活动目的：
培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：***你知道“母亲节”是哪天吗？
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b：我的礼物最珍贵，是――（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
（宣读倡议书，出示展板）
b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和李老师也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）
a、b：武圣庙小学二（1）班《家里的事帮着做》主题班会到此结束。
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活动目的：
培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：***你知道“母亲节”是哪天吗？
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a： 同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
（宣读倡议书，出示展板）
b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和李老师也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）
a、b：武圣庙小学二（1）班《家里的事帮着做》主题班会到此结束。
献给母亲节的礼物主题班会的活动方案（万能篇）
活动目的：
培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：***你知道“母亲节”是哪天吗？
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
（宣读倡议书，出示展板）
b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和李老师也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）
a、b：武圣庙小学二（1）班《家里的事帮着做》主题班会到此结束。
献礼物主题班会活动方案 通用范文
举办一个活动能够激发我们每个人的热情，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，一份好的活动策划可以调动大家的积极性，活动策划该怎么写？下面是由小编为大家整理的“献礼物主题班会活动方案 通用范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
活动目的：
1．培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
3．做一张贺卡送给妈妈，培养对**的爱。
问题分析：
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“献给**的礼物”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
活动人员：
本班37名同学；
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3．做张献给**的贺卡
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
A：你知道“三月八日”是什么节？
B：是妇女节，**的节日。
A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
B：我们每个人都拥有一个温暖的家；
在家里我们时刻享受着爸爸**的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
A：同学们，在“妇女节”这一天，一些同学为妈妈送上了这样的礼物：
1、出示A剧：
（A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
B剧上演
（B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
B：我告诉你一个秘密吧，今天我们一（5）班的同学把妇女节那天献给**的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
B：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
把我们的名字写在这块板上。
B：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们一（5）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）现在每个人来做一张献给**的贺卡吧，到妇女节那一天送给你们的妈妈。
A、B：一（5）班《献给**的礼物》主题班回到此结束。
献礼物主题班会活动方案(小编推荐)
活动目的：
1．培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
3．做一张贺卡送给妈妈，培养对**的爱。
问题分析：
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“献给**的礼物”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
活动人员：
本班37名同学；
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3．做张献给**的贺卡
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
A：你知道“三月八日”是什么节？
B：是妇女节，**的节日。
A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
B：我们每个人都拥有一个温暖的家；
在家里我们时刻享受着爸爸**的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
A：同学们，在“妇女节”这一天，一些同学为妈妈送上了这样的礼物：
1、出示A剧：
（A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
B剧上演
（B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
B：我告诉你一个秘密吧，今天我们一（5）班的同学把妇女节那天献给**的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
B：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
把我们的名字写在这块板上。
B：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们一（5）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）现在每个人来做一张献给**的贺卡吧，到妇女节那一天送给你们的妈妈。
A、B：一（5）班《献给**的礼物》主题班回到此结束。
感恩母亲节主题班会方案【精品】
一、背景分析
在教师对学生的调查中，发现大部分同学都不知道妈妈的生日，经常主动帮助妈妈做家务的同学也很少。显然，这些被母亲视为“掌上明珠”的孩子们并不关心妈妈，他们只知道从妈妈那里索取，却不懂得回报。因此，作为学校，应该对学生加强感恩教育。在母亲节来临之际，特别召开以“感恩母亲”为主题的班队会活动，让学生知道母亲的养育之恩，常怀孝心，并真正落实在行动中。
二、设计理念
1、创设丰富的教学活动情境，营造浓浓的感恩氛围，达到寓教于乐的教育效果。
2、注重学生在课堂活动中的感受、体验，让每个学生参于其中，让学生心灵受到爱的洗礼，懂得感恩。
三、活动目标
1、使学生了解、感受、体验到母爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生关心、孝敬妈妈，以实际行动报答妈妈。
四、确定主持人：张卫国王月月
五、前期准备
1、学生准备好体现主题的诗歌、故事、歌舞、快板、小品、演讲内容，会唱主题班队会歌。
2、教师准备课件（图片、故事、歌曲）
3、主持人准备串联词，教师指导串联。
六、活动形式
多媒体感受，表演活动，讨论、交流活动。
七、活动时间
20xx年3月28日上午
八、活动过程
（一）布置会场，播放课件（母亲图片，放响歌曲《烛光里的妈妈》和《母亲》）。
（二）主持人宣布活动开始
开场白：（主持人一人一句）落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在空中飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。母亲生育了我们，让我们体验生命，给我们养育和温情。在母亲节来临之际，让我们唱响母亲的赞歌，感谢母亲的恩情。向阳中心小学六年级（2）班《感恩母亲》主题班队会现在开始。
（三）出旗
（四）班主任利用多媒体让学生感受母爱（母爱图片配母爱乐曲（让学生感受母亲的恩泽），故事配图片及悲情音乐，让学生感受母亲的伟大）
串联词：首先，让我们随班主任张老师一同感受母亲的恩泽吧！掌声有请张老师。
（五）罗语碟汤秋风表演小品《唠叨也是一种爱》
串联词：下面请罗语碟、汤秋风为我们表演小品《唠叨也是一种爱》。
（六）鲁娜演讲《母爱无边》
串联词：有一种爱是无私的奉献，有一种爱是伟大的付出，有一种爱是不求回报也无法回报的，这就是浓浓的母爱，请听鲁娜为我们演讲《母爱无边》。
（七）杨国仙、罗艳、李天艳、李敬玲表演歌舞《妈妈格桑拉》。串联词：藏语“格桑拉”是花名，被藏族乡亲视为象征爱与吉祥的圣洁之花，它美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔，这不正是母亲的象征吗？请欣赏歌舞表演母亲的赞歌《妈妈格桑拉》。
（八）张卫国、诵诗歌《她就是“妈妈”》。
串联词：有一个词语最亲切；有一种声音最动听；有一个人最该得到感谢，她是谁呢？请听诗歌朗诵《她就是“妈妈”》。
（九）李维雪、曹成回、周华表演快板《母亲》。
串联词：九月怀胎，艰辛抚育，母亲啊！儿女们在此谢谢你们了，让我们掌声请出相声表演的同学。
（十）杨国仙讲故事《感恩的心》的由来。
串联词：母亲为我们付出了那么多，作为儿女，我们应该怎样感恩母亲呢？最后，请杨国仙为我们讲述歌曲《感恩的心》的由来，大家欢迎。
（十一）班主任小结
请同学们谈谈感想和体会，安排拓展延伸的内容（写感恩卡，母亲节亲自为母亲做一件事）。
串联词：下面，有请张老师为我们对这次班队会作指导小结，
再次掌声请出梁老师。
（十二）唱主题班会歌《感恩的心》。
串联词：最后让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱主题班队会歌《感恩的心》，全体起立。
（十三）宣布活动结束
合：向阳小学六年级（2）班《感恩母亲》主题班队会到此结束，请退旗。
（十四）退旗，放响《感恩的心》。
母亲节主题班会活动方案
母亲节的传统起源于古希腊。在一月八日这一天，古希腊人向希腊众神之母瑞亚(英文：Rhea、Cybele，希腊文：宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲，故称众神之母)致敬。以下是由范文大全为大家收集整理出来的母亲节主题班会活动方案，希望能够帮到大家。
母亲节主题班会活动方案(1)
1、“五月的康乃馨”感恩主题班会
2、母亲节主题班会教案
3、学会感恩——母亲节主题班会
4、《献给母亲节的礼物》主题班会活动方案
“五月的康乃馨”感恩主题班会 班会目的：
1、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。
2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。
3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。。 准备工作：
1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。
2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长(自制绢花、购买鲜花、茶叶等)、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》
4、确定两名主持 活动过程：
主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您!听!这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗? 下面请欣赏诗朗诵《妈妈 您是我的最爱》
主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中 开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很奇怪，只要看到静静开放在书桌上 的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平 静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己， 也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香!喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲! 母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里， 却不常去表达的一份爱! 下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了( )同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。 (妈妈我想对你说…… 爸爸我想对你说……) 主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了” 小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗?渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。 主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》
看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的
是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊! (现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……)
【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】…… (关于人员安排再做定论) 在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们!
主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己; 有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。 请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》
主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗?没有雍容 华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。 牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对 妈妈说一声：母亲节快乐! 主持人：请听女声小组唱：《烛光里的妈妈》
我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢!而此 时所有的笑都写满感谢!没有更多的语言。康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲!母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱!
主持人：多日的爱心浇灌，多日的精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。 多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。 春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣赏 结束!
母亲节主题班会活动方案(2)
1、“五月的康乃馨”感恩主题班会
2、母亲节主题班会教案
3、学会感恩——母亲节主题班会
4、《献给母亲节的礼物》主题班会活动方案
“五月的康乃馨”感恩主题班会 班会目的：
1、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。
2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。
3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。。 准备工作：
1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。
2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长(自制绢花、购买鲜花、茶叶等)、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》
4、确定两名主持 活动过程：
主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您!听!这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗? 下面请欣赏诗朗诵《妈妈 您是我的最爱》
主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中 开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很奇怪，只要看到静静开放在书桌上 的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平 静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己， 也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香!喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲! 母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里， 却不常去表达的一份爱! 下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了( )同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。 (妈妈我想对你说…… 爸爸我想对你说……) 主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了” 小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗?渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。 主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》
看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的
是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊! (现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……)
【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】…… (关于人员安排再做定论) 在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们!
主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己; 有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。 请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》
主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗?没有雍容 华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。 牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对 妈妈说一声：母亲节快乐! 主持人：请听女声小组唱：《烛光里的妈妈》
我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢!而此 时所有的笑都写满感谢!没有更多的语言。康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲!母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱!
主持人：多日的爱心浇灌，多日的精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。 多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。 春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣赏 结束!
小学母亲节主题班会活动方案
出产不会算盘，诸事都会白干，方案有助于我们用最短的时间完成工作，这是一篇非常优秀的“小学母亲节主题班会活动方案”网络文章大家一定要看看，读完这篇文章后您的思路或观点可能会有所改变！
小学母亲节主题班会活动方案【篇1】
1. 班会目的：
1. 通过课堂，学生会体会妈妈的艰辛，知道妈妈的伟大。
2. 让学生利用母亲节的机会，发挥自己的才能，孝敬母亲。
2、班会准备：
1、下载《苹果树》视频；
2.收集关于自己成长的信息和与父母有关的卡通图片；
3.准备制作贺卡的材料。
3、班会形式：
1、主持人背诵；
2.观看《苹果树》的视频；
p> 3.观看ppt播放的图片； 4.制作贺卡。 4、班会过程： 1、主持人朗诵： a：妈妈的皱纹是河流，流入天下山河；b：母亲的微笑是一朵年复一年盛开的小花。 2.观看《苹果树》的视频（用ppt播放） a：看完视频，你有没有发现小男孩和我们的一样是我们的苹果树?妈妈，妈妈为我们遮风挡雨，给我们依靠。我们总是在需要它们的时候想起它们，给它们留下苍白的太阳穴。 3. 看ppt图片 b: 看了图片有什么收获？如何回报他们？现在请你的同学发表意见。 （同学们踊跃回答） a：通过以上的学习，同学们已经知道妈妈们的辛苦了。现在让我们一起为我们伟大的母亲制作贺卡。祝他们“母亲节快乐”！祝贺他们多年来的不为人知的贡献。 （生动的手工贺卡，学生展示贺卡） 5.班会总结：班主任总结：同学们都很好今天，自从我们知道了妈妈们辛勤地养育我们，他们历经磨难，给了我们所有的需要。今天，我会给你一个家庭作业，给我妈妈洗脚。班会的最后，让我们一起唱《感恩的心》，祝天下所有的妈妈：“母亲节快乐！”教育我们的精神，是辛勤耕耘的母亲养育了我们。母亲节，让我们一起祝福所有的妈妈：“母亲节快乐！”
小学母亲节主题班会活动方案【篇2】
小学母亲节主题班会活动方案
母亲节是一个特殊而重要的节日，它是为了表达对母亲的敬意和感激之情而设立的。在小学母亲节主题班会活动中，我们要以丰富多彩的形式，让孩子们更加深入地了解母亲的伟大，同时培养他们的爱心和感恩之情。
活动一：母亲宝贝对对碰
在这个活动中，每个学生都将请家长参加。我们将准备一张卡片，孩子们可以在上面写下对母亲的感谢和祝福。然后，孩子和家长一起面对面，轮流对对方说出心中那些话。这样的交流既可以增进亲子关系，也可以让孩子们更加直接地表达爱意，同时也是一次感恩之旅。
活动二：我为妈妈设计服装
在这个活动中，我们可以引导孩子们动手制作一件专属于妈妈的服装。可以让同学们带来各种材料，如彩纸、布料、蕾丝等等。孩子们可以根据自己的喜好和创意，用这些材料设计一件漂亮的衣服或配饰，再附上一张手工制作的贺卡，送给妈妈。这样的制作过程不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，更是一次让孩子们亲自参与母亲节礼物制作的有意义的体验。
活动三：亲子烘焙趴
这个活动鼓励孩子们和妈妈一起制作美味的糕点。学校将提供面粉、鸡蛋、糖果等食材，孩子们和妈妈们可以一起烘焙蛋糕或饼干。这不仅是一次增进亲子关系的机会，还可以培养孩子们的团队合作意识和学习烘焙技巧的能力。最重要的是，孩子们可以亲自制作这份礼物，表达对妈妈无尽的爱意和感激之情。
活动四：母亲节特别讲座
为了让孩子们更加了解母亲节的由来和意义，我们可以邀请专业人士或家庭教育专家来给孩子们讲座。他们可以向孩子们介绍母亲节的历史背景、全球范围内的庆祝方式以及母亲的重要性和母亲所做的贡献。这样的讲座不仅可以丰富孩子们的知识，还可以激发他们对家庭的尊重和感恩之心。
活动五：母亲节音乐剧表演
这个活动可以让孩子们以音乐剧的形式表达对母亲的敬意和感激。孩子们可以编写剧本，自行设计服装和道具，并排练表演。他们可以选择一些经典的歌曲，通过歌曲的演唱和舞蹈的呈现，表达对母亲的爱与感激之情。这样的表演既可以展示孩子们的才艺，也可以让他们更加深入地理解母亲的伟大。
通过这些丰富多彩的活动，我们可以让孩子们更加深入地了解母亲的伟大和奉献精神，培养他们的爱心和感恩之情。同时，这些活动也为孩子们提供了展示自己才艺和创造力的平台，让他们在快乐中学习和成长。相信通过这些活动，小学生们将更加珍惜和爱护自己的母亲，为这个特殊的日子增添更多的温馨和欢乐。
小学母亲节主题班会活动方案【篇3】
活动目的：
1、通过比较和体验，让学生体会到母爱是伟大的、无私的。
2.让学生报答亲情，把对父母的爱付诸实践。
3、通过亲子游戏，让学生真正体会到关爱妈妈是一种美德。
4.让学生以感恩之心向社会传递爱心，善待亲人和老师。
活动准备：
1、完成母亲节爱的作业：表达对母亲的爱。
2. 邀请三个学生的妈妈参加主题班会。
3.班委会制作精美的贺卡，写下全班同学的祝福。
4. 教师收集资料，制作幻灯片。
活动形式：
美式阅读、情景表演、亲子游戏，集体誓约
主题：
学会感恩 p> 活动时间：
x月x日
地点：
五年级教室
流程： strong >
1. 谈话的主题介绍：
1. 同学们，你知道是谁给了我们生命吗？ （妈妈）
男女同学都背诵《妈妈的赞美》
2、昨天是母亲节，今天班会的主题是“为了妈妈的微笑”。 （学生班会主题）
二、聆听母爱的赞美诗
有一首歌，表达了孩子们对妈妈的深情赞美。请听听《妈妈》这首歌，相信你一定会勾起你许多美好的回忆。 （学生交流）
老师总结：在我们成长的路上，有很多妈妈的爱。
3. 了解母爱的伟大：
妈妈对你的爱不仅仅体现在你的学习上，请记住你的妈妈从小到大是如何呵护你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；衣服破了，妈妈替我缝好了……）
妈妈的爱是无私的太好了，他们为你付出了这么多，你为他们做了什么？学生交流
（帮妈妈洗碗；帮妈妈扫地；妈妈生病了，帮妈妈拿药和水……）
四、讲述母爱的故事
请三位妈妈回忆一下孩子成长过程中最难忘的一件事。
5. 朗诵爱的诗
让我们一起深情地朗诵赞美母爱的诗，表达对母亲的感激之情。
（课件展示《浪子歌》、《我的妈妈》、《荷叶妈妈》、爱情名言，引导学生深情背诵）
6.体验游戏爱——心心相印
1.牵手：三个孩子一定能蒙上眼睛，找到牵过他们无数次风风雨雨、为他们洗过无数衣服的手。
2.我对妈妈了解多少：三个孩子应该能准确说出妈妈的生日、年龄、身高、体重、喜欢的颜色等。
3总结：学生们通常对自己的母亲了解和关心太少。
七、总结与拓展：
1.送爱心贺卡：班委给三位妈妈送上同学们制作的精美贺卡，表达对她们的祝福。妈妈们。牢记妈妈的期望。
2.爱的誓言：今天我们主要讲妈妈对你的爱，但除了妈妈的爱，还有老师的爱、家人的爱、朋友的爱、社会的爱。老师希望学生们在接受这些爱的同时，能以感恩的心对待他人。 （课件展示誓言）
感谢我的父母，你给了我生命，教我走路，教我说话，让我健康成长；感谢老师们，你们教我，教我学知识，教我做人；感谢我的朋友，你给了我纯洁的友谊，教会了我去爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢生命。我会照顾好自己，自立自强，自强不息，健康成长！ （师生共同宣誓）
3、老师的爱心寄语：老师希望通过今天的活动，让同学们有一颗感恩的心。从现在做起，从小做起，用言行表达爱。爱你的父母，爱你身边的每一个人。
4.播放“感恩之心”结束活动。
同学们，让我们用歌声表达对妈妈的感恩，用歌声送走三位同学的妈妈。
小学母亲节主题班会活动方案【篇4】
主题：
学会感恩
时间：
2022年5月
p>地点：
7班（2）教室
目的：
1.通过比较，让学生体会到母爱是伟大的、无私的。
2.让学生报答亲情，把对父母的爱付诸实践。
3.让学生以感恩之心向社会传递爱心，善待亲人和老师。活动准备：
1. 让学生查日历，确认今年母亲节的时间。
2. 准备纸板和蜡笔
3. 手语歌曲《感恩的心》
4. 制作幻灯片
活动形式：
介绍、表演、宣誓
活动流程：
1.演讲介绍主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？ （妈妈）母亲节快到了，今天班会的主题是学会感恩。师生共同阅读题目，启发学生理解题目的意思。
2. 调查统计：
同学们，你能告诉我哪一天是母亲节吗？ （五月的第二个星期天）今年的母亲节是什么时候？ （十一）今天是七号，离母亲节还有几天。你给妈妈送过礼物吗？你知道你妈妈的生日吗？你给妈妈过生日了吗？你妈妈给你过生日了吗？让学生说说。
老师总结：从刚才的调查可以看出，你还是太不关心你妈妈了。
3. 明白母爱的伟大和无私：
妈妈对你的爱不仅体现在你的生日，还为你做了很多很多的事，拜托还记得你妈妈从小到大是如何照顾你的吗？学生交流。
（我病了，妈妈陪我去医院；衣服破了，妈妈帮我缝好了……）
妈妈从怀孕到养育我们的历程 作为一个成年人，付出了多少艰辛，让学生们体会到妈妈们的艰辛。
第四，说说你对妈妈的爱：
你的妈妈的爱是无私的，是伟大的。他们为你付出了那么多，而你为他们做了什么？学生交流
（帮妈妈洗碗；帮妈妈扫地；妈妈生病了，帮妈妈拿药和水……）
同学们都说得很好，说他们做的好事。但老师也知道有些学生做得不够好。比如：回家，躺在沙发上看电视，什么都不做；如果你做错了事，你妈妈批评你妈妈时会反驳你；在家里花钱等等。
那么在母亲节之际，你想怎么感谢你的妈妈呢？学生交流
5. 实施奖励计划
(1) 给妈妈一个惊喜
给妈妈送一份独特的礼物，比如贺卡或者自己设计的小作品；给妈妈洗脚；通过努力工作报告最近的进展和成就；感谢妈妈的一封信
(2) 帮妈妈做家务
放学回家后，我帮忙做家务，向父母表达我的爱。
(3) 和妈妈聊天
和妈妈聊天，聊学校发生的事情，同学之间发生的事情，自己的心情。聆听妈妈的作品，在交流中积累情感。
今天老师给你带来了纸板，你可以设计，制作卡片，写下祝福你妈妈的话。回家会送给妈妈吗？
六、主题拓展：
今天主要讲妈妈对你的爱，但除了母爱爱，还有老师的爱，亲人的爱，朋友的爱，社会的爱。老师希望学生们在接受这些爱的同时，能以感恩的心对待他人。
播放课件：誓言
感谢我的父母，你给了我生命，教我走路，教我说话，让我健康成长；感谢我的老师，你们给了我教学，教我学习知识，教我做人
;感谢我的朋友，你给了我纯洁的友谊，教会了我去爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢生命。我会照顾好自己，自立自强，自强不息，健康成长！
师生共同发誓。
七、老师总结：
通过今天的活动，老师希望同学们孝顺。从现在做起，从小做起，用言行表达爱。爱你的父母，爱你身边的每一个人。
8. 以手语歌曲结束活动。
同学们，我们前段时间学了一首手语歌曲《感恩的心》。让我们用歌声表达我们的心声！ （师生共同表演手语）
班会设计说明：聋生自幼失聪，家长也特别照顾。有什么事？也不要让他们这样做。孩子不欣赏父母的辛苦，对亲情淡漠，不知道在接受别人的爱时，就应该用实际行动回报别人。就连他父母的生日也鲜为人知，对他们的关心也太少了。鉴于这一现实，本次主题班会在母亲节之际在班上召开。目的是让学生通过自己的记忆介绍、比较、宣誓、手语等形式表达自己的感受，让学生的心被触动，逐渐学会感恩。
小学母亲节主题班会活动方案【篇5】
1.主题：感受母亲的爱，向贫穷的母亲表达爱意
2.背景：
1、《为了妈妈的微笑》一书简介
本书分为《妈妈，别哭》和《为了妈妈的微笑》五个部分。本书的主题是启发天下尽孝，母爱大，肖复兴等74篇母爱，文章寄托了母爱对全世界孩子的温暖记忆，共同表达了母爱的情怀。语言通俗易懂不虚伪，不矫揉造作，不矫揉造作，用情感动人，细节处体现了母爱的伟大和报恩报恩的顿悟。
每篇文章开头，有一句精选的母爱哲理名言，使全书不仅是一个感人的母爱节日，更让读者有理性的感受。在阅读的过程中思索着母爱。通读全书，一个母亲为孩子微笑的真实写照，体现了全世界母亲的大爱。著名诗人、作家尹世林为此书特意写了一首《妈妈的微笑》。通过这些文章，读者可以更好地了解妈妈，感受妈妈的爱，了解妈妈的心。他们不要求任何回报，而是要求孩子的安全和进步。也许，一束不经意的花，一个电话，一个拥抱。足以让他们幸福…… 书籍集认知、教育、审美等功能于一体，不仅可以帮助人们了解母爱的伟大，还可以教育人们如何正确回报母爱。
2.幸福工程简介：
“幸福工程——救助贫困妈妈行动”由中国人口福利基金会、中国计划生育协会、中国人口报共同发起19xx年 实施并成立了以xx为首的幸福工程组织工作委员会。项目主要针对贫困地区计划生育家庭贫困妈妈，重点开展“治贫、治盲、治颈、说服小额补贴、直接接人、滚动作业、劳务出身”的帮扶模式。贫困”。给1000-3000元）帮助他们发展家庭经济，脱贫致富。
3. 活动形式
（1）学生会组织（或团委、班组织）
1. 捐赠献给贫困妈妈的爱
2.读书活动及主题班会
组织阅读《为了妈妈的微笑》一书，写一篇读后感悟。召开以“感受母爱”为主题的班会，交流读后感悟。
3. 给妈妈写信
在校内外发起倡议，在母亲节前给妈妈写信，寄贺卡。并记录家人来信的内容和母亲收到信后的反映，以及自己的感受。
(2) xx组织
1. 以优惠价出售《为了妈妈的微笑》一书
2. 及时汇报各地各校活动开展情况 地方
p>
3.在xx论坛设立专页，供各校同学交流和抒发心意
4.总结优秀的读后感 , 家书, 见解等, 条件允许的情况下给汇编出版
p>
5. 制作一个专门的网页永久展示
6. 参加专题班会（北京学校可安排图书策划，责任编辑，中国社会出版社总编xx先生参加。
小学母亲节主题班会活动方案【篇6】
1.活动目的：
母亲节将至，为进一步加强学生思想品德教育，弘扬中华传统美德本着民族对父母的孝心，学校少先队决定：开展以感恩教育为主题的活动，纪念20xx母亲节。通过考察访谈、评价展示、家庭交流、体验感悟等一系列实践活动，引导学生从理解和关爱父母入手，弘扬孝道传统美德，珍惜亲情，培养一颗感恩的心，学会关心他人，尊重老师，互相沟通。别人和睦相处；并从亲身体验和感悟出发，培养对家庭、父母、亲人的爱、责任、奉献的良好感觉，从而激发学生的学习热情，提高学生的品德素质。
2.活动时间：20xx年5月8日
3.活动安排：
1感恩母亲节——少先队的“五颗心”行动。
（1）制作“感恩妈妈-家庭档案”，给妈妈一个快乐的时刻！
每个妈妈都会记得她孩子的生日爱好和其他重要的日子。有多少孩子知道妈妈的生日和爱好？收集关于妈妈的信息，记录在自制的家庭卡片上，给妈妈一个意想不到的快乐！
活动链接 - 建议形式：最想对妈妈说的话：（封面/主题）妈妈，我爱你/内容：妈妈的名字/妈妈的生日/妈妈的兴趣、爱好/妈妈的最爱最喜欢的食物/妈妈最开心的事/妈妈最喜欢做的事/妈妈最大的心愿……
(2)向妈妈说声感谢和祝福，给妈妈一份温暖的感觉！
在母亲节前夕，对妈妈说一句真诚的感谢和祝福。如果妈妈不在身边，可以通过电话、短信、写信、发邮件等方式，将节目的问候和祝福送给妈妈。
活动链接——每个中队可以选择“感恩母亲节——最温暖的问候”，在中队表扬，对获胜的队伍和队员给予奖励积分。
(3) 给妈妈做家务，给她安慰！
给妈妈倒杯热茶，洗一次脚，给妈妈搓背，或者帮妈妈做饭，擦一次玻璃，擦一次地板，洗碗一次，把衣服叠一次。 ，收拾房间……
活动链接——只要你能表达对妈妈的爱和感激，就可以了！别忘了记录下来（经验日记、照片、dv都有）
(4)收集一个“我和妈妈的故事”，送给妈妈一份快乐！
我们成长的每一步都充满了妈妈的深情关怀和无私奉献。收集一个你和你妈妈之间发生的感人故事，告诉你的同学、老师和家长，让他们感受到你长大了，懂事了。
活动链接 - 触摸
一个故事可以是家庭生活的小片段，也可以是一句话，一张照片，一件妈妈织的旧毛衣，一件你出生时妈妈收藏多年的纪念品，或者你出生时的日记。 你妈妈怀了你，在完成《我不知道的世界——我的妈妈》的调查采访过程中，最让你感动的事……
(5) 送给妈妈一份自制的节日礼物，送给妈妈一份爱！
在母亲节之际，给妈妈一份手工制作的礼物，给她欢乐、祝福和关爱； 同时，它也可以帮助你记住：20xx，母亲节，我学会感恩。
2、召开以“爱五一，感恩母亲节”为主题的团队会议。
20xx年母亲节前夕，少先队召开“爱心五一，感恩母亲节”主题班会，汇报展示“感恩母亲”活动成果。
感恩母亲节主题班会活动方案
生活离不开各种各样的活动，策划书梳理战略与思路并提供了咨询和建议，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，一份优秀的活动策划书要怎样写呢？下面由小编帮大家编辑的《感恩母亲节主题班会活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
感恩母亲节主题班会活动方案 篇1
一、活动背景：
针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：
1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
2．让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、活动过程：
师：人间最美是真情 ，人间最真是亲情，人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
《感恩母亲节》主题班会现在开始！
1.名字的故事 ：你的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生，生自由说）
2.有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的'细节。生自由说（生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。）……师总结我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（提示同学们，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问几个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，师总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。妈妈给了我很多很多，妈妈为我 操心，白发已爬上了您的头，妈妈为我流过不少泪，妈妈有一颗慈祥温暖的心，妈妈注视我的目光总是充满着爱，妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事，生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子 ，还活着"。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 ！
3.感恩母亲，平时帮母亲做家务，让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？母亲的生日，提问同学，知不知道母亲的生日？母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？母亲节，除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，那是什么？每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2014.5.11，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？（老师提示：送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……）。
四、师总结：
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声--"谢谢"，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名有用的人，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》，在深情的歌声中结束本节班会。
感恩母亲节主题班会活动方案 篇2
一、 教学目标
1通过活动体会到生命是宝贵的，生命来之不易，学会感恩母亲。
2、通过游戏体验，小测验，**欣赏，课堂交流与讨论等环节体验母亲为自己生命的诞生和健康成长付出的艰辛，要懂得感恩母亲。
三。引导学生认识到人生来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生爱母亲、珍惜生命的情感。
二、教学重点和难点
在活动中体验来之不易的生活，感受母亲的爱，升华学生与母亲之间的情感。
三、 课前准备
1上课前，让学生们准备一个5公斤左右的书包，背在胸前，感受妈妈十月怀孕的艰难。
2、多**课件
四、 教学过程
（一） 歌曲导入
1、 欣赏《世上只有妈妈好》
2、 这首歌是歌颂谁的？
3、小测验——“我对妈妈知多少”
规则：我们伸出左手，握紧拳头，从第一个项目到最后一个项目，我们将伸出一个手指。最后五个知道的学生都把你的左手举高。
4、希望通过今天的《感恩母亲》这个活动，同学们都学会爱自己的妈妈。
（二）感谢母亲给予我们生命
1游戏体验：我是一个怀孕5分钟的妈妈
学生把书包背在前面，上下蹲。
2、学生交流自己的体会。
3、教师小结（同时出示**）
同学们你们刚才仅仅做了5分钟的妈妈，就有这么多感受，，想一想妈妈在孕育我们的这十个月中有多少个5分钟？
妈妈那么辛苦地生我们，给我们生命，那么当妈妈生下我们的时候，妈妈又开始了另一种幸福忙碌。
（二） 感谢母亲给我们的爱
1你还记得你出生后妈妈为你做了什么吗？
互相说一说。
2、**母爱**
3、通过看**，你觉得母亲辛苦吗？
（四）回报母爱
妈妈平时为我们做了这么多，我怎么才能报答妈妈对我们的爱呢？该做些什么呢？
（5） 倾诉亲情——写我的爱
师：听了同学们的故事，老师也很感动，我相信此时此刻你们都有很多话要对妈妈说，下面我们进入下一个环节————书写我的爱。
请同学们拿出“爱心卡”在上面写下你想对妈妈说的话，然后贴在你们组的大爱心卡上，组长再把你们组的大“爱心卡”贴到黑板上的爱心树上。
1学生倾诉亲情，小组为单位共同完成“爱心卡.”
2、随机抽取让学生大声读出来与全班分享。
师：同学们，如果你们的妈妈在现场，我相信你们的母亲一定会非常感动，曾经有一首诗叫《游子吟》，这是母爱最好的体现。让我们大声朗读出来吧！
（六）欣赏歌曲《感恩的心》
1、观察“感恩”有什么共同特点？
2、欣赏歌曲《感恩的心》
教师结束语：让我们怀着一颗感恩的心，用平时的语言和实际行动向自己的妈妈说一声：妈妈，您辛苦了，我们爱您!
感恩母亲节主题班会活动方案 篇3
★妈妈的爱演讲稿800字高中★
★★ 感恩母亲节主持词★★
★ 感恩母亲的唯美句子★
★★ 感恩母亲的散文★★妈妈的爱节目主持词串词1
(一)导入(约2分钟)
(合)：各位同学，下午好，-月-日是母亲节也是感恩节，为了表达对母亲的爱与感谢，我们就此举办“感谢母亲”主题班会，现在我宣布“感谢母亲”主题班会正式开始!
(甲)：现在，请允许我介绍本次主题班会的议程：1、欣赏音乐;2、朗诵;3、欣赏小品;4、问答题;5、大合唱
(二)欣赏音乐——《母亲》(约4分钟)
(乙)下面我们将进行第一个环节——欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
(甲)欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊?
(乙)我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。
(甲)是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。下面我们掌声请出梁露华同学，让她为我们朗诵——《献给母亲的爱》
(三)朗诵——《献给母亲的爱》(约3分钟)配乐(《烛光里的妈妈》)
《献给母亲的爱》
有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱;有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今。从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾;我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献;我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的`敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲，母亲天复地载。
借助今天主题班会的契机，让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一片乐!尽管时光像流水一逝而去，但任凭时光的冲刷，母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁母亲还健在的时候，去爱她吧。
感恩母亲节主题班会活动方案 篇4
三一文库（其他范文/活动方案
一、班会目的：
1通过班会，学生们可以感受到母亲的艰辛，知道母亲是多么伟大。
2让学生利用母亲节的机会孝顺母亲。
二、班会准备：
1、**《苹果树》**；
2收集父母成长过程中的漫画；
3、准备制作贺卡的素材。
三、班会形式：
1、主持人朗诵；
2、**《苹果树》**；
3、*******的**；
4、制作贺卡。
四、班会过程：
一、主持人朗诵：
a： 母亲的皱纹是河流，流淌在四海之中；
b： 妈妈的微笑是一朵小花，年年绽放。
二、**《苹果树》**（用*****）
a：看了**之后，大家有没有发现那个小男孩就是我们那棵苹果树就像我们的母亲，母亲为我们遮风挡雨，给我们依靠。当我们需要她们的时候，我们总是想起她们，只留下苍白的鬓角。
三、*******
b： 看了**之后，你得到了什么？该怎样报答她们呢？现在请同学发表感言。
（生踊跃回答）
a：通过上面的学习，同学们已经知道了母亲的艰辛，现在就让我们一起动手做贺卡送给我们伟大的母亲，祝她们“母亲节快乐”！慰劳她们多年来默默无闻的付出。
（学生制做贺卡，学生展示）
五、班会总结：
班主任总结：今天同学们都非常棒，既然我们已经懂得母亲含辛茹苦的哺育我们，她们不辞艰辛给我们所有的需求。今天给大家布置一道家庭作业，为母亲洗脚。
在班会结束之际，让我们齐唱《感恩的心》祝愿全天下所有的母亲：“母亲节快乐！”
他：是母亲用双手养育我们，是母亲用母性精神教育我们，是母亲努力养育我们。让我们在母亲节这一天，一起祝愿所有的母亲：“母亲节快乐！”
合：四年（2）班“感恩母亲”班会现在正式开始。
母亲节主题班会活动方案【推荐】
母亲节主题班会活动方案(1)
1、“五月的康乃馨”感恩主题班会
2、母亲节主题班会教案
3、学会感恩——母亲节主题班会
4、《献给母亲节的礼物》主题班会活动方案
“五月的康乃馨”感恩主题班会班会目的：
1、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。
2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。
3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。。准备工作：
1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。
2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长(自制绢花、购买鲜花、茶叶等)、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》
4、确定两名主持活动过程：
主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您!听!这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗?下面请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》
主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香!喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲!母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱!下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了()同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。(妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……)主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗?渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》
看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的
是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊!(现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……)
【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】……(关于人员安排再做定论)在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们!
主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己;有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》
主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗?没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对妈妈说一声：母亲节快乐!主持人：请听女声小组唱：《烛光里的妈妈》
我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢!而此时所有的笑都写满感谢!没有更多的语言。康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲!母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱!
主持人：多日的爱心浇灌，多日的精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣赏结束!
母亲节主题班会活动方案(2)
1、“五月的康乃馨”感恩主题班会
2、母亲节主题班会教案
3、学会感恩——母亲节主题班会
4、《献给母亲节的礼物》主题班会活动方案
“五月的康乃馨”感恩主题班会班会目的：
1、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。
2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。
3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。。准备工作：
1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。
2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长(自制绢花、购买鲜花、茶叶等)、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》
4、确定两名主持活动过程：
主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您!听!这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗?下面请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》
主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香!喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲!母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱!下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了()同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。(妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……)主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗?渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》
看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的
是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊!(现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……)
【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】……(关于人员安排再做定论)在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们!
主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己;有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》
主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗?没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对妈妈说一声：母亲节快乐!主持人：请听女声小组唱：《烛光里的妈妈》
我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢!而此时所有的笑都写满感谢!没有更多的语言。康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲!母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱!
主持人：多日的爱心浇灌，多日的精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣赏结束!
【精品】母亲节主题班会的教案汇集(7篇)
参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，同时，每个活动都是大家精心策划出来的，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，活动策划该怎么写？小编收集并整理了“【精品】母亲节主题班会的教案汇集(7篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
母亲节主题班会的教案(篇一)
母亲节主题班会：
活动目标：
1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析:
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;
4、练习各种家务劳动技能;
活动人员:
1、本班51名同学和正副班主任;
2、聘请部分学生家长;
主持人:4人
整体设计:
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;
活动过程:
一、对话引入，启发活动兴趣小学生的母亲节主题班会作文小学生的母亲节主题班会作文。
a:***你知道“母亲节”是那天吗?
b:是五月的第二个星期日呀!
a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
b:我的礼物最珍贵，是――(神秘的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”
a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)
b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!
a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。
b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大小学生的母亲节主题班会作文文章小学生的母亲节主题班会作文出自
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子母亲节主题班会记录默认。
a: 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示a剧:(a剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗?” )
2、b剧主人公上场,：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿
唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!”
b剧主人公:“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!”
b剧上演(b剧主人公说:“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?” )
a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?
学生讨论发言
二、深入生活，技能展示:
b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!
劳动小技能展示:
1、图片展示:在家里收拾房间
2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。
b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔小学生的母亲节主题班会作文作文。
从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望:
1、演唱:《小乌鸦》(放音乐)
小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:“妈妈呀!”
全班:我们爱你!
家长:孩子呀，我们也爱你!
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子;
b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议:(宣读倡议书,出示展板)
b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐)
班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)
a、b:母亲节主题班会到此结束。
母亲节主题班会的教案(篇二)
一、播放mv音乐：烛光里的妈妈
二、播放音频进行语言朗诵
妈妈，是我们最亲的人。曾经，妈妈把我们孕育在她的小肚子里，我们和妈妈一起呼吸，一起吃饭，一起睡觉。妈妈小小的肚子里，曾经住过大大的我。我在妈妈的肚子里翻跟斗，妈妈疼的要命却摸摸肚皮开心地笑着说：“我的孩子真健康。”在我们生日那天，是妈妈的受难日，因为妈妈要经历无比的疼痛才能把我们降生到这个世界上。也就是那天起，妈妈的辛劳再也没有停止过，照顾我们的饮食起居，还要教育我们健康成长。
亲爱的妈妈啊，我是您的心肝宝贝。
三、回忆亲爱的妈妈，她为了做的事情，你知道多少？
1、小组讨论
2、说说妈妈照顾我的故事
四、你能为妈妈做什么呢？
1、生活上：我可以自己的事情自己做，还可以帮忙妈妈做我力所能及的事情。例如：
2、学习上：读书是我自己的事情，我可以自己完成，不希望妈妈在下班后照顾好一家人，还得为我操心。我要这样做：
3、情感上：我也可以做妈妈的知心朋友，听妈妈说话，为妈妈挣面子，我还可以做到：
五、利用纪念日来表达爱
1、母亲节的日期：5月份第二个星期天
2、母亲节的来源
3、我如何给妈妈过一个快乐的母亲节：
1）帮妈妈做家务，让妈妈休息一天
2）我会独立完成作业，还带回老师对我的表扬
3）给妈妈锤锤背，唱首歌，抱抱亲爱的妈妈，亲亲亲爱的`妈妈，告诉妈妈：我爱您！
4）一家人请妈妈吃饭，祝愿妈妈过一个快乐的母亲节
5）……
六、送给妈妈我的爱
1、制作一张贺卡
2、送给妈妈一束康乃馨
3、用自己的零用钱买一样妈妈最喜欢最适应的饰品
4、给妈妈唱一首歌
5、……
七、让妈妈每天都过母亲节
妈妈的爱不是一天就可以付出完毕，我们对妈妈的爱也不是纪念日才去表达，在日常生活中，让我们一起做一个让妈妈骄傲的孩子。让妈妈每天都过母亲节。
八、朗诵：谢谢您！我亲爱的妈妈
母亲节主题班会的教案(篇三)
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动目的：
1、培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：同学们，你知道“母亲节”是哪天吗？
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
（宣读倡议书，出示展板）
b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和李老师也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）
a、b：武圣庙小学二（1）班《家里的事帮着做》主题班会到此结束。
母亲节主题班会的教案(篇四)
活动主题：学会感恩
活动时间：20xx年5月5日
活动地点：一三班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔，给母亲制作贺卡。
活动形式：介绍、表演
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。
二、调查统计:
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是5号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？
学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天大家带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、播放歌曲，结束活动。
同学们，让我们听歌曲《感恩的心》，随着歌声表达出我们的心声吧！
母亲节主题班会的教案(篇五)
【班会目的】
1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。
2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。
3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。
【班会准备】
资料查找，课件制作
【班会过程】
一、导入
又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?……母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗?今天，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。
二、知识点化
1、母亲节的由来(请丁同学朗读)
母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读)
世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第_个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。
3、献给母亲的花——康乃馨(请林同学朗读)
国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意;黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。
说到这里，大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?”(同学举手是屈指可数啊，只有几个女生!)不过，没关系，我们可以换用另一种方式。
三、话感恩
这一刻，我相信，在你们眼前汇集，膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享!
(黄同学：每天变花样做很多可口的饭菜)
(陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送)
(周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子)
(黎同学：我爸爸从来没有打过我)
(……等等其他同学)
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，你们作为子女必须铭记一生，感恩一生。
四、母亲的诠释(同学“小试牛刀”，英语课代表)
“M”million代表她给予我们无数的爱
“O”old代表她在渐渐老去
“T”tears代表她为抚育我洒下的泪
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒
“R”right代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情
这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。
五、孝道试卷
1、父母年龄是多大?
2、父母生日是哪天?
3、父母身高是多少?
4、父母腰围有多大?
5、父母穿多大号鞋?
6、父母喜欢穿什么颜色的衣服?
7、父母身体健康吗?
8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃?
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打电话给他们吗?
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他们谈心吗?
11、父母有哪些兴趣爱好?
12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么?
13、为父母洗过头和脚吗?
14、常顶撞父母吗?
15、常让父母为你操心吗?
16、父母不高兴你会哄他们开心吗?
17、常抱怨父母没本事吗?
18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗?
19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗?
20、父母老了你嫌弃他们吗?
每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了，大家应该有答案了，怎么样，20题拿下多少?谁来说说看你的答案。
(孟同学：腰围不知道)
(高同学：父母的鞋码不知道)
(王同学：身高不知道)
(……等等其他同学)
看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一如实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。这是为什么呢?同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢?此时，有没有什么话要对自己的妈妈说?
六、真心话大冒险
1、最想和妈妈说的话
2、你准备如何报答母亲
(左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温暖。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。)
(朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。)
(徐同学：学会节约，不浪费父母的劳动成果。)
(戴同学：为父母分担一些家务和烦恼。)
(李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。)
(代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。)
(褚同学：多说“对不起”和“谢谢”)
(……等等其他同学)
同学们说的都很好，我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱!
七、颂感恩
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体聆听《感恩的心》，
朗诵
《游子吟》，齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧!
“心存感恩，知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束!
母亲节主题班会的教案(篇六)
一、班会活动背景：
周日就是母亲节。以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
1、父母之劳，感受父母之爱。
2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。了解
三、活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料，制作PPT。
四、活动流程：
1、(播放背景音乐《母亲》)
师：有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。本周日是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢?带着这个问题，让我们走进今天的主题班会：感恩母亲。
2、话说母亲节来历
提问：大家都知道母亲节是哪一天?
你知道什么花是献给母亲的花?
母亲节起源于那个国家?谁知道母亲节的来历呢?
(母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。)美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日;泰国于将每年的8月12日定为母亲节;阿拉伯地区的许多国家的母亲节定
在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
3、感恩母亲
(1)图片展示母爱。
(2)音乐故事：这个故事是不久前从一本杂志上看到的。东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20_年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
(3)音乐
可见，世上最伟大的爱，是母爱;世上最无私的爱，是母爱;世上最真诚的爱，也是母爱。千言万语尽在不言中，下面这首《世上只有妈妈好》是送给我们妈妈的，同时献给天下的父母!，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
(甲)欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊?
(乙)我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅
4、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母?(展示一组照片，包括给母亲端水、做家务)说说你打算怎样回报母亲的爱。
母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。但我们却对妈妈做了些什么呢?我们队妈妈又理解多少呢?趁母亲还健在的时候，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
(甲)问题1：要感谢母亲，作为子女，我们应该如何去爱自己的母亲?谈谈你的想法。(选择5人回答)
提示：①回到家，出门前，要对母亲打招呼。
②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。
③相信母亲，赞美母亲。
④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。
⑤主动帮妈妈做家务。
⑥自己做错事，主动认错。
的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。
5布置作业
今天给妈妈捶捶背、揉揉肩。
6、总结
同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
母亲节主题班会的教案(篇七)
【班会背景】
母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国 家的日期并不一样（参见世界各国母亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母 亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。更应有独立自主的能力，懂事明理，不让 父母担心；培养责任心，懂得用优异的成绩回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传 统，来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
【班会目的】
1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。
2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。
3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。
【班会准备】
资料查找，课件制作
【班会过程】
一、导入
又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么？念起了什么？有什么触动？……母亲的笑容似春风般 和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温 暖、浓厚、淳美了吗？今天，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。
二、知识点化
1、母亲节的由来（请丁同学朗读）
母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓 励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决 定每年5月的第二个星期日为母亲节。
2、世界上第一张母亲节邮票的来历（请曹同学朗读）
世 界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲 节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国著名画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同 时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。
3、献给母亲的花——康乃馨（请林同学朗读）
国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别 致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽；白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚 的谢意；黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。
说到这里，大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢？”（同学举手是屈指可数啊，只有几个女生！）不过，没关系，我们可以换用另一种方式。
三、话感恩
这一刻，我相信，在你们眼前汇集，膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！
（黄同学：每天变花样做很多可口的饭菜）
（陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送）
（周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子）
（黎同学：我爸爸从来没有打过我）
（……等等其他同学）
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回 报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，你们作为子女必须铭记一生，感恩一生。
四、母亲的诠释（同学“小试牛刀”，英语课代表）
“M”million代表她给予我们无数的爱
“O”old代表她在渐渐老去
“T”tears代表她为抚育我洒下的泪
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒
“R”right代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情
这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。
五、孝道试卷
1、父母年龄是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰围有多大？
5、父母穿多大号鞋？
6、父母喜欢穿什么颜色的衣服？
7、父母身体健康吗？
8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃？
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打电话给他们吗？
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他们谈心吗？
11、父母有哪些兴趣爱好？
12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么？
13、为父母洗过头和脚吗？
14、常顶撞父母吗？
15、常让父母为你操心吗？
16、父母不高兴你会哄他们开心吗？
17、常抱怨父母没本事吗？
18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗？
19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗？
20、父母老了你嫌弃他们吗？
每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了，大家应该有答案了，怎么样，20题拿下多少？谁来说说看你的答案。
（孟同学：腰围不知道）
（高同学：父母的鞋码不知道）
（王同学：身高不知道）
（……等等其他同学）
看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一如实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。这是为什么呢？同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢？此时，有没有什么话要对自己的妈妈说？
六、真心话大冒险
1、最想和妈妈说的话
2、你准备如何报答母亲
（左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温暖。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。）
（朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。）
（徐同学：学会节约，不浪费父母的劳动成果。）
（戴同学：为父母分担一些家务和烦恼。）
（李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。）
（代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。）
（褚同学：多说“对不起”和“谢谢”）
（……等等其他同学）
同学们说的都很好，我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱！
七、颂感恩
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体聆听《感恩的心》，
朗诵
《游子吟》，齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存 感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代 代相传吧！
“心存感恩，知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束！
【效果反思】
通过这次主题谈话课的开展，使得我和学生一起感受母亲节——一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却一直伴我们到今天。此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。
虽然这一节课我们的语言很平淡，没有华丽的辞藻，没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听，用心说，用心体会。我们说的，听的，都是我们的心声。
从学生角度而言，让他们多说。在整节课的过程中，我总是努力引导学生多说，自己少说，真正做到是一节主题谈话课，让学生从自己的谈话中，对自身 的内心状态有一个深刻的认识。让一首《世上只有妈妈好》把他们拉近母亲的怀里，温馨而幸福；一首《游子吟》让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲 的关怀与温情；一首《感恩的心》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面；一个个感人的事例不仅是讲述着的故事，也是我们每一个人的心声。
相信在这节课之后，“母亲的辛劳不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗火热的感恩的心。”
