搬迁工作方案

搬迁工作方案精华。

用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难，方案需要明确工作重点，找到最需要解决的问题在哪里，这篇“搬迁工作方案”活动范文吧小编独家推荐相信你一定会有所收获，请将这篇文章收藏起来与您的朋友们分享它！

搬迁工作方案 篇1

扶持异地搬迁工作计划：打造美好生活新格局

为了促进经济发展，推动各地产业结构升级，加强城乡区域发展协同，近年来，世界各国不断推进扶持异地搬迁工作计划。异地搬迁是指为了获得更好的生活和工作环境，在经济、社会和环境各方面条件更好的地区落户、安家的一种方式。

扶持异地搬迁工作计划是政府推出的一项重大战略举措，旨在促进全国城乡区域的协调发展，改善农民和城市居民的生活条件，提高人民群众的幸福指数，进一步建设美丽中国。

在扶持异地搬迁工作计划中，那些经济欠发达、资源匮乏、生态环境差、交通运输落后的地区是重点扶持对象。政府会提供资金、税收、教育、医疗、住房等各方面的优惠政策，协助人们实现异地搬迁，让广大居民在幸福方面享受到同等待遇。

扶持异地搬迁的好处不仅仅是能够获得更好的生活和工作条件，还包括以下方面：

一、促进产业转型升级

随着国家重点发展战略的调整和转向，很多传统产业面临竞争加剧、产能过剩、环境污染等问题，亟需进行转型升级。作为扶持异地搬迁的一部分，不少企业将选择迁移至发展前景更好、工业配套设施更完善的地区，这有助于促进产业升级、带动地方经济快速发展。

二、缓解城市供求矛盾

因为城市的各种优势，吸引了大量人口涌入，随之而来的是肆虐的房价、交通拥堵、环境污染等问题。扶持异地搬迁计划的出台，将有助于缓解城市等地的供求矛盾，给城市的生态环境带来一定的缓冲。

三、创新社会治理模式

通过异地搬迁，不断产生的“搬迁潮”对社会治理也带来了一定的压力，要求政府和社会积极探索新的社会治理模式。政府应该重视打造社会管控多元化环境、建立社会信用体系等新形态下的社会治理模式。

总之，扶持异地搬迁工作计划是一个庞大而复杂的系统工程，需要各方各地一起努力。希望政府能够出台更加具体的扶持措施，让更多的人能够享受到扶持异地搬迁带来的福利。同时，也希望广大居民能够积极响应政策，选择更加适合的地方进行搬迁，共同为美好的生活环境而努力。

搬迁工作方案 篇2

       一、目的：为保证公司整体搬迁工作有序进行，搬迁工作应遵循“统一领 导、分工负责、协调配合”的原则，力求确保顺利搬迁。

       二、成立搬迁工作领导小组：

       组 长：* 副组长：xx、* 组 员：各部门指定×××名负责人（待定）

       职 责：

       1．组织公司搬迁的全面工作；

       2．讨论制订公司搬迁的工作方案并组织实施；

       3．协调搬迁工作中出现的矛盾和问题；

       4．领导小组成员要对各自部门的搬迁工作负责。

       三、搬迁的具体工作：

       1、准备工作：*年 月 日——月 日

       ① 按照平面图对各部门新址进行分配；

       ② 确定搬迁的具体时间、成立搬迁工作领导小组，确定成员；

       ③ 组织小组成员到新址进行实际场地考察；

       工作包括：参照平面图对新址的各部门工作点进行统一编号、家具摆设规划、粘贴标识、对新址进行场地、装修保护（对门框、墙壁转角用纸皮进行保护等）等；

       ④ 相关搬迁物件准备：记号笔、封口胶、纸箱、螺丝刀、锤子、钳子、裁纸刀、报纸、泡沫等；

       ⑤ 拟定搬迁工作安排表：包括搬迁车辆、司机、每日搬迁部门的时段安排、搬迁人员安排、用餐安排、货车配备安排等；

       2、搬迁实施：

       ① 搬迁具体工作应遵循：“自力更生，各

       部门以自己搬迁为主，行政部服务为辅”的原则进行搬迁；

       ② 搬迁前由行政部与物业公司提前交接并借好相应的搬迁运输用具，开好放行条等事宜；

       ③ 各部门提前处理不要的物品，并对自己用的电脑进行整理（拆卸、对显示器和主机进行分开包装，贴上统一编号），使之成为两个独立的整体。要求员工将自己的私人物品装箱完毕封口，贴上部门、姓名等标识。

       ④ 先搬迁副总裁以上级别领导的办公室，由其分管部门派员协助分装、打包，对需要拆装的办公家具进行拆卸和保护性包装，确保相关物品在搬运过程中无损；

       ⑤ 对于各部门公用区域的文件、办公设备（例如打印机、复印机、传真机等）要求各部门进行打包或者整理要求贴上统一的名称、编号。易掉易损部件应拆卸分开独立包装，使之成为独立整体，便于搬运，确保不漏掉一个零件，一根数据线，贵重、易碎物品应特别作出注明。

       ⑥ 搬迁日期、顺序安排：

       时间：*年 月 日——月 日

       上午： ：，下午： ：

       搬迁期间从物业公司调配2辆汽车每天安排往返运输。

       从旧楼切断网络、新楼开通网络时间考虑，安排科技中心布线完毕网络开通后进行，科技信息中心先搬，其他部门后搬。

       月 日，科技信息中心

       月 日，x总办公室、副总裁、总助办公室

       月 日，计划财务部、人力资源部

       月 日，经营部、生产技术部

       月 日，行政部、投资发展部

       月 日，完成整体搬迁，进行收尾工作

       四、搬迁要求：

       1、所有参与搬迁的工作人员要求佩带工作牌、准时到位、认真负责；

       2、搬迁前，各部门应对新办公室的布局做到心中有数，以便搬迁时 一步摆放到位；为核定用车数量，查看每个办公室拟搬物品时，每个办公室应有人配合；

       3、搬迁工作原则按照方案中的时间安排进行，当天未搬完的部门向后顺延，依次类推；如当天搬迁任务提前完成，可安排原定次日搬迁的个别部门提前搬迁。

       4、搬迁过程部门须全程跟人（装车、卸车、摆放），整个过程不离人，以防物品丢失；

       5、搬迁完毕后，各部门的搬迁小组成员负责检查原办公室设施是否完好，是否有应搬而未搬的物品、淘汰桌、柜中是否清空等，关好门窗、水电，打扫好原办公室卫生，将原办公室钥匙交至行政部*处。

       2022年，将继续围绕市委、市政府中心工作，认真落实工作任务，努力实现六个“新”：(一)争取司法所规范化建设有新突破。继续开展“四三二一”计划，抓好司法所规范化建设，2022年，争取南岳镇、天成乡等9个司法所建设达到省、市规划标准。加强队伍建设，对司法助理员力量配置、经费装备等进行督查落实，进一步优化司法所建设的社会环境;继续定期对乡镇司法助理员进行教育、培训。

       (二)争取人民调解工作有新经验。进一步完善村(居)调解、信访、治保“三位一体”工作机制和矛盾纠纷三级预警机制。按人员专职化、工作专业化、待遇薪金化的三化要求，推进专职人民调解员队伍建设。加大基层调解工作指导力度，实行人民调解员分级培训制度。落实人民调解“以奖代补”工作机制。完善人民调解组织网络建设，继续发挥全市人民调解工作协调中心和4个片区流动调解庭的职能作用。大力宣传人民调解工作经验、人民调解员先进事迹。适时召开全市人民调解工作会议。

       (三)争取社区矫正试点工作有新进展。指导全市各乡镇建立社区矫正工作组织。组建社区矫正工作志愿者队伍，开展业务培训。对归正人员进行普法教育，并通过引导和扶持

       归正人员自谋职业、自主创业等形式和渠道，促进归正人员自食其力、早日顺利回归社会，预防和减少重新犯罪率。

       (四)争取普法依法治理工作有新成效。紧紧围绕“法治乐清”建设、提升软实力、构建一体化战略及法治建设，广泛深入地开展法制宣传教育，大力推进依法治市。加强各普法工作成员单位的普法工作的组织领导和硬件建设，进一步完善对市直机关各部门和各乡镇人民政府普法工作目标责任制考核。继续深化“法律六进”，充分发挥各种媒体的优势开展法制宣传教育，积极开展各类宣传周、月活动。加快“民主法治村(社区)”创建步伐，到2022年底，全市“民主法治村”的达标面要达到80%以上，“民主法治社区”的达标面要达到70%以上。(五)争取法律援助工作有新发展。不断扩大法律援助工作覆盖面，2022年在全市900多个村居(社区)全部建立法律援助联系点，各法律援助站设专人负责。强化农民工法律援助绿色通道。加大宣传力度，不断提高法律援助的社会影响力，争取使90的城镇居民、50的农村居民知晓法律援助制度。继续促进案件数量稳步增长，完善质量监控体系。全程跟踪涉法信访案件的办理。不断加强与已有援助站、点的联

       系，巩固网络建设的成果。(六)争取法律服务业务有新拓展。继续深化“律师送法进百村”活动，进一步完善“两结合”管理体制，引导和鼓励律师积极介入经济建设主战场。加强律师队伍建设，增强服务能力和自律能力。加强与有关部门的协调联系，进一步优化律师执业环境。借助网络、媒体等途径，加大对律师、公证和基层法律服务行业的宣传力度，努力拓宽业务领域，为我市经济建设服务。

搬迁工作方案 篇3

做好居民搬迁工作计划

随着城市不断发展壮大，城市规划不断调整完善，城市的面貌和居民的生活水平也在发生着翻天覆地的变化。在这个过程中，居民的搬迁工作显得尤为重要。为了确保搬迁工作不出差错，需要制定详细、具体、生动的搬迁工作计划。

首先，对于搬迁工作的范围和搬迁群体要进行明确的规划。搬迁范围一般是指拟建项目的范围，而搬迁群体则是指处于该范围内的居民。对于这些搬迁群体的情况，我们需要进一步了解他们的户籍、住房、婚育情况，以便为他们提供更加详细和贴心的搬迁服务。

其次，要确保搬迁工作的安全性。在搬迁过程中，我们需要提供足够的安全保障措施，防止因施工原因对搬迁群体造成伤害。此外，我们还需定期组织安全演练，让搬迁群体了解应对突发情况的知识和技能，增强他们的安全意识。

同时，为保证搬迁工作的顺利进行，我们也需要准备好必要的物资和人员，以便在搬迁过程中及时处理出现的问题。比如，当发生突发事件时，我们需要有专业的应急队伍在现场采取应对措施，同时还需要有足够的应急物资，比如医疗设备和救援用具等。

最后，要对整个搬迁工作进行科学管理，确保其高效且有序地进行。可以通过建立专门的管理部门，进行搬迁工作的统一规划和协调，制定制度和流程，对搬迁工作进度进行监测和管理，同时还要积极与搬迁群体沟通交流，使其能够及时了解搬迁进程和相关政策。

总之，制定详细、具体、生动的居民搬迁工作计划对于保障搬迁的效率和顺利进行十分重要。在制定计划时需要全面考虑涉及居民的情况，注重搬迁工作的安全性，合理安排物资和人员，对整个搬迁过程进行科学管理，确保居民搬迁工作的质量和效率。

搬迁工作方案 篇4

副组长：马晓燕负责物业的联系，协调搬迁过程具体事宜。

车辆管理小组。组长：张乐贤。负责检查装车情况及押车人员安排到位。

网络调试小组：吴海涛、刘柳、满其伟，负责搬迁电脑的拆装，网络的`调试运行正常。

2、搬迁前准备工作安排：

1、12月25日9点30分人事行政部组织各部门部长到新厂现场确认员工办公区域定置图。27日前各办公区域贴好标识（马总负责）。

2、12月26日9点各部门安排2-3人员打扫各自新办公区域卫生。（各部门负责，人事行政部组织车辆9点从蓝色地标出发。自带抹布）

3、12月27日清理部门及个人办公物品。资料打包贴好标示，（部门及姓名）电脑由公司组织大客车搬运，部门安排好人员随车同行。每个人必须确保电脑运输途中不被损坏。（马总负责车辆安排10点装车，部门组织提前将电脑运到楼下）。

三、公司正式搬迁时间：12月28-12月30；各部门具体搬迁时间见下

9点半之前完成装车，7点开始转移搬迁物品到负一楼。柜子由搬迁公司搬运。

4、网络调试时间安排：

1、25号编制IP地址规划表，吴海涛负责，行政协助。

2、27号-28号网络调试，29号T6系统调试。

5、搬迁过程注意事项：

1、搬迁以部门为单位负责本部门的物质，各部门组织好搬迁过程物质的完整，必须安排跟车人员，接货人员，部长负责。

2、公司设立专职人员（张乐贤）对搬迁车辆装货检查，经专职人员检查签字后才能发车。

3、27日电脑搬迁走客梯，其他时间物品搬迁一律走货梯运输，()资料一律打包捆扎牢固，贴好标示，柜子清空并锁好柜门。搬迁物品提前搬运到楼下，柜子统一由搬家公司负责。

4、搬迁网络调试时间段各部门安排好人员配合。确保元月2日上班网络正常工作。

搬迁工作方案 篇5

近日，宣化区开展了水污染防治专项行动，围绕完成全市水污染防治任务目标，加快推进水环境质量改善，确保城市集中式饮用水水源地水质100%达标。

建立机制，重点监管。该县对饮用水水源保护区内违法建筑和排污口进行了全面排查，建立了入河排污口、河段、重点监控断面全覆盖的区、乡镇、村三级“河长制”管理体系，形成了“三级共管，逐级落实”的机制。

明察暗访，综合整治。采取明察暗访形式，加大对现有4家污水处理厂检查力度，对各污水处理厂运营情况进行不定期抽查。科学划定畜禽养殖禁、限养区，明确畜禽养殖区、限养区、禁养区范围。以24个“傍水”村庄为重点，深入实施环境综合整治工程，有效促进农村生活环境改善。

拉网排查，严厉打击。在全区范围对装备水平低、环保设施差的小型工业企业进行拉网式排查。严厉惩处偷排漏排，向河道非法倾倒废酸、废碱等危险废物等各种环境违法行为。

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高考考试工作方案（精华十四篇）

为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的【精】高考备考方案，希望对大家有所帮助。

高考考试工作方案 篇1

一、巩固现有成果：

１、继续巩固优良学风，强化班规班纪，提升学生学习积极性，用优良的纪律为学生学习保驾，优化学习环境。

２、巩固预计可达本科线以上的学生的成绩，年级随时进行监控。

二、强化培优辅差：

１、树立本科：理科年级前2０名，文科年级前15名学生配备专任老师辅导；

２、突出重点：理科年级前20名，文科年级前15名学生的薄弱科目专门“包干到户”，安排科任老师进行强化训练；同时适时召开学优生座谈会，了解重点学生的复习需求，并及时安排辅导。

３、强调发展：晚上第四节课为加强课，学优生艺体上线生参与，由年级随时进行监控。

三、抓好几次模拟，注重质量分析：

１、学生个人质量分析：每次考试后年级将全年级学优生的每一位学生的弱科以及总成绩名次的进步情况及时公布；各班主任根据学生情况进行具体分析；

２、班级质量分析：每次考试后年级将根据各班总成绩和单科成绩与年级平均成绩作出对比，进行公布，排定各班名次，再由各班如开由科任老师和学生参加的质量分析会，科任进入各班了解情况，具体分析得失。

３、年级质量分析：每次考试后将预计能上一本、二本的学生人数按班公布，标明各班任务完成情况。同时年级将尽量收集外校高三学生模拟考试成绩情况进行比较，以便及时调整复习计划和对策。

四、培养目标意识：

1、学校目标：一本8个，二本30个（包含艺体上线生：美术10 音乐10 体育9）

１、年级目标：紧扣学校既定目标，全级师生一条心，敢拼才会赢。如行军打仗，完不成就是失败，不能按计划攻破阵地，就是打了败仗。

２、班级目标：一个班完不成任务，全级也就完不成任务。千万不能当影响全局的那一个班。

３、备课组目标：备课组要按教学常规的相关要求完成本科目高考任务。备课组长要起协调引领作用，要在组内安排有经验的教师作好专题训练辅导，时间为星期六下午。（一本培养对象）同时安排好不同班级之间相同科目的交流活动。

４、教师个人目标：校内不低于同组同科，校外要高于地区平均水平，多和班主任沟通，按班主任的要求，紧盯班级目标任务完成情况。

５、学生个人目标：每个人都要有一个梦，有梦的人生才是灿烂的。请认准自己为自己定下的目标——你想要读的'大学，以及你想要读的大学的录取线和你自己目前的考试成绩。

五、打造优秀团队：

１、适时召开班干及学生代表交流会，了解班级学生情况及学习需求。

２、根据班级需求，年级将协调备课组，对个别班级的弱科进行适当的的专题辅导，以促进教师间相互学习和交流，把最优秀的教学资源授给学生。

３、召开班主任、科任老师交流会。一是交流班级管理经验。每次质量分析会选两名“挂牌班主任”进行交流发言。二是交流科目复习心得，每月选一位单科成绩最好的老师或当月所任科目进步最大的老师在质量分析会上发言，分享复习成果。

４、充分吸收师生的合理建议，及时调整复习对策，完成本届高三高考任务。

六、注重复习方法：

１、科任：追求实效，去伪存真，去粗取精，多讲考试技巧和解题方法。

２、班主任：注重教学，注重育人，复习期间注意对学生心理压力进行适当调控。

３、学生：学习积极一点，心里阳光一点，行为检点一点，每天进步一点。

高考考试工作方案 篇2

一、花时间，耐心等待收获

高三全年复习是漫长而艰辛的路程，期间需要持续承担着不小的内心和外部压力。在复习过程中，同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。相比于理科，语文这一学科往往存在着“投入与产出不成比例”的现象，感觉花了不少的时间精力，但却收效不大。这导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。殊不知，越不愿意花时间，就越没法看到成效，慢慢就会形成恶性循环，无论是哪一门功课的学习都离不开平常的积累。

因此，同学们需要建立耐心、信心，通过一两天的学习，就想看到语文成绩的突飞猛进并不现实，但如果经过一个月、一个学期的积累，语文可以获得的提高绝对不比其他科目小。建立平稳的心态，专注于学习，是成绩飞跃的前提。通常而言，对于基础不太牢靠或者学习不得其法的同学来说，摆正心态，认真复习，并长期坚持，提高一二十分是完全有可能的。

二、建系统，串联知识内容

语文学习中包含有众多的知识系统，有经验的教师在首轮复习时，一般会引导学生有针对性地对各个系统做复习，形成不同的复习小模块，学生也可有意识地建立自己的知识系统：如相对而言较大的系统，现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统、语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统等；小知识系统，如每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。知识系统的建立有一定的固定规律，同学们在建构知识系统的时候，也可以加入一些自己的特色，如根据自己的记忆习惯，将不同的系统知识，进行再划分归类，编制顺口溜等等。

首轮复习中，同学们了解大系统和小系统知识非常重要，将知识点有意识地串联成大小的知识系统，并在复习具体知识点时，有意识地将所复习的知识点及其所属的知识系统联系起来，不断丰富和扩大知识系统，才能对语文进行更为全面、深入地复习。

三、多阅读，累知识拓思路

除了课内复习外，同学们也不能忘记必要的课外拓展。世界上没有什么是不能纳入“语文”这个学科范畴的。在狭义的“学习”之余，必须拨出一定的时间来进行课外书籍或文章的阅读。否则，单凭课内复习部分，是无法应付高考语文阅读延伸题和作文考查要求的。

阅读的内容和范围尽量宽泛些，既可以是时政类的报刊杂志，也可以是一些职业写作人的专栏文字。文学性较强的文章，可主要用来训练现代文阅读能力，捕捉作者思路、写作手法，尝试理解其立意；时事新闻等消息性文字，则要本着启发思考、引发议论和积累作文素材的`.目的去进行。这样，在作文中才有“联系实际，深入思考”的余地和充实的内容储备。

四、重迁移，注意一入一出

高考语文的特点是“直接”与课内知识相关的部分较少。这似乎给很多同学造成了误解——高考语文很少考课内的内容，因而在复习中，对课内知识不够重视。但实际上，高考语文的考查方式是“课内知识的课外迁移”，即把课内学到的知识、技巧以“非课文”的形式考查出来。因此，对课内知识的归纳和落实也是复习的要点所在。

在复习中，同学们要注意“一入一出”。“一入”即指将曾经学习的课内知识点纳入到考试试卷的体系之内，落实清楚每一个知识点在高考中的考察位置。例如，课内文言文字词往往会在文言文阅读题中改头换面，用课外文章的例句来考课内知识；再比如，课内诗词鉴赏往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆)。“一出”是指，能够将考点归纳出来，整理到自己的知识体系中，进而能够做到更为系统地复习。

笔记本随身带：建议准备两个笔记本，一本专门用来记字词，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语全部收录，早读或闲暇时间翻看加强记忆；一本为文摘集锦，考虑到操作的方便性，可做成一本剪贴簿，专门收录一些俗语或者从报刊中摘录下的一些自己认为比较不错的文章、段落、句子等，晚上睡觉前可以翻看一下。

成语词典枕边放：成语词典枕边放一本，每天睡觉前可以看3～5条成语，长期坚持，也就是一种很好的积累。

数学高三备考方案与措施 1

为了备战的高考，合理而有效的利用各种资源科学备考，特制定本计划。

复习步骤

我们打算分3个阶段来完成数学复习。

第一轮 从20xx年3月开学开始至20xx年10月底结束

第二轮 从20xx年10月至20xx年3月

第三轮 从20xx年4月至20xx五月

第一轮：注重基础。

这一届学生是湖北省课改的首批实践者，由于课程容量大，教学进度快，很多学生的基础知识不扎实，课本上的题也不会做。高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。

因此，，一轮复习按课本的章节顺序来进行，要以课本为依托，，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通。应针对学生基础较差，动手能力不强，知识不能纵横联系，选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破，使学生打下坚实的基础，提高学习兴趣和信心。要注意增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。

注重学生卷面表达的训练。 高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分，还要强调学生的.书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。

要重视数学思想方法的教学。 在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。

还要做好试卷评析工作。讲评试卷要分析题目考的哪些知识点、需要哪几种能力、体现哪些数学方法，使学生体会出题者意图。讲评中还要不断转换条件，进行变式训练，达到举一反三，触类旁通的训练，不能只满足于就题论题，要注重探求解题规律，提高点评的质量和效益。

第二轮 专题过关

组成整个知识体系的重点章节，重点知识点，高考试题中会对这些反复进行考查，不会有意对这些内容进行回避。因此我们要对整个书本进行梳理，对特别重要的章节中所考查的知识点要全部列举出来，再看看近几年的高考题，看已经考了哪些知识点，那么剩下的那些点就应更加注意，高考题一般会在一定的周期内对这些知识点进行全面的考查。二轮按知识体系与内在联系进行，从知识结构上二轮复习专题一般分为：

知识专题

第1专题：不等式

第2专题：函数与导数

第3专题：数列

第4专题：三角函数与平面向量

第5专题：解析几何

第6专题：立体几何

第7专题：计数原理与概率统计

题型专题

第8专题：高考中选择题的解法

第9专题：高考中填空题的解法

第10专题：高考中解答题的解法

在这一阶段，锻炼学生的综合能力与应试技巧，不要重视知识结构的先后次序，需配合着专题的学习，提高学生解决数学问题的能力，同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的特殊技巧、方法，以提高在高考考试中的对时间的掌控力。

第三轮 综合模拟

根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，通过规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走近高考。主要是做各地的模拟题，这时候是高强度的训练。训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段，也就是加强非智力因素的训练。5月底6月初，回归课本，查缺补漏，再现知识点。树立信心，轻松应考。

该阶段需要解决的问题是：

1、强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。

2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。

3、检验知识网络的生成过程。

4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。

附：高三数学备课组复习初步计划：

第1周：集合和命题。

第2—4周：函数。

第5—6周：三角函数。

第7—9周：解斜三角形、平面向量、数系的扩充与复数的引入。

第10—11周： 数列、段考

第12周：不等式、推理与证明。

第xx—15周：立体几何、空间向量。

第16—19周：平面解析几何

第20—22周：算法初步、统计、统计案例、复习期末考试

高考考试工作方案 篇3

第一阶段，是整个高三第一学期时间。

这个阶段是基础复习阶段。

学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，做到毫无遗漏。

这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的'，马上看的话效果打折扣的。

第二阶段，从寒假至第一次模拟考试前，时间大约2个月。

这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。

我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

第三阶段，从一模结束至高考前，时间大约1个月。

这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。

随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力

高考考试工作方案 篇4

暑假（xx年7月份）期间，在温校长的亲自指导下，我同黄仁芳副级长一起制定xx中学—xx学年度高考备考工作计划，经过20多天的反复商量，几易其稿，同时，征求高三备课组长的意见，再由高三备课组长组织各科任教师进行讨论，才制定xx中学—xx学年度高考备考工作计划，高考备考工作计划如下：

根据县委县政府的要求和学校年度工作计划，本学年我们将认真总结前几届高考的经验教训，认清形势，卧薪尝胆，奋发有为，强化管理，科学备考优化教学行为，，一心一意创“精品”，誓夺xx年高考新胜利。

一、工作机构和奋斗目标

1、成立高考备考工作领导小组

组长：x

副组长：x

成员：x

备考领导小组职责：

制定学校高考备考的工作计划及实施方案，指导高考备考的各项工作，分析研讨高考备考思想和最新动态，定期召开教师和学生的有关会议，检查备考工作的整体推进和具体工作任务的落实情况，采取激励措施，调动高三全体师生的积极性，以高度的责任心全身心投入高考复习备考工作。

级组领导分工：

张x：学校下级领导，负责指导高三备考工作。

黄x：负责高三全面工作。

黄x：负责高三尖子班培优工作、分析备考方法和蹲点六号楼。

钟x：负责高三普通班培优工作、教务考试工作和蹲点七号楼。

钟x：负责高三政教工作和蹲点四号楼。

备课组长安排：

语文：黄x理数：赖x文数：黄x英语：张x

综合：黄x物理：钟x化学：邓x生物：张x

政治：邹x历史：张x地理：王x体艺：邓x

2、奋斗目标

本届招生正取1125人（其中特长生45人），中考时考纪考风差，学生素质不高，落后面比较大。从两年成绩来看，全年级仍没有突出的尖子，文理前10名的排名均不稳定，这部分学生没有单科优势；无论文理最高分仍不理想，理科前五名走向稳定，文科这个趋势还不明显，学生成绩稳步提高的趋势也不明显。全级8个重点班，普通班学生素质不高。所以，今年的备考形势相当严峻。

根据学校初定的指标和高二考试成绩情况，列出各班高考奋斗目标。

二、备考思想和工作方法

1、采取“全面备考，优化三科，强化综合，均衡发展”的备考策略，提高备考效益。

科任教师要有科学的备考思想，具有观察分析能力、研究能力、指导能力、反馈交流能力和大局观念，具有“忧患意识，竞争意识，精品意识”，尊重学情，与时间赛跑，认真制订所授科目不同阶段的备考计划，切实提高备考工作水平。

学科备考计划的制订不能仅根据上一届的高考难度作出判断，应认真研究新课标下的学科知识体系和考试说明，认真cyxfju研究近五年高考题的命题规律；备课组长要集中备课组全体老师的智慧，并将学科备考计划上交级组。

2、提高执行力。今年级组工作的思维流程有三步：第一步，反馈交流，集中全体老师的智慧；第二步制定方案，拟定工作规范，提出工作要求；第三步，执行，加强对教师工作内容、教学行为、工作质量的检查与监督，相互交流，及时总结阶段性工作，提出工作建议，提高备考质量。

理顺级组与班主任、级组与备课组长、班主任与科任教师之间的关系，激发教师岗位成才意识，表彰工作勤奋、备考成效突出的教师。

3、课程编排是备考策略的一部分，级组在结合近年来备考经验的基础上，分析高考形势，充分尊重备课组长的意见，科学安排好全年课程，规划好各科课程编排。同时高度重视早读和晚读，早读时间不少于一个小时。

4、充分发挥备课组的引领作用。备课组要加强备考研究，务必组织好专题检测，并能向级组提供科学有效的备考建议。

强化责任意识，集思广益，资源共享，重视集体智慧和个人创新相结合，教学内容与教学进度实行“大统一，小灵活”的原则；开设好示范课、研讨课，真正形成多层次研讨、优势互补的合作氛围。备课组必须坚持一个专题“一碰头、一研讨”，研讨交流时，要有明确的研讨目的，防止形式主义，不能把研讨会开成学校、级组工作安排的“通知会”。

5、加强教法研究，引导学生形成良好的学习习惯和自主、合作、探究的学习方式，提高学生的自学能力；引导学生熟悉高考评分标准，加强规范和速度训练。备考要增强高考观念，但不能单纯功利化。越是高三越要引导学生执著于对真理（科学规律、知识规律）的追求，学生内心的渴望才能激发他内在的斗志，才能让学生对自己提出严格的要求！

6、常规工作

教学教研化，科研课堂化，切实提高课堂教学效益。提高备课质量，倡导刻苦钻研精神，加强教法、学法研究与思考。上课教学目标明确，重视优化课堂教学，遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，把握教学的深度和广度；适度使用多媒体，大力提倡激情教学，引导学生积极参与，让学生对所讲所练内容进行思考、领悟、消化，准确把握知识规律和能力要求。

训练要有针对性。根据学情，精当选题，务必保证训练资料的质量，重视基础知识的复习巩固，重视基本技能的训练培养，作业要及时批阅，认真统计分析，突出重点讲评。

晚修辅导要针对班级苗子、临界生和学生存在的普遍问题主动出击，不能在办公室静等学生提问，辅导交流时尽量不干扰其他同学。早读、晚修下老师应按规定时间到所任班级进行辅导。

三、重视备考研究，提高备考效率

xx年的备考，我们应分析有利因素，又要准确判断潜iphone5shangshi在的挑战，认清形势，科学备考。

1、认真研究新课程标准对高考的要求、近年高考命题规律和不同省份高考命题的联系，根据教学实际，制定切实可行的教学计划，采取科学严谨的备考策略，积极摸索符合学生实际的复习教学模式。

平时重视备课组内部的专题研讨，级组集中三次安排高考研究：

第一次：开学初，全体教师做完近五年高考题，熟悉高考题型、考查重点和命题规律，熟悉高考题的评分标准和答题规范，提高备考的科学性、针对性、实效性。

第二次：2月份，分析考试说明，深刻理解命题的稳定性和变化趋势，突出重点，强化能力训练。

第三次：4月下旬，分析各地最新的模拟卷，清晰把握高考题的试卷结构、考查重点和命题动态，查漏补缺，重点突破。

2、主动搜集、消化名校备考策略和命题动态，加强交流，增强复习的针对性，利用好网络、名校资源。邀请专家、名师来校讲学，指导、研究高考备考。组织备课组外出取经学习。

四、科学指导，务必打造“精品”工程。

根据班级、学科特点，采取多种多样的工作模式，明确目标，建立尖子生成长跟踪档案。工作思维向尖子生倾斜，务必打造“精品”工程。

1、培优工作

①培优原则：既关注优势科，又关注薄弱学科；既重基础训练，又重视学习习惯；既培育竞争氛围，又强调互相学习；既重视智力因素，又强调心理素质；既强调远期目标，更重视近期目标；既鼓励学生考名校，又重视重本临界生的培养。

②加强教师队伍建设，提高培优教师的培优水平。实行科任教师尖子生负责制，遵循“先查病、后治疗、再进补”的原则，做到“三补四多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多交流、练习多面批。

③选好苗子。综合考虑五个因素：整体成绩好，潜力发展好，学习习惯好，心理kangxilaile素质好，师生交流好。

培优扶尖的三个层次：着眼于尖子，提高名校比例；着眼于群体，提高高分人数；着眼于班级，提高重本上线率。

激活尖子生高考观念和竞争意识；树立考高分、考名校意识，提高尖子生思维品质，充分挖掘学生的内在潜力。

④加强班级管理，分析高考形势，分析班级学风现状；确定高考目标，确定培养对象；营造竞争氛围，加强心理辅导工作；营造高考氛围，加强冲刺阶段工作，提高学生应考能力。每月召开一次尖子班班主任会议，相关班主任要对模拟考试情况作出书面分析。适时召开尖子班学生座谈会。

⑤将特长班纳入培优范围，加强特长生的管理与指导，选“苗子”，压“担子”，同时抓好文化科和术科，力争特长班成为高考指标的增长点。

2、抓好临界生工作，提高重本、普本上线比例。

全体高三教师要增强责任意识和“盯人”意识，动态跟踪，加强辅导，要针对临界生作出独立的教学安排，每月模拟考试之后上交《临界生跟踪分析表》。

班主任根据级组工作指导意见，分阶段确定临界生培养名单（每班5人左右为宜），加强与科任教师的沟通，共同做好临界生工作。

五、有教无类，激发学生成功欲望

1、明确职责，切实强化管理意识，积极加强德育科研，充分调动全体教师工作积极性，围绕“学生未来高于一切”努力营造“紧张、活跃、科学、高效”的备考氛围；强化学生学习的主体意识，围绕“立大志，考名校”有序推动学生的思想渗透。

2、以班主任工作为核心，加大思想教育力度。

班主任要充分利用角色优势，确保主题班会教育的系列化，充分发挥其教育功能；加强学生理想前途、成人成才、心理健康等教育，大力营造学习氛围，培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，树立信心，调动学生主动学习的积极性。

认真执行有关的教育法规，增强安全意识，加强安全管理，值日教师应按职责要求，确保每天教学工作正常、高效运转；以《十八号令》为准绳，狠抓考纪考风教育。

树立学生信心，做好心理医生，充分发挥心理咨询室的作用，引导学生以饱满的热情、阳光的心态和昂扬的斗志迎接高考挑战。

3、临界生工作会议

根据前几年工作经验，本年度8月、11月、4月共分三次确定临界生培养名单，级组分重本和普本两个层次召开两次临界生会议。

4、百日誓师大会

提高师生备战高考的意识，激发教师工作热情；激发学生备战高考的斗志，缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪，促进高三学生互动交流；表彰鼓励优秀师生。

5、家长会

建构立体化教育模式，家长充分了解其子弟在校表现及学习情况，了解我校高三级组的管理和科学备考情况，宣传我校备考理念和品牌形象，促进班级管理和级组工作。

6、级会

全级上下要充分认识级会的教育功能，在前几年工作经验的基础上，敢于创新，拓宽工作范围。

第一学期：

第一次：8月6日（星期六），总结高二工作，分析存在的问题，引导学生充分认识高考形势；进行考纪考风教育；要求学生明确奋斗目标，端正态度，提高认识；

第二次：12月3日（星期六），总结分析三次考试情况，表彰优秀学生，加强学法指导，引导学生科学备考；

第二学期：

第三次：认真总结“广州一模”考试情况，详细介绍高考研讨会的情况，引导学生增强高考意识，进一步指导学生科学备考；做好“广州二模”考试动员；

第四次：认真分析总结历次重要月考的情况，分析备考形势，引导学生增强高考意识，进一步指导学生科学备考，做好冲刺总功员，全身心进入临考状态，进行考纪考风教育，指导学生科学应试。

高考考试工作方案 篇5

高考是一场拼杀激烈的战斗，要取得胜利，策略是关键。没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是冲破备考的“高原状态”，确保高考立于不败之地的关键。

（一）目标激励策略

学科抓高分人平分，培养学科尖子生。班级抓上一类（或二类）数，培养总分尖子生，扶持临界生。

健全激励机制，修订高考奖励条例，拿出高考奖的2/3作为激励奖金。

在年级完成指标前提下，某班上一类人数超出年级规定该班指标，按照每超一人奖给该班元来计算超额奖。

（二）有形管理策略

备考管理状态决定备考的效益，只有落实有形化的管理，才能深挖潜力，充分调动各方面的积极性。要让管理无形变有形，关键是使管理具体化、任务化，重视管理的过程性和可操作性。

①班级管理

管理班级的基本原则是：平等对话，友好交往，相互尊重，真诚相待。

管理目标是：培养学生具有热情饱满的驱动力、高度集中的.注意力和顽强拼搏的意志力。

强化学生的自主意识，培养学生的自我管理能力，重点班要做到“学生行为表率化，学习水平一流化”。普通班要求是“班级考核制度化，处理问题军事化，常规管理边角化（要加强就寝纪律整治），教育教学情感化”。

努力建立民主、平等、和谐的师生关系，增强班级的凝聚力和向心力。苏霍姆林斯基曾强调：“人的精神、同情心、真诚和严格要求是师生关系的基础，这既是一种精神思想，也是一种教育思想。”只有在具体工作中做中爱中有严，严中有爱，以身作则（要改变学生，首先要改变自己），恪尽职守，细致入微，稳打稳扎，才能使班级管理见成效。

纪律严明，只能保障一个班级的存在，而勤奋的学风，才是促进班级不断发展的动力。

抓班风学风建设，落实学生日常行为规范量化管理，抓好两操和体锻课。做学生思想工作、学习指导及心理疏导的教师谈话要量化管理。一月一次的师生互动咨询指导会制度化。班主任应对本班每一位同学的每一次考试成绩存档分析，确定名牌生、一类生、本科生、临界生名单，以便在给学生指导时有的放矢。

②备课组管理

每周一次集体备课制度。每月一次的本学科知识、方法、考试技巧答疑课。每次考试后订错本（错题从错误过程、错误原因、规范解答、心得等方面总结）的检查。落实备课组活动专题化，要求各个教师围绕一个专题开展理论学习和教学研究实践，提高教学活动的针对性和实效性。加强对学生试卷分析，提高备考工作的针对性。各学科应研究制约学生学科高考成绩提高的“瓶颈”问题，想方设法突破，提高成绩。

实行“下水上岸”制，提高练习质量。要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成。要先改造，后使用，力求做到选题精当，以中低档题为主，切实减轻学生过于繁重而且不必要的机械的训练负担。

继续进行讲评课的研究：讲评点拨的目的是什么？知识的发生过程与准确获得正确答案。知识的发展及其综合运用。学生掌握解题的有效方法与技能。学生学会自己梳理积累、总结提升、归纳分类。要“点问题、点过程、点方法、点规律、点能力、点发展”。

认真组织和抓好专题复习工作，从选题、分工到实施、时间、训练、验收要具体，要落实。达到引导学生理清知识点，使学生形成完整的知识结构体系，整理学科的主干知识的目的。同时培养学生处理信息的能力，培养学生的思维能力和运用知识的能力。即：审题能力、阅读能力、表达能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力（构建能力结构）。

③年级组管理

检查制度化，工作量化，情况通报制度，班主任例会制度，晚读或听力练习制度，一月一次的工作检查反馈总结会，综合科一周一考，半月一大考。对每一次统一考试，年级要做质量分析。定期召开各层次学生座谈会，加强教学反馈。定期召开学生大会，进行动员、鼓劲，提出不同阶段的学习目标。举行高考前备考指导或辅导讲座活动。

（三）时间管理策略

着重培养学生自主学习的能力，最终达到“学会学习”。教师少讲、精讲，着重学法的引导和指点，让学生自己学会理解知识、发现问题、分析问题和解决问题。实践证明，这是应对高考的上上之策。更不得吵闹影响他人看书。

（四）分层教学策略

分层教学，因材备考，分类推进是解决大班教学，学生程度参差不齐，课堂教学标高难以定位，备考效益低的问题，使每一层次学生都得到发展的有效备考策略，应切实抓实、抓细、抓好。

①对各班前名尖子作精细指导，推行“诊断式”辅导，针对尖子学生的拖后腿学科，要求科任教师对学生的每次考试的试卷进行一对一的评讲，针对其知识缺陷，进行一对一的辅导。对于学校确定的尖子生要给予更多的自主时间去探索。让优秀学生广泛阅读，开阔学生视野，拓宽学生知识面。

②每班一月一次的师生互动活动。既强调教师对学生作有准备的辅导，又注重让学生自己提出问题、质疑问难，并以学习沙龙的形式让学生进行学习案例交流，互相激励，形成竞争的氛围。

③各科任教师对临界生的弱科辅导采用家教式、问诊式的形式。

④晚自习第三节严禁教师讲课。特重班、复读班语数外各拿一节课作为学生自习（周五下午）。

（五）诱发冲刺策略

“一模”考后是备考非常重要的时段，如何经营好这个时段，对备考进行深加工，挖掘学生的潜力，诱发学生的暴发力冲刺高考是成败的关键。我们从智力因素和非智力因素两方面细化备考策略。

1、智力因素：

①提出以巩固基础、专题训练和综合训练为主线精致教学的教学方略。巩固基础强调抓主干知识的强化记忆，强调回到课本，强调查漏补缺。专题训练强调抓重点、热点。综合训练强调帮助学生建构知识、能力结构，强调方法指导。

②研究《考试大纲》和高考题，加强信息和外地模拟考试题的研究，注重信息转化，把握高考方向，将信息动向题目化，突出训练的针对性、实用性。

③对每位学生每次大考的成绩进行跟踪分析，让学生明确深加工的方向。

④在高考前一个月组织一次“诊断性试题”考试，起查漏补缺作用。在高考前一周组织一次模拟考试，进行赛前的热身，以诱发学生“冲刺心态”，激活学生记忆、想象、思维及综合建构的能力。

2、非智力因素：

考试实际上是一场心理战，考前考生的心理准备，心理状态对考试的效果影响很大，所以在重视学生双基掌握，能力培养的同时，要特别重视指导学生心理的调适。应做好以下几方面的工作。

①关注学生心态，稳定学生的心理状态。

年级组配合政教处、教务处、科教处对学生进行《考前心理总体要求》、《最后阶段学习的心理准备及情绪调控》、《高考期的心理对策》等心理辅导，请语文、数学、英语、综合科的备课组长分别向学生开设“高考备考策略和心理”讲座。

②关心学生生活。

指导学生合理的安排时间。班主任要加强学生个案的分析，切实关心学生的身心健康，临考前的一两个晚上班主任都到学生宿舍看望学生，着力营造轻松的氛围。高考每场考试前，班主任都在通往考室的路口目送学生进入考室，给学生以真诚的祝愿与鼓励。

高考考试工作方案 篇6

一、指导思想:

为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,以教学为中心的工作思路,加强对我校的教学管理,全面了解学生的学习情况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量提高的目的，提高学生的学习成绩，增强学生的学习意识，加强我校学风和考风建设，使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，特制定本次考试方案。

二、考务工作小组名单:

组长:李x

副组长:李负责考试全面工作

副组长：康负责学生考试期间安全工作

副组长：余负责考试期间后勤保障工作

成员:龚等人负责考场安排,试卷分发等具体工作，各教研组长负责阅卷安排

巡视员：陈等人

三、考试时间及形式:

1、考试时间:x年x月8日至x年x月13日;

2、阅卷时间:x年x月8日至x年x月13日;

3、单人单桌、每考场一至二位监考教师，监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师不监考本年级科目。

四、考务安排准则：

1、确定好考试的时间和考试的总场次数;

2、基本上按工作量来安排每位教师的监考场次数;

3、各项工作安排到位，安排好足够的考务人员，责任到人：如分发试卷、收数试卷、装订试卷、领卷批改登记、改卷流水作业分工等。

4、初高中互不影响，该考试的考试，不考试的上课，课表以重新安排的临时课表为准;

5、初中英语考试，因为要读听力，英语老师不安排监考;

6、当天的考试试卷，当天完成批改并上交成绩到教务处;

7、高二年级9日考完，10日上午不安排高二班主任监考;高一年级10日考完，11日上午不安排高一班主任监考，高三年经11日考完，12日上午不安排高三班主任监考;

8、老师监考场次安排：

全校考场共计312场次，其中高中178场次，初中134场次;老师74人，参加监考的老师63人，综治办老师7人，实际56人，每位老师监考5场，超工作量的老师超监考1-2场，共计306场，综治办7名老师，廖小华统筹综治办工作，综治办其他老师每人各1场，,合计312场。另外，综治办教师负责考试期间安全及晚辅导调换不开的课程。

五、考试及阅卷过程注意事项:

1、.监考教师提前10分钟到教务处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷;

2、监考教师考前要进行考风考纪教育，规范考场管理。考试中严格把关，杜绝考试作弊现象发生;

3、监考教师要要认真收取整齐试卷，不得出现漏收、倒装等现象;

4、各监考教师要严格遵守考试的有关规定,不准任何教师相互串岗，不准任何无关教师进入考场，一经发现全校通报，凡有事需先向考务领导小组汇报;

5、要求全体教师要高质量高标准的.完成好各项工作,并且要在规定的时间内完成，任何教师不允许无故请假，有特殊情况需提前2天向李校长请假;

6、各班要按排好各班的工作,注意学生的安全,进行安全教育;

7、在实验室考试的老师和学生注意实验器材的保护;

8、各教研组长具体负责阅卷工作，统一时间、统一地点进行阅卷，一个年级至少有三名教师阅卷，本年级的教师尽量避开本年级的阅卷工作;

9、在改卷期间任何人员不得私自拆封试卷。

六、考试科目、具体时间、考场及监考安排见附表。

1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，

展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

时间安排

第18周(12月28日——12月30日)抓课本复习，包括字音、字形、成语、标点符号、文学常识等课本知识。

第19周(元月2日——元月7日)重点复习巩固文言文单元，突破重点背诵、默写、翻译等。作文技巧、应试技巧指导及学生自主复习。其间安排一次综合模拟检测。

备考策略

第一，死抠背默不丢

这是唯一与课本有直接联系的内容，一定要反反复复记牢基准，力争得满分!必修一与必修二要求背默的的的古诗文共约10篇，请根据自己的掌握程度有针对性的复习巩固。不仅要会背，更重要是会写——不写错别字!

第二，作家作品要记牢。

课本上涉及到的著名作家，要记牢他的朝代、国别、时代、评价(或……家)、代表作品、风格特点等。著名著作(如《诗经》)了解它的成书时代、主要内容、编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。

第三，保质保量做练习。

用好手边现有的练习册(例如海淀的《三新》，西城的《学探诊》)，认真完成每道题，实在没时间，对照答案认真读读都可以。选择题要明白为何选此项，其他项的含义(或错处)。主观题、阅读延伸题要注意思考方式与答题方法，做到独立思考，体现个性。

第四，掌握文言文规律。

文言文不一定会考课内的(高考都是从课外出题)，但也要非常熟悉课内文言文，熟读课文，掌握课下注释，培养语感，积累词汇，尤其要掌握各种语法现象的规律与特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎实实地钻研课文。提高了文言语感，才能提高文言阅读能力，最终把它迁移到课外文段上。

第五，诗歌鉴赏找方法。

看看历年高考的诗歌鉴赏题，结合课内所记笔记，了解诗歌常见表现手法、分析技巧，熟悉答题的格式与方法。例如，凡有写景抒情，必要明确答出情与景的关系——或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志……

第六，作文整理积素材。

整理旧作，看有哪些可取之处，看老师评语或讲评笔记，明确应该如何修改、完善。高一的重点一般是写人记事抒发感情，回顾一下自己的生活，从身边搜集值得写的人与事，积累素材。动笔前一定要列提纲，写作时注意细节描写与刻画，把笔墨用到描写的主要对象身上!

第七，现代阅读养习惯。

现代文必然是课外的，只能是养成良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽可能从文中找线索概括答案。有时间可以做几道高考题，找找感觉。因为统考语文是水平测试，侧重能力，已经开始向高考靠拢了!

高考考试工作方案 篇7

一、指导思想

依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。准确把握高考命题趋势。借鉴本校几年的本考经验，及时关注高考政策。精心备考。研究方法，提高效率。计划要周密，时间要合理；忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。

二、学情分析

本届我校高三文科10个班，7个普通班，3个音美班，基础较差。

存在三大问题：

1、学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内的学习效率太差。

2、学习方法不科学，大部分学生对历史知识缺乏理解分析，而倾向于死记硬背，即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用，迁移能力差。

3、做题能力太差，从材料中提取信息的能力、审题能力、运用知识能力。总结概括能力较差，答题习惯不规范。针对这一状况，复习的时候应该充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实知识基础，构建、完善学科知识体系，重点培养历史思维能力，培养高考意识和考试能力。

三、时间安排与阶段目标

一轮时间：从20xx年5月底-20xx年2月初

阶段目标：夯实基础。即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注小专题。目标是"全面、细致、系统，扎实"，一般被称为"地毯式"扫描。时间比较长。第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索；砸实基础，依据考纲中每章每节的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。

二轮时间：从2月初--5月初

阶段目标：对重点知识进行整理，形成完整的知识体系和结构，把握对学科内知识综合的规律认识，注重总结归纳能力的提高，重视论从史出能力的培养。使一轮专题复习得到升华和巩固。参加保定市和周边地区的模拟考试，做好总结分析。

三轮时间：5月初至6月初。

阶段目标：针对选择题、综合题的题型、解题方法，答题技巧、注意事项进行严格训练。学生提问，老师答疑。综合测试讲评，精选精炼精讲。收集各地高考信息，对热点、重点进行针对性复习，指导学生回归课本、查漏补缺，做好学生考前的思想工作和心理辅导工作。考前一周，做一至二套模拟题，使学生对高考试题的题型和题量、考场心态、时间分配、思维转换等方面都得到适应性的训练，让学生以最佳的状态迎接高考，争取考出好的成绩。

四、具体措施

从近几年高考答卷情况看，历史学科失分的原因主要有以下三个方面。一是基础知识掌握不牢，表现为史实张冠李戴、概念不清、历史结论错误等。二是解读历史信息的能力差，表现为不能从材料中提取有效信息、不能正确把握题意等。三是答题不规范，表现为表述不当、思维混乱、答案错位、完全照抄材料、答题口语化等。为此，在把握考纲分析近几年高考试题的基础上，重点参照并研究课改省份试题及其高考动态，我们将是河北省课改后第四年高考，高考试题已趋于稳定，这就要求我们在高考备考中，不仅要把握好考纲，针对近几年高考题分析研究。还要搜集各课改省份的高考题和命题方向。

具体措施如下。

第一、加强集体备课，提高备考效益

1、加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点、定中心发言人、定主题，重难点、集思广益，资源共享。备课组必须认真研读"三纲"，精心研究高考和高考试题，复习才有针对性和实效性。

2、逐步转化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。

3、潜心研究备课内容。备课要认真关注"三情"、"三生"（尖子生、边缘生、学困生）等问题。

4、在备课和教研时，充分发挥老老师的帮带作用，从备课、讲课、作业布置，重点讲解各个方面细致的指导新老师。并要求新老师尽量做到听一节讲一节，学习中提高。

第二、认真落实目标教学，调动学生读、记、听、写、练的每一根神经。

1、解决好目标设置问题，要以学生为本设置目标，目标一定是学生学习中的难点，是学生学习的收获、积累和提高，要直指学生的学习结果。目标用词要清晰、简单、明了、切中要害，为此，我们通过教学研讨，形成统一的教学案模式：目标提出要有恰当的动词；知识结构清晰、精练；高考真题有导向性；每节课解决1-2个重点问题；习题巩固针对性强。一节课的成功与否关键看学生基础知识理解和掌握多少，看学生获得哪些能力上的提高。

2、坚持"三鼓励、三不许"的教学基本要求，即"鼓励学生多说，多上讲台，培养主动意识，使学生开口敢说；鼓励学生多写多思，使学生养成动手、思考的习惯；鼓励学生不迷信资料、课本和名师，使学生养成探索创新的能力。调动学生读、记、听、写、练的每一根神经。

3、整理教材，提升综合能力。

目前高中历史新课程是以专题史的形式呈现的，同一单元的各课不是彼此孤立的，而是一个相互关联的有机整体。但专题史的教学明显不利于培养学生的时空观。因此在历史复习中，最好按通史体例重新整理三个模块的内容，构建不同时期的阶段特征。抓好通史复习，既可温故，即整理同一时期政治、经济、文化等专题模块的知识；又可知新，即在已有知识基础上归纳不同时期的阶段特征，构建知识体系，融会贯通，形成新的认识。

以必修1第一单元为例，本单元讲述了中国古代政治制度的发展演变，它以秦朝为分界线，分为特征鲜明的两个阶段。西周时期与血缘关系紧密相连的王位世袭制、分封制、宗法制等成为中国早期政治制度的主要特点，造就了后世"家国一体"的政治制度特色。分封制、世袭制和宗法制的遗存因素贯穿整个中国古代史。这一时期孕育的思想经诸子百家阐发而成为古代中国的精神宝典，其存在的经济基础是井田制（公田）。因此，政治制度上的"家国一体"、思想文化上的"百家争鸣"、经济上的"土地国有"，成为先秦时期的阶段特征。秦朝开创的专制主义中央集权制度是中国古代政治制度的一大特色，对以后的中国历史产生了深远影响。秦朝以后统一的多民族国家的发展、封建小农经济的成长、儒学正统思想地位的奠定，都与专制主义中央集权制度密不可分。

4、用多元史观指导复习。

《高中历史课程标准》指出："普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。"运用正确的历史观为学生的"全面发展"服务，是历史新课程教学的基本目标。事实上，历年的《考试大纲》都明确规定，应"注重考查学生在史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力"。从内容呈现来看，近几年各地的高考历史试题确实加大了对"文明史观""全球史观""社会史观""现代化史观"等的考查力度。因此，在备考复习中，只有掌握这些主要史观的内涵，才能准确分析、理解中外重大历史事件、历史人物、历史现象，才能理解、掌握人类历史发展的进程和规律，才能在备考中运用其理论整理、构建新的知识体系，提高历史思维能力。同时，我们还应从不同的史观切入，理解、评价同一历史现象、历史人物、历史事件，冲破传统历史思维的定式，用史学研究的新观点、新理念来看待历史问题，培养多角度、创造性地思考和解决问题的能力，切实提高备考效率。

第三、精讲知识重点，以能力培养带动知识的.复习巩固。

复习课要有新意、避免简单重复。注意多种方法的应用，贯穿启发式教学。精选例题，在例题处理中引导学生完成对基础知识的回扣，加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结，既避免机械重复，又注意了知识体系的完整性。使学生对历史事件的产生背景、事实、过程，从多角度全方位加以理解。

第四，培养学生的理性思维和研究能力，做好答题指导。

1、讲课过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。特别是贴近高考的典型试题，如材料型的问答题。在新课程理念的指引下，探索高考备考的新思路。高考与新课程密切相关，要潜心研究高考新特点，制定应对策略。要站在新的视角研究高考"考什么"、"怎么考"、"怎么应考"，并将三者有机结合。要构建新课程理念指导下的学科体系，完善知识树、知识网络、学科框架、知识图表等知识体系。

2、在复习一个单元后引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。

3、在时间允许的范围内组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。学会阅读是根本性的措施，老师在提高学生阅读的效率、指导阅读技能方面要作到四个明确：时间、内容、方法和问题。

第五、加强学法指导，做到以不变应万变。

1、指导历史知识的消化。对历史知识的记忆理解，要找出规律特点；课堂要适宜提出问题，要使学生做好笔记，会用笔记；课后及时画出思维导图，复习巩固所学知识。

2、指导审题能力的培养。选择题要审清主题、题干和选项；非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。

3、指导训练过程中书写的规范化。答题做到要点化、段落化、序号化、层次化以及语言的术语化等，思路清晰，逻辑严密，保证不因规范化问题而失分。

第六、精编练习，及时讲评，指导规律总结

1、精心选题。选题的基本依据是"三纲"、"三情"、"三立足"；选题应以"三新"（新材料、新情景、新视角）题型为主；选题类型多样化。

2、精心批改。每一次训练应做到逢练必改，逢改必批，适当指出学生易错易混的题目。

3、精心讲评。讲评课的一般模式为"矫正反思--精评新练--自我完善（查缺补漏）--典题记录"。老师要高度重视讲评课，既要讲知识，又要点方法，问题可以分门别类的讲，也可以就题论题或借题发挥，达到一题多练的效果

4、错题率高的反复练习。每周将练习中错误率高的习题整理出来，实施周周错题滚动联系，强化训练。

第七、扎实搞好分类推进工作，真正把因材施教落到实处，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。

第八、情感投入，引导学生以健康的心态备考

高三的学生压力很大，本届历史班学生基础又比较差，所以可以想象他们要承受多大的压力，作为老师一定要尽量关注每一位学生，爱他们，支持他们，不断鼓励他们，引导他们以健康的心态备考。

第九、关注社会热点，学以致用。灵活迁移

著名历史学家克罗齐说："一切历史都是当代史。"因此，同学们在复习的过程中，要适当关注现实世界，具体包括：能体现国家意志，被老百姓普遍关注的大事和热点；带有战略性、事关人类社会未来的新价值观的事件；既能从现实热点问题取材，又能充分联系本学科知识的现实热点；学生能运用教材中比较重要的理论知识去分析，而不是纯理论的新提法和新理论。例如建立和谐社会、改革创新、维护国家主权（目前与越南、韩国、菲律宾、日本等国存在的边界矛盾）、三农问题、经济全球化、民族关系等。

总之，高三历史备考复习中要依据对高考历史试题的分析、《课程标准》、《教学大纲》、学生实际等情况，采用科学、合理、灵活、高效的教学和复习方法，充分调动学生学习历史的积极性和主动性，深入挖掘潜力，全面提高学生的综合素质和能力，使考生在20xx年的文综历史考试中取得理想的成绩。

计划进度表：

20xx年5-6月：政治史模块基本方法、基本概念。

20xx年7-9月：复习必修三思想史掌握思想史模块的基本概念、基本史实、基本结论、

20xx年10-12月：经济史模块基本方法。

20xx年1月：复习必修与选修模块的联系、整理

20xx年2-5月初：通史复习、注重三个模块知识的整理。

20xx年5月初-6月初：与历史相关的时时热点、整理、训练、训练学生做题的速度、准确度、以及做题的技巧。

20xx年6月：一周保温训练，熟悉回归教材，心理放松，以最佳的状态迎接高考。

高考考试工作方案 篇8

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，为激励广大教师迎难而上，继续拼搏，促进高中教育教学质量全面提升，实现20xx年高考再创佳绩的目标。

二、奖项及金额

(一)本科一批奖

xx中学本科一批上线达500人，奖励学校150万元；上线人数超过500人时，在奖励学校150万元的基础上，按超过的人数另外给予奖励，其中：上线超过500人的按每人1.5万元奖励学校；上线超过550人的按每人2万元奖励学校，不重复计算。xx一中本科一批上线5人，奖励学校50万元；上线人数超过5人时，在奖励学校50万元的基础上，按超过的人数另外给予奖励，其中：上线超过5人的按每人5万元奖励给学校；上线超过10人的.按每人10万元奖励学校，不重复计算。

(二)名牌大学奖

北京大学或清华大学每录取1人，奖励学生所在的高中学校100万元；复旦大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学、武汉大学、北京师范大学、同济大学每录取1人，奖励学生所在的高中学校3万元。

(三)本科上线奖

xx中学本科二批上线率达25%，奖励学校10万元；每提高一个百分点奖励学校2万元。xx一中本科二批上线率达3%，奖励学校10万元，每提高一个百分点奖励学校2万元；xx一中本科三批上线率达5%，奖励学校10万元，每提高一个百分点奖励学校2万元。职教中心本科双上线(技能、文化均上线)10人奖励学校10万元，上线超过10人的在奖励学校10万元的基础上按每人1.5万元奖励学校，不重复计算。

(四)高考排名奖

xx中学、xx一中本科一批上线人数在川西北六区区8所重点高中中，名列第一奖励学校20万元，名列第二奖励学校15万元，名列第三奖励学校10万元。xx区本科一批上线人数在川西北六区区中，名列第一奖励区教委30万元，名列第二奖励区教委20万元，名列第三奖励区教委10万元。

(五)高中生源奖

北京大学或清华大学每录取一人，奖励输送高中生源的初中学校5万元；复旦大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学、武汉大学、北京师范大学、同济大学每录取1人，奖励输送高中生源的初中学校1万元。高考文科或理科总分在川西北六区区获状元，奖励输送高中生源的初中学校1万元。

对当年中考成绩总分排名全区前300名，并就读区内高中学校的学生所在初中学校进行奖励。其中，中考前1至20名，奖励标准为每人5000元；中考前21至50名，奖励标准为每人4000元；中考前51至100名，奖励标准为每人3000元；中考前101至200名，奖励标准为每人2000元；中考前201至300名，奖励标准为每人1000元。以上奖金用于奖励毕业班班主任及任课教师。

三、资金来源

该《方案》所需资金由区财政全额解决。

四、发放时间及方式

20xx年8月底前，区教委测算出该《方案》中所涉奖励资金，按程序报区政府审定，区财政9月10日前拨付给区教委，区教委将奖金发放给相关学校。

高考考试工作方案 篇9

一.指导思想

以学校，年级备考方案为指导思想，营造“拼搏，求实”的备考氛围，坚持“和谐，高效”的学习标准，以学生为本，不抛弃不放弃任何一位学生，关注每一名学生的全面发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏，不甘人后的进取精神，建设一个“和谐，自信，奋发向上”的班集体，争创20xx年高考佳绩。

二.班级基本情况

1.教师配备情况

进入高三，英语，物理，化学，生物这四科换了任课教师，目前我班的任课教师中有5位具有高三备考工作经验和班级管理经验，团队精神强，教学经验丰富精力充沛，关爱学生，踏实肯干。

2.学生基本情况

我们班目前共有37名同学，其中35人为在籍生（其中xx的户籍为河北省，明年能否在北京参加高考不能确定）。学生纪律稳定，绝大多数学生学习干劲十足；成绩参差不齐，中等成绩的学生占多数，落后面也大，两极分化大。

三.高考目标

1.班级总目标：一本上线目标：25名；二本上线目标：31名（含一本）

2.目标分析：分析目标的完成情况都是基于每次考试的成绩，一些同学的成绩波动较大，因此我做了高二上下学期期中，期末四次考试学生理科排名的平均名次，我觉着这能够反映学生比较稳定的年级排名。如果按照20xx年我校高考一本二本上线率，我班有一本上线25人，二本上线32人；如果按照20xx年我校高考一本二本上线率，我班有一本上线19人，二本上线31人。综合过往两年的上线率，我班完成高考目标的任务比较艰巨，尤其是若杨松不在北京参加高考一本可能上线的人数又减少一个，任务更加艰巨。

3.边缘生的确定：魏老师在高二期末家长会中给了班主任和家长确定边缘生的参考数据：从20xx年高考成绩看：200名到230名是一本边缘；290到320是二本边缘；从20xx年高考成绩看：250名到290名是一班边缘；320到360是二本边缘。鉴于这两年的高考形式变化较大、结合学生自身特点，我初步确定xx为一本边缘生。xx为二本边缘生。还有xx两名同学成绩波动非常大，还需要进一步观察她们的学习状态。

四.工作思路及备考过程实施监控

（一）目标明确，重在落实：

我在假期通过飞信、QQ与班内大部分学生交流，主要谈了学习成绩（优科、劣科）、学习态度（优点、要改进的地方）、阶段目标（8月末房山区第一次统考的成绩年级名次）和理想的大学。很多学生目标清晰，对自己的分析也很客观、到位，为高三做好了心里准备。

同时，我也发现了一些问题：

1.一些学生目标不明确，对于自己的优势、劣势学科分析不准确。

2.信心不足，对于高三有恐惧心里。

3.学习态度消极，做事拖沓。

针对这些情况，我想从以下几方面入手：

1.加强目标引领：开学一周内和每一个学生面对面交流，与他们确定阶段、高考目标。

2.目标细化，注重过程监控：要求学生每天早读前确定一天的学习目标，晚自习可以总结一天的完成情况，作为自己的高考日记。开始时为了避免学生的嫌麻烦心里和厌烦情绪，我会监督一些同学，主要是通过记录帮组他们更准确地合理地制定计划，确立目标。

3.对于学生的共性问题借助自习课与全班同学寻求解决的方法，对于学生的个性化问题单独辅导。

（二）科学管理，精心调度：

1.班级常规管理：奋战高考，需要集体的力量。稳定的班级秩序是前提、是保障。加强班级常规管理力度。确保学生每天都做到“早，齐，静，神”，早是要早到不能迟到，齐是全部都要到齐，静是课堂（包括自习课，晚修）要保持安静，神是学生精神状态要好；同时注重班干部、学生自主管理。

例如：值日班长一日流程：

①早6：50进班，检查学生进班情况，并将情况反馈给班主任。

②将每日缺勤者写在门签上，供任科教师核对（出勤册公告栏早中晚分开及时记录）。

③中午负责关门、窗、灯、电脑、饮水机等，确保班级财产安全。

④负责班级晚自习纪律的监督、管理，9点55总结一次全天情况

⑤记录宿舍卫生记录得分，写班级日记（每天至少一个亮点，一个需要改进的地方）

2.学生课堂学习管理

高三是最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧，考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。要想学生在课堂上高效的学习要做到“多管齐下”。

（1）多方激励，促使学生主动学习

激励是激发学僧的内在驱动力的有效途径。每个关键时期，都用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来，激发潜能，促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进，自觉加压，敢于争先。对于年级前100的同学，通过建立学习小组的方式使其相互激励、取长补短，带动班级全体同学踏实努力地学习，使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。

（2）加强学习方法指导，促进学法科学

对于中等生，鼓励他们主动探索学习方法，知识可以传授，学习方法则需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。适合自己的方法就是最佳方法。

（3）注重边缘生培养

对于我班的边缘生来说，其成因是不同的：

1.因为某一学科相对较为薄弱

2.因为没有正确的学习方法。他们也曾试图通过努力摆脱边缘生的困境，却没有看到明显的进步。由于他们在学习过程中经历了多次失败，往往会形成了消极与失败的心态。越是临近高考，他们的心理压力也就越大。这类学生需要老师更多的关心与鼓励，要多跟他们交流，并调整好他们的心态。否则很可能会失去学习的自信心与健康积极的原动力。每一次考试后，从客观分析考试中的成败，充分认识自己的不足之处，明确在下一阶段的复习方向。也可以用往年一些边缘生在高考中取得成功的案例去激励他们，让他们保持良好的心态，敢于面对现实和自己，只要通过坚持不懈地努力成功指日可待。

我的培养策略是

1.根据边缘生的`历次成绩逐个进行分析，确定其薄弱学科，然后分类把名单反馈给相应任课教师，让边缘生在平时的教育教学中得到更多的关注。在平时的教学中采取优先提问，优先辅导，优先批改，并作好边缘生错题统计，在课堂上进行有针对性的讲评。采用“人盯人”战术，通过分析学生具体存在的问题，对症下药，进行个别辅导。

2.帮助边缘生消除非智力失分。边缘生中，因非智力因素失分的情况很多，帮助他们消除非智力因素而造成的失分非常重要，这是提高边缘生成绩的有效方法之一。从造成非智力因素的原因分析，可以从以下几个方面帮助学生。

（1）有些同学平时不注意书写工整，养成潦草的习惯，从而使阅卷老师对考生所答内容分辨不清，作为错误处理而失分。要求同学们在平时练习时，一定要养成书写工整、清楚的好习惯，避免产生遗憾。

（2）培养仔细审题的习惯，防止思维定势。有些同学在考试中粗心大意，不仔细审题，或受思维定势的影响，导致出错丢分。

（3）书写要规范，表达要准确。

（4）临场过分紧张，发挥失常。针对这类情况除必要的心理辅导外，可以通过平时作业、测验等强化训练来克服。要求学生平时用作业考试化、平时考试高考化的态度来对待平时的每一次作业和考试。在老师的指导下时常做些自己没有接触过的难度适中的新题型，以提高对陌生题型的适应能力，增强信心，防止思维抑制现象的发生，争取在考试中发挥出自己的最佳水平。

3.通过有效形式，加强与二本边缘线学生的沟通交流，跟踪他们的学习成绩。尤其注意挖掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步），激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性，自信心，以最大的努力争取这些二本边缘生能够考上二本分数线。

（三）关爱学生，悉心呵护

教育家苏霍姆林斯基说：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”细心观察学生的言行情况，思想情绪。重视与学生进行心理对话，加强心理疏导。

高三年级的班级管理不仅仅是督促学生学习的问题，而是如何解决学生的心理问题，引导学生树立正确的思想观，价值观，帮助学生顺利完成高中学业，实现自己的人生理想。我班的学生心理情况比较复杂，有来自单亲家庭的压力，有来自学习的压力，有来自家长对其期望值过高的压力。因此在心理辅导上要做到：

1.确定心理辅导的对象，针对对象确定内容，做到有的放矢的进行心理教育。

2.采取适当的方式，进行有针对性的心理辅导，多鼓励，多肯定。

3.坚持心理辅导的长期性和持久性。

（四）班级文化建设

完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励，鼓舞学生，营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围，在潜移默化中对学生进行教育，为高考备考创造良好的学习环境。

（五）与家长保持联系

要与家长长期的沟通，介绍本班高三备考工作思路，并对家长提出建设性的建议，争取得到学生家长的积极配合，我还建立了本班家长QQ群，便于家长之间的交流，共同解决学生在思想，学习，生活，心里上的有关问题。

（六）配合学校与年级组做好工作

认真学习和严格执行学校的各项规章制度，在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。

高三一年肯定会面临很多意想不到的困难，我愿意严格按照学校、年级的备考实施方案，开展班级管理工作，带领高三四班在20xx年高考中取得佳绩。

高考考试工作方案 篇10

一、指导思想

学校以“低进优出”为办学宗旨，本着“学习衡水高中教育，提高高考质量”的总目标，坚持“创新举措、学有优教、乐学乐教、全面育人”的办学理念，对标衡水高中，汲取衡水教育管理之精华，结合我校实际，创新教育教学管理模式，以“严、细、实、优”为管理基础，全力构建“激情二中、快乐二中、和谐二中”的教育环境，最大限度的促进教育教学质量的大幅度提升，办好人民满意的教育。

二、现状及对标分析

回顾我校的历史，每一名二中的教职工都应该进行深刻的反思。我校曾经是河北省首批命名的24所省级重点中学之一，在学校发展的历史中，曾多年超过三、四中，甚至曾有过与市一中并驾齐驱的辉煌过去。但如今，我校与邯郸市的同类学校相比却有着较大的差距，这是我们每位教职工不愿看到却又不得不面对的现实！反思我们自己的工作：一是多年来领导的管理措施落实不力、办学思路不够开阔、教职工干劲有待进一步提升；二是高考成绩这个“硬指标”完成的不理想。一本上线人数少、二本上线人数比例也远远低于同类学校；三是办学中缺少“卫星”、缺少“亮点”，没有形成属于我们自己的、对学生和家长有吸引力的优势教育特色（如珍珠班、宏志班的成绩还未达到期望值）。

对标衡水高中找差距，实事求是的反思我们自己，尚存在以下几方面的问题：

一、教职工队伍建设需进一步加强。衡水中学有一支爱岗敬业、全身心投入教育教学工作的师资队伍，这也是他们高考成绩大幅度攀升的坚实基础。当然，我们承认衡中的成功是多方面因素造就的，他们老师们一天到晚扎根学校也有他们的客观优势（比如家就安在学校旁边等），但反思我们自己，有的同志思想涣散、有的同志怨天尤人，缺少吃苦耐劳、埋头苦干的敬业精神。有的干部缺乏执行力，没有发挥好表率和带动作用。

二、教育教学管理还没有真正体现出精细原则。衡中对学生的培养目标实行了“三年一贯的追踪培养方案”，在教学方面，三年教学进度严格落实，高一下学期分文理科、高二结束全部课程、高三全部安排复习。无论从教学管理还是学生管理上无不体现一个“细”字。学生的早操、上课、午休、吃饭都精细到分钟甚至是秒，可以说科学化管理是基础、严格化管理是关键、落到实处是重点。反观我们的管理，教学上还缺乏系统的安排和高效的落实，而是走一步看一步，教学活动安排、落实、督导、检查、反馈各环节还不够扎实。部分教师应付差事、部分管理服务人员服务意识差、部分处室工作低效运行。

三、教研教改缺乏创新意识。部分干部缺乏对教学的探究和学习提高，墨守成规吃老本。部分教师观念陈旧，只把知识的灌输作为一节课追求的目标，而不是把学生对知识的掌握作为课堂教学的目标。更有甚者，少数教师课堂驾驭能力较差，教学方法单一、陈旧，业务水平亟待提高。学校对新教师培养也还不到位。教研组内合作和备课组内集体备课有待加强。针对高考的靶向研究体系尚未成熟，教师对高考研究不细。衡水中学成功之处有一点就是对高考的方向吃得透、把握得准。这也是我校下一步的一个要加强的`环节。

四、学生管理尚需在严、细、深上下功夫。衡水二中实行封闭式军事化管理，全体学生步调一致，按时就寝、起床、净宿舍、跑操、早读、吃饭、学习等，检查到位、对问题处理及时、作息时间安排紧凑合理。我们对学生的教育管理制度虽已比较精细，但落实尚不到位，对违纪学生的处罚力度、执行落实不够坚决、彻底。宿舍管理方面精细化措施还不够完善、力度需要进一步加强。班主任队伍素质和管理水平也有待进一步提高。学校受现有客观条件限制，校园文化建设不足，文化育人的功能欠缺。

五、学校规章制度建设不够完善，落实执行的严谨规范性有待提升。学校的相关制度尚未内化为师生员工的自觉意识，制度的规范、制约和激励作用有待提升。少数行政服务人员服务意识有待提高，工作的主动性、创新性尚需加强。学校在对教职工人文关怀、帮助教职工解决好生活中困难的工作上需进一步加强，要进一步提高教职工幸福指数。

老师们、同志们，要想从根本上解决好这些问题，必须从每一名教职员工做起，我们对自己要有清醒的认识，增强危机感、紧迫感，提高责任意识、树立埋头苦干精神，提高我校目前在全市高考的排名位次，用我们的双手来创造幸福。

三、奋斗目标

工作方针：继承传统、发挥优势、凝心聚力、博采众长，重塑辉煌！

根据市教育局实施高中教学质量三年提升工程中提出的“一年见成效、两年上台阶、三年争先进”的总目标，我校确定如下教学质量目标：

1、20xx年——20xx年高考二本上线人数每年提高5%以上。今后三年我校的排名目标为：每年提升两个位次，到20xx年进入邯郸市先进行列。

2、高考一本上线率争取突破10%，20xx年争取达到一本上线率15%的目标。

在三年奋斗目标的基础上，大家齐心协力，努力实现学校发展的长期目标，也可以说是我们的共同愿景——那就是经过二中5——8年的不懈努力，把二中办成人才的摇篮、名师的沃土、科研的基地，具有示范功能的全国一流名校。

四、方法措施

针对上述不足，对照衡水二中教育的成功经验，我校要在精细化管理上下功夫、做文章。措施要细化到教育教学、管理的每一个环节，关键是抓好落实，提高教育教学的效率。进一步抓好队伍建设，提高干部队伍和教师队伍素质。刚性管理和人文关怀相结合，从管理上、制度上、感情上调动教职工的积极性、创造性。

（一）队伍建设，坚持人事管理制度的改革

1、深入推进扁平化管理，重新规划整合管理机构设置，提高管理效率，全力支持年级部工作。在实施扁平化管理的过程中，为了使学校行政机构设置与年级部扁平化管理相适应，支持年级部更好的处理好年级行政管理与教学活动的关系。下一步学校将重新规划整合机构设置，将学校涵盖的工作分为四个大的管理中心——一是担负着学校发展规划、制度建设、行政管理、对内对外宣传、学校法制安全以及教职工职业道德教育、业余文化生活的学校发展中心；二是担负着教学管理督导、教研教改、师资培养培训以及校本课程研发的教师发展中心；三是担负着学生教育管理、学生团队组织建设、特长教育、学生社团管理、学生住宿管理的学生发展中心；四是担负着全校师生后勤保障的后勤服务中心。随着我校的不断发展，在对外教育交流合作逐渐成熟的前提下，我们还将设立国际教育中心。行政部门要发挥好服务、协助、指导、引领的作用，大力支持年级部的教育教学管理工作。同时充实年级部管理服务人员，除年级部主任外，要增加管理服务岗位人员，加强年级部对本年级的教育教学管理职能。

2、以“双向选择、按需设岗、择优聘任、统筹兼顾”为聘任原则继续推行全员聘任制。进一步深化竞争、激励体制，调动了广大教职工的积极性。在人员配置上实现优化组合，做到人尽其才，多劳多得，优劳优酬，为提高工作效率和教学质量打好基础。

（二）坚持教育教学管理的改革

1、加强高考靶向研究。一是成立高考研究团队，专项研究考纲，与高考对光聚焦。二是加强任课教师高考试题和考纲的研究。全体教师在教育教学中备课做到“五备”—备考纲、备考点、备难点、备设计、备问题学生；在课堂教学中做到“三有”--有目标、有方法、有针对性；在课下交流中，讲策略、重效率、有爱心、勤沟通。多措并举，提高高考成绩。

2、加强教学督导功能。加强对教学常规管理的督导力度，教务处与年级部统筹协作，对教学常规工作实行立体交叉式管理，对教师备课、上课、作业、辅导、听课、教研活动、考试各个环节细化督查，确保教学常规落到实处。

3、关注教师成长。结合我校当前实际，继续推进教师结对子，拜师，以老带新的青蓝工程，为教师成长奠定基础；继续推进课堂“比武”、公开课、优质课评比等活动；深化新课堂改革；坚持集体备课、集体教研；密切与其他学校、教科所及其他科研单位的联系；完善评优、评先以及评职称等制度和要求，为教师成长搭建平台。

4、建立一支强有力的德育队伍，政教处、年级部、班主任三位一体，强化班主任队伍建设。细化管理，严字当头。抓实效德育，撬动有效教学，靠实效德育提振学生精气神，树立我能行的信心，培养勇争第一的竞争精神。

5、在现有条件下，加强年级文化、班级文化、小组文化建设。以班级小组文化建设为依托，加强小组合作学习，培养竞争文化，通过小组间的比学赶帮带动班级整体教学成绩的提高。进一步完善高效课堂模式，以激情导入、学生研读、小组讨论、小组展示、教师点评、课堂检测六环节课堂模式为基础，推陈出新、百花齐放，打造适合本校特色的高效课堂模式，提高课堂效率。

6、抓目标管理。把学校职能处室的分工管理与各年级的综合管理结合起来，实现学校管理效率的最大化。行政管理中强调服务引领，做到各尽其职，各负其责。年级管理中，采取年级部主任负责制，实行精细化、标准化管理、目标管理，全年级教师目标一致、责任一致、利益一致，确保教育质量的提高。

7、抓对学生的精细化管理。对标衡水二中，推进精细化管理，提高时间的使用效率。每天24小时，以时间为序，精细到分钟，制定管理措施，做到一丝不苟，精益求精，建立健全各项管理制度，评价机制，抓好落实，做到“学生在校一天，精细管理24小时”，使全校学生行动统一、步调一致，提高单位时间的使用效率，提高学生的学习成绩。

（三）服务师生、构建和谐二中

1、发挥教师的主观能动性，在生活上关心，切实帮助教师解决实际困难。加大投入，适时开展丰富多彩的慰问活动，调剂教师的工作、生活，缓解压力，放松心情，提高教职工幸福指数。

2、干群之间，年级部主任、委员、班主任及任课老师之间凝心聚力，真诚沟通。了解并关心老师的家庭、生活状况，在老师需要时提供必要的帮助，营造和谐的人际关系。

（四）固校安、抓后勤，保障教学

实施好后勤保障工程和平安校园工程，做好四项工作，即：强化安全意识、加强隐患排查；做好后勤服务、加紧设施修建。一切围绕教学转，保障师生有效教学和高效学习。

进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。

切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量，进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确。加强开源节流，管好用好学校的每一点财力、物力。

利用班会及法制安全课加强对学生的安全教育，加强对全体教职工安全教育和监督。定期进行拉网式安全隐患排查，对隐患限期整改，确保校园安全、师生平安。

五、保障机制

成立以校长为组长、主管校长为副组长、各年级部处室主任、教研组长为组员的对标工作推进领导小组，加强对各项工作的组织领导，强力推进各项工作的有效开展。各年级部、部门也要制定相应的工作方案，在全校上下形成齐心协力、奋勇争先的工作局面，确保我校教学质量三年目标的顺利实现。

高考考试工作方案 篇11

考试是检测“教”、“学”效果的重要手段，是学校工作中的一个重要内容，为了严肃考纪考风，规范考试行为，以考风促学风，增强考试的公正性，特制订学校考试管理方案。

一、考试工作领导小组

组长：

副组长：

考务：

电子监控：

高一：

司号：

保密监考检查：

广播：

卫生检查：

二、考试时间

高一：20xx年1月25日至1月27日

高二：20xx年1月25日至1月27日

三、考室安排布置与监考安排

第二、第三、第四教学楼安排7行56人，高一、高二各28人，高一学生坐单数座位号，高二学生坐双数座位号。

高二年级在第二、第三、第四教学楼及红楼考试

高二理科学生：28人×43个教室=1204人

高二文科学生：28人×16个教室=448人，另加红楼一个考室12人（只排高二学生）

高一年级在第二、第三、第四教学楼及红楼考试

第二、第三、第四教学楼共59个考室×28人=1652人

另加红楼9个考室×40人=360人（只排高一学生）

各年级分层次组建考室，并安排一名外语教师负责英语听力。

每个考室前面黑板上书写“沉着认真，细心守纪”八个大字。

考试期间，各年级将所有考室（含教学楼公共区）分配各班，各班认真组织打扫卫生。

四、监考要求

①各年级编排监考表交教务处；

② 监考员提前20分钟赶到综合楼一楼多媒体教室（高二）学生阅览室（高一）点名，不准迟到；

③监考期间，监考员认真做好与监考有关的所有事情，不做与监考无关的'事情（如看书、看报、阅卷、接打手机、外出等），特别注意防学生用手机舞弊；

④教务处、年级组将监考违纪情况如实记载并按有关方案处理。

五、考生舞弊的防范和处罚办法

①对于左顾右盼，交头接耳不听劝告的考生当场考试科目记零分。

②用手机等通讯工具舞弊的考生当场考试科目记零分，监考老师收缴手机交学校保管。

③偷看书籍、资料、抄袭他人答案的考生当场考试科目记零分，通报批评并通报家长，情况严重者按勒令退学处理。

④同一考生舞弊一次写出公开检讨并通报家长，在校期间考试舞弊累计两次及两次以上者转移学习环境。

六、试卷回收和装订

①考生不准提前交卷，考试结束时所有考生停止作答，坐在原位不动由最后一名考生收卷；

②监考员认真清点试卷，不漏收试卷，漏收一份扣款10元；

③认真整理试卷，不倒装、错装，倒装、错装一份扣款5元。

七、阅卷、统分

①各教研组长负责安排各备课组对本年级实行集体流水阅卷，评分要准确、公正，对评卷有重大失误的科目将通报批评。

②未经教务处允许而无故不参考的学生成绩记零分，并参与计算班级平均分。

③运动队的队员考试成绩按150%折算计入总分。同科目老师要集体统分，年级组长要把所在年级的全部成绩册（电子文档）汇总，于考试后一周内送教务处谭宇昆处。

高考考试工作方案 篇12

一、指导思想：

在教育局、学校领导的正确领导下，继续发扬我校历年备考的优良传统，灵活运用历年高考备考的成功经验，落实学校对高三毕业班的工作要求，发扬爱岗敬业、团结协作、艰苦拼搏、锐意进取的精神，扎实做好备考各环节的工作，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，为完成20xx届高三年级的工作目标而努力奋斗，为全面提升我校声誉做出应有贡献。

二、奋斗目标：

1、质量目标：高考本二以上上线人数力争45-50人，其中重本10人。

2、德育目标：造就一支遵纪守法、文明礼貌、积极向上的学生群体。

三、工作思路：

心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

目中有人：以尖子生、临界生为重点关注对象，强化盯人意识。

侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。

重在落实；脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

四、主要措施：

一）成立机构、责任明确、重抓落实

1、高考备考领导小组（高三时会有一些调整）：

组长：

副组长：

成员：

职责：

①备考决策；

②统筹协调并指导高三全年备考工作；

③做好后勤保障和服务工作。

④各科以集备组为单位，制定好教学、复习、培优转差等计划。每周定期召开教情、学情研讨会，及时调整备考计划。

⑤以班级为单位，制定好学生管理促备考的工作计划，每二周由政教处牵头召开学生思想动态分析会，及时掌握学生思想动态，确保工作目标顺利完成。

高考工作，领导垂范是关键，务实是基础。要求如下：

①主要成员每月召开一次碰头会，分析现状，研究对策，布置下阶段工作。

②做到“三要”：一要经常到班级、寝室了解学生学习、生活情况，积极参加班级会议；二要深入到课堂，坚持听课评课。三要坚持到所在学科组参加集体备课。

2、高三工作小组：

组长：

副组长：

成员：各班班主任

职责：在领导小组领导下，根据高考备考进程组织实施高考备考工作。

3、检查考核小组：

组长：

副组长：

成员：各科集备组长

1）检查内容：

①教案或学案的编制，计划的制定、资料的使用是否体现针对性和实效性，通过听课检查执行的情况和效果；

②培优转差工作：是否按要求对相应学生进行辅导，辅导内容（教案），辅导效果如何；

③月考试题及作业检查：是否体现学科主干知识、高考重点内容，是否具有针对性，检测效果如何；

④对学生的学习状态、课堂纪律等方面进行检查。

2）时间安排：坚持每两周一普查并把普查结果进行通报。

二）以班主任为核心，强化班级管理

1、狠抓班风、学风建设，加强学生校纪校规教育，切实减少或杜绝学生上课迟到、睡觉、注意力不集中等现象。确保课堂秩序良好，学习氛围浓郁，复习环境宜人。

2、加强人生观、价值观，尤其是理想前途教育。班主任和学生一起确定每一位学生的奋斗目标，（如高校目标，各学科成绩及总分目标）,保证学生学习有方向，有动力。并结合各学科教学制定学习计划，全年级学生均要形成书面的学习计划，教师必须对学生实际进行指导和修改，使学生有条不紊的学习，提高学习效率。

3、注重学生心理疏导，特别要加强每次考试前后的指导。高三学生心理压力太大，或疲劳、烦躁、自卑、过度兴奋，或过度紧张等心理状况，班主任要与任课老师一起加强对学生的指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，适时调整，最大限度地提高教育教学的效果。

4、加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外情况，配合学校及时，准确共同对学生进行教育。特别是后进生，更需同学的帮助，老师的关心，家长的理解与支持。

5、重视学困生的管理。不歧视，不冷眼看待，关注他们的发展，防止他们过早脱离班级群体，为全年级的和谐发展打下伏笔。

三）以备课组长为核心，强化教学过程管理

1、备课

1）积极探索符合学生实际的复习教学模式。

2）各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。

3）统一复习进度，明确复习的常规要求。

第一轮复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以一本资料为主，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。

第二轮复习中，要以专题讲座和综合训练相结全，使学习对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实观学生能力的突破与提高。第二轮复习以“练练、评评”的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。

第三轮复习中，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、月考卷、信息卷，科任老师注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，将备考战略落实到备考战术中。

4）备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

2、上课

1）坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

2）优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。

3）努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的'积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。

4）注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。

5）要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，要完成年级所下发的各种练习，但要防止题海战术。

6）练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。

7）试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。

3、检查

1）进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后记（或教学建议）。

2）加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，要善于搞好单元过关和查漏补缺。

3）要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。

4、辅导

1）实行科任教师重点学生负责制。

2）根据不同情况，采取多种多样的补差模式。

3）补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

4）认真准备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习。

四）建立正常年级例会制度，确保年级工作正常有序地开展。

五、备考总体安排

全学年分四个阶段：

第一阶段--基础复习阶段。以课程标准和考试说明为依据，全面系统地复习基础知识，梳理知识，进行基本技能的训练，保证知识点过关，基本技能熟练。此阶段要求在理顺知识点的同时，多作单元过关练习，注意解题的规范性。该阶段在20xx年1月底结束。

第二阶段--专题训练阶段。以《考试说明》的要求为依据，筛选广东各地高考综合练习卷、模拟卷，突出考试重点，以练为主，讲练结合，全面提高学生综合运用知识及应试的能力。该阶段到20xx年3月中旬结束。

第三阶段--查漏补缺阶段。针对学生在模拟考中出现的缺陷和搜集到的高考信息，对薄弱环节进行针对性训练。使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。该阶段在20xx年5月中旬结束。

第四阶段――自习巩固阶段。本阶段二十天左右。学生在教师指导下根据自己实际制定复习计划，进行有针对性的自主复习，回归课本。各备课组要根据高考要求及信息编写好模拟题，对学生进行考前热身训练。全体老师特别注意调整学生的心理状态，让学生以最饱满的精神，充满自信地参加高考。

六、每月主要工作安排

八月（7月31日-8月31日）：

1、召开全级教师会议，明确目标与责任

2、班级调整

3、8月1日召开高三开学典礼，为高三加油

4、加强对学生的纪律和安全教育

5、艺考生一外地进行专业学习

九月：

1、珠海市摸底考试（第一次月考）

2、摸底考试（第一次月考）分析总结会

3、备课组组织教师学习考纲，领会其精神

4、高考指标分配及召开指标落实会议

5、建立学生跟踪档案，分析研究优生、临界生、艺术生现状，明确培养目标及措施，确定优生、临界生、艺术生与任课教师结对名单

6、常规教育，特别加强对后进生的教育

7、召开“关爱孩子，备战高考”学生家长会，家校配合冲刺高

十月：

1、备课组长座谈会，分析教学得失，研究改进措施

2、组织一次学生评教评学活动

3、加强学风建设，组织优生学习经验交流

4、教师教学经验交流，优秀教师上示范课

5、召开优生、临界生、艺术生座谈会，检查师生结对辅导情况

6、惠州二模（第二次月考）

7、惠州二模（第二次月考）分析总结

十一月：

1、学风建设教育，召开以感恩教育为主题的专题班会

2、学生行为规范大检查

3、召开年级全体教师会议，落实年级工作计划

4、召开优生家长会

5、第三次月考及分析总结

十二月：

1、检查教学进度，研究教学方法

2、班主任会议，分析本班情况，拿出整改措施并落实，进一步提升各班的班风和学风

3、组织教师对外交流，收集相关高考信息

4、培优转差工作反馈

5、第四次月考及分析总结

一月：

1、拼搏精神教育

2、加强学生心理辅导

3、组织学生参加珠海市第一次模拟考试（第五次月考）

4、第五次月考及分析总结

5、第一学期工作总结

二月：

1、布置寒假相关事宜

2、学习方法指导

三月：

1、各地高考信息题搜集、整理工作

2、百日誓师大会

3、广州一模

4、广州一模及分析总结

5、加强艺术生（美术、音乐、传媒）文化科的学习

四月：

1、教学进度检查

2、部分教师、学生座谈会

3、召开家长会

4、高考体检

五月：

1、年级组认真准备，精心组织，指导考生参加高考

2、广州二模

3、广州二模及分析总结

4、组织学生照毕业相

六月：

1、学生自主复习，全体教师值班，全方位关注学生的备考活动，为考生提供所需的一切帮助。

2、引导考生满怀信心迎接高考

3、学生档案的填写、整理工作

希望通过高三年级全体教师的共同努力，实现明年的高考目标，为旗红中学的高考做出我们的贡献！

高考考试工作方案 篇13

高三数学复习面广量大，任务繁重。如何使学生变被动为主动，以达到事半功倍的效果，这是我们每个高三数学教师渴望和追求的目标。要达到这一目标，我们认为找准目标，提高效率是一个关键的因素。

（一）层次分明，任务明确

高三数学复习周期长、任务重，合理安排好复习时间至关重要。我们把高三数学复习分为三个阶段：20XX年9月～20XX年2月底（俗称第一轮复习）、3月初～4月初（俗称第二轮复习）、4月初～5月底（俗称第三轮复习），三个阶段的复习内容分为三个层次，每个阶段的任务各有侧重。

第一轮复习阶段，根据教学大纲，结合考试说明，以课本为本，通过系统地整理、优化知识结构和思维结构，通过月考及周练的手段，使基础知识网络化，达到提高学生素质，并为高考打下坚实的基础。这一阶段我们所选的讲仪是以课本为主，辅以《优化设计》。所练作业以小题和中档题为主，从以前高考的成绩看，这一轮复习是成功的。

学生通过第一轮的复习，已有一定的数学基础，因此第二轮的复习应以高考为目标，从以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。为此，我们辅以优化设计二轮讲义，分专题进行复习。一是数学方法和数学思想的系统介绍，主要是：配方法、换元法等方法，以及函数与方程思想、分类讨论思想、等价转换思想和数形结合思想等；二是根据《教学大纲》列出高中数学教材中的重点内容；三是根据《考试大纲》和前几年的高考试卷列出高考频率较高的热点问题。与此同时，还要指导学生如何利用排除法、特例法、估算法、图象法、逆推验证法等方法准确、快速地解选择题和填空题，并提出较高要求：选择、填空平均只能错在2。5个之内。在这个阶段，除正常布置作业外，每周安排一次以选择、填空题为主的课堂练习和一次综合练习，并做到及时评讲，迅速反馈。

通过前两轮复习，学生的数学素养有了很大的提高。如何使学生在高考中最大限度地发挥水平，这是我们在高考前最后阶段所要做的主要工作。而这一阶段复习一直是我校探讨的地方，以往几届主要是搞几套外地试卷进行练习评讲，效果不太理想。为此，2006届高三我们加大力度，力争在前两轮的基础上有所升华。因此，我们自编模拟试卷8套，做到精练精讲。精练力求做到精心选择题目，精心编写试卷，精心研究每题的训练功能和评分标准，精心组织考试，做到以少胜多，不盲目地搞题海战术，影响学生宝贵的复习时间；精讲则力求做到对共性问题分析透彻，对个别问题也不能轻易放过，须个别指导。同时把考试技巧教给学生，让学生学会考试。总之，通过测试要能反映出问题，而通过评讲要提高学生驾驭问题的能力，并逐步适应高考的氛围环境。

（二）普遍撒网，重点捞鱼

教师指导学生复习，一般是一种全面的、普遍的复习。这是由于《考试说明》所给出的内容均为必考内容，出于课时所限，教师总是指导学生一遍遍的全面复习，即便是讲一些专题，也是针对学生测试中出现的问题而授课。因此，在平时，要指导学生针对教师教学中的不足做好以下两点：

1、进行诊断性练习，找出问题早日补缺

学校进行的测试，一般都是让学生做成套完整的模拟题，在这种测试中解错的题目很难说明出现的错误具有普遍性。只有将10套题中的选择题、10套题中的填空题、10套题中的解答题放在一起比较，才能诊断出你的学生是哪一类题容易做错，这就是诊断性练习。只有找出错误和不足，才能及时进行查漏补缺，帮助学生把将问题解决在考前。

2、注意知识的交叉点和结合点

数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交叉点和结合点往往是高考命题的“热点”，同时也可能是教师平时教学的“弱点”。因此，在复习中要注意知识的交叉点。例如，函数和不等式，函数与导数，函数与方程，函数与数列；又如，三角函数与数列，三角函数与立体几何；再如，平面向量与函数，平面向量与解析几何，平面向量与物理等等。教师在复习时要有意识地评讲一些此类试题，让学生积累解此类题的方法与经验。

（三）注重高考试题的.新特点

1、增加对个性品质的要求

《考试大纲》在2006年《考试说明》知识要求，能力要求的基础上，增加了对“个性品质”的考查要求。主要指考生个体的情感态度和价值观，要求具有一定的数学视野，试题融知识、方法、思想、能力于一体，注重展现数学的科学价值和人文价值。

2、突出对主干知识的把握

20XX年高考数学试题突出了高中数学重点内容和主干知识的考查。代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换；立体几何，解析几何，新课程增加内容中的向量、概率以及概率与统计、导数等在近几年高考数学试卷中始终作为重要的考查对象，保持较高比例，而且也达到必要的深度，成为试题的主体。这些数学的重点内容和主干知识在20XX年高考试卷中比例高达85.3%，20XX年高考数学必然有所沿袭。

《考试大纲》对知识的要求由低到高分为三个层次，且高一级的层面要求包含低一级的层次要求。考生必须对每个层次的知识要求十分明了，还必须对每个知识点属于哪个层次的要求清清楚楚，以增加最后一段复习的针对性。注重学科知识的内在联系和知识的综合。

3、以能力立意作为命题指导思想

《考试大纲》对能力方面的考查，全面考查思维能力、运算能力、空间想象力、实践能力和创新意识。强调探究性、综合性和开放性，注重通性通法，淡化特殊技巧。运算能力是思维能力和运算技能的结合，它不仅包括数的式的运算，特别是要考查以含字母的式的运算为主，兼顾对算理和逻辑推理的考查。要提高解答数学问题的运算效率，要能够以图助算，通过识图和绘制草图，列出表格

4、强化数学思想和数学方法

《考试大纲》引导强化数学思想方法的复习，营造自主探究环境。数学思想和方法的考查分三个层面：首先是具体方法的考查，如配方法、换元法、消去法、割补法、待定系数法、数学归纳法（理工类要求）；然后是一般的逻辑方法，如分析法、综合法、类比法、归纳法、演绎法、反证法等；最高层次是数学思想，如函数与方程思想，数形结合思想，分类讨论思想，转换与化归思想，运动与变换思想等。

5、注重理性思维的考查

《考试大纲》倡导理性思维，以甄别数学素养。要注意培养空间想象、直觉猜想，归纳抽象，符号表达，运算推理，演绎证明和模式构建等进行思考判断，形成和发展理性思维能力。

6、突出考查实践能力增加应用型和能力型的试题。

基于以上认识，在《考试大纲》指导下，建议做好“五抓”：

1）抓学习。抓对《考试大纲》的学习。当学生也能够按《考试大纲》的精神来复习时，复习才会是高效的。

2）抓基础。在复习中一定要巩固和掌握基础知识，基本技能，基本思想和方法。

3）抓训练。精选习题（选题原则是具有新颖性、灵活性、综合性、代表性、发展性），强化思维训练，提高探索创新能力。

4）抓落实。不怕难题不得分，就怕每题都被扣分。

5）抓反思。要抓好审题的反思、思维定势的反思。解题后的反思，充分挖掘每道习题的智力价值，变盲目性为自觉性。

（四）关注新课程的新重点

对比新老两种数学课本的教学内容，不难看出简易逻辑、平面向量、线性规划、空间向量、简单几何体中的正多面体、

概率与统计、极限、导数均为新内容由20XX年试卷不难看出，这部分内容已占有一定的分值。因此，要重视此类题目的复习。

值得一提的是，从20XX年高考试题中不难分析出，函数、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率统计、直线、平面、简单几何体、数列极限和导数正在成为高考的新重点。复习中应将这些内容作为载体，将常见的数学解题通法（配方法、待定系数法、归纳法、换元法、代入法和特值法、数形结合法）和数学思想法（数形结合思想方法及逻辑划分与归纳、函数与方程、变换与转化等思想方法）融会贯通地应用于解题过程中，形成熟练的解题思路和规范的书面表达能力。

总之，教师在复习时一定要了解新课程、新高考的新重点，掌握科学的复习方法，在全面复习的基础上，抓住重点，有效复习，提升学生的答题能力和得分能力。

语文高三备考方案与措施 1

高三语文复习，将本着“心中有纲(考试大纲)、手中有本(复习材料)、目中有人(学生)”的思路，以提高全校高考语文均分和目标学生的语文成绩为目标，为超额完成指标作出贡献。

一、指导思想：

切实贯彻《高中语文课程标准》的理念，认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，全面提高学生的语文素养。

二、复习理念：

厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。

积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。

三、我们的目标：

1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提升他们的语文素养。

2.培养学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文应试能力。

3.全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。

四、学生的语文学习现状分析及对策

(一)学生的语文学习现状

目前学生语文学习还存在以下方面的问题：

1.态度不够端正。主要表现为：

①不重视语文学习，投入时间和精力太少。

②急功近利，不想循序渐进，但求一步登天。

③缺乏锲而不舍恒心，半途而废，丧失信心。

2.学习方法不够科学，时间安排不够合理。

3.知识凌乱，能力需提高，成绩不理想。

(二)对策

用个别谈话的方式来引导学生；用简洁精彩的课堂来吸引学生；用科学合理的讲解来指导学生，用高效扎实的练习来提升学生；用具体严格的要求来规范学生；用不断进步的成绩来激励学生。

五、复习的重要原则

1.发挥每位老师优势，分工协作，团体作战。

发挥各自专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，分工协作，资料共享。每周定期交流复习中出现的问题，总结经验，提高复习效率。

2.关注各类学生，以生为本，提高针对性。

复习内容要立足学生，强调过手，要根据学生的情况及时调整复习计划，提高复习的针对性。

教会学生语文学习的方法，培养学生良好学习习惯。指导学生制定语文学习计划，安排复习内容；指导学生做好错题小结，培养反思习惯；指导学生坚持阅读和练笔，提高语言感觉。

对学生进行分类指导，特别要抓好中差生的分推。在每次检测之后，要加强课外辅导。

3.研读考纲考点，科学备考，提高实效性。

了解考纲的变化，熟悉考点的考查范围、考查形式、学生的掌握情况，找到合适的`复习方法，分项训练，逐项落实。

4、复习中应做好讲、练、考的有机结合。

“讲”：少讲精讲，突出重点，突破难点。

“练”：精选题目，多练典型，有练必评，做好错题反思，掌握方法，提高能力。重要内容随堂练，难点问题反复练。

“考”：提高针对性，考试内容应以考纲常考点、学生常错题为主。考后应及时反馈，帮助学生分析问题，改进学习。

六、具体措施

1、情感交流

始终微笑对待学生，用民主课堂让学生始终处于积极主动参与的状态中，用细节的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，每天每节课每个早读都要确定学生具体的奋斗目标，达到具体结果。

(1)在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、积极自信情的感染和干劲的鼓励，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。

(2)选取古今中外成功者的案例鼓励学生，选取高三学子成功的典型事例鼓舞学生，让学生在鲜活的事例中增强学习动力，培养学生顽强的意志和坚强的毅力，提升学生思想境界，激励学生奋进。

(3)指导学生指定每月具体提高目标，具体进步目标，以此促进学生学习不盲目，学习高效率。

(4)用作文批语与学生交流，给学生激励。经常在摘抄本日记本上给学生写点鼓励语，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们努力进步。

(5)课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的心态，让学生始终以饱满的热情去学习。

2、深入备课

(1)利用资料，深入研究，保证质量。

(2)充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动，让学生真正动起来，让学生自己去获取知识。

(3)认真设计每课教案，精心设计每课的随堂联系，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。让课堂效果及时得到反馈。

3、精心授课

(1)原则：让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。

(2)课前3分钟抓名句、成语的落实。

(3)狠抓知识点落实、专题练习，补充大量高考典型题和高考必考的知识。

(4)筛选作业，突出重点，让学生梳理知识。

(5)严格课堂纪律，保证人人都认真学习练习。

4、分层辅导

(1)分层培优补困，定人定时间定地点定内容。

(2)课下个别辅导学生。

5、加强目标学生管理

高考复习，要明确目标意识。重点抓两类学生：一语文学科薄弱的目标学生，二是语文学科成绩可提高的临界生。前者通过得分增长点强化提高成绩，后者通过对基础的夯实提高语文成绩，精选习题，注重基础，学一得一，反复练习。

七、复习的具体安排：

(一)高三复习的四个阶段：

1.第一阶段：9月——1月

完成必修课文复习；完成语用、病句、语言应用、文言文阅读、诗歌鉴赏等专题复习；基础(病句、默写)常抓不懈；作文审题训练、材料积累、文采训练。

2.第二阶段：1月——3月底

坚持基础知识训练；完成现代文阅读的专题复习；作文的语言锤炼、结构安排、发展等级的提升训练；套题训练。

3.第三阶段： 4月——5月

套题训练；梳理知识要点，查漏补缺；坚持基础知识训练；作文的发展等级的提升训练。

4.第四阶段： 5月——6月

查漏补缺；指导学生自主复习。

第一、二阶段为第一轮复习，第三阶段为第二轮复习，第四阶段为第三轮复习，各有侧重：

第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。

第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

(二)教学进度安排

兼顾必修教材教学和考点的专题复习。在处理教材时，我们应少讲精讲，突出每课的重难点，做到一课一得。挤出时间进行考点专题复习。具体的进度安排如下。

1.9月①专题复习：完成成语、病句的专题复习；进行2次作文审题训练。

②定时练习：基础知识随堂小练习；进行2次分推训练。

③考试检测：进行1次基础知识的专题检测

2.10月①专题复习：完成语言运用的专题复习；进行1次作文审题训练，1次作文的思路训练。

②定时练习：基础知识随堂小练习；进行2次分推训练；进行1次语用综合练习。

③考试检测：进行1次阶段综合考试；

3. 11月①专题复习：完成文言文的专题复习；进行2次作文思路结构训练。

②定时练习：基础知识随堂小练习；进行2次分推训练；进行1次文言文综合练习。

③考试检测：半期考试；

4. 12月①专题复习：完成说明文的专题复习；进行诗歌鉴赏的复习，进行2次作文文采训练。

②定时练习：基础知识随堂小练习；进行2次分推训练；进行1次说明文综合练习，1次诗歌鉴赏训练。

③考试检测：1次阶段综合考试；

5. 1月①专题复习：完成诗歌鉴赏的复习，进行2次作文片段训练

②定时练习：基础知识随堂小练习；进行2次分推训练；进行1次诗歌鉴赏训练

③考试检测：一诊模拟考试，一诊考试；

(三)各个考点的复习安排

基本思想是提高实效性，以得分为目标。总思路是“抓两头(前头的第一卷和后头的语言实用与作文)，带中间(考卷的其他部分)”。

1.基础知识(词语、成语、病句)

(1)要点：①落实近义词的区别，积累常见成语的意思和用法。②讲解语法知识，介绍常见病句类型及判断方法。

(2)措施：①加强练习，最好每天课堂完成一套基础知识小练习。指导学生做好错题小结，进行练习反思。②指导学生运用联想的方法，在比较中记忆、积累，将无序的字词有序化。③熟悉病句的六种类型，收集各种典型病句。④借助学生错题小结，多考查学生常错的字词病句，促使其过手掌握。

2.语言运用

(1)要点：①复习语用的各种基本题型及解题要领。②收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。

(2)措施：①精选语用典型题目，引导学生在练习中掌握各种题型的解题要领。②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等学生易错考点的练习力度，指导他们在练习中总结方法，提高能力。③引导学生多积累优美词句，应对仿写、修辞等题型的考查。

3.名句默写

(1)要点：①落实高中必背篇目的背诵和默写。②收集常见名句，适度扩大学生的积累范围。

(2)措施：①挖空填写，做到篇篇落实。②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。③收集学生常错句子，反复练习，人人过关。④利用早读、周五下午的自习课，强化过手练习。

4.文言文复习

(1)要点：①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。②引导学生掌握直译的方法。

(2)复习措施：课内文言文挖空解释，课内重要的实词虚词。②精选文言文段，每周2篇阅读量，在课外阅读中进一步积累实词。③精选考点集中的语段(句子)，训练直译能力。

5.诗词鉴赏复习

(1)要点：①介绍读懂诗词、把握诗人思想情感的方法。②系统介绍常见的诗词艺术手法。③引导学生掌握诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的能力。

(2)措施：①选择经典诗歌，让学生在阅读中掌握读懂诗词的方法。②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让学生掌握各类诗词的一些规律特征。③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，教会学生鉴赏诗词的基本流程。

6.文学作品阅读

(1)要点①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。②突破“理解关键词句”“概括文章要点”“分析作者观点”“赏析表达技巧”等常见考点的方法。③培养学生审题、答题的习惯。

(2)措施①重视阅读习惯的培养，提升阅读理解力。②精选文段，指导学生掌握抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要领。③精选练习，指导学生在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧。③指导学生阅读参考答案，重视阅读练习的反思，规范学生的答案表述。

8.作文

(1)要点①审题立意训练②有效论述的训练③整理与运用材料的训练④强化文采的训练⑤发展等级能力训练⑥写作提纲的训练

(2)措施：①专项训练与定时作文的结合。第一轮复习以专项训练为主，逐项落实。二三轮复习强化定时作文。②读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积累精彩文段，写作中，多模仿，多借鉴。③练习与修改的结合。进行适度的写作练习，引导学生主动修改，在不断修改中提升写作能力。

高考考试工作方案 篇14

一、指导思想

树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级20xx年高考成绩超额完成下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

二、工作思路

以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

三、工作措施

1、明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

1）科学备考：明确目标加强研究

要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成。研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法。研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。

2）合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作。

要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源。班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排。文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

3）激情备考：信心恒心勇气豪气。

要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心。通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。

4）人文备考：知行和谐学科和谐人际和谐。

要做到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来。老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上。学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势。加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

2、树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识

年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”目标落实的过程。班级根据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标。学科根据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率。让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗。用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

3、强调工作纪律：有序、规范、严谨

包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。

4、抓好过程管理：抓落实、重细节

备课与教研：

1）各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合。

2）统一高考三轮复习进度。第一轮复习：20xx年9月1日至20xx年2月中旬。第二轮复习：20xx年2月中旬至4月底。第三轮：5月上旬至5月底。

3）各备课组要明确各轮复习的常规要求。

第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基础。

第二轮复习：各学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高，重在培养的学生综合能力。

第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能。

4）备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法。“五统”：同层次学生的班级要求，统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

5）认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。

①历年试题整体研究——找共性。

②近年试题重点研究——找趋势。

③相同试题对比研究——找变化。

④不同试题分类研究——找差别。

⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

上课：

1）坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则。

2）优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。

3）努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。

4）注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。

5）各备课组要有目的、有组织、有研究地提供不同类型、不同阶段、不同考点的复习展示课，以备学科教研研究。

作业及讲评：

1）应试教学中的习惯做法是“多练多讲”，其后果是，由于做的太多、太滥，占用了太多的时间，造成恶性竞争，教师的讲评常常停留在浅层次上，巩固率极低！为此，我们提倡“精练深评”，对教师的课后作业将进行全程监控，确保学生有一定量的自主复习时间。我们相信，减少练习量，深入讲评，规范竞争，肯定有利于整体提高。

2）要加强练习与测试，要注意命题的科学性的研究，使练习数达到一定的量，完成备课组所下发的统一练习，但要防止题海战术。

3）练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。

4）试卷讲评要注意三个程序：一统，二找，三改。一统，即数据统计的数量分析。二找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因。三改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。

辅导：

1）实行班主任科任教师重点学生负责制。

2）根据不同情况，采取多种多样的培优补差模式，将培优补差落到实处。

3）补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

4）认真准备培优补差教案，悉心编制培优补差练习。

考试：

1）本学期进行六次大考，每周目前暂时确定为两次周练习，做到“考改评”及时到位。

2）加强考试流程管理，精心组织每次考试。

3）严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

4）每次重大考试及时做好质量分析工作，查找差距，分析原因，及时整改。

5）努力消除非智力因素失分。

6）年级组统筹安排各科的周练习，定时间、定内容，保证质量，反馈及时。在抓好规范化管理的同时，要尽可能实行试卷的校本化，增强复习的针对性。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度，以增强高考复习的针对性。周练不准使用任何形式的成套试卷。周练内容要涉及平时易错题，可以是原题，也可以将易错题稍加改编，充分调动学生自主学习的积极性，提高训练的实效性。各备课组长做好考试的分析工作，发挥考试的功效，探讨针对性的措施，及时调整教学，提高教学效果。

评价：

1）教师、备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失，激励学生学习。

2）年级组要充分利用各种评价方式激励教师改进工作，激励学生努力学习。

3）教师要特别注意加强对学生学习过程的评价，包括学生平时课堂、作业、检测情况的评价，根据评价，调整教学，教育学生。

4）备课组要特别注意加强对周练、调考、统考的小分分析评价，根据评价，调整教学安排。

5）年级组通过听课，学生问卷调查，年级组和学校的值日、巡视记载，学生和家长的座谈反映，班务日志记载，阶段考试成绩等评价教师教学情况。通过教研活动记载、教师座谈、阶段考试分析等评价备课组教学管理情况。通过落实过程奖励方案等评价班级整体教学管理情况。

5、注重研讨反思

1）教师要经常和学生、同事研讨教学得失，反思教学过程，调整教学方法。

2）备课组要注重研讨学科教学中存在的主要问题，研讨学生学习中存在的主要问题，研讨如何发现和弥补学生薄弱知识点的问题，研讨学生在掌握应试技巧方面存在的主要问题，研讨不同阶段、不同内容的复习课的上法，研讨周练的有效性和改进措施，等等。

3）班级科任教师要注重研讨班级学生学习中存在的主要问题，研讨激励学生学习的主要方法，研讨重点学生的教育问题，研讨重点线、600分希望生的帮扶措施等。

4）年级组分阶段研讨研讨重点班级的管理问题、重点学科的备考问题，研讨有明显成效或改进的班级管理问题、学科备考问题，研讨有突出问题的班级管理问题、学科备考问题，研讨文科综合、理科综合的沟通、协作问题，研讨如何不断激励学生和教师的问题，研讨年级管理中需要改进和加强的有关工作问题，等等。

总之，我们必须树立强烈的忧患意识，明确目标，理直气壮抓高考，坚定不移抓质量，要积极营造比实干、比实绩、比实效的浓厚氛围，始终抓牢教学质量生命线，同心协力，争创佳绩。

搬迁安置方案集锦12篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的搬迁计划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

搬迁安置方案 篇1

办公楼搬迁时间紧而任务重，为了公司的全局利益，提前做好各项准备工作，确保员工能顺利地入住新办公楼，特制定以下搬迁方案。

一、成立搬迁工作领导小组：

总协调：

成员：

职责：

1．组织公司搬迁的全面工作；

2．讨论制订公司搬迁的工作方案并组织实施；

3．协调搬迁工作中出现的矛盾和问题；

4．领导小组成员要对各自部门的搬迁工作负责。

二、搬迁方式：

雇佣搬家公司进行搬运

三、搬迁的具体工作：

1．准备工作：20xx年1月29日——搬迁前一天

（１）按照平面图布局，初步拿出对公司领导、各部门办公室的分配计划。

（２）组织小组成员到新址进行实际场地考察，确定公司领导、各部门办公室位置（须满足今后部门扩展需求），及分给金控投资公司的办公室位置。

（３）确定公司现有办公家具在新办公地的摆放位置。

（４）确定需购置办公家具的种类、数量及摆放位置，联系固定供应商报价，比选确定供应商后签订购货协议，尽快完成家具购置，并放至新办公地相应位置。

（５）确定搬迁的具体时间，并通知华昌物业、博捷公司（确定其工作人员上门服务时间）；与电信协调办公电话移机、宽带开通等事项。

（６）联系搬家公司，商定价格后签订相应协议。

（７）参照平面图对新址的各部门工作点进行统一编号、家具摆设规划、粘贴标识、对新址进行场地和装修保护等；

（８）其他事项：搬迁物件准备（记号笔、封口胶、纸箱、螺丝刀、锤子、钳子、裁纸刀、报纸、泡沫等）；

2．搬迁实施：待定

（1）各部门搬迁工作需遵循“独立自主，以本部门搬迁为主”原则；

（2）具体搬迁工作：

第一，综合部为领导及各部门发放搬迁包装所需纸箱、标签贴等打包工具。

第二，由各部门负责人负责组织本部门人员对搬迁物品进行打包，并贴上标有部门、姓名、物品名称等标签，同时做好对本部门物品的认领鉴定工作，特别是重要文件柜一定要做好认领工作，同时在认领物品、文件柜上贴上标有部门、序号的标签；无部门认领的物品由综合部统一组织搬运。

第三，在搬迁过程中，各部门负责人需组织本部门人员全程跟踪，在装车、运车、卸车、新办公楼梯口以及办公楼内摆放等环节都需组织人员做好跟踪工作。

第四，员工个人重要物品建议由本人自行搬运到新办公大楼。

第五，各部门员工的电脑、打印机等电器，综合部安排统一除尘，并由各部门员工自行打包（主机与显示器分开），综合部协调公司及员工私人车辆进行搬运，然后由博捷公司统一安装。

第六，搬迁部门将本部门所有物品搬运新办公楼后，要按照事先确定的位置摆放，员工物品需摆放在指定办公位置，并尽快将个人的办公物品和文件资料收拾摆放整齐。

第七，公司领导办公室，由综合部分装、打包，对需要拆装的办公家具进行拆卸和保护性包装，确保相关物品在搬运过程中无损。

（3）搬迁顺序：

搬迁顺序依次为：公司领导、综合部、项目部。

四、搬迁注意事项及要求：

1．搬迁工作原则要求公司所有员工都参与，所有参与搬迁人员要准时到位、认真负责。

2．各部门提前处理不要的物品，对部门重要文件资料要事先做好收拾及归档，电子资料须做好数据备份。所有与公司有关的纸质、电子资料一律不允许丢弃，对于需要销毁的需做好登记，

经部门负责人签字确认后，在风控部监督下统一销毁。

3．搬迁完毕后，各部门的搬迁小组成员负责检查原办公室设施是否完好，是否有应搬而未搬的物品、淘汰桌、柜中是否清空等，关好门窗、水电，打扫好原办公室卫生，综合部负责通知金融城公司取消所有员工原办公室的门禁权限。

搬迁安置方案 篇2

日子一天天过，抛洒我们的青春；用自己的视角，看厚重历史画卷一隅；寻历史的足迹，在记忆里穿行，被大脑剪接记录下来的那些深深的片段，便成为你我心中最难抹去的风景。风景深处流淌着涓涓不息爱的长河，一直流到每个人的梦乡里----家，心灵的港湾，那是心里最温暖的地方，住满了阳光。它不是一座房子，而是凝聚在每个人心里的那份亲情，那份大爱。

故事要从20××年9月初开始说起，那时医院下达通知门诊部要在9月22号全部搬到新大楼，急诊科也在所列范围之内。时间之紧迫，任务之繁重，琐事之繁多，均难以想象。医院领导以及科室各层级骨干经过反复多次的开会研讨，抽丝剥茧，终于确定最后的执行方案：区域划分，专人负责。在林佩仪主任、谢佩玲护士长的带领下，医生护士都认真清点并整理自己所属区域内的物品，打包、贴标签；为了做到搬家的时候有条不紊，护士骨干们还制作了书面流程，以及打印出所搬物品清单，以便核对，保证物品齐全，每样东西不丢不落，一件也不能少。搬家前的准备工作紧张而有序的进行着。大家都非常自觉的带走私人物品，减少搬家时候的工作。医院也提前贴出通知，告知广大病友旧门诊的`搬家时间，取得病友们的理解与支持。

虽然准备工作忙碌辛苦，但是大家目标一致心一致，带着这份对急诊科这个大家庭的热爱，哼着快乐忙碌曲，一路奋勇向前。在大家的期待中，搬家日终于到来了，这天大家一大早就来到急诊科，在医院及科室领导统一安排部署下，大家开始利用有限的运输工具手推车，治疗车，甚至徒手搬运，把物品运送到我们的新家，在新家那里早有细心的女同事接应，及时将这些物品摆放整齐，留出空间接应陆陆续续搬运过来的物品。在搬家过程中，我们的男护士做了很好的带头作用，充分发挥他们的优势，脏活累活他们都抢着干，他们笑称自己是“快乐的搬运工”。因为大家齐心协力、充分准备、默契配合，所以搬家过程也非常顺利。真的是没有完美的个人，只有完美的团队！

站在新急诊大厅，记录剪接那一个个忙碌又快乐的身影，从他们身上折射出几代急诊人坚持并传承下来的精神---勇于承担，博爱奉献。在老一辈急诊人用热血与青春筑就的港湾里，我们年轻一代将传承并发扬急诊人精神、续写属于急诊人的壮丽诗篇！

搬迁安置方案 篇3

公司定于5月份整体搬迁，方案如下：

一、原则及目标

从公司全局利益出发，遵循“统一领导、分工负责、协调配合”的原则，做好各项筹备工作，保证公司总部整体搬迁工作有序进行。

二、成立搬迁工作领导小组

组长：

副组长：

成员：各部门、单位负责人

职责：1.组织公司总部搬迁的全面工作；

2.讨论制订公司搬迁工作方案并组织实施；

3.协调搬迁工作中出现的问题；

4.协调各部室、单位的.搬迁工作。

三、搬迁方式

统一组织协调，分期分批搬迁。协议家具公司总承包。

四、搬迁筹备工作进度

五、搬迁筹备（5月19日前）

（一）按照办公区域平面图对新办公室进行分配。

（二）确定各办公室室内设计图纸，准备装修。

（三）确定办公室新增家具的统计、订制和安装。

搬迁安置方案 篇4

一、 目的：为保证公司整体搬迁工作有序进行，搬迁工作应遵循“统一领 导、分工负责、协调配合”的原则，力求确保顺利搬迁。

二、总裁办负责公司搬迁的全面工作；

1．讨论制订公司搬迁的工作方案并组织实施；

2．协调搬迁工作中出现的矛盾和问题；

三、 搬迁的具体工作：

1、准备工作：20xx年1 月8 日—— 20xx年1月15日

① 1月11日前电话、电线、网络安装完成（负责人：xxx）

② 1月14日前考勤机、打印机等办公设备安装完成。（负责人：xxx）

③ 1月14日前空调安装完毕。（负责人：xxx）

④ 1月14日前所有挂牌、标识、Logo等制作完成。（负责人：xxx）

⑤ 1月14日按照平面图对各部门新址进行分配；

工作包括：参照平面图对新址的各部门工作点进行统一编号、家具摆设规划、粘贴标识、对新址进行场地、装修保护（对门框、墙壁转角用旧衣服进行保护等）等；

相关搬迁物件准备：记号笔、封口胶、纸箱、螺丝刀、锤子、钳子、裁纸刀、报纸等；

⑥ 1月15日办公家具到位。（负责人：xxx）

2、搬迁实施：

① 搬迁具体工作应遵循：“自力更生，各部门以自己搬迁为主，总经办“服务为辅”的原则进行搬迁；

② 各部门提前处理不要的物品，并对自己用的电脑进行整理（拆卸、对显示器和主机进行分开包装），使之成为两个独立的整体。要求员工将自己的私人物品整理装箱。

③ 先搬迁副总经理以上级别领导的办公室， 派员协助分装、打包，对需要拆装的办公家具进行拆卸和保护性包装，确保相关物品在搬运过程中无损；

④ 对于各部门办公设备（例如打印机、复印机、传真机等）要求各部门进行打包，易掉易损部件应拆卸分开独立包装，使之成为独立整体，便于搬运，确保不漏掉一个零件，一根数据线，贵重、易碎物品应特别作出注明。

⑤ 搬迁日期、顺序安排：

时间：20xx年 1月 16日—— 20xx年1月16 日

上午：8:00---11:00 ，下午12:00---17：00

8:00---11:00董事长室、副总经理、总经办。

12:00---13:00 财务部

13:00---15:00 经营部，工程部

15:00---16:00 采购部，仓库

16:00---17:00 完成整体搬迁，进行收尾工作

⑥ 食堂搬迁日期：20xx年1月18日

上午8:00---11:00，下午12:00---17:00（xxx配合搬迁）

四、 搬迁要求：

1、 搬迁前，各部门应对新办公室的布局做到心中有数，以便搬迁时一步摆放到位；

2、 搬迁工作原则按照方案中的时间安排进行，超出时间段未搬完的部门向后顺延，依次类推；

3、 搬迁完毕后，各部门负责人检查原办公室设施是否完好，是否有应搬而未搬的物品，关好门窗、水电，打扫好原办公室卫生，将原办公室钥匙交至总经办负责人处。

搬迁安置方案 篇5

随着信息系统规模的扩大，数据中心机房无论从面积、配套基础设施等各个方面都逐渐不能满足需求。针对这种情况，大多数供电局选择重建机房。如何将服务器、存储、网络等设备迁移到新机房，则是一个较为棘手的问题。

通过分析，发现机房搬迁存在两个难点。一是搬迁风险大，许多设备早已过保修期且比较陈旧，因此设备安全性和数据安全性的保障显得尤为重要。二是对用户有较大的影响，机房迁移对业务工作的开展影响较大，甚至是整个单位的业务中断，导致严重后果。因此，搬迁前要做好大量的准备工作，制定周密的搬迁计划，提供相应的预防措施、补救措施，最大程度保证数据和应用系统的安全。

1搬迁方案

为了使搬迁对应用系统的影响降至最小，可采用在线搬迁的方式，即建立平滑的网络过渡环境，以数据存储为核心，保障网络和应用系统的稳定性、连续性，最大程度缩短系统运行的`中断时间。搬迁方案包括以下几个方面：

（1）设备搬迁方案，主要内容为搬迁设备统计、搬迁配套工具、搬迁日程和人员安排、搬迁后设备位置平面图。

（2）网络割接方案，包括网络割接流程以及割接前后网络拓扑变化。

（3）系统及数据备份方案，包括备份方式以及时间。

（4）应急方案，包括硬件故障、操作系统故障、数据库及应用系统故障、存储设备及数据故障应急方案。

在方案中，首先要确定需搬迁设备清单，并对设备进行分类；其次按照系统划分设备，安排合理的搬迁次序。核心系统可在周末或者工作日的晚上搬迁，非核心系统可在工作日搬迁。对于双机运行的设备可先对备用系统搬迁、调试、正常运行后，再将主机搬迁至新机房。

2搬迁步骤

搬迁前制定通知，把搬迁过程的停机安排统一发布，然后提供一个热线电话和信息部联系，负责协调各个专业的搬迁事宜。

（1）信息发布：信息部门提前进行信息发布，告知具体搬迁时间计划。

（2）网络互连：确定新数据中心机房和旧机房的光纤线路连通。

（3）检查机房环境条件和可用性：检查新机房空调、供电、消防、综合布线等设备正常运行的条件具备，同时进行网络联通性测试，保证网络的可用性。

（4）应用管理员检查确认应用是否正常运行，主机管理员检查确认主机是否正常运行。

（5）数据备份：搬迁前，做好该系统的相关备份。

（6）确认搬迁工具到位。

（7）确认关键业务系统相关厂家提供热线支持或现场支持。

（8）应用管理员退出应用，主机管理员停运主机，再由各搬迁组进行主机的拆卸、清洁、搬迁、上架及网络/KVM接入等工作，设备搬迁过程中应做好设备的防碰撞、防灰尘、防水等，同时必须严格按照设备布局图、设备背面接线图完成设备的上架、接线等工作。

（9）主机管理员通电启动设备，并进行主机测试，应用管理员负责应用测试。

（10）设备正常运行后，各搬迁组及时更新设备及连接线的标识。

建议人员变迁和系统搬迁分期进行。即人员在新大楼办公，系统在旧大楼，人员办公稳定后，再逐步迁移系统。

3前期准备要扎实

为了减少出错、顺利迁移，需要在搬迁前完成以下工作。

（1）检查新大楼办公区环境（电源、家具、电话、网络）是否具备。检查数据中心机房环境是否具备(装修、电源、接地、防雷、综合布线、温湿度)等。

（2）新大楼和旧大楼之间的光纤网络保障连接顺畅，用至少2对光纤将新大楼联入旧大楼的IDC数据中心网。

（3）完成设备按照局域网、城域网及IDC内部网建设要求进行搬迁及更改相应配置，从而实现新大楼局域网的搭建，并实现与城域网的联网。实现新大楼数据中心网络的搭建，并实现和城域网的联网。

（4）制定新机房服务器布局表。在搬迁前要提供详细的设备搬迁后的机柜位置摆放图、设备连线图以及物理连接图，从而最大程度保证搬迁的科学有序性。

（5）各系统管理员需做好系统应急预案的准备，并根据系统情况落实是否需联系系统厂商到现场协助系统搬迁，以确保及时、妥善地处理设备搬迁可能引起的安全事件。

（6）服务器设备要进行备件准备。

（7）准备好搬迁需要的设备、工具以及辅材、耗材。

（8）在搬迁前24小时对应用系统进行备份工作。

（9）确定好搬运公司，完成机房及搬迁通道的检查及搬迁运输路线的确认。

4注意事项

（1）搬迁前新机房要进行光纤、双绞线的测试工作。旧机房的服务器导轨是否都与新机房机柜间柜相符合，需提前确认。

（2）应用及设备的停运、启动等操作必须严格按照现场操作规程执行；各类设备都有明确的测试方法；准备好应用软件，包括中间件、数据库、应用软件等安装程序需在搬迁前进行集中准备、归档。

（3）数据的备份在系统迁移前，如有条件一定要做好重要系统的操作系统备份（磁带机备份），确保数据的完整性和正确性。

（4）设备标签在搬迁过程中，注意对标签的保护，防止标签的脱落，尤其是服务器的小配件及螺丝，拆卸时作好标签，以免对后面的重组造成影响。

（5）设备关机并切断电源后，需等到设备内部原件充分放电后才可拆迁，以尽量减少系统搬迁过程中原件损坏的可能。

（6）责任到人，设备的运输时要登记、运输都要有专人负责。

（7）搬迁人员应戴上放静电手套，设备搬迁过程中尽量做到轻放，避免碰撞；在新旧机房外进行打包和搬迁。

（8）搬迁使用车辆应通过年检和具备相关安全合格证，驾驶员应拥有驾驶证，并有搬迁车辆驾驶经验，搬迁车辆运行前驾驶员精神状态良好。

（9）设备搬迁后必须按原接入情况进行网络及存储的接入，保证各系统设备的连接方式及运行环境保持不变。

（10）搬迁相关人员要有一个集中办公的地方，供搬迁期间办公使用。搬迁过程中出现问题时间长的情况下，需轮班作业，以保证充裕的精力和体力。

5应对措施

搬迁过程中易引发硬件损坏、人员伤害、应用故障等三方面的风险，针对他们，至少应采取以下措施。

（1）注意观察工作人员的身体状态、精神状态，若不符合工作要求应安排合适人员替换。

（2）搬迁、拆下、安装设备应轻卸轻放、过程中要有安全监护人负责全程引导、监护。

（3）运输前先用包装纸、海绵等物品加固设备，运输路线选择较平稳路段。

（4）用UPS输出电源进行设备调试、运行等需加电操作。工作场所应安全用电，应使用安全合格的工器具，规范操作，防止误碰带电设备。

（5）编制系统重启作业指导书和系统故障应急操作票，并在搬迁前实际测试操作的可行性，以确保及时、妥善地处理设备搬迁可能引起的安全事件。

（6）搬迁设备前，检查新旧大楼间光纤通道能否正常通信；重启原大楼机房服务器，检查原大楼机房服务器节点状态、应用状态是否正常，实时数据、实时告警数据、数据库读写功能等是否正常，操作系统是否正常、磁盘空间及磁盘文件是否能正常读写；对重要的数据、网络配置等进行备份，便于及时恢复配置或数据。

（7）是系统无法启动时，逐步从应用软件、操作系统、网络配置、硬件设备等逐步排查故障。安排小型机操作系统、Oracle数据库厂家现场值班，处理意外问题。

6结束语

20xx年10月，惠州供电局新大楼数据中心机房搬迁工作顺利完成。在本次搬迁项目中，经过辅心策划和周密部署，利用3个周末假期，将承载惠州供电局信息化核心业务的40多套应用系统、近160台届服务器和网络设备安全无误迁入新机房并顺利运行。

本文结合惠州供电局数据中心机房搬迁项目的实施经验，给出了数据中心机房搬迁任务的解决思路，希望给各兄弟单位提供宝贵的参考资料。

搬迁安置方案 篇6

为有效避开地质灾害威胁，确保人民群众生命财产安全，按照省、市重点地质灾害危险点治理工作统一部署，我乡20xx年将实施对南关村白杨岭村民组避让搬迁治理，现结合我乡实际，特制定如下实施方案：

一、情况简介

南关村白杨岭村民组位于版书乡西北约10km处，地理坐标东经118°29′59″，北纬30°15′25″，现有农户41户，159人，该村民组三面环山，村民组北有一160万立方米的山体滑坡，地质结构松散，坡度35—45度，每年梅雨季节或雨水集中时，随时有下滑可能，直接威胁村民的生命财产安全，也牵动着各级政府领导的心。自发现山体裂缝以来，经有关专家实地勘察论证，认定白杨岭村民组处已不适宜人群居住场所，要求实行搬迁避让。为此我们也向有关部门上报了《关于解决版书乡清潭村白杨岭村民组山体滑坡地质灾害的实施方案》，广大村民也要求政府从根本上解决此事。县委、县政府也高度重视，确定南关村毛山村民组为移址地点。20xx年皖地灾办1号文件中把白杨岭地质灾险点作为重点治险，并要求在20xx年12月底前完成避让搬迁工作。

二、安置点选址

安置点选址总体思路：与建设社会主义新农村基本要素相适应，充分考虑和满足避让搬迁群众的生产、生活、交通、卫生医疗、子女就学等基本条件。安置点选址工作，在经过乡政府、县国土、建设、民政、水利、交通、通讯等部门多次实地踏勘和论证后，最终确定版书乡南关村毛山村民组。

白杨岭地质灾害搬迁安置点，距离217省道2km处，面积15亩（均为坡耕地和部分农田）。中心平面直角坐标：X3349608、Y20644338，区域内地势平坦，属地质灾害易发区，请省厅组织专家进行地质灾害危险性评估。

三、确定搬迁对象

经乡政府慎重反复研究，将南关村白杨岭地质灾害直接受威胁的41户、159人纳入避让搬迁对象，待本方案报县政府批准，将搬迁对象对外公示，接受治理点的群众和社会监督，以体现公平、公正原则。公示后，若有反映搬迁对象条件不符或其它隐瞒行为，乡政府将认真组织核查，妥善进行处理。（详见附表）

四、安置点村庄规划方案

版书乡南关村白杨岭村民组搬迁户安置新村座落毛山村民组，总占地面积约10000m2（15亩），安置搬迁户每宗用地面积160平方米，拟建房屋每户建筑面积180平方米，该小区规划设计在保持原有地势、地貌上合理设计，利用地势，设计多个建筑室内标高。新区主干道设计为5米，小区的住宅方案图纸统一设计，设计体现徽派建筑风格。

五、居民房建设方案

安置点居民房建设采取“政府协调、统一规划、全程监管、统一建设”的方式进行。现完成路网等公共基础设施建设。对需要集中安置户，7月初正式向农户供地，并提供住房建设图纸，统一建设，10月底前完成建房主体工程，12月份统一实施水、电、通讯、有线电视、沼气等安装入户及农户粉刷、装饰。

六、搬迁、拆房方案

（一）搬迁

1、乡政府计划安排11月份为搬迁时间，由乡政府组织，南关村“两委”组织实施。

2、考虑搬迁点的'安置点有2公里路程，为使搬迁工作安全有序，乡政府统一负责协调进行。

（二）拆房

1、12月1日至12月26日为拆房时间，由乡治理工作组和村“两委”监督实施。

2、考虑拆房涉及农户自身利益，乡政府主张农户自行拆除为好，不再组织专门人员进行，但对拆除过程政府实施统一监督。

3、超过12月26日规定的拆房期限后，对未拆的旧房及附属设施，乡政府将统一组织专门人员进行强行拆除。

以上各项治理工作方案，乡政府均明确时间进度，确定了责任人。

七、补助资金发放方案

按省下达补助资金标准除户均1000元用于公共基础设施建设外，其余全部按户均16000元发放到搬迁户，具体发放规定是：

（一）在集中安置点建房并于今年12月26日前拆除原旧房（含附属房）的，一次性按补助金标准合部给予兑现。

（二）投亲靠友或迁至其他无地质灾害地方的，经本人申请报县政府同意，并将原住房（含附属房）在12月26日前拆除，一次性按补助金标准给予兑现。

（三）凡未搬迁或旧房（含附属房）未拆除的，不得提前发放补助金，直至旧房拆除为止。

（四）市、县配套的补助资金由乡政府统筹考虑用于此项搬迁安置工作。

八、保障措施

（一）加强领导，精心组织和实施

乡政府专门成立了南关村白杨岭避让搬迁工作组，由乡长任组长、分管副乡长为副组长，并从国土、司法、公安、财政、安全、水利等部门及南

关村“两委”抽调专人办公。工作组下设三个工作小组，即：

宣传教育政策引导组，职责：

（1）向村民宣传搬迁工作方案和相关法律法规政策，细致做好村民思想工作。

（2）对搬迁户实施调查核实，准确无误上报搬迁户数和人数。

（3）与搬迁户签订搬迁协议，逐户落实搬迁、拆房时间。

综合协调组职责：

（1）落实拟定搬迁户宅基地分配方案和土地报批手续。

（2）负责安置区公共设施基础建设，协调供水、供电、通讯和有线电视入户。

（3）负责群众上访或信访问题的解答。

（4）协调和解决居民房建筑材料供应渠道，必要时外出帮助联系和采购。

搬迁、拆房组职责：

（1）负责协调搬迁户的组织计划、交通运输、人员安排等相关事宜。

（2）深入各户做好拆迁动员工作。

（3）督促、检查拆除旧房数量、质量是否符合方案要求。

（4）做好村民的稳定工作。

（二）坚持公开、公平、公正的原则

凡涉及到搬迁户群众利益的相关问题，政府和工作人员必须坚持公开、公平、公正的原则，尤其是确定搬迁对象、供地、补助资金等方面，坚决推行和落实公示制度，接受群众的监督。

（三）坚持“建一拆一”的原则

政府将认真做好群众思想工作贯穿于治理工作全过程，帮助群众克服旧的传统观念，切实解决群众搬迁遇到的困难，同时必须坚持“建一拆一”的原则，对于已建新房，老房不拆的农户，政府必要时采取强有力措施，实施强行拆除方案。

搬迁安置方案 篇7

根据国务院关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的有关文件精神,毛里乡易地扶贫搬迁工程已列入“十二五”规划,对生活在大冠岭石漠化山区缺乏生存发展条件的农村贫困农户实行易地扶贫搬迁.为确保工程建设顺利进行,特制订本方案.

一、目标管理

毛里乡大冠岭石漠化山区共5个村181户836人,对生活在大冠岭石漠化山区缺乏生存发展条件的农村贫困农户实行易地扶贫搬迁,将采取整合支农资金、融资和群众自筹资金的方式,新建6个安置点,其中毛里坪村为跨村的集中安置点,建设工期12个月,2015年底全部竣工,切实解决搬迁群众基本的生产生活条件,落实好耕地、宅基地、户籍等配套政策,积极稳妥实施易地搬迁,增强搬迁户自我发展能力,逐步实现脱贫致富,确保“搬得出、稳得住、能致富”.

二、搬迁范围和安置方式

（一）搬迁范围

生活在大冠岭石漠化山区的大利、桑梓、响西林、新宅岭、田坠等5个村的贫困户.

（二）安置方式

1、统一选点,集中安置.针对跨村的易地扶贫搬迁户,在具备接受安置搬迁条件的毛里坪村实施空心村改造,毛里坪村原宅基地和空坪适当补偿后交由乡镇统一规划,有偿划拨给安置户,建立搬迁安置小区.

2、自行调节,村内安置.对大冠岭石漠化山区的大利、桑梓、响西林、新宅岭、田坠等5个村居住较为偏僻的群众,由村委会引导其搬迁到居住相对集中地,并由村级协调安置宅基地.

3、老弱病残,托养安置.即对无依无靠的老弱病残者,由民政部门按有关政策实行老年公寓、敬老院安置.

三、搬迁对象确定的标准和程序

（一）搬迁对象的确定标准

1、易地扶贫搬迁规划范围内的现有居住农户.

2、集中安置点空心村改造后无宅基地的农户.

3、下列人员不作为搬迁补助对象:

（1）在20xx年12月31日前已在原户口所在地以外已购买房屋定居,但户口暂时没有迁出的农户；

（2）已经享受过移民搬迁和危房改造优惠政策,但户口仍未迁出的农户.

（二）易地扶贫对象的确定程序

1、农户申请——由农户自愿提出申请,填写《易地扶贫搬迁申请书》.

2、乡、村审查——村委会收到《申请书》后,对农户实际情况进行核实,签署初审意见,并报送乡镇人民政府.乡政府按照易地扶贫搬迁有关要求进行审查,确定拟搬迁对象,在村级张榜公示3天,接受群众监督（第一次公示）.

3、县级批准——县易地扶贫搬迁办根据乡镇人民政府提交的搬迁对象,逐户核实,确定搬迁农户名单,并返回所在乡镇在乡村再张榜公示3天（第二次公示）,征求群众意见,确定搬迁对象.

4、签订《易地扶贫搬迁安置协议》——对确定的搬迁对象,乡镇人民政府根据当年下达的计划指标,由迁出地乡镇人民政府与核准的农户签订《易地扶贫搬迁安置协议》,明确双方的责任、权力、义务,避免纠纷.

（三）搬迁户的权力、义务

权力.原有承包山地山林权属不变,迁出的`搬迁户享受原有的耕地、山林政策扶持；享受安置地居民同等公益待遇,包括教育、文化、医疗、用电、燃气、供水、供暖、经营等.

义务.按农村宅基地管理“一户一宅”的有关政策规定,大利、桑梓、响西林、新宅岭、田坠等5个村的搬迁户原住房可处置给无房户或适当补偿后交由村委统一规划进行空心村改造.原耕地、山林承包使用权不变,但可由乡镇统一流转或自行流转.

四、补助标准、资金来源和项目管理

（一）补助标准

易地扶贫搬迁安置补助由建房补助和基础设施建设补助两项构成.建（购）房补助支付给搬迁户,基础设施建设费补助用于搬迁安置点的基础设施配套建设,由支农部门单独实施项目并按原项目资金管理办法实施,整合资金项目由乡镇统一管理,乡村实施,项目部门以奖代补.

1、集中安置户,包括跨村和村内集中搬迁安置户,建房补助费为每户12000元.

2、扶贫部门确定的两项制度衔接对象户,每户增加补助4000元.

（二）发放方式

1、建新房的搬迁安置户,在新房封顶后发放建房补助总额的50%,外装修完工入住后发放建房补助总额的50%.

2、凡属新建房的搬迁安置户,按“一户一宅”农村宅基地管理规定,原旧房未拆除交村委统一规划或处置给其他相邻户的,除停止发放建房补助外,原发放的补助一律收回.

（三）资金来源

除农户自筹资金外,前期启动适度融资并积极争取国家政策支持,整合各种支农资金,实行多渠道支持.由县易地扶贫搬迁工作办公室根据当年实施的易地扶贫搬迁实际情况,按照“渠道不乱、用途不变、各负其责、各记其功”的原则,整合涉农有关部门的资金用于搬迁建设.

五、工作措施

（一）加强组织领导.易地扶贫搬迁工作政策性强、涉及面广、情况复杂、协调任务重、工作难度大,由挂乡的县级领导任顾问,县以工代赈办、毛里乡人民政府具体组织实施.

（二）明确工作职责.易地扶贫搬迁工作领导小组各组成部门要各司其职,各负其责,通力协作,密切配合,搞好政策衔接,做好跟踪服务.

（三）落实扶持政策.在开展易地扶贫搬迁的过程中,要全面落实各项优惠政策.

1、搬迁户新建住房各项审批手续办理,除在城镇国有土地上建房的之外,全部按迁入地当地农民建房对待.

2、易地搬迁至县城或乡（镇）集镇,可选择城镇户口在新居住地上户登记,按照属地管理原则,纳入社区管理,公安户籍管理部门办理手续只收户口工本费.

3、对主动接受移民安置的行政村或乡镇集镇,政府优先安排新农村建设、土地综合治理、产业开发等项目扶持.

4、落实相关部门大力支持易地扶贫搬迁工作的优惠政策.

（1）交通运输部门要优先安排已纳入全省“十二五”交通规划中的搬迁安置地的乡村公路、桥梁等基础设施建设项目,按标准安排补助资金.

（2）水利部门要负责移民安置地的饮水工程和农田水利设施建设工程.

（3）电力部门负责向上争取移民安置地的农村电网改造、电力增容等项目建设投资.

（4）国土资源部门负责协助试点乡镇人民政府做好移民搬迁建房宅基地的调整工作,对列入地质环境项目实施范围的地质灾害移民搬迁建房,按地质环境项目有关规定给予补助.

（5）扶贫部门要结合扶贫攻坚把偏远、高寒山区的贫困村作为移民的重点,在项目、资金上予以倾斜支持.

（6）教育、文化部门要将生态移民户的子女纳入九年义务教育范畴,对规范较大的易地扶贫搬迁安置区享受就近入学政策.

（7）林业部门应为易地扶贫搬迁户试点安置新建住房的搬迁户依法优先安排自用材采伐指标,依法优先办理易地扶贫搬迁试点安置用地涉林事项.

（8）住房和城乡建设、规划部门在办理报批、报建易地扶贫搬迁项目时尽量简化手续、提供快速便捷的服务.

（9）民政部门要对符合低保条件的搬迁户,优先解决享受低保政策待遇.

（10）卫生、防疫部门要负责移民安置地的基本医疗和公共卫生服务点的设施建设.

（四）强化项目管理.县易地扶贫搬迁办要在毛里乡试点的基础上,积极总结经验,并逐步在全县推开.乡镇人民政府在集中安置地基础设施工程建成后,要督促搬迁户统一图纸,在规划区自行建房并装修入住.县政府将组织相关单位在2015年12月底组织检查验收.

搬迁安置方案 篇8

一、工序说明

1.1施工准备

1.1.1对所有参加施工人员进行工程的技术交底，并对每一个单项工程项目的具体施工人员进行施工工艺要求，质量要求，施工注意事项等进行交底，所有参加施工人员均应熟悉现场、图纸及规范、规程要求，作到人人心中有数，不盲目操作。

1.1.2按照业主和规范要求，对所有施工工机具，检测仪器(表)，清洗设备，劳保用品等作好检验、验收、储存、保护工作。

1.1.3设备的检查，包括以下内容：

A. 检验设备的外观

B. 确认设备的技术参数、动作状态

工厂搬迁方案，工厂设备详细搬迁方案 C. 检查设备的安装精度

D. 测绘设备间的相互位置，操作位置，画出相关图

E. 设备的加工精度以现场就地生产的工件为准，以后该样品工件随机装箱和发运。 以上检查要作出详细的记录，并交双方现场代表签字，作为安装依据。

1.2标记

为了方便拆迁和复原安装工作的顺利进行，设备拆迁采用统一的标志方法，即数字标位的办法进行，电气设备的拆迁，基本上采用同一方法进行，并根据电气设备的复杂性，相应增加部分标记符号。

其次，为了确定各线设备在生产线的位置，按各线工艺流程方向排列的先后标定各设备，标定的原则为各可分离的、完成某一工艺过程的设备为划分单元进行标定。

设备分解要综合考虑，分解及重新安装时，能保持原有精度要求的条件下考虑包装方便，二者有矛盾时应以保证精度，工作性能不发生变化为准。

各线(设备)的限位挡块，行程开关，无触点开关，在条件许可的情况下，尽可能不拆下，以减少安装后再调整的工作，必须拆下的，必须严格测定探头的位置与发讯工件(或挡块)的相对位置和距离，标出安装位置，并作好记录，画出草图。

各线设备，应按以后安装时可能缺乏资料的情况下，标定各相关的定位尺寸，并画出草图，记录具体数据，以便复位安装。 对于二个设备之间的联接件，应有复位的标志和定位标记，并且尽可能在一条线上做到符号统一，部件标号可按联接设备的工位。 对于不易辩认方向的设备，要有明显的安装方向符号。

各种拆卸符号，标志，必须牢靠，定位标记和定位尺寸测量点，应尽可能按永久性要求进行，以免因掏箱运输等原因损坏和模糊，影响安装。

记录工作，是以后安装工作顺利进行的保证，必须有专人负责，需要甲方签证认可的工作，必须坚持会签制度，特别是设备检查的缺陷记录，装箱清单记录。

1.3拆卸记录

1.3.1由于拆卸的设备一般都是旧设备，拆卸前，北京搬家网应对每台设备的外观，相对位置，安装精度，工艺情况作好检查，并且会同业主与有关技术人员填好会签表格，作为今后交工验收的依据，对个别正在进行的设备，北京搬家网还可取其加工件作为调试中的样品，以作设备安装后加工精度的标准，对一些控制方式较先进的设备，比如用计算机控制的设备，要考虑从停产 拆卸、包装、运输、 重新安装、 调试运行这样一个长周期过程中，机内程序丢失问题，要及时作好备份。

1.3.2拆卸前，设备的标号是一项十分重要而又细致的工作，设备的拆卸务必要做好这项工作，拆卸时，要按照统一标号法编号

，为今后顺利安装提供保证，另外，除了对拆卸设备进行编号外，还要对设备某些部分作好定位标记，如设备的工艺档块，碰头限位开关的位置，各种传感器的安装位置，保险装置，安全阀的原始位置以及一些圆形安装件，对称安装件，在拆装过程中有可能改变位

置，在拆时，作好定位标记，安装时就能很容易地恢复原位，减少不必要的调整和失误。

1.3.3根据总的拆卸原则，结合各设备的实际情况，确定主要拆卸件的数量，各件的外形尺寸及估算重量，拆前应绘制出测出各部分的相关尺寸，绘制必要的管路系统图，对运行导轨，动力头及各种传感检测元件采取保护措施。

1.3.4拆卸顺序方框

1.3.5管路、线路拆除

拆卸时应先拆支管后拆总管，最后支架，在其他设备解体件外形尺寸内的管线不再拆卸，由软管与 设备连接时，将与管子连接拆开后，将软管绑扎到设备上，拆卸时要特别注意以下几点： A. 绘制出各生产线必要的管路系统图

B. 由于拆卸的管头较多，因此必须在被拆卸的管接头两侧先挂上安装标号牌，拆下的管接头要包扎好，以免损坏丝扣和污物进入。

C. 管接头所带的密封垫不得遗失，可一起包扎在管接头内。

D. 拆下的管子，按其所载的介质种别，分别捆绑，挂好装箱标记，送往指定地点。 E. 拆卸时，必须用合适的工、机具，用力适当，每件拆卸件必须有装箱号，并进行防锈处理后，才可装箱。

1.3.6解体

根据各工艺设备的具体情况及运输要求，确定其是否解体，解体过程中要注意以下几点：

A. 绘制出必要的工艺设备平面布置图。

B. 拆卸过程中要做好详细检查和拆卸、解体记录。

1.3.7电气系统的拆卸

各加工线(设备)电气系统拆除要注意以下几点：

A. 拆卸前，要熟悉各电气设备的相对位置，了解电缆走向和其编号意义。

B. 画出各电气设备间的相互位置，在拆卸桥架前，要先画出立体图，然后再在图上标上安装号，再将此安装号标在电缆桥架上，标志完毕，方可拆卸。

C. 考虑到机械电气拆装的安全方便可靠，电缆解体从各动力头按线盒位置进行。

D. 拆卸前要先按对应端子的线编号，全部编上号，认真核对无误后方可拆卸。

E. 对于位置超高的接线盒，应从立柱上拆下，固定在相应的位置，但线缆不能受力。

1.4清洗

设备、管件等拆卸完毕后，应及时进行清洗、防锈工作，具体操作方法可参见《机械设备安装方案》中的“设备清洗”。

二、 拆卸原则及一般要求

2.1先小后大，先易后难，先地面后高空，先外围后主机，必须要解体的设备要尽量少分，同时又要满足包装要求，最终达到设备重新安装后的精度性能同拆卸前一致。为加强岗位责任，采用分工负责制，谁拆卸，谁安装。

2.2拆卸前，首先必须会同厂家及业主切断并拆除该设备的电源。水源、气源等和车间动力联系的'部位。

2.3放空润滑油，冷却液，清洗液等。

2.4拆卸中应避免破坏性拆装(如气割等)，如必须进行的要通过业主代表及主管工程师。

2.5所有的电线、电缆不准剪断，拆下来的线头都要有标号，对有些线头没有标号的，要先补充后再拆下，线号不准丢失，拆线

前要进行三对照(内部线号。端子板号、外部线号)确认无误后，方可拆卸，否则要调整线号。

2.6拆卸中要保证设备的绝对安全，要选用合适的工机具，不得随便代用，更不得使用大锤敲击。

2.7吊装中设备不得磕碰，要选择合适的吊点慢吊轻放，钢丝绳和设备接触处要采取保护措施。

2.9组合设备拆装时，拆下的螺栓、螺母，定位销等要涂油后立即拧回和插入原位，以免混乱和丢失。

2.10对设备上的一些可动部分，如溜板。动力头等要降低重心，用木板垫死后再锁紧。

2.11设备的液压管路较多，每拆一个头前，必须先挂上带有安装号的标志牌，有些部件要作好定位线记号，拆下的管子二端要立即用蜡纸包扎，以免污染和损坏丝扣。

2.12拆下的设备要按指定地点存放。

2.13设备的电气柜内插件板不要拔下，用胶带纸封住加固。

2.14作好拆卸记录，并交相关人员。

三、拆卸工序流程

四、 设备拆迁施工安全技术措施

为了保证拆迁施工安全，必须满足下列要求及措施：

4.1熟悉环境，了解水、气、电力控制的操作位置，拆卸时必须明确停断状态方能操作。

4.2严格按电气安全规程施工，停断必须挂有“禁止合闸”的标志牌，并有防止误送电的技术措施。

4.3正确使用现场工、机具，了解其使用性能。

4.4严格遵守防火规定，需要明火操作时，必须有防火措施，并有专人监护，在易燃、易爆物周围，要严格禁止明火作业。

4.5应尽量避免交叉作业，高空作业必须携带安全带，安全带悬挂必须符合安全规程要求。

4.6拆卸设备时，必须先熟悉相关图纸及设备，禁止盲目操作。

4.7拆卸设备和吊运时，必须注意不得损坏厂房及设施。

4.8现场应配备专职安检员，及时检查和清除不安全因素。

4.9要做到文明施工，及时清理现场和废物。

搬迁安置方案 篇9

一、工作目标

20xx年完成20家企业的搬迁建设或转型、停产、关闭，加快推进4家企业的搬迁进程（见附件）。

二、工作任务

（一）市工业经济促进局负责协调落实搬迁改造企业的具体支持政策；组织有关专家对企业搬迁改造方案进行论证；协调有关部门解决企业搬迁改造过程中的具体问题，提出有关工作意见及建议。

（二）市国土资源局负责尽快完成搬迁企业土地指标的落实工作；协调督办搬迁企业土地组卷工作；土地收储中心加快企业原址土地收储和招、拍、挂，并保证政策支持资金及时足额到位。

（三）市金融办负责协调金融部门尽快完成部分企业原址抵押置换，以利企业实现原址土地的腾退变现；指导协调金融部门加强和企业沟通，加大对企业搬迁改造升级资金支持力度，满足企业搬迁资金需求。

（四）市环保局、安监局依法促进企业搬迁工作。市环保局依法做好对地处水源地企业的搬迁指导工作，３月中旬前组织完成对环保治理方案的专家评审，并督促企业10月份前完成环保治理；市安监局依法做好搬迁企业的安全生产管理工作，确保搬迁过程中不出现安全责任事故。

（五）市劳动局负责按政策指导搬迁企业做好职工安置工作，保证职工安置符合国家有关政策。

（六）市城乡规划局负责确定搬迁企业原址用途和规划条件，指导企业做好新址选址工作。

（七）市发改委、投资促进中心做好搬迁改造升级项目的协调服务工作。市发改委做好省产业支撑项目的列入工作，落实已列入项目的共享支持政策，指导帮助搬迁项目争列国债资金支持，加快搬迁项目审批、立项和备案工作；投资促进中心做好企业项目报批手续的一站式服务，为搬迁项目建设创造优良的环境和高效的政务服务。

（八）市财政局负责及时足额支付搬迁改造政策支持资金，并做好政策支持资金的监管工作。

（九）长安区、桥西区、新华区、裕华区政府负责做好区属企业搬迁或关闭的组织协调，督导搬迁工作进度，解决搬迁改造过程中职工安置、稳定等有关问题。

搬迁安置方案 篇10

1、为保证公司整体搬迁工作有序进行，搬迁工作应遵循“统一领导、分工负责、协调配合”的方针，力求确保顺利搬迁。

2、搬迁步骤：一、搬迁前的准备工作；二、搬迁中的过程控制；三、搬迁后的整理工作。

3、搬迁前的准备工作：

一、成立搬迁工作领导小组。

二、搬迁工作领导小组/组长的工作职责：

一）．组织、策划本次搬迁的全面工作；

二）．讨论制订企业搬迁的工作方案并组织实施；

三）．协调搬迁工作中出现的矛盾和问题；

四）．及时调度搬迁的进程；

五）．协调好搬迁公司在搬运物品时做好物品的防护工作。

三、搬迁工作领导小组区域负责人的工作职责：

一）．负责区域搬迁活动的指导与组织;

二）．负责区域搬迁活动的监督；

三）．负责执行搬迁活动工作方案的实施；

四）．协助组长处理在搬迁过程中出现的问题；

五）．及时调度负责区域内的搬迁活动的进度；

六）．协调做好搬迁过程中物品的防护工作。

四、搬迁工作领导小组/组员的工作职责：

一）．负责搬迁过程中装车的全过程监督；

二）．负责搬迁过程中车辆押运的全过程监督；

三）．负责搬迁过程中卸车全过程的监督；

四）．负责搬迁过程中卸车后物料防损措施的监督与指导。

搬迁安置方案 篇11

一、概述

政府、企业事业单位随着自身和城市规划与发展，会涉及办公、生产场所的新建、搬迁、改建等多种情况，这其中机房迁移是一项非常重要的工作，涉及多类不同设备，包含单位核心数据、应用等诸多核心资产，机房的迁移可以说是一项精密的系统工程。

在场所搬迁过程中，原场所机房空调环境、电源控制等一般会进行优化和调整，以满足日益增长的系统需求，这些调整的规范性、科学性将对运行在此机房中的关键业务系统构成了严重威胁。

机房搬迁服务解决方案即为保障机房搬迁工作顺利、有序、高效实施，为保证原机房网络设备的正常平稳搬迁、恢复和运行而提供的服务方案。

二、总体规划

在系统搬迁过程中通常分为计划、测试、实施三个阶段进行，业务系统设备的搬迁需要经过前期调研准备、搬迁前系统有效的备份、应急预案的制定和测试、搬迁后系统的搭建安装，系统完好性测试及有效的.监控机制确立等步骤。每一步工作都需要制定周密计划并严格按照该计划实施，其中任何一个环节出现差错都将影响整个搬迁工作的进度并增加风险。因此，我们应当在搬迁前制定周密的计划并形成文档资料，其中应包括准确的搬迁实施时间表和具体实施步骤以及紧急情况下的应急方案。同时，对计划中每一个步骤都要明确安排具体责任人员以确保搬迁计划落实和实施

三、实施过程

系统搬迁实施流程包括：准备、拆卸、装运、安装、调试等五个流程，具体如下：

1.准备:包括相关人员和设备准备、新机房环境准备、网络环境、备份、现场所有设备打标签、模块、设备准备等准备工作。

2.拆卸：主要只核心设备下架装箱等

3.装运：主要指设备由原机房到新机房的搬运过程。

4.安装：主要包括机柜就位、各机柜独立安装、网络连线、强电接线、地板孔调整等工作。

5.调试：主要包括强电调试、网络调试、设备检测、数据库主机系统安装调试、测试、应用服务器系统安装调试测试、系统联测等内容。

四、典型客户

某省、市、区县政府单位

搬迁安置方案 篇12

*区呈坎镇周林田地灾点为省重点地质灾害监控区之一，危险点上有34户128人。到20xx年9月底，危险点上大部分群众已搬出危险区，完成了20个重点户、12个非重点户的搬迁和4个非重点户的房屋拆除。为完成剩余群众的避让搬迁，制定本方案。

一、指导思想

搬迁避让工作以“把握政策、善重民意，周密安排，确保搬

迁”和“建一拆一，拆一补一”为原则，立足全面推进，既突出重点，又兼顾一般，对危险点上的重点户严格按搬迁避让政策要求，积极引导和鼓励群众采取自建、外迁、投亲靠友等形式搬迁安置，需统一安置到龙盘新村的要统一安排好宅基地分配、基础设施配套等事宜，保障搬迁群众生产有发展，生活有保障。

二、目标任务及工期安排

20xx年10月15日前完成剩余2个非重点户的搬迁，20xx年10月25日前完成剩余10个非重点户的房屋拆除，确保完成周林田地质灾害点搬迁治理任务。

三、主要措施

（一）加强地质灾害危险点的监测和防治，认真执行搬迁进度月报、周报等制度，确保在治理工作过程中人民群众的生命财产安全。

（二）加快搬迁避让安置工作，加大周林田重点地质灾害危险点群众的组织动员工作，安排好群众的生产生活。

（三）抓好重点地质灾害危险点的管理，紧紧抓住“建、搬、拆”三个环节，周密安排，细化责任，分工落实，真正做到思想、责任、工作、指挥四到位，坚持建新房、拆旧房的'原则，群众搬迁安置后，危险点上的原宅基地收回，房屋及时拆除，并坚决禁止在危险点上新建住房以及迁入新的户籍、拆分户口等行为，同时做好资金管理，实行专款专用。

（四）积极解决搬迁群众就业问题，鼓励支持群众开展多种经营，通过组织岗位培训、劳务输出等方式帮助群众多就业，增加收入，使灾害危险点上的群众搬得出，稳得住，过得好，实现安居乐业，使搬迁群众既脱离危险，又脱贫致富。

搬迁安置方案（分享11篇）

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的搬迁计划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

搬迁安置方案 篇1

甲方：(拆迁入)

乙方：(被拆迁人)

经**市城市建设房屋拆迁管理办公室拆许字( )第 号《房屋拆迁许可证》批准，甲方在 范围内拆迁，进行 项目建设，需要拆迁乙方的住宅房屋，依据《**市城市房屋拆迁管理办法》的规定，甲乙双方就拆迁补偿事项，订立如下协议：

一、乙方房屋位于 街(路) 号 栋 层 房间 建筑结构，建筑面积 平方米。

经房屋拆迁评估机构评估确定，乙方房屋 成新，评估单价 元/平方米，计 元;上年度砖混结构住宅房屋建筑成本 元/平方米，价格调整系数 ，价格补贴 元/平方米，计 元，面积补贴 平方米，计 元，被拆迁房屋货币补偿金额总计 元。

二、乙方自愿选择 的拆迁补偿方式。

实行货币补偿的，甲方应一次性支付给乙方 元货币补偿款。

实行房屋产权调换的，甲方提供给乙方的房屋位于 街(路) 号 栋 单元 层 朝向 房间， 建筑结构，建筑面积 平方米(产权调换房屋系期房的，附产权调换房屋的设计平面图，房屋建筑面积以产权部门初始登记的建筑面积为准)，所调换房屋价格 元/平方米，计 元，于 年 月 日前 向 方支付产权调换差价款 元。甲方应于 年 月 日前将产权调换房屋交付给乙方，并于年 月 目前负责办理产权调换房屋的'所有权证和土地使用证，手续费用由甲方承担，所涉及的契税由乙方承担。

三、甲方向乙方一次性支付搬家补助费 元。

实行货币补偿的，甲方按照lO元/(平方米月)标准支付给乙方临时安置补助费，一次性支付3个月，计 元。

实行房屋产权调换且乙方自行过渡的，过渡期限 个月，甲方按照 元/平方米月标准支付给乙方临时安置补助费，先预付 个月，计 元，其余部分在房屋交付给乙方使用时按照实际过渡期限一次结清。

四、本合同订立时，乙方应将房屋所有权证、土地使用证交给甲方，并由甲方到有关部门申请注销登记。

五、本合同订立后 日内乙方应迁出，并将房屋交给甲方;同时甲方将上述各项费用一次性支付给乙方。

六、本合同盯立后，甲方不得擅自变更规划和设计。

七、本合同订立后，双方应共同遵守，任何一方违约，按有关法律、法规的规定承担责任。因履行本合同发生的争议，由当事人协商解决，协商不成的，按以下第 方式解决。

(一)提交***仲裁委员会仲裁;

(二)向人民法院起诉。

八、本协议一式四份，甲方、乙方、拆迁实施单位各一份，送拆迁管理部门备案一份。 本合同未尽事宜，可另行订立补充协议。

甲方： 乙方：

法定代表人：

经办人：

拆迁实施单位： 委托代理人： 法定代表人：

经办人：

年 月 日 年 月 日

搬迁安置方案 篇2

为保证公司整体搬迁工作有序进行，搬迁工作应遵循“统一领导、分工负责、协调配合”的方针，要求确保顺利搬迁。

一、搬迁步骤：

1、搬迁前的准备工作

2、搬迁中的过程控制

3、搬迁后的整理工作

二、优选财富搬迁工作领导小组：

为了搬迁工作的顺利进行，成立搬迁工作领导小组，成员有：xxx、 xxx等9人；（详见附件一）

组长：xxx

副组长：xx、 xx、 xx、 xx

银海总负责人：xxx

数码总负责人：xxx

三、搬迁工作前的准备工作：（20xx年4月25日—20xx年6月16）

未装修办公新址前期准备工作方案

按照办公区域平面图对新办公室进行分配。（人，时间）

确定各办公室室内设计图纸，准备装修。（人，时间）

确定办公室新增家具的统计、订制和安装。（人，时间）

由行政部按新办公室规划布置进行综合布线（包括电话线、网线、电源线等）。（人，时间）

办公区域保洁开荒。（人，时间）

后续准备依照精装前期安排执行。

精装办公新址前期准备工作：

依公司新址规划平面图对各部门新址进行分配；（人，时间）

确定搬迁的具体时间、成立搬迁工作领导小组，确定成员；（人，时间）

组织小组成员到公司新址进行实际场地考察，确认是否基本具备搬迁条件；（人，时间）

工作包括：参照平面图对公司新址的'各部门工作点进行统一编号，设备、家具摆设规划、粘贴标识等

前期准备工作；（人，时间）

相关搬迁物件准备：记号笔、标签贴、手动液压车、封口胶、缠绕膜、物料框、垫木、绳子、物料转移栈板、泡沫、小刀等；（人，时间）

拟定搬迁工作安排表：包括搬迁车辆、司机、搬迁部门的时段安排、搬迁人员安排、用餐安排、货车配备安排，后勤保障等；（附件2、附件3）《搬迁人员配置及工具需要》

1、设备的统计造册，编制设备搬迁顺序编号及负责人。附件4《设备、物料登记、搬迁顺序及责任人一览表》（银海时间，数码时间）

2、确定委外拆卸设备并确定拆卸时间、签订拆卸合同。（6月15日之前完成，李楠）附件5《委外拆装合同》

3、确定一家搬迁公司，谈定搬迁具体事项并签定相关合同。（4月15日之前完成，李楠）附件6《搬迁合同》

4、搬迁动员会议（行政部负责组织张总宣导，李总强调4月25日）

行政部门完成后勤保障准备，人、物、具到位，人力资源部做好搬迁期间的考勤准备工作，确保公司人、财、物完全在受控状态。（人）

产品部、资产管理部及客户服务部协调配合，搬迁期间的业务订单的合理调配，保证业务顺畅。（人，时间）

行政部、财务部、在搬迁前均要做好公司资产盘点，使公司的所有财产均能在册受控。

公司新址的各类门管钥匙，行政部要做好签字交接登记，编号管理（人，时间）。

搬迁费用预算及应急方案 （人，时间）

搬迁后的废品处理（人）

四、搬迁中的过程控制（20xx年7月17日—20xx年7月30日）

①搬迁具体工作应遵循：“自力更生，各部门以自己搬迁为主，行政部服务为辅”的原则进行搬迁；

②搬迁前由行政部与搬迁公司提前交接并做好相应的搬迁运输用具的确认，做好搬迁物品登记、运输、交接等相关手续，开好放行条等事宜；（附件7，《搬迁物品上车、运输、下车交接确认单》）

③各部门提前处理不要的物品，并对自己用的电脑进行整理（主机及电源线配套，贴上识别标签，统一编号）。要求员工将自己的办公用品装箱完毕封口，贴上部门、姓名等标识。

④第一步先搬迁安置业务部门，第二步安排各职能部门办公室搬迁。除办公电脑及个人物品由其本部门安排人员打包，对需要拆装的办公家具及设备由行政部安排相关拆装或搬迁公司处理，各部门负责人做好监督及物品上车的协调工作，确保相关物品在拆装或搬运过程中无损；

⑤对于各部门公用区域的文件、办公设备（例如打印机、复印机、传真机等）原则上是“谁管理谁负责”要求各部门进行打包整理，要求贴上统一的名称、编号。易掉易损部件应拆卸分开独立包装，使之成为独立整体，便于搬运，确保不漏掉一个零件，一根数据线，贵重、易碎物品应特别作出注明。

⑥公司根据实际情况，大型设备及办公物资由搬迁公司搬运，小设备及办公工具大部分由公司各部门组织自己搬运，公司提供搬运车辆。

⑦公司整体搬迁分x个阶段进行，具体搬迁日期、顺序安排见附件8

注：搬迁期间搬迁公司调配汽车辆，其中米的辆（见搬迁合同），公司自备搬运车辆x辆，行政部统一安排往返运输。

五、搬迁后的整理（20xx年7月1日—20日）

①员工办公岗位的分配及管理（人，时间）

②员工办公设备的管理（电脑及办公工具等）（人，时间）

③网络管理及视频会议系统、考勤系统、通讯系统等完善（人、时间）

④门禁及安保系统安装及管理（人，时间）

⑤办公环境、卫生及标识设计管理（人，时间）

搬迁安置方案 篇3

近年来，受极端气候和地质条件影响，部分地区频繁遭受泥石流等自然灾害的侵袭，严重威胁到当地居民的生命财产安全和可持续发展。为从根本上解决这一问题，保障人民群众的生命安全，提升防灾减灾能力，特制定本泥石流搬迁实施方案。

一、基本原则

1、安全第一：始终把人民群众的生命安全放在首位，确保搬迁过程中的安全无虞。

2、科学规划：依据地质勘察和风险评估结果，科学规划搬迁区域和安置点，确保选址安全合理。

3、政府主导：强化政府主导作用，加强组织协调，确保搬迁工作有序推进。

4、群众参与：充分尊重群众意愿，鼓励群众积极参与搬迁决策和安置过程。

5、可持续发展：注重搬迁后安置点的生态环境保护和经济发展，促进搬迁居民的可持续发展。

二、主要任务

1、搬迁对象确定：根据地质勘察和风险评估结果，明确受泥石流威胁的'具体区域和需要搬迁的居民户数、人数。

2、安置点选址与规划：在充分调研和评估的基础上，科学选定安全、适宜的安置点，并编制详细的安置规划，包括住房建设、基础设施建设、公共服务设施配套等。

3、搬迁政策制定：结合当地实际情况，制定搬迁补偿、安置补助、就业扶持等政策措施，确保搬迁居民的基本生活得到保障。

4、搬迁实施与监督：按照既定计划，有序组织搬迁工作，加强过程监督，确保搬迁过程公开、公平、公正。

5、后续发展与支持：关注搬迁居民在安置点的生产生活情况，提供必要的就业培训、教育支持、医疗保障等后续服务，促进搬迁居民的社会融入和可持续发展。

三、实施步骤

1、前期准备阶段：成立搬迁工作领导小组，明确职责分工；开展地质勘察和风险评估，确定搬迁对象和安置点；制定搬迁实施方案和政策措施。

2、宣传动员阶段：通过多种形式宣传搬迁政策和安置规划，增强群众搬迁意愿；组织召开搬迁动员大会，解答群众疑问。

3、搬迁实施阶段：按照既定计划，有序组织搬迁居民搬迁至安置点；加强过程监督，确保搬迁过程安全有序。

4、安置与恢复阶段：在安置点建设住房、基础设施和公共服务设施；提供就业培训、教育支持等后续服务；关注搬迁居民的心理状况，开展心理疏导工作。

5、总结评估阶段：对搬迁工作进行全面总结评估，总结经验教训；对搬迁居民的生活状况进行跟踪调查，及时调整和完善后续支持措施。

四、保障措施

1、组织保障：加强组织领导，建立健全工作机制；明确责任分工，确保各项任务得到有效落实。

2、资金保障：多渠道筹集搬迁资金，确保资金充足；加强资金监管，确保专款专用。

3、政策保障：制定和完善搬迁相关政策措施，为搬迁居民提供必要的政策支持和保障。

4、技术保障：依托专业机构和技术力量，为搬迁工作提供技术支持和服务。

5、社会动员：广泛动员社会各界力量参与搬迁工作，形成全社会共同关心、支持搬迁工作的良好氛围。

搬迁安置方案 篇4

鉴于xx地区近年来频繁遭受泥石流灾害，严重威胁到当地居民的生命财产安全，经地质专家评估及政府决策，决定对受泥石流威胁严重的xx村实施整体搬迁。为确保搬迁工作有序、高效、安全进行，特制定本实施方案。

一、搬迁目标

1. 保障居民安全：将受泥石流威胁的所有居民安全、及时转移至安全地带。

2. 科学选址：为搬迁居民选择合适的生活安置点，确保新址地质条件稳定，交通便利，生活设施齐全。

3. 和谐安置：确保搬迁居民在新环境中能够顺利融入，生活得到妥善安排，社会稳定和谐。

二、组织机构与职责

1. 领导小组：成立由县政府主要领导任组长的泥石流搬迁工作领导小组，负责搬迁工作的总体规划和协调。

2. 工作小组：下设搬迁动员组、安置规划组、资金筹措组、后勤保障组、安全监督组等，明确各组职责，分工合作。

三、实施步骤

1. 前期准备

地质勘查与选址：聘请专业地质勘查机构对新址进行地质勘查，确保选址安全。

搬迁意愿调查：深入受威胁区域，了解居民搬迁意愿，做好思想工作。

规划编制：编制详细的搬迁安置规划，包括安置点选址、房屋建设方案、基础设施配套等。

2. 宣传动员

通过召开村民大会、发放宣传资料、广播电视等多种形式，向居民宣传搬迁的必要性和重要性，增强居民配合搬迁的自觉性。

3. 安置点建设

按照规划要求，加快安置点建设进度，包括房屋建设、道路铺设、水电安装、学校医院等公共服务设施配套。

4. 搬迁实施

制定详细的.搬迁计划，明确搬迁时间、路线、人员分工等。

组织专业队伍协助居民搬运家具、家电等物品，确保搬迁过程安全有序。

设立临时安置点，为提前搬迁的居民提供过渡性住房。

5. 后续安置与跟踪

组织开展就业培训、技能提升等活动，帮助搬迁居民适应新环境，解决就业问题。

加强对搬迁居民的生活状况跟踪，及时解决他们在新环境中遇到的实际困难。

四、资金保障

积极争取上级财政补助资金，同时整合各类涉农资金，确保搬迁工作资金需求。

鼓励社会资本参与搬迁安置点建设，拓宽资金筹措渠道。

五、监督与评估

建立健全搬迁工作监督机制，加强对搬迁过程的监督检查，确保各项工作按计划推进。

组织专家对搬迁工作进行评估，总结经验教训，为今后类似工作提供参考。

搬迁安置方案 篇5

建设单位(甲方)：_________

拆迁户(乙方)：_________

根据_________建筑安装工程的建设需要，经规划部门和拆迁房屋主管机关批准，拆迁乙方现有住房。为了明确甲乙双方的权利义务，保证拆迁工作的顺利进行，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以供双方遵守执行。

一、乙方在甲方用地范围内共有_________结构的住房_________幢_________间，共_________平方米(原住房面积的数量，私有房屋以产权证标明自住的数量为准;租住公房以承租数量为准，单位公用房屋按拆除房屋的建筑面积为准)，全部交给甲方拆除(乙方自行拆除的.，甲方应付给乙方拆除费)甲方负责于_________年_________月_________日以前为乙方安排住房(拆除单位的公用房屋，一般由甲方拨给相应的投资，材料，由其挖掘土地潜力自行迁建，或由甲方在城市规划管理部门批准的地区内进行迁建)_________平方米(安置房屋原则上不超过原住房面积，乙方原住房过宽或有出租的房屋，在对其安置时应适当压缩，但对压缩面积应按房地产管理部门的规定作价补偿;乙方原住房严重拥挤不便的，应按其家庭人口情况给予适当照顾)

二、乙方应于_________年_________月_________日以前搬往甲方安置的住房或周转房(或乙方自找的周转房)，甲方于乙方搬迁_________日内一次付给乙方搬迁费_________.

三、甲方对乙方在临时周转期间按下列情况给予补助：

1.乙方自行找房周转，每人每月补助_________元;

2.由乙方所在工作单位解决乙方周转房致使其家庭人口分散居住的，每人每月补助_________元;

3.乙方用甲方的简易房周转的，周转期间免收房租。简易周转房没有取暖装置的，取暖季节每人每月补助_________元取暖费，并按规定补助增加的公共交通月票费用。

四、甲方安置乙方的住房位于_________，共_________套_________间，_________层_________号，配有_________等设备。

五、乙方家庭的全部成员(18岁以上者)_________等_________人一致签字同意_________作为乙方代表人，授权他(她)在合同文本和其他文字上签字。甲方付给乙方的各项费用，一律由乙方代表人_________领取。甲方对乙方家庭成员中发生与拆迁房屋有关的分家析产、继承纠纷等，一律不负责任。

六、甲方如不按合同规定的日期向乙方交付各种费用，逾期一日，应按所欠款额的_________%向乙方偿付违约金(如不按时按量向乙方单位拨给报应的投资，材料和迁建用地，每逾期一日，应向乙方偿付_________元违约金);甲方如不按合同规定的地点和面积、层次给乙方安置住房，应向乙方偿付_________元的违约金，乙方可以向有管辖权的法院起诉，要求甲方按合同履行义务。

七、乙方如经甲方按合同规定安置住房后，仍拒不搬迁的，由甲方申请当地房地产管理部门对乙方限期搬出，如逾期仍不搬迁的，每逾期一日，应向甲方偿付违约金_________元，甲方并可向有管辖权的人民法院起诉。乙方如遇阴雨天或其它不可抗力原因不能按时搬迁，时间顺延，但必须告知甲方情况。

八、其它：

本合同自甲乙双方签字之日起生效，合同生效后，甲乙双方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未尽事宜，须经双方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。合同执行中如发生纠纷，经双方协商仍不能解决的，可提请当地房地产管理部门调解，调解不成的，可提请合同管理机关仲裁或有管辖权的人民法院裁决。

本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份;合同副本一式_________份，交_________等单位各留存一份。

甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

搬迁安置方案 篇6

拆迁人 : （以下简称甲方）

被拆迁人： （以下简称乙方）

根据相关法律法规规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，依据双方原签定的《补偿协议》，就房屋拆迁补偿安置达成如下协议：

第一条：乙方被拆迁房位于xxxx,占地面积、建筑面积详见双方签定《补偿协议》中的约定。

甲方对乙方房屋、房屋内外的附属设施、宅基地以及宅基地上的其他全部建筑物总补偿款共计人民币 佰 拾 万 仟 佰 拾 圆整（￥ 元）。（具体计算方法详见《补偿协议》中的约定）

第二条：乙方自愿选择甲方给乙方回迁的楼房位于XX区XXX镇XXX组XXX小区 号楼 单元 层 室和 号楼 单元 层 室，共 套。

第三条：乙方现选择的回迁楼房 套，共计面积

平方米（交房时以最终测绘面积为准），乙方回迁楼房总价格：人民币 佰 拾 万 仟 佰 拾 圆整（￥ 元）。（回迁楼房总价格即以下第1项+第2项）

回迁楼房价格的具体计算方法：

1、按回迁价计算：根据《补偿协议》乙方可以按回迁价计算的回迁楼房面积是 平方米，每平方米按回迁价 元计算（根据不同楼层，执行不同回迁价格），金额 元。

2、按甲方售楼部现行挂牌价计算的楼房面积及金额：乙方应按甲方售楼部现行挂牌价计算的楼房面积 平方米（计算方法：），每平方米按甲方售楼部现行挂牌价 元计算，金额

元。

乙方自原选择的车库位于XX区XXX镇XXX组XXX小区 号楼 号，共 套。面积 平方米（交房时以最终测绘面积为准），单价 元，车库的总价格：人民币 佰 拾 万 仟 佰 拾（￥ 元）。

第四条：甲方给乙方的回迁楼房、车库总价格与甲方应给乙方的补款总额之间的`差价的处理方式：

1、如甲方的回迁楼房和车库金额小于乙方补偿款金额，甲方将差额 佰 拾 万 仟 佰 拾 圆整（￥ 元）（计算方法：补偿款-回迁楼房款）一次性退给乙方。

2、如甲方的回迁楼房、车库总价格大于乙方补偿款，乙方再给甲方补交房款 佰 拾 万 仟 佰 拾 圆整（￥ 元），（计算方法：回迁楼房款-补偿款）。乙方必须在本协议签订时或在三日内将此款全部交清，否则甲方可以将此房收回，另行处理。

第五条：甲方给乙方回迁房面积，以房产测绘部门测绘面积为准，双方最后结算时，依据回迁楼房实测面积和本合同约定的回迁楼房面积之间的差额，按第三条方法计算，长退短补。

第六条： 乙方必须在 年 月 日前，将被拆迁房屋交给甲方，并搬离被拆迁房屋。如上述被拆迁房屋由他人使用的，乙方负责与实际居住人交涉，乙方应通知实际居住人将被拆迁房交付给甲方。如乙方（或实际居住人）不能在规定的期限内搬离的，每拖延一天，乙方给甲方承担违约金500元，直至给甲方交回被拆迁房屋为止，并且甲方有权申请相关部门强制搬离拆迁。被拆迁房屋已作价补偿的设施必须保持原状，不得损坏、调换，否则甲方有权要求乙方按补偿价双倍赔偿。

第七条：在签订本合同的同时，乙方应将该房的《土地使用证》交给甲方。

第八条、乙方从被拆迁房屋搬离并给甲方移交被拆迁房屋时，由甲方派工作人员和乙方共同对被拆迁房进行查验，双方共同签署被拆迁房屋的验房单，乙方提供被拆迁房屋产权人的身份证复印件以及将交清被拆迁房屋水、电费的单据交付给甲方。

第九条：乙方产权如有抵押或纠纷等，由乙方自行解决或自行解除，产生的后果由乙方全部承担，甲方概不负责，由此给甲方造成的一切损失全部由乙方承担。

第十条：乙方同意在接到由甲方发出的《领钥匙通知》后15日内领取回迁房钥匙并办理相关手续，否则乙方须承担该房屋自通知领钥匙之日起该房发生的一切费用（包括但不限于水、暖、电、物业等费用）。

第十一条：其他约定事项：

如乙方和甲方签订了本协议后，乙方在应给甲方移交被拆迁房屋时，出现乙方拒绝给甲方移交被拆迁房屋或乙方提出其他理由拒绝给甲方移交被拆迁房屋的情形，则甲方有权解除本协议，收回甲方的全部楼房，并且甲方对乙方回迁楼房的装修价值不予补偿，乙方的装修部分归甲方所有。

第十二条：本协议自双方当事人签字或盖章之日起生效。

第十三条：本协议具有先予执行的法律效力，如乙方违约，甲方可向人民法院申请先予执行。

第十四条：本协议一式二份，甲乙双方各执一份，双方必须履行本协议约定的全部事项，不得违约，如有违约，违约方承担一切经济责任和法律责任。

甲方（签章）： 乙方：

代理人： 联系方式：

年 月 日 年 月 日

搬迁安置方案 篇7

甲方（拆迁人）：_____________地址：_______________________邮码：_______________________电话：_______________________法定代表人：_________________职务：_______________________

乙方（被拆迁人）：___________地址：_______________________邮码：_______________________电话：_______________________法定代表人：_________________职务：_______________________

甲方因建设需要，须拆除乙方使用的房屋，根据城市房屋拆迁安置补偿法规、政策的有关规定，甲、乙双方经协商，就房屋拆迁安置补偿达成如下协议。

第一条项目名称、地点

建设项目名称________________，建设地点____________________，建设单位____________________ 《拆迁许可证》文号____________________。

第二条被拆房屋现状

（一）乙方在拆迁范围内有房屋________间，建筑面积_______平方米，使用面积________平方米，居住面积________平方米。

（二）乙方有正式户口________人，常住人口________人，应安置人口________人，分别是（姓名、性别、年龄、关系）

（三）被拆迁房屋的产权属于_____________________________。

第三条拆迁安置

（一）乙方安置到________，房屋____间，建筑面积________平方米，使用面积________平方米，居住面积________平方米。甲方负责为乙方办理住房进住手续。

（二）乙方临时过渡到________________，房屋________间。

（三）乙方临时过渡期限自____年____月____日至____年____月____日。甲方保证乙方在过渡期限内回迁，乙方在收到正式安置通知____日内，应迁入安置用房内。

第四条安置房屋的标准

（一）甲方提供给乙方的安置房屋，其建造标准应当符合____________颁发的________________________标准；

（二）建造质量应当符合__________________________________________________________________________；

（三）房屋内应当有以下设施：1．____________________ 2．__________________ 3．___________________。

第五条拆迁安置房屋产权

（一）乙方被安置房屋的产权属于_____________。乙方应与________签订房屋租赁合同并交纳房租及其他费用。

（二）乙方被安置房屋的产权属于_____________。甲、乙双方应另行签订房屋买卖合同，持该合同办理房屋产权转移手续，该合同作为本合同附件与本合同具有同等法律的`约束力。

第六条房屋拆迁补助

甲方支付乙方搬家补助费________元；临时过渡费（含交通补助、供暖补助等）____元；转学补助费________元；提前搬家奖励费________元；其他补助费________元；共计人民币________元。

第七条被拆迁房屋补偿甲方对被拆除房屋的产权人按以下方式进行补偿：

1．作价补偿被拆迁房屋____间，建筑面积____平方米，按每平方米____元作价补偿，甲方支付乙方拆迁补偿费____元。本合同签订后，由乙方负责办理被拆除房屋产权注销手续。

2．产权调换甲方以________地点，________房屋，____间，____平方米，补偿乙方；乙方需支付：

（1）结构差价____________________元；

（2）面积差价________元；

（3）房屋成新差价________________元。

第八条

乙方在____年____月____日前应将原住房腾空，并交甲方拆除。

第九条

乙方私自搭建的违章建筑或附属设施应在____年____月____日前自行拆除，逾期不拆除的，甲方有权拆除。

第十条

乙方安置属于临时过渡的，应在收到甲方正式安置通知____日内迁入安置住房内。逾期不搬迁的，不再享受各种补助费，并每逾期一天罚款____元。

第十一条

乙方安置属于临时过渡的，在临时过渡期内，甲方按每月____元支付乙方临时过渡费。

第十二条

甲方应在本合同第三条第三项约定的临时过渡期期满前保证乙方按期回迁，逾期不能回迁的，甲方应在临时过渡期满____天前通知乙方，并按以下方法之一处理：

1．甲方提供同面积、同质量的安置房屋。

2．逾期____个月内，甲方按本合同第十一条约定的临时过渡费的____％向乙方加付临时过渡费，逾期超过____个月，甲方按本合同第十一条约定的临时过渡费的____％向乙方加付临时过渡费。

第十三条其他：__________________________。

本合同正本一式二份，甲、乙双方各执一份；合同副本一式____份，交____市（县）房地产管理局、建设银行、建委、计委____等单位各留存一份。

甲方：_______（公章）法定代表人：_________ _____年____月______日

乙方：_______（盖章）代表人：_____________ _____年_____月_____日

搬迁安置方案 篇8

编号：_____________

甲方：________________________________________________

乙方：___________________________

签订日期：_______年______月______日

拆迁人：甲方

被拆迁人：乙方

因实施__________________________项目，经_____________县建设局拆许字[]第_____________号《房屋拆迁许可证》批准，需要拆迁产权属于乙方在房屋及附属物、构筑物。根据有关《_____________省城市房屋拆迁条例》和《_____________县城镇房屋拆迁管理实施办法》规定，经甲乙双方协商达成如下拆迁补偿协议：

一、被拆迁房屋地址、结构及面积：

1、乙方的被拆迁房屋坐落于。

2、被拆迁房屋结构及面积为： 建筑面积 m；其中砖混结构，建筑面积 m。砖木结构，建筑面积 m。砖石窑洞，建筑面积 m。

3、附属物主要有。

二、补偿方式、金额、支付办法及搬迁时限：

1、补偿安置方式：经双方协商，甲方对乙方的房屋实行产权调换安置方式。

2、房屋及附属物补偿：经委托评估，乙方的附属物计 元。

3、乙方的房屋搬迁费为 元。

4、乙方的临时安置补助非为 元，过度期为个 月。

6、上述补偿金额合计 元。

7、奖励办法：

____________________________________________________。

8、支付办法及搬迁时限：甲方以现金支付乙方附属物补偿款，乙方出具收据。（甲方待乙方腾空所有被拆迁房屋，并经验收合格办理交接手续后，于年月日前将附属物及其它补偿款共元一次性付清。）

三、安置用房的区位、回迁时限及选择方式。

1、安置用房位于甄阳新村。

2、安置用房的建筑形式为_____________层单元式高层住宅。

3、甲方提供的安置用房，必须符合有关法律、法规的规定，符合有关技术、质量、安全标准。

4、安置用房的选择严格按照验收的先后顺序进行选择。

5、本次产权调换安置公建单元楼栋，其中：号楼为 m户型；号楼 m户型。

6、乙方被拆迁房屋验收合格后，甲方必须于 年 月 日前在产权置换小区内给乙方提供约 m户型的安置用房套；面积约为 m户型的安置用房套，面积约为 m户型的安置用房套。（精确建筑面积待房屋竣工后由房产管理部门测定）

7、根据拆迁方案的规定，乙方所选择的回迁房屋性质如下：

⑴、无条件无偿兑换的`建筑面积为 m；

⑵、享受回迁优惠价的建筑面积为 m；

⑶、享受完全市场价的建筑面积为 m；

⑷、超出原被拆迁房屋合法建筑面积的购置房屋价款，在安置购房协议中明确。

四、违约责任：

1、甲方如不按本协议规定的时限、金额支付乙方附属物补偿款，所造成的后果由甲方负责。

2、甲方如不按本协议规定的时限给乙方回迁安置用房，按照《阳城县城镇房屋拆迁管理办法》的有关规定，甲方支付乙方临时安置补助费。

3、乙方如不按本协议规定的时限搬迁、腾空房屋的，甲方有权不予如期支付拆迁补偿款，并依法采取强制执行措施。

五、本协议一式_____________份，甲乙双方各执_____________份，报县房屋拆迁管理办公室备案_____________份，存档两份。

六、本协议经双方签字盖章后生效。

甲方： 乙方：

法定代表人：

拆迁协议监管专用章加盖处

年 月 日

搬迁安置方案 篇9

一、目标任务

以全市6县1区为主战场,以“搬得出、稳得住、能发展、可致富”为目标,按照“整体搬、灵活迁”的要求,加快实施易地扶贫搬迁,培育后续富民产业,有效改善搬迁群众的生产生活条件,力争20xx―20xx年完成3.92万贫困群众易地扶贫搬迁任务.20xx―20xx年,对符合条件和有搬迁意愿的群众实现应搬尽搬.

二、主要措施

(一)坚持规划引领.根据市委、市政府关于精准扶贫工作的安排部署,完善《平凉市易地扶贫搬迁实施规划》的修定,编制易地扶贫搬迁“十三五”规划.在充分尊重群众意愿的基础上,进一步瞄准贫困对象,明确年度目标任务,靠实工作责任,增强规划的指导性和可操作性.各县区要严格按照规划确定的搬迁规模,明确分年度搬迁任务,制定项目实施方案,合理确定住房建设标准,科学谋划安置区水电路等基础设施建设和教育、卫生等公共资源配置,落实后续富民产业发展和迁出区生态恢复措施,为易地搬迁项目建设打好基础.

(二)创新安置模式.在坚持整体搬迁的前提下,因地制宜选择安置模式和安置区域,积极探索有效安置模式,充分利用城镇保障性安置工程、工业园区、新型城镇化试点等项目,采取易地搬迁、整村推进,整体搬迁、插花安置,就近搬迁、改善条件等方式,实现灵活搬迁,着力改善农村人居环境.

(三)落实支持政策.全面落实《甘肃省人民政府关于加快推进易地扶贫搬迁工作的指导意见》(甘政发〔20xx〕78号)确定的土地、金融、户籍管理、社会保障等政策措施.各县区根据实际情况,采取群众间承包土地兑换、无偿划拨、有偿征用等多种办法解决安置区用地问题.对符合条件且有贷款意愿的易地搬迁户,每户落实5万元以内、贴息3年的优惠贷款.易地搬迁进入城镇、具有稳定生活条件的农户,按规定办理农转非手续.对易地扶贫搬迁用地、基础设施和产业配套等需求实施清单管理,市县区发改、国土、交通、水利、扶贫等部门要加强衔接,确保相关项目纳入省级通村道路、农村安全饮水、电网改造、扶贫产业开发等规划,优先安排实施.

(四)加强部门协作.易地扶贫搬迁工程涉及多项建设内容,仅靠国家专项资金补助难以满足工程建设需要,县区政府要加大配套资金投入力度,各有关部门要按照“渠道不乱、用途不变、相对集中、配套使用”的'原则,积极整合行业资金,共同用于安置区基础设施、公共服务、产业开发等项目建设,形成合力,集中攻坚.县区政府要以易地扶贫搬迁项目为平台,组织相关部门按各自职责做好实施方案中单项工程的对口衔接和上报争取工作,为落实整合资金打好基础,创造条件.

(五)严格项目管理.县区发改部门要根据易地搬迁项目年度任务,采取挂图作战方式,逐项倒排工期计划,明确每项建设任务时间节点、工作要求、实施主体和监管责任.加强工程质量监管,严格招标采购关、施工工序关和竣工验收关,落实项目法人责任制、工程监理制、合同管理制和群众质量监督员制度,按照进度服从质量的要求,保质保量按期完成建设任务.

三、责任分工

(一)市发改委负责全市易地扶贫搬迁规划修编、县区年度实施方案审批、项目申报、组织协调、督促检查、竣工验收和绩效评估等工作；市教育局、市卫计委负责统筹教育医疗资源,合理安排、科学布局中小学和村卫生室建设等工作；市财政局负责易地扶贫搬迁财政贷款贴息资金的落实和资金管理等工作；市审计局负责易地扶贫搬迁专项资金的审计等工作；市国土资源局负责指导县区做好安置区土地利用规划调整,保障安置区土地供应、开展安置区土地整治、基本口粮田建设、安置区地质灾害治理等工作；市交通运输局负责制定安置区通村公路建设计划,指导县区组织实施等工作；市水务局负责安排和指导安置区供水工程、农田灌溉工程和安置区邻近河道防洪堤建设等工作；市电力公司负责安置区供电工程建设等工作；市住建局负责指导县区做好安置区住房规划设计、住房工程质量监督等工作；市扶贫办负责指导县区做好建档立卡搬迁对象审核、安置区产业开发和相关的基础设施配套建设等工作；市政府金融办负责协调金融机构落实贴息贷款及相关管理等工作；甘肃银行平凉分行负责发放易地扶贫搬迁贴息贷款等相关工作.

(二)各县区人民政府是易地扶贫搬迁工程的责任主体,负责搬迁对象核实、实施方案编制、落实安置用地、资金整合、组织项目实施、公示宣传、技术指导、资金管理、质量监管和建立档案信息台账等工作.

(三)乡镇人民政府负责政策宣传、搬迁对象筛选审查、易地扶贫搬迁贴息贷款借款户身份核查、组织群众开展易地扶贫搬迁工程建设及搬迁入住等工作.

四、完成时限

按照一年建成住房主体,两年完成基础设施配套、实现搬迁入住目标,20xx年实施6646人群众搬迁,20xx年实施19970人群众搬迁,20xx年实施12620人群众搬迁.在此基础上,积极争取国省进一步支持,20xx―20xx年对符合条件和有搬迁意愿的群众实现应搬尽搬.

五、检查验收

(一)竣工验收.严格执行甘肃省易地扶贫搬迁项目竣工验收办法,各县区发展改革局牵头组织相关部门对易地扶贫搬迁项目进行初验,初验合格后,申请市发改委验收,组织群众搬迁入住.市发改委接到县区申请验收报告后,及时组织领导小组相关成员单位和施工、监理、设计等有关单位以及群众代表进行验收.

(二)监督检查.市、县区发改部门要加大监督检查力度,对计划和项目执行情况进行检查和重点抽查,及时发现和解决工作中存在的问题,通报建设情况,总结交流经验.认真落实易地扶贫搬迁工程月报告制度,对工程质量、项目进度、资金使用等情况按月跟踪逐级上报.

(三)后评价工作.在开展自查、抽查和专项稽查的基础上,市发改委选择本年度部分竣工项目开展后评价工作,组织有关专家或机构对项目质量、投资效益等进行评价,并将后评价结果作为县区易地扶贫搬迁工作考核的重要依据.

搬迁安置方案 篇10

甲方因建设需要，须拆除乙方使用的房屋，根据城市房屋拆迁安置补偿法规、政策的有关规定，甲乙双方经协商，就房屋拆迁安置补偿达成如下协议。

一、项目名称、地点

建设项目名称_________，建设地点_________，建设单位_________，《拆迁许可证》文号_________。

二、房屋基本状况

1.乙方在拆迁范围内有房屋_________间，建筑面积_________平方米，使用面积_________平方米，居住面积_________平方米。

2.乙方有正式户口_________人，常住人口_________人，应安置人口_________人，分别是_________。

3.被拆迁房屋的产权属于_________。

三、拆迁安置

甲方安置乙方的住房位于_________，共_________套_________间，_________层_________号，配有_________等设备。

四、拆迁补偿

1.房屋的货币补偿金额为人民币_________元整;

2.附属物补偿金额为人民币_________整;

3.搬迁补助费为人民币_________元整;

4.设施设备迁移费为人民币_________元整;

5.其他费用为人民币_________元整。

五、搬迁

乙方在_________年_________月_________日前搬迁腾空房屋，经甲方确认，旧房由甲方拆除。

六、补偿金额支付时间及方式

甲方在_________年_________月_________日前按本协议第四条规定的补偿总额一次支付给乙方。

七、注销

乙方应在_________年_________月_________日前向甲方移交有关房屋、土地证件，由甲方统一向房管、土地部门办理注销手续。

被拆迁房屋的水、电、电话、有线电视、天然气等迁移、转户、销户手续，乙方自行到有关部门申请办理，并结清已使用的水、电、气等费用。

八、乙方家庭的全部成员(18岁以上者)_________等_________人一致签字同意_________作为乙方代表人，授权他(她)在合同文本和其它文件上签字。甲方付给乙方的各项费用，一律由乙方代表人_________领取。甲方对乙方家庭成员中发生与拆迁房屋有关的分家析产、继续纠纷等，一律不负责任。

九、违约责任

甲方如不按合同规定的日期向乙方交付各种费用，逾期一日，应按所欠款额的_________%向乙方偿付违约金;甲方如不按合同规定的地点和面积、层次给乙方安置住房，应向乙方偿付_________元的违约金，乙方可以向有管辖权的法院起诉，要求甲方按合同履行义务。

乙方如经甲方按合同规定安置住房后，仍拒不搬迁的，由甲方申请当地房地产管理部门对乙方限期搬出，如逾期仍不搬迁的，每逾期一日，应向甲方偿付违约金_________元，甲方并可向有管辖权的人民法院起诉。乙方如遇阴雨天或其它不可抗力原因不能按时搬迁，时间顺延，但必须告知甲方情况。

十、声明及保证

1.甲方为一家依法设立并合法存续的企业，有权签署并有能力履行本合同。

2.甲方签署和履行本合同所需的一切手续_________均已办妥并合法有效。

3.在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对甲方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。

4.甲方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是甲方的法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。

十一、保密

双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。未经该商业秘密的原提供方同意，一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。

一方违反上述保密义务的，应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。

十二、不可抗力

本合同所称不可抗力是指不能预见，不能克服、不能避免并对一方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、动乱、政府行为等。

如因不可抗力事件的发生导致合同无法履行时，遇不可抗力的`一方应立即将事故情况书面告知另一方，并应在_________天内，提供事故详情及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料，双方认可后协商终止合同或暂时延迟合同的履行。

十三、通知

1.根据本合同需要发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_________(书信、传真、电报、当面送交等)方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。

2.各方通讯地址如下：_________。

3.一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起_________日内，以书面形式通知对方;否则，由未通知方承担由此而引起的相应责任。

十四、争议的处理

(一)本合同受_________国法律管辖并按其进行解释。

(二)本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解;协商或调解不成的，按下列第_________种方式解决：

1.提交_________仲裁委员会仲裁;

2.依法向人民法院起诉。

十五、解释

本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释。

十六、补充与附件

本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充协议。本合同的附件和补充协议均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

十七、合同效力

本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖公章之日起生效。有效期为_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。本合同正本一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力;合同副本_________份，送_________留存一份。

甲方(盖章)：_________

授权代表(签字)：_____

_______年_____月______日

签订地点：_____________

乙方(盖章)：_________

授权代表(签字)：_____

_______年_____月______日

签订地点：_____________

搬迁安置方案 篇11

鉴于xx地区频繁遭受泥石流等自然灾害的严重威胁，为保障当地居民的生命财产安全，改善居住条件，促进区域可持续发展，经上级部门批准，决定实施泥石流灾害区居民搬迁工程，方案如下：

一、指导思想与基本原则

1、指导思想：

以人民为中心，坚持预防为主、避让与治理相结合的原则，通过科学规划、精心组织、有序实施，确保受灾群众“搬得出、稳得住、能致富”。

2、基本原则：

安全第一：始终把人民群众的生命安全放在首位，确保搬迁过程中的安全无虞。

科学规划：结合当地自然条件、资源禀赋和社会经济条件，科学确定搬迁安置点。

尊重民意：充分听取群众意见，尊重群众意愿，确保搬迁工作的群众基础。

政策引导：制定优惠政策，鼓励和支持受灾群众积极参与搬迁工作。

可持续发展：注重搬迁安置点的长远规划，促进经济社会与生态环境的协调发展。

二、目标任务

1、确定搬迁范围：根据地质灾害评估结果，明确需要搬迁的.泥石流灾害区范围。

2、选定安置点：在充分调研的基础上，科学选定安全、便利、适宜的搬迁安置点。

3、完成搬迁工作：在规定时间内，完成所有受灾群众的搬迁安置工作。

4、后续扶持与发展：为搬迁群众提供就业、教育、医疗等后续扶持，促进其尽快融入新环境，实现可持续发展。

三、实施步骤

1、前期准备阶段

成立搬迁工作领导小组，明确职责分工。

开展地质灾害评估，确定搬迁范围。

调研选址，确定安置点并公示。

制定详细搬迁计划，包括时间表、路线图等。

2、宣传动员阶段

通过多种渠道宣传搬迁政策，提高群众认识。

组织召开群众大会，解答疑问，征求意见。

签订搬迁协议，明确搬迁补偿标准等事项。

3、实施搬迁阶段

组织搬迁队伍，调配运输车辆等资源。

按照计划有序开展搬迁工作，确保人员安全。

协助搬迁群众搬运物品，解决搬迁过程中的实际困难。

4、安置与后续扶持阶段

完善安置点基础设施，确保群众基本生活需求。

开展技能培训、就业指导等服务，促进搬迁群众就业创业。

加强安置点社会管理，维护社会稳定和谐。

四、保障措施

1、组织保障：加强组织领导，确保搬迁工作有力有序推进。

2、资金保障：多渠道筹集资金，确保搬迁工作资金需求。

3、政策保障：制定完善相关政策措施，为搬迁群众提供有力支持。

4、技术保障：依托专业机构和技术力量，为搬迁工作提供科学指导和技术支撑。

5、监督评估：建立健全监督评估机制，确保搬迁工作质量和效果。

制定工作方案热门

我们一定要有明确的目标和具体的计划，为确保活动顺利开展。我们应该要努力做一份方案，理论是方案的基础，实践是方案制定的目的，好的方案都有哪些内容？以下内容“制定工作方案”是由活动范文吧编辑给您提供的，如果您有任何问题请告诉我们我们会尽力提供帮助！

制定工作方案 篇1

制定工作方案：学校机关搬迁方案

一、基本原则

(一)整体搬迁原则。各部门按照学校发展整体工作要求，结合本部门工作实际，实施整体搬迁。确有需要保留的，经学校同意后方可按需、集中调整相应的办公室。

(二)按时搬迁原则。搬迁工作按步骤实施，确保按规定时间完成，保证学校正常的工作秩序。

(三)实事求是原则。一切从工作实际出发，努力克服各种困难，减少和避免搬迁对学校工作的影响。

(四)“谁主管、谁负责”原则。各搬迁部门要认真制定部门搬迁方案，组织好本部门资产清理和搬运工作，明确责任，认真落实。

(五)服从全局原则。各搬迁部门和全体干部要以大局为重，发扬团队合作精神，群策群力，如期保质完成20XX年我校机关及相关部门搬迁工作任务，确保搬迁工作安全、有序、和谐。

二、组织领导

搬迁工作在学校机关及相关部门搬迁工作领导小组的领导下进行。搬迁工作领导小组执行学校关于搬迁工作的决定，制订整体搬迁工作方案，负责协调和部署搬迁工作的重大事项。

领导小组组长：张效联

牵头单位∶校长办公室

成员单位：党委办公室、计财处、基建后勤处、保卫处、后勤服务集团

三、职责分工

部门

负责人

工作任务

校办

杜文清

1、负责本次搬迁工作的方案制定、搬迁协调工作;

2、负责校领导办公室搬迁;

3、负责办公室的分配，办公家具的配备;

党办

李琳

1、负责校领导办公室搬迁;

2、对有关部门搬迁期间涉密工作进行指导

计财处

储敏作

负责搬迁经费的预算、汇总、审核、落实工作

基建后勤处

袁浩

1、新添置办公家具、设备入库工作;旧家具、设备的报废工作;

2、督促物业公司配合部门入驻工作;

3、负责办公用房钥匙分发;

4、回收搬空房间钥匙，并验收;

5、其他相关工作

保卫处

郝运学

1、负责安全保卫工作;

2、其他相关工作

招投标办公室

周新虎

1、按期完成对办公家具、空调招标;

2、招标确定搬家公司;

3、其他相关工作

后勤服务集团

曹凤歧

陈洪

1、为搬迁做好后勤保障;

2、其他相关工作

现代教育技术中心

邱家学

1、负责弱电保障工作，确保工作信息畅通

2、其他相关工作

其他单位、部门

各单位及部门负责人

在学校搬迁工作领导小组的统筹安排下做好本部门的搬迁工作

四、

1、2月底，完成办公家具的招标准备工作;完成搬迁工作方案的制定。

2、3月上、中旬，完成办公家具的招标。

3、3月下旬，完成江宁校区办公用房的分配，各部门领取钥匙;江宁校区新的办公电话号码的确定;完成空调的招标;招标确定搬家公司。

4、4月中旬办公家具逐步到位;空调安装到位;做好办公电话安装(移机)和网络的准备工作;4月下旬逐步开始搬迁。

以上搬迁时间表，将根据工程进度和实际需要作进一步细化和适当调整。

五、搬迁过程中有关注意事项

1、各单位在搬迁过程中，要加强档案管理，做好秘密载体(文件、资料、硬盘等)及内部工作资料的清理、收缴、销毁工作，防止泄密事件发生。凡需销毁、处理的涉密文件、资料等送党委办公室统一处理，任何单位和个人不得擅自处理。

2、为了加强学校固定资产的管理，各搬迁单位均须按照我校家具、设备管理的规定，对所有家具、设备按照搬迁和报废两类情况进行造册、登记。各单位须将拟报废的设备和家具清单报基建后勤处国有资产管理科审核，并在搬迁前完成相关手续。

3、各级领导干部必须带头精打细算，厉行节约，能够继续使用的家具、设备等要物尽其用。

4、各单位、部门必须按学校规定时间全部搬出所有物品，搬出的房屋应及时负责清理、关闭电源、锁好门窗。原房间所有钥匙，由专人统一向基建后勤处办理移交手续。腾空的办公用房由学校统一安排，任何部门、个人不得自行处置。未经学校允许，任何部门和个人不得出租或出借办公用房。请各部门对现有办公用房进行清理排查，存在上述问题的单位和部门请于5月1日前进行自查和整改，并书面报纪监审办公室和校长办公室。学校将对隐瞒不报的单位进行追缴和没收违规所得。

5、在搬迁期间，两校区行政楼要安排保卫人员值班，严格控制外来人员进入校园相关楼宇内，携带大件物品出校必须接受检查。校卫队应加强巡逻，做好校园安全保卫工作。

6、各部门应高度重视安全工作，特别要确保人身、财物和交通安全。如遇突发或紧急事件，应迅速到达现场进行处理。

制定工作方案：

为深入开展城市建设攻坚年活动，改善城容城貌，提高居民生活质量，根据《正定县城市建设攻坚年实施方案》有关要求，经县政府研究，决定对XX街邮政局北侧、燕南路南侧进行旧城改造，为确保拆迁工作的顺利进行，根据国务院《城市房屋拆迁管理条例》及我县有关规定，制定本方案。

一、拆迁范围

北至燕南路，南至邮政局、常山路，东至XX街，西至文昌街。所有涉及到的被拆迁户一律全部拆迁。

二、拆迁政策

拆迁工作实行“货币补偿或产权调换”的原则，由正定镇负责动员拆迁和安置。拆迁评估由石家庄市房地产评估事务所，根据正定县人民政府正政[2002]18号文件有关规定予以评估。补偿、核定工作由正定镇政府负责。

三、拆迁补偿安置办法

拆迁补偿采取货币补偿和产权调换两种方法进行。

1、货币补偿金额，根据被拆迁房屋的区位、用途、建筑面积等因素，以房地产市场评估价格确定。

2、实行房屋产权调换的，拆迁人与被拆迁人计算被拆迁房屋的补偿金额和所调换房屋的价格(即商品房价格)结清产权调换的差价，实行就地安置。

3、对所有被拆迁户，按照“谁先签定拆迁协议，谁优先在规定的安置楼内挑选楼房”的原则进行安置。

4、拆迁租赁房屋的对承租人给予搬倒费补偿，对经营门市从商的，按工商局注册从业人员给予每人一次性500元的停业损失。

5、被拆迁人选择货币补偿的，按所拆正式房屋建筑面积给予3个月的临时安置补助费;选择产权调换的，按所拆正式房屋建筑面积给予临时安置补助费，临时安置补助费发放至新房竣工验收为止。临时安置补助费按每月每平方米3元计算，搬迁补助费按每平方米3元计算。

6、对被拆迁户的空调按200元/台、电话158元/部、有线电视100元/台给予补偿。

7、树木补偿，果树按每株10-200元计算，一般树木按10元-50元计算补偿。

8、对被拆迁人与拆迁人就补偿安置或产权不清有争议达不成协议的，按照先拆除后解决纠纷的原则办理，不停止拆迁的执行。拆除前拆迁人应对被拆除房屋做好勘察记录，并向公证机关办理证据保全。被拆迁人无正当理由在规定的拆迁期限内拒绝拆迁的，由县政府组织有关部门强行拆除。

9、对积极支持，配合该项拆迁建设的单位和个人，给予表彰和奖励。

10、严重阻碍拆迁工作人员执行公务的，依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》予以处罚，触犯刑律的移送司法机关追究其刑事责任。

四、拆迁时间

2006年8月3日--2006年9月15日

正定镇人民政府、街道办事处及县有关部门一定要统一思想，通力合作，积极配合，按照县政府统一安排，认真做好各项工作，确保拆迁工作圆满完成。

制定工作方案 篇2

医疗技术是经验的积累，以“师带徒”进行临床指导，是医学绵延不绝的传承之道，为做好我院老医师学术经验继承工作，确保新晋临床医生业务水平的迅速提高，促进我院临床医师的成长，特制定本工作计划。

一、培养目标

通过师带徒工作，使继承者在整理、继承老医师专家学术经验和技术专长的基础上，发展、创新医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱医药事业、医学理论深厚、医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次医药继承创新型人才。

二、教学要求

继承学习时间，为期一年。具体时间：2014年4月至2015年4月。通过继承工作使学术继承人达到以下标准：

1、医药理论功底更加扎实，医学文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的各种医学书籍。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，医疗临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。

三、教学内容

继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。

1、3个月内：理论学习，熟读医疗书籍，采取集中授课与自学相结合的方式。医政科将不定时开展培训工作，加快新医生动手能力，加强骨伤、外科方面培训，年底将进行考核。

2、4月到10个月：独立临床实践是要积极参加医院门诊，急诊工作，独立出诊，参加会诊及疑难病例讨论。在上级医师指导下负责一定量的病人管理。

3、11月到12月：主要对老师所传授经验进行分析、归类、总结，梳理成规范文字，上交学习心得、临床体会，对经典病案进行整理成册，以便学业完成时作为考核依据。

学生自跟师学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于3个工作日。跟师期间，学生要认真作好跟师学习笔记，学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师将认真批阅；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案10份。

四、带教对象

师带徒将以一对一形式进行传承授业，以2012年到基层的定向委培生为主要指导对象，具体人员名单如下：朱海东（师）对沈欣（徒），邵海勇（师）对郑波（徒），庄丽娜（师）对陈栋（徒）。

康复医疗与骨伤医疗由竺波统一带教。

五、考核指标

师带徒工作的考核分为平时考核、年度考核和学业考核。

1、平时考核由指导老师负责进行。主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床（实践）和独立临床（实践）时间。

2、年度考核由医院统一负责。考核以原始材料为依据，按照《年度考核表》规定的内容和要求，逐项检查考核。年度考核不合格者，将取消评先晋级资格。

制定工作方案 篇3

一、工作目标

1、20xx年底前，完成安全标准化一级企业的申报工作。

2、20xx年底前，以安全标准化为抓手，结合万华的安全理念，进一步细化各项管理措施，逐步形成公司独有的管理模式。

3、20xx年底前，公司的安全信息化管理初步形成，安全文化得到有效贯彻，本质安全水平进一步提升，达到省内一流化工企业。

二、攻坚工作小组

组长：xxxx

副组长：xxxx

三、主要措施

1、结合安全标准化的升级工作，将公司涉及“两重点、一重大”装置设施，进行全面诊断。通过深入排查整改相关生产、储存装置存在的安全隐患，严格工艺、设备管理，完善应急救援设施和安全措施。通过建立健全安全仪表功能体系，进一步装备和完善自动控制、紧急停车系统和安全联锁装置，并确保自控系统的正常运行。

2、进一步加大八项危险作业环节的安全管理。严格执行动火、进入受限空间、破土、临时用电、高处、吊装、抽堵盲板、设备检修等危险作业安全规范，积极推行上锁挂标签制度，进一步完善安全作业管理制度，确保每项危险作业都能得到有效控制，彻底清除作业环节事故的发生。

3、加强四个重要化工过程安全管理。

一是加强新建装置的试生产、开/停车管理。试生产、开停车过程严格执行省安监局《山东省化工装置安全试车工作规范（试行）》（鲁安监发[20xx]63号）的规定，认真落实各项安全条件和措施要求，确保化工装置试生产、开/停车安全运行。

二是强化变更管理。在生产要素变更过程中，将工艺、设备、仪表、电气、公用工程、备件、材料、化学品、生产组织方式和人员等方面发生的所有变化纳入变更管理，完善变更管理制度，严格申请、审批、实施和验收等变更管理程序，落实变更前、变更过程和变更后的各项安全措施，确保变更过程安全。

三是完善危化品的装卸、储存管理。在危险化学品储运过程中，进一步完善危险化学品收、储、装、卸等作业过程的安全管理制度，健全完善各项安全设施和措施，严格化学品的收储安全管理。

四是加强外来施工队伍的管理。健全和落实对外来施工队伍的安全管理制度，严格审核施工单位的资质，严格对外来施工人员的安全培训，严格对施工过程的安全监督；同时将外来施工队伍纳入本单位安全管理体系，统一标准，统一要求，统一管理。

4、开展学习万华集团安全管理经验、杜绝违规违章行为专项活动。

一是组织认真学习万华集团‘十大安全理念’，并结合公司实际情况，制定出适合公司的安全管理理念。

二是贯彻落实《化工（危险化学品）企业保障生产安全十条规定》（国家安监总局令第64号），杜绝“三违”行为（违章指挥、违规操作和违反劳动纪律）。

三是开展“样板企业”创建活动，根据莱阳市安监局的要求开展样板企业创建，以标准化创建、升级、运行为重点，在精细管理上狠下功夫，全面开展工作。

5、积极推行“十大安全法则”、“十零工作目标”，提高全体员工的安全意识。

一是通过每天的调度例会进行宣讲，先从中层领导抓起，提高中层领导的安全素质。

二是各单位在车间会议上进行互讲，让车间工段长以上的人员提高认识。

三是通过班前班后会结合我说安全环保与健康活动进行交流，谈体会，让每位员工体会到安全的重要性。通过宣讲、活动园地、黑板报等形式，让每位员工将“十大安全法则”、“十零工作目标”落实到日常工作中，真正将这种理念做到入脑、入心、入骨髓。

6、深入开展安全生产警示教育和全员安全培训工作。

一是认真组织学习莱阳市安监局下发的事故案例及法律法规。车间一个月不少于一次，班组一周一次，结合我将安全、环保与健康活动，由车间主任、工段长、班组长、主操作等有关人员轮流讲解事故案例。

二是深入开展全员安全培训工作。根据《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》（安委〔20xx〕10号）、《生产经营单位安全生产培训规定》（国家安监总局3号令）及国家、省及烟台有关规定，落实持证上岗和先培训后上岗制度，全面提高从业人员的安全素质。进一步完善班组一周一题，轮流出题、讲课等安全培训方式。

7、健全完善隐患排查治理体系。

一是按照国家及省有关法规规定，进一步完善安全检查和隐患治理的规章制度，落实隐患排查治理责任，通过建立安全预警预报体系，形成全面覆盖、全员参与的隐患排查治理机制。

二是与青岛安工院签订服务协议，20xx年至20xx年对公司定期开展安全检查，确保安全标准化体系的有效运行。

四、工作要求

1、建立定期督促检查制度

一是健全重点工作落实情况调度机制。公司安委会办公室每季度对攻坚活动中重点工作落实情况进行调度。

二是开展专项检查。公司安环部组织在每年11月初，开展对攻坚方案所列的措施进行专项检查，形成检查报告，报公司安委会。

2、“严”字当头，贯彻落实“三铁精神”。必须贯彻“安全决不妥协，妥协就是犯罪”的理念，以“铁面孔、铁手腕、铁心肠”三铁精神指导安全管理工作，对于违犯安全规定，以及发生事故的单位和个人铁面无私，决不能留情，一切从严处罚。

各单位要高度重视安全生产攻坚工作，切实加强领导，精心组织，明确责任，抓好落实。将安全生产攻坚方案作为公司今后一个时期的主要任务来抓，以此来提高全体员工的安全意识，同时要及时总结好的经验做法，以点带面，使公司的安全生产管理工作得到全面的提高。

制定工作方案 篇4

制定明确的求职目标以下文章来源于应届毕业生求职网,在写简历的同时应届毕业生求职网为你推荐一篇新闻专业应聘简历范文为模板参考。现在的求职者都不知道怎样写一份求职简历，那么应届毕业生求职网为您提供个人简历模板下载-彩色背景.doc为写简历模板。注意一切请以自己的真实情况填写求职简历,请继续详细阅读以下文章。

想象一下销售员在推销一件只有标价却不知其用途的商品，效果一定很糟。这就是为什么我们极力建议在简历的头几行开宗明义地提出您的求职目标，然后在接下来的10到15行之内让阅读者明了你对该目标职位所能作出的贡献。那种“使简历保持对不同职位的开放性”的做法是造成简历写作失败的原因之一，尤其是中高级人才的简历写作，很简单，阅读者会得出简历提供者缺乏制定职业目标的决断力的结论，显然，这样的人不会胜任决策和管理的职位。

可如果你认为自己是一名“全才”怎么办呢？准备一份“开放性”强的简历，再针对特定的职位进行修改。因此，对于认真的求职者来说，申请多少个不同的`职位，就应该准备多少份不同的简历。

如果你不能写出一个明确的求职目标，你需要先对自己的专业能力、职业发展倾向以及当前的就业市场进行分析，自己分析或求助于职业顾问，而不是急于写作简历。请先做好这必要的准备工作，再开始写作你的简历吧

制定工作方案 篇5

上一阶段我们的工作明显受阻，那就是由于在开始做之前准备不善，只是具备的单一的物质材料，而没有好的规划来支撑整个进度的流程。所以经常是干到一定程度之后就发现有很多地方的工作方法不妥，又没有好的解决办法，就只能重新返工，这就耽误了进度。虽然有一些简单的计划，可是没有击中要点，致使计划形同虚设，根本执行不下去。那么如何制定工作计划才能有效呢，我觉得在于做计划的人，他有没有对我们做的工作做到充分认识。是否预见到在做的时候可能发生的情况，吸取以前的经验才能把计划给做好。

1、方向指导

要是我们一开始就用错了工，朝着一个不正确的方向努力，肯定就只能得到一个错误的结果。再者如果不能找出要点，发现阻力可能会击中出现的环节，变无法做出合理的处置方案。那么就应弄清主要的流程环节，并考虑到一些将要出现的问题。

2、做好分析

没有足够多的了解就会使我们的设想缺乏可靠性，多数时候想出来的方案都是不适用于现实的。介于此就得在计划当中加入根据考察资料得到出分析结果，并借由这些结果为参考，做一些实际的.思考。就是不能脱离我们的流程，也不能违背环境的现实，这样拟定出来的方法才会有切实的作用。

3、层次分明

找到工作点和将要面临的问题点，要把这些信息给划分好优先顺序，衡量好轻重关系。这样就能知道该先搞什么，在哪方面该多投入，哪里要减少投入。合适该放缓进度，哪里要加紧推进。虽然做这些考虑得花不少时间，可是比起盲目去干带来的阻滞，影响还是要小的太多了，那么层次清晰就能改善效率。

制定工作方案 篇6

大学生制定个人计划总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

大学生制定个人计划总结范文1

金鼠送春，爆竹声声。在这辞旧迎新，喜迎春天之际，我们迎来了又一个充满希望的新学期。对于这刚刚到来的一个学期，我们翘首、我们期盼，都希望能够在新的学期有所突破，有所成就。为了能使艺术团的各项工作得以更好地开展，充分调动艺术团成员的积极性，现将本学期艺术团工作计划如下：

一、内部建设及管理

1、内部调整、重组

于学期初，对团员上学期的综合情况进行考核，进而进行重组及筛选，保证团员质量，从而提高艺术团成员的整体素质。

2、成员管理

各团均不得任意吸收新成员。新成员正式入团必须填写南京工程学院大学生艺术团团员资料登记表，由各团负责人授予团内编号并归档，以保证团员入团后不随意退团。如有特殊情况必须退团的，需提交辞呈。以此来完善艺术团团员的档案建设工作。通过规范划的成员管理，加强艺术团成员的组织性和纪律性。

注重团员的思想动态，通过举行集体活动等形式，进一步加强团员间的沟通与交流，树立良好的团队精神，提高艺术团的凝聚力。

3、制度建设

进一步完善艺术团的制度建设，在现有的规章制度和管理条例的基础上不断查漏补缺，做到奖惩有据，赏罚明晰，使艺术团的日常管理及工作规范化、有序化，从而确保艺术团工作更好地开展。

4、办公室值班

继续推行办公室值班制度，尽量让每位团员都有机会参与值班工作，这样不仅能让团员对艺术团工作有更深刻的了解，还能在一定程度上提高团员的办事能力，并能相对减轻艺术团领导班子的负担，使其能更好地为艺术团的进一步发展出谋划策。

5、办公室及排练场所管理

由各团长监督、各团值班人员负责办公室的卫生及财物保管工作，并做好舞蹈房及琴房的钥匙管理及使用登记，监督借用舞蹈房及琴房的个人或组织做好打扫工作，确保办公室、舞蹈房及琴房无财物丢失、卫生状况欠佳等问题。

二、组织工作

1、实行例会制度

根据艺术团自身情况，于本学期开始实行两周一次的副部级以上例会制度。及时地总结前期工作，发现并解决工作中出现的问题，并做好短期规划，使各团负责人保持良好的工作状态，提高工作效率。

2、日常排练

于开学第一周结合各节目组自身情况，通过协调，确定一周排练时间及场地安排。

继续聘请专业老师进行技术指导及专业培训，使艺术团团员在各种活动中得以更高水平的发挥，从而保证并提高艺术团节目的质量。

本学期艺术团各节目组计划排练节目名单安排如下：

合唱团：表演唱《清粼粼的水蓝莹莹的天》、《赶圩归来阿哩哩》

大合唱曲目2个、男女小组唱各1个、二重唱1个及若干独唱节目

舞蹈团：

1)做好《杏花春雨》及《欢天喜地》的传承工作

2)巩固现代舞《绽放活力》

3)编排新的现代舞《新阿里郎颂歌》及军舞《军中姐妹》

民乐团：

1)将《美丽神话》钢琴和民乐进行融合

2)《菊花台》乐器：古筝、二胡、箫、笛子、小提琴

《爱的协奏曲》乐器：钢琴、小提琴、二胡、笛子、爵士鼓

《一眼万年》乐器：二胡、古筝、笛子

曲艺团：2个相声节目、1个哑剧以及1个话剧

三、外部交流及活动

1、在团内组织一次有意义的集体出游活动，以此来增强艺术团的凝聚力，并陶冶团员的情操。

2、组织团员积极参加校内外举办的各种文艺活动和比赛，激发和提高团员的创造热情和创造能力，培养团员的全面素质。

3、积极主动地配合并参与学校的大型活动及晚会，如文化艺术节开幕式、闭幕式，送09届毕业生晚会等。

4、进一步加强与校内其他学生组织及院系的交流与合作，为我校的文艺氛围营造一个和谐的大环境。

5、进一步加强同外校相同类型组织的交流与合作，相互学习，取长补短。

大学生制定个人计划总结范文2

当我步入大学之门时，也就意味着我将面临新的学习和工作挑战。在大学的第一个新学期班干部竞选中，我很荣幸能担任宣传委员这一职位。所以，身为班委为班级和同学服务是关键，作为宣传委员做好每一次宣传工作更是关键。因此，我对自己的工作做了以下计划：

第一、我想班级手抄报是一个班级的特色，是展现班级风貌的最直接和最有效的平台。因此，出好每期的手抄报，让每一季度的节日和特殊活动举办得有声有色，创造节日热闹，活动精彩的气氛是我做好宣传工作的关键。对于这一方面，我让同学们自主报名并将其分组进行每期的手抄报工作。

第二、稿子的征收也是一个重点工作。它包括每周上交的升旗稿和每月上交的月稿两部分。每次的交稿情况都体现了班级的参与活动的积极程度和本班的集体荣誉感，以及同学们对大学生活的态度。所以，合理的安排同学们写稿，按时的交稿是我必须做好的工作。对于这点在本班班规中有详细安排。

第三、步入大学，我们的课外活动更是丰富多彩，海报成为了这些活动必不可少的一部分，精彩光鲜的海报能激发同学们积极参加课外活动。所以，我会努力让我们的海报焕发活力，出能体现我们班级特色的海报。让我们护理一班更具活力和特色，让更多人了解我们护理一班。

第四、作为宣传委员，我不仅要做好自己本分的事，还要协助老师和班长以及其他班干部的工作，让我们的班级成为一个和-谐，友好，优秀的班集体。

相信就着宣传委员的工作能提高我各方面的能力。同时，我也能将学到的东西运用到班级的工作中。当然，初入大学，我也有许多不足的地方，希望今后老师和同学们能支持我的工作，提出你们宝贵的意见让我的宣传工作做得更好。经过我们大家共同的努力，相信我们的护理一班会更加优秀。

大学生制定个人计划总结范文3

一、指导思想：

我校大学生青年志愿者协会在学校党总支、校团委的支持下，我们深入学习贯彻十-大精神。同时，在校团委领导下，我们争先创优，发扬扬时代新风、献人间真情的志愿服务精神，以奉献、友爱、互助、进步为行为准则，以受教育、长才干、做贡献为指导思想，多层次、深入持久地开展了大量的志愿服务活动。20--年，为了进一步做好我校志愿者服务工作，将坚持以团队精神，做青协事业的工作作风，充分发挥协会的自治性、创新性和自发性的优势，确定以加强协会的自身建设，坚持做好传统项目，重点打造品牌活动，全力加强宣传阵地，信息渠道建设为工作重点，引导协会发展走精品化路线。为丰富校园文化，促进学风建设做贡献，构建和谐的协会发展氛围。

二、坚持做好传统品牌服务项目

1、做好3月份学雷锋月的一系列传统项目。

重点做好：为漓江洗脸、城市环卫等环境保护项目。

2、继续推进阳光校园、青年文明路创建等系列的校园文明建设，为学校创造一个文明、健康向上的校园氛围。

3、倾力配合团中央、校团委做好20--年大学生西部计划志愿服务工作，为祖国的现代化建设、大学生就业提供一个更好的平台。

让更多的青年大学生到祖国建设最需要的西部去。

4、坚持两头抓、中间带的方针，做好文化助残、爱心学校、咨询服务、社区服务、军民共建等长期传统项目。

5、动员广大自愿者做好寒暑假挂职、创建志愿服务团队的工作。

使广大志愿者利用寒暑假的时间到基层中服务社会，充分利用当代大学生的价值，广大志愿者在奉献的同时学会成长。

6、为鼓励广大青年大学生加入志愿者服务队列，表彰优秀志愿者的奉献精神，继续开展十佳公益形象大使、十佳公益服务团队的评选活动。

7、配合校团委开展教育文化节一系列活动。

三、加强自身建设，加强基础建设，改进管理模式和工作方法，树立良好工作作风。

1、加强协会内思想建设。

积极组织协会干部参加校团委的各项理论学习和思想教育活动，提高协会理论水平和思想素养。增强团队的团队合作意识和主人翁的精神。

2、进一步完善制度建设，完善和修改现行的制度，使制度透明化。

完善协会的档案管理，严格财务制度，对历届的档案归档，对现有的资料和档案建立合理的适用的档案库，完善协会的人事档案。

3、落实好办公室的问题，加快网站的建设和管理。

4、加强与桂林市其他高校青年志愿者协会的密切联系，联合开展好20--年度桂林市高校志愿者交流会。

5、重整本协会宣传海报质量建设。

加强活动的宣传力度，充分利用校级的各种媒体和电视台，同时与桂林市各大媒体加强联系。加强志愿者工作的宣传力度。

四、重点打造新品牌活动

1、开展关爱农民工子女的品牌活动。

该项活动主要是发动、组织志愿者通过定期支教、精神慰问、捐赠学习用品等形式，对桂林市及其周边地区的农民工子女给予物质及精神上的关爱，让孩子们能有个更好的成长坏境。并希望借此能让社会上更多的人加入关爱农民工子女的行列。

2、学习十-大精神，继续努力倡导低碳生活，以定期走进社区、在校园宣传、到企业中实践宣传等形式倡导市民环保低碳生活，关注环境，从我做起。

五、加强总会对各个分会的管理和指导，充分发挥总会的作用，提高协会的管理效能

1、对各分会的大型活动进行总体的规划，按照本学期的工作思路进行重点指导，结合各个学院的自身特点，对各分会的活动进行合理的安排，大型活动实行审批制，由主席团审批。

2、对各项活动实行总负责人制。

3、积极倡导各个分会志愿者活跃在社会各个角落，各个分会采用评优制度，鼓励各个分会打造自己分会的品牌活动。

六、策划书大学生20--年青年志愿者协会工作计划策划书。

七、全力加强宣传阵地建设，采用多渠道的信息沟通

1、完善协会的网站建设，建立专门的维护队伍，争取网站的即时更新。

2、做好各分会的宣传手段，形式和质量管理。

3、利用好各种信息沟通渠道。

4、建立协会内部的记者团队伍，进一步扩大我校青年志愿者协会的影响力，走出学校面向社会。

八、充实基础，加强队伍的组织能力建设，扩大我协会的影响力

1、做好迎新工作，招聘一批有能力的干部进入我协会，给我协会补充新鲜血液。

2、做好交接班的工作，选拔一些有能力的干部来组织我协会以后的工作。

3、不定时得开展一些培训来提高干部的素质，增强本协会内部干事的组织能力和团队精神，使培训工作系统化。

4、做好我协会的内部评优工作，这也是扩大我协会影响力的一个大方面，增强各会员的积极性。

5、加强老干事和新干事的做事能力和人际沟通能力，增强本协会干事与团委各位指导老师的交流。

大学生制定个人计划总结范文4

新学期、新面貌、新风气。在20---20--学年第一期中我部积极配合和协调八个部门和各系部学生分会开展各项工作，在充满激情的工作中，我们的工作效率和质量得到了提高。新的一年已经开始，我们四位学生干部将率领部门将以更加积极、更加饱满的精神状态去对待工作，认真工作、严于律己、不断完善，更加努力的做好本职工作，认真学习贯彻落实党的十八大三中全会精神，为我院今年建设骨干院校做出贡献。结合20--年院学生会在开展工作中得到的经验和吸取的教训，特制定工作计划：

一、踏实努力地做好本学期的基本工作

(一)强化学生会的管理制度，所有能够实现的制度在三月制作出来，规范干部的行为，对应学生会管理制度、强制排序的制度，关注干事的培养，并灵活实施这些制度由主席团，秘书处对其考核。

(二)做好本期我部门的值班工作，并在值班时对各个部门的值班人员的值班情况做好详细记录，不会出现值班处没人的情况。每天下午17:30我部门将对学生办公室的卫生清洁工作进行合理的分工、检查并进行严格的评比。(秘书处具体负责)

(三)我部门将严格把关院上各部和各系学生分会的各项工作，并进行公平、公正、公开的考核，在每个月月末，我部门进行评比、张贴成绩。(秘书处具体负责)

(四)协调各部门做好本学期的本职工作，协助周处、先处等领导和老师开展各项相关工作，并积极努力的把各项相关工作做得更加完美。

(五)以完善制度为前提，在完善制度的同时，全面落实以监查行动为本质的工作体系，寻找并发现工作体系和制度中存在的不足，并及时拿出解决方案。

(六)从三月开始，与各部门指导老师、各系学生分会的指导老师进行交流，深化院系关，由主席团、秘书处完成分工并实行。必须做到交流工作一直延续下去。彻实做好本部门的各项相关工作，协调八个部门将学生会的工作做得更好、更完美，做好大型活动的准备工作和布置工作，将活动开展得更好、更成功。

(七)以学生会的名义分批召集学院各班班长在全院召开一个班长大会，再请他们对学生会这一期以来的看法，改变或不足，实质性建议等，一年两次，继续延续下去。

(八)加强院学生会的宣传力，通过网络、班级、学院宣传，让全院师生知道我们学生会在做什么事，加深对我们学生会的印象，为下期新干事的应聘做铺垫。同时各部门也要对各个干事进行精心培养，为后面选举干部助理打下基础。

二、在本学期承办的大型活动方面

(一)人员配置。注重场地清洁卫生的打扫及维护，确保在活动整个过程当中整个活动场所干净整洁，做好活动场所内外的安全保卫工作，将工作具体的划分到个人，以及对物件的搬运。

(二)做好相应的考核表、制度的制定，认真落实各个部门的职责与任务，协调部门将活动开展好。

(三)活动开展之后，秘书处要收集并整理开展这次活动的图片和文字资料，以便制作工作简报和会刊。

三、本学期的目标与要求

(一)在学校建设骨干学院的验收的关键时刻，我部门应更严格认真把关对学院各个部门和各系学生分会的考核，及时将考核成绩张贴出来。

(二)我部门的干部和干事必须对公文格式做到了熟于胸，在批改各系上交的工作总结、工作计划、会议记录时应认真仔细，并做到准确无误。(秘书处具体负责)

(三)我部门的干部与干事必须严格遵守宜宾职业技术学院各项规章制度，做一个文明当代的大学生，在做事情时需要仔细、谨慎、认真，应灵活的处理工作问题。

(四)严格把关每天各个部门的值班情况，办公室值班人员需要认真详细的做好值班记录，在月末做对各个部门的考核时，值班情况也将是一个重点考查项目。(秘书处具体负责)

(五)严格按照宜宾职业技术学院的相关规定，做好学生会的形象工作，确保学生会的办事效率。

四、本学期工作的希望

(一)部门将会以更加积极、更加饱满的精神状态去对待工作，认真工作、严于律己、不断完善，更加努力的做好学生会的工作。

(二)我们坚信在学院各领导的悉心指导与带领下，部门同事的共同努力下，一定会完成好相关工作的开展，学生会今后的工作，一定会朝着高质量，高效率的方向平稳快速的发展。

(三)我们也十分期望上级领导给我们指出工作中的不足之处，我们以便好及时查漏补缺，做出相应的措施。

(四)我部门的干部和干事也一定会在新的一学期里加强相互之间的合作与竞争，搞好部门之间的友谊，以便让我部门的工作更加愉快且顺利的开展下去。

大学生制定个人计划总结范文5

一、在新学期开始，为做好我系20--年迎新工作，学习部将积极配合团总支学生会做好迎新工作，真正做到为新生服务，方便新生，使我系的迎新工作有条不紊的开展下去。

二、大学和高中的学习有很大的差别，为使09级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，避免走弯路，举行新生学习经验交流会，由老生向新生介绍经验。这也是学习部每个学期工作的重点，具体方案初定如下：

1、准备工作：借教室、椅子，邀请嘉宾老师和同学等。

2、交流会的具体流程：

①以班级为单位，每班分别邀请大二、大三几位学习优秀的同学，畅谈学习的经验，然后进行自由交流活动，时间预计为两节课左右，初步预计从以下几方面谈：

a、如何尽快适应大学生活，养成良好的学习习惯;

b、基础课的学习方法;

c、专业课的学习方法;

d、协调好工作与学习的关系;

e、协调好参加活动与学习的关系;

f、大学不是一座象牙塔，要从多个渠道获取信息，利用好宝贵的图书资源。

②介绍学分制管理下的纪律处分及毕业证、学位证的授予要求，适当举反面事例说明，为同学们敲响警钟;

③考虑到大学英语学习的侧重点及学习方法与高中迥然不同，邀请一位英语学习成绩好的同学谈一谈大学英语该如何学习，以及如何顺利通过四、六级考试;

④当今对大学生的英语口语要求越来越高，所以，邀请一位外教老师谈一谈如何提高口语水平;

⑤经验传授基本结束，留几分钟时间，同学们可就学习方面所存在的疑惑提问;

三、大一新生军训结束后举办“军旅杯”演讲比赛。

四、继续完善晨点制度。上学期学习部的晨点工作已经取得了一定的成绩，但是还存在不少问题，这学期学习部将在原来的基础上继续完善这个制度，本学期将采取积分制度。具体办法如下：

a、学期初，每个同学都有综合分100分。

b、晨点每周点五天，时间为6：40—7：10，地点为灯光球场。

c、缺勤一次扣2分，迟到扣0.5分，替点的双方都扣2分，情节严重者公示批评。

d、此综合分将在期末进行统计，并与奖学金挂钩。

五、十月中旬完成各年级的操行评定及奖学金评比，这是每年学习部工作的重中之重，并将名单于全系公布进行表扬。

六、在学风建设方面，继续完善考勤制度，制定考勤规定和考勤表，统计各班课表及做好点名工作，考查上课和晚自修出勤率，召开学习委员工作会议，将这一措施尽快落到实处。这也是学习部日常工作之一。考察方案如下：

1、由专人负责每周到系办统计出勤表，并公示缺勤人员名单。

2、采取学习部随机点名的方式;

3、由各班学委记录每天的上课出席情况，学习部不定期抽查记录结果，这也可以作为考核学委工作的一项依据。

七、十一月进行四六级经验交流会，邀请已顺利通过四、六级考试的同学介绍他们成功的经验，以给即将参加考试的同学一些启发和帮助。并进行英语单词竞赛，英语考试技能讲座等一系列围绕英语过级的活动。

八、十一月份左右，策划举办第一届经管系“营销之星”大赛活动。

九、为更好的进行信息反馈，搭建好老师和学生之间的桥梁，学习部将在各班学委确定之后，立即召集学委开会，传达信息反馈精神，以便于沟通和交流。制定各班学习委员联系卡，便于以后开展工作。

十、根据各年级特色，开展演讲比赛，知识竞赛，辩论赛等活动。

十一、配合学生会，团委搞好数学节及其他活动。

十二、临近期末，与宣传部合作，通过宣传板、征集漫画等方式，加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。

中考工作方案精选

我希望您会喜欢我为您准备的“中考工作方案”，希望您能关注我们网站的最新动态并及时做出处理。一年之计在于春，一天之计在于晨，计划至关重要，在日常学习、工作或生活中。我们需要对工作制定好方案，工作方案是对将要开展的工作所做的计划。

中考工作方案 篇1

积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保20xx年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。

力争20xx年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（A+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25）、中等生有提高（B+、B等人数占50％）、薄弱生有进步（B等以下人数20％以下）。

组员：九年级全体教师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。

领导小组的工作职责：

确定目标――制定计划――组织实施――检查成效――适时反思――稳步提高。

具体有如下：

①制定中考备考工作方案并负责组织实施。

②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。

③组织中考备考工作培训和考纲学习。

④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。

⑤抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。

⑥抓集体备课的落实。

⑦抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。

⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；

⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。

l、第一轮复习（20xx。3下旬－20xx。4）：夯实基础，教学时间约6周。

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

复习内容：巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。

复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3、第三轮复习（20xx。6――中考前）： 综合检测，提高，教学时间约3周。 复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

1、检测安排：20xx年3月前，每月均安排阶段考。 20xx年3月起至中考前，精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟。

2、精心做好每次检测工作，要求：

①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。

②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。

1、加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。

2、强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。

3、加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

4、抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。年级组分层次召开学生学习加温鼓劲会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。

5、班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是优秀生的培养；三是抓竞争机制的形成；四是学法指导；五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态；六抓家校配合，做到家校齐抓共管。

6、抓促优培优工作。抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前60名、班级前25名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。

7、提倡奉献精神，各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。教科室组织教师对优秀学生进行集中辅导，鼓励有特长学生冒尖，争取在竞赛中获得较好成绩，力争在中考中创佳绩。

中考工作方案 篇2

为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校XX年中考备考工作方案：

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校XX年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校XX年中考成绩有较大幅度提升。

二、学生情况分析

近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。

三 、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：xx。

副组长：xx。

组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。

3、班主任的主要措施

(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

（2）各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。

（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。

（中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

（5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。

（6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

四、备课组的主要措施

（教材和中考说明。

（其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

（3）抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

（管理方法。

（知识归纳能力的训练。

（6）各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。

五、要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率。做到：①在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考的信息动态，认真钻研《考试说明》。③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际，分类指导。⑤代课教师不旷课不请假不迟到。⑥适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。

六、切实做好培优转差工作

九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

注重培养尖子生

（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行培优。

（教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。

（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。

切实及早抓好临界生和后进生的提高工作

（“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。

（作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。

（模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的`应及时给予表扬，让他们有成功感。

七、制定规划，分阶段备考

（从第四周开始各科任教师以初中《会考指导》为教材，认真研究总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干；要求每一位学生认真完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章、每节、每一套题要求代课教师批阅、同时备考组检查。（第九周要求《会考指导》的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。（第十四周、十五周本阶段突出双基能力的培养。要求教师对各学科重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅、冷静、沉着、不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。

我们坚信，在县局的领导下、社会的期待下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，一定能打赢这场中考攻坚战。

中考工作方案 篇3

为确保20xx年我市初中毕业升学理科实验操作考试工作的顺利进行，促进学校提高实验教学水平和质量，培养学生动手操作能力和创新精神，根据《安徽省教育厅关于做好20xx年初中毕业升学理科实验操作考试工作的通知》(皖教秘基〔20xx〕11号)精神，结合我市教育工作的实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以人为本，促进青少年学生的全面发展。将理科实验操作考试作为初中毕业升学考试制度和中招制度改革的重要举措，以推进素质教育为目的，充分发挥实验考试的正确导向作用，推动全市初中物理、化学、生物实验教学工作深入开展，加快中小学标准化实验室建设，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量。

二、考试对象

凡报考我省普通高中、中等职业学校、五年制高职的初中毕业生，均须参加初中毕业升学理科实验操作考试。

三、考试范围

化学和生物。试题严格按照课程标准、现行教材的要求，由市教育局统一命题、制卷，主要考核学生基本规范化操作和实验技能。具体内容待省教育厅20xx年初中毕业学业考试纲要下发后，及时予以公布。

四、考试成绩运用

20xx年理科实验操作考试满分为15分，计入中考总分，并作为初中生综合素质评价中“实践与创新”维度的重要实证材料之一。

五、考试时间

20xx年初中毕业升学理科实验操作考试日期初步定为5月上旬，具体时间另行通知。

六、考务工作

(一)组织领导

中招有关政策，管理、协调中考及理科实验操作考试等各项工作。同时成立“政协委员等监督人员并陪同巡视;监察室负责理科实验操作考试的`考风考纪监督及违规违纪行为的查处工作。

2、各初中学校要成立专门的领导和组织机构，认真做好理科实验操作考试的报名和组织工作。

(二)考试方式和考场设置

1、市区学校由市教育局统一组织实施，现场集中考试，当场向考生公布成绩。枞阳县教育局根据《安徽省教育厅关于做好20xx年初中毕业升学理科实验操作考试工作的通知》(皖教秘基〔20xx〕11号)精神，制定本县理科实验操作考试工作方案报市教育局备案并组织实施。

化学、生物一门学科中的一个实验试题进行考试。考生一人一桌，独立操作，实验操作考试时间为20分钟。

3、考生在规定的时间内凭准考证按时参加考试。在规定的考试时间和场次内，考生未经许可未参加考试，不论何种原因均视作自动弃考处理，不予补考，作零分处理。考生在考试开始后不得入场，中途出场者，不得再次入场。考试过程中因考生本人违规操作等原因造成中断考试的学生，以已得实际分数计算。

送考人员及待考学生休息室、抽签处、茶水供应处，并悬挂印有《20xx年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试××考点》的横幅;考点入口醒目处要张贴《考生须知》和《考试流程示意图》;考点内要划设“考试警戒区”。

8名监考教师组织考试。2名监考教师同时考评6名考生，分别评分后当场交主考教师签字生效。每个考生的最后成绩取2名监考教师现场评定的平均分。

(三)监考教师抽调

业务素质较高的中学理、化、生任课教师或实验教师，并且没有直系亲属参加考试，监考教师实行本校学生考试回避制度。考试前监考教师要进行集中业务培训，熟悉实验操作考试规程及评分标准。

(四)免考规定

因残疾丧失实验操作能力(须有残疾证)或因伤病确实不能参加实验操作考试的考生(须有病历或有关证明)，由本人申请，学校审核(学校应将申请免试的学生名单在学校公示栏公示，不少于3天)，无异议后，报铜陵市初中毕业升学和高中阶段教育招生工作领导小组审批。免考的证明材料进入考生档案，被批准理科实验操作免试的考生成绩按10分计算,计入中考总分。

(五)公示与复核

每场考试成绩采用计算机同步处理，并打印成绩登记表一式三份，一份用于考点学校现场公示、公布，一份由考生所在学校留存，一份由市教育局存档。考生如对成绩有异议，须在当天向考务组提出申请，在监察部门参与下按照程序进行复核，复核结果当场答复本人。当天考试成绩当晚在铜陵教育城域网公布，供考生查询。

七、有关要求

1、各校要把关心学生安全放在第一位，高度重视考生的交通安全和考试安全。要组织师生学习本方案和有关规定，对考生进行必要的安全和纪律等方面的教育。各校参加理科实验操作考试时要有校领导带队送考。

2、考点学校实行考点主任负责制，认真组织好考点的各项安全工作。考点要保持考场内水电和消防设施良好，按要求设立医疗救护点，配备齐全的医疗急救设备，同时要加强考务人员安全意识教育，合理安全使用考试器材，杜绝因实验器材和化学药品管理和使用不善而造成伤害事故的发生，确保考试安全。

舞弊等违纪现象，市教育局将依法严肃处理。

中考工作方案 篇4

为了促进中考、高考(以下简称“两考”)工作的科学化、规范化、精细化，达到“科学、公平、安全、规范”的标准，实现“三杜绝一减少”（杜绝安全事故，杜绝泄密、失密，杜绝工作失误，将违规违纪的人和事减少到最低限度）的目标，确保20XX年中考、高考工作顺利实施，根据《巴东县招生委员会及成员单位工作职责》，特制定本工作实施方案。

一、基本情况

全县中考报名4991人，地生考试报名4763人。以初中学校为单位设九年级中考考点19个，考场175个，设地生考点19个，考场168个。

高考报名3277人，其中文史1398人，理工1337人，艺术66人，体育124人，中职生352人。设巴东一中、巴东二中两个考点，110个考场。一中考点设80个考场，负责县一中、县三中、县职中、光明中学共计2279名考生的高考；二中考点设30个考场，负责县二中786名考生的高考。

二、组织领导

成立以局党组书记、局长陈世友为组长，其它党组成员、副局长为副组长，局内各股室及二级事业单位负责人为成员的领导小组，全面负责我县20XX年两考各项组织领导工作。

三、职责分工

（一）高考主考及主要职责

县一中考点主考：龚年成

县二中考点主考：刘玉国

主要职责：在县招委会领导下主持本考点的`考试，全面负责本考点的组织管理工作。

（二）考试考务组及主要职责

责任领导：龚年成

组 长：刘明军

主要职责：负责全县中高考考务工作，制定中高考工作方案，组织考务培训活动，指导各考点的考务工作。

1.县一中考点考务组成员及具体职责：

刘明军负责高考考务工作指导，制定高考考点工作手册，开展考务培训，组织监考教师按时到位，协助处理高考偶发事件。

黄兴安、杜成意、黄庆龙、向滚、李瑞芳、汪春年负责进入考场盖缺考章，粘贴缺考条形码，填写《缺考考生登记表》；黄兴安、杜成意负责分发和回收文史、艺术文、体育文试卷及答题卡，黄庆龙、向滚负责分发和回收理工、艺术理、体育理、技能高考试卷及答题卡，填写《分发、回收试卷登记表》、《试卷交接清单》、《备用卷启用登记表》、核对并填写《缺考考生汇总表》等；李瑞芳、曾芳祥、谭红负责验收文史、艺术文、体育文答题卡；王红霞、杨春、汪春年负责验收理工、艺术理、体育理、技能高考答题卡；向德位负责6月5日下午至6月9日上午考区试卷保密室电子监控管理工作，按要求进行查看、回放、报告并做好记录；薛维富负责考点电子监控管理工作，按要求进行查看、回放、报告并做好记录。吴长鸣、曾芳祥、杨春负责监考教师及考务工作人员进入考场办公室的安检工作。

刘明军、陈世立、谭祖庚、谭红亮负责6月3日随车值班到武汉领取试卷；刘明军、谭红亮负责考试期间从考区保密室到考点的试卷接送；刘明军、陈世立、谭红亮6月9日随车值班送卷到武汉。胡泽树、屈万轩、刘昌培、邓秀敏负责6月5日至9日在考区试卷保密室值班工作。刘明军负责考区试卷保密室保密柜密码及钥匙管理，谭红亮负责保密室防盗门钥匙保管。

2.县二中考点考务组成员及具体职责：

陈世立负责县二中考点考务工作指导，组织监考教师按时到位，安排考务工作人员具体工作，协助处理偶发事件；何俊、郑家宏参与考点试卷保密室值班工作；张西安负责考点电子监控管理工作，按要求进行查看、回放、报告并做好记录。

陈世立、张西安、何俊负责6月6号上午将试卷从考区保密室领取到县二中考点，并于6月8号下午将试卷从县二中考点护送回考区保密室。陈世立负责县二中考点保管保密柜密码、钥匙以及备用保密柜钥匙，张西安负责保密室防盗门钥匙保管。

3.中考考务组成员及具体职责

陈正琳负责全县中考考务工作总体安排，制定全县中考工作手册，开展考务培训，指导各中考考点考务工作，协助处理中考偶发事件。

陈攀、袁三军、何俊6月15日随车值班到州考试院领取试卷，陈正琳、陈世立、何俊6月23日随车值班送卷到州考试院。

刘坤、袁三军、向林平、吴春平负责6月16日下午5点至6月18日上午10时和6月22日下午5点至6月23日早上试卷运走之前，保密室试卷值班守护。

陈正琳、谭祖庚、陈世立、吴春平负责试卷分发、回收工作。分发试卷时间为6月17晚至18日上午，回收试卷时间为6月22日中午至晚上。

乡镇中考工作督察由联系乡镇的股室负责人负责，如需要回避，由股室负责人在股室内调剂并报招办变更信息。

（三）安全保卫组及主要职责

责任领导：

组长：

主要职责：负责全县中考、高考期间考生的接送及离校安全管理工作；各中考、高考考点的安全保卫、卫生防疫、防震防灾等突发应急处置工作；网络舆情的控制等工作。

刘为君负责县一中、县三中、县职中、光明中学考生的接送工作；配合公安部门搞好考试期间县一中考点的安全保卫工作；配合交警大队搞好高考期间考生进、出县一中考点的交通管制工作；督促高中学校考试结束后考生返校、返家的安全管理工作；马大友配合县市场监督局搞好县一中考点师生及工作人员食宿地的食品卫生安全工作。

黄卫负责县二中考生的接、送工作；配合县市场监督局搞好县二中考点师生及工作人员食宿地的食品卫生安全工作；配合公安部门搞好考试期间的安全保卫工作；督促二中搞好6月8号考试结束后考生离校的管理工作。

吴长鸣负责县一中考点的防震、防灾及极端天气应急处置，负责教育考试突发事件的应急处置工作；黄卫负责县二中考点的防震、防灾及极端天气应急处置，负责教育考试突发事件的应急处置工作。

（四）后勤保障组及主要职责

责任领导：

组长：

主要职责：负责考试期间工作人员生活安排及相关工作人员补助的发放；落实到省州接、送试卷车辆，负责考试期间工作用车的管理及驾驶员的选配。

1.生活安排：谭祖成、熊平负责试卷接送人员及县试卷保密室值班人员、一中考点省州巡视员及相关工作人员的食宿安排。黄卫负责协助二中考点省、州巡视员及相关工作人员的食宿安排。

2.经费保障：宋建华负责两考经费保障到位。考试经费支出严格按照省教育厅省财政厅《关于印发全省教育考试经费支出项目和标准的通知》（鄂教财〔20XX〕8号）文件执行。中考监考、巡视费均按每人每场100元的标准执行，考务费均按每人每天100元的标准执行。教育局选派的中考考点主考、督察员和巡视员同等对待。

杨琴、李瑞芳、陈正琳负责中考高考监考教师及值班等相关工作人员补助的核对、造册以及补助金费的落实工作；杨琴负责县一中考点的补助发放、黄卫负责县二中考点的补助发放。

中考相关经费实行分级负责。县教育局负责落实督察员及到恩施接送试卷、县保密室守护试卷等值班人员的劳务费，由陈正琳、杨琴负责造册发放；派出单位负责派出的主考、巡视员、监考教师的劳务费发放并报销派出人员到考点的往返车费；考点学校负责考点工作人员的食宿及考点相关值班工作人员的劳务费发放。

3.车辆安排：谭祖成、何俊负责到省州接、送试卷车辆和两考期间工作用车的租赁和司机的管理。

4.宣传：吴春平负责与县融媒体记者联络、搞好两考期间的宣传工作。

5.通信保障：向德位负责标准化考点设备和试卷保密室监控与省、州的联网联调，确保两考期间设备正常；陈正琳负责与电信部门联系确保网络和两考相关电话畅通。

6.试卷搬运：谭祖成、熊昌林负责两考试卷进、出县保密室的搬运工作。

（五）机关值守组及主要职责

责任领导：

组长：

1.电话值班：胡泽树负责高考考区保密室 (XXX)、袁三军负责中考考区保密室 (XXX)、谭祖成负责两考期间值守局办公室电话(XXX)，陈正琳负责两考期间值守县招办电话（XX)。

2.未直接参加中考高考的其他人员坚守岗位，按时上下班，处理股室相关事务，协助处理临时交办事项。

四、工作要求

1.机关各股室要对股室工作作好调整，优先保证两考工作人员安排，全力配合做好两考相关工作，确保工作人员按要求到位。

2.各工作组组长负责提前做好相关工作方案，报责任领导审定实施。

3.两考相关工作人员要明确并认真履行工作职责，学习相关文件，熟悉工作要求，严格工作程序，确保工作严密无误。

4.两考相关工作人员要服从工作安排，严守工作纪律，模范遵守，维护教育局的良好形象。

5.所有高考工作人员务必于6月6日13:50前赶到各考点参加考务培训会（县一中考点会场：行政楼五楼报告厅；县二中考点会场：科教楼三楼大会议室）；所有中考工作人员须于6月18日上午8:30在教育局一楼参加全县中考考务培训会，会后护送试卷到各考点，并参加6月19日上午9:30的考点考务工作培训会。

中考工作方案 篇5

一、考试对象

襄阳市2021年应届初中毕业生。

二、项目设置及分值

1.男生1000米跑、女生800米跑(14分);

2.男、女生立定跳远(8分);

3.男、女生一分钟跳绳(8分)。

三、考试组织

全市初中毕业生体育考试工作在市教育局的统一领导下,由市教育考试院负责监督、管理，各县(市)区教育考试管理机构负责具体实施。襄城片的市直学校由襄城区教育局组织实施;襄阳市东风中学由高新区社会事务管理办公室组织实施。

四、考试时间及考点设置

考试时间从2021年3月底至4月底结束，各县(市)、区可结合本地实际,自主确定考试时间。

体育考试以县(市)区为单位统一组织实施，为保障考试公平、公正，一个县(市)区只设1个考点。要集中优势资源，选择一所场地符合要求，交通便利，便于封闭集中设置三个项目的学校作为考点。各地要按参考学校远与近、参考人数多与少相结合的原则统筹安排考试，进一步优化考试流程，提升考试效率，减少对考点所在学校的影响，原则上每天安排的考试人数不少于400人。考点实行全封闭管理，无关人员一律不得进入考试区域。所有项目尽量设置在室外，如设置在室内的，要保证通风良好。考点要有400米(不少于300米)环形跑道的运动场，考点内应设置“长跑考试区”、“立定跳远考试区”、“1分钟跳绳考试区”、“医疗救护点”、“开水饮用点”、“带队人员休息区”等区域，还应配备充足防疫物资，设置考点体温检测场所、留观室。

五、考试器材装备及使用要求

各地用于体育考试项目的考试器材必须符合教育部、国家体育总局相关规定，经国家体育用品质量监督检验中心检验合格的智能型测试仪。考前做好测试器材的购置、检修、维护、调试工作，不符合要求的器材不得使用。每个点应准备至少5套不同颜色号码背心，每套不少于10件，确保体育考试有序分组进行。要配备足够的摄像头，能够对各项目进行全程无死角监控录像，长跑项目起点、终点、弯道各一个监控点，其他项目各1-2个监控点，要确保考生和监考员都在录像的监控范围之内且录像硬盘容量充足。录像数据每天随考试成绩进行备份，考试录像保存至中考成绩公布后6个月。

六、人员配备

各考区要组建包含考试管理人员、医疗和疫情防控人员、体育专业人员、考试器材技术人员以及监督人员共同组成的体育考试管理专班。教育行政部门或考试机构负责人要担任体育考试的考点负责人，对考试组织、考试安全、考风考纪负总责;选择非初中学校的人员担任考官，负责操作测试器材，记录考试结果;考试机构工作人员担任项目负责人、检录、引导等岗位，专司协调和监督工作，不操作考试器材;长跑项目要在弯道安排专人或采取相应措施监视考生跑错道、抄近路等违规情况。严格执行回避制度，禁止有直系亲属参加本次考试的教师担任考试工作人员;禁止初中学校老师担任监考员。考试工作人员应先参加纪律教育和业务培训，确保每一名工作人员知晓工作的严肃性，熟悉岗位职责、流程、评分标准和方法。各考区选聘的考试工作人员报市教育考试院后，一经确定不得随意更换。

七、考试流程及操作规范

每名考生的三个项目必须在半天内连续完成，要坚持同一套器材、同一场地、同一测试人员,一把尺子量到底。考试过程中考生不戴口罩，及时做好手部清洁。考生按准考证号编排的'分组秩序，至少2人(在保证考生安全的前提下最多不超过10人)一组，佩统一的号码背心，由监考员(引导员)携带所在组别《体育考试核对单》及准考证检录入场。检录员要认真核对考生本人和准考证上的照片是否相符。入场后，考生由专人引导依次参加各个项目考试。考试操作流程为:分组点名检录→跳绳→立定跳远→1000米跑(男)/800米跑(女)→离场。本组学生完成所有项目考试后方可取下号码背心离场。

(一)男、女生一分钟跳绳

1.场地要求:室内、室外均可(室内场地净空应在3米以上)，地面平坦。

2.考试方法:可多人(最多不超过10人)设为一组，同时考试，考生听到开始信号后开始跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈)，计为1次，1分钟计时结束，计数停止。

3.考试流程:考生持准考证验证--领取跳绳--自行调整适合自己跳绳的长度--计数器复位--开始跳绳--计时结束--听取测试结果。

(二)男、女生立定跳远

1.场地要求:室内、室外均可，场地要平整，水泥平地为宜。

2.考试方法:每次测1人。考生在起跳线后起跳，两脚自然开立，由静止开始预摆起跳，不允许踩线，起跳时不允许助跑、垫跳。如在起跳后落地时没站稳，出现向后退，退至什么地方站稳时，成绩应算站稳后的成绩。每人测试二次，取最大值。

3.考试流程:考生持准考证验证--从两侧进入起跳区--两脚自然分开在起跳线后站好--开始测试 --受试者跳出，落地后，从前方离开垫子--再测一次--听取测试结果。

(三)男生1000米跑和女生800米跑

1.场地要求:400米(不少于300米)环形跑道。

2.考试方法:考生至少2人(在保证考生安全的前提下最多不超过10人)一组，站立式起跑。当听到起跑指令后起跑并开始计时，到达终点时计时停止。

3.考试流程:分组考生持准考证验证--领取经信号匹配过的计时器(腕表、背心等)--按考试工作人员的指引进入跑道候考--起跑--到达终点--上交计时器--听取测试结果。

八、考试安全

1.各县(市)区教育行政部门、教育考试管理机构和初中学校要把学生的安全、健康放在第一位，统筹做好疫情防控和考试工作，确保师生健康和考试安全。要严格落实国家、省、市疫情防控各项要求，结合本地实际，参照《襄阳市2020年普通高考新冠肺炎疫情防控工作方案》，制定考试工作方案、疫情防控工作方案和应急预案。请当地卫生健康部门安排一名防疫副主考，专职负责防疫常规工作和突发公共卫生事件处置;考点在防疫副主考指导下完善考点防疫工作流程和处置流程。要设立医疗救护点，配齐医疗急救设备和药品，并与当地医疗急救中心保持联系，准备专用救护车辆。考试实施工作方案、疫情防控工作方案、考试安排和考点申报表于2021年3月20日以前报送市教育考试院。

2.要加强对师生疫情防控知识的宣传教育，认真做好学生体育考试前的健康监测和筛查，尤其是要重视对学生心肺功能的检查。要制作《初中毕业生体育考试家长知情同意书》(见附件6)，发放到每一个考生家长手中，做到人人知晓，满足考生及家长的知情权。从考前第14天开始，每日体温测量、记录并进行健康状况监测，考生由所在学校负责，考试工作人员由所在单位负责。考前考生身体状况异常和监测发现身体状况异常的，须经卫生健康部门、疾控机构和医疗机构等逐一专业评估，凡不具备正常参加考试的条件，不得与健康考生同考场考试。考试工作人员出现身体异常的要及时诊疗，考前3天内有发热症状的不得参与考试工作。

3.各考点要对考试器材、场地进行一次全面安全检查和消毒。每场开考前要逐一检查器材是否运行正常、安放平稳;检查跑道是否平整，有无杂物，发现隐患及时排除。要加强对考试工作人员安全意识教育和培训，安全使用考试器材，杜绝因考试器材和跑道的使用和管理不善而造安全事故。每场考试前，要安排专人做好器材消毒和学生手部清洁，确保各项疫情防控措施落实到位。

4.各初中学校要对考生进行考试规则、考风考纪和防疫知识的教育，组织考生有秩序参考。提醒考生赴考点出行时准备好口罩、手套、纸巾、速干手消毒剂等防护物资，考生在考试过程中不戴口罩等要求。统一组织考生乘车的学校，必须联系有客运资质的公司承担运送任务，选派业务素质高、责任心强的驾驶员驾驶车辆，并对车辆进行全面消毒，司乘人员要全程配戴口罩。参考学校要有校级领导带队，实行带队老师包保责任制，将每一名考生的安全落实到人，确保考试期间考生绝对安全。

十一、相关要求

1.加强组织领导，强化监督检查。为加强考试的组织领导，市教育考试院成立以院长王启波同志为组长的体育考试工作领导小组，负责对全市体育考试进行监督指导，考试期间市考试院将派督察员到各地检查考试实施情况。各地也要成立相应机构，加强对考试的巡视检查，切实加强对考试工作的监督。

2.建好工作台账，实行考试工作日报制。要认真建好体育考试工作台账，明确工作主体，真实、全程、实时记载。考点负责人要记载当天考试结果汇总情况、检录入场人数、评分结果、手工修改考试结果等内容;项目负责人要记载考试开始时间、结束时间、参考学校、参考人数、考试过程实施、异常和偶发事件等内容。考试结束后，所有工作台账都要整理归档，以便全面、真实反映考试实施的整体情况。每天开考前或考试结束后，指定专人通过微信工作群，报告当天的考试实施情况。

3.明确任务要求，强化责任追究。要建立责任清单、明确任务要求，强化行为约束。对不按规则流程组考，落实疫情防控措施不力，造成责任事故的;考试中擅自修改考试成绩、弄虚作假的;漏报、错报考试成绩的，将追究相关人员责任。

中考工作方案 篇6

第一，优生重点培养。

第二，差生由科任老师“一对一”辅导。

第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

(科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)

(5)在班内展开“三比”活动。

①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。

②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。

③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。

英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)

5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

6、抓好学生思想工作。

(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。

中考工作方案 篇7

根据现在学生实际情况，发挥教师各自特长，狠抓教学质量及落实。为不同层次的学生制定不同的目标。

1、教学时间安排

第一阶段，完成所有新课的教学工作。

第二阶段，全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

第三阶段，专题复习，深化双基知识的内含与外延。

复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。

复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

第四阶段，强化提高、综合训练。综合检测，

复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。

复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

（如个别科目有特殊情况，请根据时间表微调时间）

中考工作方案 篇8

一、组织领导

学校成立以校长为组长的中考工作领导小组，全面负责中考工作。组长负责统一指挥，统筹部署和调度等一系列工作，各组员要认真履行职责，完成分配的任务。

组长：刘振腾

副组长：毛云峰

执行组长：虞陈敏

执行组成员：

二、职责分工

1、组长：送考工作第一责任人

职责：负责送考的全面工作

制定措施，组织协调。

2、执行组长

（1）拟定学校送考工作方案。

（2）监控学生状况

（3）负责学生的校内安全。

（4）及时有效制止并处理突发事件。

（5）协助组织学生考试的有序进行。

3、成员职责

（1）组织对学生进行考前教育（考试纪律、考试常规、安全、考试期间注意事项）。

（2）协助组织学生安全有序的参加考试。

（3）随时清点学生人数，负责本班学生参考安全。

（4）管理好本班学生的纪律。

（5）对学生进行考前的培训，督促考试期间的复习。

（6）组织学生有序参加考试。

（7）考试期间内，收发并集中保管好学生的准考证。

三、工作具体内容

（一）考前宣传、安全工作

1、高度重视安全工作，加强领导。

在考试期间，学校送考领导小组均必须坚守岗位，牢固树立全心全意为考生服务的思想，时时处处把安全意识、安全责任放在第一，不得擅离职守，落实好相关人员的安全责任，确保考试安全顺利的进行。

2、开好中考动员会议。

学校定于6月11日下午分班由班主任召开考生动员会，进行考试纪律、考试常规,向学生讲清应注意的问题，进行安全教育、一日常规教育，强调纪律，严禁打架斗殴、与外校接触等严重违纪现象发生。学生服从领导小组的统一指挥，严格遵守作息时间，做到准确无误。

3、关于交通安全。

（1）学校统一联系车辆，车辆必须合法，车况良好，有营运资格，司机证件齐全，驾驶员优秀,考生必须乘坐学校统一联系的车辆，确保路途往返安全和准时接送。

（2）乘车时，各班班主任先要在教室里清点考生人数，安排乘车事项，学生按车辆安排在车门口列队集合，由班主任清点人数后方可上车。

（二）考试期间的管理

1、关于饮食安全。

考生在考试的两天，伙食标准每餐15元，统一在考点学校食堂就餐。考前教育学生不买不食三无食品、不买不食色素较重的食品，特别教育考生不能喝冷饮、吃冰块、吃未洗净的水果，购买矿泉水等饮料一定要检查生产日期和保质期。

2、关于午休的安全管理。

午休时间为11:30-13:,00，午休时，要求各班学生在班主任、跟班老师的带领下，统一到指定的教室里复习、午睡,严禁学生私自外出。

3、考前、考后管理。

每场考试前班主任发放准考证，清点人数。每科考试结束后，在指定的地点集中，等试卷验收无误由班主任或陪考教师将学生带回食堂吃饭或回校。考后回收准考证，强调注意事项，组织考生离开考点学校。

4、每天考试结束后，班主任及时组织学生收拾学习用品上车，防止学生破坏公物和其他财产，中途任何学生不得下车。要严防考试完毕之后学生之间及学生与外校学生之间打架斗殴，班主任要提前预防，及时教育。6月14日考试完毕之后，学生乘车直达学校到班集中，班主任安排中考招生相应工作后，才能离开学校。

5、已提前被录取的学生不参加本次中考，班主任需打电话告知家长注意孩子在家的安全问题。

四、中考期间的工作纪律。

1、全体工作人员必须增强服务意识，做到令行禁止。

2、送考教师必须同考生同车同行同吃，时刻掌握考生的动向。

3、所有送考人员不得饮酒、抹牌、走亲访友。

4、中考结束，所有送考教师必须同考生同车返回，不得中途下车。

若因送考教师不履行岗位职责或疏忽大意造成不良影响的，学校将从严处理。

中考工作方案 篇9

中考安全工作方案五篇

中考安全工作方案篇一：中考送考安全工作方案

1、成立了中考安全工作领导小组；

组 长：邓巨辉

副组长：吴三喜

组 员：王建设 邹运才 卿联欢 邹会林 王海兵 卿志文 欧延宗

2、学校委派初三班主任分别与申请参加统一行动和要求单独行动的学生及家长签订送考协议；

3、学生离校前政教处组织全体初三与初二学生进行全面，系统的安全教育。

4、学校后勤处要认真搞好保障工作，确保考试期间接送师生的车辆性能好，司机技术好。确保常用药品到位，住房安全舒适，饮食安全卫生。

5、所有送考老师必须认真负责，随时与学校领导和学生保持联系，发现问题及时汇报，及时处理。

，每天早晨在学生进入考场前发准考怔，中午在考点门口指定位置收准考证，下午在同样地点发准考证，考完之后再收，如此反复。

7、送考老师每次带学生行动前一定要仔细清点人数，如果发现

人数不对，必须立即采取措施，直到将学生找到为止。

8、所有科目考完之后，任何学生不能单独行动（除非父母亲自

接走）。必须跟老师一起随车返回，距离远的学生送考老师要等学生家长亲自带走才能离开。

9、学校设立中考应急热线：13973846799 15080809806 13973802261 13787383160 13873847633

中考期间不管学生是否参加统一行动，只要送考老师看到了，

就必须要认真对待，防患于未燃。

炉观中学

中考安全工作方案篇二：中考安全工作实施方案

1、严格审核送考车辆，必须是本县运输单位现行营运客车，证照齐全，车况良好。

签订安全责任协议书，并上报教育局。 超速、抢道或改变既定行车路线。 4、 一旦发生意外交通事故：

⑴、拨打尽可能实施就地就近正规医院救治。

⑶、迅速调用备用车辆，确保其他考生安全顺利到达目的地，不误中

考。

⑷、做好现场的保护，配合有关部门做好善后工作。 三、 食宿安全工作：（谢东阳主任具体负责）

八年级学生15号下午乘车到达一中考点，先熟悉考场，晚上至

第二天中餐在攸县一中餐宿。九年级学生16号上午乘车到达一中考点，考试期间所有考生在考点餐宿。切实做到：

1、学生考试期间，无特殊原因，一律听从学校安排，确保所有参考学生在一中按时食宿。如确有必要外出，必有履行书面请假手续，并有学生家长当面交接。

班主任和带班老师，排查学生住宿

房间的制冷设备和用电用水等安全隐患。

一旦发生师生饮食安全事故：

⑴、拨打做好受害人的护送救治工作。

⑶、配合卫生防疫部门，做好当天的食品的取样检测工作。 ⑷、稳定师生情绪，确保送考工作正常通行。

⑸、如有需要，与有关考生家长取得联系，协同处理相关事宜。 四、 考生身体、心理健康的预防和保健工作：（文三雄主任、团总

支彭泉良书记具体负责）

1、 考前对考生进行疾病预防和心理健康的专题辅导。让考生掌握基本的疾病预防和心理疏导知识技能。

3、 一旦发生重大疾病安全事故：

⑴、拨打尽可能正确实施就地、尽快、科学地抢救。 ⑶、与考生家长联系，协同处理考生中考事宜。

五、 考生防暑、防雨、防雷电、防火、防盗等安全预防和保护工作。全体带队组长、班主任和带班老师应密切注意各种可能发生的突 发状况，提高防范意识。

六、实行责任制和责任追究制。送考教师责任到考点和考生住地，与考生同吃、同住、同往返。因工作失职，造成安全事故，应严肃追究责任。明确分工，责任到人，齐心协力，确保中考送考工作安全顺利完成。

中考安全工作方案篇三：A城关镇中心学校中考安全工作方案

为了确保我校初中毕业学业考试学生安全参考，确保组考人员安全组考，确保实现我校毕业学业考试工作差错为零，工作失误为零，安全责任事故为零的工作目标为零，特制定此方案。

一、 领导机构

成立岳阳县城关镇中心学校年初中毕业学业考试安全工作领导小组：

顾 问：彭 芳 组 长：欧阳群明 副组长：王征宇 童三兵

成 员：刘腊九 、万 雄 邹送良 兰艳明 孙君香 李勇保 周善喜 任述平 陈 名 陈高松及八年级、九年级各班班主任、门卫。

另聘请城南派出所干警2名，镇司法所干警2名。镇卫生股医生2名。

二、 工作目标

创建和谐安全的.考试环境，杜绝试卷的失密、泄密事件，确保考生安全，组考人员安全，考试过程安全，顺利圆满完成组考任务。

三、各项工作任务及职责 1、外派监考 组 长：任述平 成 员：外派各教师

职 责：外出监考教师的交通、食宿安全工作。 2、校内安全保卫组： 组长：刘腊九

成员：陈 名 陈高松、九年级全体班主任和门卫及公安干警 职责： ①负责教师餐饮安全和商店食品安全。

②负责学生安全教育、组织纪律和试场内外的安全管理，考务人员的安全。

③保密室值班。

④负责门卫安全、严禁闲杂人员入校、保证考试安全。 ⑤及时排查安全隐患，处理各种突发事件，维护考试秩序。 日学考、会考具体安排：

①划线：刘腊九、陈 名 、陈高松 ②情况通报：刘腊九 ③校园安保

门卫室负责：门卫、公安干警1名

开考期间校园安保：刘腊久、陈 名 陈高松、九年级全体班主任及干警3名

下考、休息期间北栋二楼安全保卫：乐细平、 刘英模 北栋三楼安全保卫：何阳光 徐绿珊 汪海军 北栋四楼安全保卫：乐细平 陈淼波 欧友良 3、保密组： 组 长：局领导

成 员：外校派入

职 责：负责试题接送，并按规定做好保密室值班。 4、安全宣传组： 组 长：孙君香 成 员：李阳波

职 责：向师生宣传考试期间安全事项并进行安全教育。 5、后勤保障组 组 长：邹送良 成 员：周善喜 蔡双武

职 责：①开好监考老师的早中餐并负责卫生安全。 ②准备监考必备的茶水。 ③联系监考教师的住宿。 ④其他与监考相关的后勤保障。 6、救治组： 组 长：刘腊久 副组长：陈 名 陈高松 成 员：各班主任

职 责：及时观察、治疗考试期间患病师生，必要时马上送往医院救治，保证师生生命安全。

7、听力测试组： 组 长：刘树生 成 员：彭秀春

职 责：检查音箱，维护开关发射机，准备备用录音机、电池、保证用电线路畅通。

三、安全预防方案

防盗、防暴力、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防流行疾病、防化学危险品、防拥挤踩踏和防交通事故的发生，增强自我保护和防范意识。

放炮、追逐，防止提前交卷。

食堂、店铺等进行安全、卫生、质量、照明线路检查，确保校舍安全、室内外卫生，严把食品购销卫生关，严格执行食品原料采购、检验、索证登记等制度，彻底杜绝过期、变质食品进入校园。

门房、医疗室、实验室、图书室、器材室、消防器材、骑自行车学生的车况等进行检查，对学生抽查，防止一切不安全事故发生。

防风寒感冒、服从安排管理，互相帮助、互相关心，注重师德修养和自身形象，组长要加强管理，维护学校整体声誉，保证各项工作顺利进行。

履行职责，坚守岗位，确保保密室内防盗、防泄密。

发射机、用电线路、保证正常无误。

8、安全值班人员要到岗履职，及时排查安全隐患，处理各种突发事件。

八年级班主任考试期间必须全天在校维护学生纪律，保护学生安全。

各应急安全组长、成员要增强责任心和使命感，相互支持、通力协作、紧密配合、恪尽职守，严防不安全事故发生。加强联系，保证信息畅通，严格执行各种不正常情况和突发事件及时报告制度，确保考试工作圆满完成。

城关镇中心学校德育办 年6月1日

中考安全工作方案篇四：中考安全工作实施方案

宁 夏 回 族 自 治 区

海原县关桥中学文件

关中发[]16号

年关桥中学毕业班中考考生安全工作实施方案 根据海原县教体局《关于认真做好高考、中考期间考生安全工作的紧急通知》的文件精神，结合我校实际，特制定“中考”期间考生安全工作实施方案，具体安排如下：

一、组织机构：

1、组长：田彦贵 副组长：王小平 马列夫

2、组员：田珠 田彦龙 王成 虎小梅 霍佰燕 李廷勋

二、考生住宿安排及具体负责人；

1、住宿时间： 6月27日至6月29日。

男生住宿点：“福田”旅店，总住人数为74人，主要负责

王小平 王成 李廷勋 田彦龙

（2）女生住宿点：“伊苑”旅店，总住人数为46人，主要负责人：

马列夫 虎小梅 霍佰燕

（3）路途护送，各点负责人：

一中：田 珠 二中：霍佰燕 田彦龙

三中：王 成 李廷勋 回中：虎小梅

三、具体要求：

1、安全责任重于泰山，事先预防，有的放矢。

（1）交通安全： 各点负责人负责路途护送，杜绝考试期间考生往返乘坐“三无”车辆和农用车等不符合安全要求的车辆，确保考生考试期间交通安全。

（2）食品卫生安全

提醒考生不得在街边摊点、流动商贩、露天烧烤等处饮食，忌食生冷食品，防止食物中毒。

（3）其他

各点负责人做好考试期间考生应试技能教育、心理疏导教育、自身安全教育、生活保健教育、考风考纪教育及应试健康教育，积极引导考生以积极向上的精神迎接中考，增强抵御挫折的能力，并密切关注考生的思想动态，若发现有异常情况，及时向组长汇报，同时与考生家长取得联系，做好各项防范工作。

2、明确责任，加强管理，树立良好形象

（同住、同行，严禁学生私自外出、不得结伙打架、结伙购物及进网吧。

（2）各考生必须按时就寝，按时起床，做到讲卫生，讲文明。 午休时间： 12：30—2：00 晚寝时间： 8：30

（3）各点负责人必须按时查宿，清点人数，保证考生充足的睡眠，

以最佳状态迎接考试。

3、提高服务意识及处突能力

（1）各班主任必须熟知本班考生联系方式，遇到突发事件及时与家长取得联系，并保证24小时通讯畅通。

（2）考试结束，各班主任负责集合本班学生，组织学生统一回家，杜绝学生在县城逗留。

四、附：学生住宿登记表

关桥中学

年6月20日

中考安全工作方案篇五：中考安全工作日志

为了进一步加强中考安全管理工作，确保师生人身安全，切实有效的控制和消除安全事故，认真贯彻执行“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢救”的安全管理工作方针，特制定本方案。

一、成立安全组织

组长：王宪祥（校长， 电话：

成员：王

国光（初三班主任， 电话：

梁秀杰（初二班主任， 电话：

张媛媛（任课教师， 电话：

二、对学生的要求：

。

住宿、吃饭、走路、考试都必须听从教师的指挥，遵守纪律，不准出现打仗斗欧现象。

3、严禁学生吸烟，特别在房间更不允许。

4、严禁学生触摸有危险的电器设备。

5、要求学生自带防雨具，以免考试期间遇雨，影响考试。

6、考生必须遵守考场纪律。

7、做一个讲文明，有礼貌的好学生，无论遇到什么事，都要忍让为先，礼仪为重，真正做到打不还手，骂不还口。

8、杜绝打闹现象。

9、不允许与陌生人接触，以免发生不必要的纠纷，导致过激事故的发生。

三、对带班教师的要求

l、初三：校长亲自带队，另外配备一位女教师（张媛媛），女教师要特别关心有生理现象的女学生。

初二：校长必须亲自带队，另外配备一名教师看护（班主任梁秀杰）。

交通规则、文明礼貌、火灾的自护自救。班主任有教案、学校有会议记录。

3、教师组织学生上车下车，必须尽职尽责，切实为学生的安全着想，学生上车下车必须在公路右侧，车上一名教师，车门一名教师，车下一名教师。

看医生，教师要积极为学生服好务。

腐败食物，一律饮用矿泉水。

特别注意横过马路的交通安全。

7、学生进考场后，学校领导和教师不要离开考点。如有极特殊情况需要办的，必须和学校主管领导请假，经允许再离去，考场外必须保证有两位教师留守。办事教师必须在每科考试结束前30分钟回来，准备组织学生回住处。

8、各学校每天学生就寝时间不得晚于9：30分，学生全部就寝后，必须向中心学校领导汇报。

9、清点学生数：

初三：

上车前（从家里去县里）。（入睡前。

去考场前。（午睡前。（考场返回住处。（6） 入睡前。

去考场前。（午睡前。（考场返回住处。（6） 入睡前。

去考场前。（午睡前。（考场返回住处。（6） 入睡前。

去考场前。（ 回家上车前。（4）到家下车时。 初二：

在家里上车前。（ 回家上车前。（。

组织学生参加考试这几天教师不允许饮酒，不允许参加各种娱乐活动，不允许私自单独行动。个人有事等学生考完试后，安全送到家再去办。

报告制度：学生出现身体不适等异常情况，各位教师要及时向校长报告，按着中考预案及时处理。

四、对住处和饮食处的要求

1、业主应主要检查好住处的门窗玻璃，电路系统以及用水室内物品是否存有安全隐患，如果有一定要在学生入住前整改完。

消毒、清洗干净。

3、要为学生准备好入住的必备物品。

剩饭，保证质量和数量。

5、保证开饭时间。

6、要文明服务，不能和学生吵架，有事找教师，以免影响考生的情绪。

五、对车主的要求

1、必须几证具全；

2、必须驾驶技术好；

3、不能超员；

4、车速要慢；

；

6、保证时间；

7、要文明服务。

六、责任追究制度：

1、对工作不负责任，玩忽职守者要给予一定的批评教育，对造成后果要严 惩处。

2、对在这次模拟考试安全工作中，工作认真负责且没出现事故的教师要给 表扬奖励。

兴十四 学 校

。6。 20。

附1

中考卫生突发事件应急预案

为贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的安全管理工作方针，防范中考安全事故的发生，切实有效地消除和控制中考卫生安全事故的危害，做到遇事不惊、临危不乱，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障师生身体健康与生命安全，根据上级有关要求，结合本校实际，制定本校应急预案。

一、 应急处理指挥机构

组长：王宪祥（校长， 电话：

成员：王国光（初三班主任， 电话：

梁秀杰（初二班主任， 电话：

张媛媛（任课教师， 电话：

二、突发事件应急处理指挥机构的职责任务

胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各带队教师等应马上报告中心学校突发事件应急处指挥机构。

。

蔬菜的取样工作，食品用具、容器、餐具等不急于冲洗，以备卫生部门检验。

4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。

2024培训工作方案

为了达到公司的某些要求。我们都需要做好万全的方案计划，要怎么制定科学的方案呢？如果你对“方案制定”感兴趣那么这篇文章一定值得一读，希望本文能够解决您所面临的问题！

培训工作方案(篇1)

培训学校疫情防控工作方案

随着新冠病毒在全球范围内的蔓延，疫情防控工作成为各行各业的重中之重。作为培训学校，为了保障学生和员工的身体健康与安全，制定一份详细、具体且生动的疫情防控工作方案至关重要。本文将从以下几个方面展开论述。

一、制定疫情防控工作计划

培训学校应当成立疫情工作小组，负责制定疫情防控工作计划。该小组应当包括学校领导、行政人员、教师和护理人员等，以确保全面的参与和协调。疫情工作小组应当明确各职能部门的职责分工，建立有效的信息沟通渠道。

学校应当根据当地卫生健康部门的指导和要求，制定防控工作方案。该方案应包括疫情监测、人员管理、场所卫生、防护措施等内容，并根据实际情况进行动态调整。同时，学校应当制定应急预案，以应对可能出现的疫情暴发等突发情况。

二、加强疫情监测和信息报告

为了及时掌握学生和员工的健康状况，学校应当建立健全的疫情监测和信息报告机制。学校应当要求所有在校人员填写健康申报表，并定期向学校上报。学校应当配备专业的疫情监测人员，负责对每位在校人员进行体温检测和疫情症状观察。

同时，学校还应当与当地卫生健康部门建立紧密联系，及时报告发现的疑似病例和确诊病例，并配合做好疫情溯源和隔离工作。学校应当加强对学生和员工的健康宣教，提高他们的健康意识和自我防护能力。

三、加强场所卫生和消毒工作

为了减少病毒的传播风险，学校应当加强对场所的卫生和消毒工作。学校应当设立消毒专岗，负责定期对教室、宿舍、办公区域等场所进行全面消毒。同时，学校应当加强对公共设施和共享物品的清洁消毒工作，如门把手、电梯按钮等。

学校应当对学生和员工进行健康卫生教育，提高他们的个人卫生习惯。学校应当提供洗手液、口罩、纸巾等卫生用品，并设置明显的倡议标语，促使每个人养成良好的个人卫生习惯。

四、加强防护措施和人员管理

为了保障学生和员工的安全，学校应当采取一系列的防护措施和人员管理措施。学校应当要求所有在校人员佩戴口罩，并提供充足的口罩供应。学校应当设置体温检测点，对每位在校人员进行定期体温监测。

同时，学校应当控制校园人流量，减少人员聚集。学校可以采用错峰上下课、线上教学等措施，避免人员密集。对于疫情高发地区的学生和员工，学校可以采取居家观察措施，并提供线上学习和办公的支持。

在疫情防控工作中，培训学校应当根据当地卫生健康部门的指导，制定详细、具体且生动的工作方案。方案应包括疫情监测与信息报告、场所卫生和消毒、防护措施与人员管理等内容。学校应当加强与卫生健康部门的沟通与合作，做好学生和员工的健康宣教，提高他们的防护意识和能力。只有全面做好疫情防控工作，才能确保学生和员工的身体健康与安全。

培训工作方案(篇2)

芙蓉公司宜宾川南煤矿安全培训班

实习实践工作要求

根据宜宾市安全生产监督管理局培训工作安排，从3月19日至4月24日期间共办六个培训班，每周六、周日约50人分别到杉木树和白皎煤矿下井实习，公司安监局为确保学员井下实习安全，特将培训班实习工作要求如下：

一、井下实习分采煤和掘进两个专业，到杉木树煤矿着重学习采煤回柱支护，到白皎煤矿着重学习掘进锚网喷支护。

二、所有学员只能到现场实习观摩，不得动手操作。

三、所实习矿井安监处必须派安全员陪同，随进随出。出入井前清点人数。

四、实习期间，学员分为采、掘两个专业组（每组约25人），每周六到杉木树矿学习采煤回柱支护，到白皎煤矿学习掘进锚网喷支护。周日则两个专业组交换地点到矿实习。

五、杉木树和白皎煤矿要提前制定出学员下井安全技术措施，贯彻到每个学员。并安排好实习的地点，让有经验的员工现场示范。

六、两矿澡堂要提供入井工作服、安全帽、矿灯等必须品。并提供热水、毛巾等洗浴用品。

七、学员到矿实习，安全由矿负责，到矿实习后，安全及食宿由培训中心负责。

公司安监局

二〇一一年三月十七日

培训工作方案(篇3)

总务培训工作计划

在当今竞争激烈的商业环境中，组织的成功离不开一个高效、有组织的总务部门。总务工作往往被忽视，导致工作效率低下、资源浪费。为了提高总务部门的运作水平，提升员工的技能和知识，制定了以下详细的总务培训工作计划，以确保总务部门的高效运行。

一、目标和目的

1. 目标：提高总务部门的工作效率和组织能力，保证公司资源的合理利用和管理。

2. 目的：增强员工的总务知识和技能，提高团队协作能力，加强专业素养。

二、培训内容

1. 公司总务政策和流程：培训总务部门员工了解公司的总务政策、目标和流程，确保他们能够正确理解和执行公司的要求。

2. 办公室设备维护：培训员工正确使用办公设备，了解常见问题的解决方法，以减少设备故障和停机时间。

3. 办公室用品和材料管理：培训员工了解如何管理和采购办公用品，确保库存充足且有效使用。

4. 会议和活动组织：培训员工会议和活动的组织技巧，包括场地预订、日程安排、嘉宾接待等，使其能够顺利完成各项任务。

5. 办公楼管理：培训员工如何管理和维护办公楼的设施，处理常见问题，确保员工和客户的安全和舒适。

6. 文件和档案管理：培训员工正确分类、归档和保管文件和档案，确保信息的安全和易于查找。

7. 网络安全和数据保护：培训员工如何防范网络攻击和数据泄露，采取必要的措施保护公司的机密信息。

8. 团队协作和沟通：培训员工有效地与其他部门和同事合作，提高沟通技巧和团队合作能力。

三、培训方式

1. 内部培训：总务主管和经理将定期组织内部培训，包括讲座、培训班和工作坊，以培养员工的技能和知识。

2. 外部培训：与专业培训机构合作，邀请专家进行授课，为员工提供更深入的培训和实践机会。

3. 在职培训：鼓励员工参加与总务相关的研讨会和行业会议，不断学习和更新知识。

四、评估和反馈

1. 反馈机制：定期对培训过程和效果进行评估，通过员工问卷、小组讨论和个别面谈等方式收集反馈。

2. 跟进措施：根据反馈结果，制定具体的改进计划，以确保培训的实施和成果。

五、时间和资源安排

1. 时间表：根据培训内容和工作安排，制定详细的培训时间表，确保每个员工都能参加培训活动。

2. 资源调配：根据培训需求，调配适当的人力和物力资源，例如会议室、培训设备和资料等。

六、总结和展望

总务培训工作计划的制定是为了提高总务部门的运作水平，促进员工的个人和专业发展。通过提供针对性的培训和实践机会，我们相信总务部门将变得更加高效和有组织，为公司创造更大的价值。未来，我们将持续关注行业新动向和技术发展，不断更新培训内容和方式，以适应不断变化的工作需求。

以上是关于总务培训工作计划的详细介绍，相信通过这样的培训计划，总务部门的工作效率将大大提高，为整个公司的发展贡献力量。

培训工作方案(篇4)

自律培训工作计划

引言：

在现代社会，自律成为了人们成功实现目标和提高自我管理能力的重要因素。然而，对于许多人来说，自律并不是一项天生的优势，而是需要通过训练和培养才能够掌握的技能。为了帮助个人和团队实现更高的生产力和效率，制定一份详细、具体且生动的自律培训工作计划就显得尤为重要。本文将就这个话题展开探讨，旨在帮助读者了解如何制定一份高效的自律培训工作计划。

一、背景概述：

社会的竞争日益激烈，个人和组织都期望提高生产力和效率。而自律作为一种能力，对实现这些目标至关重要。然而，很多人在面对诸多诱惑和分心因素时，往往无法保持自律，导致工作效率下降，目标无法达成。因此，制定一项自律培训工作计划是非常必要的。

二、目标设定：

1. 帮助个人和团队提高自我管理能力；

2. 培养自律精神，减少诱惑和分心；

3. 提高工作效率，实现目标的高质量完成。

三、计划设计：

1. 制定明确的自律目标：

为了培养自律能力，首先需要和个人或团队一起制定明确的自律目标。这可以是一个具体的项目、一个团队任务，或者是个人生活中的某个方面。目标应该具体、可测量、实际可行，并且要有明确的截止日期。这样可以确保每个人都有清晰的目标方向。

2. 设定有挑战性的任务：

为了培养自律能力，任务一定要有一定的挑战性。只有面对具有挑战性的任务，个人和团队才会有更强的动力去努力完成任务，并且不断提高自己。通过不断挑战，个人能够不断突破自己的极限，从而培养出更强大的自律能力。

3. 制定详细的计划和时间表：

明确的计划和时间表是自律培训工作计划中不可或缺的一部分。每个任务和子任务应该有具体的步骤和时间节点。这样可以让个人和团队更好地了解任务的进度，有利于提高工作效率和时间管理能力。

4. 培养良好的习惯：

自律能力很大程度上来自于良好的习惯的培养。为了实现自律的培训目标，个人和团队需要注重培养一些基本的良好习惯，如每天按时起床、每天定时锻炼、每周制定工作计划等。这些习惯能够帮助个人和团队养成一种自律的生活方式。

5. 奖励和鼓励机制的建立：

在自律培训工作计划中，建立奖励和鼓励机制是非常重要的。个人和团队在完成自律目标时，可以设定一些奖励措施，如奖金、休假等。这样可以增强个人和团队的积极性和主动性，进一步加强自律能力的培养。

四、实施和监督：

制定完自律培训工作计划后，实施和监督是确保计划有效执行的关键环节。个人和团队需要充分原则的支持和指导，以确保计划能够顺利进行。此外，及时调整和迭代计划也是非常重要的，因为实施过程中难免会遇到各种挑战和问题，而及时调整和改善计划可以保证效果的最大化。

结语：

自律培训工作计划是帮助个人和团队提高自我管理能力和工作效率的有效方式。通过制定明确的自律目标、设定挑战性的任务、制定详细的计划和时间表、培养良好习惯以及建立奖励和鼓励机制，可以有效培养和提高个人和团队的自律能力。在实施和监督过程中，及时调整和迭代计划也是至关重要的。相信通过这份自律培训工作计划，个人和团队将能够取得更加出色的成果和更高的工作效率。

培训工作方案(篇5)

老师培训工作计划

教师素质的提升是教育事业持续发展的关键，而培训则是提高教师专业能力、拓宽教学视野、丰富教学方法的重要方式。为此，本文将详细介绍一份名为“老师培训工作计划”的方案，以确保教师能够在工作中不断成长、更新知识和技能。

一、培训目标确定：

1. 提高教师的学科知识水平：通过专业知识培训，帮助教师全面掌握教学内容，提高课堂教学质量。

2. 拓宽教师的教学视野：组织教师参观名校、参加学术研讨会等，让他们了解最新的教学理念和方法，开阔教学眼界。

3. 提升教师的教学技能：通过教学技能培训，提高教师的辅导和评价能力，使其能够更好地引导学生学习。

4. 提高教师的心理健康水平：为教师提供心理健康培训，解决工作压力和情绪困扰，提高工作效率和幸福感。

二、培训内容安排：

1. 学科知识培训：

- 针对各学科进行专业知识培训，开设不同层次的培训班，包括基础知识和高深内容的学习。

- 邀请知名教育专家和学科领域的权威人士进行讲座和授课，提供实用的教学案例和经验分享。

- 定期组织教师进行学科自主研究活动，鼓励教师在教学中不断探索创新。

2. 教学方法培训：

- 针对不同的教学阶段和特点，开展教学方法培训，包括课堂教学、学生评价、家庭作业等多个方面。

- 辅导教师提高素质讲座，通过分享优秀教学案例和经验，引导教师改进教学方法，提高教学效果。

- 设计教师互动培训活动，提供合作学习和多元评价的教学实践，激发教师创新思维，培养团队协作精神。

3. 名校参观和学术研讨会：

- 定期组织教师参观本地或国内外的名校，了解其教育理念和教学实践，激发教师的教育热情和职业追求。

- 鼓励教师参加学术研讨会、教育展览等活动，听取专家学者的报告和分享，更新教学观念和方法。

4. 心理健康培训：

- 邀请心理专家进行心理健康培训，帮助教师应对工作压力和情绪波动，提升心理素质和抗压能力。

- 组织心理疏导活动，让教师能够坦诚沟通，分享内心的压力和困扰，寻求帮助和解决方案。

- 开展体育运动和文艺活动，缓解教师工作带来的身心压力，增强幸福感和快乐指数。

三、培训方式与时间安排：

1. 培训方式：

- 线下培训：开设集中培训班，邀请专家授课，通过讲座、讨论、案例研究等形式进行。

- 线上培训：建立网络教学平台，开设在线培训课程，提供教学视频和教材资料，方便教师随时随地学习。

2. 培训时间安排：

- 每学期至少安排2次集中培训，每次培训时间为2天，以确保教师在繁忙的工作中有足够的时间进行学习和思考。

- 每月组织一次线上培训，让教师根据自己的时间安排进行学习，充分利用碎片化时间提高专业知识。

通过制定本份名为“老师培训工作计划”的方案，学校能够确保教师的专业能力不断得到提升，发挥他们的潜能和才华，为学生提供质量更高的教育。同时，这一方案还能够增强教师的团队意识和交流合作能力，提升整个学校的教育教学水平，实现教师培训工作的持续发展。

培训工作方案(篇6)

2. 为保障企业飞速发展需求，打造一支具备战略视野广、职业素养高、业务能力硬、亲和力强的专业管理层队伍，并以此为核心提高全体员工综合素质。

二、 培训目的

1. 迅速提高管理层的综合管理能力;

3. 增加管理层对企业、市场、员工等综合环境的敏锐观察与快速反应能力;

4. 提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。

三、 培训定位及目标

四、 培训时间

1. 暂定每月两次，具体时间待行政人事部通知。

五、 培训课程(暂计划一季度)

1. 六月：管理层的素质要求、角色定位、工作职责;

3. 八月：时间与冲突管理，有效沟通管理，员工抱怨处理技巧，团队建设与管理。

六、 附件

激烈的市场竞争中，企业家制定的宏伟战略，最终由谁来实现?员工。号称“兵头将尾”的班组长正是一线战斗的直接组织者和指挥者。班组这个企业细胞的生命质量，是企业肌体是否健康的标志。