幼儿园活动策划3篇。
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幼儿园活动策划(篇1)
幼儿园端午节活动方案大班集合(第一部分)中午的节日活动即将结束、因为今年两个节日间隔时间短，6月1日之后只有两天的活动，所以端午小长假开始、布置节日环境，“端午庆典”等活动只能在两天内完成，时间比较紧张、即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我们的端午节活动依然丰富多彩、
情况总结:
本次主题活动是以“端午节”为主题的教学活动之一，旨在促进儿童的全面发展、它源于儿童对生活中熟悉事物的关注，并在此基础上，针对儿童的好奇心和兴趣不断调整、修改和设计、整个活动建立在儿童参与和适当引导的基础上、活动让孩子们回忆并谈论端午节、在丰富的感性经验的基础上，通过图片、展示实物、讨论等活动，帮助孩子理解和加强对端午节的认识、而且孩子的学习场所已经扩展到了家庭(比如让孩子回家包饺子，向妈妈奶奶学习怎么做鸡蛋等等、)，说明孩子是教育的主体，教师尊重孩子个体学习方式的意识、
我们的主要活动如下:
1.饭前饭后和午睡前，给孩子讲端午节的故事，端午节的由来和习俗、
2.学儿歌、同样，在饭前饭后和午睡前，教孩子们读三首流行的、朗朗上口的儿歌《端午节》、孩子们非常喜欢这首儿歌，很快就学会了、
3.装饰做小粽子，用来装饰环境、
4.做鸡蛋、孩子们在老师的精心组织下，用彩纸在蛋宝宝的身上剪出、粘贴、画出美丽的图案、从制作过程中可以看出，孩子们非常喜欢这个活动、
5.考虑到6月1日家长刚来园，本次端午节庆祝活动不邀请家长参加、而是让家长把家里的粽子、鸡蛋等端午节习俗记录下来，发给老师，然后在幼儿园分享、
6.孩子们从家里带端午食品来分享、
7.了解各种鸡蛋和蛋制品、
♂傅活动的顺利开展，有赖于家长朋友的支持和帮助:周希彤、田野、妈妈印制了许多关于端午节习俗和蛋制品的图片，让我们的主题墙变得美丽而丰富；迟俊超的妈妈带来了关于端午节起源和习俗的资料；王玄浩的孩子可谓全家总动员:奶奶凌晨4点起床包鸡蛋饺子、
幼儿园的端午节(下)农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节、端午节是我国两千多年来的一个习惯、为了让孩子们更好地了解端午节，感受其丰富的文化内涵，激发他们最初的爱国心，丰富他们的人生体验，今年端午节纳瑞松幼儿园推出了“快乐端午汤圆飘香”的亲子活动，让孩子们在浓厚的亲子氛围中更多地了解中国传统节日的习俗，尽力体验中国传统节日所蕴含的意义、如下所示:
活动:
20xx年6月19日
主题:
端午节快乐，粽子飘香、
活动目标:
1.要知道农历五月初五是端午节，端午节也是家人团聚的日子、
2.了解端午节相关的习俗，还有很多传说，故事，儿歌、
3.端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道、
4.愿意参加包饺子、做香包、做龙舟等活动，体验节日、快乐活动安排:1、传统节日主题教育活动、
通过视频、图片等形式，让孩子们了解端午节的起源、传说和习俗，感受传统节日的文化氛围、
2.动手操作活动、
通过绘画、手工艺(粽子、香包、彩线)等活动，体验传统节日的丰富生动，感受亲自动手的乐趣、3.端午节快乐分享活动、
通过亲子分享粽子的活动，给他们送上节日的祝福，表达父母和孩子的深情，进而培养爱的感情(爱父母，爱祖国)、附:
端午节习俗
(1)挂钟馗:钟馗捉鬼，是端午节的习俗、每个家庭都会喜欢钟馗、
挂在门上可以辟邪，保佑家人、
(2)菖蒲:艾草和菖蒲都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀灭病虫害、它的香气可以净化环境，驱虫和驱除瘟疫、
(3)赛龙舟:当屈原纵身跳入湖中时，许多人划船赶上去救他、他们争先恐后，却没能把屈原扶起来、后来，每年5月5日，他们划龙舟来纪念这一事件、
(4)吃粽子:屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃他的尸体，就用粽子叶包糯米，扔到河里喂鱼、
(5)喝雄黄酒:雄黄是一种矿物质、端午节的时候，人们把它放在米酒里做成雄黄酒，小孩子不能喝，就把手指蘸在雄黄酒里，在额头上写“王”字、
(6)穿香囊:端午节期间，孩子们要穿香囊、香囊里有很多香辛料，闻起来很香、这些香包有各种形状和颜色，它们可以挂在脖子上或戴在手腕上、他们看起来很棒！
(7)彩绳:人们在端午节时在手上编织彩色的带子，非常漂亮和吉祥、
(8)竖蛋画蛋:人们说:“端午节的时候，能竖蛋的人今年会有好运、
屈原的故事
古时候有个楚人，说起屈原、他非常能干，热爱自己的国家，帮助楚王治理国家、楚王信任他，但是一些坏人不喜欢他，总是在楚王面前说他的坏话、渐渐地，楚王不相信他了，叫他去很远很远的地方，不准回来、然而，屈原仍然非常担心他的国家，他每天都睡不好觉、当屈原听说楚国和秦国发生了战争、
走吧、人们听说了，就划着船去救他，用竹叶和糯米包粽子扔到河里，这样鱼就饱了，又不伤屈原、后来，为了纪念屈原，每年农历五月初五被称为端午节、划船救屈原成了龙舟赛，竹筒里的米用柴叶包着粽子、
相关手工制作的插画龙舟
益智饺子
纸饺子
幼儿园端午节活动计划大班集合(第三部分)1、活动的目的:
为了锻炼和发展孩子的动手能力，增进孩子对中国传统文化的了解，丰富孩子的人生阅历、同时，可以利用端午节，让孩子在浓厚的亲子氛围中，从不同角度感受节日的意义、
二、活动主题:
龙舟节，浓浓的粽子香、
二、活动准备:
1.确定活动计划，通过班级和学校沟通公布活动计划，确保活动顺利开展、
2.收集擅长包饺子的家长和擅长主持的家长、
3.购买材料、水果、奖状等、提前吃饺子、
4.有条件的家长请带相机或摄像机，留下美好回忆、
三、活动内容和安排:
了解端午节文化
通过观看端午节系列短片，可以了解端午节的由来，了解端午节的一些习俗和起源，对中国传统文化有初步的兴趣、
感受端午节习俗、
1.包饺子:父母可以去幼儿园学习如何包饺子、带着老师和孩子们去小广场，一起包饺子，体验劳动和亲子合作的乐趣、
2.粽子评价:请会包饺子的家长(提前来帮忙的)说出6个“包粽子专家”，并颁发奖状、
3.吃粽子:家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味，分享其中的乐趣、
体验端午情怀
1.喂粽子:孩子喂父母吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢父母平日的辛苦、(可以和吃粽子一起做、)
2.汇报表演:孩子们在老师的精心组织下，将进行一场汇报表演，向家长展示他们这一学期的成果、
幼儿园端午节活动计划大班集合(第四部分)活动目标:
1.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人、
2.能够认真倾听老师和同伴的故事，愿意在集体中交流自己对故事的理解和感受、
活动:关于屈原故事的图片、
活动流程:
1.看图片，听屈原的故事，了解端午节的起源、
说明:你知道为什么端午节吃粽子吗？
2.理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬仰、
说明:①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原？②人们用什么方法纪念屈原？③如果你是屈原，君主不采纳建议，你会怎么做？(教育幼儿珍惜生命，用积极的方式解决问题、)
3.拓展交流:端午节还有哪些习俗？
幼儿园端午节活动计划
活动目标:
1.在节日里了解端午节的传说和人们的习俗、
2.了解包饺子的原料和方法、
3.激发孩子对民族传统文化的兴趣、
准备工作:
孩子们使用一本关于赛龙舟的书或视频和图片、
包粽子用的材料有香包、鸭蛋、粽子、
活动流程:
1.展示粽子，引出端午节的传说、
问:这是什么？你吃过粽子吗？你吃过什么味道的粽子？
孩子们自由讨论，告诉我们这段时间经常看到大人包粽子吃粽子、这是干什么用的？
关于端午节起源的传说、
2.组织孩子看图片或童书，了解端午节的习俗、
人们在端午节会做什么活动？
龙舟是什么样的？人们如何划龙舟？划龙舟时你还做什么？他们为什么这样做？
绿色的粽子里有什么？包饺子需要什么材料？怎么出来的？
你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？
3.老师介绍其他相关的风俗习惯、
总结:端午节是中国人的一个特殊节日、
4.品尝粽子，感受节日气氛、
幼儿园端午节节目，大班集合(第五部分)一、设计思维端午节是我们中华民族的传统节日、设计和组织以端午节为主题的教育活动的目的是让孩子们更好地了解端午节，感受其丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义精神，丰富以下主要体验:
①农历五月初五是端午节，也是家人团聚的日子、
②端午节有吃黄武、挂五尾驱毒驱虫的习俗、"黄武"粽子，咸鸭蛋黄，雄黄酒，黄鱼，黄豆做的黄瓜；"端”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花、
③端午节有赛龙舟的习俗、④端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道、⑤端午节有很多传说、故事和儿歌，比如关于屈原的传说、
二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标
(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛；
(2)喜欢和老师小朋友一起做，一起玩，一起品，一起分享节日的快乐、
三、主题活动执行情况概述
四、主题活动环境和资源利用环境的创设、
(1)布置在公园大厅的"赛龙舟"现场；
(2)展示班里小朋友收集的与端午节有关的物品，挂艾叶、粽子、鸭蛋、香包等、
(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程以及在活动中的发现、收获和体验:
①中班和大班可分为“我的调查”、“我的调查”和“我的调查”、我的发现”为其他标题展示儿童端午节活动的进展，如:关于端午节的问题以及关于端午节传说和习俗的调查资料等、
②小班以《我们在端午节》展示幼儿活动为题；
(4)提供与该领域主题相关的操作材料，如:
①图书角:提供有关端午节的书籍和图片，供孩子欣赏和阅读；
②体育角:可用“赛龙舟”竹竿、彩条、纸棒、旗帜等、游戏必备，给孩子玩的；
③动手区:中大班提供纸、线等材料让孩子尝试包饺子、缝香囊、织鸭蛋网，小班提供污泥让孩子尝试自制绿豆糕、鸭蛋、
(5)家长园:介绍家长应配合的主题活动内容、主题活动进展及其他资源利用情况、
(1)请家长协助孩子调查、收集相关信息，丰富孩子的相关经验；
(2)请家长来园参加活动，与老师和孩子一起分享做、玩、品节日的快乐；
(3)当地组织"赛龙舟"活动期间，组织老师和孩子们参观并拍照、
五、主要教育活动
活动一:探访端午环境主要涉及领域:社会活动目标:
1.通过参观花园环境感受节日气氛、
2.了解一些端午节的习俗、
准备工作:
公园里端午节的环境布置、
活动流程:
1.交谈，激发参观兴趣、
2.参观园区环境，自由交流，讲述端午节相关物品、
3.集体交流，了解端午节习俗、
说明:
①你看到了什么？
②幼儿园为什么要挂这些东西？
活动二:好吃的粽子主要涉及领域:科学活动目标:
1.我知道粽子是端午节的节日食品、通过观察，我知道粽子是用粽子叶、糯米等做成的、
2.喜欢吃粽子，通过品鉴活动进一步感受节日的快乐、
准备工作:
1.稻叶、糯米和棉线、
2.一份熟饺子和一份生饺子、
活动流程:
1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣、
2.进一步观察粽子的形状、气味等特征、
说明:粽子长什么样？它闻起来像什么？
3.观察饺子的`材料，了解饺子的制作过程、
(1)知道材料的名称及其用途、
说明:包饺子需要哪些材料？怎么包装？
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程、
4.品尝粽子，体验快乐、
(1)探索剥粽子的方法、
(2)品尝粽子，和同伴说说你吃的粽子的味道，吃粽子的心情、
活动三:绿豆糕主要涉及领域:艺术活动目标:
1.试着用污泥做“绿豆糕”感受做和玩的快乐、
2.注意保持桌面整洁，有良好的活动习惯、
准备工作:
小盒子，油泥，装绿豆糕的塑料盒，各种玩具等辅料、
活动流程:
1.观察绿豆糕的形状，激发兴趣、
说明:这是什么？它看起来像什么？
2.讨论绿豆糕的制作方法和要求、
(1)讨论绿豆糕的制作方法、
说明:绿豆糕怎么做？(根据讨论，请给一些小朋友演示绿豆糕的制作方法、(2)讨论制作绿豆糕的要求、
说明:做绿豆糕需要注意什么？
先说课本
来源:大家都知道农历五月初五是端午节，也叫端阳节、午节、五月节等、虽然名字不一样，但是世界各地的人的习俗都是一样的、端午节是中国两千多年的古老习俗、这一天，家家户户挂钟馗神像，挂艾叶菖蒲，塞龙舟，吃粽子，其中吃粽子是中国人的又一传统习俗、
二，谈教学目标
1.学会用彩色粘土来表现不同形状的粽子、
2.体验中华民族节日的快乐、
要点:用彩色粘土来表现不同形状的粽子、
难点:用丝带扎粽子、
第三，说教学方法
纲要强调以儿童为中心，根据儿童的需要和兴趣，特别是他们的经历开展教育活动、学习决定教学，教师要做孩子学习的支持者、合作者、引导者，鼓励孩子大胆探索、大胆表达，让教师和孩子形成平行、双向、相互支持的合作关系、因此，我在教学过程中采用了以下教学方法、
1.直观法:儿童思维以直观形象为基础，让学生看一看、摸一下、闻一下食物，充分调动各种感官参与，大大提高教学效率、
2.谈话法:给每个孩子提供足够的时间，让他们有机会表达自己的观点，提高自己的语言表达能力、
3.操作方法:通过动手操作，让孩子在与实物互动的过程中探索学习、
4.游戏法:根据大纲精神，以游戏为基本活动，将教育融入各种活动中，注重活动的过程，而不是结果，让孩子在中学里玩，在中学里学、
四、说和学的方法:
多渠道参与法:贯彻纲要精神，实施以家为单位的合作，综合利用各种教育资源，让家长向孩子介绍一些关于端午节的初步知识，让家长成为孩子学习过程中的积极支持者、用游戏组织孩子玩龙舟游戏，进一步让孩子了解端午节、
第五，谈谈教学程序
1、以猜的形式，引出话题，激发孩子的兴趣、
兴趣是孩子学习的动力，活动一开始就以猜的形式引出话题:
-什么节日要吃粽子？
你吃过什么粽子？
粽子是从哪里来的？"
2.孩子们学习“包”饺子:
——今天我们用彩泥包粽子好吗？怎么做？
孩子们观察并讨论包粽子的步骤、
孩子可以自由地用彩泥搓、捏、压、包饺子，做出不同形状的饺子、
尝试用丝带绑粽子、
——“可以找老师帮忙、”
3.分享和欣赏作品
你的粽子是什么馅的？
什么味道？
第六，教学反思
活动中，孩子们的对话拉开了序幕，孩子们热烈地讨论着自己见过的粽子、当他们被要求做粽子时，他们都想试试，用彩色的粘土做他们喜欢的粽子(虽然有些宝宝做的粽子不像任何粽子)，活动室里充满了笑声！孩子不在乎最后的结果，只关注活动的过程，这就是和大人评价标准的区别！
但由于不清楚如何包粽子的步骤，有些孩子包不了粽子，孩子也很难在粽子上绑上丝带、
幼儿园端午节活动计划大班集体(第六部分)活动一:谈论端午节
重点:(语言领域，社交领域)
活动要求:在节日里了解端午节的传说和人们的习俗、培养孩子的语言表达能力、活动:粽子、艾草、大蒜、鸭蛋网等、
活动流程:
1.会话介绍、问题:你吃过粽子吗？你吃过什么味道的粽子？(鲜肉饺子、腊肉饺子、红枣饺子、红豆饺子、花生饺子……你喜欢哪种饺子？为什么人们要在这个时候包粽子吃呢？(幼儿讨论后，教师可向幼儿介绍端午节的传说)
2.讲述端午节的古老故事、
问题:你还知道端午节的其他习俗吗？(门前挂艾草蒜，胸前挂赛龙舟鸭蛋网)、
展示艾蒿和大蒜，找出它们的特点，并讨论它们可能的用途、
扩大谈话范围:端午节为什么要在家家户户门前挂艾草和大蒜？(儿童讨论)
老师总结:从端午节开始，天气会越来越热，蚊虫越来越多，疾病容易传播、灭蚊器不是古代发明的，但古代中国人很聪明，动了脑筋，在门框上挂艾草和大蒜来驱蚊、
展示鸭蛋网，讨论其用途和起源，并欣赏其美丽的形状和结构、
延伸:让孩子把自己的鸭蛋网带到花园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状和来源，欣赏其结构美、
活动2:画端午节、
一.活动要求:
根据孩子自己的经历，想象并表达端午节的快乐、发展孩子的想象力和绘画能力、
二、活动准备:
丰富端午节的民俗、
三、活动流程:
端午节的回忆、
问题:你过端午节吗？你认为端午节最有趣、印象最深刻的事情是什么？(孩子讨论并讲述)鼓励孩子大胆仔细地思考、
要求:画出你在端午节最开心的事，注意选择合适的背景色，展现节日气氛、
幼儿操作，老师巡回观摩指导、鼓励孩子画出端午节最印象深刻或最开心的事、作品评估和展览、
幼儿园端午活动计划大班集合(第七章)粽子飘香的时候，也是端午节、农历五月初五是中国的一个传统节日——端午节、为了让孩子们感受端午节独特的习俗，xx幼儿园将在端午节前夕开始为期一周的以端午节为主题的系列教育活动、
10月X日下午，中学班级举行了“欢度端午，一起做一切，做荷花”的亲子荷花活动、在欢乐和谐的气氛中，家长和孩子们将共同完成的荷花放入幼儿园的嬉水池中，并许下了自己美好的愿望、
x早上是xx镇赛龙舟的好日子，小班的孩子们也不甘示弱、他们还在幼儿园的操场上搭起了自己的龙舟来展示他们的技能、在鼓声嘈杂的氛围中，孩子们奋力拼搏，挥汗如雨，其乐融融、
20日下午，幼儿园组织了以“少年开心，粽子香”为主题的教职工包粽子比赛和大班家长幼儿包粽子活动、让孩子在“我参与，我体验、我快乐，我收获”，对端午节的传统民俗文化有了进一步的了解，在包粽子的过程中，丰富了孩子们的生活体验，增进了家与家之间的沟通与交流，取得了良好的效果、
通过这次活动，不仅锻炼了孩子和家长的动手能力，也增进了亲子之间的情感、让孩子们了解和感受家乡xx的传统节日文化，激发他们对家乡传统文化的兴趣，更好地继承和发扬中华优秀传统美德、
幼儿园活动策划(篇2)
圣诞活动方案策划
主题：酷贝迎新年，亲子团聚！f236.cOM
时间：2007年12月23日星期日16:00-18:00
地点：酷贝儿童馆一楼儿童活动区
参加人员：馆内幼儿及家长，周末班幼儿及家长，所有教师
活动准备：圣诞歌曲cd、室内装饰、横幅、礼品、糖果、零食、水果、游戏器材、乐器。
活动流程：
开场：大家齐欢唱 we wish you a merry christmas, jingle bell，酷贝迎新年，亲子大联欢，yeah！给大家一个乐器，在主持人的带领下，一起唱歌做动作。
主持人：首先对到场的小朋友用不同的方式进行问候。
欢迎家长和小朋友来到酷贝儿童馆一起过圣诞亲子联欢会，在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：从前有一个老人，他一生最爱帮助贫穷的人家。有一次，他帮助了三个可怜的女孩，给了她们三袋金子以防被人出卖。
当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从一个窗户扔进去，恰好掉进在壁炉上的一长袜中。因此，圣诞礼物中的袜子成了给孩子们礼物的传统方式，孩子们可以拿着袜子挨家挨户索要糖果哟！
据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会从烟囱爬进屋里，把礼物塞进挂在床头或壁炉前的袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。
第二天早上，每个孩子都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到了什么奖励。
今天，我们来看看哪个孩子最好。我们会把圣诞老人送的礼物送给他，和他的父母分享。
好吧，现在我们一起玩游戏吧。
第一个游戏：水果大配对
主持： 茜茜
需要戏剧：卡片和水果玩具，洞穴
玩法：将六个孩子分成三组，每组三组。
杨杨、苗苗、嘉嘉琦琪
教师出示水果卡片及玩具要每个宝宝认清，然后教师从其中选出两组将实物放到一边，卡片放到另一边，让宝宝看过卡片，经过重重困难到对面拿到正确的卡片，哪组快，哪组就是冠军。
第二个游戏：彩虹伞
主持：妮妮
需要道剧：彩虹伞
口令：莲花莲花开开，莲花莲花合合，莲花莲花落下来。
家长配合：每个家长拉住彩虹伞边，孩子们坐在伞中间，边说歌谣，边说做动作，说到歌谣最后一句，落下来的时候，家长将伞边压在腿底下，让伞鼓出大包，让孩子们拍打。体验快乐。
第三个游戏：家长比赛吹气球
主持：丁丁
需要道剧：气球
比赛规则：两分钟后，爸爸上场，妈妈上场。哪个家庭玩得最多？算赢。
休息时间：孩子们喝水，上厕所，吃点东西
感统游戏：过小桥运球
主持：茜茜
儿童和家长手工制作的圣诞树
需要道戏：托盘，胶水棒，圣诞树，树干，装饰品，贴纸
规则：听**，大家一起动手制作，看哪个家庭把圣诞树布置的最快？最漂亮？
今天的活动要到尾声了，酷贝儿童馆的所有员工祝小朋友及家长在新的一年里，身体健康，万事如意，让我们一起跳起健康歌吧。
人员分工：
主持人：丁丁
活动穿插游戏：茜茜，妮妮
场上道剧：志远
场上鼓动：多多，妮妮
照像，摄像：童童
幼儿园活动策划(篇3)
晨间活动：桌面 积木 图书
户外活动 球 小推车 给小动物喂食
晨会：
1、小结当天情况，谈话 快乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲述
2、做好操前准备。 整合活动：开学啦。
活动一
一、名称 ：开开心心上幼儿园(故事)
二、目标：1、 理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
四、教学重点 学习故事中的对话
教学难点 故事表演
五、过程：
1、倾听录音 了解故事内容
幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称
师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?
幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
——为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：
观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?
幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
活动二：
一、名称 ：我升中班了
二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：均匀地涂色
难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：
1、 引出主题展开讨论：
引出话题，共同讨论
——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了?
幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。
出示范例再次讨论：
——我也长大了。你从哪里可以看出来?
引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、 演示理解作画要点：
教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、 幼儿作画
提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。
想象为自己画上漂亮的服饰。
用不同的颜色表现自己在不断地长大。
4、 引导讲评：
将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。
看画讨论：
——谁长得最大?你是从哪里看出来的?
延伸阅读
幼儿园六一活动策划3篇
生活中的活动层出不穷，策划书可以明确企业经营的目标，做好活动策划能够得到大家的肯定，在写自己的活动策划书重点是什么呢？我们的小编特意搜集并整理了幼儿园六一活动策划3篇，请继续阅读本文相关内容！
幼儿园六一活动策划 篇1
准备：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。比赛开始，孩子投球，家长抱框接球，时间一分钟，球就赢多了。
规则：掉在地上不能捡起来。
（二）中班组
游戏一：听**抢椅子
准备：三张大椅子
玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听**围着椅子走，**停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！
规则：请* *停下来抓椅子坐下！
游戏二：树袋熊
准备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！
规则：如果宝宝不小心滑倒在地上，游戏结束。
游戏三：投沙包
准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。
玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
规则：在规定范围内，家长和孩子扔沙袋，沙袋必须在网格内才能有效。
游戏四：推小车
准备：场地上画好四个走道。
玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。
规则：起点和终点必须在指定范围内。
游戏五：鸿运当头
准备：1-10的纸牌
玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。
游戏六：垒垒乐
准备：麻将牌若干
玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。
（三）大班组
游戏一：夹弹珠
准备：弹珠、筷子和碗四份。
玩法：一组亲子，四组同时夹弹珠，时间1分钟，以碗中弹珠最多的获胜。
游戏二：投海洋球
准备：海洋球若干、篮子四个
玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三：螃蟹夹球
准备：皮球8个，椅子4把。
玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。
规则：如果您在盘球过程中摔倒，请重新从起点开始。
游戏四：俩人三足
准备：四条绳子。
玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚**在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。
规则：起点和终点必须在指定范围内
游戏五：运球走
准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
怎么玩：一个家庭是一个小组，四个小组同时玩。宝宝和家长分别站在场地的两端。
游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。
规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
游戏六：巧叠火柴棒
准备：几根火柴棒，4瓶空矿泉水（取下盖子）
玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则：一次只能拿一根火柴棒。如果火柴杆落地，游戏将立即终止。
幼儿园六一活动策划 篇2
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高江南在太原和山西的美誉度，吸引更多的家庭来江南各部消费，让家长和小朋友们来分享美食、体验快乐。
一、活动时间： 5月28日——6月1日
二、活动主题： 欢乐童年 精彩无限——江南艺术儿童节
三、活动内容
届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。
(一)大酒店“欢乐童年 精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加)，获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。
3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品
4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。
5、江南六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。
(二)联动促销
活动一：5月28日——6月1日期间，凡在江南一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年 精彩无限” 主题儿童文艺晚会免费门票一张;
活动二：5月28日——6月1日活动期间，凡在六一期间来江南各店用餐者，均可免费获赠气球一个。
(三)大酒店晚会现场装饰
1、舞台设计：“欢乐童年 精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。
四、活动宣传
1、背景音乐：在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲，如《小燕子》《读书郎 》《歌声与微笑 》《好爸爸，坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆 》《山里的孩子》《少年先锋队 》《生日快乐》《世上只有妈妈好 》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花 》《外婆桥 》《找馍馍》《小兔乖乖》，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又可以让小朋友们学着演唱;
2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传：山西省交通台、太原交通台、山西日报《经济时讯》、生活晨报。
4、视觉宣传：5月28日(提前三天)各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。
五、套餐设计
本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款， 共计46套。 六一儿童节要到了，小编今天就为大家准备了学校六一儿童节活动方案，希望可以帮到你!
一、活动意义：
一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
二、活动主题：文明、健康、团结、协作。
三、活动地点：智慧小学活动室
四、具体活动内容：
(一)活动内容
本次活动以“我的中国梦”为主题，各班选定二个节目自行组织训练。
(二)时间安排：
1、各班在5月20日前上报参赛曲。
2、5月30日在学校举行庆祝活动。(如有时间变更，另行通知)
(三)评比方式
按照年级段评比，以分值形式计入计名次，各段取一、二等奖各一名。
五、具体活动安排：
1、总体规划：校长室
2、场地布置：(米、丁)
3、摄影摄像：(李x)
4、后勤保障：(丁、陈)
5、宣传发动、组织：(各班主任)
6、保卫：(罗x、陈)
7、评委：张、陈x、米、丁、蒋8、统计：陈
六、活动具体要求：
1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。
2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确 ，到时准确及时地参与活动。
3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。
4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。
七、注意事项：
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
幼儿园六一活动策划 篇3
六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日，今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动主题：
七彩童年、欢乐六一
二、活动目标
通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；搭建家庭娱乐平台，让孩子们充分感受到亲情、友情和师生的亲情，让爱、关怀、幸福与家相连；通过向家长和社会展示儿童节庆祝活动，可以传递我们的教育理念，进一步塑造我们的良好形象。
三、活动内容
1、庆六一美术作品展（幼儿的作品、家长和幼儿亲子作品以及教师的作品）
2我的节日，我做主设计和节后口号（大团队）
3、表彰优秀家长
4、庆 “六一”文艺汇演；
5、赠送六一礼物
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅喷绘、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
（后勤部负责“六一”舞台及横幅幕布施工）（5月29日）
2、以班为单位作好参加活动的准备（各班主任负责安排）
（1）收集、布置本班幼儿、教师及亲子作品
（2） 排练一些情节丰富的艺术节目（舞蹈、节奏、合唱、诗歌朗诵等）
3、确定六一主持人。
4、由幼儿园准备活动奖品。按班级领取儿童礼物（5月30日）
5场地准备、布置、场地布置后家长到位。
6、”六一”节目选定前期工作安排：
（1） 5月20日上午，对活动中提出的不足之处进行有针对性的修改。
（2） 5月24日上午9:00（遇雨顺延），根据节目单的排练，要求主持人发言到位。
五、活动过程
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。
2时间：2016年5月8日至6月1日
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、方法：通过led和致家长的一封信向家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次六一儿童节庆祝活动以师幼美术作品展、亲子美术作品展文艺节目汇演等系列活动的形式来进行。
1庆祝六一艺术展：（5月26日-6月12日）
目的：创造机会，更好地让孩子们得以发挥丰富的想象力和美术才华，并在幼儿园内营造良好的艺术教育氛围，展示我园的美育教育理念。
2我的节日，我做设计和张贴节日口号（5月27日）
目的：让孩子们自己参与节日的环境布置，真正感受节日的环乐气氛。
要求：两个大班的孩子自己创作各种节日标语（装饰）
准备：（1）幼儿园提供各种纸张
（2） 教师引导孩子们设计节日标语的文字，并把它们写好，供孩子们装饰
4、文艺节目汇演
目的：通过参加艺术表演来培养儿童对文学和艺术活动的兴趣；培养儿童的表现力、控制动作的能力、配合表演的能力。
要求：每节课安排1-2个表演节目，体现每个人的参与程度；选材要符合班上孩子的水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据需要有一定的背景和表演道具和**。（舞蹈、节奏、合唱、诗歌朗诵等）
（三）幼儿文艺汇演活动时间
12016年5月30日
一、中一、中
三、大一
22016年6月1日第2组
二、中二、大
二、大三
六、文艺节目汇演活动流程
六一文艺节目汇演：
威风锣鼓开场
第一项：奏国歌
第二项：
1、园长致辞
2、家长致辞
3、表彰大会：（优秀家长）
第三项：文艺汇演
第四项：赠送六一礼物
七、工作分工
组长：——（总体规划，全面监督）
副组长-（负责活动的策划、组织和实施、现场划分等）
-（负责安全计划，宣传，舞台搭建和试用等）
-----（负责监督各班艺术节目的排练和准备工作）
-----（负责艺术作品展的筹备和展览，各班节庆环境的安排等）
-----（负责采买奖品及发放、会场场地的美化及整理工作）
-----（负责大环境卫生和后期图像数据的制作和收集）
各班班长（负责本班“六一”活动的组织实施）
主持人：-----
服装、道具：石保红（文艺汇演时通知配合候场的班级）
摄影、照相：杨建玉、杜静
音响：-----（负责音响设备及所有**的**）
服务人员：------及炊事班人员
保安负责进出和活动的安全）
八、庆祝活动注意事项
1、六一文艺节目汇演（8:50以前）各班级教师按指定的区域入场，演出开始时要提前三个节目候场做准备，各班要认真组织幼儿，做到秩序井然、安全第一。
2活动期间，家长不要超过公园的安全线（中间过道或前廊道），以免影响效果。
三。家长应坐在全班指定位置，不得站立**，不得影响后座观众，自觉遵守场地秩序和文明。演出不得喧哗喧闹，不得随意喊叫，以免扰乱孩子的情绪。
4服务人员应积极接待客人，做到微笑、耐心、真诚的服务宗旨。
5演出结束前，家长不允许接孩子。如有接送，应通知老师。
6、退场：幼儿退场注意安全，请在幼儿园老师的指挥下回到本班教室，老师发放幼儿园的六一礼物，然后家长排队接孩子离园。
幼儿园元宵活动策划方案3篇
项目的正常实施，离不开合适的方案，在你迷茫的时刻。我们要用心写一份有关工作的方案了，一个方案的诞生，一般都是想法在前而表述在后，大家知道方案怎么写才规范吗？我们为大家准备了这篇“幼儿园元宵活动策划方案”的相关内容，供你参考，希望能够帮助到大家！
幼儿园元宵活动策划方案 篇1
活动意图：
元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿园的小朋友亲身感受民俗节日的气氛，增加小朋友们的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养小朋友动手能力及兴趣。
活动目标：
1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。(难点)
2.能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点)
3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：
1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动流程：
一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
1.师：小朋友们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿园的小朋友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。
2.师：院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想
3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5.让幼儿园的小朋友们自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿园的小朋友们了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1.教师出示花灯，让小朋友跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。
2.煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，小朋友洗手。
3.幼儿园的小朋友们品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
活动延伸：
引导小朋友们阅读幼儿用书第1册第14--15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。
幼儿园元宵活动策划方案 篇2
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。XX儿童影楼在本次主题活动策划中，通过制作、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。现将活动方案公布如下：
一、活动时间：20xx年2月23日
二、活动准备：
准备时间：20xx年2月20——2月22日
准备内容：“蛇年迎春”联系舞龙队XX儿童影楼到表演。
准备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。
三、活动内容：
1.邀请XX儿童影楼的顾客，可带二--三个家庭未拍过照的朋友一同前来参加
2.欣赏舞龙队表演龙灯
3.由XX儿童影楼最给力的门市给小朋友们讲解：正月十五——元宵节赏花灯的传统习俗和由来
4.给前来参加活动的小朋友发放糯米面、豆沙馅，在规定的时间内包完20个元宵的小朋友会得到相应奖励
5.分享劳动成果，将元宵煮熟和前来参加活动的小朋友家庭一起同吃。
6.亲子猜灯谜活动项目：各家长带孩子自由猜灯谜，家长读谜面，孩子猜谜，最后由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。
四、奖品设置：
1、凡来参加活动的家庭均可获得元宵一袋，588元全家福拍摄卡一张，活动现场交定金可送24寸大片一张
2、包元宵项目前三名可免费拍摄价值699元的全家福拍摄一套
3、猜灯谜活动项目猜中者，均可获得99元全家福拍摄一套
幼儿园元宵活动策划方案 篇3
设计思想：
通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。
活动目标：
1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动
2、参与节日游戏，并学习制作元宵
3、学习新词“闹、团圆”
活动准备：
元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干
活动过程：
1、歌曲《卖汤圆》导入课题
教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。
提问：
1)这种好吃的食物的名称?
2)什么节日里会吃这种食物?
3)那一天是元宵节呢?
小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的.第一个月圆之夜。
2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动
1)观灯
人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象
灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。
2)灯谜
对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。
3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。
4)其他
现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。
3、分组讨论：
1、你见过什么样的花灯?
2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜
3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?
4、学习新词：
闹、团圆
5、猜灯谜：
教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法
鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享
幼儿园主题活动策划方案3篇
百年寿限不准有，百年计划不可无，为了方便自己有效完成工作。我们要规划一份详细的工作方案，方案是具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，写一个方案需要什么？希望这份“幼儿园主题活动策划方案”能够达到您的期望令您满意，继续向下获取更多相关信息！
幼儿园主题活动策划方案 篇1
一、活动目的
1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。
2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。
3、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
二、万圣节活动要求说明
1、活动方案：请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。
2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。
3、有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。
三、活动时间
x月x日或x月x日
四、活动地点
操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）
五、活动对象
全园小朋友及家长
六、活动方式
亲子活动
七、美语含量
保证3/4美语含量
八、活动准备
（一）校园万圣节装饰时间：x月上旬
1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；x月x日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。
2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
4、节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
5、x月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。
（二）班级（万圣节知识了解：x月上、中旬）
1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。）
2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）
4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
九、活动形式
1、环境布置
2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地校园外教教学内容--HappyHalloween。（游园活动可适当选择）
十、注意事项
1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。
2、有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。
3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。
4、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。
5、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。
6、新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。
幼儿园主题活动策划方案 篇2
教学目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程：
一、导入：
展示图片，播放录像
二、组织讨论：
幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜：整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
幼儿园主题活动策划方案 篇3
(一)环境创设
1.搜集有关水的用途、节约用水的图片和照片等资料，布置“有用的水”“节约用水小标兵”等墙饰。
2.将幼儿收集的泥质品、制作的沙画，布置在不同的展区，供幼儿欣赏触玩，并随时丰富展品。
3.在墙面张贴各种泥质品、沙画、沙雕、石头的照片。
4.创设种植区，供幼儿种植。
(二)生活活动
1.散步时让幼儿在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松软的特点。
2.提醒幼儿注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，讲究卫生。
3.利用散步的时间，教师和幼儿一起收集树叶、沙子、小石子等，为活动作准备。
4.鼓励幼儿寻找生活中的“小磁铁”及铁制品。
(三)家园共育
1.提醒家长与幼儿一起收集安全卫生的废旧瓶瓶罐罐、一次性纸杯等，带到幼儿园来。
2.提醒家长创设亲子共乐时间，与幼儿一起玩圈、做纸杯游戏、探索磁铁的特性等。
3.请家长协助收集纸杯、大碗面盒子等废旧物品，请家长为幼儿缝制沙包。
4.请家长与幼儿一起去山上、石堆、沙滩等地方收集石头、泥土，共同制作简单的石头造型、泥土作品，带到幼儿园与小朋友分享。
(四)教学活动
1.“玩泥巴”：尝试和泥，关注泥巴的变化，会用团、搓、捏的方法玩泥，做出几种常见物品。
2.“好玩的沙包”：尝试沙包的多种玩法，能单手正面将沙包向前投掷2米左右。
3.“跳一跳，真快乐”：能够准确地跟随音乐节拍跳跃动作，愿意用动作大胆表现歌曲跳跃、欢快的情绪。
4.“五彩石头路”：尝试用纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石，体验局部组合成整体的新奇感。
(五)区域活动
1.益智区：“长颈鹿的围巾”能够区分物体的长短并排序;“开心果果”幼儿能够初步感知4以内数的形成。
2.美工区：“快乐脸谱”能够利用粘贴的方式制作快乐脸谱;“小花裙”能够熟练使用纸团印画、手指点画等方式进行绘画的创作。
3.表演区：“什么乐器在唱歌”能够听辨几种常见的打击乐器，较准确地拍出几种常见节奏型;“小小乐队”能够熟练使用几种常见的打击乐器。
4.阅读区：“快乐拥抱”能够独立阅读图书并用语言描述出画面内容;“小帮手”能够比较有条理地说出画面中小朋友正在做的事情，感受做小帮手的快乐。
幼儿园体育活动策划3篇
一份策划书最重要的就是设定目标，策划书要给策划方看，还要给上级领导或者赞助商看。策划书能够节省摸索时间，减轻一定压力，增加成功几率，制定策划书，让公司可以寻求更好的发展。经过多次筛选编辑精选出了一篇题名为“幼儿园体育活动策划”的文章，如果您在阅读本文时感觉到一些力量那就是我最大的鼓励！
幼儿园体育活动策划 篇1
活动目的：
1、初步学习按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造，享受集体建构的乐趣和成就感。
2、培养幼儿分工、合作的能力。
3、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：
知识准备：幼儿熟悉儿童公园的游戏设施。
物质准备：花片、积木、积塑、竹棒、竹签、稻草、线筒、纸盒、风车、树枝、自制花、幼儿绘画小人作品、装有颜色水的矿泉水瓶、围墙等。
活动过程：
1、以谈话引入：我们上次搭建了什么?
2、提问：你觉得游乐园里什么玩?
3、出示绘画小人图，引导幼儿说说其作用。
4、引导幼儿商讨：今天你要和谁合作，拼搭什么。
5、教师提出游戏规则。
(1)场地分区动作要快。
(2)搭建的物品要牢固。
(3)游戏中要和同伴合作、爱护玩具、不大声喧哗。
6、幼儿自由选择材料，开始游戏，教师重点指导幼儿进行合理的分工。
7、教师小结评价。
(1)让幼儿自由说说今天和同伴一起游戏中的快乐。
(2)教师对幼儿的作品进行整体的评价。
活动延伸：
提出下次游戏的要求。
幼儿园小班活动方案幼儿园活动大全2
活动主题：
展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在中一。
活动目标：
1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节;
2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作;
3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动准备：
1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。
2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教
育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。
3、由幼儿园准备活动礼品。
活动地点：
班级教室。
活动形式：
儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。
活动内容及程序安排：
1、亲子游戏：吹鸡毛
目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。
玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。
2、幼儿表演
儿歌《老师的手》、《别说我小》
歌曲《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》
3、亲子游戏：运气球
目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。
4、幼儿表演
儿歌《家》、《月亮》
歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》
5、亲子游戏：蹲蹲乐
目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。
玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。
6、幼儿表演
儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》
歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》
7、亲子游戏：贴鼻子
目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行2次。
8、幼儿表演
儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》
歌曲《逛公园》、《郊游》
9、 亲子游戏：两人三足
目的：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。
玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。
10、幼儿表演
儿歌《小熊砍树》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》
11、亲子游戏：拷贝不走样
目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。
玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次，猜的准确的为获胜队。
12、幼儿表演
儿歌《小雪花》、《下雪天，像过节》
歌曲《请你和我跳个舞》
13、亲子游戏：奇趣口香糖
目的：锻炼家长面部的协调能力和控制能力。
玩法：请四位家长进行游戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行1次。
14、幼儿表演
儿歌《拜年》
歌曲《听》、《雪花和雨滴》
15、亲子游戏：踩气球
目的：锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，发展其小腿肌肉能力。
玩法：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色各10只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。
幼儿园体育活动策划 篇2
一、活动目标
1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
二、活动准备
1、小蚂蚁头饰，食物袋若干，背景音乐。
2、幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
三、活动过程
1、热身活动。
师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！
2、练习各种不同方式的爬。
（1）自由爬
师：宝宝们，让我们去散步吧！
（2）有序爬
师：宝宝们，如果前面有一个山洞，你们爬过去嘛？现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本领大，好不好。如果前面有一条小山你们爬过去嘛？
3、游戏：巧避大熊。
（1）尝试倒退爬
师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。
（1）引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有？引导幼儿再次向前爬。
（2）巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。
4、游戏：蚂蚁背豆。
（1）找“粮食”师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧！
（2）运“粮食”请幼儿将小粮袋运回粮仓。
（3）搬“大豆”
a、蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？引导幼儿在场地的中央发现“大豆”。“大豆”由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。
b、鼓励幼儿一起合作把“大豆”“嗨哟、嗨哟”抬回家。
5、放松练习，结束活动。
师：宝宝们，今天太阳真是暖和，让我们一起晒晒太阳吧，小蚂蚁跟着妈妈躺着，伸伸腿，晒晒太阳，抖抖毛，、等等随音乐做放松活动。
幼儿园体育活动策划 篇3
幼儿园体育活动方案
一、竞赛目的：
为了进一步引导幼儿积极参与晨间体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质。
二、竞赛项目：
大班组（跳竹竿，跳绳）；中班（拍球，跳绳）；小班（拍球，踢键子）。
三、竞赛规则及做法
每个项目的第一项为基本项，各班通过率应为90%。
1、大班《跳竹竿》
①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。
②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。
2、大班《跳绳》
①单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。
②集体跳：每10名幼儿组成一组，教师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。
3、中班《拍球》
①原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。
②行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。
4、中班《跳绳》
幼儿连续跳3个以上算积分1分。
5、小班《拍球》
幼儿能连续拍球5下算积分1分
6、小班、《踢键子》
幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。
四、比赛时间：
初赛时间为四月下旬，由班上组织比赛；决赛时间为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参加《集体跳绳》的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。
五、奖励
1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。
2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出小小体育明星大班组12名、中班组10名、小班组8名。
【范例】
一、幼儿园体育运动特色的提出
《纲要》健康领域的内容与要求中指出：幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。《纲要》健康领域的指导要点中也指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。可见，在幼儿园开展体育活动对满足幼儿身心发展的需要、增强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。 随着经济、社会发展的进程加快，各地都加大了对幼儿园体育活动设施的投入，为幼儿园开展幼儿体育活动创造了优越的物质条件。多年来，一些幼儿园也相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题研究，如我xxx规划课题中的《统整性幼儿户外活动的实践研究》、《幼儿快乐
运动经历园本化的理论与实践》、《2－6岁幼儿肢体运动智能促进策略研究》等，这些课题从不同的视角和侧面着手，进行了开展幼儿体育活动的某些理论和教育策略的探究，在幼儿身心健康发展以及体育活动开展的兴趣培养、内容形式创新等方面均取得了有益的`研究成果。但总体而言，幼儿园将幼儿体育活动作为课题研究的还不太多，而把幼儿园体育活动提到课程建设层面、作为特色课程来研究的更是少见。
幼儿园新年活动策划方案创意3篇
在平时的学习、工作或生活中。往往需要预先制定好方案，方案怎么写才好呢？快跟着活动范文吧编辑的脚步一起了解“幼儿园新年活动策划方案创意”的相关知识吧，感谢大家的支持和鼓励希望大家能够多多分享让更多人受益！
幼儿园新年活动策划方案创意 篇1
活动目标
1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。
2、愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。
活动准备
1、三种颜色的胸卡放在篮子里。
2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一张贺卡：一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。)
3、“亲子游戏”的小礼物。
4、三辆小推车，已布置好比赛的场地。
活动过程
一、自由结对
1、师：这里有许多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。
2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、黄色、蓝色)现在根据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)
二、了解合作制作的要求
1、师：新年马上要到了，怎样来体现新年快乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)
2、师：祝贺新年的方法有很多，不过今天新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?
3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)
小结：原来祝贺新年的方法很多，可以是给好朋友寄贺卡祝贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真快乐!
幼儿园新年活动策划方案创意 篇2
幼儿园新年活动策划方案创意
随着新年的临近，幼儿园为了给孩子们带来一场难忘的新年活动，策划方案也应该充满了创意。在这个特别的日子里，我们可以为幼儿园准备一系列精彩、有趣的活动，让孩子们充分享受到节日的欢乐。
首先，我们可以准备一场拜年演出。幼儿园的小朋友们通常会在课堂上学习一些简单的舞蹈或歌曲，这是一个展示自己才艺的好机会。可以要求每个班级精心准备一段短小精悍的节目，比如舞蹈、唱歌或小品等，让孩子们在舞台上大展身手，展示他们的才艺，为全校师生带来欢乐。
接下来，我们可以推出一个新年手工制作活动。孩子们喜欢动手制作，这不仅可以发展他们的动手能力，还能培养他们的耐心和创造力。幼儿园可以为每个班级准备一些颜色鲜艳的纸制材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们做出可爱的鼠年手工作品。可以是折纸老鼠、剪纸窗花，或者是用纸做成的新年祝福卡片等等。这些手工制作活动不仅可以增加孩子们的乐趣，还能让他们感受到新年的氛围。
除此之外，在新年前夕，我们可以组织一个家庭亲子活动。可以邀请孩子们的家长来参与，共同度过一个快乐的时光。在活动中，可以安排一些亲子游戏，如猜灯谜、做游戏拼成大年夜等，让孩子们与家长之间互动，增进亲子关系。同时，可以准备一些小礼物或奖品，给予孩子们和家长，作为他们参与活动的回忆。
此外，我们还可以策划一个别开生面的倒计时仪式。在除夕的晚上，可以将一只大年糕放在中心舞台上，引导孩子们一起倒数十秒，宣布新年的到来。这样的仪式既能增加孩子们的参与感和期待感，又能让他们体验到节日的喜庆氛围。
最后，我们可以举办一个新年联欢会。邀请幼儿园的全体师生、家长以及周边社区的居民参加，让大家共同庆祝新年的到来。在联欢会上，可以准备一些精彩的表演，如舞蹈、歌曲、戏曲或杂技等，给大家带来欢乐。同时，可以准备一些小吃和甜品，让大家在欢笑和美食中度过一个难忘的夜晚。
通过以上活动的策划和举办，能够让孩子们在幼儿园度过一个充满欢乐和温馨的新年。这些活动不仅能丰富孩子们的业余生活，还能培养他们的团队协作精神和表演能力。同时，新年活动也能让家长们感受到幼儿园的温暖和关怀，增进家园合作的紧密度。希望我们的新年活动能够给孩子们带来愉快的回忆，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿园新年活动策划方案创意 篇3
下面是范文网小编整理的儿童春节活动策划(春节活动策划方案创意幼儿园)，供大家参阅。
春节是民众娱乐狂欢的节日。元日子时交年时刻，鞭炮齐响 烟花照天 辞旧岁 迎新年等等各种庆贺新春活动活动达于高潮，以下是小编精心收集整理的儿童春节活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
儿童春节活动策划1
活动目标
1 愿意与哥哥 姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘 贴贴 挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。
2 尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。
活动准备
1 事先与大班幼儿一起制作动物头饰。
2 大班幼儿舞龙的录像。
3 各种色彩的图形卡片 丝巾 新年帽等。
4 《新年到》音乐磁带。
活动过程
一 导入(观看表演)
师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥 姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)
师：大班哥哥 姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)
3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥 姐姐一起表演，庆祝新年呢?
二 合作操作
过渡：哥哥 姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!
1 师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形 小花瓣 动物头饰 丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥 姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。
2 幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队 小猪表演队 武术队 舞龙队)。
3 引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。
三 交流分享
1 (播放“新年到”音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧!
2 请各组幼儿介绍自己与哥哥 姐姐一起装饰的情况。
四 大家秀一秀
1 师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥 姐姐带我们一起庆祝新年。
2 在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。
儿童春节活动策划2
活动目标
1.了解对联 窗花的含义。
2.理解对联要点。
活动准备
民间艺术品 剪纸 花炮 “稿”字 对联。
活动过程
1.引导幼儿观察过年时各家门前 窗上增添了什么。
2.简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪纸 花炮 “福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。
4.出示对联，讲解对联的来历 含义，重点讲解对联的要点(上联 下联 横批)。
5.幼儿试着编对联。教师在鼓励 肯定的基础上帮其整理。
6.分组出对联：小组商量确定后请老师写出来
儿童春节活动策划3
一 主题说明：
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭 逛商店 买年货 贴春联 挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前 寒加中 寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
②春节前，人们常常要逛商店 买年货 挂年画 贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果 年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年 走亲戚 舞狮 舞龙等。
二 主题目标：
1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年 压岁钱等)。
2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三 预设内容安排：
语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五 环境创设：
1.窗上张贴各种喜庆的图案 春联，窗户上贴窗花。
2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历 传说 习俗等。
3.语言区：①提供有关春节的图书 图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片 故事传说图片，互相介绍，讲述相关的故事传说。
③学习人们互相拜年和祝贺的话。
4.生活区：收集各种窗花 图案，幼儿尝试剪贴;用福字 阿福 灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
5.表演区：准备各式服装 头饰 音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲 表演欢庆舞蹈。
6.美工区：准备皱纹纸 剪刀 糨糊 各色彩纸 水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
四 家园共育：
1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画 春联 剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3.给孩子讲解《年的故事传说》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
儿童春节活动策划4
【活动目标】
1 回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2 了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
3 体验与同伴集体过节日的快乐。
4 让学生了解节日的习俗。
【活动准备】
亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 红包 新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐
【活动过程】
一 导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二 初步学念儿歌
出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服 新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结：新年到 新年到，穿新衣 戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮 拿红包 拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结：放鞭炮 拿红包，大家说声新年好。
三 看图片，完整学念儿歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮 拿红包，
大家说声新年好。
四 拓展
提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐 祝你心想事成……等)
尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐 大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
儿童春节活动策划5
活动目标：
1 感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2 体验过新年的快乐。
3 让学生了解节日的习俗。
4 让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
礼物盒(红 黄 蓝 绿)若干 毽子(红 黄 蓝 绿)若干 新年帽若干 音乐磁带
活动过程：
一 引起兴趣：
(师生每人戴一顶新年帽进教室)
(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)
师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀!
二 观察交流：
1 (围坐)
师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?
(引导幼儿说出礼物的颜色特征)
(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说 认一认)
2 师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢?
——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
三 游戏分享：
1 每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物?
——幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
2 师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子)
这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色)
3 幼儿玩毽子
师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧!
(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子 顶毽子 踢毽子等)
如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”
4 宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好!
——放背景音乐《新年好》。
儿童春节活动策划
儿童节活动策划书
儿童节活动策划方案
幼儿春节活动策划
六一儿童节活动策划书
儿童活动策划
幼儿园活动策划书(通用3篇)
企业的策划书会让你做得更好，策划书是为实施的目标或项目而制订的行动方案，企业的策划书会让你做得更好。一篇岗位策划书要怎么才能写好呢？小编为您准备的“幼儿园活动策划书”将让您收获满满，以下是本文提供的一些有用的参考信息请您查看！
幼儿园活动策划书 篇1
小组：第一小组
策划人：第一小组全体成员
组长：崔晓雪
组员：魏彩茹、尚如霞、刘鑫、
张彦丽时间：2014年3月28日星期四
主题：因你而在
副题：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！
活动总目标：
1． 通过富有浓郁儿童特点的选材，在欢快、活泼的活动中，让幼儿、家长感受到浓厚的节日的气氛，共同分享节日的欢乐。
2让每个孩子都有机会表达自己。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3． 家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。
时间：2014年3月28日
地点：幼儿园操场
参与人：
流程一、 活动准备：
1通知家长来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
二、 具体活动方案：
活动流程：
（一）、幼儿教师致欢迎词。
（二）、领导讲话。
（三）、主持人讲注意事项。
（1） 活动中请爱护好宝宝，以免受伤。
（2） 活动期间请遵守规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4） 在活动中表现出色的孩子可以得到我们的礼物！
（4） 主持人介绍亲子活动
三、 活动内容
活动11。游戏名称：亲子双跑
2、活动目的：（1）锻炼家长和幼儿的默契
（2）锻炼幼儿的平衡能力
3、游戏准备：绳
4、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
5、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。（胜出者可以得到一张兑奖券）
活动二:幼儿才艺自由展示
活动目的：锻炼幼儿的表演能力
活动3 1。游戏名称：心连心
2、活动目的：锻炼家长和幼儿的默契
3、游戏准备：卡片
4、参加人员：幼儿、家长
5、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。（胜出者可以得到一张兑奖券）
活动四1、游戏名称：温情时刻
2、活动目的：增进家长与孩子的感情
三。游戏准备：孩子和父母准备互相移动的时刻或事情
4、参加人员：幼儿、家长
5如何玩游戏：互相交流那些能打动对方的东西，谈谈自己的感受（说的好的可以得到一朵小红花）
四、 活动开始
五、 幼儿儿讲座（幼儿教师）
6、 为家长、老师和孩子拍照
七、 根据相应奖券数领相应的奖品
八、 活动结束
★紧急情况及解决方案
1、天气情况
如果温度过高，通知家长自带雨伞和饮用水
下雨：活动延期
2人员中暑：提前准备好医疗箱和饮用水。如遇中暑，应进行急救，然后送医院，中断后继续执行。
三。儿童表演伤害：轻伤，停止表演，处理现场，本节目停止，下一节目继续，其他节目送医院**，活动终止。
4、儿童哭闹，不配合节目：儿童下场，主持人衔接。
5现场秩序混乱：主持人、保安、老师要维护
经费预算：奖品：50 元内
幼儿园活动策划书 篇2
幼儿园美术主题活动策划书
一、活动背景
美术教育在幼儿园教育中占有重要的位置，它可以促进幼儿的创造力、想象力和审美情感的发展。为了更好地开展美术教育，我们计划举办一系列美术主题活动，以激发幼儿对艺术的热爱，并提升他们的绘画技巧和艺术鉴赏能力。
二、活动目标
1. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，提高他们的创造力和想象力。
2. 提升幼儿的绘画技巧和艺术鉴赏能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
4. 增强幼儿对美的认知和审美情感。
三、活动内容及安排
1. 主题活动一：彩色世界
活动目标：培养幼儿对颜色的认知和运用能力。
活动内容：
- 绘画比赛：幼儿在老师的指导下用彩色画笔或油画棒创作自己的彩色世界。
- 创意游戏：幼儿参与彩虹颜色寻宝游戏，通过运动和游戏认识不同颜色的魅力。
2. 主题活动二：动物王国
活动目标：培养幼儿对动物形象的表现能力和对自然的热爱。
活动内容：
- 动物绘画：幼儿挑选自己喜欢的动物形象进行绘画，并进行分享和展示。
- 动物制作：幼儿根据指导材料制作动物模型，培养他们的动手能力和创意思维。
3. 主题活动三：童话世界
活动目标：通过绘画和创作童话故事，培养幼儿的想象力和创造力。
活动内容：
- 故事绘画：幼儿听取经典童话故事后，进行相关绘画，通过作品表现自己对故事的理解和想象。
- 动态剧场：幼儿进行角色扮演，亲身感受童话故事里的人物与场景。
四、活动资源及预算
活动所需资源：
- 彩色绘画工具：彩色笔、彩色画笔、油画棒等
- 绘画纸、画布、颜料等
- 动物制作材料：纸板、剪刀、胶水等
- 童话故事绘本、童话服装及道具等
预算：
根据不同活动，预计每个主题活动所需费用约3000元，总预算为9000元。
五、活动评估与成果展示
1. 活动评估：通过观察幼儿的参与程度、创作水平和表现能力评估活动的效果，并根据评估结果进行改进和调整。
2. 成果展示：在活动结束后，我们将组织一场美术展览，展示幼儿们的绘画作品和手工制作品，同时邀请家长和其他班级的幼儿参观，以展现幼儿们的成果和努力。
六、活动预期效果
1. 幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣和热爱，主动参与绘画和手工制作。
2. 幼儿的绘画技巧和艺术鉴赏能力得到提升，能够运用各种表现手法进行创作。
3. 幼儿具备一定的团队合作意识和交流能力，在合作中培养友善和互助的精神。
4. 幼儿对美的认知和审美情感得到加强，培养对美的独特感受和鉴赏能力。
通过本次美术主题活动，我们希望能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱，并提高他们的绘画技巧和艺术鉴赏能力。我们相信，通过这些有趣而生动的活动，幼儿们将能够更全面地发展自己，并从中体验到艺术给予他们的乐趣和成就感。
幼儿园活动策划书 篇3
一、活动主题
幼儿园教师的活动策划书，通过这个主题，我们将为孩子们提供一个丰富多彩的活动体验，让他们能够在快乐中学习，促进他们的身心健康发展，满足他们的好奇心，探索世界，感受自然和社会的美好。
二、活动目的
1. 促进孩子们身心健康发展，提高他们的运动能力和协调能力。
2. 激发孩子们的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力、探究意识和创造力。
3. 培养孩子们积极向上的心态，增强他们的自信心和自主意识。
4. 促进孩子们与小伙伴之间的合作精神和友谊，增强他们的团队合作意识。
5. 培养孩子们的社交能力，提高他们的语言表达能力和人际交往能力。
6. 给家长提供一个了解孩子们生活和心理状态的机会，加强家长与教师之间的交流和合作。
三、活动流程
1. 活动准备：制定活动方案、确定物品及材料、制作宣传海报、邀请家长参加、安排场地设备。
2. 活动启动仪式：组织孩子们集体唱歌、表演节目，让他们感受活动的氛围和场景。
3. 亲子互动游戏：开展家长和孩子的互动游戏，例如大胆说、亲子趣味赛，帮助家长了解孩子的喜好和性格特点，为孩子树立父母是最好的朋友的概念。
4. 体验科学探索：开展探索性质、水性质、电性质等科学小实验，让孩子们学习科学知识，培养想象能力和创造力。
5. 动手制作手工艺品：孩子们可以制作彩虹手链、卡通牙刷杯等手工艺品，培养孩子们细心、耐心、专注和审美能力。
6. 伴我阅读绘本：为孩子们带来寓教于乐的绘本故事，引导他们阅读并从中汲取营养。
7. 身心互动生育体验：让孩子们进行环保按摩操、左右手互换、运球体验等活动，增强孩子的身心协调能力和运动能力。
8. 结束仪式：集体表演舞蹈，汇报活动成果，表现孩子们的成长和进步。
四、活动意义
1. 促进孩子们全面发展，提高他们的身心健康水平和智力素养。
2. 增强家长和教师的沟通和合作，破除心理障碍，建立信任和理解的关系。
3. 加强幼儿园的品牌形象和知名度，提高教育质量和竞争力。
4. 增强孩子们与小伙伴之间的友谊和合作意识，培养他们的社交能力和情绪管理能力。
5. 推动幼儿园教育的改革和创新，促进学前教育的发展和进步。
五、活动总结
通过本次幼儿园教师的活动策划书，我们不仅让孩子们感受到了快乐和愉悦，更重要的是培养了他们的综合素质和全面发展。通过寓教于乐的形式，我们将幼儿园教育的理念传递给孩子们，让他们从小就树立正确的人生观和价值观。这不仅是一次有益的活动体验，更是一场美好的教育体验，让孩子们的童年变得更加精彩和有意义。
