科普活动月策划活动方案科技给我力量，创新伴我成长
一、指导思想
为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，根据浦东新区XX年青少年科技节的精神，结合我校实际情况开展科技活动。
二、活动主题
科技给我力量创新伴我成长f236.COM
三、活动时间：5月1日―――5月31日
四、活动内容
（一）、学校科普活动
1、营造科普宣传氛围：
（1）、组织一次科技给我力量的升旗仪式。
（2）、组织一次以科普为主题的红领巾广播。
（3）、各中队组织一次科技给我力量，创新伴我成长为主题的十分钟队会。
（4）、各班出一期科普主题的黑板报。
2、开展各项活动：
（1）、读书活动
每位同学上学校图书馆或上学校电子图书馆阅读一本科普方面的图书，并撰写一篇读后感。
（2）组织三――五年级的电脑ppt制作比赛。
主题：我眼中的民族精神
（3）组织全校学生科普画比赛
主题：垃圾不落地，浦东更美丽环保宣传
要求：绘画形式不限，可以是水粉画、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、粘贴画、中国画、电脑画等绘画种类和风格，可以使用不同材料表现（但不包含非画类其他美术品和工艺品）
（4）、组织全校学生科普实践活动。
利用自然课、生活与劳动课、兴趣小组、社团活动、校班会课等时间，每周进行一个主题活动。
5月8日――5月12日：探雷活动
5月15日――5月19日：无线电测向活动
5月22――5月26日：天文智力七巧板活动
5月29日――6月2日：车模、航模、空模活动
（5）、专家进校园活动
5月18日，邀请少科站专家来校做天文智力七巧板的辅导报告。
（6）、组织一次参观活动：
利用学校和基地、协会签约的有利条件，组织学生参观上海科技馆。
（7）、配合信息组，组织好计算机等级考试工作。
（二）、参加新区的各项科普活动。
在学校层面各项活动的基础上，挑选学生科技骨干，参加新区的各项活动：
a、市级、新区业余电台竞赛。
b、市级、新区探雷竞赛。
c、天文智力七巧板浦东选拔赛。
d、浦东新区航海模型竞赛。
（三）、推选学校科技老师外出学习、考察。
利用学校加入第二批全国科普创新示范校的有利契机，学校选派老师参加5月17日――20日在北京召开的命名大会，到时被选派的老师将把在会上学到的科普活动经验带回上海与全校老师一起分享，从而提升我校科普教育的实力，培养科普创新意识。
（四）、活动总结
本次科普活动月结束后，师生撰写辅导或活动感受文章。
扩展阅读
科技创新活动方案(通用4篇)
我们在生活或者公司会参加各种各种的活动，在策划书中最重要的就是团队，你要详细地介绍出其优点，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，你知道怎么制定一份长期的活动策划书吗？我们的小编特意搜集并整理了科技创新活动方案(通用4篇)，请阅读，或许对你有所帮助！
科技创新活动方案(篇1)
拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础 ，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。
1、创新成果项目；2、科学DV项目；3、科技实践活动。
1、自愿报名； 2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部
1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学DV项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。
2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。
四月：
组织学生选题、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活动。
5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。
6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。
7月：科技夏令营(考察、学习、交流)。
8月：项目研究结束（收集、整理资料）。
九月中旬--十月中旬：
撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。
1、教师在“桂中教研”群（群号1zzz153，以QQ形式进行交流，要求每周登录签到一次）。
2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、QQ，邮箱等）。
科技创新活动方案(篇2)
小学组织开展科技创新活动的目的，是为了小学生在学习之余，可以培养学生的科学兴趣，提升科学素养，提高创新能力，也是科技兴国所要求的，下面是管理资料网小编整理的小学科技创新活动方案
关于《2015年雨花区中小学生暑假科学实践研究学习》实施方案
为了丰富中小学生的暑期生活，培养他们的科学兴趣，提高他们的科学素养和科学创新能力。经研究决定，特制定《 2015年雨花区中小学生暑假科学实践研究学习》的实施方案。
一、主题：
“家校联动，科技惠民”
二、参与对象：
全区各中小学生
三、负责人：
团委书记(大队辅导员)、各班主任、科学教师
四、工作安排：
1研究内容：组织学生以任何形式对某一科学课题进行一系列的研究活动。如创造作品(小发明、小**、dv作品等)，实践体验活动等。
班级的研究主题可以从以下“班级研究备选主题/专题”(附后)中选取，也可以自定。
2展评：2015年秋季开学后，各学校收集学生作品，组织展览、评议，开展学校新闻报道。
3、选优评奖：各校于9月24日之前将优秀作品报送各科学片区负责人，雨花区将组织进行评奖，对优秀作品将推荐参加长沙市青少年科技创新大赛。
雨花区教育局艺术体育科技中心
2015年7月1日
关于《2015年雨花区中小学生暑假科学实践研究学习》
实施方案
为了丰富中小学生的暑期生活，培养他们的科学兴趣，提高他们的科学素养和科学创新能力。经研究决定，特制定《 2015年雨花区中小学生暑假科学实践研究学习》的实施方案。
一、主题：
“家校联动，科技惠民”
二、参与对象：
全区各中小学生
三、负责人：
团委书记(大队辅导员)、各班主任、科学教师
四、工作安排：
1研究内容：组织学生以任何形式对某一科学课题进行一系列的研究活动。如创造作品(小发明、小**、dv作品等)，实践体验活动等。
班级的研究主题可以从以下“班级研究备选主题/专题”(附后)中选取，也可以自定。
2展评：2015年秋季开学后，各学校收集学生作品，组织展览、评议，开展学校新闻报道。
3、选优评奖：各校于9月24日之前将优秀作品报送各科学片区负责人，雨花区将组织进行评奖，对优秀作品将推荐参加长沙市青少年科技创新大赛。
雨花区教育局艺术体育科技中心
2015年7月1日
附：班级研究备选主题/专题
科技创新活动方案(篇3)
七家子中学学生科技创新活动评价方案
为了深化素质教育的实施，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，为了促进科技创新活动在学校中有序开展，特制定《七家子中学学生科技创新活动评价方案》。
一、指导思想
为贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，进一步落实科学发展观，建设创新型国家和构建和谐社会，以科学发展观为指导，弘扬科学精神，激发科学兴趣，培植科学素养，推进素质教育。活动的宗旨是丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，进而全面推进素质教育的实施。
二、工作措施
为了深入贯彻实施科技创新七家子中学成立了科技创新领导小组及考核小组，由王晓伦校长任组长、由刘百森主任等任副组长，办公室设在科研室，选二名有专业特长、有创新精神、有工作热情的专业教师组成青少年科技创新指导小组，具体负责本校学生的科技创新活动指导工作。
三、明确目标
为了在学校师生中营造良好的爱科学、讲科学、学科学、用科学的氛围，学校根据县教育局精神决定每年的四月份和十月份第四周为科技创新活动宣传周，并开展形式多样的活动，使科技创新活动的深刻意义深入到师生心中，体现在校园的各个角落。
四、考核方法
1考核对象：各学科教师和全校学生。
2考核内容：科技创新活动开展情况、科技创新环境建设情况、各类科技创新活动开展情况。
3、评分办法：
①落实情况（共40分）。其中，
4、 10月科技创新活动月计划（20分）、具体实施计划（20分）
② 科技创新环境（总分30分）。其中，组织一次科普主题班团会（10分），出一期以科普为主题的黑板报、班报（10分），开展科技创新宣传活动（10分）
③ 开展科技创新活动（总分30分）。其中，阅读科普读物并撰写读后感（10分），组织科普主题演讲会（10分），开展小发明小制作活动（10分）。
学生科技创新
活动实施方案
昌图县七家子中学
科技创新活动方案(篇4)
一、指导思想
为贯彻《全民科学素质行动计划纲要实施方案(_-_年)》，根据_省科学技术协会、_省教育厅联合下发的《关于开展_年_省青少年科技传播系列活动的通知》(鲁科协发〔_〕7号)精神，我校将继续经过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台，经过活动培养学生的创新精神和实践本事，提高学生)的科学素质，促进我校科技活动的蓬勃开展。
二、活动主题：
童心同行体验创新
三、活动对象：
全校师生
四、活动时间：
_年12月26日----_年3月31日
五、活动过程：
(一)宣传发动阶段(_.12.26—_.1.16)
1.12月26日召开学校大队委会议，征集科技活动方案
2.1月13日面向级部教师征集科技节活动方案
3.2月3日午时科技节开幕式，科技创新讲座
4.2月3日“科技在我身边”主题班会，学习传达科技节方案。
5.2月5日午时，科技小发明、科技实践报告培训指导，科幻画欣赏培训指导，每位教师确定指导学生名单，留取被指导学生联系方式。教师指导指标如下：
美术教师：科幻画指导与培训(借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作品)，每人每班至少3幅精品。其他不限。
科学教师：小发明指导与培训，每人每班至少2件精品(含三人以内的合作项目)。其他不限。
中高学段数学教师：科技实践报告指导与培训，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果级部班、级统一的主题，能够合并呈报。与科技相关的校本课程呈报学期相关材料，主题活动尤佳，能够整理为科技实践活动。
班主任：自选项目指导培训，每人至少5件作品。
其他教师：自选项目指导，每人每班至少1件作品。
请教师们认真对待，多出精品，辅导情景计入个人年度绩效考核和学段评价。
请各教研组长2月6日上午放学前以学段为单位汇总各位教师的指导学生名单、指导资料、学生联系方式，报课程研究中心。
(二)活动实施阶段(2月2日-3月23日)
1、过一个科技书香寒假。(2月7日——3月8日)
(1)各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等(分年级列出推荐书目和影片目录，提议设计“导看教案”类指导文本，构成层级专题电影课程)，依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。
(2)开展以下各项活动：级部主题活动、“我是小小发明家”科技小发明创作活动、“畅想未来”科幻画创作活动、“欢乐体验”科技实践活动(活动要求见下文)。
2.学段展评活动(30分)(3月9日——3月12日)
(1)“我是小小发明家”科技小发明创作活动
1-6年级班主任要进取发动学生参与科技小发明的创作，并跟进指导，开学后，各学段自主组织“小发明”展评活动，确保每位教师完成指导任务，收齐后认真评选指导，评出一等奖15件，二等奖25件，其他为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。
(2)“欢乐体验”科技实践活动
中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动报告进行评选。实践报告要附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等)杜绝网络下载、抄袭现象。评出一等奖5份，二等奖8份，其余为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。
(3)教师参赛项目
(1)科技发明类
(2)教具制作类
(3)科教方案类(教学类、活动类)
(4)科学论文类
每位科学教师至少选择一项参赛，其余教师进取参与，确保各学段每类各推报两件精品。
3.学校科技作品展评活动(40分)(3月10日——3月16日)
(1)“畅想未来”科幻画创作活动(3月10日)
科学幻想画的创作由班主任进取发动，美术教师跟进指导。开学后，美术组自主组织“科幻画”展评，推出优秀科幻画作品20幅参加市级比赛(留取照片)，其余优秀作品布置求真楼画室。(参赛作品一律使用规格为4开的纸质材料)
优秀作品在求真楼展厅展出，负责人：白玲。
(2)教师参赛项目(3月12日)
依据情景择优推荐。
(1)科技发明类
(2)教具制作类
(3)科教方案类(教学类、活动类)
(4)科学论文类
(3)“我是小小发明家”科技小发明创作活动(3月16日)
在学段展评的基础上，学校组织评委将各学段一等奖45件小发明作品进行综合评价，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，指导教师继续跟进指导完善，推荐参加市级比赛;
科技小发明优秀作品在“七彩童话屋”展出，负责人：金玉存
(4)“欢乐体验”科技实践活动(3月17日)
对各学段推荐的20件一等奖作品进行评选，推评一等奖8—10件，二等奖10—12件，一等奖作品指导教师再跟进指导完善，推荐参加市级比赛。
根据获奖情景，分别计入“科技班级”和“优秀学段”评选。
4.级部主题科技活动展评(20分)(3月16日——3月19日)
科技书香寒假读书成果展评。采用适合学生年级的方式进行展评。(如主题班会，实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等)
一年级——创意手工大赛，可选择主题：剪纸、牛奶盒制作、叶画、沙画和自选
(优秀作品在生态厅展出)
二年级——“传递梦想扬帆起航”船模设计赛，可分帆船、母舰、游艇等不一样船种(优秀作品在海韵厅展出)
三年级——diy科技模型制作(拼装)大比拼，能够是航模、车模、船模等(优秀作品在七彩厅展出)
四年级——环保服装设计赛，除实物及服装发布会或走台外，设立子课题招标，分班或分活动小组进行探究：服装的演变、民族服装、废旧物品的危害、服装发展畅想等，每个子课题用统一格式的文本。(优秀作品在七彩厅展出)
五年级——“创意生活”物品设计，衣食住行中灯椅餐具、自行车、汽车等;(优秀作品在葫芦阁展出)
六年级——未来机器人设计大赛(优秀作品在葫芦阁展出)
各学段把主题进行细化，成立子课题分到各班进行探究，每班可再成立不一样的小组进行探究，注意资料丰富，形式多样，留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料，并撰写活动信息稿上传学校网站，评价计入科技班级和学段评选。
对于自我因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路进行描述或绘制示意图。参与“科技创意”大赛。
(三)总结表彰阶段(3月23日—3月30日)
1.布置展厅，举办展览：
低学段——海韵厅、生态厅;中学段——七彩厅;高学段——葫芦阁
2.整理优秀科技成果。
3.评选科技小明星及科技班级。
4.3月30日科技节闭幕主题升旗仪式。
书香伴我成长主题班会活动方案_方案精选
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一、导入
王语童：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
申家戍：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
王语童：从上学期我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
合：二（3）班“书香伴我成长”主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
三、明确为什么而读书
1、名人读书小故事
A、鲁迅嚼辣椒驱寒
B、司马光警枕励志
C、匡衡凿壁借光
2、为中华崛起而读书。
3、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要
四、怎样读书？
1、定向阅读。
2、选择阅读。
3、时间巧安排。
五、读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
六、总结
王语童：我们是祖国的希望
申家戍：我们是祖国的未来
王语童：我们是学习的主人
合：我们二（3）班将把“漂流书香，漂流信任”“最是书香能致远”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班队活动到此结束！中心小学创建书香校园工作汇报书香伴我行演讲稿书香伴我行征文
诚信伴我成长主题班会活动方案范例
活动背景：
诚信是中华民族的传统美德。在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。国家之所以在社会主义核心价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。
活动准备：多媒体课件。
活动目标：
通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。
活动过程：
一、主持人讲话
1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)
主持人出示课件：社会主义核心价值观的内容。
主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做诚信吗?
2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题：诚信伴我成长
二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)
2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事
学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。)
视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。”
视频二：美术课上，老师让大家画树叶。明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
六、不讲诚信的危害(课件)
假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、诚实，结果会怎样呢?
七、诚信在我们生活中这么重要，那么我们该怎样做到坚守诚信呢?请大家齐读《诚信拍手歌》(同时放音乐)
八、我们学校的特色是什么?(皮影戏进课堂)
学生演关于讲诚信的皮影戏《大树和小鸟的故事》。
九、班主任总结：同学们，这次班会开得很成功。老师为你们的进步而骄傲。老师相信你们时刻记住社会主义核心价值观的内容，做一个爱国、敬业、诚信、友善的人。
活动反思：
本节班会课我设计的最大亮点就是“感悟诚信”“寻找诚信”“拥抱诚信”的设计由浅入深，层层递进;把《社会主义核心价值观》及《守则》内容融入教学中，让学生学有所用。通过“看视频谈感受”“听故事谈感受”“皮影戏表演”等环节都是学生身边的经常见到的事情，贴近学生的年龄特点，使学生容易理解接受;这些故事不但使学生在思想上加深了诚信的理解，在行动上也是一个触动。同时对提高学生的口语交际的能力、表演能力等都有帮助。活动进行中始终关注学生的自主探究过程，处处体现新课程理念。
亲情伴我成长主题班会活动方案（精选）
为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，而举办活动就需要撰写活动策划，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，什么样的活动策划比较高质量？下面是由小编为大家整理的“亲情伴我成长主题班会活动方案（精选）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
活动主题：《亲情，伴我成长》
活动形式：讨论、介绍、唱歌、表演、家长与学生之间的互动节目等。
活动依据：《德育》读本
活动目的：
1.通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母
活动准备：
(1) 邀请来自不同行业的学生家长参加主题班会（如教师，警察，工厂工人，个体户等）
(2) 会前学生搜集有关家庭成员都爱我的资料（照片、事件）
(3)会前每个学生亲手给亲人制作一个卡片
(4)会前召开班委会制订班会方案，并印发给家长
(5)会前准备会中所用歌曲。（《亲情》；《念亲恩》；《思乡曲》）
主持人： 庄燕(a)林泽楷(b)梁钧哲(c)
活动过程：
一：播放音乐，引入班会 （播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场）
二：现场（或表格）调查，教师参与
三：依据小品及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意
四：配乐朗诵，调动情感。
五：表演片段，直观理解。
六．配乐献花送卡，表达情义。
科技创新活动策划书8篇
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科技创新活动策划书 篇1
2020最新大学科技创新活动策划书范文
转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编收集整理的大学科技创新活动策划书范文，欢迎阅读与收藏。
一、活动目的：
在科技创新月期间，为了提高广大学生的科技创新意识和热情，增强大家的科创动手能力，浓厚学习风气。本次活动旨在引导大学生们将理论和实践相结合，锻炼动手能力，激发创新精神，乘己之长，真正将专业所学融于实践之中，力求学以致用。同时，本次活动为同学们提供更大的锻炼空间，拓宽实践范围，为更多的电子爱好者提供一个交流学习的平台。
二、活动口号：
我们一切来见证奇迹三
三、活动主题：
理论与实践结合，提高大学生动手制作能力。
四、参加对象：
物理学院大一、大二全体同学及广大的电子制作爱好者
五、活动内容：
1、参赛选手自己选择我们准备好的几项内容，在规定的时间内完成。
2、制作内容主要有：声控灯、网线、摇摇棒。
3、工作人员提供相应的技术指导和监督，最后在规定时间内完成作品的有奖品。
六、活动流程：
1、无线电协会做前期元器件准备工作。
2、活动当天实行现场报名，现场制作。
3、在规定时间内能够diy组装完成并且效果良好的.参赛者可获得本制作产品。
4、在制作过程中无协成员可做适当指导。
七、活动时间及地点：
活动时间：3月17日
活动地点：大食堂门口
八、活动解释：
1、本活动会涉及到电烙铁的使用和用电安全问题，请参赛同学一定注意安全用电。
2、本活动涉及到一定的工本费，如果超过规定的时间制作完成并且效果良好，本人想要此diy作品，定的工本费获得此产品。
科技创新活动策划书 篇2
“碧波赛舟”科技创新活动 策划
主办单位：理工大学团委学生会素拓部
活动主题：走出课本，应用课本，升华课本
活动目的：不知不觉我们已经在书海中遨游了十几年，满脑子都是工具技巧，现在是展现自己才能的时候了，我们今天就可以走出课本，利用所学的工具、解题技巧，应用在日常动手实践中，在比赛中让我们学的知识得以充分的表达。
时间：2011年11月27日星期六下午15:00-17:30
地点：世博大楼210211208
活动对象：理学院素拓部全体成员，各班参赛人员
活动流程：
（一） 前期准备
1提前一周落实各类道具材料，11月21日发放申请表
211月17日前落实比赛所需材料和奖品
3. 11月27号早上由我部人员在早上将教室布置好，
安排好主持人
4赛前确定负责讲解的人员
5. 布置会场，并做好编号，作抽签用，相应的每个使用的桌子上粘好序号
6. 打扫好新图书馆前面的喷水池，然后做好起点终点标记
（二） 活动内容：
1每各班的参与者进入现场抽签，根据人数找到自己小组的位置
2主持人宣布活动正式开始，
3. 由主持人介绍比赛规则
4赛前我们部门相关负责人会进行解释
5船开始生产，时间为1小时
6一小时后，主持人宣布结束，然后211教室的学生们聚集在210教室投票选出最佳设计
7投票结束后，到新图书馆前的喷泉进行测试
8.测试人员将每组的结果提供给主持人并宣布结果
9比赛结束后，素拓部负责颁发证书
（三） 后期安排
在活动结束后负责会场打扫
预算：一次性筷子45×2=90元，橡皮筋10元
气球10×4=40元卡纸20×0.5=10元
绳子10×1=10元稻草：5元
证书：3×5元=15元；横幅：80元
奖金：一等奖120元，二等奖80元，三等奖50元
最佳创意奖50元
总计： 475元
附件：1。这个游戏船夫有筷子，橡皮筋，纸板，气球，塑料瓶，吸管吗
2计分依据：根据船到达对岸的时间长短
注意事项：
a、 每组有两次实验机会，以最佳成绩为最终分数
b.我部进行赛前指导包括：小船的稳定性，重心位置及可能用到的动力等小船制作问题和安全问题进行说明和指导。
c．评比时注意事项:
没有到达对岸的小船直接淘汰
以小船到达对岸时间最短的队伍为获胜队
以小船到达对岸并且造型最美丽的小船，有机会参加“最佳设计奖”的评比
（注：本奖项大家选举，先投票，然后在能到达终点的作品中挑出最佳设计作品）
d、 比赛结束后，各班素拓会员（没有素拓会员的班长**）领取参赛者的素拓片，统一加分
三。为了让学员们有更好的作品，我们将在生产教室提供试验设施
4由于比赛与天气密切相关，我们会根据情况调整比赛时间及相关事宜
安全问题：1.在制作小船时会用到小刀等具有一定危险性的工具，在比赛前本部人员将注意事项向参与者说明，并在比赛过程中和比赛后进行全程保护。
2.由于用到水池，我部成员会做好说明，并在测试现场维持好秩序。
三。为了让每个小组的员工对自己的作品有更实际的了解，我们会在制作现场提供一个小实验池。
科技创新活动策划书 篇3
××大学××学院××科技创新大赛
活动策划
一、 活动背景
××学院的专业性质决定了学生必须具备一定的创新设计能力和实践能力。除了课堂上的专业知识外，课外相关知识的积累和实际操作过程尤为重要。因此，在我院举办专业文化艺术节之际，我协会决定于××举办这一活动来拓宽学生的理论知识和增强学生的实践能力。
二、 活动目的
为积极响应学院专业文化艺术节的号召，提高学生的科技创新能力和动手能力。该活动旨在努力结合我院专业特色和学生兴趣，号召全院同学积极开阔思想、灵活运用专业知识、大胆表达自己想法、细致进行动手操作，从而提升学生多方面的综合素质。
三、 活动主题
创意——让生活更精彩；
创新——让城市更美好。
四、 活动对象
××全体学生
五、 活动主办方
主办：××科学与技术协会
协办：××学生社团联合会
六、 活动时间、地点
七、 活动流程
（一） 前期准备
1在xx协会工作例会上，制定了工作计划，安排并实施了相关工作，明确了工作注意实相和要求。
2、××为活动的宣传搜集相关资料并联系相关学生部门，共同绘制宣传海报，打印相关宣传、报名资料并做好活动跟踪记录工作。
（二） 宣传报名
1、 放置宣传板报。
2部门成员应当将活动的有关内容予以公示，并出具《活动登记表》。同时，应提供报名邮箱，以电子稿件的形式参加比赛。
（三） 比赛过程
1、 理论创新
参赛者将在规定时间内收到申请表或电子邮件，详细描述科技创新项目的理论构想。
2、 理论评选
统一收齐报名表，由科协成员和学院老师一同参与评定，根据作品的创意性和可操作性奖项可分为 “最佳创意奖”、“最具实践奖”、“优秀奖”等奖项，公布比赛结果。
3、 动手创新
为了取得进一步的成功，作品的知识产权属于竞争者。
4、 成果展示
通过与学生社团联合会宣传信息部门合作，以板报和作品的形式展示。
八、 其他事项
1.确切的时间安排取决于具体链节的具体情况；
2比赛最后阶段所涉及的具体作品的涉及设备、场地和指导老师视具体情况而定；
3、 未尽事宜，另行通知。
附件：活动报名表
科技创新活动策划书 篇4
环境与土木工程学院大学生科技创新活动的策划
书环境与土木工程学院
2010年10月
环境与土木工程学院大学生科技创新活动的策划书
一、活动目的及意义：
有利于使我院大学生科技立项活动有序规范地进行，树立环境与土木工程学院学生素质教育和终生学习的观念，增强本学院学生的科技创新意识、团队合作精神，同时提高对学生科技创新活动的进程管理效率，训练学生理论研究联系实践创作的方法，掌握学术**的写法等知识，为学生以后的发展打下宽厚基础。
二、院级科技立项简介：
由于各专业的特色要求，环境与土木工程学院大学生科技立项创新活动是由我院分团委指导，由分团委学生会学习部负责组织实施的每年一届的科技创新活动，项目周期为半年。本活动与环境与土木工程学院大学生科技立项在程序上同步，时间略落后于学校，学院立项项目在学院获奖后即推荐至下一届学校立项项目，享受学院、学校两级经费资助。
3、 本学年科技项目的程序和要求说明：
1科技立项时间：2010年10月至2011年5月底为项目周期。
2.立项条件：
（1） 所有申请立项成员应为环境与土木工程学院本科学生，学院鼓励跨院系、跨专业、跨年级自愿组成研究团队——项目组，但各项目组的第一负责人必须为环境与土木工程学院在籍学生。
（2） 每个项目组的成员人数原则上应限制在5人以内，并且每年每人同时参与的项目不能超过两项，否则不予以审批。对于有特殊数量要求的项目，学习部可在咨询学院批准后进行适当调整。
（3） 每个项目组组员必须自行联系相关方向教师（对于涉及跨学科研究的，指导教师不限制人数）进行指导，无指导教师的不予立项。
（4） 各组立项题目可参考学院提供的题册选择课题，也可自拟题目研究，自拟题目提倡突出专业特色，要求所选课题具有原创性，创新性、可行性和实践性。
（5）学习态度端正，思维敏捷，基础扎实，综合素质好；
（6） 专业基础课中等及以上，动手能力、创新意识等科研潜力突出者，可适当放宽；
（7） 原申报项目未完成的，不得申请新项目
3.立项题目：
（1） 由学院各专业老师立足于自身研究方向提供研究题目，并由学习部整理装订成《研究题目参考手册》，各项目组可以参考册子选择课题进行课题研究，每组研究课题的指导教师可为出题教师，也可由组员自行联系其他相关专业的优秀教师。
（2） 学生应根据要求拟定自己感兴趣的课题，自行联系项目指导老师，办完手续后向学习部提出申请。
4.项目的立项和审批
（1） 各班联系人组织本班同学认真阅读科技立项活动通知及《研究题目参考手册》，各项目组自行选定研究课题和指导教师，然后填写《科技立项申请书》。申请表应在辅导员指导下填写，经辅导员审核签字后，在规定时间内报送亚团委学生会学习部。
（2） 申请审批时，如果一个课题有多组重复申请，原则上审批后将有1-2组被批准。审核未通过的小组可以调整课题并向相关负责人说明情况后再次申报，在第一轮评审中未来得及申报的小组可向负责人说明情况后一并参与再次的申报及评审。未批准项目的项目组将被退回，被退回的团队有权自行选择其他主题。
（3）各项目组上报的课题经过学习部备案，环境与土木工程学院相关评审组老师审核，准予立项等程序后，即进入项目执行阶段。项目结束后，参与项目最终总结和答辩
（4） 申请人需要填写环境与土木工程学院大学生科技立项申请书,并且***初(国庆回来后)提交电子文档和纸制文档(一式三份).
（5）在同学们提交环境与土木工程学院大学生科技立项申请书后,我们将采取匿名评审制,也就是在评审老师不知道:项目申请人一切个人信息的前提下,对申请项目进行审批.确保立项项目的可行性和公平性
5.中期审查
评审小组对项目进行评审，看项目进度是否与计划进度同步，项目研究方向是否正确。
6.结题，评奖
科技项目立项评审团将担任评审，颁发一等奖、二等奖、三等奖和获奖者奖。
四．相关人员的确定和职责
1项目组长确定：两名负责人
（1） 一名为学习部成员a，尽量安排该负责人所属专业与立项成员专业相同，便于随时对项目进**况进行监督及信息的掌握
（2） 二是项目研究b成员（要求：责任心强，踏实肯干，对科技项目有较高的热情）
2.项目负责人的职责：
（1） a.随时与他们带来的项目保持联系，并向部长报告情况；
（2） 项目负责人b必须让项目负责人a了解项目的全部情况
（3） 项目负责人b必须配合学习部工作，每15天填写项目实际进度表（内容包括：前15天研究内容、后15天研究计划以及经费的详细使用情况，给指导老师签字，并上交发票或收据，发票和收据学习部审查后退回）
（4） 项目负责人a督促b完成实际项目进度计划并提交给部长
三。项目研究期间学习部职责：
（1） 项目资金的控制：厉行节约，明确支出
（2） 随时向项目负责人了解项目的进展情况，并加以控制，进度慢的要督促跟上步伐，进度快的，要以保证质量为前提。
（3） 监督：项目初审通过后，就开始对项目进行各方面的监督，且让项目内部负责人制定详细的研究计划上交学习部审查，每两周向学习部上交一份已做研究总结及未来两周详细的研究计划，并监督督促其按计划按质按量完成。
（4） 随时向团委汇报项目进展情况，与班主任讨论重要事项。
（5） 每15天收发一次科技项目的实际进度计划，核对与计划进度是否一致（如有差异，应做相应处理），并保存数据
4．评审团的组成及职责
（1） 由学院老师联系相关老师组成科技立项评审团
（2） 不定期的对立项小组研究进度进行检查
（3） 评审小组认定该科技项目已获批准，并估算确定该项目所需的启动资金和前期研究经费
（4） 项目立项期间，项目负责人提出资金申请时，由评审小组决定是否批准资金申请及金额
5.指导老师职责
（1） 指导老师必须确定该组填写进度无误后才可确定签字
（2） 项目负责人申请经费时，指导员必须估算经费并给出意见（同意与否）
5.项目研究的要求:
（1） 项目进入执行阶段后，各项目组应与指导教师保持密切联系，并与学习部相关工作人员保持联络，以保证项目的顺利进行。
（2） 项目课题在研究期间应做到厉行节约，开支明确，并保存好自己课题研究相关的经费发票作为经费报销的凭证，在项目执行阶段严禁各项目组无故地进行人员变动和课题更换，如因特殊原因必须对项目进行调整的，必须写出书面申请，由指导教师签字同意后及时交学习部备案，否则当作自行立项或者弃权处理。
（3） 各组员合理安排时间，既要努力完成研究计划，又要学好其它课程，学习成绩有严重下滑倾向或者不积极认真开展研究工作者，学院可终止对其项目的资助；
（4） 各小组成员积极征求导师意见，汇报学习研究进展，积极参加导师指定的学术活动；
（5） 每个团队成员定期撰写科研进展报告，总结上一阶段的工作，提出下一阶段的工作计划；
（6） 各组员根据项目研究情况积极撰写社会科学类学术**（调查报告）、自然科学类学术**和制作科技作品，并积极参加成果评比和各类科技竞赛活动；
（7） 项目负责人按任务要求按时完成项目并验收。不能按时完成的，按期权处理。
五．研究期间安排
1申请提交后，项目将提交给导师审批。评审团将确定项目启动资金和初步研究经费的数额
2 项目审批通过后，项目负责人在15天内（11月15日以前）完成项目计划研究进度表（按月计算），并要求指导老师确定可行性，并签字
三。项目进度完成后，将交给学习部，由学习部转交评审团，由评审团决定项目研究计划的可行性
4 学院领导出面给指导老师开会，明确各自职责，需要指导老师签字的时候，指导老师必须严格审查后，才可决定是否签字
5学习部召开项目负责人会议，安排部门成员作为相应项目的项目负责人，对科技项目的有关事项进行说明。
6 学习部于每月初和中旬发放项目实际进度表（必须经指导老师审批并签字后上交），核对是否与项目计划进度一致，并记录各组经费使用情况，没有跟上进度的进行督促。
7 中期审查：由评审团对项目进行中期审查，主要对项目进度情况和研究方向做审查，给予相应指导，若在中期审查时跟不上计划进度，后期研究经费做相应减少。
8最后评审、奖励、组织和参与大学科技项目。
6.前期监督
（1） 时间：前期监理工作将在项目批准后进行，直至中期审查。
（2） 在此期间各项目组可适当调整自己的研究课题，向学习部陈述调整的各种内容，对自己项目组的人员变动，课题研究方向的改变，课题更换的理由等加以说明，学习部工作人员会做出相应备份处理，此次处理后，不容许各项目组相关资料再次变更，否则视为弃权处理。
（3） 本阶段要求各小组向学习部提交项目申请的纸质和电子资料。
7.中期检查阶段:
（1） 时间：2011年春季开学后半个月（约3月）。
（2） 各项目组应向学习部提供中期报告和通知中提到的相关信息。
（3） 由审查组老师对每组资料及报告进行审查，一周后通知结果，若通过者进行下一阶段项目活动，未通过者视情况而定。
8.项目结题:
（1） 时间：每年成都理工大学生科技立项活动开始前(大约五月下旬)
（2） 各项目需向学习部提交《环境与土木工程学院大学生科技立项结题报告》，结题报告包括项目完成情况、项目成果、经费全部的使用情况和发票依据和其它相关情况，交指导教师审核签字后提交。
（3） 学校对教师进行评审，并对每各项目的完成情况进行评估。
9.项目结题时作品提交要求：
（1） 按相关负责人要求的格式提交学习部。
（2） 所有作品必须在学院规定的时间内提交。任何逾期工作将被视为未完成的项目。
（3） 项目结题时除上交结题报告外还需提交的内容有：作品，指导老师****，与作品相关的各种资料及其他要求上交的材料等。
（4） 相关资料装订整齐，交给学习部。
六． 奖惩细则:
（1） 若发现项目成员谎报经费的，一经查出，取消该组成员评优评奖资格
（2） 在检查过程中，如果评审团发现研究进展与报告的进度不一致，将取消该小组的评审资格
（3） 在研究期间，如果研究进度跟不上计划进度，将给予一个月的时间来赶上进度。如果一个月内研究进度赶不上计划进度，后期的研究经费将相应减少
（4） 学院评审组老师对通过结题的项目进行评选，对结果获奖项目组推荐值学校科技立项活动并给予一定金额奖励。
科技创新活动策划书 篇5
一、“挑战杯”电子设计大赛以及“全国大学生电子设计大赛”做准备我协会将举办“电子元器件识别大赛”使低年级学生提前了解一些元器件知识增强大家对电子制作的兴趣
二、活动口号
我们是小部件，一起制造集成电路
三、活动简介
1活动名称：电子元器件趣味大赛
2．活动负责人：王杨子陈淑媚
3.活动时间：3月9号
4．活动地点：
四、活动步骤
1活动准备由无协相关负责人从无协分类找出一些常用器件用作活动物品
3活动方式在班级中自愿结组并且以小组为单位进行班级选拔赛通过班级预赛每班选出3个小组参加决赛
4.预赛将在每个班级同时举行。 决赛将根据教室情况而定
5最终评分方法式从无协会中选出5名会员，根据平均得分排名，最终选出一、二、三等奖
6为获奖者颁发奖品
四、活动注意事项
1每节课的宣传要尽量到位，调动学生的积极性
2.活动开始前夕保证通知到各个参赛人员同时通知观众准时到常3.在活动进行时避免出现差错在每个环节多增加两名工作人员以确保活动顺利进行
4.活动结束后打扫活动现常5.写活动总结物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日
物理科学与信息工程学院无线电协会举办“动手创意diy”活动策划一．
一活动目的：
2、 口号：我们都见证奇迹3
3、 活动主题：理论联系实际提高大学生动手生产能力
四．参加对象：物理学院大
一、大二全体同学及广大的电子制**好者
五．活动内容：
参赛者选择我们准备好的内容，并在规定时间内完成
2.制作内容主要有：声控灯、网线、摇摇棒、3.工作人员提供相应的技术指导和监督最后在规定时间内完成作品的有奖品
六．活动流程：
1无线电协会做部件准备工作
2活动当天将进行现场登记和现场制作
三。凡能在规定时间内完成diy组装且效果良好的参与者，均可获得本产品
4.在制作过程中无协成员可做适当指导
七．活动时间及地点：
活动时间：3月17活动地点：
大食堂门口
八．活动解释：
这项活动将涉及使用电熨斗和安全用电。请注意安全用电
2.一、活动目的和宗旨
“无线电协会”和院学生会“科创中心”联合举办“科技创新作品展”活动该活动旨在学生之间增加科创知识的普及度提高同学们投身科创活动的热情
二、活动口号与主题
本次活动以“知科创、爱科创”为口号主题是“了解科创知识提高科创激情”
三、活动对象
全校同学
四、活动开展
1.科技制作中优秀的电子制作作品和创意
科技创新活动策划书 篇6
科技创新爱好者协会2011-2012学年第一学期活动计划
1.2011年10月中旬：社团招新，举办第一次会员大会。
常规活动：举办科技知识讲座
活动宗旨: 激起学生对科学创新的兴趣以开发学生的思维，同时学到实用的知识技能
1、 组织单位：科技创新爱好者协会
二、 活动名称：“激发兴趣，启迪思维”
3、 活动形式：讲座
4、 目的：培养学生的兴趣，学习实用知识
五、 活动内容：初次将邀请老师讲解展示近半个世纪的科技成果（如神舟飞船、手机、数码时代等），激起学生对科学创新的兴趣，另外再展示现代科学家正在研究的发明以及对未来的各种科技幻想（空中别墅、荧光树等），以开发学生的思维。以后将队大一的会员开展计算机基础技能培训，对大二的会员进行cad、pro/e、ug、ps软件教程的讲解。
为院“挑战杯”、院“机械设计创新大赛”做准备。同时，我们将邀请在全国同类比赛中获奖的学生作报告，并与会员进行一系列交流。是会员在各个方面受益。
6、 参加人员：科技创新爱好者协会全体成员地点：合肥大学南区（待定）
7、 活动时间：每周一（待定）
八、 活动宣传方式：内部宣传
9、 预期效果：激发学生学习科学技术的积极性和创造性。提高对软件的应用能力，开阔思维，为“挑战杯”、“机械设计创新大赛”做准备。
10、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系共青团支部、学生会。
十一、活动意义：这次活动将会是一次培养兴趣以及提高知识技能的大好机会，希望参加活动的同学能真正体会到活动的意义和乐趣。
科技节活动《一》：“高空抛蛋”
活动宗旨: 激起学生对科学创新的兴趣以开发学生的思维，同时学到实用的知识技能，以及提高同学们的动手能力。
1、 组织单位：科技创新爱好者协会
二、 活动名称：“高空抛蛋”
3、 活动形式：竞赛形式
4、 目的：培养学生的兴趣，学习实用知识
5、 活动内容：从楼上阳台扔鸡蛋（扔出去），让它自由下落。在鸡蛋不破碎的前提下，着陆点离指定地点越近，实验设计越好。
要求在4-10秒内着陆。蛋壳包不住任何东西！楼层高者名次越高。将对前三名颁发荣誉证书。
6、 参加人员：科技创新爱好者协会全体会员
七、 活动地点：合肥学院南区
八、 活动时间：科技节
九、 活动宣传方式：
1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。
2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。
活动预算：100元以内
11、 预期效果：激发学生学习科学技术的积极性和创造性。提高对软件的应用能力，开阔思维，为院“挑战杯”、院“机械设计创新大赛”做准备。
12、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系团委、学生会。
十三、 活动意义：这次活动将会是一次培养兴趣以及提高知识技能的大好机会，希望参加活动的同学能真正体会到活动的意义和乐趣。
科技节活动《二》：“筷子搭桥”
活动宗旨: 激起学生对科学创新的兴趣以开发学生的思维，同时学到实用的知识技能以及提高同学们的动手能力。
1、 组织单位：科技创新爱好者协会
二、 活动名称：“筷子搭桥”承重比赛活动
3、 活动形式：竞赛形式
4、 目的：培养学生的兴趣，学习实用知识
五、 活动内容：用40双筷子、70条橡皮筋搭起的“桥梁”能够承受多大的重量？又能够做出什么样子的形状呢？
我们将为每位参赛者提供40双筷子和70条橡皮筋。让创意在他们的手之间舞动，我们拭目以待！活动结束后颁发证书。
6、 参加人员：科技创新爱好者协会全体会员
七、活动地点：合肥学院南区
八、活动时间：科技节
九、活动宣传方式：
1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。
2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。
10、 活动预算：200元以内
11、 预期效果：激发学生学习科学技术的积极性和创造性。能锻炼动手能力和想象力，也能进一步了解如何将理论知识运用到生活实践中。
12、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系共青团支部、学生会。
十三、“筷子搭桥” 承重比赛作为一项趣味科技活动，激发了同学们钻研科技的积极性和创造性。活动中，参赛选手们勇于创新，锻炼了动手能力和想象能力，也进一步理解了如何将所学的理论知识应用到生活实践中。活动激发了理工科文科学生的积极性，体显了学生对科学技术的热爱和挑战。
志愿者日活动：志愿者维护和清洁电脑
目的：学习和弘扬雷锋精神，培养大学生的交际能力和实践能力。
1、 组织单位：科技创新爱好者协会
二、活动名称：义务维修清洗电脑
三、活动形式：现场服务
4、 目的：服务师生，提高会员的奉献精神。
5、 活动内容：本次活动致力于为学生提供电脑维护、咨询等服务，具体服务包括：硬件：
柜内灰尘、电源除尘及硬件维护。软件：杀毒、系统重新安装、系统优化、硬盘分区驱动程序安装、系统故障排除及解决方案。
6、 参加人员：合肥大学全体师生
七、活动地点：合肥学院南区
8、 时间：12月5日志愿者日
九、活动宣传方式：
1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。
2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。
十、活动经费预算：待定
11、 预期效果：本次活动不仅为师生服务，也使会员学习和发扬雷锋精神，同时也提高了协会的知名度。
12、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系共青团支部、学生会。
13、 注：维修队伍要有较高的工作积极性，服从组织安排，注意与学生交谈的语调。注意维修过程中的安全问题。
电脑部件应轻拿轻放工作人员应对所有的物品进行详细的记录，尤其是同学们拿来维修的电脑，极力避免同学之间错拿电脑。
合肥学院“科技创新爱好者协会”会徽征集比赛
一． 大赛背景
2012年是合肥学院科技创新爱好者协会创办以来第一个开局之年，为了提高社团规章制度的进一步完善，同时为了社团将来的长远发展及提高社团的知名度及，特举行合肥学院“科技创新爱好者协会”会徽征集比赛。
二、活动目的及意义
为创建我校文明先进团体，营造浓烈的创新氛围，激发我校大学生的创新、创作灵感，培养大学生的动手能力，丰富同学们的课外生活，积极响应学院关于学风建设的号召，促进大学生创新教育工程的建设工作，特举办了本次大赛。
3、 活动主题：让生活和学习同样精彩。
4、 活动口号：科技魅力，创新精彩。
5、 时间：2012年3月（待定）。
6、 主办单位：合肥大学科技创新爱好者协会
六、集合及活动地点：合肥学院南区（具体待定）。
七、活动对象：合肥学院全体同学。
8、 大赛评委：干部和科技创新爱好者协会主席团
9、 获奖情况：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
9、 活动准备：1。活动计划的策划和批准。
2、购买活动所需物品等。
3、确定各部门的任务。
4组织参赛选手现场讲解作品。
十、活动内容及流程：
1对与比赛有关的具体事宜进行前期宣传（包括展板和海报宣传）。
2、收集各参赛选手的作品。
三。8部作品经科技创新爱好者协会主席团评选进入决赛。
4最终参赛选手配合自己的作品在展板上进行场外解读，最终根据场外总票数确定获奖名单。
5、总结活动。
十一、经费预算：横幅35元；
材料10元
打印证书20元
经费总预算65元。
绿色科技创意大赛
1、 主题：绿色科技，健康发展。
二、活动背景：
在科学技术迅猛发民的今天，科技是发展与进步的根本保证，提升创新动手能力，是每个学生理应重视的学习任务。同时，科学技术的发展也在一定程度上反映了环境污染问题，而绿色环保技术方案尤为重要。
三、活动目的：
1、积极响应科技环保的号召。增强学生的环保意识，培养技术与环保相结合的设计理念。
2促进学生更好地掌握所学的理论知识，并将理论应用于实践；学会从实践中挖掘、理解和消化理论知识
3、丰富学生课余生活，此次活动是征集学生奇思妙想的好点子，有利于开拓学生思维，培养学生的创新能力，协作精神，也为学生提供一个展现自我魅力的舞台。
4，参加者：合肥大学全体学生
5，主办单位：合肥大学团委，协会联合会。
承办单位：科技爱好者协会。
六、活动时间：（待定）
七、活动流程
（一）宣传工作
1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。
2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。
三。发出校园网活动的具体通知。
4、与各系取得联系，通过他们进行班内宣传工作。
（二）组织报名，
1通过与各系学生会联系，询问宣传登记情况，有各系学生会领取申请表，交由负责人。并督促学生会及时报名。
2在指定地点和时间领取申请表。
三。电子文件可直接发送至电子邮件：（待定）
（三）参赛者赛期准备
1与参赛选手取得联系，了解参赛选手的情况，要求选手及时准备作品。
2向参赛者发出具体通知，并提醒他们注意的细节。
（四）赛期准备
1、邀请老师进行作品评选。初评评出进入复赛的选手名单
4）在阶梯教室进行复赛，同学们将自己的作品进行现场演示（***或者实物演示）邀请老师评分，讲评作品并为获奖者颁奖。
（五）赛后工作
1、将选手们的作品编定成册，留作档案。
2.使用海报展示获奖者。
八、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名
九、参赛形式：可以以个人或团队（不多于四人）的形式报名参赛。
十、活动注意事项。
（一）参赛要求：
1参赛者将在规定时间内以设计说明书的形式将稿件交到指定地点，或将简易模型交给指定联系人。
2、要求从生活，学习，科研中等各项活动中的想象，点子和想法分别以书面以及电子档形式上交。
三。它应具有创新性、创造性、主题一致性和实用价值。
4最好用各种方式论证，用理论证明。
5报告必须包括名称、功能、意义和实现分析。
6、所有参赛作品的创意应符合本次大赛主题――绿色科技、健康发展，体裁健康向上，展示和谐社会风尚，体现环保。
7作品必须是原创的，否则将被取消资格。
（2） 主办单位应当责成有关职能人员负责竞赛的组织和纪律监督，确保竞赛的规范、公正。
科技创新活动策划书 篇7
计算机学院第一届“大学生科技创新大赛策划书主办单位：青海师范大学计算机学院学生会策划单位：青海师范大学计算机学院学生会学习部
1、 活动旨在培养大学生对科学的兴趣，提高他们对科学的热爱，全面提高他们的科学文化知识。通过举办本次活动，进一步激发我校学生的创新热情，充分开发大学生的智力潜能，提高学生们的创新能力，以更好地服务于学习、生活。
并且在大形势下，打造培养创新型人才，树立大学生创新意识，展示我校大学生技术创新潜能，促进我校大学生素质水平的提高，实现教学、科研、服务三大功能协调发展，势不可挡。也符合学校人才培养目标，充分发挥大学生的聪明才智，让学生们用所学专业知识和基本知识，以创新、竞争、发展为理念，为促进我校和现代科技发展献智献力。
2、 活动主题：开放胸怀，大胆创新，实现大学梦想。
三、 参赛对象：
四、 活动时间：
五、 活动地点:
6、 活动形式：个人赛、团体赛（班）（可邀请导师）。
七、 活动说明： 本次活动于月日开始报名参赛，活动设有评选教师七名，以七名教师的评分为标准，选出此次活动个人赛与集体赛的前六名为最终胜者，其中一等奖一名,二等奖两名，三等奖三名。另外，如果作品的功能等特点也可以加选2-3个创意奖项。
注意事项： （1）.个人赛参赛作品须本人亲自设计（教师可做技术性指导），不得抄袭他人作品，一经发现即刻取消比赛资格。
(2).集体赛参赛作品可由全班商讨后确定，作品可以是一件或多件。 (3).
参赛作品；应附有说明，以便检测，且作品应体现创新意思。
八、 活动流程 《一》 、活动前期准备： 1． 提前申请活动场地。 2.
宣传：（1）学生会宣传部负责发布宣传海报和活动横幅，组织和联系参加团体和个人。
（2） 一。向各系各班发出活动通知。 3．拟定嘉宾人员。
4确定活动所需物品，安排人员及时采购。 《二》、活动开始前的准备：
1． 将申请好的桌椅及其他活动所需物品搬至活动场地。 2． 确认活动场地的安全性。三。检查使用的道具，包括音响、麦克风等，准备好摄相机，记录活动过程。
4编制评委评分表，安排评分人员。
5． 准备奖品等纪念品。6.根据主题将条目分为几类，例如数学建模，企业家精神，计算机等。7确定比赛顺序（抽签）。
《三》、活动开展具体流程： 1．主持人宣读开场，介绍与会领导及嘉宾评委等。 2．院领导宣布青海师范大学计算机学院第一届“大学生科技创新创新大赛”开幕。
3．个人或各团队科技成果展示： 通过**、***、展板的形式表现出来，并且派专门人员解说，就技术含量、应用前景、可行性、新颖性、预计效果和方案的完整性等内容进行综合解说，也可以请发明者自己进行现场演示，还可以让学生亲手体验一下那些发明创造。 4．参赛选手讲解结束，由评委就参赛作品的各项性能特点及优势，以及选手的讲解质量给出合理的分数，并由统分员进行及时的统计。
5.医院领导对活动进行演讲，总结活动，并针对活动不足提出改进措施。 6.
主持人宣布比赛结果。7领导和嘉宾为参赛者颁发证书和奖品。
8领导、嘉宾、球员、工作人员合影留念。
9、 活动后期：1。2所有学生会成员都要做好善后工作。
10、 注：1。活动开始时，所有学生会成员必须提前到活动现场进行安排。2活动期间，所有学生会成员都有责任维护比赛现场的安全和稳定。 十
一、经费预算： 1. 比赛所用物品。 2. 宣传横幅。 3. 其他。总计：计算机学院学生会学习部500元
计算机学院第一届“大学生科技创新比赛”报名表序号姓名院系班级参赛作品名称参赛形式
计算机学院第一届“大学生科技创新比赛”评分表序号评分内容得分 1 参赛作品技术含量、应用前景、可行性、新颖性、 预计效果和方案的完整性等内容。 2 **、***、展板展示效果。三。解释过程的表现，语言表达能力是否清晰，精神面貌是否精神。
科技创新活动策划书 篇8
一、 活动目的
应学校和学生会要求，本部门将在近期举办“科技创新大赛”。目的是提高每个人的创新能力，丰富大学的课外生活。
二、 活动主题
科学为本，创新为主
三、 活动时间
2014年10月8日-2014年11月8日
四、 活动地点：
西区操场
五、 活动对象:
全体在校生
六、 活动内容：
1提前发出通知，要求学生分组参加比赛，每组拿出一幅作品参加比赛。
2.选出评论组，评选参赛作品。
3.准备举行活动的场地，要求提前布置好赛场。
七、 活动规则：
1交上来参赛作品，分组比较，从科学性、实用性、创新性三个方面分三轮打分。
2选出五个最好的，然后由选手亲自介绍自己的作品，最后选出前三名。
八、 奖项设置：
第一名：牛顿摆（大）
第二名：牛顿摆（中）
第三名：牛顿摆（小）
九、 宣传方案：
1. 在学校大门张贴宣传海报
2. 在广播站广播宣传
3. 找人在校内发传单
一十、 前期工作安排：
1提前发出通知，要求学生分组参加比赛，每组拿出一幅作品参加比赛。
2.选出评论组，评选参赛作品。
活动现场：
1. 布置评选组座位
2. 划出选手区和**区
3. 安排工作人员维持秩序
活动要求与注意事项：
1. 工作人员认真负责
2. 参赛人员积极进取
3. 评委成员细心公平
4. **人员井然有序
5. 注意安全排除隐患
经费预算
科技创新活动策划书集锦(10篇)
我们在生活或者公司会参加各种各种的活动，策划书让工作人员明确工作内容的重要性。多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，怎么写活动的策划书呢？或许你正在查找类似"科技创新活动策划书集锦(10篇)"这样的内容，请收藏好，以便下次再读！
科技创新活动策划书 篇1
计算机学院第一届“大学生科技创新大赛策划书主办单位：青海师范大学计算机学院学生会策划单位：青海师范大学计算机学院学生会学习部
1、 活动旨在培养大学生对科学的兴趣，提高他们对科学的热爱，全面提高他们的科学文化知识。通过举办本次活动，进一步激发我校学生的创新热情，充分开发大学生的智力潜能，提高学生们的创新能力，以更好地服务于学习、生活。
并且在大形势下，打造培养创新型人才，树立大学生创新意识，展示我校大学生技术创新潜能，促进我校大学生素质水平的提高，实现教学、科研、服务三大功能协调发展，势不可挡。也符合学校人才培养目标，充分发挥大学生的聪明才智，让学生们用所学专业知识和基本知识，以创新、竞争、发展为理念，为促进我校和现代科技发展献智献力。
2、 活动主题：开放胸怀，大胆创新，实现大学梦想。
三、 参赛对象：
四、 活动时间：
五、 活动地点:
6、 活动形式：个人赛、团体赛（班）（可邀请导师）。
七、 活动说明： 本次活动于月日开始报名参赛，活动设有评选教师七名，以七名教师的评分为标准，选出此次活动个人赛与集体赛的前六名为最终胜者，其中一等奖一名,二等奖两名，三等奖三名。另外，如果作品的功能等特点也可以加选2-3个创意奖项。
注意事项： （1）.个人赛参赛作品须本人亲自设计（教师可做技术性指导），不得抄袭他人作品，一经发现即刻取消比赛资格。
(2).集体赛参赛作品可由全班商讨后确定，作品可以是一件或多件。 (3).
参赛作品；应附有说明，以便检测，且作品应体现创新意思。
八、 活动流程 《一》 、活动前期准备： 1． 提前申请活动场地。 2.
宣传：（1）学生会宣传部负责发布宣传海报和活动横幅，组织和联系参加团体和个人。
（2） 一。向各系各班发出活动通知。 3．拟定嘉宾人员。
4确定活动所需物品，安排人员及时采购。 《二》、活动开始前的准备：
1． 将申请好的桌椅及其他活动所需物品搬至活动场地。 2． 确认活动场地的安全性。三。检查使用的道具，包括音响、麦克风等，准备好摄相机，记录活动过程。
4编制评委评分表，安排评分人员。
5． 准备奖品等纪念品。6.根据主题将条目分为几类，例如数学建模，企业家精神，计算机等。7确定比赛顺序（抽签）。
《三》、活动开展具体流程： 1．主持人宣读开场，介绍与会领导及嘉宾评委等。 2．院领导宣布青海师范大学计算机学院第一届“大学生科技创新创新大赛”开幕。
3．个人或各团队科技成果展示： 通过**、***、展板的形式表现出来，并且派专门人员解说，就技术含量、应用前景、可行性、新颖性、预计效果和方案的完整性等内容进行综合解说，也可以请发明者自己进行现场演示，还可以让学生亲手体验一下那些发明创造。 4．参赛选手讲解结束，由评委就参赛作品的各项性能特点及优势，以及选手的讲解质量给出合理的分数，并由统分员进行及时的统计。
5.医院领导对活动进行演讲，总结活动，并针对活动不足提出改进措施。 6.
主持人宣布比赛结果。7领导和嘉宾为参赛者颁发证书和奖品。
8领导、嘉宾、球员、工作人员合影留念。
9、 活动后期：1。2所有学生会成员都要做好善后工作。
10、 注：1。活动开始时，所有学生会成员必须提前到活动现场进行安排。2活动期间，所有学生会成员都有责任维护比赛现场的安全和稳定。 十
一、经费预算： 1. 比赛所用物品。 2. 宣传横幅。 3. 其他。总计：计算机学院学生会学习部500元
计算机学院第一届“大学生科技创新比赛”报名表序号姓名院系班级参赛作品名称参赛形式
计算机学院第一届“大学生科技创新比赛”评分表序号评分内容得分 1 参赛作品技术含量、应用前景、可行性、新颖性、 预计效果和方案的完整性等内容。 2 **、***、展板展示效果。三。解释过程的表现，语言表达能力是否清晰，精神面貌是否精神。
科技创新活动策划书 篇2
一、 活动目的：
为提倡“科技文化节”的号召，让我校同学在一个快乐健康的气氛中提高创新意识增加环保观念，提高同学们对于科技文化的学习气氛，积极掌握科技带来的学习效果，提高大学生的综合素质。
二、 活动时间：
2012年12月9日晚
三、活动地点：一楼阶梯教室
四、活动流程：
（1）宣传：（主管宣传部）
在学校的公告栏上粘贴关于此次科技文化节活动的海报和去各个班级宣传此次活动，让更多的同学了解，参与这次活动。
（二）报名方式:
以三人一组的方式，先由每个班登记，最后统计。各个班级最少每班出一组。
（三）题目内容：
科技、绿色环保、志愿者活动，包括一些文化内容。
（四）比赛流程：
主持人开场，介绍举办此活动的目的，接下来介绍到场评委，然后由主持人介绍各代表队所代表的班级，并在主持人的引导下，代表队喊出自己的口号。
最后，主持人介绍了赛事的各个环节，宣布比赛开始并进入第一个环节
第一个环节：show出真理
规则：主持人念完每个题目后，各代表队有10s的思考时间并将自己所选答案写在答题板上（写完之后不能再做修改），然后在主持人说完请亮题板后，各代表队亮出自己所选答案（若提早亮题板的代表队，将失去该题作答资格）。
这个环节有六个问题。答对一次为10%，答错不扣分。
第一个环节结束后，根据各队目前得的分情况，直接晋级前4名的队伍并坐下；中间四名待定，进入复活赛（即绝地重生）；最后四名直接淘汰，并离场。
假若出现分数一样的队伍，就以抢答题形式决定晋级4组、待定4组、淘汰4组。
第二个环节：绝地重生
规则：第一个环节待定的四个代表队，每个队有3min的表演时间（该环节可以请亲友团一起协助表演，但是选手一定要参与。)演出结束后，领导和评委以笑脸或哭脸的形式决定晋升或淘汰。
从待确定的4支队伍中，将有2支队伍晋级，第一个环节晋级的4支队伍将进入下一个环节，共6个小组。
第四轮：“幸运三色球”
规则：“气球选分”，三种不同的颜色的气球代表不同的分值，分别是10、20、30分，扎破选中分值的气球，由支持人拿出气球里的题目给选手念题，选手听题后并解答。（答对加分答错则扣分）
第五轮：“魔法盒子”
规则：从最后一轮中选出三组。每个小组派一名代表从盒子里抽出问题，主持人宣读选定的问题。参赛者可以选择自己作答（放弃扣分），也可以指定其他组别作答（答对加分，答错扣分）。
（五）奖项设置：
冠军：1名奖项为120元奖品
亚军：1名80
季军：1名50
优秀奖：3名30
以上均发放奖状备注：邀请校长以及协会负责人当大众评审在复活环节。
各部门工作：
宣传部负责海报宣传、报道、稿件、总结、场地布置。组织部负责选题筛选和现场秩序。如改为阶梯教室，项目由**管理部负责完成。联络部负责桌椅、后台等展示。
第十六中学科技
2012年11月28日
科技创新活动策划书 篇3
第十一届第二届青年科技创新大赛策划
一、 活动目的：为贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，全面推动二师青少年科技创新教育和科学普及活动的深入开展，农二师科协、教育局、团委决定联合举办第十届农二师青少年科技创新大赛。现将有关事项通知如下：
为了更好的开拓同学们的创新精神挖掘同学们的创新潜力，营造浓厚的设计氛围，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办此次科技创新大赛。在活动中，我们可以提高学生的创新意识和创新能力，为他们提供一个展示创造力和个性的舞台。
2、 主办单位：第二师范学院科学技术协会、教育局、农二师团委
3、 承办单位：二师二师二中
四、 活动对象：全师各团场
6，时间：11月7日11月10日
七、 上交报名表时间：11月1日
准备时间：10月07日~11月07日
提交时间：11月07日~11月08日
评选时间：11月09日~11月10日
展览与评选时间：11月10日
8、 内容：学生创作的创作作品。藏品涵盖学习和生活的方方面面。如模型设计、科技发明、日用品改造等。
参赛作品形式不限，实物（成品或半成品）、方案（***展示或书面形式）皆行，只要具有创意，皆可参加本次比赛。
九、 活动流程：
a） 报名要求：学生和教师应以个人或团体（最多三人）的形式报名参赛。
b） 大赛宣传: 由学校校办全程宣传本赛事的过程，并对大赛进行讲解，方便同学们自我拓展知识。
c） 提交参赛作品：学校组织初赛，选拔优秀作品参加教师青年科技创新大赛决赛。
d） 筛选：评委对作品进行筛选，并通知通过筛选的学生参加展览。
e） 大赛开场**：由科创部制作针对此次比赛的开场**，包括对科技创新大赛的介绍展望与对上一届赛事的成果展示，以全新的形式诠释此次大赛，增加其影响力。
f） 作品展示：作品通过筛选的参赛者将参加作品展示，展示形式不限，可以利用多**技术辅助。
g） 要求：作品要求新颖，思想开放，渗透选手独特的创作理念。文字说明部分一律用a4纸打印件。
如果制造工艺和材料、附件和附件有特殊要求，也可以简要说明。要求思路清晰、语言精炼。
h） 作品评价：根据参赛作品的特点，对作品进行分类，选出最具创意的作品并给予奖励。
i） 赛后巡展活动：评比活动结束后将会对获奖作品进行巡展，时间待定，届时作品设计者可亲自对自己的作品进行介绍或由设计者写一份对作品创意的简介，让更多的同学了解作者的创意。
十、 其他说明;
1参赛者必须是作品的合法所有者，并享有所提供作品的独立版权。
2如因剽窃他人作品而引起知识产权或著作权纠纷，参赛者将被取消参赛资格。
3、 参赛者应保证主办方不因使用参赛作品发生知识产权或版权纠纷，主办方无偿拥有将入选作品展览或收藏的权利。
十一、 奖项设置：
本次比赛将根据参赛作品的数量，分别按照5%、5%、10%的比例评出一二三等奖。
22团中学教研室
二o一三年十月二十七日
科技创新活动策划书 篇4
环境与土木工程学院大学生科技创新活动的策划
书环境与土木工程学院
2010年10月
环境与土木工程学院大学生科技创新活动的策划书
一、活动目的及意义：
有利于使我院大学生科技立项活动有序规范地进行，树立环境与土木工程学院学生素质教育和终生学习的观念，增强本学院学生的科技创新意识、团队合作精神，同时提高对学生科技创新活动的进程管理效率，训练学生理论研究联系实践创作的方法，掌握学术**的写法等知识，为学生以后的发展打下宽厚基础。
二、院级科技立项简介：
由于各专业的特色要求，环境与土木工程学院大学生科技立项创新活动是由我院分团委指导，由分团委学生会学习部负责组织实施的每年一届的科技创新活动，项目周期为半年。本活动与环境与土木工程学院大学生科技立项在程序上同步，时间略落后于学校，学院立项项目在学院获奖后即推荐至下一届学校立项项目，享受学院、学校两级经费资助。
3、 本学年科技项目的程序和要求说明：
1科技立项时间：2010年10月至2011年5月底为项目周期。
2.立项条件：
（1） 所有申请立项成员应为环境与土木工程学院本科学生，学院鼓励跨院系、跨专业、跨年级自愿组成研究团队——项目组，但各项目组的第一负责人必须为环境与土木工程学院在籍学生。
（2） 每个项目组的成员人数原则上应限制在5人以内，并且每年每人同时参与的项目不能超过两项，否则不予以审批。对于有特殊数量要求的项目，学习部可在咨询学院批准后进行适当调整。
（3） 每个项目组组员必须自行联系相关方向教师（对于涉及跨学科研究的，指导教师不限制人数）进行指导，无指导教师的不予立项。
（4） 各组立项题目可参考学院提供的题册选择课题，也可自拟题目研究，自拟题目提倡突出专业特色，要求所选课题具有原创性，创新性、可行性和实践性。
（5）学习态度端正，思维敏捷，基础扎实，综合素质好；
（6） 专业基础课中等及以上，动手能力、创新意识等科研潜力突出者，可适当放宽；
（7） 原申报项目未完成的，不得申请新项目
3.立项题目：
（1） 由学院各专业老师立足于自身研究方向提供研究题目，并由学习部整理装订成《研究题目参考手册》，各项目组可以参考册子选择课题进行课题研究，每组研究课题的指导教师可为出题教师，也可由组员自行联系其他相关专业的优秀教师。
（2） 学生应根据要求拟定自己感兴趣的课题，自行联系项目指导老师，办完手续后向学习部提出申请。
4.项目的立项和审批
（1） 各班联系人组织本班同学认真阅读科技立项活动通知及《研究题目参考手册》，各项目组自行选定研究课题和指导教师，然后填写《科技立项申请书》。申请表应在辅导员指导下填写，经辅导员审核签字后，在规定时间内报送亚团委学生会学习部。
（2） 申请审批时，如果一个课题有多组重复申请，原则上审批后将有1-2组被批准。审核未通过的小组可以调整课题并向相关负责人说明情况后再次申报，在第一轮评审中未来得及申报的小组可向负责人说明情况后一并参与再次的申报及评审。未批准项目的项目组将被退回，被退回的团队有权自行选择其他主题。
（3）各项目组上报的课题经过学习部备案，环境与土木工程学院相关评审组老师审核，准予立项等程序后，即进入项目执行阶段。项目结束后，参与项目最终总结和答辩
（4） 申请人需要填写环境与土木工程学院大学生科技立项申请书,并且***初(国庆回来后)提交电子文档和纸制文档(一式三份).
（5）在同学们提交环境与土木工程学院大学生科技立项申请书后,我们将采取匿名评审制,也就是在评审老师不知道:项目申请人一切个人信息的前提下,对申请项目进行审批.确保立项项目的可行性和公平性
5.中期审查
评审小组对项目进行评审，看项目进度是否与计划进度同步，项目研究方向是否正确。
6.结题，评奖
科技项目立项评审团将担任评审，颁发一等奖、二等奖、三等奖和获奖者奖。
四．相关人员的确定和职责
1项目组长确定：两名负责人
（1） 一名为学习部成员a，尽量安排该负责人所属专业与立项成员专业相同，便于随时对项目进**况进行监督及信息的掌握
（2） 二是项目研究b成员（要求：责任心强，踏实肯干，对科技项目有较高的热情）
2.项目负责人的职责：
（1） a.随时与他们带来的项目保持联系，并向部长报告情况；
（2） 项目负责人b必须让项目负责人a了解项目的全部情况
（3） 项目负责人b必须配合学习部工作，每15天填写项目实际进度表（内容包括：前15天研究内容、后15天研究计划以及经费的详细使用情况，给指导老师签字，并上交发票或收据，发票和收据学习部审查后退回）
（4） 项目负责人a督促b完成实际项目进度计划并提交给部长
三。项目研究期间学习部职责：
（1） 项目资金的控制：厉行节约，明确支出
（2） 随时向项目负责人了解项目的进展情况，并加以控制，进度慢的要督促跟上步伐，进度快的，要以保证质量为前提。
（3） 监督：项目初审通过后，就开始对项目进行各方面的监督，且让项目内部负责人制定详细的研究计划上交学习部审查，每两周向学习部上交一份已做研究总结及未来两周详细的研究计划，并监督督促其按计划按质按量完成。
（4） 随时向团委汇报项目进展情况，与班主任讨论重要事项。
（5） 每15天收发一次科技项目的实际进度计划，核对与计划进度是否一致（如有差异，应做相应处理），并保存数据
4．评审团的组成及职责
（1） 由学院老师联系相关老师组成科技立项评审团
（2） 不定期的对立项小组研究进度进行检查
（3） 评审小组认定该科技项目已获批准，并估算确定该项目所需的启动资金和前期研究经费
（4） 项目立项期间，项目负责人提出资金申请时，由评审小组决定是否批准资金申请及金额
5.指导老师职责
（1） 指导老师必须确定该组填写进度无误后才可确定签字
（2） 项目负责人申请经费时，指导员必须估算经费并给出意见（同意与否）
5.项目研究的要求:
（1） 项目进入执行阶段后，各项目组应与指导教师保持密切联系，并与学习部相关工作人员保持联络，以保证项目的顺利进行。
（2） 项目课题在研究期间应做到厉行节约，开支明确，并保存好自己课题研究相关的经费发票作为经费报销的凭证，在项目执行阶段严禁各项目组无故地进行人员变动和课题更换，如因特殊原因必须对项目进行调整的，必须写出书面申请，由指导教师签字同意后及时交学习部备案，否则当作自行立项或者弃权处理。
（3） 各组员合理安排时间，既要努力完成研究计划，又要学好其它课程，学习成绩有严重下滑倾向或者不积极认真开展研究工作者，学院可终止对其项目的资助；
（4） 各小组成员积极征求导师意见，汇报学习研究进展，积极参加导师指定的学术活动；
（5） 每个团队成员定期撰写科研进展报告，总结上一阶段的工作，提出下一阶段的工作计划；
（6） 各组员根据项目研究情况积极撰写社会科学类学术**（调查报告）、自然科学类学术**和制作科技作品，并积极参加成果评比和各类科技竞赛活动；
（7） 项目负责人按任务要求按时完成项目并验收。不能按时完成的，按期权处理。
五．研究期间安排
1申请提交后，项目将提交给导师审批。评审团将确定项目启动资金和初步研究经费的数额
2 项目审批通过后，项目负责人在15天内（11月15日以前）完成项目计划研究进度表（按月计算），并要求指导老师确定可行性，并签字
三。项目进度完成后，将交给学习部，由学习部转交评审团，由评审团决定项目研究计划的可行性
4 学院领导出面给指导老师开会，明确各自职责，需要指导老师签字的时候，指导老师必须严格审查后，才可决定是否签字
5学习部召开项目负责人会议，安排部门成员作为相应项目的项目负责人，对科技项目的有关事项进行说明。
6 学习部于每月初和中旬发放项目实际进度表（必须经指导老师审批并签字后上交），核对是否与项目计划进度一致，并记录各组经费使用情况，没有跟上进度的进行督促。
7 中期审查：由评审团对项目进行中期审查，主要对项目进度情况和研究方向做审查，给予相应指导，若在中期审查时跟不上计划进度，后期研究经费做相应减少。
8最后评审、奖励、组织和参与大学科技项目。
6.前期监督
（1） 时间：前期监理工作将在项目批准后进行，直至中期审查。
（2） 在此期间各项目组可适当调整自己的研究课题，向学习部陈述调整的各种内容，对自己项目组的人员变动，课题研究方向的改变，课题更换的理由等加以说明，学习部工作人员会做出相应备份处理，此次处理后，不容许各项目组相关资料再次变更，否则视为弃权处理。
（3） 本阶段要求各小组向学习部提交项目申请的纸质和电子资料。
7.中期检查阶段:
（1） 时间：2011年春季开学后半个月（约3月）。
（2） 各项目组应向学习部提供中期报告和通知中提到的相关信息。
（3） 由审查组老师对每组资料及报告进行审查，一周后通知结果，若通过者进行下一阶段项目活动，未通过者视情况而定。
8.项目结题:
（1） 时间：每年成都理工大学生科技立项活动开始前(大约五月下旬)
（2） 各项目需向学习部提交《环境与土木工程学院大学生科技立项结题报告》，结题报告包括项目完成情况、项目成果、经费全部的使用情况和发票依据和其它相关情况，交指导教师审核签字后提交。
（3） 学校对教师进行评审，并对每各项目的完成情况进行评估。
9.项目结题时作品提交要求：
（1） 按相关负责人要求的格式提交学习部。
（2） 所有作品必须在学院规定的时间内提交。任何逾期工作将被视为未完成的项目。
（3） 项目结题时除上交结题报告外还需提交的内容有：作品，指导老师****，与作品相关的各种资料及其他要求上交的材料等。
（4） 相关资料装订整齐，交给学习部。
六． 奖惩细则:
（1） 若发现项目成员谎报经费的，一经查出，取消该组成员评优评奖资格
（2） 在检查过程中，如果评审团发现研究进展与报告的进度不一致，将取消该小组的评审资格
（3） 在研究期间，如果研究进度跟不上计划进度，将给予一个月的时间来赶上进度。如果一个月内研究进度赶不上计划进度，后期的研究经费将相应减少
（4） 学院评审组老师对通过结题的项目进行评选，对结果获奖项目组推荐值学校科技立项活动并给予一定金额奖励。
科技创新活动策划书 篇5
一、“挑战杯”电子设计大赛以及“全国大学生电子设计大赛”做准备我协会将举办“电子元器件识别大赛”使低年级学生提前了解一些元器件知识增强大家对电子制作的兴趣
二、活动口号
我们是小部件，一起制造集成电路
三、活动简介
1活动名称：电子元器件趣味大赛
2．活动负责人：王杨子陈淑媚
3.活动时间：3月9号
4．活动地点：
四、活动步骤
1活动准备由无协相关负责人从无协分类找出一些常用器件用作活动物品
3活动方式在班级中自愿结组并且以小组为单位进行班级选拔赛通过班级预赛每班选出3个小组参加决赛
4.预赛将在每个班级同时举行。 决赛将根据教室情况而定
5最终评分方法式从无协会中选出5名会员，根据平均得分排名，最终选出一、二、三等奖
6为获奖者颁发奖品
四、活动注意事项
1每节课的宣传要尽量到位，调动学生的积极性
2.活动开始前夕保证通知到各个参赛人员同时通知观众准时到常3.在活动进行时避免出现差错在每个环节多增加两名工作人员以确保活动顺利进行
4.活动结束后打扫活动现常5.写活动总结物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日
物理科学与信息工程学院无线电协会举办“动手创意diy”活动策划一．
一活动目的：
2、 口号：我们都见证奇迹3
3、 活动主题：理论联系实际提高大学生动手生产能力
四．参加对象：物理学院大
一、大二全体同学及广大的电子制**好者
五．活动内容：
参赛者选择我们准备好的内容，并在规定时间内完成
2.制作内容主要有：声控灯、网线、摇摇棒、3.工作人员提供相应的技术指导和监督最后在规定时间内完成作品的有奖品
六．活动流程：
1无线电协会做部件准备工作
2活动当天将进行现场登记和现场制作
三。凡能在规定时间内完成diy组装且效果良好的参与者，均可获得本产品
4.在制作过程中无协成员可做适当指导
七．活动时间及地点：
活动时间：3月17活动地点：
大食堂门口
八．活动解释：
这项活动将涉及使用电熨斗和安全用电。请注意安全用电
2.一、活动目的和宗旨
“无线电协会”和院学生会“科创中心”联合举办“科技创新作品展”活动该活动旨在学生之间增加科创知识的普及度提高同学们投身科创活动的热情
二、活动口号与主题
本次活动以“知科创、爱科创”为口号主题是“了解科创知识提高科创激情”
三、活动对象
全校同学
四、活动开展
1.科技制作中优秀的电子制作作品和创意
科技创新活动策划书 篇6
??学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。
活动对象
面向全院学生，以城资系为主。
策划主办部门
城资系团总支组织部
活动流程
1.前期准备
(1).活动前期宣传
(2).置办活动道具、奖品
2.活动报名
在全校范围内接受各专业(着重城资系)同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到张同学(156********)的手机上。申请者需提供姓名、系、专业、**等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等游戏道具。
报名人数限制在50人以内。
报名截止时间4月29日。
3.正式活动
(1). “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛
时间：5月11日 12:20
地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼)
道具：a4纸、粉笔、米尺、刀、剪刀、手表
(2). “让鸡蛋飞”创意设计制作比赛
时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后
地点：三食堂前坪
道具：鸡蛋、海报、电子秤、米尺、粉笔
注：游戏规则另附
奖品一等奖教超购物券 40元
二等奖 20元等值礼品
三等奖 10元等值礼品
参与奖小礼品
人员安排
准备：张莞晴 --- 总策划
章紫薇、孙逊、马士权、徐扬
杨旖瑶 --- 材料(鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀)
章紫薇 --- 借电子秤
张莞晴，章紫薇，杨旖瑶---清洁工具
全体大一成员 --- 布置场地
活动：郑静、张慧慧：订单维护
李帅、刘鹏孙、孙逊、马士权——测量距离
荀坤王维 --- 测量时间
任青周蒙 --- 称重
检查鸡蛋是否破碎，装置是否符合要求
张莞晴、杨旖瑶、章紫伟
谷庆 --- 摄影
宣传方案
1. 充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单;
2. 地贴;
经费预算
海报(大幅电子一张+手绘一张) 60元
宣传单(100张)+地贴 30元
场地布置 50元
道具50元，奖品200元
共计：390元
预备方案
1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼
2前一事件因特殊原因不能正常进行时，应及时跟进下一事件。
3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。
附件一：
“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛
活动内容
“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内(8分钟)完成飞机制作。依次进行a(测距)、b(测滞空时间)两组比赛。
具体规则
a(测距)组：
1每人三张普通a4纸，并在规定时间内制造飞机。
科技创新活动策划书 篇7
章紫薇---借电子秤
张莞晴章紫薇杨旖瑶---打扫工具
全体大一成员---布置场地
活动：
郑静张慧慧---现场秩序维持
李帅刘鹏孙逊马士权---测量距离
荀坤王维---测量时间
任青周蒙---称重
徐洋林斌---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求
张莞晴杨旖瑶章紫薇---输机并计算成绩
谷庆---摄影
宣传方案
1.充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单;
2.地贴;
经费预算
海报(大幅电子一张+手绘一张)60元
宣传单(100张)+地贴30元
场地布置50元
比赛道具50元奖品200元
共计：390元
预备方案
1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼
2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。
3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。
附件一：
“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛
活动内容
“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内(8分钟)完成飞机制作。依次进行a(测距)、b(测滞空时间)两组比赛。
具体规则
a(测距)组：
1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。
2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会。
3.由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。
4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。
5.如果飞机飞出指定区域，则视为无效。
b(测滞空时间)组：
1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。
2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会，投掷方式不限。
3.由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜(取两次中的最好成绩)。
4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。
总成绩=a组成绩+b组成绩
注
1.a4纸由工作人员统一发放。
2.选手在同一组比赛两次投掷过程中不得更换飞机。
附件二：
“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛
活动内容
“让鸡蛋飞”是将一枚普通生鸡蛋(质量不小于50g)从二楼斜抛到一楼的水泥地面上，地面上不可铺设任何物体，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。
评分标准
1.总成绩：
由下面公式计算得出，按照分数的高低记名次。
总成绩=质量得分+落地得分
2.质量得分：
按装置的质量的轻重排定成绩，质量最轻的名次最前。(50分)
作品拿到质量处称取其质量，经工作人员按照下面公式计算出其质量得分。
计算公式：重量得分=m最小/m总×50
3.落地得分：
作品落地由工作人员测出其第一落点，并按照下面规则计算出落地得分。
着陆区内环直径为1米，外环直径依次递增1米，共5环，从内至外依次得50分，40分、30分、20分，10分区外计5分。
4.工作人员检查鸡蛋的破损程度和质量。如果鸡蛋出现轻微裂纹但没有变形的作品其质量得分减半，鸡蛋破碎者则被淘汰;若鸡蛋从作品取出时破碎，算失败。鸡蛋取出后，工作人员称量鸡蛋质量，如果小于50克，视为鸡蛋经过采用物理化学处理，取消其比赛成绩。
注
1.鸡蛋由工作人员统一购买。
2.不得将鸡蛋用物理或化学方法处理。其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许置于着陆地点以及下落路线中。
科技创新活动策划书 篇8
科技创新爱好者协会2011-2012学年第一学期活动计划
1.2011年10月中旬：社团招新，举办第一次会员大会。
常规活动：举办科技知识讲座
活动宗旨: 激起学生对科学创新的兴趣以开发学生的思维，同时学到实用的知识技能
1、 组织单位：科技创新爱好者协会
二、 活动名称：“激发兴趣，启迪思维”
3、 活动形式：讲座
4、 目的：培养学生的兴趣，学习实用知识
五、 活动内容：初次将邀请老师讲解展示近半个世纪的科技成果（如神舟飞船、手机、数码时代等），激起学生对科学创新的兴趣，另外再展示现代科学家正在研究的发明以及对未来的各种科技幻想（空中别墅、荧光树等），以开发学生的思维。以后将队大一的会员开展计算机基础技能培训，对大二的会员进行cad、pro/e、ug、ps软件教程的讲解。
为院“挑战杯”、院“机械设计创新大赛”做准备。同时，我们将邀请在全国同类比赛中获奖的学生作报告，并与会员进行一系列交流。是会员在各个方面受益。
6、 参加人员：科技创新爱好者协会全体成员地点：合肥大学南区（待定）
7、 活动时间：每周一（待定）
八、 活动宣传方式：内部宣传
9、 预期效果：激发学生学习科学技术的积极性和创造性。提高对软件的应用能力，开阔思维，为“挑战杯”、“机械设计创新大赛”做准备。
10、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系共青团支部、学生会。
十一、活动意义：这次活动将会是一次培养兴趣以及提高知识技能的大好机会，希望参加活动的同学能真正体会到活动的意义和乐趣。
科技节活动《一》：“高空抛蛋”
活动宗旨: 激起学生对科学创新的兴趣以开发学生的思维，同时学到实用的知识技能，以及提高同学们的动手能力。
1、 组织单位：科技创新爱好者协会
二、 活动名称：“高空抛蛋”
3、 活动形式：竞赛形式
4、 目的：培养学生的兴趣，学习实用知识
5、 活动内容：从楼上阳台扔鸡蛋（扔出去），让它自由下落。在鸡蛋不破碎的前提下，着陆点离指定地点越近，实验设计越好。
要求在4-10秒内着陆。蛋壳包不住任何东西！楼层高者名次越高。将对前三名颁发荣誉证书。
6、 参加人员：科技创新爱好者协会全体会员
七、 活动地点：合肥学院南区
八、 活动时间：科技节
九、 活动宣传方式：
1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。
2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。
活动预算：100元以内
11、 预期效果：激发学生学习科学技术的积极性和创造性。提高对软件的应用能力，开阔思维，为院“挑战杯”、院“机械设计创新大赛”做准备。
12、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系团委、学生会。
十三、 活动意义：这次活动将会是一次培养兴趣以及提高知识技能的大好机会，希望参加活动的同学能真正体会到活动的意义和乐趣。
科技节活动《二》：“筷子搭桥”
活动宗旨: 激起学生对科学创新的兴趣以开发学生的思维，同时学到实用的知识技能以及提高同学们的动手能力。
1、 组织单位：科技创新爱好者协会
二、 活动名称：“筷子搭桥”承重比赛活动
3、 活动形式：竞赛形式
4、 目的：培养学生的兴趣，学习实用知识
五、 活动内容：用40双筷子、70条橡皮筋搭起的“桥梁”能够承受多大的重量？又能够做出什么样子的形状呢？
我们将为每位参赛者提供40双筷子和70条橡皮筋。让创意在他们的手之间舞动，我们拭目以待！活动结束后颁发证书。
6、 参加人员：科技创新爱好者协会全体会员
七、活动地点：合肥学院南区
八、活动时间：科技节
九、活动宣传方式：
1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。
2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。
10、 活动预算：200元以内
11、 预期效果：激发学生学习科学技术的积极性和创造性。能锻炼动手能力和想象力，也能进一步了解如何将理论知识运用到生活实践中。
12、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系共青团支部、学生会。
十三、“筷子搭桥” 承重比赛作为一项趣味科技活动，激发了同学们钻研科技的积极性和创造性。活动中，参赛选手们勇于创新，锻炼了动手能力和想象能力，也进一步理解了如何将所学的理论知识应用到生活实践中。活动激发了理工科文科学生的积极性，体显了学生对科学技术的热爱和挑战。
志愿者日活动：志愿者维护和清洁电脑
目的：学习和弘扬雷锋精神，培养大学生的交际能力和实践能力。
1、 组织单位：科技创新爱好者协会
二、活动名称：义务维修清洗电脑
三、活动形式：现场服务
4、 目的：服务师生，提高会员的奉献精神。
5、 活动内容：本次活动致力于为学生提供电脑维护、咨询等服务，具体服务包括：硬件：
柜内灰尘、电源除尘及硬件维护。软件：杀毒、系统重新安装、系统优化、硬盘分区驱动程序安装、系统故障排除及解决方案。
6、 参加人员：合肥大学全体师生
七、活动地点：合肥学院南区
8、 时间：12月5日志愿者日
九、活动宣传方式：
1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。
2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。
十、活动经费预算：待定
11、 预期效果：本次活动不仅为师生服务，也使会员学习和发扬雷锋精神，同时也提高了协会的知名度。
12、 支持单位：合肥大学社会联合会、合肥大学机械系共青团支部、学生会。
13、 注：维修队伍要有较高的工作积极性，服从组织安排，注意与学生交谈的语调。注意维修过程中的安全问题。
电脑部件应轻拿轻放工作人员应对所有的物品进行详细的记录，尤其是同学们拿来维修的电脑，极力避免同学之间错拿电脑。
合肥学院“科技创新爱好者协会”会徽征集比赛
一． 大赛背景
2012年是合肥学院科技创新爱好者协会创办以来第一个开局之年，为了提高社团规章制度的进一步完善，同时为了社团将来的长远发展及提高社团的知名度及，特举行合肥学院“科技创新爱好者协会”会徽征集比赛。
二、活动目的及意义
为创建我校文明先进团体，营造浓烈的创新氛围，激发我校大学生的创新、创作灵感，培养大学生的动手能力，丰富同学们的课外生活，积极响应学院关于学风建设的号召，促进大学生创新教育工程的建设工作，特举办了本次大赛。
3、 活动主题：让生活和学习同样精彩。
4、 活动口号：科技魅力，创新精彩。
5、 时间：2012年3月（待定）。
6、 主办单位：合肥大学科技创新爱好者协会
六、集合及活动地点：合肥学院南区（具体待定）。
七、活动对象：合肥学院全体同学。
8、 大赛评委：干部和科技创新爱好者协会主席团
9、 获奖情况：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
9、 活动准备：1。活动计划的策划和批准。
2、购买活动所需物品等。
3、确定各部门的任务。
4组织参赛选手现场讲解作品。
十、活动内容及流程：
1对与比赛有关的具体事宜进行前期宣传（包括展板和海报宣传）。
2、收集各参赛选手的作品。
三。8部作品经科技创新爱好者协会主席团评选进入决赛。
4最终参赛选手配合自己的作品在展板上进行场外解读，最终根据场外总票数确定获奖名单。
5、总结活动。
十一、经费预算：横幅35元；
材料10元
打印证书20元
经费总预算65元。
绿色科技创意大赛
1、 主题：绿色科技，健康发展。
二、活动背景：
在科学技术迅猛发民的今天，科技是发展与进步的根本保证，提升创新动手能力，是每个学生理应重视的学习任务。同时，科学技术的发展也在一定程度上反映了环境污染问题，而绿色环保技术方案尤为重要。
三、活动目的：
1、积极响应科技环保的号召。增强学生的环保意识，培养技术与环保相结合的设计理念。
2促进学生更好地掌握所学的理论知识，并将理论应用于实践；学会从实践中挖掘、理解和消化理论知识
3、丰富学生课余生活，此次活动是征集学生奇思妙想的好点子，有利于开拓学生思维，培养学生的创新能力，协作精神，也为学生提供一个展现自我魅力的舞台。
4，参加者：合肥大学全体学生
5，主办单位：合肥大学团委，协会联合会。
承办单位：科技爱好者协会。
六、活动时间：（待定）
七、活动流程
（一）宣传工作
1前期宣传工作完成前，将张贴海报的食堂、教学区、宿舍区展板。
2召开各系学生会协调会，通报活动具体情况，并通过各系学生会加大宣传力度。
三。发出校园网活动的具体通知。
4、与各系取得联系，通过他们进行班内宣传工作。
（二）组织报名，
1通过与各系学生会联系，询问宣传登记情况，有各系学生会领取申请表，交由负责人。并督促学生会及时报名。
2在指定地点和时间领取申请表。
三。电子文件可直接发送至电子邮件：（待定）
（三）参赛者赛期准备
1与参赛选手取得联系，了解参赛选手的情况，要求选手及时准备作品。
2向参赛者发出具体通知，并提醒他们注意的细节。
（四）赛期准备
1、邀请老师进行作品评选。初评评出进入复赛的选手名单
4）在阶梯教室进行复赛，同学们将自己的作品进行现场演示（***或者实物演示）邀请老师评分，讲评作品并为获奖者颁奖。
（五）赛后工作
1、将选手们的作品编定成册，留作档案。
2.使用海报展示获奖者。
八、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名
九、参赛形式：可以以个人或团队（不多于四人）的形式报名参赛。
十、活动注意事项。
（一）参赛要求：
1参赛者将在规定时间内以设计说明书的形式将稿件交到指定地点，或将简易模型交给指定联系人。
2、要求从生活，学习，科研中等各项活动中的想象，点子和想法分别以书面以及电子档形式上交。
三。它应具有创新性、创造性、主题一致性和实用价值。
4最好用各种方式论证，用理论证明。
5报告必须包括名称、功能、意义和实现分析。
6、所有参赛作品的创意应符合本次大赛主题――绿色科技、健康发展，体裁健康向上，展示和谐社会风尚，体现环保。
7作品必须是原创的，否则将被取消资格。
（2） 主办单位应当责成有关职能人员负责竞赛的组织和纪律监督，确保竞赛的规范、公正。
科技创新活动策划书 篇9
活动主题：大学生科技创新月活动
活动目录：一、活动的目的和宗旨二、活动口号和主题三、活动项目安排1.对身边电子产品使用情况的问卷调查2.“新校区心创作”制作大赛3.“师大因我而精彩”创意征集大赛4.电子器元件识别大赛5.动手创意diy6.电子制作和创意评比7.科技作品展四、活动策划安排科技创新月活动--------师大110科创任我行一、活动目的和宗旨xx,注定是特殊的一年---河北师范大学，迎来了她110周年华诞；3月，也注定是沸腾的一个月，这是我校自搬新区后的第一个科技创新月，“新师大，新风貌，新起点”，大学生的创新热情不会变，所以，在科技创新月期间，无线电协会将承办物理学院科技创新月的活动工作，目的即为了提高广大学生的科技创新意识和热情，增强大家的科创动手能力，来开展一系列活动。另一方面，为更好的培养同学们刻苦钻研、勇于创新的能力，鼓励学生多出科技创新成果，浓厚学习风气，并在此基础上发现和培养一批具有较强创新创业能力的应用型人才，促进大学生科技创新活动的蓬勃开展。本次活动旨在引导大学生们将理论和实践相结合，锻炼动手能力，激发创新精神，乘己之长，真正将专业所学融于实践之中，力求学以致用。同时，本次活动为同学们提供更大的锻炼空间，拓宽实践范围，为更多的电子爱好者提供一个交流学习的平台。二、活动标语和主题标语：师大110科创任我行主题：新师大、新风貌、新起点三、活动开展办法1.物理学院一年一度的科技创新月由无线电协会主要承办，在活动中遇到什么问题，请及时联系无线电协会。2.科技创新月活动面向对象：物理学院大一、大二学生以及广泛的电子爱好者。3.科技创新月活动时间：3月1号——31号关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“关于同学们身边电子产品损坏情况的调查”活动通知一、活动目的和宗旨对于广大的新区同学来说，身边的电子产品(台灯或者p4等等)总是会出现各种的问题,而对于新区的同学来说,找维修点又是特别困难,为了在以后更好地进行无线电协会的义务维修效果,增加同学们对无协的认识与了解,我们打算采取问卷调查的方式。以期在问卷总结后能够认识到广大学生在实际生活中遇到的关于电子产品的问题,同时也能增加大家对无线电协会的认识与了解。以期在日后工作中我们能够改进.二、活动口号与主题本次活动以“身边电子”情况你来说为口号,主题是“了解大家身边的电子问题,改进我们的工作”三、活动内容在无协义务维修过程中，采取调查问卷的方式进行，主要是询问关于广大同学在生活中电子产品的毁坏情况.以期在日后无协举办活动中进行改进.调查过后,进行认真统计与总结。
四、活动开展无协成员进行问卷发放，并协助送修人员以及过往人群进行调查,帮助其填写调查问卷,完毕后进行收回。物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“新校区心创作”动手创作大赛一、活动目的和宗旨以建校110周年为契机，围绕“新师大、新风貌、新起点”为主题，培养广大生子的科技创新兴趣，提高莘莘学子的动手能力，培养师大学子关注师大、为师大奉献的精神。无线电协会将承办此项比赛。此项比赛的目的不仅是为了展示学生的动手能力，更重要的是为让学生关注师大、关注生活以及培养学生将理论和实际相结合的能力！二．活动口号和主题口号：新校区心创作主题：以动手创作来为师大献礼三．活动开展1.大赛内容：本次大赛主要是以参赛者动手做出自己的作品的形式，要求是能展示出创意、新颖、有活力并能为师大增添便利的作品。2.大赛要求：在给定时间内做出作品并在观众和评委面前展示。3.大赛评委：物理学院领导及各班导员。4.大赛奖项：评选出优秀作品并给以奖励。5.活动时间：3月1-22日物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“师大因我而精彩”创意征集大赛一、活动目的和宗旨“新师大、新风貌、新起点”，在这个崭新的环境里，师大同样面临着诸多的问题，如何继承和发扬师大1xx年的优秀传统是每一个师大人应该考虑的是。因此，特意举办这个创意征集活动。此项活动将围绕科技、创意、学习和生活的主题，以集思广益的形式，为师生最关心的问题出谋划策。二．活动口号和主题口号：让师大因我的创意而精彩主题：让师大充满活力三．活动开展1.大赛内容：活动分为两部分，第一部分：问题征集。此活动将面向全校，以不记名的形式向全校征集师大因该解决的问题，之后经过相关部门的筛选，挑选出最有意义最关注的十个问题。第二部分：创意征集。把挑选的问题以展览的形式公布全校，并以投票的形式进行记名或不记名的创意征集。挑选出最可行，最有效的向全校展示。并给以奖励。2.大赛要求：提出的问题必须是与师大发展有关的，挑选的问题必须有积极的正面影响。3.大赛评委：学校或学院的相关领导及组织部门。4.大赛奖项：评选出优秀创意并给以奖励。5.活动时间：3月1-22日物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“电子元器件趣味游戏”的通知一、活动目的为迎接我校风云1xx年的校庆活动，同时提高我院学生的实战能力，让高年级同学也进一步提高强化自己的实战能力，并为即将到来的“挑战杯”电子设计大赛以及“全国大学生电子设计大赛”做准备。我协会将举办“电子元器件识别大赛”。使低年级学生提前了解一些元器件知识，增强大家对电子制作的兴趣。二、活动口号我们是小小元器件，携手共建集成电路。三、活动简介1．活动名称：电子元器件趣味大赛2．活动负责人：王杨子陈淑媚3.活动时间：3月9号4．活动地点：四、活动步骤1，活动准备由无协相关负责人从无协分类找出一些常用器件用作活动物品。2，活动练习将这些常用器件标明名字以及其电学特性后发放到物理学院各个班级，给大家足够的时间让大家做赛前准备活动3，活动方式在班级中自愿结组，并且以小组为单位进行班级选拔赛。通过班级预赛每班选出3个小组参加决赛。4，活动地点初赛在各个班同步进行，决赛根据教室情况待定。5，决赛评分方式从无协中选出5名成员评分，最终以平均分排名。评选出一，二，三等奖。6，为获奖者颁发奖品四、活动注意事项1.在各个班级的宣传尽量到位，调动同学们的积极性。2.活动开始前夕，保证通知到各个参赛人员，同时通知观众准时到场。3.在活动进行时，避免出现差错，在每个环节多增加两名工作人员，以确保活动顺利进行。4.活动结束后，打扫活动现场。5.写活动总结。物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日物理科学与信息工程学院无线电协会举办“动手创意diy”活动策划一．活动目的：在科技创新月期间，为了提高广大学生的科技创新意识和热情，增强大家的科创动手能力，浓厚学习风气。本次活动旨在引导大学生们将理论和实践相结合，锻炼动手能力，激发创新精神，乘己之长，真正将专业所学融于实践之中，力求学以致用。同时，本次活动为同学们提供更大的锻炼空间，拓宽实践范围，为更多的电子爱好者提供一个交流学习的平台。二．活动口号：我们一切来见证奇迹三．活动主题：理论与实践结合，提高大学生动手制作能力四．参加对象：物理学院大一、大二全体同学及广大的电子制作爱好者五．活动内容：1.参赛选手自己选择我们准备好的几项内容，在规定的时间内完成。2.制作内容主要有：声控灯、网线、摇摇棒、3.工作人员提供相应的技术指导和监督，最后在规定时间内完成作品的有奖品。六．活动流程：1.无线电协会做前期元器件准备工作。2.活动当天实行现场报名，现场制作。3.在规定时间内能够diy组装完成并且效果良好的参赛者可获得本制作产品。4.在制作过程中无协成员可做适当指导。七．活动时间及地点：活动时间：3月17活动地点：大食堂门口八．活动解释：1.本活动会涉及到电烙铁的使用和用电安全问题，请参赛同学一定注意安全用电。2.本活动涉及到一定的工本费，如果超过规定的时间制作完成并且效果良好，本人想要此diy作品，可交一定的工本费获得此产品。物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月28日关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“科技创新作品展”活动通知一、活动目的和宗旨为了更好地迎接科技时代的挑战，通过加强科创知识教育，引导同学们追求和探索科学的奥秘，培养同学们的科创精神和创新能力，营造生动活泼的校园科技文化氛围，激发同学们投身科技创新活动的兴趣。在建校110周年之际，我物理学院“无线电协会”和院学生会“科创中心”联合举办“科技创新作品展”活动。该活动旨在学生之间增加科创知识的普及度，提高同学们投身科创活动的热情。二、活动口号与主题本次活动以“知科创、爱科创”为口号，主题是“了解科创知识，提高科创激情”。三、活动对象全校同学。四、活动开展1.科技制作中优秀的电子制作作品和创意2.关于电子制作的文字资料和图片3.关于科技创新的资料展示和与此有关各类大赛的相关情况五、活动时间和地点时间：3月24日地点：大食堂门口物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月28日科技创新活动策划书 篇10
2020最新大学科技创新活动策划书范文
转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编收集整理的大学科技创新活动策划书范文，欢迎阅读与收藏。
一、活动目的：
在科技创新月期间，为了提高广大学生的科技创新意识和热情，增强大家的科创动手能力，浓厚学习风气。本次活动旨在引导大学生们将理论和实践相结合，锻炼动手能力，激发创新精神，乘己之长，真正将专业所学融于实践之中，力求学以致用。同时，本次活动为同学们提供更大的锻炼空间，拓宽实践范围，为更多的电子爱好者提供一个交流学习的平台。
二、活动口号：
我们一切来见证奇迹三
三、活动主题：
理论与实践结合，提高大学生动手制作能力。
四、参加对象：
物理学院大一、大二全体同学及广大的电子制作爱好者
五、活动内容：
1、参赛选手自己选择我们准备好的几项内容，在规定的时间内完成。
2、制作内容主要有：声控灯、网线、摇摇棒。
3、工作人员提供相应的技术指导和监督，最后在规定时间内完成作品的有奖品。
六、活动流程：
1、无线电协会做前期元器件准备工作。
2、活动当天实行现场报名，现场制作。
3、在规定时间内能够diy组装完成并且效果良好的.参赛者可获得本制作产品。
4、在制作过程中无协成员可做适当指导。
七、活动时间及地点：
活动时间：3月17日
活动地点：大食堂门口
八、活动解释：
1、本活动会涉及到电烙铁的使用和用电安全问题，请参赛同学一定注意安全用电。
2、本活动涉及到一定的工本费，如果超过规定的时间制作完成并且效果良好，本人想要此diy作品，定的工本费获得此产品。
