农村合作银行中长期借款合同(精华19篇)
2026-05-31⬭ 农村合作银行中长期借款合同
甲方（供方）：________________
法定代表人：__________________
乙方（需方）：________________
法定代表人：__________________
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的'规定，甲、乙双方就煤炭购销一事，在平等、自愿的原则下，经充分协商达成如下协议：
一、甲方以515元/吨的单价（含税价）向乙方供应自产原煤，向甲方出具430元/吨的增值税专用发票，如增值税上调，税款由乙方承担；
二、乙方必须在本合同签订后五日内，向甲方指定账户预付人民币叁佰万元的购煤款后，甲方方可安排发煤；
三、煤质、数量及验收标准：
甲方在其煤场向乙方交货，以甲方过磅数量为准，如乙方委派业务人员经现场观察同意装车，即视为甲方提供的煤炭达到本合同约定的质量标准，煤炭一旦装车、过磅、驶离甲方煤场后，双方即不存在煤质与数量争议。运输车辆由甲方负责组织，运到乙方指定货场，运费由乙方自行与运输方结算；
四、甲方保证在20__年__月__日前向乙方供应不低于1000吨的煤炭，其余的在20___年__月__日前全部足量供应完毕；
五、如双方因本合同发生纠纷，双方可协商解决，协商不成时，由当地人民法院依法处理；
六、本合同未尽事宜，双方另行签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力；
七、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份；
八、本合同自甲、乙双方签字盖章之日起生效。
甲方：__________________乙方：__________________
法定代表人：__________________法定代表人：__________________
委托代理人：__________________委托代理人：__________________
20____年__月__日
⬭ 农村合作银行中长期借款合同
我接到上级通知，要委派我到北京师范大学参加为期一年的新疆中学骨干教师脱产培训。接到通知后，我很兴奋也很激动，因为，我期盼外出学习培训已经很久了，多年来，我一直希望能够走出去，到高等学府去回回炉，希望自己能够通过科学系统的学习，更深入的理解把握教育新理念，掌握教育教学的新方法，从而解决自己在多年工作中遇到的教育教学方面的难题，释清自己教学工作中产生的困惑。现在，就有这样的一个机会摆在了我面前，我怎么能不激动不兴奋呢！
9月16日，坐了一天汽车，又转乘了三天火车后，在天黑时分，我终于抵达了目的地北京，还没出火车站，我就遇到了前来接站的班主任戴老师，她已经在这等我们等了很久了，我原先为怎样才能找到学校而发愁的心绪此时一扫而空，心里顿时涌起一股热流。在戴老师的安排下，我们十多个同车抵达的新疆学员乘坐大巴来到学生公寓，等安排完住宿后，夜已经深了，看着为我们忙碌的宿管员的背影，我再一次感受到了北京的热情，感受到了北师大老师们的热情。
第二天，我们新疆班的七十余名学员就正式开始了学习生活，总的来说，我们的课安排的不是很紧张，我想，这也是北师大的老师们对我们的特别关照吧。给我们上课的都是些有着丰富理论知识和教学实践经验的老师，他们的课或诙谐幽默，或缜密严谨，引领着我们遨游在知识的海洋，虽说才学习了短短的三个来月，我却感觉到了自己有了极大的收获。通过这一时期的学习，我深刻的认识到：
一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。
我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。
二、要尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.教师必须在各个方面提高自己.
尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上课,从而在各个方面提高自己的教学水平.一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。
三、转变教师角色。
“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的.学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。以上这些，只是我在这段时间的学习中获得的一点点肤浅认识，我想，随着学习的的进一步深入，我必将会有更多的收获。
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一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大会议精神，为夺取全面建设小康社会的新胜利贡献力量。深入贯彻落实科学发展观，把理论创新和实践发展相结合。全面贯彻党的教育方针，积极落实上级教育精神。进一步完善优化学校内部结构，更新观念，全面实施素质教育，抓住机遇，加快斋朗教育的.发展，为促进斋朗教育的整体提高作贡献。
二、具体发展规化
(一)总目标：
在到内，将斋朗学校办成教学质量居上，校园环境优美、人际关系和谐；学生乐学、教师乐教，激放心、社会满意的一所学校。
(二)教师队伍建设
要建立一支高素质的领导班子，其成员全部通过岗位培训或提高培训。更要建设一支精良、高素质的教师队伍，努力提高教育教学水平，加强教师职业道德修养。xx%教师具备大专以上学历。多培养轻教师，加强校本培训，让他们成长，争取多出市、县级青优秀教师。教师思想素质高，业务熟练能够承担各级教研课题，要培养出专家型教师。本科学历达需达到xx%，新增教师学历全部合格，人均发表论文xx篇。
(三)办学条件及规模
一是根据普九的需要，配齐配足实验设备；二是根据现代教育的需要，配齐相应的电教设备，设置远程教育网络教室；三是建立健全音乐室、图书室、计算机教室等，图书室藏书达xx千册，建立一个规范标准的计算机室，计算机近三十台；四是配齐配足体育器材，人均活动面积达规定标准；五是要争取上级支持修建学生宿舍、食堂，新建一幢标准教学楼，将小学部和初中部合并为一个校区，设立门卫；六是优化学校内部结构，将村级小学优化整合，调整师资力量。
三、教育教学质量目标
在到内，力争使教育教学质量达到定城片中等以上水平，培养出一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。力争使入学率达xx%，巩固率达xx%，毕业率达xx%，优生率达xx%，及格率达xx%。
四、方法措施
1、加强学习，提高认识，明确目标，认真学习和贯彻落实党的十七大重要精神。严格执行上级精神，为斋朗教育的发展贡献出应有的力量
2、加强学校内部管理，提高办学效率，坚决以“八荣八耻”为道德标杆，明确一个教育人的正确的荣辱观，严格执行有关法律法规和学校各项规章制度，分层管理，充分调动广大教师的工作积极性。
3、搞好教师继续教育工作，积极学习实践新课标精神，搞好校本培训，鼓励教师外出学习，提高教育教学水平。
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我作为一名幼儿教育专业的学生，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。因为教育问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。我认为我以后应该从以下几个方面努力。
幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在孩子心目中的形象。所以，我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关注孩子们关心的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故事、做游戏，幼儿园教师还必须多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。
二、爱心、耐心与细心教师的情感对儿童有感染作用。因此，教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。
学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。当然，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，又提出合理而严格的要求。
教师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童，以保证教育过程地有效性。
首先，教师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。其次，教师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知，自控能力差，常会出现各种行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多等，教师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待孩子，同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待孩子，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害孩子地情感，而且会影响儿童地身心健康。教师地喜怒无常对儿童是极为有害地，容易使一些孩子去窥测教师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响儿童个性地健康发展。
所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。
关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下三方面提高修养。
认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
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第二十二条 借款人未按提款计划，按时到贷款人营业场所办理提款手续，也未和贷款人达成变更提款计划协议的，应根据违约金额和违约天数，每日付给贷款人万分之_________违约金。
第二十三条 借款人未按本合同约定的用途使用借款，贷款人可以停止发放尚未发放的贷款，并提前收回已经发放的部分或全部贷款，同时对违约使用部分按国家规定，在违约使用期间每日计收万分之_________利息。
第二十四条 借款人未按合同约定的还款计划归还借款本息时，贷款人按国家规定对逾期贷款每日计收万分之_________利息。
第二十五条 借款人违反本合同第十三条，不按期支付利息的.，贷款人对借款人未支付的利息计收复利。
第二十六条 借款人违反本合同第十五条、第十六条第1项、第3项、第4项、第5项、第十九条时，贷款人可以停止发放尚未发放的借款，并提前收回已经发放的部分或全部借款。不能收回的，视为贷款逾期，贷款人有权按国家规定计收逾期代款利息。
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一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家教育方针，以素质教育为核心，以德育工作为首位，以教学工作为中心，以提高教育教学质量为根本，大力弘扬我校优良的育人传统，逐步推进学校体制、机制改革，不断改善办学条件，不断创新内部管理，不断提升师资队伍水平，不断提高教育教学质量，做精做强学校，努力将我校建设成为一所“实验性、示范性、高质量、有特色、现代化”、充满生机与活力的三湘名校。
二、办学目标
（一）总体目标
以创建“省一流示范性高中”为核心目标，实施以新课程改革为主体的教育改革实验和以创新精神和实践能力为核心的素质教育，探索现代高中教学规律，全面提升办学水平，为普通高中教育提供办学经验，建成省内知名的新课程教育教学示范性学校和特色性学校；坚持以人为本，使学生综合素质得到协调发展，树立正确的人生观、世界观、价值观、幸福观，具有政治坚定、品德高尚、学业精良、情趣高雅、身心健康，有持续发展的创新意识和实践能力，建成适合学生终身发展的省内闻名的科技性和人文性学校；抓住有利时机，争取县财政的大力支持，充分挖掘校友资源，把学校建设成为环境优美、设施完善的省级绿色学校和具有较高信息化水平的网络数字化学校；广泛开展省内外交流与合作，形成省内有一定影响的开放性学校。
（二）具体目标
1、办学规模：高一、高二、高三年级各20个班，共60个班，学生3300人。
2、德育工作：（1）实现班主任工作专业化发展和学生管理自主化、制度化、经常化、规范化发展。学生思想道德表现良好，犯罪率保持为零，违纪率保持在1%以下。
（2）积极实施《中小学心理健康教育指导纲要》，建好心理健康咨询室，建好学生心理档案。
（3）牢固树立“责任重于泰山”的安全意识，杜绝重大安全事故发生。
（4）音乐课、体育课、美术课考核合格率达100%，学生体质健康达标率达到95%以上。发挥省级体育传统项目学校优势，在全市中学生运动会上力争进入前三名。每年为高校输送一批高质量的音乐、体育、美术专业人才和空军飞行学员。
3、教学管理
（1）创新教学常规管理模式、课堂有效教学模式和学生自主、合作、探究学习模式。
（2）高考一、二批本科上线率达到50%，上线人数突破600人，每年有2名以上学生被北大、清华录取。每年高考本二以上上线率、参考学生平均分数稳居全市前四名位置。省学业水平考试全科合格率超过95%，优良率超过70%。
（3）办好学科竞赛培训班。竞赛成绩继续保持全市领先地位，理科竞赛力争进入全省先进行列。
（4）通用技术课、信息技术课、各科实验课、研究性学习等综合实践课考核合格率达100%。
4、教研教改
（1）探索通用技术课程、信息技术课程、研究性学习等综合实践课程、选修课程、校本课程开设和考核的新途径。探索校本教研模式和校本培训模式。
（2）高质量地完成我校承担的重点研究课题，70%的专任教师有教研课题。
（3）组建校园文学社，创办校园文学刊物，每年主编、参编着作2部以上，公开发表或获奖论文50篇以上。
（4）组建高效、精干的高考月考和模拟考试命题研究队伍以及高一、高二期中、期末考试命题队伍，加强学校考试的研究和命题管理。
5、队伍建设和学校管理
（1）不断深化学校管理体制改革，建立以人为本、科学规范和高效有序的学校管理模式。
（2）实现学校管理的信息化、科学化、制度化、精细化。
（3）建设一支懂管理、精业务、求真务实、廉洁奉公、团结进取、结构合理、综合素质高的班子队伍和管理干部队伍。
（4）100%的专任教师取得合格学历，专任教师100%参加课改培训、计算机培训、普通话培训和校本培训，能熟练地借助校园网教学资源库、多媒体信息技术手段辅助教学。专任教师研究生学历、研究生课程班水平比例超过10%。聘请多名专职外籍教师。有10名以上中青年教师成为省、市范围内有影响力的知名教师和学科带头人，推荐评选5名特级教师。推荐评选学校“名优教师”。
6、学校建设
（1）建好综合楼、塑胶田径场、新体育馆等，改建学生会议中心。高标准建设6间计算机教室、电教控制室、电教准备室、电子备课室、电子视频考场监控室，建立摄录采编播放系统和现代办公系统，择机开通闭路电视系统。
（2）科学规划校园布局，合理划分各功能区。待县城芙蓉路东扩后筹划增开学校南大门。
（3）搞好学校校园文化建设。绿化、美化好校园环境，使生均绿化面积超过30平方米。校园环境的审美、教育功能得到增强，校园文化品位得到进一步提高。
（4）加强图书馆建设，图书馆藏书达10万册，建一个高标准的电子阅览室，并实现图书馆计算机管理。
（5）物理、化学、生物实验室及实验器材和音乐、体育、美术、卫生设备设施全面达到省Ⅰ类标准。
三、具体措施
1、德育和学生管理
（1）完善党、政、工、团齐抓共管的德育工作体制和学校、社区、家庭“三位一体”的德育网络。构建和谐的校园德育大环境。
（2）积极探索新形势下学校德育工作的特点和规律，遵循高中生品德形成和发展规律，有计划、分层次地开展德育工作。参照《中学生成长手册》，初步建立并不断完善学生德育评价机构和评价机制。
（3）开展主题教育。确定以责任感教育为主线的学生思想政治和道德教育的内容、分年级的要求和操作方法及其程序等，着重爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、磨难教育和珍爱生命教育。
（4）采取措施促进班主任队伍朝专业化发展。一是发挥模范班主任的榜样作用，顾问指导，以点促面。二是初步探索“班主任论坛”模式。以组织班主任专业技能的展示、经验交流、大讨论等形式形成班主任工作内容、工作方式、案例分析等研讨主题系列，汇集各资深班主任经验，编辑《寿汉一中班主任实务操作条例》、《寿汉一中班主任工作方法录》、《寿汉一中班主任工作个案集》，逐步形成我校特有的班主任工作常规。三是完善《班主任工作评价方案》，加强班主任工作考评，争取逐步提高班主任补贴。四是培养30—50名优秀青年班主任。
（5）加强美育、艺术和体育卫生工作。一是由美术教师开好美育课，对学生进行系统的审美世界观教育，引导学生树立正确的审美标准、审美习惯和审美情操。二是组建各种课外艺术团队和课外兴趣小组，开展丰富多彩的艺术教育活动，充分培养和展示学生的艺术特长。三是通过树立现代体育观、建立并完善体育卫生工作信息管理系统等措施，加强学校体育卫生工作。四是大力开展艺术、体育特长教育，积极参加上级举办的各种艺术、体育比赛活动。办好体育特长班和艺术特长班，为高校培养更多的优秀艺术人才、优秀体育人才和空军飞行员。
（6）提高学校心理教育的水平。一是心理教育注重课程建设与心理辅导。编写《寿汉一中心理教育课程纲要》和《寿汉一中心理辅导内容和操作规程》。二是提高班主任等德育工作者对学生心理特点的认知水平。
（7）加强团队活动和学生自主管理。首先，完善学生干部梯队建设，规划组织好各种社团组织。其次，通过社团活动逐步培养学生会、团委会自主办节的能力，做到学生全程自主管理。第三，办好几个有影响的骨干社团组织和各类课外活动小组，加强对各种课外活动小组活动的指导、监管。
（8）建立学校安全监控管理机制。健全机构，制定各种应急预案，加强应急演练。
2、课程和教学管理
（1）成立由校长、书记挂帅的学校课程指导委员会，统筹负责学校新课程的实施、管理与评估，建立学生课程发展评价机制，注重形成性评价、多元性评价、过程性评价。
（2）创建常规教学管理新模式，落实有效课堂教学理念。以“有效性教学”为统领，坚持教学为中心，聚焦课堂，稳中求实。课堂教学要强调“三全”：面向全体学生，全心全意为学生服务，让学生得到全面发展。在课堂教学中，努力实现教师教学方式与学生学习方法的转变，推动教师由“以教为中心”向“以学为中心”的转变，切实提高课堂教学效能。进一步健全“备、教、批、辅、考”五项教学常规，形成《寿汉一中教学常规检查规程》，学校教学检查重点放在教案和听课环节上，以此加强学校对教学质量的调研和监控。由校级领导、中层干部、年级组长以及教研组长、备课组长组成教学研讨检查小组成员，每学期对每个年级集中两周听课（上半学期一周，下半学期一周），对每个年级教师的教案集中检查两次（上半学期一次，下半学期一次），逐步形成我校特有的教学质量监控机制。初步探索“教学论坛”模式。每学期举行两次（上半学期一次，下半学期一次），反思教学，总结经验，要求人人形成书面材料并在分组讨论会上发言，逐步形成《寿汉一中常规教学规范》。
（3）进一步完善“精讲、多思、精练、互动”的课堂教学模式。在教师层面上，以“研课”为重点，与同仁们比较，寻找差异，以差异推动反思。青年教师每学期要过三关，即专业文化考试关、课堂教学考核关、师生评议关。高三每学期召开一次高考研讨会，高一、高二每学期召开一次课堂教学研讨会。每学期举行一次教学比武，推出30堂左右研究课，同头研讨，形成共识，然后将优秀课向全校展示，号召全校专任教师学习。在学生层面上，营造“自主、合作、探究”的学习氛围，实现学生从“学会”到“会学”的学法转变，引导学生带着问题学习思考，探究发现，交流合作，使之在自主研究中学会学习，学会求知。
（4）大力加强信息技术辅助教学和外语教学。45岁以下的教师要熟练掌握信息技术并运用于教学，中老年教师要能基本掌握信息技术并能适当地在教学中应用。积极争取聘请2名外籍英语教师，全面提高学生的英语口语水平。
（5）注重培养学生的科学探索能力，加强对学生的科学教育。培养学生的科学探索能力，重点在于促进学生“三种学力”(基础性学力、发展性学力、创造性学力)的发展。组织好三类课程的有效实施与整合。三类课程是指基础型课程、拓展型课程、探究型课程。初步编制比较合理的《寿汉一中基础型课程、拓展型课程、探究型课程计划》。重点研究高中探究型课程和探究型课的实施。
（6）采取有效措施开好通用技术课程、信息技术课程、研究性学习等综合实践课程、选修课程和校本课程。切实加强其考核评价管理。积极探索综合实践课程（即研究性学习活动、社区服务、社会实践）校本化。
3、课改和科研工作
（1）坚持科研兴师、科研促教、科研强校的发展战略。学校科研应为教育、教学服务，积极探索学校发展和教师发展的新思路。加强学校教科室与教务科、学生科等部门的密切合作与沟通。
（2）加强页建设，建立科学实用的学科教学资源库。进一步利用校园网和长沙市一中教学资源库，创建科技含量较高的开放式多功能教学经验交流平台。以教研组为单位，成立专门的学科知识资源库构建小组，收集、开发适合我校的各类课件、教案、试题等。
（3）重视科研管理制度建设，发挥科研先导作用。建立学校全员教育科研考核制度，定期对教师科研意识、科研态度、科研能力和科研结果进行考核和评价，促进学校整体科研能力的提高。使科研工作变成教师的一种自觉行为。尽快制定学校《科研工作条例》、《科研奖励条例》、《科研带教工作条例》。加大科研成果奖励力度，每年拨付专项资金奖励发表在学校认定的市级以上学术刊物论文或在市级以上学术会议交流获奖论文，每2年组织评选一次优秀科研论文，对于优秀论文给予奖励，并汇编成集。
（4）狠抓科研骨干队伍建设，加强校本教研和校本培训研究。在校本培训中加强科研培训，使学科教师在科研理论、科研方法和科研思维上能够上新台阶。以教科室为核心，以培训若干名科研骨干教师为契机，初步形成学校的科研骨干队伍，学校的市、县学科带头人、骨干教师、教研组长、高级教师等都成为学校科研与教学结合的领头人。以全面实施新课程方案和推进高质量的.素质教育为主题，带动校本教研广泛开展。启动并落实《寿汉一中校本课程开发和建设工作方案》。语文教研组结合校本教研，组织学生建立校园文学社，创办校园文学刊物。
（5）树立“问题即课题”意识，大力开展课题研究。实施课题带动策略，重点研究课堂有效教学模式、育人方法、教育心理、新课程实施、教育信息技术应用、高考信息及高考复习试题、高一高二考试试题、编辑校本学生练习集等。加强高考研究，提高备考质量。结合学校的发展特点与实际情况，每年申报1—2项国家级研究课题，2-3项省级研究课题，3—4项市级研究课题，若干项校级课题，形成学校新的课程研究网络。
（6）充分发挥教研组和备课组的作用，加强学科建设和教师集体备课管理。着重在备课组集体备课活动中落实“研课、说课、上课、听课、评课”五环节的基本规程，形成《寿汉一中集体备课规范》，学校教学研讨检查小组每学期检查备课组集体备课两次（上半学期一次，下半学期一次）。对在全市位居先进行列的学科重点扶持，力争有3个学科在全市有较大影响，在全省有一定地位。
4、队伍建设和学校管理
（1）完善校长负责制，实行制度化管理。坚持党组织政治核心作用，坚持依法治校、民主管理，深化制度改革，规范办学行为。坚持“制度第一，校长第二”。加强层级管理，进一步完善学校规章制度，特别是各类人员考核评价机制，深化岗位责任考核制和教师奖励激励机制，完善结构工资制。加强宏观管理、营造氛围、形成人才可持续发展的机制。强化师生安全意识和文明意识教育，巩固市级安全文明单位和省文明卫生单位、省文明单位的成果。
（2）加强管理队伍和教师队伍建设。一是切实抓好领导班子建设，增强战斗力、凝聚力，形成梯队并保持稳定。二是重视教师专业化建设，提高教师的师德修养和专业能力。三是着力培养造就一批学科带头人和骨干教师。根据学校现有师资队伍素质的实际，继续推荐评选省、市、县学科带头人和骨干教师，争取每届评定2名特级教师，力争每个学科都产生一名以上在市内、省内有影响的学科带头人或骨干教师。每两年推荐评选一次学校“名优教师”。四是加强中青年教师队伍建设，尽快形成中青年骨干教师阵营，并挖掘青年骨干教师使之成为“教学岗位能手”和“教坛新秀”。五是坚持原则，严把教师进口关。按照凡进必考、择优录用的原则招聘教师。六是提高待遇，任人唯贤。在政治上、工作上、生活上关心教师，在骨干的任用上凭实绩选拔，在待遇上向一线教师倾斜，努力使教师在学校安居乐业。通过5-10年努力，形成一支勤于思索、善于总结、勇于实践的全市乃至全省一流的教师队伍。
（3）发挥校本培训和高校培训两个基地的作用。树立“终身学习”理念，鼓励教师积极参加研究生课程班学习、校本培训学习及各类培训学习，努力创建学习型学校，鼓励教师成为学者型教师。争取具有研究生学历、研究生课程班水平的教师比例达到10%。坚持在使用中培养，在实践中提高能力。
（4）健全和完善教师评价体系。形成以基础性评价和发展性评价、自主性评价和互动性评价、教师个人发展评价和学科集体发展评价三结合为主体的教师评价操作原则。
（5）推行关爱战略和人心工程。坚持“事业留人、感情留人、待遇留人”的用人机制，解决好关系教师切身利益的大事。在学校财力和县政府政策允许的情况下，不断提高教师待遇。
（6）加强学校信息化建设。重点建设学校网站、管理平台、纪委网站、基金会网站以及各科室和教研组网页。更新现代办公系统。实现图书管理和档案室管理信息化。
5、经费投入和学校建设
（1）科学规划校园，完善校园布局与设计。在现有基础上努力按教学北区、教学南区、运动区、生活区、园林休闲区“五区”格局改造和建设校园。
（2）完成八大工程，强化学校硬件建设。一是完成消防队和宝塔河水面征地和校园围墙修砌工程。二是建好综合楼，完成计算机教室建设。三是完成学校塑胶运动场、新体育馆、新增篮球场和排球场建设。四是改造现有体育馆为学生会议中心。五是完成通用技术教室、科技活动室、图书馆新增图书等建设工程。六是改造科技楼，增加实验室，添置实验仪器设备。七是安装校园监控系统。八是逐步迁出教工宿舍。
（3）加强后勤管理，提高后勤服务的社会效益和经济效益，创建节约型学校。一是牢固树立服务师生、服务教育教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行。二是加强安全用电、节约水电的教育。开源节流，不断改善教职工的工作条件，确保学校中心工作顺利开展。三是严格执行财经纪律，加强财产管理，确保学校经济工作良性运行。
（4）加强校园文化建设，大力营造文化氛围，优化育人环境。一是完成校园文化建设工程。在全校办好教室文化、寝室文化、办公室文化、墙栏文化、走廊文化、园林文化和媒体文化，使学校形成浓郁的文化氛围，让学校的一草一木都能“说话”，都能育人。二是激活文化元素。继续开展每年一次的庆元旦迎新年校园“春之声”文化艺术节、秋季田径运动会、校园科技节等活动。三是丰富教职工的业余文化生活。成立教工文体活动队伍，经常开展文体比赛。利用节假日开展专项文化活动或外出参观考察活动。
（5）争取县委、县政府的扶持，加大资金筹措力度。由于在一定时期内，学校在财源上的主渠道是学费收入，要维持学校的多方面开支和谋求可持续发展存在困难。因此，在财力上应得到县政府的大力扶持。同时，充分利用学校教育基金会和校友资源，开展募资、融资，为学校发展筹集资金。拟定一批校园捐赠项目，动员我校历届校友和社会各界人士为我校发展献爱心。
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在一次午睡课结束后，孩子们都在陆陆续续地起床，场面看上去有点混乱，都睡眼惺忪懒洋洋地拉扯着自己的衣裤，在我再三的催促下孩子们慢慢回到了座位上。
这时，我们班的小炜很着急的走过来跟我说：“老师，小源不舒服，她头在痛！”我赶紧走过去，小炜还用手去摸摸小源的头，再摸摸自己的头，很认真的跟我确认小源发烧了，俨然一副大人的模样在帮她量体温，小源也是皱着眉头，小脸嘟嘟的看着我，好像是不舒服的样子。
我蹲下身摸摸她的额头问：“头痛吗？”“哪里不舒服？”她摇摇头，我有点担心了，再摸摸她的手，也有点凉凉的。“老师带你去医生阿姨那看一下好吗？她不作声也不摇头，见此，我便牵着她的手去了保健室。
在保健室替她量体温时，她也是不作声，一句话也没有，最后体温量出来是正常的，我也就放心了，但是小源的一系列表现让我想起她外婆的话，说她在家是很活泼的，但是我从来没见过她在幼儿园很活泼，于是我到教室后，我把她拉住对她说：“小源，对老师笑笑好吗？”我笑眯眯的望着她，她勉强扯开嘴角笑了笑，我趁机夸她说：“哎呀！原来我们小源笑起来这么漂亮的！”她听后真正的眯着眼睛笑弯了。从那次后，我们的小源脸上的笑脸多了很多，尤其在面对我的时候。
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4、加强物流专业人才和营销队伍建设，全力提升物流业市场竞争力。人才是物流业发展的根本问题所在。要通过多种形式和途径，尽快培养一批高素质的懂科技、善管理、会营销的中高层物流管理人才。组织对物流从业人员的岗前培训、在岗培训等，提升从业人员的素质，提高物流企业管理水平。建立物流业人才引进和培养机制，提高物流业从业人员的知识水平和管理能力。积极吸引省内外物流管理、技术等高层次人才，鼓励企业与物流咨询机构、科研院校等进行多种形式的资本与技术融合，提高物流业人力资源自主开发能力。充分发挥各种资源优势，实现物流系统的产学研联动发展。
5、搭建信息服务平台，努力推进物流信息化。一是加强物流信息平台建设，完善信息发布、信息查询和综合服务等服务功能。利用现有通讯、电视、广播、网络资源，将物流综合信息服务平台建设作为城市信息化发展战略的重要组成部分，建成物流业务宽带信息网络和大中型企业的物流信息网络，为电子商务提供广泛、及时、准确的国内外物流信息和相关增值业务。二是推动物流企业信息化建设，引导企业根据自身条件和业务需求，广泛采用信息通信技术和数字技术，实现信息流与物流的同步统一；建立企业信息管理系统，并与全市性的物流综合信息服务平台相对接，着力建设一批知名品牌市场。三是引导工商企业发展电子商务，实现订单处理一体化、仓库管理职能化、货物跟踪全程化、客户咨询自动化，提升企业的物流管理水平。四是推进物流信息标准化建设，广泛采用标准化、系列化、规范化的运输、仓储、装卸、包装设施以及条形码、信息交换、智能标签等技术。五是积极发展物流信息服务业，鼓励、扶持专业化的物流信息服务企业，组织各类信息资源，为物流企业提供具有行业特色的物流信息服务平台。鼓励物流策划、咨询等服务业发展。加强物流统计工作，建立完善基础数据。督促政府部门积极推进电子商务的发展，以信息化带动物流业发展，逐步把我市建设成为现代化、信息化的物流中心城市。
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国债政策是国家宏观经济政策的一个重要的子系统，是财政政策的有机组成部分，是调节资源配置、经济利益及其整个经济运行的重要杠杆之一。本文拟从理论和实践的结合上，就国债政策的若干问题提出一些看法，以供有关方面进一步研究参考。
一、我国中长期国债政策存在的主要问题
在我国国债政策中，由于重视和研究不够，在国债工作方面，曾经存在“发行国债行为短期化”问题，在国债运行、使用中则存在“财政赤字化，赤字债务化，债务消费化”等主要问题。
(一)发债行为短期化。
我国国债工作中曾经存在的国债行为短期化，主要表现在以下几个方面：一是筹资行为短期化，具体表现为国债期限短、利率高，国债的金边债券优势没有得到充分发挥。二是国债发行机制的设计不合理。目前国债发行机制是：当前发债规模=当年赤字+当前国债还本+当年国债付息。这种机制不是从国债作为市场经济条件下国家宏观调控重要手段的角度进行设计的，只是从解决当前财政的暂时困难出发，因而不利于对财政支出的控制和管理，对财政赤字控制无自律作用，对国债规模的膨胀失去约束，容易导致国债规模的盲目扩大。在国外国债利用支出列入经常性预算，同时对财政赤字占GDP的比重又加以限制，这样国债利息支出的增长，对财政支出增长进行控制产生一种“倒逼”机制，从而对国债规模的膨胀产生了一种内在的制约作用。三是国债资金分配使用投向上消费化的问题。在分配上，重消费(只管弥补赤字)、轻发展，重眼前利益、轻长远利益。在使用上，重直接效益、轻社会效益，重短、平、快项目建设，轻公共事业发展和基础设施建设，导致基础设施发展欠账太多，影响国民经济的持续、快速、健康发展。四是在国债持有对象的选择上，重视个人投资者，忽视机构投资者，这不利于国家宏观调控。产生这些问题的主要原因就是忽视了国债在宏观调控中应该发展的作用，也忽视了对我国中长期国债政策的研究和运用。重视我国中长期国债政策的研究及其正确实施，可以防止债务行为短期化，更好地发挥国债在宏观经济调控中的重要作用。
(二)赤字债务化、债务消费化。
我国国债政策存在的另一个主要问题是“赤字债务化、债务消费化”。我们应该从防止债务危机的高度来充分认识这一严重问题。为了解决这一问题，我们应该严格按照《预算法》的规定，来编制复式预算。也就是说，经常性支出项目必须支持用经常性的收入来安排，财政用税收解决经常性支出和一部分经济建设的费用。这样，经常性收支项目不能打赤字，不需要也不允许国债的介入，只有建设性项目才允许动用国债收入进行安排。投向经济建设的(信用资金)国债应该是带利收回的(投入后的新增量应该大于或等于投入量)，也就是“国债运行所‘内生’偿还能力大于偿还能力为支撑的国债总量规模为适度国债规模”，并且内生效益来还旧债，而不能每年都用借新债偿还旧债，老是债滚债如同滚雪球，越滚越大，难免会酿成债务危机。只有每年新借债应用于政府新项目的投入，每一笔国债都有相应的项目确立，每一笔还债款项的来源都有相应的项目建设款收回作保证。靠国债的“内生”效益来偿还，方能保证国债规模的合理性、适度性，才能促进经济的稳定发展。
(三)国债政策并未真正成为财政政策与货币政策的结合部。
在发达经济国家，国债利率通常较低，并成为其他金融商品利率的参照物—基准利率，起着非常重要的作用。而在我国则恰恰相反，国债利率是以银行利率为依据并高于银行利率一至两个百分点来制定的，这种扭曲的利率结构一方面导致国债还本付息压力膨胀过快，增加财政负担。另一方面，影响市场利率的形成，阻碍资本市场的发展。
发挥国债政策联结财政政策与货币政策结合部作用的公开市场业务，我国自1996年4月9日虽然已经运作，但由于种种原因，公开市场操作力度一直较弱，使国债政策对财政政策与货币政策联结作用并未得到应有的发挥。
(四)国债规模膨胀过快，累积风险加大。
进入90年代以来，我国国债规模呈加速累积趋势，1994年以来国债余额占GDP的比例为5.08%，1995年为5.71%，1996年为6.29%，1997年为8.12%，1998年达到10.3%，与财政收入占GDP的比例大致相当。国债余额的快速累积会给经济运行带来两方面的风险。一是使财政失去偿债能力。国债本息是需要财政偿还的，一旦超过财政偿还能力，会影响政府信誉，影响社会稳定。二是会造成国民经济比例失调。国债具有挤出效应，国债规模越大，说明从私人部门抽取的资本越多，因此累积余额过大会影响私人部门的发展，影响经济按比例发展。目前我国国债规模虽仍处在可控阶段，但是余额累积风险也容忽视，特别是不能产生效益的国债或是用于消费化的国债余额累积风险更不能忽视。1998年发行2700亿元的30年期特别国债，实际上是一种债务的转换，利用了我国长期债券短缺的空间，用来改善商业银行的资本结构和稳定国家金融市场的一项战略决策。1998年增发的1000亿国债虽然对经济回升有着积极作用，但不能作为长期措施加以运用，要特别注意经济启动后的国债政策调整，注意保持国债规模的适度性，防止债务累积过大所出现的风险。
(五)国债结构不合理，严重弱化了国债职能。
(1)国债期限结构不合理。我国国债期限大部为3—5年，缺少短期(如3、6、9个月等)以及超长期(10、20、30年)国债。这种单一的期限结构是很不合理的。一是因为期限过于集中，加大了国债偿还的压力，容易造成偿还高峰和国债规模(主要指流量)膨胀过快。二是因为不同性质的资金对国债期限的需求不同。各种社会保障和保险机构希望购买长期国债(如10、20、30年等)作投资，而金融机构则希望有中短期国债以便于流动性和资产负债管理。所以期限结构不合理不利于国债高效率、低成本筹资。
(2)持有者结构不合理。在恢复国债发行之初主要以行政方式向企业和单位摊派。后来逐渐把发行对象扩大到个人，并形成了以个人为主的国债持有者结构。这种现象虽然比较符合我国国情，但却存在许多弊端。一是增加了国债发行成本。国债利率居高与不合理的持有者结构是互为因果的，向个人销售国债也大大增加国债发行费用。二是降低了国债的流动性。国债个人持有者大都是到期兑付，很少中余进行流通。三是不利于国债宏观调控作用的发挥。以个人为主，缺乏流动性的国债市场对宏观调控的反应是迟钝的。四是不利于完善和发挥国债市场的作用。
二、我国中长期国债政策选择
针对目前我国中长期国债政策中存在的问题，并借鉴国际经验，我国国债政策应作出如下选择：&nbs
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随着课程改革的深入，教师的要求很高，因此，我要不断提高自己的理论水平和专业知识水平。按时完成学校安排各项任务，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学水平，根据自己的实际情况特制订了个人学习计划。
一、自我剖析
（一）、优势分析
1、能认真学习新课程理念，掌握新的教学方法。
2、能在教学中熟练的应用多种的教育手段，能够制作教学的课件，是学生感受到现代化的教学方式。
3、能够坚持学习，不段创新，大胆尝试各种教学方法，不断提升教学水平，有主动学习的意识。
4、关爱每一名学生，发现其优点，并且不断的去表扬，鼓励，激励其学习的信心，在学生的不段进步中，感受教师职业的美好。
社会、家长的关系，帮助家长解决教育孩子中出现的问题，并给予合理的建议。
（二）、存在问题
1、注重的主要学科的教学，忽略了其他艺术学科的发展必要。
2、对于差生的鼓励性学习机制还有待于进一步研究。
二、学习目标
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习。
教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
5、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，持之以恒。
三、学习安排
（一）、师德方面
通过学习《中小学教师职业道德规范》基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
（二）、业务方面
1、认真学习新课标，不断更新教学理念，教学方法。对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过多种途径来提高学生学习的质量。
基本规律和基本方法，进行教育实践，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事，树立远大理想。
多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。
（三）、其他方面
1、充分利用网络资源，和网上的教育专家在线交流。
2、可搜集各种教学视频，提高教育教学能力。
窦桂梅的《窦桂梅阅读教学精品录》。
4、订阅报刊杂志选择学习。
《教育的智慧与真情》书籍。
6、在阅读学习各类书籍时，阅读有同感时及时加以评论并写一随感，有机会可加进自己的日志，与志同道合者一起讨论。
7、对于理论性较强的著作，应反复阅读，加强记忆。认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，及时运用。
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一、工作目标
以党报告提出的树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力为目标，牢固树立安全发展理念，围绕安全生产大检查工作主线，全面加强安全风险管控与隐患排查治理，坚决防范与遏制生产安全事故，确保xx年国庆期间全镇安全生产形势稳定，为xx年国庆营造良好的安全生产环境。
二、工作范围
根据xx年国庆期间安全生产工作特点和规律，在全镇所有行业领域、所有生产经营单位集中开展安全生产行业领域专项整治、安全风险防控、隐患排查和隐患整治。
(一)突出非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、民爆物品、城镇燃气、消防、道路交通、交通运输、建筑施工等重点行业领域专项整治、安全风险排查和隐患整治;
(二)突出城市运行安全风险防范，加强危旧房、渣土堆场、瓶装液化气供应站、危险品配送、中小学(幼儿园)、商场、超市、医院等人员密集重点场所的风险排查和隐患整治。城乡供电供水基础设施；
(三)突出xx年安全生产大排查大整治暨隐患排查整治提升年行动、安全生产大检查以及各专项整治中排查发现但尚未整改到位的隐患整治;
(四)突出市、县两级已完成整治的重大安全隐患点回头看检查;突出尚未验收销号的隐患，特别是市、县两级尚未整治完毕的重大安全隐患点的整治与日常巡查管控;
(五)突出乡村旅游民宿等新业态领域风险管控与隐患整治; (六)突出在建工程项目的风险管控与隐患整治;
(七)突出商业推广和大型群众性活动等风险管理和隐患整改。
三、关键内容
(一)道路交通。深入排查重点车辆、重点驾驶人、重点隐患路段、重点运输企业、交通管理重点环节安全隐患;严格查处三超一疲劳、酒驾等违法行为;加强对客运站、运输企业、运营车辆的安全监管，严格落实客运车辆出入站安全检查、运输车辆gps动态监控、路面交通秩序管控等交通安全监管制度，强化三品检查;督促客运企业加强对驾驶员的安全教育，强化对运营车辆的安全检查和性能检测，严防车辆带病上路;加强对危险化学品运输车辆的安全监管，杜绝不符合安全标准要求的车辆运输危险化学品;针对大雾、冰冻等特殊天气，做好事故预防工作，制定保通抢通应急预案，加强联勤联动，确保道路安全畅通。
(二)消防。人员密集场所、易燃场所、三合一、多合一场所开展消防安全专项整治情况;重点检查消防行政许可、消防安全责任制落实、电气火灾综合治理、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求、应急疏散预案制定及演练情况;严格控制大型集会、烟花燃放等活动，落实各项安全保障措施，严防拥挤、踩踏等伤亡事故。
(三)烟花爆竹。全面排查烟花爆竹储存仓库防水、防静电、防火设施的状况，按规定储存烟花爆竹情况;规范烟花爆竹固定零售点安全条件规范及治理情况，尤其是杜绝下店上宅、前店后宅情况。
(四)瓶装液化气。加强瓶装液化气供应站点及相关设备设施及管线的安全巡查和维护，强化餐饮场所燃气使用安全检查，严厉打击非法违法储存、经营、运输行为。
(五)学校。学校日常安全管理、校舍安全、消防安全、xx活动管理情况;水、电、暖、气设施设备等内部安全管理情况;校车安全管理情况;学校周边安全环境治理情况。
(六)旅游。以旅游交通运输、旅游景区、节日期间的旅游节庆活动为重点开展旅游安全检查。
(七)建设施工。以防范坍塌、高坠等事故为重点，对涉及深基坑、高大模板、脚手架、建筑起重机械设备的在建工程项目开展建筑施工安全隐患排查;加大春季建设施工安全生产知识的宣传教育和培训力度。
其他行业应结合本行业安全生产工作实际，确定国庆期间安全生产重点内容。
四、领导与职责分工
(一)领导。镇政府成立xx年国庆期间安全生产工作领导小组，镇长任组长，分管领导任副组长，镇安委会成员单位为成员。设在镇安办，主任由镇安办主任兼任，负责综合协调日常工作。各村、镇直各部门各单位要成立由主要负责人为组长的xx年国庆期间安全生产工作领导小组，成立相应工作机构，制定实施方案，明确牵头单位和负责人，落实人力、物力和财力保障。
(二)职责分工。各村、镇直各部门各单位按照党政同责、一岗双责谁主管谁负责三个必须要求，在生产经营单位自查的.基础上，负责开展本辖区本行业领域的xx年国庆期间安全生产工作。
1.镇安办牵头负责烟花爆竹、消防等行业的安全检查，相关部门配合；
2.镇派出所牵头开展道路交通、人员密集场所、民爆行业的安全生产检查，相关部门配合。
3、镇公路站牵头负责交通运输行业领域安全生产大检查，相关部门配合。
4、镇规划站牵头负责建筑施工、瓶装液化气行业领域安全生产大检查，相关部门配合。
5、镇水利站牵头负责水利行业领域安全生产大检查，相关部门配合。
6、镇文化站牵头负责文化、旅游相关行业领域安全生产大检查，相关部门配合。
7、镇中学、小学牵头负责学校安全生产大检查，相关部门配合。
8、镇卫生院牵头负责医疗卫生行业领域安全生产大检查由，相关部门配合。
9、镇安委会其他成员单位依据按照各自职责分工，负责开展所属行业领域的安全生产大检查。
五、时间安排
xx年国庆期间安全生产工作从即日起开始至xx年xx月xx日结束，按照企业自查、行业检查、政府督查方式开展。
(一)自查自纠阶段(从现在开始)。各乡镇直管成员单位动员、督促、指导生产经营单位结合本单位生产经营特点制定具体实施方案，围绕安全生产岗位责任落实、安全生产管理制度落实、安全风险管控、隐患排查治理、应急管理等，在企业层面全面开展自查自纠。建立工作台帐，列出安全风险和隐患，明确整改措施。围绕安全生产责任落实、监管执法严格、安全防范措施落实、专项治理深入开展，政府层面开展自查自纠。
(2)集中整治阶段(即日起-)。各乡镇成员单位突出商场促销和大型群众性活动的审批、风险预警和应急管理，加强对在建项目的检查
(三)总结提升阶段(即日起-xx月xx日)。各村、镇直各成员单位继续保持高压态势，回头看检查，对照台账清单逐一复查，确保隐患整改到位。开展专项检查，督促企业严格落实设施设备启用前的维护检测与新员工安全教育培训。同时，要总结固化安全生产工作的好经验、好做法，形成有效机制，不断提高安全生产监管水平。
六、工作要求
(1)加强领导。各乡镇成员单位要提高思想认识，全面加强对国庆期间安全生产工作领导，在x期间地制定工作方案，细化、明确工作内容、标准和要求，确保岁末年初安全生产大检查工作取得实效。
(二)加强应急值守。鉴于国庆期间全市安全生产工作在进行所有值班人员都能做好值班记录，加强对苗头性、倾向性、预警性息的收集、汇总、分析和研判，建立健全值班记录档案。特别是国庆期间，重点地区、重点路段、重点部位加强应急值守工作，确保值班落实、息渠道畅通。
(3)严肃问责。
一是加强领导，提高认识，周密部署。
学校领导要提高认识，高度重视国庆期间的学校安全工作，切实加强对领导
二、结合实际，加强措施，建全制度
认真进行安全教育。“国庆”假期前，各学校要对学生进行一次安全法制教育，教育师生关爱生命，加强自我保护，自觉遵纪守法，遵守社会公德，严于律己。要突出交通安全、防火、预防食物中毒等教育内容。教育学生自觉遵守交通规则，预防交通事故。
因此；严禁野外玩火，以防火灾；注意饮食卫生安全，防止食物中毒。学校要充分利用校园广播、升旗仪式、班会等形式，全面加大安全知识的宣传教育力度，不断强化学生的安全意识，提高自我保护能力。确保所有学生都受到教育。在十五项安全工作制度的基础上，进一步强化措施，完善制度。
三、突出重点，深入开展隐患排查
安全工作领导小组将在“国庆节”放假前，有针对性地开展安全工作大检查，对消防、校舍、围墙、电教室、实验室、农远设施以及用电线路、用电设备等重点部位要认真进行检查，确保不留死角。发现安全隐患，要立即进行整改，确保“国庆节”放假期间学生的人身安全和校园安全。
四、切实加强节日期间值班、值宿工作
要求严格执行领导带班制度，保证小时有人值班。加强对重点部位和目标的监控，要安排人员不定期检查巡逻，发现异常情况及时报告，妥善处理。学校应在假期前向中心学校报告其值班、住宿和安全工作计划。
五、落实责任，确保息畅通。
“国庆节”期间，各学校必须保持息畅通，主要领导小时开机，确保能够随时取得联系，便于及时了解掌握学校的安全工作动态。
⬭ 农村合作银行中长期借款合同
(1)对借款企业流动资金保持量的规定，其目的在于保持借款企业资金的流动性和偿债能力;
(2)对支付现金股利和再购入股票的限制，其目的在于限制现金外流;
(3)对净经营性长期资产总投资规模的限制，其目的在于减小企业日后不得不变卖固定资产以偿还贷款的可能性，仍着眼于保持借款企业资金的流动性;
(4)限制其他长期债务，其目的在于防止其他贷款人取得对企业资产的优先求偿权;
(5)借款企业定期向银行提交财务报表，其目的在于及时掌握企业的财务情况;
(6)不准在正常情况下出售较多资产，以保持企业正常的生产经营能力;
(7)如期缴纳税费和清偿其他到期债务，以防被罚款而造成现金流失;
(8)不准以任何资产作为其他承诺的担保或抵押，以避免企业负担过重;
(9)不准贴现应收票据或出售应收账款，以避免或有负债;
(10)限制租赁固定资产的规模，其目的在于防止企业负担巨额租金以致削弱其偿债能力，还在于防止企业以租赁固定资产的办法摆脱对其净经营性长期资产总投资和负债的约束。
特殊性保护条款
(1)贷款专款专用;
(2)不准企业投资于短期内不能收回资金的项目;
(3)限制企业高级职员的薪金和奖金总额;
(4)要求企业主要领导人在合同有效期间内担任领导职务;
(5)要求企业主要领导人购买人身保险;等等
长期借款合同范本
合同编号：___________
签订时间：_______年______月______日
借款人：___________________________
贷款人：___________________________
为明确责任，恪守信用，双方遵照有关法律，协商一致，订立本合同：
⬭ 农村合作银行中长期借款合同
一、指导思想的基本原则
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》为依据，结合学院办学理念和发展规划，在科学发展观的统领下，在学院各级领导的带领下，进一步完善学院图书文献资源保障体系，争取到20xx年把我馆建设成具有一定规模、管理先进、服务一流的省内知名大学图书馆。
基本原则：科学性和前瞻性相结合，创新性和民主性相结合。
二、具体实施计划
第一阶段（5月20—6月10）调查研究阶段工作目标：
全面了解目前三全学院文献保障体系的实施现状和目前国内高校图书馆的建设现状，并根据教育部对独立本科学院图书馆的评估指标，找出差距和发展目标。
工作任务：
（1）调研目前学院图书文献保障实施情况，以及目前学院教学科研对图书文献保障体系的要求。
（2）调研目前国内高校图书馆的建设情况。
（3）调研目前国内高校数字图书馆的建设情况。
工作措施：
（1）网络调研：通过目前的'现代化手段，搜集其它高校的图书馆建设现况，并进行分析统计。
实施人：
（2）实地考察：通过实地考察，考察目前国内知名高校的图书馆建设现状。
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实施人：
（3）问卷调查和实地走访：通过问卷调查和实地走访的形式，对整个学院的文献资源保障体系进行摸底调查，并对目师生对文献资源保障体系的要求进行调研。
实施人：
第二阶段：（6月11——7月5日）座谈研讨阶段工作目标：[好句摘抄网 wwW.799918.cOm]
通过“头脑风暴”的形式，集思广益，分析现况，畅想未来，全方位讨论未来学院文献保障体系建设的目标和要求，包括建筑设计、经费保障、文献资源采购、文化建设等，以求建设一个现代化，功能化，特色化的高校图书馆。
工作措施：
座谈会和研讨会的形式，座谈会分两次召开，
第一次的主题是：图书馆新馆建筑方案大讨论。从图书馆建筑结构特色、功能、预算等方面进行大讨论。参加人员：全体图书馆建设调研、编制组成员。
第二次的主题是：图书馆文献资源保障体系建设大讨论，主要从文献采购、数字图馆建设、图书馆发展规划进行大讨论。
参加人员：全体图书馆建设调研、编制组成员。
研讨会：通过请业内知专家学者对学院图书馆的发展规划进行研讨，并对规划进行修订。
拟邀请专家：
第三阶段：（7月5日—7月20日）总结阶段
工作目标：对前期调研，讨论成果进行分析总结，并在此基础上形成《三全学院图书馆20xx-20xx年发展规划》初稿，提交规划编制工作领导小组办公室。
工作措施：专人负责、分块整理、集中讨论、统一思想、合作完成。对前期的各项工作按照实施人员，由专人整理材料，并定期进行材料汇总情况的汇报工作，在统一思想的基础下集中时间对各项材料和意见进行整合，合作完成发展规划的初稿。
具体实施人：
前期调研材料整理：
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进入7月，高校已经拿到毕业证，之前已找到工作的毕业生开始和用人单位签订劳动合同。记者了解到，虽然不少企业和大学生签约年限一般在1~3年，但是也有部分企业在招聘的时候“提供”的合同一签就是五年、六年甚至更长时间。有关专家表示，遇到中长期合同时应该慎重，要根据自己的职业生涯规划来定，不要盲目签约。
中长期合同
是一柄“双刃剑”
据了解，单位用人成本的核算是导致企业“开出”中长期合同的一个重要原因。有关专家表示，很多毕业生在刚刚踏上职场的时候并没有足够的经验，业绩也是空白，人才是否能够胜任新职位对企业来讲也是未知数。对于软件开发等纯技术的职位来说可能毕业生适应的还比较快，而对于财务等管理类的岗位来说就需要较长时间进行学习、熟悉和适应，有时这个过程要持续一到两年时间。如果毕业生和企业之间签订的合同只有三到四年，企业培养人才的机会成本就无法收回，这就迫使企业给人才“开出”5年以上的中长期合同。
有关专家表示，中长期合是一柄“双刃剑”，在约束毕业生的同时也同样会给企业带来一定程度上的用人风险。企业招聘来的人才如果对其工作并无兴趣，即便是企业以中长期合同约束将其留住也无法人尽其材;反过来说，人才在被动签订中长期合同时也会牺牲自己本来的发展计划，在一个自己并无兴趣的岗位上虚度年华，如想单方提前解约还需要承担违约责任。
签合同前
要先做好职业规划
有关专家表示，避免被动签订中长期合同带来的“中长期尴尬”，根本之计在于提早进行职业规划。职业顾问认为，职业生涯规划在大学入学时就应开始了。所学专业未来的发展和去向、需要掌握的知识和能力、自己是否喜欢未来的职业等等问题都是应该从那时开始考虑，而决不是简单根据教学安排和教材开始自己的大学学习和生活。只有确定了阶段性或长期的职业目标才能制定行动计划和内容，四年的大学生活和有关实习计划都要围绕自己的目标计划和实施，有目的`地安排假期实习或校外证书学习都可以从大一进校开始就为未来就业做准备。毕业生在求职之前应该充分分析自己的兴趣、性格特点以及求职的优势和劣势，选择适合自己的行业和职业，避免盲目求职。
签订合同注意相关条款
区人才办李先生表示，大学毕业生找工作时首先要有签订合同的意识，不要觉得签不签合同无所谓，要懂得用劳动合同来保护自己的权益。不管签的是短期合同还是中长期合同，签订合同时都要注意劳动合同是否具备以下条款：用人单位的名称、住所和法定代表人活着主要负责人;劳动合同期限;工作内容和工作地点;工作时间和休息休假;劳动报酬;社会保险;劳动保护、劳动条件和职业危害防护;法律、法规规定的应当纳入劳动合同的其他事项。
值得注意的是，同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。另外，劳动者在试用期工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。
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中 长 期 教 育 计 划 书
（1999 — xx）
SSEC 1 9 9 8.1 2
经 营 理 念
以人才和技术为基础 创造最佳产品和服务 为人类社会作出贡献
三星人的精神
与 顾 客 共 存 向 世 界 挑 战 创 造 出 未 来
二十一世纪三星人的形象
在未来２１世纪的经营环境中，能够信心十足地活跃在世 界舞台上并具备了个人竞争力的人才形象是什么样的呢？
?善于创造的人
?面向世界的人
具有丰富的创造力和灵活的思考力的人 具有个性和信誉及能力的人
站在世界一员的角度进行思考和行动的人 对国家和人种及代沟等因素包容性强的人
?不断学习的人
?融于社会的人
通过自我激励不间断地学习的人
兼备多方面知识和自己业务领域专家的人
具备真善美和道德感并能与他人协作的人 作为社会成员尽职尽责的人
理想
战略目标
战略课题
战略方向
经营哲学
苏州三星二十一世纪的形象
创造出给人以梦幻般感觉的新影像文化 世界一流企业 国际性企业进入世界百强行列 综合显示器件专家 五洲十国生产体制 一流的人才技术
彩色显像管世界第一位 构筑先进经营体系确保次代显示器件对应力量生产点全球化2 1世纪型人才培养 确保超一流技术创造新电管文化
构筑全球经营体系
一流化层次化国际化先进化三星新经营
教 育 目 标
? 树立正确的精神姿态和高度的使命感
? 切实提高经营管理能力和岗位业务执行能力
? 培养对企业环境变化能够积极对应的推进力和适应力
? 培养具有高教养和高行动力的健全的国际性社会成员
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今天温明正校长给我们交流的是《以生为本的教育发展》。讲座中他谈到：教育改革之初，强调双基，基本知识、基本技能；后来强调三维，知识能力、情感态度、过程与方法；现在提倡核心素养，强调运用所学的知识、观念、思想、方法，解决真实问题时所表现出来的关键能力和优秀品格。
目前我们课堂的现状，还有相当多的老师采用传统的讲授法教学，他们似乎一直在那里停留，被困住了，老师需要勇气跳出旧有框架与改变，他们需要更新理念，改变自己，更需要学校领导的支撑。
随着新课改的不断深入，新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念，课程改革已经充分意识到学生是教育之本，是教育能够生动存在的灵魂。无论是改变课堂教学思路，亦或更新课堂教学方法，我们始终不能忘记课堂教学的主体──学生。
“以生为本”即以学生为本，高度尊重学生，全面依靠学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，教师的作用和价值，体现在最大程度的调动学生内在的积极性，组织学生自主学习。学生才是整个教学活动的主体，教师应该引导学生去正确地学习，要充分利用有效的资源，激发与调动学生的主体积极性，帮助他们拟定自己未来的发展方向。
教育是国力的根基，孩子是国家未来的希望。提升教育质量是政府对人民的责任，也是国家对新世代的教育承诺。提高质量作为教育改革发展的核心任务，需从课堂改革开始。教师必须调整上课方式，不重复教学生可以自学的内容，协助学生在高科技化的环境中学习、协助学生组合最适合自己的跨领域学习内涵，形成自学能力，培养探究精神。
当然，将书本知识的掌握放在首位，忽略了学生综合素质的培养是不可取的。因为，孩子的分数并不代表一切，应该关注孩子的思维能力、学习方法、知识的掌握程度，不能武断的仅用分数衡量孩子的好与坏。
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一、指导思想：
坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特点，丰富办学内涵，增进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民中意教师，办人民中意学校”的工作目标。
二、工作目标：
（一）加强制度建设，规范学校管理。
（二）重视师德修养，加强德育工作。
（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。
（四）认真抓好校本教研，广泛展开课题研究和社团活动。
（五）发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特点。
（六）搞好对外宣传和对外开放工作。
（七）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。
三、具体措施：
（一）常规管理
1、规范各项规章制度。结合学校具体情形，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部x伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2、规范校务公布制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
3、规范课程管理。严格依照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随便增减课程和课时，不随便调剂课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生展开“阳光体育艺术活动”，进一步展开全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。
4、规范招生行动。严格实行教育局招生方案，本着公平、公布、公平原则，认真完成20xx年招生工作。
5、规范后勤服务工作。加强校产的使用、保护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。
（二）德育工作
1、坚持以人为本，加强教师队伍建设。要请教师“以素养树形象，以作为换地位，以事迹显才华，以特点求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边地教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀地师德风范、模范师爱形象、精深知识本领地教师队伍。加强师德师风建设，建立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
2、严格师德考核评判制度。学校将通过领导评判、教师互评、学生评议、家长反应等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师实行教育法规、遵照教师职业道德规范等方面地情形。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘地重要根据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织地各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中地问题，努力做一个有思想、有寻求地教师，力争成为一位聪明型和研究型地教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力地教师。同时关注青年教师地成长，积极实行校内培养计划，加快其专业成长地步伐。
3、展开情势多样地德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行常常性地养成教育、遵纪遵法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并展开各种社团活动，全面提升学生地综合素养，为学生地毕生发展奠定基础。
4、认真展开阳光体育活动。连续组织学生展开“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课地足量，保证学生每天超过一小时地体育锤炼。同时通过量种情势大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，连续组织展开“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；展开丰富多彩地体育比赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育爱好小组等。
（三）教育教学工作
1、深入展开以“校级公布课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐渐形成具有我校特点的“特点课堂”。
2、各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地展开起来。
3、积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交换，有总结。
4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱研究、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。
5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中屡次家访，重视实效。组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。
6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。
（四）安全工作：
1、坚固建立安全第一的理念，坚持展开常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等展开常常性的检查（每周很多于1次），及时排除学校各种安全隐患。
2、定期展开消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种情势，展开交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防沾染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的产生。
3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的.排查与整改及时到位。
4、定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等情势，积极展开安全教育与宣传。
5、有效展开沾染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。
（五）抓好宣传工作。
连续发挥我校特殊的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公平的评判，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，增进学校的科学发展、和谐发展。
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第一条
借款金额：__________________(大写)_________(小写)。实际借款额以借据为准。
第二条
借款用途：___________________________________________
第三条
借款期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
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教师职业作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，因此需要教师不断对未来的发展设计出适合自己的情况并不断提高的规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。围绕新课程改革，做学习型的教师，使自己能适应时代发展，符合高品位要求的教育者，为达此目标，制订出未来三年的发展规划。
一、个人现状分析
1、优势分析：
2000年大专毕业以来从事教育已经12年了，应该说正处于有一定经验的黄金时期。
①有良好的师德修养，为人师表，严于自律，诚实守信、热爱集体、尊重他人、相互团结。有较强的事业心，忠诚于教育事业。
②毕业以来已有从事小学数学高年级教学，经历了新老教材交换使用的时期，因此能比较系统、熟练地掌握本学科的教材。能运用现代教学手段，熟练掌握多媒体课件的制作。
③能有效地组织教学，在课堂教学中，有较强的语言表达能力，清晰、流畅、幽默，有较规范的板书，能体现教学内容的重点，所授课程普遍得到学生的好评。
2、不足剖析：
我渐渐地感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。
①在理论学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了发展方向。由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实。缺乏理论积淀，使自己在教学业务能力方面一直没有提高，有时感到是在倒退。
②无论在时间上，还是精力上，自己对教学业务能力的提高感到心有余而力不足。
二、三年发展目标
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。具体的专业发展目标主要有：
省级以上论文评比活动中获奖。
2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，形成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的数学课教学质量不断提高。
3、专业引领有较大作为，能够成为本校学科教研组公认的骨干教师。在本校选定1至2名相应层次的青年教师，予以重点关心和指导，通过2到3年的努力，帮助他们专业发展水平有较大提高，使自己能够成为青年数学教师提高教学业务能力的领头羊。
4、提高听评课的水平。
三、具体实施措施
1、加强理论学习。通过阅读教育教学专业名著，撰写读书笔记，利用自己的博客，加强与骨干教师的联系，充分交流，取长补短。最终使自己具有宽广的科学文化视野，具有现代化教育理念，掌握现代教育理论。
2、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结。重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例。最重要的是能够随时记录，而不让这些火花在瞬间消逝，要形成每一节课写教学反思的习惯，并把教学反思发表至本人博客。
3、开展课题研究，力争有较高成果。通过课题的研究，努力提高自己在课堂教学上各方面的业务能力，重点提高课堂教学设计能力。
努力提高教师的基本功。积极参加听评课活动，提高听评课的水平，通过听评课带动自己教育理论水平的提高。
这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，通过拜大师为师，与名校交流，以学者为友，使自己富有创新意识；通过不懈追求探索，把学习内容转化积淀为自己的综合素质和创造努力，提升自己和自己的事业。要做的太多太多，三言两语是说不完的，但这都可以总结为一句话：对学生负责，对社会负责。也许现在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我会做的很好。
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