关于国学课堂的摘抄
2026-03-10关于国学课堂的摘抄（集合十二篇）。
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导语：国学经典，华夏辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。下面由小编为大家整理的关于国学的作文800字，欢迎大家阅读与借鉴！
《三国演义》既是一部政治小说，又是一部战争小说。讲述的是当时魏、吴、蜀三国鼎立，互相并吞，互不相让。这本书里绘声绘色的描绘了近200人的形象：足智多谋、有着呼风唤雨和神机妙算的奇异本领的诸葛亮、重情重义的关羽、刚强不阿的张飞和汉代皇帝的后裔刘备守蜀国;能干的蒋干和疑心重重的曹操丞相是魏国将士;忠厚朴实的鲁肃、有勇有谋的黄盖和周瑜都督是共守吴国的将领。经过近百年的抗战，最后三国终于统一了。
其中使我印象最深的是关羽的重情重义。一次，刘备带领张飞和关羽，还有一些军队去攻打魏国。他明知他们攻不下魏国，但刘备他们还是抱有自信心理的去打魏国。最后他们三人被曹操打得四散逃跑，最后，关羽冲不出曹操的包围圈，只能向曹操投降。可是关羽说：“我是刘备的兄弟，只要一听到他的消息，我就会马上去找他。”后来，关羽得知刘备的下落，马上去和他见面。曹操很佩服关羽的功夫，想把他留下，连忙下令挡住关羽。可关羽的喜悦心情十分强烈，他过五关，斩六将，最终伤痕累累地回到了刘备的身边。
在当今社会，这样重情重义的人早已所剩无几了。一些人为了眼前的利益，把他好朋友传给他的好主意，换成了自己的主意，让老板给他无限的待遇;一些人找到了有钱的人，竟忘了以前救过他的好朋友，对他十分冷落，而对有钱人甜言蜜语，紧紧地跟在他后面当“跟屁虫”;一些人因好朋友名声不好，家里很穷，抛弃了他，参加了咒骂朋友的队伍，使朋友难堪……这些事举不胜举。想一想，由于科技发达了，人类的心也变得残忍了，不认朋友，他们是多么的可恶、可耻啊!
关羽精神不再流传，从此间断，也不知人们以后的生活是怎么样，真是无法想象啊!人们，从此振作起来吧，让我们齐心协力，让重情重义留在人间，留在每一个人的心里，世界竟会变得更加丰富多彩，变得更加幸福美满!
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆 !
《论语》，它告诉我们做人要守住内心的宁静。淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。
曾经，有这样一个故事:有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。后来同伴也加入了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，只好沮丧地回去吃午饭。这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。人们诧异地问他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表确实不大容易。但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。
从这个故事中我们可以得到启示:人生在世，理想、志气、勇气固然重要，但是，如果没有一点静气，整天慌慌张张，浮躁不安，也是成不了什么大事的。
《论语》传递的是一种态度，一种朴素的、温暖的生活态度。孔子的这种态度同时也影响着他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然存在复杂的心灵困惑。只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持那份恬静和安宁的心境。
神州大地上，国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?
那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响!
国学经典，华夏辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方!
国学经典，是一首悦耳动听的歌，唱不尽人性是非善恶，喜怒哀乐;国学经典，是一杯香茗，茶淡雅幽香，宁静至此升华;国学经典，是一幅画卷，绘不尽人间悲欢离合。
每当我手里捧着《唐诗》时，都仿佛置身于其中，千百年前古老的画卷在我眼前展现开来。
那是你吗?迎着春风彼岸而来。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，鲜花是你那绝丽的笑容;“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，翠色流欲的小草是你那灵动的双眸。“春风又绿江南岸”，和煦的春风是你乌润和顺的发丝;“春来江水碧如蓝”，碧水是你那俊丽的樱桃小嘴。
春之美，即是唐诗之美。
每当我的手中捧着《宋词》时，这些脍炙人口的名句被我翻开，我感受到了它那永不磨灭的豪情壮志，并被深深地鼓舞着。仿佛是一首歌。
那是你吗?踏着秋风落叶而来。
“寂寞梧桐深院锁清秋”，寂寞梧桐是你那难言的凄凉;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，满月是你对亲人的思念;“无可奈何花落去”，落花是那对沉默的无奈;“衡阳雁去无留意”，北燕是你思乡的苦涩。
秋之悲，即是宋词之悲。
每当我的手中捧着《元曲》时，我都仿佛品到了一杯香茗，在宁静中感受它徐徐升起的芳香。
那是你吗?迎着瑞雪丰年而来。
“天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮”，雪花是你那凄凉的情感;“自修官清煞陶家，为调羹俗了梅花”，寒梅是你那人情中的冷与暖;“雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家”，梨花是你那憔悴的痕迹;“絮飞飘白雪，口香荷叶风”瑞雪是你那善良的根本。
冬之叹，即是元曲之叹。
走进国学经典，如畅饮沁人心脾的甘露，我们的内心会变得澄澈而明亮;走进国学经典，如感受熏人心醉的海风，我们的内心会变得纯净而宽敞;走进国学经典，如领略令人心折的“白雪”，我们的内心会变得安静而平和……
走进你，我看到了唐诗之美，宋词之悲，元曲之叹。
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1 . 当善良遇上险恶的时候，是谁会受伤呢？是善良。那我们到底是要做善良的人还是要作恶人呢？我们既不要做善人，也不要做恶人。我们要做恶的善良人。
2 . 一定是一个城市中人，一定是一个熟识城市游戏规则的人。
3 . 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
4 . 多虚不如少实。——陈敷
5 . 金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？——哈代
6 . 白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫?——俞良弼
7 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
8 . 善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。
9 . 如果灵魂仍能研究和学习，那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上智能上与精神上获得成长。
10 . 实话可能令人伤心，但胜过诺言。——瓦阿扎耶夫
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“人之初，性本善……温故而知新，可认为师矣……”伴着郎郎的读书声，学校开始了天天必修的课程——国学。所谓国学，就是一些古人的名人名言，但是可别小看了这些古文，它所表达的道理却对现代人很有帮助。就好比“二人同心，其力中断金”这句话。它告诉那些不团结的人：团结就是气力。假如两人意气投合，就有切金中断玉的气力。再如“差若毫厘，谬以千里。”这句话，它告诉我们要留意细节，不能粗心，差了一点点，损失就很大。就像查里国王一样，由于少钉个马掌，就失了一个国家，最后饮恨自杀！
《论语》，《三字经》，《庄子》，《孟子》，《墨子》……汇集了哲理的精髓，浓缩了聪明的结晶，这是中国多么灿烂的文化呀！
从前，我一直有一个坏毛病——考试成绩好就骄傲自大。但书上讲“是正人，就要谦虚，不要高傲自大。”我可不想做伪正人，经由学习《论语》，我就时常约束自己不要骄傲自满。
有一次考试我英语得了第一名，我非常兴奋，按捺不住内心的激动，高傲自大的毛病又展现出来，在课堂上总以为自己英语已经学的很好，不再努力学习和当真听讲，而别的同学还在不中断提高。使我在第二次考试中得了第三名，与第一仅相差2分。那次考试，是对我高傲自大毛病的沉重打击。因此，我学的谦虚起来，成绩也在稳步晋升，常常保持第一名；还有，我原喜欢琐屑较量，有时跟同学合不来；自从学了“做事琐屑较量，会失去所有的朋友时。”我学会努力控制自己。也是，本性难移嘛！有时会控制不住。但我不会气馁，我会更加努力做到！
中国现在是一个发展中国家，假如一个民族不从自己的历史中吸取“营养”，怎么发展提高。就像美国这样高度发达的现代国家还要回过头来学习沙士比亚，海伦……由于他们自己没有历史，他们要寻找历史，要从历史中寻找聪明。
人类几千年的文化并非简朴的能够被精髓和璀璨来形收留的，只有不中断学习才能提高。健忘历史就是健忘未来。
读书好似爬山，爬的越高，望的越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收成越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起长大吧！
作文四：我学国学经典《三字经》
从小妈妈就告诉我：“中国的文化博大精深，《三字经》更是我国悠久历史文化的精髓。”
记得我刚上幼儿园的时候，妈妈就拿着一本《三字经》一句句的教我念：“人之初，性本善、性相近，习相远……”固然当时不太明白每句话的意思，但是读起来十分押韵，琅琅上口，学起来也是特别带劲，别看那时年纪小，但是没多长时间就全部都能背下来了。
自从上了小学，老师常常教导我们：“要多读好书，一本好书能改变人的一生！”听了老师的话，我想起了小时背过的《三字经》，回到家里当真的读了这本书，读过之后被书中一个个寄意深刻的故事所打动，明白了许多做人的道理。
特别是读到：“香九龄，能温席、融四岁，能让梨”时，我真的很打动：黄香九岁，就懂得孝敬父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。孔融四岁时就知道把大个儿的梨让给哥哥吃，把小个儿留给自已吃。
看到这里，我的脸一阵阵的发烫，想想自已在家里吃东西不知报歉让，总挑最好的吃，家里人都宠着我，可是现在我读了这个故事，知道了什么是关心别人，什么是谦让。姥姥、姥爷年纪大了，以前吃了那么多苦，现在该让他们享福了，有什么好吃的先让他们吃;平时爸爸、妈妈工作辛劳，但是他们老是把好的留给我，而我有时还乱发脾气，不能体谅父母的良苦专心，我现在终于明白了他们所做的一切都是为了我更好的成长，今后我要学习黄香和孔融孝顺父母、关心他人的传统美德，在家帮妈妈做力所能及的事情。在学校和同学互相帮助，做老师的得力小助手。
《三字经》教我熟悉历史，更教会我做人，它将永远激励着我做一个孝敬长辈、关心父母、关爱他人的好孩子！
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一、经典诵读活动的意义
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
二、经典诵读内容
小学一、二年级：诵读《三字经》，古诗20首。
小学三年级：诵读《千字文》，《古诗20首》。
小学四年级：诵读，《弟子规》，古诗30首。
小学五年级：诵读古诗30首。
小学六年级：诵读古诗40首。
附：以上各级内容，按排的先后顺序背诵。
三、措施与要求
“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：
（一）保证诵读时间。每周一、三、五早读时间
间及每周的`阅读课为诵读时间，天天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
（二）各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。
（三）一——六年级利用每周一节的阅读课安排经典诵读的指导和检查。
（四）布置家庭作业时，可以加入诵读内容。
（五）学校创设良好的诵读氛围和环境，三至六年级各班要每一阶段办一期墙报，装饰各班的展示台。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。
（六）指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进；
（七）各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。
（八）学校每个阶段组织一次检测，采取抽测、集体诵读、同伴互测的方法。并开展歌唱经典、演经典、经典诗篇朗诵会、经典诵读展示等活动在规定时间内展示。
四、评比总结
期末进行归纳汇总，把本期会背的内容分类、列一目录，上交教导处。期末评出诵读先进班（平时的检查加上抽测，分段进行。）给予表扬奖励。经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天坚持，持之以恒。
教师课堂常规要求
1、坚持上课铃响前一分钟到达教室门口，面向学生站立，检查学生课前准备情况，进行表扬鼓励或批评教育，创造良好的教学氛围，严禁坐着讲课。
2、上课铃响起，教师进入课室走上讲台，同时示意学生起立。教师在讲台站定后，检查学生起立致敬的情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好规范，然后向学生说“同学们好！”，学生齐答“老师好！”之后，教师向学生行鞠躬礼致谢。
3、下课铃响后，教师应结束讲课，示意学生起立，待全体学生起立站好后，教师说“同学们再见”学生齐答“老师再见”
4、教师要引导学生认真听课，积极思考，集中精力学习，培养良好的课堂学习习惯，努力提高课堂学习效果。
5、教师必须管教管导，严格管好课堂纪律，对任课内课堂纪律负责。对学生违反课堂纪律行为要及时制止，及时教育。情况突出的要采取必要措施，进行教育处理。
6、教师要重视学生课堂内行为规范的养成和训练，培养学生文明行为和礼貌习惯，全面提高学生素质，要注重学生站姿、坐姿和看书写字姿势的纠正，采取有效措施，保护学生视力。
7、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，说话注意身份，讲究语言艺术，把握好分寸。对学生进行教育时，应坚持下面教育，以理服人，尊重学生人格，语气可以严厉，但语言不应粗俗，动作不能粗鲁，不能讽刺，挖苦学生，严禁打骂学生，不得搞任何形式的休罚和变相体罚。
8、不要占用教学时间过久地批评学生。任何情况下教师不得在课堂上发牢骚，发泄个人怨气。
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1、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）
2、从善如登，从恶如崩。（国语）
3、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐刘希夷）
4、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
5、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）
6、但愿人长久，千里共婵娟。（宋苏轼水调歌头）
7、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国曹操短歌行）
8、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（唐韩愈进学解）
9、学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）
10、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（唐王翰凉州词）
11、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
12、月上柳梢头，人约黄昏后。（宋朱淑真生查子）
13、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。（唐李商隐）
14、生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）
15、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子尽心上）
16、谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊游子吟）
17、桃李不言，下自成蹊。（史记李将军传）
18、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（宋李清照如梦令）
19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国刘备）
20、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。（唐李白江上吟）
21、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐李白行路难）
22、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
23、鉴前世之兴衰，考当今之得失。（宋司马光资治通鉴）
24、尺有所短，寸有所长。（楚辞卜居）
25、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
26、凡事预则立，不预则废。（礼记中庸）
27、由俭入奢易，由奢入俭难。（宋司马光训俭示康）
28、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（宋秦观鹊桥仙）
29、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（宋陆游十一月四日风雨大作）
30、锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）
国学经典名句及解释
1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（宋陆游病起书怀）
2、知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）
3、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记高祖本纪）
4、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）
5、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（唐元稹离思）
6、大凡物不得其平则鸣。
7、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐李白将进酒）
8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹观书有感）
9、清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐李白论诗）
10、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐僧云览）
11、相见时难别亦难，东风无力百花残。（唐李商隐无题）
12、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐李商隐无题）
14、尽信书，不如无书。（孟子尽心下）
15、非学无以广才，非志无以成学。（三国诸葛亮诫子书）
16、学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）
17、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。（宋王安石）
18、工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公
19、盛年不重来，一日难再晨。（东晋陶渊明杂诗）
20、一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝萧铎
21、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（唐刘禹锡陋室铭）
22、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋范仲淹岳阳楼记）
23、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）
24、欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣登鹳雀楼）
25、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐李白宣州谢饯别校书叔云）
26、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡陋室铭）
27、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。（唐刘禹锡酬乐天扬州初逢）
28、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋苏轼）
29、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐白居易放言）
30、当局者迷，旁观者清。（新唐书元行冲传）
1、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后汉书宋弘传）
2、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿）
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“子曰：“温故而知新，可以为师”…小时，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。而这种奇妙之处也正是其他没有的。
国学是我国古人博大精深的见证，古人将自己的智慧全部利用书，传授了下来。来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。
国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令文章充满诗意，令整篇文章充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的修养。
又是阳光明媚的一天，从书包里拿出国学这本书，静静地打开，看着古人智慧的结晶，一丝骄傲涌上心头，不禁，拿起了国学这本书，一边摇头晃脑，有声有调地读开了国学。一种轻松的感觉充满了全身，脑子里越来越充实了……
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1、见利不亏其义，见死不更其守。——《礼记》
2、不以规矩，不能成方圆。 ——《孟子》
3、满招损，谦受益。——《尚书》
4、天作孽，犹可违；自作孽，不可活。——《尚书》
5、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《史记留侯世家》
6、君子藏器于身，待时而动。——《周易》
7、人无远虑，必有近忧。——《论语》
8、不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。——《论语》
9、恶言不出于口，忿言不反于身。——《礼记》
10、自暴者不可有信也，自弃者不可有为也。——《孟子》
11、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》
12、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》
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中华民族，一个伟大的民族，经历了几千年的风雨，仍然以高贵的姿态屹立于世界民族之林。同时，建国以来六十年年来的辉煌与磨难，又让我陷入了对民族精神深深的思考。
自强不息是我们的民族精神精华。我认为，所谓的自强不息是追求一种积极乐观的生活态度，是一种兼济天下的人生境界，是我们在困难中对生活的释怀诠注。只有我们不断地努力，经受困难的考验，才能不断地创造出新的成就，才能成功……
清朝末年，我们的祖先失去了自强不息的精神，生活如同行尸走肉，受到了周边的列强的侵略而无力抵抗，在一次次的流血之后，大家重新走到了一起，重新找到了我们民族的精神，重新团结在一起，获得了成功。
我们曾经饱受失去民族精神的痛苦，也曾经在拥有民族精神而自豪！在新的一个时代，一个属于我们的时代，我们不能丢掉我们的民族精神，而应该继续把我们民族的弘扬下去。作为新时代的希望，增强自己的素质！在同学们老师们的帮助下，学会做人、学会学习、学会做事，有自己的追求，自强不息，不管前方的路有多么艰难险阻，都要走下去。不断地完善自己，把自己做好，做强！
自强不息，让我们经历了从贫穷到富强的巨变；自强不息也让我们经历了到了从屈辱到尊严的豪迈体验；自强不息，也将让我们从胜利不断走向胜利。
国家兴亡，匹夫有责，让我们为下一个辉煌的六十年，共同奋斗、共同期待！
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国学文句摘抄
1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
2、亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
3、丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
4、)古人论书，以章法为一大事，盖所谓行间茂密是也。右军《兰亭序》，章法为古今第一，其字皆映带而生，或小或大，随手所如，皆入法则，所以为神品也。明.董其昌《画禅室随笔》
5、子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”
6、子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
7、缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱
8、子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过，则勿惮改。”
9、答：《论语》
10、泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
11、闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
12、事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
13、执虚器 如执盈 入虚室 如有人
14、谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
15、人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰
16、亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
17、有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
18、物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
19、见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
20、事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略
21、若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
22、果仁者 人多畏 言不讳 色不媚
23、勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
24、余力学文
25、见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
26、待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
27、斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问
28、父母教 须敬听 父母责 须顺承
29、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
30、亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
国学文句摘抄
31、——《周易》
32、彼说长 此说短 不关己 莫闲管
33、有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。”
34、)使笔笔著力，字字异形，行行殊致，极其自然，乃为有法。清.宋曹《书法约言》
35、无心非 名为错 有心非 名为恶
36、置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
37、恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
38、尊长前 声要低 低不闻 却非宜
39、虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之
40、骑下马 乘下车 过犹待 百步余
41、曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”
42、能亲仁 无限好 德日进 过日少
43、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
44、冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
45、心有疑 随札记 就人问 求确义
46、父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
47、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
48、路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
49、势服人 心不然 理服人 方无言
50、勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
51、凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
52、对饮食 勿拣择 食适可 勿过则
53、凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
54、将入门 问孰存 将上堂 声必扬
55、但力行 不学文 任己见 昧理真
56、长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
57、凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少
58、墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
59、亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
60、房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
国学文句摘抄
61、出必告 反必面 居有常 业无变
62、扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
63、子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
64、步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
65、唯德学 唯才艺 不如人 当自砺
66、凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
67、事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
68、长呼人 即代叫 人不在 己即到
69、见人恶 即内省 有则改 无加警
70、宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
71、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
72、称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
73、有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”
74、译：君子应该像天体一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。
75、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”
76、身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
77、人有短 切莫揭 人有私 切莫说
78、才大者 望自大 人所服 非言大
79、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
80、话说多 不如少 惟其是 勿佞巧
81、过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
82、道人善 即是善 人知之 愈思勉
83、不亲仁 无限害 小人进 百事坏
84、读书法 有三到 心眼口 信皆要
85、财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
86、或饮食 或坐走 长者先 幼者后
87、晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
88、将加人 先问己 己不欲 即速已
89、非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志
90、弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信
国学文句摘抄
91、冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
92、)曰空者，即黑白分明也：一字有一字之空处，一行有一行之空处，一幅有一幅之空处也。清.冯武《书法正传》
93、朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
94、己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
95、)张敬元曰：字体各有管束，一字管两字，两字管三字，如此管一行，一行管两行，两行管三行，如此管一纸。清.梁章钜《学字》
96、子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”
97、不力行 但学文 长浮华 成何人
98、子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
99、人问谁 对以名 吾与我 不分明
100、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
101、奸巧语 秽污词 市井气 切戒之
102、丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
103、同是人 类不齐 流俗众 仁者希
104、列典籍 有定处 读看毕 还原处
105、借人物 及时还 后有急 借不难
106、衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
107、用人物 须明求 倘不问 即为偷
108、行高者 名自高 人所重 非貌高
109、事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
110、兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
111、译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
112、善相劝 德皆建 过不规 道两亏
113、)须上下空阔，四傍疏通，庶几潇洒。若充天塞地，满幅画了，便不风致，此第一事也。元.饶自然《绘宗十二忌》
114、进必趋 退必迟 问起对 视勿移
115、方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
116、年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
117、闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
118、勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
⬗ 关于国学课堂的摘抄 ⬗
今天，我第一次去上语文课，觉得还不错。
一开始，老师一直领着我们学基础知识，领我们记着一些东西，我觉得挺枯燥的，但是到了讲网络新词时，我突然被这些“新词”所吸引，感觉非常有趣。
老师告诉我们，在第7版的《现代汉语词典》中，已经有一些有正能量的网络新词被收入进去了，如“点赞”等。老师还例举了好多个网络新词的例子，如“蓝瘦，香菇”、“萌萌哒”等网络新词。由于这些新词的“内涵”真的很有趣，大家听得津津有味，有时会把同学们逗得哈哈大笑，这可真有意思。
接下来在讲授数量词的环节，我们开始练习把适当的量词填入空内，过程也是挺好玩的。老师出了十道题，从我开始填空，然后再往后一位同学接一位同学的填量词。虽然后面有几位同学填错了，但我们也从失误中学到了一些知识。
正式授课结束后，老师为了让大家消化知识，举行了一轮小游戏。
第一轮我们开始进行你来比划我来猜的小游戏，两两为一组，一共选了五组。不过只有一组猜对了，其他几组有些遗憾。他们的词语分别是拔牙、眼泪、广场舞、打草惊蛇等，最后一个是“扎西德勒”，最后一个词可把我们惊呆了。“扎西德勒”这是什么意思呀？经过老师一讲，我们知道了“扎西德勒”是藏族人民祝福别人的意思，也就是“吉祥如意”的意思了。啊！小小的词汇真是深不可测啊！原来还有那么多词是我不知道呢！
由于大家意犹未尽，我们便开始了第二轮游戏——看图猜成语。第一个还是由我起头猜，图片刚一出现，我便脱口而出——“愁眉苦脸”！太棒了！我答对了！下面的同学也你争我抢的回答着，但只有几位同学答对的，答对的人还发了奖卡，真的是太开心了。
我从来没有上过这么有趣的语文课，这是第一次。
⬗ 关于国学课堂的摘抄 ⬗
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们人生知识与人生哲学的一位老师。其实，生活中处处有课堂。
我以为学自行车很容易，但事实并没有我想象的那么简单。我登上踏板，轻轻的踩了一下，一种恐惧感便油然而生。后来我让我爸爸扶着我，“一定要扶着我，别放手”我反复提醒跟在我后面的爸爸。我开始骑了，啊呀，没想到我刚刚熟练一点，爸爸就放手，害得我摔了一跤，差点跌破了皮，后来我再也不敢骑自行车。后来爸爸看我要半途而废，就语重心长的对我说“人生就像骑自行车，要经过许多挫折，我们要努力克服它，只有这样，才能赢来成功”在爸爸的再三鼓励下我这只泄气的气球又鼓起来了。虽然还是有一点点提醒吊胆的，但是我终于勇敢地上车了。渐渐的我骑了起来，真不容易啊！我成了只沉浸在喜悦中的蝴蝶！
在生活的这个大课堂中，我学会了很多本书本学不到的知识！
姓名：陈锦
学校：东城初中
班级：初一十五班
所在地址：江西省赣州市石城县琴江镇西华中路红十字会医院对面
联系电话：155794694**
联系QQ402666479
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⬗ 关于国学课堂的摘抄 ⬗
1 . 当一个人的心情愉快的时候，他便显得善良。——高尔基
2 . 有时侯想，一本书，一个人，如过能够伴你成长。这一路会少多少孤单，少多少麻烦。
3 . 世界三大短篇小说之王：契诃夫(俄欧亨利(美莫泊桑(法。
4 . 大家全都问他是否富有，可却无人打听他是否善良。
5 . 善良的忠心的心里充满着爱的人不断地给人间带来幸福。
6 . 以善良为师，得到的是正义和正直的教诲，即使步履平凡，也不失不俗的境界。以善良为师，得到的是质朴和慷慨的帮助，即使交往淡如水，更不失君子风范。善良使人的心灵仁爱，使人的视野宽广。
7 . 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——(法卢梭
8 . 生活中，说不清楚的是人，想不通的还是人，清醒中糊涂，糊涂中清醒。宽容别人，就是善待自己，人不一定信佛，但一定要有佛性。不利用善良，不欺骗感情，不愚弄真诚，不缺少友情，不忘怀感恩，不贪恋名利。想开了就能放下，看开了就能放弃，心灵才会分享自由纯净的空间，让自已活得自在和快乐些。
9 . 善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
10 . 不知道善意不一定就不能为善。善不是一种学问，而是一种行动。
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