一年级写景作文

一年级写景作文八篇。

作文是展示创作才华的方式之一，作文是一个可以带给我们愉悦和满足的活动。写好文章需要多练习。接下来是小编为您整理的“一年级写景作文”希望对您有所帮助，我相信这篇文章会让您对某件事情的看法有所改变！

一年级写景作文【篇1】

小学作文频道小编[绿竹猗猗]今天给大家整理了《一年级写景作文:雷雨》的优秀作文，这篇一年级写景作文:雷雨共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇一年级写景作文:雷雨很值得大家参考和学习。

清晨，天空灰蒙蒙的，时不时一阵风将路边的花草刮得左摇右晃，仿佛预示着一场雷雨即将到来。

果然，雷雨如约而至。

先是乌云密布，狂风大作，不一会儿，豆大的雨滴便从天而降，有的打在车顶上，像是有人在敲鼓;有的打在大树上，树叶发出了“沙沙”声;有的滴在水坑里，溅起了水花，四处飘飞;还有的滴在屋檐上，“咚咚咚咚”，成了一首富有节奏的曲子。我家的窗户也被雨砸得“当当”响，仿佛要被这雨声震碎似的。

雨大了起来，还伴着雷电。这时，雨滴们一下子变成了千军万马，世界仿佛成了它们的天下，万物仿佛由它们主宰。在几声震耳欲聋的雷声后，雨越下越大，那些高大的树也随着狂风的节奏，跳起了疯狂的舞蹈。天空也被吵得变了脸，变成了深深的灰黑色。

后来，雨停了，天空又变成了那纯洁美好的蓝色。太阳出来了，天上多了一道美丽的彩虹。

一年级写景作文【篇2】

一个美丽的清晨，我和我的同学小明来到学校的花园里，准备进行一次写景活动。天空湛蓝，阳光透过云层洒下，花园里弥漫着花香和一丝清爽的晨露味道。

我们来到花坛旁边，首先注意到一朵绽放的白天鹅花。她宛如一只优雅的天鹅，在清晨的阳光照耀下，绽放出如雪般的花朵。花瓣洁白如雪，细腻光滑，让人忍不住想伸手触摸。一滴晶莹剔透的露珠挂在花瓣边缘，晶莹透亮，宛如一颗明珠，闪耀着迷人的光芒。看着这一朵朵娇艳欲滴的白天鹅花，我们仿佛进入了一个梦幻般的花海。

随着我们继续向前走，一片茂密的绿草地出现在我们眼前。草地上铺满了如细密碎钻般的露珠，像一串串明珠镶嵌在绿色的绒毯上。清晨的露珠映照着阳光，在草叶上闪耀出五彩斑斓的光芒。当我们仔细观察时，会发现露珠不仅有不同的形状，大小也各异，有的像是水滴，有的像是钻石，还有的呈现出奇特的花瓣形状，十分美丽。小草儿们从草丛中钻出来，身上还挂着丝丝的露珠，像是穿着华丽的水晶服装一般，充满生机与活力。

我们继续走到了一片开满玫瑰花的地方。红、黄、粉、紫，五颜六色的玫瑰花如同热烈的火焰，绚烂夺目。每朵玫瑰花都散发出浓郁的芳香，吸引着许多蜜蜂和蝴蝶前来觅食。在这片花海中，一朵朵绽放的玫瑰花上挂满了露珠，像是大自然为它们点缀的珍珠和钻石。些许露珠滴落在玫瑰花瓣上，像是一场小小的雨点，为玫瑰花增添了一丝生命力和清新感。我们仔细观察露珠，会发现它们并不仅仅是普通的水珠，而是一颗颗晶莹剔透、圆润无暇的小宝石。

继续往前走，我们来到了一个小溪旁。清澈的溪水泛着微微的波纹，犹如一面镜子般清澈透明。远处的树影倒映在水面上，水中倒映出的世界仿佛与现实世界一模一样。溪水中漂浮着一朵朵莲花，每朵莲花上都挂满了冰凉的露珠。偶尔有微风吹过，露珠会滴落下来，落入溪水中激起一圈圈涟漪。阳光透过树叶的缝隙洒落在水面上，溪水上的露珠也被阳光照耀成五彩斑斓的光晕，美得让人惊叹。

随着时间的推移，太阳渐渐升高，天气也变得越来越炎热。露珠在太阳的照射下逐渐蒸发，消失无踪。美丽的清晨也即将结束，我们慢慢结束了写景的活动，感叹着大自然的美妙和变幻。快乐的心情伴随着这个美丽的写景之旅回到了教室。

通过这次写景活动，我们不仅欣赏到了大自然的美丽，还学到了保护大自然环境的重要性。我们应该珍惜每一个清晨，每一滴露珠，保护我们共同的家园，使它充满生机和美丽。

一年级写景作文【篇3】

今天早上，当我走出家门，看到了一场暴雨。天空阴沉沉的，云层低低地压在大地上，仿佛要将整个世界都淹没在水中。大雨无情地从天空倾泻而下，它打在我的身上，使我感觉冷飕飕的，好像要将我冷透了一样。

街道上的行人急匆匆地赶着自己的脚步，生怕被雨淋湿了。汽车经过的时候，溅起的水花像喷射而出的小泉水一样，仿佛在告诉每个人：不要轻易地踏进这满街洼水淌的街道，否则你会被淋个彻底。

不远处，一棵高大的柳树被雨水打湿的枝叶垂垂下垂，它们好像被暴雨击倒了，再也撑不起头来。柳树旁边的草坪上，小蚂蚁们正在艰难地爬行，它们不知疲倦地往前爬，将它们的家园从被雨水淹没的洞穴中运送出来，保护好自己的后代。

我悄悄地来到了学校门口，看到了我的同学们，他们一个个身上沾满了雨水，但他们并没有挂着沮丧的表情，相反，他们正笑得灿烂。他们尽情地嬉戏打闹在雨中，欢快的笑声在雨中传播开来。我也被他们的笑声所感染，放纵地在雨中奔跑，感受这暴雨给我带来的欢乐。

雨下得越来越大，真是一场大暴雨啊！我忍不住拿起小草帽，让雨滴顺着帽檐滑下来。还没等我玩够，一位阿姨给我拿来了一把彩色的伞。我高兴地接过伞，在校园里来回跑动。伞下的小荡秋水，像一幅美丽的图画，颜色鲜艳动人。

暴雨过后，我回到了教室。校园的小草已经被洗得焕然一新，它们的颜色变得更加绿油油，笑眯眯地和我打招呼。阳光洒进教室，将暴雨之后的世界照得明亮起来。我的心情也跟着明亮起来，整个世界仿佛变成了一幅美丽的画卷。

暴雨虽然给我们带来了一些麻烦，但它也带来了欢乐和希望。正是因为有了暴雨的滋润，大地才会变得青翠欲滴，植物才会生机勃勃，万物才会充满活力。暴雨是大自然的洗礼，它使我们更加珍惜太阳的温暖和阳光的明媚。

在这次暴雨中，我感受到了大自然的力量和美丽。它向我们展示了生命的坚韧与顽强，也给予了我们无尽的欢乐和希望。我决心要像那些蚂蚁一样，坚持努力，克服困难，迎接生活中的挑战，做一个有勇气、有决心的人。

暴雨虽然给我们带来了阻挠和困扰，但它也教会了我们如何坚持和适应，并且在其中寻找快乐。我相信，在未来的生活中，无论遇到什么困难和挑战，我都会像那场暴雨一样，勇敢地面对，坚持努力，追寻自己的梦想。

一年级写景作文【篇4】

初秋的一天，太阳升起的时候，把它的柔和光芒洒在了大地上，给大自然穿上了一身金灿灿的袍子。我和爸爸妈妈一起来到了一年级的学校，欢快地开始了今天的写景活动。

我们来到了学校的操场，只见一片充满生机的景象展现在眼前。夏天炽热的阳光过去了，初秋的阳光不再那么刺眼，温暖的光线洒在每一寸土地上。树木们也脱去了盛夏的繁华，换上了金黄的外衣。它们高高地耸立在校园的各个角落，好像在向我们展示它们最美的一面。微风拂过，操场上纷飞着一片片落叶，仿佛金黄色的花瓣在天空中飘舞，纷纷扬扬，美丽极了。

我走在操场的小道上，脚下踩着一片片落叶，发出沙沙的响声。我弯下腰，捡起一片摔落的银杏叶，它细薄而光滑，轻轻一捏就碎了。我看到了叶子上的另一面，上面密密麻麻地刻着许多细小的脉络。这些细脉是叶子的血管，它们为叶子输送水分和养分，让叶子长得茁壮无比。

经过一段林荫小道，我来到了学校的花坛旁边。一株株红掌花开得正艳，争奇斗艳，吸引了一大群蜜蜂飞舞其间。蜜蜂们忙碌地在花朵中采集花蜜，细小的翅膀发出嗡嗡的声音。花坛里还有一些菊花，它们正盛开着各种颜色的花朵，有红的、黄的、白的，彼此交相辉映，犹如一幅美丽而多彩的画卷。

我走到学校的后花园，发现那里整齐地种植着各种蔬菜。一株株葱秧、小白菜、豆角、西红柿等都长势喜人。我弯下腰，仔细观察着这些小蔬菜们。它们茁壮的身影，展现出哼歌般欢快的生活态度。阳光照耀下，蔬菜们闪烁着绿色的光芒，宛如一片片翠绿的海洋。

接着，我来到了学校附近的湖边。湖面上波光粼粼，微风拂过，带起了一阵阵微凉的感觉。湖边有一片翠绿色的荷叶，池塘中漂浮着几朵娇艳的荷花。其中一朵荷花的花瓣白得发亮，宛如白玉一样洁白无瑕。湖中还游弋着几尾碧绿的金鱼，它们灵巧地在水中穿梭，好似在跳起华尔兹舞。

初秋的一年级写景活动圆满结束了。通过这次活动，我更加深入地了解了大自然的美丽。初秋的景色，就像一幅壮丽的画卷，给人们带来了无尽的欢乐和惊喜。我明白了，只要我们用发现美的眼睛去看，每一个细小的角落都会给我们带来不一样的感动和欢快。初秋的景色是如此美妙，我深深地爱上了这个季节。

初秋的一年级写景作文

一年级写景作文【篇5】

今天的天空被一层灰蒙蒙的云彩所笼罩着，就像是一个大海中的巨大水泡，准备要破开一样。空气中弥漫着一股潮湿的味道，让人感到身心略有不适。就在我坐在课桌前的时候，突然间，天空传来一阵阵雷声，然后刹那间大雨倾盆而下。

暴雨来临的瞬间，天空也变得阴沉沉的，仿佛整个世界都被一层黑色遮掩住了。我们一年级的同学们忽然间兴奋起来，纷纷站在窗前，伸头望着飘洒而下的雨点。雨水像是无数闪亮的珠子，在悄悄地下落。有的同学兴奋地伸出手，试图去抓住雨点，却发现雨点还没碰到手，就已经溅开了，成为一滴滴晶莹的水珠。

暴雨下得非常大，雨点像尖锐的箭头狠狠地射向地面。我看到，雨点落在花草上，顿时被花草吞噬。低矮的花丛仿佛是一层翠绿的海洋，其中的鲜花饰演着彩色的船只。微风拂过，花朵轻轻地摇摆着，给人一种自在愉悦的感觉。不远处的树木也在雨水的洗礼下摇曳着身姿，树叶沿着旋律般的节奏欢快地舞动着，仿佛在迎接着雨神的降临。

我细细地打量着窗外的世界，窗玻璃上的某一滴雨水汇聚成一颗颗晶莹的水珠，如同众多宝石一样，闪烁着五彩缤纷。我想，这或许是雨神问候我们的一种方式，让我们感受到他的魅力与神奇。

透过窗户，我看到道路上的车辆行驶非常困难，车轮溅起的水花四溅。暴雨将积水和泥浆变成了一面银色的明镜，倒映着道路两旁的建筑和车辆。我可以清楚地看到车子的轮廓，车尾灯犹如一颗颗红宝石，闪烁着警示的光芒。行人们夹着衣裤，小心翼翼地穿越道路，他们的脚踩在积水中，溅起的水花在阳光下变成了一道道迷人的彩虹。

我突然想到了爸爸常说的一句话：“雨后的阳光总是最美丽的。”我期待着暴雨过后的太阳出现，于是，我静静地坐在窗前等待着。

不一会儿，暴雨过后，云彩散去，太阳露出了灿烂的笑脸。阳光透过云层，洒在地面上，犹如一抹金色的画笔。校园里弥漫着暴雨过后的湿润气息，四周的一切焕发着生机与朝气。

我走出教室，踏着微湿的地面，感受着地面释放出的芳香气息。校园里的草地上，满是片片剪不断理还乱的水草，闪耀着珍珠般的光泽。在阳光的照耀下，它们散发出一种淡淡的清香，让人沉醉其中。

身旁的花坛中，五颜六色的花朵依旧绽放得灿烂多彩，好像在与阳光角逐一般。花瓣上的露珠在阳光下闪耀着如钻石般的光芒，美不胜收。小鸟在枝头上跳跃，欢快地歌唱着，似乎在感谢雨后的洗礼为他们带来的一片纯净、舒适的环境。

在这样的天气里，我感受到了自然的力量和美丽。暴雨带来的不仅仅是水花飞溅和道路阻塞，它还会改变我们生活的色彩、带给我们不同的体验。大自然的恩赐，让我学会欣赏和爱护生活中的每一片绿叶、每一朵花朵，让我领略到雨后阳光最美丽的一面。

暴雨一年级写景作文完。

一年级写景作文【篇6】

暑假里，我和家人到龙口海边游玩。想到很快就要见到一望无际的大海，心情像那天的天气一样好。

我们首先来到沙滩上，沙子黄黄的、细细的，用手摸上去软软的，舒服极了，在太阳光的照射下发出七色的光芒，好像金子一样，灿烂无比。我们又到了沙滩的礁石上，礁石的样子奇形怪状，有的像小鱼，有的像狮子，还有的像袋鼠，形态各异，但又各有各的美丽。

我们沿着海边走着走着，突然，大海远处出现了几道波纹，天色慢慢地暗了下来，瞬间，浪花像一只愤怒的海兽，咆哮地向海岸扑来，扑到礁石上，发出“哗……哗……”的惊涛声，我们赶紧往宾馆跑去。过了一会，透过宾馆的窗户，我看见海面慢慢地平静了下来，在太阳光的照射下波光粼粼，泛着美丽的波纹，时而有几只顽皮的小鱼跳出水面，与海面上飞翔的海鸥，形成了一幅美丽的图画！

每当回忆起那一次去大海的经历，我都会被大海的美丽所陶醉，那金黄色的沙滩，千奇百怪的礁石，波澜壮阔的大海，深深地吸引着我，期待下一次去观海。

【篇三：写景作文】

我的家乡是一个美丽的地方，坐落在湖北的一个小山村里；那里有一座座高耸入云的高山，密密葱葱的树木挺拔的竖立在山上，就像是一个个年青的士兵守护着它们的家乡；一条清彻见底的小溪，鱼儿尽情地游淌；山上一年四季都是一幅美丽的图画。

春天，山上的花五颜六色，美丽极了！一眼望去，整个山就像花的海洋；远处的两座大山中间有一条小河，清澈的河水在慢慢地流着。水面上的小鸭子在河水中尽情地玩耍。

夏天，树枝上的蝉热的“知了、知了”叫个不停，山下的一家农户养的鸡热的不停的扇动着翅膀，静静的卧在地上休息；院里的小狗热的吐出舌头“扑哧、扑哧”地喘着气，一动也不动。

秋天，山上的野果成熟了，红红的柿子挂在树枝上像一个个火红火红的灯笼；橙色的桔子挂在半山腰上，一阵风吹过，散发出酸甜的香味。

冬天，白白的雪花落在地上、树上、房子上，到处就像穿上雪白的银装。小朋友来到雪地里堆雪人、打雪仗，玩的可开心了。我的家乡一年四季景色人，欢迎你们去我的家乡做客。

【篇四：写景作文】

清新的海风迎面滑过，明媚的阳光下我看见一片春暖花开。我憧憬这样简单而充实的生活，喜欢用一份坦然平和的自然心境默默地享受这样的宁静。

面朝大海，春暖花开。这是温暖过多少人的小幸福，又是多少人在角逐名利的欲望下所丢掉的一份纯真啊。作为学生的我，每天总是在重复一种生活，但我从不厌倦，因为海子告诉我，简单可以如此美好，我认真的过好每一天，享受所谓的世俗生活，我懂得，平庸并不缺少理想，平凡也不会是碌碌终生，于是，找到了一份对幸福明天的美好期待。

从明天开始，做一个幸福的人，轻吟海子的心语，感受柔软的心弦，一切从都明天开始，无论贫富，我们总会透过纷繁复杂的精神困扰，找到欢喜和淡泊，今天不管是布满了荆棘，我始终相信美好的明天，海子虽然还没来得及等待明天，便在任何人都想躲避的今天离悄然离逝，但他却用那单纯而软和嗯哒笔触使我懂得，无论今天多么残酷，明天多么遥远，我们都应默受期待，在单纯与美好之中祝愿所有的人。

于是，在每个清晨，我开心的仰起头享受柔和的阳光，在每个午后，与家人分享温馨，在今后的道路上，无论发生什么，我只愿，面朝大海，春暖花开。

一年级写景作文【篇7】

草原是一个广袤无边的地方，它是蓝天、白云、绿草和黄土交织而成的最美丽的天堂。当我们踏足这片神秘的大地时，感受到它的美和繁荣，让我们不禁沉醉在这美好的世界里。

每天早晨，当第一缕阳光照射在草原上时，一切都变得生机勃勃了起来。天空呈现出一种亮丽的颜色，伴随着阳光的加热，草原随之变得旺盛丰富。河流里袅袅上升的蒸汽，让人感受到河水的温度和流动速度。河是草原上的源头，它孕育了无数的生命，草原上的植被和动物都从这里汲取着生命的精华。

草原的绿色植被是整个草原的灵魂，它们是草原上最重要的元素之一。绿色的草是每个人都喜欢的，不仅有大的草，还有小的草。其中最特别的是那喜欢被称为“白云斗”、“美人尖”的草，它们的高度较低，外形特别好看。不提到草原上的花是不完整的，草原上的花有大花、小花、红花、黄花等，色彩艳丽多彩。当草原上漫天飞舞的小悠悠（风）哗哗地刮着，草儿们要是身高不够，它们就会摇摆，仿佛在跳美妙的舞蹈。

草原是一个丰富多彩的世界，生物的数量和种类都非常的多。草原上的马、牛、绵羊、骆驼等动物成为这里生命之魂。牛在草原上无所畏惧，它们的身板很厚，很强壮，因此能承受住草原上突如其来的恶劣气息。绵羊可真是美味啊，一群羊在草原上嬉戏玩闹着，真是让人充满生机和活力。

夜晚，草原上的星空特别亮，总有那么几颗闪烁着您的眼睛。晚风吹过大草原，有各种各样的声音。有鸟儿的叽叽喳喳声，也有兽的吼叫声，甚至有流星掠过的声音，这刹那间，草原仿佛成了一个神秘的世界。

在草原上，我感受到了大自然万物崇高神秘的力量和母亲般细腻而又强大的灵魂。草原是一个神奇的地方，它永远存在，在草原上生活我们心中充满了感激和敬畏。

一年级写景作文【篇8】

今天早上，我和爸爸一起去郊外野餐。一大早，太阳还没有完全升起，小鸟们正在欢快地歌唱着。我们开着车，一路驶向目的地。

终于到了郊外，我迫不及待地跳下车，感受大自然的美丽。一片片翠绿的草地铺开在我眼前，仿佛一块块绒毯，让人忍不住想躺在上面翻滚。草地上有些露珠，一颗颗晶莹剔透，像是被仙女撒下的水珠。我蹲下身子，轻轻触摸一颗露珠，凉凉的感觉让我心情愉悦。

我走进了一个小花圃，花圃里开满了各种各样的鲜花，五彩斑斓。我特别喜欢那朵红色的玫瑰花，它散发着甜甜的香味，像是一颗颗小巧的火炬。我轻轻地闻了闻，香气充盈我的鼻腔，令人陶醉。

我发现了一条小溪，溪水清澈见底，仿佛一面镜子，映照出天空的美丽。小溪中有一些小鱼在跳跃，它们欢快的身影如同小精灵在嬉戏。我忍不住坐在溪边，伸手触摸水面，顿时有一股凉意传来，让我心旷神怡。

我向着一片小树林探去，树林里的鸟儿高高低低地叫着，它们的歌声悦耳动听，仿佛在欢迎我。我看见了一只松鼠，它兴奋地跳上跳下，好像在给我表演节目。我小心翼翼地走近，松鼠似乎感觉到了我的存在，不再动了。我轻轻地喊了一声，“你好，小松鼠！”它转过头来看了我一眼，然后又继续忙碌起来。

忽然，我看见一串蓝莓，它们挂在蓝莓树上，颗颗饱满诱人。我不能抵挡住诱惑，忍不住走过去摘了一颗放进嘴里。世界瞬间变得甜美起来，蓝莓的香甜在口中扩散开来，一股幸福的感觉油然而生。

时间过得很快，一天的野餐时间已经结束了。我依依不舍地离开了这个美丽的地方，但对于这次难忘的体验，我会永远铭记在心。

这次郊外野餐之行，我看到了大自然的鬼斧神工，感受到了大自然的伟大和神奇。我从中学到了保护环境的重要性，也体会到了与大自然亲近的快乐。我相信，只要我们都积极行动起来，保护好我们的家园，大自然一定会越来越美丽！

扩展阅读

云一年级写景作文精华

在学生时代的我们经常要写作文，作文是培养想象力的好手段。写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，作文范本我们具体该如何借鉴呢？请仔细研读本文的意义。

云一年级写景作文 篇1

一个美丽的清晨，我和我的同学小明来到学校的花园里，准备进行一次写景活动。天空湛蓝，阳光透过云层洒下，花园里弥漫着花香和一丝清爽的晨露味道。

我们来到花坛旁边，首先注意到一朵绽放的白天鹅花。她宛如一只优雅的天鹅，在清晨的阳光照耀下，绽放出如雪般的花朵。花瓣洁白如雪，细腻光滑，让人忍不住想伸手触摸。一滴晶莹剔透的露珠挂在花瓣边缘，晶莹透亮，宛如一颗明珠，闪耀着迷人的光芒。看着这一朵朵娇艳欲滴的白天鹅花，我们仿佛进入了一个梦幻般的花海。

随着我们继续向前走，一片茂密的绿草地出现在我们眼前。草地上铺满了如细密碎钻般的露珠，像一串串明珠镶嵌在绿色的绒毯上。清晨的露珠映照着阳光，在草叶上闪耀出五彩斑斓的光芒。当我们仔细观察时，会发现露珠不仅有不同的形状，大小也各异，有的像是水滴，有的像是钻石，还有的呈现出奇特的花瓣形状，十分美丽。小草儿们从草丛中钻出来，身上还挂着丝丝的露珠，像是穿着华丽的水晶服装一般，充满生机与活力。

我们继续走到了一片开满玫瑰花的地方。红、黄、粉、紫，五颜六色的玫瑰花如同热烈的火焰，绚烂夺目。每朵玫瑰花都散发出浓郁的芳香，吸引着许多蜜蜂和蝴蝶前来觅食。在这片花海中，一朵朵绽放的玫瑰花上挂满了露珠，像是大自然为它们点缀的珍珠和钻石。些许露珠滴落在玫瑰花瓣上，像是一场小小的雨点，为玫瑰花增添了一丝生命力和清新感。我们仔细观察露珠，会发现它们并不仅仅是普通的水珠，而是一颗颗晶莹剔透、圆润无暇的小宝石。

继续往前走，我们来到了一个小溪旁。清澈的溪水泛着微微的波纹，犹如一面镜子般清澈透明。远处的树影倒映在水面上，水中倒映出的世界仿佛与现实世界一模一样。溪水中漂浮着一朵朵莲花，每朵莲花上都挂满了冰凉的露珠。偶尔有微风吹过，露珠会滴落下来，落入溪水中激起一圈圈涟漪。阳光透过树叶的缝隙洒落在水面上，溪水上的露珠也被阳光照耀成五彩斑斓的光晕，美得让人惊叹。

随着时间的推移，太阳渐渐升高，天气也变得越来越炎热。露珠在太阳的照射下逐渐蒸发，消失无踪。美丽的清晨也即将结束，我们慢慢结束了写景的活动，感叹着大自然的美妙和变幻。快乐的心情伴随着这个美丽的写景之旅回到了教室。

通过这次写景活动，我们不仅欣赏到了大自然的美丽，还学到了保护大自然环境的重要性。我们应该珍惜每一个清晨，每一滴露珠，保护我们共同的家园，使它充满生机和美丽。

云一年级写景作文 篇2

今天是一个阳光明媚的日子，蓝天白云，微风拂面，是一个适合外出游玩的好日子。可是，就在此时，突然黑云密布，大风呼啸而来，原本美丽的景色瞬间变得凶险起来。是的，今天正值台风天气，这是我上小学以来第一次亲身体验这样的自然灾害。

我戴上了厚重的雨衣，背上书包，出门了。原本热闹的街道变得荒凉起来，人们都躲在家里闭门不出，只有我一个人勇敢地冒险前行。

一阵阵大风裹挟着细雨向我扑来，我感到有些吃力。但是我仍然毫不畏惧，坚定地向台风的中心前进。突然，一道闪电划破了天空，瞬间就将整个街道照得如同白昼一般。这一刻，我想到了老师在课堂上教过的台风知识，台风是由暖湿空气跟冷空气的相互作用产生的，不仅能带来猛烈的风雨，还会伴随着雷电等危险天气。

我越过一道道积水的街口，继续走在前进的路上。扑面而来的风让我进一步感受到了台风的威力。路上的树木摇摇欲坠，好几次我差点被飞来的树枝砸到。我小心翼翼地绕过了倒下的电线杆和断裂的树枝，一步一个脚印地前行。

突然，我听见了一声巨响，回头望去，看到有一棵巨大的树倒在了不远处的路上，阻塞了我的去路。我不由地感到心烦意乱，陷入了困境之中。可是，我并不是一个容易退缩的人，我告诉自己要坚持下去，不能轻易放弃。

经过一番绕道，我终于到达了目的地——一个充满回忆的操场。虽然已经是台风天气，但是操场上依然有一些小朋友在玩耍。他们或是追着风筝跑，或是躲在遮阳棚下玩水枪，一派欢闹的场景。我陷入了沉思，台风虽然给人们带来了不便和危险，但是小朋友们依然能够从中找到快乐，这是一种坚强和乐观的品质。

在操场上，我遇到了一位正在遛狗的大妈。她告诉我，台风过后，操场上的草坪会更加鲜绿，瞬间我觉得台风似乎也不是那么可怕。带着期待，我开始享受这场台风带来的奇妙。

风雨交加中，我感受到了风的力量。大风不断吹拂我的脸颊，仿佛在告诉我要变得坚强。细雨洒在我的身上，舒缓着我疲惫的心情。我不由地跑起来，在雨中来一次畅快的奔跑。风雨穿透我的骨髓，让我感受到生活中真实而又无法掌控的力量，它既让我有所畏惧，又给予我勇气和坚持。

台风过后，我重新回到了学校。操场上的草坪确实变得更加鲜绿了，似乎经过了一场洗礼。虽然台风带给我了一些惊险和困惑，但是它也成为了我成长道路上的一次教育。我学会了勇敢面对困难，坚持不懈地追求梦想。与台风一同成长的我，将会更加坚强，勇敢地面对生活中的挑战。

云一年级写景作文 篇3

暑假里，我和家人到龙口海边游玩。想到很快就要见到一望无际的大海，心情像那天的天气一样好。

我们首先来到沙滩上，沙子黄黄的、细细的，用手摸上去软软的，舒服极了，在太阳光的照射下发出七色的光芒，好像金子一样，灿烂无比。我们又到了沙滩的礁石上，礁石的样子奇形怪状，有的像小鱼，有的像狮子，还有的像袋鼠，形态各异，但又各有各的美丽。

我们沿着海边走着走着，突然，大海远处出现了几道波纹，天色慢慢地暗了下来，瞬间，浪花像一只愤怒的海兽，咆哮地向海岸扑来，扑到礁石上，发出“哗……哗……”的惊涛声，我们赶紧往宾馆跑去。过了一会，透过宾馆的窗户，我看见海面慢慢地平静了下来，在太阳光的照射下波光粼粼，泛着美丽的波纹，时而有几只顽皮的小鱼跳出水面，与海面上飞翔的海鸥，形成了一幅美丽的图画！

每当回忆起那一次去大海的经历，我都会被大海的美丽所陶醉，那金黄色的沙滩，千奇百怪的礁石，波澜壮阔的大海，深深地吸引着我，期待下一次去观海。

【篇三：写景作文】

我的家乡是一个美丽的地方，坐落在湖北的一个小山村里；那里有一座座高耸入云的高山，密密葱葱的树木挺拔的竖立在山上，就像是一个个年青的士兵守护着它们的家乡；一条清彻见底的小溪，鱼儿尽情地游淌；山上一年四季都是一幅美丽的图画。

春天，山上的花五颜六色，美丽极了！一眼望去，整个山就像花的海洋；远处的两座大山中间有一条小河，清澈的河水在慢慢地流着。水面上的小鸭子在河水中尽情地玩耍。

夏天，树枝上的蝉热的“知了、知了”叫个不停，山下的一家农户养的鸡热的不停的扇动着翅膀，静静的卧在地上休息；院里的小狗热的吐出舌头“扑哧、扑哧”地喘着气，一动也不动。

秋天，山上的野果成熟了，红红的柿子挂在树枝上像一个个火红火红的灯笼；橙色的桔子挂在半山腰上，一阵风吹过，散发出酸甜的香味。

冬天，白白的雪花落在地上、树上、房子上，到处就像穿上雪白的银装。小朋友来到雪地里堆雪人、打雪仗，玩的可开心了。我的家乡一年四季景色人，欢迎你们去我的家乡做客。

【篇四：写景作文】

清新的海风迎面滑过，明媚的阳光下我看见一片春暖花开。我憧憬这样简单而充实的生活，喜欢用一份坦然平和的自然心境默默地享受这样的宁静。

面朝大海，春暖花开。这是温暖过多少人的小幸福，又是多少人在角逐名利的欲望下所丢掉的一份纯真啊。作为学生的我，每天总是在重复一种生活，但我从不厌倦，因为海子告诉我，简单可以如此美好，我认真的过好每一天，享受所谓的世俗生活，我懂得，平庸并不缺少理想，平凡也不会是碌碌终生，于是，找到了一份对幸福明天的美好期待。

从明天开始，做一个幸福的人，轻吟海子的心语，感受柔软的心弦，一切从都明天开始，无论贫富，我们总会透过纷繁复杂的精神困扰，找到欢喜和淡泊，今天不管是布满了荆棘，我始终相信美好的明天，海子虽然还没来得及等待明天，便在任何人都想躲避的今天离悄然离逝，但他却用那单纯而软和嗯哒笔触使我懂得，无论今天多么残酷，明天多么遥远，我们都应默受期待，在单纯与美好之中祝愿所有的人。

于是，在每个清晨，我开心的仰起头享受柔和的阳光，在每个午后，与家人分享温馨，在今后的道路上，无论发生什么，我只愿，面朝大海，春暖花开。

云一年级写景作文 篇4

一年级的小朋友们，今天我们来写一篇有关台风的写景作文吧！台风，是一种非常强烈的自然灾害，它的到来会给我们的生活带来很大的影响。让我们一起来描述一下台风来临时的情景吧！

当台风来临之前，天空就会变得异常阴暗，云层密集而沉重。太阳被乌云完全遮住，整个大地就像笼罩在一层阴霾之中。风也开始渐渐变大，有时还夹杂着细细的雨点。小朋友们的心情也跟着变得紧张起来，大家纷纷躲进家里，听着窗外呼呼作响的风声，只感到心头一紧。

等到台风真正到来时，情况就更加严重了。风变得愈发狂暴，雨势也越来越大。窗户狠狠地被风吹动着，好像随时都会被风吹破一样。树木也不敌台风的威力，被狂风吹得摇摇晃晃，甚至被连根拔起。街上的广告牌、灯杆也被风吹得东倒西歪，只见一片狼藉。

屋外景象已经够吓人了，但是更让人担忧的是，电线杆上的电线被台风刮断，断裂的电线肆意垂落，给周围的道路和房屋带来极大的危险。家家户户的电都被切断了，大家困在家里，除了听风声和雨声，几乎什么声音都听不到。

尽管台风给我们带来很多麻烦和不便，但也给我们一些机会。台风过后，天空放晴了，乌云被吹走了，阳光洒满大地。小朋友们走出家门，看见到处都是倾斜的树木和搅成一团的枝叶。他们拿起木棍，在地上轻轻地划着，挑起一片片落叶，仿佛是和秋天的落叶作游戏。

台风过后的景象，虽然有些凌乱，但也教会了小朋友们一些重要的知识。他们学到了什么是台风，台风为什么会带来风雨等等。他们也学会了如何做好防台风准备，保护自己的安全。这些知识和经验，对于小朋友们今后的生活是非常重要的。

通过这次写景作文，我们不仅了解了台风的凶猛和破坏力，也了解到了如何在台风来临时保护自己的安全。台风虽然给我们带来困扰，但是它也能让我们学到很多东西，锻炼我们的勇气和应急处理能力。希望我们能够在台风面前保持冷静，合理利用自己的知识，保护好自己和家人的安全。

云一年级写景作文 篇5

草原是一个广袤无边的地方，它是蓝天、白云、绿草和黄土交织而成的最美丽的天堂。当我们踏足这片神秘的大地时，感受到它的美和繁荣，让我们不禁沉醉在这美好的世界里。

每天早晨，当第一缕阳光照射在草原上时，一切都变得生机勃勃了起来。天空呈现出一种亮丽的颜色，伴随着阳光的加热，草原随之变得旺盛丰富。河流里袅袅上升的蒸汽，让人感受到河水的温度和流动速度。河是草原上的源头，它孕育了无数的生命，草原上的植被和动物都从这里汲取着生命的精华。

草原的绿色植被是整个草原的灵魂，它们是草原上最重要的元素之一。绿色的草是每个人都喜欢的，不仅有大的草，还有小的草。其中最特别的是那喜欢被称为“白云斗”、“美人尖”的草，它们的高度较低，外形特别好看。不提到草原上的花是不完整的，草原上的花有大花、小花、红花、黄花等，色彩艳丽多彩。当草原上漫天飞舞的小悠悠（风）哗哗地刮着，草儿们要是身高不够，它们就会摇摆，仿佛在跳美妙的舞蹈。

草原是一个丰富多彩的世界，生物的数量和种类都非常的多。草原上的马、牛、绵羊、骆驼等动物成为这里生命之魂。牛在草原上无所畏惧，它们的身板很厚，很强壮，因此能承受住草原上突如其来的恶劣气息。绵羊可真是美味啊，一群羊在草原上嬉戏玩闹着，真是让人充满生机和活力。

夜晚，草原上的星空特别亮，总有那么几颗闪烁着您的眼睛。晚风吹过大草原，有各种各样的声音。有鸟儿的叽叽喳喳声，也有兽的吼叫声，甚至有流星掠过的声音，这刹那间，草原仿佛成了一个神秘的世界。

在草原上，我感受到了大自然万物崇高神秘的力量和母亲般细腻而又强大的灵魂。草原是一个神奇的地方，它永远存在，在草原上生活我们心中充满了感激和敬畏。

云一年级写景作文 篇6

今天的天空被一层灰蒙蒙的云彩所笼罩着，就像是一个大海中的巨大水泡，准备要破开一样。空气中弥漫着一股潮湿的味道，让人感到身心略有不适。就在我坐在课桌前的时候，突然间，天空传来一阵阵雷声，然后刹那间大雨倾盆而下。

暴雨来临的瞬间，天空也变得阴沉沉的，仿佛整个世界都被一层黑色遮掩住了。我们一年级的同学们忽然间兴奋起来，纷纷站在窗前，伸头望着飘洒而下的雨点。雨水像是无数闪亮的珠子，在悄悄地下落。有的同学兴奋地伸出手，试图去抓住雨点，却发现雨点还没碰到手，就已经溅开了，成为一滴滴晶莹的水珠。

暴雨下得非常大，雨点像尖锐的箭头狠狠地射向地面。我看到，雨点落在花草上，顿时被花草吞噬。低矮的花丛仿佛是一层翠绿的海洋，其中的鲜花饰演着彩色的船只。微风拂过，花朵轻轻地摇摆着，给人一种自在愉悦的感觉。不远处的树木也在雨水的洗礼下摇曳着身姿，树叶沿着旋律般的节奏欢快地舞动着，仿佛在迎接着雨神的降临。

我细细地打量着窗外的世界，窗玻璃上的某一滴雨水汇聚成一颗颗晶莹的水珠，如同众多宝石一样，闪烁着五彩缤纷。我想，这或许是雨神问候我们的一种方式，让我们感受到他的魅力与神奇。

透过窗户，我看到道路上的车辆行驶非常困难，车轮溅起的水花四溅。暴雨将积水和泥浆变成了一面银色的明镜，倒映着道路两旁的建筑和车辆。我可以清楚地看到车子的轮廓，车尾灯犹如一颗颗红宝石，闪烁着警示的光芒。行人们夹着衣裤，小心翼翼地穿越道路，他们的脚踩在积水中，溅起的水花在阳光下变成了一道道迷人的彩虹。

我突然想到了爸爸常说的一句话：“雨后的阳光总是最美丽的。”我期待着暴雨过后的太阳出现，于是，我静静地坐在窗前等待着。

不一会儿，暴雨过后，云彩散去，太阳露出了灿烂的笑脸。阳光透过云层，洒在地面上，犹如一抹金色的画笔。校园里弥漫着暴雨过后的湿润气息，四周的一切焕发着生机与朝气。

我走出教室，踏着微湿的地面，感受着地面释放出的芳香气息。校园里的草地上，满是片片剪不断理还乱的水草，闪耀着珍珠般的光泽。在阳光的照耀下，它们散发出一种淡淡的清香，让人沉醉其中。

身旁的花坛中，五颜六色的花朵依旧绽放得灿烂多彩，好像在与阳光角逐一般。花瓣上的露珠在阳光下闪耀着如钻石般的光芒，美不胜收。小鸟在枝头上跳跃，欢快地歌唱着，似乎在感谢雨后的洗礼为他们带来的一片纯净、舒适的环境。

在这样的天气里，我感受到了自然的力量和美丽。暴雨带来的不仅仅是水花飞溅和道路阻塞，它还会改变我们生活的色彩、带给我们不同的体验。大自然的恩赐，让我学会欣赏和爱护生活中的每一片绿叶、每一朵花朵，让我领略到雨后阳光最美丽的一面。

暴雨一年级写景作文完。

云一年级写景作文 篇7

初秋的一天，阳光明媚，微风拂面，我和小伙伴们来到了校园里，准备写一篇关于初秋的作文。

走进校园，映入眼帘的是一片绿意盎然的景象。绿色的树叶在微风下轻轻摇曳，仿佛在向招手呢。进入了放学后的校园，迈着轻快的脚步，走在校园小道上。

小道两旁堆满了绿色的树叶，枝干还挂着一些红彤彤的果实，好像给校园增添了一份丰富的色彩。其中有一个最引人注目的树是一棵大榕树，树下摆放着几张椅子，给大家提供一个休息的地方。

舒适的椅子上坐着一位老爷爷，他看着走过来，微笑着邀请过去坐坐。兴奋地跑过去，坐在老爷爷的身边，开始跟他聊天。

老爷爷告诉，初秋是一个收获的季节。今年的初秋，校园里的果实格外丰富。他指着榕树上的果实说，这是榕树的果子，吃起来有一种甜甜的味道，而且还有很多营养。听得入迷，决定亲自尝一尝。于是，爬到树上，摘下几颗果子品尝，果然甜美可口。

除了榕树的果实外，校园里还有很多花草植物。看见一片片绚丽的菊花，它们像彩色的雨伞一样开放，散发着迷人的香气。欣赏着花朵的美丽，不禁为大自然的鬼斧神工而赞叹不已。

校园的湖边是最喜欢的地方。湖水碧绿如玉，湖面上有几只白鸽在自由地翱翔。湖边的草地上散落着几朵雪白的蒲公英，忍不住放声歌唱，向空中吹走蒲公英的种子，许下美好的心愿。

初秋的校园干燥而凉爽。放学后，还经常在草地上打滚、追逐，享受到了初秋的乐趣。而在阳光下，可以清晰地看见一只只蝴蝶，在花丛里翩翩起舞，给带来了无尽的惊喜和欢乐。

每天来到校园，最喜欢的事情之一就是到菜园去摘蔬菜。菜园里的蔬菜长得十分茂盛，黄瓜、番茄、豆角、茄子等等，都是最喜欢吃的。轻轻摘下一颗小黄瓜，品尝起来鲜嫩多汁，真是美味无比。通过亲手种植和收获，对大自然的奇妙变化有了更深的体会。

初秋的校园充满了欢声笑语，在这里，一起玩耍，一起学习。和老师们共同呵护这片美丽的校园，让它更加繁荣美丽。

初秋的一年级写景作文至此，希望这篇作文能够展现出初秋校园的美丽与活力。初秋的校园，是快乐成长的地方，是收获知识的乐园，让一起珍惜这份幸福吧！

云一年级写景作文 篇8

今天天空灰蒙蒙的，乌云密布，空气中弥漫着一股压抑的气息。暴雨来了，我心里忍不住蠢蠢欲动，想看看大自然的神奇力量。

一阵从未有过的龙卷风刮来，呼呼地吹过。我兴奋地顶着狂风冲出家门，立刻打湿了全身。我看到外面的树木像变了个样子一样，随风左右摇晃。树叶因为风的力量而翻转了方向，好像在跳着欢快的舞蹈。

过了一会儿，大雨如注，我只能躲在屋檐下观察这奇幻的世界。雨滴砸在地上，溅起许多泥巴水花。水坑中的小虫跳得比平时高，好像在迎接这刺激的时刻。滴滴答答的雨声乘着风音把我的耳朵轻轻地撩拨，仿佛是在倾听世界的秘密。在这时刻，我突然不由自主地想起了一句诗：“秋水共长天一色，渔舟唱晚风一声。”大自然的力量果然藏有无穷的美。

雨越下越大，大雨把地面冲得湿漉漉的，河水也逐渐变得湍急。我决定去看看我最喜欢的小溪，看看它在暴雨中的表现。

小溪不仅深了许多，水也变得更加清澈。小溪上方的石头犹如波涛汹涌的浪花一样，在倾泻的雨水冲刷下，发出“咕嘟、咕嘟”的声音。偶尔有一片落叶被冲进小溪，它就像在小溪中漂流一样，它的旅行就此开始。也许这片落叶将沿途遇到许多风景，融入大海后再也找不到了吧。小溪中的生物也开始了他们的洗泡泡游戏，小鱼小虾迅速游动，玩得不亦乐乎。

突然，天空传来“咕隆、咕隆”的声音，我赶紧抬头望去。哇！居然是一道巨大的闪电！它像一把银色的利剑劈下来，它的光在黑暗的天空中划出一道亮丽的弧线，瞬间照亮了大地。接着是一声巨响，恍惚间仿佛世界末日来临。我不禁感叹大自然的力量真是无边无际，令人惊叹不已。

暴雨过后，雨水将一切洗刷得干干净净。乌云散去，天空重新晴朗了起来。原来暴雨过后天空会变得如此的湛蓝。我想起了一句古诗：“雨过天晴，窗外彩虹纷纷。霁霞妆点、轻舞飞燕。”暴雨过后的天空是那样的美丽与清爽。

暴雨虽让人感到一丝忧虑，但它给我带来的壮丽景观和大自然的力量却使我心生敬畏与憧憬。大自然的力量是如此广阔而神奇，我们应该珍惜与保护它。

我想，下次当暴雨再次降临时，我将再次迎接它，去感受大自然的震撼与美丽。暴雨的景象将永远留在我的记忆中，仿佛一幅美丽的画卷，让我心驰神往，思绪万千。

一年级作文

作文是学生理解文化和跨文化交流的重要途径之一，写作能够让我们在知识和能力上不断提升。小编针对您所查询的“一年级作文”为您整理了一些资料供您参考。祝愿你能够从这篇文章中获得有益信息欢迎阅读！

一年级作文 篇1

大家还记得那个抗日小英雄海娃吗？当年，他仅仅才14岁，就参加了抗日，比起现在的我，我可是幸福多了!

那是一个傍晚，海娃的爸爸让海娃去将一封鸡毛信送给三王庄的张连长，海娃看了信角有三根鸡毛，便知道这是一封重要的信。他刚要转身而去，却看见了西山的信息树倒了，糟糕！鬼子来了。他只能去大路了，突然，大路来了抢粮食的鬼子，鬼子拿着刺刀指着他带路，他把鬼子引上了羊肠小路，小路上响起了自家人的枪声，敌人将他推进草丛里，海娃晕倒了。醒来后，张队长站在他的旁边，“信，鸡毛信。”说着他又昏过去了。

如今，我们丰衣足食，沉浸在爸妈的''蜜罐''里，张口要什么，爸妈就买什么。再想想他，过着贫穷的生活，学习，抗战，都要进行，那是多么的不好受啊！

现在的我们一定要好好学习，长大回报祖国。今天，我们好好学习，明天，祖国将由我们建设！

一年级作文 篇2

妈妈从商店里买来了一只小兔子，我可喜欢了。兔子全身毛茸茸的，毛都是白色的.两只眼睛又红又圆，而且亮，像两颗红宝石。粉红色的鼻子下面有个小嘴巴，是三瓣的，吃起草来一动一动的，真有趣。它们的耳朵长长的，尾巴短短的，而且它们的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，既可爱又活泼，

晚上，妈妈在切箩卜时。小兔子跑过来，看着妈妈正在切的红箩卜，口水都要流出来了。我对妈妈说：“妈妈，给小兔子一点红箩卜吧!”于是，妈妈给小兔子一个箩卜。我仔细的看着小兔子，发现它不是把嘴直接放在食物上面吃，而是用前爪把食物紧紧抱住再吃。吃完后，它还把嘴在地上擦一擦。

兔子吃完当然会大小便，它粪便实在有趣，坚硬、小小的、圆圆的，像小药丸一样。偶尔也会出现柔软的粪便，我从书中得知，这些柔软的粪便，含有食物中无法消化的植物纤维，再次吃进腹中，变成圆滚滚的.粪便排出体外。但我还没发现小兔子吃过，看来它还是蛮爱干净的。

我爱小兔子，它是我的好朋友。

一年级作文 篇3

阳春三月，犹如一幅美丽的画卷，以大地为纸，春天为笔，涂满了五彩的颜色。

下了几阵蒙蒙的细雨，柳树抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。草变青了，叶子变绿了，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，为春光增添了许多生机。

田野边，小草偷偷从土里探出头来，伸出了轻轻的脑袋，呼吸这大自然新鲜的空气。

小河边，碧绿的河水轻轻的流着，发出“哗哗”的声音，柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子，长长的柳条在春风中轻轻的摆动，好像在说：“春天来了，春天来了?”旁边的桃树结出了粉红色的桃花;梨树也开出了雪白雪白的花朵。

电线上有几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，电线杆之间连了几根细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

我找到了春天，春天在小草的生命里，在树木的枝条上，在我们的欢笑中，在大家的眼里。

一年级作文 篇4

在如七色调板的生活中，总会经历，得到一些东西。不言而喻，我也不例外。使我最记忆铭心的是那次——我得到了教训。

那是一个普通的星期一，我们班正在进行单元测试。起初，同学们精神抖擞，很快地就做完了前面的填空题。突然，同学们面前如同出现了一只巨大的“拦路虎”——一道难度极大地应用题。同学们都抓耳挠腮，绞尽脑汁地想着，后来同学们都千篇一律地写了一样的答案——唯独我的答案与众不同。我旁边的同学好意地提醒我说：“你做错了，其他的同学都是这样做得，你快改过来吧！”我说：“那可不一定，说不定我的才对呢！”那位同学又说：“就算这个答案错了，那么大家一起错，而且错的可能性极小；可如果对了，你不就吃亏了吗？”正在我犹豫不决时，老师说再过三分钟就要收卷了。于是我不管三七二十一地就写上了同学告诉我的答案，并交上了卷。受上卷后，我的心了仿佛装着一只淘气的兔子，蹦来蹦去。我忐忑不安地等着老师讲题。老师开始讲题了，讲完后我的心里又是是万分激动——以为老师讲的答案竟和我自己做得一模一样！而我却写上了一个错误答案。我又是激动又是后悔，真后悔当初不相信自己。

我垂头丧气地回到了家，爸爸看到我困窘的模样为我怎么回事，我就把事情的来龙去脉讲给了爸爸听。爸爸听后对我语重心长地说：“孩子，不要怪你的同学，她只是好意提醒你。要怪就怪你自己，不够自信，才会把这个道听途说地答案写上，好好反省反省吧！”我思考了许久，觉得爸爸的话颇有道理，我也颇有感受。

这一件小事给了我教训，并且它一直鞭策着我，让我相信自己，对自己有信心；如一阵风，促使着我这帆小船走向前方，让我受益终生。

一年级作文 篇5

如果我问你“冬天是什么颜色？”你会不假思索地说：“冬天是白色的！”但如果你这么说，想着回去和家人分享是大错特错。白色不代表冬天。如果你不相信我，请跟随我去寻找冬天的颜色。

走在小花园里，晚上赚大钱的花早就枯萎了，但常青树和松树还是那么挺拔。万年青叶似利剑，松树似披绣花针。在这个寒冷的季节里，它们仍然顽强地生长着，它们的颜色仍然是那么绿。看，冬天是绿色的。

当你来到社区的边缘，你会看到许多未知的树。虽然它们已经失去了每天装饰它们的厚厚的油性绿叶，但它们深棕色的树干也能经受住冬天的狂风。因此，冬天是棕色的。

去热闹的市场，水果摊独一无二，观赏价值无限。不用说，绿色的大西瓜，紫色的葡萄；不用说，精装红草莓，猴桃，金柿子。只是说常见的富士苹果像艺术品：有的硕大红润，果皮缺乏诱人的光泽，让人想咬一口；有的是红绿相间，味道一定要和它的颜色一样可爱。看看那些来买红绿相间的，手里拿着冬天颜色的水果开心地捧着，想着回去和家人分享的人。看，冬天是多彩的。

你说冬天是白色的吗？不，冬天就像一个巨大的调色板。它能带出春天鹅黄色和浅绿，夏天深绿色和浅蓝，秋天金黄色和深红色，带出春天、夏天和秋天的活泼和深刻。谁说冬天是白色的？冬天极其灿烂，冬天的色彩极其丰富。

朋友们，让我们的专辑有更多的冬天场景，更多的冬天色彩。

一年级作文 篇6

晚饭时，我对妈妈说，饭后我要和爸爸去洗碗，我要体会一下洗碗的乐趣。

饭后，我和爸爸进了厨房，开始了洗碗这项“工程”。“工程”还不至于吧！连我也不相信，不就洗个碗吗？能算得上“工程”吗？看了我的作文，你就知道了。

洗之前，爸爸说：“洗碗要把沾了油的碗放在一边，不沾油的碗放在一边，不能一块洗，洗油碗时，要注意，不要浪费洗洁精，这时要关掉水龙头，冲洗时再打开水龙头，虽然麻烦，但是也要节约用水。”接下来，我就按爸爸说的去做了。

我滴上洗洁精，这时碗很滑，像一只狡猾的老鼠，一抓不稳，就会掉下去，这时的我格外小心，精神格外集中。

刚刚洗完碗，我就出汗了，我又洗干净了锅，再把手上的油污洗掉，洗碗这项“工程”就这样结束了。

洗完碗，感觉还真有点累，爸爸妈妈真辛苦呀，我以后要多多帮他们做点家务活。

通过洗碗这件事，我还明白了，干什么都要持之以恒，不能半途而废，就算这件事很难很难，也要顽强地走过去。

一年级作文 篇7

下雪了，到处都是银白色的。雪娃娃可淘气了，一会儿落在我的帽子上，一会儿落在我的身上，一会落在我的手心里。

雪停了，我们最喜欢玩的游戏当然是打雪仗了。我捧起一些雪，团成雪球，趁都醒不注意的时候，扔了过去。只听“嗖”的一声，雪球飞了过去，“啪”打到了他的腿上。哈哈，成功了！都醒也不甘心被打，抓了一大把雪，我来不及躲闪，雪已经向我脸上扬来。我闭上眼睛，脸上凉丝丝、冷冰冰的。一场劫难刚刚过去，梁新月又团了个大雪球，向我砸来。还好我戴了帽子，不然我就成“雪人”了。

啊！打雪仗可真有意思！

5打雪仗

今天上午，文宏展到我家玩。我们玩了 打雪仗、跳绳、打乒乓球......但是最令我难忘的还是打雪仗。我搓好了雪球，向文宏展砸去，文宏展连忙躲开，雪球掉到了地上。该文宏展扔了，只见她拿起一块路旁的大雪球，向我掷来。但是她力气小，只甩到了中间。我兴奋地说：“没砸到，没砸到......”这场比赛进行得很激烈。最后的比分是：我砸中了10个雪球，文宏展砸中了8个。我高兴地跳起来：“我赢了，我赢了......”晚饭过后，我只好和文宏展依依不舍地告别了。

雪色一年级写景作文（实用9篇）

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的一年级作文：雪，仅供参考，欢迎大家阅读。

雪色一年级写景作文 篇1

啊，终于下雪了！ 我高兴地叫着。

白茫茫的雪花飘到了我的脸上，凉冰冰的 。因为只有我一个人在楼下，爸爸妈妈都去停车了，所以我偷偷地捏了一大把雪，把它们捏来捏去，捏成了一个小冰球。它不断的在我手上融化。我想：照这样下去，没等爸爸妈妈来，我的小冰球就要化掉了。我犹豫的摸了摸脑袋，忽然，我想到了可以再给小冰球包上一层雪，这样它就不会化掉了。嘿嘿，你说我聪明吧！

我捏好了裹着雪的.小冰球，爸爸妈妈从车库出来了。我得意洋洋的走到了爸爸妈妈旁边 ，可没想到的是，妈妈也在背后藏了一个冰球， 咚 的一声，砸到了我的胳膊上。我甩了甩雪，没想到这一甩，手里的冰球也露了馅。可我又想了个好办法，于是我喊了妈妈一声，趁妈妈不注意， 咚 的一下，把我的大号冰球扔到了妈妈的袖子里。妈妈抖了好几下，也没把所有的雪抖出来，妈妈气呼呼的说： 下次再找你算账、、、、、、

回到家以后，我连睡觉都希望每天都下雪。可我的希望又不代表老天爷同意呀！希望每年冬天都下雪。

雪色一年级写景作文 篇2

下雪啦！下雪啦！早晨我被妈妈的叫声吵醒了。

我赶紧穿好衣服，跑了出去。和雪娃娃一起玩游戏，那鹅毛大雪是我的最爱！飘飘扬扬，无拘无束。我把他捧了起来，它好像在给我捉迷藏，转眼就没了。这飘飘扬扬的大雪在地上铺了一层大的白色的地毯。我回到了楼上看到远处的大山穿上了一层银装。山上的岩石被雪一装饰，就变得很漂亮了。最后，我还和爸爸一起堆了个大雪人，不久，太阳出来了，雪化了。

我最喜欢冬天喜欢银装素裹的冬天。

雪色一年级写景作文 篇3

早晨，我一起床，就看见外面下雪啦！这时候，我开心极了！

雪像一个个雪娃娃，她们披着白色的外套，手拉着手走下天堂的台阶，她们来到了另一个世界。

雪娃娃走在地上，对这里的一切都感到新奇。

雪娃娃开始还没有长大，慢慢地，雪娃娃长大了，下起了鹅毛般大的雪。

后来，爸爸带我去下面玩雪啦！我迫不及待地走下楼梯，我直奔楼下，兴奋地在楼下转了几个圈。

雪白白的，我摸摸可爱的.雪娃娃，呀！雪娃娃好冷呀！咦，雪娃娃在跟我躲猫猫，而且她还会隐身哎！我抓了一把雪，放到嘴巴里。呀！雪的味道原来是淡淡的。

我和爸爸去自己的车子那边取了一点雪，放到地上，再去那边拿了一点放到地上，就这样，很多雪都被我们父女俩搬到了地上。爸爸随手一搭就搭了一只乌龟。我心里想：爸爸真厉害！

后来，雪下得越来越大，下了整整一天。到了傍晚都还没下好。我希望雪越来越大，这样，明天就可以堆一个大大的雪人了。

雪色一年级写景作文 篇4

好久不上来写博了。今天，我就把前阵子下雪时的景色、心情、我的小杰作，和大家一起分享吧！我写的一篇小小雪景日记发上来喽！哈哈哈，希望大家多提宝贵意见哦！

早上起来，推开窗户，我看见鹅毛般的大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇、像银花，似白蝶。展望天地之间，只见雪飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬；像七仙女撒下的花瓣，漫天飞舞。在寒 风驱使下忽而悠悠飘落，扑向大地的怀抱，涌向窗隙的边沿。此时你若站在雪中，无数棉絮一般的雪花拂向你的身体，给你罩上一身洁白的素花，使你置身于银白色的世界。大地仿佛披上了白而轻的地 毯，世界也好像变成了一个洁白无瑕的世界。

今天，雪下得好大，学校通知放假，也正好是期中考试完毕，同学们一听到这个消息，全班立刻是一阵欢呼，考完能休息一下了，耶耶耶！！！于是同学们都在高兴之余各自在等待着自己的父母来接 自己……

今天，是妈妈走着来接我的，我们走在又滑又白的'雪地上，脚低发出咯咯吱吱的声音。马路上堆落了一层厚厚的银白色的雪，松树的枝叶上布满了像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松的积雪，像童话中的 仙境。我们一路走着一路玩着雪，就这样不知不觉就回到了家属院儿里，这时，我看到别人在堆雪人，便对妈妈说；“妈妈，我们也去堆雪人吧。”妈妈就和我分工堆雪球，妈妈在雪中用一层层的雪滚了 个大雪球，我就滚了个小的雪球，我把小雪球放在大雪球上便成了雪人的身体。用红萝卜放在雪人的中间做鼻子、用黑豆做眼睛、用辣椒做嘴巴、再用黑色彩纸条做眉毛，来点装扮吧！用一颗颗的小红 豆做雪人的扣子、用树枝做手，用红色的塑料袋做围巾，再用水桶做帽子。就这样，一个雪人在我和妈妈的努力下，在爷爷的院子里做起来了，又简单又可爱的小雪人做好了。

大家说，我的小雪人有创意可爱吗？哈哈哈哈哈哈！下雪真好玩。

雪色一年级写景作文 篇5

我最喜欢雪了，因为雪非常洁白，像一个个白色的天使，使用自己的神奇力量让大地穿上一层白色的大棉袄，让绿草在第二年的春天从新探出头来，让人们感到春天的温暖。

雪非常漂亮，大部分都是八个瓣，人们一看到下雪了，就知道冬天已经来临了；雪不但可以报信，还可以给人们带来欢乐。每当下雪的时候，人们都会去看雪景，堆雪人、打雪仗、滚雪球……快乐无比！

雪色一年级写景作文 篇6

下雪了，洁白的雪花像一只只蝴蝶从天而降。雪落在地上，厚厚的，像一铺了一地棉花。小朋友们在公园里堆雪人，打雪仗。

他们先滚了一个大雪 球，当雪人的'身子，又滚了一个小雪球，当雪人的头。小时回家拿了三个瓶盖，按在雪人的脸上，用两个瓶盖当雪人的左眼和右眼，还有一个瓶盖当雪人的嘴巴。她 回家又拿来一根红萝卜安在雪人的脸上，当鼻子，又拿来一个又红又大的桶，戴在雪人的头上，当帽子。小刚又找来两根树枝，插在雪人身上，当雪人的两只手。

小红和小明在旁边玩打雪仗。他们准备了大大小小许多个雪球，你砸我，我砸你，不一会儿，他们的身上都粘满了雪花。他们玩得开心极了。

我喜欢鹅毛大雪的冬天，因为它给我们带来了许多乐趣。

雪色一年级写景作文 篇7

去年冬天，气候寒冷，美丽的雪景让我记忆深刻。

一大早，我一睁开朦胧的眼睛，耳边就传来妈妈慈祥的叫声：‘下雪了，女儿。“起来看看！”一听到‘下雪了’这几个字，我突然就困了，赶紧穿好衣服，躺在窗边赏雪。

珍珠般的雪粒洒在天空，轻轻落下，触到地面，立即消失。落在我手上，感觉凉凉的，留下湿斑。呼啸的北风猛烈地吹着，落叶的树木伸展着光秃秃的树枝，不时发出呻吟。慢慢地，雪开始变大了。薄薄的、淡淡的雪花纷纷扬扬地飘落下来，在空中优雅地飞舞着，像奇异的精灵，顽皮而可爱。静静飘落的雪花，犹如千万朵瑰丽的六角形花朵，小巧精致，是冬女的'一朵奇葩！我不由自主的伸出手掌去迎接这个美丽的雪花姑娘。我把手里的雪放进嘴里，它很快就融化成水，带来一种清新纯净的自然味道。

雪越来越大，飞舞的雪花像毯子一样飘落下来，蔚为壮观。渐渐地，一层厚厚的雪堆积在屋顶、花草的枝叶上。雪花云在风中直直地飞下来，而且是千变万化的。有的像花瓣飘动，有的像柳絮轻歌轻舞，有的像鲜花拥挤在彼此面前。天地间，悬挂着一幅神奇而美丽的雪幕。透过这层薄纱般的雪幕，花、树、高楼——远处的一切都变得若隐若现。

这时，窗户已经是白色的了。遥望远方，天地仿佛连在一起，大地披着厚厚的白色鸭绒被。梨花在树上盛开。微风吹来，树枝轻轻抖动，洒下一点点玉屑，很美。

雪变小了。我推开门，阳台上已经积了一层厚厚的雪。我兴奋地拿起一把雪，和哥哥打雪仗。再往下看，人们已经走出家门，享受着大雪后的美景。

寒冬过后，是生机勃勃的春天，就像黑夜过后，是黎明，危险过后，是胜利。在生活中，困难和障碍是不可避免的。他们会让你难过，难过，甚至痛苦。但毕竟就像一片枯叶掉进了沟里，随着溪流飘走，最后消失在时间的深处。不管障碍有多大，只要我们坚定不移，努力找到好的方法，它们就会被克服。

啊，冬雪，你真是一个神奇的天然精灵！

雪色一年级写景作文 篇8

“下雪啦，下雪啦。”我欢呼着跑到了雪地里。

好一场鹅毛大雪呀！

“桐，我们玩堆雪人吧。”

“太好了，开始行动吧。”

不一会儿，我和桐就堆了个“雪娃娃的一家”。

瞧，雪爸爸又矮又胖，雪妈妈又高又瘦。最可爱的当然是雪娃娃了。

雪娃娃长着像篮球一样大的脑袋，他的眼睛是用黑色石头做的 ，鼻子是用胡萝卜做的，嘴巴是用桔子皮做的，还戴着用塑料袋做的红领巾呢。雪娃娃一手拉着雪爸爸，一手拉着雪妈妈。

“多么幸福的一家呀……多么幸福的一家呀……”

我和桐围着“雪娃娃的一家”又唱又跳。

雪色一年级写景作文 篇9

20xx年的第一场雪纷纷扬扬地下着，我去到杭州西湖赏雪景。

在路上，我望着车窗外漫天飞舞的大雪，仿佛看到一只只白蝶在空中飞舞着，又慢慢停在地上。终于，我来到了期盼已久的西湖。

我远远地望着银装素裹的西湖，感觉冬日的西湖与春日的完全不同。春日，我总能看到百花绽放的美丽笑脸和感受到温暖春风的爱抚；而在冬天，唯有一朵朵傲梅在枝头开放，只有冻彻入骨的寒风，和漫天的鹅毛大雪。

当我走近了西湖，一把把长椅披上了白色的绒毯，辽阔的湖面不起一丝涟漪，水平如镜。让我最爱的是雪地上一幅幅脚印画，有老人的，有小孩的，大大小小，也许每一个脚印都有一个美好的故事。我想象着那些脚印背后的故事，不知为何，寒风吹来，我并不曾感到一丝丝凉意。

我陶醉其中，踏上了名不虚传的“断桥残雪”。雪景下的断桥，既显得苍老又有些凄凉。拱形的桥横跨在湖面上，冬日里白雪为断桥装点。站在桥上，我突然想起了一个悲凉的传说——许仙和白娘子，说不定这断桥就是在等许仙和白娘子的又一次相遇……

我们都走累了，往前方的一个小亭子歇息一下，但我在那儿进行了一场雪中游戏，我打算堆一个迷你小雪人。我先小心翼翼地把雪捧起，揉成一个跟西红柿般大小的雪球，又团出一个跟乒乓球差不多的雪团，安在大雪球的`上方。接着找来了一根树枝把它折成两个又短又小的枝干，插在大雪球的两侧。然后用一些碎石子当小眼睛，最后又用树枝充当雪人的鼻子。我的迷你小雪人大功告成啦！

我依然沉浸在小雪人的快乐当中，但走到湖边看到一位撑船的老人，孤独的和小船靠在湖边，真像“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，我的内心有点伤感。

走过老人的身边，这次的旅途就接近尾声了。当我们走时，天又下起了小雪，仿佛想留住我们，我只能依依不舍地告别西湖。

一年级作文三篇

活动范文吧编辑强烈推荐一篇非常实用的“一年级作文”给大家参考，建议您收藏此页面以便日后查看。作文是语言和文化的交融具有独特的思维深度和艺术气息，写作可以帮助我们找到自己的内心世界并表达出来。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分。

一年级作文【篇1】

站在沙滩上，一眼望去，就被大海的魅力所陶醉了。

我生在大海边。这里风景优美，气候宜人。有大海的陪伴我总是快乐的。

我最喜欢看海上日出。天还没亮，我就起床了。跑到海边，坐在大礁石上，等待太阳的出现。夏天清晨的微风吹拂着我的脸，好凉爽啊！我注视着遥远的海平线。突然，天海之间有一团火球在渐渐地上升。啊！那是太阳，火红火红的太阳。顿时，太阳把大海映红了，好像给大海披上了一层金色的被子。大海像一位美丽的公主，静静地躺着。真美呀！新的一天又开始了。当太阳高高升起时，蓝蓝的大海显得更美丽了。海面上泛起朵朵浪花，像在迎接一天的来临。啊，大海！

我也喜欢傍晚的大海，傍晚的海水是灰色的，给人一种深遂的感觉。我光着脚丫踩在柔软的沙子，注视着海面，听着阵阵海浪的轰鸣声。沿着岸边的沙滩走着，身后留下一串歪歪斜斜的脚印......啊，大海！

我爱大海，它的神秘，让我充满美丽的遐想！

一年级作文【篇2】

在教师节到来之际，我们全班在讨论着一个精密的策划，那个策划会让老师流下感动的眼泪。

当然，这个策划是很多人想不到的，我们自己也想了很久。主要就是让老师能过上一个难忘而又快乐的教师节，老师为我们付出了无限的代价，我们就连一个难忘的教师节都不能给吗。这我们就不配做一个懂得报恩的人，老师给我们快乐我们就要把快乐双倍付出。

就像一朵花一样你用你的真心去关怀她，他会开花结果，同样的道理你不爱护他，她会枯死，这样你所做的一切的劳动都白费了。

于是班长就召集全班筹钱，买花，买蛋糕给老师，一下子就筹了五百多，接着班长就把钱拿去买……

到下午了，我们已经跟六个老师说好了。我们到了下午就去办公室找他们，我们把教室布置的工工整整，把老师接过来，老师看到这一幕，眼泪差点没流出来。

我们给老师发花，发蛋糕，李老师突然一手指过来，搞得我们脸上都是蛋糕，我就这样开起了蛋糕大战，左一抹，右一抹。满脸都是蛋糕，真是太好玩了，知道老师说不玩了，教师节就结束了。

接着就放学，老师就急匆匆的去开会了。

下个教师节，我们在教室里等你。

一年级作文【篇3】

我有一个好伙伴，你猜猜它是谁呢？是一个人？不对！它是一个定时器，它每天陪伴着我，是我的好伙伴。

现在我来向你介绍一下我的好伙伴吧！它是一个青苹果形状的定时器，外形非常的可爱，呵呵！手捧着它，我都情不自禁地想咬上一口呢！更奇妙的是，“青苹果”的肚子是可以转动的。这个“青苹果”的肚子上半部分画着一个小三角形状的箭头，肚子的下半部分写着一圈数字，一整圈正好一个小时。你只要轻轻地扭动“青苹果”的肚子，就能定时间了。时间一到，“青苹果”就会“丁零零”地响起来，告诉我们时间到了。

这个定时器每天帮我计时做口算，还合理地安排我玩与学的时间，帮我养成良好的学习习惯，是我的好伙伴。

我很喜欢这个好朋友定时器，你也想拥有一个吗？

一年级成长作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的孩子的成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级成长作文 篇1

3月18日，一个特殊的日子，学校竟组织我们几名优秀少先队员去余新的'仁和农庄植树。一听到这消息，我们个个兴奋得一蹦三尺高。

一到那儿，我们便迫不及待地挤下了车，待分好铁铲、水桶等工具后，我们便冲进了种植地。

一进入种植地，我们领了一棵梅花树苗，找到了一个下手的好地方，准备种起来。没想到这地方竟然是一个“笑面虎”，表面看起来全是泥，可一铲下去，全是石头。这时站在一旁的老师提醒了我们：“找石灰粉画好圈的地方挖！”于是我们小组的成员忙着找圈，一会儿功夫，就找到了一个小圈。开始下铲了，我们每人轮流铲，经过一番周折，终于把坑铲好了。挖好了坑，我们把小树苗小心翼翼地放进去，扶正，然后往里面填土。填好后，又用脚踩实，最后我们学着其他同学的模样，把树用砖块围了起来。有了第一次的经验，我们又种起了第二棵，第三棵……

时间过得可真快，老师催我们回家了，临走之前，我们望着自己亲手种的这几棵小树苗，心里默默说道：“小树苗，就让我们携手相伴，沐浴着灿烂的阳光雨露，茁壮成长！”

一年级成长作文 篇2

成长，就是一个人从嗷嗷待哺的小婴儿逐渐长大的过程。变化就像一颗无色的水晶球被涂上了绚丽灿烂的颜色。

我小时候是很单纯的，单纯得犹如一张白纸。这是我学翻身时的一张照片。照片上的我看似遇到了困难，一双小手摆动着，小脚翘起来在空中胡乱踢着。爸爸在旁边看着，目光中闪着鼓励的神采。终于，我翻过去了，爸爸的目光变成了欣喜和赞赏。

这是我学走路时的一张照片。照片上的我左摇右晃，像极了一个喝醉酒的人。妈妈在后面跟着我，保护着我。失败是成功之母，经过一次次失败，我终于摇晃着，小心翼翼地迈出了人生的第一步。

这是我上幼儿园时的一张照片。照片上的我个头高了许多。我正在眉开眼笑地看一本童话书，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的眼神看着我，那目光了饱含了说不出的爱。

这是我上一年级第一次升旗时的一张照片。照片上的我眼神坚定，一副庄严肃穆的神情。我仰望着学校里的五星红旗，唱着国歌，心里有着骄傲和自豪。

这是我现在的照片。我正在写作业，笔缓缓移动，奶奶坐在旁边给我听写词语。我盯着作业本，脸上有着严肃认真的神情。奶奶则在一旁微笑地读着一个词语，我则地在本上工整地写下来。

成长，犹如一个花园，每长一岁，花园里就会多一朵艳丽的花儿，记录下这一年的欢声笑语。

一年级成长作文 篇3

我和孩子的童年截然不同。我小时候一只面包便是我所有的梦想，放学时自己背着书包回家就行。而现在城里的孩子，学校和家庭相隔许多快车道和红绿灯，这就是孩子的生活环境，我大学毕业了，还没有用过一次电脑。而今天孩子还未入学，电脑应用自如。在现代社会中儿童教育的复杂性远不至这些。今天孩子的生活，一是物质条件有较大的改善，二是所学习内容之深，三是学习速度之快，四是独生子女。因为孩子是祖国的未来，这就要求我不断认识和学习，才能了解和认识孩子。

记得孩子出生时，妻子和我说：“将来孩子的教育问题，是谁说得对就听谁的”我说：孩子的教育是一个言传身教的过程。

事实上，听谁的，往往意味着责任也是谁的，听谁的，也不是说你想干什么就让孩子干什么，在孩子的眼里也不是这样，他不会听你怎么说他就怎么做，孩子眼里有他自己一片世界。自然要来源于他的思维、判断和生活。这也是我教育孩子的过程中，自己常常共成长学习的动因

记得孩子在小的时候，我说孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不经意时，我帮他穿了衣服，他立即脱下来重穿，这事对我的触动很大。孩子是非常优秀的，虽然穿得不怎么好，可他有自信。

我心想；这不正是我求之不得最想要的吗？！我只要多鼓励，帮孩子把自信心从孩子的世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一样，用成人的思维去要求他们，往往行不通的。

孩子的成长和进步也非常神奇，少年期是人脑部发育的关键期，也是能力、情感快速发展的时期，开始具有自觉克服困难的意志，因而培养孩子的生活服务能力至关重要，我就经常带他到大自然中去认识世界。进入青少年期，是人生成长中的逆反期，如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个时期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事着重从贴近孩子的生活入手和孩子共学习、共成长。

一年级成长作文 篇4

大自然希望儿童在成长为成人以前，就应该是儿童的样子。

——卢梭

在科技不断发展的今天，各行各业的竞争都相当激烈，因此许多家长为了让孩子不输在起跑线上，便不顾孩子的想法，强迫孩子上各种兴趣辅导班。殊不知，家长们这种让孩子抢跑的行为，残忍的剥夺了孩子们本应欢乐无忧的童年。

鲁迅曾言:“沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”一副漫画中小男孩儿愤怒的指责家长和学生加强给他理想，逼他过着他并不想要的生活，他的言语如同一把把锋利的匕首刺进家长与学校的心中。

是啊！小男孩儿的爆发让家长与学校痛心、慌张无措。但是我认为小男孩儿勇敢的表达自己内心的想法是值得赞赏的。他让我不禁联想到电影《死亡诗杜》中的尼尔。

尼尔是一名高中生，他虽有自己的理想，却被传统的“父为子纲”思想所束缚。他的思想被父亲否定，甚至是禁止，他对父亲的恐惧让他不敢表露心声，最终他无奈地走向死亡。尼尔结局之可悲让我们更加赞赏漫画中小男孩儿的勇气。

现实生活中有许多家长把自己“少壮不努力”的悔恨转化为寄托在孩子身上的希望。他们想让自己的孩子替他们达成他们所未能完成的理想。家长们又可知，孩子不是你的复制版，孩子不能成为你“从头再来”的工具。每个人成长的机会有且仅有一次，需要自己好好珍惜、把握这个机会，而不是错过之后再把希望寄托在孩子身上！

家长们加强于孩子身上的超前教育。不但剥夺了孩子原本应有的天真、无邪的儿童模样，甚至还把孩子逼成了俨然一副“小大人”的模样。这是多么令人心痛的事。

柴静说:“与其诅咒黑暗，不如点亮灯火！”家长对孩子的教育，应是在适当时候的悉心引导，家长应该放手，让孩子自由的成长。孩子的成长有其自然的规律，每个时间段也有其自身的进度，家长都是一味的“揠苗助长”，结果往往会适得其反。所以，家长们，请你们放开手，让孩子们自由自在的，按照他们自己的方式去成长！过度的干预反而有害而无利！

一年级成长作文 篇5

不要刻意去追求，生活本身就是一种美。——题记

如今，我不再是那个喜欢胡闹，充满稚气的小孩。我已是一个中学生。成熟，稳重，充满了阳光，也在不知不觉中明白了许许多多的大道理。

在成长的道路上，会有许许多多让你感动的事，会有许许多多让你感到温暖的事。

在你失意时，如果有一个人来安慰你，鼓励你，你就会感到一种温暖，像一杯普通平凡的白开水，但却还透着丝丝热腾腾的气流，温暖着你。

奉献，是一个多么另人怡心的字眼，“予人玫瑰，手留余香”，奉献，会使两个人感到快乐，何乐而不为呢？

像行道树，默默地站立在马路的两旁，灰尘侵满了它们的身体。在它们的身体上留下了一层污垢。可它们并没有埋怨什么，而是默默地站立在那里，像一个个尽职的卫士，为城市，为人们释放出清新的空气。这些，对于它们来说，是一种幸福，是一种快乐吧！

当你在投币式的公交车上，你“挖空”没个口袋就是找不出一枚硬币时，一个纯真的孩子微笑地向你走来，稚嫩的小手递给你一枚硬币的.时候，是否会有种种感受涌上心头呢？感动？温暖？这大概就是最初，最美的心灵吧！那么你下次又会不会在口袋里多放几枚硬币，是否会将这种爱继续传递下去呢？

如果我们也能在别人需要帮助的时候给予他们温暖，如果我们也能像行道树一样默默地奉献自己，不求回报：如果我们能在别人找不出一元钱的时候，微笑着递去一枚硬币。那么，我们的生活将会更加美好。

生活中处处洋溢着互助的喜悦，那些人，那些事，告诉我，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，更多的是至真至善的情怀，互帮互助的快乐。

我，一个在感悟中成长的孩子。

一年级成长作文 篇6

我是一棵树，沐浴着智慧的阳光。在老师和同学知识的土壤里，我感受到天的深情，地的厚爱。我茁壮地成长，我将你们的智慧一圈一圈铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

行走在漫漫求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我走过坎坷的岁月；有多少良师站在路的两旁，时时关注着我的成长。一句改变一生的教诲、一次刻骨铭心的谈心、一通批评，我们都会终生难忘。

从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间；从雏鸟变做雄鹰，有多少展开的羽翼将躯体托抱；从茧蛹蜕为蝴蝶，我多少温暖的关注点点相伴……太多太多了，从何述起，如何回报。

老师，您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中辉煌。伙伴们，是你们给了我腾飞的翅膀；击浪千里，那是你们生命的火焰在我们的青春里燃烧。感谢你们，让我们有勇气做回自己；感谢你们，教会我许多的道理，日子如水，花开花落，我一定会珍惜。

老师，您从未索取过什么，却总是默默付出，于平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹；造就出了多少美丽。 赞许无法表达我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念。感谢同学，感谢你们的臂膀，让无所适从的我有了厚重的依靠，感谢你们在迷茫徘徊中伸出的手，让举棋不定的我有了明确的方向，让浮躁的我找到了人生的美德和努力的目标，是我都没有办法回报！

一年级成长作文 篇7

我是一颗小小的种子。

勤劳的人们将我和许多种子一同播种下去，期待着我们的长大。

风雨中的摧残

我躺在松软的泥土里，吸吮着自己体内仅存的一些营养，看着其他种子都已渐渐萌发出了根，我的心慌乱起来，也加紧跟上他们的脚步。我时刻不停地从土中探寻养料，但我似乎停滞了生长似的，始终无法将嫩绿的小脑袋探出厚重的深褐色土层。在其他兄弟姐妹们经过了好几次风雨的浸润后，我才缓缓探出了头，这是我第一次见到外面的世界，那温暖，湿润，带着花香的空气，那晴朗，蔚蓝，万里无云的天空，那金黄，舒适，和煦的阳光，使我深深地爱上了这个世界。只是没过几天，灰色的天空浮动着笨重的厚云层。我知道，定会有什么灾难来临。果然，颗颗豆粒般大小的雨点锤打着我瘦弱的身躯，我似乎马上就要匍匐在土壤中了。可是我望了望周围，大家都在努力地挺直胸脯，任由风雨洗礼。我不能放弃，我爱着这个世界！我在心中默念道。这场风雨不知不觉结束了。我看着现在焕然一新的自己，心中无比骄傲。

逆境中的坚韧

现在我已长成一株完整的植物了，但我总比其他的树苗都要矮一大截，因此我成了他们嘲笑的对象。刻薄的哥哥姐姐们总是说我很难看，说我们和他们不一样，这使我很伤心。当他们已经长成树苗时，我却还是一根嫩绿的茎，这使我变得越来越自卑。但是，种在我身后的苹果树姐姐却时常鼓励我。她说：“你是我见过的最特别的一粒种子了。主人一种下你，我就在观察，你和他们不一样，你要加油哦！努力跟上他们的脚步，说不定你长大后会比他们更高，更美！”我每天开始拼命地向下扎根，吸收养料，想让自己长得更高……

不懈后的绽放

最近，我发现自己的脑袋越来越重了，原来，我开花了！我不是树苗，我是一朵花的种子，我是多么的快乐啊！我的花苞开始层层绽开，露出了美丽的花蕊，原来，我是一朵紫色的康乃馨！在风中，那紫色的花瓣如层层涟漪般荡漾。来往的人无一不赞叹我。我开心极了，苹果树姐姐也为我感到高兴，我们一起沐浴在春风中，感受着美好的世界……

一年级成长作文 篇8

人生也许有挫折和困难，灰暗也许笼罩着你，困境也许包围着你，你或许陷入绝境，无法自拔。或许丧失活力，想要一死了之，但你需要的只是一抹明艳的色彩――即使是杯水车薪，也足以为生活增添情趣。就这样，埋下一颗不屈的种子。

“滴答，滴答”挂在墙上的钟悄然无息地走着，风从窗户吹过，带着几分寒苦，向我吹来。树上的一片小绿叶被风无情的吹打拔出，像一只绿色的眼睛，散落到我的窗台上，我想，这片绿叶也跟我一样，都被黑暗的大地仁母吞噬。看着只有一丁点分数的成绩单，我的心破裂。

我茫然地望着窗台，又有一片叶子映入在我的眼前，看着它被几个行人踩过时，我莫名其妙有一种窃笑的情感，抬头望上天空，白色的云正被乌云一点一点吃掉，看着路上一只被污水冲走的蚂蚁，我把成绩单折来折去，却不能瓦解我内心的迷茫与烦躁，却使我更加迷茫和烦躁。

突然，我心中隐隐约约感到一丝安全感伴随着一声声轻盈而沉重的脚步走来，是妈妈吗？不，她在楼下做饭，是爸爸吗？不太可能，他应该在工作。脚步声越来越近，我的心也越来越急切。当我打开门，看到了一个高大而沉稳本不应该出现在我面前的人――“爸爸”我心一激动，便脱口而出。他的出现，像一座泰山，帮我阻挡困难与阻扰，使我快步前进，他的出现，像一道光，照耀前方的迷茫，使我散发光的能量，他的出现，给了我不屈的精神，使我更加饱满、充盈。可下一句简直让我恨不得钻进地下。

“你这次考得怎么样？”父亲带着疲倦用沙哑的声音说道。“我我…”我始终说不出口，父亲用缓和的动作脱下他的长大衣，又换上了明亮、干净的大袍。我知道，父亲是抱着会被开除的可能，是只为了我的成绩才来的，父亲老了……当父亲换好后，轻轻拍了三下我的肩膀――每次比每次轻，但对我而言，确是别的感受，他说“不屈，则强”这句话让我不由得肃然起敬，使我陷入沉思……

第二天，我比往常更自信，也更乐观，因为，不屈，则强，对，不屈，则强！

就这样，我埋下了一颗不屈的种子，现在它在我心中已经长成参天大树。

一年级成长作文 篇9

我是一个淘气的男孩子，回想我走过的11年成长路程，有好多好多值得我回忆的故事，这些故事记录着我的酸甜苦辣，闲雅时我会独自一人回味着那些。家中我是父母心中的宝贝，是爷爷奶奶的心头肉，从小一直没做过家务活，认为做家务天经地义是妈妈的工作，而且挺容易；为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。

只有两项工作——第一项是洗碗，看着盆里的碗我挺高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩。不过当我把碗拿到手时感觉不好，因为碗太滑差点掉地下，幸亏我两手快速地抱住没掉下去，为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没先干净，我的衣服前面还湿了一大块。没理会湿衣服接着我进行第二项工作——擦地。

擦前先扫地，看着被我扔得到处是纸屑的地面我脸红了，当我用扫把清扫地面时习惯用很大的力，地面的东西都被扬起在半空，“要轻轻地扫，”妈妈在提醒我，扫完地我已经挺累了，所以在擦地时我一块抹布擦得很脏脏时才用水洗，不象妈妈抹布刚有点脏就洗干净，所以我很快就把第二项工作完成了，我瘫倒在地上，看看这时的'我衣服湿了好多，出了很多的汗，脸上还有挺多的灰印。当妈妈检查我的两项工作完成情况时表扬了我，同时指出了一些不够之处（我知道后来妈妈把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。

这次的做家务经历让我明白妈妈每天有多么的辛苦，我以后一定会会多帮妈妈做一些事。在我的成长过程中这样的事有挺多的，这样的成长让我快乐不断，我喜欢

一年级成长作文 篇10

高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”所以我看过很多书，如《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……这些都是我们通往成功的桥梁。

读书，提高了我的作文水平。在一年级时，我就开始读一些有拼音的书；二年级时，我渐渐的开始读了《格林童话》、《神话故事》……；三年级时开始写作文了，我便读了一些作文书，《日记起步》等等。到了四年级我便开始读《十万个为什么》、杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》……；到了五年级我喜欢上了小说，就这个暑假，我看了《假如给我三天光明》和《小豆豆频道》。读了这些书，不仅提高了我的.阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等写作文时，就可以得心应手了。

读书，使我增长了知识，开阔了视野。在小时候，我脑子里有很多问题，如：天上为什么有月亮，小鸟为什么在天上飞？等等，自从我看了书以后，我便把这些问题全部解决掉了，所以，我从小便对书有深深的感情。

好书是全世界的营养品。唐代大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”古今中外有成就的人，都喜欢阅读并善于从书中吸取营养，从而走上了成功的路。让我们养成阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

一年级成长作文 篇11

往事如烟，飘然而过。可每当回忆的浪花泛起，有一件事就像大海上泛起的一叶小舟，不时的浮现在我的脑海中。

记得那是三年级的一次活动，我们学校迎来了新加坡协和小学和圣婴女子学校的部分师生。我们要和他们一起进行科普互动，其中包括做火箭模型、听报告等等。因为我是学校航模组的组长，所以老师让我带领学校航模组的其他15位同学和新家坡的学生一起做火箭，并且和他们一起做游戏。

老师把新加坡同学分成16个组，每组有4位新加坡的同学和1位航模组的'同学。我这一组新加坡同学是两男两女，他们的中文名字叫吴伟浩、黄莉雅、江俊毅、沈梦婷。分好组后我们每人拿一个火箭模型，把包装纸拆开后，就开始制作火箭模型了。老师让我们先把箭头和堵盖拿出来后拼装起来，再把箭身和箭头拼起来。随后再拿出橡筋和飘带，先把橡筋的一头在堵盖上打个结，再撕一块胶布粘在橡筋的另一头，在胶布上涂上502胶，这样才能粘得牢，把涂好502胶的胶布粘在箭身内部。做完橡筋后就要做飘带了，把飘带打开，找到有双面胶的一头，拿出吸管站在双面胶上。再把飘带正、反折起来，和橡筋一起塞到火箭身后，装上火药，就完成了。

做完火箭后，我带领我那组的四位同学，一起玩拼板。我们要比一比谁的方法最多。最后吴伟浩拼出了6种方法，获得第一名。江俊毅和沈梦婷各拼出5种方法，获得第2名我和黄莉雅拼出4种，获得第三名。

当我们玩好拼板后，田老师告诉我，我和江俊毅做的火箭模型获得了第3名的成绩，第2名是新加坡协和小学的学生，第一名是我们航模组的徐梦吉。最后到了分别的时候，我收到了新加坡的同学送给我的礼物，我也送给了他们每人一件精美的礼物。

在这次活动中，我们发扬了互相帮助的精神。不仅使我的英语水平提高，还让我更多更详细的了解了新加坡的风土人情。这次活动令我终生难忘。

一年级成长作文 篇12

漂流日记是家校沟通的平台，是折射心灵的窗口，也是师生共同成长的摇篮。

一、信手涂鸦，快乐成长

漂流日记的第一页就是教师的话，写完教师寄语后，我想配上一副画，可是自己一点绘画的功底都没有，真不知如何下手。我组的丽珠妹妹是美术专业，我就请教她，丽珠帮我画了一幅，我特别喜欢。于是下决心要学习画画。从此，就喜欢上了画画。每天课间，只要有一点空闲，就拿起画笔开始画画，开始借学生的彩铅，后来干脆买了一盒彩铅，我和张丽老师比着画，相互切磋，不断改进，对画画的兴趣越来越浓，每天如果不画，就感觉心里空落落的。不知不觉我竟然画了40多幅画，从开始的一点一点的临摹，到心中有画，感觉自己进步了很多。

孩子们看了我的画都说：“老师，你应该教我们美术”。家长见我也说：“没想到老师的兴趣这么广泛。”我也打心眼里说：“是家长的日记感动着我，是孩子们的成长激励着我，是漂流日记这片沃土滋养着我，我才有机会学习和进步。”

二、师生共同成长的摇篮。

家长的每一篇日记我都会认真的读一读，他们用文字表达了对孩子的期望，对老师的信任，对学校的感激，日记的内容既有孩子成长的鲜活的事例，也有对孩子不良习惯的认识，还有对老师以及学校提出的殷切的希望、宝贵的建议。每一个字都是跳动的音符，每一句话都是动听的旋律。读完后我就忍不住要画上一幅画，我的画虽然很幼稚，但每一笔都包含了我对孩子浓浓的爱，每一幅都表达了我对家长的谢意，只有家长的支持，才有我工作的顺利，只有家校共育，孩子才能健康成长。

陈淼是一个爱丢三落四的孩子，轮到他写漂流日记的时候，我亲手交给他，并再三嘱咐，一定要交给家长，写完后带到学校，可是他一连好几天都没有带回来，在我的反复追要下，才带到学校，我打开一看，竟然没有写一个字，我问是怎么回事，他却说忘了给家长说。无奈，我只好让其他孩子先写。全班家长都快写完了，我又给陈淼的爸爸打电话，告知他孩子带回的漂流日记要尽快写，第二天，陈淼交给了我，我打开一看，是写给老师的一首诗，我问陈淼，你爸爸怎么不写你的成长经历，为何要给老师写一首诗呢？他告诉我：“我爸爸说，你的成长老师都看在眼里，而老师对你的爱我都记在心里，我只能写我心里想写的。”那一刻，我感动得说不出一句话。我给那首诗配了一幅荷花，把它珍藏在了我的心里。我想家长以这样的方式教育孩子，孩子一定是知道感恩的，一篇日记给孩子上了一堂感恩课，所以，漂流日记是师生共同成长的摇篮。

教育家陶行知说过：“教育是塑造心灵的艺术，真正的教育必然是从心与心的对话开始。”漂流日记就是心与心的对话，

一年级成长作文 篇13

目标是人生不可缺少的，所人生要树立正确的目标，一但找到了自己的目标就要向这个目标努力，发奋，为达到自己的目标不懈努力。不能中途变换目标，假如这样的话，目标是不可能实现达到的。就拿我看过的一本书举例吧。

一群羊在阳光下慢慢地吃着草，却不知道危险正在逼近，一只美洲豹在附近的`草丛屏气呼息，身体贴地慢行到羊群，一种死亡的气息在羊群快速散开了。突然美洲豹以百米冲刺的速度向一个小羊迅速跑去，但是羊也不慢，也不百米冲刺的速度，在它们的速度与速度较量中，在旁边有不少驻足观看的羊，美洲豹就算在它们身边跑过它们也不会散开的，因为它们知道豹是不会转移目标的，因为豹它的目标是一个体力正在逐渐消耗的小羊，假如豹在中途换了目标，它是不可能还有体力追上的，以累去追不累，这种代价太大了，假如这样的话不可能追捕到猎物的。突然羊的后腿被豹的前爪拍到了，羊跌下了。

所以我们一但树立了目标，就要去实现它，不能一两天就换一个目标，这样只会永远一事无成。

一年级成长作文 篇14

五月的天气总是很清爽，就像我们此刻的心情。整装出发，伴着淅淅沥沥的小雨，随着一排大巴车的启动，这一群少年一路欢声笑语，前往中华第一村——曹村。

一个半小时的路程充满未知和期待，开幕式过后，我们便盼来了创意表演课。一班人被领进了教室，教室很奇特，有一个大舞台连着投影，后排挂着许多简易的汉服。这是要做什么？不少人发出了疑问。教室里的老师仿佛等候多时了，打开投影为我们介绍了曹村的文化以及进士的相关内容。我们认真听着，古代的科举制引起了我们的兴趣，老师便趁热打铁给我们发了道具，让我们扮演里面的角色。

就这样，我们开始了选角、换戏服、排练。教室里添上了几个看似从古代穿越而来的不知名人士，引得众人频频发笑。但几位古人一上台，那种场景立马就有了，观众不再发笑，而是认真地看表演了。

时间过得真快，不知不觉一个上午便悄然而去了，我们再次坐上大巴车前去下一个地点，去学习如何制作稻草人。虽然下着雨，但好像这雨也在为我们着想，由于下雨的原因稻草变得软了些。不少人从一开始的拒绝触碰稻草，再到有了点兴趣，到最后的完成精美的稻草人，每人个都做得很认真，手中都握着一位稻草人。它们高矮胖瘦大小不一，有头大身小的、有骨质疏松、的有指头比手长的……你看我的，我看你的，最终笑成一团。

带上属于自己的稻草先生起程，疲倦让这一路变得很静，研学结束，但学习不止。我们期待下一次这样的外出实践活动。

一年级成长作文 篇15

阳光是公平的，总是眷顾每一颗破土而出的种子。每颗种子都充满阳光，期待着重生的时刻，梦想着走向太阳。

记得小时候去庐山。

那时候还是五六岁，好胜好胜像只小公鸡。在山上，雾气散去，凝聚，混沌。短短几个小时，人们被邀请坐下来，躺下来，停止前进。当时我和两个玩伴不知怎么就想到了一对。三个人往前跑，走了一步，回头看了两三眼。他们很快赶上了其他人，然后气喘吁吁地跑了。

大人早就被我们甩在后面，互相牵着手，拖着大包小包艰难地往前走，有的甚至坐上竹轿子，飞奔在劳动者的肩膀上，还喘着长气。我跑在最前面，毫无顾虑地争夺第一名，疲惫的身体走火入魔，双脚仿佛被云彩托起，飞向天空。呼吸困难，头晕，最后摔倒，在山顶，在尽头。

新种下的种子，只想着阳光，撞上一个疤，碰了一路上所有的石头，啃掉了土地的碎片。

自然，我为童年的孩子付出了很多代价。岁月打磨了我，用石头磨掉了所有的尖点，愈合了那些破皮和断骨。后来，翻过这座山后，的构图慢了很多，慢了很多，人多了，看的风景多了，碰撞少了，脾气也没野了，但我还是种子，还是向往阳光，但我学会了保护自己，看别人。

去年又来了贵州，七小拱山不允许石阶。沿着陡峭的道路小心翼翼地前行也是一种变化无常的感觉。我还是一个人，但是我脚踏实地的走下每一小步，用脚踩在路上，感觉山坡上的石头颗粒刺痛了我的脚趾，一步一步走过去，跑过去，再往上走一步。我落在一群人的后面，却看见万千山河拥抱着我的灵魂，诸神亲吻着我的脚印，爬山摇曳，一翻身就唤来生命，玩泥巴，让光明不锁。

它将破土动工。它会看到光明的。太阳在角落等我。

我在心里种下了一颗种子，可以称之为梦想。我自始至终怀念阳光，向着阳光成长。

我在心里种下了一颗种子，可能叫脚踏实地，从专注于崇高的目标，到看着我的身边，最后专注于我的脚下。有了阳光，它会无限延伸。

我在心里种下了一颗种子，也许是我的名字，伤痕累累，传道，救赎，向往，驱走太阳，撼动大地，影响宇宙。也许，并不是种子在生长，而是万物都遇到了种子，把它们献上天空，落进大地，播种，收获光明和希望。

世界就是你我，你我只是种子。

一年级爬山日记通用八篇

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一年级爬山日记【篇1】

今天，天气晴朗，碧空如洗，我和爸爸妈妈一起去爬山。

一下车，一座巍峨的山就出现在我眼前，我抬头往上望：这山，就像是从天山挂下来似的，又陡又峭。如果我跟爸爸比赛，我一定会输的!所以，我向妈妈发出了挑战。

一开始，我把妈妈甩得远远的，我的心里像喝了蜜一样甜。可好景不长，才过去了十几分钟，我就气喘吁吁，腿都抬不起来了，身体也变得沉重了许多。就连呼吸也不是那么均匀了。

我连忙蹲在一块大石头旁休息，心里默默地想：“好累呀!我要不要放弃呢?”就在我犹豫不决时，妈妈追了上来，对我说：“你可不要轻易放弃，比赛是你提出来了，可现在比赛还没结束呢!加油!”我无奈的低下头，看见有一株小草从石头缝里探出了头，仿佛是在为我加油打气，我惭愧地像：“连一根小草都坚贞不屈的活了下来，它不论风吹雨打，还是刮风下雨，它都依然的坚持活了下来，更何况我这个健康的人呢?我一定要振作起来，爬到山顶!”

我如吃了菠菜的水手，活力回到了身体里。边走边给自己打气。不一会，我就超越了妈妈，来到了我期盼已久的山顶。

这山顶的美景实在是太美了，从上往下望，那些人仿佛变成了小人国的小人。那婀娜多姿的蝴蝶，在翩翩起舞着，是要我一起共舞吗?那淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景……渐渐地，太阳下山了，我站立之处，成了看落霞的好地方。

回家的路上，我默默地想：“做事情一定要坚持到最后，只有坚持，才能获得胜利，才会看到这美丽的风景!”

一年级爬山日记【篇2】

今天在外婆家，和两个姐姐还有高阿姨一起爬山。

我们沿着山路到达山腰。这时，我们又累又喘。我们找了一块大石头，坐在上面休息了一会儿，然后又开始了。我们一边走，一边欣赏山下的风景。哇，真高。我们站在山顶，俯视大地。呃，那不是奶奶的房子。我们继续往前走，鸟儿为我们歌唱，我们感到精神焕发。继续往前走，我们来到了一个大池子，我们听高阿姨说，这个池子是个泉，名叫‘黄泉’。好有趣的名字！我们站在游泳池边。哦，不，应该是春天。高阿姨给我们拍了很多照片。继续走，我们已经到了西南山，真的很远，但是我们是从南山上来的，不管了，继续走。

过了很久，我们找到了下山的路。在下山的路上，我们遇到了一条小河。我们在河边玩了一会儿，正要离开。但是我们怎么过河呢？我们突然看，咦，谁用石头铺的路？我们想了想就回家了。

刚到家，舅舅蘸了糖葫芦，我们吃得很开心。

今天爬山太有趣了！

一年级爬山日记【篇3】

今天，我们一年级全体同学进行了一次令人难忘的爬山活动。这是我们学校每年都会组织的一项传统活动，旨在培养我们的团队合作精神和勇敢面对困难的勇气。

清晨，当我从梦中醒来，我就感到内心充满了期待。翻开窗帘，湛蓝的天空中洒下了阳光，那一片温暖的光芒仿佛在向我招手。太阳那火辣辣的眼睛，让我不禁心潮澎湃。

来到学校集合的时候，我们的老师已经等在那里了。她向我们介绍了今天的路线和活动安排。大山、小路、溪流、树林……听着这些令人兴奋的词汇，我们的眼睛都放出了星星。

我们兴高采烈地开始了爬山之路。一阵欢声笑语中，我们穿过了村庄，来到了第一座小山上。这个小山不太高，但是它带给我们的成就感却是巨大的。在老师的带领下，我们战胜了许多困难，终于登上了山顶。站在山顶上，我们喜悦地拍了许多合影。从这里，我们可以看到群山连绵，如波涛一般延伸到大地的尽头。

接着，我们向着更高峰迈进。这座山比之前的高很多，但是我们没有丝毫的退缩。我们相互搀扶着爬上了陡峭的山坡，有时需要攀爬石头，有时需要趟过水洼。尽管有一些同学有些吃力，但是我们相互鼓励着，毅然地冲向山顶。

终于，我们成功登顶了。大家都沉浸在喜悦中，不停地拍照留影。站在这里，我们感受到了自然的壮丽和无限的力量。下山的路更加艰辛，我们要小心翼翼地下山，以免滑倒或摔伤。但是，我们相互扶持着，鼓励着，一步一步地走下山。经过我们不懈的努力，我们成功迈过了最后一步，安全地回到了学校。

回到学校之后，我们进行了简单的休息。我们坐在草地上，换了运动服，享受阳光的温暖。大家嘻嘻哈哈，开心地聊着爬山的经历。我们相互分享着自己的感受，交流着在路上遇到的困难和克服的方法。这次爬山活动不仅仅是一次体力的挑战，更是一次心灵的洗礼。

通过这次爬山活动，我们不仅锻炼了身体，也培养了我们的团队合作意识。在攀爬陡峭的山坡时，我们互相搀扶着，传递着力量。每个同学都尽力发挥自己的优点，帮助大家克服困难，完成这次挑战。我们意识到只有团结一致，才能战胜困难，达到更高的高度。

这次爬山活动，使我懂得了坚持不懈的重要性。在登山过程中，有时候会出现力气不够、想要放弃的念头，但是我们从未停下脚步。我们鼓励彼此，坚定地走下去，最终获得了成功。这次活动让我明白了只要我不放弃，就一定能够克服一切困难。

回家的路上，我悄悄回放着今天的点点滴滴，感受到这次爬山活动带给我的快乐和成长。我决定将这些美好的回忆永远珍藏在心底，与同学们一同成长。我相信，通过这次爬山活动，我们已经迈进了成长的道路，收获了更多的意义。我期待着下一次的活动，让我们继续勇敢地往前走！

一年级爬山日记【篇4】

今天，我们去爬三清山。山的最高海拔有1800多米，其中最吸引我的是“巨蟒出山”。一开始，我以为只是一根孤零零的石柱，后来妈妈告诉我要换一个角度看。我们绕过一个山崖，果然，石柱看上去就像一条巨蟒。对了，这座山大部分都是花岗岩，大自然真神奇啊！

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一年级爬山日记【篇5】

今天，我们一年级的小朋友们迎来了一场激动人心的户外活动——爬山日。我兴奋不已，满怀期待地与同学们一起来到了准备好的游览车上。

我们来到了一座郁郁葱葱的山脚下，山上的景色令人陶醉。山上有高高的松树，它们笔直地直插云霄，使人们不禁感叹大自然的神奇。山脚下有清澈的小溪，水波荡漾，仿佛在欢迎我们的到来。

我们分成了小组，我和朋友组成了一组，由老师领队。我们提前做好准备，穿上休闲运动装，背起背包，然后开始我们的征程。

一阵阵清新的山风吹拂着脸庞，让我们感到十分舒服。沿着山路缓缓爬行，我们相互鼓励，加油的声音回荡在整个山谷里。我不禁加快了脚步，跟着队伍向前冲刺。

不一会儿，我们眼前出现了一条石阶。那是通往山顶的唯一通道，似乎在怀抱着我们，教导着我们前进的方向。我们跃跃欲试地开始攀爬，但这并不容易。石阶很陡峭，有时候我们需要手脚并用地攀爬上去，有时候我们需要小心翼翼地往下走。可是，我并不怕困难，我告诉自己，只要坚持下去，就一定能到达山顶。

爬上半山腰时，我们发现了一块巨大的岩石，整个山坡都覆盖在上面，雕琢出独特而又奇妙的花纹。我们爬到岩石上，仰望着蔚蓝的天空，感受到了山的壮丽景色。山下的田野、河流和房屋都变成了小小的模型，仿佛与我眼前的大自然融为一体。

终于，我们看到了天空的尽头。我们已经到了山顶！我和同学们都异常兴奋，满怀喜悦地欢呼起来。站在山顶饱览山水的美丽，仿佛置身于仙境一般。四周的风景如诗如画，给人一种无限的宁静和宽广。

在山顶，我们找了一个地方坐下来休息。我们一边享受着山间的静谧，一边品尝着带来的简单午餐，笑语和欢声此起彼伏，成为了这片天地里最动听的音符。

时间过得很快，快到我们不愿离开。然而，我们知道，该结束我们的山顶之旅了。我们带着留恋的心情收拾好东西，开始了下山之路。

走下山时，我们留心观察着周围的环境，希望能找到一些不一样的花和小动物。我们发现了一株百花齐放的野花，五彩斑斓，散发出一阵阵幽香。还看见了一只刚刚从洞穴里爬出来的松鼠，它机敏地跳跃在树枝间，十分可爱。

最终，我们成功地从山脚下走出来了。我们共同度过的这段时间，不仅让我们更加了解了大自然，也增强了我们的团结合作意识。这次爬山日的经历，将成为我们美好的回忆，让我们终生难忘。

回到学校之后，我意识到了爬山日所带给我的不仅是对大自然美的感受，还有对自身能力的认识。我明白了一个道理，无论面临怎样艰巨的困境，只要我们百折不回，勇往直前，就一定可以达到目标。我相信，只要坚持不懈，我会一步步登上更高的山峰，去探索更广阔的世界。

爬山日的亲身体验，让我发现了勇敢和坚持的重要性，同时也让我更加热爱大自然。我深信，爬山日所带来的收获，不仅仅是对山水的感悟，更是对生活的启迪。愿我们在未来的成长道路上，始终坚定不移地勇攀高峰，去开启更加美好的明天！

一年级爬山日记【篇6】

今天阳光高照，秋风凉爽。我和妈妈、表哥去登山。妈妈告诉我，今天登的山叫云髻山。就是因为这山的形状如老人头上挽起的发髻，因此而得名。

一大早，我们就乘车出发来到云髻山脚下，抬头望去，只见山间飘着白雾，红的、黄的、绿的树叶，就像美丽的花裙子，仙女穿着随风在跳舞。沿着山路往上走，只见山中的泉水丁冬，水很清、很凉。一块块的大石头坐在山路旁、小溪边；有的像一顶圆帽子、有的像棋盘、有的像一块豆腐……

沿着山路我们继续向前走。

一年级爬山日记【篇7】

星期天，我和小韩、小濮、小怡等几个好朋友约好了到来凤山去登山。

来凤山鸟语花香，树木秀颀挺拔，郁郁葱葱。小路两旁的野花星星点点，在绿草的映衬下，显得十分娇艳。

我们三个在山脚围成一个圈，把手搭在一起，齐声喊：“加油!”于是，我们一起向文笔塔登去。

文笔塔矗立在来凤山顶，站在上面，尽可饱览腾冲全城的无限风光。

我们背着包，顺着石阶向上走去。一路上，花儿在向我们点头，树木在向我们微笑。呼吸着清新的空气，神清气爽，心情无限欢畅。我情不自禁地哼起歌来。受我的影响，朋友们也跟着我哼起来。走了一会儿台阶，我们觉得很枯燥，便朝旁边陡峭的山路向上攀登，寻找点刺激。山路可不好走，一会儿陡，一会儿平，一会儿有个坑，一会儿又滑得不得了。有时候，前脚刚上去，还没挨到地面，后脚就顺之滑了下去，弄得你十分狼狈。小濮建议我们下去走台阶，但马上被我们否决了。“越是在恶劣的环境下，越能磨练自己。”小韩严肃地说道。我们继续前行，可是，随之而来的脚酸，脚痛弄得我喘不过气儿来。我对他们说：“休息一会儿好吗?”小怡喘着粗气说：“坚持!胜利就在前方!”我被她的样子逗笑了，又加快了脚步。“啊!”我那不听话的脚又没踩稳，差点滑了下去。小韩伸出援助之手，我赶忙抓紧了她的手，奋力爬了上去。汗如雨下，我能感觉到全身都被汗水浸透了，而且一阵旋晕过后，眼前一片漆黑，差点昏倒。我对他们说：“你们去吧!我坚持不住了。”这时，小濮扶了我一把，他们一齐说道：“杨欣，加油呀!”这时，一股力量遍布全身。我鼓起了勇气，慢慢地向上攀去。

终于，一座高高的塔展现在我眼前。一股清风吹遍我的全身，舒服极了。我们顺着台阶爬上了塔顶，心中充满成就感，大喊一声：“世界在我脚下!”我们看到了“无限的风光”。

这次，我明白了一个道理：登高就能望远，只有挑战了自我，才能看得更多，看得更远。

一年级爬山日记【篇8】

今天是我们一年级的爬山日活动。早上，天空湛蓝，阳光明媚，我们精神抖擞地来到了集合地点。老师带着我们走进了一片郁郁葱葱的山林，眼前是一座巍峨壮观的山峰，仿佛在召唤着我们去征服它。

我们兴高采烈地开始了我们的爬山之旅。沿着山间小路，我们迈着坚定的步伐前行。小路两旁，绿树成荫，花朵绽放，空气中弥漫着清香的味道。小伙伴们纷纷欢笑着，玩闹着，简直像是进入了一个童话世界。

途中，我们来到了一条溪流旁。水流清澈见底，鱼儿欢快地在水中穿梭。我们躺在溪流边的青草地上，伸手捧起那清凉的溪水，享受着山间的宁静与美好。大家坐在一起聊天，分享心情，有一种难以言喻的融洽感。

继续上山，路渐渐陡峭起来。我感到有点吃力，但是并不退缩，我一定要坚持下去。我鼓起勇气，一步一步地向前挪动。后面的小伙伴看到了我的坚持，也纷纷加快了脚步。我们相互鼓励着，壮着胆子，上下攀爬。

山路渐渐变得狭窄，两旁是陡峭的悬崖。我望着脚下的深渊，心里有些紧张，但是我知道不能害怕，只有勇敢面对它，才能越过这一道道困难。我小心翼翼地迈出一步，扶着旁边的树枝，稳住身形，毫不退缩地向前走去。

终于，我们登顶了！站在山顶，我感到一种无比的成就感。山风拂过我的脸颊，我难以言喻的激动。我回头一看，身后的小伙伴们一个个喜笑颜开，仿佛他们的笑声凝聚成了一道美丽的彩虹，穿越了云层，闪耀在我们的头顶。

我们唱起了歌，载歌载舞，欢呼雀跃，尽情庆祝这个胜利。这是我们一年级人生中最辉煌的时刻，我们战胜了困难，勇敢地征服了这座高山。在山顶，我们留下了悠悠的欢声笑语，还有那永远难以抹去的回忆。

下山的路更加艰辛，但我们并没有感到疲惫，因为我们满怀着胜利的骄傲，充满了对未来的期待。我们相互搀扶着，一同前行。一路上，我们欢快地谈论着今天发生的事情，我们谈笑风生，天真烂漫。

终于，我们回到了起点。脸上满是泥土与汗水，但是我们的心里却充满了欢愉和成就。这一次的爬山活动，让我们懂得了坚持、勇敢和团结。不论前方的路再怎么困难，我们都不会轻易放弃。因为，只有经过努力和拼搏，我们才能感受到成功的喜悦。

回到学校的路上，我们依依不舍地说着分别的话。我们虽然刚刚相识，但是在这次活动中，我们感受到了彼此之间的温暖与友谊。我们互相鼓励着不要忘记今天的豪情壮举，要勇敢地面对未来的挑战。

一年级的爬山日活动虽然已经结束，但我们心中的那份勇敢与坚持将永远不会消失。未来的路途上有太多的山峰等待着我们去征服，每一座山都是我们成长的垫脚石。让我们紧握手中的希望，向着更高更远的目标前进吧！

这一天，注定是我们一生难忘的记忆！

梦一年级小学作文

活动范文吧认真整理了大量信息推出了这篇“梦一年级小学作文”，写作文是一项需要注重细节的任务，写作能够让人从内心深处找到力量在孤独中成长。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束，作文是你的写作拦路虎吗？

梦一年级小学作文 篇1

三年级状物作文题目：可爱的小花狗。关于小狗的状物作文怎么写？这篇三年级状物作文400字的小花狗小练笔希望能够帮到你。

东郊学校三年级二班，有这样一个男孩：他的个子高高的，比大多数同龄人要高出一大截，有一些个子较小的同学，必须使劲抬头，才能看到他的脸。

从三年级起，黄老师就开始教我们语文了。记得第一次见黄老师的时候，大家见到黄老师是一位男老师，不由得目瞪口呆，十分感兴趣，继而响起一阵雷鸣般的掌声。第一次见面，黄老师先自我介绍，接着用幽默的语言给我们讲富含哲理的小故事。我们对他的第一印象都很好，觉得这是一位饶有趣味的老师。

这个作文题目怎么会是英文呢？你现在心里一定是这样想的吧？可别让我猜中了哦..其实是这样的

一家和和睦睦，一年开开心心，一生高高兴兴，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦使你天天快乐!

梦一年级小学作文 篇2

有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽;有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽;还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽······而我说小草也美丽。

在我家门口有一片草地，每当我回家都能看见它。草地旁边还放了一个警告栏—小草在成长，请不要打扰它。

有一次放学回家，我看见有几个小朋友在草地上玩，见草地杯他们踩来踩去的，我以为会有人来管，那我就回家了。可是，等我出来之后，他们还在那我叫他们走开了。他们走了之后，小草又再次挺直了腰，又跟以前一样美丽、鲜艳。让人看了心情还是愉快的。

第二天，因为我的数学考得不好，伤心极了。一回到家，看着那片草地。心想：唉!数学又一次考得不好，怎么样呢?看着小草就想起了昨天，小草被踩被压，还是顽强得挺直了腰。这种默默的精神我要向小草一样。

我应该要跟小草一样，不论多大的困难，都要坚强，勇敢地去面对生活中的困难。这种精神让我勇于向父母说明考试这件事。

小草具有顽强、坚强的精神。每当我回家或者是上学时都会看见小草，每当看见小草我的心情也会变得开朗起来。小草没有花朵鲜艳、美丽，可是小草的精神是美丽的。 就是小草这种精神让我变得坚强、勇敢。小草也美丽的。不同的人生有不同的美，不同的视角可以看出不同的美。那你是怎样的美呢?

春姑娘刚刚拂袖来到人间，小草便最早睁开了它的双眼。

小草染绿了大地，使世界又充满了活力。微风中，小草跳起了欢乐的团体操，它们时而弯下身子，时而舒展腰身;又像一个个亭亭玉立的少女，跳起了优美的舞蹈。如果你走近去看，不难感觉出它们那欢快的旋律!

刚发芽的小草，像一个个年幼的小姑娘，歪歪扭扭，还没学会走路。没风时，它们又像一张大地毯，铺在大地上。草上长着的小野花，就像一个个闪亮的宝石嵌在地毯上。有了小草的映衬，花儿们显得更漂亮了。

看着碧绿的小草，我心里闪过一种想法：原来，小草也美丽!

小草的一生都在为别人奉献。它们虽然默默无闻，但却带给了别人无穷的好处。正如歌中所唱：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”是啊，小草长得没有花儿那样绚丽多姿，花香沁脾;也没有树木长得那么高大，那么粗壮。它并不起眼，但是没有小草映衬的花儿不会那么美丽，没有小草环绕的树木，不会那么充满活力。

小草不像暴风雨，挟雷裹电以炫耀自己的威力，更不像冰雹对一切都冷酷无情，它只是默默得为别人奉献，而却无所苛求。

我不禁发出这样的感叹：小草真美啊!

在它身上，有着默默无闻的美，无私奉献的美，无所苛求的美……原来，小草更美丽!

大自然中，花儿确实是美丽的。但是，你只要仔细观察，就会发现，小草同样美丽。

微风吹拂，小草就会随风舞动，风往哪吹，小草就往哪一边倒，仿佛跳起了桑巴，在阳光的照射下，显得格外多姿、迷人。

小草的颜色也很美丽。春天，站在一片绿油油的草原上，望着一望无际的小草，一定会让你心旷神怡。小草的颜色不仅很美丽，同时还有保护视力的作用。看书或做作业累了，就去看看绿色植物，不仅让你心情舒畅，更保护了你的眼睛。

小草的美不仅仅只在于外在，它的内在更美丽。“野火烧不尽，春风吹又生。”不错的，小草还有坚忍不拔的毅力。秋天，小草虽然会枯死，但它不会灰心，不会放弃。第二年春天，它照样从土里钻出来，照样茁壮成长。小草因坚强而美丽。

春天，人们会发现，草丛里长出了许多花儿，它们是那么美丽、动人。其实，小草也同样美丽。只是它们没有尽情地展现自己，而是默默无闻给那些花儿做陪衬，使那些花儿变得更加耀眼、夺目。小草因它的无私而美丽。

花儿确实美丽，但我觉得小草更美丽，不仅是因为它的姿态和色彩，更因为它的坚强与无私。在我的眼中，小草最美丽!

夏天已经过去，秋天即将到来，小草也面临枯死的命运。但是，我相信，明天的春天，小草一定会长得更绿，更多姿!

梦一年级小学作文 篇3

题目：骑上小自行车，带着好朋友去探险

我和我的好朋友小明一起去探险了。我们骑上了我们的小自行车，穿过城市的小道，一路上看到了许多不同的景象。我们穿过公园，在那里看到了美丽的花园和小溪流。我们穿过小镇，在那里看到了许多有趣的建筑和商店。我们还看到了一对夫妇在唱歌，他们的歌声非常动听。

我们骑行了一段时间后，来到了一望无际的田野上。这里有许多美丽的花朵和高大的树木。我们看到了田野上的牛羊，它们正在吃草。我们也看到了一条河流，水清又清凉。我们还找到了一座小山，也爬上去看一看。

我们一直骑行着，好像永远也到不了目的地。然而，我们并不失望，因为我们的旅程实在是太美妙了。我们看到了许多美好的景象，也结交了一些新的朋友。最终，我们骑到了一座小山上，这里的景象非常美丽，我们玩了许多有趣的游戏。

我们又骑回家了，在回家的路上，我们一起回忆起这次旅行的点点滴滴。我们谈着我们所看到的一切，讲述着我们所做的一切。我们骑行了许多路程，但是我们所收获的也很多。我们获得了一些美好的回忆和一些宝贵的教训。我们意识到了身边所拥有的是多么的美好，只要懂得去欣赏和发现，就会发现生活中处处是美好。最重要的是，我们感受到了真正的友情。我们知道，在未来的日子里，我们会一直在一起度过许多美好的时光。

梦一年级小学作文 篇4

爸爸，这次你出去的时间真长呀，已经有四个月没回家了，我真想你呀！

你一直在外地工作，我知道你一定很辛苦，尤其南方那么热，这些天你瘦了吧？爸爸，我几乎每天能梦见你，梦里总是在和你打电脑游戏，好激烈呀，或者你骑车带着我去村里捉蚂蚱，我就笑呀笑，结果笑醒了。哎！要不是梦就好了。

我总是问妈妈你为什么非要去外地，干吗就不能呆在这里工作，妈妈也不说原因。其实，我也知道你是为了工作，为了多挣些钱，可是现在我们一家三口总不能在一起，看着你和妈妈给我买回来的好东西，我也打不起精神来。

不过，爸爸，你上次给我带回来的那只风筝我很喜欢，我把它挂在墙上，不舍得放飞，每天用毛刷轻轻地刷一刷。你说过，爸爸就是那只风筝。我当时不明白你为什么这么说，现在觉得爸爸说得对。爸爸，你就是我和妈妈心中飞得最高的风筝，没有风的时候，你一定会回来。

我最大的心愿就是我、爸爸、妈妈永远在一起，不用再天天盼呀盼。我现在听你的话，很少玩游戏了，不过，爸爸，你回来了我要和你好好玩一次《天龙八部》。

爸爸，别忘了，你是我的风筝！

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梦一年级小学作文 篇5

我是金牛小学一年级的学生，今天我来和大家分享一下我在学校的一些经历。

首先，我非常喜欢我的学校。学校里有很多好玩的活动，比如校园足球比赛、文艺汇演、英语竞赛等等。我最喜欢的是校园足球比赛。每次比赛，我都能和同学们一起奋斗，为班级争取荣誉。

除了活动，我也很喜欢学校的课程。老师们都非常有耐心，他们会认真地听我们的问题，然后耐心地给我们解答。我最喜欢的课程是数学，因为我觉得数学是一个既有趣又具有挑战性的学科。每次上完数学课，我都觉得有一种成就感。

当然，在学校里，我也遇到了一些挑战。比如，有几次我因为犯了小错误而感到尴尬。但老师和同学们总是鼓励我，给我勇气，让我敢于面对问题。这个经历让我更加有信心，因为人生总是不可避免地会有挑战，但是只要勇于面对，就能够克服。

除了在学校里，我也很喜欢在家里学习。我妈妈总是鼓励我读书，她说读书是一个重要的习惯。因为阅读不仅可以提高我的阅读技能和思考能力，还可以让我了解更多的事情，对我的未来有帮助。每天晚上，我都喜欢看书，尤其是有趣的故事书。这可以让我放松，也可以帮助我学习新的词汇。

总的来说，我非常喜欢学习并且喜欢我的学校。在这里，我获得了很多知识，结交了很多好朋友。我相信，今后我一定会在这里度过愉快的每一天。

小学一年级元旦作文

作文在语文课程中的地位不言而喻，通过写作文可以充分发挥我们的想象力，丰富情感世界。优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？以下是活动范文吧小编为大家整理的“小学一年级元旦作文 ”,大家不妨来参考。希望你能喜欢！

小学一年级元旦作文(篇1)

北方的元旦习俗

我国的北方冬季天气寒冷，昼短夜长。从元旦开始，农闲的百姓杀猪宰羊，盘腿坐在土炕上，聊聊家常，不干活，不出门，直到正月十五才结束。因天气寒冷，东北元旦饮食主要以冻品、腌菜、乱炖为主。像冻饺子、酸菜炖粉条、腌雪里红等都是元旦必备的食物。

南方的元旦习俗

较之于北方元旦习俗之“俗”，南方元旦的习俗则偏向于“雅”。在江浙一带，元旦时节把竹竿束于草上，点火燃烧，称为“庆田蚕”。绍兴元旦会用“茶碗茶”待客，有的还要放入橄榄和金桔，称为“捧元宝”。

小学一年级元旦作文(篇2)

随着阵阵鞭炮声，旧年去了，新年到了。回首过去的日子，如流水一样过去了!

在这喜气洋洋的日子里，让我不由的想起了唐代诗人常建的海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。也不由得产生了浓浓的思想之情。

渴望渴望，渴望得到母亲温暖的问候;渴望得到父亲亲切的关怀;渴望喝到那富有家乡气味的汤;渴望吃到那带满家乡情意的菜。

最后，让我们以一个新的心态去面对20xx，去挑战20xx，为创造出更加美好的生活而奋斗!

小学一年级元旦作文(篇3)

1、轻轻的一声问候，融进了所有心愿；淡淡的一句祝福，倾入了无限的真诚。静静的一则微信把我最诚挚的心，最多的关怀和最深的祝福送给你，祝元旦节快乐！

2、爆竹声中辞旧岁，微信来往送祝福，新的一年，新的征程；新的一岁，新的希望。在这新年到来之际真诚的祝福你：家人健康，万事如意。元旦快乐！

3、新年元旦是起点，喜气洋洋乐翻天。兴高采烈迎新年，鞭炮声声祝福伴。窗花灯笼多耀眼，祝愿新年人平安。朋友早把微信送，愿你快乐每一天。祝元旦快乐！

4、元旦祝福短信来到，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。

5、山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。元旦快乐！

6、元旦新年已来到，喜鹊高唱喜讯报。祝福新年万事顺，升职晋级涨钞票。工作向上成绩好，领导表扬不骄傲。年终先进大奖领，胸戴红花光荣耀。祝君：新年新为新风尚，理想梦想都实现。愿你：新年愉快身体康，全家幸福无愁肠。

7、新年的第一缕阳光最温暖，新年的第一句祝福最灵验。新年的第一天，送来祝福：祝你“薪”年快乐，“钱”途无量，“情”如东海，“爱”比南山！

8、雪花飘洒思念，星辰闪烁快乐，礼炮绽放吉祥，烟花爆放幸福，友谊地久天长，短信携带祝福，字句钻进心窝，祝你元旦快乐！

9、元旦祝福短信来到，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，春节祝福语未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。

10、元旦临兮，眉目笑兮，身影倩兮，快乐愿兮，信息转兮，幸福传兮，勿忘我兮，友谊念兮，时刻忆兮，牢牢记兮，新年乐兮，呜呼。岂不美兮。

小学一年级元旦作文(篇4)

1、如梦令元旦

XXX(1930年1月)

宁化、清流、归化，

路隘林深苔滑。

今日向何方，

直指武夷山下。

山下山下，

风展红旗如画。

流浪人间。

2、元旦试笔

陈献章

天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。

邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。

老去又逢新岁月，春来更有好花枝。

晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。

3、新年作

刘长卿

乡心新岁切，天畔独潸然。

老至居人下，春归在客先。

岭猿同旦暮，江柳共风烟。

已似长沙傅，从今又几年。

4、元旦试笔(选一)――(明)陈献章

天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。

邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。

老去又逢新岁月，春来更有好花枝。

晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。

5、元日(玉楼春)――(宋)毛滂

一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。

晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。

佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。

醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。

小学一年级元旦作文(篇5)

《快乐的节日》

小鸟在前面带路

风啊吹向我们

我们像春天一样

来到花园里来到草地上

鲜艳的红领巾

美丽的衣裳

像许多花儿开放

跳呀跳呀跳呀

跳呀跳呀跳呀

亲爱的叔叔阿姨们

同我们一齐过呀过

这快乐的节日

花儿向我们点头

白杨树哗啦啦地响

它们同美丽的小鸟

向我们祝贺向我们唱歌

它们都说世界上

有我们就更美丽

世界上有我们就更美丽

跳呀跳呀跳呀

跳呀跳呀跳呀

亲爱的叔叔阿姨们

同我们一齐过呀过

这快乐的节日

感谢亲爱的祖国

让我们自由地成长

我们像小鸟一样

等身上的羽毛长得丰满

就勇敢地向着高空去飞翔

飞向我们的理想

跳呀跳呀跳呀

跳呀跳呀跳呀

亲爱的叔叔阿姨们

同我们一齐过呀过

这快乐的节日

小学一年级元旦作文(篇6)

1、元旦快到，我愿你是烦恼就勇敢删掉，是幸福就快乐储存，是甜蜜就开心发送，是温馨就热情分享，是好朋友，就要常常想起。提前祝元旦快乐！

2、大财，小财，意外财，财源滚滚；亲情，友情，爱情，情情如意官运；福运，财运，桃花运，运运亨通。元旦到来之际，送上我最真挚的祝福：元旦快乐！

3、雪花飘飘，鞭炮响；锣鼓声声，众人笑。又是一年一月一，辞旧迎新元旦到；男女老少穿新衣，起舞歌唱新气象。

4、痛苦是别人的，快乐是你的；止步是暂时的，发展是永远的；爱情是甜蜜的；世界没什么大不了的，新年收获是必然的！祝元旦快乐！

5、用真心起笔，用关怀和呵护描绘过程，用风雨同舟收笔，世上最美的圆就出现了，因为360全方位的祝福，是独一无二的啊！元（圆）旦快乐啊！

6、新的1年即将开始，祝您好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外！请接受我10心10意的祝福。祝元旦快乐！

7、因考虑到过几天会有铺天盖地的祝福短信堵塞网络，有理想有远见且智慧过人的举世无双宇宙超级无敌天才提前恭祝：麦瑞克瑞斯么斯嗯得嗨皮牛野儿！

8、古有愚公移山，铁杵磨成针，滴水成江，但都不及我对你的祝福。让我这份元旦祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到你身边。

9、元旦来临，请遵守四项基本原则：将财神看守到底，将幸福紧握到底，将好运怀抱到底、将爱情进行到底！请严格遵守，直至革命胜利！元旦快乐！

10、穿过无数山川，越过无数城市，且让心灵满足，洗涤你满身的疲惫，愿每个祝福每个喜悦都是音符，为你谱出幸福，祝福你！

秋天一年级作文

作文是表现个人自我认知和学习能力的重要方式，写作可以帮助我们更加深入地思考世界和人们的需求。好的作文一定要多读多看。感谢您的阅读编辑推荐您接下来看一下“秋天一年级作文”，经过阅读您会知道更多的有用信息！

秋天一年级作文【篇1】

平淡，安静的午后，一杯茶，一本书，一个人。这种格调的生活是我一直都仰慕的。轰轰烈烈一杯酒，平平淡淡一杯茶。茶初入口，苦味在口腔中充斥，它渐渐的顺着食道流下去，口中觉得一丝甜来。虽不浓郁，但泌人心脾。我喜欢过茶一样的生活，喜欢它的平淡，喜欢它的苦尽甘来。如果有一天是属于我的时光，我愿用一本书来度过。我喜欢书，就像鱼儿喜欢水一样。我尤其喜爱小说，但并不是网络小说。在我的世界里，只要有书，就算没有饭食我也可以度过我的一生。

一眨眼，二十年过去了，我一个人独自走在大街上。这时，我感到肚子有些饿了。于是，我便来到了我最喜欢的蛋糕店。一走进蛋糕店里，我惊奇地叫了起来：咦，服务员哪儿去了，怎么只有几个售货架和几只小桶啊？突然，一个甜美的声音在耳边响起：欢迎光临，您需要些什么？我喜欢巧克力味的。于是，我便说道：巧克力蛋糕来一份。这时，那个甜美的声音又再次响起：十元，请将您的钱投入四号桶中，四号售货架上就会出现您要得蛋糕。我照着方法试了一遍，果然，立刻就出现了我要的巧克力蛋糕。

秋天一年级作文【篇2】

秋天是四季中最多彩的季节！红红的苹果，黄黄的梨，粉红的桃子，淡黄色的白兰瓜，又红又大的枣儿，还有没有剥皮的核桃，棕色的板栗都在秋天穿着美丽的衣服来了。这些漂亮的颜色使秋天成为了四季中最多彩的季节！

秋天是收获的季节。听！镰刀在咔咔砍动，小麦、高粱在沙沙作响，农民响起欢乐的笑声。这一切都像是一首十分动听的劳动之歌。是啊！劳动是快乐的，只有劳动才有收获。

每当我写作文参加比赛的时候，唐老师用那一双眼睛，用希望的目光看着我，让我感受到一种希望，一种对我的信任。

我是一个阳光可爱的男孩，同学们都喜欢和我交朋友。我觉得我很棒，你们知道吗？从一年级到现在，我得过很多奖，例如社区文明奖、优秀少先队员奖、作文大赛省级奖

秋天一年级作文【篇3】

秋季到了。

秋季来了，小朋友们穿上了非常厚的衣服，田园像金色的海洋，小田鸡、蛇都预备过冬了，枫叶落啦，像小朋友的手掌看把手掌都排红了，燕子往南飞了都把树叶都剪掉了，菊花在秋风里几次拍板，争奇斗艳、万紫千红幽香诱人的小花都疏散了，惟有菊花依然怒放。

到达田园，我们发现苞米从杆子上垂下来，正等着人们去摘呢！发现农夫伯伯流着汗水，我想起一首诗句谁知盘中餐，粒粒皆劳累，蒲公英的妈妈让它的孩子都带上下降伞，分一吹，飘走了，苍儿的妈妈让它的宝宝都带上刺，小动物一来扎在它身上带走了，黄豆妈妈在太阳庸俗晒着，豆夹一开就蹦走啦。

到达果园，我们发现苹果显露了笑容，鸭梨像一个不倒翁，葡萄像一粒粒玛瑙，山查的笑容比枫叶还红呢！香蕉像一把把镰刀，十六的宝宝在妈妈的屋子里橘子、柿子争先恐后的让人们摘呢！

我爱你田园、果园，我也爱你秋季。

&nbsp阳光小学一年级

秋天一年级作文【篇4】

十一长假结束了，你去哪里旅游了呢?在十一的旅途中你有什么样的感想与体会呢?怎么写好有关十一旅游的作文呢?本文就为大家提供十一旅游作文范文。

秋天到了，果实成熟了，沉甸甸的果实挂满枝头，你看那金黄的柿子像灯笼一样挂在树枝上，看着真诱人啊！

我是一名即将小学毕业的六年级学生，6年时光匆匆过去，我即将踏人中学的校门。回首过去6年的小学生活，有快乐，也有伤心；有激动，也有恼怒；有自豪，也有遗憾

秋天是丰收的季节，秋天是金色的季节。在这欢快的季节有谁会不欢乐，又有谁会不幸福，但冬天也无以伦比，在冬天，银硕硕的白雪为大地铺上了一层崭新的白地毯，白莹莹的雪花如同一个个漫天飞舞的小精灵，在蓝幽幽的天空中欢快地飞舞。难道还有比秋冬更漂亮更迷人的景色吗？

今天一大早，就看见操场好像干净了许多，平日里的果皮纸屑都消失了。哦，原来是六年二班的班长李腾带领着全班同学正在作值日啊！只见地上纸屑少了，尘土少了，而值日生的脸上趟满了汗水。这可全是他们得功劳呀！

秋天一年级作文【篇5】

在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。

秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。

漫山遍野，一片金黄，偶尔夹带着一点点鲜红。特别是那铺盖在地面上厚厚的秋叶，黄得丰富，金得耀眼。就象代表权势的皇宫之色，一种神密的尊严。然而，这种高贵的金黄，却是那不起眼的枯黄秋叶堆积而成，也是它们的鲜血染红的。秋天的这片金黄，需要多少秋叶的生命才能托起？我们总是喜欢不断地去赞美那绚烂的金黄，去炫耀那带“金”字的辉煌。然而，我们却忘记了即将失去生命的秋叶，它们将在这潮湿寒冷中静静地腐烂，悄悄地离去……

秋天一年级作文【篇6】

秋天到了，满园阵阵秋风，枯黄的叶子飘向大地，大地披上了一件凄凉的秋装。满园美景，不禁令人感叹一番，秋，来了

秋天，许多果实都丰收了。这不，我们老家门前的一棵柿子树结满了又红又大的柿子，火红火红的，非常美丽。人们都说枫叶的颜色好，可是，如果比起柿树来不知有多逊色。

在考试中，心思散了，时间没散。天空散了，人没散。心不在焉。写不起作文呀！在时间的世界里，遇到了时间的挤压，考试的挤压，透不过气来。

想要伸手，捕捉美丽的风景，其实你根本捕捉不到，因为那一道你认为美丽无比的风景线已深深刻在了你的脑海中，永远挥之不去，永远，永远。

记得在小学六年级前，我有一个非常要好的朋友，我们每天上学放学一块走，每逢假期，有时间还会去他家。可是，我们的友谊却在六年级上学期出现了裂痕

秋天一年级作文【篇7】

寒假虽然到了，但是别忘记了寒假作业，寒假日记就是寒假作业中的一种，怎么写寒假日记呢?下面为大家推荐一篇六年级学生的寒假日记!

花花和搬搬是这条街的老大。每当有人走过这里时，正在晒太阳的搬搬，便竖起耳朵，挺着身子准备做战。只听搬搬高声喊一句：‘‘汪，汪汪。’’此时，正在玩耍的花花，像接到命令一样，飞奔而去。搬搬和花花立马，咬住那个人的裤子拼命的咬来咬去。所以，人们很怕这两只狗，只好绕道走了。[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]

小学一年级第一次写正式作文的时候把我写哭了。完全不晓得怎么连接句子，也分不清怎么用逗号和句号。无助得一塌糊涂，就在那里一边哭一边哆哆嗦嗦地写。记得那次写的是语文课本上要求的内容，大意是油菜花是有用的植物，小朋友不能随便采摘。后来总算学会了怎么写的时候，又恨死了的地得，碰到要用这些字的情况我一律都写的。

还有一次，我在抄作文的时候，我的钢笔突然没有了墨水。我十分着急，像热锅上的蚂蚁正急得团团转的时候，一个熟悉的声音传到我耳边说：陈元，没有墨水了吗？用我的吧。好的，谢谢你！我吸好墨水，很快就把作文抄完了。

秋天一年级作文【篇8】

一年四季，景物是无穷变化的。春季，万物复苏，柳绿花红，夏季，树密成荫，烈日炎炎，秋季，满地金黄，果实累累，冬季，银装素裹，粉妆玉彻。一年四季，所有的景象如此美妙，我爱一年四季，我爱大自然！！

日历翻过了一页又一页，过去的日子如点缀夜空的星星，让我每时每刻都能拾一颗勾起我的回忆。时光荏苒，转眼间，我从一个幼稚的孩子变成了六年级毕业生，我最感谢的就是我的班主任曾老师。

从读小学一年级时起，烦恼一直伴随我到现在，那就是我的眼镜。随着眼镜度数的逐步增加，各种烦恼也接踵而至。

我想：冬天这个季节还不适合种它。所以我要等，春天不行就夏天种，夏天不行就秋天种，秋天不行就冬天早一点种。因为我相信功夫不负有心人这句话是不会错的。

秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向；秋天的美是理智的，他不想春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄，却有春天般的可爱，夏天般的热情，冬天般的迷人。

9月份，是我们七年级新生最懵懂的一个月，有一些事儿还尚不大清楚的；如，寝室规范啊（寝室跟我基本无缘了，因为我改成了通校）、中学生行为守则啊、纪律问题啊、晚自习问题啊等等。这些鸡毛蒜皮的小事儿统统都由七年级新生们的班主任们“承包”了。讲了一个月，终究讲不明白，班主任们也就放弃了。

秋天一年级作文【篇9】

秋天到了，我抬头仰望天空，蓝蓝的天空像蓝色海洋，一行大雁向南飞去，让人舒畅，让我心醉。

秋天到了，在百花凋谢后，菊花盛开了。白的如雪、粉的似霞、黄的赛金。美丽极了!

秋天到了，树叶变黄了。枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶一样，在空中翩翩起舞。金黄的叶子像给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去软软的，舒服极了。

秋天到了，果子成熟了。瞧!那紫色的是葡萄，一串串紫红的葡萄挂满枝头，让人垂涎三尺。看!那黄色的是安梨，一个个小球般的安梨挂在树上，等待着人们来采摘……

秋天到了，田野里一派丰收的景象。高梁笑红了脸，稻子乐弯了腰，一阵秋风吹过，庄稼们随风摇曳，散发着成熟的美。当然，最美的还是农民伯伯收获丰收的笑容。

啊!我爱你，美丽的秋天!

我爱你，凉爽的秋天!

我爱你，成熟的秋天!

秋天一年级作文【篇10】

今年暑假，我们院子里的好几个小朋友，有的是三年级，有的是四年级，还有的是五年级，放假聚在一起，这些孩子的家长在一起了聊天，这个家长说：哎！怎么办，今年期末考，孩子考得太差了。哎呀！我家的也是啊，语文、数学、英语都考得一团糟，我们的文化低，怎么教呀？对呀！对呀！都急死人了，孩子太调皮，又不爱学习。这时小姨刚好路过，听到他们的谈话，便走了过去，摸摸头，不好意思的说：各位家长，你们说的话我已经听到了，你们别急，要不这样吧，现在我们大学正好放假，这个假期我来帮孩子们补课吧！你们看怎么样。当然可以，当然可以。就这样两个小姨都当起了孩子们的老师。

我爱这秋天，还有一个自私的意义在里面。秋，是一个收获的季节，我们一年以来的劳苦工作，耕耘，都只为这一刻丰收的喜悦只为来年的每一天都有饭吃，能温饱。所以，我夸赞秋还为了讨好它，给我们一个好收成，让那些穷苦的百姓吃饱饭。

秋天一年级作文【篇11】

秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不夹一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地崇仰远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢

清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏你。

有一个季节，最能触动世人的情怀，也最能撩拨游子的心弦。片片落叶，朵朵黄花，阵阵西风，丝丝细雨。

秋天，总是将酝酿了一春一夏的诗意肆意渲染。

一年级教师述职报告八篇

公司日常的工作过程中，大大小小的活动我们一定参加过不少。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？有请阅读小编为你编辑的一年级教师述职报告八篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级教师述职报告 篇1

尊敬的领导、亲爱的家长：

大家好！我是某某小学一年级的数学教师xxx，非常荣幸能够向大家述职报告。在过去一年里，我在一年级的数学教学中，恪守教育教学理念，积极探索实践，不断提高自己的教学水平，朝着培养孩子们数学兴趣和能力的目标不断努力。下面，我将就我在教学内容、教学方法和学生成长等方面的总结和反思进行详细地述职。

一、教学内容

在教学内容方面，我注重培养学生的数学基本概念和技能，使他们能够理解和应用数学知识。我结合学生的认知特点，从简单到复杂、循序渐进地教授数学知识。在数的认识方面，我通过举例、操作教具和游戏等多种形式，帮助学生理解数的大小和顺序，掌握数的读写和数的运算。在算数运算方面，我注重学生的手脑结合，引导他们进行实际操作，培养他们的计算能力和问题解决能力。此外，我还注重培养学生的数学思维，通过启发性的问题、探索性的活动和合作学习等方式，提高学生的综合运用数学知识解决问题的能力。

二、教学方法

在教学方法方面，我注重因材施教，为学生提供个性化的学习方式。我通过分层教学，根据学生的不同水平设置不同的教学目标和任务。对于一些数学基础较差的学生，我会有针对性地开展辅导和提供额外的练习，帮助他们建立起扎实的数学基础。对于那些数学基础较好的学生，我会根据他们的兴趣和能力提供更高层次的学习内容，激发他们的学习动力。此外，我还注重师生互动，营造积极的学习氛围。我建立了和学生的良好关系，鼓励他们主动提问和参与课堂活动，促进他们的思维能力和创造力的发展。

三、学生成长

在学生成长方面，我非常注重培养学生的数学兴趣和自信心。通过丰富多样的教学活动，我让学生感受到数学的魅力，并激发他们对数学学习的兴趣。我还注重对学生的鼓励和肯定，及时给予他们正确的评价和反馈。在每个学期结束时，我会为学生举办一次小型的数学作品展和比赛，让他们展示自己的成果，并通过评选和奖励的形式表彰优秀学生。这样不仅能够增强学生的自信心，还能够激发他们对数学学习的热情，促进他们的全面发展。

四、教师自我提升

作为一名年轻的数学教师，我深刻意识到自身的不足之处，因此我积极参与各种教育培训和学习活动，提升自己的教学能力和专业素养。我经常参加学校组织的教研活动，与其他老师进行交流和研讨，不断汲取他们的经验和教学方法。此外，我还通过阅读专业书籍和参加学术会议，了解最新的教学理论和研究成果，以便能够更好地指导学生的学习。

总结起来，我在过去一年的数学教学中，注重培养学生的数学基本概念和技能，采用因材施教的教学方法，培养学生的数学兴趣和自信心，并通过不断学习和自我提升，提高自己的教学水平。我相信，在学校领导和家长的支持下，我会继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

一年级教师述职报告 篇2

时间如白驹过隙，转眼间来到福二这个大家庭已经快一年的时间了，在这里首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学期的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：

一、工作思想

认真贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。

二、德育工作

（一）、培养学生良好的习惯

作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有

规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。

（二）、培养良好的班级体

1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。

2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都

愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发展。

3、家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的一定帮。

三、教学工作

本学年我担任学校一年级的语文、思品、写字等工作，通过自己的努力与同仁的帮助都能顺利解决。作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力，为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。

1、积极主动看课，学习经验，利用闲课时间去听大众课取长补短，丰富知识充实自己。参加政治、业务学习积极撰写论文。

2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。尽能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经验的老师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能再上新台阶。

3、本学期我利用班会、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养，学期末验收班内三分之二的孩子合格，我不气馁，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。

4、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注重孩子能力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢？如果把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。当然不足是有的也值得我认真反思。

教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗，欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步！

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。

一年级教师述职报告 篇3

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!

首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。

我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，20xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了育才开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：

一、工作思想

认真贯彻开发区20xx至20xx年教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。

二、德育工作

(一)、培养学生良好的习惯

作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。

1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步形成。一二。九长跑充分证明了这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，终于赢得了全班学生与老师的激烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。因此在学校举行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的非常的出色。会后我也相应的为他们表彰。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。

2、 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲” “吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去

(二)、培养良好的班级体

1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。

2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发展。

3、上学期末家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。 更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的一定帮。

三、 教学工作

本学年我担任学校一年级的语文、数学、思品、写字等工作同时又接受了跨越式课题的研究课题任务很重，但通过自己的努力与同仁的帮助都能顺利解决。作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力，为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。

1、积极主动去同年级组看课，学习经验，利用闲课时间去听大众课取长补短，丰富知识充实自己。参加政治、业务学习积极撰写论文。

2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。尽最大能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经验的老师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能再上新台阶。

3、本学期我利用班会、班级特殊事件、秋游、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养，学期末验收班内三分之二的孩子合格，我不气馁，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。

4、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注重 孩子能力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢?如果把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗?而且我认为这更适合当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。当然不足是有的也值得我认真反思。

教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗，很欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。 20xx年教师节我被评为大连市优秀教师。但我依然没有忘记自己的责任学习、学习、再学习 ，我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步!

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。

一年级班主任述职报告(二)

本学期我担任一(3)班班主任，面对47个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、“每月之星”评比等。每天一大早，我总是早早到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，在校举行的广播操比赛中，荣获佳绩。通过各项活动展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3.做好学生的安全教育工作

安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

小学一年级教师述职报告

各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：

德高为师，身正为范 ，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己， 爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表 才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。

本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。

教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享。

我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。

一年级教师述职报告 篇4

20_年秋季，我担任了一年级一班的班主任。一学期结束了，我对本学期工作总结如下：

一、基本情况

我班共有学生34名，其中男生16名，女生18名。学习困难的学生有男生4名，比较调皮的学生有某某等。女生中爱打小报告的学生有某某等。

二、学生习惯的培养

因为孩子们大部分是幼儿园直接过来的，对一些学习习惯、课堂纪律缺乏认识。所以我在开学第一周，就和孩子们制定了班规，内容有：

1、上课不迟到，有事请假。

2、见到老师同学主动问好，下课不打闹。

3、上课铃响进教室，认真听讲，举手发言。按时完成作业。

4、下课时摆好凳子，按顺序走出教室，不拥挤，不推搡。

5、放学后，把桌子凳子摆放整齐，排队走出校门。

我用制定班规的方法，很快让孩子熟悉并适应了学校生活。

三、大胆培养使用班干部

有的人会认为一年级孩子小，不会做事。但我在实际的班级工作中发现，一年级的孩子工作热情高，正是培养老师得力助手的好时机。我班孩子4个一组，轮流打扫教室卫生，而且值日当天，也负责发放班级作业，检查班级桌凳摆放座位卫生，维持自习课纪律。除此之外，每四人中选一人做小组长，每天收交作业，检查学生作业等。每四组孩子中选一人做组长头，检查组长作业。这样安排，就可以使每位学生的作业都有人检查监督。

在平时的教学中，选出5位阅读能力强的同学，从周一到周五的早晨，领着孩子们读课文，读儿歌，读经典等。

在培养班干部的过程中，需要老师坚持去检查指导。经过一个学期的努力，我班的卫生纪律工作，在没有老师时，班级工作也能照常进行。

四、家校沟通

本学期开始，我们班召开了两次家长会，并且开通了校讯通和微信群，和家长建立了无障碍的联系，我和家长一直保持着密切的联系，也经常打电话询问孩子在家的情况，家长对我的工作也非常支持。

五、发现问题和今后努力方向

在本期中，我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生学习习惯和生活习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

一年级教师述职报告 篇5

小学关心学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。 我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。 从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，1言1行都影响着1批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

本学年任教科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

1、 自觉提高业务素质。

学习。

2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反1些纪律，做错1些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学 题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易 掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足 够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学 生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高 度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计1些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女 同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共 同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、 不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补 短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数操作能力和思维能力得到锻炼。

游戏活动，提高课堂学习气氛 。

基于低年级学生的'特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学7)获3等奖;教案设计获1等奖;这学期承担容桂区XX学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得 好评。

我从事教师工作只有1年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高， 在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可 行的教学方法，更好地 完善自我。

一年级数学教师总结

本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：

一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导工作

在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓 励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、注重培养学生认真书写的习惯

有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

一年级教师述职报告 篇6

这学期我担任一年级二班的英语教学。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很伶俐，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课积极讲话。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了良多贵重的经验。陈雷英语的特点就是做。运用学生学习母语的体例有针对的教授学生，陈雷英语利用形体教学使教学内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂课。

以下是我在本学期的教学环境。

一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。可是经过我的仔细观察，他们比较活跃，上课积极，喜好教员的小小的激励，一点小小的表扬.连系这一特点，对他们增加一些表扬，讲堂秩序变的有条不紊.一年二班*刁的学生较多，学习欠积极，讲堂规律相对较差。起头时也没有注意到，所以教学结果不是很理想。由此可知，领会及分析学生现实环境，脚踏实地，具体问题具体分析，做到因材施教，对讲课结果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体味.

教学中，备课是一个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得欠好，会直接影响教学结果，“备课备欠好，倒不如不上课，”这句话很有事理，备课是很是重要的.因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟.事实证明这些都是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教员都获益匪浅.到坚苦和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲，针对不同条理的学生有目标的讲。陈雷英语形体教学活跃形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，讲课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。若是没有认真备课，讲堂气氛就会变的沉闷，教学结果欠好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教学结果，学生在讲堂上的一举一动都直接影响讲堂教学。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当学生在讲堂上无心向学，违反规律时，我的情感就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学结果。在以后的教学中必须努力降服，研究方法，采取有利方法解决当中坚苦。

英语是一门语言.语言是说出来的.陈雷英语也不例外，所以除了讲堂教学的诗歌.字母以外，还要肄业生每天在家认真的看光盘达到复习和预习的目标，更好的巩固所学的知识，要求他们认真的完成每天留的功课.一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教学不领会，不知道自己的孩子在学校的具体表现，功课是他们检测学生学习的一个有利路子.因此，对于学生的功课检查我从来都不敢怠慢.

以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，希望获得攻讦指正.在以后的工作中能取得好的成绩.

述职人：

20xx年xx月xx日

一年级教师述职报告 篇7

本学年我担任了一年级三个班的数学教学和副班主任工作，从教，这是我第一次教低年级。有点紧张又有点憧憬!我知道自己教学上的优势与不足，所以有那么一点点的决心，要和我们一年级的孩子们一起学习，一起成长，一起加油进步!下面就以下四个方面对自己的工作进行小结。

一、思想品德方面。我认真贯彻党的教育方针和政策，坚持党的四项基本原则，服从学校工作安排，关心集体，作风正派，我关心爱护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深得家长和学生喜爱。

二、工作能力方面。虽然有了一些教学经验，但是第一次教一年级的我压力真的很大。第一天来到穗园，我就不断上网查一年级的常规教育以及低年级课堂的教学模式，到处向有经验取经。第一天我就站在7班的教师门口，看经验丰富的王老师如何开展工作，和小温一起分享。还走进海洁的课堂，向她学习低年级的常规激励方式，又听了艳玉，秋红的课，渐渐的我上课有了一些底气，看自己写的教学反思也不再是满满的困惑，有了一些可喜的变化。孩子们的学习气氛渐渐在我的调控之中，我更加喜欢走进课室，为孩子们上课，回来又跟办公室的老师交流，分享我的快乐。如果孩子们学习状态好，我会开心好多天。但是要把自己的课展示给领导，同事听，我还是一点底气都没有。看到工作安排上尚校，罗玉琴，徐影要来检查听课，我连续好几天都睡不好觉，还好我有三个班，在接受检查之前自己还可以有两次尝试的机会，整个教案，我整整改了三遍，两个晚上哄女儿睡着后继续起来备课。我在高度紧张中一遍一遍修改自己的教学流程。尚校是上午第二节听我的课，那天课间餐又迟来了5分钟。结果8班的孩子都没有吃课间餐，直到听完课。尚校整节课都笑眯眯的听着，出来第一句话就是“小林这节课我听读还是比较满意”“孩子们在你的课堂能学到东西”徐影的评价是“你的课我很欣赏!角色装换很快!很有儿童语言。”听了这些评价，我高兴了好一阵子，因为我的付出还是有成效。但是我又郁闷了好一阵，为了一节常规展示课，我就弄得紧张兮兮的。这水平也去确实有待提高。我开始崇拜董老师她们，随时可以走进她的课堂学习，这才是真正的炉火纯青吧!这一年我就在这种紧张的压力下，不断的成长，虽然速度很慢，但我会继续努力。这一年里，虽然任教的班级多，作业批改量大，教材又不熟悉，我还是积极的参加各项教研活动，主动争取各种学习的机会。5月份听了广州市小学数学说课竞赛，收获也是很多。手写了厚厚的一本听课记录，还写了一片学习新得。

三、考勤方面。我秉承一丝不苟、务实工作的态度。坚持做到上班不迟到、不早退，由于身体原因本学年也没少请病假我都数不清，上学期就老往医院按摩拔火罐，可能现在身体差了一些，坐着连续改三个班的作业就顶不顺。后来从医院渐渐转移到球场，总算有了好转。这个学期又不慎得了声带小结。两个星期没怎么上课，每天回来看着孩子们，为他们改作业，又不能去上课。又近期末测验。我再也坐不住了，把自己上课的内容流程打印了出来，请了小朋友上讲台代替我提问，讲解。坚持了两三天，我又开始叽叽喳喳了。一边吃药一边讲话。还好假期马上到了，一定要好好治疗。

四、工作实绩方面。说道成绩，真是惭愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，杨x一起浴血奋战了都少个日夜，最后我的白板课连正式试教都没尝试。(私底下我偷偷的试了5次)这一学期受岳校鼓励又教了一篇练习课设计，岳校还当评委，我心里偷乐，这回怎么也给弄张奖状回来，满足一下自己的虚荣心。遗憾的是格式不对，第一轮就给刷下来，岳校也跟着丢了一回脸。还好，我任教的三个班的数学成绩还算比较扎实，连续两个学期优分率都是年级第一，而且得到多数家长在肯定，家长们都说孩子很喜欢林老师，喜欢上数学课，听到这些反馈让我觉得无比在幸福!

回顾走过的这一年，还是收获很多。工作上进步了不少，多了一些低年级的教学经验，收获了很多同事的真诚友谊。希望在往后在工作中，能继续得到各位领导和同事的支持与帮助，与孩子们教学相长，创造更多的辉煌!

一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。

本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

一、自觉提高业务素质。

一年级采用的`是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”现代教育理论主张让学生动手去“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学“观察与测量”一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学“统计”时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学“两位数加两位数”一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算“19+18=”.分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如“你真棒!”“你的眼睛真雪亮!”“你们小组合作得很好!”……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的“加减法(二)(6、7)”获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。

我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

一年级教师述职报告 篇8

宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观地、真实地向大家汇报一年来我的工作情况。

本学期我以班主任工作室的打造为抓手，和孩子们一起打造我们的七彩苑工作室。

朱永新教授说：“教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。”这句话让我感受颇深。一开始接触“工作室”这个词的时候，我是有好奇又迷惘，到底什么是“工作室”?“ 工作室”包含什么?应该怎样去缔造“工作室”?这些问题一直困扰着我。《第56号教室的奇迹》里边雷夫老师的一段话给了我启示：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”这一段话给予我方向上的指引，但是具体的实施操作还是茫然的。通过一系列的学习和观摩，我终于明白“工作室”是一个完整而丰富的整体，是一个既有美丽外部表现力又具备丰富内涵的整体。于是我们开始了工作室的缔造。

我们所做的，不仅仅是要打造班级的物质文化层面，布置一下教室环境，搞一首班歌、做一个班徽、写一句班训、往墙上贴一份班级制度，就是在做工作室了，这些外在的固然要做，但它只是缔造工作室的“外在”，可以熏陶学生，凝心聚力，在耳闻目染之处给人以力量。但是这些还只是第一步，我们不仅要让这些东西进入孩子的视野，更要让这些东西继续深化，进入每一个学生和教师的意识，先形成一个班级的班级文化，再进一步成为一个班级的灵魂。要打造一个真正意义上的完美教室，“内在”才是关键。

一、丰富多彩的读书活动

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”读书的意义不言而喻。完美教室不能没有书香，书香应浸润孩子的心田。我校建立了高标准的图书室，周一到周五，一至五年级轮流去阅读。孩子们利用课余时间从图书角借走自己喜欢的书，每一本书都附有一张“漂流卡”，孩子们看完书后在漂流卡上记录自己的名字、阅读时间，再将书放回去，继续这本书的漂流旅程。为此我和孩子们制定了详细的读书计划，我们由最初的被动到如今的沉醉，孩子们已经越来越离不开书了。

二、五彩缤纷的校本课程

我们学校开发了适合每个年级的晨诵读本《麒麟娃语文核心素养修炼手册》等校本课程。每天伴随着早晨的第一缕阳光，晨诵就开始了，朗朗的书声，是我们校园最美的乐章。每天清晨，我们师生与美文相伴。诗韵的优美时时拨动着学生的心弦，一首首小诗传递的是同学间的友谊，感受的是集体中的温暖。孩子们在读中感悟，在读中思索，在读中进步，在读中成长……

为培养孩子们口语表达能力，每天下午课前十分钟为讲故事时间，孩子们都踊跃报名，有些同学甚至为本周没有安排上就趴到桌子上哭泣，大家选择自己喜欢的故事，或讲或演，精彩不断。

三、异彩纷呈的班级活动

我充分利用传统节日，如感恩节、“三八”妇女节、世界读书日等，邀请家长进课堂，开展“共沐书香，亲子共读”主题演讲活动;识字大王PK赛，组建各种特色俱乐部，定期举行各种特色活动。开学以来，在教室这个神奇的地方，我和孩子共同编织，一起穿越，一同成长。

四、奇光异彩的班级课程

班本课程，是师生双方共同开发的富有班级特色的课程。一位专家这样说：“班级的课程，就是老师和学生共同创造的幸福礼物。”经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班将开展古诗文诵读活动，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，享受阅读的乐趣。

五、光彩夺目的班级之星

为了让每个孩子都能实现自己的明星梦，我特设置了“每周之星”评选活动，每周都有六个主题活动，每次活动都有若干个小明星诞生。如开学第一周的“假期作业小明星”“文明礼仪之星”，讲故事比赛中，王梓正、刘若妍被评为班级“故事大王”。每周一星评选活动，不仅让学生照亮了自己，也照亮了班级。

六、扎实有效的小组合作

我们生活在集体里，每个人的心都与集体连在了一起。在这个集体中，孩子们的个性得到了张扬，行为得到了规范;学习得到了长进;思维得到了发展。

“七彩童年 绽放梦想”——这是我们的书画家园，展示学生优秀的书画作品，以此激励学生努力绘画、学习。同学们在这里吸取知识，获得智慧，扬起理想的风帆。他们展开想象的翅膀，诉说心中每一个梦想。

在小组评价中，我开展了“争霸赛”：10个小组自己取队名，以组为单位比赛，每天从作业、纪律、安全、卫生、礼仪等方面加分评比，获胜组所有成员抽奖一次。

七、神异彩的精神面貌

教育活动是一个有机的生态整体，我们充分遵循教育的自然生态规律，遵循受孩子们的身心发展规律，通过营造一种自然、和谐、全面、稳定、平衡、有序的教育生态环境，建设清新、高雅的班级生态文化，实施科学、人文的班级生态管理，倡导科学、扎实的班级生态德育，开发生动、丰富的班级生态课程，构建幸福、快乐的班级生态课堂，组织活泼、多彩的班级生态活动，开展真实、有效的班级生态评价，使每一个生命个体得到适合本人成长与发展的全面教育，让每一个生命都会像鲜艳的花朵一样蓬勃成长，每一个生命都涌动着永不枯竭的汩汩甘泉，七的梦想编织成一座春意盎然的心灵憩园。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索......”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!

想小学一年级作文汇集八篇

公司日常的工作过程中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。活动类的范文要如何创作呢？由此，小编为你收集并整理了想小学一年级作文汇集八篇相信能对大家有所帮助。

想小学一年级作文(篇1)

今天，爸爸对我说：“我办公室窗口的树上有一个鸟窝，爸爸带你去看小鸟。”

到了爸爸办公室，我问爸爸小鸟在哪里，爸爸拉着我轻轻地走到窗口，只见窗口的树上有一只小鸟蹲在窝里，我问爸爸：“小鸟在干什么呢？”爸爸说：“这是鸟妈妈在孵蛋呢。”我忍不住伸出手，爸爸连忙把我拉回来说：“这样会吓着鸟妈妈的，等鸟宝宝出生了爸爸再带你来看。”我只好依依不舍地离开了，真希望能早点看鸟宝宝啊！

6

鸟窝

今天,我看见两个棕色的鸟窝，它是用树枝和草构成的，有大有小，大的像大碗，小的像小碗，鸟妈妈可能去觅食去了。

我想，鸟妈妈造窝的时候，一次又一次的衔来草和树枝，有时衔来的草还可能被风吹走，可是鸟妈妈很努力、坚持，终于造好了鸟窝。这件事情告诉我们，只要努力、认真和坚持，就一定能成功。

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鸟窝

客厅的窗户外有几棵树，爸爸告诉我有棵数上有鸟窝。我每天都会趴在窗户上看。

鸟窝里有两只大鸟和两只小鸟，每天大鸟都回飞出去找东西给小鸟吃。大鸟出去了，两只小鸟就张着嘴在窝里等着，外公告诉我，它们还小，还不会自己出去找吃的，等长大了，就不用等爸爸妈妈回来喂它们了。

前两天下大雨后，大鸟和小鸟都不见了，也不知道它们去哪了，只剩下空的鸟窝，不知道它们还会回来吗？

8

鸟窝

前几天，我们上了一节体育课。体育课是在操场旁边的一棵大树旁上的。许老师叫我们自由活动。有几个同学发现树上有个小小的鸟窝，想把鸟窝拿下来。有的站在树旁边的椅子上，再用呼啦圈去弄鸟窝。有的在地上互相抱起来想去把那个鸟窝取下来。还有的同学好像看不见似的，正在比赛谁转的呼啦圈时间长。到了最后，几个同学想了个办法，相互把钱嘉怡抱起来，钱嘉怡再拿起呼啦圈举过头，把树上的鸟窝打了下来了。我心里暗暗地想：好厉害啊！

想小学一年级作文(篇2)

我的校园是一个美丽的地方，是学习的天堂，是我们春夏秋冬的游乐场，但我认为校园里最美丽的地方是教学楼前的花坛和玉兰树。

春天来了，花坛里长出了许多花骨。站在远处，他们看起来像小桃子。当春风吹起时，花骨不停地颤抖，像一个害羞的小女孩，这让我想起了“五颜六色的安排，只等第一声雷。”那些玉兰树在春天优雅而充满活力。玉兰树又换上了新衣服，发现玉兰树下的软泥里还有几只小蜗牛在玩游戏。

夏天到了，花坛里的花盛开了。真的是五颜六色，美极了!花坛里的花有黄色、红色、粉色、白色、紫色和橙色...玉兰树在夏天变得更厚，就像一把绿色的大伞，保护人们免受阳光照射。下课了，学生们三五成群挤在树下乘凉!

秋姐真漂亮!玉兰树更茂盛。偶尔有风姑娘吹掉玉兰树的叶子，玉兰树像蝴蝶一样在天上飞，然后停在地上。学生们捡起这些落叶，回家做船和扇子……花坛里的花和以前一样漂亮。

董阿姨也赶来了。这时候，花坛里的花又睡着了，可是玉兰树却那样笔直地立着。冬天下雪时，鲜花和玉兰树都盖着厚厚的被子。学生可以在树下打一场热闹的雪仗，但永远醒不过来。

校园里的花坛真的很美!我喜欢我们校园里美丽的花坛。

想小学一年级作文(篇3)

篇一：春游

星期四的早上8时外面的阳光真刺眼。 老师带我和同学们去环球公园玩。一进门就看见一块广阔的草地。草地的四周的边围有一棵棵高大的松树像草原

的哨兵一样。

草地上有一些好玩的东西，比如：太空城，荡秋千。 有一次我看到一个人推左边和右边都有坐位的秋千，我走了上去，上面的铁棒让我一站起来撞一下，撞的我晕头转向．老师又带我们去一个池塘，突然有人大叫：＂有蝌蚪！＂同学们蜂拥而上看蝌蚪．今天我们去了很多地方，虽然我们很累，但是我们很开心！

我们期盼下一次的春游！

篇二：春游

今天是4月8日，学校组织全体师生去郊外春游。

早上八点半，大家都穿着整齐的运动服和运动鞋，整整齐齐排好队出发了。

终于到了我们的目的地――西丽果场，一进去就看到一片荔枝树，树上结满了一朵朵花，真叫人陶醉！跟着队伍，我们来到昆虫屋里，有许许多多的昆虫：蜘蛛、蛐蛐、蝴蝶等，各种各样的，好看极了！

我们还到了恐龙世界，看到好多恐龙，有的摇头摆尾，眼睛一眨一眨，真可爱，看得我真舍不得走呀。到了太空城堡，我们就像刚学走路得孩子一样，跌跌撞撞，惊险又刺激。

今天可真开心啊！

篇三：春游

今天学校组织我们去春游。

早上8点钟，我们高高兴兴地坐上车。在车上，我和伙伴们一起分享零食，说笑话可开心了。

过了40分钟左右就到了目的地——神秘岛。我们便下车排好队进入了神秘岛。进入神秘岛后，老师交代了一些注意事项后我们就开始玩了。

首先玩“小飞船”，一按开关飞船就飞起来，，好像人都飘起来啦！好好玩。接着玩火车，火车开起来很慢，好像蜗牛在爬最后去鬼屋，鬼屋里面的“鬼”很可怕，吓得我两腿发软，心惊胆颤！

这次春游我即高兴又惊怕，感觉很刺激，真好玩！以后有机会我很想玩一次。

篇四：春游

“呼——呼——”春风姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，给大地换上了新的衣裳。

我们一家人和弟弟一家人来到黄河大坝，那里的小草刚刚从地里探出头来，土壤妈妈一定对小草说：“孩子们醒醒吧，别睡了，起来看看外面美好的世界吧！”

柳枝刚刚露出新芽，打了一个大哈欠，说：“哈！我终于出来了。原来外面的世界这么美啊！”小鸟在枝头上歌唱，一股春天的气息迎面而来。我们在那儿野餐，那饭也显得格外香甜。下午我们在那儿放风筝，我的风筝飞得好高好高，都要冲到了云霄。

这一天是疲劳的一天，也是快乐的一天，还是收获最大的一天。

篇五：春游

春天天气暖洋洋，老师带着同学们到郊外游玩。蓝蓝的天空一望无边，一群小鸟飞过来，叽叽喳喳好像在对我们歌唱。我们坐在嫩绿的小草上，舒服极了，风姐姐抚摸着我们，我们的脸上笑开了花。柳树姑娘长长的头发冒出了新绿，在风中轻轻的摇摆，好像在告诉我们说：“春天来了，春天来了……”花儿也不甘示弱，争先恐后的绽放自己的笑容，五颜六色十分好看。

淡淡的花香随风飘进我们的鼻子里，一切都是那么的赏心悦目，这真是令人心旷神怡的一天！

篇六：春游

今天，阳光明媚，老师带我们去动物园春游。一进动物园，我看见绿油油的草坪上停着几只鸽子，它们像卫士一样站在那里摇晃着自己的翅膀，好像也在欢迎我们的到来。老师带我们来到动物表演馆看动物表演，有狮子跳火圈、小猴骑自行车……我最喜欢的是小猴骑自行车。它们骑了一圈又一圈，舍不得离开舞台。看完动物表演，我们又去玩摩天轮、碰碰车、飞机。坐在摩天轮上，我好像飞到了蓝天上，一片白云从我们身边飘过。

不一会儿，我们又去看海狮表演，有海狮游泳、海狮滑冰、海狮打篮球……真是有趣极了。

篇七：春游

今天，万里无云，春风拂面，老师带我们去春游。在路边，我们看到了紫色的蚕豆花。象一只只美丽的蝴蝶停在蚕豆苗上。

我们先来到了植物园。在这里，我们看到白色的梨花和粉红色的桃花都盛开了，还有松树。松树的叶子尖尖的，象一根根针。

在老师的带领下，我们又来到了田野。老师给我们介绍了麦苗。刚开始我们有的同学还以为这是韭菜呢？

最后，我们来到了学校旁边的公园里。大家坐下来，开始吃自己带来的零售。渴了就喝自己带的水。肚子吃饱了，同学们就在我和老师的带领下高高兴兴地回教室了。

今天的春游让我感到很快乐，也让我学到了许多知识！

篇八：春游

春光明媚、万里无云、在老师的带领下，我们排着整齐的队伍、唱着欢快的歌儿来到了植物园。

到了草坪上。我们有的吃、有的喝、还有的和老师一起做游戏。我还看到了火红火红的鲜花、碧绿的草地、茂密的树林。

今天我们玩的可真开心。时间已经到了我们该回学校了。

篇九：春游

今天，妈妈和小云阿姨陪我去春游了，我们要去九子岩景区爬山，听说那儿的山很高也很险，但我一想到去爬山还是很兴奋。

不久我们坐车来到了九子岩。首先，我们要去七步泉，我们走了一小段山路，就到了七步泉，七步泉的水真清啊！清的可以看见水底的石头。

七步泉两旁都是陡峭的石壁，水从中间的山谷流下来，形成了一道美丽的瀑布，我们还在瀑布前拍了几张合影做留念。

拍完照片我们沿着石阶继续向山顶前进。上山的路越来越陡，我们跋山涉水才来到山顶，山顶真高啊！站在山顶往下看，眼前的风景真美啊！真叫人赏心悦目。

篇十：春游

车开出了市区，广阔的田野，美丽的村庄，遍地的绿树桃花让我们眼前一亮；调皮的鸭子和贪玩的耕牛更是让我们欢呼不已！不一会儿，车就到了愚自乐园，哇，多么独特新颖的大门啊！门里的世界一定更加精彩吧，让我们进去瞧瞧。

我们迫不及待地带着一丝神秘来到了松林。松林里除了松树就是形态各异的雕塑，有鞋子，屁股，还有开会的一家人，几个小朋友还爬到它们的头上去“开会”呢！再往前走就是水晶宫了，我们好奇的走进去一看，原来是厕所！真是出人意料！最后的目的地是沙滩，金黄的，软软的，可爱的沙子，好玩极了！

可惜老师一会儿就让我们返回，旅程结束了，我们又踏上车，恋恋不舍地回家了……

想小学一年级作文(篇4)

一天，xx在家看《动物世界》，无意中往窗户外面瞅了一眼，呀，真是不看不知道，一看吓一跳啊，在他家旁边有个一米多深的.坑，在那坑里竟然有一只小鸭！

xx凭着5.3的好视力看到了那只小鸭的毛色是黄里透棕，棕里透黑的。“哦，多么漂亮的小鸭子啊！”一直提倡“保护动物”的xx决定去救这只小鸭。

他迅速地下了楼，到坑旁边查看情况。一看，那只小鸭正急切地叫着，好像身后有大灰狼正在追它似的。xx咬着嘴唇，努力地想着：这坑太深了，我的胳膊不够长，伸手肯定救不了它。怎么办怎么办，上帝啊，给我个办法啊！

突然，他灵光一闪，有办法了……

他赶紧回家拿一个盆，盛了些水，准备下楼给坑里放点儿水，让小鸭子顺着水游上来。他本想端着盆慢慢走的，可他一想到小鸭子急切的叫声便急匆匆地赶下楼了。到了楼下，他赶紧将水倒进洞里。唉，可惜，因为他跑得太急，洒了好多水。

xx又以最快的速度奔上楼，这次他吸取了上次的教训：太急，洒掉的水比端来的还多。于是他小心地端着盆慢慢走过去往坑里灌水。功夫不负有心人啊，小鸭了终于顺着水游上来了！脱离危险的小鸭绕着xx高兴地欢叫起来。

“呼——”xx长长地舒了口气，心里觉的很高兴，帮助别人的感觉真好！

想小学一年级作文(篇5)

我对奥数的兴趣也是妈妈陪我玩脑筋急转弯启蒙的，刚上幼儿园大班时，妈妈就把一些较简单的奥数题，转化成脑筋急转弯的游戏陪我玩，我越玩越感兴趣，天天找妈妈玩脑筋急转弯，到上小学一年级时，妈妈拿着奥数书告诉了，皓皓，你看看这里边的试题。我接过奥数书仔细看看，哇！原来我和妈妈玩得脑筋急转弯就是这些奥数题。现在我语文、数学、英语全感兴趣都是因为妈妈从我小时候就用玩的方法引导我入门的，使我在快乐的游戏中就轻松的、不知不觉的喜欢上了主持、学习，阅读，书法、古筝等，真的感谢我的好妈妈！

我小学读过三个地方，这三个地方是观前小学、尖峰中心小学和广昌实验小学，教过我的老师也不少。在这些老师当中，我最难忘的是黄老师。

20xx年夏天的一个傍晚，我提起笔，静静地给你写了这封信。我现在即将步入小学五年级，对你的一切充满了好奇，沉浸在美好的幻想中。

想小学一年级作文(篇6)

作文就是表达所想所感。升小学一年级作文怎么写？以下是小编整理的升小学一年级作文，欢迎阅读。

春天来了，小草偷偷地从松软的泥土里钻出来了，微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝，像少女飘飘的长发。花园里，百花竞相开放，争奇斗艳。小燕子从南方飞回来了，好像是来为春天增添生机。

灌木丛里，茂密的小树从地里钻出来，渐渐地长了粗壮的枝干。那些睡了一冬的动物，此时也从梦中惊醒，出来找可口的食物了。公园里，各色各样的花儿争芳斗艳。小朋友也出来放风筝了。那些风筝五彩缤纷，真是好看极了。

春天来了，大地万物复苏，百花齐放。到处都散发着春的气息。春天来了，春回大地。人们脱去了厚厚的棉衣，换上了轻松舒适的春装。显得朝气彭泊，精神焕发。大步前进迎接新一天的朝阳。

春天来了，小河里的冰融化了，风也越来越多了，小草探出了嫩嫩的脑袋，绿绿的，密密麻麻。小燕子也从南方飞回来了。春天里的花各色各样，红的像火，黄的像金子，蓝的像大海，白的像雪。美丽极了。

春天，一个万物复苏、生气勃勃的季节。

春天来了，在春天里默默开放的花精灵——桃花已向我们微笑。

当春风刚开始荡漾，桃花仙子就踏着优美的步伐，笑盈盈地向我们走来，桃花烂漫，桃芽新绿，缤纷艳丽，清风一过，花枝摇曳。桃树枝头争先恐后地突出淡黄色的花蕾，这里三颗，那里两颗，多得数不胜数。有的已经完全开了，像一个个正翩翩起舞的少女；还有的像一个害羞的小姑娘躲在“房子”里不敢出来。

春天里这粉红艳丽的桃花深深地吸引着我，我仔细观察着，只见五个粉红的小花瓣合成一个小圆脸，在春风的吹拂下，真像一个个美丽的少女，迎风摆动，一阵微风拂过，淡淡的清香扑面而来，让人心旷神怡。偶尔，还会有一片片调皮的花瓣，像一只只美丽的蝴蝶优雅地飞入清澈的小溪里，在溪中的石块间回旋、逗留了一会儿后，欢快地奔向远方。

当春天越来越温暖，田野间、山林里各式各样的花重重叠叠。而桃花则翩翩起舞，随风绕树，依依不舍投向大地的怀抱，“落红本是无情物，化作春泥更护花。”桃花即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花，它们不仅争先独香，也甘愿护花。

看着那离枝飞落的桃花，我品味着，桃花不愧是春天的最好使者，我们也要像离枝的桃花一样，当自己有能力的时候，更要学会奉献，懂得知恩图报，做一个对社会有用的人。

天气忽冷忽热，昨天还像冬天一样穿着厚厚的棉衣，今天就穿着一件单衣出去还会热得冒汗！今天还是东南风，明天又转西北风！季节变换真是好快！

终于，几场春雨过后，小草绿了，柳树发芽了，桃花开了。小鸟叽叽喳喳好像在说很喜欢春天，院子里的小朋友活动也越来越频繁。我们学校里的活动也越来越多了。到处都是一片生机勃勃的景象！

春天万物复苏，连小草都在争着长高，我觉得春天的运动对我身体非常有好处，我特别喜欢参加活动。在活动中除了能够健强体魄，还能够在活动中找到乐趣！

相比往年，这次的春天我觉得比其他的季节都要好，因为春天是一个很好的开始！

想小学一年级作文(篇7)

时钟小学一年级作文

我喜欢时钟，因为它是我每天伴随着我的好朋友。

每天早上，我都会听到时钟轻轻地响起，提醒我该起床了。然后我就会精神抖擞地起床，做好洗漱准备去上学。

在学校里，每当老师上课时，我就会注意看着教室里的时钟，因为它会告诉我上课还有多长时间。当我听到下课铃声响起的时候，我就放下手中的笔，收拾好书包，准备回家。

在家里，时钟也让我感到很舒适。每当晚上我在床上看书或者玩游戏的时候，时钟在旁边不断地跳动着，提醒我应该早点睡觉了。当时钟敲响的时候，我就马上进入梦乡了。

时钟是很重要的，因为它能够让我们更好地安排时间。时间对我们每个人来说都是很宝贵的资源，我们需要好好地利用它。而时钟就是一个提醒我们时间流逝的好工具。

所以，每当我看到时钟的时候，我都会想起它的重要性。我会记得好好利用时间，学好知识，努力工作，为自己的未来打下坚实的基础。

时钟，我的好朋友，谢谢你一直陪伴着我，让我更好地学习和生活。

想小学一年级作文(篇8)

在每一个人的学习生涯中，都有一种离不开的东西，那就是同学们最常见的粉笔。

我们常见粉笔的大约有6厘米长。它的身体像一根粗粗的小木棍，有的光滑，有的粗糙。工厂的叔叔们把它们放在一个个盒子里，多么像一个人口众多的大家庭呀！拿起粉笔，手上顿时是粉笔末，像一个个白色的小天使。

粉笔的上底面和下底面都是圆形的，像是一个上小下大的大柱子。粉笔的颜色各种各样有黄的、绿的。红的、白的——————，我们最常见的就是白色的粉笔了。

你可别小瞧这些粉笔，它们虽然短、小，但是它带给了我们知识，而它自己却牺牲了。正像我们那辛勤的园丁——老师。

这种宝贵的精神值得我们学习。

梦一年级想象作文

作文是语文教育中不可或缺的一个重要环节。在努力写好作文的过程中，借鉴优秀作文是必不可少的。你是否知道如何使你的作文更加出彩？活动范文吧经过耐心的资料搜集为您整理出了“梦一年级想象作文”，诚挚地邀请您来阅读并借鉴本文！

梦一年级想象作文(篇1)

警察快速的来到了废弃工厂，一位身体壮实的警察，拿着一把m1216，向前摸索着。一位身体比较瘦的警察正在用巴雷特在车上掩护着壮实的警察。后来其他警察也拿着武器小心的向前走了。那位壮实的警察首先走到了坏人的老窝，忽然蹦出了两个坏人，壮实的警察不知道打哪个好，忽然创来了一阵枪声，一个坏人被爆头了，壮实警察马上对另一个坏人喷了一枪，因为m1216是散弹枪，所以那个坏人被喷走了很远。因为散弹枪动静太大了，所以引来了许多坏人，不过都被警察们打死了。警察们搜索着向前走，走着走着，他们发现了一个屋子里闪烁着蓝色的光芒，一位警察踢开们，只见里面只有一个小孩在呵呵的笑着，警察们很奇怪在这种环境小孩还笑的出来，一位警察马上抱这小孩离开了。警察们的队长问科学家：“这小孩是你的孩子吗？”为了日后的研究科学家只好说：“是的。”警察想让科学家和小孩做亲子鉴定，科学家没办法了，只好告诉警察们事实，警察们相信了，把小孩给了科学家并告诉他：“你以后要好好照顾他，我们会尽快找到他的家长，你必须每一星期把小孩带回来一次，给我们看，我们要确定小孩的安全。”科学家答应了。就这样科学家和小孩回到了科学家的家。

梦一年级想象作文(篇2)

有一天下午，小刺猬蹦蹦跳跳地来到图书馆看书。它很快找到了自己最喜爱的故事书，想马上坐下来看。

小刺猬看到小兔、小松鼠和小乌龟正坐在座位上聚精会神地看书。它发现小兔的旁边还有一个空位，高兴极了，心想：“这可是最好的座位，我真幸运！看来真是来得早不如来得巧啊！”小刺猬立刻飞奔过去，一屁股坐下去。“哎哟！太扎人了！”小兔大叫着跳了起来。小刺猬连忙也站起来，说“对不起，我不是故意的，你坐吧。”“没关系，你坐吧。”小兔友好地说。小刺猬说：“那怎么行呢，我不坐了，还是你坐吧！”说完，小刺猬扭头就要走。“等等，等等！”小刺猬听见了一个温柔的声音。原来是小乌龟，它正走过来，微笑着对小刺猬说：“你别走，我们可以换一下座位，让小兔跟小松鼠坐，我和你坐，怎么样？”小刺猬疑惑不解，说：“我的刺很扎人，难道你不怕吗？”小乌龟说：“你看我的壳，像盔甲一样刀枪不入，你是伤不到我的。”“哦，原来是这样啊！”小刺猬就高兴地和小乌龟手拉手坐下来看书。

图书馆又恢复了安静。后来，每次到图书馆看书，都是小刺猬和小乌龟坐在一起，小动物们都说它们是最佳组合。

梦一年级想象作文(篇3)

个夏天的上午，暖洋洋的太阳照着大地，天空万里无云，得意的小猴子大摇大摆地走在马路上，它左手拿着香蕉皮，右手拿着带皮的香蕉正要往嘴里吃呢。旁边还有一个垃圾桶，它看着小猴子手里的香蕉，张着嘴，似乎要吃香蕉皮哩！

不一会儿，小猴子就把香蕉全吃完了。于是，小猴子想：放进垃圾箱里太麻烦了，我还要等着去玩呢！然后，他就随手扔在地上，急急忙忙地走了。这时，那只垃圾箱使劲地瞪着小猴子，而且还撅着嘴，很生气。这一幕恰好被后面走过来的小狗看见了，于是，小狗就对小猴子喊：“小猴子，请你把香蕉皮扔进垃圾桶里、好吗？”可是，小猴子竟向没听见似的，扬长而去。小狗想：这个不文明的小猴子，竟然把香蕉皮扔在地上了！让我把它捡起来吧！于是，小狗就弯下腰，慢慢地蹲下来，细心地捡起小猴子仍在地上的香蕉皮放进了垃圾箱里。此刻，垃圾桶也开心地笑了，还对小狗竖起了大拇指。

梦一年级想象作文(篇4)

时间像马儿一样飞快地奔跑，转眼间就到了2039年。时间已经过去了29年。在这29年间，科技正在日新月异地飞速发展，人们的生活越来越方便。你想知道29年后的房子是什么样子吗？让我来告诉你吧！

未来的房子比现在的房子要美丽、方便多了。只要你见到这些神奇地房子，你便会发出不停地赞叹。这些房子不仅外表美观，而且还有很多神奇的功能呢！

它可以随着季节的变化而变化墙纸的颜色。到了春天百花盛开的时候，房子也会变得五彩缤纷，格外绚丽。到了夏天，太阳照耀着大地，火辣辣的。房子会变成绿色，让人感觉格凉爽。到了秋天，秋高气爽的时刻，房子会变成蓝色。到了冬天呢！大地到处是白茫茫的，这时的房子会变成红色，让人觉得十分温暖。

这些房子还可以防震呢！它们是用一种特殊地材料做成的，虽然质地轻巧，但却像钢铁一样坚硬。当地震来时，它不会倒塌，即使倒塌了，也不会压伤人。在这种房子的里还有一种特殊的装置，只要你轻轻地按动它，房子便会飞起来。当你在这个地方住久了，想换一个环境时，不必为买房装修而伤透脑筋。你可以让你的房子飞到你想去的地方。

在这种房子还有智能厨房，也就是一种特殊的自动服务装置。只要你在装置上输入你想吃的东西，它便会为你准备好丰盛的饭菜。

嘻嘻，这就是未来的神奇的房子，你们想拥有吗？努力学习科学知识吧！相信在不久的将来一定会拥有这种神的房子的。

xx后，世界变化最大的，就要数房子了。

这种房子是超薄型的，电脑自动设计的，而且还能放大、缩小，更大的功能是吸引力特强、什么东西叶打不烂。

来到房子门口，你要输入指纹才能进去。如果你的指纹没有保存下来的话，你即使怎么想办法，也进不去，除非主人允许了，你才能进去。

走进房子，呈现在你眼前的是一些美丽的风铃，它们也是由电脑控制的，当电脑发现由客人来时，风铃就会由电脑的控制发出优美动听的音乐。

一楼是客厅，里面只有几样家具，其他的都放在了你看不见的地方。只要主人遗憾：“出来。”这个家具就会立刻摆在事先设定的地方。

二楼是厨房，厨房里有一套教人做菜的电脑设置，全世界各种各样的菜它都会教你，只要你想学什么菜，那么它就会先示范一遍，然后在你做的过程中，纠正你的错误。

三楼是卧室，床头有一个计算机一样的表，上面有1—9的数字，如果有很多人来这里做客，晚上不回去了，就把人数输入进去，就会多几张床。这样一来，就不用客人花钱去住旅馆了。

这房子还有很多功能，说也说不完，还请你来参观参观呢！

我想当一个发明家，专门发明房子，其中有一种最高级的充气式房子。

这种房子的样子可多了。有些形状如水果，草莓形的、菠萝形的、苹果形的和香蕉形的；有些形状如蔬菜，白菜形的、茄子形的、萝卜形的、和西红柿形的。它的颜色也是又鲜艳又漂亮。

充气房子不但美而且很保险。如果有小偷来偷东西，只要小偷摸一下房子表面就会被冲上天。充气房子还很坚固。如果洪水或地震时，只要把那绿色的开关按下，它就会变的很小。等你找到安全地点再按红色开关，房子就会恢复原来大小，还会加上一层更坚固的防护膜。

这就是我想发明的世界未来的房子，大家有没有兴趣来住一住？

我未来的房子是用粘土做成的,白天能吸收阳光、做饭、烧开水、洗澡能用太阳能。

房子的墙壁晚上能发出柔和的光。它不仅能照亮屋里，还能帮助晚上的行人路过，真是一举两得！房子里有很多功能室，比如：娱乐室、电脑室、书房等。

房子的每个房间都有报警器，一旦有人进来，电脑会自动描述这个人的外貌、特征和身份特点。要是小偷进来，墙上的报警器也会响起来。同时，房子会从天花板落下一张网把小偷一网打尽。

房子的客厅里面有电视机。如果你要换频道的话，你只要在控制器上写一个数字，电视就会自动换台。

房子的厨房会自动炒菜。只要你按左边的按扭就会出现菜谱，你只要在菜谱上打上钩，按一下右边的按扭菜就炒好了。

书房里面有好多书。只要你不看这本书了，按一下按扭书就会自动给你换书。

这就是我心目中未来的房子！

到了2099年，人们住的房子已经是充气式的了。这种房子是用一种特殊的材料做的。只要往气囊里充满气，房子就造好了。充气房子有很多种颜色：红、黄、蓝、绿、紫......充气房子的样式也有很多种：火箭型、菠萝型、手机型、飞机型......充气房子不仅颜色艳丽、形状各异，而且还很牢固，可以抗台风，不怕地震，也不怕洪水，人们住在里面很安全。在充气房子里，冬暖夏凉，非常舒服。充气房子还有很好的防盗性能，不怕刀割、枪打。小偷一进去就会被冲上天。如果充气房子脏了，只要用水一冲就干净了。我想，未来的充气房子一定很棒。因为那是我发明的。

梦一年级想象作文(篇5)

光阴似箭，日月如梭。不知不觉，我已是六年级的学生了，马上要进行小考了，所以，在这里，我要给自己制定一个新学期计划：

今天，我在吃饭。突然，下起了雷雨，我就把电视关掉。然后，就在那边继续吃饭。过了一会儿雷雨停了，我听见别人说有一道彩虹，我跑外面去看，果然，我看见彩虹只有红的、蓝的、紫的、黄的，跟我想象的彩虹不一样，我想象的彩虹颜色更多，是五颜六色的。因为这是我第一次看见彩虹，我很高兴！我跑到楼上去跟阿姨说：“我看到彩虹了！”阿姨拉着我一起下去看，阿姨看见彩虹也很高兴！

未来的我，你在哪里生活呢？未来世界真的比现在更好吗？那里会不会已经漫山遍野都布满了绿色？我真的不敢想象未来翻天覆地的变化。

当我们刚刚跨进这个大门的时候，个子是那么的小，心也是那么的童真；上课坐的端端正正，小手放在桌子上，小脚也在桌下摆放的整整齐齐，那个时候我们是一年级。

梦一年级想象作文(篇6)

如果时光可以倒流，我想回到4岁。还记得那一次，我在景山上的石梯上蹦蹦跳跳地走着，一个不留神，额头就“咚”的一声撞在了石梯上，天哪，我差点撞傻了，太痛了！结果在医院里缝了好几针，疼得我哇哇大哭，在家里休息了一个星期，还得去医院拆线，又疼得我哇哇大哭。如果时光可以倒流，我一定要好好走石梯，到了那个台阶的地方，我一定会小心翼翼一步一步地走，远离这个让我摔跤的地方。

如果时光可以倒流，我想回到6岁。那时我妈妈让我学拉丁舞，我非常开心地答应了，结果每次跳舞回来，我的全身肌肉都是酸疼得厉害。老师的“魔鬼教育”，真令人崩溃。如果时光可以倒流，我打死也不学跳舞了。即使妈妈再说，我也会坚持自己的想法，我会报我想要的画画班，安心地画我想画的东西。

如果时光可以倒流，我想回到二年级。还记得我班里的一个死党，有一次我只不过向她借了两张奖卡，当天下午我还她时，她竟然私自加倍，结果我一天的奖卡全给她拿走了。我一天的努力啊，全没有了。如果时光可以倒流，我一定会霸气地回怼她：“休想占小便宜，两张就是两张，不可能加倍还的！”吓得她直接跑走，我的奖卡保住了。

梦一年级想象作文(篇7)

场上，只见风起云涌，两位选手开始绕圈对视着，猫眼对鼠眼，一大一小，好不乐乎。“开始了，两位选手一出手就是采用气场来威吓对方，可谓梅须差雪三分白，雪却输梅一段香啊，两人气场丝毫不差。“”啊，开始了开始了，只见猫先生一个左勾拳，鼠先生向后一闪，来个翻腾跳到了猫先生上，左一拳右一拳地挥向了的脑袋上，猫先生的身体可谓结实得吓人啊，这树先生的每一拳对猫先生来说都只是挠痒痒。“”不好，只见猫先生向后一抓就将其在脑袋上的鼠先生抓在了手里，这胜负已经明了，我宣布这场决赛获胜的是猫。。。

“台上的猫头鹰裁判扇动着双翅兴奋地狂叫着。”等等，我还没有试呢。“只听见远处地震般的耳鸣，大家都向震源处望去，原来是大象。猫头鹰裁判一见就立刻飞到了大象的左肩上，将耳麦送到大象的嘴边，问：”大象先生，为什么你会在动物运动会上缺席呢?这好像不是你的风格吧。”“是的，因为夏天天气太热了，便躲进了冰箱里避暑，结果就睡着了，真对不起大家，我还来得及吧?”“场上还有两位选手比赛，你可以下一场与获胜者交手。”“场上的猫看见身躯庞大的大象不自然地吞了吞口水，转头望向老鼠，小心地将老鼠放在地上，自己阿的一声向后倒去，老鼠慌张的想要逃跑。”现在，获胜者出现了，他就是老鼠先生。

突然，一个巨大的身影笼罩了他，他紧张的抬头望去，正是他的对手大象，他不自然的笑笑，被大象用鼻子圈住放在了赛场上。“好，现在进入白热化阶段，我宣布比赛开始。”站在赛场上的大象向他走近，抬起前肢，对他嘶吼到。在旁的老鼠吓得一动不动了，就被大象这样吹到了栏杆上。面对大象的进攻，老鼠只能闪躲。吼，大象发怒了，对着他吸气，老鼠害怕了，就钻进因吸气而渐大的象鼻里，大象被他这样一堵塞，气没法出来就难受地在地上打滚，求饶道：”鼠先生，你快出来吧，你赢了，我不跟你比了。“”你言而有信?”“对，你快出来吧。”“那好吧。说完，鼠先生一溜烟地从大象鼻子里钻了出来。”我宣布，鼠先生成为这届动物运动会的第一名。“台下，猫先生看着老鼠戴上闪闪发光的金牌，心里恨得牙痒痒，后悔不已。

从此，老鼠过街再也不是人人喊打了。”

梦一年级想象作文(篇8)

今天，我突然想到未来的医院是怎么样的。

未来，有一个医院，叫作：幸福医院，因为：病人们一个个痛苦的来，一个个快乐的回家，只要有人生病，一两分钟，就可以治好了。

有一天，一个病人急急忙忙的跑来，说：幸福医生，我喉咙里面有一个小东西，让我吃饭的时候，喉咙痛得不的了，请你般我治一治。幸福医生说：让我看一看，幸福医生把身体便小座着小飞碟进去了病人的喉咙里面，一看！哇，有一块肉得切掉，幸福医生从病人的喉咙里出来，拿了手术刀又进去了，幸福医生把那块多于的肉切掉了，然后又出来了，说：你的病治好了，那人说；谢谢你，病人正要给钱，幸福医生说：你要干什么，病人说；我拿钱给你呀！幸福医生说；不用给钱。

同学们，幸福医生治了别人的病，却不要别人的钱真是我们学习的好榜样。

梦一年级想象作文(篇9)

一天天气很好，小白兔想去找小伙伴们玩儿，走着走着，被一条河挡住了去路，河上没有桥，它挠挠头，想了又想，自言自语的说：“怎么过去呢？”

这时，游来了一只乌龟，小白兔着急地问：“乌龟哥哥，你能驮我过河吗？”乌龟点点头说：“可以。”小白兔兴高采烈地说：“谢谢你乌龟哥哥。”

于是，小白兔跳上了乌龟的背，乌龟载着小白兔向对岸游去，乌龟的背又平又稳，小白兔感到舒服极了。它看到两岸的花草树木飞快地想后移动，眼前不断地变换着一幅幅风景画。小白兔高兴的唱起歌来。

过了一会儿，乌龟把小白兔送到了对岸，小白兔摆摆手，微笑着向乌龟再见，乌龟转过头游走了。

点评：

小作者通过语言、心理的描写向我们完整的叙述了小乌龟驮小白兔过河的故事，语言流畅自然。语句完整连贯。

梦一年级想象作文(篇10)

大脚一年级想象作文

我叫小明，是一年级的学生。有一天，我们的老师给我们布置了一篇关于大脚的想象作文。大脚是一个传说中的怪物，有很大的脚和长长的毛发。听到这个题目时，我的脑海中浮现出了一个充满冒险和惊险的故事。

一天，当我走进校门时，看到校园里一片狼藉，到处都是倒塌的建筑物和狼狈的人群。我十分惊讶，不知道发生了什么事情。同学们和老师们都在嘈杂的场景中互相拥抱，仿佛是在庆祝什么似的。我好奇地问了一位同学，他告诉我说：“大脚来了，它摧毁了整个城市！”

这个消息让我心惊肉跳，我立刻告诉自己要保持冷静。我思考应该怎么办，怎样才能帮助人们摆脱大脚的威胁。突然，一个念头突然闪现在我的脑海中。我决定成为一个超级英雄，并战胜大脚救城市的人民。

我回到家里，找出我的祖父曾经穿过的超级英雄服装。我穿上那身十分鲜艳的衣服，感觉自己变得强大起来。我从家里的小仓库里找到了我祖父当年留下的一本关于大脚的研究笔记。祖父曾在他生前对大脚进行了深入研究，并发现大脚唯一的弱点就是它的眼睛。

我趁着黑夜的掩护，悄悄溜进了城市广场。我发现大脚正在摧毁市政大楼，向它发起了攻击。我使出了所有的力量和勇气，朝着大脚投掷了一颗闪光弹。大脚被突如其来的强光照晕了一瞬间，正好给了我一次机会。我拿出了在祖父的笔记里找到的一把弓箭，准确地射中了大脚的眼睛。

大脚痛苦地咆哮着，它一边跳跃一边试图摆脱我制造的陷阱。我趁机调动全城人民投入战斗，大家用各种武器向大脚攻击。经过一番激烈的战斗，我们成功地打败了大脚，城市恢复了平静。

人们对我感激不尽，我成为了城市的英雄。我告诉他们，我们应该珍惜我们的家园，并时刻保护它。这次事件，让我明白到我们每个人都可以成为英雄，挺身而出保护自己所爱的人和事物。

这是我想象中的一天，一个关于大脚的故事。我希望这个故事可以让大家明白，只要我们勇敢地面对困难，我们就能战胜任何挑战。无论是大脚还是其他困难，我们只需要相信自己，勇往直前，就一定能取得胜利。

家的一年级作文

学生们需要通过写作文来培养自己的文化素养和审美能力，好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分，你知道怎么具体去写好一篇作文吗？阅读“家的一年级作文”或许能够让您了解到一些之前不曾想到的观点，这篇文章内容充实您一定能找到您所需的信息！

家的一年级作文 篇1

今天，我们学校里不知为什么来了许多蜜蜂。它们都聚集在花坛里采蜜。同学们都非常喜爱蜜蜂，纷纷聚集在花坛周围看蜜蜂。不知谁说：“我们捉几只蜜蜂玩玩吧。”我们几个皮大王立刻来了劲。于是，我们用纸折了夹子，两只手指套进纸袋里一捏就可以把蜜蜂捉住，纸上还粘了许多双面胶，可以粘住蜜蜂。

开始捉了，有的同学悄悄地走近花坛边，不一会儿就发现了一只蜜蜂。那个同学静悄悄地走到蜜蜂旁边。他拿夹子迅速地一夹，夹到了蜜蜂。他高兴地到一边去玩蜜蜂了。我想，我也要捉一只玩玩。我也学着那个同学的样子，悄悄第走到 花坛旁边，看见了一只蜜蜂。我正想捉的时候，不知怎么回事，突然从身边飞走了。我吓得赶紧退到一边。同学们都嘲笑我是个胆小鬼。哼，我才不理你们这些不讲道理的人呢？谁不怕被蜜蜂蛰？要不你来试试？史玉桃说：“试就试，咱们骑驴看唱本――走着瞧。”说着，他便从口袋里掏出一个夹子，在花坛边走来走去，突然停住了。他看见了一只大蜜蜂。他弯下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一样，灵巧地飞走了。史玉桃往后一退。可蜜蜂紧追不放，好像是发怒了，“呼”地一下飞过去，狠狠地蛰了他一下。史玉桃疼得：“哎哟，哎哟”直叫唤。我哈哈大笑，想不到你史玉桃也会有今天！

我又想了一个办法，用纸折了个大筒套在手上，蹑手蹑脚地来到一朵花下。一只勤劳的小蜜蜂正在花上忙碌地采蜜呢。我屏息凝视，等候在那里半天一动也不动。我以闪电般的速度伸手一抓。哈哈，蜜蜂终于被我逮住了。我正想玩的时候，突然一声急促的声音传过来：“快住手！蜜蜂是勤劳的。蜂蜜可以治咳嗽；蜂蜡可以做蜡笔、蜡烛，还有许多带蜡的东西。”原来是班长陈佳慧。我的脸唰地一下红了，低声说：“对不起！我错了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。蜜蜂又回到花坛，好像在对我说：“你真懂事。”

家的一年级作文 篇2

太阳公公每天都忙忙碌碌，直到bang wan时分实在有些累了，才愿意将自己强烈的光和热稍微收收。而每每此时，住在同一小区的孩子们才敢走出家门，走到公园，去zhui zhu打ke shui的夕阳公公玩耍。

你看，你看，夕阳公公一不小心把yan liao盒子给打翻了，把周围的云彩都染红了，金光闪闪的多美丽呀！

哎呀，夕阳公公真像一个羞涩的小女孩儿躲在山后面，只露出了半张脸，不想让我们看见，他又多像一个调皮的小男孩儿，躲在山后面跟我们捉迷藏呢。

chi tang中的两只雪白的鹅也被我们的快乐gan ran了，在水面不停地游来游去，好象在说；“夕阳公公真美丽！”松树在河边笔直地站着，好像是我们人类zhong cheng的卫士，要将美好一切牢牢地留住。

夕阳公公，我们喜欢你！

家的一年级作文 篇3

“妈妈，给我买榴莲吃吧”？我站在超市里的水果架前对妈妈讲。妈妈说：“好啊”！

我们分别跑到保鲜柜前去寻找散装榴莲，可是没找到，我们去问售货员阿姨，散装的榴莲在哪里，阿姨说：“散装的榴莲在上午就卖完了，只剩下整个的榴莲了”。

于是，我们走到卖整个榴莲的柜前，只见一个个榴莲“宝宝”躺在架子上，睡得正香呢，我看着就垂涎三尺了，我们挑选起来，可是，榴莲个个都“闭着嘴”，我们看来看去也看不出哪个熟得好，没办法我们只能向售货员阿姨请教。阿姨说这批榴莲都挺好，很多人买，这下我们就放心了。妈妈很快就挑选好了，我们高高兴兴地把它带回了家。

回到家，妈妈和舅妈就准备打开榴莲，我想，这下我可以大吃一顿了！

可是当妈妈把它打开的时候，里面却是生的，没有一点香味散发出来，我们都非常失望。

没办法，妈妈和舅妈只能去超市换个熟的回来，我在家里焦急的等着，好不容易把妈妈盼回来，可是，妈妈却没带榴莲回来，听妈妈说，卖货的叔叔把柜上的榴莲都挑了一遍，没有一个熟的。我怎么也想不明白，这么差的榴莲为什么还能进超市？哎，可恶的“榴莲”，你害我好失望了啊！

以后，我们再也不去那里买整个的榴莲了！

家的一年级作文 篇4

1、新年的愿望作文

新年就要到了，大家都会许些什么样的愿望呢？让我们去看看吧!我们先来到森林里，去探索动物们的最爱。小马盯着地面，希望明年能长出更多的绿草；熊在洞里做着明年餐餐有蜂蜜的美梦；狼做着每天有小羊羔的白日梦；青蛙盼望着明年的害虫越多越好；蛇……接着，我们光临了树林这个天然博物馆，知道了树木们的一个共同愿望：阳光更灿烂，空气更清新，新土壤更有营养。

最后，我们窜进了自个儿的家门。先问问孩子们吧!他们有的`想要去旅游；有的想要新衣服；有的要吃不完的零食；有的想要玩具……接下来的固然是大人，他们有的要钱，有的要孩子，有的要中彩票……大家的愿望可真不少呀!你有什么愿望呢？

2、新年愿望作文

我的爸爸是一名武警官员，长期驻守在祖国的边防，一年回家的时间很有限；我的妈妈是一名工程技术人员，是在我的身边，可是休息的时间太少。

我特别喜欢和爸爸妈妈在一起。

我的新年愿望是：今年春节和爸爸妈妈一起过，希望爸爸妈妈单位都能放假，希望爸爸妈妈能带我到泽州公园去，希望爸爸妈妈能和我一起玩游戏。

3、新年愿望作文

“咚咚咚……”新年的钟声终于敲响了。在这欢喜的日子里，许个愿望吧！祝愿在新的一年中，大家好运连连。

我首先拜长辈。祝他们身心健康、万事如意、福如东海、寿比南山。我希望长辈们工作轻轻松松，生活美满幸福，越活越年轻！

我再祝同学和老师们，在新的一年中更上一层楼。愿同学们和睦相处、团结友爱，让我们的班集体温暖得像家。我祝老师们工作顺利，笑口常开，成为我们的良师益友。

接下来，我祝福小弟弟小妹妹，快快长大，成为祖国的花朵。

最后，我郑重其事地为我自己许愿。我希望自己在20xx年里，过的开心快活，像只自由的小鸟，在童年的天空中飞翔，给自己搭建一个快乐小巢。

嗨！20xx年的小老鼠，你听到我的愿望了吗？记得要把我的愿望传送给每个朋友呦！

4、我的新年愿望作文

新年马上就来到了，现在也放假了，我为自己制定了新年的愿望，真希望我的愿望都能实现呢？

你知道我的新年愿望是什么吗？我说给你听吧！

首先，我希望妈妈在新年放假的时候，能够带我去海南。听说那里很暖和，不像我们这里冬季这么冷。在那里，我可以捡到五颜六色的贝壳，还可以在一望无际的大海里自由自在的游泳。

再者，我的愿望就是能再回老家林州滑雪，上次我已经学会了怎么滑了，这次我会更加努力练得熟练些，就可以当妈妈的教练了。

最后一个愿望就是，希望每个星期六哥哥都能和我一起看书、学习，陪我好好玩。

当然，我也希望在下一学期里自己取得更好的成绩。

5、我的新年愿望作文

大家好，今天我想告诉大家的是我想要的新年愿望，其实那个新年愿望只能有一回，但是，你还想要那个新年礼物，还可以有，诸位想一想，是什么，有人可能已经想到了，那就是去旅游，这就是我的新年礼物。

怎么样，你猜对了吗，是去旅游哦！

6、新年愿望作文

今天是20xx年的第一天。我对爸爸说了几个新年愿望。这些愿望有的关于天气，有的关于宇宙，有的关于生活，还有的关于学习。

第一个愿望是希望今年能够看到彩虹，因为爸爸妈妈都看到过彩虹，可是我至今还没见到过。第二个愿望是希望能看到“九星连珠”，就是太阳系的八大行星和太阳排成一条直线，那可要大约每300年才会发生一次。第三个愿望是试试冬泳，而且是在室外泳池游泳，我觉得这样挺酷的，还能在冬天也锻炼一下。最后一个愿望是能在新的一年里取得更好的成绩，遇到难题先自己动脑筋，实在想不出的话再问老师或者爸爸妈妈。

最后，我还希望大家新年快乐，身体健康，在新的一年里生活得像GODIVA巧克力一样甜。

7、我的新年愿望作文

在这个新年里我有许许多多的愿望。

我的第一个愿望是：希望在以后每年过年的时候，能和爸爸妈妈、姐姐在一起。因为妈妈在很遥远的地方工作，我好想她，所以我希望她能快点回来陪我过年。我的第二个愿望是：每次期末考试都能拿全班第一，让爸爸、妈妈高兴。我的第三个愿望就是：将来长大以后能考上清华大学，在找到一个好的工作，让我的家人享福。不用那么辛苦工作，还要为我操心。我的第四个愿望就是：希望我的家人、亲戚，每天都能够快快乐乐的，没有烦恼……

我真希望我的全部愿望都能成为现实。

8、我的新年愿望作文

新年钟声敲响的那一刻，我许下了我的新年愿望。我的新年愿望是想和爸爸妈妈一起去游乐园玩。

游乐园里可好玩了。有刺激的海盗船，坐在海盗船里好像真的在汹涌的大海里航行。游乐园里还有高高的摩天轮，坐在摩天轮里好像坐在一个巨大的轮胎里。游乐园里还有很多很多好玩的项目。

爸爸经常出差，我很少见到他。我希望他能多陪陪我。虽然妈妈一直在我身边，但是她事物繁忙，没时间带我去游乐园玩。

我希望我的新年愿望能实现，我还希望爸爸妈妈能一起陪伴我成长，度过这美好的童年时光。

家的一年级作文 篇5

寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就来做。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。

实验开始了，我鼓起两腮，用力一吹，两球“砰”的一声，碰在一起了。他大笑起来，我说：“你笑什么笑，刚才是我使的劲太小了，所以这两球才会碰在一起的，我再试一次吧”。这一次，我深深地吸了一口气，低下头，屁股一撅，使劲一吹，结果两球还是碰在一起了。 哟！一个小小的实验还有不少科学道理呢？

家的一年级作文 篇6

亚梦照完集体照后，认为这是最好的结局了。

回到了家中——

一如既往的一口气喝牛奶。小丝笑着说：“亚梦真是女汉子。”其她三个正要说什么。只听“噗”的一声，“牛奶吐出来了”四个甜心齐心说道。

只见亚梦脸涨得通红，“好辣，好辣……”跑着去找谁了。“呵呵，日奈森怎么样……辣把喵~”“阿夜”三个甜心都生气的去追阿夜。只留下方块，她捂着胸口“这是怎么了，好不安，似乎与什么事要发生啊，亚梦，亚梦……”

一抹夜色……

一道黑色的身影掠出，站在楼顶上轻笑出声：“呵呵，日奈森。让我找到了”

第二天。

“啊！今天暑假就结束了啊。要去学校了，555不想去啊。不过感觉还是期待与紧张的。新学期又会发生什么呢？”亚梦说。“亚梦昨天我……”方块还没说完。小丝就说：“没关系的，放轻松，一切都没关系的。”“对，亚梦加油加油加油。”小兰和美琪鼓励着。

嗯，加油。圣夜初中，我来了！

一年级状物作文

相信大家对作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的状物作文，状物作文重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等。你写这类作文时总是没有条理？下面是小编收集整理的状物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级状物作文 篇1

每当我走在那条小路上，我都会不断的观察着他们，和它们的一点一滴的变化……

在我上幼儿园的时候，那还是一条弯弯曲曲的小路，在小路旁边有许多的蒲公英，每当蒲公英散播种子的时候，那一朵朵的蒲公英花就像一把把降落伞似的从天而降。一会儿落在了我单一色的衣服上，像给我单调的衣服上添一点色彩；一会儿落在了弯弯曲曲的小路上，像给坚硬的小路上铺一层柔软的垫子；一会儿又落在了青绿的草丛边，像给草丛上点缀着一朵朵白色的花。走在这条小路上，会使人的心情变得格外舒畅，欢愉。

当我上小学的时候，那条弯弯曲曲的`小路已经变成了一条宽敞的马路，马路旁边人们种上了一种会变色的添色木芙蓉。早晨初开的时候是白色的，中午变成了淡红色，下午变成了深红色，一日三变，愈开愈美丽。我每天骑着自行车在这条开满添色木芙蓉的马路上，做着人生中最有意义的事。

现在我已经上初中了，而当初的那条宽敞的马路，现如今已经变成了一条柏油公路，人们在公路旁种上了笔直的白杨树，在白杨树下人们建立了秋风亭（又名乘凉亭），一到夏季的傍晚，人们就在秋风亭中乘凉，好不痛快人也。

随着时代日新月异的变化和科技无穷无尽的发展，我相信，在不久的将来，我上学的路就会变成了一条笔直的高速公路。愿祖国的建设蒸蒸日上，各项事业蓬勃发展。

一年级状物作文 篇2

火龙果是我最喜欢的一种水果，现在由我来跟大家说说火龙果的特点。

火龙果又称红龙果。火龙果原产地方是在中美洲热带地区，成熟的火龙果就像一个燃烧的火球，也似一个太阳宝宝。火龙果的叶皮就仿佛一堆刺，整个火龙果看起来就是一个刺猬。

火龙果营养丰富，功能独特，它富有一般植物少有的植性白蛋白及花青素，丰富的维生素和水溶性膳纤维。

有一次，我回老家去我大姨家，目地是去尝试我大姨种的火龙果。那天下午，我在大姨家呆着，闲着没事干，和大姨还有表哥一起去看火龙果。在小果园里，一个个红通通的火龙果，仿佛是一群笑货，笑得脸都红了。在大姨的精心培养下，火龙果个个都是肥肥胖胖的，看了就流口水。大姨找了一个最大的火龙果给我，说：“带回家，洗净后再吃。”我们把火龙果切成三块。我们吃的津津有味，但大姨种的`是红品种的，我还觉得比白色品种的还好吃。之后，我又去果园摘火龙果吃呢!我真是一个好吃的小家伙。

第二天，我上厕所的时候，发现自己的便便全是红的，吓我一跳，上厕所完，我赶紧问大姨，一问才知道，原来吃红色品种的火龙果，拉出来的便便就是红的。我还问了大姨有关火龙果的一些资料，火龙果除了可以吃，还可以酿酒、制罐头、果酱等，哇!火龙果的营养好丰富啊，还有花干制成菜，颜色可提炼食用色素。

火龙果是一种低热量、高纤维的水果，其食疗作用就不言而喻了，要是经常食用火龙果，能降血压，降血脂、润肺、解毒、养颜、明目，对便秘和糖尿病有辅助治疗的作用，吃火龙果可以让那些想减肥的人，梦想成真。

一年级状物作文 篇3

春雨潇潇。

好像忘记了，在隆冬凛冽的风中，想到的只是夏日。只有一场春雨过后，才觉悟夏日的骄阳似火，而春雨则无比温暖。

不怕弄湿鞋子，就这样走在湿湿的小路上。树上抖落的雨滴，打在我的手上，从指间划过。我捧起一滩水，看到了漫天的光莹。远处的树，被雨雾掩盖了，却又遮不住它们。空气中充满了看不见的翅膀的振动以及缥缈的身体的颤栗。

我摘下一片枝桠，将细水洒在叶瓣上。通过圆滑的水滴，我看到自然放大的绿，自得心旷神怡。

地上还是有落叶的，但在春雨中，一切的腐朽都该消逝了，沉默到一千年以后。

春风熙熙。

枝桠那头正在栖息的鸟儿，是这个秋天最后一枚不肯掉落的叶子。它就这样站着，等春风把它吹干。

少了冬风的凛冽，少了夏风的狂妄，少了秋风的'沉重，春风显得那般温柔。

喜欢一个人穿着白白的衬衫，走在无人的小路上，让风吹起衣角，撩起发帘。深深地吸一口气，感受春的气息。那从耳际吹过的春风，是淡淡的青春，飘逸的身影吗？

如果给我一双翅膀，我愿与春风一起飞舞。

春光缕缕。

该回家了吧。我坐在窗台上，望着远处。明媚的春的阳光就这样洒在我的脸上，连身后的背影也显得那般美丽。

原来春光才是最温暖的。这是小草告诉我的，它说在春光下，小草也能开出花。我记住了这棵熏衣草富有哲理的宣言。

春的思绪攀延的不眠的窗前。

我在想：一年中，感动过的故事，流过的泪，经过的地方。听——是春在歌唱，唱出了我心中的温暖。

一年级状物作文 篇4

我安静的在这里，开着白色的小花，炽魂花想。

每天都有清晨，但是不一样的清晨。明媚的阳光，滋润的露水，优雅的风声，和林子里美妙的鸟语；或者阴沉的天空，压抑的云朵，暗哑的雷鸣，和倾盆大雨前的万籁俱寂。

我安静的在这里，开着紫色的小花。

我沉寂了几个世纪，那些时间跳跃般在我的身边轻灵地稍纵即逝。亲爱的，我认识你，那仿佛是在很久很久以前，我们就在一起，经历着那些生生不息，那些都不重要，对我们来说，只要能彼此微笑，就很好。

很好

我安静的在这里，开着白色的小花。

有一首诗那样说：你眼中，有美丽的忧伤，从此注定我，一生的漂泊... ...

我注视着你，那么长的时间里，看着你重复着青春和韶华，不知道哪天是开始，能看着你，变成一种奇妙的等待，那时候的热情，用来充实后续的梦想，我们看着彼此的时候，你还是寂寞的吗？

我安静的在这里，开着紫色的小花，中学生作文《炽魂花想》。

有人告诉我，爱，是一种被时间酝酿过的错觉。那些沉淀的落寞，时间发酵过后，膨胀成巨大的期待，化做每天的希望，笼罩在我们心头的气压上。于是我们爱了，我们以为我们爱了，那些或浓烈或平淡的，那些我们以为是爱的情节，直到有一天它成为原始的碎片，撕扯我们曾经的纠缠，露出它本来的`面目，告诉我们：没有爱，没有爱，爱不过是两个都恰好寂寞的人找到暂时可以依靠的另一边。当我们都恢复理智，我们各奔东西，没有一丝眷恋。

这是爱真实的样子，残酷的，都最真实。

我安静的在这里，开着白色的小花。

伤害是因为信赖，对吗？我不知道，我一直在这里，许久地无言。我懂的，是不要把自己的命运赌在别的人身上，谁也负担不了其它人的幸福，我们总会有先有后地排队离开的时候，承诺就像握不住的水，看得见也好，清澈透明也好，终归要从指缝里悄无声息地流走，等你发现，它的残骸脆弱物力地躺着哭泣。承诺无法承诺自己，承诺怎么承诺别人，可怜的承诺。

我安静的在这里，开着紫色的小花。

我喜欢你的笑，看着你笑我就能觉得世界美好，你开着那白色的小花，那么安静，那么美丽。虽然我们从未交谈，但是我知道，我们都一样。

我安静的在这里，开着白色的小花。

你的目光有醉人的疼痛，

从此注定我终生的漂泊。

为了记忆中的那片海蓝，

我踏上长路没有回来。

哪怕此生受尽伤痛还有煎熬，

我追我的梦直到天涯。

你的目光有美丽的忧伤，

从此注定我终生的漂泊。

我愿化作春风，吹拂你的发梢，

带走忧伤，带回失去的笑容；

我愿燃烧自己放出光芒，

挥去你眼中的彷徨与迷茫，

还你新生的纯正与希望

Ps：喜欢上面那首诗，就编造了两朵花胡乱地侃了一通。还是要和着歌一起写才是最好啊。

一年级状物作文 篇5

不论春夏秋冬，每天上学放学都可以看到绿色，这是多么令人兴奋的事情啊！

每到冬天，树木上的叶子都掉光了，只留下了光秃秃的树干和树枝，不免得让人觉得有些乏味。然而，在光秃秃的树干周围再加点绿色，岂不是让人感觉到协调吗？

寒冷的冬天来了，树木赶紧脱掉叶子，来保持躯体的温暖，人们则把衣服一件一件地往身上加，以取暖用；在春天开的灿烂的'鲜花，早已成为枯枝一颗；但是冬青呢？依旧是绿色的，不管气候再怎样恶劣，它总是挺拔的。

冬青就像日日夜夜在傲然挺立的哨兵，守护着自己的家乡，永远都那么勇敢；冬青就像保卫祖国的英雄们那样坚强不屈；冬青就像海伦那样永不服输；冬青就像……

冬青虽然矮小，但是它伟大；虽然不起眼，但是它拥有伟大的精神。雨雪过后，依旧可以看到它坚强不屈的身影，它的每一片叶子都凝聚着对未来的挑战，它的每一根枝丫都凝聚着战胜困难的决心，它的每一条根都紧张地为它输送养料，以迎接更大的困难。冬青就以这样的精神生活着。

或许你不这样认为，或许你和我的看法截然不同，但是，冬青在我的心中就是这样，我所见到的冬青都是生机盎然的，它给我的印象，永远都是鲜明、璀璨的！

一年级状物作文 篇6

嗨，大家好！我是书包，姓书名包，顾名思义，是用来装书的布袋子，是学生上学时不可缺少的一个工具，如果说书是知识，那么我就是知识的载体，够重要的吧！我的小主人是个小学一年级的学生，对我爱护有加，在清晨的太阳刚刚露出微笑的面庞时，他便背起我，然后一路欢歌，奔向学校，我也随着主人飞扬的步伐，左一下，右一下地跳起了“摇摆舞”。啊！我由衷的向小主人无忧无虑的童年生活感叹。没想到，我的悠闲生活随着小主人的童年生活一去不返。

渐渐地，小主人的.脚步不再那么轻快，而我也是“腹有诗书”，不能再轻易的翩翩起舞了。原来路上的欢声笑语也变成了小主人轻声地叹息。我的工作任务也逐渐加重了，身体里的奥赛书、作文辅导书、钢琴乐谱、书法字帖、英文讲义天天都在争功论赏，吵闹不休，谁让他们都有父母、老师撑腰呢？有时候，我真为小主人难过，可我无能为力。现在人类的竞争那么激烈，丝毫不能松懈，应试制度一统天下。连小学生都要背古文，大学生的资历找工作都困难。还有的父母望子成龙、望女成凤的急切心愿，过早的形成了压在孩子身上的大山。书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，可、但是死读书的孩子们真的能从书中找到快乐吗？我真的不能理解。也许是我作为一个书包的目光太短浅了吧，比不上老师、父母的“远见卓识”。唉，搞不懂人类的脑袋到底在想些什么？

作为书包的我，不得不怀念那清闲的日子，希望轻快的脚步再回来，希望我能再一次跳起“摇摆舞”。不是喜欢偷懒，而是希望每一个学生都有快乐的学习生活。深深地祈祷笑容能再次回到小主人的脸上。

一年级状物作文 篇7

芒果一个穿着黄色衣服的小胖子，仔细闻闻，身上还带有独特的体香，谁见了不喜欢呀？它就是芒果。

当夜幕降临时，我从水果盘中拿出了芒果。光是闻着香味就垂涎欲滴了。我拿着芒果瞧了瞧，终于找到一个可开口的位置了，心想：“我何不像电视里那样把芒果切成均匀的方块粒呢？”说做就做，我先把芒果横着立了起来，拿起刀在原先预测好的位置开刀了。切得刚刚好，芒果瞬间就被我分成了两半，大的那一半芒果芯完好无损地显露了出来。我又把大的那一半像刚才一样切了开来，就只剩下芒果芯了，我把它竖着立了起来，照预料好的位置把两边的芒果肉切成一条。闻着芒果那浓郁的香味，口水都快流出来了。我迫不及待地先把两条芒果肉给吃了，又拿起刀在仅剩下的两瓣芒果上刻出一条又一条的竖线，又在竖线上刻上了一条又一条的横线。放下刀，用大拇指压着芒果皮，另四根手指在芒果上用力一顶。芒果便像一座拱起来的小山丘，芒果的方块粒就像一块块小田似的'，我狼吞虎咽地吃着，妈妈在一旁一边笑一边说：“吃慢点儿，没人跟你抢。”我不好意思地笑了笑。

芒果这种诱惑人的水果，怎么会有人经得住它的诱惑。当然，对像我这种吃货而言，也是最好的补品。

一年级状物作文 篇8

自从搬进了新居，窗外的一棵高大而又古老的树引起了我的注意，我天天趴在窗前托着下巴，看着这棵熟悉而又陌生的树。我们搬到新家正处在早春，树上开满了粉红色的.小花，小花有五个瓣，花蕊是黄色的，当我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮。于是，我兴高采烈地跑去问妈妈。我对妈妈说：“我们家窗外那颗树真漂亮，那是什么树？”妈妈说：“那是杏树。”说完我又就跑回窗前。之后，我天天看这棵杏树，过了几天，我发现，花开始落了。一片片花瓣旋转着从空中飘落，像一只只蝴蝶在飞舞。有时微风轻轻一吹，还能飘进家里几片花瓣呢！我便拾起来闻一闻，啊！一股淡淡地清香真使人陶醉。花不久就落完了渐渐长出了嫩绿的叶子，先是稀稀疏疏的几片绿芽，后来绿满了树。初春过后，绿树成荫，风一吹，树叶哗哗作响。

小鸟们也很会找地方，三五成群地在树上嬉戏、玩耍。下雨时，淅淅沥沥的雨滴打在树叶上，冲刷了上面的灰尘，树叶焕然一新，又亮又绿。有时还会看见七星瓢虫在树叶上避雨，不巧一滴水珠打在瓢虫身上，树叶一晃，就将瓢虫弹了下去，我禁不住一声叹息：“唉！哪只瓢虫真倒霉！”过了不久，田里的小麦泛黄了，树上的杏也要成熟了，这杏树便是另一番景象。绿色的叶衬托着金黄色的小杏，一个个、一簇簇，近看是杏，远看似花。我站在窗前，看着满树的杏，闻着随风而来的杏的甜香，忍不住想去摘一个

一年级状物作文 篇9

在暑假，每当我在我房间写作业时，无论夏日多么炎热，在我那学习桌前总是十分清凉。这是因为我们家有一棵“避暑法宝”——爬山虎。

听爸爸说这棵爬山虎真是与我们有缘，那是爸爸大约在1999年末在合兴拿种花的泥土时，这棵种子就混在里面了。当它和花一起放入花盆不久后，就冒出了芽，是两片嫩叶，慢慢地长出了茎，于是爸爸一见就知道是爬山虎，将它移了盆，放在靠墙的一角，于是它的茎越长越多，每隔一段便抽出几根很细而坚韧的丝，触到墙后再长出五六个小吸盘，像圆黑磁铁一般牢牢吸住墙壁，一步一步向上爬。十年的沧桑，十年的攀爬，如今它已从二楼爬到了四楼，其中几个小茎叶可能是被风吹绕到了我房间窗户上方的墙上，于是它们便不断抽茎垂下来，为我挡住了太阳。

每当我在夏夜睡觉时，会听见风吹枝叶的“唰唰”声，这使我不禁想起了学校中的爬山虎，每当清风拂墙而过，一大片的枝叶，齐刷刷地似海浪的.涌动，仿佛一片绿色的海洋，到了秋天，它们的叶片开始发红，一阵金风吹过，墙上如火海一般，如岩浆涌动，表现出它那不灭的雄心，准备来年再现出它那生机勃勃的盎然。冬天叶片飘零，墙上的那深绿的坚强的茎，始终不落，远看像一位饱经风霜苍老的脸，可它那富有生机的绿色让我们感受到了它那不灭的生机，永不言败。准备来年让时光倒流，返老还童。到了晚冬，风吹过那茎，让我们听到了它那“唆唆”声，仿佛在告诉我们它马上将再现生机，东山再起。

啊！我现在终于懂得人们如此赞美爬山虎，顽强的生命力。

一年级状物作文 篇10

“这个苹果好红啊，真漂亮！”一个小男孩喊了出来。

这是一个特殊的苹果，高傲和不羁的性格让她长在了枝头上最高的地方。她不允许任何人触碰她，似乎这样会弄脏她那可人的肌肤。人类的各种奉承她也会十分坦然地接受，尽管她不愿意施舍他们，哪怕半点的余光。就像她的眼中没有人类一样。

时间在历史中流逝……

直到某一天，捉弄人命运的天使在她的心中播种上了一颗劣质的种子。

从此，高傲和不羁充斥了她的灵魂，她相信自己就是世界上最甜最完美的苹果了，满园的花花草草包括她的那些同伴都仅仅是她的陪衬而已，而且是那样的丑陋不堪。她再不愿意向下看了，成天只让那些仰慕她的花儿、鸟儿、蜂儿、蝶儿簇拥著她，接受著他们近乎疯狂的顶礼膜拜。她就这么孤芳自赏著，忘却了一切。即便是她同伴提出的，要她注意小虫子的的忠告，她也置之不理。在她的心中，她就是宇宙间最最珍贵的物种，谁也没有资格来危害她，谁也没有资格来诋毁她。

有一天，她从一只雌性的'小鸟那儿听到一则消息：在这棵高大苹果树下往北的地方，住著一位同样尊贵的帅气十足苹果王子！

“真的吗？”她满心欢喜道，“我可不能错过机会，一定要看看他长的什么样子。”

苹果不觉怦然心动，可又放不下架子，她犹豫了。

“不行，我才是世间最最尊贵美丽的，我不能屈尊去见他，除非……除非他主动地来求我！”对，苹果又昂起了她高贵的头！

阳光依旧灿烂，苹果的脸更红了。

突然，阵阵剧痛裹挟著种种不可名状的声响向她袭来，她似乎感到了世界末日的来临。她想：即使是死，我也要昂著自己的头颅，不能让那些丑八怪们耻笑。可她已经做不到了，她一头从高枝上栽了下来，重重的摔在了草丛里。

在她落地的瞬间，她看见了一张英俊的面庞。万花丛中，他正冲著周围的一切包括小花小草笑呢！

临死前，苹果喃喃地说：“我看见了人世间最美的一张脸，可惜一切都晚了！

一年级状物作文 篇11

七色花在一个偶然的机会，我得到了一朵七色花，我异常的开心，因为想着自己心中的愿望可以实现了。第一片花瓣，我想圆长高梦，因为在现在这个社会，有多少人是矮的，我就是其中一个啦！矮的.所有艰辛我都明白，再加上如果以后以这样的身高工作，谁肯要你呢？因此我很想长高些。

第二片花瓣，我想圆成绩梦，因为我的成绩总是不上不下的，好像总学不好。因此我想我的记忆力好些，能把知识好好记住。

第三片花瓣，我想圆高中梦，因为爸爸说现在这个时期，读中专没用的，因此最好继续度高中。但是，以我现在的成绩绝不可能。因此我也是希望记忆力好些，能把学过的知识全都记住。第四片花瓣，我想成为一个舞蹈者，因为我喜欢表演，而且跳舞还可以练体形。第五片花瓣，我想妈妈快些好起来，因为妈妈病了已有半年，这半年妈妈没上过班，没多少天是好的。每年妈妈总会这样病一场，但这次时间最长，因此我希望妈妈快些好，能像以前一样开心。

第六片花瓣，我想圆商人梦，我想自己开一家公司，管理几千人，且业务不断上升，拥有许多钱，使父母生活得悠闲。最后一片花瓣了，我想再有一朵七色花，去实现我心中更多的梦想。

一年级状物作文 篇12

海风轻轻地吹着，海雁沙哑地叫着，太阳出来了。这不太刺眼的光照着一块奇特的石头，那就是老人石。海水哗啦啦地拥上海面，但无论海水多么使劲地向上溅起浪花，也不能沾湿在小崖上的老人石。

这块老人石有着一段传说--在很久很久以前，正是战争的时代。在这个丰饶的小岛上，许多人都被捉去参军打仗了，那些宪兵来到了这儿，认为岛上的人都太老了，完全不中用，于是把岛上的小孩都捉去了。小孩子们并没有力量反抗，流着眼泪乘着船儿离去了。老人们，也只能眼巴巴地望着自己的心肝宝贝被掠去。

从此，岛上再也没有小孩子了，整个岛没有了生气，没有了欢笑，没有了嬉戏的声音……老人们很无奈，只能站在海边的小崖上盼着，希望孩子们会回来，喜欢欢笑能重现，于是每天，都有成千成百的人在海边盼着，盼着。他们一天一天地等着，可是无论怎么等，也没有见过有孩子回来。有的时候有渔船经过，老人们便满怀希望着是孩子们乘着船凯旋归来，可是船划近了，却是一场空。

就是如此，没有到崖上等的人越来越少了，他们认为，没有希望的了，孩子是不会回来的了。可是在这么多人之中，只有一位老人是一直没有放弃过的`。他每天都在等着，不吃饭，可以；不睡觉，可以……他只以海水和阳光滋润着他。他不怕风吹雨打。上帝认为他的行为太愚蠢了。于是，把阳光照着更猛，土地变得更枯，风更狂，雨更暴……可是，这一切一切并没有动摇这位老人的决心，他并没有在乎周围的环境。上帝目睹后，非常生气，认为他是死性不改，于是施下了诅咒，老人一天一天地凝成石头，从脚尖到头顶。老人的意志是坚定的，这块石头经历了几千万年依然没有破碎。

现在，岛上各处都有小孩子，都有小孩子的声音，是欢笑。这大概是上帝也被这位老人所感动了吧！现在的老人石，身边都是鲜艳的花儿，还有蝴蝶，不时阳光照着这块石头，还会展现一道没有任何比得上这的绚丽的彩虹。老人石似乎在笑……

一年级状物作文 篇13

在楼下，我拾起了一根几乎被燃尽了的火柴。

其实火柴很廉价，一块钱可以买到两，三盒，轻轻在耳边擦拭，便可燃烧。

火柴虽小，却可以尽自己的全力，去给主人带来光，热和便捷。你看啊，那舞动的火苗便是代表了火柴快乐的心情，哪怕用尽自己的生命，能去给主人带去一点点的温暖，那便是火柴一生的心愿了。

比起火柴来，我能在这世间停留的时间是不是更长一点呢？我能用我的生命来做的事情是不是更多一点呢？

火柴的生命虽然短暂，但他生命中的价值——燃烧已经实现了。而我的人生价值又是什么呢？我会用我的`生命去实现它吗？

会！不说什么名人纪实，也不说什么远大志向，只要有火柴做榜样，只要有自己的人生价值就够了！

在今后的学习，生活中，我一定要坚强，努力，活出自己的人生价值，千万不能输给火柴！

放下火柴，在心里默默的想：火柴是值得我们每一个人学习和努力的榜样，火柴虽小，虽不起眼，却可以用自己的生命去实现自己的生命价值，而我们人类是不是应该用自己有限的生命去多做一些事呢？