我是书迷作文九篇。
写作是一种表达自我的方式，能够分享观点。通过写作，我们可以更好地发现和分析问题的本质。在写作文的过程中，我们需要给自己充分的思考时间和空间，注重文章的质量。那么，如何才能写出优秀的作文呢？希望这篇文章能够提供您所需要的信息。
我是书迷作文 篇1
咦，那个坐在图书馆角落正在看书的人是谁？那就是热爱学习的表哥，他几乎每一个周末都是在图书馆中度过的，他可是一个书迷呢！
春节到了，我和表弟准备去舅舅家玩，我们兴奋的去找表哥，让表哥和我们一起去舅舅家玩，我们打开门对表哥说让他陪我们去舅舅家玩。表哥说好的，等我把书看完再说。于是我和表弟坐在客厅里等他，一分钟过去了。两分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了。一个小时过去了。一个下午过去了。表哥才出来上厕所，才发现了我们两个，他说:“对不起啊，我把你们给忘了！″
表哥不但经常在家看书还喜欢到静的图书馆看书，有一次我和朋友在家吵闹着，表哥不得安宁。他直接打开门。生气的走了出去，表叔问：“你要去哪儿？″表哥回答:“图书馆。″过了一会儿，我觉得我们有点过分了，于是我们也到了图书馆中去找表哥，我们找了半天才看见表哥坐在地上手捧着一本书，这样目不转睛的品尝着，书好像在体验书中的味道。
“书是全世界的营养品”我以前不知这句话的意思，看到表哥认真学习后，每一次都能考第一名。我终于明白了，就是多看书等于充电给大脑充电。
我是书迷作文 篇2
每个人都有自己的绰号，小绵羊、小羊羔应有尽有，那今天我就给我的好朋友丁俞丹起名叫书迷。
那天，我们去到了山东书城，书柜上的书琳琅满目，不仅如此，那些书还明确的分类，就算再大的书柜也能找到你心爱的那本。我选了一本名叫《福尔摩斯》的书，而那位小书迷呢，选了一本我丝毫没有见过的书《假如给我三天光明》，不愧是我口中称赞的小书迷，选的书博学极了。说完，我们就看了起来，我看了一会儿，就不耐烦了，我趁机瞟了一眼小书迷，她竟然不受外界的影响，似乎与外界隔绝了，在那专心致志地看书，就像一位仙女，用文字打扮着自己，用知识把自己装点。就连姿势也那么动人，亭亭玉立，宛如一位大家闺秀，文静、乖巧，羞涩的脸透露出一副谦虚、博学，真是一位活生生的小学霸，白白的脸庞也变得格外迷人起来，头发在空中随着风儿舞动，眼睛格外的明亮，仿佛能看穿一切，还真是美丽动人的小书迷。她刚一抬头，就跟我说海伦是怎么克服困难，让自己感到不自卑的，我听着，感动了起来，赞叹着，海伦太伟大了。
我的这个朋友可真的算名副其实的小书迷了！
我是书迷作文 篇3
我的朋友张晓莹，今年12岁，她是一个小书迷，没个星期都在不停的看书，几乎很少出去外面玩。
一次，我和另外几个朋友在玩。我们想叫她一起来玩，她却拿着她手中的书一直在看，似乎没理会我们，唉。。。。。真不知道他是听见了还是没听见。我叫了她一下，她没反映过来，我又叫了一声她才说：“干嘛？那么烦的啊？还说我是个烦人的东西，气得我快要发疯了，心想，以后都不再跟她说话了。
还有一次，他在图书馆看书。大约看到7点吧，还没回家，把他的家人快急死了。后来她却若无其事的回到家里。这表现真是太另人担心了。
因为看书多，虽然她看的是小说，但是她知道的东西却很多。她知道历史的知识，又像个医生。真另人佩服！
在此我很想对她说：”书，没错，是要看。但是也别害了自己的身体啊！
我是书迷作文 篇4
我有一个姐姐，它有着樱桃小嘴，浓眉大眼，高高的鼻子。鼻梁上架着一副眼镜。弯弯的眉毛像两个月牙，长着一张瓜子脸，乌黑的长发带着小卷。她有很多的爱好，如弹琴、吹长笛等等，但她最喜欢的就看书，她的书迷事迹三天三夜也说不完，接下来我就来给你们讲讲她的事迹吧。
有一次，姐姐正坐在房间里全神贯注地看书。看到精彩的部分就反复朗读；看到幽默的部分就哈哈大笑；看到感动的部分就流下眼泪；有时候竟会废寝忘食呢！
姐姐看着看着，不知不觉地走入了书的世界，书的海洋。这时，妈妈正好要外出一趟。走时，妈妈说：“浈言，你等一会把烧列水的插头拨了，我先走了。你要记住了。”妈妈说完就走了。妈妈一直在津津有味地看书，根本就没有听见，我着急地想：姐姐好像没有听见，那插头给谁拨呢？我太矮了，够不着，这可怎么办呢？过了一会，妈妈回来了，望了望厨房，看见插头还没拨，赶紧去拔了，正想去责怪姐姐，又听见一阵哭声，连忙把姐姐房间的门推开，只见姐姐哭得稀哩哗啦，泪流满面，原来是被故事吸引住了，我拍了一下姐姐，她这才从书中醒来。她不好意思地朝妈妈笑了笑，妈妈哭笑不得地说：“你这书迷呀！”
我为有这个书迷姐姐而自豪、骄傲！
我是书迷作文 篇5
古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我的同学尚徐珺瑶非常喜欢看书，她在学校不是写老师布置的作业，就是看书。她在我们玩耍时看书，在我们聊天时看书
尚徐珺瑶长着一头乌黑发亮的头发，每天都扎着马尾辫，一对柳叶眉，眉毛下有一对机灵的眼睛，都因为读书读得非常多，而显得充满了智慧。她长着樱桃小嘴。她的成绩在我们班遥遥领先，只要老师布置的任务，她都一丝不苟地完成。
如果有同学在教室玩，教室就会一片喧哗，可她却可以若无其事地看书，她把自己的课外时间都用来看书了，难怪她每次写的作文都犹如神助，好词好句连绵不断。
她是位名副其实的小书迷，因为她视书如宝，爱书如命，把书当成是她忠实的朋友，无论是在课间还是中午休息，常看到她捧着一本词典厚的历史书在津津有味地读着，老师提的问题她都能对答如流，真是上知天文，下知地理呀!
读书让她变得聪明智慧，书是她的好伙伴，我相信每个人都能找到自己的优点，并能全面发展。
我是书迷作文 篇6
书迷
我十分喜欢看书，一看就是几小时。
我十分喜欢看小说、科幻、农业、幽默类的书。有一次，我、姐姐和妈妈去乐清书城里看书，我在看一本名叫《幻想数学大战》这本书，一共有15册作文 ，我看得津津有味，自已仿佛身在其境，陶醉在书中，自已就像是书中的“X骑士”，保护着数学的七个封印。突然我的肩膀被什么东西拍了一下，原来是妈妈叫我回家吃饭了，我一看时间大跌眼镜，已经11∶55了！于是我就依依不舍地回外婆家吃饭了，吃饭时我都还在想美书中的情境。
我不但喜欢看科幻，还喜欢看各个著名作家的小说。
有一次，我看见一本《乌丢丢的奇遇》就如饥似渴地读起来，每当我读到幽默处，我常常哈哈大笑;每当我读到悲伤处，我就会为主人公的悲惨黯然神伤。我也喜欢看农业类的，我在家没事就会去种花、钓鱼、捉昆虫……
我比较喜欢种花，一定要翻翻学到一些方法，我在家种过水仙、橘子树、牵牛花……
而且都很成功地让花儿们开了花，结了果，着也少不了看书的功劳吧！
我是书迷作文 篇7
我的爱好是读书，一看见书就会情不自禁地捧起来看，班里的同学都管我叫“书迷”。
我每天都在看书，直到有一天，我感觉眼前什么东西都模模糊糊的才知道读出毛病来了。爸爸知道情况后，带我到医院检查，医生说我近视了，给我配了一副眼镜。虽然没什么大碍，但爸爸已经不让我那么如饥似渴地读书了。
有一天，爸爸趁我不在家，把我房间里的书都拿走了，不让我继续看。后来，爸爸在我的房间里又搜出了十几本书，把它们藏在不同的地方。爸爸要我以后不要再读书了。
可这怎么能挡住我对读书的热爱呢？我想出一个好办法：每天晚上在爸爸睡觉之后，打开台灯，如痴如醉地“啃”书。稍有什么风吹草动，马上关灯睡觉。有一天，我完全沉谜于书中美妙的情节里，爸爸悄悄来到我身后，把我吓了
我一跳。爸爸得意地说：“小小雕虫小技，怎么能瞒得了我？”
一计不成，又生出一计。每天晚上睡觉之前，我把手电筒放在枕头下，待爸爸睡着之后，蒙在被子里，借用手电筒读书。刚开始还不错，后来有时候看困了睡觉忘关手电筒，第二天醒来发现手电筒还在亮着。爸爸又从我经常给手电筒换电池发现了秘密，爸爸见我读书这般入迷，没办法，也只好不限制我读书了。
现在，我读的书，已经有两个我这么高了，但我还要继续读下去。
读书让我开阔了视野，增长了知识，提升了素质。读书可以坐地日行八万里，巡天遥看一千河；读书可以结识名家大儒；可以与鲁滨逊、卖火柴的小女孩、白雪公主对话……感受他们的思想感情，体会他们的喜怒哀乐。
我是名副其实的书迷，在读书中成长并进步着。
我是书迷作文 篇8
我爸爸是个书迷，每天都要看他的宝贝书。
记得有一天早上，爸爸迷在他的书里了。看着看着，一抬头，啊，7：58了，上班的时间快要到了。一看，早饭早已放在桌上了。他立即三口、两口地吃完了早饭，把书往包里一塞，夹起包就走。可是，没有多长时间，他又回来了。怎么一回事?哈哈，因为这天是周末，看书迷了，今天不上班都忘了。
爸爸很会利用时间读书。这不，送我去学手风琴，他总会不忘带上一本、两本书，我进教室学琴，他就找一个安静的地方读书。我下课了，来到他身边，他都不知道，完全迷在书里了。
爸爸不仅读他的专业书，还读其他有益的书;他不仅借书读，还时常买书读;他不仅自己爱看书，还引导我读书。有时和我一起读书，共同分享一篇文章、一本书。
我爸爸就是一个读书忘了是周末的书迷，是一个充分利用时间读书的书迷，是一个阅读广泛的书迷。他是一个真正的书迷。
我是书迷作文 篇9
王毅有一天是我的朋友。他是一个书迷。因为他太爱看书了。
有一天，我去他家玩，看到他在看一本1000多页的'书。我震惊了。他还说昨天买了这本书，今天看了500多页。他的阅读速度让我更加惊讶。我邀请他去楼下玩。我们在楼下玩了一会儿。他说要回家上网，我们就回他家了。他家里有两台电脑，我们每人一台。我迫不及待地打开电脑登录游戏，但是有一天？我在网上看书。我觉得他太爱看书了，就回家找了几本书借给他。他不到三天就完成了，还给了我。我妈也很惊讶。我花了十天读完这些书，但他三天就读完了。真的很神奇！从这几点来说，我觉得他是个书迷，你说呢？他还有一个绰号叫“书呆子”
王天一真是一个书迷！我想向他学习，多读书。
相关文章推荐
书迷哥哥作文
写作文有助于培养创新思维能力，写作是探索生活中微小细节的最佳方式。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。希望这份“书迷哥哥作文”能够满足您的需求，建议您将本页面加入收藏以便随时学习！
书迷哥哥作文(篇1)
我的哥哥叫贾亦凡，今年13岁了，上初一。他有很多爱好，比如：吹竹笛，打乒乓球、游泳等。不过，他最喜爱的就是看书了，简直一天不看书就特别难受。不信，看两个特写的镜头吧！
一次，我到哥哥家玩，发现哥哥带上了眼睛，我好奇地问“为什么？”他悲伤地说：“都是我看书造成的。”我心不在焉地说：“哥哥，真可惜呀！你看不了书了。”哥哥象突然发现新大陆似的说：“能看。”我疑惑地问道：“外婆还能让你看吗？”他笑嘻嘻地说：“偷看。”于是，他教会了我很多偷看书小秘诀，比如：坐地上看，大人来时，书藏沙发底下，人马上坐在沙发上，拿一杯水，假装喝水。可见，我哥是多么爱看书呀！
还有一次，哥哥来我家玩，他说去拿我的具玩玩。可是过了半天也不见人，我过去一看，原来他拿了一本书正津津有味地趴在地毯上看呢！我大喊一声：“哥哥！”把他吓的立刻放下书，跟着我来到了客厅。
这就是我的哥哥，他简直就是个书迷，你们说不是吗？
书迷哥哥作文(篇2)
我家有一个超级大书迷。他长得挺高，有1米8，快赶上篮球巨星姚明了，再长下去，可以申请吉尼斯纪录了。在班里，数他最高，可惜成绩并不高，成了反比例。长得高，体重也高，有120斤！他长得眉清目秀，视力却很差，别人三副眼镜才够他的度数。
为什么说他是书迷，而且是无药可救的书迷呢？因为他一有空余时间，常常一整天都泡在书店里，有一次到晚上8点才回家。而且他放在家里的书有几个书柜多，连床头柜上都放了一摞又一摞的书。注意，全是他的书！
如果这些还不足以震撼你，那好，我告诉你，上次我拿了他的一本书，他为了那本书与我对决了一场！那时老师推荐看《傅雷家书》，正巧家里有，我就拿来看了，并天真地以为拿一本书没事。结果他夜自修一回来，一眼就发现了“消失”的书，顿时，怒气油然而生。我偏又不识趣地不打自招了，惹得他追得我满屋子上蹿下跳，引发了一次“小地震”。他边追边吼：“还我书！立刻马上！还我书，从宽处理；不还我书，后果自负！”此时的他，已经被怒火控制，愤怒的像一头狮子。
我听见了转头喊：“别追了，书看完马上还。你追了这么久，不累吗？放心，看完马上还！”“好吧，但记住，看完要马上?狗裨蛭也豢推彼艉舻厮低暾饩浠埃ね纷吡恕?/p>
“呼——”我松了一口气，要知道，刚才她那双眼瞪得比铜铃还大，眉毛竖得像两把甩出去的飞刀，就是从他的眼睛里我都可以看见那熊熊燃烧的怒火。可见他已经到爱书如命的地步了。
他，一个超级书迷，就是我的——哥哥——叶凯。
书迷哥哥作文(篇3)
我有好多哥哥，但最爱读书的要数二姨家的哥哥解一凡了，他可是未来的大科学家哦！
我的哥哥天生就喜欢读书，只要一拿到书就废寝忘食，眼睛连眨都不眨，别人喊他他也听不见，整个人都沉浸在书里，用俗话说就是个“书呆子”。
其实他一点都不呆。有一次，嘎子哥问我们：“解一凡，妞妞，你们知道每天晚上月亮旁那颗最亮的星星叫什么吗？”我顿时哑口无言，解一凡抢着说：“我知道，那颗星叫木星。”嘎子哥听了后连连“哇！你真棒，竟然连这都知道，这可是我们初二物理学到的呀！”这些话听得我悻悻的，心里对解一凡升起了一股嫉妒之心。不过，我转念一想，妈妈对我说过，女孩子的心胸不能太狭窄，应该放大气一点，何况他还是我最最亲爱的哥哥呢！于是，我心中的怒火渐渐平息了，然后由嫉妒变成了羡慕。
上个星期六，他家请客，我们匆匆赶到了，一看，哦？我们是第一到的，其他客人还没到呢！我大声欢呼起来：“哦！太棒了，我又可以和解一凡玩了！”咦？解一凡哪去了？“解一凡，出来玩啦！”我大声叫道。“噢！”解一凡在里面慢吞吞地回答。我等不及了，进屋一看，他果真还在看书！我拉着他就跑，他恋恋不舍地把书放下。我们就在外面玩起了“打仗”的游戏，游戏玩到一半，我的“士兵”不见了！作为将军的我，大声命令：“士兵解一凡请听命，立即回到本将军身边，准备打仗！”可过了半天也没有反应，我气得不打一处来！进屋一看，解一凡啊解一凡，你怎么又回来看书了！
这就是我哥哥解一凡——假“书呆子”真“书迷”！
书迷哥哥作文(篇4)
小哥哥的个子比我高，也比我胖，一双大眼睛就像两颗黑葡萄。哥哥的兴趣爱好广泛，喜欢运动、下棋、书法，最令我佩服的，他还是个“百事通”，似乎什么都知道。妈妈说，小哥哥有股爱学习的劲儿，他是个真正的“小书迷”。
一次，两人一起看书，我看了一会儿，就坐不住了“我们玩一会儿吧！”我对哥哥说，他没有搭理我。我独自玩了一会，实在有点无聊，便开始捉弄他。我潜伏在哥哥身后，给他挠痒痒，哥哥也无动于衷。我又在他周围架起了“椅子城堡”，只要哥哥一动，它就会坍塌下来，也丝毫没有吸引他的注意
真没劲，不知不觉，我躺在沙发上睡着了。但是，醒来以后，“椅子城堡”纹丝不动，哥哥仍在津津有味地看着书
书迷哥哥作文(篇5)
我的哥哥浓眉大眼，却不大爱说话，高高的鼻梁上架着一副大眼镜，向人们述说着他戴眼镜的历史由来———
哥哥平时学习勤奋，成绩优异，是我学习的'好榜样。他看书的功力真的非一般人所及：
有一次，妈妈把晚饭烧好了，香气弥漫了整个餐厅。我和爸爸一看热腾腾的可口菜，马上一个劲地嗅香味，拿好筷子坐在椅子上准备开始开饭。可哥哥却坐在沙发上，拿着一本书津津有味地看着，一点不为香气所动。妈妈亲切地对哥哥说：“儿子，吃饭了！”“知道了！”哥哥漫不经心地说。我们想着哥哥可能再看完一个情节差不多了，还是别打扰他，再等等。可是过了很长时间，哥哥还沉浸在书里。
妈妈让我把哥哥从书海中叫醒，我试着走过去，趴在他的耳边一边推一边说：“哥哥，吃饭了！”“知道了，我马上就来！”可是等我回到座位上后，仍没见哥哥动身。菜慢慢凉了，我和爸爸的肚子都饿得咕咕叫了，平时很耐心的妈妈一改温柔的样子，突然火冒三丈，一拍桌子，对着哥哥喊“你不想吃饭是吗？”哥哥终于被妈妈从“书梦”中叫醒了，他搔搔头皮，若有所思地嘟哝着：怎么会这样呢？接着愰愰惚惚地来到餐桌旁，一看桌上的好菜，他这才想起自己的肚子，狼吞虎咽地吃起来。吃完饭后，哥哥又去哪儿了呢？唉，他又“泡”在书房里“啃书”呢！
哥哥说，书让他增长了许多智慧。有书的日子才是最幸福的。噢，怪不得在哥哥眼里，好书才是最好的美味啊！
书迷哥哥作文(篇6)
他，鼻子上架着一副眼镜，看起来挺有学问的样子，他就是我哥哥。
因为哥哥特别爱看书，也特别爱买书，所以他的眼睛近视了。记得那天，我和哥哥、姐姐约好了去新华书店买书。因为我有买书卡，钱当然由我来付。
我准时到了新华书店，一进门就看见姐姐在课外读物那里挑书，我问姐姐，说：“哥哥应该还没来到吧？”“他呀，吸取上次的教训，又买了只手表，听说外壳很硬呢！也不知道这次是怎么了，现在还不来了呢！”我俩也不管哥哥了，先挑了再说…………
本本书都堆在地上了，都有膝盖高了，还不见哥哥的踪影，他怎么还不来呀？怎么回事？难道……莫非他又要“敲诈”我？说我不等他，要双倍的书？他没那么“奸诈”吧？我心想：别想了，别想了，再挑点书吧！想着想着，我又挑起了书……
过了一会儿，我的“挑书行动”接近尾声的时候，哥哥又像上次一样风风火火的赶来了，但是这次是抱着一大摞书来的。哦，我的天哪——他居然比我想象的要奸诈的多那么多，原来他早就来到新华书店了。我问他：
“你什么时候来的呀？”
“哦，我早就来了，提前2个小时，怎么啦？”他问。
“2个小时，我也只提前5分钟，你居然提前这么多！”姐姐说，“我们再拿几本，你就慢慢来吧！”
我俩又匆匆忙忙拿了几本书，一起去付银台，哇！惊人的数目啊！七百八十元？？太可怕了！还要贴上二百八十元啊，这次真是亏老本了——我自己也刚带了二百八十元啊！“不会吧？！”我哭丧着脸，拿出书卡和带着的钞票，给了营业员，心里艰难地盘算着这星期的零花钱……
哥哥啊哥哥，你的“计谋”怎么就这么深呢？你怎么就这么爱看书，爱买书呢？虽然哥哥爱书的嗜好很好，但是有点过度了。可他看的书多，肚子里的“墨水”多对我也是有好处的，我问什么都有答案，正因为这一点。不管是“损哥”，“恶哥”我也“再所不惜”了！
书迷哥哥作文(篇7)
我哥哥很爱看书，是个十足的小书迷。我问他什么问题，他都能回答出来。
有一次，我去哥哥家，看到他书柜上堆满了书。他正在入神地看书，竟然连我来了都没发觉。我走近他的身边轻轻地说：“哥哥，我来了。”他竟然没有听到，我只好大叫一声：“哥哥！”他吃了一惊，终于知道我来了，说：“你来了呀！我正在看书呢！”我说：“别看了，咱们出去玩吧！”哥哥说：“不去，我书还没有看完呢！”我只好自己一个人去玩了。
第二天，我又去找哥哥玩了。我拼命地跑，跑到哥哥家，看到他不在，我就问他爸爸。他爸爸说：“他一有时间就会去新华书店看书。”原来，哥哥是去新华书店看书了。我接连两天来找哥哥玩都没如愿，简直被他气死了。“就懂得看书，陪我玩一下都不肯！”我愤怒地说。
第三天我来找他时，看到他终于不在看书了。我说：“哥哥，我又来了，你终于不在看书了。我们去玩游戏把。”哥哥说：“我只玩知识游戏，就是你问我答的那种，其他的我不玩。你原意玩这种游戏吗？”我说：“那好吧！就让我来考考你吧！”我一连问了好几个认为很难的问题，都被哥哥答出来了，我佩服极了，决定叫他“知识大全哥哥。”
哥哥真是一个小书迷呀！
书迷哥哥作文(篇8)
我家有一个超级大书迷。他长得挺高，有1米8，快赶上篮球巨星姚明了，再长下去，可以申请吉尼斯纪录了。在班里，数他最高，可惜成绩并不高，成了反比例。长得高，体重也高，有120斤！他长得眉清目秀，视力却很差，别人三副眼镜才够他的度数。
为什么说他是书迷，而且是无药可救的书迷呢？因为他一有空余时间，常常一整天都泡在书店里，有一次到晚上8点才回家。而且他放在家里的书有几个书柜多，连床头柜上都放了一摞又一摞的书。注意，全是他的书！
如果这些还不足以震撼你，那好，我告诉你，上次我拿了他的一本书，他为了那本书与我对决了一场！那时老师推荐看《傅雷家书》，正巧家里有，我就拿来看了，并天真地以为拿一本书没事。结果他夜自修一回来，一眼就发现了“消失”的书，顿时，怒气油然而生。我偏又不识趣地不打自招了，惹得他追得我满屋子上蹿下跳，引发了一次“小地震”。他边追边吼：“还我书！立刻马上！还我书，从宽处理；不还我书，后果自负！”此时的他，已经被怒火控制，愤怒的像一头狮子。
我听见了转头喊：“别追了，书看完马上还。你追了这么久，不累吗？放心，看完马上还！”“好吧，但记住，看完要马上还否则我不客气！”他气呼呼地说完这句话，扭头走了。
“呼——”我松了一口气，要知道，刚才她那双眼瞪得比铜铃还大，眉毛竖得像两把甩出去的飞刀，就是从他的眼睛里我都可以看见那熊熊燃烧的怒火。可见他已经到爱书如命的地步了。
他，一个超级书迷，就是我的——哥哥——叶凯。
我是小鸟作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的坚强的小鸟作文，欢迎阅读与收藏。
我是小鸟作文 篇1
7月xx日星期一晴今天妈妈带回一只鸟。那是一只胎毛未曾褪完的小鸟。它约有两寸多长，毛绒绒的小脑袋上有一对乌黑的眼睛，一张尖尖的小嘴儿，棕黑的羽毛，两翅上各有一个小黄点，样子很象一只小麻雀。我不高兴地对妈妈说：一只小麻雀有什么好的？妈妈听了我的.话，笑着说这是金翅鸟。什么，金翅鸟？等鸟长大了，羽毛就变成黄色的了。你看，现在它的翅膀就有黄羽毛。哦，是这么回事！我这才明白。我又问：喂小鸟什么？怎么喂呀？妈妈说：喂玉米面。把玉米面搅成粥状小用水棍挑一点送到小鸟嘴边就行。等它长大了再喂小米。我看着小麻雀，高兴地笑了。7月18日星期一晴一个星期过去了，我的小麻雀长大了许多。小麻雀身子长长了，叫声也变大了，翅膀上的羽毛变多了，胎毛又褪去了许多，对了，尾部和腹部也出现了黄色的羽毛，它的食量也变大了。谈起喂食，可是十分有趣。我把搅成粥状的玉米面用小棍挑一些，送到小鸟嘴边，小鸟就一边叽叽叫着，一边张开了小嘴，好象在说：太好了，太好了！它的嘴一张一合，就把食物吞掉了。就这样一口一口的，当小鸟吃饱时，它就合上嘴，不叫了，把食物送到它嘴边，它把头摇来摇去，好象在说：不要了，不要了！真是有趣的小东西。7月30日星期六晴放假三个多星期了。我的小鸟长大了。它的羽毛长全了，身上的黄色羽毛变多了，更可喜的是小鸟也不用喂了，它能够自己啄小米吃了。小鸟见到小米。啄一粒在嘴里，嘴一张一合，舌头托着小米，不一会儿就把小米吞了下去。就这样，直到吃饱为止。小鸟吃饱后，又跑到盛水的杯子前喝水，它把嘴伸进杯中，张大了嘴，水进入它的嘴中后。它又合上嘴，把水喝下。多可爱的小生灵呀！我喜欢我的小鸟。
我是小鸟作文 篇2
深秋的早上，我从床上爬起来，无意中看见窗外一片白茫茫，“哇，起雾了!”我正准备吃早饭，突然，一只小鸟进入我的视线中。这只小雏鸟拍着尚未丰满的羽翼摇摇晃晃地飞进我家尚未修好的空调管子里。
“小鸟，你为什么不和父母一起回家，而要在我家孤独地‘做客’呢?”我同情地望着这可怜的小鸟，不禁发问。没想到这只小鸟还会说话，她边抽泣边呜咽着说：“我刚出生不久，一群秃鹰在风雨交加的夜晚入侵我们的家园。我的父母和伙伴们的父母一起对付入侵者，可秃鹰实在太强大了，父母们寡不敌众，死的死，伤的伤，虏的虏，逃的逃，只有我和几个小伙伴留了下来。”
“为了生存,我不得不学着捕捉一些小飞虫来填饱肚子, 也不得不自个儿寻找可以居住的地方。每当我忍讥受冻时,我常常抹掉眼泪,告诉自己要坚强。每当想起父母的惨死，我下决心要练好飞翔的本领、掌握飞翔的技巧。我在苦难中学会了自立、坚强。为了让鸟类世界充满和平，我一定要苦炼坚实的.翅膀，同所有欺负我们的强盗作斗争。”
小鸟的不幸遭遇，让我深感同情，小鸟的坚强、勇敢又让我十分佩服：“小鸟呀，从今往后有什么困难尽管来找我，我会尽力帮助你的。”
我是小鸟作文 篇3
早上，我站在窗口呼吸着新鲜空气，还不时伸伸手，弯弯腰。突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是，我就想去亲近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。
这时，我想这小鸟一定会立刻飞走。于是，我想把手缩回。咦，奇怪的事情发生了，这小鸟竟然没有飞开。于是，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候，开始它浑身哆哆嗦嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来，它看到我对它没有什么恶意，便向我的身边凑了过来。
啊，多么可爱的小鸟！多么有趣的小鸟！ 我望着它，它也望着我，小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。它多么想得到我的帮助啊！我从小鸟的眼神里面看了出来。于是，我仔细地观察起来。发现小鸟受了伤。 我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎，还拿了一些食物准备喂给它吃。可是，等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时候，小鸟却不见了。窗口上，我再也看不到它的身影了！
在窗台上，只留下了一滴血迹，一滴红彤彤的血迹…… 这时，我往四周寻找，没有看到小鸟的踪影。我想小鸟一定是飞回到自己的家里去寻求伙伴的帮助，或者是想自己一个人来战胜那伤痛。它是多么坚强的一只小鸟呀！ 这一天，我连玩都没有什么心情，整天都在想念这只坚强的小鸟
我是小鸟作文 篇4
在我三岁时，我爸爸望子成龙，给我买了一套高档电子积木，让我摆弄摆弄。可我那时候还不会玩，只好把它束之高阁。同学们可别笑话我，因为玩电子积木是有一定难度的。
前两天，我偶然发现可电子积木，就把它搬了出来，我翻着说明书，忽然发现一个叫做"测谎器"的电子线路，里面讲到人撒谎时，由于紧张会出汗，出汗时，皮肤的电阻值会变小，使测谎器的声音发生变化。我看了之后觉得很有趣，就想动手做一做。
我看了一下配件，觉得很简单，就马上开始动手，书上说要把垫片放在第一层，导线安到垫片的上面，导线放到导线上面，并与三极管连接......我看了一会儿，不禁皱起眉头来，心想：这么麻烦，什么时候才能弄完呢?可是好奇心引导着我，让我继续往下做。我想，不做出来，我决不罢休。说明书上说，还要安上两个电池组、一个开关、一个喇叭、一个绿色发光二极管、一个触摸板、两个电阻，再加上一个蜂鸣片，然后用导线把它们在模版上面连接起来就行了。可是，光说没有用，我还要做到，我按照说明书上的图解一一拼了起来。当我开始拼装时，才发现不是我想象的那么复杂。终于，我完成了。
效果如何呢?我打开电源开关，测谎器发出均匀的嘀嘀声，我的手放到触摸板上声音只是变得急了一些，但是我用湿手巾擦了擦手后，又重新触摸时，不可思议的.事情发生了：测谎器发出了锐利的尖叫声。耶!我成功了!
我希望同学们也玩一玩，进而发挥自己的聪明才智，创造和设计新的实验电路，领略电子世界的神奇魅力。
我是小鸟作文 篇5
我家对面有一位老爷爷，他饲养了一只非常可爱的小鸟。
它的颜色非常鲜艳，它头上的羽毛像橄榄色的围巾，带着点翠绿色花纹，它背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
一天早上，我听到一阵美妙、动听的“歌声”，这是谁在“唱歌”呢？我一边起床一边想，拿起衣服穿上，走到窗前一看，原来是老爷爷家的那只小鸟在练习“唱歌”。
我见此便拿起语文书大声朗读起来，小鸟叫了几声就在笼子里跳上跳下，好像在寻找从哪来清脆的“歌声”，望了一会儿，它就又歌唱起来，好像在跟我一唱一和。从那以后我每天早上都和它这样默契地一唱一和。
我每天放学后都会去爷爷家给那只小鸟喂食，刚开始给它喂食，它总是先看了看，然后突然把食抢了过去。现在我和它已经成了好朋友了，也成了一对很有默契地搭档。
这真是一只美丽又可爱的小鸟，我真想也拥有一只这样的小鸟。
我是小鸟作文 篇6
今天，我要和妈妈一起当啄木鸟，给衢州城市这棵大树捉捉“虫子”。
一大早，我们就出发了，我们沿着乐业景观小区往巨化方向走。过了公铁立交桥，在立交桥边上的一面墙上，我就先捉到了第一条“虫子”，有块彩钢瓦夹芯板厂的广告，上面写着“设计按装一条龙服务”，这人可真够粗心的，把“安装”写成了“按装”，画蛇添足!我赶紧拿出本子记下，妈妈用相机把它拍下来。
在新凤朝装饰材料市场附近，妈妈又发现一块佳德的广告牌上写着“领秀生活”，这人为了吸引别人，竟然把“领袖”写成了“领秀”。
走到钢材市场的时候，妈妈看到有块广告牌上写着“公路遂道”，妈妈说，这字怎么看着别扭呀，但又想不出问题在哪，我们就继续往前，走了一段路，妈妈兴奋地说：“我知道了，我知道了!那个遂道是错别字!他把遂字少了个耳朵旁!”。
在公路边的墙上，我又发现了一个错别字，有人把“政府”写成了“政”。
在快到巨化的公路边，有个汽车修理店拉了个广告牌，我仔细一看，高兴地拉着妈妈说：“快看，他把‘葫芦’写成‘胡芦’了，少了个草字头!”
我们一直走到妈妈单位，在妈妈单位的墙上，我又发现了一个错别字，“群众冷暖放心头”，可这人和我一样粗心，把“暖”写成了“暧”，这是我以前总会写错的一个字，后来改正了，所以一看就发现了，妈妈赶紧让我小声点，说她明天和领导报告一下，让领导把这牌子换了，并且说非常感谢我，呵呵，我得意极了。
今天当啄木鸟，我们大获全胜，捉了一堆虫子。
我是小鸟作文 篇7
妈妈前几天在网上买的鸟儿玩具到货了。我迫不及待地拆开纸箱，里面装着两个可爱的藤编小球、彩色的爬梯、会“叮铛，叮铛”响的秋千和一个水果叉。
藤编小球一个是蓝色的，另一个是咖啡色的。我兴奋地将蓝色小球放进鸟笼，“绿儿”看见了，先是用怀疑加好奇的眼神打量着藤编小球，然后小心翼翼地向小球一点一点靠近。它见小球仍静静地待在原地，就放大了胆子啃咬藤编小球。“绿枝”见了，跑过去把“绿儿”赶走，自己玩了起来。
我又把爬梯放了进去，不料两只鹦鹉看见了这个庞然大物，吓得撒腿就跑，不停地乱飞，我不得不拿走爬梯。再换一样，又将秋千挂在笼子里。鹦鹉并没有吓得乱飞，却始终不肯停在秋千上，还时不时警惕地看着秋千。
希望鸟儿能熟悉秋千和爬梯，我多么想看见鸟儿们在这些玩具上欢快地玩耍呀！
我是小鸟作文 篇8
尖尖的脑袋，一双灯泡似的眼睛灵活地转动着，身穿用红钻石缀成的纱裙。它们是谁呀？哦，原来是咱家的一群血鹦鹉。
你可别把它们想成鹦鹉了，它们是纯种的热带鱼，是我老爸的最爱！要知道，当初老爸费了千辛万苦，在花鸟市场挨家挨户寻找，才挑中了它们这几条，颜色特别红艳。听爸爸说，它们的祖先生活在热带，所以养它们的鱼缸水温要恒定在25-30℃。
血鹦鹉平时非常文静，就连吃鱼食也是细嚼慢咽，从来不争不抢。它们无聊的时候，就会自娱自乐一下。玩啥呢？追逐打闹？不！它们只玩一个游戏--“造房”。
它们的家也有花园、客厅、卧室，这些可都是它们一点一点用细小的白石子堆积的。你瞧，这儿就有一条血鹦鹉在堆石子呢：它先用嘴巴含住一颗小石子，然后游到一边吐出来。它们不断往返，积少成多，有的地方就堆成了小"山丘"，有的地方被挖成了"洼地"。在一块大岩石的后面，有一个斜坡，顺着斜坡有一个小坑，这是它们的床。你看，多么温馨的一个家呀！
我是小鸟作文 篇9
每个人的人生经历总有失败或者成功，我也不例外。
我的爱好是下象棋，我的象棋技术能打败哥哥姐姐，但我就从来没有打败过我家的老将——我的爸爸。每次和爸爸下棋，眼看着我要打败他了，可都高兴太早，一不留神反被他将死了。
我通过很长的时间，掌握了更多的象棋技能。正好爸爸今天不用上班？我约他一起下象棋，他欣然同意了。
我们开始比赛。爸爸又跟往常一样先起炮准备打我的兵，我立刻跳马保兵。爸爸频频出招，我都应对得体。爸爸忍不住说：“几天不见，棋艺见涨啊。”我们继续比赛，爸爸又换了一个个攻击方法。幸好我还算灵活，招架得住。看，我家的老家厉害吧？只要我一不留神走错，那可能就输定了。我打起了12分的'精神。
一不留神，我的马就被吃掉了一个。爸爸说：“怎么样？”“没关系，才丢了一个兵而已，我不是也吃了你一个炮？”我回答说。
一盘棋下了将近一个小时，我们杀得难舍难分。但我心里明白，最后的时刻马上就要到来了，这个时候谁只要稍微走错一步那就输定了。
我强打精神，绞尽脑汁，终于成功布了了一个陷阱，爸爸一不留神就中了我的局，输了。太好啦！我成功了！爸爸微笑着对我说：“你的棋艺又进步了，你是最棒的！”
带着胜利的喜悦，也让我明白了一个道理：只有坚持不懈就一定会成功。正所谓失败乃成功之母，只要努力努力再努力，就一定会获得最后的胜利。成功永远属于那些坚持不懈的人。
我是小鸟作文 篇10
20xx年xx月xx日天气：阴我是一只才出生不到两个月的小鸟。一出生我就没见过自己的妈妈。虽然如此，在几位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鸟儿一样健康地长大了。妈妈长的什么模样我不清楚，但我相信我的妈妈一定和那小喜鹊的妈妈一样疼爱自己的孩子。我多么想见到自己的妈妈呀！
20xx年xx月xx日天气：晴转阴这是一个初春的季节，我已经长得十分坚强了，不再是那只弱不禁风的小鸟了，我已经能在在高山中漫步，蓝天中飞翔，我已经能够自己照顾自己了，日子过得是那么悠闲自在，那么自然舒畅。只是我依然想念我的妈妈。我相信妈妈和我一样，一定也在想念着我。
20xx年xx月xx日天气：多云今天是个风和日丽的日子。现在，我已经整整两岁了，对于小鸟来说，已经是成家立业的年纪了。这天，我刚想飞出去衔些树枝回来好建个新窝，旁边就飞来了一只又肥又大的鸟，它对我说：“我看到了你的妈妈，她被关在了人类的鸟笼里。”我一听高兴得差点摔落到地上。迫不及待地嚷着让它带我去找我的妈妈。它却只给我指引了方向，远远地飞走了。顺着它指引的方向，我看到了一只羽毛已经脱落得差不多了，瘦小的鸟。它无助地在那哀鸣，看着我，不停地催我离开??
20xx年xx月xx日天气：雨不知不觉中，我已经整整三岁了，我已经是一个消灭害虫的能手了。听杜鹃阿姨说，如果不是我们这些鸟儿捕捉害虫，我们居住的这片果园就很难有收成。我为此感到高兴。我多么希望妈妈也能离开那个鸟笼，跟我一块为林除害。
20xx年xx月xx日天气：雨一转眼间，两年过去了，妈妈已经不知何时离开了人世。而笼子里则多出了另一只只会哀鸣的鸟。日子像河中的水一样悄悄地流逝，可对妈妈的思念我却越来越深，看着那只哀鸣着的鸟，我总会很自然地想到妈妈。幸福是什么？幸福是那美丽的花坛。幸福是什么？幸福是一碗美丽的醇酒。幸福是什么？幸福是温泉、是快乐??可我的妈妈却不曾体会过幸福。
我是小鸟作文 篇11
失败是成功之母，成功来自坚持不懈的努力。在学自行车的过程中，我尝到了成功的滋味。这种成功的滋味真是令人回味无穷。
一年级的暑假，看到小朋友自由自在地骑车，我禁不住也想学。爸爸很支持，给我买了一辆蓝色自行车。在拿到车的那一刻，我迫不及待地要跃跃欲试。我以为骑车是非常简单的事，只要坐上垫，两脚蹬就可以。没想到，我两手握把，一脚跨上，还没有触到踏板，自行车就突然失去平衡侧翻倒地，“啪”的一下，我摔了个四脚朝天，像被翻过来的乌龟一样，膝盖和手磕破了，隐隐渗出血，眼泪像断了线的'珍珠一样流下来。我坐在地上边哭边说：“我不想学了。”爸爸安慰我：“做事不能半途而废，这样什么事也做不到。”我想：男子汉，大丈夫，怎么能被这点“小石头”绊倒，暗暗下决心一定要学会。
过了几天，我主动要求去学校的操场练习。为了怕我摔跤，爸爸把住车尾，我紧紧地握住车把，踩住脚踏小心翼翼地上车，坐稳后，我一点一点的踏着慢慢向前挪。一开始不敢用力蹬，身子扭扭捏捏，车把一会儿向左偏，一会儿向右移，车身摇摇晃晃的。没多久，手心捏出了汗。爸爸跟着车，不时提醒：头要抬起来，手要放松不要握得太紧，身子要注意平衡。我一边听一边来回反复调整，车身渐渐地容易掌控了，骑的距离越来越长，越来越轻松。当然其中也有跑偏和摔跤，但这些都阻挡不了我的进步，我对学会已经越来越有信心了。我感到周围的空气在耳边挂过阵阵 凉 风，我越来越快，似乎听不到后面的脚步声，叫了一声爸爸，没人答应。这一刻，我学会了骑车，我是多么的惊奇和高兴。
成功就这样不知不觉中来到，真是令人难以置信，但是我知道，只有不放弃，从失败中吸取教训，总结经验，才能成功。
我是雨作文
经过大量搜集编辑精心整理了“我是雨作文”，作文是一种深入了解自己和他人的方式，作文可以帮助我们发掘自己的创意和想法。有时好作文灵感是说来就来了，你看过哪些优秀作文印象比较深刻？
我是雨作文 篇1
迷离的季节中
人总该盼些什么
嘀嗒……嘀嗒……
雨悄然而至
晶莹剔透的雨露
洗刷着早已被遗忘的角落
滑润细腻的雨珠
净化着污浊的空气
慈爱甘甜的雨水
滋养着干涸的土地
迷离的季节中
人总该盼些什么
嘀嗒……嘀嗒……
雨悄然而至
雨珠、雨露、雨水
可能冲刷净我内在的污点
可能净化我灵魂的尘埃
可能滋养我百孔千疮的心
我盼啊盼啊
云翳最终散开
我的心灵
也因纯洁的雨
升华了
我是雨作文 篇2
雨，悄悄悄悄地，就这样落下，雨，无声无息地，就这样滑下，雨，带着好运，带着厄运，就这样滴下。
一颗小雨滴，兴致勃勃的从空中落下，“啪”的一声滴在马路上。接着兄弟姐妹们力争上游的降了下去，把街上的人们都吓得不知所措。望着望着那枯燥的地上，逐渐的，逐渐的，被团结一心的小雨滴打湿了。望着望着那碧绿的树叶，也逐渐的变得影影绰绰。天空也逐渐的变得漆黑，乌云缓缓游来，太阳也被乌云遮住，透不出一丝光了。细细碎碎的雨声，跟着和风呼吸的声响袭来，清洪亮脆的，好像银铃般美好。
雨越下越大，放眼望去，好像细针般的雨丝一大片一大片的，一片接一片，落在地上，啪嗒啪嗒地贱出水花；落在房瓦顶上，咚咚咚咚而烦闷的声响不绝于耳；落在树叶上，滴滴答答洪亮有节奏地顺叶滑落；落在小溪里，布鲁布鲁的融在了溪水里，轻快地向前流去。雨，有节奏地敲打着，各种声响搀杂成一片，只能模模糊糊地听见雨声的刷刷啦啦。淅淅沥沥的雨丝迈着轻盈的脚步，就在顷刻间落下，
好像荡然无存，却又好像集合一处。有时候，雨带着好运，降在干旱的地步，降在缺渴的人群地处，破涕为笑；有时候，雨带着厄运，降在水灾区域，降在洪流充满的菜园里，落井下石。
雨停了，全部都好像没回过神来。地上仍是一片湿润，有的是一个小水洼，浑污浊浊的。屋檐上还在往下滴着水滴。小草上，树叶上，都覆盖着一层水雾，叶尖上的水珠明澈亮堂，好像一颗晶亮的珍珠，把叶子压的轻轻弯了，不一会儿，露水滑落下来，滴在了地上上。天空仍是乌云密布，不见一缕阳光，阴沉沉的。似乎全部都中止了，空气也静悄悄的，周围的全部都还沉浸在方才的滂沱大雨之中。
雨何时来，何时去，去哪，你我无可预知；来的是好是坏，是善是恶，只能听其自然。
我是雨作文 篇3
忽然，像被春风吹来似的，天空中聚满了乌云。
不一会，毛毛细雨悄悄无声的飘落着，像无数的蚕吐出的银丝。千万条银丝荡漾在半空中。像迷迷漫漫的轻纱，披上了绿油油的草地。
你听！雨掉在房檐上，滴——嗒，滴——嗒，就像奏着欢快的音乐。雨下到水塘里，“叮叮叮”的唱起来。睡眠上还溅起一朵朵小水花，有像水姑娘在轻盈的舞蹈。
沙啦啦，沙啦啦，雨点像个淘气的小娃娃，从天空中套下来，有的跑到路上去玩，有的跑到草地上去玩，还有的雨点在跟你玩捉迷藏，跑到你怎么找也找不到的地方。
沙啦啦，沙啦啦······无数雨丝都滴落在土地上，像蚯蚓一样，把土地松软了许多。敲落在地面上的声音有如伴着鼓点和着琴音，极是好听。
雨点变得沉重许多，一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地的从天空中泻下来。
往远处望去，好像一块灰屏遮住了视线。
过了一会，雨渐渐小了起来，大雨过后的景色仿佛更美了。大地上的万物都焕然一新，小草也舒展了身躯。草地上的色彩多得更是让人数不清，有墨绿、青绿、大红、翠绿、金黄······
微风中还带着清凉的雨丝，抬头向上看，每一棵树都是金光闪闪的。躲避在房檐下的小鸟都排着队在树上，欢快地唱起歌来。仿佛在赞美着美丽的风景。
雨停了，风也停了，大自然立刻变得幽静起来。天渐渐暗了，大自然也渐渐沉睡了······
我是雨作文 篇4
雨
雨，淅淅沥沥地下个不停，经常使我着迷。下雨时，我趴在窗边，尽情地欣赏这美妙的雨景。
下小雨时，我就想飞出窗外，在雨中，享受着雨的抚摸，是那么惬意，那么舒服。小雨下着，世间万物都受到它的滋润，这渺小的雨，让我觉得伟大，在春天来临，是它唤醒了种子，是它给植物吮吸了甘露，牺牲了自己。雨停了。雨躲在了哪里，它躲进了花丛中，躲进了土里，躲进了我的心。你看，那花上的水珠，不就是雨留下的吗？太阳一照，花朵显得更加的艳丽。
下大雨，那景色更美。我仿佛在欣赏着音乐，看着表演。哗哗啦啦的雨声，轰隆隆的雷声，组成了一首交响乐，如果要评分，我给10分，满分。闪电划过天空，天仿佛裂了个大口子，倾盆大雨随闪电降临，雨点在地上跳起了优美的舞蹈，那一个个晶莹剔透的泡泡如雨后春笋一般，一个接一个冒出来，真美！
大自然是多么的美妙，雨就是大自然最杰出的作品。雨，是那样让人痴迷。朋友，你爱雨吗？
我是雨作文 篇5
这些天天气常常乌云密布，如滴进水里的墨汁一样，每团云都是鼓鼓的，宛如染黑了的棉花糖，太阳就这样被雪藏了起来。清凉的风儿卷起来地上的沙尘，捂黑了人们白皙的脸庞……
也不知怎的，雨就这样下起来了。刚开始也不是很大，淅淅沥沥的。没多久善变的雨儿发怒了，豆珠般的落下，敲打着人们的雨伞和屋檐，噼里啪啦的雨点混杂着风儿呜咽的低鸣之声，嘶吼着，肆虐着整个人间。此时的雨儿密而急，冰凉的雨点打在人们的身上，如同被冰针刺了一般，寒彻肌骨。
远处，原本挺拔伟岸的大树，也在这狂风之下，变得摇曳起来。地上矮小的植被早已被拨弄的乱七八糟。没多久，地面上就汇集了一条条小水流，一起奔波着流向低洼地。雨点打在上面，瞬间开出一朵朵美丽的水莲，溅起的水滴来不及落下就已被冲散。
外出的人们，不得不躲起来。有的藏在狭小的雨伞之下，瑟瑟发抖；有的躲进了雨衣之中，艰难踱步。看，雨点像子弹一般射向那躲进车里的人们，戏虐般的暴怒着敲打着车门，企图一同钻入车内，那“噼里啪啦”的气势要人躲闪不及。
“咕咚咕咚……”咦？这是谁在畅快痛饮？近看，原来这是下水道口在忙不停，英雄般的披荆斩棘，力挽狂澜，畅快呀！畅快！
雨像是发过脾气的孩子一般，慢慢的安静了下来。风也不狂吼了，渐渐地温顺了。再看看此时的地面，杂乱无章的，一片狼藉。被水流冲击过的泥沙一道道的，细细的……
太阳终于露出了笑脸，散发着娇羞的光芒，不远处的彩虹横跨山间，一切都是那么的美好！
我是雨作文 篇6
雨，轻轻的洒落在校园里！
轻轻的洒落在校园里。
雨，是大自然轻快的节奏，
轻轻的洒落在校园里。
雨，打在花棚上，
上面的花木
“沙沙”“沙沙”地响，
演奏了一首美妙的乐曲。
雨，滋润了花朵，
露珠晶莹剔透，
片片花瓣像片片泛舟，
轻盈的再水中漂浮。
雨，打在凉亭上，
凉顶把雨从天梯上接下来
落在圆柱上，
多么有趣的游戏啊！
雨，打在幼儿园的滑梯上，
小朋友爬了上去
滑滑的
真是乐在其中啊！
雨，轻轻的洒落在校园，
被雨滋润的
花草树木，
都是那么的美丽！
雨，是大自然的使者，
轻轻的洒落在校园里。
雨，是大自然轻快的节奏，
轻轻的洒落在校园里。
雨，轻轻的洒落在校园里！
雨，是大自然的使者，
轻轻的洒落在校园里。
雨，是大自然轻快的节奏，
轻轻的洒落在校园里。
雨，打在花棚上，
上面的花木
“沙沙”“沙沙”地响，
演奏了一首美妙的乐曲。
雨，滋润了花朵，
露珠晶莹剔透，
片片花瓣像片片泛舟，
轻盈的再水中漂浮。
雨，打在凉亭上，
凉顶把雨从天梯上接下来
落在圆柱上，
多么有趣的游戏啊！
雨，打在幼儿园的滑梯上，
小朋友爬了上去
滑滑的
真是乐在其中啊！
雨，轻轻的洒落在校园，
被雨滋润的
花草树木，
都是那么的美丽！
雨，是大自然的使者，
轻轻的洒落在校园里。
雨，是大自然轻快的节奏，
轻轻的洒落在校园里。
我是雨作文 篇7
数不胜数的雨丝从天而降，朦朦胧胧。我站在开着的窗前，雨丝在我的头发上建了一个“巢”。淡淡的雨丝落在我的脸上，有些湿，有些凉。我朝远望去——没有一丝色彩的天空，就像隔了一层雾，看不清。灰色吧，正如我的心。一个人影。看不大清。黑色的影子很淡。消失。
这个季节的雨就像一个多愁善感的女孩，她的心情很难猜——一会儿是纷飞雨丝，一会儿是倾盆大雨，一会儿又有一抹绚丽的色彩——阳光隔着云透了出来。不过它可真是执着，下了多久都不停。
……
停了呢。雨。
带着一股清新意，泥土的芬芳传进我的鼻息，还有一点的青草味。凉快。还有几滴雨水慢慢地滴落——从屋顶往下冒，滴落在我的头顶，恍若隔世。几只清脆的鸟鸣声在我耳畔环绕，很好听，像一曲悠悠的小令。
叮咚叮咚……
少女的最后的心事尘埃落定。
一天转瞬即逝。
我是雨作文 篇8
今天，一场雨降临了人间。将世间万物彻彻底底的洗刷了一遍，让大地睁开了惊喜的眼睛，让大地享受了滋润，真是好雨润物细无声啊！
中午列日炎炎，万里昏天不见一丝云絮。“嚓”闪电似乎看不惯这闷热的天气，他大发慈悲用闪亮的利剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆”雷公也似乎看不惯这闷热的天气，他大发慈悲，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
接着豆大的雨点“滴答，滴答”的来了。他们落到了屋顶，把红砖洗新了：它们又落到了大道，将那岁月的征程翻新了：它们又落到田野，侵入那干崮的土地，将那干固的泥土滋润了。渐渐地雨停了，彩虹出来了雨过之后天晴了。细细绵绵的春雨将天地洗刷一新，滋润了一遍，好像世间万物都朝气蓬勃。
吸收完甘露精华的世间万物们，又慢慢地合上眼睛和嘴巴，继续依偎着大地，享受大地妈妈的爱抚，结束了这场精彩演出的雨姑娘也收起了串串屋檐上的珍珠，在那烟雨如烟，如雾，如尘的雨雾渐渐消失了……
我是雨作文 篇9
放学后天空弄脏了‘白色的衣服’，‘呜呜’的叫着好像被什么欺负了一样，我回到家，呆呆的坐在课桌前，转着手里的笔，带着浅浅的笑，望着窗外，嘀嗒嘀嗒‘天空的眼泪’就像时钟走动的声音。
凉凉的雨滴拍打着地面，雨滴打的很有力，仿佛要拍碎一样。米粒大小的雨滴瞬间变成豆子大小，哗啦啦……哗啦啦……是谁在唱歌，唱着河水流动的歌谣。
这是万物复苏的象征，象征这一个新的.开始，我从窗外仿佛看见梦想的脚步正在想我逼近。春雨好似淘气的孩子拍打着大地母亲的脸；也好似一个爱哭的小姑娘不停地落泪；也好似大地的‘神仙’把新的生命栽种在大地母亲的怀抱。
春雨的来到说明一个新的开始，是像梦想前进的脚步，是激励我们成长的象征。
我是雨作文 篇10
我爱雨，爱雨的淅淅沥沥，爱雨的绵柔，爱雨的奔放，爱雨一切的一切。可人们却总逃避着雨，恨它，厌它，嫌弃它。可我总觉得雨有一种特别的吸引力，吸引着我去听它，去看它，去感受它……屋外，雷声滚滚，乌云密布，天气变暗，像给天空泼了一层墨汁一般——只听“唰”地一声，便下起了瓢泼大雨。正伏案写作的我，看到雨的降临，和来不及躲避而四处逃窜的人们，我笑了，笑得那么肆无忌惮。其实，我并不是在嘲笑他们的狼狈，而是在笑他们太愚昧——为什么不懂得驻足感受一下这场突如其来的雨——观雨，听雨，感受雨，不是一件很有情调的事吗？为何要躲避？
此刻，我真想冲进雨幕中，让雨打湿我的衣裤，不躲避，也不嫌弃——也许也只有这样才能感受下雨时的乐趣吧！
但我没有这样做，我继续伏案写作，因为我深知，这样做，会被妈妈打屁屁。
……
雨，停了。
阳光折射着雨露，呈现出一道美丽的彩虹。楼下小孩指着彩虹兴奋地叫道：“看，彩虹耶！”
我笑了，这次的笑没有一点讽刺性，而是为看到彩虹而高兴。
但是，我心里明白，这道绚丽彩虹的出现，多亏了这场雨！
雨，我不会厌恶你！
我是雨作文 篇11
今天早晨，听到叮咚叮咚的声音，起来一看，哦，原来是下雨了，那雨下的很大，雨点打在玻璃上、墙上，发出很响的声音。
到了中午，雨渐渐小了下来，瞧，那像羽毛一样轻，像针眼般细的毛毛雨密密麻麻的交织在一起，它好像会变魔术似的：落在花瓣儿上，花瓣儿干净了；落在小草上，小草干净了；还有许多的小草宝宝都纷纷的从地里探出头来，仿佛在说：“外面的世界真美妙啊，我们也要出来看一看。”
现在，大街上、马路上、公园里到处都被这毛毛细雨笼罩着，那蒙胧的景色，美得像是走进了一幅画卷里。春雨姑娘真勤劳啊，她不厌其烦地洗去一片片叶子上的尘土；你将青山装扮得更加葱郁；也是你，奏响了小溪欢快的歌声，给了小鱼无忧和无虑……
过了好久，我才清醒过来，我看雨看得都着迷了，此时，我发现我轻松了许多，这大概是雨的神效吧！
我是雨作文 篇12
饭后，我一个人出去走着，漫无目地的摇着步子，不知不觉走进了一条幽静的小路一切是那么的美好。不知何时，天空的颜色开始有些灰暗了，由湛蓝色变成了有点发灰，我抬头看向天空，快要下雨了吧，但是我没有要往回走的意思，依然迈着前进的步子，一滴，两滴，三滴，雨温柔冰冷的细丝触在我炽热的皮肤上，感觉是那么的清凉！
雨滴儿滴落在树叶上发出沙沙声，跳进小河里发出啪啪声，点在坚实的平地上发出嗒嗒声雨落在不同的地方发出不同的声音，仿佛就是大自然在进行美妙的交响曲。
雨好像是跟大地久别了的情人一样，想要亲密接触，禾苗儿看见雨来了笑啊，笑啊；河里的鱼儿看见雨来了也木有平静它们高兴的跳啊，跳啊；顶着艳阳、流着热汗工作久了的人们看见雨来了，放下了手里的活儿在雨里欢呼着，一切是那么的美好！
在雨中，一切是那么的朦胧，看，地上的花朵陶醉着，远处的山看的是那么的不真切，好像隔了一层青纱，这是一种朦胧的美，一种能让人产生无穷想象的美，又过了一会，雨停了，我到了一座小山的山顶，刚刚才下过雨，山里的空气是那么的情新，于是我看见了天空的笑，她的笑是那么的美，从山顶的这边笑到那一边，颜色是多彩的那么显眼，鸟儿也不再躲起来了，唱出了歌，天空又变回了湛蓝，我仿佛觉得人间仙境也就是这种景象了吧，不知不觉的我的嘴角也挂起来弯弧。
我该回家了，我还是慢慢的摇着步子，穿过那条小路，回头一晚，天空那么的蓝，一切那么的美好！
我是鸟作文
想说的，不敢表达的，都在作文里了，写作让我们的内心世界得到展现想象力也显得更加蓬勃。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。以下内容主题是“我是鸟作文”，是活动范文吧小编为您分享的，阅读本文后您可能会有更加深入的了解！
我是鸟作文 篇1
1.了解思路的含义及思路与结构的关系
在文章结构的两重含义中，总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的安排要有次序，这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。
1、思路的含义
思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。
作者思路清晰，结构必然有条不紊；作者思路不清晰，结构必然紊乱。经过选择的材料，只有经过合理的组织安排，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能准确鲜明地表现既定的主题。
2、思路与结构的关系
在写作构思阶段，作者的思维活动非常活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何安排材料，由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就具体安排好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点：
（１）思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称，动笔前，就需要作者匠心独运，形成清晰、连贯并具独创性的思路，进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简单搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此，不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见，文章的结构就新颖独特；思路狭窄而落俗，会使文章的结构板滞僵死；思路紊乱，文章的条理就必然不清；思路松散，文章的结构就不可能严密紧凑。
（２）结构是思路的体现和反映。结构是思路的`外显形式和文字载体。思路严密清晰，文章结构才能完整、严谨、清晰，主题才能得以准确地表达；思路紊乱、疏漏和闭塞，文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。
2.了解锻炼思路的基本要求及锻炼思路的方法
（１）注意思路的条理性和逻辑性，使之清晰、周密、连贯。清晰，指展开思路要有顺序、有层次，同时对材料要加以区分和归类。周密，指思路要周到、严密，没有疏漏和缺损，不要顾此失彼，自相矛盾。连贯，指思维活动过程及其表达不仅要注意外在的次序，而且要处理好各个意思之间存在的衔接、并列、转折、因果、总分等内在联系，做到气脉贯通、流畅。
（２）注意思路的灵活性、独创性，使之活跃、开阔、敏捷。活跃与开阔，是指思路的开展要打破思维定势，进行多向探索，使之灵活、新颖而富有个性。敏捷是指思路的展开、梳理直至成型这一过程应该灵敏、迅速，使文章结构紧凑、气势流转而顺畅。
（３）养成良好的思维习惯。一是养成有序思考问题的习惯，由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维能力的训练。应用写作主要靠逻辑思维，要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”这一认识规律。
（４）写作前要通盘思考，立足于写作意图、目的和所用文体特点，确定如何起笔，主体分几个部分展开，怎样收尾。
我是鸟作文 篇2
很小的时候就向往外面的世界，仰望白云飘荡的蓝天，不知道那悠远的天边都藏了些什么，总是按捺不住，想去天的尽头看个究竟。
终于有一天我决定要出走，出走的目标是我家不远处的一座小山。那天，我像往常一样望着遥远的天际出神，橘红色的晚霞把天边染成一片金黄。一个暗灰色的突起，在金黄的大幕下清晰地呈现出来，那是一座小山。我很奇怪过去为什么没有发现它，我从来没有上过山，那个暗灰色的山充满了神秘，让我欲罢不能。我努力说服自己，冒着被母亲责骂的危险一路奔跑着向小山冲去，我要赶在母亲下班前回到家里，把母亲预备好的高粱米煮进锅里，这样也许能够蒙混过母亲犀利的眼睛。
直到站在那座山前，我才懂得眼睛对距离的错觉。原来有些东西，你看着在眼前，离你却是那么遥远。还好，当我快要用尽气力的时候，我终于站在了它的面前。我的脚下是一些茅草，茅草在秋风里瑟缩着，略带枯黄的穗子上蠕动着毛毛虫。金色的光辉只是我站在远处的一个幻象，丑陋才更接近真实。我有些失望，急忙往家跑。夜好像跟在后面，越跑越能听见它虚伪的脚步声，我大汗淋淋地跑回家，母亲已下班多时，正气哼哼地淘洗着暗红色的高粱米。我颞颥着，承受为今天的出走所领受的责骂。
出走草草收场，只好把目光瞄向寥若晨星的书本，书大多都被打入黑牢，摆在思想斗争的祭台上，只供疯狂的成年人批判时作为反面教材。而一个踮着脚尖，拼命想看看外面世界的'小孩，能找到一本书谈何容易。
总是怀疑母亲厚重的衣箱，又怀疑某个父母紧锁的抽屉，总是觉得被父母这样精心呵护着的应该是一本写满我未知世界的书。于是，在父母上班的时候我开始翻箱倒柜，结果是当我灰头土脸终于打开那个神秘抽屉的时候才发现，那里珍藏着的不过是几枚像章和几张零用钱。可当我转过身来，母亲愤怒的眼睛早就瞪得快要裂开了……
后来发现隔壁的姐姐有一些书，就找借口到姐姐家串门，有一段时间我总是往姐姐家跑，以至于母亲说我是长在了姐姐家。在姐姐家我发现了白雪公主和匹诺曹；还在一本掉了页的连环画上看见了仙女一样可爱的婴宁；在一本发黄的书上，我触摸到了苏武。那一整天，我就坐在姐姐家的炕上，连吃饭都忘了，思想在疙疙瘩瘩的文言文上跳跃着，一路走到匈奴茫茫的戈壁雪原，我被苏武的忠贞深深吸引，以至于到今天还清楚地记得那一个个精彩的章节。
高考给了我又一次走出去的机会。我在心里偷偷揣摩着，把地质学院放在第一志愿，踏遍青山人未老，风景这边独好。我像一只即脱离藩篱的鸟，快乐得跃跃欲试。可这个浪漫的志愿终于在父母无辜的眼神和叹息里终结。
走进成人的竞技场，每天除了疲惫就是疲惫，出走的念头都消磨在压力与生存的搏斗中了。直到有一天因为生病，突然发现我们鲜活的生命离死亡竟然是那么近，心中不禁一片凄然，躺在床上暗自伤神。就在这个时候，我上幼儿园的儿子走了进来，他说，妈妈，我饿了。
我搂过儿子，泪水一下子流了出来，他是我生命的果。为了他，我不能死，就像一棵树，果实还没有长大，它不可以放弃生命一样。我再不想出走，因为我知道自己必须长出更大的根须，为了我的果，我的儿子。
我是鸟作文 篇3
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
应用文与记叙文、议论文、说明文，究竟是一种什么关系呢?它们并不是并列或归属关系，而是属于两种分类标准不同的文体分类体系。
记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系;
应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的.社会实用功能。应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。
比如应用文中的回忆录、日志、地方志、大事记、家谱、族谱、简历、墓碑文等，就属于记叙文的范畴。应用文中的须知、解说词、说明书、工具书条目、教科书、书籍内容提要、登记表、统计表、一览表、证书、广告、文摘、教案等，就属于说明文范围。应用文中的演讲稿、声明、座右铭、格言、家训等则属于议论文的种类。
应用文具有自己独立的文体分类体系，凡具有一定实用功能的文体，均可以归入应用文的范畴。也有人试图从实用角度，对所有文体进行新的分类。它同记叙文、议论文、说明文的分类，是属于两种两种分类角度和立足点。因此一个特定的文体，有时即可以是应用文的一种形式，同时也是记叙文、议论文、说明文的一个种类。这是十分正常的事。
关于应用文的写作，要十分注重人们所说的“约定俗成”的格式要求。这种写作规范并非是一种严格规定的法定形式，而是无数前人在写作实践中所取得的某种共同的认识和约定，也可以说是一种审美趣味上的趋同和共识。可见，“约定俗成”虽然不属法定规范，但它必然包含着写作规范中许多合理因素，我们应该加以继承和保留，不应随意破坏和擅自修改，以免影响应用文的特定交际功能。能够善于运用应用文的“约定俗成”格式，也是一个人语文修养和水平的具体体现。
比如就书信而言，不要以为它的写作十分简单。写信写了十几年了，还有错。实际上，真正能够规范地全部书写正确书信格式的人，可以说是凤毛麟角。有的人对此不以为然，书信格式错了，不也照样收到，意思也能理解。但它不知道，它所体现的语文修养却是有天壤之别。就像吃饭一样，有的人用脏手抓饭往嘴里塞，有的人却用高级餐具进餐，其风格的粗鲁和优雅是不可相比的。
我是鸟作文 篇4
通知是传达要求下级机关（人员）办理和需要有关单位（人员）周知或者执行的事项，任免人员时使用的文种。
（1）发布性。
（2）中转性。
（3）广泛性。
（4）告之性。
为了便于工作，有必要将某些事项、信息传达和告知给有关单位和人员知晓。这类通知起知照作用，如设置机构通知，启用印章通知，会议通知等等。例如《飞利达电脑职业培训学校关于设立公开课的通知》、《××公司关于举办劳资干部培训班的通知》、《××市总工会关于召开第三届工会代表大会的通知》、《××大学关于举行校庆三十周年纪念活动的通知》。
标题中的事由如果十分重要或非常紧急，可在文种前加上“重要”、“紧急”等词语；如果是两个及以上机关联合行文，加“联合”；是对不久前发的文件内容进行补充，加“补充”。
正文一般由缘由和目的、通知事项、执行要求三部分构成。通知的缘由和目的是通知正文的导语，要交代清楚为什么制发该通知，一般写得简洁明了。过渡语往往用“现通知如下”、“现将有关事项通知如下”、“现就有关问题通知如下”、“特作如下紧急通知”等。
通报是对典型的`先进事迹、人物进行表彰，对严重的错误予以批评教育，对重要的经审核情况予以传递沟通的一种常用公文。
（1）严肃性。
（2）典型性。
（3）时效性。
（1）表彰性通报。
（2）批评性通报。
通报一般由标题、主送机关、正文、落款四部分构成。标题、主送机关、落款这三部分的写法与通知相同，我们主要介绍正文的写法。
不同类型的通报，其正文写法也不尽相同。我们分别介绍。
正文由三部分组成：
（2）决定：撰写经过研究，对先进群体或个人作出的表彰决定。
其正文一般由缘由、事项、分析、要求四部分构成。
（2）概要写出所批评对象的错误事实。
（3）分析：阐述分析所批评事项的性质、归纳出教训所在。
事项性通报首先写明所通报的情况，对主要情节进行客观叙述，注意把人物、时间、地点、事件、结果写清楚。其次写事项的现况，即事情发生后的临时处理情况。最后要写明发文机关的意见和要求，可以在对客观事实分析的基础上提出。
我是鸟作文 篇5
“叮叮……”上课铃响了，同学们不自觉地坐在座位上，老师慢条斯理的走进教室，一本正经地把书放在讲桌上，他面容严肃，而眼光中却流露出几分慈祥，二话没说拿起粉笔在黑板上写下“退一步，海阔天空，忍一时风平浪静。”我读来只觉很顺口，便忙着找笔抄录，老师语重心长地说：“不必抄，要刻在心中……”我暗笑老师把人看得太低，就这么短的话能难倒我?
多年后的今天，我坐在了不同的教室里，蓝天依旧，白云悠悠，同样的课堂、同样的内容，但物是人非。
“不必记，要刻在心中。”以实践去证明，德国大文学家歌德一次外去，碰上了一位曾经对他作品提出严厉批评的人，那批评家盛气凌人：“我决不给傻子让路。”歌德笑着：“我正好相反。”笑容可掬地为对方让路，歌德的忍让，机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。
《马太福音》里写道，从前有一个人，他跑到上帝面前，问道：“王啊!朋友欺骗我多少次才可以背叛他。”上帝想也没有想就说：“一次”，那人高兴地去了，他容纳朋友一次错误后又到上帝那去，问道：“王啊!我已经容纳朋友一次了，我可以背叛他了吗?”上帝闭着眼睛(表示不满地说：)“不可以，没有一次。年轻人，难道你不懂吗!不要小看一个‘一’字，它的范围很大，当你得到快乐时，永远都不会得到满足，如果把自己比作容器，快乐拟作溶液，那个窗口永远不会满，不会得到‘一’，不要看‘一’字只有一横，可是，它却经历过千锤百炼，坚韧无比……”
时间会留住爱，也会让爱消释，何必让昨天的痛苦带走今天的笑容。
三国时期，大家都知识周瑜是被诸葛亮气死的，留下了“既生瑜，何生亮”的千古遗憾。如果周瑜知道生气是拿别人的错误惩罚自己，又怎么会让天下落入司马炎的手中呢?
生活中常常需要宽容，静坐常思自己过，闲谈莫议他人非，人无完人，一心要找到没有缺点的人作为自己的朋友，那该是痴心妄想。
宽容是为别人，也是为自己，海纳百川，和谐共处。
我是书包作文（精品十四篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。14篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我是书包初一作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我是书包作文 篇1
书包，是每一位学生都有的好伙伴。可我的书包每天都很重很重，真的想清空它。
妈妈说我的书包像一头小肥猪，很重；爸爸说我的书包像数不完的砖块，很沉；奶奶说不要我被这么重的书包，像背了一位胖子一样；爷爷说不要背了，像一个定时炸弹一样，有几磅重……
各种奇葩答案出现在我的面前，我该怎么办？凉拌？炒鸡蛋？回过神来，看来我还是要找一个没人的地方清理一下了，不然大伙见了又会开始念经了。
我到了一个小巷子里，暗喜没人，我放下书包，朝里面看。哇！这本书这么大，我带啥呀？哇！今天没有思品课，带什么书呀？哇！这边怎么这么多废纸？我清来清去，一大堆垃圾出现在我的眼前，我到底做了一些什么乱七八糟的事啊？
突然有一个声音出现在我耳边：“小朋友！”“别闹！我在清理东西。”我瞬间感觉不对劲，糟了，有人。回头一看，一位清洁工大妈看着我，“小朋友，垃圾是不可以随便乱扔的哦！乱扔会让我们的星球变得不美丽，所以……”清洁工大妈像念经一样。哎呀！又得受那咒语的控制了。接着，我装睡，看她这么唠叨，我不装睡还能干嘛呢？
过了一会儿，巷子里的人越来越多了，有些人我还认识，我赶紧把东西收好，急忙跑到了另一个巷子。哈！这下总算找到了一个安静的地方了，我坐了下来，继续清理我的书包。
又是一堆垃圾，那这次我一定要找一个垃圾桶了，不然又会有人来唠叨我了。功夫不负有心人，就在我面前不远的`地方有一个大垃圾桶。我准备往里面扔时，“小朋友，你在干啥呀？”又有一个声音在我耳边响起来。“都这个时候了，你还在闹哪门子嗑啊！”回头一看，又一位清洁工大妈出现在我面前。“小朋友啊，要知道垃圾是要分类的，这个垃圾分类讲的是……”哎呀！唐三藏来啦，快跑。不对，老师常说，不轻易否定别人，要懂得倾听理由。我慢慢地停止手中的动作，听大妈絮絮地念叨着……
要是我的书包轻该多好啊，我不会听到大家辩论的声音。清理垃圾的过程中，我竟学会了垃圾分类，真好！
我是书包作文 篇2
在我的记忆中，我学会过无数次本领，有炒鸡蛋……今天我学会了整理书包。
今天，我刚起床就被妈妈拽着耳朵说：“唉，你看你的书包什么样子。”说完妈妈拿起我的书包。把里面的东西都倒了出来，我一看有我下课吃的零食包，考试时用的草纸……妈妈说：“你看，你书包简直是垃圾堆，连垃圾堆都不如，垃圾还能分类呢！”你不把书包整理好，你就别想吃饭！”我叹了口气，什么也没说。然后我把书全都拿了出来，把大一点的`书装在第一格里，把比较小的书和笔袋装在第二格里。再把那些垃圾扔到垃圾桶里。最后还拿了一块小手绢放在最小的格子里，刚整理完我就兴奋的要妈妈检查，这时妈妈说：“你要是早这样，你的肚子能受这份苦吗？”我看了看妈妈，妈妈也看着我。我们都笑了。
我今天真高兴，因为我学会了整理书包。
我是书包作文 篇3
我是一个外型带蓝，里面是灰色的一个大书包。
我的肚子里装满了书本，还有一个文具盒，铅笔削。
我的小主人很恶心，经常把吃完的零食包装，扔进我的肚子里。还有每次用完的东西，也全扔进了我的肚子里。
我的'外表更恶心。小主人想试试新买的笔能不能写，就在我的外套上划几笔，日久天长，我的表面全是伤痕。小主人还从来都没洗过我呢。我很伤心，因为我以后再也漂亮不了了。
最后，奇迹终于发生了。有一天，小主人的妈妈看见我又脏又臭，就把我洗了，小主人的妈妈费了好大劲才把我的伤痕洗掉。
这时，我终于恢复了往日的辉煌，而且小主人受到了妈妈的批评，以后再也不恶心了
我是书包作文 篇4
大家好！我是一个书包，一个可爱的书包。
我每天被小主人背来背去，拿上拿下，把我从四楼背到一楼。有时候我在想：是不是要把我掂得把我肚子里的东西给吐出来呀？不过小主人还是很爱护我的。有一次，我从椅子上摔了下来，疼得我直叫，小主人便急忙把我从地上捡起来，抚摸着我说：“我的心肝宝贝呀。”
我每天不像别人穿着花花绿绿的衣服，让人眼花瞭乱，而是穿着一件天蓝色的短裙，上面还有一朵朵小梅花，正因为他们和我大不相同，所以我才是最引人注意的一个。
有一次我变肿了，被小主人的妈妈放进一个放满水的洗衣机里，我刚开始不会感到头晕，可过了一会儿就变得头昏脑涨，经过水的`浸泡，我变成了一个大胖子。
还有一次，我在桌子上孤零零地一个人，我感到好害怕。过了一会儿就睡着了。因为这样，我便有了“瞌睡大王”的美誉。
我这个可爱的书包，你想拥有吗？
我是书包作文 篇5
我是一个来自马来西亚的背包型书包。我穿着一身粉色的漂亮衣裳，并且印有一朵朵可爱的小黄花。
犹记得几年前，主人在一间书包专卖店里买下了我。从那以后，我就每天服侍着主人，陪她上学、放学。主人每天定时喂我“食物”——课本及作业。
说起我的功能呀，那可多着呢！我可是可以容纳很多东西的哦！有：课本啦、作业本啦、铅笔盒啦、木笔盒啦、小簿子啦、钱包啦…所以啊，主人才会对我一见钟情！
我与主人的关系非常好，主人每天都细心地将我从头到脚用湿纸巾擦得发亮。有一次，我的`某个表皮破裂了，可主人并没有因此而嫌弃我，反而耐心地一针一针地将我补好，她担心我被修补后会变得不漂亮，还用一朵用布做成的小红花缝在我所破裂的表皮上呢！
因为这件事，主人更加呵护我了，我们的感情也变得更好了。我很开心拥有这么一个好主人，我希望我可以永远陪伴着主人，并且服侍着她。
我是书包作文 篇6
望着书桌上山一样高的书本，我的额头不禁冒出了点儿冷汗。又到周日了，每到周日，我就要把书包里的东西全部掏出来，那些东西在我包里呆了一周，有的书本或者作业本抽出来时里面还插着另外的一本书或者一张皱纹满面的单元测验卷，总之一个字——乱。
我无奈地反复翻动那一大叠的书本。哦，数学书，放左下角；哦，语文书，放左上角；英语资料，放右上角；哦，废纸，扔地上……手中机械式地重复这些动作，到了整理完这些东西时，两手有点发麻，但是六叠书却整齐地出现在我面前，低头看地上，一堆废纸。将废纸扔入垃圾箱，再把六叠书放入书包，于是书包又变得非常沉重。终于整理完了！我想。看看手表，不出所料——用了半小时。
我像一只破袜子似的软绵绵、松垮垮地坐着，不，准确的说是挪过去靠在椅子上，动也不想动一下。不过，那时的心情却是十分轻松，仿佛得到了某种宣泄。看着书本慢慢变成“丘陵”，又变回“平原”，虽然累了一点点，却不得不说，有点自豪，因为这是我的“劳动成果”。妈妈走进来问：“书包整理好了么？”“刚刚理完。”我无力地回答。她笑了，怪神秘的，她问：“是不是心情好了很多？”咦？真的！经妈妈这么一提醒，我发现那些厌烦的情绪，好像都随着那座“书山”，一点一点地减少，最后消失了。“嘿嘿，劳动最快乐！”妈妈笑着说，转身轻轻走了。
或许，整理能够改变人的情绪？嗯，整理是有点累，但是却让我的房间变得整洁，让我的心情变舒爽，看书的时候，书桌上的.亮光让我心情越发舒畅了，似乎呼吸都顺畅了很多。望着整齐的书桌，原来作业也不是那么多嘛。妈妈说：整理是一种实践，是一种将来生活的预演，整理东西的同时也是在整理自己的心情，俗语说：一屋不理何以理天下？妈妈故意把“扫”变成了“理”，我点点头。
原来整理有那么好！我终于感悟。
我是书包作文 篇7
我是一个书包。
刚被从商场买来的，我是崭新而漂亮的，小主人接过我，高兴得不得了，我也随着他而高兴。
过了几天，小主人就背着我上学去了，一路上蹦蹦跳跳的，我也跟着一动一动的，像只欲飞出笼的麻雀。到了学校，小主人的`同学围了上来，对我指指点点。“哇，你的书包可真好看。”“你在哪买的？”……小主人很得意，我也感到十分自豪，毕竟他们夸得是我呀！
小主人很爱护我，每到双休日就给我“洗洗澡”，让我保持整洁。
可是几年过去了，小主人长大了，学习生活更加繁忙了，我的“工作”也就更加繁重了。我感受到了前所未有的沉重负担。
现在，每天早上很早时，小主人就吃过饭，带着我冲出家门。一路上走的很急，不时撞到巷子或街道旁的墙壁，把我都撞疼了；不时穿过人群，使我在人群中被挤来挤去，闷热的满头大汗。晚间，每次看到小主人学习到深夜，在旁边的我都会十分心疼。
到了双休日，小主人也没有时间给我清洗了。我身上的破旧处越积越多，十分难看，小主人也给我“施压”，在我身体内装上很多东西，几乎把我的肚皮撑破了。
终于有一天，我忍不住了，冲小主人责问。
“你怎么能这样呢？看不到我有多累吗？”
“可我也很累啊。”小主人无奈的答到。
“你就不能休息一下吗？”
“我也没有办法啊，这就是生活啊！”
……
我是书包作文 篇8
今天，一个风和日丽的下午，一位穿着小短裙的女孩走进了我的“家”，她东看看西瞧瞧，终于，选中了我。从此，我离开了我的兄弟姐妹们。
我是一个美丽的书包，我穿着一袭粉色的长裙，身上闪闪发亮的首饰衬托我的美。我长这么漂亮功能自当也不小啦！我外表娇小，可实际肚皮大得很呢！能容纳世间万物哟！
上学第一天，小主人背着我可神气了，走在路上大摇大摆的，还时不时在朋友面前夸我貌美如花，我可傲气了！小主人就连睡觉都离不开我，我整天与小主人形影不离，小主人十分宠幸我。随着小主人课程的增加，我的.任务也渐渐繁重起来，小主人也没昔日那般宠爱我了，每次都将我丢在椅子上，然后把背压在我身上，害得我衣裙都皱了。这也就算了，还每天朝我肚皮里喂食物：有数学、语攵、英语……小主人明明知道我牙不好，还朝我嘴里塞糖：有铅笔、尺子、橡皮、水彩笔……可算是撑死我了，不过还好，我肚皮够大。就这样，年复一年，日复一日，我每天压力山大，终于我有一天火山爆发了：小主人新买了一个水壶，盖儿没拧紧，全泼撒在我的裙子上了，可算没把我烫死。从此，我罢工了。
似乎我的罢工没大引起小主人的注意，终于，我生病了，我的口袋漏了一个大窟窿，粗心的小主人将钱放入后，钱丢了，小主人朝我大吼着：“你这没用的，我的钱都保管不了，哼！”说完，把我狠狠地丢在地上。细心的小主人妈妈把我拾起，抖了抖我衣裙上的灰尘，然后用针线一点点的将我的衣服补好，我又回复原样了，小主人从此更加珍惜我了，我陪着小主人度过了一天又一天。我是一个幸福快乐的书包！
我是书包作文 篇9
有一天，我打开我那灰色的书包，“啊！”伴随着我的一声惨叫，我看到了什么呀？语文、数学、英语书在与一个小女孩聊天。那女孩长着一对翅膀，身上穿着一条粉红色的连衣裙，想不到她竟然会说话。
“你家主人学习怎么样？”女孩一边吃着从客厅带来的零食，一边问。
“还行，英语最好，其他两科一般。”数学书呀数学书，哪有你这么说你家主人的呢？太坏了！
“都别说了，没发现光线突然变得特别亮了？是小主人来了！”语文书已经发现我了。
“哦。”女孩一脸平静，一点儿也不在意。倒是另外两位，一脸惊讶，好像我是一个坏人一样。
“你是谁呀？你为什么会出现在我书包里？还有你是从哪儿来的？你叫什么名字？”可能是我说太多了，小女孩不禁用手捂住耳朵，好像我的声音对她来说是一种噪音一样。
“我是智慧女神之女。母神叫我下凡来帮助你们这些凡人，你却如此不欢迎我，哼，亏我第一个来到你书包里！”呵，这小仙女的脾气可真够大的，这就要转身离开了。
“哎呀，我的小主人那，她叫雪莉，她可以帮助你的，你快劝劝她呀！”前面还一言不发的'英语书劝我说。
“我的雪莉仙女，刚才我又不知道你是谁，这才问了你那么多。不过，我还是没法相信刚才英语书说的话，有本事你就施展你的本领！”虽说我相信她是智慧女神之女，可我依然不相信她这个比我还小的女孩能帮我。
“不信？我也有100岁了，至今除了我母神以外，也就你敢质疑我的能力！”雪莉好像又生气了，但她还是留了下来，“你提你的问题吧。”
“把我手机找出来，如果真的找出来了，我就相信你。”
只见她说了一大串咒语，手机竟然端端正正地摆在了我的面前。我张大的嘴巴能容得下一个拳头。
“不行，你帮我把手机拿去充电，一分钟之内。”
“行！”又是一个充满电的手机摆在了我的面前。
“给我吃零食，把你的玩具熊拿来给我抱，手机也借我玩一会儿！”唉，这真是一个拥有十足少女心的仙女啊。
突然，我睁开眼，啊！原来是梦啊。真希望自己能够拥有跟这个书包一样神奇的书包，这样我每天就可以过得开心自在，无忧无虑，多么美好啊！
我是书包作文 篇10
书包，是一种能够盛放书本或者文具的包，以普通的布料或者是帆布等制成，是学生们最为熟悉的一个物品
书包现今大致分为三种：一种是背在身后，称为双肩书包，是最为学生们欢迎的一种书包，其主要优点就是方便携带，解放双手，为外出提供了方便。；一种挎在肩上，是单肩书包，这种包又分单肩挎包和斜挎包，一般容量较小，方便携带，不但上学的时候使用，逛街的时候一样方便，所以单肩书包已经慢慢的成为一种时尚；最后一种是轮式书包，在书包底部加了一块挡板、一组滑轮和一组拉杠，可以轻松的拖着行走而不会感觉劳累。
一般的书包大致分为三到四层，两侧还有装水瓶的网兜。最靠近背的一部分是第一层，有着极大的空间，是书包最大的区域。这块地方内部往往还会有一个小的夹层，可以把各类的书分开放置，所以一般来说，大家都会把大书和作业本放在这一块。
书包的第二层，比第一层扁了不少，也矮了许多，但内空依然较大，因此，我们大多数情况下会把语文书、练习本放置于次，不但方便拿取，而且也不会由于第一层过于紧而把小书压坏。
第三层，基本上就是杂物的空间，垃圾、废纸、用完的笔芯、坏掉了的笔……都能寻见踪影。一部分书包还有第四层，这一层往往派不上太大用场，最多也许就是放点钱，放点尺子一类的东西。
我的书包是一个两侧带装水网兜的大双肩书包，呈褐色，靠背处有两块海绵垫，可以缓解背部压力，是爸妈2012年8月庆祝我升入初中而买的礼物，所以我异常珍惜。这个书包很大，总共有五层。第一层放大的.课目书；第二层放小课目书和作业本；第三层有些特别，由于我小学时积攒了八条红领巾，所以这层专门用来放红领巾；第四层则是垃圾的天地；而第五层，到现在依然空无一物……
书包，是我们成长的行囊，装载着我们童年的美好回忆——一本小漫画，几颗甜甜的糖果，或是一两个不愿被大人们发觉的小秘密，它都一一帮我们收藏，并将伴随着我们一路前行……
我是书包作文 篇11
嗨!大家好，我的名字叫书包，你也可以叫我的英文名“school bag”。
我可是小主人的得力帮手呢!瞧，我的肚子里能装下好多书本，我的外观是灰色的时尚帆布书包，加上棕色是背带，革皮的拉链，搭配在一起漂亮极了。我有好多的'口袋，在书包外有一个口袋，可以装文具盒。俩侧各有一个口袋，可以装些卫生纸或其他的东西。我肚子的容量可大了。能装好多书呢!在紧贴背部的部分有一个侧袋，那是留小主人放些贴身的物品的。
我每天被小主人背在身上，有一次，天上下大雨了，小主人虽然带着伞，可一不小心把我露在外面，我就拼命的护住书本，不让它们淋湿。回到家，小主人看着完好无损的书本和淋湿的我，不禁感慨到:“书包，多亏有了你，谢谢!”我听了，心里暖洋洋的，一点也不觉得自己湿透了呢!
听了我的介绍，知道我的作用大了吧!哎呀，时间不多了，快放学啦!我得帮小主人背书本了，下次再聊吧!
我是书包作文 篇12
我的书包是爸爸妈妈作为升小学的礼物送给我的。
它有一身粉色的外衣，上面画着三位公主的图案，分别是:长发公主，美人鱼公主和灰姑娘。她还有四张嘴，有三个是带拉链儿的，一个是粘扣的，上面还有英文字母呢！
在我上学放学时，他就像我的贴心小卫士，上学时我把在学校要用的东西都装进她的身体里，比如：文具袋、课本、作业等等。到了学校，从他的嘴里拿出来书本来开始读书，心里又高兴又甜蜜。中午放学时，我的书本呀，文具呀它们从来都不怕丢，因为我把书都好好的放在书包里，书包就像我的书本文具小卫士一样，保护着书本和文具。下午上完课的时候该回家了，我往我的书包里怎么塞都不嫌多，就算已经很多很多了，他也不抱怨。到了写作业的时候了盒子。我拿出作业后，它就像在说：快写呀，快写呀，我饿了，我饿了。
可是，等到放假时，他就没有用了，他靠着我的学习椅子的靠背上，坐在那里像一个孤单的娃娃没有家人陪伴，又像在说：开学吧，那样我就不用在孤单的坐在这里了。我就又是小主人的贴心小卫士了。
书包就像我的伴侣，陪伴我到大学，我喜欢我的书包。
我是书包作文 篇13
说到我的书包，她真的是我尽忠职守的好尼姑庵。她为我珍惜无限的知识，让我沐浴在快乐的知识天堂。像儿时的朋友一样，她陪我玩耍嬉戏，让我每天过得充实快乐！
小学一、二年级，在那个纯真的年代，我和小鸟一起唱歌，和花草一起跳舞。书包放在我肩膀上，欢快的摇摆着，轻快的和我一起跳舞哼唱！小学五六年级，努力的日子，整天带着参考书，伴随着考试。我日夜努力工作，没有休息。这个时候，我的书包就是我最忠实的倾听者，倾听我在学习路上的辛苦和疲惫。
我经常用她在我书包里的全部知识来让我振作起来。它好像在告诉我：“你看，我读了那么多书；我和你一起努力，考了那么多的试，和你分享荣耀！”书包陪我上学，但我认真听的时候，她舒舒服服的打起盹来；我知道书包是个贪吃鬼。我一直很享受“知识”的美食，能吃的更多！
书包！亲爱的你，每天陪我上学，和我分享快乐。有了你的陪伴，我的生活更加丰富多彩，漫长的学习道路也不再那么枯燥。我们就像“难相处的姐妹俩”，分享快乐，分担困难，一路鼓励，互相学习；有你做学习的盟友真的很幸福很美好。
我是书包作文 篇14
新学期开始了，奶奶在网上给我买了一个新书包。
我特别喜欢我的书包，它的整个后身和前半身都是深蓝色的，只有书包的盖子是黄色的。盖子上有个小商标是一个小黄鸭的头像，黄黄的脑袋，橙色的嘴巴，可爱极了！
这个书包叫哈罗小黄鸭双肩包。书包的正面印着大写字母GDUCK，书包的侧面有两个兜，兜上印着各式各样的图案，一面我用来装水杯，另一面用来装转笔刀。书包的后面有两条宽宽的`背带，柔软厚实的网膜，背着特别舒服！
书包里面分有三个小房间，分别住着我的作业本，课本，练习册，水彩笔，文具盒。
这个书包是我的好伙伴，它天天陪着我上放学，写作业，画画，我爱我的书包。
我是书魂作文三篇
写文章在汉字文化传统中拥有独特且无可替代的地位，因此我们需要认真学习和掌握作文的技巧。作文不仅是一个让我们更好地认识世界和自己的机会，也是展示我们才华的重要途径。只有经过充分训练，我们才能够写出优秀的文章。现在，我为你准备了一系列关于“我是书魂作文”的经验分享，希望这些经验能够帮助你避免一些常见的错误！
我是书魂作文【篇1】
经由作家丰硕的想象和日以继夜的催生，我诞生了！我就是布满幻想有趣的——故事书。
我经常泛起在书局里，爱看书的小孩子喜爱把我抱在怀里，满怀欣喜，慢慢的翻开我，阅读着我藏在肚肚里多采多姿的童话故事，慢慢的赏识着五颜六色的丹青，不管是浪漫的、冒险的、刺激的、有趣的……，都叫小孩子们看得目瞪口呆、爱不释手。
有些不乖的小婴儿，不懂得好好爱惜我，经常把我乱拉乱扯，甚至在我的大饼脸上乱写乱画乱涂鸦，甚至把我乱丢乱甩，害得原本收留光焕发的我变得面目全非，经常在角落哭泣。这时，我的妈妈天使来了，她把我捡起来，拍拍我身上的灰尘，还换掉我身上破旧不堪的衣服，等我又焕然一新了，再把我轻轻的放回书厨。
我是小孩子最喜欢的“故——事——书”！亲爱的家长爸爸妈妈和可爱的小孩子们，别忘了无聊时来看看我唷，我的故事内收留都很丰硕喔，保你爱不释手，酣畅无比，也让你知识丰硕喔！但请你们千万千万要好好保护我，让我长命百岁喔！
我是书魂作文【篇2】
我是一本书，我的名字叫《我是幼童星》。我被小主人捐到了班上，躺在图书角的第二个柜子里。我在这里很开心，由于我熟悉了良多朋友：《小白的选择》、《外号像个怪味豆》、《做好学生有点累》……
一天早上，我刚睁开惺忪的眼睛，就闻声有消息，我警觉地看了一眼，原来是小同学们来上课啦！他们正在早读，我看见有的同学精神丰满，书声琅琅，有的则耷拉着脑袋，一副没睡醒的样子，读的有气无力的，这个样子容貌可真像我这个懒虫，哎……
早读过后，该上课了。只见一个漂亮的女老师抱着书本走了进来，她响亮的声音让同学们立即进入了状态。同学们当真地听讲，积极地回答着问题。我悄悄地看着她们，也听得津津有味。时间过得可真快啊！铃声在我耳边反复地响起，就这样，一节节课过去了，终于到了我和朋友们最喜欢的课了——阅读课。
同学们争先恐后地来到书架前，挑选面前的书。我被一个文静的小女孩相中了。她小心翼翼地把我捧在手心，全神贯注地翻看着我的内收留，不时还被我逗得咯咯直笑，她看完了便将我轻轻地放回原来的位置。过了一会儿，又有一个淘气的小男孩拿起了我，他使劲把我朝桌子上一扔，趴在桌子上翻看，每一页翻的很快，弄的我晕晕乎乎，还不小心把我弄破了，他囫囵吞枣地看了3分钟就把我扔在了图书厨上，我难过极了，愤怒极了，这个同学真不爱护公共财物。这时，老师看见了，批评了他，他红着脸将我放回原位，我长舒一口吻，终于回家了。
我是书魂作文【篇3】
最近几天的糊口，在意料之中，又超乎意料之外，让我有种眩晕的感觉，让我有良多的感觉想说出来，但是又不切当，我没法判定是由于我的语言能力在自己独处的过程中慢慢退化了，仍是我想说的真的太复杂。
这个世界真有神奇的气力在掌控，固然我一直相信，但每每他施展作用的时候，仍是让我惊喜不已。一个小小的变化，带来的结果可能是惊人的，但是要领悟到怎么变化，需要很长时间的积淀和一点点的机缘。
有时候让人甚至要穷尽一生寻找的那个人，应该是什么样的呢？我一直在寻找的路上，在路上的时候我没有休止过思索，现在越来越强烈的感觉到在精神上有共识的人对我生命的重要。在我的糊口里，有这样一些人泛起过，都是我的良知，我想假如我的爱人幸运的也是这样的一个人，那幸福糊口一定是必然的结果。
假如我是一本书，我想我仍是有内收留的，值得一读。我的封面也许也许和内收留并不同一，要打开看看才有机会知道真实的我。实在，即使打开看了，也不是每个人都能读懂。我用简朴的方式，表达复杂的本质，有人看到的是苍白，而读懂的人看到的是深邃。
我想要一个有耐心读我和有聪明读懂我的人，会是你吗？
我是中学生作文
写作可以让我们内心深处追求的一份平和，写作是一种表达灵魂的方式。一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语，作文怎么样才能写得好？本篇文章是活动范文吧编辑精心挑选的一篇优秀的“我是中学生作文”文章，这份报告仅供参考具体问题需要咨询专业人士！
我是中学生作文(篇1)
快乐其实就是一种审美体验，是客观事物作用于我们的意识所引起的一种感觉和情绪的变化。秋染层林，色彩斑斓，面对大自然的绚丽神奇，一种感慨在我们心中油然而生，引起我们身心产生一种畅快和愉悦反应，这种反应就是快乐；面朝大海，春暖花开，也是一种快乐体验。海水轻漾，暖风无形，一种莫名的情感翻腾于心，旧事新情左右我们的思绪，或伤感、或兴奋，这种无法言说的情感就是快乐；女人是一道靓丽的风景，新月佳人，娴静少妇，一个回眸，一个微笑，如花香袭人，温情的涟漪在人们心海里荡漾，引起人们在心理或生理上产生的一种快感。
无论风景或者人物，也无论艺术形象，客观事物决定了我们的情绪，对客观事物的喜爱在精神上产生的共鸣就是快乐。
三千大世界，百亿须弥山。生命就是一个过程，人活在世上无非是延续生命，一个生命消逝，会有另一个新生命诞生。在历史的长河里，生命何其短暂，一荣一枯，如秋风落叶。人活的只是一种心情，一个信念。之所以不快乐是因为我们想要得到的太多。不现实的梦想，不切实际的追求，思想包袱太重，拿不起，又放不下，所以就有了太多的烦恼、太多的不快乐。如果我们停一下匆忙的脚步，听一听森林里雀鸟鸣唱，看一看春日里柳絮飞舞，平复一下烦躁的心绪，感受大自然的生机与活力，你就能体会到什么是无拘无束，什么叫休闲和宁静。
快乐又分为生理快乐和心理快乐两种。生理的快乐是外界事物对身体的一种刺激，一尊美酒，一杯香茶，都会刺激我们的味觉、嗅觉，让大脑产生兴奋。而思想的快却乐展示着一个人乐观开朗的性格。一个人乐观开朗必定是热爱自然、热爱生活，他能够在大自然的音、色、形里感受生命的伟岸，在克莱斯曼诗情画意的钢琴曲里领悟生命的奇妙。
快乐也是一种容忍、一种包容，要容忍别人犯错误，也要包容别人的缺点。因为一个人快乐不如大家快乐，在快乐的氛围里学习、工作，往往能收到事半功倍的效果。此时，快乐已经升华为一种智慧、一种大爱了。
幽谷鸣泉，高山流水，快乐是一种境界。快乐不是与生俱来，而是需要我们用眼睛去发现快乐，寻找快乐。快乐可以让我们保持阳光般的心情，每时每刻都焕发出鲜活的生命力，使我们有信心去做自己想做的事和能做的事。
面对蓝天白云我们会有一种释放压力，放飞心情的冲动，这一刻，我们是轻松快乐的；付出终获回报，耕耘终有收获，所有的努力和汗水都会变成美好的回忆，快乐由此而生。
所以，要学会热爱，学会欣赏，这样才会保持快乐心态。
我是中学生作文(篇2)
正在消逝的文化
中华上下五千年，每一个朝代都有着不可抹去的文化，他们就是古国文化中的一颗颗星星，在茫茫黑夜中散发着独特的光亮。
每一个纯正刚劲的方块字里都藏着一份文化，拼写成一个文化渊源流长的大中国，它们都散发着古色古香的文化味儿。小时候，不懂什么是文化，只是模模糊糊的。
小时候妈妈告诉我：“文化就是在每一个节日里都要做相应的祭祀活动，这，大概就是文化吧！”虽然我不清楚什么是文化，但我知道这一定是个很宝贵的东西，绝不是大街上随意修改的小广告，也不是电视上颠覆传统的娱乐节目。文化，一定很神秘。
小时候最高兴的事就是过年了，在过年的时候便也知道这是一年中最重要的节日了。在记忆中的过年并不像现在这样索然无味，那时候的过年可就太有趣了，虽说离过年还有很长一短时间，即便是这样，大人们却在十几号就开始准备了，打扫屋子，准备腊肉，祭灶神等等，一切显得那么急促，不论有什么不开心的事，也都只是过眼云烟，转瞬间便也烟消云散了，因为什么都没有过年重要。
而现在的过年也只是流于形式，并不可能一如既往了。宁静而致远，但现在，我们的心都被一种东西给覆盖，明亮的眼睛也被遮住了，甚至忘了——我们是中华人民是一名诞生于中国的新时代宠儿，我们应该铭记中华文化，把它们原封不动，甚至移开浮躁的心，把自己的纯洁心灵写进文化写进思想写进人们的心。在电视上看见了时装周，里面的衣服早已颠覆了传统，变得不伦不类，我认为时尚是在原有的基础上加上实用美观的方法使它变得更完美，但绝非把原本就很好的东西，变成奇怪的展示，这只是一种侮辱！在国外，随粗可见——“中国人禁止吸烟”“中国人禁止吐痰”……诸如此类。可能在不知不觉中，文化，早已销声匿迹。我们五千年的古国竟沦落如此？是！现在我们的科技早已非常发达了，但是我们精神文化却早已不知去往何处？
再回首，中国已不再是温文尔雅，彬彬有礼的泱泱大国，而是如今的脏乱差，几千年的古国文化，去哪儿了呢？
如果我们依旧不把文化素养放在第一位，那么中国人只能用泪水洗净心灵洗净眼睛，用忏悔来忘却文化的消逝。
勿忘国本，用行动把文化放在心尖上，收在眼底里——中国人，崛起吧！让文化萦绕在我们身边，常伴我们心尖。我爱那字字珠玑的文字加那风骨独具的文人，中国文化必永存！
我是中学生作文(篇3)
（前景回顾：盛夏带着梓馨去商场买东西，途中发生了一些事情，这让梓馨很受感动，盛夏带着梓馨回家了，梓馨默默地想：盛夏可能就是我要找的拯救者了！）
这一天，便是盛夏考试的第一天，梓馨跟着盛夏去了学校，尤利与盛夏结伴而行，到学校门口的时候，又遇到了死对头——秋景和雨碟，秋景说：“哟！我们的第一名盛夏在考试的这天还要用书包背书来啊！不会是怕考不过我吧？可千万别被我猜中了哦！”说完，便和雨碟笑了起来。
尤利本想反秋景一句，可是话刚到嘴边，盛夏就把尤利拉走了。尤利不解的问盛夏：“盛夏，你为什么不让我说呢？”盛夏却道：“走自己的路，随她们说去吧！”尤利这才明白了盛夏的意思。
考完了试，盛夏和尤利回家。她们在路上讨论题目的答案，这时秋景和雨碟又出现了，雨碟讽刺道：“哟，尤利，考的还蛮不错的嘛！”秋景说：“上次是我和雨碟大意，疏忽了你们两个新来的，只是这次就不一样了，等着瞧吧！雨碟，我们走。”尤利讽刺性的在她们的后面说：“还不一定！等成绩单发下来你再‘得意’，行不？”
盛夏到了家，梓馨对盛夏说：“盛夏，刚刚那两个女孩是谁啊？”盛夏说道：“那两个人是我的同学，也是学习上的死对头啦！”“哦！我知道了。”
“盛夏！快点！我在门口等你！”尤利在盛夏的家门口喊道，“马上啦！我就下来啦！”盛夏刚刚说完就下来了，尤利惊讶的说道：“盛夏，你什么时候变得这么快了？以前还要等好慢的啦！你是怎么做到的？”盛夏说道：“这个嘛，就是因为今天是我们两个好朋友认识的日子啊！你怎么不记得啦？”尤利说道：“哦！对也，我怎么记不起来了呢？我们快点去！不然啊！迟到了可是要扣总分数的啦！今天下午考完试我们就去‘嗨翻天’！”“呵呵！好啊！我们一起去‘嗨翻天’！”
下午，盛夏和尤利考完了试，正打算去游乐场去玩，她们到游乐场的过山车去玩，她们买了票就进去玩了，当过山车行驶到一半的时候（虽然不是很高，但是掉下去还是要受伤的）过山车就不知道怎么就不动了，可是没有停电，大概是出了问题吧，工作人员无论如何也没有办法，正当紧急的时候，盛夏突然想到了，可不可以用过山车上的绳子（过山车也不知道为什么会有一根特别长的长绳子，虽然这样很冒险，可是无论如何也要下去，不管用什么办法，盛夏大声的跟工作人员说了这个方法，工作人员也只好照办了，准备好一切了，盛夏第一个下去，可是过山车不知道为什么稍微的动了一下，盛夏意识到过山车就要开动了，盛夏微笑着对尤利说：“尤利你先下去吧！我有些不敢下去，所以你先下去。”尤利有些不明白，可还是下去了，盛夏勉强装着微笑道：“尤利，再见！”就在这时，过山车开动了，快从轨道上掉下去的那一刹那，时间仿佛停止了，发出一道闪耀的光芒，盛夏惊讶的说道：“梓馨！你……”（盛夏的命运会如何？梓馨为什么要将时间暂停？下一章，更加精彩，敬请期待：紫丁香的传奇（8），小伙伴们千万不要错过哦！）
我是中学生作文(篇4)
莫高窟外有一座保存完整的塔——道士塔。他的主人是给世界留下叹息与惊叹的一个小小的道士——王圆箓。即使是一个小小的身影，也会给历史留下长长的背影。
当来自西方的“学者”斯坦因千里迢迢来到这大漠之上，两人的相遇由于一个拥有中国人外表的中国翻译的“推动”变得有了意义。从此，莫高窟的大门被打开，九百多件经文、字画被从它们的生根之处连根拔起运往未知的西方。
我紧紧盯着这塔，说不出的凄凉与悲怆。身边的人嬉笑着谈论着，丝毫未感受到这从历史深处发出的悲鸣。我告诉自己，罢了罢了，他们不是不尊重，只是忘却了、忽略了。
我终于明白，当斯坦因扭头这东方的瑰宝时，黄昏下他为何会将目光停驻如此久。
那是一个古老的民族在流血。
我仔细地一遍又一遍地思考，当年的知识分子斯坦因还有会英语的中国翻译，他们怎么会不懂？他们又怎么会不明白将一份土地上的文明活生生拔起到地球的另一端去时卑劣而可耻的？他们当然知道所谓一个民族的魂魄便是它的文明，那是每一个民族都应有的常识啊！可是为了自己的私利，这任何人都不该忽略的常识却恰恰被忽略了，那个时候的中国是最没有自信的中国。
古代的车辙带着历史的风尘走到今天，它历经磨难和沧桑，告诫我们断不要忽略这个常识。
我又一次盯住这壮丽的壁画，这仙女轻盈而美丽，呼之欲出，却再没有多少人会深情地凝着你，人们爱你也只是因为你的临风飘举，却早已不再关心你所代表的我们古老民族的本真。
现在，多少人都忽略了一个民族所该有的常识？又有多少人会尊重它呢？
我想起乐山大佛脚下随处可见的“到此一游”，当我用手小心翼翼地触碰历史的石壁，却看见这些愚氓之作，悲从心来。与其批评这些人没有素质，倒不如说他们是不尊重常识。而生活中，又有多少人无形中助纣为虐呢？当一些失民族本心的人拿着小刀在石壁上一笔一笔刻画，又露出沾沾自喜的神情时，多少人都只是冷漠地旁观，而未曾说一句“请住手”。他们的常识又哪儿去了呢？
于我，于每一个人，于每一个在不同民族的人，对于文明的常识都不该忽略，也不该忘记。一个民族对于文明来说是坚强的依靠，而文明对于一个民族来说是未来的希望，是曙光，它会生根、会发芽在每一个人心中，这就是任何人都不该忽略的常识，却也是最易被忽略的。
仁川亚运会上的一支女篮队伍——卡塔尔女篮在上场时被禁赛，原因只是她们佩戴了头巾。那头巾，是卡塔尔文明的象征，即使这个国家落后、贫穷，这个民族的所有人都未曾忽略这个常识。只可惜，奥组委忽略了，即使他们有发达的科技。生活中，最可悲的便是：或许只有在落后、闭塞条件下，每个人才不会忽略常识，才会去尊重常识。
一位诗人曾给下令火烧圆明园的额尔金勋爵写过一首诗，他写道：“我好恨，恨没能早出生一个世纪，与你对视在幽暗阴森的古堡前，晨光初露的旷野上。”即使是一小部分，却依旧有像他一样的人，永记常识，不失其本心。其余的人，醒醒吧，一个民族只有尊重常识才会昂首挺胸。
斯坦因的墓志铭最终没有写他最大的贡献——打开敦煌莫高窟的大门，也许那是失去不该失去的常识之人的救赎，也是现代社会对常识的一种尊重。
下一次，当有手企图伸向古老的文明，用小刀为它留下伤口时，请你轻声说声“不”。
那是一个灵魂应该做的。
我是中学生作文(篇5)
看！这张照片上，有一个坐在地上的可爱的小男孩，那就是3岁的我，还有一位蹲在我身边面带笑容的老奶奶，她右手搭在膝盖上拿着一袋东西，左手则亲切的放在我肩膀上，这便是我亲爱的外婆。
听我妈妈说，在我刚出生六个月时，爸爸妈妈因为工作太忙，便把我送到外婆家，只有周未才能来看我，所以，在我童年的记忆里全是外婆的身影。外婆关心我，疼爱我，但我那时却不懂事，老是惹外婆生气，现在想起来觉得很惭愧。记得四岁那年，外婆家门口有一根高高的废电杆，我见了就爬，外婆很担心我，因那根电杆很危险，很容易摔下来，便苦苦相劝要我下来，好话都说了一大堆，可我却装作没听见，紧紧的抱住那根电杆就是不肯下来，还不停地往上爬，外婆更加心急如焚了，外婆见软的不行就来硬的，便严厉地对我说：“你再不下来我就打你了！”我却满不在乎，还不懂事的顶了一句“你要打我，我就要打你，哼！我就是不下来。”外婆很生气，但没办法，见我软硬不吃，便中生智，装作不理我，转身就走，还装模作样地说“我要去买零食了，你不听话，不给你吃。”我一听急了，赶忙从电杆上滑下来，向外婆追去，一边跑一边喊：“外婆，我听话！我听话！”最后，外婆高兴地抱起我，心痛的说“我怎么会不给我小孙子吃呢？”后来，外婆家搬到了红旗区的广济桥，我就在不远处的地方上幼儿园，每天外婆都要来回地接我，那时我特别喜欢吃甜酒，外婆就会在回家的路上给我买。
有一天，我嫌它不够甜，外婆就准备给我加点糖，突然门铃响了，外婆急忙放下手中的糖缸，叫我先别动它，可我却不听劝，偷偷地拿起糖缸，摇摇晃晃地往甜酒里放糖，一不小心，将糖洒了一地，我的心顿时凉了半截。知道自己又闯祸了，好不惊慌。等外婆来时，她只有无奈地叹息到：“说叫你别动你偏偏要动。”我还很委屈地大声说：“我是不小心的。”然后，生气地跑到房里，使劲地捶打着床铺。而外婆却缓缓地走进房间，耐心地安慰着我。我真的很感动。有一天夜里，我正在呼呼大睡，忽然感觉到表哥掀开了被子，起了床。接着，又听到一阵急促地脚步声，是两个人，我想应该是外婆也起来了吧，外婆和表哥的脚步声越来越近了，只听到外婆轻微的声音：“轻点声，别吵到他了。”“嗯。”外婆和表哥都进来了，外婆又开始唠叨：“你怎么把他的被子掀开了，这样子容易感冒。”“我只是上个厕所嘛，他不会感冒的。”是表哥的声音。外婆仍在责备哥哥：“不会，不会，你知道什么，他容易生病的。”说着，立即走到我的床边，把我紧紧地裹在被子里，又要哥哥和我挨近点睡，这样暖和一些。最后，才放心地去睡了。当时，我的心里觉得特别的温暖。
这就是我亲爱的外婆，她总那么无微不至地照顾着我，关心着我，让我健康地成长。我深深的感谢我的外婆！
我是中学生作文(篇6)
蔺相如完璧归赵，又在渑池会上保全了赵王的名声。赵王封他为上卿。廉颇很不服，认为自己多年为国家出生入死，难道比不上蔺相如的一张嘴？
蔺相如官位如此之高，是他冒着生命危险换来的。终于，廉颇认识到了这一点，他亲自上门，负荆请罪。两人和好如初，保卫了赵国。
廉颇以国家利益为重，知错就改。还放下大将军的面子，亲自去蔺相如府上请罪。廉颇这种知错就改的精神真值得赞扬！
蔺相如是有勇有谋的人，敢用生命去拿回宝玉；为了不使赵王受侮辱，他大义凛然，使秦王不得不按他说的做。蔺相如以国家利益为重，将个人利益置放一边；为了不让秦国趁机而入，他处处躲着廉颇，让着廉颇。这一番良苦用心，令我十分敬佩。
在我们的生活中，肯定也有像廉颇和蔺相如这样的事。以前，我很不喜欢和哥哥在一起，我要喝茶，他都要管这我。连拿哪口碗都要由他规定，否则，他就要打我。后来，我才明白哥哥是让我多注意卫生，不让我生病。通过学习《将相和》和我亲身经历的这件事情。我明白了一个道理：在人生中，肯定会有人要比你优秀。我们不应该去嫉妒他，而是去学他，找到自己的缺点。然后，在改正。只有这样，我们作一个真正的人。
学会不嫉妒，学会与人合作。这样，你才会得到真正的快乐！
我是中学生作文(篇7)
再过几天，我们即将告别小学，走向中学。想到这里我不禁陷入沉思。再过几天就是举行毕业典礼的日子了。在这即将离开母校的时刻，我心中充满了留恋之情。对于辛勤的园丁和培育我成长的母校，我心中有数不尽的依恋。
是谁带我在知识的海洋里遨游？是谁教我做人的道理，引导我走向光明大道？是您，亲爱的老师。老师啊，回想当初，您把我从家长手中接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您的教导，我不听；同学的好意，我不领，还跟他们闹个没完。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导了我。您的话我不记得了，但是您皱紧的眉头、严肃的表情至今我还清楚地记得。对于您的教导，我只是似懂非懂地点了点头。
记得有一次，我上课分散了注意力。一堂课下来，什么都不知道，作业做得牛头不对马嘴。但您没有公开批评我，怕伤了我的自尊心，而是在下课是找我谈话。我当时非常感动，下定决心，以后一定要努力听课，认真完成作业。您对我这样，对其他同学也是这样。您总是时时刻刻把我们放在心上，我们全班同学都非常感激您。
在您的辛勤栽培、教育下，我长大了，渐渐地，我懂事了、明理了。我举起了右手，在队旗下宣了誓。啊！我成了一名光荣的少先队员，我自豪万分。那时，您脸上露出了一丝笑意，笑得那么舒心。看着您笑，我也笑了。从那以后，我再也不浑身是泥地爬高爬低了，我发奋学习，全面发展。
那年，您虽然身患心脏病，但仍坚持给我们上课，直到病情恶化后才不得不离开教室，做了手术。后来，为了防止我们掉课，您硬是少休息了一个月，拖着带病之身为我们讲课。我们知道真相后，眼睛都湿润了。
我长高了，知识也丰富了。我不再淘气，不再顽皮了，不再因为和同学闹矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天天长大、懂事儿，您心里也舒畅多了。但那时，我却发现了您额头上的皱纹，我心里的歉意之情油然而生。
如今我们要毕业了。我要感谢您，衷心地感谢您。别了！母校，我成长的摇篮！别了！老师，我启蒙的恩师！将来无论我走到哪里，都不会忘记母校的一草一木，不会忘记辛勤教育我的园丁！
我是中学生作文(篇8)
未曾迈入普救寺，就领略了它的精妙。
普救寺坐北朝南，居高临下，寺院依山而筑，错落有致。南、北、西三面临壑，东北方向依塬平展。远望巍峨建筑的室顶屋檐在枝繁叶茂的翠绿树枝中隐现，有飘逸的感觉。青瓦红门时时露出，点缀得恰到极致。细眼可以辨别出曲折的台阶，左左右右地穿插与厢房之间。耸立的莺莺塔端坐中央，直插云霄，很是壮观。
进得门里，撇过绿枝查看，殿宇楼阁俊逸挺拔，飞檐翘角巧妙玲珑，青松翠柏如翡似玉，花木草卉遇风轻点，观及池塘边木微伏，鹊桥曲径横架，亭榭互联相通，假山如削蹲卧，心中慨叹园林气息浓矣。
步随导游进入梨花深院，游人如织，人声鼎沸。一座三合小院站满身着各色衣物的游客，进门出门里外瞧个透遍。请宴、赖婚、愈垣、拷红一个个故事的述说引起大家连连惊叹。东屋南墙的一丛翠竹犹在，偶尔看到几株细笋怒出地表，很强劲。绿茵茵的杏树爬俯在不高的墙头摇曳，直勾勾的绿枝伸引到院内端望，张生落地的喘息声似乎可闻，气吁吁般的很急切。出神的时候突然莞尔：张生跳墙的时候如果一脚踩到冒起的竹笋会不会被扎得生疼？继而大呼小叫？“待月西厢下，迎风户半开；隔墙花影动，疑是玉人来”这一剂勾魂失魄的灵丹妙药应该会让张生忘记了所有的疼痛的吧？
看罢深院，转身出门，不远便看到张生借宿的西轩。探头观看房间不是很宽敞，里面有主仆二人，书童躬身研墨铺纸，张生提笔沉思作书，是否笔下有情诗缠绵而出？无从知晓。走出西轩屋门，灰云如铅色遮天，阴沉如残月照夜。“月色溶夜，花荫寂寂春”的感觉有了，“料得行吟者，应怜长叹人”的感觉也有了。莺莺长吟走来，张生吐诗作答，王夫人恼怒登场，红娘巧妙遮掩，一场心有灵犀、缠缠绵绵的好戏就此上演了......
七拐八拐，击蛙台便至眼前。击蛙台的普救蟾声与莺莺塔不可或缺，听人讲得莺莺塔有四百三十年的历史，放眼打量共有十三层，四面锥体，形制古朴，蔚为壮观。数十步开外路中有一碌碡状灰白色圆石，用石块重击则塔身回应“咯哇、咯哇”的声音，与蟾叫一般无二，后人研究其原因在于独特的地形地貌、建筑结构、建筑材料综合而成，同天坛类似。古代的能工巧匠集聪明智慧刻意为之，实在让人击掌称奇，连连赞许。
移步台阶下，钟楼至矣。气势宏伟的大钟悬空而吊，伸手触摸感觉冰凉，左看右思不知其分量几何。忽发奇想听到悠扬的钟声，可惜没有寻见钟槌，不能击打闻声，心中遗憾。钟楼两边楹联为卫俊秀先生挥毫书就。上联“高标跨穹窿，百尺危楼独雄秀”，下联“钟声震寰宇，万念俱空悟世人”，苍劲而又古朴，韵味十足，与景极为贴切。相传此地为“白马解围”的观阵佳地，思想当年白马将军率兵于楼下与孙飞虎鏖战，千军万马鼓噪楼下，长枪短刀来回厮杀，旌旗飘飘，鼓声震天，那是何当的壮观气势！游人多有按耐不住，先是手舞足蹈，须臾扼腕长叹。
不知不觉间，几个小时过去了。走出普救寺的一刹那，感觉有些劳累。大家提议于寺前的一块巨石上稍作休息片刻，几个随行的孩子蹦蹦跳跳，显然一付不知疲倦的样子。
普救寺的舍利塔因王实甫《西厢记》而被轻易地更换为莺莺塔，这个令大家多少略微惊讶，这个也从侧面说明了《西厢记》的魅力。佛门净土居然成了爱情的圣地，这样的结局大出来访者的预料，不知道当初设计建筑普救寺的大师们和长住寺里的和尚作何感想？
从喋喋不休的导游嘴里，我们一开始就了解了莺莺的沉鱼落雁美貌，连主持都无法把持，居然将前面的小和尚头颅当做木鱼来敲，你想张生和孙飞虎会不动心吗？真正能够做到心无旁骛的，不是柳下惠便是太监了。
只怪孙飞虎的运气不济，碰到了张生和白马将军的联手抗敌，“半万贼兵，卷浮云片刻扫净”了，使得孙飞虎的金屋藏娇化作泡影。可惜一条汉子竟然为了一个女人而丢掉卿卿性命，让人贻笑大方了。
诚然，张生得到莺莺的认可是因为自身的才学和满腹经纶。然而，张生的先下手为强已经深获莺莺的心仪，孙飞虎的插队自然不能得到莺莺的认同。红娘的巧针引线为这个风花雪月的故事添颜加色，爱情发展的天平已经向张生的天平倾斜，孙飞虎的失败倒是在预料之中了。
其实，我们忘记了一个很主要的人物，这个就是王夫人。如果没有王夫人这个重要的剧情人物，这个剧本只能是波澜不惊，毫无起色。尽管我们看到了王夫人的朝令夕改，出尔反尔。作为一个相国夫人，自然是阅人无数，一个小小的赶考书生动兀上来就凭几句歪诗便从人家手里抢走心肝宝贝，肯定会引起王夫人的反感和排斥。没有王夫人的睥睨、嗔怒、反悔、激励，张生若是轻飘飘的从人家手心里夺走莺莺，从而美满和睦度过余生，我想怕是不易吧？
我们回头来看看张生，虽然资料显示最后是高中榜首，但是不能一口咬定此君不是一个好色之徒。从见面的第一眼起，张生便被莺莺的美色勾引得目不转睛。尾随借宿，只不过是一个以此接近的借口罢了。你想那张生借宿西轩可有读书之意？遮人的伎俩已是昭然若揭，难逃众人的法眼。既入佛门境地，当潜修苦学，吟诗作赋，奇花异树、钟悠蟾远等景色甚美，为何不见笔端？继至红娘前来送信，却是色心尽露，一览无遗。剧本详细描述了张生的猴急模样：月光里看错了人，嘴里叫着“小姐，你来也！”上去就搂住了红娘，被红娘训斥道“是我，你看的好仔细”！心怀不端，蓄谋已久矣！
待到确认莺莺书信邀其见面与西厢房，色胆包天。踩得杏枝，怕上墙头，一跃而入。为色迷而失礼仪，全然不顾后果。倘若此时有人喊将捉贼，怕是百口莫辩、有苦难言矣！
好歹莺莺倾心；好歹王夫人应允；好歹白马解围；好歹孙飞虎兵败；好歹金榜题名；好歹花好月圆。若有一步老天不予衔接完美，悲剧即将上演，岂不玩完哉？
宝刹之地，清净之土，雄浑庄严，偶成一段佳缘，真乃奇事！至此，剧以寺而生，寺以剧而名，真乃幸事！
如果我是老师作文十八篇
在年复一年的工作和生活过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？也许以下内容“如果我是老师作文十八篇”合你胃口！欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
如果我是老师作文 篇1
老师是非常神圣的，他们无私奉献的精神令人肃然起敬。
如果我是老师，要当一名富有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一位同学在学习上遇到的困难。跟同学一起做游戏，分享他们的喜、怒、哀、乐，赶走他们失败的黑影子。
如果我是老师，要当一名知识渊博，多才多艺的老师，要会教同学们唱歌，跳舞，绘画，还要教他们玩电脑，然后把我所学到的知识毫不保留的传受给我的学生，让他们也学习这些东西。
如果我是老师，我不会对任何同学偏心，因为我知道，即使学习不好，他肯定会有闪亮的一面，我们会让他们有足够的信心面对社会，面对世界，面对未来，笑着对生活中的一切挫折与困难，在阳光的沐浴下茁壮成长。
如果我是老师，我会教育像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应。我不会布置很多作业让他们累得喘不过起来，我不会阻止他们去上第二课堂之类的活动，我会让他们有个快乐的童年。
如果我是老师，我一定让我的孩子拥有一个快乐的童年，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会，去感受蓝天的辽阔，湖水的清澈，去呼吸新鲜空气，去看灿烂的阳光，去享受大自然的美。如果我是老师，我会尽我所能尽的力把我的学生培养成祖国的栋梁之才。
如果我是老师作文 篇2
假期里，看着那堆成小山的作业，一边嘴里咬着铅笔头，脑子里一边想象美好的又立刻实现不了的事情。
如果我是老师，我一定不会面无笑容的对待我亲爱的学生，因为那样会让他们失去信心：老师总说我，即使我已经很认真很努力的做得很好了，可老师还是说我，我做不做都挨训，干什么费那功夫呢？我当然也不会当一名只有夸奖没有批评的老师，那样学生们就会越来越不听话，也就越来越不好管理！
如果我是老师，我一定不会让我的学生将一个词，一句话，一篇课文……抄上十遍八遍，因为只要学会了。记住了，能考出好成绩，将来能付诸于工作，这样一切都免了1当然我也不会一点作业都不留，那样学生们学到的知识就不会得到一定巩固，这样学生知识就不扎实了，成绩也就上不去了。
如果是老师，我要激发学生的学习兴趣，带他们到美丽的大自然中去，让他们感受大自然中四季的风采。
如果我是老师……如果我是老师……
“快点写作业吧！”奶奶的叫喊声把我从美丽的遐想中拉了回来，可摆在我面前的依然是那堆成小山似的作业，美丽的遐想结束了。老师在我们的身上费了多少不为人知的苦心。
在现实中，我们还要自身的努力，为明天更美好而奋斗！让我们的人生更加辉煌！
如果我是老师作文 篇3
老师，多么伟大而神圣的名字。有人说，“老师是一根蜡烛，它燃烧自己，照亮别人。”其他人把老师比作给我们的幼苗浇水的勤奋的园丁。的确，老师是人类灵魂的工程师。我的理想是成为一名教师，默默无闻，无私奉献。
如果我是一名教师，看着祖国的花朵，我会接触大自然，用心感受大自然的真谛，从而拓展他们的视野，丰富他们的知识。这不是两全其美吗？
如果我是一名教师，我绝不会冒充教师。相反，我会在课堂上和学生一起学习和思考，并邀请他们在知识的海洋中游泳。如果一个同学在课堂上不认真听讲和做一些小把戏，我会在下课后找他到办公室来抑制他的愤怒，并和他认真交流，以便他能意识到自己的错误。
如果我是老师，我会平等对待每个学生。我绝不会对穷学生采取轻蔑的态度。相反，我会在课后给他认真的指导，耐心地向他解释，直到他明白为止。
如果我是老师，我就不会伤害学生的自尊。当他们的学习成绩下降时，我会给他们一个微笑和一些鼓励的话语，而不是在公共场合批评。只有这样，他们才能不伤害自尊，自信地面对每一天。
如果我是老师，我会让我的学生每天都开心！
如果我是老师作文 篇4
如果我是老师，我要努力工作，把知识全教给孩子们，在教室里快乐的学习，在阳光下茁壮成长。
如果我是老师，我要让我的学生在书的海洋里遨游。让孩子们到葫芦娃的葫芦山探险、去水帘洞做客、去和小草谈心。让学生们迷恋、酷爱这些神秘的朋友书，既能养成他们读书的良好习惯，又能开阔他们的事业增长他们的才干。
如果我是老师，我要告诉学生：“作文是离不开生活的。”我要让他们放眼看世界，把有趣的人和事记下来，当作素材，经常和同学去玩，让同学们不再为作文而烦恼，让爱疯爱闹的孩子也喜欢作文。
如果我是老师，一定不给留那么多作业，让他们有一个愉快的读书间、一个运动间，再重点告诉孩子们：“一定要读好书、多运动，长大为国家做贡献，成为栋梁之才。所以活就要活的有意义。”
如果我是一个老师，我备课时一定要加点搞笑、神秘的成分，这样才能引起大家的注意，学生才能爱学习，才能有深刻的印象。自己也是一身的轻松，这样更是一举两得。
如果我是老师，课上不留作业，他们要干什么就干什么，晚上只要把做的写下来并留做回忆录就行了，所以孩子们肯定会经常做一些有意义的事，记下来，让学生们每天都快乐的生活。
如果我是个老师......
如果我是老师作文 篇5
在我的心中老师是最无私、最伟大的、最和蔼的。
如果我是一名一年级的老师，那么我会给学生多一些玩耍的时间，让他们从玩耍中得到知识，受到启示和教育。
如果我是一名三年级老师，那么我会把时间进行分配，让他们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使他们越来越爱学习。如果有的学生不听话，不完成作业，我不会打他们罚他，而我会耐心的给他们讲道理，看着他把作业补上；如果有的学生不敢回答问题，我会鼓励他们发言，让他们把自己的看法和理解说出来，遇到难懂的，我会多举一些例子出来，使他们真正的明白。
如果我是一名五年级的老师，我会多给学生一引起空间，让他们自己学习，自己审题，让他们自己掌握答题的技巧，不过，如果有学生不懂的地方，我很乐意帮助他们解答，为他们讲解；我可以利用业余时间了解他们，成为他们的好朋友；我还会让他们在学习新课的时候把学过的知识处复习、巩固，牢记在心里。除此之外，我会在班上办一个图书角，让同学们从自己家里拿来几本书，放在图书角里，让他们利用课外时间多读一些好书，扩大知识，这样他们的作文会不断地提高；在班上搞一些“知识竞赛”、“指手画脚猜成语”、“课本剧表演”等丰富多彩的活动。使学生在玩的过程中学到丰富的知识。
如果我是老师，我会给学生插上翅膀，让他们在知识的天空中自由翱翔。
如果我是老师作文 篇6
如果我是老师老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。一下字布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文,数学作业,还要写一些练习册啦,作业设计啦…… 一写就需要很长时间,甚至写到晚上10点多才写完,上眼皮和下眼皮乱“打架”,真想躺在我的小床上美美的睡上一整天.可如果写不完,就要请家长,后果不堪设想,真是难受极了!有时下课了,老师还要延堂,不让我们玩.老师,我知道您想让我们有很大的进步,也是一片好心,但您也不应该这样做啊!老师,如果我是您,我会给学生合理的安排时间,让他们上好“第二课堂”让那些” 舞蹈师”,“乒乓小将”,“电脑能手”…… 也有自己的一片小天地.对了,作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快,学就学个踏实.下课时,我会像个大哥哥一样,和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟.对好学生和坏学生不偏不向,一视同仁.如果学生考试不及格受家长的严厉批评,我会权力制止,因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天,我会带着学生们一起尽情的玩.我会像蜡烛一样,把自己的光和热都奉献给学生!想到这,我咯咯笑了起来,因为我毕竟是我啊,一个六年级的小学生啊!
如果我是老师作文 篇7
老师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，但是老师们还可以做的更好。
如果我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为作业而感到发愁，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。
学生回答问题时，如果回答错，我不会批评他，而是鼓励他，如果答对了，我会表扬他，希望他更上一层楼。我会让学习好的同学帮助差的同学把不会做的题讲出来，让好同学帮助他分析题，知道差同学弄懂为止。
要是我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如：雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等血多英雄烈士的故事，给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。
同时，我还会让学生在生活上自理。“自己的事情自己做”。这句话人人都会说，可是有几个人做到呢？有的都十一二岁了，自己的衣服没洗过，自己的杯子没叠过。因此，我要让学生自己干。
如果让我当老师，我还会做许多事情，但我始终会以学生为中心，做一个好老师。加入我是老师，我会因为自己是一只“蜡烛”而感到骄傲，是一位“工程师”而感到骄傲，是一只“蜜蜂”而感到幸运。
如果我是老师作文 篇8
如果我是一名老师，我一定会认真辅导每一名学生。对那些学习成绩好的同学除及时表扬外，我还会把他们的缺点一一指出来；对那些学习成绩进步的同学，我会及时给予鼓励；对那些学习有困难的同学，我会帮助他们，鼓励他们。
如果我是一名老师，我会把同学们所有的作业收上来，认认真真地批改，把他们做的所有错误的题目全都找出来。我会把我的所有知识全部都教给我的学生们，把我所带领的班级塑造成一个团结互助、积极向上、学习名列前茅的好集体。
如果我是一名老师，我还要抓好班级纪律。对那些上课不听讲或乱说话的同学，我要加以“惩戒”；平时对同学加强教育，使他们放学时能快速站好队，出教学楼时，真正实现“快、静、齐”......
也许，大家会说，你这样做是不是会很累？我会说，虽然累，但为了让祖国含苞待放的花朵茁壮地成长，就是“累”得其所。
如果，如果我是一名老师的话，那该有多好呀!
如果我是老师作文 篇9
如果我是老师1
我喜爱当教师，教师的责任非常重要，要教训学生，让他们有丰厚的常识。
假设我当上教师，上课时，我会仔细的教训学生、教授他们常识，这些常识，关系着他们将来的日子，肯定不能大意。假如有理解力较差的学生听不懂，我也必定把他们教到了解停止。假设遇到一位宁愿受处分、也不肯写功课的学生，我必定会苦口婆心的告诉他：“读书不是为教师读的，而是为你自己读的，你就算考零分，我也不会扣薪酬。”我不相信一位学生会背叛到这种程度。
我以为，一个学生学业好欠好再其次，最重要的是道德。要是一个学生功课再好、道德却欠好，将来又有什么用呢?学生道德欠好，假如他是无心的，我会宽恕他，假如他是有心的，我必定会告诉他的家长，给他恰当的处分，严厉叫他加以改进。我上课的方法不会故步自封，比如：数学课的时分，假如学生们都很累，我会留十分钟给他们当“体育课”出去玩，语文课的时分，课文枯燥乏味，我会把课文都编成故事，念给学生们听。
假如我将来真的成为一位教师，那也会是一位慈悲和蔼的教师，绝不会是那种拿着棍子、只由于学生一点作业没写就乱打学生的坏教师。学生是国家未来的主人翁，教师是这些学生的典范、是学生的典范，也是孩子学习的目标，假如教师做坏典范，那么学生也会照样学样，将来也会做欠好的演示。
俗话说:“一日为师，终身为父。”这句话说的很对，只要是教师，咱们都该尊敬他，而我也要成为一位人人尊敬的教师，成为像孔子相同道德高尚、有教无类的教师，把学生都教成道德兼优的学生。
如果我是老师2
教育是一个很崇高的工作，教师关怀学生的日子，就像爸爸妈妈关怀子女相同，当个人人尊重的教师，是我终身的愿望！
假如我是教师，我最重视学生的道德，有一句话说：“情绪决议你的高度。”一个人即便有再高的学识，没有杰出的道德，他将来必定会损害社会。假如学生犯了错，我必定会先查明原因，假如他是无心的，我会宽恕他，而且好好的奉劝他；但若他是知法犯法的，我必定会很严峻的处分他，并告诉家长，一同尽力的帮他改正。
假如我是教师，上课的时分，我必定会尽力的教授课业，而且用生动有趣的方法让学生高兴的学习。我深知，常识和技术，关系着学生的出路，所以上课岂能敷衍塞责呢？假如学生听不懂，我必定会很有耐性的解说，直到他了解停止
“传道、授业、解惑”是教师的职责，也是教师的任务，当学生成为光明正大，对社会有贡献的人，是教师最高兴的时分。假如我是教师，我必定要向孔子学习，做一个受人尊敬的好教师。
如果我是老师作文 篇10
如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培育了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我的老师，
如果我是老师，我是否也哺育了有用的人才，是否坚守了自己上班的职责。我会给学生合理的安排时间，让他们上好课，让那些“舞蹈师”“乒乓小将”“电脑能手“......也有自己的一片小天地，对了作业可以适当少留些，让他们玩就玩个痛快，学就学个踏实。下课时我会像一个大姐姐一样，和他们一起做游戏轻轻松松的度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。如果学生考试不及格会受到家长的严厉批评，我会全力制止因为他们还是祖国的花朵。他们人生的路还很长，我们不应该给他们沉重的压力！假期我会带着我可爱的学生们一起尽情玩耍。我会像蜡烛一样吧自己的光和热都奉献给我亲爱的学生们！
希望有一天能实现我当老师的梦想！
如果我是老师作文 篇11
假如我是老师，我会让学生快乐，让学生觉得我是个好老师。
假如我是老师，我会实行“增加娱乐量，减少功课量”的条规。
实在就是让他们从娱乐中学习。现在的老师功课布置得特别多，让学生感到无趣、枯燥无味，恨不得自已是个机器人或有一台写功课机。
例如我的同学程智超吧!礼拜一他可能健忘写出色片断和感想了，被老师骂了一整理，很是伤心。那次功课确实比较多，五花八门，挺难记的，模模糊糊记几条就很不错啦!更何况全记呢?所以我一定会减少功课量，把同学们从苦难中解救出来。
假如我是老师，我一定不会限制学生日记写什么，写多少。那一点点的字数，也许是一段精髓呢!对于那些写得不太好的学生，我会说：“你呀，写得还好，就是要适量用一些好词好句，去修改一下吧!”说完给他一个鼓励的微笑。
假如我是老师，我会努力进步学生各方面的素质，把学生的品质放在第一，把成绩放在第二。用一些有趣的方法使学生轻而易举的紧紧记住一些重难点，不再用死记硬背老套方法。我也会利用课余时间多读书，只有自己的知识丰硕了，才能教好学生。
假如我是老师，我会让每个学生都有一个快乐的学生时代。
如果我是老师作文 篇12
“小学教员在社会上的位置最重，其责任比总统还大些。”这句话讲的就是人类灵魂的工程师——教师。我为这句话感到骄傲，因为我也是一个平凡的人民教师。
“铃铃铃^”上课了，我面带笑容的走进了教室，踏上了七尺讲台。看着下面一个个可爱的孩子们，看着那一双双渴望获得知识的眼睛，我幸福的笑了。用响亮的声音说了一句：“上课。”“老师好。”全班同学一起回答了我。于是，我拿起了书本，开始了一天的讲课。
最近刚考完试，许多同学考的很好，只有几个同学分数下降了。这天下午放学后，我来到了教室，看见一个同学还坐在座位上。我轻轻走过去，坐在他旁边，说了一句：“你怎么还不回家呢？”他说再等等，我猜测到：“是不是考试没考好？回家怕挨骂，不敢回家？”他点了点头，慢慢从书包里拿出一张考试卷。我打开一看，卷子上面那鲜红的68分格外引人注目。我笑了笑，亲切的对他说：“没关系，我刚好有些事要和你妈妈谈一谈，我陪你一起回家。再说了，你的学习成绩一向不错，下次再努力，争取考个好成绩！”他抬起头，激动的说：“谢谢老师！”
如果我是老师，我一定会尽心尽力的去教学生们知识，让这个社会多一些知识分子。
如果我是老师作文 篇13
我觉得老是很威风，学生们像老师的士兵，在老是的指挥下在知识的海洋中作战。我希望做一名老是。
如果我是老师，同学们的作业没带，我不会像其他老师那样，叫他们给父母打电话叫他们带过来，也不会叫他们补作业，更不会把他们留下来批评一顿，而是耐心的问他们为什么没带作业，是不是忘了做？还是真的忘记带了，如果真的没做作业，我也不会生气，让学生们回家后补好交上来就行了。
如果我是老师，我不会以分数来衡量学生的好坏，如果他们老的不怎么好，我也会发火，我会耐心的问他们是不是老师没讲清楚？还是你没听懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，学生是不能看死的。
如果我是老师，我会在教室周围放上几盆花，让同学们闻着花香，进入更好的学习状态；我还会在教师的角落里放上几本课外书，增进同学们的阅读量；我会让学生在中午睡个午觉，有更好的精神，来学习下午的课程。
总之，如果我是老师，我希望每个同学是快乐的，都能在欢乐中学到无穷的知识。
如果我是老师作文 篇14
一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。如果我是一名老师，那该有多好啊！
如果我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀
如果我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。
如果我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大！
如果我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。
如果我是老师，我就要像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生；如果我是老师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地；如果我是老师，我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。
如果我是老师作文 篇15
“丁零、丁零”上课了，同学们期盼着老师的到来，老师快速走到讲台上上课，我望着老师亲切的面庞，又听着他熟悉的声音，便不由得产生了一种美好的感觉，因为我的理想就是当一名教师，手中拿着粉笔在黑板上写字又向同学们亲切的讲课，这是多么光荣美好的一件事啊。
现在的老师最担心的就是不发言的同学到底有没有学懂学明白，如果我是老师，我就采取“开火车”的形式来看同学们到底有没有学会，如果答不上来火车不一直开着直到答上来为止，如果这个问题在难，那么我会稍加提醒，假如他还是回答不上来，那么会让别人回答，然后把答案抄五遍，我想一定会有效。
如果我是老师我会让同学把班里的卫生搞好，首先我可以举行几次“爱劳动”比赛，每次我早早来校，到教室里坐着，看看谁一来就打扫卫生，我就给谁加一颗小星星，到了期末，看谁的小星星最多，谁就可以进入三好学生的投票单，以此加以鼓励，我想这样一来，我们班一定能得好多次流动红旗。
如果我是老师，我会留很少的家庭作业，不给同学们太多的负担；如果我是老师，我会以丰富多彩的方式多开展一些活动，使同学们在快乐中学习；如果我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理，以便以后更好的教学；如果我是老师，我不会批评任何一位同学，我会以谈心的方式和他们交谈，总之，如果我是老师，我会把我们班带成全校最好的班级。
如果我这个愿望能够实现，我一定好好干本职工作。
如果我是老师作文 篇16
如果，我是一名老师，那该有好呀！
我当老师，绝不会体罚学生。上课时，我就尽我最大的努力讲好课，使学生都能听懂。如果有听不懂的，我就一遍一遍讲给他听，直到听懂为止。如果有人上课说话，我绝不会像一些老师大声指责他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同时给他讲一些伟人的故事和做人的道理。
我相信，这样一定能使他们进步。对于后进生我不会不管他们，要尽可能的帮助他们进步。如果实在不行，对考试得十几分那样的同学，我会劝他重读一年；对于考试较低的同学，我就会抽出一部分休息的时间来给他们补课，上课要多提问一些问题；选班干部，我会尽量民主选举。在学习中，如果有谁进步了，我就会给他们一些小奖励，让他们有信心再接再厉。
除此之外，我还要和家长多沟通沟通，商量一些教育孩子的办法。我要多关心学生，把他们当做自己的孩子，关爱呵护他们。我还会劝差生去补习，使他们学习成绩进步。
总之，我要当一名合格的老师，一名优秀的老师。
如果我是老师作文 篇17
如果我是老师，我肯定不会给学生补太多或者太少的作业，不让学生一道题写好几遍，还一次又一次的写。不能让学生厌烦学习，不喜欢学习，这样不但不会起很大的作用，反而会让学生讨厌老师。
如果我是老师，要想不让我的学生讨厌我，要做到一下两点：第一是补作业的时候要适量。第二是要培养学生养成良好的学习习惯，不能让学生一听到老师补作业就感到头疼，没有精神，不想写。
如果我是老师，我想让班里的学困生快速的提高成绩，就必须要有耐心，要重视他们的学习，除此之外，还有经常给他补习，只有这样，才能让他的学习成绩快速提高。
如果我是老师，我想要让我的学生考出好成绩，就必须在考试前几天加强复习，这个时候可以多补一点儿作业，但是也不能疯狂的复习，让学生光吃不消化。
如果我是老师，如果哪一个学生实在是教不会，什么都不知道，那也不用着急，慢慢来，应该对他们因材施教，采取行之有效的方法，使他能学多少算多少，或者可以让班里学习好的同学帮助他们，老师进行定期或者不定期检查，这样就会做的有备无患。
如果有一天老师和学生的位置颠倒一下，让老师们也尝尝在题山卷海之中艰难“跋涉”的滋味儿是怎么样的，同时，也让学生们体会一下老师们诲人不倦的良苦用心。这样，学生们就会更加尊敬老师，认真听讲，认真完成作业，老师也会适量减少学生的课业负担，开辟第二课堂。这对提高学生的学习兴趣，开阔视野都有积极的意义。
如果我是老师作文 篇18
如果我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵们培肓得更加鲜艳，更加美丽。
如果我是一名语文老师，我要在上每一节课之前，让同学们先通读课文，提出疑问，然后让他们自己来回答，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会给大家透露一点儿，再让同学们来回答。我还要让学生弄懂每个字、每个词、每个句子的意思，让他们知道本篇课文的学习重点。在学完一课以后，我会采用点拨的方法，看看他们到底学懂了没有。同时，我会给同学们讲许多有趣的故事、传说和相关的历史知识，我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松，以便好好地学习。
如果我是一名数学老师，我会竭尽所能采取趣味教学，让同学们不再感觉学数学是那么痛苦、那么枯燥，我要让他们认为学数学就像玩游戏一样的有趣。
如果我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，还会教同学们好的记忆方法，以便快速记住所学单词，不会让他们在考试时留下太多遗憾。
如果我是……
为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。
我是雨自然话题作文
导语：雨带给人清新的感觉，把整个世界带入没有污染，没有枯燥的地方。在春天，雨曾经将寒冷的冬天转变成了春天，一阵春雨袭来，给所有的生物都洒上了一盆能让它们生机勃勃的生命之水，下面由小编为您整理出的以雨为题的作文600字，一起来看看吧。
我是雨自然话题作文 篇1
冬天来了，北风呼啸，刮过宁静的校园，和着同学们朗朗的读书声，起起伏伏。叮铃铃，叮铃铃下课了。
一位的小同学撒着欢跑出了教室，像一只小鸟。就在这瞬间，太阳被云朵挡住了光芒，天空闪过奇怪的色彩后，下起了阵阵小雨。小同学伸出手去接了几点雨花，飘洒的雨花落在手上，一下子变成了一瓣美丽的花瓣。她惊喜地睁大了眼，欢呼道：下雨了下雨了！美丽的花瓣雨！好香啊！
校园里顿时热闹起来，无论老师同学，纷纷抬头看去，美丽的花瓣雨纷纷扬扬，好像还有魔法呢！你瞧，那浅绿的花瓣喜欢往害羞内向的小女孩头上落，真像一株含羞草，别人轻轻一碰，就会立马合拢；那鲜红色的花瓣常落在热情大方的人身上，更映得人像冬天里一簇温暖的火焰；那橙色的花瓣是活泼爱笑的人的专属，落在他们头上、肩上、脸上，开出一朵朵明媚灿烂的向日葵
你再看，不同颜色的花瓣还会落在不同的地方呢！蓝色的花瓣飘洒进河流小溪，河水溪水变得清澈；金色的花瓣落在田野果园，稻子、麦子还有果树都睡得更加香甜，来年秋天定是一个丰收年
大家都沉浸在这场美丽动人的花瓣雨中，忘记了一切烦恼。人们捧起一片片花瓣，跳起来，扬起来，花瓣漫天飞舞，满天芬芳，像千千万万只翩翩起舞的七彩蝴蝶，婀娜多姿，多么醉人啊！
你知道吗，我的朋友，生活总会给我们带来这样的惊喜，让我们忘记烦恼忧愁。所以我们要拥抱生活，快乐过每一天。
我是雨自然话题作文 篇2
大自然的美，说不完，也道不尽。
大自然的山，很美。足以让你痴，足以让你醉。大自然的那些山，不是一风独秀，也不是三五成片，而是拔地而起的，很是壮观。
大自然的水，也很美。那水，很绿，绿得让人赏心悦目；大自然的水，很静，静得连针掉在水上也能听见；大自然的水，很清，清得能看见水底里的鱼虾；大自然的水，很净，净得连石头上的青苔都看得一目了然。放眼望去：绿、静、清、净，都齐了，绝对让你怀疑自己是否置身于仙境中。
大自然的一花、一草、一树、一木，都那么美。那花，芬芳扑鼻，娇艳欲滴；那草，比绿更绿；那树，茁壮，坚强；那木，比铁还硬。
还有大自然里居住着的动物，更美！看：鸟儿在引航高歌，小白兔与我交换眼神，小鹿和我打招呼，那猴子哪去了？唔？谁在叫我？原来是猴子呀！“哈喽，最近怎么样？”青蛙歪着脑袋问我。我笑眯眯地说：“很好哦！”大自然的动物好善良啊，如天使一般。为大自然增添了一道独特的风景线。而且，动物既善良，又有“人情味”，还很重情义呢！难道你敢说大自然的动物不美吗？
大自然多美啊！山、水、花、草、树、木、还有居住在大自然里的动物，都是那么的美，让我们亲近大自然，热爱大自然，保护大自然吧！
我是雨自然话题作文 篇3
什么？不知晓？好吧，让我说的更了解些。当风悄悄吹过，小草发出微小的、不容易知道的响声时，难道你没发现什么吗？小草在谈话呀！还有还有，小蚂蚁们一大早就起床做起了早操，“呼——呼——”一阵风吹过，“不好了，台风来啦！”“快逃呀！”小蚂蚁连滚带爬的跑了。你真的没听见么？“嗡嗡——嗡——”听，多么有步伐的声音啊！没错，正是讨人喜欢的小蜜蜂心情大好时的歌声。你不会真的不知晓吧？你被out（淘汰）啦！
是的，这正是《大自然交响曲》，仔细聆听大自然的声音，你会听见极其美妙的声音！“咯咯咯”花儿们笑得好高兴“啊啊啊”小鱼拍打着水面“嘭嘭嘭”大象正在打着鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥当当......这还只是一小部分，当你真正感受大自然时，会有意料之外的精彩！
“叽叽叽”“喔喔喔”“咩咩咩”“哗哗哗”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷呜嗷呜”......天哪！大自然真的太美妙了！噢！小鸟的歌唱、风的声音、青蛙的吹号声、小鹿的奔跑声、小溪的弹琴声.....太多了，简直难以想象！多么动听的声音啊！多么自然、多么纯正的音乐啊！
试着聆听吧，去听听自然的声音。
听一听，当你处于静谧的小树林中，会听见什么。
听一听，当你站在飞流的大瀑布前，会发现什么。
听一听，把你的耳朵紧紧贴在地面，会感觉什么。
听一听，把双眼闭上拥抱一棵大树，会想到什么。
用心聆听，找到完美的答案。
我是雨自然话题作文 篇4
一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖饮酒作乐。他们各自倒了一杯酒，开始喝了起来。当时，正是晴天，西湖十分美丽，所以，他们一边喝一边欣赏着西湖的美丽景色。
在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿般的颜色，波光粼粼。碧水和绿树的的'倒影融合在一起，有深有浅。微风吹过，送来一阵绿树的清香，那千丝万缕的柳梢儿轻轻抚摸着碧波，划出一圈圈动人的涟漪，一切都变得那么瑰丽，那么让人心醉······苏轼的朋友惊讶地赞叹道：“哇，西湖的晴天居然这么美丽啊！真是别具一番风味啊！”说完又给自己倒了一杯酒。
正当他们欣赏得十分开心的时候，天公却不愿作美了，下起了蒙蒙细雨。小雨中，对面的群山显得十分迷茫，在云雾中若隐若现。苏轼见了，拿起酒杯，往嘴里倒了一杯酒后，说：“西湖不仅晴天十分美丽，就连雨天也是那么奇妙啊！”苏轼的朋友听后，似乎想到了什么，但又说不出来，就在那儿思考了一番，终于说道：“西湖好似春秋时越国的美女西施呀！”苏轼听了，笑了笑，左手拿着酒杯，右手拿着酒壶，一边往酒杯里倒酒，一边说：“要是把自然美景西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就太贴切了！西湖和西施都有一个共同的特点：西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分美丽。而西湖则是不管什么天气都显得很奇特、美丽。”说完，把酒喝完，一口气做了一首诗《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
我是雨自然话题作文 篇5
在所有自然现象中，有的人喜欢洁白无瑕的雪；有的人喜欢凉爽的风；还有的人喜欢铺天盖地的冰雹。而我唯独喜欢四季的雨。
春雨是温柔的，她悄无声息地滋润着世间刚刚复苏的万物；她温柔地叫醒了正在睡觉的动物们；她彻彻底底地把世间的尘埃给洗净了。我不禁想起了石祥写的'一首赞美春雨的短文《丝丝春雨》里的句子：丝丝春雨，哺育着刚刚苏醒的大地。
种子张开了小嘴，品味着乳汁的甘甜；花苞笑了，饱含快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起了笑的涟漪……
有句俗话说得好“春雨贵如油”。春雨的确是植物最好的养分。
夏雨是凉爽的，他在炎热的夏天适时的给植物送去了水分；适时的冲淡了夏天的炎热；为我们送来了夏天的一丝凉爽；夏雨更滋润了瓜田，使我们能在烈日中吃到清凉可口又甜蜜的西瓜。
秋雨是彩色的，她把树叶染成了红黄绿三种颜色。同时秋雨也是美丽的，高粱见到她便羞红了脸，稻子见了她便恭敬地弯下了腰；石榴见了她笑咧了嘴；葡萄见了她眨着紫莹莹的眼睛；苹果见了她，穿上了大红的外套。
冬雨是热心的，他哄睡了动物；带着候鸟飞向南方；还怕大地母亲和树弟弟冷，从雪阿姨那里买来了几张又大又厚的被子，给大地母亲和树弟弟盖上了。
啊，我喜欢千变万化的雨，喜欢美丽的自然现象，更喜欢神秘的大自然。
我是雨自然话题作文 篇6
这季节也说不上是什么季节，反正天气就是多变!让人琢磨不透，让人无法洞悉。
这一连几天的阴天、雨天更是压着我那个烦躁而又蠢蠢欲动的心，有点儿恼火，还有点伤感。
灰蒙蒙的，这是我对天空所有的描述。冷刷刷的，这是我对阴雨所有的解释。打着伞，在这七分钟的路程中一遍一遍的徘徊，似乎有所感触：紧张而又井然有序的课程压的我有些喘不过气。让我必须像一个永动的surperman一般，不能轻言放弃更不能萎靡不振，因为我身上背着的并不是只有我自己的期望!更是有老师、父母、同学们的鼓励加油!
坐在教室里，望着窗外下了一塌糊涂的雨，耳边依稀轻辨是所谓深刻的勾股定理。黑板上留下了老师的涂涂画画更有着莫名的符号。我怔了怔，一股小火苗从心中燃烧却又瞬间被窗外的大雨浇得一寸不留。
不得不说我讨厌下雨天，可能是我不懂得诗意吧。我并没有戴望舒那般的柔情忧伤，也没有那撑着油纸伞的少年为我等待，更没有闻到那丁香花般的香!我只是一个学生，一个普通的不能在普通的学生，每天要做的并不是写诗徘徊，忧伤种种事情。
在下雨天散步，本想找找那种，时有时无的希望，却失望极了。事实我找不到一点美感，取而代之的感觉只是湿透了!
阴雨渐渐落下了帷幕，望着灰蒙蒙的天空，思绪飘荡在校园的每个角落，绵绵不绝。
我是雨自然话题作文 篇7
我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋;朝晖夕阳寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，大自然多么美妙啊!
在阳春三月的时候，我们五年级全体学生在“学雷锋活动日”走进大自然。
老师领我们来到了一片田野里，让我们仔细观察春姑娘的脚步。同学们四散开来，有的来到了树林里，有的走进田野，庄家旁，有的蹲在地上观察起来。我来到田野里，看到地上长出了青青的小麦，田埂边，有两个农民蹲在地上一起在议论着什么。我想他们一定在想象着小麦丰收是的情景，一定在想像着这条通向康庄之路……我走进树林中，看见杨树抽出了嫩嫩的枝条，叶子散发着诱人的嫩黄色。忽然有几只燕子和喜鹊从树上飞下来了，同学们欢叫着，赶快拿起相机拍下了这难忘的一刻。春天来了，燕子从南方飞回来，为着美好的大自然又增添了一份生机与活力。我蹲在地上与同学们一起寻找着春的足迹，我轻轻拨开落叶丛，我不禁“啊”的一声叫出声来，以为在那一刻我发现一株像鱼刺模样的小草正茁壮的挺立在那里。那边又想起了一阵欢呼，我走过去发现同学们抓到了一只蓝色的小甲虫。春天来了大地万物复苏。这只小甲虫问我们带来了春的讯息。
忽然，一声哨响，老师再让我们集合了。我恋恋不舍的望了望身后的那片田野，通过这次”大自然之旅”使我感受到了大自然的奇妙与无穷的魅力。
我是雨自然话题作文 篇8
四季的雨各具特色，雨声激起一片动人的音符，似一曲美的歌谣。无论是芳草含露般的秀美，梨花带雨般的凄美，朦胧般的柔美，还是冰雨相伴的冰美，都编织着美丽动人的雨趣。
春天是雨的季节，在我们南方，用“连绵不断”来形容它再合适不过;春天雨的轻盈，春天雨的柔顺，春天雨的飘逸，透窗外视，是一种从未有过的美好感觉，一种对雨眷恋，一种对雨的情感……好春雨连绵图啊。
夏天成为雨的`伴侣，可以用“侠客之行”来比喻它的天衣无缝。夏天的雨总是来去匆匆，时来晴空万里，时来乌云密布，在一时便倾盆大雨直泻而下，真好比“六月天，孩子脸，说变就变”。但是雨后初晴，总有清凉的感觉，窗上那珍珠般的雨珠儿，在阳光照耀下，映出一道七色彩桥，成为夏日中的一道活力四射的风景。
秋天是雨的时候。深秋的雨既没有春雨般的柔顺，也没有夏雨的狂暴，秋天的雨是凉凉的，潇潇的，用烟似的雨幕萦绕着每一样事物，如同远处深山的朦朦胧胧，若有似无，给予人们仙境般的美丽，美丽之中还透出一丝丝的神秘……
冬天不是雨的季节，不是雨的伴侣，也不是雨的时候，但我却十分享受地欣赏冬天的雨。冬天的雨稀少而美丽，在冬季最严寒的时候，雨时而伴冰而下，雨中有冰，冰如雨，一片绿色的南方世界也被这雨点儿妆得格外圣洁，分外迷人……
每个季节所下的雨，是不一样的;每个季节的雨给人感觉也是不一样的。希望大家也来体会一下，雨的感觉吧!
我是蜘蛛作文汇总
经过反复斟酌，栏目小编为您精心呈现了“我是蜘蛛作文”，非常感谢您的光临，并热烈欢迎您查看本文。作文是通过文字来表达情感的一种方式，经过长期的写作训练，不仅可以提高我们的思维能力和表达技巧，还可以更好地传达我们的真实感受。因此，在写作时，我们要坚持真实的感受，避免过分修饰和矫揉造作的倾向。
我是蜘蛛作文 篇1
上午，我在上《蜘蛛开店》这一篇课文，写得非常好，我也要跟着学。
里面讲的是，一只蜘蛛每天蹲在网上，非常寂寞和无聊，就想开一个店。它想要不然开口罩店，因为口罩非常好做。
于是，第二天它就来卖口罩。而且招牌也写好了，上面写着每位顾客，只需一元钱。
第一位顾客来的时候它非常开心。可是发现是嘴巴非常大的河马，心里就有点露不出笑容了。它想河马嘴巴那么大，怎么织呢？结果织了一天才织完。
它想还是织围巾吧，因为围巾比较简单。结果长颈鹿来了，它又上织了一个星期才织完。
它又想，唉，还是织袜子吧，因为袜子比较简单。可是第二天，一条四十二只腿的蜈蚣居然来了！蜘蛛看见了，吓坏了。
它足足织了两个星期才织完。哎，它说开店可真累呀！
这个故事告诉我们，有些事情看起来容易做起来难，做事一定要坚持才能取得成功！
我是蜘蛛作文 篇2
五一劳动节的第一天，我们一家踏上了回外婆家的路。
一路上，我们一家有说有笑，刚一到外公家，我们就去地里帮外公干活，那一天外公正在种红薯，红薯要一边种，一边浇水，外公对我说：豫豫，那你来浇水吧！我二话不说，拿起水瓢就帮外公浇起水来，。正浇着，我发现了一只很小的蜘蛛，它在水桶的边沿爬着，我向它身上开始浇水，心想：小蜘蛛见了水，一定会死掉的，或者逃跑的。可是我万万有想到的是，小蜘蛛竟然在水桶边沿挣扎着，没有要向我低头的意思。我被它这种求生的欲望给震惊了，我没有再向它浇水，而是放走了它。
夜晚，天上闪烁着许多的星星，我在院子旁发现了一张巨大的网，网上爬着一只大蜘蛛，它是从哪一棵粗壮的大树爬过来的，它织的网从大树到院子的墙有一米，可想而知那一张网有多么大。这时一阵风吹过来，从杨树上飘下了许多的小毛毛，破坏了那一张大网，我觉得明天那一张网一定还那样，一点意思也没有，就先回房间睡觉了。第二天一早我惊奇的发现，那个地方有一张更大的网，这时我才知道原来那一只大蜘蛛用了一晚上，又织了一张大网，蜘蛛这种昆虫坚持不懈的精神把我打动了。
不管是哪一只求生的小蜘蛛，还是那一只织了一夜网的蜘蛛，都让我学会做人要永远不向困难低头，努力地生活下去。
我是蜘蛛作文 篇3
有一天晚上，蜘蛛正在睡觉，突然被一阵声音吵醒了，蜘蛛睁开朦胧的眼睛一看，原来是一只蚕在拼命的吃着桑叶。
“吵死了！这么晚了，还不让我好好休息，我明天怎么工作呀！”蜘蛛生气的对蚕大声嚷嚷。蚕说：“我吃桑叶是为了长胖一点儿，好给人类多吐一点儿丝。”蜘蛛问：“我也会吐丝呀！为什么人类不要我吐的丝，却要你吐的丝呢？为什么人类为你们蚕写那么多赞美的诗歌，而人类却说我们蜘蛛那么讨厌？”蚕说：我们蚕吐丝是为了别人，你们吐丝是为了自己，所以人类夸我们伟大，批评你们自私，不为他人着想。”
蚕又开始吐丝了，过了几个月，蚕终于吐完了丝。主人走到蚕的面前，拿起蚕丝，对蚕说：“你真是我们人类的好朋友！我们人类永远感谢你，你吐的丝可以做蚕丝被、丝巾等许多昂贵的东西。你默默奉献的精神，永远值得我们学习！”
蜘蛛听了这些话，惭愧的低下了头。
我是蜘蛛作文 篇4
教学建议
全文可分四部分：
第一部分（1）以幼年时听到的关于蜘蛛的一个诗谜作文章的小引，形象鲜明地概括了蜘蛛会结网的生态特征。
第二部分（2～3）具体记叙蜘蛛捉飞将的情景，着重说明它各种各样捉拿的方法。
第三部分（4～6）说明蛛丝的成因及利用。
第四部分（7）介绍了有丝而不结网的其他蜘蛛，使文章的内容更加完整。
本文是一篇知识性，科学性，趣味性都较强的关于昆虫知识的小品文。文章由表（蜘蛛的生活习性）及里（蜘蛛吐丝的生理机制），由此（蜘蛛本身的形态性质、常见的结网蜘蛛）及彼（蛛丝的用途和较少见的一些不结网的蜘蛛）。准确而形象地说明了蜘蛛的生态特征，以及人类对蛛丝的认识和利用。
一篇好的说明文，在说明的内容科学确切的基础上，还要求行文的脉络要清楚，层次要分明，使人读了一目了然。在介绍蜘蛛捕虫的技巧时，作者安排的顺序是从易到难。作者先写蜘蛛是如何捕捉蚊蚋等小虫，次写如何捕捉力气较大的飞虫，再写如何捕捉带枪的飞将，最后写最难的是捉披甲的飞将以及被蜾赢袭击的情况。在介绍蜘蛛身体机构的巧妙，各种腺体的生理功能时，作者则以蜘蛛结网的过程为顺序，从最初做绷架的辐射腺写到把丝粘着时用的梨状腺。在说明各种腺时又都按名称、状态、功用等顺序来写。作者就是这样从易到难，由表及里地把蜘蛛结网与捕虫以及它的生理机构等特点介绍得一清二楚。
虽然说明文（包括科学小品）主要表达方式在于说明。但是，如果恰当地配合一些必要的记叙和描写，会便文章显得生动形象，情趣盎然，使人读了如饮甘泉，如品佳肴。如本文开头，先用叙述手法，从眼前蜘蛛织网的情况点明了蜘蛛活动的时令和地点，引起了对儿时一则谜语的回忆，使文章富有生活气息，自然亲切，引人入胜。文章的第三自然段介绍蜘蛛捕捉“披甲飞将”的经过，则用了绘声绘形的描摹手法，写出各种具体情状。请看以下这段蜘蛛捕捉最难捉披甲飞将的描写是多么精彩：
“……有时候缚了几转，又被它从网里滑脱，啪的一声跌在地上了，蜘蛛只好怅然地在网上望一望。”
“啪的一声”和“怅然”绘声绘形地写出了蜘蛛在捕捉披甲的飞将时吃力的情形和失望的神情，使读者如闻其声，如见其状。
形象生动、准确精当的语言，是本文学习的一个重点。如写蚊蚋等小飞虫；用“触在网上”；写力气较大的飞虫，用“投入网里”；写带枪的飞将，用“被网粘住”；写甲虫，“用被兜住了”。这些动词准确传神地写出了各种飞将投入罗网的情景。
此外，文中还用了“捆缚得细密到像一个布袋”，“来的飞将是带枪的”等比喻或拟人的手法，使读者获得形象的感受，从而对蜘蛛在自然界的生存竞争中的表现有了具体的了解和认识。
本文描写生动形象，特别是“捉飞将”的情形，惟妙惟肖。生动形象的描绘，是建立在细致观察的基础上的，因此，我们应留心观察日常所见事物，逐步积累。
一篇好的科学小品，不能只简单地停留在某方面知识入门的介绍上，应当尽量联系现实，联系科学实验和生产方面的趋向和成果。本文在谈到蛛丝的利用时，不是简单停留在介绍小孩用蛛丝结网网飞虫这些一般的知识，而是着重介绍人工养蜘蛛吐丝作丝织品以及把蛛丝用在制作天文仪器上的情况。这样，就使文章富有新意，使人读了大开眼界，能激起读者对科研的强烈兴趣。
把握文章说明对象，一般可从分析标题入手。当然，也有例外，如《人民英雄永垂不朽》一文的说明对象并不是人民英雄，而是首都人民英雄纪念碑。中考中要求分析的说明文常常并无标题，那又怎么办呢?那还得认真阅读课文(语段)，逐段(逐句)排队、梳理，追本求源，找出说明对象。须要提醒的是不要将文章的局部的说明对象视为全文的说明对象，例如《蜘蛛》一文的说明对象是蜘蛛，而不能以偏概全，只将蜘蛛的生活习性这一方面作为全文的说明对象。
1．学习从多角度说明事物特征的写法。
1．以本文为例，引导学生学会用“新”眼光去看“旧”事物，在“旧”事物中看出新迹象、新特点，借此寻求新知识，获得新认识。
2．引导学生反复朗读课文，在头脑中再现相关的情景，体会文章的精彩之处，说出自己最喜欢的细节。
三、重点・难点・疑点及解决办法
解决办法：
1．复习文艺性说明文的有关文体知识。
2．把生动性说明改成平实性说明。
3．讨论分析共同归纳。
1．说话训练。介绍一种自己熟悉的小动物。
2．信息交流。观察蜘蛛、阅读文章或利用互联网上的资料进行交流。
3．拟题训练。结合说明文的有关知识完成《倍受青睐的蛛丝》和《会飞的花》的阅读训练。
听说训练。介绍自己熟悉的一种小动物。
“同学们，今天请同学们猜一个谜语：‘南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将。’你们知道这种小动物是什么吗？”（蜘蛛）“你观察过张网捕虫的蜘蛛吗？你了解它们的生活习性吗？你知道它们为什么能结网吗、’“蜘蛛很常见，但往往不被我们注意。本文的作者却对它作了细致的观察和研究。今天我们就来学习周建人写的这篇说明文――《蜘蛛》。”
1．了解蜘蛛这种小动物的有关知识。
2．学习掌握分类别、举例子等说明方法。
3．复习由表及里、由此及彼的说明顺序。
1．请同学们朗读课文（自愿，每人一段），了解文章说明的内容。
本文抓住蜘蛛结网捕食的生态特征来写的。围绕这个特征，介绍了蜘蛛各种各样的捕食方法；蛛丝产生的生理机制；蛛丝的用途及其他有丝而不结网的蜘蛛等内容。文章把重点放在蜘蛛的实用价值上，具体说明了人们对它的利用过程。
2．信息交流。结合你自己对蜘蛛的观察了解或根据阅读的文章内容，或利用互联网上的资料，试模拟一只可爱的小蜘蛛的`口吻，用第一人称介绍一下“自己”。
引导学生回答如下：
我叫蜘蛛。我们家族约有三万五千余种，属于节肢动物。我们结网定居，常在屋檐、庭园、树丛间，结大型车轮状垂直的圆形网。清晨、傍晚或夜间居网的中心，白天隐伏网旁，以树叶缝隙、树枝为隐藏地点，并要用一信号丝与网相连。当昆虫或它物触网，被网上粘液（粘丝）粘住，我就扑出，以螯肢摄捉，注入毒汁和消化液，并用蛛丝缚住猎物，然后像咬一片面包或饼干似的把它们吃掉，作为美餐。
我捉拿食物的方法各种各样，人称“诸葛亮”。如果蚊、蚋等小虫飞来，触在网上，我就采取“擒拿法”，迅速赶到，把它们捉住，咬在“嘴”里，吸取它的汁液，或者咬了回到网中央去，好像咬一片面包或饼干似的慢慢享用。如果投入网里的不是这等小虫，而是力气较大的飞虫，我就采用“相缚法”。用脚拿丝去缚它们，直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，如蜜蜂等，我就采用“游击战”的方法。用丝向它身上绕一下，转身便走，走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。
我们最难捉的是披甲的飞将。有时它们飞入网里，被兜住了，由于它的甲很厚，很重，而且力气很耐久。它的六条腿东推西撑，是很难捉住的。有时好不容易把这条腿缚住，那条腿又伸出来，真是没有办法。这倒还没有什么要紧。最可怕的是碰见蜾赢。它有时静悄悄地忽然来了，振动着翅膀，刺刺地向网里一撞，忽又离开。网起了振动，我以为已有生物被网住了，匆匆地赶去捕捉时，不提防蜾赢用了最敏捷的手段，忽然把我的腿抱住，迅速飞去，这时我是很难保全自己的性命了，成了它儿女的“面包”了。
我织网的技能较好，因此我也被称为“数学家”、“织网家”。我之所以能织网，是因为我的腹内有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种叫做壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用以做最初的棚架和辐射线。一种叫做葡萄状腺，放出来的液体也固结为丝，用以做螺旋形的线。一种叫做腹合腺，放出来的液体不会凝结成丝，即是粘液，和前一种腺液同时放出来，附在丝上，因为物理作用，凝成一粒粒的细珠状，使丝很热。
我所产生的丝一般比蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲，因此可以用于精密仪器上使用，发挥应有的作用。另外我还可以用于田间地头捕捉害虫，为农民服务，做出贡献，这既可省农药，又省工本，还可以避免农药对粮食和环境的污染，而且确保粮食的丰收。同时我们还可以作为药物，为人民治病呢。
这就是我，动物界中一名普通成员。希望你们多多了解我，支持我。
1．复习提问。
（l）什么是科学小品？
我是蜘蛛作文 篇5
从前，有一只蜘蛛，它每天蹲在网上等着小虫子落在网上，又寂寞又无聊。
有一天，蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。于是，蜘蛛开起了商店，在商店的门口挂了一个招牌，上面写着：口罩编织店，每位顾客只需支付1元钱。顾客来了，是一只河马。河马的嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛忙了一整天的功夫，终于织完了。晚上，蜘蛛心想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：围巾编织店，每位顾客只需付1元钱。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，长颈鹿的脖子那么长，围巾好难织啊，蜘蛛足足忙了一个星期才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧， 因为袜子织起来很简单。
于是，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：袜子编制店，每位顾客只需付1元钱。可是，蜘蛛看到顾客后却匆忙跑回网上，原来那位顾客竟然是一只四十二只脚的蜈蚣。
看完这个故事，我心中感慨万千，这只小蜘蛛很有想法，可是做什么事都半途而废，最后什么也没做成。反思一下自己，我们做什么事都要认准目标，朝着目标不懈努力，不要轻易半途而废，这样才能取得最终的成功。这本书让我受益匪浅，读一本好书，可以让人的品质得到升华。小朋友们，让我们一起阅读吧!
我是蜘蛛作文 篇6
自从学习了杏林子的《生命生命》，我也会常常思考，生命是什么呢?
今天，一只红色的蜘蛛出现在洗手池边上，让我不觉惊叫一声，出于害怕我急忙把水泼向那只红色的蜘蛛，对于我来说，那水就那么一点点，可以说是微不足道的，但对那小小的不速之客——红蜘蛛来说，可能会是一场洪水，只见它抖动着湿漉漉的身子慢慢地站了起来，看到它抖着水珠，不屑一顾的样子，好像在挑衅我，我又再次对它发起进攻，猛吹一口气，只见红蜘蛛的身体被吹飞了，又落到了水笼头边上。这次，我看见红蜘蛛艰难地撑起身体，好像是使足了吃奶的劲一样，终于又看到它站起来了。以前我曾听说红蜘蛛是昆虫中最具生命力的，也是最顽强的。我打算进攻到底来证实这个说法，我不断制造“龙卷风”和“洪水灾难”，尽管一次比一次艰难，它竟然还能从容不迫地爬到窗口，好像准备逃离这场灾难。我被眼前的一幕惊呆了。一只小小的昆虫，居然有这么顽强、坚韧不屈的生命力，这让我震撼，更令我敬畏不已。
一只蜘蛛都有顽强不息的生命力，更何况我们人类呢?我们每个人都应该让自己的生命活得更加的光彩有力，才对得起“万物之灵”这个称号。
我是蜘蛛作文 篇7
你知道蜘蛛是怎样捕食的吗？让我来告诉你吧！有一次，我在外婆家的墙角上发现了一只蜘蛛，过了一会儿一只飞蛾无意间碰到了蜘蛛的网便开始拼命地挣扎起来。蜘蛛便立马往飞蛾那边爬。或许是累了那只飞蛾便休息了起来，这时不可思议的事情发生了，蜘蛛就像无头苍蝇一样到处乱爬，连刚才的行动轨迹都变了。飞蛾又开始挣扎起来。这时蜘蛛像收到了信号一样又直往飞蛾那边爬。不过一会儿的工夫飞蛾被蜘蛛吃得只剩一个空空的壳。
我百思不得其解为什么飞蛾挣扎时蜘蛛就可以往飞蛾那边爬，儿飞蛾不挣扎时蜘蛛就找不到飞蛾呢？为什么蜘蛛吃飞蛾时却只剩下一个空壳了呢？我还是请教一下无声的老师书吧。我仔细的端详起书来，希望能从书上找到相关的资料，功夫不负有心人一下我就找到了。原来蜘蛛是靠丝的振动来确定食物的方向的。至于为什么只剩一个空壳那是因为蜘蛛吃东西时，它可以分泌一种溶解液把动物的蛋白质分解成液体再吸收。
我不由得感叹：大自然真奇妙啊！
我是蜘蛛作文 篇8
今天，教室里举行了一场惊心动魄的蜘蛛侠空翻大赛。
老师先给每位小朋友发一个蜘蛛侠。我领到的蜘蛛侠身穿蓝衣，腰系红带，手脚各有两个红圆球。再仔细一看，他手臂上的肌肉可真是强壮!
老师宣布比赛规则：双方蜘蛛侠同时出发，谁先空翻到达终点谁就赢。比赛开始了，我的对手是何鑫烨。何鑫烨是我的好朋友，这一年半来，我们一直在一起学习。什么?你以为他是我好朋友，我们就会互相谦让?NO，这么想你就大错特错了!我们比起赛来，眼睛都变得像兔子一样红了。
老师一声令下，何鑫烨手中的黑蜘蛛侠马上一个空翻接着一个空翻，直奔目的地，不一会功夫，就已经遥遥领先了。而我呢?我的蓝蜘蛛侠却傻愣愣地呆在原地，一动不动，好像在想怎样对付强大的对手。
眼看他马上就要到终点了，我眼珠子一转，想出办法来。只见我的蓝蜘蛛侠一个大跨步，直接一个筋斗，从空中飞过，然后一个翻身，稳稳当当地落到了终点。“啊!太好啦，我赢啦!”我欢呼起来，何鑫烨哭笑不得，连声说我赖皮。
我的蜘蛛侠是不是很“超凡”?
我是蜘蛛作文 篇9
平时，我经常看到有一些人，身上绑着根绳子，吊得老高的在刷油漆，我觉得这样既不安全又不方便。于是，我想，可不可以为他们减轻点烦恼。
有一天，我在墙角发现了一个八只脚的东西稳稳地立在墙上，而且在墙上来去自如。走近一看，原来是一只蜘蛛。为什么蜘蛛能在光滑的墙壁上来去自如呢？后来我查了《十万个为什么》得知：像蜘蛛一类的脚掌具有超细绒毛结构的动物具备极强的吸附和脱附能力，与一般粘附材料产生的吸附力不同的是，这种吸附力可以在需要时产生或消失。懂了这个原理后，我突然想到这样不就可以为刷油漆的人所运用，减轻烦恼了吗？
所以，这就是我想发明的蜘蛛神器。它全黑色，有像蜘蛛一样的八条腿，有一个隐藏着的黑色开关，你按下后就可以站进去，再按一个蓝色按钮，机器就把你夹牢了，别忘了还要戴上一个连接着装置的像脑电波一样的头套，套上后，蜘蛛神器就按照你的意志来去自如啦。
这就是蜘蛛神器，是不是既安全又方便？
我是蜘蛛作文 篇10
蜘蛛，一种可怜的生物。
在一个没有人居住的老房子里，雄蜘蛛在自己的织的网上走动，一只雌蜘蛛从他的身边走过。雄蜘蛛对雌蜘蛛一见倾心，雄蜘蛛从网上爬下来飞快地爬到雌蜘蛛身旁，雌蜘蛛对他并没有兴趣。雄蜘蛛在雌蜘蛛胡乱地比画着他对雌蜘蛛的爱意，雌蜘蛛不屑一顾的转头就爬走了。
又是一个美好的清晨，雄蜘蛛又看见了雌蜘蛛，他认得出她。雄蜘蛛再一次飞快地爬了过去，雌蜘蛛见又是他就没有理会，继续寻找她心目中的交配对象。雄蜘蛛把自己今天早上捕获到的猎物展示给雌蜘蛛看。雌蜘蛛把自己的雌性激素散开来，一群雄蜘蛛跟着气味而来。他们都想和雌蜘蛛交配。雄蜘蛛被挤出一边，他失落的看着受到无数同类追求的雌蜘蛛才明白自己不过是苍海一粟。他无精打彩地回到他织的小网上。雌蜘蛛见雄蜘蛛对她如此死心塌地。便走到雄蜘蛛的跟前说道:你，不是想跟我交配么？雄蜘蛛抬起头来喜出望外的看着雌蜘蛛......
交配开始了，雌蜘蛛很温柔地让雄蜘蛛骑在她的身上。雄蜘蛛正想将精液注入雌蜘蛛体内的时候，雌蜘蛛突然把雄蜘蛛的头咬了下来，慢慢地享用这顿午餐。
雌蜘蛛享用完雄蜘蛛后看见了另一只长得很帅的雄蜘蛛，雌蜘蛛爬下去比画着抓子，试图引起雄蜘蛛的注意。不出所料，雄蜘蛛注意到了她，他爬到雌蜘蛛身边，似乎在问雌蜘蛛是否同意交配。雌蜘蛛点了点头，雄蜘蛛骑上了雌蜘蛛的身子，这次雌蜘蛛并没有反抗，而是乖乖地让雄蜘蛛把精液注射进去，雄蜘蛛把触须留到雌蜘蛛体内使雌蜘蛛不能和其它蜘蛛再交配，然后死去。
