国学作文5篇。
写作文是一个广泛存在的任务，每个人都会面临。写作锻炼了我们的思辨和分析能力，这是众所周知的事实。一篇出色的作文能够打动人心。如果您想了解关于“国学作文”的信息，我很愿意为您整理相关资料，请您看以下内容！
国学作文 篇1
兵家史书之瑰宝，博大精深;兵书理论之宝库，包罗万象;兵学圣典之美誉，威名远扬;归纳演绎之逻辑，缜密严谨;启迪人生之智慧，精髓宏瞻;阐释儒道之传统，淋漓尽致。——题记
从三皇五帝太平盛世，到春秋战国风云变幻;从盛唐气象博大雄浑，到宋代词篇婉转豪迈……我们祖先为后人留下了众多文化瑰宝，而国学经典代表《论语》更是全世界精神财富!
《论语》是一部记录了孔子及其弟子言行着作，因集中表现了孔子学说和思想，成为儒家经典著作之一。
孔子学说核心——仁，贯穿《论语》。《论语·卫灵公》中，孔子用一句“志士仁人，无求生以害人，有杀身已成仁，”照亮了中国两千多年历史进程。
《论语》居“四书”之首，对中国社会起到了深远影响!
据说，宋朝开国宰相赵普每天回家都关起房门苦读。后来，家里人发现，他书箱里藏只有一部《论语》。有一次，宋太宗和赵论语普闲聊，便问道：“有人说你只读一部《论语》，这是真吗?”赵普老老实实回答说：“臣所知道，确实不超出《论语》。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便足以使天下太平了。”于是有了“半部《论语》治天下”说法。
纵观整部《论语》，相信你一定会感受到中华文明，感受到人性光辉，感受到文学精髓。你也一定会在《论语》中，受益匪浅!
国学作文 篇2
第一个危机，来自于合格的老师百不得一。判定一个塾师是否具有基本的国学素养，只要看两点：一，他会不会写合格的诗词，二，他会不会写合格的文言文。宋代陆游《老学庵笔记》里记载的一则故事：某地有塾师水平很差，不识“郁郁乎文哉”，念成“都都平丈我”，后来有新塾师念“郁郁乎文哉”，学生骇怪而披发。十年来，徐晋如接触书院、私塾机构数以百计，除了北大中文系教授龚鹏程先生的龚鹏程国学院、北大中文系博士檀作文先生的雒颂堂私塾、杭州民间学者季惟斋先生所办的私塾是国学正脉，这种情形其实太可怕了。
第二个危机，来自于功利思惟。国学在传统上是精英之学。夏商周三代，教育就已经非常发达。研习国学，毫不能抱功利思惟。一旦想着学国学怎么“有用”，其专心就卑下了。孔子说“古之学者为己，今之学者为人”。孔子的教育是所谓六艺之教，一面要诵习国学经典，这要有专门的硕学之儒讲授，一面又通过诗、礼、乐的熏陶，养成学生完善的人格。所以真正的国学教育，就该像龚鹏程教授、檀作文博士、季惟斋先生那样，由诗入手，修养性情。然而良多家长，只把国学当作让孩子守规矩的训诫，于是《弟子规》这样的糟粕，冠冕堂皇成了“国学经典”，其实是令通人齿冷。
第三个危机，来自教育者的乡愿卑贱。国学教育，从来靠的都是教化。教化在从前都是有严格的尺度的。但现在良多机构把国学当成商品卖，这个过程中，尺度便在一点点地降低。大众读不了正体字，于是就用简体字教材，大众不能接受正音诵读，于是就改成普通话朗读，大众想听他们听得懂的，于是精深的义理、高贵的精神，被要求往通俗甚至庸俗的方向讲，最好能喜闻乐见！但是，作为一个师者，由于我永远不会降低尺度，在他们看来，我所讲的东西，也许是个好东西，但卖不上价，即是什么用也没有。
国学作文 篇3
老师今天布置功课，让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有许多感想。
晚上九点五分，比赛如期开始了，我仔仔细细的看，这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。主持人先让选手们上场，上场之后，主持人公布比赛分三局，第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗，必需在五秒钟之内说出来自己的谜底，不然的话就取消这一轮的机会了。第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，仍是五秒钟之内，打错加分，打错减分。第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。
我的感想：古诗是我们中国的文化，我们要把它学好，看，小选手们可以急中生智，轮到自己是绝不紧张，不假思考就说出来了，我们却老是学了就忘了，记不住太长时间，一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要学习选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗“台上一分钟，台下十年功”，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加智慧。
这个节目还能让我们对古诗词更加的了解，知道的知识，懂得的道理，这个节目对我们青少年儿童是有益的，这是一个能让我们学习的好节目，我非常喜欢看这个节目，我以后一定要继承关注它。
但愿今后会有类似的节目，更好地进步同学们的诵读能力，报中国的诵读经典发扬光大，让的人深有感慨。
国学作文 篇4
国学，如夜空中的一颗明星，照亮整片大地；如沙漠中的一片绿洲，滋养一方生灵；如春夜里的一阵细雨，滋润世间万物。
我能体会到“国破山河在，城春草木深。”的忧国忧民；能体会到“本是同根生，相煎何太急？”的悲愤；能体会到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的峥峥傲骨；能体会到“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”的洁身自好；能体会到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”的爱国之心；能体会到“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”的孤独寂寞……
如果说国学是片汪洋，那么我就只是一滴牛毛细雨罢；如果说国学是片森林，那么我只是其中的一片叶子而已；如果说国学是浩瀚无垠宇宙，那么我只不过是一只渺小的蚂蚁而已。其实我对于国学还是解甚少，我所接触的只不过是它的冰山一角罢。
第一次看国学经典的书，是那本百看不厌的《三国演义》。那时我八岁，处于拥有极强好奇心的年龄段，我不知道这本书为什么这么多年来仍然被誉为名著，所以打算“探究竟”刚开始看的时候，我觉得这本书内容烦琐，毫无趣味，可是我看着看着，对它产生极大的兴趣，对它爱不释手：吃饭拿着，上学带着，连走路都想着。另外本书，是我们中华民族之国粹：《论语》第一次接触它是在六年级时，爸爸推荐的，我自然也读，只是没有那么用心去读就是。但它还是给我的生活带来极大的影响。其中说的：“己所不欲，勿施于人。”这句话我记得最清楚，给我的印象也最深刻。《论语》使我们修身养性，德行人生，教会我们如何做人，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的义，怎样才是真正地对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。《菜根潭》教会我们要在普通的生活中寻找快乐的影子，在荣誉面前保持警醒，在挫折面前学会坚持，它充满哲理的味道，充满富于通变的处世哲学，充满无穷趣味。教会我怎样面对生活，面对人生。
读书好似爬山，爬的越高，望的越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起长大吧！
国学作文 篇5
记得那是一个星期五的早上，天阴沉沉的，一朵朵灰色的云遮住了天空。虽然天气不是很好，但这并不能抑制我内心的激动，因为今天学校要举行国学诗词大会，而我就是其中的一名参赛选手。
下午，我们来到多功能活动室，只见32台机器神气地站立在那儿，好像在等待着我们的到来。终于可以一显身手了，我一定要加油，为班级争光，为学校争光！我悄悄地对自己说。
很快，工作人员引导我们按序号排好了位置。漂亮的晶晶姐姐是主持人，她微笑着说：“开始答题，请听题大漠沙如雪，燕山月似什么？”原来是选字填空，这太简单了啊！这不是唐朝李贺的《马诗》吗？我把“钩”字填了进去，信心满满地点击了“提交”键。主持人公布了答案，“钩”正确！自豪显现在我的脸上。
接下来做了第二题、第三题、第四题我感觉非常顺手。这中间，评委老师给了我们评价，还为我们讲述了“烽火戏诸侯”的故事，真是娓娓动听。竞赛继续进行着，做到第十二道“三十六宫格”凑7字诗句时，我一眼看过去，发现这么多的字可以凑成两句诗：一句是“春肖一刻值千金”，还有一句是“万紫千红总是春”，到底是哪一句呢？正犹豫不决时，我又仔细看了一遍题目。原来，“春肖一刻值千金”的“肖”字不对。于是，我迅速凑成了“万紫千红总是春”这一句。还剩几秒钟，这最后一题可是四分啊，要是错了，那就晋不了级了啊！千钧一发之际，我点击了“提交”，紧张的心情一下子轻松了。
最后，主持人公布了名次，我获得了年级第三名。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。虽然这次我拿了第三名，但我暗暗鼓励自己：国学诗词大会，硝烟四起，我还要继续努力，为班级争光，为学校争光。
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我爱国学作文汇编14篇
在日常的工作过程中，我们都参加过大大小小的各种活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你可能正在找一些活动相关的范文，下面，我们为你推荐了我爱国学作文汇编14篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。
我爱国学作文【篇1】
掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血! 这是民族的耻辱。让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立…… 历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：XX年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空…… 同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗? 不!决不!血、泪、仇。我们记住了，永远地记住了。雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷! 同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。 作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾呢? 自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运
尊敬的老师、亲爱的同学，大家好，今天我演讲的题目是《我的中国结》。
谁不曾有过美丽的梦? 谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里学习时，你不觉得是一种幸福吗?然而，这看似普通的幸福生活，却饱含一曲曲动人的颂歌，经历一段段悲壮的历史。今天，在我们喜庆祖国——母亲的生日之际，请允许我捧出心中那珍藏已久的中国结……
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛常她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难的行进。祖国的路在何方?民族的希望何在?此时此刻，是爱恋自己生于斯、长于斯的中华故人，在这母亲生死存忘的危难关头，是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆尝马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。母亲呀，你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪、你曾凝结着多少仁人志士的希望、信念和奋斗。数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音——“中国人民从此站起来了”!我看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声;载着高峡出平湖的澎湃诗篇;载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔!
同学们! 回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。当于根伟一脚怒射，把中国队第一次踢进世界杯时，我们怎能不狂欢?当我们听到萨马兰奇老人轻轻说出“beijing”的时候，我们怎能不欢呼?当神舟六号即将腾空而起，再次成为世人所关注的焦点时，我们怎能不自豪?曾经的民生凋敝，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，俱往矣……
如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的.责任和使命，我们能忘记吗?当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力!再铸我们的民族之魂!
我爱国学作文【篇2】
屈原(约公元前340—前278年)，名平，字原。
他出身楚国贵族，年轻时就表现出杰出的才能，做了楚怀王的左徒(官名)，协助怀王筹划国家大事，发布政令;对外接待各国使者，处理外交事务，很得怀王信任。这样就招来一些人的妒忌。他的政敌上官大夫在怀王面前造他的谣，说屈原居功自傲，连怀王也不放在眼里，怀王就怒而疏远了屈原。
当时在战国“七雄”中，最强大的是秦、齐、楚三国，“合纵”、“连横”的斗争非常激烈，最后谁能取胜，就由这三国的内政外交的得失来决定。屈原在楚国内政上主张选贤任能，励精图治，企图建立一个理想的如尧舜禹汤时代的社会;在外交上则主张联齐合纵，对抗强秦的连横。由于怀王疏远了他，屈原这些正确的主张都未能实行。
怀王是个昏庸的君主，在秦惠王的离间和诱惑下，接连上当，断绝了和齐国的联盟关系，结果损兵折将，丢失土地，国势渐渐衰弱下来。秦昭王继位后，提出和楚通婚，约怀王相会，屈原极力劝阻怀王不要再上当。但怀王在其幼子子兰的怂恿下还是去了，结果遭到秦国的武力劫持，死在秦国。怀王的长子顷襄王继位，令尹子兰和上官大夫等人又在顷襄王面前构陷屈原，顷襄王一怒之下把屈原流放到江南。
屈原晚年在沅水、湘水流域长期过着流放生活，眼看祖国日益衰弱，即将被秦灭亡，自己报效君王的抱负不得施展，忧心如焚，无日可了，写了大量抒发忧愤的诗作，最后在绝望中投汨罗江自尽。
【素材点拨】
在许多人看来，屈原对一个昏君忠心耿耿，似乎有些愚忠，但是屈原所忠心的并不是楚怀王，而是自己所生存的楚国，对自己并不富裕的故土充满热爱并为其发展而努力奔波，这是屈原身上最值得我们推崇的地方，这也是当代许多中国人应该深思的。
【适用话题】
愚忠与爱国、赤子不嫌国贫。
我爱国学作文【篇3】
爱国二字一挥，就是河川遒迹，家国情怀。爱国，就是爱她的众生黎民，山河风潮。爱国就是将此命置之三尺玉龙，守社稷一息安然。爱国，是艰苦看遍仍义无反顾的抗争。爱国，阵前快意恩仇可昭示，悔今非昔比、力不从心亦是见证。
黄药眠先生的爱国情，是他徜徉在古典文学天地之时，采撷汉字精粹之际，油然而生的祖国自豪之情；徐池先生的爱国情，是他身在异国时，对祖国怀抱的怀恋；乔良先生的爱国情，是他字里行间对祖国山河的无限热爱。
自中华儿女踏上脚下的土地，祖国便恒久予以哺育、滋养。拳拳爱国情，发乎本心，燃治于胸，成为联系中华儿女的纽带。这深深的眷恋、激昂的豪情，成为中华文明的根基。
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。爱国，不能只停留在口号上，而是把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献祖国。
历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立与民族尊严的强大精神动力，只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国，改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力。无论时代如何变迁，社会语境发生怎样的变化，爱国都延续在民族精神中，成为每一个新时代国民与生俱来的本能。秉持着爱国之情，践行着报国之志，中华民族不懈拼搏，代代传承走向更广阔的世界舞台，力图奋斗出另一个日月新天。
弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。弘扬爱国主义精神，必须坚持立足民族面向世界，善于从不同文明中寻求智慧，汲取营养，增强中华文明生机活力。革命先驱奉献热血和理想维持，希望星光荧荧不灭；突破坎坷封锁，两弹一星的连接捷报托起民族新兴的希望；激烈的竞争博弈下，玉兔着陆，北斗升空，再次吹响新时代号角。作为民族精神的中枢所在，爱国主义激励着中华民族千百年传承奋进、力气发展。
中国人自古以来就具有家国情怀，国是第一位的，没有国就没有家，没有国家的统一强盛，就没有家庭的幸福美满。中国人民捍卫国家统一和领土完整，维护民族利益和国家尊严的信念高度一致，决心坚如磐石。“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。”走出民族危亡生死考验的语境，我们依然肩负着民族使命。为小家安乐，更为大国崛起，我们仍需将点滴家国情共振和鸣，汇聚成红流让中国号巨轮在新时代的潮流中破浪前行。
我爱国学作文【篇4】
惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。
——题记
爱国是一种情怀，是屈原面对楚国之江河日下仍然长太息以掩涕兮的叹息;是稼轩男儿至死心如铁之呼喊;爱国是一种坚守，是朱自清坚持不吃救济粮之决心;是王继才夫妇独守小岛数年之毅力;爱国是一种责任，是孙中山先生将振兴中国之责任，置之于自身之肩上之醒悟;是谭嗣同以血唤醒国人之蒙昧之决然。
洋务运动的李鸿章倾尽一生想要孕育中华的明天，“抑中国数千年历史，流血之历史也，其人才，杀人之人才也”，尽显对政府的无能，国的落败之无奈。浓浓爱国情美名远扬。
戊戌变法谭嗣同为政变发生时，谭嗣同拒绝了友人要他出走日本的劝告，激昂地表示：各国变法都是要流血的，如今中国变法还没有听说流血的，这是中国之所以不昌盛的原因，那么就由我第一个流血牺牲来改变这种情况吧!被捕后，他视死如归，在狱中写下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈诗句;在法场上，他临刑不惧，高呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”随后从容就义。他以生命高贵的鲜红，在为进行改革的五指峰间逆行。爱国情怀在他的身上表现得淋漓尽致。
弃医从文的鲁迅，在仙台可以用毕生学习医学，用一支笔显示出他的才华横溢，用一支笔闯出中国的文学的一片天地，用一只笔写出他的浓浓爱国情。
诗人的爱国是王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，是陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，是文天祥的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
我爱长江的波涛汹涌，爱青藏高原的一望无垠，爱珠穆朗玛峰的耸入云霄，爱长城的雄伟壮丽。我爱祖国的每一寸土地，每一粒尘埃，每一点空气。
爱国不只停留在文章而已，一篇篇繁花似锦的文章只是爱国路上的点缀，如同露珠轻沾花朵，服饰提升气质，星星嵌入夜空。我愿尊重和传承中华民族历史和传统文化，学习知识，用自己所能，换祖国母亲的繁荣昌盛。
吾辈当自强，爱国不是一时兴趣，爱国是刻在骨子里，流在血里的永恒不变的精神。
爱国不是千万句话语的堆积，而是用千万个行动的累积。
爱国不是一种潮流，而是一种传统。我们热爱我们的祖国，且矢志不渝。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，我辈会用我们的行动守护祖国。
我爱国学作文【篇5】
屈原，楚国的士大夫，因为看不得国破人亡，最后选择在汨罗江畔投湖自杀，以此明志，赢得了世人的赞誉。
时隔千年，我们依旧以端午这种节日的形式在对这位古人进行特殊的方式来怀念。因为我们相信，每一位爱国忠君的人才都值得我们长久的铭记，关于他们的励志文章能够常伴我们的左右，因为阅读他们的事迹总能让我们心潮澎湃，让我们想起在千年以前，人们的崇高精神以及崇高的信念，这对于我们当代社会来讲，已经是多么让人钦佩的又是多么值得推崇啊!
还记得当初对于屈原的认识，只停留在他不敢面对现实。但后来我知道了，他是一个愿意把自己的伤口摊开来给别人看的人，他并非是想博取别人一星半点的同情，他只是想让世界了解他的痛苦，然后，他用自沉汨罗江的方式来进行了人格的升华。他感动了千千万的.中华同胞，关于他的励志文章从古至今写遍了多少书册，关于他的爱国，关于他自我的修养，关于他的品格，一直以来，人们都津津乐道，人们也不感慨，只可惜生不逢时，而我们生活在现代，生活在无忧无虑的环境下，我们更应该珍惜现在，学习屈原精神，为祖国奉献自己的一份力量!
我爱国学作文【篇6】
故事素材及话题：“成功与信仰”“成功的动力”“可贵的信仰”
伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。
分析：孙中山执著无悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之弥高。
话题：“成功与信仰”“成功的动力”“可贵的信仰”
故事素材及话题：“忠贞”“持之以恒”
宋庆龄自19XX年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
分析：没有一颗热忱的爱国之心，宋庆龄能七十年如一日为祖国的解放和富强而殚精竭虑吗?
话题：“忠贞”“持之以恒”
我爱国学作文【篇7】
少年强，则国强。少年独立，则国独立。这是我国伟大思惟家梁启超《少年中国说》中的最震撼人心的一句话，是啊！少年不强，国家怎么能强盛起来呢？也许正如梁启超先生所说，少年强国家才能强盛啊！
现在我们国家正在日益强盛，就拿最近我国发生的最大事，同时也是本人最关注的一件事，那就是‘’天舟一号的成功发射，我在电视中看发射直播，固然那时候离发射时间还有一个半钟头，但是天性好动的我却坐在电视眼前本天职分的看完了，尤其是在喊发射倒计时的时候，我的心随着那几秒仿佛也休止了跳动。别提有多高兴，多激动。看完后感觉收成颇多，打心底的为自己日益强盛的祖国感到骄傲，辛劳奋斗几年，也许就是为了这几秒激动人心的发射倒计时和进入太空后报出的一切正常的数据。我知道第二每天舟一号的发射成功就是各大新闻的头版头条，可能记者采访到的数据以及新闻内收留都与其他新闻颇为相似，但就是忍不住想要把这些已经背得出的数据再重温一遍。
天宫一号发射说明了什么？说明中国强啊！说明我们国家已经离发达国家不远了呀！固然我们国家还有许多做得不够好的地方，但我相信我伟大祖国的未来将会一片光明。
本日之中国虽然伟大，但唯有少年更强，中国才会更强，我忍不住的感叹声"中国，有你真好"
我爱国学作文【篇8】
民族精神是中华民族的灵魂和脊骨，是中华民族传统精神与时代精神的融会。我以为当代的民族精神是一种开放包收留的精神，跟着社会的发展，它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、立异精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。进一步建设和弘扬民族精神，是推进中国的现代化建设和中华民族中兴大业的需要。
爱国就是对国家的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思惟，以国是为己任，前仆后继，临难不屈，捍卫国家，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内收留十分广泛，热爱国家的江山，热爱民族的历史，关心国家的命运，在危难之时英勇战斗，为国家捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
动荡的岁月与激烈的战斗连绵成一曲激荡人心的军歌，每当我重温起这段令人激动慷慨的旋律时，在我内心深处跳跃的最猛烈的音符便是这些牺牲的民族英雄和革命战士，他们倒下去了，倒在了烧焦的土壤上，倒在横尸遍野的战场上，他们用自己的生命与青春谱写了一部心灵的选择。他们走了，带着他们带来时的一切。在历史车轮的辗动下好像隐淡了。不，我分明看见在鲜艳的五星红旗下，他们的灵魂和精神正熠熠生辉！
同学们，岂非我们不应该爱自己的国家吗？
我爱国学作文【篇9】
受尊重，又有多少人想过我们能因爱国而受尊重呢?说出前面那些话的中学生以及一部分有类似想法的人肯定没想过辛弃疾、陆游、岳飞是因为他们的爱国而受到后人的尊重!
当你快乐地步入校园，坐在自己的座位上时或在场上举行庄重的升旗仪式时或在球场上奔驰时，你有没有想过这一切都是祖国给你的呢?你也许会说这一切都是父母给我的，可你有没有想过如果没有祖国，祖国不安定繁荣富强，你父母能给你这些吗?
当你在埋怨中国史又多又难记时，你有没有想过有多少国家能有5000年历史?有多少国家能有如此如此精彩的历史呢?你为什么不能对自己国家的悠久历史和灿烂文化而自豪呢?你也许会说中国的历史是多么屈辱的呀，那段历史简直让人羞愧的抬不起头。可是你有没有想过屈辱后的民族革命和改革开放才是最值得我们自豪的?摔倒了能站起来，落后了能反弹直追才是中国历史的魅力所在!
当你要离开祖国到那遥远的他乡，你是否会留恋祖国的土地，你是否想过祖国还需要你?当然，我并非反对国人出国，只是希望你们出国的目的只有一个：为了更好地建设祖国!远在他乡的傅聪曾经说过：“我爱我的祖国，我爱这里的人民，我的`成就与共产党的培养是分不开的……我这个人永远不会成为大富翁，因为我不会‘钻’，但是我非常富有，因为我跟祖国跟人民站在一起!”
是的，给我们阳光雨露，给我们送来春风的，总是自己的祖国。让我们因爱国而受尊重吧!
我爱国学作文【篇10】
泰安的春天如此多情，阳光四溢的时候也会流露出几分羞涩，匆匆而过的一场细雨，带走了人们心中的纷繁，给美丽的山农校园又增几分活力。悄悄地，春天的嫩芽便在每个同学心中萌生，那是对校园的热爱和对生活的向往。我渐渐便迷上了山农母校，这青春多姿的乐园。
离开家乡来此求学已经快两年了，无时无刻不在牵挂家乡，每每乡愁难舍，山农学校她总是像一个温情的母亲，细细抚慰着我心中的惆情与思忖。校园以其独特的包容和宽厚给了我家的寄念：这里有老乡的帮助，有舍友的欢畅，有老师的教诲，有我需要的一切……我把这里当成了另一个“家”——远行的家。
喜欢校园，那是因为它生机盎然。走在校园的林荫小道上，那因为春风的呼唤而挤破脑袋的星星小草，泛黄的新绿触动着我的心扉，初涉人世的羞涩，使它们在观望，甚至不敢耷拉脑袋，它们来回的观望，看着我们不倦地晨起诵读，偶尔开心起来，便会抖动身体，欢心起舞。桥边的垂柳不知何时也抽出了新芽，似燕子的剪尾般流畅，让我不禁感叹自然的精湛雕工，柳丝长长的泻下，如同婀娜多姿的女郎，挽起低垂的秀发，片片微白的柳絮从中纷飞开来，那是柳的信笺。它告诉我们春天已经欣然驻足校园，它想诉说春的情语，那片片柳絮或调皮地落在学生们的头发上、或落在肩上、或是落在书包上，依着他们走进教室，融进知识的殿堂，徜徉书海亦是它们的梦想……校园花圃丛中，迎春花交相掩映，鹅黄色的律动着每个的同学眼眸，它让我如痴如醉。最喜欢的便是校园的那十几株桃树了，随着季节的深入，阳光也愈发的厚重与凝练，那桃树的姿色也越发甘醇，紫色的花瓣或三或四的依慰，偶尔几只蜜蜂蝴蝶振翅轻落，撩人的香味在温润的春风中弥散，同学们空闲时便在不远处的广场放纸鸢，喧闹着、奔跑着放飞青春的翅膀，这俨然便是一幅季春闹鸢图嘛！
喜欢校园，那是因为它随我而动。生活桥上各院活动丰富多彩，琴棋书画的展览更是引人驻足留恋。周末，同学们在桥上办起了一个个小卖场，有学习资料、精品书籍，有益智休闲的游戏声乐，有独具特色的活动比拼，还有花木盆景、生活用品的摊位……大家在这里早早地体会着实习与创业的乐趣，辛苦与汗水的背后是历练与磨砺的收获，是校园给了我们这样一片天——一片展现自我与创新自我的春天。
喜欢校园，那是因为它爱的真切。我们虽不能给你幸福的一生，但可以给你一双温暖的手。校园里到处是春天的使者，CUBA志愿者报名处的人流不断，一批接着一批，那是大家在展示校园的热情，我们衷心的希望每一个在我校比赛的运动健儿满载而归；无偿献血处，大家秩序井然地排队，没有丝毫犹豫，挽起袖子的是一张张笑脸，“只要多帮助几个人就好”，这是大家共同的心愿；支教助贫处，一群知识分子骨干积极宣传，热情讲演，他们联系着一个大家庭，在这里我们都是炎黄一家人……一路走着，感动也在渲染着每个校园的人儿，没有痛与泪，因为我们爱得深沉。
初夏在汗水中躁动，前面的路还很长，我们会谨记“登高必自”的校训，用实力谱写青春的旋律。相信在山农校园人的携手奋进下，我们会走得更远，飞得更高。
我爱国学作文【篇11】
故事素材及话题：“笑声来自勤奋”“学习成就天才”
语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书，一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。
分析：语言大师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。
话题：“笑声来自勤奋”“学习成就天才”
故事素材及话题：“最重的金牌”“精神无价”
在奥运会上连夺3块金牌的李宁是带伤参加比赛的。1984年5月，严重的伤痛使他放弃了在南昌举行的全国体操赛。奥运会临近，伤痛稍有好转，他就参加训练，去洛杉矶后，有一天做双杠后滚翻直倒立拉臂时，一使劲，胸肌拉伤了，肩背也受伤，痛得他痉挛抽搐，攥紧拳头。可他瞒着教练，暗暗发誓：“拼吧，就是比赛后肩膀断了，我也认了!”就这样，李宁不仅靠他的体力、技术，还靠他的坚强意志夺得了3块金牌。
分析：金牌是重要的，比金牌更重要的是精神。体育场上最感动人们的，就是这种拼搏精神。
话题：“最重的金牌”“精神无价”
故事素材及话题：“遗愿”“爱国——永恒的话题”
1830年11月，费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造，为祖国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永远不会忘记可爱的祖国。
肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。
1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。
肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。
分析：叶落归根，古今中外，概莫能外。对祖国的眷念，是每一个爱国者的共同期望。
话题：“遗愿”“爱国——永恒的话题”
我爱国学作文【篇12】
我们有同一个祖国，名字叫“中华”，我们有同一个母亲，名字叫“黄河”。黄河世世代代都哺育着我们，我们在祖国的呵护下健康成长。我们热爱我们的祖国。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。作为老一辈们的接班人，我们更应该对祖国深切热爱，好好学习，勤奋刻苦，为祖国的新时代作出突出贡献，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力，为建造繁荣昌盛的新中国而热血奋战。
现在，中国又步入了一个新的历史时代，与世界各国的贸易的联系更加密切，同时，我们面对的困难也接连而来，作为华夏子孙，更应该义不容辞地为国家分忧。只有弘扬爱国主义精神、牢记三个代表的重要思想，才能实现我国改革开放的伟大事业，这样中华文明才能重振雄风。
总而言之，我们要以创造新时代新辉煌为目标，贡献出自己的一份力量，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。让我们中国走向现代化努力吧!
我爱国学作文【篇13】
南北一线穿京九，东西千里走蓉申。黄金桥云集八方商客，火电厂塔接九天祥云。大别山迎春风而浩荡，明珠灿中原以亮晶。气卷八极兮向土有象，龙腾四溟兮何人能承？
麻城山水，壮哉！锁光黄黄险隘，控吴楚楚要津，蜿蜒千里，大别山作朔风屏障；左腾九曲，长洒迎装气东升。桃林春色，十里飘香竹楼团翠，海棠飘英。举水浩浩，巴水盈盈！
纵麻城山水，宏伟至此，麻城人民，忠勇孝善，创新奋进。
人生自古谁无，留取丹心照汗青，蔡济璜，麻城夫子河蔡家大垸人，1927年，当地反动民团，红枪会匪总达万人向麻城地区猖狂进攻烧劫掠，制造了耸人听闻的“麻城惨案”，蔡济黄临危不惧，英勇抗敌。却被奸人陷害，被敌人所捕，受尽各种酷刑，始终忠贞不屈，英勇献身。“明月照秋霜，今朝还故乡，留得头颅在，雄心誓不降。”诵的是他的临危不惧，颂的是他的忠诚勇猛。
“我要好好的活着，照顾好儿子的每一天。”这是家住铁门岗乡的涂新菊一直坚持的信念，她独自挑起照料脑瘫儿子的重担。22年来从无怨言，真正做到不离不弃，是信念，更是母爱使然。乘观岗镇村民程龙富面对一贫如洗的家面对患有白病的儿子 ，不离不弃，一个人打六份工，感动了网友，震撼了整个湖北。
她们的爱，如春天里的缕缕微风，抚摸着我们稚嫩的脸颊；她的爱，像夏天里的习习凉风，掠去我们心中的燥热，她们的爱，更是冬日里的.烈火，赶走我们心中的严寒，她们，传递的是一种温暖，象征的是一种精神，一种忠孝家庭，关爱儿女的麻城精神。
自主创新，奋发向上，刘昌国，1998年毕业于哈尔滨工业大学，20xx年毕业于上海航空技术研究院，推进研究液体火箭发动机的工作，先后获得中国青年科技奖，航天科技集团公司劳动模范等称号，是我们一中学子的好榜样，更是新一代青年的优秀模范。
他传递的是一种创新精神，一种奋发向上的麻城精神。
至若香檀紫竹，慕毛毛高洁，麻城精神，宏扬的就是一种英勇忠诚的精神；麻城精神，提倡的就是一种自发创新，奋发向上的精神。
麻城精神，麻城的灵魂，麻城人的灵魂，麻城的精神！
我爱国学作文【篇14】
暮色降临，一弯新月，横亘在浩瀚的苍穹之中。挑起青灯，影亮了孑然的孤影;徘徊而去，氤氲了尘世的烟火。沉醉在历史的红尘繁花中，观赏那一世的碧血丹心， 举世皆浊吾独清
五月初五的阳光沐浴着我的青发，我独步徘徊在汨罗河畔。举手一杯浊酒在摇晃着，它倒映着寂寞的表情，还有颗颗的泪滴。清风吹抚着我的衣袖，在我那原本已经心灰意冷的心中，却又泛起几分涟漪。在往年的岁月里，我看惯了世俗的红尘，见惯了官场的尔虞我诈，也赏惯了一个摇摇欲坠的王朝里的春花秋月。不舍，留恋，但满满的一腔爱国情，却换来的只是两行辛酸泪。回首一轮被薄雾轻抚的残阳，我顿悟了，只有舍身才能取义，霎时间，我扔下那壶浊酒，纵身一跃，画起了百年中绚烂的弧线，伴随着粽叶式的沁香，在寂寞的岁月里，留下了千年的痕迹。
怒指天涯泪不收
清冷的月光晖映着我的身躯，我遥望着风波亭的窗外。手头一卷罪书在摇动着。它印证了奸臣的狡猾，还有自身的坚贞。皎洁的月光从窗外射来，照亮了我原本黯淡的心。岁月的风，带我看惯了沙场的刀光剑影，见惯八千里路云和月，也赏惯一个威风凛凛军队里的气吞山河。无奈，悲痛，但'壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血',却换来的只是'莫等闲，白了少年头，空悲切'.回首一弯冰冷的明月，我明白，只有宁死不屈，才能对得起背上'精忠报国'四个大字，刹那间，我扔下那份罪书，甩掉简笔，奏起了历史中公正的佳话，伴随着岳王庙的建成，在落寞的时间里，留下千年的`印痕。
留取丹心照汗青
幽静的月光映照在我那面容憔悴的脸上，我在大都富力堂皇的宫殿中思忖着。心里满腔的爱国热血在奔腾着，它蕴含着对国家的留念，还有那忽必烈对自己的赏识。深邃的明月悄然爬上我的心田，滋润了我那颗晦暗的心。它，让我看惯了王朝的兴衰往事，见惯了宋朝皇帝的昏晦无能，也赏惯了大元帝国的金戈铁马。矛盾，抵触，但'山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍',却也觉醒了我'人生自古谁无死，留取丹心照汗青'.回首一座宏伟的宫殿，我醒悟了，只有引颈承刀，才能让我的爱国情怀得到永生。那一刻，我毅然决然的走向了刑场，唱响了百年的《正气歌》，伴随着光照日月、气壮山河的绝唱，在孤寂的年华中，留下了千年的永生：
烛影摇红，凝眉挥毫间，秋霜早已泼为浓墨。琉璃瓦翠阁楼，哪一个是热血铸就?几座已被岁月洗礼的只剩下遗址的废墟，隐去的却是雕梁画栋间的印痕，今夜，聆听几段亘古不变的>故事，叩响百年的碧血丹心，诠释他们的坚毅。
作文阅读： 端午王国学生文章
在大家的平日学习和工作中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你是否在找寻一些活动类范文呢？以下是小编陆续整理的“作文阅读： 端午王国学生文章”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
“呼噜——”“呼噜——”伴跟着我的梦乡，我徐徐来到端午一国。
“哇！”一股香气扑鼻而来，“呀！”我的鞋为什么粘在地了？我舔了一口，“哦！”原来是糯米呀，那可怎么走啊？这是我发现了，路人穿的鞋都是棕叶做的，原来穿上棕叶做的鞋袋，不怕粘住。正好我口袋有几个棕子，我把粽子吃完，用粽叶叠了一双鞋穿了上去。“咚，咚，咚”远方传来震耳欲聋的声音，我马上跑去看看是怎么回事。
原来是一年一度的赛龙舟比赛开始了，我参加黄队的步队，我当打鼓手。在裁判的公布下，“轰”比赛开始了，步队们争先恐后向前赶，可龙舟无论多大劲划都不动，没想到我一失足竟然坠落到了河里，心里感到不安，我竟然没沉下去，“哎”原来是一片粽子海呀！龙舟只所以不动是由于粽子粘住了，我灵机一动，开始风卷残云吃粽子，为龙舟打开了一条通道，龙舟飞快的“飞”了起来，我们黄队获得了第一名的好成绩。
我又开始瞎逛了起来，见了一堆粽子，我上去就是一口，这是我闻声有人喊“吃人了，吃人了，吃人了”，一个个警官来围捕我了，“啊”
谁在尖叫？只见妈妈的酡颜红的，愤怒地说：“干吗踢我？”我说：“对不起！”原来是南轲一梦啊！
颐和园作文5篇
每个人都会对某些事物有独特的见解但见解的深度不一，写作时要写出真实感受，切忌矫揉造作，想要快速写好作文应该如何下笔？经过仔细评估活动范文吧小编认为“颐和园作文”是一篇值得阅读的文章，请将这篇文章收藏起来将来再读！
颐和园作文 篇1
颐和园，是北京中的一颗璀璨的明珠，今天下午，我就参观了颐和园。
一进颐和园，首先映入眼帘的就是昆明湖。昆明湖占颐和园总面积的四分之三，一共3000亩。因为他是仿照西湖建造的，所以又称之为小西湖。湖上，还立着一座十七孔桥，它是仿造卢沟桥建造的。上面一共有100多个小石狮子，都形态各异，各不相同。
接着，我们在向东走，就看到了仁寿殿。仁寿殿是慈禧太后、光绪皇帝坐朝听政的大殿。原名勤政殿，光绪皇帝时重建，改称仁寿殿。东向，面阔七间，两侧有南北配殿，前有仁寿门，门外为南北九卿房，所陈的铜龙、铜凤、铜鼎等，雕制均极精美。
然后，我们就看到了世界之最——万里长廊。这座画廊是世界上最长的一条走廊，全长一共700多米，在这座长廊的两边，都是一些山水画和名著中的人物，这些画没有一个是重复的，都是有古代著名的画家所著，并且，它们是不会褪色的。
再向里走，我们就看到了一座西洋画坊。其意思就是“水能载舟，也能覆舟。”这句话中，皇帝们把老百姓比作了水，而自己就是船，来告诫自己，要善待百姓，那样，才能永保江山。
颐和园，是一颗星星，是一颗明亮的星星，在群星璀璨的天空中，它是那样的明亮。
颐和园作文 篇2
今年爸妈带着我去了北京，北京的颐和园是个美丽的大公园，去之前爸爸告诉过我颐和园是集杭州的西湖和苏州的园林于一体。一到这里，我还是被这里的景色震撼了，“上有天堂，下有苏杭”，在这里是体现的淋漓尽致，甚至是有过之而无不及。
一进园里，导游就跟我们讲解了颐和园是清代皇家的行宫，建于公元1750年，1860年被英法美联军焚毁。1886年慈禧挪用海军经费和其它款项重建。颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，万寿山上有个多宝塔，像极了杭州的六和塔，昆明湖不就是我们南方的西湖么，河堤上两岸尽是垂柳，间隔不远的距离就有一座观景、休憩的亭阁，其构思之巧妙，建筑之精华，足以让人流连忘返，这个公园实在是太大了，我吃不消步行的苦，只有租个小船浏览了一圈，我们踩着脚踏船，惬意地漂浮在湖面上，微风带着湖水的丝丝凉意让我都忘记了现在还是夏天。
我们乘着船，轻巧地穿过十七孔桥的小桥洞，回到岸边已是近黄昏，依依不舍地告别了颐和园。
颐和园作文 篇3
北京的秋天是锦绣的。碧蓝的天空、暖和的阳光、凉爽的天色、令人心情舒畅。
周六一早，我满心欢喜的来到颐和园。刚一进大门，阵阵的轻风送来扑鼻的花香。这里简直就是一个百花园，多种颜色的菊花竞相开放，我看到每种菊花边上插着简介，粉色的富贵、黄色的金丝菊、长的像向日葵的日光菊、还有绿色的多头菊，品种真是太多了，还有良多凋谢的月季花，像做错事的孩子一般探出脑袋，似乎是告诉人们，我们也很漂亮，别忘了我们，花香使人神清气爽、心旷神怡。
我往前走，来到小桥上，从这里往下看，湖面的水波光粼粼，水面上的荷叶连成一片，青翠欲滴，只是荷花已经不见了，湖上还有几只游船，在行驶着。湖面两侧有许多柳树，那里的柳树特别高大，柳枝也很细长，有的柳条垂下来像是绿色的.瀑布，非常好看。
北京的初秋是最好的时候。没有了骄阳似火的阳光，天空蓝的一泻千里，就像一块蓝色的布，很静远、很明媚，从这湛蓝的天空上洒下的阳光，让人感觉不到阳光，只感觉到异常的暖和与明亮，而这明亮又不刺目耀眼也不烦人，十分地柔和、亲切，像是被什么刻意过滤过似的，纤尘不染的样子。在这样的阳光里，我深深的吸了一口新鲜空气，立即感到五脏六腑都明亮起来，整个人的精神状态就空前地好和痛快。
我站在桥上往右看，那里是全国最长的画廊，廊上面全是精美的雕刻，有婀娜多姿的仙女、有高大强壮的骏马，据说共有1024幅画，没有一幅是相同的，我赞叹古代的工匠丰硕的想象力和精湛的技艺。
颐和园公园是人们休闲的好去处，这里每一朵花、每一棵树、每一个景点都是劳动人民聪明的结晶！初秋的颐和园，给我留下了夸姣的印象，让我流连忘返。
颐和园作文 篇4
五一劳动节我和爸爸、妈妈去了北京姑姑家，姑姑向我们推荐了“颐和园”，说它是全北京最好的皇家园林。我们放下行李就直奔地铁站，我看到地铁站里人特别多，还有很多外国人，可能是因为过节的原因吧。
出了地铁站我们继续走，还没走到颐和园就看到一条“人肉”长龙。颐和园大门口也是人山人海，我转身对妈妈说：“我们走吧？”妈妈说好不容易到了，也不能说走就走吧，那就太可惜了。大太阳下爸爸排了好久的队终于买到了三张全票。
进了颐和园的大门就看到了巍峨的大山、碧玉的湖水，绿油油的树林，看来这里不仅是一个公园，还是一个真正的皇家大公园呀！我们一路往前走，走到了“危险”的苏州街、走到了万寿山脚下，沿路往前走，走到了“危险”的苏州街、走到了万寿山脚下，沿着小路继续向上爬，爬啊爬，爬到了大名鼎鼎的排云殿前，依旧人山人海。排云殿的后面就是佛香阁，气派雄伟，墙上有标识写着单行道，不管去哪里都只能向同一个方向走。
排云殿的正前面就是昆明湖，颐和园三分之二的面积都是昆明湖，昆明湖绿的如玉石一般在太阳下闪着光。昆明湖的中间是十七孔桥，我不信非说只有十个洞，妈妈让我仔细数数看，我数了数真的是十七个桥洞，我走到了十七孔桥上，桥栏杆的柱子上有许多石狮子，有一百多个呢，而且每个小狮子都不一样，真有意思！
同学们，我介绍了这么多，你要是有时间了也去颐和园看看吧。
颐和园作文 篇5
颐和园是北京的重要旅游景点之一，它以湖光山色、曲槛回廊著称。如一块晶莹的翡翠，镶嵌在北京西山群峰之前，把北京西郊装点得更加妖娆动人。
我们从东—宫门进去，首先映入眼帘的是仁寿殿。仁寿殿原名亲政殿，是慈禧太后和光绪皇帝听政的大殿。殿外陈列着铜龙、铜凤、铜鼎等，雕制均极精美。再往北走，经过玉澜堂、德和园、乐寿堂，就到了闻名中外的长廊。长廊东起邀月门，西止石丈亭，全长728米，上面描绘了14000余幅彩画，是中国最长、最大、最负盛名的画廊。长廊顶梁上，四周绘有各种古典名著中的人物和各种色彩艳丽的花鸟。有“三英战吕布中”的刘、关、张和吕布;有“三打白骨精”中的唐僧师徒和白骨精;“林冲风雪山神庙”中的林冲和三个兵卒;“尤三姐自刎”中的尤三姐、柳湘莲……。个个描绘得栩栩如生，呼之欲出。看着这令人赞叹的建筑，我不禁为我国古代劳动人民的聪明智慧所折服。
徐徐清风从昆明湖上吹来，令我感到神清气爽，好不舒服。走到排云殿，仰望上方，一座宝塔形的建筑耸立在万寿山的半山腰，金黄色的琉璃瓦在阳光的照耀下，闪闪发光、熠熠生辉，这就是佛香阁。
佛香阁高36。48米八面三层四重檐，顶覆黄绿琉璃瓦，气势非凡。
高中作文5篇
高中作文 篇1
1.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。我们每个同学都有相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
2.你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
3.老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信支持你
4.你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
5.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
6.你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业的不认真和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
7.你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
8.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
9.你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。
10.平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
11.你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
12.你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的'话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。
13.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
14.现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
15.你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
16.你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。
17.老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。
18.你是一个文静胆小懂事讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说谈谈，提高自己的说话能力。在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀努力吧!
19.该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。
20.该生认真遵守学校的规章制度。学习刻苦认真，学风踏实，成绩优秀，学习潜力足，有创新意识。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动和社会实践活动，劳动积极。尊敬师长，团结同学。被评为“省级三好学生”。是位有理想，有抱负，发展全面的好学生。
高中作文 篇2
1、你有着春光一样灿烂的微笑，感染着周围的所有人，你的一颦一笑都透着无邪，我真的羡慕你的父母能有你这样一个女儿，他们的生活因为有了你，该有多么的快乐和完美呀！在我们一年的相处中，老师看的出来你是极上进的，你在努力的弥补身上的不足，这在老师看来就足以使人欣慰了，人贵在自知。且：欲起步的人贵在立志，已起步的人贵在坚持。
2、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
3、你像一颗小草，只要有阳光雨露，就可以茁壮生长，有顽强拼搏的品质，自强不息，朴实无华，又给大地带来勃勃生机；你经常给我耳目一新的感觉，赏心悦目，让我惊喜不已，我喜欢你豁达的性格，随和而又有主见，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。愿你永远孜孜以求，知难而进，经得起风雨，方能见彩虹。
4、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用往想能攀多高，即使路途远远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
5、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。
6、你的存在告诉周围的人：什么叫做勤奋。我知道你把老师看作你的知己，你要证明给我看：你不是弱者，你能作的更好。其实，你早已做到这一切了。从你的身上我们读懂了什么叫锲而不舍，明白了什么叫坚忍不拔。“把意念沉潜得下，何理不可得；把意志奋发得起，何事不可为？”在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风，你有足够的热情，罗盘准备好了没？我们起航吧！
7、你沉稳，文静，秀气而文雅，品行优良，待人诚恳，表里一致，有强烈的进取心，有端正的学习态度，积极参与班级事物，对工作认真负责；学习上一丝不苟，精益求精。希望你能勇敢面对困难，树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时；在工作中讲求方法，更大胆些，大家会支持你。
8、你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到更高的水平。
9、男生中开口必笑的不多，能够有定力坐下来的也不多，头脑清醒、思维灵活、对事物有自己的独到见解、不人云亦云、知道要有所为必有所不为，这些优点都兼而有之的更不多，你是他们中的一个。不过，你有时只是埋头在自己的小天地里，与大家欠交流，建议你融合在班集体中，培养自己开朗大方的性格，放开手脚，大胆地迎接挑战。
10、看到你我就会想到一句话：天将降大任于斯人也……，经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，你能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。学习得法、刻苦勤奋再加上追根求源、多思善问，你定能成功。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。我真的感觉你可以做一个有志、有度、有情、有为；有胆、有识、有魄、有成的人。
11、你是一位品学兼优的学生，思想积极上进，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，乐于助人。班干部工作认真负责，有较强的领导能力。学习刻苦，勇于创新，成绩良好，是具有较高综合素质的高中毕业生。
12、该生无论在学习工作生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系融洽。集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。学习刻苦认真，有恒心，成绩优良。生活俭朴，是个德智体全面发展的优秀学生。
13、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德智体全面发展的学生。
14、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。
15、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。
16、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。
17、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的具有较好综合素质的高中毕业生。
18、该生能很好地履行高中生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。
19、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。
20、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
21、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。
22、你性格文待人诚恳肯，乐于助人，平时自觉遵守纪律，对待老同学很有礼貌。值日工作认真负责，学校的中心活动你能认真参加且表现的非常不错。学习目的明确，积极进取，课堂上积极思考，作业质量高，成绩优秀。希望你进一步战胜自我，为自己的明天而去拼搏！不负老师和家长的重望。
23、你开朗活泼，尊师爱友，乐于助人，同学关系相当融洽。有很强的活动能力，集体荣誉感，积极参加各项活动，特别是在艺术节中你的才艺令人称赞，为班级争得了荣誉。学习态度端正，比较勤奋，但有时不够踏实。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望能发扬刻苦钻研精神，勤学好问，争取成为全面发展的好学生。
24、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。
25、每次班级去搬书都有你的'身影，劳动做卫生你也能积极去做。从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸！我们应共同探讨将来的日子要怎么过？能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢？
26、你性格开朗，对人坦诚，团结同学，尊敬师长。上课认真思考，成绩比较稳定。同时你藏着一颗勤奋，谦虚，上进的心。希望你能进一步严格要求自己，努力提高成绩，养成谦逊踏实的学习品格。有付出就会有回报，学习上亦如此。相信聪明的你知道怎样调整自己前进的步伐的！
27、你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀；你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩；你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！
28、你有上进的欲望，有较强的接受能力，是一名诚进拼搏的好学生。积极参加班级活动，以自己的能力为班级争取荣誉。你对学习的投入必然会有回报，只要关注学法，提高效率，定能向更高的目标迈进。
29、你性情温和，待人诚恳。你学习上渴望进步，并为之付出了艰辛的劳动，也取得了可喜的进步。理科的学习一直是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习，提高成绩。学习中，有时遇上暂时的困难是正常的，要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。继续努力吧！成功在向你招手。
30、你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。
31、你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲！但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！
32、你聪好学，善解人意，与同学相处融洽，关心班集体建设。各项活动中表现积极，你上课专心听认真完成作业，有自己一套行之有效的学习方法并取得了较好的成绩。望在后阶段学习生活中多点信恒心，做事更稳重点，踏踏实实，相信你会取得更大进步的。
33、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
34、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。
35、一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任支持你。加油干吧，你一定会更加出色。
36、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲。老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
37、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；运动赛场上，你挥洒汗水，为班级争得了不少荣誉；平时的生活中，你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。晓琦，你很棒，只要你鼓起自信的风帆，老师相信，你会更出色的！
38、你是一个温柔、娴静的小公主，有一颗善良、美好的心，大家都喜欢这样的你！特别开心的是后半期你在学习上越来越自觉，字也写得越来越好，看来你真的长大了！好好坚持，你会做得更好！老师还希望你能自信一点，更大胆地展示自己！
39、聪明乖巧的你，课文读得很有感情，作业书写也很美观；你的英语是那样的棒，早上的英语带读那样出色。听写本上，你总保持着极高的正确率，可见你的付出与努力。这学期，你的作文进步非常大，优美的文笔透出你细腻的心思，课堂上也总能听到你精彩的回答！在新的学期里，希望你勇于挑战自己，做最好的自己！
40、你是一个非常聪颖、乖巧的小女孩，平时和同学相处热情、真诚，劳动中也总能看到你埋头苦干的身影。每天的作业及时完成，书写美观，学习主动积极，但还需要掌握正确的方法，不论是在学习上还是生活中都要大胆地展示自己。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋探索的人也许是辛苦的，但获得知识的喜悦时只有自己能体会得到的。希望你以勤奋为船，用谦虚为舵，以自信为帆，在知识的海洋里扬帆远航！
41、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚，同学都愿意和你交朋友。作业本上，干净秀美的的字迹让人看着是那样赏心悦目。你学习较认真，老师也知道你很努力，后半期也有不小的进步。但是你缺少的是学习的方法，记住，好的学习方法能达到事半功倍的效果。如果遇到学习上的困难，希望你能主动来找老师，或者向成绩好的同学请教，你一定会有很大的收获的。
42、天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，常会追着我问自己的表现如何；热心的你，经常主动为班级做事……但是你作业还不够认真，书写不够美观，老师为你感到可惜。希望你把字写好，在学习上克服惰性，争取更大进步！
43、你是一个能干、可爱的女孩！喜欢看到你笑眯眯的样子，喜欢你在课堂上大声的发言，喜欢你越来越美观的作业，喜欢静静地听你说心里话，只是，老师觉得你在学习上下的功夫还不够，有些粗心。上课你还要更积极地思考问题，参与知识的探讨。聪明在于积累，天才在于勤奋，愿你不断努力，做更优秀的自己！加油，老师希望在新学期看到在学习上热情的你！
44、你扑闪的眼睛中，盛满了真诚聪慧。上课时，你思维敏捷，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；运动会中，精彩的表现让人叫好；虽然后阶段你有所松懈，但在老师的提醒下你能及时注意。此时此刻，老师想送你一句话：用心和细心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。
高中作文 篇3
非常荣幸能有机会参加这次的培训，这短短几天的培训让我收获到了许多平常注意不到的东西，我会把收获到的这一切慢慢加入到我的课堂里，相信会对那些学生有很大的帮助。
通过这次的培训，我意识到我的原先的教育太过于死板，以致于学生们在上课时都没什么干劲，回答问题时不积极，偌大的教师只有我一个人讲课的声音在回荡。这次培训我见识了一下其他老师的讲课，我发现他们总是能够轻易的带动学生们的积极性，学生们的声音里也总是充满着激情。
而且我发现很多优秀的老师，他们讲课的时候总是脱离了书本的，不需要向我一样时时刻刻看着书，他们对于书里的那些知识点了然于心，这让我十分的羡慕。当然我也清楚的知道这样的行为不是现在的我可以做到的`，需要时间的积累和沉淀，再加上自己刻苦的钻研。这次的培训只有短短几天，带给我的收益却是我平日里几年的收获，因为在教书的时候，我们是无法正确的判断自己是否教的好。也不会时时刻刻都有老师看在你的授课给你评价，大多的时候，我们都是在盲目的教学。
作为一名语文老师，我很清楚这门学科的不易，相对于其他的科目来说，语文的确是一门比较轻松一点的课程，班里的学生随便一考，成绩也不会太差。可这门功课难就难在成绩很难得到高分，语文成绩的提升只能靠着平日里的积累和死记硬背。众所周知，靠死记硬背是读书效率最低的，因此我作为一名语文老师，要多想想能够让学生们如何提起对这门功课的兴趣。
培训我看着上面讲课的老师，有几个甚至比我还年轻，但他们讲起课来却让人感到很舒服，而我的讲课大概只会让人感到枯燥。两者之间巨大的差距引发了我的思考，这样的差距是什么原因造成的呢？学生们考试成绩没考好固然有一份他们自己的原因，但老师也有着不可推卸的责任。
通过这次的培训，对于老师这个岗位，我有了更深的体会，授人以鱼不如授人以渔，与其一个劲的给他们塞知识，还不如教会他们如何去学习，让他们对学习产生兴趣。这次我清晰的看到了自己的不足，之后我会向那些有经验的老师虚心请教，看到了自己的努力方向，在接下来的时间里我会继续努力的。
高中作文 篇4
本学期，我担任高二（9）班和高二（11）班语文教学工作。我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训：
一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛较活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。
3、阅读教学长抓不放
高中阶段，特别是理科班语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外拓展。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要注意加强学生的阅读理解能力！比如高二第二个学期期中过后开设的《唐诗宋词选读》就是一个最好的平台。我在教授《唐诗宋词选读》时，就是采用学生先仔细阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词、。另外结合作文教学，经常给学生布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给学生朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与自己的作文中进行比较，从中学会模仿和借鉴！还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
高中的学生也有不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、努力提高学生的`综合素质
要想学生们成才，首先必须要培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如在自己的班里举办小型的诗歌朗诵比赛（具体操作由班干部和语文课代表负责）锻炼学生的朗诵能力；开展演讲活动，通过让学生在讲台上自我介绍等方式，培养学生的语言表达能力；同时，让学生上讲台表演可以进一步加强学生的心理素质等等。
四、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都较理想。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。为学校的建设与发展奉献自己的力量！
高中作文 篇5
“教者父母心”，“学生事，无小事”，参加老师工作一年以来，尝遍酸甜苦辣，蓦然回首，发现收获颇丰，尤以上面两点为重。
成为一名人民教师的第一天起，我也成为一名班主任，刚从大学校园走出，尽管一切都是陌生的，但我却是踌躇满志，正是凭着这种热情以及跟学生亦师亦友的优势，我的工作逐渐上手，慢慢得到了学生的认可。可是，慢慢的……,生活就像学生的周记，在平淡中一页页翻过。每次批改周记，都像在无边的沙漠中艰难跋涉，我非常渴望眼前突然出现一杯清水或是一片绿叶，给疲倦的眼球和麻木的神经注入一丝激情与活力。
突然，一位学生的周记让我紧张了起来。
“老师，你不是一个关心学生的老师，我对你挺有意见的。”
我心咯噔跳了几下，没看错吧，揉揉眼睛，没错，一直以来，我挺自豪的，自问能将班管理得不错。原来那个打架，旷课现象时有，第一次连续几次考试“稳坐”倒数第一的班级，现已井然有序，好不容易丢掉了“差”帽子，没想到同学对我却颇有微词了。
“你根本就没把学生事当自己事，这次期中考，我这么努力考，成绩终于有了很大进步，本以为可以向家人报喜的，可是我的政治成绩加少了20分，政治老师都知道，可排名时为什么没加上？还有考完试后，我上课走神，成绩又退步了，你都没发现，你一点都不关心学生。”
我愕然。这位学生政治加少20分，这我知道，也明明跟政治老师一齐改过，重新输进电脑了，为什么会出现这种情况呢？我脑子里填满了愤怒和不屑，瞬间变成了一个充足了气的氢气球，一个针或一粒火苗就足以让我眨眼间爆炸，气冲冲地找来这位学生了解情况，语气非常地不友善，把学生吓得小声嘀咕：“你们就是没加嘛。”我气不打一处来，声音提高到八十分贝：“没理由！”
她胆惊心跳地拿出全级排名单给我看，我傻了眼，真的没加！怎么会这样？与政治老师慢慢回想，猛然醒悟，原来改了以后忘记在电脑存盘了！这真的是我的疏忽。解释为时已晚，对学生的伤害已造成。学生一脸的`无辜“老师，排名没出来之前，你为什么没看看呢？你应该再仔细复检一遍啊，这次我这么拼搏，又不能向家报喜，很沮丧。”尽管我一再保证会亲自打电话与她家长解释，可是学生还是开心不起来。
终于明白，高中生是很敏感的，不论用哪种方法，她都很容易感到老师是在运用技巧而缺乏真诚和尊重，一旦学生认为老师有错，缺乏尊重的时候，就可能心中有阴影，产生不再信任的心理，以致产生对抗心理和抵触情绪。所以，老师一定要细心，真心的对待学生的每一件事。学生事，无小事，事事关心，事事在心，只有这样才能赢得学生的尊重。
形容国学句子优选
祖国的昌盛和发展，需要我们每个人携起手来。朋友圈越来越多的人转发好的句子。句子生动地表现了人或事物的瞬间，你认为自己能灵活地运用多种语言表达手段吗？对于形容国学句子这个话题编辑有些话想要说，享受当下是感受生命真谛的一种方式不要总是过分纠结于未来！
形容国学句子【篇1】
1、国学课堂中，教师以情景教学的方式将古代文化注入学生心灵。
2、坚韧不拔，迎难而上。
3、忠诚于国家，热爱家乡，为实现自己的人生价值而努力。
4、看长远，顾大局，建设美好祖国。
5、传承国学文化，弘扬中华民族精神。
6、爱国不仅是一种情感，更是一种责任和义务。
7、真心实意，为人民服务，以孜孜不倦的精神，在奉献中体现自己的价值。
8、古人诗词，如一壶老酒，醇厚而深远，让人心驰神往。
9、传承国学，正视历史，增强文化自信。
10、得道者多助，失道者寡助。
11、《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎？”教导我们待人友善，待客热情。
12、贪婪的人，常常陷入两难的境地，为了追求更多，却不得不失去其他的东西。
13、权利与义务同等重要，强化社会责任教育，对于我们培养法治意识、守护国家利益至关重要。
14、中华文明源远流长，我们应该珍惜这份财富。
15、国学道士不仅熟悉中华传统文化，同时也对外国文化保持开放的心态，注重文化的交流与融合。
16、中华文化是中华民族悠久历史的结晶，是我们国家本土文化的重要组成部分。
17、爱国无声，正能量无限。
18、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
19、爱国就是要发扬中华文化的精髓和精神，为国家的崛起做出最大的贡献。
20、好的面相不仅仅是长相美观，更体现出人的聪明才智、智慧和谋略。
形容国学句子【篇2】
21、爱国主义是中华民族的主旋律，也是传统文化中包含的重要价值观。
22、爱国主义不仅是一种情感，更是一种文化，学习国学就是体现这种文化的方式之一。
23、学习传统文化，感悟价值，引导青少年担当历史重任。
24、国学文化是我们的瑰宝，我们应该从中汲取力量，继承发扬中华民族优良文化传统，为中华民族伟大复兴贡献力量。
25、知行合一，不断超越自我。
26、德行世上，隐忍实为上策，虽无声威信，却可取得信任。
27、爱国只有成为中华民族的一部分，才会真正有力量和意义。学习国学就是在承续中华民族的爱国和传统。
28、学习中华传统文化，是我们成为高素质人才的重要途径之一。
29、慷慨激昂的爱国精神，需要我们以积极的行动投身其中，共同为建设祖国贡献自己的一份力量。
30、国学教育是立足传统文化，提高文化素质的重要途径，也是构建和谐社会的重要支撑。
31、世间没有一蹴而就的成功，只有付出和坚持。
32、爱国就是要用中华文化作为我们发展的基石和根本，为国家的繁荣富强奋斗不止。
33、勤夜研读，国学经典，滋养心田。
34、传承红色基因，铸就伟大民族精神。
35、团结世界，繁荣中国。
36、以国学为基础，培养爱国情怀。
37、狮子是中国传统文化中十分重要的图腾，代表着勇气、力量、权威和尊严。
38、爱国是种信仰，全民共同奋斗，中华复兴是使命。
39、孝感兄长之道要虔诚，不可虚伪。
40、爱国不仅是口号，更是一种行动和责任。
形容国学句子【篇3】
41、你光着身子追我两公里，我回一次头都算我是流氓！骂人的话语 非常解气
42、国学之精髓，即爱国正能量。
43、学习国学正能量，需要我们注重文化素养、思维方式和个人修养的综合提升。
44、细读国学经典，方能顿悟人生真理。
45、《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，表现了中国传统美德中的情爱观。
46、国学教育，让孩子在传统文化的温床里成长，感受祖国的伟大，增强爱国意识。
47、知行合一是为人处世之道，勇于行动，知行相辅相成。
48、爱国主义不仅体现在战争年代，也包括平时的文化传承和维护国家形象。
49、节日、风俗、信仰，都蕴涵着人类的文化历史和精神面貌。学习国学，我们可以更好地了解自己和这个国家。
50、学习国学，传承中华文化，传承中华民族的精神。
51、中国有五千年的文明史，悠悠岁月见证着中华民族的伟大。
52、为人民服务，为祖国辉煌贡献力量。
53、国学经典句子充满哲理和智慧，是人们在探索真理和寻求精神自由的道路上，不断前行的灯塔。
54、《孙子兵法》中的“速战速决，以兵不厌其烦”，告诉我们要在战争中迅速决胜负。
55、中华民族的传统文化蕴含着无穷智慧和宝贵财富，需要我们认真学习和传承。
56、人生的价值在于奉献，为人民的福利贡献自己力量。
57、传统文化有益于我们传承优良道德，保持高尚情操，同时也为我们的国家民族发展作出了不可替代的贡献。
58、抱最小的希望，迎最大的挑战。
59、爱国主义精神和国学精神相互印证、相互促进，使我们坚定走向文化复兴的道路。
60、中华传统文化是我们的瑰宝，也是世界文化遗产的重要组成部分之一。
形容国学句子【篇4】
61、传承中华文化，培养爱国之心，学习国学是我们的责任和使命。
62、大爱无言，心系黎民。
63、国学是中华民族五千年文明的精华，是我们民族文化的瑰宝。
64、培养家国情怀，立志报效祖国。
65、国学的精神和爱国主义的精神是互相交织的，只有相互促进，我们才能实现文化伟大复兴的宏伟目标。
66、穷且益坚，不坠青云之志。
67、学习国学，传承民族文化，弘扬中华精神，以实际行动践行爱国主义。
68、爱国需要我们培养健康的文化消费方式，推动我国文化事业的发展。
69、民族精神的培育需要我们在文化领域多做努力，让中国文化在全球范围内发挥更大的影响力。
70、倡导新时代，贯彻新思想，把握新机遇，为实现中华民族崛起贡献力量。
71、祖国的昌盛和发展，需要我们每个人携起手来。
72、我们要在传承传统文化的过程中，不断充实文化内涵，开拓文化边界，让“中国文化”的品牌更具含金量。
73、国学强调道德修养，秉承“君子之道，修身齐家治国平天下”的理念。
74、爱国就是要发扬中华文化的魅力，让国家更加强大。
75、这些句子内容多样，有的是关于修身养性，有的是关于追求内心的平静，有的是关于面对生活困难的勇敢等等，希望对您有所帮助。
76、礼乐文化是中华民族历史文化的瑰宝，是我们国家的精神财富。
77、国家需要有人，有人需要教育，教育需要文化。
78、爱国要有实际行动，推动祖国的发展和进步。
79、快乐是人生的最大追求，快乐源于内心的富足和生活的愉悦。
经典国学摘抄（通用7篇）
为保障活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的国学经典诵读活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经典国学摘抄 篇1
一、指导思想
为贯彻上级部门有关传统文化教育的精神，落实我校传统文化教育工作，形成浓烈的'国学经典诵读氛围，引导学生读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路。组织开展“传统文化千人诵读”活动，弘扬传统文化精髓，增强人文素养，让诵读经典之风弥漫校园，使学生感受到民族文化的博大精深，从经典之作中吸取民族精神的源头活水，陶冶情操。
二、活动主题：
读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路，弘扬国学文化，打造书香校园。
三、活动目标
1、传承国学文化，打造书香校园：通过国学经典诵读活动的开展，弘扬中华民族优秀文化，加深下一代对祖国五千年文化的知识、了解和吸收。
2、陶冶情操：通过国学经典诵读活动的开展，学生与圣贤为伍，与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、提高素养：通过国学经典诵读活动的开展，扩大阅读面，增加阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。
4、推进素质教育：通过国学经典诵读活动的开展，美化学生心灵，汲取知识营养，开发学生心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。
四、活动对象：
全体师生。
五、活动步骤
1、准备阶段（2021年9月）
（1）拟定开展“传统文化千人诵读”活动方案，并制定专人负责开展活动，召开相关工作人员会议。
（2）培训主持人，制作示范朗读音频、视频
2、推广阶段（2021年10月初）
（1）学校召开班主任会议，对活动进行全面部署。
（2）以班级为单位，在传统文化课、早读课、班会课全面开展国学经典诵读活动，营造人人能吟诵、班班读经典，让全校弥漫着浓浓的诵读国学经典之氛围。
3、试演阶段（2021年10月中旬）
地点：学校大操场
4、演示阶段 (2021年10月-11月)
地点：学校大操场
六、活动要求
1、各教师，尤其班主任要充分认识此次活动的意义、目的和要求，认真做好活动各项准备、安排和实施工作，确保活动有序有效开展。
2、各级传统文化老师、班主任、语文老师要认真指导学生了练习诵读，熟读成诵，确保“传统文化千人诵读”活动的顺利开展。
七、诵读内容（详见附件）
《三字经》《论语》《唐诗宋词》
八、活动具体负责人
1、总策划：李思谦、张亮、胡杰、冉燕、高大梁
2、诵读指导：传统文化教师、全体班主任、语文老师
3、主持人：常喜 音乐、音频、视频制作：史从春、杜家鑫
4、场地布置：史从春、乔飞
（标语内容：宁陵县实验中学“弘扬国学文化、打造书香校园——传统千人诵读”活动）
经典国学摘抄 篇2
一、指导思想
营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进《中华诵·国学经典诵读》课程的实施。
二、活动主题
诵读中华经典美文，传承华夏文明古风
三、活动内容
1、参赛对象：三至五年级学生以校为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。
2、诵读内容：选自《中华诵·国学经典诵读》教材或经典古诗文（包括《三字经》《弟子规》《晨读对韵》《增广贤文》《千字文》《论语》等）。
3、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐。但要注意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目的时间请控制在6分钟内，超时者取消参赛资格。
4、比赛时间：（待定）
5、比赛地点：（待定）
四、评比奖励办法
1、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名。
3、对获奖单位颁发集体荣誉奖状，对获得一、二、三等奖的指导教师（每个节目1——2名）颁发奖状。
五、相关事宜
1、各校要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、参赛时，必须有专人带队，全程负责学生安全。
3、未尽事宜，另行通知。
经典国学摘抄 篇3
一、经典诵读活动的意义
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
二、经典诵读内容
高中
一、二年级：《国学经典·高中阶段》（四川师范大学文学院、成都市教育科学研究所编写）
三、措施与要求
“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：
（一）保证诵读时间。每周语文辅导早读时间，每次用时不少于10分钟。开展语文课前一吟，熟读成诵的活动。做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
（二）各班语文教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。
（三）两个年级利用每周一节的阅读课安排经典诵读的指导和检查。
（四）布置家庭作业时，可以加入诵读内容。
（五）各班要办一期板报，装饰各班的后墙黑板。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。
（六）语文教师要不定期抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进；
（七）语文老师在4——12月的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用书法、诵读比赛功能，让学生在活动中诵读。
（八）语文教研组组织一次检测，开展经典诗篇朗诵会、经典书法展示等活动在规定时间内展示。
四、评比总结
期末进行归纳汇总，把本期会背的内容分类、列一目录，上交各备课组。 期末评出 诵读先进班（平时的检查加上抽测，分段进行。）给予表扬奖励。
经典国学摘抄 篇4
一、指导思想：
中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目标：
（1）加强学生思想道德建设。通过诵读经典使学生明白做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
（2）了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。
（3）培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
三、诵读内容
1、《经典诵读读本》每生一本，共有三十多篇。
2、课内拓展。各班级根据语文教学的内容，适当增添相关经典诗文。
3、课外阅读。每班充分利用班级图书角内图书，丰富学生课外阅读活动。
四、活动时间
1、各实验班利用每日晨读，每节课前两分钟，每周二、四下午课前时间组织学生诵读（另：一、二年级每周各开设一节诵读课）。2、每日放学后，鼓励学生和家长诵读15分钟。
3、充分利用零碎时间，寻找机会让学生多读多背，不增加负担，使经典诵读和课外阅读书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
五、活动措施：
（1）校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责，每天用一定的时间开展阅读活动；校外倡导家长积极参与“亲子共读”活动。以此为学生的诵读活动创造良好的氛围，同时提高家长的人文素养，推动社会的进步。
（2）课内与课外相结合。加强课内外阅读的横向联系。通过课内阅读指点方法，培养兴趣，激发热情，引导、鼓励学生在课外涉猎更宽阔的阅读领域，欣赏作品的语言、把握艺术的构思、辨析人性的美丑善恶，学会对作品进行剖析和评价，将感性认识上升到理性认识，全面提高鉴赏能力。
（3）利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
20xx——20xx学年上学期月活动计划
九月：
1、制定本学期课题组活动计划。
2、参加教研室组织的经典诵读课题活动。
3、各年级制定经典诵读活动计划。
4、各实验班按计划开展经典诵读活动。
5、9月13日各年级开展经典诵读大比拼活动。
十月：
1、各实验班按计划进行经典诵读活动。
2、各年级开展“亲子诵读”活动。
3、10月31日开展5—6年级“亲子诵读”活动展示。
十一月：
1、各实验班按计划进行经典诵读活动。
2、各年级开展“亲子诵读”活动。
3、11月14日进行3—4年级“亲子诵读”活动展示。
十二月：
1、各实验班按计划进行经典诵读活动。
2、各年级开展“亲子诵读”活动。
3、12月26日开展1—2年级“亲子诵读”活动展示。
元月：
1、1月9日活动总结，表彰优秀诵读家庭。
2、汇集资料，本学期课题活动情况总结。
经典国学摘抄 篇5
一、指导思想：
为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。结合学校实际情况，制定我校国学经典诵读方案。
二、组织机构：
领导小组成员：组 长：龚国斌
副组长：李云 王斌
工作小组成员：组 长：向常云
副组长：袁友平黎瑞谦邱华芳王茜
组 员：各班主任及语文老师
三、诵读内容
为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。诗包括《语文课程标准》规定的（除教材外）的诵读篇目经典诗词。
一年级学生背诵《三字经》
二年级学生背诵《弟子规》
三年级学生背诵《百家姓》
四年级学生背诵《增广贤文》
五年级学生诵读《千字文》
六年级学生诵读《古诗词必背》
四、活动时间：
1．从2014年3月启动本活动，在1——5年级学生中全面推行。
2．以6年为一个周期，分年级指导读书，检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。
五、具体实施方案
1．每学期组织教师定期进行一次学习学校读书活动计划、方案。
2．积极创造一切阅读条件。
1）班班建立一个图书阅览角。
2）班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书，与学生一同分享读书的快乐。
3）作好家校沟通、班级图书流通工作，每学期做好一次家庭阅读调查。
3．合理安排阅读时间。
1）各班每周早读时间自行安排2次诵读。
2）早操后统一时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读，班级赛读等多种形式，让学生吟诵本周所出示的诵读任务。
4.引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出10分钟，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
六、考核评价：
1．检测方式
学校安排统一时间组织考级活动（每学期一次），颁发等级证书（如一年级上学期考级合格，等级为一级，依次类推，最高等级为12级），没拿到证书的孩子，背熟后，可以申请再次测试。
采取人人必检的方式，学校安排固定时间，由正副班主任老师同时进行。
2．在活动中展示，本学期可以进行经典诗文硬笔书法比赛、办手抄报、班级、年级、学校逐层举办诵读会活动等。
元宵灯会作文5篇
活动范文吧栏目精选：“元宵灯会作文”，欢迎阅读。
或许你需要"元宵灯会作文"这样的内容。
元宵灯会作文(篇1)
今年元宵节，在xxx公园举行元宵灯会，吃过晚饭后，我和妈妈一起去观看。
进入公园，人隐士海真的是热闹呀！首先映入眼帘的是由五彩缤纷的花灯组成的一座彩灯门，门顶站着一头金光闪闪的金牛，表示牛年的到来，但愿今年人们个个牛气冲天。跟着人流，我们来到了九天楼，今天的九天楼装扮的格外锦绣，楼底周围由十组彩灯组成的成语故事：有“一诺千金”、“心心相印”、“三元极第”、“四季平安”、“五谷丰登”……这些都喻意着人们在找年的夸姣愿望。这时，一曲悠扬的音乐飘入我的耳中，定睛一看，原来就是“神七问天”灯组传来的。只见三位宇航员，手捧鲜花献给玉帝，玉帝和众神们都目瞪口呆声声念道；“不会吧？”我仿佛看见神七火箭腾空而腾飞向天空；仿佛看见宇航员登上月球“神七问天”实现了我们中华儿女千百年来的飞天梦想，我衷心的但愿我们的火箭会飞的更远……。除此之外，我们还观赏了有名的盖碗茶灯组，它的壶身由小羽觞组成，而壶身上的花纹则是由碟子组成的，真的是巧夺天工不愧是件精品。今年灯会趣味丰硕，除了先容而外，还有功夫熊猫、孔雀开屏……看的我目不暇接，目眩缭乱。
看着栩栩如生的灯组，我才真正感触感染到了过年的氛围，祝大家新年快乐。
元宵灯会作文(篇2)
今年的元宵节，我们全家一起去了劳动公园的灯会，那灯火阑珊的壮观场面，我至今仍记忆犹新。
夜幕降临华灯初上，我们进入了公园。面前的景象真叫人心旷神怡：穿梭的游人熙熙攘攘、柔美的音乐令人陶醉、缤纷的彩灯看得人应接不暇......首先映入眼帘的是正中心的两条巨龙，昂首挺胸栩栩如生，似乎在对我们说过年好，它身后的草坪上分布着一群可爱的小动物。再往左转是两条长龙围成的长廊，彩灯高挂灯火通明。“太漂亮了”，我边说边迫不及待的冲进长廊。穿过长廊，我们来到了民俗街。此起彼伏的叫卖声、诱人的各色小吃、玲珑剔透的糖稀画……林林种种，应有尽有。最吸引我的是吹糖人，只见那位叔叔先是从盆里拽了一团咖啡色的软糖，然后在两手中间揉了揉，接着抻出一条又细又长的糖丝放进嘴里，接下来就见那位叔叔一面往糖丝里吹气一面用双手捏抻糖团，左一下右一下，看得我目眩缭乱。转眼间，一只活灵活现的小猴子在他手中诞生了，圆圆的脑袋、长长的胳膊、细长卷曲的尾巴，简直太神奇了。随后，我们又观赏了冰雕投影、灯光喷泉、生肖彩灯……
跟着夜色渐深，我们恋恋不舍的走出公园，回头望望热闹依旧的元宵灯会，我们相约明年再见。
元宵灯会作文(篇3)
今天，是元宵佳节到了晚上，我们照例要去看一年一度的烟花和灯展
到了广场，啊，真是人山人海，四周挂满了大大小小形态各异的花灯，让人目不暇接有火红的金鱼灯，象征奥运的福娃灯，开屏的孔雀灯……今年是牛年，牛当然是主角了，有金牛闹春灯，牧童戏牛灯，斗牛灯，一排排闪亮的花牛灯祝福人们今年身体牛，事业牛，生活越来越牛
远处，一闪一闪的灯塔吸引了我，我们费了好大的劲才挤到前面，高高的灯塔上镶着漂亮的霓虹灯，红的，蓝的，黄的，绿的，五彩纷呈，耸立在广场中央，美丽极了
过了一会，我们又来到了甘泉公园，这里也挂了许多灯，特别是闪烁在柳树丛中的，有可爱娃娃灯，美丽的孔雀灯，金灿灿的元宝灯，真叫人留恋忘返
这时，随着轰轰的声响，广场的天空一下子亮了起来，噢，原来是开始放焰火了，这可是我最期待的了，只见焰火像一朵朵漂亮的花在空中绽放，又缓缓消失，有的像美丽的流星一样划过天际，有的像天女散花一般，从远处的天空慢慢飘落，美丽极了
今年元宵节真快乐
【元宵节灯会】元宵灯会作文(篇4)
正月十五是中国的传统节日——元宵节，也是我最喜欢的节日。这一天，人们要吃元宵闹花灯放烟花等。
下战书，我来到奶奶家，阿姨已经给我和弟弟买好了花灯。我的花灯是一只可爱的小白兔，正笑眯眯的望着我，样子有趣极了，还穿了件花衣服。天一黑，妈妈就让我们用灯笼照一下房子，说这样就不会有虫了。
过了一会，终于到了吃晚饭的时间，今天晚上，吃的是元宵。元宵有各种各样的，大的，小的，像元宝一样的。我吃了一个小元宝，味道甜滋滋的，吃了一个还想吃，似乎永远也吃不够似的。
晚饭后，我们来到屋外放烟花。爸爸拿出烟火，点燃后，只听“呯”的一声巨响，烟花飞向了天空，先是一个个小球一样的东西，在天空炸开后，有的分披发成一个个黄色的火花，每个火花又分披发成更多的火花，天空中像下了一场流星雨，有趣极了。
这元宵节我过得很快乐，明天就上学了，这个快乐的节日给我这个礼拜画上了一个完美的句号。
元宵灯会作文(篇5)
昨天是元宵节，可热闹了!按中国民间的传统，，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜，共吃元宵，合家团聚、同庆佳节。
晚上8点，我和妈妈一起前广场，人们从四面八方涌上来，我们来的时候广场上已经聚集了很多人，今年的花灯大多数都数以龙为题材，因为今年是龙年。操场上方的二龙戏珠，一进门就映入了眼前。那就有神的眼睛似乎在盯着你。那有力的爪子，似乎可以抓住你，多少摄影爱好者一起向那个比我高四五倍的大龙走去。我也忍不住走了过去。站在那龙的面前往下看所有花灯被我尽收眼底。霓虹灯、鸽子、仙鹤、船、车、地球仪。在这些花灯的照耀下，似乎这是白天。
噗通的一声，天空变得绚丽多彩。人们纷纷寻找看烟花最有利的位置。天空五顏六色，这个刚消失了，那个紧接着上来。让人眼花繚乱，脚底好像都在颤抖。彩色的火球飞腾着，有的四射的烟火，组成孔雀开屏的样子。有的烟花是圆的，密布在空孔中，像星星还眨呀眨的。每个烟花都好像花开得最灿烂的时候，当烟花在空中消失了。小小的火光让我陶醉在这里，天空作纸，烟花做笔。这幅画简直是太美丽。
回到家吃着香甜的元宵，想着美丽的烟花和花灯。心里甜甜的。
新年主题作文5篇
写好作文对学习语文的重要性不言而喻，写作文的目的在于提高我们的表达能力。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？以下是活动范文吧的编辑为大家整理的“新年主题作文 ”,相信能对大家有所帮助。
新年主题作文(篇1)
今天是新年第一天，我们全家去奶奶家团聚。刚到奶奶家，门一打开我就冲了进去，哥哥姐姐全都高兴地迎接我们。我脱下外套就跟他们玩起来了！
我们一见面就说玩斗地主，赌钱的，一次2元
这时候，妈妈喊我们去吃饭。哇！太丰盛了，我早就饿了！饭菜都非常合我的口味，今天可吃的东西可真够多，有鸡肉，炒菜，饺子，舅舅和哥哥不多会儿我们就吃饱了。吃饱了我们就又跑去玩了。后来，哥哥写完作业出来给我们大家表演双节棍，他的动作实在太快了，我们都不敢靠近他。看那双节棍拿在哥哥手里，一下子就像着了魔一样迅速的转动着，得到了满屋的喝彩！姐姐也赶紧拿来了呼啦圈，姐姐把呼啦圈放在腰间自如地转动起来。奶奶他们看着都很高兴，屋子里又热闹了好多。哥哥还给我们表演俯卧撑和仰卧起坐，连爸爸都忍不住也过去比试比试了。
我们该回了，时间太晚了。我们只好穿戴好跟奶奶再见，今天玩得真开心啊！真盼着快点放寒假，好常常奶奶去家，大家在一起好好玩个痛快！今天是新年第一天，我们全家去姥姥家团聚。刚到姥姥家，门一打开我就冲了进去，哥哥姐姐弟弟妹妹全都高兴地迎接我们。我脱下外套就跟他们玩起来了！
先和姐姐陪着小妹妹一起玩了打电话的游戏。玩了一会儿，我说：我们一起玩猜牌游戏吧！好啊！好啊！她俩都拍手赞同。我先说一下游戏规则吧。来，姐姐给我们在每张纸片上写下一个数字，然后发到每人手里两张牌，比较手中两张牌数字相加的和，看谁的最大谁就赢，赢了可以获得一份小礼物！几次玩下来，都是妹妹赢，可把妹妹乐坏了。
这时候，妈妈喊我们去吃饭。哇！太丰盛了，我早就饿了！饭菜都非常合我的口味，今天可吃的东西可真够多，有鸡肉，炒菜，饺子，舅舅和哥哥还给我们带了肯德基的汉堡来，不多会儿我们就吃饱了。吃饱了我们就又跑去玩了。后来，哥哥写完作业出来给我们大家表演双节棍，他的动作实在太快了，我们姐妹都不敢靠近他。看那双节棍拿在哥哥手里，一下子就像着了魔一样迅速的转动着，得到了满屋的喝彩！我和姐姐也赶紧拿来了呼啦圈，姐姐把呼啦圈放在腰间自如地转动起来。姥姥他们看着都很高兴，屋子里又热闹了好多。哥哥还给我们表演俯卧撑和仰卧起坐，连爸爸都忍不住也过去比试比试了。
我们该回了，时间太晚了。我们只好穿戴好跟姥姥再见，今天玩得真开心啊！真盼着快点放寒假，好常常去姥姥家，大家在一起好好玩个痛快！
啊，盼啊！终于盼到了春节的这一天。我们有得玩啰！新又到了，往事如风，把我以前的记忆全部都带走了，这一年又开始了我的新生活。
新年到，新年到，我们大家放鞭炮这是我们自己唱的，你看，多愉快的春节啊！家家户户都是红通通的一片，贴对联，挂灯笼，包饺子，一家人忙都忙不过来。
吃完年夜饭，我拉着妹妹的手，一口气跑到街上，好美啊！我不禁发出赞叹。街上气势非凡，人山人海，车水马龙。我们到街上东游西逛。啥？耍狮灯的来了！你看，狮头左摆右扭，看上去非常凶，可当它钻来钻去的时候，我又有点担心，万一摔下来了怎么办啊！后来又想了想，那么聪明的狮子怎么会呢！于是我又继续静下心来看灯。人太多了，只好跳起来看。1
新年主题作文(篇2)
我和新年主题作文
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”外面优美的的歌声和漫天的雪花告诉我新年来了。我望着窗外纷纷扬扬的雪花不禁感慨道：新年真的来了。新年到了哪里都是欢乐的.气氛。门口的、外面商店音响里欢乐的歌曲、人们身上喜庆的棉衣，都着力的增添了新年的年味。
腊月二十六
今天是我们一家要去购置年货。苹果、瓜子、甘蔗、花生、橘子、蔬菜……都是我们要买的年货。我帮妈妈挑蔬菜、水果。街上的人很多，妈妈说，今天人们都出来买年货了。好不容易买齐了，妈妈说，好了，顺利完成任务，回家吧！
除夕
“妈、爸，春节晚会开始了。快来看啊！”我叫到。“来了。”等到妈妈把最后一盘菜端上来的时候。春节晚会正好开始。“妈，来坐这儿。”我们吃着饭，看着春节晚会。看着小品时我突然哈哈大笑起来。今天真是太美妙了！
大年初一
今天我们换上新衣服。去拜年。我们家家户户的拜。过年的气氛立刻显现出来。大家一个个脸上充满了欢乐，原来喜悦是可以传染的。吃过中午饭，我就在家里在网上和自己的同学拜年。大家都很高兴。
大年初二
今天一大早，我们就洗梳完毕。因为今天要去姥姥家，我们买好东西后，就出发。到了姥姥家，我向姥姥拜了年就跑去找表妹玩了。今天我们在姥姥家过了一天，真开心。
新年里的每一天都是那么的快乐！听，“叮叮当，叮叮当，铃儿小叮当……”
新年主题作文(篇3)
一、晚会目的：1.为员工提供一个展现自我才华的舞台;2.使员工感到华都酒店——家的温馨;3.增强酒店员工的凝聚力。
二、晚会主题：华都——因为有你而精彩
三、晚会时间：1、晚会时间：xx年12月31日晚晚会地点：伏牛路职工之家参会人员：伏牛路和前进路店全体员工2、晚会时间：xx年1月1日晚晚会地点：京广路职工之家参会人员：京广路店全体员工
四、组委会领导小组成员组长：方总副组长：吴经理组员：王斌王敏李国强
五、晚会议程a、酒店全体员工共同唱响《跟我来》之歌，拉开本次晚会序幕;a、酒店董事长总经理新春致辞;b、酒店各部门负责人向全体员工拜年，送上新年祝福;c、年度先进颁奖、文艺表演、互动游戏、幸运大抽奖、红包大派送;d、酒店全体员工共唱《相信自己》拉下本次晚会帷幕。
六、晚会节目准备1、节目要求：形式不限，要求内容积极、健康、向上。可为歌曲、舞蹈、小品、相声、朗诵、乐器演奏、才艺表演、武术、魔术等。注意：自行准备所有节目伴奏.2、每个部门自行准备节目(具体数量如下)伏牛路店：前厅4——5个节目，后厨2——3个，总经办1个;前进路店：前厅3——4个节目，后厨1——2个京广路店：前厅5——6个节目，后厨2——3个3、节目申报时间：xx年12月5日前报总经办。4、节目彩排时间：暂定xx年12月15日
七、xx年春节晚会费用预算：1、建议演员奖品、游戏奖品由酒店供应商赞助。2、总预算包括：年度先进表彰奖励、酒水、食品费用(酒店负责)3、其他费用：主要是服装租借费、场景布置、道具等(各店自主安排)。
八、xx年员工新年联欢晚会的工作组织：1、请总经办协助做好节目审核、彩排、会场布置工作;2、请财务部、仓库协助所需物资的采购工作;3、请后勤维修部协助现场灯光、音乐、话筒调试，道具制作工作(12月25日前完成);4、各部门合理安排好晚会当天各班班次;5、不当班员工均需参加，各部门负责人带队提前10分钟入场;6、各部门自行组织啦啦队;7、晚会结束请各部门安排2名员工协助清理会场。
新年主题作文(篇4)
新年为主题的作文
放寒假就意味着要过年了，我又长一岁了。欢天喜地迎新春，红红火火过大年。新年真好!它总会有丝丝甜意荡漾在我的心中。
除夕之夜，忙碌了一天的外婆把丰盛的年菜摆满了一桌：鱼香肉丝、宫保鸡丁、红烧甲鱼……但令我最兴奋的是居然有海鲜在桌子上。不一会儿，大伙儿都到齐了，一个个入了座。合家团聚，围坐桌旁，一起吃年夜饭，个个喜笑颜开，相互举杯敬酒祝福。话语声、碰杯声、欢笑声……声声悦耳，句句动听，组成了一曲美妙的交响乐，在除夕的夜空中荡漾。
年初一早上，我早早起床，穿上漂亮的新衣，向爷爷、奶奶、外公、外婆拜年，祝他们新年快乐，身体健康，生活愉快。他们满面笑容，乐呵呵地掏出红包塞给我，并嘱咐我要好好学习，全面发展，健康成长。我手捧红包，聆听着长辈的谆谆教导，觉得是那么慈爱，那么温暖。
在乡下老家过年最热闹的莫过于放烟花爆竹了。从大年夜开始，“噼噼啪啪!”“嘭嘭嘭!”的声音不绝于耳。我当然要抓住机会过把瘾。我拉着爸爸上街买了些烟花。“嘶”爸爸点燃导火线，不出十秒，烟花就开始“嘭嘭”的.放了起来。十几个五彩缤纷的大花朵，把天空映照得金碧辉煌。那些“大花瓣”从高空洒落下来，它们有的像金光灿烂的大菊花，有的像随风飘荡的蒲公英，还有的犹如枝条向四周披散的垂挂下来的迎春花……烟火真是美不胜收，它映红了人们的张张笑脸，令人陶醉。它闪耀的是人们心底的快乐，对未来的美好憧憬。它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥迈向新的一年。
大街上张灯结彩，超市里人来人往，喇叭里播放着充满喜悦的歌声，空气似乎也变暖了，轻柔地拂过我的脸庞。旁边走过匆匆的行人，大包小包地拎着东西，小孩手里拿着一件件玩具。人们的脸上溢出的是新年的喜悦，是新年的欢笑。
新年主题作文(篇5)
晚会主题：新年新气象红都新发展
晚会主办方：红都大酒店
晚会时间：依餐饮部空闲时间待定
晚会场地：暂定二楼多功能厅
晚会详情：在元旦及春节节来临之际，为了扩展酒店员工的生活和促进员工之间的联系，本会拟定于xx年1月(具体时间待定)，举办元旦联欢晚会。
一、晚会版块：(一)报名程序：1.报名方式：以部门为单位报名，亦可以几个部门的员工穿插在一起联合一起报名。2.报名数量：每个部门节目不得少于2个，必须形式各色。总节目不得少于12个。3.报名时间:待定(报名时及将节目预算费用列入其中)。4.报名内容:歌曲(可以独唱，也可以是合唱，组团)，舞蹈，小品，魔术，朗诵等。(建议各部门报上来的节目都有不同类型)5.晚会内容：主要员工表演为主，为丰富晚会内容，活跃晚会气氛，可以添加适当的娱乐游戏晚会。(建议可以以各部为团体进行娱乐pk)6.晚会要求：鉴于时间和空间的限制，对于本次晚会，做出初步要求。a、酒店全体员工积极踊跃参加联欢晚会。b、要求申报节目的员工在晚会前准备好一切表演事项，如对节目的熟悉，对节目道具的准备或申报。c、在晚会期间遵守晚会要求，保持晚会正常顺利进行。d、具体节目：独唱3～4个，合唱1~2个，小品1～2个，舞蹈1~2个、魔术1~2个，朗诵1～2个，娱乐游戏每3个节目一个，主持人2名，并要邀请酒店领导参与游戏互动。e、节目筛选：于12月12日(周六)下午2点于十楼会议室进行筛选，由人事部负责筛选节目。(二)晚会组织：1)由财务部负责本次晚会物品采购;2)餐饮部及人事部负责场地布置;3)晚会中间秩序及接待由销售部安排;4)晚会节目由人事部向酒店各部征集(拟定征集时间为xx年1月2日开始);
二、晚会预算：根据人事部联欢策划书，市场物价作预算如下：1、会场布置：气球100只，8元;彩带80米80元;喷彩10瓶50元2、食物：桔子50斤40元;香蕉20斤36元;瓜子8斤48元;茶10元，花生20元，饮用水10元以上价格合计302元，但是由于市场价格变动不定，只作参考。
三、道具服装经费：由各部列举节目单待定;四、希望酒店领导届时莅临，同时希望酒店其他部门积极协助配合，员工们积极踊跃参加。
做灯笼作文5篇
公司日常的工作过程中，每个都有参加种各样活动的经历。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，有没有好的活动类范文可资借鉴？为此，小编从网络上精心整理了《做灯笼作文5篇》，请阅读，或许对你有所帮助！
做灯笼作文【篇1】
热热闹闹的新年已经过去，接着我们又将迎来下一个合家团圆的日子—元宵节。在元宵节这一天，人们要出门赏月、打花灯、猜字谜……
今年的元宵节对我来说，意义非同寻常，老师让我们亲手制作灯笼来闹元宵。这可急坏了我和妈妈，大家都没经验呀。还是妈妈聪明，提议上网看看有没有制作灯笼的方法，我连连称赞。在网上我们看到了许多制作灯笼的方法，有用卡纸做的、有用竹篾扎的、有用废弃可乐瓶制作的……在妈妈的建议下，我们选择了最能体现民族风情的竹篾灯笼。
我们千辛万苦的找来竹篾，又买来一张红通通的蜡光纸和棉线……在一个阳光明媚的中午，我和妈妈开始制作灯笼。我小心地捏起一根长竹篾，在妈妈的指导下把竹篾剪成6根长短相同的小段，只见妈妈拿起一根竹篾，轻轻地把竹篾圈成了一个圆，并用棉线把接头处扎牢。妈妈示意让我也做一个，我心想：这还不简单。于是我快速拿起一根竹篾，把两头往里一圈，只听“啪”的一声，竹篾一分为二。妈妈见了语重心长地对我说：“孩子，这竹篾很脆，你动作要轻一点、慢一点。”听完妈妈的话，我又拿起一根，慢慢地、柔柔地圈了起来，这根竹篾立刻变成了一个“乖宝宝”，在我的指挥下变成了一个圆，我也像妈妈那样，拿起一根棉线，把接头处扎牢，可是棉线就像蚯蚓一样滑，怎么也扎不好，急得我满头大汗，幸亏妈妈及时伸出援助之手，帮我解决了难题。在妈妈的指导下，我的动作渐渐娴熟起来，不一会儿，五个圆圈就扎好了。然后我们又把这些圆圈固定在一起，灯笼的龙骨总算完成了。接下来，我又要和这些薄如蝉翼的蜡光纸“玩”了，我用剪刀剪下五个圆，给这些圆圈穿上火红的衣服，可是这纸一糊就烂，我小心翼翼地糊着，终于完成了。看着我的“杰作”，觉得它太单调了，于是从废弃的画报上剪下两只可爱的小兔子粘在上面，因为今年是兔年嘛，又找来一个红色的中国结，把灯笼装扮了一下，最后又在灯笼上写上字谜。我的灯笼终于大功告成了，看着上面那两只可爱的小兔子，我仿佛闻到春天的气息，并灵机还给我的“杰作”取了一个很给力的名字—玉兔迎春。
我期待着元宵节快快来临，到时，我将打着我的大红灯笼去闹元宵喽!
制作灯笼心得
当我做完灯笼后，我的胳膊酸痛，我和妈妈共同制作了几个小时。看着我的作品，有一种喜悦和成就感。在制作灯笼的过程中，不仅让我进一步了解了我们国家的民族风情，也提高了我的动手能力和创造能力。同时我还明白了两个道理：一个是苦中有乐;另一个是坚持就是胜利。做灯笼时有一根木刺扎进肉里，非常疼，可是做好后，欣赏着我的作品，又有一种喜悦之情油然而生，这不是苦中有乐吗?糊纸和扎圆圈时，很费劲，想放弃，可是我又想：再坚持一下就会成功。果然我成功了，没有中途放弃，这又验证了坚持就是胜利这句话。
我希望小朋友们也能像我一样，自己动手制作一个灯笼，去体会其中的乐趣，过一个不一样的元宵节。
做灯笼作文【篇2】
今天我爸爸去哈密了，晚上我在爸爸到看见了一个袋子，我打开袋子，看见了两个手工灯笼，是绿色的，还有两包装饰灯笼的，非常漂亮！
第二天早晨，爸爸问我“我去哈密给你买的灯笼，你看见了吗？”我说：“看到了呀！”爸爸又对我说：“现在咱们一起制做灯笼吧！”我高兴地说：“好”。
我和爸爸先用手撑开灯笼，扣到铁丝的两个扣上，灯笼
就做好了。
下一步就该装饰灯笼了，里面有小黄人的眼镜、眼睛、嘴巴、牙衣服、鞋。
我看了一遍说明书，我和爸爸就开始装饰了，我把小黄人的全岙都粘好了，就差牙齿了，牙齿很难粘，因为牙齿有大的小的，不好粘。最后牙齿粘好了，小黄人非常可爱！
小黄人就像活了一样，好像对我说：“你把我装饰地这么漂亮，我会一直陪着你的！”
做灯笼作文【篇3】
星期四，冯老师教我们做一个灯笼。
冯老师先给我们做了两种灯笼的示范，让我们选其中一种做。我先准备了一张黄色的纸剪成两个大小不一的长方形。拿出一张小长方形纸，去找同学交换不同颜色的，我找朱晨允换了一张绿色的。再把大的那张长方形对折，没有封口的地方再往下折一点，展开之后，用剪刀从封口处剪到折痕处停下，每间隔一厘米剪一次，剪完后就像一条美丽的裙子。然后展开，两边用固体胶把它粘在小长方形的纸上，再一起卷起来变成圆形。最后剪出一个细细长长的纸条，两头粘在灯笼的两边，这样灯笼就有把手了。大功告成了，我的黄绿灯笼就完成了。
我转过头看到葛天弈的灯笼，哇！她做得可真好看，上面还画着各种各样的小动物，还有大草原。我和她比起来还真是差得远呢！
我喜欢手工课，回家我要做一个更棒的灯笼。
做灯笼作文【篇4】
寒假里老师让每个同学做一个美丽又漂亮的灯笼，开学后学校要举行灯笼展，我准备做两个灯笼。
我做的第一个灯笼是传统的小红圆灯笼。首先找来一张大红纸，剪成小长方形，又把长方形的边对折，将纸的两边留出相同的距离，按等分划好若干条平行线，然后又壁纸刀切开后卷一下使纸呈弧形。再裁两条细纸条做灯笼的底部，用双面胶粘贴牢固。最后在裁出许多细纸条永双面胶贴到了灯笼的底部，作为灯笼穗。好像还缺点什么，对了，我让妈妈拿来针和线，把粘好的灯笼穿起来，再找来一个吸管做灯笼的提手。这样，一个灯笼就做好了。
我第二个灯笼是小桔灯。先买来两个大橙子，用小刀把大橙子切成两半掏空，让后用小刀把橙子的皮均匀地切成两个莲花瓣。最后妈妈用线帮我穿了起来，还用吸管做灯笼的把手，这样一个漂亮的小桔灯就做好了。
通过学习和亲自动手制作灯笼，让我学了好多东西，也锻炼了我的动手能力，真是一举两得。
做灯笼作文【篇5】
为了迎接春节的到来，今天，老师教我们学做灯笼。这个灯笼看起来简单，做起来却难得很。
开始了，首先老师为我们发材料，然后我和我的伙伴一起分工合作，接着我把一个纸杯的开口处剪裁下来，其次把纸杯的“身体”剪成条状。在杯子中间穿一个小孔，这个孔也不能太小了，否则穿不过去，我笨手笨脚的在杯上传了个洞，然后穿一根红丝带。只见我的小伙伴小心翼翼地将刚剪好的纸杯杯底与我剪好的“条状杯子”相连，我们互相配合把杯子和另一个杯底粘合，最后我绞尽脑汁，终于知道要怎么把红丝带装饰好。然后我们用手按压一下灯笼，把灯笼的底下的丝带固定好，使它不能活动。我的小伙伴真是心灵手巧，还给灯笼装上一个可以提着的手柄呢。我看得目瞪口呆，佩服得五体投地。“叮叮叮铃。”下课铃声响了，就这样，一节有趣的手工课就在同学们兴奋，快乐的笑声结束了。
今天，这节课，让我明白了，坚持，就是最后的胜利者，做什么事，大家都要互相配合，互相帮助就会有所收获。我会把这节课铭记在心的。
喂海鸥作文5篇
这篇文章将从多个角度来全面解析和探讨“喂海鸥作文”，作文是学生感知生活和创造生活的途径之一可以拓宽人生视野，写作让我们的想象力得到了充分的发挥。好的作文不缺就是时间和精力的磨练，还在为写作文的问题发愁吗？
喂海鸥作文 篇1
暑假，外公外婆带我去大连玩，我们玩了很多地方，其中最吸引我的就是喂海鸥了。
中午吃过饭，我们坐上了帆船出海，在无边无际的大海里，一群群海鸥在天空自由自在的飞翔，它们看见我们的船，不但没有害怕，反而跟着我们一起走，好像知道我们给它们带来了美味的食物。我们拿出自己带的食物，有面包、沙琪玛、奥利奥饼干、火腿肠，纷纷的扔向海鸥，海鸥接的特别准，我扔的火腿肠还没落在海里，就被天上俯冲下来的海鸥一口吞了下去。并发出“啊!啊!”的叫声，好像在说：“谢谢你们，食物太好吃了。”喂完了海鸥，我们就依依不舍就回去了，这些可爱的海鸥们跟在我们后面，不停地叫着，好像在说：“欢迎下次再来，再给我们带好吃的食物呦。”
我真喜欢这些可爱的小海鸥呀!
喂海鸥作文 篇2
四年级升五年级的这个暑假，我和好朋友，还有我们的妈妈一起坐飞机去大连玩。这次旅行我交到了一群新朋友——海鸥。
行程第一天，我们开开心心地来到第一个景点：小平岛帆船出海。事先我们就知道有“喂海鸥”这个项目，所以妈妈买了海鸥食带上了船。刚开始，我们只看到了两三只海鸥，瞧，它们的身体和翅膀都是白色的，只有翅膀尖是黑色的，嘴巴是红色的，站在高高的船杆上，样子可神气了。帆船才开海5分钟，我就听到清脆的“欧，欧…”声，看到船前船后的一群群海鸥。大家开始喂食了，妈妈让我用手心托着食物，等海鸥自己飞来吃，可是这样海鸥会把我手啄得很疼，手掌上都留下了红红的啄痕。我害怕了，不敢喂了，一个人闷闷不乐地坐在船头，看着大海，听着海风。
行程第二天快结束时，导游给了我们第二次喂海鸥的机会。这次我们是跟团的，导游给我们每人发了一根火腿肠。因为有昨天的经历，让我对这个项目一点都不感兴趣。导游仿佛看穿了我的心思，他让我们把火腿肠掐成小块状喂食，并且指导我们把食物朝着面对海鸥的方向垂直向上抛，海鸥自己会接住吃掉。我听了之后一下兴奋起来。上了船，我用导游教的新方法，把海鸥食抛向一只海鸥，它就像训练过似的，立刻接住了。我接着又抛给了其他的几只，它们都好聪明啊！不一会儿，导游派发的火腿肠已经全喂完了。
就在我四处寻找还有什么可以喂的时候，我看到一个小姐姐在喂海鸥吃面包。我吞吞吐吐地问：“姐姐，你的面包是哪儿来的呀？”小姐姐好像听出了我的用意，答道：“这个面包是我早晨带的，没想到海鸥这么饿，就贡献给它们咯！你也想喂吧！”她边说边递给我一块，我看了看妈妈，妈妈笑笑，点点头，我把面包撕成一小块一小块的，往上空抛，海鸥们还真不挑食呢！
我决定，明年暑假我还要来看海鸥，我要带点上等的火腿肠，让海鸥大饱口福。当然，喂海鸥一定要用正确的方法哦！如果方法错了，海鸥们会很生气的哦！
喂海鸥作文 篇3
今天上午，爸爸带我去栈桥喂海鸥。
我们来到栈桥，远远望去，就看见一群群海鸥在蓝蓝的大海上飞翔。走到近前，我看见有的海鸥浮在水面上，随着水波上下飘动;有的海鸥正在空中飞来飞去;还有几只海鸥在戏水、做游戏。海鸥的
降落很有意思，它先围着要降落的地方转几圈，然后慢慢地降落在水面上。
爸爸买了两包海鸥食，我们开始喂海鸥。当我们把第一块食物扔出去后，海面一下子热闹起来，海鸥一起飞起来，在我们头顶围成一个圆圈，等待着我们再次扔食物。我和爸爸把海鸥食放在手中往天
上一扔，海鸥就敏捷地接住。还有一些海鸥停在空中，等着我们把食物扔进他们的嘴巴里。一些海鸥飞得太低，离我很近，我都能清楚地看清它们圆圆的眼睛了。于是我和爸爸不停地扔海鸥食，有一次
，我扔出一块海鸥食，两只海鸥来争这块食物，结果都没有吃到，反而让后面的那只海鸥吃到了。
这次喂海鸥我非常高兴，我第一次近距离地接触了海鸥，我还会再来的。
喂海鸥作文 篇4
童趣-----喂海鸥
这是坐船的第二天中午了，我们来到甲板上，发现几十只海鸥在跟着我们的船，场面极为壮观，我们赶紧去拿照相机和面包。海鸥有一个又大又尖的嘴，一身灰白的羽毛，还有一对宽大有力的翅膀，他们跟在船的后面上下翻飞自由翱翔。
开始喂海鸥了，我们有的把面包小块小块的撕下来往空中扔去，有的拿着相机拍照，还有的在甲板上跑来跑去，我扔了好几块都被叼住了，我还有个大胆的想法，就是把面包放在手上，让海鸥自己来叼，于是，我拿出一大块面包放在手上，刚开始时，海鸥飞的很低，但还不敢靠近我，我急了大声说：“食物就在你面前，快来吃呀。”得，我这么一说倒把海鸥给吓跑了，但海鸥还是抵制不了事物的诱惑，面包的香味又把它们引来了，这一回，我一动不动一句话也不说，耐心地等待，突然，海鸥飞快地冲下来，叼起面包，迅速地飞走了，没想到成功了。有了这一回海鸥也不怕我了，大方的吃了好几回呢。
海鸥是那么有趣，大海是那么美丽，大自然是那么神奇，我爱海鸥，我爱大海，我爱这神奇的大自然。
喂海鸥作文 篇5
今天，我和姥姥、姥爷一起兴致勃勃地去栈桥喂海鸥。我们急忙把食物抛向了海鸥，它们在空中盘旋着。只闻空中一阵响动，忽听“嗖、嗖……”的一声，食物落进了一只只海鸥的嘴里。正如姥爷所说的，海鸥——名副其实的“海上叼食冠军”。
喂海鸥时，我听见一连串“哒哒哒”的，我左顾右盼，左思右想，却找不到是谁。又是一阵“哒哒哒”的在我耳边回响，我怒气冲冲地想找到是谁，最后找到了答案：原来是一位四、五岁的小妹妹，就别跟她闹了吧，那也太幼稚了。
我看到她一直把食物往水里扔，就教导她：“小妹妹，要把食物向空中抛，这样，海鸥很快就能吃到食物了！不然，它们到水里找食物要浪费很多时间的，那它们不是很着急吗？！快点行动吧！”小妹妹很听话地向空中抛食，立刻引来一大群海鸥争先恐后地来争食。我她道：“小妹妹，你真棒，加油哟！”她极了！后来，我和她又举行了一次喂海鸥，看谁在规定的时间内喂食次数多。
我和姥爷来到另一片海滩准备继续喂食，可惜那儿的海鸥已经睡着了，好可惜噢！从岩石走向沙滩，童心未泯的姥爷又要教我打水漂，弱弱的我，最高记录才两个。而他却打破了记录，打了足足有七个漂，要知道记录只有六个漂耶！
结束了愉快的海洋旅行，我们依依不舍地离开了栈桥，海边也恢复了彼此的宁静。下次有机会的话，我还想和、妈妈一起再来玩！海鸥，要等我噢！
课堂快乐作文5篇
时光如梭，作文和我们一起度过了许多年头，通过写作我们可以开拓自己的思维方式培养自己的创造性。写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习，如何快速写好一篇作文？此资料仅供您参考切勿抄袭或者抄袭转载。
课堂快乐作文【篇1】
“哈哈哈”教室里传出一阵阵笑声，原来，我们在画鼻子呢！
看，教室里的同学们一个个都笑得前俯后仰，这是怎么回事呢？听我慢慢道来……
今天，我们一进教室，老师就说：“这节课我们来‘画鼻子’。同学们一个个兴高采烈，老师简朴地讲了游戏规则：一个同学用毛巾蒙住眼睛，在原地转三圈，再在其他同学的'帮助下画好鼻子。其他同学可以帮忙，也可以捣乱。
“我来，我来！”一个同学赶紧举手，老师小心翼翼地给他蒙上毛巾，又让他在原地转了三圈，他跌跌撞撞地走向黑板。“上面，往左，太偏了，右，往下……”整理时，教室就像一个菜市场，好不热闹。那个同学一直犹豫未定，迟迟不落笔，仿佛过了几万年的时间，他才画好一个鼻子，“哈哈……哈哈哈！”听到笑声，他取下毛巾，看见自己居然把鼻子画到了脸上，整理时面红耳赤，逃一般地跑到自己的座位上。
这还不算可笑呢！第二轮游戏，只见小红围上毛巾，转了三圈，她拿着笔，对着空气这画画，那摸摸，还认为自己摸到了黑板呢！“观众”们一个个在“台下”笑得合不拢嘴……
“老师，我，我！”只见小兰大步流星地走到黑板前，胸有成竹地蒙上毛巾，在同学们的帮助下，她找到画鼻子的最佳位置，只能看她画得好不好了。时间一分一秒的过去，小红画好鼻子了，在她摘下毛巾的同时，同学们发出惊讶的声音：“画的这么好？哇！”
这次游戏，我感触感染到了作文课也能上的这么有趣。并且，还让我体会到了，眼睛是心灵的窗户，只有保护好它，才能看到更加夸姣的世界！
课堂快乐作文【篇2】
这节课上得是美术课，今天的主题是“我们家的小院，我的家”老师笑着说。
坐在第一排的一位同学笑了，心里想：我昨天画过我家的小院，我仿照那张画不就完了吗？他的眼睛眯成一条线，小小的鼻子立在他那圆圆的脸蛋上，两个小小的酒窝成了一座小山。他用手捂着嘴巴，生怕同学们看见自己黄黄的牙。他的身体高兴得差点跳起来，脚和腿也不老实，一会儿翘着二郎腿，一会儿颤颤。
他的同桌就没有这么高兴了，她的眼睛不停的眨，一直想不到怎样下笔。小小的鼻子好像也伤心了起来，小小的樱桃嘴噘了起来，用手搓着瘦瘦的脸蛋，不停地四处张望，害怕老师走过来说她，脸上的汗水不停的往下流，身体也不停的.抖，小辫子也被她弄乱了，头上的发饰掉在地上。不一会儿，她眼珠一转，看了看美丽的校园，她笑了，刚刚的愤怒的心情一下子没了。她想：我的画法一定很棒。
小美第一个画完，给老师看。王老师说：“画的很好，我给你一只白雪公主的钢笔。”小美的朋友都两眼发光看着她的钢笔，很是羡慕。她的眼睛睁得大大的，小小的嘴巴张的很大，说：“谢谢王老师。”小美开心的笑了。
同学们马上跑到这里，一窝蜂似得拥到王老师面前，展示着自己的画作，希望能得到老师的表扬。王老师看着面前的同学们，一个个像小丑一样，脸上挂着油彩，和婴儿一样可爱，开心的笑了。
这就是欢乐的美术课，开心、快乐的课堂。
课堂快乐作文【篇3】
谈到课堂，同学们都会说：“严肃、紧张。”但是，那节课后，同学们都说：“活泼、快乐。”
老师迈着轻盈的步伐，养站到讲台前说：“今天这节课，我们来表演《草船借箭》。”同学们一听，先是一愣，然后立刻会意了，个个乐得手舞足蹈，整个班都沸腾起来。老师选人了！大家个个举手，争先恐后，有的踮着脚，把手举得高高有的双手竖起还有的都站上凳子了……表演了，只见周瑜设计害诸葛亮，同学们见了咬牙切齿，恨不得冲上去扯了周瑜那臭嘴。
这表演演得栩栩如生，人物个个惟妙惟肖，一下子就把人拉到了三国时代，令人觉得身临其境，我也进入了故事的快乐情节中，诸葛亮还真沉得住气，第一天没有动静，嘿！第二天，还找鲁肃下棋，可真行！同学们在台下为他们干着急。第三天四更，诸葛亮不再按兵不动了，找来鲁肃，带上一些向鲁肃借的工具，利用天气借来了十万支箭。同学们见了十分高兴。最好笑的是最后鲁肃见了周瑜，手一挽，像拜年一样。
对话时，鲁肃一本正经，周瑜好像都成他下人了！同学们见了，笑了起来，有的挺着肚子，仰到后面有的笑得喘不过气了有的快滚下地了……
怎么样，这样的欢乐课堂你有过吗？向往吗？
课堂快乐作文【篇4】
今天下战书第一节课，也是我们大家期盼的一节课：表演《渔夫的故事》。我扮演的是渔父，另一个同学扮演魔鬼，还有两个读旁白。
上课铃响了，老师走进教室，我们把桌子拉开，形成一个大场地。
表演开始了，我拿着“胆瓶”“渔网”和“大海”表演起了渔夫的角色，他们在旁白，我在做动作，大家看了哄堂大笑，好一阵子才平息。嘿!~刚刚平息了，“魔鬼”以一个搞笑的方式从“胆瓶”里出来，全班笑得更厉害了，连我们的班主任也笑得上气不接下气，笑得脸都胀红了，看到大家这么兴奋，我们演的更加带劲了，使《渔夫的故事》变成搞喜剧。
又是一阵一阵的大笑，一直没有停息，为什么呢?哦，原来是两个旁白在读魔鬼手像...魔鬼忽然插话大叫：所罗门阿，别杀我，我可不敢再违反您的命令了!我假装很害怕，站稳了，双脚发抖，声音颤动，以表示害怕，便颤动边说：魔魔魔魔鬼!!!~~所所所罗罗门已经已经已经死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎么钻到这个个胆瓶里里里里的?”“渔夫阿，预备受死吧!”我大叫：妈妈呀!哈哈哈哈哈哈，又笑。在两个旁白读那特别长的一段的时候(魔鬼追杀)，魔鬼猛扑过来，我见状赶快跑，在他们读的时候，只有两个声音，一个就是持续不中断的哈哈大笑，一个就是旁白，笑声沉没了旁白的读声，那是很正常的。这时，旁白大笑，朗读声一下子就没有了，但是老师说过旁白是不能笑的，不外我和魔鬼那个连滚带爬追赶的情景一想起来我都想大笑。。。慢慢的，我们的表演结束了，笑声仁未休止，我们也开怀大笑，那时候，是我们最快乐的笑声，笑声里布满了童年糊口的乐趣，难忘的一节课，使我在这里写了下来，但愿永久保留着这份贵重的快乐。
课堂快乐作文【篇5】
“耶!可以去劳技中兴了!”大家开心地叫到。
到了那边，我看了看活动安排表，刚看到“烹饪”两个字，就情不自禁地跳起来，别提多高兴了。
终于开课了。我和张靖岳坐一张桌子。老师开始讲怎么擀面饼，我心不在焉，巴不得马上开做，做了再烧，烧了再吃，想到这里，我口水都快流出来了。
“现在开始擀面饼。”我学着老师，左擀擀，右擀擀，结果面饼早已被我弄出了一双“眼睛”。我心急如焚，可老师说不能拿面粉去堵，我就更急了。可老师说没关系，发生这事很正常，我这才放下心来。
过了一会，我和好朋友——张靖岳开始分工了，“我来切，你来煮!”“好的!”就这样，我开始切面条了。因为我听得不认真，所以切出来的面条个个都是丑八怪，但还是得了个“优下”，我也很开心。
张靖岳胸有成竹开始当大厨了。他把菜啊、肉啊、胡萝卜等都倒了下去，再拿筷子搅拌一下，最后把“丑八怪”倒下去，盖上盖子煮一会儿，一碗香喷喷的面条出锅了。我迫不及待地咬了一口。“啊!真香。”我叫到，我还给这碗面取了个名字——三鲜辣面，因为我还加了一勺辣酱。
吃着自己做的面条，我的心里比吃了蜜还甜，觉得还没吃够，还想再吃，吃得连中饭都吃不下了。
真是一次快乐的烹饪。
元宵初中作文5篇
作文是提高视野和见识的有效途径，写作是让我们审视自己内心的最好方式也是成长的最佳途径。一篇优秀的作文能加强别人对你的印象，对于写作文的要素你都掌握了吗？根据您的需求，活动范文吧小编为您整理了“元宵初中作文”，我的建议是为了让您更好地了解所面临的困境仅供参考！
元宵初中作文(篇1)
新年，是大家中华民族古老而传统的节日。新年过后，最热闹的节日就数正月十五元“宵节”了。
到了正月十五的晚上，每家每户都走出家门，全家人一块儿赏析花灯、看花炮。我和父母自然也不例外。只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹的景象。而今天的主角—花灯，更是被人们“大饱眼福”。瞧，这花灯的造型真特别：它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，被人眼花缭乱。走进了，看那上面盘延着的不正是四条威严无比的金龙吗?它们睁着炯炯有神的双眼，看着来来往往的大家，嘴边也不觉浮出一丝微笑呢!再到洞里面看，又是别有一番洞天。五彩的灯光照在大家身上，变幻莫测，一会儿是弯弯曲曲的优美线条，一会儿又成了多种颜色组成的花朵了，这真是奇妙无比，妙不可言呀!
再看那边，一朵巨大的莲花映衬着夜幕绽放了。看那莹莹宝光洒向大地，再映衬着皎洁的圆月，呀!是多么“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的仙子呀!看它那娇嫩的花瓣层层叠叠，花骨朵在内若隐若现，一开一合的，就像个害臊的小女孩般惹人怜爱。可那高贵的风韵却更动人三分。再看，那“宝塔”上的岁寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪尽下，唯它留一片青;仿佛那梅，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏;仿佛那竹，青翠如它，生命如它。
烟花放起来了，从一面，接着从两面，再接着从四面八方，它渲染着天空中的繁星，也渲染着大家心中的美好。
元宵初中作文(篇2)
今天下午，一阵阵欢声笑语回荡在远航楼，原来我们六年级同学在教室做美味的汤圆来庆祝一年一度的元宵节呢。
今天下午英语课一下课，整个教室被叽叽喳喳的声音覆盖，有些同学则立刻跑去洗手，那速度是个快啊!有了先锋队员的带领，几乎整个教室的人都跑去洗手了，那速度和“狰狞”的面目你就生怕位置被抢了，而我却不慌不忙地把桌子拼好，再慢悠悠地向洗手处进发。
时间过得真慢，好不容易等来了久违的铃声。待老师介绍了一番元宵来历和习俗之后，我们大家就开始动手了。“事非经过不知难”原来小小的汤圆不是那么好做的。这不，和米粉就是件技术活，我们这组的米粉胚一会儿太干，揉不起来，一会儿太湿，很粘手，还是在老师的帮助下完成的。我心想：这和米粉真的需要多做多练才能掌握技巧，做别的事不也要这样吗?
接下来，就是包汤圆环节，我和组员各自分到一个小米粉团，然后我先捏下一小块，聚精会神地揉啊揉，搓啊搓，压啊压，做成小碗状，把豆沙馅放进去。可是豆沙放太多了，这个汤圆根本合不拢，这里捏，那里裂，豆沙直冒出来。组员们都笑了。接下来，我又做了几个失败的作品，有点儿灰心了。看看刘敏同学做的汤圆，不，应该说是超大号团子，比我做的汤圆大两倍，张枞狄则做了饺子版汤圆，郑刚做得真不错。我下定决心，一定也要做好汤圆，我吸取失败的经验，仔细琢磨做法;米粉团要湿一点，馅要少放些，搓的时候要轻，终于成功地做出了一个漂亮的汤圆，这个汤圆白白胖胖的，宛若胖娃娃的脸蛋，可爱极了。我兴奋地展示给组员看，组员们连连称赞。我下我掌握了技巧，一连做了20个汤圆。包汤圆让我想到了：要想手艺高超，一定要经过长年累月的练习。
回到家，妈妈把我做的汤圆煮给我吃，虽然卖相不好看，但是我觉得特别甜，因为这是我的劳动成果。
通过这次综合实践活动，我更加了解元宵节了，也懂得了：事事对于初学者来说都是困难的，但是，这要勤加练习，你就会掌握技巧了。
元宵初中作文(篇3)
左盼右盼，一年一度的元宵节又到了。晚上，大伯为我们准备了丰盛的团圆饭，每个人都笑逐颜开，其乐融融。
吃过饭后，人们纷纷出来看花灯、放烟花、炮竹、一起赏月，到处人山人海。我们兴致勃勃地来到了牌坊街，因为今晚这儿将举行一场围棋擂台赛。
牌坊街两旁挂满了花灯，形式多样的灯聚在一起五彩缤纷的。小朋友们手上也提着各种各样的花灯，如超人花灯、孙悟空花灯、南瓜灯、萝卜灯等等。当我看入神时，“到了”爸爸的一句话把我从无限的遐想中拉了出来。
参加擂台赛的人也很多很多，下了车，黑压压的人群把我挤在了外面，我费了九牛二虎之力才挤进去。“翊轲来也！”我神气地叫道。由于我连胜了三盘，我如愿以偿地当上了擂主，后面几局都很顺利，守擂成功。看了看在场的选手我心里想：“看来今晚你们谁也打不败我的。”正在我得意的时候，一个熟悉的人向我走来，他说：“翊轲，我来挑战你！”我一看傻了眼，原来是上一届高年级的冠军。我心里有些胆怯，担心呆会守擂失败。妈妈看出了我的心思对我说：“不要担心，重在参与，现在有机会与高手对弈，对你来说是一个难得的锻炼机会，认真下就行了。”我点了点头，但还是有点担心。
比赛开始了，我们势均力敌，围观的人也很多很多，我记住妈妈的话认真的下好每一步棋。一个小时之后，比赛结束了。当裁判说我胜了6目半的时候，我有点不敢相信自己的耳朵。爸爸对我说：“你赢了。”“耶”我兴奋得差点蹦起来。周围的家长指着我说：“这孩子可真聪明！”我听了心里美滋滋的。
时间过得真快，一眨眼就10点半了，我提着心爱的花灯依依不舍地回家了。快乐的时刻总是过的很快呀，希望明年元宵节的时候让我过的慢一些。
这个元宵节，我过得很快乐！
元宵初中作文(篇4)
吃完年夜饭，我们都在开开心心的看春晚，可是妈妈和舅妈还在忙碌着，原来她们在包汤圆。
她们在不急不忙的在包着汤圆，那一个个又白又圆的汤圆整整齐齐的放在托盘里，又可爱又漂亮。我觉得很有意思，就想和妈妈一起干，我先把手洗干净，然后学着妈妈的样子，拿了一小块糯米粉，放在手心里捏成小碗状，再把一小团芝麻汤圆馅放在小“碗”里，把口封住，最后把放在手心里搓成圆形，可是汤圆在我手里一会儿裂开，一会儿馅露出来了，搞得我很紧张，妈妈教我要搓的轻，手要弯着搓，不然就搓不圆了，我用了这个方法，汤圆总算变圆了，但是还是有馅露在了外面，像一个笑脸娃娃，引得我们哈哈大笑。
表哥和表妹看到我玩的这么开心也来帮忙了，我也终于包出了一个会合格的汤圆，他们也慢慢熟练了，可是表哥会包了就开始捣乱了，他把一个汤圆包的长长的，后面还加了个尾巴，看他这么不认真，我妈妈就把表哥给“开除”了。表哥还想继续包，但妈妈说什么也不让，表哥就只能看春晚了，过了一会儿，我们的汤圆已经包了很多了，妈妈问我们想不想尝尝自己亲手包的汤圆，我们当然高兴了。
汤圆很快就煮好了，我们开吃了，我尝了一口，很好吃，比我平时吃的任何汤圆都美味，也许是我自己做的原因吧!妈妈吃了也说好吃。
今年的除夕我过的很开心，因为我不但学会了包汤圆，还帮助了妈妈。
元宵初中作文(篇5)
今天是元宵节，下午我看见妈妈在包饺子便央求妈妈让我也参加包饺子，妈妈同意了。
我洗干净手后，便拿起饺子皮，另一只手则拿着勺子在盆里挖出馅，放在饺子皮上，然后把饺子皮对折，用力一捏，再把其余部分的皮重复在一起捏好，这们一个最容易、最普通的饺子就诞生了。
我连包了几个容易的，发现妈妈包的饺子中间有一些突出的褶皱，十分美观。于是我又学起妈妈的包的饺子来。我先在最中间捏一个长长的而又突出的褶皱，再旁边又多捏四五个褶皱，这样一个有五角星的尖儿，又有太阳的半个身体的饺子真是个“二不像”的饺子。
接下来，妈妈又教我来包，像她的饺子一样挺着腰身上刻满十多条褶皱。步骤是先将饺子皮从中间捏合，再分别从左右两边捏褶皱，每边都捏上四五个褶皱，这样一个饺子上就有八到十个褶皱，看起来虎背熊腰的，雄赳赳的。但一轮到自己做时，却不像妈妈做起来那样的简单，却像打败仗的将军，丧气消失了，几个饺皮我是勉强过关了，但妈妈看出我有些泄气的样子，鼓励我说：“别灰心，多练习就熟练了，我像你这样大的时候根本不会包饺子了”。
妈妈夸奖我说：“今天你第一次包饺子就学会了两种包法，真不简单”。
童年乐趣作文5篇
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童年乐趣作文 篇1
已经2年了，家里那山勇猛的姿势仍是不变，就似一个吃了永生不老药的人，那"滴滴滴"，"滴滴滴"的雨生仍是那么显著，那河边的水生更是另人忘怀，那暖和的早晨，空气新鲜，鸟儿叫，花儿开，草熟醒，欢迎太阳的到来，那杂吵的声音用不忘怀。
记的一件童年的事，在一件7岁的时候，我学骑单车，骑来骑去的，觉得好玩极了，速度惊人，在我训练骑单车时，看到了一条河，我想假如我骑单车骑到下去那可就完了，不外我心平静下来，继承训练骑单车，已经3点多，我骑着学会了，我自己学会了骑单车，跑来跑去，去了小河抓鱼，我们脚空空的，去水里抓，水里的鱼小小又大，大大又小，我抓了把他放生了，晚上回家，爷爷在田里种菜，我一看，哇，这里一块地都是我们的，我很惊讶，然后看到爷爷拿着个木桶，里面有些水和尿，我跟爷爷说："这水不好我们用干净的水比较好"，爷爷说："土里有肥料，我们什么水都是一样，他都会发芽，种成一大棵一大棵的菜，我们的菜都是这样得成，不然老庶民们怎样糊口，都是靠自己的双手去种地赚钱来养活自己家人，爷爷又说，你有尿就拉到土里，别铺张"，爷爷说了。我就做。原来种菜也是童年的乐趣。
这个快乐时光我不会健忘！
童年乐趣作文 篇2
在回忆的彼岸上，有很多贝壳，有的被海浪冲走了，有的仍留在沙滩上，时不时被捡起。每当我拾起童年的贝壳，里面总装着五颜六色的珍珠，那是童年最美好的记忆。
儿时的我，是乐于帮助妈妈的，我的很多“主动作为”都会获得妈妈的赞许，但其中也不乏搞笑的故事。如今想起来，那或许就是童年的乐趣。记得最有意思的是和饭菜有关的故事，那时候，我的热心和自以为是”真是让爸爸妈妈哭笑不得。
记忆中那是一个阳光灿烂的日子，厨房里传来妈妈“咚，咚，咚”的切菜声。好奇的我走进厨房，正看到妈妈在擦额头的汗珠，接着就看到妈妈利索地翻炒着锅里的食物，最后将大火调为小火。看到这里，小小的我，居然有了为妈妈帮忙的想法，妈妈一直鼓励我，要做些力所能及的事。“妈妈真辛苦呀！”我心想。
我和妈妈两个人很快吃过午饭，过了一会，妈妈看了下表，把另一个炖着排骨的灶火熄灭了。然后她告诉我，要先休息一会再收拾，然后就拖着疲惫的身子走向了卧室。我想她一定是累极了，我得替妈妈干些什么。干什么呢？对了，刷碗吧，我总是见妈妈刷锅洗碗，这个我应该能做。于是我搬来一把椅子站到上面，学着妈妈平时的样子，挤了些洗洁精在水槽里，“哗，哗，哗”地洗了起来，洗完那堆碗后，我又看了看已经不冒热气的锅，心想着，连这也一起收拾了吧！我把“水“倒到了洗手台里面，把那些“剩菜”倒进了垃圾桶。我又找到一个钢丝球，用它把锅洗了一遍。一切弄好后，看着干干净净的台面，白白净净的碗，我心里美极了，等着妈妈醒来看到这一切，一定会表扬我一番的。
妈妈醒了，我迫不及待、得意洋洋地向她展示我的“战绩”。妈妈走进厨房，看着垃圾桶里的排骨，欲哭无泪地说到：“这可是我小火炖了三个小时的排骨啊！要把它做晚餐的”后来，爸爸回来听说了这件事，并没有训斥我，而是哈哈大笑，一直说，孩子懂事了，知道替妈妈分担了。我一听爸爸夸我，乐得合不拢嘴，妈妈摸着我的头，显得多少有些无奈
后来我长大了，再听到妈妈讲述的往事，在一丝窘迫中，不禁感受到童年的乐趣。
童年乐趣作文 篇3
童年就像一场美丽多彩的梦；像鸟儿在天空翱翔，无拘无束；童年的快乐就像一棵树结出许多果实，是甜美的果实。
童年的乐趣有点太挑剔了！
小时候，厨房里总是有很多五颜六色的豆子。这些都是给我们孩子的好玩具。每当妈妈不在的时候，厨房就突然变成了摘豆子的天堂。
每人摘豆子只有五分钟。在这五分钟里，你应该把厨房碗里的豆子夹到客厅里。拿不起来就回去夹新豆。
首先，我来摘豆子。我拿着筷子，准备走了，一声令下，我飞快地用筷子夹起豆子，跑到客厅去放，又闪电般地跑到厨房，飞快地跑回来，像煮熟的龙虾一样作揖。踩了一小步，怕走错一步豆子掉下来，就跑了五六次，汗流浃背，气喘吁吁。哥哥说：“站住！”我立刻停止了正在做的事情，伸着舌头跑到角落里，气喘吁吁，看起来很滑稽。最后只有六颗豆子。现在轮到我哥哥了。哥哥左手拿着筷子，自信地说：“以你哥哥的身手，他一定会胜利归来的！”但是事情并不顺利。我以六比五的微弱优势击败了我哥哥。
哥哥为自己的表现感到羞愧，但他仍不失风度地梳头说：“虽然你哥哥这次输给了你，但我并不信服。我们再战！”一场激烈的摘豆比赛又开始了.
也许童年的一切都会消失，但记忆永远不会消失，童年的乐趣永远像记忆中的星星一样闪耀。
童年乐趣作文 篇4
童年的乐趣是多种多样的，包括快乐、乐趣和愚蠢，就像天空中无数的星星，海岸上五颜六色的贝壳，就像一幅美丽的画。
有一次我让我和妈妈去超市买玩具飞机，然后我就去广场的草地上玩，那里人很多，有玩风筝的，有玩赛车的，也有和我一样玩飞机的。我看到他也玩飞机，我就把飞机拿出来了。我看他怎么玩，我也玩。过了一段时间，我学会了，我停了飞机。我让他跟我比，他说好。
我说一，二，三，比赛开始了，我们飞来飞去，最后我冲进天空把他的飞机放在我们面前。后来我加快速度，把他飞机的电池打掉了。一个男人跑了过来。他的飞机刚好降落在他的头上，就像一只母鸡坐在狗的头上。我被这一幕逗笑了。
他不服气，换了电池跟我比。我也同意了。这一次，他现在把电池盖上，不让它再掉了。当我们的游戏开始时，许多人聚集在周围。几个人站在我们面前，我们看不见飞机。然后，我们又听到了玻璃的声音。我们跑去看对面大楼的玻璃被打碎了。我一眼就看到我的飞机被风筝线包围了。我想他的飞机一定也撞到玻璃了。太可怕了。
童年乐趣作文 篇5
我童年有很多乐趣，比如：去郊游、去爬山，但是让我难忘的是我和爸爸、弟弟去捉鱼和我家的笨蛋节这两件事情，它们成为了我童年的乐趣。
我和爸爸和弟弟捉鱼的日子是在星期天。就在这天上午我们来到河边穿上衣服，下去捉鱼。爸爸捉了一条大的，弟弟捉了一条小鱼，我却怎么也捉不到，这可把我急坏了，我生气地说：小鱼我一定要捉到你！我着急的乱抓。我不但没有捉到鱼还弄了自己一身泥巴。爸爸见了我这么着急，他说：我们不能这么着急，应该静下心来慢慢地捉呀！我听了爸爸的指导，又重新开始捉鱼。我有模有样的，终于捉到了一条鱼，过去了一个上午，我们提着自己的篮子回家了。妈妈见我的篮子里只有一条鱼哈哈大笑，我的脸一下子就红了像一个熟透了的苹果。
就在每年的这一天我爸爸大概都会带我来这儿捉鱼。
新的一天开始了，今天是星期天，今天就是我家的笨蛋节。笨蛋节有一个好玩的游戏，那就是看谁是笨蛋。游戏规则是，谁被骗的次数多，谁就会得到笨蛋的外号。
笨蛋节开始了，我正在房间里看书，弟弟在床上跳来跳去，弟弟对我们说：鸥鸥、豪仔来看我买了变形金钢快来玩呀！弟弟一听，赶紧往那跑。我心想：现在我们在玩看谁是笨蛋的游戏很容易会被骗的。这时我想叫住弟弟，可是弟弟已经到了电视机那儿了。不一会儿弟弟回来了说：姐姐我被骗了快帮帮我呀。好，我有办法了我说。我喊爸爸：爸爸，快来呀，我身上有只臭虫！爸爸只顾着跑没有看脚下，被我的陷阱绊倒了跌了个狗啃泥，就在这时，妈妈又对我们说：快来吃西瓜呀！一听吃西瓜，我们往厨房跑。原来在切冬瓜的妈妈笑了笑说：我可真厉害，一下子骗到了三个人。经过统计我被骗得最多，我成了这年的笨蛋。
这就是我的童年的乐趣。
