他们的各种能力和素质。在活动中,他们不仅学会了合作、分享和表达自己的想法,还感受到了团队的温暖和家庭的温馨。我们相信这些活动不仅给孩子们留下了美好的回忆,也为他们的成长和发展提供了宝贵的经验和机会。我们期待着在新的一年里,继续为孩子们创造更多快乐和有意义的活动。
幼儿园主题活动开展总结汇总
请跟随活动范文吧的编辑一起来看看“幼儿园主题活动开展总结”。文档在我们的日常生活中扮演着重要的角色,我们会在书上或网上找到相应的范文,了解范文的列举和归纳方式可以提高我们的文章整体质量和结构。欢迎您来阅读并参考!
幼儿园主题活动开展总结(篇1)
随着初秋的到来,第21届全国普通话推广周已经举行。为了使每一名幼儿都爱说普通话,营造良好的语言文字氛围,在推普周期间,顺河回族区红旗幼儿园开展了一系列“推广普通话”的宣传活动。
幼儿园高度重视,园长陈xx组织全体教职工,开展了以“说好普通话,迈进新时代”为主题的教职工动员会,鼓励每一位教师坚持讲普通话、写规范字,为幼儿树立榜样。在园区外的宣传栏张贴宣传画,并设置电子屏幕宣传园区普通话,形成浓厚的宣传氛围。
大班的幼儿开展了“我是故事大王”活动,他们踊跃上台在同伴面前分享自己喜爱的故事,争当“故事大王”。中班的幼儿也不该落后,开展了“我会念唐诗”的活动,《咏鹅》、《春晓》、《暮江吟》、《悯农》……,一首首耳熟能详的唐诗,他们诵读得朗朗上口,别有一番味道。小班教师利用日常生活中的每一各环节,鼓励孩子们主动讲普通话。
不仅努力为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,更培养他们听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣。
这项活动促进了幼儿园语言环境的健康创建,取得了良好的效果。普通话的推广是一项长期的工作,在今后的教学工作中幼儿园将继续做好宣传活动,进一步落实普通话与规范字工作,构建和谐的校园文化。
幼儿园主题活动开展总结(篇2)
为了让幼儿感受并积极参与国庆活动,感受国庆节的欢乐气氛,**幼儿园于9月30日开展了形式多样的国庆节主题活动,孩子们积极参与其中,用各种方式表达对祖国的美好情感。
活动期间各班教师通过绘本故事、**欣赏、重温影片等方式,加深幼儿对国庆节的认识,帮助幼儿了解先烈们的英勇事迹以及国庆节的意义。在“我是小小兵”活动中,孩子们**国庆大阅兵**,感受中**人的风采和祖国的强大,解放军叔叔们深深吸引了孩子们,做一名解放军战士成为每一个小朋友的梦想。在“我爱祖国”的拼搭活动中,小朋友们**了天安门、长城、故宫等雄伟的建筑,孩子们自主观察**、小组交流、分工合作,在他们的共同努力下,一个个用积木搭成的建筑呈现在我们面前,孩子们既高兴又自豪,纷纷在作品前合影留念。
在“做个礼物送我的祖国妈妈”活动中,一颗红星、一面国旗都是对祖国妈妈深深的祝福,孩子们都积极行动起来,用自己独特的想法和形式为祖国妈妈送去祝福。在这举国同庆的日子里,小朋友们唱着“国旗国旗,红红的哩……”,更能表达他们内心的热情。孩子们把优美的歌声献给了他们亲爱的祖国母亲,并送上了祖国生日最真挚的祝福。
通过一系列的庆祝活动,孩子们用自己的方式庆祝母亲的生日,表达对伟大祖国的热爱和祝福。丰富多彩的活动,不仅为孩子们搭建了展现自我的舞台,最重要的是进一步激发他们的爱国之情,在孩子们幼小的心灵上种下爱国的种子,为自己是一个中国人而感到骄傲与自豪。
幼儿园主题活动开展总结(篇3)
xx县实验幼儿园根据xx县教育局《关于组织开展“学雷锋、献爱心,倡文明、树新风”主题志愿服务活动》(x教办字〔2018〕x号),的通知要求,组织全体师生开展了系列志愿服务活动。
在活动中,主要围绕学习雷锋的艰苦朴素、助人为乐、集体主义和爱国主义。通过一系列活动,整个园区形成了向雷锋学习的热潮。
一是开展学雷锋活动,教职工志愿者到xx县西关农贸市场,为商户和前来市场购物的群众发放了宣传单——《游戏,点亮快乐童年》,并为他们耐心细致的进行了育儿知识讲解。这一活动深入推进了服务型党组织建设,牢固树立了为人民服务的理念。二是组织清理公园内外垃圾和白色垃圾。
全园教职工积极参与到校园整洁大行动活动中,自觉履行公民义务和社会责任,大家把幼儿园的角角落落清理得干干净净,不留任何校园死角,形成了“垃圾不落地,校园更美丽”的良好氛围。三是将“学雷锋”活动渗透入德育工作中。各班根据幼儿年龄特点开展了学雷锋做好娃娃主题活动,通过故事《雷锋的事迹》《雷锋小时候的故事》、儿歌《让座》、歌曲《学雷锋好榜样》、**、谈话等形式让幼儿认识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
午睡起床后,中产阶级的哥哥和姐姐帮助小班的弟弟和妹妹穿衣服,系扣子;大一点的孩子拿起扫帚和垃圾袋到院子里捡垃圾,帮老师打扫小桌椅和楼梯扶手。在活动期间,孩子们不怕累或脏。 他们充满活力,充分体验了帮助他人的幸福和自豪。
通过活动,大家体会到,学雷锋活动的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,而是从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事。今后我们要在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,只要心中有爱,奉献精神永随,雷锋精神必将在我们身上长久延续。
幼儿园主题活动开展总结(篇4)
各位尊敬的家长:
本学期本班开展了“秋天的悄悄话”主题活动,现将有关主题活动的内容,目标及幼儿发展情况向您汇报如下:
1、 主题活动内容:秋韵
二、主题活动的目标:
引导儿童观察和了解几种常见秋季动物的形态特征和习性;知道秋天是收获的季节;了解它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的原因,可以用多种形式来表达;让孩子们知道秋天是在冬天之后,加深对四季特征的认识,了解四季的顺序;引导孩子根据气温变化穿衣服,让孩子知道秋天气温变化很大,要防寒;;引导儿童运用各种形式的自然物来表现秋天的美,培养儿童的审美能力。培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用,了解动植物需要人们的保护,人们应该尽力保护大自然的和谐。
三、开展时间:
4、 组织形式:小组教学与小组教学相结合。
五、幼儿发展情况
秋天是美丽的季节,更是收获的季节,果园里,累累的果实挂满了枝头,花园里、马路边,火红的枫叶与金黄色的树叶象美丽的花蝴蝶飞呀飞;五颜六色的菊花迎着阳光开放;农田里,棉桃笑得露出了小白牙……为了让幼儿了解秋天的季节特征,感受秋天独特的美,体验收获的乐趣,懂得珍惜劳动果实,我们先从秋游入手,引导幼儿观察花草树木的变化、小动物生活的变化以及秋天的果实,让幼儿感受秋天独特的季节特征。与幼儿共同采集落叶、花瓣、等制作美丽的树叶贴画,让幼儿体验创作的乐趣;引导幼儿运用语言表达、文艺表演等活动方式表现对秋天的感受,如诗歌《落叶》散文《两片树叶》绘画《秋天的果园》等活动。都让孩子感受秋天的美,从而培养孩子的观察力、口头表达能力等。
带领孩子欣赏菊花,让孩子感受到菊花的美丽与芬芳;引导幼儿用一次习性纸杯制作了菊花,并粘贴在作品栏上,让幼儿体验成功的乐趣。组织幼儿参观果园、农田,**农民的秋收劳动,段中幼儿让他们快乐地寻找着秋天的足迹并发动幼儿收集、调查种子,与孩子们一起做种子发芽的实验,并引导幼儿观察、记录种子发芽情况。最后在“庆丰收活动”中圆满的结束了本次活动。
幼儿园主题活动开展总结(篇5)
母亲是一片无私的土地,蕴藏着丰富的养料与凝重的情感,默默守候默默培育;子女是一粒金色的种子,在母亲怀抱中长成参天云杉。为了让孩子们从小感受到母亲的伟大和无私,从小学会感谢母亲、感恩亲情,感恩生活,5月10日寿光商贸城伟幼儿园在母亲节来临之际,提前举行了“妈妈,我爱你”母亲节主题活动。
小朋友们在老师的带领下亲自为母亲制作面点、水果拼盘和汉堡等美味食物。拿面粉、揉面、捏面、搓……按照老师教的方法,一个个做的十分认真。他们大展身手,制作出了外形美观、营养丰富的各式花样面点;胖乎乎的小刺猬、栩栩如生的金鱼、可爱的玉兔、逼真的向阳花……充满童趣、创意新颖。国际班的小朋友为自己的妈妈们制作了西餐汉堡;小二班和中班的小朋友则为妈妈准备了水果拼盘。妈妈们来到幼儿园后,在班内首先观看了孩子们录制的一段感恩母亲节的视频,听着孩子们发自内心的话语,妈妈们脸上挂满了幸福的笑容。接着小朋友们将辛苦制作的'精美食物端到了妈妈面前。看到孩子为自己准备的礼物,妈妈们既吃惊又感动。
通过这样的感恩主题教育活动,不仅锻炼了幼儿的动手操作和想象能力,同时也让孩子体会到母亲抚养自己长大的艰辛,进而让孩子学会关爱他人、照顾他人,用自己的实际行动感恩母亲、感恩社会,促进了母子之间的感情。
幼儿园主题活动开展总结(篇6)
随着手机、电脑、电视的广泛普及,近年来儿童近视、散光的趋势越来越明显。以提高儿童的护眼和护眼意识,促进其健康成长。在第23个“全国爱眼日”,xx幼儿园于6月6日开展“科学防控近视,关爱孩子眼健康”全国爱眼日主题宣传活动,向幼儿宣传眼保健知识,进一步增强全体师幼爱眼护眼的意识。
活动中,各班老师以“护眼”为主题,教育孩子养成爱护视力、爱护眼睛的良好习惯。一是教育儿童从小养成眼部卫生习惯;二是教会孩子正确掌握阅读的习惯和姿势;第三,一旦发现传染性眼病,应及时隔离**,**后再与健康儿童接触;四是针对幼儿活泼爱动,经常教育孩子不玩危险性玩具,如锋利的小刀、带子弹的**、弹弓等,以免玩耍时不小心碰伤眼睛。
本次活动通过**、故事等形式向幼儿宣传近视是怎样形成的、近视的危害、以及近视的预防等一系列简单的眼睛保健知识。让孩子们进一步了解眼睛对我们的重要性,增强孩子们的爱眼意识,普及眼部护理知识。同时通过幼儿园家园联系栏、宣传橱窗等多种途径向家长开展爱眼护眼知识的宣传,提高家长育儿的知识范围,一起为保护幼儿明亮的双眼尽心尽力,让孩子的心灵之窗更加明亮。
幼儿园主题活动开展总结(篇7)
幼儿园开展感恩节主题活动总结(一) 为了引导幼儿从小学会感恩,从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心,11月23日,xx幼儿园开展了感恩节主题活动,教师、幼儿、家长一起营造“爱”的氛围,开展“爱”的教育!
每个年龄段都有自己的特点。其中小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话,为父母亲捶捶背揉揉肩,同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩老师的付出等等。中班组让孩子回家和爸爸妈妈一起动手,请家长把孩子说的话写在心形纸上,布置“感恩有你”主题墙并学习手语“感恩的心”。
大班组因幼儿已理解了“爱”的意义,所以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。
最后活动要求全园孩子回家做一件感恩的事情,如:为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶等等,以此让孩子了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。
通过本次活动,孩子们对“爱”有了新的体会,他们懂得了珍惜朋友,理解父母,真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会,知道感谢、怀有一颗感恩之心是很有必要的,期待着我们的孩子带着一颗感恩的心,快乐成长!
幼儿园开展感恩节主题活动总结(二) 为使家长了解孩子在园表现,让家长熟悉幼儿园一日教学常规,以便为今后幼儿教育提供有效的建议,促进学前教育保教质量的提升,**幼儿园结合感恩节特别举行了“感恩节家长半日开放活动”。
本次开放活动向家长们展示了班级特色区域活动,区域游戏也切合了集团一日生活皆教育的理念,将家长们提供的各种材料经过老师们的巧手,制作出适合本班幼儿年龄段的玩教具投放到区域中,不同的区域也有不同的教育目的,比如科学区:可以培养孩子自主探索能力,通过自己观察、探索、从中发现问题,并自己寻求解决问题的方法,整个过程由幼儿自己动手操作完成。
在感恩节来临之际,老师们特别准备了温馨的绘本故事,让孩子们在故事中体会爱与被爱的感动,孩子们为爸爸妈妈亲手制作的感恩节手工,让家长们甚是感动。在刚结束的幼教集团律动比赛中,**幼儿园取得优异的成绩,今天,孩子们把律动表演作为感恩节礼物献给参加本次活动的家长们。
为了让孩子们拥有一个强健的体魄,**幼儿园全力打造精品户外活动,通过各种方式挖掘孩子们的运动潜能,**幼儿园的户外活动也在各级领导及学前教育同行参观活动中受到了一致好评。今天,孩子们在各种户外设备上展示他们良好的运动天赋。
通过本次半日开放活动,收到了非常好的效果,家长们一致表示,孩子在幼儿园举行的各类活动中,身心得到了锻炼与发展,为今后的学习打下了良好的基础。
幼儿园感恩主题活动总结(三)教会孩子如何珍惜他人的爱,如何感恩。11月22日,xx幼儿园开展了“学会感恩与爱同行”感恩节主题活动。
活动开始前,老师们运用故事、谈话、儿歌、***等多种途径和方式让孩子们了解感恩节的由来及习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人,引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中,孩子们先为爸爸妈妈爷爷奶奶献上了舞蹈《我给爷爷奶奶捶捶背》,优美的舞姿赢得了阵阵热烈的掌声。一首《感恩的心》,伴随着孩子们充满童真的手语演绎,传达出孩子们对家人、对老师、对朋友的爱。
在亲子互动中,一句感恩的话,一个充满爱的拥抱,表达了孩子对亲人的感激之情。活动接近尾声时,孩子们将自己亲手制作的感恩贺卡、项链、花等礼物,送给自己要感谢的人,表达自己的感恩之心。看着孩子们稚嫩的笑脸,家长们早已泪流满面。
本次活动不仅增加了亲子间的情感交流,也使孩子们在耳濡目染的环境中,不断浸润感恩之心,让孩子们学会了珍惜朋友,理解父母,真诚地去体贴和关心身边的每一个人。希望孩子们能怀着感恩的心健康快乐地成长。
幼儿园开展感恩节主题活动总结(四) 在11月xx日——11月xx日感恩节期间,xx幼儿园开展了以“知恩于心,感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动,孩子们在亲身体验中懂得了感恩,学会了感恩,为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。在组织活动的过程中,教师们收获了感动,积累了经验,提高了能力。
父母从孩子那里收到了爱的信息,感到很温暖。同时,他们对幼儿园和教师有了更多的信任和支持。活动结束后,卢先生组织全体老师对活动进行了分享学习,每组的老师都表达了自己的收获和感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。
1、 从环境出发,营造感恩氛围
环境作为一种 “潜型课程”,在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报,从班级海报到植物园的“感恩树”、 园旗等。营造感恩的氛围,既让孩子们有兴趣参与活动,又能给他们带来积极的思考、情感和态度。
当然,如果能充分利用幼儿园的宣传窗口、走廊等环境进行感恩文化的传播,就会更加到位。
2、 它形式多样,内容丰富,特色鲜明
在这次活动中,我们教研组根据各自年龄段的实际情况,开展了不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等,涉及面广,影响范围较大,还引起了新闻**的关注。走出幼儿园的感恩活动方式,不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标,也大大增强了幼儿的胆识和魄力,同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。
而幼儿园小群体的感恩活动也很有意义。当家人接回孩子那一刻,收到孩子的爱心贺卡,听到稚嫩的一声:“妈妈,您辛苦了”、“i love you!
”——家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子不仅要学会表达,还要学会感恩。在感恩传统美食的分享中,孩子们不仅可以了解感恩节的传统文化,还能在同龄人中传递感恩之情。
三、策划周全、铺垫到位、有序开展
活动的有序开展离不开前期的全面规划和准备工作。首先,各班组通过集体讨论制定方案,经过园长审核改进方案,再由各教研组长负责落实,在前期的落实过程中如有发现问题,及时调整,力求完美。在此次活动策划和目标的落实中,中班组教师起到模范带头作用,如从卡片花环的策划到制作以及送出,再如确定感恩路线到感恩地点等等,无不仅仅围绕目标进行有序开展,工作细致入微,并且使目标得到提升。
其次,各班组根据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作,如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲及祝福语等等 。
四、家长的高度配合
感恩活动的成功,离不开家长的高度配合。在活动的发展过程中,有许多感人的例子。像小班组的吴xx小朋友家长为了配合此次活动,竟然全家总动员赶制春卷,让小朋友和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。
比如,张xx的母亲知道老师没有相机,她连续几次联系老师,知道把相机寄给老师。此外,为了制作两个漂亮的花环,xx一直用橡皮泥捏到晚上12点多(老师让孩子知道)。当然,这样的例子不胜枚举。
家长们用自己的行动来感谢老师和身边的人,所以我们非常感谢这次活动的成功。
感谢这次活动带给大家的收获,虽然感恩节已经过去了,相信xx老师xx的老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。
幼儿园主题活动开展总结(篇8)
清明节是我国传统节日之一,也是最重要的祭祀节日
一。为了让幼儿知道关于清明节的一些节日习俗,更好地了解清明节的意义,让幼儿从小懂得感恩,从4月2日开始,xx县xx幼儿园组织开展了为期一周的“清明节”主题活动。
老师和孩子们一起**红色**,通过**、**、对话等形式介绍清明节的来历和习俗。
小班的宝贝们朗诵了古诗《清明》,大班的哥哥姐姐们怀着崇敬的心情,用写日记的形式记录了自己最真实的感受。
幼儿们有的剪、有的画、还有的折纸......亲手制作了各种各样的花,表达了对革命先烈们崇敬之情。
清明节,又称郊游日,是孩子们最喜欢的活动。xx幼儿园的孩子有的去公园寻找春天的足迹,有的顶找春风放风筝,还有的和父母一起种小树。
老师和孩子们回顾了xx县革命先烈尹灵芝的英雄事迹,并鼓励他们在假期间和爸爸妈妈一起到尹灵芝烈士纪念馆缅怀先烈。在庄严肃穆的气氛中,孩子们通过鞠躬、献花等方式表达对尹灵芝烈士的敬意和缅怀。
通过一系列活动的开展,幼儿不仅进一步理解了清明节的意义,更懂得了要感恩父母、尊敬前辈,增强了爱国主义情怀。