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跷跷板作文

2024-02-07

跷跷板作文7篇。

作文是一个连接人类各种思考和情感的平台，当拿到一道作文题时，我们不应该急于动笔，而是应该仔细地思考题目的要求与写作的思路。一篇优秀且得高分的作文应该是怎样的呢？活动范文吧费尽心思整理出了最新的“跷跷板作文”，感谢您对本文的阅读，也请您收藏起来！

跷跷板作文 篇1

刚进公园，阵阵小孩子的笑声就拽着我跑到了那个小小的游乐场。

一个空的跷跷板首先映入我的眼帘，我一个箭步冲上去，张大嘴巴招呼表弟也过来。他好像踩上了风火轮，嗖一声就坐到了另一边，刚上去就一蹬腿，我立刻被翘得高高的。我可要让他见识见识什么叫厉害。我双腿猛地往下一使劲，表弟一下子“飞”了起来。是真正的“飞”——屁股完全弹到了空中。要不是他的手紧紧攥着前面的扶手，一定像鸟儿一样飞走了。我抱起胳膊，得意洋洋地望着他。他却也那样看着我，真是的，明明是我更厉害，你得意个啥？我还没顾上嘲笑他一声，跷跷板就给了我一个措手不及：我也屁股腾空，一下子飞了起来。

我们俩一上一下地“飞”着，腾空而起的感觉真好。不过，胸前的茶杯晃来撞去的非常碍事。我向表弟提议，把杯子拿给妈妈。可是，这时候下来，跷跷板被抢走了怎么办？我望望四周，其他孩子都在玩自己的游戏，似乎暂时对这儿没什么兴趣。我们麻利地一抬腿，跑到妈妈身边。我担心地回头望去，还没人来抢我们的宝地，我暗暗松了口气，一秒都没有耽搁地往回跑。只有十步远了，两个大姐姐却毫不留情地坐了上去。我站住了，一阵难过，真是一跑开成千古恨，这么大的人了，还跟我们小孩子抢着玩，唉……

我走到离跷跷板最近的一个健身器材那里，却不肯往上坐，我的眼中只有跷跷板，它是最闪亮的那个。

希望的火苗随着时间的流逝慢慢暗淡，我越来越没耐心了。突然，一个大姐姐在抱怨跷跷板太无趣了，我一阵激动，就像有谁给我心中的火苗添上了木柴，燃得可旺了。

她们终于走了，我立刻冲上去，表弟也眼疾腿快，紧跟上来。这儿又是我们的天下了！

一开始，表弟就轻轻松松把我翘到上面，再咬着牙，紧紧抱起胳膊，曲着腿，把脚牢牢地贴在地上，不肯让我下来。哼，不就比我重十斤吗？老虎不发威，当我是病猫？我盯着他，鼻孔里冒出一声轻哼。我把腿蜷上来，蹬着前面扶手，屁股慢慢往后挪。挪到边缘，我暗吸一口气，放下双腿，使劲儿一蹬。虽然蹬到的是空气，却还是增加了不少重量。看着表弟缓缓上升后又不甘心又无可奈何的样子，我心里别提有多美了！

风也来凑热闹，悄悄伸进我的裙子，把我漂亮的裙摆变成了一个圆鼓鼓的包子。表弟笑得喘不过气，我恼了，赶紧把裙子往屁股底下塞。表弟猛地一使劲，我的屁股又一次离开座位，裙摆也趁机逃走，又一次变得鼓鼓囊囊。

算了，不管它，或许，它也想跟我们一起玩呢！

跷跷板作文 篇2

到了儿童公园，发现不太有人，我猜应该是天气的`原因吧。走了一会儿，又下雨了。等雨停了，我和舅舅去玩碰碰船，舅妈则在一旁看我们玩。是我来开船的，舅舅则坐在一旁，我和别人撞的时候常常是撞舅舅那边的，水花常常溅到舅舅的衣服上，我觉得很好笑。但是我笑的时候都会不小心和别人撞，有时水还会溅到脸上，刚好给我洗了把脸。时间到了，该靠岸了，我努力地想套在岸边凹进去的地方，形状像半圆形，船停在里面就靠岸子。但是我很难套进去，所以费了好长功夫！上岸之后，我们又去那边钓鱼了，那边是专门的地方。开头运气挺好的，一下子连续钓了两三条；后来就不太好了。我抓紧时间又钓了几条，因为只能在十分钟内，超过时间就不能钓了。到最后一共钓了六条鱼，买了鱼缸和鱼食之后，本来准备回去了，但是我又想玩碰碰车了。

舅妈说她想先去车子里，我和舅舅玩好就直接到车子那边去。我和舅舅坐上了一辆狮子形的碰碰车，没想到坐反了，我不小心坐到驾驶座上，然后又换了一下，因为我不敢开。舅舅围着旁边转了好几圈，时间到了，我们去车子那边。

今天虽然没玩多少，但是我还是很开心，然后我们就回去啦！

跷跷板作文 篇3

记得小时候，与哥哥一起玩跷跷板，忽上忽下的，经常使我们开怀大笑，金色的童年中，阵阵的欢声笑语，如春天美丽的的花朵，也有因失败时，难过的沮丧，它们都印在了我的心头。成长是块跷跷板，一头是快乐，一头也还牵着悲伤，有起有落。

让我静静地回想童年的每一分，每一秒，让它如水一般，流在我的心坎上，一次又一次地。于是，脑海里，不禁呈现出这样的画面：

六一儿童节，我与几个好朋友一同去玩各种各样的项目，一会儿去玩贴鼻子，一会儿去玩投掷，满分时，让我心花怒放，把奖品紧紧地捏在手里，享受胜利的喜悦，那一刻，我是幸福的小天使。把所有的不愉快，通通放到一旁，一整天都是阳光的味道，透着阳光的笑脸，不，应该每回忆一次，都让我无比的灿烂与快乐。

但是，如果只有这样，那生活便也失去了原有的味道，因为，生活本来就如七色阳光一样，变化无穷。

一次语文考试，我的作文题目没有看清楚，以致于出现了严重的后果，老师给我扣了20分，我的总分只有73分，老师找到了我，带着温和，一本正经地说：

“写作文时，关键是要看清要求，然后，用自己灵活的思路，构思出美丽的过程来。”

我的心里，流满了泪，不仅因为从未有过的分数，更因为我的一时的大意。

后来讲评时，，老师对大家说：

“我们班个别同学的作文水平，出现了偏差，有10多位同学都扣了很多的分，大家一定要认真反思，一定要认真审题！”

我明白，老师说的同学里有，有我的一份“功劳”，我害羞地低下了头，心里，如那一次吃中药一样，苦到了极点，但这已是事实，我无力挽回。

回到家，我把成绩告诉了爸爸，本以为爸爸会严厉地训斥我，或者对我上又长又让人难过的思想教育课，但是，却不是，爸爸一心一意地帮我分析了偏题的原因，以后，要从哪些方面来仔细入手分析，当我点头表示明白时，爸爸也温柔地摸了摸我的小辫子。

起起落落中，我们要铭记：快乐时，不要得意忘形，伤心时，也不要灰心丧气，对自己充满信心，才是最好的心态。

因为这就是成长，有喜悦有悲伤，共同弹奏出了生活的本来音符。

跷跷板作文 篇4

新型跷跷板

    新型跷跷板

    时间就如一匹飞奔的骏马，转眼间，我就来到了2037年的世界。

    2037年的`大年三十我开开心心的回到了家里，走着走着，我发现院子里的跷跷板坏了，我浮想联翩，脑海里出现了我小时候上学的情景，我也特别的顽皮。于是，我的脑海里出现了一个大胆的念头。上课开小差的同学就要小心一点哟！

    老师讲的正进入话题时，突然有一个同学玩起了自己带的小玩具。这时，我的跷跷板派上了用场，那个同学的凳子突然伸出来两只手臂，一把抓住那个同学把他挠得哈哈大笑，结果，被老师发现了，老师也严厉的批评了他一顿。

    大家喜欢我发明的这个新型跷跷板吗？

跷跷板作文 篇5

在春光明嵋的一天，姐姐和弟弟来到了嵌着几朵星星点点的小野花的草地。他们来干什么呢？哦，他们是来玩新修的跷跷板！路旁那棵大树似乎是一个公正的裁判。比赛开始了。

姐姐当然会赢，她本来就比弟弟大，她只要一用力，弟弟就会被跷起来。弟弟被跷起来了，他虽然年龄小，可勇气却不小。他咬紧牙关，使劲用力，姐姐却安然无恙，稳如泰山。弟弟还不服输，他往后移了移，想让姐姐离地;姐姐也往后移了移，为了压住弟弟。第一回合，姐姐赢了，赢得理所当然。

第二回合开始了，姐姐决定让让弟弟。她不压弟弟，自已把自已小心地往上跷。弟弟以为是自已跷起了姐姐，便十分高兴，又十分警惕。他怕自已一不小心，姐姐就反败为胜。姐姐看看弟弟，弟弟笑眯眯。他说：“我会赢！我说过，你还不信！”姐姐说：“恭喜你！”第二回合，弟弟赢了。他到底该不该赢？

第三回合，姐姐不让弟弟，她要弟弟用实力！弟弟骄傲了，他居高临下，对姐姐说：“我还要赢！”姐姐笑了，说：“加油，弟弟！”小鸟飞来，为他们喝彩。小鸟叽叽喳喳，似乎在唱一首无字的歌谣。姐姐使劲压下去，弟弟与她针锋相对，一时难分胜负，势均力敌。弟弟还是输了，输得心服口服。

“明天，我们再来！”“好！”他们的笑声在风中回荡。

跷跷板作文 篇6

一天，森林公园敲锣打鼓非常热闹。

哦！原来是大象多多在和小猫、狐狸、小熊、山羊和老虎比体重。

多多站在跷跷板的这头，瞧那头，小山羊上去了，小熊上去了，跷跷板都纹丝不动，多多看见自己比别的小动物都重，高兴地在跷跷板上摇来晃去的，很骄傲。

小鸟看见了，飞到山羊头顶上说：“朋友们，我来帮助你们了。”大象看见了哈哈大笑地说:“你一只小鸟算什么呀！再来十只也比不过我。”但是小鸟一飞到山羊身上，跷跷板就沉下去了。

大象吃了一惊，心想：我竟然输了。小动物们纷纷庆祝。

从此以后，大象不再骄傲，不再瞧不起弱小的动物了。还帮助大家做事呢！

跷跷板作文 篇7

小胖孤零零的在小区里逛荡，他非常想和小朋友们一起玩。当小胖来到公园时看到了小明和小青在玩翘翘板，心里羡慕极了。小明和小青看见了小胖就问：小胖，你怎么闷闷不乐的呀？小胖说：没人和我玩呗。小明和小青热情地招呼小胖，和我们一起玩翘翘板吧。小胖一蹦三尺高开心地说：太棒了，你们真好！小明和小青说：不客气，我们是朋友嘛！

小胖坐一头，小明和小青坐一头，可是小胖太胖了，小明和小青两个人的重量加起来都不及小胖一个人。这可麻烦了，只听见duang的一声，小胖那边的翘翘板重重地打在了地上，把地面都震出了火星来，同时也把小明和小青高高地翘起，吓得他们头上直冒冷汗，高声大呼：小胖快让我们下来，快让我们下来。天上的小鸟看见了这个场景叽叽喳喳地叫个不停，好像迫不及待的在给小明和小青喊加油呢！天上的白云也凑热闹来了，慢慢地飘落在小明和小青这边的翘翘板上，它还请了小鸟坐在它的上面，可是这点重量不够呀。怎么办，怎么办？小胖愁眉苦脸地喊道。他非常痛苦地说：对不起，我太胖了。小明和小青安慰他说：没关系，没关系，我们下次想出了主意再来一起翘翘板吧。

聪明的小胖灵机一动，想出了一个好办法。他跟小明和小青说：你俩下次把书包塞满背下来和我一起翘翘板吧，这样重量一平衡我们就能高兴地玩了。小明和小青异口同声地说：小胖，你该减减肥了！小胖害羞地低下了头，心里暗暗下定决心一定要少吃零食，多运动，远离肥胖。

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板鞋竞速加油稿（集合13篇）


在快速变化和不断变革的今天，我们都不可避免地要接触到加油稿，借助加油稿可以表达对对方的鼓励和支持。那么问题来了，到底应如何写好一份加油稿呢？以下是小编帮大家整理的运动会加油稿 ，欢迎大家分享。

板鞋竞速加油稿 篇1

你唯一的承诺是胜利；

你唯一的理想是成功；

你唯一的目标是终点；

你唯一的'方向是前进。

一只船，

在大海中乘风破浪，

那就是你，亲爱的运动员。

我们愿助你扬起风帆，

默默地祝福你，

祝你战胜挫折，

冲向终点，

冲向未来！

勇往直前的奋力一击，

是你聚合全部身心之力凝结而成。

结果？

谁又会在乎结果？

你拼命的一跃，

结果早已令我置之度外了。

即便你不是运动场上最好的，

但我认为你己经做到最好了。

板鞋竞速加油稿 篇2

失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。

人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前，流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。

加油吧，运动健儿们！

板鞋竞速加油稿 篇3

是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒。

藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际。

它粲然升起那跃动的`渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。

那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

板鞋竞速加油稿 篇4

蔚蓝的天空下，有你强健的身影，喧闹的操场上，有你坚决的'步伐，漂亮的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的骄傲与傲慢！

体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！

不管你是胜利还是失败，我们都是你们顽强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永久支持你，你们永久是“最特殊的存在”。

板鞋竞速加油稿 篇5

你的汗水一滴滴的滴落在红色的跑道上，你的步伐渐渐沉重、缓慢。想起我曾经对你鼓励的话语，此刻都脆弱的不堪一击。努力、坚持。这些话语此时都没有了意义。我只在心底里为你祝福，为你鼓劲。企盼你能微笑着冲过终点，就在眼前的终点！

校运会的召开，牵动着全体师生的心。看那平时伏案备课的老师，此刻也在跑道上跃跃欲试。为学习头疼的同学们，也为夺到第一而雀跃欢呼。严格的体育老师们，现在也细致亲切地为运动员们记录成绩。我不能在运动场上显身手，于是我就用手中的笔记录着美好的瞬间！

汗水浸着衣衫，烈日灼着躯体，在这里，在那边，在运动员的每份成绩中，殊不知藏着裁判员的多少付出。正是他们，是他们造就了我们！谢谢你，我们的裁判员，我们会用自己的信念去搏取胜利，为此换来您一点点的欣慰。来吧，让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧！

不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。希望在终点向你招手。努力吧，用你坚韧不拔的毅志去迎接终点的鲜花与掌声。相信成功属于你。

致跳高运动员

如海上的浪花，似浪花上的云燕。灵巧的速跑，轻轻的一跃，

落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念

赞裁判员

柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？

花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。

今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正无私的裁判员老师

赞裁判员

广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。

但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。

您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。

你们头顶烈日，默默无闻的用最公平的天平来衡量同学们的佳绩。万人的欢呼呐喊中，你们并没有固为自的名字而懊丧，你们用你们最宽博的胸怀来对待现实。平日里，你们屹立在讲台之上，为莘莘学子传授着知识，为祖国的未来播洒辛勤的汗水；而今，你们又在另一片沃土上培育着您的学生。在此，请让我们高一.十三班的全体同学忠心的道一声："老师，你辛苦了！"

致长跑运动员

磨练的是非凡的毅力，

较量的是超常的体力，

拚搏的是出类拔萃的耐力，

把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。

听，呼啸的风在为你喝彩；

看，猎猎的彩旗在为你加油！

加油吧，为了那辉煌的一瞬间！

为你们骄傲，为你们喝彩

致100米运动员

运动场上有你们的步伐，

那是辛苦汗水的抒发，

你就像天边的云端，

有彩霞的绚丽色彩。

奔驰的'骏马，

飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。

为你们祝福，

为你们喝彩！

致1500米长跑运动员

1500米不算长，

人生贵在拼一场。

健儿奔跑比健康，

同龄同路谁最强！

风采撒满跑道上，

赛场佳绩美名扬！

起跑线上

你们一字排开

健美的肌肉蕴含着爆发力量

坚定的目光中充满了自信

枪响了

你们开始了并不长的征程

笔直的跑道上

有你们稳健的足迹

不远的终点

将留下你们冲刺时矫捷的背影

加油吧

掌声将为你响起

加油吧

胜利和鲜花终将属于你们

致百米运动员

为你们祝福，为你们喝彩。一声枪响伴着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了那最后的冲刺。不管结果如何，你们都是胜利者。因为，你们曾与时间竞赛。

走过一段很长的路，

你用青春的脚步，

敲出铿锵的音符。

成功融入笑容，

失败也有幸福。

一双双期盼的目光，

每个人脚下都有一条成功之路。

为拚搏喝彩

在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，

如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成绩高下。

努力拚搏，顽强奋斗，

即使落后，也顽强不屈，永不退缩！

板鞋竞速加油稿 篇6

望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐，

赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力，

现在的.我只有沉默，

只能在心底为你默默地祈祷和祝福。

明知赛场上的3000是你的极限，

你为什么还要义无返顾地去挑战?

我想因为终点是一座辉煌的里程碑，

上面篆刻着蓬勃青春的注释——

爱拼才会赢。

板鞋竞速加油稿 篇7

初升的朝阳，徐徐的清风，迎来的是充满活力的一天。体育，存在于我们身边的每一角落。

它就在清晨的操场上，就在整齐的队列里，在此起彼伏的呐喊中，在拼尽全力的一跃里。而此时此刻，它就存在于我们身边，就存在于这能够让人尽情挥洒汗水、让人热血澎湃的运动会中！

说到底，体育，美丽、正义、勇气、荣誉、进步而和平的体育，自始至终，伴随着紧张或舒缓的呼吸，伴随着温暖而澎湃的'血液，伴随着每一个渴望活力的细胞，存在于我们的胸腔、存在于我们的心脏、存在于我们坚毅、顽强、拼搏、勇猛的思想之中！

体育，为人所向往的体育，有你在处，便是精神之冕，便是生命之巅！愿所有运动员能够在此赛出水平、赛出风格，我们愿与你一起分享这份喜悦、这份精彩！

板鞋竞速加油稿 篇8

倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命生命的真谛注释力量的永恒呼吸的瞬间注释生命的价值南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般留下美的而永恒的瞬间此生无悔

无论结局是好是坏无怨无悔是我们的`选取每当运动员奔驰在400米跑道上时我们为你祝福为你喝彩不到最后一刻绝不轻言放下责成了你们的信仰也成了我们的信仰运动员们飞吧！翅膀属于你。

板鞋竞速加油稿 篇9

依然就是你!!

为了到达终点时那一刻的辉煌;

你就是漫长路的精神。

看台上，寄托着多少热切的期盼!，只会留下一片美的`体验，烈日的照射

那就是烈日对你的祝福

你就是否感到。

洒一把艰辛的汗水，就有希望

生活中，

运动场上有你拼搏的身影，也一定会赢!

板鞋竞速加油稿 篇10

心中的呐喊，在遥远的'地方响起，是人生的高歌，是人生的狂啸，

勇敢者的身影，穿梭在运动场上，年轻的心鼓成一片白云，

在蔚蓝的天空上迎风招展，

我们坚信，你们无悔的追求，定会成为运动场的闪光的成功！

加油！

板鞋竞速加油稿 篇11

大地属于你，

蓝天属于你，

在你一跃的瞬间，

同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你，

白云欢迎你，

身轻如燕，飞跃蓝天，

奥林匹克精神在你身上体现，

跳吧，跳出你的自信，

跳出你的顶尖，

跳出你的胜利山颠。

跳出你们的`英姿飒爽；

跳出你们的活力四射；

跳出你们的无限激情；

跳出你们的青春活力；

跳出你们的辉煌成就。

板鞋竞速加油稿 篇12

1.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，仅有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，期望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

2.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

3.分秒必争勇夺魁。高三七班有勇女，巾帼岂将须眉让古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。

4.每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是欢乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

5.你用行动述说着成功的意义，运动场上有无数成绩的高峰，而我们只是选择向更高处攀登，期望载着过程中的欢乐与终点时的微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，向更高发起冲击。

6.带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。几句呐喊，几束鲜花，阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。

7.人生仿佛巨大的竞技场，随着四季更替，伴随日升日落，在生活点滴，在危急时刻，或风和日丽，或暴雨倾盆，为成长，为立业，为欢乐，为伤悲，为自我，为他人……每个人都面向不一样的对象，以不一样的心态拼搏着，周而复始，循环不止。

8.参加秋季运动会的运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

9.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

10.也许流星并不少见，但它燃烧的'刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些以往美妙的东西仅有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

11.泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

12.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏；加油吧！让这激动人心的时刻，一向回荡在我们心中！

13.超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！

14.或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种期望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的期望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。

15.泥泞的路走过无数，累了，告诉自我：快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自我：别哭，会好的。摔到了，告诉自我：快爬起来，世上很少有坦途。

16.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自我，要成功就得努力。

17.运动健儿们，前面还有许多困难在等着你们，你们必须要克服面前的困难，充满自信，放松警惕，勇敢自信的去跑，不要因为太紧张而放下，我在终点站等着你们，为你们加油。加油吧，运动员们，你们永远是最棒的！

18.坚定执著与期望，在红色的跑道中，点点凝聚；力量信念与奋斗，在遥远的终点渐渐明亮！参加跑步的运动员们，不要灰心，不要丧气，你们的汗水，挥洒在跑道上，浇灌成功花朵的开放，为班级争光，你们最棒！gogo，加油！成功永远属于你们！

19.看，终点就在眼前；听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们期望。

20.运动场上有你们的拼搏身影，应对漫漫的征途，你们没有畏惧和退缩。虽然汗水已打湿脊背，虽然疲劳已爬满全身，但你们依然奋力追赶，因为在你们心中仅有一个信念，那就是为班级赢得荣誉，拼搏吧，x（x）班的所有同学为你们呐喊，为你们助威。

21.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自我，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自我，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自我，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自我，你们将超越极限，超越自我！相信自我，加油吧，健儿们，相信你自我。

22.丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。

23.环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲。

24.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

25.盼望着，期待着，最终九年级男子米预赛即将开始，我们班xxx同学将要站在米的跑道上，我们只期望他能在预赛中赛出风格赛出水平，预祝他能顺利进入决赛，xxx，加油，九年班，加油！

板鞋竞速加油稿 篇13

我们相信，你们的每一滴汗水都将凝聚硕果，你们的每一个动作都将孕育完美，你们的每一次冲刺都将扣动心弦，你们的每一次腾飞都将触动旋律。

腾飞吧，运动健儿们，宽阔天空之美将因你们而更加湛蓝；腾飞吧，运动健儿们，腾飞吧，运动健儿们，把所有的希望都洒在这十几米的跑道上，把所有的.汗水都融在这十几米的坑道中吧。加油！

七巧板数学日记精选


作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班数学有趣的七巧板教案，希望对大家有所帮助。

七巧板数学日记 篇1

活动目标：

1、认识七巧板中图形的名称。

2、在游戏中，大胆地拼接七巧板，变换各种不同的造型，并对造型进行联想。

3、喜欢玩七巧板游戏，对各种不同的形状感兴趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

经验准备：

了解七巧板操作的方法。

1、挂图（老师用七巧板制作的图）。

2、七巧板人手一套。

活动过程：

一、讨论交流教师：

这是什么玩具？七巧板可以怎么玩呢？（孩子可以自由的想象，教师也可在幼儿的建议下用七巧板拼接。）

二、教师将自己做的七巧板图画挂在黑板上。

（一）教师拿出第一幅图画问孩子。

师：小朋友们，你们看看这幅图画像什么？（小鱼）这是由什么拼成的？（七巧板）这七巧板有几块呢？（教师与小朋友们一起数一数）这里面有什么形状呢？（有三角形、正方形、平行四边形；教师与孩子边说边拿出相应的图形让孩子记忆。）那三角形有几个？正方形有几个？平行四边形有几个？这七巧板还可以平成什么呢？

（二）教师依次拿出图形与孩子再次观察、讨论七巧板的可以怎么拼。

三、结尾。

师：孩子们，看了这么多有七巧板拼成的'图形。那你们想不想自己也用七巧板拼一拼啊？（想）由孩子自己想一想怎么拼。

延伸活动：

孩子们，今天发的七巧板可以带回家，我们和爸爸妈妈一起拼一拼好不好。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

七巧板数学日记 篇2

活动目标：

认识七巧板，学习将七巧板中的七个图形按形状分类。

探索七巧板中五个三角形之间的关系。

对拼图活动感兴趣，能完成简单的拼图。

乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

能大胆、清楚地表达自己的.见解，体验成功的快乐。

活动准备：

一张未剪开的七巧板（正方形纸板）。

幼儿人手一份七巧板

房子、骆驼、山、花等到七巧板题目图。

幼儿用书

活动过程：

1、认识七巧板，将其按形状分类。

（1）师：今天大六班来了一位客人。你们想知道它是什么谁吗？（出示正方形）幼：是正方形。师：原来是正方形，正方形上面藏着秘密，我们看看这个正方形上面还有什么？（虚线）这几条线把这个大正方形分成了几个小的图形。都是什么形状的？

（2）老师现在把这个正方形沿虚线剪下来，剪成七小块。（教师剪图形）小朋友看看都是什么形状的。（三角形、正方形和平形四边形）

（3）老师给每位小朋友都准备了一份图形宝宝。请宝贝们从托盘上把他们请出来吧。（幼儿拿出图形）你们看看有哪些图形？

（4）这些图形宝宝都有自己的家，我们怎样把这些图形宝宝送回家呢？引导幼儿将七块图形按形状分类。师：这些图形宝宝想回自己的家，我们一起把它们送回家吧！（记住哦，三角形与三角形住一起……）

2、探索七巧板中五个三角形之间的关系。

（1）形状宝宝都回到家了。教师：我们来看看，七块图形中共有几个三角形呢？（5个）它们的大小一样吗？（不一样）大三角形有几个？（2个）小三角形有几个？（2个）中三角形有几个？（1个）

（2）请宝贝们拿出这两个小三角形，拼一拼，看看它们拼在一起变成了什么？（请几个幼儿来说）

幼：正方形、三角形……

师：小朋友们把中三角形与两个小三角形拼成的三角形比比看，你发现了什么？（一样大）

师：再拿出一个中三角形和这两个小三角形拼在一起，看看变成了什么，你发现了什么？教师提出问题后请幼儿操作引导幼儿探索找出答案。教师再小结小、中、大三角形之间的关系。（两个小三角形拼起来与一个中三角形一样大，两个小三角形和一个中三角形拼起来与一个大三角形一样大）

3、教师示范拼组图形。

（1）教师引导幼儿把七块图形图形重新拼成一个大正方形。刚才我们把把这个大正方形分成了七块图形，你们能不能把这七块图形拼回原来的正方形。请幼儿操作。

（2）教师：这七块图形很神奇，除了可以拼回原来的正方形，还可以拼出很多造型。这七块图形还有一个很好听的名字叫“七巧板”，七巧板到底还能拼出什么造型呢？让我们一起来试一试吧。

（3）教师出示大树的答案图（或直接用教师用的大七巧板拼出一棵大树）。提问：你们看这是什么？这棵树是由哪些图形拼成的？

4、教师出示几组题目图，请幼儿尝试拼组。

（1）教师分别出示房子、骆驼、山、花等题目图。老师还用各种图形拼成了什么？请幼儿说出。

（2）你想用手中的七巧板拼成什么呢？请幼儿告诉全班幼儿。请幼儿用自己的七巧板尝试拼组。

5、找开幼儿用书第16页，完成练习。时间多时可做活动延伸，稍微提一下就行。

七巧板数学日记 篇3

教学目标：

1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。

2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。

3．情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。

教学重点：

引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。教学难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。教学准备：教具：多媒体课件、投影仪、七巧板。学具：七巧板、彩笔、剪刀。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？把你喜欢玩的玩具介绍给大家好吗？今天这节课我们就一起来玩玩具，好不好？玩具就在桌上的袋子里，请小组长拿出来分给小组同学。（学生拿出袋子里的七巧板）你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字“七巧板”（板书）。

二、操作感知，初步认识七巧板

1、猜一猜：它为什么叫七巧板？汇报发现，“七巧板是由7块板组成的。”

2、分一分：（板书）动手将七巧板的七块图形进行分类。（全班互动，按图形形状分类）你是怎么分的？（请一名学生上台展示分法）复习学过的图形：三角形、正方形。认识平行四边形：展示平行四边形，并板书。师：看看它的外形与其它图形比有什么不同？（它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方）七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块；正方形、平行四边形最少，只有1块；

3、比一比：（板书）师：七巧板不但可以分一分，还可以比一比呢？请你动手比一比，你发现了什么？两个大的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还有一块中等的三角形。师：你们是怎么发现的？（用重叠的方法比较图形的大小）师：你们知道七巧板的来历吗？今天老师请来了七巧板，请它给大家作个自我介绍吧！（一学生头戴七巧板头饰表演）小朋友，你们好，我叫七巧板，别小看我，我已经有2000多岁了，早在两千五百多年前，有个叫黄泊思的人把我发明出来了，最早我叫“燕几图”后来又有人叫我“七星”“易方”等。因为我是由一个正方形分割的七块几何图形组成的'，现在的人就叫我“七巧板”因为我的各种拼图能开发儿童的智力，所以我被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具，我已成为中华民族智慧的一个代表啦！

师：听了七巧板的介绍，我觉得七巧板真了不起，你们想知道七巧板是怎样做出来的吗？

4、欣赏课件：课件演示如何把正方形剪成7块图形，并注有编号。你看到了什么？

5、道了七巧板的组成，大家就可以自己动手做一个七巧板。让学生剪下附页中的七巧板，按照他们自己喜欢的颜色，把每一块涂上不同的颜色，做成一副彩色的七巧板。

三、动手实践，逐步体验七巧板

七巧板做好了，同学们都想拼一拼了，那我们就动手吧。（板书：拼一拼）

1、拼图形利用手中的七巧板拼出我们学过的图形：正方形、三角形、长方形。

2、欣赏课件：用七巧板拼图案。

3、发挥想象力，用七巧板拼出一个你喜欢的图案，小组同学可以互相交流，拼好后，师选几副作品展示，让学生说说你拼的是什么？

4、师：你们喜欢听故事吗？听过“守株待兔”的故事吗？谁会讲这个故事？（请一个学生简单讲述故事）课件演示：用七巧板拼农夫、兔子、树。师讲故事，课件演示画面。

5、小组合作，用七巧板拼故事。

四、小结：

玩到现在，你喜欢七巧板吗？你能用一个什么词语来形容七巧板呢？（好玩的、有趣的、漂亮的……）（板书：有趣）这节课我们利用七巧板拼出了许多精美的图案，它千变万化为我们展现了一个奇妙的世界。

五、拓展延伸，继续拼摆七巧板

师：课上时间有限，课后小朋友可以继续利用七巧板拼各种有趣的图案，体验七巧板带来的乐趣。

七巧板数学日记 篇4

活动目标：

1、熟悉形状的组合与分解。

2、尝试用几何图形进行不同的组合，创造出各种有趣的造型。

活动准备：

《七巧板》玩具卡，印有单幅七巧板造型图的挂图四幅，印有多幅七巧板造型图的'挂图一幅，一封信，剪刀，小刀，笔，胶水。

活动过程：

一、营救七巧板：

师：小朋友们，七巧板的爷爷给我们寄来了一封信，希望小朋友们帮他一个忙，我们一起来听一听，七巧板爷爷遇到了什么困难好吗？

（念完信后，出示玩具卡）

引导幼儿认识玩具卡是什么形状，中间用虚线分成了几块，可以怎样分开。

二、七巧板跟我学练基本功

1．让幼儿熟悉每块图形，知道七巧板由哪些图形组成，分别有几块，大小有什么不同，并感受图形在转动中有什么变化。

2．幼儿用七巧板自由造型，能发现相同的两个三角形能拼成一个正方形、大三角形、平行四边形。

三、我和七巧板学本领

1．出示挂图（一），教师边演示边引导幼儿拼图，让幼儿知道拼图时，有时需要转动图形。

2．出示挂图（二）、（三）、（四），将幼儿分成三组，每个幼儿拿一块图形，每组拼一幅图，看哪组拼得又快又好。

四、七巧板跟我学本领

1．让幼儿自由造型，并能说出是什么。

2．互相观摩，看一看别的小朋友有什么不同的组合造型，并模仿学习。

3．出示印有多幅造型图的挂图，让幼儿根据自己的兴趣，可以照着挂图拼图，也可以将自己拼出的图形贴（或画）在后面。

五、七巧板回家练本领（活动延伸）

1．请小朋友将七巧板带回家，和爸爸妈妈一起拼一拼，创造各种有趣的图形。

2．请小朋友将各种不同的图形（自己的和别人的）贴（或画）在本子上，我们比一比，看谁贴（或画）得多。

活动结束：

小朋友一起探讨。

七巧板数学日记 篇5

【教材分析】

有趣的七巧板是数学与生活的综合与实践活动，七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏。本节课将七巧板有关内容呈现出来，旨在通过七巧板的拼、摆等活动，掌握与七巧板相关的基础知识和基本技能，发展和丰富学生的数学活动经历和体验，进一步培养学生对数学的兴趣。

【教学目标】

知识与技能：

经历探索七巧板的制作过程，并体验七巧板的组图功能，提高学生的图形组合能力及对美的事物的发现。

过程与方法：

通过七巧板的制作、拼摆等活动，丰富学生对七巧板有关内容的认识，积累数学活动的经验。在探索图形的性质、图形的变换活动中，初步建立空间观念。在拼图活动中，让学生对所拼的图形给出自己所赋予的意义以及美好的愿望，既培养了学生的想像能力，又给了学生充分表达自己的机会。

情感态度与价值观：

通过资料意识到七巧板是我国人民的伟大发明，从而激发学生的民族自豪感，从而使学生产生创新的'欲望。在拼图及其表达的过程中充分发挥自己的语言才能，敢于发表自己的意见，并能尊重他人的意见。

【教学重难点】

经历探索七巧板的制作过程，并体验七巧板的组图功能，提高学生的图形组合能力及对美的事物的发现。

【教学准备】

七巧板、课件等。

【教学过程】

课前欣赏（动画）

师：这段小动画别有一番情趣，它跟我们平时观看的动画片比较，有什么特别之处呢？（图中的动物都是由七巧板拼成的）

激发兴趣，引入。

1、揭示课题：

师：（出示课题：七巧板）多么神奇的七巧板呀！我们今天也来玩玩有趣的七巧板（出示：有趣的）

（出示课件中七巧板）这是一副传统的七巧板，那小朋友们知道它为什么叫“七巧板”吗？（边问边出示“七巧板”标题）

生自由发言说说对“七”和“巧”的想法。

2、初步感知，建立表象

师：你们对七巧板有哪些认识呢？

生：有三种图形，有三角形、正方形和平行四边形。

师：数一数，每种图形各有几个？

生：三角形有5个，还有1个正方形和1个平行四边形。

3、介绍七巧板的来历课件演示：（略）

师：因为七巧板的各种拼图能开发儿童的智力，所以被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具。现在七巧板已成为中华民族智慧的一个代表啦！

二、自主探究，深化认识体会七巧板中图形的联系。

（1）用两块小三角形拼

师：小朋友们一定想动手拼一拼吧，先从简单的来，（出示活动要求）请用七巧板中的两块小三角形拼一形。学生拼图。汇报交流：

师：哪位小朋友说说你拼成了什么？（三角形、正方形、平行四边形）拼成的图形与七巧板中的哪块图形大小一样？你是怎样知道的？生汇报发现及验证方法，师相机课件演示。

（2）一个正方形和两个小三角形拼一拼

师：来个难一点点的，再加入一块正方形，看看这三块可以拼成哪些数学平面图形呢？请你试一试。比比哪个小组的同学拼的图形种类最多。

学生动手操作，再指名演示。

师:：你用哪几块拼成了什么图形？

生：我用1个正方形和2个小三角形拼成了长方形。

生：我用2个小三角形和1个大三角形拼成了正方形。

生：我拼的是平行四边形，用了2个小三角形和1个正方形。

生：我拼的是三角形，用了2个小三角形和1个平行四边形。

……

师小结：小朋友们真棒！用七巧板中的三块就能拼出这么多图形。

三、动手动脑，拓展提高

1、任意选择几块拼一拼

师：那任意选择几块，你觉得可以拼出哪些数学图形呢？（生说）赶快动手吧！如有困难，小组内可以商量，拼好后先在小组内交流。最快学生上前展示，及时给予表扬。

拼有趣的各种图形

（1）欣赏拼图动画

师：七巧板不仅能拼出我们学过的图形，还能拼出生活中看到的各种有趣的图形。

播放动画，欣赏。

（2）超级模仿秀

课件演示：鱼、兔、人、猫等图形。

师：你喜欢哪一个图案？选一个自己喜欢的，照样子动手拼一拼。拼的时候，先仔细观察，用哪几块，每一块怎么放？拼好后小组内互相看一看，比一比哪一组动作最快。

动作最快的前6名上台展示。

（3）慧眼识图

师：刚刚模仿彩色图拼图大家拼的很快，（出示拼图影子图）这些图与刚才的图比较有何不同？怎样才能又对又快地拼出影子图呢？

出示烟斗图，讨论、演示影子图的拼法。生组内讨论交流，师相机结合生发言演示指导。拼烟斗图。

（4）拼图猜谜完成影子拼图作业。

展示汇报：猜猜图中展示的是哪个故事？

（5）玩转七巧板（创新）

师：心灵手巧的你们想拼出自己喜欢的图案吗？（展示创意作品）

师：大家的拼图丰富多样，下面老师给你们大饱眼福的机会，大家有秩序的下位，参观其他小朋友的作品。参观、点评作品。

师：你最喜欢谁的作品，为什么？

（5）智慧大比拼

播放拼图画面，展示道理、名言或古诗、场景（欣赏）

师：看看你们小组的作品，你会想到什么呢？小组内讨论交流，指名优秀小组带上作品讲述。

四、全课总结

1、师：今天，我们大家收获了满满的快乐，谁愿意与大家分享一下呢？

2、拓展延伸：十四巧板、四巧板、益智板的简介。

师：我们在玩中学，学中玩，非常快乐。老师相信，只要你们善于思考，敢于创造，就一定能用你们的巧手在四月份的拼图达人赛中拼出精彩，收获成功！

七巧板数学日记 篇6

【设计意图】

七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具，是世界公认的中国人创造的智慧游戏，这种游戏老少皆宜。幼儿已有过用几何图形进行拼图游戏的经验，因此很容易引导幼儿进行七巧板拼图活动。

开展七巧板游戏活动，可以充分发挥幼儿的想象力拼摆出许多的图案，让幼儿在活动中积累了数学经验，更扎实地巩固基础知识；玩的时候可以打破定势，转换思维，展开想像，对开发幼儿的智力，培养创造性思维都有很大的帮助；幼儿能用语言正确表述自己的图案，并且在相互表达、评价和交流中，提高幼儿的探究兴趣和探究能力。

【活动目标】

1、认识七巧板，学习看图完成简单的拼图。（重难点）

2、激发幼儿对拼图游戏的兴趣，体验成功的快乐。

【活动准备】

1、课件。

2、幼儿每人一套七巧板。

【活动过程】

（一）开始部分

师幼问好，稳定幼儿情绪。

（二）基本部分

1、七巧板的秘密游戏：快找快拿：

（1）师：我们都玩过七巧板，还记得七巧板中有哪几种形状的板吗？

（2）师：现在来玩一个快找快拿的小游戏，听清楚规则：

5秒钟时间内，请你们看图片，找出同样形状的板，放在操作板上。

时间到，手立即放膝盖上，不能再碰板。

幼儿根据图片找出红色大三角形、正方形、平行四边形。

师：这次请你们找两块板，而且摆放的方向要和我的图片一样。

师：红色三角形方向是向哪边？绿色三角形方向是向哪边？

小结：形状相同，放的方向不同，给我们的感觉也不同。

师：刚才两个三角形摆放的方向也是这样的，那这次是什么地方改变了呢？

小结：位置换了一下，给我们又是一种新的感觉。

总结：用7块大大小小、不同形状的板块，变一变方向、换一换位置，就会出现奇妙变化。

2、七巧板的组合

（1）幼儿尝试选择其中的三角形组合不同的形状师：其实啊，七巧板设计非常巧妙，巧在哪里你们知不知道？那请你在七块板中选择其中的两块三角形组合一下，看看能不能产生新的形状呢？

（2）交流：

师：你用哪两块三角形拼成了什么形状？

师：谁也一样拼出这样形状的'图形了？怎么不一样呢？

小结：大三角和大三角组合在一起变大正方，小三角和小三角组合在一起变小正方。

师：有没有拼出不一样的形状？

小结：瞧，七巧板中选择不同的2个图形，可以变成xx、xx、xx、xx……新的形状，你们说七巧板巧不巧？

3、拼七巧板：

（1）师：正是因为巧，所以七巧板可神奇啦！还可以拼成各种各样的图案。看！我拼成了什么？（机器人）看看机器人的头是什么形状？身体呢？三角形做机器人的——脚，手用什么形状拼的？你们想不想拼？那我们一起来试一试。

（2）幼儿操作。

师：成功了吗？都成功啦！

4、限时拼图：

（1）师：七巧板真有趣，可以拼正方形，又可以拼机器人，那还可以拼什么呢？这样吧！我们来玩一个拼图游戏，怎么样？

（2）一分钟拼"小鱼"：看！七巧板拼成了——小鱼。哎！这次我可是有要求的。听清楚！请你在一分钟时间内拼成这条小鱼。行不行？好！开始！谁成功啦？

5、小组比赛。

（1）师：我有个建议，我们来一次拼图比赛，好不好？我们分成两队，你们两组是一队，你们选做红队还是绿队？你们两组是一队，就是红（绿）队。听清比赛规则：请你们在规定的时间里拼出图案，哪一队成功的人数多就得一个小动物头像，明白吗？

（2）看图拼七巧板：

第一轮拼"房子"：第一轮一分钟，看！拼什么？（房子）准备好了吗？预备开始！你们队几个人成功啦？第一轮哪一队获胜啦？

第二轮拼"飞机"：第二轮50秒，时间缩短、难度加大。有信心吗？这次拼什么？（飞机）好！开始！你们队几个人成功啦？第二轮哪一队获胜啦？

（3）记忆拼七巧板：

提要求：接下来我们换一个游戏，听清楚规则！请你先用眼睛看，把七巧板拼成的图记在脑子里，等我说开始的时候，再把它拼出来，明白吗？看的时候不能拼，只能记。【播放相应动画】

第一轮拼"火箭"：是什么？先仔细地看，把它记在脑子里，大三角拼哪里？正方形怎么摆？记住了吗？开始！你们队几个人成功啦？哪一队获胜？

第二轮拼"轮船"：这次拼什么？先仔细地看、认真记。看得仔细、记得清楚。船身用什么图形拼的？平行四边形怎么摆？记住了吗？开始！你们队几个人成功啦？哪一队获胜？

（三）结束部分

1、小结：孩子们，这个七巧板好玩吗？其实，它还能拼出许许多多的图案呢！我们一起来看一看！【动画播放图片】

2、你们想来拼一拼这些图案吗？好，我们再来拼一拼，好吗？

3、还有最后一个任务，请你们把七块板不多不少，整理好放回正方形盒子里，好吗？

活动延伸：

引导幼儿在区域活动中继续进行拼图游戏。

七巧板数学日记 篇7

【设计意图】

七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具，是世界公认的中国人创造的智慧游戏，这种游戏老少皆宜。幼儿已有过用几何图形进行拼图游戏的经验，因此很容易引导幼儿进行七巧板拼图活动。

开展七巧板游戏活动，可以充分发挥幼儿的想象力拼摆出许多的图案,让幼儿在活动中积累了数学经验,更扎实地巩固基础知识；玩的时候可以打破定势，转换思维，展开想像，对开发幼儿的智力，培养创造性思维都有很大的帮助；幼儿能用语言正确表述自己的图案，并且在相互表达、评价和交流中，提高幼儿的探究兴趣和探究能力.

【活动目标】

1、认识七巧板，学习看图完成简单的拼图。（重难点）

2、激发幼儿对拼图游戏的兴趣，体验成功的快乐。

【活动准备】

1、课件。

2、幼儿每人一套七巧板。

【活动过程】

（一）开始部分

师幼问好，稳定幼儿情绪。

（二）基本部分

1、七巧板的秘密游戏：快找快拿：

（1）师：我们都玩过七巧板，还记得七巧板中有哪几种形状的`板吗？

（2）师：现在来玩一个快找快拿的小游戏，听清楚规则：

5秒钟时间内，请你们看图片，找出同样形状的板，放在操作板上。

时间到，手立即放膝盖上，不能再碰板。

幼儿根据图片找出红色大三角形、正方形、平行四边形。

师：这次请你们找两块板，而且摆放的方向要和我的图片一样。

师：红色三角形方向是向哪边？绿色三角形方向是向哪边？

小结：形状相同，放的方向不同，给我们的感觉也不同。

师：刚才两个三角形摆放的方向也是这样的，那这次是什么地方改变了呢？

小结：位置换了一下，给我们又是一种新的感觉。

总结：用7块大大小小、不同形状的板块，变一变方向、换一换位置，就会出现奇妙变化。

2、七巧板的组合

（1）幼儿尝试选择其中的三角形组合不同的形状师：其实啊，七巧板设计非常巧妙，巧在哪里你们知不知道？那请你在七块板中选择其中的两块三角形组合一下，看看能不能产生新的形状呢？

（2）交流：

师：你用哪两块三角形拼成了什么形状？

师：谁也一样拼出这样形状的图形了？怎么不一样呢？

小结：大三角和大三角组合在一起变大正方，小三角和小三角组合在一起变小正方。

师：有没有拼出不一样的形状？

小结：瞧，七巧板中选择不同的2个图形，可以变成xx、xx、xx、xx……新的形状，你们说七巧板巧不巧？

3、拼七巧板：

（1）师：正是因为巧，所以七巧板可神奇啦！还可以拼成各种各样的图案。看！我拼成了什么？（机器人）看看机器人的头是什么形状？身体呢？三角形做机器人的--脚，手用什么形状拼的？你们想不想拼？那我们一起来试一试。

（2)幼儿操作。

师：成功了吗？都成功啦！

4、限时拼图：

(1)师：七巧板真有趣，可以拼正方形，又可以拼机器人，那还可以拼什么呢？这样吧！我们来玩一个拼图游戏，怎么样？

(2)一分钟拼"小鱼"：看！七巧板拼成了--小鱼。哎！这次我可是有要求的。听清楚！请你在一分钟时间内拼成这条小鱼。行不行？好！开始！谁成功啦？

5、小组比赛。

(1)师：我有个建议，我们来一次拼图比赛，好不好？我们分成两队，你们两组是一队，你们选做红队还是绿队？你们两组是一队，就是红（绿）队。听清比赛规则：请你们在规定的时间里拼出图案，哪一队成功的人数多就得一个小动物头像，明白吗？

(2)看图拼七巧板：

第一轮拼"房子"：第一轮一分钟，看！拼什么？（房子）准备好了吗？预备开始！你们队几个人成功啦？第一轮哪一队获胜啦？

第二轮拼"飞机"：第二轮50秒，时间缩短、难度加大。有信心吗？这次拼什么？（飞机）好！开始！你们队几个人成功啦？第二轮哪一队获胜啦？

(3)记忆拼七巧板：

提要求：接下来我们换一个游戏，听清楚规则！请你先用眼睛看，把七巧板拼成的图记在脑子里，等我说开始的时候，再把它拼出来，明白吗？看的时候不能拼，只能记。【播放相应动画】

第一轮拼"火箭"：是什么？先仔细地看，把它记在脑子里，大三角拼哪里？正方形怎么摆？记住了吗？开始！你们队几个人成功啦？哪一队获胜？

第二轮拼"轮船"：这次拼什么？先仔细地看、认真记。看得仔细、记得清楚。船身用什么图形拼的？平行四边形怎么摆？记住了吗？开始！你们队几个人成功啦？哪一队获胜？

(三）结束部部分

1、小结：孩子们，这个七巧板好玩吗？其实，它还能拼出许许多多的图案呢！我们一起来看一看！

2、你们想来拼一拼这些图案吗？好，我们再来拼一拼，好吗？

3、还有最后一个任务，请你们把七块板不多不少，整理好放回正方形盒子里，好吗？

活动延伸：引导幼儿在区域活动中继续进行拼图游戏。[ 内 容 结 束 ]

入党申请书格式魔板(集合9篇)


入党申请书一般需要手写，是想要加入中国共产党的入党申请人向党组织提出入党申请所需要的材料。以下是小编帮大家整理的2024年入党申请书范文模板（精选9篇），希望对你有帮助。

入党申请书格式魔板 篇1

敬爱的党组织：

我申请志愿加入中国共产党，愿为党和人民的事业奋斗终生。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

中国共产党在1921年7月1日成立以来，走过了一条光辉的道路，取得了伟大的成就。以XXX同志为主要代表的中国共产党人，创立了XXX思想，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期。

中国共产党在我心目中具有崇高无上的地位。小的时候，刘胡兰、江姐等革命先烈的英雄事迹就深深的打动了我。长大后，雷锋、焦裕禄、王进喜、任长霞等同志的光辉事迹不断激励着我，让我坚定了入党的决心。从上大学到参加工作，我一直努力工作，团结同志，坚持创新，取得了一定的成绩。同时，我还坚持学习党的历史、党的政策路线和党的规章制度。通过长期的学习，我对党有了新的认识：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线；坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实；坚持全心全意为人民服务；坚持民主集中制。

我申请加入中国共产党。如果党组织能够接纳我，我将认真履行党员的义务：认真学习马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献；自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务；维护党的团结和统一；切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争；密切联系群众，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。如果我暂时不被党组织接受，说明我自身还有太多缺点，还不完全具备党员条件，这次不能接纳我入党，我决不气馁，尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，充实、提高自己，以实际行动争取早日加入党组织。

希望党组织接受我的申请。请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼

申请人：xxx

日期：

入党申请书格式魔板 篇2

敬爱的党组织：

我谨向党组织递交入党申请书，希望能够成为中国共产党的一员。我深知加入中国共产党是一项庄严的决定，也是对自己及党组织的责任和承诺。在此，我将就我加入中国共产党的初衷和理由进行阐述。

我深刻认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。中国共产党始终坚守以马克思主义为指导的党的基本路线，坚持人民主体地位，坚持社会主义基本制度，坚持改革开放和社会主义现代化建设，坚持对外开放的基本国策，坚持独立自主的和平外交政策，坚持党的基本路线不动摇。作为中国共产党的一员，我将牢记党的宗旨，始终把人民利益放在首位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。中国共产党是一个具有悠久历史和丰富经验的政党。中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中，形成了一系列科学的理论和宝贵经验，这些理论和经验对于指导中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。我希望通过加入中国共产党，能够不断学习党的理论和历史，不断提高自己的政治素养和思想觉悟，为党和人民事业贡献自己的力量。

我将坚决拥护中国共产党的领导，以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南。我将积极参与社会实践和志愿服务活动，努力提高自身素质，不断增强为党和人民服务的能力。我深信，加入中国共产党不仅是对自己的一种提升和锻炼，更是对党和人民的一种责任和担当。我愿意为党和人民的事业奋斗终身，为实现共产主义的美好理想而努力奋斗。

最后，我愿意接受党的各项纪律和规定，自觉遵守党的章程和决议，服从党的组织和领导，严守党的秘密，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的秘密，忠诚于党的事业，全心全意为人民服务。我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日入党。我将不负党和人民的期望，努力做一个合格的共产党员，以实际行动为党的事业贡献自己的力量。希望党组织能够审慎考虑我的申请，给予我加入中国共产党的机会。谢谢！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

入党申请书格式魔板 篇3

敬爱的党组织：

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，党的最终目的是实现共产主义的社会制度。我们党是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，是一心一意服务全体劳动人民，创造先进生产力和先进文明的核心力量。

我认真学习马克思列宁主义，XXX思想，邓小平理论，学习党的路线，方针，政策及决议，学习党的基本知识，学习科学，文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，为党多做贡献，自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为的一切阴谋诡计。开展批评和自我批评，坚决同消极腐败现象作斗争。为了保卫国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

我之所以要加入中国共产党，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的文明。我之所以要加入中国共产党，是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。

我志愿加入中国共产党，是要在党的组织内，认真学习理论和党的基本路线，学习科学、文化和业务，不断地提高自己的思想政治觉悟。我要认真地用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，不谋取个人私利，百折不挠地执行党的决定，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，随时为党和人民的利益英勇斗争，为实现共产主义奋斗终身。

如果我的申请得到批准，我会更加努力学习，不断严格要求自己，在日常生活中更加努力。更加积极学习各门科学技术。努力在各个方面走在前面，使自己成为一名合格的党员。

请党组织考验我吧！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

入党申请书格式魔板 篇4

尊敬的党组织：

我志愿加入中国共产党，愿为共产主义而奋斗终身!

我们党是伟大的党，是无产阶级的先锋队，是我们由中华民族优秀的先进分子所组成的，它代表着最广泛的人民利益，有着光荣革命传统的党。加入党组织是我为之努力奋斗的方向。为此，我向党组织郑重提出申请加入中国共产党，请求组织对我严格审查。

我是一名大四的学生，我生于新社会，长在红旗下，在党的阳光雨露滋润下我茁壮成长。是中国共产党培养我读书，得到了为人民服务的良好机会。在学习期间，党还指引我不断前进，使我多次受到表彰。

我是目睹祖国改革的一代人，是党和国家培养的大学生。在党的培养、学校的教育下，通过自己的努力，学习了马克思列宁主义、政治经济学和科学社会主义等一系列理论，逐渐形成了自己的世界观，其中最根本的认识就是坚信社会主义最终战胜其它形式的政治制度，发展成为共产主义社会，达到人类最伟大的发展和全人类的共同幸福。

通过学习，使我认识到社会主义制度的发展和完善是一个漫长的历史过程，现实社会生活中还存在着一些需要解决的与所追求的目标不协调的问题。但是我坚信：在我们伟大的中国共产党的正确领导下，我们的目标一定能实现，我们社会主义一定会取得胜利。

我出生于一个农民家庭，在我身边一直由很多的优秀的共产党员，我一直受到马克思列宁主义的熏陶，心灵深处早已埋下了共产主义的理念，沐浴着党的阳光。

由于了解党的光辉历史，结合我的成长过程，我对党敬仰已久。通过对党章、党纲、党史及有关文件的学习，我对共产党的性质、任务等有了更进一步的提高。

虽然我的自身条件距离一个共产党员的标准还有差距，但我坚信，在党组织的帮助下，我一定会不断改正缺点，发扬优点。我将认真学习马克思列宁主义和进一步树立全心全意为人民服务的思想，更加积极参与和搞好班级工作、各项活动，刻苦学习，将来为国家建设和社会主义事业做出更大贡献，为共产主义事业奋斗终身。

如果党组织批准我加入党组织，我一定要拥护党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织，并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费，为实现共产主义奋斗终身。

如果党组织没有批准我加入党组织，我决不灰心丧气，将更加努力工作，争取早日加入党组织。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

入党申请书格式魔板 篇5

尊敬的党组织：

我只是一名平凡的大一学生，但我有着不平凡的人生理想。在我心中，中国共产党一直是一个神圣而光荣的组织，是每一个优秀中国青年的向往。随着年龄的增长我越来越坚信，中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，将成为我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以，我再一次恳请加入中国共产党。

共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身；共产党员永远是劳动人民中的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权外，所有党员都不得谋求任何私利和特权。我是积极要求进步，争取入党的青年，必须用共产党员的标准对照要求自己。

首先是要从思想上入党，树立起正确的人生观和价值观，要有共产主义理想，必须树立全心全意为人民服务的思想作风，确立为共产主义奋斗终身的信念。还必须落实到行动中，认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，自觉坚持党的基本路线，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，积极带头参加改革开放和社会主义现代化建设，在学习、工作、社会生活中起模范带头作用，以马列主义、XXX思想、邓小平理论作为行动指南，坚持党和人民的利益高于一切，不惜个人利益服从党和人民利益，克已奉公。入党不是一个短暂的行为，必须长期不懈的努力，入党是我人生的奋斗目标，加入中国共产党才能使自己得以不断的提高和发展。

党以马列主义、XXX思想及邓小平理论为指导思想。《共产党宣言》发表一百多年来的历史证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。XXX思想是以XXX同志为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立的。XXX思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确来源于理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平理论是XXX思想在新的历史条件下的继承和发展，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。

可能是耳濡目染了上一辈对党的执著追求的原因，是我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减。在大一开学之际，作为刚刚跨入高级学府的我，我就向党组织递交了入党申请书，虽然没能批准通过，也没能参加学校组织的党校学习，但是我还是努力学习党的先进思想，以党员的要求严格要求自己。在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是十分重要的。共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。因此，我努力学习各门文化课，成绩在班中均名列前茅。同时也积极参加班级和学校组织的各项活动中。

我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性，而一个共产党员所负的责任正是这样，既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。我想，身为一个党员我就有机会相更多的优秀分子学习，取他人之长补己之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处；身为一个共产党员我就会时时告诉自己要更加严格要求自己，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。

申请人：

时间：20xx年x月x日

入党申请书格式魔板 篇6

敬爱的党组织：

今天我郑重地递上申请书，这是我人生历程中最庄严神圣的一件事，是我在入党前对人生的一次宣誓。

作为在校大学生，我明白只有将自己的爱国热情化作行动，将自己的理想和祖国的前途命运结合起来，坚决拥护共产党领导，紧跟共产党并使自己成为其中的一员，以优秀共产党员为人生目标，从自我做起，努力向先进共产党员靠近，学习他们的优秀品质，理解他们的伟大抱负，将自己的力量与激情按照党的指示奉献给广大群众，才能够真正实现自己的抱负，才能真正为富国强兵，提高综合国力服务，才能够实现自己的社会价值。

自1921年建党至今，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

在中国陷入内忧外患、灾难深重之中的时候，无数志士仁人为寻求救国的出路而作出各种探索，为中国的独立和富强献出了生命。但无论是农民阶级、资产阶级还是小资产阶级及其政党都没有也不可能找到一条真正的出路。

1921年中国共产党诞生了！她的诞生立即使中国革命的面目焕然一新。中国共产党从她成立之日起，一直忠实代表工农阶级和各族人民的根本利益，全心全意为人民服务；她具有远见卓识，能把握社会历史发展的客观规律；她具有严密的组织性和纪律性，能够坚韧不拔地团结奋斗；具有实事求是、走群众路线、开展批评和自我批评等优良传统和作风；善于总结和吸取经验教训，不断解放思想，勇于创新，开创社会主义现代化建设的新局面。

第十一届三中全会后，在马列主义、XXX思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，中国共产党领导人民实行改革、开放政策，在社会主义现代化经济建设中，取得了辉煌的成就，我国的综合国力大大增强，人民的生活水平不断提高。中国共产党在领导人民建设物质文明的同时，还努力建设社会主义精神文明，大力发展教育、科学、文化事业。

另外，中国共产党领导人民不断地发展社会主义，健全社会主义法制，巩固了人民民主专政。中国共产党总是同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、无党派民主人士、各民族的爱国力量团结在一起，发展壮大爱国统一战线。维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，积极培养、选拔少数民族干部，帮助各少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步。九七年香港回归祖国，九九年澳门回归祖国，使祖国的和平统一事业大大推进了一步。

实践证明：中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党。只有坚持中国共产党的领导，才能实现社会主义现代化，才能充分调动全国人民的积极性，才能保证改革和现代化建设的社会主义性质，才能保证现代化建设有一个安定团结的政治环境，才能将改革和开放逐步推向深入，才能真正将我国建设成为独立、民主、富强的社会主义国家，才能最终实现我们的崇高理想—共产主义。

我志愿加入中国共产党，是要在党的组织内，认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论和党的基本路线，学习科学、文化和业务，不断地提高自己的思想政治觉悟。我要认真地用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，不谋取个人私利，百折不挠地执行党的决定，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚，言行一致，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

我能够清楚地看到，当今的国际局势仍是动荡不安的，中国还面临着严峻的挑战，作为中国执政党的中国共产党的责任更加重大了。我坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，反对分裂祖国，维护祖国统一，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，随时为党和人民的利益英勇斗争，为实现共产主义奋斗终身。

我真诚地请求党组织能够经过多方面的考察，批准我申请入党的这一请求。如果组织批准礼我的申请，如果组织批准我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，自觉学习党的理论，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务为党的事业奋斗终身，永不叛党，做一个名副其实的共产党员。

作为一名大学生，我会在发奋学习的同时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。以我的实际行动来报效祖国。

如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁，会继续为之奋斗，我相信在组织的帮助和指导下，我总有一天会加入中国共产党的！

我深知，按党的要求，自己还有一定的差距，在我身上还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟，政治理论水平不高等，因此，请求党组织从严要求我，以使我更快进步。如果组织上没有接受我的请求，我也不会气馁，而要继续为之奋斗，自觉接受组织和同学的帮助和监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日入党，请组织在实践中考验我！

此致

敬礼！

申请人：

日期：

入党申请书格式魔板 篇7

敬爱的党组织：

我从小沐浴着党的春风，在党的呵护下幸福成长。现在我志愿加入中国共产党，并愿为党的事业奋斗终身！早期的共产党员，为了国家兴亡，探索革命的道路，并为革命事业奋斗终生、鞠躬尽瘁，这些怎能令我不感慨，还有战死沙场的无名将士，背井离乡，在枪林弹雨中摸爬滚打，甚至充当后方补给的普通百姓，辛苦劳作，节衣缩食，无私奉献，这些怎能令我不动容。如雷贯耳英雄名字时常萦绕在我的耳旁，英雄的事迹仿佛历历在目，从小就聆听着前辈们英雄的事迹，我逐渐对党的历史产生浓重的兴趣，并渴望能够加入到这个大家庭中。

近年来，通过参加党课的学习，以及不断的自学，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高。中国共产党是神圣的代表人民利益的组织，要成为一名合格的中国共产党员必须要有优良的素质，因此我一定在各方面严格要求自己，使自己成为具有优良素质的合格共产党员。在思想上我会以马列主义的内容充实自己，并与同学和睦相处，乐于助人。在学习上，我要努力学好自己的专业知识，把自己培养成为“专而博”的优秀人才，为我国社会主义现代化事业作贡献。在工作的过程中，也要做到以国家，集体、人民的利益为重，在处理问题时做到大公无私，在个人利益与国家利益发生冲突时，要不惜牺牲个人利益，以保证社会主义现代化建设事业的顺利进行，中国共产党的先进性，使中国共产党始终成为中国人民利益的代表者。

然而，仅仅做到上述几点也是远远不够的。在新的历史条件下，共产党员要体现时代的要求，要胸怀共产主义远大理想，要有远见卓识和在复杂的环境中应变的能力，要带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓创新、积极进取，不畏艰险、团结奋进，克己奉公，加强学习，提高明辨是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力争创卓越成绩，危难时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的一切行为作斗争。

我希望自己能成为一名共产党员，能够在社会主义建设中更好地奉献我的生命和才智。虽然目前我的理论知识水平，与一名合格的共产党员还有一定的距离，但我会认真学习，学习《党章》以及当前党和国家的方针政策，并且以《党章》中规定的党员的权利和义务来规范自己的一行一动，以身边的党员为榜样，勤奋学习，努力工作，逐步提高自己的全面修养，为企业多做贡献，尽快地向党组织靠拢。

请党组织考虑我的申请，考察我的行动！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

入党申请书格式魔板 篇8

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，特此递交入党申请书。

作为一名普通的中国公民，我深知中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党为中国革命和建设事业做出了不可磨灭的贡献，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。我深信中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

党员必须具备一定的政治觉悟和思想品德。我自觉遵守党的章程和纪律，坚决拥护党的路线、方针和政策，维护党的团结统一，严守党的秘密，愿意随时接受党的教育和培训，不断提高政治理论水平和业务能力，不断增强党性修养和思想道德素质。加入中国共产党是一项庄严的政治信仰和行动选择。我深知党员是中国共产党的一面旗帜，是中国共产党的一支生力军，是中国共产党的一支战斗堡垒。我志愿加入中国共产党，为中国共产党的事业提供力所能及的帮助，为中国共产党的事业奉献自己的力量。

长辈们常说我们这一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些紧迫感，也少些责任感，的确，与他们相比，我们的生活更舒适，更安逸但这决不意味着我们可以放松身上的努力，减轻肩上的责任“位卑未敢忘忧国”，以天下为己任，青春热血献祖国！今天我们是社会的栋梁，明天我们就要敢于掀起中华腾飞的巨浪。但是我们在成长的阶段可能会遇见迷茫，遇见困难、迷失方向，我们需要先进的组织来指引我们。党员必须具备一定的党性原则和奉献精神。我自觉维护党的形象，严守党的纪律，坚决执行党的决定，坚决同党的敌人作斗争，坚决维护党的利益，坚决为党和人民利益服务。我深知党员必须具备一定的为人民服务的宗旨和奉献精神。我志愿加入中国共产党，愿意为中国共产党的事业贡献自己的力量。愿意接受中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争教育，自觉遵守中国共产党的章程和纪律，坚决拥护中国共产党的路线、方针和政策，维护中国共产党的团结统一，严守中国共产党的秘密，为中国共产党的事业奉献自己的力量。

我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日入党。

请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

入党申请书格式魔板 篇9

敬爱的党组织：

我怀着无比激动的心情，向您提交我的入党申请书。加入中国共产党是我多年来的梦想，也是我一直以来的追求。我深知党的光荣历史和伟大使命，深知党的先进性和纯洁性。我坚信，只有加入党这个最先进、最光荣的队伍，才能更好地为人民服务，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

这几年来，经过党的教育、英雄模范人物的激励，我经过了思想磨练，更加坚定了把自己的前途、命运与党的事业结合起来，为共产主义远大理想而奋斗终身的信念。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

作为一名普通的中国公民，我深刻地感受到党的领导给我们带来的巨大变化。党的领导，让我们的国家在风雨飘摇的岁月中屹立不倒，让我们的人民在困苦岁月中奋发向前。我看到了党的奋斗历程，看到了党的辉煌成就，更看到了党的无私奉献。我由衷地感谢党，感谢党给予我们的一切。我深知，党员是党的助手和战友，是党的中坚力量。作为一名党员，我将时刻牢记党的宗旨，恪尽职守，忠诚为党工作。我将以更加饱满的热情投入到为人民服务的工作中，不忘初心，牢记使命，为党的事业不懈努力。

我深信，加入中国共产党是我人生中最正确的选择，也是我最大的荣耀。我将永远心怀感恩之情，永远向党组织靠拢，永远向着党的旗帜前进。我将始终保持对党忠诚，永不动摇。在思想方面也有了较快进步，这些都与党对我的教育、关怀分不开。我的身上还存在缺点，还有待于不断学习、不断磨练，我衷心希望得到党组织的帮助和培养。虽然我现在还不是一名共产党员，但我决心积极向组织靠拢，在组织的教育和帮助下，发扬成绩，克服缺点，不断进步，争取早日从思想上入党。

当前，党和国家的各项事业正在蓬勃发展。能够在此时向党递交申请，我感到光荣和自豪，不论组织何时发展我入党，我都将为党的事业而不懈努力。我再次向党组织表示诚挚的感谢和崇高的敬意。我将永远铭记党的教诲，永远做党的忠诚信仰者。愿中国共产党永远兴旺发达，愿我们的国家繁荣昌盛！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

童话作文7篇


无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的童话故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童话作文 篇1

习作内容:

自己选择几种动物,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来.

教学目标：

1.能编出较完整、较具体的童话故事。

2.发展想象和创新能力。

2.激发学生主体参与的积极性与写作兴趣，培养学生协作意识，进一步提高学生写作能力。

教学重难点：

引导学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

教学板书:

编写动物童话

主人公

句子通顺故事完整

内容具体想象丰富

教学过程：

一、激趣导入,明确要求

1、同学们，你们都读过哪些童话故事？

2、结合“我的发现”明白习作要求

（1）过渡：这么多美妙的童话为我们的生活增添了许多的色彩。今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。（板书：编写童话故事）

（2）童话故事的编写是有一定规律的，小林和小东就发现了一些，我们来看看吧。（男女生分读书上的“我的发现”）

（3）说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发现了什么？

（4）回顾读过的童话书，看看你们发现了什么？

3、全班交流：童话有什么特点？写童话应该注意些什么？

（板书：1，虚拟的主人公（拟人）；2丰富多彩的想象（幻想、夸张；3给人有益的启示）

二、开拓思路。

1、过渡：幻想、夸张、拟人凑成了可爱的童话故事。下面，老师带你们去童话王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放马、狗、狮子等动物的声音）

2、引导想象

A、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？

B、你想选哪几个动物做主人公？

C、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什么？

（引导学生说出不同地点、做不同事情。）

三，创设情境，小组协作，激发写作兴趣。

1、想故事。

同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的故事别人最喜欢听。

2、说故事。（要求：大胆、大方、大声；抓住故事的主要内容，用自己的话讲述。听众要认真听，评价要说出理由。）

A想好后，自己试着小声说。

B请大家在小组内轮流讲自己的故事

3、评故事。（联系童话特点，分析童话语言及写法）

A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？

B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指名3—4学生上台讲故事（师生共同评价中引出编童话要求。）

四、书面编写。

1、同学们，明白了编童话的要求，希望你们以后能以想象为船，夸张为桨，拟人为帆，让你们的“童话号”驶向幸福的彼岸。请把你编的故事写下来，写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富。

2、我们的《童话故事集》即将组稿，届时我们将选取优秀的童话故事编著成书，希望同学们八仙过海、各显神通写童话。同时，书的封面、童话插图可自行设计。

童话作文 篇2

寒假里我看了很多书，其中最好看的是《安徒生童话》。

虽然是童话，可是具有丰富的想像力。作者笔下的童话故事写的有幸福的、伤心的、有贫困的……

比如《丑小鸭》这个童话故事，因为丑小鸭小时候一生下来就很丑，大家都不喜欢它，连妈妈都讨厌它，可是丑小鸭经过自己的很努力，春姑娘便踏着轻轻的角步来了，最后丑小鸭变成了一只美丽的小天鹅。

读了这本书，我明白了一个道理：我们不能太过在意周围人的眼光，要不断努力，让自己变得更好，成为一只美丽的白天鹅。

童话作文 篇3

在一个风雨交加的夜晚，一位王后在产房里生下了一位小公主，便死去了。因为小公主的皮肤像雪一样白，头发像乌木筐一样黑，嘴唇像红玫瑰一样红，所以，国王把公主命名为白雪公主，由奶娘来抚养她。

过了几年，国王又娶了一位新王后，这位王后有一面魔镜，它会告诉王后，最美丽的人是谁。有一次，王后从魔镜口中得知白雪公主是最美丽的人的同时，也知道了她就是前王后的女儿时，新王后高兴极了，决定把她培养成全世界最棒的公主。于是在白雪公主3岁的时候，新王后便放弃了生儿子的想法，由自己来养育白雪公主。白雪公主4岁精通舞蹈，5岁精通棋艺于画技，6岁精通各种乐器的技术，7岁背完圆周率，8岁精通经济学，9岁学完小学、初中、高中的所有课程……白雪公主与这位新王后的感情越来越好，已经把她当做了自己最亲密的朋友一样。白雪公主也很懂事，辞退了王宫中一大半的女仆，男佣，只剩下一些能干的，会吃苦的一些女佣与男仆。而且白雪公主有时候也会拿起抹布，与仆人们一起打扫卫生，仆人们都很喜欢她，有时她会帮助父亲料理朝中大事、小事，帮助后妈清理猫猫狗狗的粪便，还很孝敬养了她3年的奶娘……这些事传出去以后，全国的人都很喜欢白雪公主。

有一次，新王后把白雪公主叫到了房间中，对她说：“孩子，未来你想怎么打算？我会帮你找到好婆家，让你下半辈子都过得幸福……”说到这里，新王后已经泣不成声了。“我才不要呢！”白雪公主搂着后妈的胳膊，摇了几摇，“我要永远陪在您身边！”“真的吗？”后妈兴奋的说：“我，毕竟我不是你的亲生母亲呀！”“谁说的？您这样子培养我，我真是感激不尽呀！”白雪公主把头靠到了后妈的肩上。后妈高兴地破涕为笑。

在白雪公主23岁的时候，她正式登基了，做了唯一的女王，人人爱戴的女王。

童话作文 篇4

在假期里，给孩子买了一本注音版的《一千零一夜》，我让孩子每天自己念上一段或一篇。

孩子自己念了一些，并未完全的读完一本书，荻荻对其中的一篇故事《阿里巴巴和四十大盗》特别感兴趣。在孩子自己念完这篇故事后，让她在复述一下故事的大概内容，自己从中能得到一些什么有益的启发。读完故事后，基本上能讲述出大概的内容，也知道了一个人要有爱心，不自私自利，善良，聪明，并在家长的帮助下认识到要怎么做才能获得更多的知识，累积为自己的财富。在孩子自己念书的过程中，她不仅感受到了一个好的故事的魅力，还因为这本书我们有意识的买的是注音版，还自己复习了在上学期学过的拼音知识。

我想在以后的时间里，在孩子完成每天的作业之后，也让孩子自己能看一看，从中会学习到许多课本上没有的知识，认识到很多人生的大道理。也许，孩子现在未必能懂得多少，但是对她以后的一生会有很大的帮助。因为我们一直记得，在我们小的时候读的一本好书留给我们怎样的震撼，我想把这种美好的感觉一代一代的传承下去，将会是一笔巨大的财富。

童话的魅力在于它能给孩子插上想像的翅膀。想像比知识更重要，知识是有限的，而想像能拥抱整个世界！

童话作文 篇5

很久很久以前有一只兔子。它不小心被关进了一间密室里。它要想办法逃出去。

小兔子看见了一只乌龟。乌龟说：“你真是不幸哪，来到这里的人都饿死了，只有我因为有洞能钻出去找食物，所以没死。可是，洞太小，你钻不出去。我是来帮你的。听说这里没有出口！”

兔子听了乌龟的这番话又反过去问乌龟：“那为什么逃不出去呢？”

乌龟说：“因为这里的密码太多，没人能解开。”

小兔子听了很失望。

小兔子开始搜查线索。它找到一个起子，又看见了箱子上有几颗螺丝。它就用起子把螺丝拧开了。它发现箱子里面竟然有一把钥匙。它仔细地找了一遍，找到了能用这把钥匙打开的门。门里还有一个密码锁。小兔子解不开密码，所以很灰心。但它没有放弃，继续寻找。终于，它在桌子下面找到了密码，打开了大门，准备回家。突然，它发现在出口外面有一只怪兽。小兔子想着自己的妈妈爸爸，不顾一切用东西砸怪兽。怪兽终于被砸死了。小兔高高兴兴地回家了。

这个故事告诉我们：不要放弃任何希望，只要有那么一丝希望都不要放过，要勇敢，要坚强，这样一定能有所收获！

童话作文 篇6

习作目标：

1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

2、注意写清故事的起因、经过、结果。

3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。

教学重难点：

激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；

怎样让学生把说的故事写下来。

教学过程：

一、扩展思路引入作文：

师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？

生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》。

师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？

生：想。

师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）

师：看了这部童话，你知道了什么？

生：各种小动物尾巴的作用。

生：还有些小动物尾巴还有再生功能。

师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。

师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。

师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？

生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的.作用，有些小动物尾巴还有再生功能。

师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。

师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？

生：想！

师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）

二、观察图画指导写作：

师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？

生：好。

师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！

比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？

生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。

生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。

师：为什么可怜？发生了什么事呢？

生：

师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。

师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。

（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）

师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？

生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。

师：故事是怎么发生的？

生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。

师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？生：小狗热心地帮助它的朋友们。

师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？

生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。

师：这是故事的结果。（板书：结果）

师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。

师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。

生：

师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？

师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）

师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。

（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）

生：自由读。

师：你从这段话中体会到了什么？

生：它只有一个人，很可怜。

生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。

生：它没有一个朋友，很凄惨。

生：

师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。

师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？

生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。

师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。

师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。

生：（同桌讲）

师：（参与指导）

师：谁来向大家说一说你的故事呢？

师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。

生：讲故事。

师：他说得怎样，谁来评一评？

生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。

师：xx的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。

师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给xx出出点子。

你能帮他改一改吗？

生：加上动作、语言、神态、心理活动

生：

师：你们说得非常好，xx同学一定会采纳的。

三、小结：

师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。

四、板书设计：

童话作文 篇7

教学目标：

1、读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。

2、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话故事。

3、学习修改习作中有明显错误的词句。

4、培养学生习作的兴趣，让学生敢想、爱说、乐写。

教学流程：

一、消息激趣：

同学们,你们喜欢读童话吗?为什么?(有趣、运用了拟人手法)那你们会编童话吗？(出示图片)有一位和你们一样的三年级的小朋友就根据这两个熊猫玩具，编了一篇挺有意思的作文，并且还发表在《小小童话林》杂志上，同时还作为我们现在教材中的习作范文。想不想读？(学生可以打开书122页，也可以看屏幕显示)

二、范文引路：

1、请学生读例文《找“饿”》并思考：

（1）这个童话故事讲了一件什么事？熊猫娃娃为什么要找饿？又是怎么找饿的呢？结果又是怎样的呢？

（2）你认为小作者哪个自然段写得非常好？为什么？（找出动作、语言、神态的词）

2、同学们，同样是两只熊猫玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。读了这篇童话故事，你是不是觉得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其实我们在座的小朋友也是很棒的，相信你们今天编的故事一定会比《找“饿”》精彩多了。有没有有信心？（出示好消息）

好消息：《小小童话林》里又要征选童话故事啦，谁的想象力最丰富，谁的故事最有意思，谁就是这个《小小童话林》的“童话大王”，他的故事将被编入《小小童话林》，还将制成动画片。

同学们，想不想让你的故事被编入《小小童话林》，也制成动画片？咱们赶快行动吧，

三、提示课题，展示玩具。

1、今天，就让我们来摆一摆，说说它们的童话故事吧。（板书：摆玩具编童话）

师出示两个动物玩具，让学生大胆想象他们之间可能会发生的事，同时让学生上前板书。

选中黑板上一个最有趣味的题目作深化理解写作过程。（首先是想他们之间会发生一件什么事？再说清楚为什么会发生这件事？接着说明发生这件事的经过，最后还要说明这件事的结果怎样？重点是写清楚事情的经过部分，出示《找饿》的重点段落。相机巩固动作、神态及语言的具体）

出示温馨提示：

动物选好了，我们就要想象一下，它们之间可能会发生一件什么事。再写清楚为什么会发生这件事？接着说明发生这件事的经过，最后还要说明这件事的结果怎样？重点是写清楚事情的经过部分，注意主人公的动作、神态及语言哦！

2、下面就请同学们自己摆一摆玩具、编一编童话。可以自己编，可以和同桌合作、交流两分钟，试着编童话故事。（教师巡视，适时点拔）

3、学生静思默想，写出童话的经过部分。（出示积累）

4、交流童话中最精彩的片段。注意先说出童话的题目，再共享你的精彩片段好吗？

四、活动总结：老师听了你们编的故事，想对你们说：“小小童话故事家”们，你们可真棒！如果把你们编的故事完整地写下来，送到《小小童话林》杂志社去，你们一定会成为真正的“童话大王”。这个故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我们在座的同学，一定不比安徒生、格林兄弟等童话大师差！

请同学们把自己的文章读给自己的好朋友或者爸爸、妈妈听，听取他们的意见，好好修改草稿。改好后把文章誊写在作文本上。

长城作文7篇


写作是心灵的言语，文章能够使我们把自己的想法和灵感融入生活中。一篇出色的文章通常都离不开付出的努力。我整理了以下资料：“长城作文”，希望对您有所助益，相信阅读后您会受益匪浅！

长城作文【篇1】

说起长城，内心的自豪感油然而生，不久前长城欢迎了我。

我游览的是八达岭一段，第一次游长城，难免有些紧张，有人问紧张从何而来？这是因为长城东起山海关，西至嘉峪关，全长12600里，从上向下俯视长城，它宛若一条巨龙卧在华夏土地上，第一次拜访这个浩大的工程，能不紧张吗？

我来到了长城脚下，我被惊愕掉了，没想到会如此之壮观，走上了长城，它在我的眼前左跳跳、右跑跑，活像个调皮的小孩子。踏着脚下经历2000多年风霜的条石与青砖，我仿佛看到了劳动人民的艰辛，被强迫抓去修筑长城，不是累死，就是变成残疾人，在这浩大的工程背后，让多少家庭破碎，让多少孩子苦无所依呢？

渐渐的，我放慢了脚步，我有些迷茫，不知因这“跨峻岭、穿荒原、横

瀚海、经绝壁、纵横十万里”的气势，宏伟的长城而感到骄傲，还是为“起春秋、历秦汉、及辽金、至元明、上下两千年”而建造长城的劳动人民们而感到惋惜，虽说踏上了这万里长城与这两千多年的防御墙，简简单单寒暄几句，但这长城下又有多少尸体呢？

来到第一个烽火台，心中汹涌激荡，这个庞大的建筑前，我再一次被震撼了，我想到了曾经看到的一个话题，长城的条石与青砖到底有多少呢？是这么回答的，如果长城所用的所有青石砖在赤道上建一道围墙，两米厚四米高，那足以绕赤道一周了。

心中的自豪感，再次沸腾起来，我想到：“故今日之则任，不在他人，而全在我少年”！少年智，则国智，少年富，则国富少年……

我们一定要好好学习，为祖国以后的建设增添一份力。

长城作文【篇2】

大家好，我是今天的导游。我姓薛。你可以叫我薛的导游。你今天参观的地方是长城。俗话说，“如果你没有到达长城，你就不是一个真正的人。”今天，让我们爬长城成为一个好中国人！

北京的长城就像沉睡的金龙卧在群山之间，保卫伟大的祖国毛主席。天安门广场就像龙身上的鳞片。这是一座巨大的堡垒，就像林骑在一条巨龙上。秦统一六国后，秦始皇动员了180万民工把长城连接成了长城。

中间还有一个故事:在古代，它是由泥和热水制成的。现在我们面对的是一个勇敢的人坡。如果你爬上它们，你将是一个勇敢的人！让我们抓住铁扶手，让我们前进！

从北京出发，我们在一百英里内到达了长城脚下。这段长城建在八达岭山上。它又高又壮。它是由巨大的石头和城市砖块制成的。墙的顶部是用方块砖铺成的。它非常平坦，像宽阔的道路。五六匹马可以并行跑。这个宏伟的工程是世界历史上的一个伟大奇迹！

今天的旅行到此结束。我希望你下次再来看长城，看到像我们这样伟大的奇迹。

你可能也会喜欢它:故宫三宝殿的导游，颐和园长廊的导游，鼓浪屿的导游

长城作文【篇3】

在浩浩汤汤的华夏大地上，横亘着一泓游龙。长城，以历史沧桑感和雄奇、阳刚、悲壮的审美特征，辗转于岁月的车轮间，承担了一个进述者的身份，从收留地将上下五千年的历史娓娓道来。

当斑斓的色彩演变为苍青的深沉，它淡褪了流逝的岁月；当坚硬的土石演变为绵亘的路途，它沉淀了瞬变的叹息；当平滑的墙垒演变为凹凸的印迹，它浸濡了零殇的考验。当这一切一切都成为过去，当历史不再留有伤痛，时间不再负担使命，记忆不再承受责任，长城，或许会进入一种自我失踪的精神模糊。

记得十岁那年去北京，首次见到长城的激动，就将小小的一颗心塞得满满的。那巍峨的高山，苍劲的松柏，气魄磅礴的一座座碉堡，都像与生俱来的，深深地烙进我的脑海里。或许，我的长城情结就是从那时开始的吧。长大了，再想想，只觉得长城不仅仅是在气魄上征服了我，更是在精神上，在思惟上，给了我一次巨大的情感冲击，让我从孩提时幼稚、愚昧的空间中走出来，去感触感染更为广阔、神奇的疆域。

追溯中国的长城史，最早该是在战国时期吧。嬴政这位雄韬伟略、前无古人、后无来者的千古一帝，早将眼界放到了千年以后——筑长城，巩固边防。“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”便是最好的证实。然而苦役的归宿好像老是灭亡。我们听到了孟姜女哭倒长城的悲恸，听到了小吏奴役劳工的鞭笞声，更听到了秦王朝摇摇欲坠的中断裂声。然而秦始皇终究是伟大的，将秦、赵、魏三国的长城连成一片，开创了中国修缮长城的先河。

无论哪一个朝代，巩固边防都是一等一的大事。晁错曾上书汉武帝，大意就是让他治理好长城边事，首先使外夷不敢入侵，才能治国平天下；北魏的高闾也曾奏谏过统治者，大意也是如斯，可见中国古代的文人武将早已认清长城的重要性。此时的长城，不仅表现为坚固的防备工具，更深一步地说，是人们那颗但愿安定、太平的心的寄托。

这种盛况一直持续到清代。众所周知，清是满族人创立的——也就是前面说的“外夷”。值得留意的是，当年的满人就是越过长城，浩浩荡荡地打败汉族并夺得了天下的。这对于那时的统治者就有一疑问：长城，长城也不外如斯，看我大清，还不是轻而易举就攻了进来。这在康熙对蔡元建议修筑长城的立场上可以看出来：“且长城延袤数千里，养兵几何方能分守?”康熙，他主张人民团结起来众志成城，这就是最坚固屏障了，何必劳民伤财，大兴徭役?看来，我们的这位天子仍是蛮有人性精神的。可他当时到底是“人性”仍是“自傲”，谁人说的清晰?恰是因为这样，可以这样说：直到现在人们对于修长城的利弊问题，仍存在激烈的争论。前不久读了余秋雨先生的《山居笔记》，他是站在康熙一派的，起初是很震动，尔后想想，也在情理之中。像秋雨先生这样的文人墨客，对“人性”的理解应是不肤浅的，或许也就看得很淡。这些，在他的《文化苦旅》、《行者无疆》等书中都可以看出。

然而，我要说的是，我对余先生的看法仍是略有微词的。

长城是一座伟大的历史丰碑，是中华民族坚强不屈精神气力的象征。修长城固然艰难，但到底修起来了，而且修得大气，修得畅快淋漓，修得让众人叹为观止。这代表什么?中国人民的聪明和气力，毋庸置疑!我们可以想见，当初那几吨重的巨石是怎样通过两个脆弱的肩膀扛上去的，又是通过什么方法使两块青石天衣无缝地衔接在一起的。我们不得不承认，就是科技高速发展的今天，想要做成这件事也绝非易事，更何况是在人类文明尚未完全开化的古代。中国人民以超乎平常的坚毅和聪明，用累累的白骨筑成了举世瞩目的“世界第八大奇迹”。与其说中国的文明开始于黄帝时期，不如说其开始于这里。由于，一个民族文明的真正开端，在于一个民族精神人格真正建立之时。而此时的中国人，已在苛役的折磨下砥砺出了真正光辉的人格，铸造了堂堂正正的民族意识。中国的民族精神正在于此，中华民族的可爱也正在于此。

其次，长城是一座促进民族融合和交流的桥梁。恰是长城的存在，我国北面极少患事。即便有，中国也是占着优势的；有这么好的地舆位置，俯瞰环境，疆域一扩再扩，而这些民族看到中国轨制如斯进步前辈，中国物产如斯丰硕，都涓滴不后悔当初的称臣，反而乐于被这样一个国家领导着。而这一切，最初，只是由于长城的气魄让睹其真收留的人怎敢睥睨!这样一来，长城就扮演了一个很重要的角色了，这是一个有关国与国，族与族的大问题，在今天，可称作是国家大事了——外交关系。由此看来，那时的长城地位，涓滴不亚于今天的外交部长。甚至在某种程度上说，它是超越了某些物质性的东西的。当然，也有民族依旧轻视长城的，但它们的下场，只能由历史去记证。

第三，也是最重要的一点。长城更是一座文化艺术的宝库。文化，本应是一种提醒和思考。恰是因为长城的存在，我们才会去思考一些更深沉的话题。这些话题不只是关于长城本身的。由于，我们在长城身上，看到了一个民族的兴衰荣辱。朝代的更迭，疆域的损益，都可以在长城身上找到例证。长城，更应该是一种思考的积淀。恰是我们在它身上看到了太多兴衰，那么，我们该怎样才不致于重蹈覆辙?该怎样才能让北方的这座碉堡始终如一，岿然不动?有太多太多的问题值得思考。因此，长城也就成就了文化，文化也就玉成了长城。我们不能让文化生态系统荒凉了才去挽救，而要时时刻刻记住我们的使命。有人说得好，一个国家最怕的不是失去疆土，不是战乱不堪，亦不是奸人当道，而是文化。只要文化不流失，这个国家就永远不会灭亡。只有当文化真正西去时，也就是这个民族气数已尽时。文化，是这个世界上最脆弱的工具，也是最犀利的武器。

现在很为长城感到悲哀了，由于本日的长城，其重要性已不可同日而语矣。现在的它，已经“沦”为人们游览的景地。昨日的旧道，本日只看得见满眼的照相机和指手划脚。我们好像已失去了对远古文化虔诚的尊敬了。

不知道这是长城的悲哀，仍是中华民族的悲哀?或者两者兼而有之?

我们当代人，真要好好反省反省了。

文化，我们都已经抓不住这个词了，不是吗?

长城作文【篇4】

暑假，我们全家去北京旅游。我们游玩了天安门广场、故宫、颐和园、八达岭长城……其中，八达岭长城给我留下了深刻的印象。

俗话说得好：“不到长城非好汉”。我今天就要当一回女汉子！我们的车还没到达目的地，就已经置身于峰峦起伏的群山中了，透过玻璃窗向外望去，山坡上松柏苍劲，青翠欲滴，令我心旷神怡。到了八达岭长城，我迫不及待地上了缆车，东瞧瞧、西望望，忽然，轰隆一声，缆车“飞”了起来，连绵起伏的群山，曲折蜿蜒的长城已呈现在面前，放眼望去，真宏伟啊！长城伏在高高低低的山上，向东西两边延伸过去，真像一条卧在千山万岭中的巨龙。

下了缆车，我跟着人流登上长城，长城真陡呀，仿佛一不小心就会栽倒下去，我小心翼翼地往上爬，终于爬上了一座烽火台，举目四望，果然百闻不如一见，远看起伏连绵，近看山岭陡峭，显得那样深静、那样庄重。

站在长城上，我浮想联翩：二千多年前，在那样恶劣的前提下，劳动人民付出了多少心血，乃至生命的代价，才创造出这辉煌的历史！

长城之旅固然结束了，但宏伟壮丽的长城一直在我脑海回荡。

长城作文【篇5】

初到古隆中，觉的自己置身于公园中，有这个感觉是很自然的。你看，那鲜艳的花朵，翠绿的小草向你毫无保留的展示它们的美丽。石头露出棱角分明的肌肉；桃花早已被游客夸红了脸……这里还有许多有着浓郁古风味的住房，原来是大军师诸葛亮的故居呀！我心中产生了一种自豪，也是，回想他那真叫用兵如神呀！

他曾经七擒孟获，如果不是他足智多谋，蜀汉那时恐怕灭亡了。

古隆中，美里溢着古风味，真是湖北一绝呀！

我在圆里走着，看见一位老爷爷抱着他的孙子坐在三顾堂门前，老爷爷盯着诸葛亮的像一动不动，我在他身旁坐下，老爷爷很热情，他给我讲起了他的往事。

他告诉我他是伯邓大军的战士，当时他们最崇敬的'人除了XXX就是诸葛亮。他自己很喜欢诸葛亮，非常敬佩诸葛亮的才志，他就住在这傍边，几乎每天都带孙子来玩，他希望孙子也做个像诸葛亮样的人，为国家做些贡献。时候不早了，我告别那爷孙两告别，小孙子看看爷爷又看看那幅画，好像懂得了什么。

我又去观赏了隆中的其他风景，真的很美丽，每个游客都挂着笑容，好像很满足；有的看着一些物品出神；有的人直接躺在早地上“闭目养神”……

在出圆门时，我又看见了那爷孙两，小孩子好像充满了“光辉”。

古隆中，你虽然没有长城雄伟，也不及西湖的美丽，可你有一种西湖没有的美，一种长城没有的雄，我一时也想不出来那独一无二的东西是什么呢？我还在考虑着，你想到了吗？

长城作文【篇6】

长城被称为世界一大奇迹。长城是古代中国规模浩大的军事工程的统称，东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，均匀高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被众人视为中国的象征。

八达岭，位于北京延庆，是明长城最具代表性的一段，居庸关的前哨，地势险要，历来是兵家必争之地，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。登上这里的长城，居高临下，尽览崇山峻岭的壮丽景色。八达岭景区以其雄伟的景观、完善的举措措施和深挚的文化历史内涵而著称于世。史称天下九塞之一，是万里长城的精髓。

传说：“十口金镢露着袢，十口金锅露着沿，百样草药到处见。”这是流传在八达岭上的歌谣。传说秦始皇修长城时候，征集了全国各地的民工。可是吃不饱，劳动重，死的人就多了。阎王到城隍庙为死的民工注销户口，城隍爷说这些人都不到死的岁数，不能注销。俩人去找玉皇大帝打官司，玉皇大帝让太白金星下到凡界做调查，确是死人太多。为了挽救民工，玉皇大帝派老君爷和药王爷下凡造了十口金锅，煮上饭多少人也吃不完。又造了十把金镢，多大的石头用金镢一比划就出来了。药王爷在八达岭内外种下了许多草药，民工们有了病，一吃就好。不久，万里长城就修睦了。玉皇大帝中断城隍有理，阎王的官司打输了。所以后来，人们在八达岭这一带修了城隍庙、玉皇庙、老君庙、药王庙，唯独没修阎王庙。

长城作文【篇7】

过去，我只是从别人的嘴里或者从报纸和杂志上了解到长城。我以为长城是美丽而宏伟的，但我从未去过长城。这个寒假，我到达北京，终于靠近长城。

当我来到长城脚下时，我抬头看到了雄伟的长城。古人真的很棒。他们如何运输砖块来建造这座宏伟的长城？

沿着台阶，我们一直走着看着。我看到城墙的两边总是有小孔。父亲告诉我，这是城墙的射箭孔。古人在战斗中使用射箭开口来指箭。在外面射击。我听着看，立即走到了第一个“掩体”信标塔。爸爸还告诉我，这也是为了战争。古代的交流没有发展，信息传播非常缓慢。当敌人入侵时，士兵会向不远处的第一个灯塔发射火。当两个信标塔的士兵们看到烟花时，他们赶紧点燃了大火。如果他们一个接一个地通过，所有的信标塔将到处都是烟雾，他们将集中力量并为战斗做准备。说到这些，我父亲告诉我关于风火戏王子的故事。

在第一个信标塔之后，我父亲和我继续向前走，我在城墙下发现了一个小方孔。 “这个是来做什么的？”我问爸爸，指着这个小洞。 “战争期间敌人不是必须爬上山吗？古代人制造了这个洞，他可以把手伸进洞中，将梯子推上敌人，然后将敌人击落。” “古人是如此体贴！”我叹了口气。涛在几个灯塔塔之后，我发现了一个小洞和一个小沟。原来，这个地方是用来排水的，所以长城上的雨水不会积聚。

我们走路和休息，直到到达最高的第八个灯塔塔。站在寒冷的风中，我回头望着蜿蜒的长城，靠近信标塔的砖头，感到自己真的融入了长城。

心胸作文7篇


在学校学习或者公司工作的过程中，想必大家都参加过各类活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，通过这些写作可以提升我们的写作才能，有哪些活动类范文值得参考呢？以下是由小编为大家整理的“心胸作文7篇”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

心胸作文 篇1

作为中国的炎黄子孙，我深深地爱着自己的祖国，也爱自己的家乡。中国---没有美国式的自由，没有法国的香水般浪漫情怀。但是，她有着悠久辉煌的历史，有着神奇壮丽的江山。那传承的华夏文明的长江黄河，那蕴涵着天地灵气的泰山昆仑，让我们为之骄傲，为之自豪。中国有着几千年的灿烂文化，是世界上一颗罕见的明珠。

几千年来，无数中华儿女，为了祖国的锦绣富饶，为了人民的幸福安宁，抛头颅，洒热血，前仆后继，开拓立异。

抗日战役时期，河北省沫源县泛起了一位全国著名的抗日小英雄王二小，王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫荡一条山沟时，为了掩护几千名群众和干部，他不顾自己的生命危险，带着日本鬼子进入了八路军的伏地。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在石头上群众和干部获救，小英雄王二小牺牲了。

啊!祖国大地有许多壮美江山.但我唯独只爱家乡，由于那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入我心，我为家乡的落后而焦虑;为家乡的提高而自豪;为家乡的前途而担忧.纵使我走到了生命的尽头，我依然想捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶;它们将随我长埋于地下，直到风化也牢牢相连。

我的家乡在梅城，这是一个人杰地灵的地方，山围绕着水，水倒映着山。这里山净水秀，风光奇丽。有锦绣的紫云山公园，古老的南北宝塔，焕然一新的燕子桥。还有许多的土特产，如茶叶、红薯、花生、擂茶等。

昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的出发点，明天是一幅雄伟的蓝图。中华儿女多奇志、敢叫日月换新天。我们应该有为中华之崛起而学习的雄伟抱负，应该有为祖国富强而献身的弘远志向，用我们全部的智慧才智和生命热血来建设我们的祖国和家乡!

心胸作文 篇2

当我们妄想偷走“美”的时候，我们往往错过了眼前的滚滚海浪、万丈春光。到花卉市场上买来一大盆海棠花，种死了。也曾抱怨“黑心”的商家往土里塞泡沫塑料。看红色的花朵落了，枯了，却殊不知屋外正春光乍泄。四中初中部的训诫石后，几树的海棠在空中摇曳，一片淡粉色的云朵下面，或是一个静静地坐在那里画写生的背影；或是一串静静的脚步声；或者，只有春天习习的晚风荡漾起花瓣的涟漪。到底是屋外的春光抢走了

屋内花朵的生命，还是死去的花儿去追逐屋外的暖阳？我想是后者。我宁愿相信，这些凋零的花朵的灵魂扑向了那春起的花苞，在她们枝头重生、绽放。

于是在一片芬芳里，多了些澄澈的泪水，她无须再为春停驻，因为她已然是春天。

当我们欣赏关不住的满园春色时，另一种颤抖的美却在我们的背后化为泉水，匆匆淌过。

又是一年的凋败。花期太短，人们来不及赏尽，酷暑中，人们却又只是无力地躺在阴凉处。而到了秋天，我们才幡然醒悟：春呢？于是我们寻找、追寻，疯了一样的怀恋那美丽的韶光。却听一人感叹：不过只是去年秋！方才监考老师平淡地说了一句：还有15分钟。这么短？听到笔划过纸张的声音仿佛在一瞬间变得嘈杂了。是的。我们就是在这样的不经意间错过了太多。我们忙于应付尚未完成的几百字的文章，忙于书写似乎毫无意义的语句。有人发出了“哎”的感慨，我想他除了抱怨时间太短应该还有无奈吧——窗外的鸟儿在赏春，而他却与春天只有一墙之隔。我看着自己黑色的越写越乱的字，忽然觉得这也不失为一种美，甚至一种绝望而灿烂的美。

作家陈染在《谁掠夺了我们的脸》一书中写，人到了四十岁，一种凋败的美便会形成。而这种美，不会被岁月和年华冲淡，相反，会成为一种韵味，让我们感怀，让我们疼痛。

我忽然想问，非得四十岁吗？盛开是一种美，凋败更是。所以，我更愿意承认，她不是想说那个岁数，而是想借那个开始憔悴、开始凋零的年龄讲述一种美的胸怀。

天下是什么？天下不过是人心尖的美与痛。

赏景需要胸怀，美的形成亦然。

我听到有人舒了一口气，我明白，一个新的美丽又一次绽放了。以一种新的胸怀。

心胸作文 篇3

心就是一个人的翅膀心有多大世界就有多大假如不能打坏心中的四壁即使给你一片大海你也找不到自由的感觉^_^

现在都是独生子女家庭了，而独生子女普遍都存在着一个现象------气量气度狭窄.他\她自私的不懂得和别人分享，不知道去换位思索，更不懂得怎样以一颗真诚的心去面对朋友，家人.只会一直过着高高在上的小天子或小公主的糊口.饭来张口，衣来伸手的日子不是永远的，父母总有一天会为了他\她而慢慢老去的.我试问;他们在自己奢靡的糊口中想到了父母辛酸的泪水和汗水吗??????我敢回答;没有.

天下最苦的是父母的心，我也是一个独生子女，我能感触感染到父母现在所做的一切都是为了我.常闻声妈妈意味深长对我说;一定要好好学习，别辜负了我和你爸啊，全家的但愿都靠你了.隐约看见妈妈眼中闪起泪花，却又不想让我看到，连忙转过身去.这一瞬间，我感觉到了一股伟大的母爱流入了我心间，暖和了我心田.父亲呢??也许是男子汉的原因，我从没有见父亲哭过，那一次，我走丢了，我第一次看见父亲一行行泪流下来，焦虑的寻找着我.找到我时，却把我骂了一整理，可我知道他内心是爱我的---深沉的爱.我想我一辈子都忘不了.

我觉得体会父母对自己的爱，是对父母最好的答谢.不需要你非要干些什么惊天动地的事，也不需要说太多的话语，由于我相信爱是无言的，它就是心与心的交流.

但愿泛博的独生子女能了解父母，专心沟通，让自己长大吧，懂事吧，不要再让你的父母为你操劳而变老!!!!!让他们知道他们的孩子长大了.不要率性，自私，跋扈了.像我开头的那一句;心就是一个人的翅膀心有多大世界就有多大.气量气度宽阔只有好处，没有坏处.

这是我发自内心最深的感悟，真的.

心胸作文 篇4

我曾听过这样一句话：“比大海辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的襟怀胸襟！”有一位哥哥，用步履诠释了这句话！

那一天晚上，下着小雨，还刮着风，我和妈妈到一家餐厅吃饭，在等餐的过程中，我看着外面下着的雨，听着“呼呼”的风声，我不禁打个寒颤，把脖子缩到衣服里。

这时，忽然刮起了一阵大风，把门口大棚上的水都吹了下来，而那水中庸之道的落到了一个匆匆走进来的高中生大哥哥身上。店主不免慌张起来，赶快的出毛巾，嘴里还说着：“对不起！对不起！”

那哥哥刚回过神来，冲着店主友好的笑了一下，用滑稽的语调说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨！岂非老天要派任务给我了吗？”哥哥这三言两语，将一场可能发生的争执化解了！

我在一边看得一清二楚。我想，这事要是在我身上发生，我肯定要大发雷霆，而不会像哥哥那样如斯的平和，固然店主说对不起了，我肯定心里还会有一些生气！凭什么店家做事不周道，而要我来承受这后果，尤其是这大冷的天！！

由此，我又想到社会上已经很少有像哥哥这种心态极好的人，可能大多数都像我那样很生气，而这个哥哥的心态恰是目前国人身上所缺少的：平和、宽收留、淡定！

假如人人都像大哥哥一样，那我们的世界就会少一份争执，多一份宽收留！所以让我们向大哥哥学习！以平和、宽收留、淡定的心对待身边的人和事！以礼相待！将这夸姣的品质传承下去！

心胸作文 篇5

人人都应学会宽收留。跟着阅历的增加，跟着书桌上的圣贤之书堆积愈厚，你会发现：你的一句宽收留的话语，一个理解的微笑，一个大度的眼神，可认为他人，为自己冰释误会;使情谊常青;使心情轻松愉悦。

宽收留在于忍耐。当别人触怒了你，不管是有意仍是无意，有心仍是无心，要想使误会不再进级，不由动口变成动手，你就要去忍。塞万提斯说：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。只有忍耐才会成就一颗博大的心，才会有宽收留一说。

宽收留在于调整心态。宽收留寄宿在宽阔的气量气度中，生长在同等的目光中。它厌恶周瑜那狭窄的气量气度，以平和的话语，真挚的感情，去制造情谊，创造快乐，解开心结。

宽收留在于换位思索。误会，曲解，斗气不是一方的责任，在于双方。也许是你一句不经意的话，一个不经意的动作，一个不经意的眼神，伤害了对方的心灵，对方才会表现出气愤，发怒。也许你会觉得他气量气度狭窄，也许你会觉得他不值得去交朋友。我们何妨换一个角度去思索，拐一个弯想一想?

宽收留不是表面上的原谅，是出自内心的真诚;宽收留不是别有专心的施舍，是双方获益的美德。学会宽收留，宽收留者的胸襟才更显得博大，灵魂更趋于贞洁。有了宽收留，世界将会变得和谐，和平，和气。

心胸作文 篇6

我的家里有一位心胸宽如海的爸爸，别看他个子不高，身体可是很健壮的，干起活来可有劲了。他还是一个很讲义气的人，每次他的好哥们，向他借钱的时候，他总会二话不说的把钱借给他的哥们。

这是一个大喜的日子，我的奶奶过80岁生日，爸爸邀请了他的好哥们去给奶奶祝寿。到了我老家爸爸带着我们全家，还有他的好哥们出去吃饭了。到了那儿服务员把菜单拿了过来。老爸看都不看说：这些菜全上了。我心想，好家伙爸爸是不是今天开心疯了。我头一次见爸爸这么大方啊！不一会儿，菜都上齐了，只听爸爸一声令下，我们便开始了胡吃海塞。吃完饭后，爸爸和他的好哥们儿开始喝酒划拳，而我们小孩儿开始尽情的玩耍。大家都知道爸爸的酒量不行，他们还把爸爸喝的醉晕晕的，我觉得他都可以打醉拳了！这时爸爸的一个好哥们儿说：哥，咱俩来商量点儿事。爸爸听了后便走了过去。说：怎么了？那个好哥们儿带着微笑的说。：能不能借我1万块钱？公司有点儿事，需要这些钱。爸爸不加思索的说：可以，没有一点儿问题。你在我认识的人中我最信任你。说完爸爸当时就拉着他去银行取了1万块钱给了他。接过钱非常的感谢说：太谢谢了！三个月后，我一定会还的。

三个月后，这个借钱的人没有按时的把钱还回来。爸爸就打电话问他怎么回事。朋友带着歉意地回答道：因为现在公司的缺钱问题，所以可能要晚一些把钱给你了。我心想爸爸这次肯定要火冒三丈，骂他个狗血淋头，谁知爸爸的一句话让我大吃一惊没事，晚点还也可以的。那个好哥们，万分感谢的说：行，这些钱，我一定会还的。果然过了一段时间，他把这些钱还回来了。

这就是我的爸爸，我非常敬佩爸爸的善良大方，俗话说种瓜得瓜，种豆得豆爸爸，他的善良大方，种在了我的心里，让我将来成为一个像爸爸一样的人。

心胸作文 篇7

也不知是多久了，那一颗童真之心，也渐渐失去。“算计”“报复”一类词时常在耳边响起，似乎心中有芽，一颗不大不小的芽正在萌发。而浇灌这个芽的，是时光、泪水和迷茫。

曾经一度想除去，但一旦去除，便觉得是少了一层保护膜，终究还是留下了根……

放下吧，却又在瞬间戴起，“真诚待人，必有真诚回报”的信念，被“拒之千里”完全抹灭，原本自认不俗的我，却在“沉府”中过俗不可耐，“逆来顺受”“人云亦云”“明哲保身”。一过了屏障，渗透进来，哪里还有会心的微笑……幸好，那已是过去。

暑假语文作业，有一项便是翻译《魏晋士人轶是四则》，草草翻译后，却又细细、用心地重复去品味。上等茗茶带来的芳香，王子造门而不入，王建武与张玄误会后遂举对语；阮籍的不拘礼法；王羲之爱鹅的率真。

如此清晰脱俗，魏晋之风好是潇洒，快然的一瞬间，融化了我的根，热情再次燃烧，洒脱放达，问心无愧。心胸开阔的我，才能领略不凡的快乐。

一年的不堪已被洗，我已有已一片万里晴空和一片汪洋大海！

知识作文7篇


写作是一种综合素质的体现，通过写作可以展现学生的思维能力、表达能力以及逻辑思维能力。优秀的作文应该具备清晰的思路，准确的观点表达，丰富的语言表达，生动的文采以及恰当的修辞，让读者能够感受到作者的情感与思想。因此，写作不仅仅是一种技能，更是一种文学艺术，是提升学生综合素质的有效途径。

知识作文(篇1)

林徽因曾说：“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。”真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。

心之泰然，是坦荡之果，唯有无视价值，方知价值可贵。

“一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆空”，这是闲士隐者的追求，是清廉的表率。作为一代名臣的杨震虽无闲士隐者之志，但却有清官廉士之心， 面对“暮夜无知”的诱惑，杨震头顶天，脚立地，严词拒绝了以金钱来换取仕途的虚假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何为暮夜无知?”的千古忠言。 真正的价值彰显于自身，面对金钱，手不曾抖，眼不曾眨，泰然视之，方显自身价值的可贵。

知识作文(篇2)

一、理清说明顺序：①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序（A、总-分；B、总-分-总；C、分-总）

二、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。

三、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？模式：方法+效果+特征

运用了的说明方法，说明了（说明对象）的（特点）。

1.分类别：把分别加以说明，显得条理清楚

2.引用：引用，突出了既增强了说服力，也增强了趣味性

3.打比方：生动形象说明了增强了文章的趣味性。

4.作诠释：对进一步解释说明，让读者对有进一步的认识.

5.举例子：具体说明的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6.下定义：准确而简明地揭示了的本质特点，使说明更加严密。

7.作比较：把和相互比较，突出强调了的特点.

8.列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表：具体说明了特点，使说明更简明更直观.10.摹状貌：具体生动形象地说明了

四、感悟说明语言。

修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎）能否删除或替换，为什么？

语言准确类答题方法：1．××词好在哪里？

答题方式：用了××词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

2.文中加点的词语能否删去：这样的题目分四步：

A：判断，一般是不能删

B：解释这个词语在这句话中的含义，在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为，与实际不符，不符合原意等

D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

知识作文(篇3)

“还记得我们那次迟到被老师叫起罚站吗？你悄悄地对我说‘以后我要坐飞机上学’”刚打开小学毕业时大家齐心写的同学录，我不由地“扑哧”笑出了声，竟未想过自己还能在危急时刻，有闲情玩笑。“现在，我要告诉你哦！我们可不能‘坐飞机’，我们要用步伐前进！——可爱的‘蚊子’留。”看着这些字，我想起了她，想起了他们，总觉得和他们在一起的时候，天空格外蓝，阳光分外温暖。

我还记得毕业的那天，大家有欢笑，有沉默，仿佛每一言每一语都填满了太多的不舍，只是那时候还太小，尚未懂得如何表达罢了。那时，同桌悄悄地对我说：“我觉得，我们好像窗外的雨。”

同桌的话在我脑海中回旋，觉得她是诗的孩子，向在告诉我些什么。于是我轻轻拿起那几张没了光泽的照片，细细斟酌那一张张灿烂的笑脸，突然发现——我们的身后遮藏着叩击窗沿的.雨点。它们就像来自我们心中的最深处，想要用微笑掩埋，却骗不了自己那颗湿漉漉的心……

一页一页地细细回忆，起起落落的声音仿佛在拨动我的心弦，直到尾声——那一张被我夹在记忆的最角落的照片，滑落在我手边，我记得，最后一天，关门前的最后一刻，我按下了快门，抓住了属于我们记忆的空间。

眼望，只是一间空敞无比的教室，但在我们的心中却是充满欢笑的天堂——在那照片的后面是吐露心声的诗：“毕业了，教室空空的，祝福满满的，我的记忆却是清晰的。”看着曾经大家欢聚一堂的“家”，数着他们对我真真切切的祝福，我的记忆如同放电影一般，不停地倒带，殊不知泪水已濡湿了我的眼眸，轻轻地，静静地。

我合起那本同学录，把它贴近我的心前，只觉得它伴随着某种力量在我心间穿行，让我永远无法忘记，让我永远惜之，爱之！

知识作文(篇4)

记叙文知识点梳理

一、什么是记叙文？

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文中。

二、记叙文的分类：按照写作内容记叙文可分为以写人为主的记叙文、以写事为主的记叙文、以写景抒情为主的记叙文。写人的记叙文以描述人物的行动、心理、语言等为主，来刻画人物性格，表现人物形象，表现作品主题。写事的记叙文以叙述事件为主，交代清楚事件的时间、地点、人物、事件，重点写事件的起因、经过、结果等。写景抒情的记叙文主要是以写景来寄托情怀、表现主题。在表达上做到情景交融。

三、记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

四、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙。

1、顺叙：①按事情发生、发展的先后顺序记叙。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

如《藤野先生》②按事物或观察的空间方位顺序来记叙。如《从百草园到三味书屋》作用：脉络清晰、条理分明。

2、倒叙：（先写结果，再交代前面发生的事情）。也就是把事情的结局或某个最突出的片断提到前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。作用：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强

文章的生动性。

如《背影》。作用：埋下伏笔，突出重点，加强表现力，增强文章的生动性，避免叙述的平板和结构的单调。

3、插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入相关的另一件事与主要情节相关的内容。作用：对情节起补充作用，衬托作用，丰富形象，突出中心。如《爸爸的花儿落了》时而写眼前的事，时而又回忆往事：用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出探望爸爸的情景；忆述探病时爸爸说的一番话，引出因赖床不起受爸爸惩罚情形；礼堂的钟声响了，想到爸爸的病和爸爸因病不能料理花，于是又忆起爸爸爱花的情形；唱骊歌，想到盼望自己长大，忆起爸爸让她汇款一事。作用：对主要情节起补充作用和衬托作用，可以帮助展开情节和刻画人物。

4、平叙:平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，谓之为“花开数朵，各表一枝”，故又叫分叙。

平叙有两种方式：一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。使用平叙的方式，特别要注意交待事件起讫的时间，时间一乱，全局皆乱。

五、记叙文的表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。

1、叙述：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展

过程。作用：①、介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。②、为议论文提供事实论据，以用来证明论点。例：她是一个青年教师，刚由外地调来不到半年，课讲得很好，虽然说话带点口音，可学生喜欢她。

2、说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。作用：①用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。②是说明文的主要表达方式；也常在议论文中与议论交叉使用。③常用于应用文。例：泡沫塑料内部充满了气孔，所以透气性好，又耐洗易干，即使气温升到200℃，或是降到-32℃时，它也不变，保持着良好的柔软性。

3、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。作用：①是议论的主要表达方式。②在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。例：虽然她年纪轻、资历浅，又初来乍到，可是她教学水平高，工作又认真负责，所以她深受学生的爱戴和欢迎。记叙文中的议论：议论是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段。要与叙述、描写、抒情融为一体，做到景、事、情、理的和谐统一；议论安插得成功与否，在很大程度上决定于这种融合是否自然、紧密、深切。

4、描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。作用：①再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。②描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻划人物形象。

③描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻划人物性格，衬托人物的思想感情。

记叙文中的描写：人物描写和环境描写。

人物描写包括肖像描、语言描写、行动描写和心理描写等。肖像描写也称外貌描写，包括容貌、姿态、神情、服饰等。除了以上直接描写外，刻划人物还常用侧面描写（侧面衬托）。用描写次要人物或旁人的反应来衬托作品中的主要人物。

描写的种类：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心里描写（7）景物描写（8）场景描写（9）细节描写（10）环境描写（环境描写的种类及作用：

A、自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情，渲染气氛。B、社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。）

描写包括自然环境（自然风光描写、景物描写）和社会环境描写。●景物描写是人物形象的陪衬。写得好，能给人一种身临其境的感觉，而且能烘托人物的思想感情。

●社会环境描写包括事件发生的场所、人物活动的背景，描写它有渲染气氛、烘托人物、增强现实感、深化主题等多方面的作用。●环境描写不是为描写而描写，描写它们的目的和作用，往往和表现人物、反映主题、抒发感情有关，起着烘托、反衬、强化、深化等作用。

5、记叙文中的抒情：一是直接抒情；二是间接抒情。

间接抒情的方法有：

●借景抒情、寓情于景；●借事抒情、寓情于事；●借议论抒情、寓情于理。

六、记叙文的线索：线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。可以作线索的事物是多种多样的，大致分为六类：

1、以具体事物或事物的特征为线索。

2、以人物或人物的特征为线索。3、以中心事件为线索。4、以思想感情为线索。5、以时间推移或空间变换为线索。6、以“我”的所见所闻为线索。

七、记叙文的人称：记叙文的人称有三种：第一人称(我，我们)，以当事人的口吻和身份叙述，写起来亲切自然。而有的文章中运用了第二人称代词(你，你们)，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍然是站在第一人称或第三人称的角度写的。

第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。第二人称：称要写的人为你或你们，抒发强烈的感情。第三人称：不受时空限制，能从更多的角度自由的叙述。

八、提炼文章主旨：记叙文的主旨，即它的主要用意，意义或者目的所在，也即作者在这篇文章中通过各种描写想要表达出来的东西。文

知识作文(篇5)

议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。

From the perspective of argumentation, argumentation is generally divided into argumentation and refutation.

(1)立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。

(1) Argumentation: Argumentation is a method of demonstrating the author's opinions and propositions on certain events or problems.

(2)驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解

(2) Refutation: refutation is to make comments on certain events and problems, expose and refute wrong and reactionary opinions

1.立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。表明自己的态度时，要注意以下三点：

1. Argumentation: Argumentation is a method of demonstrating the author's opinions and propositions on certain events or problems from a positive perspective. When expressing your attitude, you should pay attention to the following three points:

(1)这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。

(1) These views and propositions must be carefully considered or put into practice, and they are really their own unique correct understanding and opinions, or propositions that can actually solve practical problems. Readers should feel new, increase their knowledge and improve their understanding of things.

(2)必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。

(2) It must be demonstrated around the issues and central arguments discussed. What kind of question is put forward at the beginning of the article, and it should be summed up in the end. In the process of argumentation, we should not deviate from the topic, give free play to it, or change the topic at will. If there are several sub arguments, each sub argument should be related to and subordinate to the central argument. All arguments should revolve around the central argument. In this way, the reader can clearly understand the sub argument and the central argument. Arguments are very logical. Arguments must be closely centered and consistent from beginning to end.

(3)“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。

(3) "Standing" is often based on "breaking". In the process of argumentation, it is necessary to mention some wrong opinions and propositions, deny and refute them, so as to enhance the persuasiveness and make readers not misunderstand their own views.

2.驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。

2. Bargaining: Bargaining is to make comments on certain events and problems, expose and refute wrong and reactionary opinions or propositions.

(1)反驳论点。反驳主要是反驳论点，因为议论的根本目的在于阐述见解，发表观点，如果我们不能同意对方的观点和见解，那就要用各种方法来批驳、否定这一观点、见解，指出它的荒谬或虚假。反驳论点就是针对对方论点直接驳斥。

(1) Refute an argument. The main purpose of refutation is to refute arguments, because the fundamental purpose of argumentation is to expound opinions and express opinions. If we cannot agree with the other party's views and opinions, we should use various methods to refute and deny such views and opinions, and point out their absurdity or falsehood. To refute an argument is to directly refute the argument of the other party.

反驳论点的方法之一是直截了当地指出某一论点的错误，用确凿的、不可辩驳的事实来直接反驳，或者从理论上进行透彻的分析和解剖，直接指出错误所在。

One of the ways to refute an argument is to point out the error of an argument directly, refute it directly with conclusive and irrefutable facts, or analyze and dissect it thoroughly in theory, and point out the error directly.

反驳论点的另一种方法是归谬法。归谬法是以某一个论点为前提，按照逻辑规律进行合理的引申，但是引申出来的结论却是荒谬的。由于引申出来的结论无法成立，因此，引申出这一结论的论点也就不能成立。写作中对一些似是而非的模糊认识，运用归谬论证揭示其“非”，能收到澄清认识的良好效果。

Another way to refute an argument is to reduce it to absurdity. The reduction to absurdity is a reasonable extension based on a certain argument and logical rules, but the conclusion drawn is absurd. Since the extended conclusion cannot be established, the argument that extends this conclusion cannot be established. In writing, we can get a good effect of clarifying the understanding of some specious vague knowledge by using fallacy proof to reveal its "non".

反驳论点还可用反证法，即作者并不直接指出对方论点的谬误所在，而是建立起一个与对方论点针锋相对的新论点，通过充分论证使这一新论点树立起来，于是与之相对的论点便不驳自倒了。

The refutation argument can also be refuted by the method of counterevidence, that is, the author does not directly point out the fallacy of the other party's argument, but establishes a new point of view that is in direct opposition to the other party's argument, and sets up this new argument through full demonstration, so that the opposite argument will not refute itself.

运用反证法应注意的是，所反驳的论点与自己所证明的论点应是互相对立，不能相容的。这样才符合逻辑学上矛盾律的要求，达到肯定这个否定另一个的目的。

When using the method of contradiction, we should pay attention to that the argument we refute and the argument we prove should be opposite and incompatible. Only in this way can we meet the requirements of the law of contradiction in logic and achieve the goal of affirming this and denying the other.

(2)反驳论据。反驳论据，这是一种釜底抽薪的反驳对方论点的途径。在论证过程中，论据乃是论点赖以支撑的支柱，如果论据不能成立，那么论点就失去依托，不攻而自垮。

(2) Rebuttal arguments. It is a way to refute the arguments of the other party. In the process of argument, the argument is the support of the argument. If the argument cannot be established, the argument will lose its support and collapse without attack.

(3)反驳论证。反驳论证，这是通过揭露对方在论证过程中论据与论点之间不符合逻辑关系的漏洞来否定对方所提出的论点。进行这样的论证，需要对于对方的言论作冷静的分析，发现其中逻辑推理上自相矛盾之处，然后予以有力的揭露。

(3) Rebuttal argument. To refute argument is to deny the argument put forward by the other party by exposing the loopholes that do not conform to the logical relationship between arguments and arguments in the process of argument. To carry out such an argument, it is necessary to make a sober analysis of the other party's remarks, find out the logical contradictions in them, and then forcefully expose them.

(4)分 道理论证、比喻论证和事实论证。

(4) It is divided into rational argument, figurative argument and factual argument.

  • 知识作文(篇6)

    初中语文说明文的基础知识手册

    【—手册】说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，是我们最常见的文体之一。

    说明文文体知识要点

    (1)以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。

    (2)说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。

    (3)说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，(有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等)

    (4)常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。

    (5)说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。

    (6)平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。

    (7)说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”;说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。

    继续为大家整合的是初中语文基础知识手册之说明文文体知识要点，相信大家都掌握饿了吧。

    语文阅读理解正确解题方法之看要求

    【—语文阅读理解正确解题方法之看要求】所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。

    看要求

    要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：

    一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。

    二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。

    三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

    解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、 地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。

    碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完 后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

    初中语文词语的感情色彩基础知识大全

    【—词语的感情色彩】基础知识大放送：文章中词语的感情色彩一般有两种情况，一是表现文中人物的感情;二是表达作者的感情倾向。

    词语的感情色彩

    (1)思路：要根据具体的语言环境来判断词语对所表现的对象在感情表达上的作用或者该词语所传达的作者的情感倾向。

    (2)、语言：可用“表现……”“批判……”“讽刺……”“赞扬……”等等之类。

    温馨提示：要根据具体的语言环境来判断词语对所表现的对象在感情表达上的作用或者该词语所传达的作者的情感倾向

    初一语文知识点总结之故乡读后感

    【—初一语文总结之故乡】，现实社会是无情的，人与人之间有太多的规矩、疑惑、胆怯，因为富与穷的不同。

    说闰土在岁月沧桑里长大，他不但有身体上的改变，更多的是心中的无奈，他对迅哥恭恭敬敬地叫：“老爷。”而先前那欢笑着叫：“迅哥儿！”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的`路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们常常说要懂事，可这不一定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。

    当看了故乡，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当迅哥激动得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷！” 我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。

    我变得恐惧起来，我害怕现在的挚友会贬值，多年以后，也许只是记得有这么一个人。我不希望这样，就像鲁迅不希望水生和宏儿。走迅哥和闰土的路。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗？

    世界上本没有路，走的人多了，便成了路。我早听过了这句话，但一直不明白这句话，读了之后，我懂了：就一条规律，本没有它而做的人多了，就成了一条规律。每件事情总有一个开端，当每个人都认同他时，便成了合理的事情了。

    我恍然大悟，哦，原来父母做的，那些在我们看来不合理的事情，都有他的意义存在啊。

    感情会褪色，会变质，而只有记忆不会变，多年以后，对他变感情不是你的错，而不认识他就是你的错

    从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅笔下的童年是一座被尘封的大院。

    童年的迅哥，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。迅哥的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而迅哥只能看到那“四角的天空”。

    没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！

    可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。

    我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗？大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。

    总结：我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚！

    初中语文言文阅读《王翦将兵》

    王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。

    秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹 初中学习方法，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果①势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍②，大破李信军，秦军走。

    始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为③听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。

    王翦果代李信击荆，大破荆军。

    【注释】①果：果断。②顿舍：停止。③为：惟。

    1.解释下列加点字的含义。

    ⑴王翦将兵（）

    ⑵少而好兵（）

    ⑶遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆（）

    ⑷李将军果势壮勇，其言是也（）

    ⑸始皇以为贤勇（）

    ２.下列句子中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）

    A．尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中。

    B．故临崩寄臣以大事也。

    C．始皇以为贤勇。

    D．扶苏以数谏故。

    ３.翻译下列句子。

    （1）王翦者，频阳东乡人也。

    译文：_____________________________________________________________

    ⑵ 吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？

    译文：_____________________________________________________________

    ⑶ 李信果辱秦。

    译文：_____________________________________________________________

    ⑷ 于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。

    译文：_____________________________________________________________

    ４.当始皇要攻取荆，问两位将军需要将兵多少时，李信回答曰：“不过用二十万人。”他为什么这样回答？王翦回答曰：“非六十万不可”，“非……不可”表现了什么？

    _____________________________________________________________

    ５.你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动？试结合文段作简要分析。

    _____________________________________________________________

    _____________________________________________________________

    【参考答案】

    １.⑴带(兵)⑵喜爱，喜欢⑶派 向南⑷对，正确⑸认为

    ２.Ｄ

    ３.⑴王翦是频阳东乡人。⑵我想攻打楚国，在将军看来估计用多少士兵才够（足够）。⑶李信果真使秦国蒙受耻辱。⑷在这时王翦率兵六十万人，始皇亲自送到灞上。

    ４.李信年轻气盛，又刚用不多的兵力打败了燕太子丹，所以认为用较少的兵力就可以战胜敌方，在始皇面前显示自己本领大。 王翦是老将军，经历的战事多了，能正确估计敌方的兵力，来决定自己用多少兵力才有把握取胜对方，比较沉稳。

    ５.王翦的托病是因为秦王轻信李信的话疏远自己，是迫不得已告老还乡。当楚兵每天向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打楚军，表现了王翦不计较个人恩怨，以国家利益为重的品格。

    初一语文知识点总结之离骚

    【—初一语文总结之离骚】，屈原是诗国的一颗巨星，远在众星之前，它出现在我国诗歌史上，成为无数后继者所仰慕的风范。

    帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

    摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

    皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：

    名余曰正则兮，字余曰灵均。

    纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

    扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

    汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

    朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

    日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

    惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

    不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？

    乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

    昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。

    杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝！

    彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。

    何桀纣之昌披兮，夫唯捷径以窘步。

    惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。

    岂余身之僤殃兮，恐皇舆之败绩！

    忽奔走以先後兮，及前王之踵武。

    荃不揆余之中情兮，反信谗以[B183]怒。

    余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。

    指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。

    曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！

    初既与余成言兮，後悔遁而有他。

    总结：他的不朽之作──《离骚》，震古烁今，千百年来深深地震撼着人们的心灵。

    初中语文阅读题之词牌简介

    【—阅读题之词牌简介】，全词一喝三叹，语言优美，意境，有言尽而意不尽之美。

    《武陵春》，词牌名，又作《武林春》，是以贺铸词中引用李白《清平调》诗中“云想衣裳花想容”句，别名《花想容》，双调小令，《填词名解》云：取唐人方干《睦州吕郎中郡中环溪亭》诗“为是仙才登望处，风光便似武陵春”。其名源出东晋陶潜《桃花源记》中“晋太元中，武陵人捕鱼为业”语，故名。

    此调格体，万树《词律》共收二体，一正体，一变体；陈廷敬、王奕清《钦定词谱》共收三体，一正体，两变体，较《词律》多收一体，今从后者。以毛滂词为正体，正体双调四十八字，上下阕各四句三平韵。以李清照词为其变体，此变体下阕末句添一字，双调四十九字，上下阕亦四句三平韵。又万俟咏词亦为其变体，此变体上下阕除首句外，每句皆添一字，双调五十四字，上阕四句三平韵，下阕四句四平韵。

    总结：采用了类似后来戏曲中的代言体，以第一人称的口吻，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的才女形象。

    知识作文(篇7)

    有这样一句谚语你可曾记得“三个臭皮匠顶上个诸葛亮”连三个臭皮匠都能顶一个诸葛亮，这不就是说团结就是力量吗?

    我说一名炎黄子孙，十三亿炎黄子孙如果能团结一致，那么什么样的困难我们都能战胜。中华民族拥有全世界五分之一的人口，这样一个泱泱大国，如果我们万众一心，拥有一颗拳拳的爱国之心，那么，我们的国家就一定能强大，回顾历史，我们曾经有过刻骨铭心的记忆，让我们尝到了辛酸的泪水，也让我们体验到了因为有了团结二字，我们才享受到风雨过后的彩虹带给我们的喜悦。

    曾记得，日本侵华战争吗?弱小的中国人民就是利用了团结这个法宝，四万万同胞团结一致，用小米加步枪把日本鬼子赶出了中国。正是因为有了团结才使得中国人民不再做亡国奴的愿望得以实现。

    20-年，这更是一个令所有中华儿女值得骄傲的一年，当奥运圣火在北京燃气，当奥运主题歌在我国上空唱起，当奥运赛场上的国歌一次又一次的响起，我们十三亿中华儿女都在倾吐着那激动的心声。我们战胜了自己，我们超越了自己，我们证实了自己，我们十三亿华夏儿女万众一心，势不可挡，全无敌!

    我们从“神舟五号”到“神舟七号”，我们实现了点亮宇宙的梦想，从我国古代的“嫦娥奔月”的故事到我们实现这个美丽的梦想，我们用了千年的时间来实现，我们曾有千百次的失败，但我们也有千百次的坚持，我们有坚定的信念我们一定会成功，我们取得辉煌的成就又是什么原因呢?那就是航天工作者的团结。

    这一切都将永远载入史册，所有这一切都告诉我们，如果我们要想成为世界强国，只有不断努力、拼搏、团结。只要我们团结就没有闯不过去的关!只要我们团结一心，我们就会实现我们的梦想，我相信：团结就是力量!作文

    春节见闻作文7篇


    作文大家应该都有写过，通过写作常常可以充分地向对方表达自己的意见，想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，去哪里练习写作呢？栏目小编特意为大家收集整理了“春节见闻作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

    春节见闻作文 篇1

    一道道亮丽色彩划过天空，一个个大红灯笼飞上屋檐，一副副对联贴上墙壁，一声声爆竹响彻天地，一件件新衣奔离衣柜，一句句祝福口耳相传。20xx年的春节来临了！

    大年三十，我们全家人围坐在餐桌旁，一起吃一年一顿的特殊大餐—年夜饭。什么饺子、汤圆都成了餐桌上必不可少的饭菜，全家人边吃饭边开怀畅饮、共叙亲情。填饱了肚子，全家人便到小区楼下散步。红灯笼发出火红柔和的光，是那样美丽！

    在这个美好的团圆之夜里，那万家美丽的灯火，会是多么灿烂的景象啊！客厅里早就摆好了另一桌：干净透亮的茶几上，被一盘盘水果、糖果占得严严实实，电视机里的主持人也都穿上了漂亮的节日红装，说着喜庆吉祥的话语，一些往日严肃冷冰的节目也变成了人们喜爱的春节奇闻趣事，逗得众人乐开花。但是，只要八点一到，千家万户的人们都会把电视变为同一个节目，那面容会便变成同一种模样。全家人一起其乐融融地看着春节晚会，那个场面是那样的和谐、温暖……

    大年初一到了。一大清早我们全家人便换上了新衣裳，准备回到鄢陵老家，一起与爷爷奶奶过春节。经过了半个多小时的路程，我们终于到了老家，我早已忍不住内心激动的喜悦，为爷爷奶奶拜年。爷爷奶奶也早已准备好了红包，厚厚的一打，真幸福！轮到弟弟拜年了，弟弟就学着“招财猫”的姿势，说道：“恭喜发财，红包拿来”！这句话给本来

    就喜气洋洋的全家人又带来了许多欢乐。全家人沉浸在喜庆的节日气氛当中，心头久久不能平静……

    大年初二，爸爸妈妈弟弟和我一起去到了姥姥家。姥姥家的商店早已摆上了爆竹、烟花，我和弟弟就喜气洋洋的全家人又带来了许多欢乐。一家一人拿了一盒火柴炮，摆成花状一齐点燃。随着一声巨响，大家喜庆的心情也被点燃，每个人准备的祝福也都送了出来。有的祝姥姥的生意红火，有的祝姥姥身体健康……

    一眨眼，春节悄悄地过去了，大人和孩子们在这喜庆的日子里迎来了新的一年。在这里，祝愿家乡许昌经济越来越繁荣，日子越来越红火！

    春节见闻作文 篇2

    春节，是一年中最重要的传统节日，每到这个时候，家家户户喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的对联，忙忙碌碌……

    记得几天前，我怀着春节的喜悦早早地起了床，那心情，都可以用玉帝娶亲——天大的喜事来形容。我一到客厅就开始了春节第一个习俗——扫尘，我拿了一个小脸盆盛了一盆水，又拿了一块抹布，我先把抹布打湿，不一会儿，整个客厅就变得焕然一新了。

    接下来是吃饭，第一道菜是大盆菜，第二道是西湖醋鱼……这么多菜，我都不知道吃哪一个好了，我一边狼吞虎咽的扒饭，一边夸妈妈的手艺好。

    饭后，妈妈带我去花市，一到花市，就闻到了一阵淡淡的清香，所有的花都姿态各异。百合花有的独立枝头，有的欣然怒放，有的含苞待放，苹果树上的苹果缀满枝头，一个个红里透白，害得我肚子里的小馋虫都打起架来了……

    晚上，一朵朵烟花飞上天空，有红色的、黄色的、漂亮极了……我跳起来，想飞上天空用手抓住那些烟花，可是怎么飞也飞不起来，于是我大声唱：“我是一只小小小小鸟，想要飞却怎么飞也飞不高。”接着哈哈大笑起来。

    春节真好啊！我爱春节！

    春节见闻作文 篇3

    望着，盼望着，一年一度的春节终于来了。

    在春节的前几天，大家都忙着清洁家里的卫生。有的人扫地，有的人在擦窗户，还有的人在忙其他事，大家都按分工做好了自己应该做的事，忙得不亦乐乎。

    到了年三十，大家脸上都洋溢着喜气洋洋的笑容。小孩子们放起了爆竹，爆竹崩的一声响了，好像在迎接着新年的钟声准备想起。啊，每条大街小巷，都是热闹非凡。商场里，各色精美的糖果和售货员亲切的笑容融为一体。大大小小的人们抱着刚刚买回来的年货，喜气洋洋，心里甜滋滋的。

    家家户户都清扫了自己的家，使自己的家焕然一新。大家还贴上了春联和各式各样的年画。当除夕的钟声缓缓地敲过了十二下，在人头攒动的大街上，人山人海的城市中，到处张灯结彩，热闹非凡。虽然已是深夜，但人们都没有要回家的有意思，一直在街上逛着，迎接着春节的到来。

    春节是中国的传统节日，是中国人必不可少的节日。我们都喜欢过春节。

    春节见闻作文 篇4

    今天我和爸爸去了首都博物馆，首都博物馆今天正好展出的是北京节日风俗和节日用品，所以在首都博物馆大门前有良多很大的风车。

    我们走进了博物馆，发现首都博物馆一共五层每一层都有一个展览，我们首先去了春节北京节日风俗展。刚一进展厅一片象血一样的红色扑面而来，由良多糖葫芦搭成的走廊笔挺的搭在展厅中心我们顺着走廊的一边进行参观。最先看到的是一幅幅年画，其中有两位门神的年画，有热闹的街市有出色的表演还有红红火火的庙会……这些年画上的人物各不相同，但表现都是热闹不凡。

    后来就是节日的食品，有饺子关东糖……这些食品良多是由一种点心提篮装的。春节最重要的就是放鞭炮，每当大年三十人们都拿出炮竹来燃放，现在烟花炮竹的品种良多，窜天猴，闪光雷……而原来只有鞭炮，和一些简朴的花炮。赶庙会是人们不可少的，我还知道庙会的一些知识呢！北京最早有记载的庙会是白云观庙会，距今已有800多年了。庙会是在元末得到发展的。因为二战爆发，庙会暂时取消了，在1985年又得到了发展。

    春节可玩得可不少，打麻将：全家老略坐在一起打麻将别有一番热闹的气氛！之后家家互相串门互相送礼，互相拜年。

    这次去首都博物馆让我长了不少知识，但愿你有空也去看看，长长知识。由于还有良多宝藏等你去发掘！

    春节见闻作文 篇5

    春节见闻

    春节就快到了，我们决定回家乡新兴过大年。

    回家的路上，窗外的风景很美，一会儿是山，一会儿是树，有时候，山洞里会突然钻出一列长长的火车，比我们坐的汽车跑得还快呢。

    春节前的一两天，老家的家家户户都贴上了对联，例如“竹报平安步步高，花开如意年年好”“出外求财财到手，居家创业业兴隆”……看着就觉得喜气洋洋。

    大年初一的早上，我在睡梦中被震耳欲聋的鞭炮声吵醒了。起床后，吃过传统的.年酒，大人们就要给每个小孩派红包。我和弟弟出去转了一圈，回到家时，我已经收获了一大把各式各样的红包。红包上面印着好多吉祥的话，有万事如意、聪明伶俐、四季平安、大吉大利……最多的就是学业进步，让我好有压力呀！

    中午，妈妈告诉我，村委会门口正在举行春节运动会，有精彩的女子拔河比赛和激烈的男子篮球比赛。我们村有十二个生产队，我们家属于第二生产队，每个队都会派人参赛。

    第一对上场参加女子拔河比赛的是第二生产队和我们生产队。参赛选手手握绳子，站在自己认为合适的位置上。哨子一响，比赛正式开始！选手们用尽九牛二虎之力，都把绳子往自己那边拉，力量的抗衡持续了好几分钟。最终，我们生产队赢了！现场响起了一片欢快的掌声。

    拔河比赛结束后就是篮球比赛。裁判员一吹哨子，将球往上一抛，大哥哥们马上开始争抢。抢到球后，又把球传来传去。有一个哥哥看准机会，将球往上一投。“球进了！球进了！”解说员大声喊道，叫记分员加两分。过了一会儿，哨子又响了起来，不过不是进球了，而是有人犯规了，要罚球两个。只见刚才投中的那个大哥哥两手抱着球，眼睛紧盯着篮筐，稳稳地将球一抛，球在空中画出了一道美丽的弧线。“进了！进了！”乡亲们都欢呼起来……

    家乡的春节，真是充实又快乐呀！

    春节见闻作文 篇6

    盼啊盼，眼看春节就快到了，想到这，我不由自主地笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。

    反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！

    春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新春，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“赶集呢！”

    人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。

    春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

    “新春到，新春到，我们大家放鞭炮……”这是我们自己唱的，你看，多愉快的春节啊！家家户户都是红通通的一片，贴对联，挂灯笼，包饺子，全家人忙都忙不过来。

    吃完年夜饭，我拉着妹妹的手，一口气跑到街上，“好美啊！”我不禁发出赞叹。街上气势非凡，人山人海，车水马龙。我们到街上东游西逛。耍狮灯的来了！你看，狮头左摆右扭，看上去非常凶，可当它钻来钻去的时候，我又有点担心，万一摔下来了怎么办啊！后来又想了想，那么聪明的狮子怎么会呢！于是我又继续静下心来看灯。人太多了，只好跳起来看。

    “姐姐，姐姐！花灯又来了啰！看花灯哟！我们去那边看吧！”妹妹大喊了起来。“花灯？花灯！我终于看到你了。”原以为现在的灯越来越少了，今年也许看不到花灯了。这太让我喜出望外了！我高兴地回应：“我们赶紧去看吧。”说完，我便拉着妹妹的手去看花灯了。

    五颜六色的花灯，真是太美了。那花灯在男男女女的手中变化着花样，一下子就排出四个大字：“新春快乐，”一下子又是“拜新春。”我也记不清还排了多少个字，反正只记得当时锣鼓喧天，悠扬的锁呐笛子声送入耳膜。更别提还有那些男男女女的宛转歌喉了，“正月里来，是新春啰……”那声音悦耳动听，婀娜多姿的舞蹈看得人们眼花缭乱。我们尽情地欣赏着，胜似梦境之迷离，下面还有许多节目，那个大花脸丑角不时惹得人们开怀大笑。

    夜深了，街上的人渐渐少了，尽管如此，我还是舍不得离开，妹妹拉着我，这才依依不舍地离开。父母早就睡下了，他们被春节的喜气带入了甜美的梦乡……

    一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！

    人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花，大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！

    春节见闻作文 篇7

    春节是中国人最重要的传统节日。吃团年饭更是春节各项活动的重中之重。前些年，爸妈收入不错，我家买了一套新房。每到农历十二月二十日，买年货，贴春联，大扫除，然后打个电话，把在小县城生活的爷爷奶奶、外公外婆请到长沙，小住一段时间，三代同堂，其乐融融。大年夜吃团圆饭，放一挂鞭炮，父辈给爷辈敬酒，送上健康祝福。爷辈给父辈回酒，说些鼓励的话，还给孙辈压岁的一份红包。钱不多，就五十元，心意到了，我们也很满足。晚上，大人们围着火炉，一边剥着花生、瓜子，一边有说有笑地看春节联欢晚会。我们这些小孩则走到家门口玩花炮。屋里屋外洋溢着喜庆的气氛。

    今年春节的年味似乎有点改变。在年前，爸爸就跟妈妈商量，年夜饭在外面吃，预订玉楼东五一路店，预算两千元。没想到，一向奉行节俭的妈妈破天荒地同意了这个提议。往年我们盼着的压岁钱也被置换了，爸爸妈妈打算到超市为我们选购新衣服，老人小孩各购置价值一百元的新装，权当压岁钱。过了大年初一，年初二我们全家开始近郊游，门票车资外加吃饭娱乐，共一千元。

    进饭店、穿新衣外加旅游，爸爸妈妈送给全家人的春节大礼包，让我们乐享其中。只是我有些纳闷爸妈的“大方”，因为年前我曾听爸爸对妈妈说：“受20-年全球性金融危机的影响，我国也在经济衰退阴影下，工厂效益下降，大批工人失业，从广东回乡的民工就有两百多万人，我们单位的年饭也不搞了。”

    为什么爸爸单位变小的年终红包可以把我们家的红包撑大？当我问爸爸这个问题时，经济学专业毕业的老爸讲了一个深奥的道理：我们的年终红包变小了，但还算中产阶级，我们今年不做理财族，要做消费族，大家多消费就可以提振生产。培育和扩大消费需求，是实现生产和消费的良性循环、实现国民经济又好又快发展的根本所在。如此专业的解释，仍让我一头雾水。爸爸看我满脸的疑惑，只好继续用浅显的话进一步解答：我们买了商场的东西，工厂就要生产更多的东西，原来失业的叔叔阿姨就有机会回工厂上班，大家又都有钱了，才能形成良性循环。

    爸爸说这是刺激消费、扩大内需。我虽然还不太肯定是否完全领悟了爸爸的分析，但这个新年，我给老师同学拜年，新年祝福语由“happy new year!”改成“happy 牛 year!”，还将往年存的压岁钱拿出来，买了“我爱科学”新年读书征文比赛推荐书目和复读机，寄望20-年中国“牛”起来。

    这个牛年春节有点暖，开始“牛”。

    赞荷花作文7篇


    赞荷花作文 篇1

    “接天连夜无穷碧，应日荷花别样红。”荷花是多么的美呀！今年暑假，老师把我们带到解放公园去看荷花展。

    我星期一早上我早早的起了床就到了解放公园，一进解放公园大门，一副美丽的画卷就出现在我的面前。前面是一行桃花树，左边是一个圆形的“湖”这湖中有许多的荷花，有的是红色的，有的是白色的，有的是粉红色的，还有的粉白相间，说不清是什么颜色。风儿一吹，它们宛如水中仙子在跳舞；右边则是一片片碧绿的荷叶上面有一些豆大的水珠，我们把它一摇，这些水珠如珍珠般的洒落下来，像洒下幸福的热泪。

    等了不久，张老师来了，带我们走进了这美丽的画卷。

    里面的荷花争芳斗艳，像似正在举行荷花选美大赛呢。

    里面的荷花如小仙子在随风舞动，又如一个个穿着不同颜色衣服的小仙女。随着风的伴奏，跳着舞。这是多么美的景象啊！

    最令我难忘的'是那小池塘，这个小池塘像农村的小塘子；这个小塘子的对面是一座亭子，亭子是用草盖起来的，乡村气息十分浓厚。小池子里面是一些荷花与荷叶。荷花如仙女披在身上的轻纱，是那样的美。有的荷花雪白雪白的，花瓣重重叠叠，真是一花中之仙子呀！有的荷花是粉红色的，最外面一层花瓣搭在荷叶上里面的花瓣一层层的，里面的花心像一个个又嫩又黄的豆芽儿，看起来非常的新鲜。有的荷花红白相间，风儿吹过，她在水中翩翩起舞。厚厚的荷叶，如塘里的小鱼打的伞，这伞是碧绿碧绿的，这是世界上最美的伞。

    接着，我们跟老师谈了谈话就依依不舍的离开了。但我脑海时常浮现出那美丽的荷花。它的根在污泥里，它的花却是那么的纯洁娇嫩。我爱荷花，爱她清新的香气，爱她圣洁的傲气，更爱她出污泥而不染的纯洁。

    赞荷花作文 篇2

    周敦颐曾赞美荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”也曾赞美荷花是花中君子，我也赞美荷花。

    星期天，我与妈妈来公园游玩，高兴地来到荷花池边，有幸欣赏到正在盛开的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。荷花有的粉红。有的淡粉。有的洁白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的绽放光芒。有的昂首怒放。有的斩露头角……

    荷花的荷叶硕大的肥厚，像一个个大漏斗，荷叶上的露珠晶莹剔透远远望去，红绿相称是一道美丽的风景线，旁边绿绿的小草，五颜六色的花，还有旺盛的大树，都没有荷花美丽，走在路上就像走在荷叶上。突突然我想起了杨万里的一首诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在远处我都能闻到荷花的`清香，令人陶醉。

    忽然下起了倾盆大雨，我与妈妈连忙去凉亭避雨，这时，我担心荷花会不会被如此大雨打残。雨过后，我跑到荷花池边，被眼前的景象惊呆了，荷花还是那样傲然挺立，被雨水冲洗的荷花，更加美丽。娇艳。

    荷花，你把芳香与美丽献给了人们，不怕风雨的精神是多么可贵呀！世界上像荷花的人还有几个呢？以后我也要学荷花那样默默奉献顽强不屈的精神！

    赞荷花作文 篇3

    夏天是荷花开放，荷叶飘香的季节。

    有一天，爸爸妈妈带我去外地游玩，那里有一个很大的公园，公园里有一座荷花池。这是我第一次见到荷花，我兴奋地不得了，情不自禁的说：“哇，荷花真美啊！”

    荷花池中长满了绿绿的荷叶，一片片并排在一起，就像层层叠叠碧绿的大圆盘。爸爸妈妈带我走近一看，看见荷叶上有许多小水珠，我好奇的问：“爸爸，为什么荷叶上有很多小水珠呀！”爸爸说：“好像刚下过雨呀！”忽然，一阵风吹来，小水珠在荷叶上滚来滚去，亮晶晶的`真好玩。

    池塘里的荷叶可真多，一眼望不到边，一眼望去有的花全开了，露出嫩嫩的小莲蓬，颜色非常鲜艳，有的粉里透着白，白里透着红。有的还是花骨朵，像个害羞的小姑娘，向过往的游客微笑，我非常喜欢这些荷花，看着看着我就想：“如果我们那里有这么美丽的荷花池，那该多好啊！”

    我们要去下一个景点了，我才恋恋不舍的离开了这片美丽的荷花池。

    今天，我们玩的非常的高兴，在回家的路上，我感觉有点累，当我想起荷花池里的荷花，就乐滋滋的！

    赞荷花作文 篇4

    七八月份是荷花盛开的季节，在池塘里，在水田，到处都能看到荷花的踪影，远远望去一望无际的荷花就像一片绿色的海洋。近看又像一把把碧绿的大伞，偶尔几片荷叶上还有几颗晶莹的露珠在滚动。微风一吹，片片荷叶随风飞舞，那露珠也一个个的从荷叶上滑落水里不留一丝痕迹。

    荷花和其它的花不一样，花和叶子不是生长在同一根茎上，而是由另外一根碧绿带小刺的茎上长出一躲朵荷花，有白的，粉的，红的……白的似雪，粉的似霞，红的似火。各色花争奇斗艳。开了的.花一个挨着一个，你推我挤，守护着中间的黄色花蕊，就像传说中的观音大士的莲花宝座。没有盛开的花骨朵也紧紧的拥抱在一起层层叠叠。微风吹来荷叶随风飘舞，送来一阵阵清香，像一个个在跳舞的仙女那么优雅，那么动人。

    荷花不仅能供人观赏，而且它全身都是宝，荷花和荷叶还能清热解毒，莲花和莲子还是营养丰富的食品。

    听说荷花还有一个动人的传说，传说荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因动了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，从此就化作玉肌水灵的荷花。

    我们要学习荷花那高贵的品德和精神。

    我爱那冰清玉洁的荷花。

    这才让我知道午饭吃饱是多么重要？于是我们把锅钩在支架上，倒进水，放进鸡蛋，继续加柴，吹火。上语文课，我要用笔，铅笔和钢笔兴高采烈地跑出来，帮我写字。在通往教学楼的道路两边是整齐的冬青树，像是一排排站岗的士兵？我跑到奶奶跟前情不自禁地说：“奶奶，您真好。

    赞荷花作文 篇5

    我最欣赏的东西那就就是美丽的荷花了。虽然荷花就是在夏秋才盛开的，花期也不长，但我喜欢荷花那种出污泥而不染的品质。

    在外婆家的对面，有一个很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都就是一片绿色，就就是这一片绿色象吸铁石一样吸引着我，让我每年到了这个季节就想着它了。

    我站在外婆家的大门口，向荷花池方向望去，满池的翠绿。有时遇到大风一吹，满池的荷花前拥后挤的翻来翻去，真的就是十分有趣！我走到池边一瞧，那荷叶既象一把把到撑着的雨伞，又象一个个小女孩在旋转可爱的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布满了整个池面，大池里几乎看不到水，大风一吹，只听见"沙沙沙沙"的声音，这就是调皮的荷叶在和风玩作迷藏的游戏呢！

    在每年的夏末秋初，明艳动人的荷花渐渐的盛开了。开始只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里，像精美的钻石似地，远远地吸引这人的眼球；渐渐地，越来越多，就像满天的星星一样，让人看得眼花缭乱。瞧，红的，白的，粉色的，各种各样的'姿态。看，那一朵藏在荷叶的身后，若隐若现，像就是和风儿在玩捉迷藏似的；那一朵开出了一两瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只开出外面一圈，现在一个雕刻精致的玲珑玉环；海有那一个鼓鼓的花苞，犹如一只巨大的神笔插在荷叶丛中，还有那一朵……真就是千姿百态，美不胜收啊！

    一阵小雨过后，调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上，像就是珍珠撒在碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光。荷花们受了雨水的滋润显得精神抖擞，娇嫩欲滴！空气里弥漫着醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一种飘飘遇险的感觉。

    我爱荷花，爱它结洁，优雅的外形气质的品质。

    赞荷花作文 篇6

    小时候，在我们家楼下，有一个不大不小的池子，清清的水，小鱼儿在水里欢快的游来游去，池子边，一棵健壮的大柳树站在那里，风一吹，大柳树摇着绿绿的、长长的、细细的辫子，别提有多美了！虽然别人都说这个池子很完美，但我觉的，还少了点什么，是什么呢？是什么呢？我一直在想。直到有一天，我从一本书上看见了《季荷》这篇文章，我才知道池子里缺少的是荷花，是生机勃勃的荷花！于是，我把几颗莲子扔了进去，并且每天都去看它，一天、两天、一个月、两个月……也不知道过了多少天、多少个月，池里没有发生任何变化，我有些失望，渐渐的把它淡忘了。

    莲子没有变，池塘却变了，原本清亮的水变的乌黑混浊，小鱼儿翻起了白肚皮，许多垃圾漂浮在水上，还到处都是垃圾青苔，大柳树也被砍了，池塘里还不时的发出一阵阵恶臭，然而，奇迹却在一个夏天发生了，乌黑的水面突然冒出一个嫩嫩的叶子，难到，是荷叶？我有点高兴，为了证实我的猜想我便继续观察下去，事情果然不如我所料，没过多久，荷花就开了，红艳艳的花瓣簇拥着嫩黄的小莲盆，四周都散发着荷花的.清香，与水是明现的对比，每当夏天，我就在这里静静的吮吸着荷花的清香，这时我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”这句话的意思……

    赞荷花作文 篇7

    我爱夏季的荷花我爱夏季的荷花。

    我从小就喜欢荷花，对荷花有一种特殊的感情，夏季的荷花时也特别爱观赏荷花。

    小时候我家住在风景如画的沙河路段，在路旁有一座花园。每天晚上我散步时，总爱走进花园，来到这个池塘，去欣赏那娇美的荷花。

    我站在白杨树下，顺着弯弯曲曲的荷塘小道，便开始了赏花的旅程，碧波荡漾的颜色不一，红的似火，白的似雪，粉的似霞，我倚在荷塘的栏杆上，浴着阳光，享受这般景色，只见有的已成熟的荷花高高耸起，仰着脸去迎接太阳，在阳光的照耀下更加光彩夺目。而它们的美，也把荷塘装扮得更加美丽。

    当我漫步在荷塘的`桥上时，远望去，看见了那一朵朵含苞欲放的花朵。它们那瘦小的身体也直直地挺着，在阳光的陪伴下，在暴风的考验下，准备逐渐成为一个饱经雨露的、为荷塘增景的花朵。

    走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上，它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它们因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它们更见风致了，它们心甘情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。

    望着成熟荷叶上的莲子，又使我想起了采莲的事情来，于是又想起了古人的一首诗：

    采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，莲子清如水。

    想着想着，自己已不如不觉地来到白杨树下—我原先出发的地方，当我回望去，猛地想到：那出淤泥而不染的荷花，多么像品行高洁的人呀。

    啊！夏季的荷花，我的最爱……

    森林防火作文7篇


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    森林防火作文【篇1】

    森林是地球上可再生的自然资源。森林有着“地球之肺”这一美称。森林可以进行光合作用大量的吸收二氧化碳，制造人类和生物们所需要的氧气，森林可以减少噪音，可以吸收灰尘……但是只要一根小小的火柴，一点微弱的火花，就可以发生森林火灾，那么森林将消失，可要损失多少的经济能源呢！也毁掉了需要几百年才能长成的苍天大树呀！

    如果发生了火灾，那么后果将不堪设想，白白的丧失了大片的国家资源——原来一大片大树可以制造出成千上万根的火柴，可现在却一根火柴烧成光秃秃的，大量的稀有物种的灭绝。这一块地方，也将没有水源，还会让小动物们没有了属于它们自己的家。这一火灾的发生，也将让人类丧失了生命。泥石流……

    我们每一个人都应该先从自己做起，那么就先严格遵守《小学生守则》，不在野外玩火。并且和家长们一起进行宣传的活动，把宣传纸发放到大街小巷，让每一个人都知道森林的重要性，要保护森林。在此我呼吁全人类：“森林防火人人有责！让我们大家一起去护林吧！”

    森林防火作文【篇2】

    森林，人们誉它们为‘大自然的美容师’，地球离不开森林，人类离不开森林。可是，您计算过我们一年所消耗的森林吗?据统计，为了满足我国13亿人口的纸量需求，我国每年就要砍伐掉半个大兴安岭的树木。

    但一年的树木用量还远远不止这些，一场火灾所消耗的树木量是无法估计的。让我告诉大家一件我亲身经历过的火灾吧。那是2008年农历正月初五的下午，我随着爸爸妈妈和一帮亲戚上山祭祖扫墓。同随的还有大我一岁的表哥，他可以算是这次火灾的肇事者吧，就为了好玩，放了几个小鞭炮，不经意地随手一扔，有一个小鞭炮掉在了经过冰霜拷打的枯黄的茅草堆上。刚开始没人注意他的举动。突然间听到他带着嬉笑的口气说:“着火了，着火了!”等大人反应过来时，火已经迅速蔓延开来。风助火力，火借风势，一片火海瞬间闯进眼帘。我刚开始心里想:“我可是第一次这么近距离地看过火灾的发生。真好玩!”

    几分钟后，火势愈来愈猛，不光是我，连大人都十分紧张，害怕。在这十万火急的关头，我妈妈拿出手机拨打了二座、三座……甚至十座、几十座的山会遭殃。有一句话说得很好:一棵大树可以做出几亿根火柴，但是一根火柴便可毁灭整一个森林。保护森林，人人有责;森林防火，人人有责。一点星星之火，则有可能会造成人民巨大的损失:生命、财富、亲情、环境……

    所以，保护森林，就是保护自己;保护森林，就是保护了无数个生灵;保护森林，就是每个人的义务;保护森林，就是做了一件非常非常大的好事;保护森林，就是…… 如果人人都保护森林，那么就会减少很多火灾，世界将更加美好、和谐!

    森林防火作文【篇3】

    篇一

    现在林区春季的风很大，风中时常夹杂着草木灰的味道，是哪个地方有火警?还是单位在烧院内的草坪?一般在林区内，不是大的火灾，远处是闻不到草木灰的味道的。

    林区现正处草木枯黄，地植被干燥的季节，野地里的小草还没有返青。新的草木还没有长出新芽，大地干旱，加之春风大，荒草遇火种就会酿成大火。林区的南部现已进入森林防火戒严期，林内禁止一切生产生活用火!一些工队也已下山停止生产。林区内各道路岗卡，对进入林区的车辆和人员开始进行严格的防火安全检查，禁止一切野外吸烟弄火!进入林区的一切车辆必须配备灭火器，排气管上要安装“防火帽”。以防汽车的排气管喷溅火星，引燃路边的杂草酿成火灾。城镇各进山的路口，山坡也都配备上护林人员进行巡护，每天晨练的人也已禁止登山。去年，林区不少地方发生了林火，由于阿里河林区采取了防火戒严期内非常措施，严格控制入山人员，极大的减少了火灾隐患，没有发生任何火情火警。

    星星之火，可以燎原。没有火种，是不会发生人为的火情火灾。

    现在人们的森林防火意识虽有所加强，但也有一些人法律意识淡泊，防火意识淡泊的人员，在野外吸烟弄火行为时有发生，随意丢弃烟头，或弄火烧荒而酿成大的火灾。这些都需要林区人和外来的人员注意，安全防火应从我做起。在外不吸烟，家火野火一起防!

    现林区的各级防火专业队伍已进入临战状态，积极备战，严阵以待，昼夜值班值宿，随时奔赴火场。防重于救灾，加大投入力度。严格防范措施，减少火灾发生几率。

    篇二

    森林是大自然的天使，是人类的摇篮和朋友，也是人类赖以生存的家园。因此，森林在人类的生存和发展中有着不可替代的作用。

    森林是空气的净化物，所以它被我们亲切的称为“地球之肺”。森林带给了我们无穷无尽的好处，但是，现在它却面临着火的威胁。人们常说：前人栽树，后人乘凉。一棵幼小的树苗要长成一棵郁郁葱葱的参天大树需要经过多少人大量的心血与汗水。而一切森林火灾有时只需一颗小小的烟头就能把整片森林毁于一旦。火是大家的朋友，是生活中必不可少的一员。但是，不恰当的使用，就有可能造成无法估量的后果。

    2004年，在福建，一个农民烧杂草却一不小心引发了一次大火灾，使28公顷森林毁灭，火灾延续烧了19个小时，扑火直接费用高达2。6万元，更遗憾的是8条生命无辜身亡。这一个血淋淋的教训就足以提醒着大家的防火意识一定要时刻牢记心中。

    而大家知道森林中有许许多多的燃烧物，所以，你如果在森林中一定要切记，不要吸烟，不要玩火，只因一点点星星之火都有可能发生森林火灾。火可以导致人们失去宝贵的生命!而有多少人类文明在火中消失!又有多少国家宝贵财富在火中消失!所以为了安全，我们一定不要忘记森林防火的重要性和提高森林防火意识。

    记住，水火无情。大家在野外一定要注意防火，让这大自然地美丽永远“活”下去，让它继续展现在我们眼前!让美丽的大森林永远成为大家的天然氧吧!

    篇三

    你们知道，森林是我们大家必不可少的。森林如果遭到大火的打击，那场面我肯定不敢看下去。

    因为森林是生长周期较长的再生资源，遭受火灾后，其恢复需要很长的时间。特别是高强度大面积森林火灾之后，森林很难恢复原貌，常常被低价林或灌丛取而代之。如果反复多次遭到火灾危害，还会成为荒草的`，甚至变成裸的。那是多么可怕!有时还会招来龙卷风，毁掉一切。

    在我的家乡保山，去年九龙山发生了火灾，今年三月十一日又发生了森林大火：那天，风和日丽，一位神经病的中年男子上山放火。顷刻间，满山烟火迎风呼啸，火势一下子蹿遍了好几座山。山下的居民看到火势第一个会想到什么?“119” 火警电话!消防队员得知，火速赶往现场，奋力灭火……

    三天时间，这原本郁郁葱葱的九龙山转化成了一大块焦黑。如果在那几天，没有消防队员和森林公安前去灭火，那么火势就会蔓延，一座、二座、三座……甚至连绵不断的山都会遭殃。

    有一句话说：一棵大树可以做出几亿根火柴，但是一根火柴便可毁灭整一个森林。所以，我们要做好森林防火措施。近几天，正是清明节，家家户户都要上山供坟，我们要做好森林防火宣传员，向家人、相向邻居宣传防火知识，告诉大人文明上坟，可以用鲜花等向死去的亲人祭奠。如果非要烧香钱纸火，要在指定的安全处焚烧，以免引起火灾。

    同学们，让我们小手牵大手，为家乡的森林防火献计献策吧，也为了保一方平安，希望大家自觉行动起来遵纪守法。

    篇四

    森林是地球上可再生的自然资源。森林有着“地球之肺”这一美称。森林可以进行光合作用大量的吸收二氧化碳，制造人类和生物们所需要的氧气，森林可以减少噪音，可以吸收灰尘……但是只要一根小小的火柴，一点微弱的火花，就可以发生森林火灾，那么森林将消失，可要损失多少的经济能源呢!也毁掉了需要几百年才能长成的苍天大树呀!

    如果发生了火灾，那么后果将不堪设想，白白的丧失了大片的国家资源——原来一大片大树可以制造出成千上万根的火柴，可现在却一根火柴烧成光秃秃的，大量的稀有物种的灭绝。这一块地方，也将没有水源，还会让小动物们没有了属于它们自己的家。这一火灾的发生，也将让人类丧失了生命。泥石流……

    我们每一个人都应该先从自己做起，先严格遵守《小学生守则》，不在野外玩火。并且和家长们一起进行宣传活动，把宣传纸发放到大街小巷，让每一个人都知道森林的重要性，要保护森林。在此我呼吁全人类：“森林防火人人有责!让我们一起去护林吧!”

    森林防火作文【篇4】

    作文一

    森林有地球之肺的美称,它能大量地吸收二氧化碳,不断制造人类和其他生物所需的氧气. 森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的好处!森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础,它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用. 森林和人们的生产生活有着密切的联系,可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的自然资源化为乌有!火可以导致人们失去宝贵的生命!有多少人类文明在火中消失?有多少宝贵财富在火中消失?

    大家看一下这几个可怕的教训：

    2004年,在福建省某镇一个山场.因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾,受害森林面积达28公顷,火灾延续19小时,扑火直接费用2.6万元!造成8人死亡!

    2006年,某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾.森林草地受害面积1000多亩,4名扑救人员死亡!

    2004年2月14日,邵武市水北镇龙斗村下厂组大窠山场,因农民在菜地烧杂草引发森林火灾,造成8人死亡的重大事故,受害森林面积27.5公顷,火灾延烧19小时,扑火直接费用2.6万元.

    1987年5月大兴安岭森林火灾.此次大火共造成69.13亿元的惨重损失.事后查明,这次特大森林火灾,最初的五个起火点中,有四处系人为引起,其中两处起火点是三名“烟民”烟头引燃的.

    森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种,其中,人为因素占了主要比重.人为因素主要有野外用火开荒;野外用火取暖;野外用火驱兽;野外抽烟乱丢烟头等.水火无情,可不是闹着玩的,有句古训说得好：玩火者必自焚!人们一个不经意的举动,就可以给森林带来灭顶之灾,给人类自己带来不尽的伤痛!是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果!

    作小学生的我们能做些什么呢?我想应该先从我们自己做起,严格遵守小学生守则,不在野外玩火.并要做好小小森林防火宣传员的工作,走进各自的村庄,和保护森林的叔叔阿姨们一道,宣传防火的重要性,告诉人们森林防火重在预防.帮助提高人们的防火意识.在此我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火,人人有责!森林防火贵在预防!请大家爱护环境让森林更美丽.更漂亮.

    作文二

    覆盖在大地上郁郁葱葱的一片片森林，是自然界拥有的一笔巨大而珍贵的“绿色财富”。在人类和发展的历史中起着不可替代的作用，正因如此，我们的祖祖辈辈，子子孙孙才能在它们的呵护下生息繁衍。

    森林是空气的净化物，享有“地球之肺”的美称，它能大量吸收与二氧化碳和有害气体，不断制造人类和其他生物所需要的氧气;它能涵养水源，在自然循环中发挥着重要的作用，“青山长在，碧水常流”;森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的好处。看吧，森林对我们人类的贡献是多么无私!因此我们要保护森林，爱护森林，不让它遭受任何破坏。

    森林和人们的生产生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的自然资源化为乌有!保护森林，人人有责;爱护森林，警钟长鸣。一点点星星之火，也有可能会造成人们巨大的损失。森林火灾不仅能烧死许多树木，破坏森林结构，降低森林利用价值。

    水火无情，这可不是闹着玩的，有一句古训说得好：玩火者自焚!人们一个不经意的举动，就会给森林带来灭顶之灾。自然界中引发的森林火灾都会给人们带来不尽的伤痛。作为一名小学生，我们应该从我做起，严格遵守小学生守则，并做好防火宣传工作，平时在野外不玩明火，不燃放烟花爆竹;遇到火灾不要慌张，要学会沉着，冷静的对待，迅速撤离火场，并拨打火警“119”，让消防人员开进行扑救。

    大自然是我们的母亲，森林就是生命的源泉，是它们给了我们生存的权利，是它们给了我们生存的需要。没有大自然就没有我们人类，为了我们今后的生活，请不要再使绿色植被烧毁了!森林防火，要靠我们大家从自我做起，人人树立防火意识，重视并做好火灾的预防工作，这样，生长在地球上的那一片片郁葱的森林才会为我们更好的服务，给我们送去更多的温暖。

    作文三

    森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史中起着不可替代的作用。森林有地球之肺的美称，它能大量地吸收二氧化碳，不断制造人类和其他生物所需的氧气。森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的.好处!森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础，它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用。

    森林和人们的生产生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的自然资源化为乌有!火可以导致人们失去宝贵的生命!有多少人类文明在火中消失有多少宝贵财富在火中消失

    请看以下几个可怕的教训：2004年，在福建省某镇一个山常因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾，受害森林面积达28公顷，火灾延续19小时，扑火直接费用2.6万元!造成8人死亡!2006年，某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩，4名扑救人员死亡!

    森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种，其中，人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒;野外用火取暖;野外用火驱兽;野外抽烟乱丢烟头等。水火无情，可不是闹着玩的，有句古训说得好：玩火者必自焚!人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛!是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果!地球是人类母亲，这颗蔚蓝色的星球为人类提供了最舒适的生存环境。没有地球就没有人类。

    随着社会的发展、进步，人类越来越认识到环境保护的重要性和必要性了。生活中越来越多的“绿色”也随从可见，从绿色食品、绿色家电、绿色材料到绿色星球，处处体现着人们对自然环境的关爱，那为什么环境还会遭到严重的损呢。

    森林里的树木是人类生存的唯一希望，也是动植物需要的唯一家园。那我们怎样做才能使绿色植被保持平衡的发展，永远造福人类呢为了国家的繁荣昌盛，为了我们有一个美丽的家园，首先要做到森林防火“十不准”，最重要的一条，不准烧山开荒。许多人都在为环境保护贡献自己的力量，可是环境还是遭到了严重的损失。这是因为有些人没有对环保方面引起重视，随意破坏了森林环境，在不小心之中，烧毁了很多树木，给森林带来了严重的损失，有时还会发生水灾或引起沙尘暴，给人类严重的惩罚。

    保护环境，从你我做起，从身边做起。是谁带着春天的信息，使冰雪融化，树木抽芽，鲜花开放，更使冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒过来的，皆如赶集似的聚拢来，形成灿烂无比的春天;是谁泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮地向人们眨着眼睛;是谁蹦蹦跳跳地驰聘过田野，使田野立即成了金色的海洋;是谁像巨大的、轻柔的羊毛毡子，覆盖在这广漠的荒原上，闪烁着银光。使自然风光无限，魅力无穷。是一种绿色的力量使我们可爱的家园变得如此美丽。绿色是生命的源泉，绿色是世界的希望。绿色是人与自然的和谐，绿色是动物和植物的家园，绿色是和平与安宁，绿色是实现与梦想!

    让我们多一份绿色的环境，少一份火灾的危害。小朋友们，快加入我们的队伍来，为我们的美好家园增一份绿色吧!

    森林防火作文【篇5】


    森林，是大自然的绿色宝库，千百年来为我们提供了无尽的资源和美丽的风景。森林也是一个脆弱的生态系统，一场火灾往往会毁灭数千亩的森林，造成不可估量的损失。森林防火是一项重要的任务，我们每个人都需要积极参与其中。


    我们必须了解森林火灾的危害。森林火灾不仅会破坏森林植被和生物多样性，还会导致土壤侵蚀、水源污染和空气质量下降等一系列环境问题。同时，森林火灾还会威胁到附近的居民和建筑物，给他们的生活和财产安全带来巨大风险。预防森林火灾至关重要，我们需要采取各种措施来减少火灾的发生。


    我们要加强宣传教育。通过广泛宣传，可以提高人们的环保意识和森林防火的重要性。学校可以组织学生参观森林防火展览，开展森林防火知识竞赛等活动，让学生了解到森林防火的基本知识和技能。政府和媒体也可以组织各种形式的宣传活动，提高公众对森林防火工作的关注度和参与度。


    我们要加强监管和执法。森林属于公共资源，应该得到严格的管理和保护。政府应该加大对森林的巡逻力度，加强对森林的监控和预警系统，并建立健全相应的法律法规，对违法破坏森林的行为进行严厉的处罚。同时，政府还应该加强对农民和矿工等潜在的火灾源的监管，确保他们在进行农业和采矿活动时不会破坏森林。


    我们要加强森林管理和维护。及时清理森林中的干枯落叶和枯树枝，保持林地的整洁和通风，减少了森林火灾的发生。我们还可以建设一定数量的消防道和消防塔，方便及时发现和扑灭潜在的森林火灾。同时，对于一些常见的火灾源地，如露天火烧、吸烟等，需要进行有效的管理和监督，减少火灾的发生。


    我们要加强应急准备和救援能力的建设。对于一些火灾难以避免的情况，我们需要有足够的应急准备和救援能力。政府应该加强消防队伍的建设和装备更新，提高救援能力和反应速度。同时，公众也应该积极参与到森林防火的救援工作中，及时报警和提供帮助，最大程度地减少火灾造成的损失。


    森林防火是一项重要而繁复的工作，需要政府、学校、媒体和公众共同努力。通过加强宣传教育、加强监管和执法、加强森林管理和维护以及加强应急准备和救援能力的建设，我们可以有效地预防和控制森林火灾的发生，保护好我们的绿色宝库。让我们每个人都从现在开始，行动起来，为森林的安全保驾护航，共同营造一个安全、美丽的自然环境。

    森林防火作文【篇6】

    雨淅淅沥沥的下，又到了清明。

    她带上提前制作的木牌，撑一把黑色的大伞上山。

    山上又长了许多青草和灌木，虽然有些稀疏，但这些耀眼的绿足以掩盖住去年留下的那漫山的黑了死亡的黑。

    她踏着泥泞的路向前走，却总觉得脚下有一团火在烧，这团火的烟太大，把她的眼睛熏得有些湿。

    她停下来，抬头望了望天，几滴雨拍到她的脸上，唇边，涩涩的。她低声念了句：去年清明没下雨。

    上山途中，她经过很多墓，有些已破旧得不成样子，有的被混凝土包裹着。她想，死去的人难道真的会在意你有没有为他烧香吗？这只不过是活着的人用来自慰的罢了。

    有些墓前的香烛已被雨浇熄了，也有的扫墓者把香烛点在雨淋不到的地方。每当见到没有熄灭的香烛，她便会走到那座墓前，鞠一个躬，轻轻地把他们熄灭，然后挂上带来的木牌，再鞠躬，离开。

    这样的动作重复了很多遍，她总是不厌其烦的做着，一句话也不说。

    雨拍打在伞上的声音渐渐小了，她收起雨伞，走到一座很新的墓前面。

    她轻轻地从袋子里拿出扫墓用的物品，只有几个水果和一丝糕点。摆放好这些东西后，她用手帕擦净了嵌在墓碑里的照片，照片上的笑容还是那么朴实，那么熟悉。她终于忍不住，任泪水决堤。

    一年前，她的父母死于火灾。那也是个清明，风很大，不过没下雨。父母来这里扫墓，她一人留在家里，不久，噩耗就让她崩溃了。

    一场火灾，整山的树被烧得没剩多少，发现失火时，火势已经控制不住了。就这样，她只剩下自己。

    那时，她很颓废，心里只是恨，恨那些在山上烧香点烛的人，恨他们让她失去了家。

    那天，她爬上山，山上光秃秃的，只有火留下的痕迹。她在山上哭了很久，不知道该怎么办。

    但她终究是个坚强的女孩，她跟村里的人说，以后不准在山上烧香烛。说这话的时候，她紧咬着牙，硬是没让眼泪掉下来。

    今年又有人在山上点烛，她便用一天的时间在山上走，像是一个巡山的人。她重复着那些动作，即使累也坚持着，仿佛那是父母给她的任务。

    天黑了，她撑伞走回家。

    天明后，人们看到山上到处都挂着这样的木牌，上面写着：

    离开前请熄灭火源。一个善举，一线生机。

    森林防火作文【篇7】

    地球是人类赖以生存的家园，是人类的母亲，然而地球少不了绿色，

    绿色也少不了森林。森林是生命的摇篮，是人类的乐园。爱护每一片绿叶，

    保护每一棵大树是每个人应尽的义务。

    森林和人类的生活有着密切的关系，可是森林却时刻面临着火的威胁！火可以使宝贵的自然资源化为乌有！火可以让人们失去珍贵的生命！有多少人类文明在火中毁灭？有多少宝贵财富在火中消失？

    举个例子吧：20xx年在福建省某镇的一个山场，因有一个农民在菜地里烧杂草一不小心就引发森林火灾，受灾森林面积达28公顷，火灾延续19个小时，扑火直接费用竟高达2.6万元，造成8人死亡！20xx年，某国有一林场因村民抽烟而引发森林火灾，森林受害面积达1000多亩，4名扑救人员牺牲！一次次血的教训给森林带来了灭顶之灾，给人类带来了数不尽的伤痛！是人类薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果！让我们一起携手来保护森林吧！难道你忍心眼睁睁地看着地球上的绿色一点一点地灰飞烟灭吗？答案肯定是不，既然是不，那么我们就应该付出行动，森林防火，人人有责！

    特长的作文7篇


    作品是体现出作者情感和思维特质的文化符号，写作文可以让我们更好地培养观察能力和理解力。善于总结记录能写出好作文，借鉴范文能写出好作文吗？希望本文的内容可以为您提供一些有益进行的参考。

    特长的作文【篇1】

    我有很多特长，就好像天上的星星一样的多，但是最耀眼的那一颗星星就是——科学之星。

    因为我对科学十分感兴趣，学得格外认真，所以我被选上了科学课代表。我了解很多科学知识，比如：什么是酸性？什么是碱性？酸碱混合会怎样？高锰酸钾溶解会怎样？有一次，科学老师提出了一个问题：雾是液态还是固态？教室里关于液体和固态的争执声响成了一片。最后，同学们拿不定主意，他们让我说出一个答案，我笑着说：“雾不是固态也不是液态，而是气态，因为气态可以测出大气值。”说完教室里响起了一片掌声。

    因为我喜欢学习科学，所以我还会运用科学技术去修理和保养东西，这也锻炼了我的动手能力。

    我会修理东西，绝不是那“只会拆，不会修”的那种人。如果你下课去我们班看看，你就会发现我的座位旁总围着一些同学，有的拿着笔，有的拿着文具袋，让我给他们修拉链，修掉珠的圆珠笔……我们班老师的红钢笔的笔尖堵住了，还是我在我的“百宝箱”中找到对应的型号的笔尖修好的呢！

    还有一次，我们班的打印机坏了，修了一周也没有修好。老师只好让我去修，我把打印机的电推上去的时候，屏幕上有一行数字“57”，同学们异口同声地说坏了。我一想：57数字代表的错误是绸带断了，这样的小毛病应该一会就修好了。我打开打印机，果然不出预料，绸带真的断了，当我换上一条新绸带打印机开始正常工作时，老师也佩服地为我竖起了大拇指。

    我还要继续专注的上好科学课，去研究更高深的科学知识，探索更多的科学奥秘。

    特长的作文【篇2】

    我的特长

    郭菱静

    我的特长有很多，如：跳绳、跑步……

    记得有一次，体育老师说：“我们分成两个小组来跑步，男生和男生一组，女生和女生一组，每个小组取前五名去参加运动会。”先是我们女生跑，老师吹了一声口哨。开始跑了！我使劲地跑，终于跑到了终点，把头伸了伸。哦，原来我是第三名。然后，是男生开始跑了。我们班的一个同学跑得像飞一样快。结果那个同学得了第一名。

    又过一个星期开运动会了，时间一分一秒地过去了。接着轮到我跑了，我费尽了九牛二虎之力地跑。不一会儿，我终于跑完了，我看了看，原来我是第二名。跑完两圈后，我累得都快喘不过气来了。但是我还是非常高兴。跑完后，我坐在凳子上观看别的运动员跑步。

    这就是我的特长

    评：每一次参加比赛都是前几名，肯定是因为有跑步的特长。

    特长的作文【篇3】

    我的特长，也是我最值得骄傲的，就是我讲话时非常流利，语音非常标准。也就是它，给我的学业生涯点缀上了绚丽的色彩。

    我的特长还得从我上幼儿园开始说起。上大班时，妈妈见我有一副好嗓子，就把我送入“小荧星”学主持。从那时起，我的特长之花就播下了种子。刚进小荧星，面对着我的还是一张张冷漠的脸，因为我还没敢展现自己的才华呢。经过一个学期学习，我渐渐爱上了那里，我的特长之花也开始绽出绿芽。

    从此，我像一只小鸟，在特长的天空中翱翔：我像一条小鱼，在特长的海洋里遨游；我像一朵小花，在特长的花园中成长。

    真正发挥特长的还是在四年级的时候，那是一次一年一度的演讲比赛。那一天，阳光明媚，大地万物好像在鼓励着我，但我的心中总是很不安，当然自信还是有的。走进“多媒体”，评委生冷的面孔和台上参赛者动听的声音像一块块沉重的石头抵着我的自信，我不禁出了一身冷汗。这时，章老师握着我的手，说：“舒宁，不要惧怕，老师相信你。”一句甜蜜的语言，让我信心倍增。这时，广播里报到：“8号李舒宁……”我立刻迈着轻快的步伐走上台，拿起话筒，演讲起来。我的声音高低起伏，抑扬顿挫。一讲完，台下立即响起了热烈的掌声，评委们一下子也变得温柔起来。不久，一等奖的喜讯传入我耳中。

    我的特长，是我的骄傲、我的自豪，它让我的学业更加辉煌、更加绚丽。

    特长的作文【篇4】

    我的特长就是美术，从小我就对绘画艺术产生了浓厚的兴趣。为了追求我的兴趣，我在小时候开始接触艺术，慢慢地，在自我努力和艺术学习过程的融合下，我的画技逐渐提升，我对于绘画的理解也更加深入。

    从幼儿园到小学，我的绘画水平迅速进步，我总是可以用纸和笔来表达我的想法，用我手上的颜料来创造一个美丽的艺术作品。我曾经在同龄人中获得过校园绘画大赛的冠军，这是我绘画生涯中的里程碑，让我坚信我可以成为一个优秀的画家。

    现在，我可以画五彩缤纷的油画和水彩画，以及复杂多变的素描和创意画。我也希望用我的画作来传递情感和想法，我期望我的画作可以让更多的人感到温暖、感动和独特。作为一个学生，我始终坚持在课余时间里进行艺术创作，这也是我对艺术深深的热爱和对绘画执着追求的体现。

    在我创作过程中，我喜欢体验艺术带来的感觉和氛围。我觉得我的绘画能力最好的时候是在充满灵感的状态下。我发现，当我沉浸在自己的世界里，观察自然、变化的光影或独特的人物时，我的创造性就会被激发出来，这种状态让我感觉非常充实和满足。

    我的创作题材很丰富，有自然风光，有人物塑造和动物绘画，有宗教图像和现代艺术，以及古典油画和现代表现形式。我尤其喜欢画人物画，画人物让我可以直接传递自己的想法和感情。我画人物时，总会让自己融入到那个人物的人生经历里，这种体验会让我更加深入的了解那个人物的内心世界，更好地表达出那个人物的情感和思想。

    除了绘画技巧，我也很注重艺术学习和文化背景。我会去图书馆读书，了解上世纪的著名画家、大师的画作以及新时期的艺术家们。我也喜欢参观博物馆和画廊，体验各种艺术品、展览和文化活动。这些学习和经验使我更加全面了解艺术，这对我未来的创作和发展会有巨大的帮助。

    总的来说，美术是我最醉心的一个爱好，我希望自己能在这个领域继续精进，并不断挑战自己的技巧和创造性。我相信自己会一直坚持下去，成为一名优秀的画家，让自己的艺术作品成为世界的一部分。我深信艺术是一种内心的沟通，我要用我的画笔，去表达成千上万的情感和想法，成为人们心灵中美好的记忆。

    特长的作文【篇5】

    运动达人写作达人炒菜达人这些都不是我的特长，但唯有一个是属于我的那就是钢琴达人

    妈妈在外面给我报了一个钢琴班，爸爸还买了一架钢琴送给我。今天是学钢琴的第一天，可不能迟到了。我赶紧拉着妈妈，向钢琴学校跑去。

    走进教室的大门，就看见一位女老师正坐在椅子上等着呢！我怀着激动的心情坐了下来。一开始我还是很好奇的，可是一到后面，我就失去了信心。有一个地方，我一直弹，可是怎么都弹不好，被老师批评了一顿，我好后悔来学钢琴。

    如今，我学钢琴已经快一年了。今天，我去上课的时候，老师告诉了我一个好消息：钢琴海选比赛快到了，她推荐了我去参加。我每天晚上都来这练琴，一直有这么一个地方，我总是弹不起来，就是需要大拇指和小拇指一起弹下去，而且这两个琴键还隔的很远呢。我每次弹的时候，不是碰到其他的音，就是弹不到位。眼看海选比赛快到了，怎么办呀！我急得团团转。

    终于，我期盼已久的海选到了，我又是紧张又是害怕的，不知所措。轮到我上场了，深呼吸，这个时候可千万不能紧张啊，一紧张我就会弹错。随着一个个音符的响起，那最难的地方到了，真希望时间在这个时候停止啊，再让我回去练练吧！可这是不可能的了，我弹下了这最后一个结束的音符，台下立刻响起了一片掌声和欢呼声。

    这就是我的特长弹钢琴。

    特长的作文【篇6】

    每个人有每个人的特长：有的会唱歌；有的会跳舞；有的会打球；还有的会跳绳，而我也有自己的特长。要问我的特长是什么，那我就会毫不犹豫的告诉你：它就是画画！

    七岁那年的一天，我在一个湖边看见一幅栩栩如生的画，那幅精美的画里面有着一棵高大的树，上面挂满了金黄发亮的树叶，这只是一部分的树叶，还有一部分就像一对成群结队的蝴蝶，它们在空中翩翩起舞着，最后一部分已经成了地毯，仿佛给大地铺上了一层温暖的棉被。我感到十分的奇怪，心里想着：他是怎么画出这么好看的画？从这时起，我就暗自下定决心要开始学习画画。

    刚刚进入兴趣班，我感到非常的紧张，上第一节课时，我目不转睛地盯着屏幕，上面有着其他小朋友画起来的画：画面有一只只活泼可爱的小鱼，它们在水底快活地游着，有的往上游；有的往下游；有的往左游；有的往右游我羡慕地看着。发纸了，我猛地跳过去，还没等纸落到桌子上。我就拿到了，我拿起笔，打开笔盖，随便找了纸的一个地方，快速地画了起来，但有时无从下手时，会偷偷地看一眼别人的画，自己再画一笔。老师走过来看了看我的画，每次都不满意地摇了摇头。看着自己的画，我总觉得我做得不够好。

    有一节新的画画课开始了。我下定决心要学好画画，我重新拿起那一支笔，照着屏幕上的样子画了起来。虽然画得还是不够好，但是我并没有灰心，每一次都仔仔细细地将每一个地方都画得十分的清楚。经过反复地对比修改，到了最后，我终于成功了。和屏幕上的画一模一样。我的心情就像雷雨天过后的彩虹，十分欢乐。老师也给了一个大大地赞！说我有绘画的天赋。我相信自己，只要继续努力下去，我一定能成功。

    怎么样，这就是爱画画的我，羡不羡慕。

    特长的作文【篇7】

    我的特长是美术。从小我就喜欢画画，每当我看到美丽的景色或动人的场景，我就想拿起笔和纸记录下来。这种爱好渐渐发展成了我的特长。

    我喜欢用画笔表达自己的感受和想法，画画让我忘记所有烦恼和忧愁，让我沉浸在艺术的世界里，享受着创作的乐趣。我善于用颜色和线条来表现对象的特点，让画面更加生动逼真。

    我最喜欢的绘画技法是水彩画。我喜欢水彩画的清透、柔和和轻盈。水彩画需要细心和耐心，每一笔都要准确而又自然地表达出对象的特点。我也喜欢素描，因为它可以让我更好地观察和掌握光影的变化，从而更好地表现对象的特点。

    我在美术方面取得了许多成就。我曾经参加过学校的美术比赛，并获得了一等奖。我的作品也曾经被选入校内的美术展，受到了许多人的喜爱和赞扬。除此之外，我还参加过各种美术培训班和研讨会，在学习中不断提高自己。

    我的特长也给我带来了许多收获。我曾经为学校设计过宣传海报、手抄报等，让学生们更好地了解学校的事情。我也曾经为社区设计过节日的彩绘，让人们在节日氛围中感受到美的魅力。我的作品还在网上得到了很多关注和分享，给我带来了很多的认可和支持。

    美术不仅是我的兴趣爱好，也是我追求美的一种方式。通过自己的创作，我可以表达自己的情感和思想，将心灵中的美好流露出来。我相信，在未来的日子里，我还会用自己的技巧和创意，用画笔记录下更多美好的人生瞬间，让更多人感受到艺术的魅力。

    休闲小学作文7篇


    在每个人的日常工作学习生活中，相信每个人都参与或组织过很多活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。你可能正在找一些活动相关的范文，小编花时间特意编辑了休闲小学作文7篇，仅供参考，我们来看看吧！

    休闲小学作文【篇1】

    下了几天的阴雨，终于盼来了一个阳光明媚的日子。天，晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。一切都显得那么美妙。

    妈妈的心情也是抑制不住的好，她带我们来到一家咖啡馆。穿过木桥，绿树成荫，小河环绕，空气中隐藏着幸福的微笑。坐在靠窗的沙发上，阳光折射进来，照在我拿起的书本上，暖洋洋的，惬意极了。再来上一杯我最爱喝的咖啡抹茶拿铁，我津津有味地看着书，不时地来上两口;闻一闻，一股清甜之气迎面扑来。再小心翼翼地品一小口，先是有一丝丝的甜味，接着在舌尖上慢慢荡开了，直至充满全身。

    有时，眼睛累了，往窗外看上一两眼，小河清波荡漾，时不时有几个快乐的身影闪现，那是孩子们在快乐地玩耍。看久了，闭闭眼，喝着温热的咖啡，也是不错的选择。

    此刻在这里看书与家里颇有点不同。在家，坐在沙发上，看书放松下，虽然也很舒服，却没有这样的情调。而现在，我品尝着咖啡，坐在绿林、河水旁，大自然清新的空气让人心旷神怡，真的别有一番风味。

    看着，看着，我觉得全身都暖和起来了，外面嘈杂的声音已与我无关，我完全沉浸在自己这一方安静的小天地中。

    不知过了多久，我抬头一望，夕阳已经西下。阳光早已变得柔和温淡，缓缓地撒进来，既不刺眼，又不嫌暗。一下午的时间好像转瞬即逝

    休闲小学作文【篇2】

    我的家乡宁波是一个美丽发达繁荣的海港城市，那里风景优美，旅游胜地繁多，尤其是九龙湖，它是个观光、休闲、旅游的好去处。

    九龙湖地处宁波市近郊镇海区西部，在宁波市区和镇海城区均有公交车可直达，来去极为便捷。九龙湖是个人工湖，九龙山伟岸挺拔，九个山头和九条山脊并列在一起，犹如九条卧龙伏地，绵亘数里，真是九龙盘青山，松竹映碧波，九龙山和九龙湖之名是由此而来。

    站在湖边放眼望去，依山傍水的九龙湖秀丽非凡。透过一缕缕金灿灿的阳光，迷迷蒙蒙的湖面逐渐清晰起来，湖水泛起点点金光，微风吹来，湖面又荡起层层金波。举目远眺，湖水与山交相辉映，青山与天为邻，俯视湖面，闪着粼粼波光的湖水熠熠生辉。

    由远及近，又是一番景象。湖中的鱼儿在太阳的爱抚下自由自在地游来游去。突然一条鱼“嗖”地从水里跃起，又飞快落下，溅起一朵朵晶莹的水花。野鸭子好似一个个快乐的小精灵，它们无忧无虑，逍遥自在，尽情地水面上嬉戏。远处传来一阵阵悦耳的'歌声，噢，原来是游人们划着游船，唱起了快乐的歌。歌声惊动了嬉戏的鸭子，它们展开翅膀飞向天空，消失在一片绿色的山林中，只留下一圈圈粼粼波纹，无数浪花在柔光中跳跃。

    湖边，一条色彩斑斓的小径直通向红瓦白墙的建筑群，这就是西班牙式别墅——九龙山庄，整个建筑群倒映在湖中，把九龙湖点缀得更加壮观美丽。

    九龙湖的西北侧，正是久负盛名的九龙山，九座山头绵延起伏，与达篷山隔路相望，相映成趣。达篷山上水源充足，又毫无污染。其中以双龙瀑最为奇特，瀑分双流，水瀑周围的树双双而生，皆成连理，故此瀑又称情侣瀑。湖的北边为香山，因山上长了许多香草，故得名。微风吹过，山上的香草翩翩起舞，空气中还带着一丝清香，让你感觉像是走进了仙境一般，令人心旷神怡。

    游完山水，人们可以去滑草场上滑草，享受滑草带来的惊险和刺激；还可以去射击场打靶，体验一下真枪实弹的感觉；饿了可以去烧烤园烧烤，品尝香气扑鼻的烧烤食品……

    这样的山，这样的水，这样的景，这样的人，构成了一幅优美生动的山水图画。朋友，听了我的介绍，如果你有兴趣，请到我的家乡九龙湖来游玩，你一定会迷恋陶醉在九龙湖的美景中。

    休闲小学作文【篇3】

    今天中午12时38分，我正在求助专区给小用户们解答问题时，突然发现，自己的名字在版主栏中消失了，代替我的是苏楠老师！天啊，是不是我表现不好，柠檬让我降职了？我越想越害怕，慌忙之中，我的手不由自主地点击了一下休闲专区，“砰！”我进去了，抬头一看，我的名字显示在版主栏中。我成休闲专区斑竹了！哈哈，我的愿望实现了！

    首先，我按照惯例，先把求助专区的问题解答完后，才来到休闲专区删帖，一个灌水贴，两个灌水贴......我看的眼都花了！休闲专区不愧是创网第一大区，这么多灌水贴，I服了YOU！

    好不容易删完了帖子，却发现了一个大问题：休闲专区好久没人搞地毯式的清扫了，我在后来的“溜达”中找到许多有回复，但中心思想有问题的帖子，要不然，就是创网人物的八卦！后来，竟然到了随便说人隐私的程度！我看都快看晕了！没办法，大家喜欢，不能删，但思想不好，必须得该，唉！我可是费了好大的力气，才改了10个帖子！晕死！（头吐白沫状）！

    还有，休闲专区是同学们休闲的地方，不比求助专区！在求助专区我怎么说也有休息的时间，在这里就不一样了，每几分钟就有一位同学发帖子上来，我必须检查思想是否健康，或者是否灌水，（有点儿古代以身试药的感觉）！哎，我的滋味大家应该可以从我的言语中找出！真是一言难尽啊！！！

    说了这么多，就是反映我当版主的辛苦！不好，又有人发帖子上来了，我要赶紧去检查了！拜拜！

    休闲小学作文【篇4】

    上个星期六，我们全家与舅舅一家来到了位于柯桥的海纳百川。起初我脑海里还简单认为这只是一处洗澡的地方，可一到了那里，真让我大开眼界，金碧辉煌的装饰，丰盛的自助餐，好玩的休闲娱乐包括可以上网，健身，打台球，看电影,看演出.......

    一进里面温度与外面是两个季节,换过衣服,先吃自助餐,全是粤菜系的，休息片刻，徜洋在倘大的泳池里我与妹妹尽情玩耍，嬉闹，最精采的莫过于玩过，吃过以后，还包括了精采演出，其间的.节目，时而有自弹自唱的乐手为我们表演，时而是流传网络的歌手为我们演唱，时而令人心惊的眼皮提水等特技，时而是搞笑的小品演出，时而是精采的歌舞表演........

    晚会结束后我与妹妹还上台去摸了奖，各得了个圣诞老人。抱着得来的奖品，我与妹妹依依不舍离开了这里。时针已指向12点，我与妹妹在车上昏昏欲睡。

    一次开心而又难忘的休闲娱乐之行，我会记住这一天的。

    休闲小学作文【篇5】

    休闲是什么？是娱乐？是玩耍？是旅游？我却不这么认为。休闲是一个人放松自己去做真正想做的事。当一个人真正放松自己，做一件事时，感受到乐趣，忘记了烦恼，仿佛将自己置身于一个充满了欢乐的世界时，这便是休闲。

    早晨，当我跨出房门第一步时，就瞧见了春天独有的光芒，泥土的芬芳，鲜艳的花香，还有那醉人的春景；到了校园，我能感受到少先队员的活力和朝气；上课时，我又能感受到校园的美好和宁静。就这样，春姑娘用它神秘的魔法，让快乐环绕着我，使我不得不嘴角上扬，让我用快乐化解矛盾，让我用愉快的目光去看这个世界。傍晚，鸟儿在“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在弹奏着一首春天的曲子，听到这个声音，我不禁感慨万千，而这些漂在我心海上的小船，还汇成了一首诗，这首诗便是我的休闲时光：早晨外出春光好，春意盎然花儿香，傍晚听见莺奏曲，思绪万千全是春。

    其实休闲人人都拥有，但你只要学会放松自己，保持快乐的心情，那就不仅仅是休闲，也是生活。

    休闲小学作文【篇6】

    做事磨洋工，吃饭打冲锋。一个上午听得昏头昏脑，一到吃饭时间，我们可就来精神啦！

    1、口水直流三千尺

    “叮叮叮……”哈哈，终于上第三节课了，送饭的阿姨突然出现在我眼前，然后只听“咚咚咚”的敲门声，我不禁想去看一眼今天吃的是什么好菜，可是，全班每个人都在老师的眼皮底下盯着，谁也逃不了。这时，我想出了一个妙计：当老师在黑板上写字时，我就假装很积极的样子，然后再往盆里瞄一眼，这不就行了吗？于是，我就按这个方法做了，哎哟！今天怎么会是我最不爱吃的鸡腿呢？唉！我只好慢慢地坐下了。

    2、狼吞虎咽吃饭菜

    “铛铛铛……”我们随着动听的下课铃声，开始热闹起来，顿时，整个教室就像烧开了锅一样。有的真在慢条斯理的整理着课桌，有的在聊天，有的几个调皮蛋真在“走街串巷”了呢！过了一会儿，值日老师才来，同学们一个个都坐得端端正正，老师叫到哪一组，哪一组的同学就像脚踩弹簧一样争先恐后地跑去打饭。甚至还有人像饿死鬼一样，先吃起了白饭可能他心想:快点吃，不然就没得吃了！

    3、千姿百态的吃相

    男生们有的啃鸡腿，有的吃饭……女生们有的细嚼慢咽，有的在吃蔬菜，一点都顾不上鸡腿，呵呵！男生们吃完饭就去打了一碗汤，仰起脖子，“咕嘟咕嘟”往肚子里灌， 吃完后再把盆子举起来，用勺子“铛铛铛”地敲着，嘴上还说：“我第一个吃完，哈哈！”然后走出教室了。

    唉！这个午餐时间真是太短暂了，顾老师的身影又出现在教室门口。

    休闲小学作文【篇7】

    放假了，先放松一下自已，我过了一个没有作业的休闲周六。

    8点至9点，我在家里津津有味地吃着美味的早餐；早餐很丰富，有我爱吃的现榨豆浆及现做的豆渣鸡蛋饼，再配上几块香甜的小饼干，慢慢的品尝，不用赶时间，真好！9点至12点，我先骑了我心爱的自行车在小区兜风，后来我自觉地去小区的健身区练习跳绳，生怕晚上的比赛输给我的朋友。12点至1点，我吃起了阿姨特制的葱油拌面；1点至3点，趁爸爸妈妈在睡午觉，我看了2小时的电视，直到他们出来。

    下午的事情更多更丰富了！先和爸爸妈妈去逛商店，然后到85度C面包坊买了许多精美好吃的点心，最后又去世纪联华超市庆春店。这是我最喜欢的超市，爸爸妈妈在挑日用品的时间，我先去看了许多书，然后我挑了我爱吃的薯片、希波饼等食品，付了钱后提着大包小包坐车回家了。

    晚上我和我的好朋友章晨晨按约进行了精彩激烈的跳绳比赛。最后，在我的顽强拼博后，我赢了！

    晚上，我舒舒服服地躺在我心爱的小床上，不一会儿，就呼噜呼噜的睡着了。

    朋友的作文7篇


    作文是一种独特的沉思体验能让你更好地了解自己的内心世界，通过写作我们能够更好地了解自己对问题的看法和解决方法。一篇作文最基本要求是主题不可涣散，有哪些值得我们可以借鉴的作文呢？我们为您整理了一篇符合您要求的“朋友的作文”，有用的文章要收藏这样以后可以方便查看！

    朋友的作文 篇1

    金秋时节，秋高气爽，天高云淡，星期天的上午，贝贝、青青和如如带着小兔来到野外游玩，他们边走边玩，不知不觉进入了一片树林，这里的动物们都在忙着秋收冬藏。四处秋虫唧唧、丹桂飘香、秋菊怒放，各种花花草草五彩斑斓美丽极了！走过树林，他们惊奇的发现这里竟然是一片果园，哇！这里瓜果飘香、硕果累累，各种水果橙黄橘绿十分诱人！

    正当他们为眼前美景所吸引时，只听咚的一声把他们吓了一跳！贝贝说：什么声音？青青和如如也异口同声地说：什么声音？我的小兔呢？青青发现自己的宠物小兔不见了着急的喊道，贝贝和如如忙安慰青青：别着急，我们快找找。

    唧唧吱吱！听，是小兔！贝贝说，他们急忙寻声找去。只见小兔掉进了一个很深的坑里正急得上窜下跳，青青看到可怜的小兔在下面急得都哭了，怎么办呢？青青说，贝贝和如如也无计可施：怎么办呢？我来了。青青着急地就要往下跳，贝贝急忙拉住他说：不行，坑太深，下去就上不来了。如如也说：对呀，要不回家再让你妈妈给你买只小兔吧！青青一听着急的说：不行，小兔是我的好朋友，我不能把他丢弃，我们一定要想办法把它救上来。贝贝说：那，我们赶紧找一根长棍，看能不能把小兔拉上来？

    三个人便四处寻找。不一会儿，如如找到一根很长的藤条来，他们赶紧把藤条放进了坑里，小兔慌忙抓紧藤条，他们三个人一起使劲慢慢地把小兔拉了上来，小兔赶紧跳到了青青的怀里，吓得缩成了一团胡子一翘一翘的像是在说：谢谢你，主人，我还以为你不要我了呢！你真是个重情重义的人，我以后一定听你的话，再也不乱跑了。青青安慰小兔说：别怕，我们俩永远都是好朋友，不管在什么情况下我都不会把你丢弃。

    贝贝和如如见他俩的亲热样都不好意思的说：青青，你遇到危险对朋友不离不弃，真是我们学习的好榜样！我们一定要向你学习！听了他们的话青青笑着说：也没什么，因为我们是朋友吗！几个好朋友说说笑笑的回家了。

    朋友的作文 篇2

    兔子妈妈生下了一只雪白如玉的小兔子，她精心喂养小兔子：一天一天过去了，小兔子也一每天地大起来了，开始懂事了。有一天，乖乖的小兔子问正在给她顿外衣的妈妈说：“妈妈，我想找一个朋友，一个真正的朋友，我要同他们一块儿玩耍，一块儿做好事……您说，我找信谁做我的朋友呢？

    兔子妈妈沉思了片刻说：“孩子，外面的世界非常大，因为每个人的要求不同，他们的世界观、人生观、价值观也就不同，因此他们处事的方法、立场也有差别。孩子，从现在起，妈妈让你到外面的世界中去寻找你真正的朋友你愿意吗？

    兔子一听这话，红红的眼睛放出灿烂的色泽，蹦蹦跳跳地围着妈妈转了好几个圈就蹦出了家门。

    来到外面，兔子才体会到妈妈的话，外面的世界很大，她开始找朋友了。这时，一只喜鹊停在小兔子眼前说：“兔子姐姐，我想和你做朋友，我会为你每天唱悦耳的歌儿……”兔子没等他把话说完就摇了摇头，不兴奋地走开了。由于她嫌喜鹊叽叽喳喳地叫个不停，不能成为自己的朋友。

    小兔子又来到了动物园，这里的哥哥姐姐有好多好多，他们一见到兔子，看到那雪白如玉的外衣，都想要和兔子交朋友，可没邮过世面的兔子逐一地拒绝了他们，她嫌大象的鼻子太长，嫌狐狸的嘴太尖，嫌豹子的外衣太花，没有与自己的外衣一样，嫌猴子爱吃树上的果子，糟践农夫伯伯的粮食与果子，嫌熊猫太胖……小兔子不了，为什么这么多的姐姐和哥哥没有一个和自己相似，和自己有着共同的兴趣，她感到很苦恼，她没有找到一个真正的朋友的原因在哪里？

    可怜的小兔子面对大象哥哥、狐狸哥哥、豹子哥哥……他们的谜底一个与一个不一样，他们对小兔子的帮助也各种各样，小兔子困惑了，到底谁是自己真正要找的朋友呢？

    小兔子空空一人在经历了外面世界的浸礼后回到家里，兔妈妈迎了上来，看到兔子那沮丧的样子，兔妈妈抚摩着小兔子的头，亲切地说：“孩子，现在你明白世界上的万物是丰硕多采的道理之后，你的朋友是谁，你找到了吗？”

    小兔子点点头，说：“妈妈，实在他们都已经是我的好朋友了，我不能由于个人因素，而排除他们中的任何一个。”

    兔子妈妈听后，欣慰地笑了。

    朋友的作文 篇3

    朋友，是每一个人生命里不可缺少的一部分，他能够帮你分担你的忧愁和烦恼，能够陪你一齐笑一齐开心。乐交诤友，广交益友不交损友，我就交了一个令我哭笑不得的好友。

    他，是班中活跃的一份子，每次班级里发生了什么事一般都少不了他每次都可怜巴巴的挨批，这可不怨天不怨地，只怨他自己，这又有什么办法呢比如说有一次被我们亲爱的数学老师“提”到黑板上面“板”思过去了，因为是最后一节课又是个周五，我这位亲爱的朋友又忍不住活跃起来了，跟犯了多动症似的，身体摇晃着嘴里还时不时嘟囔几声。这不老师烦了把他请到了讲台，他大约一米六左右，一副小眼镜架在他的鼻子上，两只眼睛睁得斗大生怕别人看不见。他在我们看来可能就是一个厚脸皮别人怎样说都不听的人。唯有老师的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是怕老师的竹小棍。但是平时大大咧咧的他也有沉默寡言的'时候，但是机率很校

    有时候他真的很烦人，比如上政治课的时候他更活跃了老是扰乱课堂纪律。老师叫写个东西他就抓耳挠腮，等把老师惹急了他立刻就闭嘴了，不等老师把某道题的答案说出来他又开始叨叨了，嘴里闲不住的问：老师，选a还是选b，哦选a吧，哎肯定的。听我的没错的!嘴巴里反复的这样叨叨。他可真不闲烦呐!

    他还有一个众所周知的事：好吃!号称我们班里的“大胃王”。

    事件简直太多了，比如我们学校食堂一般都会有炸馒头一下课他总是第一个冲出去，喊着口号令全班哭笑不得!还有是比如说班里有那个同学没来有一盒剩下的饭，他不等老师说自己全包了。老师有时候吃不了那么多的盒饭就分给他一半，这还不算什么当时中午时我们班的米饭不够了，就拿来了馒头当时他已经吃完了一个了又二话没说上去抓了三个馒头两个抓在手上，另一个咬在口中，哎呀，那个样貌!简直比喻成饿狼扑食再恰当但是了。

    他的“大胃王”称号来历还有一个就是在补习班补习时每次上着课他总会大喊：“老师，我饿了，饿死我了，老师我这天早上没吃饭。”每当看见有巧克力的同学他都会冥思苦想的想着怎样才能吃到。老师如果明白他饿了就会给他一些面包或者是饼干吃，这不这“大胃王”的称号可真是名不虚传啊!

    这个朋友，身上的特点有许多，是一个可爱而又不失天真的人。

    朋友的作文 篇4

    亲密只不过是我们的牵绊，则浓厚的信任是我们的骄傲……

    只有你才能与我共同观赏这非凡的世界……

    也只有你，才会真诚地面对我。不存在一丝的谎言与自私……

    在平凡的生活中下，它隐藏着最神秘的道路，也只有你才能发现，更尝尽世界的情感。虽你伤痕累累，却依然陪伴在我的身边。总在受伤的我面临绝望时，伸出援手。一切的言语都无法弥补我对你的愧疚！朋友，我……我感激！谢谢你一直鼓励着我。在恐惧的我困惑黑暗中师，只有你为我开辟一条明路；在因离开姐姐而放歌在悄悄离别的笙箫中，沉默在孤廖的痛苦中的悲痛欲绝的我，淹没在泪水中时也只有你为我写尽心中的愤怒与无奈！是你让我从深渊中爬出，拥有灿烂的笑容！……但我却批评、失败渐渐推向谷底……我很伤心！每次我做的事情都得不到别人的认同，连我最自豪的作文都被别人说是废话连篇！这样的场景甚至使我都觉得自己是个累赘，根本不应该存活在这个世界上！我活得好痛苦！！！参加比赛没有一个能上得了的，这让我感到绝望犹如在墓地里与僵尸共舞心中的空虚……黑暗、排挤重重地描绘自己是个废物，什么事都做不好的事实！就连问问题都会被老师拿笔打！……丧失信心的自我完全不明白为什么会这样……但只有你——我最亲密的朋友！愿与我共度悲痛的现实。不嫌弃废物的我，一心为我着想的知心！但悲惨的生活却逐渐地摧残着我，令我悲伤、失望……重受打击的我独自一人在街道中徘徊，彷徨在悠长、悠长有寂寞的雨巷，结着愁怨在雨中哀怨，则心中是无比的凄清、惆怅……对不起我的朋友，你一直鼓励我，安慰我。而我却让你感到凄！被你细心保护的我无怨得到你的抱怨，因为这是我的过错，是无法用言语来让你对我呵护没有回报……伴舞在凄婉和迷茫中，我默默地走远了，到了颓圮的篱墙，走进这寂静的雨巷……在雨的哀曲里，我迷惑，消散了丝丝希望，而点点的雨滴宛如利剑刺伤我的心，让我的朋友受尽煎熬：每次能参赛得奖的事项中，老师开口就是“周静慧、彭妮娜、上官双双”犹豫一会才会叫我的名字，这使我有点儿自卑！因为这明显的可以看出老师的心里只有这3位“明星”，根本没有我！我是多么的伤心，我就这么的没用？！被同学不认同，还被老师遗忘！……这本已是最残酷的事实，但我万万没有想到在交参赛作品时，老师一进教室就大喊“静慧、双双、妮娜，你们作品赶快上交呀！要不然要来不及了！”这一句话就更让我受打击，我看老师压根不知道我的存在，就这样那3“明星”的作品上交了，而我的确依然留在我的手里，受到重创的我都不好意思拿出来，往抽屉里放着让别的书压着不被发现！可这样的举动更像一把枷锁限制我的一切，让我无法喘气，更让泪水浸泡自己，那不是轻描淡写而是刻苦铭心！被人遗都么枯烂无味的字眼呀！可它却把我伤得很深、很深……是你们无法体会到得只有我亲密的朋友才能明白、懂得！朋友，我敬爱的朋友呀请拥抱我，我好迷茫好痛苦，为什么我被别人排挤、遗忘！为什么呀！为什么是我！我真的受不了！我好困，好累呀！不想再这样的生活下去了！因为这只会让受到更多、更大的伤害！……朋友谢谢你对我所做的一切，每当我在黑暗中独自游荡时也只有你愿陪我走度这撕心裂肺的道路，一步步的向前迈进！但在离成功的一刻，悲伤的回忆却让我潸然泪下更无法相信，我惨叫、我疯狂。而空虚更是无语的霸占我的心，即使朋友你为我承担着一却，但它依然来得那么清、那么静、那么的悲凉，那么的凄然……

    朋友的作文 篇5

    圣诞节又到了，到处充满了节日的气氛。我还记得，去年的圣诞节，我们全班同学都互相送了一份爱的清单。“这个圣诞节，好朋友们组成一个小组，做一张爱的清单，再进行美化。”黄老师说。我老大不情愿，却很想知道同学对我的评价。

    老师一分配下来，我就迫不及待地画了起来，A4版面很小，很好的利用可不是一件容易的事情。我画了几条弯曲的花藤，月亮和满天的星星，一棵结满果实的大树……爱的清单的模块就出现了。小邓说：“我们在上面画一只小猫吧！因为我们是‘猫咪一家族’！”回到家，我把边框画完，就等着朋友们对我的评价了。

    又到了制作“爱的清单”。我们几个好朋友坐在一起，互相交换写评语，我用心的写着朋友们的优点，再写一些建议，不知道她们又会怎样写我的呢？我内心充满了激动。写完了，我们又各自拿回了爱的清单。朋友们的评价是那么幽默，令我捧腹大笑。

    朋友们给我的爱的清单，一定会成为珍贵的回忆！

    朋友的作文 篇6

    在美国的一条毂击肩摩的大街上，两位老朋友相遇了，它俩一见面就牢牢的拥抱在一起，他们俩一个叫大白，一个叫糖宝。

    它俩长相正好相反，大白头小身体大，而糖宝头大身体小。大白是洁白色的，糖宝是青绿色的；大白有一双迷人的小眼睛，糖宝有一双水灵灵的大眼睛，他们都非常可爱。

    它俩坐在路边的长椅上聊了起来。糖宝问：“大白，你是怎么过来的？”大白说：“我先不告诉，我问你，你是怎么过来的？”糖宝说：“咱俩不是约好在中国北京的万里长城上见面的吗？实在我正一点一点往过爬，结果一阵雾霾风吹过来，你也知道我非常的轻，一阵风就能把我吹到十万八千里的地方，就这样我飘啊飘啊，最后落到这里，我正发愁见不到你呢！”大白说：“我从美国坐着有600个座位的豪华大飞机，预备漂洋过海去看你。结果美国也有雾霾，还没走了多远，就分不清东南西北了，最后只能迫降在这里。我还想：这回肯定见不着你了，没想到咱们居然在英国见面了。你看看，这里的情况更糟糕，对面的高楼都看不清晰，看来雾霾是全地球的敌人！”糖宝眨着大眼睛激动的说：“那我们一起去请全世界最厉害的科学界一起去对付它吧……”

    我看着他们热情的样子，听着他们有趣的对话，我在想：他们真是一对好朋友。忽然想起自己口袋里有刚刚买回来的口罩，本来是预备回家带给爸爸妈妈的，正好可以给他们先应急。我赶忙向着他们走过去：“你们先戴上口罩吧，这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。假如你们真能找来科学家把雾霾治好了，全世界人民都会感谢你们的！”

    大白、糖宝接过口罩兴奋的不知道说什么才好。“你是？”“叫我环保小卫士好了”“谢谢你环保小卫士，让我们为绿色的地球一起努力，交个朋友好吗？”“好啊，好啊，你们是我最喜欢的朋友。”我们的笑声一直传到很远很远……。

    朋友的作文 篇7

    细腻的轻风拂过脸颊，繁茂的叶子在渐渐的轻风中摇曳。明媚的阳光洒在大地上，却被浓密的树叶打披发。人们的心情极其爽，动物们更是心潮澎湃。

    此时的动物园更是热火朝天，天色虽有些热，但也挡不住人们对动物的激情和喜爱。来这里已经不是第一次了，但感觉总给人新奇。第一位是身着黑白相间花衣服的斑马，你可别小看它的衣服，作用可大了。在敌人来之前，它可以就地隐藏，而且不会被敌人发现，这就是他花衣服的作用。淘气机灵就要属小猴子了。小猴子见到我们有的挤眉弄眼，有的抓耳挠腮，有的上蹿下跳，有的却无动于衷。小猴子吃东西的时候，就别提有多滑稽了。当你给他食品之后，他就拼命地抱着食品跑向没有伙伴的地方，生怕被别人抢走。森林之王就要属威风的大老虎了，它身上长着黄色的毛。还夹杂着玄色的斑纹，这倒很漂亮，但当他张开大嘴，露出尖利而又锋利的牙齿时，你就不会觉得她很漂亮，反倒让你吓得毛骨悚然。还有他那可怕的眼睛，每当提起我就会不由自主的抖两下。每次看到他，我就会胆战心惊，虽中距离了一面玻璃，但也会不自觉地撤退退却两步，当我凑近一看，它的额头上有一个王字，这可能就是它当森林之王的原因吧。还有智慧的大猩猩，可怕的鳄鱼，活泼的袋鼠，优雅锦绣的梅花鹿……

    这些活泼可爱机灵的小动物就是我们永远的好朋友。但我发现了一个问题，动物园里的动物越来越少了。不光园内还有园外。例如在河水里的小鱼，以前都是三五成群成群结队的。但现在呢，总觉得河水快要干了。还有在大海上有时也能看见垃圾，由于这些垃圾给水族动物们带来了很大的悲剧。可能这些动物的失去都是由于人类制造了垃圾去污染环境，同时有些动物受到这种污染而无法存活。地球是大家的，我们不要大量污染环境，由于动物也是地球上的一部门。我们不可以污染环境去伤害这些无辜的动物们，由于我们大家都不想失去自己温馨而又夸姣的家。

    动物是我们人类依依相陪的好伙伴。也是我们快乐的份子。同时也不但愿失去自己的好伙伴，那我们就要自觉，不为大天然制造垃圾，不去伤害他们。对自己制造的每一份垃圾负责。

    往事初中作文7篇


    在日常生活或是工作学习中，总有一些事或人让我们感触颇深，有这样的时机，就要好好写一写感言将其记录下来。那么感言怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的初中毕业感言，希望对大家有所帮助。

    往事初中作文 篇1

    时间飞逝，初中三年即将过结束。回想过去，我刚进入学校时，一切是那样陌生。如今，一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最美好的回忆。现在，我们应该为自己的理想奋斗。明天的彩虹由我们描绘，明天的世界由我们主宰。相信自己，只要我们努力，明天的彩虹会更加绚丽，明天的生活会更加美好。

    时光如梭，白驹过隙，不知不觉间，你们渡过了初中三年的学习生活。三年来，你们在校园里，留下了脚印，放飞了理想，挥洒了汗水，收成了但愿，带走了成熟，留下了回忆。几天来，在我的脑际里，时常会呈现存你们伏案作业的情形;疯狂打闹的笑声;让老师逼着吃早点的苦象;艺术节上的嘹亮歌声;体育场上拼博的身影;更有个别同学偷抄作业的狼狈;翻越围墙的危险;有互相帮助的友爱;更有为了点小事大打出手的鲁莽……

    转眼间，三年的初中生活也快画上一个句号。到了挥手说再见的时候，面对离别，有太多的不舍。不舍朝夕相处的同学，不舍循循善诱的老师，不舍校园里熟悉的一草一木。三年的中学生活就像一本书，会永远封存在记忆里。

    三年的时间真的很短暂，短暂得好像昨天才报名，轻轻的我走了，轻轻地你来了。初三的生活即将结束，同学们也将各奔前程。这正好印证了一句话：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，千里共婵娟。唉，青春的列车响着汽笛慢慢的从远方赶来，我静静的坐下，看着手指间流过青春的倩影，闪溢着透明的色彩。三年前，望着一张张陌生而稚气的脸，想到要与他们做同学，真的好高兴。今天，望着一张张熟悉而成熟的脸，想到就要与他们分别，心中不免有些感伤。同学们经过三年的风雨，产生了深厚的感情，虽然我们有时会吵架，甚至打起来，但最后还是和好了。让我们牢记：在我们离别时，不会有遗憾;在我们回忆时，不会有悔恨;在我们重逢时，不会有眼泪。“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏!”。苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调，希望同学们走好自己的路，实现人生的价值。

    三年的风风雨雨，三年的艰苦奋斗，三年的谆谆教诲，三年的点点关怀，虽离别在即，又怎能忘记?

    往事初中作文 篇2

    1、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

    2、此刻，我凝视你的眼睛，坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情，你说我太多离情别绪——无奈何，分手的季节竟是如此怅然的秋季。

    3、希望之光在地平线上已经冉冉升起，别再犹豫，站起来，张开双臂，快去迎接满天的朝霞！

    4、我们都是在快毕业的时候才爱上学校的，我们都是在快结束时才想要好好开始的！

    5、离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想！哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。多年以后，当我们再回首，一定还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华！

    6、虽然我们初中不一定能再做同学，但小学能和你成为同学，这就是我们的缘分。希望你的初中生活丰富多彩，阴雨过后总能见到美丽的彩虹。

    7、我们的友谊是一杯香醇可口的老酒，时间逝去之后，味道则愈浓烈，不会是茶被冲淡，不会是梦会惊醒，不会是冰会融化。

    8、初中的生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。

    9、敬爱的同学们，在这即将毕业的时刻，让我们铭记此刻的喜怒哀乐，铭记此时的友谊。千言万语表达不我内心的感受，只能道一声：同学，珍重！

    10、六月——你我分离的日子，给这火红的季节增添了一丝伤感，回忆过去的种种，我独自在这里感伤，一切都是缘。我相信，即使分隔两地，友谊之花，会永远在我们心中绽放。

    11、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的我。

    12、我深深地理解，耗费多少时间，战胜多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

    13、初三最后一天，我们嘻嘻哈哈的走出了校门，一起转身说终于可以离开这鬼地方了，然后眼泪就下来了。

    14、校园的每一个地方，都能触动人的某条神经！失去才知道珍惜，虽是句老掉牙的话，但是现在，方真切地感受到确是箴言！

    15、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

    16、答应我毕业了你们都要好好的。

    往事初中作文 篇3

    人生是一幅顺利与挫折、欢乐与痛苦交织的图画，正如我们今天的告别和日后的相遇，都是生命中必然的轨迹，那么，我们又何必哀叹，何必哭泣。踏上远去的列车，未来不再是飘渺的梦。今日一别不知何时重聚，送你一颗雨花石吧，惟愿多年后，你还能记得那个和你一起欢笑哭泣的同窗好友！珍重！

    朋友，从忧愁的云雾中走出来吧。生活在呼唤你，知识在呼唤你，紧张而有意义的工作在呼唤你……

    我深深地理解，跟多少困难进行过斗争，你才得到眼前的成绩。在追求、斗争和苦干的过程中，我将永远面带微笑站在你的身边。

    “莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。”人生最可贵的财富是希望，希望将给人生带来永久的乐趣。

    曾记得月下花丛中，小河石桥边，我们有时喁喁细语，有时高谈阔论，灿烂的前程使我们神往，浪漫的色彩让我们陶醉，我愿十次百次地享受那梦一般的意境。

    和我一同笑过的人，我可能把他忘了；和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。作为患难与共的朋友，你永远铭刻在我记忆的深处。

    留不住的时光啊把我们分离，请把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飞暮渡，我会时刻托它问候你。

    我们在一起的时候，你把笑语送给我；在我们分开的日子里，你把情意寄给我。无论在林间漫步，还是在灯下沉思，你的身影时时都伴陪着我！

    认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。

    你留给我的，是美丽的记忆。你使我怀念少年时的友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

    明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。

    莫怨！莫怨暴风雨无情，将多少娇艳的花儿辗成尘埃；暴风雨却也是多情的`呀！看看，多少无畏的花儿，正是被它催开！不信吗？请看大海———是一个多么壮丽的繁花竞放的世界！

    愿我真挚的友情是你最信得过的医生；愿这位最体贴你的医生能使你心灵的伤口愈合，感情的痛楚消减，一切都恢复平静……

    褪去了初至时的无知，丰盈以成长的阅历，想念会不时萦绕于此，青春更会由此驰骋。

    酸甜苦辣，共度四年，永不忘记！

    多少年来，已习惯和你同窗共读，同室而眠，忘不了多少次挑灯夜战，忘不了多少次的熄灯长谈，忘不了一起的吵吵闹闹，忘不了一起的泪水欢笑。今天，却要唱离别歌了。我只能挥手，愿你日后珍重！

    感觉尚未开始，就已结束。向那些最美丽、最伤感、最忧郁、最疼痛、最感动、最珍贵的时光轻轻说一声再见。每段路都有即将要来的旅程，每颗心都有值得期待的成分。让我们微笑告别，微笑启程。

    人人为我，我为人人，微笑着生活，期待重逢。

    往事初中作文 篇4

    春去冬来，花谢花开。初三，人生的起跑线，我，不能输!在似箭如梭般的岁月中，我们一路梦想一路追求，即使岁月一掠而过，我们也唇角飞扬。面对中考的临近，深深的情把我们联在一起。

    朋友，时光不倒带，岁月不重来，俯仰之间，那些散落的回忆，落在梦境里又涌上来，而我们，已不再是当年懵懂追夏的小孩。

    往事初中作文 篇5

    时光任苒，转眼，我们从当初懵懂的小孩，成长为现在的知识少年。这一切都离不开老师的衷衷教导，离不开同学们的团结有爱，如今，我即将，请允许我说一声：再见吧，我亲爱的母校!你是我心中永远的温暖!

    首先感谢老师们。在这几年时间里。为了我们的学习成绩付出了那么多的心血，现在的我们也没什么对您的教育做以回报。我们只能用将来更好的成绩来感谢您， 长亭外，古道边，六年的时光，今天到了分别的时候，犹记得那时的我们还那么稚嫩，现在我们却要分离。亲爱的同学，祝你们一切都好。

    往事初中作文 篇6

    时间总是这样，在我们尚未准备好迎接它时带来一切，却又在我们深陷时，逗着我们挥手道别，就像我的初中生活，在不经意间流逝。

    初中生活是忙碌的。每天我们在日出日落间寻找喘息的时间。堆积如山的课本、作业是我们最常抱怨的理由。有时甚至觉得自己这么辛苦到底是为什么，然而我们却没有多余的时间去思考，就这样无声无息地进行下去。或许一切都会习惯，时间会磨平所有的不适。

    初中生活也是甜蜜的，在这里最完整地保留下所有人的喜怒哀乐，就像一杯鸡尾酒，调出来的总是迷人的香气和欢乐的滋味。在这里，我深刻体会到友谊的可贵。虽然有过尴尬、有过争执，但我们还是将手牵到一起，用自己不坚强的心温暖着彼此。

    那些不能忘记、不愿忘记的故事编写着我的青春。虽然我的`笔头笨拙，语言贫瘠，我也要说出我对初中生活的不舍。纵使离别的泪水是苦涩的，但回忆总是温暖的，缠绕在心头，久久不能散去……

    往事初中作文 篇7

    流星一瞬，三年时光匆匆划过。回想到初一时我们稚气的脸，天真的眼睛，看着有七排座位的教室，嘴都不由自主地噘成了O字型。陈老师也在这时初次登场，之后就与我们并肩作战了三年。中考之后，怀念着窗明几净的教室，情态各异的老师。想到即将步入高中，学习更多的课程，拥有三个小时的晚自习，就有不想长大的冲动。

    握笔坐在中考考场里时，我情不自禁地感受到这三年我们付出的`大量努力。一道道几何题，一个个知识点，在做题时全部浮现。然而三年来，我们获得的不仅只是大量的知识，我们从少年向青年蜕变，有了不少青春的体会，酸甜苦辣我们遍尝，挫折欢乐共同承受。然而不久将到的毕业典礼，将是这所有一切的终止符。

    今后的道路，我想我会永远记着母校，怀念那里的一草一木，思念辛勤教育的老师们，还有那些回荡在初三(3)班教室里不灭的大笑声和拍桌子的声音。

    作文借鉴:元旦游园作文(7篇)


    公司日常的工作过程中，我想每个人都应该参加各式活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，从哪些角度来写活动类的文章呢？以下是小编细心准备的《作文借鉴:元旦游园作文(7篇)》，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

    元旦游园作文【篇一】

    一年一度的元旦游园会又开始了，这个消息一传下来，同学们就异常兴奋，虽然这次不能买吃的。

    我们班的游戏是我和陈佳乐两个小队主办的，游戏是抢凳子。我负责放音乐，这可是我第一次亲自动用班里的电脑，心里别提有多么高兴了呢！

    游戏开始了，但令人出乎意料的事发生了。一人都没来，只能让几个工作人员先带头玩，调节一下气氛，好在尴尬的局面没有维持太久。

    过了一会儿，我们的“生意”就红火、兴旺了起来，“顾客”越来越多，一个接着一个，源源不断。害得搬凳子的同学都来不及摆，就连收票人员都忙不过来。

    就这样过了很长时间，一切都进展顺利。我自己都没想到会有那么多的同学来玩。我们的游戏是玩后可抽奖的，由于玩的同学太多，还没到一小时，我们的奖品都送完了，只好取消抽奖环节，不过玩的人照样很多。

    过了一天，票数统计出来了，有300多票呢！我们一下午的辛苦终于没有白费，明年我一定还参与主办。

    元旦游园作文【篇二】

    只听“叮铃……”一声，游园活动正式开始了。大伙儿便马上分散到各班的游园现场上，进入丰富多彩的游戏中，当然，我也不例外。

    我马上在我班的的活动现场排上队，参加“海狮顶气球”活动。不一会儿便轮到了我。我把气球抛到空中，用头顶着气球，一步一步往前走，有时用我的头、有时用我的背、有时用我的肩把气球迅速地运到目的地。我赢了，我用我的智慧赢得了第一颗甜咪咪的糖。

    我到了第二个活动场所，参加“运鸡蛋”活动。那是五只装满水的一次性杯子，第一只上放着一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口气吹到第五只杯中，才算胜利。我轻而易举地就取得了胜利，夺得了宝贵的二颗糖。

    我又来到了热闹非凡的“夹弹珠”活动现场。只见这里人山人海，川流不息。好不容易轮到了我，我心里有些紧张，只怕夹不住弹珠而失去了得糖果的机会……“嘘”的一声，游戏开始了，我便不管三七二十一拿着筷子就夹，“一颗、二颗、三颗、四颗……”“嘘”的一声，游戏结束了，我一共夹了三十五颗弹珠，比对手多了六颗，我因此又得了两颗糖果。

    我又参加了“趣味乒乓”、“红红火火”、“乒乓回家”等游戏，得了很多的“战利品”。游园活动真是丰富多彩，我们过了一个有意义的下午。

    元旦游园作文【篇三】

    元旦前一天，我们学校举行了游园活动。

    第一节课是数学课，有不少同学心不在焉（我也是其中一个），可能是因为下节课去玩吧。第二节课呢，可是非常有趣的，老师让我们说说自己下一年的愿望，同学们的愿望五花八门，大多都是祝愿自己学习越来越好。但是，也有某位奇葩人士，居然说要减肥！！！

    光阴似箭，日月如梭。很快就到第三节课了，终于到游园活动了。我们争先恐后地冲出教室，去玩游戏。玩游戏，自然要捧咱们班的场了。我先玩二气呵成，乒乓球像不听话的孩子一样，怎么吹也吹不到第三个杯子。难度很高，仅仅只能吹两口气，有的人要不就是吹到外面了，要不就是超过两口气了。总在自己班也不好玩，于是，我和陈琳去其他班玩。

    其他班的游戏千奇百怪，有的吹蜡烛，有的贴鼻子，有的猜词语。我们去猜词语。猜词语也太难了吧，偏偏我运气就不好，第一次就抽了个“虎视眈眈”我做了个老虎的动作，陈琳就误会成猫了，我无语，在头上比划一个“王”字，她立刻懂了，说“是虎。”太好了，终于猜到了。我又看着她，不一会，她猜到了。但是虎视眈眈里的眈眈她猜不到，战败。

    虽然得到的奖励不多，但是，乐在参与嘛。祝大家元旦快乐哦！！！

    元旦游园作文【篇四】

    时光飞逝，转眼间新的一年即将来临。今天是12月31日，是20xx年的最后一天。学校为了庆祝元旦，举行了庆元旦游园活动。

    由于兴奋过度，我迟了一点，走进校门口时，已是人山人海。操场上排着长队正在投篮；天井里一个个小同学奔跑着，寻找下一个“攻击”目标，走廊上更是人头攒动，这班的队伍连着那班的队伍，拥护不堪。走到教室门口，那儿更是摩肩接踵。

    我交完作业，马上领了一张记分单近水楼台地往五（2）班“浑水摸鱼”冲。以前我也玩过这玩意儿，有经验，有把握。队伍慢慢伸进教室，我看到了他们的设施：并排放着几张桌子，后面都坐着记分的同学，桌上摆着一个脸盆、一口碗和一双筷子，脸盆里全是乌黑的墨水，水底里放了弹珠。终于轮到我了。“开始”！我迅速捞起一颗弹珠。可捞了两颗后，我捞不上来了，心里那个着急啊！“停”！我只好停止搜索，这回只得一分。

    接下来我去玩投沙包。那儿并排放着几张凳子，凳子前是投沙包的水桶，里面有沙包漏出来的沙子。我沉着应对，仔细的瞄准，投向水桶，中了！我立即信心百倍，对准水桶掷，又中了！最后一发就更不用说了，当然进了，得了个满分。

    然后我去了“皮皮进城”。就是把皮球踢进球门。人流缓缓进入了“皮皮进城”，原来那传说中的球门就是桌子，而且有四、五张，太容易了。排在我前面那几个人都是“慢性子”，轻轻地踢皮球，让球慢慢地滚。这似乎很有效，方向好控制一点。儿我是“急性子”，瞄准后，飞起一脚，球很快地进入球门。这才是最好的方法，既快又容易进，还造福后人（反弹回来）。

    最后，我赶向领奖品的地方，奖品全是零食。天啊！横一排竖两排，都排到尽头了！终于领到零食了，我好好地享受着。

    最后祝大家：“元旦快乐！”

    元旦游园作文【篇五】

    新年快到了。星期三我们学校举行了元旦游园活动，大家喜气洋洋地迎接羊年的到来。

    我们班也举行了自己的庆祝活动。首先，同学们积极上台表演了丰富多彩的节目，有魔术、唱歌、课本剧、舞蹈……张雨杨和邹咏彤的歌声真动听，大家听得都入了迷!金柏羽和杨熙棠将《陶罐与铁罐》课本剧演得生动有趣，逗得大家哈哈大笑，连彭老师都忍不住笑了起来!接着是交换礼物的时间。大家都迫不及待地拿出自己制作的礼物。有用纸筒做的火箭，有用牙膏盒做的书架，有用纸筒做的小鸡，还有用废旧光碟做的单车……我觉得大家的作品都非常精美，而且很有创意。最后，终于到了游园活动的时间了。我们班的游戏是“击鼓传花”。游戏规则是：一个同学拿着纸花，当主持人喊“开始”时就要迅速把花传给旁边的同学，拿到纸花的同学又要把纸花传给下一个……直到主持人喊“停”，游戏结束。而拿到纸花的同学就要接受惩罚——就是没有奖品，而其他人都可以获得一份礼物。惊险的是，最后拿到纸花的人是离我不远的一个其他班的同学!我真的太幸运了!

    其他班也举行了不同的游戏节目。大家可以到其他班一起玩游戏赢奖品。整个校园充满着欢声笑语……

    元旦游园作文【篇六】

    20__年12月31日是学校开元旦庆祝会的日子，兴高采烈地来到学校。

    走进教室，印入我眼帘的是电视机上和灯管上都挂着色彩缤纷的彩带，窗户上贴着五颜六色的气球。学校操场上也挂着彩带、插着彩旗……庆祝会开始了，是的数学老师打扮成圣诞老人模样走上讲台给飞幸运纸飞机，然后是苗苗队的小同学加入少先队的仪式，最后是肯德基形象代言人奇奇带着全校同学跳韵律操，同学们都喜笑颜开。游园活动开始了，我来到二年级一班参加“贴鼻子”的游戏，我看见同学贴到上，同学贴到了耳朵上，还同学贴到了墙上，逗得旁边的同学们哈哈大笑。轮到我了，老师先用布蒙住我的眼睛，再把我转了几圈，转得我晕头转向，分东西南北，我小心翼翼地走上讲台，心想，：“要是贴错了，同学们会嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬着头皮，贴吧!”我刚一贴上，只听身后传来一阵热烈的掌声，我赶紧一看，位置刚刚好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。

    游园活动结束了，我玩得兴，也很难忘，这次活动给我的童年增添了无尽的快乐。

    元旦游园作文【篇七】

    嘻嘻哈哈咦？是什么让同学们如此开心呀？原来是学校为庆祝元旦要举行一场游园会。游园会其实是一场游戏活动大会，全校每个班级都会准备一个小游戏，而我们每个小朋友手上都会准备一张游园卡，只要凭手上的游园卡就可以去参加每个班级的游戏活动，每玩一个游戏，游园卡上就会得到一个章，只要集齐八个章，就能兑换一个小奖品，难怪每个人都是又惊喜又兴奋，很快都跑出去寻找自己喜欢的游戏去了。

    我也不例外把一到三年级的游戏项目都玩了个遍，有猜迷、投壶、保龄球、夹弹珠等等。可让我印象最深却是二(一)班的猜迷语，走进教室，老师随手拿一张纸，纸上有迷语，然后低声告诉老师，老师说对就可以在游园卡上盖一个章，若不对就不盖章，一开始我拿到的题目是：红麻帐，白麻账，里面坐着黑和尚猜一种水果。我心里没底：黑和尚应该是黑籽，红麻账应该是一种红色的东西，西瓜！一定是西瓜！于是我笑眯眯的走到老师的身旁，耳语道：西瓜老师听完，果断地来一句：不对，走。哎，我只好遗憾地走出了二一班的教室，可是我心里一直在想，它到底是什么呢！带着问题我去玩了别的项目，最后我鼓起勇气又去了二(一)班，这次的迷语是：像竹不是竹，常年不离土，周身有节不太粗，人们吃生不吃熟。打一水果。我思考了一会儿，脑海里冒出两个字：甘蔗。我赶紧对老师说：是甘蔗吗？老师又果断的来一句：对了。耶，九个章全部集齐！

    这次游园会上我虽然有成功也有失败，但还是很开心，期待下一次的游园会更加有趣！

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