写做客的作文

写做客的作文14篇。

这是我为你推荐的“写做客的作文”，一篇优秀的作文应该传达深刻的思想和情感，通过写作可以更好地欣赏和理解文学作品。好的文章需要有深刻的人生认知，如何写出一篇令人满意的作文呢？

写做客的作文 篇1

森林里，一只有教养的小猫和一只没有教养的小狗是邻居。

一天早晨，小狗躺在床上打着鼾。忽然，"丁零零……丁零零"原来是小猫用新买的蓝牙智能手环给小狗打电话呢！小狗生气地拿起电话吼道："哪个死东西呢？吵死了！"说完又放下电话，过了一会儿电话再次响起，小狗刚预备扬声恶骂，电话里传来小猫的声音："我是小猫，今天我过生日，我想请你来我家里做客！"小狗一听是过生日，连忙牙也不刷，脸也不洗，衣服也不穿就下楼了。

小狗大摇大摆地来到小猫门前，他大喊："死猫，你快开门，你狗爷爷来了！"小猫在厨房洗菜，完全没有听到小狗的啼声。小狗见没有反应，整理时火冒三丈，用手疯狂地敲门、又用脚踹门，见仍是没有办法，他就使出它的"超级无敌大头顶“”咚"在门上一撞，头上立马起了个鸡蛋大的大包。小猫开了门，大吃一惊说道："狗先生，您是来我家里练技击的吧！"小狗听了很气愤，吼道："你长了耳朵没？喊你不听，非让我使用‘穿墙术’进来！"小猫见小狗头上的大包也就没说什么了……

写做客的作文 篇2

《一点就到家》，故事主旨与《我和我的家乡》一致，叙事风格略有差异，都是拍得不错且好看的电影，农村题材，关乎乡村振兴和农村发展。

细细一想，中国社会一百多年的二元结构一直延续到了今天，从上世纪八十年代初改革开放以来，甚至又衍生了一个“城市留不住，乡村回不去”的庞大的“农民工”群体，加起来应当是一个“三元结构”。

这种结构从全球发展层面看也是少见的，从近现代史的视角来讲，其实我们到现在都还没有解决结构升级问题，至少是没有很好或是彻底解决好这个问题，二元长期并存，又多了一个第三元。中央已经敏锐地看到了这个问题，党的十九大明确提出了乡村振兴的重大战略，这是这部电影的大背景。

三个青年三种身份，三个角色三个目标。因不同境遇相遇传统乡村，在一个远大志向和悲壮乡愁的双向作用下立志改变乡村面貌，因“普洱咖啡”的研发成功实现了他们的人生价值。

这里面，最有叙事价值的是面对世界著名咖啡商的巨额收购的诱惑，乡村青年彭秀兵和李超群毅然决然的拒绝。“留守”在家乡的李超群的终极目标是“我就是要做最好的咖啡”；重返家乡的彭秀兵则立足于脚下的土地和父老乡亲，想要通过咖啡产业让他们富起来；而城市青年魏晋北则基于理性的产业战略思维考虑如何使他们三个合伙人的价值最大化，显然沒有也不可能将土地与乡亲的文化扭结考虑进去，至此冲突发生，合伙解体。

当然，作为电影艺术最后是以“晋北回归”、“创新升级”和“理想实现”结尾的，但就叙事逻辑而言，“回归”这一段加持了宏大叙事，倘若故事止于之前，似乎更贴现实，更有力度。

最后，“普洱咖啡”挺进世界市场，荣登巴黎和法兰克福的文艺夜店，成为主流饮品之新宠，这个目标价值实现之大，简直叫人措手不及和热沸腾，在某种程度上，也是对官方发展诉求的庄严回应，对观众故事结局完胜期待的满足，也是出品者对自身艺术与生活之相谐得到艺术化有机处理的高度的陶醉。

这部电影显然还告诉了我们一个重要的事实，在乡村发展中，单纯的乡村旅游发展的目标指向是否会行得通？甚至是否会导致可持续发展？

在李超群的家乡，由于独特的地理和气象条件种植出了可以走向世界的咖啡树，恰巧遇到了三个志向、智慧和合作精神结合的很好的人力资本组合，“普洱咖啡”诞生了，走向世界了，老少爷们致富了，可以想象，这一定带动了乡村旅游的蓬勃发展，在这里，乡村旅游是普洱咖啡的副产品，这应当是乡村建设和乡村振兴的理性逻辑。

纵观世界范围的乡村发展，很重要的一个类型就是通过“一村一品”作为发展起点，然后品质化、品牌化、结构化，最终实现乡村社会的可持续发展。纵观欧美、日韩以及我国的台湾，一大部分乡村社会的发展轨迹莫不如此。

写做客的作文 篇3

吹总、阿笨今天真是太令我生气了，就让我来告诉你们为什么吧！

今天早上我刚起床，心想要是不用上学就好了！之后随口就说：“老天爷你能不能让我学会魔法啊！你也可以让哈利波特来帮我啊！”之后天上电闪雷鸣，忽然有个小孩出现在我眼前，我有些害怕惊心胆跳地问道：“你是谁啊？怎么出现在我家？”那个小孩说：“我是哈立泼特，难道不是你召唤我来的吗？”我问：“你真的是哈利波特吗？我不信你把你额头的印记给我看！之后那个小男孩让我看他的印记，我一看真的是哈利波特的印记，就有礼貌的请他施展魔法让我不用去上学，他告诉我他只可以让时间停五个小时，不过还有个条件，条件是要他住在我家并让我听他的话如果不听就把我变成一只动物。我二话不说就答应了，那个小波特施展魔法后就开始不停命令我，要喝果汁，我就把果汁给他端来了，结果他说他不要橙汁，要青苹果汁，我想这春天哪来的青苹果！之后我就用淑女语气去哄小哈利不要喝青苹果汁，哄好了他又想吃面，我煮了一碗鸡蛋面端到他面前，他就改吃的了，和我说他要吃方便面。当时我火冒三丈好想一脚把他踢到太平洋去！这时又开始打雷了，出现了一男一女，我想这回又是谁呢？之后那个女人对小哈利说小泼你怎么又偷偷跑出来玩，原来那个两个男女是那个小男孩的爸爸妈妈，我当时疑惑不解，我问：他不是哈利波特吗？”之后那个小男孩的妈妈就笑了说：“哈利波特？呵呵，他叫哈立泼特。”我又问：那他额头是的印记是怎么回事？之后他爸爸说：“哦—你是说他头上的印记呀，你再仔细看看。”之后我仔细看了看可恶原来不是什么哈利波特的印记气死我了！之后我客客气气的把他们一家三口请走了。

吹总、阿笨你们说这件事真的有一些让人生气吧！

写做客的作文 篇4

做客是一种亲情的交流，情感的提升。我最喜欢做客。每到星期天，我总是软缠硬磨地求妈妈带我去姥姥家做客。可是妈妈总是因为忙，金口难开。

中秋节到了，我对妈妈说：咱们别去姥姥家。妈妈看了我一眼，笑着用指头狠狠地指了我一下眉头。我高兴地一跳三尺高。机会到了！

第二天，我早早地起床，梳洗打扮得特别漂亮。心里总是嫌时间过得慢。吃饭了，我捧着碗，心里想：姥姥一定笑呵呵的在门口等着我，桌子上一定有很多很多的菜。快吃啊！哈哈哈话使我从梦中醒来。我大口大口的吃起饭来。

吃完饭，便跟着爸爸妈妈去了超市。爸爸选了名贵的酒，妈妈选了鱼﹑肉﹑月饼。还没买苹果呢！刚要走的爸妈如梦初醒，又称了几斤苹果。买完了，我们便乘上电动车，满载着礼物，也载着我们喜悦的心情，飞驰而去。

不一会，来到姥姥门前。我第一个跑进门。便喊：姥姥

姥姥笑呵呵地从屋里迎出来，夏妮来啦！

我连忙说：姥姥好。

好，好。你爸妈呢？

他们没来。我自己来的。

说着，爸妈进了门。真淘气。姥姥冲着我笑了。

妈好!爸妈齐问姥姥。

好，哎呀！来还带这么多礼物干啥？快屋里坐。

那气氛好不亲热。

进了屋，各自坐下，问寒问暖。姥爷的话不多，只是笑，咧着嘴总合不上。

走，跟我玩去。姥爷总算说话了。扯着我的手出了门，把我领进了书店。姥爷给我选了《草房子》《作文指导》《童话故事》《十万个为什么》等几本我最喜欢的书。我拉着姥爷的手，跳着姥爷真伟大，姥爷万岁！

跟着姥爷一蹦一跳的回家了。一进门，啊！一大桌子菜已经放好了。有凉的，有热的，有用盘子盛的，有用碗盛的，有鸡有肉，一条大鱼躺在长盘子里。满桌子菜，冒着热气，散发着香味，好不诱人啊！

开始就坐了，姥爷让爸爸坐上座，爸爸推让一番，还是姥爷去坐了。爸爸挨着姥爷，二姨夫坐在姥爷右边，三姨夫靠着爸爸坐着。我坐在妈妈和姨中间，心里真快乐。

我迫不及待的拿起筷子准备夹菜，舅舅说：别慌，先喝酒。舅舅把酒杯斟得满满的，然后举得高高的说：今天中秋佳节，难得的团圆，为我们的欢乐和幸福干杯！大家一饮而进。个个笑呵呵的。爸爸给姥爷敬酒；姨夫给爸爸敬酒。一桌子酒菜，一屋子热情。姨和妈妈不喝酒，以饮料代酒。我以牛奶代酒。最后，我举起插着吸管的奶盒，说：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。但愿人长久，千里共蝉娟。在这传统节日里，请大家满饮此杯吧。大家都把赞叹的目光投在我身上，响起热烈的掌声。举杯而尽，我非常自豪。

吃菜了。是不许随便吃的，上座的先动筷，其他的才能跟着吃。吃完一盘还要把它拉到下首，再把该吃的那盘端到上座附近，这叫拉盘。鱼的放法也有规定，鱼头必须向上座的左边，鱼肚对着上座的人，这叫怀抱鱼。这大概就是人类的文明吧。

吃完饭，告别了姥爷姥姥，踏上了回家的路。

这次做客我懂得了许多礼节，感受到生活的幸福。我真自豪，生活在这样的时代。

写做客的作文 篇5

记的你的笑容是多么迷人，让我无法忘怀，没一次伤心时都会想起你那迷人的笑容。我总想忘记你的笑容都忘不了，我总是默默的祈祷，不要你在我身边出现，可我总是忘不了。记得我是最后一次看到你的笑容，是在街上。就永远看不到了，心中有些痛，但没关系，这样就不会再痛苦下去了。。。。。。。。。五年级:张燕凤

在上小学五年级的时候，老师叫我们读《西游记》，我似懂非懂的读，现在我反复读到几乎能背的程度，发现《西游记》并不是十分完美。当然，优点是远远大于缺点的，首先，它的人物刻画是很成功的，另外想像丰富，夸张也恰到好处，但是如果比起四大名着中其他三部却略显单调。

上了二年级后，我向爸爸妈妈提出放学时要自己走回家，爸爸妈妈同意了，奶奶不用在校门口等我了，可她依然算准时间把家门打开，等我回来。每天我推开门，奶奶就立马迎上来接过我的书包，立马满足地关上门，立马问问我在学校里吃了什么，学了什么

写做客的作文 篇6

游玩后新疆的坎儿井乐园、火焰山、葡萄沟、交河故城、维吾尔族古村，来到了最后一个站点---维吾尔农民家。在车上我一路的兴奋，因为终于可以感受到维吾尔族人民的风土人情了。

“呜”随着汽车的长鸣声，我迫不及待地下了车，眼前用土堆成的大院子里散发出一股浓郁的葡萄味儿，这时从卷帘后走出来一位带着小白帽的维吾尔族农民，他热情地带着我们来到接待游客的露天客厅，一抬头看到的全是葡萄覆盖的架子。

“既然来到我们这里，就该体验我们的风情文化。”他边说边走到客人坐的长凳长椅边，接着介绍：“我们把男的称为巴依老爷，而女的叫做古丽。我们维吾尔民族一直男尊女卑，这里的女人不上炕吃饭，都在炕边、桌边用餐，我们的巴依们先脱鞋上炕，坐在那一边，而古丽们就坐在这边，与自己的巴依对上眼。”好多人都笑了，这里的民俗真奇特，就像哈萨克民族的“姑娘追”。待我们坐下时，从卷帘后走出一位十二、三岁的漂亮姑娘，她端着许多水果，“这是我们家最小的姑娘，老六!”听到哥哥的介绍，她大方地朝我们笑了笑。

有些古丽要吃水果，被小姑娘制止了，“巴依老爷先吃，古丽要等巴依说话允许后才能吃，而且先吃西瓜，再吃葡萄，最后吃哈蜜瓜。”一个有气质的穿着漂亮衣服的女人走了进来，按动了音响，悦耳的曲子转着调子，像极了黄莺的歌声。“我的大老婆给你们跳支舞!”他走到边上拍起了手掌，我们也跟着打起了节奏，随着音乐，这婀娜的舞姿如同翩翩的蝴蝶，有些人也动起了脖子，唱起了歌，越看越像一家人。

待一舞完后，维吾尔农民问我们：“你们知道为什么要来这里吗?”“来吃水果!”“来买葡萄干”“来

为什么小孩都懂的问题，而大人们却不懂呢?

维吾尔人民并不像有些人说的那样恐怖，他们热情友善，把我们当成家人般对待，而且只有少数人才居心不良。我想我的标题是不是该换了，既然是一家人，为什么还是“做客”呢?

写做客的作文 篇7

一路上，爸爸、妈妈和我有说有笑。快到的时候，突然塞车了，我们只好拎着大包小包下车步行。看见两辆自行车横七竖八地躺在马路中央，一大堆人挤在一起七嘴八舌的，我们好奇地凑了过去。原来是两个小伙子的车子不小心擦了一下，其中一人的车子翻倒了，然后他们就大打出手，你一拳，我一脚地，打得鼻青脸肿。

塞车就为了这么点小事！爸爸忍无可忍，立即走上前去劝说道：“你们也真是的，无非就是自行车擦了一下，就动手动脚，太不像话了，大家互相退让一步不就行了？”

边上的人也纷纷劝说道：“大过年的，就不要吵了，大家谦让一点不就行了，大家要讲文明。”

他们两人听了大家的劝解，都感觉到刚才自己火气大了，就各自骑车走了。

事情得到解决，道路也通畅了。

我想：平时我们都应该文明、理智的对待每一件事。只要我们遇事不冲动，讲道理，我们的社会就会越来越文明。

写做客的作文 篇8

做客的烦恼徐嘉迪做客也有烦恼？因为我呀，是个腼腆的小男孩，做客对我来说，还真不容易呢！

那天是周五，放学回家，妈妈对我说：“迪迪，明天妈妈带你去舅婆家做客好不好？”我一听，忙说：“好的！”第二天，我们乘着车子到了舅公家。舅公、舅婆面带笑容地把我们请进家，舅公热情地看着我说：“这是迪迪吧！几年不见，长得好帅！”我感觉我的脸“腾”的一下就热了。舅公又说：“迪迪，学习成绩挺好吧？”我羞涩地说：“成绩不好。”舅公说：“这孩子真虚心，长大一定有出息。”说着，就把我拉到他的身边，还用他的大手摸我的头。这个时候，我害羞极了，望都不敢望舅公一眼。

不知过了多久，妈妈与舅公、舅婆他们还在讲我的故事。我坐在舅公身边，口渴极了，多么想喝点水，但又害羞，只好熬着不喝，口干舌燥，心里真难受。就这样，好不容易熬到吃午饭了。两位老人和我们围坐在一张小圆桌边，我的对面是舅公。我看着菜，想伸出筷子夹点自己喜欢吃的菜，但又怕留下不好的印象，不敢夹。不过，舅婆非常好，不断地给我夹菜，慌得我说谢谢都来不及，心里就像装满了小兔子似的，跳个不停。终于，吃完饭了，我和妈妈与舅公舅婆道别，坐上车回家了。看见舅公舅婆朝我们挥着手，我长长地舒了一口气：唉，做客可真不容易啊！

写做客的作文 篇9

“大家快来端菜！”我听了这话，急忙奔了过去，我端的是一盘红烧肉，那红烧肉，香味扑鼻，使我无法从香味中自拔。正当我这沉浸在香味中，我一不小心手滑了一下，那红烧肉脱盘而出，我立刻想：“这下惨了，死定了！”果然一声“啪——”这巨响过后，我大脑一片空白，想：唉这下栽了。

一声过后，大家都跑了出来，我妈妈还不停的说：“哎呀太可惜了，太可惜了，这么好的红烧肉太可惜了。”我低着头，望这洒了一地的红浇肉，心中不由得一阵暗暗的心痛，本来这可以成为我们餐桌上的美食，可如今这样，早知道小心一点了，我心中正嘀咕着，这时我妈妈说道：“不要呆在这里了，还是先把地弄干净再说吧！”

我想：这下乐极生悲了。我低着头望着一地的红烧肉，那红烧肉还散出一阵阵香味，可对我来说，这是一个更大的伤害，我心中还不断浮出那时的`场景，似乎那是一种天大的错误，不能改变的错误，可这有什么用呢？事实就是事实了，是无法改变的了！唉这一刻，世界好象都变了，天在责骂我，树木在责备我。可我只能默默地对待这件事。

回到家妈妈还在对我唠叨着，全然不顾我的心理，我着急一火，就还了一句：“烦什么烦呀，干什么啊！不就是摔了一盘红烧肉嘛？干什么这么凶呀！这不是朝我伤口上撒盐吗？”

妈妈立即不作声了，我想：她一定意识到当我知道犯了错后再责骂，这样的教育效果反而适得其反。

写做客的作文 篇10

蟋蟀丝丝建好了自己的新住宅，心里别提有多高兴了，准备邀请邻居到新家来做客。

丝丝把自己的花园和屋子打扫得干干净净，漂漂亮亮的。他一会儿到房间看看，一会儿到花园转转，欣赏来欣赏去，非常的骄傲。丝丝马上去找蚂蚁弟弟，然后又叫来了蝗虫阿姨和蚯蚓哥哥，还有……差不多把左邻右舍都找来了。大家听说丝丝有了新住宅，非常好奇，都想去看一下。

大家终于都来到了丝丝的新家。哇！简直太舒服了！客厅和卧室的地上都铺满了干草做的地毯，客厅里摆有桌子和凳子，墙上挂着五颜六色的花环，各种各样泥做的装饰品被摆放在卧室的书桌上……蝗虫阿姨说：“丝丝，建的真不错啊！”蚯蚓哥哥说：“简直太完美了！”蚂蚁弟弟细声细气地说：“这里真漂亮啊！”丝丝受到了表扬，非常高兴。

大家从老远赶来，都饿了，丝丝说：“大家别客气，想吃什么有什么。”蚂蚁弟弟看见了一颗糖，把它吃了；蝗虫阿姨找到了一把稻草，也津津有味的吃起来；“蚯蚓哥哥，我为你准备了一块有营养的泥巴蛋糕呢！”丝丝开心地说。蚯蚓哥哥说：“简直是应有尽有啊！”丝丝自己也拿了一盘嫩草品尝起来。

吃完饭，大家就在一起玩游戏，玩累了就一起聊天，一直到第二天凌晨，才依依不舍地离开丝丝家。大家都说：“丝丝真是热情好客啊！”

写做客的作文 篇11

星期六妈妈带我到她舅舅家也就是我的舅公舅婆家做客。要做小客人了!我高兴得一大早就梳妆打扮巴不得早点赶到舅公舅婆家。

到了舅公家舅公舅婆满面笑容地把我们请进屋热情地倒茶拿糖果给我吃。我惴惴不安地站在一边心里惦记着妈妈的叮咛:要文雅有礼貌。看见陌生的舅公舅婆我心里觉得很不自在。

妈妈拉我坐在沙发上舅婆眯着爬满鱼尾纹的眼睛看我咧开嘴说:这是艳艳吧!几年不见长高了!成绩挺好吧?我说:“好不算好差不算差中等吧!舅公在一旁慈祥地看着我他把我拉到身边还用他那粗糙的满是青筋的大手抚摸着我的头这时我害羞极了望都不敢望舅公一眼手也不知往哪儿放。

好不容易熬到了中午两位老人家和我们围做在一张小方桌边我的对面是舅公。我看着满桌菜肴想夹点自己喜欢的菜吃但又怕被人笑话。舅公和舅婆相当好客轮番着给我夹菜慌得我连招架都来不及菜被夹了满满一碗.就这样我在满耳吃吧!吃吧!的氛围中吃完了一小碗饭就赶忙放下碗如释重负地松了口气:做客人真不容易呀!

写做客的作文 篇12

去亲戚家做客，是一件很有趣的事情，让我们见识到新鲜的事物。小编整理了去姑姑家做客的作文，欢迎欣赏与借鉴。

1去姑姑家做客

今天我去姑姑家玩。姑姑家有一只可爱的小狗。

我很喜欢它，还给他起了个名字叫小白，小白长得白白的，它有一身白色的毛毛，圆圆的眼睛，还有一个黑鼻头，长着短短的四条腿。

我看电视时总是爱抱着它，它很乖。

小白喜欢在我腿上睡觉。睡觉时，卷着腿，眯着眼睛真可爱！

妈妈老是不让我抱小白，说：“它身上有跳蚤太脏。我才不管呢，我就是喜欢小白！

2我去姑姑家做客

今天是个好天气，我和爸爸一起去姑姑家。

在姑姑家坐了一会儿，我们就去了东湖公园，我先看到了小船，后来我看到有人在画画，我也来试一试，后来我们去了动物园，我看见了黑熊和锦鸡。

后来，我看见有人在钓鱼，于是我也去钓鱼。我们先把鱼饵挂到小鱼钩上，然后放进池塘里，但小鱼很狡猾，吃了鱼饵就是不上钩，我就让爸爸来钓，爸爸一下子就钓起了一条红色的小鱼，爸爸告诉我：“钓鱼要有细心。”

我重新来钓，我把鱼饵放进水里，一群小鱼游了过来，我一拉，就拉起了一条小灰鱼，最后我们一起去买了个鱼缸，高高兴兴地把小鱼带回家了。

3去小姑姑家做客

前天，我要去姑姑家玩啦。在路上，我问爸爸那里能放鞭炮吗，爸爸说：“当然能了，因为那里管的不严，就可以放鞭炮了，”我们在路上有说有笑，叽叽喳喳，没完没了，可是也在路上睡了一会觉，就这样我们来到了姑姑家，我高兴得跳了起来，我们就这样到达了姑姑家。

我有三个姑姑，二姑姑回湖南老家了，只有大姑姑和三姑姑在陪我们，大姑姑家有三个哥哥，最小的哥哥，他最爱玩电脑游戏和看电视剧，二哥哥每次都陪我用假冲锋枪打瓶子，可是我每次都打不中，二哥哥差不多有多少子弹就能打中多少瓶子，超级厉害，大哥哥他很爱帮助人，因为他帮助过他的奶奶做菜，还听说挺好吃的呢？三姑姑家有两个姐姐也到大姑姑家里来陪我了，她们非常爱臭美，比我妈还爱臭美，奶奶就给了她们一些假水晶项链，她们就高兴的不得了啦，差点兴奋的都睡不了觉了，大姐姐非常爱读书，还是家里的二总管呢？只要大人们都不在家的时候，她就是老大，啥都要听她的，二姐姐也非常爱帮助人，和大哥哥一样。

姑姑家有四层楼大，真像一个酒店，第一层是超市，第二层有哥哥们以前的玩具，还有一个监视器可以监视一楼有没有人买东西或者偷东西，第三层是我最喜欢的层次，因为那里有电脑，那电脑里有不多不少的游戏可以玩个够，四楼就是楼顶了，脏兮兮的，还有以前用过的工具，有些工具都像存了十多年的样子了。我和哥哥姐姐一起上二楼玩了一会了，妈妈爸爸爷爷奶奶在下面和姑姑、姑夫们一起聊天，可我很快就下楼吃饭了，还正好我非常饿，我吃了二十多串的烤鸡肉串，姐姐和哥哥吃的也不少，我估计也有十多串，然后我再吃了一点饭，喝了一瓶椰奶，中午饭就这样结束了。然后我又上楼跟三哥哥大姐姐玩了一会游戏，后来又和二哥哥一起玩了冲锋射击游戏。很快又到了晚上晚饭时间了，很快就吃完了。就放烟花了我还有点胆小，后面就胆大了，我们就去逛逛街，就回姑姑家睡觉了。

昨天我们很晚才起床，我听到爷爷要去参观奶牛，我可不想去参观奶牛因为我参观过了。我就和三哥哥玩电脑时间过得也太快了。很快到了我们走的时间我依依不舍离开姑姑家。我以后还要来姑姑家来玩。

4我去姑姑家做客

今天早上，爸爸带我去姑姑家拜年，因为妈妈有事，所以他就不去了。吃完饭，我和爸爸就出发了。

刚走一会儿，就碰到叔叔，叔叔也是去哪得，弟弟没来，叔叔说他有一点不舒服。到了姐姐家，姑姑和姐姐她们都在看电视，姐姐看到我来了，就和我去玩，爸爸和叔叔坐下来，和姑姑一起看电视。

吃完饭，我姐姐就去打扑克，我们在玩钓鱼，就是你出一张，我出一张，如果我出的这张和上面当中的一张相同，就可以收回去，最后谁的牌多，谁就赢了。我的运气很好，大部分都是我收，所以这盘游戏我就赢了，哈哈！

我妈妈来接我回家了，可我还想再玩一会儿，但有什么办法呢？姑姑问我暑假来不来这玩？我说“如果我不来，姐姐就来。”姑姑说“好的。”妈妈说是在我学习好的情况下。

这学期我一定要努力，这样暑假就可以过来玩了。

5到姑姑家做客

暑假里，妈妈带我去姑姑家，姑姑全家都热烈的欢迎我们的到来，热情的招待我们。

吃完午饭，小弟就把我拉到他的房间里，叫我和他一起玩我们自己制作的大富翁。不管怎么玩他都是赢不了我，因此小弟就叫我大富翁棋圣，所以我就非常的开心。

晚上，我和小弟还有大人们一起去逛街，买了些东西回家吃或买些衣服。后来，大人们拿了十钱给我和小弟去游戏城玩。我和小弟玩摇滚乐，我摇到了奖二十元钱，小弟摇到了奖十元钱。接着服务生就拿着三十元钱给我们。我们还得了一只毛绒玩具流浪兔。我拿着十元钱买了二十块土笋冻拿回家和大人们分了吃。

后来，我们去了夜晚游乐园，我们玩了：摩天轮、彩虹飞车、碰碰车、鬼屋、龙头飞车、过山车。

今天，我过得非常的开心。

写做客的作文 篇13

一天，小黄鹂贝贝的好朋友兔子丽丽邀请贝贝到她家里去玩。

贝贝很开心，认当真真地洗了个澡，抖了抖身上的羽毛，然后换上了干净整洁的衣服，哼着小曲，高兴奋兴地出门了。

一路上，小黄鹂贝贝尽情地饱览美景的风景，飞过小溪的时候，看到了新鲜的青草。贝贝想：丽丽最喜欢吃鲜嫩的青草，不如我就带些给她吧。于是，贝贝衔着青草来到兔子丽丽家。萦铃般地啼声当门铃，丽丽的妈妈开了门，贝贝礼貌地向她鞠了个躬：“阿姨好！”，并递上了鲜绿的青草。

来到了客厅，好朋友明明猪、乐乐猴、蜜蜂妹妹已经在那儿玩“环游美国大富翁”游戏，大家玩得亦乐乎。不一会儿，丽丽妈妈为大家送上诱人的生果沙拉和各色糕点。“哈哈，我最爱吃蛋糕了。”明明猪一说完，就迫不及待地将蛋糕塞到了嘴里，风卷残云吃了起来。等到小黄鹂贝贝洗完手回来，明明猪已经将蛋糕吃掉了一半，还把奶油撒了一地。

贝贝飞到了明明猪肩膀上，轻轻地说：“明明猪，你不洗洗手就先吃，还吃了那么多，我们今天是来做客的，要有礼貌，爱清洁，好东西是要一起分享的，你明白了吗？”明明猪涨红了脸，难为情地点了点头。

写做客的作文 篇14

在这秋风送爽的十月，在这喜悦收获的季节，在二十一世纪的第十个秋天，我们又一次迎来了一个盛大的节日——国庆节，中国大地普天同庆，华夏神洲欢呼雀跃。

回望这六十多年，从无到有，由弱及强，共和国的成长如同新生的树苗，虽然饱受风雨的洗礼，仍然屹立不倒；纵然历经磨难，但却愈见辉煌。我们伟大的祖国有着五千年的文化底蕴，文物古迹、珍稀矿产，那是多不胜数。

她用庞大的“身躯”和无私的爱哺育了一代又一代的中国人。他们善良、勇敢、辛勤地耕种，使得国家日益的昌盛。

我——一个二十一世纪的少年，心怀雄心大志，就是想着有一天能为祖国做贡献。从小我就倍受家庭的熏陶——当我呀呀学语的时候，爸爸妈妈就每天给我讲关于祖国由苦难到繁荣的故事。

从那时候起，我的心中就深深地刻下了“祖国”两个恢弘的大字——祖国！一个多么美丽、神圣而又庄严的名词！它饱含了我们13亿中华人民的语言和感情。它的一撇一点，都是中华儿女用骨架和血肉组成的。

还清楚地记得，当我光荣地佩带起鲜红的红领巾时，心中的热血不免澎湃起来，那时，我在心中默默地许志愿：我一定要从现在努力，今后做一位和平使者。“准备着为共产主义而奋斗！时刻准备着！”这由十六个普通的汉字组成了一个不平凡的号召。

每每，当我用最严肃而洪亮的声音宣誓这句话时，对祖国的崇敬和理解又提高了一个层次。

掷地有声，身蹈力行，他们不弯的脊梁终于撑起了自己祖国的那片蓝天！于是，我们不再悲鸣，因为这头沉睡了百年的东方“雄师”终于昂首立于世界之林。一潭清水，一杯黄土，一声暗鸣，一棵绿树，一只被雨露浸湿了翅膀的蝴蝶……那都是你啊，我的祖国！一盘清月，一场愁鱼，一次蹙眉，一浅微笑……那就是你啊，我的祖国！翻开五千年的历史，我发现你的生命精髓：长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往！长江——那是你的脉搏吧！跳跃着用不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情殇！还有……黄河可是你的血液？沸腾着，那沸腾，奔腾着，无力不摧、昂首向前，何等的自信和骄傲啊！在这六十多年里，中国发生了翻天覆地的变化。

我们有了先进的农业，发达的工业，我们有了世界尖端的科学技术，在世界各地的体育赛场上都可领略中国健儿金夺银的飒爽英姿，“东亚病夫”的耻辱已经一去不复返，取而代之的是“世界体育大国”的美称。母亲，我们为你取得的巨大成绩而感到骄傲，为身在您的怀抱中而感到自豪，我们爱你那960万平方公里的广大，爱你那上下千年的悠久，爱你的世界奇观万里长城，爱你的世界屋脊珠穆琅玛，爱你奔流不息的长江黄河，爱你直通文明的“丝绸之路”，爱你巍峨挺立的三山五岳，爱你优美秀丽的园林景观。

中国是我们的家，我们爱中华！今天，站在国旗下，那如血如火的颜色，澎湃着我们的血液，那雄壮的歌声激荡着我们的豪情。既然我们无法用语言来表达对您的爱恋，那就允许我们用行动来表现吧，我们将用智慧的双手来描绘祖国21世纪的宏伟蓝图，去创造祖国明天的辉煌灿烂。

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在平时的工作、生活、学习中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。活动类范文主要包含哪些内容呢？以下是由小编为大家整理的“做客小学作文”，欢迎你的品鉴！

做客小学作文【篇1】

“哇！这里是哪儿呀！好美，太像电视中的宇宙宫殿了。”我欢呼着，不敢相信眼前的一切。这时，不远处传来标准的英语：

“WelcometoXstar。”(欢迎来到X星球)

是谁？我回头望去，只见一个类似人类的东西正向我靠近，全身绿色，耳朵像是驴耳朵，手指只有4个，指间有蹼，胳膊特别长，身高大概有1。5米，头比人类大，鼻子只是小小的突超，嘴唇很薄，一对小耳朵没有耳廓。

好奇怪的人哦！这时这个怪人对我说：“你现在位于我们X星球中心的闹市区，要不要我带你到处看看？”好热情，我不敢看他，因为他好恐怖。这时我的心不断收到那个怪人的心灵感应，似乎在说：“不要怕，我是好人，不会伤害你的……”

我将信将疑的跟着他来到了“SUN广场”，那儿真是太漂亮了，我在那儿与这个大树握握手，与那个花朵玩玩，与这只狮子聊天……好不快乐，一直到了很晚，我才觉得有点困了。怪人将我扶起说：”我先介绍一下自己，我叫沃拉伯斯，是这儿的服务生，专门为来到这儿玩的人类服务。

哦，原来如此，中文不错嘛！我紧随他又来到“THESTAR宾馆”那儿的设备特先进，全是自动化的，想要什么只要心里一想，机器人就会从自己的选自. 大口袋里拿出来给你。我一下子想了好多，机器人就拿了好多。吃得我肚子快z..h.a了，不知不觉中我睡着了。

这时一陈寒风吹过，冻死我了，一睁眼，就听妈妈说：“你怎么睡觉也不好好睡，夜里说梦话，蹬被子，还淌口水，脏死了……”

哎！原来这一切美好的东西全是梦啊！太不好了，要是现实那该多棒呀！

做客小学作文【篇2】

尊敬的游客同志们，女士们，先生们：

你们好!

我是分全乡旅行社的小导游，名叫谈欢。今天我带你们去参观的是我家乡最美的风景区——群力村四组，到井研天山车站乘到分全的中巴车，半个小时就到了。

你们看，这里便是群力村四组。首先映入眼帘的便是黄马水库。黄马水库里的水清澈见底，可见鱼虾追逐;水蓝得像一块宝玉;水面平静得像一面镜子，小渔船偶尔开过，漾起一圈圈波纹。堤岸上，桃园里的桃树开花了，粉红的一大片，明亮鲜艳;李园里的李子树开花了，洁白雅丽。桃树李树争芳夺艳，给水库戴上了一个美丽的花环。

你们再看看后面，这里有一条小溪，小溪叫黄马沟，因有黄马水库而得名。微风一吹，从桃树李树上袭来的花香味会使你不由得驻足细细体味。看，清澈见底的溪流中，可见鱼儿追逐嬉戏，我的童年便是在溪中泡大的。仔细听，岸边的树上，鸟儿正唱着婉转动听的歌儿，欢迎你们这些远方的客人。

我们翻过一个山头便可以看见连绵起伏的山岭，马马虎虎地看一遍觉得平淡无奇。如果你仔细看就会发现每一座山都各具特色。有的像猫，有的像虎，有的像老鸹------老鸹山高峻雄壮，风景最美，山顶有一片平地，是我们山里孩子三月放风筝的好地方。爬上山去要走一条陡直的盘山公路，公路旁的山坡上开着各色的鲜花，你随手采撷一束，再对着大山唱上几支动听的山歌，心里那个美哟，甭提了。

怎么样，很美吧!欢迎你到我家乡——井研县分全乡来作客!

做客小学作文【篇3】

古楚风公元2090年，人类进入了一个科技的时代。幼时的梦想在这时已成为现实，这是一个太空星际的时代。今天我应邀去我老同学李志娟的新家作客。

我和她约定在太空船发射站见面，参观她月球的新家。到了太空船发射站，我见到了李志娟熟悉的身影。我们一见面就紧紧拥抱在一起。我调侃说：姐妹，几十年不见，你胖了不少嘛。成家没呀?李志娟说：哈哈，彼此彼此，才90岁耶，成什么家呀!早着呢!太空船登陆了，我和李志娟匆匆赶上飞船。

飞船上，我们正在闲聊。你怎么搬新家了?还在月球。我问。最近地球人口危机，很多人都移民到太空了，月球近嘛!哦，原来如此。过了几小时，我们登陆了月球。下了飞船，我们乘飞艇的士去到了目的地。我跟李志娟进了月球刚开发不久的住宅区，走到他房门前。李志娟喊一声开门!门立刻打开了。走进房内，我大吃一惊：房内简单朴实，只有一张大沙发。我问道：姐妹，你就住这?是呀。只见她从沙发上拿出个遥控器，按了一个按扭，墙面转动了一下，出现了一个电视机。我问道：咦，好高科技的电视机啊!他答道：这是全新的墙面电视机，是3D，清晰、辐射小。她又按了一个按扭，地板打了开来，缓缓升出一张桌子。这是自动桌，可以烧烤、火锅、炒菜，只要有一块电池能源，万事ok!突然，警报响了，原来有小偷要行窃!星际警察马上赶了过来，将小偷抓住。

我家没有防盗装置，凡是形迹可疑的人进来，就会自动报警。李志娟说。真是神速啊!我不由赞叹了一句。是啊，现在的科学就是发达。李志娟说。哇，看来我已经落后了我说。为了庆祝我们的重逢，我请你去餐厅吃午饭。李志娟说。于是，我跟着李志娟走进了一家餐馆，准备吃午饭。服务员，上两盘油炸蝗虫和两杯草莓饮料。只见服务员走到后面，从吸云机里拿出了两片云，喷上了草莓喷雾，插上吸管，放在我们面前。我很疑惑：这云也能做饮料吗?我吸了一下，哇，味道真好!李志娟说：这是云云饮料，喷上各味喷雾，插上吸管，就可以品尝到云中的水分了。这时，服务员又端上了两盘刚炸好的蝗虫，我们便放开肚皮大吃起来该回家了，我又乘上了太空飞船，回到了地球。

不久，我在网络报纸上看到了一个楼盘推销的广告，说是在火星新推出一个星际楼盘，还附有几张图：一栋栋宅邸分布在美丽的山脚下，周围种有奇花异草，那里交通便捷、配套完善。我也想改变一下居住的环境，决定在那里买一栋房子，移居到火星上去。到时，让李志娟也来参观我的新房子。让她感受一下更加高科技的现代化居住环境。

做客小学作文【篇4】

小狗汪汪的妈妈要出远门，将小狗托给了牛叔叔，牛叔叔一家三口和邻居小熊胖胖热情地接待了小狗汪汪。

汪汪看着妈妈走远了，非常伤心。这是，牛叔叔跑过来轻轻的抚摸汪汪的头说：“汪汪，你怎么了？”汪汪伤心地说：“妈妈出远门了，没人陪我玩。”牛叔叔说：“没关系，我带你去和我家贝贝玩。”

牛叔叔带着汪汪回到家。贝贝好奇地问：“爸爸他是谁呀？”牛叔叔说：“他是你的新朋友小狗汪汪，你要好好接待他哟！”贝贝高兴的拉着汪汪的手说：“汪汪你好，很高兴成为你的好朋友，我去那些食物给你吃。”可是贝贝拿来的全是青菜、青草，汪汪都不喜欢吃。贝贝眼睛一亮，原来汪汪喜欢吃骨头啊！贝贝从口袋里拿出骨头对汪汪说：“汪汪，这是你喜欢吃的骨头，快吃吧！”汪汪高兴地说：“贝贝，谢谢你。”“咚咚咚”，有人来敲门了，“请问你是谁。”贝贝问。贝贝打开门一看，哦，是小熊胖胖呀！胖胖拿来了许多的玩具和贝贝、汪汪一起玩。当他们玩得最起劲的时候，汪汪的妈妈回来了。汪汪向妈妈介绍了自己的两位新朋友，妈妈很高兴，因为小狗汪汪又有了两位新朋友。汪汪的妈妈很感谢他们对小狗汪汪的关照。后来，汪汪依依不舍的告别了同伴和妈妈一起回家了。

做客小学作文【篇5】

9月12日，我去同学家做客，还有五个同学也去，还有一个弟弟，热闹极了。她弟弟很可爱，笑起来咪咪的小眼，如同月亮的嘴巴，使人一见就觉得可爱极了。我去她家玩了一晚上，捉迷藏，打电脑，开车，弹琴许多游戏。

最有意思的是捉迷藏，我们一会儿躲在床底下，一会儿躲在阳台上，一会儿躲在浴室里，还时不时在衣柜里瞎掺和，弄得她家一团糟。但她的父母脸上还是带着笑容，随我们玩，我们便大胆起来。

突然，有人提议在这儿洗澡，大家便在那儿起哄。最后决定女的先洗，男的后洗，我们在浴室里玩了大半天，才开始洗，男的在外面等得心急，大喊起来：好了没有。还威胁我们说：再不出来，我们就冲进去啦。我们一点儿也不害怕地说：你敢，我们就不出来了。哈！我们开始七嘴八舌地说你说他，可好玩啦！最后我们终于出来了，男的迫不及待地进去了。

一不小心，男同学滑到了，地上还东一条浴巾，西一条浴巾，全是水，哈，男的遭殃了。啊，女同学的手表放在里面，一开门便马上冲进来，男的一瞧，双脚都跳起来了。而我们笑得不可开交。

开饭了，她的妈妈从肯德基买来了许多好吃的，我们都你抢我吃，津津有味的，饭桌上只剩骨头了。哇，吃得太饱了，鸡翅，鸡腿，饮料，全被我们解决了。

天也渐渐黑了，我们被她的父母一一送回家，路上还有说有笑，她的父母回头还要辛苦地整理，但他们一点儿也不在意。

做客小学作文【篇6】

屋里跟牛耕地似的被犁了个底朝天，一切都还在，只除了那台保养得依旧崭新的惠普笔记本。为了节省你们的时间和体力，我预备明儿就在门口贴一大字报，上书：哥们，不用忙活了，我们这没有您想要的，赶快找下家吧，祝您好运！顺便告诉您一秘密，以您老的`智商，我们家真正值钱的东西您老估计再过十辈子都找不着，而且即便找着了也偷不走，由于它们都保藏在姑奶奶脑子里，吼吼！还有，为防止您老再次光临，我预备买一台超级本，从今往后，走哪儿带到哪儿，你该不会被我给活活气吧，哈哈！最后再送您一句金玉良言：所有能够被偷走的，都是不值钱的，无论是东西，仍是人，莫不如是。由于电脑被你摸走了，这篇文章是我用手指一个字一个字在屁大的手机键盘上打出来的，总是揿错，累得我个半，你说你丫的顽皮不顽皮？就冲这，也该赏一巴掌。门口的小包敞着口，钱包里仅剩的那一百零几元居然还在，连贼都没好意思下手，心想算了，仍是给他们留点吧！这贼究竟仍是良心未泯的(不外也可能是嫌少了不愿意拿。你说你也真是的，电脑反正我已经用了两年半了，大不了送你当玩具使，我正好可以买个更提高前辈的I3-3，可你没事动我昆汀干嘛？就算偷去了你丫的也看不懂，还白费了我半天工夫下。至于您想要找的金戒指或珠宝首饰一类的玩意儿，在我眼里跟废料没啥差别，我有钱也不会买的。这个呆子能翻的都翻过了，连我衣橱里的墨镜盒都不放过，可惜里面除了墨镜，啥也没有。。基于这一点，我对您老表示深深的哀悼与同情。心疼电脑里辛劳下的全套昆汀片子 。你别白费心了，跟你实话说了吧，我们家除了这台电脑，还真没什么可以孝顺您的。

对于可怜人，我一向都宽大为怀、懒得计较，对您亦不例外。想想肺都要气炸了。角落里那台老爷电脑依然好端端躺在那里，贼觉得当废铁卖都嫌重了，连睬都懒得睬。

做客小学作文【篇7】

做客

五一那天，许多人都趁着这美好的时光尽情地旅游、做客，而我，也选择了做客。

那天，我在外婆家做作业。这时，姨妈问我想不想和表姐一起到她家里去。我们忙着异口同声地答应着。于是，姨妈开着摩托车，带着我们出发了！

姨妈这还是头一回开车带人，而且是两个人，所以路上一直开得很慢。正好，我也是头一回去，可以欣赏一路的风景，倒也不嫌寂寞。

到了姨妈家，迎面走来一位白发苍苍的老太太，她就是姨婆。由于小时候生病医治不利没钱看病，因而只有一只手可以勉强动弹。

这时候，姐姐对我说：我带你见识一种新动物，你一定会喜欢的。说着便拉着我的手走到一个小木箱前。只见两只水滴型的兔子正在吃鲜嫩的青草。姐姐告诉我：它们叫鼠兔，因为它们小得像老鼠。

它们是一雄一雌的，以后还会生小鼠兔呢！姐姐充满了自豪。

怎样才能分出雄雌呢？我一脸疑惑。

姐姐故意卖着关子：你自己慢慢瞧着吧！

傍晚的时候，姐姐过来问我：怎么？看出来了吗？我胸有成竹地说：很简单，大的那只是雌的，小的那只是雄的。理由也很简单，那就是雄兔只吃鲜嫩的草，而雌兔却鲜嫩的和干老的草它都吃。

这次做客，我很幸运，那并不是因为我吃了许多香甜的菜，更重要的是，我明白了雄兔比雌兔小的原因，我也记住了人也和兔子一样，应该注意饮食的合理和良好的习惯培养。

我以后再也不挑吃了

小作者能够从平时的生活中去主动学习、探索，这是春假中最大的收获！

做客小学作文【篇8】

上个星期的一天，我和爸爸。妈妈以及其他一些好友到一位叔叔家做客。

一进那位叔叔家，首先映入我眼帘的是挂在墙上的那副油画，只见一位小姑娘手捧着一束五颜六色的花，色彩搭配完美，是那么引人注目，旁边还有个酒柜，里面放着几瓶ｘｏ，为客厅增添了几分美。那棕色的沙发，还有那顶上的水晶灯，一开灯整个客厅是那样金碧辉煌，多气派。

“我们来喝工夫茶吧。”不知谁喊了一声。“好”叔叔爽快地答应。只见他拿出一大堆茶具，摆开了架势，就要给我们露一手。我们这几个小孩就坐在一旁，好奇地看着，

叔叔烧好开水后，把那滚烫滚烫的水倒在一个一个杯子里，然后用木夹夹起，把水倒在木漏里。“真好玩。”这队没看过工夫茶的我充满了好奇。后来叔叔把茶叶倒在茶壶里，用水一冲，我看了和平时喝茶没什么不一样，但我继续盯着，结果叔叔把水倒了。“为什么把水倒掉呢？”我情不自禁地问：“真可惜。”“第一次泡时，茶叶没舒展，泡不出味来，所以多泡几次茶才会香。”“哦，原来是这样。”我似懂非懂地点点头。要泡第二次了，叔叔倒了水，把茶壶向上一提，轻轻往上一斜，那壶中的水像线一样不歪不斜地倒在杯中，我拿起杯子，小心翼翼地喝了点，真苦。可细细回味，却带有一股幽香，真不错。

走在回家路上，我想工夫茶真不错，我以前从没尝过。现在才知道，在我们五彩缤纷的生活中，也不是有许多新奇的事让我们去发现。

小蚂蚁做客记作文必备

作文是一种传递情感的媒介可以用文字唤起读者的共鸣和感受，写作可以让我们更好地反思自己的生活和思考方式。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱，比较实用的作文一般要到哪里去找呢？星愿今天的分享能够帮助到您。

小蚂蚁做客记作文(篇1)

我一直听说蚂蚁是齐心协力的，今天我就来做一个实验，看看这是不真的。

我拿了一颗糖，放在家门口，测一测蚂蚁会不会来。放了几分钟，我已经等的不耐烦了，突然，我看到了一只蚂蚁飞奔而来，就在那一刹那间，它又回去了，我想：可能它回去叫它的兄弟姐妹了吧！

果然，不一会儿，一只蚂蚁军队就来了，它们齐心协力的把这颗糖搬回了家，我也跟着它们过去了。终于到蚂蚁的家了，我发现它的家就像一个地洞，为了能让我更了解蚂蚁，，我特意查阅了书籍:它是一种昆虫，身体分为头，胸，腹三部分，有三对足，一对触角，爱吃甜食，喜欢吃肉食之类的荤菜。

这时，一个问题又在我脑间闪过。这么大的一块糖，蚂蚁怎么样才能把糖消灭呢？我回想了一下读过的《百科全书》，想起蚂蚁喜欢吃甜食，但不能直接从食物中获得，必须请家里的蚜虫帮忙。蚂蚁先让蚜虫饱餐一顿，然后抓住蚜虫使劲挤压，蚜虫会排泄一种物质，这种物质含糖量很高，这样它就可以饱餐一顿了。

这一次的观察让我更加了解了蚂蚁，好像也给我上了一节课，让我感觉到了大自然是多么神奇和美妙!

小蚂蚁做客记作文(篇2)

秋天到了，凉风习习，落叶纷飞就像秋姑娘发来的一封封电报。家住梧桐树上的小蚂蚁可可，决定今天到好友悠悠家做客。

一路上，可可就像是一只快乐小鸟哼着歌，不时弯下腰和地上的花草对话。突然他迷迷糊糊的看见前方有一条白色的丝带，他心里想：天啊，这是谁家的，这么长，这得织多久-----想着想着脚下的步子也加快了。

可可走近一看原来是调皮的小溪，唱着歌迈着欢快的步伐奔向前方。这下可让可可犯难了，悠悠的家可是在小溪的另一边啊。“我该怎么过去呢，”可可问自己。突然他看到溪面上漂着一片梧桐叶。可可灵机一动，“这不就是好办法吗？”我可以跳到梧桐叶上，用手当桨划到对岸啊。于是他纵身一跃跳到梧桐叶上，用手划呀，划呀，终于到了对岸。溪里的鱼儿对可可真的是佩服得五体投地，他们一起游道岸边，为可可送行。天上的太阳公公看见了，连忙竖起大拇指说“可可，你真是一个善于观察，善于发现，肯动脑的孩子！”

可可继续往前走，走了一会儿，他碰见了小鼠红红。红红正在专心致志采摘蘑菇。可可忙上前打招呼，“红红让我帮你运蘑菇吧。”红红转身一瞧，原来是小蚂蚁可可，忙说：“谢谢你，可可。可是你能行吗？”“请相信我”，可可边回答边动手运蘑菇。时间过得真快，眼看太阳公公也要下班回家了，可可运完最后的蘑菇要告别红红继续赶路。红红十分感谢可可的帮忙，送给了可可一篮子蘑菇，并夸道“可可，你真是个助人为乐的好孩子”。

可可带着送给悠悠的礼物——一篮子蘑菇，终于到达了悠悠家。

[点评]：1.你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。2.在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。3.充满童趣的拟人手法,准确的用词，使文章顿生光彩，老师为你叫好。（指导老师：蒋江发）

小蚂蚁做客记作文(篇3)

秋天到了，凉风习习，落叶纷飞就像秋姑娘发来的一封封电报。家住梧桐树上的小蚂蚁可可，决定今天到好友悠悠家做客。

一路上，可可就像是一只快乐小鸟哼着歌，不时弯下腰和地上的花草对话。突然他迷迷糊糊的看见前方有一条白色的丝带，他心里想：天啊，这是谁家的，这么长，这得织多久———想着想着脚下的步子也加快了。

可可走近一看原来是调皮的小溪，唱着歌迈着欢快的步伐奔向前方。这下可让可可犯难了，悠悠的家可是在小溪的.另一边啊。“我该怎么过去呢，”可可问自己。突然他看到溪面上漂着一片梧桐叶。可可灵机一动，“这不就是好办法吗？”我可以跳到梧桐叶上，用手当桨划到对岸啊。于是他纵身一跃跳到梧桐叶上，用手划呀，划呀，终于到了对岸。溪里的鱼儿对可可真的是佩服得五体投地，他们一起游道岸边，为可可送行。天上的太阳公公看见了，连忙竖起大拇指说“可可，你真是一个善于观察，善于发现，肯动脑的孩子！”

可可继续往前走，走了一会儿，他碰见了小鼠红红。红红正在专心致志采摘蘑菇。可可忙上前打招呼，“红红让我帮你运蘑菇吧。”红红转身一瞧，原来是小蚂蚁可可，忙说：“谢谢你，可可。可是你能行吗？”“请相信我”，可可边回答边动手运蘑菇。时间过得真快，眼看太阳公公也要下班回家了，可可运完最后的蘑菇要告别红红继续赶路。红红十分感谢可可的帮忙，送给了可可一篮子蘑菇，并夸道“可可，你真是个助人为乐的好孩子”。

可可带着送给悠悠的礼物——一篮子蘑菇，终于到达了悠悠家。

2025做客周记

愉快又充实的一周又告一段落了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候好好地记录在周记中了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的童话故事周记，希望能够帮助到大家。

做客周记 篇1

有一天，小兔子买了一个气球，小兔子拿着气球，高高兴兴地走在大路上。走着走着，线突然断了，气球飞上了天，小兔子伤心地哭了起来。

大灰狼突然冒了出来，对小兔子得意地大叫："哈哈，你跑不了啦！"小兔子大吃一惊，急中生智，不管天上的气球，转身就跑。

大灰狼没有追到小兔子，渐渐地，大灰狼没有力气跑了，小兔子趁机甩掉了大灰狼，脱离了危险。

可她又想起了那气球，气球已经向远方飞去了，这时，小鸟飞了过来，问："怎么啦？小兔子。"小兔子把事情的经过原原本本告诉了小鸟。小鸟听完了，说："别担心，我去帮你把气球追回来，看我的！"说完便飞走了。

过了一会儿，小兔子看见小鸟把气球叼回来了。小兔子高兴得不得了，谢过小鸟之后，就高高兴兴地回家了。

刚迈出脚步，可恶的大灰狼又一次出现了。大灰狼追上来了， 小兔子护好气球，逃回了家。大灰狼到了小兔子家门口，看见门关得紧紧的，大灰狼想撞门进去，突然听见小兔子说："妈妈，一会儿狮子会过来赶走大灰狼……"大灰狼听见了，吓了一跳，就夹着尾巴慌忙地逃走了。其实这不是真的.，小兔子只是一个人在家里，这是她想出来的办法。

小兔子用它的机智一次次战胜了狡猾凶恶的大灰狼。

做客周记 篇2

一阵秋风吹来，一片小枫叶从大树妈妈的怀抱摔了下来，它伤心地流下了眼泪。大树妈妈安慰它说:“孩子，不要伤心，你已经长大了，应该去外面的世界闯一闯了。”小枫叶没有办法，只好依依不舍的离开了大树妈妈。

小枫叶愁眉苦脸地往前走。它看到银杏树哥哥在向它招手，菊花妹妹跳着舞向它问好“阿，外面的世界这么美好阿!”小枫叶的心情顿时好了许多。

当小枫叶走到一座小山坡时，忽然下起了狂风暴雨。小枫叶被淋成了落汤鸡。它蜷缩起身子，不禁打了个寒颤。这时候它真想回到妈妈温暖的怀抱阿!它看看四周，大雨把山坡冲垮了，山坡下的蚂蚁窝也淹没了，许多蚂蚁都丧命了，生存下来的.蚂蚁们却没有因为失去家园和家人而沮丧。蚂蚁们慢慢地向河边爬去。小枫叶好奇地问它们:“你们这是干嘛去阿?”蚂蚁们回答:“我们想去河对面重建家园，开始新生活。”小枫叶听了蚂蚁的话，非常感动，它激动地说:“你们真勇敢，遇到困难不退缩，可是我却哪里也没去过，就知道赖在大树妈妈身边撒娇，今天开始我也要做些有意义的事。来，我背你们过河吧!”蚂蚁们听了很开心。

小枫叶“扑通”一声跳下河，对蚂蚁们说道“兄弟们，坐我背上来。”蚂蚁们坐上“枫叶舟”飘飘悠悠地往前去。忽然，一个浪头打过来，小枫叶的身子摇晃了几下，小枫叶有些紧张，屏住呼吸，张开它的五只“爪子”跟风浪搏斗。没过多久，终于到达了对岸。蚂蚁兄弟们很感谢小枫叶的帮忙，重建自己的家园去了。

小枫叶从帮助别人中获得了快乐，也学会了如何坚强地生活。它挺起腰杆，继续它的旅行去了。

做客周记 篇3

腊月三十，鹅毛大雪覆盖着大地，公鸡做了很多菜，准备好了年夜饭，邀请了黑猫、松鼠、唐老鸭、笨笨猪、调皮猴在家中做客，动物们谈笑风生沉漫在欢乐的节目中。

大家正吃得津津有味的时候，听到一阵“咚、咚、咚”的敲门声，动物们吓了一跳，你看看我，我看看你，都感到很惊奇，大家正猜疑的时候，门外传来了叫喊声：“公鸡大哥我给你拜年来了。”公鸡听到是黄鼠狼，想到它的残忍，气不打一处来，说：“原来是你，快滚吧，不欢迎你。”黄鼠狼见门没有开，心生一计，连忙装着很可怜的样子说：“公鸡大哥我错了。”“我带来了许多礼物给你，是诚心诚意给你来道歉的`。”说着扑通一声跪在地下，不断地磕着响头，公鸡从门洞里看到这一幕，可还是一言不发，没有开门。

黄鼠狼见一计不成，脑袋一转，又想出了一个办法，它用头接连不断地在铁门上撞着。公鸡见此情景连忙说：“别撞了，别撞了，你还是滚吧，我们是不会开门的。时间一分一秒地过去了，黄鼠狼终于忍耐不住露出凶残的样子说：”你再不开门我就用‘炸弹’炸弹炸门了，看你往哪里躲，我已经有一个星期没有吃东西了。“听到这里，屋里的动物们立刻紧张起来，大家议论纷纷，这时只见黑猫警长二话不说，掏出枪，朝天上开了“呯、呯”两枪，黄鼠狼听到清脆的枪声，吓得灰溜溜地逃跑了。

做客周记 篇4

今天天气非常好，天空是那么蓝，那么美，灿烂的阳光照得大地暖洋洋的。小山羊背着一袋沉甸甸的大米，哼着小曲，兴冲冲地往家去。不知什么时候米袋划破了一个小口子，米一粒一粒的往下掉，小山羊却一点也不知道。

小兔看到从米袋掉下的米粒，焦急地跑过去，挥着手对小山羊说：“山羊哥哥，山羊哥哥，你的米袋破了一个洞，米正一粒一粒地往下掉呢！”小山羊挥挥手说：“没关系，我的'米还多着呢！”小兔摇摇头，无奈地走了。

小山羊继续大步往家走，这时飞来了一只小鸟，对小山羊大声喊：“小山羊，小山羊，你的米袋破了一个小口子，米洒了一路。”小山羊不耐烦地说：“不用怕，我的米还多着呢！洒一点没有关系。”小鸟无可奈何地飞走了。

不一会儿，小山羊到家了，它发觉米袋非常轻，它放下米袋一看，这一看不要紧，米袋里只剩下几粒米了。小山羊叹了口气说：“这就是我不听取它们劝告的后果啊！”

通过这次的教训，小山羊以后不管做任何事都听取了别人的意见。

做客周记 篇5

我是一只鸽子，弱小卑微，不会伤害任何人，然而即使这样温顺的我们，也是会遭到你们人类的残杀，不是说鸟儿和人类是朋友吗？那我能够很倔强的告诉你：“我宁可死也不需要这样的朋友！”

我在养鸽场长大，偶然的一天，一个人开着卡车来到主人家门前，和主人说了几句话，我就看到他将一沓钱递给了主人，没多久我们全部都被装上了那辆卡车，颠簸的车行驶在路上，陪伴着我们的，还有那挥之不去的恐惧感，在黑暗中愈发忐忑，我总感觉，有什么在等着我们。

“吱——”车停了下来，从车相对的店中冲出几个人，将装有我和其他鸽子的一些笼子搬了下来，车子又开远了，我们全部被扔到了一个较大的铁网笼子中，所有的同伴都睁着黑溜溜的小眼睛惊恐的四处打量，我心中的那种感觉更加强烈了。

夜晚悄悄来临，静谧的很，两旁的`霓虹灯闪烁的更加美丽，投下朦胧的光晕，月亮像一个诱人的玉色大月饼，散发出温润皎洁的光泽，它还洒下了一层银，为大地妈妈铺上银色的地毯，美得令人感动。也许这美景起到了疗伤的作用，所有的鸽子都安静了许多，一些挤在角落里，一些则睁着小眼睛欣赏笼子外面的景色。

突然，一只手伸了进来，我瑟缩在角落里惊恐的呆若木鸡，眼睁睁的看到一只充满血腥味的大手打开笼门将一只鸽子抓了出去，只见他的手狠狠有力又飞快地做了几个动作，然后一股鲜血从鸽子头部喷出，溅到地面上构成一个个的红色印记，鸽子的脑袋早已被活生生的拧下，而身体还在那里抽搐着……

我望着这一幕，不禁打了个寒战，尽管天气并不冷。我似乎闻到了空气中充斥着一股哀伤的血腥味道，这味道好像给原本美丽的月亮蒙上了一层红色的雾，抹不掉、看不着，这个味道也令所有的同伴更加不安，我也似乎看到了我的未来。唯一传出笑声的地方，是玻璃窗内的那些人，一双筷子在我同伴的身躯上夹来夹去，脸上的笑意依旧，我有一种极度说不出的感觉，我看到，分明有一个灵魂在哭泣……

一桌的人吃完了，一个胖男人从兜里抽出两张纸币递给另一个人……泪水不禁模糊了我的视线，难道人类所做的，就只是拿我们流动着红色血液的生命，去换这些涂满鲜血的纸吗？我想不通，为何人类如此残忍，连我们弱小的鸽子也不放过。

生命是平等的，人类没有理由断送鸽子的未来、决定它们的命运，更没有权利支配我们的生命！我们是和平的使者，然而和平就只是来用鲜血涂抹的幌子吗？为何我们的命运就如此悲惨，任你们杀戮？

鸟类需要朋友，但不需要拿它们的生命来赚钱的朋友！

做客餐桌礼仪常识（精品7篇）

做客餐桌礼仪常识 篇1

(1)主客优先。主客不能先吃筷子再动筷子；每道菜等主客先夹菜，其他人才按顺序动手。

(2)有人夹菜时，不能转动桌上的转盘；有人转动转盘时，要注意是否有餐具或菜肴刮到桌子上。

(3)不能一个人独占喜好的食物。

(4)避免使用过多的餐具。

假如餐桌只是低头吃饭，气氛一定很僵硬。同事或客户与背景、年龄、性格、爱好不同，到底该说什么？

(1)天气，气候。这是英国人的习惯，在火车上遇到同一辆车的人，必须从天气开始。

(2)爱好。国家或人群的爱好是最好的交流话题。

(3)新闻事件。虽然每天都有很多人在看新闻，每天都有所不同，但一些重要的新闻事件仍然喜欢听或发表意见。

(4)故乡，毕业学校。有可能找到同乡，拉近距离。

此外，家庭成员、居住地、最喜欢的酒名、最喜欢的食物、汽车等也可以作为聊天的主题。

(1)敬酒有序

一般来说，敬酒应以年龄、职位和宾客身份为序。敬酒前，必须充分考虑敬酒顺序，明确主次。即使和不熟悉的人一起喝酒，也要先询问自己的身份或者注意别人怎么称呼，避免尴尬或者伤感情。敬酒时一定要把握好敬酒的顺序。当一位帮助你的客人在座位上时，他自然应该更加尊重他，但要注意的是，如果在场有更高的身份或年长的人，他不仅应该尊重那些能帮助你的人，还应该先向尊重你的老人敬酒，否则每个人都会感到尴尬。

（2）劝酒适度

酒桌上经常会遇到劝酒的现象。有些人总是喜欢把酒场当作战场，试图说服别人多喝几杯。他们认为不喝酒是不真实的'。以酒为英雄，酒量大的人还可以。酒量小的人会很难。有时候过分劝酒会彻底破坏原朋友的感情。

(3)避酒得当

不要采取主动，以防御为攻击策略。宴会看到场合，正确估计他们的力量，不要太冲动，尽量保持一些葡萄酒力量，不要让别人低估自己，不要过度展示自己，选择合适的机会，逐渐辐射他们的边缘，坐在泰山，不要让别人有这种能力的想法，让每个人都不敢低估你的饮酒力量。

4.职场酒桌上的礼仪和规则

(1)酒桌上虽然感情深，口闷；感情浅，舔舔，但喝酒时千万不要把这句话挂在嘴上。

(2)韬光养晦，厚积薄发，千万不要一上酒桌就充大。

(3)领导互相敬酒，轮到自己敬酒了。

(4)可以多人敬一人，除非你是领导，否则不能一人敬多人。

（5）尊重他人。如果你不碰杯子，你喝多少取决于情况。例如，对方的饮酒量和对方的饮酒态度不能比对方少。你应该知道你尊重别人。

（6）如果你的职位很卑微，记得给领导加更多的酒。不要盲目地代表领导喝酒，也就是说，你应该代表领导。你也应该假装你想喝酒，而不是为了代表领导喝酒。例如，领导者的酒精力量很大。你可以通过旁敲侧击拦住那些准备尊重领导者的人。

(7)拿起杯子(啤酒杯)，右手掐杯子，左手垫杯底，记住你的杯子总是比别人低。如果你是领导，不要把它放得太低。

(8)如果没有特殊人物在场，最好按时针顺序碰酒，不要厚此薄彼。

(9)碰杯，敬酒，要有说辞。

(10)说错话，做错事，不要辩护，自觉罚酒才是硬道理。

(11)如果酒不够，酒瓶放在桌子中间，让人自己加，不要一个一个倒酒。

(12)宴会结束时，一定要有碰杯酒，所以不要让你的酒杯空着。

(13)喝酒后注意不要说话，不要说大话，不要失态，不要吐沫，不要扔筷子，不要乱扔手指，不要喝汤发出声音，不要把我不会喝酒挂在嘴上，如果你已经喝了点酒。

做客餐桌礼仪常识 篇2

同中餐礼仪一样，也是有认识用具开始，不过，比起中餐，西餐的用具更是琳琅满目。广义的西餐用具包括刀、叉、匙、盘、杯、餐巾等，其中盘有菜盘、布丁盘、奶盘、白脱盘；酒杯更是讲究，正式宴会几乎每上一种酒，都要换上专用的玻璃酒杯；刀分为食用刀、鱼刀、肉刀、黄油刀和水果刀；叉分为食用叉、鱼叉、肉叉和虾叉；匙分为汤匙、甜食匙、茶匙等等；而用具的摆放也一板一眼，看着老师给我们展示的摆放规则，心里有时会冒出一种想法:吃个饭怎么就这么麻烦？不过也是想想，出门在外，不仅要尊重自己，也是要尊重别人。大家都遵行某种特定的规则吃饭，你愉悦了我、我愉悦了你，美观是相互的。

而西餐的上餐次序也比较的讲究：头盘（开胃品）—汤（这点和中餐有很大的不同）—副菜—主菜—沙拉（蔬菜类菜肴）—甜品—咖啡、茶。在吃西餐时，也有一些小细节值得注意：吃东西要文雅，闭嘴咀嚼，喝汤不要啜，嘴内有食物时，切勿说话；嘴内的鱼刺、骨头不要直接外吐，用餐巾掩嘴，用手（吃中餐可用筷子）取出，或轻轻吐在叉上，放在菜盘内；剔牙时，用手或餐巾遮口。暂停吃西餐时，刀和叉摆放成“八”字型，如果同时放在一边，这样服务员以为你已经结束了进餐，会收走你的食物。与中餐不同，吃西餐的姿势也有讲究：就座后，坐姿应端正，但不僵硬，神态从容自如；右手持刀或汤匙，左手拿叉；身体不要前倾，不要将手肘撑放在餐桌上。

除中餐礼仪、西餐礼仪外，老师也给我们介绍了一些简单咖啡文化。课程中老师不仅自己讲解，还播放了一些有关的小视频，使得课堂更加有趣、生动。

孔子曾经说过：“人无礼，无以立。”中国自古以来就是重礼的国家，礼仪也反映了一个人的'修养，学习礼仪对大学生来说是非常重要的。餐桌礼仪对你我都非常重要，它在中国人的生活秩序中占有一个非常重要的地位。而学习西餐礼仪对我们专业来说是非常有必要的，毕竟以后我们中的一些同学会在西方国家生活。如果对他们的餐桌礼仪不了解，等真的到了那个时候，犯了错误，丢的不止是个人的脸面，也是国家的脸面。所以，非常感谢学校和老师，能够给我们安排、教学这样的课程，提高我们的个人修养，升华我们的生活品质。

做客餐桌礼仪常识 篇3

社会礼仪无处不在，除了在日常生活中的职场、商务礼仪之外，大部分人经常会忽略餐桌礼仪。其实用餐不单是满足基本生理需要，也是头等重要的社交手段。

餐桌礼仪对你我都非常重要，它在中国人的生活秩序中占有一个非常重要的地位。 民以食为天，在吃的方面看似简单，不就是吃个东西吗？有什么难的？

其实不然，事事皆学问。吃也是讲究礼仪的，小到家庭吃饭、聚餐，大到国宴，礼仪无处不在。宴请客人时，我们要注意座次礼仪，座位安排原则为：以远为上，面门为上，以右为上，居中为上。在较重要的宴请上还需发出请柬，以示重视，而且在定制菜单时还应考虑对方对食物的禁忌，客人赴宴也应准时，举止行为要文明礼貌。在中国宴请客人时必少不了敬酒与劝酒，敬酒，不只是将酒杯一举、一饮而尽为好，在宴席上，最让人开胃的就是主人的礼节。

我们要注意敬酒的顺序、姿势、态度和加上适当的祝酒辞，使祝酒的.只言片语不失高雅并有针对性。喝酒中也能反映出一个人的格调、品味和文明程度。

有些人喝酒时，举起酒杯看也不看，便一饮而尽，甚至任凭酒水顺着嘴角往下流，显得极其狼狈、粗俗不堪。而会喝酒的人则截然不同，他们懂得怎样品酒并且懂得怎样喝酒。生活中，我们在宴席上也要量力而行。别人的劝酒，不喝的话的确有时过意不去，最好在宴前打好招呼，找理由委婉推辞，避免尴尬与事故。

很重要的还有一点进餐时不要打嗝，也不要出现其他声音，比如喝汤、吃面的时候，一定要谨慎些，不要发出“呼噜”声，会让人生厌的。在喝汤的时候发出任何声响都是不礼貌的，所以要好好使用汤羹。 假如打了喷嚏、肠鸣、咳嗽等不由自主的声响时，就要说一声“真不好意思”、“对不起”、“请原凉”之类的话以示歉意。这些都是中国人经常犯得错误，所以务必要注意，别让人以为你很没有礼貌，这些细节会很影响你的人际关系。

还有最最重要的一点，只要在就餐的时候尽量少说话，会变得很有教养。 在吃中餐的时候基本上都不会开手机，除非你有非常重要的事情，而手机铃声都会很小声，有电话你要给大家说“对不起”，然后起身出去听电话。

子曰：人无礼，无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。

在现实社会中：你是否有礼仪，就反映了你是否能更好的立足于社会，能否得到更好的发展。生活中，学习中，等等只要你注意好礼仪，你会收到别人的另眼相待的，你会收获不同的东西。

做客餐桌礼仪常识 篇4

亲爱的同学们:

当我们怀着一颗激动的心走进了济源职业技术学院时，那美丽的校园就需要我们每一位同学用爱心去呵护。而我们每个人的生活都离不开食堂，食堂是大家生活的重要组成部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一位同学的生活，而且直接体现了我院学生的整体形象。创建文明和谐校园，争做文明进步的大学生是全校学生的应尽职责.全校广大同学应以饱满的'热情、积极的态度迎接新的学习生活。学院也在为了能够更好的方便同学，服务同学，改善食堂就餐条件，提高食堂服务水平，使同学们在一个良好的卫生条件下就餐而努力。

同学们，食堂是大家生活的场所，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家共同努力。文明就餐是个人素质的体现，自觉收拾餐具，是为他人服务的机会。文明就餐是一个人的美德与个人魅力展现，当代大学生应用行动展现自己的风采，让身心得到升华!所以让大家携起手来，从我做起，共同去营造一个文明，有序，温馨的就餐环境!为了营造更好的就餐环境，我们倡议如下:

一、节约粮食，正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

二、节约用水，不要让水龙头永不停息

三、文明就餐,不乱倒饭菜，乱泼菜汤，剩菜剩饭倒入泔水桶

四、在自助餐厅，自觉回收餐具，请大家在用餐完后把餐具放到回收处，为下一位就餐者提供方便

五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主动交到各食堂办公室

六、排队就餐，保持良好的就餐秩序

七、不在餐厅内大声喧哗，保持一个安静的就餐环境;

同学们!让我们从身边的小事做起，从点点滴滴做起，积极融入到“讲文明、讲诚信、树新风”的活动中去,规范行为举止，养成文明的行为习惯，形成良好的校风学风，让我们在自己吃好的同时，也让别人吃好!那么同学们文明就餐，从我做起，养成良好社会公德，树立大学生良好形象，做文明大学生，让道德之树生根发芽，让诚信之光点亮心灵，让文明之花开满校园!

做客餐桌礼仪常识 篇5

餐桌坐次的暗示：在中国的饮食礼仪中。坐在那里非常重要。主座一定是买单的人。主座是指距离门口最远的正中央位置。主座的对面坐的是邀请人的助理。主宾和副主宾分别坐在邀请人的右侧和左侧，位居第三位，第四位的客人分别坐在助理的右侧和左侧。让邀请人和客人面对而坐。或让客人坐在主桌上都算失礼，中国的文化是不让客人感到紧张。

邀请人可以指定客人的座位。自己的部下或晚辈也可被按排在比自己更重要的位置上。通过分配座位。中国人暗示谁对自己最重要。

中国餐桌上的礼仪归结为以下几点：

第一、入座的礼仪。先请客人入座上席。在请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入。入座后不要动筷子。更不要弄出什么响声来。也不要起身走动。如果有什么事要向主人打招呼。

第二，进餐时。先请客人。长着动筷子。夹菜时每次少一些。离自己远的菜就少吃一些。吃饭时不要出声音。喝汤时也不要出声响，喝汤用汤匙一小口一小口地喝。不宜把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝。不要一边吹一边喝。有的人吃饭喜欢用咀嚼食物。特别是使劲咀嚼脆食物，发出很清晰的声音来。这种做法是不合礼仪要求的特别是和众人一起进餐时，就要尽量防止出现这种现象。

第三：进餐时不要打嗝，也不要出现其他声音，如果出现打喷嚏，肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声真不好意思对不起；请原凉。之内的话。以示歉意。

第四；如果要给客人或长辈布菜。最好用公筷。也可以把离客人或长辈远的菜肴送到他们跟前，按我们中华民族的习惯。菜是一个一个往上端的如果同桌有领导，老人，客人的话。每当上来一个新菜时就请他们先动筷子。或着轮流请他们先动筷子。以表示对他们的重视。

第五：吃到鱼头，鱼刺，骨头等物时，不要往外面吐，也不要往地上仍。要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己餐桌边或放在事先准备好的纸上

第六：要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话，以调和气氛。不要光着头吃饭，不管别人，也不要狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯。

第七：最好不要在餐桌上剔牙。如果要剔牙时，就要用餐巾或手挡住自己的嘴巴。

第八：要明确此次进餐的主要任务。要明确以谈生意为主。还是以联络感情为主。或是以吃饭为主。如果是前着，在安排座位时就要注意。把主要谈判人的座位相互靠近便于交谈或疏通情感。如果是后着。只需要注意一下常识性的礼节就行了，把重点放在欣赏菜肴上，

第九：最后离席时。必须向主人表示感谢。或者就此时邀请主人以后到自己家做客，以示回谢。

从操作流程的角度来说，敬酒要注意四个方面：

1）怎么斟酒

敬酒之前需要斟酒。按照规范来说，除主人和服务人员外，其他宾客一般不要自行给别人斟酒。如果主人亲自斟酒，应该用本次宴会上最好的酒斟，宾客要端起酒杯致谢，必要的时候应该起身站立。

如果是作为大型的商务用餐来说，都应该是服务人员来斟酒。斟酒一般要从位高者开始，然后顺时针斟。如果不需要酒了，可以把手挡在酒杯上，说声不用了，谢谢就可以了。这时候，斟酒者就没有必要非得一再要求斟酒。

中餐里，别人斟酒的时候，也可以回敬以叩指礼。特别是自己的身份比主人高的时候。即以右手拇指、食指、中指捏在一起，指尖向下，轻叩几下桌面表示对斟酒的感谢。酒倒多少才合适呢？白酒和啤酒可以斟满，而其他洋酒就不用斟满。

2）什么时候敬酒

敬酒应该在特定的时间进行，并以不影响来宾用餐为首要考虑。

敬酒分为正式敬酒和普通敬酒。正式的敬酒，一般是在宾主入席后、用餐前开始就可以敬，一般都是主人来敬，同时还要说规范的视酒词。而普通敬酒，只要是在正式敬酒之后就可以开始了。但要注意是在对方方便的时候，比如他当时没有和其他人敬酒，嘴里不在咀嚼，认为对方可能愿意接受你的敬酒。而且，如果向同一个人敬酒，应该等身份比自己高的人敬过之后再敬。

3）敬酒的顺序

敬酒按什么顺序呢？一般情况下应按年龄大小、职位高低、宾主身份为序，敬酒前一定要充分考虑好敬酒的顺序，分明主次，避免出现尴尬的情况。即使你分不清或职位、身份高低不明确，也要按统一的顺序敬酒，比如先从自己身边按顺时针方向开始敬酒，或是从左到右、从右到左进行敬酒等。

4）敬酒的举止要求

敬酒分为正式敬酒和普通敬酒。正式敬酒是指宴会一开始的时候，主人先向大家集体敬酒，并同时说标准的祝酒词。这种祝酒词内容可以稍长一点，但也就是在五分钟之内讲完。无论是主人还是来宾，如果是在自己的座位上向集体敬酒，就要求首先站起身来，面含微笑，手拿酒杯，面朝大家。

当主人向集体敬酒、说祝酒词的时候，所有人应该一律停止用餐或喝酒。主人提议干杯的时候，所有人都要端起酒杯站起来，互相碰一碰。按国际通行的做法，敬酒不一定要喝干。但即使平时滴酒不沾的人，也要拿起酒杯抿上一口装装样子，以示对主人的尊重。

除了主人向集体敬酒，来宾也可以向集体敬酒。来宾的祝酒词可以说得更简短，甚至一两句话都可以。比如：各位，为了以后我们的合作愉快，干杯！

平时涉及礼仪规范内容更多的还是普通敬酒。普通敬酒就是在主人正式敬酒之后，各个来宾和主人之间或者来宾之间可以互相敬酒，同时说一两句简单的祝酒词或劝酒词。

别人向你敬酒的时候，要手举酒杯到双眼高度，在对方说了祝酒词或干杯之后，再喝。喝完后，还要手拿酒杯和对方对视一下，这一过程才结束。

对我国来说，敬酒的时候还要特别注意。敬酒无论是敬的一方还是接受的一方，都要注意因地制宜、入乡随俗。我们大部分地区特别是东北、内蒙古等北方地区，敬酒的时候往往讲究端起即干。在他们看来，这种方式才能表达诚意、敬意。所以，在具体的应对上就应注意，自己酒量欠佳应该事先诚恳说明，不要看似豪爽地端着酒去敬对方，而对方一口干了，你却只是意思意思，往往会引起对方的不快。另外，对于敬酒的来说，如果对方确实酒量不济，没有必要去强求。喝酒的最高境界应该是喝好而不是喝倒。

在中餐里，还有一个讲究。即主人亲自向你敬酒干杯后，要回敬主人，和他再干一杯。回敬的时候，要右手拿着杯子，左手托底，和对方同时喝。干杯的时候，可以象征性和对方轻碰一下酒杯，不要用力过猛，非听到响声不可。出于敬重，可以使自己的酒杯较低于对方酒杯。如果和对方相距较远，可以以酒杯杯底轻碰桌面，表示碰杯。

和中餐不同的是，西餐用来敬酒、干杯的酒，一般都用香槟。而且，只是敬酒不劝酒，只敬酒而不真正碰杯。还不可以越过自己身边的人和相距较远者祝酒干杯，尤其是交叉干杯。

细节一：领导相互喝完后才轮到自己敬酒。敬酒一定要站起来，双手举杯。

细节二：可以多人敬一人，决不可一人敬多人，除非你是领导。

细节三：敬酒时，如果不碰杯，自己喝多少可视乎情况而定，比如对方酒量、对方喝酒态度，切不可比对方喝得少。如果碰杯，一句我喝完，你随意，方显大度。

细节四：多给领导或客户添酒，但不要瞎给领导代酒，除非领导或客户明确表示想找人代，

并且代酒时要表现出是自己想喝而不是为了给领导代酒而喝酒。如果领导不胜酒力，可以通过旁敲侧击把准备敬领导的人拦下。

细节五：端起酒杯（啤酒杯），右手扼杯，左手垫杯底，自己的杯子永远低于别人。如果是领导，则不要放太低，给别人留点空间。

细节六：如果没有特殊人物在场，碰酒最好按时针顺序，不要厚此薄彼。

细节七：碰杯、敬酒、需要有说词。这样有举杯的理由。

细节八：桌面上不谈生意，喝好了，生意也就差不多了。

细节九：假如遇到酒不够的情况，酒瓶放在桌子中间，自拿自添。

细节十：关于敬酒的礼节：一是主人敬主宾；二是陪客敬主宾；三是主宾回敬；四是陪客互敬。

记住：作客绝不能喧宾夺主乱敬酒，那样是很不礼貌，也是很不尊重主人的。五、倒茶

1、迎亲时：伴娘要想尽办法整整新郎，不要让他轻易将新娘娶走。即使是新娘的手帕交也要揣摩一下新娘的想法，尽量让新娘享受迎娶的喜悦和荣耀。

2、迎宾时：伴娘的任务是接应新人和关注新人仪容。

3、宴席中：当有人出了难题，而新娘略显为难时，伴娘要挺身而出，两肋插刀，在新娘旁边可不是腼腆的时候。

4、烛光中：为新人点上烛枪，并跟随在新人身后。

5、仪式中：迎送证婚人，敬父母和长辈发言时，迎送双方家长。

6、闹洞房：伴娘闹不闹随自己，只是千万别忘了察言观色，必要时要站出来替新娘挡挡驾或是想办法转移大家视线和注意力。

1、早上的迎亲

通常伴娘都是需要很早就到达新娘的家里的。而如果住的比较远的话，自然就是前一晚就要到达新娘家里的。而在新娘化妆的时候呢，其实伴娘也是有很多事情要做的`，并不是就站在一边看着新娘化妆的啊。

首先要把新娘当天所要准备的衣服和一些小红包啊，回门需要穿的衣服等等全部都检查一遍打包好，因为新娘自己没空去管理这些事，而新娘的父母估计也搞不清楚这些衣服到底要穿不要穿，所要伴娘就是要好好的管理起来的。尤其是衣服方面，千万不能有所遗漏，不然当天就会很忙乱了。

其次呢就是要和姐妹们一起想出很多的堵门小问题去为难我们的新郎啊，可不能就那么容易的把新娘给接走的哦。而且为了后期的摄像画面比较的好玩，我们也是要多多为难新郎的。但是呢，伴娘也是要注意时间的，如果闹得比较久的话，最好就当一下无间道，稍微放点水，让新郎赶紧进来啦。

最后呢，就是要在新人敬茶的时候跟在新娘身边了，因为父母给的红包不好随便放的啊，而新人敬完爸爸还要敬妈妈的，如果手上还拿着红包就很不方便了。这个时候最好就是伴娘去接过新娘手上的红包，帮她把红包都集中在新娘准备的红色的包包里面，这样也是方便新娘大婚完后清点红包的。

2、中午的宴席

中午的宴席，其实相对来说是比较的轻松的，大家只要负责赶紧的吃饱，储备精力就好了。但是这个时候呢，伴娘还是有事情要做的，那就是要注意新娘有没有什么特殊需要，比如上厕所

别笑哦，这是很容易遗漏的问题。因为新娘白天穿的都是白纱齐地的，因为有个蓬裙的原因，所以如果想上厕所的话就是比较的困难的，所以如果新娘想去厕所了，伴娘也是要赶紧的跟上，负责帮她把裙纱都收起来抓好，防止弄脏衣服的。

3、下午的外景

下午出外景的时候，伴娘的责任可以说是很简单的了。新人对于外景有点小想法的话，那么需要的道具什么的都是要伴娘负责拿着的了，另外就是要注意点新娘的衣服有没有走光之类的。

除此之外就是负责接听新娘的电话了。因为通常外景的时候会有家里人联系一些晚宴的事情的，新人忙于拍摄未必会有时间接听，这个时候伴娘就要作为一个传声筒的作用，接听电话并且及时给予转达了。

4、晚宴前的准备

在外景归来，晚宴开始之前，伴娘也是有事情要做的，可以说这个时候就是全体人员都要积极起来的时候了。

首先就是提醒伴郎去定下晚宴之前新人和工作人员的工作餐，不能吃饱还要再奋斗二三个小时的话，会比较累的，所以这个肚子的问题一定要记得提醒他们去解决的

其次呢就是负责帮助化妆师为新娘穿起婚纱来。现在很多婚纱礼服都是绑带款式的，如果只有一个人穿的话，可能时间上会比较的紧张。所以伴娘也要搭把手，作为跟妆师的小助手，帮助她尽快的完成新娘的妆容造型以及服装上的准备。

5、晚上的迎宾

到了晚上，可以说就是一个体力的考验了。伴娘要陪着新人迎宾的，最累的估计就是整理新娘的裙摆了。现在可以说几乎每个新娘大婚当天迎宾的时候都是穿着长拖的。而在迎宾的时候一旦稍微走动一下，拖尾就是会乱掉得。

为了不让形象受损，伴娘就要一直的蹲下整理拖尾，可以说是相当的累的。但是呢，这个也是必须的做的事情，伴娘的职责就是让新娘当天美美的嘛，自然要多费点心啦。

6、晚上的宴席

晚上宴席的时候，伴娘也是不好休息的。如果流程需要的话，伴娘也是要跟进着整个流程的。同时，当新娘每一次换装的时候，伴娘都是要跟进跟出去帮忙的。而在最后的敬酒时候，伴娘也是要拿着酒瓶跟着倒酒的，可以说还是不太可以休息到的。

做客餐桌礼仪常识 篇6

各位老师，各位同学：

大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是“餐桌上的礼仪〞。

餐桌礼仪，顾名思义，就是指在吃饭用餐时在餐桌上的礼仪常识，餐桌礼仪问题可谓源远流长。中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦〞之称，通过学习与掌握餐桌礼仪，不仅可以于人前塑造良好形象，赢得尊重，对自身修养的提升也大有裨益。在我们了解了餐桌礼仪的重要性以后，知道有哪些餐桌礼仪也是必不可少的。首先是入座的礼仪，我们要让客人先入座，入座后也不能动筷子，更不能发出声响。进餐时，我们更是有着“食不言，寝不语〞的礼仪，要尽量防止发出大的咀嚼声。当然，恰当的小声私语也是可以的，我们可以时不时和坐在身旁的人保持适当的交流，以调和气氛。

那么在了解了一些根本的餐桌礼仪之后，接着让我们来聊聊我们身边的用餐礼仪吧。每天我们都会在食堂用餐，周围绝大局部的同学会井然有序地排着队，但也无可否认总有那么几个不遵守排队的秩序，有插队的，有叫别人带的，还有被值班老师抓到拒不成认的，违背了新七不标准中“守序不插队〞这一条。此外，整个食堂跟菜场似的，吵闹声不断。诚然，要好的同学坐在一起难免少不了聊天，但如果每个人都放大音量坐在一起聊天，那么食堂该有多么嘈杂。另外，每天用餐结束，泔水桶总是满桶的'剩饭剩菜，虽然“节约粮食〞等警示牌挂在了显眼的位置，粮食还是难逃被浪费的厄运！

在此，我向全体同学发出如下建议：

1、爱惜粮食，杜绝浪费。这不仅是尊重他人劳动成果的表现，也是高尚人格的表达。

2、保持良好的就餐秩序，排队就餐，不大声喧哗、打闹。

3、就餐时保持安静，细嚼慢咽。这不仅是自身礼仪的表达，也是对他人的礼貌和尊重。

4、自带调羹、筷子等用餐工具，不使用一次性筷子。

同学们，节约不是一朝一夕之事，我们要从点滴做起，从我做起。让我们齐心协力，让“勤俭之风〞徜徉在我们心中，要让“节约荣耀、浪费可耻〞的理念在校园成风，让我们用实际行动来证明我们每一位某某学子都是一个爱惜粮食、老实守序的文明人！

做客餐桌礼仪常识 篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

说起吃饭，谁都会。可是要说谁知道怎样才是文明用餐，也许很多人就不清楚了。

有这样一个故事，耐人寻味：十几个中国人到一家大酒店用餐，进入大堂后，就吵吵开了，有的在猜测哪一个门是餐厅，有的在座位上旁若无人的交谈，有的则高喊“累死了，快开饭吧。”原本十分寂静的大堂由于他们的到来顿时“热闹”起来。当他们得知餐厅的位置并推开大门时，全体都愣住了：他们看到该餐厅内有100多位俄罗斯人正在吃饭，但却鸦雀无声。如果不是眼见为实，他们真不敢相信，100多人吃饭的餐厅怎么会这么静。受此影响，他们也轻拿碗筷杯碟，细嚼慢咽，吃了一顿安静的午饭。 听到这个故事的时候，我的`心里很难过，小小的一个细节折射出不同的文明素质。生活中这样的例子，还有很多，大人们常常是这样：要么在餐桌上高谈阔论，要么在餐桌上猜拳，要么在餐桌上斗酒。喧哗声、喝酒声伴着吵闹声，常常让我们小孩子不知所措。

我们自己又是怎样的呢？每天还没有走进学校的食堂，就会听到里面嘈杂的声音，很多同学喜欢在吃东西的时候讲笑话，还有的同学喜欢吃饭时候打闹，甚至有的同学还会用筷子敲击碗盆，乱七八糟的声音混合在一起，充斥着我们的耳朵。

我查了一下资料，了解到：大声喧哗，对身体吸收营养师极为不利的，吃饭的时候大声讲话，唾沫星子乱飞，不文明不卫生，而且，食物会不小心进入气管，引起气管堵塞，严重时还会发生生命危险。

真心希望大家：文明用餐，请从安静吃饭开始！

远方的你作文14篇

在日常的工作过程中，很多人都有组织活动的经历和经验。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，活动类的范文要如何创作呢？你可以读一下小编整理的远方的你作文14篇，希望能帮助到你，请收藏。

远方的你作文(篇1)

遥远的高中作文（一）

我选择了Faraway，所以我只顾着风吹雨打。

- - - - 题词

我站在山巅，眺望苍穹，眺望广袤的大地，英雄们谈论着多少成败。五灵波涛汹涌，无梦威风走泥丸，叮当铁骨，硬汉，在挫折面前，微笑而过。

你用跳动的琴弦建立自己的音乐王国，用梦想点缀天堂，上帝总是残忍地捆绑你飞翔的翅膀，你也挣脱了寻找美丽的梦想。

刘炜，年纪大了，却被命运无情折断了翅膀。你应该看到你脸上的颓废和沮丧，但有一个明亮的日出。你用脚趾弹奏琴键，不想被人看到挫折的背后，你顽强而执着，终于圆了你当高手的梦想。你用练习来表达你对生活的态度。你从来没有错过挫折和失败，因为你相信未来有路，而你还很远。

有没有人告诉过你，挫折不是永远，而是一种对与错的交换。

岁月之河浩浩荡荡流过我瘦弱的青春，一路飘香，只为让我想起他。

我曾无数次雕刻过他，但我无法用任何方式来形容他的宽容和伟大。我无数次为他的艰辛命运悲哀，却难以理解他对挫折的无视和胸襟。我洗掉了所有的铅，位置接近你的坚强灵魂。

司马迁，一招开天，一个孤独的老人，用生命书写了千年的繁华与寂寞，用鲜血染红了历史的每一个角落。

你身体的残缺为你的灵魂创造了一座纪念碑。你是命运的不幸，是上帝留下的幸运。无论您身在何处，您的精神都可以永远长存。这辈子怎么会后悔呢？

在挫折面前，你选择了过去，在失败面前，你选择了冷漠。不需要任何人让你沉浸在苍白的生活中，华丽转身，你依旧是王者。

在梦的边缘醒来，看晚风吹过窗台，带走了我无限的回忆。

站在历史的最前沿，看海浪翻腾，无数英雄，站在当代海岸，看海浪翻滚，猜不透勇士。

在人生的十字路口，他们总能做出正确的选择，不顾世人的叹息，坚持与梦想同行。挫折对他们来说是垫脚石，是通向天空的梯子，是到达梦见对岸的渡口，映照出海峡两岸郁郁葱葱的绿意。

我用青春滋润你未曾凋谢的花草树木，你继续遥望远方，我陪你睡。沿着生命的岩石，风景如画，荆棘遍地。我从不回头，只因为我选择了远方，那是我追求的方向……

遥远的高中作文（2）

有远方人的无限渴望；无限遐想。向往远方，向往我们明天的路。

- 题词

看，好远啊！那是李白看到顾凡走过的距离；那是哥伦布眺望浩瀚大海和天空的距离；那是朱子清看到父亲的背影逐渐消失的距离；那是张骞手持权杖踏上丝绸之路的距离。未知的漫漫长路，通向未知的远方。

远方的人，你什么时候回来？一批新的开拓者准备踏上征程，穿越三百六十五里，历经春夏秋冬，历经艰难险阻，走向神秘的远方。

远方有什么？是花丛还是荆棘丛，是飞溅的瀑布还是沟壑，是开放的文明还是野蛮的野蛮？人们带着各种各样的疑问看着遥远的世界。正是这种好奇的目光，让远方充满了极大的诱惑，人们不断地想象着它的美丽，并将它作为自己灵魂的寄托。久而久之，人们就再也抑制不住好奇心，抑制不住骨子里的躁动天性，压抑不住。没有抑制住灵魂中涌动的思念，他迈出了远方的第一步，勇敢地踏上了征程。

现实是过去的距离，距离是未来的现实。过去，人们的发展使向往远方变成了现在的现实；而现在人们对远方的向往和远方，必将成为未来的现实。人类的进步是从未知走向知识。我已经说过，人的骨头里有不安分的因素。他们永远不会安于现状而原地踏步。 “开拓创新”是人类祖先最经典的生存方式，而距离永远是人们新的目标。人们向往远方，不仅渴望在远方过上美好的生活，更因为他们从未经历过的挑战，带着所有的梦想和激情。

思念远方是李清照的“一种情，两地悲”的沉思，思念孔子在远方“路不好，浮海”的自由，思念远方是李白的“把白鹿放在绿色的悬崖之间”当你不得不步行时，自由轻松地游览名山。思念远方，是辛弃疾“金戈铁马，虎吞万里”的叹息。远方是文人雅诗的对象，也是有志之士征服的目标。向往远方是诗人。手中的诗，描绘美好的生活；向往远方的还有秦始皇的剑和汉武帝的竹简，上面写着征服的愿望。

向往远方，迎接新挑战，开拓新世界，应对三百六十五里的风风雨雨。

“路漫漫其修远兮，我上下寻觅。”

遥远的高中作文（3）

遥远·回忆

细细的雨，飘着薄雾……

再次来到清明，我牵着爷爷，笑着撑着我曾经拿着的伞，慢慢地穿过崎岖的山路，走到了爷爷住的坟墓，忧郁的心越来越重。伴着雨，我静静地站着，看着，想着，想着，已经飞远了……

“喂！爷爷！你知道吗，我今天有一件有趣的事！我和同桌！……” 小时候放学回家，不得不打电话给爷爷讲故事我，听听我爷爷的声音。爷爷很远，我从来没有见过爷爷，但爷爷的声音很特别。亲爱的，在那个声音里，我觉得爷爷一定很和蔼，就像我妈妈告诉我的——爷爷是一个特别好的老人，每次都津津有味地听着，时不时的声音还是低沉的.玩得开心。也许这就是亲情，爷爷，爷爷，我真的好想你！

一年级四月的一天，爷爷突然对我说：

\n“小庚！爷爷，下个月去看你怎么样？”

“真的吗？好吧！好吧！太好了！”电话那头，我已经迫不及待想说完，我已经在电话那头高兴得手舞足蹈了。我要去见爷爷，爷爷下个月就要来了！我数着日子，期待，期待！ \n

我不知道我在这一天的日历上圈了多少圈。我终于到了。我早早地来到车站等爷爷。车子一进站，我就挤到了出口的前面。我妈妈说我在人群中认出了我的祖父。他有一个高高的鼻子，一双锐利的眼睛微微凹进去。他已经70多岁了，岁月没有留下他的容颜。旧迹，道庚加号彰显了他的大胆精神。我赶紧上前问道：

“爷爷，你一定是爷爷，我是小庚，你怎么这么慢！”

呵呵，爷爷一下子把我抱在怀里，那笑容，和我想象中的一模一样！

“因为我来自远方！”

“这有多远啊？”

“当然是远了。”

“那有多远？？”

“呃……你这小子！！！”

看到爷爷，我高兴得飞上了天！

那段日子可以说是我童年最快乐的日子。每天放学后，我都要匆匆忙忙地回家，靠在爷爷身上，远远地听他讲故事。但我不知道，那些故事成了我最后的纪念品……

两个月后的一天，下雨了，爷爷“不辞而别”，回到家也找不到爷爷了。我焦急地哭着问妈妈：

“妈妈，爷爷去哪儿了？”

“他已经走远了。” “他什么时候会回来？”

妈妈苦笑着没有回答。

我气得不理我妈——我妈怎么不告诉我爷爷在哪儿？

好多天了，（放学回家坐在门口，望着远处的蓝天，等着爷爷回来。我听到爸爸妈妈说：“小庚，这丫头，觉得爷爷好像生病的 ”。

妈妈每天都看到我坐在这里等了好几天。有一天，妈妈把我抱在怀里，轻声对我说：

“小庚，你别再等了，你爷爷走了，他在开河西！他不会再来了。”

“他怎么不回来了？既然是驾着河西，肯定能提着吊车回来！”妈妈听了，无奈的摇了摇头。我摇摇头，让我固执地等待。

时间过去了，爷爷还是没有回来。我问远处的天空：“爷爷，你要去地球上的‘遥远的地方’多久！”我什么时候才能回来！”

远方，我恨远方——为什么要有远方？

时光飞逝，不急不躁，我从天真烂漫的孩子成长为少年，我也明白人离开河西时发生了什么。但我还是不自觉地想起了我的爷爷，想起了他的英雄气概；想想他从远方给我讲故事；想到他送雨伞;想着他为我做的美味佳肴；想他...

我不想再去想那些回忆了。一想到这里，我就会难过。可我不想去想，只是时不时的想着，挥之不去，忘不掉。远处的天空仿佛拥有神通一般，见状，那记忆就像一个开着大门的水库，根本停不下来。

这一刻，我又把这些回忆带到了爷爷的墓前，因为那一天，还在下雨……

我撑着那把仍然闻起来像他的雨伞来到这里 在他的坟墓前，有两排夹杂着雨水的热“水滴”，无声无息地从我的脸上落下。

我把伞举到墓碑前，喃喃自语：

“爷爷，你在‘远方’，你好吗？”……

作文题目

远方的你作文(篇2)

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

既然选择了远方，请尽快收拾行囊，抛开对家的恋恋不舍，现在就出发。

既然选择了远方，路途遥远，一定会有困难出现。不要畏缩，也不要心急，用一颗平常心，去直面困难。慢慢地，这些困难就只会成为路上的风景。

既然选择了远方，就不要贪恋沿途风光。你已经选择了远方，就不要变心，不管前方有什么，不管你现在有的比你以后会有的好多少。你只要记住，你的目标是远方，你已经不能回头，只能向着那个远方坚定不移地走下去，记住，坚持不懈乃胜利。

既然选择了远方，请不要在意别人的看法，别人会挖苦你，嘲讽你甚至看不起你。但这些并不能阻挡你前进，你只做好你自己。别人怎么看，那是他们的事。谁像命运一样地驱策着我向前进啊，那是我自己在背后推着我大踏步地向前走。

既然选择了远方，那就不要使自己的情绪蒙上阴云，时刻保持自己的开朗快乐才是最为重要的。如果自己不开心，那个远方将会变得晦暗。所有的动作和语言都毫无意义。笑着面对世界，你会发现，世间的一切都是那么不可思议。不要着急，最好的总是在不经意间出现。

既然选择了远方，不要留恋过去，未来的美好等待着我们。用双手去缔造，用汗水去去浇灌。那个远方，永远都是那么和谐美丽。用你的一生去追寻，不放弃，我们只有献出生命，才能得到生命，只有努力，才会有结果。

既然选择了远方，我的朋友，你有勇气选择，为什么没有勇气做到呢？

远方，有一座房子，面朝大海，春暖花开。

远方的你作文(篇3)

在朦胧的记忆中，我的家乡是一座土房子，一片沙滩，一片天空，但最吸引我的是小溪…

那时候我和阿姨经常在沙滩上玩。站在桥上，看着桥下的海浪，不禁感慨。我家乡的水真的很凉。摸起来感觉很爽。家乡的水很清澈，我能看到水里的'鱼虾；我家乡的水真的很美，上面有五颜六色的影子。划着船穿过水面，抬头望去，我看到河边的土房子和多愁善感的柳树。柳散长发，一两个长的不时在水面上点点头；微风下，他们又跳舞了。我们把脚放在水里，看着离岸边越来越远，觉得很幸福。

我家乡的水不太深，所以我可以在里面游泳。我们追逐嬉戏，没有什么能阻挡我们。我们在水里抓螃蟹，追逐小鱼，争夺潜水。有一次，我想在水里打滚，但是喝了几口水。看到我的狼狈，大家哄堂大笑。我尴尬得差点哭出来。阿姨哄我说我赢了。一直以为是自己赢了，结果被阿姨放弃了。玩腻了，渴了，躺在沙滩上，看着地平线上的夏虹，看着河上夏虹染出的绝对图案，不经意间，我和姨妈穿的白大褂变成了花大褂，大自然中的印染工人是多么美妙啊！回头一看，几户人家已经在门前摆好了饭菜。笑声和欢笑弥漫了整个村庄。鸟儿来来往往，晚风伴着它们，形成了一幅和谐的山水画。

离开家乡已经好几年了。现在，当我回到我的家乡，仍然是土房子，小溪和柳树。那时，笑声永远回荡在我的耳边。它像一只小鸟，在多彩、纯真、纯净的生命天空中，跨过了快乐的童年篇章…

远方的你作文(篇4)

林瑜是一个高二的小男孩，曾经的他成绩优秀，活泼开朗、善交好友深得同学们、老师们喜欢。后来有可能是因为家庭的原因、父母的原因、老师的原因……导致了原本活泼开朗的一个孩子变成了一个性格暴躁，不学无术！

那时候父母工作都很稳定，也有固定的收入，日子虽然朴实却很温馨。父亲没事的时候还会教导 林瑜学习。当林瑜心情烦躁的时候，母亲会告诉他很多相似的事为他解决困惑。那时候林瑜性格开朗， 学习成绩也不错，深得老师喜欢，所以对林瑜也是有所照顾的。他也不负众望，考上了当地最好的高中。父母很开心，还为他办了一个宴席。可就在快开学的那一段时间，所有的东西都好像在改变。

原来是父亲打工的地方倒闭了。刚开始父亲表现的不是那么的伤心，可后来父亲越来越颓废。他太依赖那个公司了，他把所有的希望都放入了那个公司。林瑜几次去劝父亲都被父亲给赶走了，很伤心。母亲也因为父亲的颓废而辞了工作，在家里陪父亲，让父亲接受现实。但是又可以恢复正常了，可是一切都不是那么如意！这…好像上天故意给他们家一个这样的`考验…

林瑜看着父亲怎么伤心，暗暗的下决定，好好学习，不辜负他们。

因为家庭的变故，他没有上最好的高中。说不难过是假的，他还是打起了12分精神，好好学习。

因为家庭的变故，父亲开始有暴力倾向了，再也不是那个努力拼搏为这个家奋斗，对他好的父亲了。

因为家庭的变故，母亲变得不那么温柔了，做什么事情斤斤计较，蛮不讲理像极了中年妇女。

终于林瑜受不了这样的折磨了，接受不了原本那么幸福美满的家庭变成了这样接受不了这样的老师，开始慢慢变得黑暗，性格扭曲。

高中的老师对他也是很有偏见。有可能是因为经常交一些费用都拖到最后，让人讨厌。觉得他因为成绩好，而骄傲自大。

林瑜刚接触这个世界还是懵懂时期他，经历常人都还没有经历的事。然而没有人去了解它，没有人去帮助他，他恨这个世界也不在相信所谓的美好。用他的方式报复这个世界，开始和那些不学无术的混在一起，寻找欺负别人的快感…。可他不知道这其实在报复他自己！

他的一生，也就这样过去了。

远方的你作文(篇5)

有梦就要翱翔，没有愿望，何须远方。趁现在还年青，还有动力，有梦，就要飞向那远方。

每个人都有愿望，每个人都巴望完成愿望，在通往愿望的道路上，或许会有许多荆棘，挡住你前行的路，他们会让你挑选下一步，该走向何方，此刻，远方充溢苍茫，下一步怎么走，都是不知道的，其实，这一刻需求镇定和淡定，这一刻需求镇定和镇定，挑选在于自己，可别忘了愿望还在远方。或许愿望很悠远，或许完成的脚步很困难，但只需不抛弃，你终会成功。

有梦，便是期望；有梦，便要翱翔，远方是夸姣的，许多人神往远方，有些人总是没有远方，或许他们很实际，只重视现在，关于他们而言，远方便是未来的事，他们永久都不会苍茫，我信任一步一步的尽力，终有一天，能够会飞向那远方。

或许愿望与远方只需一步之隔，但是许多人都完成不了开始的愿望，抵达不到归于自己的远方，其实，很简单，只需兢兢业业，，安然面临每一次波折与困难，笑对每一次应战与检测，即便愿望很悠远，也要信任没有人完成不了的事。

为愿望插上翅膀，给他空间，让他翱翔。

让远方打开胸膛，承受愿望，给予力气。

愿望，不在脑海里，而在举动中。

愿望，不在空气中，而在那远方。

远方的你作文(篇6)

我心绪不宁，

我渴望着遥远的事物，

我的灵魂在极想中走出，

要去摸触幽暗的远处的边缘。

——泰戈尔

从二年级梁怡转学过来开始，我们一直是闺蜜。

她是恬静的女孩，一双大眼睛扑闪扑闪，有着我所羡慕的白皙皮肤。平日自有一番从容，仿佛什么事也不能摇了她的心绪。

四年级时，我无意间谈起草原，她的大眼睛亮光闪闪，散发着兴奋的光芒，像是被另一个灵魂控制住了身体，一种让常人无法理解的热爱浓浓笼罩着她。寡言的她在我惊诧的目光下口若悬河：“那里可能是世界上最为美好的地方！羊群星罗棋布地点缀在草原上，夕阳洒过点点金色的余晖，让大地染上了圣洁的光晕。那青青的草儿呀……那里的人儿也质朴、坦诚得可爱……”

我很是诧异：“你去过草原吗？”

耳边的声音低了，弥漫着淡淡的忧伤：“没有。”

我有些迷惘。

梁怡顿了顿：“你来我家玩一会儿吧。”

我受到了梁怡妈妈热情的招待，梁爸爸没有出现。梁妈妈浑然不似四十女人，五官舒展精致，脸上很注意地上了一层薄妆，身上散发着淡淡的香味，很有气质。她眼眸里的精明让人得赞上句“女强人”，据班上的传闻，她是一家上市公司的经理。

“一人一杯果汁吧。”梁妈妈望向梁怡，眸中一种隐约可见的忧伤让见者揪心。

她是一个有故事的女人——像春日的嫩苗自然而然地生长，我脑里的这个念头破土而出。来不及细细观察，梁怡妈妈接到一个电话匆匆离去。

目睹梁妈妈的身影三步并作两步，消失在门口，梁怡木然地把视线收回，缓慢地开口了，每一个字都吐得很慢，很清楚，带着巨大的犹豫和坚决：

“沫沫，你想听我家的故事吗？

二年级以前，我也有一个幸福的家庭。爸爸很疼女儿，妈妈温柔可人，他们都是公司高层，家里也很富足。后来，爸爸带了一个女人到我妈妈面前，说他不爱我妈妈了，他要和那个女人结婚。

我当时完全不敢相信，爸爸一贯疼我，每次出差回来都带很多好吃的给我。他还许诺要带我去草原，虽然每次都说自己忙，没去，但我心里很期盼的。那种感觉，是天都变了颜色，是啊，城堡倒了，就留下未做完美梦的公主在哭。而且爸爸不仅好喝酒，还好赌博，这些年妈妈前前后后帮他还了一百多万这个天文数字的债，而我，什么都不知道。

爸妈就这样离了婚。妈妈主动要求抚养我。她说，她今后的指望就是我能好好读书，有个幸福的人生。但妈妈好忙啊。”

我震惊了，是那种中毫无保留的震惊。我难以想象这种事发生在我的闺蜜身上。这，这未免，我虚弱地抖着双唇，突然想起了之前她对草原的热爱，慢慢找回自己的声音，“这是你喜欢草原的原因吗？”

“不。你说这人世间多繁杂啊！我多么渴望远离这一切，到这远方的净土去。那一片水土是如此丰饶、广袤、美丽，那里的人也是质朴的。可是，妈妈却不允许，她让我好好学习，什么都别想。”

“去远方啊。”我一时不知如何接话，梁怡也不说话，那水汪汪的大眼睛已有了几分湿意，两人就相对沉默。

“我带你去草原。”我轻轻地说，觉得大松了一口气。

俗话说“君子一言，驷马难追”我李沫沫虽然只是一介小女子，但说过的还是要做到的。在我三寸不烂之舌的反复游说下，父母答应带我去草原旅游。梁怡妈妈太忙，没有时间，但也应允了梁怡与我们一道。

这“草原游”却不如想象中的那么美好。服务员恶劣的态度让梁怡入住宾馆时脸色就不太好。白天，在我的劝说下，我们选择了骑马赏景，在被驯马的人狠狠宰了一通后，她的脸色就更不好了，面庞上浮起一丝不正常的潮红，大眼里满是愤怒。我初次来到草原，玩心大起，想骑马好好玩一通，梁怡却兴致缺缺地很早回宾馆了，连累我也只能跟着她早早收工。接着下来的几天梁怡常常一言不发，任我百般哄逗，都倔强地扭着脖子，看都不看草原一眼。

我很生气，为了让梁怡高兴，鼓动父母带我们千里迢迢赶到这里，我容易吗，得到的竟是这样的回报。

回来后，我们莫名陷入了冷战，互相好像还能说说笑笑，但心中的隔阂却越来越大。直到有一天，梁怡跟我说：“我要搬家了，你来送我一程吧。”我不知道出于什么样的心理来到了梁家门口。分别的时刻，我心里惦记着梁怡又不敢抬头去看她。我们以后还能再见面吗？我朋友不多，她是我最好的闺蜜。我们曾一起走过无穷坎坷，照亮了对方寂寞的黑夜。我一直以为那友情是坚不可摧的，其实又如何？分开了，分离了！先是有一道裂缝，到现在已经零落成泥碾作尘！我大概还体会不到这些字眼的重量，却已在无形中被他们压得直不起腰来。还是盛夏，我却只觉一种难以言喻的透骨寒意从脚底板向上蔓延，蔓延，将我整个人都冻得浑浑噩噩。

后来呢？时光荏苒，日子总是流淌下去的。我想，我们都长大了啊。我知道了梁怡当年为何要生气，也对自己当年的态度感到愧疚、忧伤。我有了新的朋友、新的生活，脑海里关于过去的记忆很快被新的事物所占领，但属于梁怡的那个角落，我总会小心珍藏。

直到六上寒假的星期天。我的记忆犹是清晰，那日阳光灿烂，天气宜人，我漫不经心地接通电话。

“沫沫。”电话那端传来一个好听的女声。谁？谁认识我，声音又如此陌生呢？啊！是……聪明的读者，你们当然猜到是谁了。梁怡主动打电话给我让我很是意外，心中百感交集，竟也说不清到底是高兴还是难过了。

我们约在楼下的小公园见。

“去年，是我的不对。”梁怡望着远方：“我只把那儿想成一片净地了。可是有人的地方就有欲望、利益，没有人能免俗，真是……人总是对远方的东西有美好幻想的。”她感慨地笑笑，摇摇头。

“我也不够好。”我看着梁怡，嘴角勾起清浅的弧度。就在那一秒钟，我从她那轻快的神情中发现，我们的友谊一瞬之间又回来了。阳光照在身上，暖洋洋的，让我的心房里也是一片亮堂。揶揄一笑：“远方的草原也已如此，你怕是再也找不着净土了，很失望吗？”

“为什么要失望呢？是我执迷不悟，把心中的美好，寄望于飘渺的远方。”梁怡俏皮眨眼：“关键是要有一双善于发现的眼睛。此刻我就发现了一个让我珍视的美好——我们的友谊！”

我说不出心里是什么滋味了，只有泪珠不听话地往外滚，抬头看梁怡竟也是泪珠滚滚，我俩便如当年一样，一起默契地笑了。

远方的你作文(篇7)

这是一个流动的时代，流动的人才有资格拥有故乡。我们打包故乡，走向远方，我们依然拥有努力的方向，拥有儿时的记忆，因此更加拥有故乡。是的，流动的人的故乡，就在那个远方——心底最深处。

现在，对于我来说故乡就是远方，那个遥不可及的地方，但我没有遗忘那个远方，站在山岗上，我四处张望，那灰白的墙上，有我涂鸦的新娘，那郁葱的洋槐树下，印有我调皮时的伎俩。

小时，最喜欢和姐姐在故乡的水库划船，湖水碧蓝见底，湖面上映浮着远山的倒影，有时还有几缕阳光在湖面上闪动。

“丫头，我们去划船吧！”姐姐牵起我的手，笑着说道。“好呀好呀！”跳着尖叫道。“换一身衣服吧，可别把你的衣服弄湿了。”“嗯。”我穿上了姐姐的T恤。姐姐的T恤很大，拖到了地上，我穿着像穿了一条蓬松的睡裙，只露出了嫩白的小脚丫。穿着奶奶编的较粗糙的草鞋，我们上了路。

路边的野花在轻轻吐香，你甚至能听到它们的心跳。有人说，花开无声，花落无息，是一种境界。花开花落，不过是须臾的昙花一现，刹那芳华，终究归于平静。春去秋来，落英缤纷，只恐怕物是人非花枯叶零。但早已心如止水，毕竟——享过花开。谁知，曾经的争奇斗艳？而路边的野花，平凡至极，却又是最美的。开尽的正在话别，下一场花开在相见，含苞的“啪”一声怒放，花蕊间，盛满想念。它们不是裹着绫罗绸缎的珠光宝气的名贵品种，而是不施脂粉的朴素美艳。姐姐摘下一朵蒲公英，轻轻一吹，可爱的小绒伞随着微风飘向远方。姐姐笑了，就像春风拂过湖面荡起的涟漪，好似婴儿车前摇晃的银铃。一路上，阳光透过洋槐树的枝丫，洒在大地上，也洒在我们的身上。我们到了水库，湖面上像是被谁撒了一把细碎的金子，闪闪发光。

我们乘着一叶扁舟，划向湖的中心，湖波淡淡的如同叠锦，湖心隐隐的听见笑语。一只小舟，载着两个人儿，自淡雾中，徐徐泛入林影深处。阳光的底下，湖的旁边，和她一同坐着。我望向远方——那里绿意盎然，重岩叠嶂，湖边的芦苇自然地垂向水面。湖面上，闪烁着我儿时欢乐的歌，那清澈的水流，是我描绘大海的模样，那散漫的鱼群，是我心里童话的摇篮。

远处的山，我爬过，近处的水，我戏过，眼前的人，我爱着。到处都是如此的熟悉，因为它们都在那个远方——我的心底。

远方的你作文(篇8)

公元前278年，汨罗江畔。

或许你们永远都体会不到我此刻的心情。望着这片大好河山与滚滚东逝的江水除了哀叹，心痛，我还能做些什么!还能怎么办啊?天啊!地啊!你们为什么不睁眼看看!睁眼看看!

民生多艰，奸佞当道，灵修浩荡。朝堂之上，背绳追曲，竞以周容。余是不忍此态，宁孤独穷困，宁溘然流亡。

既遭放逐，游于江潭，行吟畔泽。渔夫见我，颜色憔悴，形容枯槁，问吾非三闾大夫?何故至于此态?吾曰，举世皆浊我独清，众人独醉我独醒。渔夫笑我，既然皆浊，何不掘其泥而扬其波?既然众人皆醉，何不哺其糟而歆其醴?

自前世固然，鸷鸟不群。老人家，异道何以相安?方圜岂能周兮?世人笑我愚昧无知，不会审时度势。罢了，芳与泽杂糅，唯昭质其未亏也。宁赴湘流，葬于鱼腹之中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃。

此时的心真痛，楚地民众，屈原无能。无力回天，唯有一死以示我清白之心。别了!

说罢，如断线的纸鸢似挣脱束缚般一头扎入江中。

江水东流，无痕无迹。历史留笔，名垂千古。

回到现在，跨越五千年历史长河。屈原之心如滔滔江水般奔流不止。

不会忘了，那位抗倭的名将戚继光。不会忘了，淮海之上那位身披战甲的老人关天培，不会忘了，那位为弃医从文的一代大师鲁迅……

永远记得，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”;林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”

五千年华夏，五千年积淀。中国形成了以爱国主义为核心的中华民族精神。而屈原，随与我们相隔遥远，但是屈原的爱国之心去犹如一颗明星，历经千年仍然绽放着熠熠的光辉。

仰望星空，它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义让人充满热爱，感动敬畏!

仰望星空，它是那样壮丽而辉煌，那永恒的炽热，让人燃起希望的烈焰，响起春雷!

远方的你作文(篇9)

“生命中，有多少事，沉重婉转至不可说。”是这句话，伴我走过了今年六月里最阴暗的日子。

我始终觉得我可以做到更好，所以，几乎没有犹豫，我便开始了我的“一六八”复读生活。虽然一开始面临的问题很多，像没住过校想家，不适应这里的生活节奏，学习时间太过紧凑……但是我相信这些的这些，在明年的六月看来根本微不足道。

记得刚开学没多久的时候班里组织了一场班会演讲，主题便是“我的梦想”，或许若是在去年成为准高三生的时候，我还没勇气说出自己内心真实的向往，但是如今我已是高四的人了，我真真切切的相信，一年，你绝对可以改变很多。

在这一年，我决定要改变以往的不良习惯，包括学习上和生活上的，“一六八”为我提供了一个很好的机会。在生活上，我要更加独立自主，学会与他人友好相处，整理个人生活卫生等等；在学习上，我不能再像以前那样患得患失，更不能为了一两次考试发挥失常或超常而心浮不定，我要更加勤奋刻苦，紧跟老师学习步骤，养成“不会的题及时解决，不留学习死角”的好习惯。愿青春年少不负努力，既然已经来到了这里，我便已经无路可退了。这一年，除了学习，我顾不得想其他琐事。

在高复的这一年里，学习上，我不奢求能够一鸣惊人，只希望每次考试都能进步一点，做个踏实而务实的人。认真对待每门课程，上课专心听讲积极思考，独立完成老师布置的作业，学习的知识做到温故而知新，也不浪费课余时间，争取充分利用所能利用的时间。每次的大考小考都仔细分析错因·……不为失败找借口，只为成功找方法。老师的计划便是我制定的学习计划，我希望自己每天都有小突破，小进步，能够离自己的梦想更进一点。

“那一世，转山转水转佛塔，不为修来生，只为途中与你相见”，我还记得刚进“一六八”时，校长就在大会上说：“高复学生不是高考的失利者，而是更高的人生目标的追求者。”我离我的目标并不遥远，只是姗姗来迟了一年……复读是件好事情，也许这一年里我明白的道理会用以后的很长时间才能懂得。

“今天很残酷，明天更残酷，可是后天很美好。可信很多人死在了明天晚上。”诚如马云所言，行百里者半九十，既然已经坚持了那么久，就没理由再言放弃，高四——只不过是再坚持一下。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

远方的你作文(篇10)

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

汪国真

一声鸡啼响彻鸿蒙，一线曙光透过阴霾。又是一个不眠之夜，眼角还含着几许泪水。

三天前的大队委竞选，我落选了。其他人的欢声笑语，我独自黯然落泪。我看不到远方的黎明，扪心自问：我还能坚持吗？

于是，我决定出门。走到河边小园之中，在幽径上徘徊不定。

这里阴暗潮湿，墙壁爬满了藤蔓。没有绿意，没有生机，我不敢再走了。

其实小径很短，而我心中却有一道深不见底的沟壑。跨过去，亦或是回头？我面临着选择。

前方，有着全新的一切，不知是福是祸；后面，皆是我熟悉的东西，没有顾虑，我该如何选择？

这时，脑海中浮现出一句诗：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。波动的心平静下来。后退，你只能生活在过去，无法进步；前进，不顾凄风冷雨，走下去，终有一刻，迎接你的是美景良辰。我，选择远方！

我坚定决心，大步向前走去，穿过幽暗的小径，前方，绿意葱茏，风光无限好。

定睛望去，有一片竹林。漫步其间，忽见一块碎石，一旁是高大挺拔的竹子。可以想象，这根柱子生于破岩之中，面对巨石的重重阻碍，它选择了坚持，日复一日，它终于冲破巨石，看见了远方的黎明。这正是郑板桥笔下的咬定青山不放松，立根原在破岩中啊！

既然竹子可以选择远方，我为何不能？再说，人生不可能一帆风顺，叶发于春而落于秋，日出于东而颓于西，大千世界，花开花谢，草荣草枯，潮涌潮跌，人有败必有成。一时失意，怎能颓废？我，要选择远方！

也曾彷徨，也曾迷惘，但仍在奔向远方。

远方的你作文(篇11)

人生的意义不在于你拥有多少财富，也不在于你拥有多么帅气、清秀的脸庞。而人生的意义在于你徒步去过多远的远方。

居里夫人，这是个大家众所周知的人物。她一生拥有过多少次的获奖！但她并不在乎这些，她将自己的诺贝尔奖杯给孩子们玩。她只会在乎自己去过多远的远方，而前往远方的路途是艰辛的，没有什么其他的东西，只有用自己的双脚前行。徒步，远方！

再说说世界四大文化名人中的屈原吧。他的形象不断地在变迁。在20世纪50年代人的眼里，他一生的历史是同旧贵族腐朽势力做斗争的历史。在70年代人的眼里，他是一个与儒家对立的法家诗人。在80年代人的眼里，他又是一个病态狂人。可是在他的年代，他在别人眼里又是怎样的呢？在他的年代，君王昏庸，他有过“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”的感叹。但他又遇到官员的排挤而遭到贬黜，又有“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞”的可悲。但他还有“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”的心志。他虽收到如之大的屈辱，他却也始终保持着选择远方的抉择。他不顾别人的冷言热讽。只顾风雨兼程。最终自刎于汨罗江，他那惊叹千年的一跳，却没有放弃，而是在另一个世界徒步走向远方。

五柳先生，这个耳熟能详的名字，指的就是陶渊明。有人说他是奇才怪杰，他生活在乱世。却也并没有走错方向，选择了远方。他在《归园田居》中写道“衣沾不足惜，但使愿无违”。他还著写了《桃花源记》，他不与世俗同流合污。希望有他所理想的桃源生活。这不正是他所希望的远方吗！他最终认识到他的远方无法在这动荡不堪的时代实现。于是归田，但她除了吟诗作赋，别无所为了。于是转而歇斯底里，坠井而死。他也到另一个世界徒步走向他所理想那桃源般

生活的远方了。

鲁迅，这个笔名当然是人人皆知的了。他在抗日战争时期，弃医从文。用他那“迅如疾风，快如闪电”的笔头和敌人作斗争。这是他所理想的地方……他徒步走向远方，去那没有战争硝烟的地方。

人生的意义在于你徒步去过多远的远方。

徒步，远方！

远方的你作文(篇12)

热血澎湃，朝气蓬勃，爱幻想，这是我们的青春。有的人，在疯狂过后，热血过后却不断堕落，堕入深渊，变得颓废；有的人，热血过后，依然回到当初的平凡与安宁，踏实本分地做着卑微的事情；有的人，热血沸腾仍不减当年，经历困难险阻，走向人生梦想的那个远方。其实，每个人都有心中的那个远方。

世界那么大，哪儿是你心中的远方？如果像一个小帆船一样，在茫茫的大海中飘泊，不知哪里是彼岸，终要被海浪吞没。一位小男孩对妈妈说，他想上月球玩，虽是戏言，妈妈却丝毫无嘲笑之意，还和蔼地提醒他别忘记玩了回家吃饭。他便是第一个登上月球的人—加加林。无论理想伟大或渺小，无论别人看来是通天的楼梯还是沙漠中的尘埃，你都要永远向着那个远方前进。

梦想远大，人生短暂。正如泰戈尔所说，“如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了”。不要踌躇不决，如果你想成为画家，请多从生活中发现美好；如果你想成为作家，请多阅读文学书刊；如果你想成为园艺师，请栽种一株小草或一朵小花，从现在开始在生活中努力。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”走向远方的路，既不是平坦的大路，也不是宁静的湖水，我们要学会面对困难，困难会让你从小石子变成金刚石，磨炼你的意志。倘若你认为困难是一座大山，那么你就无法翻越；倘若你认为困难是小石子，笑着面对，哪怕是一座大山也能轻松越过。相信，只要有金刚石般的坚定和刚毅，那个远方一定不远。

当然，不是所有的梦想都能实现，生在旧社会的祥子最后因三次失败而放弃梦想，但在保尔·柯察金所处的社会，他不屈不挠，实现了他的梦。过程虽长，相信自己和现代化社会，会使你走向心中的那个远方！

远方小学作文2

一个人注定是要成长的。你不能总停在人生的起点，止步不前，这样的人是会被淘汰的。我们需要长大，走向远方。

那是一个蒙蒙细雨的夜晚，我的父母不辞辛苦地来到学校，准备接我出去呼吸呼吸自由的新鲜空气。

可就在临行前，却出了岔子。我们正准备出发时，爸爸的一句话点明了我的失误：“儿子，你的出门条开好了吗？”我翻找了一遍，便对他摇了摇头——没有找到。

我这才随即回忆起当时的场面。放学了，我正忙着收拾东西，同学正在问：“有哪些同学没得到出门条的，快过来领啊。”我缓缓地抬起头看了一眼，心想等把东西收好了再去也不迟。时间一分分过去了，我终于收拾好了东西，但已经迟了，那个发出门条的同学也没了踪影。想到这里，我不禁气恼地捶捶头，心想：都怪自己动作太慢。

没办法我们只好硬着头皮向校门口走去，来到校门，我刚想走出去，就被校警给拦下了：“同学，你的出门条呢？”我没有出门条，我苦笑着答道。他便让我给班主任打电话。我迟疑了片刻，便拨通了电话。

“喂，老师你好！我没有带出门条，你能给校警说一下吗？我说道。”你怎么这么不小心？你可不是小孩子了，我沉默了，不言以对，我真不知该说什么。电话那头叹了叹气，说道：“把电话给校警吧。”我便把电话给了他。

出校门之后，我一路上都很安静，思考良久，望着车窗外的小雨，连这点小事都做不好，以后怎么做大事呢？我在心里暗暗发誓，从现在起，我一定要认真去做好每件事，每天都有进步，离成功就更近了。我相信，经过自己的努力，前方的路一定会更宽更广的。

在这个深秋的雨夜，我长大了，即将走向远方。

远方的你作文(篇13)

又是一年冬风起，背上小小的行囊，迎着阳光向远方走去。

这一站，我们来到了镇江——一座充满活力却又不乏历史底蕴的小城，在这里将开启我们两天一夜的文化之旅。

此次的作文大赛在江苏科技大学举行，因此，我们可以借此机会在这历史悠久的大学校园里漫步参观，感受这座大学的文化气息。

校园静谧美好，你听鸟在叫，我看叶在飘。

刚步入校门，两旁金色的银杏树便吸引了我的眼球。那树枝上飘飘然落下的银杏叶在秋风中轻轻摆动，时不时有几片随风飘动，划过我的脸颊。踏入这经过岁月沉淀的校园，庄重的气氛在空气中不经意地弥漫开。那一扇扇门，一扇扇窗全是历史冲刷的印迹。原本雪白的外墙上爬满了爬山虎，院中的学生也应同这一株株绿植一样为了梦想而坚持不懈！你看，头顶有一群大雁在空中飞翔，为单调的天空添了几笔色彩。这里的一切仿佛都有一个共同的愿望：去远方。

登北固山路长，你望江水涨，我听风铃响。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。王湾在《次北固山下》中写了这样一句荡气回肠的诗句，使我对这座山充满了好奇。我们一行从山脚下一直北固楼的最高层，来亲眼目睹这浩荡的江色。

此时正值初冬，漫山的枫叶红得似火。我们迈着轻快的步伐沿着这铺满“火苗”的山路向上登去，一路上的每一处景色都美得使我们伫足欣赏。夕阳斜斜地透过叶间的缝隙洒下大地。我不禁想起了“夕阳无限好，只是黄昏时”这一千古名句。为了在夜幕降临前一睹这江色，我们不由地加快了步伐。

抬头一望，山中似乎飘着几缕烟气。向那里走去，果不错，是诗人笔下那充满安宁的甘露寺。门前的两棵老树上挂满了红色的丝带，定睛一看，每个丝带上都挂满了人们心中许下的小小心愿。我们也求了一根丝带，写下自己心中的愿望，爬上梯子，将她挂到树枝上，希望这愿望可以伴我们一同去远方。

向山顶登去，不一会儿就到了北固山的最高点—北固楼。小心翼翼伴着木板的“吱吱”声向楼顶登去，每一层楼的古代家具都吸引着我。我家虽有与之相似的家具，但做工却不及这般精致。我细细望着这每一个雕花，个个惟妙惟肖、栩栩如生，心里不禁赞叹这精巧的手艺和工艺。走出门，向外圈走去，浩瀚无垠的江面便展现在我的眼前。“秋水共长天一色”。只有这句诗才足以形容这美丽的江色和美景。晚风吹响了系在屋角上的风铃，它清脆地响声回荡在我的耳边，与这无边的江面相得益彰。远方，除了江水便是徽江的天空。

老街人来人往，你尝麦芽糖，我念着远方。

夜幕挂上了天空，城市一片繁华的景象。我们来到了充满生活气息的西津渡，在夜色中用双脚丈量这座城市。

石板道的两边有着各种各样的小店，我们边走边望，希望找到一家特色、有趣的小店。突然，一阵香甜的味道向我们迎面扑来，向着味儿源头寻去，我们在一家麦芽糖店前停下了脚步。做糖的奶奶示意我们尝尝，但我却在黏牙的阴影中不断摆手，同伴尝了一块，告诉我不黏牙后，我才半信半疑地拿了一小块。

我将这块糖轻轻放入口中，抿上嘴，糖竟悄悄地化了，只留下满口的香味。再买了几包后，我们才不舍地离开。踏着夜色，回味着那香甜的味道，我不禁望向远方。“人的眼中、心中，都有一个前方。”望着远方皎洁的月亮，我慢慢回味着曹文轩的这句话，也渐渐明白了这句话。我们总是无法安于现状，而总念着未知的远方。夜，越加黑得深沉，我们走向路边，去往下一个远方。

这次的旅行，将会成为我记忆中不可磨灭的美好回忆。

走，去远方。

远方的你作文(篇14)

传说有一种小鸟能飞越太平洋，而它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔在水面上，然后落在树枝上休息；饿了，它就站在树枝上捕鱼；困了，它就站在树枝上睡觉。

其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。那么，我们心底的“那截树枝”是什么呢？是追求？是自信？是责任？还是……。对我来说，“那截树枝”代表的是爸爸的帮助。

小学的我，突然成绩一落千丈。我由老师眼中的宠儿，变成了被冷落的人。我完全无法容忍孤立，下定决心要改变现状才发现，拦路虎要比我想像中的多，脑海中瞬间闪过放弃的念头。“放弃吧！放弃了就不用做这么多的题目，放弃了就可以去玩了，那是世上最美好的生活啊！”一段熟悉的话从脑海中飘过，在我快要动摇时爸爸帮助我战胜了困难。

那天起，在爸爸的帮助下，拦路虎一只只扫去。我重新成为老师眼中的宠儿。但是，当我沉浸在胜利的喜悦中时，一种名叫依赖的寄生虫在我身上扎下了根。

一天，老师给我单独布置了一些题目。那些题目我实在懒得思考。习惯性的想到了爸爸，“爸爸，你过来一下”喊了几次后，我听到了妈妈的回答：“你爸爸今天不回来了。傻丫头，你又忘了这件事，这是今天的第五次了。你现在需要独立思考，别像婴儿一样黏着你爸。”听了妈妈的话，我的脸像被打了几巴掌一样，又红又烫。稍稍的调整了一下情绪，仔细的思考那些题目后才发现它们是如此的简单。我狠狠的自嘲了一下，“我完全有能力独自完成这些题目，为什么不相信自己？”

“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望；带我飞，给我希望。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声嘹亮。我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧……”现在的我已经越过“太平洋”。我将面对的是更大的挑战。而我也需要换一截新的树枝，那就是自信。

海豚的梦想作文14篇

我们在学习、工作或生活中都会写作文，它是将我们内心的思想转化为外部语言形式的过程。通过作文，我们可以将压缩的简要语言转化为规范的、能被他人理解的语言结构。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的海豚的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

海豚的梦想作文 篇1

爱。我感受到书上所描写许多爱。有“我”爱朗图；有“我”爱王阿勒；有“我”爱拉莫……爱是生命的源泉；爱是成长的光辉；受是我们的回想。爱是照亮成长大道的灯的一部分。爱，无处不在，找开阻碍，通过心灵的关隘。爱多种多样，它是深挚的感情；它是喜好；它是爱情；它是容易。爱不是一般人所能理解的。爱是真诚的；爱是无瑕的；爱是纯朴的；爱是靠人、物所去创造的'。爱无与伦比，是我们努力得来的！就让我们拥有爱吧！就让我们成为爱的主人吧！

勇往直前，无所畏惧。就像书上说的一样。卡拉娜勇敢无比，面对大自然的严厉考验，她毫不退缩。她会仔细寻找，认真制作，从未粗心。她还勇敢地驯服野狗朗图。勇气有了，你就会有自信起来。随后，你会有力量去战斗。你会感到自信的巨大力量；战斗的力量。

海豚的梦想作文 篇2

嗨，大家好！我是一只来自大海的小海豚，我是体型较小的鲸类，我主要吃小鱼，虾和蟹。因为我们体型象鱼有很多人管我们叫鲸鱼。

其实我们并不是鱼类，而是哺乳动物。我们是用肺呼吸的胎生的，怎么可能是鱼。我得睡觉方式和别人有很大的不同，我在游泳时有时会闭上其中的一只眼睛，我的某一边脑部全呈睡眠状态。即使，我持鲸续游泳，但左右两边脑部却在轮流休息。没隔十几分钟，它们活动状态变换一次。

我还是一种救苦救难的动物，人类在 水中发生危险时，往往会得到我的帮助，我也是因此得到了一个“海上救生员”的美名。我曾经救过美国佛罗里达州一位律师的妻子，还帮过美国动物学家德·希别纳勒·····怎么样，我很伟大吧！

我是一只善良又可爱的小海豚，人类永远是我更信赖的朋友。

海豚的梦想作文 篇3

今天刚读完《电话里的童话》，本不打算在读书了，整理书桌时随便翻了翻《蓝色的海豚岛》，可不大一会儿，我就捧起书聚精会神的读了起来。

这本书主要讲了太平洋中有一个岛屿，叫“海豚岛”，上面住着印第安人，可是他们受到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来人们准备离开海豚岛。可是一位小姑娘——卡拉娜为了见到弟弟而留到了岛上。而她的弟弟也离开了她，她自己孤零零的在岛上生活了十八年。

读完了这本书，我深深的被女孩卡拉娜震撼了，原来我只以为只有像鲁滨逊那样的大男人才能在那样一种困苦、孤单的环境中生存，可是没想到一个脆弱的女子也能克服重重困难而坚强的生活了下来。我对我不能像她一样自立感到羞愧，同时也为我们女孩感到骄傲。

卡拉那确实是一位强者。她先后经历了丧母、丧父、失去了可爱的弟弟、远离了唯一的姐姐。可她正是在这种孤单、痛苦的生活中学会了自强、自立、与生存环境抗争，让我不得不为之敬佩。

像卡拉那这种女孩是比较稀有的。它既能很好的保护自己，又能结识动物朋友和人类朋友。她是一个热爱动物、热爱自然，有爱心的女孩。这也是我喜欢她的原因之一。她原本可以把仇人阿留申人的狗杀掉，但她没有这样做而是把敌人变成了朋友；她对人类也是这样的，敌人中的一位女孩也成了她的'好朋友。她和先后驯养的海獭、峰鸟，驯服的朗图和朗图—阿鲁都成为了朋友。她真了不起！胸襟好宽阔！我为我常常因一些鸡毛蒜皮的小事和同学争得面红耳赤而自叹不如。

我们在生活中常常是衣来伸手、饭来张口，甚至连袜子都很少洗。稍有不顺心的事便狂风大作、暴风骤雨。这些和卡拉娜相比真是天壤之别！我暗暗下定决心，一定要把不能自立、自强、自私的毛病改掉。成为一个勇敢、热爱生活的女孩。

海豚的梦想作文 篇4

吃完饭，我们在海边散步。大海蓝蓝的，一眼望过去无边无际。大海上还有翻滚的海浪，海浪打在岸边的.岩石上，翻滚起来形成了白色的浪花，还发出”哗——哗——“的声音。

突然，妈妈叫了起来：”有海豚，快看！“我连忙转过身去看，看见海豚的尾巴正钻到海水里。我又睁大了眼睛，看看海面上还会不会有海豚。等了很久，我心里很着急。突然，一只海豚又跳了出来。不过，它离我们已经很远了。后来，我们看见很多次海豚跳出来的情景。

等到我们坐在汽车上，沿着海边行驶的时候。看见两只海豚并排在海里游，它们背上的鳍是三角形的，像把刀一样，把海水分开。

导游说，能看见海豚是很难得的。今天，我们可真幸运。海豚可能知道我们要回家了，特意来送我们的。

海豚的梦想作文 篇5

去年我过生日，妈妈带我去了海洋馆，那里有大鲨鱼、鲸鱼等等各种各样的海洋生物，但我最喜欢的还是海豚。

海豚跟我们人一样，都是胎生的，她有着小巧的身体，不像大鲸鱼那么笨重，他有着强壮的鱼鳍，因此它游的速度非常快，它的上鱼鳍比其他的`鱼大得多。

海豚可以用来表演节目的，而且我也最喜欢这种海豚了，驯豚员说：“我要选一位小助手上来帮助我。“我很幸运的被选中了，我非常的高兴，我那时候都不敢相信，是我被选上了。我走上前去，他说让我把手放在那只可爱的海豚的头上方，我听着驯豚员的指示，慢慢将手放了上去，海豚就开心的跳了起来，还转了一个圈。“哇”，我惊喜的一声叫了起来。然后驯豚员来给海豚喂了一条小鱼，海豚点点头你，似乎在说：“谢谢，谢谢你。”然后妈妈给我和海豚拍了一张照片。

这一天过得非常开心，我们高高兴兴的回家了。这是我最开心的一天了，我会永远记住的。

海豚的梦想作文 篇6

每年暑假到临之前，我都要去海洋馆见见我最喜欢的动物，一种海洋里的超级全能王——可爱的海豚。

说它可爱，因为它的长相就特别讨我喜欢。眼睛不大不小，刚刚好。它的耳朵虽然只有眼睛下面的一个小孔，但是它的听力却令人惊讶！一张大大的嘴在脸上像小土坡一样突起，而且它的皮肤看起来特别滑，滑得像加了水的'肥皂一样，仿佛怎么抓也抓不住。

海豚十分的厉害，它是海洋里的游泳能手，据说时速可达60多千米呢！在海洋馆里的它还身怀绝技，会“海豚顶球”“与人共舞”“带人游泳”……像极了一位优秀的杂技演员。看起来萌萌的海豚还很贪吃，表演完一个节目后，它必须要讨点好吃的才愿意继续下一个节目，饲养员从腰包里拿出一条小鱼去喂它，它就仰着头立马把鱼吞进嘴里，一条下肚后似乎还没饱，粘着饲养员不停地撒娇。连吃好几条看起来依旧没饱，这食量大得就跟无底洞一样，怎么填都填不满！

大伙儿们，请你们评评，海豚可爱吗？

海豚的梦想作文 篇7

在飞机上，个个人都异常高兴，大家都没有坐过飞机，这是第一次！今天早上起得太早了，有点困，我问司机，什么时候到太平洋？他说有3个小时，我对大家说：“好好休息吧！”我刚转头，天呀！他们早睡得东倒西歪了！我好像听见头上有乌鸦飞过，还带着六个省略号！我干脆也睡了！2个半小时后，司机问我：“露小靖，是哪个方向呀？”我疑惑不解：“什么方向？”司机头上也差点又乌鸦！有时候我常常冒出一些幼稚的问题！

司机只好慢慢给我解释：“是东是西是南还是北？”我这才记起来，忘了问老师了，我说丘天：“你问老师是怎么没有问？”他还把责任推给我：“你没叫我问！”“好好！就算是我错，那现在该怎么办？”死党包夏雪说：“只能慢慢找了！”

花了一个小时，我们终于找到在北边了！飞机降落了，我们赶紧跑下了看海豚的情况，我似乎听到了海豚的声音！包夏雨赶紧从包里拿出绷带，给海豚扎上，为了辨别是我们救过的海豚，包夏雨特地用红色的绷带，我给他起名叫红红。这下要解决搁浅的问题了，我们用力把她推下水，太好了！红红得救了！听说海豚懂得知恩图报，希望她在我们出事了来救我们！

海豚的梦想作文 篇8

太阳还未升起，我们已来到了海边。

我们坐上了一架小游艇，来到了离海岸很远的地方，蔚蓝的海水如同一颗巨大的蓝宝石。突然，海面上跳出一条“鱼”！啊！原来是海豚呀！

远看，海豚在水中若隐若现，好像在跟我们玩儿捉迷藏似的。仔细看，有许多条海豚齐头并进，向我们飞快地游来。它们千姿百态，有的跳得远，有的`跳得近，有的跳得高，有的跳得低。它们不时还发出刺耳的叫声，好像是在给同伴发信号。

忽然，开始下起了暴雨，刚才还风平浪静的大海，变得波涛汹涌，海豚们躲到了海底下，我们也只好上岸，躲在郁郁苍苍的树下避雨。过了一会儿，雨停了下来，灿烂的阳光再次照耀在大地上。

很快，我们又坐上了游艇，再次来到远离海岸的海域。起初，海面还是安静的。后来忽然有一只海豚跳了出来，我们先是一惊，然后我们开始欢呼，紧接着海面上又跳出了第二只，第三只，第四只……我们继续欢呼，海面就变得热闹起来，不一会儿就又有一只海豚跳了出来。

天色渐渐暗了下来，只留着一段红霞在天边。我们准备回家，我最后望了一眼这美丽的大海，心里感叹道：“这里真是‘海豚的天堂’啊！”

海豚的梦想作文 篇9

大家好！今天我给你们带来了一位新朋友！你们知道它是谁吗？它长着跟鲨鱼一样的鳍，可并没有它那么险恶；它有着人一般的脑袋，却不会讲人话；它长着跟鲸鱼一样的尾巴，但没有它那么庞大；它还穿着一件美丽的白色连衣裙。猜猜它到底是谁？对了，它就是我——白海豚琪琪。

我是十分聪明的，喜欢吃小鱼、乌贼、虾等食物。别看我个子挺小，本领可多了，我的听力十分好，稍有风吹草动我都能知道，还有一个本领，是你们意想不到的，我游泳十分快，一下子能游好几十公里呢！怎么样！我聪明吧！

在海里，我过着无忧无虑、自由自在的生活，每天都在和小伙伴一起玩耍。有一次，我和好朋友瑶瑶、小雪、逗逗一起玩捉迷藏。小雪数数，我们藏起来。在这30秒的'时间，我左跑跑，右跑跑，终于找到了一个很好的藏身之处——海藻里。过了一会儿，外面没有一点动静，我拉开一点缝隙，看见它们正不停地找。我心想：耶！我赢了！那我自己先出去了，别让伙伴再找了。我大喊：“我在这！看你们找不到，我就自投罗网了！”小雪竖起大拇指：“你好厉害呀！随便一藏就能让我妈找不到你，真不愧是我们鱼族中最聪明的海豚！”听了，我不禁害羞地笑了。

可这样的生活并不长久，由于人类的石油、工业废水、垃圾，吞噬着我们的家园，使得我们原本40年的寿命大大减少。同伴受到了危险，你们人类还把我的伙伴抓走，当你们的摇钱树，供人类观赏，让它们在海洋馆里受到了许多伤害……

这样恶劣的生活，逼着我们四处逃窜，避免被你们抓去。可是，灾难还是悄悄地降临了。那次，我和小伙伴在水面上聊天，嘻嘻哈哈，神不知鬼不觉，鱼网已经把我们给打捞起来了。这时，我的爸爸妈妈看见了，用尽所有办法，所有力气，最终把我救了出来，可它们却被人类给抓走了。现在，我非常想念小伙伴，更想念的还是爸爸和妈妈。

一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是——环保。所以，我呼吁人们：停止对我们的捕杀吧！在大自然中，我们会为你们表演精彩的节目，请让我们的地球变得和谐、美丽，让我们同在一片蓝天下。

海豚的梦想作文 篇10

如果我是海豚，我就会游览过一道一道的海洋，看过一只有一只的的海洋生物……

如果我是海豚，迷路的人们就会跟我找到新的出口，新的出路。比方《袁大伟》写海豚领航，写了一条白海豚救了一艘船得事，可是，那艘船长还不领情，偷偷地把那只白海豚有枪打死了，这条心地善良的海豚为人们找到新的出口却得到了什么？最后，还不是被船长用枪打死了。如果我是海豚我就要欣赏每个海洋的“美”。游览过一片蓝色的大海就像一片天空一样蓝。海底下有无数的海洋生物，海星、会发光的鱼、海龟，各种各样，色彩艳丽。如果我是海豚就会亲眼看一下大海的深处是怎样的，是暗的、亮的、有大鱼、有小鱼，还是只有住着会发光小鱼或凶残的鱼以外，就没有别的鱼了。我充满了各种各样的问题。每天太阳照着它们，又跟着时间走了。太阳下山时，大海一定是最们的，因为太阳下山时，太阳的紫外光线也就会斜照在水中，使海看起来闪闪发光，就像身上穿着一条闪闪发光的裙子一样。

如果我是海豚，就会亲身体验一下“天空飞舞”。高高的飞在水上，就像兴奋的我在快乐地跳着，像在空中飞翔一样。如果我是海豚，就会让人们知道海豚鱼鲨鱼有什么区别，我们是心地善良的海豚，而不是“无恶不作”的鲨鱼，可是，人们还是不知道海豚鱼鲨鱼的区别，真不懂人们是怎么想的，难道你们愿意伤害这么可爱的海豚吗？它们这么生机勃勃，天真可爱！如果我是海豚，人们会伤害我们这么可爱的动物吗？

海豚的梦想作文 篇11

下辈子我要做只海豚，可以在大海里自由自在地游泳，不用被管束，想玩到几点就玩到几点。

海豚还不用上学，不用学小数的乘法，不用听乏味的语文课，甚至可以不背难记的英语单词……当然，不用上课，也就不用写高难度的试卷和习题了！可以跟朋友在海里翻滚、游泳、潜水……

更好的是，海豚是国家一级保护动物，可以“衣食不愁”，无忧无虑地生活。

海豚还很聪明。在暑假时，我去看表演，看见海豚会算术。所以下辈子，我要当一只会算术的海豚。只要把简单的数学题做对，就会得到别人的'夸赞。

你看，当海豚多么好。不用上课，不用写作业，可以自由自在……

所以，下辈子我想当海豚。

现在，每天都过着两点一线的生活，没有一点休闲的空间。课余时间都被学习占用了，根本不能玩耍。而海豚不一样，有许多玩耍的时间。

海豚的梦想作文 篇12

嗨！大家好。

我是一只在海中自由自在游泳的 海豚。大海塑造了我的身体和我的生命，提供给我丰富的食物，它让我在它的怀抱中尽情成长。我是鲸目卤鲸亚目海豚科的通称。体长1.2至4.2米，体重23至225千克；具短喙，为体长十分之一以下；身体为流线型的细梭状，额部缓然增高；上、下颌每侧有牙齿20颗以上；仅前2颈椎愈合，个别种类3～4颈椎愈合。共10属34种，分布于太平洋、印度洋和大西洋热带海域沿岸，在大河口，甚至河流中生活。我们主要吃鱼和乌贼。妊娠期9～12个月，每胎1仔。我们游泳速度快，每小时可达40公里。虽然我们游得快，但海面上没出现任何波浪或漩涡。告诉你两个密秘，我们的大脑分为两块，一块工作，一块休息。还有一个密秘就是虎鲸也是我们的一种。我们是群体生活，少则几头，多则几百头。

算了，不说了，我的朋友正在叫我，拜拜了！

海豚的梦想作文 篇13

我有一只小海豚，名字叫小桃。

“小桃”的头大身体小，有一个尖尖的嘴巴，两个圆圆的眼珠嵌在黄色的眼眶里，海蓝色的身体上安着一个鳍，肚皮白白的，像雪一样白。虽然只和她相处了三个月，可感情却很深。

一天，同学小璐来我家。刚进来她就看到了“小桃”，便说：“我们玩海豚吧！！”“哦！”我勉强地答道。于是，我们玩了起来。只听“咚！”一声，“小桃”不知从啥地方摔下来了，我跑去一看，吓了一跳，“小桃”的眼睛掉了！因为怕小璐内疚，所以我并没告诉她，只是捂着“小桃”那已经没有了眼珠的眼眶，跑进房间把她藏了起来。

午饭后，小璐不停地问我：“小海豚去哪里了？难不成你把她藏起来了吗？”我无语。于是，她只得放弃追问，去玩别的东西了。

小璐走后，我悄悄地把“小桃”拿出来，然后拿了针线，试着把她的.眼睛缝了起来。因为我从来没有缝过东西，所以缝起来很吃力，一不小心还把手指扎破了，可是我并没有放弃，接着为她“动手术”。终于，我亲爱的“小桃”又复明了！

经过这次，我和“小桃”的感情更深了。那天晚上睡觉前，我对“小桃”说晚安，“小桃”也笑眯眯地看着我，好像在说：“谢谢你，小主人，晚安！”

海豚的梦想作文 篇14

假如我是白海豚我是一只白海豚名叫莎莎。爸爸叫黑桑，母亲叫紫岚，我们生活在无边无际的大海里。我和朋友一时在捉迷藏、一时潜在水里游泳、又一时跳出水面，生活的无忧无虑，快乐无比，可是好景不长，由于石油、大量的工业废水……吞噬着我们的家园，使得我们原本40岁的寿命大大缩短，白海豚的只数大大减少。人类还把我的朋友抓去当他们的.摇钱树，供人类观赏。这样恶劣的环境迫使着我们四处逃蹿。

首领说：“现在的人类破坏我们的家园，抓走我们的同件，我们可能有一天也会被他们杀死的，我看……那时的我，年幼无知，不知事情的严重性，所以瞒着父母去了禁区，结果一进去便被污染的海水呛了，父母看见我在禁区里呛着连忙跑去把我推了出来而自己却被人类抓走了。

至今我都不知道它们的下落。啊！我可怜的父母。我泪水直流，连忙跑去首领那里道歉，并承诺以后再不去禁区。可恶的人类，我跟你们无冤无仇，你们为什么要捕捉我们，污染我们的家园！人类，我们永远都恨你们！

我的祖国作文14篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道14篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的祖国在我心中作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的祖国作文 篇1

南京，这座千年古城，饱经岁月的洗礼，时间的磨合。三国霸主孙权的建业；司马睿的建康；六朝君王的都城；明太祖朱元璋的南京……这些都是历史给予南京的。然而，历史的画卷谱写的也不是仅仅只有这些。曾经的南京大屠杀，给南京人带来了永远也磨灭不去的记忆。

整整30万的南京人，死于那些屠夫的枪下。那些可怜的屠夫，泯灭了自己最后的良心，换来的却只是死亡。中国人是不怕死的。当屠夫向中国人投去嘲讽与鄙夷的神情时，回答他们的往往是愤恨与不屈服的反抗。当鲜红的血液流淌在南京这片土地上的时候，南京人都知道，他们保卫南京的时候到了。

曾经有一个记者问了一位明星这样一个问题：你知道南京大屠杀死了多少万人吗？明星摇摇头说不知道，记者告诉她：“30万”，可她却说：“这么少啊！”由此可见，这位明星对历史的漠视。明星也是榜样，他们引领着我们跟上时代的潮流。可是，在跟上潮流的同时，也不能忘却了历史。

当年被日本人残忍屠杀人民的南京城，现在，也变得繁荣昌盛了，一改六十几年前的衰败。可是，如果没有当年日本人的屠城，今日，又将会成为怎样的景象呢？应该会更好吧。

当初，侵占我国的日本蛮横的杀死南京30万人口后，又继续行凶，直至1945年才无条件投降；现在，又教育日本孩子“六十几年前本国是去帮助中国的，不是去侵略中国的”。看看，这是多么可笑。一句话就掩盖了中国几百万条人命，这是拿生命当作儿戏啊！

南京——宁，本就应该安安宁宁的度过这几千个春夏秋冬啊！

我的祖国作文 篇2

我的家乡在崇明，它是一个四面环海的小岛。它虽然没有被誉为“人间天堂”的西湖那样山清水秀，也没有享有“山水甲天下”之美誉的桂林那样山高水长，但是他却是我童年的美好回忆。

当我牙牙学语时，就一已经含含糊糊地把“我要去散步。”这个意思传达给奶奶，奶奶便把三岁不到的我抱入怀中，从后院的花园小路走了出去。走着走着，小路旁五彩缤纷的花丛已不见，取而代之的是一列高大挺拔的水杉树。水杉树的`树干的下部差不多一人围抱，越往上越细，中间一段和电线杆差不多粗细，而且从上到下十分挺拔。它的全身上下有一层棕黑色的树皮，很粗糙，皱巴巴的，像饱经风霜的老人的皮肤。它的叶子茂密而浓绿，十分讨人喜欢，是它使水杉树像一个绿巨人。在春天将要结束时，一条清澈见底的小河旁边的小山坡绿油油一片，惹人喜爱。

当我蹒跚学步时，就已摇摇晃晃走到后院的桂花树下，而我家那只小灰狗也摇摆着那毛茸茸的尾巴，朝我走来。小巧玲珑的桂花如同一位害羞的姑娘，将金黄的小脸埋在墨绿色的叶中，迟迟不肯探出小脸蛋儿。我将嫩红的鼻头凑近桂花时，香气逼人，这清香真让我陶醉其中。那浓郁的清香令人心旷神怡。我将我炽热的红脸蛋埋在这花儿与叶片之间，能使我一天的烦恼消散。阵阵微风袭来，让我那焦躁的心得以平静。

我的家乡——崇民，尽管它只是个贫穷的小岛，但他风景宜人：树那么高，草那么绿，不高的小山坡等等。那花更是红的像火，白的像雪，粉的像霞。

一个小小的岛已是风景怡人，更别说西湖、桂林等令国内外友人都心驰神往的地方了。此时的我只想感叹一句：“中国的大好河山是如此美丽，我爱祖国山河美！”

我的祖国作文 篇3

一颗颗鲜红赤子之心，一声声对祖国真切的呼唤：“祖国，我想你！”但种种原因使他们只能在异国他乡遥望祖国，在梦里倾诉对祖国的思念，但是他们永远记得：我，是个中国人！

钱学森是我国杰出的科学家，他留学美国，在美国，金钱、地位、名誉，他都有。但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。他说：“我是中国人我可以放弃一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”可美国政府不肯放弃这样一个人才，硬说钱学森是间谍，不让他回去，还对他进行了无休止的迫害。这样坚持斗争了5年，中国提出了钱学森回国的问题，最终美国政府不得不同意钱学森回国，钱学森回到中国后激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”

像钱学森这样的人并不少，他们出国留学只是为了荣华富贵吗？当然不是。如果是如此，那他们何必放弃在外国的优厚条件，一定要回到中国呢？他们出国深造只是为了能够为了祖国奉献出更大的力量，为了更好的建设祖国而努力。他们想让祖国繁荣昌盛的梦在心中激荡，那是无论多大的风浪也不可能摧毁的坚墙。他们唯一的希望就是建设更加美好的祖国，为了他们可爱的祖国而奋斗拼搏。

没有国，哪有家。祖国是温暖的巢，即使我们飞向了一望无际的.蓝天，心中最思念，最热爱的还是祖国。祖国用他那甘甜的乳汁哺育了嗷嗷待哺的我们，是祖国给予了我们顺利成长所需要的一切，比起这美好的一切，那些小小的诱惑又算什么？难怪钱学森不在乎美国给予的一切，执意要回到祖国。

我们为中国历史上像钱学森这样的人而骄傲，他们可以冒着生命危险做实验；他们可以为了守护祖国抛头颅、洒热血；他们可以置威逼利诱而不顾，心系祖国。祖国就像一个大花园，我们是花园里娇嫩的花骨朵，而他们则是花园外围的坚不可摧的围墙，他们是保护的人，我们值得尊敬的长辈；我们是被保护的人，祖国未来的希望。我们不能辜负祖国对我们的希望，未来的祖国将靠我们守护。

未来的祖国将交付在我们手中，我们也要像钱学森一样，做一个建国爱国的人，让我们对祖国的爱，永远种在我们心中。

我的祖国作文 篇4

在世界的东方，屹立着一颗璀璨的明珠。她地大物博，拥有众多名山大川；文化长流灿烂辉煌，光辉绚丽。在世界中霸占大片土地。她就是中国。

我爱自己的祖国。自己的祖国科技在日新月异的发展。在1945年，中国成立了，在这七十多年里，中国有了不少一鸣惊人的成就，如：世界高铁速度第一；奥运会，中国体育健儿奋勇拼搏，以五十一枚金牌的好成绩，成为历年世界第一名；中国人登上了太空，登上了离地球38万4千多米的月球；中国人民登上了世界第一高峰高8千多米的珠穆朗玛峰；中国发明出了两弹一星，中国

以上的'成就都是中国人的，而且还有不计其数的中国成就。我爱我的祖国！

可是，为什么我们中国有这么多成就？因为昔日的侮辱成就了今日的光荣。在1945年以前，我们中国遭到了1万多条不平等条约；我们中国圆明园造好5年不到，就被英、法国抢走了不少历代的名人书画，各种各样的宝物；我们中国遭到了日本鬼子的南京大屠杀，死伤不计其数最终，我们龙的传人奋力抵抗、团结一心。抗美援朝、南昌大起义等事后，犹如给别的国家当头一棒，最终让国家的国旗五星红旗徐徐上升，中国从此站了起来。让光明覆盖了中国的土地。我为自己的祖国而自豪。

我爱自己的祖国，我爱自己强大的祖国！我不用担心外国来攻打我们，因为我的背后有一个强大的祖国，我为自己是中国人而自豪！

我的祖国作文 篇5

每天行走在上学、放学的路上，也许你已习以为常，但是这几年，我们国家发生了翻天覆地的变化，走出国门你就会有深刻体会。

妈妈小时候从没出过国，22岁才第一次坐飞机，但随着生活水平的提高，我在3岁就实现了妈妈做了30年的梦——走出国门看世界。

7年前我去了泰国，懵懵懂懂地看着到处是泰文和英文，时隔7年的2018年，我再次踏上泰国的土地。我发现中文标志多了，处处可以听见中文。大商场、小店铺里纷纷用起了微信支付、支付宝等中国独有的支付方式。

当我离开泰国去到远在另一个半球的新西兰时，我看到和听到的更是让我吃惊。在去福克斯冰川的路上，导游一路用咿咿呀呀的不熟练的中文跟我们对话。我们拍照时说的“西瓜甜不甜？”被她运用自如。回程的路上，几个来自美国的、加拿大的、澳大利亚和新西兰本土的.导游不约而同地操练起了中文。看来中国市场已是世界瞩目了。

我们的国力绝不仅体现在这里。瞧，歼20战斗机速度之快，你还来不及正眼看它，它就以迅雷不及掩耳之势从你头顶呼啸而过；庞大的辽宁号从远处缓缓驶来，甲板上满载中国最高水平的武器，这威震四方的气势一定会让敌军望而生畏，不战而败。最近的电影《战狼2》、《红海行动》讲述的正是中国军方强力撤侨的故事，这也体现了我国的真实国力。没错，影片说得好“犯我中华者，虽远必诛”。

有一种速度叫中国速度，改革开放以来，中国不断强大，许多电影中的大型武器、基地等都是在中国完成的。比如《2012》中的“方舟”，《环太平洋》中的基地。能把这种棘手的任务交给中国，是国际社会对中国能力的信任与肯定。

我生活在这样的大国中，我很荣幸，我相信我们的祖国可以越走越快，越来越好。厉害了，我的祖国！

我的祖国作文 篇6

当每周的升旗仪式如期而至，当国歌奏响，当红旗飘扬，当我如炬般的目光落在鲜血般的国旗上，这时总有一股难以言状的情愫就这样在歌声红旗里突如其来，我曾经不止一次问自己，这难以言状的情愫是什么？它又来自何处呢？

有人告诉我这情愫是——家国情怀。

那么就有人发问“家国情怀又是什么呢？”家是我们的起源与依恋，是人生开始的地方，国是千千万万小家汇聚而成的大家，是千万生命的起源，是千万人生理想的发源地，而家国情怀则是我们千千万万个国人堆彻出的对人生理想发源地的一种眷恋一种感情一种寄托一种希望，说到底家国情怀是对祖国的一种崇高信仰。这时就又有人要发问了“祖国又是怎样的一种存在呢？”

中国当代作家路遥围绕祖国展开了这样的一段描述“世界上有许多美好的地方。但是，那里有黄河么，有长江么，有长城么？……既然这些都没有，那么，祖国就是一个不可替代的地方”——祖国是一个不可替代的地方！……万般思绪夹杂情愫向我奔涌而来。

路遥的笔下祖国是那样的独具一格，那样的令人回味与牵挂。我不禁陷入沉思，在脑海里展开了对祖国的深刻的回忆。它的文化典籍是那么的博大精深，那么的源远流长；它的自然风貌是那么的绚烂多奇，那么的富有乡土气息；还有它的那些辉煌而又悲壮的历史，竟也是那么的丰富多彩，那么的厚重深沉……

那一刻，我突然明白每当国歌奏起、红旗飘扬时那股油然而生的情愫，那所谓的国家情怀源于何处了，它源于那雄壮奏响的国歌唱出的中华民族的信心与凝聚力，源于那冉冉升起的五星红旗浓缩出的中华民族闪光的历史。

中国的山河绣丽千万，中国的历史精深博大，中国的人民千千万万，而中国的家国情怀就寓于这山河历史和人民之中，因而中国的家国情怀永远不会褪色，因而中国的人永远不会倒下！因而中国永远不会倒下！这就是我所认为的我的祖国，这就是我所崇尚的家国情怀！

我的祖国作文 篇7

少年是祖国的未和希望，少年儿童就是祖国的春天，春天就少年儿童身上。少年智则国智，少年强则国强。

读了《祖国在我心中》的第十四章，我牢牢记住了这样一个响亮的名字林浩。在2008年5月四川汶川5级地震中，有一位叫林浩的抗震少年英雄，他在房屋突然倒塌时被压在两名同学的身下，周围又是一片废墟的情况下，非常冷静。他在废墟里听到一个女同学受到惊吓大哭时就大声地唱歌给那个女生听，还鼓励她勇敢起，并发动废墟里的同学们一起唱《大中国》，战胜恐惧和死神。后，林浩努力地慢慢地爬出废墟，可之后他并没有跑到安全的地方，而是又返回了废墟，两次将同学救了出。他的头部受伤了，手也被严重地拉伤了，他被救护队的救援人员救了出，医生帮他治疗之后，他拒绝了救护人员的帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起，从映秀镇步行了7个多小时，安全撤离到都江堰。当问他为什么不跑到安全的地方，而选择了回去救同学时，他很坚定地说：我是班长，我不能害怕，我应该去救同学就是这样一句稚嫩的话语，感动了在场的所有人，感动了电视机前的观众，也因为此，我们的抗震小英雄才被选为奥运开幕式中代表中国少年形象的旗手。

在去年这场自然灾害中，灾区那些稚嫩的生命尤其牵动着亿万人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的.脊梁。他们的英雄气概、先进事迹和可贵的精神，都让人刮目相看，令人肃然起敬。他们用稚嫩的语言、纯洁的心灵感动了所有人，让全世界的人为之震惊、钦佩和动容。多灾兴邦，大难兴国，少年智则国智，少年强则国强的哲理再次达到验证。

少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄地球则国雄地球。

我们应该向这些少年英雄学习、致敬，心里时刻装着那些需要帮助的人。我们现在更应该好好学习，天天向上，练好本领，将为祖国作贡献。因为只有这样，我们的社会才会越越进步，我们的国家才会越越强大！

我的祖国作文 篇8

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这首号召人们不愿做奴隶的歌，正是我们中华人民共和国的国歌。每当在学校升旗仪式上看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，唱着响亮的国歌，我的心情既激动又沉重。激动是因为我觉得我们中国人民终于站了起来，国家强大了，中华民族以崭新的姿势屹立于世界民族之林，而沉重是因为看着鲜艳的五星红旗，似乎看到了许多英雄人物，有宁死不屈的刘胡兰，有舍身炸碉堡的董存瑞，还有抱着炮筒冲锋的王成……五星红旗因为有了他们才会那么红，那么鲜艳。

祖国近几年发生了一些自然灾害，洪水、地震、泥石流。天灾虽然无情，但人间有爱，我们的祖国在灾难中显得坚强，在失望中有着梦想的传递。灾区再次有了一个新家，失去亲人的人们从悲伤的阴影中走了出来，他们的生活再次出现彩虹，看，他们一个个显得更坚定，更顽强！

祖国妈妈，您的容貌是那么美丽，您的怀抱里有壮丽的'山河，有古色古香的小镇，有千年历史的兵马俑，有闻名中外的万里长城，还有浩瀚的长江和古老的黄河。祖国妈妈，您在我心中永远是那么辉煌，那么伟大。从秦始皇统一六国，三国鼎立的魏蜀吴，还有唐朝的开元盛世，清朝前期的康乾盛世到中华人民共和国的辉煌，祖国将更加繁荣壮大。祖国妈妈您有着五千年历史，是多么的让人骄傲和自豪。

10月1日，是您的生日，在你生日的那天，您的儿女为您祝福，永远繁荣昌盛！不在受列强的欺凌！我期盼一个强大的战无不胜的祖国！

我的祖国作文 篇9

中国“雄鸡崛起”

中国是屹立于地球的雄鸡，它拥有着以世界八大奇迹之一而著称的万里长城。万里长城蜿蜒起伏，连绵不绝。从古至今，多少英雄好汉的足迹遍布了长城内外，这一个个满载历史的脚印更加坚实了这东起山海关，西至嘉峪关的“腾飞的巨龙”。

每一次，我仰望这空中飘扬的五星红旗时，却让我追忆起了那段每个中国人的心里不可磨灭的烙印。这只雄鸡曾被日寇的铁蹄肆虐践踏“九一八”事变，“七七”事变还有那秦淮河里流满了三十万同胞的鲜血——南京大屠杀。这是我们中华民族的耻辱。同胞们的血不能白流，我们要铭记祖国的这段用鲜血染红的历史，它在时时刻刻鞭策着我们，激励着我们。

二十一世纪的青少年们，我们就是祖国的希望，是炎黄子孙。让我们化悲痛为力量，共同努力，为中国的伟大复兴而奋斗。同学们，在这青春焕发的时刻，让我们用激情点燃生命之火，在那气势磅礴、雄壮嘹亮的国歌《义勇军进行曲》的伴随下，刻苦学习，为了中华的崛起，实现大家共同的愿望而尽一份力量吧!祖国在我心中，它如雄鸡在清晨太阳升起的那一刻打鸣，将我唤醒，在书本上战斗。是祖国在催促着我，提醒着我。梁启超说过：“少年强则国强;少年富则国富;少年屹立于世界则国屹立于世界”。没错，让我们为即将震撼与世界的中国加油吧!

从1984年到2008年，鲜艳的五星红旗通过奥运健儿们的顽强拼搏，无数次地高高飘扬在奥运赛场上。每当这时，我都热血沸腾。因祖国的进步而高兴。从“神五”杨利伟进入太空到“神七”翟志刚的出舱行走这三次的成功发射，让我感到，我有一个强大的祖国!

今日，祖国是东方的明珠，是要长鸣于大地的雄鸡!

我的祖国作文 篇10

我们的祖国——中国是一个历史悠久的文明古国,长江、长城，黄山、黄河，还有那直插云霄的珠穆朗玛峰，那被称为世界第八大奇迹的“秦始皇兵马俑”，无一不是我们炎黄子孙的骄傲。回眸历史，屈原因爱国而坚贞不屈地跳下了汨罗江，文天祥一生久经沙场，留下了“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”的千古名句。那些革命烈士抛头颅，撒热血，才换来了我们今天的幸福生活。中国有过一段屈辱的历史。第二次世界大战的时候，以德国日本为首的法西斯国家大举来进攻我们反法西斯国家。

以希特勒为首的德国军队主要进攻美国，而以东条英机为首的日本军队则大举进攻我们中国。他们在攻打南京的时候，进行了一次惨不忍睹的“南京大屠杀”，无论是大街小巷，还是教室、寺庙，无论是老人孩子，还是孕妇青年，都成为了他们的杀人场所和杀人对象。枪杀、刀砍、剖腹、活埋，他们无所不用。日军甚至还展开了“杀人比赛”。四十多天，他们竟残忍的杀害了三十多万人。其暴行真是令人发指！还有那圆明园的毁灭，也是同样悲惨。

1860年的时候，英法联军侵入北京，闯入圆明园，把里面抢劫一空。到了现在21世纪，他们就把从圆明园抢来的值钱的'东西卖给我们，试问有哪一个炎黄子孙咽得下这口气呢？现在，中国已不是以前那个“东亚病夫”了，而是一个强大的国家了。

2001年申请到了2008年奥运会的主办权，又在2008年的奥运会上收获“梦的希望”。现在的中国，科技也十分发达了，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！多少年来，每当我站在操场上看着国旗冉冉升起的时候，每当我听到《义勇军进行曲》高高奏响的时候，你可知道，我作为一个华夏儿女是如何的自豪！啊！祖国。你永远是我心中一颗闪亮的星！

我的祖国作文 篇11

每当身居异地时，便会时常思念祖国，古道落影，触景即生情，怀念祖国的大好河山。水长流，山巍峨，观遍异国风光，却时常感汉，哪里也比不上祖国的美景更让人流连忘返。踏野巡游，秋色渐露，昔日的记忆悄然浮出，空忆神州大地，望断河流奔腾万里，九曲黄沙的气势非凡，昏山夜语低喃，隔河观望那轮残月在神洲大地上唯美地升起月落下，思绪渐涌心头。这一刻，我突然很懂很懂太白先生，只是我离家更远，更远……这时候，神州大地应该正是旭日东升，人们都开心的计划着新的一天，一切都在幸福和希望的笼罩下蓬勃发展。

随着日举月没，斜倚翠竹，心头的怅然被透夜色而入的初霞打散，长江边上的那片翠竹映着朝霞的可爱模样。透过竹林的缕缕晨光斑驳了视线。我能听到，蜿蜒曲折的'长江水轻吻着山水边际，奏出一首激昂的民歌。彼岸，花开，那是革命先人不懈努力的汗水浇灌的花，那颗颗地露水都泛出祖国母亲的欣慰，每一片花瓣的绽放都让作为炎黄子孙的我，感到无比的骄傲和自豪。

那只雄鸡上的香山，曾经的满目翠绿，已被季节褪去了光泽，望着枫叶流丹，如闪烁的彩霞，风吹叶动，恍如烈火熊熊，只见几片落叶，牵着秋风，许久，一片叶落了，又是一片叶，在空中划下一道完美的弧线，舞出最后的绚烂，静然调落，沉默的土地小心将其浅藏，读懂了这纵横大好河山的文章。红绿相间的色彩更增添了几分神秘感，让人忍不住拾起几片落叶，仔细抚摸其细致的纹路，感受手与叶脉的磨擦，我贪婪这一刻的身心释然，密林深处，尘世间的喧嚣已经渐然淡去，只留下一片宁静。月色笼罩着的仙境，若隐若现，雾拥着山，山依着雾，朦胧皎洁的月光，依稀映衬着祖国的美好，也令古今无数文人墨客为之倾倒，留下不朽的诗篇。

这一刻，我是多么希望回到祖国母亲的怀抱，多想去领略神州大陆的风华。

想要再去九寨沟，领略旷世绝伦的美，聆听着她的低吟浅唱，观赏着在日光的轻抚下色彩斑斓的清水，五光十色的绚烂点缀出着祖国的妩媚，潺潺的流水连绵不绝，牵引着大地的涓涓心事。夜晚之时，积水映衬着尘世间不经意的瞬间，任微风轻触碎月华，给这美丽的九寨沟带来悠然和缠绵悱恻的温暖。流动，轻声低语着，夜色在清澈与朦胧间摇曳，悄然蒙上一层诡秘的面纱，莞尔一笑，便刹那间消隐。

来到洞庭湖畔，几絮清风萦绕耳旁，景在水中消触，水在景旁荡漾，思绪有些凌乱，手指不由轻触湖水，没有山泉的刺冰冷，倒有几分柔和，丝丝暖意，也荡漾开来，像是祖国母亲的手抚摸着你。刹那间，顺颊滚落了几许热泪，油然而升的是一种说不出的感动，我不由爱上了这里，爱上了这温和清澈的湖水，蓦然回首，发现时间已经静止，美景也随之凝固，一切都美得让人不敢相信它们存在。

午夜的钟声震碎了我的美梦，时间在钟声里流转，那些美景让人不敢相信的美好，如沙，想要用力握紧，又生怕抓不住那唯美，只在指间，留下浅痕，只屏息静观，沉醉其中。

身影来去徘徊，一切缄默之时，思念随着午夜的月光，悄悄袭来，愈来愈重。日初到迟暮，就这样，静默无言地观赏这些祖国的壮丽山河。

望断祖国的大好河山，陶醉其中，却更加自豪。

我的祖国作文 篇12

八月十日 星期三 晴

早上，我那高兴的劲儿就甭提了，因为马上我就要和爸爸、妈妈坐旅游车去黄山旅游了。一路上，汽车在飞驰，只见公路两边的树木“拼命向后跑”，田野里的庄稼散发出阵阵迷人的香味。大约五点半，一座飞檐描画的彩门映入我的`眼帘，门额上“黄山”那两个朱红色的大字特别醒目。我情不自禁地喊：“到啦！到啦！”汽车在盘山公路上行驶了片刻，就在黄山宾馆前面停了下来。一下车，我看见这座建筑的屋脊向上翘着，屋顶上的玻璃瓦闪闪发光，非常美丽。

八月十一日 星期四 晴

今天上午，我们去观“金鸡叫天门”。我边走边想：那儿是个啥样？想到这里，我加快了脚步，几公里的路，我们很快就走完了。爸爸高兴地拉着我的手说：“快看，那不是‘金鸡叫天门’吗。”我仰起头，只见山顶上立着一块巧石，石冠子、石嘴巴，石身子……我拍着手说：“太象金鸡了，太象了！”我很想多看一会儿，可是导游的叔叔催我们到玉屏楼吃午饭。饭后，我们又去登天都峰。听别人说，要登上去很不容易。登到半山腰，我往两边一看，呀！万丈峡谷！我的腿抖了起来。妈妈说：“看脚下走，腿就不抖了。我就这样，终于爬过了百步云梯和险要的鲫鱼背，到达了顶峰。有些叔叔夸我是小英雄，我心里美滋滋的。今天．我真高兴，因为我登上了黄山最险峻的山峰——天都峰。

我的祖国作文 篇13

从日本侵略中国的苦难，到现在中国的强大，从战后的粮食短缺，到现在的粮食丰收，从以前的自行车时代到现在的汽车世界，祖国只经历了70年。

不要低估这70年。听着，这70年真的很长，但是祖国在短短的五年里向世界迈出了一大步。祖国摆脱了合作，创造了自己的幸福和满足。

我们为复兴电动车感到骄傲，这是中国第一辆标准电动车。标准汽车尽可能分为三个部分，即车身、转向架和总装。仅这三个部分就需要10000多名工人，也就是说，10000多名工人需要安装7000多种零件，总共超过550000个零件。那些微小的零件芯片是它的心脏，工人们必须不犯任何错误。这列火车真的不简单。过去，有小伙伴帮忙。现在这个国家需要自治，中国人必须自己完成零件和设备的组装。这一重大突破进一步证明了国力。

除了复兴，是5G网络让我接近了他。这个名字想必大家都很熟悉。他也出现在我们身边。他是华为创建的网络，速度是4G的几倍。我们已经认为下载4G网络的速度非常快，速度为每秒一兆或几十兆。而5G可以达到每秒10G以上。看看中国过去五年的成就和变化。中国走在时代的前列。

敬畏我的国家！今天，中国离不开每个人的`努力，每个在工作室里画设计图的设计师都离不开每天在实验室里无聊的科学家。祖国是每个人的大家庭。正是这个大家庭给了我们充足的食物和衣服，给了我文明和技术，这样我们才能不断进步，健康成长。我对祖国的爱根植于我的心中！

我的祖国作文 篇14

这是一个神奇的国度，有着悠久的历史和纯朴的民风，它曾被人戏称为东方沉睡的巨龙，可那已成为历史，现在盘踞在世界东方的是一条生机蓬勃的巨龙，带着数十亿人的梦与爱成长着。

它是在锥心的痛苦磨难中走向成熟的。战火曾在这片土地上跳跃，留下的全是黑白绝望的回忆。但在面对将被灭亡的威胁，它没有妥协，没有迟疑。为了尊严，为了民族而奋起斗争。选择反抗需要勇气，那么在坚持的过程中则需要付出太多太多。它的衣裳被血染成妖媚的大红，凄美的歌声在神洲响彻。

但它最终拥抱成功，思想的禁锢被斗争消磨，坚强的意志在烽火中孕育，一颗颗爱国之心，使那些模糊悲痛的'片段多了一丝希望的光芒。当战争屈辱成了它的记忆，它含着泪微笑前进。

伤痛后的治疗漫长艰辛，它一边面对的是让人痛心的断壁残垣，一边面对的是四周无数等着落井下石的对手。于是，它也变得迷茫，未知的挑战让它不知所措，可现实却吝啬为它停下脚步，现实不允许任何一个人落队。它明白这一切，在短暂徘徊之后，它深吸一口气，开始追赶前方对手的身影。

它并不好高骛远，脚踏实地地进行着自身的充值，积极学习先进技术。在竞争日益激烈的社会条件下，它始终选择用真诚和平的态度处世，努力缩短落后的距离。它的进步让世界为之震惊，在无数闪光灯面前，它用低调淡定回应世人的眼光。

它，就是中国，我们数十亿人共同的姓名。正是这样传奇坚强的中国，将长江的广阔，青藏高原的岸伟稳重汇入我们的血脉中。不仅是中国，面对着国内外的严峻考验，更是我们中国民众在经受世界的挑战。不过这并不什么难题，只要我们手拉手，团结一致，五星红旗必能长飘于世界上空，而祖国颂歌将在我们每个人耳畔回荡。

我的梦想作文14篇

作文可以锻炼学生的思维能力和逻辑思维能力，写作是一种增加日常生活思考深度的好方法。写作时要写出真实感受，切忌矫揉造作。接下来是栏目小编为您整理的最新关于“我的梦想作文”的范文，要获取更全面的信息请您继续阅读下文！

我的梦想作文 篇1

梦想，是人生的起点；梦想，能使人走向成功；梦想是人的成功动力，就像汽车的发动机。人因为有了梦想，就有了努力奋斗的目标， 才能走上一条光明的道路。

我的梦想是当一名老师。这是一份辛苦的职业，但是我喜欢这份职业，因为老师为孩子们传授知识，为社会、为祖国输送大量的人才，默默的付出一切，但他们从不需要得到回报。我觉得这样的人生活得才有意义、有价值！如果我能成为老师，我将会把我所有的知识传授给学生。人的一生就像一根短短白色的蜡烛，在烈火的燃烧中，它会慢慢的变短。因此，人也会变得衰老。如果我们能为 社会，为祖国作出奉献，并不求回报。那么我们再短的人生，也值得我们去回味的。如果在追梦的途中遇到困难，请不要退缩。如出色的跨栏者刘翔，他不因为自己的脚受伤而放弃比赛，我们必须像他一样要对自己有信心，这样才会把每件事做好。曾经培根说过一句话“失败是成功之母”。精彩的人生是靠自己去争取的，梦想的力量是泉源，智慧的摇篮，指路的明灯。就算再艰难的路程，只要我们有梦想，有信心，我们肯定能达到目的地的。

在朝着梦想前进的道路上，不管遇到多少的坎坷，我都会鼓励自己永远都是最棒的，都会一直努力去实现自己的梦想的。

我的梦想作文 篇2

从小到大，我的梦想有很多，但最让我喜欢的还是医生这个职业。

这个梦想还得从爷爷第一次生病住院说起

那天，爷爷生病住院了，具体是什么原因我记得不太清了，只记得我到医院时，爷爷的表情很痛苦。我想，我要是一名医生，那该多好啊！这样我就可以第一时间给家里人看病，减轻痛苦。好在，那次爷爷的病还不算太严重。没过多久，爷爷再一次住进了医院，让我对这个职业的梦想再一次被点燃。

每次去医院看爷爷，总会看到温馨的一幕，护士扶着年迈的爷爷奶奶；清扫着病人的垃圾；给小孩打针时，护士总喜欢逗孩子们开心每次这样的场景出现时，我都十分的感动，让我也有了想当医生的冲动。

为了实现医生的梦想，从现在开始，我要更加严格的要求自己，长大后，做人们的守护天使。为了我们的梦想，一起努力向前吧！

我的梦想作文 篇3

人人都有梦想。人生若没了梦想，就像在茫茫大海中失去了方向。我也有梦想——当一名受人尊敬的发明家。我要设计一个校园。我设计的校园一定要新颖、独特。每间教室配一个“清洁机器人”。“清洁机器人”会在孩子们放学时准时打扫教室。它是木桶形状的，底部有会高速旋转、会喷水、会吸附灰尘的毛刷。灰尘会被吸到它的肚子里。它底部的毛中还隐藏着自动喷水系统，扫完灰尘会自动喷水，毛刷立即高速旋转，机器人便开始拖地了。它还有两只长长的机械手，手臂上面安装了强力吸尘器。它的手掌是铁夹子，夹起纸屑放进自己肚子前的“垃圾回收站”。那是一个像箱子一样的回收站，手放到回收站前会自动开门。纸屑等垃圾经过它的处理会变成粉笔从嘴里吐出来。教室里有了“清洁机器人”，卫生不用担心。我还要在每个教室设计一个卫生间，让老师同学省事，不用跑很远去上厕所。而且它的高科技设置能把我们的如厕垃圾转化成可再次利用的其他物品，既卫生又环保。怎么样？我设计的校园是不是让人向往？我能否成为一个合格的、受人尊敬的发明家？篇二：我的梦想每个人的心里都有一个梦想。有的想做救死扶伤的医生；有的想做除暴安良的警察；有的想做保家卫国的战士；有的想做受人瞩目的明星……不过，在众多职业中，我最想做的还是历史学家。(作文参考网 )从小我就喜欢读名著《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《杨家将》……读完这些，我又开始阅览《上下五千年》《资治通鉴》《史记》《图说天下》等书籍，进一步扩大了我的历史知识面。不过，每当我读到历史书上那些无法了解、没有记载的地方我总会萌生出好奇心，想知道这些谜。也许是想探索那些未知的奥秘，令世人知晓的更多；也许是因为我喜爱历史，希望以后能更深的去了解它；也许是……正因为这些，我才立志要做一名历史学家。要是光想不做可不行，要想做一名称职的历史学家，首先需要细心。在历史长河中，发掘出的东西肯定很多，要从中挑出正确有用的信息，哪怕只是个小小的数字错误，也是差之毫厘，谬之千里，会误导世人。1967年8月23日，前苏联宇航员弗拉迪米·科马洛夫驾驶的联盟一号宇宙飞船因为地面检查忽略了一个小数点，导致减速降落伞无法打开，最终机毁人亡。也许在历史工作中出错没那么严重，但我们必须要重视它。所以，从现在起，我必须要改掉粗心的毛病。其次，做一名历史学家需要耐心。寻找关键线索的路充满艰难和坎坷，如果半途而废，又怎能探索到历史的奥秘呢？正所谓“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”相信我有了耐心，一定能探索得更深！最后，我现在需要努力学习，博览古今，不断进取，弘扬历史精神，才能更好地理解历史、学习历史。虽然我现在只是纸上谈兵，但只要做好了以上三点，相信我的梦想在不久的将来一定会实现的！篇三：我的梦想每个人都有自己的梦想，我也不例外。爸爸有梦，梦中有一辆属于自己的车。妈妈有梦，梦中有一套属于自己的房子。我也有梦，梦中有一方洁净的天空，蓝天白云向我招手，梦中有一片希望的绿洲，鲜花盛开，小草茂密，但梦中更有一个未了的心愿——我要当一名好教师。罗老师辛辛苦苦地教我们，就是因为想让我们成为祖国的栋梁。老师很重视我，而且我认为这个职业很伟大，可以教出一个个好学生，为祖国的建设，人民的幸福安康做出一件件，一批批巨大的贡献，所以我想当一名好老师。怎样才能实现梦想呢？我一定要从小好好学习，为了我的心愿，我上课时认真听讲，认真完成作业，认真复习巩固。考试时细心多思，考上好初中，好高中，好大学。遇到困难时，就要学习李时珍，饿了吃一口干粮，渴了喝一捧山泉水的精神。相信我的梦想就能成真。现在有这么好的学习条件，在校有老师的谆谆教导，科技这么发达，不懂可以自学，我的梦想一定能成真。我一定会教育好我的学生，让他们成为学习尖子，让他们成为祖国的栋梁之才。让他们成为宇航员，在太空自由翱翔；然他们成为大海的潜水员，去探索大海中的奥秘；让他们成为地质学家，为祖国找到跟多的矿藏。我的梦想实现了，我也要让我的学生放飞梦想。这就是我的梦想，请大家祝福我美梦成真吧！篇四：我的梦想我有许多梦想，比如：工人|、教师、警察、医生……。这几个梦想那美好，但我的梦想是当一位女航天员。但是我很怕飞得很高，但是当女航天员要不怕飞的多高，都要飞到月球上去，然后我就先拿一根绳子，然后我就把刚刚那条安全带绑在腰上，然后拿来一根大木头和几根小木头，做一个架子，然后再把那根大木头挂在几根小木头做的一个架子上免，然后一点一点往上拉，越啦越高，然后我就慢慢地往下面看，然后我就开始不再怕高了。最后我就不怕飞得多高我都在也不害怕飞得很高了！这就是我最大的收获呀！我长大后一定要当以为女航天员，有好的开头财有美好的结尾！我真开心呀！这就是我的美好的梦想，我的梦想就是当一位不怕高的女航天员。篇五：我的梦想我的课余生活丰富多彩，有画画、骑自行车、滑冰……但做一位画家是我最大的梦想！学画画可以让我静下心来学会思考、学会观察，还可以对颜色有很好的分辨力。祖国有很多美丽的山水，我要去很多地方，把这些山山水水都画下来，这样我坐在家里就可以看到这些美丽的山水。我看过动画片“神笔马良”，我也好想要那支神笔呀！有了那支神笔，我就可以帮助那些有困难的和需要帮助的人！我要是有了那只神笔，我会把没有水的地方画一条河，把没有树的地方画一片森林……从现在开始，我一定认真学习，争取早日成为一个画家。

我的梦想作文 篇4

我们每个人都有自己的梦想，我有过很多的梦想，比如：科学家、政治家、医生、老师这些我都想过。目前，我最想的是长大当一名军事家。因为我从小就喜爱军事书籍，无论是电视、网络、书本我都看得很入迷，连自由画画的内容都是军事装备，班里的同学都叫我军事迷。

妈妈问我为什么要当个军事家，现在是和平年代，没有战争。我告诉妈妈：一个国家只有强大了，外国才不敢欺负我们，而一个国家没有强大的军队就没有保护祖国的能力。国家的每一寸领土都是我们自己的，决不能让中国再重演历史上发生过的被侵略战争，让敌军踏上我们的土地！

不过我知道要当一名优秀的军事家可不容易，不仅要有丰富的知识，还要有关云长刮骨疗毒的精神。我现在一天天地长大，学到的知识越来越多，我相信成功是由努力、坚持和天赋组成的。一个人有了目标，就应该为之努力，不懈地去奋斗，冲破重重困难，直到实现我的理想与追求。

我的梦想作文 篇5

每个人都有自己的梦想，有的人想当警察，有的人想当医生，有的人想当作家……而我的梦想是当一名教师。如果我以后真的当上了一名教师。我会了解同学们心思，并且成为他们的朋友。如果他们有不会的题目，我会耐心地教会他们。我会严格要求自己，和同学们交流时的语言，动作，神态，不会让他们感到很害怕，不敢向我说话。如果他们感到害怕，我会及时发现，控制我的言行举止，让他们不再感到害怕。上课时，我会观察他们的举动，如果看见他们挠头，就知道他们没有听懂，我就会再讲一遍，直到听懂为止，我不会让任何一位同学掉队。我还会交他们怎么生活自理，怎么叠被子，怎么烧水，让他们有安全意识……我还会让他们知道金钱不是一切，不能因为金钱而失去理智。要讲诚信，不能因为种种原因，而去欺骗别人。一切都要通过自己的双手打拼出自己的一片天地，不能去做违法的事情。不要相信坏人说的话。如果遇到危险要及时报警，不要以为自己可以应付，其实这样是在伤害自己……我也不知道我能不能实现梦想，但我知道如果实现了梦想，我一定会按照我说的做。篇八：我的梦想梦想，犹如花海里的那朵最美丽的鲜花，犹如那满天的繁星中最闪亮的一颗星星，犹如天空掉下一片片雪花中最为纯洁的那一片，梦想永远是人心中最为美好的东西······而我的梦想则是当一名发明家，发明更加环保、更加漂亮、更加实用、更加方便的东西；比如说更加方便的汽车、更加坚固的窗户、更加漂亮的床、更加实用的桌子、椅子·······让这些东西超越普通、有更加漂亮的外表，让这些东西让人使用更加的方便。就先说汽车吧！这种汽车，它最爱“喝"水，一点儿也不喜欢”喝”汽油。它根本就不会排除二氧化碳，相反，它只会吸入二氧化碳，，再把它净化成新鲜的空气，所以，首先它需要一部净化器。而且车上有很多的按钮，有可以变成“月亮车”的、也有可以变成“怪兽车”的、还有可以变成鲜花围绕的“香花车”······你想怎么变，就怎么变；想变成什么，就变成什么。窗户，这种窗户不仅有“消音玻璃”的消音作用，有“吸热玻璃”的本领，还有“夹丝网防盗玻璃”的神通广大。而且它还可以在屋内制造香气，也坚硬无比，又轻又薄，非常的方便；更神奇的是：它还爱“吃垃圾”；只要你把垃圾往窗户上一扔，好了，OK了，这袋垃圾啊，已经被它给“吃”掉了。床，一看，咦？这和普通的床不是一样的吗？不就是床头上多了几个按钮罢了。呵呵，有按钮就证明了它不一般哦，你按按第一个按钮试试。哇——好香！好香啊！这是香味音乐床，在你睡觉前，你只要把按钮按一下就会有花香和音乐伴随着你入梦。而且它是二氧化碳发电，超级环保的哦！桌子，这桌子，它叫做智能餐桌，它根据主人的口味、食量来做饭，并可以在主人下班之前把饭做好。是不是很方便的呢？虽然这些都只是想象，但是我相信，只要努力，梦想就一定会实现！

我的梦想作文 篇6

想象：我的。关于的想象作文怎么写？这篇想象作文200字的我的梦想的想象小练笔能够帮到你。

每个人都有的梦想，我的梦想是当一名医生。

妈妈想让我当一名，我问为什么，妈妈说题目：“当，你可以教们许多知识。”妈妈问题目：“那你为什么要当医生？”我说题目：“当医生很好呀！如果人们了，我可以给他们拿药或打针，为他们解除痛苦。”妈妈说题目：“对呀，我怎么就没想到呢？你的梦想非常棒。”我的笑了。

我还有一个梦想，是当音乐家，我要唱出好多美妙的歌曲给人们听。人们听了我唱的歌，愉快，心中永远没有烦恼。

我会好好，早日踏出梦想的第一步，我不会的。

我的梦想作文 篇7

每个人都有梦想，每个人都渴望梦想成真。

我的梦想是做一名作家，我欣赏作家的品味，仰慕作家能够体会到高雅的境界。如果能做到那一点，那是多么令人兴奋的事情。古人曾说穷苦之中出能人，想想也是，那些我们眼中有才能的大作家，难道都是出身富贵？

为了能够进一步接近梦想，寒假期间，别人走亲访友，追剧，放烟花，我毅然放弃了一部分娱乐时间用来读一些大作家的名著，从而提高写作水平。我最近看了一本老舍先生的《骆驼祥子》，表面看上去像是一座毫无内容的冰山，但如果翻开仔细阅读，那真是很有趣味呢！这篇小说通过祥子周围的人物及人物关系，真实的展现了那个黑暗社会的生活，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫的关系。如此复杂的人物关系，在老舍先生写来却是得心应手，描写得如此生动，却又不失灵气。于是我就欣欣然地沉醉在这生动唯美的境界之中了。

看一本书顶多看两遍我就已经觉得差不多了，可直到遇见海伦凯勒的《假如给我三天光明》，那本书已经是好久以前开始看的了，可直到现在我还是有事没事的从头看起。故事内容大致是讲一个双目失明的女孩，作为一个平凡的残疾人，却有着不平凡的毅力，直到有一天，她成为了举手投足都会引人注目的大作家。有时我不禁深深品味这部小说时，如果太过于投入，甚至会不由得轻声赞叹这位伟大的女孩儿。

读了这几本书后，大概也摸透了作家笔下的韵味是怎样散发的。都是朴实的言语，表达出了浓厚的情感，我已初步感受到作家笔下的世界是多么美妙，像图画印在纸上，湛蓝天空，坦荡的稻田，熟透的麦香，悠闲的白云，辽阔的大海，金黄的沙滩有如大浪淘沙之雄奇；有秋水长天之明丽；有佳人在月下轻舞时的静美。

好想当一名作家，这种渴望已驻扎到我的心田。写作陶治人的心灵，有如自己的心灵在月亮池里柔柔地洗净了，又被轻轻地捧回来。

从古至今，中国文坛豪杰辈出，他们实现着自己的理想，追寻着中国的梦想。这一刻，我才读懂作家这两个字的真正内涵，作家不仅仅是一种爱好，更重要的是一种责任，关心人们，关心国家，关心社会。尽管，这条路会很艰辛，但乘风破浪会有时，直接云帆济沧海。人生因梦而美丽，人生因梦而精彩。

我的梦想作文 篇8

我们每一个人都有自己的梦想：有的人想当一个人人皆知的音乐家；有的人想当一个为他人造福的工人；有的人想当一个有权威而高高在上的科学家而我的梦想是要当一名浇灌着祖国花朵的水滴——老师。

要问我为什么有这个梦想，有2方面，第一方面是从小我就有这个梦想，因为我知道当一个人站在讲台上，给40多名小学生上课，那是多么的幸福和美好啊！第二方面是我们班的班主任郑老师，自从我升入三年级开始，直到现在都是郑老师教的，三年来，是他，用金色的钥匙为我们打开了通向知识宝库的大门；是她，在我们这些幼小的心灵中播撒出奋进的种子呀；是她，为我们插上了梦想的小翅膀，希望10年以后，我们可以创造出属于自己的蓝天，并在这蓝天中展翅飞翔。郑老师高高的形象早已在我脑海中深深记住了，使我更加确定了我的目标——当一名老师。

在《开学第一课中》，我懂得了有梦想就有坚持，在众多的故事当中，我觉得最受启发的是一名舞蹈老师——廖智老师，廖智老师在20xx年的大地震中，她失去了所有的一切，失去了在舞台上翩翩起舞的双脚，失去了他最可爱纯真的女儿，但是，他并没有被屈服，任然开始跳起了舞，她为我们带来的是《怒放的生命》，这个舞蹈，让我知道了廖智老师坚持舞蹈梦想就是对自己最大的动力，也是我们懂得了梦想实现并非一朝一夕追求，梦想的道路上需要付出努力、坚持和汗水，甚至泪水，但是，一定要做到不抛弃，不放弃。

为了实现这个美好的梦想，从现在开始，我要以三好学生来要求自己，努力学习，刻苦奋斗，准备成为一名老师。

我的梦想作文 篇9

老师说，人要有梦想才能有美好的未来。梦想就像一颗小小的种子，在心田上慢慢的生根发芽。我，有一个梦想，我的梦想是当一名科学家。

从小我在电视上看见科学家们奋发研究，交出了一项项惊人的成果。当时的我站在低洼，仰望山巅。

我开始对科学感兴趣。小学时的科学课我一节不落，积极回答老师的问题。科学的成绩也在班上名列前茅。这，仅仅只是我实现梦想大业走出的一毫米小步，我还有更多更多要去做。

我知道每一种职业都是神圣的，电视机上科学家们的身影给我留下了深刻的印象。他们奔波于实验室中，北斗，天宫皆是他们的成果。

贤者会在抉择之时深思熟虑，抉择之后坚定不移。而梦想则更应该扎根心田。梦想就像一枝花，在人生里散发诱人的芬芳；梦想就像一支笔，用自己的汗水去书写属于自己的千秋万载。我不是天才，也没有显赫的家境。我拥有的只是一个自我的灵魂与思想。成为一名科学家是我的梦想，我会用我的努力和汗水，在未来，站在理想的实验室中，摇晃试管，精报数据。我相信，我终会从低洼走上山巅。站在巨人的肩膀上，我没有理由不去奋斗。

科学是永无止境的，成为科学家这个梦想，我早已烂熟于心。向着这个梦想，在泥泞的人生路上，披荆斩棘，踏着泥土前进。

我相信，心中有梦，在引力之下，终会实现。

我的梦想作文 篇10

我的梦想

我有一个梦想就是成为一名画家，画出许许多多的美丽风景。

如果我成为了一个画家，我先要去没有受到污染的农村，画出那青翠的山，绿油油的小草，美丽的月季花，黑白相间的小燕子……让它们栩栩如生的出现在我雪白的画纸上，留住这些美丽的风景。我还要去那些污染严重的城市，画出成堆的垃圾和在上面乱飞的，无数的，胖乎乎的苍蝇，黑乎乎的，飘满垃圾的小河……呼吁人们保护环境。

如果我成为了一个画家，我要到穷苦的山村去教美术，让那些孩子们学会画各种各样的窗户，辛苦的环卫工人，可爱漂亮的奥运福娃……看着他们鲜花般灿烂的笑脸，我一定也很开心。

如果我成为了一个画家，我要创作出一本本像《偷星九月天》一样受小朋友喜欢的.漫画书。我心目中的那本书的名字叫做《你一定能做到》，这本书主要讲了一个名叫苏繁星的12岁小女孩，她们家因为受到别人的嫉妒被放火烧了，只有她活了下来。后来，她搬到了另一个城市做起了裁缝生意，在经历了一系列的挫折之后，终于成为了鼎鼎大名的裁缝的故事。我相信孩子们一定会喜欢这本书的！

如果我成为了画家……

我要努力实现我的梦想，向着梦想前进，我要像个勇敢的战士一样，即使有再大的困难，我也要坚持不懈，努力克服。我相信在我的努力下，我的梦想一定会实现！

我的梦想作文 篇11

老师是一个神圣的职业。

小时候不懂事的我总爱胡思乱想——我以后做什么好呢？“明星”？“医生”？“警察”？不不我都不想。现在我才知道我想做一名普普通通的老师，你们一定以为这个梦想很渺小吧！可是在我的心中这个职位是多么伟大！

老师是一个神圣的职业。老师，这几个字是多么简朴，但是含义多深她教会了我们许多知识，让我们从一个小小的花骨朵，变成了一朵开放的花朵，这个职位多么令人骄傲！

每当我听到“老师”这个词就如沐东风了，以前的我本认为做一位老师是多么简朴，可现在的我不觉得，老师是那么辛劳，一天要做许许多多的事情，但是老师看见学生们得了优异的成绩，心中一定在想：这也值了！

固然这个前途海洋，不能全无风波，但我布满决心信念，我有决心信念冲破各个难关，去追求我的理想，实现我的理想！我相信别人可以，以后的我也一定可以！我特别想做一名山区的老师，固然那很穷，但是我就应该更有职责去教他们学习，读书。如果我以后真是老师，我要披发发我全部的热情，天天都以一张笑容面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我才不会戴着“老师”这层严厉的面纱，站在高处俯视我的学生，我觉得我和他们之间是同等的。

如今我已经是一个六年级的学生了，快要步入中学的殿堂；如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和设法主意。可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！

最后我还要说一句“老师您辛劳了！谢谢您给我们的知识！谢谢您愿意把什么都不懂的小孩子，教成有知识的小学生，谢谢您给我们的一切！”

我的梦想作文 篇12

我有一个梦想，就是长大了能当一名特种兵。

因为特种兵可以保卫祖国的安全、让人民幸福的生活。

为此，他们经常在边境和禁区巡逻，以防走私犯把国外的东西运到中国来。

还有的特种兵常常在雪域高原、沙漠、丛林，最艰苦的地方开展工作。

有时候几天几夜都吃不上饭、喝不着水、为了保卫人民的生命财产安全，他们拼命的工作着。

有时候冒着生命危险不惜牺牲自己，抗洪救灾，生活很辛苦，几年都回不了家乡，见不着爸爸妈妈。

有时候休假回家，但是一接到部队有任务的命令就得赶忙回部队，军令如山，他们有时候真的是身不由己。

如果没有特种兵就没有祖国的繁荣昌盛、国泰民安。

因为特种兵是伟大而光荣的职业，所以我现在从小就要努力学习、学好各门功课，认真完成老师布置的作业，学好本领。

长大以后去完成自己的梦想，当一名名副其实的特种兵！

我的梦想作文 篇13

梦想就像夜里的路灯，总是让人们往更好的前方走着。

梦想就像一桌丰盛的晚宴，而每个人都天天想着它，念叨着它，想要得到它。

梦想是一个神奇的词语，多少人努力奋斗都是为了它，你认真想一想，会觉得梦想，像繁星一样多。

我想做一名老师，就像春蚕一样，无私的奉献，那么的崇高。因为要说一个孩子的第二个父母是谁，应该是教师。没有教师的细心呵护，没有这位园丁每日细心的浇灌照顾，哪个草那朵花能长的这么旺盛，老师的事业是最伟大的！

我想做一位环卫工人，虽然环卫工人很辛苦，工资又很少，而且还是那么的不起眼。但是他却是事业中最有代表性的一种，如果世界上没有环卫工人，那地球就不会这么美丽。

360行，行行出状元，其实只要干的好就行，都会充满光彩，为了自己的梦想追逐着吧！

我的梦想作文 篇14

我想成为一名科学家，成为一名卓越的科学家，成为一名不断发现探索的科学家，成为一名拥有多项专利的科学家，为祖国造福，为全世界的人民造福，让祖国变得强大起来，让地球变得富饶起来，去发现地球为开发的能源，去发现太阳的核心的面貌，去探索宇宙的奥秘~~

我想成为一位医生，一位出色的医生，一位伟大的医生，一位像白求恩被世人传诵的医生，在手术台上孜孜不倦的工作着，在为拯救一个又一个生命努力着，在心中祈祷：主啊！可怜可怜这些苦命的人吧!不要让他们的亲人生活在失去亲人的悲痛中~~

我想成为一名企业家，一名国营企业家，一位以诚信为本的企业家，一位带动全世界经济的企业家，把得到的钱给予路旁的穷人，把一座高楼给予那些无家可归的灾区人民，把一沓沓钱币捐赠给那些即将上学的`贫困山区的青少年~~

一株株茁壮成长的小树苗种下一个个绿色的希望~~

我的童年作文14篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我的童年作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的童年作文 篇1

人生总是变化无常，给了每个人一段难忘而美好的记忆。

在我大概二年级的时候，发生了一件让我至今都难忘的事。那是一个晴天，外面晴空万里，万里无云，天空看起来蓝蓝的，真美。我和小伙伴在教室里开心地玩闹着。似乎，那只是一瞬间的事，外面的天空突然暗下来，几片乌云好似在飘忽不定，几只燕子也飞得越来越低，乌云越积越厚，天空成了乌黑的一片，灰暗笼罩着整片大地。

教室里也黑黑地一片，我和小伙伴们吓得哆嗦起来，老师走过来，让我们坐在位置上，正准备开灯，一阵雷声“轰轰”把全班同学吓得尖叫起来，哭声，尖叫声全混成一片，老师把灯打开，然后把窗户和门关上，再平静地对我们说：“好了，同学们，不要害怕，这是雷公公在和我们”玩游戏“呢！他就是想看看我们同学能不能在恶劣的环境下认真学习，知道了吗？先不要害怕，安静下来，老师在身边，不怕的！现在，上课！”一阵安慰后，老师又命令：同学们开始上课。

我听了老师的话，却依然，心神未定，但也听话，认真学习，但是外面每有一阵声音我就打个哆嗦，老师见了，就不停地叫我回答问题，到黑板上写题，我都回答不上来，然后老师又一直在课堂上对我讲解问题，又让我自己说一遍，就这样，一遍不动，再来一遍，尽管说了很多次，尽管一堂课没有讲太多的内容，但我没有看到老师脸上一丝地不开心，不耐烦。后来下课了，外面下着大雨，老师和蔼地对我说：“刚才只不过是分散你的注意力罢了。现在我想让你记住老师的一句话是：你越害怕，害怕就越跟着你。”老师走后，我虽然没大听懂，是因为小，单纯，什么都不知道，现在算是明白了，同时我也不再害怕，学会勇敢地面对一切。

后来雨过天晴，天空又出现了往常的懒，阳光依然灿烂，空气异常清新，泥土散发出清新的香，小伙伴们也依旧开心快乐的玩着。

老师，是您让我学会坚强，不害怕，勇敢面对一切，我感谢您，感谢您的教导，我将您载入我的“纪念册”，永远地珍藏下去。

我的童年作文 篇2

我的童年是一朵十分美丽绚烂的花朵，它盛开在青翠的农田里，盛开在生果的大树下，盛开在清澈的小河中……

记得小时候，我特别顽皮，经常跟着奶奶去农田里玩。那时候，田里的水还是很清澈的，小鱼、小虾、田螺等应有尽有，有时候，手往水里一伸，一摸就能摸到一两条小鱼，或是一两只小虾，又或是几颗田螺。因为我也别爱吃田螺的缘故，所以每逢跟奶奶去农田里，我都要去摸田螺，收成好的时候，能摸上一大碗呢！

让我记忆最深刻的一次，那应该要数第一次摸田螺了。头一次摸是带着好玩的心理，不在乎收获，尝试一下就行。因为是第一次，没什么经验，也不知道到底怎么才能摸到田螺。于是我不管三七二十一，就把手插进污泥里一阵乱捣，结果却捣了一身泥，而田螺呢，一颗都没摸到。当时我累极了，忙抬起手擦脸上的汗，想都没有想到我的手上全是污泥。结果可想而知，我的整张脸都盖了一层厚厚的泥巴。正在田里干活的奶奶看到了，又气又好笑地对我说：“哎呀哪里冒出个非洲小孩子啊！”我低头把脸倒映在水里，这下我看到了自己的模样，竟忍不住咧开嘴哈哈大笑起来，这还不是重点，就在我笑得忘我之时，脚没站稳，一不小心摔了个跤，害我吃了一嘴泥呢！当时我气急了，差点就哭出来了。虽然第一次摸田螺没有成功，但是却意外收获了一段珍贵的童年记忆。

然而，时光老人总是把时间调得过快，转眼间，童年的生活就像一道闪电般在眼前一闪而过，但童年的种种欢声笑语并没有因此而消逝，它们成了我人生道路上最璀璨的一颗宝石！

我的童年作文 篇3

我的童年在我的童年里，始终有一些难忘的事深深印在脑海里，现在想起来都觉得难过。那时的'我真的很不懂事，现在回想起来觉得真不该那样做。

在我8岁时，爸爸带我来学校上学，爸爸帮我报了学前班，我哭着不让爸爸回家，于是爸爸就留下来陪着我，在我上课时，爸爸有时坐在我的旁边，有时在教室外面等我，有时爸爸对我说他要去街上买东西，然后他就偷偷回家了，在家中大约待几个小时，爸爸就下来学校了，每天到了晚上，爸爸带着我，骑着摩托车回到家中。到了第二天，爸爸又早早地骑着摩托车带我到学校上学。就这样日复一日，我终于上了一年级，爸爸送我到学校，他要走了，可我还是舍不得让爸爸回家，但是我已经长大了一岁，也懂事了一些，不过还是让爸爸和我待了几个星期，最后我终于放开了爸爸，独自一个人在学校上学了。

现在想想我的童年，真的很后悔，为什么就离不开自己的父母去上学呢?那时候真的是太小儿科了，我现在也听奶奶说我小时候的事情。奶奶在我放假时对我说：“你现在长大了，也懂事了，你不知道你小时候，你爸爸为了你放下家里的一切，去学校陪你，他有时回到家里自己一个人伤心地哭。”听到这里时，我的眼睛立刻被泪水模糊了。我最了解爸爸了，他总是把每件烦心事自己扛着，把快乐留给别人，不管他有多烦心，总是把笑容挂在脸上，让别人看起来就像什么事也没发生一样。

在这几年里，他的头发慢慢地变少了，也变白了，他的脸上也多了许多的斑点，我看了真难过，我一定要记住我的童年，长大后孝敬我的父母。

我的童年作文 篇4

童年如一棵小草，风轻轻吹过就会勾起我们的回忆；童年如一瓶水，轻轻撩拨就能想起；童年如海上的漂流瓶，拔开木塞就是一件件有趣的往事。

说起我的童年，那可是疯狂极了，那些年干过的疯狂事可真不少哩！

七岁那年，在7月份一个炎热的'中午，我就干过一件疯狂事。“妈妈，妈妈，我要吃黄皮，你摘给我吃嘛。”我那充满稚气的声音响起。“小宝贝，你看天那么热，妈妈下午再摘给你吃。妈妈先去睡觉了，待会你也上床睡觉了吧。”妈妈边说边向卧室走去。无论我怎么软磨硬泡，妈妈都无动于衷，我便把小嘴一嘟，乖乖地跟着妈妈睡觉了。就在我刚要上床时，眼前突然一亮，我心想：反正妈妈睡得沉，等她睡着了，我就自己去搬梯子摘黄皮。我静静地等着妈妈睡着，见她睡沉了，便蹑手蹑脚地下床。到了院子，我四周张望了一下，确定没人后，就开展了我的“特工行动”。

我先是偷偷摸摸地来到工具房，小眼珠子滴溜溜地转着，在杂乱的工具房里寻找折叠梯。我的目标出现了，就在我右前方两米左右。我抑制不住心中的激动，快速走过去，一不小心碰到了锄头，“嘭”的一声，锄头砸到了地上。我害怕极了，心想：怎么办呢，快想个理由解释一下呀。可是，意料中的脚步声并没有出现，我拍了拍胸口，低呼了一口气。我走上前，小心翼翼地扶起锄头，向折叠梯走去。我费尽九牛二虎之力，终于把折叠梯拖到了黄皮树下。我轻轻地踏上栏板，爬到树头，摘下一大串一大串黄皮，大快朵颐。我边吃边喃喃道：“唉，吃个黄皮太不容易了，不过能吃到这么美味的黄皮也是值得了。”

之后，我听着蝉鸣，吹着凉风，在树荫下睡着了。

这就是我的童年。我的童年就是因为加了这些调味料、开心果，才如此丰富多彩。

我的童年作文 篇5

每个人的童年都是五彩缤纷，绚丽多彩的，我的也不例外。在我的童年有许多可笑又有趣的事。

记得那时我还很小，我上学回来经常看到叔叔阿姨在农田里干活。每到秋天时，硕果累累。我就想：如果我把糖种在农田里，是不是也可以收到好多好吃的糖呢？我想来想去，最后打算亲自去种。我跑到商店买了2元钱的`糖。回到家，在地上刨了一个坑。把所有的糖放进去，然后盖上了土，浇了点水，过了半个月，我看了糖，一点动静也没有。我就一直等到了秋天。这中间我又浇了几次水，可是，玉米全都收完了，我的糖还是没有长出来。于是我把坑刨开，糖不但没有发芽，而且还发了霉。我捧着糖去找妈妈，并把经过告诉了妈妈。妈妈非但没有同情我，反而取笑我：“我们种的是种子，你种的却是食物，你说……你说怎么能发芽呢？我听后，擦干了眼泪，同时也咧着嘴笑了。

还有一次，我上学回来，看见桌上有个留言条，妈妈对我说，她出去买点菜，让我一个人乖乖呆在家里；不要到处乱跑。我放下留言条，但又觉得一个人在家里没意思，不如看电视吧。但没有我喜欢的电视剧。这时看到桌上放着一个瓶，我打开瓶盖，闻起来挺香的，我还以为是护手霜，我想：妈妈经常化妆，我也臭美一下吧！然后，我就把油抹在了脸上。刚抹完妈妈就回来了。妈妈刚进门，就看出我抹了油。她就问我在干什么，我告诉妈妈只是美了美容，没做什么。妈妈又气又急，拉着我就上医院，原来我摸得是她买的灭蚊剂……

瞧，同学们，我的童年有趣儿吧！

我的童年作文 篇6

童年是有趣的，童年生活五彩缤纷，无忧无虑，也有天不怕地不怕的傻气。

在我六岁的时候，看到打火机按一下就会喷出火来，就很想自己试一下。可爸妈不让，说玩火很危险。

有一天，爸爸妈妈都不在家，家里只有我和妹妹，我一眼看到打火机放在不高的桌子上。我一想这不就是个好机会，爸爸妈妈不在，打火机就在眼前，正好满足了我玩打火机的心愿呀！一起来玩吧！跑到妹妹身旁，问妹妹：“妹妹，给你个好玩的，玩不？很有趣！”妹妹好奇地问：“什么东西呀！”我说“打火机。”妹妹一听，笑着回答：“好呀！”

我们俩跑过去，我先下手为强，一把拿起了打火机。可是，怎么玩呢？用来干什么好呢？我们的目光停在了床上悬挂着的蚊帐上。我按下按钮，慢慢靠近蚊帐，火一碰到蚊帐，蚊帐瞬间破了一个洞，好神奇啊！我和妹妹轮流玩，一会儿就烧出了好几个洞，手都按累了，才停止这一“疯狂”的举动，悄悄地把打火机放回原位。

不一会儿，妈妈回来了，一进房间，就说闻到了一股烧焦的味道，四处查看一番，发现蚊帐破了几个大洞。妈妈顿时火冒三丈，马上找到了我们两个调皮蛋，在妈妈严厉的目光下，我们只好老实交待，妈妈听完，送我一餐“藤条炒肉。”爸爸回家知道后，把我和妹妹狠狠骂了一顿，告诉我们玩火可能会烧毁家具，烧毁房子，甚至失去生命。我和妹妹都后怕，保证再也不玩火了。

童年的我，真傻。

我的童年作文 篇7

童年，每个人都有，我的童年也十分有趣，那时的我，调皮、淘气、捣蛋集于一身，引发了许多的有趣的事，下面让我讲讲吧！

一次，邻居小飞在我家里玩，我心里萌发了一个想法，想捉弄他，于是我就偷偷准备了一个纸箱子并且特地留了几个猫眼和一个眼罩，骗他说：“我要给你个礼物，你先把眼罩带上，进到箱子里去。”小飞刚开始有点迟疑，但还是照我说的做了。我暗地里高兴，嘻嘻地笑着。小飞刚进到箱子，我立刻对他说：“摘开眼罩吧！”他摘开了眼罩，说：“你竟然敢骗我！实话跟你说吧，我已经放了个炸弹，你不放我出去，我就引爆炸弹！”我刚开始想，一定不要打开箱子，但是，我转念一想，如果炸弹爆了，那我可不就遭殃了！我手持一把水枪，以防他骗我，没放炸弹。我一打开箱子，就收到了水枪，还好我眼疾手快，躲了过去。我又朝小飞射了几枪，几枪全中！他吓得立刻逃了出去，我戴了顶草帽，跟在小飞的后面，对他说：“小飞，本大侠不是那么好惹的！”我暗自得意，还了耍个帅，谁知道，我刚走一步就踩到西瓜皮，摔了狗啃泥，高兴过头了。

虽然我调皮，但我喜欢看书（当然是漫画书），有人没经过我同意敢拿我的书，我一定会教训他。有一次，我正吃着鸡翅，小布丁来找我玩，他一进来，就打开电视，看起电视来看到一半，就觉得无聊，趁我上厕所，把书藏了起来，我回来一看，书不见了，就问：“小布丁，你看到了我的书吗？”他没回答，眨眼的时间就逃走了，我气愤起来，但很快冷静下来，去找书了，费尽九牛二虎之力，终于在电视后的袋子里找到了。

这就是我的丰富多彩的童年！

我的童年作文 篇8

童年是五彩缤纷的，犹如海滩上的贝壳；童年是无忧无虑的，犹如白云在嬉闹；童年是纯真甜美的，犹如可口的山泉……

记得有一年春天，我的姐姐孙露艺送给我几包零食，我吃着吃着，还剩一包时，我舍不得吃了。那时的我还小，天真无邪，想着把剩下的拿一包埋到土里，明年春天一定会“大丰收”——长出一棵“零食树”，结出几十袋“果子”，分给小伙伴们吃。

一天过去了，十天过去了，二十天过去了，我实在等不及了！那么多天过去了，它却一直没发芽。于是，我把土拨开，哎呀！袋子被撕开了，里面只剩下几粒碎渣子。我仔细盯着碎渣子，眼睛都不敢眨一下，生怕闭眼时它会“逃跑”。突然，渣子动了！我赶紧跑回家拿放大镜，仔细一瞧，呀！原来是蚂蚁搞的怪！

我气鼓鼓的回到家，爸爸忙问：“小宝贝，谁让你生气了，我找他算账去！”“蚂蚁。”我生气地说。“啊？”我把整个事情的来龙去脉讲给爸爸听，谁知他不仅不生气，还哈哈大笑。我很疑惑，爸爸为什么大笑。

直到现在，我才明白，零食不能种到地里，零食不会长成树，蚂蚁爱吃零食……

现在时光老人已经来临，把童年匆匆带走了，我也不会为了一颗糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

我的童年作文 篇9

一天中午，我吃完午饭，刚躺在床上，就有三个朋友来找我去游泳。“可是，我不会游啊！”朋友都让我去，我想了想说：“去看他们游，也比一直待在家里好玩多了，没关系，去洗洗澡也是不错的。”

说完，我就跑到妈妈的身边说：“我陪伙伴们去游泳了。”妈妈说：“路上要注意安全。”“知道了……”我说。

一会儿，我们到了游泳馆。我对他们说：“今天我可没带钱哦！”“我帮你给钱。”朋友说。然后，买完了票，穿上了游泳衣。

我们一个个跳进水中，我突然想到，我不会游泳，我还跳进水中做什么。

有一个朋友游得像一名跳水运动员，还有一个就像条活鱼，那身姿活像一只青蛙。

我看呆了，他们游到我身边说：“水里可好玩了，下来吧！”我说：“不。”他们说：“看你后面是谁？”我回头一看，他们乘机把我拖下水。刚一着水，我慌了神，站立不稳，倒在水里，我想喊，口一张便灌了一口水，我奋力往上爬，站起来一看，水才到膝盖，一个朋友说：“我来教你游泳，包你不到三天学会”。“好的。”我说。

他们要我先熟悉水性，在这大热天里，人整个儿泡入水中，听不见什么，也看不到什么，真是舒服极了。

第二天，他们教我学蛙泳的基本动作，等我做得有节奏后，一个朋友拉着我到深水池。他用一只手托着我的下巴，要我做蛙泳的动作，游着、游着......忽然我发现他的手已经离开了我的下巴，我居然没有下沉，我会游泳了！这时，内心里的喜悦真是无法形容。当天的我请伙伴们吃冰激凌，表示谢意。

不久，我便学会了各种游泳姿势。每到中午，酷热难当时，我便去和伙伴们在清凉的游泳池里游水、戏耍，既凉爽又快乐。

我的童年真是太快乐了！！！

我的童年作文 篇10

回想我们的童年，虽然已经随着时间的流逝，渐渐的离我们远去，但是那些童年发生过的美好时光，还已然的停留在我的脑海，令我十分的难忘!

是一个丰富多彩的世界，童年的趣事入海滩上的沙子，数不胜数。我的童年生活中自然也有不少的趣事，不过是我印象最深的还是给爸爸夹夹子。

那是一个夏天的傍晚，我在家无聊，便想着啥好玩的游戏，突然，我机灵的小脑袋里便有了一个坏”想法：给爸爸夹夹子。于是我连忙跑出屋，从头上取下一个带有一朵粉色花的夹子，又蹑手蹑脚的跑到爸爸旁边，小心翼翼的把夹子夹到爸爸的头上。心里默默的念叨着"爸爸，你惨了。"一切准备完毕后，便叫上爸爸去逛街，到了街上人们都用奇异的目光看着爸爸，我尽力憋着，但最后还是笑出了声。爸爸不知道我笑什么，只好疑惑的挠了挠头。回家后，妈妈看见了笑得前仰后合，说:“你这个小淘气。”姐姐笑得把口中的饭也喷了出来。外婆从厨房里出来，看到这情况，也笑的弯下了腰。四岁的妹妹见大家笑得欢，无知的它也笑得蹦来蹦去，直到姐姐把爸爸头上的夹子拿下来时，爸爸才恍然大悟，对我说：“我说你们笑啥?原来是这个，以后我可得防着点你了。”听罢，我们笑得更欢了。

这就是我童年的趣事，虽然过去了很久，但是我依然还记得十分的清楚。因为他记载着我的天真、活泼、顽皮与可爱，所以美好快乐的回忆!

我的童年作文 篇11

自从改革开放以来，人民生活的变化也愈来愈大。

三十多年前，有一位少年，家里十分拮据。家只有一层楼，且空间也不是很大。父母省吃俭用，只为供他、姐姐与妹妹上学。

他有一辆小自行车，那是他四五岁时，父母省钱给他买的礼物。这辆自行车，他骑了整整三年。一直到车子背不了他了，他才依依不舍地让给妹妹骑。

整个小学，他仅拥有过十支铅笔，三块橡皮。为了少用笔和橡皮，他学得十分努力，只为把每道题写全对，为的就是少用笔和橡皮，以用得更久些。那衣服更不用多说，穿三年，缝缝补补又三年，实在穿不了，就找亲戚家拿旧衣服穿。这一穿，不知又要穿多久......

夏天，天气十分炎热。让少年最开心的就是父母能买了个小西瓜回来。西瓜切开，一人一瓣，享受的就是整个夏天的清凉。

这个少年，就是童年时代的爸爸。这就是爸爸的童年。

转眼间，三十多年过去了，又是一位少年。可他比先前哪位少年幸福多了。

他住的`，不再是一层低矮的平房了而是三层宽敞的楼房。他有两辆自行车，一大一小。大的一千五百多元，小的一千元。

他有许多笔，而且是自动笔。有时弄丢了，只需向父母要钱，就能再买一支。至于衣服更不用说，他年年都有新衣服穿。

夏天，父母几乎每天都会买大西瓜。那瓜又大又绿，切开后，果汁四溅，红透了的果肉是那么诱人。这个西瓜，要打在三十年前，估计只有有钱人才买得起。而在三十年后，只要愿意，随时都可以买。少年吃得津津有味，冰箱还有那飘着寒气的冰棒。

这个少年，便是我。这就是我的童年。

爸爸和我的童年很不一样。我与他的童年真是天差地别。我的童年是幸福的!我的童年是美好!

我的童年作文 篇12

童年是一个五彩缤纷的盒子，里面装着许多往事。而其中有一件事，让我久久不能忘怀。

不知是我五岁还是六岁的时候，妈妈给我买了一顶帽子，里面还赠送了一把小剪刀。也不知是怎么回事，我喜欢的竟不是帽子，而是小剪刀。也就是这把小剪刀，让我有了一个新的发型……

有一次，爸爸妈妈都出去了，只有我和姐姐在家。而姐姐正在自己的房间里，捧着手机，玩儿的正起劲儿呢！根本不会管我！“机会来了！嘿嘿！”我边说边坏笑道。

我悄悄走进房间，把小剪刀拿到了厕所里面。接着，我在厕所镜子前面捣鼓了一阵后，工具都备齐了！吹风机，梳子，小剪刀！你们知道我要干什么了吗？没错，就是剪头！我先用梳子把头发梳顺，然后就开始剪头了。我把中间的一丁点头发弄到前面来，然后“咔擦！”一声，一撮头发掉了。就这样重复的'剪，剪了好久，终于剪好了。最后，我用吹风机吹了吹头。ok完成！突然，门开了，姐姐走了进来。现在，就是一个十分尴尬的场面了！

我和姐姐互相对视着，谁也不说话，静的好像能听见彼此的心跳。“咚咚咚”一阵敲门声传来，这才打破了刚才的沉寂。可是，爸爸妈妈进来看到我以后，又是一片沉默。空气好像凝结了一样，能够冷死人！“哈哈！”姐姐笑了，爸爸妈妈也笑了，我也懵懵懂懂的笑了起来。接着，姐姐对我说：“你这是剪了一个狗啃刘海吗！”我一本正经的回答：“不！我这刘海是剪的，不是狗啃的。”说完，又响起了一阵爽朗的笑声。

现在想想，以前的自己，真是又好笑又傻乎乎的！

我的童年作文 篇13

我的童年是一幅五彩缤纷的画，我的童年是一块五颜六色的调色盘，我的童年更是一架美丽的五音琴，一打开，就传出一首首动听的歌……

小的时候，虽然识字不多，却偏偏喜欢读出声来。有一次，我把“打扮打扮”念成“打分打分”，爸爸妈妈笑得前俯后仰。我觉得奇怪，但又不知为什么，爸爸妈妈笑得嘴都酸了，才告诉我正确的读法，我一听，非但没有难为情，反而说“太好了，太好了，我又学会了一个字！”

小的时候，我为自己感到骄傲，因为我知道今天的前一天叫“昨天”，别的同龄小朋友都不知道。但昨天的前一天叫什么，我就不知道了，平时总听大人们叫“那天那天”，我就以为昨天的前一天叫“那天”，为此，我还闹出了一个笑话。那是一个夏天的夜晚，我的额头被擦破了一块皮，妈妈就在上面擦了点红药水。过了两天，邻居阿姨见我的头上擦了红药水，就走过来对我说：“雯雯，你的头怎么啦？”“擦破的。”阿姨又问：“是哪天擦破的？”我漫不经心的说：“那天。”“哪天？”“那天呗。”“到底是哪天呀？”我不耐烦地说：“问我哪天，就是那天呀！”阿姨被我说得一头雾水。吃晚饭时，我对爸爸说了“那天”的事，爸爸听了，哈哈大笑，我还以为爸爸在笑阿姨，也笑了起来，边笑边说：“你说好笑不好笑啊？” 小的时候，我特别顽皮。一天，我在外婆家，一盆仙人掌进入了我的眼帘，我想：仙人掌太难看了，要是我把花儿做成一个花环，套在仙人掌上，那它一定会变漂亮的。对，就这么办！我立刻把一盆刚开放的杜鹃花儿摘了个精光，学着《大风车》里面的风车娃娃，一会儿就做好了一个小花环，我把它套在仙人掌上，外婆见了，心疼地说：“这可是我最喜欢的一盆花呀，你怎么就把它给摘光了呢？”我理直气壮地说：“仙人掌那么丑，戴上花环不好看吗？”

我的童年是一首悦耳的歌，在童年的歌声中，我慢慢长大了。

我的童年作文 篇14

童年可以是五彩缤纷的，童年也可以是天真烂漫的，童年还可以是充满幻想的。我的童年则是绚丽多彩的。

我的童年是在乡下度过的。那时的我活泼极了：外公去种地，我也跑去果园，东边溜达溜达、西边转悠转悠，自得其乐。

在院子里，我看到麻雀跳来跳去、飞上飞下，就追逐着它们，与它们“互动”着。外公竟然设法捉到了一只，还用一根细绳子让我牵着满院子转着跑，就像放风筝一样，快活极了！

玩累了，我便叫外公放了它，它也该回自己的家了。

湛蓝的天空映衬着夏日里乡下美丽的景色，走到哪里，都有果子的清香扑面吹来。“喵——喵——”，我抱着小猫，坐在炕上，抚摸着它。它眯缝着眼睛，享受着阳光的沐浴。有时，它会抓老鼠，但我总是见不到老鼠的真面目，还得追着小猫跑来跑去。

在宁静的夜晚里，偶有蝉鸣声在耳边回响，天空中星罗棋布、亮晶晶的，星星有时还调皮地冲我眨眨眼。我坐在院子里，仰望天空，弯弯的月亮挂在天空中，用微弱的光照在这漆黑的夜里，“月是故乡明”。

不知不觉地，我竟出了神，回到屋子里，躺在炕上，透过窗户继续仰望着天空。看着看着，我的眼睛花了，便进入了梦乡。

总之，我总会玩出新花样。暑期，外公家的镇上办庙会，我会跟随外公外婆一起去。我却并不喜欢那些听不懂的“戏”，在周边跑来跑去。

不过，那里的粉汤和油饼做得却极其美味，让人吃了流连忘返。那时，小朋友也几乎还在农村，我们天天在一起玩。那时的我还很小，天天回去便跟从煤堆里出来的一般，脏兮兮的！

有时，外公会带我到蟠桃林，在门口有好多鸡，小时候我还很怕鸡，不太敢去蟠桃林，因为一去就出现了这样的画面——鸡追人，人还跑得很快……

这便是我的童年，绚丽多彩，自由自在，无拘无束。

春天的约定作文14篇

春天的约定作文 篇1

每当看到那张照片时，尘封的记忆又被打开，伴着月光，它勾起了我的思绪，瞬间，往事好像又出现在眼前。

那是一个酷热的七月天，班主任帮我们排好了最后的队伍，虽然班主任不说，但我们每个人的心里都清楚，这是我们最好一次集体拍照，所以每个人今天都格外的安静。就连平时那几个调皮的同学也不例外。随后，学校的领导，我们的科任老师也都纷纷就坐，做到了自己的地方，拍下了这张珍贵的毕业照。

看！我们的班主任坐在照片的正中心，虽然她嘴上开心的说终于不用再教我们了，但她那在眼角边的泪水却暴露了她内心的不舍。数学老师的脸上写满了忧愁，隐约可以看见，数学老师的头上多了几根白发，看来这一年被我们气老了不少。校长旁边的是我们的语文老师，因为她平时爱占我们的课外课，所以同学们一向不喜欢她，可到了考试时，才都明白她的'良苦用心。最中间那个自然就是我，帅气的脸蛋加上普通的校服。哦！对了，还有最右边的……

想到这一切，我不禁潸然泪下，仿佛我们的别离就在昨天，仿佛六年的时光就在昨天。我们一起去野外疯，一起闹，我们的每一次秋游、春游，每一次活动，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都历历在目。从前总说“时光不老，我们不散。”可如今，时光仍旧也没老，但我们却都散了，都各奔东西了。许多年后谁都不会有多记得谁了。

虽说时间的变化证明了我们的成长，但是，我们也必须抓住时间，抓住每一分没一秒，珍惜在时间的张河中，遇到的每一个人，每一件事。不要留下任何遗憾。

春天的约定作文 篇2

一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去的，就会成为永远的怀念。

——题记

上周我在整理房间的时候，偶然翻到了一张照片，这照片上我正在一片玉米地里掰着玉米，脸上挂着灿烂的笑容，看着那张照片，我会想到了当年的那件事……

那还是在放暑假的时候，因父母都在外地打工，没有时间照看我。于是，我回到老家。乡村里少了城市的喧嚣，却也多了很多的劳累。姥姥很高，黝黑的脸庞上透露出了朴实，宽厚的手上长满了茧子，仿佛是在诉说着农村里的故事。每天早上做好了饭就会到地里干活。一天早上，姥姥温和地对我说：你要不要一起跟我去地里干活。我本想拒绝，但在家里也没有什么事，便同意了。

坐在电瓶车上走了很久，终于到达了那片田地。一眼望去，地里的玉米已经熟了，整整齐齐地长在金黄粗壮的玉米杆上，从那厚大的玉米叶中露出了金黄的大牙齿。要开始掰玉米了！我和姥姥兵分两路，我负责从前往后掰。一开始，因为我没有掰过玉米，所以手法不熟练，掰的`时候很是困难。但是，慢慢的，我速度越来越快，熟练地把玉米掰下来，再将粗糙的玉米皮也扯下来，把金黄的玉米装进袋子。这时姥姥走过来，拿出手机对我说：你父母想你了，我拍张照片给他们看看，来准备好。一，二，三，茄子。我开心的笑了，笑容留在照片上。终于掰完了！姥姥随手从旁边的甘蔗里拔出来一根，削好皮给我吃。甘甜的汁水，滋润了我的喉咙，也滋润了我的心灵。

姥姥的朴实让我怀念，玉米地里的.劳动让我怀念，甘蔗的甘甜让我怀念……每当我看见这张照片，就会想起那个夏天，那老家的玉米地。真想再回到那个时候，让劳动的快乐缭绕在我的心间。那张照片深深的印入我的脑海中！

春天的约定作文 篇3

一袭白丝裙飘扬，时抚下方的树枝，发出“嚓沙——”的声音。

我坐在一棵高大的树上，晚风细细的吹着，它悄悄的，从叶缝钻进，在树笼中晃撞几圈，撞得满树的绿叶都被吵醒了，它们摇晃着发出沙沙声，是它们一串串的笑语。而后也是悄悄的，从树枝杈间穿梭而过，临走时淘气的带动我的发丝，吹得散散的，飘飘摇摇，又落在我的双肩上。

树枝上挂着一颗颗发着幽蓝色浅光的果子疏散摇晃着，像一个个漂亮精致的水晶吊灯，醉牵静心。我坐在高大的树干上看书，两腿来回自由地摆动，好不惬意。发着幽蓝色浅光的果子摇曳的光影斑驳，落在我正看着的书页上，晃着，像一团团蓝色的火焰在飘摇，抒写出浪漫的情调。我轻轻挨在树干上堆叠得很高的书本上，静谧若猫。

我和树，在幽蓝的深海之中，扇贝在树下张开了一下壳，一个轻轻的气泡就溜了出来，圆润透明，慢慢升上了海面，夹带海风，掀起一圈小小的涟漪。一头巨大的须鲸缓缓游了过来。我看它比灯果树要庞大呢。它游过来时，让坐在树干上的我有些摇摇欲坠的感觉，它的双鳍柔滑有力，晃动了周围深深浅浅的海水。

一群小片的细鱼翻翻身子，尾随着这头巨鲸，灵动有律。

水中清清浅浅的，朦朦胧胧，我抬头，月色清明，点点星光闪烁，组成一条浪漫的星河，星河的水啊，就哗哗地汇入了这海里了，所以海里的扇贝，就是吞了这些落入海中的星星，肚子里才会有璀璨的珍珠。

合上书，合上幽蓝色的斑驳光影，合上一树的风，再合上幽蓝色的海水，

我只轻轻闭眼。

春天的约定作文 篇4

网络上的照片，本不存在什么泛黄卷边之说。时光并没有在那一个个像素点上留下痕迹。恍惚之间，屏幕上的人，还在灿烂地笑。

长龙，茶山山顶。

一群孩子在山顶上，随意地选着地方坐下，或靠着大石，或拣块空地，席地而坐。晨间的阳光洒在孩子们专注的侧脸上。和风游走在他们手上的书页间。

六岁那年，母亲在家中举办了一个小型儒学班，召集亲戚同事们家中的孩子，专门教读《论语》《大学》《中庸》等西书五经。并利用周末时间开展游学活动。长龙茶山，便是我们首次游学目的地。

一番翻山越岭，我们爬到山丘上“一个小土坡时，时间已近中午。山不高，但在山顶，竟也有几分“欲穷千里目”的壮丽。笑闹了一路的孩子们却蓦地安静下来，在随身的包中翻找。

在零食水杯的中间，夹着一本《论语》。

当翻书页的哗啦啦声响在空气里，山岭也寂静了，阳光流淌在山河之间。诵读声齐齐响起，微风荡漾，也漾开了朗朗书声。鸟鸣声复响起，交融于诵读声之中。朗读中，偶抬眼，茶山上层峦叠嶂，但山岭之间，竟只有风掀动树叶的'响声，还有那清脆的鸟鸣声。耳畔，那清脆嘹亮的童音响着，千古之韵中的儒学经典《论语》，本应在书斋之中正襟危坐地正声诵读，可是此时此刻，它竟如此自然地触入天地大自然中，在山间回荡着。

多年以后，再见到这张照片，才明白，这是文化与自然的完美融合。也许那些有智慧的人，本不会把它们分开论述；也许只是因为孩子的无知才没能把它们相提并论。但在那一刻，在长龙的茶山上，一个孩子便这样真切地体会到了这一切，即使过了这样久，也不曾忘记它们的美好。

春天的约定作文 篇5

传统教育告诉我们，诚信是中华民族千百年来秉承的美德。诸多名家大儒，都留下了关于诚信的警句：“人无信不立”，“君子一言，驷马难追”……这些金玉良言，自古以来为人们口口相传。由此不难看出，人们十分重视诚信，将其作为了一个人的立身之本。大多数情况下，诚信都是促进社会进步、民生和谐的优秀品质。可是，真的什么时候都要做一个知无不言、言无不信的老实人吗？

对于这个问题，早在古代，就有人给出了否定的答案。而且，这位先生不是什么无名小卒，他正是中国古代的“精神领袖”“国民老师”——孔子。他说：“言必信，行必果——硁硁然小人哉。”儒家讲坛上的巨星们，竟也认同这看似逆天下之大道的言辞。孟子则认为这类老实人“有小信”而“无大义”。我初看这番议论时颇觉震惊，但仔细一想，又觉这或如数学上的“负负得正”。孔子的本意，是认为对于能传播正能量的事，我们必须要讲信用，即“小而无信，不知其可也”。但若这种诚信是向小人、匪徒所做的许诺，那就毫无意义；有时，不加选择地告知他人真实情况，反而好心办坏事，甚至在“战场上”挫伤了士气。

东晋时，大将桓温就当了这么一回“失信执行人”。当时，他领兵北伐，凯歌高奏，但由于补给被切断，军队面临着被全歼的危险。若此时说出粮草不足的真实消息，原先士气大盛的晋军极有可能从精神上被击溃。于是，桓温将沙袋伪装成米袋，运入军营。此举令将士们一扫疑虑，放手一搏，也使以为稳操胜券的敌军大惊失色。虽然好像失了“诚信”，但这件事一定有资格成为和南门立木、曾子杀猪一样的佳话。

历史上，生活中，这种“失信”的例子不计其数。导师向高斯隐瞒了作出正十七边形的难度，换来了“数学王子”对千古难题的`攻关解决；我们被小混混约架时，与其“打输住院，打赢坐牢”，不如掌握证据、机智报警。这些乍看是失信的行为，反而是不亚于诚信的正确行为。

关于守信的重要性，前人早已用各种生动的例子以身作则，因此我不再赘述。这番谈诚信，我更想说的是：守信用也要讲方法。对于利于他人、促进社会发展的诺言，自应坚守；不利于正义或挫败人心的“言必信”者，则无必要，我们应当讲究传承诚信、实践诚信的正确方法，让这一美德促进“大义”，才不失为正确地讲诚信。

春天的约定作文 篇6

在进入社会前，你会感觉十分轻松；但你进入社会后，你必须学会与人竞争，不然，你将无法吸收阳光和雨露而被挤进失败的深渊。

每个人就如同一颗弱小的松树，进入社会的树林后，你就要努力生长。玄奘便是如此。在法门寺这片茂密的松林里，玄奘苦心修炼却毫无进展，正当他想离开法门寺时，方丈用松树离不开树林为例，让他重拾信心，终于成为一代名僧。

玄奘正是因为努力坚持与人竞争，要在法门寺内有一个立足之地，才成为名曾，就说明了竞争就是成功之道。

在《成全一棵树》中，那颗小树也是如此。一个残疾儿童，为了成全一颗小树，每晚为这颗小树撒一泼尿，让他拥有足够的竞争力与其它树木竞争，吸收到了更多的阳光和雨露。这又说明，竞争是成长的加速器。这些树就像芸芸众生，社会就像一片茂密的、人才济济的松林，你要想为了一缕阳光、一滴雨露，就得奋力向上生长，成为栋梁。之所以松树离不开松林，成才之人离不开社会，那是因为只有进入了松林，进入了社会，就会有竞争力和竞争的心，才会成长的更快。

玄奘在法门寺中，之所以有想离开的心，是因为受到了其他僧人的排挤，便有了危机感。他经方丈点化，就又有了竞争力。

在日本北海道，有一种味道极其鲜美的鳗鱼，有许多渔民靠捕捞这种鱼为生。但有一个老渔民与其他渔民不同，其他渔民打到的鳗鱼很快就死了，而他打到的鳗鱼却能存活很久，因此他的鳗鱼能卖到更高的价格。

老渔民很快成为了远近闻名的富翁。到他临终时，他才将秘诀传授给了他的`儿子。原来，老渔民的秘诀竟是如此简单与深奥！狗鱼是一种品种不同的杂鱼，与鳗鱼更是死对头，老渔民发现了这一点，便在打来的鳗鱼中放入几条狗鱼。

几条势单力薄的狗鱼碰到了数量众多的鳗鱼，使得奄奄一息的鳗鱼活了起来！

这又是一种因危机感而产生的竞争力。几条狗鱼因受到危机逼迫，只能与鳗鱼进行搏斗，这样鳗鱼也因竞争活得更久。

这些都是竞争的力量，竞争创造了奇迹。所以，要想出人头地，必须拥有竞争的力量。

春天的约定作文 篇7

时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水边，你翩然而去，仅留下楚使的瞠目与叹息。

或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你——庄子，淡泊一切，与道合而为一，只偏执著那淡淡的清白。

当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。

你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的`淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以宁静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触到清而澈、凉而柔的泉水，原是这般滋味。

无奈我摆脱不了那甜的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇，只好在我无路可走之时，望见你那平静如水的双眸，澄澈至极，悠悠远远，望断天涯路。

我以为你是孤独的，你却告诉我“君子之交淡如水”的友谊，惠子的离去并未换来你的嗥啕此类，原来你早已看透了生死，望穿了红尘。何必赞美你的平淡，我早已词穷。

念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外，参透自然的无穷。世界不过是你的主观产物，你甚至了解了河鱼之乐，蝶舞之愉，螳螂之负，摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那权势之争，谁言非要承受那生命不能承受之重。

氤氲之间，明月可掇，你在清风夜唳之中独自守望那明月，以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失——只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫，你淡漠的眼神却慑人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远。

对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。

教我如何追寻你的步伐，那美至无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。

这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。

春天的约定作文 篇8

一个多月过去了，可发生在上学路上的那一场可怕的车祸，还时时震憾着我的心灵，给我幼小的心灵抹上一层阴影。现在回想起来还是毛骨悚然。

星期一的`早晨，大雨过后，空气中充满水分，虽然已是夏天，可还是有点冷。爸爸带着我去上学，在刺桐路和丰泽街的交界处等红绿灯。这时直走的绿灯亮起，耳边立刻响起汽车的引擎声，大家争先恐后地往前冲。突然，砰的一声，像气球爆炸的声音揪紧了大家的心，时间停止了，空气也凝固了。一部白色汽车撞上了一部闯红灯的摩托车，肈事车辆是奥迪，正前方深深地凹了进去。摩托车摔出去好几米远，侧翻在地上，前轮还在转动着。只见骑摩托车的年轻人被车压在地上，两眼紧闭，嘴唇发白，痛苦地呻吟着，他双手捂住脚，指间渗出的鲜血滴在水泥板上。

看到这一幕，我吓坏了，腿发软直打哆嗦。肈事司机赶紧下车，哆哆嗦嗦地上前吃力地把摩托车从年轻人身上移开，一个叔叔赶紧从包里掏出一条毛巾轻轻的压在年轻人出血的伤口处爸爸也赶紧拿出手机拨打120急救电话和122报警电话。旁边一个老大爷语重心长地对所有在场的人说：今天是雨天，又是星期一，许多家长都急着带孩子去上学，大家就抢时间，这样就更容易发生事故了，往往是欲速则不达。记住一定要遵守交通规则，绝对不能像这个年轻人闯红灯，而且速度这么快，是非常危险的。

所有人都默默地点了点头，等绿灯再一次亮起时，汽车、电瓶车、行人突然变得小心翼翼、井然有序地通过。我想：大家平时如果都像现在这样，交通事故就会少很多了。

时间过去很久了，不知那位年轻人怎么样了？但是我要提醒所有的同学早睡早起，上下学注意交通安全，不要闯红灯，不要让父母为我们操心。因为人的生命只有一次，让我们远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

春天的约定作文 篇9

尽管哥本哈根气候大会已经召开，但很多人还是对“低碳”这个概念不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。下面，我简单介绍一下我所了解的 “低碳生活”中的一些小窍门。 低碳，科学的讲就是指较低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。它的具体体现为节水、节电、节油、节气，这就是我们倡导的低炭生活方式。每个家庭大至家电小到玩具、书籍和摆设，每一样物品的生产都要消耗资源和能源，都会带来碳排放，对每种物品的节约使用，不尽量减少购买新的生活用品，自然会降低资源和能源的消耗，减少碳的排放量。将普通灯泡换成节能灯，可以省电，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，就会节省能源，减少空气污染。随手拔下电器插头，将水龙头拧紧，减少纸张的浪费……这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。比如说用洗衣机洗衣服，全自动洗衣机一般都有几个清洗标准如大物，轻柔，标准。如果你采用标准洗就会既省时又省电，也就达到了低碳的效果。生活中，我们一方面要鼓励采取低碳的生活方式，减少碳排放；另一方面是通过采取一定积极地措施，来达到减炭的'目的，种树就是“碳中和”的一种方式，我们都知道种树可以滤化空减少大气中的污染，并且可以防风防沙减少自然界对人类的伤害，减免损失我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活的环境更加美好。让我为之而努力吧！

以前的我，总是非常浪费。夏天，空调连夜开着，还把温度调到最低。电视一直开着。就连水资源也不放过，洗澡时，把水放到最大，洗完澡，水也不关，等换好睡衣，才慢条斯理地把水关上。可是现在我改变了主意，因为有一天，我听到老师这么对我和同学们说：“同学们，从现在起，我们应该节约资源，节约每一滴水，每一度电，每一毫升汽油，那是我们每一个人都要做到的义务。如果做不到，那世界将一年四季都是夏天，看不到百花盛开的春天，看不到秋天落叶翩翩起舞的样子，看不到冬天的白雪一片，为了我们的地球，为了我们的将来，为了我们的子孙，大家行动吧。”

春天的约定作文 篇10

上学路上作者：李萌在西部农村里，有一所学校，而学校里也只有一个老师。学校虽然简陋，但充满了浓厚的学习气氛。学校唯一的老师对全校同学说：“这一学期结束了，从明天起不用来上学了，还有，学杂费是二十四块八。”说完，同学们叫着，跳着，但王燕却不那么认为，因为她家穷，交不起学杂费，而且她还有两个调皮弟弟，大瓜和二瓜。回到家里，王燕又和妈妈谈起教学杂费的事情，妈妈生气的说：“想上学，自己去挣学杂费，别指望别人。”

王燕不甘心，决定自己去挣学杂费。于是，王燕偷偷的把家里的几个鸡蛋拿到市场上去卖，找了人多的地方，终于，一位妇女要买她的鸡蛋，准备打包时，一个莽撞的路人一脚踩碎了，看到自己辛辛苦苦拿来的鸡蛋被踩碎，王燕心里又愤怒，又伤心，一把抓住那个路人，大声喊道：“你赔我鸡蛋，赔我三块钱的鸡蛋……。”路人一手甩开王燕，一手扶着车把，大声的说：“让我赔你鸡蛋，你还要赔我鞋子呢！”路边的行人也嚷嚷道：“这是谁家的孩子，这么不讲理”“就是，就是……”王燕心里感到很内疚。最后，路人给了王燕两块五。

王燕妈让她相亲，王燕死活不去，可她没办法呀!到了那间屋子里，她看到相亲男孩的衣服上挂着一只笔，王燕很喜欢，对男孩说：“那笔，我看看。”男孩把笔给了她，说：“你喜欢呀，那我买给你怎么样？”王燕买下了那只笔，准备送给老师时，笔突然找不到了经过几经询问，笔在三花姐手上，王燕和三花是好朋友，三花知道了王燕的目的'，把笔还给了她。王燕飞快地跑到了学校，把笔送给了老师，老师给了她五块钱。又过了几天，王燕又去了市场，遇到了和她相亲的小男孩，买了他一头小羊羔，并押下了现有的五元钱。王燕用糖诱惑弟弟，替她割草。弟弟使坏，害的王燕空手而归。最后，王燕赚到了十元钱，这样，她就可以去很远很远的地方摘枸杞，就可以挣钱了。王燕赶上了去摘枸杞的最后一辆车，车顺着上路渐渐开走了。转眼间，开学了，王燕终于回来了，她不忘友情，为三花姐买了一只笔，圆了她的小愿望。

在开学典礼上，王燕用深情的目光望着妈妈和老师，她慢慢的张开汗淋淋的双手，说：“学杂费二十四块八，我挣够了！”

春天的约定作文 篇11

某天傍晚，偶然间在拥挤的人潮中，发现了一面古老的有些残败的墙。墙上爬满了绿油油的爬山虎，爬山虎的脚紧紧抓着墙壁，仿佛这是它们唯一的依靠。在墙的右下角竟还有一张清晰的球鞋印，不只是是哪个调皮的小孩在何时留下了这个印记，但我此刻只觉温馨，他许是爱上了这堵墙吧，那这堵墙也不会寂寞了。

最让人难忘的是，在墙的后面的一角，露出了几簇蔷薇花。它们依偎着墙，睁着有些胆怯眼，打量着这个世界和傻乎乎站在它们面前的我。这一朵朵白的粉的小花朵，在橘黄的夕阳的斜照下，闪着温暖的光。看着美丽的它们，不知过了多久，只觉不觉间有泪水流下来。它们也在这里呆得够久了，可为什么只有我发现他们呢？它们的花朵这么美丽，手指摸上去，很温润，皮肤会有一丝丝的颤动，它们是这样的脆弱，像个刚出生从它们的根茎处流出的白色的眼泪。

记得高中的学校里的围墙上也有大片的蔷薇花，清晨的露珠洒在上面，像是女子温柔饱满的唇。每天天刚蒙蒙亮的时候，我们就起来跑步，每当经过它们身边的时候，看到那淡雅的颜色，闻到那若有若无的香味，都会很感动。这样的清晨，还有它们以这样无意的方式陪着我。年轻的心总是快乐的，那时只觉得这花开的热闹，开的拥挤，现在才知那是沉静过后的美好。偶尔也会摘一朵放在发间，那一天都是美好的，有时也会放在玻璃杯里用水养着，是谁说过，把花朵放在水里，它会活的更久。

有一次在精品店，看到了一个蔷薇琥珀，用细长的玻璃盛着，里面浮着一两个气泡。我望着它，它就像一个还在母亲身体里的胚胎，它还是世间最新鲜的东西。店员说它是一百年才开一次的玫瑰，很珍贵，不禁愕然，竟然是玫瑰。再去看它，依然很美，却少了一种难以说明的感觉。

在高楼林立的城市里，我看到它，只觉苍凉。心一下一下的痛着，它本不属于这里，但为了生存，它们必须很努力的挣扎的活着。虽然最终也是要枯萎死去，而痛苦是必经之路。佛家云，众生皆苦，只有今生的忍耐，才能换得来世的享乐。今世已不知该怎么样渡过，何况来世？

太阳渐渐西斜了，我也必须转身走了，还有很多事情等着我去做。虽不喜欢，但也要尽力，是自己的责任就要尽量做好。人活着不止只有自己，还有很多的其他，所以会累。但每当想起，周围的人因为自己而过得幸福，家人也很欣慰，心里就会很满足，很开心。稍稍与这个世界有些许的关系，原来也可以很快乐，像蔷薇花般快乐。

春天的约定作文 篇12

春天来了，天气渐渐暖和起来。每天妈妈送我上学，我坐在车上，透过车窗欣赏着春天的美景！

河边的柳树已经吐出了新芽，长出嫩绿的叶片，长长的枝条垂到了河面，从远处看就像一位美丽的少女在梳理着长长的头发！

白玉兰开着洁白的花朵，静静的.，像一位亭亭玉立的姑娘，高贵挺拔，风儿吹过，散发着淡淡清香！

杨树上的毛毛虫已经长大，散落在地上，桃树已经冒出小小的花蕾，像害羞的孩子，粉粉的，嫩嫩的！

春雨绵绵，下个不停，路上的车子异常的多，它们排着整齐的队伍，在雨中缓慢的前行，好像也被这路边的美景吸引住似的！

又到了那个路口，还是那位交警叔叔，他穿着一身帅气的警服，笔直的站在路边，他的外衣已经淋透了，帽子上不时的滴着雨水，可是他却全然不顾，眼睛一直注视着繁忙的马路，注视着川流不息的车辆和来往的人群，我真想下车把我的小伞给他撑上！帮他擦掉脸上的雨水！

雨下得更大了，我坐在车里回头望着那位交警叔叔，肃然起敬，叔叔，你辛苦了！

春天的约定作文 篇13

如今，人类越来越不爱护哺育了我们千百年的地球，人们砍伐森林，建起高楼大厦，建起了化工厂，污染环境。

原来的地球，到处都是郁郁葱葱的森林，飞禽走兽随处可见。空气清新，河水清澈，水中的小鱼小虾看得清清楚楚。而现在的地球，土地沙漠化严重，全国多个地区缺水，臭氧层也出现了漏洞，全球变暖也日益严重。大自然已经向我们发出了警告。如果人类的生活继续这样无节制的话，最终受害的将是人们自己。

看了展览，我认识了低碳生活的重要性，保护地球，低碳生活，从我做起。

我发现，低碳环保中，多坐汽车会有很多的`二氧化碳和废气排出，所以，从现在开始，不应该坐会污染环境并释放二氧化炭的汽车，应该骑自行车，这样子二氧化碳才会减少。

我也发现，小小的电池埋在土里会使土地荒废，所以，我们一定要把废电池扔到分类垃圾箱里，合理处理，这样就可以使这些小小的电池不敢继续的“胡作非为”了。

我觉得，低碳环保太重要了，因为我们的乱丢垃圾，乱排乱放，才会导致地球对人类的“反攻”。所以，我们应该反省一下自己，反省我们为什么要这样做？难道我们连这一点小事都做不到吗？我们的地球需要我们友好的对待！难道不对吗？

让我们一起来保护已经“生病”了的地球吧！

春天的约定作文 篇14

我的妈妈是一个低碳环保的拥护者。

我的妈妈经常给我讲能源的`不可再生、大气层的破坏、环境的污染。教育我保护环境从我做起，从小事做起。妈妈每天用淘米水浇花，用洗脸洗衣服水拖地，拖地水冲厕所，去超市购物从家自带购物袋，上街骑自行车或步行，很少打车。就连爸爸都被妈妈给影响了。我记得有一天晚上，我正写作业，忽然肚子疼，我象风一样冲进厕所，妈妈说这孩子，毛手毛脚的，过了一会儿，我处理完了，我向水桶里一看，“妈，没有冲厕所的水了。”妈妈说：“我早上的拖地的水呢？”爸爸说：“我刚才用了。”“那怎么办呀”我说，爸爸说：“我都给你准备好了，我刚才洗菜水还没倒呢。自己拿去冲吧。”妈妈露出赞许的表情说：“你也知道环保低碳了。”爸爸说：“这就是榜样的力量。”我连忙去端，屏住呼吸，冲进厕所，将那臭臭的一坨冲了个干净。

这就是我低碳环保的妈妈，我低碳环保的一家。

写蝌蚪的作文14篇

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写蝌蚪的作文 篇1

第一课时

教学目标：

1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。

2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。

3、分角色朗读课文。

教学重点：

学会生字、生词。

教学难点：

观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

教学和媒体准备

句子卡，生字卡，投影图片。

教学过程：

一、读课题，带着问题进入阅读

设计意图：

培养学生的提问能力，激发学生阅读和解疑的兴趣。

1.揭示课题。

（1）读了课题，你知道了什么？

（2）读了课题，你还想知道什么？

根据学生回答，教师随机板书课题：小蝌蚪为什么找妈妈？怎样找妈妈？找到妈妈了吗？

2.自读课文，不认识的字借助拼音读准确，试着从课文中找出答案。

设计意图：

随文识字遵循了语文学习的 规律--字不离词，词不离句，句不离篇，把字放在具体的语境中去识记，把字的音形义紧紧结合在一起去识记，可以大大提高识字兴趣，优化识字效果。

二、语境解疑，识字与读文

（一）教学第一自然段

1.了解小蝌蚪生活在池塘里。

（1）小蝌蚪生活在哪里？

（2）正确读“池塘”。

（3）图中的池塘什么样？

（4）“塘”，左边提土旁表示池塘里的水是被土围着的。

2.了解小蝌蚪可爱的样子。

（1）小蝌蚪长什么样子？

（2）第一自然段是按什么顺序介绍小蝌蚪的样子？

（3）正确读“脑、袋”，读好轻声词语“脑袋”。小蝌蚪的脑袋怎样？连用两个“大”给你什么感觉？

（4）怎样的身子？正确读“灰”。

（5）什么样的尾巴？连用两个“长”给你什么感觉？文中哪个词写出了小蝌蚪长长的尾巴特别好玩？请你用一只手臂做一做“甩”的动作。你们觉得用“甩”字用得好吗？

设计意图：

感受叠词、动词的表达效果，积累词语，激发喜爱小蝌蚪的感情，唤起朗读的热情。

（6）你们扮演小蝌蚪一边做动作一边回答：小蝌蚪，你们生活在哪里？你们长什么样子啊？你们怎样游来游去？哪只小蝌蚪能告诉我，你们为什么这么快活？

3.朗读第一自然段，感受小蝌蚪样子的可爱，在池塘里过得很快活。

（二）教学第二自然段

1.“游哇游”和“游来游去”意思一样吗？读好轻声词语“游哇游”。

2.了解小蝌蚪找妈妈的原因。

（1）小蝌蚪为什么找妈妈？

（2）正确读“教”“捕食”。

（3）读好“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食”的停顿。

3.了解小蝌蚪找妈妈的经过。

设计意图：

低年级阅读教学要重视词语教学。给学生解释词语、品味词语、运用词语的机会，这既是学生思维与语言发展的需要，同时也是学生情感发展的需要。

（1）小蝌蚪怎样做的？正确读“迎上去”。“迎上去”是什么意思？谁来扮演小蝌蚪、鲤鱼妈妈，表演“迎上去”。

（2）小蝌蚪，你们有礼貌地称呼鲤鱼什么？正确读词“阿姨”。

（3）鲤鱼阿姨和蔼地对小蝌蚪说什么？

（4）你们扮演有礼貌的小蝌蚪，老师扮演和蔼可亲的鲤鱼阿姨，正确朗读对话。

（5）从鲤鱼妈妈的话中，小蝌蚪知道了什么？正确读“宽嘴巴”。“宽嘴巴”什么意思？正确读“宽”。

教师板书：四条腿宽嘴巴

4.朗读第二自然段，能做到读正确，按标点停顿，读好问句和感叹句。

（三）教学第三自然段

1.继续了解小蝌蚪找妈妈的经过。

（1）小蝌蚪看见鲤鱼是“迎上去”，看见乌龟是怎样做的？正确读“追上去”。“追上去”是什么意思？谁来扮演小蝌蚪、乌龟，表演“追上去”。

（2）小蝌蚪为什么“连忙”追上去？“妈妈，妈妈！”感叹号告诉了你什么？

（3）乌龟是怎样说的.？

（4）读读“头上”“头顶上”，比比有什么不同？正确读“顶”。

（5）你们扮演急着喊妈妈的小蝌蚪，老师扮演和蔼可亲的乌龟，正确朗读对话。

（6）从乌龟的话中，小蝌蚪知道了什么？

教师板书：头顶大眼睛裳衣绿着披？

2.朗读第二自然段，能做到读正确，按标点停顿，读好问句和感叹句。

（四）教学第四自然段

1.小蝌蚪游哇游，看见一只大青蛙，正确读描写大青蛙样子的句子。

2.读读比比两句话中带点字的意思。

大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。

大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

3.朗读第四自然段，夸夸这只既漂亮又神气的大青蛙。

教师板书：露着雪白的肚皮

（五）教学第五自然段。

1.小青蛙找到妈妈了吗？

2.从“妈妈，妈妈！”和“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”这两个感叹句中你感受到了什么？读好对话。

3.读一读这个自然段的最后一句，看谁能找对描写小青蛙动作的词？“蹬”“跳”“蹦”中哪个词不能和其他词换位置？

4.通过朗读，理解小青蛙一连串动作是瞬间完成的，体现身体轻盈，动作敏捷。

（六）教学第六自然段

1.小青蛙跟着妈妈，天天做什么？

2.“天天”这个词语告诉了你什么？

3.读一读小青蛙捉害虫的资料。

4.你想对小青蛙说什么？

设计意图：

二年级写字教学应该和一年级有所不同。到了二年级更多的是让学生自主运用识字方法，按照记字步骤，独立记忆字的音形义，独立观察范字，去发现、去归类、找规律、找书写特点，然后与同学、老师交流。

三、写字教学

1.用自己的方法记田字格中的10个字。

2.按笔顺书空“孩”的右边“亥”和“跳”的右边“兆”。

3.观察“就”“顶”“睛”“肚”“孩”“跳”字，谈谈你的发现。

“就、肚、孩、跳”左右高矮、长短都差不多；“顶”左低右高、左短右长比较明显。记住“就、顶、孩、跳”中撇的穿插。

4.看教师范写“哪”和“宽”。

“哪”，要把中间部分放在竖中线上，每部分挨紧凑，中间部分和右边部分的横撇弯钩都不要向下写太长，最后一笔悬针竖最长。

“宽”，每部分挨紧凑，宝盖头写宽，中间部分写窄，下面部分是“见”，竖起笔在竖中线，横折写窄，撇和竖弯钩要写舒展。

5.在书上练习照范字写字。

6.学生评议后修改、完成写字作业。

第二课时

一、回顾上节课学习内容

1.自己再读一遍《小蝌蚪找妈妈》的故事。一边读，一边记住小蝌蚪的样子，记住小蝌蚪找妈妈的经过，记住青蛙妈妈的样子。

2.借助板书中的图片和文字说一说小蝌蚪的样子，青蛙妈妈的样子。

设计意图：

训练学生提取文本中比较明显的信息的能力。再经过整理、串联、记忆相关信息，实现完整、清楚地表达。

二、了解小蝌蚪变青蛙的过程

1.在小蝌蚪找妈妈的过程中，身体在不断地发生变化，自己读一读课文，把相关的句子标出来。

2.朗读标出的句子，说说每句话的意思。

三、借助图片和关键词讲小蝌蚪长成青蛙的过程

借助板书提示，运用文中的语言说清楚小蝌蚪是怎样长成青蛙的。

四、分角色朗读课文，熟悉故事情节和积累语言

1.小组内练习分角色朗读。

2.小组展示、学生评价和教师指导。

3.小组分角色朗读--戴头饰分角色读读演演。

五、完成课后第二题，按顺序连一连图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事

六、板书设计

小蝌蚪找妈妈

鲤鱼图 乌龟图 青蛙图

四条腿 头顶大眼睛 露着雪白的肚皮

宽嘴巴 披着绿衣裳

蝌蚪图1 蝌蚪图2 蝌蚪图3 蝌蚪图4 小青蛙图

大大的脑袋

黑灰色的身子→长后腿→长前腿→尾巴变短→尾巴不见了

长长的尾巴

写蝌蚪的作文 篇2

活动名称

小蝌蚪找妈妈

活动目标

1、引导幼儿根据故事情节的发展，画成6幅连环画，表现故事中主要角色的外形特征和主要情节。

2、引导幼儿用与物体相应的颜色作画。

3、培养幼儿注意远近、大小关系，合理安排画面的能力。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

重点

根据故事情节的发展，画成6幅连环画。

难点

注意远近、大小关系，合理安排画面的.能力。

活动准备

幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，鸭子、鱼、乌龟、鹅、青蛙图片，图画纸，油画棒。

活动过程

1、导入活动，引起兴趣。

我们已经听过小蝌蚪找妈妈的故事，今天我们把故事中的主要角色和内容画出来，每一段故事画一张画，连起来就叫连环画，让别人把几张画连起来看就知道是一个完整的故事。

2、引导幼儿观察主要角色的特征。

幼儿讨论，故事里都有哪些小动物。

出示动物图片，请幼儿观察。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

我们把故事分成6幅图，在画的右下角标上数字。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。

4、评价作品，结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

活动反思：

这个《小蝌蚪找妈妈》的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。

写蝌蚪的作文 篇3

一、活动目标：

1、、在做做玩玩游戏活动中帮助幼儿建立物数对应，进一步理解10以内数的实际意义，巩固对数的形成的认识。

2、在熟悉故事内容的基础上引导幼儿运用学过的知识帮助小蝌蚪找妈妈，从而获得成功感。

二、重点与难点：

1、在做做玩玩游戏活动中帮助幼儿建立物数对应，进一步理解10以内数的实际意义，巩固对数的形成的认识。

三、设计思路

春天是美丽的，春天是一个万物生长的季节，周围的环境也在不断的变化着，我们为了让幼儿感受到春天一些动植物的变化。主题一开始，家园共同收集一些有关春天的资料：如：小蝌蚪、青蛙、蝴蝶、蜜蜂、蚕宝宝还有有关的春天的图书、图片等等。因而，关于春天的学习需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习惯相切合的情境，而不能把客观的现成的知识简单的机械地塞给幼儿。随着主题的不断深入和我班幼儿的实际，我班幼儿对小蝌蚪的生长的都很好奇，他们都能积极探索。再根据二期课改的精神，幼儿的学习因根据幼儿兴趣、以有的生活经验。于是我设计了此活动《小蝌蚪找妈妈》，此活动主要是在熟悉故事故事内容、做做玩玩中让幼儿对数概念进一步感知和理解，在原有的基础上有所提高。

四、材料创设：

小蝌蚪胸饰若干只（正面小蝌蚪，反面青蛙，青蛙背上标有1——10数字）、幼儿人手一份小动物（有二条腿、四条腿、八条腿各种动物，但没有青蛙），

五、活动指导：

（一）、情景导入：

1、春天来了，小河里的水变暖了。池塘里游来了一群小蝌蚪。（出示小蝌蚪）数一数，有几只小蝌蚪？（10）

2、小蝌蚪在池塘里游啊游，真快活。可是有一天他们想起自己的妈妈来了：“我们的`妈妈在哪里呢？”让我们一起帮助小蝌蚪去找妈妈吧。

（二）小蝌蚪找妈妈

1、幼儿扮演小蝌蚪。

2、小蝌蚪游啊游，碰见了鸭妈妈，鸭妈妈正着急得嘎嘎叫呢!原来鸭妈妈的孩子找不到了正着急呢。小蝌蚪说：我来帮你找吧！鸭妈妈说：好啊，好啊！我的孩子身上都有记号，……………请您们快点帮我找一找。（幼儿扮演小蝌蚪帮助鸭妈妈找小鸭。让小鸭回到妈妈身边，师生共同验证正确与否）小蝌蚪看见小鸭子在妈妈身边多快活，真羡慕，想起了自己的妈妈，就问：“您认识我们的妈妈妈，您知道他是什么样吗？”鸭妈妈笑着说：“你们的妈妈有四条腿，大概就在前边，你们快去找吧！”

3、小蝌蚪继续向前游去，咦，他们看见了什么？原来有许多动物朋友在一起，小蝌蚪想：“这里有没有我们的妈妈呢？”请幼儿找一找，找出四条腿的朋友。有这么多啊，小蝌蚪说：“你们谁是我们的妈妈啊？”大家都笑了，“我们不是你们的妈妈，你们的妈妈有二只大眼睛，白肚皮，穿着绿衣裳。”

4、小蝌蚪又向前游，看见前面荷叶上蹲着一个大眼睛、宽嘴巴、四条腿、穿着绿衣裳的家伙，难道这是我们的妈妈？你们说是不是啊？青蛙妈妈看见，说“娃娃，我是你们的妈妈呀，你们已经变成青蛙了.”(幼儿转过胸牌，露出小青蛙)“不对不对，你们有的是我的孩子，有的不是，你们还有的妈妈正在捉害虫呢，瞧，他们来了。——出示青蛙妈妈，（肚子上有点子卡）孩子们，快游到你们妈妈身边去吧。

（幼儿找到自己的妈妈，并相互验证）

（三）（活动延伸）小青蛙捉害虫

小青蛙跟着青蛙妈妈跳到岸上，跳到田里，天天捉害虫，保庄稼。

教师带领幼儿到户外场地模拟青蛙捉害虫。

写蝌蚪的作文 篇4

设计意图：

春天来了，池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，伴随着小蝌蚪的变化我给孩子们讲述了故事《小蝌蚪找妈妈》，故事中小蝌蚪们一会儿游到东一会儿游到西的动态变化使我想到，在体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有听信号向指定方向走的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，我想如果我能用这个故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，那么将会增加活动的乐趣，调动幼儿的活动的兴趣，使孩子们积极的参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。

教学目标：

1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

2、培养幼儿爱妈妈的情感。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

教学准备：

1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。

2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。

3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。

4、音乐带。

教学过程：

一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）

（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分快活。

教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游来游去，活动身体。

[评：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动]

二、展开部分

1、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！

2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿

小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！

3、小蝌蚪们游到鱼妈妈那儿

小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！

小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！

4、小蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿

小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

乌龟妈妈答：看见过，你们的'妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！

小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见！

5、小蝌蚪们游到鹅妈妈那儿

小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！

6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。！小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！

[评：小蝌蚪们高兴地跟着妈妈游来游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的控制]

三、结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）

1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。

[评：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度]

2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！

3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。

[评：这里的自由舞蹈即为一种放松运动]

教学反思：

小班幼儿的模仿性强，喜欢别人做什么自己也跟着做什么，适合开展集体性的游戏，根据幼儿的这个特点教师也和幼儿一起扮演着同样的角色，以角色的身份带领幼儿活动，以角色的情绪影响着幼儿情绪，使幼儿自然而然的跟着活动，活动的情节性既主动的迎合幼儿又不失教学目标，活动中有一定的运动量，强度适合小班，整个活动中幼儿一直保持着良好的情绪参与游戏，游戏中的音乐使得孩子们更加投入，也使游戏增添了一份吸引力。游戏中的对话既锻炼了幼儿的语言又培养了幼儿自觉使用礼貌语言的良好习惯。

写蝌蚪的作文 篇5

设计意图：

春天里，活动室的自然角出现了有代表性的动物——小蝌蚪。从此，孩子们总是爬在哪儿久久地观察起了大头细尾的小蝌蚪，谈论的话题里也总是离不开小蝌蚪：小蝌蚪什么时候长腿呢？它的妈妈是青蛙吗？为什么和它的妈妈长的不象呢？……这时，我根据孩子们的兴趣灵活地设计了《小蝌蚪找妈妈》的活动。在活动中，主要通过让幼儿观察、讨论、讲述和操作等活动，让幼儿初步了解了小蝌蚪的生长变化过程，培养了幼儿热爱科学的兴趣，也进一步激发了他们关心小动物生长的情感。

活动名称：

小蝌蚪找妈妈

活动目标：

1、引导幼儿初步了解小蝌蚪变成青蛙的四个基本生长过程和外形特征；

2、启发幼儿对小动物的探索欲望和兴趣；

3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达的能力。

活动准备：

1、盛有小蝌蚪的鱼缸若干盆

2、挂图一：故事《小蝌蚪找妈妈》；

3、挂图二：小蝌蚪生长变化的四个过程；

4、集体排序图四张；

5、幼儿操作小卡片每人一套；

6、青蛙头饰一个；

7、音乐：《悄悄话》。

活动过程：

一、老师带领幼儿观察小蝌蚪引入活动主题

1、老师讲故事《小蝌蚪找妈妈》，提醒幼儿边听故事边观察“小蝌蚪长得是什么样子的，象什么？”

2、引导幼儿观察鱼缸中的小蝌蚪，讨论并讲述“小蝌蚪的外形特征（大大的头、有眼睛、没腿、象鱼等）。

二、逐步出示小蝌蚪的变化过程图片，引导幼儿观察它的

四个不同的过程，并在活动中适当穿插各种提问。

参考资料：

1、卵子：一个青蛙妈妈在春天时会在池塘或小河里产下许多的卵子。每个卵子都是圆圆的，软软的，许多许多连在一起，在水中慢慢地蠕动着。

2、刚出生的小蝌蚪：过2——3天以后，小蝌蚪便从卵子里钻出来，大大的`头，长长的尾巴，特别象鱼，并用头上的鳃从水中吸进空气，开始生活。

3、长大的小蝌蚪：大约需要50天的时间。慢慢地先长出两条后腿，再长出两条前腿，变成了小青蛙的样子，嘴巴变大了，头上的鳃没有了，但尾巴还没有脱落。

4、小青蛙：70多天以后，它的尾巴完全脱落。这时，它可以在水中生活，也可以到陆地上去生活，自己找食物，变成了一个能干的小青蛙。

三、师生共同小结并请幼儿粘贴，进一步加深幼儿对小蝌蚪生长变化过程的认识和理解。

1、小结：以上是小蝌蚪变成青蛙的四个基本过程，从卵子到变成小青蛙大约需要70多天，可也有些小蝌蚪要花将近3年的时间才能变成它爸爸和妈妈的样子，世界上还有些小蝌蚪它不是在水里进行变化的，而是在它爸爸的嘴巴里进行变化，直到长成小青蛙才跳出来。

2、粘贴：请四名幼儿将小蝌蚪的变化过程小卡片按顺序粘贴到不同的四副图片中，全班幼儿集体观察并验证。

3、提问：

（1）为什么把小青蛙叫两栖动物？（可以生活在水里，也可以生活在陆地上）

（2）青蛙吃什么呢？（昆虫、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛……）

老师提示：青蛙不停地脱皮，旧皮对它们来说也是最好的食物。

（3）为什么要爱护小青蛙？（它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它）

四、小组活动：请幼儿动手操作，给四张小卡片来排队。老师要巡回指导，当幼儿操作结束后，请幼儿之间互相讲述。

五、带领幼儿玩游戏，加深对活动内容的理解。（伴随音乐《悄悄话》）。请幼儿一边说儿歌，一边用肢体语言来表现，鼓励幼儿大胆积极地参与到活动之中。

六、活动结束，幼儿自由分组活动。

第一组：讲关于小蝌蚪的故事；

第二组：给小

蝌蚪的变化过程小卡片来排队；

第三组：画蝌蚪；

第四组：观察小蝌蚪。

附件（儿歌）：

小蝌蚪找妈妈

1、一个卵子圆又圆，

动一动，动一动，真好玩；（动作缓慢）

2、一只蝌蚪一条尾

游来游去找妈妈；（动作轻快）

3、两条后腿长出来，

妈妈妈妈在哪里？（欢快）

4、四条腿呀长出来，

妈妈妈妈在这里。妈妈……扑向妈妈的怀抱（老师头戴青蛙头饰扮演妈妈去迎接“小蝌蚪”）。

写蝌蚪的作文 篇6

教学要求：

1．学会13个生字和由生字组成的新词。认识3个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。

2．理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

3．仔细看图，讲述图意，培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙。

4．分角色有感情地朗读课文。

教学重难点：

小蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。

课前准备：

教学挂图（或幻灯片）、蝌蚪贴图、生字卡片、小黑板

教学时数：

三课时

教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入课题。

1.昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？

2.（出示寻人启示）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？听说一（1）班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？

今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》。（板书：小蝌蚪找妈妈）

二、引导看图

1．图片中，哪些是小蝌蚪？小蝌蚪在什么地方？（指名看图）说说小蝌蚪的样子。

（学生试说：小蝌蚪大大的脑袋，黑黑的，长着长尾巴。）

2.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇见了谁？（鲤鱼乌龟）教师相机板书：乌龟

三、自学课文

老师提出要求，对生字新词注意读准字音，认清字形，了解字义，一句一句、一段一段地读懂。读后想一想：课文是怎样写小蝌蚪找妈妈的？在找妈妈的过程中，它有什么变化？

四、检查、交流自学情况

1．学习生字新词。

（1）在课文里找出生字，画下来，读一读，相互正音。

（2）同桌相互说说生字的结构特点，然后写一写。

（3）教师重点指导：

蝌蚪，kēdǒu，都是左右结构，虫字旁。群，qún，13笔，左右结构。灰，huī，6笔，半包围结构，右下是“火”。腿，tuǐ，13笔，左右结构，右边是退。姨，yí，9笔，左右结构，左边女字旁，右边夷字边。注意“女”作偏旁时，横不要出头。宽，kuān，三拼音，10笔。嘴，zuǐ，要读准平舌音，注意写好右边的笔画。龟，guī，7笔，注意下边的写法。摆，bǎi，左右结构，13笔，追，zhuī，翘舌音，9笔。要写好右边。肚，dù，左右结构，7笔。鼓，gǔ，左右结构，13笔，注意写好右边的笔画。

2．试着回答问题：小蝌蚪是什么样的？小蝌蚪怎样长成青蛙的？青蛙长得什么样？

五、课堂练习

认记生字新词。

第二课时

一、复习检查

1．认读生字新词。

2．听写：蝌蚪

一群灰色

乌龟宽嘴巴

鼓眼睛

3．说说小蝌蚪和青蛙的样子。

二、导学课文

1.导读第1自然段

（1）课文里是怎么描写小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地在池塘里游来游去。）教师一边讲评一边板书：池塘一群黑灰色

（2）小蝌蚪现在在做什么呀？（快活地游来游去）

（3）小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，我们也来快活地读读书，请齐读第一段。

小蝌蚪游啊游，过了几天——怎么了？（长出了两条后腿。）（师贴长后腿的画于黑板上）

（4）小蝌蚪太想念自己的妈妈了，于是鲤鱼妈妈决定帮助它们找妈妈，它是怎样回答的呢？课文又是怎样写的呢？我们就是这群小蝌蚪，再来读读他们的话。（生读蝌蚪的话）

（5）（出示——鲤鱼）老师现在来当鲤鱼妈妈，谁来当小蝌蚪，向我打听？（请学生当小蝌蚪来练习）

（6）交换，学生念鲤鱼妈妈，教师念小蝌蚪。

理解“迎上去”在句子中的作用。师生对读，边读边做动作）

（7）从鲤鱼妈妈的回答中，我们可以知道蝌蚪妈妈的特点是什么？（四条腿，宽嘴巴。）

2.导读第3自然段

（1）小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话，继续游啊游，过了几天，小蝌蚪又发生了什么变化？（又长出了两条前腿。）（师贴长前腿的画于黑板上）

小蝌蚪又错把乌龟当妈妈。（乌龟同青蛙一样是四条腿，宽嘴巴）

理解“追上去”在句子中的作用。（从背后赶上去打招呼）表演动作。

3.导读第4自然段。

（1）指名朗读本段。青蛙妈妈什么样？找出描写大青蛙的句子。

板书：四条腿（蹲）

宽嘴巴

大眼睛（鼓）

绿衣裳（披）

白肚皮（露）

理解“游过去”在句子中的作用。（小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实）表演动作。

4.齐读第5自然段。

（1）小蝌蚪象我们同学一样聪明，认定了青蛙就是自己的妈妈，小蝌蚪在找妈妈的过程中又会发生什么变化昵？（小蝌蚪尾巴变短了）（师贴出小蝌蚪尾巴变短的图片）小青蛙以后跟着妈妈做什么？（捉害虫）

5.小结：教育学生要保护青蛙。（青蛙是庄稼的好朋友，专门吃害虫。青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙一天要吃害虫40～50只，多的`达到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害虫。所以，我们要保护青蛙）

三、课堂练习

1．读写生字新词。

2．仿写句子。

地点有什么样子干什么

池塘里有一群小蝌蚪大脑袋，黑灰色身子，甩着长长的尾巴快活地游来游去

有一群鹅

有一群小鸡

有一只猴子

第三课时

一、复习检查

1．看拼音，写汉字。

Qīngwāmāmayǒusìtiáotuǐ，kuānkuāndezuǐba，gǔzhedàyǎnjing，pīzhebìlǜdeyīshang，lòuzhexuěbáidedùpī。

2．说说小蝌蚪是怎样一步一步变成青蛙的——开始什么样？后来呢？教师板书：

大脑袋

黑灰色

长尾巴→长两条后腿

长两条前腿尾巴变短

尾巴不见了→脱掉了尾巴→换上了绿衣裳。

二、分角色朗读课文

三、把课文内容讲一讲

老师提示线索：池塘里……小蝌蚪游呀游……小蝌蚪游呀游……小蝌蚪游呀游……，不知什么时候……

四、总结

课文里通过小蝌蚪找妈妈的故事，讲述了小蝌蚪变成青蛙的过程。每一段的写法都是一样的：先写小蝌蚪的变化，再写小蝌蚪看见了谁，最后用对话来结束。

通过本课学习，我们不但掌握了生字、新词，而且知道了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。作者根据图画的主要内容，合理想象，按顺序写出了这样一篇好文章，对我们今后的看图作文会有帮助。

五、课堂练习

1．说说我们应该怎样保护好青蛙和蝌蚪。

2．完成课后习题3。

板书：

小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪

→

变

→

青蛙

大脑袋

→

长了两

→

长了两

→

尾巴

→

不见

黑灰的身子

条后腿

条前腿

变短

尾巴

长尾巴

↓

↓

↓

找妈妈

→

鲤鱼

→

乌龟

→

大青蛙

→

捉害虫

《小蝌蚪找妈妈》教学反思

《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。反思本节课的教学，有以下几个特点：

一、寻人启事导入，激发学生兴趣

兴趣是一个人对某件事所表现出来的喜爱的情绪。课堂中，学生对课文的兴趣有无，直接影响着课的质量。上课伊始，老师神秘地告诉学生，刚才在校门口看到了一张寻人启事，想看看吗？在同学们诧异声中，教师用幻灯打出《寻人启事》：

大家好！

我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈在哪里？听说一（1）班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！

同学们恍然大悟，不一会儿小脸上个个绽出灿烂的笑容，原来是可爱的小蝌蚪找他们帮忙来了。这时，教师不失时机地问：“你们愿意帮这个忙吗？”孩子们一边齐声响亮地喊愿意，一边迫不及待地打开课本读课文。没有大费周折的导入语，也没有颇费时间的练习题，学生就这么自然而然地进入了课文，进入了角色。

二、读、说、贴、讨论学文，丰富语言的积累

1．读——分层朗读，读出感情

（1）初读。教师有趣导入课文以后，随即抛出问题。a．课件播放全文，学生思考小蝌蚪找妈妈的过程。b．小蝌蚪的妈妈是谁，从文中找出它妈妈的特征。学生在读中了解内容梗概，获得整体感知。带着问题读，使读不再是漫无目的，提高了读的质量。

（2）精读。在学生整体感知课文内容的基础。教师精心导学，引导学生深入理解课文，同时注重对学生进行多种能力的培养。课文第二、第三两小节，是小蝌蚪找妈妈的过程，是全文的重点，处理如下：a．读这两小节，回答小蝌蚪先碰到了（），又碰到了（）。b．比较句子。（小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捉食，就迎上去。小蝌蚪一看见乌龟在水里游，就追上去。c．朗读指导。重点指导小蝌蚪与鲤鱼、乌龟之间的对话。d．分角色朗读并表演。

2．说——以读促说，说中理解

（1）说顺序。要求学生用上先、再、接着、最后，说小蝌蚪的生长过程。通过学生的说来完成填空题。

（2）说内容。在学生知道青蛙的样子以后，要求他们在寻人启事中加入青蛙的特征。把学到的内容及时与实际应用相结合。

3．贴——据文贴画，贴中取乐

教师准备好五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、小青蛙。通过学生看图引导学生说出小蝌蚪的变化过程，教师相机贴出对应的图片。这样学生掌握小蝌蚪变成青蛙的过程时就轻松自如，毫不吃力。

4．讨论——形式多样，深入引导

新基础教育理论认为：“任何学校教育活动都会对人的身心产生多方面或积极，或消极的影响。所以，每一项学校教育活动都应顾及学生多方面的发展。”课堂教学尤需如此。鲤鱼妈妈说蝌蚪妈妈四条腿，宽嘴巴，乌龟却说蝌蚪妈妈长着大眼睛，披着绿衣裳，到底蝌蚪妈妈长什么样昵？他们俩谁说的对呢？问题一抛出，立即引起了学生极大的兴趣，他们积极讨论，充分调动了学生的主动性，变被动为主动。在讨论的基础上，教师再引导学生说出蝌蚪妈妈的样子，并加以引申。通过学生课前资料的寻找以及课上资料的交流，学生知道青蛙是庄稼的好朋友并且开动脑筋说出了许多保护的措施。增强了学生保护有益动物的意识，促进学生健康成长，体现出育人的本质和实现育人的功能。

教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。比如：学生读懂了课文，但对学生理解课文的方法总结的不及时、不明确。在今后的教学中，我还将坚持把读的权利留给学生；把问的权利交给学生；把讲的机会让给学生；把评的自由还给学生。通过感悟、联想两个支点，尽可能让全体学生参与，人人动脑、动口、动手，全员活动，全程活动，成为学习的主人。

写蝌蚪的作文 篇7

【学习目标】

１、会认“灰、迎”等８个生字，会写“河、姐”等６个字。

２、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣。

【课前准备】

１、生字卡，教学挂图（或多媒体课件），相关教具和有关青蛙的知识。

２、小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟等头饰。

【谈话激趣引入】

１、我们每个人都有妈妈，可小蝌蚪的妈妈是谁呀？让我们一起去看看──（出示课题：小蝌蚪找妈妈）

２、生齐读课题。

３、整体感知课文。

４、播放多媒体课件，教师以解说的形式读课文。

【学生自读课文】

１、用自己喜欢的符号画出不认识的字，向同学或老师请教。

２、学习小组内互相教读，说说怎样记字形。

【检查学习生字的情况】

１、课件展示生字。指名读，正音。

２、小老师教读，齐读，开火车读生字。

３、指名介绍记字的方法。

４、组词练习。

【检查学生初读课文的'情况】

分段读课文，自己喜欢读哪段就读哪段。

结合图学习。

１、自读第１自然段，你知道了什么？（小蝌蚪的样子）

用手势帮助理解“甩着”。

口头填空：小蝌蚪，大（ ），（ ）的身子，（ ）的尾巴，（ ）地游来游去。

学生齐读这一段，体会蝌蚪的快活的心情。（可以加上动作）

２、读第２自然段，看图比较。

思考：小蝌蚪找到了谁？结果怎样？

⑴ 引导学生仔细观察第一、二幅图，与小蝌蚪最先的样子相比较，说说几天后，小蝌蚪发生了哪些变化。并在课文中画出相关语句。

⑵ 指名学生回答。教师板书：长出两条后腿。

课件展示理解“迎上去”，或用做动作的方式帮助理解。

⑶ 分角色读。（同桌对读，组内互读，指名读）

⑷ 从鲤鱼阿姨的回答中，小蝌蚪知道了什么？

（自己的妈妈是四条腿，宽嘴巴 。）

写蝌蚪的作文 篇8

活动目标

1、积极参与科学探究活动，探索解决让小蝌蚪游起来的方法。

2、发展幼儿的动手操作能力和反复实践能力。

3、激发幼儿的探究兴趣，体验科学游戏带来的快乐。

重点难点

1、活动重点：幼儿通过动手操作和反复实践，探索解决让小蝌蚪游起来的方法。

2、活动难点：通过活动，掌握一定的科学方法，逐步增强发现问题、分析问题和解决问题的能力。

活动准备

1、白色陶瓷盘子4个。

2、白板笔、水彩笔、记号笔若干个。

3、量杯4个、自来水、毛巾、厨房用纸、盆子、垃圾篓等。

活动过程一、操作“小蝌蚪游游游”的实验，引起幼儿的兴趣。

1、师：今天有一群小蝌蚪遇到了麻烦，它们怎么也游不到妈妈身边，你们有什么好办法吗？

2、师：老师有一个办法，我们一起来看一看（操作“小蝌蚪游游游”的实验）。

3、小朋友们，让我们一起来试一试吧。

二、教师出示操作材料，请幼儿猜想并记录。

1、出示并介绍材料，请幼儿猜测哪种笔画出来的蝌蚪可以游起来。

2、师幼共同记录幼儿猜测结果。

师：老师这里有一张记录表，现在请每位小朋友依次上来记录你的猜想。

三、幼儿操作，探索让小蝌蚪游起来的方法。

1、师：小朋友们，你们的猜想都是不一样的，那接下来就请你们来验证你们的猜想吧。但是，在操作实验之前，请小朋友们认真听实验规则，每次实验完之后请你们将水和小蝌蚪倒入他们的“家”，然后，用厨房专用纸将盘子里的水擦干净，并将用过的纸扔进垃圾篓里，再进行下次的验证，如果不小心将水洒到桌子上。请你们用桌子上的毛巾擦干净就好，好了，请小朋友开始你们的实验吧。

2、幼儿操作实验，教师巡回指导。

四、幼儿交流、分享实验结果。

1、请个别幼儿展示自己的操作成果，交流分享实验结果，并尝试总结。

师：小朋友们，你们都非常的棒，有哪位小朋友愿意和大家来分享以下你的实验过程呢？

2、师幼共同记录实验结果。

五、教师总结。

白板笔的`墨水有着特殊的配方，白板笔的墨水里会刻意添加降低附着力的剥离剂，加入这些剥离剂的目的，就是为了降低白板笔的墨水与盘子之间的相互吸引力，所以，我们再把水倒进去的时候，小蝌蚪就很容易的游起来了。还有，小朋友们要注意啦，白板笔的墨水是含有少量毒素的，所以我们在实验完后要仔细的擦干净，老师教小朋友们一个擦干净白板笔的方法，可以用棉签蘸酒精，这样白板笔就很容易的擦掉啦。

六、师幼共同尝试操作让其他物体“游”起来。例如：小人、帆船等。

今天小蝌蚪们都非常的开心，我替小蝌蚪谢谢你们，小朋友们，你们还

想不想试一试让其他物体“游”起来。好，那就请你们用白板笔开始你们的实验吧！

七、活动延伸。

1、将操作材料放于益智区，请幼儿继续操作。

2、回家后和爸爸妈妈一起操作“××游游游”。

活动总结

“小蝌蚪游游游”这个科学实验是一个不太常见的科学现象，但在一次机缘巧合之下，幼儿表现出极大地探索欲望，于是，我便利用实际生活机会，设计了此节活动，幼儿在活动中情绪一直很高，跃跃欲试。

在导入环节，我利用了小蝌蚪找妈妈的情景，把幼儿带入氛围中，在倒入水后，盘子上的小蝌蚪纷纷游了起来，幼儿们一声又一声的“哇”此起彼伏，都想亲自实验。在幼儿的操作环节，大家分工合作，轮流实验，一次又一次的实验后，幼儿终于得到了结论，原来是白板笔画出了的小蝌蚪可以游起来，我让他们猜一猜其中的原理，他们很聪明，已经慢慢的猜到了和白板笔的墨水有关。

此节活动比较成功，根据大班幼儿的年龄特点，活动难易适中，主要注重幼儿的体验和探索，让幼儿充分的去感受和发现。美中不足的是：在幼儿操作环节，个别幼儿其实还提出了一些问题，而我并没有一一解答，在活动后，我也分别找到了这几位幼儿，对他们的问题进行了解惑，以后在这一方面，我还需多注意，及时保护每一位幼儿的求知欲。

写蝌蚪的作文 篇9

一、口语训练

二、导入新课

1．鼓励学生用不同形式展示上节课的学习成果。（如：读生字说说记字好方法；读课文说出小蝌蚪的样子；展示自己所画的小蝌蚪在池塘里游的图画；唱上节课教的儿歌等等）

2．我们已经知道了小蝌蚪可爱的样儿，那这节课，你们还想知道什么？

三、探究新知

（一）学生质疑，构建问题情景。这节课就围绕这些学生想知道的问题进行学习、研究。

（二）围绕问题，探究学习

学生想先深入了解哪个问题，就先学习哪一部分。

问题1：小蝌蚪的妈妈长得怎么样？

1．自由朗读2.3.4小节，先把所有写小蝌蚪妈妈样子的词句用横线划出来。再四人小组内交流，看看是否找对找全。讨论一下怎样连起来说说青蛙的样儿？

2．小组代表发言、师生共同评价。

3．研读描写青蛙样儿的句子，感悟"披、露、鼓"等用词的准确、生动

简要交流所搜集的信息，知道青蛙是种有益的动物，我们要保护小蝌蚪和大青蛙，做环保小卫士。

朗读句子，体会青蛙的美，表达大家对青蛙的喜爱之情。

4．学唱歌曲《青蛙妈妈》，记住青蛙特征，积累好词。

（自编歌曲：大青蛙四条腿，披着绿衣露白肚，鼓眼睛儿宽嘴巴，捉起害虫顶呱呱。）

5．对比朗读写小蝌蚪和青蛙妈妈特点的话，知道他们的样子不一样，这是小蝌蚪要找妈妈的原因之一、

问题2：小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？

1．由读读2.3两节，边读边想，你能自己读懂哪些内容？还有哪些需要请教大家？

2．重点理解：

（1）小蝌蚪为什么忽然想到要找妈妈？（这是小蝌蚪找妈妈的另一个原因。）

（2）小蝌蚪为什么错把乌龟当作自己的妈妈了？（知道鲤鱼妈妈、乌龟妈妈介绍得不够全面。）

3．多种形式朗读课文，再现找的过程（请几位小朋友戴上拇指玩具来分角色朗读课文，在表演中随机理解：迎上去、追上去）。

4．小蝌蚪最后找到自己的妈妈了吗？齐读第5节，体会见面时的情景。

抓住青蛙妈妈的话"好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！"质疑，可引出下一个问题情景，即：问题3：小蝌蚪在找妈妈的过程中是怎么变成小青蛙的.？对于这个问题我们下一节课再来研究。

（三）复习巩固，完成书面作业。

1．课文中的生字，还记得吗？谁来领大家读一读？

2．"迎"和"追"两个字相同在哪些地方？（偏旁相同，笔顺规则相同，都有走过去的意思。）走过去的方向一样吗？（迎：面对着走过去。追：从后面赶上去。）

3．学习生字"什、么；变、条"：读字组词，交流记字好方法。先描红再看老师范写，体会书写要领，最后独立书写。读句子：不知什么时候，小蝌蚪的那条长尾巴变短了。

（四）课后延伸，请大家课后去搜集有关小蝌蚪生长变化方面的知识与图片。

四、当堂练习

完成填空题：

1.蚪先长出两条（）腿，再长出两条（）腿，后来尾巴变（）了，最后尾巴（）了，成了一只（）。

2.填空：荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。

五、归纳总结

1．多种形式朗读课文。

2．小朋友，学了这篇课文，有哪些收获？

板书设计：

1小蝌蚪找妈妈

问鲤鱼、乌龟

大脑袋先长后腿四条腿

黑灰色的身子再长前腿宽嘴巴

长长的尾巴尾巴变短披绿衣

尾巴不见露白肚

鼓眼睛

教学反思：

写蝌蚪的作文 篇10

教学目标：

1、通过情境游戏，引导幼儿学习根据物体的不同特征看分合式列算式。

2、训练幼儿思维的灵活性。

教学准备：写有5的加减算式卡片若干、背景图一张、活动图片鸭子、鱼、乌龟、大白鹅、青蛙各一张，小蝌蚪六张（大小颜色等各有不同）。

教学过程：

1、复习5的组成（出示背景图）以小蝌蚪找妈妈的故事导入，让幼儿观察有几只小蝌蚪，分别有什么不同的特征，并由此列出5的分合式。

5

1 4

2 3

3 2

4 1

2、帮小蝌蚪找妈妈

分别遇到鸭子、鱼、乌龟、大白鹅、青蛙，要求小蝌蚪分别根据自己身上的`特征（大小及有无蝴蝶结），列出5以内的算式，只有回答正确，才告诉它们该去哪找妈妈。

鸭子1+4=54+1=5

鱼5-1=45-4=1

乌龟 2+3=5 3+2=5

大白鹅 5-2=3 5-3=2

3、“开火车”游戏

讲述故事“小蝌蚪找到了妈妈，它们也长大了，变成了小青蛙，和妈妈一同坐上小火车，去农田里捉害虫保护庄稼”

幼儿扮演小蝌蚪，人手一张火车票（5以内算式题卡），算出得数，坐上相应数字的“车厢”，排成4路纵队“开火车”。

写蝌蚪的作文 篇11

一）活动目标：

1、引导幼儿初步了解小蝌蚪变成青蛙的四个基本生长过程和外形特征；

2、启发幼儿对小动物的探索欲望和兴趣；

3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达的能力。

二）活动准备：

1、盛有小蝌蚪的鱼缸

2、故事《小蝌蚪找妈妈》；

3、PPT

三）活动过程：

一、老师带领幼儿观察小蝌蚪引入活动主题

1、老师讲故事《小蝌蚪找妈妈》，提醒幼儿边听故事边观察"小蝌蚪长得是什么样子的，象什么？"

2、引导幼儿观察鱼缸中的小蝌蚪，讨论并讲述"小蝌蚪的外形特征（大大的头、有眼睛、没腿、象鱼等）。

二、逐步出示小蝌蚪的变化过程图片，引导幼儿观察它的四个不同的过程，并在活动中适当穿插各种提问。

参考资料：

1、卵子：一个青蛙妈妈在春天时会在池塘或小河里产下许多的卵子。每个卵子都是圆圆的，软软的，许多许多连在一起，在水中慢慢地蠕动着。

2、刚出生的小蝌蚪：过2——3天以后，小蝌蚪便从卵子里钻出来，大大的头，长长的尾巴，特别象鱼，并用头上的鳃从水中吸进空气，开始生活。

3、长大的小蝌蚪：大约需要50天的时间。“文章。出自大。考。吧幼。师网。"慢慢地先长出两条后腿，再长出两条前腿，变成了小青蛙的样子，嘴巴变大了，头上的`鳃没有了，但尾巴还没有脱落。

4、小青蛙：70多天以后，它的尾巴完全脱落。这时，它可以在水中生活，也可以到陆地上去生活，自己找食物，变成了一个能干的小青蛙。

三、师生共同小结，进一步加深幼儿对小蝌蚪生长变化过程的认识和理解。

1、小结：以上是小蝌蚪变成青蛙的四个基本过程，从卵子到变成小青蛙大约需要70多天，可也有些小蝌蚪要花将近3年的时间才能变成它爸爸和妈妈的样子，世界上还有些小蝌蚪它不是在水里进行变化的，而是在它爸爸的嘴巴里进行变化，直到长成小青蛙才跳出来。

2、提问：

（1）为什么把小青蛙叫两栖动物？（可以生活在水里，也可以生活在陆地上）

（2）青蛙吃什么呢？（昆虫、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛……）老师提示：青蛙不停地脱皮，旧皮对它们来说也是最好的食物。

（3）为什么要爱护小青蛙？（它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它）

附件（儿歌）：小蝌蚪找妈妈

1、一个卵子圆又圆，动一动，动一动，真好玩；（动作缓慢）

2、一只蝌蚪一条尾游来游去找妈妈；（动作轻快）

3、两条后腿长出来，妈妈妈妈在哪里？（欢快）

4、四条腿呀长出来，妈妈妈妈在这里。妈妈……扑向妈妈的怀抱（老师头演青蛙妈妈去迎接"小蝌蚪"）。

教学反思：

1、在备课过程中，我考虑到以讲故事形式进行引入，略显单一，于是采用PPT的形式，将故事以动画形式播放给幼儿观看，并加以将讲述，这样让幼儿很直观地观察小蝌蚪的各种动态，以及青蛙的模样，青蛙与其它动物的相同与不同；

2、在活动过程中，在保证幼儿有自由发展空间的基础上，我引导幼儿先进行观察，让幼儿发表自己的想法，调动幼儿的积极性，再进行绘画基本操作的示范；

3、在幼儿自己操作的过程中，我加以指导一些常规教育，以此来巩固幼儿的良好习惯；

4、不足之处在于：从最后的作品上看，在给幼儿进行绘画操作示范的同时，限制了孩子的思维， 不少孩子画的小蝌蚪尾巴都在相同方向，所以，如果重新上这堂课的话，我会在这方便多加以引导，让幼儿更具想象力。

写蝌蚪的作文 篇12

【设计意图】

守信用是中华民族的传统美德，又是现代人必须具备的品质，怎样对幼儿进行守信用教育呢?时值春暖花开的季节，万物苏醒，小朋友们带来了许多小蝌蚪，大家围着小蝌蚪指指点点，我灵机一动，何不借助小蝌蚪的故事来对他们进行教育呢?于是就选择了活动《守信用的小蝌蚪》来对幼儿进行教育，让幼儿知道答应别人的事要努力做到，做个守信用的孩子。

【活动目标】

1、让幼儿明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人。

2、培养幼儿良好的行为习惯。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

【活动准备】

故事《守信用的小蝌蚪》图片。

【活动重点】

让幼儿理解“守信用”的含义。

【活动方法】

图片展示法、谈话法和举例说明。

【活动过程】

1.讲述故事《守信用的小蝌蚪》，帮助幼儿了解故事内容，理解“守信用”的'含义。

故事的名字叫什么?故事里有谁?故事讲了件什么事?

岩石上的小蝌蚪是哪儿来的?(因为小哥哥的玻璃瓶碎了，所以把他们先放在这儿)

小哥哥答应了小蝌蚪什么事?(会来接他们，并把他们放到漂亮的杯子里)

谁来了，它要干什么?它怎么对小蝌蚪说的?小蝌蚪怎么说的?水变得怎样了?小蝌蚪怎样了?

小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应?

谁来了，它要干什么?它怎么对小蝌蚪说的?小蝌蚪怎么说的?水变得怎样了?小蝌蚪怎样了?

小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应?

岩石公公怎么对小哥哥说的?小哥哥为什么脸红了?

(分析：利用故事引出课题，能吸引幼儿的注意力，结合图片，帮助幼儿形象地理解故事的内容，进一步加深幼儿的印象。)

2.教师和幼儿共同讨论，让幼儿知道应该做个守信用的人。

小蝌蚪和小哥哥谁守信用?为什么?如果不守信用，会造成什么样的结果?你认为应该守信用吗?为什么?

(分析：再一次为幼儿提供相互讨论的机会，在又一次的经验交流中，使他们理解守信用的含义。)

3.通过对具体事例的判断，让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。

事例1：小明答应小红第二天带一本《黑猫警长》连环画给她看，可他第二天什么也没带。

事例2：小明上街前答应妈妈上街不要这要那，到了商店里，小明非要妈妈买变形金刚不可，妈妈不同意，他就赖在地上不走。

事例3：小玲答应爸爸晚上只看动画片节目，看完后就去画画。晚上，玲玲看完了动画片，就自己主动关了电视，到自己的房间画画去了。

(分析：运用具体事例，让幼儿能清楚的分辨人物行为的对与错，让幼儿学习好的榜样。)

4.让幼儿谈谈自己应该在生活中怎样做个守信用的人。

(分析：为了帮助幼儿加深理解“守信用”的含义,让幼儿结合自己的分享经验来说一说,为他们提供一个在集体面前展示自己的平台。)

【活动反思】

今天开展的社会活动是《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到。体验守信用给别人带来的愉快。

听说“讲故事”孩子们已经能马上安静下来，用期待的眼神注视我，故事就是有这样的魅力。讲故事的过程与听故事的过程同样是另人陶醉的，在静静的氛围中，孩子们凝神屏息的聆听着故事的发生、发展、结局。

我利用图片讲述故事，较好地帮助幼儿理解了故事的主要内容，接着，让幼儿进行共同讨论交流，知道了守信用的含义，在此基础上，通过

一些具体事例的判断，使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错，知道什么行为是守信用的行为，什么行为是不守信用的行为，不守信用会造成什么后果等，最后，让幼儿结合自己已有的生活经验来说说怎么做一个守信用的人，孩子们纷纷发言，交流得很热烈，把自己的一些经验与同伴进行了分享。

写蝌蚪的作文 篇13

【说内容】

我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教材第四册第一课《小蝌蚪找妈妈》。

【说教材】

这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这篇课文是本册书看图学文的起始课，是在学生具备了一定的观察能力和朗读能力基础上的强化训练，同时也是对以后学生听说读写能力的提高起到举足轻重的作用。

从教材编排看，课文中人物角色较多，语言生动趣味性强，是进行朗读训练的典型教材：从教材结构看，课文二三四自然段段落相仿，也是进行学法指导的最佳范例。同时课程标准也明确指出朗读是阅读教学中最经常最重要的训练，尤其低年级更应该重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。

本课分三课时完成，下面我重点阐述的是第一课时的教学思想，根据教材的编排体系，学生的学习实际，确定教学目标如下：⑴ 读准9个生字的读音，随文理解字义。⑵ 理解青蛙生长过程中形体上的变化，培养学生的观察能力。⑶ 学会分角色朗读课文。教学重点是：在理解课文嫩容的基础上，学会分角色朗读对话的方法。教学难点是：体会人物心情，读准相应语气。

【说教法学法】

阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。因此，我充分发挥了教材的示范作用，构建了“导拨读训式”教学模式，坚持以读为基础，读训相结合的方法，侧重培养学生分角色朗读对话的能力。

【说教学过程】

本课时我分五个环节来进行：

一、巧设导言，激发兴趣

良好的开端是成功的一半。为了最大限度挖掘学生前在的内动力，消除大部分城市儿童因地域差异和生活经验贫乏的障碍，我首先播放录象，这段有声有色的录象使学生的无意注意很快地被活泼可爱的小蝌蚪所吸引。这时教师不失时机巧妙导入新课：青蛙妈妈生下小蝌蚪就离开了，所以它根本不知道自己的'妈妈是谁，于是它们就到处去找妈妈，这就是我们要学习的新课《小蝌蚪找妈妈》(板书)，这样精心设计导言，调动学生视觉听觉交叉参与活动，有效激发他们的探究欲望，使学生能够主动、充满激情地参与学习活动。

二、整体感知，明了大意

三、这一环节我坚持从整体入手，图文结合的方法

1、投影演示。引导学生按照一定的顺序观察画面，想：每幅图画的是什么?再把这四幅图连起来观察思考：主要讲了一件什么事?这样就使观察更完整、更系统，在直观上使学生对小蝌蚪的生长过程有了鲜明的感性认识。

2、从图入文。根据低年级儿童爱看动画片的特点，我请学生边看动画录象边听课文范读录音，一方面使学生直观上初步感知课文内容，同时也有利于培养学生规范的语音、语调等朗读技巧。看完后让学生自己读课文，借助拼音读准字音，教师重点检查以下几个生字的读音。

三、精读品味，参悟学法

俗话说教无定法贵在得法，依据教材的结构和学生的年龄特点，我精心渗透了学法指导，侧重培养学生的朗读能力。

1、略讲第一自然段，让学生了解小蝌蚪的样子。

2、精讲第二自然段，层层深入，渗透学法。

3、首先投影演示，使学生了解小蝌蚪此时长出了两条后腿。

然后从图学文，重点抓住“迎上去”一词体会小蝌蚪的心情。这一词语的理解对于低年级儿童有一定困难。为了化静为动，化难为易，我借助活动投影片直观启发，引导学生动眼看，动脑想，动口说，多种感官积极参与。这样学生就不难理解：“迎上去”就是小蝌蚪从鲤鱼阿姨对面游过去。同时在“体会人物心情”时，由于学生生活经验所限，理性思维尚处在萌芽阶段，于是我充分利用知识的迁移规律对比理解(“游过去”和“迎上去”换位比较)，加上学生日常生活中的情感体验，紧紧围绕“迎上去”一词及时追问：小蝌蚪为什么从鲤鱼阿姨对面游过去?联系你的日常生活体会一下它此时的心情?这样层层深入，步步紧逼，无疑降低了教学难点的坡度，使低年级的朗读指导有章可循，有法可依。

4、教师小结，回顾学法：

⑴ 抓住“迎上去”体会小蝌蚪的急切心情。

⑵ 分清小蝌蚪和鲤鱼阿姨说话声音和速度的特点。

这样的小结使学生对朗读对话的方法有了一定的感性认识，在潜意识中领悟到了朗读的一些技巧。(只求领悟，不求硬记)

四、自学点拨，灵活运用

有了前面学法指导的基础，此时我适当放手，适时点拨，引导学生运用学法，逐步形成能力。

1、图文对照，让学生了解小蝌蚪又长出了两条前腿。乌龟妈妈告诉小蝌蚪他们的妈妈有两只大眼睛，披着绿衣裳。

2、组织学生自学讨论，教师点拨，投影出示思考题。

⑴ 通过哪些词能体会小蝌蚪的心情，你是怎样体会的?

⑵ 与小蝌蚪相比，乌龟说话的声音和速度有什么特点?

学生自学时采取自己想、同座说、组内交流、全班交流多种形式，教师巡视，适时点拨。如果学生体会心情时有困难，教师可以追问小蝌蚪为什么要连忙追上去呢?这样削减了教学难点的坡度，分清人物后采取多种形式朗读。

另外，在回读前三自然段时我还充分发挥学生表演才能，让他们带着头饰进行配乐表演读，充分增强了分角色朗读的效果。

五、巩固练习，强化训练

语文教学要坚持不动笔墨不读书，因此我在进行听说读写能力训练的同时，还加强了写的训练，为此设计了两道思考题。

1、填空。

( )里有( )小蝌蚪，大( )，( )的身子，( )长长的尾巴，快活地游来游去。

此题设计意在加深学生对课文内容的理解，同时也渗透了一些仿写的方法。

2、按照上面的写法仿写两种小动物的样子。

地点 数量 样子 干什么

⑴ ( )有( )，大象( )( )

⑵ ( )( )( )( )

此题设计体现了两个层次，意在由浅入深，拓展学生思维，强化语言文字训练。

总之，这节课我充分发挥教材的示范作用，时时刻刻坚持以读为基础，读训结合，循序渐进地培养学生的朗读能力，切切实实地提高语文教学的质量。

写蝌蚪的作文 篇14

[教学目标]

1、情感目标：增强对科学童话的兴趣。

2、识字目标。

要认识的字：灰、迎、阿、姨、追、顶、披、鼓。

要会写的字：河、借、姐、呢、呀、哪。

3、读书目标：

（1）有感情地朗读课文，读出对话中的不一样人物、不一样语气，尽可能体会、表演课文某一个片段。

[课前准备]

1、教师准备：

（1）生字制作卡、表演童话剧所需头饰（几只蝌蚪、大鲤鱼、小鲤鱼、乌龟、青蛙）。

（2）有关蝌蚪的科普片段或把实物带进课堂。

2、学生准备：

（1）有条件的到河边观察一下蝌蚪。

（2）了解蝌蚪或其他小动物的生长过程（以图片或文字形式展示）。

[课时安排]

2课时

[教学流程与设计意图]

第一课时

一、汇报课前预习

师：同学们，学习这篇课文前，我们布置了预习任务，此刻请同学们来汇报：经过读课文，你发现了什么？经过观察小蝌蚪（或查阅有关小蝌蚪的知识），你又发现了什么？

师生交流。（略）

[设计理念]

此处提前布置的预习体现了两个任务：一个是读书，另一个是读自然这本大书。旨在激发学生的求知欲和好奇心，鼓励孩子多接触大自然，多了解课外知识，进而爱小动物，爱大自然。

二、初读课文，简述梗概

1、师：同学们，大自然中生活着我们人类的许多好朋友，它们和我们一样，以自我独特的方式生活着，所以大自然中每一天都会发生数不清的故事。今日，我们就来看一个《小蝌蚪找妈妈》的故事！请大家快来看一看吧！

学生自由读课文几遍（要读充分）。

2、出示6幅图画于黑板，引导帮忙学生简述课文。

[设计理念]

一年级复述难不难？简述显然降低了要求。借助图画，再加上教师相机引导，学生能够说出课文大概（真正的课堂上学生还时有发挥呢！），此时的复述，使学生对课文有了全面的了解，有了整体的印象，同时又激发了他们的兴趣，培养了他们看、说、记的本事！

这个环节出现早不早？实际教学证明效果很好。前提是课前的预习及复述前的读书要充分。充分不是毫无问题，而是有足够的遍数，使学生能够对课文留下印象，这时的复述，就是建立在这个印象的基础上完成的。

三、玩中学字词

1、师：同学们，读了几遍课文，你们就讲得这么好，真不简单啊！有几个小淘气想和大家捉迷藏，你们敢不敢？好，请看黑板上这些字――（出示14个生字）――已经藏进课文中了，我喊预备――开始，你们拿起笔，开始找，找到一个，叫三声它的名字，立刻用笔把它圈起来，别让它跑了！

学生圈、读生字词。（要给学生必须的时间，个别稍慢的学生要适当帮忙指导）教师出示卡片，进行读词大赛！

2、谜语大比拼。

（1）出示生字：河、姐、借、呢、呀、哪。

（2）学生给每个生字编个谜语（可从音、形、义各方面充分发挥想象），形式应多样活泼，用说出来、画出来动作表演出来等形式都能够。

（3）个别竞猜：编谜语的同学单挑同学猜谜语。

（4）分组打擂竞猜。

3、词语接龙。

规则：用生字组词，分组在必须时间内说得多而对的为胜。

（1）各组成员分头准备，在集中到组里，确定发言同学，其他同学可准备补充。

（2）各组比赛，教师相机调控。

4、句子选美

教师出词语，分组派代表说句子，最终全体参与评出最美的句子。

[设计意图]

这个环节的设计有两个特点：一是体现了识字、学词、说句的层次性，步步为营，比较扎实。学生如何认识字？其实正如认识人，见面多了自然就熟了。在这个环节中，字单独出现过，在词中出现过，又在句中出现，反复出现，使学生和它渐渐熟悉；二是灵活多样的形式。自始至终，学生们既在玩，又在学，并且是在愉悦地、自主地学。在玩中发展思维，在玩中发展学生听说的本事，开发他们创造记忆字词的综合学习本事，在玩中又培养了他们与人合作的本事，激发他们的团体荣誉感！

四、生字书写

1、出示偏旁：氵、女、亻、口。

师生交流：它们美在哪里？

附参考：女：一个美丽的女孩，跳完舞后做优雅的.谢幕动作。

亻：一个身子挺拔的同学，昂首挺胸，站得笔直。

口：一张漂亮的小嘴巴！

氵：像浪花一样漂亮、奔涌，但每一朵都在自我特定的泳道上，不犯规！

2、师生观察交流偏旁书写的规律。

3、教师示范书写。

4、学生练习书写，小组内评比出优胜者，进行鼓励表扬！

5、出示生字：河、姐、借、呢、呀、哪。

（1）先观察交流：怎样写，它们看起来才最美？

提示：河――小河不能太宽，它（氵）太宽了可就过不去了。

姐――姐是个美丽的女孩，所以要把女字旁写美丽。

呢、呀、哪――注意那张美丽的小嘴（口）。

此处宜采取形象生动的教学方法，这样使许学生对难点、重点更易理解，更直观。

如河、借――左右两部分，好比两个朋友照相，谁胖些，谁瘦些？（氵、亻瘦；可、昔胖）那么田字格好比像框，怎样照？（瘦的略让，胖的略出。）

（2）教师示范，学生练习书写。

（3）小小书法家评选。

①小组内评选出优秀者。

②优秀者的字贴于教室《书法家》展框。

③请获胜者上台介绍经验。

[设计理念]

灵活、新鲜的语言设计，力求把死的变成活的，枯的变荣！每个字都是一个生命，或活泼，或俏丽，能静会动！汉字有魅力，更应当有魔力！让每个孩子从心里爱它，看它时怦然心动，写它时心旷神怡！

第二课时

一、启发谈话，激趣促读

师：同学们，《小蝌蚪找妈妈》这个故事，假如被拍成动画片，你们愿意看吗？好！下头我宣布：《小蝌蚪找妈妈》演员选拔赛此刻开始了！请各位参加预选的选手先做好以下准备：

熟悉一下故事的情节和台词，此刻开始！

1、学生自我先进一步熟悉课文，故事情节和对话部分要反复读、揣摩、记忆。

2、学生自由结合对台词。

[设计意图]

此环节以学生最感兴趣的动画片抓住学生的心，以选拔演员的形式激发学生读的欲望。这一环节的目的是使学生以最快的速度如饥似渴地主动记忆、消化课文资料。时间要充分，教师可相机巡视。这一环节下来，学生可把情节熟记于心，台词出口可诵！

二、自主合作，交流探究

1、学生按自我想扮演的主角分开来坐。

蝌蚪坐在一处；鲤鱼坐在一处；乌龟坐在一处；青蛙坐在一处。座位的摆放可方可圆。

2、师：各位选手已经准备好了！下头将对大家进行一些测试，仅有最终经过测试的演员才能出演你想演的主角。

请听题。第一道：请你评价一下自我想扮演的主角！

3、汇报交流对主角的理解。

[设计意图]

对主角的理解也就是对课文的理解，关键是启发学生说出自我心中的理解。比如有的孩子说喜欢鲤鱼妈妈，因为她漂亮，爱自我的孩子（教小鲤鱼捕食），还有的孩子会认为鲤鱼妈妈有缺点，因为她没有像小蝌蚪说清楚青蛙妈妈的样貌，害得小青蛙误认了乌龟叫妈妈！还有的孩子会说不喜欢青蛙妈妈，因为她扔下自我的孩子，让宝宝好难找！还有的孩子会说小蝌蚪认识鲤鱼怎样不认识乌龟啊！在这一环节汇报交流中，既有孩子们的想象，又有许多疑惑，关键是既要充分发挥想象，组织语言，又要帮孩子们了解一些科普知识，但更重要的是坚持和滋润孩子多彩的童心。比如在了解青蛙妈妈产卵后丢下孩子这一自然现象后，是不是要补充一点，问问孩子：青蛙妈妈为什么要这么做？必须是她要让宝宝从小就坚强，必须是她让宝宝自我学游泳，多运动，这样前腿和后腿才能长的快！身体才棒！总之，要发展语言，发展想象，更要发展心灵！

三、读

1、师：好！下头进行第二题测试――语言测试，主要测试旁白朗读和对话。先从小蝌蚪开始。在小蝌蚪找妈妈的过程中，有一句话出现了三次，你能找到吗？（小蝌蚪游哇游）哪个小蝌蚪来说一说这三处游得一样吗？

2、汇报总结。

3、（第一次：高兴，快活。第二次：比第一次用力，着急。第三次：更艰难，游的时间更长。）

4、出示第二幅图（试读第二段）

（1）一位同学读旁白，一位同学读小蝌蚪的话，一位同学读鲤鱼阿姨的话。

（2）分主角读后，学生评价优缺点，师生总结后提示下一组注意：读出小蝌蚪的礼貌和鲤鱼阿姨的热情。

（3）分组反复读。

（4）多种形式读，齐读，多人读，最终脱离课本带表情诵读。

（5）表扬和评选演、读最形象的两组

5、出示第三幅图（读课文第三段）。

（1）自由结合，分主角练读。

（2）轮流汇报读，师生共同评读，试读。

（3）评选最佳组合：谁读出了小蝌蚪奋力游的样貌和它的着急？谁读出了乌龟的摆动、悠闲、趣味和被小蝌蚪误叫妈妈后的笑？

6、出示第四、五幅图。

（1）师：小蝌蚪人错妈妈，它很不好意思，所以这一次它要看清楚呦！请各组练习一下。学生练读第四、五段。

（2）汇报演读，重点指导：

第四段中读出小蝌蚪看到青蛙的样貌时心里的确定（把这种又高兴有肯定的感觉读出来）。

第五段中妈妈！妈妈！的叫喊的兴奋应比前一次更强烈。

7、出示第六幅图（读最终一段）。

指导读出小蝌蚪的开心、幸福、自豪。

[设计意图]

用多样的形式朗读、体会。读出语气，读出主角的内心境感，读出孩子自我的理解，读出表情、动作，让孩子感受到读书的欢乐，语言的美妙。

妈妈的爱作文范例14篇

作文可以锻炼学生的表达能力和想象力，写作能够唤起我们对生活中各种问题的关注和认识。作文我们可以如何写好呢？根据您的需要我整理了以下信息：“妈妈的爱作文”，这些建议仅供参考建议您仔细权衡所有可行性解决方案！

妈妈的爱作文 篇1

妈妈，是终生陪伴我的一个人；妈妈，是终生最最最疼爱我的一个人，妈妈，是......。妈妈把我生出来，给我喂奶；喂我吃饭；买玩具给我玩，我还不满足；可妈妈不买，我就使用我的必服技，妈妈可怜我，更贵的都给我买了。一想想以前，哎！我真是太过分了。还要供我读书，要40000多的呢！我却不认真，妈妈多担心啊！骂我，教育我，我还嘴硬，不是说出来顶就心里顶，还给我买电脑，7000多的呢！费了多少心思呀！赚钱供我读书，就等于为我工作；赚钱给我买电脑，也是等于为我工作，我太幸福了，早上起来给一个小小的电话奶奶家，奶奶就匆匆忙忙地来接我，回到奶奶家就看电视......。

还是那句话：哎！我真是太过分了。我哭了，那是感动的泪，不是伤心的泪。我太敬佩我妈妈了。还记得小时侯听的的歌吗？：世上只有妈妈好，没妈的孩子抱根草......。

妈妈的爱作文 篇2

母爱犹如一幅画卷，洗去铅华，只留下清新与自然；母爱犹如一首深沉的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱犹如一阵温暖的春风，吹去大雪纷飞，带来春色融融。

我有一位很爱我的妈妈，她没有明星那么耀眼，也没有百万富翁那样有钱，她只是一位普普通通的母亲，但她能给予我这世界上最好的爱。

记得在一个寒冷的晚上，外面下着鹅毛大雪。我生病了，牙齿里面肿起一个包，感觉像被刀割着一样疼。疼得我连晚饭也没有法吃。但是，我的肚子却饿的咕咕叫。

过了不久，只见妈妈冒着大雪从外面给我端来一碗热腾腾的鸡蛋羹。她回来的时候，冻得浑身瑟瑟发抖，脸上冻的没有一点血色。看到妈妈这个样子，我非常想哭，但我忍住了，泪水顺着脸颊流了下来。妈妈为了我什么都可以做，有的时候真是感叹母爱的伟大，这世上没有什么可以比拟的。

谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，我一定好好学习，不辜负你的期望。我想对妈妈说：妈妈，您辛苦了！感谢您给了我这世上最好的母爱，我长大了一定要好好报答你。

妈妈的爱作文 篇3

我的妈妈有着一头秀美的头发，大大的眼睛，长长的睫毛，小小的嘴唇，真是人见人爱啊！

在我的生活里，妈妈给我的关爱无处不在。妈妈给我的爱像一缕阳光，温暖着我，像春天的丝丝细雨，滋润着我，让我感受到幸福的感觉。

我还记得一年前的那次雨天。

下午放学的时候忽然下起了雨，我没有带伞，所以只能用百米冲刺的速度回家。到家的时候，我已经被淋得像只落汤鸡了。我换了身衣服，躺在床上直打喷嚏。

忽然，门开了。

我有力无气地问：“谁呀，是妈妈吗？”

妈妈回答说是的，接着妈妈进来看到我满脸通红，就给我量了量体温，一看，妈妈尖叫一声道：“哎呀！体温怎么这么高，必须马上送医院。”于是妈妈跟我搭了车去医院。

到了医院后，医生说我发烧得很厉害，必须打针。

听到打针这两字，我就瑟瑟发抖，问妈妈：“我可以不打针吗？我怕。”

妈妈把她的手轻轻地放在我的肩膀上，微笑着对我说：“我们听医生的话，其实打针一点也不痛，如果你不打针就不能早点恢复健康了。”

妈妈用坚定的语气说道：“妈妈相信你一定能坚持的！”我听了妈妈的话，也在打针时表现得很坚强。

过了一会儿，医生给我打完针后，让我喝了点药就睡了。早上醒后看到妈妈坐在旁边，含着泪睡着，我内心充满无限地感激。

我的病好后，在家里看到妈妈那头上的白发好像忽然多了起来，我伤心地低下了头。

妈妈你对我的爱，我无以回报。所以我发誓：“我长大以后一定会好好孝顺您，让您成为世界上最幸福的妈妈。”

妈妈的爱作文 篇4

她个子不算高，长着一张圆圆的脸，一头波浪似的卷发，一双炯炯有神的眼睛和一张玲珑小嘴，这就是我的妈妈。

在我的眼里，我的妈妈是世界上最伟大、最仁慈的妈妈。我上三年级时，有一次生病了，妈妈也病了，还发着烧，可是妈妈不顾自己，抱着我去路上等车。那天，大雪纷飞，妈妈好不容易才拦了辆出租车。

到了医院，我被医生诊断为肺炎，必须马上输液，妈妈抱着我飞快地往急诊室跑去。我躺在妈妈温暖的怀抱里，她紧紧地搂着我，生怕失去我似的。虽然，我意识有些模糊，但仍然能感受到妈妈的体温越来越烫了。看着她满面愁容的样子，我心里也不好受。

我输完液后，感觉身体好点了，妈妈才松了一口气，苍白的脸上有了一丝笑容。我说：妈妈，你赶紧吃点退烧药吧！可是妈妈却说：你不要管我了，你想喝水吗？想吃点什么？妈妈去给你买！我没有胃口，什么也不想吃，但妈妈还是给我买了点水果让我吃。

在妈妈无微不至地关心和照顾下，我很快就康复出院了。

这就是我的妈妈，她含辛茹苦地养育我，时时刻刻牵挂着我，她把所有的爱都给了我。我也非常爱我的妈妈，我一定好好学习，用最优异的成绩来回报她对我的爱。

妈妈的爱作文 篇5

我的妈妈很爱我，我也很爱我的妈妈，妈妈的爱是温柔的爱。

有一天晚上，我突然发烧了。妈妈还来不及穿好衣服，穿着睡衣就抱着我往外跑。我们很快到了医院，妈妈从车里把我扛起来，快速向急诊室奔去我听见急诊室里传来小孩的哭声，本来难受的身体现在又加上害怕，我就想往外跑。妈妈温柔而又亲切的对我说：宝贝，你要乖，打完针妈妈带你去游乐场玩一天！听到要去游乐场，我叫着要去打！妈妈看着我，情不自禁地笑了起来。我打上了针，妈妈靠着墙壁，深深地舒了一口气

还有一次，我在学校里把一支一百多块的钢笔弄坏了。我内心十分忐忑，心想：糟了，糟了！这次回家一定要被妈妈打了。怀着忐忑不安的心情，回到家。一五一十的和妈妈说了，令我意外的是妈妈不仅没有骂我，还温柔地安慰我说：钢笔坏了你一定很心疼吧？以后一定要注意啦！事后，妈妈又给我买了一只更贵的钢笔，我的妈妈一定是全世界最好的妈妈！

我想我一定要好好学习，考100分才能回报我温柔的妈妈。

妈妈的爱作文 篇6

妈妈的爱时刻陪伴着我。

二年级时，妈妈听说我看黑板有些模糊，就急忙带我去检查视力。当医生说我的视力是左眼1.0，右眼0.6的时候，妈妈比我还紧张：“该怎么办呢？要注意什么……”一连串的问题把医生都问烦了。回家的路上，妈妈嘱（zhǔ）咐我：“看完书做眼保健操……”晚上，我还听见妈妈和爸爸在唠叨（dao）我的眼睛……

接下来的半年，妈妈坚持每天带我去敲梅花针。记得那天敲完针后，突然下起了倾盆大雨。妈妈把我紧紧搂（lǒu）在怀里，另一只手护着我的头，往出租车上跑。坐在车里，我看见妈妈全身都湿透了，雨水从她头上一滴一滴地落下来。她轻轻地把我头上的雨水掸（dǎn）掉，却顾不上整理自己的衣服。我紧紧抱住妈妈，感到无比温暖。

妈妈的爱，说也说不完……

妈妈的爱作文 篇7

我的妈妈很爱我，她对我的爱无处不在，就像一把遮风挡雨的伞，时刻为我撑起一片艳阳天。

记得我小时候，半夜发起烧来。辛苦了一天的妈妈二话不说，抱起我就往医院赶。挂号、拿药、打针……妈妈一直眉头紧锁，可是看到我的时候总是微笑的安慰我：“别怕，听医生的，病很快就会好起来的。”有妈妈陪在我身边，我安心的睡着了。醒来时天已大亮，妈妈双眼布满血丝地守在我身边。看着妈妈疲惫的样子，我的眼睛湿润了。

考试考砸了，我胆战心惊地回到家里：爸爸会不会拳头相向？妈妈又该河东狮吼了吧？可是妈妈平静地说：“一时考砸了没关系，不要气馁，妈妈陪着你一起复习，把成绩赶上去。”

看着慈祥的妈妈，我不禁鼻子发酸：亲爱的妈妈，您的爱就像涓涓细流，无时无刻地滋润着我，让我在人生道路上，一路向前！

妈妈的爱作文 篇8

我生长在一个很普通的家庭，爸爸、妈妈都是平凡的人。但是我每天都被浓浓的爱包围着。

记得小时候，我发烧了，妈妈着急地拿着体温表给我量体温，医生说需要输液治疗。在输液的过程中，妈妈一直在看着液体，几乎眼睛都不眨，好几个小时过去了，妈妈却还是同样的姿势陪在我身边。当我烧退了的时候，她又一会忙这，一会忙那。总之，就是没有休息的时候。到了晚上，我睡的很香，妈妈却赤脚在冰凉的地板上走过来摸我的头看烫不烫，生怕有声音吵醒我。每天都无微不至地照顾我，做我爱吃的饭菜。

还有一年夏天，天气特别热，我去上体育课，火辣辣的太阳晒得我眼睛都睁不开。看到同学们都戴着太阳帽，我也好想有一顶太阳帽啊！正在我想的时候，听到操场外面有人叫我的名字，我回头一看，原来是妈妈，她给我送帽子来了。看到妈妈离去的背影，我想起一首歌，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝

可能有人说这些事太小了，大人对我们的爱是应该的，但我不这样认为，妈妈的爱会永远记忆在我的心中。啊！母爱是伟大的、无私的。我也要用实际行动，来回报爱我的妈妈。

妈妈的爱作文 篇9

每个星期六，我都会和妈妈一起去超市。

每次，妈妈都会对我说：少买点儿，不要乱花钱，挣钱很不容易的。我都满不在乎的，其实我心里都觉得挣钱能有多不容易？每一次妈妈都会买一些有机蔬菜，而我每次都会买一些我自己喜欢的零食。

每次，我在超市里转来转去，最后差不多把每一种不同的好吃的零食都买回了家，而妈妈的话我完全没有当做一回事。一回到家，我就不停地好吃好喝。等到快吃饭的时候，我就只能吃半碗饭。但是，我乱买零食，妈妈也管不住，只能在一边默默为我担心。

一个特殊的星期六，我生病了，妈妈不断地为我擦额头，还在墙角默默地流泪。妈妈一会儿跑去厨房，一会儿跑来卧室，真是忙得不得了。只见我的身体慢慢地复原了，妈妈的心情也好了很多。这时候，妈妈对我说：宝贝儿，以后一定要听妈妈的话，不要再买对身体不好的零食了。这一次我记住了妈妈的话，不再让妈妈为我担心了。

自从那次以后，我明白了：母爱是伟大的、无私的。

接下来的每一天，我都乖乖听妈妈的话，只见妈妈的脸上露出了微笑，

时间一天天的流失，妈妈在一天天的变老，真是岁月不饶人呀！我一定要变得更加乖巧懂事，不让妈妈为我担心。我也在心里暗暗下定决心：长大后我也要成为一个像妈妈一样伟大的好妈妈。

妈妈的爱作文 篇10

妈妈的爱是无私的，也是无价的。

我有一个对我慈爱又严厉的妈妈。有一次，我在学校里喝了一瓶酸奶，很难受，还吐了一地。林老师摸了模我的额头，发现我有点高烧，就马上给妈妈报告了我的情况。工作繁忙的妈妈急忙请了假，骑着电瓶车去了学校。

妈妈把我接回家，把我抱到床上，还用湿毛巾敷在我的额头上，渐渐地，我的烧退了，突然闻到一阵很浓的香味，难道妈妈在做我最喜欢的冰糖雪梨汤吗？我有气无力地走到厨房，妈妈见了我，赶紧让我把梨汤喝下去，我觉得梨汤最好喝，因为里面含着妈妈对我浓浓的爱。在妈妈的悉心照料下，我的病在第二个星期一就好了。

还有我以前在语文数学这两门学科中最不好的就是数学了，妈妈想了很多法子都没用，后来，她熬夜在网上查找资料，每天精神都不好，这全是因为我啊！终于有一天，妈妈找到了一个好办法，每天都给我辅导数学，渐渐地，我懂得数学里面的一些奥秘。现在，学习数学在我眼里已经是一门简单的学科了。

妈妈对我的无私奉献永远比我给予给她的要多得多，以后我一定要好好学习，让妈妈和爸爸过上幸福的生活。

妈妈的爱作文 篇11

当你成功时，是谁与你分享喜悦？当你失望时，是谁给子你莫大的鼓励？当你生病时，又是谁为你熬制汤药？她就是妈妈。

一提到妈妈，我便不由自主地翻开了《童年》那本充满了喜怒哀乐的记忆之书。我的妈妈是一位中年妇女。她衣着朴素，喜欢扎马尾辫儿，明亮的眼睛里总是流露着深情。从我出生到现在，妈妈总是无微不至地关心着我、照顾着我。

记得有一天深夜，我突然肚子疼，疼得在床上直打滚儿。正当我哇哇大哭时，门吱呀一声，妈妈进来了。她焦急地问小菱，你怎么啦？我捂着肚子，有气无力地说：肚子疼说话间我呕吐出秽物溅到了妈妈的身上。可她顾不得擦，用手搭看我的肩，柔声地询问我。知道我是受了生风，便赶紧拿出风油精，倒出一点儿抹在我的肚脐上。妈妈先安抚我躺好，然后悄悄地出去。不ー会儿，妈妈端来一碗热气腾腾的姜汤，轻轻地说：小菱，快趁热喝下。我接过姜汤，透过雾气，我看到了妈妈那沁满汗珠的额头和焦急心疼的目光，泪水再也止不住，硕大的泪珠顺着脸颊滑到嘴角，我舔了舔，这泪竟然是甜的！我想这就是母爱的味道吧！在那个寂静的夜里，妈妈为了照顾我一夜都没合眼

这就是我的妈妈，她给我的爱没有雪碧的清爽，没有可乐的激情，更没有咖啡的浓厚。但妈妈的爱像雨水泽润万物，点点滴滴，浸润到了我生活的每一处，而我无以回报，只能深情地呼喊：妈妈，我爱您！永远爱您

妈妈的爱作文 篇12

我从出生大现在，已经度过了九个春秋。因为爸爸在外地工作，因此这九年，妈妈一直照顾我，在这个世界上，妈妈是我最亲最爱的人。

我嘴笨，说话比较晚，到了七岁我才上一年级，妈妈在药店打工，每天不能按时上下班，总是利用空闲把我接到药店，我在那儿写作业，妈妈接着上班。那时，我不高兴，一直嚷嚷要回家。妈妈不放心我一个人在家，就和别的同事调班，我上课时间妈妈上班，让别的同事休息，这样妈妈每天都超负荷工作，加上整天站着，腿上长了静脉曲张。那时，我还不明白妈妈去工作是为了养活我。

有一天中午放学，突然下起了大雨。学校领导决定不让站队回家，让我们一年级的学生在班上等后家长。我焦急地坐在座位上，眼巴巴地盯着门外。大约过了二十分钟，妈妈才气喘吁吁跑来。手里拿着一把伞，我跟着妈妈，因为只有一把伞，妈啊一直把伞往我这边打，她的衣服都被雨淋湿了。此刻，我的眼酸酸的。

现在，我终于明白妈妈是爱我的。有一句歌词这样写道：世上只有妈妈好，有妈的孩子像款宝。我像妈妈说，我一定好好学习，长大报答您。

妈妈的爱作文 篇13

我的妈妈是最关心我，最疼我的人，可是她特别爱唠叨。

有一次上学的时候，我不想起床，想再睡一会儿，但是妈妈在房间里不停地说：儿子，快起床，快起床，六点半了，你们老师不是说七点就要到学校吗？可是我实在太困了，刚穿完衣服，又躺在床上呼呼大睡起来。妈妈又开始唠叨了，我不得不钻出被窝，洗脸、刷牙，然后吃早饭。妈妈又再一次唠叨起来：水我已经准备好放到书包了，到了学校一定多喝水，不准和同桌讲话，上课要认真听讲，不要做小动作天哪，妈妈的唠叨声怎么这么烦人啊！

一天，妈妈不在家。我高兴地大喊：终于解放了！到了中午，我的肚子咕咕地叫了起来，但是没人给我煮饭吃。因为爸爸也出差了。晚上，妈妈还是没回来，这时我已经饥肠辘辘了。

我终于知道了，唠叨是一种爱，蕴含着道理，我爱妈妈。

妈妈的爱作文 篇14

妈妈的爱是冬日里的一架火炉；妈妈的爱是沙漠中的一汪清泉。

记得那天，老师上课时对我们说：明天英语默写，回家去把单词背好。背单词是我的弱项，已经很久没有得满分了，这次我憋了一股劲儿，准备再创佳绩。回到家我就马上开工：看英语书、看词汇表、喊录音、家默通过我一晚上的努力，再加上第二天默写时的认真检查，我终于拿到了100分。老师表扬了我，我高兴得手舞足蹈，心想：这回可以让妈妈好好表扬表扬我了。

我高高兴兴地回到家，过了一会儿，妈妈便回来了，还没等她换鞋，我就兴冲冲地告诉妈妈：妈妈，告诉你一个好消息，我拿了100分！

真的？妈妈半信半疑。

保证不假。

我连忙冲进房间，拿出默写本给妈妈看，还说：看见了没？我没说谎吧？太好了，儿子，你真棒，你是妈妈的骄傲，妈妈为你而自豪！妈妈边说边激动地抱住我。我心里顿时涌上一股暖流，涌到了嗓子眼，又涌上了眼睛

为了奖励我，奶奶今天破天荒地烧了一大桌好菜。我们一家其乐融融地围着餐桌一边品尝香喷喷的饭菜，一边品味成功后的喜悦

妈妈的爱就在平日一句句赞扬的话里；妈妈的爱就在平日一顿顿丰盛的饭菜中，妈妈，我爱您！