蚯蚓观察日记。
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蚯蚓观察日记【篇1】
一天早晨，刚下过一阵蒙蒙细雨，我惊奇地发现校园的花坛周围出现了许多蚯蚓。一位同学说：“看来等一下又要下雨了。”我既不相信又存在疑问：真的会下雨吗？为什么蚯蚓能预报天气？不一会儿，天空中传来一声沉闷的雷声，雨随之落了下来。渐渐地，雨停了，太阳公公露出了灿烂的笑容。放学后，我跑到楼下一看，咦？怎么蚯蚓全部不见了？
这究竟是怎么原因呢？回到家后，我迫不及待地跑去问爸爸，爸爸也解释不清楚，我只好到网上去查了查。哦！原来是这么回事：下雨之前，空气很沉闷，土里会形成一种压力，蚯蚓为了透透气，就会爬出来；下雨过后，太阳出来了，如果蚯蚓不赶快回到土里的话，就会被晒成“蚯蚓干”了。当我看完后，我很高兴，因为我发现了蚯蚓的一个秘密。
还有一次在体育课上，我又发现了蚯蚓的另外一个秘密。那天，地上比较潮湿，有许许多多的蚯蚓。一些男同学用小树枝把一条条蚯蚓拦腰砍断。我看了很不忍心，可是下课后就要回到教室了。我只好到放学后再去看。哎！它不但没死而且还变成了两条蚯蚓，这究竟是为什么呢？我带着这个疑问翻看了《十万个为什么》。书中是这样解释的：因为蚯蚓的神经有自动愈合和再生的功能，所以蚯蚓被拦腰砍断后才不会死。啊！我为自己的发现感到自豪。
通过这两次发现我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平平凡凡的大自然里，其实还有许多秘密等着我们去发现！
蚯蚓观察日记【篇2】
每个星期一早上，是升旗的日子，但今天发生了一件不可思议的事。
一大早，在红砖土跑道上布满了蚯蚓，全校师生就在垫脚、跳跃中进到操场，我们不忍心将这些松土小尖兵踩伤。蚯蚓这么大批的出现，让我们充满了疑问，到底是怎么一回事？
校长决定让我们进行侦查，了解真正的原因，可以到图书室查科学丛书、可以上网，也可以翻教科书，只要有答案，立刻告诉校长，就有奖励；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，别人先一步有这个答案，就不能再提出。
蚯蚓观察日记【篇3】
20xx年9月27日 星期天 晴
今天，一个小男孩拿着妈妈给他买的几块糖果，边走边吃。一不小心将一块掉在地上，小男孩没看到就回家了。
我刚好经过那里，闻到了一股甜甜的味道，心里想，要是被瓢虫看见了，一定会被它吃的一干二净，这可怎么办呢？
有了，我可是钻地道的高手，把糖果从地道运回家就不会被瓢虫先生发现了。想完，我就立刻开始行动。一次不行，两次不行，第三次终于把糖果推到了洞里，又推到了家里。
今晚，我和家人吃了一顿丰盛的晚饭，妈妈夸我是一个聪明的孩子。
我的发现
李沛航
20xx年9月27日 星期天 晴
前几天早晨，我哼着歌愉快的走在路上。忽然，一个庞然大物从天而降，把我吓得心惊胆战。
我围着它左看看，右看看，也没能发现什么异样。突然，我有了惊天动地的大发现，这可能是一颗鸟蛋！
我连忙找来好朋友鸽子，叫他孵出这个蛋。告诉它：这有可能是从神秘的外太空飞来的神奇鸟蛋。可是，许多天过去了，那颗蛋还是没有孵出来。我有些难过，心想：这可能就是太空蛋的与众不同吧。我明天一定要问问见多识广的蜘蛛先生。
蚯蚓观察日记【篇4】
为了写好老师布置的观察日记，昨天下午放学后我就来到了这里--乡下舅舅的家。昨天晚上睡觉前我还在发愁，不知道写什么好。
今天中午，我在舅舅家门前的水沟里发现了一条蚯蚓，我心想: 就来观察蚯蚓吧。蚯蚓的样子跟我在电视上看到的差不多，他的身体长长的像一根筷子 ，颜色是棕红色的，圆圆的身体有我的小指这么粗。当我发现它时，它在左右扭动，艰难地向前爬行，爬着爬 着，它就往土里钻。我迅速地把它从土里揪出来，玩弄了一阵子，发现他会吃泥土，拉的'便便也是泥土。
上午太阳很热把地面晒干了，蚯蚓身体中的水分就会流失，所以就死了。
蚯蚓观察日记【篇5】
同学们你们挖过蚯蚓吗？暑假我在外婆家门口草坪里就发现了许多蚯蚓。
写好作业我就到家门口草坪玩，突然我发现草坪里有许多一团一团的东西，我急忙把爸爸拉过来问了起来，原来是蚯蚓的大便，蚯蚓的大便像一团一团的水泥，我找来一根长长的木棍，我把木棍撇成两半，我小心的用木棍把泥土一块一块地翻开，在挖出来的泥土里发现了一条蚯蚓，蚯蚓和铅笔一样粗，粉红色的身体上有一圈一圈白色的条纹，蚯蚓身体非常的柔软，这是我发现的第一条蚯蚓，我兴奋极了，我继续寻找蚯蚓的大便，想多找一些蚯蚓。突然，我发现一条刚从泥土里钻出来的蚯蚓，我在蚯蚓的四周松了松土，用力把蚯蚓拔了出来，不一会儿的功夫我就挖了三条蚯蚓，我找来一个盒子，先往盒子里放一些泥土，再把蚯蚓放进去，再挖几棵带泥土的小草把蚯蚓盖上，最后再洒些水，我的盒子变成小小蚯蚓养殖场。
挖蚯蚓给我带来了很多乐趣。
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最新蚯蚓观察日记（汇总十一篇）
忙碌而充实的一天结束了，今天我们都做了什么了呢?因此我们要写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的大班语言教案《蚯蚓的日记》，仅供参考，大家一起来看看吧。
蚯蚓观察日记 篇1
设计意图
一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本，被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执著的勇气深深吸引并打动，透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言，我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子。设计本次活动，旨在让孩子们从中感受一种坚定执著、积极向上的正气，初步学会分辨是非好坏，培植对生活充满信心的良好情感。
活动目标
1.阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。
2.会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。
3.初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。
活动准备
课前了解有关蚯蚓的知识;《蚯蚓的日记》电子版大图书(ppt，网上直接下载);《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周(网上下载，打印涂色);幼儿人手一份纸笔(纸片剪成小鸡心形状);记录表一张。
活动过程
一、谈话导入，分享对蚯蚓的已有经验
师：你知道蚯蚓吗?把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说!
二、播放电子大图书，初步感知故事内容
1.观看电子大图书，记下一篇最有趣的日记。
师：有一条小蚯蚓，他有一个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的一些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢?让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧!注意一边看，一边听，一边记下一篇你觉得最有趣的日记!
2.通过提问初步理解故事内容。
师：你觉得哪一篇日记最有趣?记录了一件什么事?
三、分散阅读，用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解
1.猜测蚯蚓记录日记时的心情。
师：蚯蚓的日记有趣又精彩，那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗?有些什么样的心情?(高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心……)
2.幼儿分散阅读，选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。
师：日记里到底记录了哪些高兴、得意的事，哪些难过、伤心的事呢?请大家仔细去看一看、读一读、找一找，并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记。
3.讨论记录的方法。
师：怎样记录才能让自己或别人一看就知道是你记的，记录的是哪一篇日记呢?(引导幼儿讨论在记录时用最简便的方法：即记录日记的日期，记下自己的姓名或学号、标记等)
4.出示记录统计表，汇总阅读后记录的情况。
师：我们用表情符号(微笑、难过)分别表示蚯蚓不同的心情，看看你阅读记录的那篇日记是蚯蚓开心的事还是难过的事，就贴到相应的表情符号后面。
5.分享交流各自的记录，师幼共同分类归纳蚯蚓在不同心情时记录的不同的事。
师：谁来介绍一下你记录的喜欢的日记是哪一篇?说说为什么喜欢?它是蚯蚓高兴的事还是难过的事?
四、深化理解，初步分辨是非好坏
1.寻找蚯蚓日记中值得我们学习的地方和需要我们提醒他改进的地方。
师：在蚯蚓的那么多高兴和难过的日记中，你觉得哪些地方他做得很棒，让我们感动并值得我们学习?哪些地方还有些小问题或小缺点，需要我们提醒他改进?
2.记录统计表上增添符号“大拇指、问号”，分别表示“值得我们学习、有问题需要改进”，请幼儿分辨是非，将先前汇总的情况进行适当调整、匹配。
3.出示最后一篇日记，组织幼儿讨论。
师：“作为一条蚯蚓，也有不好过的时候，我们的身体很小，有时大家甚至忘了我们在这里……”小蚯蚓有担心的事吗?担心什么?我们应该怎么做才能更好地保护他们?
五、延伸活动
1.区角活动：将图画书放到图书区，引导幼儿进一步阅读书的.前后环衬中一张张有意义的相片，观察小蚯蚓使用的桌椅、如何握笔等可爱的形象，加深幼儿阅读的兴趣，深入理解体会《蚯蚓的日记》带给我们的快乐和思考。
2.游戏活动：会用手偶在表演区中表演《蚯蚓的日记》故事情节。
3.家园共育：继续阅读《蚯蚓的日记》，在家长的指导下用实际行动来保护大自然中对人类有益的小动物;在家长的指导下尝试将自己每天或每周有意义的事用图文的方式记录成日记。
活动反思
《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定阅读难度的图画书，如何在短短的三十分钟里把最有价值的东西挖掘出来，让幼儿饶有兴趣地去理解，我一改以往人手一本或两人合看一本图画书的做法，将阅读的难点进行分化分解，从电子图画书的阅读“记下一篇你觉得最有趣的日记”到教室四周分页图画书的阅读“记录下一篇你最喜欢的日记”，让幼儿有重点地围绕一篇日记进行阅读，然后再各自分享交流，轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。同时，此绘本蕴含的教育意义深刻，我巧妙地采用记录的形式，用四个符号标记统揽整个故事脉络，以蚯蚓记日记时的心情为切入口，从区分开心、难过的日记开始，逐步过渡到“值得我们学习和需要帮助改进”的环节，深化了幼儿的认知和理解，凸显了教材的教育价值，效果良好。
蚯蚓观察日记 篇2
教学目标：
1 、能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，大胆表达自己对画面的理解。
2 、感知有趣的故事情节，体验阅读的快乐。
3 、从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，激发幼儿尝试写日记的兴趣。
教学准备：
1 、 PPT 《蚯蚓的日记》
2 、白纸，记号笔。
教学过程：
一、 幼儿猜谜，引出活动，激发幼儿的兴趣。
1 、昨天我们一起学习了一首《动物猜谜歌》小朋友们一下子就能猜出来。今天老师又带来了一个谜语，请你们来猜一猜。听好了，谜面是“天生爱动到处钻，松松土来施点肥。”这是哪一种小动物？
2 、我这有一本书，讲的就是关于蚯蚓的事情，请你来看一看。这是书的封面，你看到了什么？（出示 PPT ） 3 、小结：有一条可爱的蚯蚓在写字，其实它在写日记呢，这本书的名字就叫《蚯蚓的日记》（点击 PPT ，出示名称）
4 、那你知道什么是日记吗？（幼儿讨论，教师不给出答案）
5 、日记到底是什么样子的呀？我们一起到书里找找答案吧。
二、师幼共同阅读日记，了解日记的基本形式
（一）引导幼儿阅读第一篇日记
1 、（ PPT ）这是蚯蚓的第一篇日记，看看蚯蚓在这日记里写了什么。
①日记里有谁？他们在干吗？
②其实，蚯蚓正在教蜘蛛钻地呢，你觉得蜘蛛能成功吗？
③蜘蛛是怎样学的？成功了吗？你怎么知道的？（引导幼儿观察蜘蛛和蚯蚓的表情和动作。）
2、你知道蚯蚓的这篇日记是在什么时候写的吗？你从哪里看出来的`？
3 、小结：原来在上面的数字是日期，它告诉我们日记写的时间。
4 、总结：蚯蚓的第一篇日记，记录的是他这一天发生的一件有意思的事儿： 3 月 29 日，在一片土地上，蚯蚓教蜘蛛钻地，最后失败了。蚯蚓还会写什么日记呢？
月 29 日，在一片土地上，蚯蚓教蜘蛛钻地，最后失败了。蚯蚓还会写什么日记呢？
（二）引导幼儿阅读第二篇日记
1 、（ PPT ）看这是蚯蚓的第二篇日记，你知道是在什么时候写的吗？在哪看出来的？
2 、爷爷经常对蚯蚓说，讲礼貌是非常重要的，所以在 4 月 1 日这一天，我遇到蚂蚁就对他说“早安”，你知道下面发生什么事情了吗？
3 、引导幼儿观察画面，讲述。
4 、小结： 4 月 1 日，蚯蚓在里边对着每一只蚂蚁说“早安”，在那边整整站了一天。蚯蚓觉得这是一件比较傻气的事情，所以就写在了日记里。
6 、蚯蚓还会在日记里记些什么呢？我们继续往下看。
（三）引导幼儿阅读第三篇日记
1 、（播放尖叫声）什么声音？你觉得发生什么事情了？（出示 PPT ）看看蚯蚓的日记，来了解下吧。（引导幼儿自主阅读）
2 、你能把蚯蚓的第三篇日记讲的事情告诉大家吗？
3 、蚯蚓看见他们害怕的样子它觉得怎么样？看见蚯蚓用得着害怕吗？
4 、小结： 4 月 20 日，在公园里，蚯蚓故意把孩子们给吓跑了，他还很得意。蚯蚓想，我这么小，他们这么大，还怕我，真有趣。所以蚯蚓把这件有趣的事情记在了日记里。
（四） 引导幼儿观察第四篇日记
1 、这是蚯蚓的第四篇日记，你知道这篇日记的内容吗？（请幼儿讲述）
2 、小结： 5 月 28 日，蚯蚓和同学们参加学校的舞会，一起跳舞。
3 、你知道蚯蚓是怎么跳舞的吗？（请个别幼儿模仿）请你们一起学学蚯蚓跳舞的样子。（播放音乐）
4 、跳舞的感觉怎么样？
5 、小结：蚯蚓也觉得跳舞是一件很开心的事情，所以他也把这件事记在日记里。
三、帮助幼儿梳理经验，了解日记的简单含义，尝试写日记。
1 、蚯蚓的日记看完了，你现在知道什么是日记了吗？日记里要写些什么？
2 、小结：每篇日记都有日期，日记是用文字或者图画的方法记录自己生活中发生的很特别的事情，可以是开心的事情，也可以是烦恼的事情。但是每篇日记都要有时间，在哪里发生的，有什么人，发生了什么事情。
3 、看，这是老师写的日记，你知道老师的日记写了什么吗？你有没有像记录的事情呢？请你把像记录的事情，以日记的形式记下来。
4 、幼儿自由尝试记录日记，教师巡回观察指导。
5 、请幼儿交流自己的日记。
蚯蚓观察日记 篇3
活动目标：
1、通过观察，倾听，操作，使幼儿知道蚯蚓的外形特征，生活习性及其与人类的关系。
2、通过活动使幼儿懂得要保护蚯蚓。
3、发展幼儿观察能力及激发他们探索的兴趣。
活动准备：
1、六只盆：盆里有泥和蚯蚓
2、每人一只小盆子，一双筷子；
3、每组一盆水，抹布；
4、蚯蚓示范图，录音，图书等。
活动过程：
一、观察蚯蚓，知道其外形特征
1、观察泥土，寻找蚯蚓。
盆子里的泥土是怎么样的？（泥土上面有一个个小洞洞）这是怎么回事呢？泥里藏着什么呢？我们一起把它找出来。
2、观察蚯蚓的外形特征。
（1）蚯蚓长得怎么样的呢？它与其它动物不一样在哪里？
（2）幼儿观察蚯蚓“走路”时的动作，用手模仿蚯蚓走路时一伸一缩的现象。
小结：蚯蚓的身体圆又长，象细细的管子，而且身体滑滑的，软软的，有许多节组成。它与其它动物不一样，它没有眼睛，鼻子，耳朵，身体下面也没有脚，它是靠身体一伸一缩向前蠕动的，有些时候还会把身体卷起来。
二、了解蚯蚓的生活习性
1、小实验：将蚯蚓放入水中，观察蚯蚓会怎么样？
2、出示放在同一容器中的干湿两种泥，让幼儿观察，泥有什么不一样呢？（一边干一边湿）
3、找一找蚯蚓在什么地方呢？想一想蚯蚓为什么在这个地方呢？
小结：蚯蚓喜欢在潮湿的泥土中生活。
三、了解蚯蚓与人类的关系
1、蚯蚓生活在泥里吃什么呢？（幼儿自由讨论，并自己在教室里寻找图书，图片等答案。）
2、蚯蚓有什么作用？
小结：蚯蚓吃的`是泥里腐烂的东西，有时钻出泥土吃地面上腐烂的树叶，它在泥里生活，使土壤变得松散，庄稼，植物就长得好了，它的粪便还可以作肥料，蚯蚓还可以做中药，它也是家禽，家畜，鱼最喜欢吃的饲料。
3、蚯蚓的本领真大，但是有一些地方蚯蚓不多，所以我们人类想出了一个好办法，就是把蚯蚓养起来，然后把它送到需要的地方，为人类服务。
四、延伸活动：
1、和幼儿一起到田野里去找蚯蚓。
2、自然角中饲养蚯蚓，让幼儿观察蚯蚓松土的现象。
3、做蚯蚓再生的实验，让幼儿了解蚯蚓生存繁殖的特殊本领。
蚯蚓观察日记 篇4
设计背景
中班幼儿活泼好动，为了激发或发现幼儿对科学的兴趣爱好和探索欲望，特别设计了这节科学活动课。
活动目标
1、积极寻找蚯蚓，对蚯蚓充满好奇。
2、能细致地观察蚯蚓，清楚地表达观察的内容。
3、了解蚯蚓的名称，外形特征，生活习性和用途。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点
能细致地观察蚯蚓，清楚地表达观察的内容。
了解蚯蚓的名称，外形特征，生活习性和用途。
活动准备
教师准备小铲子，小锄头等工具。
活动过程
1、教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里。
（1）提问：在哪里能找到蚯蚓？
（2）幼儿分散寻找蚯蚓，并用小铲子，小锄头等工具挖一挖泥土，看看蚯蚓在哪里。
2、教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子。
（1）引导幼儿看一看：蚯蚓的身体像什么？身体的前后有什么？蚯蚓是怎样行走的？鼓励幼儿摸一摸：蚯蚓的身体摸上去有什么感觉？
（2）引导幼儿交流自己观察到的结果，说说蚯蚓是什么样子的。
3、教师引导幼儿说说蚯蚓宝宝的本领。
（1）提问：你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗？
（2）引导幼儿探究蚯蚓的.本领、如：请幼儿介绍寻找蚯蚓的办法，说说哪里比较容易找到蚯蚓；观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤，发现分们的区别；做小实验，观察蚯蚓再生的本领。
（3）简单介绍蚯蚓的其它本领（蚯蚓能预报天气，粪便可做肥料等。
活动提示
1、此活动宜在户外有较湿润土壤的地主进行、活动的难点在第三个步骤，教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象，并通过让幼儿比较有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性认识。
2、将蚯蚓放在自然角饲养，引导幼儿自由观察，看看蚯蚓爱吃什么。
教学反思
看得出，孩子们有着浓厚的探究欲望，特别喜欢上有关于科学常识的课，教室里时而出奇的安静，时而三五成群的议论纷纷，这是我喜欢的教学氛围！
由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高的观看着这个有趣的小生命，他们也边看边说着自己观察到的发现，特别是我示范解剖蚯蚓的时候，幼儿都屏住呼吸认真的看着，虽然我也有些不忍把一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们能更好的理解蚯蚓的再生功能，也只有这样了。幼儿有一定的对科学的探索欲望，今后要多引导他们去探究！
蚯蚓观察日记 篇5
【活动目标】
1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。
2、培养幼儿喜欢与别人共同生活的良好心态。
3、让幼儿了解虫子的生活习性和本领。
【活动准备】
1、根据故事情节制作挂图。
2、配乐故事录音磁带、录音机。
3、相关角色的头饰和简单的场景布置：花丛、草地等图片粘贴到小椅子上。
【活动过程】
一、开始部分；
1、听音乐，孩子们学着小动物的样子进入活动室。
2、谈话：小朋友，刚才你们学得什么小动物的啊？（老师，我学的蝴蝶飞；我学的小鸟飞；我学的小蚂蚁在避雨；老师，我学的孔雀开屏。）哇！小朋友们太厉害了，想象力这么丰富，好，掌声鼓励一下！（拍手）今天，老师为小朋友们带来了一个有关动物的故事，想知道故事里有哪些小动物吗？（想）。好，请看大屏幕。
二、基本部分：
1、出示课件：请小朋友们看着画面，听老师讲述。（边讲边提问的方式，激发幼儿的探究欲望。）
（1）老师用故事《蟋蟀、蚯蚓》开头的.语言导入：“那是春天美好的一天，蚯蚓、蟋蟀、蝴蝶和蚂蚁来到这个世界上不久，就偶然地遇在一起，它们遇到一起会发生什么事情呢？”请幼儿自由猜想，讨论。
（2）教师讲述故事至“它们就在那儿成立了它们的家”后，提问：蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁住在一起后，会发生什么样的事情？再次请幼儿猜想、议论（会打架、会找不到东西吃，会没有房子住？会成为好朋友……）
（3）继续讲故事至“因为是蚯蚓首先想出这个计划的”后，提问；如果你是蚯蚓，你会想出一个什么样的主意呢？幼儿自由表达。（让蚯蚓去掉土，让蟋蟀去唱歌，让蝴蝶采花粉，跳舞，让蚂蚁驮食物等。）
（4）继续讲完故事。
2、教幼儿完整地听故事录音一遍。
3、结合教学挂图孩子们自己看图讲述故事，老师适时地给与提示。
刚才小朋友们讲的太好了，现在听老师完整地给你们讲一遍，注意听啊，待会老师可要考考你们啊！
4、老师有表情的完整地讲述故事，幼儿可随老师小声讲述。
5、好，故事讲完了，现在让老师来考考你们。
1）、故事中的虫子（蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶、蚂蚁）各有什么本领？
2）、它们是怎样相处的？
3）、你有什么本领？
4）、你的小伙伴有什么样的本领？
5）、你愿意和有不同本领的朋友一起生活吗？
6、老师和孩子们一起听故事录音进行即兴表演。
7、幼儿分别戴上蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶、蚂蚁的头饰，进行故事表演。
表扬大胆表现的孩子，鼓励孩子们在动作上有自己的创新。
三、活动延伸：
1、生活中，你还见过什么样的虫子，它们长什么样子？
2、小朋友，让我们一起把你喜欢的小虫子，用这些废旧材料来制作手偶吧。幼儿动手制作，老师来回指导，并提醒孩子们注意安全与卫生。
3、用制作的手偶进行创新表演。
四、结束部分：
1、让孩子们回家把故事讲给爸爸、妈妈听。
2、一起与爸爸妈妈搜集虫子，制作标本。
蚯蚓观察日记 篇6
设计意图：
一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本，被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执着的勇气深深吸引并打动，透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言，我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子们。设计本次活动，旨在让孩子们从中感受一种坚定执着、积极向上的正气，初步学会分辨是非好坏，培植对生活充满信心的良好情感。
活动目标：
1.阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。
2.会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。
3.初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐等画面带来的乐趣与感动。
活动准备：
课前了解有关蚯蚓的知识；《蚯蚓的日记》电子版大图书（ppt网上直接下载）；《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周（网上下载打印涂色）；幼儿人手一份纸笔（纸片剪成小鸡心形状）；记录表一张。（相关照片附后）活动过程：
1.谈话导入，分享对蚯蚓的已有经验。
教师：你知道蚯蚓吗？把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说！
2.播放电子大图书，初步感知故事内容。
（1）观看电子大图书，记下一篇最有趣的日记。
教师：有一条小蚯蚓，他有一个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历过的、或者想到的一些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢？让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧！注意一边看，一边听，一边记下一篇你觉得最有趣的日记！
（2）通过提问初步理解故事内容。
教师：你觉得哪一篇日记最有趣，记录了一件什么事？
3.分散阅读，用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解。
（1）猜测蚯蚓记录日记时的心情，引出记录表。
教师：蚯蚓的日记有趣又精彩，那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗？有些什么样的心情？（高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心……）（2）出示记录表，用表情符号分别表示蚯蚓不同的心情。
教师：小蚯蚓在记录每一篇日记的同时也记录下了他当时的心情和一些想法，有时高兴又得意（出示嘴角上翘的笑脸表示高兴得意的心情）、有时难过又伤心（出示嘴角倒挂的脸表示难过伤心的心情）。
（3）幼儿分散阅读，选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。
教师：蚯蚓的那么多日记里到底记录了哪些高兴、得意的事，哪些难过、伤心的事呢？请大家仔细去看一看、读一读、找一找，并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记，贴到记录表相应的表情符号后面。
（4）讨论记录的方法。
教师：怎么记录才能让自己或别人一看就知道是你记的，记录的是哪一篇日记呢？（引导幼儿讨论在记录时用最简便的方法：即记录日记的日期和记下自己的姓名或学号或标记等）（5）分享交流各自的记录，师幼共同分类归纳蚯蚓不同心情时记录的不同的事。
教师：谁来介绍一下你记录的最喜欢的日记是哪一篇？说说为什么喜欢？它是蚯蚓高兴的事还是难过的事？
4.深化理解，初步分辨是非好坏。
（1）寻找蚯蚓日记中值得我们学习的地方和需要我们提醒他改进的地方。
教师：在蚯蚓的那么多高兴和难过日记中，你觉得哪些地方他做得很棒让我们感动并值得我们学习，哪些地方小蚯蚓还有些小问题或小缺点需要我们提醒他改进的？
（2）出示符号"大拇指、问号"，表示"值得我们学习、有问题需要改进"，幼儿调整记录表的.记录。
（3）出示最后一篇日记，讨论：小蚯蚓有担心的事吗？担心什么？我们应该怎么做？
活动延伸：
1.区角活动：将图画书放到图书区，引导幼儿进一步阅读书的前后环衬中一张张有意义的相片、观察小蚯蚓使用的桌椅、如何握笔等可爱的形象，加深幼儿阅读的兴趣，深入理解体会《蚯蚓的日记》带给我们的快乐和思考。
2.游戏活动：会用手偶在表演区中表演《蚯蚓的日记》故事情节。
3.家园共育：会在家长的指导下尝试将自己每天或每周有意义的事用图文的方式记录日记。
活动反思：
《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定难度的图画书，如何在短短的三十分钟把最有价值的东西挖掘出来，让幼儿饶有兴趣地去理解，我一改以往两人合看一本图画书的做法，将阅读的难点进行分化分解，从电子图画书的阅读"记下一篇你觉得最有趣的日记"到教室四周分页图画书的阅读"记录下一篇你最喜欢的日记"，让幼儿有重点地围绕一篇日记进行阅读，然后再各自分享交流，轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。同时此读本蕴含的教育意义深刻，我巧妙地采用记录的形式，将四个符号标记统揽整个故事脉络，以蚯蚓记录的心情为切入口，从区分开心、难过的日记开始，逐步上升转移到"值得我们学习和需要帮助改进"的递进，使幼儿的理解逐步升华，教材的价值也逐步得到凸显，效果优良。
蚯蚓观察日记 篇7
活动目标：
1.初步了解蚯蚓的形态、特征、生活习性及作用。
2.能大胆地用动作表现蚯蚓的形态特征。
3．培养幼儿喜爱、爱护蚯蚓的情感。
活动准备：
1.故事《谁松的土》多媒体课件。
2.有关蚯蚓的图片和视屏。
3.神秘的盒子，若干条活的蚯蚓
活动过程：
一、准备活动。手指游戏：叮叮噹噹。
二、欣赏故事《谁松的土》
1.播放多媒体课件：故事《谁松的土》。
2.帮助幼儿理解故事内容，了解蚯蚓的作用。教师提问：小桃树怎么了？（不知道是谁帮它松的土）小桃树都见过哪些小动物？（观看课件：蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、小灰兔、大象）它是怎么说的？（谢谢你，是你帮我松的土吗？）小动物是怎么回答的？（我不会松土，我只会……）到底是谁帮小桃树松的土？（蚯蚓）
3.教师：咦？小蚯蚓去哪了呢？（课件上没有小蚯蚓的图片）让我们一起来找找小蚯蚓吧！可是小蚯蚓长什么样子？你们见过小蚯蚓吗？教师个别提问。
4.教师在平板电脑上显示蛇、蚯蚓、毛毛虫的真实图片，请幼儿上来圈一圈，哪个是蚯蚓。（幼与电脑互动）我们把小蚯蚓找出来就知道它长什么样子了。
三认识小蚯蚓
1.教师：听！这个盒子里有声音，是不是蚯蚓藏在里面跟我们捉迷藏呢？让我们把它打开。（请一个小朋友用拳头捶开）
2.教师：原来小蚯蚓真的藏在里面，那小蚯蚓长什么样？它有什么特征？它是怎么松土的？请小朋友们一起来探索。（教师出示活的蚯蚓，请孩子们带着问题去观察，教师适时引导。）
3.请幼儿说说蚯蚓的.形态、特征。（蚯蚓细细长长像蛇一样，头尖尾圆。颜色是红色带点黑色、半透明的。）
4.蚯蚓是怎么走路的？（教师播放视频）请小朋友学一学。
5.蚯蚓它吃什么呢？是怎么松土的？（教师播放视频）请小朋友学一学。
6.蚯蚓的生活习性是怎么样的？（教师播放视频）
四、引导幼儿大胆表现学蚯蚓爬，松土，吃东西。教师：“你们看！在那边有一片花园，花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了？我们一块去帮它们松松土好吗？”“你们的位置上有好多好吃的树叶，让我们爬回位置上去吃吧！”
五、教师小结
1.蚯蚓它生活在土壤中，它能够帮助植物松土，让植物快快长大。
2.既然蚯蚓是植物生长的好帮手，是我们的好朋友，那我们就应该好好爱护它，当你去花园去土地上玩看到它时，可别伤害它哟！
蚯蚓观察日记 篇8
活动目标：
1、通过观察、倾听、操作发现使幼儿知道蚯蚓外部特征生活习性及与人类的关系。
2、通过活动使幼儿懂得保护蚯蚓。
3、培养幼儿大胆的精神和口语表达能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对蚯蚓的判断能力。
活动准备：
1、四个装有泥和蚯蚓的盆、水盆、抹布、塑料工具。
2、食用盐和糖若干。
3、投影仪、和相关的图片
活动过程：
一、观察蚯蚓及外部特征
1、观察泥土找蚯蚓
师：请小朋友用工具拨一拨泥土，找一找蚯蚓在哪里？
（引起幼儿兴趣，初步感知蚯蚓的生活环境，为下文做铺垫）
2、观察蚯蚓的外部特征
师：请小朋友看一看蚯蚓的身体是什么样子的？上面没有什么？
（简短的引导幼儿观察让幼儿自己发现蚯蚓是没有眼睛、耳朵、鼻子和腿的）
教师小结：蚯蚓的身体是长圆形的，身上有好多节环形，一头细一头粗，在身体前端有一个像戒指样的环扣，它没有眼睛、耳朵、鼻子和腿也没有骨骼。
（这里教师可以利用图片投影，让幼儿更清楚的看到蚯蚓的外部特征来验证自己的猜测得出结论）
二、 了解蚯蚓的生活习性
1、 蚯蚓的生活环境。
师：请小朋友看一看蚯蚓生活在哪里？把它放在水里能生存吗？
（引导幼儿对比蚯蚓在潮湿的土里和水里的活动进行观察探索）
教师小结：蚯蚓生活在潮湿、阴暗的泥土里，白天藏起来晚上出来找东西吃，它不能在水里生存会淹死的，所以下完雨的时候因土里的水份增多，我们会看到蚯蚓钻出地面来爬树的。（这里可以出示不同环境里蚯蚓的图片如：菜园里、粪土里、砖瓦堆等让幼儿更多了解蚯蚓的生活环境）
2、 蚯蚓喜欢吃的食物。
师：蚯蚓是怎样找食物吃的呢？它吃什么呢？
（引导幼儿观察蚯蚓蠕动的身体和把蚯蚓分别放在盛有盐和糖的容器里进行观察现象）
教师小结：蚯蚓是靠身体的向前拱凸起来的姿势活动的，它的触觉很发达能感觉到食物和震动。它喜欢吃一些有机物如：枯叶碎片、家畜的粪便、没有毒的生活垃圾腐烂的草根树叶等蚯蚓是杂食动物，实验证明它不喜欢吃咸喜欢吃甜性食物。所以被人们称为“环境保护的卫士”
3、摸摸蚯蚓。
师：请小朋友大胆的.用手摸一摸蚯蚓会有什么感觉？它用什么呼吸？
（鼓励幼儿消除害怕心理，大胆的尝试探索）
教师小结：蚯蚓身上有一层黏液可以帮助它在泥土里穿行，也可以保持体表的湿度进行呼吸。
4、 切断蚯蚓
师：现在老师把这条蚯蚓切断后会出现什么状况呢？
（这里老师可以进行投影放大影像，再次引起幼儿的兴趣，让其观察发现。）
教师小结：当蚯蚓不小心断成两节后，它不会死而且还会长成两条蚯蚓，具有再生功能。
三、了解蚯蚓与人类的关系
1、具有松土利于农作物生长的作用。
师：生活中蚯蚓在土里进行翻拱觅食的时候起到一个松土的作用，把有机物如：树叶、草根动物粪便拖到地下产生大量肥料，还有蚯蚓自身排除的粪便都是一些利于农作物生长的肥料，故此，我们要保护蚯蚓，它是人类的好朋友。（让幼儿产生要爱护蚯蚓之情，保护蚯蚓）
2、具有入药治病的作用。
师：蚯蚓在药名中还有一个好听的名字叫“地龙”，它可以入药治病，所以现在会有专门饲养蚯蚓的人来饲养它们。
（我想“地龙”这个好听的名字一定会让幼儿记住的）
活动反思：
活动过程中可能会出现幼儿兴奋紧张的场面比如：在摸蚯蚓环节时有的孩子胆小不敢摸、或者壮大胆把蚯蚓捏死的意外，我们要给予幼儿正确的指导和处理好该事情，让幼儿处于一种轻松、自然地状态下完成认知。《纲要》提出：以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受。支持鼓励它们大胆探索与表达。整个过程关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
蚯蚓观察日记 篇9
活动目标：
1、能在完整讲述的基础上，学习对画面细节进行描述，运用语言丰富对图画的讲述。
2、感知日记中小蚯蚓的快乐生活，并喜欢它调皮可爱的形象。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
多媒体PPT、《蚯蚓日记》四张、底板若干、标记
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿对蚯蚓日记的兴趣
1、唤醒幼儿对蚯蚓的经验
T：小朋友们,你们见过蚯蚓吗？在哪里见过蚯蚓？
二、教师精读日记，逐步引导幼儿学习完整讲述画面
1.教师精读日记四篇请你一定要认真仔细的听，并记住日记里你最感兴趣的一件事情。
2.个别幼儿尝试讲述，教师提问：A.哪篇日记你最感兴趣？
B.谁来完整的来说一说你喜欢的'日记？
3.教师小结提升：要把蚯蚓日记讲的完整，必须要把日记中的时间、地点、小蚯蚓和谁，发生了什么故事说清楚）
三、分组讲述，引导幼儿关注画面细节，丰富对日记画面的描述
1、教师提要求，引发幼儿讨论：怎样才能把它说的好玩呢？你有什么好办法？（观察画面的细节）
2、幼儿分组练习丰富讲述，教师巡回指导。
3、大家倾听并相互评论，师生小结丰富讲述的要求。
四、迁移讲述经验，创编蚯蚓日记
1.介绍材料和做法，让幼儿了解材料。
T：小蚯蚓每天都在写日记，那么他还会在什么时间，在哪里，和谁，发生哪些有趣的事情呢？（一边说一边出示图片材料）
2.交代要求、幼儿操作。
（现在两个小朋友一组合作完成一篇日记，记住哦，每篇日记上都应该有：发生的时间、在哪里、小蚯蚓会和谁，发生什么有趣、好玩的事情呢？）
3.幼儿讲述：A先编完日记的小朋友，拿着日记讲给课人老师听，也可以和你身边的好朋友说一说。比比看谁说的既完整又好玩？
B展示幼儿作品，并进行讲述（3个孩子，选择小蚯蚓表情比较复杂的讲）
C评价幼儿作品，给予表扬和鼓励
五、教师小结，出示图画书《蚯蚓的日记》
其实小蚯蚓还写很多有趣好玩的日记呢，今天我们看到的只是这本日记里的一部分。你们想不想跟像蚯蚓一样，也拥有一本自己的日记本呢？通过蚯蚓日记我们知道了可以用画画的形式把你们生活中好玩有趣的事情记录下来，这样等你们到小学了学会写很多字以后，你也可以看着你画的日记，再把日记里的发生的事情用文字或者拼音写下来。
活动反思：
绘本是一张到处都隐藏着秘密的“神秘地图”，因为无论是扉页、封面、封底还是环衬，都是绘本的有机组成部分，在这些地方作者都为读者献上了很多精美的图画。只有指导孩子从头到尾阅读图画，才能发现很多常常被读者忽视的小细节。读懂了这些细节，才会对文本的理解有进一步的理解。这堂课选择了蚯蚓和好朋友之间的日记，引导仔细观察，图文结合的绘本阅读方式。
蚯蚓观察日记 篇10
活动目标
阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。
会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。
初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。
理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备
课前了解有关蚯蚓的知识；
《蚯蚓的日记》电子版大图书(ppt，网上直接下载)；
《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周(网上下载，打印涂色)；
幼儿人手一份纸笔(纸片剪成小鸡心形状)；记录表一张。
活动过程
一、谈话导入，分享对蚯蚓的已有经验
师：你知道蚯蚓吗?把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说!
二、播放电子大图书，初步感知故事内容
1．观看电子大图书，记下一篇最有趣的日记。
师：有一条小蚯蚓，他有一个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的一些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢?让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧!注意一边看，一边听，一边记下一篇你觉得最有趣的日记！
2．通过提问初步理解故事内容。
师：你觉得哪一篇日记最有趣?记录了一件什么事?
三、分散阅读
用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解
1．猜测蚯蚓记录日记时的心情。
师：蚯蚓的日记有趣又精彩，那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗?有些什么样的心情?(高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心……)
2．幼儿分散阅读，选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。
师：日记里到底记录了哪些高兴、得意的事，哪些难过、伤心的事呢?请大家仔细去看一看、读一读、找一找，并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记。
3．讨论记录的方法。
师：怎样记录才能让自己或别人一看就知道是你记的，记录的是哪一篇日记呢?(引导幼儿讨论在记录时用最简便的方法：即记录日记的日期，记下自己的姓名或学号、标记等)
4．出示记录统计表，汇总阅读后记录的情况。
师：我们用表情符号(微笑、难过)分别表示蚯蚓不同的心情，看看你阅读记录的那篇日记是蚯蚓开心的事还是难过的事，就贴到相应的表情符号后面。
5．分享交流各自的记录，师幼共同分类归纳蚯蚓在不同心情时记录的不同的事。
师：谁来介绍一下你记录的喜欢的日记是哪一篇?说说为什么喜欢?它是蚯蚓高兴的事还是难过的事?
四、深化理解，初步分辨是非好坏
1．寻找蚯蚓日记中值得我们学习的地方和需要我们提醒他改进的地方。
师：在蚯蚓的那么多高兴和难过的日记中，你觉得哪些地方他做得很棒，让我们感动并值得我们学习?哪些地方还有些小问题或小缺点，需要我们提醒他改进?
2．记录统计表上增添符号“大拇指、问号”，分别表示“值得我们学习、有问题需要改进”，请幼儿分辨是非，将先前汇总的情况进行适当调整、匹配。
3．出示最后一篇日记，组织幼儿讨论。
师：“作为一条蚯蚓，也有不好过的时候，我们的身体很小，有时大家甚至忘了我们在这里……”小蚯蚓有担心的事吗?担心什么?我们应该怎么做才能更好地保护他们?
五、延伸活动
1．区角活动：将图画书放到图书区，引导幼儿进一步阅读书的前后环衬中一张张有意义的相片，观察小蚯蚓使用的桌椅、如何握笔等可爱的形象，加深幼儿阅读的兴趣，深入理解体会《蚯蚓的日记》带给我们的快乐和思考。
2．游戏活动：会用手偶在表演区中表演《蚯蚓的日记》故事情节。
3．家园共育：继续阅读《蚯蚓的日记》，在家长的指导下用实际行动来保护大自然中对人类有益的小动物；在家长的指导下尝试将自己每天或每周有意义的事用图文的'方式记录成日记。
活动反思：
教学过程中，我先指导孩子细细品读了其中的三篇日记：蚯蚓教蜘蛛钻地，蜘蛛教蚯蚓倒立行走，蚯蚓和蚂蚁打招呼，从而引发孩子对阅读绘本的强烈兴趣，也渗透了一定的写日记的方法。接着让孩子们自己阅读绘本，说一说让自己印象深刻的内容，从中可以知道如果哦我们学写日记可以仿照蚯蚓写哪些事情。从中提炼出可以写“家里的事”，“学校的事”，“朋友间的事”，甚至是“做梦梦到的事”等等，可以写伤心的、高兴的、难过的、失望的、丢脸的等等。在此过程中，由于我选取了很多孩子们的生活照进行引导，因此孩子们思维很活跃，想到了很多很多我甚至之前没有设想到的写作题材。本周二我进行了初次的日记写作练习。孩子们写的内容也很丰富多彩，而且也能做到格式正确、语句通顺、内容真实，这让我非常欣喜。
孩子们喜欢这本绘本，并能通过这本绘本学习到技能，我觉得我这堂课的目的就圆满完成了。我以后也会更多地选取一些特定绘本进行教学，希望也能像《蚯蚓的日记》一样，在孩子的心中开出美丽的花。
蚯蚓观察日记 篇11
活动目标：
1．通过捉蚯蚓活动，了解蚯蚓的外形特征、习性及用处。
2．培养认真观察的习惯。
3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
1．可乐瓶底若干个，小木棒若干根。
活动过程：
1.捉蚯蚓。
（1）带领幼儿在草地上或花坛中挖几条蚯蚓，并看看它在泥土中是怎样活动的。
2.观察蚯蚓的外形特征。
蚯蚓的身体像什么？什么颜色的？有没有脚、眼睛和耳朵？是怎样运动的？
蚯蚓的身体细长、圆圆、光滑、柔软；全身由许多环节组成。头较尖，嘴长在身体最前面。它没有眼睛、鼻子和耳朵，也没有脚，它是靠身体的一伸一缩向前移动的。
3.了解蚯蚓的生活习性何用处。
蚯蚓生活在什么地方？它吃什么？有什么本领和用处？
蚯蚓生活在湿土中，吃土中腐烂东西，有时也钻出地面，吃地面上腐烂的叶子。它喜欢在土壤中钻洞，人们称它为松土能手。它的粪便是好肥料。蚯蚓还可以做中药治病，也是家禽、家畜的好饲料。
4.讲述故事《青蛙和蚯蚓》
活动反思：
活动过程中可能会出现幼儿兴奋紧张的场面比如：在摸蚯蚓环节时有的孩子胆小不敢摸、或者壮大胆把蚯蚓捏死的意外，我们要给予幼儿正确的指导和处理好该事情，让幼儿处于一种轻松、自然地状态下完成认知。《纲要》提出：以关怀、接纳、尊重的`态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受。支持鼓励它们大胆探索与表达。整个过程关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
蚯蚓的日记汇总
希望这份“蚯蚓的日记”能够带给您更多的收益，文档处理对于工作和生活都具有很大的效用，学者们对范文的研究价值给予了更多的重视。参考同类的范文可以让我们快速地撰写文档。此刻你意识到向优秀范文学习的重要性吗？
蚯蚓的日记(篇1)
今天，我读了《蚯蚓日记》，我非常喜欢看这本书，尤其喜欢蚯蚓跳舞这一段。
蚯蚓的舞步非常简单，把头前后摆动这样简单的动作，就可以参加学校舞会，我真的.是太羡慕蚯蚓了。可是我学的舞步太难了，老师每次都要教们我好几遍，我才能学会一点点，并且老师总说我动作做不不到位，我很伤心。我最不喜欢压腿了，每次老师给我压腿我都疼的流眼泪。
虽然学舞蹈很累，很难，但我也一定会坚持下去的，因为我非常喜欢跳舞。
蚯蚓的日记(篇2)
小蚯蚓很细心，把生活的点点滴滴都记录下来，变成回忆。小蚯蚓也很幽默。
有些情节逗的我哈哈大笑，笑的都快直不起腰来了。例如：小蚯蚓傻乎乎的站在树旁边对600多只蚂蚁说：“早安、早安、早安……”。这是我最喜欢的一小段，有一次，小蚯蚓看见它的美丽姐姐趴在镜子旁边照它漂亮的脸蛋儿时，小蚯蚓笑着说：“姐姐，你的脸蛋儿再美丽也永远长的跟屁股一模一样……”
我觉的这本书很有趣，我要多看几遍，理解里面更多的知识、更多的道理。希望大家也能看看这本书。
蚯蚓的日记(篇3)
11月20日晴开心
今天，我逗蜘蛛笑。我拿了一支箭和一顶帽子来到大树下，我戴着帽子，拿着一支箭往帽子里戳，蜘蛛以为蚯蚓把自己的脑袋戳痛了。蜘蛛笑得从树上掉到了草地上，草地上发出“砰”的一声，顿时八脚朝天，蜘蛛笑着说：“大傻子，用箭把自己的脑袋给戳了。”蜘蛛它不停的说。其实，帽子里面是空心的，蜘蛛被骗了，哈哈。
蚯蚓的日记(篇4)
有一天，一个小男孩在我家旁边鬼鬼祟祟的，不知道把什么东西埋进了土里。
小男孩走了以后，我马上钻进土里看个究竟。这东西像叶子一样好看，可为什么上面写着100呢？不管了，人类的东西一定很好吃，先吃吧！我尝了一口，味道还不错。我吃了一半，实在吃不下去了。
到了第二天，小男孩又来到这里，他挖开一看，大叫："我的钱怎么只有一半！如果让我抓到破坏我钱的人，我一定会狠狠打他一拳的！"小男孩很生气，只好气呼呼的走了。
嘿嘿，你永远不知道一只蚯蚓的厉害。
蚯蚓的日记(篇5)
当我翻开《蚯蚓的日记》这本书的第一页时，就被里边的图片深深地招引了，刻不容缓的一口气看完这本书。
这本书首要叙述了小蚯蚓用日记的方法记载了和爷爷、爸爸、妈妈、姐姐、蜘蛛的高兴日子。日记尽管简略，却生动地记载了妈妈对自己的'嘱托，记载了在校园的风趣日子，记载了与朋友的冒险阅历，记载了自己的喜爱……这是多么夸姣的回想呀！
我喜爱《蚯蚓的日记》这本书，书中记载“我悄悄接近公园里的一些小孩，在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个姿态”“我姐姐觉得自己美极了，我告诉她，不论花多少时刻照镜子，她的脸永久长得跟她的屁股一个样”小蚯蚓这种生动调皮的性情我喜爱；“蚯蚓没办法倒竖走路”“自创的蚯蚓超人漫画中，英勇的在小鸟的魔爪里救出蚯蚓同伴”。这种爱冒险、爱梦想的勇气我更喜爱。
这本书让我了解了蚯蚓的日子习性，知道了它们钻地道的捣乱是为了协助地球呼吸，知道了到了垂钓季钻到更深的土地里是为了不妥鱼饵；还让我了解了蚯蚓也要听父母的话，也要上学，也要懂礼貌；最让我喜爱的是蚯蚓也喜爱冒险，喜爱梦想当超人。
我喜爱小蚯蚓，今后再也不会去损伤它了。
蚯蚓的日记(篇6)
有一天，一只蚯蚓教蜘蛛钻地。但是蜘蛛的脚扭了，蚯蚓放弃了。蜘蛛说要教蚯蚓倒立走路，蚯蚓没办法倒立走路。一天晚上，下了整晚的雨，蚯蚓整天都待在人行道上。
学校里，蚯蚓忘记带午餐，只好吃回家功课。老师发现后，罚它写10次作业。
做蚯蚓有三个好处：1、不用看牙医，2、不用洗澡，3、不用因为拖着泥巴而被骂。
我们甚至会忘了蚯蚓的存在，不过，地球永远不会忘了它们的存在。
蜗牛吃蚯蚓日记8篇
蜗牛吃蚯蚓日记 篇1
星期日，我和爸爸妈妈一起去农村看望奶奶。忽然，我看见地上有一只小蚯蚓，我情不自禁地碰了它一下，蚯蚓动了一下头，我再碰了一下它，它的身子扭来扭去地，像一条细长细长的小蛇。它浑身黑黑的没有脚，一双小得无法形容的眼睛，用肉眼看不见的尾巴，身子软软的花花的。
妈妈告诉我蚯蚓是松土高手！我仔细观察蚯蚓钻进了泥土，过了一会儿蚯蚓又钻了出来，我又看了看泥土，表面上看上去一模一样，我用手拨了拨泥土，发现泥土已经变得很松了！我不禁赞叹：“蚯蚓真是松土高手啊！一会儿就把土松好了。”
妈妈还告诉我，如果把蚯蚓切成两段，就会变成两条蚯蚓。真神奇啊！原来蚯蚓有再生的能力。通过这次观察，我对蚯蚓有了更多的了解。
蜗牛吃蚯蚓日记 篇2
猜猜它是谁？背着房子成天走，走过有痕迹，遇到危险缩进壳里，睡觉也缩进壳里，是史上最早的软体动物。
当然是蜗牛了！它的腹部是软的，壳上有花纹，嘴里有几万多颗牙齿，遇到危险和睡觉的时候都会缩进壳里，壳可真是个一举两得的好壳啊！科学老师以前说过，如果蜗牛在睡觉，把它放到水里就可以马上醒来。为什么把蜗牛放进水里就会醒来呢？这个疑问一直在我的脑子里盘旋，直到有人告诉我答案为止。
蜗牛吃食从来都是细嚼慢咽的，不会像我们一样狼吞虎咽，不一会儿就把东西卡在嘴里了。蜗牛爬的很慢，一小时就爬了几分米，可以说是非常的悠然自在了，就像一位小绅士。蜗牛对我们而言是益虫，对农夫伯伯而言是害虫，为什么呢？因为蜗牛可以用来做药，但它会吃植物，所以它既是益虫也是害虫。蜗牛是杂食虫，什么都吃。蜗牛如果在家一直不换家，不换食物，没过几个星期就死了。蜗牛的平均寿命是六到九岁，第一次抓到蜗牛，我是多么高兴啊！我打算以后要一直养蜗牛。
蜗牛吃蚯蚓日记 篇3
星期日上午，妈妈带我去楼下的花坛里挖蚯蚓，因为昨晚下了一场大雨，所以今天是挖蚯蚓的大好时机。来到花坛旁，我和妈妈各自选好了地点，拿着铲子挖呀、挖呀，可是，没有发现一条蚯蚓。
忽然，我想到了肥沃的土壤里一定会有蚯蚓，于是，我带着妈妈来到了一块土壤肥沃的花坛前继续挖蚯蚓，我找准位置，一铲子下去就挖到了三条蚯蚓，我兴奋地大叫起来：“妈妈，快到我这里来！”有了刚才的经验，我和妈妈很快地又挖到一条又粗又长的蚯蚓，哇！这是条“蚯蚓王”！这条蚯蚓长约十五厘米左右，两头尖尖的，整个身子有小拇指般粗，摇头摆尾的，好玩极了！“蚯蚓王”的出现，更激发了我的好奇心，我想试试看，还能不能挖出比它还大的蚯蚓。可是，这次就没有那么幸运了，我费了好大的劲儿，才挖到一条小小的蚯蚓。这条小蚯蚓很狡猾，一个劲儿地往泥土里钻，我穷追不舍，最终还是被我给挖出来了。
回到家中，我把这条“蚯蚓王”埋在我家的花盆里，每当我看到花儿开得鲜艳时，就想：这一定是“蚯蚓王”的功劳吧! 我喜欢蚯蚓，因为它能松动土壤，让庄稼快快生长，是农民伯伯的好帮手。
蜗牛吃蚯蚓日记 篇4
前天刚下完雨，我放学回家，在小区花丛里看见了蚯蚓。
城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样了。田地里的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，小鸭可爱吃田地里的蚯蚓了。
听说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”于是我用棍子夹了几条来做试验。我拿棍棒把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地面上跳起来，痛苦地挣扎着。蚯蚓会不会要死了？有人说：“它一会就好了，快把它放到潮湿的泥土里。”我听了连忙照做了。过了一会再来看切成两半的蚯蚓。心里还在想：它不会死了？
可是，当我扒开泥土，一看，呀！蚯蚓居然没有死，正在泥土里欢快的爬行着。真的是：蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能的。
蜗牛吃蚯蚓日记 篇5
我在路边看见了一只很小的蜗牛。 小蜗牛的头上长着两对可爱的小触角，只要我碰它的小触角一下，小蜗牛就会把触角往壳里一缩，等我离去后才会小心翼翼的探出来。更有意思的是，小蜗牛的眼睛竟然长在那一对长触角上！最离奇的是，在小蜗牛那很小很小的嘴里竟然不可思议地长着上百粒小牙齿，这些小牙齿定是蜗牛咬树叶的最好帮手。小蜗牛的壳上有螺旋形的花纹，它是用腹来爬行的，统称腹足，小蜗牛爬行起来非常有趣，它先把前半身往前一挪，再把后半身“拉”向前方。小蜗牛的身后拖着一条短短的小尾巴，爬行起来小尾巴就像女孩的辫子，一摇一摆的。 小蜗牛的爬行速度极慢！我看了它五分钟左右，但它好象还是原地不动。小蜗牛爬过的地方有一条粘乎乎、亮晶晶的白色湿痕，我猜这可以帮助它寻找回家的路。 以前，我做过这样的试验。我先把白菜叶、蛋糕和梨摆成一个空心的三角形，把一只小蜗牛放在里面，就继续看书了。没过几分钟，我去观察它时，那只小蜗牛已经爬到菜叶上了，从此，我知道小蜗牛比较爱吃菜叶。可令我唯一苦恼的是：小蜗牛们会在哪睡觉呢？ 看着小蜗牛渐行渐远，我依依不舍地向小蜗牛“道别”，高高兴兴地回家了。
蜗牛吃蚯蚓日记 篇6
在星期五快要放学的时候，邵老师说在下周一的科学课上要用到十条蚯蚓，所以要请大家回去准备。
刚到家，我就扔下书包，骑上我的自行车便去找蚯蚓喜欢的土壤了，经过一番寻找我终于发现了一块看上去蚯蚓大概会喜欢的土壤，于是我拿出准备好的铲子开挖，过了一会儿我就把这块土挖的不成样儿，可掘地三尺却连蚯蚓的影子也没看到，我不死心又骑上车去别处找，心里暗下决心一定要挖到不可！可是等我差不多把整个小区的角角落落都找遍了，还是没能挖到一条蚯蚓，这真是让我大失所望，但我不能放弃，在一次又一次的挖掘中，终于功夫不负有心人给我挖到了一条宝贵的蚯蚓！回到家，老爸对我说：“后天会有大雨，星期一你再去试试看，大雨过后蚯蚓会出来的。”
星期一早上果然下起了倾盆大雨，大雨过后我就迫不及待要奶奶和我一起去挖蚯蚓了。在下楼的时候见到楼下的一个邻居“南瓜”奶奶，她听说我们要去挖蚯蚓就告诉我们在哪块土里会有蚯蚓，后来我和奶奶才知道原来她经常种花，对蚯蚓的习性很了解，于是在她的指点下，很快我和奶奶就满载而归，一口气就挖到了12条肥肥胖胖的大蚯蚓。
挖蚯蚓看似很简单，但是真的挖起来却并不容易，这里还有很多的奥秘呢，哈哈！
蜗牛吃蚯蚓日记 篇7
因为科学老师下个星期要用蚯蚓给我们做实验，所以在这个星期六的下午，我和外婆一起出发去找蚯蚓。
我先来到一片干燥的草地，拿起铁铲用力挖。挖出了一个很深很深的坑，然后往里面一看，真气人，里面只有许多石头和泥土。连一条蚯蚓影子也没找到。
就在这时，我看见外婆抓到了很多蚯蚓，自言自语道：“难道蚯蚓都喜欢外婆吗？我倒不信。”于是，我又来到一片潮湿的地方动手开始挖。不一会，就有一条蚯蚓在一拱一拱地爬着。我这才知道原来蚯蚓喜欢潮湿的地方，这时我发现蚯蚓不见了。原来蚯蚓还想耍赖，想和我玩捉迷藏。我气急了，铲子一翻，这条蚯蚓终于被我抓住了。
我继续往下找，铲子一不小心把一条蚯蚓切成两段。我想这下蚯蚓要死翘翘了。蚯蚓抖了一下继续朝前爬，我想蚯蚓的再生能力可真强！
这次挖蚯蚓的经历真不错，即完成了老师的作业又增加了知识。
蜗牛吃蚯蚓日记 篇8
一天，我和妈妈去钓鱼，带了好多蚯蚓当鱼饵。
蚯蚓的身体细长细长的，身上有许多一节一节的细细条纹，这都是供它钻土方便。
妈妈把一条蚯蚓的中间掰断，蚯蚓还扭来扭去的。我奇怪的想：咦？大多数动物从中间断成两半时，不都死了吗？怎么蚯蚓那么顽强呢？于是我问了妈妈，妈妈说：蚯蚓有很强的再生能力。如果你把蚯蚓切成两节，过了一段时间，着蚯蚓就会长成两条蚯蚓。”
原来蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查资料果真如此。网上还说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子为生。这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒，里面含有化学物质，是庄稼所需要的营养。蚯蚓在地下生活，还能把地下的细土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松软，起耕耘作用。
看了这些资料以后，觉得蚯蚓真奇妙。身体那么小，作用还那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物呢！
看来我要好好学习，去发现、去研究更多大自然的奥秘！
观察日记
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观察日记【篇1】
10月26日 星期一 晴
这天，老师为了培养我们的观察潜力，布置一项特殊的作业：让我们回家泡黄豆。我回家后先抓了一把黄豆，把它放进小杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。
我这天就观察到那里，这黄豆真好玩！
10月27日 星期二 晴
这天继续观察我的黄豆。发现有一些豆子炸开了，还有一些豆子变大了，大的是小的两倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、湿，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。
这黄豆真搞笑，还会变大变小。
10月28日 星期三 晴
这天，我再次观察我的黄豆。发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从小杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。
我想：这样，明天就应会有更多的芽了吧！
10月29日 星期四 晴
这天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！
10月30日 星期五 晴
这天，我看见豆宝宝的芽更长了，那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。
10月31日 星期六 晴
这天，我一掀开盖在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢？妈妈让我仔细观察：原先有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原先是被长出的芽顶破的。我还发现有更多的豆变绿了，这又是怎样回事呢？我去查资料，才明白：黄豆发芽时是子叶带给养分，发芽后，子叶见到阳光后逐渐产生叶绿素，子叶是最早产生光合作用的，这样，豆芽就能够透过光合作用自养了，所以发芽后会变绿
观察日记【篇2】
今天，我和爸爸、妈妈到田野观察昆虫。
爸爸捉到了一只螳螂，当时把我吓了一跳。这只螳螂身体全都是绿色的，它有一副威武的前肢，象两把大刀，纤细的身子，有一双气势的翅膀，拖着一节圆鼓鼓的肚子，小小的眼睛，长着长长的触角，我都不敢碰它。
爸爸对我说：“它的大刀是最厉害的，一旦有小昆虫从它身边经由，大刀先钩住对方，然后拖进锯齿间，最后把昆虫送到嘴里，一整理美餐就得手了。”
哇！螳螂真威风啊！我叫爸爸把螳螂放了，让它回归天然，自由安闲的糊口。
观察日记【篇3】
今天一大早，我又发现昨天才破土而出的小芽芽已经长成小苗苗了。昨天并拢的小嫩叶儿，现在已经面对面地分开了，好像小鸭子张开了嘴巴，一对叶子中间还有一个小芽儿，好像鸭子的舌头。刚长出来的时候，小苗儿只有大约3厘米左右，非常短，可这会儿变得有6厘米了。一夜时间竟长了这么高，这是怎么回事呢？妈妈说：“这是因为它们刚刚从泥土妈妈的“肚子”里出来，在妈妈的“肚子”里吸收了足够的营养，就像你刚出生的时候一样，见风就长。”
山西省汾阳市实验小学三九班成怡
观察日记【篇4】
今天天气睛朗，放学后老师发了一段视频，上面有两只鹦鹉站在高高的树枝上，正在抢食物，有一只红发的鹦鹉还有一只穿着绿衣服的鹦鹉，它们的嘴，尖尖的像一个锐利的钩子，非常威武。
它们都互不相让地争着，红头发的鹦鹉往左边抢，穿绿衣服的鹦鹉往右边拖，它们争得面红耳亦，后来穿绿衣服的鹦鹉好像在说：“我们都别争了，你一大口，我一大口。”后来它们吃的饱饱的。
最后两只鹦鹉懂得，好朋友之问一定要懂得分享。
观察日记【篇5】
第一天，我和妈妈一起选好豆子，浸泡到水里，用来发豆芽。晚上我去看，没动静。妈妈说：“豆子不可能这么快就发芽，等明天再观察吧。”
第二天，我看到有些豆子裂开一条小缝，非常高兴：明天也许就发芽了吧？
第三天，我跑去看。哇，豆子皮已经掉了，露出白嫩的豆瓣。这变化真神奇！
第四天，芽尖露出来，我高兴得一蹦三尺高。我很好奇：豆子里是什么样呢？拿起一颗豆子，轻轻打开豆瓣：豆芽是从中间冒出来的。
第五天，豆芽差不多一厘米高了，每颗豆芽都细细嫩嫩的，芽尖顶着两片小小叶子，可爱极了。
告诉大家一个秘密：我另外还发了三盆豆芽——不浇水、放冰箱、浇水密封。结果都没有发芽。
原来，豆子发芽需要水、空气和合适的温度。
观察日记【篇6】
今天是观察日记完成的最后一天，我期待着绿豆宝宝会有巨大的变化。我发现绿豆宝宝不再是前几日那样的雪白色，颜色变得暗淡下来。我还发现绿豆宝宝的头部有一条暗红色的横线，妈妈说这是绿豆发芽的地方。这颗小小的绿豆宝宝里到底有什么呢？我忍不住轻轻掰开绿豆宝宝胖乎乎的身体，惊奇地发现这胖胖的身体里竟然有两片嫩芽，淡淡的黄色，特别娇嫩。
虽然这一次豆芽观察日记只有四天，但短短的四天，我看到了豆芽宝宝神奇的变化：膨胀、脱皮、生根、发芽、长高。
观察日记【篇7】
6月10日星期五晴学校操场边上有棵大树，枝条上结了几个蜘蛛网。在下课或放学后，我常站在蜘蛛网下看蜘蛛网捕捉小虫，觉得怪有趣的。开始我以为蜘蛛网是它们的窝，后来发现蜘蛛网是空的，蜘蛛不在那儿。正巧一只小虫飞来撞在蜘蛛网上，立刻就被粘住。小虫挣扎了几下，蜘蛛网随着动了几下，这时躲在旁边的蜘蛛马上爬了过来把小虫捉住。我这才看见蜘蛛网旁边大树的裂缝里有根极细的丝将网连在一起，只要网上稍有动静，蜘蛛马上就能察觉，原来蜘蛛网是蜘蛛只是用来摘捉猎物的工具，并不是它的窝，它的窝是在大树的裂缝里。
观察日记【篇8】
下午，爷爷把小鸡放到后院里，让它们跑跑。我也跟着“凑热闹”。它们在院子里跑来跑去，真调皮!一会跑到我脚上，一会又跑到海绵上。我把小米放在手上，它们就跑到我的手上吃米。一会，又跑到盘子边喝水，真有趣!
我把它们放在手上，它们倒在我手上乱跑一气，差点掉下来!
其中一只在我手上还快睡着了呢!
观察绿豆的观察日记
在人一辈子的学习、生活的过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编精心收集整理的观察绿豆的观察日记,带给大家。我们后续还将不断提供这方面的内容。
观察绿豆的观察日记 篇1
绿豆宝宝继续顽强得长高。这些白白的细细的根，逐步长出了一条白白嫩嫩的小尾巴，使它们现在看起来像一个个正在舞动的小音符，它们正在演奏优美动听的乐曲。真是好玩。最长的根有5厘米呢。我觉得自己真棒，还会种绿豆。呵呵。
观察绿豆的观察日记 篇2
9月30日天气：晴
今天，我回到家看见妈妈拿着一袋绿豆，就想起了今天的作业，于是向妈妈拿了一些绿豆，放到杯子里，然后往杯子里加水，一切功夫准备好了，接下来就让绿豆泡在水里慢慢长大了。
10月2日天气：晴
经过两天的时间，绿豆膨胀起来了，它们脱下绿色的外衣，露出白而稍黄的身体，长出尖尖的尾巴。那时候，我发现水变成了淡绿色，浑浊不清，于是帮它们换上新鲜的水分。这样，绿豆就能舒适地成长了。
10月6日天气：晴
过了一个星期，我来探望我的宝贝们——绿豆。我把杯子拿起来端详，发现那尖尖的尾巴越来越长，这些尾巴上还长出一些小刺，我感到很奇怪，马上跑去问妈妈。妈妈见我匆忙的样子，笑着说：“干嘛跑那么快啊?”，“为什么尾巴有刺的”我问道。
妈妈接过杯子，看了看，说：“哦，这是豆芽，是绿豆的根”。我恍然大悟，心想：这就是绿豆的根，以后长大成树全靠它了。看到豆芽一天一天的长大，我很开心，感到乐趣无穷。
观察绿豆的观察日记 篇3
今天放学回到家，我习惯性去看绿豆。
绿豆基本上全部都脱掉了漂亮的绿衣服，露出了白胖胖的身子，他们好像很享受摆脱束缚的快乐。有的立起身子，根则向下;有的斜躺着，根则斜弯向下;有的横卧，根就从一侧弯曲向下……各种各样，千姿百态。白色身子从中间有一条缝，像是要把它分成两半似的。
我又往杯子里加了一点儿水。对他们说：“快点儿长，快点儿长大。”他们挺着白白的身子，似乎在说：“我要快快长，我要快快长。”
观察绿豆的观察日记 篇4
在一次星期五晚上，我拿出一次性杯子，在里面放入四五颗绿豆后，我在一次性杯子里放了一层湿润的纸巾，妈妈走过来告诉我：“你
的绿豆刚刚种下去，不可能很快就发芽的，你先去睡觉，说不定明天还会有许多新奇的东西发现呢！
第二天早上，我一起来，就去看我的小绿豆了，发现小绿豆的衣服好像裂开了，而且形状变了，从圆形变成了椭圆形，颜色也变了，从
原来的墨绿变成了淡绿，绿豆原来是硬的，现在已经变软了，我见了，赶紧叫妈妈过来，说：”妈妈，我的小绿豆有点裂开了。“妈妈也走过
来一看，高兴的说：”真的长出来了！“
妈妈高兴地笑了，我也高兴地笑了。
星期天，我又来观察我的小绿豆了，发现小绿豆的外部的颜色越来越浅，内部的颜色却越来越深，而且还长出了一根根嫩芽，大的绿豆
的芽大约长两厘米，小的绿豆的芽大约长一厘米，有一些绿豆的芽是卷起来的，像猪的尾巴，芽儿的头上是尖尖的。我觉得很奇怪，为什么
我的绿豆还有一些没长出嫩芽呢？于是，我带着困惑来问妈妈，妈妈对我说：”大概是因为你水洒的不够均匀吧！“听了妈妈的话，我心想：
以后我要多多给绿豆芽浇水，好好照顾它。
观察绿豆的观察日记 篇5
我让妈妈迅速的.把我带回家，在路上我还买了几块纱布，回家赶紧找绿豆，找了半天，都找不见，我把厨房翻了个底朝天，终于找见了，我把其中的十二颗最大的拿了出来，把纱布放在盘子里，再把绿豆放在纱布上面，绿豆上面放一个纱布，用手沾点水洒在绿豆和纱布上这样就可以了，妈妈问我这个方法行不行呀！能不能长出豆芽，我回答说：“我也不知道。因为我平时没有种过。我和妈妈一起上网找到了关于绿豆怎样种的知识，网上写的；在一个盆里，倒点热水泡半个小时，把热水倒了，放在盘子里到一点点凉水，放到阴凉的地方，不能让太阳暴晒。
我期待我的绿豆宝宝赶紧长大，就可以到我肚子里生活了。哈哈，我聚可以吃绿豆芽，还可以让我感受其中的快乐。
9月26日星期六晴二则
大家看！我的绿豆变成豆芽了，我成功了；我用尺子看了一下，大约有二三厘米长，芽都从纱布里穿了出来，它们争先恐后的要出来看看纱布外面的世界，和外面的动静，它们还悄悄比高低呢！
早晨起来，一看盘子里连一滴水都没有了，我赶紧用手沾了水，滴了几滴，我又仔细看了看，好象我的绿豆宝宝，又胖了一圈，好像昨天把盘子里的水喝了多少呀！还是偷吃了我的好吃的，而且衣服都扣不住了，把衣服都撑破了。露出白白得小肚皮，小肚皮和我的小肚皮差不多，小肚皮下面有一个白白得小圆点，好像上是肚脐眼。
我还发现了一个秘密，泡过的绿豆纱布变成绿黄色的了，每天给绿豆浇的水，也变成绿黄色的了。
我要精心的照顾好绿豆宝宝让它长长的芽，等我的豆芽长成那么长，那么大时让大家品尝我的绿豆芽，让你们和我一起分享！
观察绿豆的观察日记 篇6
第一天
今天才刚开学，老师把所有的学具和新书都发了下来。放学回家，我就迫不及待地打开了科学学具袋，里面的小玩意儿真多，经过了我的挑选，决定先做绿豆种植实验。
第二天
今天我一放下书包，就直奔“实验基地”。我惊喜地发现：在那绿色的“小球”中抽出一条乳白色的“小辫子”，它发出的芽儿有点尖，又稍弯了点儿，如同一个小银勾，真是惹人喜爱。许多豆子都在茁壮成长，好像在争先恐后地让我欣赏，只有一颗没发芽。
第三天
双休日到了，不知道我可爱的小绿豆怎么样了，因为星期五我没有看过它们，所以有点担心。我走到阳台，把湿纸巾拿起来，往里面看绿豆，它们的芽已经长了，特别是前几天没发芽的那颗，现在是最高的了，真是一鸣惊人呀！我似乎看见许多生命在成长，而我就是其中的一颗小豆芽，正在不断地汲取营养，茁壮成长。
观察绿豆的观察日记 篇7
昨晚，我做了个梦，梦见小豆子们长大了，绿油油的可爱极了。清晨从梦中醒来，朦胧中想着陪我踏上假期旅程的小豆子们，胚根长长了吗？都挣脱外衣”了吗？在这海拔1800多米的云南峨山县甸中镇它们还能顺利地长大吗？我小心翼翼地捧起罐子，仔细观察。几乎所有的豆子都脱掉了种皮，有些豆子的豆瓣已经裂开了缝，小胚根迫不及待地钻出了豆妈妈的怀里，融入外面的世界。刚伸出来的胚根细细小小的，越往末端越尖，看上去像个小针头，它们能承担起吸收水分的重任吗？小豆子，加油啊！
观察绿豆的观察日记 篇8
9月28日星期一晴
那天，一回到家，我就找来一个碗，和一大把绿豆，再把碗里装上五分之二的水。刚开始，大多数绿豆都沉在碗底，只有十来颗浮在水面上，过了一会儿，浮着的那几颗绿豆才慢慢地沉下去。绿豆的肚子上有一条白线，细细的、短短的，像没有睁开的小眼睛。绿豆有绿色和褐色两种，像一颗颗珍珠，整齐地排列着。
我把绿豆摆到窗台上，很期待明天绿豆是什么样子。
9月28日星期二晴
今天，一回到家里，我就迫不及待地跑向窗台。
今天绿豆大了许多，都膨胀起来了，看起来很饱满。有些绿豆的表皮都裂开了一条缝，可以看到白色的部分，像一张裂开的嘴，在向我微笑。昨天还是闭着的小眼睛，今天，眼睛都眯起来了，像在偷偷地观察这个世界。水已经变成浅黄色了的，水面上有很多很小的泡泡。我拿起一颗绿豆，很软，不费一点儿力气，就被分成了两半。
10月1日星期四晴
昨天放学，我第一件事就是看绿豆。绿豆的表皮全都破了，露出两个白白胖胖的豆瓣儿，从豆瓣中间，长出了一根小小的嫩芽，像一个小小的逗号。我和妈妈把绿豆放到一个漏勺里，洒上水，盖上一层纱布，让它们慢慢成长。
今天，绿豆的嫩芽变长了，大约有一厘米左右，像一只拖着尾巴的小蝌蚪，嫩芽白白的，胖胖的，用手一掐，发出清脆的响声。闻起来有一股淡淡的豆香，妈妈告诉我，每天要给它浇水，保持湿润，才能让嫩茎变得更长。
我想：过两天，我们的餐桌上一定有盘清炒绿豆芽。
观察豆子的观察日记精华
在平日漫漫的学习和工作的场景中，大大小小的活动我们都参加过。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?经过收集，小编为您献上观察豆子的观察日记精华，请继续阅读本文相关内容！
观察豆子的观察日记 篇1
我像盼星星盼月亮一样，盼着豆子发芽。回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子，像婴儿的嘴巴。在它的附近，看到了一个十分小十分小的芽，如果不仔细看，十分难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈的怀里，才感到安全些。
观察豆子的观察日记 篇2
豆子发芽观察日记
第一天：
今天我开始观察豆子发芽的过程，为此我准备了一些豆子和一些湿润的纸巾。我将纸巾摆放在盘子上，然后将豆子放在纸巾上面，轻轻地用另一块纸巾盖住豆子。我将盘子放在阴暗潮湿的地方，这样能够提供最适合豆子发芽生长所需的条件。
第二天：
今天早上，我迫不及待地去看豆子的情况。打开盘子后，我发现豆子已经发生了变化。有几颗豆子的外面已经裂开，露出了里面的嫩芽。同时，我注意到纸巾已经变湿，这是因为豆子蓄取的水分逐渐转移到了芽的生长中。
第三天：
今天是观察豆子发芽的第三天，小芽们长得更加明显了。它们已经脱离了豆子的包裹，呈现出绿色的颜色。每颗豆子上都可以看到一条细细长长的白色根，这是豆子对水分和营养的吸取和运输系统。我还注意到，一些豆芽上的叶子已经开始展开，虽然还是非常小，但勾勒出了嫩绿的形状。
第四天：
豆子发芽的过程越来越快了。到了第四天，豆芽已经长得很高了，有的已经接近十厘米高。幼嫩的叶片在阳光的照射下变得更加翠绿，似乎在向世界展示它们的生命力。每颗豆子上面也有很多新的根须，它们像纤细的触须一样，为豆芽提供了更加稳定的支撑和营养。
第五天：
第五天的观察发现，豆芽的生长速度已经渐渐变缓。它们的高度大约在十二到十五厘米之间。豆芽上的叶子逐渐变得茂密，形成了一片片绿油油的“森林”。豆子的根系也发展得非常茂盛，形成了一个庞大的根系统。这样的根系能够更加稳定的吸取水分和营养，为豆芽提供了强大的生长力。
第六天：
豆子发芽观察已经进行了六天，今天的观察发现豆芽们已经成长得非常成熟了。它们的高度可以达到二十厘米以上，形成了一片郁郁葱葱的绿色。豆芽的叶片变得更加坚实和厚实，叶脉也更加清晰。根系也愈发茂盛，细细密密地分布在土壤中。豆子的发芽观察已经告一段落，豆芽们将开始迎接更广阔的生长空间。
通过这次豆子发芽观察，我深深感受到了植物的生命力和成长过程的奇妙。豆子发芽的每一个阶段都是生命力的体现，从幼嫩的芽和根开始，不断吸取水分和养分，进而形成茁壮的豆芽。我从中学到了如何给予植物适当的养分和条件，并且更加珍惜大自然赐予我们的美好。未来，我还将继续观察和研究植物的生长过程，为我的植物朋友们提供更好的成长环境。
观察豆子的观察日记 篇3
今天，老师叫我们泡一些豆子，观察它每天的生长情况。回到家，我把书包随手一扔，马上找黄豆，过了几分钟后，家里已经被我翻了个遍，我才找到一些黄豆和一个杯子。我先装了满满一杯水，然后把黄豆放进杯子里，最后找了一个安全的地方给豆子“兄弟”安家，让它们茁壮成长。
观察豆子的观察日记 篇4
今天早上我一睁眼就赶紧跑到客厅去看我豆子。哇，几乎所有豆子都膨胀了两倍。它昨天“衣服”，今天已经穿不下了，大部分豆子脱掉了一半“衣服”，有几个已经完全脱掉了······
但是一件坏事发生了。我泡豆子水已经变得非常臭了，有点像香瓜里面变坏了味道，很难闻，让我感觉无法忍受，根本不是人能闻味道。
一夜之间水就变得那么臭，而且网上说三四天后才能发芽，那么我应该换多少次水呀!真辛苦。
观察豆子的观察日记 篇5
今天，我选了一个漂亮的花盆，里面种上了一颗圆溜溜的红豆。
我给豆子浇了点水，妈妈过来说：“盖上一层保鲜膜豆子长得快。”然后我就盖了一层保鲜膜，这时的豆子一点动静都没有。过了好长时间，阳光照射着豆子，保鲜膜上有一些小雨滴，我想是嫩芽出汗了吧！又过了几天，小豆子的嫩芽出来了，白白的，嫩嫩的，真可爱。一颗颗小豆子长出了一条条“小尾巴”。
过了一周，白色的嫩芽竟然变成了绿色。豆子也发生了巨大的变化：身体胖了许多，颜色也浅了许多，看上去胖胖嫩嫩的.像个大胖小子。日子一天天过去，我的豆子变成了一片“小森林”。一个个小豆子把土壤顶翻了天，争先恐后地要看看外面的世界！小嫩芽穿上了绿色的外衣，一个个精神抖擞，向着太阳招手。微风一吹，它们左摇右摆，像在田野里跳舞的小姑娘们一样！漂亮极了！
豆子们长得真快，观察豆子成长真有趣！
观察豆子的观察日记 篇6
今天，我下午放学后，回到奶奶家便迫不及待地去看那两颗黄豆。哟，现在应该称他们为黄豆芽了吧！只见那两颗黄豆都已长出了嫩芽，别看这些黄豆是金黄色的，而黄豆长出的芽却是嫩绿色的，摸上去软软的，而且嫩芽的顶端还硬硬的，似乎有什么东西正在生长。我暂且将一颗在“假山”东边的黄豆称为①号，西边的称为②号。我测量了黄豆嫩芽的长度。嘿！①好长了3·4厘米长的芽，②号长了4厘米长的芽，长得可真够快的！
观察豆子的观察日记 篇7
第五天，我又仔仔细细地观察了黄豆。发现豆芽已经有2厘米长了，嫩绿的豆芽紧紧地贴在黄豆上，横着看就像一个小娃娃卧倒在黄豆上，真是有趣极了！有好多豆子都脱了一层层的皮，豆芽也对半分成了两份。我呆呆地看着它们，心想：我精心呵护的黄豆，到今天总算没有白费！经过这次对黄豆的细心观察，我对其生长过程有了更深刻的了解，小小的豆芽，变化是那么的神奇。所以我们在生活中要学会细心观察，仔细分析，万事万物都有美好的一面。
观察豆子的观察日记 篇8
下午一放学，我就飞快跑回家，象昨天一样，把书包一扔，马上跑到杯子前，一看，黄豆的皮已经便鼓了，有的皮已经掉了。它们就像一群小宝宝在比赛自己哪里厉害，大多数比吃的，吃得自己的肚子涨得好大，就好像衣服小了，衣服就要掉了；还有的比赛脱衣服，看谁脱得快，但脱完了谁都不会把衣服穿上。
葱观察日记
在我们日常的工作和学习中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。很多人也有过写活动相关范文的经历，这些文章也是我们相关能力的很好展现。活动类的范文要如何创作呢？在这里，你不妨读读葱观察日记，请阅读后分享你的朋友！
葱观察日记 篇1
观察日记
今天我决定开始记录我的观察日记。这个想法突然在我脑海中闪现，我觉得这是一个非常有意义的尝试，因为身边有无穷无尽的事物可以观察和思考。每天都有新的景象、新的人和新的事件在周围发生，而却往往忽略了这些平凡的细节。通过记录下来，我希望能够更加仔细观察和思考，发现生活中的美好和意义。
早晨，我拿起笔记本，准备开始我的观察日记。窗外的阳光透过窗帘洒进来，给了我启发。我来到阳台，准备开始观察。
第一个我注意到的是楼下的花坛。花坛中的百合花正在吐露它们美丽的花蕊，花朵洁白无瑕，仿佛那是世间最纯洁的存在。我静静地站在阳台上，不时有微风吹来，花朵随着风婆娑起舞，散发着淡淡的花香。我突然意识到，即使是最平凡的事物，也可以有它们独特的魅力。只需要花时间去仔细观察，就能发现其中的美妙。
接着，我注意到了街对面的一对年轻情侣。男孩手牵着女孩，两人低声交谈着，不时露出甜蜜的笑容。他们彼此之间的目光充满了爱意，仿佛整个世界都被他们的幸福所包围。我感到自己内心也因此而温暖起来。爱情是一种如此美好的力量，它可以让人们感受到无尽的快乐和幸福。观察这对情侣，我发现他们身上有着一种特殊的光芒，一种我很难用语言来形容的光芒。或许这就是爱情的魔力吧。
走进了一个咖啡馆，我看到了一位年老的艺术家。他正专注地在画布上作画，手上的画笔不停地舞动，仿佛他在创造出一个全新的世界。他的眼神中充满了对美的追求和渴望。我被他的热情和专注所打动，他的眼神让我感受到了一种自由和创造力。我突然明白了，人生不仅仅是看待世界，还要通过自己的创造力来塑造世界。这位艺术家用他的画笔传递了一种特殊的情感和思考，让我意识到艺术的力量。
黄昏时分，我坐在河边的长椅上，静静地观察着夕阳西下。夕阳的光芒洒在河面上，泛起一片金光。我看到了一只小船，缓缓地行驶在河上。船上的人们有的又忙碌又开心地工作着，有的则是闭上眼睛，倚靠在船上享受着夕阳的美丽。我感到一种无尽的宁静和平和。在这个繁忙的城市中，夕阳给了我一份安宁和放松。我突然觉得，人们总是太过忙碌，很少去停下来观察和欣赏身边的美好。而正是这些美好让的生活变得更加丰富和有意义。
我感到我的观察日记确实给了我的生活一个新的视角。通过仔细观察和思考，我发现了平凡中的美好、爱情的力量、艺术的热情和自然的宁静。这些观察让我更加坚信生活中的每个瞬间都是如此珍贵。我希望通过持续观察和记录，我可以发现更多的美好和意义，让我的生活更加充实和有价值。
结束我的观察日记之后，我感到内心异常满足，仿佛我重新发现了生活的魅力。这个简单而充满意义的举动，让我重新思考了生活的价值和意义。从此刻开始，我决定重新审视我的生活方式，让每个瞬间都变得更加深刻和有意义。观察日记成为了我理解生活、探寻生活中的美好和思考生活意义的一面镜子。我相信，通过长时间的观察和记录，这面镜子会越来越清晰，带给我更多的启发和感悟。
葱观察日记 篇2
我家有一盆含羞草，它很有趣，和其他植物一样，红的花，绿的叶，的特点就是害羞。
它的叶子主要有一条叶茎，叶茎两旁长出一小片一小片的叶子。它开出的花底部是白的上面是红的花瓣是由一丝一丝的线条组成不管是花还是叶子，都像芙蓉。
它一条叶茎上有20多片叶子，你用手一碰，它叶茎两旁的叶子都会合拢，当一条主茎的所有叶子都合拢了，那条主茎也向下垂了。
含羞草的护身武器和玫瑰一样，是刺，虽然有的含羞草没有刺，可我家的含羞草有刺，你所看到的刺是垂着的，似乎没有任何攻击力，可这只是它的章眼法，只要你一碰它的刺，你就会流血。
含羞草真有趣!
葱观察日记 篇3
10月1日星期五晴
今天，我在一个菜盆里泡了一些绿豆，这些绿豆是我精心挑选的，不仅硬邦邦的而且还穿着一件绿色的“衣赏”呢！不知道这是泳衣还是衬衫。绿豆静静地躺在盆底，像是一颗颗绿色的椭圆形的小珠子沉在盆底，我期待着它们变成豆芽。
10月2日星期六晴
今天，我泡的豆芽有的脱掉了衣服；有的摘掉了帽子；有的变得白嫩嫩的，光溜溜的，有的浮在了水面上，像一粒白米浮在水面上，可有的绿豆坚持不下去了，从中间腐烂了，它们被淘汰了。我真希望剩下的豆子能快点变成豆芽。
10月3日星期日晴
今天，白白嫩嫩的豆子露出了“小尾巴”，还从中间裂开了一点儿，好像是为了让它的“小尾巴”变长时，能够有空间足够呢，它现在的“小尾巴”短短的、白白的、很小很小，它是怎么变成豆芽的呢？让我们期待一下吧！
10月5日星期二晴
这两天我没写观察日记的原因不是说我想让它变化更大时再比较，而是我的试验失败了！前几天我看到其他同学的豆芽都长得很长了，而且只用了三天！可我的都五天才长出一点儿茎，水闻着还臭哄哄的，难闻极了！我问了爸爸才知道，生豆芽的过程不能见阳光、油，还不能用手掏洗。俗话说：“失败是成功之母”，我又重新泡了一次，这一次决定不让它们见光、见油，换水时也不用手掏，我想这次一定能成功！
10月7日星期四小雨转阴
今天，我的豆芽从中间裂开了，茎也变长了，我想，再过一两天它就变成豆芽了！茎细细的、白白的、长长的，看上去像小蝌蚪的尾巴，不过小科蚪的尾巴可不是白白嫩嫩的哦，我的种豆芽经过失败终于要成功了！
10月9日星期六阴
今天，我的豆芽长势很好，它们一个个弯着腰，好像一位位老爷爷老奶奶在办聚会呢！有的豆芽吐出了像蛇信子的东西，不过豆芽的蛇信子”是黄的，很可爱，我发现了别人种的豆芽的“蛇信子”都变绿了，而且也越来越长了，我有点儿担心明天还长不好，我就吃不了炒豆芽了！
10月10日星期日小雨
今天，我量了一下豆芽的身高，最高的有十二厘米了，妈妈说长成这样不能炒豆芽了，真想知道就这样一直长的话，豆芽会不会结出什么来？豆芽们都郁葱葱的，绿油油的，叶子小小的，嫩嫩的，茎白白的，可爱极了！我的试验总算成功了！
这次作业可真有趣，我们能边写边观察豆子变成豆芽的生长过程，很神奇，我很喜欢这次试验，虽然失败过。
---张一冉
葱观察日记 篇4
我的小生菜，又长高了许多，估计再过一个星期我就能吃上我的小生菜了！生菜长大了很像菠菜，就像我说的，生菜很神奇。它们有一种自生工能。比如，你洒下一粒生菜种子，过不了多久就有很多生菜长出来，这种功能叫份！
葱观察日记 篇5
今天，我早早地起了床，发现金鱼们还是睁着眼睛，好像一点儿困意也没有。我准备把鱼缸放在阳台上，心想，如果阳光照一照，它们有可能就会闭上眼睛啦。可是，还是没能如愿，它们仍然睁着大大的眼睛。我就去问妈妈、爸爸和爷爷奶奶，可他们却像商量好了一样，都说不知道。没办法，我只好去图书馆借了一本《小学生十万个为什么》，从这本书里我查到了，鱼原来没有眼皮，是无眼睑动物，怪不得它们一直不闭眼睛呢！
大自然真是奇妙，只要你细心观察，用心思考，就会有新的发现。
葱观察日记 篇6
今天，当我再去看番薯时，它已经长大许多了，叶子上的两株小苗都长高许多了。
番薯长出了更多苗，这些苗变得更长，更粗，颜色更深。苗上的叶子也变大，从嫩绿变成了深绿色。
当我在观察时，我的手不小心把叶子的一角撕了下来，一种不知名的白色液体流到了我的手背上，我摸了摸，粘乎乎的，像皮肤变老剂，我大叫一声，啊，番薯流血啦，它的血是白色的！于是，我赶紧查了资料，原来这就是食用淀粉啊！
在番薯浸到水的底部，长出了许多密密麻麻的茎，这些茎有长有短，有粗有细，其中最粗的茎是粉色，茎从最粗的茎上长出来，像电视里神仙爷爷的白胡子一样，缠绕在了一起，把玻璃瓶的底部铺满了。
我看见旁边有一个喷壶，想帮番薯降降温，可是，刚喷到番薯的身上，番薯中间胖嘟嘟的地方就呈现出几根绿色的茎，像爷爷奶奶身上的青筋，原来番薯也会变老啊！
我真希望它不要枯萎，还能长得更茂盛，长出更多叶子，长出小番薯。
葱观察日记 篇7
今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。
葱观察日记 篇8
9月25日星期二晴
今天中午，妈妈回到家中，手上拿着一个袋子，我问妈妈：“这是什么？”“这是葱的种子。”妈妈回答道。“用什么东西装它呢？”我又问，“啊！对了，我怎么没想到还可以做一个桶啊！”
说着妈妈就拿来了一个油桶，洗干净，用剪刀剪开，再用胶水在桶的边沿涂上。没过几分钟，胶水就干了，妈妈交代我去外面挖点土放在桶里，我二话不说冲了出去，挖了半桶土，拿回家给妈妈处理。
妈妈在土上挖了好多个小洞，接着把种子放进去，浇上水，放在阳台上。
9月28日星期五晴
今天下午，我一放学就跑回家到阳台上看葱，发现土里冒出了一个像小逗号的嫩芽。
10月2日星期二晴
今天上午，我起床的第一件事就是去看葱。葱已经长了大约有3厘米那么高，而且土已经很干了，我赶紧浇了一点水。
10月7日星期日晴
今天晚上，葱已经长了大约8厘米，葱嫩绿嫩绿的，头上尖尖的，圆圆的。第二天下午，葱又长高了一些，我问妈妈：“葱怎么长得这么快呀？”“因为它生命力顽强呀！”妈妈坚定地说。
又过了几天，我发现葱是向有阳光的地方长的。葱不仅生命力顽强，还是每家每户桌上的调味料哦！观察葱的生长真有趣！
葱观察日记 篇9
20xx年7月24日
上个星期 ，我和妈妈买了一袋黄瓜的种子，我们把它种到了花盆里。我给它浇上水，盖上土，希望它快快发芽。
20xx年7月30日
我每天都给它浇水。今天是第六天了，我突然发现黄瓜种变成了嫩绿色的小芽，从泥土里钻出来。像一个倒挂的钩子，两片小叶藏在“钩子”中间。明天它会有什么变化呢？
20xx年8月5日
晚上，妈妈晾衣服的时候，发现黄瓜的小芽长高了许多，妈妈连忙叫我来看。我过来一看，呀，是真的呢，它一开始才1厘米，现在都快有10厘米了。这是发芽的第六天了。我发现黄瓜芽的两片叶子中间长出了一片不同的叶子。那片叶子上尖尖的，长着锯齿形的小刺。过了几天，黄瓜芽长出了第三片叶子，那个时候，黄瓜芽长得已经很大了。其他的花盆里长也出来几颗小芽，我把两棵送给我的好朋友王翔宇，让他养，我们比一比，看谁的长得好。希望它能长得快一些。
20xx年8月10日
明天，我们一家人要去威海玩。妈妈走的时候给黄瓜苗浇了点水，真希望它能在这几天好好的长，能敖过这几天。
20xx年8月13日
从威海一回来，我就来到阳台，去看我种的小黄瓜，我发现黄瓜芽又长大了，长高了，现在有五片叶子了，我的心里顿时高兴起来，它的生命力可真强呀，三天没浇水，它还长得很旺盛。好几天没见到我的黄瓜苗了，它的茎长得有吸管那么粗，还长了一些小毛刺，我用手指头试了一下，有点扎手。每片叶子有我的小手那么大，上面是深绿色，下面的颜色要浅一些，摸上去毛绒绒的。
20xx年8月20日
我的黄瓜苗种上已经一个月了，卖种子的人告诉我说一个月就能吃上可口的小黄瓜了，可是现在我的黄瓜苗还没开花呢。好几天没见我的黄瓜苗了，我发现它又长高了好多，有50厘米高，长出了许多的叶子，而且在每片叶子的对面都长出一根细细的长须。
20xx年8月29日
这段时间我发现，黄瓜苗长得特别快，几天的功夫，它已经占领了我家阳台的一片纱窗。它的长须抓住了纱窗，还有其他的植物，没有抓住东西的长须就团成圈，像一个个小弹簧。妈妈看它长得特别高，就找来两根竹杆，把它绑在竹杆上，让它顺着往上长。它什么时候才能开花呀，马上都要开学了，希望它快快长，让我吃不上小黄瓜。
绿豆观察日记
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绿豆观察日记【篇1】
xxx年xx月xx日 星期三 天气：晴
这个暑假，老师要我们写植物的观察日记，我回家就马上开始想：该观察什么植物呢？黄豆？红豆？花生？……哦，对了，绿豆！
绿豆生长速度很快，如果泡在水里就能生长得更快了！于是我拿了一盆水，向妈妈找来了好几颗绿豆，丢进了盆子里，绿豆开始慢慢涨大。
第二天，绿豆明显已经涨大很多了，一个个都很饱满，饱满得像是快要裂开似的，别说，还挺可爱的。
第三天下午，绿豆已经开始慢慢裂开了，我真的没想到它可以长得这么快！某些已经开始露出嫩黄色的根茎来了！
过了大约两三天，我再去探望我的绿豆宝贝们，他们大部分都苏醒了。第五天的时候，大部分绿豆宝宝已经全部都长出黄色根茎来了，这一个个根茎如同弯曲的逗号，十分可爱美丽。
第六天，我看到带着“小帽子”的嫩芽冒了出来，我放了一张餐巾纸，这样以保持湿润。
第七天，我惊奇地发现“小帽子”们慢慢脱落了，到了下午就快算全脱落了。
第八天，“小帽子”全都脱落了，里面冒出了两片嫩绿色的小叶子，经过阳光的照射，嫩芽的茎变成紫红色的了，又经过了两天的等待，嫩芽已经长成豆苗芽了。
经过这几天的观察，我觉得植物生长的过程真的太奇妙，太有趣。
绿豆观察日记【篇2】
早晨起床，第一件事就是去探望我的小豆子。跟着我在火车上颠簸了一天，又在宾馆里睡了一夜的小豆子们还好吗？又长大了吗？咦！罐子怎么散落这一些绿色的豆壳？原来有些小豆子已经调皮地挣脱了外衣”，努力想要快快长大呢！有些还舍不得离开温暖的襁褓”，但也大多探出了脑袋，四处张望，对外面的一切充满作文了好奇。小豆子们，你们什么时候能长出绿色的嫩叶？好期待呀！
绿豆观察日记【篇3】
20xx年9月17日 星期一 晴
今天中午，我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。
20xx年9月18日 星期二 晴
今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。
20xx年9月19日 星期三 晴
今天，我像昨天那样给小绿豆芽换水，换好水后，习惯性的拿来尺子，一量，说，诶，怎么没有长长，肯定是量错了，再一量，还是没有长长。哎，这小绿豆芽长得也太不给力了，我威胁它说，如果你明天还没有长高的话，我就摘了你!当然我也不敢，它可是我的作业啊!
20xx年9月20日 星期四 阴
我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯!”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。
20xx年9月21日 星期五 晴
今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。
绿豆观察日记【篇4】
9月22日
我们最近学了一篇课文：《爬山虎的脚》。作者叶盛陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想写观察日记，于是，中午放学一回到家，我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。爸爸告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧气，就能长得更好。我按照爸爸的说法去做，果然，晚饭后，绿豆就已经比原来涨大了几倍呢！我突然发现，每颗豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说：“这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。”
9月23日
今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到了绿豆前，哇！芽儿已经有0.5厘米长了，豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。它们都摆着小尾巴，呵呵，还真有点像小蝌蚪呢！
9月24日
今天，绿豆没有多大的变化，只是小根儿已经长长了，两片豆瓣之间的缝更大了，人们常说绿豆很有营养，它的营养可不是为别人准备的，而是为自已的后代提供的。
9月26日
今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色，还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。这时，我才发现这就是绿豆的叶子。
10月1日
“好久不见啦！小绿豆，你长得怎样啦？”我兴奋地朝着绿豆奔去，只见绿豆的茎已经长得有10厘米了！它们一个个叶子都舒展开了，瞧它们在向我挥手呢！咦？原来那白白胖胖的豆瓣呢？怎么不见了？原来豆瓣的营养与水分被茎吸收了，从而导致豆瓣变得又黑又小，看，那美丽的茎都抛弃它了，把它抛到水面上，再也不理睬它了。我把透明的玻璃碗移到爸爸的书房里，心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化。
10月2日
早晨，我蹦蹦跳跳地来到书房，看看绿豆有没有发生变化，当我看到它们的时候大吃一惊——在短短的一天里茎和叶了都朝着窗户倾斜了。我仔细想了想，因为之前，我把绿豆放在客厅，客厅两边都是落地大窗，墙壁也是白色的，对于绿豆来说，光是来自四面八方。所以，绿豆都是向上长的。而书房只有一面窗，其它三面墙都摆着高高的深色书柜，所以，绿豆倒向窗户，就象是张开双臂拥抱光明一样。
绿豆观察日记【篇5】
妈妈去菜场买了一些绿豆，准备要让我做一个观察绿豆发芽的实验。
我发现刚买回来的绿豆是浅绿色的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，光溜溜的。真怀疑这么硬的身体里，还能长出翠绿的小豆芽儿。我取了二十几颗绿豆，放进塑料盒里，盒子里铺几张纸巾，往纸巾上倒点水，再把绿豆放在纸巾上。这时的绿豆，十分瘦小，中间还有一个小白点，就像一个个小矮人，还穿着一身浅绿色的外套，十分可爱。
过了一个晚上，我又过去看绿豆，却发现绿豆竟然和昨天有了巨大的变化：本来的“小矮人”们一个个都变成了“大胖子”。它们有的脱下了外套，有的还长出了几毫米的“胚芽”，它们的皮不再像以前那样粗糙了，有的变得白白胖胖的，有的撑开外套把肚皮露在外边，就像一个个调皮的小娃娃们。
到了下午，我又有个大发现：绿豆的芽已经有六厘米高了，它们全都昂着头，仰望天空。根长得更加茂盛了，豆芽儿也长得像亭亭玉立的少女，十分惹人喜爱。
今天早上，天刚蒙蒙亮，我又跑过去看绿豆。发现绿豆已经有十几厘米高了，有的根开始发黄了，还有的在那里茁壮成长。这是为什么呢？原来绿豆的生长过程中缺少水分，所以它们才会发黄。于是，我赶紧往盒子里倒了点水，放到阳光下晒晒太阳，等着明天继续观察它的变化。
绿豆观察日记【篇6】
今天我买了些绿豆，想观察一下绿豆真正的生长过程。
刚买来的绿豆形状是圆圆的，这些圆溜溜的小绿豆大小就如乌龟的.眼睛一般，它们穿着绿色的外衣，看上去像一颗颗名贵的绿宝石。我赶紧把它们种在了水里。
等啊等，我发现绿豆有动静了，顿时兴奋不已。这些小小的绿豆已经长出了白色的“小尾巴”，这些“小尾巴”，各有千秋。有的绿豆芽，紧紧抱着绿豆，像一个小逗号，似乎想努力学习语文，变成文学家，有的绿豆像一个英文字母“s”，似乎想变成“英文翻译家”，有的绿豆像一个小鱼钩，它是要去钓鱼吗？在这些小绿豆“升级”了之后，那个可恶的绿色“封印罩”还是“封印”在小绿豆的身上。
两天渐渐过去了，小豆子长成了“小青年”，他们芽更大了，还吐出了绿叶，这些牙芽有的像螃蟹的钳子，好像想钳别人似的；有的像剪刀一样，想反击“钳子”；有的像沉睡的“美梦小绿豆”，低着头睡起了觉来。小绿豆的二次“升级”，终于把“封印罩”打破了，它可以自己生长了！
渐渐的，小豆芽“站”起来了，这些小豆芽几乎会“立正”了，他们挺直了身躯，像一个个威武的战士。
绿豆可真坚强，一点点水就能成长，我也要跟小绿豆一样做一个坚强的孩子。
绿豆观察日记【篇7】
看到暑假作业里有一个种绿豆芽的作业，我就缠着妈妈买绿豆，正好有一天，爸爸带我去菜场，我高兴极了，因为我终于可以卖绿豆了。
绿豆买回来了，我急忙在花盆里放上新土，然后把绿豆一个一个埋进去，我刚准备浇水，妈妈说：“不行，明天才能浇。”第二天的早上我迫不及待的给绿豆芽浇了水，第三天，我惊喜的发现绿豆冒出了细细的芽，而且绿豆芽都是从绿豆的里面长出来的，我很兴奋的把这个发现告诉了妈妈。妈妈夸奖我观察真仔细。再过一天，绿豆芽开始长出了嫩绿的叶子，一片一片又一片，就这样，在我的关心和爱护下，绿豆芽一天一天的长高了，我别提有多开心了。
有一次我水浇得太多了，把底盘淹没了，我把花盆拿起来，发现底下还有一只细细的蚯蚓，哦，原来种绿豆芽还有它的一份功劳！
绿豆观察日记【篇8】
9月21日 多云
今天老师给了我们一个任务，是回去泡绿豆，写几篇观察日记。今天我回家后，拿了一个杯子，装点水，放一些绿豆进去，让它们“睡”在杯子里。
9月22日 晴
虽然今天是星期六，可我忘不了绿豆的生长。我跑去阳台看了看，绿豆的“夹克”脱开了，露出了雪白的肚皮，比未脱“夹克”的绿豆大一点。
9月23日 晴
我早上很快起了床，又到阳台看绿豆。它“屁股”后面长出了一根白色的细丝，像蝌蚪的尾巴。
9月15日 星期三 晴
今天，我把绿豆装在了水瓶里，在里面倒进了一些水。爸爸对我说：“只要我们放些水泡绿豆，只要过三到八天绿豆就会长成绿豆芽。”我再问爸爸：“不用泥土也可以让绿豆芽长大成绿豆吗？”爸爸回答到：“可以呀，绿豆不用泥土也可以让绿豆长大成为绿豆芽的。”我地听到了爸爸的话后，高兴地跳了起来，我心想，绿豆呀你可要快快长大，成为绿豆呀！于是我马上把装满了绿豆的水瓶放到阳台上去了。
9月17日 星期五 晴
今天，我发现了绿豆已经全部脱开了绿色的壳，看见白色的肉，好像脱了一件绿色外衣。绿豆露出那白皮肉，好像一朵朵绵花一样。有的还出现了一条裂缝呢！我发现水好像已经少了很多，好像快要没有水了，我立刻又倒了些水下去。
9月19日 星期日 晴
今天，我上完兴趣班回来。一看，只见绿豆已经全部成功长大成为绿豆芽了。我走过去闻到一股腐蚀了的味道。我问爸爸：“为什么绿豆芽那么臭呢？而且为什么水那么脏呢？”爸爸回答说：“那是因为你没有换水。”我听完了马上就去换水。不过怪味还是很浓很浓。我问爸爸：“为什么还这么臭？”爸爸说：“不怕，没有事的。”
我高兴极了，我想：“我以后也要像绿豆芽一样茁壮成长。
绿豆观察日记【篇9】
绿豆一年生直立草本，高20-60厘米。茎被褐色长硬毛。以下是绿豆观察日记300左右，希望你们喜欢。绿豆观察日记300左右一
一天，科学老师叫我们做绿豆发芽的实验。我回到家，拿一个小杯子，上面放上两张吸水纸，绿豆放在上面，放在阳光下。于是，这三颗绿豆便在这里生活下来了。
9月21日 星期一 晴
早上，我上学前，特意跑到阳台看了看。哇!绿豆的外衣褪去，露出了白白嫩嫩的皮肤，仔细一看，还冒出了一点芽呢!
9月22日 星期二 多云
绿豆芽已经发当2——4厘米长了，真牛!还没有想到这么小的绿豆，竟能发出那么长的芽，我太佩服它了。
9月24日 星期四 晴
再看，绿豆芽已经发到约5厘米长了，我便按照老师的要求把绿豆种到泥土中，让它发出叶子。从此绿豆芽改变了生活环境，到了黑爱的泥土中。
9月26日 星期六 雨
“发出叶子啦!发出叶子啦!”我大叫着。这时，你不知道我有多开心啦!我的绿豆实验成功了。绿豆观察日记300左右二
9月21日 星期三 天气晴
今天，王老师让我们种绿豆芽。
绿豆的身子圆溜溜地，就像一个小皮球。绿豆的身上有一个黑乎乎的小圆点，就像一条小虫子在绿豆芽的身上爬来爬去，那翠绿的绿豆在和伙伴们玩耍呢!
我看那个小家伙非常有趣，就把它种了起来：我先把纸巾放入杯子里，再把绿豆放在里面，然后给它加一点点水，最后慢慢地等待。
绿豆芽什么时候长大啊，我已经忍不住了!
绿豆观察日记【篇10】
放学回到家，我迫不及待的跑进了房间，好家伙！绿豆们喝了一夜的水，一个个胀得鼓鼓的，把外衣也胀破了，露出了白白的皮肤。这些豆子千姿百态，有的已经涨破了皮大衣，露出了可爱的肚皮；有的只露出了一个脑袋，打量的这个神奇的世界；有的还紧紧的包着大衣不肯出来，可真是胆小鬼呀！水也被绿豆泡成了淡绿色，闻一下，一阵清香扑来，轻轻的摸一下，还是硬硬的，只变软了一点点。这时我发现有一粒豆子肚子上面白线增粗了一点，好像随时都要破裂似的，我真希望他们快快长大。
兰花观察日记
希望大家能够关注我写的这篇关于“兰花观察日记”的文章，你是否感觉自己不够了解怎么写范文呢？范文在各个领域中的重要性越来越得到人们的关注。学习好的范文可以提升我们的逻辑思维和判断能力，欢迎使用希望给您带来多点儿收获！
兰花观察日记 篇1
3月24日星期四天气：晴
一大早，我跑出阳台，看看兰花有没有长大一点。我仔细观察着兰花，发现它长出了一点点嫩嫩的绿叶，最尖处长出了一点点粉粉的小尖尖，呀，兰花的花苞长出一点儿来了!我又给兰花浇水，一边浇水一边想：兰花，你快点开花吧!
3月26日星期六天气：晴
在学校里等呀等，“叮铃铃”的下课铃终于响了，我飞快地跑回家看我的兰花。啊，兰花的花苞长大了，快结出花朵来了!我又给兰花浇水施肥。晚上回到家，我惊喜地发现，兰花绽开了一点笑容。
3月30日星期三天气：晴
我气喘吁吁地跑回家，一开门，我开心地不能再开心了——兰花开了!我仔细地闻它，它发出了淡淡的清香，它的外面是粉红粉红的，里边是白色的，花蕊是黄黄的。它的花瓣弯弯的，像长满了一头卷发。我喜欢兰花。
兰花观察日记 篇2
你家有兰花吗?我家就有一株很漂亮的兰花。那是春节的时候婆婆和外公买来的。我非常喜欢这株兰花。
每次我回家第一眼就能看到客厅的尽头的那一株盛开的兰花。这株兰花的叶子是带状的，像一把把长长的宝剑，还像一个个绿色的卫士，护卫着娇嫩的兰花。兰花从远处看，好像一朵朵盛开的、淡黄色的玉兰花，只不过花要小很多;从近处看，花芯像一张张张开的鸟嘴，里面仿佛还有一个舌头，好像在说：“我饿了!我饿了!”我家的兰花没有太浓的香味，但仔细闻一闻，会有一点淡淡的清香。
兰花观察日记 篇3
晚上，我拿一个棕色的小花盆，放一大半的土壤，再挖一个小坑，把在小花园里挖的兰花杆和茎种在里边，再拿小铲子把土壤铺平。我给兰花浇了一点水，想：兰花呀兰花，你快点长出小花苞来吧！
一大早，我跑出阳台，看看兰花有没有长大一点。我认真观察着兰花，发现它长出了一点点嫩嫩的绿叶，最尖处长出了一点点粉粉的小尖尖，呀，兰花的花苞长出一点儿来了！我又给兰花浇水，一边浇水一边想：兰花，你快点开花吧！
在学校里等呀等，“叮铃铃”的下课铃终于响了，我飞快地跑回家看我的兰花。啊，兰花的花苞长大了，快结出花朵来了！我又给兰花浇水施肥。晚上回到家，我惊喜地发现，兰花绽开了一点笑容。
我气喘吁吁地跑回家，一开门，我开心地不能再开心了——兰花开了！我认真地闻它，它发出了淡淡的清香，它的外面是粉红粉红的，里边是白色的，花蕊是黄黄的。它的花瓣弯弯的，像长满了一头卷发。我喜欢兰花。
兰花观察日记 篇4
兰花不仅色彩美，还很香。如果你在路边走着走着，突然碰到一丛兰花，你可以拿一朵，闻一闻，啊!这香味不刺鼻，很清淡，这香味绝对是世界上独一无二的。有的人还用火山岩来养兰花，为了就是让兰花美。因为还有一种专门的“全国兰花评选大赛”。如果有一种温泉，里面放着许许多多的兰花花瓣，人泡在里面一定会格外舒服。兰花比较常见，但是我个人觉得兰花它很美、很漂亮、很突出。如果兰花是我们的国花，那么人们一定会去保护它，爱惜它，因为现在全球的绿化在一点点地减少，许多植物都失去了生存的环境，包括兰花。
兰花观察日记 篇5
今天下午放学，老师让我们去绿园观察玉兰花，可是爸爸妈妈上班不能来接我，所以娘娘从医院回来顺路把我捎回家。由于娘娘还要给住院的伯伯送饭，所以也没时间带我去绿园观察玉兰花。娘娘把我带到姐姐的学校去观察玉兰花。
玉兰花斜斜的伸展着树干，白玉兰高高的绽放在枝头，没有绿叶，只是一朵朵白的有些清透的花瓣。花瓣展向四方，花叶舒展而饱满，绚烂优雅，落落大方，清新可人，在夕阳下是如此的轻盈而又美好。树上的白玉兰一朵有一朵的姿态，有的像白玉雕琢的蝴蝶，有的像静静休息的白鸽……
白玉兰由于花朵洁白如玉，深受人们的喜爱，姐姐的校园也因此变得更加美丽!
兰花观察日记 篇6
我们住的小区有许多花草树木，最漂亮要数白玉兰花了。
我平时最喜欢的白玉兰花啦！所以只要在小区花园里玩耍时，就会走到白玉兰树前，仔细观察、欣赏：白玉兰花的主干直径大约十五厘米，高约三米，灰绿色的表皮有着许多螺旋似的斑纹，或许，那是风霜雨雪留下的印记吧！用手摸一摸很粗糙，刺得手痒痒的；高高的主干上伸展开了无数的枝条，枝条上托着一朵朵洁白如玉的花儿和一片片嫩绿色的叶子。
一阵风拂过，嫩绿的叶子就漾起波纹来，好看得很。一阵清香扑鼻而来，真的好香啊！我时常在地上捡起一朵朵白玉兰花，拿在手上细致的看。发现盛开的白玉兰花，有五个花瓣儿，洁白的花瓣中间露出淡黄色的花蕊；还没开放的花苞是淡黄色的，椭圆形的样子，好像毛笔的笔头，非常可爱。
每当我从白玉兰花树下走过时，都会停下脚步，用心看一看白玉兰花，使劲儿嗅嗅花香。白玉兰花真美啊！
徐老师在邮箱里第一次发现没有署名的习作！哎，不管是谁发来的，我都认真品读修改了！小作者生活在美丽的环境里，可以与自己喜欢的玉兰花在一起，是一件很得意的事儿吧！观察得细致，文章写得真实，生动！
兰花观察日记 篇7
今天，我和妈妈到菜市场去买菜，我们路过一个花店，我一跑过去，看到了一盆我喜欢的花，就问店铺的老板这是什么花，他说这是蝴蝶兰，我迫不及待地叫妈妈买了一盆。
一路上回来，我小心翼翼地把它捧在手上，生怕把它弄坏了。
回去我仔细地观察，发现每一朵花的叶子是细长细长的，花的花瓣有5片，每一瓣上的外面是白色的，里面是紫色的，每一朵花像一只蝴蝶一样，难怪人们叫它“蝴蝶兰”啊!
我过去闻一闻，有一点点香香的.味道。再摸一摸它的花瓣，滑滑的，软软的，真舒服。
我再把它放到阳台上，精心地照料着它，每天给它浇水，让它茁壮成长。
我喜欢蝴蝶兰。
兰花观察日记 篇8
3月24日星期四天气：晴
一大早，我跑出阳台，看看兰花有没有长大一点。我仔细观察着兰花，发现它长出了一点点嫩嫩的绿叶，最尖处长出了一点点粉粉的小尖尖，呀，兰花的花苞长出一点儿来了!我又给兰花浇水，一边浇水一边想：兰花，你快点开花吧!
3月26日星期六天气：晴
在学校里等呀等，“叮铃铃”的下课铃终于响了，我飞快地跑回家看我的兰花。啊，兰花的花苞长大了，快结出花朵来了!我又给兰花浇水施肥。晚上回到家，我惊喜地发现，兰花绽开了一点笑容。
3月30日星期三天气：晴
我气喘吁吁地跑回家，一开门，我开心地不能再开心了——兰花开了!我仔细地闻它，它发出了淡淡的清香，它的外面是粉红粉红的，里边是白色的，花蕊是黄黄的。它的花瓣弯弯的，像长满了一头卷发。我喜欢兰花。
观察薰衣草日记
一天的时间即将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的薰衣草观察日记（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察薰衣草日记 篇1
3月10日 晴
今日，我看见贺教师放在讲台上的大蒜像一顶小帽子，外面有一层薄薄的皮，中间还有一根根须一样的蒜头。卓教师走进教室说：“今日我来种一个大蒜。”于是，卓教师把大蒜的皮一片片地剥下来，只见大蒜之间的一根“小柱子”，兄弟十几个围成一团。然后，卓教师把大蒜放进一个剪好的塑料杯里，接上一点水，再放在窗台上，让它们慢慢的生长。放学回家，我也照着卓教师的做法，用一个盘子种了一个大蒜。
3月11日 晴
今日，放在窗台上的大蒜远远望去和昨日没什么两样，可是一走近就能看见它的皮快泡胀了，像肉上长了一个包似的，我凑近大蒜闻了闻，大蒜似乎被一团香味包住一样，香极了。我还发现家里的一个蒜瓣顶上长出了一点淡黄的小芽，摸一摸，感觉软软的。把小盘里的几兄弟拎起来，我才明白它们把水都给染黄了。
3月12日 雨
今日，学校的大蒜底部和水都是淡黄色的，还长出了嫩绿的、像青虫一样大小的小芽，我都不敢碰了呢！我回到家，发现家里的其它蒜瓣也开始发芽了，隔一天就长了一、二毫米。这时，我看见其中有一个蒜瓣儿长了一些白点，仔细一看，那是蒜瓣开如烂掉了，但它还不停地、顽强地生长，真勇敢。
3月16日 晴
过了一个星期了，我家里的大蒜变化可大哩！几个兄弟开始“告别”了，它们把衣服脱下来，一个个地分开，盘里的水很黄，一股浓浓的蒜味，真是香呀！每个蒜瓣上都发了芽，最长的有90毫米，最短的也有50毫米，它们像一根根绿色的小虫不停的往上冲。经过了几天，盘里的水快要干了，我赶紧把水给换了一下，这下水不没这么大的蒜味了。
3月17日 晴
今日，我又发现了新的变化。放学一回到家里，我赶紧往大蒜走去。大蒜已经长成又高又壮的蒜苗了，像一座绿色的城堡。我正想着蒜苗长大以后是什么样的呢，恰好妈妈买了一些蒜苗回家，这些蒜苗长得足足有一支没有削过的铅笔这么长，我种的蒜苗和买的蒜苗比起来还差得远呢！
观察薰衣草日记 篇2
今天一放学，我就去阳台看我种的种子发芽了没有。直到昨天，我只发现了薄荷和向日葵长出了小芽。我往那儿一瞧，欣喜得发现薰衣草长出了一个嫩芽，向日葵也一样，就连妈妈前几天才种的美女樱也长出了一个小芽。
薄荷和薰衣草的嫩芽嫩绿嫩绿的，非常漂亮，也让我一眼就发现了。它们有的把腰挺得直直的，好像前面有什么好看的风景；有的把腰弯了下去，就像个害羞的小姑娘。他们的叶子是椭圆形的，就像女孩子扎的辫子。
而向日葵和美女樱，他们长出的芽每一个棕色的、像瓜子壳儿似的东西包着，和土一个颜色，是我好不容易才找出来的.。不过一个向日葵的芽已经长出两三天了，所以它的瓜子壳已经掉了，里面和薄荷的芽一样。不过这些小芽都把背挺得特别直，好像要去战场上打仗似的。
可惜我马上又不高兴了，因为我发现了还没发芽的波斯菊和金钱草。我重重地叹了口气，不满地说：“波斯菊和金钱草啊，你们成天晒着太阳，我还给你们浇水，你们为何不出来看看呢？”那两个盆栽，没有任何风吹草动，就像站在老师面前被批评的学生一样，连大气都不敢出。不过就算它们发芽了，植物也没有声音的。我想了想，又说：“瞧，美女樱比你们还晚种，他现在都发芽了，你们也要加油啊！”
但愿我种的植物都长得快快地，开出美丽的花儿吧！
观察薰衣草日记 篇3
昨天，班里的植物角有了变化，一盆风信子开花了！下课了，从来没见过风信子的我扒在台子上仔细地观察它。郁郁葱葱的叶子中伸出了一个玉米形状的东西。上面开着米白色的花瓣，花色是黄色的。每一朵花都小小的，散发出淡雅的清香。
“叮铃铃……”上课铃响，我才回来座位上。我不禁想起起雾的拿一天下午：方棣华在风信子上方的玻璃上写了一行字：“土豆”结出玉米了，玉米开出风信子了！我不禁“扑哧”一声笑了。 啊！风信子，你没有玫瑰清香，你没有牡丹娇艳，你没有荷花那么亭亭玉立。但是你朴素、淡雅。为我们班级带来了一份倾向、一份美丽。我喜欢你！
植物观察日记我家养了许多株凤仙花。它的叶子绿绿的，花朵白白的，还有一根根长长的.、直直的茎。花朵里还散发着那淡淡的清香。 叶子的两边带有十分脆弱的软刺，那刺像两排锯子，大概是吓唬敌人用的吧！叶子的叶脉像一根鱼骨，但摸上去软软的。 茎上还有一些未开的花骨朵儿，叶子像一个房屋的顶尖保护着它。不过，让我感到奇怪的是话竟然是从花骨朵下面长出来的。 一阵微风吹过来，凤仙花就翩翩起舞，像一个白衣仙子。那舞姿是多么的迷人、多么的优雅、多么的美丽。 我真想自己就是其中的一株，沉静在微风中┄┄
观察薰衣草日记 篇4
今天，我和陶晨浩还有几个朋友一起去仙居看薰衣草。我从没见过薰衣草，只知道它有“芳香之王”的美誉。
一路上我总是想象着薰衣草的样子，经过 一个多小时的车程，我们 终于到达 了目的地。
走进大门，映入眼帘的是一片紫色的海洋。有深紫的，有浅紫的，里面全部都是薰衣草。
这时，一股淡淡的清香迎面扑来，而这种清香正是薰衣草 散发出的独有清香。它的清香透着一种清秀和高雅。我忍不住跑过去摘下一朵。单株的薰衣草十分弱小，不起眼，花朵很轻，却拥有很浓的花香，所以是制造香料最好 的原料。薰衣草远看像花，近看像草，也许这就是它的名称的来由吧！
蒙蒙的细雨一点也没有影响我们赏花的心情。就这样，我们撑着雨伞，漫步在薰衣草园中，闻着淡淡的清香，欣赏着这些紫色的小精灵……
观察薰衣草日记 篇5
这是一盆吊兰，它有着旺盛的生命力，在日晒雨淋的环境下生长。
今天我在阳台上晒太阳，无意中发现吊兰的叶子中间，长出了新的叶子，便跑去问妈妈，妈妈说：这一盆吊兰原本是摆在爸爸的书房里，叶子特别细，而摆在外面，却长出了新的叶子。“说明这一盆吊兰在阳台上，有了阳光的照射，有了风雨的淋漓，才能长出新的叶子。
这让我想起以前，我们从外公外婆家拿了一盆吊兰，在他们家，是碧绿的`，想孔雀开屏一样。爸爸还特别买了一个架子，是专门放这盆吊兰的。
预示着盆吊兰就一直放在了爸爸的书房的墙角。听妈妈说着一盆吊兰大约放了半年，结果这盆吊兰的叶子是又细又长，有的地方的叶子都烂了，好像一个人到了中老年头发都变稀了。妈妈还告诉我他把原来又细又长的叶子都剪了。
只有多经历风雨，才能更加坚强！
观察薰衣草日记 篇6
今天，我来到奶奶家。看见奶奶正往菜园子里去摘菜，我也好奇地跟着一起去看看。
来到菜园里，我帮奶奶一起摘菜。我东瞧瞧西望望，正蹲下来准备摘菜时，忽然，看见菜叶上有个小小的东西在扭动着。我吓得连忙缩回了手，但又很好奇，想看看这到底是个什么东西。我蹲下仔细观察着它，哦!原来是一只小蜗牛。
小蜗牛的头顶上有两个触角，有小小的'嘴巴，还有像两颗豆子的眼睛，看起来还蛮可爱的。我用手轻轻地拍它一下，它连忙就把身体缩进壳里了，好像很害羞呢!菜叶上被蜗牛咬了好多个小洞洞。蜗牛的速度很慢，我看着它爬呀爬，爬了好久才移动一点点，想要爬到地上还需要好长时间嘞，真让人着急!我静静地看着它慢慢爬行着，过了好一会儿才爬出它想要去的地方，慢慢地离开我的视线了。
蜗牛属于两栖软体动物，它的行动很慢，难怪人们常说“慢得像蜗牛”，我觉得小小的蜗牛很特别还蛮可爱的。
观察薰衣草日记 篇7
上次我和姥爷去逛了花鸟市场?我们一边欣赏花草树木?一边和小动物们打招呼?心情好极了。逛着逛着?我们走到一家专门卖各种植物的种子的店时?姥爷停下了脚步?我也愣住了?仔细地往里一看?架子上摆放了许多黑色的小精灵?有的脑袋是圆的?有的脑袋是尖的?还有的是扁的?禁不住诱惑的我和爷爷走了进去?当我的目光扫视了周围?有一种种子吸引了我?那就是—薰衣草?于是我就买下了一包熏衣草。
20xx年12月23日星期日天气晴
（一）种子
回到家后，我仔仔细细地观察了一番，发现这可不是普普通通的种子，像稻谷一样，俩头尖尖的，摸去还有些毛绒绒的。观察片刻后，我找来了一个别致红色小花盆，将泥土倒入盆中，然后将种子均匀撒在泥土上，再将一小部分泥土覆盖在上面，最后还在泥土上撒了一些水。种好后，我还摸了摸它，希望它快点发芽。
20xx年12月24日星期一天气晴?
（二）芽儿小苗
星期一的早上，我拿着洒水壶正准备给种子浇水时，发现种子已经发芽了，我高兴极了，就把这消息告诉了妈妈，妈妈却告诉我“种子发芽后，一定要让它吸收充足的阳光，因为薰衣草喜欢阳光耐热，耐寒。”我听了，立即将芽儿移到了阳台上，让它吸收更好的阳光。过了几天，我又发现了惊人的一幕。芽儿长高了，变得更有气质了，我想：大概是这些小苗为了吸收阳光，在进行一场争夺赛吧于是就没注意。过了一段时间后，我再次去探望他们，可是这次的结果让我觉得闷闷不乐，因为有几株小苗已经枯萎了，我望着这些枯萎了的小苗，喃喃自语道：‘‘这是为什么呢？我左思右想，终于想到了有些小苗由于长得太矮，被高的小苗遮住了阳光，无法进行光合作用了。从那一刻起，我吸取了教训，将小苗从盆中移到更开阔的地方让他们自由地生长。
20xx年1月24日星期四天气晴
（三）长叶
一个月过去了，小苗也长出了大叶子，叶片互生，椭圆形披尖叶，或叶面较大的针形，叶缘反卷，而且长得越高的叶子，颜色越绿，这也让我知道了植物要吸收阳光和长高的原因。但那一次不知为什么，有几株薰衣草的叶子变黄了，这让我十分焦急，就上网查找了相关内容和措施，查完后我才明白，原来给它浇水也是有方法的，水不能直接浇到叶片上，也不要让泥土溅到枝叶上，以免产生病害，也可在花盆土面上铺一层小石子，既美观，又能防病，如果使用自来水，最好先将自来水在阳光下晒两天后使用。从这之后，我每次浇水都小心翼翼的，生怕薰衣草又因为叶子黄了而枯死。
20xx年5月2日星期四天气晴
（四）花蕾
又过了4个月左右，我的薰衣草终于长出花蕾了，我兴奋极了，我立即拉着爸爸妈妈到院子中欣赏我这几个月来辛苦培养的成果。姥姥姥爷见了很开心，姥爷夸我是个种植小高手，我心里有一种说不出的喜悦感，这比吃了蜜还要甜。姥姥还和我讲述了薰衣草用途，熏衣草是治疗失眠功效最佳，用于熏衣草香枕，可以有效改善人们的睡眠质量，具有安眠、镇静、抗抑郁的功用，净化心绪，解除紧张焦虑，舒解压力、松弛神经、帮助入眠、保证安枕无忧、这可是熏衣草的最大作用，还能促进血液循环。听姥姥这么一说，我便更喜欢薰衣草了还和姥姥姥爷保证，如果熏衣草长花了，一定先给做姥姥姥爷一个让姥姥姥爷睡得更香，我知道这是一个很天真的想法，但我还是努力地向这个目标奋斗，总有一天我会成功的。
20xx年5月8日星期三天气晴
（五）开花
今天，有几株薰衣草终于露出了那隐藏已久的脸庞，那是多么得美丽啊！淡紫色的，让人有一种神清气爽的感觉，还时不时散发出一阵阵迷人的清香。花儿的样子如小麦穗状，花上覆盖着星形细毛末梢上开着小小的紫色花朵，人们还将薰衣草视为纯洁、清净、保护、感恩与和平的象征。我希望其它的薰衣草也快快开花，早日欣赏这美丽的世界。这次种植薰衣草的过程让我受益匪浅，不仅让我体验了种植的乐趣，还让我知道了薰衣草的特点，作用和代表的意义，甚至让我明白了怎样种出的`薰衣草才是最成功的。我喜欢薰衣草。?
观察薰衣草日记 篇8
日记一
范教师让我们写观察日记，我决定观察绿豆。
日记二
放学以后，我立刻开始行动。我把一些湿纸巾放入一个透明的纸杯里，再细心翼翼地把绿豆放入杯中。我真期待绿豆快一点发芽。
日记三
今日，我一齐床就跑到杯子前看绿豆。绿豆没有发芽，只是膨胀了一点点。午时放学的时候，我看到绿豆裂开了一道小缝隙，可能是绿豆快要发芽了！
日记四
早上，我看到绿豆脱壳了，一处地方变成了白色，我心想：那就因该是发芽的地方吧？午时，绿豆有裂开了一道裂缝，芽从里面伸了出来。芽是弯弯曲曲的，又绿又白的，可爱了！
观察薰衣草日记 篇9
日记一
上个星期五的语文课，教师布置我们动手尝试栽培豆芽。所以，我回家拿了个有土的花盆，种了三颗黄豆，放在阳台上让黄豆暖和暖和。
日记二
今日，我去看黄豆。咦，土里种黄豆的地方怎样长出了弯弯的细丝？我急忙地问妈妈这是为什么。妈妈笑着说：“这说明黄豆已经发芽，快长了。”我听了一蹦三尺高，因为我的黄豆发芽了，并且要长叶子了！
日记四
今日，我的豆芽长出了两片叶子，泛青的叶子绿绿的、直直的，旁边还有一条白白的细丝，像亭亭玉立的少女。如果你仔细看那细小的叶子，你就会想起螳螂手臂上的大刀。
日记五
今日，我的豆芽变直了，显得没有一点弯曲。大叶子里包着小叶子，绿茸茸的，像刚出生的小鸭子一样紧紧地贴在大叶子身旁。在看看两片豆瓣，它呢？却失去了往日的风采：
枯萎了。
开始不大引人注意的黄豆，被我培育成此刻惹人喜爱的黄豆芽。我不肯抛弃它，因为它是劳动的结晶。
观察薰衣草日记 篇10
一个月过去了，小苗也长出了大叶子，叶片互生，椭圆形披尖叶，或叶面较大的针形，叶缘反卷，而且长得越高的叶子，颜色越绿，这也让我知道了植物要吸收阳光和长高的原因。
但那一次不知为什么，有几株薰衣草的叶子变黄了，这让我十分焦急，就上网查找了相关内容和措施，查完后我才明白，原来给它浇水也是有方法的，水不能直接浇到叶片上，也不要让泥土溅到枝叶上，以免产生病害，也可在花盆土面上铺一层小石子，既美观，又能防病，如果使用自来水，最好先将自来水在阳光下晒两天后使用。从这之后，我每次浇水都小心翼翼的，生怕薰衣草又因为叶子黄了而枯死。
观察薰衣草日记 篇11
我家有两只可爱的仓鼠。它们在我家呆了两个月左右。一天，我发现母仓鼠的窝里有一些红彤彤的东西，只有大拇指的大小，还会动。原来，仓鼠生宝宝了。我们看了之后，有些紧张害怕，担心照顾不好仓鼠宝宝。
几天后，仓鼠宝宝渐渐变强壮了。而母仓鼠呢，却是诚心诚意照顾宝宝。仓鼠宝宝们十分健康，母仓鼠自己却变得筋疲力尽。我发现：母仓鼠对宝宝是十二分的照顾，假如我们一动它的窝，它就会用那双黑溜溜的眼睛狠狠地瞪我们。好几次，妈妈就被它咬了一下呢。以前，仓鼠宝宝只有肉，小小的，恶心死了。可现在（十来天以后），它们大部分长好毛了，红彤彤的'肉也不在那么显眼；而且，它们反而越来越可爱了。
再过十几天，它们就变成活泼可爱真正的小仓鼠了。而母仓鼠的任务也完成了：我的任务也完成了。
观察薰衣草日记 篇12
星期一的早上，我拿着洒水壶正准备给种子浇水时，发现种子已经发芽了，我高兴极了，就把这消息告诉了妈妈，妈妈却告诉我“种子发芽后，一定要让它吸收充足的阳光，因为薰衣草喜欢阳光耐热，耐寒。”我听了，立即将芽儿移到了阳台上，让它吸收更好的阳光。过了几天，我又发现了惊人的一幕。芽儿长高了，变得更有气质了，我想：大概是这些小苗为了吸收阳光，在进行一场争夺赛吧于是就没注意。过了一段时间后，我再次去探望他们，可是这次的结果让我觉得闷闷不乐，因为有几株小苗已经枯萎了，我望着这些枯萎了的小苗，喃喃自语道：‘‘这是为什么呢？我左思右想，终于想到了有些小苗由于长得太矮，被高的小苗遮住了阳光，无法进行光合作用了。
从那一刻起，我吸取了教训，将小苗从盆中移到更开阔的地方让他们自由地生长。
日记观察小狗的日记
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日记观察小狗的日记 篇1
我家的小狗是我最喜欢的好朋友。它长得很可爱，圆圆的脑袋上嵌着一双滴溜溜的眼睛，就像一对黑葡萄，它的鼻子往外鼓着，就像在闻妈妈的好吃的，嘴巴紧闭着。它“汪汪”地叫时，声音又尖又细，就像一个娃娃在唱歌。那对三角形似的黑耳朵往下耷拉着，它的身材非常好看，你瞧！它的毛是黑白相间的，好像是它的大衣，黄里带黑的小尾巴向上翘着，又微微卷曲，真逗人喜爱。
小狗吃东西的时候可有特点了。它吃蛋糕的时候都要闻一闻有没有怪味，才放心地舔着蛋糕；每当你给它吃肉的时候，你得小心啦，它万一狼吞虎咽地吃，会把你的手咬一口。
每当你晚上睡觉时，它会大叫起来，好像在说：“我要吃东西啦。”害得我从梦中醒来给它拿好吃的，但它还是叫着，我抚摸着它，它才乖乖地睡着了。
我家的小狗就是这么可爱……
日记观察小狗的日记 篇2
一开始，它见了我就跑，还随地大小便，常常弄得一发不可收拾，更可恶的是，它居然有时还用(.顶点作文.)充满敌意的眼神望着我。我吸取原来养狗的经验，先是给它找了个箱子，还开了4个小洞，以便它呼吸畅通，然后我叫妈妈给小狗买了件小衣服和两双小鞋子，我硬着头皮给它都穿上了，可漂亮了!
我每天吃饭的时候都是先用一个盘子给小狗盛一口饭和一些骨头、肉，放在它的卧室里。刚开始，小不点还不愿意吃，用敌视的眼神望着我，直到我离去。我悄悄在一旁观察，发现小不点可聪明啦!它居然用自己弱小的身躯想力争把我的房门关上，我看见它实在拿这庞然大物束手无策，于是我上前一步走，替它关上了房门。就这样过了一个星期，小不点不再对我陌生了，而是从眼里流露出那种友好的眼神，有时我正在爬楼的时候，他会第一个飞奔下来，拥进我的怀里。
突然有一天，小不点不再对我那么热情了，变得冷漠了起来，我问妈妈小不点是不是生病了，妈妈说：有可能。于是，我立刻拿起了我的80元零花钱抱起小不点就往宠物医院跑，后来一检查，下不点果然得了病，要100元打针，我东拼西凑终于攒到了100元，我毫不犹豫地给了医生。从这之后，小不点对我更亲切了。
我爱我的小狗小不点!
日记观察小狗的日记 篇3
晚上一点钟福旺就饿醒了，“呀呀呀”叫个没完没了。我起床给它喂了几勺牛奶，它就心满意足的睡觉了。四点钟福旺又醒了，在那叫个不停，吵得我们全家无法入睡，我有起来给它喝牛奶，看来福旺真是饿了，一下子喝了四勺牛奶才罢休。
早上起来，我第一件事就是看福旺，我看到了特别惊讶的一幕，我给它盖的毛巾上有许多大便，这可能是晚上吃的太多的缘故吧！
日记观察小狗的日记 篇4
一双又黑又亮的眼睛，一个红色的小鼻子，十分显眼。一张小嘴向前嘟着，好像在撒娇，它有着一身像雪一样白的皮毛，所以我给它起了一个名字叫小白！
小白非常调皮。有一次我回到家刚换好拖鞋。忽然小朋友在楼下叫我呢：“一一，下来玩吧！”“好！”我高兴地答道。我准备穿鞋了，可怎么找都找不到，我纳闷了，难道鞋自己长翅膀飞下楼玩了？我指挥爸爸妈妈都帮我找鞋，他俩一个跑卧室，一个餐厅，忽然听到妈妈喊：“小白，凶手原来是你！”说话间，她提着我的鞋从卧室出来，原来是小白想穿我的鞋呀！我要谢谢我火眼金睛的妈妈。
小白既调皮又爱干净。别的宠物都随地大小便，小白可不是这样。因为每次它想上厕所的时候就会汪汪叫个不停，跑到我的面前，我一听到它叫，就把它带去厕所，所以我特别喜欢它。
小白真是可爱极了！当然，我不仅喜欢小白，也喜欢所有的小动物。因为动物是人类的好朋友，我们一定要尽自己的力量保护它们，不要让它们受到一点伤害。
小朋友们，让我们一起行动起来，加入保护小动物的行列吧！
你们也养有小动物吧！请不要伤害它们。
日记观察小狗的日记 篇5
旺仔是谁？噢，原来是一只小狗。自从它来到我们的院子，就给我们带来了很多的快乐！
今天，王浩然哥哥带来了一只小狗。它只有一本大字典那么大，浑身青灰色的毛。它在哥哥怀里缩着，一双亮晶晶的眼睛胆怯地看着我，不时发出呜呜的叫声，真可爱。哥哥告诉我，它叫旺仔。
今天真热，树叶热的没精打采，蝉也不停地叫着“热呀、热呀”。我从外面回来，又见到了旺仔。我不禁大叫一声：“呀！旺仔的毛哪儿去了？”哥哥说：“别惊讶了，天太热，我带旺仔去把毛剪了。”我觉得，它的两只耳朵显得更大了，样子像个树袋熊。不像刚来时那么肉乎乎的了。
几个月过去了，旺仔长大了。它身材比原来大了两倍多，毛也长长了，叫声也比以前洪亮多了。它见了我就跑过来叫着，围着我的脚跳来跳去，好像在说：“快来陪我玩吧！”
旺仔真的长大了，我们的快乐也越来越多了！
日记观察小狗的日记 篇6
星期天，爸爸带我去宠物店看小狗，店里狗的种类可真多啊。爸爸一边带着我看，一边给我介绍，有泰迪、斗牛犬、金毛……爸爸说其中最忠诚的就是金毛，我也最喜欢金毛，于是我和爸爸商量能否买一条，爸爸爽快地答应了，就这样，我就把这条金毛带回了家。
带回家后，爸爸说：”我们给它取个名字吧。”起什么名字好呢？想了半天，我们决定叫它”多多”。多多的体格非常健壮，四条粗壮有力的腿，全身都是金色的长毛，手摸上去滑滑的。另外，它还有一双黑色的眼睛，一对长长的耳朵垂在脸颊两侧，一个灵敏的鼻子，以及一条毛绒绒的长尾巴。
爸爸告诉我狗是需要训练的，只有不断训练，它才会变得越来越聪明。在接下来的日子里，爸爸教会了多多”坐下”、”握手”一些基本的动作。我们每天都会带多多去公园玩耍，多多最喜欢的就是捡矿泉水瓶，爸爸拿一瓶水给多多闻闻，然后扔向远处的草丛中，多多不管多远都会把水瓶捡回来，这证明了狗的嗅觉是非常灵敏的。
从此，我又多了一位好朋友”多多”。
日记观察小狗的日记 篇7
观察日记200字小狗一：
我很喜欢欢欢，它的耳朵总是软绵绵地贴在头上，眼睛总爱滴溜溜地转，小鼻子湿漉漉的，为数不多的“八”字胡微微上翘，非常滑稽。不仅如此，它的行动也很有趣!由于出奇的胖，脚又特别短，走起路来屁股一扭一扭，身子一晃一晃，很吃力的样子。不过当你喊它吃饭时，情况就大不一样。它会特别兴奋，飞快地跑过来，跑步的样子特别可笑，前爪抬得高高的，身子晃得更厉害，要是遇到小台阶，索性连滚带爬，目的只有一个：吃饭!它爱喝牛奶，吃相却不雅观，舌头老一伸一伸的，尾巴还不老实，一摇一摇的，显得十分开心。看它那副模样，我也不由得笑了。
观察日记200字小狗二：
今天我做了一件特别有趣的事。
我把小狗带到楼下去玩，由于他非常调皮，所以身上就变得很脏了。然后我就把它抱了回去，我心想：它身上这么脏。妈妈回来看见了一定会非常是生气，不如我来给它洗澡吧。
于是我就开始烧水，拿出沐浴液、盆子，我把沐浴液滴了几滴在小狗的身上，然后我就学着妈妈的样子在小狗身上搓来搓去的，小狗开始叫唤了。我想一定是我下手太重了，然后我就拿起毛巾在小狗身上轻轻的搓，小狗舒服极了，便就坐在了水里不想起来了。我洗完就把小狗抱到楼下去晒。我刚回家，妈妈也回来了。妈妈闻到了小狗身上的香味，说：“女儿，你给小狗洗澡了?”我说：“是的，是我给小狗洗的澡。妈妈听了脸上就露出了一丝笑容，说：“女儿你长大了，懂事了。”听完这话，我心里美滋滋的，便对自己说：“我以后还会更加努力的，多帮妈妈分担一些家务事。”
兔子观察日记
我为了达到最佳的口感制作出了这份“兔子观察日记”，处理文档是我们每天必做的工作，我们需要在网上阅读各种范文。 范文是提高文章质量的重要途径之一。撰写范文时我们可以从哪些角度着手呢？
兔子观察日记 篇1
今天，老师买了一只小白兔放到办公室，我们都去看了。
我们看见小白兔全身像一个大雪球，毛茸茸的，摸上去非常暖和。它的头是三角形的，耳朵里面有很多根毛细血管，眼睛红红的像两颗红宝石，眼下有一个小小的鼻子，鼻子下面有一张三拌嘴，三拌嘴旁边有是来根胡须。他的腿前面短后后面长，他的爪子很锋利，只要你把它翻个身，它一定会用爪子抓你。它的尾巴像一个小绒球吊在后面。
小白兔吃东西的时候，它用鼻子左闻闻右闻闻，看见这东西好吃就吃起来。它吃东西的时候发出沙沙的声音，它要是吃饱了，就蹲在笼子里打盹，那个时候的眼睛会有一点眯上，在笼子一动不动。打盹完后，它会用爪子洗脸，用嘴巴舔自己的身体。我跟小白兔玩的时候，只要把手指伸到它的嘴边，它一定会用舌头舔一舔。它在跑步的时候一蹦一跳的，像一个雪球在地上滚，可爱得佷。
我喜欢小白兔。
兔子观察日记 篇2
前几天,我去老姨家玩,发现她家里养了一只小白兔.
这只小白兔,有一身雪白雪白的绒毛,摸上去又软又滑,看上去好像披了一件洁白的雪衣;耳朵又长又细,由粉色与白色两种颜色组成,平时它的耳朵是平着的,但是周围一有动静,它的耳朵马上就会竖起来,一对红宝石似的小眼睛也会马上注意起周围的环境来,小兔子最与众不同的地方就是它的嘴,因为它的嘴是三瓣的,吃起东西来,速度可快了.一片菜叶瞬时就没了.我还发现小兔子尾短且上翘,前肢比后肢要短,适合它运奔跑和跳跃.
我回家又在网上查了资料,了解到兔子属于哺乳类兔形目兔科,草食性脊椎动物.我非常喜欢这只漂亮的小白兔.
兔子观察日记 篇3
20xx年7月21日 星期六 晴
今天我看见我家的小兔子在笼子里一动不动的，好像在想什么。
于是，我脑洞大开，穿梭进了小兔子的脑子里：我天天呆在这暗无天日的笼子里，饿了，就等着他们来送吃的。实在是太无聊了。再说，世界那么大，而我却只能局限在这个小笼子里，还不如想办法逃走，到外面的世界闯一闯。说不定，还能遇见我的同胞呢！想到这里，我就觉得，这是不可能的，就我弟弟那双魔爪，它就逃不了了！
兔子观察日记 篇4
我伯伯家喂了五只兔子。早晨，我快速跑到伯伯家，看望那些可爱又调皮的兔子。
兔子的毛是灰色的，非常厚，耳朵笔直地竖起来，眼睛是棕色的，尾巴却是白色的，还有四条灵活的腿。它们一个个都抬着头、挺着胸，它们今天精神可好了!还做起运动来了，一只兔子在笼子里跑来跑去，好像是在跑步;一只兔子在一倒一起，在做仰卧起坐呢!另一只兔子在跳来跳去，不知道在干什么……嘻嘻，真有趣!我拿起南瓜藤，给它们吃早餐。一个个做完运动的兔子不想浪费体力，便大口大口地吃起来，又变成了一只只饿狼似的。
做完运动又吃得饱饱的兔子一定会长得更快。
兔子观察日记 篇5
外婆家养了一群小白兔。
星期一的晚上，我帮外婆喂小白兔吃晚饭。首先，我走到关兔子的房间，看见笼子有的长方体，有的正方体，有的圆的，还有的又宽又大的。我打开笼子的门，看见小兔子的眼睛红红的，三瓣嘴，短短的尾巴，四条腿，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。我给大白兔吃青菜，它们狼吞虎咽地吃;我给小白兔吃小麦草，它们争先恐后，你争我抢，可真淘气啊!
这是我第一次零距离体验劳动的乐趣。
兔子观察日记 篇6
从校门口出来之后，我第一个看到的就是卖兔子的一个叔叔。有最平常的纯色兔子，黑白相间的，还有我最喜欢的一只。它的耳朵长长的，耳朵尖上还有一点点深棕色，十分惹人喜爱。特别是它的性格，非常乖巧可爱，就算把它拿出笼子也不会到处乱跑。
我第一眼就喜欢上了它，可是我突然想到：家里好像没有地方去养它了，而且兔子别看它这么的可爱，它可是很臭的，我还是回家问问吧，再说我也没带钱。
所以我失落的回家了。
我回到家里之后，我问妈妈她果真说了不行。在那之后，我与妈妈又大战了三百回合，可是我却每一次都失败了。我换了一种方法，我现在每一次见到她的时候都会先跟她说一句：兔子、兔子、兔子。
终于，她忍不下去了。
在一个月黑风高的夜晚，她拿着一个袋子走了过来，说：兔子买了，别再吵着要了。
我欣喜若狂，迅速的打开袋子，却发现她所说的兔子是一个玩具。可是如果你仔细看的话就会发现，这个玩具挂饰虽然比不上真正的、活生生的小兔子，可是它也十分的漂亮呢!
白色的毛发衬托着长长的粉红色的耳朵，圆溜溜的大眼睛似乎让它活过来了一样，脖子上戴着一个由缎带所做的蝴蝶结，让我一下子就把那只我坚持了3天的兔子抛到九霄云外去了。
不得不说，妈妈这招可真是厉害呢!
兔子观察日记 篇7
我们家的这只小兔是前些天买来的。我们给它取了一个很好听的名字：白雪。
因为它长得很白，全身的白绒毛闪闪发亮。身子团起来时就像是一大团冰雪，十分的可爱!
白雪的眼睛像两颗红色的小宝石，两只耳朵又尖又长。这使得它的听觉十分的灵敏。白雪的嘴巴很有特点，它和别的兔子可能有点不一样，那张三瓣嘴永远都是那么不停地蠕动着，好像永远都是在咀嚼着什么，显得特别的滑稽。
白雪的腿很长，跑起来就像箭一样快。它的尾巴很短很短，就那么一小节，如果你不注意，还以为它没有尾巴呢!
今天，天气比较闷热，我看见白雪在笼子里跳来跳去，似乎有点焦躁不安。我猜想，是不是天气太闷热了?于是，我就把它才包了出来。我抱着它坐在了一个比较通风的地方。我还轻轻地抚摩着它的背部。白雪可能感觉到了我在爱抚它，便一动不动地趴在我的腿上，任我做出爱抚的动作。
兔子观察日记 篇8
xxxx年x月x日 星期x 天气x
趁着这次寒假，我嚷着要妈妈给我买一这兔子，好让我写写作文也顺便消遣消遣。
妈妈看我这么诚恳，就买了一只白兔来给我消遣了。看着这么可爱的小兔子，我就满心的激动。
我看着它：长长的耳朵像天线一般直竖着，红色的像玛瑙般的眼睛似水，舌头像蛇的信子很小，一直在嘴边绕，十分寂机警的模样，让我想起了死去的应子，那就叫它伊子吧！我把它在了笼子里，放了些草就去睡了。
2月7日今天有点阴沉沉的，天公不作美，下着小雨。我撑伞来到笼子边看了下伊子。可是它蜷缩着，身体在微微发抖，我心中顿时慌了神，好像有十五个吊桶打水七上八下，我记得昨天一放草就扭头走了，可能是太困的缘故吧！于是我把它放在旁边，在笼子的下方铺了一层干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了点水放在旁边，又去草地里摘了一大把草，洗净晾干后放到了笼子上方。我就管自己去玩了。
2月8日今天还是下雨，不知道伊子怎么样了，我走近一看，它睡着的样子真的很可爱，我用相机给它嚓可擦可拍了几张，我的心情指数大增。我的心情指数为五级了，于是用小刀把胡萝卜切成片，白菜切成细细的碎条，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西红柿，抹了一点色拉酱送给了伊子。
兔子观察日记 篇9
我家有一只小白兔，它活泼开朗，聪明机灵，特别可爱，所以我就给小白兔取了一个好听的名字叫‘琪琪’。
琪琪的身体毛绒绒的，摸上去软绵绵的，它的眼睛就像两个红宝石，嘴巴小小的，鼻子黑乎乎的，耳朵长长的，尾巴短短的，非常可爱。
琪琪爱吃胡萝卜、草、白菜，在吃的过程时，总会发出‘咳咳’的声音。
琪琪吃东西的时候，首先，有舌头舔一下，如果很难吃它就不吃，如果很好吃它就吃了。
如果琪琪想睡觉，它会轻轻地躺在笼子里。
你们喜欢小白兔琪琪吗?
观察白菜日记
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观察白菜日记(篇1)
2月1日星期一 晴
听爸爸妈妈说他们小时候都种过白菜头，白菜头还会开花呢。我问爸爸：“白菜花一定很大，是白色的吧?”爸爸说：“你自己种种看呀!”说干就干，下午，我和爸爸去买了一颗白菜回来。爸爸告诉我种白菜要种根部，可是白菜根在买之前就被切下去了，我应该怎么种呢?爸爸告诉我，把外面的叶子剥下去，就可以找到根了。爸爸帮我把白白的大叶子一层层地剥下之后果然找到根了。我们用刀子从根部切下大约一寸高的一圈，留下中间嫩黄的芯，然后找来一个广口瓶子，在里面倒上水，再把白菜根放进去就种上了。现在看白菜的表面是淡黄的，我觉得它仿佛已经枯死了。
2月2日 星期二 晴
今天早上我起床后，赶快来看我种的白菜。先是发现白菜根比昨天绿了一些，被切下的地方钻出了小嫩芽，然后我把它搬到窗前，希望它多晒太阳，快快长大。下午，小芽晒着太阳，似乎长大了一些，我想明后天也许就可以长成小叶子了。我还发现从根底下也长出了几颗小芽，这是不是可以从里面找到根的原因呢?
2月3日 星期三 晴
经过一天一夜，今天，白菜的小芽已经变成翠绿的叶子了。白菜芯里不知什么时候钻出来一颗细细的茎。看着水灵灵的小叶子，我在想，不知什么时候能开花呢?花究竟是什么样子的呢?
2月5日 星期日 晴
小白菜又长大了一些，白菜芯也打开了，中间钻出来的小茎也长高了很多，上面还挂着一串像小葡萄一样的嫩嫩的“小球”。看样子不是一朵大花，应该是一朵朵的小花。
2月6日 星期四 晴
今天白菜芯里长出的小茎已经高了许多，像一个小柱子。周围翠绿的叶子也大可很多，颜色也变深了。
观察白菜日记(篇2)
“这是什么地方呀?”白菜睁开眼看着大卡车问道。白菜长着圆圆的脸，长长的身子，黄黄的头发。叶片上有着五六个黑色的像蚂蚁一样的黑洞，白菜被人们用胶带纸封住了，天上下着雨，把装白菜的胶带纸，落湿了。
白菜的头发黄黄的，白菜旁边有许多被撕碎的小小的黄色的叶子。白菜都是头朝下，脚上却被绑得紧紧的，大家谁也不能离开这个地方。“在这里实在是闷死了，和蒸桑拿一样，在这儿都快呼吸不过来了。”一颗白菜对我说。只听见旁边的另一颗白菜对我说：“胖子，你这个身子挤到我了，霸占了我的位置了。”“对不起，我让开。”我说。只听见又一颗白菜说：“这么小的一个地方要承受九颗大白菜，怎么受得了呢?真是的。”
“这地方真脏!我的黄色的美丽的头发差一点就要被这生锈的铁板给毁了，你看，我的头发又掉了这么多。”旁边的一颗白菜对另一颗白菜说。看着铁板上许多零零落落的白菜的头发，我很难过。心想：人类真可恶，非但不爱护我们，还想把我们吃了。
人类对我们真不好，把我们用胶带纸绑起来，让我们呼吸不过来。还让我们头朝下，立着不可。害得我们现在身上满是小虫子咬过的痕迹，头发原本黄黄的，可现在呢，头发掉了一大截，黄色也不像以前那么好看了呢!人们好像非吃掉我们不可!我想着想着渐渐的、渐渐的进入了甜美的梦香。
观察白菜日记(篇3)
20xx年4月20日礼拜六晴
今天下战书，我得到了一粒白菜的种子，这颗种子是爷爷送我的礼物，我高兴的拿着它跑到我的小菜园，拿小铁铲挖了一个坑，把种子埋了进去，然后又给它浇了水。总之，白菜籽宝宝在土地的肚里开心地喝着水，我仿佛看到他们在途中快乐地交谈着、舞动着，在水的润泽津润下快乐的生长。晚上我又一次来看望我的小法宝，只见种了。种子的地方，异常安静，仿佛风途经这里，都会放慢脚步，也怕打搅到他们休息。可是我觉得种子宝宝在土里埋着太寂寞了，于是便抓了几条蚯蚓来帮忙，现在种子宝宝不会担心无聊了。
20xx年4月28日，礼拜天阴
早上起来，我一吃完饭，就迫不及待地跑向花园，很显然我心里还牵挂着那粒小种子。一周过去了，种子的变化可真大，只见埋着种子的地方已经长出了一个约15厘米高的小苗苗，原来小种子破土而出了，再加上蚯蚓帮忙松土，总之它蜕变成功了，我开心极了。
只见那小叶子片下有小助手蚯蚓的栖息地。那柔嫩的叶片光滑翠绿，给我的小菜园增添了一丝生气希望。
20xx年5月20日，礼拜五雨
下战书放学后，我就以百米冲刺的速度往家跑。我已经好久没有看我的小白菜了，也不知道它长得怎么样了，我一回家连鞋都没来得及换，冲向我的小菜园。我往那里一看，只见白菜已经华丽变身完毕，那一片片叶子长得又大又绿，也许是由于前几每天气好的原因，也许是由于天神看到了小白菜如斯坚强也动了心。于是便用相宜的空气来鼓励它生长，合法我决心信念百倍，想着厚味的小白菜时，一群不速之客破坏了我的心情。他们就是蔬菜的.克星蜗牛。只见这些小家伙在小白菜那宽大的叶子下躲雨，时而喝一口雨水，时而吃一口菜叶。我绝对不能让它们吃光我的小白菜，于是我便把他们抓起来扔的远远的，然后用木板把小白菜保护起来，这样就再没有其它坏蛋来伤害小白菜了。就这样，在我的精心呵护下，小白菜一每天长大。看着小白菜快乐的生长，我仿佛闻声它在说：“谢谢你，小主人，我一定会努力生长，不会辜负你的期望的。”我满心欢喜地期待着小白菜长大的那一天……
观察白菜日记(篇4)
今天，老师给我留了一个作业，就是观察日记。我让奶奶把白菜的“小尾巴”切下来。然后，我拿小碗接了点水，把白菜放进水里。
第二天，我看见白菜宝宝长出来了一点点嫩绿的叶子，非常可爱。这时候，我刚想起老师说的话：“每天都要给白菜浇水换水”。我才去给白菜换水。
第三天，我看见白菜的叶子比以前更茂密了，叶子也变硬了，四周长出了嫩嫩的小芽。
第五天，我又来看我的白菜宝宝。我惊奇的发现白菜的菜帮变硬了，我马上给白菜浇水，希望它快点好。
第六天，白菜的菜帮不像以前那么硬了。叶子也比以前多了，我数了数一共有15片叶子。
观察白菜日记(篇5)
种白菜观察日记
我是一个热爱大自然的人，喜欢亲自动手种植蔬菜。最近我决定在自家后院种些白菜，借此机会观察并记录它们的生长过程。我将呈上我的《种白菜观察日记》，这是一个详细、具体且生动的记录。
第一天
我准备了一块鲜嫩的白菜苗，拿着它小心翼翼地挖了一个浅浅的坑，然后轻轻地将苗放入坑中。用土轻轻填埋，再用水轻轻地浇上一些。此时，阳光明媚，小苗欣喜地晃动着嫩绿的叶子。
第三天
我每天早晨都会去观察白菜苗的情况。今天，我发现白菜苗已经有两片小叶子长出来了。它们还不太健壮，但已经能感受到生命的力量在其体内流动。我又浇了一些水，希望能帮助它们茁壮成长。
第七天
白菜苗的情况变得更好了。它们的叶子变得更加茂密浓郁，已经能够遮住地面。我看到一些细小的虫子在叶子上爬行，我来不及认出它们的种类，但我立刻决定采取行动。我用一个自制的有机农药喷洒在叶子上，以防虫害继续侵害我的白菜苗。
第十五天
白菜苗长得非常迅猛。它们的叶子越来越大，呈现出深绿色，并在阳光下闪耀着光芒。一些爱好野生动物的朋友告诉我，他们看到一些野兔和小鸟在我种的白菜苗旁活动。我很高兴，因为我尽量减少了农药的使用，这样也让大自然的生物在这片土地上找到了自己的家。
第三十天
我的白菜苗已经长成了小小的白色球状物。它们圆润饱满，散发着清爽的气味。今天我有些担心，因为我听说有时候会有虫子躲藏在白菜叶子的缝隙间，并导致内部的腐烂。我小心地检查了每一颗白菜，确保没有任何问题。
第四十五天
白菜长成了成熟的大小。它们的外表洁白无瑕，真是让人心旷神怡。我决定今天就享受一顿自己种植的白菜。我仔细地摘下几颗最好的白菜，回到厨房里用它们做了一道清炒白菜。吃着自己亲手培育的蔬菜，我感到非常满足和自豪。
白菜观察日记告一段落。通过这个过程，我对白菜的生长过程有了更深入的了解。我亲眼目睹了它们从嫩苗到成熟的过程，体验到了耕耘与收获的喜悦。通过我的努力，我成功地培育出美味的白菜，并且与大自然达成了一种和谐与共生的关系。这将激励我继续探索植物世界的奥秘，并获得更多的成果与满足。
观察白菜日记(篇6)
在两个月前，我们种下了白菜种子。现在它们已经长得非常大了，远远望去，就像一片绿色的海洋。
我的那一棵也长得非常大，有十几片叶子，晶莹剔透的叶脉好像是用玉雕出来的。在叶子下面，是硬硬的梗，摸上去有一点水水的感觉。不过那个地方我不喜欢吃，但是我家的小兔子很喜欢吃，收获以后可以给它吃。咦，那棵白菜怎么长的那么大?我用手把长得高的叶子扒开，才发现里面有两个菜心。原来是白菜种子发芽之后位置不够多，就长到一起去了。不过这样白菜会比长得要小，所以我们班大部分同学都没有把菜给种到一起去。
正在我专心观察白菜的时候，一只小虫子蹦了出来，给了我一个大大的“惊喜”。这只小虫子为黑绿色，背上的小点点是绿色的。哇，它长得好像七星瓢虫哦!难道它是七星瓢虫的进化版?我还没有想清楚这个问题，它就把背上的翅膀展了开来，带着我的疑问飞也似的远走高飞了!
大白菜，你们一定要快快长大哦!
观察白菜日记(篇7)
经过七天七夜的，已经长高了，约1.5cm左右了。叶子也张开了，是嫩绿的蝴蝶型的两片叶子，它的茎有些白，应该是太嫩的缘故。它们一堆堆挤在一起，你挨着我，我碰着你，真像一个亲亲热热的大家庭呀!
叶子的正面比反面颜色要绿。记得以前科学课本上学过，是因为正面受太阳照射，强，所以正面叶绿素就多。颜色就深了。我再自己观察了一会，咦?为什么在同一个盆里，同时播撒的种子，有的地方发芽，而有的地方却没有发芽呢?还有的刚从土里偷偷地钻出来，露出了嫩黄的小芽。它的叶子朝下，并且合着。形状像是个倒着的j，真是有趣。我忙端来水为白菜浇上，百思不得其解。
每天看着自己种的的成长变化，我心里非常激动。这种边种边猜想的过程，是不是很有趣!因为通过劳动，我终于有了收获。真是一份耕耘一分收获啊!
观察昆虫日记
本文将全方位深入剖析和分析“观察昆虫日记”的多个方面，如何有条理地将范文分门别类？工作、学习中经常面临文档处理事务，人们越来越离不开范文的存在。范文可以为我们的写作增加美感和文化内涵，本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的支持和指导！
观察昆虫日记 篇1
以下是一篇观察一种昆虫的日记：
今天，我观察了一种叫做蚂蚁的昆虫。它们生活在一个大洞穴里，周围有很多食物和蚂蚁巢。
我观察了它们几次，发现它们非常勤奋。它们会在食物周围转来转去，寻找食物，然后集体行动，将食物搬回家。
我还发现了一些有趣的现象。当蚂蚁搬运食物时，它们会用它们的脚来推动食物前进。它们还会用它们的眼睛来寻找食物，并在它们的眼睛上涂抹一些颜色，使它们更容易发现食物。
我还发现，有些蚂蚁会相互合作，它们会一起搬运食物，并互相帮助。这些蚂蚁的行为非常有趣，让我感到非常惊讶。
今天观察蚂蚁的经历让我学到了很多关于蚂蚁的知识。它们非常勤奋，会集体行动来寻找食物。它们的眼睛也非常有用，可以帮助它们发现食物。我还发现，有些蚂蚁会相互合作，它们会一起搬运食物，并互相帮助。这些行为让我想到了人类的合作和团队精神，非常有趣。
今天的观察让我对蚂蚁有了更深入的了解，让我感到非常惊讶和有趣。
观察昆虫日记 篇2
一天，一只褐色的小昆虫跌跌撞撞地冲进了家门，定睛一看，原来是一只笋子虫。
这只小虫像一个犯人似的，被我关押在一个袖珍的蓝色“监狱”里。只要经过摆放盒子的地方，我总是情不自禁地对笋子虫重复一话“高级监狱啦!小囚犯!”它的回答只是一个劲地爬动。
它还特别懒，每次摔了个四脚朝天，它就动几下翻不过身就不管了，安安心心地呆着，等着我给它翻身。我帮了它的忙，它却像君王似的，从容不迫地走开了，在盒子里踱着方步。有时，它还恶作剧似的抓我几下，那尖尖的爪子抓在手上，那感觉，就像有几根针在扎你一样难受;然后，它就扬长而去，回到盒子中，继续踱着它的方步!
你见过这样怪异的笋子虫吗?
观察昆虫日记 篇3
今天下战书，我正在被日记所困之时，脑子里突然想到了“蚂蚁”两字。于是，我便化身成为了一只蚂蚁，在“鼎力士”的王国中探索了一番，大家也都随着我一起来看一看吧！
午饭后，我爱把我不爱吃的一些食品给蚂蚁，这些食品颗粒有的大，有的小。经由仔细观察我发现，最大的食品颗粒上会萃的蚂蚁比最小的食品颗粒上会萃的蚂蚁要多十几倍。
下雨前，我常常看见有许许多多的蚂蚁往树上爬，我感到很好奇。爸爸解释道，蚂蚁知道快要下雨了，它们要提前做好预备，所以往树上爬。看来，蚂蚁还会猜测天色呢！
后来，我感到家里的蚂蚁越来越少，于是我把糖放到蚂蚁的洞旁，良多蚂蚁出来了。小弟弟用球砸蚂蚁，它们一半被砸死，另一半马上逃跑了。
昆虫世界布满着无限奥秘，观察这些小家伙们，给我增长了不少知识。我会继承观察它们的，是留心地观察喔！糊口需要我们细心观察，努力探索。
观察昆虫日记 篇4
今天我到野外去捉了一只螳螂，是我在一块肥沃草地里捉到，我左找右找前找后找，才把它给找到，我费了九牛二虎之力才把它给捉到，从这里我知道了螳螂是生活在草地里。
这只螳螂全身翠绿，两只手是两把镰刀，它还在用力地挥舞着，挣扎着。它尾巴分开着，像一把小剪刀它背上部分是土黄色，它还有其余四肢在慢慢地爬动。我还查了关于蟑螂资料，知道雌螳螂要把雄螳螂吃掉以增加营养，给自己增加力气，好产卵。
在它头上有一双非常小眼睛，眼睛上面还有一对又细又长触角。
观察昆虫日记 篇5
蜗牛在没伸出壳时，口朝底部。
蜗牛主要吃绿色植物的叶子，它先用触角碰一碰食物，觉得周围安全了，就吧嘴完全张大。
蜗牛有四个触角，上面一对比较长，是用来探路的;下面的一对就是用来感应食物味道和探路的。我还发现蜗牛群喜欢叠在一起行动。大的在下面，小的在上面，至于为什么要这样我也不知道。
蜗牛的壳是有不同颜色的，大的蜗牛的壳是棕色和条纹组成的;相反，较小的蜗牛的壳的颜色比较浅，不过条纹的颜色和大蜗牛的相同。
蜗牛长得越大，它的壳就会越大，壳上的螺纹圈就越多。而且，一旦遇到敌人攻击，壳就成了蜗牛最有力的“保护伞”了!
蜗牛喜欢到潮湿的地方活动。下雨后，蜗牛就会出来透气，因为雨后的地面很潮湿，适合蜗牛活动。
我还观察到，蜗牛的大便是棕绿色的，为什么有绿色呢?因为蜗牛主要吃的菜叶是绿色的呀!
如果蜗牛吃东西，一天就会大便1~2次左右。
我观察到蜗牛一般是合起来行动的，它一边走，一边留下自己的气味，以防万一。如果自己找不到同伴了，那同伴也可以由气味找到自己。
蜗牛有一种透明的液体，边走会边流出来，可能是一种记号吧!假如自己迷路了，看到或闻到自己的透明液体，便知道自己走过这条路!
今天，我观察了蜗牛的走路。我想，蜗牛没有脚，怎么会走路呢?
原来，蜗牛就是靠身体的蠕动来走路的，不过走得很慢。
蜗牛的壳也是它走路的工具哦!因为壳可以让蜗牛的身体保持平衡。
有一次，天气预报说：明天有雨，我灵机一动，决定去看一看蚂蚁会不会搬家。
第二天，我去了花园的一个蚂蚁洞旁，看见蚂蚁们似乎在搬家呢，洞口进进出出，一点也没有注意到我这个“庞然大物”的存在，我心里有些不服气，拿了一颗小石子，向洞口扔去，正好放进洞里，我乐得哈哈大笑，可蚂蚁们却来来往往，把窝“搬”到了一个更高的地方，一只蚂蚁甩甩脑袋进洞去了。
突然下来了雨，我一溜烟跑回家，雨渐渐地下大了。今天，我很高兴，因为我看到了蚂蚁怎样搬家。
观察昆虫日记 篇6
好动是蝈蝈的本性。小小的笼子固然束缚住了它的四肢举动，但蝈蝈时不时地仍是要动一下。瞧，它又爬到笼顶，来了个“倒竖蜻蜓”，只见它的后腿牢牢地捉住笼顶的竹杆，四只小腿张牙舞爪，两只触角左右摇摆着，似乎在表演杂技。累了，它就爬下来休息，并把腿往外伸，一会儿又用锋利的牙齿拼命地咬着竹笼，有时还会撑开双翅，拍打几下，想寻找机会逃跑。折腾了好一会儿，又“蛐蛐”地叫几下。我心里暗暗失笑：“蝈蝈呀蝈蝈，你已经成为我的笼中之蝈了，你再怎么弄也是白费力气的。”
蝈蝈可有趣了。我造作业时，总会把它放在旁边，让它用歌声陪伴我。我休息时，就用铅笔逗它玩，我用笔戳它的腿，它立即把腿收回去，躲到竹笼边缘，警惕地望着我。有时也会捉住铅笔不放，气魄汹汹的，似乎要跟我搏斗。我又用笔敲它的背部，它就贴着笼底一动不动装死。
我贴近蝈蝈，左看右看，都没发现它的鼻子，就去问外婆，外婆说蝈蝈的鼻子不在头上。我心里浮现出一个个大问号：蝈蝈的鼻子在哪儿呢？我决定做一个小实验：先把蝈蝈的头插入水中，过了好一会儿，才把它提起来，只见它安然无恙，接着把它的肚子给按到了水中，这回可不得了了。蝈蝈六条腿乱蹬，翅膀乱拍，还用两只带刺的大脚扎我，两只凸眼睛瞪着我，似乎在说：“求求你，放过我吧！”我见它这副样子容貌，连忙把它从水里捞了出来，抖掉身上的水，放回笼子里，它又恢复了平静。
从这次实验中，我知道了蝈蝈是靠肚子两侧的小孔呼吸的。
观察昆虫日记 篇7
星期天，天下着蒙蒙细雨，我和父亲、母亲高开心兴地来到现代书城参观大型昆虫标本展。
到了大厅，各种各样的昆虫标本映入我的眼前，有长着角的独角仙，在长着两个角的巨犀金龟，有长着五个角的五角仙，它们都属于鞘翅目昆虫。有的像坦克，有的像挥舞着战刀的勇士。我国最大的天牛是大山锯天牛，体长63-110毫米，主要分布在我国东北地区森林里。
通过这次展览，我增长了很多知识，没想到小小的昆虫居然占了整个地球生物的一半多。
人类对环境的破坏，昆虫种类越来越少，我们应该保护环境，让那些美丽的蝴蝶，奇异的昆虫常在，把我们的生活装点得更加美丽。周记大全
观察昆虫日记 篇8
观察小昆虫的
1.小谈昆虫
我不是什么昆虫学家、动物学家，我对昆虫了解甚少，但对于它们的感觉绝对比任何一项科学研究要复杂，观察小昆虫的。
首先，我要向昆虫界提出一个强烈的抗-议：请昆虫联合国(如果有这个组织的话)严厉制裁蚊子、苍蝇、毛毛虫之类的坏家伙!我恨透了，讨厌透了它们!尤其是那可恶的蚊子!若说苍蝇恶贯满盈，那么蚊子就是罪大恶极!虽然他们体型渺小，看上去是那样弱不禁风，但却不逊色于恶魔。自己天天只会吸取别人的营养，并且往往是偷偷地干(当然，要是光明正大的干，就是昏了头了)，最后自己吃饱了，让我们痒得难受，甚至染上一些传染玻我对这种家伙的恨，干涸的太平洋都装不下去(呵呵，说的夸大了)!曾几何时，我希望把蚊子之类赶尽杀绝。但后来一想，杀了它们，就会破坏食物链，最终严重影响生态平衡，何况它们也是像人一样进化来的，天生就这样，也不能怨它们。只怨物种选择最终选择出来如此令人无奈的生物。哎…
蚊子苍蝇是一类的，而毛毛虫则与它们不同。
毛毛虫不会直接伤人。但是它们长得太“违规”了。远远一看，就会心生厌恶，并且平常见它都是它在农作物上正破坏得不亦乐乎的时候。与蚊子苍蝇不同的是，它们懂得回报。因为它们最终会变成蝴蝶，不仅在阳光下献给人们美丽的舞姿，更是给花儿传粉，让农作物得以高产。想到这，竟不那么恨它们了。
但是浩大的昆虫界并非只存在坏家伙，也有很多益虫。就像螳螂。我很佩服螳螂家族，它们那敏锐的眼睛，轻捷矫健的身躯和与生俱来的“拳法”，使它成为我心目中的侠客，昆虫界正义的化身!不过，在电视上看过，雌雄螳螂在交配时，雌螳螂竟然要活生生地吃掉雄螳螂的头，虽然也是为了后代更加出色、强壮，但还是让我觉得不好接受。总之，昆虫界的成员都很奇特。从它们的外形便可以看出与其他动物的差别有多大 。
其实大自然就是如此的多样，希望这多样的大自然能够一直发展下去，世世代代繁衍不息!
2.家有昆虫
这几天我家出现了许多不明飞行物，它们聚集在日光灯下，嗡嗡地叫着，虽然它们很小很小，但是挤得密密麻麻的，看上去非常恶心，观察日记《观察小昆虫的日记》。我不知道它们是什么，于是便请教父母，结果无功而返。带着这个疑问，我们投入了杀虫行动中，在电蚊拍挥舞中，地上布满了小虫子的尸体。
经仔细观察，发现小虫子有长长的翅膀，身体灰褐色。在日光灯周围快乐地飞舞着。
这时我想到了电脑可以帮我解决这个问题，我连忙上网查找稻飞虱的资料：翅目飞虱科的通称。全世界近2000种。中国约200种。全部植食性，很多种生活于禾本科植物，是农业的重要害虫，如褐飞虱、灰飞虱、白背飞虱等。有一些种还传布植物病毒病，如稻黑条矮缩并小麦丛矮并玉米粗缩病等。飞虱体型小，长多在5毫米以下。大多以卵或若虫越冬。1年发生3～4代以至10代以上。越冬卵产在寄主组织里。若虫则蛰伏于冬季寄主或杂草中，天气转暖便孵化或活动取食。已知有些种(如褐飞虱、白背飞虱等)只能在南方越冬，每年至植物生长季节，由南方向北方飞迁，侵入农田为害。成虫和若虫都刺吸植物液汁。取食禾本科植物的种类多在植株茎杆上刺吸，影响植物的生长，严重时可使叶片发黄，甚至整株干枯和倒伏。成虫和若虫都善走能跳。成虫还可以飞迁，大多有趋光性。 稻飞虱俗称蠓虫，在田间常与稻叶蝉混合发生，是我国水稻的主要害虫。稻飞虱有长翅型和短翅型之分。褐飞虱的长翅型，体褐色，有光泽;短翅型体褐色，雌虫腹部特别肥大。
原来是飞虱，还是一种害虫，不行，我一定要帮助农民伯伯消灭他，但愿它们不要破坏农田。
观察昆虫日记 篇9
昆虫地眼睛与人类地眼睛有很大地不同。因为昆虫地眼睛一般由1双复眼和3个单眼组成，其其中单眼只能感知光地强弱。复眼由无数个六角形地小眼聚集而成。每个小眼都各有一个晶状体，个小眼感知地各种物象在结合成一个完整地物象。昆虫地眼睛还可以清楚地看见紫外线。在人们看来是一种颜色滑板，在昆虫严厉越靠近滑行地颜色就越深。而且呈马赛克装地敷衍可以更夸张地看到物体地运动，所以连微小地动作都可以林明地捕捉到。
复眼是昆虫地主要视觉器官，有许多六角型地小眼构成，每个小眼单独成像，可感觉物体地形状大小及颜色。复眼中地小眼都各有独立地晶状体，所以看物体地角度也都不同。小眼地数目、大小和形状在各种昆虫中地小茶非常大，蜻蜓有28000个小眼，苍蝇有4000个小眼，蚂蚁只有6个小眼。
昆虫地复眼地每个小眼中都会形成物体地形象，然后集中到神经上形成完整地物体形象，在传递到大脑。
观察昆虫日记 篇10
今天晚上，我到公园散步。公园里真热闹，有的人在草坪上一边玩一边吃着东西；有的人在池塘边喝着饮料聊着天。他们吃完东西，就把包装盒随便乱扔在草地上，甚至把饮料瓶扔进池塘里。我仿佛听到小草在哭泣，池塘在叹息。
忽然，我听见了“翁翁”地细语，感到很好奇，仔细一听，原来是昆虫们在开会。蚂蚁皱着眉头说：“人们乱踩草地，我洞里的水越来越多，我都快无家可归了。”蜻蜓气愤地说：“小朋友都喜欢把荷叶摘去当雨伞玩，现在，我的‘停机坪’越来越少了，我都快没有地方降落了。”萤火虫哭着说：“我在空中飞，需要氧气。由于人们污染空气，我的氧气越来越少了，我都快无法呼吸了。”他们七嘴八舌的议论着。我听了不由得脸红了起来。
我一定要告诉小朋友们，从小要养成不乱摘花草树木，不乱扔垃圾，不乱倒污水的好习惯。地球是我们共同的家园，保护环境靠大家。
