中小学科普日活动方案五篇

中小学科普日活动优秀方案（一）

一、活动主题和时间

20xx年全国科普日主题为“创新引领时代，智慧点亮生活”。定于9月15-21日集中开展，各地可根据实际情况合理安排，主题宣传活动贯穿全年。

二、活动内容

20xx年全国科普日将围绕以下几个方面展开：

(一)传播新时代新发展理念。重点宣传我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，让新发展理念在新时代开花结果。着力普及宣传创新是引领发展第一动力的理念，倡导创新文化，让创新在新时代蔚然成风，系统展现新时代公众科学素质提升以及智慧生活对实现人民美好生活的推动作用。

(二)弘扬科学思想和科学精神。着力弘扬求真务实、追求卓越、团结协作、无私奉献的科学精神，主张实事求是、主张客观真理、主张解放思想、主张理论与实践一致，培育良好的科学文化，用科学新风引导现代文明风尚，营造支撑创新发展的有利氛围。科学精神强则百业兴人才盛，要着力提高人民文明素养，为培养创新型人才，建设创新型国家厚植科学的根基。

(三)普及科技助力美好生活。围绕人工智能、大数据、物联网、量子通信等前沿科技以及涉及公众“衣、食、住、行”的智能信息新技术，展现智能与生活的融合，通过各类线上线下活动，展示提升公众生活质量方面的创新产品，让公众了解未来智慧生活的巨大影响，促进公众理解、接受、应用高新科技，让公众了解科技创新对持续改善民生的推动作用。

(四)倡导服务乡村振兴战略。全面对标20xx年我国公民具备科学素质比例超过10%的目标，以助力乡村振兴战略为抓手，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，推动科普资源向乡村倾斜，加大农村科普活动力度，让科学普及渗透到农村的每一个角落、让科学精神和科学知识深入农民心中，引领广大农民群众不断树立和掌握科学生产、健康生活、可持续发展的理念和知识，提高生产效率和生活质量。

三、有关工作要求

(一)加强领导，服务大局。各级科协、党委宣传部、教育、科技、门等要积极争取当地党委、政府对全国科普日活动的领导和支持，主动邀请当地党政领导与公众一起参与全国科普日的相关活动。要根据有关要求认真谋划，制定当地的全国科普日工作方案及计划，认真组织实施全国科普日活动。

(二)精准施策，突出特色。要突出地区特色、领域特点。要针对未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等重点人群的特点精准开展活动，增强青少年科学兴趣，培育新型职业农民，提升城镇劳动者技能，全面提高领导干部和公务员科学素质，服务经济社会发展。

(三)重心下移、公平普惠。要紧紧围绕全国科普日主题，接长手臂，深入基层、服务群众、普惠民生。坚持以人民为中心，坚持公平普惠，更加平衡充分开展科普活动，尤其注重面向乡村开展科普活动，大力服务乡村振兴战略，助力打赢脱贫攻坚战。鼓励有条件地区和部门赴对口支援点开展科普日活动。

(四)加强宣传，营造氛围。开展全国科普日主题系列宣传活动，加强网络、新媒体宣传，组织各级各类媒体记者针对重点内容进行深度报道。充分发挥广播、电视、报刊、互联网、手机、移动终端等作用，加大对全国科普日活动的宣传力度，让更多的公众了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。

(五)厉行节约，务求实效。要充分发挥科普志愿者作用，围绕主题创造性地开展全国科普日活动。在组织开展全国科普日活动中，要认真落实中央关于改进工作作风、厉行勤俭节约的有关规定，落实规定，力戒形式主义，着力在提高活动实效上下功夫。

(六)请各县(市、区)科协，各市级学会(协会)，各级科普教育基地，市科技馆，XX职业技术学院科协认真组织和开展好重点活动项目，务必于20xx年8月21日前填写好《20xx年全国科普日重点活动登记表》(见附件，各区、县级市科协项目要求不少于3项)，以电子邮件方式报送阳江市科协科普部，以便统一汇总在全国科普日重点项目管理网站上申报。活动要规范名称、统一主题，活动参考名称为：主标题20xx年学会(市、县、区、学校、科普教育基地)全国科普日活动，副标题特色活动名称。

中小学科普日活动优秀方案（二）

一、活动主题

创新引领时代智慧点亮生活

二、活动时间（合同帮帮网 wwW.551336.coM）

20xx年9月15日21日。

三、活动内容

20xx年XX市“全国科普日”活动将围绕以下几个方面展开：

(一)传播新时代新发展理念。大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，让高质量发展理念在新时代开花结果。着力普及宣传创新是引领发展第一动力的理念，倡导创新文化，系统展现新时代公众科学素质提升以及智慧生活对实现人民美好生活的推动作用。

(二)弘扬科学思想和科学精神。着力弘扬求真务实、追求卓越、团结协作、无私奉献的科学精神，主张实事求是、主张客观真理、主张解放思想、主张理论与实践一致，培育良好的科学文化，用科学新风引导现代文明风尚，营造支撑创新发展的有利氛围。

(三)普及科技助力美好生活。围绕人工智能、大数据、物联网、量子通信等前沿科技以及涉及公众“衣、食、住、行”的智能信息新技术，展现智能与生活的融合，通过各类线上线下活动，展示提升公众生活质量方面的创新产品，让公众了解未来智慧生活的巨大影响，促进公众理解、接受、应用高新科技，让公众了解科技创新对持续改善民生的推动作用。

(四)倡导服务乡村振兴战略。全面对标20xx年我市公民具备科学素质比例超过14%的目标，发挥“四长”作用，提升基层科协组织力，以助力乡村振兴战略为抓手，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，推动科普资源向乡村倾斜，加大农村科普活动力度，引领广大农民群众不断树立和掌握科学生产、健康生活、可持续发展的理念和知识，提高生产效率和生活质量。

四、有关活动

(一)全国科普日全市主场活动

集中展示XX市优秀科普摄影作品;集中展播优秀科普微视频(微电影);集中推介(赠阅)优秀科普读本;集中展演优秀科普节目(科普秀)。组织开展科普教育基地行系列活动;组织开展院士专家科普系列讲堂;组织开展优秀科普活动巡展;组织开展生态环保科普知识有奖竞答活动;组织开展优秀科技辅导员支教系列活动。

(二)全国科普日全市联合行动

1、全市科普志愿者联合行动。组织科普讲师团、科普志愿者等持续开展科普大讲堂;强化供需对接，邀请省专家科普演讲团成员等省内外知名科普专家在全省开展科普报告;各地结合自身实际，组织科技工作者围绕科普日主题进校园、进社区、进农村、进机关、进军营、进企业等开展科普讲座、技术培训等科学传播活动。

2、科普教育基地联合行动。加强科普教育基地阵地效用，广泛发动各地科普教育基地以及相关学会、高等院校、科研院所和高新企业在全国科普日活动期间，积极推出与主题相关的科普展览或科普宣传活动，如开展“科普基地一日行”、实验室开放日等活动，组织公众参观体验，提高公众对科学的认知。

3、校园科普联合行动。开展院士专家校园行、心理健康科普进校园等系列活动，启迪青少年的科学思维，培养青少年热爱科学的兴趣。结合课程改革，强化实验实践教学，以现场科学实验、互动体验、科学表演等方式以及增强现实技术、虚拟现实技术等手段，开展青少年科技竞赛等系列活动，培养青少年的探究精神和创新意识。

4、科技馆主题日联合行动。发动科普场馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆开展具有科技馆体系特色的科普活动，如展览展示、教育实验、网络科普等多种线上线下科普活动，全面普及科学知识，弘扬科学精神。

5、基层科普联合行动。动员农村专业技术协会、科普示范社区，特别是历年“社区科普益民计划”和“科普惠农兴村计划”奖补对象，带头围绕科普日主题，组织科技专家、科技型企业家，结合基层实际，发挥“四长”作用，遵循科普对象精准化、科普内容精准化原则，开展“生态环保263科普进企业进乡村”专项行动、科技讲座、技术培训等科普活动。

6、专题科普系列活动。组织动员社会各方面力量，围绕全市省运会、省园博会两大盛会，采取公众喜闻乐见的形式，联合开展运动科学、家庭园艺、食品安全、智慧生活、健康义诊等专题科普活动。聚焦当今科技热点、公众普遍关注的话题和应知应会的科学知识，针对不同人群，科学编制题库，线上线下组织参与XX省公民科学素质大赛等活动。在电视《科里课外》栏目、XX科普e站通、“科普云”大屏、“科普动视”公交、手机等平台载体制播科普资源，扩大宣传的影响力和覆盖面。

五、有关要求

(一)加强领导，服务大局。各相关单位要充分认识全国科普日活动作为科普活动集中展现平台对提高全民科学素质的重要性，积极争取当地党委、政府对全国科普日活动的全面支持，主动邀请当地党政领导与公众一起参与全国科普日的相关活动。要根据有关要求认真谋划，制定当地全国科普日工作方案及计划，认真组织实施全国科普日活动。

(二)精准施策，突出特色。要结合本地区、本部门资源优势开展活动，突出地区特色、领域特点。要针对未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等重点人群的特点精准开展活动，增强青少年科学兴趣，培育新型职业农民，提升城镇劳动者技能，全面提高领导干部和公务员科学素质，服务经济社会发展。

(三)重心下移，公平普惠。要紧紧围绕科普日活动主题，接长手臂、深入基层，服务群众、普惠民生。坚持以人民为中心，坚持公平普惠，更加平衡充分开展科普活动，尤其注重面向乡村开展科普活动，大力服务乡村振兴战略，助力打赢脱贫攻坚战。

(四)加强宣传，塑造品牌。开展全国科普日主题系列宣传活动，加强广播、电视、网络、新媒体宣传，组织各级各类媒体记者针对重点内容开展采风活动，开设科普日重点活动宣传专版，加强深度报道。采用规范的主标题和灵活的副标题名称面向公众开展全国科普日活动，活动参考名称为：主标题20xx年市(县、学会、学校、科普教育基地)全国科普日活动，副标题特色活动名称。

(五)厉行节约，务求实效。认真落实中央关于改进工作作风、厉行勤俭节约的有关规定，切实贯彻落实规定精神，力戒形式主义、官僚主义。要加强调查研究，充分利用现有资源，结合实际工作，在提高活动实效上下功夫。

六、其它事项

1、各地科协、各部门及时汇总本地区、本单位20xx年全国科普日重点活动，于8月22日前登录“e享科普日”网站(xx)中的全国科普日重点活动管理平台，填报重点活动登记表(附件1)。以网络在线形式开展的活动须另行填报网络在线活动登记表(附件2)，并将汇编汇总表(附件5)电子版报市科协普及部。未在网上填报的活动不得参加中国科协和省科协的考核评估。项目汇编要与网上填报重点活动内容一致。

2、为提升科普日活动信息化水平，建设优质在线科普资源，全面展示全国科普日活动开展的成效，突出全国科普日活动的普及性与参与性，方便公众通过网络了解科普日活动、获取科学知识，“e享科普日”网站设置了各省(自治区、直辖市)及xq生产建设兵团的在线展厅，展示各地特色活动。各活动开展单位在20xx年9月1日-10月12日期间，通过登录全国科普日重点活动管理平台及时上传当地活动的新闻、图片、海报、视频及其他特色活动资源。各地在线展厅的资源量、点赞量、访问量将被纳入工作考核范围。

3、全国科普日活动结束后，中国科协、省科协将根据各地报送的总结材料，对各地、各部门等组织开展的全国科普日活动情况进行工作考核评估，分别推荐和评选国家级和省级“20xx年全国科普日活动优秀组织单位”和“20xx年全国科普日优秀活动”(设区市名额各5个)。请各地、各单位做好申报工作，将相关材料电子版及纸质版(附件3、4)于10月10日前报市科协普及部，逾期不予受理，市科协将择优上报。

4、请各单位按照有关材料和表格下方注明的内容和要求按时报送。

中小学科普日活动优秀方案（三）

根据xx市科协、xx市教育局等六部门《关于举办20xx年xx市科普日活动的通知》(xx科协发【20xx】号)精神，区局决定在全区中小学开展全国科普日活动，现将有关活动事项通知如下：

一、活动主题和时间

20xx年xx区全国科普日活动于9月15日至9月21日举行。活动期间，全区中小学围绕“创新引领时代智慧点亮生活”为主题，开展系列主题活动。

二、活动主要内容

(一)组织开展校园科普教育，科普宣传和科普成果展

各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校园科普活动，举办校级科普知识竞赛活动及科技制作成果展览，激励广大师生参与科技创新实践，提高师生的动手能力和创新意识。

(二)组织青少年科学体验活动

组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参加科学体验活动。参观体验xx市气象科普教育基地、xx市消防科普教育馆、XX国际陶艺博物馆、xx职业技术学院中药标本馆、人体标本馆、微生物实验室和xx北葡萄产业园区、xx市科技经济体验中心等各级科普教育基地。活动由区青少年活动中心组织实施。

(三)组织科普知识竞赛活动

为在广大青少年中普及科学知识，提高中小学生科学素养，大力营造学科学，爱科学，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参加体验活动的学生进行科普知识竞赛，竞赛采取书面答题形式。

三、活动要求

1、加强领导，周密部署

全国科普日活动是提高全民科学素质的一项重要活动，各校要高度重视，加强领导，精心策划本校活动方案，实实在在把每项活动落到实处，确保“全国科普日”活动的顺利开展。

2、加强宣传，营造氛围

各学校要充分发挥校园广播站、宣传栏等宣传工具，加大对全国科普日活动的宣传力度，让广大师生、家长了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。各中心校、初中、区直学校在活动期间，至少向区教育网上传一篇活动报道。

3、各学校在举办活动时，要有明显的活动标志，要用规范的活动名称。活动名称统一为：20xx年全国科普日活动。全国科普日活动结束后，各校要认真总结，保存活动有关文字、图像资料归档。

中小学科普日活动优秀方案（四）

一、指导思想

我校认真学习了区科技活动周的通知，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推进全民科学素质建设这个基础工程，以“携手建设创新型城市”为活动主题，以转变发展方式、推进转型升级为主线，以深化改革开放、推动创新发展为动力，以创新促进社会和谐，以深入实际、深入基层、深入群众为原则，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”等内容，针对性地开展各类科普活动，为提升我校学生的科学素质提供良好的平台。

二、领导小组

组长：

副组长：

组员：

三、活动主题与时间

主题：提高科学素养，培养创新意识，促进学生整体素质提高

时间：5月23日29日

四、主要活动安排

1.校园门口悬挂科普标语横幅，举办科技活动周开幕式，团委书记致开幕词，布置科技活动周的一系列活动安排。(5月23日上午)

2.结合科技活动周召开一次主题班会(5月23日下午)

3.出一期科普板报和科普画廊。(5月24日)

(1)各班室内板报和校园板报选择学生看得懂、感兴趣liuxuequn.com、长见识的科普内容，出一期科普板报。并由团委统一展览。

(2)学校的画廊要更新内容，突出展示建设创新型城市的成果。

4.读一本科普书籍，写一篇科普作文(5月24日29日)

(1)发动、引导学生借阅科普书籍，了解科技发展动态，培养学科学、爱科学的兴趣。

(2)学生每人写一篇科普作文。

格式要求：以“城市与新能源”为主题，提高广大教师与学生对新能源推广与应用的认识，融入我市新能源创新步伐，形成节约能源资源、保护生态环境的良好理念，讲述身边发生的故事以及自身的感受。以随笔、杂文、散文为主，题目自拟，字数控制在1500字以内。

5.利用学校网站及广播宣传相关科普知识。(5月23日29日)

(1)学校广播每天2：152：25宣传科普知识。

(2)学校网站及时报道相关活动内容。

6.举办一次科技讲座(5月28日)

围绕“城市与新能源”，提高广大教师与学生对新能源推广与应用的认识。

7.开展一次科幻绘画比赛(5月29日)

在本校内开展一次科幻绘画比赛，评出等次，予以表彰，同时把获奖的作品上报团委。

科幻绘画的规格要求：8K美术纸，体裁不限，内容必须是宣传“城市与新能源”。

8.举办金钥匙科技知识竞赛(5月29日)

竞赛时间：5月29日(星期二)下午4：30

地点：学校会议室

9.认真总结，表彰先进(5月30日)

科技活动周结束后，我校将认真总结活动经验，对在活动中表现突出的教师和竞赛中成绩优秀的学生要进行表彰，并以简报的形式总结表彰我校的各项活动开展情况。

五、活动要求

1.提高认识，加强领导

成立校长任组长的科技活动周领导小组，做到任务分工明确，项目责任到人。

2.周密策划，精心组织

我校利用教师例会，组织相关教师认真学习县局下发的《通知》，根据县局要求，结合本校实际，周密制定活动计划，精心组织活动开展，立足校本，面向全体学生，开展内容丰富、形式多样的科技活动，把全校师生都动员组织起来，形成齐抓共办、全员参与的工作格局。

中小学科普日活动优秀方案（五）

一、指导思想

20xx年科技活动周要以科学发展观为指导，围绕建设创新型城市，针对公众生产生活的实际需求，面向广大市民和企业开展服务，让科技成果惠及广大市民，让科技创新支撑经济发展;在全社会大力弘扬科学精神，发展创新文化，提高市民的科学文化素质;发挥我县科技事业发展的最新成就，营造有利于创新的社会氛围，在全社会形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技创新的良好局面，为扎实推进国家技术创新工程试点工作，促进县域经济平稳较快发展作出贡献。

二、重点任务

20xx年科技活动周要紧紧围绕当前科技和经济社会发展的热点，突出科技惠及民生和科技支撑发展两大主线，通过举办一系列丰富多彩、形式多样的群众性科技活动，重点宣传科技支撑发展，科技惠及民生，科技引导未来。让公众在亲身参与中体验科技进步和创新的重要作用。重点围绕以下几个方面开展工作：

(一)突出科技方针政策与法规宣传。围绕我县的战略目标，结合经济、社会、科技发展的需求，通过举办“科技培训”、“科技下乡”、“科技入园”、“科技进社区”等形式，重点向公众宣传《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《中华人民共和国专利法》，宣传《全民科学素质行动计划纲要》，引导广大公众理解自主创新，积极参与科技活动。

(二)突出科技兴农惠民和改善民生。科技是改善民生、促进社会和谐的基础性力量。科技发展为了人，让科技创新的成果惠及广大群众，是科技工作的重要宗旨。要以科技下乡为重点，大力推进社会主义新农村建设，促进农民增产增收，提高农民科学素质。以医疗卫生服务、科技进社区、进农户、进企业、进学校为重点，大力提高全民健康水平。通过各种形式的宣传活动，使科技创新的成果走进千家万户，让广大群众在建设创新型的实践中共享科技创新的福祉。

(三)突出节能减排和生态文明。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高节能减排从我做起，从生活点点滴滴做起的意识，积极创建绿色社区和节约家庭，引导公众树立科学、绿色消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。

(四)突出科技对经济与社会发展引领作用。近年来，全县科技战线以提高自主创新能力为主线，以建设创新型新建为目标，以促进国民经济和社会事业又好又快发展为根本，科技对经济社会发展的支撑引领作用明显增强。要通过举办“科技成就巡展”、“科技论坛”“电视专题片”等多种形式展示重大科技成果、高新技术产业化重大项目、科技人才先进事迹等，集中宣传近年来我县科技改革和发展的重大成就，努力营造鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好氛围，推动全民创新创业。

(五)突出科普传播和科普创作。以加强科普能力建设为重点，积极组织新闻媒体、学校和各级科协等团体，一中科学馆、二中科学馆、县青少年科技活动中心向未成年人免费开放，同时通过生态环境保护等宣传活动倡导科学，低碳消费方式，提高公民科学素质，推动生态文明建设，面向未成年人开展科技传播活动，让科技活动周成为展示科普能力建设成就的重要舞台，为人民群众提供更加丰富的科普产品和服务。

三、切实加强组织领导

各有关部门和科技企业要高度重视，把举办科技活动周作为推进自主创新、提高全民科学素质、建设创新型的一项重要任务来抓。新闻媒体要加大对科技活动周的宣传报道力度，提高宣传的深度和广度。

四、其它有关事项

为加强科技活动周组织工作的协调和信息沟通，请各单位于5月25日前将20xx年科技活动周的开展情况报县科技局。

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中小学生素质拓展方案五篇【收藏】

中小学生素质拓展活动优秀方案（一）

通过野外素质拓展训练磨练学生的意志力，打破心理极限，挑战自我，培养逻辑思维能力和团队合作精神，增强目标意识和谋略意识，塑造健全的人格，同时加强各学院之间的交流和互动，融洽各学院之间的关系，进而促进和谐校园的建立。

一、参训活动的收益

认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;调适身心状态，不浮躁，不颓废，更好地面对工作与生活的挑战;认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力;改善人际关系，学习欣赏别人，学会关心他人。

进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力;树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识;改善人际关系，形成积极向上的组织氛围;促进组织内部的沟通与信息交流;挖掘员工的内在能量，使之聚合并在工作中全部释放出来，形成从容有序的团队运作风格。

二、活动优势

加强大学生的信念教育。

挖掘潜能，培养积极向上的心态和良好的心理素质。

打破课堂说教式的教育方式，采用体验式教育。

在轻松的游戏项目中领悟人生的道理，塑造完美人格。

活动可循环操作，具有很强的可传承性。

活动参与面广，能让更多的同学体验到先锋模范作用。

活动项目限制较少，所需材料简单(活动经费相对较少)，可操作性强。

三、方案内容

活动分两个阶段进行：

第一阶段：各个学院以年级为单位(主要是大一和大二)分组进行第一轮素质拓展。经过培养逐渐产生一些优秀的队员，代表本学院组成一个优秀的代表队兼本学院的素质拓展教练团，并为其建制命名。由他们负责素质拓展在本学院的传承。

第二阶段：以各个学院的代表队为单位进行第二轮高要求的素质拓展，最终产生前三名代表队，在这三个代表队中选择有教练潜质的人组成素质拓展教练团，并为其建制命名。由其统一领导各学院的教练团在学校传承素质拓展，丰富素质拓展的项目。

1、介绍拓展训练的概念。

2、破冰游戏：项目：人椅(5分钟)。

3、分组：项目：找同伴。按照拼图的结果将团队分成三个小组，起队名，定口号。(5-10分钟)

4、正式培训：项目顺序：

1)蜈蚣列阵：气球若干、粉笔几支。(10-15分钟)

2)地雷阵：眼罩6-10个、做障碍物的物品。(15-20分钟)

3)核弹头：25米长绳1条、20米长绳2条、有提手的水桶1个、短竹2条、砖头1个。(30分钟)

4)抓间谍：若干小纸片。(5-10分钟)

5)飞越激流：挂绳处、粗绳1根、一桶水。(30-40分钟)

6)信任背摔：0.5米绳子1条、2.5米高台一个。(30分钟)

7)神秘的正方形：3条绳子、眼罩若干。(20-30分钟)

8)一“圈”到底：呼啦圈2个。(15-20分钟)

活动总结：

1、每个队推荐一名队员发言。

2、主席对本次活动做总结讲话。

3、宣布优胜队和失败队。

4、同唱一首歌曲《超越梦想》。

活动所需准备：

1、助理教练4名：2男2女。

2、喇叭1个、口哨1只、鼓1个。

3、本次培训遵循自愿的原则，一旦参加活动必须严格遵守培训纪律。

4、本次培训表现突出者将在以后的工作中享有优先权。

5、培训时间初步定为半天。

6、培训纪律：

1)培训过程中听从培训教练的指挥。

2)培训过程中不得中退出。

中小学生素质拓展活动优秀方案（二）

xx大学大学生创新实践中心(简称“大创”)，是校团委直接领导下，唯一指导和组织大学生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要学生组织。在招新之后，举办参与度广的趣味有奖竞技活动，旨在增加新成员们对xx深厚文化底蕴的体会，加深大家对大创的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。

大创以其宽松人性化的氛围在xx大学各社团中出名，此举经扩大宣传后以增强大创的影响力，展现大创魅力，使每个新进成员体会大创优越感。

学校的风景优美，地形独特，并且学校周边有xxx景区。通过本活动使新生对学校和周边有更多了解，便于以后工作的展开。

一、活动主题

友谊合作拼搏。

二、活动分析

整个活动分为三部分：校园定向越野赛，环x湖自行车观光游(少数人参加)，森林公园烧烤行。时间定在社团招新后，十一国庆假期后。充分利用了xx大学和周边的地理优势，吸引了新生好奇心，而且大创素有举办这些活动的传统和经验，还有此次活动所需经费少，易操作。相信一定能顺利举办。

三、前期准备

(一)时间安排：

A森林公园烧烤行10月11日(周六)可根据情况推迟到周日举行。

B环x湖自行车观光游10月18日(周六)可根据情况推迟到周日举行。

C校园定向越野赛10月25日(周六)可根据情况推迟到周日举行。

(二)具体事务安排：

1、统计全体部门成员的名单，并且通知到人，确定能够参加三项活动的成员名单。

2、针对A活动：

一.提前收取一定的合理的费用(参考：每人20元)。

二.在出发前一天由大创活动部专人购买相应量的食品与道具。

三.安排摄影设备。

四.联系汽车，确定是否包车前行还是分小组乘公汽前行。

3、针对B活动：

一.确定能安全行车的路段，最终确定自行车的路线。

(参考路线：)

二.在出发前由大创活动部专人为每位队员借到一辆变速自行车，考虑到自行车的数量有限还有安全因素，须控制参加活动的人数。

三.安排摄影设备

四.考虑到x湖沿线自行车只能单行，活动采取分小组出发。在活动前合理分配小组成员(男女搭配)。

五.在出发前一天由大创活动部专人购买饮用水以及干粮，并安排中途休息点。

4、针对C活动：

一.合理分配小组成员，也可自由组队，每队成员建议在4-6人。

二.工作人员预先对校园进行考察，选出若干个点，在校园地图中标明。并制作出寻址地图。

三.安排摄影设备

四.购买或者安排相应的道具。

四、活动流程

(一)A活动：

工作人员于7：00提前出发到达xxx森林公园，进行一些准备。

早晨8：00于xx友谊广场集合，乘车前往森林公园。

9：00到达xxx森林公园，购票入场。

9：40到达烧烤地点，开始进行拓展活动。首先大家围成一圈，开始进行自我介绍。

1、排序分队

依来人发扑克牌(1~10)。然后分队，牌号为1或6的为一队，2或7的为二队，3或8的为三队，4或9的为四队，5或10的为五队。

2、队员交流

在不告知下面游戏内容的情况下，给各队3分钟的相互认识时间。

3、友情链接

(打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的速记能力)

各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是xx学院汉语言文学专业的xx，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是xx学院汉语言文学专业的xx后边的xxx，第三名队员则依此介绍说：我是xx学院汉语言文学专业的xx后边的xxx后边的xxx，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行一两次。

4、福尔摩斯

(考查队员间的熟悉程度及各人的观察能力，活跃现场气氛)

每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员(如二队问一队，三队问二队)分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。此游戏各队依次进行，按问题答对个数记分。

5、坐长城

(调动大家的活动积极性，考察队员间的团结协作互信精神)

各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员立即坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。此游戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定胜负。

6、四人五脚

(考察队员间的默契程度及团结协作能力)

每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。

7、火车快跑

(考察队员间的默契程度及团结协作能力)

每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地(由工作人员或其他队监督)，两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。

8、在活动进行之后，进行烧烤，大家通力合作，使大家都能尽兴。烧烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排个人自由活动时间。

9、在下午4：00左右合影，乘车返回。

(二)B活动：

早晨8：00于xxx集合，保证每人一辆轻便自行车。每小组由一名学长带队，负责安全。

8：30准时出发，按既定路线行车。(路线须事先考虑x湖沿岸的车道而定)

11：00到达安排好的中途休息点，进餐。

14：30按既定路线返回。

注意事项：本活动以安全

(三)C活动：

(活动策划可参考xx年大创素质拓展定向越野策划)

比赛道具：

地图20张。

号码牌、检查卡片50个。

计时器4~5个。

桌子、椅子若干。(计时台、报到处、休息处)

矿泉水获奖证书、比赛奖品。

1、在每一点处由工作人员进行智力(智力测试题目)，体力(球类运动)，团队配合的考验，每点由工作人员记分。

2、最后综合小组完成全程的时间和小组所得总分评出优胜者。

3、参赛选手根据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有一张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。

4、所有选手按照组别依次发队，从桂园操场出发，必须在两个半小时内找到所有的点，并且记下所有字样。(回答正确所有的问题)才算完成比赛，否则影响最终成绩。

5、比赛起点和终点都是xx操场。选手分成不同的批次开始比赛，每个批次之间间隔大约5分钟，每次1组开始出发，大约分15次出发。比赛大概持续3-4个小时。

起点终点裁判会纪录好选手出发的时间和完成比赛回到原始位置的时间，完成比赛的选手在休息处休息，未参加比赛的选手有秩序分组排好队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地图。

比赛分别决出各组冠、亚、季军。在比赛后两天进行发奖到个人。

五、后期工作

1、在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。

2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念。

3、制作宣传板，扩大活动效果。

六、经费预算

中小学生素质拓展活动优秀方案（三）

为了让学生们能够加强互相的交流，开发学生们的潜力，提升学生素质，特准备这次的素质拓展训练。

一、活动目的

1、培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。

2、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。

3、学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。

4、培养学生的团队精神，合作意识及创新精神。

二、活动对象、地点

1、药学系团学会所有成员。

2、北操场。

三、活动时间

1、20xx年x月x号。

2、上午：8：0011：30下午：2：305：30。

四、活动所需材料

旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩。

五、活动项目操作细则

导语：像小孩一样游戏，像成人一样思考，像老人一样判断。

(一)头脑风暴团队识别训练

1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说。

2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务(确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果)。

注意事项：a、在团队中我们要做的是倾听和互相支持，不要对别人指手划脚;b、尊重每个人的想法，而不要判断或批评别人;c、创意越多越好，鼓励融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端。

3、进行设计活动。

4、成果展示当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断。

5、讨论各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。

注意：a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这帮助我们对自己所表达的负责;b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想听，那也可以。

6、全体共享：各组选一位代表发言，并提供几个自由发言的机会。

发言(讨论)规则：a、当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断;b、如果你说得比较简短，更多的人有机会分享他们的观点。

(二)信任背摔

游戏目的：

1.建立小组成员间的相互信任。

2.使队员挑战自我。

3.发扬团队精神，互相帮助。

4.接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上(要注意五指并拢、拇指不能向上)，一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。

5、背摔者动作布置：

(1)背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。

(2)绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔。

(三)泰坦尼克号

参与人数：10～12人一组。

时间：30分钟。

场地：户外。

道具：木砖24块(每组6块)，4张椅子，两条长绳(25m)。

应用：(1)创新思维训练?

(2)应变能力的培养?

(3)团队合作精神培养?

(四)无敌风火轮

1、任务一：在20分钟内利用提供的材料(旧报纸、透明胶、小刀)制作一个大纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要注意纸环的大小适宜。

2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进比赛，以最后一人过终点线为准评比名次。比赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和讨论，第二轮时加上一定的障碍。

3、比赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒;在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进。

4、公布成绩，小组交流在本活动中的感受并作好记录。

5、全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，又培养你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动。

(五)漫漫人生路

参与人员：团学会全体学生、xx级新生志愿者。

时间：180分钟。

场地：教室、户外。

道具：眼罩、绳索、竹竿。

活动过程：

(1)、两队学生分别交替地扮演“哑人”和“盲人”，相互扶持着，在灌木丛、台阶、在上下坡、地形多变的地方穿行。他们默默以对方为依靠前行。

(2)、在体会不同角色的独特感受后，他们被带到教室坐下，音乐声想起了，是那些催人泪下的动情音乐。“其实，人生的几十年也就像今天的半小时一样坎坎坷坷。但一路走来时因为有人携手同行，同甘共苦，不离不弃，所以你在这个世界上寂寞的时候不寂寞，苦恼的时候有安慰，挫折的时候有鼓舞，迷失的时候有方向”

(3)、教师总结：要想在团队中得到成长、获取快乐、增进友谊，每个人都得学会付出自己真诚和热情，当我活在一个大家互相尊重、互相鼓励、互相理解的集体中时，我们会发现，原来世界是多么地美好，生活是多么地快乐，人生是多么地有意义。

(4)异掌同声结束活动。

(六)活动意义：

素质拓展活动丰富了我们的校园生活，对青年一代的成长，特别是实现自我心理健康与身体素质，有着狭义的教育活动所不能替代的作用。校园文化是对学校教育活动的完善、调节和补充。

最后，预祝我系素质拓展活动取得圆满成功。

中小学生素质拓展活动优秀方案（四）

我部计划开展大学生素质拓展课外活动，通过此次活动活跃学生会内部气氛，增进部门内部成员之间、部门与部门之间的交流，增强学生会内部凝聚力，营造生动活泼、积极向上的团结氛围，丰富学生会文化活动。初步对新加入学生会成员进行素质培训，增强其对自身的认识，加强其自觉学习意识，不断扩大自身的知识面，深化自身的交际能力，使其更快、更好地融入学生会这一大家庭。

活动主题：“集体中塑造自我，合作中拓展快乐”。

活动时间：待定。

活动地点：田径场或广场。

活动对象：xx学院学生会全体成员及各大组织、各系特邀嘉宾。

策划、主办单位：共青团xx学院委员会。

承办单位：院学生会人力资源部。

赞助商：待定。

活动流程：

6：30~6：45所有工作人员到场地集合。

6：45~7：10工作人员布置场地。

7：10~7：20参加人员到场集合。

7：20~7：30主持人致活动开幕词。

7：30~7：45院学生会主席团，特邀嘉宾自我介绍，正主席发表讲话。

7：45~8：00主持人带领参加人员进行热身活动(破冰游戏)。

8：00~8：20各队自我介绍时间(包括队名，队徽，队歌，口号)。

8：20~8：30主持人宣读培训规则及注意事项。

8：30~11：30项目培训时间。

11：30~11：45颁奖环节，学生会正主席及特邀嘉宾讲话。

11：45~11：50主持人活动致闭幕词。

11：50~12：00合影留念。

前期工作：

1、10月底联系秘书处完成各部门的通知工作(活动时间，地点，及确定出席人数)和对各大组织及各系的主席团发出邀请。

2、10月底完成场地，桌椅申请工作。

3、确定各部门参加本次活动的工作人员名单。

4、10月底召开工作人员动员大会，并对工作人员提前进行相关事项的培训。

5、购买物料及奖品，提前准备好游戏道具。

6、如果条件及时间允许的情况下，安排工作人员对本次活动各项目进行时间的测试。

7、活动开始前一晚布置好各个岗位的工作(如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等)。

奖项安排：一二三等奖各一名(奖品)。

活动项目：

1、活动破冰游戏：升级版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)。

2、想队名，队徽，口号，队歌。

3、活动比赛项目：

1)趣味拼图

项目介绍：

1、比赛由全部队伍的全部队员参加。

2、比赛开始前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张大卡片的12分之一。游戏开始后，各队队员需要先讨论各组卡片的情况，在决定以哪一色的卡片为基准去寻找，，通过了解、交流，更换等方式，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间交流，合作，协商很重要。此游戏以统计时间为标准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推。

项目道具：11张不同颜色的大卡纸。

项目目的：打破陌生的束缚，为了自己的团队去勇敢地求索，交流，反馈，再交流合作。

2)瞎子找家人

项目介绍：1、每次比赛由五支队伍参加，每支队派10名队员参加。

2、参加的人员蒙上眼睛的人(扮成瞎子)杂乱地分布在广场上，期间不能偷看。游戏开始前，不能走动。

3、游戏开始，瞎子开始摸索，找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推。

4、工作人员把完成的组带出，并对进行着的人员做好安全指导。

项目道具：布条：50条。

项目目的：增进部门内部的默契，增强部门与部门间的联系。让参与者体会家的感觉，找寻家人的紧迫感。

3)3人2足接力赛

项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出9名队员。

项目道具：10条布条。

项目目的：3人2足接力赛项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

4)七手八脚

项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员。

2、每队队员在指定的区域内，根据主持人的要求有某数目的手或脚着地，而且必须在指定的区域内完成。

3、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算(多出一只手或脚计时加5秒)。

4、每组必须按要求有某数目的手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣布三次手脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后依此类推。

项目道具：无。

项目目的：考验参赛选手的应变能力及配合组织能力，及是否愿意为团队付出的精神。

5)气球排排走

项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员。

2、10名队员侧站成一排，每两人之间夹着一气球(夹在前面一人的脖子及后面一人的额头之间)，一直往前走，从起点到终点，用时最短的一队为第一名，往后依此类推。

项目道具：气球若干。

项目目的：考验团队内部的协调能力。

6)密码传递

项目介绍：1、此次项目10支队伍的全部人员一次性参加。

2、游戏规则就是每个人不许回头，不许离开座位，不许说话，在限定的时间里把最后队员得到的信息准确的传递到前排第一个队员。首先每个队都开始做了准备，即简单的沟通密码，或者用手在后背写字，或者用敲击身体或头部的方式。

第一轮是：4个数字。

第二轮是：6个数字而且带小数点。

第三轮是：一个带不同种符号的数，如分号，根号，平方等等符号。

第四轮是：一个单词，或一串字母。

第五轮是：回归数字“1”结果可能没有人想到的，最后队员得到的信号是“1”，原因很简单，大家的思维模式被自己固化了，不相信是这么简单一个数字，开始不相信自己团队建立起来的密码流程、制度，不相信自己的队友传递的信息，造成了失败。

项目道具：若干张便签白纸。

项目目的：考验团队里面各成员间的信任程度，考察团队的凝聚力和信任力，也考验各参赛人员的判断和应变能力。

项目惩罚：比赛过程中如有那一队说话或窃窃失语，队长必须出来做十个俯卧撑，如果第二次在次出现违规，累积加上10个，以此类推。

中小学生素质拓展活动优秀方案（五）

通过野外素质拓展训练磨练学生的意志力，打破心理极限，挑战自我，培养逻辑思维能力和团队合作精神，增强目标意识和谋略意识，塑造健全的人格，同时加强各学院之间的交流和互动，融洽各学院之间的关系，进而促进和谐校园的建立。

一、参训活动的收益

认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;调适身心状态，不浮躁，不颓废，更好地面对工作与生活的挑战;认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力;改善人际关系，学习欣赏别人，学会关心他人。

进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力;树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识;改善人际关系，形成积极向上的组织氛围;促进组织内部的沟通与信息交流;挖掘员工的内在能量，使之聚合并在工作中全部释放出来，形成从容有序的团队运作风格。

二、活动优势

加强大学生的信念教育。

挖掘潜能，培养积极向上的心态和良好的心理素质。

打破课堂说教式的教育方式，采用体验式教育。

在轻松的游戏项目中领悟人生的道理，塑造完美人格。

活动可循环操作，具有很强的可传承性。

活动参与面广，能让更多的同学体验到先锋模范作用。

活动项目限制较少，所需材料简单(活动经费相对较少)，可操作性强。

三、方案内容

活动分两个阶段进行：

第一阶段：各个学院以年级为单位(主要是大一和大二)分组进行第一轮素质拓展。经过培养逐渐产生一些优秀的队员，代表本学院组成一个优秀的代表队兼本学院的素质拓展教练团，并为其建制命名。由他们负责素质拓展在本学院的传承。

第二阶段：以各个学院的代表队为单位进行第二轮高要求的素质拓展，最终产生前三名代表队，在这三个代表队中选择有教练潜质的人组成素质拓展教练团，并为其建制命名。由其统一领导各学院的教练团在学校传承素质拓展，丰富素质拓展的项目。

1、介绍拓展训练的概念。

2、破冰游戏：项目：人椅(5分钟)。

3、分组：项目：找同伴。按照拼图的结果将团队分成三个小组，起队名，定口号。(5-10分钟)

4、正式培训：项目顺序：

1)蜈蚣列阵：气球若干、粉笔几支。(10-15分钟)

2)地雷阵：眼罩6-10个、做障碍物的物品。(15-20分钟)

3)核弹头：25米长绳1条、20米长绳2条、有提手的水桶1个、短竹2条、砖头1个。(30分钟)

4)抓间谍：若干小纸片。(5-10分钟)

5)飞越激流：挂绳处、粗绳1根、一桶水。(30-40分钟)

6)信任背摔：0.5米绳子1条、2.5米高台一个。(30分钟)

7)神秘的正方形：3条绳子、眼罩若干。(20-30分钟)

8)一“圈”到底：呼啦圈2个。(15-20分钟)

活动总结：

1、每个队推荐一名队员发言。

2、主席对本次活动做总结讲话。

3、宣布优胜队和失败队。

4、同唱一首歌曲《超越梦想》。

活动所需准备：

1、助理教练4名：2男2女。

2、喇叭1个、口哨1只、鼓1个。

3、本次培训遵循自愿的原则，一旦参加活动必须严格遵守培训纪律。

4、本次培训表现突出者将在以后的工作中享有优先权。

5、培训时间初步定为半天。

6、培训纪律：

1)培训过程中听从培训教练的指挥。

2)培训过程中不得中退出。

学校科普日活动方案五篇【收藏】

学校科普日活动优秀方案（一）

一、活动主题和时间

20xx年xx区全国科普日活动于9月15日至9月21日举行。活动期间，全区中小学围绕“创新引领时代智慧点亮生活”为主题，开展系列主题活动。

二、活动主要内容

(一)组织开展校园科普教育，科普宣传和科普成果展

各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校园科普活动，举办校级科普知识竞赛活动及科技制作成果展览，激励广大师生参与科技创新实践，提高师生的动手能力和创新意识。

(二)组织青少年科学体验活动

组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参加科学体验活动。参观体验xx市气象科普教育基地、xx市消防科普教育馆、XX国际陶艺博物馆、xx职业技术学院中药标本馆、人体标本馆、微生物实验室和xx北葡萄产业园区、xx市科技经济体验中心等各级科普教育基地。活动由区青少年活动中心组织实施。

(三)组织科普知识竞赛活动

为在广大青少年中普及科学知识，提高中小学生科学素养，大力营造学科学，爱科学，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参加体验活动的学生进行科普知识竞赛，竞赛采取书面答题形式。

三、活动要求

1、加强领导，周密部署

全国科普日活动是提高全民科学素质的一项重要活动，各校要高度重视，加强领导，精心策划本校活动方案，实实在在把每项活动落到实处，确保“全国科普日”活动的顺利开展。

2、加强宣传，营造氛围

各学校要充分发挥校园广播站、宣传栏等宣传工具，加大对全国科普日活动的宣传力度，让广大师生、家长了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。各中心校、初中、区直学校在活动期间，至少向区教育网上传一篇活动报道。

3、各学校在举办活动时，要有明显的活动标志，要用规范的活动名称。活动名称统一为：20xx年全国科普日活动。全国科普日活动结束后，各校要认真总结，保存活动有关文字、图像资料归档。

学校科普日活动优秀方案（二）

一、活动名称

XX图书馆“全国科普日”活动

二、活动主题

创新发展全民行动

三、活动时间

9月20日至26日活动地点

四、XX广场、XX图书馆

五、参与单位

XX图书馆及下设的25个分馆联合XX科协、医院、环保局、农业局等单位参与

20xx年图书馆全国科普日活动方案3篇

六、具体方案

1、在全国科普日活动启动当天，由图书馆全体成员按不同专题安排不同的活动区域，设置咨询台、办证服务台;悬挂横幅标语;散发“科普日活动”宣传材料;摆放科普类书籍(科技类、医学类、养生类、养殖类、种植类等有关最新科研成果的);由流动图书服务车配合宣传。

2、设置健康生活专座，诚邀XX医院心脑血管的专业人士现场解答中老年人群常见心脑血管疾病的的预防与急救问题以及健康养生的有效方式，倡导大家“科学养生，健康生活”。

3、设置绿色环保专座，由环保局工作人员为大家介绍绿色环保新能源开发等有利于环保工作的新发明，倡导大家“低碳生活、环保出行”。

4、设置科学种植、科学养殖专座，由专业人士教授科学、高产、无毒害、无污染的高科技种植、养殖技术。

5、设置学校/学生专座，向中小学生宣传科普知识，倡导环保，废旧物品循环再利用，等等;也可以由学生现场手工制作节水节气装置，或宠物喂水喂食装置等小作品。

6、利用广场电子屏幕宣传科普知识，健康养生常识;电视媒体连续一周宣传;开通手机微信订阅号，扫二维码添加读者，与读者群建立联系，利用现代化信息科技给读者进行好书推荐，在线书籍查询等等。争取在人们日渐加快的生活节奏中时刻融入阅读的乐趣。

学校科普日活动优秀方案（三）

一、活动主题

创新引领时代智慧点亮生活

二、活动目的

20xx年学院全国科普日宣传活动方案

(一)科技越来越影响我们的生活，科技越来越改变着我们的生活，通过科普宣传，让广大师生越来越关注科技、关心科技、感受科技的迅猛发展。

(二)培养学生热爱科学，重视科学的态度。

(三)让学生感受科技魅力，激发他们努力学习科学文化知识的兴趣。

(三)通过科普宣传，增强学生的创新意识，为培养他们的实践能力营造氛围。

三、组织单位

主办：驻马店职业技术学院

承办：驻马店职业技术学院科协、高职教育研究中心

协办：各教学系

四、活动对象

驻马店职业技术学院全校师生

五、活动时间和地点

时间：20xx年9月15日--9月21日

地点：综合楼

六、活动流程

(一)在校园内悬挂20xx年全国科普日宣传标语

(二)在综合楼一楼大厅摆放科普知识宣传展板，邀请学校有关领导视察和指导工作。

(三)向市科协领导请示，请科协派专家到学校作科普知识讲座。

(四)向市科技馆领导请示，请科技馆积极支持我校科普宣传工作，让我校部分师生代表到科技馆参观学习，进行实地科普教育。(有条件的话)

(五)利用校园网，对上述活动进行文字和图片宣传、报道。

学校科普日活动优秀方案（四）

一、活动主题

创新引领时代智慧点亮生活

二、活动时间

20xx年9月15日21日。

三、活动内容

20xx年XX市“全国科普日”活动将围绕以下几个方面展开：

(一)传播新时代新发展理念。大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，让高质量发展理念在新时代开花结果。着力普及宣传创新是引领发展第一动力的理念，倡导创新文化，系统展现新时代公众科学素质提升以及智慧生活对实现人民美好生活的推动作用。

(二)弘扬科学思想和科学精神。着力弘扬求真务实、追求卓越、团结协作、无私奉献的科学精神，主张实事求是、主张客观真理、主张解放思想、主张理论与实践一致，培育良好的科学文化，用科学新风引导现代文明风尚，营造支撑创新发展的有利氛围。

(三)普及科技助力美好生活。围绕人工智能、大数据、物联网、量子通信等前沿科技以及涉及公众“衣、食、住、行”的智能信息新技术，展现智能与生活的融合，通过各类线上线下活动，展示提升公众生活质量方面的创新产品，让公众了解未来智慧生活的巨大影响，促进公众理解、接受、应用高新科技，让公众了解科技创新对持续改善民生的推动作用。

(四)倡导服务乡村振兴战略。全面对标20xx年我市公民具备科学素质比例超过14%的目标，发挥“四长”作用，提升基层科协组织力，以助力乡村振兴战略为抓手，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，推动科普资源向乡村倾斜，加大农村科普活动力度，引领广大农民群众不断树立和掌握科学生产、健康生活、可持续发展的理念和知识，提高生产效率和生活质量。

四、有关活动

(一)全国科普日全市主场活动

集中展示XX市优秀科普摄影作品;集中展播优秀科普微视频(微电影);集中推介(赠阅)优秀科普读本;集中展演优秀科普节目(科普秀)。组织开展科普教育基地行系列活动;组织开展院士专家科普系列讲堂;组织开展优秀科普活动巡展;组织开展生态环保科普知识有奖竞答活动;组织开展优秀科技辅导员支教系列活动。

(二)全国科普日全市联合行动

1、全市科普志愿者联合行动。组织科普讲师团、科普志愿者等持续开展科普大讲堂;强化供需对接，邀请省专家科普演讲团成员等省内外知名科普专家在全省开展科普报告;各地结合自身实际，组织科技工作者围绕科普日主题进校园、进社区、进农村、进机关、进军营、进企业等开展科普讲座、技术培训等科学传播活动。

2、科普教育基地联合行动。加强科普教育基地阵地效用，广泛发动各地科普教育基地以及相关学会、高等院校、科研院所和高新企业在全国科普日活动期间，积极推出与主题相关的科普展览或科普宣传活动，如开展“科普基地一日行”、实验室开放日等活动，组织公众参观体验，提高公众对科学的认知。

3、校园科普联合行动。开展院士专家校园行、心理健康科普进校园等系列活动，启迪青少年的科学思维，培养青少年热爱科学的兴趣。结合课程改革，强化实验实践教学，以现场科学实验、互动体验、科学表演等方式以及增强现实技术、虚拟现实技术等手段，开展青少年科技竞赛等系列活动，培养青少年的探究精神和创新意识。

4、科技馆主题日联合行动。发动科普场馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆开展具有科技馆体系特色的科普活动，如展览展示、教育实验、网络科普等多种线上线下科普活动，全面普及科学知识，弘扬科学精神。

5、基层科普联合行动。动员农村专业技术协会、科普示范社区，特别是历年“社区科普益民计划”和“科普惠农兴村计划”奖补对象，带头围绕科普日主题，组织科技专家、科技型企业家，结合基层实际，发挥“四长”作用，遵循科普对象精准化、科普内容精准化原则，开展“生态环保263科普进企业进乡村”专项行动、科技讲座、技术培训等科普活动。

6、专题科普系列活动。组织动员社会各方面力量，围绕全市省运会、省园博会两大盛会，采取公众喜闻乐见的形式，联合开展运动科学、家庭园艺、食品安全、智慧生活、健康义诊等专题科普活动。聚焦当今科技热点、公众普遍关注的话题和应知应会的科学知识，针对不同人群，科学编制题库，线上线下组织参与XX省公民科学素质大赛等活动。在电视《科里课外》栏目、XX科普e站通、“科普云”大屏、“科普动视”公交、手机等平台载体制播科普资源，扩大宣传的影响力和覆盖面。

五、有关要求

(一)加强领导，服务大局。各相关单位要充分认识全国科普日活动作为科普活动集中展现平台对提高全民科学素质的重要性，积极争取当地党委、政府对全国科普日活动的全面支持，主动邀请当地党政领导与公众一起参与全国科普日的相关活动。要根据有关要求认真谋划，制定当地全国科普日工作方案及计划，认真组织实施全国科普日活动。

(二)精准施策，突出特色。要结合本地区、本部门资源优势开展活动，突出地区特色、领域特点。要针对未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等重点人群的特点精准开展活动，增强青少年科学兴趣，培育新型职业农民，提升城镇劳动者技能，全面提高领导干部和公务员科学素质，服务经济社会发展。

(三)重心下移，公平普惠。要紧紧围绕科普日活动主题，接长手臂、深入基层，服务群众、普惠民生。坚持以人民为中心，坚持公平普惠，更加平衡充分开展科普活动，尤其注重面向乡村开展科普活动，大力服务乡村振兴战略，助力打赢脱贫攻坚战。

(四)加强宣传，塑造品牌。开展全国科普日主题系列宣传活动，加强广播、电视、网络、新媒体宣传，组织各级各类媒体记者针对重点内容开展采风活动，开设科普日重点活动宣传专版，加强深度报道。采用规范的主标题和灵活的副标题名称面向公众开展全国科普日活动，活动参考名称为：主标题20xx年市(县、学会、学校、科普教育基地)全国科普日活动，副标题特色活动名称。

(五)厉行节约，务求实效。认真落实中央关于改进工作作风、厉行勤俭节约的有关规定，切实贯彻落实规定精神，力戒形式主义、官僚主义。要加强调查研究，充分利用现有资源，结合实际工作，在提高活动实效上下功夫。

六、其它事项

1、各地科协、各部门及时汇总本地区、本单位20xx年全国科普日重点活动，于8月22日前登录“e享科普日”网站(xx)中的全国科普日重点活动管理平台，填报重点活动登记表(附件1)。以网络在线形式开展的活动须另行填报网络在线活动登记表(附件2)，并将汇编汇总表(附件5)电子版报市科协普及部。未在网上填报的活动不得参加中国科协和省科协的考核评估。项目汇编要与网上填报重点活动内容一致。

2、为提升科普日活动信息化水平，建设优质在线科普资源，全面展示全国科普日活动开展的成效，突出全国科普日活动的普及性与参与性，方便公众通过网络了解科普日活动、获取科学知识，“e享科普日”网站设置了各省(自治区、直辖市)及xq生产建设兵团的在线展厅，展示各地特色活动。各活动开展单位在20xx年9月1日-10月12日期间，通过登录全国科普日重点活动管理平台及时上传当地活动的新闻、图片、海报、视频及其他特色活动资源。各地在线展厅的资源量、点赞量、访问量将被纳入工作考核范围。

3、全国科普日活动结束后，中国科协、省科协将根据各地报送的总结材料，对各地、各部门等组织开展的全国科普日活动情况进行工作考核评估，分别推荐和评选国家级和省级“20xx年全国科普日活动优秀组织单位”和“20xx年全国科普日优秀活动”(设区市名额各5个)。请各地、各单位做好申报工作，将相关材料电子版及纸质版(附件3、4)于10月10日前报市科协普及部，逾期不予受理，市科协将择优上报。

学校科普日活动优秀方案（五）

一、活动时间

20xx年9月第三个公休日，为20xx年“全国科普日”。全国科普日活动将于9月15日21日在全省各地集中开展，主题宣传活动贯穿全年。

二、活动主题

创新引领时代，智慧点亮生活

三、活动内容

围绕活动主题，以“传播新时代新发展理念，弘扬科学思想和科学精神，普及科技助力美好生活，倡导服务乡村振兴战略”为主要内容，认真总结和继承历年全国科普日活动经验，结合各地实际和群众需求，大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，开展移风易俗、弘扬时代新风行动;围绕人工智能、大数据、物联网、量子通信等前沿科技以及涉及公众“衣、食、住、行”的智能信息技术，结合“科普中国百城千校万村行动”，以展览展示、互动体验、培训讲座等形式，充分利用现代信息技术手段，广泛组织开展形式多样、内容丰富的主题性、全民性、群众性科普活动，激发公众尤其是青少年的创新创造热情，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”和“大众创业、万众创新”的良好社会氛围，推动我省公民科学素质提升。

四、主要活动安排

(一)全国科普日xx省主场活动(xx科普嘉年华)

省科协、省委宣传部、省教育厅、省科技厅、省经信委、中科院广州分院、省科学院、省气象局、省地震局、省消防总队等有关单位，将于9月15日在xx科学中心，联合举办20xx年全国科普日xx省主场活动(科普嘉年华)，集各主办单位优质资源，为广大公众提供一场互动、参与、分享、体验的科普嘉年华活动，营造“创新引领时代，智慧点亮生活”的浓厚氛围。

(二)基层科普联合行动。面向重点人群，各地科协联合有关部门结合实际，坚持分类施策、因人因地施策方针，组织科技专家，动员农村专业技术协会、科普示范社区、科普示范基地、科普中国e站、基层科普带头人和科普工作队，特别是历年“社区科普益民计划”和“科普惠农兴村计划”奖补对象，围绕科普日主题，在9月15日统一举办全国科普日示范活动，深入校园、社区、农村、机关、企业，广泛开展科普宣传、科技讲座、技术培训等科普益民服务活动，提高公众科技认知水平，在全省营造浓厚的科普氛围。

(三)科普教育基地联合行动。组织气象、地震、消防等各类科普教育基地以及相关学会、高等院校、科研院所和高新企业在全国科普日活动期间，积极推出与主题相关的科普展览或科普宣传活动，面向公众特别是青少年，开放气象、地震、消防等专业场馆、实验室、工程中心等重要科学教育设施，激发公众创新创造活力。

(四)校园科普联合行动。各地科协要加强与教育等部门的联合，组织开展院士专家进校园科学传播行动，积极动员科学家、优秀科技工作者等，在广大中小学校举办科学家报告会、科普讲座、科学实验等活动，把科学知识、科学方法、科学精神传递给青少年，启迪他们的科学思维和创新意识。

(五)科技馆主题日联合行动。发动各地科技馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆围绕主题开展具有科技馆体系特色的科普活动，举办展览展示、教育实验、网络科普等多种线上线下科普活动，大力弘扬科学精神，激发公众创新热情。

(六)学术资源科普化行动。广泛发动各有关国家重大科学工程、大科学装置、国家(重点)实验室等高端科技资源面向社会开放，围绕最新科研成果举办新科技科普系列报告，组织广大科技工作者面向社会公众及时传播各学科领域的最新进展，激发广大公众尤其是青少年对科学的兴趣。

(七)媒体科学传播行动。充分利用各级广播、电视、报纸、互联网、移动终端、科普中国e站、xx科普等平台、频道、网络，聚焦人工智能、大数据、云计算、物联网、智慧生活系统，以及气象、地震、消防等民生重点环节和关键领域的科技进步成果，开展线上线下等多种方式的科学传播活动，倡导公众贴近科学、融入科学，提升公众对新时代智慧生活的认知度。

五、有关要求

(一)加强领导，周密部署。各级科协要牵头负责，主动联合各相关单位制定工作方案，积极争取当地党委、政府对全国科普日活动的支持，主动邀请当地党政领导与公众一起参与全国科普日的相关活动。各地党委宣传部、教育、科技、工信(经信)、气象、地震、消防和科研机构等单位要积极发挥职能优势和作用，共同组织实施好全国科普日活动。

(二)结合实际，深入基层。要紧紧围绕全国科普日主题，聚焦破除阻碍经济社会科学发展的愚昧思想和行为，着力就群众关心的热点、焦点问题解疑释惑，接长手臂、深入基层、服务群众、助力发展，将科学知识、科学方法、科学精神送达千家万户中，送到百姓心坎里，切实提升全国科普日活动效果。

(三)厉行节约，务求实效。要充分发挥科普志愿者作用，围绕主题创造性地开展全国科普日活动。在组织开展全国科普日活动中，要认真落实中央关于改进工作作风、厉行勤俭节约的有关规定，落实规定精神和省委实施办法，力戒形式主义，着力在提高活动实效上下功夫。

(四)加强宣传，营造氛围。开展全国科普日主题系列宣传活动，加强网络、新媒体宣传，组织各级各类媒体记者针对重点内容开展采风活动，加强深度报道。充分发挥广播、电视、报刊、互联网、手机、移动终端等作用，加大对全国科普日活动的宣传力度，让更多的公众了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。获取全国科普日活动相关资源，各地可自行登录“e享科普日”(xx)、科普中国、xx科普网站进行查询、下载。

(五)加强管理，统一规范。要提高全国科普日活动的互动性和吸引力，塑造全国科普日活动品牌力，采用规范的主标题和灵活的副标题名称面向公众开展全国科普日活动。活动参考名称为：主标题20xx年市(县、区、学校、学会、科普教育基地)全国科普日活动，副标题特色活动名称。

全国科普日活动回顾(篇五)

在日常的工作和学习过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。我们都会遇到写活动类范文的情况，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，活动类的范文要如何创作呢？下面，我们为你推荐了全国科普日活动回顾(篇五)，供你阅读参考，并请收藏本页面！

20xx年“全国科普日”期间，我们开展了以“创新发展，全民行动”为主题的科普活动，动员社会和全民共同参与创新，进一步提高了我市人民群众科学素质。

一、领导重视，组织策划周密

认真按照中国科协、省科协、市科协关于开展“全国科普日”活动的有关文件指示精神，下发了相关文件，部署开展以“创新发展，全民行动”为主题的群众性科普宣传活动，各乡（镇、办事处）、全民科学素质领导小组各项成员单位，结合各自实际情况，在集市区设立科普咨询台，建立科普宣传长廊进行科普宣传，广泛开展送科技进村入户活动。

二、形式多样，内容丰富多彩

我市各级科协组织，认真发动和组织科普工作者深入市区、农村、青少年当中，运用展示、咨询、培训等形式开展科普活动，内容丰富多彩。

（一）20xx年9月19日，在长平广场举办了以“创新发展，全民行动”为主题的科普宣传活动，围绕本次活动主题，通过发放科普宣传资料、科技咨询服务、科普宣传、法律法规宣传等形式，向广大公众展示了一场科学、文明、健康的科普盛宴。现场共展示挂图150幅，展板65块，发放宣传资料12000余份（册）、解答群众咨询5400余人（次）。

（二）在《高平新闻》科普天地专栏开展了节能减排知识宣传，通过流动电影共放映100场次的科普影片，起到了良好的宣传效果，为促进公民科学素质的全面提高起到了积极的推动作用。

（三）邀请全国著名的学者、专家在我市高平三中、高平会堂开展了4场主题鲜明、群众喜爱的科普大讲堂活动，提高了广大人民群众的科学素养。共有20xx多名中学生和3000多名群众听取了讲座。

（四）组织我市的科普惠农专家深入农村基层开展了8场次农业实用技术培训，为当地群众送去了实用的农业技术，推动基层农业技术创新。

（五）开展了一场科普旅游活动，共有150人次参加科普旅游，为当地的养殖企业宣传了狐狸、獭兔等特种养殖技术，有力的促进当地特种养殖技术发展。

三、总结经验，扩大科普影响

在全国科普日活动期间我们针对当地群众的实际需求，组织了特色鲜明的科普活动，受到了群众的欢迎，有效地扩大了全国科普日的影响，取得了良好的社会效益。在整个活动的部署、策划、开展过程中，强化了全国科普日活动的宣传攻势，丰富了活动内容，创新了活动形式，加大了引导社会各界树立科学发展观，参与共建和谐高平力度，突出了紧紧围绕服务大局的工作思路，努力打造全国科普日活动品牌的重点。

今后，我们将进一步积极有效地开展科普宣传，将科普宣传活动与我市经济产业结构调整、与建设节约型社会、与建设社会主义新农村有机地结合起来，为我市转型跨越发展、为建设炎帝故里、大美高平作出新的、更大的贡献。

中小学生国庆活动方案五篇__万能通用范文

中小学生国庆活动优秀方案（一）

一、主题导引

从古到今，爱国主义一直是永恒的主题，热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，特别对于年龄小的孩子来说，应该将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。因此，本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解，增强民族自豪感，萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。

二、活动时间、地点

20xx年xx月xx日，学校xx教师内。

三、环境创设

1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等

四、家园联系

1、亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的变化等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

2、参与班级收集：不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的图片和录像片。

3、旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国――创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴交流分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发热爱家乡、热死祖国的情感。

五、生活活动

欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》、《尝葡萄》等歌曲。

六、集体教学活动

根据教材开展活动：艺术活动《xq帽》、语言活动《我们的祖国真大》》、艺术活动《同唱一首歌》、综合活动《祖国妈妈的生日》艺术活动《喜洋洋》、《尝葡萄》、《戏说脸谱》、《男儿当自强》、语言活动《我骄傲我是中国娃》等。

中小学生国庆活动优秀方案（二）

为庆祝第69个国庆节，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、乡情的相关知识，在校园内营造热烈的节日气氛。特举行本次国庆庆祝活动，现将具体事宜通知如下：

一、活动主题

我是中国娃

二、活动时间

20xx年xx月xx日上午

三、活动对象

全校师生

四、活动内容

1、小小演唱会活动

演唱爱国主义歌曲，老师引导或邀请同学上台带领大家演唱如《中国人》、《中国娃》、《五星红旗》等熟悉的歌曲。通过歌声唤起学生的民族自豪感，以音乐的方式振奋学生的精神。

2、放眼看奥运活动

老师通过选取一些有特色的奥运冠军，如：女网双打冠军、张国政、刘翔、张怡宁、王义夫等，由学生抢答，并说出其姓名、参与的项目和感人的故事。对表现优秀的同学予以奖励。通过奥运冠军的感人事例来激励同学们。以此培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。

3、“八仙过海，各显神通”表演活动

学生通过查找资料，准备活动，更了解我国的伟人和英雄人物的事迹并通过小品表演或演讲等形式表现出来。进一步培养学生的爱国情感，激发自我奋发的斗志。

4、“查一查，找一找”活动

学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找“中国之最”，并上台向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情，增长学生的综合知识。

五、活动要求

1、以上活动各班级可以任选一项开展，也可自设主题、形式、内容开展活动;

2、希望各班级能认真组织，积极开展本次活动。让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

3、活动结束后，各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生与安全检查后，学生方可离校。

中小学生国庆活动优秀方案（三）

一、活动目的

1、为庆祝中华人民共和国成立69周年，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;

2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

3.配合少先队弘扬民族精神活动，发扬艰苦奋斗精神。

4、配合语文教学，提高学生的文学素养。

二、活动规则

1、各参赛选手以班级为单位，各班主任具体负责。

2.朗诵要求：

(1)所选诗歌，思想内容应积极向上;

(2)运用普通话，声音洪亮;

(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;

(4)表达感情准确、自然;

(5)服装统一。

(6)时间根据所选内容在10分钟以内。

3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

4、所需音乐自备，诗歌内容于9月22日前交到大队部。

三、活动时间、地点

20xx年xx月xx日上午8：30-11：00，操场

四、奖项设置

以年段组为单位参评，设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名

中小学生国庆活动优秀方案（四）

国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计此活动是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。

一、活动名称

“迎国庆，唱红歌”

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动目标

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

四、活动准备

1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2、家长和幼儿一起学习红歌《歌唱祖国》

3、准备幼儿的绘画工具和材料。

4、给幼儿化好妆，提升节日氛围。

5、小旗子幼儿人手两只。

五、活动过程

(一)、开始部分：园长妈妈致辞

(二)、第二部分：唱响红歌迎国庆

小小班组三个班家长、幼儿和教师一起合唱红歌《歌唱祖国》，通过唱红歌共同迎国庆。

(三)、第三部分：百米画卷迎国庆

1、小小班主题：我的中国心

2、幼儿及家长共同创作，并在红心中签名。

3、对小朋友的画进行点评。并挂在围墙上。

(四)、活动结束

在这节活动中家长和孩子们通过唱红歌及绘画等，知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，萌发了热爱祖国的情感。

中小学生国庆活动优秀方案（五）

今年是中华人民共和国成立xx周年。根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求，结合学校实际，遵循“隆重热烈、规模适度、注意节俭、讲求实效”的原则，为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝国庆节活动方案如下：

一、开展“迎国庆、做奉献”感言征集活动

1、主要内容：歌颂伟大祖国xx年沧桑巨变，展示广大教职工昂扬向上的精神面貌，热情讴歌新中国xx年的伟大成就，抒发广大教职工热爱党、热爱祖国的炽热感情，表达为国家振兴富强而团结拼搏、无私奉献的豪迈情怀。

2、文体要求：以警句、格言为主要写作体裁。重在表达个人感悟、抒发情感，具有一定的启发性、警示性，每篇感言限100字内。

3、上报时间：20xx年9月15日前报工会余庭建老师处。各小组选报12篇即可。

4.评选优秀作品。

二、开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动

1、主要内容：结合学校建设发展实际，描绘学校文化建设的新风尚，展示学校教工的精神面貌，表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史责任。

2、文体要求：文章体裁以记叙文、散文、议论文为主。字数不超过3000字，题目自定。

3、上报时间：20xx年9月28日前报工会余庭建老师处。各小组选报篇幅不限。

4.评选优秀作品。

三、组队参加区教育工会“庆祝建国xx周年教工合唱比赛”

1.演唱曲目：《走进新时代》《今天是你的生日》

2.参加人员：男5，女5

3.训练时间：12：2013：00

4.技术指导：xxx

5.召集人：xxx

四、开展“祝福祖国”文明公益短信传递活动

1.指导思想：引导教工创作和转发文字优美、雅俗共赏的文明短信，抒发爱国情怀，展示团结和谐、奋发向上的精神风貌，表达对伟大祖国的良好祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝新中国成立xx周年营造喜庆祥和的社会舆论氛围。

2.时间安排：20xx年9月16日至20xx年11月21日。

3.短信要求：创作短信，要紧扣祝福祖国主题，短信自编。内容健康向上，文字优美流畅，立意新颖，富有创意。诗词、对联、感言等体裁不限，每条字数控制在70个汉字以内。

4.评选办法：学校聘请老师担任优秀短信评委，负责评审优秀短信。欢迎各位教工积极参与，并于规定时间内运用家校通系统将短信发至xx老师处，或发至手机xxx也可。

5.评选优秀短信。

全国科普日活动策划方案五篇【优秀范例】

全国科普日活动策划优秀方案（一）

一、指导思想

我校认真学习了区科技活动周的通知，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推进全民科学素质建设这个基础工程，以“携手建设创新型城市”为活动主题，以转变发展方式、推进转型升级为主线，以深化改革开放、推动创新发展为动力，以创新促进社会和谐，以深入实际、深入基层、深入群众为原则，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”等内容，针对性地开展各类科普活动，为提升我校学生的科学素质提供良好的平台。

二、领导小组

组长：

副组长：

组员：

三、活动主题与时间

主题：提高科学素养，培养创新意识，促进学生整体素质提高

时间：5月23日—29日

四、主要活动安排

1.校园门口悬挂科普标语横幅，举办科技活动周开幕式，团委书记致开幕词，布置科技活动周的一系列活动安排。(5月23日上午)

2.结合科技活动周召开一次主题班会(5月23日下午)

3.出一期科普板报和科普画廊。(5月24日)

(1)各班室内板报和校园板报选择学生看得懂、感兴趣liu_ue86.com、长见识的科普内容，出一期科普板报。并由团委统一展览。

(2)学校的画廊要更新内容，突出展示建设创新型城市的成果。

4.读一本科普书籍，写一篇科普作文(5月24日—29日)

(1)发动、引导学生借阅科普书籍，了解科技发展动态，培养学科学、爱科学的兴趣。

(2)学生每人写一篇科普作文。

格式要求：以“城市与新能源”为主题，提高广大教师与学生对新能源推广与应用的认识，融入我市新能源创新步伐，形成节约能源资源、保护生态环境的良好理念，讲述身边发生的故事以及自身的感受。以随笔、杂文、散文为主，题目自拟，字数控制在1500字以内。

5.利用学校网站及广播宣传相关科普知识。(5月23日—29日)

(1)学校广播每天2：15——2：25宣传科普知识。

(2)学校网站及时报道相关活动内容。

6.举办一次科技讲座(5月28日)

围绕“城市与新能源”，提高广大教师与学生对新能源推广与应用的认识。

7.开展一次科幻绘画比赛(5月29日)

在本校内开展一次科幻绘画比赛，评出等次，予以表彰，同时把获奖的作品上报团委。

科幻绘画的规格要求：8K美术纸，体裁不限，内容必须是宣传“城市与新能源”。

8.举办金钥匙科技知识竞赛(5月29日)

竞赛时间：5月29日(星期二)下午4：30

地点：学校会议室

9.认真总结，表彰先进(5月30日)

科技活动周结束后，我校将认真总结活动经验，对在活动中表现突出的教师和竞赛中成绩优秀的学生要进行表彰，并以简报的形式总结表彰我校的各项活动开展情况。

五、活动要求

1.提高认识，加强领导

成立校长任组长的科技活动周领导小组，做到任务分工明确，项目责任到人。

2.周密策划，精心组织

我校利用教师例会，组织相关教师认真学习县局下发的《通知》，根据县局要求，结合本校实际，周密制定活动计划，精心组织活动开展，立足校本，面向全体学生，开展内容丰富、形式多样的科技活动，把全校师生都动员组织起来，形成齐抓共办、全员参与的工作格局。

全国科普日活动策划优秀方案（二）

一、指导思想

20xx年科技活动周要以科学发展观为指导，围绕建设创新型城市，针对公众生产生活的实际需求，面向广大市民和企业开展服务，让科技成果惠及广大市民，让科技创新支撑经济发展;在全社会大力弘扬科学精神，发展创新文化，提高市民的科学文化素质;发挥我县科技事业发展的最新成就，营造有利于创新的社会氛围，在全社会形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技创新的良好局面，为扎实推进国家技术创新工程试点工作，促进县域经济平稳较快发展作出贡献。

二、重点任务

20xx年科技活动周要紧紧围绕当前科技和经济社会发展的热点，突出科技惠及民生和科技支撑发展两大主线，通过举办一系列丰富多彩、形式多样的群众性科技活动，重点宣传科技支撑发展，科技惠及民生，科技引导未来。让公众在亲身参与中体验科技进步和创新的重要作用。重点围绕以下几个方面开展工作：

(一)突出科技方针政策与法规宣传。围绕我县的战略目标，结合经济、社会、科技发展的需求，通过举办“科技培训”、“科技下乡”、“科技入园”、“科技进社区”等形式，重点向公众宣传《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《中华人民共和国专利法》，宣传《全民科学素质行动计划纲要》，引导广大公众理解自主创新，积极参与科技活动。

(二)突出科技兴农惠民和改善民生。科技是改善民生、促进社会和谐的基础性力量。科技发展为了人，让科技创新的成果惠及广大群众，是科技工作的重要宗旨。要以科技下乡为重点，大力推进社会主义新农村建设，促进农民增产增收，提高农民科学素质。以医疗卫生服务、科技进社区、进农户、进企业、进学校为重点，大力提高全民健康水平。通过各种形式的宣传活动，使科技创新的成果走进千家万户，让广大群众在建设创新型的实践中共享科技创新的福祉。

(三)突出节能减排和生态文明。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高节能减排从我做起，从生活点点滴滴做起的意识，积极创建绿色社区和节约家庭，引导公众树立科学、绿色消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。

(四)突出科技对经济与社会发展引领作用。近年来，全县科技战线以提高自主创新能力为主线，以建设创新型新建为目标，以促进国民经济和社会事业又好又快发展为根本，科技对经济社会发展的支撑引领作用明显增强。要通过举办“科技成就巡展”、“科技论坛”“电视专题片”等多种形式展示重大科技成果、高新技术产业化重大项目、科技人才先进事迹等，集中宣传近年来我县科技改革和发展的重大成就，努力营造鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好氛围，推动全民创新创业。

(五)突出科普传播和科普创作。以加强科普能力建设为重点，积极组织新闻媒体、学校和各级科协等团体，一中科学馆、二中科学馆、县青少年科技活动中心向未成年人免费开放，同时通过生态环境保护等宣传活动倡导科学，低碳消费方式，提高公民科学素质，推动生态文明建设，面向未成年人开展科技传播活动，让科技活动周成为展示科普能力建设成就的重要舞台，为人民群众提供更加丰富的科普产品和服务。

三、切实加强组织领导

各有关部门和科技企业要高度重视，把举办科技活动周作为推进自主创新、提高全民科学素质、建设创新型的一项重要任务来抓。新闻媒体要加大对科技活动周的宣传报道力度，提高宣传的深度和广度。

四、其它有关事项

为加强科技活动周组织工作的协调和信息沟通，请各单位于5月25日前将20xx年科技活动周的开展情况报县科技局。

全国科普日活动策划优秀方案（三）

一、指导思想

为了培养我校师生的科技素养，展示师生的科技精神、团结合作能力，通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传，促进我校的科技发展工作，倡导科学、文明、低碳的生活方式，崇尚科学、反对邪教，强化安全工作，落实科学发展观、构建和谐校园。学校将围绕__市第23届科普宣传周活动精神，开展以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为活动主题，以低碳经济、防震减灾、公共安全、身心健康等热点问题为宣传重点，全面开展多系列、多层次的全校性科技活动。

二、活动主题

节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造

三、活动时间

20__年5月7—14日。

四、领导小组

组长：__

副组长：__

组员：__各班主任

五、活动安排：

1.科普知识宣传周启动仪式

时间：20__年5月9日升旗仪式

地点：操场

参加对象：全体师生

负责：潘晓燕

2.结合科技活动周召开一次主题班会

时间：20xx年5月11日

地点：各班教室

负责：各班班主任

要求：以“节约能源资源、倡导低碳生活”为主题，内容新颖，对学生有教育意义。(5月11日放学前将方案上传教导处)

3.组织学生观看科教电影《宇宙与人》

时间：第十三周

地点：有投影的班级或多媒体教室

参加对象：全体师生

负责：各班班主任

要求：各班主任在5月9日之前在《宇宙与人》视频

4.设计科普小报

时间：20__年5月14日评比

负责：四、五、六各班班主任

要求：根据活动能够要求“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”，的四个方面，各设计一份小报，于5月14日上交教导处参评。

5.进行5.12防震减灾教育

时间：20xx年5月12日

形式：晨会课进行防震减灾教育，大课间活动时间进行反震减灾演练。

负责：全体行政、正副办主任

6.认真总结，表彰先进(5月16日)

科技活动周结束后，我校将认真总结活动经验，对在活动中表现突出的教师和竞赛中成绩优秀的学生要进行表彰，并以简报的形式总结表彰我校的各项活动开展情况。

全国科普日活动策划优秀方案（四）

一、活动主题

待定。

二、活动时间

20xx年5月24日—30日。

三、活动主要内容

(一)宣传科技方针政策。宣传党和国家科技方针政策，营造加快推进自主创新，促进科学发展的良好氛围，让广大公众感知科技创新的巨大作用，理解创新、支持创新、参与创新，使建设创新型城市成为全民自觉行动。

(二)普及科学技术知识。主要围绕低碳节能、食品安全、应急避险、健康生活等与人民群众生活关系密切的热点问题，有针对性地开展科普活动，提高公众理性认知水平，倡导健康文明的生活方式。

(三)送科技到基层到农村。组织科技人员、科普志愿者深入农村、社区、学校、企业开展科普活动。通过举办科技讲座、科技咨询、科技培训等活动，提高公众理解和运用科学的能力。

四、活动组织机构及部门职责

县政府成立20xx年科技活动周领导小组，组成人员如下：

组长：__县政府副县长

副组长：__县政府应急办副主任

__县委宣传部副部长

__县科委主任

__县教委主任

__县科协主席

成员：县经信委、县局、县财政局、县国土房管局、县环保局、县城乡建委、县水务局、县农委、县文体广新局、县卫生局、县人口计生委、县林业局、县工商局、县食药监局、县气象局、县总工会、团县委、县妇联、县电视台、县消防大队主要负责人。

科技活动周领导小组下设办公室在县科委，由_同志兼任办公室主任，具体负责科技活动周期间工作。

部门主要职责：县政府办、县委宣传部、县科委负责科技活动周方案拟定及活动的组织;县电视台负责活动期间电视媒体的宣传报道，__报社负责开辟科技之窗栏目宣传科技知识;县局负责整个活动期间的现场安全工作，拟定安全预案;县消防大队、县科协负责科技挂图的制作，科普影像资料的收集展播;县财政局负责整个活动期间的经费落实;县教委负责组织全县中小学校开展科技活动并拟定活动方案;县农委负责落实农用技术培训基地，组织参训人员;其余单位负责搞好相关科技宣传资料发放。

五、主要活动安排

(一)20xx年科技活动周启动仪式

时间：5月16日上午10:30—12:00。

地点：__中学。

责任单位：县科委、县委宣传部、县教委、县科协、钟灵镇人民政府。

活动简介：举行科技活动周启动仪式;举办以“应急避险、低碳节能、食品安全、健康生活”为主题的科普宣传活动。

(二)科教进社区活动

时间：5月24日—22日。

地点：__社区、__广场、__社区。

责任单位：县科协、县环保局、县卫生局。

活动简介：以“节约资源、保护环境、健康生活”为主题，深入社区、街道，通过科普宣传、科普咨询、科普讲座等形式，营造要节约、会保护、重健康的良好社会氛围。

(三)科教进校园活动

时间：5月16日—22日。

地点：__中学、__中学、__小学。

责任单位：县教委、县科委、县科协。

活动简介：在中小学开展科技展览、科技讲座、科技知识竞赛和科技小发明、小创意比赛等活动，丰富青少年科技活动，激发青少年科技创新热情。

(四)科技下乡活动

时间：5月16日—22日。

地点：__镇、__镇、__乡。

责任单位：县科委、县农委、县科协。

活动简介：举办现代农业生产技术培训、农业生态与农村环境保护知识讲座、农村富余劳动力与返乡农民创业培训等活动，帮助农民解决生产中的实际问题，加快农户增收和新农村建设的步伐。

(五)科技入园进企业活动

时间：5月16日-22日。

地点：__中药材开发有限公司、__锰业有限公司。

责任单位：县科委、县环保局、县经信委、县工商局。

活动简介：举办专利、商标申请与保护培训;组织产学研研讨会和节能减排、绿色环保知识讲座，促进企业自主创新和科技成果的转化，确保企业可持续发展。

(六)电视、广播、网站及报刊系列专题报道

时间：5月16日—22日。

责任单位：县委宣传部、县科委、县文体广新局、县电视台。

活动简介：报道县委、县政府及县级相关部门突出自主创新，突出科技改变百姓生活，突出科技对经济促进作用，突出科技建设和谐社会作用，突出建设学习型社会、创新型城市的主要成就，在电视台播出，在报刊刊登，在网站登载。

六、活动要求

(一)高度重视、精心组织。各有关部门要充分认识开展此项活动的重要性，紧扣主题、认真筹划、周密部署、精心组织，切实把科技活动周的各项工作组织好，落实好。

(二)广泛参与，形成合力。各单位各部门要进一步加大对科技活动周的支持力度，充分调动社会各方面的积极性和创造性，使社会各界广泛参与，开展形式多样、体现地方特色的群众性科技宣传活动。

(三)加强宣传、营造氛围。县电视台、政府网、__报社要积极参与20xx年科技活动周的宣传报道工作，深入基层，多侧面、多角度，及时、快速地宣传活动周的典型事例，提高科技活动周的社会影响力，营造良好浓厚社会舆论氛围。

(四)厉行节约，注重实效。要认真落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的，本着勤俭务实的原则安排科技活动周各项活动，在提高活动实效上下功夫，力戒形式主义。

(五)各方配合，认真总结。各成员单位在科技活动周结束后，要对开展科技活动周科技宣传工作情况进行认真总结，并将书面总结材料于20xx年6月10日前报县科技活动周领导小组办公室(县科委)。

全国科普日活动策划优秀方案（五）

一、指导思想

为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的

学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神;注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。

二、活动主题

科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。

三、活动时间

10月10-14日

四、活动安排

(一)科普宣传

(二)活动开展

(三)科技活动成果展示

五、活动要求

1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。

3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。

4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。

六、活动内容安排：

(一)宣传活动

1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。

2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。

3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。

4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。

(二)内容安排

1、让科技走进家庭

活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。

2、让科技走向社区、服务社区

活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。

系列活动之一：班班有科学小天地

各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在5月11日前在班级软包上布置“科学发展、低碳生活”宣传板块。

系列活动之二：科学手抄报比赛

一、竞赛项目：科学手抄报

二、竞赛时间：10月10日——10月11日

三、参加对象：一年级——年级学生

四、竞赛要求：各年级的美术老师利用上课时间指导学生学习手抄报的设计方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科学手抄报，各班级同学应全员参加，请各班主任于5月11日之前将优秀作品展示在班级软包上。

系列活动之三：科学电脑小报比赛

一、竞赛项目：科学电脑小报

二、竞赛时间：10月10日——10月12日

三、参加对象：五、六年级学生

四、竞赛要求：五、六年级各班信息技术老师利用上课时间指导学生学习科学电脑小报的制作方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科学电脑小报，五、六年级同学个人爱好报名参加，请各班主任于10月12日之前交优秀电子作品。

系列活动之四：“科学发展、低碳生活”为主题的中队会

一、活动：各班组织“科学发展、低碳生活”为主题的中队会

二、时间：10月13日

三、参加对象：一~六年级学生

四、中队会活动要求：

1、在活动中体现、科学小发明、小制作：自己制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意等等)，低年级学生可在家长的帮助下完成。

2、在活动中培养学生的创造能力(如：我为节约型、生态型校园提金点子活动。)

3、通过活动丰富学生的课外知识(如：收集“用好身边自愿”图片资料。)

学校全国科普日活动方案五篇(小编推荐)

学校科普日活动方案（一）

一、活动主题

万众创新，拥抱智慧生活。

二、活动内容

(一)大力开展“创新驱动新发展，创新引领新常态”宣教活动，培养全民创新意识，激发全民创新热情。

(二)开展科学普及系列活动，引导公众“参与创新活动，体验创新快乐，分享创新成果，成就创新梦想”，帮助学生用智慧和双手点亮美好生活。

三、活动时间

集中活动时间：9月19-25日。

后续活动时间：10-12月。

四、活动安排

(一)广泛开展社会宣传活动，营造良好的社会论氛围。各学校悬挂“万众创新，拥抱智慧生活”活动主题横幅，张贴科普知识宣传画，出刊一期科普知识黑板报宣传科普知识。

(二)组织学生参加全国科普日启动仪式，接受科普知识普及。

(三)开展青少年科技创新知识教育活动。各中小学开展科技创新知识课堂教育、图片展览、讲座、专题读书、现场观摩等活动。

(四)科普示范教育。各校组织学生参观兴隆植物园、兴隆药植园、兴隆热带花园和各镇科普示范基地。

五、工作要求

(一)各校领导要高度重视科普活动日的活动组织工作，要安排分管领导根据活动方案组织学生开展活动。

(二)各校要重视开展活动材料的收集工作，认真对活动开展情况进行总结，形成书面材料并同活动图片于9月底前报送局基础教育股。

学校科普日活动方案（二）

一、活动主题

创新引领时代智慧点亮生活

二、活动目的

20xx年学院全国科普日宣传活动方案

(一)科技越来越影响我们的生活，科技越来越改变着我们的生活，通过科普宣传，让广大师生越来越关注科技、关心科技、感受科技的迅猛发展。

(二)培养学生热爱科学，重视科学的态度。

(三)让学生感受科技魅力，激发他们努力学习科学文化知识的兴趣。

(三)通过科普宣传，增强学生的创新意识，为培养他们的实践能力营造氛围。

三、组织单位

主办：驻马店职业技术学院

承办：驻马店职业技术学院科协、高职教育研究中心

协办：各教学系

四、活动对象

驻马店职业技术学院全校师生

五、活动时间和地点

时间：20xx年9月15日--9月21日

地点：综合楼

六、活动流程

(一)在校园内悬挂20xx年全国科普日宣传标语

(二)在综合楼一楼大厅摆放科普知识宣传展板，邀请学校有关领导视察和指导工作。

(三)向市科协领导请示，请科协派专家到学校作科普知识讲座。

(四)向市科技馆领导请示，请科技馆积极支持我校科普宣传工作，让我校部分师生代表到科技馆参观学习，进行实地科普教育。(有条件的话)

(五)利用校园网，对上述活动进行文字和图片宣传、报道。

学校科普日活动方案（三）

一、“全国科普日”服务广场活动

澄海区科协、区经信局、区环保局、区消防大队、区气象局、莲华镇政府联合在汕头市大自然休闲农庄举办“全国科普日”服务广场活动。

(一)活动时间：20xx年9月15日上午(9：00开始)，时间半天。

(二)活动地点：汕头市大自然休闲农庄大门前广场(莲华镇西浦村)。

(三)活动内容：科普图片展、消防演示和体验、科技政策宣传、防震知识宣传、专利知识咨询、环保知识宣传、气象知识宣传及咨询、电信知识宣传、科技产品展示、义医义诊活动、科普宣传资料发放等。

二、科普进校园主题活动

联合有关学校开展科普宣传活动、科技展示体验活动。

(一)科普进校园主题活动。9月21日在澄海东里小学举办科普进校园主题活动，活动通过科技产品展示和体验、科学知识宣传教育，寓教于乐，让学生近距离了解一些比较前沿的科技产品和科学知识，培养学生的科学意识和动手能力、科学实践能力。主办单位：澄海区科协;协办单位：东里镇科协、东里镇教育组、东里小学、汕头市卓尔科普文化传播有限公司。

(二)眼健康知识讲座。为贯彻落实XXX关于“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。9月20日下午，邀请汕头国际眼科中心专家为澄海建阳小学的学生上眼健康知识讲座(四、五年级，共700人)。

三、科普基地示范展示活动

动员科普教育(示范)基地充分利用自身资源，结合实际举办科普讲座、科普宣传等宣教活动，向公众普及科学知识。

(一)9月19日联合广东远东国兰股份有限公司科普示范基地举办中国传统兰花科普教育。

(二)9月26日联合科隆千树园科普教育基地(汕头市千树园园艺有限公司)举办昆虫科普展。

四、创建科普基地和示范社区

深入基层调研，发掘和培育新典型，继续抓好科普教育(示范)基地、科普示范社区创建工作。区科协将在“全国科普日”期间命名一批科普教育(示范)基地、科普示范社区，并举行授牌仪式和开展科普活动。

五、深入开展全民“亮眼”行动

继续深入开展“全民‘亮眼’行动让人人都有一个明亮的视界”大型眼健康科普活动，定点在莲下镇建阳、槐南等村开展，为村民宣传普及眼健康知识、筛查眼疾、建眼健康档案，提高民众的眼健康水平。

六、科普进社区进乡村

支持莲华镇西浦村、莲上镇涂城村、上华镇渡头村、广益街道益盛社区建设科普画廊。同时，在全国科普日活动期间，利用我区现有科普画廊、科普宣传栏张贴科普挂图，有针对性开展科普知识宣传。

学校科普日活动方案（四）

一、活动名称

XX图书馆“全国科普日”活动

二、活动主题

创新发展全民行动

三、活动时间

9月20日至26日活动地点

四、XX广场、XX图书馆

五、参与单位

XX图书馆及下设的25个分馆联合XX科协、医院、环保局、农业局等单位参与

20xx年图书馆全国科普日活动方案3篇

六、具体方案

1、在全国科普日活动启动当天，由图书馆全体成员按不同专题安排不同的活动区域，设置咨询台、办证服务台;悬挂横幅标语;散发“科普日活动”宣传材料;摆放科普类书籍(科技类、医学类、养生类、养殖类、种植类等有关最新科研成果的);由流动图书服务车配合宣传。

2、设置健康生活专座，诚邀XX医院心脑血管的专业人士现场解答中老年人群常见心脑血管疾病的的预防与急救问题以及健康养生的有效方式，倡导大家“科学养生，健康生活”。

3、设置绿色环保专座，由环保局工作人员为大家介绍绿色环保新能源开发等有利于环保工作的新发明，倡导大家“低碳生活、环保出行”。

4、设置科学种植、科学养殖专座，由专业人士教授科学、高产、无毒害、无污染的高科技种植、养殖技术。

5、设置学校/学生专座，向中小学生宣传科普知识，倡导环保，废旧物品循环再利用，等等;也可以由学生现场手工制作节水节气装置，或宠物喂水喂食装置等小作品。

6、利用广场电子屏幕宣传科普知识，健康养生常识;电视媒体连续一周宣传;开通手机微信订阅号，扫二维码添加读者，与读者群建立联系，利用现代化信息科技给读者进行好书推荐，在线书籍查询等等。争取在人们日渐加快的生活节奏中时刻融入阅读的乐趣。

学校科普日活动方案（五）

一、活动名称

20xx年乡镇社区全国科普日的活动策划方案

井口镇20**年全国科普日活动

二、活动宗旨

围绕全球气候变化和促进低碳经济发展的大背景，结合我镇实际，利用我镇教育、卫生、经济等方面的优势，密切联系群众生产生活的实际需要，深入实际、深入基层、深入群众，创造性地开展活动，让科技成果惠及广大人民群众，积极营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围，提高公众素质，促进我镇经济社会发展。

三、活动主题

节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康

四、时间安排

20**年9月18日24日(各村、社区也可根据实际情况微调，适当超前或滞后安排)

五、活动方式

组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者、科普志愿者积极行动起来，深入村、社区、学校、幼儿园等，面向广大群众，运用讲座、报告、展示、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用井口通讯、广播、电视等媒体开展有关宣传活动。

六、活动地点

镇涌泉广场、主要公共场所、辖区学校等。

七、具体活动安排

1、活动内容：全国科普活动开幕日

活动时间：9月18日8：30-11：30

活动地点：涌泉广场

主办：井口镇科协

2、活动内容：井口镇第一届蕊泽杯运动会

活动时间：7月30日11月1日

活动地点：涌泉广场

主办单位：井口镇人民政府

3、活动内容：世博知识抢答

活动时间：8月13日

活动地点：镇六楼会议室

主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇团委

4、活动内容：安全知识讲座

活动时间：9月20日

活动地点：镇六楼会议室

主办单位：镇文化服务中心、镇安稳办

5、活动内容：应急疏散演练

活动时间：9月21日

活动地点：镇六楼会议室

主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇民政办

6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动

活动时间：9月23日

活动地点：涌泉广场

主办单位：镇科协

7、活动内容：健康知识讲座

活动时间：9月24日

活动地点：镇六楼会议室

主办单位：镇科协、镇机关党支部

8、活动内容：科普画册巡展，发放科普宣传材料

活动时间：活动日期间

活动地点：各村、社区

主办单位：井口镇科协、各村、社区

八、注意事项

1、参与单位要高度重视，加强领导，整合资源，精心策划组织实施，保证活动顺利开展并取得实效。

2、各村、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。

3、各村、社区活动结束后，认真把本次活动进行书面总结，于9月28日以前一并上报有关声像资料和总结至镇科协。

2023年中小学生安全教育日主题活动

活动范文吧专题“中小学生安全教育主题活动”推荐内容。

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2023年中小学生安全教育日主题活动(篇1)

为进一步提升中小学校安全教育水平和中小学生安全素养，更好地保障中小学生安全健康成长，根据教育部基础教育一司关于做好20xx年中小学生安全教育工作的通知精神，结合我校实际，特制定城北小学20xx年中小学生安全教育周活动方案：

一、活动目的：

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。

二、活动时间：3月27日——3月31日

三、活动主题：预防校园暴力，共建和谐校园

四、活动内容：

组织开展好“八个一”活动：

1.举行一次安全主题升旗仪式。3月27日，利用升旗仪式，组织举行安全教育周活动启动仪式。倡议全校师生共同做好安全教育工作。

责任人：德育处

2.开辟一块安全教育专栏。学校通过电子屏营造良好的宣传教育氛围。各班在黑板报上开辟安全教育专栏，宣传安全小常识。

责任人：德育处 各班班主任

3.收看一次安全专题节目。学校通过家校通通知学生收看湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的安全教育日专题节目。时间：3月27日18:00-18:30。

责任人：德育处 各班班主任

4.开展一次安全教育主题班会。各班结合本年级段学生的年龄，利用周五班会时间围绕“安全”开展主题班会。

责任人：各班班主任

5.组织一次安全疏散演练。做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。

责任人：全体教师

6.进行一次安全隐患排查。认真梳理22个安全工作“标准化”网格管理重点点位管理的具体工作，确保每个点位均有专人负责，并在平台上上报所发现的隐患与问题。

责任人：总务处 教导处 德育处

7.完成一个安全作业。3月27日当天各班完成安全教育平台上的“安全教育日专题——预防校园暴力 共建和谐校园” 班主任完成学校授课，并在4月18日前发动家长与学生积极参与，不断提高学生参与完成率。

责任人：各班班主任 全校家长

8. 下发一份《教育部基础教育一司致全国中小学生家长的一封信》。同时通过家校通、校园网进行防溺水教育宣传，及时回收家长回执。

责任人：德育处 各班班主任

五、组织领导小组

组 长：

副组长：

成 员：各办公室主任 各班班主任

六、活动要求

1.加强组织领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，努力将活动落到实处。

2.加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3.学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

2023年中小学生安全教育日主题活动(篇2)

做好学生安全工作，减少学校事故，保障师生生命和学校财产安全，是落实素质教育的必需，使教育事业发展的前提，使学校内部管理的基础，使教育行政部门义不容辞的责任。

根据阿克苏地区教育局、地区公安局消防科和沙雅县消防大队关于开展第十八个“中小学生消防安全教育日”活动相关文件精神的要求，沙雅县教育局充分利用这一有利时机，结合教育系统实际，认真开展了丰富多彩的消防安全宣传教育活动，大力宣传“普及消防知识、提高自护能力、保障生命安全”安全教育知识，提高了全县各族师生对消防安全重要性的认识，增强了广大师生的自我防护能力。现将活动总结如下：

一、加强组织领导，落实工作责任制

教育局领导本着对学校安全工作高度重视和认真负责的态度，把安全教育日活动纳入宣传月活动范围，成立了“安全教育日”活动领导小组，局长塔依尔·莫一丁任组长，分管领导副局长吐鲁洪·艾合买提任副组长，精心部署，紧密安排，制定下发了《沙雅县教育局“全国中小学生安全教育日”活动方案》，要求各乡镇中心校、县直各中小学校、幼儿园逐层完善领导机构，落实第一责任人及工作责任制，明确责任分工，围绕“普及消防知识、提高自护能力、保障生命安全”这一主题，通过多种形式，搞好安全宣传教育活动，提高全县各族师生安全防范意识，预防和减少各种交通事故的发生。

二、通过实际行动迎接消防安全教育日

1、教育局组织消防安全督查小组分别对各学校的安全隐患进行督促检查，摸清隐患，消除隐患，防患于未然。

加强对各寄宿制学校食堂的检查监督：⑴对食堂内外进行彻底的环境整治，力争内外整洁。(2)抓好蝇、鼠等消灭工作，做好厨具、餐具等消毒工作。(3)检查是否严格按照食品采购程序采购登记。(4)检查食堂工作人员是否都有合格健康证等。

2、加强对学校教学楼、宿舍、实验室等人口密集场所的消防安全设施和存在的安全隐患进行检查，消除各种可能发生的安全隐患，杜绝各类突发事件全死群伤事故发生。

3、检查各种体育设施时候牢固，确保学生参加体育活动时的安全。

4、检查学校用电线路是否有损，确保用电安全。

5、检查学生过公路是否自觉遵守有关规定。

6、对学校微机室的安全进行全面检查。

7、加大力度清查校内管制刀具，杜绝管制刀具进入校园发生校园师生伤害事故。

三、围绕今年主题，扎实开展宣传活动

1、结合“消防安全教育日”的活动要求，教育局认真组织全县各中小学、幼儿园充分调动学校学生的主观能动性，积极参与消防安全教育日活动，在校内广泛宣传消防安全知识，各学校形成了“普及消防知识、提高自护能力、保障生命安全”的浓厚氛围。

2、各学校充分利用学校宣传阵地和设备。全县各中小学、幼儿园积极做好举行“六个一”活动，通过开展一次逃生演练，上一堂消防常识课，出一期安全宣传板报，组织一场消防安全检查，开展一次消防队模拟演练活动，组织一场学生家长消防安全教育座谈会，用寓教于乐的形式丰富“安全教育日”活动。各校(园)还通过形式多样、内容丰富的途径(如发放安全教育下楼梯贴挂警示标志等)，对广大师生进行安全及自我保护教育，县一校、县三校、第二幼儿园等积极争取邀请县消防大队教官组织开展了消防安全紧急事故营救、自救演练活动;县二中、三中等学校邀请县消防科利用“国旗下讲话”开展了以“普及消防知识、提高自护能力、保障生命安全”为主题的内容，讲述了通常事故的发生原因及相关的防范措施和灭火器的使用方法等，各乡镇中心校也积极邀请当地司法、公安部门为校园师生进行消防应急逃生演练、消防安全转讲座等，深入开展宣传，提高学生的安全意识，收到了很好的效果。

3、各乡镇中心校也在教育局下发的相关文件指示下认真组织了辖区中小学开展了积极有效的安全宣传教育活动，在学校进行了全面深入地安全隐患排查工作，特别是农村中学对学校学生人数多、校门口交通状况复杂等特点，规范了路队管理，落实了值日教师责任制，充分发挥“小交警”的督导作用，确保学生上学、放学的交通安全。

通过积极有效的开展安全教育活动，增长了师生的安全知识，增强了安全防范意识，提高了师生的安全防范能力，切实降低了事故的发生率。

2023年中小学生安全教育日主题活动(篇3)

一、3月x日上午7点我校法制处就在两个教学楼上悬挂出两条15米长安全宣传条幅。上午7点45分，我校法制安全处利用国旗下的讲话对学生进行安全知识教育，31日上午9点43分在不打招呼的情况下进行防震安全疏散演练和紧急逃生训练。各相关人员站位及时，同学们和上课的教师们也紧张有序，从警报拉响到同学们全部到达指定地点只用了2分03秒，比上次演练又提高了近十秒。

二、各班主任教师利用主题班会时间对本班学生进行安全知识讲座，主要讲解了交通安全、食品安全、用电安全、运动安全、设施安全等方面常识，教育学生关注安全，珍爱生命。

三、开展了安全手抄、班级板报、主题班会评比活动等多种渠道向学生进行安全教育，营造安全教育氛围，使学生耳濡目染，时刻提醒学生把安全放在第一位。

四、组织全校师生开展了安全教育知识竞赛，考察了学生对安全常识的掌握情况和面对突发事件如何应对，从考察中可以看出学生们已经把安全知识铭记在心。

五、把安全教育融入家庭、融入社会。广泛发动学生向家长、邻里进行安全常识宣传，使安全教育成为家庭教育中的重要内容。

六、严格执行制度，要求班主任按时到各点签到，做好学生的考勤工作，防患未然，确保学生的安全不出纰漏。

七、请当地工商部门配合我校对学校周围摊点和小卖铺进行问询和排查，防止摊主向学生出售过期、霉变等三无食品。

八、对校园监控、防盗器、消防设备、用电线路、体育设施、食堂等进行了一次全面的检查，对发现的问题及时整改。

九、加大对值班领导执勤力度，严格上、下学门口值班、维护校门口的交通，保障同学们的安全，提醒学生注意路途安全等。

2023年中小学生安全教育日主题活动(篇4)

在第xx个安全教育日来临之际，我校根据学校安全工作计划和平安校园创建计划，结合县局安全科下发的关于转发《教育部办公厅关于做好第xx个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知》的通知精神，扎实展开 “普及安全知识，进步避险能力”的主题教育活动，现将活动展开情况总结以下：

一、成立组织，强化管理

学校在原本的安全领导小组基础上成立安全教育日特别领导小组，一把手校长亲身挂帅，分管校长具体负责落实，成员由各科室、各校点园负责人组成，教育活动深入到校点园，深入到班级，深入到社区。

二、展开安全宣传教育“四个一”活动，强化主题教育

1、召开全体教职工会议，组织学习上级下发的安管管理文件精神，学习新的安全工作考核标准，进一步明确一岗双责，重温学校与相干科室、校点园和教职工签订的安全责任状有关条款，增强安全意识，明确安全责任。

2、进行一次专门安全教育。学校印发了防震、防火、防溺水、防校园突发事故和碰到紧急情况逃生自救常识等知识，利用班会课通过校园广播组织全体师生学习。

3、举行法制报告会，邀请社区派出所人民警察到学校举行法制讲座，宣传法律知识、禁 毒知识和危险情况下逃生自救知识，增强学生的法制意识和自救能力。

4、进行一次安全隐患排查作业。3月26日，在副校长的带领下，学校四个安全督查组对中心小学、中心幼儿园、教学点、村办园、民办园、集体园进行了安全隐患大排查。经查，xx小学北侧围墙腐蚀严重，xx小学前排教室部份屋面不平，xx教学点大门不太牢固，部份幼儿园接送卡制度执行不到位。 以上隐患经校长会班会研究将限期予以整改。

5、组织展开一次疏散演练。26日下午，中心小学及各村小同时展开防震、消防逃生自救演练活动。活动前，各校均制定了周到的疏散演练方案，画了疏散演练撤出草图；活动中各校严格依照活动方案，认真组织演练，并利用演练契机对学生进行逃生自救常识教育；活动后，各校均认真进行了总结。

6、组织一次征文。活动日前，学校组织三至六年级学生参加了教育局组织的“珍重生命平安出行”“文华杯”征文评比活动，我校有多名学生获奖。

2023年中小学生安全教育日主题活动(篇5)

在全民国家安全教育日即将到来之际，茶淀街雅安里社区于4月13日上午在居委会活动室开展全民国家安全教育日法治宣传活动。

活动通过国家安全知识问答等形式向居民宣传《国家安全法》等相关法律法规，让居民了解什么是国家安全，哪些是危害国家安全的行为以及国家安全为何与每一个人息息相关等内容。

通过此次法制宣传活动，让居民认识到了《国家安全法》的重要意义，辖区居民纷纷表示会多学习，多宣传，自觉维护国家安全，为国家安全贡献自己力量，并对国家安全意识和保密意识也有了更进一步的提高，为社区平安创建工作奠定了良好的基础。

2022年中小学生安全教育日主题教育活动总结范文 4

为了营造更加绿色安全稳定的校园环境，我校遵照上级文件精神的指示，开展了以我安全、我健康、我快乐为主题的各项活动。通过这些活动的举行，在一定程度上大大降低了我校全体师生生命财产的损失。

1.安全隐患大排查

我校安全教育处与3月10日(开学第二天)对全校进行了安全隐患大排查。其中重点是食堂、楼梯、变压器、水塔、电线、学生宿舍的安全问题。发现的小问题有：男生5号楼10号宿舍有一酒精炉;男生7号楼22号宿舍发现一打火机;1407班、1310班教室存在学生乱充电现象，事后随即通知相应的管理员和班主任进行处理。有一大问题是四层教学楼两侧墙皮有松动或脱落现象，加之春季刮风厉害，墙皮有大面积坠楼的可能，于是我部门立即张贴警示标语，后上报后勤处。学校后勤处于3月23日上午对墙皮进行铲除从而消除隐患。最后校园内张贴了防电、防火、防坠落、防倒塌等警示标语。

2、防踩踏疏散演练

我校于3月24日上午9：40开展了一次防踩踏疏散演练活动。在3月23日向各班发放疏散路线图和防踩踏知识文件，要求利用当天班务会学习。由于前期的精心准备，所以在演练当日仅用了三分钟的时间全体师生就撤离到指定安全区域。整个过程紧张有序未发生安全意外。最后各班在指定区域整队清点人数带入操场，我部门做了总结发言。

3、消防主题教育

我校于3月30日(安全教育日)上午10:00---12:00在操场举行了__市职业学校消防知识学习大会活动。全体师生参与了此次活动，大会由安全教育处李__主任主持并作发言，校长温__做了重要讲话。大会主要学习内容有：(1)、校园防火知识宣传(2)、森林防火知识宣传(3)、温校长针对当前社会的不安定因素及我校的一些案例做了逐一的介绍(4)、李__主任给同学们现场演示干粉灭火器和消防栓的使用方法。整个会场秩序井然、气氛热烈，更进一步加强了学生的自护和自救能力。

4、观看安全教育节目

由于我校多媒体无网络，所以3月31日的__卫视《新闻大求真》未能现场观看。最后决定由安全教育处下载该视频文件，由各班班主任拷贝自行观看。

2023年中小学生安全教育日主题活动(篇6)

我们的校园依山而立，校舍鳞次栉比，巍峨壮观。有着古典徽派建筑风格的大门前，就是链接着千家万户的公路。“村村通公路”的暖民政策让偏远山区的农民沐浴了党的阳光，也让远道求学的祖国花朵免去了跋涉的艰辛。同学们高高兴兴上学来，平平安安回家去，享受着甘如琼浆的幸福生活。但生活不是每天都是阳光普照，也会有阴霾和黑暗。一张张面目全非的面孔，一幅幅血淋淋的画面，把惊恐展现在我们的面前，把悲哀写进我们的心里。

骑车上学的同学们，交通规则就是你们的生命，就是你们亲人甜蜜的笑脸;过马路的同学们，那美丽的斑马线就是你们的生命线，它链接着你们温暖的家;乘车上放学的同学们，不要图一时的方便，把生命交给“三无”的车辆，侥幸会让你的家庭坠入深渊;亲爱的司机朋友，为了你和他人的家庭，请不要违章驾驶，你的方向盘连接着一个个蓬勃的生命，连接着千千万万个家庭的幸福，你的谨慎，会让生命的绿灯永远闪烁璀璨的光芒，会让千家万户的窗口永远飘逸欢乐的笑声。道路交通是一把双刃剑，它能为民造福，也能书写悲剧。只要我们自觉遵守交通秩序，积极宣传交通法规，历史的悲剧就不会重演，和谐的春风将会吹遍万水千山，吹绿大江南北。

同学们，生命是美好的，生命是可爱的，但每个人的生命只有一次，我们应该珍视生命，热爱生命。关注交通安全，就是关注我们的生命，就是关注我们美好的明天。让我们远离交通安全悲剧，让生命之花开得更加灿烂吧!

2023年中小学生安全教育日主题活动(篇7)

根据教育部办公厅《关于做好第二十二个全国中小学生安全教育日主题教育活动》的通知精神，为切实做好我县20xx年3月27日第二十二个全国中小学生安全教育日活动，增强师生安全避险能力，特制定如下实施方案。

一、活动主题

今年全国中小学生安全教育日活动主题是“强化安全意识，提高避险能力”。

二、活动内容

要以全国中小学生安全教育日活动为契机，结合学校工作实际，有针对地开展丰富多彩的教育活动，强化学生的安全意识，提高避险抗灾的能力。

1.组织开展一次疏散演练。要在确保安全的前提下，在3月最后一周内组织一次应急疏散演练。通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范;通过演练要优化疏散路线，提高疏散实效;通过演练要举一反三，提高学生应对各种灾害的能力和素质。

2.进行一次专门安全教育。各班要结合本班实际，在3月本周内安全知识竞赛、观看安全教育片、举办安全主题班会、开展安全知识讲座等多种形式组织系列安全教育活动，通过教育切实增强学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。例如，针对不同交通需求、不同年龄段的学生，有针对的开展安全接送、安全行走、安全骑车、安全乘车的交通安全教育，增强学生交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。开展防震安全教育，使学生深刻认识地震的危害，懂得防震的基本方法，掌握防震知识和逃生方法。

三、组织领导

总指挥：

副指挥：

成 员：

全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，全体任课教师要负责自己所分管楼层和疏散地点班级的安全。

四、演练步骤

1、让学生熟悉防震应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

五、演练安排

1、演练时间： 20xx年3月 日(七周 )上午大课间时间

① 9：00 各班任完成演练步骤1、2、

② 防震演练 9：20

2、演练内容： 防震演练;疏散演练。

3、警报信号： 应急避险和疏散以警报声作为信号。

听到警报声，班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行防震演练，组织学生疏散，到指定位置集结。(大课间集体舞场地)

全过程要求在6分钟内完成。

六、撤离方案：

1、听到“地震”警报信号全校师生迅速停下手中的一切活动，老师要迅速指挥学生躲藏在学生台下(约1分钟)，“强震”过后，老师要迅速打开教室的前后门(后门要指定一名学生负责)，指挥教室里的学生有序地快速撤离教室。

2、按指定路线有序疏散。要求全体师生护着头部，有秩序地向集结地慢跑撤离，老师们要不停地提醒学生要注意安全和有秩序下楼，同学们下楼之后，向大课间集体舞场地集结，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。

3、一、二年级的学生撤离的速度要快一些，二、三楼的学生不要着急，要尽量让地下、二楼的学生先撤。

4、各个楼梯口都要有两名教师负责看守，一名教师负责守住楼梯口，一名教师负责守住楼梯间。看守的主要任务是组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口的老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。

5、科任老师要注意搜寻撤离慢的学生。完成4、后折回教室搜寻末撤离的学生，随后快速撤离。

6、各班撤离顺序(注：不用在课室门口集好队，要让学生出门口便马上撤离)：

一年级、二年级：出课室门后大课间集体舞场地集结。

三2、三3：由三(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。三3班先行。三3班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥、维纪。三2任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。

四2、四3：由四(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。四3班先行，四3班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥、维纪。四2任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。

五2、五3：由五(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。五3班先行，五3班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。五2任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。

六2、六3：由六(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。六3班先行，六3班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。六2任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥、维纪。

三1、四1、五1、六1由篮球场正对的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。三1、四1班先行，三1班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥。四1任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥。五1班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。六1任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥、维纪。

在功能室上课的班级及老师由办公楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。办公楼老师担负起学生下楼梯的指挥、维纪。

(四)张庭生老师在接到警报后要组织相关人员迅速关闭水、电、气等，避免造成更大的伤害。

七、管理人员职责

班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责(任课科任)。

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、老师要按预先的分工，迅速到指定岗位，同时及时发现并纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时果断作出处理。

5、集合后迅速及时清点人数并上报。

八、演练具体分工如下：

上课科任(班主任)负责组织本班学生安全疏散和集结，看管安全下楼梯和有序。

副班任(上课科任)负责协助组织本班学生安全疏散和集结，看管下楼梯和搜寻学生。

伍利杏、负责整个演练过程的拍照工作

九、演练结束

当各班到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演练总指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

望教师们认真阅读，做好本次演练工作，在确保学生安全的基础上，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

中小学生开展书香校园主题班会活动方案

中小学生书香校园班会方案

活动目标：

1、让学生养成多读书多思考的习惯。

2、让学生了解图书馆的经典藏书。

3、丰富学生的生活和情感积累，让学生感受到阅读的乐趣。

活动准备：

1、让学生在老师的推荐下查找并阅读一些经典书籍。

2、制作相关的课件。

活动过程：

一、班主任开场白。

二、小组讨论阅读心得。

三、班主任终结学生代表发言，请同学们坚持阅读习惯。

开场白：

一本好书，冲击着读者的心灵。一本好书，可以让颓废的心灵得到鼓励;让忧伤的心灵得到抚慰;让迷惘的心灵得到指引;让死去的心灵，得到气息人生，因心灵的健康而健康!但愿天下的人都有一颗美好的心灵。但愿书让心灵的土壤植满晶莹的种子，传递心灵深处那份特有的灵感，让宽广的胸膛飘满温柔的花瓣，绽放心灵之光!

问题：

读一本好书;如品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。大家都读过书吧!《巴黎圣母院》告诉人们教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官刺激。《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。相信大家这段时间也阅读了不少经典读物，下面由各个分组来说明一下近期诵读的心得。

2024中小学寒假放假时间表出炉

寒假是学生们期待已久的假期，通常从年底到来年的开学前为止。寒假是一个放松、休息和充电的机会，也是一个提高自我、体验新事物的时期。下面就是小编为大家收集整理的“2024中小学寒假放假时间表出炉”，希望大家能够喜欢。

2024中小学寒假放假时间表出炉

全国中小学寒假放假时间表

1.北京:

义务教育阶段第一学期：2024年1月20日(星期六)至2月25日(星期日)放寒假，共5周零2天。

非义务教育阶段第一学期：2024年1月27日(星期六)至2月25日(星期日)放寒假，共4周零2天。

2.上海:

2024年寒假放假时间为：1月22日，春季开学时间为：2月19日，总计放26天假。

3.天津:

义务教育学校：2024年1月20日(周六)至2月25日(周日)放寒假。

普通高中学校：2024年1月27日(周六)至2月25日(周日)放寒假。

4.重庆:

2024年1月20日(星期六)起放寒假，2024年2月19日(星期一)开学

5.广东:

中小学寒假放假时间：2024年1月22日到2024年2月19日

高中寒假放假时间：2024年1月29日到2024年2月19日

6.江苏:

2024年寒假放假时间拟定为1月29日，春季开学报到时间拟定为2月18日，上课时间拟定为2月19日，总计放21天假。

7.山东:

青岛：义务教育学校、中等职业学校：2024年1月29日开始;高中：2024年2月5日(星期一)

8.浙江:

宁波：放假时间为：2月3日，春季开学报到时间为：2月26日，总计放23天假。

9.四川:

成都：从2024年1月27日开始到2月25日结束。自贡：从2024年1月27日开始到2月23日结束。攀枝花：从2024年1月26日开始至2月25日结束

10.湖南:

2024长沙中小学寒假时间：从2024年1月28日开始，到2024年2月24日结束。

11.山西:

忻州：2024年1月27日到2024年2月25日;大同：初步拟定为2024年1月26日放假。

12.陕西:

西安：小学于2024年1月26日(星期五)起放寒假，普通中学于2024年2月2日(星期五)起放寒假。2024年春季开学2月24日(星期六)报到，2月25日(星期日)正式上课(当天安排周五课程)。

13.安徽

芜湖义务教有阶段：2024年1月28日农历腊月十八，开始放寒假;高中阶段：2024年2月4日农历腊月二十五，正式放寒假;全市中小学2024年2月26日(农历正月十八)正式上课。

14.福建

福州：小学2024年1月20日寒假开始，2月17日寒假结束。初中、高一、高二：2024年2月2日寒假开始，2月26日寒假结束。高三：2024年2月6日寒假开始，2月26日寒假结束。

15.云南:

昆明：1-8年级寒假时间：不迟于2024年1月14日;9年级寒假时间：不迟于2024年1月21日;高中一、二年级寒假时间：2024年1月21日;高中三年级寒假时间：2024年1月28日;

16.广西:

南宁：寒假:1月22日至2月18日共28天，其中2月10日为农历大年初一。下学期2024年2月19日开学上课。

17.辽宁:

大连：小学、初中：寒假自2024年1月17日至2024年2月29日。新学期2024年3月1日开学。普通高中：寒假自2024年1月22日至2024年2月29日。新学期: 2024年3月1日开学。

18.海南

2024年1月27日中小学开始放寒假，2024年2月25日，报到;2024年2月26日中小学正式开学。

寒假放假注意事项

一、防盗、防火、防触电。一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。

二、防冻，防摔。下雪天，气温低，路面结冰，外出时必须注意保暖防冻，外出行走时注意路面情况，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故。

三、防交通事故、防拐骗。寒假期间，正逢春运，交通比较拥挤，人流量较大，外出时要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，避免交通事故发生。在出门时，不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。

四、节日期间燃放烟花爆竹，要防止炸伤、烧伤和火灾事故发生。在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放，燃放烟花时，一定要在家长们的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人。

五、不要进入营业性歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。不沉迷网络游戏，不浏览内容不健康的网页，不与网友讨论不健康的话题，慎重会见网友。

六、养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。

寒假学习计划书

一、合理安排时间

应对自己这一个学期的学习生活做全面总结，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进地方，然后制定一份合理的寒假计划，安排好每天的学习+锻炼+阅读+休闲，当然时间安排要有科学性，过紧过松都会影响寒假生活质量。

二、坚持每天读书学习

每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。假期中，每个人都应该多读几本书，通过阅读，积累更多词汇，开阔自己的视野。

三、参加力所能及的劳动

假期是进行劳动实践的大好时机，做一些力所能及的劳动，可以培养自理能力，体验劳动带来的愉悦。同学们可以充分利用寒假这段时间，帮助家长做一些简单的家务活：洗衣、做饭、打扫卫生等，适当参与一些社会性的公益劳动。

四、增强自我保护意识

不论身在何处，安全都是最重要的。走亲访友、外出游玩要时刻提高警惕。过春节千万不要玩__爆竹。在家里同样要防火、防电、防煤气中毒等。提高自我保护意识，平平安安每一天，快快乐乐度寒假。

学校科普教育活动方案五篇【收藏】

学校科普教育活动优秀方案（一）

在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展

教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

第一层面普及型科学活动

1、组织科普知识讲座

一方面，学校(每周星期三下午)定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

第二层面技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。

第三层面创新作品制作活动

由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去。

以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

学校科普教育活动优秀方案（二）

根据XX市全民科学素质工作领导小组办公室“关于认真组织开展20XX年全国科普日活动的通知”文件精神，深入实施和贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，努力提高学生的科学文化素质，培养学生的科学创新精神和实践能力，推动学校科技创新活动更加深入地开展，从而进一步推进学校素质教育的进程。我们沙溪镇第三小学结合自己的实际，于20xx年9月17日23日开展了20xx全国科普日活动，收到了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：

一、加强领导，精心组织，确保活动扎实有效。

为了确保全国科普日活动在我校取得圆满成功，领导非常重视，成立了由徐玲校长为组长的“全国科普日活动领导小组”，并专门为此次活动召开了行政人员和活动负责人会议，制订了XX镇第三小学20XX全国科普日活动的方案，并将每项子活动落实到人。根据XX市活动通知精神确定此次活动的主题是：“节约能源资源，共建绿色XX”，围绕这个主题，我们以学生最熟悉的水资源为主线，在为期一周的时间内，开展了丰富多彩的活动，并得到了广大师生的积极响应和配合。

二、紧扣主题，全员参与，开展活动丰富多彩。

(一)启动仪式引领。

9月19日，在我们沙溪镇第三小学操场上，772名师生欢聚在一起，举行了全国科普日活动的启动仪式，首先由活动小组组长徐玲校长致辞，她希望全体师生以科学发展观为指导，以全国科普日为载体，积极参与此次活动，不断丰富科技环保知识，养成科技环保、节约能源资源我先行的好习惯，从自己做起，从小事做起，让自己成为一名节能小先锋;然后由全国科普志愿者代表王英老师发言，她表示愿意以一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为学生普及科学知识，传播科学思想贡献自己的绵薄之力;接着是兴趣小组同学的模型飞机和四驱赛车的现场表演，一架架飞机在天空盘旋，一辆辆翻斗车在跑道上驰骋，看的同学们都跃跃欲试;更精彩的是科普知识现场有奖抢答，学生们争先恐后举手抢答问题，现场一片热烈，在问题的抢答中学生们不知不觉的了解了许多能源资源的相关知识。

(二)多彩活动践行。

启动仪式后我们紧扣全国科普日活动主题“节约能源资源，构建绿色XX”，在历时一周的时间里，采用观看“水是生命之源”科普视频、“节水节电倡议书”征集活动、“地球上的水资源”科普讲座、“水是生命之源”考察探究活动，以及书画赛等形式开展了丰富多彩的活动。

1、举办了“科普视频展映”活动。全校由一二三年级10个班级378位同学分两天10场，观看了“自然密码水是生命之源”、“世界新能源太阳能”等系列科普片，通过展映活动，使学生更深层次的了解了水资源和太阳能，增长了学生的科普知识，提高了他们学科学的兴趣。

2、开展了“节水节电金点子”和“环保宣传语”征集活动。学生通过自己对节约能源资源的感性认识和平时的生活积累，写出了许多节水节电的金点子和环保宣传语，从学生的金点子中体现了他们对“节约能源资源，共建绿色XX”的认识和领悟，字字有体会，句句有收获。

3、进行了“水是生命之源金丝漕水域考察活动”。9月19日上午，本着对家乡环境变化的关注，六年级三个班的117名同学在科学老师屠老师的带领下，前往利泰菜场旁的金丝漕水域进行考察活动，他们通过考察周围环境、走访周围居民、采集水样、用显微镜观察研究、过滤水样、比较过滤后的水和采集到的水样的不同等方式，了解了金丝漕水域的污染程度，并撰写了考察报告，提出了许多合理化建议和意见。通过活动，使学生感受到了保护环境、保护水资源的重要性。

4、举办了“地球上的水资源”科普知识讲座。水是地球上最可宝贵的财富，是人类必不可少的自然资源。在太阳系的九大行星中，唯独地球有三态的水，唯独地球上有生命和人。人与水共生同存，一开始就结下了不解之缘。面对水资源的重要性，我们抓住全国科普日活动的机遇，通过科普知识讲座的形式向学生介绍地球上的水资源，使学生认识面对水的紧缺，科学合理地有效地开发、综合利用和管理水资源，就显得更为重要了。要求学生们节约水资源从身边做起，保护水资源从我做起。

5、科普展览，彰显科普氛围。围绕《全民科学素质行动计划纲要》，为配合20XX年全国科普日活动日主题“节约能源资源，共建绿色XX”，我们用醒目的横幅营造科学气氛，张贴了沙溪镇科协提供的水资源等宣传画在橱窗，带领学生观看了解，学生看了科普展览，从宣传画上的资料中了解了水资源是那么的缺乏，感触都很深，老师们抓住这样的时机再次对学生教育引导，效果良好。

6、“节约能源，保护环境”绘画比赛，通过比赛，使学生对节约能源资源，保护环境有了更深的认识，学生的节约理念、绿色理念在张张画纸上体现得淋漓尽致，使他们从小就懂得自己肩负着保护环境、建设绿色家乡的职责。

(三)常规活动深入。

利用升旗仪式的国旗下讲话、科学课的学习、班队活动课、晨会课、红领巾广播等机会不断加强对节约能源资源，特别对水资源认识的巩固和发展，使他们真正成为未来建设绿色家乡的小主人，让每个同学、每位老师在常规活动中提高认识，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好校园氛围，努力提高自己的科学素养。

总之，今年的全国科普日活动在全体师生的配合和参与下取得了圆满成功。我们将不断努力，在平时的教育教学中激发学生学习科学知识的兴趣和爱好，提高他们节约资源、保护环境的意识，为把他们培养成合格接班人作出我们的努力!

学校科普教育活动优秀方案（三）

一、活动主题和时间

20xx年xx市全国科普日活动主题为：创新引领时代，智慧点亮生活。定于20xx年9月15日-21日在全市集中开展，部分科普活动可根据实际情况合理安排时间，主题宣传活动贯穿全年。

二、活动内容

20xx年xx市全国科普日活动将围绕以下内容开展：

(一)传播新时代新发展理念。重点宣传我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，让新发展理念在新时代开花结果。着力普及宣传创新是引领发展第一动力的理念，倡导创新文化，让创新在新时代蔚然成风，系统展现新时代公众科学素质提升以及智慧生活对实现人民美好生活的推动作用。

(二)弘扬科学思想和科学精神。着力弘扬求真务实、追求卓越、团结协作、无私奉献的科学精神，主张实事求是、主张客观真理、主张解放思想、主张理论与实践一致，培育良好的科学文化，用科学新风引导现代文明风尚，营造支撑创新发展的有利氛围。科学精神强则百业兴人才盛，要着力提高人民文明素养，为培养创新型人才，建设创新型城市厚植科学的根基。

(三)普及科技助力美好生活。围绕人工智能、大数据、物联网、量子通信等前沿科技以及涉及公众“衣、食、住、行”的智能信息新技术，展现智能与生活的融合，通过各类线上线下活动，展示提升公众生活质量方面的创新产品，让公众了解未来智慧生活的巨大影响，促进公众理解、接受、应用高新科技，让公众了解科技创新对持续改善民生的推动作用。

(四)倡导服务乡村振兴战略。全面对标20xx年我市公民具备科学素质比例超过16%的目标，以助力乡村振兴战略为抓手，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，推动科普资源向乡村倾斜，加大农村科普活动力度，让科学普及渗透到农村的每个角落、让科学精神和科学知识深入农民心中，引领广大农民群众不断树立和掌握科学生产、健康生活、可持续发展的理念和知识，提高生产效率和生活质量。

三、主要活动

20xx年xx市全国科普日活动将紧紧围绕“创新引领时代，智慧点亮生活”主题，认真总结和继承历年xx市全国科普日活动经验，在活动组织实施过程中实现国际化、信息化、协同化“三化”联动，外向拓展、纵横联合、网络活跃“三维”聚力，打造主题性、全民性、群众性科普活动。重点开展xx市全国科普日主场活动和系列联合行动。

(一)20xx年xx市全国科普日主场活动。20xx年xx市全国科普日主场活动将举办以“创新引领时代、智慧点亮生活”为主题的xx市科普嘉年华系列活动，以科普产品互动体验、科学实验、科学秀、科普剧表演、科普图书展示为主要形式，以无人机、3D打印、智能机器人、虚拟现实、增强现实等为主要内容，以生动活泼、轻松易懂、现场互动等多样化方式，通过线上线下相结合的形式展现科技创新成果，凸显新时代高科技给生活带来的便利与快捷，突出公众的参与性、互动性和体验性，为广大公众带来一场丰富多彩的科普嘉年华。

(二)20xx年xx市全国科普日系列联合行动。广泛动员全市各区和社会各方面，全年围绕科普日主题开展科普活动。在全国科普日活动期间，集中动员组织学会、企业、学校、社会机构以及流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆等拥有单位结合“科普中国百城千校万村行动”，深入农村、社区、学校、企业等开展多形式、广覆盖的科普宣传联合行动，向公众传播新发展理念，弘扬科学精神，促进公众对新时代智慧生活的认知，全面推动我市公民科学素质跨越提升。主要开展以下活动：

1.基层科普联合行动。坚持因地施策，组织科普大使、科技专家，动员农村专业技术协会、科普示范社区、科普中国e站、基层科普带头人，特别是历年“社区科普益民计划”和“科普惠农兴村计划”奖补对象，带头围绕科普日主题，结合基层实际，遵循科普对象精准化、科普内容精准化原则，开展科技讲座、技术培训等科普活动，将科普带进基层，利用科普渠道加强扶志、扶智，提高公众对科学的认知。实施“科普xx科普资源开发配送工程”，结合热点话题及科普日主题，设计制作科普挂图及折页，满足广大群众对科普知识的需求。

2.科普教育(示范)基地联合行动。加强科普教育(示范)基地阵地效用，广泛发动各地科普教育(示范)基地以及相关学会、高等院校、科研院所和高新企业在全国科普日活动期间，积极推出与主题相关的科普展览或科普宣传活动，如科技场馆、实验室开放日等活动，组织公众参观体验，提高公众对科学的认知。

3.校园科普联合行动。加强与教育等部门的联合，积极动员科学家、优秀科技工作者、科普大使等，充分发挥高校科协等作用，开展走进校园系列科普活动，如科学家演讲、科学实验、科普剧走进校园和科普中国校园e站等，把科学知识、科学方法、科学精神送给青少年，启迪他们的科学思维和创新意识。开展青少年科普资源配送，面向中小学、社区配送青少年人工智能教育等方面的科普材料，组织科技教育专家现场指导。

4.科技馆主题日联合行动。发动各级科技馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆开展具有科技馆体系特色的科普活动，如展览展示、教育实验、网络科普等多种线上线下科普活动，全面普及科学知识，弘扬科学精神。

5.院士专家科学传播行动。发动组织院士专家通过网络平台、科普讲座、论坛等形式，聚焦人工智能、大数据、云计算、物联网、智慧生活系统等民生重点环节和关键领域的科技进步成果，面向社会大众开展创新性、示范性科普活动，发出权威声音，倡导公众贴近科学、融入科学，提升公众对新时代智慧生活的认知度。

6.党员干部科学素质提升联合行动。举办“学习十九大精神提高科学素养”市级机关科学素质大赛。联合市委市级机关工委，发动电视台、网络媒体、出版单位等各有关单位，采取线上学习答题和线下比赛相结合的方式，开展20xx年xx市市级机关科学素质大赛。与各级党校、党建云平台合作开展领导干部科普工作，引导党员干部学习现代科技、新兴产业等相关知识，了解最新科技成果、科技创新趋势，促进党员干部坚定理想信念、提高思想觉悟、凝聚智慧力量，为建设社会主义现代化强市提供不竭的精神动力和智力支持。

四、有关要求

(一)加强领导，服务大局。各区科协、宣传部、教育局、科委、工业和信息化主管部门、团委、农委要充分认识xx市全国科普日活动作为我市科普活动集中展现平台对提高全民科学素质的重要性，积极争取区委、政府对全国科普日活动的全面支持，主动邀请区领导与公众一起参与全国科普日的相关活动。要根据有关要求认真谋划，制定各区的全国科普日工作方案及计划，认真组织实施全国科普日活动。

(二)精准施策，突出特色。各区科协、宣传部、教育局、科委、工业和信息化主管部门、团委、农委要结合本地区、本部门资源优势开展活动，突出地区特色、领域特点。要针对未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等重点人群的特点精准开展活动，增强青少年科学兴趣，培育新型职业农民，提升城镇劳动者技能，全面提高领导干部和公务员科学素质，服务经济社会发展。

(三)重心下移，公平普惠。要紧紧围绕科普日活动主题，接长手臂、深入基层、服务群众，普惠民生。坚持以人民为中心，坚持公平普惠，更加平衡充分开展科普活动，尤其注重面向乡村开展科普活动，大力服务乡村振兴战略，助力打赢脱贫攻坚战。在对口帮扶点积极开展科普日活动。

(四)加强宣传，塑造品牌。开展xx市全国科普日主题系列宣传活动，加强广播、电视、网络、新媒体宣传，组织各级各类媒体记者针对重点内容开展采风活动，加强深度报道。提高xx市全国科普日活动的互动性和吸引力，塑造xx市全国科普日活动品牌力。采用规范的主标题和灵活的副标题名称面向公众开展全国科普日活动，活动参考名称，主标题为：20xx年xx市区(学会、学校、科普教育基地)全国科普日活动，副标题特色活动名称。

(五)厉行节约，务求实效。在组织开展xx市全国科普日活动中，各区、各有关单位要认真落实中央关于改进工作作风、厉行勤俭节约的有关规定，切实贯彻落实规定精神，力戒形式主义、官僚主义。要加强调查研究，充分利用现有资源，结合实际工作，扑下身子办活动，在提高活动实效上下功夫。

学校科普教育活动优秀方案（四）

一、活动主题和时间

20xx年全国科普日主题为“创新引领时代，智慧点亮生活”。定于9月15-21日集中开展，各地可根据实际情况合理安排，主题宣传活动贯穿全年。

二、活动内容

20xx年全国科普日将围绕以下几个方面展开：

(一)传播新时代新发展理念。重点宣传我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，让新发展理念在新时代开花结果。着力普及宣传创新是引领发展第一动力的理念，倡导创新文化，让创新在新时代蔚然成风，系统展现新时代公众科学素质提升以及智慧生活对实现人民美好生活的推动作用。

(二)弘扬科学思想和科学精神。着力弘扬求真务实、追求卓越、团结协作、无私奉献的科学精神，主张实事求是、主张客观真理、主张解放思想、主张理论与实践一致，培育良好的科学文化，用科学新风引导现代文明风尚，营造支撑创新发展的有利氛围。科学精神强则百业兴人才盛，要着力提高人民文明素养，为培养创新型人才，建设创新型国家厚植科学的根基。

(三)普及科技助力美好生活。围绕人工智能、大数据、物联网、量子通信等前沿科技以及涉及公众“衣、食、住、行”的智能信息新技术，展现智能与生活的融合，通过各类线上线下活动，展示提升公众生活质量方面的创新产品，让公众了解未来智慧生活的巨大影响，促进公众理解、接受、应用高新科技，让公众了解科技创新对持续改善民生的推动作用。

(四)倡导服务乡村振兴战略。全面对标20xx年我国公民具备科学素质比例超过10%的目标，以助力乡村振兴战略为抓手，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，推动科普资源向乡村倾斜，加大农村科普活动力度，让科学普及渗透到农村的每一个角落、让科学精神和科学知识深入农民心中，引领广大农民群众不断树立和掌握科学生产、健康生活、可持续发展的理念和知识，提高生产效率和生活质量。

三、有关工作要求

(一)加强领导，服务大局。各级科协、党委宣传部、教育、科技、门等要积极争取当地党委、政府对全国科普日活动的领导和支持，主动邀请当地党政领导与公众一起参与全国科普日的相关活动。要根据有关要求认真谋划，制定当地的全国科普日工作方案及计划，认真组织实施全国科普日活动。

(二)精准施策，突出特色。要突出地区特色、领域特点。要针对未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等重点人群的特点精准开展活动，增强青少年科学兴趣，培育新型职业农民，提升城镇劳动者技能，全面提高领导干部和公务员科学素质，服务经济社会发展。

(三)重心下移、公平普惠。要紧紧围绕全国科普日主题，接长手臂，深入基层、服务群众、普惠民生。坚持以人民为中心，坚持公平普惠，更加平衡充分开展科普活动，尤其注重面向乡村开展科普活动，大力服务乡村振兴战略，助力打赢脱贫攻坚战。鼓励有条件地区和部门赴对口支援点开展科普日活动。

(四)加强宣传，营造氛围。开展全国科普日主题系列宣传活动，加强网络、新媒体宣传，组织各级各类媒体记者针对重点内容进行深度报道。充分发挥广播、电视、报刊、互联网、手机、移动终端等作用，加大对全国科普日活动的宣传力度，让更多的公众了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。

(五)厉行节约，务求实效。要充分发挥科普志愿者作用，围绕主题创造性地开展全国科普日活动。在组织开展全国科普日活动中，要认真落实中央关于改进工作作风、厉行勤俭节约的有关规定，落实规定，力戒形式主义，着力在提高活动实效上下功夫。

(六)请各县(市、区)科协，各市级学会(协会)，各级科普教育基地，市科技馆，XX职业技术学院科协认真组织和开展好重点活动项目，务必于20xx年8月21日前填写好《20xx年全国科普日重点活动登记表》(见附件，各区、县级市科协项目要求不少于3项)，以电子邮件方式报送阳江市科协科普部，以便统一汇总在全国科普日重点项目管理网站上申报。活动要规范名称、统一主题，活动参考名称为：主标题20xx年学会(市、县、区、学校、科普教育基地)全国科普日活动，副标题特色活动名称。

学校科普教育活动优秀方案（五）

一、活动主题和时间

20xx年xx区全国科普日活动于9月15日至9月21日举行。活动期间，全区中小学围绕“创新引领时代智慧点亮生活”为主题，开展系列主题活动。

二、活动主要内容

(一)组织开展校园科普教育，科普宣传和科普成果展

各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校园科普活动，举办校级科普知识竞赛活动及科技制作成果展览，激励广大师生参与科技创新实践，提高师生的动手能力和创新意识。

(二)组织青少年科学体验活动

组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参加科学体验活动。参观体验xx市气象科普教育基地、xx市消防科普教育馆、XX国际陶艺博物馆、xx职业技术学院中药标本馆、人体标本馆、微生物实验室和xx北葡萄产业园区、xx市科技经济体验中心等各级科普教育基地。活动由区青少年活动中心组织实施。

(三)组织科普知识竞赛活动

为在广大青少年中普及科学知识，提高中小学生科学素养，大力营造学科学，爱科学，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参加体验活动的学生进行科普知识竞赛，竞赛采取书面答题形式。

三、活动要求

1、加强领导，周密部署

全国科普日活动是提高全民科学素质的一项重要活动，各校要高度重视，加强领导，精心策划本校活动方案，实实在在把每项活动落到实处，确保“全国科普日”活动的顺利开展。

2、加强宣传，营造氛围

各学校要充分发挥校园广播站、宣传栏等宣传工具，加大对全国科普日活动的宣传力度，让广大师生、家长了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。各中心校、初中、区直学校在活动期间，至少向区教育网上传一篇活动报道。

3、各学校在举办活动时，要有明显的活动标志，要用规范的活动名称。活动名称统一为：20xx年全国科普日活动。全国科普日活动结束后，各校要认真总结，保存活动有关文字、图像资料归档。

中小学班主任会议主持词（经典六篇）

活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在现在的社会生活中，司仪等是很多场合都需要的角色，主持词怎么写才更有新意呢？下面是小编整理的班主任培训主持词范文，欢迎大家分享。

中小学班主任会议主持词 篇1

各位领导、各位老师:
早上好：XX县小学班主任培训班开班典礼现在开始。

本次培训会，除了来自各校的 名班主任之外，参加本次开班典礼的人员有：略。

班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是沟通家长和社会的桥梁。班主任工作对教育发展和学生成长起着至关重要作用。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化，需要爱心、耐心和责任心;更需要智慧、毅力和创造力，新形势下的德育工作对班主任提出更高要求，要具有良好的思想道德修养、较高的教育理论素养和精湛的专业知识、健康的身心、富有魅力的人格，善于沟通交流的能力。以适应时代和教育的变化，创造性地做好班主任工作，在教书育人工作中发挥更大的作用。 因此，班主任必须具备可持续提高的意识和能力，所以培训工作越发重要。所以你们身肩重任，既迅速提高自己，还担负培训他人的任务。

相信你们，潜心学习、深入实践，希望你们，多交些专家朋友、多读些前沿书籍、多交流培训经验、多写随笔体会，以积极的态度、饱满的热情、灵活的方法，全身心投入到这次学习中去。

中小学班主任会议主持词 篇2

各位领导、老师们：

大家好！

陶行知老人说过：“把心掏给学生”班主任工作的质量关系着未来人才的质量，班主任是班集体的核心和建设者，是学生健康成长的引路人，是沟通家长和社会的纽带和桥梁，也是学校与班级、学校与家长之间联系的桥梁。一个学校工作的好坏，主要取决于班主任的自身素质和管理水平的好坏，泉沟中学之所以能走到今天，从过去的成绩到今天的辉煌，无一不渗透着玉山中学管理层的心血，更离不开班主任老师的支持、辛勤劳动和无私奉献，在这里我代表学校说一声：“谢谢你们啦！”在上学期的班主任工作中，我们的班主任老师对自己所从事的工作都付出了大量的精力和艰辛的努力，用班主任的爱心、耐心、真心感化了无数学生，用你们的协调能力、人格魅力，把任课老师凝聚在一起，共同把班级管理到位，取得了令上级领导、家长和社会各界人士满意的骄人成绩，在这里我再一次代表学校用掌声对你们表示感谢。

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作总结表彰会及培训会，希望能激起班主任对自身工作的重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短，共同提高，以更好的做好本学期的德育工作及班主任工作，促进我校的教育教学工作再上一个新台阶。

本次会议共有一下议程：

1、由张剑宣读班主任获奖名单。(表示祝贺)

2、颁奖。

3、廖宏远结合市教育局班主任工作实施方案对我校本学期的班主任工作做一下安排

4、陈校长讲话

老师们，班主任工作是一门科学，一门艺术，更是一种文化，其管理水平和自身素质对一个班集体起着决定性的作用，对学生的一生产生影响，直接决定着学校的办学质量。一个优秀的班主任是一面旗帜，是一盏明灯，引领着全体学生健康成长。教育先行者陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”人们常说：“爱与责任，师德之魂。”爱心是教师走进学生的法宝，责任心是教师管理好学生的灵魂，改造学生的'过程，也是重新塑造教师自我的过程。下面我就班主任工作提醒大家四点：

(1)加强学习，努力提高自身素质和管理水平。

(2)要有一颗平常心。

所谓平常心，就是不论做平常事，还是大事，要埋头做事，不是不思进取，而是默默地进取。

(3)要重视言传和身教。

“言传”是指通过传授知识而达到教育学生的目的，不是一般意义上的说教。“身教”就是在潜移默化方面下功夫，俗话说：“亲其师信其道。”“身正其令则行。”

(4)严抓优等生，激励中等生，转化后进生。

要保住优等生的阵地，把工作做到家，要让优等生经得住考验，不断磨练他们，才能立于不败之地。中等生本身缺乏动力，要多表扬激励，让他们找到感觉、感受，自信心才能提高，才有克服困难的勇气和动力，自制力才会增强，才会向高层发展。后进生的转变，首先要平等待人，其次要付出，要有打持久战的心理准备，也要有只能胜利、不能失败的坚定信念。

总之，当班主任很累，事很多，很费心，有时会很心恼，这都是避免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的朋友，要想得到每个学生的信任，需要付出很多心血。

希望受到表彰的教师要再接再励，更上一层楼，也期望其他老师向优秀班主任学习，找差距，迎头赶上。刚才薛校长的讲话给我们本学期的班主任工作注入了新的活力，指明了方向，让我们齐心协力，紧密团结在薛校长的周围，抓管理，研教学，向管理要效率，要质量，努力在实践中探索、总结，行之有效的办法、成功的经验就出现在我们的工作中。

最后，祝领导、老师们本学期工作顺利、家庭幸福安康。宣布大会结束。

中小学班主任会议主持词 篇3

各位领导、各位老师:

早上好!

中学班主任专题培训会现在开会，首先欢迎参加本次活动的领导：本以及各县区教育科领导，各学校德育领导，更感谢放弃休息时间前来参加培训的班主任老师们。

20xx年8月刚刚过去的暑假里，教育部出台了《中小学班主任工作规定》《规定》要求教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。教育行政部门和学校要制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。而加强中小学班主任培训工作是我市中小学教师队伍建设的一项重要举措，也是本溪教育优质发展的重要保证，一直以来我市教育局领导市教师进修学院领导高度重视班主任培训工作。下面请为本次培训做重要讲话。

感谢的讲话，本次培训内容包括两部分。上午是专题讲座，由既年轻有为又资历颇深的专家型校长为我们做《校长眼中的优秀班主任》专题讲座。下午由各县区及直属校班主任代表为我们讲述在他们教育生涯中发生的各种感人至深，令人深思的优秀教育故事。

首先请校长为我们做报告。

听了校长的精彩的报告相信在座的每位班主任心中优秀班主任的形象鲜活起来，让这些优秀班主任的特质条件，融入我们的心中，在以后班主任工作中时时激励我们，时时催促我们。今天的讲座影响激励你未来的工作。

感谢每一位老师的用心聆听。下午会议一点半准时开始。今天上午的培训活动到此结束，散会。

下午的会议马上开始，各位就绪。

经过学校、县区、市德育部层层选拔，推选出7位优秀班主任为我们讲述他们感人至深的教育故事，在班主任岗位上，他们甘做春天的播种者，用爱心与智慧精心守候、陪伴学生的成长，他们执着的坚守着，摆渡一批又一批学生，上了、下了，学生走了，留下许多故事，有失败的苦涩，也有成功的甘甜，在岁月的磨砺中、沉淀下，历练出纯美的琼浆。让我们一同走进他们精彩分呈的故事，分享他们的教育智慧，品味他们的教育艺术。这7位班主任分别是

在这样的一天里，我们心灵与心灵交融，我们的故事与故事交汇，这样一天里，是我们心灵沐浴洗礼的美好时光，使我们丰厚自己的美妙时光，无论是深入浅出的精彩报告，还是是涓涓细流式的感人故事，都一定会使在座每一位班主任思索、感动、震撼。在座的各位老师，今天的培训，你可能从点到面全面收获，禅悟到了班主任的智慧与方向，或许你在一个点，一个理念上感悟了班主任的艺术与思想，或者你的思维拐了一个弯，换了一个角度。无论怎样，总之在你的心弦上颤动着，跳跃着一缕思绪，一股冲动，一种共鸣，勾起你的班主任工作中的一段段的难忘故事喜事乐事遗憾之事，碰撞出一团团思想火花，把这些珍贵的财富挖掘、提炼记录下来，我们德育部将在本溪基础教育教研网上，开辟优秀教育故事专栏，今天参与培训的老师欢迎你的教育故事以及培训感悟体会。上午刘校长也强调，要想思维不老，一定善于写作，对班主任而言，写作并非是纯粹的创作，而是一种教育生活方式。具有写作-爱好的老师，总是睁大思考的眼睛，观察身边的事件、人物;具有写作兴致的老师，总是拥有一个理性的头脑，理智地审视自我的生存状态;具有写作冲动的教师，总是保持一种敏锐的目光，悉心地体察身边的冲突和矛盾，凝集点滴心灵感悟，汇成思想的洪流。做一名善写作的老师吧。它将使你从优秀走向卓越。

做为一个班主任，对学生的爱不能仅仅是表现出来的呵护与关心，而应该是以积极的人生态度影响他的学生，用他的智慧开启学生的智慧，不仅要带给学生丰富的知识，更要送给学生指引其前进的一盏心灯，教师的爱不仅要带给学生快乐的读书时光，而且要陪伴学生走的更远，一个有思想的班主任就是要用他的思想构筑一种真爱，陪伴他的学生走好一生!

把我喜欢的非常喜欢这样一段话作为今天培训活动的.结束语吧：“其实，教师无非就是孩子们的朋友，在人生的某个特定时期，见证他们的成长。让玫瑰成长为玫瑰，吐露芬芳;让小草成长为小草，装点大地;让栋梁成长为栋梁，撑起长天。让孩子成长为他们自己，就像塞林格《麦田里的守望者》的霍尔顿，让孩子们像蜻蜓一样，飞过来飞过去，只有等到他们跑到悬崖边，才把他们捉回来，然后，放飞。”

这段话，可能是对教育最有诗意的解释之一了。教育，就是一种陪伴与守望，用你愿意永远年轻，充满童稚、充满幻想、充满激-情的心灵去陪伴那一双双在晨曦中闪动的翅膀，尽你所能去呵护它们的美妙与鲜活。

今天培训活动到此结束，谢谢大家。散会。

中小学班主任会议主持词 篇4

各位老师：

大家好！

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的'25名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！

冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的一完小学生。 今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。 根据会议安排，今天下午会议议程有五项。

第一，请3位班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。分别是：李燕老师(搞好班队会活动)劲梅老师(培养学生，班级管理)张果(学生养成教育) 感谢以上班主任的精彩发言。

我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生、对工作非常热情。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心、热情正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。 第二，请少大队辅导员从少先队工作方面作讲话。 第三，请董校从安全工作方面讲话。 第四，我讲述我校的德育分段目标。 第五,请校长从班主任管理工作方面作讲话。

校长强调了班主任工作的意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。

最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真领会校长的要求，切实履行好班主任的职责，努力实现德育工作目标，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

谢谢大家！

中小学班主任会议主持词 篇5

各位班主任、年级组长：

大家好!今天我们全体班主任欢聚一堂，召开本学年第二学期班主任会议，也是一次经验总结的会议。今天出席我们这次会议的除了所有的班主任外，还特地邀请了我们董事长、马校长、朱校长、李校长等学校领导，对他的到来表示热烈欢迎。

老师们，在你们的大力支持和辛勤耕耘下，我们的学校工作有序有致，学生的行规也在逐渐向良性发展，在此，向你们表示衷心的感谢!辛苦了!今天，我们会议的主题是：《如何打造特色班级》。议程有四个

1、董事长致词;

2、优秀班主任代表发言;

3、学校领导马校长作重要讲话;

4、大会总结。

一、有请董事长致词。

二、班主任代表发言。

1、一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，在我们中间出现了一些优秀的班主任，下面请xx老师谈谈做班主任的工作体会。

2、当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友。请xx老师谈谈作为一个新班主任的甜酸苦辣。

3、作为一个班主任，他的个人魅力可以征服学生，他自己的热情可以去感染学生，无论是课上还是课下，都会对学生产生很大的影响。下面我们请xxxx老师谈谈班级管理。

4、xx老师不但具有高度的责任心、有无私奉献精神，而且对班里的每一个学生都有一颗慈母般的爱心。下面请xx老师畅谈一下他的班主任工作的点滴经验的积累。

5、xx老师自从任教以来，一直担任班主任，并且以自己是实际成果证实自己的工作能力。获得了广大师生的一致认可。现在有请xx老师探讨一下自己班主任道路上的心得体会和技巧。

6.我们xx年级xx老师，自从来到正泰之后，无论在后勤还是在一线，大家有目共睹。自从接到班主任工作以来，工作更是细致，周全，有创新精神，是一个很有思想的人，只要努力，也肯定成为我们队伍中的一匹黑马。下面有请xx老师来为我们谈谈自己的想法和建议。

下面，讨论时间，请各位各抒己见，特别针对特色班级：个人谈谈自己的观点。比如：

1、如何打造团结奋进的班集体

2、怎样营造好的学习氛围

3、如何充分发挥学生的主观能动性

4、怎样才能实现学生对班主任的信任，建立师生间的朋友关系

三、下面我们进行第三个议程：各位各抒己见，谈谈现在学校工作中的不足、或者针对某一个方面提出自己的看法和观点。

首先，我抛砖引玉，先提几点我们个别班级的不足之处。

1.六年级早操和大课间。

2.上次提到部分班级个别项扣分一直很严重的问题。

3.每周之星评选要有实质性意义。而且要及时。

四、下一个议程，有请马校长做大会总结。

班主任交流会总结稿

——校长

班主任队伍是一支特殊的队伍，要根据新时期学生的特点来施行育人工作的方式、方法;要有丰富的知识和宽广的胸怀;要能深入学生之中，成为学生的良师益友;要经常与学生家长保持联系，共同关注学生成长。

班主任要具备三个方面的基本素质：一是要具备强烈的事业心和责任感，把从严治学、从严治教、从严治校作为工作导向。二是要具备敬业爱生是老师的天职观念，把栽桃育李作为从教的境界。三是要具备良好的人际关系能力，把学校——家庭——社会力量集合起来，形成互动的育人网络，引导学生积极健康成长。在谈到班主任工作方法时，彭校长认为关键是“精细化”，注重小事，着眼细节，把学校的精细化管理落到实处。首先是根据班级实际，抓班团干部队伍建设，培养一支强有力的干部队伍，合理分工，使班级的每项工作都有人管理，有人抓落实，并持之以恒;其次是根据学生实际，抓“问题生”的转化工作，要深入学生之中，了解学生实情，敢于指正学生不规范行为，积极引导，严格监督，善于转化;再次是根据学校实际，建立班级集体大家庭，开展丰富多彩的班级活动，提升班集体的凝聚力，明确治班目标，努力建设文明班和品牌班。

近阶段工作重点要以课堂教学改革促进教学质量的提升，以精细化管理推动学校工作跨越新台阶。班级管理没有固定模式和方法，班主任要善于结合本专业本班实际，勇于探索，敢于创新，创造有特色的班级管理模式，不断提高班级管理水平，促进我校“勤、严、细、实”优良校风形成。班主任要围绕“做文明学生，当优秀干部，创模范班级”的学生工作主题，严抓细管，全力做好育人工作，为我校学生管理工作上台阶、上水平作出新的贡献!我给大家提以下几点建议。

1、葆有

我的责任心如果真的能像太阳一样照耀和拆射到学生成长的每个空间和角落，那该有多好。我相信：天道酬勤，付出总有回报。每天早晨早点到班，当学生看到我比他们起得更早，他就会感到我对他们学习、成长和进步是多么期盼。晚上放学不忘叮嘱学生注意安全，让学生感受到每一天老师的爱心包围。从关心学生的生活到指导学生学习、做人，我每天大量平凡而琐屑的工作因为有爱的投入而多姿多彩，因为尽职尽责而无怨无悔。

2、团结、宽容、联合才有力量。

(1)服从学校大局工作：班级是学校的一个部分，我们每个人都是学校的一个细胞。xx作为班主任大局的意识观念要强，人心齐，泰山移。团结一致，服从学校大局，学校集体才有战斗力。

(2)当好科任教师的助手：班主任要有强烈的协作精神，肯吃苦，当好班级任课教师的助手。如：我经常向科任老师问询课堂教学情况，发现学生异常便主动去做学生的工作。

(3)做好学生的朋友：学生最欢迎的是良师益友型的班主任。与学生在民主平等的氛围中对话，往往能收到教育效果。

(4)联合家长做工作：在教育学生的同时，还要争取做好家长的工作，有时候家长也要让其接受教育。我始终把家长看作自己工作的坚强后盾。

3、梦想引路，目标导航，民主自治。

在师生关系上我倡导民主。着力培养一大批高素质的班干队伍。班级实行分线分层管理，班长管日常事务和班干。其它班干管块，小组长管人。班级管理制度由各班干拟订，经班委会讨论修改，班主任同意后执行。这样一来，班主任不必事事过问，事必躬亲，依靠民主管理、依规治班，班主任的工作压力减轻了，学生的自主自觉意识增强了。即使班主任偶尔不在，班级工作基本上也可以正常运行。

4、他山之石，可以攻玉。

不懂就问，有疑就学，做一个学习型的班主任。

5、统观全局，未雨绸缪。

加强科研理论学习，研究学生人格形成和心理发展全过程，掌握学生身心发展的动态，做个研究型的班主任。纵观小学六年，通盘考虑，步步为营。既要做好当前的工作，集中精力抓好一件事，又要深谋远虑，增强工作的预见性，计之长远。这样，我们的工作失误或许就可以减小到最低程度。

最后，感谢各位同事长期以来对我工作的热诚帮助。

中小学班主任会议主持词 篇6

尊敬的各位领导、各位老师：

大家晚上好！

今天的班主任经验交流会我们非常荣幸的请到了董事长和许校长，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！

我们都知道，学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的'重中之重。班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量。

如何有效地开展班主任工作，是摆在我们面前的课题，为了提高班主任队伍的整体素质，为了带动新教师的班级管理能力，搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，使我校班主任工作迈向新台阶，我们召开了这次班主任经验交流会，希望大家通过这次交流会能有所收获。

一：下面我们就从一年级班主任开始发言

感谢各位老师们的发言，让我们一起来分享做班主任的苦与乐，也为我们深情款款地介绍了自己的爱生、育生之路，用你们丰富的经验给大家提供了很好的借鉴。再一次以热烈的掌声感谢你们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生、育生之路。

二：互动交流

请在座的各位班主任针对自己在班级管理中的种种困惑向其他有经验的班主任请教。

三：其他领导人发言。

四：请许校长给我们提宝贵意见和建议。

五：请董事长总结发言

最后我们请董事长做最后的总结发言，大家欢迎。

六：宣布结束

感谢校领导的关心支持和点评，感谢各位的参与！ 本次班主任工作经验交流会到此结束，谢谢大家！

中小学教师职务评审述职报告(锦集12篇)

据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性。以下是小编帮大家整理的教师评职称个人述职报告（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中小学教师职务评审述职报告 篇1

随着本学期的结束，小结如下：

一、政治思想

能坚持准时参加学校组织的.政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。

二、教育教学

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习，20xx年围绕有效教学开展xxxx次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。

三、继续教育

积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

中小学教师职务评审述职报告 篇2

尊敬的各位领导：

我叫王茂群，2005年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范高中任教，2009年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护教师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学生的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有一定的工作成效。根据晋升条件，特述职如下：

一、教学方面：

2009—2010学年，感谢学校的信任，在毕业年级担任三个班的物理老师。从那时刻起，我就真切感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成绩理想，为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量。

除了教学工作，我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始，我一直陪伴着学生。尤其是在这个暑假，我一直没有休息，和学生一起认真准备第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个年级，共有57名学生达到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。为学生参加复赛奠定了很好的基础。

二、德育工作

2010年开始我担任6班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，积极和任课教师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课，我积极和学生沟通交流，安排学生自主学习，没有给学校添麻烦。

三、教科研

我有三大爱好，陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底。我开了教育教学博客，在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和很多热爱学生的老师一起研究。三年来，我在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》（已得到录取通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇，在另两本省级期刊发表文章两篇；还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录；三年来，获奖情况也颇为喜人，其中国家级二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教育主管部门组织的评选）。

在168中学只有一种人——肯干而且能干的人；在168中学只有三种教师——优秀的教师，非常优秀的教师，极为优秀的教师！在这里，我唯有向其他教师学习，把学生当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。

谢谢！

中小学教师职务评审述职报告 篇3

我从1994年工作至今，已有18个年头。回顾这18年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特别是三年的跨年级教学，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成绩。我是20xx年8月被评为中学一级教师，下面就把任现职以来的工作情况作以总结。

首先，思想品德方面，我热爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入。我始终告诉自己：用关爱去打动学生，用执着去感染学生。同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，尽心尽力完成本职工作。

其次，教育教学方面，经过18年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学能力。我每年都至少满工作量，连续三年跨年级教学，当组内老师生病时，我能在领导的安排下顶上，三个月肩负三个班的教学任务。连续6年的初三教学，使我得到锻炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握，自己的专业水平有了很大提高，所教班级的教学成绩都较起点有很大进步，其中，20xx、20xx的两年中考，所教班级在中考中取得优异成绩，20xx年所教学生陈曦获得118分的好成绩。同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，20xx年在校教师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评。

班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习氛围浓厚，形成积极、乐观、向上的班级文化，得到所有任课老师的肯定和认可，经常被老师选为开课班级。我始终坚持：身教重于言教，以自己的言行、人格引领学生；爱的力量是无穷的，让学生在被关爱和理解中成长。历年，所带班级次次获得流动红旗，模范班级的称号。两次被评为教育局优秀嘉奖，20xx学年被评为xx市优秀少先队辅导员。

指导青年教师工作，现后指导了xx等多位教师，其中苏洪老师能很快适应初中教学工作，并取得很大进步，xx老师能很快进入班主任的.角色，为今后的班主任工作积累了经验，xx老师获得校教师基本功竞赛一等奖，教育局考核优秀。

教科研工作，在教育教学改革的背景下，我积极学习先进的教育教学理念。参加了省级课题《信息技术与初中数学课程整合》，于20xx年结题。作为课题组主要成员，我积极撰写论文、案例、开课。我有三篇论文发表在省级刊物，同时经常撰写教育教学案例。去年成为校青年教师基本功竞赛评委，期中考试试卷命题组成员。

已取得的荣誉，使我振奋，同时也激励我继续前行。在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自己，通过努力取得更好的成绩。

中小学教师职务评审述职报告 篇4

本人每学年都满工作量或超工作量。虽是教务员，但我仍然坚持在教学中寻求发展，因成绩突出被市教研室聘为xx市信息技术中心组成员，且在各级各类评比中频频获奖。

一、教育方面

严格遵守师德规范，经常研究学生，关注学生的生活变化、思想变化，提高学生学习信息技术的兴趣。利用各类活动，通过各种形式的活动素材，让学生在玩中学，既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，有的学生还能用掌握的知识技能来解决一些其它学科学习中遇到的问题，拓展了学生的能力。在开展的社团活动中，辅导学生的作品屡获佳奖，20xx年本人被学校评为“校本课程优秀教师”。

1、20xx年xx同学的作品获第七届全国中小学“小编辑”电脑作品比赛一等奖，xx同学获二等奖，xx同学获三等奖，本人获辅导老师一等奖。

2、辅导的学生作品《我爱校本课程》和《和谐之美》分别获20xx年xx市中小学电脑制作活动二等奖和三等奖。

3、《寻找自己的天堂——校园》、《龙文化研究》、《龙文化》、《龙文化工作室》等若干学生作品获20xx、20xx年xx市中小学电脑制作活动三等奖和优秀奖。

二、教学方面

1．认真学习，践行课改

认真学习《信息技术课程指导纲林》，把握课改精神与实持，把理论学习作为伴随课改全程的活动。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，经常与组内教师交流，使先进的教育思想牢牢扎根于心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2．严抓课堂纪律，提高教学质量

课堂纪律是教学质量的前提，组内特别制定了《信息技术课程的学习要求》，对课前、课中、课后的规范做了细化，并进行演练与强化。本人创作了《信息技术规范歌》，利用歌曲渲染气氛，激起学生良好的情绪来打动学生的心灵，从而使规范成为自觉行为。做到向纪律要成绩，向纪律要效益。

3．集体备课，积极参加继续教育

与组内教师共商教材、教法，制定教学方案，从集体备课中汲取大众之精华，赴诸于实行，提高课堂教学质量，实现培养学生的多维目标。此外还要积极参加各类培训和继续教育活动，吸收他人之长处，补充知识的匮缺，满足教学的需求。

4．钻研教材，践行新课程理念

一直以来，我坚持刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；课前能做到熟悉教材，制作好课件，做好充分准备。积极践行新课程理念，开展学案导学，教学与生活实际紧密联系，调动学生的学习兴趣，发展学生特长。

通过积极学习、探讨新课程、新理念，探索有效的教学方法，把知识与学生的`生活和学习联系起来，为学生创设有生活气息的生活情境，引导学生探究、互助合作、提高了学生自主学习的能力。通过不懈努力，在教学上也获得了一些成绩。

1、20xx年学校课件比赛一等奖。

2、20xx年11月，荣获xx市区初中信息技术优质课评比一等奖。

3、20xx年4月获“沙湾中学与朝阳中学青年教师课堂教学能力竞赛”优胜奖。

4、20xx年10月获得xx市区基本功竞赛二等奖，在同年11月晋级xx大市基本功竞赛中荣获一等奖的好成绩。

5、20xx年4月被评为xx市第五批教学能手。

三、教科研方面

在这个终身学习的时代，学习是生活、学习是工作、学习是一种责任、学习是人生命的重要组成部分，必须养成时时、事事、处处学习的习惯，“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功”。新一轮的课程改革，更需要加强学习，但仅靠外出学习是不够的，必须要充分利用资源，发挥学校教师集体的智慧，并加强是教师与教师，教师与专家之间的沟通和合作，才能提高学习的质量。

本人能够多听、多思，笔耕不辍，勤励科研。常常去听组内教师的课，修改、提炼教学方案。还听一些其他学科的课程，比如语文课，提高自身的语言素养。积极参与了学校课题《初中学校网络德育实践的研究》，认真撰写教学反思及论文，多篇论文获奖，20xx年被学校评为“教科研积极分子”。

1、《加强整体感知，做良好辅垫》一文于20xx年9月底发表于《自学考试报》。

2、《关于初级中学教师信息技术普及情况的调查报告》一文于20xx年12月荣获中国教育学会论文评比三等奖。

3、《浅谈初中生网络文明的构建》一文获20xx年12月xx市现代教育技术论文评比二等奖。

4、《制作目录》案例于20xx年获市专业年会一等奖。

5、《动画基础之探究活动》教学设计于20xx年获市专业年会三等奖。

6、《加强校园网络建设促网络德育教育》获20xx--20xx年度资产管理论文评比二等奖。

7、20xx年8月，获“我为xx教育科学发展献一策”市优秀奖。

8、20xx年获学校师德征文比赛二等奖。

四、教辅工作方面

本人主要负责协助教务处做一些具体的教务工作，比如编排各类课表、调课、电子学籍管理、部分考务、学生成绩统计、中考报名、部分宣传工作等等。教辅工作细碎且繁重，我能不折不扣、快速地贯彻完成上级下达的指示和任务。

成绩属于过去，我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，提升服务意识，把工作做得更好。

中小学教师职务评审述职报告 篇5

我叫xxx，于20xx年9月来到xxx工作，这半年里，我的生活发生了很大的变化，在学校领导和同事的帮忙下我成功的完成了主角转变。现将这学期的工作述职如下：

一、思想品德方面

我自觉遵守学校的规章制度，做到不迟到不早退，服从学校安排的各项工作，并保质保量完成。我认真学习教师职业道德规范，并遵守上头的每一条原则，履行一名教师的职责。还认真进取地参与教学教研活动，努力提高自我的专业素养，力求自我的专业素质也有所提高。在担任3个班的英语教学工作中，我能够做到认真准备每一堂课的教案，并深入研究学生和教学的关系，使教学贴合学生的实际情景。在生活中，我关心爱护学生，尊敬领导团结同事，认真对待生活中的每一件小事，与人为善，处处严格要求自我，生活中使自我成为一个素质高尚的人，教学上使自我成为一名合格的受学生爱戴的教师。

二、教育教学工作方面

在这学期的教育教学工作中，我一步步让自我的教学生本事提高。作为新教师，对教材不熟，没有方向。所以我仔细研读新教学大纲，以及对英语教学的要求，明白教学目标。此外花较多时间从全书到单元再到每一课的资料进行准备，再联系学生实际，按照教学六认真的要求严格要求自我。

第一，备课，我认真查阅各种书籍，并经过网络等现代化手段拓展信息，准备充分趣味，以应变不一样学生的可变性。课堂设计上，我设计丰富的活动，以学生为中心教师为辅导的教学方式，充分发挥学生的主体性，让他们在做中学。

第二，上课，我常常从生活中的一些事情引入课堂，调动学生的学习进取性，活跃课堂气氛。以教案为基础而不只唯教案，灵活应对各种突发情景，参与到设计的各种活动中去，指导学生活动。给与学生足够多的思考时间，让他们学会独立思考学会独立解决问题。另外我还异常注意板书的书写，做到板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程。课堂管理也是上课的重要环节，我尽量经过趣味的课堂去吸引学生的注意力，也用温和的方式提醒学生要注意的问题。

第三，课后，按照学生的实际情景布置适量以及难易适中的题目，注意减轻学生的负担。严格要求学生独立完成作业，杜绝抄袭现象，对不教作业的学生进行一对一的教育。认真批改学生的作业，做到有布置有批改。及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题，做好批改记录。

第四，辅导，早自习，晚自习我都做到下班辅导，解答学生疑难问题，指导学生自学。对成绩优异的学生，指导他们阅读课外书籍，加深拓宽知识面。并且有计划有重点地辅导到差生，他们不要放弃对英语的学习。

第五，考试，我鼓励学生认真地完成每一个题目，不要知难而退。阅卷也做到仔细，使学生明白自我的真实学习情景。评讲做到仔细，并让学生做纠错本。

第六，总结，总结能够使自我对教学情景进行反思而提升教学水平。做好随堂小结，每堂课后认真总结该堂课的成功之处和不足之处。并在下节课中注意改善。根据自我的教学体会，也认真地写了教学论文，使自我的教学理论水平得到提高。经过学期的努力，和学生的认真学习和配合下，学生的学习兴趣有了很大提高，慢慢养成自我学习英语的方法。而我自身的教学本事也到达一个合格教师的水平。

三、自我需要改善的方面

首先，自我的教学水平还需提高。必须深入的研究教材，研究本专业的知识，让学生真正学习到知识。其次，还应当多读书，拓展自我的知识面。教育学生远不是专业知识那么简单。然后，我还应当多和学生交流，了解他们的性格，学习以及生活。

在以后的日子里，我将以学高为师，身正为范的格言为基准，严格要求自我，努力做好一名合格的人民教师，努力为社会主义教育事业做出贡献。

中小学教师职务评审述职报告 篇6

本人任现职以来，作为一个教育工作者，我凭着一颗赤诚的心，一份真爱，在平凡的工作岗位上兢兢业业，认真负责，成绩突出，年度考核任职期满评为优秀（合格），本人曾多次荣获港北区“优秀教师”（优秀班主任）和“优秀共产党员”等称号，现将本人任现职以来的工作情况述职如下：

一、为人师表，彰显特色。

本人一贯坚持四项基本原则，遵纪守法，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责，有良好的教师职业道德。作为教师，我深深意识到"教育的艺术在于鼓舞和唤醒"，教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不带半根草去"，全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”、“一帮一”、“自我激励”、“小组互助”等方式，注意做好学困生的转化工作；对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从多方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。我也十分注重课堂教学的有效性，特别教学二十几年来，每年所接的班级都是同年级中的差班。每接一个班，无论之前的学生成绩好与差，经过我的努力，都会有很大的提高。因此，每年均获区级教学成果一、二、三等奖；x学年度评为港北区"优秀教师"；x度被评为港北区“优秀共产党员”。

二、爱岗敬业，踏实工作。

（一）教育方面

我从教x年，都从事班主任工作。在班主任工作中，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术。我坚持以人为本，用科学、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最终形成了一套行之有效的班级管理方法，与所带班的学生建立了深厚的友谊。在工作中，我注意做到了以下几点：

（1）关爱每一个学生。常言说：“热爱是最好的老师”。是的，对于教师来说，只有以挚爱为奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给它所热爱的事业和学生。不论是优生，还是学困生我都一视同仁，对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地走近他们，耐心地做他们的工作，并主动和家长联系，与家长密切配合教育好学生。在我们学校，有不少学生是“留守儿童”，比如我带的班的学生中就有十多个。他们的父母远离家乡外出工作，他们幼小的心灵过早地承受着生活的重压。有的常处于自卑、紧张、困惑和迷茫之中，因而性格比较孤僻、敏感，成绩也不太理想，如果得不到班主任特别的关爱，他们的心理、行为可能会发生严重的缺陷和偏差，从而成为班级中的“弱势群体”，“被遗忘的一族”，甚至成为问题学生之一。所以我对班里的“留守学生”特别的关心，除了其学习、生活方面之外，我还常与他们的家长电话联系，建议家长们常打电话回来和孩子交流，鼓励他们努力学习。在我和家长们的密切配合下，这些学生都很懂事，上进心强，成绩良好。

（2）增强班级的凝聚力。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体，是班主任工作成功的体现。集体是在活动中产生的，我在班级内组织互帮互学活动。学习上优生带学困生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强了同学之间的协作精神和团体意识。这样既能使班级纪律及常规管理收到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯。学校丰富多采的文体活动，也是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳选择。

（3）重视班干部的培养工作。我选拔一些胆大心细、能说会做的学生做班干部，培养他们成为我班级管理的得力助手，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力，几年来培养了不少市区级的优秀干部和三好学生。

（二）教学方面

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录，注重课堂的预设。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

授课时，利用多媒体上课，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。大胆创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法，注重课堂的有效生成；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。平时要求学生作业书写必须清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，培养独立思考的能力。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导学困生；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪，树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成"自己脑子笨"这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。学困生他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。每年所教的班级期末考试均获全乡前三名。

三、勤于学习，与时俱进。

现代社会是需要终身学习的社会。教师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过：“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。我深深地感受到了作为一名教师必须成为学生的源头活水，必须通过不断的学习，向书本、向实践、向各种信息渠道学，引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长，丰富自己，充实自己，才能用自己渊博的学识激发学生的求知欲，发展学生的兴趣。因此，我在取得中师、大专学历后仍在中央电视广播大学（贵港站）继续进行大学本科函授学习，于20xx年7月毕业，进一步提高自己的`学识水平。我每年积极参加自治区、市、港北区及学校的继续教育培训，坚持自学教育理论知识和业务知识，每年均超额完成继续教育学分。通过学习，我的教学理念有了很大的转变，善于总结和积累经验，大胆进行教学改革，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，使自己的教育教学水平迈上了一个个新台阶。

四、积极主动参与教研科研（教学改革）。

任现职以来，我积极参加教师业务学习。积极参与教育科研，提高科研能力。在面临课程改革和教学革新的挑战中，我积极参与课程改革实践，不断更新教学理念，敢于探索，大胆实践。凭着我多年丰富的教学经验，经常指导青年教师备课，亲临课堂听课，课后组织教师认真评课，分析与总结、反思，不断提高他们的教学能力和教学水平，使青年教师尽快成为我校教育教学的主力军，成为教学骨干。在“传、帮、带”一系列活动中，起到骨干教师作用。我带头给教师上示范课、优质课，任现职以来，我在校内校外共上了22节示范课或优质课，能起到带头示范作用。

五、认真做好控辍保学和扶贫攻坚工作。

每个学期临开学时，我都会有针对性的对学困生、留守儿童、问题学生进行家访，虚寒问暖，鼓励孩子们要对自己有信心，让学生明白：知识能够改变命运，多一点知识就多一次机会。根据上级分配给我的扶贫任务，我每次都能按质按量完成任务，并且千方百计的为贫困户出谋划策，指点他们加大种植和养殖，送技术送原材料……

六、辛勤耕耘，业绩显著。

任现职以来，我勤奋努力的工作，取得了骄人的成绩，本人x次被港北区人民政府评为“先进教育工作者”；x次被评为港北区“优秀共产党员”；x次被评为港北区“优秀教师”；x次获得贵港市、港北区教育教学成果一、二、三等奖；所写论文在国家级刊物发表x篇；获市级奖励论文3篇、区级奖励论文3篇。自己主持x级课题一个，已经结题并获一等奖。我认真履行中级教师职责，又按照中级教师职责和任职条件严格要求自己，对本人所教的学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，严谨治学，积极投身教育教学改革，教育教学能力强且水平较高，教育教学效果显著，胜任数学科大循环教学；开展和组织教研活动，指导和培养青年教师，以及参与教育教学课题研究能力强，效果显著；积极参加继续教育，学分达标，在教育教学中起到了骨干教师作用。

对照副中级教师职责和任职条件，我自认为符合申报中级教师职称资格，所以我申报20xx年中级教师职称资格。

中小学教师职务评审述职报告 篇7

作为一名信息技术教师，五年来我主要围绕三个方面展开我的工作，评职称述职报告。

一、踏踏实实树立服务品质

任职以来，我一直担任学校电脑机房、学校教学楼、学校网络的管理与维护工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，学校旧机房电脑非常落后、电脑故障发生率高，为保证教学的正常开展，我常加班加点，做大量维护工作。xx年开始学校电脑急剧上升，并投入巨资搭建起校园网络，从那时起我与罗浙庆常利用晚上、中午时间一同管理、维护网络中心及校园网络建设。为每个教师建立起个人ftp、电子邮局，创建了几百g容量的视频点播库和素材资源库，管理并维护学校网站及论坛。经常为维护好网络、保障其正常运转，工作到深夜。寒、暑假期间我常在网络中心主动管理，每年台风期间做好了整个网络设备检查与断电后的恢复工作，及时保障网络设备安全及正常运转。几年下来，学校网络及其运转情况我基本做到了如指掌，直到xx年初转由金西凯老师负责。

几年中，我已维修过大量的电脑，帮助过不少老师制作网线，拍摄结婚录像，为进一步锻炼自身拍摄技能，xx年8月我负责拍摄了浙江省柔道比赛录像，xx年7月，我负责拍摄过全国武术交流大赛比赛录像。为促进学校无纸化办公，我建立《路中oa办公系统》，并一直投入使用。此外，我参与到政治组、艺术组以及学生团委的诸多社团网站维护中。

五年来，几乎每年的寒、暑假我都自觉担任起学校教室电脑的义务维护，在沈坚桥老师回家高三补课期间、我又承担起高三楼，高二楼电脑的维护及高一军训期间的一系列工作。xx年、xx年学校举办暑期英语夏令营，我帮助搭建起机房1网络，为了保障机房空气流通，每天早上六点就到机房开好窗户，晚上到十点多检查完机房电脑，最后一个离开机房。为保障日常教学工作开展，我常对机房电脑进行维护、打扫机房卫生。这些工作，虽然占用了我许多寒、暑假休息时间，但为保证教学工作开展，我任劳任怨，从不计较报酬，从不抱怨，从不推脱。学校个别班级投影仪接口出现接触不好，控制面板损坏现像，我较好地掌握了焊接技能，及时保证了教学需求，同时为学校节省不少额外开支。

以上一系列工作，尽管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤劳动同时，我也收获到不少新知识、锻练了自身技能、总结了许多宝贵经验，这些则是书本上无法获得的。更重要的是：在学校老师及领导心中，树立起了良好的服务品质。

二、认认真真从事教学与研究

作为一名学科教师，教学应始终放在第一位，搞好教学工作是每一位教师应有的责任，述职报告《评职称述职报告》。为提升自身教学水平，我坚持每月读一本书计划，为保证上课质量，我认真备课、钻研教学，经常与学生交流，不断自我反思，力争创新。xx年市教学调研中我开设的公开课《走进internet》获得较高评价，xx年年5月我开设了区级公开课《多媒体制作》并获得一致好评。

５年中，我连续３年担任过副主任工作，主持过班会，经常辅助班主任老师检查课间操，也常抽空与班级学生交流，深感班主任工作艰辛与责任的重大。班上学生计算机操作水平，存在着参差不齐现象，考虑到学生间的差异，我实施层次教学，并落实到每个学生，同时开展学生间互助教学，让学生既是知识获取者，又是教学实施参与者。为使每一堂课落实到位，我经常到中午12点多才离开机房。在教学同时，我注重学生兴趣的激发与培养。xx年在台州市第八届中小学生电脑作品比赛中，我辅导的学生2人获台州市三等奖。每年的学生期末或会考成绩，无论是优秀率还是及格率我们班均排列第一。学校会考不通过人数，最多一年（xx年）整个年级段达到180多人，但值得庆幸的是：我所教班级，5年来会考通过率基本上每年都是100%，及格率、优秀率一直都是高一段最好的。

除了教学外，近两年来，我注重参与科研工作，xx年我参与陈仙花老师主持的区级课题《高中信息技术课堂学生自主学习习惯养成的研究》，和金西凯老师主持的校级课题《构建和谐的信息技术课堂的实践与研究》，xx年我参与了沈坚桥老师主持的区级课题《新课程理念下的高中信息技术课堂教学的实践与研究》，和学校《重点中学“三位一体”青年教师专业发展实践研究》课题研究。xx年我亲自主持校课题《新课标下高中信息技术与数学课程整合探究》，xx年我撰写论文《速度决定效率问题决定潜力》获得区一等奖、市二等奖，并于xx年年底于人教网上刊登发表。xx年年撰写案例《话聊——flash中路径运动》获区三等奖，同时撰写论文《新课标下高中信息技术与数学课程整合探究》获得区一等奖、市二等奖。

三、苦中作乐中钻研信息学奥赛

信息学奥赛是国家教育部指定的五门学科竞赛之一：数学、物理、化学、信息学、生物。因而许多重点中学特别重视，并开展的很好。在台州地区，台州一中有专人辅导，黄中有3个老师辅导，温岭、台州中学有多个研究生上课，而我校高中学生是零起点，几年来由于工作较忙，我的辅导仅仅停留在几个学生小规模上。

为搞好信息学竞赛辅导工作，我独自摸索，通过自学努力提高自己。如果教师们留意的话，80%以上我是第一个到信息组办公室的，常常早上7点我就开好了机房门，只要有空闲时间我就用来学习。不少晚上、课余时间、周六或周日我都在机房度过——“机房即书房”。每年的寒、暑假，我都利用这段时间个别辅导学生或自己“闭关修练”。xx年我开设了《路中信息学》网站，xx年初我建立了《路中信息学奥赛训练营》，组织学生在线练习及比赛，亲自编写程序测试数据，有效评估学生程序优劣、激发学生兴趣、提高解决问题的成就感。

中小学教师职务评审述职报告 篇8

本人于19xx年6月毕业于的辰溪县教师进修学校，被分配到潭湾小学，20xx年调到熊首山小学任教至今，20xx年12月被评为小学一级教师，20xx年7月参加普通话培训考核达到二级乙等，20xx年5月参加了省职称计算机考核，成绩合格。

自从踏上工作岗位到现在，本人曾担任过数学、体育教学（自调入熊首山小学后就一直担任体育教学）。回顾过去的12年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观。每天坚持早到晚归，严格遵守学校的各项规章制度，按照学校的要求做好各项工作。

二、精心施教，形成特色

从19xx年踏上讲台以来，我狠抓课堂教学，严格要求，一着不让；能主动接近学生，与学生打成一片；时刻关心学生的学习和身体状况，询问他们对体育课的感受；及时掌握学生的反馈信息，及时纠正教学方法；熟读《体育与健康课程标准》，加强研究，力争使自己的课成为学生真正喜欢的课，让每一个学生都体验运动的`乐趣。

经过多年的教学，我认为，要想让学生喜欢上体育课，只有“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体，”才能激发学生的学习热情。在课上，只有坚持“以人为本，健康第一”的教学理念，才能接近学生，与学生打成一片；只有以学生为主线，思、探、学、练、评结合，才能提高学生的身体素质。

三、潜心钻研，完善自我

从教12年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、评优课比赛：

20xx年上学期在熊首山小学青年教师课堂教学比武中荣获二等奖。

20xx年上学期在辰阳镇教育办组织的教学常规检查中被评为优秀。

2、撰写教学论文：

20xx年4月撰写《班主任如何对学生进行心理健康教育》获怀化市教育科学研究院组织的论文评比中获一等奖。

3、课题研究：

积极参加课题研究，本人研究的课题《关于小学传统体育与创新体育的对比研究》被全国218课题批准立项，同时本人被《二十一世纪中国学校体育发展研究》聘为课题代表。

4、继续教育：

几年来，我坚持参加成人高等教育，20xx年6月毕业于湖南广播电视大学汉语言文学专业大专文凭，此外，我坚持参加自考，在20xx年6月，完成湖南师大教育学院13门自考课程取得汉语言文学本科毕业证书。

成绩属于过去，教学永无止境，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，为熊首山小学竞技体育的明天出力，流汗。

中小学教师职务评审述职报告 篇9

本人于20xx年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。

一、思想认识

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

二、教育工作

本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。20xx年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为xx年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。

三、教学工作

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。

四、教学科研

教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx年我积极参加了区级课题《网络环境下基于问题的学习的.研究》，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的最优化》发表于《好家长好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的课题研究活动。

总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。

中小学教师职务评审述职报告 篇10

进入紫坭中学，转眼工作7年了，自工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，具体总结如下:

一、响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习

积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，服从学校安排，关心、热爱学生。

二、教育教学方面

1、坚持以审美教育为核心，重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好和追求，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐活动中，主动去发现、探索音乐，感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我坚持认真备课，每年开一到两次次公开课，邀请同行老师和领导们前来指导，争取更多学习和提高的机会。两篇论文《音乐课堂教学中学生音乐欣赏能力的培养》和《中学生音乐欣赏能力培养初探》分别获二等奖和三等奖。

2、注重教育教学基本功的训练，积极参加校内外组织的各项基本功比赛，获局属三等奖、校二、三等奖。我努力在比赛中不断锻炼自己的基本功水平，提高自身教育教学的能力。参加了两个课题《初中阶段师生沟通有效策略的研究》和《新时期少先队分层教育研究》。

三、为更好的培养学生对于音乐的兴趣，我根据学校的教学计划，先后在学校组织过合唱队、舞蹈队，并利用课外的时间来进行训练，并积极参加市里的活动，也取得了一些不错的成绩。还开设了，“合唱”，“琵琶入门”，“好歌大家唱”这三门校本课程，受到学生的喜爱。辅导的学生在市比赛中获多个二、三等奖和优秀奖的好成绩。

四、负责学生自管会、教工团支部工作，2009年开始担任少先队大队辅导员。在校领导的支持和兄弟姐妹们地共同努力下，团队活动都能顺利开展。今年我还加入郭玉琴名辅导员工作室后，我在与其他兄弟学校的.交流学习中渐渐成长，活动《以“龙文化”为载体培养少先队员爱国的朴素情感》今年成功申报为2011年度全市少先队重点活动项目，2012年诶评为xx市“活力少先队”重点项目三等奖。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，在之前的工作中中我付出着、收获着、快乐着、进步着，而我更将会用心去面对未来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

中小学教师职务评审述职报告 篇11

我20xx年6月毕业于丹阳师范英语教育专业毕业，20xx年江苏大学英语专业函授本科毕业。20xx年8月取得中学中级教师职称。现将任职以来本人的政治思想表现，师德修养，教育教学能力，工作成绩及履行职责等方面的情况进行汇报。

一、思想品德

本人拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，默默奉献，全心全意地致力于党的教育事业，积极参与或组织学校教育教学改革与研究，工作上服从组织分配，不讲价钱，顾全大局，为人师表。因优异表现，在20xx年被天王镇政府表彰为“天王镇优秀共产党员”。

二、职业道德

在教育学生的过程中，我坚持用正确的世界观引导人、塑造人，用科学发展观培养人、激励人。在教学中一直把育人放在首位。时时刻刻都既严格要求学生，又热爱关心每一个学生，尊重学生的人格，平等公正地对待每一个学生。能主动拜访学生家长，与他们交朋友，求得家长的信任，求得家长对学校工作的理解和支持。对缺乏好的方法管教孩子的家长，从不加以指责，而是提供科学的教育引导与帮助。所以，在我曾教过的学生及家长中，口碑甚好。在日常生活中，我洁身自好，无不良嗜好，从不赌博，语言规范健康，举止文明礼貌，满腔热情地开展工作。在工作中，我非常注意融洽同事的关系，尊重同事，虚心学习，互相帮助，各取所长。

三、教育教学能力

在班级管理方面：任现职以来，本人连续担任班主任工作5年。本人坚持在教会学生学习的同时，更注重教会学生如何做人。诚然，班主任工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲。多年的班主任工作中，我从不倦怠，总是奋发向上、努力进取、脚踏实地干好每一项工作。我的目标就是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年。因此，每年当我接到一个新的班级，总会在最短的时间内掌握班级里学生的特点，以学生健康成长为出发点和落脚点，深入学生生活、深入学生家庭、组织各式各样的班队活动，教育和培养学生德、智、体、美全面发展。5年来，我所教的班都是班风正、学风浓，班级环境美，学生心灵美。因此，我带的班级多次被评为先进班级。本人在20xx年被句容市教育局选派到苏州大学参加省骨干班主任学习。

在教学方面：平时，我能加强对英语学科基本知识和基本理论的学习，努力提高和改进教育教学方法。并于20xx参加农村骨干英语教师培训。在教学实践中，我坚守课堂，抓好课外，还利用课余时间，耐心辅导后进生。在每学期的期末考试中，我任教的班级成绩均能列校前茅。在20xx年中考中，更是创造了均分为97.4，合格率87%，优秀率76.7%，全市第一的佳绩。在20xx年句容市英语教学技能竞赛中，本人荣获二等奖；20xx年校教学观摩活动中面向全市开设公开课一节；在初一学科会上，我的专题讲座《融集体智慧，打造高效课堂》获得一致好评。

当然，取人之长，补己之短是我们工作中取得成功的捷径，多年来，我每期都进班听课不少于30节，向同事学习，认真揣摩，仔细品味，有了广泛的知识积累，我觉得在教学和班级管理中都能游刃有余。

四、工作成绩及履行职责

任职以来，我认真履行了中学教师的职责，取得了优异的成绩。

1、系统地学习了教育理论及新课程标准以及英语教学法的基本原理，并能运用这些理论处理和解决教学中的实际问题。

2、在20xx年、20xx、20xx年中考中，本人所带的班级的学生陈凯、魏星星等8人升入省句中。张冕等30余人升入重点高中，班级升学率保持在90%以上。

3、20xx—20xx年连续5年被学校评为“先进工作者”；20xx年、20xx年被评为“天王镇先进教育工作者”；20xx年被评为“句容市先进教育工作者”，20xx年被评为“句容市教坛新秀”；20xx、20xx年连续两届被审定为“镇江市乡村优秀科技人才”。

4、教改意识强，教学论文成果丰硕：任现职以来共有18片论文发表获获奖。其中《中学生该不该办生日聚会》发表在《中国教育报》；《励志口号要彰显励志效益》发表在《德育报》；《网络资源在英语教学中的运用》获20xx年镇江市现代教育化论文评比一等奖。

5、在20xx—20xx学年度中，担任初三英语备课组长期间。带领本组成员潜心钻研、负重拼搏，使得原本薄弱的英语成为本校优势学科。20xx年的英语听力口语自动化考试获得全市第8名；校备课组备课评比集体二等奖。

作为扎根山区的一名普通教育工作者，我认为自己还很不成熟，离各位专家的评审标准还有一定差距，但我觉得自己从政治思想表现，专业水平和工作能力以及工作责任感和工作绩效均已具备中学中级任职条件，特向组织提出申请，申报中学中级教师职务，请各位专家审议。

中小学教师职务评审述职报告 篇12

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，正因从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，发奋去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个思想进步的教师。

要想做一个合格的人民教师，首先就应有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，发奋使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜质都得到较快的提高。爱情感言

二、做一个有爱心的教师。

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。正因爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、明白他们，用心主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的.学生，更多的给以热情的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。

三、做一个理念新的教师。

目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，用心探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜质。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的明白和与同伴的交流。促使学生在简单的环境中学会学习。