《地震了怎么办》教案

2026-02-01

《地震了怎么办》教案(范例11篇)。

《地震了怎么办》教案〖1〗

1：马上找空旷的地方停车

当我们正在驾车行驶时突然感觉到有地震，而又处于城市道路或周围没有宽阔地可以临时躲避，那么我们应立即打开双闪应急灯，减速停车，将车停靠在路边，然后下车观察周围情况并找一个相对安全的位置等待，直到地震过后再上路行驶。下面图中的车主把车停在电线杆或者雕像下。在地震时很可能被压倒，是反面教材。

2：如果在高楼旁边应该趴在两台车缝隙之间

如果在停车场遇到地震，而这个停车场周围又是高楼林立的话，那么一定要赶紧下车，在两车之间的位置抱头蹲下或卧倒，这样当建筑物倒塌的时候，垮下的较大物体先会压在车上，不至于直接撞击人身，两辆车之间的空隙可以成为你救命的空间，增加存活机会。很多地震时在停车场丧命的人，都是在车内被活活压死的，在两车之间的人，却毫发未伤。

3：桥梁，隧道，是地震时候的杀手

另外，地震时不要进入长桥、堤坝、隧道，如已进入则要尽快离开。而如果你路过的地方路面下陷，那么同样要停车并迅速离开车辆，寻找附近安全的地方临时避难。

4：车辆还是行驶中车内人员应让自己尽量固定

如果你乘坐的车辆是及时停下的，那么车内乘员应该立刻离开车辆，到车外比较安全的地方避难。而如果你乘坐的车辆并还处于行驶中，坐在座位上的乘客要系上安全带，将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部。

人越多的地方越安全

人多力量大，就算被压了也容易被寻找。所以当你在闹市区遇到地震，请第一时间逃到空旷的地方；如果你在室内，请寻找结构坚固的藏身之处。只要保持良好的'心态，运用相关的地震保护知识保护自己，在闹市区遇险获救的几率是相当高的。

目前大部分车主都是新手，在成为有车一族，享受汽车带来的各种乐趣之余，也不要忘记做一些必备的工作，好好对待自己的爱车，以免使爱车在夏季发脾气。同时避免因汽车本身的故障而造成交通事故，提出以下几点建议：

步骤/方法

1：防混合气过浓。夏季气温高，汽油容易流动，同时热量孔膨胀，使汽油流量增加，且汽油容易蒸发，导致混合气过浓。因此，应调小热量孔，调整加速装置与节气门摇臂连接的位置，适当降低油面高度，以减少供油量。防气阻夏季汽油机燃料系统容易因温度升高而发生气阻现象，致使油路供油不足甚至中断供油。为防止气阻，可用石棉垫将汽油泵与排气管隔开，或用湿布将汽油泵包住降温。

2：防蒸发：高温下，油和水的蒸发量都将增加，油箱盖要盖严，油管要防止渗油；要经常检查水箱的水位，曲轴箱的机油油面、高度，制动总泵内的制动液液面高度及蓄电池内电解液液面高度等。不合规定时，要及时添加和调整。

3：防过热。为防止发动机产生过热现象，保养时应注意风扇皮带不能沾机油，以防打滑，皮带要保持一定紧度。长途行驶途中要注意适时休息，休息时尽量选择阴凉处，并打开发动机罩通风散热。当轮胎气压因受热而增加时，应立即停车降温，不然就有爆胎的危险，特别注意不得用放气或泼冷水的方法来降低轮胎气压和温度

4：防自燃、自爆。气温高时散热慢，汽车水箱的温度常常因为居高不下而影响发动机正常的功率输出，甚至可能引起发动机不能正常工作。高温也使得一些部件膨胀变形，轻者会加速部件磨损，重者会烧坏零件。同时，长时间使用车载电器、空调系统也会导致汽车的电路系统过热，如果各种电线或者电阻盒平时不注意保养，严重过热时甚至会导致汽车自燃。

5：防润滑不良。润滑油易受热变稀，抗氧化性变差，易变质，甚至造成烧轴瓦等故障。因此，应将曲轴箱和齿轮箱里换上夏用润滑油，经常检查润滑油数量、油质情况，并及时加以更换

《地震了怎么办》教案〖2〗

据统计，我国女性平均每7.4秒就有一人遭受殴打，平均在遭受35次虐待后，才会选择报警。那些深陷家暴的女性，也许是为了孩子隐忍，也许是怕外人说三道四。其实这些都是错误的，让孩子成长在充满伤害的家庭里，这种环境只会害了他。

而别人的看法，对于您来说又有什么关系呢，要过日子的不还是您自己吗？如果被家暴，轻轻松松就选择了原谅对方，对方不会对你的宽容有所珍惜，反而会认为你没有底线，打你不需要付出任何的成本代价。

用法律武器狠狠反击

让对方受到应有的制裁，才是正确的解决方式。我们需要了解的是，家暴不是家务事，而是一种严重的社会问题，我国五年前就已有《反家暴法》专门用以保护那些被家庭伤害的人了。被家暴了到底应该怎么办呢？

如果遭遇家暴，尽快逃离现场，不要激怒对方致使暴力再升级，可以寻找当地的居委会或物业公司，或妇联组织求助。有的人经历一次家暴，可能不想做得那么决绝，但是你留情，对方未必留情，建议您直接打电话报警，向警方明确说明自己遭遇了家暴。

此时，根据法律规定，公安机关一定是会出警的。等到警方到达现场之后，坚决伸张维护您的法律权益，哪怕是轻微的家暴，对方既不构成治安管理处罚，也不涉及犯罪，您还是可以向警方提出对施暴者出具“训诫书”的。

这份“训诫书”也会在当地社区居委会或是村委会进行备案，假设您选择起诉离婚，就需要收集一定的证据，而这就是分割财产之际，一份对您有利的书面证据。

家暴造成了伤害

如果家暴已经构成轻伤以上，则涉嫌故意伤害罪，是要判处三年以内有期徒刑的。有些受害者不报警，是担心报警无果。如果打了报警电话，警方到场后对您说：“这属于家庭纠纷，希望你们优先协调处理。”该怎么办呢？我十分理解大家的心情，这时候听到警方的话，施暴者更是无法无天了。

没关系，仔细琢磨警察的话，其实是一种劝说，您还是可以告诉警察，您坚决要求按依法程序追责的。千万不要动摇您的想法，也别助长施暴者的气焰，更不要被对方恐吓住。

您可以不接受调解，主张权益，请警察做好笔录，按流程验伤。做伤情鉴定，要保存好自己被家暴的照片、诊疗记录、录像等证据。即便有和解的可能，也要先把保护自己的证据留存下来，才能谈以后的赔偿。

您留好相关证据，也可以去法院就此事提起诉讼，要求制止暴力行为，主张对方给予您赔偿或补偿。为了避免再度遭受人身伤害，即便您没有离婚，也可以向法院申请人身安全保护令。如果对方再对您进行施暴，那么法律就会对他不客气。

《地震了怎么办》教案〖3〗

昨天学校组织我们看了《唐山大地震》。《唐山大地震》讲述了一个“ 23 秒、 32 年”一个家庭悲欢离合的故事。

我印象最深刻的情节是地震后方达和方登被压在同一块水泥板下，而救方登方达救会有生命危险。而救方达方登就会有生命危险。母亲元妮在痛苦的选择下选择了弟弟方达。还有 20xx 年四川地震，方达的女儿点点的腿被压在了一栋楼下，如果把点点的腿挖出来，那栋楼就会塌。不但点点的腿没出来其他的营救人员都会有生命危险。元妮在选择下选了截肢。这就是牺牲，母爱真伟大啊!

地震后活下来的人并没有四处逃散，而是留下来救人他们这种遇到灾难还是团结一心永不放弃的精神值得我们学习。

看完《唐山大地震》感觉太震撼了!

《地震了怎么办》教案〖4〗

活动目标：

1、树立一定的安全意识，初步懂得处理遇到迷路如何。

2、在情境游戏中能独立思考问题、解决问题。

3、了解一些自我保护的常识，通过讨论、竞猜，知道迷路时应怎么求救。

活动准备

情境表演：豆豆迷路了。

活动过程

1、观看情境表演：豆豆迷路了。教师在主要部分给以提示。

2、围绕表演，展示计论，简单记录。

——豆豆迷路了，他是怎么做的?这样会出现什么后果?

——如果你遇到了这种情况会采取怎样的做法?

——根据幼儿的讨论，教师适时小结，并将幼儿的讨论进行整理、张贴、以提高幼儿的

自我保护意识，使幼儿明白遇事要动脑筋。

3、游戏：有奖竞猜。可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完整地说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

——在商店里，不小心跟家人走失了，该怎么办?

——在城市迷了路，该怎么办?如果有人强迫带你走，该怎么办?(可根据路标、路牌和公

共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助)

——在农村迷路了，该怎么办?(应尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是

在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助)

——在幼儿园跟父母走失了，该怎么办?

4、师幼小结。

——小朋友们平时应当注意准确地记下自己的家庭所在地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要时能够及时联系。

——如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

《地震了怎么办》教案〖5〗

大班健康教育教案《地震了怎么办》

活动目标：

1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。

2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。

3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。

活动准备：《地震来了怎么办》PPT

活动过程：

一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

1、教师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。

2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？（地震）

3、教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）

教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。

二、引导幼儿理解地震的含义

教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？

教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！

三、结合PPT图片，了解地震所造成的危害。

1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。

教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震！2013年雅安发生7级地震。在国外也经常发生地震。

2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!（老师结合图片讲述）老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！

教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡；造成了桥梁中断；压死压伤了许多人；许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿！

四、引导幼儿学习自救的方法！

师：如果发生地震我们该怎么办呢？

《地震了怎么办》教案〖6〗

　　【活动目标】

1.了解地震的基本知识及地震造成的危害。

2.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。

【活动过程】

一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。

(一)通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。

(二)教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?

幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

(一)小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?

(二)教师对正确的做法进行小结：

厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3.千万不能跳楼或者进电梯。

4.如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。

地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。

《地震了怎么办》教案〖7〗

1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

2、小实验：介绍鼻子的用处。

（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？

（2）闻气味小实验：

出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。

（3）呼吸小实验：

请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提问：这样有什么感觉？

（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？

（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受

（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、讨论：保护鼻子的方法。

（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。

《地震了怎么办》教案〖8〗

大班健康活动：《地震了怎么办》

一、活动目标：

1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。

2、培养安全和自救的意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

6、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

7、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

二、活动准备：

地震录像片。

三、活动过程：

(一)导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

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1、教师：钟老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。

2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震)

3、教师：你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。)

教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。

(二)引导幼儿理解地震的含义。

教师：你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗?

教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震!

(三)结合挂图，了解地震所造成的危害。

1、教师：你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。

教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震!在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的`震惊全世界的9级大地震!

2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看!教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡; 造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿!

(四)引导幼儿学习自救的方法!

1、教师：地震是分等级的，当大地震时地面、房屋明显的摇晃，不要多久就会山崩地裂!如果是小地震的话，我们就会感觉有一点点的震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全!如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢?

教师小结：当发生大地震时，能跑就跑，“跑”是在地震发生初时，而且一定要跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候一定要抱着头，保护好头部。要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢?那就“躲”，一定要躲在家中最小的房间里，如卫生间，厨房，结实的桌子下、床下等，切断电源、关掉煤气，等到地震过后及时撤离。

2、教师：地震真是可怕的自然灾害!其实地震是可以预测的!

教师小结：像前段时间发生的日本的9级大地震，日本的科学家们就预测出来了，他们知道在几月几日在什么地方会发生地震，所以他们作好了充分的准备!大大的减弱了人员伤亡!而发生在我们中国的那几次地震呢!我们国就没有检测出来!这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达!所以孩子们要从小热爱科学，认真的学本领，长大以后为我们的国家做贡献!

3、教师：如果是我们幼儿园发生地震我们该怎么办呢?

教师小结：如果是我们幼儿园发生了地震，在初步震动的时候，我们迅速抱着头有顺序的的排着队伍，跑到下面操场的空地上去!跑的时候一定不能推，不能挤，沿着楼梯迅速的往楼下跑去。

活动反思：

《纲要》指出：幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题;并用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。根据幼儿喜欢听故事的特点，活动中我设计了一个小故事，让幼儿边听边想，森林里的小动物用的是什么方法逃生的。并让幼儿幼儿讨论小动物谁做的对，谁做的错，再观察图片，直观了解地震的危害。让孩子在听一听、看一看、说一说的活动中构建地震自救的基本常识，提高他们的自我保护能力。

《地震了怎么办》教案〖9〗

病情分析：耳朵进水，把耳朵里的耳屎泡化了，导致耳朵感觉有异物，这个种情况是进水后几天耳朵还是塞着，这样的话，你最好去一下医院，医生会用机器帮你把耳朵里的异物吸出来，几分钟就搞掂了，是耳朵进水，同时把耳朵里的耳屎泡化了，导致耳朵感觉有异物，这个种情况是进水后几天耳朵还是塞着，这样的话，你最好去一下医院，医生会用机器帮你把耳朵里的异物吸出来。

指导意见：建议不要自己掏，因为自己看不见，很容易把异物越掏越往里进。建议去医院进行检查一下为好。

《地震了怎么办》教案〖10〗

我想你了，怎么办；很想很想，怎么办；越是告诉自己不要想，越是想得厉害，怎么办，，，

不能够想你，这样的时刻，眼泪就是断了线的珠子，哗啦哗啦，看谁落得快。自己鼓励自己，自己安慰自己，自己擦干眼泪，笑给自己看。一个微笑还没有完全展开，泪，又下来了。不经意间的触碰，抑或自己安静下来，好好地慢慢想你，笑着哭。

我也可以笑得很开心，从脸上笑到心里。我也可以不复杂，从心里一直简单到脸上。

因为想你，我痛得无法呼吸。

《地震了怎么办》教案〖11〗

动因与背景：

这些年全球地震频发，2008年5月和2010年4月，我国四川省汶川和青海省玉树分别发生了大地震，引起了人们的高度关注。小朋友们也通过各种渠道接收了很多关于地震的信息，但同时我们也发现孩子们获取的关于地震的信息具有零散性和片段性。我们充分意识幼儿园课程中需要纳入关于地震的教学活动，因此，我们以汶川和玉树地震为背景，创编了大班社会活动《地震》，旨在通过活动引导幼儿提炼、加工接收到的地震信息，帮助他们正确认识地震和地震的危害，初步学习地震发生时在不同场所逃生的方法，激发幼儿关爱地震灾区人民的情感。

活动目标：

1、认识地震及地震的危害，了解地震时在四个不同场所（学校、商店、户外、家庭）中的逃生方法。

2、感受地震灾难的伤痛，激发幼儿关爱灾区人民的情感。

活动准备：

1、幼儿了解汶川大地震的一些信息，收集地震中逃生方法的资料。

2、地震发生时的视频资料、地震破坏性情景照片、本园师幼爱心捐款活动的影像资料。

3、幼儿座位成马蹄形，每位幼儿椅子后有一个资料袋；电脑、电视机、音响、录音机。

活动流程：

1、直接导入话题，回忆汶川、玉树地震。

（1）、导语：小朋友，你们还记得这两年我国发生的两次大地震吗？2008年，汶川发生强烈的地震，今年，玉树又发生了大地震，引起了世界的关注，也引起了我们的关注。地球妈妈生病了，在汶川、玉树两次大地震中，很多很多的人永远的离开了这个世界，很多很多的人失去了爸爸、妈妈、孩子、兄弟姐妹，很多很多的人失去了自己的家，失去了学校这个近年来规模最大、灾害最严重的地震给中国的汶川画上了浓浓的'黑色。

提示：教师的语言应该比较缓慢且带有伤感，引导幼儿回忆汶川、玉树地震的已有信息，引发幼儿的情感共鸣。

2、感受地震现场，了解地震发生时的特点。

（1）、提问：人们怎样才能在最快的时间内知道发生了地震，地震发生时到底是什么样的情况呢？

（2）、引导幼儿仔细观看地震发生时的视频资料。

（3）、看视频后提问：在地震现场你看到了什么？听见了什么？心里感觉怎么样？

围绕视频资料讨论后，引导幼儿形成地震发生时，山崩地裂、天昏地暗，大地、房屋和物品都会剧烈地摇晃，如果地震强烈，东西就会在摇晃中倒塌、陷落的认识。

3、通过照片解读，了解地震造成的破坏。

（1）、提问：在短短的时间内，这场大地震带来了多大的破坏呢？

（2）、边播放地震后不同场景的破坏性照片，边组织幼儿讨论。

根据幼儿的讨论情况，教师出示相应的照片，和幼儿一起通过照片的解读去了解地震造成的各种破坏。

通过观看、讨论照片内容，知道地震造成建筑物倒塌，交通、通讯瘫痪，水、电不通，很多的人被压在废墟中，也有很多的人失去生命等破坏。

4、通过资料讨论，学习地震中逃生的方法。