上公开课的日记(精华十一篇)。
在人一辈子的学习、生活的过程中，大大小小的活动我们都参加过。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。你可能正在找一些活动相关的范文，小编特意收集和整理了上公开课的日记(精华十一篇)，欢迎阅读，希望对你有帮助。
上公开课的日记(篇1)
今天，我们班上了一节美术分开课，这是一节动嘴不动手的美术课。
这节课老师绝不我们讲了中国民间玩具。老师先把挂虞介绍完后，就让我们来欣赏。我们组分到了一张三勿猴的图片，它们有的捂着眼睛，有的捂着耳朵，有的捂着嘴巴。这时我产生了一个想法：为什么要捂眼睛，捂耳朵，捂嘴巴呢？我查看了老师发我的资料，明白了，哦原来捂眼睛就是不该看的不要看。捂耳朵就是不该听的不要听。捂嘴巴就是不该说的不要说。键子也是也是民间玩具中的一种。这是老师说："我们来一场踢键子比赛吧。"我代表我们组参加比赛。我把键子往上一扔用脚一踢，键子就像一只蝴蝶在我的`脚上飞舞，一个接着一个，最后我得了第一。
下课零声响了，同学们陆陆续续走出了教室。这节课让我了解了许多民间玩具还有它们的玩法。我太喜欢这节美术课了。
上公开课的日记(篇2)
今天英语要上公开课，妈妈和英语老师说好了，三点去，我做了完作业，妈妈叫我说到时间了，今天是爸爸来跟我去上公开课，爸爸开车回来接了我，我们就去上课了。上课了，老师说第一节课我们来扎气球，到我的时候，我答对了，我随便扎一个气球，我得了一个削笔刀，我很高兴。
最后，老师发奖状，我是一个“优秀学员”奖，老师还给我们弄了一个游戏，是夹乒乓球比赛，我和爸爸夹了10个乒乓球，发了两张奖卡，我很高兴，爸爸更高兴！
上公开课的日记(篇3)
5月27日星期五晴
星期五终于到了，大家都准备回家了，可我们班还要上一节公开课。第一节课一上完，黄老师就马上把姓名卡发了下来，贴好了，整好队就一起出发了。
这回给我们上课的老师也叫黄老师，叮铃铃！呀！上课了，今天我们要上一个故事课-《小猪变形记》！说着，她写了一个横着的Q，在上面写了一个小M，又在下面写了两个小W，又写了一个E和一个C,这样就是一只小猪了。小猪画好了，故事也就开始了：有一天，小猪坐在树下很不开心，他想：快乐是什么？他变成了一只长颈鹿，遇到了斑马，又变成了斑马，又遇到大象，变成了大象，然后又遇到了袋鼠，他又变成了袋鼠，可是，变了这么多，他还是没有找到快乐。
这时候，黄老师让我们继续往下写，我写的是小猪变狮子。10分钟后，我们把这篇作文写完了，黄老师先点评了卓威杰的作文，他得到了四星，这时，我心想：我一定要超过他！下一个黄老师点评了我的作文，我得了五星，心里美滋滋的。故事又往下讲，小猪又变成了小鸟，小猪爬到树上，遇到了啄木鸟，她说小猪不是鸟，小猪要飞给他看，结果掉进泥坑里，这时，来了一只小红猪，她说：做一头小猪是最快乐的事！这时，出现了六个字：做自己，最快乐！
从这堂课中，我明白了一个道理：每个人都是独一无二的，做自己，才最快乐！
上公开课的日记(篇4)
今天是二年级的公开课，同学们都非常兴奋。早上九点，我们来到了教室，整整齐齐地坐在自己的座位上。我看到了满教室都挂满了鲜艳的气球和彩旗，好像在迎接一个非常特别的日子。
终于，上课铃响了，我们的班主任走上了台上。她笑着说：“今天我们开设二年级的公开课，让大家都来展示一下自己学到的东西吧。”同学们都报以热烈的掌声。班主任紧接着又说：“我们请来了一位特殊的嘉宾，他是我们学校的画家，也是我们的艺术指导老师。请大家热烈欢迎他。”
嘉宾走上了讲台，向大家点了点头。他有着慈祥的笑容，温和的声音传遍了整个教室。他告诉我们：“今天，我给大家带来了一堂特别的绘画课。希望大家能认真观察，认真绘画。”
他随后拿出了一张白纸和一盒彩色蜡笔。“我们先来画一个大大的太阳，太阳是我们生活中最重要的事物之一。”他的手轻轻地在白纸上转动，太阳的轮廓慢慢显现出来。他告诉我们要用黄色的蜡笔填满整个太阳，使它看起来明亮而温暖。
同学们跃跃欲试，纷纷拿起了蜡笔，在白纸上画起来。有的同学的太阳画得非常大，有的同学则画得很小巧。但不论大小，每个太阳都散发着孩子们的热情和创造力。
接着，我们开始画大海。嘉宾教我们用深蓝色的蜡笔在白纸的下方涂满整个区域，然后再用浅蓝色的蜡笔在上方轻轻晕开。这样，一片清澈的海水就出现在了我们的画面上。【wWw.Jz139.Com 迷你句子网】
我跟着嘉宾的指导，小心翼翼地画着海水。慢慢地，我的画面中出现了一个小船在海上飘荡的形象。我画了一排小小的方形和三角形，它们就像是帆船上的风帆。而太阳则光芒四射地照在小船上，给人一种温暖的感觉。
看着我们的作品，嘉宾鼓励地说：“大家都画得非常棒！每个人的画都独一无二，都有自己独特的风格和想法。画画是一种表达自己的方式，也是一种放松和享受的方式。希望你们以后能多多练习，发展自己的艺术才能。”
公开课结束后，同学们纷纷聚在一起，欣赏彼此的作品。我们一起讨论，分享画画的经验和技巧。有的同学告诉我，他梦想成为一名画家，有的同学说他们小时候最喜欢画画了，而现在又重新找回了这份喜爱。
今天的公开课不仅展示了我们二年级学生的成果，还让我们感受到了绘画的魅力。通过画画，我们不仅可以培养自己的创造力和想象力，还可以表达自己的情感和思维。我相信，这堂公开课会给同学们留下美好的回忆，激发我们更多的兴趣和热情。
作为二年级的学生，我们还有很多待学习的东西，包括数学、语文、音乐等。希望通过这次公开课，我们不仅能在学习中取得进步，还能在画画这个美好的世界中发现更多的乐趣和意义。期待下一次的公开课，期待我们能创造更多美好的作品，展示我们的才华和潜力。
上公开课的日记(篇5)
今天，我们上了一节体育公开课。上课时，旁边坐的全是校长。我显得有点儿紧张，心想：这如果被老师点名出列了，那可不成校红。今天的课有点有所不同，我看到今天居然要跳高跨栏。首先老师先给我们了一个气球叫我们两人一组顶气球。顶起来感觉还挺好玩的，虽然有点幼稚。老师叫我们去跳高了，我才知道为什么叫我们顶气球，跳高就像顶气球。我们排队跨栏，该我了，我使出了我的绝技拼命护住脸，摔下去脸不就残废了吗？咦？我跳过来了，我开始觉得很简单，结果
。。我跳的另一次时我居然摔着脸了，啊！我的脸啊！坑！我以后还是拼命护住脸好了。上公开课的日记(篇6)
早上，我来到了译凡，到的时候，虽然已经迟到了，但我发现：就我一个人来上课了，我觉得十分郁闷：就我一个人上课呀，太无聊了，哎。。。。。。。这时，老师对我说：“我们再等一等吧，等到有同学来后在上课吧！“哈哈！正合我意！我心想。
过了很久，终于有一位同学来了，我们便开始上课了。
老师让我们学了几个单词，又玩了几个游戏，就下课了。
接着，我又来到下一个教室上课。
刚上课，老师就让我们玩了一个游戏————三七不语，游戏规则是：每人轮流报数，如果说到含有3和7的数或它们的倍数，就拍一下桌子，如果说出来了这些数，可以表演一个节目是自己“复活“但是，最多只能复活两次，如果第三次说错，那就会被淘汰掉。
开始游戏了，老师说1，我说二，不一会儿，一圈下来，到老师说的时候，老师居然报7，这时，老师知道自己报错了，十分后悔，表演了一个节目。
不一会，就报道六十多了，有些人已经被淘汰了，有些人复活了一次后两次，还有的没复活过一次，就如我，可这时，我竟然报错了，我心想：哎。。。。真是大意失荆州！失败呀！
不一会儿游戏结束了，我获得了了冠军，十分激动。而此时，课也结束了，我们都回家了。
上公开课的日记(篇7)
昨天上了一下午英语课，就是为了今天这节课。今天第一节课又上了一节英语课来复习，就是说些公开课里主要干的东西，然后练练儿歌。最后，实在没事干，就听了点轻音乐。
第二节公开课，我们心情都很兴奋，老师让我们说中国人喜欢吃什么东西的时候，我立马举手，因为我印的`图片上有一个饺子dumpling（s），可是，由于地形不佳，被小李子——李家益抢了。说外国人喜欢吃什么的时候，我也举手了，老师也叫我了，我就赶紧说：“hotdog”，然后到了小组买东西的时候，老师才叫我，小组买东西是一个小组活动，老师让我们一个人问另一个人：“what a bout a/an…… ”然后再到老师的商店里买东西，那些东西都是一张小纸片。老师第一个就叫我们组，第一个问的是我，我要了“hot dog”和西瓜，然后老师又喊一个小组上来买东西，就下课了。
这节英语课陈老师说我们表现不错，给表现突出的人包括我给一个棒棒糖和一块小糖，然后给其他人每人一块小糖，这节英语课上的真高兴呀！
上公开课的日记(篇8)
“藏书票。”听到这个名词，你可能有些陌生，但我们班67名同学却非常熟悉。因为今天，我们班上了一节让每个同学都难以忘怀的美术公开课。
上课前，虽然我查了有关藏书票的资料，但是我有些胆怯，害怕答错了问题，被同学们取笑。所以，我非常紧张，手心里的汗直往外冒，简直可以养海豚了！
上课了，常老师先问了大家这样一个问题：“世界上第一枚藏书票是什么？”我克服了心中的胆怯，便高高地举起手。可惜老师没有叫到我，我遗憾极了。接着，常老师向大家讲述了有关于世界上第一枚藏书票的趣闻：世界上第一枚藏书票是《刺猬》。在十五世纪的欧洲，德国贵族们都喜欢藏书，有一个叫贝斯贝尔格的贵族也收藏了很多书籍，他生性大方，经常毫不吝啬地把书借给别人，可是，却经常发生有借无还或者书籍被损坏的情况。他心疼极了，所以就发明了这样一种特殊的标志贴在自己的藏书上，还以“小心刺猬的吻”这句幽默诙谐的话来提醒人们爱惜书籍、保护书籍。听完这个故事后，我不禁感叹：原来世界上第一枚藏书票还有这样一个故事啊！
终于到最精彩的环节了——制作藏书票。常老师先问了问同学们的设计意图。有的同学说：“我要仿照‘书是人类进步的阶梯’这句话制作一个藏书票。”有的同学说：“我要画一个一个小人坐在小船里，在大海里慢慢地漂着，就好像我们在知识的海洋里遨游。”还有的同学说：“我要画一朵云上面站着一个正在读书的小人，表示我们每一次读书的时候，就像踩着一朵幸福的云彩！”说这话的人不是别人，而是能把学到的东西活学活用的高蕊同学！她得到了老师的表扬。我不禁打心眼里佩服她。
在同学们说着他们的设计意图时，我也把自己的设计意图想好了！我准备画一个拿着书本飞翔着的多啦A梦，然后在它的旁边画几朵云彩。表示我们读书就像飞翔在知识的天空。
开始动手做了，我先把多啦A梦的轮廓画出来；然后再把书本画到多啦A梦的手上，把竹蜻蜓画在多啦A梦的头上，把颜色上在多啦A梦的身上；最后再写上藏书票的标志——EX·LIBRIS和“子骞之书”就大功告成了。
这一次美术公开课，给我和同学们留下了难以忘怀的印象。因为，这是我们第一次做的藏书票。
上公开课的日记(篇9)
教学反思：家长开放日-公开课听后感
xx年9月4日星期二晴
我和儿子上学堂
公开课有感
今天，是东方二小的公开日，我有幸和儿子坐在同一间教室学习。
早上7：30进入学校，各班的孩子都在打扫卫生，我和我们班另外四名家长就在校园内各处参观。
在学校正大门门廊处，十几幅漂亮的字帖吸引了我们，走进一看，原来是老师们的作品，有毛笔字，有钢笔字。有的苍劲有力，有的清秀端庄，令我们几位家长驻足欣赏了许久。
接着，我们来到了一个小展示厅，它有一个好听的名字书韵轩，这里陈列着学生们创作的手抄报、读书卡以及优秀的习作，有诗歌、有散文、有读书笔记孩子们的作品或大胆想象、或顽皮灵异、或童稚纯真，各种情愫跃然纸上。
上课铃声响了，我们快速回到了教室。
第一节课是语文课，李老师讲第三课《帽子和鸟窝》。老师针对孩子们的预习情况对课文内容提了几个问题，然后学习生字，每个孩子都发了言。接下来，老师对课文中的关键句子进行讲解，为了加深理解，老师不时地请同学根据课文意境，加入感情地朗读课文，王诗涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等几个女孩子的感情真挚，表情丰富，声音甜美，给我留下了深刻的印象。老师在讲解课文时，其中有这样一句话，孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。老师分别让孩子们用两种方式来读，第一种：孩子们追到松树林里；第二种：孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。这时候，老师提问了。
两个句子都是同样的意思，课文为什么重复用了追呀追呀这个词，这个追呀追呀说明了什么？
在老师的层层启发下，孩子们踊跃举手，积极发言。
这说明了翔翔他们追了很远。
上公开课的日记(篇10)
今天下午，我们见到了执教我们三年级英语的彭老师。她将在下周四为我们上一堂公开课，真是令人期待呀！
自从三年级毕业、升入四年级后，我再也没有见到过彭老师。爸爸一直说彭老师离开了城东小学，去鼓楼路执教了。但是我一直不肯相信，可是直到一个月前，我已经一年多没有见到彭老师了，我开始相信爸爸说的话了。但是就在一个月前，我终于见到了来听课的彭老师！我已经盼这一天盼了好久了，那天终于实现这个愿望了！今天彭老师又来了，向我们宣布了一个我难以相信的消息。
那时，我正在玩儿竹蜻蜓，突然，彭老师来了。我十分兴奋，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想听听彭老师要讲些什么。
彭老师进了班，等所有人都做好之后，开口了：我上一次来听了一次你们班的课。听上一次讲课的老师说，你们班举手很积极，但是纪律很差。本周四，我来给你们上一堂公开课，希望你们照样举手积极，但是不要说话，好吗？听了之后，我立刻用能砸断花岗岩的力量点点头，兴奋极了！彭老师居然来给我们班上课了！到那堂课上，我一定会积极举手的！一定要为我们和彭老师争光！
上公开课的日记(篇11)
那是我在小学六年级上的一节英语公开课，那节课让我真的很难受。
刚走进教室，就看见英语老师严肃的站在讲台上。人刚到齐，老师就说：“今天咱们班要上公开课，有老师要来听课，大家准备准备!”怎么又是公开课?要是再出现整个班里死气沉沉那种尴尬的场面可怎么办?哎!不管了，还是赶紧准备准备吧。
上课的铃声刚响，教室里就进来了几个年轻的女老师。刚一进门我就紧张起来了，因为我的座位在后排，而那群老师偏偏看中了最后一排，就坐在我的后面。要是因为我表现不好给了差评怎么办?不管了，认真听讲应该就没事儿，我在心里这样安慰自己。
一上课老师就开始让我们听写上一节课的课文和单词，而我因为有些紧张，空了几个单词，马上用手捂住，生怕被老师看到。不过还好，“死神”在这重要关头倾向了别人，而没有把我拉走，让我逃过一劫。
不一会儿，那一群老师就不再认真听课了，而是在后面嘀嘀咕咕的说话，一会儿谈谈这儿，一会儿又说说那儿，让坐在后排的我们都无法集中精力认真听课。唉!
谁知老师在挑人背诵课文上的对话的时候，恰巧又挑到了我和我的同桌。晕!瞟一眼我的同桌：她也懵了，一瞬间什么词儿也想不起来了。这时听到后面的那群老师还在说个不停，看来没一个老师注意我们。
但我当时还是很难受，脸涨得通红。怎么办?怎么办?要是一直想不起来被她们发现，那我可是丢了全班人的脸呐。幸好前排的同学及时地提醒了我，最后我们还是背了下来，好悬呐!
就这样，我一直难受着坚持了很长时间……最后，我终于听到了“救命稻草对我的呼唤。
啊!下课了，我终于获“救”了。
其他人还在看
公开课日记分享
在平日的学习和生活中，我们都参加过大大小小的各种活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，有没有好的活动类范文可资借鉴？以下由小编为大家精心整理的“公开课日记分享”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
公开课日记(篇1)
昨天上了一下午英语课，就是为了今天这节课。今天第一节课又上了一节英语课来复习，就是说些公开课里主要干的东西，然后练练儿歌。最后，实在没事干，就听了点轻音乐。
第二节公开课，我们心情都很兴奋，老师让我们说中国人喜欢吃什么东西的时候，我立马举手，因为我印的`图片上有一个饺子dumpling（s），可是，由于地形不佳，被小李子——李家益抢了。说外国人喜欢吃什么的时候，我也举手了，老师也叫我了，我就赶紧说：“hotdog”，然后到了小组买东西的时候，老师才叫我，小组买东西是一个小组活动，老师让我们一个人问另一个人：“what a bout a/an…… ”然后再到老师的商店里买东西，那些东西都是一张小纸片。老师第一个就叫我们组，第一个问的是我，我要了“hot dog”和西瓜，然后老师又喊一个小组上来买东西，就下课了。
这节英语课陈老师说我们表现不错，给表现突出的人包括我给一个棒棒糖和一块小糖，然后给其他人每人一块小糖，这节英语课上的真高兴呀！
公开课日记(篇2)
在我童年的相册里，有一张特别上珍贵的照片。照片上有一张张可爱的笑脸和一个个搞笑的动作，那是我在一年级的时候照的。想起那天，真是令人发笑而难忘。
记得那是个夏天，天气晴朗，太阳在蔚蓝的天空中放射出耀眼的光芒。当我们在操场上玩得正欢的时候，班主任却大叫起来：“一年二班的同学请马上回教室！”这句话飞到了每个同学的耳朵里，大家只好乖乖地回到教室。
班主任严肃地说：“同学们，我刚接到上级的通知，明天要在咱们班上公开课。你们要好好地配合老师哦！”虽然我们还不知道什么叫做“公开课”，但仍然似懂非懂地点点头，因为从老师的神态中可以看出，这是一件很重要的事儿。班主任还没来得及向大家解释什么叫做“公开课”，就被校长叫走了。老师临走前还不忘叮嘱我们：“很重要的，知道吗？”说完转身就走了，我们再一次似懂非懂地点了点头。
“你们说，什么是公开课啊？”胖胖问。
下课后，同学们便三五成群地围在一起热火朝天地讨论开了。
“不知道！”我们异口同声地回答。
“我想，公开课嘛，就是想做什么就做什么的课吧。”君君一本正经地说。
“可以唱歌啦，画画啦，吃东西啦，我猜一定好玩。”雅儿说。
一听到吃，胖胖两眼直发光，样子蛮吓人的，说道：“好，咱们明天痛痛快快开个‘美餐会’。”
好不容易熬到上公开课的那一刻，我们快乐得就像小鸟。从不同学校来的校长、老师陆陆续续地走进我们班。“呀，上公开课有这么多人啊！”我小声地对同桌说。上课铃响了，我们把包里的零食“哗啦啦”地倒在桌子上，各种各样，应有尽有，比商场里的还要丰富呢。我们正得意呢，旁边听课的老师可全傻了眼，嘴巴也张成了“O”形。班主任也惊呆了，场面非常尴尬，可我们却还不知道发生了什么事。
还好班主任处事不乱，她不慌不忙地向我们解释了一会儿，我们才恍然大悟，明白了什么是公开课。随后，我们把桌上的零食收拾好，不好意思地瞧了瞧来听课的老师们。这时，有位老师站起来，手里拿着一架照相机，冲着我们说：“你们太可爱了，来来来，照张相片留个纪念吧，也算是记录我们今天的奇遇。”
就这样，这张照片一直保存到了现在。
公开课日记(篇3)
早上，我来到了译凡，到的时候，虽然已经迟到了，但我发现：就我一个人来上课了，我觉得十分郁闷：就我一个人上课呀，太无聊了，哎。。。。。。。这时，老师对我说：“我们再等一等吧，等到有同学来后在上课吧！“哈哈！正合我意！我心想。
过了很久，终于有一位同学来了，我们便开始上课了。
老师让我们学了几个单词，又玩了几个游戏，就下课了。
接着，我又来到下一个教室上课。
刚上课，老师就让我们玩了一个游戏————三七不语，游戏规则是：每人轮流报数，如果说到含有3和7的数或它们的倍数，就拍一下桌子，如果说出来了这些数，可以表演一个节目是自己“复活“但是，最多只能复活两次，如果第三次说错，那就会被淘汰掉。
开始游戏了，老师说1，我说二，不一会儿，一圈下来，到老师说的时候，老师居然报7，这时，老师知道自己报错了，十分后悔，表演了一个节目。
不一会，就报道六十多了，有些人已经被淘汰了，有些人复活了一次后两次，还有的没复活过一次，就如我，可这时，我竟然报错了，我心想：哎。。。。真是大意失荆州！失败呀！
不一会儿游戏结束了，我获得了了冠军，十分激动。而此时，课也结束了，我们都回家了。
公开课日记(篇4)
今天，我们班上了一节美术分开课，这是一节动嘴不动手的美术课。
这节课老师绝不我们讲了中国民间玩具。老师先把挂虞介绍完后，就让我们来欣赏。我们组分到了一张三勿猴的图片，它们有的捂着眼睛，有的捂着耳朵，有的捂着嘴巴。这时我产生了一个想法：为什么要捂眼睛，捂耳朵，捂嘴巴呢？我查看了老师发我的资料，明白了，哦原来捂眼睛就是不该看的不要看。捂耳朵就是不该听的不要听。捂嘴巴就是不该说的不要说。键子也是也是民间玩具中的一种。这是老师说："我们来一场踢键子比赛吧。"我代表我们组参加比赛。我把键子往上一扔用脚一踢，键子就像一只蝴蝶在我的`脚上飞舞，一个接着一个，最后我得了第一。
下课零声响了，同学们陆陆续续走出了教室。这节课让我了解了许多民间玩具还有它们的玩法。我太喜欢这节美术课了。
公开课日记(篇5)
今天下午，我们见到了执教我们三年级英语的彭老师。她将在下周四为我们上一堂公开课，真是令人期待呀！
自从三年级毕业、升入四年级后，我再也没有见到过彭老师。爸爸一直说彭老师离开了城东小学，去鼓楼路执教了。但是我一直不肯相信，可是直到一个月前，我已经一年多没有见到彭老师了，我开始相信爸爸说的话了。但是就在一个月前，我终于见到了来听课的彭老师！我已经盼这一天盼了好久了，那天终于实现这个愿望了！今天彭老师又来了，向我们宣布了一个我难以相信的消息。
那时，我正在玩儿竹蜻蜓，突然，彭老师来了。我十分兴奋，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想听听彭老师要讲些什么。
彭老师进了班，等所有人都做好之后，开口了：我上一次来听了一次你们班的课。听上一次讲课的老师说，你们班举手很积极，但是纪律很差。本周四，我来给你们上一堂公开课，希望你们照样举手积极，但是不要说话，好吗？听了之后，我立刻用能砸断花岗岩的力量点点头，兴奋极了！彭老师居然来给我们班上课了！到那堂课上，我一定会积极举手的！一定要为我们和彭老师争光！
公开课日记(篇6)
“藏书票。”听到这个名词，你可能有些陌生，但我们班67名同学却非常熟悉。因为今天，我们班上了一节让每个同学都难以忘怀的美术公开课。
上课前，虽然我查了有关藏书票的资料，但是我有些胆怯，害怕答错了问题，被同学们取笑。所以，我非常紧张，手心里的汗直往外冒，简直可以养海豚了！
上课了，常老师先问了大家这样一个问题：“世界上第一枚藏书票是什么？”我克服了心中的胆怯，便高高地举起手。可惜老师没有叫到我，我遗憾极了。接着，常老师向大家讲述了有关于世界上第一枚藏书票的趣闻：世界上第一枚藏书票是《刺猬》。在十五世纪的欧洲，德国贵族们都喜欢藏书，有一个叫贝斯贝尔格的贵族也收藏了很多书籍，他生性大方，经常毫不吝啬地把书借给别人，可是，却经常发生有借无还或者书籍被损坏的情况。他心疼极了，所以就发明了这样一种特殊的标志贴在自己的藏书上，还以“小心刺猬的吻”这句幽默诙谐的话来提醒人们爱惜书籍、保护书籍。听完这个故事后，我不禁感叹：原来世界上第一枚藏书票还有这样一个故事啊！
终于到最精彩的环节了——制作藏书票。常老师先问了问同学们的设计意图。有的同学说：“我要仿照‘书是人类进步的阶梯’这句话制作一个藏书票。”有的同学说：“我要画一个一个小人坐在小船里，在大海里慢慢地漂着，就好像我们在知识的海洋里遨游。”还有的同学说：“我要画一朵云上面站着一个正在读书的小人，表示我们每一次读书的时候，就像踩着一朵幸福的云彩！”说这话的人不是别人，而是能把学到的东西活学活用的高蕊同学！她得到了老师的表扬。我不禁打心眼里佩服她。
在同学们说着他们的设计意图时，我也把自己的设计意图想好了！我准备画一个拿着书本飞翔着的多啦A梦，然后在它的旁边画几朵云彩。表示我们读书就像飞翔在知识的天空。
开始动手做了，我先把多啦A梦的轮廓画出来；然后再把书本画到多啦A梦的手上，把竹蜻蜓画在多啦A梦的头上，把颜色上在多啦A梦的身上；最后再写上藏书票的标志——EX·LIBRIS和“子骞之书”就大功告成了。
这一次美术公开课，给我和同学们留下了难以忘怀的印象。因为，这是我们第一次做的藏书票。
公开课日记(篇7)
二年级公开课日记
今天是学校举行的一年一度的公开课活动，所有的学生和家长都被邀请来观摩我们二年级的公开课。这是我们一年一度的隆重时刻，所以我早早地就收拾好书包、穿上整齐的校服，准备迎接这次重要的活动。
上午九点，我们全班二年级的学生齐刷刷地坐在讲台前的座位上，等待活动的开始。老师点名后，她宣布活动正式开始，然后向大家介绍了今天的内容。
首先，我们进行了一堂生动有趣的语文课。老师给我们讲解了《小蚂蚁找蜜糖》这个故事，教会我们如何进行阅读理解。我们全班分成小组，通过合作讨论和思考，解答了老师提出的问题。我快乐地参与其中，跟小组里的同学一起研究问题，最后得出了正确的答案。通过这个活动，我不仅加深了对这个故事情节的理解，还提高了我的合作能力和思维能力。
紧接着，我们进行了一堂精彩的数学课。老师为我们带来了一些有趣的数学游戏，其中最吸引我的是“数字接龙”。老师把我们分成两个队，每次都从一个数字开始，然后每个人依次说出一个比上一个数字大或小的数字，直到无法继续。我和我的队友们紧张而兴奋地进行比赛，每一次都在动脑筋，努力找到合适的数字。这个游戏不仅让我对数学有了更深的理解，还锻炼了我的逻辑思维和反应速度。
下午，我们进行了一堂充满创意的美术课。老师带来了各种颜色的油画颜料和画笔，告诉我们今天的任务是画一幅自己心目中的梦幻世界。我兴奋地拿起画笔，开始用我的想象力画图。我画了一个大大的太阳，周围环绕着五颜六色的彩虹。下面是一个绿色的小山丘，上面有一幢粉色的小房子。房子的周围是美丽的花园，里面有各种各样的花和树。我还描绘了一些小动物，如蝴蝶和小鸟。整个画面非常生动和美丽。在画画的过程中，我释放了我的想象力和创造力，感受到了美术的魅力。
公开课结束后，家长们对我们的表现都给予了高度赞扬。我感到非常自豪和开心，因为我知道这是我努力学习的结果。公开课让我更加了解了自己的潜力和能力，也增加了我对学习的兴趣。
通过这次公开课活动，我学到了很多知识，也锻炼了自己的各种能力。我深刻地体会到学习的乐趣和成就感。希望未来还有更多这样的公开课活动，我会继续努力学习，成为一个更好的学生。
公开课日记(篇8)
早上第一节，是语文公开课，有很多学校的老师来我们班听课。我有点惊讶！
上课铃打响，老师们涌进我们教室。语文老师叶老师有点紧张，脸绷得紧紧的，没有一丝笑容。老师叫我们读《园地七口语交际的要求后，就提问：这次口语交际有几个要求？举手回答问题的同学不多。我没有举手，其他同学有的举手后老师叫了才站起来回答，有的直接站起来就说。这时，班上乱哄哄的。于是，老师大声制止大家的吵闹。
接着，老师叫同学们四人小组按要求进行讨论，而且每人选一个大家感兴趣的问题，并想办法解决。同学们马上四人围坐在一起，你一言我一语地纷纷发表想法。我们小组里，我先发言。我提出：窗帘很难拆下来，发明一个飞行器，帮助人们自动拆装，或者发明自动清洗机器。同桌听了，说：“你的想法好有趣啊！”我听了点点头，微微一笑。他也提出一个有趣的想法：“投影机不清，黑板字有些同学看不见，那就在黑板上装个打印机，随时可以打印，然后贴在黑板上。”我感觉到同桌的想法很妙。
大家讨论完，老师叫我们从第一组开始，分享小组里最有趣的问题。轮到我们小组，是组长我发言。我在座位边站起来跟同学们分享了自己的想法。我讲完后，不少同学向我提出问题。我一一做出回答。老师表扬我说得好。同学们热烈地鼓掌！我特别开心！
不知不觉一节课过去了，这节课给我留下深刻印象。以后，我一定要多多动脑，多多表现自己。
蓝定花老师点评：小作者写上了一节语文口语交际公开课的过程，重点写自己在这节课上的表现，能做到点面结合，详略得当。老师的表扬，同学的鼓掌给了自己信心，懂得了以后要多动脑，多发言来锻炼自己。
公开课日记(篇9)
今天我们上了一节品德与社会的公开课。
预备铃响了，同学们急忙地走进教室里，把品德与社会书和笔盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老师来听课。我也是和同学们一样端端正正地等老师来听课，可是生怕自己表现地不好，被同学和听课老师嘲笑。老师在教室里走来走去，心里像是忐忑不安。上课铃响了，听课老师陆续地走进教室里，坐在椅子上认真地听我们讲课。杨老师也镇定了自己的情绪，滔滔不绝地拿起品德与社会书帮我们讲课，同学们在教室里鸦雀无声的听老师讲课，老师提问题时就举起一只一只的小手回答问题，老师露出了满意的笑容。连我们班最会捣乱的周希鸣同学都那么认真。我的心情不像那么着急了，反而非常镇定了。下课铃响了，我走出教室心想：我多么希望以后再有这样的公开课
公开课日记(篇10)
今天，老师带我们去科艺楼六层多动能厅上公开课。
当我走到门口，就看到厅内有一大片老师在讲话，闹哄哄的可热闹了，但是不知道他们在说什么。
我坐下课椅的时候，有点紧张，脚瑟瑟发抖，还出了一身冷汗，心里想着：“我一定要认真表现，争取得到老师的表扬。”所以这节课我听的很认真，也坐得很美，像湖水里的白天鹅。
这次公开课给我们上课的老师是东张小学的俞华玲老师，她给我们上的是小古文《司马光》。这个老是上课很有趣，讲得很详细，我们听得也很认真。在课堂上，同学们都积极的举手回答老师提的问题，当然，我也不例外，因为我喜欢俞老师给我们上课的教学方式。
快乐的上课时光总是过的如此短暂，整节课在轻松有趣的氛围中结束了，我们也恋恋不舍的离开了科艺楼。
公开课日记(篇11)
4月4日；星期五；晴。
上周五，越秀区要举行名师评比的活动。一位美术名师用周五第二节课的时间上了一节美术公开课，很多老师都来评比，地点就在709房。
老师教我们做刮蜡纸，刮出一副美丽的色彩丰富的刮蜡画。刮蜡纸就是一张白纸，上面用蜡笔涂上五彩缤纷的颜色，再拿黑色蜡笔在饱满的彩色上，盖上一层均匀的黑色，最后拿工具一刮，黑色被刮掉了，下面的彩色就显露出来了。渐变的色彩显出一份丰富多彩，和一份神秘感。
班里的同学对这节课印象很深，特别是一些女同学。今天一下课，我去第四组找我的好朋友黄琪然。看见她拿着蜡笔在一张白色的纸上涂底色——彩色，她没有规律地涂，这里一点儿，那里一点儿的。我没有打扰她，我忘了要和她说话，在她桌子旁边慢慢蹲下，看着她手里的蜡笔往前往后……
她从黄色换蓝车，又从蓝色换成了紫色，紫换红，红换绿……最后看她用黑色均匀地把彩色一点一点“埋”了起来，一张漂亮的刮蜡纸就做出来了。
我们上课时要把老师说的内容牢牢记在脑子里，不能学有的同学“人在心不在”，上了等于白上，所以我们要做一个听讲，活学活用的小学生！
数学公开课活动谋划1篇
在平日的学习和生活中，我们都参加过大大小小的各种活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。从哪些角度来写活动类的文章呢？以下是小编为大家收集整理的“数学公开课活动谋划1篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
活动目标
1、初步掌握并运用事物排列规律。
2、能仔细观察物品排列规律，发展幼儿观察能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
教学重点、难点
让幼儿有规律的意识，发现规律
活动准备
1、布置活动室，在室内挂有各种规律排列的物品(气球、小旗、各种图形)
2、三个大小不一的魔术盒、幼儿每人一套图形
3、印章、珠子、蜡笔、粘贴图片若干。
活动过程
一、寻找活动：如何挑
1、孩子们听音乐以有规律的踏点步进入活动室
2、师：“孩子们，你们看，今天我们的教师真美丽，你能发现有什么?”
(幼儿找出①按颜色排列的规律：气球是按红黄顺序排列的，小旗是按红蓝得顺序排列的……②按图形排列的规律：三角形、正方形、圆形。③找出其他按大小、高矮、长短等规律)
二、采用变魔术的形式，学习掌握事物的规律
1、师：“我这里有三个魔术盒，看看他们有什么规律。”(一个比一个小或一个比一个大)
师：“我们打开其中一个魔术盒，看看里面会变成什么?”从第一个魔术盒里找到了一张纸条，上面写着送个孩子们一个动作：拍手拍腿各一下，拍手拍腿各两下，拍手拍腿各一下……教师和幼儿一起练习动作，幼儿说一说其中的规律。
2、打开第二个魔术盒。里面“变”出来的是两张图片
带领幼儿观察图片一：四个盘子，盘子里装着糖果分别是2个、3个、4个、5个。请幼儿找出其中的规律：一个盘子里的糖果比另一个盘子里的糖果多一个。
带领幼儿观察图片二：四个鱼缸，鱼缸里游的金鱼分别是2条、4条、6条、8条。请幼儿找出其中的规律：一个鱼缸里游得金鱼比另一个鱼缸里游得金鱼多两条。
3、打开第三个魔术盒
送给每个幼儿一盒几何图形。幼儿自由摆一摆，要求有一定的规律。排列好以后可以告诉老师和好朋友说一说自己是按什么样的规律排列的。
三、幼儿动手操作复习对规律的认识
教师出示准备好的印章、珠子、蜡笔、粘贴图片等，要求操作中体现一定的规律特点。
四、活动延伸：在街上、家里找一找那些东西是有一定规律
写作借鉴：认识立方体教案大班公开课五篇
在平日的工作和生活中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，你知道活动类范文有哪些吗？小编帮大家整理了写作借鉴：认识立方体教案大班公开课五篇”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
认识立方体教案大班公开课(篇一)
活动目标：
1、认识长方体和圆柱体，简单了解他们和长方形、圆形之间的关系。
2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品。
活动重点：
认识长方体和圆柱体。
活动难点：
简单了解他们和长方形、圆形之间的关系。
活动准备：
牛奶盒、药盒、牙膏盒、易拉罐、茶叶桶、扑克牌、光盘若干。
活动过程：
一、开始部分
请幼儿认识长方体和圆柱体。
1、出示牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、茶叶桶等材料，请幼儿摆弄，说一说他们是什么样子的。知道牛奶盒和牙膏盒是长方体，易拉罐和茶叶桶是圆柱体。
2、请幼儿摸一摸，数一数：
a、长方体有几个面？上下两个面一样大吗？每个面是什么形状的？小结长方体的定义。
b、圆柱体上下两个面是什么形状的？上下一样粗吗？两个圆面大小相等吗？能不能滚动？小结圆柱体定义。
3、请幼儿在活动室找一找：还有那些玩具、物品是长方体和圆柱体？
4、请幼儿说一说：家庭中还有那些物品是长方体和圆柱体？
二、基本部分
了解长方体和长方形、圆柱体和圆形之间的关系。
1、教师出示一张扑克牌和许多张扑克牌演示长方形和长方体之间的关系，让幼儿了解长方体是由许多个长方形组成的。
2、教师再出示一张光盘和许多光盘演示圆形和圆柱体之间的关系。帮助幼儿了解圆柱体是由许多许多个圆形组成的。
三、结束部分
请幼儿用牛奶盒、牙膏盒、药盒、易拉罐等材料造型。
1、请幼儿相互交流：用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐等材料可以做什么样的房子？该怎么做？
2、请幼儿自由选择材料进行制作，教师指导帮助。
活动延伸：
请幼儿调查家中的物品中有多少长方体和圆柱体，并完成调查表。
认识立方体教案大班公开课(篇二)
活动目标：
1、认识长方体和圆柱体，简单了解他们和长方形、圆形之间的关系。
2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品。
3、发展幼儿现象思维能力和动手搭建能力。
活动重点：
认识长方体和圆柱体。
活动难点：
简单了解长方体、圆柱体和长方形、圆形之间的关系。
活动准备：
活动区内事先摆放牙膏盒、易拉罐、羽毛球桶、铅笔、橡皮等；装有若干奶盒、药盒、易拉罐的大纸袋，火柴盒、扑克牌、光盘、硬币、魔法师面具。
活动过程：
一、魔术引入，激发兴趣教师戴面具出场，扮演魔法师表演火柴盒变硬币的魔术。
请幼儿思考并回答火柴盒和硬币是什么形状的？（引入正题）二、认识长方体和圆柱体。
（魔法师的口袋里还有好多的宝贝呢，想不想知道是什么？）
1、分类出示牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、等材料，请幼儿摆弄，试一试哪些能滚动哪些不能滚动，将材料分类。并说一说为什么有的能滚有的却不能。
2、摸一摸，数一数
a、长方体有几个面？上下两个面一样大吗？每个面是什么形状的？小结长方体的定义。
b、 圆柱体上下两个面是什么形状的？上下一样粗吗？两个圆面大小相等吗？小结圆柱体定义
3、找一找在活动区内还有那些玩具、物品是长方体和圆柱体？
4、请幼儿说一说：日常生活中还有那些物品是长方体和圆柱体的？
三、了解长方体和长方形、圆柱体和圆形之间的关系。
1、教师出示一张扑克牌和许多张扑克牌演示长方形和长方体之间的关系，让幼儿了解长方体是由许多个长方形组成的。
2、教师再出示一枚硬币和许多硬币演示圆形和圆柱体之间的关系。帮助幼儿了解圆柱体是由许多许多个圆形组成的。
3、请幼儿用扑克牌和光盘分组演示，亲自感受长方形、圆形和长方体圆柱体之间的关系。
四、形体搭建
1、请幼儿相互交流：用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐等材料可以做什么样的房子？该怎么做？
2、请幼儿自由选择材料进行制作，教师指导帮助。
活动反思
本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的.不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验知识得到了进一步的内化。
认识立方体教案大班公开课(篇三)
活动目标：
1. 感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。
2. 体验数形关系，有一定的空间概念。
3. 让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。
4. 了解多与少的相对性。
5. 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动准备：
多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。
活动过程：
1. 复习几何形体。
教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。（告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫立方体。）
2. 学习数立方体。
1）看图数立方体
要求幼儿看清图形，正确点数正方体。（小朋友之间进行校对；通过多媒体来进行校对。）
2）幼儿操作活动
把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出我用了几个立体图形拼搭了什么？
3）运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。
通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。
3.延伸活动：数高楼
运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计，从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。
教学反思
畅想我们可以理解为在美术活动中的想象，既然活动的名字叫蓝色畅想，那幼儿的想象是很重要的，在活动中应该重点体现出来，教师为幼儿创设了大海、星空、海底世界三个情境，让幼儿在这三个情境中进行充分的畅想，说出自己的畅想，再将想的东西表现出来，拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力，是我们美术活动的重点。
认识立方体教案大班公开课(篇四)
活动目标：
1.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。
2.体验数形关系，有一定的空间概念。
活动准备：
多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。
活动过程：
1.复习几何形体。
教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。教.案来自：教案网(告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫立方体。)
2.学习数立方体。
1)看图数立方体
要求幼儿看清图形，正确点数正方体。(小朋友之间进行校对;通过多媒体来进行校对。)
2)幼儿操作活动
把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出我用了几个立体图形拼搭了什么?
3)运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。
通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。
3.延伸活动：数高楼
运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计，从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。
认识立方体教案大班公开课(篇五)
几何体的教学是大班很重要的内容，圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对圆柱体和长方体的认识是非常模糊的，只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的，并且很难联系到生活中去。因此，在幼儿已认识了多个平面几何图形的基础上，我们尝试了用游戏的形式进行了本次教学活动。
1、认识长方体和圆柱体，简单了解它们和长方形、圆形之间的关系。
2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品，并进行组合造型。
1、重点认识长方体和正方体。
2、难点简单了解它们和长方形、圆形的关系及它们的特征。
1、搜集长方体和正方体的玩具及物品。
2、同等大的长方形、圆形雪花片积木。
3、剪刀、胶水、彩纸、调查表。
㈠幼儿在玩中探索发现玩具的特征，并进行分类。
师：小朋友老师带来了许多好玩的玩具，我们一起来玩一玩。
幼儿任意挑玩具，自由玩。
师：刚才你们发现了什么?他们能滚动吗?(幼儿自由回答)
师：请小朋友把能滚动的玩具放好红色的篮子里，把不能滚动的玩具放到绿色的篮子里。
㈡让幼儿对正方体和圆柱体进行测量，在测量中验证它们的特征。
1、小朋友放的真好，我们一起来看一看能滚动的物体是什么样子的?(幼儿自由回答)我们来看一看不能滚动的玩具是什么样子的?(幼儿回答)
师：小朋友观察的真详细，那这个圆圆的玩具，它两边的圆一样大吗?这个长方形的玩具每个面一样大吗?
幼：一样大，不一样大。(幼儿争执不下)
2、老师出示纸条，幼儿亲自动手测量，不断验证自己的想法，最好得出结论。
3、教师小结：这种身体像柱子一样，而且上下中间一样粗，两头都是一样大的圆形的物体，我们称它为圆柱体，圆柱体放倒了只能朝一个方向滚动。这种身体像盒子一样，有六个面，十二条边，一种每个面都是长方形，一种四个面是长方形的，另外两个面是正方形的物体，我们称它为长方体。
㈢、幼儿在叠一叠、摆一摆中加深对长方体、圆柱体特征的认识。
1、师：在我们生活中，像圆柱体、长方体的东西有许多，今天我们一起到超市去找一找。
2、请小朋友坐上我的汽车出发吧!;本文.来源：屈，老，师.教案网;哎呀，超市还没开门，我们找块空地坐下。
师：老师这里有一些长方形、圆形的雪花片积木，请小朋友先来玩一玩、数一数、说一说自己是怎么玩的。(幼儿玩积木后自由回答)
教师小结：一样大的圆形叠起来就是圆柱体，一样大的长方形叠起来就是长方体。
㈣、幼儿买商品，构建对圆柱体、长方体的知识经验
1、超市里的商品真多，请每个小朋友买一种像圆柱体的商品，一种像长方体的商品。
2、小朋友都卖了自己的商品，请你说一说买了什么?商品有什么不一样的地方?(幼儿自由回答)
教师小结:这些圆柱体的商品大小不一样，高矮不一样，粗细不一样。这些长方体的商品大小不一样，它们都有六个面，一种六个面都是长方形，一种两个面是正方形，四个面是长方形。
㈤、幼儿分组用买的商品造型。
1、请幼儿相互交流：用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、卫生纸筒等材料可以做成什么样的房子?应该怎么做?(幼儿自由用买来的商品搭房子)
2、幼儿用绘画、折纸等形式对作品进行装饰。
请小朋友回家后，调查家中有多少长方体和圆柱体的物品，并完成调查表。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
【课件收藏】中班数学公开课教案《有趣的图形》ppt最新模板五篇
在平日漫漫的学习和工作的场景中，我们都会参加或组织过很多的活动。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？为此小编特意整理了“【课件收藏】中班数学公开课教案《有趣的图形》ppt最新模板五篇”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
中班数学公开课教案《有趣的图形》ppt(篇一)
活动目标：
1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
活动准备：
1、学会了各种图形的特征。
2、自制的“小路”，上面镂刻大小不同的图形“土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的“石头”。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活动过程：
一、情景导入“捡石头”，激发幼儿活动兴趣。
1、“小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头!”(随音乐进入活动室)2、教师提出操作要求：“快看!有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。”
3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。
5、游戏：按标记举“石头”。
二、铺石头：
1、“大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗?”
2、幼儿自由操作：把捡到的“石头”一一对应地嵌入相应形状的“坑”里。
3、出现问题：“小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办?”
4、幼儿再次操作。
5、发现问题：“老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。”请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的“石头”铺平“地上”的“坑”。
7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三、踩石头：
1、“路铺平了，我们来玩踩石头的游戏!”
教师介绍玩法：“音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。
2、游戏重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活动延伸：
1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
活动反思：
在认识了多种几何图形以后，在智力区我们投放了许多色彩不同、大小不同的图形供幼儿拼摆，孩子们非常感兴趣。每天都会到这儿来利用图形拼摆出各种画面：如火车、汽车、飞机、房子、大树、小鸟等。可是在一次游戏中，有两个小朋友发生了争吵，原因是自己摆的房子都需要一个大一点的正方形，而当时盒子中只有一个合适的，两人都握着正方形，谁也不愿松开。于是在我的引导下，一名幼儿用两个三角形组合在一起拼出了正方形，其他幼儿看见了觉得很有意思也纷纷来尝试。这时我突然意识到，长期以来幼儿在拼摆过程中都是用图形直接来当作物体某一部分的，如果下次三角形不够了或是长方形不够了，孩子就只会争抢。我想应该让孩子理解图形之间是可以相互转换的，再遇到这样的问题时就可以用别的图形组合在一起来替换所需要的图形，如果获得了这种经验，孩子们的拼摆活动会更加丰富，思维也会变得灵活起来。因此我设计了今天的数学活动：有趣的图形。此次教育活动的目标是：1、在认识图形的基础上，使幼儿初步感知图形之间的转换关系。2、培养幼儿思维的灵活性，提高解决问题的能力。在活动开展过程中我主要考虑到以下几点：
复习、巩固认识的图形：
活动开始我鼓励幼儿捡一些不同的石头，并与同伴进行交流，自己的小石头是什么形状的，这样对每个图形的外形特征加深印象，为他之后的填坑活动奠定基础。
在玩儿中学
为了使枯燥无味的数学活动变得生动有趣，在引导幼儿捡图形的环节上我设计成捡石头要去建房子，来调动幼儿的积极性;以小熊摔跤的故事情景来吸引幼儿的注意力，萌发他们助人为乐的情感;创设小动物的家这样温馨的背景环境，营造一个宽松愉悦的活动氛围;直接利用小路作为活动场所，让孩子们在边玩儿填坑的游戏中边感知图形之间的转换关系。
提供幼儿充分探索、尝试、思考的空间和条件。
1、在填坑之前，教师先引导幼儿观察路上的坑是什么样子的，如：是什么形状的、有大又有小。为的是让孩子明白要想办法来获得这些图形。同时教师提出要求，引导幼儿坐在小路的两边，把身边的坑填满，不能漏洞，也不能让石头叠放在一起，这些提示语会引导着他们不断尝试、思考把坑填好。
2、路面上我所设计的坑多数都大于幼儿手中现有的图形或是没有这样的图形，一块石头不可能直接填满，这就给孩子创设了难题，促使他们想办法用多个图形拼在一起来解决问题。可是哪些图形更合适呢?这就激发了幼儿思考——操作——再思考——再操作的过程。
3、考虑到难易程度的不同，有的坑用2—4个图形就可以拼成，而有的坑就需要更多的图形，这让能力强的和能力较弱一些的孩子都能获得成功，愿意参与活动。
活动中注意观察幼儿的表现，及时鼓励。重在启发、引导幼儿尝试操作：
在幼儿尝试、探索、发现的过程中，教师观察幼儿的表现，看到好的做法及时鼓励、肯定;看到幼儿遇到困难时，启发全体幼儿共同想办法解决，并不断地归纳、总结，引导幼儿感知图形间的转换关系。
中班数学公开课教案《有趣的图形》ppt(篇二)
设计意图：
《纲要》指出，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。而幼儿园数学是一门逻辑性、系统性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，容易接受。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生了中班数学——《有趣的数字》。这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固1—8这8个数字的认识，而且要引导幼儿能够按照物体的大小排序排列并正确感知和判断8以内的数量。幼儿的思维有着直观性、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的`图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难，因此我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了白板课件，充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。
活动目标：
1、巩固对8以内数字的认识，感知8以内的数量关系。
2、感知数字从小到大或者从大到小的排列顺序。
3、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量游戏。
活动过程：
一、情景导入，引起幼儿学习的兴趣。
1、点击画面，谈话导入。
师：今天有个叫亮亮的小朋友邀请我们去参观他的新家，想去吗？（想去）不过进去后可要用你们的眼睛仔细观察哦，在他的新家里藏着很多的数字朋友，看看你能找到它吗？"
二、通过展示课件"亮亮的新家"，集体复习认识8以内的数字。
1、课件出示：亮亮的新家（1—8的数字隐藏在房间中）
2、观察、发现、寻找数字。
操作提示：幼儿说出一数字，教师点击相应的数字图标，使数字由原来的颜色变成黑色。
3、课件出示：亮亮的新家（黑暗的家）师："哎呀，停电了，快快找找数字都跑到哪里去了？"（操作提示：教师用聚光灯功能，寻找数字）找到5个数字后，请幼儿从身边操作盒中找出相应的数字贴在操作板的前5格上。
师：刚才看到这个房间里都有哪些数字呢？请你把它们找出来贴在你的操作纸上。
4、课件出示：亮亮的新家。（房间内有数字3。4。5。6。8）教师进行验证。
5、引导幼儿观察、操作，补贴少的的数字（1。2。7）师："咦，怎么这里只有5个数字呀？还少了哪些数字？"幼儿自己操作，在操作纸的后3格贴上相应的数字。（操作提示：幼儿介绍，教师根据幼儿介绍用白板笔从我的资源里拖出已经放置好的数字1。2。7）
三、幼儿操作：为数字排队，课件验证。
1、教师语言提示，布置任务。
师："看看这些数字的排队方法你喜欢吗？那应该怎样排才对呢？"
2、幼儿在操作纸上重新排队，教师巡回观察。
3、幼儿介绍操作结果。（操作提示：教师根据幼儿的操作，用白板笔拖动数字至相应的方框中，若幼儿说得不对，则数字在拖到方框时自动弹回原位）
4、课件展示：点数匹配。
师：现在我们给这几个数字送上巧克力，它们可以拿到几个呢？
操作提示：幼儿介绍，教师点击黄色竖条，在黄色竖条内会出示相应的咖啡色圆点，并通过白板笔拖动每个咖啡色圆点，达到点数确认数量的目的。
5、通过课件的观察，引导幼儿发现数字的排列顺序（从小到大）师：看看这一排巧克力，你发现了什么？操作提示：教师从我的资源里拖出已经放置好的大小标记。
教师小结：原来我们的这些数字是按照从小到大的顺序排列。
师：那么除了从小到大的排序，还可以怎样排呢？（操作提示：幼儿介绍，教师从我的资源中拖出排列好的数字从大到小）
四、在分组的竞赛游戏中，帮助幼儿巩固对数量和排序的理解。
游戏：找朋友。
教师出示展板，介绍游戏规则。
1、复习对数物匹配的理解。
操作提示：寻找少了的数字，并且匹配相应的物品。
2、巩固对数字排列的认识。
操作提示：已经排列好的数字，找一找少了的数字。
3、教师进行一一验证，发奖。使每个幼儿感受数字游戏带来的乐趣。
中班数学公开课教案《有趣的图形》ppt(篇三)
活动目标：
1、通过活动，让幼儿在操作和游戏中巩固对图形的认识。
2、在感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。
3、在活动过程中使幼儿感受图形的美。
活动准备：
1、PPT课件
2、操作材料：各种图形若干、水彩笔、胶水、剪刀。
活动过程：
㈠复习对图形的认识
演示PPT课件，分别出示圆形、正方形、长方形、三角形。提问：这是什么图形？它像什么？（每个图形左上方都有一个像什么范例，如圆形像篮球、正方形像魔方、长方形像电视、三角形像警示标志）
㈡巩固对图形的认识
演示PPT课件，请幼儿上台操作，找出与当前图形相同的图形，并且点击确定。如果选择正确，图形会自动移动到主图上，出现鼓掌声，反之出现爆炸声。请几个小朋友到电脑上操作。
㈢运用图形拼物体
演示PPT课件，内容是用图形拼成四个图案范例：鱼、房子、汽车、小狗
1、引导幼儿观察。提问：这是什么？它是由哪些图形拼成的？然后再点【演示过程】按钮，课件会自动演示拼图过程供幼儿观察欣赏。
2、依次展示房子、汽车、小狗方法同上。
3、幼儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象。
活动延伸：
1、展示作品，互相学习。把全班幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿既乐于观赏技能高、创造性强的作品，也能在一些不起眼的作品中发现其中优点，维护幼儿的自尊心。
2、在美工角提供各种图形材料，刺激和鼓励幼儿随时拼图或自己制作拼图。
中班数学公开课教案《有趣的图形》ppt(篇四)
根据中班幼儿的年龄和思维特征，此次活动以幼儿分组操作为主，为幼儿创设丰富的物质环境，给他们充裕的时间、空间，让他们积累一定的感性知识。然后，组织讲述、讨论，帮助幼儿把获得的感性知识进行整理升华。
1、通过拼贴，进一步熟悉圆形、长方形、梯形的特点，以及各图形之间相互转换的关系。
2、发展幼儿思维的灵活性、多解性。
重点：用已知的图形概念来判断。
难点：初步感知能拼和的图形之间的特殊关系。
教具：圆形、长方形、梯形娃娃各一大小半圆形若干，大扇形1个背景图一张。
学具：能相拼的大小半圆形、扇形、正方形、直角等腰三角形、直角三角形若干浆糊、透明底板、擦布。
一、今天来了三个图形娃娃，请你猜猜它是谁？
1、第一个图形宝宝说：我像小朋友爱玩的呼啦圈，我像奥利奥饼干。（出示圆形）
2、第二个图形宝宝说：我像一本书，我像教室的一门。（出示）
3、看，第三个图形宝宝是谁？（出示）你从那里看出它是梯形？
小结：梯形有四条边，四个角，有两条边是平行的，有两条边不是平行的。
二、呀！多美的一片草地呀！圆形说，我要变成一朵小花打扮草地长方形说，我要变成小石头铺条五彩路。梯形说，我要做个小蘑菇，让小兔吃个饱。可是，我们的朋友太少了，怎么办呀？（我来帮助你）等会儿，我们要找一些和它们张得很像的朋友，找的时候看仔细，看看像不像，如果不像，就想想办法，等变像了再贴在底板上，送到它的朋友那里去。
三、幼儿自由操作。
指导要点：
1、引导幼儿用多种方法变化图形。
2、鼓励幼儿多找几个图形宝宝。
3、引导个别速度快的幼儿用拼好的图形搭成一定的造型，装饰花园。
四、讲述、讨论。
1、谁帮助圆形宝宝找到朋友啦？你是怎么找到的？
讨论：怎样的半圆形才能拼成圆形。〈教师演示两个不一样大小的半圆形拼圆形，引出讨论〉
小结：两个一样大小的半圆形才能拼成一个圆形。
2、这些都是长方形的朋友吗？你用那些图形拼成长方形？
3、你帮梯形找到朋友了吗？你是怎么做的？引出讨论：1是不是梯形？为什么？（引导幼儿用梯形的概念进行判断）
五、延伸。
今天，我们拼了圆形、长方形、梯形，把它们变成小花五彩路、小蘑菇，把大草地变得美丽多了。下次，看看能不能拼成其它东西，把大草地变得更美丽。
中班数学公开课教案《有趣的图形》ppt(篇五)
活动目标：
1.学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。
2.尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。
活动过程：
1.认识图形片。
出示几何图形图片，引导幼儿观察。
师：这里有许多图形，你们能叫出它们的名字吗?
引导幼儿逐一认读图形名称。
2.拼图形娃娃。
(1)师：图形片想请小朋友用它们来拼出各种各样的娃娃。
想一想：用什么图形可以拼出娃娃头?什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢?
幼儿分组进行操作。
(2)展示幼儿作品，引导幼儿进行比较。
师：这两个娃娃一样吗?你能看出他们在做什么吗?你是从哪里看出来的?
师：请和你旁边的小朋友说一说你拼的是什么娃娃?
3.再次拼图形娃娃，并用数字表示所用各种图形的数目。
提出操作要求:请小朋友们再拼一个图形娃娃，拼好后看看说说你这次拼的是一个什么样的娃娃，（教案出自：教案网）分别用了哪些图形，再数一数每种图形有几个，然后用自己的方式在表格进行记录。
4.集体评价。
用大图形片展示幼儿的记录，这个娃娃在干什么?它是用哪些图形拼出来?每种图形有几个?
引导幼儿观察记录单上的数字与实际使用的数量是否一致。
农贸市场的观察日记(精华十一篇)
不知不觉中一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候认真地写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的种植观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
农贸市场的观察日记 篇1
7月10日晴
今天我跟奶奶在市场上买回来一些花生，我自己挑了三颗肥肥壮壮的花生，用一个小盆子装了一些泥，把三粒花生埋进了泥里面，浇上水，把它放在阳台上。
7月12日 晴
这几天，盆里都还没有动静，我一直缠着奶奶问，什么还没长出来呀，奶奶说：“你给它浇水啦，很快就可发芽了！”我听了赶快跑去浇水了。
8月6日晴
今天我照旧跑到阳台去看望我的花生，惊奇地发现有一粒花生已尼开始长出一点点嫩黄的芽，它是从花生的中间钻出来的。我叫喊着：“我的花生发芽了！”
8月7日 有小雨
一大早我就起床了，惦记着我的花生呢，我发现这花生长的好快，昨天是芽，今天长出了小小尖尖的小黄叶，另二颗花生也发芽了。没想到我种的花生全长出来了。
8月8日—15日 晴
花生这几天都在不停的生长，最大的一颗长有10厘米了，小的也有五、六厘米，大颗的花生苗叶子全部变成了绿色，叶子也越来越大了，我发现它叶子不是朝两边生长，而是往上长的。
8月16日—9月1日 晴
今天我的花生苗最高已长了14厘米多一点，矮的也有9厘米了。我叫妈妈拿来照相机，给我的花生苗照了二张美照，请同学位一起分享哦。
农贸市场的观察日记 篇2
今天是4月13日，在爷爷的指导下，我开始播种向日葵种子，我们准备好了一个空的花盆，把土倒进去，然后把种子放在土上面，有的尖头向下，有的尖头向上，一个一个的把它们摆放好，最后在种子上面盖上了一层薄薄的土。浇完了水，就等着向日葵自己努力的生长了。
今天是4月25日，今天早上一起床，又来到了我的花盆前，我惊喜的看见我的向日葵发芽了，我好开心。
我仔细地观察，发现有几个向日葵幼芽刚从泥土里探出了小头，脑袋上还顶着葵花籽的硬壳，壳上还沾满了昵图，两片嫩芽紧紧地粘在一起，就像一对不愿意分开的双胞胎，
还有几个外壳已经脱落，两片绿油油的叶子向外张开，像是在看这个新鲜的世界，我一定要好好的照顾好它们，让它们在我的呵护下茁壮的成长。
今天是5月1日，我起床后想起了我的向日葵，穿上鞋子我就来到了它们的面前，看着它们歪歪扭扭的努力的向高处生长，但是好像身子直不起来，我就去问爸爸，爸爸说“是不是缺少阳光呀”。我就想，以后我是不是要每天把它们搬出去晒晒太阳，对它们的生长是不是有好处。
这个时候向日葵的叶子已经长得像是凤仙花似得，而且是交叉的生长的，仔细看，好像还有点毛毛，我用尺子量了一下，它们已经长到了23厘米了，叶子也已经长到了3厘米了，看着它们一天一天的长高，我真的好开心！
农贸市场的观察日记 篇3
根据市、区关于创建省级文明城市的有关会议精神，我局作为农贸市场的主管部门，对该项工作高度重视，全员动员，全面部署，积极行动，开展了大量卓有成效的工作，较好地完成了上级交办的各项任务，现就工作情况汇报如下：
一、开展的主要工作
（一）制定了创建工作相关工作方案。
一是制订了《20xx年创建国家卫生城市市场秩序专项整治专业组工作方案》；
二是拟定了《娄底中心城区农贸市场标准化改造及专项整治工作方案》和《娄底市农贸市场管理办法》，以上方案和办法已经市区人民政府常务会议审议通过，并已颁发实施；
三是《制定了20xx年娄底市娄星区市场秩序整治专业组工作考核细则》和《娄底市城区农贸市场建设改造标准》。
（二）成立了创建工作领导小组。由局长龚树国任组长，党组成员为副组长，局相关科室负责人为成员，领导小组下设办公室，设娄星区商务局市场体系建设管理办公室。负责城区农贸市场文明创建和环境卫生整治的组织领导和协调工作。
（三）组织召开了创建工作专门会议。
一是组织召开了娄底中心城区农贸市场标准化改造及专项整治工作动员大会。
二是先后三次组织召开了市场秩序整治专业组成员单位会议，贯彻落实市委、市政府有关“三创”工作会议和文件精神，全面部署农贸市场环境卫生和文明秩序专项整治工作，并与各成员单位负责人签订了市场秩序整治工作责任状。
三是先后四次组织召开中心城区农贸市场管理机构负责人会议，动员城区商品市场的广大干部群众积极投入到创建国家卫生城市工作中来，并与城区各市场负责人签订了工作目标责任状。
四是联合市商务局召开创建省级文明城市农贸市场专项整治工作会议，与农贸市场负责人签订了工作目标责任状。
（四）积极开展中心城区农贸市场标准化改造和市场秩序专项整治工作。
一是先行先试、树立榜样。早在去年市政府尚未批准启动中心城区农贸市场标准化改造工作之前，我局就组织召开了市场负责人会议，部署开展标准化改造工作。采取先行先试的办法，在全市树立样板，确定育财农贸市场、三元农贸市场作为先期启动的农贸市场，按国家有关标准实施改造。目前，这两个市场已全部改造到位并开始营业。
二是突出重点，各个击破。农贸市场标准化改造及专项整治工作问题多、矛盾复杂、协调工作难度大，我局经常深入市场调查研究，帮助解决疑难问题。目前，湘中果蔬、中兴大市场已改造完成并营业，涟滨农市场已进入扫尾阶段，即将试营业，涟钢、洞新、城西、金谷、观化、黄泥塘市场已开始启动标准化改造工作，预计年底可以完成改造任务。
（五）加大农贸市场创建工作督促检查力度。
为认真贯彻落实上级有关部门的文件和会议精神，我局对农贸市场创建省级文明城市工作情况分阶段进行督查，并将督查情况及时予以通报。
二、存在的主要问题和困难
一是农贸市场基础设施落后，环境卫生整治难度大。我市城区农贸市场大多建于八、九十年代，基础设施不配套，大部分农贸市场没有排水沟和垃圾收集设施，特别是农贸市场活禽宰杀区的环境卫生，由于没有实行活禽宰杀分离，搞得市场乌烟瘴气，污水横流，农贸市场脏、乱、差问题突出。
二是市民环境卫生意识差，保洁工作难度大。农贸市场是人流物流最集中的公共场所，尽管目前城区的市场都配有专职保洁人员。据保洁人员反映，由于一些市民环境卫生意识差，乱扔、乱放等不文明现象严重，增加了保洁工作的难度。
三是市场投资主体多元化，标准化改造难度大。如金谷大市场、涟钢大市场，这两个市场虽属国营事业单位所有，但市场内的门面摊位大部分都出售给了私人，现在要实施标准化改造，协调难度相当大，标准化改造实施艰难。
三、下一步创建工作的'主要措施
（一）加大创建工作宣传力度。充分利用黑板墙报和横幅标语等多种形式广泛宣传，每个商品市场不少于两幅横幅标语，努力营造创建工作舆论氛围，使创建工作家喻户晓，人人明白，全民参与。
（二）规范经营户行为。进一步指导市场管理机构建立和完善市场的各项制度，提高经营户和广大市民的创建意识，规范经营者行为，为消费者提供一个舒适、文明的购物环境。
（三）进一步完善商品市场创建工作管理制度，使创建工作制度化、日常化。
一是完善市、区两级相关职能部门和社区责任包干制度；
二是按职责分工将商品市场创建工作落实到各责任单位、到社区、到人；
三是落实商品市场摊位、门面门前“三包”责任制度，使创建工作制度化、常态化。
（四）深入调查研究，及时协调解决创建工作的矛盾和问题。深入到每个商品市场调查研究，了解情况，随时掌握创建过程中出现的新情况、新问题。进一步加强业务指导，及时协调解决商品市场在创建工作中的矛盾和问题。
（五）加大督查力度，确保创建工作落到实处。进一步加强创建工作督促检查，及时收集情况，做好汇报，加强工作衔接，确保创建省级文明城市各项工作落到实处。
农贸市场的观察日记 篇4
今天下午8点钟了，但天气晴朗。
于是，大妈就说：“我们来比赛剥玉米吧！1个玉米2毛钱，剥15个玉米就3元了，就可以买冰红茶了，好吗？”原本口渴难耐的我们就爽快地答应了。只见妹妹一手抓住玉米，一手的大指母拼命地乱刨，不过，还是刨了很多颗。
我坐的端正，把玉米放在腿上，两只手的指母都一排一排地剥。嘻嘻，我和妹妹他们都叫大妈刨路子给我们剥，这样我们都会节约一些时间。在我的使劲的、拼命的努力下，已经剥了12个玉米啦！呵呵，妹妹才剥7个玉米，哎呀，真是应了那句话：“姜还是老的辣。”但是我还不是老姜，因为大妈已经剥了几十个啦。要努力！终于剥到了15个啦，但是，我又想剥一瓶怎么够呢？我又努力剥玉米，剥到30个，就两瓶啦！剥呀剥，呵呵，终于剥到30个了。但是好痒啊，大妈说这是正常的，因为挨了玉米灰很痒。
妹妹剥到了15个了，我们去买冰红茶，妹妹中了一瓶，我们都没中，运气真烂啊。我们喝了冰红茶，洗了澡，就睡觉了。
呵呵，我喝了两瓶。这是我的劳动成果呀！
农贸市场的观察日记 篇5
俗话说“清明前后，种瓜点豆”。学校给我们每人发了一包种子。我一回到家，就急着准备花盆、泥土……可是，妈妈说：“先别着急，我们应该让种子浸泡发芽了，再进行种植。”
于是，我就照着妈妈的办法，把种子放在一个小碟子里。我数了数，一共有15颗，两个品种。一种看起来像豆子一样，还有一种是黑黑的、小小的，像蚂蚁一样。我问妈妈：“这些到底是什么种子啊?”可惜，妈妈也不知道。看来我只有等它们长大了才能揭开谜底呢!我赶紧给它们洒上温水，再蒙上一层薄薄的纱布。我期待着它们早点发芽。
接下来的几天，我每天都去换水并观察。种子的皮先变得皱巴巴、软绵绵的。后来，种子吸饱了水，又变得鼓鼓囊囊的。到了第五天，种子终于发芽了!
我把刚发芽的种子都种到盆里，小芽很快就破土而出，长出了新叶子。我仔细看了看，一种新叶子是椭圆形的，边缘还有些小锯齿;还有一种叶子是心形的。我每天给它们浇水、施肥、松土……它们渐渐地长大了。
一直等到有一天，我惊奇地发现花盆里挤满了绿油油的青菜和豆藤。后来，豆藤上也结满了四季豆。
果实收获了，谜底也揭开了，我高兴极了!
农贸市场的观察日记 篇6
今天玉米苗又长大啦，颜色也变深了，由浅黄色变成了真正的绿色。其中两株玉米苗长得较高，另两株长得相对较矮，有的长了三片叶子，有的长了两片叶子。每片叶子上都有一颗晶莹透亮的“珍珠”，而且每颗“珍珠”都是在叶尖。我很奇怪，虽然外面下着雨，可窗户是关着的.，雨水进不来。叶子上的“珍珠”是怎么来的呢?
于是我就去问科学老师，才知道原来这叫吐水现象。因为在高温的白天玉米苗就会大量吸水，到了晚上，虽然温度下降但湿度依旧保持，这时候玉米苗的根部水分还是挺充足的，但根系没有停止吸水，这时候玉米苗就会把多余的水分通过叶子的水孔排解出来，所以叶子上就出现“珍珠”了。
玉米苗每一片叶子都是有点卷卷的，没有完全展开，像一个个害羞的小姑娘，总不肯露面。有两片叶子中间裂开了，我想一定是虫子吃了的。我暗暗责怪那些虫子干嘛要把小苗的叶子吃了。后来老师说不是虫子吃的，是自然长成这样的。
小苗越往下端的部分颜色越淡，最下面我觉得是接近淡黄色的。小苗长得真快呀，我希望小苗长得再快点，再快点!快快结出玉米!我盼望着、盼望着……
农贸市场的观察日记 篇7
今天第一节课老师让我们到地里去观察一样植物，你们猜猜它是什么东西呢？它穿着绿色的外套。里面包满了一排排宝石似的米粒，你知道是什么了吗？它就是玉米！
它棕褐色的.根像蜘蛛的脚，紧紧地抓住泥土不放。它的茎比大拇指还粗，像竹子一样，一节一节的。长长的叶子上长满了小毛。叶子有点锋利，一不小心手碰到它都会被它划伤。玉米棒子就长在叶腋当中，叶子紧紧的包住了玉米棒子。玉米它不像花一样开出来的是花，它长出来的是胡须，颜色由米白色渐渐的变成黄色。长长的胡须可以把它当成头发编，插上一朵小花看起来还挺像小女生的头发。
忽然有一个声音传到我耳边，原来是乔弦同学，他舔了一下玉米叶子，说，我的舌头都麻了。真是一节欢乐的语文课呀！
农贸市场的观察日记 篇8
这个暑假我并没有一直待在家中，而是积极的走出来，参加社会实践，我想在实践中的提高自己的能力，让自己的各种本领都得到的提高，这是我一直以来不断的想法，我想我会做好的，我会一直不断的努力下去，最终在实践中提高自己的能力！
“国以民为本，民以食为天，食以安为先。”随着人们生活水平的不断提高，食品种类的多样化，食品数量的不断增加，食品安全问题就显得尤为重要，农贸市场则是人们获取食物的重要场所，农贸市场和里面的各类蔡的卫生状况直接影响人们的身体健康。所以我们食品安全宣传实践服务团队—“健康卫士”就对高沙农贸市场进行了一次实地调查！
一、高沙农贸市场所在地高沙社区基本情况
xx街交通便利，居民与学生流动量日趋增大，有学在下沙，生活在高沙之称。西侧紧连xx市政府规划落实的1.73平方公里大型居住区（经济适用房），居住人口约9万余人，东邻xx省最大的高教基地，面积10.29平方公里，教职员工、学生15万余人。黄金地段属xx市副城区之一，规划人口65万余人，市场前景广阔。而xx农贸市场则位于xx社区的南部！
二、高沙农贸市场的设施情况
xx农贸市场始建于xx年，当时农贸市场的设施比较简陋，摊位也比较少，农贸市场外没有现在的各种食品店面。据我们从农贸市场管理人员处了解到，当时农贸市场的卫生设施也没现在的好，来买菜的'多数是高沙本地人。
但xx年时，按xx农贸市场提升改造的要求，xx社区投入资金100多万元对农贸市场进行了升级改造，改造之后的高沙农贸市场宽敞明亮，大大改善了顾客的购物环境，原来简陋的棚架不见了，取而代之的是一个个干净整洁的瓷砖柜台。全新的xx农贸市场已于xx年11月26号正式开门营业。我们采访了一位正在买菜的xx居民，她表示新的农贸市场不仅更卫生而且更漂亮了，有一种逛超市的感觉。
现在的xx农贸市场共建有147个摊位，其中蔬菜摊82个，肉类摊30个，家禽摊3个，海鲜摊11个，冷冻摊8个，豆制品摊6个，干货摊4个，水果摊3个。还有其他店面72个。
另外，我们还在市场门口看到有检测室和称量室，通过与值班室人员的交流我们了解到，市民们如果买到一些食品后怀疑有卫生问题可到检测室进行检测，这样就对该农贸市场的食品卫生起到监督作用。
三、高沙农贸市场和其农副产品的卫生情况
正如我们采访的那位居民说的那样，现在在xx农贸市场里买菜好像在逛超市一样。在xx农贸市场里，同期设施建造得很好，空气较清晰，闻不到那些难闻的异味。走道基本都是干燥的，看不到瓜果菜叶等垃圾。农贸市场配有专门的灭蝇设施，抑制了病毒细菌通过苍蝇传播。
我们在市场入口处的电子“蔬菜农药残留检测结果公示表”上看到市场里的所有菜都已通过检测合格。我们在值班室里了解到各类菜的检测合格率为98%，而已经在市场里销售的菜市通过检测的。我们也观察到农贸市场里的瓜果蔬菜确实较为新鲜。
一般畜肉食品的颜色气味外观都属于正常，但部分海产品还存在一些问题，主要是海产品本身带有一定鱼腥味加之天气较为炎热，招来苍蝇和蚊虫，不过许多商贩都采取了一定措施，都能保证海产品的安全合格。总体可得高沙农贸市场的卫生状况良好！
四、我们的建议
1、农贸市场的垃圾箱应及时清倒，以免带来异味，引来苍蝇。
2、农贸市场的管理人员应多去市场里检查检查，发现不卫生或过期的食品应及时消除。
3、农贸市场清洁工人应随时清除市场走道角落里的垃圾。
4、部分蔬菜摊位的残叶应及时清理。
5、部分海鲜摊位应及时更换水桶里的水。宰杀鱼后留下的鳞片等应及时清理干净。
6、部分家禽摊位应注意通风，定时检测家禽的情况。
总结：通过我们“健康卫士”一上午的调查可得，xx农贸市场的卫生情况良好，农副产品卫生状况良好，无农药残留、食品过期等状况，在销售的产品都已经过检测并合格，市民可放心使用。
这一次调查只是我暑假实践中一次小小的实践，我要做的还有很多，不过这些都不是最重要的，我相信我会在今后的实践工作中做的更好，相信自己的能力一定能够做到，这是最起码的，我相信我会在实践中学到！
农贸市场的观察日记 篇9
今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置的作业，我决定从“科学”的角度来观察小区里的各种植物。
我们小区的植物都是宁波典型的品种，主要有四大类：乔木、花卉、草本植物和菌类。
乔木有：散发阵阵香气的香樟;被誉为活化石的银杏;象征高洁的松树;花儿可以泡茶的桂花树;还有不起眼的歪脖子榆树屹立在主干道两边。
小区里四季花开不断。它们是：春天开放的映山红和紫藤;夏天开的栀子花和紫薇;秋天，不算高大的桂花树也来凑热闹;茶花有两种：一种是春天开放的，长得比较高大;另一种是冬天开放的，长得比较矮小，只有一尺高;还有就是月季花，每个月都开放。
小区里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工种植的;还有一些是野草，他们生命力顽强，随遇而安。我认识的有车前草和三叶草，还有一些我不认识。
小区里还有一种特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一场小雨以后，草丛中，大树底下，你会发现许许多多的小蘑菇。
小区里，大部分植物都是长绿的。这些树和花的叶子表面都像涂了一层蜡，油光光的。只有银杏树是落叶植物。一到秋天它的叶子就变黄了落下来。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它们就都枯死了。
通过观察，结合科学书，我学到了不少知识。大自然真奇妙啊!
农贸市场的观察日记 篇10
“一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。”大家猜出了这是什么了吗？没错，这就是玉米。
玉米，中国第一大粮食作物，世界上最广乏的粮食作物之一。在生物范围，玉米是一种碳千植物，雌雄同柱。玉米植株高大，茎强壮，挺直，高3~5米，直径2~5厘米。成熟后成谷穗，具粗大中轴，小穗成对纵列后发育成两排籽粒，可食。鲜嫩秸秆微甜如甘蔗，也可食用。
玉米生长期较短，生长期内要求多雨、温暖。玉米耗水量重大，如果降水少，灌溉水源不足，就会减产绝收。
玉米也有很多类型、颜色，比如：硬粒型、马齿型、甜质型、甜粉型、爆裂型等。颜色有：黄色、白色、黑色等。一颗颗玉米粒就像一颗颗彩珠，小朋友见了，会更加喜欢。
虽然玉米便宜，但玉米的营养价值和小麦等相比，是最高的，除了含有炭化合物，蛋白质，脂肪，胡萝卜素外，玉米中还含有异麦芽低聚糖、核黄素、维生素等营养物质。这些物质对于预防心脏病、癌症等疾病有很大的好处。
玉米还可以用来做菜！比如：松仁玉米烙、奶香玉米、缤纷玉米羹、玉米排骨汤、玉米虾仁和玉米饼、玉米沙拉、玉米汁。听完这些菜，你是不是口水流下三千尺了呢？
农贸市场的观察日记 篇11
观豆芽 前几天，语文老师布置作业，让我们观察豆芽。我回到家，立马做了起来。我把那圆滚滚的，身穿绿衣裳的豆子们放进杯子里。我把水往里倒的时候，那些豆子们可不安分了，在杯子里跳来跳去，好像在比谁跳得更高。过了几秒，这些绿豆又不那么兴奋，在杯子里静静的躺在杯中，晒着阳光，做着美梦，可休闲了！我一直在祈祷：小绿豆们，一定要快快长大，变成大豆芽！
第二天，杯子里的绿豆比昨天大了好几倍。有的饱胀的马上要破裂似的，有的外皮裂开了一条缝，还有的甚至已经露出了嫩芽，脱了衣服。我好奇地拿起一颗绿豆观察，这颗绿豆饱胀得把衣服给撑破了，露出了白色的小肚皮，一只小尾巴钻了出来，像一只小乌龟，可爱极了。
过了几天，豆子们变化可大了，许多绿豆已经把绿大衣完全脱掉了，应该是在阳光下晒得太热了吧！更神奇的是竟然大多数的有一厘米，有一个已经有两厘米这么长了，好像大象的鼻子。
豆芽长得越来越长了，现在有五六厘米了，像小姑娘的长辫子。这一杯豆芽，你的芽缠着我，我的芽绕着他，多么像相亲相爱的一家人。
又过了几天，豆芽上已经裂开，钻出了一片嫩叶在中间，好像一个躲在下面遮阳。这一颗颗豆芽，多么像森林，一个豆子孕育出一个新生命。还过了几天，那些小嫩叶已经钻出豆片，变成大大的，两半相向的叶片，组合在一起，多么像是螃蟹的钳子，仿佛是用来保护自己。
观察了豆芽的生长过程，我觉得只要细心观察，认真记录，就能发现生活许多未发现的奥秘。
蜡烛的日记十一篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写11篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的蜡烛的作文，欢迎大家分享。
蜡烛的日记 篇1
蜡烛是什么？是人们生活中一颗小沙粒，却是一种平凡而伟大的力量；蜡烛在黑暗时燃起，在光明时熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一首歌！
它物美价廉，却得不到人们的爱护，总是被小孩掰断了身子，被大人随处丢弃，处处受人冷落，它却没有一丝的抱怨。如果你细细观察，会发现它很美，在燃烧时，它头上好似带了一个24K纯金皇冠，红色的柱子像是一条玫红色的礼服，顺之流下的，是华美的珠宝。
蜡烛不但外形美，心也美。停电时，人们点燃了小小的蜡烛，驱走了黑暗的魔爪。而蜡烛用自己火红的身躯去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中创造光明，在奉献中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到这儿，我又想到了我们可敬的老师，老师奉献出自己的.青春时光，为了我们，他用自己的汗水浇灌了我们这些祖国的希望！
尽人皆知“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛啊！你照亮别人，却燃烧了自己！我为你而赞！
蜡烛的日记 篇2
今天我自己动手做了一个香薰蜡烛，线面我给大家介绍一下它的制作方法。首先准备材料：白色的蜡烛、自己喜欢颜色的蜡笔、装香薰的容器。
第一步：把蜡笔和蜡烛融化在一起。我尝试了三种方法。第一种：把蜡烛和蜡笔切成小块放进碗里，把碗放进装有开水的'盆里。效果不好，蜡烛没融化。第二种：把开水直接倒进装有蜡烛和蜡笔碎块的碗里，效果还是不好。我又尝试了第三种方法：把装有蜡烛和蜡笔碎块的碗直接放在锅里蒸，就像热包子那样。15分钟以后全部溶化为蜡液。第一步完成。第二步：把蜡液倒进制作香薰的容器，我用的是一个小小的圆口精油杯，杯身细致的切割了很多六角形的面，看起来晶莹剔透。再滴入2滴妈妈用的薰衣草精油，用牙签和均匀。中间放一根稍粗一些的棉线。第二步完成。第三部：把空调打开，把蜡液放进空调房里。大概半个小时以后蜡液凝固了。一个香薰蜡烛做好了，用的时候变得蜡烛点上就能有好闻的香气散发出来。
从杯子底下看还有一些蜡笔的碎屑沉淀着，象星星一样，真好看。
蜡烛的日记 篇3
晚上，我正在看电视，突然，伸手不见五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蜡烛，差点一头撞在墙上。“宝贝儿！”我听到了妈妈在呼唤我。“新来的邻居家可能没有蜡烛，你拿着小电筒给邻居家送一根蜡烛吧！”我极不情愿地拿上手电筒，小跑着去邻居家。
“叮铃铃！”一阵门铃响后，门开了，一位阿姨说“请问你是……”“我是你家楼上的，”我气喘吁吁地说。阿姨微笑地问：“你有什么是吗？”我把手放到背后，问道：“阿姨，您家有蜡烛吗？”阿姨犹豫了一会说：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好吗？”阿姨回去想了想：这才刚搬进来第一天就来借东西，指不定以后还来借其他东西呢，不能给她，不如就说没有吧！阿姨走出来沮丧地说：“对不起，阿姨家没有。”“阿姨，没事，我家有，给您。”我隐隐约约看到阿姨的'眼眶里有泪水涌出来，之后微微颤抖地说：“我没有想到我居然不如一个小孩子，对不起，阿姨错了，阿姨不该骗你。”
原来一根蜡烛也有这么大的作用，不仅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
蜡烛的日记 篇4
说起蜡烛，它的作用可大了：生日宴会时，它代表着幸福；烛光晚宴时，它代表着浪漫；庆祝婚礼时，它带给人们神秘的感觉；在庆典时，它增添了神圣。
虽然它和电灯比起来十分渺小，也经常被人们忽略，但在停电时，它的作用却相当大。记得那是去年夏天的一个晚上，我正在认真地写作业，忽然，在妈妈的一声“哎呦”声下，一片漆黑，全家人很是着急，居然停电了。我急得直跺脚，因为明天就要期末考试，如果今天不做好复习，明天的那场考试，我就完蛋了。一瞬间，我的眼泪“哗哗”地流了下来。这时，房间里一个熟悉的声音传到了我的耳中：“不要着急，不要着急！”原来这是爸爸的声音呀！有了这一声的安慰，我心里的情绪平稳了很多，只见爸爸像变魔术一般地从手里拿出了三支蜡烛，用打火机一点，家里突然亮了，瞬间温暖了许多。
我出神地注视着蜡烛：蜡烛上的火苗，不停地在跳跃，不停地闪烁。它的颜色下半部分是深蓝色，上半部分是橘红色和黄色的渐变色。再仔细一看，燃烧中的蜡烛，蜡油滴滴，火苗闪闪，好像是在默默地流泪——蜡烛上的烛油不断融化，无声无息的把光明送给人们，直到生命的.最后一息。这让我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。瞬间，我明白了这句诗的诗意，赞扬了春蚕和蜡烛这种无私奉献的精神。
在我们的身边，有许许多多这种无私奉献的人，老师、园丁、工人、医生、清洁工，不都拥有着这样的精神吗？
让我们一起学习这无私奉献的精神吧！
蜡烛的日记 篇5
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。
在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。
假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的`衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。
在停电的时候，人们就会帮蜡烛点的亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感快乐和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。
并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然的累，但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一直默默地奉献着。
在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用默默地奉献着。
我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。
蜡烛的日记 篇6
人们都说电灯比蜡烛好。这句话传到了一台电灯的耳朵里，这下可把电灯乐坏了。
一天，小主人出去了。“小蜡烛呵，你敢和我比吗？你看，我有粉红的花边，漂亮的图案和美丽的帽子。看看你自己，一身白花花，多难看！”电灯高傲地说。“电灯姐姐，你很美，我比不过你。”蜡烛谦虚地回答。“我就知道你不敢，丑陋的`东西。”电灯更加骄傲，露出了一副鄙视的神气。蜡烛不卑不亢地说：“可是——”“可是，可是，可什么是啊！我只要你承认我比你漂亮就可以了，没叫你可什么是，你知不知道啊！”电灯像发疯的狮子一样大吼大叫。“电灯姐姐，何必发怒呢？我们还是和平相处吧。”蜡烛说。“谁是你的姐姐，谁和你和平相处，你这没用的家伙。”电灯大声地说。蜡烛听后，再也不说话了。
这时，小主人回来了，刚好停电了。小主人只好点上蜡烛来照明。蜡烛对电灯说：“人总有长处和短处，人无完人啊！”此时的电灯这才明白，惭愧得低下了头。
从此，电灯和蜡烛成了一对好朋友。电灯也不骄傲了。
蜡烛的日记 篇7
12月23日，星期五。就在这一天，袁老师把全班同学领到科学实验室，请其他老师教我们做送给爸爸妈妈的小礼物。
进了教室以后，我才得知，我们要做的礼物的名字是————果冻蜡烛。袁老师叫我们做好，并认真地听和看科学老师做的示范。
科学老师先任选一包彩色颜色的'沙子，倒进酒杯里，再把另一种颜色的沙子轻轻地放进，要轻轻的放，不然就会把两种颜色的沙子混合成另一种颜色的！就这样以此类推慢慢的放，一层又一层。然后呢再放入装饰品，再倒入蜡，也可以先倒一层蜡之后再放装饰。
科学老师示范完后，老师旁边的一位叔叔帮我们发要用的工具，我拿到工具后就赶紧做起来。
我先把红色的沙子倒进杯子里，再分别把淡蓝色和深蓝色的两种沙子轻轻放入，放完沙子后我叫科学老师帮我倒蜡，蜡倒好了，我用两根发下来的小竹棍碰了碰，没想到竹棍被粘住了！我使劲一拉，发现蜡还是粘在竹棍上，变成了一条细细的长线！我费了好大的劲才把粘在竹棍上的蜡搞定，这时我听到好多同学叫：“哇！这蜡烫死了！”我才知道蜡是滚烫滚烫的，怪不得我一接近蜡就感觉有一股热气呢！
我趁蜡还未凝固，添加了许多装饰：“海星、各种各样的贝壳海螺、彩色的小石子……”
等蜡凝固后就可以插上蜡心了，精美的果冻蜡烛诞生咯！
袁老师给我们拍了张合影，我们都兴奋地走回教室。等回到放学的时候我爸爸情不自禁的夸赞道：“这真是精品，漂亮！”
蜡烛的日记 篇8
穿着红色的衣服的蜡烛被妈妈丢在一个不起眼的角落里，它虽在不起眼的角落里，但在我们需要的时候它却不顾前嫌，挺身而出。
记得有一个夜晚，我正在写作业，突然，家里的灯全部灭了，旁边一片漆黑，黑中还带着一丝皎洁的月光，我不由的害怕起来。就在我们全家人急得像热锅上的蚂蚁时，妈妈想到了在不起眼的角落的蜡烛，借着月光把它拿了出来。点燃了它，屋子里瞬间有了一种温馨的光束在家中流动，我们用这股温馨的光明干起了自己的事情，蜡烛一滴、两滴、三滴……每一秒，蜡烛却忍着痛，为我们燃起了光明，每一滴仿佛都在“流泪”。感动地说：“谢谢，你们还曾记得我。”我写完作业，电来了，蜡烛也结束了自己的生命，融化了。但它觉得很快乐，因为它用它的`生命帮助了我们。
蜡烛的光虽然没有电灯的亮，没有彩灯好看，但它不顾自己，挺身而出，蜡烛的光在我心里是最美的，因为它让我明白了：做一个对别人有益的人，不要因为你的存在而让别人感到十分的厌恶和讨厌。
蜡烛的日记 篇9
我喜欢蜡烛，喜欢它的光明，喜欢它的颜色，更喜欢它那无私奉献的精神。
蜡烛，在我们的生活中并不是一个引人注目的角色，它的价格十分便宜，很难引起人们的重视，它被许多儿童当做玩具玩。就这样子也罢了，它还被折断过许多次。只有再停电的时候它才会被重视起来，在现代科技的帮助下，许多人都已经不用蜡烛了，改用手电筒。
要说蜡烛的结构，也不过是一根蜡加一根麻绳而已。在停电的时候，人们就会用火柴或者打火机点亮它。在大火中，蜡烛流下了眼泪照亮了别人牺牲了自己。仔细想一下我们的老师不就是这样的人吗？他用自己的'光芒照亮了我们一直默默地无私奉献着。
，在我们的生活中并不是一个引人注目的角色，它的价格十分便宜，很难引起人们的重视，它被许多儿童当做玩具玩。就这样子也罢了，它还被折断过许多次。只有再停电的时候它才会被重视起来，在现代科技的帮助下，许多人都已经不用蜡烛了，改用手电筒。
要说蜡烛的结构，也不过是一根蜡加一根麻绳而已。在停电的时候，人们就会用火柴或者打火机点亮它。在大火中，蜡烛流下了眼泪照亮了别人牺牲了自己。仔细想一下我们的老师不就是这样的人吗？他用自己的光芒照亮了我们一直默默地无私奉献着。
蜡烛的日记 篇10
今天下午，余老师准备了一项特别的六一儿童节礼物——自己制作手工蜡烛，当时听到余老师要给我们这个礼物，我们大家都特别高兴，到了下午3：30分，有两位叔叔进了我们的教室，哦，原来是余老师特地叫师傅来叫我们手工蜡烛的。
开始学了，有一位师傅用平和的语气说：你们自己做过蜡烛吗？我今天叫大家做一个比较特别的蜡烛——果冻蜡烛。刚说完，教室里响起了热烈的掌声，师父又说：其实做果冻蜡烛很简单，我们准备的材料是：黄、蓝、浅蓝、深蓝……沙子、液态蜡、贝壳，海星、蜡烛根。
首先，我们各住各样的沙子放进玻璃杯里，可以放多层沙子，然后，我们把一些贝壳和海星放进沙子里，我们可以在贝壳上写字，摆好了贝壳，我们就倒进液态烛，记住，要小心，很为液态蜡是刚煮熟的，等液态蜡差不多凝固了以后，就把蜡烛根插在液态蜡的上面，一个果冻蜡烛就形成了。听完，我们立刻开始行动，我们先开始了放沙子的行动，我放的第一层沙是白色的'、第粉色、第三层黄色、第四层紫色，第五层蓝色、第六层紫色……就在我放沙子的时候，“哐当”,原来刘骐玮的杯子掉在地板上了，看来，刘骐玮是白费功夫了！到完沙子，我就把贝壳放进去，其中我在一个大贝壳里写着六一快乐！
然后我叫老师把高达一百度的液态蜡放进去，刚一到完，就有很多的气泡冒了上来，好像是在海底要准备喷发火山前冒出的滚滚气泡。啊，可以放蜡烛芯了，我轻轻的蜡烛芯放进去了，啊，终于做完了，我做的多漂亮啊!
大家看我做完了，加快速度，把做蜡烛推向了高潮！
蜡烛的日记 篇11
蜡烛是生活中最平常不过的东西了。它其貌不扬，又有谁注意过它的重要性呢?它燃烧了自己，照亮了别人，为我们驱散了黑暗的恐惧。但它却从不图回报。
蜡烛一直在为人类服务，给我们带来了光明。还刻有一次夜晚，我独自一人在家里做作业，爸妈都不在家，等我的作业做完了，突然，房间里一下子黑乎乎的，伸手不见五指。原来是停电了，我望着整个房间，心里恐惧一下子提到嗓子眼儿。我仿佛看见了几个披头散发的人，张牙舞爪地向我扑来。“啊!不要!”我被吓得心惊肉跳，快要哭出来，但还是强忍着眼泪。忽然，我想到了蜡烛，便摸着黑，踮着脚，小心翼翼地拿出了蜡烛，又拿出了打火机，点燃了它，哇!整个房间顿时灯火通明，我心中的恐惧一下子被驱散了，看着墙上那些有趣的影子，我开心了。躺在舒服的床上。忽然想起了一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛在我们最需要它的时候，默默地燃烧了自己，为我们带来了无限的`光明，它多么像我们敬爱的老师啊!
花的日记十一篇
即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，立即行动起来写11篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的关于玫瑰花观察日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
花的日记 篇1
清晨起床，走出阳台呼吸一下清新的空气，我第一眼就首先看了看我那盆心爱的太阳花。
太阳花正对着灿烂的阳光盛开着。只要太阳一出来，太阳花就会迎着太阳展开明朗的笑脸。
“太阳花”这个名字的来源十分之有趣，为什么叫它“太阳花”呢?可能是因为只要太阳一出来，它便会绽开一朵朵五六色的小花朵的原因。太阳花还有一个特别之处，它就像向日葵一样，阳光从哪边照，它的头就往哪边拧。
太阳花非常美丽，色很鲜艳，有红、有紫、有白、有黄等多种色。太阳花的茎是浅红色的，捏开它，可以看见一些汁液。它的叶子像瓜子一样大小，饱饱满满的，看上去晶莹通透，摸上去又光滑、又嫩，叶子长得尖尖的，非常可爱。太阳花看上去有一点儿像蝴蝶，可是它比蝴蝶兰美多了！它有五片花瓣，花瓣很薄，花芯有五条像丝线一样的芯，组成了一个五角星形，非常美丽娇艳。
太阳花的生命力很强，只要有阳光和土壤，它就能迅速地生长，很快就会开满整个花盆。尽管你从来不管理，太阳花也总长得那么好。就算不小心，把一根茎折断，只要你把它重新种在土里，多给它浇点水，给它晒晒太阳，它就会很快就会长出另一株，不用根它也能开出太阳花来。
在阳光的照射下，争妍斗丽的太阳花显得更加美丽。
花的日记 篇2
春花、秋月、夏荷、冬雪，正值盛夏，雷雨后我和妈妈到楼下散步。小区荷塘里的荷花争相开放。我们漫步在荷塘边，闻着淡淡的清香。远处，一群白蝴蝶围绕着荷花翩翩起舞。
雨后碧绿的荷叶上翻滚着晶莹的水珠，有的像圆圆的珍珠，有的像少女的汗珠。微风吹过，似层层绿波，如片片翠玉。一只水鸟飞来，停在荷叶上歇歇脚，喝口水。粉嫩的荷花，似娇羞的少女，满脸绯红，含羞带笑。嫩绿的莲篷迫不及待地脱下了粉红的外衣，露出了可爱的脑袋。看，直直的荷梗上探出了个娇俏的粉色小脑袋，原来是含苞待放的花蕾，几只蓝色的蜻蜓飞过，落在荷花上，让我不禁想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句！
在这迷人的雨后夏日，我和妈妈迷醉在这一片花香中！
花的日记 篇3
我家楼下种了一排桂花树。
中秋节那几天，桂花悄然无声地开了，阵阵幽香散发出来，像是空气的清新剂，让平淡无味的空气也变得好闻了起来。
小小的桂花一簇一簇地生长着，挨挨挤挤的。这么小的桂花竟然有如此摄人心魄的香气，真令人感叹。每每路过桂花树时，我总会情不自禁地放慢脚步，狠狠地吸几口气，然后再满足地离开。桂花香中，我恍惚间回到了小时候。
小学时，每年桂花开，我总要摘满满一杯子桂花，制成各种各样的玩意儿。有一回，我又摘了一杯桂花，把它们放在冰箱的冷冻室里。几天后拉开冰箱一看，小小的桂花上蒙了薄薄的.一层冰晶，闻一闻，香气丝丝缕缕地飘入鼻中，沁人心脾。花香甚至还带着冰的凉凉的气息。一杯桂花，被我小心地保存着，直到冬天，它们仍是灿烂的金色，香韵犹存。
我也会把桂花摘了夹进语文书里。几天后倒出，我翻着巨大的语文课本，哈哈，香气全被我“封印”在书中了！偶尔，我摊开那本书，仍能闻到桂花香，嗅到我童年的气息……
一阵微风吹过，花香淡了，童年的景象散了。花香如童年，抓不到，留不住，但是你却能真真切切地感受到。童年，我的童年，已不知何时被一阵风卷走了，留下的，是迥然不同的青春。
花的日记 篇4
星期一 雨
我和爸爸去买了两盒三叶玫瑰花种子，看上去它很漂亮，很喜欢炎热。
今天晚上，我们俩要把种子花盆里。先把土喷湿了，湿到抓到手里一捏成团，松开手就散开就可以了；再把种子散在土里，然后撒上土，注意一定要薄薄地撒上一层细土，撒厚了种子出不来，千万不要撒沙，因为沙不吸水；三叶玫瑰的苗不长出来时，一天要洒水两次；播种是的温度是22-26度，生长温度是18-35度苗间距15x15cm，需30天才开花。
花的日记 篇5
11月2日 星期日 晴
早上，我迫不及待跑到阳台上看太阳花，它正在兴奋的看着太阳伯伯做早操。一株株太阳花整齐的排着队伍回家了。太阳花的花朵有两种：粉红色和纯白色，粉红色的像是纯白色化了个淡妆似的。纯白色像是用像白巧克力雕刻的，十分相似。
11月3日 星期一 晴
太阳花长得郁郁葱葱，一簇簇叶片充满着生机，像一把把利剑直指蓝蓝的天空，挺神气的!一阵风拂过，片片又宽又绿的叶子随风翩翩起舞。
这就是我家的太阳花!
花的日记 篇6
20xx年 xx月 xx日 晴
我喜欢玫瑰花，我喜欢玫瑰花的高贵、顽强的气势，它那美丽而高贵的身影，让我深深地刻在了心里，有人说玫瑰花很美丽，却很骄傲，有人说玫瑰花非常美丽，很朴素，有人说玫瑰花不怎么美丽，闻起来味道很刺鼻。可我却不这么认为，玫瑰花非常美丽，不骄傲也不朴素，玫瑰是顽强的，我喜欢玫瑰花。
在我家阳台上，就有一盆高贵而顽强的玫瑰花。玫瑰花的茎长满了刺，玫瑰花的茎长了刺，就好像不要让别人碰他的高贵的“身体”，这种花的茎长刺很独特，虽然其它花也有，可是玫瑰花的茎长刺长得很有风格，玫瑰花像是在保护自己。
花最美的地方是花瓣，每朵花都为自己美丽的花瓣感到骄傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是红色的，可是玫瑰花的花瓣红得很独特，有一种颜色叫玫瑰红，画家为什么就叫玫瑰红而不叫别的名字呢，因为这种红色只有玫瑰花瓣才有的，其它花没有的。玫瑰是被层层的花瓣包围住的，保护它高贵的“身体”。
有了美丽的花朵，就要有绿叶的衬托，玫瑰的叶子是跟着玫瑰花开放的，长出了一朵玫瑰，就会长出一两片叶子，玫瑰凋谢了，那几片叶子也跟着会凋谢，那几片叶子就像玫瑰花的保镖，和玫瑰花“形影不离”。玫瑰花的叶子小小的，翠绿的颜色，边上还泛着红红的颜色，虽然只有几片叶子在衬托着，可是都表现出玫瑰的气势。
玫瑰的顽强是从玫瑰的成长过程看出来的。我家阳台上的那盆玫瑰是要很久才能开放出一朵玫瑰，我不是说玫瑰懒，那盆玫瑰已经度过了几个春夏秋冬了，特别是在冬天，玫瑰虽然玫瑰不是万古长青的，可在冬天，其它植物都冻死了，就剩玫瑰在坚持着，不管是严寒酷暑，不管是狂风呼啸，玫瑰一直在坚持着，而且开了好几朵花，玫瑰的精神值得我们学习
玫瑰，高贵而顽强的花，我喜欢玫瑰的“刚阳之气”，喜欢它的“坚忍不拔”的精神。
花的日记 篇7
夏天的早晨，天空蓝莹莹的，白云像棉花糖一样飘在蓝天里。妈妈带我来到市政府的荷花池，欣赏荷花。我第一眼看到的是深红、浅红、白里透红和绿色组成的一池美丽的荷花。
有的荷花亭亭玉立，像一个披着绿纱的美少女；有的荷花开了很久，莲蓬上只剩下两三片花瓣儿，看起来孤零零的；有的荷花抬不起腰，像一个年迈的老婆婆。有的荷花花瓣儿碰着花瓣儿，像一对亲密姐妹在说着悄悄话；有的荷花还没开放，只是像毛笔一样的花骨朵儿……我想到我学过的古诗：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这时，我发现一只小蜜蜂扇着翅膀“嗡嗡嗡”地飞了过来，停在金黄色的花蕊上采蜜，我赶紧拿起照相机，悄悄地走近荷花池，对准小蜜蜂，“咔嚓”一下就拍好了。小蜜蜂似乎看见我在给它拍照，害羞地拍着翅膀飞走了。
赏荷，拍荷，夏天虽然炎热，但有美丽清凉的荷花陪伴我，也是一件很美好的事喔。
花的日记 篇8
上一周，家里的桂花许久没有浇水，大旱，我看盆土已经发白，索性一次浇透，结果浇得水都溢到盆外了。
桂花种在阳台上，用一个中型的盆栽种。说实在话，对于花草来说，这并不是一个良好的生存环境，由于是在三楼，楼下的树会把平日的阳光遮住一部分，光照不如住在高层。我想这下糟了，会不会把花浇死。因为大多数养花人最后失手都是怕花旱着，忍不住浇水，结果把花浇死的。
真是想啥来啥，一天后，桂花叶开始哗啦啦往下掉。只要到阳台上晾衣服，一不小心碰到花枝，叶子就会掉一地。我再到阳台，只好小心翼翼，即便这样还是不行，那几天风大，阳台窗户打开通风，叶子被风一吹，掉的更厉害了，花盆里的土被落下来的叶子盖得严严实实，盆周围都是一片绿。
桂花是四季常绿植物，秋冬并不会落叶，老叶新叶更替也比较慢。这次落下来的叶子，都是翠绿翠绿的，并没有行将枯萎的预兆。我从地上捡起来几片摸了摸，叶子干干的，毫无生机，轻轻一捏就能把叶子捏成碎片。浇水和落叶到底有没有因果联系呢？
我每天打扫阳台上的`落叶，心里一阵失落。我不舍得把盆里堆积的落叶清理出去，腐殖质有助于桂花生长，以后浇点水不是可以化作春泥更护花吗？浇水？这个词怎么还没有屏蔽掉。不想了不想了。
但是万万没想到的是，又过了两天，光秃秃的枝干上竟然冒出许多绿芽来。要长新叶子吗？我每天都去观察好多遍，长的可真慢，恨不得多点几下快进键就能看到神奇的结果。
这时，小区里的几棵丹桂开了今年的第二茬花，有次我走近看了看，楼下的桂花树上细小的花苞，和家里冒出的芽简直一模一样。难道要开花了？
花的日记 篇9
今天，妈妈给我买了一小包太阳花的种子，说让我把它们种起来。尽管我有些不愿意，但哪里敢拒绝，只好乖乖的把种子种起来。
我正要把种子放在妈妈种花的花盆里时，妈妈却说：“不能放这里面，要重新放在一个花盆里，”什么？我愣住了，尽管我肚子里一大堆的憋屈，可我顿时哑巴吃黄连——有苦说不出。因为妈妈说：“怎么？你不同意？”我连忙说：“我怎么会不同意呢！”说完我便去做准备了。
首先，我找来一个花盆，然后找来一些肥土放在花盆里，又找来一个装满水的水壶放在一边备用。最后，把种子用一层薄薄的土盖住，再浇上一些水就大功告成了。把它摆在我家的阳台上。
花的日记 篇10
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
夏天很快就会来临，这不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在万绿丛中，荷花展露出笑脸，傲然怒放。清晨，微风吹过，送来了缕缕清香;金光撒过，厚实的荷叶上，水珠在闪光，在不停地动，随风飞落湖面，绽放的荷花，在绿叶清水的衬托下，娇艳欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，团扇般漂浮在池塘的荷叶，直染得满唐碧绿，睡眠之上，悄然伫立的荷花。怒放着娇艳的容颜，高洁而娴静。
荷花，我喜欢他的淡淡清香，喜欢他的淡淡粉红，喜欢他的亭亭玉立，喜欢他的出淤泥而不染，喜欢他的濯清涟而不妖……
荷花，我最在意的还是你在烈日下，不断奉献自己，装点着夏日风情，荷花全身都是宝，他未曾索取过什么?只是在以独特的丰姿奉献着青春花季。想到这儿，脑袋中突然闪过一个人物——老师。
老师，是教育学生的，教育下一代。每天来到学校里，从早上开始到下午，老师都在默默地做着工作，在不断地付出，让学生们都有好的学习成绩，关心和教育同样存在。
有两个这样的老师，他们教的学校仅仅只有两个班，每天在上顶的一所破烂学校教书，而且要爬云梯上去，尽管在很差的环境下，比其他老师教书的环境还要差，但是他们还是坚持着，坚持了18年……后来有人问他们两位为什么要在这儿当老师，而且环境还是这么的差，这两个老师的反应却是：“让这些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去见识见识……”
听完这个故事，许多的人都两眼汪汪，止不住得掉泪，为了那两个默默奉献了18年的老师。我们每个人都会有那样的老师，在默默的奉献他的人生，就像荷花奉献自己的一切，来衬托夏日的美，是那样的清丽脱俗，是那样的惹人喜爱，那样的深入人心。
它他不泄气，因为他在做自己本分的事情，来点缀整个夏日的美。
花的日记 篇11
我的家乡在杭州，每当金秋十月，游客们会显得尤其多，我想应该是满城的桂花香吸引着他们。最有名的景点就是满陇桂雨，公园里遍布各种桂花树，有浅橙金黄的雄黄桂，有银白色的柳叶桂，有树冠球形的白银桂……让游客们目不暇接。
桂花的花瓣十分微小，远远看去只有高大的树，若隐若现地隐藏在树丛间，走进了仔细看，才能看到那黄黄的花瓣。虽然远观不见，但是香飘十里，一阵阵花香早就引得游客们闻香而至。把桂花取下来细闻，顷刻间便觉得一阵香味直沁心脾。桂花四处飘扬，落得满头满身都是桂花，在桂花香中赏美景，真是让人流连忘返！
在满陇桂雨旁边的石屋洞深处，有一片很大的桂花园，园子里的.树大约有碗口粗，似乎比别的地方更加高大粗壮，桂花开得也更茂盛些，每逢秋季，这里桂花叠开，香飘十里，成为杭城赏桂胜地。当年周恩来与蒋介石在这里举行国共第2次合作高峰的会谈，我想这满园桂花应该缓解了会上的紧张气氛吧。
桂花也是我喜欢的花之一，因为它代表着很多美好的寓意：桂花生命力十分顽强代表着健康平安、互赠桂花代表友谊长存、种桂花代表早生贵子、送给爱人代表爱情甜蜜、“折桂”代表学业有成……
杭州还有很多和桂花相关的美食，有香甜软糯的桂花糕、桂花糖藕、桂花小丸子……坐在桂花树下，品一杯龙井桂花茶，清香扑鼻，让人心旷神怡，不仅嘴里留香，连周围的空气都变得甜丝丝的。
桂花，真不愧是杭州的市花啊！这也让我更喜欢我的故乡了。
上吃饭检讨书(范例十一篇)
在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，我们要通过写检讨书来悔过，在写检讨书时要注意用语，切忌自由散漫。怎样写检讨书才能做到语言准确呢？下面是小编收集整理的上课吃东西检讨书，欢迎大家分享。
上吃饭检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好!
我是x，经过这一个上午的反省，我深刻的领悟到了上课吃零食的恶劣性，一名学生最重要的就是恪守本分，这种恪守本分就包括了很多，上课一定要专心，在学校遵守规矩，该干什么就应该干什么，我真的感到非常遗憾对于这一点，今天在您的课堂上吃零食，当时不知道自己是怎么想的，我觉得作为一名学生不应该这样才是，还是在上课期间，您没有当时就给我指出来，其实我知道这样的事情是不能直接就说出来，当然这非常的'不好，但是我当时一再的违反纪律这是多么的让您失望啊，怎么说也是高中，在这个年级我觉得自己做出这样的事情是在是不好，想一想在上课期间吃零食，这太幼稚，更何况您还是在讲课讲重点，虽然是经过了一上午的反省，可是我认为自己还是欠缺了很多。
在个人的思想上面，我应该检讨，高二这这个学期其实对于我来讲时间是很快的，这就跟学习一个道理，我真的不应该在此时影响大家的学习，我现在真的是非常的后悔自己没有做好这么一件事情，一件最简单的事情都没有完善好，思想上面我脱离的班级，让集体在我面前远去，我自己在不正确的路上越走越远，就跟今天在上课期间吃零食一样，我不愿意让自己处在这个一个状态下，这是非常危险的，我想了很多，本应该是自己要去做好的，我没有去实践，我很多次想把这缺点纠正，可是一个人的自律是非常关键的，在吃零食这件事情上面我就没有做好，也没控制住自己，特别是在上课的时候我都没有一种自律性，在别的时候就更加了。
回想早上的时候吃零食我就羞愧，我早早的来到学校，现在我觉得没有什么事情比这些更加重要了，一个人只要不断的纠正自己，是拥有乐观积极的心态，当然现在我也知道今天早上我吃零食的事情跟自己自律是有很大关系的，但是我还是能够保证自己心态绝对是乐观的，不管是什么事情我现在拿出来讲都是非常有必要清楚的，我想不管是什么时候都应该有一个好的心态去做事情，早上我就因为自己没哟吃早餐，其实当时我也是想到了自己会饿，主要就是出来的时候急，毕竟要上课了，于是我果然就在上课的时候顶不住了，这么以来我也就忘记了课堂规矩，我吃了零食，现在只有一颗悔过之心。
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
上吃饭检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
我在您的课上又出状况了，实在是很对不起，在您的课上不仅没有认真的听讲，还偷偷的在课桌和课本的掩饰下吃辣条，不仅自己没有好好听讲，还因为辣条的味道把周围的空气都污染了，影响了其他同学的学习，也让您在路过我身边的时候发现了我的违纪行为，当场将我抓到。
事后，我也非常的后悔，不断地回想自己的行为，反思自己的错误，觉得自己这样的行为简直对不起老师和我的父母一直以来对我的悉心教导和耐心教育。我也是个大孩子了，十多岁的人应该要有着能够分辨对错和是非的能力，在学校里我的目的.就是要好好学习，在学习的时候不要去做那些不该做或者没必要做的事情。但是我却仅仅是因为那一点点口腹之欲，就在上课的时候违背这一准则，我明明可以在下课以后甚至午间休息的时候再吃的，只不过是要等一会而已。
如果我连这样的等待都无法忍受的话，面对其他的诱惑我又该怎么抵抗呢？比如小说、手机、漫画等等，这些哪个不比零食诱人，如果我无法克制自己，从任何一点微小的地方开始约束自己的行为，在以后又怎么能够拍着胸脯对老师保证不会做这些事情？这正是我从我这次犯错中深度反思以后发现的性格问题，这一发现更让我出了一身的冷汗，如果我在这次偷吃零食中没有被发现，让我尝到了甜头，渐渐地在上课时做更过分的事情，让我逐渐的堕落我又该怎么拯救自己呢？
古人都强调过，做人做事都要防微杜渐，时时刻刻的注意自身的行为，以高标准来要求和约束自己，才能够让自己在接连不断的诱惑中保持住自我的坚定，才能够在最终取得想要的成功。现在我就是对自己太过于宽松了，没有以高标准来要求自己，既然我想要成为一个优秀的人，又怎么能够不已高标准要求自己就妄想能够达到呢？
我想要成为一个优秀的人，想要成为一名好学生，以成绩和表现来作为自己优秀的佐证，因此在这件事情以后，我向老师保证，以后一定会更加重视自己的行为，压制住自己，让自己始终能够不走弯路的向着正确的方向前进。这样的我一定能够成为老师和我父母心中的骄傲，为了这个目标，我会努力的！还希望老师您能相信我，原谅我这次的行为，感谢您了！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
上吃饭检讨书 篇3
尊敬的老师：
对不起，我让您失望了！今天我其实也是饿的慌，一直没吃饭，上课的时候总是出现幻听，而且还有头晕目眩的现象，请求您的.原谅。
我保证在下一次不再吃零食，我一定会努力学习，积极向上，认真求实，努力成长，不再被零食那种垃圾食品毒害，以后我会对零食产生一定的免疫力，好好学习，不辜负所有人对我的期望！
XXX
20xx年XX月XX日
上吃饭检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
在您的课上，我犯下过的错误有不少，有时候我在听您的课时会走神，有时候会出现和其他同学交头接耳的情况，但是像今天这样出现上课时间吃东西的情况还算是第一次，原本我还以为自己伪装的比较好，因为书本和课桌给我做了不错的掩护，但是我的.神情和小动作还是暴露了我的想法，所以老师您只要稍微多关注一下我，就发现了我的嘴巴在偷偷地动着。在被老师您看穿了之后啊，老师您也是第一时间就点了我的名字，随后我也只能在其他同学的讶异目光下缓缓的站起了身来，并把自己手中的零食给放在了桌面上，这个时候我的脸也仿佛被人给狠狠地抽打了几下，瞬间就火红且疼痛了起来……
我知道，学生在上课的时候就应该跟随着老师的节奏去学习，不能去做一些和学习无关的事情，更加不能去干扰其他同学的学习，我这一次虽然没有和其他的同学说小话，但是我的这种吃东西行为已经严重干扰了到身边同学和老师的教学。试想一下，如果我在听课、做笔记的时候看到了身边有人在吃东西或者打游戏，那么我的学习兴趣一定是会被削弱不少的，如果心神不够坚定的话甚至还会被别人给带偏，所以这种行为一定是要被杜绝的。除了影响同学之外，上课时间内吃东西也是对老师极大地不尊重，老师在讲台上辛辛苦苦的为我们讲着课，几十分钟的时间里都没怎么休息过，甚至连水都没有喝上几口，可我居然还在台下悠闲的吃着零食，这样的对比简直让我感到了羞愧和自责。
现在，我已经彻彻底底的醒悟过来了，这样的事情我绝对不会再出现第二次了，我会把学习的时候放在第一位，不会再在老师们的眼皮下搞一些小动作了，当然了，这一次犯了错误自然也不能轻易饶过，不然就起不到警示效果了，所以我自愿打扫班级卫生一个星期，这才能让其他同学看到犯了错就该接受惩罚，哪怕你只是初犯。最后，我也要祝老师您的身体能健康精神，这样才能更好地为我们这些学生开展教学、辅导工作，如果老师您有需要的话，以后就让我来给您帮一下小忙吧，我还是很乐意为老师们做事情的。希望老师看到这里后也能原谅我这个犯了错的学生吧，让我有一个改过的机会！
此致
敬礼！
检讨人：xx
x月x日
上吃饭检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！
对不起，我不应该在教室吃早餐的，我知道我的这种行为是在班规里面，明确的规定过的，在教室里一律不能吃早餐，更别提我还是在上课的时候吃的，情节更是严重，一大清早就惹您不开心，我很惭愧，对不起，我知错了。您看您罚我也罚了，让我抄了二十遍班规，我都可以背下来了，还望您不要再把这件事放在心上，生我的气了，我给您道歉，对不起。
我承认我这么做的确是存在着一丝丝的侥幸心理，觉得您早读的时候，不会来教室的，我也可以安心的'把早餐吃完，但是真的是怕什么来什么，我就坐在教室的最后一排，我低着头在桌子下面吃的，但是被来巡查我们早读情况的您那是看的一清二楚，直接是从后门进来，盯着我看了一分钟，我同桌提醒我，那时候我才发现您站在我身后，我当时吓得魂都快没了，可能这就是做了亏心事被发现的害怕吧，今天的早读我基本上就是没上，您把我叫到教室外面，还非常好心的让我先吃完，然后就开始对我进行思想教育，语重心长的跟我说了将近三十分钟，说的我心里那个愧疚是越来越大，其实我宁愿被您骂一顿，您这样处理这件事，直接是让我觉得自己也太不尊重您了，二十份班规我已经利用课后的时间完成了，我都是非常用心的去写的，希望您能从我的这份检讨书以及抄的那些班规当中，看出我的悔过之意。
我其实也是知道上课吃早餐是不对的现象，学校也是非常的不提倡打包带走，因为这些东西如果没处理好，汤汤水水的会弄的特别脏，我今天也是第一次这么做，因为早上的吃早餐的时间就那么长，而我今天早上赖床了，洗漱都没去做，我就只能在早自习下课，吃早餐的这段时间先回寝室洗漱洗头发，然后我再想去食堂吃早餐肯定是时间不够了，我就跟食堂的阿姨死缠烂打让她给我打包了一份粉，我刚回到教室就上课铃响了，然后我就在教室吃起来了，事情就是如此。
在我一遍又一遍的抄写班规当中，我也是意识到为什么会有这么一条规定了，先不说我在这个时候吃早餐肯定会影响我早读的学习质量。我会给周围同学来到影响吧，要是我在读书的时候，闻到这么香的味道，我肯定心思也会被打乱的，毕竟教室可以说就是一个非常封闭的场所，味道是久久不能散去的，那么等到老师来上课的时候，也会闻到，这就是我的错了，老师对不起。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
上吃饭检讨书 篇6
尊敬的体育老师：
在此，我怀着万分悲痛的心情向你表达我对错误的反省。特此递交此篇“上体育课买零食的检讨书”向您表达深深的歉意，报告的我思想状态，提出具体的改正措施，程度地争取您的原谅。
回顾错误，XX年XX月XX日下午的.体育课期间我私自跑出操场去了小卖部购买两包零食，还一边吃一边跳地在校园里闲逛。在学校当中造成了很不好的影响，让多名老师的遇见，影响了体育老师在学校当中的声誉。
面对错误，我感到万分悲痛。这个错误是我没有想到的，然而恰是这样不经意地错误暴露出我自身存在严重的纪律松懈问题。错误是严重的，后果是惨痛的，影响是恶劣的，未来是待定的。
所以我必须深刻反省错误，提出改正措施。为此，我向您保证：
1，以后上体育课期间我就必须认认真真上课，坚决不买零食吃了。
2，充分吸取本次错误教训，努力纠正自身存在的诸多坏习惯与缺点。
3，努力认真锻炼身体，让自己的体育成绩获得提高，不辜负体育老师的辛勤教导!最后，我恳请原谅!
检讨人：xxxx
日期：XX年XX月XX日
上吃饭检讨书 篇7
尊敬的老师：
您好！
我在昨天下午的课堂上面，偷偷的在座位上吃东西，不认真听老师讲课，我这样做也是影响了周围的同学，特别是我吃的东西还是有一定的味道的，可能离老师比较远，闻不到，但是我周围的同学却是完全能闻到的，本来就快到傍晚了，其实大家都有点儿饿了，再被我这样一刺激，更是没法再专心的听课了。老师，我要对我的行为负责任，同时也是要好好的反省下，我这样是违反了课堂的纪律的。
上课不能吃东西是小学的时候，老师就已经教过我们的，而我作为初中生还犯这种错误，真的是特别不应该，虽然说我是饿了，但是我们每节课都是有课间的，那时候完全可以吃东西，而且一堂课的时间也不长，稍微忍一忍就很快下课了，特别是认真听讲的话，会感觉时间过得特别的快，而且也快要到放学的时间点了，我是完全可以认真听课，忍过去的，而吃东西也反应了我的意志力是不够坚定的，没有把自己的精力放在学习上面，而是放在了满足口腹之欲，这样子做完全不像个初中生该有的样子。
上课是要认真听讲的，况且我吃东西也是影响了其他同学，别的同学看到我这样做，如果也是饿了，那么心思一下子就不会在学习上面了，也会想着吃东西，那样的话，课堂的纪律就彻底的没了，大家都不想学习，我的罪过也是特别的大，还好这次老师发现了，不但是及时的制止了我的`行为，同时也是告诉了其他的同学，上课是不能吃东西的。不能把这么宝贵的时间浪费在吃东西这个小事情上面而是要充分的去吸收老师讲的精神粮食。
这次的事情发生，也是反映了我平时对于学习没有引起足够的重视，如果我是真的专注于学习的话，即使感觉饿了，也不会拿出东西来吃，而是会一门心思的放在老师所讲的内容上，毕竟如果我上课不去认真听讲，那么下课之后想要补回来花的时间就更多了，也是得不偿失的，在以后的课堂当中，我不能再吃东西了，更是不能违反课堂的纪律，而是应该认真的听老师讲课，让自己专注在学习上面。
老师，我已经知道错误了，今后一定不会再犯了，也希望老师多在学习上面监督我，让我得到更多的进步，能好好的利用好课堂的时间去学习。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上吃饭检讨书 篇8
亲爱的老师：
您好！
首先向您表达我诚挚的歉意，我作为一名高中生就应该遵守学校的规章制度和老师制定的班级纪律。而在早读课吃早餐这种行为，不但违反了班级纪律更是影响了其他同学的环境。学习环境对于学生来说是很重要的，有着一个好的学习环境让人更好的去学习，让你在不想要学习，想要休息的时候也能够看到周围的人还在继续从而也让你不敢偷懒而继续去学习。而如果不好的学习环境，就算是你想要学习，那在你学习的时候也会因为外界的各种因素而打断你的学习进度。我想我或许不是一个足够合格的高中生，如果是一个合格的高中生一定是不会做出这样的事情的，而是会在来学校的路上就吃完早饭了，不会带早饭来到教室从而影响到其他同学的学习，会在早读时专心致志的学习，不做与学习无关的事情。而我却没有做到这些，反而在早读课时吃东西，影响大家，也耽误了自己的学习，我为此感到深深的后悔和自责。
其实在事情发生之后我就感到了后悔，但是没办法事情都已经发生了，时间也不会倒流，也没有办法能够重来，我只能够承担自己犯下的责任。虽然我做出这个错误也不是有心的，但也从另一方面看得出来我对于早读课并没有那么的重视。但其实早读也是很重要的，在我们高中这么一个关键的阶段，我们需要珍惜每一分钟每一秒，这样才能让自己在有限的时间里面学习到更多的知识。而我却没有意识到这些，不但没有珍惜时间，反而在早读的时候吃东西。要知道我们在不久的将来就会迎来高考，而高考对于我们来说是一件关乎我们人生的事情，这一次考试，考的'是我们过去十多年所学习的知识，也是考的我们的毅力，只有坚持到最后的人才能够考得更好。而我却在现在紧要关头的时候开始放松了起来，这是非常不好的。父母送我们来到学习就是为了让我们学习到知识，以后能够成为一个有用的人，能够过上比他们更好的生活。然而我却因为一时的松懈导致自己犯下这样的错误，我为此感到十分的抱歉和愧疚。现在我也已经深深的意识到了自己的错误了，也希望老师您能够原谅我这次的错误，给我一个改正自己错误的机会，让我能够通过未来的日子里，让自己变回原来的那个好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上吃饭检讨书 篇9
尊敬的xx：
您好！
我知道我在公司里上班时间吃东西是很可耻的，更是明白我吃东西的行为是相当地影响其他员工的工作，我这样的行为太自私了，我真是不应该在上班时间吃东西的，如今的我已经是完全的知道自己错了，请领导责罚。
当时，我在自己的岗位上工作得有点累了，正好想到我的包里有一袋瓜子，于是我就自顾自的打开吃了起来。我并没有意识到我嗑瓜子的行为是对其他同事有很大的影响的，当时的我只想着自己一边工作，一边嗑瓜子这样的行为很爽，没有去多想其他的，我为自己的无知感到很难过。在公司领导也是说过尽量不要在公司里面吃东西，我也是有记着的，但是在那个时候的我拿出瓜子的那一刻，就没有将这个话在脑子里回想，竟然自顾自地就吃起来了。我没有以他人的角度来对我的行为进行思考，我就已经是有很大的错误了。对此我感到十分的抱歉。
领导，我明白这一次我做下的事情是想要获得原谅很困难的，我知道自己在这方面对自己的管束是完全不够的，我更是明白我没有顾忌到领导和同事就很伤大家的心了。但是请领导相信我，我一定会改变的，我已经为自己的行为感到深深的悔意了，在之后的日子里，我会以这样一次犯下的错误行为来时刻地警告我自己，希望我可以完全地成长成为更好的样子。
我这次在上班的时间吃东西就是没有遵守公司的制度，我明白我的不对之处，我恳请领导可以对我的行为提出严厉的批评，并且我会改正的，我会在所有的同事的监督下改正的。上班时候吃东西就是一种针对于上班过程的亵渎，我没有以自己最为认真的态度来面对整个的工作，是我很不好的地方，我已经明白了。我恳求领导可以对我的行为进行很严肃的责骂，这样我不好的行为才能被大家知道，才可以更好的使得全公司的.人都对这样的事情有警惕之心，才可以使得整个公司处于一个和谐安定的环境中。在大家明白不能做这样的事后，大家就可以对这样的行为进行相互的提醒，避免还会有人再做下这么不可以饶恕的事。
我一定会将公司的制度记在心中，更是会将这次我自己说的话记住，在之后的工作中正确对待每一天的任务，将自己的任务都完成好，不再做出公司制止的事情，我相信在我这样的觉悟之后我必定是会有很大的进步，这个进步不仅仅是在工作上的，更是在思想上的。我敢信任我可以更为到更好的自己。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上吃饭检讨书 篇10
尊敬的领导：
我因x月x日上班吃东西，而违反了公司条约。当时我抱着侥幸心里，以为此事小，不太会追究我的责任，可我并不知道的`是，公司纪律严格，一切都是以公司纪律处事为本。
我承认，这一次的事件我可能会让职员们学着我做榜样，并且会影响管理，使得差的风气会影响很大。
这次的检讨，我充分体会到了事情的严重，并且认识到了自己的不足。
所以我以后坚决不会再犯同样的错误，并且踏踏实实的工作，忘领导能够宽容我，给我此次改过的机会。
此致!
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上吃饭检讨书 篇11
尊敬的老师：
您好！
真的很惭愧，作为学生，我却没有意识自己的错误！没有想过自己在课堂上偷吃零食的行为，是多么糟糕，且影响班级整体的行为！在您的批评下，我的这些的问头都被揭露了出来！看着自己带来的这么多影响，回想着现在的自己和过去的差距。这些都是因为我对纪律和学习的不重视所带来的麻烦！我惭愧，更后悔！我意识到，自己的错误并不仅仅是在您的课堂上吃零食，更是在思想和态度上对学习的懈怠！真的很抱歉！
如今，我通过对自己这次错误的反省，认识了自己在思想和纪律上的错误和不足，现将自己的反思进行总结如下：
一、对学习的态度
作为一名学生，来到学校除了学习以外哪还有其他的目标。如今的我们，除了学习，又能做些什么呢？也正是因为如此，父母才花费大量的时间和心血将我们送来学校，自己却在外辛苦工作。现在想起来，我真是辜负了父母的苦心，辜负了自己作为学生的责任！
二、对课堂的纪律
课堂不是我一个人的课堂，更不是吃零食的课堂！在大家都专心致志学习的时候，我却一个人在自己的座位上吃零食！这不仅让自己没能仔细听懂老师的教导，甚至还吸引了其他他同学的注意，影响了周围同学的思考！在这个课堂上原创，我们都是平等的`，但我却不顾其他同学的学习，做出这样的事情，实在是让我感到对不起大家！
三、对老师的不尊重
我很对不起您，您是我们的老师，为我们辛苦，教导我们学习和读书。但在您辛苦准备的课堂上，我不仅不学习，还毫不在意的吃着零食，扰乱纪律！这是多么严重的行为！如果是我的心血被人这样对待，我也一定会暴怒！但您却依旧想着教育我，把我拉回正轨！可我却没有领会您的苦心！一而再的犯下错误！对此，我真的十分抱歉！
回顾自己的错误，我犯下偷吃零食这样行为的原因，根本上来说，是我在思想上没有重视学习！但作为学生，除了学习，除了累积的知识以外还能做出什么贡献呢？我很惭愧，我没有意识到自己的责任，没有认识到自己是一名学生！
但在这次的反省之后，我决心要改正自己的错误，改进自己的认识！绝不再让自己犯错让父母失望，让老师操心！我一定会改正自己的错误！还望您能原谅我过去的不懂事！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
x月x日
喜欢的日记(分享十一篇)
在日复一日的工作和学习中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。参加过程中，我们会经常去寻找活动相关的文档，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。有没有好的活动类范文可资借鉴？小编特别从网络上整理了喜欢的日记(分享十一篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
喜欢的日记【篇1】
我家养了一盆绿色植物，它有一个好听的名字，孔雀竹竽。它是我最喜欢的绿色植物。
孔雀竹竽十分好看，它有着又大又粗，又茂密，层层叠叠的叶子。叶子正面的中间是淡绿色，边缘的一圈是深绿色的。叶子中间茎的两侧有着深黑色像小叶子形状一样的椭圆形，深黑色旁还有一些白色。小叶子有大有小，近看又有些像猫耳朵，十分可爱，有趣。叶子的背面是暗红色的。所以在一盆孔雀竹竽叶子上，你可以看到它五种不同颜色的变化。
孔雀竹竽喜欢光亮一点的地方，我们把它放在了阳光充足的阳台窗帘旁，那边时常会有一束充足的阳光，正好照在植物上。我和妈妈都非常喜欢这盆孔雀竹竽，时常会给它浇些淘米水补充养分，所以它长得非常健康。有时外面刮大风吹到了它时，它就会跟着轻轻摇摆，好像在说：“挠痒痒真舒服啊!”
我和妈妈还惊讶的观察到孔雀竹竽的一个特点。有一天早晨，我突然发现孔雀竹竽的叶子没有晚间时候的挺拔了，它到了晚上的叶子都是一根根竖立起来的，挤立在一堆，很整齐的。现在却向下弯摊开了，我非常着急大喊：“妈妈，快来，快来，孔雀竹竽生病了!”我着急地不知所措，心想怎么回事?妈妈连忙跑过来，看了又看，但也不知该怎么办?只好对我说：“等我空了，去问一下花店的老板，再想办法吧?”可是当我第二天早晨的时候醒来跑去阳台却惊喜的看到孔雀竹竽会像孔雀开屏一样全部伸展开，生机勃勃，非常的漂亮。这次妈妈好像明白了什么，对我说：“过了一天你再仔细观察一下，看它是否有变化?”原来是这么回事，很神奇的。到了晚上，孔雀竹竽的叶子又像猫耳竖起来了，像个睡美人一样，充满活力。第三天一早它的叶子盛开弯下腰去，又像孔雀开屏一样花枝招展了。
就算是到了冬天孔雀竹竽，还是会持着它那绿色的身影。
喜欢的日记【篇2】
我最喜欢的书是《恐龙百科全书》。这本书介绍了恐龙的种类、形态和灭绝原因等等。
恐龙的种类有许多，有霸王龙、三角龙、剑龙等。其中，我最喜欢的是霸王龙和剑龙。霸王龙很大，站起来有两层楼那么高。剑龙也很大，它的背上有一排巨大的骨质板，特别厉害!
读着这本书，我仿佛进到了一个恐龙世界。
同学们，你们喜欢恐龙吗?
喜欢的日记【篇3】
20xx年12月8日星期五晴
我喜欢的书中《三国演义》。
这本书的作者是罗贯中，里头的主要人物是：曹操、刘备、关羽、张飞、赵云、孙权。
你知道曹操、刘备或孙权各有哪些文武百将吗？那我就来说一说吧。
刘备的文将是诸葛亮，武将是赵云、马超、关羽、张飞还有黄忠等；孙权的文官是周瑜、鲁肃，武将是黄盖等人；曹操的文官是司马懿，武将是下候渊等。
我喜欢这本书的原因是里头的人物都是打来打去的，英勇善战，足智多谋。
喜欢的日记【篇4】
20xx年9月25日晴
沙沙沙，听，是什么声音，原来是树叶的声音，小朋友，我们来说一说我最喜欢的声音吧！
我最喜欢柔美的声音，比如：小鸟喳喳叫得声音，唱歌的声音，跳舞的音乐声，温和的说话声，因为它能让人自由自在。我还喜欢波涛汹涌的声音，因为它能让人心旷神怡。
小朋友，我最喜欢这些声音了，你们呢？
喜欢的日记【篇5】
我喜欢自由自在的生活，想玩就玩想唱就唱，我想在玩具堆里打滚，喜欢活泼乱跳的小兔子;我热爱大自然，我喜欢观察每一棵花草树木，我爷爷还给我种了好多呢，比如风信子、牡丹，还有金银花…;我还喜欢读四大名著，最喜欢读《西游记》和《红楼梦》，我最喜欢《红楼梦》里头的年轻的、爱玩的贾宝玉，还喜欢《西游记》里面的坚持不懈的唐僧。这些都是我的愿望，我想长大以后当法官、当医生等等，当法官能为人民服务，当医生能给病人治病。
喜欢的日记【篇6】
动物园里有一头大象，大象看上去虽然很笨，但它的鼻子很灵活，游客送食物的时候大象用鼻子卷起食物再放进嘴里，它的耳朵像两面大扇子，它的腿粗粗的像四根大柱子。
大象很爱干净，天天都会在池塘边洗澡。虽然大象只有一头很孤单，但周末会有许多小朋友去看它，大象走路走得很慢，还会有脚印。
我很喜欢大象。
喜欢的日记【篇7】
我最喜欢的动物是毛毛虫，它有很多很多只脚，毛毛虫有绿的，红的很多颜色，还有一些毛毛虫有毒，不过很美丽，有一些有针的毛毛虫没有毒，毛毛虫没有骨头，只能爬着走。
有一次，我们幼儿园要我们下去操场观察毛毛虫，我先让毛毛虫爬到我手上，我摸了摸它，我发现它很软，有很多对足。这一次与毛毛虫的亲密接触，让我真正地喜欢上了毛毛虫，我觉得毛毛虫是我心目中最可爱的动物！
喜欢的日记【篇8】
黄色！我喜欢的颜色，它代表金黄色的稻谷。
绿色！我喜欢的颜色，它代表青青的小草。
蓝色！我喜欢的颜色，它代表广阔的大海。
红色！我喜欢的颜色，它代表美丽的花朵。
说起我最喜欢的颜色，我还是比较喜欢青蓝色啦，这是因为它是我的幸运色呀。
喜欢的日记【篇9】
我最喜欢的零食可比克
一天，妈妈带着我去超市，我看着琳琅满目的零食，直流口水，我走呀，走呀，走到了买可比克的地方。
我拿起一包可比克，发现可比克的包装可华丽了：披着一件豪华的红外套，两边画着金灿灿的薯片，正中间画着我的偶像周杰伦，上面有着三个醒目的黄色大字可比克。
可比克的包装鼓鼓的，像一个小胖子，用手摇一摇，可以听见动听的响声，感觉薯片在跳舞。我的手好像不听使唤了，忍不住打开包装，一股番茄的香味扑鼻而来，薯片像一片片叶子，我咬上一口，实在是太好吃了。吃了一包，还想吃一包，可哪有那么好的事，我还有一个专门跟我抢薯片的天敌我的妈妈，每次我吃完一片薯片，她就会把剩下的全部吃完。
因为我太喜欢吃薯片了，一天要吃3包，妈妈每次都笑着说：别吃了，我要破产了。
喜欢的日记【篇10】
爸爸、妈妈要带我和哥哥去爬山，我们哥俩高兴得蹦了起来。
一来到山脚下，我们就被这座山给迷住了。我从下面往上看没看到山顶。
我们开始爬山了。一开始山路好走，可是一到山腰部位就不好走了。不过，我们想到了一个好法子：抓着植物往上走。我们爬呀爬呀，眼看快到山顶了，可是我们却累得不想走了。爸爸让我们大家休息一下。我拿起“超大水杯”开始狂喝起来。我们又开始出发了，可是这截山路非常难走，我们你推我，我推你才终于爬到了山顶。
我们在上面又拍照，又野餐，一天就这样过去了。
喜欢的日记【篇11】
今天，万里无云，春风拂面。我和爸爸一起去西岘峰爬山。
来到山脚下，我抬起头向上一看，啊，西岘峰好高呀!我想：“我一定要爬到山顶。”于是，我一个劲儿地往前跑。爸爸在后面跟着我。一阵风吹来，路边的小树翩翩起舞，发出哗哗的声音，好像在对我说：“张艺瀚，加油!”我更来劲了，加快步子往上爬。不一会儿，就爬到了山顶。我高兴地大喊：“我胜利了!”爸爸夸我是个能干的孩子。我想：无论做什么事，都要坚持到底，才能取得成功。
恐龙的日记(范例十一篇)
据编辑观察“恐龙的日记”是众多文章中的佼佼者，有些人觉得写文档是一项非常麻烦的任务，近几年范文的重要作用在人们心中逐渐显现。 学习优秀范文可以让我们更加感性、生动地表达自己的情感和思考。怎样将我们的范文写得更加出彩呢？
恐龙的日记【篇1】
今天早上，我和爸爸妈妈一起去恐龙园，我在路上就怀着迫不及待的心情想一睹恐龙的风采。到了体育馆，买完票后，那个叔叔还送了我两只恐龙蛋。一走进，我看到了很多恐龙，有牛龙、霸王龙、三角龙、戟龙、翼龙、窃蛋龙、剑龙、北漂龙，另外，我还看见了一个很大的恐龙架和很多恐龙化石。我的心情特别开心，和每个恐龙都合了影。我还通过阅读简介，了解了许多关于恐龙的知识。在返回的路上，我们还一起到山阳商城逛了一圈。
今天真是快乐而充实的一天。
恐龙的日记【篇2】
盼啊，盼啊 !今天，我终于来到了常州恐龙园 。一进门，我就看到许多恐龙雕像。这些恐龙有的昂首挺胸，有的埋头吃草，还有的在地上打斗。一个个栩栩如生，像真的一样。
看，那里有许多人，大家都在兴致勃勃地等着海狮表演杂技。
过了一会儿，表演开始了，海狮们个个献出了自己的本事，有的学人走路，有的用头和尾巴来回的传球。
比赛结束了，大家都抢着和海狮拍照，海狮像个女孩一样一会儿亲亲人家，有时靠在别人的胳膊上，看起来真可爱。
因为是国庆节，恐龙园的节目特别多，有海狮表演，有鹦鹉表演，还有卡通人物表演非常有趣。我在那里玩了整整一天，可是，还有许多游戏没玩。
好想在那里多呆几天啊！
恐龙的日记【篇3】
今天妈妈带我去博物馆看恐龙。一进门我就听到了鸣叫声，我的好奇心一下子变成了害怕。我带着恐惧向前走，我鼓起勇气一看，原来是一只翼龙在鸣叫，我的恐惧一下子消失了。
最后我们看见了一只甲龙，它的尾巴上有两个棒槌。我从来没有见过这样的尾巴。
让我有深刻印象的除了甲龙的尾巴，还有霸王龙的骨头
恐龙的日记【篇4】
小朋友，你有听说过恐龙蛋吗？这是一种新奇的玩具。今天，老师给每位同学发了三个恐龙蛋，带回家写恐龙蛋孵化的观察日记。
我一回到家，就迫不及待把恐龙蛋小心翼翼地放在一个装满清水的透明杯子里，静静地等待小恐龙的出生。我记录了时间是中午11：30分。大约过了两个小时，我拿放大镜观察，发现恐龙蛋表面有了一些小裂缝。小恐龙这么快就要出来了吗？我兴奋地问妈妈。妈妈说；应该没有这么快，你要有耐心。
又一个半小时过去了，已经是下午3点10分了。恐龙蛋的表面裂了三分之二，我能看见里面小恐龙的颜色了，我乐得一蹦三尺高。我幻想着，等它们全部出来后，一定能长得又快又高大，比杯子大，比床大，比房子还大
又过了一个小时，下午4点40分，小恐龙的头开始探出来，像小鸡一样从鸡蛋中破壳而出。有一只暴龙，一只三角龙，一只盾甲龙。我欣喜若狂，高兴得手舞足蹈。
我开始变得有耐心起来，到了晚上6点左右，小恐龙全部孵化出来了。这个过程太神奇了。这三只恐龙姿态各异，有一只肥头大耳，浮在水面摇头摆尾，若人喜爱；有一只高大威猛，伸长了脖子，大步往前走；还有一只身上裹着一层鳞片，威风凛凛。
观察恐龙蛋的孵化过程，不但增强了我的观察能力，还培养了我的耐心。我喜欢这些憨态可掬的小恐龙。
恐龙的日记【篇5】
XXXX年 XX月XX日 星期X 晴
今天是充满活力的一天，我在恐龙世界里度过了充实的一天。早晨，我从舒适的巢穴中醒来，感受着新鲜的空气和阳光的温暖。我的早餐是一大块鲜嫩的肉，这是我从附近的丛林中捕获的。我用锋利的牙齿轻松地撕开肉块，享受着美味。
吃完早餐后，我决定去河边散散步，消消食。河边的景色总是让我心旷神怡。我低头饮水时，看到了水中我的倒影，那是我最自豪的时刻之一。我的身躯庞大而强壮，每一片鳞甲都闪耀着独特的光泽。
中午时分，我和一群朋友在森林中觅食。我们共同协作，用敏锐的嗅觉和听觉寻找食物。当发现一片茂盛的果树林时，我们便开始尽情地享用。这些果实甘甜可口，为我们提供了丰富的营养。
下午，我和一群年轻的恐龙在河边玩耍。我们互相追逐，用尾巴嬉戏打闹。我展示了我的力量和速度，用强壮的后腿轻松地跃过河面，让其他恐龙惊叹不已。我们在河边的沙地上打滚，享受着无忧无虑的时光。
傍晚时分，我回到了巢穴。我的伴侣正在等待我，我们一起分享了今天的故事和经历。我们在月光下紧紧相拥，享受着彼此的温暖和陪伴。
夜晚降临，我在巢穴中安静地休息。明天，新的一天将会带来新的冒险和挑战。我在梦中期待着明天的到来，期待着新的旅程。
恐龙的日记【篇6】
今天，我和爸爸去了常州恐龙园玩。
我一进去，就看到了一只巨大的恐龙化石，石碑上写着：霸王龙。
接着，我们解散，自己开始玩了。
我和爸爸先去观看了动感电影。我们等了很久，终于进去了。我们坐在椅子上，过了一会儿椅子慢慢的开始摇晃了。终于，动感电影开始了。椅子不停的摇晃，电影也要接近尾声了。突然，不知道谁用冷水往我们头上一倒，灯亮了，原来，是电影放完了，我们走出演播厅，来到了另一个大厅，木版上写着：恐龙出世
我们坐在椅子上，音乐响起了。我们忽然看见了两只恐龙在搏斗。然后从石壁上方涌出了一条很长很长的一条大瀑布。这时，我想起了一句李白的诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。不久，恐龙出世就放完了。接下来我们又去看了海盗船大战
先是请了三位观众来做演员，海盗船大战就开始了。几个海盗想偷走博士的恐龙蛋。警察阿亮知道了，就想保护恐龙蛋，经过一次激烈的战争后，几个坏蛋被警察阿亮给消灭了。精彩的海盗船大战也就结束了。
然后，我们去吃好烧烤之后，我们去玩了穿越侏罗纪。去看了海狮表演。
最后，我们乘着旅游大巴回去了
恐龙的日记【篇7】
一个阳光灿烂的星期天，我们一家人去常州中华恐龙园玩，同行的还有我的两个好朋友两家人。一路上我充满了期待！
大约两个小时才到达恐龙园，巨大的恐龙模型远远就能看到。沿着高高低低、奇奇怪怪的路一直前行，一会儿就能见到一只巨大无比的食草龙在路边悠闲地散
步；一会儿又跳出一只凶恶的霸王龙准备进攻；水塘里还有几只长颈龙在寻找食物；我最害怕天空中会随时扑落下来一只飞翔的翼龙。
看过一段介绍不同种类恐龙特性的纪录片，又从虚拟的世界回到了现实。我们还玩了旋转木马，我印象最深的项目是小火车……一个接一个，惊险、紧张、刺
激，令人兴奋中又有一点点的害怕。
神秘的恐龙突然消失了，现代科技如此发达，会不会有一天让恐龙复活，走进我们的世界呢？
恐龙的日记【篇8】
今天，我和妈妈去了穿越侏罗纪，那里有许多恐龙花朵和大树。
有些恐龙会动，虽然它们都带电，就像真的一样，太可怕了，摸起来还是软绵绵的。我刚进去的时候有一点害怕。有些恐龙虽然是软绵绵的，但是不会动。不会动的恐龙我不怎么害怕。
到了中午，我和妈妈饿了，我要求吃午饭，我和妈妈找了个凉快的地方坐了下来，凉快的地方是霸王龙的嘴巴里，霸王龙的嘴巴不会动所以我和妈妈不害怕，我拿出了2个饭盒，一个大的饭盒是妈妈的，一个小饭盒是我的。我和妈妈一起吃了起来！
吃完饭，我让妈妈带我仔细地观察一圈。
我第一个看见的是双冠龙，为什么叫它双冠龙呢？因为它的头上有两个想冠一样的冠，所以叫它双冠龙。
下一个是梁龙，为什么叫它梁龙呢？因为它的身子很长，所以叫它梁龙。还有许多不知名的恐龙有些不会动的恐龙我也有点不知道名字，因为我没有看！嘻嘻。
我和小恐龙握了手，还拍了许多照片。
我想要回家，所以我的妈妈没办法我就回家了.
恐龙的日记【篇9】
这个星期三，我们学校五六年级的同学去了常州恐龙乐园，这是恐龙们的快乐天地，在这里你可以享受恐龙谷的温泉，观看《鲁乐回家》、穿越侏罗纪时代，热带雨淋昌险?看恐龙博物馆，进入海洋世界……现在他们正在造第三期，相信你来的时候，会更有趣。我们首先看了恐龙博物馆，那里有“模拟”海洋世界，地球演化厅……看得我们入了神。大家都知道了海洋是怎样形成的。海洋是南北两块大陆分裂开来，中间出现一个古地中海，海洋是地跷运动形成的。之后我们去了热带雨淋冒险，观看了特技表演，乘作超极秋千，我们玩的满头大汗，但还是不罢休，继续玩这玩那，买点东西吃吃，最后我们去了海豚馆，那些海豚真可爱，它们太聪明了，一些简单的算式都会。我们的中饭就在海豚馆吃的，你吃我的，我吃你的，可开心了，过了一会儿我们去看了动感电影，它把我们旋到半空中，看立体电影，太可怕了，我吓得脸色发白，最后，我们看了大型音乐舞台剧《鲁乐回家》它讲述了小海龟在鲁布拉人的帮助下，返回了大海。一路中跟鲨鱼斗争，这让我们感受到爱与被爱的感觉。最后我们要走了。大家都还想看看，可是，时间不等人，只好依依不舍的走了，这次去了常州?恐龙乐园让我收获很大，特别是《鲁乐回家》让我学会了：人一定要勇敢、坚强。
恐龙的日记【篇10】
今天，我拿恐龙玩具来玩恐龙大战。所有的恐龙的任务是：一个守护者保卫一座山，其它恐龙攻山。
开始，恐龙们一个个上山攻打，可是，所有的恐龙都被守护者赶下了山，恐龙们讨论怎样攻下山。开始行动了，它们排着八字形的队，奋力往上冲，攻呀攻呀，恐龙们没力气了，个个都倒了下来，守护者把它们踢下了山。哎！看来它们无法攻下山了，它们准备放弃时，一个恐龙说：怎么都得攻下这座山，现在，我们不能半途而废，如果放弃的话，对得起我们的尊严吗？
恐龙们都同意了，身体强壮的在前面攻，弱小的在后面偷袭，攻打时，恐龙们前后夹击，守护者往旁边一跑，恐龙们互相撞击，守护者把眼泪都笑出来了，恐龙们大发雷霆，就奋力撞向守护者。这时，山上正好有一头肥猪经过，守护者砍死了猪，把肉切了下来，然后，把肉抛向天空，恐龙喜欢吃肉。恐龙们为了一块肉，你追我赶，互不相让，居然，打了起来，打得你死我活。当恐龙们无力时，守护者乘机把恐龙踢到了山下，恐龙们只能放弃了，明天再攻。
第二天清早，恐龙们乘守护者没来，就偷偷地占领了山顶。当守护者来时，恐龙们说：守护者，我们恭候你多时了。守护者说：呵呵。恐龙说：死到临头，还笑。守护者说：你们中计了，哈哈！哈哈！说着，守护者把山上的机关启动，准备和恐龙同归于尽，它拿出定时炸弹，时间是一分钟爆炸，守护者把炸弹拿在手里57秒，然后，它把炸弹扔向恐龙们，恐龙都被炸死了，山上的机关启动把守护者打死了。
恐龙的日记【篇11】
昨天，我乘爸爸的汽车去游玩了常州中华恐龙园。去常州中华恐龙园玩，是我梦寐以求的事情，昨天终于实现了这个愿望。
一到恐龙园，我们就看见售票处外有几条“长龙”。我和爷爷，奶奶先拍了几张照片，等爸爸买好了票就高兴地入园了。首先，映入眼帘的是一群形态各异的恐龙在绿油油的草坪上“追逐”，许多游客在恐龙身边拍照留念，我也去和“霸王龙”拍了一张合影。
接着，我迫不及待地往前走，随处可见活灵活现的“恐龙”：有霸气十足的“霸王龙”；有温顺的“三角龙”；还有背上长满“利剑”让人望而生畏的剑龙；还有……。我们就像穿越了时空隧道，回到了几千万年前的“侏罗纪”。
不知不觉我们来到了游乐区。我发现游乐区当中买小纪念品的小店很多，我觉得“海盗帽”蛮帅的，就买了一顶，戴上它开始了我的游玩旅程。这里的游乐项目真是丰富多彩：有惊险刺激的“雷龙过山车”、最为疯狂的“疯狂火龙钻”……这些都是最求刺激的游客的最佳选择。我们小朋友玩得就更多了：有“摇滚恐龙蛋”、“热舞恐龙车”、“桑巴气球”、“穿越侏罗纪”、“翼飞冲天”、“水火动力”……
由于有些游戏都不太适合我玩，所以我转了一圈就先去吃午饭了。我一开始进入恐龙园的时候发现买传统小吃的地方人还不是太多，但等中午一到，已经是座无虚席了。我们买好吃的后，我看到远处还有一排用来休息的休闲椅，我便走过去找到一个位子坐了下来，吃好午饭后我们又继续去游玩了。
下午我们首先来到了恐龙博物馆，刚进去就是一个硕大的展厅，两边是买纪念品的柜台。我看到左边柜台那边有一块门匾，上书“恐龙世界”字样。我迈进展厅就是一个个小厅介绍不同的恐龙和各种小化石，我们继续往里面走，是一个超大版的大厅，这个大厅陈列着一具具恐龙骨骼，让人触目惊心。这个大厅有两层，看完一层我们便来到第二层。我发现上面挂着一个“恐龙DIY”的标牌，原来上面可以自己动手制作一只“小恐龙”。楼上的一个洞口吸引了我，我们急忙进去看个究竟，一进去就听到了恐龙的叫声，好像我们又返回了“侏罗纪”时代。我循声而行，越往里面走，声音就越来越大，突然一只巨大的恐龙头冒了出来，下面还有穿着雨披的蜡像人乘着船在水上漂行。我们出了洞之后就回到了一开始进来的那个大厅，我在柜台里选了一罐拼装的“猛犸象化石”。
一出博物馆我就发现远方的天上有好大的一群白鸽，我过的时候已经有很多人在喂鸽子了，原来这是一个白鸽广场，我买了两袋鸽食，也加入了喂鸽子的行列。我喂一会儿鸽子，听到博物馆前的场地上传来了一阵阵音乐，我放眼望去原来是花车巡游开始了。我们就跟着大批人流往前走，到达一个岔口的时候，我看了一下路牌，往里面走就是热带丛林了，我便进去一探究竟。进去后里面有很多条岔路口，我一直是按照直行，里面有很多恐龙，就像是侏罗纪时代的热带丛林。走着走着，我发现密密的丛林中有一个巨大的舞台，我一看身旁的牌子，原来是“小鸟表演”区，正好两点半有一场演出，但当时才是两点钟，我一看边上还有很多娱乐设施，就去玩了一会儿。回到舞台后表演马上就要开始了。我坐好位置，开始欣赏表演，表演开始的前几分钟，是一个合影项目，可以跟世界上最大的鹦鹉合影，我过去合了张影，接着又有很多人也去合影。合影结束后就是精彩的表演，这些鹦鹉的表演独具特色，有：骑自行车、滑旱冰、滑滑梯、踩水车……表演结束之后，我们离开了热带丛林。整个恐龙园我基本上都逛过了，最后我恋恋不舍地走向出口处，在出门的时候，途径一个专卖纪念品的商店，我又选择了一个用木板拼装的“霸王龙”，这可不是普通的霸王龙，它可是可以声控的，只要打开开关，然后把恐龙放在一个地方，拍一下手，它就会边叫边走向声源。买好纪念品后，我就离开了恐龙园。
这次的游玩让我增长了很多知识，特别是在恐龙博物馆中我了解到了很多关于恐龙的知识，我相信只要人类尊重自然，尊重科学，就会有更多的动物和人类尽可能地长期共存。
未来的路作文（精华十一篇）
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现实社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编整理的我的未来演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
未来的路作文 篇1
各位老师、同学们：
大家好！梦里，我看见河里有很多渔船，渔船上有很多大鱼。
梦里，我看见自己在爬楼梯，一次次跌倒，一次次爬起，终于到达顶端。
于是父母说这是好运，这是年年有鱼，步步高升。朋友说你将要转运，我也幻想自己成为百万富翁后，然后买辆中巴车停在站台，我站在车门口，谁想上车我就说这是私家车。可是当我买了两张彩票，发现只中了一个号码时，我惊醒，原来这只是个梦。
梦里可以有未来，但未来绝不是在梦里！
我们可以有梦，我们也肯定有未来。但梦和未来是不能画等号的，就像情妇和老婆，分开后可以拥有，在一起却不可兼得。
我们每个人都有梦，有的人是伟大的梦想，比如小时候梦想着拯救世界，有的人却是白日做梦，比如说我，当然，这并不妨碍我们每一个人把它当成奋斗的目标，当作未来的起点。但是当我们发现长大后世界都拯救不了我们的时候，认为白日梦不靠谱的时候，你还敢拥有梦想吗？还敢再次付出你的努力，你的时间，甚至你的青春去让这些梦变成你的未来吗？而我们该用什么去圆我们的梦？
张雨生唱得好“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟”我们必须用生命中的每一分钟去编织心中的梦。
美国有个教授，年轻的时候让他的学生把自己的梦想写在纸上，然后每一个人都念出来，每个学生都有不同的梦想，有当科学家的，有当律师的，有当警察的，而一个黑人盲人学生梦想是当州长，这些同学都很不削，因为那时候美国歧视黑人，更别说是一个双眼失明的人，想当州长，难度比他们当中每一个人都大，教授也不太看好他，但也没打击他，只是收起这些“梦想”。当教授老的时候，无意间看见电视上那个黑人盲人学生担任州长时，教授很惊讶，而且想知道他的'其他学生有没有实现梦想的，于是教授费劲心思去联系他们，结果想当科学家的当律师了，想当律师的当警察了，想当警察的当老板了。只有盲人学生实现了他的梦想，而这个盲人学生就是纽约州第一位非洲裔州长，美国第一位盲人州长戴维帕特森。当老教授联系到戴维问起他是如何实现梦想时，戴维只说了一句，坚持自己的梦想。当你决定了一辈子干什么以后，你就要坚定不移地干下去，就不要随便地换。你可以像一条河流一样，越流越宽阔，但是千万不要再想去变成另外一条河，或者变成一座高山。有了这样一个目标以后，你生命就不会摇晃，不会因为有某种机会，你就到处乱窜，这样你才能够做出事情。
每一条河流都有自己不同的生命曲线。长江和黄河的曲线，是绝对不一样的。但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。所以不管黄河是多么的曲折，绕过了多少的障碍；长江拐的弯不如黄河多，但是她冲破了悬崖峭壁，用的方式是不一样的，但是最后都走到了大海。当我们遇到困难时，不管是曲折障碍还是悬崖峭壁，我们都需要去努力克服，需要去坚持。使自己的生命向梦想流过去，像长江、黄河一样流到自己梦想的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的生命变得开阔，使自己的事业变得开阔。但是并不是你想流就能流过去，其实这里面就具备了一种精神，毫无疑问就是水的精神。我们的生命有时候会是泥沙，尽管你也跟着水一起往前流，但是由于你个性的缺陷，面对困难的退步或者说胆怯，你可能慢慢地就会像泥沙一样沉淀下去，一旦你沉淀下去，也许你不用为前进而努力了，但是你却永远见不得阳光了。你沉淀了下去，上面的泥沙就会不断地把你压住，最后你会暗无天日。所以，不管你现在的生命是什么样的，一定要有水的精神。哪怕被污染了，也能洗净自己。像水一样，不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。
在你做梦时，你紧闭双眼，你手脚僵硬，你安然不动，你仅剩的迟钝的思维不可能帮你实现任何一个有价值的东西，你又凭什么去创造未来。现实中，你眼光明锐，你手脚并用，你慷慨激昂，你热血沸腾的心跳会给你力量，你又何愁未来的那副蓝图不够多彩呢？
相信自己吧！
相信坚持和努力！
相信真实和理性！
相信自尊和勇气！
我愿与你们一起加油奋进，让梦成真，让未来成真！
未来的路作文 篇2
大家好，我今天发言的题目是，不要让未来的你，讨厌现在的自己......
可问题是，不需要未来的我去讨厌，就连现在的我，也顶瞧不上现在的自己。当我们产生这种想法的时候，我们就会不停的问自己这样一个问题：人生的意义是什么？存在的意义是什么？工作的意义又是什么？意义。！大家喜欢探讨意义，可，意义本身其实就特没有意义。我们为何要问这么特没意义的事儿？根源在于，我们想为自己的人生找寻一条出路。我们平凡甚至平庸的生命里，还依稀存在着的那一点点小倔强，像一只小手就抓在心尖儿上，不想放开。倘若一旦放手，你便不会再想着去挣扎，就像射杀死阿基里斯的那把箭，就像淹死晋景公的那最后一口粪汤。命运给我们的人生下着各种各样的绊子，可是我们依旧走了那么久，累。但是依旧还在行走。今天的我们应该起立，面对我们一路走来的方向，鞠躬，感谢自己一直以来的坚持。我们没有放弃自己。是的，我们过得还不好，可是，至少，我们没有倒下
理想，与活在当下
我们今天先说理想，理想，特鸡汤是吧。当有人跟你谈理想的时候，你要做的第一件是就是，停下来思考：这丫是一骗子吧？只有骗子才会和你谈理想。我不是骗子，所以我不和大家谈理想，我很真诚，我只跟你谈欲望。也许你会说我现在连鸡汤都不想给你灌了，直接掐着脖子倒泔水了？让我们闭上眼睛，想想一下，外面的天很蓝很蓝，风很轻很柔，吹在脸上不夹带一丝的PM2.5，你戴着红领巾，坐在窗边用课间时沾着泥巴的手杵着下巴，在想以后我要当医生、当律师、当警察。这都是你的理想，可就在你做白日梦的时候，却总有人在努力。而恰巧每一个爱做梦的人都特么有一个玩命努力的同桌，这就是命运的造化，让我们来想想曾经在你旁边努力的那个人心里都在想些什么？“我要拿年级第一，我要考出好成绩这样就能买新出的'玩具！”基本上都是这样吧？最后你会发现，努力的人都活在当下，只有你活在未来。活在当下的人最后都当了医生做了律师，而我，最后做了会计。我，曾经把大部的时间用在了理想上，如今，我把这些用于做梦的时间都用在了加班上。生命，是多么的公平啊。这碗泔水如果能呛醒你的话，很好，明天的生活怎么样，取决于你今天怎么过。说了这些，不是鼓吹着要大家放弃理想，理想还是要有的，万一实现了呢，只是希望大家更能脚踏实地一点，从身边的小目标做起，比如，先挣他一个亿。当然，如果你的理想是一当一名思想家，譬如苏格拉底、尼采、叔本华、马克思，请别让我断送了你未来的路......
逃避，与放下
有人说，一辈子很短，应该学会放下。
我们都年轻过，年少时的我们，体验着各色的人生，节奏太快，忙忙碌碌，一个转身甚至都来不及说再见，一条微信可以问候一整个朋友圈，友谊的成本廉价的有些寒酸。工作更是，打一毕业开始算起，3年换5份工作4种职业，然后你告诉我说，人最重要的是随性是开心，你说，迷茫，本来就是青春该有的样子！我同意，迷茫是，但迷糊不是。你说你赞成我说的活在当下，于是前一天想出去旅行，第二天变辞掉了工作，你去了日客则、唐古拉、可可西里，你觉得自己洒脱的就想一个勇士，等把钱花光了回来后，就连上个厕所都觉得是高额的生活成本，你活的像个乞丐过的像个诗人。终于你领悟了，你并不是洒脱的像一个勇士，而是勇敢的像一个SB。你以为你自己离开了，就放下了，其实，这不叫放下，这叫逃避。我们活的太着急，慢慢来，或许，比较快。下面我为大家分享一段话：‘从前慢，从前的日子总是很慢，车、马、邮件、都慢，一个问候要等上好多天。从前的脚步很慢，从一个村子到另一个村子要走上一天，从前的闲暇很慢，一杯茶里消耗着一整日的时间，从前的爱情很慢，慢的爱一个人要用一辈子的时间。’大家细细品，放下不是一辈子，其实放不下才是一辈子......
抱怨，与不满
抱怨，真的是很可怕的一件事，简直就是人生第一大毒剂。他比自私、嫉妒等其他心理垃圾都更可怕，因为你知道抱怨是会传染的，那是一种无形的瘟疫，而同时抱怨往往都披着同情的外衣，裹挟这爱与关怀。我弟弟，直系亲属，他就是一个特别喜欢抱怨的人，最初上班的时候，就开始抱怨了，以至于到最后连我婶都不能容忍了，让我和他聊聊。既然这样，那就聊吧，我就问了一句，你们公司咋样？没想到的是，迎接我的竟然是一个堪称庞大的负能量体。他说：我们公司不好，工作节奏太快，我说那很好啊，说明公司效益好嘛！他说：管理太严苛了，我说那不错啊，说明制度性强啊！他说你不知道，流程太生硬，一点都不讲人情，我说讲人情的那能是好企业？要不你去找街道大妈谈谈呀？他说，加班太多，我说，会不会是你工作方法有问题？他说：同事关系不好，我说同事关系要多好才算好，你是去工作的还是去Social的？他说：领导说话不讲策略语气特别重，我说那你想领导咋说话？他说应该温和一点吧。连我到后来都有点控制不住情绪了，我说，你想要谁都围着你转，想什么事情都哄着你来，那你还上什么班，去幼儿园啊。于是，我给他讲了另外一个愚公移山的故事，这个故事里依旧还是愚公和智叟两人，愚公说：我要把山移到我另一边去，智叟说：这很简单啊。愚公说：简单？那你移来看看，于是智叟拉着愚公翻过了这座山，智叟说：看，现在山已经在另一边了，愚公说：你是傻的，可是山还在啊。是呀，既然我们不能改变山，为什么不能改变看待山的角度呢？不是我们选择了抱怨或者不愉快的人，而是，我们不愿移开心里那座山，而那座山，便是阻止你快乐的根源。生活日常，工作亦是如此......
未来的路作文 篇3
各位领导，各位老师，各位同学：
青春，是一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望。青春需要燃烧，发出光亮才有价值，当一个人的青春融入到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会逝去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的`光芒！我在人生的黄金时期选择“到农村、下基层，去做一名大学生村官”，用自己的满腔热情去实现青春的价值。
村官生涯已经近半，闲下来时，不觉想起那句话：“广阔天地、大有作为”。一年半来，从一篇小小的新闻稿，再到重点工作的总结汇报，每每想起，便感觉到自己在成长，细细回味，辛酸的背后伴随着进步的喜悦。但是要真正成为一名合格的大学生村官，还有很长的路要走！
所谓合格，首先要具备勤学不倦的精神。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。工作中，我力求将学习工作化，工作学习化。自觉把学习作为一种觉悟、一种境界，努力做到学以立德、学以增智、学以致用。作为村官，丰富的业务知识储备是做好工作的基础，为了夯实基础，我求知于书本，既学好政策理论，又钻研业务知识；求知于同事，因为它山之石可以攻玉；求知于实践，在实践中感悟，在实践中成长。
所谓合格，还应具备尽职尽责的精神。工作既可以是一份职业，也可以是一份事业。职业使人安身于命，事业使人安心立命。从踏上村官岗位的第一天起，我就选择了这份责任、拥有了一份使命。工作中我力求做到“领导未谋有所思，领导未问有所知”。做同一件事，我要比别人做得更好，别人做得同样好时，我要比别人做得更快，别人做的同样快时，我要比别人的成本更低，别人成本同样低时，我要比别人的附加值更高。“人无完人，金无足赤”。一个人虽然无法十全十美，但只要尽职尽责，就可以尽善尽美。
所谓合格，更要具备任劳任怨的精神。大家都觉得秘书科工作是个“苦差事”，此话不假。当别人下班时，我在加班；当别人放假时，我在值班。但是从来到这里的第一天起，我就做好了付出“汗水”和“泪水”的心里准备，这里不仅有大量日常性、事务性的工作需要完成，更有很多临时性的材料需要起草，常常是这个活没完，另一个活又来。工作要出质量，不加班不行，要完成临时任务，不熬夜不行，就是完成事日常性的工作，没有吃苦耐劳的精神也不行。我一直以吃苦为荣、以吃苦为乐，甘愿吃苦、主动吃苦。因为在我看来，任劳任怨不仅是一种能力，更是一种智慧。
现代诗人汪国真曾经说过：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想未来是平坦还是泥泞，只有热爱生命，一切都在意料之中”。而我坚信，当我们在暮年回首时，一定会因为自己曾经在农村工作过、奉献过而感到由衷的骄傲和自豪！
谢谢大家！
未来的路作文 篇4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
未来，一个听起来是那么遥远的词，未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却由今天的我来决定，我主宰，我主宰着自己的命运，同时也掌握着自己的未来。“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”未来其实并不远!
曾经是那么孤单，曾经是那么迷茫，一个人躺在星空下的草地上，天上的星斗犹如一颗颗谣言的宝石，密布在黝黑的黑夜，我怎么数也数不清有多少。人世间就好似这布满星斗的夜空一般，虽然光彩夺目却也也让人眼花缭乱。在这看起来如此丰富的世界里，每个人都将面临太多太多的`抉择。
小时候，从不曾想过今后的路要怎么走，从不曾担心自己的未来将会面临些什么，什么都不懂的我却在时间这个催化剂中一点一滴的成长，我开始面临各种各样的问题，开始面临这前所未有的压力，开始一次一次徘徊在十字街头，我想，对于小时候的我来说，现在的自己就是未来，而对于现在的我说，未来又会如何?
或许，我的未来会沉沦于黑暗;或许，我的未来会倾向于光明。我无法预料明天的事，但我却可以用自己今天的举措来决定我的明天。
对于明天我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。
妈妈说：“咱们婷婷将来也当老板吧，那多好!”
爸爸说：“你怎么也得比我强吧!将来考博士!”
奶奶说：“将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光!”
爷爷说：“是呀!你只要当个什么家就好了。随便一个，都行!”
我迷茫了，我丢失了未来……
我的未来，我做主!
今天的自己，可以用努力和汗水来叙述出一篇属于未来的美好前程;今天的自己，可以用辛勤来谱写出一首属于未来的悠扬乐章;今天的自己，可以用勤劳来描绘一副属于未来的鸟语花香;今天的自己，可以用拼搏来编写一章属于未来的打好宏图。
我的未来，我做主!未来的好坏，未来的美丑尽在我的掌握之中。将来是一个谜，让你捉摸不透，可这个迷的答案却由你自己来决定，当然谜底也将由你自己来揭晓!
未来的路作文 篇5
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
暑假快到了。对于已经获得高考资格的学生来说，他们过着一种日常的大学生活，那么大学该如何度过呢？我怎么能骄傲的说我配得上国家配得上社会配得上我毕业那几年生我养我的父母？
了解大学
我们不能用高中以前的思维观念和模式在大学学习和生活，必须做到“我的大学就是我的主人”。
首先要了解大学，实现从高中生到大学生的身份转变。一般来说，大学毕业时，有四种学生不能称之为合格大学生：有的人刚毕业就明白了大学是怎么回事；有的人还没搞明白，迷茫地毕业了；有的人终于明白了，却没能毕业；有的人一直不懂，没毕业。
所以上了大学，大一新生一定要知道什么是大学。大一入学教育的目的是尽量减少以上四种人的数量，让大家尽快明白大学和高中有很大的区别。
那么高中生和大学生最大的区别是什么呢？最大的区别是大学下课后，基本没有人负责，老师的授课方式和高中不一样。因此，上大学很大程度上取决于学生的自己规划和自己管理、自主自学，发挥主观能动性是关键，不能再用以前高中时的思维观念和模式在大学里学习和生活，一定要做到“我的大学我做主”。
认识你自己
有人统计过，大学毕业时其工作与所学专业对口的'比例仅仅占20~30%，也就是说专业不对口是正常的。大学是打基础的地方。
大学期间，在学习和生活上的不适应，以及对自己所学专业的不喜欢或者没有兴趣等，都会影响大学生的学习动力和积极性。当然从中可以分析出很多很多原因，但其中一点也许是大学生们所共有的，那就是:很多毕业生在临将毕业时常常发出这样的感慨:“早知道这样，我应该……”、“如果时光可以倒流，我的大学生活会……”。为了使得自己在毕业时不再留有遗憾，充实、有意义地度过大学生活，为将来的就业打好基础，大学生必须提升自己的创新能力、实践能力和综合竞争力。上大学期间要回答好这样两个问题:我将来想干什么?我将来能干什么?
未来的路作文 篇6
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
很高兴今天大家能够给我一个这么美好的机会，在这里为大家演讲。我今天的演讲题目是：我的未来不是梦。相信大家对这个题目会有一种别样的感受，对，如此的熟悉对么？
我知道我的未来不是梦
我认真的过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
我的未来不是梦
我认真的过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
跟着希望在动
相信在坐的每一位同学都听过这首振奋人心的歌，它时常让我们想起我们的梦，我们的梦想，让我们斗志激昂，富有能量，曾几何起？心中的梦变成了模糊的记忆；曾几何起？模糊的记忆被无情的现实打碎；曾几何起？当现实来到面前时，我措手不及。
相信每一个人从小就对未来有过憧憬，我们称之为梦想的东西。从我们还在腹中之时，我们就在想外面的世界是什么样子，我们有了意识，我们开始挣扎着要出去，于是我们美妙的降临到了这个世界。我们睁开看世界的眼睛，想想我们长大时的样子。我们长到小树苗的高度，开始了，我们人生中的第一段教育旅程-小学，我们开始我们的第一段课程:“梦想”。我们知道梦想源于现实而又高于现实，小学时的梦想是那么的令人高障远瞩目，我们经常对老师对父母说，自己的梦想是当一名科学家、警察、医生...；我们要造火箭，造飞船，我们要去外太空。初中时我们的梦想已经开始贴于实际，我们植跟于最基本的好好学习，考上一所重点高中 ；到了高中我们的梦想是能考上一流大学。
而现在，我们已经身处大学，我们的梦想又是什么呢？我们还能继续我们儿时未完的梦想吗？我相信一千个读者就有一千个哈姆雷特。
不努力，老大徒伤悲!
大学里有一个为之敏感的话题，我们所说的找对象。在这里没有人管你，再也不用上演地下情2号那个角色。大一来了谈恋爱成风，一个礼拜双方便可坠入爱河。校园里到处都是成对的身影，不少形单影只着也在急于觅食。一个学期过去，我们便能发现某某身边的人换了，又某某一个人了??我始终记得 一位优秀学士的话，爱一个人是想要让她幸福 ，如果你根本都给不了别人幸福，为什么要把她绑在你的身边，换句话说，爱一个就应该 让自己优秀一点，这样你才有把握给你爱的人幸福。这个世界上不会有人喜欢邋遢猥琐毫无上进心的人，如果你还认为有，且为你的懒惰找借口的'话。
please wake up ！
我的大学，和很多人一样，当初没有考上自己理想的大学，来这个学校并不是我的想法，但是后来我又想，既来之则安之，适者生存。在大学这段时间里，曾经失落又充满憧憬，失落自己有时候有心无力，憧憬自己又看到希望，就是在失落憧憬失落憧憬中度过，有时候我又调侃自己这是不是在雾里看花，当然不是说对事物看不真切的意思，而是另一种意思。在大学里谁都有迷茫的时候，不可能事事如我愿，事事都做得完美。可能因为失恋了；可能自己生活没有了动力，整天除了睡还是睡，除了游戏还是游戏；可能哪门功课挂科又补考了；可能因为关系上没比别人多落选了学生会竞选...当然我也有我的迷茫，迷茫有时候抄了作业；迷茫现实的不公平；迷茫落选评优评先；迷茫有心想法没心做；迷漫毕业以后能不能找到好的工作；迷漫我的未来生活会是怎么样...但是，各种迷茫使我重新认识到了自己，起码我还是个有思想的人，不至于找不到方向的人。所以我并不认为大学迷茫就是坏事，关键自己有没有去规划自己的未来，有没有想过自己的未来，有没有行动过去实现自己的目标。不是什么样的生活决定什么样的品位，而是什么样的品位决定什么样的生活。这是我听过一句比较实在的话。我的品位是能够有充足的时间去享受着自己美好的生活，可能其中有自己心爱的家人和朋友，有美好的薪酬，有美好生活的环境。所以我也一直朝着这个理想的品位，走着，实现着。同时我也一直时刻提醒自己的是，有想法一定要行动，不然就成了空想主义者。
只要自己始终坚守自己的梦想，不断去增长自己的才能与学识、丰富自己的内在、提高自己的修养，并学会借助外在的力量，我们就不怕路途艰辛、困难重重。苏格拉底说过“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗”。
因为有梦，将不再迷茫；因为坚守，将不再动摇；因为自信，将不再惧怕任何艰难险阻！
最后，就让我引用流沙河的诗作结吧：梦想是石，敲出星星之火；梦想是路，照亮夜航的路；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是路，引你走到黎明。
所以，我坚信，我的未来不是梦！我的未来不是梦！！
谢谢大家！我的演讲完毕。
未来的路作文 篇7
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家晚上好！我今天演讲的题目是《让青春带上梦想起航》。说到“梦”，你可能一点都不陌生。梦，一个熟悉而美好的词，是灵魂中的一种寄托，是人前进的目标。年少的我们，有千千万万颗拼搏的心，有千千万万双展翅高飞的翅膀。我们的心和翅膀，装扮着我们最美好、最美丽、最珍贵的生命季节。
在这个人生的季节里，我们的青春就像一首无尽的歌，像一条奔流的河，处处充满活力。有人说，青春就像四季的春天，还在早晨。的确，青春给我们带来了无限美好。它是我们童年的阴影，是我们未来的曙光。
青春是人生最梦幻的时光。在这个阶段，我们充满激情，拥有和火一样的热情。现阶段我们雄心勃勃，铁骨远矣；在这个阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心拥抱创意的格力。如果你向往高高的蓝天。然后，成长。不知不觉中，你会发现自己变成了一棵大树，可以称之为一根柱子，也可以称之为一束花，为世界带来芬芳与美丽！吹响青春的号角，让青春带着梦想扬帆起航的例子数不胜数。大家应该还记得这个被评为“最美老师”的某某老师吧。她从小就立志做一名未来的人民教师，把一切都献给那些天真可爱的孩子。怀着这个梦想，她努力学习，终于考取了师范大学。某年，她成功成为某市十九中的语文老师。工作上，她是一个兢兢业业的教学新秀；在生活中，她是一个关爱学生的慈母和朋友。平时她总是默默付出，但在生死关头，她为生命的保护而战。这是一种不经思考就把学生的生命看得至高无上的行为，是一种把爱学生融入自己血液，化学生为行动本能的高尚品质，是一种自古以来从未失落过的大爱，是一种足以感动中国，值得所有人学习的高尚情操。她在那个关键时刻的推动不是一时的冲动，而是一种道德本能。她的梦想实现了，她的承诺以实际行动实现了。她的大美和大爱。国学大师梁启超曾说：“少年强则强；如果他独立，他就会独立；如果他自由了，他就自由了；如果他进步了，他就会进步。”怀着对某老师的敬意，我想到了我们自己的——个风华正茂的年轻人。现在是一个充满理想的时代，一个新的.时代。我们应该有自己的梦想：学校是培养高尚道德情操的殿堂。我们必须继承中华民族的优秀美德，树立正确的人生观，扬起理想的风帆，为我们的生活增添一道美丽的风景。
梦想是人生的追求。梦想是人生的指示灯。只有坚持追求梦想，我们青春的梦想才能实现。
未来的路作文 篇8
仰观宇宙之大，纵论古今名人，凡是成功卓越的人，他们都有一个成功的秘诀,就是坚持。
学习不是一朝一夕的事，需要平时积累，需要平时下工夫。
曾听过一个故事：希腊有个哲学家叫苏格拉底，有一次他给他的学生们布置了一个任务，每天甩手300下。“这还不简单么？不就是甩甩手吗？”
过了一个月，苏格拉底问了他的学生们，谁有坚持下来？90%的学生都骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底问了他的学生们，这回只剩下八成了。
过了一年后，苏格拉底问了一下班里有谁坚持每天甩手300下呀？这时只有一位学生举起了手。这位学生就是希腊著名哲学家----柏拉图。
柏拉图靠坚持练就了持之以恒，这为他以后的发展打下了很坚实的基础。
愚公凭着一股锲而不舍的劲，要移掉“王屋、太行”两座大山。最终感动上天，天帝派了两位天将把两座大山移走了。
王羲之有着持之以恒的精神，每次练字都要把一缸满满的水练干，否则绝不休息，后来成为历史以来最杰出的书法家之一。
蜗牛不停地向上爬，爬上了金字塔顶，得到了雄鹰的世界。乌龟的坚持赢来了兔子的荣誉。愚公的坚持得到了天帝的同情。总而言之，坚持就是开启成功大门的'钥匙。
最后送大家几句话：“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂贵有恒，何必三更睡五更起。最无益就怕一日曝十日寒。”
给自己一个微笑
双唇轻启，牙齿半露，眉梢上推，脸部肌肉平缓向上向后舒展--微笑，人类最基本的动作，人与人之间交流的最简单动作，更是面对挫折与失败的制胜法宝。
在战场上没有长胜将军，在生活中也一样，不会有人总是一帆风顺，而无坎坷的，而路遇挫折后的表现是很重要的，它可能会改变整件事情的结果。
当你失败的时候，请记得，给自己一个微笑。相信自己，成功就在下一个路口。面对挫折的微笑，是给挫折的下马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。爱迪生在他60岁时，建了一个工厂，在里面研究发明。一天大约在凌晨3点时，突然“轰”的一声，工厂爆炸了，可爱迪生，这位伟大的科学家，不但没有恐慌，居然还微笑着叫他的妻子到现场，指着眼前的熊熊大火说道：“你见过这么壮观的景象吗？”后来，爱迪生告诉孩子：“这场大火代表着我的失败。虽然我失败了，但我又总结了一些经验，这难道不好吗？”
这，就是那位创造了一千多个发明的科学家面对失败时的表现，一个真正成功者的表现。
微笑着面对失败，就已经成功了。
当你成功的时候，请记得，给自己一个微笑。鼓励、嘉奖自己。这时的微笑既是对过去的肯定，又是对未来的希望。“胜不骄，败不馁”，学会微笑面对成功，就不会停滞不前，悔恨终生了。
比尔·盖茨曾有过一段被奉为经典的有关自己成功经验的话：“我成功是因为当所有的人都沉浸在失败的痛楚中，我却早已开始了新的设计。当所有的人都享受在成功的喜悦中，我却早已尝试着失败。中国有句名言：‘胜不骄，败不馁’，我之所以不被胜利和喜欢击倒，也不会被失败和懊恼摧残，这里面只是一个微笑而已。”
这，就是一个微笑的力量--顺境中，对成功的嘉奖；逆境中，对创伤的理疗。
人生在世，难免不如意，不过，不论遇到什么， 请记得，常给自己一个微笑，因为--生活就是一面镜子，你对它微笑，它也对你微笑。
打开一扇窗
有一句十分著名的话是这么说的，上帝在关上一扇门时，也会为你打开一扇窗。可现实并不总是这么简单和容易，处于逆境之中无门可走的人们，往往需要用自己的力量去走出困境迎接希望。因此我认为，打开一扇窗，战胜挫折迎接希望需要自我的不断努力。
打开一扇窗，需要毅力。法国大文豪巴尔扎克曾有过一段非常艰难的时期。父亲想要他成为一名律师，对于儿子的写作梦想不予支持，甚至断了对儿子的经济供给。巴尔扎克无门可走，他只得依靠自己去走自己的人生道路。他开始向报社投稿，却一次又一次地被退回。他没有放弃，而是凭着顽强的毅力，钢铁般的意志继续创作，最终成为一代文学巨匠，名垂青史。巴尔扎克的那一篇篇退稿见证着他的不懈努力和顽强毅力，铺成台阶让他最终打开了一扇窗，成就了艰辛而又辉煌的人生，由此可见，打开一扇窗需要毅力。
打开一扇窗，需要智慧。20xx年诺贝尔物理学奖的获得者是华裔科学家高锟。上世纪六七十年代，他大胆提出了以光作为传送信息的媒介的设想，却遭到了学界的一致否定和打压。在众人的议论、不解与讥笑声中，高锟带领着他的团队开始了艰苦的研究。他在自己的真觉和丰富知识的指引下，寻找一种没有杂质的玻璃来作为介质。事实证明，他成功了。高锟没有遵循常规思维，而是运用智慧大胆设想，另辟蹊径，克服困难蔑视嘲笑，打开了一扇窗，为人类信息技术的发展做出了不可估量的贡献。假如高锟没有运用自己的智慧，他就不会打开这一扇窗，成为“光纤之父”。
其实还有许多伟人和他们一样通过自身努力打开了一扇窗，像文学家司马迁，残疾人士的楷模海伦·凯勒……我们青少年虽然年纪尚轻，但也应该学习伟人们战胜挫折过程中的毅力、智慧、勇气、乐观，在生活中学会去为自己打开一扇窗，从而实现理想，成就自己别样的人生
未来的路作文 篇9
尊敬的老师，同学们：
大家好！
鲁迅说：人生最痛苦的是梦醒了无路可走，做梦的人是最幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧是不要去惊醒他。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想，梦想鼓舞着每个人百折不挠，永不放弃！梦想对于任何人来说，都是充满着神秘与美好的，同样，处于青年时代的我们对梦想充满了憧憬。
梦是期待，而梦想是坚强—是你把飘渺的梦坚持做为自己理想的勇气和执着，是你对自己负责的最高境界，但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中那最初的梦想？我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许是年少时的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，我们渴望掌声、渴望成功、渴望别人对我们竖起大拇指。无数的“可能”，无数的“希望”，我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
梦想是一个目标是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。梦想虽然开始时是梦想，但只要我们不停的去追逐，不轻易放弃，梦想就能成真。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开脚步就永远都无法到达。青春岁月，总让人学会，梦想的实现其实并不遥远，只是需要真心的付出，还有时间的考验。让我们拥有奋斗青春，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。让我们把准方向，守住底线，无视结果，努力拼搏，从挫折中汲取教训，用奋斗不让信仰，理想、追求、梦想在现实面前低头。
纪伯伦说：我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想、无愿望的人。
每个人心中都会有一片纯洁的土地，土地上最珍贵的，莫过于自己的梦想，人们总喜欢把梦想绑在心中，却不知道应放飞梦想。有梦想必须去实现，梦想会使我们的人生更加多彩。
亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？
马云，中国著名企业家，阿里巴创始人。梦想是一直挂在马云嘴边的关键词之一，他正是凭着对梦想的追求，把阿里巴巴带入了全球最大的互联网企业之列。
马云说：人永远不要忘记自己第一天创业时的梦想。
1995年，当马云第一天创业时，曾被当成骗子。当时他说要在5年内使阿里巴巴打入世界互联网前十强时，人们把他当成狂人，他的很多言论在当时都被认为是梦话，而恰恰是这些别人觉得不可能做成的事，却被这个看起来身材矮小但充满激情的男人干成了！
马云回想起当初的经历时，总是把自己的成功归结于对最初梦想的坚持。不要忘记最初的梦想，没有到不了的明天。
在马云看来，危机的“机”正是契机的“机”。在这一机会的把握上，企业家要坚持梦想，永不放弃，发挥企业家的精神，以更开放的眼光，参与到世界经济的力量中来。
每个梦想实现的背后都是坎坷的，不可能一帆风顺。不要害怕失败，不要害怕挫折，唯有一直向前，我们才能够更接近梦想，不要只因为一次的失败，就放弃你最初决心要达到的目的地。马云实现了自己的梦想，一个实现自己梦想的人就是一个成功的人。
小华是我院xx届的学生，他出生在一个并不富裕的家庭，处在逆境的他，不会因为这个而放弃生活。大一时由于家庭原因差点辍学。凭着自己的努力，他参加了学校勤工俭学，还在校外兼职当服务生，受理帮助同学充值话费的业务。大二时，他又在学院的学生服务部帮助同学们打印和复印资料、拍照等等。这些一系列的工作一直延续到大三第一个学期结束。
尽管也有很多的挫折与失败，但小华没有放弃，而是选择勇敢的面对生活，正是这一点一滴的努力，他顺利的完成了学业。而他现在的梦想是等存多点资金，开个自行车的出租店，等以后有更多的资金就可以自己去做关于珠宝类的工作。
梦想不是富人的专属，每个人都有权利去拥有它，并实现它。无论我们多么渺小，无论我们遇到多少困难，只要我们坚持梦想，就像起跑的力量，就像腾飞的力量，这就是梦想的力量。
我也有自己的梦想，童年时，我梦想着成为白衣天使，帮助病人把病魔赶走，这个梦想一直延续到了初中。然而，人的想法越来越多，追求也越来越多，我想着我要考上市里最好的高中，可考上的高中我又想着我一定要考上大学，而现在我成为了一名大学生。
在五一劳动节的三天假期里，我实现了自己的小小的梦想。我得到的不仅是自己想要的'东西，最后重要的是我收获到的是经验，实现梦想的成功感。梦想可大可小，人一旦有了目标，不管多累，都会去实现它。也因为有了这个目标，我去努力了并且已实现。平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。
梦想一旦被付诸行动，就会变得圣神，我用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让他成为我脑海中最重要的一件事。梦想是一架高贵桥梁，不管最终你是否能达到彼岸，拥有梦想并去追逐它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。我们只有在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。
如果一个人没有梦想，那他的人生将是空虚的，当然也不会有所向往，也不会有所期待。有了梦想，我们才会知道自己真正想要的是什么，有梦想，就会促使行动有力量，而积极向上的精神状态和进取行为，则会引来更多帮助你的力量，从而使你“梦想成真”的外部环境变得越来越美好。有了梦想，我们的心有了飞翔；有了飞翔，我们的梦想不再遥远。
正值青春的我们拥有春天的朝气,夏天的热烈，秋天的成熟，冬天的坚强。因为我们年轻，我们有资本去挑战，有资本去奋斗，有资本去追逐自己的梦想。生命的光彩是需要绽放的，人生的价值是需要创造的，青春的梦想是需要奋斗的。年轻的我们应该脚踏实地干实事，坚持不懈圆梦想！年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
梦想无论怎样模糊总潜伏倒在我心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。拥有梦想的青春是简单快乐的；拥有梦想的青春是奋发向前的，拥有梦想的青春是无所畏惧的；拥有梦想的青春是所向无敌的！
青春的心蠢蠢欲动，让梦想到我们去远航吧！
谢谢大家！
未来的路作文 篇10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
未来，一个听起来是那么遥远的词，未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却由今天的我来决定，我主宰，我主宰着自己的命运，同时也掌握着自己的未来。"我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。"未来其实并不远！
曾经是那么孤单，曾经是那么迷茫，一个人躺在星空下的草地上，天上的星斗犹如一颗颗谣言的宝石，密布在黝黑的黑夜，我怎么数也数不清有
多少。人世间就好似这布满星斗的夜空一般，虽然光彩夺目却也也让人眼花缭乱。在这看起来如此丰富的世界里，每个人都将面临太多太多的抉择。
小时候，从不曾想过今后的路要怎么走，从不曾担心自己的未来将会面临些什么，什么都不懂的我却在时间这个催化剂中一点一滴的成长，我开始面临各种各样的问题，开始面临这前所未有的压力，开始一次一次徘徊在十字街头，我想，对于小时候的我来说，现在的自己就是未来，而对于现在的我说，未来又会如何？
或许，我的未来会沉沦于黑暗；或许，我的未来会倾向于光明。我无法预料明天的事，但我却可以用自己今天的举措来决定我的明天。
对于明天我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。
妈妈说："咱们婷婷将来也当老板吧，那多好！"
爸爸说："你怎么也得比我强吧！将来考博士！"
奶奶说："将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光！"
爷爷说："是呀！你只要当个什么家就好了。随便一个，都行！"
我迷茫了，我丢失了未来......
我的'未来，我做主！
今天的自己，可以用努力和汗水来叙述出一篇属于未来的美好前程；今天的自己，可以用辛勤来谱写出一首属于未来的悠扬乐章；今天的自己，可以用勤劳来描绘一副属于未来的鸟语花香；今天的自己，可以用拼搏来编写一章属于未来的打好宏图。
我的未来，我做主！未来的好坏，未来的美丑尽在我的掌握之中。将来是一个谜，让你捉摸不透，可这个迷的答案却由你自己来决定，当然谜底
也将由你自己来揭晓！
未来的路作文 篇11
未来的我：
你好!
虽然我不知道你是什么状态，有没有成家立业，我都要给你写这几段文字。
给十年后的我
你好，你现在已经大学毕业了吧，我虽然不知道你是从哪个大学毕业的，但我会努力向你看齐。我也希望你继续努力，找到出路，争取更好！
给二十年后的我
二十年后，你也已经三十二了，正是“三十而立”的年龄。也应该娶妻生子了吧!我希望我当一位明星，但不会像有些明星那样沉迷于酒色之中，我只是希望演好戏，唱好歌就行了。
给三十五年后的我
四十七岁，“四十而不惑”，那是你也许可以安分守己，只专一的干一件事，不受外界的影响了吧！我也祝你，天天开心。
给五十年后的`我
六十二岁，你也明白了“六十而耳顺”的意思，可以听取许多意见，让自己找到正确的道路，并一直走下去。
以上这些也只是我对未来的憧憬，能不能实现还要看我自己的能力，希望从现在开始，我能如我写的那样发展下去吧！
如果还有可能，我还想做一名科学家，为国家做有意义的事情，为中国梦作出贡献。
现在的我
20xx年1月2日
