写数字的作文

写数字的作文20篇。

在日常的生活当中，我们都会参加或组织过很多的活动。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。好的活动类范文是怎么写的呢？我们的小编特意搜集并整理了写数字的作文20篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

写数字的作文 篇1

日期活动名称认识数字8执教者活动目标1.在欣赏“电影片”过程中学习8的形成、数数、认识数字8。

2.培养幼儿观察力，提高幼儿的数数能力。环境创设“花儿笑了”等图画4张，每幼儿一张练习纸，蜡笔，1-8圆点卡和数字卡。重点与

难点学习掌握8的形成、数数、认识数字8。活动过程：

让叶子和花一样多怎么办？

伞上有几个小铃？丢掉一个还有几个？

这些小鸡有什么不同？你能用数字来表示吗？

4．“图片四”：许多球组成了哪几种图形，能用8个圆点组成的图形是哪几种？

在圆点卡和数字卡中找出8个圆点、数字8，并说出8像什么？

幼儿操作表现(做练习纸)：

1．把所有的数字8找出来，图上喜欢的颜色。

2．数一数有几个数字8，就将下框中几个三角形涂上蓝色。价值分析：

通过欣赏图片的过程，让幼儿对8的形成、数数有一定的认识和学习及掌握，同时也提高幼儿的观察和数数能力。

在找找中认识数字8，不但加深幼儿对数字8的认识和掌握，同时也丰富幼儿的想象力。

巩固幼儿对数字8的数数和认识，体验活动的愉悦情绪。反思与调整：

写数字的作文 篇2

上了达标课《认识数字8》，效果相当的不理想。那在什么地方出了问题呢？通过课后自己的深刻反思及与中心领导的交流，我发现了着问题出在以下几个方 面。

兴趣是幼儿学习数学的动力。它可以激发幼儿的求知欲和学习动机，还影响着幼儿的学习态度和学习自信心，因此要让幼儿产生学习数学的兴趣。 而我在这节课的教学过程中就没很好的调动小朋友的学习兴趣。例如，我在教学中使用了一些常规的教具与学具，没有很好的使小朋友们兴奋起来，，对这节课充满了浓厚的兴趣，另外，教学内容必须是在幼儿原有知识的基础上，经过一定努力能理解和掌握的，过难或过易的知识都会降低幼儿学习的兴趣。

数学教育活动的设计是教师组织幼儿学习数学活动的先决条件。要使数学教育活动能有目的、有计划地开展，必须重视数学教育活动的设计。在设计教育活动时，不光要注重活动设计的科学性、可操作性。尤其要注意它的游戏性。而我在这节课中设计的两个游戏，没有多大的趣味性，而相应的教学内容对他们来说又有一定的难度，当然村子里面的孩子的动手能力以及思考能力都与我的教学内容有相当大的距离，所有这些都造成我这节课设计的两个游戏都没收到良好的效果。

在数学教育活动的过程中不能只重视集体活动而忽视、取消幼儿选择性活动，也不能强调个别活动而放弃了集体活动。在整个教育活动中，既要保证一定的集体教育活动时间，又要为幼儿提供充分的、个别化活动的机会。。

幼儿亲自动手操作材料，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得数学经验、知识和技能，这是最适合幼儿认知结构特点和水平的一种方法，是获得数学概念的必经之路。这种活动能充分调动幼儿学习数学的主动性与积极性。幼儿学习数学的操作材料有分类、排序、比较、分类计算、计量等，教师提供的操作材料要能引起幼儿的操作兴趣，激发幼儿探索的愿望，可为幼儿准备各种小材料、小学具，如小棍、纽扣、小积木块、卡片、分类板等，做到人手一套学具，都有足够的操作材料。

在数学教育活动中只要教师教给适合幼儿接受能力的数学知识、技能，选择适合幼儿认知特点的数学教学方法以及教师用自己对数学的兴趣、情绪去感染每

一位幼儿，并对幼儿的数学学习成果持以肯定的态度，都能充分调动幼儿的积极性，使他们主动地探索学习，在学习的过程中获得快乐感和成功感，激发出自身学习数学的天赋能力和创造能力。

认识数字8是我在幼儿园上的第一节课，上课的时候自己感觉还可以，可是下课后细细回想了一下，与老师、同学交流一番后，觉得还是存在着不少问题。

首先，在提问“8像什么”时，幼儿作了各种回答，如：像望远镜；像两个圆；像眼镜等等，而我却只是以“噢”等很简单的几个词应付了一下，没有对幼儿的回答进行很好的.总结和评价，这就造成这一提问失去了其应有的价值（提升和概括幼儿对“8”的理解），而成为一种装饰和多余。

其次，让幼儿从材料盒中找8片颜色相同的雪花片是，没有向全班幼儿表述清楚后就让幼儿开始活动，以致一部分幼儿找了9片相同颜色的雪花片，一部分幼儿找了8片不同色的雪花片。在幼儿展示成果这一环节中，我课前没有准备充分，临时把雪花片排在手掌上让幼儿来数是否是8片。实际上，雪花片过小，且紧紧排在手掌上，在加上手掌的倾斜角度不可能过大，因此，下面的

幼儿无法看清雪花片，也就无法积极主动地参与进来。同样在游戏（让幼儿抽一张纸，说出纸上有“多少××”）时也犯了类似的错误——纸上的图案太小而且没土颜色，画面不够鲜艳，无法引起幼儿较大的兴趣。这些失败就告诉我以后做教具时一定要考虑周全，如大小是否合适，摆放地方是否恰当，展示方法是否正确，而一个基础就是要让幼儿全体幼儿都能看到，要能推动上课的进程，有利于教学目标的实现。

第三，没有维持好课堂纪律。幼儿生性好动，总喜欢碰碰这个，玩玩那个，这是幼儿最基本的一个心理特点，而我却忽视了它——当幼儿找完雪花片后，没有请幼儿把雪花片收拾好就直接进入了下一个环节。结果，很多幼儿仍在玩雪花片，课堂秩序很乱，课堂效果自然也随之下降。

我想我最大的失败是把理论和实践分离了。我们知道幼儿其实有自己的很多经验，只是这些经验是零碎的，缺乏系统性的，教师最大的任务是帮幼儿把这些零散的经验总结概括出来并进行提升。而我在上课一开始就犯了这方面的错误，没有把幼儿对“8”的认识经验进行总结提升，仍旧使幼儿的这一经验处于零散状态。另外，这个提问本身能发展幼儿的想象力，却因为我语言上缺乏引导性，使它丢失了应有的价值，这就说明我没有做好幼儿的引导者，违背了《新纲要》宗旨和要求。但是不管怎样，我相信通过自己不断的反思和改进，这些问题都会一个个被解决，并且努力做到防患于未然。

写数字的作文 篇3

1.知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。

2.发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。

2.环境准备：寻找、收集、记录生活中的各种数字；0--9的数字卡片一套；幼儿用书第26页《生活中的数字》。

1.活动重难点：理解数字表示的不同意义，知道数字与自己生活有密切关系。

2.指导要点：引导幼儿寻找、收集、记录、发现数字在生活中的运用及所表示的不同意义。

教师随意抽取数字卡片，幼儿认读数字。

（1）说说自己发现的数字。幼儿介绍寻找到的数字并说说数字所表示的意思？

（2）认识特殊的数字“119”“110”“120”“114”，请幼儿说说上述数字所表示的特殊意义。

提问：如果没有数字会发生什么事？（引导幼儿理解数字与自己生活有密切的联系。）例如：没有班级门牌号会有什么不便？

小结：数字与我们的生活紧密相连，数字可以表示联系电话，可以表示时间，可以表示成绩，可以表示地址等，生活中不能没有数字。

（1）幼儿自选纸张设计名片，要求正确书写自己家的电话号码。

1.能否发现生活中的数字并知道其所表示的意思。

2.能否说出哪些数字对小朋友来说很重要，为什么？

引导幼儿多方面发现、关注、了解生活中的数字。

写数字的作文 篇4

今天，我在《快乐数学》这本书里读到了一个惊人的“秘密”——你的电话号码尾数竟然透露了你的年龄。

傍晚，妈妈下班回家，我连忙跑到妈妈身边，说：“妈妈，我要告诉你一个秘密。”“什么秘密？”妈妈很疑惑。“书上说，只要知道电话号码的最后一个数字和出生年份，就能算出你的年龄。”我笑着回答。妈妈觉得不可思议，就用自己的手机号码试试看，妈妈的手机尾号是2，是1984年出生的。按照我的步骤一步一步来算：

2*2=4

4+5=9

9*50=450

450+1767=2217

2217-1984=233

最后得到的三位数“233”，第一个数字“2”是手机尾号，“33”是妈妈的年龄。

“为什么会这样呢？”妈妈问。“假如手机尾号是a，列综合算式就是这样：

（2a+5）*50+1767-出生年份=100a+250+1767-出生年份=100a+20xx-出生年份今年的年份‘20xx’出现了，前面的100a就是将手机尾号乘100和后面的‘20xx-出生年份’合在一起，a就是最后得到的三位数中的第一个数字，就是手机尾号。而‘20xx-出生年份’就是后两位，就是实际年龄了。”我解释道。“哦，原来是这样啊……”妈妈恍然大悟。

其实，数学一直隐藏在我们的周围，只要我们认真的去寻找，你会发现，我们的生活离不开数学，它会给我们带来许多乐趣。伙伴们，让我们一起去寻找和探索数学的奇妙吧！

写数字的作文 篇5

活动目标：

1、复习7以内数与量的对应。

2、认识数字8，初步理解8的实际意义。

3、在情景化的活动中感受游戏的快乐，培养幼儿对数学的兴趣。

4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

5、发展观察、辨别、归案的能力。

数字和图片、圆点的对应。

活动准备：

1、《去郊游》音乐，《8的形成》PPT课件。

2、每个座位上贴上1—7的数字。每人一张圆形卡片（上有不等数量星星、小红花的原型卡片）。

3、圆点为5—8的蘑菇若干，上粘有数字5—8的小筐4个，小篮子每人一个。

活动过程：

1、游戏：找座位游戏规则：我们每个小朋友都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么？有几个？那我要去找数字几呢？（七个小星星就去找7号座位）请你数数你的卡片上有几个小星星或小红花就去找几号座位，好吗？）

3、找到座位后，分别请幼儿数一数，说一说，并互相检查。

（此环节以郊游的形式引起幼儿兴趣，活动中的对号入座也贴近幼儿的生活经验，同时复习7以内数物的对应）

1、复习7以内的数量。

请幼儿观看课件：请幼儿点数情景图中出现的事物，说一说用数字几来表示。

2、认识数字8，理解8的实际意义。

a） 操作课件：师：嗡嗡嗡！飞来了一群小蜜蜂，我们数一数有几只？（7只）瞧！又飞来1只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂？（8只）原来有7只蜜蜂，后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的（7添上1是8）老师肯定并请全体幼儿说一遍。

b） 师： 现在一共师8只蜜蜂，用数字8来表示。8像什么？

操作课件：依次出现8多花，8只皮球、8个苹果等等，请幼儿点数。

（此环节为新授知识，在复习7以内数的基础上认识数字8，了解8的实际意义。）

1、请幼儿采8只蘑菇。（巩固数量8）（师：老师发现这里有很多的蘑菇，我们去采蘑菇吧。但是老师有一个要求，因为这里的小动物也很喜欢吃蘑菇，所以我们不能都捡走，要给它们留一些。那我们采几只呢？采8只，每个小朋友采8只蘑菇。）

2、蘑菇分类。（根据小蘑菇上的圆点数量分类，同等数量的放在一起。）（此环节为练习对8的数与物的对应，复习5—8数字与圆点的匹配。）

3、请个别幼儿检查，复习巩固8以内数量。

五、活动结束：今天我们采了这么多的蘑菇，我们回家做蘑菇汤吧！幼儿排队随教师出活动室。

教学反思：

反思整个活动最大的亮点是从幼儿实际出发，为孩子们创设了一个游戏化、情境化的教学环境，使孩子们学得快乐，我们教得也轻松。同时，在活动中适当的表扬、及让每个孩子都有表现的机会我觉得是每个活动必不可少的。每个活动过后，总有不足之处，而此次活动的最大不足就是细节考虑不够到位，如导入的律动不熟练，没有充分让幼儿体会到郊游的快乐气氛；量词的运用反复变换，易使幼儿混乱；在游戏分蘑菇时语言的组织不够准确，致使幼儿不清楚是不是要把小篮子里的蘑菇都分掉等。细节决定成败，以后我会多关注细节，让教学更有效。

教师评价：

1、从目标达成来看，通过去郊游的一系列游戏活动，使教学目标明确地体现在每一教学环节中，教学活动紧密围绕目标，为实现目标服务，环环相扣，基本完成目标。

2、活动过程中运用了很好的教学方法：老师语言的有效引导，启发提问，倾听，观察，游戏等形式，帮助幼儿很好地理解知识点。课堂教学气氛热烈，幼儿思维活跃，学得轻松愉快，积极性高。整个课堂教学体现了“幼儿主体”的理念，老师做到了参与者、支持者的角色，如：让孩子看，让孩子找，让孩子说，让孩子数数，做到一一对应。

3、整个活动教师的思路非常清楚，环环相扣，老师的语言比较到位，师幼互动起来。充分考虑到了幼儿的年龄特点和认知规律，以游戏贯穿始终，以幼儿的前期经验为基础，在一个个有趣的`情境中，引导幼儿轻松学习。

建议：教师语言的组织要进一步精炼，捡蘑菇的环节可以配上轻松的音乐，在分蘑菇先示范再请幼儿自己操作等。

写数字的作文 篇6

咦？教室里怎么这么热闹呀？原来大家在讨论算术呀！

张老师在白板上写了几个算式：一加一等于二，一加二等于三，一加三等于四……张老师呀，我们都快四年级了，你还和我们做这么幼稚的算式呀？再说了，我们学的是作文，又不是数学！

“在数学中，一加一肯定是等于二，但是在生活中可能不是哟！”

“那么是几呢？”我们疑惑不解地问。

“在生活中，可能会有一加一等于一，一加一再加一还是等于一的，大家来举举例子吧！”

大家你一句，我一句的，好忙呀！

“爸爸加妈妈等于一个家庭！”

“一片大叶子加一片大叶子再加一片大叶子是一个电风扇！”

“一杯水加一杯水等于一大杯水！”

“咖啡粉加伴侣加糖是三合一咖啡！”

“张老师的小杯咖啡加杨老师的一大杯咖啡就是一杯复合咖啡！”

然后，老师给大家小结一下就是在算式中与在生活中有可能会不一样喔！

接着，老师又在白板上写了几个算式，就是：，5+2=1.

老师让我们来试一试，同学们便拥了上来，有的写“4+1=1，4片花瓣加一片花瓣=1朵花，”“23+1=1？23个小时加1个小时=1天，”“2+1+1=1，2支笔加一块橡皮加一把尺等于一个铅笔盒”等等。

我想：嘿！真好玩！大家一起写算式！

老师为什么让我们学习这些算式呢？哦……不是1+1=几，不是让我们学算式，也不是老师让我们通过算式写作文，还不是可以让我知道生活中的算式的数学是不一样的，那么到底是为什么呢？唉，于是我陷入了沉思……

写数字的作文 篇7

世界上有很多数字，比如,1、2、3、4这些数字都有一些特殊的含义。有的人喜欢8，因为它和发谐音，有的不喜欢4，因为它又和死谐音，但是有些地方的人却喜欢4，因为它事事如意、四通八达嘛！

而我呢却最喜欢七。在中国传统中，七的表面意思是多，更深层次是代表一种游戏和传说的心态。《易经》中有三卦和六卦，三表示正常，六表示顺利。没有第七卦，所以七表示了一种开玩笑的心态，因而有七仙女、七个葫芦娃，仙女和葫芦娃本来就是不存在的，逗小孩笑笑罢了。音调1234567里面也有七！还有我们一周有七天，在没有双休日之前第七天就是用来休息的，我就可以放松一下了。传说中有七夕相会。长假一般都是七天。最让我开心的是七月就能放暑假了，我可以自由玩耍。告诉你吧，我家电话号码都有好几个7呢！饭店订餐电话都带有7，方言代表吃遍天下，民以食为天嘛可见生活里都离不开7！所以我对七独有情钟。

说到七，我和七还有一段不解之缘呢，我出生在2000年2月17日，从那天起，我就开始了美好的人生。在我四岁的时候，老师教写数字7，而我呢却不管三七二十一，就随意地画了个倒7，引得同学们一阵哄堂大笑，我害羞地脸红了，心里七上八下不是滋味。那天回家，我看见奶奶正拿着镰刀在地上除草，我突然一转念想，这把镰刀不就象老师教的数字7吗？口应该朝左才能割草啊，我怎么能把数字7写反了呢？我也觉得自己不可思议。从那天起，我就牢牢地记住了七。心想这下总不会让大伙嘲笑我写错了吧。我不但不恨七，我还喜欢上了七。更巧的是，我家搬进新家也是xx年7月25日，这里面有两个七呢。

同学们，听完我讲的故事，相信你也会喜欢上有趣可爱的七吧。

写数字的作文 篇8

1、通过自选各种形式的材料，用幼儿自己的方是来表达对数字8的认识。

2、通过多种形式的活动，丰富幼儿对树字8的感性经验，提高幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准备：

教具：18数卡、数字8的火车头饰、课件（8的组成）、投影仪、开火车音乐。

学具：印有数字8的纸、作画工具（油画棒、棉签、毛笔）大小颜色不同的塑料圆片几盘、操作材料8种。

活动过程：

534|534|515|534|534|

365|xxxx|2224|62|

在唱歌？（呱呱呱呱）快快告诉我吧，

（注）括号中的内容由老师随情况改动。

1、8样东西可以用哪个数字来表示？

2、请幼儿从一对数字中挑出8并观察数字8。

3、8还可以表示什么？

三、数字想象画。

1、发给幼儿每人一张印有大大小小数字8的纸和绘画工具。（油画棒、棉签、毛笔等）

2、幼儿自选作画工具。幼儿在绘画过程中把8像什么表现出来。（例如像葫芦、像望远镜、眼镜、轮胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等）。

幼儿拿7个圆片（大小、形状不同），然后再添上一个。

表述自己的动作（7个填上1个变成8个）。

看看自己拿的圆片有什么不同，并告诉旁边的伙伴。

a老师把你们摆的圆片搬进了电脑，看，这里共有几个圆片。（请一个小朋友带领大家一起数后，老师点击出现8）。

c、红色的有几个？绿色的有几个？（幼儿回答后老师点击后出现相应的两个数字）

d、共同归纳：8里面藏着的小秘密被我们发现了，原来8里面藏着2和6，2和6合起来是8。

（2）看课件b（不同的大小），同上步骤。

（3）看课件c（不同的位置），同上步骤。

五、自选操作，巩固对8的认识。

（2）连线1—8（结果变成数字8）。

（3）给数目是8的一格涂上颜色。（结果变乘数字8的形状）。

（4）插塑玩具拼数字8。

（5）排序8—1。

（6）给5、6、7、8数字卡印点子。

（7）火柴棒拼摆数字8。

2、幼儿操作教师重点指导一些新的操作类型。

3、老师找朋友的形式，邀请幼儿将自己的作品在投影仪里展示。

1、老师介绍游戏玩法：数个幼儿头戴数字8的头饰分别做火车头，其他幼儿来乘火车，但是一辆火车连火车头的幼儿一共是8人。

2、师幼共同随音乐游戏，并不断交换火车头的幼儿。

写数字的作文 篇9

在数字王国里，有一个骄傲的家伙0、

一天，0碰到了1、便嘲笑1：“你这根火柴棍，那么瘦还来挡我的路，当心被风吹跑啊！”1生气极了，说：“0，你不和朋友在一起，你就一文不值！”1走后，0想：我要去证明我的价值！

0来到了学校的教师办公室。它看到一叠试卷，上面站着9和8，0想：我可以证明我的价值了。0冲过去，把9和8撞飞，自己站在了上面。老师发试卷了！那名拿到被0改过的试卷的同学一看到试卷，立刻就把试卷折起来，撕碎了。0想：这次不算，我要去别的地方证明我的价值。

这次，0来到了一个家庭，看到了一本电话本，上面有很多数字，0大吼一声，把其他数字都赶跑了。和上次一样，0自己站在了上面。这时，这家的主人来打电话了。只见，他刚翻开电话本，就张大了嘴，随后，他一把抓住0，扔了出去。

伤心的0回到了数字王国，1见了，便带上其他数字去看0、去到0的家，0向大家道了歉，和大家成为了好朋友。

写数字的作文 篇10

【活动背景】：

数字是抽象的、符号化的，幼儿不易认识，也不易记住，他们常把2写成S，仅凭1象小棒，2像小鸭的儿歌，很难让幼儿真正认识，理解数字，因此必须从根本上，引发幼儿对数字的兴趣及探索的愿望，如手表、书本、玩具电话等无所不在，它们又是力大无穷的，时间、计算、方位等帮助我们学会生活，认识数字是幼儿成长的需要，也是适应未来的需要，因此我设计了“生活中的数字”这一活动。

【活动目标】：

1、寻找生活中的数字，初步了解各种数字的含义。

2、进一步激发幼儿对事物，现象的兴趣及探索欲望。

3、在探索交流的基础上，结合已有经验知道数字与人们生活的密切关系。

【活动重点】：

寻找生活中的数字，了解各种数字的含义。

【活动难点】：

在探索交流的基础上，结合已有经验知道数字与人们生活的密切关系。

【活动准备】：

1、教师准备带有数字的实物。

2、师幼共同收集写有数字的常见物体（手表、闹钟、日历、尺子、家用电器等）陈列在活动室。

【活动过程】：

一、出示带有数字的实物，激发幼儿兴趣。

出示实物手机问：你们看这是什么？手机上有什么？这些数字有什么用？

（反思：开门见山，直接让幼儿看到手机上有数字，并有意识地调动幼儿的生活经验，回答教师的提问，兴趣点被自然而然地引到了数字上。）

二、启发寻找自身数字，激发幼儿的兴趣。

1、请你们找找衣服上、鞋子上有没有数字。那么你们知道这些数字表示什么意思呢？

2、了解衣服上、鞋子上数字的含义。

（反思：这一环节把幼儿对数字的兴趣一下激发了出来，他们惊奇的发现自己的衣服上、鞋子上竟然藏着数字，每个幼儿都体验到了发现的乐趣。在随后的交流、讨论中，幼儿对这些数字的含义有了最直接的认识，知道数字是用来表示衣服、鞋子的大小。）

三、寻找生活中的数字，探索交流各种数字的不同含义。

1、生活中数字无处不在，今天就有许多数字娃娃来到我们班，让我们大家一起来找找吧。

2、你找到了什么东西上面有数字，它表示什么意思？赶快告诉你的好朋友。

3、谁愿意上来把你的发现说给大家听。

（反思：丰富的探索材料及宽松的氛围，为每个幼儿提供了机会参与尝试，幼儿在与环境的相互作用、与教师和同伴的交流中，获得了关于生活中数字的不同含义，主动性、积极性得到了充分的发挥。）

四、回忆已有生活经验，拓宽幼儿思维空间。

提问：除了刚才说的这些数字，你还在哪些地方或物体上看见过数字，它们分别表示什么意思以及在人们生活中的用处。先讨论、再个别讲述。

（反思：前面的探索活动使幼儿的道理启发，他们联系日常生活经验，在头脑中搜索各种关于数字的信息，鼓励幼儿大胆发表自己的意见，实现了只是经验的迁移。）

写数字的作文 篇11

小小的零，蕴含着无穷无尽的奥秘，中华上下五千年，无时无刻不在使用着这小小的零。它是一切事物的起源。

零是分数。当一次次考试过后，总会有一些同学愁眉苦脸。这是为什么呢？原来，他们每个人手中捧着一张零分的考卷。他们不敢给家长看试卷，因为家长们望子成龙、望女成凤的心情会促使着他们批评孩子。当一学年过后，家长们最期待的便是他们在经过一学年的辛勤耕耘之后，到底有没有收获到丰厚的果实。如果看到一张满分的试卷，他们会笑逐颜开；当然，如果看到一张满是叉的试卷，家长们会黯然伤神。

零是钱数。在阿拉伯数字中，零是开始，代表着什么也没有，每当你认认真真工作一年之后，你如果看到了几张

零是起源。一切事物皆从零开始，前至盘古开天辟地，后至中华儿女在屈辱中奋起，一切都离不开零，伏羲创造八卦，黄帝统领华夏部落。这些可歌可泣的故事，时间的推移，一切和零都有关联。

零是起点。零米到若干米，每个运动员都要经过零米，这个虽然没有具体的量但却必须要去经过的米数。它是起点，是开始。每个人都要越过它，去奔跑、去拼搏，去创造属于自己的\'一片蓝天。去向着自己美好的未来进发，只有你曾经拼搏过、努力过，你的人生才不会虚无缥缈。你才会让你的明天充满希望，充满阳光。

零这个小小而又蕴含着奥秘的数字，在一切事物中皆有普及，我们要正确的对待零。而不能因为它没有分量而把它排除在外，大家想一想，如果世界上没有了零，将会如何呢？小数字，大能量，让我们在零的陪伴下拼

作者：甘肃省天水市清水县原泉小学六年级三班王荣祖

写数字的作文 篇12

强大的数字

周家巷小学五郁明浩

学习完《数字和信息》一课，我了解了很多新知识，特别开心，下面就听我娓娓道来哦！

首先，我知道了身份证一共有18位数，第1、2位数码表示发证的省份；第3、4位数码表示发证的城市；第5、6位数码表示发证的区县，第15、16位数码表示：发证的派出所；第17位数码表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；第18位号码是校验码，目的在于检测身份证号码的正确性，它可以是0—9的数字，也可以用罗马数字X表示，表示10。

老师还让我们看自己的胸卡1—2位表示的是入学时间，第3、4位表示自己的班级，最后的两个数字是学号。比如我的学号是100411可能看出我是xx年入学的，是10级的4班，还有我是第11个进入这个大集体的。同时我还知道自己也可以学会编码，只要有一个编码准则，我们就可以按照准则的要求自己学会编码咯，我还尝试了重新编了自己的学号，1004111，最后一个“1”说明我是男生，如果是2就代表女生，同学们，你看只要自己定好准则就能编出适合的数字，我想电脑上许多强大的程序也就是这么形成的吧？！

数字在生活也能表达许多的信息，比如发生车祸后，撞人的车逃逸了，我们只要记去他的车牌号就可以让逃逸车辆绳之于法，同时我还搜到了其它数字代表的意思，比如1314代表的是一生一世；1711代表的是一心一意；809代表的是保龄球等。

数字在生活中的作用真是功不可没呀！

点评：正如你所说，数字就是这么强大，学习数学就是这么有用呢。通过这节课的学习，你不仅学会了数字表达了什么信息，还知道根据自己的要求和定的准则来编码，你是最棒的！

写数字的作文 篇13

数字王国里风和日丽，窗外一片碧绿，就像是用绿色颜料渲染的，不像墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际，多么祥和舒适的景象啊！

数字国王正在为封赏“一”为大臣还是“九”为宰相而烦恼，他邀请了所有部下参加宴会，王宫的灯笼散发着明亮的光芒。

在宴会中，国王问：“你们认为是封一为宰相还是封九为宰相好？”下面立马议论纷纷，答案五花八门，这时九走了出来，说：“当然选我当宰相啊！一，你这个小矮子，弱不禁风，瞧我多么强壮！”九一边说一边推着一。一十分不服气，反驳道：“当然是选我啊，九的词语多不好，还九死一生、含笑九泉呢？瞧，我一本正经、一心一意、一言九鼎，都是褒义词。”九和一争吵不休，窗处起了风，窗帘随风摆动，知了烦躁地叫着。

九极力地反对：“这个一落千丈的家伙，一定不能担此重任！”

一十分生气：“我做事向来都十分负责，怎么可能会胡乱搞呢？”此时红灯笼猛烈地摆动，桌子咯吱一声。

这时0来到了一的身边，成为了10，一骄傲地说：“看，我们比你大！我们是最厉害的！”0又到了9的身边，成了90，一低下了头。国王若有所思，封一为左宰相，九为右宰相。

微笑带来了花香，屋外鸟儿歌唱，我明白了：只要团结起来，互相帮助，团结友爱才能克服困难。

写数字的作文 篇14

一阵风把算术书刮开了，那些快乐的数字跑出来。它们叽叽喳喳的有说有笑。

“今天有机会出来玩，我们来个才艺大比拼怎么样？”数字9高兴地建议。大家表示赞同。

数字8首席出场：“对，我可是数字王国里大家公认的美女，我的身段多漂亮，现在我给大家表演，说着她扭动舞姿，娇声娇气地边唱边舞。

数字7说：“我是咱王国里的老七，每周人们都盼着我的到来，有我，大家才感到轻松。我今天给大家唱一首《快乐的星期天》。”

“溜达达、溜达达，我和大家遛弯弯。6大哥健身操开始！大家和我一起走猫步，想美事！”还有小2、小3、小4、小5、他们一起和老6做起健身操。

数字1走出来：“我们数字王国无论在哪方面我都是独当一面，堪称第一。”说着数字1表演手指画，一只手指能变换出各种优美的图案。

0最后一个出场：“哥哥，姐姐们，我的节目你们一定喜欢。于是0变幻出各种彩色圆环，数字王国的天空飘起了彩色的光圈。大家正沉浸在美妙的`才艺表演中。算术书被合上了。作文

写数字的作文 篇15

提起数学中的10个阿拉伯数字，使我感触最深的便是那第十个数字“0”，看到他，我就会想到很多，很多……数字“0”，是开端，是人生的起跑线，每个人的生命的降临，就是奇迹的开始，而据需书写这个奇迹的，就是他们自己，用知识书写生命的旅程。

一个人，从会哭，到会笑，从咿呀学语到活蹦乱跳，无时无刻不在学习，人的本性就是学习，因为学习，人类成为了动物界，哺乳纲，灵长目中最高等的生物。而“0正是一个开始。一切从“0”开始，踏着祖辈的身躯，继续努力。不断地追求进步，努力创造美好的明天。“0”又是什么，是虚度，是浪费，是消耗。一个人的一生，是漫长的，但却又是短暂的，弹指一挥间，我们就会从一位冰心少年转变成一位白发苍苍的老者。短短几十载，有些人珍惜，有些人挥霍，有些人把握着今天，有些人幻想着明天。

有些人活着，他已经死了。在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虚度自己的年华，浪费自己的青春，带到青丝变白发，悔之晚矣，终身庸碌无能。待到最后走到头时，留给他的只有空白的回忆。就如同“0”画到一个圆时，中间留下了空白的一片。“勿以时长而不惜，待到匮时悔晚矣！”同学们，我们要从“0”开始，奋进创新，但我们的人生，绝对不能被画成一个“0”。

写数字的作文 篇16

我的数字童年

每个人都有自己的快乐的童年，童年是难忘的。每个人也都经常和数字打交道，数字是繁多的'。如果把童年和数字合并起来会是什么呢？对！就是我的数字童年。

别误会，每个人都有数字童年，每一个数字童年都是难忘而繁多的数字的。

年龄：3岁——数字：八

数字代表：八面威风

当时，我上着幼儿园的小班。别看我这么的小，我在班里那是很威风！不知为什么，我什么都没做，也没有欺负别人。可班里个别的小孩却特别怕我，有的则是非常的崇拜我。还有一次，我爸爸的朋友杜冰叔叔和我爸在快乐地聊着天。那时的我不懂事，以为杜冰在和我爸在吵架。我要帮我爸爸报仇，拎起一块砖，就冲了过去，周围大人小孩都吓了一跳。我跑到杜冰叔叔边，拎起砖就要砸，但让我爸制止了。

年龄：四岁——数字：十

数字代表：十分开心

四岁时，我真是所谓的十分开心。我天天开心，仿佛这个世界给予我了太多，又仿佛在人间天堂。只要让我一逗我，我就会哈哈大笑一整天。我真是个快乐的“boy”。

年龄：十一岁——数字：二

数字代表：二话不说

随着年龄的增长，我变得更大方了，不像来那样小气。我们班美术课，要带上卡纸，她不给。可是她没过多久的一次课上忘带了东西，我就大方地借给了她。我还帮助了很多人，我就不一一说了。

这就是我快乐的数字童年，你的数字童年是什么样的呢？

写数字的作文 篇17

人有烦恼，阿猫阿狗有烦恼，小花小草也有烦恼，就连数字王国的8，它也很烦恼。

在数字王国里，8被大家孤立。为什么呢？一天早晨，数字2拿出手机，点开微信，在数字群中发了一句“8，快出来玩呀。”8就回了一句“爸，就出来。”其实那个是8把“8”字打成了爸，因此大家都觉得8音译为爸，所以就觉得8特别爱占便宜，就不再与它玩了。

国王听说了这个消息，就上派人去找8进宫。8走来后，国王就问：“数字8，你为什么要占2的便宜？”8听见，就回答到：“那次回复2的时候，我把8打成了爸，还有我的名字是父母起的，我也没办法。”国王听后，愤怒地说：“你不会改名吗？”8愤怒地说：“名字起源于于父母，不是我们说改就能改做！”

国王看不下去了，8太倔了，就让下人把8锁在宫殿的一间小破屋。可以给它吃的，但不能让它出去，让它出来的人，不管是谁，都要砍头。

过了一个星期后，国王又来到了小破屋，问它：“你有没有错？”“没有！”8说。国王看它不知侮改，就让它一直住在破屋里，不能出去。

就这样8就一直住在小破屋，孤独终生。

写数字的作文 篇18

它是一个数字，名叫“4”，生活在数字王国中，可它没有好运气，生活更是寂寞。在数字王国中“8”最大，它却最小，人人觉得它不吉利，所以它也有许多烦恼。

为什么它不吉利？因为“4”与“死”谐音，其它数字都不愿意和它玩，它只能眼巴巴地看着。

为了让自己生活增添几分乐趣，它独自一人，背着小背包，往医院走去。医院整洁干净的楼道令“4”眼前一片焕新，它小跑着进电梯，在按键上上下打量了个遍，“4”也没找到“4”这个数字，上面都是用字母代替，它低下了头，撅着个嘴往外走，它想来这当员工，可医院的人对它都爱理不理，“4”也是有苦说不出。医生们拒绝了它的热情，它走出医院大门，朝着下一目标——车管所前进。

“4”想让自己的模样告知于众，就萌生了去车管所，把自己立在车牌上。充满希望的它，刚走进车管所，就一眼注视到前台的管理员，它心里默念，希望能让我添加到车牌数字中……

管理员一看到“4”，先是吓了一跳，接下来就不耐烦地催促着：“快走，这儿不欢迎你！”“4”很不高兴。可管理员看到“8”一来，仿佛见到了“财神爷”似的点头哈腰：“先生，有何吩咐？”“4”心里的怒火跟洪水大涨似的涌上眉梢。它刚想说话就被打断了，“你想上车牌，哼！不可能，快走！”管理员皱了下眉毛。“4”实在没办法，只能调头就走。

走在路上，“4”一直在问自己：为什么别人都不喜欢我？它摸了摸脑门，叹了口气。

继续走着，“4”总感觉浑身不自在，四处以张望，原来所有人都躲着它，它忍无可忍，捂着眼泪跑回了家，与要好的朋友倾诉了这些事。

就因为那些迷信的人们，“4”的生活永远充满了无限烦恼……

写数字的作文 篇19

1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义。

2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐。

3、设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片)，幼儿练习本。

一、复习7以内的任意数。

1、为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。

要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星!

二、分享自己的发现，感知‘8’

1、幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃，

请幼儿来说说自己是怎么发现数量的。

2、在超市里发现那么多的数量为的’8’物品，请问幼儿有谁认识’8’的?

3、出示数字卡片8，;一起说说8像什么?

4、小结：8除了可表示超市里的那些物品外，请幼儿来说说还可以表示其他物品?

三、运用自己的认识，作业“8”

1、感知、了解了8的含义后，请幼儿完成相关作业练习。

凡是数数合起来有8样(种)的物品，都可用’8’表示;

3、活动结束后可找找在幼儿园里，有哪些东西是可用8来表示的。

写数字的作文 篇20

数字的秘密，在所有数字中有无数的秘密等你去发现。

1

1,对人来说好像一看到这个数字，就会让人想到第一名。当得了第一名是，你会有多开心啊。含有一的成语也很多比如一心一意、一本正经、一尘不染??????从许多的事中发现：1是一个能带个人快乐的数字。可是有一个地方不好就是：倒数第一，从这个角度看，这个“第一”可不是令人一看就笑哦!

1,还有许多的秘密，等着人们去发现！

4

4,在我的印象当中，4是个很不吉利的数字，因为4谐音——死，实在不吉利。

有一次，奥数课上，老师说不管哪个数除以4都处的尽。老师看到有个同学不乖，上课讲话，于是老师就提问他：“xxx，你知道我们刚刚说不管哪个数处以几都处得尽吗？”xxx想了一会儿，犹豫的说：“老师???呃???是???4！”没想到竟然被他蒙对了，不过被老师听成了——老师，是死！老师很生气，吼道：“你成心咒我啊！下课到我办公室去！”哎，只能哀叹他可怜啊。我们下课一直在讨论，觉得这个人太可怜了！

看来，4真不是个不吉利的字啊！

8

8，这个数字只要一让大老板看到就开心得不得了，当然我觉得这个数字只是一个迷信而已！

有人买车总喜欢挑含有8这个数字的车牌号；大老板都喜欢别人对他讲8??????很多人都因为8的谐音而喜欢这个数字，不过我觉得很奇怪，为什么8的谐音是“发”而不是“爸”呢？“爸”不是更相近吗？很多人都喜欢8，我觉得这只是一种迷信罢了，不过在许多人眼里这是一个很吉利的数字！

100

在我们小学生眼里当然最喜欢的就是100了，100分，是所有小学生都向往的！

当有人的了100分时，我们都向他投去了羡慕的目光！

数字的秘密是无穷，等待我们去发现！

编辑推荐

数字游戏作文十五篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的数字的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数字游戏作文 篇1

今天我和大家一起讨论一下数字词。

所谓数字词，就是一个词语中有一个 以上的数字，比如：九牛二虎，一心二用，六六大顺等等。那么现在我们来比比谁说的多。

我说：一心二用，你说三心二意。我又说：四季如春。你又说：五福临门。我再说：六六大顺。你再说：七嘴八舌。我再说：七上八下。你再说：九牛二虎。我又说：十全十美......说了这么多我们还是言归正转吧！

数字词的起源我不知道是什么，可你让我说出几十个数字词来是可以的'！

五福临门，七星高照， 十全十美， 九 霄云外，一心一意 ，九牛一毛，九牛二虎，八仙过海......怎样，不错吧？你也来写一写，读一读吧！如果你写，读不出来，说明你呀因该去看一看，搜集一些数字词吧！其实，这个游戏就是看你平时的学习怎样。怎样你也来写一写吧！希望你能：五福临门，七星高照，不要三心二意，九牛一毛哦！但如果你写出来了不要骄傲，失败了不要灰心，因为“失败是成功之母”嘛，而且“失败对我来说，是没跟成功一样对我有价值”的！

数字游戏作文 篇2

欣赏数字，猛然间，发现语文之美。

“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。

“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色。

“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄”的悲凉无奈;有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤感情愁;有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲”的失望悲切。

“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志;有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟;有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语。

“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃;有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态。

“8”是两颗紧紧相连的`心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情;有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪;便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓。

“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利;有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐。

我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。

数字游戏作文 篇3

嗨!大伙好，我是“8”，在所有些数字中，我是最具备特点的。

“8”上小下大，像个小葫芦，具备吉祥的意义。动画片中的《葫芦娃》惩恶除奸，每一个小葫芦娃都有一个本领。他们每次都能打败抓走爷爷的妖精，但妖精一直能想出很多迷惑葫芦娃的方法。他们就是如此一次次和妖怪斗智斗勇，让大家这部分小观众羡慕不已。

带“8”的`节日也给了大家非常多快乐。

“三八”三八节时，我都会做最精致的卡片送给亲爱的母亲，母亲总会夸我懂事，还说我是她的贴心小棉袄。阴历中秋节时，大家一家总喜欢爬上龙泉山围坐在一块，边吃月饼边赏月，有时还和姐姐一块背非常多关于中秋节的古诗呢，那滋味，真好!“8”还有一个含义，把“8”横过来，就是无限大的意思。大家期望在工作上、学习上和事业上有无限大的进步和成功。

看吧，“888”“发发发”，美好的故事说也说不完，道也道不尽!

数字游戏作文 篇4

一早，张开眼睛，北京时间7点半了妈妈说：“快点洗脸刷牙8点钟我们要出去买点心。”

然后我用了10分钟穿衣服，5分钟洗脸刷牙，一共是15分钟。还有15分钟我赶紧到楼下园子里喂我们家小灰兔，园子里放了一堆萝卜，我数了一下有12根，我想把它分成数量各不相等的4堆，早上应该吃数量最多的'一堆，应该是多少根呢？我想了想应该是6根，时间也差不多了，我跟妈妈也应该去买早点。 妈妈给我20元。小笼包是2.5元一份，油条1.8一根妈妈让我买三份小笼包，三根油条妈妈问我油条和小笼包各用了多少钱?还应该找你多少钱?

我算了一下小笼包是7.5元，油条是5.4元。我回答说;“小笼包和油条一共是12.9元还应该找我7.1元。”妈妈说：“豆浆1.5元一杯剩下的钱最多能买几杯？我回答说;“最多能买6杯。”然后我们慢慢享受好吃的早餐`!

数字游戏作文 篇5

今天，老师带我们玩了一个猜数字的小游戏。 老师介绍玩猜数字的规则：在30秒钟内猜一个100以内的数字，其他同学只能说：“高了”或“低了”。 老师说：“谁来做猜数字的人呢？”同学们都高高地举着手。但幸运只会落在一个人的头上，是谁呢？这时老师请沈炜同学做猜数字的人，他被老师暂时请出了教室。 接着老师在黑板上写了“23”这个数字，又迅速地擦掉，并把沈炜请回了教室。沈炜面带微笑，大摇大摆走了进来，一副胸有成竹的样子。但细心的同学却发现他双手不停捏着裤子，有些不知所措，我们知道他也非常紧张。老师问他，有没有信心时，他伸出右手斩钉截铁地说“有”。 “吹牛也不打草稿？”我大声喊道，“吹牛也吹爆了吧！”另一个同学说。 不知怎么的`，我心里希望他能成功，但觉得不大可能，毕竟猜数字的范围大了些。

沈炜想了三四秒钟，大声说道：“50”，同学们齐声喊：“高了”。“25”同学们又大喊：“高了！”这时我的心又再次紧张起来，因为他猜的“25”离正确答案“23”只差2了。他有百分之五十可能会猜对，“20”，“低了！”同学们又大叫起来，这下容易猜了，因为“25”和“20”之间之差“5”了。 这场游戏已经到了白热化的阶段，气氛已经越来越紧张了，教室里顿时鸦雀无声。 “23”从沈炜的口中吐了出来，“嗡”我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸腾了，有的拍打着桌子，还有的跺着脚，为沈炜的成功而祝福。 沈炜一蹦三尺高，举起右手大喊：“我赢了”！ 猜数字游戏真好玩。

数字游戏作文 篇6

数字王国中的数字可有趣了，我们说它像什么它就像什么，到底像什么呢？让我们一起来看一看吧。

“0”像什么

“0”像一个大大的皮球，你看，它正在小路上滚来滚去呢！它又像一个红红的苹果，吃起来可甜啦！它还像一个圆滚滚的鸡蛋。你看，它正在玩倒立呢！

“1”像什么

“1”像一棵古老的大树，还像一根金箍棒。你看，孙悟空正拿着金箍棒在收拾妖魔鬼怪呢！它还像一根薯条，吃起来香极啦！

“6”像什么

“6”是一个大吃货，这圆滚滚的肚子，一定是吃了太多零食了。它还像一只小企鹅，正在大海边梳理头发呢！它还像一个哨子，“呜……”比赛开始，加油呀！

“7”像什么

“7”就是爷爷的拐杖。它还像一把瞄准的长枪，敌人正在前方，快快射击吧！

“9”像什么

“9”啊，它就像杂技团里的一名小丑，会翻跟斗，会翻成“6”，太有趣了！

结束语

哈哈，数字王国的数字真有趣，真的.像我说的那样，说它们像什么，它们就像什么。

数字游戏作文 篇7

“喂！张亚琪，你猜今天的数学兴趣课，我们的陈老师又要出什么‘高招’？”课还未开始，同桌就拉着我搞起了“竞猜”。说实在的，我们的数学陈老师在教学上的确有一手，每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然。“我想这次该……”

正在这时，上课铃响了，陈老师走进了教室，像变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。

“什么，这节课该不会教我们打扑克吧？”不知是哪个调皮鬼插嘴道，陈老师笑了，“今天老师教你们玩一个游戏，名字是‘算24点’。”

我们一下都愣住了，陈老师接着说：“规则很简单，我抽去J、P、K，在剩下的牌中我任意抽取四张，请同学们把这四张牌任意排列，用上加、减、乘、除，看谁能在最短的`时间内得出结果是24，明白了吗？”

呀！原来如此，可真有意思！真不愧是陈老师，我可不能落后！

“同学们，准备好了吗？”“Yes！”我们兴奋地回答。

老师笑着从牌中抽出了2、4、7、10。我的大脑立刻飞速运转起来，2+4+7……还没等我算上一个回合，我们的“数学小博士”已经得意地抢到了头名：“（10—7）×4×2=24。”

哎！真不愧为小博士，下次我一定能比你还要快！

“请同学们注意！”说着，陈老师又抽出四张牌，3、6、1、5。3×6+1+5=24，对！不行！我得再验算一下，要是错了，那多难为情，3×6+1+5=……

“3×6+1+5=24”“对！完全正确！”

呀！就在我验算的时候，我的答案竟然被别人抢走了！哎！早知这样，我……这可不行，下次我一定要夺过来！

……

“铃……”忽然，下课铃声响了起来，呀！真扫兴！这节课可真短呀！

“喂！张亚琪。”刚下课同桌又拉着我搞起了“竞猜”，“你猜下星期的数学兴趣课，我们的陈老师还会出什么‘高招’？”

哎！你说，我能猜到吗？

数字游戏作文 篇8

假期里我玩了一个游戏，与往常不同的是，我这次玩的是手机游戏。

也许你们都很奇怪吧，我爸妈管我都特别严，不准我玩手机游戏的，为什么会玩手机呢？

因为吃饭的时候，我对妈妈说：“妈妈我要在灰汤住。”妈妈说：“好。”我又说：“我要，我要。”“好！”“嘻嘻，我说我要玩手机！”于是就这样，我把手机抢走了。妈妈也被我的机灵打败了，只好任由我去。

我把表哥叫来一起来玩游戏，他最擅长玩游戏了。他说：“有一个游戏特别好玩，叫水上乐园滑梯。”我搜到了这个游戏，开始玩了起来。

这游戏是一个人在天空中的管子上划，看谁先划到终点中，撞其他人可以多加三个金币，如果想快点的话可以跳下去找一条近路，但还是要在管子上，如果没跳中就死了。

我先开始玩，可我没经验，想抄近路跳，可是没有跳中，被沉到了海洋淹死了。哥哥玩过，比较熟练些，他也抄了近路，到了终点得了第一名。我不服气，决定重新来，可刚上路就被别人撞下了深海，我怎么会这么惨！

我玩了一次又一次。输了，又玩一次，输了，又玩一次……当我玩第N遍的时候，终于功夫不负有心人，我抄近路成功了，得了第一名！我不禁大呼：“太好了！”哥哥不屑的说：“那又怎么啦？我赢了好多盘。”“你以前玩了好多遍了，所以才超过我的.。”

虽然玩手机是不对的，但手机游戏还蛮好玩的。

数字游戏作文 篇9

暑假里，我迷上了一个游戏，就是随意抽出四张牌，用加减乘除算出“24”，谁算得快，谁赢。据说，这是老爸小时候最火的游戏。今天爸妈教我，准备大家一起玩。

刚开始，我反应特慢，没适应过来。往往等我反应过来了，爸爸妈妈早就算出来了。我一般要好久才算出来，我很懈气。爸爸妈妈在边上鼓励我，不要灰心，刚开始有些不适应，慢慢来。于是他们算出来以后，先不说，让我思考，等我有了答案，再比较方法。有时，每一个人的算法都不一样，有的多达六七种算法，真是“条条大路通罗马”。

我开始摸出了技巧，有三八二十四，四六二十四，三十五减十一，一百二十除以五等等……其中最常见的是四六二十四，三八二十四。如有一个是三，另外三个用加减乘除想办法变成八……当然有些牌是死的，无论如何也得不出“24”。渐渐地，我变快了，有时爸妈还没算好，我就“OK”了，这让我心里暗暗得意。

于是，大家决定来个比赛。老爸似乎十分神速，每回我和妈妈还在琢磨的时候，老爸就拍桌子表示他已经算好了，这让我和妈妈大为惊讶。有一次，我和妈妈还在绞尽脑汁，爸爸又拍了，我和妈妈就问他是怎么算的，结果老爸哑口无言，因为这局是死牌。原来老爸没算就拍，趁我们算的`时候找“解药”，真狡猾呀！嘿嘿，狐狸再狡猾也斗不过聪明的猎人，被我们一揭穿，老爸被倒扣了许多分，发誓再也不这样了。看来，算“24”还需斗智斗勇。

如今，我算“24”的水平，老爸也不敢轻易向我挑战。算“24”，时间过得飞快。我们一家人围坐在一起，度过了许多充实而欢乐的时光，那炎炎夏日也抛之脑后了。

数字游戏作文 篇10

在很久很久以前，人们在生活中创造了数字，从此与数字结下了不解之缘。数字，它不仅仅是一个数字那么简单，它赋予了人类无限的创造力和想象力。

数字，本身是枯燥无味的，可一旦我们开启智慧的脑洞给予它们特殊的意义，便与众不同。我们的生活中处处蕴含着数字的魅力，小至生物分子，大到宇宙黑洞，无不都散发着数字的魅力。古希腊著名科学家哥斯拉曾说过：“数本身就是世界的秩序，”他的民言就是：”凡物皆数“，自然界的事物可以根据数进行分类，质数、勾股数、亲和数、循环数等等，更有令人着迷的魅力吸引着无数伟大的数学家不断进行钻研，这才叫”引无数英雄竞折腰“。

数字有着神奇的说服力。因为数字的存在，我们能够快速精确衡量现状，发现问题，说明问题。例如中国近几年的GDP变化值，从20xx年的6亿到20xx年的14.34亿可以看出中国的经济水平正在飞速发展并且发展趋势越来越快。

数字有着神奇的'魔力。耳熟能详的圆周率Π，我们脑海中立刻闪现3.14这个充满魔力的数字。Π在各个领域可谓是“阴魂不散“。在学科里，Π/2等于90°，Π/3等于60°，Π/6等于30°；在科学家里，它成了爱因斯坦的生日；在音乐里，也有属于自己的主打歌圆周率。听起来简直就是不可思议。

数字有着神奇的吸引力。在爱情世界里，数字代表的种种含义更是妙趣横生。十分老套的“520“”我爱你“”1314“”一生一世“，在某些特殊不可言说的特殊时刻、场合，选择用数字来传达爱意，也许会产生意想不到的结果，赢得爱人芳心，抱得美人归，可见其独特的魅力。

数字是我们全人类所共有的财富，它表现了我们独特的潜在意识。数字不仅仅只用于计数，同时也蕴含了丰富的魅力。

数字游戏作文 篇11

今天的作文课上半节课老师和我们一起玩个开发智力的游戏――“24点”。游戏玩法是这样的'：用几副扑克牌，几个人都可以玩。将J、Q、K三种牌去掉，大王小王也去掉。任意抽出4张牌，利用加减乘除以及小括号的运算方法算出得数的结果是“24”就算赢。（105字）王达人，苏正，陆雨晨，马煜，每位选手发了五张牌，规定每次每人随机出一张牌，谁在规定时间内算出24便可把牌留桌面上，并加一面红旗，没算出来的同学还把牌收回。我自告奋勇上讲台给比赛队员计分，老师来计时。开始比赛了，老师宣布：“发牌！”牌面是6，1，2，9。同学们顿时安静下来，都是屏住呼吸，目不转睛地盯着一张张扑克牌。大家紧张的计算着：有的同学紧张得眉头紧皱，有的同学却兴奋得开始手舞足蹈，还有的同学心一脸的平静，看起来胸有成竹一个人都眉头紧皱。

突然，马煜大喊一声：“我算出来了！”其他同学被他这一嗓子吓了一跳。心里又羡慕，又不服气，谁都毫不示弱。马煜抢得了第一面小红旗。马煜虽然经过浴血奋战，最后还是让王达人夺得了冠军。接下来我们开始了新一轮游戏，这次我也参加了比赛。王达人是计分的。“开始发牌！”吴老师宣布道。我一看牌面，嗯，4，5，10，10。我也并不是很紧张。我想：10除以5等于2，2乘以10等于20，20再加4等于24，这么好算。就这样，我就顺利地得了第一面小红旗……玩这个游戏可以开发智力，动脑筋，还可以当做休闲时的一种娱乐活动。在空闲的时候还可以轻松轻松。我建议大家在课余时间要多玩这个游戏，不仅可以娱乐。还可以加强数学巧算、运算的能力。我喜欢这个游戏。

数字游戏作文 篇12

我们班同学最喜欢玩游戏，一玩起来就忘记了一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个游戏叫——对着干。

这个游戏很简单，恰恰与要求相反，游戏的名字叫做——对着干。老师说：“起立！”我们就得坐下；老师说：“立正！”我们就得坐下。老师说：“立正！”我们就得东倒西歪，老师说：“举手。”我们就得抬腿......总之，我们的老师说什么，都要和老师对着干。

宣读完了，我们就正式开始了。老师把我们叫到前台。老师让王惠颖做指挥。王惠颖不慌不忙地说：“蹲下。”我们男生一个个站的挺直。王惠颖说：“向右转。”我们每个人都没示弱，一个个都往左转。王惠颖急了说：“左脚踏右脚，右脚转一圈“。本来有七八个人呢，一下子就剩下三个人了。可看见王惠颖是那么牛呀！当然，我也“死”了。“右手拽着左耳朵，睁开左眼，闭上右眼。”这一下可让三个同学着急了，有的同学左顾右看，有的同学呆在原地，开始手忙脚乱，乱摆放了。最后，我们男生组的冠军诞生了是秦嘉杨啦！秦嘉扬不好意思的笑了笑。而我们却在总结失败的`教训。

女生组经过一轮激烈的“战争”也诞生了冠军，两个人在台上洋洋自得地跳起来。

“对着干”游戏不但有趣，这也能锻炼我们得反应速度呢！我真的喜欢这样的游戏。虽然这节课结束了，可我的心还留在那快乐的游戏中呢！

数字游戏作文 篇13

在数字王国里有个大名鼎鼎的数字公司，好多产品都是由数字公司生产。

这家族数字公司的总裁就是大腹便便的0。他总是挺着他那园园的大肚子给大家召开会议。正、负数是一对孪生兄弟虽然长得不像，可谁都离不开谁，分数是财务处长，专门为大家管理财务、分红等细致工作。∏是一个普通公司职员，默默无闻为公司尽力，一天，总裁0要求大家开一个会议，商议公司裁员的事，0说道：“说道办事能力大家有目共睹，这里只有∏……嗯，虽然也为公司尽力了。可比起其他员工来，就差了那么一点。所以明天∏你就不用上班了。”就这样，不突出的∏就被刷下来，过了几天，公司接了一大笔生意。说是测量一批仪器的精密度，这可把总裁没坏了，赶紧结下了生意，但是可让员工犯了难。没有∏，怎么计算圆形零件的精密度呢？因为没有∏的参加，使公司损失一大笔生意。有过了几天，总经理和副总经理（正数和负数）因为生意美成功生病了没来上班，使公司的.冰箱、电热毯生产也一度瘫痪。冰箱无法设置低温。电热毯没有热度，紧接着，分数因为回家探亲，公司的财务没人管，公司块支撑不下去了，这时总裁才明白，原来公司缺一不可呀！他急忙联络各个员工，重新上岗。

终于，公司又恢复了往日的风采。

数字游戏作文 篇14

今天老师要带我们猜数字，我想：猜数字了，我还没玩过呢，怎么玩呀？我真想游戏快点开始，这样我就可以学一个新游戏了！

老师先告诉了我们游戏规则：出题者在0到10之间选一个数字写在纸上，答题者只能猜三次数字，每猜一次出题者就告诉他回答的是大了还是小了，只到第三次，出题者才能公布正确的答案。

老师请周同学上台来猜数字，周同学很自信地走上了讲台，大家这时也很安静。“6。”周同学说。老师说：“大了。”周同学又说：“4。”老师说：“大了。”顿了一下老师神秘的说：“到了第三次，最后一次了。”我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，真希望她猜中。这时，周同学说：“3。”显然，她现在很紧张。老师神秘的笑着说：“答案是2！”这时周同学也只有遗憾的'笑了笑。

我出题给我的同桌时，同桌很轻松，他还面带笑容，说：“10。”“大了。”我说。我同桌又笑着说：“5。”我说：“小了。”最后，我同桌紧张地说：“是7。”我说：“回答错误，是9！”听了这话，他说：“都怪题目太难了！”听了他的话，我得意的笑了，这时，我同桌也只有苦笑了。

最后大家交流了游戏经验，原来，猜数应该先猜中间数字啊！哎，今天过得真快乐，不仅学会了一个新游戏，也在游戏中学到了知识，多么快乐难忘的一课啊！

数字游戏作文 篇15

数字无所不在，在我们的生活中，更是无法离开它。

数字的功用很多，用途很广，我们甚至可以用数字来介绍自己：我的生日是“十二”月“十七”日，幸运数字是“六”，最喜欢看到考卷或作业簿上的分数是“一百”分。

数 字的形状十分独特而优美，使人有很大的.联想空间。“1”像一把雨伞的伞柄，为人遮风避雨；“2”像一只天鹅的脖子，低着头整理羽毛；“3”像一只金鱼的嘴 巴，嘟起嘴来的俏皮模样；“4”像帆船的旗帜，在风中飘扬；“5”向虎克船长的金钩手；“6”像老师吹的哨子；“7”像好吃的七彩棒棒糖；“8”像扁扁的 猪鼻子，总是想要去顶撞别人；“9”像一颗断了线的气球，越飘越远，最后飘到了外太空；“0”像一颗圆滚滚的弹珠，滚啊滚！滚啊滚！掉进了一个洞里不见 了！

数字带来文明，也带来了希望与便利，人的一生和数字紧紧相系，就像植物需要养分才可以生长一样。让人依赖，也受人之配，数字存在我们的生活中，数字无所不在！

春天的故事作文20篇

我们已经为您准备好了“春天的故事作文”。作文可以训练学生的文字组织能力和思考能力，作文是一种很好的锻炼自身能力的方式。我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。我们提供的方案仅供参考您可以根据自己的实际情况进行调整！

春天的故事作文【篇1】

初春的阳光投射在门前那片很小的花坛上，暖融融的春风温柔地掠过脸颊，树梢上的几只鸟儿在叽叽喳喳的议论着什么，它们细嫩的喉咙中发出如风铃般悦耳的声音。

推开车门，我跳下车，走在小路旁窄窄的人行道上，走着走着，突然看见小花坛里的玫瑰。

那是一株矮小而瘦弱的玫瑰，由于这里人多车多，人们给它生长的花坛很小，人们也许是怕它长得太茂盛，把本来就不宽的人行道挡住，于是，它身上又被套了三个铁圈，将它中下部的枝条捆在一起，虽然绑得不紧，枝条间留有空隙，但此时的我，已经对这株玫瑰的未来做出了一个否定的判决。

“妈妈，你看！”我说，“这株玫瑰身上绑了三个铁圈，”妈妈从不远处走过来，低头瞧了瞧这株可怜兮兮的玫瑰，说：“也难怪，这儿的路本来就窄，给它片容身之地已经不错了，要是让它自由生长，那这个人行道都会被它挡住。”

我回头又瞅了一眼它，铁圈绑住的枝条没有一丝绿意，我暗想，这株小玫瑰恐怕活不长了。两个星期后，又是一个风和日丽的上午。蔚蓝的天空中没有一片白云，我站在楼下等还没收拾好包的妈妈。

不远处的一簇绿意在微风中轻轻招摇，那么柔嫩、那么富有生命力，立即吸引了我的目光。我走近一看，心中蓦然一惊：这不是半个月前被我判“死刑”的小玫瑰吗？

远远的看它，只是一身绿，走近来看，只见它嫩小的叶芯还泛着些紫红，俏皮的在春风中摇曳，即使在铁圈绑处，也有生机勃勃的新绿向惊奇的我炫耀它的新衣。枝头上，还有很多叶芽，嫩小的绿叶一片抱着一片，越来越小，越来越嫩，越来越可爱，稍大一点的绿叶就能让人清晰的看见叶子上的脉络，一片生机盎然的气息。

怎么会呢？它明明被那冰冷的铁圈束缚，怎么会长的这么茂盛，怎么会呢？我心里十分费解。春天温柔的阳光在玫瑰绿叶上映出耀眼的光彩。

望着那缕金色的阳光，我仔细地思索着。这时，一阵清爽的春风吹散了弥漫在我心中的薄雾，原来，即使他被束缚，也没放弃一缕阳光，即使他被束缚，也没放弃一点雨露，即使他被束缚，也没放弃生长的希望。

这就是我看到的一个春天的故事：一株瘦弱的玫瑰在困境中都没有放弃希望，而作为万物之灵的我们呢？

春天的故事作文【篇2】

春风是春天中无形无色的使者，它自由的在大自然的每一个角落尽情的游玩。

在一个树林边住着一位肓童。冬天，他天天呆在家里好无聊，好寂寞。听着外面小伙伴们快乐的笑声，他忍不住了，摸索着，慢悠悠的走出家门。

刚出门春风便过来亲吻着他的脸，欢迎他来到外面的世界。春风带着淡淡的清香在他的身边经过，身旁的油菜花散发出一阵迷人的香气扑鼻而来，向他展示秀丽。他仿佛觉得自己看到了绿绿的田野。

肓童用手摸着油菜花甜甜的笑了。这时他蹲下身子在地上摸着，捧起了一把泥土，那土湿湿的，之后他把泥土分开了，双手紧的握着，仿佛那不是泥土而是光明的使者，正是他所向往的光明。

柳树摇曳着它长又绿的头发温柔的唱起了春天的欢歌，肓童轻轻的坐了下来，那小巧灵珑的波浪鼓也来凑凑热闹，它用了全身的力气，摇动着自己身体发出了叮铃铃的声音。像在告诉他春天就在你身边，周围的一切都是那么完美。

肓童张开双臂深深的吸了一口气。这时候春风又来了，春风轻轻的梳理着他的头发，他舒服的闭上了眼。春风又钻进了他的衣服，给他抓痒痒。他太舒服了，干脆躺在草地上，阳光照在他身上。这时蝴蝶飞来了，为他舞蹈，蜜蜂为他歌唱，小草为他按摩。

春风中的肓童感到了无比的温暖，感到了无比的幸福。

春天的故事作文【篇3】

天空是蓝色的，我在等你。二月草长莺飞，还不错。初春的江南总是最美的。

遇见你的那一天，是蒙蒙细雨的春天。天空中有一层薄薄的烟。那天，你转学，我遇见了你。虽然我们都出生在春天，但我们并不投缘。一开始我很讨厌你哗众取宠。和你相处，总是一副不冷不热的样子。但后来你走了，我才知道，你是一个有思想的女孩，一个非常重视善良的女孩，一个让人恋恋不舍的女孩，我的`生命里充满了你的影子。

春天的那天，是我的生日。你从口袋里拿出一只熊，上面纹着我们的名字。我知道，我什么都知道。也许这个礼物很普通，但我知道是一个小女孩给我的，她爸爸脑瘫，妈妈在外面挣扎。直到现在，我一直把这只熊放在我们的记忆盒里。我知道，我知道，都是你春天留下的脚印。

又是一个春天，那是一个寒冷的春天，那个我只记得你生日的春天。你走了，你一句话也没说就走了，只有我。我站在我们约定的地方，手里拿着代表友谊和美丽的阳光娃娃。我站在那里，当春风吹响的时候，阳光明媚的洋娃娃的铃铛被敲响了，发出一阵清脆悦耳的铃声，“叮……叮……”。也许这就是告别我们友谊结束的交响曲！月光打捞，结局映。转世的青花瓷很美，你的眼睛在微笑。

春天来了，但我们离得很远。那个春风吹走了你的印记，却吹不走你在我心中的记忆。

我给你写了一封未寄出的信，祈祷你和我能有同样的感觉：

致我最亲爱的朋友：

谢谢你成为我的朋友！在这些春天的日子里，我很幸运有你的陪伴。我们一起经历了很多春天，我相信我们一定会再见面的！我们会在明年春天，也许？明年春天？不管怎样，现在是春天，我希望我们能再见面！

你听到了吗。

春天的故事作文【篇4】

也不知是谁家燕子的第一声呢喃，打破了数九寒天的寂静，东风熏梅染柳，花团锦簇，小小的你坐在门廊下，嗅着空气中若有若无的芬芳，忽然意识到春天来了。你高兴极了，因为春天一到，吃食的种类便多了起来。

你是个美食家，从春天一直吃到冬。春天，你吃玫瑰饼，吃豌豆黄，阳光洒在长廊下，肌肤纹理间都有日光的流淌；夏天，你吃冰碗，吃老冰棍，鲜嫩的菱角，清甜而不腻的糖水，湛青碧绿鲜红的各色时令瓜果，带给盛夏一丝清凉；秋天，你吃爆肚，你吃炒肝，细腻的汤汁流连于舌尖，独特的炒肝的味道让你欲罢不能；冬天，你吃面茶，你吃冰糖葫芦，红果酸甜，和着北京冬季清冷的风，碰撞出绝佳的滋味。你小嘴一动，一年四季都被你吃下了肚。

你最爱春天。因为对你来说，春天是你最喜欢的玫瑰饼味。玫瑰饼有着扁圆的外形，乳白色的酥皮，咬一口，嘴巴里先是酥皮的微香，随后是馅料里蜜糖的甜，接踵而至的，便是满口馥郁的玫瑰花香。花香并不强烈，它悄悄的蔓延，不知不觉见吞噬了你所有的神经末梢，在这个阳光尚好的春日里触动着味蕾。捧着手心里的玫瑰花饼一口一口的咬，你似乎觉得整个城里都溢满了玫瑰花的清香。那时的你坐在长廊下，树下的光影和着春天里暖燕的细语呢喃，还有玫瑰花的馥郁清爽，一起编织着香甜的梦。玫瑰饼的甜美伴随着你，走过又一个春天。

后来呀，你开始成长。你学会阅读，写字，上网。透过那块发着光的小小屏幕，你看到了圣洁的拉萨和浓厚的酥油茶，钟灵毓秀的杭州和精致的西湖醋鱼。……你的味蕾忽然间开始不甘的叫嚣，你第一次感受到你对美食强烈的渴求，你对司空见惯的小吃厌烦，你渴望长大，渴望远方，渴望在春天一个美好的日子里踏上旅程，渴望那陌生的土地上孕育着的陌生的惊喜。

你现在还只是十五六岁的样子，或许待你真正长大，你才会真正明白，到底怎样的吃食才能填满你的灵魂。

白云苍狗逍遥飞，嘻嘻哈哈一生追。

又或许等你长大了，真的去环游中国了。你走访中国的每一个角落，见到了很多人，经历了很多事，看到了不一样的春天，也尝到了意想不到的美味，你在外漂泊，自由，无拘无束，你过上了想要的生活。

可是有一天，你忽然觉得累了。

你开始想念你许久未吃的玫瑰饼，习惯了刺激的味蕾忽地开始怀念从前的温柔味道。你总向往远方的饕餮盛宴，却遗忘了家乡长廊下的几碟小菜，一碗清粥。

于是在一个阳光尚好的日子里，你回了家乡，坐在长廊下，数着地下斑驳的光圈，像小时候那样。细燕浅唱低吟，母亲在厨房忙活着午饭，碗碟叮当碰撞出轻快的响声。

你跑到厨房，偷偷拈起一块玫瑰饼，坐在门廊下小心地捧着，视若珍宝，一口一口轻轻地咬。久违的细软味道在此时却汹涌而来，连同尘封已久的深厚情感一起，淹没了记忆。此时你觉得，家里的一院春光就是你的整个世界。

又是一个美好的春日。

春天的故事作文【篇5】

春天是美丽的，春天是美好的，春天是令人愉快的，春天是到处生机勃勃，充满生趣的。在这么一个春天中，会发生令人快乐的事。

这是一个星期六，我像往常一样去上英语课。但令人感到不同寻常的地方是：感到万物都生机勃勃。例如：嫩绿的小草探出了小脑袋；美丽的花儿露出了灿烂的笑容，就连太阳公公也高兴地发出和煦的.阳光。

到了英语教室，我看见阮仪辰正趴在桌上看着英语书，我心想：平时她都会在外面踢毽子，怎么今天不踢了呢？于是，我走过去问阮仪辰：“你怎么了？”她有气无力地说：“我生病了。”于是，我赶紧摸了摸她的头：“好烫啊！你发烧了？”“我来的时候是37度8。”她说。“这样吧。”我接着说，“你这节课先试一下，如果不行，就跟老师说。”说完，我看见老师走进来，我马上就去跟老师反映。上完了半节课，休息时间，我再去摸了摸她的头，结果头更烫了。我问她要不要回去，她说不要。就这样阮仪辰挺了过去。

课上完了，我对她起了敬佩之心。我想：一个带病上课的人，能上完这一节课是多么不容易啊！这需要很强的毅力与勇气。春天是美丽的；是美好的；是令人愉快的；是到处生机勃勃，充满生趣的。在这么一个春天中，一定会有令人快乐，感动的事情，你是否也有同感呢？

春天的故事作文【篇6】

北国风雪还未终了，甚至遍地荒草还随风飘扬，春姑娘就那么悄无声息的潜入了冬的。然后新芽取代了枯草，微风战胜了冰霜。春姑娘带着她满怀的故事，走到了我的身旁。

小城里，春姑娘到来的预兆大概是从那凛冽的寒风转变成柔和的微风吧。从来没有人提起，但都心照不宣的明白：春姑娘来了。她的步伐十分轻快，当她经过我们身边时，刮起阵阵微风。暖湿的风轻抚脸颊，温柔的、沁凉的，心情也不由得好了起来。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”贺知章的一首《咏柳》，写出了多少人对杨柳的喜爱之情！春天的湖畔，最令醉的便是那杨柳。春姑娘用她的魔力，将的美好都承载在其身上。一眼望去，一片绿色纷杂缠绕，枝条交映。让我看见了，春姑娘最倾心的姿态。

家乡的山，有一片桃花林，不知是谁，亦不知何时种的，从未结果。春姑娘是个顽皮的孩子，喜爱在那花丛中起舞。刮起的风吹落了花瓣，装点了春姑娘的裙摆。在花瓣的映衬下，春姑娘是那么的美。我不由自主的，与她共同沉沦在一片花海里。

我走过春天，听过春天，看过春天。带着虔诚的心，聆听着春姑娘，向我诉说她如何谱写美丽动人的，春天的故事。

春天的故事作文【篇7】

有颗小蚕豆，特别爱笑。

一个穿开裆裤的小男孩经过它的身边，红通通的小屁股露在外面，就像小脸蛋，小蚕豆见了“哈哈”地笑个不停。小男孩连忙用手捂住了小屁股说：“不许偷看！”小蚕豆把小嘴一翘说：“哼，我早就看见了，有什么好看的。”小男孩红着脸跑了，小蚕豆在他身后一边笑一边唱：“小男孩，羞羞羞，屁股露在裤外头。”

小蚕豆来到河边，把一只正在岸边捉虫子吃的小青蛙吓得跳到了荷叶上。小蚕豆见了又“哈哈”大笑，一边笑一边唱：“小青蛙，胆子小，见了蚕豆就要跑。”小青蛙生气了，从荷叶上一个跟斗跳进水里，找自己的同伴去了。而小蚕豆还在岸上笑个不停。

小蚕豆一直笑，一直笑，突然怎么也停不下来，终于笑破了肚皮，这下它再也笑不出来了，“哇哇”地哭了起来。

河里的小青蛙听见了，跑去找穿开裆裤的小男孩。小男孩一听，又把戴眼镜的老奶奶拉来。老奶奶拿出针线，仔仔细细地把小蚕豆的肚子给缝上了。小蚕豆不哭了，它又开始笑了。它对小男孩、小青蛙和老奶奶说：“谢谢你们，我以后再也不取笑别人了。”

从此，小蚕豆圆鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友们如果不相信，可以去看看，那道疤痕到现在还没有退下去呢！

太阳工作一天休息了，月亮睡了一天也该上办了。它睁开了朦胧的双眼，大地失去了白天的色彩。蟋蟀也坐在家门口拉起了《二泉映乐》。工作了一天的人们劳累的进入了梦乡，城市吵了一整天，现在也正静静望着天上的星星，不知在思考些什么。远处的工厂眉头紧缩地抽着“雪茄”，不时发出几声隐隐约约的叹息声。

一阵冷风轻轻拂过，大树不禁的舒展一下身体。垃圾桶无精打采的看了大树一眼，大树停下来不解地说：“死桶，又没吃饭啊！”。垃圾桶垂头丧气的说：“是啊，我现在好饿啊，我就不明白，每天不计其数的人从我身边经过，把属于我的那些美味都送给小树苗当帽子或是给小草当裙子了，偶尔，有个自以为是姚明的人，来一个远距离的三分球，美味也来个离别之吻，然后飞向千里之外，唉！”。大树笑了笑高傲地说：“你看你长得像个马桶似的，个子低了不说，还长了个胖身体，衣服上写几个环保的大字，一看你就是个土包子，人家都是有文化的人，素质高，一看你那样都没心情给你给了。”

“你看我，我就不理他们，但是，他们却不断的给我送礼物，只要他们往我底下一坐，你看看就我脚下的就够你吃几天了，你看你都在我身边站着哩谁给你送啊！”垃圾桶激动的说：“谁说人家光给你送礼啊，不是有位穿着黄衣服带个黄帽子的好心阿姨天天都会送我吃的吗，还有一些和我一样高的小朋友不也给我吃的吗，我不是还有人关心吗？你不是也有人不给你送礼吗？

大树不好意思的说：“……是……是有一些长得黄头发绿眼睛的怪人不给我送礼，光给你送，他们不送也就罢了，还不停的摇头，说一些火星语言，对给我送礼的人指指点点，他们连这点礼仪都不懂，还在我脚下休息，要是没有我他们可该怎么活呀。不过呢，大多数人还是爱我的，为了表达他们对我的爱，他们临走时还会过我来个“Kiss”（吐口痰）”。大树得意洋洋的摇了摇头，垃圾桶也不甘示弱的说：“我也有人爱啊，不是有为老人经常在晚上来依靠在我肩上，陪伴我，给我讲《儿子不要他》的故事吗”？大树急忙说：“谁说他爱你拉，他先是陪我的，只是有个“雷锋”半夜把他叫醒，说是全国正在创建优秀城市（他睡在这里影响市容），这里风也大，这才让他去你哪儿呢”。垃圾桶倔强的说：“那是你不懂什么是爱”。大树大笑着说：“我不懂什么是爱，摆脱好不好，人家企业老板每天都给我送“可乐”（污水），人家的产品质量特好，不仅可以使鱼儿们喝完之后去“西方度假”，还使我的发型也由绿色变成黄色，省钱有省力，比那些人类的发型酷多了。为了使“可乐”更好的销售，人家可是每天都送东送西，请来请去的和那些高级“客户”搭关系，忙的不可开交，但是他们还是不忘每天给我们运送“可乐”什么是爱这就是爱”。

大树骄傲的看着远方，“咦”平时爱顶嘴的垃圾桶怎么不说话了，大树回过头去，刚才还倔强的垃圾桶，此时以缓缓的垂下了头，大树低头看去垃圾桶脸色苍白，有气无力的说着四个字“给我饭吃”。这时一辆汽车飞驰而过，大树使劲的招手，他想让人救救垃圾桶，但留给他的却只有起舞的“美味”。垃圾桶垂下了头，垃圾桶饿死了。大树失去了的朋友，一个孤独的看着漆黑的天空，眼角流下了一丝泪水。

春天的故事作文【篇8】

春日的融融带走了冬的寂寥和冷落，我靠在窗棂边，凭栏远望，思绪随着这早春的呼唤回到了遥远的故园，那里的一切正在诉说着发生在春天里的故事。

这是南方的四月，我站在高处俯看这些燕子，注视着它们平滑的，轻小的身躯在肉眼无法看见的气流中飘动着。此时，没有任何征兆地，一只小燕子闯入了我的视线，它那柔美.细小的身体在空中盘旋着，仿佛是在找着什么，从这开始，我的视线就像被磁石吸引着，没有离开那只小燕子，就当我要被其它新鲜事物所吸引时，出现了一只体型较大的燕子，它那翅膀间的黑色因为过于纯净而闪现着金属般明亮的淡蓝色弧光，为了适应空气中最微小的气流而以同样细致的动作，摆动着纤细的腰身，控制着那仅仅只有两根羽毛的尾巴。

这时，它们俩走了，也许它们是母女吧。

春天，那池塘上成千上百的蜻蜓正在点着水，大小的鸟儿飞来飞去，好似在搬家。春天，各种各样的、稀奇古怪的动物都像是在开盛会，植物也都苏醒过来，整个大地都已经热闹起来，春天是那么地生机勃勃。

一颗小小的桃树，它也知道春天来了吗？不然它为何欢喜得红了脸颊？春天正写在它脸上呢！

今年春天，有谁在我的心底种下一棵幼苗？有谁摘一片树叶伴我生命？那答案就隐藏在这春天的故事里。

春天的故事作文【篇9】

我徜徉与池塘堤岸，不知道冬天离开了没有，只是当寒风袭来时，我的腿依然不由自主地瑟瑟发抖。

你急冲冲地跑过来对我说：“春天来了，快过去看呀！”

我满脸迷惑，反驳道：“在哪呢？我看到的只有枯藤老树，听到的只有呼呼作响的凛冽寒风。全身感到的都是冬的气息，哪来的春意啊？”

你听完只是瘪嘴，脸上露出可爱的酒窝。我看见你滑稽的样子便大笑了一场。随后嬉笑道：“你瞧，这里不是有一个穿着厚厚棉袄的你证明冬天的存在吗？你就是我一个反驳你观点的活生生的证据啊！”

你听完抡起拳头就给了我两拳。你如狮吼般大叫：“你敢欺负我！”你喘着粗气，像刚长跑过的运动员，发怒的样子像见着猎物的老虎。

你近似咆哮地对我说：“不信你看啊！那衔着春泥沿池塘低飞的燕子不正跟着春的脚步吗？那冰封始解的小河不正吸收着春的温度吗？那围绕池塘的垂柳上破皮而出的嫩芽不正是春惠赠的绿衣吗？”

几个问问得我哑口无言，颇为尴尬。我急忙自我解嘲道：“我服你了，有你这铜齿铁牙在，我以后就无敌了。问世间有几人能敌过你，没有啊！”

你看出我已经理屈词穷，便不再为难我。只是又重重地给了我两拳。你打得如此的重，以致我现在回想起当时的感觉都还记忆尤新。

春天的来临激发了我们对自由的渴望，于是我们用力甩掉束缚了我们一冬的棉袄，一齐奔向春的天空。春的天空总是像你说的那样蓝，显得深邃而神奇；春的水总是如你说的那样暖，一大群天鹅在水绵上翩翩起舞，“春江水暖鹅先知”。春天的柳丝总是那样的绿，像绿丝线一样高高悬挂，又像绣花针，纺出春天五彩的梦想。

春天是个美好的季节。莺争早树，燕啄春泥，彩蝶翩翩，细雨绵绵。这些无不引发人内心的悸动。

但那个春天我记得最深刻的却不是这些，而是那个令人悲伤得撕心裂肺的别离之恨。

当你告诉我你就要离开时，世界便已颠覆。天空不再湛蓝宜人，河水不再温暖惹人，柳丝不再细绿缭人。本该快乐的春天，却变成了比冬天更冬天的季节。

你走的时候是个春日的早晨，此时天空的东方一轮朝阳徐徐上升。人们常说春日的早晨是最美的光阴，而此时我却心如刀绞，泪如泉涌；人们常说春日的朝阳象征快乐，而此时我却是含者苦涩的眼泪看你远去的背影。

现在，当泪水与记忆交织在一起，我便会感慨：快乐而又悲伤，这又是怎样的一个令人难忘的季节。

春天的故事作文【篇10】

雨停了，空气竟是如此的清新，夹着几丝花香，嫩弱不堪却坚强的花蕾，在一夜的狂风暴雨后，终于，花开了。

我轻步走出门，看到这一幕，便知春天已经来临了。

我毫无目的地沿着湿哒哒的山间小路漫步，脚每每落地便溅起花花水珠，它们是那么的晶莹，像玻璃般，又如钻石般闪烁，没有一丝污染，大自然画师在它们身上画上了红花绿叶，于是，一滴滴水珠都成为了一幅美丽的画。

这一幅幅画的的画功之高让人惊叹不已，简直巧夺天工，红花红而不艳，反而淡雅，不是荣华富贵的红，而是出淤泥而不染的浅浅淡红，恰到好处，绿叶绿而不朴，反而艳丽，不再是陪衬鲜花的朴素暗绿，而是与鲜花相互斗丽的明绿，艳得晃眼。

虽然叶的绿再艳也无法超越花的红，哪怕是浅浅的淡红，但是，红花和绿叶不再是主角和配角的关系，而是成为了最受宠爱的两位后宫佳丽，一艳一雅，仿若冰与火，两者相反，却都有倾城美貌，一淡妆素裹，一笑仿若落花缤纷，一浓妆艳抹，举止间风情万种。

当我赏画赏得津津有味的时候，水珠们却偏偏扫兴地坠回大地，瞬即形成一片浅浅的涟漪，数秒后又恢复到一片平静，变为一副更大的红花绿叶图，不，这一次已不再是一幅图画，而是化身为了一匹让人眼花缭乱的碎花碎叶锦绣，

一直延伸至远方，已不再像刚才的墨画一般，只见到花叶们醉人的颜色，这下可好，每朵花的形状都清晰地映入眼帘。

看到这一幕，我不禁感叹，大自然这个工匠的绣功真是十分了不起，他们栩栩如生之余，仿佛有一种魔法般的吸引力把你吸进锦上所描绘的世界里，这个世界里只有红花、绿叶，阳光，蓝天，美得晃眼。

朵朵红花的大小形状都不一样，有的像嫣蝶，有的则如折起的丝巾，在朵朵红花，片片绿叶的中间，挂着许多淡粉色的小珍珠，摇摇欲坠——它们便是鲜嫩的花蕾，当它们盛开之日，这幅锦绣定又是另一番景象，有一番风味。

直到沉醉的感觉慢慢逝去，我才再次起步。

可想想，方才的画师和刺绣之人必定是到过这么一个仙境般的地方，那儿必定比画中的，锦上的更为美丽，嗯，对了，它不正在我的身旁吗?到此时此刻方发觉，原来自己一直漫步与冥想于这个仙境之中呀!

不知又过了多长时间，我走出了山间小路，迎来的是一道十分宽阔水泥路，听长辈说，这条路是靠乡亲们血汗换回来的，原本只是泥泞不堪，凹凸不平的泥路。

此时已是正午，阳光照在大地上，虽是春阳，却是十分炙热的，我不禁感到一丝炎热，赶紧脱下外套，准备转身回家，转身的那一刻，扫到旁边一副让我感动不已的景象——路的两旁是一片水稻田，乡亲们正一边谈天一边插田，

仿佛丝毫没有被热气把那份勤劳，那份对劳动的热情赶走，每个人都为自己，为自己的家庭，为故乡，为国家努力着。

这就是我的故乡，这便是我的乡亲，他们虽然贫穷，却靠自己的双手，靠一点一点的汗水去创造更好的生活，去为国家献出自己的一分力。

在他们的劳动中，我看到了一片新的天地，我知道，故乡的冬天已去，春天已悄悄地来了……

冬夹着雪花随风而去，春裹着雨丝如期而至。

路边的泥土带着点点绿意，一场春雨的浇灌让小草带着希望破土而出。

入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨冲刷的干干净净，碧蓝的天空仿佛也渗透着嫩绿，好一片希望的天空。

刚冒出土的小草也在努力的吸收养分，积蓄力量好蓬蓬勃发，向往着夏天的火热。

竹林中的春笋也不甘落后，一场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出了头，放眼望去，满眼嫩绿。

一些树枝上也挂上了同样的希望。

春雨带来的是希望。

冬眠的生物被雨滴的歌唱唤醒。

那松树上又多了那调皮的身影，丛林间又响起了蛙鸣。

饿极了的水獭在林间觅食，熊妈妈带着熊宝宝们在河中嬉水。

南归的鸟儿们开始筑巢，等待着新生儿的到来。

雨丝又一次覆盖了天空，带来的是一片祥和与新生。

山被轻灵的雨披上了一件粉白的纱衣。

桃花一朵朵竞相开放，梨花洁白如雪，汇成了一片花的海洋，一阵阵清香，一片勃勃的生机，一片娇美鲜艳。

花的笑脸无疑是春天最美的风景，但若没有雨丝飘洒，何来花儿的轻灵动人。

春雨带来的是美丽的奉献。

在生机勃勃，万物复苏的春天里。

最抢眼的无疑是花朵，动物。

但是这些生物的美丽与生动都是雨带来的希望，新生与贡献。

我爱春，但我更爱春天的雨。

与春天的雨邂逅，无悔。

雨后的春笋，就是春天的节奏!

寒冷的冬季，世间万物都在沉睡。

没有了夏天的生机，也没有了秋天的丰盛。

唯独有了冬天的风寒，这刺骨的风寒让生灵变得更坚强，更勇敢!

梅花香自苦寒来，天气越是寒冷，梅花就越是香气迷人，经历过风吹雨打的梅花，有着不平凡的内心。

同样是岁寒三友，竹子也经历着风吹雨打。

它永远长得高高的，直直的，似乎撑起我们头上的.蓝天，总是坚定不移的矗立在那属于自己的那片土地。

连续几天的阴霾天气，夹着少许的晴天。

使天空干燥，浑浊。

期待着春雨的降临。

给大地带来滋润和光泽。

在蜜蜂“嗡嗡”的抗议声中，在树枝的摇曳声中，在花儿的祈祷声中，雨下了。

就在鸟儿的欢叫声中。

”哗啦啦，哗啦啦……“一场前所未有的春雨，降临了，雨声大的让森林中的狮子也害怕，身子颤动着，雨水的流量也大的惊人，池塘里的水也溢了出来，就像温泉一样，不停的往外冒!

雨越来越大，似乎要发泄这一年的不满。

竹林下面，地面在微微的颤动着，好像有什么异常。

”啪!“一根竹笋从坚实的地面下冒了出来。

它很勇敢，很有劲，这就是春天的产物，“啪!啪啪!”越来越多的春笋也冒了出来，似乎要长满整片竹林。

一块石头在不停的动着，对，下面是一根勇敢的春笋，它用力顶着。

像撑起一片天，撑起整个世界一样。

它疲惫了，但还在坚持着，它没有一丝的退缩，石头快翻了，小春笋快成功了，春风越刮越大，想要帮助小春笋，帮它掀走着笨重的石头，小春笋拼尽全力，顶开了石头，它奇妙般的与春天相遇了。

获得了春雨的滋润，也获得了石头的挑战。

小春笋也在奇妙的春天中取得了属于自己的那片土地!

春天，一切都会变好，一切都是最好的。

跟上春天的节奏，像小春笋一样努力吧!

春天的故事作文【篇11】

春暖花开，大地复苏，鸟儿吟唱着春天的赞歌，繁花向着太阳露出柔美的微笑。

清晨，我漫步在鹅卵石小路上，贪婪的吞噬着新鲜空气。目视着来自春天的第一缕阳光，这时，我仿佛听到微弱的哭泣声。我随着声音的来源寻觅过去，在离我不远处，有一位少女站在柳树下，眼睛里流露出悲伤，这对我的触动很大。后来才知道，在这个少女的身上发生着一个令人感慨的故事。

那是一年的春天，少女刚满11岁，她和她的家人幸福快乐的生活在一起，并且收养了一条小狗。少女非常喜欢它，每天都跟它呆在一起，小狗仿佛也通人性。每天在少女上学的时候送她。放学的时候接她，只要少女有空，它和她必定呆在一起。

然而，突然有一天。打破了这个家温馨而又快乐的局面。小狗失踪了，少女心急万分，拼命的寻找这只带给她欢乐的小狗。一天、两天……一个周、两个周……、失踪的小狗还是没有找到。少女发了疯似的向院子后面的柳树跑去。到了那里，少女的眼睛里仿佛露出喜悦，但又有点悲伤。大柳树的正下方的一角、那只失踪的小狗正趴在那里，舔舐它的伤口，少女迅速走过去，脱下自己的外套，包在小狗身上，并抱起小狗，飞奔回家。少女细心地给小狗处理、包扎伤口、在少女细心的照料下、小狗又变回了从前那个调皮，可以跟少女玩耍的小狗，少女的脸上露出发自内心的笑，一家人总算松了口气。

一直过了七年、少女正好18岁，泥泞的小路修建成了马路，奔驰的汽车随处可见。小狗长成了大狗，但她依然喜爱着它，它也曾未远离过她，天天守护者她。少女过的很快乐，就在某一年的春天，少女和她的家人带着狗去散步。她们说说笑笑，却不知危险再一次来临。就当少女想要到马路的另一边时，一辆车像风一般驶来。少女反应过来想往后退。可是，车已经到了离她不到三米的距离。少女绝望了，闭上了眼睛。突然，听到“嘭”的一声，她睁开眼睛，露出吃惊的表情。

那只狗用自己的的躯体拯救了少女。它为了救她，献出了自己微小而又宝贵的生命。这要靠多大的勇气啊。虽然仅仅是微弱的动物，但它做出了连人都未必能做出的举动。少女留下了眼泪，放声痛哭，就在她的家人想要安慰少女的那一瞬间。少女抱起它，跑向那棵曾经找到它的大柳树下，把它埋葬在那里。

所以每一年的春天，少女就会来到大柳树下，默默的注视着远方，她希望它可以回来，继续陪着她。她知道这是不可能的，但她从未放弃过，一直坚守着这个梦想。

由此，我心中充满感慨，连狗都可以拥有如此大的勇气，连少女都可以坚守着一个不可能实现的梦想但为此努力着。我们有什么理由随随便便放弃梦想，随随便便放弃实现梦想的机会呢?我们有什么理由在面对困难与挫折时、，随便便退缩，不敢有勇气尝试呢?我们没有!

不管是哪年，只要是春天，你到那棵大柳树下，就会看到一位少女在那里，眺望远方，等待着那只陪伴她很久的狗，想要它回到她的身边。让我们默默的为她祝福!.

春天的故事作文700

天神将一年交给了四个使节，他们分别是春，夏，秋，冬.他们给大地带来不同的景色.

春天，我望着明媚的阳光寻找春的身影，春使节是四个使节中最美，也是我最喜欢的一个，因为她赋予了我对这一生的期盼.

日光下，柔和的光笼罩着我如烟的梦，我开始回忆畅想.

那是小学三年级的时候吧，老师带着我们一大帮小朋友到田野里放风筝，我们踩在没有水的泥土里，脚印一个深一个浅，田里还留着去年割稻后的根，经过冬的洗礼，短小的秸秆变的苍白无力，但并不妨碍其他小杂草生长.

大家都欢呼着摆弄自己的风筝，我忘了带，就郁闷的蹲在水渠旁边瞪着那些新生的杂草，然后伸出手一根一根的曲茎折下，指甲掐着草茎再对折成两半，嘴里念叨着"叫你乱长，该杀!"草尽了，指甲缝里也满是绿液，带着青草特有的清香.有时候也会帮别人拿一下风筝，但最多时候还是坐在土坑上，看着越飞越高的风筝，数着哪个待会儿又会掉下，哪个又要起飞，某某人和某某人的风筝又缠在一起了，看见几个怎样都飞不起来的风筝想，真是只小菜鸟，要是我带了风筝，一定可以超过那个最高的，成为天空的.老霸王.

后来，由于交通事故频频发生，所有的春游活动都取消了，再也没有看到成群的孩子在路上你追我赶，闹成一团的场景.

趴在课桌上，旁边是大叠的书本试卷，看着阳光仍旧明媚，不禁在心里悲叹，可怜了这一片蓝天白云呀，现在可不是玩的时代了，我们都长大了，恍惚间似乎听到一声叹息，带着浓重的哀伤，天黯淡了.

春天的故事作文700

从开学到现在最使我感动的一件事，那就是一位素不相识的小妹妹对于我的帮助，话得从春天说起。

我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动中健康成长。

记得上一周的星期五，和煦的阳光照耀着大地，学校决定举行一次放风筝比赛。上午听到这个消息后，同学们的欢呼声可想而知。个个糊风筝，制风筝，准备为班级争光。然而天有不测风云，当日风向不定，放风筝活动到了下午听说取消了。同学们失望极了，老师们见此情景是无法解释的。后来天公作美，风儿又恢复了定向，真是天随人意，志在放飞的我们终于赢得了主动，人又有了精神。老师们又经过讨论才决定恢复放风筝活动，同学们闻此喜讯，喜不自胜，径直奔向操场，准备放风筝，为班级争光。

我和几位好友各自拿着风筝来到早已经成为欢乐海洋的操场上，心切的我们下楼梯的速度太快了，东西丢了竟全然不知。就在这时从我后面传来急切的声音：“大姐姐们，请停一停!”我回过头去，一看，原来一位小妹妹手里高举着一根木棒，气喘吁吁地走到我们的面前，对我说：“刚才你下楼梯的速度太快了，从你的风筝袋子里掉下来一根木棒你也不知道，我现在把这根木棒还给你，希望你能为班级争光。”这位小妹妹说完之后，转身就走了，我看着手中的木棒，对着她渐渐远去的背影说：“小妹妹谢谢你，我不会让你失望的，我一定能为班级争光的。”我和几位好朋友到操场上放风筝，当我在放风筝的时候，刚才小妹妹所说的话在我的脑海中萦绕着，像是对我的鼓励，一根木棒、一只风筝能为班级争到光，这似乎是一件小小的事情，但对我来说恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒还给我，我在风筝比赛中又能做些什么?

春天里的故事真多，特别是在我们的校园里，一个又一个的小雷锋在成长起来，使得春光无限，生机勃勃。

春天的故事作文【篇12】

夏，国家篮管中心成立奥运希望队，众多权威人士举荐张卫平任主教练。张卫平在篮坛大名鼎鼎，他上世纪八十年代入选国家队，多次为国争光，曾在亚洲男篮锦标赛上被评为最佳前锋;在世锦赛上获得最佳运动员提名，并获“得分王”称号;还获得“新中国篮球运动杰出贡献奖”。张卫平退役后做了6年国家队教练，随后赴美国留学，回国后在央视担任NBA比赛特约嘉宾主持出任奥运希望队主教练后，张卫平开始选拔队员。听说大庆篮球俱乐部有一位比姚明还高的选手叫孙明明，张卫平当即赶去考察。

孙明明1986年出生于黑龙江省巴彦县一个小山村，从小就显得鹤立鸡群，被招入县体校。张卫平见到孙明明时，他的身高已达2·30米。张卫平又惊又喜：说不定这孩子就是第二个姚明呢!

可当他观察孙明明的表现后，却有些失望。孙明明接受正规训练时间短，动作很不规范。况且他已过了技术敏感期，很难雕琢成器。还有，孙明明上场十几分钟便气喘吁吁、脸色苍白，体能严重不足。几天后，张卫平带着几许失望返京，可他脑海里不时浮现出孙明明的身影。他的身高实在稀罕，这么好的苗子不容易找啊。张卫平心里始终割舍不下，一个月后他再次来到大庆市。

这次他亲自上场与孙明明过招，这才发现孙明明手感极佳。难能可贵的是，孙明明竟能做360度转身扣篮，说明他柔韧性极好。随后张卫平给他现场指导，发现他的领悟力也极强。下场后张卫平问：“想过有一天代表国家打球吗?”孙明明兴奋地回答：“想过，我还想去NBA呢。”随后，两人聊了一会儿篮球以外的话题，面对孙明明随处可见的机敏，张卫平越来越喜爱这个大男孩，总觉得他们之间将有一些故事要发生。

春天的故事作文【篇13】

燕子翩然归来，春雨如丝如缕，春风荡荡漾漾，大自然里的一草一木无时无刻不演绎着春天的进行曲，她们用小小的生命，换来了大大的世界······

百灵鸟总是不停地亮出自己的嗓子，她立在枝头上，昂起自己那纤细的脖子，唱起了春天的进行曲，那犹如天籁般的声音来到了我们的耳边，她用自己的声音唱出了大自然的春天，旁边的蟋蟀、知了、燕子，听着听着，沉浸在了这美妙的歌声当中。

花儿绽放出了自己恬美的笑容，她的天真，她的无邪，就像是守护大自然的精灵。她们包围着大自然，用自己婀娜多姿的身子，变成了春天一到亮丽的风景线，诗人们用优美的诗句赞美她，画家用神奇的画笔描绘她，作家用精彩的文笔写活她……她们用自己的生命点缀着大自然的一草一木。

小心，千万别踩伤了旁边的小草。他年纪轻轻，充满了活力，就像一位刚劲的小战士，他挺起胸膛，他默默无闻地保卫着大家，毫不松懈，可真是惹人喜爱呀!你瞧他那芽儿，嫩嫩的，绿绿的，真是可爱极了。

那青青的湖畔旁边，有一颗古老的苍天大榕树，他那慈祥的笑容，让人不觉得他已经生活了几百年了。他虽然已经受了许多风风雨雨，可是他依然闯了过来，他虽然不像年轻时那样身强力壮，但是他身上任然有着绿色的活力。

春天让人燃起了希望，每个生物都在为春天讲故事，每个生物都为春天演奏歌曲。

春，酝酿着花的芬芳;春，滋润着嫩绿的小草;春，保护着古老的榕树;春，是每个人的希望，春季，是人们寄托希望的季节。有句话说的好：“一年之计在于春。”是呀，一年里，最美的就是春天，春天是大自然活动的最好时机，世界万物在这美丽的季节里，天天都是快快乐乐!

春天的故事作文【篇14】

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。看见红的花呀，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂……春姑娘来了，百花齐放，万物复苏。人们都穿上了漂亮的春装，走出家门……我也迫不及待的叫妈妈带我去放风筝。

牧野公园放风筝的人可真多呀！有翩翩起舞的蝴蝶风筝，有展翅高飞的雄鹰风筝，有悠然戏水的金鱼风筝，还有直冲云霄的飞机风筝……”妈妈，天上一共有十八个风筝。“我兴致勃勃地说。哦！不，那是一只小鸟。

我也赶紧拿出新买的老鹰风筝，让妈妈帮我把风筝举得高高的。我一边放线一边说：”等我说放的时候，你再松手。“万事俱备，只欠东风。春姑娘好像知道了我的心事，果然吹来了一阵风。我说：”一，二，三，放！“妈妈一松手，我赶紧拉着风筝往后跑。别说，这只”老鹰“还真听话，一下就飞上了蓝天。

同学们，让我们走出家门，一起体会春天的快乐吧！

春天的故事作文【篇15】

我已经上初一了，经历的事情也已经不少了，又高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我也已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。

春天是一年最好的季节了，不就有这样一句话吗：一年之计在于春。春天，柳树发芽，花儿开花，小草也渐渐的伸直了腰，还有小河的水也渐渐的融化了。到处都是绿色。

春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让位；过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花草树木人们也懂得爱惜了。我在这个春天就发生了一件事，使我更加感到欣慰，这让我觉得春天不只是生气勃勃，而且更赋有人情味。

在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人，他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来我又想把他送回家，天下这么大的.大雨，他又没带伞。于是，我和他共用一把伞送回家。就要做到他家的时候我看见前面的一个井盖是开着的。于是，我就扶绕过了那个井，在过去的时候，再走过去的时候，他问我为是么这么绕，我告诉他，就在我刚说完，他就马上转身向那个井走过去。

到了井那儿的时候，他用手触摸到井盖，我也走过去，本来要帮他的，可是他却说不让我动，怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着沉重的井盖。我看见了这种情况，怎能不帮他呢？只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个井盖。这时，雨下得更大了。

等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给了我一个手帕，说是让我把手擦干净。在走道的路上，有的人不知道那个坏井，不就倒霉了吗。

我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。

这就是春天的故事，这个春天不仅景好，人更好，到处充满着人情味！

春天的故事作文【篇16】

寒冷的冬天过去了，温暖的春天迎来了。

然而，就在这个温暖的春天，发生了一件非常不和谐的事情。

一天下午放学，我背着书包回家了。远处的田野里，绿色的小麦在风中摇曳，掀起层层麦浪；在路边，蓝色的花点缀在草制成的绿色地毯上。啊，多美啊！我忍不住深吸一口气。这一刻，槐花的香味沁人心脾，香甜芬芳，我陶醉了。突然，一堆垃圾从天上掉了下来。灰色借风，风助尘。突然，我的`眼神迷茫了。是我的鼻子先受了伤，弥漫的灰尘从这个未封闭的通道直接跑进我的肺里，让我咳嗽了一天！是谁干的？我愤怒地抬起头。原来是楼上一个漂亮的阿姨。唉，都成年了！我气得说不出话来。我低头一看，发现周围已经成了垃圾场。刚才，漂亮的绿色地毯已经是灰色的，上面躺着废纸和烂水果，刺眼。看到这里，我知道自己的形象也好不到哪里去，肯定是彻头彻尾的丢人。难怪环境越来越脏。有那么多人在做“贡献”！我愤怒地想，这些人的良心在哪里？地球养育了我们所有人，但他们非但没有保护地球，反而肆意破坏环境，真是可恨！

近年来，全球环境一直在恶化。厄尔尼诺、土地沙漠化、温室效应、沙尘暴难道没有引起世界的警惕吗？难道我们要等到人类无家可归，才会想到拯救家园吗？

一想到这里，我的心就痛。我默默清理着眼前的“垃圾堆”，感触颇深。但是，谁来清洁我们的地球呢？

愿所有人找到自己的良心，从自己做起，让春天永远活下去！

春天的故事作文【篇17】

三月，阳光明媚，春暖花开。

三月，是花的季节，是雨的季节。

我们踏着三月的足迹，寻找的故事。

衣

的衣橱里，有几件很醒目的衣服，不是因为新，而是旧，并且很样式很古老。但非常宝贝，天晴时偶尔会翻出来晒晒，轻轻抚摸，像对待小时候的我。我曾问过奶奶：“这些旧衣服，又不能穿，为什么还要留着，扔了算了。”奶奶深情的说：它们是历史的见证，扔不得，一脸的神圣。我仔细地观察了这些衣服，大都呈蓝色、黑色，款式很单一。衣服上唯一的装饰就要数那两个口袋了，非常朴素。如今二十一世纪，在潮流多变的季节，即使是黑和蓝这样单调的颜色也已经变得张扬。步行街上，放眼望去，熙熙攘攘的人群，犹似花的。橱窗里光彩耀人的模特儿，引人流连注目，不怪有老头老太经过大叹一声“这么漂亮的小姑娘怎么不会动呢？”二十一世纪真是一个追求时尚的年代啊！

食

“走，今天你生日，我们去金海华庆祝一下”说道。我开心地跟了上去。现在的生活，真是让人感慨万千。曾经不止一次的告诉我当年他们艰苦的生活。那时，每天以泡饭、萝卜干为主，能吃饱就已经是一件幸福的事情了。大鱼大肉是当年不敢亦不会去想象的。难得的一次大餐，是全家的快乐时光，可以持续八九天。而今，这些都已是寻常的生活。如今，讲究的是健康饮食，粗粮、蔬菜、有机食品已成为养生之道。无怪乎现在再听不到嚷嚷着要大吃的，那些都已被湮没在历史的车辙中，无人问津。

住

对于住，我有亲身经历。小学时，住在老房子里，一到雨天，屋外是倾盆大雨，屋里是淅淅沥沥的小雨，不绝于耳。那时住的并不舒服，尤其是雨天。现在呢，老房子拆迁了，搬进了小区，家里再不是从前的样了。雨天，我可以趴在窗前静静享受“大珠小珠落玉盘”的悠扬琴声，听她把一个个晌午奏成黄昏。听雨，不再凄凉，没有闲愁，只有回忆和安静。家里消了往日的愁眉，传出的只有朗朗笑声。霎那间，一幢幢高楼在张家港这片土地上拔地而起，港城处处洒满阳光和欢乐。

行

还记得吗？还记得曾经的泥泞小路吗？脑海中依稀存留着当年坑坑洼洼的小路，沿途的小花曾陪我度过快乐的童年。正如奶奶说的，这些回忆都是历史，不忍轻易抛弃。后来造张扬公路，团结的张家港人，在这片土地上造就了奇迹。如今的张扬公路正在整修，不是路面损坏，而是高速的发展需要它变得更为宽阔。这才发现，川流不息的汽车已成为张家港一道亮丽的线。飞驰的车儿啊，希望你带着一起腾飞。

历史是人写出来的，人的每一步都在书写自己的历史，我们都在书写家乡的历史。那年的春天，一位老人，在中国的地图上画了一个圈，改革开放的春风吹拂大地，我们要感谢他，因为有他，才有了今天的繁荣富强。让我们迎着春风，向着阳光，寻找春天的故事，创造美好的明天！

春天的故事作文【篇18】

春天来了，大地妈妈拿着蜡烛，悄悄地来到根娃娃的家，后面跟着几个一摇一摆的甲虫，像喝醉了似的。大地妈妈轻轻地唤醒根娃娃：它们有的伸了伸懒腰，打了个哈欠；有的揉了揉睡眼惺松的眼睛

大地妈妈布置了一个任务给根娃娃：春神要举办一个晚会，要根娃娃把昆虫打扮得漂漂亮亮，去参加晚会。

根娃娃立即干了起来。他们把萤火虫的小灯擦得亮晶晶的；把蝴蝶翅膀画上波浪似的花纹，涂上鲜艳的颜色；把天牛刷得干干净净还有一个根娃娃正在使劲儿地拉着一只竹蝶虫，那只竹蝶虫使劲地挣脱，好像在说：我不要洗澡，我也不想化妆，我只想玩！

哎呦！经过一番战争，他们累得腰都直不起来，不过，他们终于完成了任务。

紧接着，大地妈妈又布置了另一项任务：缝衣服！

它们找了一个舒适的地方，开始了缝衣之旅。大地妈妈拿来一篮鲜艳、漂亮的布料，根娃娃选了各种各样的布料：有天蓝色的布料，那是给天空的披风；有淡紫色的布料，那是给紫罗兰的燕尾服；有嫩绿色的布料，那是给小芽的外衣；有粉红色的布料，那是给杜鹃的晚礼服。

根娃娃把做好的衣服拿给大地妈妈检查，大地妈妈看了，连连夸赞，在大地妈妈的身边，还有一群小蚂蚁，它们看了，也赞不绝口。

根娃娃把华丽的衣裳穿上，跟上游行的大队伍，走了。

大队伍里面，每个人都高举着一朵花，散发出淡淡清香。昆虫们一边唱歌，一边跳舞，一蹦一跳地走着。

瞧！还有一个根娃娃被留堂了。

小伙伴，快跟上！

春天的故事作文【篇19】

阳春三月，本该是鸟语花香，百花盛开的日子。但却不是我们想的那样，而是大雪纷飞、冰天雪地、百花凋谢。因为现在的春姑娘还没有到来，大地依然由冬婆婆来管理的。

所有的植物忍受着大雪的覆盖，植物们被压得喘不了气。这时，一颗小嫩芽说：“唉，为什么春姐姐还没来，我都快被大雪压死了。”

冬婆婆接口道：“是啊，春姑娘，你怎么迟到了！我这把年纪了，早该退休了......”

听到冬婆婆的话，所有植物异口同声说：“春姑娘，快来吧！大家都在等着你呢！”

转眼过去一个月了，春姑娘依旧未来，大多植物已失去了生命，离开这世间。

临近夏季的时候，春姑娘终于姗姗来迟，可也满身伤痕。这时仅存下来的植物们都纷纷探出脑袋，问着春姑娘出了什么事，为什么来得这样迟？

“是人类，他们修建的工厂发出浓浓的、刺鼻的黑烟，将我牢牢地困在里面。我奋力挣扎没有用，后来幸亏遇到了风哥哥，在他的帮助下我才得以脱困，很是受了一番罪呢！”春姑娘疲惫的说着。

“原来是人类！他们为了发展不计后果的折腾，导致节气发生改变，他们终归会得到大自然的惩戒！”老松树颤颤巍巍的说道。

春天的故事作文【篇20】

转瞬间严冬已逝，已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的空间。

“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷，杖藜扶我过东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

成长的记忆作文20篇

作文可以让我们更好地了解和掌握音乐舞蹈等文艺知识，写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”，写出优秀的作文你有多少经历？本文的核心内容是与“成长的记忆作文”有关的话题，我们在这里提供的指导意见仅供参考具体情况还需要您自己决定！

成长的记忆作文【篇1】

那是20xx年的一个星期六，我和我的好朋友袁振去绿佳电动车的销售处领传单，因为星期五的时候，我们答应他，要给他发传单，他答应给我们点酬劳，所以我们一大早就去他那里了。

来到他那里，他那刚开门，我们进去后呆了几分钟后传单就运来了，他分的是一摞一百张，一共二十摞，两千张，发一摞五元，发的好还有奖励。

我们领了传单就发去了，我们挨家挨户的抢着发，但是我们发现抢着发并不是个好对策，所以，我们就兵分四路，我和袁坤是发陈家的，他们有发苏码小区的，有发杨家小区的，还有发苏码庄里的。我们就这样错开了，既不会发重，还能得到奖金。但是他们偷工减料，在路上扔了一些，所以他们被扣奖金了，幸亏我身正不怕影子斜，没扔，所以只有我得到了奖金，但是，我也曾想过扔点，或者多给人家一点，可我又想到了雇主的感受，如果我扔了，他们又没有发现，他们就损失了，我这么怕累，我还来干什么，怎么不回家玩的能？虽然只有五块钱，但是这代表了我的人品，证明了我的品质，街上的邻居说我没脑子，但我觉得我这是正直，我相信正义总是有好的回报的，好人总是有好的回报的，我辛辛苦苦一个下午才挣了25元，那么父母挣钱岂不是更难？以后我要学会节约用钱，不能胡乱花钱，要懂得父母的不容易。

童年是人的黄金时期，是人的最值得珍惜的阶段，也是人最不会珍惜的阶段，所以我们要珍惜童年，不让童年白白地流失，但也要放眼未来，我们终究是要成长的，要尽早适应社会，不要做社会的淘汰者。

成长的记忆作文【篇2】

我漫步在成长记忆的沙滩上，成长的海浪冲上一堆我记忆中五彩斑斓的贝壳。我拾起一个，打开一看：啊，那是一件难忘的事。

小时候，我的胆子很小。爸爸妈妈希望我好好锻炼胆量，决定带我去长风公园玩，在那里能自己走过“勇敢者的道路”。

我们来到公园。我向四下望去，没什么可怕的嘛：悠悠的白云飘在空中，粉红的花朵在叶丛的衬托下格外美丽，一座小亭坐落在山脚下，空中倾泻下一条小湖，美丽极了。

爸爸带我来到山上，指着向下延伸的山洞说：“敢不敢进去？”“当……当然敢了。”我说着看了山洞一眼。那山洞里黑黑的，好像深不见底，仿佛随时会有东西从里面冒出来，我不禁打了个哆嗦。

我扶着墙来到洞内，啊，太可怕，洞在怪叫，石头在狞笑，看得我直打寒战。

走着走着，来到一座铁索桥边。我看看四周，都是黑洞洞的。我向桥上探去，“哗哗啦！”桥晃起来，对我号叫，我触电般缩回了脚。对面的山对我狞笑起来：“哈哈，胆小鬼，过不来了吧？”我想：“我才不是胆小鬼，哼！我要过去。”可刚一迈上，我又有些退缩。“不，你不该退缩，你是男子汉，加油，没有什么过不去的，过！”我一咬牙，迈起坚定的步伐。哦，我看到了光，看到了出口，看到了希望，看到了成功。我加快脚步，毫不畏惧地走了过去。我成功了！

是啊，在成长中会有很多挫折，但你会发现：越过挫折，你就会成功；越过挫折，你会长大。

我成功了，我成长了，我是勇敢者！

成长的记忆作文【篇3】

在我的成长记忆里，世界拥有蓝天，白云，草原，小溪，我们拥有阳光、温暖和感动，人心澄澈善良……我从来都没有想过它们变了的样子——直到我亲眼所见的现实。梦，破了，醒了。

那天，在乘地铁回家的路上，我遇见了他。开始我并没有注意到他，直到看到他跛着脚走向一个空位并坐了下来。我开始悄悄打量他：衣衫褴褛，却不像一般在路边乞讨的乞丐；手上紧紧攥着一个米黄色的小包，包的拉链坏了，他便把拉链拉到中间当扣子，这让我看不见里面装了些什么，我看不出他的年龄，他头发虽然有些灰白，但他看起来并不老，甚至脸上写满了年轻。我觉得他是不是有点问题？或者……

正在细细地分析着这个怪异的男子，思路却突然被打断。只见他突然用极细长的右手猛地拍打他右手边的塑料广告牌，嘴里还不断地发出痛苦的“嗯嗯”声。坐在他身边的一排乘客立刻被他吓得离他好远，顿时，一长排椅子上只剩他一个人。粉色的椅子显得格外刺眼。而他，依然很痛苦地挣扎着，这里便似乎是一间没有医生的抢救室，鸦雀无声，空气中弥漫着极度恐惧的气息。突然，他似乎触摸到了高压电，不仅飞快地扔了他那鼓鼓的包，还慢慢地躺下了，并且全身都微微颤抖，甚至连空气都颤抖起来了——我很好奇，但不到半秒，我的好奇便变成了恐惧，极度恐惧！因为，我看见他张得大大的嘴里不停地漫出白沫！我感觉到我的心脏已不再跳动，手脚也变得冰凉了。我似乎看到了死神——所有人都惊呆了。车厢里一片寂静。

恍如隔世……

不知什么时候，他又“复活”了。他慢慢坐起来，又想起什么似的，用手在身边摸索着：“我的包包呢？我的包包呢？谁帮我把包拿给我啊，我包里有药，吃一点就好些了……”我想有谁会去帮他拿包呢？但是真有一位女士出手相助，蹲下来轻轻捡起地上的包，还给他——一句话都没有说，但足以感动任何一个人；吃完了药，他似乎才发现他身边不再坐着任何人。似乎很内疚，他便对大家说：“大家都坐下吧！不坐白不坐！大家有难同当。”这句话他说了不止一次。就像奇迹一般，大家真的坐下了，不再害怕。也许，是他的真诚感动了大家，而不单是为了像平日里那样抢到座位。

然后，他便安静地坐着，似乎什么事都不曾发生。

谁也没想到，他会主动开口告诉我们他的悲惨经历：“小时候，我妈妈在一次车祸中死掉了，”他说的第一句话就让我震惊不已。我不知道我为什么会震惊，也许是出于同情吧。“后来，我爸爸找了一个后妈。后妈很看不起我——我是天生残疾，又有癫痫病。所以他们就坐飞机带我来南京，然后把我丢弃在南京……”听到这里，我除了同情，更有一种愤怒。为什么作为父母却不能尽职责养这个孩子！就算有病不健康但他至少也是你们的儿子啊！怎么能这么狠心？世界上还有这样狠心的父母吗？

他还说，他想回家，但他没有钱。他像别人一样乞讨，但他不好意思那样做，就学着别人捡瓶子卖钱。说着他便打开那个黄色小包，里面整齐地放着好几排空瓶子……我莫名地想哭——虽然我和他素不相识，但他的坚强和信念感动了我。他的父亲和后妈狠心丢弃了他，而他依然想回家。也许换作别人，他们会憎恨父母，而不是努力赚钱买回去的车票……他所叙述的另一件事也让我震惊。他说他曾经去过什么收容所，但他们说：你的身体不健康，我们不能收你。他说：“你是人，我也是人啊！为什么你收他而不能收我？我们同样都是人……”

到站了，我的脚步很是沉重地出了站。回头看他，他显得有些苍白。

出站的电梯慢慢向上，我再一次向上看蓝天，它却不是那么蓝，那么美丽了。我感觉我所看到的每一件事物，都失去了原有的光彩，变得灰白了。人，不再是那样澄澈，我发现他们的眼都有点浑浊…… 指导老师孟淑艳

成长的记忆作文【篇4】

导语：所有的所有，时光在慢慢老去，还来不及和青春说再见就要学着怎么去去长大，学着去接受这个社会最现实的东西。

成长的记忆

成长，往往是多么的迅速，多么的短暂，但那些留在人们心中所留下的深刻的记忆，才是最为珍贵的。

小时候，我和伙伴们常坐在学校里的那个土墙上玩耍。夜晚，我们便在一起仰望着天空，一起数着那些明亮的星星，在不知不觉中，我往往是第一个睡着的，但每当我醒来后，伙伴们早已经散尽，只留下他俩还依然坐在我身边陪伴着我，他俩见我醒来，就兴奋的告诉我星星的数目，虽然两个人的意见不同，常会打闹起来，即使我有时会天真的相信他俩胜出的数目，但我还是知道，那是不可能的。

无论何时何地，他俩总会相信我所说的话，即使，我是在骗他们。

小时候的我因为调皮，所以有些不是我干的事老师总会把它们压在我的身上。在一次上课时，老师在一个不起眼的角落里发现了它失散已久的杯子，但它却碎成了一块块的玻璃片，老师毫不犹豫的把罪名定在了我的身上，尽管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的爱疯打的性格使老师更加确定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我却发现，他早已挡住了老师的这一击，努力的为我辩护着，尽管他俩被老师同样无情的击打着，但他俩并不闪躲，而我却只能见自己的朋友挨打却束手无策，心中充满了痛苦与伤心，即使我不想回忆这段过去，但那段影像始终在我脑海中徘徊，怎么也忘不掉。

兄弟是我与他俩之间的代言词，我们无时无刻关照着对方，如桃园结义，有福同享有难同当，即使我们并不知道兄弟是什么意思。

回忆过去，难免会有悲伤与痛苦，但请不要哭泣，因为属于你记忆中的他们，一定不会愿意见到你在伤心。

成长的记忆

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知，可这又有什么关系呢?只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗?若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

成长的记忆

天地公正地对待我们。只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头原来，一次次重复的出游，竟然可以凝成生命里一次次美丽的邂逅虽然知道别天涯，但又好奇地想也许会相遇在某一段旅途然而，终于明白，幸福是短暂的，回忆却是那样的深那样的长。有时候，很奇怪自己怎么会如此深刻的记忆。深得居然一闭上眼，儿时，少年时，此时，当时，一切相关不相关的人、情、事居然一起起来涌入脑海。原本已放弃多年的愿望，早已沉入心湖的经历，在不经意之间，也被轻轻撩起第一次的时候难免尽酸，却不知回忆深深，深到一次次总难忘动，总难淡漠潇洒一份情，执着留在忘记里，仿佛昨天的一切都可触摸，闭上眼也能感受出高厚的灿烂的阳光面对空朦朦的人群城市，也能看见昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人是否都会如我一般，记得很多很多也许应该一样，不然，怎么会见过一位有着花白头发的老太太讲述她作新娘时那一脸耀眼的喜色呢。逝去的，过去的，沉淀在记忆里最深刻的永远是风雨，永远是不悔无论那年的冬季里有没有伤心的事，也无论是否被秋雨凉透过心，总归是一场记忆它如何一个故事。

其实悲哀与幸福同样，都不过是一种情逝去以后都是无可追寻的，回忆也总会淡淡而去青春的泪水，流得好欢畅，我们都曾在昏黄的霞光里泪水晶莹，也曾在静静的黑夜静静地哭泣青春的心，都是那么真诚，一种火焰中升腾的美丽，岩浆中锤炼的钻石就是这样了，生命中，我们没有必要为伤感负责记忆里，永远有一个黄昏，微风吹着，夕阳照着一个女孩曾对我说：不知你信不信谁也赢不了时间的比赛，谁也输不掉曾经付出过的爱好艰难的路程，永远是风雨，能否有永远不悔的心情，即使永远是欺诈又能否有永远是真诚的豪迈其实，生命途中何必计较真假。天地公正地对待我们只希望成长的记忆里有风有雨，也有真诚的自己。情怀该怎样地改变，怎样地不变总之，沉淀在记忆里，转移在不同的境遇里只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头回忆深深，深得不忍放弃，如同生命。成长记忆。

成长的记忆

记忆中，有这样一座桥。我不知道它立在河上已有多少岁月了，只记得时光在他身上刻下了道道“皱纹”，好比是树的年轮;只记得给我带来了许多欢乐，留给了我许许多多的回忆。而我，也将我成长的'脚印一个一个地深深地印在它上边……

小时候的我一直是由外婆照顾的，外婆经常会带我去看望慈爱的太婆。而这座桥，便是从外婆家到太婆家的必经之路，可以说它身上的每一块石板都是我再熟悉不过的了。我依稀记得外婆笑着牵着我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我则费力地迈着我那稚嫩的双腿尽量跟上外婆的脚步。一个个幼小的脚印深深地留在了石板上边……

进入了小学，这座桥又成了我和好伙伴每天放学回家的必经之路。有时，我们会在这儿停下脚步，倚着低矮的桥栏，望着桥下流过的河水，享受风儿带给我们的快乐，一起谈心，一起欢笑。心头的烦恼与乌云全被风儿带走了，被桥下潺潺的河水带走了，在心中留下的只是一片明净的天空。我们说笑着走了，在它身上留下的只是我们快乐的足迹。

永远忘不了那个星期五的下午，是小学毕业考的前一天，我最后一次与好朋友一起从桥上走过。那天，我们在桥上听了好久，聊起了过去的往事，又谈起了对未来的憧憬。一想到不久就要毕业了，真是有股说不出来的苦涩的滋味。脚下的桥似乎也在默默地听着我们的倾诉，默默的安慰着我们——既是分开了也是有机会见面的呀!

是啊，我恍然大悟——离别只是暂时的，只要友情与信念还在，我们终会再见面的呀。于是我俩又一次笑着走了，最后一次共同将我俩的脚印深深地印在上边……

如今渐渐长大，我很少再有机会踏上那座桥了。每当踏上了那座饱经风霜的桥，我仿佛看到了我留在它上面的每一个成长的脚印……

桥的这边留下了我成长的足迹，桥的那边不正是无限美好的未来么?

成长的记忆

时光如流水一去不复返呀。我上升了一个年级——七年级，初中的学习生活与小学的大有不同，让我感觉到烦恼和疲惫，小学六年级的生活让我产生了难以忘怀的回忆。

时间老人太残酷了，一点儿面子也不留给我们这些希望时光倒流的人，唉。

在我成长的记忆闸门里，六年级的生活是让我感觉最深刻的。六年级的时候，是一个冲刺的阶段，同学们个个都在紧张的学习，准备迎接小升初的考试。六年级的时候，同学们的团结意识增强了，一个人都不想为班级抹黑，相反个个都想为班级增光添彩，成为维护班级的“小勇士”。六年级的时候，同学们感觉到友谊的重要性了，在课下忙这记QQ号、记电话号码、记家庭住址、写同学录……一个个想要离开谁似的伤心难过极了。

在早晨起来跑在操的时候看，同学们每个都是精神抖擞的，不像以前四、五年级一样没有一点儿精神，就像一些病猫一样。六年级我们的口号比以前更加响亮了，步伐也比以前整齐了，每一位老师都夸我们是好样的，我们给许多老师都留下了深刻的影象。

六年级的运动会，是我们小学的最后一个运动会。在我们班跑100米迎面接力的时候有一位同学不小心摔倒了，她没有哭而是站起来继续跑，跑到终点时她已经是最后一个了。同学们见她跑过来是急忙的扶住她，将她从跑道上移来草坪上坐着，安慰她说：“不要难过你已经是最棒的了，不要难过。”这件事让我感觉到惊奇，同学们居然没有排斥她骂她，这真是让我出乎意料呀。

这一件有又一件的事，这一句有一句的话，这一颗有一颗的汗水，在我的脑海之中留下了深刻的印象。在小学的多少个朝朝暮暮里留下了我对所有老师的回忆;在小学的多少个日日夜夜里，留下了我对同学们的友谊;在小学的多少个早早晚晚里留下了同学们忙碌的身影……千言万语也说不完这一段美好的回忆。

成长的记忆作文【篇5】

也许当我的搜狗输入法刚刚更新时，我不知道他到底想干什么。也许只有当我的手机连接到无线时，它才会有令人满意的速度。我用流量的时候，总觉得慢的要死。

也许我们一直在思考如何不断的锻炼自己的逻辑能力和思维能力，但是最后我们熬了那么多夜，却完全没有想到这样的行为会对我们有什么好处。

我在这方面做了很多努力，但是当我真的把这些努力拿出来的时候，我就无话可说了，因为这些只是安慰自己的借口，只是为了欺骗自己。也许只有当你睁开眼睛看到别人的努力，对比一下，你才会知道自己有多可笑。也许当你真的不自信，自卑的时候，你对什么都没有信心。我只是自责，无论做什么都无法接受自己。也许我们总觉得如何用第三种方式去面对那种感觉，好像一直在尝试新的东西，却不知道如何对她负责。也许这本身就是一种不成熟的行为。

我们应该永远处于不断成长的过程中。

成长的记忆作文【篇6】

成长，充满快乐也有烦恼。就像一幅画，单一的一种颜色让人乏味，而五彩缤纷却能吸引众人的目光。成长也是如此，不论是快乐还是烦恼，都是生命赐予我们记忆的珍珠。

当春风吹绿大地的时候，不要忘记，冬日的寒风，依旧会带来萧索苍茫；当海面风平浪静，微风习习的时候要保持警惕，说不定下一刻就是狂风暴雨，海浪翻腾。在成长的过程中，处于顺境并不意味着逆境不会来临；处于低谷也并不代表永远见不到灿烂的阳光。

成长的快乐是弥足珍贵的，烦恼也扮演着举足轻重的角色。就像群山，有起伏才能表现出山的蜿蜒曲折之美；成长的烦恼反衬着快乐，而成长的快乐则彰显着在度过困难时的勇气和毅力，这些都是成长所需要的。缺少快乐让人感到生活毫无希望，缺少烦恼单调的快乐又使人感到乏味，久而久之，快乐也变成了烦恼。

成长需要快乐。

春天需要鲜花的点缀，夏天需要彩虹的装饰，秋天需要果实的芬芳，冬天需要白雪的飞扬。成长需要快乐的支撑，快乐的理由可以很简单，老师的.表扬，父母的奖励，或者朋友之间误会的冰释，艰苦奋斗的努力有了结果。快乐的方式也很多，像买到心仪物品的满足，解出一道难题之后的轻松，也可以是游山玩水的活力充沛，或是收到大学录取通知书时的欢呼雀跃，总之，快乐是成长的主题，快乐是生活的主旋律。

成长也少不了烦恼。

古希腊有一句名言：在最艰难的环境中，往往蕴含着最美的生命价值。烦恼比于最艰难的环境实在算不了什么。想想海伦，想想张海迪，对于她们的挫折，我们的烦恼是显得那么微不足道。更何况只有乌云雾布，才有春雨润物细无声；只有破蛹而出的磨难，才有蝴蝶美丽又有力的颤动。微不足道的烦恼恰是我们寻找快乐的源泉，偶而从羊肠小道上穿过，会发现道路虽然崎岖，却也是“风景这边独好”。

有一个比喻，当生命给你一个酸柠檬时，你应该努力把它变成可口的柠檬汁；当成长遇到烦恼时，应该努力把烦恼消除，而不是怨天尤人。

快乐和烦恼是成长的有机组成，快乐是鲜花，那么烦恼就是绿叶，红花需要绿叶衬；快乐是一轮明月，烦恼是偶尔飘过的云朵，月亮，在白花般的云朵里穿行，那不也是一幅优美的画面吗？

生活把快乐与烦恼赐予我们酿成珍珠，散落在记忆的长问里。

成长的记忆作文【篇7】

【作文题目】

成长的记忆

1.内容具体，有真情实感; 2.文中不得出现真实的地名、校名、人名;3.不少于600字。

【范文1】

成长的记忆

“咦，这条路呢?”我自言自语着。

我呆滞站在一条整齐的水泥路上，一脸迷茫的望着前方那个曾经是我儿时的“天堂”

一头短发，一双明亮的眼眸，一副充满好奇的表情。我仿佛回到了过去。

小时候的家，后面不远处有一片很小的“森林”。森林的.深处不时传来各种清脆的虫鸣声.每缝放学，我都会和同伴们三五成群地去“森林”里探险，有一次，我发现了一棵挺奇特的树，我就在树的一侧较低处刻上了一个符号，并埋下了我当时全部的“家当”。

儿时的夜晚，是一天中最惬意的时光，奔跑在门前不远处一片草地上，呼吸着新鲜的空气，触摸着扑面而来花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想着：将来要做一个大英雄....

七岁的一个阴天，妈妈高兴地打着伞来接我，说是我们搬家了。

一阵刹车声，一栋大大的房子耸立在我们面前，到新家了。环顾四周，干净的墙壁，整净的家具······

这个周末，我路过以前的家，已经变成了一个“设施工地”牌子。我万般失望地寻找着儿时埋下的“宝藏”。

一棵参天大树下，我在努力寻找儿时刻下的标志，可是没有任何发现，我突然想到：树也回长高的啊!抬起头来，终于找到了那棵"x"标志，我有点感动地抚摸着大树，这么多年，它一直和我一起在长，我深情地注视着这棵大树，好像遇到了分别已久的故友一样。

一阵寒风吹来，我不由得啰嗦了一下，披上了外套。平静的晚自习添了几分寒意。我停下了手中的笔，望着教室墙壁的瓷砖想：为什么我小时候不愿意上幼儿园……

【范文2】

成长的记忆

时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶!

从小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我和奶奶的世界。

奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。

就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。

这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界!

这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来。

成长的记忆作文【篇8】

记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......

从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……

那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢!你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……

成长的记忆作文【篇9】

坐在姥姥家的床上，看着满柜的相册，随手拿起一本，翻开，成长中的记忆一幕幕又浮现在眼前

这是一张我站在芦荟旁的照片。照片里我比那株高大的芦荟高不了多少，脸上挂着稚气和天真。记得姥姥家养了许多芦荟，各种各样。有一株，生得高大，就放在阳台上，在其他的花草之中犹为显眼，如鹤立鸡群。很多人认为芦荟是没有花的，但在我很小的时候就知道芦荟花了。

一次我看见芦荟之间高高擎起一株黄色的花，是介于橙色和浅黄之间的一种颜色，形状似菊。我大喊道：“姥爷，这开了一朵菊花！”姥爷正在做饭，听到我叫喊，急急忙忙地走过来，左看右看，愣是没看见我说的“菊花”，于是便用他那并不标准的普通话问我：“亮啊，你说的那个什么菊花在哪儿啊？”我忙指给姥爷看，姥爷一下子笑了，说：“亮啊，那不是菊花，那个是芦荟开的花。”我赶忙问：芦荟也能开花吗，那些芦荟怎么不开花啊？姥爷笑了，意味深长地说：“它们还没长大啊，长大了就会开花的！”我似懂非懂地点点头，从那时我知道芦荟虽然开花很难，但是只要长大了它们就会开花的

这是一张我手持木棍的照片，我的脸上透着开心和顽皮。小学三四年级是男孩子最讨人嫌的时候，我的手里常常拿着一截粗长的木棍，把它当做金箍棒，自以为是上天入地的齐天大圣，到处耍弄。随着时间的推移，我就收集各种木棍，我的“金箍棒”越来越多，可是玩够了以后，又不舍得扔，于是想出了一个很精明的办法：藏在楼下小棚门旁。因此，小棚旁就突然出现了一小堆木棍，并且越来越多。我把它当做我的`“私人财产”，每天都要去看看。突然有一天，我的“财产”没有了，我又难过又气愤，回家以后闷闷不乐，一点儿打不起精神来，爸爸看见了，看出我心中有事，便悄悄地问我：“怎么了，不高兴？”我沮丧地把事情全盘托出，爸爸劝我说：“等你长大以后，这样的事多着呢！事情发生了，结果改变不了，就让它过去吧，接受结果，继续做下去吧。”我恍然大悟，立刻抹去了泪水，又开开心心地玩去了。

那是一张我站在大石头边上的照片，我明显地长高了，我的脸上挂着一种既兴奋又害怕的表情。小时候我恐高，甚至连从三十来阶的台阶上往下看都害怕。一天，爸爸说要带我去南山公园玩，爸爸带我玩了会，便让我爬上一个大石头，我疑惑着，不过依旧照做了。我爬上去，突然感觉眼前一片眩晕，腰都直不起来，爸爸跟我说：“在上面站起来，然后跳下来！”我害怕得很，眼前恍恍惚惚，只想趴在上面，更不用说跳下去了。我咬紧牙关，奋力一站，结果用力过猛，差点摔倒，我又蹲下去了，心里想了半天，发现我竟然渐渐地不恐高，我慢慢地站起来了，斗大的汗珠在额上陈列出来，我奋力一跃，跳下了石头，一把扑进爸爸的怀里，爸爸和我两眼都湿润了。从那以后，我战胜了恐高。

看着照片里一个个成长的面容，回想着那一个个成长的记忆，这些记忆永远在我的心里发着光，给我温暖和力量，指引我不断地成长。

成长的记忆作文【篇10】

成长真的有点痛，就像摘麦子的痛，记忆真的有点苦，就像茶润喉，苦涩。

但是成长的记忆像花朵一样绚丽多彩。一个桃花飞舞的季节，天真的我试图抓住桃花的美丽，温柔的风轻轻地吹着，吹走了一场桃花雨。我高兴地跑到树下，遇到了一个梦中女孩。看着对方，微笑。从此，树下不再只有一个孤独的身影，天上的云也不再孤独。那天，她建议在地里摘花。我们一路唱着歌，一切都那么美好！田野里的小路又湿又软。我们的手中满是鲜花，就像两个花仙子在玩耍。我兴奋地唱歌跳舞，忘记了脚下泥泞的小路。一不留神，我滑倒了，花散落在我手中。

我的衣服和裤子被泥弄脏了。我大声哭了起来，他立即跑向我，把我扶了起来。他安慰我说:“别哭，你的脸已经洗干净了。”她说着，在脸上抹了些泥。读完之后，我放声大哭，笑了。我嘟哝了一小口，说:"我的衣服脏了，奶奶一定要骂我。"她微笑着说:是的。回家后，奶奶就要骂我。她走到奶奶面前说，“这不是她的错。请不要责骂她。刚才我们出去玩了。我差点摔倒。她抱着我，但她自己摔倒了。”结果，奶奶没有骂我。在我成长的过程中，我忘记了很多，也记得很多。我失去了童年的快乐，对自己的成长有了美好的回忆。成长的记忆就像一杯绿茶，苦涩引出一系列甜蜜的回忆。

成长的记忆作文【篇11】

我有一个家，温暖的家，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，让我健康快乐的长大。外公外婆对我可好了，他们也是我最亲最亲的人。

在我印象中，爸爸是一个说一不二的人。尤其是对我，他的话犹如圣旨，千万不可不当回事。自己去盛饭，吃多少盛多少，不然就给你拔火罐。我硬是拖拉着不吃，真的就在背上拔了个，痛得我哇哇叫。我害怕的东西可真多：拔火罐、黑夜站大门外、挨打、不给去外婆家每当我不听话的时候爸爸总想着法子对付我。在他的威逼利诱下，我学会了勤劳，自己的事情自己做，帮妈妈分担家务。

我最怕的要数奶奶了。她生起气来，我只得呆呆地立在原地，要是有不服气的神色，还会遭来一阵痛骂。我最恨她这一点了。可是，奶奶也有慈祥的时候，把我抱在怀里，宝宝、宝宝的叫，说些高帽的话给我听，小孩子都爱被夸吧。奶奶讲起道理来一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是对她的话深信不疑，还潜移默化地照着着她的样子说话、做事。我的一些好习惯，如衣服整洁，按时吃饭睡觉，不闹脾气，好好讲话似乎都有奶奶的功劳。

爷爷总是有着一副长辈的权威，我聪明地知道，只要我乖乖听着不做声就没事了。

妈妈很爱我，从不轻易批评打骂我。也许是因为爸爸和奶奶过于严厉的缘故吧。每当被爸爸或奶奶的惩罚或呵斥时，妈妈总会站出来为我出头，拉着我的手轻轻打爸爸的肩膀或奶奶的手，说些安慰我、鼓励我的话。在妈妈怀里，我撒娇，我嬉闹，像个永远长不大的三岁小孩。

虽然在家里，我是个干净、整洁、听话的乖孩子，但是每年寒暑假去到外婆家，一切都不同了。有着外公外婆的无限疼爱，有着大自然广阔的胸怀的接纳，有着小伙伴们的陪伴，爬树摘桃采杏，下河抓鱼摸虾，屋檐探鸟窝，菜花田间嬉戏我是个自由自在，无拘无束的欢乐少年，是个放荡不羁的野孩童。

我有一个家，温暖的家，家里有哼着歌曲，我酣然进入梦乡。

成长的记忆作文【篇12】

我有很多名字，小dia，宝贝女儿，聪明女儿，搞笑女儿……因为我妈喜欢我。妈妈也有很多名字，比如妈妈，宝贝妈妈，漂亮妈妈，可爱妈妈，……因为我喜欢妈妈。

小时候妈妈给我写成长日记，记录我每天的变化；我妈给我梳头做饭洗衣服讲故事送我去医院。我妈经常带我买书（我最喜欢的），偶尔带我去吃肯德基，买芭比娃娃；我妈每周给我零花钱，让我养成合理花钱的习惯；我妈鼓励我把我的想法告诉陌生的叔叔阿姨。妈妈教我们尊重爷爷奶奶，爱我们的小弟弟。我妈要求我要有自己的爱好和特长；我妈告诉我，我就是我。不像别人，我不一定有别人的优点，别人也不一定有我的优点。要看到自己的长处。

我妈以前脾气暴躁，做什么都尽量完美。现在她冷静多了，说：“女儿，你会犯错的。我会耐心等你长大。”我妈也说：“其实亲爱的女儿，你知道吗？养你的时候，我妈也在悄悄长大。”

成长的记忆作文【篇13】

在成长的岁月中，我经历过许多事儿，有的让我学会忍耐，有的让我学会感恩，有的让我学会勇敢，有的让我学会坚持……然而，让我最记忆犹新的还是那件事儿。

冬日的早晨，我懒洋洋地躺在热乎乎的被窝里，不想离开被窝一步，可妈妈还是把我拽了起来。唉！完了，要是我也变成像蛇那样可以冬眠的话，我就可以整个冬天都不用去上补习班了。

我吃完早餐，抄小路去上补习班，在公园边上的树林里，我惊喜地发现了一个野蜂巢，忽然想起生物老师曾说过的甜甜的“蜂巢蜜”，是不是也可以搞到点这样的高级饮品呢？我赶紧找来一根竹竿，对准蜂巢，准备往上一捅，然后就跑，可忽然间飞出一群蜜蜂，我见势不妙，扔下竹竿，撒腿就跑。我跳到草丛中藏好，不一会儿外面没有声音了，我才探出脑袋看看，看见蜜蜂们飞远了，我重振旗鼓，又拿起竹竿对准蜂巢，用力一捅，我心想：马上就要有好吃

的蜂蜜了，心中不禁甜滋滋的。可幻想和现实总是有差距的，竹竿一歪，捅偏了，突然间一个蜜蜂飞了出来，随后我就被蜜蜂包围了！我吓得不知道该怎么做，于是脱下外套，往天上一甩，就赶紧跑，还好没有被它们捉到，可我还是不能放弃，俗话说越战越勇嘛！何况蜂巢蜜在诱惑着我呢！我再次发起了冲锋。我又拿起竹竿，狠狠地向蜂巢捅去，“哗啦”一下子，蜂巢裂开了，“哈哈！”我终于成功了！可是乐极生悲呀！一群蜜蜂“嗡”的飞出来。经过一番折腾后，我落荒而逃，头、脸、胳膊都被蜜蜂给筑起了一个个“小碉堡，”随后赶来的妈妈看见我鼻青脸肿的样子吓了一跳，听了我的讲述真是又恨又爱：“孩子，那蜜蜂是在誓死保卫自己的家园呢！你怎么能毁了它们的家呢！”

那一次，尽管我在和蜜蜂的“战斗”中大败而归，但我却懂得了一切动物其实和我们是平等的，我们要学会和它们友好相处。

成长的记忆作文【篇14】

成长，让我们变得勇敢；成长，让我们变得坚强；成长，让我们变得有担当。

成长，让我们变得勇敢。读小学的时候，因为长得矮，总是被人欺负，也不敢还手。任由她们欺负，欺负惯我了，就感觉我不好玩了，就去寻找一个新目标。新目标出现了，是我班上的一位女生，我跟她不怎么熟，也不怎么说话。那一次，她们故意弄女生，女生刚来，谁都不认识，根本不想跟她们玩。但她们没把她放在眼里，继续弄。女生发火了，冲她们说了一些很难听的话，她们也不甘示弱，最终斗了起来，她们嘴上功夫没有女生的大道理厉害。于是她们就一群人打这个女生，这个女生根本不是她们的对手，我看到了这一幕，我心里害怕极了，但是我不能坐视不管，虽然我也总是被她们欺负，有点怕她们，我还是奋不顾身地冲了上去大声喊道：你们那么多人打她一个有意思吗？也太那个点了吧，毕竟都是同学。她们推了我一下，她们中有一个人用很凶残的眼神瞥了我一眼说道：不管你的事，你再多管闲事，我连你一起打。我说：你们再打她，我就告诉老师。她们没反应，我急了，不知哪来的勇气我冲了上去扯开她们，扯不开我也就和她们打了起来，越打越激烈，不知道老师怎么知道的，过来把我们扯开，把我们都叫到了办公室，了解了一下情况，便批评了她们，还单独把我和她留了下来，说道：你们明明知道打不赢，为什么不来找老师呢？我们俩相互望了一下笑笑。老师又对着我说：下次再遇到这种情况，不要一个人盲目地帮，要告诉老师，知道吗？我回答道：知道了老师，谢谢。在这之后，我和她也从不熟悉变成了最好的朋友。

成长，让我们变得坚强。上学那会，家里人突然来学校找我。但是爷爷的眼眶是不会骗我的，老奶奶去世了。爷爷抽泣地说。我便请了假去看老奶奶，老奶奶在时，最疼我了什么时候都不会忘记我的生日，每年快过生日的时候，老奶奶总是第一个送礼物给我。有时，没钱了，我不好意思叫老奶奶给，毕竟她年纪那么大了。但她好像看得出来，每次在我快没钱的时候给我钱，叫我好好读书。我本来想考一个好成绩给她老人家高兴高兴，但是我考到了，她却不在了。我忍住自己的眼泪，突然想起老奶奶跟我说的话不管遇到了什么事，都要坚强，做一个坚强的好孩子然后自己告诉自己：老奶奶不希望看见我哭，她想要一个坚强的我！之后，送她走的时候，我都是坚强地笑着没哭，或许你会说我是个冷血动物，我只想说：我只是想让老奶奶看到一个坚强的我！

成长，让我们变得有担当。和朋友在家附近玩耍，一个不小心我就把别人家的窗户砸烂了。当时我很慌便跑回了家，冲到妈妈面前问：如果，我是说如果我把别人家的玻璃砸烂了咋办？妈妈说道：那要自己承认错误，敢于担当自己犯的错。晚上，因为是家附近的，我便独自一人去了那人的家，说出了事情的经过，并道了歉。那个人听了不但没说我还表扬我敢做敢担，是一个知道错误就改的好孩子！回到家中，妈妈对我说：你长大了！我惊讶道：妈妈，你怎么知道的？妈妈笑着回答道：你是我女儿，我怎么不知道？

在成长道路中，我懂得了很多。例如：做错了事要敢于担当，能帮助别人尽量帮，做人一定坚强，珍惜和亲人在的每一天等等！

成长的记忆作文【篇15】

我们都想快乐健康地成长，为了这个目标，我们必须做几件事。

首先，我们应该养成良好的生活态度。生活不仅有阳光，也有艰难的时候。我们应该在困难面前勇敢。其次，我们必须努力学习，因为知识就是力量。如果我们有力量，我们可以帮助建设我们的国家，更好地享受生活。最后，为了学好，我们需要做运动，这样我们才能保持健康。经过一天的学习，我们可以去跑步、打球或简单地散步。

如果我们做好这些事情，我们就能快乐健康地成长。

我们都想快乐健康地成长，所以要实现这个目标，必须做几件事。

首先要培养良好的生活态度。生活中不仅有阳光，也有困难，我们应该勇敢面对。其次，一定要好好学习，因为知识就是力量。如果我们有能力，我们可以帮助建设我们的国家，更好地享受生活。最后，为了取得好成绩，我们需要做运动来保持健康。经过一天的学习，我们可以跑步、打球或散步。

如果我们做好这些事情，我们就会健康快乐地成长。

成长的记忆作文【篇16】

十多年的成长过程中，父母用一个特殊的方式记录了我的变化。

暑假里一次不经意的关门使我想起了一幕幕代表我成长的往事。

那天站在父母的卧室的门前，忘记了正要去做的事，久久地凝视着那扇木门。门的表面已经有些褪色，上面还有几处刮痕，已经显得有些破旧。门上还刻着一道道横线，横线旁边还准确地记录了划线的日期，其实是记录我的成长过程中身高的变化。随着我一点点的长大，由起初不足一米的那道直线开始，如今已刻到去年11岁时一米五几的高度。

寂静的卧室只有我呆呆的看着这扇门，仔细观察着那一道道像年轮一样的横线，悄悄陷入了对过去的深沉的回忆……

我记得最近的一次是去年，一天晚饭后，不知道什么原因，爸爸忽然提议要再在门上给我划一条线。于是我便和往常一样，脱掉鞋，背紧紧靠在门上，摆正头部，爸爸拿来了一支笔走到了我的面前，把笔按在了我的头上，又画下了一道横线，之后，又转过身问妈妈今天的日期，然后又在横线写上了当天的年月日。这次画的线较于上次，明显有很大的差距，而这也是出于时间的差异。

思绪的飘荡不久又因为事件的结束又回到了现实，面对这种记录我成长的办法，又忽然觉得有些幼稚，但也正是因为这种记录方式，总能激起我对成长过程深刻的回忆。

想到这里，我又一次站到门边，挺直身躯，在门上自己头顶的位置郑重的划下一条直线，退回一步仔细凝视，我比去年又高了一寸还多

成长的记忆作文【篇17】

从初三开始，我就成了牛通社光荣的小记者。在牛同社这个大家庭里，我快乐地成长，快乐地学习，学习做一个合格的小记者，学习战胜自己，学习与人分享。

最近参加了牛同社的“画我心演唱会”活动。活动的奖品是三张新年音乐会的门票。我想把演唱会的门票作为新年礼物送给妈妈，所以我用心和努力画画。从我寄出画的那天起，我就在等它。日复一日，时间飞逝，我从不等待消息。看到袁珂拿票的开心心情，我既羡慕又嫉妒。

晚上睡觉有困难的时候，心里一直在想：可能是我画的不够好，可能是幸运女神没找到我。没有！也许我还有机会。即使没有拿到演唱会的票，我也不想难过，因为我已经努力过了。第二天，我得到了意想不到的惊喜，——。我的画被选中了，好激动，好激动。今晚我可能又要失眠了，但这是一次快乐的失眠。

成长的快乐总是伴随着烦恼和失败。在享受快乐的同时，我也有勇气去承受烦恼和失败，因为这些会是我最美好的回忆。

成长的记忆作文【篇18】

打开记忆之门，沿着小路漫步，细细重温童年趣事。那个天真可爱的小女孩已经成了小学生，但她永远不会忘记那些有趣的童年故事。

俗话说：人人都有爱美之心。小时候发生了一件让人笑掉大牙的事。有一次去奶奶家，看到桌子上摆了一大堆鲜艳多彩的化妆品。我拿起白粉扔在脸上，让它又白又嫩。然后，他用一支和铅笔粗细差不多的眉笔画了眉毛，然后拿起口红抹在嘴上。做完这一切，我想的美极了，现在的我和电视上的演员一样美，一定是个大美人！我正要出门，突然想到：为什么不让自己享受一下呢？是的，我放慢了速度，高兴地来到镜子前。“啊！”我尖叫了一声，被我奇怪的样子吓坏了。不好笑，就是丑。看，眉毛是弯的，直的，粗的.，细的。再看看你的脸。黑白一起。就像一只斑点狗。眼影还没有扩散。别人不知道我是红眼病，嘴巴比较显眼。口红在我嘴里绕了一大圈，然后。我看不下去了，跑到卫生间把脸洗干。

成长的记忆作文【篇19】

原来我只在乎自己的感受，后来想一想那真是太自私了。现在我学会了分享，排队，让座，宽容，爱护环境，节约用水… …我发现，其实关心别人和社会可以使自己更快乐。

劳动创造美好生活。在我们的课文中，兰兰用她那双胖乎乎的小手为爸爸拿拖鞋，为妈妈洗手绢，为奶奶挠痒痒。我也有一双小手，我的小手会盛饭，会扫地，会择菜，还会倒垃圾，会擦玻璃。长大后，我的双手会做更多的事情。劳动创造幸福生活，劳动创造美好未来。劳动最光荣！

挑战弱点、完善自我。我有许多缺点，如胆子太小，事情做不好爱埋怨别人，遇到困难容易退缩等。现在我正在努力改正自己的缺点：让妈妈陪我参加一些探险活动让自己勇敢起来，有了问题先反省自己的错误，遇到困难耐心思考解决的方法。只有认真改正自己的缺点才会不断进步。

自主学习，乐在其中。现在我不用爸爸催就能主动去学习；也不再天天吵着要妈妈讲故事，我学会了自己看书。遇到好词好句就在下面加划线等以后有了时间再把它们摘录下来；遇到不懂的地方就问妈妈或查字典。一个人安安静静地学习可以体验到许多快乐。

成长的记忆作文【篇20】

校园围墙的四周长满了一排葱茏馥郁的蔷薇树。它们生机勃勃，绿影婆娑，花枝烂漫，把学校点缀成一座名副其实的“花园学校”。

还记得刚入学的时候，懵懂的我牵着爸爸妈妈的手来到这所坐落在美丽的“东方湿地之都”的温馨校园。高大整齐的教学楼、窗明几净的教室、迎风飘扬的五星红旗和面带微笑的老师，在我眼中都显得无比的新鲜，其中给我留下印象最深的就是这一丛丛郁郁葱葱的蔷薇。

蔷薇，落叶灌木也，茎细长蔓生，枝上密生小刺，羽状复叶，开花白色或淡红色，芳香馥郁。晚唐诗人高骈诗云：“水晶帘动微风起，一架蔷薇满院香。”一架蔷薇的香气即袭人如许，可以想见每年春天我们校园围墙四周蔷薇全部盛开时的绚丽场景了。而我们就在这四处弥漫的花香中惬意而幸福地读书和成长。四季的阳光明媚，花香与书香氤氲在一起，我们的朗朗书声伴随着谆谆师嘱一起飘向苍穹……

每年春天，校园围墙边的蔷薇花都会如期绽放，为我传递春的讯息，催促我时不我待，奋力前进。便是在它的见证下，我和同学们和睦相处，成了老师的好帮手，第一次当上了三好生标兵，第一次被选上了百佳好少年，第一次站上了人生的大舞台。教室里回响着我朗朗的读书声，忙碌的操场上迈着我矫健的步伐，神秘的科学实验室里忙碌着我灵巧的小手，飘满墨香的图书馆里闪现着我渴求知识的眼神……

校园的蔷薇还不仅仅是一道可以见证的风景，它是如此葱茏茂密，部分枝蔓还延伸到围墙之外的人行道上，在炎炎夏日为放学时在围墙边行走的我们提供了一片清凉的绿荫。也许这份绿荫并不高大，但恰好为身躯娇小的我们打造了一条专属的“绿色通道”，伴随着纷纷落下的细小的花瓣雨，让我们在一天的学习之余自由呼吸着这份大自然的甜美气息。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。光阴似箭，岁月如歌，转眼间我已经在实小度过近四个春秋。校园的蔷薇凝聚了我无数的成长记忆。我有时候想，蔷薇这种满身长满荆棘的灌木都为人类无偿提供了如许的绿荫与馨香，那么一个有缺点的人只要他求真向善也会瑕不掩瑜吧。那么沐浴在无数爱与恩赐之中幸福成长的我们还有何理由不求真向善呢？我亲爱的学校，我亲爱的蔷薇，我要悄悄地对你说：“今天我享受着你的恩赐，明天你必将见证我的成功与荣耀。”

母亲的爱作文20篇

在平日的工作和生活中，我想每个人都应该参加各式活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。那么活动类范文应该怎么写呢？以下是由小编为你整理的《母亲的爱作文20篇》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

母亲的爱作文 篇1

母亲如冬日的阳光，抚慰着我，温暖着我，鼓励着我！

我的母亲，您是否知道您是女儿心中的女神？您用那袅袅的炊烟和薄薄的晨雾纺织出可口的早餐；您那沾湿的发鬓和温暖的笑容搅乱一池春水，绿了我一朝的心情；那个活蹦乱跳又爱四处捣乱的女儿，该愁乱了您多少心绪；那个固执如牛又生性泼辣的调皮鬼，又该暗淡了您多少明亮如昼的好心情。我的母亲，您是否曾为女儿惆怅或哭泣？当女儿做错事时，您往往会迅速摆出严厉的神情试图“吓唬教育”，可您严厉的瞳仁中那张羞涩而天真的笑脸，又很快在你轻轻的微笑中氤氲开来，连同您对女儿的爱和无奈漾漾散开在女儿甜蜜的心坎上。当女儿失败时，您从不训斥和打骂，正是您温润的鼓励和慈祥的目光温暖了我冰冷的受挫的心，让我一步步走向成熟……

我的.母亲，您是否曾因女儿自豪和欣慰？当女儿渐渐懂事，帮您擦桌扫地、洗碗做饭时，您鬓角的白发分明随着笑声舞动；当我接过您手中的锄头，随之递上一杯热茶时，您爽朗的笑声却有一丝不易让人察觉的喑哑；当我给病床上的您捶肩揉背的时候，您的眼里分明强忍着欢喜的泪水……

我的母亲，您是否为您渐衰的容颜感到痛苦和悲哀？永远难忘那个冬日的午后，阳光暖暖地洒在身上，女儿和您相拥着逛街：商店里琳琅满目的服装撩拨着娘俩的目光，终于您看上了一件打折的大衣，色调和样式都让您喜欢不已，机会难得我拽着您试穿起来，可是，模特身上的衣服到了您身上却是又大又瘦了，您在我眼里一向高挑的身姿什么时候渐渐远去了？我不敢相信，于是夺过衣服亲自试穿：“呀，我闺女穿着倒是挺合身的，就是颜色老气了点！”“不对吧？以前我老抢着穿您的新衣服，总是又大又肥的呀？今年怎么差距这么大呀？”我于是拉过母亲在镜子面前仔细打量起来：镜子中的母亲竟然比我矮了半头，而自认为永远也长不大的我，我活脱脱就是年轻时那个高挑的母亲！我第一次清楚地看到了母亲两鬓的白发和额头的额皱纹是如此地刺眼！也是第一次觉得自己是多么年轻漂亮，娇嫩如花！我不敢再细看镜中的“风景”了，我怕我的泪会不合时宜的流下来，于是我拉起母亲的手迅速地走出了店门。街上依旧熙熙攘攘，除了我没人发现一个女孩在一瞬间又长大了许多：我的高度不正是母亲爱的见证？而母亲显得日渐矮小的身高和日渐衰老的容颜不正是是奉献的见证吗？

我的母亲呀，女儿就是在您精心的培育下一天天长大了，一天天娇艳了！女儿定会努力将您生命的轨迹更加精彩地延长拓宽！

母亲的爱作文 篇2

母爱是深沉的，母爱是伟大的，母爱是细腻的，母爱是永恒的。母爱是一片阳光，无私地温暖着我；母爱是一把伞，总会为我撑起一方爱的的天空。

我的妈妈特别的爱我，她为我付出了太多太多。

记得上幼儿园大班时，我因为贪吃了冰西瓜导致严重哮喘住院了。当时是在夜里，我感到呼吸困难，妈妈马上抱着我送我到了人民医院，来到医院后，她问医生严不严重呀，医生回答不出来，只说了一句：“先住院观察一下。”我抬头发现妈妈眼睛里全是泪水。第一天我住的是“重症病房”，要24小时监护观察，每隔四小时吸一次雾化，当时我非常难受，不住地在呻呤，妈妈一直安慰我：“萌芯乖，忍一下，睡一会儿，明天身体就会好起来了，妈妈会一直在你身边陪着你！”我点点头，枕着妈妈的手睡着了。就这样过了好几天，我开始慢慢地好转起来了，也从”重症病房”转到”普通病房”。妈妈疲惫的身躯，双眼布满红血丝。她已经好几天没好好地睡过觉，吃过饭了。但当她看到我好起来了，眼里露出了久违的笑容。开心地紧紧地抱着我。那是一种任何人无法代替的爱。

妈妈，您对我是那么关心，对我的爱那么的深厚。我体会到了妈妈对我的付出，体会到了平凡而伟大的母爱。

母亲的爱作文 篇3

母亲的爱，是伟大的，是细腻的，还是深沉的，无时无刻不陪伴在我的身边。

记得有一次，天气很冷，走出宿舍来到屋外，感觉好像小刀刮在脸上，凉飕飕的，我还在愁闷怎样度过这个寒冷的夜晚，想到这里，我不禁打了个哆嗦。想着想着，只听副班主任朝我说道：“一垚，妈妈在校门口找你有事，这么冷的天，别让妈妈在外面等急了，快去吧！”我怀揣着一颗忐忑不安的心下去了，心想妈妈这么晚找我来有什么事呢？

我来到校门口，看着妈妈弱小的身体抱着一大床厚被子，我有些吃惊，情不自禁地喊了一声：“妈！”妈妈和蔼地看着我，脸冻得像个熟透了的红苹果，我冲了过去，紧紧地拥在妈妈的怀里，此刻，我觉得没有什么能够比妈妈的怀抱更温暖了。妈妈依旧笑盈盈地看着我，好像忘记了空气中有冰冷的气息，把一床厚被子递给了我，心疼地对我说：“一垚，喏，这是给你拿的被子。”妈妈好像看透了我心中的疑问，便又补充道：“我刚看了‘天气预报’，说今天风特大，我怕你冻着，就给你拿被子来了，快拿着吧！外头这么冷，赶快回去吧，我先走了，千万别冻着自己啊！”说完，妈妈瘦小的身影便消失在了夜幕之中。望着妈妈远去的身影，我真想说一句：“谢谢您，妈！”可这句话却怎么也没勇气说出去，好像卡在了喉咙里。

母亲，一个多么不起眼的字眼，却是我们每个人在遇到困难时，第一个想到的人；母亲，好像我们生命中的守护神，保佑我们。与母亲同在，没有悲凉，只有温暖，我爱您，妈妈！

母亲的爱作文 篇4

母亲的爱如滔滔江水连绵不绝。母亲的爱又如波澜般汹涌。但我母亲的爱却如水一般朴素。记得有一次，我由于贪玩而没做家庭功课，被老师一纸告上母亲那儿。母亲恨铁不成刚的咬了咬牙，我悲痛万分，从小到大，从没看见母亲这样伤心过。我心中波澜汹涌，像是打翻了五味瓶—酸，甜，苦，辣，样样皆有。妈妈狠狠地打了我一整理，我只闻声妈妈撕心裂肺的吼声"你怎么那么不争气"。

晚上，我入睡了。梦中我仿佛看见妈妈轻轻地走到了我的床边。看着我睡了的样子，苍白的脸上露出了一丝丝微笑。牵起了一丝丝皱纹，像一个大菊花。但我却感到那么亲切，那样动人。她轻轻的为我盖好被子，嘴里不住地说"这小子，有蹬被子了。"我感到一阵阵温馨的爱意在我胸中流淌。这时，我才感到面前的这个人是多么慈爱，锦绣。她用我抚摩我的脸颊，流下了一滴滴泪水。那一滴滴水落在我脸上，渗入渗出进了我的皮肤，进入了我的心田，润泽津润着我的心。她摇了摇头，叹了口吻，说："唉，这孩子……"我心中痛苦极了，俗话说"人心都是肉长的"我的心如刀绞一般。似乎做了对不起她的事，就会千刀万刮一般。此时胸中的感情凝结成了孟郊诗句"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"母亲的爱固然如水一般朴素，但她却是我无以回报的。

我们要珍惜母爱，接受母爱，并且学会回报别人对我们的爱！

母亲的爱作文 篇5

夜已经深了，黑暗已将世界拥在怀中，而我却依然趴在桌边拼命的赶写作业，赶做练习，突然感到口渴，我站起来去倒水。

院内，皎洁的月亮高挂在空中，把光芒洒向沉睡的世界，如同白昼，大树的影子倒影在地上，人影和树影形成了一副唯美的图画，特像一位母亲抱着熟睡中的孩子。看着这景象，我脑海中又浮现出母亲的影子……

记得有一次我正在写作业，突然有一道题不懂，于是把《全解》捧在手里看了起来，准备当自己真正明白后，再在作业本上做这道题。然而，就在这时母亲走进屋，正巧看见了我在看《全解》。

“怎么又在看答案？自己做不行吗？”

“我只是看这道题怎么做的，又不是抄。”

“……”母亲看到我这个样子，欲言又止，摇摇头，把给我带来的夜宵轻轻地放在桌上，无奈的走了出去。

一阵风清清吹来，我感到有些冷，停止了回忆。

现在想想，那是母亲的爱呀！天底下有哪个父母不希望自己的孩子成才？有哪个父母不希望自己的孩子有出息？父母那些话也是为了我呀！不正是为了让我养成良好的学习习

惯吗？可那时，我的态度是那么强硬，现在想起来，心中不免涌起一股酸酸的感觉，眼泪止不住地流了下来。

风吹得院中的树木“沙沙”作响，再加上我的开门声，也许是这些声音扰醒了母亲，也许是母亲根本没睡着。

“还没睡呢？”母亲问道，接着我便听到了母亲的开门声。

“没呢，想倒杯水喝。”因为不想被母亲发现眼中的泪，水没倒，我就急忙转身回了屋。

不一会，母亲“踏踏”的脚步声再次响起，知道母亲来了，我赶紧打开房门，只见母亲端着一杯水走了进来。

“赶紧睡吧，天不早了。”母亲没多说话，转身慢慢离开。

看着母亲的背影，我的眼泪潸然泪下：母亲为了我付出了一切，每当我熬夜做作业时，她都默默关心我，时时想着我的衣食住行，随时准备为我付出，可是她第二天还要辛苦工作。特别是近几年，她的背驼了，腰弯了，皱纹爬上了眉头，她从未关心过自己，而是把爱一次又一次无私地倾注给我。

一桩桩往事浮上心头，眼泪在一次流了出来。

母亲的爱，我永远无法忘记。

母亲的爱作文 篇6

寒假里的一件事清晨，我被厨房哗哗的水声吵醒，揉揉眼睛，望了望床前的闹钟。哎呀！七点啦！我一下子跳下床来。找衣服，找袜子，手忙脚乱地穿好了衣服，随随便便的洗漱了一下，就要去上补习课。在厨房里忙着为我做早饭得妈妈喊住了我，她要我喝牛奶。我怕迟到不愿意喝。妈妈说：“好孩子，快喝了这杯牛奶再去上课。”我说：“不要，马上就要迟到了。”妈妈耐心地劝我：“快喝了吧，喝了再去上学，这点时间不会迟到的。”说完就把牛奶递到了我的嘴边，我推开牛奶说说：“来不及了，我明天肯定喝，再肯定会迟到的，迟到会被老师批评的。

”妈妈又说话了，但显然失去了原先的耐心：“快喝了牛奶，有说话的时间都喝完了，空肚子上课怎么行？”我说：“我不喝了，要迟到了，都七点多了。”说完，就背上书包要走。就在我要跨出门的时候，妈妈一声大喝唤住了我：“站住，今天你无论如何要把这杯牛奶喝了！”这时，我看到了一张异常凶狠丢脸的脸：脸涨得红红的，五官好像都扭曲了，眼睛瞪得好像和铜铃一般。在妈妈的威逼下，我无可奈何地喝完了一杯牛奶。来到老师家里，应为没有迟到，所以我把早晨的事给忘了。课上了一半，一位同学好像不惬意，我赶快告诉老师，老师说：“他肯定是由于早上没吃早饭，空着肚子来上课才会这样的。”这时，我猛然想起早晨的那杯牛奶和妈妈那张凶狠的脸。啊！我明白了！我明白在妈妈那张凶狠的脸后面，良苦的专心是什么了。啊！融在牛奶里的母爱！

母亲的爱作文 篇7

是母亲把我们养育成人，当你遇到困难时，是母亲帮着你解决，当你遇到挫折时，是母亲在旁边安慰你，当你成绩优异时，是母亲一直在旁边鼓励你。可是你知道吗？当母亲遇到挫折时谁来安慰她？当母亲遇到困难时谁来帮助她？当母亲成绩优秀时，谁来鼓励她？

还记得那是一个可怕的夜晚，我被一道难题困在了学校，很晚才想起来回家。外面狂风怒吼，下着倾盆大雨！我站在走廊里，一阵风吹过来，感到身上凉飕飕的！突然，一道闪电掠过死寂的天空。我在学校走廊里等着，想“妈妈，到底在哪里？”我不停地念叨“哼，妈妈一定是在家看电视把我给忘了，等到家了一定得好好问一问。”就在这时，一个熟悉的身影出现在茫茫雨雾中。啊，是妈妈！我急忙跑过去，我不顾一切地奔向妈妈的怀里。一路上，我紧紧地趴在妈妈的背上，无情的风把伞吹得东倒西歪。经过一路上的寒风呼啸，终于回到了家。到家后，我发现妈妈的额头在滴着水，裤腿也湿了。我拿过一条毛巾想帮妈妈擦擦，妈妈笑着说：“没事，你先擦擦！”说着妈妈拿出了她下班后刚买的复习资料，带着抱歉的语气对我说：“孩子，对不起啊，今天单位有点事耽搁了没能准时去接你，下次一定不会迟到了。”我和妈妈说“没事！”顿时，我觉得非常内疚。原来是我，错怪了妈妈。我看着手里的书，想，这就是爱，很简单，很温暖虽然外面电闪雷鸣，寒风呼啸。但屋子里的我们却正开心地吃着热气腾腾的晚饭呢！记得还有一次，我高高兴兴的去上学！嘴里还不时发出歌唱的声音。可是，我们要拐弯儿的时候，天突然沉起来了！天空响起了一阵咚咚声，老天爷把白云染成了黑色！我不在乎，感觉这雨似乎不大！可是老天爷就和我们作对，刚才的晴空万里，变成了满天乌云！雷爷爷大吼一声，天空下起了蒙蒙细雨。走着走着，天空中的细小的雨丝，变成了豆粒般的雨点。我和妈妈满身湿透了，这是我心里不停地念叨着：“老天爷你就别和我们作对了！然后脑海里一直有两个选择，往后退，但是我们会迟到的！往前走，我们身上全都会淋湿的。但是看着雨这么大，只能选择往后退了。于是，我们便来到了，一家银行门前的屋檐下避起雨来。看这豆粒般的大雨，又看着乌黑的天空，觉得这雨一时半会儿停不下来。我心里很是着急，还有15分钟就要迟到了！这雨怎么还没有停下！过了一会儿，妈妈说：“要不然，我打车送你去吧！“可是电动车怎么办呀？”“我把电动车放这一会儿，雨停了再来骑吧！”我心想，那岂不是太麻烦啦？就在这时，一位胖乎乎的叔叔从银行里出来，他看见我和妈妈焦急的样子走过来问：”你们有什么急事吗？”妈妈说：”我的孩子要去上学可是这雨太大了！“你们有什么需要吗？”妈妈说：“你能借我一件雨伞吗？叔叔毫不犹豫地从银行里，拿出一件雨衣递给妈妈。还说，送孩子上学要紧！顿时，我觉得心里热乎乎的。想这位叔叔，虽然不认识我们，还大方的借给我们雨伞，要是别人可能犹豫很久呢！

真是母爱如海呀！母亲对我们付出了那么多，我们长大之后，一定要回报他，母亲真是太伟大了！

母亲的爱作文 篇8

弯弯的月亮像小船，是啊，人们把月亮比成弯弯的小船，希望那远航的船儿带着自己美好的心愿，一路乘风破浪，直到天边。人们寄托给月亮许多情感，有安慰、有伤心、有愿望我们想到月亮总是一股思乡心酸的情感，月亮代表着纯洁的爱。我所要表达的是月亮代表的情感母爱没有终点。

在我小的时候身体很弱，一个星期基本上都要生两三回病，妈妈从不厌烦，总是无微不至的照顾我，呵护我，我的母亲如大地给予我生长的天地；如暖被，在寒冷的天气里将我紧紧包围；如广厦万间为我遮风挡雨。俗话说的好，父爱如山，母爱如水，父亲给予我们的爱如山那么高大，母亲给予我们的爱如水那也般柔和。

每个母亲对孩子表达爱的方式不一样，我的母亲则是会流露出来的爱，一句关心，一句叮嘱，都使不好的天气变得晴空万里。母亲这一生为我操碎了心，我的学习，我的安全，我的健康总是被安排得非常好，他很在意我每一句不经意的话。

妈妈这几年一直上班，从120斤的她受到了90多斤。他为了这个家吃了不少苦，流过不少泪，但是在我和爸爸一再劝阻下，他依然还是坚持了下来，每天下班回家与我们分享在上班的时候发生的事情，是她一天中最快乐的时候。

而我现在已经上了初一，一大周回家几天。刚开始上学时，我不适应学校，总想回家就打电话给她说，一边说一边哭，而她在电话那边陪着我哭，打完电话我被安慰的不哭了，而她在家却还要难受几天，所以在学校思念的就是我的家。现在我也适应了这里，回家也总是分享学校的乐趣，同她说时她总是洋溢着幸福的笑容。母亲今年30几岁啦，我也13岁啦，是我的成长使她变得有了白发。母亲，您的女儿爱您，只愿一直做您的女儿，我不会长大，您不会变老，那样该多好。我想同母亲说，母亲您辛苦了，这几年您受苦了，我也长大了，我也能做一些事情，就让我好好孝敬您吧，不要忙东忙西了，女儿再也不忍看到您在长白发了，我能做的事就交给我吧，不要再为我操心了，母亲您听到了吗？

母亲的爱作文 篇9

母亲的爱是严冬中的小棉衣，给我温暖；母亲的爱是一盏明灯，在黑暗中指导我前行；母亲的爱是炎炎夏日里的冰淇淋，给我甜滋滋的感觉。

停课不停学的时候，我做了一个小手术，要住院，病房里的四张床都有人，所以妈妈就没有地方睡了，我要妈妈回去，可妈妈说她不放心我，晚上妈妈就是坐在椅子上睡的。第二天一大早，医生带我去手术室，妈妈穿着高跟鞋在后面跟着发出“哒”“哒”的声音，妈妈的神情很紧张，眉毛之间形成了一个“川”字，我进入手术室后，门关上了妈妈还踮着脚从门上的两个小窗户朝里看，即使看不到我了，她还站在那里。

放寒假时，妈妈白天出去上班，所以我就可以在家里尽情的玩。有一天我拿起外婆的手机打游戏，一时没忍住往游戏里充了钱。晚上妈妈回家问我今天干了些啥，我做贼心虚，回答得结结巴巴的：“没......没......干什么呀。”神探妈妈听完后，觉得不对，拿起外婆的手机一顿操作后就发现了我的“秘密”，我以为会被打一顿，没想到妈妈没有动手，而是语重心长的告诉我：“诚信是做人之本，在一切品质中诚实善良才是一个人最大的财富。”短短两句话我感受到了一种坚定的不可逾越的力量。

妈妈有时还会是我的“老伙伴”，我们一起抢桌上辣椒炒肉碗里的最后一片肉，一起看电影，我会陪她逛街，给她选裙子的建议，妈妈说我是她的“小闺蜜”。

我会永远爱我温柔、可爱又严厉的妈妈。

母亲的爱作文 篇10

大家有没有发现，母亲是一个有双面脸的人。她有时发怒，有时慈祥。有时高兴，有时悲伤。

每当我让妈妈给我买书和学习用品时，她总是一口答应，并让我买最好的，用最好的。还让我吃最好的，穿最好的。我想买一些玩具，只要没有危害，她就会给我买。我去参加什么活动，只要有益，她全力支持我。那时我常感叹，我有一个世上最好的母亲！

而每当我骗了妈妈，或做了什么不好的事，惹妈妈不高兴的话，那么晚饭必定是巴掌炒饭。我犯了什么不应犯的错，母亲定会火冒三丈，用武力来教导我一下。这时，我则会摸着滚烫的脸，哭着说：我有一个世上最狠毒的母亲。

今天学习了精彩极了和糟糕透了这篇课文，我知道了夸赏是爱，批评也是爱。一个让我充满自信，一个让我小心、注意、总结、提高。在生活中也是这样，不管父母是夸赏还是打骂，都有一个共同的出发点那就是爱。所以我们要好好学习，天天向上，用最好的自己来报答他们。

母亲的爱作文 篇11

又到了一年一度我最激动也最期待的时刻校运会，这一次我选报了六十米短跑。为了争取获得更好的成绩，用过午餐后我跑到操场上进行最后的练习，急于求成的下场就是在奔跑中我被一颗小石子给绊倒了，因为往前冲的惯性，我擦着跑道又往前扑了一段路。嘶爬起来便感到膝盖上传来一阵扎心的疼痛，整个膝盖都破皮了，还渗着血水，我一瘸一拐地朝老妈办公室走去。

怎么了？老妈看着我的腿尖叫起来，怎么会伤成这样？下午还有跑步比赛，你怎么去呀？妈妈一脸的焦急，扶着我坐下来为我消毒。看着老妈心疼的表情，我就想到每一次只要我有什么头痛脑热老妈都是这般模样。还记得有一次我感冒高烧不退，老妈抱着我滚烫的身体不停地掉眼泪。我安慰老妈说：妈！我没关系的，只是一点小伤而已，不会影响下午的比赛的。妈妈仍然是一副担心的样子，还是别去了吧，老师会安排其他同学替补你的。不行，老妈，我想为班级争光，平时你不是老跟我说做任何事都不能轻言放弃吗！我想要坚持。我和老妈就这样僵持着，老妈沉默着一言不发。好吧！孩子，你继续参加比赛吧，但是切记不可以逞强，小心为上。我欣喜地点头答应了。

下午的六十米短跑比赛开始了，我站在起跑点上抬起头，望见了站在终点处神情忐忑地望着我的妈妈。我第一次觉得我的母亲站在那里是如此娇小而又瘦弱，但是她浑身散发着能带给我巨大力量的光芒。伴着信号枪嘭的一声巨响，我撒开腿，朝着终点线方向，朝着我亲爱的老妈奋力跑去。终于我越过了终点线，老妈一把把我抱住。我看到老妈眼里有激动的泪光，有担心，有喜悦。伤口还疼吗？身体还好吗？感觉累吗？老妈关切地问着我。

母亲也许有时有点唠叨；有时有点大惊小怪；有时又有点关心过度；也许在这个大大的世界看起来是那么微不足道，但这就是我伟大的母亲啊！这就是能给带给我无穷力量的母爱啊！我的母亲，在我每一次需要支持的时候给我打气鼓励，在我每一次勇敢拼搏的时候默默地守护着我。

母亲的爱作文 篇12

即使深夜没有月亮，即使白天没有阳光，我都不会害怕，因为我有一个好妈妈。她是一位伟大的母亲，支撑着家里的半边天，勤奋工作，照顾家庭。

妈妈的爱，像一滴让我解渴的清水，像一团照亮我温暖我的火，像一枚指引我前进的指南针，教会我如何做人，如何学习，如何养成生活中的好习惯。

记得小时候，我的成绩一直是班里倒数第一，老师每次把她叫到办公室进行教育，她低着头，眼睛红红的，但她没有严厉批评我，数落我，而是更好耐心，更加细心地辅导我完成功课，朗读课文。她这种无言的批评，让我内心深处感到惭愧和自责。

记得还有一次，因为争东西玩跟同学打架了，我被老师罚站讲台上，老师也把妈妈请来，看着满头大汗，满脚泥巴的妈妈，我心里十分难受，十分后悔，当妈妈离开学校后，严厉地对我说：“孩子怎么又打架了，做人要争气，要进步呀，不能老是拖班里的后腿！”从此以后，我决心把所有不良习惯改掉，不能再让妈妈丢脸。

十三年了，她一直没有忘记我的生日，每年特意给我惊喜，亲手做个生日蛋糕，买本好书，送件漂亮的衣服或运动衫，每次她看到我收礼物时的惊喜和喜悦时，她好像比我还开心与幸福。

妈，您一直给我无限的爱，为了我，一直默默的承受着，付出着，从来没要求过任何回报。您的爱滋润了我每一片成长的土地，您的谆谆教诲使我一生受益匪深。感谢您，我伟大的母亲！

母亲的爱作文 篇13

在最无助的人生路上，母爱是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，母爱是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，母爱是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

记得那年夏天，异常的闷热。知了，知了，知了又在吟唱着它那唱了不知多少遍的歌曲，明亮的月亮好像也在散发着热气。我的卧室里开着空调，凉爽无比。我正准备睡觉，突然听见嘭的一声，开着的电灯突然关上了，屋里顿时漆黑一片；空调也停止了呼吸，清凉的屋子顿时闷热了起来。我躺在床上，躁热无比。

突然，关着的房门打开了，只见妈妈微笑着走了进来，走到我的床头边坐下，琪琪，还没睡啊？这什么破天儿啊，热死人啦！我没好气地说。突然，妈妈变魔术般的拿出一把扇子，为我扇了起来。习习的凉风向我吹来，舒服极了，我渐渐地睡着了

叮铃铃，叮铃铃伴着闹钟欢快的铃声，我起床了。我跳下床，走到妈妈跟前，兴奋地说：妈妈，我昨天晚上睡得可真香啊！这时，爸爸从书房里走了出来，严肃地对我说：琪琪，你知不知道你妈妈为了让你凉快，为你扇了大半宿扇子，熬了大半宿夜呢！什么？妈妈为我扇了大半宿扇子，熬了大半宿夜？我鼻子一酸，眼泪差点掉了下来。妈妈，谢谢您！

一年年的过去，不经意间我发现妈妈头上的银丝，仔细一看额头居然还有一些皱纹，这些年妈妈为我操碎了心，她给予我的实在是太多太多了。

母亲的爱作文 篇14

母亲的目光，能够让我们变得自信和坚强；母亲的.手，能够抚平我们心间每一丝伤痛；母亲的身影，是我们挥之不去的牵挂!(抒情开头，感情真挚，引出下文。)

母亲每天为我洗衣做饭不辞辛劳，然而，我却把这种对我的爱与关心看作是理所当然，全天下的母亲都会这样对待自己的儿女。直到去年冬天，我才深深的懂得母爱的伟大！（议论+回忆，过渡。）

去年寒假的一天，天气格外的寒冷，北方呼啸，天空中飘着大朵大朵的雪花。我和母亲从家出来，刚到楼下我就打了个寒颤，北风像刀子一样割着我的脸。母亲紧忙帮我扣紧了衣服，拉着我的手缓慢的向补习班走去。（事情的开始。）

原本三五分钟的路程，却在漫天飞雪中走的异常艰难。突然，从我们的正前方驶过来一辆车，使本来狭窄的街道更加难行。母亲担心我摔倒，拉着我的手更紧了。这时，我脚下一个趔趄，由于雪大路滑，身体失去重心向后倒去，母亲手疾眼快的拉住我，没想到惯性太大母亲也被我连累滑倒，就在我们倒下去的一瞬间，母亲用拉着我的那只手使劲的把我往它（她）的身上拽。就这样，我重重的倒在母亲的身上，没有受到一点伤。而母亲却是倒在地上半天才起身，我紧张的问母亲：“您没事吧？”母亲脸色苍白，咬着牙说：“没事！”（事情的过程。这一段动作描写细致入微，值得借鉴！）

晚上，我被一阵光线刺醒。微微睁开惺忪的双眼，看到母亲正在给那一大片青紫上药。（补入动作细节+肖像细节描写为宜。）不知不觉我的眼睛湿润了……

母爱是家里的那一扇门，无论你什么时候回来，她都为你敞开；母爱是滋润心灵的雨露，无论你在哪里都会伴你成长；母爱是肥沃的大地，无论你走到哪里都会给你最安心的拥抱！ （抒情结尾，升华文章主题！）

母亲的爱作文 篇15

在那烈日炎炎的夏天，妈妈骑着车到我学校门口来接我，妈妈头上满是汗珠，但她每天都没说过自己热。

中午的时候，我对妈妈说：“我最喜欢的书出版了，你能给我买吗？”妈妈同意下班就给我买回来。下午，我放学回家，把我的作业写完了等着妈妈回来，我等了好久都没有回来，我只好又看了一会书。这时，外面不时传来轰轰的声音，我又趴在阳台上看了看，发现外面下雨了，我一下子想起了妈妈没带伞。我又等了妈妈好长的一段时间，发现门外有动静，打开门，原来是妈妈回来了。她全身湿透了，妈妈换了衣服，我坐在沙发上班生气极了，妈妈说：“怎么啦！”我说：“你没把我要的书买回来！”妈妈笑了，对我说：“你闭上眼睛，我有一个惊喜。”听着妈妈的话，我闭上了眼睛，又睁开，发现妈妈手里拿着我最爱的书。我开心起来，紧紧的抱住了妈妈。我爱妈妈，妈妈更爱我！

母爱是走在一个阴暗的道路时，为你照亮的路灯，母爱是每天为你做饭洗衣，接你上学的爱护！

我真想对您说：我爱您，您辛苦啦！

母亲的爱作文 篇16

有人说，母爱是风帆，让我们度过大西洋；有人说，母爱是一座大楼，为我们挡住寒风，还有人说，母爱是一根蜡烛，为我们照亮人生的道路。

昨天，我去打预防针，听说这一针会很疼，医生拿起针管，往我的胳膊上扎去，我瞬间感觉胳膊麻木，我便放声大叫，妈妈在一旁鼓励我说：不疼了，不疼了，马上扎完了。扎完以后，妈妈带我回家了。

到了晚上，我突然感到非常的冷，而且还很困。妈妈赶紧给我量体温，5分钟过后，妈妈拿出体温计，一看，38。9妈妈的脸瞬间失色，赶快送我去医院。医生说我嗓子红了。由于我打了预防针，所以不敢用药。

回到家，妈妈赶快给我量体温，还没有退烧，妈妈给我烧了一些热水让我喝。半夜，妈妈就陪在我身边，不离不弃。

啊！我感到母爱是多么强大，在这里，我想对您说：我爱您！

母亲的爱作文 篇17

每当听到《听妈妈的话》我不禁流下了眼泪，“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”这首歌让我感到了妈妈的爱。

回忆起那一天，依然历历在目……

“叮铃铃－－”老师说：“同学们，放学了，快点回家吧！”我像箭一样跑回家，盼着妈妈回来，因为今天是我的生日呀！我等呀等，等到七点妈妈才回来，妈妈回来了，一言不发的去了厨房做饭。她好像一点儿也不知道今天是我的生日，于是我离开了家，在外面流浪。今天的夜晚静得可怕，忽然我听到了一阵声音，没错，正是妈妈的叫声，我听到她说：“思仪，快回来吃饭吧！”过了一会儿，我没有听到叫声了，我从窗口看到妈妈睡着了，我悄悄地走回家，看到桌子上有一个蛋糕，旁边有一张纸，上面写着：思仪，不要生气了，快回来吃饭吧！我小心翼翼推醒妈妈，对她说：“我不应该生气，妈妈对不起。”妈妈说：“没事，我回来的时候太累了，忘了给你礼物。”

原来妈妈并不是没有买礼物，只是她忘了给我生日礼物，我心里愧疚妈妈，错怪妈妈了。

妈妈的爱还有很多很多的，像天空中的星星一样多，不能全部列出来。我要好好学习，天天向上，以实际行动报答妈妈的养育之恩。

母亲的爱作文 篇18

啊，作业终于做完了。房间里传来了我高兴的声音，我放下手中的笔，蹦蹦跳跳地走出房间，到客厅里看电视。

妈妈收拾完碗筷，顾不上休息，就像我的房间走去，看来是去给我检查作业了。她打开我的作业本，认真的翻着。帮我指出了不少错误，并让我订正，见我订正好了就签上了名。

这时，妹妹走过来叫妈妈陪她玩。妈妈却一句话也不说，一边抬着头看课程表，一边把上课的需要的书一本一本地放进我的书包里。妈妈整理书包是那么认真，好像整理书包是她自己的任务一样。她低着头，眼袋下垂，眼睛周围的黑眼圈那么的醒目，皱纹也比以前多了，黑黑的头发里夹着几根银丝。

我的心触动了，跑过去一把抢过妈妈手中的书，说：理书包是我的事，就让我自己来吧！

妈妈愣了愣，然后微笑地说：好的。

妈妈，您辛苦了，以后我的事情就自己做，您应该多多休息呀。

母亲的爱作文 篇19

在春意盎然的三月，一个小生命诞生了，那就是我。一声清脆的啼哭，震落了天边的彩霞瓣瓣，乐坏了家人各个。一个温柔而美丽的女人，带着分娩的痛苦与欢乐，轻轻将我抱起，在我粉色的颊上烙上一个吻，那吻轻如羽毛，蕴涵着对我无尽的疼惜与爱怜。噢，她就是我的母亲，她的爱将伴我终生。从此，我在浓浓的母爱中长大。

母亲的爱是热情的火，温暖着她的每一个孩子。在我刚刚三个月大时，母亲就将我托付给姥姥，回到了工作岗位。懵懂无知的我嚎啕大哭，却留不住母亲坚毅的脚步。她说，还有许多个孩子在眼巴巴地等着她去爱。

几度花开花落，几度春去秋来，我长大了。从一封封远方的来信中，从每一个来访者的话语中，我终于明白：母亲的爱不仅仅属于我，她的爱是一团火，融化着一个个孩子冰冻的心。于是，我不再抱怨母亲不爱我，因为母亲的爱在我心中种下了理想的种子，并且生根、发芽，茁壮成长，最终开花结果，现在我也成了一名光荣的人民教师。母亲爱的圣火，在我手中得到了传递。

母亲的爱是流动的河，将生命活力注入我的心田。曾经为了一次测试，我整天泡在题海中，可最终还是……我对着卷子，伤心的泪挂满两腮，往日的春风得意不复存在，往日的信心在一点点流失。“孩子，要坚强！”母亲简单而慈爱的话语仿佛给我注入了一针强心剂。是呀，一次小小的失败算得了什么？我擦干眼泪，重新钻进书堆里。

母亲的爱还是清茶一杯，初尝苦涩，但苦涩后留下的是回味无穷的甜香。母亲的爱无私，博大，宽容……

时光如流水静静地流淌，母亲的爱始终是我坚强的后盾，在我失败的时候激励我，在我成功的时候赞赏我，在我失意的时候安慰我，在我得意的时候提醒我。因为有着母亲的爱，我一步一个脚印坚实的走着……

母亲的爱作文 篇20

有一种爱必须说出来，妈妈您在我记忆的长河里留了一颗颗小星星，每颗小星星都有自己的情绪，有快乐，有生气，也有难过的情绪等等。

记得有一次，我发烧了好几天在你的照顾下，我才能退烧。那天，我和同学玩的好好的，过了一会儿我有点发热头也有点难受，当我脱掉外套，没一会儿又有点冷，我只好又穿上，因为头疼，所以我什么也没干，只是静静地坐在椅子上，哪也不去。回家我将实情告诉了妈妈，妈妈用体温计给我一测，果然发烧了。妈妈给我退烧药和开水让我躺在床上好好休息一会儿。本以为二天左右病就好了，没想到三四天我的病才好，在这几天妈妈一直照顾着我。

在妈妈的照顾下我终于康复了，妈妈每天都给我喝退烧药，细心照顾我，我对妈妈说：“妈妈谢谢您细心照顾我，才会让我康复。”妈妈听了很开心，我也很开心。

妈妈，我爱您。

民风作文20篇

作文是我们语文考试中不可缺少的试题，作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验，现在你是否对作文一筹莫展呢？您在寻找好文章吗我们向您推荐“民风作文”，请不要吝于分享帮助更多的人受益！

民风作文 篇1

从鄂西山里的任何一个地方出发，都可以抵达民风的盛宴。它们依旧完好无损地等在那儿，为你端出热情，让你享用人间的温馨与善良。

早在上个世纪八十年代至九十年代，我就在那些地方任职，见识过那种盛宴。因而之后的一些年头，我就拒绝踏进火热的世俗生活。因为它一直是我心里的一口别针，就别在心里的领口，时时提醒我不要与俗世走同一条河流。因为世俗的河流污染严重，欲|望脱一去所有的信仰外衣，正在往河里注入越来越多的恶毒，赤身地奔流。它们让大街小巷，公众场所和私密空间都火热得高温不退，兴奋得擦一槍一走火，狂一热得废寝忘食。一方面，是我的愚钝接受不了这种持续的狂一热、高温，愚钝的粗糙面无法与之交一融。另一方面，也是我觉得它们就是心灵的火葬场，亲口吞一食了人的心灵，让人成为没有心灵的动物。现在的人们，背负着焦虑左冲右突，一刻也不能停下，不娱乐至死，也会高速旋转至死吧。所以这些年里，我选择了相反的路，一是走进自我内心，去寻找那个被我时时遗忘的自我，去内心里与自已言说。一是与鄂西深山里的农民保持最亲密的接触。因为鄂西的那些大山们，用它们的身躯围起了一个巨大的火垅，把人类最好的火种给保留了下来。这个火种，就叫善良与纯朴。和农民做朋友，我的心灵才成为了一个真正意义上的器一官，与我呆在了一起，让我有时还能回一趟心灵之家。

之所以这样选择，是我的出生在我的心灵里盖过日戳，也是我的性格在我的灵魂里打过界碑，更是我用心灵去现实里去一寸寸丈量过。因为我就出生在鄂西大山里，在善良与纯朴的海洋里泡大。之后，我离开我的亲人和农民，又在最基层的乡镇里，与一群有身份的人打过十多年时间交道。之后因为写作，改行与文化人有了一些交往。但我很快就发现，盖过日戳的心灵永远寄不出那个地方，打过界碑的灵魂就挂在那个山里了。因为在另外的舞台上，我没有找到可以安放心灵的位置，那里并没有我的座位。多年丈量的结果告诉我，人们眼里的冷与热，都是背后那个欲|望给调剂出来的。眼睛并不是什么心灵的窗户，是欲|望那调剂师的看家犬。人们的脸色，也是俗世的染色布。根据眼里的势利，染成不同的颜色，然后对不同的人群张开。人的语言，是意识过滤之后的排一泄。即使用海水淘洗，也淘不出一句真话。所谓朋友，不过是对利益最亲密的拥抱。所以从那以后，我就一头栽进了自我内心，并一手紧紧地抓住山里的善良与纯朴。逗了一圈，我的心灵还是回到了我的起点。原来，我的灵魂始终没有离开，一直就呆在那个善良与纯朴撑起的安全空间里。

山里人的善良与纯朴，并不是生来就如此。因为人之初，既不本善，也不本恶，就是一个实实在在的生命。他们得在成长中，一笔笔交出学费，才能收获到善良与纯朴。学费的收取者，就是那些大山。大山便是他们的老师。老师的试题就是对人的.意志、耐力的长久考验。它们把试题就随时铺在山路上、田野里、深山里、时间里、四季里、岁月里。考题的种类无从选择，就是艰辛、困苦、天灾、人祸。同时还有地球人共同要面对的疾病、衰老、残缺、死亡等等。这些试题，就共同培育了善良，善良再把内心的欲|望一点点削小，削到没有向外扩张的能力，削到无欲而求，纯朴就被养大了。所以鄂西山里人懂得慈善，舍得施舍，富有同情心，热情好客，又包容，就水到渠成了。

尽管城里的欲|望披着金钱的外衣，也洗劫了鄂西大山，鄂西山民们饱受了假种、假肥、假农药等一切假商品的坑害。渴望致富的新一代农民，也涌进城里，成为一批批打工者，饱含了冷眼，甚至丢掉生命。那些打着享受旗号的价值观，也敲过山里人的脑袋，等等。但这一切都没有成为主宰，善良和纯朴还是做为火种被保留了下来。因为鄂西的善良与纯朴，已包容在万物之中。万物无需看谁的脸色，就在年轮里生长。大山无需任何欲|望，就永远耸立。溪水经过再大的艰难，依旧一路歌唱。就连那些地名，诸如子娘园、父子观、肚子河、红鱼寨、猫儿荒、虎跳峡、静安溪、佛仙洞、孝友桥、美人头、凤凰头等等，这些人们赖以生存的空间，都学会了善良与纯朴。它们没有任何界限，山即人，人即山。所以善良与纯朴，刻在了鄂西山里人的性格里，淌在了万物的生命里，根深叶茂了。

这就是民风的盛宴。它是人类文明与进步的珍贵火种。人类为克服自身的局限，必须依靠科技插上翅膀，但再了不得的科技也有限度，拿到其他星球毫无用处，而善良和纯朴却是人的无限宇宙。

民风作文 篇2

我爱内蒙古——内蒙古民俗文化

蒙古族自古以来就有各种迎宾礼节。预约的会客，不论是社会团体还是私人会面，主人总是远远的迎候着客人。有人会在路边等候，有的骑马飞驰而来，有的骑着摩托、乘着越野吉普车赶来，在隆重的场合还会分几个梯队迎接客人。

如果您到大草原旅游，您一定会到草原上蒙古族的住舍——蒙古包作客，因为这是蒙古族从古到今的传统。当来到这里，您一定会情不自禁地赞美主人的住处，“这真是一块好地方，草原的大自然景色多美好！”或者您会用临时学会的蒙语“赛努！赛努表示自己的情怀，一句蒙古语说出来，这里的主人会由衷地高兴。

当草原上的主人把您迎进蒙古包后，宾主相序而坐在蒙古包的左侧。一般来了十分尊贵的宾客，主人会主动让您坐在正北位置上。这时候，主妇会把香甜的奶食品、手扒肉摆在客人面前，然后端上一碗滚烫飘香的奶茶，请客人们品尝。接着在问候和笑声中开始敬酒，主人手捧哈达，托着银碗、齐眉举盘，把美酒敬献在您的面前。如果客人一饮而尽，主人会非常高兴，顿时主客情融，气氛很快会热烈起来；如果您不善饮酒，接过银碗品一品也可以。但最好是把碗中酒喝了，这表达了对主人的尊重与亲密。

民风作文 篇3

民风初中作文

民风，顾名思义，指的就是一个地区或社会群体所形成的民众的风尚、风俗、习惯等。作为一个国家或地区的基础，良好的民风既能反映出当地人民的道德水准和素质，也是一个地方吸引人的重要因素之一。而在我的家乡小镇上，就有着一种特别的民风，令我感到自豪，并深深地影响着我的成长。

在我家乡的小镇上，人们都以诚信和友善为根本的民风特别流行。不论是买菜、看病、或者修理家电等日常生活的小事，大家都能够保持诚实守信的态度。例如，每当我外出买东西时，无论是水果、蔬菜、还是生活用品，摊位上的商贩总是诚实地称量货品，并以公道的价格卖给顾客。他们的诚信，不仅赢得了买家的信任，也推动了当地的商业发展。每当我感到生病时，小镇上的医生总是竭尽全力为我提供医疗服务，并以亲切细致的态度安抚我的情绪。他们不仅以医术为基础，更是将人文关怀注入到医疗的过程中，让病人感受到温暖和安心。这种友善的民风，让我能够在疾病中感受到人间的温暖。

除了诚信和友善，勤劳和奉献精神也是我家乡民风的重要组成部分。许多农民将农田视为自己的事业，他们勤劳耕作，不畏辛劳，以保证粮食的丰收。他们为了家乡的繁荣而全力付出，将自己的汗水浇灌在每一片农田上。许多人也乐于参与到社区公益活动中，为小镇的美化和整洁出一份力。每年的义务清洁日，人们踊跃报名，拿着工具，一起清理垃圾，打扫街道。他们用行动证明了自己对家乡的深厚感情，同时也教育了后人要爱护环境，追求美好的社区生活。

我的家乡小镇还特别注重传统文化的传承和发展。每到传统节日，街道上的巡游表演扮相各异、热闹非凡，吸引着无数的游客。人们还会举办各种艺术比赛和文化庙会，让年轻一代有机会学习和展示自己的才华。这些活动不仅丰富了市民的精神生活，更是将传统文化代代相传，保持了地方文化的独特魅力。

我家乡小镇的民风既诚实友善，又勤劳奉献。这种良好的民风不仅让我们这个小镇成为一个温馨和谐的社区，也使得我们每一个人都感到骄傲和自豪。在这样的环境下，我也受到了良好的熏陶，懂得了诚信、友善和奉献的重要性。我相信，只要每个人都能秉持着这种良好的民风，社会一定会更加美好，人与人之间的关系也会更加和谐。

民风作文 篇4

陕西是中华民族发祥地之一，周、秦、汉、唐等十多个朝代或重要政权先后在这里建都，又是革命圣地延安的所在地，典籍丰硕、文化遗存也多，许多风俗习惯多有可供追寻的历史渊源。地域上：东面黄河、西望关陇；北临塞外草原，南接巴蜀水乡，横跨陕北高原、渭水盆地和秦巴山区。民风民俗既积厚流光、根深叶茂，又争奇斗艳，异彩纷呈。

一陕西民俗文化的地域划分和秦、汉时期的发展

陕西民俗的地域划分为：关中地区、陕北地区和陕南地区。

关于关中地区的地舆特点、历史地位、早期经营及至西汉初期的尚农遗风，《史记·货殖传》说：“关中自千雍以东至河华，沃土沃野千里，自虞夏之《贡》认为上田。而公刘适邠，太王王季在岐文王作丰，武王都镐，故其人犹有先王遗风，好稼墙，殖五谷。”

关于陕北地区新的人文风采的泛起、地域特点与习尚，《册府元龟》说：“秦始皇遗蒙恬攘却匈奴。得其河南造阳之北千里地甚好，于是筑城郭，徙民居之，名曰‘新秦’。”《汉书·地舆志》说：“安定、北地、上郡、西河、皆迫近戎翟，修习战备，高尚力量，以射力量，以射猎为先。”这一背景，与陕北腰鼓的声象相联系是可以相互印证的。

关于陕西地区的早期风习，《汉中府志》说：“汉中府，其俗强劲质朴，力农习射。武都氏叟多羌戎之民，其人半秦，多勇戆；土地险隘，其人半楚，风俗略与荆州、沔州郡同。”《寰宇记》说：“汉高祖发巴蜀，伐三秦，迁蜀七姓于商洛，其俗多猎山伐木，深有楚风。”《宁强州志》也说：“宁强州”风气兼南北，语言杂秦、蜀。都充分显示着相邻地区风习的相互影响作用和风习的地域特点。

关于对先秦风习的评价，《薛思庵》说：“读《秦风》喜得无淫奔之诗，见得秦俗好。”显现出对岐周良好风习传承的渊源。

至秦亡汉兴，汉高祖刘邦进军商洛、路过霸上，西入咸阳，南屯汉中；回击三秦，建都长安，关内关外风习会合，使民风民俗的发展进入了一个新的历史时期。

关于秦地风习的变迁、特点及其重大意义，宋代办署理学家朱熹在《朱子诗传》中有段颇为深切的概括和论述。谨转录如下：“秦之俗，大抵尚气概，先勇力，忘生轻死。然本其初而论之，岐丰之地，文王用之以兴，‘二南’之化，如彼其忠且厚也。秦人用之，不久不多而一变其俗，则悍然有招八州而朝同列之气。何哉？雍州土厚水深，其民厚重质直，无郑卫骄惰、浮靡之习。以善导之。则易于兴起，而笃于仁义；以勇驱之，则其强毅果敌之资，亦足以强兵力农而戌富强之业，非山东诸国所及也。”

这段评论，是对历史发展的概括和总结，也对熟悉以后的历史发展有重大鉴戒作用。

二、魏晋南北朝至唐宋陕西民风民俗及出产习俗的发展

汉、魏、两晋这一历史阶段，方土游侠、道教、佛教流动，先后在社会上泛起，对民俗文化产生相应影响，对社会糊口不同程度上增添了新的因素，习俗产生相应变化。方土游侠至汉时，已渐与民间游艺融合或以民间游艺形式泛起，在都市已颇为多见。《随书·地舆志》说：“汉中之人，质朴无文，不甚趋利，性嗜口腹，多事田渔。虽蓬室柴门，食必兼味。好祀鬼神，尤多忌惑，家人有死，辄离其故宅。崇重道教，犹有张鲁贵焉！”当地习俗的特色，仍是浓郁的；道教和佛教的影响也是显著的。

至唐，民风民俗与官府的关系也至为紧密亲密。《秦中岁时记》说：“唐上已日，赐宴曲江，都人与江头禊饮，辚轹青草，谓之‘踏青’。”《辇下岁时记》说：“长安每岁诸陵，常以寒食荐汤饼鸡毯等，又荐雷子车；至清明上食，内园官小儿于殿前钻火，先得火者进。上赐帛三匹，金碗一口，都人并在延兴门看内人出城洒扫，车马喧嚣。新进士则于月灯阁置打毯之宴，或赐宰臣以下酴糜酒，即重酿酒也。”

盛唐，物阜年丰，丝绸之路畅通，长安商贾云集，八方荟萃。饭店、酒楼、茶肆林立，在繁荣的饮食市场，胡风烹调，胡姬酒肆也频增风貌，蔚为民俗大观。

李白《少年行》曾抒写当时情况说：“五陵年少金市东，银鞍白马度东风；落花踏尽游何处？笑入胡姬酒肆中。”当时，胡姬学习用面食作有自己民族特点的胡饼，也闻中全国。白居易就有“胡饼饼样学京都”的诗句。据考，现在的芝麻烧饼，即由当时的胡饼演变而来。而面食则是陕西人自古迄今的传统主食。这同陕西的农业出产也是紧密亲密联系关系的。陕西农业，积厚流光，出产习俗也在社会历史发展中不中断向前发展着。

关中地区，人们群众赞颂水车的谜语，谜面的文字是：“曹操独坐中原，身披八挂衣衫，领兵千千万万！”

至于陕南水乡，出产习俗则更有一番景象。《城固县志》说：“小满前后，农各插秧，谚曰：‘水执秧苗插野田，低头便见水中天；六根清净方为稻，退步原来是向前！’”则创造并反映了另一相称高的精神境界。其所含哲理与表现的艺术手法也是令人叹服并值得深入体味的。也由此可见，人民群众的创造力也的确是无限的，值得正视学习的。

三陕西民俗中与出产糊口相关的一些习俗的内涵与作用

陕西与出产习俗相关的有祈富求福迎神赛会等流动。如《天禄阁识禄》说：“秦俗以仲春二日携鼓乐郊外，朝往暮返，谓之‘迎富’”。我国古代以社、稷为土、谷神，立社祀奉，“春祀秋尝”，祈赐丰收。

与伦理有关的习俗也良多。“慎终追远”，敬礼祖先方面，有清明节扫墓、夏暑“奠墓”“清暑”“中元，麻姑献祖”十月一日送寒衣，冬至与“腊日”祭先等。

在敦崇伦常、辑穆乡里、正视姻亲方面的习俗也比较多。对骨肉至亲，除元旦合家拜尊长、拜弟史、叔拜嫂，大年节合家守岁，对童稚有“压岁钱”外，出嫁女儿、女婿、外甥、外甥对母家、岳家、外氏逢春节、麦熟、忙罢、中秋要拜年，“看麦熟”“看忙罢”“送节”；母家、岳家、外氏则对女儿、女婿、外甥逢灯节、暑夏、端午、重阳要“送灯”“探夏”“送节”“送糕”！另外在辑穆乡里方面，也形成了许多“善里亲邻”的风习。春节时，家拜之后就是出拜、相互邀约饮宴。《咸宁县说》；“元旦，士大夫风兴吉服拜祖先毕，以次拜父史，出拜师长、新族；齐民亦然。”

此外，关中地区，新婚后还有“新婚妇拜户”的习俗。

民风作文 篇5

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的陕西的民风民俗作文-民风，仅供参考，欢迎大家阅读。

今年，我和妈妈去了一趟陕西，那里的民俗可不少呢！

剪纸、陕北民歌……无一不体现陕西的文化民俗之奇特，我最喜欢的，还是“陕西十大怪”。

第一怪：帕帕头上戴，原意是男女将手帕戴在头上。男人的帕帕用粗布做成长长的宽布条，可保暖，放些烟草，钱物，必要时还可用来捆东西、背孩子、当腰带。女人习惯把手帕戴在头上，即防尘，防雨，防晒，也可擦汗，擦手，包东西，用处可多呢。

第二怪：房子半边盖，陕西的房子多为单檐斜坡房，单面门窗，背靠高墙，冬可取暖，夏可遮阳。

第三怪：辣子一道菜，关中人可以不吃菜，可以不吃鸡鸭鱼肉，但绝对不能没有辣子。陕西的辣椒，又细又长，颜色鲜红，俗称“秦椒”。

第四怪：面条像腰带，陕西的扯面，又叫“油泼辣子面”，一根宽度可达七公分，长度在一米以上，极似牛皮腰带。

第五怪：石头枕起来，陕西人有些习惯让人匪夷所思，他们睡觉不用软枕头，而是喜欢找块砖头枕上，才能酣然入睡。

第六怪：不坐蹲起来，陕西人的'蹲功，在全国可谓数一数二，盛夏傍晚，二三十个人蹲在村口闲聊，少则一个多小时，多在三五个小时不起来。

第七怪：烙馍像锅盖，陕西的饼叫锅盔，又大又厚，由于吃时要张大嘴，会不自觉地睁大眼睛，又称“瞪眼锅盔”。

第八怪：碗盆分不开，陕西人用的碗特别大，最大的直径一尺有余。

第九怪：姑娘不对外，关中平原，姑娘出嫁，都不愿远嫁他乡，希望嫁得越近越好，又能照顾双亲。

第十怪：唱戏吼起来，秦腔是一种古老的戏曲，特点是高昂激越，强烈急促，其声山摇地动，震耳欲聋。

民风作文 篇6

“年卅晚，行花街，迎春花放满街排，朵朵红花鲜，朵朵黄花大，千朵万朵睇唔晒……”从小，我就会唱这首儿歌《行花街》。广州的迎春花市繁花似锦，人海如潮，热闹不凡，早就名扬五洲，饮誉四海，是全国唯一无二的民俗景观。

现在，广州花市的规模越来越大，都有十大花街了。每个花市在主要街道搭棚架摊档售花，这些花架一层层沿街舒展，摆成几条长廊。花市的出进口处，都搭起迎春花市牌坊，绚丽辉煌，宏伟壮观，各有特色。尾月二十八日花市正式开始，十里花街就张灯结彩，“香街十里一城春，笑语喧声入彩门。疑是层峦采蜜使，幻成百万赏花人”，整个广州融在一片浓浓的节日喜庆气氛中。

大年节夜，也许祖国其他地方的人们正在收看春节晚会，而我们却会去逛花市。吃完年夜饭，爸爸妈妈都会带上我，有时去天河花市，有时去越秀花市……无论哪个花市，都是人隐士海，喜气洋洋的。人们脸上都带着欢乐的笑脸，仿佛把一年的开心与幸福都写到了脸上。大家手中拿着刚选到的“心水”花，一边逛着，一边与同伴闲聊。花市长街上那五颜六色的花儿，也仿佛和人们一样开心，在诉说着一年的`收成与幸福，期望着锦绣的憧憬！我最感爱好的是每个花市的牌坊，宏伟壮观，每一年都有不同的主题，如亚运、科技、西关文化等，设计都很妙。

这就是广州的花市，朋友们，你喜欢吗？欢迎你也来广州逛花街！

民风作文 篇7

金风送爽，丹桂飘香，又到一年一度吃月饼的时节，何况今年中秋与国庆同节，更增喜庆气氛。不禁零星忆起旧长沙的一些关于月饼的旧事来。

长沙南食坊制作月饼，其实在开春之后就已动手作准备。在那个带有浓厚的农业味的社会里，生产的`节奏总不会太快。南食坊先要有很长的一段时间对月饼的原材料进行加工储备。诸如果料中的五仁：瓜仁、麻仁、橄仁要去壳，桃仁、花生仁去壳之后还要去皮;及至中秋要来前的一段时节，新鲜猪油要煎好，火腿、瘦肉条要切成丁，还有豆沙、莲蓉、枣泥都是要煮好或炒制好的。从农历七月起，在暑热渐退之时，月饼在长沙就上市了，且眼见着一天比一天生意红火，一直做到八月十五月圆千里共婵娟的时分。节后的月饼如同今日一样是“秋扇见捐，无人问津”在上个世纪30年代前，长沙还只有“油月”、“麻月”、“薄酥月”三种应市，以九如斋的“苏式”和三吉斋的“绍式”最为有名。月饼花色，也只有“麻仁”、“水晶”、“五仁”、“干菜”、“火腿”等简单几种。

到了上个世纪30年代中期，粤菜馆南国酒家在长沙开业，广式月饼才在长沙大显身手，因其皮薄馅多，用料独特，尤以“莲蓉蛋黄”等品种，滋润爽口，颇受长沙食客的青睐，外来的“广月”自此与“油月”在长沙月饼市场中秋色平分。

过中秋长沙除吃月饼之外，还兴吃菱角与藕，赏月时也佐以绿豆糕和薄荷饼。

民风作文 篇8

我们家有一把精美的藏刀，它是爸爸的一个朋友送给爸爸的，它是藏族的工艺品。

这把藏刀体呈银灰色，刀柄是有豹子的头、龙的脖子，鸟的翅膀和鹰的爪子组成的。豹子头上的眼睛、牙齿都刻得栩栩如生。龙的脖子上的鳞片虽然很小，但很精美，一个挨一个排列的很整齐。鸟的翅膀与众不同，它的翅膀上的骨头清晰可见，没有骨头的地方大约只有4毫米，表面非常平滑。鹰的爪子不是很大，它的脚趾是勾着的，上面的斑纹也露了出来，它的指甲很锋利，让人觉得这个动物威风凛凛。刀鞘是这个动物的审理，上面有许多花纹。弯弯曲曲的好像是一些草，凸出来一大片好像是一大块石头，上面画的就像一片草地和一大块石头。尾巴好像是狮子的尾巴，上面刻得更细，密密麻麻的花纹占满了整个尾巴，不仔细看是看不到的。从刀鞘里拿出刀，刀锋利无比，一面是刀刃，一面带有锯齿，刀片很干净，像擦过一样，把刀放进刀鞘里正合适。

民风作文 篇9

我的家乡在海南xx，每当到春节的时候，都会热闹非凡。

除夕前几天，浓浓的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都为了能更好的过一个愉快的春节忙得不亦乐乎，都在仔仔细细的清理房子，把不要的东西统统拒之门外，为的就是在春节前把所有的霉运统统赶出家门，引来欢悦的喜气。我们家也是一样，家里全民动员，各有各的责任-——我负责把地板扫干净，拖干净，还要把茶几里的东西整理一遍；爸爸负责把整个房间收拾得有条有理，还要再把纱窗拆出来冲洗一下；而妈妈负责把厨房和厕所擦干净。

过春节，年货是不可少的。可不是，除夕前一天，一大早，我就和妈妈高高兴兴地赶在人多之前的时候挑年货，但争先恐后的情景还是发生了，超市里挤满了人群，每个人的购物车里都装了大包小包的零食和年货。我也是一样，进了超市拿到车后，就迅速地仔细挑选，左挑一包右拿一包，几下就把购物车塞得满满当当的。

除夕当晚，吃团圆饭后，我从商铺里买来了不可计数的火柴炮，打算今天晚上过个瘾，左点一个，右扔一个，突然间就劈劈啪啪的响。12点一到，新年的钟声刚一敲响，整个xx像是活了过来一样，家外面到处都是威力十足的长炮的响声，天空上都是五颜六色的烟花，火光一亮，那姹紫嫣红的烟花在天空中翩翩起舞，不一会变成了一朵美丽的花朵。

民风作文 篇10

过年期间，赶上建了新居的、娶了新娘的、新女婿上门拜年的、白叟做寿的，竹马狮灯队会在主人家玩得更起兴、更滑稽，时间也更久。

玩的花腔更有针对性，会敬称为：三星拱照、骑龙送子、五子登科、高堂拜寿之类。主人招待更客气、更丰盛。因为表演的时间长，白天没玩够，晚上会有继承表演，引来村内村外更多人的观赏。所以，春节期间我们老家一带的孩子都喜欢成群结队，争先恐后地追赶着舞狮队，随着看舞狮、看唱戏，就成了他们乐此不疲的最主要的流动。

故乡的民俗浓烈，人们糊口越来越富裕，文化流动日益丰硕多彩。它就像甜在我心头的巧克力，醇香甘甜，成为了家村夫糊口乃至生命的一部门。每逢春节，我就迫不及待地赶回家乡，不光是为拜年，更是为去品尝家乡这醉人的风情啊！

民风作文 篇11

不同的民族，不同的风情。不一样的风俗造就了来自不一样的节日风俗，今天我就带大家领略一下苗族的风土人情。

苗族主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的交界地带。

苗族十分注重礼仪。客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赐给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必须把鸡心平分给在座的老人。如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不勉强，但不吃苗族讲究真情实意，非常热情，最忌浮华与虚伪。主人路遇客人不抢走第一步，不走在前面；交谈中用敬语称呼；迎客要穿节日服装；对贵客要到寨外摆酒迎候；客人到家门，男主人要叫门，告知在家的女主人，女主人要唱歌开门迎客；在客人面前，女主人不登高上楼；宴会上以鸡、鸭待客为佳肴，以心、肝最贵重，要先给给客人或长者，客人则分给众人享用，次序是先长后幼。客人不要称主人“苗子”，他们喜自称“蒙”。

民风作文 篇12

一年的最后一天是春夏秋冬四个季节的最后一个节日。它俗称“除夕夜”，这一夜被称为“除夕夜”。必须彻底清洁室内外环境。即使是很少有人参观的角落和缝隙，在这一天也应该非常仔细地清洁。俗话说：“柴如柴，炭如炭。清水洒街，黄土垫马桶。院内院外，喜气洋洋。”

在吕梁地区的一些村子里，大人小孩提着水桶去河边做冰块。拿回来后，放在阴凉处。夜深人静的时候，把冰块砸成拳头，撒在院子里。院子的四个角落里，放着四块大冰块，寓意院子里财源滚滚，人山人海。

在山西的一些小村子里，老人要到泉水里取水，这叫“净水”。传统的仪式和习俗，一般用酒来祭祀神灵。山里的穷人只好用水代替酒。现在生活富裕了，山上也开始用酒来祭祀，但老人还是习惯用水和酒两用。

特别盛大。天地神殿设在院子里，靠近前面的顶部，有一张长桌，四周用特殊的帘子围着。上面供奉着“三界十方诸神真屠”，俗称天地神。天地和谐，万物生生。人们经常用他来代表所有的神。如果是非常特别的家庭，就要在桌外搭建一个色彩缤纷的摊位，用松枝和柏叶装饰。香筒和蜡台比较讲究，香炉是用木桶盛小米的。木桶的前、后、左、右、顶都用黄纸框起来，寓意着土地，木桶的正面贴着一个“满桶烧香”的桶方。这种习俗应该属于大丰收后的一种感恩之举。天地神面前也铺着毡毯，因为大年初一，村民们在天地神面前互相祈福。天地神灵的一切陈设，都反映了一个家族的兴衰。严重地。厨主的雕像，因为位于锅桌旁边，一进门就可以看到，成为房间里的重要摆设。也正是因为灶王爷的雕像贴了一年，而且不断的熏蒸蒸蒸，所以保护就显得尤为重要。细心者，用稻草和五色纸，系成可动门的宫形罩盖。通常双门是关闭的，只有在上香和奠酒时才打开双门。对于其他神，人们必须擦洗香炉并用新沙子代替它。形式和内容都比较简单。

下一步是邀请祖先的灵魂和所有已故的亲戚回家与生者共度节日。它通常安排在无人居住的空房间里。有家谱的人应该恭敬地挂起家谱。对于没有家谱的人，应该设置不死灵卡。灵卡有两种，一种是木头做的，外面有一个金盒子。灵卡一般都放在金盒子里，这一天要拿出盒子来展示；另一张为白麻纸，长约一尺，宽八寸，折成方筒，每边宽二寸，正面贴三寸红纸，祖名分别为上面写着，如“所以先考一（姓）公忌一（名）妾（姓）神主”，叫“死书”，也有折成灵牌的样式，还有写法同上（古礼为父丧称笏，丧母称妾）。背面粘在稻草上，插入桶中供奉。有的地方重要的是，有灵位的人不再写“死书”，有的地方同时祭祀灵碑和死书。一些大户人家的传统是在除夕“安神”之后写“死书”，讲究“先祖宗祖”。庶民大多想请人写疏，而这些工作往往是白天准备的。

这一天要生火、扎草、贴灯笼。灯笼有大灯和小灯两种。大灯挂在大门外，做工精细。有玻璃宫灯、纱灯、五色纸制作的各种灯笼。一般讲究成双成对，齐为吉祥。一些老练的人也习惯于在天地神面前点亮大灯，甚至还配备了非常精致的灯座。小灯笼摆在院中诸神面前。它们通常由圆形木板制成，手掌大小；红绿纸糊筒高三寸上下，内放灯烛，俗称“灯笼”。除夕夜的灯火随处可见。土地、水井、畜栏、鸡舍、厕所、窗台，处处灯火通明。据民间传说，在古代，有一种妖怪叫年（又名九头雉），经常伤害人类。后来发现，这只怪物非常害怕红色和火光，看到它就匆匆逃走。因此，人们在农历新年期间生火、捆稻草、贴灯笼。今天，火、草把手和灯笼都变成了热烈欢乐的象征。

这一天，我们会贴对联、写字楼、门神。贴对联时，民间特别注意把“福”字倒贴贴，墙上的福放一定要低头。因为“下来”和“到”是同一个声音，所以影壁位于第一扇门。春节这一天过年，一进医院就喊“福雕（到了）”！ “浮雕（到达）”！寓意吉祥。写字楼又称挂牌，属于春节大门口的喜庆装饰。用五色纸染色，方形，底部有马形流苏。一共有五张。 ”等吉祥字，并排贴在门楣上。门神多为秦琼、于赤公的形象，也有申屠、于磊的形象，也有人将钟馗的形象贴在门上。春联、写字楼、门神都源于古代的桃花符号。原意是驱邪，今天也变成了吉祥的象征。旧习俗贴在春联、写字楼、门神上后，象征着除夕。人与人相见，只能祝福，互不相让是大忌。债务人主要停止向债务人询问。人们习惯于提前发布这些吉祥物。

这一天，应该在门上挂松枝和柏叶。如果在农历十二月二十四日发布年画是禁忌，则将在这一天发布年画。

在这一天，每顿饭都要敬神敬祖。饭前火炮示知，晚上火炮、烧香、拜纸，俗称“安神”，就像在宴会前发出的请帖一样。天地间，请来天地之神。俗话说“安神不开枪，爷爷不知”。山西大部分地方的“安神”包括天地之神、祖先和祖先。有些地方习惯单独邀请0。雁北村轮班之初，门外烧五色纸，称为“桑蚕丝”，然后打个招呼贵宾的手势，称为“请0”。

安抚的大炮已经开过，一般不会上街。一家人围坐在一起包饺子，聊天。包饺子的时候，包点“钱”。如果家里有新媳妇，还包括莲子、红枣、花生、柿子等。莲为莲生之子，早生早，花生为一男一女，柿为“子”。如今，它已经成为一种鼓励大家多吃饺子的娱乐行为。

一夜两岁，三班倒二岁。除夕夜，人们很少睡觉。老年人珍惜时间，不愿在睡眠中度过最后的时刻。年轻人情绪活跃，更不用说睡觉了。家庭主妇会拿出大家的新衣服，进行最后的检查，然后交给保管，次日更换。一家人围坐在一起，或玩耍，或聊天。目前大部分人都有电视机，看春晚等娱乐节目。这种不眠不休的活动，民间俗称“报年”。

除夕夜，人们习惯了吃蛋糕，意念也一步步高涨。还吃面条，取长寿之意。半夜吃几个饺子，叫“饺子”。当钟声敲响十二点时，迎来了最隆重的新年佳节，所有的春节庆祝活动都开始了。

民风作文 篇13

朝鲜族，不管是建筑、服饰、饮食都非常具有特色。下面我就来介绍一下吧。

朝鲜族的多数村落坐落在依山的平地，房屋别具一格。屋顶四面斜坡，屋里用木地板隔成单间，各个屋之间有门道相连通。屋内设有平地火道，即使在严冬，在室内也非常的温暖。内部设置的都是推拉门，大部分人家中都是木制家具。屋内没有床和桌，吃饭只用小的茶几，进屋时一定要脱鞋，里面是没有椅子的，只有坐垫，进去后都是盘腿而坐在地板上，非常具有传统特色。

朝鲜族人比较喜欢穿素白衣服，白色象征纯洁﹑善良﹑高尚﹑神圣的意义。妇女穿短衣长裙，这是朝鲜族妇女服装的一大特点。短衣朝鲜语叫“则高丽”，是一种斜领﹑无扣用带子打结、只遮盖到胸部的衣服，虽然简洁，但是看起来非常美丽；长裙，朝鲜语叫做“契玛”腰间有细褶，宽松飘逸。这种衣服大多用丝绸缝制而成，色彩鲜艳。朝鲜族妇女现在依然穿这种衣服，保持了他们的传统特色。朝鲜族男子一般穿素色上衣，外加坎肩，下穿裤脚腿宽大的长裤。外出时，多穿以布带打结的长袍，穿这衣服，显得人很直爽豪气。

朝鲜族的传统食品很多，其中最有名的就是打糕、冷面、泡菜。打糕是用蒸熟的糯米打成团，切切，撒上豆面并加稀蜜，白糖制成的，是一种非常美味的点心。冷面是在荞麦面中加淀粉、水，和匀成面条，煮熟后用冷水冷却，加香油、辣椒、泡菜、酱牛肉和牛肉汤等制成，入口后，柔韧耐嚼，凉爽清淡，滑顺润喉。让人回味无穷。泡菜是将大白菜浸泡几天，漂净，用大缸密封制成。泡菜的时间越长，味道就越可口。泡菜味道的好坏，还能辨出主妇烹调手艺的高低。听了我的介绍是不是很想吃。

民风作文 篇14

二月十五白族农家会，又叫白族树花会。这还有这样一个传说。

唐朝初年，自恃兵强将勇的蒙舍诏主皮罗阁调兵遣将进犯浪穹诏。浪穹诏主命令数万将士，从山花烂漫的灵映山上折了很多树枝花枝，栽插在广袤的三营坝子里，并在树枝花枝上洒了很多蜜糖水。浓郁的蜜糖气味和各种花儿的清香，使得远远近近的蜜蜂彩蝶闻香而至。

几天后，数万蒙舍诏将士浩浩荡荡开进了三营坝子。面对呈现在眼前无边无际的“花海”，他们一个个眼花缭乱，拍手称奇，继而争先恐后去摘花。被惊动、激怒的蜂群，猛叮入侵者。一个个被叮得鼻青脸肿，叫天喊地。千千万万只蝴蝶，也在蒙舍诏将士眼面前飞来飞

去，使得他们辨不清东南西北。在惊天动地的战鼓声中，埋伏在坝子里的浪穹诏将士乘势追杀敌人。一场有“蜂兵蝶将”助战的伏击战，很快就结束了。浪穹诏的白族村民，煮好了毛驴汤锅，端来了白面馒头和大麦酒，犒劳将士。这一天是农历二月十五日，为了纪念这不

寻常的日子，每年农历二月十五日，人们都来这古战场遗址上赶会做买卖。会期前几天，白族村寨里的大姑娘小媳妇，买来白布彩线，相互邀约，在一起挑花绣朵，赶做绣花巾。白族绣花巾呈正方形，边长两尺左右。绣花巾的四角分别绣一个彩蝶，绣花巾中央绣的是

绿叶红花和蜜蜂。人们以此表达对蜜蜂、蝴蝶的感激之情。树花会前后，白族村民总要在房前屋后栽上几棵“蜜蜂树”，种上几株“蝴蝶花”，以表达“怀古思祖”的心情，三营坝子有“花果坝”的美称，在一定程度上，是和树花会的传说和风俗分不开的。

民风作文 篇15

我的老家在一个偏僻的小山沟里——大柘镇塘根村，那里的婚礼风俗习惯非常传统，近似于影视中的古代婚礼。

新娘一到，新郎家就“噼里啪啦”燃起鞭炮．“呜里哇啦”吹响唢呐，热闹极了。吹唢呐的有七八个人，节奏欢快，铿锵有力，高亢明亮，那场面用语占真是无法形容。你瞧，从花轿里走下来一位大姐姐，接着一位老婆婆马上扶她走进大厅，新郎早已在那恭候多时啦。那老婆婆拿来一根红绸带，让新郎，新娘握在手中。司仪大喊一声“肃静”，整个大厅顿时鸦雀无声。司仪清了清嗓子，喊道：“一拜天地……二拜高堂……夫妻对拜……”然后，旁人立刻端上来一盘食盐和一盆山石，寓意他们夫妻的婚姻海誓山盟。咦，这时大家的目光怎么都投向一个小男孩身上？原来那个小男孩正向新郎、新娘献I二两个红彤彤的鸡蛋，鸡蛋寓意早生贵子，这两个鸡蛋寄托了亲人对新婚夫妇的美好祝愿。

接下来该是敬茶的时候了，新郎、新娘端起伴娘托盘中香味浓郁的茶，走向父母，恭恭敬敬地把手中的茶敬给他们。父母高高兴兴地接过茶，一面细细地品味着，…面从怀里掏出一个大红包递给新人，这又是长辈对他们和和睦睦、白头到老的衷心期盼。

“送入洞房！”司仪大喊一声。顿时整个大厅人声鼎沸，新郎、新娘在众人的笑声中走向自己的快乐天地。房门前，摆放着两盆生机勃勃的石竹，寓这对新人的生活蒸蒸日I二、和和美美。窗户贴满了大大小小的喜字。床上的被褥，枕头焕然一新，希望这对新人在新的生活中能有更好的发展，在人生中再添一幅美丽的画卷。

老家的婚礼习俗可真寓意深远，让人回味无穷。

民风作文 篇16

民风初中作文

近年来，我国经济社会的快速发展带来了很多积极的影响，但与此同时，一些糟糕的社会习俗和不良风气也随之出现。在我们国家的初中学校中，校风校纪的建设和形成了一种独特的民风。这种民风包含了积极向上的态度、奋发向上的精神、互助友爱的行为等多种积极因素。让我们一起来探索这种民风的本质和结构。

初中学校的民风表现为敬业精神。在初中，我们的老师们对工作都非常投入。无论是备课还是上课，他们总是积极热情、专业细心。他们为了要给学生们带来更好的教学质量，不惜付出自己宝贵的业余时间，不断提升自己的教学方法和教学能力。而这种敬业精神也潜移默化地影响着我们学生，激发出我们对学习充满热情的动力。

初中学校的民风凝聚着积极向上的态度。在课堂上，我们学生之间都要积极参与讨论和答题，不怕犯错误，勇于表达自己的观点。这种积极态度帮助我们敢于接受失败和挑战，勇于创新和探索。我们坚信只有敢于迎接挑战并勇敢面对错误，我们才能够不断进步，取得更好的成绩。

初中学校的民风还体现在互助友爱的行为上。在班级内部，我们会互相帮助、关心和支持。无论是学习上的问题还是遇到其他困难，我们都会积极伸出援手。我们互相成全，共同进步。这种友爱互助的民风不仅能够增强班级凝聚力，还能够培养我们关心他人、乐于分享的品质。

小编认为，初中学校的民风是一种积极向上的风气，它是老师和学生们共同努力的结果。民风体现了敬业精神、积极向上的态度和互助友爱的行为。初中学校的民风的形成不仅仅是学校管理的成功，更是全体成员的努力和共同塑造的结果。这种民风让我们在学习和生活中感受到温暖和幸福，也为我们未来人生的道路奠定了坚实的基础。希望我们能够珍惜这种民风，将其传承下去，成为一个更加美好的社会。

民风作文 篇17

我的家乡在山西，我喜欢我的家乡，爷爷和奶奶经常给我讲山西的一些民间风俗和传说，所以我了解一些山西的民间风俗，比如：二月二龙抬头、添仓节、桃花节、寒食节、走麦节、乞巧节、敲锣儿节、中元节、过唱等等，其中，我最喜欢的节日是二月二龙抬头。

传说中，农历二月初二是万物复苏的日子，二月二龙抬头是山西民间普遍流传的节日。在山西，老百姓都习惯在这一天理发，农村则是剃头，图个吉利的意思，所以一到这个节日奶奶总会让我去理发。

但我不喜欢理发，小时候总担心剃头刀子伤到我，所以每到这个时候就嚎淘大哭，几个人都按不住，妈妈和奶奶为了让我顺利理完发，会答应我一些平时不能满足的要求。在二月二时，家乡的人总要改善一下伙食，吃饺子，吃麻花，吃煎饼。我特别喜欢吃饺子，奶奶包的饺子好吃极了!每到这个时候，我还会和奶奶和妈妈一起包饺子，我喜欢帮妈妈擀饺子皮，还会包象包子一样大的饺子。所以每到这一天，我很开心，我喜欢这个节日。

民风作文 篇18

老爷”。每年正月初四到二月上旬，潮汕几乎天天要“闹热”，也可以说天天有社日，天天都有乡村闹游神。有人作过统计，光正月十六那一天，潮安、澄海、饶平三县，就有360个乡村选在这一天“营老爷”(潮汕称游神叫营老爷)。难怪有人把正月称之为“时间最长的潮汕农民的狂欢节”!

“营老爷”一般是把神像请上轿，文绉绉抬着它游全乡，以示对神明的恭敬。此习俗全国好多地方都有，不足为奇。潮汕人也同样敬畏神明，只是有些乡村敬神的方式很特别，他们是先虐而后敬——先对神明“施暴”，给神明种种下马威，让它狼狈不堪，然后再对他恭敬。当地文化人称这种游神方式为“轿子上的摔跤”，你越是把平时神圣不可侵犯的神灵弄得面目全非，狼狈不堪，说明你越有本事，也越能征兆你明年财运亨通，全家安康。

“摔跤”的“舞台”是特制的“老爷轿”(潮汕称神为“老爷”)，它像船又像轿，兼具船和轿的功能，其下安有可以抬的轿杠。“老爷”坐在中间，八名护卫两旁站立，前面1人，左右各二人，功夫最了得在神后负责把“舵”。能被推选神灵护卫的都是乡里身强力壮的渔民，他们不仅光赤上身，还涂抹得溜溜滑滑。时辰一到，在鞭炮轰鸣声中八位壮汉抬着神

像冲出庙门，神轿如行于水中，冲破人浪前进。此时，守候已久的各位好手跃然而起，有的凭蛮力进攻，有的用智慧偷袭——人和神的摔跤与角力就此开始。整个游神过程，只要你有足够力气，任何人都可以跳上神轿，对神施行种种“暴力”——或捋神须，或扯神袍，或与神摔跤角力，直至把神掀翻下地，或把神拖到海边泥滩里把它弄得全身是泥……说老爷坐在神轿上倒不如说老爷坐于小舟上，颠簸于汪洋大海之中，因为在它的四周，全是人的海洋。那位把舵的总指挥时不时把舵晃荡一下，凭蛮力者刚爬上轿又被荡下去，用智慧偷袭者虽已爬上轿却又必须开始和神的保镖“过招”。身板油光溜滑的神保镖多少占了便宜，舞神者有劲没处使，又被摔下去了。不过，到底摔神者人多势众，一拨失败了，又一拨再上。诸神淹没在人民战争的汪洋大海中，寡不敌众，只一眨眼功夫，已有一尊神被从轿上掀翻落地，美须公便成了光下巴。

经过几个时辰的角力，五尊平时神圣不可侵犯的神像都被拖到池塘边，胜利者先让他们水中跳芭蕾，浸够了泡够了又再抱上来，轮流把偶像们在烂泥滩里拖呀翻呀滚呀，不让神灵们原形毕露，金身脱落，全身粘泥巴不罢手。连平日最受讨海人崇敬的天后妈祖也未能幸免。当地还有个说法，说要是谁能最后把妈祖也摔下轿了，他明年一定大发!

不要以为潮汕盐灶乡人拖神摔神是不敬神明，恰恰相

反，与神共舞，和神对话，正是最原始的信仰崇拜。哪个讨海人不是对神明怀有十二分的敬畏?他们这种沿袭了几百年的信仰习俗，可以解读为是对神崇拜到了极致的表现。

与神共舞是有严格时间限制的，只见时辰一到，村民们都不约而同把家中所有鞭炮点响。这时，全村山动地摇，鞭炮声震耳欲聋，到处硝烟弥漫。在鞭炮声渐稀渐稀之际，神的“护卫”做了个手势，大喝一声：“恭送圣驾回宫!”这一声吆喝有无上的权威，众舞神者令行禁止。刚才还闹哄哄的人群，刹那间悄然无声，于是舞神者就恭恭敬敬地把“老爷”请进轿中，再恭恭敬敬地把神抬回宫庙。第二天，就由“乡里老大”选时择吉日，请来有名工匠，给“老爷”再塑金身，重新穿袍戴帽安胡须，让“老爷”再次容光焕发，威严如旧。又再择吉开“光”，将“老爷”请上神龛。请上神龛的“老爷”已是神圣不可冒犯。讨海的汉子，每有大的汛期，都要备办丰厚“福牲”，在“老爷”神前祷告，祈求“老爷”保佑，然后才心无挂碍地扬帆出海。

民风作文 篇19

一到12月27日，母亲就带我上街买鞭炮和对联。

我们来到街上，母亲拉着我走啊，走啊。我看到了许许多多整整齐齐的鞭炮和对联，一转头，看见我去年买的几种对联，我拉拉母亲的手说：“母亲买。”母亲就带我来到那一问店中，我挑了几种说：“母亲，这些各买一盒。”母亲亲切地对我说：“好！”然后我们付了钱，我们拿着东西，又来到里面买白菜、花菜、空心菜、鸡、鸭、鱼、肉等主食，我们跑了好几趟，终于把年货全买齐了。

大年三十下午，爸爸已经准备好浆糊贴对联了，我就和爸爸拿着对联来到大门下，爸爸把浆糊涂在门墙上，我们急忙把对联贴了上去。

除夕家家户户都要吃团圆饭，我们也不例外，我们一家子团聚在桌子边，一起吃团圆饭，喝团圆汤，欢迎新的一年到来，母亲一边吃一边吩咐我说：“不能打破东西，也不能说”坏话，呀！

到了初一，早上吃了一碗热呼呼的面线糊和甜鸡蛋，爸爸母亲和我来到爸爸母亲、叔叔阿姨、外公外婆家拜年，人人都说我“长高了，懂事了，学习进步了。”

每个人都给我红包，我对他们说：“恭喜发财，新年快乐。”

正月十五的时候，我们这里就不像北方那么热闹了，只是吃“状元圆”而已，可是，听说世纪公园、泉州公园晚上却是灯火通明，一眼望去，都能看见几百盏灯来，要是我能亲眼一见，那就太好了。

民风作文 篇20

广西境内各少数民族都以爱唱且擅唱山歌闻名。山歌曲调高吭咪亮，奔放自由；内容朴素健康、叙事抒情，问答应对，题材广泛；比兴押韵，排比重叠，表现手法灵活多样，具有很高的艺术性。可以即兴演唱，随编随唱，就地取材，渲染气氛，具有浓厚的生活气息和娱乐欣赏功能。山歌应用广泛，广西各族人民的生活都离不开它，举凡节日庆典、恋爱求偶、娱乐礼仪，大多以歌声相伴随。特别是哺育了歌仙刘三姐的壮胞山乡，素有“歌海”之称。壮乡各地都有大小不等的歌抒，每逢三月三，各歌抒都要举行盛大的歌节。侗乡也被称为是“诗的家乡，歌的海洋”。侗族情歌优美，真挚热情，叙事歌委婉曲折，意蕴深长。“琵琶歌”以琵琶或加格以琴伴奏，曲调欢快流畅。“大歌”一领众和，多声部合唱，声音宏亮，气势磅礴。其它如毛南族的“罗海歌”、“欢歌”，松佬族的“走坡”对歌，京族的“哈歌”、“海歌”，坳瑶的“大声歌”，茶山瑶的“香哩歌”等，都具有浓厚的民族特色。

八桂少数民族不但能歌，而且擅舞。舞蹈内容大多反映各族人民的生产生活、宗教信仰。苗、壮、侗、水、瑶等族人民喜爱的芦笙舞，手持芦笙，边奏边舞，舞蹈动作偏重脚部，多走矮步，快速踢脚，节奏明快流畅，表现出很高的舞蹈技巧。铜鼓舞或长鼓舞也为瑶、壮、水、苗、彝等族所喜爱。每逢节日庆典，往往都要跳起鼓舞。鼓者边击边舞，舞者边歌边舞，节奏明快，气氛热烈。其它如壮族的师公舞、蚂蜗舞、春堂舞、扁担舞、采茶舞、绣球舞等，瑶族的狩猎舞、瓦鼓舞，京族的跳天灯、跳乐、花棍舞，侗族的哆耶舞，苗族的板凳舞，忆佬族的牛筋舞等，也都千姿百态，风情各异。

丰富多彩的民间游艺和戏剧也为广西各族人民增添了不少生活的乐趣。侗家斗牛惊心动魄，苗族斗马赛马紧张激烈。松佬人嬉戏，。凤凰护蛋”，侗胞壮胞争先恐后“抢花炮”。壮侗苗瑶斗鸟会妙趣横生，罗城松佬族斗鸡赛别具风情。壮戏、侗戏、毛难戏着装各异，唱腔多样，具有浓厚民族特色。诸如此类的娱乐活动难以细数，它们集娱乐性、竞技性和参与性于一体，既可娱人又可自娱。

歌舞游艺习俗是广西民俗旅游资源中的精华，具有很高的文化品位和旅游开发价值。这是因为：首先，歌舞本身就是艺术，能给人以美的享受。同时，它们又洋溢着浓浓的民族风情，深深的生活气息，能给游人以新鲜奇特的感受。其次，大多数歌舞游艺活动对表演的时空要求并不严格，可以集中起来定时表演，便于搞集中开发，使其成为经常性的民俗表演项目。再次，歌舞游艺大多具有开放性的特点，可以让旅游者也参加到活动中去，与演员对唱、共舞，同娱，亲身体验异质文化带来的新奇感受。

武术作文20篇

学会写作文是我们作为学生突破自我创新思维的必要手段，写作文可以提高我们艺术水平和艺术鉴赏能力。我们行文之前，必须要把握作文的整体结构，有哪些值得借鉴的作文模板呢？如果你对“武术作文”感兴趣推荐看看这篇网络文章，希望这篇文章能够为你提供帮助感谢阅读！

武术作文 篇1

“啊，哈，哈”一阵阵的喊叫声不绝于耳，到底是哪里传出这么威武的声音呢？原来是苗苗小学的学生正在勤奋的练武术，喊出一串串惊天动地的声音！

每个星期六，我都满心期待的到学校的到上武术，第一次接触武术，是我在念大班要准备升上小一的那个暑假，刚开始练习总会感到陌生，但是有教练和学姐们努力不懈的教导我，使我很快就学会了基本动作，可以马上练套路了。初学着难免会有打不好的地方，有时候会常忘动作，有时候又会打错招式，形成一套“怪怪拳”，可是我并不会这样而放弃武术，我反而会一直重复练习，打的滚瓜烂熟。教练常和我们说：“你们要一直打、一直练习，打到闭着眼睛都能打为止才能能休息。”我照做好多次，真的让我记的好清楚！

我最喜欢兵器里的“棍”，挥棍时，我感觉自己就像是棒球上的打击者“哈一声”，用力的把球挥出去，挥出一支又一支的全垒打！在耍五花棍时，我又感觉自己像一架准备起飞的直升机，等待着划破云际的时刻，乘风飞翔，世界都在我之下！我最喜欢在闲暇的时间练武术，一方面可以增加自己对套路的熟悉度，另一方面又可以把烦恼全部忘记，还可以当作一种运动。我常参加校外关于武术方面的比赛，比赛之前我都会不断的练习，练到自信满满才上场，就怕在中途一时忘记，因而输了比赛，那就功亏一篑了!

我爱武术，打武术要有气有力，不能花拳绣腿，如此，才能虎虎生风。武术强健了我的体魄，让我鲜少生病；武术锻炼了我的身心，让我能随时平心静气；武术坚强了我的意志，让我面对挫折能不屈不挠。爱上武术，使我身心灵都健全，你不妨也来试试吧!

武术作文 篇2

从小到大我就很喜欢中国功夫，所以从三年级开始，每个礼拜五晚上我都会去学少林武术，我们的教练名字叫林胜杰，他是我们城市唯一真正去过少林寺学武术的人，他的武功非常非常厉害，手脚也非常的灵活，他的个子不高，脸小小的，我想可能他是少林寺出来的，所以也是理着光头!

林教练对每个学员都非常关心，像我常常肚子痛，教练刚好有一个学生是中医，教练就把他介绍给我们，请爸爸带我去那位中医师的诊所，看看到底是什么原因让我常常肚子痛，自从我吃了那位中医师开的药后，渐渐地我肚子痛的次数就减少了!

林教练还关心我常常驼背、站不好，因为我总是在站着的时候，一直动来动去;他问我：“你想不想长高?”我回答：“当然想啊!”教练告诉我长高有三个条件：第一、要早睡;第二、吃有益健康的食物;第三、坐姿要正确;所以从那时候开始，我就常提醒自己，一定要朝这三个条件努力!

学习武术有很多益处，不但可以把身体练强壮，还可以保护自己，我从教练身上除了学到厉害的功夫与和平谦虚的态度，也获得许多宝贵的人生经验，非常感谢这位教练!

武术，是中国的一门古老的艺术。有很多人喜欢武术，我也一样。我曾幻想要是能像李小龙那样厉害，那该多好。

我一开始并不喜欢武术，因为妈妈怕我受伤，便和我说武术伤人，不让我练。可哥哥喜欢武术，经常看武打片。没办法，我只好跟着哥哥一起看。渐渐的，我也爱上了武术。从那时起，我在家里练习。由于技术不行，我经常伤到自己。妈妈就叽叽喳喳说个不停。我本想报武术班，可爸爸妈妈说练武太苦，怕我坚持不下来，就没给我报。于是，我就经常在家中练习。那次，我在家练习，把一盆花打翻了。让瓦片把手划了一下，妈妈事后便对我说：“你还是别练了吧，既伤了自己又练不好......”但是我还是很喜欢武术，天天练习。

记得有一次，我从家里往外走，正好看见一个小男孩仗着自己人高马大欺负邻居家的小妹妹。我见了，赶忙过去把她扶起来。这时，那个小男孩问我道：“管你什么事儿啊!”说着就踢了我一脚，我往右一闪，他一下踢了个空。他见我练过武术，有点畏惧。我对他说：“你不要仗着自己个子高，力气大，就欺负别人。”说着，我把小女孩扶进了屋。

武术真好，既可以防身，也可以帮助别人。我喜欢武术!

武术作文 篇3

男孩看到女孩的那一刻，流泪了！有人说，一个成功男人的`背后，一定有一个默默无闻无私奉献的妻子。我爱武术作文大哥一下子明白了。通常情况下，老婆是倾诉者，而红颜知己则是聆听者；她从来不知道自己的数学成绩，竟然可以及格的。实干才能脱颖而出：那些充满乐观精神、积极向上的人，总有一股使不完的劲，神情专注，心情愉快，并且主动找事做，在实干中实现自己的理想。

很多人不明白我为什么喜欢武术。其实我自己也不明白，一向文质彬彬的父母居然能培养出来我这样一个武痴。据说在我还不会说话的时候，看到电视里面李连杰和成龙的武打戏，就会跟着比比划划了。我的理想是打进好莱坞，也当李小龙、成龙、李连杰那样的武打明星！

说起来真正开始练武，是在我刚上小学的时候，爸爸妈妈希望我能去学一门艺术特长，培养一下我的耐性。但是当我路过武术教室的时候，就再也走不动了，教室里面的刀枪棍棒斧钩叉深深地吸引了我。我的武术启蒙老师拍了拍我的头说：“小子，想来老师这里练武术不？”“嗯，想！”老师摸了摸我的肩膀，让我劈了劈腿，又让我用尽全力地去打一个沙袋。笑着说：“好小子，以后你就是我的徒弟了！”于是，我就踏上了漫漫习武之路。

其实练武很苦的，武术要比任何一种运动都能锻炼人的耐力。当学绘画的小朋友们坐在温暖的教室里面练习素描的时候，我们正在操场上跑1000米；当学声乐的小伙伴们在钢琴边练声的时候，我们正在教室里面下腰压腿；当学舞蹈的女孩子们伴随着音乐起舞的时候，我们正在练习背摔、鲤鱼打挺。但是，男子汉流血流汗不流泪。习武的苦也磨练了我坚强的意志，用老师的话说，能坚持下来的孩子都是好样的。

如今，五年过去了，爸爸妈妈说我比以前懂事了很多，身体也比同龄的孩子更健康。因武术所赐，如今的我行如风，坐如钟，站如松，卧如弓，眼神里都会流露出一种与众不同的神采。

我爱武术带给我的变化，爱武术陪伴我走过的岁月。武术，不仅仅是我的一项爱好，也是涌入我骨髓的一种精神。作为中国人，我爱武术：作为习武之人，武术是我的生命。

武术作文 篇4

这个学期的第一个晚上，我去学武术。我在做前翻腰的时候不慎扭伤了脚。一直到今天我感觉脚好了，就和老爸说继续去学，老爸高兴地答应了。

一到武馆教练教我压腿，压了一会教练让我们复习以前学过的动作，有正踢腿、外开腿，再接着就让我们做前翻腰，这个动作有点难度，我以前就是做这个动作受的伤，教练知道这个情况，就让我教不会下腰的同学下腰。我卖力地给那小师弟做了十多次示范，他终于能下去了，就是下去后不能自己撑起来，我想再让他努力一下他偏偏不肯，气死本师兄了！

突然教练说归队，原来下课时间到了。心里有些遗憾，因为我还没做前翻腰呢！只能下次再好好练了。

回家后，我问老爸自己以前会做而且比较轻松的一些动作，今晚做起来却感觉累，甚至会痛，不知道什么原因。老爸问我平时复习过没有。我说：没有。老爸告诉我：无论学过什么，如果不去复习，人就会忘记的。

学习上更是如此，要贵在坚持，才会有所收获！

武术作文 篇5

一阵雄壮的音乐声响起，我校的武术节开幕了。

我们坐在台下企盼表演尽快开始。不久，主持人出场说：“第一个节目是‘武林小子’，大家掌声鼓励。”场上立刻响起热烈的掌声。“武林小子”们排着整齐的队伍出场了。他们个个精神抖擞、意气风发；挥拳踢腿、干净利索；喊声震天，气势磅礴。“猛虎下山”、“旋风腿”等一个个武术招式，赢得了台下阵阵掌声。

“哈哈哈”，同学们捧腹大笑，原来是几个嘴角“长”颗“大黑痣”的“小媒婆”出场了。她们穿绿衣，扎绿带，衔着长烟斗，迈着“鸭子步”，正在互相吹棒着给人说媒呢。看着她们滑稽的表演，我笑得直不起腰。

最特别的是一群“大孩子”的太极扇表演，这些“大孩子”都是学校的女教师。她们上穿长衫，下着马裤，手握折扇，英姿飒爽；她们刚柔相济，步履轻盈，好似展翅的仙鹤；她们动作整齐流畅，如行云流水，给人以美的享受。

最难得的是校长也上台表演了，他用高亢嘹亮的歌声为我们最后一个节目──全校学生的武术表演助威。受到校长歌声的感染，全校学生个个精神振奋，好似武林高手──吼声如惊雷，出拳快如电，踢腿似旋风，将活动推向了高潮。

“校园武术节”不仅展示了中华民族传统文化，同时也激励了同学们奋发向上。

武术作文 篇6

我记得小时候就听爸爸讲起过少林武当、太极八卦、降龙十八掌，在我幼小的心灵中就留下了对武术的喜爱。在这学期里，我就被选入了武术队，而且还要代表学校去参加表演，梦想就这么轻而一举地实现了吗？我一时难以相信。

武术队的第一堂训练课，老师先是演示了一整套动作，看得我眼花缭乱，这么难的动作我们能学会吗？本以为马上要学这套动作，谁知老师却要我们先练马步和波步。我第一眼看到老师做马步动作时感觉很简单，很轻松的样子，可是轮到我们自己上手时才发现没那么容易了。我记得刚刚做这个动作时，还是很轻松的，但过了没多久，就感觉大腿发酸，接着腰也坚持不住了，整个身子就开始往下沉，实在坚持不住了，我刚想偷懒时，老师走到了我的身旁，看到我很累的样子，马上给我鼓励，还给我指出了错误的地方，于是我又坚持了下去……好不容易等到结束，我们一个个瘫坐在地上，可是还没等我们缓过神来，第二个动作马上又开始了。

经过一堂课的训练，我们们个个气喘吁吁，腰酸背痛，这是我明白了爸爸妈妈常说的：“台上一分钟，台下十年功”的意思了。的确，没有付出就没有收获。于是我暗下决心，一定要把武术操打好，做一个合格的小小武术队员。

武术作文 篇7

从三月三日起，体体育课就变成了学武术操课，当时是星期四，我们刚开始学武术操，我们只练做一些手势，练得速度很快，只用了一节课，我我便学会了两节，而且很熟练。我们练得那么好，连老师都表扬我们了。可是连一点休息的时间都没有。现在不管是星期几的体育课，总是在学武术操，而且都没有休息，所以有些人开始讨厌体育课，讨厌武术操了。

上面我给大家介绍了我们为什么讨厌武术操，可是，武术操也有很大的好处，那就是每节武术操课我们班都会加星，这样我就会加分，加了分以后就有大一点得可能能得常规之星，就是这样。

下面我给大家介绍一下武术操：武术操第一节大部分是脚在动，手只用握住，放开就可以了。第二节是伸展运动，对拉身有很好的作用。第三节是示威的动作，看起来会很有气势。第四节是像老虎的动作，也很有气势。第五节也像拉伸运动。其他的节我没学过，等我学好了再告诉你，我想要老师能在学武术操的时候能给我们一点活动的空间，这样我们会喜欢一点武术操，喜欢一点体育课的。

武术作文 篇8

武术兴趣班根据学期前制定作计划内容，顺利的完成了本学期的教学。下面谈谈我的在武术教学中一些总结。

一、合理安排每节课的量和度，本学期以快乐学习的原则，每节课分为有四部分，体能游戏、伸拉练习、基本功、拳术组合动。

二、在练习中认真思考，课后钻研每一个动动作，本学期新编了大班武术兴趣班《幼儿南北拳》。

三、本学期武术兴趣班大的课时练习时间比以往长，我根据幼儿身心发展特点

安排运动量，采取了短时间大强度大练习，以提高幼儿的运动能力。所以，在大案强度练习后，我一直控制幼儿大运动量，幼儿大心率150次分左右。

四、 在讲解示范中耐心的去讲解每一动作，对个别的跟不上去的幼儿幼儿进行课间和课后辅导，在练习中我一直采用较适合幼儿的镜面示范练习法。

五在教学中，要求自己体现出性格坚强、开朗、活跃。

六、幼儿每次上课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习一招一式，经过一学期的学习，幼儿动作反应灵敏、快速、协调、平衡、技巧都有明显的提高。

武术作文 篇9

暑假过了，我喜爱的技击课也结束了，但是练技击的夸姣时光仍是深深地留在我的脑海里。

每周的礼拜一到礼拜五下战书4：30，我就激动万分。由于，那个时候我就要去练武了。我一直都对技击布满了理想，由于我都是在电视上看到别人怎么夺冠的。我真想自己夺一次冠。所以我就非常当真地练起武来。固然有的时候阳光灿烂，也有的时候乌云密布，但是我毫不会抛却我的理想，不管天色怎样恶劣，我都坚持不懈，由于做什么事情都不能中途而废。

练武要跑步、压腿、劈叉，然后再做各种跳跃运动，做完了跳跃运动，才能休息十分钟。之后就练拳，练完拳就到了我觉得最有意思的侧手翻了，翻侧手翻我是越练越纯熟，越练越尺度。但是鲤鱼打挺对于我来说，就是难上加难了。我只有在教练的帮助下才能顺利地完成鲤鱼打挺。接着就到了素质练习了，素质练习有的时候是：鸭子步、田鸡跳、单脚跳、倒立；还有的时候是：仰卧起坐、俯卧撑、跳楼梯、换腿跳。

每次练武，我怎么感觉两个小时过得那么快呢？练武的感觉真好，我喜欢练武。

武术作文 篇10

莎士比亚说过：道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把百万的财产荡毁，道德和才艺却可以使一个常人成为不朽的神明。这句话说明了才艺的重要性和它的价值。

我在幼儿园的时候，爸爸让我去学习技击，由于我很瘦弱，爸爸想让我强身健体，还能给学校里想学技击的孩子示范一下，让他们也有一副好身板。

但我在学习技击的过程中，受到了许多挫折，下面我就给大家讲一下吧！

第一天去学技击时我很感爱好，教练也很有耐心，动作做不好不打我，我非常喜欢学，然而好景不长，我第周围去学技击时，被教练在腿上打了一铁棒子。我痛极了，却又不敢呻吟，回家之后，偷偷躲进房间，撩起裤子，检查我那腿上像腊肠似的伤痕，还不时一丝丝痛苦悲伤。这次伤痛的教训将会是我成长的动力。

以后，我天天都是怀着一份恐惊的心里去练技击，由于我既怕教练打，又害怕大孩子看我小而欺负我、冷笑我。于是，教练对我耐劳练习的精神很赞赏，由于我是技击队里最小的，可是算最能坚持的，别的孩子马步做一会儿就坚持不住了，而我雷打不动地坚持着。固然我的动作仍欠规范，但仍是尽了最大的努力，直到累得趴下。每次练完技击，我都是满头大汗、筋疲力尽的。

在教练的指导下，我坚持了三年，跟我一起学的早就不学了，抛却了。在剩下的一年中，我到多个地方参加比赛，成绩不错，取得了奖励，还在学校里被选成了技击大队长。我看着同学们主动参加技击队，我非常喜悦，便坚持当真地教他们练技击。

才艺就像火焰，努力则像柴火；付出的柴火越多，火焰就会越大。

天才出自勤奋，让我们每一个人都在各自的岗位上耐劳努力，施展出自己应有的那份天赋吧！

武术作文 篇11

没想到短暂相聚之后又要分别？钩月清寒叹华凉，煮酒云烟袅袅扬。论武术作文那刻，雨已停，留下了遍地泥泞。步履轻轻如是我的方向，能否给一个先兆?我仅仅是等待了将近200个夜晚我就快要崩溃了，于是，我开始迫不及待的想要寻回我的爱情。一萧一剑，一生一世。夜幕拉开，包裹了白天的喧嚣与热闹，如此的静谧！

它最初，来自于战争。将士们通过短兵相接，在近距离的战斗下，通过武术的高低，来分出胜负。可以说，武术的高低，就是武士们价值的根本。

但是，武术发展到今天，却被现代人渐渐的淡忘。并且，武术也在大多数人的心中，成为“不良”的代表。这也并不奇怪。因为现在的好多青年人，学习了套路也好，跆拳道也好（居多），散打也好，等等。都把这些当成炫耀的资本。同时，也用这些最早的文化来当成打架斗殴的工具。这对于武学文化来说，是一种错误，更是一种遗憾。

不得不说，武术，只有在战争年代才能体现它的价值。那么，和平年代，它的价值就荡然无存了吗？这显然是错误的。

那么，在和平的年代，我们应该怎么样去面对武学，或者说，怎么样正确的理解并学习武学呢？就这个问题，我想发表一下我的观点。

首先，要区分的是，武术，在不同的年代，其作用也是不同的。就算是在当今的法治社会，武术，也有其作用。

先说一下在战争年代。

这个年代，是一个兵荒马伦、民不聊生的时期。远则古代，近则解放前。

不用说，在战场上，武术，是少不了的根本因素。尤其是在古代，将士们都是手拿武器，进展搏斗。一个好的将士，胸怀韬略不说，且武艺过人。例如：战国时期的廉颇、秦末汉初的楚霸王项羽、西汉时期的霍去病、三国时期的吕布、更有与吕布同期的关羽（与号为“文圣”的孔子齐名，后代人称其为“武圣”）、明朝开国著名将领李文忠；近代的更有叶剑英、许世友等人物。

就算是在近代或者当代，在战场上，也少不了武术的具备。举个例子：当手里的'枪的子弹打光的时候，并且属于近战的战斗中，武术高的人，能通过徒手搏斗，在瞬间消灭眼前的对手。

可见，在战争的年代，武术，是不可缺少的重要条件。

那么和平年代呢？

我觉得，越是和平年代，越不能忘记武术的修习。

第一，习武，可对身体关节、血液循环有一定的好处，达到强身健体、延年益寿的效果。但是也要注意，习武不能急躁，循序渐进。

第二，通过习武，我们可以了解到人生很多的道理。

伟大的功夫大师李小龙曾经说过：“以无法为有法，以无限为有限。”这就告诉我们，在习武的过程中，不能急于求成、不能自弃自馁，循序渐进，发挥自己最大的潜能。当然，这不仅仅是学武，在生活当中，很多地方，都是要如此的！李小龙的截拳道，更是一部人生的哲学理论。这不仅仅是一套武术，也是我们怎样做人、怎样做事的哲学思想。

第三，武术，同样是我们中国最早的起源文化之一。它也是一种文化，但是，当今的人却偏重书本，忘记了这种肢体的文化。总觉得，读书，才是习心习德德直接途径。其实不然，否则，那么多的武学宗师，哪里来的修养呢？

其实，当今的社会之所以疏远了武术，主要原因有二：

第一：学习武术的部分青年街头斗殴；

第二：耽误孩子学习的时间，并且没有什么意义。

我觉得，这是因为我们国家现在不怎么注重武学教育的原因。

古人有句话，习武先习得。你连做人的道理都不懂，还谈什么习武呢？武德，也就是做人的道理。我们中国的武术，之所以称之为世界武术的鼻祖，是因为我们中国的武术，不单单是肢体活动那么简单。我们中国的武学，融入了哲学的思想，不仅在习武的同时能让我们了解怎么做人，更能通过这样的肢体活动，强身健体、延年益寿。否则，晨练的老年人怎么不去练空手道跟散打或者跆拳道呢？因为那些都只是搏斗的工具，没有我们中国武学的内涵。

但是，我们也不能排斥外国武术。因为，我们中国人讲究的是：扬长避短。

无论是多么简单、多么没有内涵的东西，总有值得去学习的地方。这要看怎么去发掘了。

说到底，我自己就是个武术爱好者。但是，我说的的话，并不是偏袒武术，而是我觉得，我应该耿正的说出武术的本来含义，让现在的意识到，我们的文化，不仅仅是书本，还有武术。

武术作文 篇12

他们站在舞台中间，双手抱拳，紧贴腰间，随着气势磅礴的一吼，双脚落地，台子上的布被“唰”地掀起，那坚毅的目光似刀般犀利，仿佛直刺你的要害，让你瞬间倒地，又像被人突然击中，动弹不得。

向前直出两拳后，“咻”地一下蹲地酝酿，后又腾空而起，一腿站立，另一则腾空弯曲，整个队伍整齐划一，毫无半丝懈怠，一刹那，时间仿佛停止，在背景板的衬托下，好似一张高清全景图。

紧接着，全员开始小幅度的跑动，围成一个圈，外圈的成员一手掐腰，一手外扬，整齐划一。

突然，于淼从人群闪现，一抹鲜红煞是显眼。他手持亮银的锋剑，一个飞身健步，展剑亮相，眼似秋水，浑身火红，那剑静若伏虎，动若飞龙，缓若游云，疾如闪电，又稳健又潇洒，越舞越快，就像一条银龙绕着他上下翻飞，左右盘绕。凭借这绝美的一系列动作，他赢得了满场喝彩。

接着，许湘笛精神亮相，黄衣飘飘，别看只是一个女生，却英姿飒爽，实力不容小觑，出拳干脆利落，表情严肃，踢腿有力，令台下的观众瞠目结舌，劲风拥抱这个拼搏的力量少女。

最后一幕，红衣少年们再次旋转挥剑，单膝单手与地面紧贴，所有人聚拢一齐，“吼”，最后的收尾，气势恢宏。

整个十一班沸腾了，他们用震耳欲聋的掌声和欢呼声，赞叹了这个令人心潮澎湃的表演。

武术作文 篇13

“哈！哈！哈！”

阵阵雄浑的声音在整栋大楼中回荡，让人听了之后觉得体内的血液热血沸腾，让我不禁想起了那些侠骨柔情的武术鼻祖，咏春拳的叶问狠狠地将日本鬼子与洋鬼子的嚣张气焰狠狠地来了一记，让外国人不再瞧不起中国武术，李小龙继承于叶问的咏春拳，击败了无数的敌手，每每看到这些武术高手在电视上展示身手时，我的心就随着一个个的动作而心动。

第一次走进武术教室时，正好赶上早上的晨练，一个个身着赤红衣裳的青少年正在压腿，每个人都紧紧地咬紧了牙齿，试图突破瓶颈，压得更低一些，在一系列的运动之后，就开始了练习拳法，梓棋深吸一口气，双瞳紧盯着前方，好似有一个对手在面前一般，深吸一口气，吐气，握紧双拳，抱拳将双拳定在左肩，左脚探出，将双拳缓缓送出，轻吸一口气，双掌往上一插，瞬间跪下，双掌拍在地上，灰尘飞扬而起，好似一个老虎在捕食一般——虎虎生威！

几个来回下来，梓棋退回原地，再次虚步抱拳，紧接着，对教练微微抱拳，退了回去，我看得入迷了，爸爸推了我一下，我才如梦初醒，教练才发现了我，摸摸我的后脑勺，我这才走进教室，爸爸看着我走入教室，才走了出去…。

我看着一个个学员打完了之后，教练才走了过来，看着我，说：“你先去压腿，压上十五分钟，我再教你虎尊拳。”我走到了架子那边，左脚抬起，扶住栏杆，缓住了身子，自己的韧带传来一阵钻心的疼痛，我咬紧了牙齿，双眉紧紧蹙在一起，将身子一点一点地往下压着…

几天后…

几天后的晨练。

在一个个学员的示范之后，我是最后一个上场的，我走上前，我深吸一口气，吐气，双拳抱紧，好似一个正在蓄力养神的睡虎一般，猛地发力，迅速地完成了虚步抱拳，紧接着，我的双掌往上狠狠一插，以迅雷不及掩耳之势拍到了地面上，紧接着站起身子，双爪往前一探，紧接着，我怒喝一声，上前两步之后，将双掌收回，再次推出，双掌收回形成了侧劈的样子左边一劈，紧接着将双手收回腰间，猛地发力，再次射了出去，好似在抓一个人的胳膊一样轮了起来抓住，猛地往下一砸！退后一步，右手贴着左手的手腕狠狠地往外边一开！将手旋转，交往一边一踢，盘肘，将左拳往上一探，往下一探再往上一弹！第一式结束！

我看着自己好不容易学会的招式，心中油然而生一股高兴的感觉，这时，教练拍起手来，我微微一笑，心中好似喝了蜜一样甜。

武术作文 篇14

我有一个梦想，我梦想长大以后会成为一名武林高手，就像功夫片子里的巨星李小龙、成龙、李连杰那样，又帅气、又威风，还能吊民伐罪、见义勇为，为中国扬威。这就是我的“技击梦”。

还记得，有一次乘坐公交车，一个小偷窃了乘客的钱包后，被四周的群众发现了，这时，令人惊悚的一幕泛起了——无处可逃的小偷忽然拿出一把刀来，亮晃晃的，整个车上的人都不敢出声，我也被吓住了，空气此刻仿佛凝固了。汽车到站后，气焰嚣张的小偷大摇大摆地下车离开了。

我很生气，也很无奈，我想，假如我会武功，我就能教训他一番，夺走他的刀，并将他送到公安局去绳之以法。自那以后，我就有了一个梦想，我要苦练武功，成为一名武林高手，这样就能斩奸除恶，做一个顶天立地的大丈夫，大英雄。爸爸妈妈知道我的这个设法主意后很支持我，将我送到一个师傅那里去拜师学艺，我也因此和技击结下了不解之缘。

我的师傅是一名军人，武功非常棒，七段高手，对我要求非常严格，扎马步、练掌法一丝不苟，有时甚至一个动作要训练一整天才让我过关，累死我了！训练技击，就意味着失败与成功并存，艰辛与欢乐同在，但是在启蒙老师的鼓舞下，不气馁、不服输，一往无前的精神一直激励着我。我现在正在训练长拳，这是中国北派技击的一种。明年我将要进行技击段位考试，我但愿我能够通过三段位考试。

我热爱技击，这就是我学习技击的不竭动力，跟着越来越艰苦的技击练习，我也理解了作为国粹，技击所包含的博大精深的文化底蕴。我但愿通过我的付出可以将这种文化传承和延续。

我相信，只要坚持不懈、持之以恒地耐劳练习，我的“技击梦”就一定会实现，我一定会成为武林有高手，也一定会成为一个匡扶正义的侠客！

武术作文 篇15

勤奋是在做每一件事是最必要的，只要是自己喜爱，就一定要也耐劳而勤奋，要尽自己的能耐去把她完成，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”技击也是如斯。

每次。我看到《鸿泰》技击馆里的人在练技击，就不由自主地想随着练起来，终于在今年暑假，爸爸带我去报名.....

刚开始学技击，觉得很目生，但又认为很简朴，所以上课还总是在那里开玩笑，教练讲的基本功我一句也没有听进去，结果教练一个个的检查，教练看了我做的样子，拿起棍子直接抽上了我的屁股，我在那是“叫每天不灵，叫地地不响。”过后我在也不敢不当真学习了，徐徐地，我开始把握了技击的一些技巧，过了不久，刚开始跑的时候跑了几十米的路就没累得气喘吁吁，脚不停的颤动，天天就要跑步了天天都要跑4，5公里的路，慢慢地，我们就习惯了。两个月里，在学技击的过程中，让我吃了不少苦，但是在我自己的努力耐劳下和教练的帮助下，我才会耍几套套路。

让我最记忆犹心的是教练要我们在三十摄氏度的气温里训练，让我们喘不外气来，但教练仍是让我们在操场上训练棍法。时间一分一秒的过去，灼热的紫外线把我们晒得热汗直流，再加上我们在不中断的运动，我的泪水在眼睛里打转，但最后我仍是强忍着泪水继承训练。这时教练走了过来对我们说：“你们的父母是为了在这里锻炼身体，所以你们要坚持坚持再坚持。”

是呀，在我们糊口当中，我们不免要碰到难题与挫折，但是，我们只要勇敢的去面对，就一定会战胜难题!

武术作文 篇16

星期天，我和我妈妈去少年宫体育馆学武术。当时老师还没有来，我就玩了一会纸飞机。纸飞机是我在家里折的，有两个，我玩得是我最喜欢的花飞机，我按丁老师

老师来了之后，说：“好，立正！稍息！今天，我们要学弓步冲拳、乌龙翻掌”。

老师说完之后，我们就开始活动关节，第一步是头部运动、第二步是肩绕环、第三步是膝绕环、第四步是腰绕环、第五步是跨绕环、第六部是手脚绕环。做完这几项运动后，老师又让我们做另外的运动，绕着白线跑，跑完一圈后，老师说“用你们最快的速度跑一圈”，跑完之后，老师又让我们停下，双手抱着后脑勺，然后沿着白线蹲着走一圈，前面的人太慢了，我就超过他。走完一圈后，老师让我们走回原地。

回到原地后，老师叫我们复习了一遍五步拳，之后，老师又教我们乌龙盘掌和弓步冲拳。我们跟着老师做了几遍后，老师让女生先休息，男生继续做五遍，之后，女生再做，男生休息，轮换着做了好几次。

老师又给我们调换了位置，之后，我们在开始做仰卧起坐，，老师说：“女生做8个，男生做10个”。我的对面是一个女生，我们两个互相给对方压脚，，做完之后，又做了俯卧撑，之后老师让我们回家把今天学的五龙盘掌和弓步冲拳练一练，这堂课就结束了。

武术作文 篇17

我爱上技击的原因就是那次校庆。

开始练时，我就对技击这门艺术布满了好奇，我心里想，技击是什么呢，男孩们练技击，肯定会非常的帅气，还有祝强身健体，学习技击还可以用来打架。

练的时候，我对技击布满了敬佩。看老师连的技击，多么帅气的动作，让人焕然一新，布满了男子汉气质。

练了一段时间，我就感觉技击没有那么收留易，操场上炎日的灯光热死了人，可是我们还要练，要把技击动作练好，就必需从每个动作抓起，我们满头大汗，蹲下、轮掌、收腿、轮拳。练得腰酸背痛，天天几乎都是腿疼或者胳膊是不上力气。

记得有一次，老师为了让我们练好技击，就让我们练了100遍瀑布川掌，练到30遍的时候，我就没有了力气，往后的70遍还怎么练呢，为了练好技击，我仍是咬紧牙关，不畏炎热，也不怕腿疼，更不怕老师的训斥，练完后，连站都站不起来。腿疼的根本走不了路。但我仍是继承默默的努力着，每一个动作，都用尽全身的力气，只为了把技击练好。

终于，我们在校庆上成功表演。这次的技击训练，让我更加喜欢上了技击。

武术作文 篇18

“妈妈，我想学技击。”我对妈妈说道。“学什么学，你不是已经学了几年跆拳道吗?”妈妈气愤地回答。“技击是中国的国粹，跆拳道是外国的东西，花拳绣腿，没意思。”我不耐烦的说。“学技击也可以，反正我不出钱，要出，你出。”妈妈说。我兴奋地说：“早说啦，我出就我出!”我一边说一边拿出积蓄的3000元钱，笑着说：“给，妈妈，3000元钱我出了。”

第二天，我带着钱去了技击学校。一到门口就被保安拦住了，保安说：“在那边报完名再进来。”我连忙去报名，结果遇见了我的好朋友刘子玲。我希奇地问：“刘子玲，你咋在这里?”“吴亦陈，你咋也来了?”“我来学技击呀!”“好巧，我也是。”刘子玲开心地说道。我们俩分在一个班，由陈教练来教我们。上课了，我们开始做热身运动，然后开始打弟子规，一个个都打不好，教练只好从头一个个耐心细致地教。

下课了，教练去了厕所，我们几个小孩子开始疯玩了起来，有的玩滚轮胎，有的玩竹竿，有的一起打弟子规。叮叮叮，夸姣的时光老是过得那么快，两个小时的学习练习结束了，我们念念不舍地离开了技击学校。

武术作文 篇19

“武林高手” 王亮兴冲冲来到了河南嵩山少林寺武术学校，在接触了真正的少林功夫后，才发现现实中的武术并不像网络游戏那么简单。其他的不说，每天的基本功训练就让王亮吃不消，生了退缩之心。教练知道后，特地找王亮谈话，了解到他其实很喜欢武术，只是刚开始吃不了苦，才打了退堂鼓。教练通过和王亮聊网络游戏里的武术，并为他讲解这些武术原理，帮助孩子重新对武术产生深厚兴趣，重新认识到学习基本功的重要性。

通过教练的引导和鼓励，王亮克服了娇气、怕苦等毛病，鼓起勇气每天认真苦练扎马步、压腿、站桩等基本功，渐渐熟悉以后，进步飞快。取得的成绩又不断激励着他努力学习更难、更高的招式，一步步朝着武林高手的梦想奋斗。如今的王亮武术成绩优秀，已经跟随嵩山少林寺武术学校体表团进行了多次武术表演，不但变得更有礼貌，举手投足间也颇具少林风范，成了大家眼中真正的“少林功夫小子”。　众所周知，河南嵩山少林寺被赞为“千年古刹、禅宗祖庭”，具有1500多年的传统少林文化，是祖国传统文化的重要组成部分，如今有更多青少年踏上“学武之路”，义无反顾地担负起弘扬少林禅武文化的历史重任。站在中岳嵩山少林寺寺院内，我们有理由相信“少林学武之路”必将成为万众景仰之路、群英荟萃之路。

武术作文 篇20

今年5月12日，四川汶川一带整理时暴风大作，风吹得昏入夜地。过了几分钟，大地忽然巨烈的颤动着，房屋开始晃动，人们惊慌失措地跑到外面。这时，一些楼房已经倒塌了，有的人幸运的躲了过去，而有的人却被埋在了废墟下。

同时，一所小学的师生正在逃亡。王博看到同学们不知所措的样子，他打开后门向同学大声喊到：“后面的同学从后门往外跑！”这时，教授教养楼的学前班传来一阵哭喊声，原来是学前班的孩子还没有离开，在往过看，老师正心急火燎地一个个往外拉，于是王博赶忙跑去帮助老师转移学前班的孩子。

写到这里，我想起来了我做的一件道德的事：一天，我和爸爸去商店买东西，我们买了许多东西，提着沉甸甸的，非常重，因此，我们在座车回家的时候，有人给我们让座位。到了下一站，这时上来了一位老爷爷站在我旁边，我想：该不该给这位老爷爷让座位呢？让？我站在那怪累的。不让？心里又过意不去……犹豫了一会儿，最后我决定仍是让老爷爷坐，人们都说尊老爱幼是中华人民的品德。于是我说：“老爷爷您坐吧！”

老爷爷还谦虚的说：“没事儿，我自己站着不累！”

最后，我用我的三寸不烂之舌把老爷爷说服了。看这老爷爷惬意的样子，我开心多了，由于我做了一件好事。

尊老爱幼是中华人民最基本的优良品德，我真但愿别人都能向王博的舍己救人的品德学习，向我一样做了好事而开心。

我的田和手作文20篇

在每个人的日常工作学习生活中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你可能正在找一些活动相关的范文，急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“我的田和手作文20篇”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

我的田和手作文【篇1】

在我成长过程中，每个人都会有很多的第一次，现在我来分享，我难忘的第一次吧。

在我七岁时，爸爸妈妈出差了，家里就我一个人。到了中午我的肚子呱呱地叫，好像在说：“我都要饿死了，小主人，你怎么还不给我吃饭呀！”我心想：要不然我自己做饭吧！说干就干，我要做我爱吃的炒土豆丝。

我先把土豆洗干净，接下来就开始削皮了。可这个调皮的土豆一点都不听我的话，在削皮的过程中，我费了九牛二虎之力才把这个调皮的土豆的“外衣”给脱了下来。土豆乖乖的在案板上躺着，当我用刀切它时，它又变得不听话了，我让它向右，它偏向左，把我气得两眼直冒火星儿，心想：你这个小土豆长得那么丑，还跟还敢跟我斗！一切准备就绪之后，我长出了一口气！

接着我在锅里倒了一点油，然后把土豆放在油锅里，顿时一阵“噼里啪啦”地响了起来，好像在好像在嘲笑我不会做饭。“哼，你们别高兴，看我待会儿怎么把你吃掉！”我不停地嘀咕道。我正想着如何去吃，正洋洋得意的时候，几滴调皮的油溅到我的手上，我就赶快打开水龙头冲洗我的手时，突然闻到了一股糊味。“呀！不好了！”我赶快把火关了，我看着锅里黑乎乎的土豆，再尝一口，“真难吃！”我撇着嘴说道。这时候我想让妈妈快点回来给我做饭吃。

从那次做饭，我知道了妈妈做饭真不容易，下次一定要帮妈妈多干点儿家务，不让妈妈太累。

我的田和手作文【篇2】

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。好一首《归园田居》，好一个视功利为

粪土的陶渊明，好一派平淡的生平。

轰轰烈烈的生活我不喜欢，惊天动地的举措我没有去做过。朋友们，在这个激越的年月里，我却钟爱一种平淡，因为那是一种享受。

品一杯香茗，翻几页书，每有会意，便欣然忘食，平淡是一种享受。

看着李清照东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，一种凄美的平淡，却是帘卷西风，人比黄花瘦的叹息，因为她有着令人羡慕的前半段生活，待到末年时，过着平淡的生活，就耐不住那寂寞了。

平淡，是一种享受。桃花源便是陶渊明平淡的畅想的最高境界。在那里，人们老有所养，幼有所乐，人们尽享平淡的天伦之乐。

平淡，是一种享受。欧阳修虽遭贬谪，但却在平淡的生活中与滁民同乐，没有悲叹，没有灰心丧气，而是享受一种平淡的快乐，所以他才有醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

平淡，我是宇宙中之一员，我不喜欢灯红酒绿，成名利欲。在平淡中，可以读古人之心;在平淡中，可以观自然之美;在平淡中，可以明白事物;在平淡中，可以感动彻悟;在平淡中，可以兼济天下;在平淡中，可以拥有许多。

高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。古人有古人的平淡，我也有我的平淡。平淡即生活，平淡即快乐，快乐即享受。虽然现在的我尚年小，没有明白那陶渊明的真意，但我想让喧哗的齿轮在内心停止，让平淡带来宁静的喜悦，这是一种生活，也是一种享受。

平淡，也是一种享受，来自于心灵深处

我的田和手作文【篇3】

放假了我和同学们参加了夏令营，来到了上海世博会，参观了各种各样，世界各地的特色建筑和最新科技成果。

这天我激动的来到世博会。那儿的人可多了，排成了长队，我们进去就用了几个小时呢！

进去后，老师先带我们来到了中国馆，这是这里最大的馆，也是大家最关注的馆之一。中国馆里有一面大墙，上面有一幅画，它是用不同的灯光照射在墙上形成的，美极了！馆内有一个大厅，里面有三个屏幕，屏幕上正在放映中国各个城市的风光景象，有时候三面一起放，有时候又各自不同，我都不知道看哪个才好了！这是中国馆里最吸引我的地方。

下一个是澳大利亚馆。馆内有很多红色的圆形通道和腊做的小人，通过几个圆形通道和一些小人，就到了看表演的地方，场地中心有一座沙做的房子，旁边还有几个可起伏的屏幕，屏幕上放着动画，根据动画的内容中心背景不断上下起伏并变换不同的形状，可神奇了！

别的馆我就不详细介绍了。这两个馆是我印象最深刻的，如果大家有时间一定要去亲身体会一下哦！

我的田和手作文【篇4】

在这个暑假，本以为可以快快乐乐的玩耍，可是，我的命运在和兴趣班连在了一起 ，我妈妈没有经过我的同意就给我报了一个兴趣班，妈妈起先没有给我说，来了一个先斩后奏，我正在熟睡之中，她就把我叫了起来，就把我拉到楼底下，给我买了点早点，就把我送到兴趣班那去了，我还不知道学什么呢，结果，她神秘兮兮的.说，去了你就知道了。

我到了那之后，浓厚的纸砚气息就冲到在我鼻边，我想着，是书法，果然是书法，还是毛笔字，那老师是一个老头，人还不错，不流利的普通话，经常逗得我们哈哈大笑。有人说，书法心要静，那的确挺安静的，不过休息的时候，就有一个活宝，我们不想笑都难。就这样，我度过了第一天。可是，我不想学，就乱找借口，说我喜欢画画，我不喜欢毛笔字。妈妈则不以为然，接下来，便出乎我的意料，妈妈竟然真给我报了画画。

还是同一个地方，我就是哑巴吃黄连，有苦说不出呀。来我给你们算算，八点半开始，十一点结束毛笔字，十一点半开始画画，一直画到一点半，这可真苦恼，我家离着这个地方远，我干脆就在那，不回家。可是，每当老师吃着东西，心中终是泛起痒痒。这可真是难受呀。没关系，在这一个多月的磨练下，我竟然厉害了，很多不会的地方都懂了。

这就算是兴趣班。

我的田和手作文【篇5】

宽容是一种修养；宽容是一种尊重；宽容是一种智慧；宽容是一种人与人之间的理解。

法国作家雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空还宽阔的是人的胸怀”。

记得一次，同桌把我的钢笔弄丢了，我大发雷霆和她吵了一架。尽管同桌不停的和我说对不起，但我还是很生气。放学后，我鼓着一肚子气回家了。

在回家的路上，我边走路边踢路边的石子，心想：“该不该原谅同桌呢？她应该也不是故意的吧”！突然，一阵急促的刹车声，我抬头一看。原来是一位年轻的小伙子骑车不小心撞到了一位老大爷。那位小伙子见状马上把老大爷扶起来，说：“对不起，我是因为有急事才骑那么快的……”我本以为老大爷起来会骂骂嘞嘞，没想到老大爷却说：“没关系，年轻人嘛性子急，以后骑车小心一点就行了！”听了老爷爷的话，我震惊了，原以为老爷爷会骂年轻人几句，没想到竟然那么宽宏大量，善解人意。我不禁开始敬佩老爷爷。

看到这，我想起我和同桌的事。我要向老爷爷学习，要学会宽容别人，人活在世上就应该与别人和睦相处，不应该“以眼还眼，以牙还牙”。要拥有一颗包容的心，这样才能幸福快乐的生活。

同时，我还要告诉身边的每一位朋友：要学会宽容，要学会理解别人。

我的田和手作文【篇6】

我已经上小学三年级了，长这么大我还从来没有自己独自在家呆过呢。

今天，爸爸和妈妈要出去买年货，爷爷和奶奶要出去洗澡。妈妈对我说：“今天外面天气太冷，我们出去就不带着你了，你就自己在家吧！你可以玩电脑，还可以看电视。有陌生人来不要随便开门，别碰电和弄煤气。”我说：“我又不会做饭。”

他们走了之后，我就把电脑和电视同时打开。在电脑开机的时间，我就看了会儿电视，开机之后，我就开始玩电脑了，玩得很投入，连电视一直开着我都忘记了。

过了很长时间，爷爷、奶奶回来了，我说：“奶奶我饿了，您给我做点面条吧！”奶奶说：“好的。”

独自在家真好！没有人跟我抢电脑和电视了

我的田和手作文【篇7】

礼拜五那天的语文课上，凌老师让我们谈谈母爱都表现在哪里，并且举出一个自己的事例。刚开始，大家还都有点羞涩，不过很快气氛就热烈起来。每个人都是真情流露，班头、书悦，还有张慕邗都流下了感动的泪水。

事后，我突然发现了一个很有意思的地方，许多同学举的例子都是这样的：考试发挥得不好，父母的一句安慰就让我们头顶的阴霾消失得无影无踪。如此相似的事例说明，我们现在生活的重心只在一次又一次的考试上。所以，在考砸的时候，父母的爱才格外打动我们。

看到自己得出的结论，心里真的有一点难受，难道父母的爱只能和考试联系在一起吗？我的故事因为爹在“前线”奋斗挣钱，所以大部分的时间里，我都是和娘一起度过的。我喜欢叫妈妈“娘”，在娘那里，我可以无话不说：从小时候每天鸡毛蒜皮的小事，比如今天谁和谁打架啦、老师批评谁啦、谁又买新裙子啦，到长大后的学业、与同学老师的关系，甚至是性。娘总说，有些事反正早晚都要知道，何不早一点就让我以健康的心态去了解呢？相对的，娘每天在单位的事情，也都告诉我。不知不觉中，我们的沟通，增进了感情，也了解了对方。经常有人会说：“哎呀，你们俩都不像母女，更像姐妹！”每当这时，我都故意板起脸说：“我有那么老吗？”然后就听娘挑衅地说：“是我太年轻才对！”紧接着，一场精彩绝伦的口舌大战拉开了帷幕。娘平常总说：“没有我你肯定活不了。”我总是极其高傲地一抬头说：“不可能！”不曾想，一次小小的军训就轻易粉碎了我高傲的自信。

小学毕业那年，学校组织军训，把我们这些祖国的花朵送到一个山沟里去待了五天。这可是我第一次离开家这么久呢！第一天，我完全处于兴奋的状态中，丝毫没有感觉到一分一毫的苦。没想到，才过了仅仅一天，我就开始想念那个总是跟我挑衅、号称比我瘦十斤的家伙，想念她每天说的那些单位里的小破事，想念她那世界上最难看但是最好吃的菜，想念她每天晚上都让我好好儿洗澡以免熏她的牢骚，想念她总是把我叫成我们家“末末”的不可思议的口误(“末末”可是我们家的宠物猫啊)……想着想着，我的眼睛就开了闸，放出了那么多咸咸的水。终于可以回家了！当站在路口，看见她的车，我再也忍不住了，平生第一次主动扑到她怀里，叫了一声难得的“妈妈”。我第一次感觉到，原来生活在爱的怀抱里，是一件多么美妙又幸福的事情！对，就是这个怀抱，这个充满爱的'怀抱，带给我无尽的欢乐、无尽的温暖。过后，她总是拿这件事来跟别人炫耀她在我心中的地位，我总是假装没听见。但是不可否认，通过那次“怀抱事件”，我终于有一点点明白母爱是什么了。母爱就是一条你拿倚天剑、屠龙刀都割不断的充满爱的线！相对娘来说，爹更擅长制造一些小小的惊喜。他经常会在一个没有什么特殊意义的日子里，在我的书桌上摆上一份精致的小礼物，再配上一段酸酸的又俏皮的话，让我开心好几天。去年的11月底，我大病了一场，也难得地去了一次医院。

一整天的劳累再加上对打针、验血的恐惧，我的精力终于在打针的时候耗光了。我当时虚脱了过去，天旋地转地倒在了爹怀里，连裤子都没提！尽管已经晕得可以去打醉拳，不过还是感觉到了爹身上那种不同于娘的味道。嗯，那是爹的味道、爹的感觉。尽管没有娘的“怀抱事件”那么惊天动地，不过俗话说得好：平平淡淡才是真嘛(嘻嘻，这句话可不能让娘听见)！我终于明白，原来爱的怀抱不止一个，只是平常没有去发现罢了。最后常听人说，习惯成自然。其实，把它用在亲情上面，也是如此。平常太多的关心、太多的无微不至，已经在我们脑子里形成了一种概念：父母就应该这样，父母的爱也没有什么特别之处。千万别这么想！仔细观察一下生活中的父母吧，去体验一下在爱的怀抱里成长的快乐，这样你才会慢慢成长。

我的田和手作文【篇8】

上周五，是我们学校第二次上社团课的日子，我的社团课是什么你知道吗?名字就叫“鼓号队”。在上第一节课时，我经常把这个名字叫错，后来我想到了一个能记住这个名字的方法：鼓就是大鼓，号就是小号，因为大鼓和小号都是最重要的乐器，所以叫做鼓号队。

第二节社团课开始了。上课地点就在大队部。刚吃完午饭，干好活，我就带领着队员飞奔着去大队部。上节课，老师把我分配到小号的那队，今天我把老师让我们买的号嘴拿来了，所以老师今天教我们吹号嘴。

老师没有号嘴，但他也能吹：“PU——”，他的嘴巴嘟成个小圆形，我就对着号嘴吹，吹了好几遍也没成功，最后我没力气了，但我不肯放弃，用小一点音量继续吹：“PU——”我终于学会了，我吹过几次后，掌握了方法，吹得越来越好，得到了老师的表扬。

我真高兴，因为我学会了一种新本领!

我的田和手作文【篇9】

高山流水遇知音，易相别，难相聚。——题记

在正式开学的一周里，我与诸同学在教室观看了一部印度电影《地球上的星星》，受到了大震撼，感受颇深

《地球上的星星》这部电影剧情十足的精彩。一个叫伊桑的小男孩儿因为“读写障碍症”而学习极其糟糕，但拥有着丰富的想象力，还喜欢画画。在多次犯下错误后，伊桑被送入了住宿学校。在老师同学对他的一次次否定后，他的精神差点崩溃，内心也封闭了。但是新来的美术老师尼克姆用自己的教学方法让伊桑重获信心，并且发掘了他绘画的惊人天赋。在一次绘画比赛中，伊桑以名次甩脱了“傻瓜”的称号

是什么让伊桑精神临近崩溃呢，是他周围的所有人。是他的父母、老师不清楚他那“读写障碍症”，只是一昧的打击信心；是同学对他的嘲笑，欺负。正是这些因素，使伊桑在一段时间内害怕任何人，使他没有一丝想象力，甚至使他不再哭闹，失去了人间的情感：

虽说如此，但尼克姆却与他人截然不同。在伊桑内心封闭的时候，是他是伊桑打开了心扉；在伊桑失去兴趣的时候，是他让伊桑再次热爱绘画；他甚至让伊桑摆脱了自身的疾病。是他让伊桑走上正常人的道路，是他，造就了伊桑的未来。

每一个人在生命中总会遇到知音，像俞伯牙和钟子期，祖逖和刘琨，周恩来和邓颖超，当然还有伊桑和尼克姆。他们都是对方的知音，都有着共同的目标、共同的喜好和共同的理想。有的人可以幸运的遇到自己的知音，也有的人一生都遇不上些好朋友。拥有知音是一件幸福的事情，有时候甚至会让你的人生大幅度转型。

“知音者诚希，念子不能别。”拥有像尼克姆一样的知音，你会受益终生。相遇知音吧，哪怕这并不在我们的掌控之中。

我的田和手作文【篇10】

起初，我们美丽的阅读来自教室。

然而，不知何时，一个稀里哗啦的声音从后面传来。我以为是同学水杯漏了，就没在意。当我注意到它时，我看到李继红脸色苍白，目光向前。原来李继红吐了。熊连忙爬到他面前的桌子上，用右手的大拇指和食指紧紧捏着他的鼻子，露出一副不屑的神色。沈先生大步走到李继红的座位上，用手轻轻拍了拍他的背，然后急切地说：“谁来拿拖把？”只见两个男生高举双手说：“我去！我去！”沈小姐挥挥手，示意他们快走。两个男生跑了。沈老师又问：“谁请王老师过来？”于立刻举起了手。她三步并作两步去找王小姐。但是王老师在四班。她和蔼地说：“让李继红先休息一下，下课我马上过来。”

铃声一响，王先生马上跑过去打电话给李继红的父母，他们接了他。

通过这件事，我明白了当别人有困难的时候，我们应该伸出援手帮助别人。让世界充满爱！

我的田和手作文【篇11】

做不了大树，就做小草，你一样可以装点大自然的美丽；做不了月亮，就做星星，你一样可以在自己的星球发光发亮。

期中考试成绩出来了，结果差强人意。

天渐渐暗了下来，随着铃声的响起，放学了。独自走在清冷的路上，眼前一片黑暗。抬头，不想让自己的泪水滑落。

无边无际的天空中点缀着些许星星，那么孤独，那么遥远。几亿光年的路途，到达地球时已是微光而已。唉，可怜的星星们，你们为何如此执著？微弱的星光怎能和皎洁的月光相比呢？似乎听到了我的话，星星一闪一闪地表示着反抗，半明半昧，看不真切……

夜色渐浓，几阵清冷的风刮过，薄云散尽，繁星渐渐清晰。整个天幕上闪闪烁烁，好美！这满天繁星就像一个个精灵，在夜空中写下了专属于自己的美丽。

再次凝望这满天繁星，心中的乌云好像也被风吹去了，透出一丝丝光亮。

明知月亮的皎洁，却仍不放弃，努力散发着属于自己的光芒。这不是不自量力，想与月争辉，而是坚持着自己的梦想，积蓄并散发着自己的美丽，只要尽力，便足够了。

是啊，做不了月亮，就做星星，你一样可以在自己的星球发光发亮……

我明白了，无论身处怎样的境地，只要心怀梦想，并坚持不懈地努力下去，终究会有理想实现的那一天！

此时，我的内心如获新生，只因这一次美丽的邂逅。

我的田和手作文【篇12】

（一）记叙文的概念

记叙文，是以写人、叙事、写景、状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。记叙文通过人物活动、事件经过、环境变化的具体叙述和形象描绘，来反映事物的本质，表现作者的观点。记叙文虽以叙述、描写为主，但可以灵活运用议论和抒情等多种表达方式。

（二）记叙文的分类

从写作内容方式看，可分为：

（1）简单记叙文。其特点是事件较简单，线索和写法较单，如《一件珍贵的衬衫》《散步》等。

（2）复杂记叙文。事件比较复杂，内容分支较多，采用综合的表达方法，如《背影》、《藤野先生》《回忆我的母亲》。

从写作的对象看，可分为：

（1）写人记叙文。通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物性格，塑造人物形象，反映作品的主题，如《我的老师》《小巷深处》 。

（2）叙事记叙文。以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题，如《羚羊木雕》《风筝》。

（3）写景记叙文。通过写景，寄托感情，表现主题，如《春》。

（4）状物记叙文。以描写物为主，通过写物抒发感情，寄托志向，如《白杨礼赞》、《荔枝蜜》。

（三）记叙要素

记叙文的要素：一般在一篇记叙文中，要写清楚人物和事件，就要交待清楚记叙文的要素。记叙文的要素包括时间、地点、人物及事件的起因、经过和结果。每篇记叙文都应该具备这六要素。把这些要素交待清楚，内容才显得完整，眉目才清楚。《背影》一文：时间——推算为六年前，即1919年；地点——南京车站；人物——“父亲”、“我”；起因——“我”去北京念书，父亲到车站送别；经过——回家为祖母奔丧、到南京与父亲分手、父亲到车站送别；结果——怀念父亲。作者在交代清楚六要素的基础上，集中刻画了父亲的“背影”，表达了父子之爱这一永恒的主题。

我的田和手作文【篇13】

一天晚上，我来到了健身场新修的小广场上玩。

忽然，传来一阵“鬼”叫声。我顺着声音往前走，原来是一群低年级的小朋友在鬼吼鬼叫。我叫住了一个低年级的小朋友，问她：“你们为什么鬼吼鬼叫？”她说：“因为乒乓球室是鬼屋！”“啊，”我说“不可能吧？”“真的，鬼屋里面多了两扇窗子，不信的话，就跟我来！”我半信半疑地跟着那个低年级小朋友来到了乒乓球室外的第三个窗户下。我把头伸进窗子里，竟然看见了对面第三、第四个窗户旁多了一扇窗子。吓得我连忙把头伸出。我想：这会不会就是侦探小说中的投影呢？

带着这个疑问，我把各个窗户都关上。再看看里面，那两扇多了的窗子就不见了。因此，我断定，那两扇多了的窗子，只是投影。

投影神奇吧！

我的田和手作文【篇14】

今天是星期天，爸爸妈妈要带我去郑州动物园玩。

一路上天气晴朗，万里无云，天气非常好，到了郑州动物园，我看见了动物园门口，人山人海，热闹非凡！

我们刚进去就看见了一座碧绿碧绿的小山，山上有一只又一只的小猴子，他们披着金黄金黄的衣服，两只眼睛像玻璃珠一样亮。他们在假山上活蹦乱跳，特别敏捷！我拿了一点苹果，给了其中的一只小猴子，这只小猴子飞快的拿走了苹果，跑向一个小小的山洞里吃个饱，我心里想，这猴子小猴子可真聪明呀！

看完了猴子，我们绕过假山又向后走，走到了一片绿油油的竹林。突然我看见了好几只又大又可爱的熊猫，他们身穿着黑白相间的衣服，很可爱。只见一个可爱的熊宝宝把一根小竹子从中间扒开，然后竹笋拿了出来，就放到嘴巴里津津有味地吃了起来，那憨态可掬的样子惹人喜爱！

等逛完整个动物园，我这才依依不舍地走了，不过那天玩得可真高兴！

我的田和手作文【篇15】

从我出生的那一刻起，我生命的乐章里，母亲就是一个不可缺少的音符，有了母亲我的生命才会更加完美！有了母亲，我才能奏响属于自己的乐曲！

母亲的关爱，从一点一滴的小事里，都能体现出来，可有一些，至今，我还记忆犹新。

那是一个风雨交加的夜晚，爸爸出差了，家里只有我和妈妈，我偏偏就在这时候发起了高烧。母亲焦急地在我身边走来走去，忽然，母亲一咬牙，像是做了什么重大的决定，郑重的点了点头。

母亲拿起了一件雨衣披在了我的身上，而自己却直打着一把雨伞，将我背在身上，打开门。快步的走在去医院的路上，尽管天气怎样恶劣，只要可以趴在母亲的身上却那么的温暖。终于来到了医院，跟随只一阵疼痛从手上传来，我立刻失去了知觉。

当我醒来的时候，已经是第二天的`早晨，一缕阳光刺痛了我的眼睛，母亲坐在床边，用关切的眼神看着我，亲切的说道：“雯雯你醒了啊，昨天可把我急坏了。”妈妈的话音刚落，不听话的眼泪顿时在眼眶里打。

病好后，我更加爱母亲，不是给母亲洗洗脚，端杯水，只要我力所能及的我都会问妈妈做好办好！

我知道，这个世界上我的母亲，不一定是最伟大的母亲，但我知道，我的母亲一定是世上最爱我的人，同时，我也爱我的母亲。

我的田和手作文【篇16】

在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星里有一件最让我难忘的事。

那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，写了好久后，第四组突然传来了山崩地裂的声响，我随着这响亮的声音望去，原来是两位同学在打架啊!我本来想：不去管他们，让他们去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中队长，应该去阻止他们。想完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他们一边跟他们说话……说了好久好久，他们才停止"战斗"呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为这是我当"官"以来第一次说服了同学。

这件事让我知道了同学们的友情是特别重要的。成长就像一列火车，它一直在前进。成长中还有许多事等待你面对，当你经过美丽的田野与翠绿的草原时，你一定会有收获。

成长初中记叙文作文600字四：母爱伴我成长

世界上最平凡的爱是什么?是母爱。因为她很微小，或许只是一个很小的动作，或许只是一句很轻的叮咛，或许只是下雨时伞微微向你这边倾斜，或许只是上学前提醒你路上小心……而世界上最伟大的爱又是什么?也同样是母爱。因为她无时无刻不在你身边，她从不离开你，无论多少年，她都陪伴在你左右。这是普通的爱能做到的么?

我是一位普通的三年级的小学生，我也拥有这世界上最平凡又最伟大的爱。我的妈妈每天清晨早早的为我做早饭，起早贪黑，只为了能给丁丁一个良好的学习环境。而当我犯错误时，她也先找自己的原因，用一种委婉的方式去批评我，帮助我改正错误

古今中外，赞美母爱的古诗、名言数不胜数。孟郊的《游子吟》里写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”慈爱的母亲手里拿着针线，给将要离家的儿子缝衣衫。在这首诗里，母爱成了母亲手里正在缝补的一件衣服，虽然微小，但那件衣服穿在儿子身上何曾不是最温暖的呢?

雨果说过：“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?”高尔基也说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”……为什么这么多名人都赞美母亲呢?这是因为母亲拥有一种世界上独一无二的爱——母爱。

纪伯伦说：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼就是‘母亲’，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”

是的，母爱是世界上最伟大的爱，让我们好好珍惜，让母爱陪伴我成长!

我的田和手作文【篇17】

第二天，众多猴子为大勇送行，预祝它能成功归来。大勇告别它们后，向“死亡森林”前进。走着走着，两边传来乌鸦的叫声，大勇向四周望了望，什么也没有，它继续前进着，忽然，一群鹰从四面八方飞来，将大勇团团围住，用那尖锐的嘴巴狠狠地啄着他，大勇没有挣扎，他闭着双眼，心无杂念。大雁见此情况，没有再啄了，立马飞走了。大勇睁开眼睛，慢慢地走着。一只猛虎拦截了大勇的去路，它张牙舞爪，大声吼叫，向大勇扑去，大勇迅速往旁边一闪，老虎更加愤怒了，它紧追着大勇，大勇从地上捡起一根粗棍子，爬上树，把尾巴挂在树枝上，抡起棍子用力往老虎头上打去，老虎始料不及，被打死了。不知不觉，到了晚上，大勇筋疲力尽，刚坐下就睡着了。

这一睡，便是两天，大勇醒过来已是第三天晚上了，大勇想起了猴王说的话，它想自己可能回不去了，再也见不到亲人了，便哭了起来，第一滴泪水落在地上时，大树竟向两边靠拢，出现了一条大路，大勇对天大喊：“我可以回去了吗？”突然，远处传来了一句话：“你是个聪明，善良的猴子，你靠着智慧和勇敢连续破了两关，你是这一届的猴王，快出去吧，它们还在等着你！”大勇立刻奔了出去，看见了老猴王以及朋友们，它高兴地说：“我回来了！”老猴王连忙走上去迎接。它拉着大勇的手，宣布“以后，它就是猴王了！”大家围在一起……

我的田和手作文【篇18】

今年寒假，我来到了欧洲看望妈妈。除夕春节正逢周末，我们一起渡过了一个非同寻常的“罗马假日”。说起罗马，您可能首先会想到四大文明古国之一的古罗马呢！

大年三十，我和妈妈一大早就出发乘坐两个多小时的飞机到达了意大利罗马。我们放下行李直奔著名的西班牙广场和西班牙阶梯。据妈妈说，《罗马假日》这部电影中包含了罗马的大部分著名景点，当时电影里女主角坐在西班牙阶梯上吃着冰淇淋的镜头非常出名，以致于现在许多前来的游客都会效仿女主角买一支冰淇淋坐在西班牙阶梯上拍照。意大利的冰淇淋也因此而享有盛名，虽然是大冬天，但是我们也忍不住买了一支品尝品尝，味道确实鲜美可口，余味无穷，无与伦比。

西班牙阶梯前是一个喷泉，名叫：破船喷泉。泉水灌满整艘破船，泉水又从破船两侧的破洞漏出。破船前后各雕刻着一个人像，人像伸出舌头，舌头里涌出一股清泉，有些人甚至拿着水瓶，跑到人像旁边接水。破船泉水前，是一条步行购物街。这里有各种世界知名品牌商店，包括服装、首饰、包包、手表等，琳琅满目、应有尽有！让我们从古老中找到一丝时尚感。

第二天，我们去了壮观的罗马斗兽场和古罗马遗址。罗马斗兽场建于72-80年间，是当时最大的建筑。斗兽场看起来是圆形，实则椭圆形。内部是一层阶梯一层阶梯地往上，最下一排坐的是元老、皇帝，等级越低越靠后，到了后面几排只能站着观看。刚到检票门口，就看到了斗兽场外围有一大片缺口，我心想：这斗兽场是经历过多少争夺多少战斗才能这般千疮百孔。有些地方，都被立上了钢丝，防止石柱、石头掉落下来。斗兽场也是有负一层的，不过她的负一层是用来关牲口的，虽然从表面上看不懂下面的牲口该如何上来有斗角士决斗的，但我相信古人这样设计也是有他的理由的。据说当年为庆祝战争胜利，在这里进行了连续一百多天的人兽角斗，这是多么残酷血腥的场面啊！斗兽场的墙壁早已破旧不堪，因此我又提出了一个问题：这样的阶梯怎么坐啊？很快，我就得到了答案：原来是在斗兽场建立十几年时，发生过一次地震，地震把三分之一的石柱、石头震坏，所以现在的斗兽场才这样破烂。石柱、石头上都被苔藓覆盖，这更体现出了斗兽场年代的久远。

罗马斗兽场前方便是凯旋门与古罗马遗址。凯旋门上雕刻着各方神仙，顶端成为了许多鸽子休息的“暖地”。凯旋门右方就是古罗马遗址。古罗马遗址与中国的圆明园差不多，主要是古罗马时的建筑残骸。遗址中有一座高山，在上面能看到全城的风景。爬上一层一层阶梯，我们终于到达山顶。山顶似乎曾是一座宫殿：因为这上面有一个小花园，花园下有一个小瀑布。因此，我觉得这应该曾是个皇帝的宫殿。往前走，就到了那个“观城圣地”。在栏杆上，有两只似鸽不是鸽，似鸭不是鸭的鸟类像受过训练般地站着。它们配合游客们拍照，在栏杆上一动不动。看完整个遗址，漫步在罗马帝国大道上，大道两旁仍有很多的古代建筑残骸，我猜：整个遗址就是还没建造斗兽场时的古罗马帝国，能保存到现在真是奇迹啊！

最后一天，我们去了圣天使堡。城堡建在台伯河的岸边，现在是一个军事博物馆。河上有一个人正在反复练习划船，许多鸽子上演“蜻蜓点水”。城堡两端各“顶“着椭圆堡垒，中间的堡垒“冲出”一根锋利的长剑，外围有着像长城外围的高城墙，一个孔、一个石头、一个孔、一个石头……按这样的规律环绕整个城堡。沿着河岸往前走，路过圣天使桥，只见一名文艺男子在地上摆放着一堆不同的废桶，拿起鼓棒，就开始敲打起来。虽然只是用的几个废桶，但打出了真正鼓的声音和感觉。他打桶时，头发跟着头一摇一摆，手脚并用，非常投入，台下观众不禁跟着节奏抖起腿来。表演结束，台下响起一阵又一阵的掌声。继续往前走，马路间，有一个由白石头建造而成的大殿，那便是意大利最高人民法院。白石头上镶嵌着不同的平面头像，正中间有一扇高大的棕色大门，显得无比神圣和庄严。

三天的罗马之旅，我们还把足迹留在了很多地方，比如威尼斯广场、真理之口、国会大厦、圣母大殿、万神庙……我们品尝了地道的意大利披萨、意面和冰淇淋。但我印象最深刻的还是她悠久的历史和古老的文化底蕴。

再见了，罗马。我喜欢你，罗马。

我的田和手作文【篇19】

书就像一位与你不离不弃的好朋友，永远陪伴着你。我和叫《红鞋子》的书是好朋友。我和《红鞋子》这个好朋友还有一个小故事呢！

暑假，我去书楼，发现有一本叫《红鞋子》的书，我非常想看，但那本书是被塑料薄膜封住的，不能看，所以，我下定决心一定要让妈妈买这本书。回到家，我正想给妈妈说，可看见妈妈那张疲劳的脸，我不忍心告诉妈妈，由于我不想让买《红鞋子》的58元又成了妈妈的负担；并且，我的书厨里全是琳琅满目的书。于是，我想：我可以自己挣钱来买书啊！然后，我的挣钱买书之旅就这样开始了！

早晨，我早早的起了床，预备寻找挣钱的机会。突然，我的眼神扫到了放在鞋柜旁的空瓶子上，我心想：空瓶子卖了也可以得钱。于是，我经由母亲大人的同意，把空瓶子拿出去卖了。我光卖空瓶子、纸箱……三个礼拜以后才卖了8元钱，离58元钱还差50元钱呢！于是，我又让妈妈帮我进了一点报纸，去杨家坪卖。经由我的不懈努力，20天后，我挣到了80元钱，我把妈妈给我进报纸的钱还给了她，剩下的58元钱我就马上跑去新华书店买《红鞋子》。

走出书店，抱着心爱的书，我的心里甜滋滋的，由于这是用我自己的辛劳换来的！

天天晚上睡觉之前，我都会翻翻《红鞋子》，和它说上几句话……

我的田和手作文【篇20】

这，是个漫长的雨天，雨点虽小，却滋润了每一寸土地。一个小橘子在牙齿的磨合中散发出又酸又甜的凉意，这使得在雨季里显得格外冰凉，便不禁打了个寒颤。仿佛在冬季里吃雪糕，意犹未尽。

——题记

校门口，来来往往的行人们在人海中穿行。由于是雨天，人们变得比往常多，脚步也随着心情的起伏而加快。伞又举高过头顶，从高处向下眺望，纷纷呈现出一幅幅唯美的画面，如儿时的万花筒的变化。而我，则避开拥挤的人群，小心翼翼的走着。

雨，劳累的释放

雨仍然在下，微风则只是悄然在旁边掠过，用它那微不足道的小小力量去使别人放松走一天中工作与学习带来的压力和疲劳。眼角边的小泪珠不知不觉的流露出来，酸酸的，一起随着这疲累而又带有睡意的泪珠从瞳孔缝中流露出来。沉默声让世界变得好安静，仔细聆听，会听见那隐约的用心。

雨，夜幕的安然

夜晚，它也随之到来。仰望星空，平时闪烁着的繁星被一些淡淡的乌云的包裹中发出微弱的光。又倾听着雨滴落的声音，如一起弹奏出一首雨儿们的专属乐曲。虽然不是很唯美的，但那一点一滴滴答答仿佛也成了夜幕中的安眠曲。那喧闹的声音也渐渐从我的脑海中消逝，在拥挤的人群中恶臭的香烟味取而代之的则是在雨季里独有的一股冰凉的清新味，时不时在鼻孔中打着旋儿。我也渐渐进入了梦乡。

雨，晨光的希望

早晨，勉强睁开了朦胧的睡眼，一道金光打在了脸上。难道天晴了，雨停了？我立刻爬了起来，趴在窗口。虽然有阳光，可放肆的雨点儿们仍然在用最后的力量去拼搏。这就是太阳雨吧。瞧！那雨轻轻的打在叶子上，叶子只是微微颤动。而雨又顺着露珠的轨迹滑了下来，渐渐地沉睡在泥土的芳香里。一丝淡淡的光透过叶子中间密密麻麻的关卡，有折射到一片绿叶上。这光，好刺眼！只见当最后一滴雨往金叶上低落时，不知是巧合还是缘分，竟然融合到了一起。我顿时不知此美景是否只因天上有？这也许是那滴雨最后的希望吧！

雨，给我带来了几分欢，或者是几分愁。雨也停了。我们是否也要像雨那样安静地为别人奉献，还是安静地做好每一件事。你，是否也在沉思。

找数字教案（经典十三篇）

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《认识1到10的数字》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

找数字教案 篇1

看图连线，独立完成，集体订正时指名说一说你是怎样连的？

看数涂Ο，独立完成，同桌互相交流。

看图写数，并分组说一说各有几个？

动手操作，排一排，读一读。按一定的顺序把这几个数字娃娃排队。

让学生先独立数一数，再写一写。

看数补画出缺少的花。

二、几个和第几个

（一）联系生活、导入新课

小朋友，你们数一数第一排从××同学到××同学一共有几个小朋友？（5个）从前往后数，第5个小朋友是谁？这里的“5个”和“第5个”一样吗？

今天，我们就来学习新知识—几和第几。板书：几和第几

（二）创设情境、学习新课

1、出示排队买票图，谈话，图上有几个人？他们在干什么？请用一句话说出来。

2、数一数有帽子的`小男孩排在第几？无帽子排第几？

3、排第2是谁？第5是谁？

4、排在前3个的是哪几个人？排在第4个的是哪个人？

5、谁能说一说刚才排在第一排的5个小朋友和第一排中的第5个小朋友是否相同？为什么？

（三）自主探索、应用新知；

1、指名说说自己座位的一排中有几个人，你的座位在第几个？

2、请5个小朋友站在前面。

前后排，一共几个人？从前往后数，第1个是谁？第4个呢？

左右排，哪边是左？哪边是右？一共几个人？从左边起，第1人是谁？××排在第几？

（四）巧妙练习、巩固新知

1、想想做做：1—5题。

2、你能说一句带有几和第几的话吗？在我们身边找一找。

找数字教案 篇2

教学目标：

1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义

2、运用目测、动手操作材料，感知数量8。体会数学活动的快乐

教学准备：

8的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片)，幼儿练习本，教师图片等

教学过程：

1、让幼儿学习简单的数学题目。

2、让幼儿体验数学活动的乐趣。

一、复习7以内的任意数

1、为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星!

二、分享自己的发现，感知‘8’

1、幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4件衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的

2、在超市里发现那么多的数量为的8物品，请问幼儿有谁认识8的?

出示数字卡片8，一起说说8像什么?

3、小结：8除了可表示超市里的那些物品外，请孩子来说说还可以表示其他物品?(还可以在自己的身体上找)

4、教师出示图片，请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类，出数量是8的`图形。

三、寻找数量是8的物品

1、老师提供一些玩具，让小朋友数出8个

2、可在班级里或幼儿园里找找有哪些东西是可用8来表示的。

3、家园配合：利用生活，游戏等，帮助幼儿充分理解8

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

找数字教案 篇3

活动目标：

1、学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。

2、初步理解数与数之间的数差关系。

3、学习向大家介绍某一组游戏名称及规则。

4、培养幼儿比较和判断的'能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

教具：“找朋友”游戏实物卡片3张。

活动过程

集体活动。

复习2—5的相邻数。

游戏：“看数拍手。”“我出的一个数是几，说预备——拍。一、三、五组的小朋友先拍比它少1的数，再说我拍几比几少1。二、四、六组的小朋友后拍比它多1的数，再说我拍几比几多1。”活动可请幼儿交换进行。

小组活动。

第一组：找朋友。

“请你数数中间是几?在它前后的空格中印出比它少1和多1的两个朋友卡片，再在下面引上数字，说说几比几少1，几比几多1。”

第二组：依样涂色。

“谁会向大家介绍这一组的活动?”

第三组：看标记印数字。

活动评价。

在黑板上展示幼儿在活动中完成的材料。请幼儿讲述它们之间的数量关系。如4、5、6。4比5少1，6比5多1和5比4多1，4比5少1。

“现在我来报数，你们来答比它少1和多1的数。”

活动反思：

通过上节课的学习，学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。

找数字教案 篇4

设计背景

本次教学活动的编排目的在于让幼儿认识10以内的序数，使幼儿掌握序数词。会用“第几”准确地表示动物在序列中的位置。为了激发幼儿的兴趣爱好和需要;结合幼儿的年龄发展特点，更好的发展幼儿的逻辑思维和想象思维，又为以后顺利认识和学习10以内的顺数、倒数、相邻数打下一个坚实而良好的基础。

活动目标

1、认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置。

2、学会用序数词“第几”较准确地表示物体在序列中位置。

3、在游戏中学习用数学的方法解决生活中的问题。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

重点：明确动物相对应的数在序列中的位置。

难点：确定从哪开始?朝哪个方向?谁是第一。

活动准备

十种动物图片(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、)、动物头饰

活动过程：

一、开始部分

教师：小朋友开始上课了，先给自己打招呼吧!

幼儿：耳朵早上好，眼睛早上好，鼻子早上好，嘴巴早上好，宝宝早上好，小朋友早上好，老师早上好。

教师：宝宝早上好。好了，真不错，谈话(老师今天给小朋友带来了好多动物小朋友，小动物说我们大三的宝宝最听话，所以他们想来我们大三班做客和小朋友一起玩游戏。那你们想不想知道都有谁呢?)

幼儿：想

教师：那好请你们把眼睛闭起来，听一听第一个来我们大三班做客的小动物会是谁呢?(教师学动物叫：)

幼儿：XXXXX

教师：好真不错，那你们睁开眼睛看看是不是XXX。第二、第三---------第十个动物。

幼儿：XXXXX

教师：总结那我们看一看(出示数字1-10)

第一个是老鼠，小牛，老虎，小兔，龙，小蛇，小马，小羊，小猴，小鸡，小狗，小猪等。

提问：有几个小动物到我们大三班做客?都有谁?排在第一位的是那个动物?最后是谁?

二、互动：

教师：宝宝属什么的，那看看他排在第几?

教师：宝宝喜欢那个动物?那看看他排在第几。(送给宝宝喜欢的动物)

三、动物做游戏——排在第几的谁不见了?

请10名幼儿戴着小动物头饰排队，引导大家观察，说说每名“小动物”在队伍中的位置。然后请大家闭上眼睛，让队列中的一个小动物躲藏起来，大家睁开眼睛，说一说排在第几的谁不见了。

四、活动延伸：

请幼儿回家将家里成员按大小个排列，排在第一，和倒数第一的各是谁，自己排第几。

教学反思

1.备课过程中考虑到幼儿对数的概念有点抽象，所以我准备了直观，生动的`动物图片进行教学，使幼儿更好的理解和接受。

2.对活动过程的反思：

(1)对幼儿发展的反思，经过直观教学，加上动物图片，幼儿都理解和掌握。通过多元游戏使每个幼儿都开心的融入到这次教学中，通过与环境材料、同伴以及教师的互动，使幼儿的逻辑思维和想象思维的更好的得到了发展。

(2)对师幼互动的反思，师幼配合很好，幼儿在教师的引导下正确的进行教学活动。

3.对活动效果的评析。和幼儿互动这块做的很好，也是这次教学活动达到了之前预想的结果，幼儿基本都掌握了。

找数字教案 篇5

教学对象：

幼儿园小班学生

教学目标：

1、使学生能正确识别并读出数字1到10。

2、培养学生的数字感知能力和初步的数感。

3、通过游戏和活动激发学生对数学的兴趣。

教学准备：

1、数字卡片（1-10）

2、数字贴纸或教具

3、数字相关的儿歌或故事书

4、实物或图片（如1个苹果、2只小猫等）

教学过程：

一、导入新课

老师用故事或儿歌引入数字的概念，如：“从前有一座山，山上有1只老虎，2只兔子…”，边讲边出示相应的数字卡片。

二、新知学习

1、认识数字：逐一展示数字卡片1到10，让学生跟读，并尝试用手指表示每个数字。

2、数字配对：将实物或图片与对应的数字卡片配对，如“这是1个苹果，对应数字1”。

3、数字歌谣：教授与数字相关的简单歌谣，如“一二三四五，上山打老虎”，让学生在唱歌中加深对数字的记忆。

三、巩固练习

1、数字接龙：学生轮流说出下一个数字，从1开始到10结束。

2、找数字：在教室里藏好数字卡片，让学生寻找并说出找到的'数字。

3、数字排序：让学生将打乱的数字卡片按从小到大的顺序排列。

四、总结反馈

1、总结今天学习的内容，询问学生是否还有疑问。

2、鼓励学生在日常生活中寻找和识别数字，如电话号码、车牌号等。

五、作业布置

让家长协助孩子在家中找出10样物品，并尝试用数字表示它们的数量。

找数字教案 篇6

活动目标：

1、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。

2、初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。

3、培养幼儿的专注力，想象力和乐于助人的精神。

4、让孩子们能正确判断数量。

5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

活动准备：

数字卡(1--5)，5间房子，5位客人卡片、1--5数字胸饰，幼儿人手一份操作学具、点子卡。

活动过程：

(一)引起幼儿操作兴趣，摆一摆，发现相邻数多1和少1的关系。

(1)今天，我们班来了一位小朋友喜爱的小客人，它来和小朋友学习新本领，(出示喜洋洋)，喜洋洋听说我们班的小朋友爱动手，爱动脑筋，它要和我们来比一比，请小朋友们拿出自己的学具来摆一摆，和喜洋洋比一比，看谁先发现数字的规律?

(2)个别小朋友回答，老师小结。

(3)小结：中间的小圆片比它前面的小圆片多一个，中间的小圆片比它后面的小圆片少一个。2比1多1，2比3少1，3比2多1，3比4少1，4比3多1，4比5少1。

(二)理解相邻数的简单关系。

1、喜洋洋说小朋友这样聪明，和你们一起真好玩，我再请几位好朋友来和你们一起玩，好吗?

2、出示懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊，来了这么多的客人我们给它们每人安排一间漂亮的房子住，老师请小朋友来帮它们住进新家，给房子依次贴上数字，将羊羊们送进新家。

3、引导幼儿认识相邻数。我们看懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊都住进了新家。1号懒羊羊，2号沸羊羊，3号喜羊羊，4号美羊羊，5号慢羊羊。它们互相都有邻居，2号沸羊羊，它的邻居是住1号房的懒羊羊和住3号房的喜羊羊。

4、沸羊羊有邻居，那么我们的数字宝宝2也一样有邻居，它的'邻居是谁呀?数字1和3，(刚刚小朋友已经摆了小圆片，2是中心数，2比它前面的1多1个，2比它后面的3少1个，1和3是比2少1和多1的数，它们紧挨着2，象邻居一样，这样的数就叫相邻数。相邻数就是按顺序排列的数，一个数比一个数少1，一个数比一个数多1的数。)5、小朋友知道了2号沸羊羊的邻居是住1号房的懒羊羊和住3号房的喜羊羊，喜羊羊美羊羊的邻居分别是谁?3、4的邻居分别是谁?为什么?

小结：2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5

(三)小朋友操作，填点卡。

1、懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊住进了新家，大家都非常的高兴，它们给我们每位小朋友都带来了礼物--点子卡，出示点子卡，请小朋友数中间的圆点有多少个，在两边的空格内填上一定数量的圆点，使它与中间的圆点数成为相邻数。小朋友数两边格内圆点数，在中间空格内填上一定数量的圆点，使两边的圆点数是中间圆点数的相邻数。

2、小朋友操作，填点卡。教师巡视指导(四)游戏：找朋友小朋友操作填了点卡，我们来做个"找朋友"的游戏，请全体小朋友戴上数字胸饰，看自己戴的数字胸饰是数字几，去找比你的数字多1和少1的数字朋友。在音乐中做游戏。

活动反思：

本课的重点应该是先学会找相邻数，然后再认识相邻属于本数的关系，幼儿接受起来也就更加容易。可是怎样引出相邻数这一概念呢？我用了幼儿易理解“挨着”这一词来向幼儿介绍出相邻数。首先请5名幼儿带着数字头饰按顺序排成一排站在大家面前，然后请下面的幼儿说说5个数字宝宝互相之间谁挨着谁，并一一指出来，孩子都能说出数字宝宝1挨着数字宝宝2，数字2又挨着“1”和“3”…….虽然台上没有数字“6”，可是幼儿能够说出5挨着“4”和“6”，就这样这一课的重点就迎刃而解了，对于认识相邻数与本数的关系在一节课中无法得到更深入的学习。

找数字教案 篇7

活动目标：

1、复习10以内数字，进一步感知数的实际意义。

2、学习正确判断10以内的数量的多少。

3、发展幼儿听觉，提高倾听能力。

4、体验动手操作的乐趣。

活动准备：

学具（洞洞板、棋子）鼓一个购物单人手一份篮子人手一个

情景环境布置（自选商场）

货架上的物品（剪刀、梳子、积木、雨伞、电话、铅笔、蜡笔......）

活动重点、难点

手口一致点数，说出总数，理解数的实际意义。

活动过程：

1、听音乐取学具。

指导语：小朋友们，我们今天又要和洞洞板做游戏了，请小朋友听音乐取学具。

指导语：请小朋友打开棋子盒盖，移动棋子盒，棋子图案面向洞洞板摆好。

2、复习认读数字1——10。

方法：请小朋友从棋子盒里取出数字棋子1——10，插在洞洞板最下面一行。

3、游戏“听声音插图案”。

（1）今天老师和小朋友玩个游戏。《听声音插图案》。老师敲铃鼓（老师要掌握好速度，不宜太快），请小朋友用心来数，不能发出声音，并按老师敲铃鼓的次数插上相应数量的棋子（如，老师敲了4次，小朋友就在洞洞板上插4个棋子，）并在数字棋子找出相应的数字表示。听清楚了吗？

请小朋友拿出一撂红色（小猴子）图案的棋子，插在左下角的红色柱子上，左手握住棋子，准备好了吗？请仔细听，（老师刚才敲了几下)请在第一行按老师敲铃鼓的次数插上相应数量的棋图案和数字。开始：......请把剩下的棋子送回家。幼儿从第一行依次插（小猴子3只，小金鱼5只、小燕子7只）

（2）检查幼儿操作结果。（教师在演示板操作）

指导语：小朋友：

第一次老师敲了几下：（3下）我们就插3只小燕子棋子，再用什么数字来表示它的数量呢？数字3

第二次老师敲了几下：（5下）我们就插5只小燕子棋子，再用什么数字来表示它的数量呢？数字5

第二次老师敲了几下：（7下）我们就插7只小燕子棋子，再用什么数字来表示它的数量呢？数字7

检查一下，你插的对不对？你再看看你旁边的小朋友插的对不对（幼儿之间检查对错）。

（3）看数字插棋子。通过变变变，变出数字棋子

师：请小朋友将数字棋子放回最下面一行。好，小朋友们都做的非常好。下面请小朋友把洞洞板上的棋子收起来，注意相同的'图案放在一起。

教师通过变变变变的游戏，变出数字棋子。

4、游戏：《快乐超市》

今天，李小多小朋友，请我们帮他买些东西，请小朋友看清要买的东西和数量，帮帮他，好吗？（自由活动：小朋友看清自己的数字，和数量支找和自己相对应的匹配。）

检查幼儿操作结果。

师：好，现在，我们把东西送到李小多那里吧。

活动延伸：

日常生活中启发幼儿用数字记录身边的事物，如今天来了多少小朋友，教室里有多少桌椅板凳等。

找数字教案 篇8

活动目标：

1．幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。

2．正确感知1至10之类数字的排序。

3．培养幼儿对数字的兴趣。

4．培养幼儿比较和判断的能力。

5．培养幼儿对数字的`认识能力。

活动准备：

1．大数字卡片1-10

2．四张实物卡

3．幼儿数字卡片1-10若干

活动过程：

1．通过欣赏《数字歌》复习数字1至10。

2．复习数字1-10

（1）教师出示数字卡，让幼儿认读

教师：我们请来了几位数字朋友，看看都有谁？

（2）教师出示实物卡，请幼儿找出相应数量的数字卡并粘贴

教师：有几个苹果？用数字几来表示？请你把它找出来。

3．玩游戏“数字蹲蹲”

（1）介绍游戏玩法：老师选10个小朋友分别拿上1-10的数字卡，教师手拿数字卡1，为游戏开头，如“数字1蹲，数字1蹲，数字1蹲完数字2蹲”“数字2蹲，数字2蹲，数字2蹲完数字3蹲”以此类推，直至10位小朋友全蹲完。

（2）请全体幼儿分别拿上1-10的数字卡，围成圆圈，集体玩数字蹲游戏。

4．活动结束

教学反思

让儿童学会学习是21世纪世界教育的基本目标之一。它必然要求教师改变角色和方法，作为儿童的援助者，引导儿童自主学习。所以在教学活动中要关注对儿童的引导和启发，把教育的重心从“教什么，学什么”转移到“如何学”上来。现在，我采取了为幼儿创设学习环境，引导幼儿主动探索，并在矛盾中寻找答案的学习方法，发现幼儿能积极投入，思维也很活跃，由于所学的内容是幼儿通过实践、思考后自主习得的，所以幼儿能较快理解并掌握，与此同时，也激发了幼儿大脑的积极参与，有利于幼儿脑功能的开发。

找数字教案 篇9

教案目的：

1、学习8的组成有7种不同的分法，学习按序分合，学习8的组成。

2、知道两个部分数之间的互补关系。

3、学习数的分合式。

教案准备：

引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系

教案过程：

活动一：碰碰球

幼儿两个一组，说一说，我的球和你的球合起来是8

游戏二:数字8的合成

1.第一、二组，给圆点涂色。

数一数，每个格子里的圆点有几个？（8个）

将8个圆点分成两份，请你分一分8个圆点有几种分法，用油画棒给圆点涂色。

2.第三、四组，分雪花片记录。

3.印点子做记录。

教案总结：

1.复习数字8的组成。

幼儿在老师的带领下看看两组数合起来是不是8？每一组的分合有没有重复？8分成两分有几种分法？你们看哪一种分合式是有序的`？

2.知道两个部分数之间的互补关系。

请小朋友看看左边的数，下面一个总比上面一个数怎么样？左边的变成2多了1个，多的这个1是从哪里来的呢？（右边的6比7少1，左边多的那个数是右边少的那个数）

找数字教案 篇10

活动目标：

1、初步知道一个数和它前后两个数之间的关系。

2、学习根据已有条件寻找不一个数多1和少1的数。

3、学习正确书写数字1-4，养成安静、独立完成活动的习惯。

活动准备：

6只兔子卡片（1只白2只灰3只黑）活动过程；

1、集体活动：

（1）、学说顺倒数师：今天老师要跟小朋友玩个小游戏，教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。

要求：我说倒数，小朋友们就说顺数。

例：

教师：1、2、3、4、5幼儿：5、4、3、2、1或者请一名幼儿任意说一个数，其他的幼儿说顺数和倒数。

（2）学习6以内的相邻数。

教师出示6只兔子的卡片，引导幼儿观察提问：小朋友们在黑板上看到有什么呀？他们有什么不同，谁会把相同的兔子放在一起，并按顺序排好？

请一个幼儿操作，提问：你是怎么排的？（你排的时候是怎么想的？）（1只兔子排在前面，2只兔子排在1只的后面，3只兔子排在2只的后面……）为什么这么排？请幼儿上来在兔子下面贴上相应的数字，在引导幼儿仔细的观察：2只兔子的前面是什么？后面是什么？鼓励幼儿说一说。

小结：1比2少，排在2的前面，3比2多，排在2的后面……大家集体说一说

2、操作活动：

（1）、给小鱼涂色教师出示未涂色的小鱼图片，我请一位小朋友来说说你在图上看到了什么？有几条鱼呢？

小鱼说“今天我是来找好朋友的'，请小朋友们帮我找到我的好朋友吧！”引导幼儿给这5条鱼找好朋友，想一想，上面应该涂几条鱼，下面应该涂几条鱼。

我们在涂色的时候要边涂色边说：4比5少、6比5多，4和6都是5的好朋友。

（2）学习学数字1、2、3、4、3、活动评价：

（1）重点评价“找朋友”的填空组的活动，请幼儿说一说，他是如何进行活动的，展示个别幼儿的操作材料，表扬好的小朋友。

（2）表扬能够安静、独立完成活动的幼儿。

找数字教案 篇11

目的要求：

1、初步理解单数和双数的意义，能区分10以内的单、双数。

2、复习巩固对1-10序数的认识。

3、培养小朋友的判断、分析能力。

活动准备：

1-10面小红旗、数字卡片各一套，1-10的圆点卡片一套（圆点均匀两两排列）、1-10的数字卡片各一套，小事子各10颗

活动过程：

一、复习10以内的数。

1、教师出示小红旗任意几面，小朋友很快说出其数量。

2、教师出示任意数字卡片，小朋友能击出相应次数的掌声。

3、教师出示任意一圆点卡片，教师能踏出相应次数的脚步声。

二、学习区分单、双数。

1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子，分别贴出1个、2个、3个、4个、5个、6个，启发小朋友说出各行棋子的数量，并请一名小朋友在各行的下面写出相应的数字。

（1）师问："小朋友们，想一想，怎样把各行的棋子两两排队？谁能上来演示一下？"

（2）引导小朋友观察并说出："哪些数两两排队后剩下一个？哪些数两两排队后没有剩余？"小结：两两排队后，有一个单独的，表示这些棋子数量的数叫单数。两两排队后，没有剩下的，表示这些数量的数叫双数。

2、全体小朋友操作小石子。

教师分别报出7、8、9、10这几个数，小朋友按每次所报的'数取出相应数量的小石子，然后进行两两排队。引导小朋友说出7、8、9、10是单数还是双数。

3、出示1-10的圆点卡片，按顺序排列。

引导小朋友观察、分析、讨论说说10以内数中哪些是单数，哪些是双数。

三、练习区分单、双数。

1、小朋友操作1-10的数字卡，按单数、双数分成两组，比比看谁分得快。

2、教师指出（或说出）任一数，小朋友口头回答是单数还是双数。

3、教师报单、双数，小朋友举出任一单（双）数的数字卡。

4、玩"抱单躲双"的游戏。

教师出示数字卡片，小朋友判断该数为单数或双数。是单数则双手遮住脸部，头自然下垂作躲避状；是双数则双手在胸前抱住。

四、欣赏数字歌。

"1"像铅笔细又长，"2"像小鸭水上游。"3"像耳朵听声音，"4"像小旗迎风飘。

"5"像称钩称东西，"6"像豆芽咧嘴笑。"7"像镰刀割青草，"8"像麻花拧一道。

"9"像勺子能盛饭，"10"像鸡蛋做蛋糕。

五、活动延伸：

玩"翻纸牌"游戏。将1--10的数字卡片和圆点卡片扣在桌子上，两个小朋友玩，开始各自分别认清单数一方或双数一方，然后轮流翻牌，翻出的数字或圆点数量为单（双）数的，牌为主方，牌多一方为胜。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。刚开始，我用了分礼物导入，先让幼儿对10以内的数有一个初步的认识。

找数字教案 篇12

活动目的：

1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形(圆面和圆圈)。

2、发展幼儿动手操作的能力。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

圆镜，圆盘子，脸盆;圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只， 幼儿每人一套大、中、小圆

活动过程：

一、实物演示

1、(出示圆镜)这是什么?这面镜子是什么形状的?

2、(出示圆盘)这是什么?这只盘子是什么形状的?盘子的口实什么形状的?

出示脸盆(提问同上)

3、教师：小朋友，我们周围有许多东西是圆形的，你们动脑筋想一想，平时看到过哪些东西是圆形的?(幼儿自由发言)

教师小结：圆形的东西很多，在家里，在马路上，在幼儿园里，在许多地方我们都能看到。

二、图片演示

1、 出示图片：黑地板上贴有各种大小不同的彩色的圆形纸片。

教师：这里有许多漂亮的纸片，又红的`，蓝的，绿的，黄的，小朋友看看他们都是什么形状的?这些圆形有大的，有小的，还有最小的呢。(教师用手逐一指出)你们看看这些圆形像什么?

2、出示图片：黑地板上贴有两个圆圈，红的大，黄的小。

问：这里有几个圆?那个大?那个小?(再出示最小的1个绿色的圆)现在这里有几个圆/?哪一个是最小的圆?(和幼儿一起说出大圆，小圆，最小的圆。)

教师：小朋友说得真好，这是大圆，我们就叫她大圆妈妈。这是小圆，我们叫她小圆宝宝。最小的圆呢，我们就叫她最小的圆宝宝。(幼儿复述一遍)

教师：大圆妈妈说话了，她说：“小圆小圆，我的好宝宝，我们来做游戏好吗?请到我的身边来，并排站好。”小圆就滚呀滚，滚到大圆身边和大院并排站好。

圆妈妈又说：最小的圆宝宝快来呀，请你也打我的身边来，并排站好。请一个小朋友帮小圆宝宝滚到妈妈身边去。现在，3个院都靠在一起了。

教师：圆妈妈又说话了：小圆宝宝，你再过来一点，让我们手拉手，一起跳舞吧!最小的圆宝宝你也来与妈妈拉着手一起跳舞吧!请一位幼儿帮忙。现在三个圆圈手拉手跳舞了。

教师：大圆妈妈非常喜欢圆宝宝，她又说：小圆宝宝你们全部进来，坐到妈妈身上来。小圆宝宝滚呀滚，全部滚到大圆里。圆妈妈又说，最小的圆宝宝你也全部进来吧!最小的圆宝宝也滚呀滚，全部滚进大圆里了。

教师：圆妈妈心里真高兴，她说：小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧，妈妈抱你睡觉。小圆宝宝就滚到了妈妈身体的当中去了。

小圆宝宝说话了：最小的圆弟弟，请你到我怀中来，让我来抱你睡觉。那个小朋友会帮小圆宝宝的忙。好，现在大圆抱着小圆，小圆抱着最小的圆，3个圆真高兴。

三、幼儿操作练习。

幼儿每人一套学具，4只大小不同的彩色圆圈

教师：小朋友，你们没人有几个圆?请你和他们一起做游戏好吗?(幼儿自己拼放、游戏)。

找数字教案 篇13

设计背景

在平时的数学教学活动过程中，我发现我班的幼儿在手、口一致的的数数时，还不能完全正确掌握，我想让他们具体的感知把具体的量抽象成数的过程，特别选择了这个教学内容。

活动目标

1．培养幼儿手、口一致的.数数，并复习数字1—10。

2．通过让幼儿数出皮球的个数，在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字个过程，使幼儿学习数量的对应，感知把具体的量抽象成数的过程。

3．帮助幼儿理解数的实际意义，培养其抽象概括能力。

4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

重点难点

重点：让幼儿手、口一致的数数。

难点：感知把具体的量抽象成数的过程。

活动准备

数字卡 各类物品、食物卡。

活动过程

一、从《拍手歌》导入

复习数字宝宝1—10，并随机抽取数字卡，让幼儿念出来。

二、按顺序排列

让幼儿到黑板上把数字卡从1排列到10。

三、数一数

让幼儿数一数物品（铅笔、蝴蝶、小鸭子等）的数量，并能用数字几来表示它。

四、点数

给相应数量的圆涂上颜色，并把数字圈出来。

1．请小朋友到嘟嘟牛家做客，嘟嘟牛拿出了很多好吃的东西，如玉米、西瓜、糖果等。

2．点数：请幼儿到黑板手、口一致的点数。

3．嘟嘟牛忘记了这些好吃东西的数量，请幼儿用涂圆圈的方法标识起来，并把数字圈出来。请个别幼儿到黑板上点数、涂色、圈数字。

4． 请幼儿把课本翻到P11页，教师详细讲解，幼儿作业。

5． 教师巡回指导。

教学反思

本节课教学结构合理，幼儿兴趣，培养了幼儿手、口一致的数数，并复习数字1—10。通过让幼儿数出皮球的个数，在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程，使幼儿学习数量的对应，感知把具体的量抽象成数的过程。幼儿非常积极的上前做题。但有一点，就是有个别幼儿还不会点数的，要加强数数的能力了。

地震演练作文20篇

作文是思想的记录者，借助写作我们可以塑造出各种多姿多彩的场景。然而，文章必须与现实相符，不能脱离实际。探索“地震演练作文”这一话题的奥秘，让我们一同揭开它的神秘面纱。本文的目的是为了给您的工作和生活提供更多的思考和解决方法！

地震演练作文(篇1)

今天上午第三节，老师正在给我们讲课，正讲得起劲时，突然“叮铃铃铃铃铃铃”，我还以为是下了课呢。这时老师说：“同学们，现在是防地震演练。”同学们反应挺快的，马上钻到桌子下面，没想到桌子下这么挤啊，我半个身子都露在外面。哎呀，这如何是好，要是真的地震来了，手和头都会被砸伤的。

“叮铃铃铃铃铃铃”，第二次铃声响起，这一声更洪亮，好像催促我们赶快逃生。老师叫我们抱头跑出教室，同学们都没有慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教室，来到操场上，个个抱着头，蹲在地上。

演练结束后，校长特别介绍了防地震知识和演练时要注意什么。这次演练紧张，有趣，真让我难忘。

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地震演练作文(篇2)

我们正在上课，突然，警报拉响了，地震啦！听到这个声音，同学们都吓坏了，有的吓得跳了起来；有的吓得直冒汗；还有的吓得站着不动。老师说：“同学们安静，大家赶快躲到桌子下。”

话音刚落，同学们就一个个躲在了桌子下。一会儿，警报声停了，喇叭里传来副校长的声音：“请大家以最快的速度有秩序的撤离教室。”我们在老师的带领下两大组两大组小跑到操场，蹲下用双手抱住头部。一会儿，全校师生都来到了操场。副校长高兴地宣布：“演习结束，我们共用了3分37秒的时间顺利撤出了教室，逃脱了地震。”操场上一片欢呼。

这是一次防地震演习，是为了加强对地震的自我保护能力，使我们懂得了乐在地震中如何保护自己。

地震演练作文(篇3)

今日上午，罗教师对咱们说：“下午咱们校园全体学生要举办一次逃生演练。”同学们听后都振奋不已，觉得很好玩，咱们都没有一丝逃生的惊骇。

咱们今日下午演练的是火灾逃生，到了下午上课后，同学们都预备好了，就等着快点开端演练，跟着校长一声令下，逃生演练开端了。咱们班的同学有纸巾的拿纸巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(当然这些都是事预备好先沾了点水的)，一个个以最快的速度抵达操场，然后蹲下来，别班的学生们也以最快的速度冲到操场，演练到此结束。最终校长宣告咱们今日的演练只用了4分钟，还不行抱负，明日持续演练。

第二天，咱们又开端新的演练，这次演的是地震时怎样逃生。仍是去操场，这次咱们的速度显着比昨日快了许多，咱们都力争上游的抱着头往操场跑。我也跑到非常快，咱们大概是3分钟的速度从五楼悉数跑到操场的，校长表彰了咱们，说今日的时间比昨日快，有前进，但还需要尽力。

通过屡次演练后，有许多同学不愿意再进行演练，有的同学在议论纷纷，有人说“很没含义，从这么高的楼上跑下来又跑回去累死人了。”有人说“底子没有必要，又没有地震。”最初的振奋变成了诉苦。而我觉得很有含义，由于假如真的发作火灾或地震什么的，咱们就有经历，不会不知所措，像演练这样有经历地抱着头以最快的速度往操场上跑，这样咱们就安全了，也能够削减不必要的献身，因此演练对错常有必要的。

地震演练作文(篇4)

在这个晴空万里的星期五，我们学校开展了一次“防灾减难日”。当警钟响起的时候，我们就要跑到操场上，这次的演练既激动又期待。

已经过了三节课了，我正在怀疑地震警钟会不会响，大家好像也觉得校长已经把“防灾减难日”取消了，就放松了警惕。课刚上到一半，突然“叮零零”！一声急促的铃声打破了的原本欢乐的课堂。“地震”！大家一起惊叫起来。老师组织我们趴在课桌底下，以防止空中飞下来的杂物砸伤。同学们有的蹲着，有的坐着，甚至有的卷成了一个皮球。当第二声铃响的时候，我们迅速在门外排好升旗队，我用手紧紧地抱住头，因为头是我们身体最重要的部位。我们跑到楼梯上，就被人流堵住了。这时，我想：“如果真的地震了，被堵在这会不会被塌下来的天花板砸到呢？

我们终于跑到了操场上，校长说了很多关于地震逃生的方法，比如地震了不要惊慌，一定要保持镇定。要躲在坚固的物体下面，还有要注意余震，要用手护着头和跑到空旷的地方等等……

这次的地震演练既有用又真实，大家都受益无穷。我相信以后我们会越做越好的。但是，人类是无法预测到灾难的，所以我们要有安全意识，学会保护自我。

地震演练作文(篇5)

周一下午，我在回家的路上想来想去:老师让我们周二穿校服干嘛呢？伴着这个疑问我上了车。第二天来到学校以后，才知道原来今天是要逃生演练。

到了接近中午的时间，我们刚好要进行逃生演练。太阳把我全身照的热烘烘的，我烦透了，这是什么天气呀!我不耐烦的说道我们要是这样跑进跑出肯定会中暑的!安静安静。老师突然间大声的喊到，听好了大喇叭里面说什么!这时我们终于安静了下来。只听大喇叭里说道开始二字，我们便慌里慌张的出门站队。紧接着第一次完事了又来了第二次、第三次，杨老师还夸我们一遍比一遍好呢!

到了下午，天气凉爽了许多，自然心情也就更好了。现在我们又要再演练一遍地震逃生的情景。开始演练了，我们紧张而有序的走出教室，站好队伍，然后就小步跑了起来。刚刚出了教学楼，袁昊源就摔了一跤，之后他刚刚要爬起来，就又被一路小跑的杨元翰不小心推到了。到了集合的地方后，我们达到了快，与齐，只是还有某些同学在说话。时间一分一秒过得真快，马上领导就要看我们的逃生演练了，我们班有的同学都扶着桌子，准备快速起跑。有的同学却在座位上紧张的动不了。过了一会儿，杨老师出去了一小会儿，然后又进来了，我们本以为杨老师是要说开始的，结果杨老师却说：今天逃生演练不演了。我们个个感到失望极了。同学们都不约而同的问道老师：老师为什么不演了，老师为什么演了这么多遍又不演了呀，老师当然我也感到十分奇怪。

虽然这次的逃生演练取消了，我们都十分失望。但是，演练虽然取消了，我们同时也懂得了地震来临时该怎样保护自己!

地震演练作文(篇6)

周五的上午阳光明媚，老师和同学们在一中新校区准备地震疏散演练。

警报一响，同学们嗖的一下跑到了操场上集合，在赵老师和张老师的带领下，同学们排的整整齐齐。

赵老师在讲地震的危害，张老师在讲动作师范，告诉同学们地震来时的自我保护，听了赵老师的讲解。有的同学想：学这个也没有什么用啊！有的同学想：万一地震真的来了怎么办？还有的同学想：反正地震也离我们很远，不用学。

赵老师有着乌黑的头发，眼睛大大的，正在给同学们讲解。张老师，眉毛弯弯的，眼睛大大的，穿着红色的衣服，双手抱着头蹲在地上，再教同学们怎样保护自己。

同学们学到这节课感到非常难忘。

辅导老师：孟子丁

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地震演练作文(篇7)

地震防灾演练

双流县实验小学六、6班杨宇

今天，我们学校举行了一次地震防灾演练。告诉你，场面可激烈了。虽然大家都没有吓到，反而很开心，但是让大家都意识到了地震的逃生办法，还是挺值得的。

今天下午，我们学校演练很好玩，只见广播发出“呜——呜——呜——”声音从小到大，从大到小，没错，是警报，聪明的同学已经知道了含义，笨的同学还不知道，看见其他同学都钻到了桌子底下，也跟着学。张老师也钻到了讲桌下，并不断叫着：“快到桌子底下，快，快！”有的同学说：“学校又演练了，好好玩！”有的同学还以为是真的，差点哭了起来。过了一会儿，警报忽然停了。同学们还没有玩够，扫兴地爬起来，以为演练完闭了。

突然，警报又响了起来，同学们吓了一跳，脸上又露出笑容来，高兴地听老师指挥。“快躲到墙角，快，快！”老师焦急地叫着。同学们只用了一眨眼的工夫，就躲到了墙角。墙角已蹲满了同学。广播的声音震耳欲聋，好像在告诉我们，危险来临了。接着，广播里叫我们要火速到操场。班里像菜市场一样吵，同学们飞快地跑下楼去，不到2分钟，我们班就撤到了操场上。操场上已做满了一大堆同学，他们在一起做游戏，就像没演练一样，可把老师们都给气死了。

不仅让我们得到了预防地震，还让我们知道了认识地震的逃生办法呢！这次的地震演练可真好玩呀！

地震演练作文(篇8)

自从XX大地震后的一周里，董老师开始苦口婆心对我们说了些地震逃生的办法，逃生的路线……并通知我们在3月18日进行地震演习。

当天，同学们热血沸腾。到大课间，郑老师在广播里说：“过一会儿，你们会听到滴滴滴的口哨声，就躲在桌子下面，30秒后，会有滴滴――滴的哨声响起，你们就跑出教室，进入操场。”

“滴滴滴”地震开始了，朱思羽奋力蜷曲自己的身子，好让自己完美地躲进去；张亦驰人高马大，进不到课桌下去，干脆一*股坐在地上；我直接把书包套在头上；我的同桌王逸舟在躲的时候还不忘和身边的同学搭两句话。班级里又乱又闹，活像一个小菜场。

“滴滴――滴”的响声后，同学们一拥而出，分两队向楼梯奔去。张艺铧像一只小猴子，往左跑跑，又往右跑跑；班长沈榛失去了以往的威严，疯跑着下楼；李靖晨不紧不慢，好似在逛商场；裘凯文和身边的人时不时说上两句，一点没有地震来了的感觉；贺业祺抖着一身肥肉，尽力往下冲。同学们一半争先恐后，一半慢慢悠悠。

到了操场，同学们都长舒了一口气，点齐人数，上报老师，大家又开始嘻嘻哈哈……

郑老师总结：“大家都不错，下楼疾步而行，别跑步，下午还有一次！”

第二节下课前的地震演习，大家做得十分出色。

地震，让我们家园毁灭，妻离子散的东西，请离我们远去，远去……

地震演练作文(篇9)

灾难是一面镜子，照出了人类的灵魂;灾难是一把尺子，量出了生命的宽度和厚度

还清楚地记着，xx年前的5月12日，那次四川汶川地震夺取了多少人的生命，今天我校为了纪念那次地震，便如火如荼的开展了一次地震逃生演练。

呜呜呜刺耳的警报声突然响起，老师急匆匆走进教室，大声说：地震来了，地震来了，大家不要慌，躲到桌子的下面。同学们迅速抱头，蜷缩着身子往桌子下钻，我个子太高了，只好先把头钻到桌子底下，然后把书放到身子上，等待着危险过去。

紧接着又一声警报响起，这时，老师大声喊道;还有余震，大家快速跑到楼下操场上去。同学们井然秩序地冲了出去，我也赶紧从书包里抽出一本书，护住头部，随着队伍往操场跑去。在逃生的路上，同学们有的双手抱住头部，有的弯腰小步跑着，有的把书举在头顶，但也有的东张西望、谈笑风生，好像一点也不把训练放在眼里，如果这是真的地震，你们还敢这样悠闲的逃生吗?楼道里的人越来越多，他们都是迅速有序地撤离。

在每个楼梯口，都有我们敬爱的老师们把守者，他们成了逃生路上一道亮丽的风景线。大约经过两分钟的逃生后，我们班除了一位请假的同学，其他的都安全撤离到了操场，最后由体育委员清点人数，向政教主任汇报，演练到此结束。

通过这次演地震演练，我不仅掌握了地震来临的逃生方法，更深刻地体会到生命的重要。

地震演练作文(篇10)

下午大约一点钟，教室里的我们坐在板凳上，平静地写着作业。

“铃！铃！铃铃铃！……”突如其来的声音刺入我们的耳膜，一个个如猛虎下山似的猛地一起身，推开凳子，一窝蜂冲出了教室，邻班的屋门不约而同地被推开了，成堆的学生们“破笼而出”，跑下楼去，人群又从东楼和西楼两侧分别冲了出来，随后又迈开大步朝着操场跑去！受惊的小鸟忙扇起还未长熟的翅膀，躲过了这势如破竹的“鸵鸟”们。

今天，使我们学校一年一度的地震逃生演练。

看！原本寂静的操场一下子沸腾起来，热闹非凡，仿佛成了一家跳蚤狂欢会！有的跑步，有的在地上用石头划出不同的图案，有的聚在一起玩剪刀石头布，还有的玩老鹰抓小鸡，一时竟玩得不亦乐乎。“全都给我密集队形集合！”这一声，响彻天空，贯穿大地，震入每一个学生的耳中，刹那间，操场上500多人竟无一人发出一点声音，寂静的气氛连一根针落地都能听得清清楚楚。原本乱成一团的学生在这威严的怒吼下如士兵一般齐刷刷的各回各班的队伍了。

“这次演练不是闹着玩的！你们谁也不知道地震何时发生！即使发生了！发生在中国！发生在辽宁省锦州市段家乡中心小学！我们也不要慌乱！要冷静！这是在教你们如何生存！在这尘土飞扬！天崩地裂的灾难中生存下来！告诉我你们懂了吗？”校长的声音如雄狮怒吼，凝视着这五百人。

“懂了！”全校学生一齐高喊，这声音盖过雄狮，气吞山河，响彻云霄！

音乐响起，同学们走着方队回到了教室，操场又恢复了寂静。

地震演练作文(篇11)

咱们正在教室里做着自己的功课。忽然，警报声响了起来，尽管都知道是在演习，但是全班都慌张了。咱们左顾右盼，不知该怎么办才好。我的心一会儿就像乱了的麻线，找不到头。就在这时，教师急急忙忙地冲进教室里来，说：“咱们别乱！”同学们像被点了穴相同，悉数中止了自己的动作。几秒后，咱们愈加紧张了，就差没大声喊了。教师见状，立马叫咱们排好队往楼下跑。咱们挤来挤去，你不让我、我不让你。教师又发布命令：“不要拥堵，按次序出去。”听了这话，咱们不光没有按次序走，反而个个都去争那个第一个走出教室的方位。十分困难出来了，脸上、身上处处都被挤得生疼，我不由揉了揉。：“快跑啊！”不知道是谁叫了一声，我立马像无头苍蝇相同，像第一次来到这儿似的，都不知道要往哪里走，恨不能从阳台上跳下去。

也不知道是谁推了我一下，我又“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了，便立马跟上了自己班的部队往楼下跑。跑着跑着，忽然停了下来，咱们班和被咱们堵在上面的班级都骚乱起来。我恨不得竭尽全身的力气推开所有人立马跑到楼下。但是终究我的良知战胜了贪心，我踮脚一看，原来是五年级的学生在下楼。我便自言自语道：“快点啊，快点啊，快……”边说我还边跺着脚。不知过了多少秒后总算到咱们走了。咱们用最快的速度向楼下跑去。时刻一分一秒的消逝着，总算到楼下了…

跟着一片静声静语，我嘴里冒出了一句话：“幸而不是真的地震了，魂都吓得么的了！”

地震演练作文(篇12)

防地震演练心得体会

今天上午第二节下课，我们举行了地震演练。

首先，蔡给我们讲了地震来临时怎样，过了一会，一道刺耳的警报划破了校园的宁静，“地震了！”不知谁喊了一声，刚才还在端坐的们，在短短几秒内就迅速做出了反应：我们不分男女，早就了“小姐仪态，绅士风度，”一个个双手抱头，第一时间就钻到了桌子下面，等待着第二次警报地拉响。几秒钟后，警报再次拉响，我们机警的从桌子底下钻出来，就像真的地震了一样，有的还在收拾书包，想把书包也带下去，这时，响起了急促的话语“宝贵，时间紧迫！”这些同学赶紧把手里的东西放下，和同学们一样，麻利地跑出，一队接着一队，从不同的安全出口，快跑离开，逃生的人越来越多，但不同班级的同学，都像有人在无声地指挥，没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速的来到操场上的安全地带。

通过这次演习，我明白了地震的时候不能慌张，也不能贪财而耽搁时间，为我们树立了灾难的勇气，很好的锻炼了我们，也使我们了宝贵的应对经验。

地震演练作文(篇13)

汶川大地震如一场恶梦，不仅毁坏了人们美丽的家园，夺走了许多鲜活的生命，也震痛了每个中国人的心。这场大地震让我们懂得了掌握必要的地震安全知识是非常重要的。

为了帮助我们进一步了解地震知识，正确对待地震发生所采取必要的措施，汶川大地震后，我们桃南小学举行了防震安全知识的教育和培训，还组织我们进行了防震演习。

那天，随着刺耳的哨声响起，老师让我们抓起书包顶在头上，防止头部受到损伤，我们急忙钻到了课桌下面，牙咬的紧紧的，心一直“扑通”“扑通”直跳。有的胖同学因为体型太大，钻不下去急得把课桌顶了起来；有的因为太着急，把课桌都弄翻了。大概几十秒后，在“地震”的间歇，再次响起了警报声，老师又喊道“同学们快跑”，我们如洪水般涌出教室，虽然走廊很窄，但我们在老师的带领和疏导下很有序，你拉着我的手，我牵着她的手纷纷冲向楼梯，紧急向楼外的安全地带转移。这时，每一层楼都挤满了学生，学校一片喧闹。有的头顶着书，有的把书包顶在头上，几分多钟后，全校师生顺利地跑到了安全地点——操场上，这时我们提起的心才从嗓子眼上落了下来。各班集合之后，老师清点人数。

演练结束了，我们学到了很多防震知识，懂得了地震发生后，不要慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来会砸在身上，是很危险的。钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例，要将门打开，确保出口。如果在家可以暂躲较坚实的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房、卫生间等处。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。这些迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了我们的防震能力。

地震演练作文(篇14)

星期四下午刚上完体育课，丁老师就进班级了，说活动课要消防演习。大家脸上的笑容顿时消失，下一节活动课泡汤了。

丁老师跟我们讲好了路线，并让我们先出去练习一遍。我们乱哄哄地涌出教室，大家笑着，在楼梯上跑着叫着。丁老师喊起来：这样不行，回教室重新来一遍！

我们正掉头呢，没想到到警报突然响了起来，老师又喊：不要回了！让我们直接往下冲。结果上的上，下的下，全堵在楼梯上。过了好一阵子，才慢慢走下去（要是真有火灾，我们肯定得死）。

等大家都到了指定的位置，广播里就批评了，说有的班级早就等在那里，警报一响就跑。如果是真的逃生，灾难都是突然的，谁会排好队等逃生？

可我们明明是在练习。也不知道谁小声地插了一句。

下面，再来一遍。广播很不自觉，这使我们全班特不高兴。

这次，老师让我们坐在自己的位置上看书，要像平常一样。可谁能有心情读呢？大家都在紧张地等着警报声。

我的心好不容易平静下来，翻开书的才读了两行，呜～呜～警报又响了。前面三排前门走，后面三排后门走！我一下从座位上跳起来，冲向后门。我们的队伍也不是队伍了。我前面的人排到我后面，我后面的人排到我前面，大家低着头，一言不发地往楼下冲。

四十秒！我们全班一个也不缺，全到达了广场！

地震演练作文(篇15)

今天，陈老师严肃地对我们说：“今天要进行地震演习。”教室里顿时乱了开来，就像热锅上的蚂蚁。

这时候，警报声突然响起，我仿佛听见碎石掉落的声音和房屋倒塌的声音。同学们赶紧捂住头，使劲地往桌子下面钻，好像碎石真的要砸下来了似的。最有趣的就是万智瑞了，她躺在地板上，嘴巴似乎要贴着地面了，屁股使劲的往上抬。我也赶紧弯着腰，使劲地往桌子下面钻，心在“扑通扑通”地直跳，好像要蹦出来了。我躲得腰酸背痛，脚都麻了，闷得气都喘不过来，像一只缩头乌龟一样。怎么时间过得这么慢啊？我都要坚持不住了了。

警报声停了，同学们像开了闸的洪水一样涌出去，有的拿着毛巾捂住头，有的拿着课本遮住头，还有的用书包挡住头。仿佛身后有一大群猎狗在追赶着我们。张瀚文背着书包飞快地往操场跑，像一只离弦之箭一样，突然只听“砰”的一声，他的水杯掉在了地上，他又飞快地跑回去捡起来放进书包里。我像一只猎豹一样也飞快的向操场跑去。跑到操场后，我们按晨会的队伍排好，蹲下来。

通过这次演习，我们知道了真的地震来了该怎样自卫。

地震演练作文(篇16)

今天天气骄阳似火，我们还是在教室里上着课。忽然，广播里发出了一阵声音，肯定又是练武术操。我没精打采的说。可学校的广播里说是要练地震逃生，而且下午还要演给领导们看。好玩，好玩！

第一次逃生开始了，我们像离线的箭一样冲出了教室，（要当做这时候是地震）站好队后抱头跑到了国旗台前。这时候我们班大部分都乐了，都觉得很好玩。可有一点很让人觉得别扭，就是出教室后还要站队，要是真的地震来了还来的及站队吗？只见这时不知道是谁惹得大家光笑，要是地震了还笑的起来？第一次演练非常不成功。

第二次演练开始了，我们也是很快就到了国旗台前，可是我就奇了怪了，为什么5.1班总是第一个到那里，难道是他们都会影子术，不过我们班也不太慢。副校长说：第二次的演练成功了，比上一次快了几秒。

咦？这次怎么拉起了警笛，难道还要再来第三次演练吗？有时猜测也是能猜对的，我们的第三次演练开始了。我们紧紧地抱着头，冲出了危险区，校长发话了同学们好样的又快了十几秒，希望同学们继续努力，下午为领导献出一个最佳的你。

就看下午的正式演练了，还有教官来给我们指导呢！

下午

领导来了！只见我们班的人都非常高兴。耶！没白练就看我们的表现了。咦？领导怎么又走了我自言自语到真气人。

虽然领导走了，但是我们也掌握了一个地震逃生的安全知识。

地震演练作文(篇17)

地震演练英语作文一：预防地震

today,there are ways to protect and prepare possible sites of earthquakes from severe damage,through the following processes:earthquake engineering,earthquake preparedness,household seismic safety,seismic retrofit (including special fasteners,materials,and techniques),seismic hazard,mitigation of seismic motion,and earthquake prediction.seismic retrofitting is the modification of existing structures to make them more resistant to seismic activity,ground motion,or soil failure due to earthquakes.with better understanding of seismic demand on structures and with our recent experiences with large earthquakes near urban centers,the need of seismic retrofitting is well acknowledged.

地震演练英语作文二：地震演练逃生

practicing the earthquake's escape -- last friday,we had a practice in our school,how to escape as the earthquake happen?every student had to hide under the desk when we heard the warn alarm system,and when we heard another warning alarm system,then every student had run out of class to the playground in order.

it was very exciting on the practicing,and i think i learned lots of knowledge on the practicing,and also know how to protect myself when the earthquake?and also learned how to escape when the earthquake happening?and also learned how to safe the sufferers life after earthquake?

地震演练英语作文三：地震演习

yesterday we organized the school boards. warning, and we'll assemble and ran towards the playground. in the stands, the headmaster announced the play ended. the acting was a success. let us in the real disaster occurs, can't panic, stay calm face

地震演练作文(篇18)

今天上午，我们全校进行了一次地震演练。

警报一响，我们先钻进桌子下面，第一声铃声响起来，一楼的同学先往外跑；第二声铃声响起来，二楼的同学再向外跑；第三声铃声响起来，……第四声铃声响起来，……老师说：“在跑的过程中不许笑，因为这不是做游戏。”我在跑的时候把嘴张开了，往后看了一眼，翟老师看见我长着嘴巴，以为我在笑，就批评了我一顿，吓得我赶紧合上了嘴巴，立刻掏出了翟老师的视线范围。

等同学们都到齐了，刘倬铭给杨老师汇报人数，然后就是一位老师讲话，之后，消防车、救护车纷纷开进校园。首先，消防员叔叔拉着病床走向中学部，很快的把人救了出来，那一瞬间，消防员叔叔真是帅呆了！等其他班都走了，就剩我们班的时候，老师给我们讲了一些地震的原因，哪里容易地震，哪里适合躲避地震。

最后，我们也回教室了。我觉得这次地震演练收获不小！

地震演练作文(篇19)

今天我们进行了地震演练，不仅考验了我们的逃生技术，更为重要的是还考验我们团结友爱的精神。

到孙老师说道：各班准备地震演练。我的心怦怦直跳：耶！！我最喜欢这个了。我在心里欢呼道。不一会魏老师来了，魏老师说：前面的出去站后面，后面的出去站前面，因为后面同学容易转不过弯来。哎，这么慢蜗牛都快爬十万公里了，在这么慢我们都完蛋了。我小声的说道。好，开始！魏老师郑重地说道，顺便还看了看手表。我们班的同学飞奔了出去，个个都如奔驰在草原上的野马。我被接在了后面。站好队，站好队。魏老师大声喊道。李雪妍问我玩不玩土豆丝，怎么玩？我不解的问。我跟你玩！黄潇钰大声的说道。行，来！土豆土豆丝丝，土豆土豆皮皮，土豆丝，土豆皮，土豆丝皮。在她们的顺口溜中我似乎已经明白怎么玩了。我又跟李雪妍玩了一次，结果越玩越上瘾，最后我缠着李雪妍玩。我们要到升旗台那里了，我们全班以每秒100厘米的速度冲向了升旗台，虽然还有人在打打闹闹，不过副校长说这次表现还不错。我也很高兴，嘻嘻！副校长真好呀，明明不怎么地，可他还是给足了我们面子，没有点名批评，反而总体表扬。我们又回到了教室里，我真不知道还要重复多少遍，哎，太累了！我都快成美国小黑人了。

我很喜欢这种活动，因为这既交给了我们逃生还交给了我们团结友爱的精神，还丰富了我们的学习生活。

地震演练作文(篇20)

“地震啦！地震啦！”“救命啊！救命啊！”

随着刺耳的警报声，我们的心立刻被恐慌占据了，我们绝望地躲在桌子下，用书包挡住头部。顿时，我们的五脏六腑仿佛都在震动；桌子在震动，椅子在震动，教室真震动，连黑板也在震动……仿佛整个世界都在震动。

“轰隆隆

我抱紧我的头部，望着这摇摇欲坠的世界，我能做些什么呢？我只能默默的蹲在桌子下，只有盼望着奇迹的出现罢了。

喊有什么用？默默的等待是漫长的。每个同学的脸上都呈现出从未有过的恐慌。我不禁缓缓抬起头来，看着这愈发昏暗的天空，我的眼中充满了绝望

“轰隆隆

晃动愈发剧烈，到处充满着深沉的、仿佛魔鬼喊叫的声音，死亡的恐惧顿时笼罩在我们心头。

地震终于消停了一会儿，第二次警报响起了。我们趁着这最后一丝渺茫的希望，迅速列队，下楼。楼道里没有一点活人的气息。我们在队伍的末尾默默地等待着，一动，不动。

五分钟后，我们终于来到了操场，可就在这时，那个恐怖的声音再次响起了：

轰隆隆

只见整个教学楼朝我们这边倒了过来……

……

当然，这不是真的。今天是愚人节，这是一次普通的地震演练。

“轰隆隆

一个难忘的愚人节。

鸽子颂作文20篇

笔者根据您的要求，为您整理了一篇关于“鸽子颂作文”的文章。写作中移情的运用是有效沟通和交流的基础，同时也能激发我们对人生意义和价值的思考。善于总结和记录对于写作优秀作文来说至关重要，那么，写好作文的关键在于什么呢？

鸽子颂作文(篇1)

今天上完大课间，我们来到学校南边的鸽舍探望在那里定居不久的小鸽子。

同学们一到那里就一拥而上，围在了鸽舍周围：

“好可爱呀，你看那双眼睛黑溜溜的，那黑珍珠一样。”“哈，小爪子也粉粉的，我也想养一只。”

同学们兴奋的纷纷议论起来。我望了一下鸽舍，里面非常干净，在鸽舍外面粘了一些鸽子的羽毛，应该是小鸽子换下来的“旧衣服”吧，有细心的同学捡起了几枝，收藏了起来。这时，我发现原本两个鸽舍都有鸽子，现在有一只却空荡荡的了，难道是校工给它们“移民”了？想到这里我的心里不尽有些失落。

这时一只看上去很强壮的鸽子跳了出来，好像巡逻一样，大概是我们的到来，打破了鸽舍原来的平静，它的眼睛机警的瞅着我们，嘴里发出咕-咕-的声音，好象在通知它的同伴们随时做好战斗准备一样。突然，从鸽舍上面冒出来一个白白的小脑袋，刚开始我们还以为是个小雪球呢，等它站起来，我们才看清，原来是一只胖胖的小鸽子，它憨头憨脑的样子惹的同学们笑声不断……

同学们，你们知道吗？鸽子除了有较强的飞翔力外，还具有归巢的特性，也就是说一幼小的鸽子在一个地方长大后，把它带到很远的地方，它仍然会找回它原来的老巢。

正是因为具有这种特性，所以人们会挑选一些品质优质的鸽子，把它们训练成信鸽，赛鸽等，厉害吧？而且鸽子也是世界公认的和平使者，是我们人类的好朋友，所以我们应该爱护它。

时间过得好快，我们和小鸽子合了个影。“小鸽子，再见了，我们还会再来看你们的。”同学们依依不舍地和小鸽子告别。

鸽子颂作文(篇2)

那样的夜晚，凄迷，美丽，窗外弥漫着玫瑰的芳香，床头灯一直温柔的亮着，那是她的习惯，没有灯光的夜，她睡不安稳。她喜欢发呆，就那么看着屋顶静静躺着，啥也不想，大脑一片空白，她有时会有许多奇奇怪怪的念头，她有时想做一只鸟，有时幻想自己是一缕烟，甚至觉得要是自己是白痴该多好，可以啥也不想，就那么傻呵呵地过一天是一天。她有时幻想自己有个知她疼她的情人，就是心有灵犀的那种，一个眼神足以温暖她的世界。她更多的时候像个孩子那样较真，她喜欢干自己喜欢的事，不在乎别人的眼神。

那是一个雪天，她邂逅了一只灰黑色的鸽子，瞬间她改变了一切，不再胡思乱想，那只灰黑色的鸽子眼睛不大，贼亮，照亮了她的世界。她欢呼，对着鸽子吹口哨，鸽子在那棵挂满雪的树枝上飞来飞去，扑棱棱的翅膀打落树枝上的雪，也粉碎了她心中的冰。她在一瞬间喜欢上了寒冷的冬天，也爱上了那只灰黑色的鸽子，她望着那只鸽子，用了毕生的柔情和鸽子对眸，她要把鸽子记在心里。

走过那个严冬，她习惯在春天的田野寻觅鸽子的踪迹，她喜欢在有鸽子飞过的地方飞跑，飘起她的思恋，感受一种幸福，她甚至渴望捡到一支鸽子羽毛，然后插在自己的床头，让鸽子能飞进自己的梦里，然后霸道地对自己说：“小东西，我终于找到你了，快跟我飞走吧。”然后她惊喜地发现自己长了一双美丽的翅膀，忽闪几下就飞上了蓝天，那只眼睛贼亮的灰黑色鸽子紧紧相随，蓝天白云间，她发现自己原来也可以那么快乐，她们飞啊飞，终于找到了一片小树林，然后灰黑色的鸽子变成了一个伟岸的男人，她也失去了那双美丽的.翅膀。他们成了这片小树林里的主人，他们亲手搭建了一个窝棚，他们住进窝棚的时候，一大群鸟儿来祝贺，叽叽喳喳热闹着。白天他们就在小树林里劳动，晚上就坐在窝棚前面的石凳上聊天，看星星，萤火虫提着灯笼飞来了，他们嬉笑着捉来，然后再放掉，有一次她捉到了一只很大很亮的萤火虫，她放在手里咋都舍不得放掉，萤火虫忽然流泪了，然后就有许多小小的萤火虫聚拢而来，劈头盖脸往她身上砸，她害怕了，赶快放掉那只大萤火虫，大萤火虫感恩地围着她转，然后就带着一大群小萤火虫飞走了。后来他们睡觉的时候，就会有许许多多的萤火虫飞来，将他们的窝棚聚拢成一座亮闪闪的宫殿，和着闪烁在树枝上的星星，成了一道亮丽的风景。寂静的夜里，他们躺在这座异常美丽的宫殿里，她喜欢他身上淡淡的烟草味，她喜欢他把一口烟缓缓吹进她浓密的头发里，然后丝丝缕缕升腾飘散。

春天，他栽在窝棚边的苹果树开花了，鸟儿来了，蜜蜂来了，蝴蝶来了，然后野花野草也凑热闹了。他采来一大把野花，编个美丽的花环，给她戴在头上，然后拥她入怀“小东西，原来你是这么漂亮。”她睁着亮晶晶的眼睛说“鸽子，我想吃蓝苹果。”他笑着说：“小东西，你真找对人了，世界上只有一个蓝苹果，只有我才能拿到，只有你才可以吃。”她幸福极了，就那么依偎着他，幸福地说：“我慢慢等成熟的蓝苹果。”

后来的日子很平静，他们白天在树林里劳动，累了就到小河边休息，她喜欢在清澈的河水里漂洗自己的头发，她喜欢坐在太阳下的大石头上晾晒湿漉漉的头发，她甚至喜欢坐在草地上把自己的头发散在他的膝盖上，眯着眼说“鸽子，有一天你飞走了，我咋办。”他总是疼爱地拧拧她的鼻子说：“小东西，又开始胡思乱想了。”

日子过的很快，花儿开了又榭，小树林变大了，窝棚前的那颗苹果树结出了一个苹果，长的很慢。他告诉她就是蓝苹果，这个苹果要四年才能成熟，第一年是青色的，第二年是红色的，第三年是紫色的，第四年才是蓝色的。这棵苹果树除了和其他树一样靠阳光雨露滋养外，还需要一种特殊的东西，那就是鸽子的眼泪，她只知道每天晚上他都要一个人走出窝棚去，不知道他干什么了，第二天她总会发现那个苹果湿漉漉亮晶晶的，像一颗热腾腾的心。

那是一个风和日丽的日子，他们吃过简单的早饭，和那个苹果招手再见，忽然来了一阵风，他被卷走了，风过后，他刚才站立的地方只有一根灰黑色的羽毛。她伤心地大哭，然后捡起那支羽毛，插在自己的头上，瞬间自己也飞起来了，她越飞越高，却找不到自己的方向，她的泪又来了，她就那么飞啊飞，终于飞累了。当她醒来的时候，她发现自己又躺在那个树林里的小窝棚里，一大群萤火虫为她提着灯笼，她累极了，一看到灯光，就安稳地睡着了，忽然插在头上的鸽子羽毛说话了“小东西，睡吧，睡醒苹果就变蓝了，你吃了蓝苹果就成了世界上最幸福的人。”她眨巴一下眼睛，有两大颗眼泪滚落下来，她忽然就渴望自己是那只灰黑色的鸽子了，有一双贼亮的小眼睛，用热热的眼泪去浇灌那个蓝苹果。

鸽子颂作文(篇3)

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似地小眼，总是不停的忽闪着，好像随时在提放谁来侵犯它似地。它们的毛像拉绒围巾一样，摸起来滑溜溜的，真舒服。

它们的卧室很讲究，是个两层楼房，上层住着的两个鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似地。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬，这下可热闹了，两对鸽子打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只鸽子都生蛋了，这下可忙坏了公鸽子，它需给母鸽子找食。不到一个月小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细地脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下鸽子的毛，我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，它就要啄你了。我听了点点头。

鸽子颂作文(篇4)

寒假里，在一个阳光明媚的下午，我和妈妈漫步在吴山上的一条林间小道上。

这时，我看见有一只灰色的鸽子停在地上，它的脖子上长着五颜六色的羽毛，仿佛戴着一条七彩的项链。翅膀上的羽毛黑一块白一块，圆圆的小脑袋上长着一双红玛瑙似的眼睛，配上鲜红的脚和嘴，真是漂亮极了!

我不由自主地追了过去，发现前面有一个小亭子，一大群鸽子密密麻麻地栖息在屋顶上，“咕咕”、“咕咕”地叫着，看上去像开放了大片银白色的花朵。

我连忙跑去买了两包鸽食喂了起来。我先小心翼翼地洒了几粒鸽食在地上，鸽子立刻飞来吃掉了。我再洒了几粒，鸽子又马上吃掉了。这时，我大着胆子学人家抓了一把鸽食放在手里喂，突然一群鸽子向我飞过来，好像我闯进了一片鸽子云一样，它们的翅膀扇起的风让我的头发都飘荡起来。有几只鸽子直接停在我的手上，开始吃鸽食了，啄得我手都疼了，我害怕极了不知道该怎么办。情急之下，我把那包鸽食扔了出去。鸽子们立刻蜂拥而上，抢个不停，真是一群贪吃鬼啊!

喂完鸽子，我和妈妈依依不舍地下山了，再见，小鸽子们!

鸽子颂作文(篇5)

我家有一只鸽子。

鸽子是一种特别有灵性的小动物，性格温顺，很讨人喜欢。它全身的羽毛是灰白色的，头上的羽毛又密又短，像盖着一块小小的头巾，背上的羽毛厚厚实实像披着一件很拉风的风衣，很光滑。腹部的羽毛很柔软，就像地上的毛毯一样。它的脸上长着一对黑珍珠似的小眼睛，眼睛下面长着一张小巧玲珑、黑白色的尖嘴巴，还有一对锋利的小爪子。它就是我们今天的主人公——鸽子。

鸽子飞行速度一般为70到110千米每小时，最快飞行速度是90到150千米每小时。鸽子刚开始飞行，慢慢地舒展开翅膀和尾巴就好像孔雀开屏一样，在阳光的照耀下，它的羽毛显得格外美丽。1965年5月8日，英国东英联会在东阿格利亚举行一次信鸽竞赛，放了1428只，最先到达的是维金父子饲养的鸽子，每分钟飞行了2950米，相当于每小时飞行了177公里。这项比赛一分钟速度在1000米左右，这是迄今为止世界上飞行速度最快的信鸽。

鸽子非常灵敏，例如你要去捉它的话，必须费吃奶的劲才能把他拿下，因为它奔跑速度很快，又加上羽毛光滑，是很难抓住它的。悄悄告诉你们一个秘密，我家鸽子会游泳，它刚来到我们家的时候，被长时间关在笼子里，所以不能飞翔，楼顶上有一大盆水，它就连蹦带跳地跳进了盆里，卖力地扑闪着翅膀，好像在跟自己洗澡似的，我们笑它像一只活蹦乱跳的小鸭子。经过我和爸爸长时间的训练，终于有一天鸽子会飞了，逐渐从一只瘦弱的小鸽子变成了身体矫健的鸽子。

鸽子走路的样子神气十足，昂首挺胸，好像谁也打不败它似的。但却很胆小，只要有人一靠近，他就立刻用四只如刀一般的小爪子卖力的跑了起来，如果跑到了尽头边，像慌了神似的飞了起来，样子很滑稽。

鸽子没有天鹅的优雅，也没有海燕的高傲，更没有孔雀的艳丽，但我尊敬她，她有父亲的挚爱，勇者的刚强，制者的能力。鸽子，你是我学习的榜样！

鸽子颂作文(篇6)

我家曾养过两只活泼可爱的“小精灵” ——鸽子。

鸽子的嘴尖尖的，硬硬的，灵活的眼睛黑亮黑亮的，如果你走到。

鸽笼子边，它们会用炯炯有神的眼睛盯着你，好像在说：“不要进入我的领地！” 鸽子的爪子有点细，但充满活力。当它们展开翅膀扇动时，会传来一阵阵风。

这两只鸽子在刚搬进同一个“新家”时，有时还会“打架”呢！有一次，鸽子又开始“打架”了。它们站在原地，用翅膀扇出一阵阵的强风，想把对方给刮倒，可是谁也没有倒下，它们便开始第二次攻击——用嘴啄。“啄”是鸽子的看家本领，用在“打架”上，再合适不过了。你看，它们用嘴啄着对方的嘴，直到其中有一只鸽子支撑不住了，那么另一只鸽子就获胜了。

鸽子吃食时，先用双眼盯住食物，确定目标的位置后再用嘴一啄，一吞，便把食物给吃了下去。另外，鸽子喝水时，先把嘴浸在水里，喝到一半时，它们总要用那双乌黑发亮的眼睛环视四周，好像生怕有人跟它们抢似的，然后再去喝水，直到喝足为止。

鸽子啊，你们真是我家的“小精灵”，给我的童年带来了欢乐。

鸽子颂作文(篇7)

我们走进泉城广场，我一眼便看见了一个类似飞机场塔台的高架子。围着这个“小塔台”的是一大群各色的鸽子。“小塔台”上有许多小门，鸽子们不时从小门里探出头来；“小塔台”下是一片草地，鸽子们悠闲安闲地走来走去，不时啄着地上的谷粒。

我乐滋滋地赏识着这些“小精灵”，它们的羽毛油光发亮，有的全身洁白，有的灰白相间，有的浑身黑油油的。它们的头小巧玲珑，身子却是肥嘟嘟的。它们一点儿也不怕人，吃着人们洒给他们的谷粒。

我买了一杯谷粒，倒在手上，开始喂鸽子。小家伙们见了，一拥而上，在我手上啄来啄去，我的手痒极了，心里却十分欢喜。我向不远处扔了一把谷粒，小家伙们又低飞过去，开始享用厚味大餐。有的吃饱了，回身飞回了暖和的家——“小塔台”，有的却流连于人群之中，自由安闲地披发步。

我正赏识它们的小样子容貌，突然发现手中的杯子斜了。原来，一只大黑鸽和一只小白鸽趁我没留意，迫不及待地啄我杯子里的谷粒了，真是两个“小淘气”！我索性把杯子放在地上，没料到更多的“小淘气”来了，它们不好好吃，还把杯子打翻了，谷粒全洒出来了。真是些“胆大包天”的家伙！

当我恋恋不舍地离开它们时，我想，人们爱护可爱的鸽子，鸽子才会和人们和谐相处。

鸽子颂作文(篇8)

一天晚上，天已经黑了，爸爸才回来。一进门，他就叫我：儿子，你猜猜我带了什么东西？我答道：是我最喜欢的鸽子吗？爸爸又举起手中的两只鸽子说：你知道它们是什么鸽子吗？我说：不

不知道。紧接着妹妹抢先说：这是信鸽！它------会送信！我大声说。爸爸接着补充说：无论我们带它去哪里，它都会认识回家的路。

我仔细看了看这两只鸽子，它们黑白相间，个头小小的，黑珍珠般的眼睛圆溜溜的，有着白色的鼻子和尖尖的嘴，爪子很锋利。我们给它们准备了碧绿的笼子当作家，还有两个雪白的碗用来喝水和吃饭。它们不但喜欢互相用尖尖的嘴清洁身体，还喜欢依偎在一起睡觉，比如现在，它们就正眯着眼睛睡觉呢！它们虽然经常坐在自已下的蛋上面，可就是孵不出小鸽子，总是失败。哦，对了！它们的名字分别是小灰和小黑。

因为它们异常的可爱，所以我特别喜欢它们。看着它们吃着我喂给它们的食物，我觉得非常满足，每天都充满快乐！

鸽子颂作文(篇9)

我家有一只可爱的鸽子，我给它取了一个好听的名字，叫白白。

白白长着一身雪白的羽毛，小小的脑袋上长着两颗黑黑的小眼睛和一张小尖嘴。白白的身子很小，身子两边有一对翅膀，它的翅膀很有力，能飞很远的路。听妈妈说，鸽子有很强的辩别力，在她小时候家里也养有鸽子，有一次，她的姑父把鸽子从黄岩坐火车带到兰州去，在半路上把四只鸽子放飞了，结果有三只鸽子飞回了家。听了这里，我很佩服鸽子，这么远的路，它们都能飞回来，真厉害。 白白爱吃玉米和绿豆，有一次，它饿了，趴在角落里，我看见了，就去把绿豆拿来，洒在地上，白白看见了，忙扑上去吃，它不停地点头吃食，不一会儿就把地上的绿豆吃完了。吃完后，它冲我叫了两声咕，咕。好像在说谢谢，我吃饱了。 这就是我家可爱的鸽子。

鸽子颂作文(篇10)

今天天气晴朗，阳光明媚万里无云，奶奶在院子的阳台上晒了些金黄色的玉米粒。

正当我和弟弟在屋里玩耍的时候，忽然听到外面有“咕咕咕”的声音，我赶紧往院子里跑去。

原来是一只白色的鸽子，在偷吃奶奶晒的玉米粒。它有着小小的脑袋灵活的红眼睛，胖胖的身体，可爱极了!它在全神贯注地吃着玉米粒，根本没发现我的到来。忽然，屋檐上的一只灰鸽子叫了起来，好像在对白鸽子说，快跑吧，有敌人。白鸽立刻抬头看了看我，可能是它感觉我没什么敌意，它不但没有飞走，反而又痛痛快快的吃了起来了。不一会儿屋檐上的灰鸽子也大胆的飞了下来，紧跟在白鸽后面，不慌不忙地吃起来。它们吃了一会儿，累了，就悠闲的散会儿步，好像在向我炫耀它们无忧无虑的自由生活。

我忽然觉得自己仿佛就是一只白鸽，穿着白色的裙子，站在灿烂的阳光下，尽情地吃着香甜可口的玉米，一阵微风吹来，我和我的朋友灰鸽就翩翩起舞，我们跳起了我们最喜欢的舞蹈——《红妆鼓》。蓝天和白云悄悄地告诉我，你的舞姿真美。“去……”，奶奶大声地喊道。鸽子“噌”——飞了。这时，我才记起我不是鸽子，我是在看鸽子呢!

鸽子啊，你们什么时候才能再次回来，我好喜欢你们!

鸽子颂作文(篇11)

4月7日星期二晴

今天，我刚跨进家门，就发现窗台上有一个大纸箱子。那里面装着什么呢？我好奇地走过去一看，啊！箱子里装着一只漂亮的和平鸽。这只和平鸽有着雪白光滑的羽毛，小巧玲珑的头上嵌着一双灵活的朱砂眼，光光的嘴巴嫩黄嫩黄，金色的爪子小巧玲珑，真是可爱极了。我伸手去抓它，它就扑腾着翅膀想起飞。呀！那展开的翅膀像两把扇子，显得美丽而高贵。

我真喜欢这只和平鸽。

4月8日星期三晴

今天，我一回家就迫不及待地直奔鸽子笼，看爷爷捡回来的鸽子怎么样了。要知道，它昨天可是没吃也没喝呢！

当我看到鸽子时，觉得它的肚子比昨天扁了好多，本来油光油亮的白羽毛不再那么富有光泽了。不过它那高贵的气质却没有改变，它高昂着头。给它水喝，它不理不睬；给它食物，它瞧也不瞧。真急人

我很害怕，它不会死掉吧？

4月9日星期四晴

今天，鸽子的主人来到我们家，把那只鸽子要回去了。我难过极了。

奶奶劝告我说：鸽子是人家的，他都找上门来了。况且那人还说，他家里还有一只鸽子。它因为见不到同伴，烦躁不安，也不吃不喝。要求我们把鸽子还给他，我们有什么理由不还呢？

其实，拾金不昧这个道理我懂，只是我们尽心地伺候了这两天，结果却被别人带走了，我能不难过吗？那只鸽子，它现在应该开始吃食了吧？

鸽子颂作文(篇12)

嘴里叼着橄榄枝，翱翔于蓝天以清风白云为伙伴，被人们称为和平信使的那便是鸽子了。

我外公曾养过一群鸽子，它们是和我十分要好的朋友。和他们生活的那段日子里是十分充实的。然而，我最喜爱它们不是因为它们是怎么怎么可爱，而不是它们是什么和平信使有时候呀，望着它们翱翔于天空之上的无拘无束的轻盈的姿态，我常常会陶醉

咕咕咕楼顶传来一波波喧杂的叫鸣，我外公也随着蹭蹭地跑上楼，不必多说，铁定是鸽儿们饿了。我也忙放下手中的书，紧跟外公往楼顶跑，我猜不透那些活泼的小家伙们为什么让我如此着迷，也许是它们的活动：

看！那只披着白袄的鸽子，它可真淘气。一会儿它跃上栏杆，一会儿用那涂了蜡似的小黄尖嘴嗒嗒啄那小木屋顶那是外公精心为鸽子们筑的巢。外公洒下一小把儿杂粮，我本以为鸽群会一涌而上，你争我抢，狼吞虎咽，互不相让。可鸽子们并没有我想象的那样。它们不饿？待到那只调皮的白鸽飞下来啄了一粒玉米，其它鸽子方才一涌而上。我顿时明白了：正如国有总统，猴有猴王，鸽子们也有它们的空军军长。那只白色的鸽子就是王？对！我早该想到啊。那只白鸽是上届鸽王的子孙嘛！怪不得它那雪亮如油的羽毛总有几分霸气。

还是什么令我对鸽子那么着迷？大概是它们的飞翔。

外公平时是禁止鸽群乱扑腾的，只允许它们在吃饭后上上体育课，而飞翔，就是它们必修的了！

轰隆隆是战斗机起飞了吗？不，是我们的鸽群起飞时的号角。瞧！它们像是事先安排好的一样，不时排出一个个美丽空中pose，多么像一个经历训练的空中表演军团，在空中飞舞盘旋，在风的伴奏下，在树叶的摇摆中，自由自在激情舞蹈。最傲气显眼的当然是鸽王，它是领头鸽嘛！

糟糕，鸽王撞到玻璃上了，整个鸽群军心大散，眼看鸽王要坠机了，啊！好，真不愧为鸽王，你看它迅速清醒自己的大脑，立马锋回路转直冲云霄，我都为它的绝技叫好！归入鸽群，继续带领自己的军队翱翔鸽群们的咕咕咕叫声和婀娜的飞翔姿态，实在令我陶醉，我也好想像它们那样飞翔飞翔

我明白了我为什么着迷于鸽子了，因为它们是自由者，是顽强，是美好！它们就如自由女神手柜上永恒不息的火焰，不断发光、发闪，永永远远闪耀着夺目的光芒！

鸽子颂作文(篇13)

孟子曰：不以规矩，不能成方圆。在我们生活中，规则无处不在。家庭生活中有卫生习惯，礼貌要求，作息制度等等的规则，而社会中也有各种各样的规则。规则时时刻刻影响着我们的生活。

有一个英国的女孩，她叫史密斯。她在吃午餐时将一根薯条喂给鸽子，但被工作人员以乱抛垃圾为由开了罚单。这位女孩拒付罚款，但过了几个月却收到法院的传唤信，要求她接受罚款，这位女孩因为一个善举而被罚。

生活中处处有规则。如果世界上没有法律来约束人们的行为，那么世界将会变成什么样？对于史密斯喂薯条给鸽子的行为，它可能触犯了规则。人们常常在动物园或一些景点都可以看到警示牌。在动物园里经常看到不要给动物喂东西的牌子。但人们常常不在意，经常把东西喂给动物们，不管这些东西健不健康。但是你们知道吗？其实这些就是规则，这些警示牌常常出现在我们的视线中，其实在潜移默化中，它让我们要学会遵守规则。

每个人都应该遵守规则。伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序。有一次，列宁处理了很多日常事务，当他休息的时候，他用手摸了一下头发，觉得头发太长了，决定去理发。当时，理发室只有两个理发师，很多人坐着排队，等候理发。排队理发的同志们知道列宁日理万机，时间宝贵。于是争着请列宁先理发。可是列宁微笑着对大家说：谢谢同志们的好意，不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。他说完后，耐心等待理发了。

对于列宁理发这一事件，发现列宁是一个遵守规则的人。反观来看，史密斯自认为的一个善举却遭到法律的处罚。史密斯的善举其实不一定是好的，因为她违反了生活中的规则。这两件事情都教育我们：要遵守规则，不能违反规则。

生活中处处有规则。规则像一张无形的网，时时刻刻地规范着我们的生活。人们都应该养成遵守规则的习惯，我们的社会才能变得更加井然有序，我们的生活才能变得更加和谐美好。

鸽子颂作文(篇14)

我家有只漂亮的鸽子。它一身雪白发亮的羽毛，翅膀、尾巴上有点点小黑点。你们知道它是怎么来的吗？是我的舅舅捉来送给外公当生日礼物的呢！

接下来我给你们介绍一下它的外形吧！它小小的头上有一双爱滴溜滴溜转的小眼睛，一张橘红色的小嘴，一双短短的脚上还戴了脚环呢，舅舅说这只是信鸽不是一只普通的鸽子。

现在我要给它喂食了，我用玉米粒、小米干、米饭和在一起加点水，泡一下，倒了水给它吃，再弄了一点水另外放好，看它吃，可是，我看它，它就不吃。我装走进房间在门缝中看它。它见人没有在了就开怀大吃起来，先喝了点点水，又开始洗澡，洗完便成了“落汤鸡”了，可是它还要洗，水也差不多被它洗没了，它就转头开始吃一口小米，再喝一口水，它吃饱喝足后，就歪着脖子要吃点心，我在笼子里放了几块水果和两块饼干。我就在一边看，它胆大了开始吃了，吃得全身都是饼干沫，它吃水果又把水果汁溅得满笼都是的，我拿来布擦，接着它就站着开始打盹儿。这下引得我们哈哈大笑。

现在鸽子是我心中最漂亮、最可爱的鸟类了，我永远忘不了我家的这只小可爱。

鸽子颂作文(篇15)

今天，妈妈告诉我一个好消息，说：“宝贝，今天天气不错，我们去索菲亚教堂喂鸽子吧！”我高兴地蹦起来，连忙收拾好东西，准备跟妈妈出发。

我们到了索菲亚教堂，忽然，一群落在教堂上休息的鸽子一齐向我和妈妈飞来，好像在欢迎我们的到来。妈妈买来了一袋鸽子食，我倒了一点放在手心里，蹲在洁白的雪地上等候鸽子过来吃。果然吸引了一只鸽子过来。只见那只全身披着雪白羽毛的鸽子蹑手蹑脚地向我走来。我一动不动地蹲在那里，它一下一下地啄着我手中的食，啄得我的手痒痒的。一会儿功夫它就把我手中的食吃光了，然后大摇大摆地向妈妈那边走去。看着它离开了我才喘了一口大气。

我和妈妈把一袋鸽子食都喂光了。然后高高兴兴地离开了这群可爱的鸽子。

鸽子颂作文(篇16)

鸽子作文我从小就特别喜欢鸽子。无论春夏秋冬，只要稍有闲暇，我就会到鸽子广场去看鸽子、喂鸽子。鸽子那优雅、安详的神态，那轻盈、翩然的风姿，是在令人难以忘怀。今天下午，当我们赶到鸽子广场时，成百上千只鸽子正站在那红顶白墙、高低错落的楼顶上，或埋头打盹，或四处张望，或目视平台、咕咕歌唱。平台上的大人小孩，有的站着远望，有的坐着聊天，有的悠闲地踱步，有的去捡地上的鸽食整个广场显得十分静谧。突然，扑棱棱一声响，一只鸽子率先飞到平台上来了。紧接着，第二只，第三只，大批大批的鸽子都飞了起来。它们在空中盘旋着，时而扑翅，时而滑翔，耳边传来一阵阵悦耳的呼呼声，就像一曲优美的友谊交响曲。看到这精彩的表演，我真感到心花怒放。鸽子陆续落到平台上来了。白的、黑的、花的、灰的，它们轻盈的踱步，那样子可真有趣：肩膀一耸一耸，脖子一探一探，身子一摆一摆。这儿一群，哪儿一簇，扇子一般，跟着抛撒食物的小朋友向前走。他们的羽毛好看极了，白鸽洁白无瑕，花鸽黑白相间，灰鸽头顶和脖子周围泛着蓝色的金属光泽。望着这群笑笑的精灵，我不由得蹲下身子，静静地看着。哈哈，有一只顽皮的鸽子奔过来了，竟然跳到我的胳膊上，啄食我手心里的食料。啄一啄，退一退，看一看，再啄一啄，那警觉的样子真是好玩极了。吃饱食的鸽子便不在成群结队了，有的展翅高飞，有的蜷腿伏身，有的踱着方步，有的仍然在啄食地上的食料，一切都显得悠然自得。喂鸽子、看鸽子真是一种乐趣。它会让你感觉到人与自然的和谐，感受到幸福生活的美妙。更有趣的是鸽子广场还是人们陶冶性情、进行交流的好地方。在这里，从没有人大呼小叫、胡跑乱跳；在这里，即使最孤僻任性的人也会找到快乐的朋友。鸽子，美丽的天使，和平的使者，给我们的生活带来了多少没的遐思，美的享受啊！鸽子永远是我最好的朋友。

作文后记：在我们桓台县城的南面，有一个非常美丽的鸽子广场。每到星期天和节假日，这里便成为人们休闲的好地方。老人、青年、小孩，常常置身于鸽群，看鸽子吃食的神态，看群鸽竞飞的壮观场面。蓝天、白云、绿树，碧草、红花、高楼，再加上或飞或落的鸽子，总使我感觉到，世界是多么美好，生活是多么幸福！于是我常常用相机去拍鸽子，用画笔去画鸽子，我更想用钢笔去写鸽子。因为我要急切地表达我对鸽子的喜爱，我对和平、安宁、幸福生活的赞美。

【写动物的作文三个要】一般地说，小学生比较喜欢动物，像常见的鸡猫狗鸭，图书电视中认识的鸟兽鱼虫。但如果让他们去说、写这些动物，就会感到困难，就不乐意了。那么，如何指导学生写一种动物呢？一、观察要认真仔细观察是写好动物的前提。只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解。一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述它的颜色非常鲜艳，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它小巧玲珑。二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡；母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。二、描写要具体生动有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了。教师指导时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。二是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。《翠鸟》一文重点介绍翠鸟的外形和活动这两个方面的特点，动静搭配，描写具体，使人如见其貌，如闻其声。三是展开联想。没有联想，句子就显得干巴巴的，没味道。比如写翠鸟的羽毛，如果写成：它头上的羽毛是橄榄色的，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的，就比原文大为逊色。当然，教师要强调联想不是凭空瞎想。三、平时要善于学习指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料。比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程。因此，学习对于写好一种动物是非常必要的。（中国写作经验分享）

鸽子颂作文(篇17)

表哥有一只聪明活泼的鸽子。

那只鸽子穿着一件黑色的衬衫再加上一件上面有黑色斑点的灰大衣，鸽子的头圆圆的，小脑袋旁有两个黑色的小眼睛好似两颗黑珍珠镶在上面，它的肚子肥嘟嘟的，颜色从深到浅、黑到白，十分匀称，鼓鼓的肚子让你有想用手戳它的冲动。它时不时挺起肚子像一位高贵的夫人，偶尔还会惹的大家哈哈大笑。鸽子的脖子上有紫色、绿色中好像还带了点蓝色。如果有孔雀在鸽子前面它们俩一定比个不相上下。

“鸽子，吃饭啦！”鸽子听了马上精神抖擞。我放了几粒玉米和胡萝卜在食盆上，鸽子瞧也不瞧一眼像一位公主立起尾巴摆起架势十分高贵。这只鸽子还十分爱干净，哪怕有一点脏的东西也不吃。我知道了它一定认为不干净了，于是我又拿食材洗了一遍，放回去，满脸微笑着说：“现在可以吃了吧？”鸽子用它的眼睛看了看，才吃了几口呢！

鸽子吃好了，我用铅笔在笼子上摇了摇，鸽子直勾勾的盯着我手上的铅笔好似饿狼扑食的眼神。只要我一拿起铅笔它的爪子就会一越爬到了笼子上面。爪子仿佛一对鸡爪死死的抓住铁杆。那小爪子红、白一条条围起来。

“小鸽子！”我亲切的对它说，“你为什么不开心？你是不是想让我放你出去玩一会儿你就开心了？”于是我马上放了它。鸽子欢快的飞出笼子。就心想：等鸽子飞回来一定回饿了，我倒一些玉米粒放在食盆里。可是一个小时过去了，两个小时过去了……天也黑了，鸽子怎么还没有回来呢？突然表哥来电话了，问我怎么把鸽子还给他了。于是我一五一十地告诉他。表哥在电话里笑了笑说：“鸽子只要在一个地方生过蛋的话，放它出去玩了它也会回来的！”

哦！原来是这样啊！今天我懂得了这样一个道理。

鸽子颂作文(篇18)

说起动物，我家算得上是家庭动物园了。我家曾养过大公鸡，小鸡娃，野鸡，兔子，小白鼠等动物。可现在，只剩下陆军_仓鼠，海军_小鱼。和空军_鸽子了。呀!等一下。鸽子飞出来了。爸!快来呀，鸽子飞出来了!我叫道。飞哪去了?爸爸急急忙忙的走了过来。这儿。这儿由于紧张，我一时语无伦次。

一场战争开始了。结果是:爸爸赢!而鸽子又被赶回了家。但是，爸爸的鼻子上多了一根羽毛。空军来我家没几天。我就喜欢上了它。(不过说实话。我还是害怕它的)。它有一双小眼睛。最里面是黑色，然后是柠檬黄，最外面是土黄色，看不见耳朵和鼻子。最可爱的是它的嘴巴，挨着脸的那一块是白色的，就象在嘴上绑了一块纱布。我的鸽子可爱吧。

鸽子颂作文(篇19)

一个星期日，阳光明媚。我早早地起了床，准备去买早点，刚走了几步我就发现有一只鸽子，在地上，我走近一看，原来那只鸽子受了伤，不能飞了。

于是，我捡起那只马上就要死的鸽子，跑回家里，用胶带把它的伤口包扎了一下，并把它放在笼子里。每当我回家时，我就看一上它的伤口愈合没有，如果没有就给它换药，希望它能早日康复。经过一个月地等待，小鸽子的伤口终于愈合了，但它有时不吃不喝，就望着天空，我不明白就去问爸爸，爸爸说动物我人一样有父母，有兄弟姐妹，有家，我认为它是想家了。听了爸爸的话，我决定把鸽子放回大自然。当我把门打开时，鸽子好像如鱼得水地飞了出去。过不了久，鸽子带着它的妈妈回来了，它们母子（女）俩，落到我肩上并咕咕咕地说话，好像在说：“好孩子，谢谢你照顾了我的孩子，我们会报答你的。”说完，就飞走了。在走的过程中，我看见小鸽子不时地回过头来望着我，我也望着它直到看不见了。 同学们，我们一定要保护动物，让它们也有一个和谐美好的家园。

鸽子颂作文(篇20)

“哇──鸽子！”同学们高兴地叫着，朝一只只鸽子奔去。今天我们春游时，在西湖边见到了一个鸽群。

每只鸽子都披着一件白色的大衣。它们的脑袋小小的，两只眼睛圆溜溜、亮晶晶，红红的嘴巴尖尖的，看起来可爱极了。一阵微风吹过，鸽群齐刷刷地飞起来，又落下来，一色洁白，犹如被风从地上卷起的雪花。我们被鸽子们可爱的模样吸引住了，纷纷去买鸽食。

不一会儿，同学们的手中都拿了几包鸽食，聚集在围栏边，向鸽子洒去。我拿了一颗玉米，向一只鸽子扔去。“啪”，那棵玉米在鸽子前的地上弹了一下，不偏不倚，正好落在它脚边。它把脑袋低下，张开嘴一啄，就把玉米吞进肚子里。我高兴极了，又拿鸽食四处喂起来。

我喂了一会儿，围栏里的谷粒越来越多，鸽子也似乎有些厌倦了。这时，我看见在一个角落里只有几个同学，他们也在喂鸽子。我跑过去，继续喂起来。那儿的鸽子似乎更有食欲，地上几乎没留下一颗谷子。过了几分钟，我看见边上的同学让鸽子在手上啄东西吃。我也很感兴趣，于是抓了一把鸽食，学着试起来。

不一会儿，我的第一位“顾客”来了。它和其他白鸽差不多，只是脑袋是淡青色的。它悠闲地走到我手边打量起来，似乎马上就要开始饱餐一顿。它显得很轻松，可我却很紧张：“它啄起来会不会很痛呢？”它终于开吃了，并不是很痛。我蹲在围栏外，仔细观察它：那样尖的喙，那样灵敏的动作，那样悠闲的态度。它用喙在我的手上啄着，谷粒一点点减少。才一会儿工夫，谷粒就被啄个精光。我看着，不禁笑了。

时间到了，我们要回去了。我恋恋不舍地离开了，脑海中却仍浮现着喂鸽子的一幕幕场景……

快乐球赛作文20篇

这是一篇编辑精心打造的文章为您呈现美好的“快乐球赛作文”，欢迎你阅读和分享我的作品让更多人关注美。作文是学生们都要接触的一门学问，通过写作我们可以挖掘出自己更加丰富的想象力和创造力。写作文的时候要注意结构安排、先后顺序。

快乐球赛作文 篇1

“叮零零”下课了我们不用通知，不约定，比赛双方都向长满绿草的小河边玩足球赛。

前街一队，后街一队。随自己要跟哪一队谁也不管人数多了还是少了。几个没上学的小孩子们，也跟到”球场”里乱跑乱跳。正好让他们去当球门，代替我们那四堆花花绿绿的大书包。

场地四周没有界线，比赛时间也不用看表，只要大家累了就可以休息。要问谁是裁判？每个队员都是裁判。球赛进行的很激烈，队员们那水滴般的汗珠，像断了线的珠子不断往下流。

足球赛中最有趣的队员，不用说就是小胖！只见一个球快速的向小胖飞来。小胖猛得一踢”嗖”的一声那球就进了球门。小胖在一边拍手叫好，不知道有多开心啊！的确球进了球门是好事，可小胖射进的是自家球门呀！”哈哈哈”一阵笑声传到了小胖的耳朵里，他这才反应过来，自己射进了自家球门。

比赛只好暂停了，因为全场的人有的捂着嘴偷偷笑，有的笑得都快肚子疼了，还有的笑得都站不住脚，在草地上打起了滚，根本就没力气比赛了。现在要问场上比分是多少？问谁谁也不知道。

比赛又开始了。我刚想来个凌空飞射，大显身手，谁知”球门”却消失了。原来两个小孩闲得难忍，正在一旁草地上摔跤。大家正在那里乱起哄，足球又让调皮可爱的小花猫弄跑了。正好，我们也已经累了，现在休息也无防。比赛完毕，谁也不知道哪队赢，哪队输。

我们的足球赛多么快乐，恐怕足球史上也找不到和我们相同的比赛了吧！

快乐球赛作文 篇2

“今天足球比赛。”张老师用沉重的语气给我们说。今天的比赛一定很重要，如果这场比赛不赢，就只能争前六和前五了，这样，我们以前免做的作业，这都要补回来了，那可不是四个小时能补完的。

十二点四十五分，我到了足球场，开始踢足球，消磨时间等待比赛开始。裁判来了，我们停止了热身。“班长没来”我听见同学喊了一声，我们开始喧哗，有人说班长腿受伤没好，今天踢不了比赛，我信以为真，心上如雪上加霜，感叹到，这下完了，我们这场比赛泡汤了。哨声响了，张老师让我们队的另一名足球队员来当守门员，就在这千钧一发的时刻，“班长来了”听到人群中有人在欢呼，我寻着声音望去，只见

班长气喘吁吁地向我们这边跑来，我心中的这块石头终于落地了，踢赢这场比赛的希望大了一半，我们信心高涨。开局十分钟，我们班一个球都没有进，二班的防守固若金汤，攻击迅如猛虎，使得我方球员没有射进一个球，我们的防守也不亚于他们，现在局面属于僵持状态，双方互不相让，上半场后五分钟，我方主力队员进了对方一个球，为我们做了个榜样，上半场结束了，我们以1：0的优势压倒了二班。下半场，我方队员找到二班防守的弱点，连进两球，彻底击败了二班。

这场比赛我们赢了，虽然我没能够有机会上场，但我在场下为场上运动员加油鼓气，我的心一直随着他们一起紧张、一起高兴、一起快乐！

快乐球赛作文 篇3

一年一度的班级足球联赛开始了，校园里一片欢腾。

今天，轮到我们班上场，对手是实力很强的四（2）班，我们班的同学决心与四（2）班一决雌雄。就这样四（1）班和四（2）班的足球赛便拉开了帷幕。

比赛开始了，体育场上座无虚席，热闹非凡，各色旗帜比比皆是。两队雄赳赳、气昂昂地上场了。四（2）班的前锋首先发球，他用脚使劲一踢，把球踢到了空中，一个“高空飞球”，现场的气氛变得十分紧张起来，这个高球眼看就要落到我们四（1）班的球门前，啦啦队“加油、加油”喊声一片，还没等球落稳定，我们班的守门员准确地把球抱在怀中。全场响起了一阵热烈的掌声，紧接着“四（1）班必胜，四（1）班必胜”的口号在操场上响起。

正当我们看得入神时，我们班1号队员飞起一脚把球踢给了2号队员，他接到球后就直奔对手球门，眼看快到球门了，四（2）班的队员一下子上来几个人把2号队员团团围住。为了突出重围，只见2号队员把身子向左一扭，四（2）班队员果然上当，也把脚向左一移，这时，只见2号队员迅速把球传给了正在接应的1号队员，他以迅雷不及掩耳之势带球向右边冲了出去，再一个“大力射球”，“球宝宝”进了“家门”，“啪啪啪”啦啦队再次鼓掌欢呼。

接下来，四（2）班连连失球，急得他们啦啦队干跺脚。更可笑的是，他们的十号却阴错阳差地把球踢进了自家的大门。“哈哈哈”观众们个个笑得前仰后合，笑疼了肚子.

“嘟嘟”裁判员吹响了结束的哨声。

最后，我们以2：0大获全胜，我们班同学欢呼雀跃，而打了败仗的士兵，则耷拉着脑袋。在欢呼声中，在叹气声中，欢乐的足球赛徐徐地拉上了帷幕。

快乐球赛作文 篇4

你们听说过不贴海报，不卖门票的足球赛吗?什么，没听过。告诉你们吧，我们的球赛就是这样的。球场就在学校旁的小河边上，这里长满青草。

放学以后不用约定，“巨人”队和“龙卷风”队都像离弦的箭似的向球场这边“飞”来。前街一队，后街一队，没有人管人数多少。几个还没上学的“小豆豆”，也跟着到球场里乱跑乱叫。无奈只好安排他们去当球门，代替原来当球门的四堆书包。

场地的四周没有界线，比赛的肘询也左用看表。那谁是裁判呢？你们肯定猜不到，其实每个队员都有当裁判的权利，一个个都跑得大汗淋离。

什么叫最精彩的球艺？它不是那些足球明星的球艺。而是小胖的一脚。看军军好不容易把抢到的球传给了小胖。小胖想这真是个好机会呀！于是他抬起右脚一踢，球正好在胸前停住了，他来了个360度大旋转，瞄准球门使尽全力就是一脚，球就像刚射出的子弹“嗖”的一声射进了自家的球门。他还在那里拍手叫好呢。看到这情景，我们都忍不住捧腹大笑起来，无奈比赛只好暂停，直到此时，小胖才回过神来，脸羞得红红的。现在场上的比分是多少？问你？问我？问他？问谁谁也不知道！

我刚想来个凌空飞射，可“巨人”队的“球门”却找不到了，原来两个“小豆豆”觉得无聊，便在一旁草地上摔跤。大家正在那里起哄，球又让顽皮的小花狗弄跑了。反正我们已经累了，现在休息——妙哉！妙哉！

有人躺在绿油油的草地上闭目养神，有人跳进清澈的小河里洗澡。我们的足球赛多么快乐，在足球史上恐怕也找不着！

快乐球赛作文 篇5

快乐的足球赛

北戴河小学四年级刘旭

上了一上午的课，我们都想在下午的体育课上踢足球。可是到了下午的时候，体育老师没有来，真扫兴！连球鞋都穿好了，唉！只能上语文课了。

放学了，我们冲出教室，来到学校外面的草地上。扔下书包，拿出足球就开始玩。用我们那些书包放成四堆，当我们的球门，没有裁判和界限，其实这些也用不着，玩起来是多么的快乐。

比赛一开始，足球在每个人脚下穿梭着。但是球最多的时候是在我和李维的脚下，球已经到了对方禁区了，我们两个配合着给他们来了个“凌空飞射”，这一脚正好射进对方球门，朱晓峰还在那发呆呢，球进了也不知道，还在那傻

呼呼的等着接球呢。我们队的刘?峰那一脚，把球射进我们自家的球门，“看我多厉害!”他竟还在那拍手叫好，我们可傻眼了。啥叫力气最大，看我们薛昕猛着“黄金右脚”，连球鞋都飞进了球门，守门的李明宇只接到鞋，没有接到球，看得我们都捧腹大笑。薛昕猛只好光着脚丫去捡鞋……踢得好痛快，每个人都大汗淋漓，放下球去休息。

伙伴们有的坐在草地上休息，有的还在回味刚才的球赛，有的则躺在那养精神，有的……

这是多么快乐而有特殊的足球赛呀！我敢肯定，这种球赛在足球赛史上也一定非常难找！

快乐球赛作文 篇6

放学以后我们几个邻居小伙伴，兴高采烈向着村子边上绿草如荫的小河边奔跑。我们要在这里要在这里举行一场快乐的足球赛，不用做广告，也不要买门票，比赛却异常热闹。不管哪队人多，哪队人少，只要到场就是队员。几个幼儿园的“豆芽”，也跟着我们来到了草地上乱跑乱叫。安排他们去当球门代替我们的书包真好真好。瞧，我们多自由，多自在！球场的四周没有界线，比赛时间也用不着看手表，叮叮咚咚的流水就是我们的拉拉队，每个参赛的队员都是精明的裁判。足球在小伙伴的.脚下滚来滚去，你传给我，我递给你，一个个大汗淋漓，开心的不的了！

你知道什么是最精彩的球技吗？说到这个，你肯定会想到足球明星——罗纳尔多。这回你错了，瞧我们小胖的吧！只见他从对方“脚下”夺过了球，带着它，迅速地向前飞跑。突然，他扬起一脚，足球便“刷”的一声，飞进了球门。此时对方的队员立刻捧腹大笑，指着我们的球门，说：“笨蛋，那……那是你们自家的球门！”我也忍不住大笑起来。小胖不好意思地用手不停地抓着后脑勺。比赛只好暂停了，因为大伙都在哈哈大笑。

我刚刚想来一脚漂亮的凌空飞射，球门却不知哪儿去了。原来“豆芽”闲的无聊，滚到场，在那里摔交。大家正在起哄，突然闯进一只好奇的小花狗，把球拐跑。反正我们现在也累了，休息休息也好。

我突然想起今天的作业还没做好，拿起书包就往家跑。因为我们规定，今天的作业不及时完成，明天的比赛资格取消。看看我们的比赛，多么有趣，快乐，恐怕足球史上也找不到，如果你有兴趣，欢迎下次一起参与，但你要记住，先要把作业及时做好！

快乐球赛作文 篇7

放学了，一群孩子们来到了一块绿草如茵的草地上，拿出足球，

很显然他们是要举行一场足球赛了。

球门是由书包堆成的简易球门，守门员弯着腰，弓着背，凝神聚气，双手带着皮手套，眼睛平视前方，随时准备着。

这时比赛开始了，火箭队的主力小华一脚夺过球，直奔敌门球门。路上，几个闪电队的球员上前阻挠，小军一个侧踢，小涛漂亮地一跃，把球带了过去。又有几个闪电队的队员挡在小涛的前后，左扑右闪，都未能过去。他急中生智，假意要从右边突围，两个队员上当了，小涛又转向从左面冲了出来。瞧他一路畅通无阻，气势如虹，已经来到球门前，他瞄准目标，刚要射击，敌队的小光虎飞奔而来，来了个漂亮的侧踢，球就落在他的脚边了。他勇往直前，冲出了火箭队的几个包围圈，眼看来到球门附近，又被火箭队的队员包围上了。小光望望四周，看看是否有队友，啊，小林迎头冲到右侧，等待着他传球，左边又上来一个闪电队前锋——小力，怎么办呢？只见小光下要抬右褪，几个火箭队的人急忙挡住不让他传球给小光，哪知他一个侧转身把球踢给小林。小林接球，准备射门，守门员双手紧握，早有防备。小林又把球踢给了小力，小力来了个拿手的凌空抽射，守门员防守不及，摔了一个大马趴，球进了！闪电队的队员欣喜若狂，欢呼雀跃。火箭队的队员则咬咬牙，准备在下一局扳回来。

两队的球员在激烈的拼抢，在一旁的观众看得更是入了神。小弟弟和小妹妹都被这场比赛吸引过来，路旁的一个叔叔也走过来看这场激烈的比赛，在比赛旁边正好有一排凳子。他们坐在上面观看，还不断为两队加油、纳喊！

火箭队的守门员头发是金黄色的小男孩，手上戴着手套，由于接球不甚，把光溜溜的膝盖磨破了皮，他也毫不在意自己的伤势，而是全神贯注的盯着每个球，他的后面还有一个人好像是候补守门员，只见他穿着红衣服和红裤子，叉着腰，心里好像在对队友说：“快点，你受伤了，就让我上场，让他们看看我的厉害。”受伤的守门员好像听懂了他的话似的，怕影响自己队的成绩，就自告奋勇地退了下来，让候补队员上了场。

比赛越来越激烈，观席台也不例外，有一个主人牵着一只黑白相间的狗也过来凑热闹看这场比赛，这只狗好像很讨厌看这场足球赛就睡着了，可能是遮住了小弟弟的视线，小弟弟不想错过任何一个精彩的瞬间，就站起来了，把脖子伸的很长，这时一位哥弟俩来看这场激烈的足球赛，哥哥搂住弟弟很认真的观看着。刚才站起来的那位小弟弟又挡住了后面几位头戴蝴蝶发夹的小姑娘，这位小姑娘也赶紧站起来观看，急得脸通红。在这场比赛中看的最认真的是那位大叔叔，好像在回味着他童年时候踢足球的乐趣。

欢呼声，加油声响成一片，这快乐的比赛在金色黄昏的阳光的照耀下结束了，火箭队和闪电队打成了1比1平局，不过我们还是要学习他们互相团结、作战配合默契的精神！

快乐球赛作文 篇8

不贴海报，不买门票，

我们的球赛却十分热闹。

场地就在小河边上，

这里长满了小草。

放学以后不用约会，

比赛双方都向这里飞跑。

前街一队，后街一队，

谁也不知人数多少。

几个没上学的“小豆豆”，

也跟到场地里乱跑乱叫；

安排他们去当球门，

代替我们那四堆书包。

场地四周没有界线，

比赛时间不用记表。

每个队员都是裁判，

其实裁判也用不着。

至于比赛啥时开始，

连我们自己也不知道。

球早已满场乱飞，

人也一一个大汗直冒。

啥叫最精彩的球艺，

瞧我们小胖这一大脚，

把球踢进自家球门，

他还在那里拍手叫好。

比赛只好自然暂停，

因为全场都捧腹大笑。

现在场上比分如何，

问谁谁也不知多少。

好不容易组织一次进攻，

球正向对方禁区高调，

我刚想来个凌空飞射，

对方的球门却不见了。

原来两个小豆豆闲的难忍，

正滚在一旁草地上摔跤。

两个前锋去拉开球门，

得分机会早已失掉。

大家正在那里起哄，

球友让小花狗叼跑了。

反正大家已经累了，

现在休息，正好——

有人躺在草地上养神，

有人跳进小河里洗澡，

我们的球赛多么快乐，

在足球史上也一定难找。

快乐球赛作文 篇9

“叮铃铃┅”随着几声清脆的放学铃声，同学们像小鸟一样飞出教室。有好多同学，都排着整齐的队伍回家了，只有几个调皮的男生，偷偷地溜到学校旁边的草地上，于是一场激烈的足球比赛开始了。

比赛开始了，只见一名金色头发的小男孩紧皱着眉头，眯眯着双眼，目不转睛地盯着足球。足球一会儿跑到这，一会儿又跑到那，这个男孩也寸步不离得紧跟足球，在赛场上奔跑了起来。过路的人也被这场激烈的足球赛吸引住了，纷纷停了下来观看比赛。有一个大眼睛、黑皮肤的大个子叔叔看得最入迷了，眼睛一刻也不离开足球，足球往左他也往左，足球往右他也紧跟着往右，脸上的表情时而兴奋、时而紧张、时而叹息。

有一个小女孩踮着双脚，从人群中探出小脑袋，眼睛瞪得大大的，嘴里不停地喊着“加油，加油”，圆圆的\'脸蛋因为激动胀地通红。突然，人群中有人大喊起来：“快跑，小伙子，再跑快一点，射门┅，好！好！球进了，太好了！”。顿时，人群中再次沸腾起来。

快乐球赛作文 篇10

何泽睦

一谈起足球，我们总是会情不自禁的“两眼放光”，得意地讲个不停。想起自己踢球那激动人心的一幕，更是自豪得不得了。这事还得从我进的那个厉害“乌龙球”说起。

这天下午，是由我们和蔼可亲的林老师带队下去玩。我和大家一起在楼梯间欢呼着，才不一会儿就一哄而散了。我也不例外，跟着“大部队”一蹦一跳、高高兴兴地跑到了操场。忽然，孙庶哲屁颠屁颠地从旁边狂奔了过来，气喘吁吁的对我说：“何……何泽睦，你来不来踢足球，我们刚好弄到了一个球哦。”“真的吗？我去！我去！这么好的事怎么能错过呢！”我一边说，一边和他飞速地往足球场跑。

我们用“黑白配”来决定分队，我和孙庶哲、杨威他们一组，而我们的对手。也是强悍十足的“卜凡三人组”。只见他们一上场，就来了一记“超飞球”，选自.作文 球飞在辽阔蔚蓝的天空上，仿佛就像一只高高在上、翱翔的小鸟。那只“小鸟”不知怎么了，急速坠落，它越飞越近、越飞越近，咦？怎么朝我飞来了呢？。我使劲的眯起眼睛来看，没错，是朝我来了。死定了！我该咋办！算了，死就死吧！我心里想。“何泽睦，快接球！”杨威着急的对我大叫。我也慌了手脚，眼见球就要来了。我不管三七二十一，提起脚一踢，正中那朝我而来的足球，哈哈，这球来了一个优美的折线，不是一般的笔直地飞到了旁边一个打篮球的同学的头顶上。那个同学还稀里糊涂的不知道是怎么一回事，潜意识的将头用力一顶！球又拐了一个弯，直接 朝球门射了进去。而那守门员还在为被球砸到头的同学抱不平呢，根本没想到球会朝球门转来，措手不及，球，就这样进了球门了！Oh!Yes！好球！

接下来，我们队好像注了兴奋剂，有的在操场上跳来跳去，有的双手在地上一直捶地板，有的则抱在一起欢呼。谁叫我们新手居然进球了呢？

后来，我们以5比4赢得了胜利！他们还不停的说我们犯规呢！我看他们是想要我们和他们打成平手吧，真是多亏那个同学。嘻嘻！

这真是一次好玩又欢乐的球赛！

老师点评：“两眼放光”“讲个不停”“自豪不已”等等用词丰富，写踢球的过程中，展现了人物的内心并注意到了运用比喻，将事情再现出来，很好。最后的一段能注意点题，使得文章的主题更加突出。但是写球赛，第二自然段就显得有点多余，在那里要“惜墨如金”

快乐球赛作文 篇11

礼拜五放学后，我把同学都叫到操场踢足球。

开始了，我们队开球，我是前锋，所以由我开球。我叫我们队的吕俊杰替我点一下，然后我来踢。于是他点了一下，我猛地一脚，把球踢给了早就埋伏在球门旁的吕杰，然后他一脚踢进了球门，可是被对方的守门员接住了，他接的时候还叫了起来，边叫边说：“我天，好疼。吕杰，你怎么踢这么重啊！”吕杰说：“我不是故意的。”我说：“算了，踢足球总要付出点代价的嘛！我也老是被足球打疼的呀！”然后，我们又踢了起来。

对方守门员想开大脚，可是没开起，被我方的陈佳雨用铁头功顶了回去。然后我冲过去，把球踢向了球门，可是踢偏了，球弹了出去。他们的守门员立马跑出禁区捡球，我们队的人大笑起来，由于守门员跑出禁区去捡球，另外一方即可点球。我把球抢过，放在点球区。我想：刚才我把球踢到门杆上，球会弹开，假如我把球再踢向门杆上，让球自己弹向球门里面，就成了。于是，我把球踢向了门杆上，球立刻弹向了球门里面，我开心地大喊：“果然是这样，球进了。”

然后是他们开球，对方的前锋一脚把球踢向了球门框，可被我们的守门员接住了。

然后我叫他开大脚，他用脚往天上一踢，球下面像装了推进器似的，一个劲儿往天上飞，足有七八米高。然后球往地上一弹，我就用头把它顶开了，陈佳雨用膝盖顶进了球门。

最后比赛我们赢了，固然我们都流汗了，但我们每个人都非常快乐、兴奋。

快乐球赛作文 篇12

要说最快乐嘛，也莫过于第一次于朋友一起去踢球，那是一个晴朗的日子，早已按奈不住心中寂寞的我在学习好了之后，如一只野马似的冲出了家门，跑到梦景园去找我那几个小伙伴一起玩。

去时，他们已在踢球，我本已是经常看球赛，所谓的规矩还是懂一些的，首先我们队发球，郑浩天一个长传踢了过来，我将球踩在脚下，本想带过去的，怎料一个用力差点摔一较，我可不会因此而泄气，继续踢，当我走到门前时，我弟弟突然冲了过来将我的球断下，哎做哥哥反而不如一个弟弟，强烈的自尊心令我的潜能迸发出来了，我学着那电视上的球星，先一个断球，接着左晃悠一下右晃悠一下，晃到了门前，却控制不住身体，一个趔趄，啊，球有被断了，弟弟射门，被浩天扑了出来，我飞快地跑过去控制住球（其实只有4个人在踢，呵呵！~~~），看我的终极必杀技，这可是大名鼎鼎的大罗那里学来的哦，眼睛定着右方，起脚射门时假装往右边射，在那一瞬间将身体调整过来射向左边，果然进了。

这可是我人生的第一个进球，光这一点也令我兴奋不已。最终这场球赛成了我人生的一局胜仗。

快乐的日子虽然已经过去了，但记忆是不会消去的。让我们不要沉迷在以前的快乐中，现在也一样去寻找快乐吧！

快乐球赛作文 篇13

天底下哪有不贴海报不卖门票的“足球赛”？有！那就是我们的球赛，可多人来看呢！热闹极了！

每天一放学，我们像是撒欢的野马，飞一般地来到了比赛场地———-小河边。那儿美丽极了，小草绿油油，小河水淙淙流，鲜花盛开。我们在这美景中踢球，心旷神怡。我们分成两队，前街一组，后街一队，谁也不看到底是前街的人数多，还是后街的人数多。每次我们踢球时，总会来几个还没有上学的小豆豆，围在我们的身边凑热闹。我们被他们吵得无法专心踢球。

我一拍脑袋，想了一个好办法，让他们去当球门吧，这样他们既不妨碍我们，又可以代替我们那四堆书包。对！就这么办！其他队员都齐声赞同。我们的比赛规则也很特别，别人踢球都有界线，都有裁判，我们不！与他们截然相反，场地是我们的乐园，想往哪儿走就往哪儿去。

队员们个个都是裁判，边打边玩，乐趣无穷。你们知道什么才叫精彩的球艺吗？就请看我们小胖的表演吧！只见他摇着那肥嘟嘟的身子，带着球满场乱跑。突然听见一声：“小胖哥哥！快踢呀！”说这小胖笨呀，可一点没错。只见他想也不想，看也不看，猛地一下，把球射进了自已的球门。

他还不知道呢，兴奋地一蹦三尺高，手上做出胜利的姿势。顿时，球场上笑声大作，有的捂着肚子笑，有的滚在地上笑，还有的笑出眼泪来。小胖还丈二和尚摸不着脑袋，不知大家到底在笑些什么。我大叫：“小胖，学学我吧，看我的凌空飞射！”我的眼睛死死地盯着球，一跃而起，使出吃奶的力气把球用力一踢，突然发现我的球门不见了，一个分神，摔了个狗啃泥。

我瞪大眼睛，找我的球门哪去了？原来这几个小豆豆闲得不耐烦了，正滚在草地上玩摔跤呢！大家都在那儿喊加油。早已不管球赛了。球正被小花狗摆弄着，它“汪，汪”地叫着，好像在说：“你们都想要的球在我这儿呢！”因为种种原因，球赛结束了，有人躺在草地上养神，有的跳到小河里去洗澡。我们的球赛快乐极了，你有兴趣吗？一起来参加吧！

快乐球赛作文 篇14

高梓铭

今天下午又足球赛，我们班跟五班比，一大早，我就穿上足球服了。

到了下午，我就脱下校服，穿着足球服就上足球场上去了。不一会，就开始了。我们班先发球，熊泓淼把球传给朱昶昊，朱昶昊又把球传给了岳政林，岳政林又直接把球射向球门，可惜被守门员给挡住了，但是守门员发球后，朱昶昊又把球给抢过来了，一个高球，球进了，我们得到了第一分。然后朱昶昊又把球传给了熊泓淼，熊泓淼一个带球传给了范文迪，但被五班的队员给抢走了，但是朱昶昊又把球给抢回来了，发了一个高球后岳政林接住后，并传给了熊泓淼，熊泓淼就直奔球门，射了一脚，球进了。啦啦队也以洪水般的叫声，说：“球进了！球进了！”我们班里的女同学们都高兴的跳了起来。朱昶昊有设了一个高球，球又进了，我们已经得了三分了。后边的进攻中，朱昶昊把球传向岳政林，岳政林又来，射了一脚，球又进了！

这几场比赛下来，我们进了八个球了，对方只进了两个球。通过这场比赛，我也喜欢上了足球这项运动，我收获到了，无论什么事，都要付出，才能获得成果。希望我以后要努力练习，也要取得朱昶昊那样的成绩。

【篇二：快乐的足球赛】

王江媛

今天星期一，是我们踢的第一场足球赛，运动员们正跟着家长教练热身——跑步一圈。跑完步，运动员们个个精神抖擞、气宇轩扬，这强大的气势都能把对手吓倒。观看这场比赛的有啦啦队和家长教练，我相信在家长的指挥下，我们的三(1)足球队一定会旗开得胜！

比赛开始了，啦啦队喊着响亮的口号。是我们发球，朱昶昊把球传给了熊泓淼，熊泓淼传给的朱昶昊，射门！球被守门员拦住了，守门员开了一个大脚，对方立刻抢到，射我们的球门，我们啦啦队屏息凝视，生怕让对方进了球，幸好岳政林跳起来把球守住了。岳政林把球发给朱昶昊，朱昶昊带球过人，第一个，第二个，射门，球进了。我们全班的同学都一刹那间欢呼起来。有一个对方球员太急，不小心犯了规，这样我们就获得了一个点球射门的机会，朱昶昊射门，我们在心中暗暗想：一定要进呀！对方的守门员聚精会神的看着，看起来很难进球，这时，对方的守门员打了个哈欠，朱昶昊趁机射门，球进了！时间到，我们2：0赢了，我们每一个人都很高兴，几乎要从地上跳起来了。

崔老师说是开门红，希望队员再接再厉。而我只希望只要是一场快乐的足球赛就行，输赢不重要，重要的是友谊！

快乐球赛作文 篇15

“叮零零，叮零零……”随着放学铃声的响起，我和同学们欢乐的足球时光悄悄走进！我是刚学几天不久的足球新手，和同学们的技术相比，我就是个“菜鸟”，只能站在后面当替补。

我们的比赛场地是在学校附近。刚放学，我们就哼着愉快的小调，来到比赛场地。我们把书包堆在一起，当做球门。刚搭好，比赛就开始了

“预备…开始”我一声令下，一场激烈的足球赛展现在我眼前：同学们分成两队，在我这边守门的是一个高个男孩，他有一头金发，不知是因紧张还是什么，汗滴似一颗颗珍珠，在他的头顶滑落。啊，球来啦！只见，对方一个选手把球奋力一发，球，向我飞来。高个子男生挺起腰，向右一扑，啊，没扑到，球还是进了“球门”。

“耶”对方的球进了，他们用手做了一个“V”，表示胜利！唉，运气好像不怎么好，我们输了，好在，对呀么都没有气馁，在讨论怎么制胜。

又有一个球来了，我们一个队员一挡，球立马不跑了，他闪过一道道“障碍”，把脚用力一踢。球像加满了油，带着风，奋力直冲。对方的守门员没注意，球轻而易举的进了“球门”。“噢！耶！”这下，轮到我们欢呼了。我顿时觉得天更蓝了，地更绿了，空气更清新了，风儿在歌唱，花草在跳舞，一切都那么美好。而比赛，还在继续……

虽然我没有上场，但是，从从他们的表情上我也感到了快乐。天地之间留下了我们银铃般的笑声。

快乐球赛作文 篇16

今天一大早，妈妈就把我拉起来了，因为上午有一场足球赛，和二班的。听说二班实力很强，但是我们不紧张，因为去年我们班和他们班的比赛，我们班踢赢了。

妈妈每个周六都会上班，爸爸送我参加比赛。

和二班的比赛没有悬念，2:1胜利了。

这是年级比赛的半决赛，赢了二班，我们班下午要进行决赛。

下午和八班的决赛，去年也是和八班进行的冠军赛，我班是亚军。

和八班的比赛很激烈啊，我这个守门员感觉防守的很到位了，还是让她们进球了。不过我们也进了一个球，虽然最终以7:1输给了她们，我们得了亚军。但是我们尽全力去和她们交战了。来年一定把她们打败，我们是冠军，她们是亚军。

八班，下次一定赢你！

快乐球赛作文 篇17

“加油！加油！”足球场上热闹极啦！原来是我们学校的足球联赛开始啦，快来看看吧！

我们三年级一班七色花中队是一支实力强劲的球队，今天我们要和四班比，听别人说，四班也不亚于我们，这有可能是一场“恶战”！队员们听了，更加努力练习了。我想：不管四班多么厉害，我们一定比他们强！

比赛开始了，四班是白队，我们是红队，白队一下把球提到我们球门边，但我们队的赵泽源同学非常沉着地一下子踢了出去，球飞了起来，到了白队球门边，白队又往中间踢了一脚，熊泓淼接住了，他迅速地传给了朱昶昊，朱昶昊临门一脚，“耶，球进了！”球场上立刻沸腾起来，队员们也高兴地跳了起来，他们击掌庆祝，拥抱鼓劲！足球赛过半了，比赛越来越精彩，我们班非常给力，又进了两个球，结束的哨声吹响了，我们一个个欢呼雀跃，因为我们以四比零的优势战胜了四班，我们每个人心里都有一种说不出来的快乐，队员们又来了个大大的拥抱，我们也不禁大声喊：“三一三一，永争第一！”

通过这次比赛，我们不仅品尝到了成功的滋味，胜利的喜悦，更明白了团队之间的合作是多么重要，所以，我们三年级一班一定会在未来的日子里更加团结！

快乐球赛作文 篇18

今天是我们班一年一度的秋游，秋游是去潍坊的石门坊，大家都可开心啦！都期盼着能看到一个特别锦绣的景色。这不，我们的旅途开始了。

大家在车上说说笑笑，有的聊天，有的玩儿手机，有的吃零食，可是独一不好的就是我们的邢老师不在车上，邢老师在1号车，而我们呢？我们在2号车。下了车我们两车的人又见面了，大家进入景区开始游览。

“景色真美啊！”我们不由地惊叹道。我一路随着邢老师，邢老师领我们走的路都是那种土路，都是石头，固然很难走，但是我觉得仍是挺好玩的。都这种路，邢老师和妈妈可以给我和张芮宁抓拍好多的照片，正在爬山的、站着的、坐下的、在红叶底下的，到处都有。在上山的时候，我们看见好多枫树，有些叶子是红的，有些叶子的绿的。老师找了一株枫树，我们坐在下面照相，感到无比痛快。

爬到了山顶，看着对面的山，一层雾飘在在山间，似乎轻纱呀！老师和我们合了影，还拍了一张我和张芮宁的金鸡独立。风吹着我们，非常凉爽。走着走着我们不知不觉下到了景区修建的栈道上。人好多呀！我们根本走不动，于是，我们做了个决定，在上山从山上绕道没有良多人的道上走。

不久我们下山了，到了饭店里吃饭，吃完饭我们来一起玩，这是我最快乐的时光了，但时光很短暂，大人们吃完饭，我们出了景区，上了车，回家的路上邢老师在我们的车上，我们说说笑笑回家了。

今无邪开心！

快乐球赛作文 篇19

一个风和日丽的下午”叮零零”下课了同学们迅速整理书包脚下像踩着风一个劲儿的飞出教室去一块空旷的绿地上去踢球。

大家不用打招呼，都会不约而同的来到这块他们玩耍的地方。不一会儿，这块不起眼的空地，变得人山人海，到处一片沸腾。

他们开始踢球了，瞧他们把自己的书包放成两堆，中间当做球门。可多有想象力啊！一个留平头的小男孩当守门员，他那双锐利的眼睛，把对方的球盯得死死的，他严正以待，时刻做好防护工作。“嗖”的一声，一个球犹如炮弹似的飞了过来，小男孩“呀”的一声，扑了过去，把球给牢牢的按压在地上，观众们一声喝彩：“好！好球！”

瞧，小男孩把膝盖磕破了，也没在意，他多么认真呀，什么事对于小男孩来说，是微不足道的，他的心里只有足球。

一个前锋，踢起了足球，他把球踢得老高，用膝盖做了一个花样，用头一顶，嘿！进了！全场接二连三的发出了阵阵掌声和欢呼声。这一切的一切，是多么精彩啊！

一位大叔看到了这个场景，看他们踢足球那快乐，兴奋，失落并存的那种感觉，无意识的勾起了他童年的无限记忆和无限的乐趣！

快乐球赛作文 篇20

叮铃铃，放学铃声响了，迎接我们的是一场非常重要的足球比赛，因为这关系着我们班能否在四年级足球比赛中获得第二名，我们又激动又兴奋。

赛前老师对全班同学做了安排，我荣幸地成为了拉拉队队长，负责管理同学，并在适当的时候组织同学呐喊、助威。

比赛开始了，我班队员穿上了红队衣服，只见裁判员老师站在了足球场的正中间，把哨子用力一吹，足球便在双方队员的脚下来回穿梭。只见二班的一名队员用脚一勾，抢到了球，他拼命的带着球来到了我方阵营，趁我方守门员不备时，一脚将球踢进了我们的球门。呀！他们进球了！这时，我赶紧组织啦啦队为队员们加油打气：四三班，加油，四三班，必胜！场上的运动健将们听到我们的呐喊声，立刻打起精神，拼命地去抢球。

突然，我班的足球小将秦志轩像闪电一样冲到对方球员面前，用他的右脚一铲，把球抢了过来，对方也不甘示弱，立马开始围攻秦志轩，只见秦志轩左躲右闪，冲破了对方的一道道防线，带着球来到对方球门前，抬起他的右脚，使劲向球门踢去，只听嗖的一声，足球就像出膛的子弹一样飞了出去，球进了！耶我们激动地跳了起来，一起高呼球进了！球进了！

赛场上的运动员们像超人一样，一路向前猛攻，互相配合着，时而防守，时而进攻。而我们的眼睛也紧紧地盯着球，时而欢呼，时而叹息。每当足球被带到我方阵地时，我们心里就不由得紧张起来，生怕对方一脚将球踢到我们的球门里；当球传到我方队员脚下时，我们便会不由自主地大喊：射门，快射门！虽然我们在场外，但我们的心和队员们一样紧张。

最终，在我班队员们的奋力拼搏下，以7比4的好成绩战胜了对方。

虽然球员们累得汗流浃背，我们的嗓音也有些发哑，但我们都很高兴，因为我们不仅获得了胜利，还在比赛中收获了友谊和快乐！

文化小学作文20篇

作文能力对每个学生的言语表达和文化素养至关重要，写作能使我们更好地掌握自己的情绪不再感到无助。活动范文吧小编特地为你收集整理“文化小学作文”。我相信这篇文章可以打破一些误解或偏见！

文化小学作文(篇1)

中国是一个屹立在东方的国家，几千年来，祖先们创造出了许许多多的宝贵财富，使我们的祖国文化源远流长。

耍牙是一种古老的汉族传统艺术。属于宁海平调表演中的一门绝活儿，与川剧中的“变脸”相齐名。口含四颗、八颗甚至十颗野猪獠牙，在口内，时而快速弹吐，时而刺进鼻孔，时而上下左右歙动，或有两颗刺出鼻孔，尤其是有两颗牙始终藏于口内，仍要唱、做、念、打，这一绝技称为“绝活”。一位二十几岁的少女叫薛巧萍，她是一位耍牙传承人。她学的时候，年仅九岁。当时和她一起学耍牙的有八九个和她差不多大小的女孩，但只有她一人坚持下来。训练时，牙床全都会磨出血泡，一个礼拜都不能吃东西，连水都不能喝，全靠打点滴。可想而知，要经历多少痛苦和磨练，才能成就今天的本领呀!

皮影戏，一个被国家列入非物质文化遗产的技艺。由于皮影戏的剪纸要求做工非常精细，不能有半点差错，如剪纸的大小、上线的尺寸、纸片的连接等，如果其中一项做得不到位的话，就会影响整个皮影戏的美观，甚至会造成不必要的严重后果。正是因为制作过程的精细，所以很多年轻人放弃学这门技艺。

滑石板，一个被古代的战士当作的一种娱乐项目，至今却快被世人所忘掉。玩滑石板的人需要惊人的臂力，所以，会这门技艺的人大多数是少数民族的小伙。滑的时候，一个人双脚踩到石板的边缘，后面两人一人抬一支胳膊，把踩在石板上的人推着走。踩着石板的那个人的胳膊必须用力，让肌肉鼓起来。正是因为需要惊人的臂力，才导致这门技艺面临失传。

如果我们不发扬祖先们传承下来的这些技艺的话，他们就将失传，到那时，我们就再也看不见这些技艺了!

在此我呼吁大家，传承中华文化，人人有责，我们应该从自己做起，主动学习传承优秀的中华传统文化，不要让有五千多年历史的优秀文化失传!

文化小学作文(篇2)

传统文化小学作文三篇

传统文化作文一

我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节……但我最喜欢的还是热热闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢观看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的棕子了。那香软可口的棕子让我百吃不厌、回味无穷，可我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的棕子，竟然还有一段古老而又动人的来历呢!

相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了。百姓们为了纪念这位伟大的爱国诗人，纷纷拿出事先准备好的'饭团、鸡蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体。后来百姓们又想出用树叶包饭团，外缠彩带的办法，这就和我们今天的棕子有些相似了。

贵阳人包的棕子，又小巧又可爱，那形状就像一个个尖尖的冰激凌。每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的棕子，有肉馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等，还要为我精心挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我们的规则是这样的:谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的赢家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼籍的战场……

至今都好怀念过端午时教室里那片狼藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们的泪水……

传统文化作文二

中国传统文化丰富多彩!有诗、词、曲、赋;有京剧、曲艺、书法、国画;还有对联、灯谜、歇后语等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了!尤其是杭州的龙井茶更为著名。

龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了!尝一口，味道苦尽甘来。最后说说茶的样子吧!茶叶有的性子急，一下子就沉到杯底;有的不急不躁，慢慢地沉下去;还有的十分固执，怎么也不沉下去……

龙井茶不但有着四绝，而且喝茶对身体也十分有益。因为茶中含有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力。还可以消除疲劳，促进新陈代谢。

就因为茶叶有这么多优点，所以中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。

传统文化作文三

我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。

中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。

我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。

关于传统文化的作文:我的爸爸妈妈都喜欢书法。我家的书房里摆放着一个砚台和许多毛笔，只要有空，爸爸妈妈都会练习一会儿。爸爸最喜欢临写“柳体”。妈妈最喜欢临写古代著名书法家王羲之的《兰亭集序》，妈妈告诉我这是天下第一行书，与我们语文课本中学过的《清明上河图》一起被称为“书画双绝”。

著名书法家丁梦周爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。一开始，毛笔在我手中一点也“不听话”，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。渐渐地，我写的字也有了进步!

今后，我要好好学习，努力学好祖国的语言文字。指导老师:黄正平评语:文章从远到近，从大到小，联系自己的实际，写得很精彩!老师仿佛看到了一个小小的艺术家!

文化小学作文(篇3)

中秋节是我国的传统佳节在农历八月十五日，是我国仅次于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的中间，所以称中秋节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早泛起在《周礼》一书中。到魏晋时，直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

中秋之这一天，天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以这一天被看着是团聚的大好日子，也被人们喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻，不要忘了，让真情贺卡给远方的亲人朋友一个问候祝福团聚之夜，明月高悬。因此，又称八月十五为“团聚节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形收留“悲欢离合。”客居他们的游子，更是以月寄托蜜意。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡。”杜甫的“露从夜今白，月是故乡明。”宋代诗人王安石的“东风有绿江南岸，明月何时照我还。”等诗句，都是千古绝唱。

现在中秋节这一天，全国人民还可以享受一天的假期，合家团聚呢！

文化小学作文(篇4)

我接触书法应该是比较早的，当我六七岁第一次看到书法作品展览的时候，就深深的被书法的那种特有的优美，特有的风格所吸引了。书法在我小的时候就播下了美的种子。到了三年级，我正式踏入了书法的大门——成为了书法培训班的一员。

在种类繁多的书法世界里，我见识到了隶书的端庄，见识到了行书的飘逸，也见识到了草书的狂放，但我最爱的却是楷书，爱的是楷书的俊美，爱的是楷书骨子里的坚韧，爱的是楷书里包含的无穷的奥意。在楷书之中，我又偏爱颜真卿的风格，颜体内涵雄浑、秀丽，字型宽阔丰满，布局茂密凝重，笔饱墨酣，雄伟豪壮，实在令人赞叹不已。

楷书一个字要写的好极其困难，因为每一个字都要认真琢磨一笔一画，就拿一横来说，你必需先运笔，中间要保持平衡，最后收笔，当初我第一次练这个笔画时，左写一个不像，右写一个不像，看上去就像一条小蛇，但我努力练习，当我的手臂酸的差点拿不住笔的时候，我才写出一个勉强符合要求的横。

书法让我不仅能体验到美，还让我悟出了许多道理。记得有一次，我在写作品时，在写到最后一个字时，一不小心把最后一个字蘸多了

墨，我以为没什么大不了的事。当我把作品交给老师时，希望就这样算了。但我的老师说：“不行，你知道吗？每一副作品都要费尽全力，这样才能进步，我们只有认真写了，才会有收获。”我只好把作品重写，结果那副作品在全市比赛中得了三等奖。并且，从此以后的每一副作品我都不敢马虎了

记得还有一次，我写书法写的不耐烦了，因为我写的那个“德”字总是写不好，我眼泪都差点急出来了，当我又一次写出一个歪歪扭扭的“德”字时，我再也控制不住了，我抓起笔就往地下一扔，正当我准备踩一脚的时候，我止住了，我突然想到一个故事：王羲之为了练毛笔，把一池的水都洗黑了，这才有了辉煌的成就，我只不过练了几遍而已，有什么好烦的？我重新把心态调整好，捡起毛笔，继续练了起来。从此，我养成了无论做什么事都耐心的好习惯。

在书法中我学到了很多的道理，已经让我受益匪浅。但这只是开始，书法中蕴含的哲理我学也学不完，我要在书法的世界里、在中华浩瀚的文明里继续努力、继续学习、继续探索。衷心的谢谢你，我的好朋友—书法。

文化小学作文(篇5)

只要我们用心观察，就会发现 我们的身边处处都是中国的传统文化。我给大家介绍一种常见的食品---豆腐，我们家家户户常吃的豆腐也带着浓郁的中国气息。

豆腐起源于战国（春秋）时期，由燕国的乐毅发明的。乐毅是个大孝子，他的父母很爱吃豆制品，他就常常给他们做。一天，乐毅在做豆浆时，准备放盐，可盐罐里全是盐卤水，他就把盐卤水全倒进锅里。过了一会儿，他打开锅盖一看，里面全煮成了白嫩嫩的乳块！他一尝，味道鲜美，高兴极了，就取名豆腐之玉。于是就有了豆腐的初名---豆腐之玉。

乐毅发明豆腐之玉后，几乎每天都给父母吃。有一天，乐毅的母亲忽然病了，请来大夫看一看，原来是吃太多豆制品上火的缘故。大夫开的药是凉性药---石膏（一种去火的好药材）。于是，乐毅再做豆腐之玉时，就会放些石膏进去，这样就不再上火了！因为来买豆腐之玉的人越来越多，所以初名豆腐之玉被人们简化成了豆腐，并且现在豆腐也是我们餐桌上常见的菜。

乐毅发明了豆腐，味道又可口又鲜美，带给人们巨大的收益，我们一定要感谢他呀！

文化小学作文(篇6)

大家好，我是来自六年级二班的黄曼琪，今天我演讲的题目是《小论中华文化》。

我们的祖国历史悠久，指南针、造纸术、印刷术、火药，这是我们引以为傲的古代四大发明。纵观五千年的中华文化，我们更是被冠以四大文明古国之一的荣耀，而文化就是文明的代表。

中国的汉字，方方正正，读起来更是字正腔圆，让人耳目一新。写汉字就是学做人，人定要如字一般方正，待人要诚，与人要善。古人曾言字如其人。在中国，若写得一手好字，便会赢得更多的尊重与认可，也会为别人留下更好的第一印象！

诗词歌赋是中国人决不可缺少的一部分，就连幼儿园的小朋友张口就来一句举头望明月，低头思故乡。当诗仙李白的君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的千古名句出现在我们眼前时，大唐的风流豪气尽现眼前。范成大的《四时田园杂兴》让我们尽晓田园风光的美丽与惬意。陈子昂的前不见古人，后不见来者。让我们懂得了诗人仕途失意的悲愤。

中国文化，令世界惊叹，中华诗韵，更是为世界文化史上增添了一抹耀眼的光辉！

我们作为后人应该大力传承光大我们的文化，在继承的基础上创造发展更加绚烂的中华文化！

我的演讲完毕，谢谢大家！

文化小学作文(篇7)

我们的国家有很多传统文化，赛龙舟是一种传统文化，是在端午节的时候才做的，也是一种比赛，谁先到终点，谁就是冠军：端午节的习俗还有就是要往河里扔鸡蛋和粽子，是为了纪念我国古代伟大的诗人屈原， 不过我从来没见过这种情况；元宵节要猜灯谜、吃元宵，可是我从来没见过元宵节猜灯谜，几乎什么时候有灯谜都可以猜，有的地方把这习俗叫闹花灯，闹花灯上的灯谜不会太难，顶多就是谜语，元宵节还要放鞭炮；中秋节还要吃月饼，晚上还要看月亮，中秋节晚上的月亮最圆了；过年了要贴窗花、贴春联，这是腊月三十，过年还要吃饺子，看晚会，大家还要一起唱新年好，一家人团聚在一起，一起吃团圆饭，长辈还要给小孩子红包。

我们有非常多的民间小吃，有灌汤包、粽子、饺子、汤圆、月饼、手擀面、冰糖葫芦、麻花、年糕。我最爱吃饺子，更喜欢全家人一起包饺子。

我们的民间工艺也是非常好的，剪纸是一种民间工艺，一般都会把剪好的纸贴在墙上、窗户上；折风筝也是民间工艺，小孩子一般都不会做；写春联、做灯笼、扎灯笼墙、捏糖人、捏面人。

我们的国家有这么丰富多彩的传统文化，所以我们要学习它们，并把它们发扬光大！

文化小学作文(篇8)

传统文化之舞龙

耍龙灯也叫“舞龙”、“龙灯舞”，是我国独具特色的民间娱乐糊口流动之一。从春节到元宵灯节，我国城乡泛博城区都有舞龙的习俗。经由千百年的沿袭发展，耍龙灯已经成为一种活泼、表演柔美、带有浪漫色彩的民间跳舞。

舞龙发源于人们对龙的迷信，距今已有两千多年的历史了。在古代人们用耍龙灯祈祷龙的保佑。以求得风调雨顺，五谷丰登。

舞龙的主要部位是龙头、龙身两个部位。龙的节数以单数为吉祥，多见为九节龙、十一阳龙、十三世龙、多者可达二九银龙。十五节以上的龙比较粗笨，不以舞动，主要是用来赏识

，这种舞龙特别讲究装潢，具有很高的工艺价值。还有一种“火龙”。危险性很高，用竹子先撑住内部，披上红红火火的龙衣，在竹子里面的缝上顶住烛炬跳来跳去，赏识性很高，夜间表演十分壮观。

舞龙的耍法有多种，九节以内的侧重于花腔技巧，较常见的有：江龙漫游、龙头飘动、头尾交跳、龙身摆尾等。十一节，十三节的龙，侧重于动作表演，有各种的样的金龙玩珠、火龙刀蜡、一应俱全、应有尽有的花腔让我们目眩缭乱，非常好看。

舞龙的习俗在国内外华人受到了发扬和光大。每逢中国人的传统节日，他们就一向会舞起龙、耍起狮，呈现出一片浓浓的东方气概。

文化小学作文(篇9)

“五四”以来，就中国传统文化和西方文化之争是从未停止。“五四”以来的激进氛围让中国的传统文化成为了遥远的回响。在知识分子起作用的是物质主义、功利主义、现实主义、科学主义。没有了传统文化的中国知识分子，就真的可以用西方的文化把自己变的幸福、自由了吗？空虚、无聊、虚假的人生依然在社会里存在。

我在这里说中国的传统文化，不是来诋毁其他的文化，不是说中国的富强一定要用传统文化来指导。作为人类文明的一部分的中国传统文化，是值得每一个人去关注和了解的，我们有责任去保护它。传统文化的优秀我们当今很多青年都不了解，有的一听到传统文化就会联想到封建、保守、落伍之类的词。当我们怀着真正的心来讲诉自己对传统文化的感想时，就有一大堆人马上说：看呀，现在的落伍者，愤青，打倒他。总是不能让我们说自己国家的文化，总不能说我们国人的优点。陷入古今、中西之争的“知识精英”，厚今薄古、崇西贬中的心态已经根深地固，把传统文化藐视为封建遗毒已经蔚然成风。

中国的传统文化在普通的百姓里是具有相当的活力的。只是知识分子的批判意识缺乏说服力。能否让中华民族的每个人潜在的心灵积习转化为知识分子的主动自觉的认同，是传统文化复兴的根本。

文化小学作文(篇10)

改革开放30多年来，海丝起点泉州立足实际，勇立潮头，创造了闻名国内外的晋江经验和泉州模式，被列为全国18个改革开放典型地区之一，是中国的民办特区、品牌之都。在中国改革开放的历史进程中，泉州是一个具有符号意义的城市，从经济建设过程中涌现出来的泉州速度，到社会经济体制机制转型、变革的泉州模式，都给中国经济社会发展带来诸多启示。

十分天下有其九

改革开放30多年来，泉州民营经济发展经历了三来一补起步、乡镇企业铺路、三资企业上路、成片开发迈大步、区域经济展宏图等起步、发展、提升三个阶段，经济实力每隔几年上一个台阶，创造出晋江经验，形成了泉州模式。民营经济成为地方经济的主导力量，成为泉州经济最大的活力源泉。民营经济在泉州国民经济中的比重高达90%，素有十分天下有其九的说法，20xx年，仅工业总产值就达7700亿元。

泉州民营经济发展已呈现出越来越显著的集群化趋势。目前，泉州民营经济产业集群中，产值超100亿元的有石化、纺织、服装、鞋业、石材、机械制造、食品饮料7个产业集群，年产值在30亿元至100亿元之间的有石雕、茶叶、树脂、工艺陶瓷、建筑陶瓷、水暖器材、藤铁工艺等产业集群。

泉州的特色产业已成长为辐射福建全省、全国的专业化、区域性优势产业，获得中国鞋都、中国纺织产业基地、中国休闲服装名城、中国建材之乡、中国建筑之乡、中国石雕之都、中国工艺陶瓷之乡、中国瓷都、中国茶都、中国伞都等国家级和区域性品牌。

泉州民营企业依托县域特色产业集聚，积极探索培育、建设专业市场，泉州经济已初步形成石狮服装城、晋江鞋都、南安石材城、安溪茶都、德化陶瓷工艺城等一批辐射面广的区域性、全国性专业市场，形成了以大市场促大流通，以大流通促大发展的格局。

得益于民营经济的发展，泉州经济总量连续xx年保持福建省首位，占全省1/4。

不仅本土，泉州经济还辐射全国。如今，在全国各地拼搏的泉州人有100多万。他们在鞋服、建材、水暖等领域达到新的高度，建立异地泉州商会180多个，每年创造的财富在4000亿元以上。

泉商也迈开向世界发展的步伐。去年，泉州外贸出口158亿美元，同比增长27%。其中，民企出口占比近60%，增幅高达52.5%。

一组数字直观体现泉州经济的影响力：

产业――纺织服装产量占全国10%，旅游运动鞋产量占全国40%、世界20%，糖果产量占全国20%，石材、工艺陶瓷出口量分别占全国的35%、65%。

品牌――中国驰名商标数量持续位居全国地级市首位，共有111件，占全省比例超过1/3，甚至超过部分中西部省份。

市场――目前，该市共建设各类商品市场200多个，年成交额超500亿元。其中，石狮服装城、晋江鞋都、南安石材城、安溪茶都、德化陶瓷工艺城等已成为区域性、全国性专业市场。

资本――目前，该市累计上市企业近80家，数量居福建省首位、全国地级市前列，在资本市场形成颇具特色的泉州板块。

泉州经济奇迹

泉州民营经济的超常规快速发展，除了得益于国家改革开放的政策以及地方政府对发展民营经济不遗余力的支持外，还有多个很重要的与其他原因。

一个小小的地级市，竟然聚集了中国鞋都、中国伞都等多个中国某某之都。泉州民企越做越大、泉州区域经济越来越强的秘诀是：科学的产业定位。从泉州各级政府到各行业民企，在改革开放初期便特别注重产业定位，如晋江发展鞋业、石狮错位定位为服装业。目前，该市已形成石化、纺织服装、鞋业3个产值超千亿元，装备制造、建筑建材、食品饮料3个产值超500亿元的产业集群以及一大批产值超100亿元的产业集群，并有产值亿元以上企业1891家。

品牌是一个企业发展获得核心竞争力的基础。一座曾经游摊满街转的城市，现在却成了知名品牌云集之地。品牌成为泉州民营经济发展的制胜法宝。恒安纸业、亲亲食品、七匹狼、劲霸、九牧王服装、富贵鸟鞋业走进泉州，仿佛来到一个名牌产品的集散地，它们都是出自民营企业之手。从仿样加工到贴牌生产，再到打响自有品牌，然后经过技术革新，进一步与国际接轨，泉州便是通过这样的途径，逐步塑造出品牌之都的雏形。目前泉州拥有国家工商总局认定的中国驰名商标28个，中国名牌产品47个，国家免检产品139个，获原产地域保护产品6项。

一座曾经体育事业并不兴旺的城市，现在却吸引了耐克、安踏等一大批体育品牌企业进驻，这就是中国体育之都泉州晋江。政府帮助民企提出人才强企战略，出台了一系列鼓励高级人才到民企打工的政策措施。现在，晋江又广邀全国的高等院校，与晋江市政府一起帮助民企培养高级人才。人才强企战略使晋江民企迅速成长。

更重要的是泉州人无处不在的忧患意识和坚持不懈的改革精神。改革开放以来，泉州始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，把中央和省委的决策部署和泉州实际结合起来，把开拓创新与科学务实的精神结合起来，鼓励和支持广大干部群众敢为天下先，在实践中探索，在探索中前进。每当发展处于关键时刻，都深入开展解放思想大讨论，大胆突破不合时宜的僵化观念，克服等、靠、要消极情绪和不思进取的自满思想，为加快经济发展奠定坚实的思想基础。始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。改革开放初期，努力在计划经济体制夹缝中找到发展出路，因地制宜地选择股份合作制的形式发展乡镇企业。在一些人为姓社、姓资争论的时候，泉州人民坚信发展才是硬道理，不管东西南北风，咬定发展不放松。30多年来，坚持以改革的办法推动发展，以发展的办法破解难题。泉州人民以敢为天下先的勇气，在先行先试中赢得主动。30多年来，泉州创造了许多全国第一和全省第一：在全国创办第一批股份合作制企业、第一个引进外资一揽子嫁接改造国有企业、第一个以建设―经营―转让(BOT)形式吸引民间资本建设基础设施、第一个推行小政府、大社会的管理模式、第一个以竞争上岗方式招聘县市级主要领导、第一批在新经济组织建立党组织、第一批成立行业协会同业公会、第一个建立新型外来务工人员维权机制等。有人说，在中国改革开放的历史进程中，泉州是一座具有符号意义的城市，从经济建设过程中涌现出来的泉州速度，到社会经济体制机制转型、变革的泉州模式，都给中国经济社会发展带来诸多启示。

二次创业再赴新征程

改革和开放的基因，在泉州的血液里涌动了上千年。从宋元时期中国眺望世界的窗口，到30多年前自费改革的民办特区，作为全国18个改革开放典型地区之一，泉州人从未停止改革步伐。

要素成本上升、同质化竞争加剧、利润空间狭小等多重压力，倒逼泉州民企加快转型升级探索。当地企业界人士认为，在要素红利加速消退的背景下，创新驱动成为企业转型的动力源。走过黄金30年，泉州正处在转变提升的重要关口。

承载着福建省委、省政府的殷切期望，打造泉州经济升级版、改革创新示范区、生态宜居幸福城三大战略，赢得人心，形成共识。泉州，正从改革先锋长成改革尖兵，从经济大市迈向经济强市，从速度泉州跨入幸福泉州，不断丰富改革图谱，为城市长远发展积蓄能量。

20xx年开春，一场增强忧患意识，推动长远发展大讨论燎原泉州市。围绕6个主要议题、25个市级重点研讨专题，各地各部门分子裂变般提出自我设问、加压课题任务。从沿海的晋江、石狮、惠安，到山区的永春、安溪，智造名城、东方米兰、大师经济、香产业、高速经济等新定位、新支柱，书写充满希望的变局。把麦克风递给群众，大讨论收获1000多条好建议。20xx年7月，该市各级各部门共聚一堂，推动大讨论成果转化，凝聚改革共识。泉州市委作出加快创新转型、推动长远发展的战略决定，提出打造泉州经济升级版、改革创新示范区、生态宜居幸福城。1+X政策体系首发6份文件，分别锁定重大项目工作、重点产业产业链、环湾中心城市规划建设、文化产业发展、科技小巨人企业培育和海纳百川高端人才，触碰改革重点领域的硬骨头。

民综改革渐入佳境

民营经济是泉州的脊梁。泉州共有民营企业7万多家，无论是数量、工业产值还是就业人数，均占全市九成以上，贡献了80%以上的GDP和税收。

泉州民营经济发端于乡村工业，主要靠自己的骨头长肉，产业根植性强。依靠坚守实业的传统，20xx年国际金融危机以来，该市没有出现企业迁移潮、倒闭潮。

经过30多年的一次创业，泉州走到转变提升的重要关口。在20xx年的千名企业家大会上，泉州市委、市政府向全市发出二次创业的总动员，即企业转型升级、政府转变职能，建设民营经济发展乐园。福建省政府同步出台《进一步促进泉州市民营经济发展的十条措施》，批准在泉州开展省级民营经济综合配套改革试验区。20xx年，泉州以壮大产业集群为抓手，推动二次创业再升华。两年多来，泉州民营经济综合改革渐入佳境。20xx年，全市民营经济增加值近4300亿元，增长12.8%，比GDP增幅高1.3个百分点。

作为福建省民营经济综合配套改革试验区，泉州市以改革、创新为抓手，激发民营企业发展活力，力促民营经济脱胎换骨。以传统劳动密集型企业为主的民营经济正在向高科技、品牌化、资本化方向转变，民营经济结构不断优化。

放眼泉州地区，20xx年，泉州企业申报的技术改造项目达到396项，总投资850余亿元。投入技改一元钱，产出的效益可能是几十元，甚至几百元。业内人士的一句话，道出了企业积极投身技术研发的奥秘。技术创新推动企业迅速发展，越来越多的民企从中尝到了甜头。

激动人心的还有泉州品牌的创造力。民营经济综合改革以来，3个中国顶级服装设计师带着柒牌、利郎、卡宾，第一次走上巴黎、米兰、纽约时装周的红地毯，代表中国品牌首次敲开世界时装的天堂之门。此外，泉州企业还打造出世界最大的竹纤维生产线、制造出中国首台人造血管机、签下国内奥运史上最大单笔赞助

各式各样的实践逐渐会聚成整个产业的共识。以陶瓷为例，泉州陶企年开发个性化新产品两万多种，重点研发的重质陶约占新产品的40%～50%。20xx年，该市81家单位参与了64项各级标准制修订，创出了参与标准制修订的单位数量及项目数量历史之最。目前，泉州国家级名牌数量高居全国地级市前列。

单枪匹马的企业产品创新显然代表不了泉州创造。在泉州市委、市政府的大力推动下，去年底，光电企业、院校、机构携手，催生了泉州首个技术创新联盟。随即，数字视听、纺织机械等联盟也都一一出现，并有望在3年内形成10家行业创新联盟，打开新的创造力之窗。

如果说技术创新是面对新的发展形势，企业自发进行的生产革命，那么行政管理制度创新则是相关部门在民综改革中主动变革服务方式，为企业发展提供更好政务环境的行动。一方面是取消审批项目，对审批环节精简瘦身。20xx年，泉州市行政服务中心取消17个审批项目、依法新增4项、合并5项。对进驻泉州市行政服务中心的审批项目，审批环节全部压减至5个工作日以内，共减少150个环节，继续压缩审批时限218个工作日，减少申报前置材料36项。

另一方面，积极推进国家级行政服务标准化试点工作。自开展该工作以来，泉州市行政服务中心总收件16万件，办结15.8万件，当日办结率超6成;承诺件提前办结率达97%，平均每天办结640件。而随着《泉州市行政服务中心行政服务标准体系》中1055项行政服务标准的公布，该市国家级行政服务标准化试点取得阶段性成效，更加高效便捷的行政服务指日可待。

著名侨乡名副其实

生活在海上丝绸之路的起点城市，一代代爱拼敢赢的泉州人创造了海上交通与贸易的传奇，也在世界各地留下了泉商打拼的足迹和身影。

泉州拥有最广泛的侨亲网络和影响广泛的世界泉商群体，为扩大对外交流合作创造了得天独厚的优势。作为全国重点侨乡，泉州籍华侨华人总数达750多万人，分布在100多个国家、地区，且90%以上分布在与海丝密切相关的东南亚国家。而据不完全统计，目前在全国各地投资兴业的泉商军团有100多万人，在海外从事商业的有600多万人，分布在世界各地的海外工商社团77个，在外投资累计达3000多亿元，年产值超过4000亿元。如今，泉商已成为全国地级市人数最多、比例最高、分布最广、影响最大的投资者、经营者群体之一，他们也早已从商业贸易走向先进制造、现代服务行业，走向金融、商业地产、城市综合体开发、海洋新兴产业等领域。20xx年，泉州GDP达5218亿元，占福建省1/4，连续xx年全省排名第一。经济外向度不断提高，与190多个国家和地区建立了贸易往来关系，出口从1979年的0.02亿美元发展到20xx年的164.9亿美元，年均增长30%，并成为我国服装、运动鞋、陶瓷及工艺品、竹藤制品等出口商品的主要产地。

在经济迅速发展的同时，泉州对历史文化的保护、传承和弘扬同样不遗余力。近年，泉州以海上丝绸之路为依托，充分调动文化传播能量，举办了7届海丝文化节、7届闽台对渡文化节、4届海峡两岸闽南文化节、10届国际南音大会唱吸引了40多个国家和地区的128个文化团体来泉州感受中华文化魅力，打造了城市文化品牌，打开了对外文化交流的新局面，也为传播中华文化作出了突出贡献。

海洋经济成就另一个泉州

作为福建省海洋文化底蕴最为深厚、海洋经济发展最早的城市，泉州在临港化工、滨海旅游、海洋新兴产业、远洋渔业等方面发展潜力巨大。泉州市提出，到20xx年海洋生产总值突破3500亿元，占地区生产总值比重30%以上，全面建成海洋经济强市。在国家实施海洋战略中发挥先行作用，泉州信心满怀。

据了解，泉州将争取国家支持泉州探索建立21世纪海上丝绸之路贸易新机制、合作交流新通道和以海丝文化(包含东亚文化、闽南文化、华侨文化等)为主题的对外文化交流合作新模式，在建设21世纪海上丝绸之路中发挥桥头堡作用。具体来说，就是要争取国家赋予泉州台商投资区比照上海自贸区政策，在政府职能转变、金融制度、贸易服务、外商投资和税收政策等方面进行先行先试;将泉州列为跨境贸易电子商务通关服务试点城市;支持泉州以泉州商品博览会为基础，以东盟、中亚、非洲等地为交流合作重点，筹建国家级海丝博览会;赋予泉州更加开放的海关特殊监管区域，支持泉州出口加工区转型升级为综合保税区，支持泉州台商投资区申报设立秀涂综合保税区。此外，还要争取国家支持泉州与东盟、中亚、非洲等地的城市共同筹建21世纪海上丝绸之路城市联盟，建立紧密合作交流平台，强化经贸文化人员往来，并在新一轮沿海港口布局规划修编中，将泉州港列入全国主要港口名录，赋予泉州港享受自由贸易港政策。对外文化交流合作方面，建议将泉州东亚文化之都与海外相关对外交流合作项目作为国家对外文化交流项目，中央财政给予相关支持;在泉州定期举办以海丝文化为主题的国际性论坛;支持泉州海外交通史博物馆升格为国家级博物馆。

为了响应建立21世纪海上丝绸之路战略，泉州将实施古港转型升级行动，发挥泉州作为古代海上丝绸之路起点的优势，以文化形式和业态，推动泉州建立21世纪海上丝绸之路建设先行区，展示泉州多元兼容并蓄、和谐共生开放的海洋文化。■

文化小学作文(篇11)

20**年7月12日星期五，文化寻忆—思源之行社会实践团队之蚌埠分队抵达花鼓灯传承基地并开展访谈非遗传承人活动，以推动后期关于花鼓灯传承与保护的实践调研工作。

当天下午1时，实践团成员开始走访调研工作。团队跟随徐书记的步伐来到花鼓灯艺术传习所，书记倾情给我们讲解花鼓灯的历史以及现如今状况。随后，团队邀请到了花鼓灯非遗传承人金明老师给我们介绍花鼓灯的表演艺术及其传承保护工作的`发展。金明老师说：花鼓灯艺术是表达劳动人民对大地赐予的感恩和热情，花象征着女人，鼓象征着男人，而灯是太阳和月亮。结束了几个小时的走访和访谈工作，实践团成员林硕彦感叹道：中华文明真得是博大精深，源远流长啊！

通过本次实地访谈活动，成员们了解到花鼓灯源远流长的历史，背后深邃的意义及其传承保护工作的开展。随后，实践团将整理访谈过程中收集到的信息，针对花鼓灯传承保护工作中出现的问题提出可行意见，加强人们对非遗文化的认知和保护，进一步响应文化自信的号召。

文化小学作文(篇12)

小学作文：传统文化

传统文化是一个国家历史的延续和传承。在中国，我们有着悠久的历史和丰富的传统文化。传统文化以其独特的魅力吸引着世界各地的人们。今天，我将向大家介绍中国的传统文化。

首先，中国的传统文化以孔子为代表的儒家思想深入人心。孔子是中国古代伟大的思想家和教育家。他提出了“仁者爱人”的理念，强调人与人之间的相互关爱和互助。这种传统的价值观贯穿于我们的日常生活中，使人们更加友善、善良和慈祥。

其次，中国的传统文化注重家庭的重要性。在中国，家庭被视为社会的基础单元。在传统文化中，尊敬长辈和照顾家人是非常重要的。每年的春节，家人会团聚在一起，共享年夜饭。这是中国人传统的重要活动之一。人们通过与家人共度时光来表达他们对家庭的重视和关爱。

另外，中国的传统文化中充满着丰富多样的艺术形式。中国传统绘画以山水画和花鸟画为代表，用细腻的笔触和鲜艳的色彩将大自然的美景展现出来。中国的传统音乐以古琴和二胡为代表。古琴是一种古老的丝弦乐器，弹奏出的音乐清幽悠远，令人陶醉。这些艺术形式传承至今，使我们能够在繁忙的生活中找到平静和美的感受。

此外，中国的传统文化还有丰富多元的传统节日。春节、中秋节、端午节等等，都是中国人民隆重的传统节日。这些节日不仅有着丰富多彩的庆祝活动，还具有强烈的文化内涵和深远的历史意义。例如，春节是中国最重要的节日，人们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，以表达对新年的祝福和对祖先的敬意。

在现代社会中，中国的传统文化依然在人们的生活中占有重要地位。我们继续传承和弘扬传统文化，因为它是我们的根和灵魂。通过学习和了解传统文化，我们能够更好地理解和尊重自己的国家和文化。

总之，中国的传统文化是世界文化宝库中璀璨的一颗明珠。它以其独特而深远的影响力，成为中国人民的精神支柱。我相信，在大家共同的努力下，中国的传统文化将继续繁荣发展，并为世界文化的多样性做出更大的贡献。

文化小学作文(篇13)

传统文化的重要性

中国拥有着悠久灿烂的传统文化。这些传统文化是民族智慧和创造力的结晶，代代相传至今。它们承载了丰富的历史、哲学、道德和美学内涵，对于我们当代人来说，传统文化具有重要的意义和价值。

首先，传统文化是我们民族的瑰宝，是我们与世界的独特联系。中国的传统文化源远流长，形成了独特的思维方式、价值观念和生活方式。中国人民的聪明才智和智慧思考贯穿于许多传统文化艺术形式中，比如中国画、书法、剪纸等等。这些传统艺术不仅富有美感和审美价值，更重要的是蕴含了我们民族文化的独特精神和智慧。通过学习和传承传统文化，我们能够更好地认识和理解自己的民族文化，增强对自身文化的认同感和自豪感。

其次，传统文化有助于培养我们的品德和道德观念。中国传统文化强调个人道德修养和与他人的和谐相处。例如，儒家思想强调仁爱和尊师重道，融入到日常生活中，能够使人们在与他人互动中表现出更高尚的品德和道德观念。另外，传统文化中还蕴含着许多寓意深远的故事和典籍，比如《论语》、《三字经》等，通过阅读和学习这些经典著作，我们能够从中领悟到为人处世的道理和智慧。

此外，传统文化还能够培养我们的审美情趣和提升我们的艺术欣赏能力。传统文化中蕴含着丰富的艺术形式和表达方式，比如戏曲、音乐、舞蹈等等。这些艺术形式不仅是观赏和娱乐的方式，更是一种审美体验和情感交流的方式。通过学习和欣赏传统文化艺术，我们能够培养自己的审美情趣，提升自己的艺术鉴赏能力，从而更好地欣赏和理解艺术的魅力。

最后，传统文化也是我们民族的精神支柱和凝聚力。在当今快节奏的社会中，人们往往被各种新事物和外来文化冲击，失去了自己的文化根基。而传统文化正是我们的精神寄托和凝聚力所在。通过传承和弘扬传统文化，我们能够加深对自己民族的认同感和归属感，增强社会的凝聚力和稳定性。同时，传统文化还能够为我们提供指导和借鉴，使我们在面对困惑和挫折时能够找到思想和行为的依归。

总之，传统文化对于我们每个人来说都有着非常重要的意义和价值。它是民族智慧和精神财富的结晶，是我们与世界的独特联系。通过学习和传承传统文化，我们能够更好地认识和理解自身文化，培养道德观念和艺术情趣，增强凝聚力和自我认同感。让我们一起共同努力，继承和弘扬传统文化，为中华民族的繁荣发展做出自己的贡献。

文化小学作文(篇14)

传统文化

中国是一个拥有悠久文明历史的国家，几千年来积淀下来的传统文化，是中华民族的精神支柱。孩子们应该尊重和传承传统文化，这有助于培养他们的民族自豪感和文化自信心。下面，我将从中华传统文化的几个方面来详细介绍。

首先，中华传统文化强调家庭观念和亲情。中国一直以家庭为单位，尊重老人，教育子女，强调家庭的和谐和幸福。古人常说：“家和万事兴。” 孩子们有义务尊敬老人，孝顺父母，并且要与家人保持亲密的关系。而传统文化中的亲情也是坚定家庭关系的重要纽带。

其次，中华传统文化弘扬的美德是忠诚和诚信。忠诚是古往今来中华儿女一直所追求的品格之一。孔子教导学生们要“推己及人，有为而亡”，意味着要有强烈的事业心和责任感。在家庭、学校和社会中，我们都应该保持不变的忠诚，不辜负对他人的托付和信任。另一方面，诚信是中华传统文化中最重要的美德之一。老子曾经说过“善信者久之，不言之教” ，指的是诚实守信能为人赢得信任和尊重。我们要时刻铭记诚实的重要性，不骗人、不欺诈，做一个值得信赖的人。

再者，中华传统文化追求和平与和谐。对于一个传统文化如此强大的国家来说，和谐是一个核心价值观。古人认为和谐的家庭、和谐的社会是每个人发展的重要环境。所以，我们要多与人和谐相处，多解决矛盾，少争吵和斗争。只有和谐的环境，我们才能够积极向上，并且更加幸福。

此外，中华传统文化也强调敬业和勤奋。这被视为成功的关键。只有通过付出辛勤努力的持续努力和时间，我们才能够取得有效的成果。中国古代劳动精神的最好体现之一是“爱岗敬业”，我们要热爱自己的工作，勤奋努力，抱着一种追求卓越的态度，持之以恒地去实现我们的目标。

最后，中华传统文化非常重视教育。中国古代的文化建树是在通过艰辛的努力和积累的基础上实现的。学习中华传统文化，也是我们可以从中学习到许多智慧和知识。而且，父母也会把他们自己的智慧传授给孩子们。所以，孩子们要珍惜学习的机会，爱护自己的书本，发展自己的学习兴趣，用心学习，通过学习来拓宽自己的知识面，并让中华传统文化在自己的心中生根发芽。

总之，中华传统文化是中华民族的瑰宝，它们融合了人们丰富的智慧和生活经验。我们应该尊重传统文化，学习传统文化，让传统文化在我们的生活中发扬光大。只有这样，我们才能获得内心的和谐与平静，并且为实现自己的价值贡献力量。

文化小学作文(篇15)

我们学校组织师生于1月7日去首都博物馆游览，我兴奋地背着一大包零食，怀着期待的心情，前往目的地。

进入首都博物馆的大厅，一个高耸的，巨大的青色柱子，吸引住了我们的视线，原来它是由青铜制造而成，即青铜器。哇，好大呀！我不禁感叹到。坐上电梯，首先观看的就是高棉的微笑--柬埔寨吴哥文化的艺术。一位女子身着鱼纹下裙，亭亭玉立的站在展台上。这便是雪山女神的雕像。雪山女神的面容慈祥，手呈兰花指，显得格外温婉，漂亮。大家纷纷拍照留念。我们还观看了玉观音等其他雕塑。

紧接着，我们又来到了凤舞九天--楚文化特展。来到屋内，映入眼帘的是琳琅满目的瓷器，有青花瓷，雕瓷盘，漆瓷各种各样的瓷器被整齐地摆放在展示柜里。瓷器上的图案形象逼真，生动客人，有的是洁白，纯净的莲花；有的是古代忙碌的农耕图；有的则是风景宜人的春日景色，让人感觉仿佛置身于当时的情景里。

另外，我们还看到了古代人的服饰，其中最为奇特的是一件旗袍，上身是墨蓝色的，上面有用银丝绣成的莲花并夹杂着细细雨丝的图案，下身是淡蓝色的，整个旗袍看上去古色古香，典雅大方。在展示柜里，还陈列着一排排发着亮光的小铜币，玛瑙围棋，玉耳环等。大家不约而同的发出赞叹。

最让人震撼的就是饮水思源-南水北调中线工程展。通过参观，我们才知道原来北京的水资源是那么的紧张。为了把水引到北京的河流里。工人们夜以继日的挖着通水管道，非常辛苦。因此，我们一定要节约用水，保护水资源！

祖先们用他们的才智，发明了瓷器、青铜器、丝绸，而南水北调则是现代人民勤劳与智慧的结晶。我们一定要接过这根文化接力棒，把人类的文明传承下去，并为人类创造出更伟大的奇迹。

文化小学作文(篇16)

说到中国文化，大家定会想到“中国文化，历史悠长，博大精深”这句话吧！我国有许多传统文化，比如；京剧、剪纸、风筝、中国结、文明礼仪等。我最喜欢的就是那鲜红的中国结。

过年的前几个晚上，只见奶奶手里拿着堆红线，红线在她的双手之间左穿右插，不会儿，个精美的图案就出来了。

我好奇地问奶奶：“这是什么呀？”奶奶微笑着说：“这是中国结。”我在心里默默地想：“难道这就是在欢庆的舞台上，在新婚的裙边，在商场的橱窗里，在老百姓的客厅中，甚至在孩子们的胸前都可以看到的中国结？”妈妈好像看出了我的心思，于是她向我解释道：“中国结是我们特有的民间手编结艺术，它具有独特的东方神韵和丰富多彩的变化：有红的，有蓝的，有黄的，还 有绿的；形状有三角的，有方的，有棱的，还 有圆的。还 有各种各样的动物花样：牛、虎、鱼、龙、马、猪……更有各种各样的含义：“牛”表示牛气冲天；“虎”表示虎虎生威；“鱼”表示年年有余；“龙”表示龙腾虎跃它是传统文化的象征。它的鲜红、美丽、典雅的图案和赋予丝绸质感的造型，以及特有的风韵，活跃在人们的视野里，装点着春天的喜悦。”

妈妈不愧是当年的高材生，单歌中国结就能生出这般学问来，我似懂非懂地点了点头。“奶奶，可以给我看看吗？”我问。奶奶满脸笑容地把中国结递到我的手上。我仔细地观察手中的中国结，红绳简单有序地交织在起，没有打结，却又互相依偎，不松不紧，多么神奇！多么可爱！于是我的脑海里产生了个大问号：“为什么不叫中国花，而叫中国结？‘结’字又有什么含义呢？”带着这个疑问，我又请教妈妈。妈妈回答道：“因为‘结’字是个表示力量、和谐、充满情感的字眼，无论是结合、结婚、团结、结果，还 是永结同心，‘结’给人都是种团圆、亲密、温馨的美感。”

听完妈妈的解释后，我顿时对中国结产生了浓厚的兴趣。看奶奶熟能生巧地编着中国结，听妈妈讲中国结的故事，我真觉得自己做为名中华儿女，点儿也不懂中华文化，多么不应该呀！

中国结，我国的传统文化之，那三个鲜红的大字，那短短的几分钟已印入到我的心中，使我明白了中国结的意义，才感觉到：身为个中国人，要先学到中国人民的智慧和坚持到底的精神。还 要弘扬中华文化，共同建筑我们美丽、和谐的家园。

文化小学作文(篇17)

卑南文化公园坐落于南王里文化公园路，占地18公顷，1975年将卑南遗址列为地方古迹，1979年再提升为台湾地区三级古迹，紧邻的月形石柱区是一级古迹。

目录基本简介交通指南基本简介

卑南文化公园最大的特色是持续的进行考古发掘，一方面成立遗址保存馆对外公开展示，达成学术研究、遗址保存、推广教育多重功能。此外宽广草坪公园植栽绿化，也成为民众休闲最佳去处。 卑南遗址为全台规模最大，地下出土文物最丰富的遗址，也是东南亚地区最大的墓葬群遗址。主要内容为距今两、三千年前，卑南新石器文化时期先民的墓葬区和住宅区；目前已挖出的石棺数目超过400具，并发掘出台湾第一间史前人类住屋，而出土的玉器、石器、陶器更不计其数。从遗物丰富的`造型、精细的手工，和死后厚葬的习俗，可窥探当时高度的文明。 台东县已计划建馆收藏出土文物，届时不仅有助于台东观光事业的发展，也可让人亲睹具体的台湾历史遗迹。

交通指南

自行开车： 1.“国道”五号：由“国道”一号(中山高)至汐止系统交流道转走“国道”五号(北宜高速公路)，过雪山隧道由苏澳交流道下往台9号方向行驶，到达台东市区后沿更生路往卑南，循路标左转文昌路直行即可到达卑南文化公园。 2.“国道”五号：由“国道”三号(二高)至南港系统交流道转走“国道”五号(北宜高速公路)，过雪山隧道由苏澳交流道下往台9号方向行驶，到达台东市区后沿更生路往卑南，循路标左转文昌路直行即可到达卑南文化公园。 搭乘大众运输： 1.火车：搭乘花东铁路至台东火车站，徒步10分钟即可到达卑南文化公园。 2.客运：搭乘鼎东客运山线往池上、关山方向，至卑南中学站，徒步10分钟即可到达卑南文化公园。

文化小学作文(篇18)

伴随着改革开放而来的还有文化思想的开放，越来越多的洋文化逐渐渗透到我们的生活中，并且在一步步的加深。

中国文化难道就这么不堪一击吗？传承了几千的中华传统美德难道不够根深蒂固吗？为何仍在“日潮韩流”来袭时表现得如此不堪一击。原因何在，难道我们缺少优秀文化的熏陶吗？不，关键在人，因为我们缺少对中国文化的热情和责任感。

我国有世上独一无二的敦煌文化，那里曾是那么的繁华，而今它却不在拥有婀娜的体态，柔美的浅笑，留下的唯有惨白的墙壁，惨白的怪像和脑中惨白的世界。原本灿烂辉煌的文化圣地就这样毁于一旦，不是别人正是我们自己。

人道是王圆箓是毁灭敦煌古物的元凶，我却为他叫屈。如若人人可以有一些责任感，那么即使有十个百个王圆箓又能成什么气候？地方上的官员你不管我不顾，任凭外国人一次又一次放肆地拿走我们的东西，而今却要我们屈辱的从他们手中买回我们的东西，而且仅是文物的微缩胶卷。可悲，可叹。换句话说，如果当时有人能够重视文物保护，阻止王圆箓的行为，也许就会有另外一种可能，起码不会像现在这么受尽屈辱。

面对此起彼伏的文化浪潮，中国文化将何去何从？

文化小学作文(篇19)

我的家乡马鞍山，有许多的公园：有风光秀丽的雨山湖，有景色宜人的采石矶，有充满童趣的儿童公园……可我最喜欢的还是极其美丽的朱然文化公园。

走近公园，你会看到一扇古色古香的大门，大门旁边的柱子上，有一幅非常有气势的对联：“大江东去淘不尽古今风流英雄寻觅，楚天下千里日月沉历史厚土文化长抒。”

通过大门再往前走，就然看见朱然将军的雕像。朱然将军头戴盔甲，手提宝剑，身披战袍，严肃又威武地站在台上，好像马上就要投入激烈的'战斗中去一样。

雕像后面是一座用铜筑成的浮雕景墙，非常有立体感，墙壁上面的朱然将军骑着战马，身后跟着许多士兵。士兵们昂首挺胸，精神抖擞……我看得入了迷，仿佛自己也身临其境，置身于硝烟弥漫的战常

浮雕景墙旁边是一条幽静的小路，小路两旁陈列着许多汉化砖像。沿着小路往前走，就是三国文化广场了。广场的地面是一幅巨大的三国版图，上面清楚地标着魏、蜀、吴三国的分界。地图中间立着一只大铜鼎，铜鼎的三只脚分别处于三个国家的地界上，意味着“三国鼎立”。

啊，这儿怎么会有这么的象棋？原来，这只是一些石凳子，供人们休息的时候坐的。再往前走，就到了朱然墓，这里是朱然家族的墓群。朱然的墓为什么要建在马鞍山呢？我从电脑上查询了一下相关知识，原来，朱然的主公孙权葬在南京，朱然是要守护他的主公呢！他真的是一位大忠臣！

文化小学作文(篇20)

在天府之国四川盆地。有一个历史悠久，很受人们关注的文化——巴蜀文化，巴蜀文化分为辣文化、历史文化、戏曲文化等。

辣文化。辣文化是巴蜀文化中必不可少的一部份，辣文化关系到四川的气候，因为四川处于盆地比较湿润，所以生活在四川盆地的人身上湿气比较重，易引起很多疾病，为了防止这种情况，所以四川人爱吃辣，经常吃辣可以除去人身上的湿气，不易生病，所以这种爱吃辣的习惯和文化就传承下来了。辣文化引发了四川的一个美食：特色—火锅，四川人吃火锅以麻为主，而重庆人吃火锅以辣为主，但目的都是一样的，火锅是将辣椒、花椒等调味料放在一起炒料，等料炒好后就可以把一些食材放到里面涮着吃，常用的食材有黄喉、海带芽、羊肉、鹅肠等。反正四川人把各种食材都可以放到火锅里煮，掺杂各种食材各种味道，令人回味无穷。

历史文化：在三国时期，刘备建立的蜀国就是四川成都，后来武侯祠成了四川的著名景点，李冰父子治民江水的经典，让后人传为佳话，也成了四川著名的旅游景点。四川也有很多人才在此居住过，如唐代大诗人杜甫，而李白也在《渡荆门送别》这首诗中称四川也就是蜀地为自己的故乡。四川的名人还有三苏(苏澈、苏轼、苏洵)他们是宋朝的大文豪，为后人留下了许多千古名

背书小学作文20篇

在人生的每一个阶段，大大小小的活动我们一定参加过不少。参加过程中，我们会经常去寻找活动相关的文档，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？也许下面的“背书小学作文20篇”正合你意！更多信息请继续关注本网站。

背书小学作文 篇1

有一次上科学课，胡老师让我们读笔记，当我们正读的投入时。突然，胡老师拍了拍手，示意我们停下，说要抽背。胡老师这招可真够厉害，教室里的空气一下子凝固了，同学们个个都被吓得大惊失色，生怕有的地方自己背不出来，被老师批评，同学嘲笑。

抽背开始了，首先抽到的是李优璇。她脸色苍白，从似乎粘了胶水的座位上慢吞吞地站了起来，她拉了拉衣角，挠了挠头。开始背了，她前面背得像流水一样顺畅，可后来就一字一顿，最后干脆背不下去了。只见她头垂得很低，满脸通红。

胡老师可真狡猾，李优璇没有背出来的内容，就叫李星辰接着背。可李星辰一直在和旁边的同学窃窃私语，根本不知道李优璇背到哪里了。经过老师提醒，李星辰才开始背，他只背了一小段，而且改编了许多词语，还不时瞟同桌丁久纳的笔记。胡老师气得吹胡子瞪眼，随即亮出一个人手势，并从嘴中冒出两个字：罚站。

这时，教室里鸦雀无声，同学们都紧紧的盯着老师的脸，再也不敢分心。胡老师一而再，再而三的抽背，又抓住了几条漏网之鱼。同学们忧心忡忡地望着紧皱眉头的胡老师，都非常紧张。而我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。

丁零零救命的下课铃声终于响了，同学们这才松了口气，真险呀!

背书小学作文 篇2

“铃铃铃……”上课的铃响起了，一股不祥的气息在空气教室中氤氲着，难道待会儿会有一场灾难来临吗？

随着沉重的脚步越来越近，而我心中的不祥之意也越来越浓。语文老师轻描淡写地冒出了一句：“今天抽背第十三课。”尽管只是轻描淡写的一句，同学们却被吓得魂飞魄散，大家都在吵闹着——有的念念有词，仿佛在哀求老师放过小命；有的胸有成竹，期待着老师来抽他背书。

很快要背书了，教室马上就静了下来，安静得就像是一根针落在地上，也听得清清楚楚。站在讲台上的老师面无表情，不知为什么，我平时那温柔如天使般的老师现在为什么变成了一个为恶魔！我默默地翻开书，艰难的背着，可脑子却一片空白，书上的汉字像是长了一张张小嘴，不客气地对我说：“哈哈，昨天出去玩了吧，没完成作业！”此时，窗外的鸟儿也叽叽喳喳的，在我的旁边叫着，仿佛在给我奏着一首哀怨的曲儿呀。

我瞧了瞧同桌小齐，他的脑袋还埋在书本里，眼睛紧闭，沉浸在课本中。前边的小明却一脸自信，高高地举起手来，在人群中格外的显眼。老师的金口一开：“20号，请你把课文背一下吧”，他结结巴巴地小声背起来，那声音小到可能只有他自己能听见，就像蝴蝶飞过我们身边一样无声无息。这时候老师的脸，就从晴天转到阴天。不一会儿，老师又点了一位同学，他连一个字也不会背！老师的脸此时变成从阴天转成了暴风雨。老师的示意大家停下来之后，冷冷地说了一句：“今天背书到此为止。”全班的同学的心都要沸腾了起来了！而我心中的大石头也落了地，长长地舒了一口气。

可经过这件事情之后，我明白了要做一个有准备的人，不然的话就会有意想不到的恶果。

背书小学作文 篇3

还记得今天放学时，因为我的英语没给孙老师背诵，只好停下脚步不情愿地走向孙老师办公室。

我慢吞吞地拿出英语书。“真不想给背给老师听啊，万一背到一半忘词了！怎么办？”我心里不禁打起退堂鼓，不过人总是要面对现实的，我鼓起勇气走进办公室，把英语书慢慢交给孙老师。我开始背诵起来，当背到“Where can we find a trolley?"的下一句时，我的脑袋一阵发热忘词了，此刻我心急如焚，脑子里拼命地想着下一句句型，我红着脸紧张地想：“完了，怎么……怎么会突然忘了，刚才还背得好好的，王炅彦你真是不争气！”当然，结果我相信你们都猜到了，我被孙老师赶了出去要求我重新背，还说道：“身为一名英语课代表都被成这样，你让其他同学怎么背！”那是我从开学以来，第一次被孙老师这么严厉地批评。我羞愧地不敢抬头看老师愤怒的眼神，真想地上找一条缝钻进去。

我站在办公室外一边背，也一边让自己清醒头脑，别一吹热空调什么都忘光了！当准备再次挑战时，我停住了脚步，心里像有几只小鹿在乱窜似的，心想：我到底有没有背出来？不行，再看一下……不用看了，一定能背出来的，相信自己了，冲！我用力推开门，毫不犹豫地把书递给孙老师，我深呼吸了一下，流畅地背出了全文，没有一丝停顿。终于，我成功了！我背完课文，倒吸了一口凉气。

孙老师笑着说：“这才是你的真正水平啊！”

背书小学作文 篇4

那天，我刚刚背诵完第七课，黄老师又让我们背第九课，那时我满脸笑容，可我的心是崩溃的，我辛辛苦苦背了第七课，正想休息休息，黄老师你却还又让我们背第九课，您就不会同情我们一下吗？

您让我们背，我们就背了，而我看到第九课时，恨不得把书扔到黄老师的脸上，但我还是压住心中的火气，老老实实的拿起书背诵。

经过几次心理斗争后，我还是决定背第九课。我读了几遍课文，觉得有点儿熟悉，我又读了几遍，发现这篇课文跟我背下来的一篇我写的发现作文很相似。“这可就太好了，得来全不费功夫啊！”我高兴的想到。

不一会儿我就有信心十足，立刻把书放在同桌那儿，让自己在那儿背，可我充满信心的身体想落，像漏了气似的，因为我一开始背的时候就不记得了，就是连最前面的几个字我也记不住了。可我想到这是和我作文很像的课文，于是拼了命的记那篇作文，我终于想了起来，我背诵的快度和精确度，也随之提高。

背到一半儿的时候，我突然想不起来了，想起来了，却又结结巴巴的我拿回书来继续读。不知读了多久，我越来越熟练，不要记我的那篇作文了，我又到同桌那背，她原以为我还会像之前那样结结巴，可令他没想到的是，我竟然想都没想就背完了，我立刻跑到黄老师的面前，打开书，开始背诵，我背的很流畅，几乎没有半点儿结巴，只有特别紧张的时候才会迟顿一点。

我背完了，高高兴兴地回到座位上，我立刻为自己感到骄傲，可是我想起了一句诗“虚心使人进步，骄傲使人落后”于是，我又读起了其他的课文。

背书小学作文 篇5

背书时间到了，陆老师对我们说：“第四课已经学完了，昨天布置了背诵的任务，今天我们是按照座位顺序背诵？还是按照学号顺序背诵呢？”话音刚落，教室里就热闹起来，男生们扯着嗓门大叫：“学号，学号，学号……”我也跟着喊，因为我是33号，倒数第二个。陆老师微笑着说：“好，我们就按学号背。”“欧耶”男生们竖起手指，欢呼雀跃。“但是，从男生开始背。”“啊……”男生们顿时大失所望，我的心里也凉了半截，倒数变成了正数，唉！

背书开始了，第一个出场的陈沈夷结结巴巴背到第五段时被“OVER”了，第二个是高子杰，他非常诚实地告诉老师，自己还没有准备好……这时的我，在座位上就像只热锅上的蚂蚁，看着书叽里咕噜地又读又背，可是一点效果也没有，心里真后悔昨晚为什么没有认真背诵。转眼已经到了32号，前面的同学背得都不理想，只有张陈毅非常流利地背完了整篇课文，陆老师直呼男生太“菜”了。

“33号”，陆老师在叫我的学号了，此时，我真希望时间永远停止，可那是不可能的，我迈着沉重的步伐走到讲台旁，心里喊着：上帝保佑，上帝保佑……。奇迹并没有出现，一开始就出现了多字少字的错误，我的额头和手心开始冒汗，脑子里一篇空白，“还有五段的，能一字不差吗？”心里越急，背得越糟，犯了同样的错误又犯了，“错满4处了，下去吧！”老师看着我，眼神似乎在说：背书能手，今天的表现太出人意料了。我羞愧极了，心里懊恼万分：真不该偷小懒，唉……

背书小学作文 篇6

前些日子，我所在的英语学校举行了一场别开生面的背书比赛。

之前，我们在各个班级举行初赛，比赛的前五名方可进入决赛。我很荣幸的进入了最后的决赛。为了这次决赛，我基本每天抽出一个小时来读英语，听磁带和背课文。

决赛那天，爸爸、妈妈和奶奶作为我的亲友团到比赛现场为我加油。一到预备室，我和其他参赛者一样开始认真地背诵课文。过了一会儿，一位老师进来对我们讲了这次比赛的规则。接着，我们大家以抽签的形式来决定出场顺序。我抽到了四号，我一直觉得“四”是我的幸运数字，所以我很开心。根据规则每三人一组，我正好排在了第二组的第一位。比赛开始了，我上场的前三分钟，老师又以抽签的形式来决定所要背诵的课文，我抽到了第一课。在这短短的三分钟内，我又开始准备。

三分钟很快就过去了，一进考场，本来胸有成竹的我，心里却莫名奇妙的紧张起来。后来我看见评委老师那微笑的神情好像在对我说：“别害怕，你是最棒的！”再看看爸爸妈妈和奶奶他们也向我竖起大拇指。顿时，我的心就平静了下来，从容不迫地完成了自我介绍、背课文、才艺展示和英语口语问答这四项目。此时此刻，场下响起了雷鸣般的掌声。连评委老师都不停的点头，嘴里不住地说：“Great……”，随后，我深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下台去。

整个比赛结束后，我当之无愧地获得了一等奖。我想：这次的成功并不是偶然的，而是经过我的不懈努力才得以实现的。

背书小学作文 篇7

这一周的星期三，我跟俩位同学一起背老师让我们背的诗--长歌行。

这天，我和这俩位同学她们一起背这首诗。一开始的时候，我们背的时候结结巴巴，断断续续，甚至不会。背时，上联的前半句刚背好，下一句辩不会了，我们其中一人有时就会喃喃道：恩.....应该是朝，朝露..。结果刚记起，下面的也就忘了，还真是尴尬至极啊！不久，我们三个从原先的结巴改为了流利，我说，一同把它拿下吧！其他小伙伴齐声道：好！我们郎朗背诵，一开始还是稍微有些结巴，但是越背越流利，边背边在脑海中想着下一句，这么一首诗也就背下了。功夫总算不负有心人啊！

这天，背书的事一直萦绕于心，让我在成功的道路上时常让我想起。这件事使我悟出了一个道理：凡事只有肯于用心，失败也能成功，就如背书，虽然一开始结结巴巴，但是，肯于用心，无论怎样的挫折都能推翻，肯于用功的人，失败者反倒是成功者，不过，成功者不要骄傲哦！我想，那时的我们要是半途而废，那么最终我们只能这么结结巴巴地背着。--坚持就是胜利，要坚持不懈地去做你正在做的事！

背书小学作文 篇8

“铃――铃――”只听“唰”的一声，一大伙人拥向各大元帅们。干吗呢？总司令（李老师）命各元帅（各组长）出击防敌（背书），打“背书大战”。

看，劳嘉成元帅这一边，同学们争先恐后地要求先打仗，张坤茹则在我的耳边低声说出她的作战计划，我又把她的计划告诉了其他同学。

背书大战开始了！小兵李金鸿争当开路先锋，他把书扔给元帅劳嘉成，半生不熟地打起仗来：“学弈，弈秋，通国之――之――”呀！快输了！他忙给张坤茹来了个“眉飞色舞”，张坤茹立刻明白了，轻轻地迅速地拿起作战工具――语文书，溜到元帅身后，援助李金鸿，一边援助还一边“哧哧”地笑着，差点被俘……第二个上阵的是我，因在家已应战过，所以没接受援助就打了个响当当的胜仗……

到张坤茹这儿就出问题了。“作战监督员”陆尼发现了这个军事机密，报告元帅劳嘉成。这时，徐占建琦正在施行援助计划，劳元帅回头一看，他忙装做认真听的样子，过了一会儿还是笑出了声，元帅又一回头，他赶紧低下头捂住嘴。元帅屡次回头，徐占建琦有时假装背书，有时装模做样地写作业，当元帅转回去后，继续助人为乐。我和张坤茹笑得肚皮都快破了。

背书仍在继续，劳元帅猛地一回头，徐占建琦装做在复习，不知是因为慌张还是因为什么，他竟把书拿反了，还全然不知，在那儿摇头晃脑呢！惹的我们狂笑不止……

“铃――铃――”当铃声再次响起时，我们才笑着回到自己的坐位。

背书大战真有趣！

背书小学作文 篇9

今天下午，当邓老师说要背第十四课《三峡之秋》这篇课文的时候，同学们从精神抖擞一下子变得有气无力，同学们个个唉声叹气的。因为我们都知道第十四课《三峡之秋》很难很难，是一篇长篇大论。可是，邓老师一走，同学们用很快的速度跑下去背书。

我慢悠悠地从教室里走到操场上，只见同学们三五成群地在一起背书，有的在树旁边，有的在旗杆上有的在石阶上，有的在楼梯上，有的站在操场上中间背书。耳朵里传来“叽里呱啦”的背书声音。

三峡已经是秋天了。三峡的秋天……”这是从徐海员同学嘴里传出来的，他还正在慢慢地读，他很羡慕有些优生，因为他们已经背完了走了。而他自己呢？连一句都记不到。

我还看见班上的懒懒散散的。如，李亮同学一点也不讲卫生，似躺非躺的在肮脏的楼梯间读课文，而李瑞，坐在升旗台上翘起二郎腿读书。

“世上无难事，只怕有心人”世界上没有困难的事情，只要你去做。就如背书，你要把这篇课文读熟，不可能背不到。

背书小学作文 篇10

背书是恶业生的通病，也是我们义不容辞的责任。无论大小，只要老班出了令，我们就要拿起书躲在角落里背书。

“黑羽——”

——，——。下一句是什么？该死，我又忘了。天啊，我花了一天时间看明天《海燕》的课文。我已经背了一个小时了。为什么我一段都没背？我气得把书丢在地上，但想到老班级“善良”的面孔，我只好毫无野心地捡起我的语文书。

“你，你在想什么？盯着书看了这么久，我背了句！”老姐看着我不知好歹的行为，不屑的摇摇头。

“嗯，这怎么能怪我呢？越看越想睡觉。昨天和周公下棋还没下完。刚才听见周公叫我。”我使劲地用眼皮挣扎。

没想到一颗豆子打中了姐姐，直接把打我电话的周公打飞了。“没志气的家伙，给我继续背。当然，如果你愿意把《海燕》抄五遍给我，那就不背了。”

你做梦去吧。我宁愿学习到深夜，也不愿抄。傻瓜都不会抄这么长的文字，何况我这么聪明。退后。“一根黑色的羽毛。”

哈哈！第二天早上，带着两只熊猫眼，打着哈欠，走进我们最可爱的教室，回到座位上，看着同学们一个个努力学习，感觉舒服多了！等一下，老师画我的时候，我可以通宵炫耀我的成绩！哈哈！

期待已久的上课铃终于响了，老班拿着一摞作业书进来了。"今天先检查听写."一声令下，众生刷写。写完后，讲课。直到下课铃响起学生们的欢呼声，老师才谈起抽背。

戒烟？怎么会这样？我的背书好辛苦，老师我鄙视你！呜呜呜。

背书小学作文 篇11

当然，谁能上学不背书包呢？那是不可能的事，可确实有人不用背书包，知道为什么吗？你瞧——

又到早晨上学了。看，好多小学生呀！有三分之一的人不背书包呢。他们都是父母或爷爷奶奶给背书包。为这事，我们学校的校长三番五次地强调，可有些同学还是不改。而每当放学时，等在校门口的家长们更是不由分说地背过孩子们的书包，好像那是天经地义的事，孩子则边吃东西边在一旁跑着。家长后面喊着：“慢点——别累坏了——。”

看了这场面，你觉得应该让家长给背书包吗？我觉得不应该。你感觉背着大大的书包很累，那父母呢？难道他们不觉累吗？有双胞胎的父母更是受累，一肩背着一个大书包！我们正是长身体的'时候，而背书包不正是锻炼的好机会吗？

我自己可从未让父母背过书包，自己的事情自己做，那样不仅强壮了身体，还让父母感到高兴。看着他们的笑容，你能不开心吗？

我希望所有的小学生都能自己背书包，锻炼自己，快乐父母，何乐而不为呢？再说了，小学生也应该养成良好的习惯，不仅仅是背书包的事，还有生活中的许多小事，我们都应该自己去做，那就从背书包开始吧！

背书小学作文 篇12

你背书包吗

鸿雁外语四年级郑鑫雨

你背书包吗？嗯，这个问题好奇怪呀！谁上学不背书包呀！谁要是不背书包那是小傻瓜。但是，往往就有些同学早晨或晚上都是家长给背书包。

你看，这又是一个阳光明媚晴空万里的早晨，有一位身材高大的父亲又把他的宝贝儿子送到了校门口，那个孩子开心地把书包接过去，和爸爸说着再见跑进了校门。

转眼间，放学了，只见一个孩子走出校门就对爷爷大喊：“爷爷，书包给你，我去买吃的了。”那位爷爷迫不及待地接过了书包，好像很受用的样子。孩子边走边吃，爷爷又叫他：“宝贝，慢点，别摔着！”眼里充满了慈爱。

你看吧，这场面很幸福的。可我觉得父母们、爷爷奶奶们的这种做法很不好。这些孩子被浓浓的爱包围着，却不懂得自己的事该自己去做，理所当然地享受着长辈的爱，却不知体谅长辈的辛苦。

说起来还真有点不好意思呢，我到现在还是让父母给自己背书包呢。所以我决定从现在开始，书包自己来背！

独立自主是我们应该养成的好习惯，而且要从小事做起，那我们就从背书包开始吧！

背书小学作文 篇13

前几天，我们班的几位同学被老师罚背书了。

上第一节语文课时，老师让我们集体背课文，我轻松地背起书来，发现老师的脸色不太好，我看了看四周，一些同学在响亮的声音中混水摸鱼，只是张了张嘴。“大家停下来，请a同学、b同学、c同学站起来背这篇课文。”a同学结结巴巴地说：“让……让我们一……起……记住尺有所长，寸有所短这句名言吧……”一下子，同学们都笑了起来，整个教室像欢乐的海洋。只见老师一脸严肃地望着我们，我们马上不笑了。“a同学、b同学、c同学，今天下午留下来，背给我听，背不会不准回家。”

放学了，我正好是这天的值日生，于是做起了值日。只见早上被点名的那几位同学，还在大声地背书，他们扯着嗓子，吞吞吐吐地背着书，让人十分想笑。办公室里时不时传来老师的声音，“不行，重背。”“背得太差了。”一下子，我感到十分同情他们。我心想：幸好我已经把课文都背得滚瓜烂熟了，不然就和他们一样了。又过了十分钟，他们的嗓子快哑了，已经快说不出话了，可他们还是继续背着书。

值日生做好了，走的时候望着他们大声背课文的样子，我感到自己十分幸运。

背书小学作文 篇14

今天上课时，老师的表情有点不大对，教室里比以往寂静许多，静得就像无波的水面，我的心一下子就提到了嗓子眼。

老师板着脸，瞪大了眼睛，严肃地说：“今天有三位同学背的书，我非常不满意，他们分别是……”老师说到这儿，教室里鸦雀无声，我的心开始忐忑不安起来：“不会是我吧？”我想，“不会的，不会那么巧的！”虽然我一个劲地在心里安慰自己，但我还是很紧张。“朱寅坡、柏欣瑞、陶相利，喊到名字的同学请站到讲台前来。”“啊！”我长吁了一口气，“还好没有叫到我的名字。”我暗自庆幸。

前两位同学已经站到讲台上了，可当老师叫到陶相利时，陶相利赖在座位上不肯上去。好不容易，在老师“快点快点…”的催促声中，陶相利才极不情愿又慢吞吞地走上讲台。

老师绷着脸，眉头紧紧地皱在一起，大声吼道：“5分钟以内背诵一

背书小学作文 篇15

我的同桌长着一双圆溜溜的大眼睛，一张圆圆的脸蛋，一心想着怎样逃脱我的“魔爪之下”，而不背书。

“丁零零······”下课铃响了，我准备好学习用品，在我同桌要离开桌子一毫米的时候，我以迅雷不及掩耳之势，把他按在了桌子上。

我对他说：“快背书，快一点背书，你还有作业没写好呢!”

他掰开我的手指说：“先让我去上个厕所还不行吗?”

“那你快去上。’"我还有点不太放心。

他见我答应了，便装着冲向厕所。其实他那点心思我还不知道哇:就是以上厕所的借口出去玩呗!

我还是在等待，1分钟、2分钟、3分钟······5分钟后，我等不及了，亲自上阵把他给”抓”回来。我把他拉回位置上，拍拍他的语文书，说:"快点儿背吧!"他装着若无其事，围着桌子转悠，转悠，双眼看着窗外，好像在思考着什么“宏图大业似的。我只能摊开语文书，摆在他的桌子上，他只是趁着我翻语文书的当儿，像条泥鳅似的，一溜烟儿的"滑"了出去。我无可奈何，又出去找他，他这会学“乖”了，一见到我就跑了，跟见了什么令人害怕的东西一样。最后，一直到了上课铃响了为止，他还没有背书。我只能轻声地对他说：“下课背课文。”他只是冷冷的回了一声：“哼！”

等到下课铃响后，一溜烟儿，他又跑了出去······

我的这个同桌老师不背书。你们猜猜他是谁呢？他就是;——杨柯亦。

背书小学作文 篇16

开学不久，星期一第一节语文课上，顾老师当场宣布各小队背书队长，出人意料的是我被任命为第八小队背书队长，负责九个同学的抽背任务。听后，我的心怦怦直跳，还有点不相信自己的耳朵，毕竟我从来没有做过背书队长。

下课了，顾老师让我抽本组九个同学背诵《老师，您好》，可是一下课，那几个成绩不好的同学就像鬼精灵似的，一窝蜂地涌出了教室，教室里就只剩下一个陈允君。开始背了，陈允君先将题目说了一下，之后背课文内容，他背得非常流利，只是有一些字音没有背准。

下午三节课下，是活动课，我看见徐进正准备悄悄地往外溜，我一把抓住他的衣服，让他回来，他不敢违抗，只得乖乖地背书。一开始，他就结结巴巴，我只好不断提醒他，他才勉强背完，我让他在教室继续背，等会儿我再抽他背。

这时我正好又看到俞飞正在教室窗户外玩得满头大汗，就这样，他也被我活捉了。我让他背书，他不肯。我警告他如果不背，我就会告诉老师。没办法，他只好无可奈何地走进教室，其实他一点也背不上，我只好看着他，跟他一起背，最后，他才结结巴巴地背上。

还剩下那六个“鬼精灵”同学，我也如法炮制一一抽他们背，到了最后，我也累得腰酸背疼，精疲力竭。唉，做这个背书队长真不容易呀！

背书小学作文 篇17

上课铃一响，就有同学叫道：“悲惨世界将要来临！ ”还有人指着铃声发出的地方大喊“哀 乐，哀乐！ ”—这节课，王老师要抽查背书，我的心也提到了嗓子眼儿。

早在上节课，王老师就说过要抽查背书。刚课代表陆星宇又提醒我们，顿时教室一片翻 书声。

令人揪心的上课铃刚响—过王老师就笑吟吟 地走了进来，看样子，他对我们是满怀希望的。可是，我却坐立不安，会不会抽查到我呢？

抽查拉开了序幕。我偷偷环视了四周，只见蒙倪两手在两膝间微微发抖。郑义膝盖上放着 课本，低着头，口中念念有词“玉不琢，不成器；人不学，不知义。书犹药也……”当然，也有不 怕“灾难”的几位同学，比如说赵一奇，李岳等 人。他们抬头挺胸，一副胸有成竹的样子。

抽查过几位同学，王老师的脸开始由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“残缺不全”就是“画蛇添足”。而我却半喜半忧。喜的 是在未抽到我之前，还有几位“垫底”的。忧的是背得不好的人一多，师颜大怒，后面的人，岂不就……

老师又拿起他在语文书第一页上分组的名单：“岳—”突然，王老师打了个喷嚏，“我的 天，千万别叫我！ ”“岳建军！ ”王老师大声念道。哇，只见岳建军呆呆地站在那里，又是一个“哑葫芦”！我不由地担心：下一个会不会是我呢？

“好了，现在我们打开书本，上新课……”听完老师的话，我松了一口气 谢天谢地，幸亏没抽到我。

背书小学作文 篇18

我在南湖中园小学生活了近5年，当然会有一些趣事让我记忆犹新。今天我就要给你讲一个非常有趣而又有些尴尬的故事。

这是一件发生在我身上的真实故事。今天重谈这件事，我仍然感觉到不好意思。那是半年前一个忙碌的早晨，我起晚了，手忙脚乱。妈妈不停地催促我，再加上自己也非常着急，匆忙洗漱完毕，我左手拎着早餐袋，右手拽着校服一头冲进电梯间。我和妈妈面对着面站着，妈妈的抱怨声从我耳边飘过，我心里暗自庆幸：还好，不会迟到。等到了小区门口，妈妈停好车，我拔腿就往学校方向跑去。突然，妈妈在身后叫住我：“晨晨，你的书包呢？”我摸摸肩膀，发觉自己没有背书包，“肯定在车上，”我边说边回头找，但是没有找到我的书包。“妈妈，早晨不是您给我拿的书包吗？”我带着期望的眼神望着妈妈，想听到一个肯定的答案。妈妈摇摇头，我一下傻了！脑子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么会把书包落在家里呢？肩上轻飘飘的心里沉甸甸的感觉好难受，我该怎么和老师解释？老师会不会责备我，同学们会不会笑话我呢？哎，难过死了！可是还要硬着头皮低着头往学校去。一路上我用眼角扫瞄其他同学，想找出一个跟我一样没有带书包的，可是除了我没有别人了。往学校去的`路只有不到200米，可是我却觉得有20xx米这样长。我感到别人都在看我这个没有背书包的女生，好丢人，好尴尬呀！我都不知道自己是怎样走进学校大门，又是如何走进教室的。

有过这样一次没背书包的经历，我再也没有忘记过自己的书包，我还是喜欢肩上书包沉甸甸的感觉。今天说起这件有趣的往事，感觉很轻松，可是你一定明白当时我的心情有多着急吧。这真是一件另人尴尬的趣事！

背书小学作文 篇19

“背书、背书啊……我不会背，谁来帮我背书啊！”哥哥大声说道。

小姨说：“我来帮你背，你来帮我做家务。”

“不，不，不！”哥哥极不情愿的回答。

“要背书自己背，再说别人会背了也不等于你会背呀，你真笨！”我对哥哥说。

“好，好，好，你说得对！”哥哥说，“你会背那是你的记忆力比我强，可是我就是不会背，怎么办？”

我听了非常生气，“难道我是读一两遍就会背的人嘛？”

“得，得，得，我说不过你行了吧。”哥哥说完就去背书了。

“记住了，背完之后还要默写哟。明天老师要检查的，你可要小心一点。”我有些得意起来。

第二天，老师在课堂上检查背诵的情况。

老师首先点了杨宇轩，瞧他那结结巴巴的样子，中间掉了好大一段竟然不知道。老师接着点了黄云，他可是我们班名副其实的“大错家”，不但字词背错了一大堆，还东瓜地背到了西瓜地，直逗得全班同学哈哈大笑。

然后老师把目光投向了哥哥，正点哥哥名字的时候，“叮，叮，叮……”下课铃响了，哥哥高兴地跳了起来。

背书小学作文 篇20

“胖墩”背书江苏省海安县南莫小学502班田薇下午，我们班要举行背诵大赛了。赛前，同学们紧张极了，有的双手捂着耳朵练背，有的几个人一组拿出小纸条“模拟演示”。只有那“胖墩”吴桂静坐在位上发呆，好象很有心思，又好像若无其事。

比赛终于开始了，“下面由吴桂静抽签。”只听主持人一声令下，“胖墩”吴桂静迅速走向讲台。过了一会儿，“胖墩”像是很高兴，也许是抽到比较简单的课文吧。“《清平乐村居》”，果然不出所料，他的运气这么好！可是等背到“茅檐低小，溪上青青草……”就背不掉了。顿时，同学们哄堂大笑起来，整个教室似乎成了养鸡场。

僵持了好一会儿，他怎么也想不起来了，大家恨不得一下子跑到前面帮他背呢。“噢！”他似乎想起来了，“……大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼……”刚顺利了没多久，他又楞住了。怎么？又想不起来了。此时可想而知——同学们又笑个不停，由原来的养鸡场变成了大集市。台上的“胖墩”此时的脸已经变成了两只红润的大苹果，手好像被同学们的嘲笑声压软了，身子好像也在微微地颤抖。“接下去是‘最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。’”一位好心的同学悄悄地告诉他。这时“胖墩”紧张的心情才得到缓解。他迅速地吐出最后一句，然后羞红了脸，飞也似地跑回了座位。

教室里又一次爆发出愉快的笑声……

20年后的家乡作文10篇

创作是培养逻辑思维的重要途径，通过创作，我们能够开拓自身的想象力。栏目小编在搜索结果中发现了一篇非常实用的“20年后的家乡作文”。如果您认为这篇文章非常有价值，请将其收藏起来以备以后记录！

20年后的家乡作文 篇1

时间过得那么的快，转眼间我已经是大老板了，还有胡子了回到了家乡，回到家乡以后我奶奶已经认不出我了其他没人认得出我我回家的时候有几个小孩子在街口玩他们看见我就问叔叔你是谁呀！我心里就想过了20年真的没有人认识我了吗？

回到自己的故乡我都已经找不到回家的路了，以前还是平房现在已经是两层小楼了我就让我的助理去问问别人家的人，问了很大的一会助理说“老板有消息了”我就问：“在哪呢？”助理就带着我去了找家了我们走了很大的一会就到了我就敲敲门看见是一个白发苍苍的老奶奶开的门她问：“你是谁：”我说：“我是刘嘉彬”那个白发苍苍的老奶奶赶紧抱住我还说：“嘉彬你回来了”我看了好一大会才看出来是我的奶奶头发已经花白花白的了我就快认不出来了我的爷爷的头发也很白了给我奶奶的差不多一样白了他们我都快认不出来了准却的说我已经认不出来了就差那么一点我就认不出来了。

家乡的小河还是那么的清澈，老家的土山土减少，虽然现在科技发达了我还是喜欢我小时候的村庄。

20年后的家乡作文 篇2

30年后，我工作了。现在人们的环保意识增强了，随处可见的垃圾不见了，白色污染也消失了，一次性纸袋代替了塑料袋。绿树、蓝天、白云到处都是，花儿也散发出阵阵清香。人们也不乱扔了，一次性杯子、袋子只要放到草坪上、绿树下、花丛中，它们就会迅速讲解成为植物的养料，让草更绿、树更高、花更香。

街上堵着长龙、噗嗤排放着尾气的小汽车不见了，大家出行都采用自行车、地铁等，多环保啊！湘江的水清清的，清透发亮像一面镜子。小鱼小虾在水里快活地游来浮去，翻几个滚儿，吐几个泡儿。而小螃蟹们也不甘人后，它们在水中追逐打闹。橘子洲头也早就住进一群常住“人口”——各种色儿的水鸟。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”一个多世纪以前，毛爷爷登上橘子洲头，想见就是这幅美景吧。

每天出门映入大家眼帘的都是令人舒服、养眼的绿色，城市被绿色包围着，人们不再乱砍伐，每个人都在小花园里、自家屋顶、阳台上种花养草。这时的长沙人很多已不记得雾霾长什么样儿了，因为此时的星城空气清新而芬芳，到处是鸟语、到处是花香。

这时，我也不禁想起了30年前的长沙。那时，垃圾到处可见，大树越来越少，湘江边上垃圾成堆，排污口涌起阵阵乌黑的水沫，一股股恶臭扑鼻而来。早春走在长沙街头，戴着口罩晨练、买菜、上班的市民比比皆是，雾霾、PM2.5让我们喘不过气来，医院里呼吸科病人人满为患。想到雾霾，我不禁发了一下抖。幸好，我和我的家人不再有雾霾。

这就是30年后的长沙，也是我们共同的长沙梦和中国梦！建设美丽家园，你我人人有责！从小事做起、从身边事做起、从力所能及事做起。湘江—东方莱恩河，长沙宜居星城，我们要让你更美！

20年后的家乡作文 篇3

一年复一年，一日复一日。xx后的家乡将回是怎样的呢？让我们穿越时光机，就能知道一清二楚。到了xx后的家乡，我就好奇地东张西望，情不自禁地叹道：＂啊，这里的环境真是太好了，风光秀丽枝繁叶茂，一会儿，清新的空气扑鼻而来．＂我迫不及待地去走亲访友！

在半路中，我看到了眼前有许多的田，我立即恍然大悟．这些田野什么都种，听说他们用的肥料很好，一两天田野里的果实，蔬菜全都成熟了，让我都不敢相信．

我走在一条公路上，一辆小飞船像火箭一样在我面前飞快地驶过，吓了我一大跳，我清楚地一看，原来坐在小飞船上的是我的好朋友，她穿着华丽的服装，开着新时代的小飞船，这真是棒极了，让我赞不绝口．

２０年后的家乡，物产丰富，环境优美，这一切真是太美好了．希望科学发展蒸蒸日上！

20年后的家乡作文 篇4

光阴似箭，日月如梭，一转眼已经过了xx年。这xx年间，好多事情也已经忘记了。

现在我已是一家上市公司的总裁了。已经有很长很长的时间没有回到我的家乡去看一看了，不知道变成了什么样子了。

xx年了，故乡是否依旧？我是否还能重拾童年的记忆？那走了无数遍的小路是否还在？离故乡越近，我越发紧张，所谓近乡情更切

就是这样的。

开车门一下车，我被惊呆了。

因为村头小，河里的垃圾没有了，人们不再排放污水了。河里的，水清澈见底。

果园田里竟然没有人在工作，居然是一个个机器人在努力的工作着。他们会折枝喷洒农药，摘果子，装箱更厉害的是每个机器人都装有光能板，可以把太阳光，月光，风的能量，转化为电能，持续工作。

看到家乡变化得如此美，我不禁感叹，社会发展的可真快呀！

多么想留在二十年后的家乡啊！

20年后的家乡作文 篇5

20xx年10月1日，我借“国庆大假”的日子，来到我成长的地方龙泉。 咦？这里怎么这么多的小型广场？”我疑惑不解地环顾四周。这时，一个小青年来到一个小型广场中央的圆盘前，按动圆盘上的一个按钮呀！只见这个小型广场慢慢向上移动，接着一座房屋拔地而起，出现在眼前。“难道那些小型广场是屋顶花园？”我恍然大悟。“您好。”刚才的那个小青年上前和我打招呼。他说：“我是这个城镇的机器人向导，让我带领您参观参观西部之首龙泉吧。”我点点头说：“谢谢。”心想：我还从没见过这么逼真的机器人呢！“您想去哪儿？”我想了想，说：“听说这儿有一个著名的植物园，就去那儿吧。”“是！”只见机器人向导往拐弯处的一个小机器里输入“植物园”三字后，一些街道动了起来。我和它坐在安装在街道的沙发上，让“街道自动行使带”带我们去植物园。

当“街道自动行使带”行走时，街道两旁长得很奇怪的花播放出了美妙的音乐。机器人向导说：“这是在植物园培植的变音花。它的花瓣吸收了噪音，又通过它身上的花露将噪音变成了音乐，通过花蕊传出来。”我听了惊叹不已。 “植物园在什么地方？”我问到。机器人向导指指天上，说：“这个城镇分为天上的阳光地带、地上的娱乐世界和地下的购物商城三个地带。我们要去的植物园就在阳光地带。”我心中暗暗地想：没想到人们还能在天上建房屋！想着想着，我们就已经穿过云层来到了“阳光地带”的植物园门口了。走进植物园，只听见一阵热烈的掌声和一片欢迎声。我向前一看，又揉了揉眼睛，定睛一看，惊讶地说：“什么？花儿，花儿还会说话？”机器人向导说向我介绍：“这是一种在月球培育出来的巨型似人花。只要有客人来，它们就会鼓掌、欢呼，如果你拍两下手它们就会停下来。这些花一般用于欢迎会。”说完，它拍了两下手，“似人花”立刻停止了拍手和欢呼。我听了发出啧啧的赞叹声。我走着走着，目光转移到了一种小草身上，那就是“农作草”。你看，它旁边的一粒玉米籽，刚吸收它身上的露珠，就长大成熟了，速度快得惊人。机器人向导告诉我，这可“农作草”是外星人送给我国的建国纪念日的礼物。它是十分珍贵的。因为全球只有我们一个国家才有这样的礼物。我们还看见了“镜子树”、“友谊草”、“造转树”……最后，我们参观了娱乐世界，见到了“宇宙模拟探险器”、“穿梭时空机”……各种机械性能都非常不错。

望着家乡的巨大变化，我的心真是激动不已。是啊！今天的龙泉，是高科技发展的龙泉，是另人震惊的龙泉！

20年后的家乡作文 篇6

光阴似箭，转眼间二十年过去了，我在一家世界五百强的公司上班，对家乡的期盼之情常常涌上心头，好不容易国庆有了几天假期，终于可以回到家乡了。

回到家乡，首先，我来到了最思念的母校，天呐！母校的变化真是翻天覆地，以前只有四层楼高的教学楼，如今已有十层，走进教学楼，楼梯已变成了电梯，同学们再也不用那么累的爬楼梯了。走进教室，黑板已变成声控的了，老师只需要动嘴，课堂内容立马就出现在黑板上了，同学们现在是用笔记本电脑写作业，写完后直接按“发送”键，就自动传送到老师的电脑，这简直不可思议。

来到操场，学校的绿化也改变了很多，以前的幼苗已经长成参天大树，校园里显得很幽静。这时，远远望去，教学楼前站着一位高雅女士，我走过去，一看，咦！是我以前的老师，我跟老师寒暄了几句，便离开了母校。

离开母校，走在路上，发现道路上的车都不排气了呢！空气也变得非常清新，并且，汽车没有噪音，街道上安静了许多。

走着走着，我来到了我家小区——凌云小区，发现小区大门变成指纹大门，小区的人都可以用指纹开门，我不知道该怎么进去，就在这时，我的爸妈走了出来，我激动地跑了过去，我很惊讶：“你们怎么知道我在这的？”爸爸说：“因为我们可以看见你呀！现在家家门上都有监控，这个监控是连接大门的，我们刚才看见你了，所以就下来接你啦！”话音刚落，妈妈就着急地问：“你在外地身体还好吗？工作累不累呀？”我赶快回答：“妈，你们别担心我，我一切都好。”

科技变化也带动了房屋居住的变化，家家已经不再耗电了，都用的是太阳能发电，非常环保，而且，家里用的都是智能电器。我只是二十年没回家乡，这家乡的变化也太大了吧！

三天的假期就这样结束了，虽然很不舍，但不得不返回工作基地，我发现，高科技的生活已经来临，人们都过上了幸福的生活。

20年后的家乡作文 篇7

早上起床，我推开窗户，一股清新的空气迎面扑来，好久没有闻到这么清新的空气了。往下一看，绿树成荫，又往院子里一看，池塘里的水清澈见底，这时，我无意中看到了日历，竟然是2039年8月1号。

正当我吃惊的时候，听见妈妈喊：吃早饭了！我赶紧洗漱完毕，跑到了客厅。客厅里放着优美的音乐，爸爸妈妈在沙发上休息。餐桌旁，一个带着厨师帽，穿着围裙的机器人姐姐正在摆放着五颜六色的饭菜，我的食欲顿时上来了，叫上爸爸妈妈和哥哥一起开始享用早餐。吃完早饭，爸爸妈妈说要带我们去郊外玩，于是我们来到了车库，只见爸爸按了一个按钮，我们的车就自己飞了过来，打开车门，让我们上去，我仔细看了一下，汽车完全是浮在空中的，而且水陆空都能走。我们坐着汽车来到了郊外的果园，只见这里的果树有五层楼那么高，树上全是红彤彤的果子，还有些穿着园丁衣服的机器人正在果树中间飞来飞去，帮人们摘果实呢。

就在这时，我突然醒了，哦，原来是一场梦。虽然是梦，但是我相信xx年后我的家乡也会变成这个样子的。

20年后的家乡作文 篇8

日月如梭，光阴似箭，转眼间，现在已经2039年，我决定去离别已久的家乡看看。

一大早，我开着我发明的太阳能光速飞机回到了家乡，把飞机停在了家旁的一块草地上。xx过去了，家乡的变化可真大啊！以前矮小的房屋变成了几百层的高楼大厦，一个个顶天立地的屹立在东方。在这个新时代里，电梯已经落伍了，人们都用一种五颜六色，比声速还快的球上下移动。屋子里都有一种变形机器，如果你要吃饭，它就会立刻变成餐桌；如果你要睡觉，它就会马上变成床；如果你要看书，它又赶紧变成书架供你挑选，大大节省了空间和资源。

家乡不仅生活水平得到了提高，环境也发生了翻天覆地的变化。以前总有人砍伐树木，乱扔垃圾，森林动物逐渐减少，听不到小鸟叽叽喳喳叫的叫声，小河里的水浑浊不堪，天空漂浮着灰蒙蒙的雾霾，环境污染非常严重。而现在，绿树红花随处可见，河水波光鳞鳞，清激见底；岸边桃花张开笑脸怒放着，柳树的枝条随风起舞，小鸟儿也在树梢中欢快地跳跃穿梭、放声歌唱，别提多欢快了！

家乡还有很多其他变化呢！瞧！以前只能供6车行驶的马路已经可以供使12辆汽同时驾驶。汽车当然也功能齐全，不光能在地上跑，打开喷气开关就能一飞冲天，启动防水驾驶模式就能像快艇一样驰骋在水中。

xx后的家乡生活更加方便，环境更加美好，世界更加和谐。希望我能梦想成真，地球更加美好，人们更加幸福。

20年后的家乡作文 篇9

有一天，我在电视上观看了地球的繁华和科技化的科教影片。看着看着，我突然想起了身在东北年过花甲的老母亲，于是我从天王星开发的地赶回了我的家乡－地球。

走在宽阔的人行道上，闻着路边花草散发出的香气，不一会儿，我便来到了我家小区－英伦尚城。到了小区的大门口，突然一个机器人冲了过来：“先生，您好，请您输入楼号业主信息”，我满脸疑惑，刚要开口询问，机器人突然又开口说话：“您的信息已确认完毕，请进”。尽管不明白到底是什么原理，但我还是向小区里走去，我想妈妈会帮我解除疑惑的。走进小区，我发现周围的房子也和以前不一样了，看起来很奇怪，我找了半天才找到了我的家。一进门，我就迫不及待地向妈妈讲述我这一路上遇见的怪事儿。妈妈看我满是问号的脸，笑着说：“，机器人是通过扫描你的身体确认你的身份信息的。

还有，现在的楼房防火功能特强，只要有一点火全楼都会自动断电，并且楼房里的喷火器就会自动喷水灭火，再也不用消防车来救援了；另外，如果发生了地震、海啸的灾害，楼房会自动开启防护装置，确保楼房里的人的安全；还有马路边看起来像塞子一样的东西是肥料过滤器，它可以自动把垃圾转成肥料输送到花土里；现在的垃圾箱也不像以前臭气熏天的了，垃圾箱现在是一个再生设备。如果你扔进一个纸团，它会给你变成一张白纸，如果你扔掉几个塑料瓶子，它会给你造出一个盆来；而且现在的车用的动力是空气，而且排出来的废气也会被变成净化无污染的空气，再也不用担心废气污染了环境了。如果汽车在行驶中突然坏了，那汽车里就会弹出修理装置，各种问题分分钟之内就能修好”。

我正惊叹着这些高科技的力量时，突然耳边想起了刺耳的音乐声，我刚要发火儿，却感到有人推了我一下，原来是妈妈，“儿子起床了，上学要迟到了”，原来我刚才只是梦做了一个梦啊，但是好希望这个梦能早日实现！

20年后的家乡作文 篇10

光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经是2039年了。我已经有了自己的工作，长期在外地生活，今天我终于有时间回到了家乡，看看我小时候生活玩耍的地方。

到了淮安，我就直奔小时候居住过的仓桥。走在路上，仓桥还在，文渠还在，可是文渠两边都是草地和树木，一座房子都没有了，以前检察院和教育局的宿舍都哪里去了呢？我疑惑记了，就拦住了一位路人，问道：“大叔，以前仓桥这里不是检察院和教育局的宿舍吗，现在怎么都没有了？”这位大叔笑着说：“你这是多久没来过这里了啊？政府整治文渠周边环境，这里的房子都拆了，现在这里已经被设立为永久性绿地了。”原来是这样！那我就沿着文渠走走吧。文渠现在真是漂亮，河水清澈，河道两边干净整洁。两岸种着爱美的柳树姐姐，她们正在对着清亮亮的河水照镜子梳头发呢。徐徐微风吹过，她们秀发飘扬，树叶发出沙沙的声音，好像是在互相称赞对方的美丽。柳树下的草地上，盛开着一丛丛可爱的猫儿脸，她们养着小小的脑袋，也在羡慕柳树姐姐的一头长发。我蹲下来摸摸这些可爱的小花儿，对她们说：“你们都很漂亮，谢谢你们把我的家乡装扮的这么美！”看着这蓝蓝的天空，洁白的云朵，清清的河水，美丽的花儿和树木，我赶紧拿出手机把这美景拍下来发到了朋友圈，果然，不少童年的小伙伴都来点赞了。

寻访过美丽的文渠，我决定要去看看我的外婆。外婆就住在里运河畔，离我的母校新安小学也很近。外婆已经84岁了，但是身板硬朗，红光满面，看到我来了更是高兴地合不上嘴。我挽着外婆在里运河边散步，她笑眯眯地对我说：“你现在工作忙，也不大回来，外婆可想你了。你看看我们淮安这几年变化大吧，你回来都要不认得路了。淮安的环境变好了，城市也更美了，你看我，现在身体也好，以前的老毛病也很少犯了。”“是啊，您可是要过到一百二十岁呢！”我高兴的说，“以后我一定经常来看您！”

吹着运河畔的清风，我心想：这有这几千年历史的运河穿过淮安古城静静流淌着，它一路见证了淮安的兴衰。今后我的家乡淮安一定会变的更加美好的！

时光倒流作文20篇

学会写作文是我们作为学生提高语文水平的重要途径之一，写作可以让我们更加专注和集中注意力。想看一篇好文章您可以读读“时光倒流作文”。相信自己有能力理解这篇文章所表达的意思！

时光倒流作文(篇1)

如果我会克隆，那该多好！

我会克隆出一大堆的钱，先把我家欠别人家的钱给全部还清，再拿一些钱去帮助一些失去父母亲的孤儿，家里穷，残疾的人，再捐钱给红十字会，这样，别人感到快乐自己也开心。他们也有钱了，我还要带着同学，亲人，老师一起到世界有名的地方去游玩，去尝尽天下美食。我还要用钱帮父母买一套非常大的洋房，补品，化妆品，衣服，让他们享享福，不要在辛劳的挣钱了，好好的休息休息。

假如我会克隆，我会将大地上的树木克隆的越来越多，要让每个小区，村子，每座城市都被绿色笼罩着，这样大家就不怕风沙了，还可以净化空气，提供木材了，小鸟们也都有属于自己的家了，小兔再也不怕天上的老雕了，噢！对了，那无边无涯。荒芜而又寂寞的沙漠上，没有人栖身，我也要用进步前辈的克隆技术，在沙漠上出许许多多的奇花异草和巨伞般的树木，整理时，那里绿树成荫，百花吐艳，又有许多人民到那里去栖身了，大地上一片绿色，布满着绿色。这绿色的种子我还要撒到国外去，让我们的地球村变得更加锦绣。

因为人们不保护野生动物，乱捕乱杀，所以野生动物非常的少，有的甚至已经灭绝了，我要克隆出许多野生动物，让我们的朋友重回大天然。

假如我会克隆，那就好了！

时光倒流作文(篇2)

沙漏里的沙子，一粒一粒地落下，从指间流走。时光悄无声息的流逝，留下了满满的回忆，让人怀念。

每当看到几个孩子三五成群地在嬉女打闹时，每当我看到孩子们在上学和放学的路人结伴而行时。我的身体就穿越到另一个地方，这里的一切都是那么熟悉，似乎在哪里见过或来过。

这是一个小胡同，周围的墙壁已经被岁月留下了印记，在那些皱纹与伤疤的周围画着孩子们的梦。我往前走了几步，看到胡同尽头有一座房子，与周围的房子有些不同，应该是近些年刚装饰的。我并没有停下步伐，而是在一股力量的吸引下，径直地走向了那座房子。

院里的门是虚掩着的，并没有上锁。从门缝里可以看到院日子里的凉亭，凉亭中有一个青色的石桌子，桌子上放着刚沏好的茶水，还冒着白烟。我缓缓地推开门，这是一个挺大的院子，院子里除了凉亭还有一棵樱桃树，看样子，有不少年头了。树上并没有多少樱桃，少得屈指可数，但在阳光的照耀下却显得十分耀眼。

突然之间，从屋子跑里一个女孩，有五、六岁左右。她顺着梯子轻松地爬到了房顶上，我出于好奇便跟上去瞧了瞧。女孩爬上房顶之后，又爬上了围栏，我看到这么危险的动作上前去准备把她抱下来。她走到边缘伸出手从邻居家的树上摘了几个桃子，就下来了。她转过身的那一刻脸上流露出了纯真的笑容。

我好想，好想让时光倒流，回到那个属子我的纯真的时代。

时光倒流作文(篇3)

那个夏天

你走了

过早的走在

不该走的季节

而那时的'我

只是一场惊骇的痛哭

橘红昏黄的路灯

拉长了你的背影

也拉长了我忧虑的目光

在这充满诱惑的世界

我学会了伪装和欺骗

伪装的自己

欺骗的大家

然而

这个冬天

为什么那索幸福

我忘了悲伤该怎么走

如果寂寞不快乐

迩说过

朋友是一辈子的

我说

如果朋友，无论在哪里你都要记住她的脸

也许

只有时间才能证明这一切

也许

只有命运才能决定那一些

迩说过

迩根本就不了解我

我说

那只是因为我伪装的太好了（目前只有一个人知道我一直不开心“明明不开心，就是不甘心”）

也许

只有神秘才能搁浅出悲伤

也许

只有快乐才能释放出寂寞

其实

我也不知道该怎么做

我只希望

我们要快乐

你只需分享你的快乐给我就足以

我只需接受你的快乐给我就可以

不许时光倒流

否则我会重返悲伤

不许时光倒流

否则我会远离幸福

不许时光倒流

否则……

那个夏天

为什么那索机遇

而我

只是不懂的珍惜而已

很高兴在那个夏天认识你

forever friend……

时光倒流作文(篇4)

地上的树叶又回到了树上，变成了翠绿的树芽，这是怎么回事？啊！原来是时光倒流了。

时光倒流到了20xx年9月1日，我静静地坐在教室里，一位年轻漂亮的女老师走进了教室，这是谁啊？原来是我们的班主任李老师。

上课了！李老师给我们讲了a、o、e这些我都会所以坐在那里不耐烦了，李老师问谁能把它背下来，我举起手来就背了下来，李老师说：

你真棒！坐下。我终于平静了下来，认真的听起课来。

就这样过了一个星期，终于到了考试的时候，我马上就要大显身手了。卷子发了下来我考了100分，老师在全班表扬了我，我高兴地

哈哈大笑。就这样每个学期我都能考第一，学校发了许多的奖状给我，我把它们全都贴在我的小房间里，房间里都要贴不下了。我还连任

年的班长，在学校里我一直是老师的骄傲。在家里我一直是***骄傲。

正当我别着两道杠，带着红邻巾背著书包高高兴兴地走在上学的路上时候，耳边响起了：刘千羽，快点起床了！呀！我起了

床想原来是一个梦，唉！假如时光真的可以倒流该有多好啊！

你问我为什么想时光倒流啊！当然是因为现在的我没有那么优秀了，不过我知道不用时光倒流，从现在开始我只要向着自己的目标前

进我的梦就可以成真。

时光倒流作文(篇5)

日月如梭，光阴似箭，一眨眼，童年的时光已经过去，我多想时光能够倒流，那么我就可以去弥补我的错误和过去的遗憾。

如果时光能倒流两个月，当时我正坐在考场中，做着我的期末试卷，如果我能再仔细一些，那么我就不会看错考题，导致5分的流失。但是时光不能倒流，我只能平静地接受自己那雷打不动的分数，只能在这最后的小学生涯中勤奋努力地学习，拿出自己十成的努力，争取在小升初的考试中考出好成绩，报答父母与老师。

如果时光能倒流一天，当时我正嫌俞宣含声音太大，会吵醒正在睡觉的爸妈，如果我当时的怒气能少一些，心平气和地与她说，那么我相信我和她的关系会越来越融洽。但是时光不能倒流，现在的我，内心充满了愧疚，如果她还在我家，我一定要对她说一声对不起，友谊是天长地久的，而回忆会渐渐消逝，直到忘记，所以，在最后的小学生涯中，一定要与同学相处好，才能不在自己的小学生涯中留下遗憾。

如果时光能倒流一个小时，当时我正在与父母一起吃晚餐，我多么想留住那美好的时光，而现在，我能做的只有写好这篇作文，完成父亲给我的任务。

我多想时光能停住，我多想时光能倒流，如果可以的话，我一定要去弥补过去的遗憾，体会过去遗失的美好，感受世界的温暖。

时光倒流作文(篇6)

有时，我真为没有亲眼目睹千年一遇的场面而叹息；有时，我真后悔自己不应该这么做；有时，我后悔自己没好好学习，辜负了爸爸妈妈的期望……假如时光可以倒流，我就一定把事情做好。

假如时光可以倒流，我要回带恐龙时代。我要见识见识在地球上生存了几亿年的动物，我要观察恐龙是怎样生活的，看看霸王龙是怎样掠食小动物的，看看翼龙是怎样在天上飞的，看看鱼龙是怎样在水里吃东西的……最重要的是我还要观察恐龙是怎样消失的，揭开恐龙神秘的面纱。

假如时光可以倒流，我一定要去参加开国大典，亲眼目睹我们新中国成立的壮观景象，亲眼目睹毛爷爷主席亲手把国旗升到旗杆上，亲眼目睹全国欢呼的情景，让我深刻体会到中华人民共和国的意义。

假如时光可以倒流，我一定要好好学习，上课认真听老师讲课，不能辜负爸爸妈妈的期望；假如时光可以倒流，我一定要认真办好每一件事情，不能干什么都毛毛躁躁的了；假如时光可以倒流，我一定做一个让爸爸妈妈喜爱，受老师同学信任的好孩子！

时光倒流作文(篇7)

我的眼里出现了时光一一

我看见，你和我一起走在学校的走廊，回寝室的路上，只有几个红灯笼放着光，旁边几棵不知名的树木静立着，依稀发出几声不知是叶的轻吟还是蟋蟀的浅唱；发出光亮的宿舍楼里，充斥着来自学生的吵闹。远处，穿过学校的栅栏，是漆皮的天空和无关的星辰，如胶似漆地在朦胧中粘在一起。

你和我，彼此无话，任凭同学的吵闹充斥在耳旁，任凭凉意灌满胸腔，摇曳起树枝的叶，惊起几声不知所措的蝉鸣。我不敢瞥向你，你也没有瞥向我，让风凝固这一秒的时光。

我又看见，你和我又同行在学校的走廊，去食堂的路上，迎着灼热的热浪，我们彼此互相巴望着对方，生怕在人流中让另一个跑掉，阳光迎着你我的热情，让我们差点没有感受到如洗一般的天空上，点缀着两三片漂浮的洁白；在食堂的深处，氤氲着一股五花肉的香；在你我的背上，有几滴豆粒般大小的晶莹在滑落。

你依着我的肩膀，我搭着你的肩膀，我们的嘴里哼的同样是周杰伦的《麦香》，我们的脚步是同样的频率，你忍不住唱出了声，我忍不住在一旁偷偷的笑，然后让汗珠铭记这一秒的时光。

我还看见，你跟在我后面，紧紧跟住我的脚步，在我独自一人嗅闻清晨花香的时候微笑地看着我，我捡起一片落叶而又放下，看我走上学校的走廊，看我凝视成群结队同学们时的眼神。然后在不经意间拍了拍我的肩膀，在看我回头惊愕的眼神时，扑哧一笑，眼睛弯成一条线，嘴却张成一种近乎半圆的弧度，然后我也莞尔，让露水凝成的花香记录这一秒的时光。

我也看到，风重新从穿过的衣间回溯，带走一丝凉意，汗水重新从身上消失不见，消逝成灼热的能量，露水也化为了蒸气蒸腾回了那一方天空。

时光倒流，从离别的那一刻，回到我们初见时的模样。

我也看到了我最想要的场景，你离我越来越近，越来越近。

时光倒流作文(篇8)

我有着和普通人不一样的一生，我的一生是倒过来生活的---也就是说，我一生下来是九十九岁，第二年又是九十八岁，第三年就是九十七岁，我越活越年轻，也见证了许许多多的喜怒哀乐。我的一生可喜可悲、可笑可叹。

在我刚出生的时候，就把医院里的医生吓了一跳。我一生下来，就是个小老头，浑身皱巴巴的，黑乎乎的，过了两天，我的意识变得很清晰，很快就学会说话了。我第一次开口说话的时候，就震惊了我父母和医院的医生。没过几天，举国皆知，有许多记者来采访我，询问我的家人是怎么培养出我这个神童。过了几天，我我又学会了走路，又引发了巨大的轰动，我在哪出现，哪就有记者，还有的商家企业找我给他们的产品代言。

就在我生活了几个月后，身体发生了异变，皮肤变得松弛，骨质疏松，肌肉萎缩，驼背，体弱多病。之前采访过我的记者和商家企业都撇清了和我的关系。而我，也被他们称作“怪物”。

过了十年后，我的身体各方面的条件状态都在逐渐向好，身体机能也在复苏。这次，许多科学机构都想研究我的基因和我的身体构造，被我一一回绝。

又过了八十七年，我只有十一岁了，日复一日，年复一年的过着隐姓埋名的生活，隔一年就需要搬一次家，导致了我沉默寡言，总是一个人独处。小学的课程简单的不得了，每门科目都大致熟悉，只是英语薄弱了一点，在年长时没打好基础，导致现在的英语成绩比其他科目较差。

最后的十年了，珍惜时间，珍惜当下，不过度沉迷于昨天，也不去空想明天，充实自己的今天。不留遗憾，不枉此生。

时光倒流作文(篇9)

人的一生天天都在经历不同的新鲜事，或开心，或无奈，或悔恨，或悲伤……假如可以，我但愿时光倒流，由于我想很真诚地对她说一声：对不起。

在我十岁的时候，家里养了一只纯白哈巴狗，我非常喜欢它。白天的时候，我常常和它在院子里玩毛绒球；晚上就陪它出去披发步。妈妈说，我对它比对自己的妹妹都要好。我不否认这一点，现在的我很后悔当初把小自己两岁的妹妹“赶”回了济南。有一天，我照旧陪小狗玩耍，妹妹在一旁画画，水彩笔弄的满手都是，我便不准她碰小狗，怕弄脏了小狗的毛。出去上个厕所的功夫，干净的小白狗已成了“花猫”，再一看，妹妹正拿着水彩笔往小狗身上画。我气愤地跑过去，一把推过妹妹，将彩笔扔了，又连忙把小狗身上的颜色擦掉，妹妹很无邪的说：“姐姐，为什么要擦呢？看画得多好看啊……”

我气愤极了，冲她大叫：“好看什么啊？看把它弄的，都怪你，我没有告诉过你不要碰它吗？你怎么不长记性啊？”我在一旁忙不迭的骂她，却没有在意妹妹在悄悄的掉眼泪。“你说你在济南待的好好的，回来干吗啊？快点给我滚回去，我不要再见到你了！”我抱着小狗去洗水彩，妹妹跑过来拉住我的衣服，我手一甩，她直接摔到了地上，我没有理会。洗干净出来时，妹妹已经不见了踪迹。听妈妈讲，妹妹回家后，哭着闹着要回济南，二姑一家便带她回去了。

实在，我没有赶她走的意思，但是，后悔已经晚了，妹妹现在过年也不回来，老是说功课良多，时间不够。我曾经问她有没有由于那件事怨过我，她却说哪件事？为什么要怨啊？实在我明白，那一次的伤疤永远也抚不去。而带给我的，则是深深的内疚和无尽的等待。

假如时光倒流，我绝对不会再骂她，决不会让她走，一定会跟她说：对不起……

时光倒流作文(篇10)

“哎，要是时光能倒流到我四岁时，那该多好啊！”每当弹琴的时候我都会说这句话。为什么呢？实在是由于我非常讨厌弹琴。四岁的时候是我自己要跑去报名学琴的，我现在多想把时光倒流回去，去阻止我去报名啊。哦，对了，你知道我为什么这么讨厌弹琴吗？由于弹琴不仅枯燥无味，还占据了我许多玩的时间，并且教我弹琴的老师还这么严肃，这使本来就没什么爱好的弹琴变得更生硬、死板了。因此，我会这么想回到过去。

……

“婧，走，我们报名去！”爸爸拉着我的手说道，我急忙说：“不要，不要，我不想去学琴！”“法宝儿，你昨天不还说一定要过来报名学琴的吗？怎么今天就这个样子了？”“不，不要，就是不要，学了琴就要每天练，以后长大了不没时间练了，就断了，而且学了后连玩的时间也没有。”我要把我现在的设法主意一股脑儿的都告诉了爸爸，连爸爸都好希奇我这一个四岁小孩怎么会想得这么复杂，但他仍坚持说：“法宝儿呀，你不学怎么办？你长大后总得有个一技之长吧。”“可以学良多别的东西呀，像羊毫字、英语、作文、唱歌之类的都行嘛，为什么一定要学琴啊？”我又把现在我有爱好的培训报给爸爸。爸爸见我这么果断也只好允许了：“好吧，你不想学就算了。”

……

哎，事情要真是这样那该多好啊！这样我就不用天天晚上又要写堆积如山的功课又要弹枯燥的琴，这一切寄但愿于时光倒流。

时光倒流作文(篇11)

一天的午夜，在云朵的上面，有一家时光倒流店悄悄地，悄悄地开张了。我，当然是时光倒流店的店主，正在忙着布置自己的商店呢！我将一些工具和仪器摆放到指定的地方后，觉得太累，就坐在我的红沙发上休息了。

没过多久，第一位顾客光临了。他是一名初中的学生，瘦瘦小小的，眼睛却出奇的大。他用清楚的口齿说：“老板，我早日就听说这家店能够让人回到以前，是吗？”“是的呀。本店竭诚为您服务。”我用一种语调轻快的口气说道。学生似乎看到了一束希望的曙光，眼睛睁得大大地说：“我在小学二年级时，对老师撒了一个谎，我十分后悔，我想回到那时，去改正错误。”我让他坐到仪器里，扫描一下他的全身，又点击了“确认”……

那是一个大晴天，他背着书包上学。老师问他：“课外练习都做了吗？”“嗯，我做了。”突然一束光击破天空，打断了他的话，过了一会儿，他抬起头，真诚又满怀歉意地对老师说：“对不起，老师我说谎了，我没有完成作业，我这就回去把作业给补好。”话音刚落，又一束光击破了天空，男孩被拉回了现实。初中生笑了，随手给了我1000元。

我的时光倒流店生意火爆，每天都有十几个人让我帮助他们回到以前，我都忙不过来了！

时光倒流作文(篇12)

假如时光可以倒流，我想回到远古时代，看看原始人长什么样子？怎么吃东西？怎么捕猎？再看看以前的动物，比如三叶虫是否有一个坚硬的壳？猛犸象有多么庞大？剑齿虎的牙有多长？还有要看看石头房子和草房子，再想想我们住的楼房，那真是有趣的事。

假如时光可以倒流，我想去唐代，看看李白，看他如何做诗？看看李世民，看看杨贵妃。我忽然机灵一动，想去看看长城的建设者秦始皇，看看他长什么样？帅不帅？看到秦始皇我大跌眼镜，秦始皇还强悍，虽然他是一个暴君，但是我还是有些崇拜他。

假如时光可以倒流，我要去清朝，看看是不是格格中真的有小燕子？找了大半天，我还是没找到，但我有了新的发现，比如格格们头上戴的，看着很轻松，其实非常的重，而且有很多假发，还有那鞋穿上站也站不住，不走几步，就要跌倒。

我相信，时光要是真的能倒流，许许多多的谜也能解开了。

时光倒流作文(篇13)

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”历史上，名人辈出，数不胜数。如果时光能够倒流，我愿与他们携手同行。

假如时光能够倒流，我定要回到唐朝，一睹武则天的风姿。她是我国历史上第一位女皇帝，也是唯一一位。不管她如何狠辣无情，如何步步为营才能登上帝位，但是她登上帝位并没有肆意胡为，而是励精图治，使唐朝维持了十几年的太平盛世，为后来的开元盛世创造了条件。她逝世后，留下了无字碑，任人评说她的公与过，就是她的气魄令我钦佩。我愿与她携手同行，在世人为难她时，我愿尽我所能帮助她。

假如时光能够倒流，我愿一睹杨贵妃的风华绝貌。看她美得如何惊心动魄，为何能让一代诗圣——杜甫不惜花费大量笔墨来描绘她，为何能够让唐玄宗为了她而使唐朝走向衰落？我愿与她携手同行，我会告诉她要让皇帝专心政事，让唐玄宗做出一番成就。

假如时光能够倒流，我定要回到南京，一睹南宋大将文天祥的气魄。他因为苦读经书而走上仕途，在边境与敌军战斗了四年。在最后他所带领的军队不幸战败，只身被俘。元军爱惜他的才华与胆识，劝他投降，并给他高官厚禄，他并没有投降，忠于自己的国家，并发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪言壮语，震慑古今。我愿与他携手同行，与他一起抗击敌军，报效祖国。

假如时光能够倒流，我定与他们携手同行。体会李白的“举头望明月，低头思故乡。”的思想之情；感受杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪情壮志；体验陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适心情；学习龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的为国家奉献的决心。

假如时光能够倒流，我愿与历史名人携手同行，此生定然不负。

时光倒流作文(篇14)

我愿再做一名小学生

在明亮的教室里学习

与同学们快乐地嬉戏

琅琅的读书声

令我至今难忘

假如时光倒流

我愿母亲皱纹退去容光焕发

我愿父亲白发变黑年轻健康

我愿我的老师是那盏永远不灭的指明灯

培育出假如时光倒流……

轻掀泛黄的书页，眼前便展开一片辽阔的天地。手执青卷，但见史海瀚然，云波浩渺，无际无涯。半醒半睡之间，我轻裹月光的素纱，以梦为羽，以夜为翼，穿越千年沉寂，在历史长河上方的星空里翱翔。

一会儿，我收拢双翼，在一处树林湖畔降落。湖水清明如镜，泛起圈圈涟漪。不远处，传来富有节奏的伐檀声。忽然，一个声音钻进了我的耳朵。“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县兮？……”我惊住了。何时，何地，远古先民已发出如此强硬尖锐的质问？望望天空，头顶一片苍蓝。四顾，远眺，翠海中错落着几处宅院。一切，依然平静如面前的湖水。然而奴隶脸上何时已显出不平之色？高低贵贱的分划，已在原本平静的历史长河中酝酿着一场巨大的变革。

我步行向前，来到一处营地。天正下着大雨，浊泥满地，前进的道路几乎被堵死。暴雨中，营地里似乎传来一个声音，如同清晨的号角，铿锵响亮而富有感染力。“……且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？！”那是怎样震彻寰宇的质问！正是在这个声音的带领下，轰轰烈烈的大泽乡起义——我国历史上首次农民起义——爆发了。然而，经历过短暂的辉煌后，它终于不得不面临惨败的命运。为什么？因为农民不是新的生产力和生产关系的代表？好吧，那我们相信，即使这一次农民起义失败了，我们仍然后继有人！我们会有杰出的领导者，带领我们走出黑暗，走向光明，迎来平等、独立、自由的新生活！

我心情迫切，疾速飞行，穿越厚厚的云层，终于在一处旧城前驻足降落。城郭浸没在沉沉的黑暗里，四下一片静寂。不知哪里传来了争吵声：“你们想干什么？”“预备不测。”“你想造反？”“反就反，你能怎样？”“来人，抓住他！”“再不动手，等待何时！”“砰”的一声，枪响了。混乱中有人呼喊：“兆龙！兆龙！……”我恍然大悟。是武昌起义！推翻了两千年封建帝制的辛亥革命！我回过神来，四下里已经到处是一片枪声、呼声……

我继续向前飞去，飞过1949年10月1日的天安门广场，飞过1978年12月18日的人民大会堂，一直飞回梦的起点。盛世繁花，流年似锦，四处一派繁荣太平景象。我心中却久久难安，耳边漂游着“坎坎伐檀兮”的吟诵声，回荡着“王侯将相宁有种乎”的质问声，充斥着武昌起义的枪声……

终于，梦醒了。我从床上坐起，还依依不舍地玩味着梦境中的一切。我想，假如时光可以倒流，每一位青少年都应当重温千年旧梦，如此方知今日生活从何而来。虽说历史我们已经学过，然而“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，不身临其境，往往难以受到足够强烈的震撼。

逝者已矣！回首，远眺，星空依旧，冰轮如斯。太平盛世，难知安所从来。枕边，千年长梦，余温尚残。

时光倒流作文(篇15)

如果时光可以倒流，一切能否回到最初。

——题记

如果时光可以倒流，我想回到童年。回到那个没有忧虑，自由安闲，没有烦恼压力以及各种弱肉强食的竞争的年代。由于在那个时候，我拥有玩具，拥有最纯挚的朋友。可以毫无所惧的大喊大叫，可以大声的笑。

如果时光可以倒流，我想回到小学时代。在那时，我一定会当真学习，以致于在不久的将来才不会后悔当时的虚度青春。

如果时光可以倒流，我想回到初一，回到刚入学的那个时候。假如当时的我知道三年的时间会过得这么快，我也许就不会旷废我的学业，也许就不会伤透了身边的真正的朋友。

人，老是在拥有时不懂得珍惜，直到失去之后才会追悔莫及。

如果时光可以倒流，我想回到中考考场，再次将那些题仔细检查一遍，至少，将来的我就不会由于几分之差无缘于我所梦想的学校。

如果时光可以倒流……

可惜，时光永远不可能会重来，也不会倒流，现在的我所能做的，就是掌握今天，活在当下！

时光倒流作文(篇16)

日复一日，年复一年。渐渐地，渐渐地，您老了身躯不在挺拔了，头发不在黝黑了，手指不再灵活了。日复一日，您渐渐消瘦了，也最终摔在自己深挖已久的陷阱里您因喝酒过度得了喉癌，吃不得，咽不下，看着日益消瘦的您，我流泪了。上一周的家长会您拖着重病来到学校，您的喉咙明明那么难受，可您还是微笑着望着我，我看着那在冬风中颤抖的您，心里难受极了可是我却无能为力，只能站在队伍里看着您蹒跚的走向家长座位。

家长会后您一病不起，整日卧在床头，在单薄的被子里瑟瑟发抖，令人心颤的不住咳嗽，而我每天能够做的也不过是为您烧烧水，不能丝毫为你减轻痛苦。看着您每一次因喉痛而咽药的艰难，看着您饥饿难受却因喉痛吃不下饭背着我偷偷流泪，看见我却强颜欢笑的模样，我的心一次又一次的碎成渣，，却又在您的一次又一次的安慰中快速愈合。他们说您没救了，可是我不会相信的，您不会只留下我一个人的，您一定会活下去的，你不会抛下我一个人不管的，不是吗？虽然在别人眼中您是无赖，不讲理，但在我眼里您是天下最好的父亲，虽然您喝酒后总是无端的打我，但是您是爱我的不是吗？您为了给我凑足学费，坚持不去大医院只是在小医院买药吃，几次下来就花了一千多的医药钱，您就又在自责，如果自己在大医院去，用不了这么多的钱，病也早就冶好了，多的钱还可以给我买一双新鞋子。

这难道还不足以说明您爱我吗？想想我以前，总是和您唱反調，只记住您的不好，怨您没有别人那么富裕，现在想想也真是可笑，您对我还不够好吗？我应该理解您的，应该的。如果时光倒流，让您回到健康，我定不会再与您唱反調，让您一次又一次的为我伤心，难过。如果时光倒流，我只希望您能健健康康，不再奢求其他。

时光倒流作文(篇17)

时间都去哪儿了？为什么妈妈的白头发越来越多了？为什么爸爸走得越来越慢了？为什么奶奶的笑容越来越苍老了？为什么爷爷变得越来越逞强了？时间爷爷呀，我请求你：能让时光倒流一回吗？让我和我的家人，再好好感受一回青春吗？他们那时候很不容易，可能从来没有得到我们现在的宠爱，没有这么好的生活环境。但是等到今天，他们已经老了。无法跟我们再去玩耍，去做一些事情。如果时光倒流……

期末的前几次模拟考，又一次我考试考砸了。怀着沉闷的心情，默默地回到家，走到房间，把门关上。心情越来越不好的我，什么作业都不想写。转眼间，都到吃晚饭的时间了。妈妈到房间里来叫我去吃饭，我无精打采的去吃饭，妈妈很快的发现了这一点，便问我为什么这样。我把一切都向她倾诉，突然觉得心里好受了许多，她微笑着安慰我不要气馁，一定要好好努力，一定会取得好成绩！吃完饭，妈妈和我一起回到房里，我开始写作业了，于是妈妈就在旁边辅导我，教我这题怎么分析，那题怎么计算比较简便。当我看见妈妈弯下腰的时候，她的白头发又变多了，妈妈为我操了不少心。如果时光能倒流，让妈妈还没有白头发，我一定不会再让妈妈操心了！

奶奶在为我们默默得付出，而我有的时候生气却会不理她。我当时感到了愧疚，转过身去奶奶房间旁边，可以看见她在偷偷拿手帕擦眼泪，当时我才感到奶奶是有多么的伤心，我这么大了，却还这么不懂事。我走进奶奶房间，她赶忙手帕收起来，背着我把眼泪赶紧抹掉。我不好意思的问：“奶奶，你怎么了？”奶奶露出勉强的笑容，回答道：“没事的，就是眼睛肿了而已。”我心想：奶奶怎么这么逞强呢，明明承受不住，还不愿意让他人看见。如果时光倒流……如果奶奶能变的年轻，我宁愿再也不让奶奶伤心、生气！

爸爸，您还比较年轻。但是为了我，却变老快了许多，白头发最近也在不断增长，看见这些，我总会回到房间，让您看不见我，也不要你变老！爷爷，你比奶奶的年纪还要大，却坚持和爸爸一起去厂里工作，有时工资拿的很高，但您一定很累，每当我期末考试考好了，你总会拿出一些钱来奖励我。我考得好不是因为您的奖励，而是想让您多笑笑，你平常都很辛苦，早出晚归，很少看见你笑，我考试考好时，你就会开心的笑。如果时光能倒流……我宁愿你们丢掉烦恼，快快乐乐的跟我们一起生活！

如果时间真的能倒流，我一定不再让你们变老，好好地守护你们，永远高高兴兴的幸福的生活在一起，做永不分离的一家人！

时光倒流作文(篇18)

“山河代有秀士出，各领风流数百年。”历史上，名人辈出，数不胜数。假如时光能够倒流，我愿与他们联袂同行。

如果时光能够倒流，我定要回到唐朝，一睹武则天的风姿。她是我国历史上第一位女天子，也是独一一位。不管她如何狠辣无情，如何稳扎稳打才能登上帝位，但是她登上帝位并没有肆意胡为，而是励精图治，使唐朝维持了十几年的太平盛世，为后来的开元盛世创造了前提。她逝世后，留下了无字碑，任人评说她的公与过，就是她的气势令我钦佩。我愿与她联袂同行，在众人为难她时，我愿尽我所能帮助她。

如果时光能够倒流，我愿一睹杨贵妃的风华绝貌。看她美得如何惊心动魄，为何能让一代诗圣——杜甫不惜花费大量笔墨来描绘她，为何能够让唐玄宗为了她而使唐朝走向衰落？我愿与她联袂同行，我会告诉她要让天子用心政事，让唐玄宗做出一番成就。

如果时光能够倒流，我定要回到南京，一睹南宋大将文天祥的气势。他由于苦读经书而走上仕途，在边境与敌军战斗了四年。在最后他所带领的戎行不幸战败，只身被俘。元军爱惜他的才华与胆识，劝他投降，并给他高官厚禄，他并没有投降，忠于自己的国家，并发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪言壮语，震慑古今。我愿与他联袂同行，与他一起抗击敌军，报效祖国。

如果时光能够倒流，我定与他们联袂同行。体会李白的“举头望明月，低头思故乡。”的思惟之情；感触感染杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪情壮志；体验陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适心情；学习龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的为国家奉献的决心。

如果时光能够倒流，我愿与历史名人联袂同行，此生定然不负。

时光倒流作文(篇19)

回到家里，已是午夜。爸不知我外出，门被锁。我第一次成了晚归的少年。四周早已一片寂静。他们的摩托车开出许久，剩余消逝的声音回荡在空旷而寂寥的村落上空。转过身看着昏黄的路灯。我不知道，是不是它也像我一样寂寥？

街坊邻居都已入睡。我不敢喊太大声。几句之后，无人应答，便掏出手机拨了家里的号码。

黑暗中听见家里电话持续不断的铃声，像是午夜里不经意间发出的呓语。片刻之后，听见爸匆匆下楼的声音。脚步踏过家里的地板，然后利索地开了门。

“我以为你睡了。”

“跟同学出去吃饭了，妈没有告诉你？”

“快进来吧。”

爸把钥匙给了我，便上楼去睡觉了，黑暗中我看到他穿着短裤的身影。我总是不敢太仔细地去看父母，我怕看到他们头上不经意间冒出来的白发，怕看到他们突然发出腰酸背痛的感慨。很小很小的时候，在我眼里，父母是不会老的。而没想到才过了几年，我明显感到他们身上发生的变化。不是明显的衰老，在别人眼中，他们要比真实年龄年轻好几岁。只是时光还是无情地雕刻出了衰老的轮廓。

年来，我知道他们为了这个家操劳了。而我却并没有怎样好好地孝敬。我还没有足够强大，强大到可以担负起赡养他们，支撑这个家。

时光倒流作文(篇20)

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却将开出一枝美丽的花朵。心愿，不见得都是伟大事业的起点，但每种伟大事业的实现，必定源于一种心愿。

心愿，从小到大都是不相同的。小时候，希望有这样吃的，那样玩的。但是眨眼间，小学生活快结束了，现在我的心愿你们听了可能会觉得那是异想天开，但这确实是我的心愿——希望时间可以倒流。

心愿是美好的，但是现实是残酷的。每一天，你想好要做的事，可是时间却在你不留意时又溜走了，它会让你一事无成。回想起过去发生的事，那好像是昨天发生的。可是，当你去看时间的时候，它好像在告诉你那是很久很久以前发生的事了，它永远让人不禁感叹时间过得真快啊！

去的尽管去了，来的尽管来着。时间就是这样，它永远是悄无声息地从你的身边路过。这时，我真希望时间可以倒流，可以让我回到过去，让我把之前没有做完的事做完，把之前没有学会的功课全部学会，让我把之前没有尽善尽美的地方一一捡拾，又一一弥补。哪怕只有对爸爸妈妈说一声“您们辛苦了”，对老师说一声“谢谢您们的谆谆教诲”，对同学说一声“努力的孩子最迷人”……我也心满意足。

真希望时间可以倒流啊！可是，这个愿望已经成为一个奢望，它只能告诉我们珍惜眼前的时光，不要失去了才懂得珍惜！