在公司的工作过程中，我们都参加过各种各样的活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你可能正在找一些活动相关的范文，以下是小编吐血整理的“[观后感分享] 大班社会活动：采摘猕猴桃其五”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
活动目标：
结合秋季水果丰收和主题活动组织幼儿进行社会性认知实践活动，在丰富幼儿知识、经验的同时体验与父母和同伴共同活动的快乐。
活动准备：
1、教师联系活动地点、出游交通工具等一系列外出必备工作。
2、结合秋季水果丰收，向幼儿介绍各种水果的生长、特征及其丰富的营养价值等知识。F236.coM
（着重讲述、认识猕猴桃）
3、通知家长活动时间、地点，写出活动通知。
活动过程：
一、8：00幼儿园集合
各班教师组织家长和幼儿讲述活动要求：
1、请各位家长管理好自己的孩子，注意安全，确保大家高高兴兴得去，平平安安得回。
2、在采摘过程中注意引导幼儿观察猕猴桃的特征。
3、爱惜果农的劳动，不随意丢弃采下来的猕猴桃，不随意采摘果农种的蔬菜。
4、采摘活动结束，将自己的劳动成果拿到果农处过秤结帐。
5、请各位家长提高觉悟，车上座位尽量留给孩子坐，不争抢位置，给幼儿做好榜样。
二、8：20组织好自己班级家长和幼儿到青年路乘车
平行班级协调好车辆乘坐问题，向目的地七里沟果园出发。
三、9：00------10：00各班分散到果园中活动，与父母一起采摘果实，体验活动的快乐。
教师跟随本班活动，注意抓拍幼儿活动过程。
四、10：30回程，活动结束。
活动延伸：
一、幼儿回忆活动过程，组织幼儿进行讲述，发展幼儿口语表达能力。
二、绘画：采摘猕猴桃
三、写出报道短文结合图片进行报道。
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水果之王猕猴桃作文范文
哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？作文需要逻辑思维能力和表达能力的协同作用，通过写作我们能够敏感地察觉生活中的各种细节。一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，想要了解“水果之王猕猴桃作文”的原理或者相关技巧考虑看看这篇文章，谢谢您的阅读希望您将此页收藏！
水果之王猕猴桃作文【篇1】
你吃过猕猴桃吗？它是生长在山区的一种黄褐色的野生果实。
猕猴桃的营养价值极高，几乎超过所有的水果：每100克鲜中含维生素C100-420毫克，比甜橙高1-7。5倍，比柑橘高5-10倍，比苹果高20-30倍。同时，还含钾264毫克，钠7毫克，钙3。5-5。6毫克，果胶0。8%，被誉为“水果之王”。
猕猴桃还能开胃助消化，促进食欲，还有止渴解烦热、治尿结石、防癌、治疗高血压等功效。因其含有蛋白水解酶，能帮助肉类消化，阻止蛋白质凝固。幼儿连续信用猕猴桃食品3个月后，能促进智力发育。猕猴桃可以作为汞的解毒剂，使血汞下降，肝功能改善。
猕猴桃外表呈深绿色，有毛，不能吃，只有将它剥去后，吃里面浅绿色的果瓤。它还能酿成酒，加工成果酱，榨成果汁，做成果脯、糖水罐头，还可以切成或薄片，在凉菜上作点缀，色香味俱全。
猕猴桃还被称为“保健水果”、“美容水果”，受到人们的青睐。
水果之王猕猴桃作文【篇2】
我喜欢吃又大又绿的大西瓜，我也喜欢吃火红火红的火龙果，不过，我最爱吃的就是小果之五猕猴桃。
猕猴桃身穿棕色大衣，圆鼓鼓的，它身上的毛细细的，像一只小刺猬。又像一颗光滑的鸡蛋，还像一个小枕头，更像一个大土豆。
我小心翼翼地撕去猕猴桃薄薄的皮，就会看到猕猴桃浅绿色的肉，还飘出了一阵清香。切开猕猴桃它的心是浅黄色的，猕猴桃的心旁边有许多黑芝麻，这些黑芝麻就是猕猴桃的子，这些子围着心，好像许许多多的卫兵在守自己的基地。
开始吃猕猴桃了，同学们有的细嚼慢咽的吃，有的狼吞虎咽的吃，我也大口大口地吃猕猴桃。它等于五个苹果，五个香蕉，五个香梨，它的营养价值非常高。
香来水果之王猕猴桃的作用可大了，我们不可以小瞧它哦！
水果之王猕猴桃作文【篇3】
今天姥姥买了一大袋子的猕猴桃回来，我开心极了，因为猕猴桃是我最喜欢吃的水果之一。
猕猴桃穿着一件棕褐色的外衣，上面还有一层短短的绒毛，大小跟我的拳头相似。切开后里面的果肉是淡淡地绿色，中间有许多像黑芝麻一样的黑色颗粒。拿起来闻一闻，一股带着甜味的清香扑鼻而来。
姥姥说，猕猴桃吃的时候要挑软的，越软越甜。我选了半天，终于找到一个在我看来是最软的那个了。我知道一个去猕猴桃果肉最好的方法。那就是，先用到把猕猴桃的一端切掉一小块，然后用小勺子插进果肉与果皮之间，慢慢地旋转一圈，一块完整的果肉就挖出来了。我尝了一口，感觉酸甜可口，真是太美味了！
猕猴桃不但好吃，而且营养价值还很高，它含有丰富的维生素A、C、E以及钾、镁、叶酸、改等多种营养成分。一个猕猴桃能提供一个人一天维生素C需求的两倍多。我通过查询百度得知，猕猴桃是老年人、儿童和体弱多病者的滋补果品，而且对高血压、心血管闭关、肝炎等疾病都有疗效呢。
没想到小小的猕猴桃，虽然其貌不扬，对我们的身体却有这么多营养和好处，真不愧是水果之王啊！
五七班张智宸
水果之王猕猴桃作文【篇4】
今天下午，妈妈给我买了两斤红心猕猴桃，我听妈妈说，猕猴桃有维C之王的美称。有红心和黄心两个品种。
猕猴桃的形状是椭圆形的，颜色是棕黄色的，和鸡蛋一样大小，她的头顶是凸出来的，下面是凹进去的，就像它的肚脐眼儿。用手摸起来有点粗糙，它穿着一件毛茸茸的棕黄色衣服，就像一只活蹦乱跳的小猕猴一样。
当她还没成熟时，捏起来是硬梆梆的，妈妈把香蕉和猕猴桃装在一起，再放上一周，变得软软的，就可以吃了。
妈妈选了一个捏起来软软的猕猴桃，用刀切开，我看见猕猴桃的果肉是油绿色的，里面有黑芝麻一样大小的小黑籽，周围有红色散开的，像一朵开放的小红花，很诱人！
我迫不及待的咬了一口，哇！汁水很多，软软的，酸酸甜甜的，太好吃了！我狼吞虎咽地吃了起来，一下子我就吃完了三个，真的太美味啦！
这就是水果之王猕猴桃，它的营养丰富，美味可口，你们要记得多吃哦！
水果之王猕猴桃作文【篇5】
猕猴桃又叫奇异果，它有着椭圆形的身体，黄褐色的皮肤，绿色的果肉，在果肉中心还有一些黑芝麻似的种子。猕猴桃的果实细嫩多汁，清香鲜美，酸甜宜人，营养极为丰富，而且能开胃助消化，促进食欲，并有止渴解烦热的功效，甚至还能防癌和治疗高血压等多种疾病，对幼儿也有促进智力发育的作用，因此现在大家或直接食用，或做出各种美味佳肴，或点缀凉菜，或酿成酒来饮用。
它虽然其貌不扬，但营养价值极高，每100克的果肉就含有Vc100毫克—420毫克，含量几乎超过所有水果，所以被大家称为“水果之王”！但是猕猴桃与牛奶同食会影响消化吸收，还会使人出现腹胀、腹痛、腹泻。听了我的介绍，你对猕猴桃了解了多少呢？
大班社会活动教案【精】
幼儿园大班社会活动教案：乡下老鼠逛公园
活动过程：
一、以故事《乡下老鼠逛公园》引入。
1、提问：小老鼠为什么会没钱上公园?
2、它为什么会被罚款?
二、认识标记。
1、这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?(三个标志)
2、这些标志有什么不同?
3、认识一些其他标志。
4、为什么要在路上放置交通标志
4、游戏：为新城贴加标志
1)、出示一张大地图，引导幼儿先细致的观察，在让幼儿通过小组合作，分析，讨论，给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志，使这个新城变的有序，为人们提供方便。
2)、交流结果
延伸活动：过马路。让幼儿扮演各种交通工具，在新城的马路上，亲身体验各种标志的作用。
这一环节是为标志的引入作铺堑，让幼儿对标志有一个初步概念。
这一环节是落实目标三，以帮助小老鼠的忙为前题，认识标志。让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特
定的规则，使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。学会怎么样辨别标志。
经验迁移，在对标志的认识后，同时要学会运用，让幼儿了解标志必需放在相应的位置
设计意图：
《纲要》中指出：幼儿需理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。在幼儿的生活中到处有规则，如区角规则，游戏规则等等，本次
活动是让幼儿了解在社会中也同样存在着许多规则，只要人们共同来遵守这些规则，这样社会就会井然有序，如知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则，人必须自觉遵守，而这些规则都是由各种不同的标志来体现，标志是城市生活中不缺少的符号，给人们生活带来了方便。农村的孩子对于标志比较少见，我以此活动为切入口，通过活动后让幼儿能够关注其他生活中的标志。
幼儿园大班社会教案教案：合作快乐
设计意图：
“孩子具有合作与分享意识，不仅是他们智力发展、健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必需的素质。”随着社会的进步，科技的发展，在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。在《幼儿园教育纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往，学习互助、合作与分享。”由此可见，培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。大班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识，一些幼儿也具有愿意合作倾向，但让他们真正了解合作在人生中的重要性，还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受，而本次活动就是引导幼儿在活动中讨论、发现与人合作的重要性和必要性，懂得什么是合作，如何合作，培养他们的合作意识和能力，并感受合作带来的成功和快乐。
活动目标：
1、理解合作的重要性和必要性，增强合作的意识。
2、体验合作的成功和快乐。
活动准备：
1、课件：蚂蚁搬豆、猴子捞西瓜。
2、易拉罐若干个。
活动过程：
1、游戏导入
让幼儿玩一玩，试一试，看看谁最快。游戏《背靠背》：坐在地上，手拉手，背靠背。铃声一响，立刻站起。(有的小组很快就能迅速站起来，有的小组铃声响了仍未配合好)
问题：想想为什么XX最快?
2、课件引思。
让幼儿观看课件，并想想问题。
问题一：如果有一只蚂蚁不来搬豆，这颗豆能搬回去吗?豆子搬回去了蚂蚁就会怎么样?(大家有食物、心情愉快、高兴)
问题二：如果说有一个小猴不愿意捞西瓜，或者小猴子不合作，不搭成梯，能拿到水里的西瓜吗?拿到瓜了他们会怎么样?
问题三：前面我们玩背靠背的游戏时，XX为什么快(或慢)?引导幼儿理解合作重要性。
3、讨论总结。
谈一谈，论一论。进一步引导幼儿理解合作的重要性和必要性，让幼儿明白我们在生活中需要合作，愿意合作会给自己带来更大的方便，只有善于合作才能取得成功。(我们刚才玩的游戏看起来简单，但做起来却不那么容易，这要靠大家齐心合力，动作协调才能做得好，不能光想着自己站起来就行了，也要想办法让你的伙伴和你一起站起来。这就叫“团结合作”)。
4、合作实践。
在做一做，比一比的活动中引导幼儿自我发现合作的重要，并体验成功的快乐。
一是重新体验游戏《背靠背》。鼓励引导幼儿合作游戏和体验成功。
二是《金字塔》游戏，玩二、三次：以小组形式，想办法将空罐子搭高，搭稳，比一比哪组搭的“金字塔”又快又高。
教师引导幼儿发现合作的情况，找找成功与失败的原因(下面的根基要打牢，动作小心、有序、高处轻放)。
5、共同快乐。
请幼儿互相参观金字塔，并在金字塔旁照相，体验共同成功，共同快乐。
活动总结：
在我们的生活中，有很多事情要靠大家团结合作才能把事情办好，所以我们从小就要学会友好合作，这样你就会感受到更多的快乐。(东营市东营区龙居镇中心幼儿园)
幼儿园大班社会领域教案：“多米诺骨牌”
主要涉及领域：社会、健康、科学
设计意图：
最近，我班开展了科学活动《多米诺骨牌》，这是我们中国古代的一种游戏，后来有个叫多米诺的意大利人把骨牌带回家送给了小女儿。小女儿在玩乐当中自己发明了推倒骨牌的玩法，而多米诺也觉得很有趣，于是制做了更多的木的骨牌给大家玩，后来人们就把这种玩法叫做“多米诺骨牌”。
骨牌需要一张张摆下去，它不仅考验小朋友们的体力、耐力和意志力，而且还培养小朋友们的智力、想象力和创造力。大班幼儿好奇心很重，探索欲很强，多米诺骨牌恰是一种集动脑、动手于一体的益智活动，是幼儿比较喜欢的游戏，有助于幼儿主动学习。所以，在本次活动中，幼儿对骨牌非常的感兴趣。
活动目标：
1.了解多米诺骨牌的基本玩法，发现骨牌全倒与骨牌之间的距离有关系，体验探究的乐趣。
2.能通过多种方式，大胆地探索转角弧度的摆放规律。
3.能与同伴合作，参与解决问题，积极表达自己在探究中的发现。
活动过程：
1.故事导人，激发孩子的兴趣
师：最近，我找到了一个好玩的东西，这是什么它的名字叫什么呢
它起源于我们中国古代的一种叫“骨牌”的游戏。后来，有一个叫多米诺的意大利人把“骨牌”带回家送给了女儿。女儿在玩中自己发明了推倒骨牌的玩法，多米诺也觉得很有趣，于是制做了更多的骨牌给大家玩，后来人们就把这种玩法叫做“多米诺骨牌”。多米诺骨牌长的什么样呢(它扁扁的、长长的、轻轻的，就像小积木一样)
2.探索多米诺骨牌的摆放秘密
幼儿(第一次操作)
(1)每人八块骨牌，自由玩耍。
教师：多米诺骨牌要怎么玩呢(怎样摆注意什么要怎样)
(玩多米诺骨牌的时候要注意什么(骨牌很轻，要小心地、慢慢地排才不会倒下。)
(2)交流并演示多米诺骨牌的玩法以及摆放秘密。
设疑一：你是怎样玩的要注意什么你发现了什么
设疑二：当你轻轻推倒第一块骨牌时，你发现了什么
教师小结：原来我们推了第一块骨牌，在力的作用下，它倒下去的时候就会把力传到第二块，第二块倒下去时又会把力传到第三块，就这样，一块接一块地最后都倒下。
设疑三：有些多米诺骨牌为什么没有倒什么样的距离是合适的呢
教师：原来摆骨牌时要让它们一个一个竖立着排，并且前后的距离要一样多，这样在第一块骨牌的上面用力的时候就更容易成功。
(3)教师归纳梳理。
3.探索多米诺骨牌转角弧度的摆放问题
幼儿(第二次操作)
(1)幼儿选择图谱，探索
教师：请小朋友每人选择一个图谱，根据图谱的弧线来摆多米诺骨牌，
(2)交流探索过程
教师：你选择了什么样的图谱，在摆的过程中应该注意什么
4.与同伴合作，运用已有经验进行游戏
幼儿(第三次操作)尝试四人合作。
(1)幼儿设计图稿，幼儿合作按图摆放，进行探索。教师观察幼儿的操作活动，并适时地对幼儿的活动进行指导。
教师：请四位小朋友一起合作，四人共同讨论制作一个图纸，共同完成多米诺骨牌的摆放。
(2)每组幼儿当众推骨牌验证。
教师：我们来验证一下，看看哪个小组成功了，为什么有些小组没有成功呢该怎么做
5.观看视频，了解更多相关信息
教师：在世界各国有很多人都在玩多米诺骨牌，他们创造了世界奇迹，让我们一起见证奇迹的发生。
教师：孩子们让我们也来创造奇迹吧!
活动延伸：
引出骨牌机关，激发幼儿探究欲望。
活动反思：
孩子们在老师的带领下举行了集游戏、运动、文化和智慧为一体的玩转“多米诺骨牌”竞技活动。活动以幼儿观察、自己动手操作、合作游戏等形式进行。
在游戏过程中，有好几次摆好了一半但是不小心轻轻一碰就前功尽弃了，可是孩子们并不放弃，从一次次的失败中总结经验教训最终获得成功。最后全班师生共同摆了骨牌阵地，当大家一起倒计时推倒第一枚骨牌时，孩子们都睁大了眼睛，并为所呈现的壮观场面而跳跃、欢呼!
小小的多米诺，给孩子们带来了无限的乐趣和遐想。孩子们在丰富有关科学知识的同时对科学活动和探索过程也产生了浓厚的兴趣，更重要的是培养了孩子们的意志，最大限度地发扬团队精神，有利于幼儿良好品质的形成。
八佰电影观后感(分享五篇)
有很多电影让我们至今都无法忘怀， 观看后反思，可以提升自我，观后感是一个促进我们学术成长的好练习，对于观后感的大体框架您了解多少呢？我们煞费苦心地打造了这篇“八佰电影观后感”希望大家喜欢，我们为您提供了最新最热门的内容敬请品味！
八佰电影观后感 篇1
正是这句话驱使着我这个连复联4都会选择在ipad上看的资深宅男迫不及待的走进了电影院观看这部电影——当然它也成为了这部电影给我留下最深印象的一句话。
开篇，通过老妇人的口述一下子把我们拉回到那个时代。接下来映入眼帘的就是疲惫、军容涣散、装备杂乱的军队走在绿油油的田野中，之后一下子拉到远景，受到战火洗礼变得破败的上海市，再配上几声鸦叫，电影的感情基调就奠定下了——悲壮。
依然是运用强烈的对比来塑造人物、烘托环境。扬起蹄子的骏马像和字幕苍白无力的战况解说，一条苏州河隔成的两个大相径庭的世界，以及军人们、租界内国人们前后的表现。
起初，人们对于战争或是抵触，主张放弃抵抗；或是毫不关心，仿佛即将发生的一切与自己毫不相干。千方百计逃跑的士兵、明知战争即将带走自己同胞的性命却还因为漏水这种鸡毛蒜皮的小事情吵个没完的教授夫人、明明有能力援助却冷眼旁观的赌场大姐，此间种种，迅速营造出一个畸形的世界，在这个世界里的人们只顾自己，无谓国家与民族。
沿街叫卖热狗的洋人一边盯着坐在路边、对仓库的情况毫不关心的中国人，一边大叫“Hot dog!”,这究竟是在叫卖还是在讽刺？
飞艇中的各国观察员说租界中的中国人好像正在经历一件“与他们毫不相干的事情”。
影片中最扎心的对话莫过于小湖北和小七月的对话：
“那边真好看”
“那边是租界”
“那便是天堂，这边就是地狱。”
八佰电影观后感 篇2
我去过上海不少次，或学习或旅行，但四行仓库从来没有列入过议程。准确地说，如果没有《八佰》这个电影，我对它的了解仅仅局限在这四个字的仓库名上。
对这场电影还是有些忐忑的期待，战争总是与政治有关，而围绕此题材的影视作品也无法脱离国家民族、意识形态。在不突破原则与底线的情况下来刻画在历史长河中小人物，以及他们被战争裹挟下的卑微与大义，也许是应该透过这样一场战役所应看到的点滴人性。
从客观的史料上看，这或许不能称之为战役，因为这只是我们所熟知的松沪会战失败的尾声，而这真实的四百人，也不过是一群被用来拖延时间以牺牲博取外国人同情的防守者。真正参与并向四行仓库进攻的日军，在人数也几乎与四行仓库的守军不相上下，唯一不同的是日军有坦克和平射炮。双方在四天四夜的鏖战中互有伤亡，并最终以部队撤退到租界一方、国际会议几乎无果而结束。
电影便是根据这一事件而改编，不少人认为双方的战况并没有银幕上那般激烈，但我倒认为，从商业化影视的角度出发，用相对艺术和夸张的手法演绎历史，其意义远不是让人们只了解死伤了多少人，而是让那些遗忘在历史角落中的那些人、那些事、那段记忆，从几十年前的时空碎片中重新聚合而来，不再支离破碎，这就够了。
不得不说，电影给人的视觉冲击是入心的。苏州河两岸，南面是灯红酒绿、吴声侬语、太平人世，北面则是残垣断壁、枪炮隆隆、毫无人息，这种鲜明的对比无处不在，在军队与百姓之间，在中产与难民之间的，在外国人与同胞之间，在家庭、在赌场、在街道、在商店，每一个人都有着自己的关切点。有人认为战争在生死一瞬间，有人认为战争离自己很遥远。对比不仅是横向的，还有很多角色本身的纵向对比。打麻将的太太从只关心自己的房子到丈夫拿起枪来向外射击而未阻拦；街头叫卖的望远镜的小贩被卖报小童的高声吆喝三个小时没有攻下四行所替代；赌场的小弟从在毒气泛滥时决绝关上大门到最后抱着电话线死在四行仓库门前。南岸民众从麻木、冷漠的看热闹到似乎一瞬间的觉醒，虽然看上去有点过程的缺失，但能让我们记住的，仍是最后每个人伸出手来的觉醒。
如果南岸百姓的觉醒显得有些仓促，那北岸这些战士牺牲带来的感染力，却是实打实的。这种情绪的萦绕，让坐在电影院的我，不时感到压抑，似乎只有憋着一口气才可以抵挡接下来的惨烈。
电影的色调在北岸这里整体来说像是黑白的，只有血流出来的那一刻仿佛才看到黑红的彩色。以至于完全弱化了明星那张熟悉的脸，塑造了一众似雕刻般的群像。他们情感真实而丰富。
当一个十七八岁的少年对着一个十三岁的少年认真地说：等我死了，你替我；
当一个好色的男人向一个未触摸过女人的男人绘声绘色地描述那种无可名状的感受时；
当一个个战士用力地在身上绑满手榴弹，一边喊着娘，孩儿不孝，一边纵身跃下时；
当一封写给玉芝吾妻爱鉴的信内写着诸子长大成人，仍以当军人，为国尽忠为宜，让我子孙后代，再不受此屈辱时
那些在电影中闪过的每一句话，每一个情节，都像一颗小小的种子，在黑暗中透露着一点点的希望。
那飘逸着长发的白马在弹片横飞的战场上飞奔，蹄声蹬蹬，敲痛人心；
那伴随着鼓点在戏台上大战千军的赵子龙，一身戎袍，杀他个七进七出；
那用青春的躯体紧裹着旗帜的少女，穿过枪林弹雨后脱下外衣后白皙的后背；
那个穿梭在敌我之间，拍下历史镜头的记者、匍匐在桥面取回别人保留的别人的血书
真实的四百人中，有没有贪生怕死的人，有没有胆怯懦弱的人，有没有人偷跑泅渡的人，我想正常情况下应该是有的，因为谁都不愿意轻易赴死，但是战争将他们推上了杀身成仁的祭坛，无论他们最终如何选择，都无疑应该是一把淬过火的锋利的刀。
网上说电影还是有删减，将更为对立的情节做了处理，但说实话，两个多小时的电影，看得心紧紧的，我并不建议带小朋友去看，被鲜血浸泡的历史，在影院中被具体、被放大，枪声与炮火会让人的灵魂于幽深中无处安放。
影片最终停留在他们冲过苏州河上垃圾桥的一刻。雪花落下，漫天飞舞，轻轻地、悄悄地，像是掩盖了四行仓库，又像是湮没了未停的枪声。
全片最后是四行仓库的全景与现在的上海外滩远景，真实的人物图片一页页掀过，他们仍是民族的英雄。
八佰电影观后感 篇3
《栀子花开》特别明显的一点是带着湖南卫视连续剧的影子，甚至是把拍电视剧的剪接手法和演绎手法搬到了电影上，但这是何炅老师的第一部作品，他其实也在反复强调，给他一次机会。
就我而言，我觉得其实不仅要给何炅老师一次机会，实际上，他也做对了一件事，或许他自己都不知道，连他自己都没有发现，就是他可能给青春影片市场这棵大树开出了一条新的分枝，发出了自己的声音。
所有新事物都是稚嫩的，所有新声音都是微弱的，但有一天当新的东西变成了经典的东西，它的价值就能够呈现。
也非常期待这一天。
就像前面所说的一样，影片里的人物在追求梦想的时候，就像是一次历经千辛万苦的考试，无论最后如何，经历了就是最好的。《栀子花开》也是何炅老师的一场考试，无论最后如何，他考过了，就是最好的。这里必须感谢他，选出了一个新题材，就像他自己对他自己作出了新的挑战一样。
未来有一天，或许我们在回忆青春的时候，我们会回忆起那些热血而无邪的纯真，想起我们奋不顾身作出的傻傻的事，为了某些傻傻的事，傻傻地爱。
八佰电影观后感 篇4
近日，观看了电影《八佰》。个人感觉这是一部很不错的电影，对现代人是一次很好的洗礼。影片讲述的是1937年七七事变发生后，国民党节节败退，损失惨重，为保存实力撤走大部分军队，八十八师五二四团副团长谢晋元却率领420名壮士留守苏州河畔的四行仓库，誓用鲜血唤醒国人的故事。
明知赴死而无畏，历史何曾相似，我不禁联想到戊戌变法失败后，谭嗣同拒不同意同仁逃亡国外的提议，他说：“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”于是，谭嗣同和林旭、刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁以自己的鲜血，染红了晚清那片诲暗的天空。也因此留下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的历史绝唱。
2020年初，疫情爆发，湖北危急，武汉危机!然而，相似的历史画面似乎又再次重现。广大医护人员奋不畏死，纷纷按下血手印，奔赴湖北，奔赴武汉，义无反顾。钟南山院士告诉大家不要去武汉，自己却亲赴一线，八十三岁高龄独自乘坐高铁奔波，画面让人心疼;李兰娟院士亦是如此，率先提出武汉封城，却又毫不犹豫地奔赴抗疫一线，提出“四抗二平衡”疗法，“战疫不成功，我们不撤兵!”，以七十多岁高龄坚守一线一月有余。正是因着他们的付出，我们才能安坐家中，听着新闻：“截至美国东部时间9月7日下午5时28分，全美共报告新冠病毒感染病例6298235例……”
我想，无论是戊戌变法的先行者，还是1937年的抗日先烈，应该都不曾想到21世纪的中国是多么的美好，就如现在的我们同样想象不出下个世纪的中国是一幅怎样的画卷，但有一点我敢肯定，在这些不惜用鲜血和生命守护中华的英雄们的带领下，中国的明天会更好!
八佰电影观后感 篇5
《八佰》这部影片一经上映票房就破亿，它所带来的并不仅仅是绝望与希望相缠绕所呈现出的一种震撼。更是民族的耻辱与自豪相交杂的心灵撞击。那么你知道《八佰》的观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于八佰电影观后感真实，希望你喜欢。
#177570八佰电影观后感真实1因为疫情，已经有一年多没有进电影院了，由于疫情得到了有效控制，暑假有幸和爸爸妈妈观看了2020年的第一场电影——《八佰》。通过观影介绍，才知这是一部战争题材的电影，也是一部票房很高，又有我喜欢的演员郑凯和俞灏明，让我对这部电影充满了好奇。对历史没有多少了解的我，在爸爸妈妈的初步讲解当中，大约有一些模模糊糊的了解。这部电影由管虎导演执导，电影出现的人物众多。它讲述的是淞沪会战末期，中国军队西撤，只留下420余人，固守上海，但是为了迷惑敌人，谢晋元报出虚假人员800人，这才有了“800壮士”之说。在生与死的决择中，“800壮士”为和平奔赴沙场，发出了“不当亡国奴”的怒吼，他们以血肉之躯誓死坚守上海，彰显了中华民族宁死不屈的气节。电影的开头是一条河，隔着四行仓库和租借，河这边断壁残桓，满目苍夷;河的那边，万家灯火，歌舞升平，影片一开始就是以逃兵的世界进入，这个老百姓以及逃兵误打误撞被编入了自行仓库的国民革命军第八十八十五二四团。这些人有从乡下来的青年和孩子，本来想见识大上海的繁华，却被误当成逃兵，抓起来送进四行仓库;也有积极领军饷，消极上阵的老兵油条，不幸成了敢死队的一员，这些本来习惯于置身事外的形形色色电影片尾字幕模板
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>精校版 精品文档 2 的中国人被迫经历了这场战斗。 “兄弟们，我们这些军人一步都没有退守!东北沦陷，华北沦陷了，但是现在因为有你们，上海还在!”这段台词，简直将现场观众的爱国情怀和泪点激发到了极致，全场充满了嘤嘤的抽泣声，中国正是有这样的民族精神才得以日益强大。 电影结束时，全场鸦雀无声，都在悲痛的情绪中默默地离开，这样的场景是我没有见过的，深深地震撼了我的心灵。 没有人不怕死亡的，也没有真正的英雄，毕竟他们和我们一样也只是凡胎肉体，是父母细心呵护养育长大的。历史虽然过去了，但是要牢记历史，要努力让自己更强大，少年强则国强，吾辈应当自强自立! #177571八佰电影观后感真实2看完了这部影片，我的心情非常沉重，国民革命军为守住上海最后一个阵地---四行仓库，与相差十倍的日本进行血拼。在这场战斗之中，仅仅只有四百多人的524团却要面对30万日军。这是一场力量悬殊的战争，但那四百多人却让我们看到中国人誓死保守祖国的心。在这部影片中，没有主角，但每一个人物都让我们记忆深刻。陈树生，在敌军的猛烈攻击下，他选择在身上绑了七八个爆破弹，视死如归，没有丝毫犹豫，义无反顾地跳了下去，与敌军同归于尽，他说，必须要有人去打开一个口子。那一瞬间，我哭了，陈树生他不是没有犹豫，他有母亲在家，怎么可能不怕死，但是他没有选择，自己的牺牲会带来更大的胜利。还有端午，原本只是湖北保安队的一员，以为来上海只是清理战场的，一心只想和自己的弟弟小湖北好好活下去，等战乱结束一起去英国看看。但他为了国旗能够顺利升起，也冲出去英勇杀敌，最终中弹而亡。整部影片导演并没有想当然的把主角定为铭记历史的第八十八师524团团附谢晋元，而是用了一个长的篇幅来描绘524团的战士形象。其实在这些人中，大多数都是逃兵，他们一开始并不是我们心中的英雄，遇到危险时，他们会逃会怕死，但正是这种形象，让我们知道了战争的残酷。可最后他们不还是站了起来嘛，为了国家的尊严，他们不再退缩了，他们站了起来，去和敌人拼命!所以中华儿女都是好样的，中国必胜!#177572八佰电影观后感真实36月初，我有幸参加了《八佰》的一场内部交流观影。160分钟左右的时间内，置身于82年前那个特殊战场，苏州河两岸，一边是繁华的英美租界，一边是四百多名士兵浴血奋战的四行仓库。管虎不愧是老辣的导演，用最简洁的空间重建，即实现了对整场战役的全方位还原，解决了战争片最困难的微观战场与宏大叙事之间的矛盾。这样举重若轻的结构，甚至连《敦刻尔克》也无法做到。如预期中的，《八佰》中的确不乏“燃”点、“泪”点，某种程度上填补了我对四行仓库保卫战中壮怀激烈的想象，但是这种填补因为审慎而让我刚看完时甚至微微有点不满足，觉得导演在对这场战役的正面褒扬也即“热血”的叙事上稍显吝啬，让人看到了更多热血之外的多角度审视。然而回头细想时，又恰好是这些多角度的审视让战役更加真实和耐人回味。比如说，影片一开始就是从逃兵的视角进入的。这是一个不同凡响的开场。几个老百姓以及逃兵误打误撞被编入了四行仓库的国民革命军第八十八师“524团”(其实是第一营，为了对外营造仓库内有一个团的守军的假象，在通讯中用“524团”代替第一营)。这些人中有从乡下来的青年和孩子，本来想见识大上海的繁华，被误当成逃兵抓起来，送进四行仓库;也有积极领饷消极上阵的老兵油子，“不幸”成了敢死队的一员。这些本来习惯于置身事外的形形色色的中国人，被迫经历这场特殊战役的洗礼，成为热血写就的“八佰”。#177573八佰电影观后感真实4看了《八百壮士》后，我心中有说不完的激动，这部爱国主义影片，主要叙述当时日军进攻上海的真实战况，我八十八军五二四团第一营官兵五百人，由团长谢晋元中校率领掩护国-军之撤退，并陷入三面之包围中，即战四昼一夜，有四行仓库通过稣州河进入英租界。这里面有一个很英勇的女孩，叫杨惠敏，自愿当童子军，父亲劝她回去，她不肯，说要让中国立起来。上海闹饥荒时，他去维护秩序，还将国旗送到四行仓库，路上危机重重，可为了立志气，强民心她死也要去。故事的高潮在杨惠敏乘船送国旗一段，令人印象深刻。大姑艺人唱八百壮士，在烽火连天的上海四行仓库已陷入日军围攻谢晋元沉稳的指挥战斗，杨瑞符营长足智多谋，八百壮士英勇顽强，打退多路进攻。上海各界人民热情支援八百壮士抗敌。女军杨惠敏身负国旗，在日军飞机轰炸下潜入仓库，将旗帜送入仓库。播音员为市民报告八百壮士战斗的情况。(孙爱军)当时，全国的童子军坚守着“不要饷、不吃粮、不怕苦、不怕死”的号令。我为之感动因为他们不是为自己的利益而贡献，而是为了国家未来的前途而贡献着，不贪生怕死，这才是真正的中国人。800个烈士，多么珍贵的“一笔财富”啊，就这样牺牲在了日本人的手榴弹中，我真惋惜埃这时，我的心中又萌生了憎恨之情，日本人为什么要将八百壮士赶尽杀绝呢?为什么一定要占领上海呢?为什么要攻击中国，不和我们做朋友呢?为什么?为什么?难道，为了统治全世界，日本人要伤害所有人吗?要让所有人看不起吗?我国九百六十万平方公里的壮阔国土，璀璨五千年华夏文明，几万万华夏生灵开始遭受日军大规模的践踏与蹂躏。失陷的国土，逃难的贫民，溃败的军队苦难时刻的开始。日本人，你们为什么要这么做?如果不是当时的中国不强大，那么，日军也不会来攻击我们了，从现在起，我要发奋读书，让祖国更加强大!让世界各国都和平共处，再也不发生这种事情了。“……五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。”此时此刻，宋祖英的《爱我中华》回响在我的耳畔，我的心也像宋祖英那样装满了沉甸甸的祖国。八佰个人感悟相关文章：★ 电影《囧妈》观后感体会★ 金刚川观后感范文1000字左右5篇★ 《八佰》影片个人的观后感700字5篇★ 《沂蒙老兵》电影观后感个人感悟2020★ 影视节观后感作文五年级800字左右★ 电影《你好,李焕英》观后感个人感悟1000字5篇
[观后感推荐] 运动会观后感其六
在每个人的学习过程或者公司工作中，我们都参加过大大小小的各种活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，从哪些角度来写活动类的文章呢？为此小编特意整理了“[观后感推荐] 运动会观后感其六”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
寒假的一天，我写完作业，在家里闷得慌，便想出去走走，呼吸一下新鲜的空气。走在街上，无意中看见了一场激烈的“运动会”。
“跨栏”
“请不要横穿马路，过街请走人行地下通道。”一个看上去风度翩翩的中年男士对这些广告视而不见，来到马路上，离护栏还有几米远，便摆出刘翔跨栏的姿势，突然冲了出去，快到护栏的时候便纵身一跃就跨了出去。他站稳后，理了理衣服，拍了拍手，看看两边都没有车了，便大摇大摆地走过了马路。
“投篮”
一位打扮很时尚的女郎，刚喝完一罐可乐，估计心情也不错，嘴里哼着小曲，发现五六米外有一个垃圾桶，便做了一个很“漂亮”的投篮动作，只见手中的可乐瓶“嗵”的一声落在了地上，那女郎对自己的“投篮”不是很满意，但却满不在乎地扬长而去。
“踢足球”
走着走着，我突然听见了“嘟—嘟—”的哨子声， 我加快了脚步，想去看个究竟。原来，几个顽皮的小男孩在一条人行道上一边走一边踢矿泉水瓶，一个个子较高的小男孩吹着哨子，手上还挥着小红旗，俨然一名指挥员，裁判员。路人见这只庞大的“踢足球”队时都纷纷避让，生怕那个“球”提到自己身上。我心里感叹道：“你们要踢球，为什么不去空旷没人的地方踢呢，为什么还要用矿泉水瓶当球踢，真是不知所谓！”
街头上的“运动会”给了我许多启发和思索，马路和街道不是比赛场地，请自觉遵守交通规则。
[观后感分享] 央视中秋晚会观后感范本
在年复一年的工作和生活过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。活动类范文主要包含哪些内容呢？以下是小编为大家整理的“[观后感分享] 央视中秋晚会观后感范本”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
早晨，我刚刚起床，人就异常兴奋。因为这天是八月十五号，一年一度的中秋节最之后了。这天一大清早，爸爸妈妈还有我就一齐到超市买菜，月饼等食物。下午爸爸妈妈都在厨房里忙着杀鸡，杀鱼，切肉，切菜，忙的真是不亦乐乎。
吃晚饭的时候，我埋头吃饭，简直有点狼吞虎咽似的。不一会儿，我就第一个吃好了饭。我立刻去做好了赏月的准备工作。
等啊等，等啊等，我始终没能揭开月亮神奇的面纱。不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。
这月亮怎样还不现出真面目，我想一睹书中所说：多么圆，亮，大，美丽的中秋月亮啊！我百思不得其解的去询问家长，原先我的是受第13号台风“森拉克”的影响。虽然这天没能如我所愿的看到中秋节的月亮，但是我还是十分开心。
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为元朝的暴虐统治把”杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们了。也许我们此刻吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧！
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个难忘的中秋节吧！
课件推荐: 幼儿园中班社会活动设计其五
在日复一日的工作和学习中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你也许正需要一些活动类范文作为参考，为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“课件推荐: 幼儿园中班社会活动设计其五”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
教学目标
1. 让幼儿了解特殊的电话号码，知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。
2. 学习使用特殊电话号码，培养孩子初步的自我保护意识。
教学重点
让幼儿了解特殊的电话号码，学习使用特殊电话号码。
教学难点
知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题，培养孩子初步的自我保护意识。
教学准备
自制多媒体课件
教学过程
开始部分
1. 活动导入 师："你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？""我们今天一起去羊村做客好吗？"课件：懒羊羊在哭"唔……"师：咦，懒羊羊，你为什么哭呀？
基本部分
1.认识110 119 120
（1）出发去救村长，在草原桥上遇到大火。
（2）消防员叔叔本事真大，一下子就把火灭了。我们可以通过啰。灰太狼平时作恶多端，干了许多坏事情，特别喜欢抓羊吃，我们看看它现在在干什么？
（3）进入狼堡，发现村长受伤了，怎么办
2闯关游戏，巩固认识
第一关：请问119、120、110，分别是哪里的电话号码？
第二关：请问这三张图片分别发生了什么事，应该拨打哪个电话号码？
第三关：请问110、120、119，为什么这三个号码是特殊的电话号码？
结束部分
师：太好了，我们终于可以回家了。我们xx班的小朋友太厉害了，今天不仅学到了关于110、120、119这三个特殊电话号码的一些知识，还成功地把羊村长给就乐出来，你们真的很棒!
热搜观后感: 安全讲座观后感之五
在日常的生活当中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。很多人也有过写活动相关范文的经历，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，哪些活动类范文可以参考呢？小编特意给大家整理了“热搜观后感: 安全讲座观后感之五”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
今天，我观看了由山东电视台农科频道播出的中小学生安全知识讲座，安全教育讲座 观后感。通过这次讲座，使我对安全有了更深的了解。知道了一些关于地震、泥石流、水灾、火灾等灾害的逃生方法。
比如；地震时要躲在狭小的空间里或桌子底下的墙角处,在室外要原地蹲下，避开高大建筑物和危险物品；夏天游泳时要做到四不要，不要在不熟悉的水域游泳，切记贸然下水，凡水域周围情况复杂和水下情况复杂不要下水，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警；发生火灾时，首先要保持镇定，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，观后感《安全教育讲座 观后感》。首先要用湿毛巾捂住口鼻，不要贪恋财物，也不要坐电梯逃生，更不要跳楼。还有我们一定要遵守交通规则，不在马路上拦车，追车，千万不要横穿马路，有的学生就是因为这一点而丧失生命，不要在马路上嬉戏，我们大家一定要遵守交通规则
虽然，有些自然灾害是不可以避免的，但是只要我们好好的学习逃生的方法，我们就不会害怕了。让我们一起去学习这些小常识吧！
大班社会活动教育方案--精选版
大班社会教案：去图书馆
活动目标：
1.了解图书馆的功能，知道图书馆是一个收集、整理、保存、借阅图书的地方。
2.知道在图书馆借阅图书的规则，养成爱看书、爱护书的好习惯。
3.了解借阅图书的流程，体验借阅图书游戏的乐趣。
活动目标：
1.图书馆ppt、录像、投影仪;教学图示记录卡。
2.“爱护图书”操作卡、勾线笔人手一份。
3.“图书馆”场景布置。
活动过程：
(-)了解图书馆的功能，知道图书馆是收集、整理、保存、借阅图书的地方。
1.图片导入，引发兴趣。
(1)这是什么地方?你们去过图书馆吗?
(2)你去图书馆干什么?
(3)图书馆里有什么呢?
2.观看图书馆录像，了解图书馆内部环境。
(1)你看到图书馆里有什么?
(2)教师简单小结，知道图书馆是收集、整理、保存、借阅图书的地方。
(二)了解图书馆借阅图书的规则，养成文明借阅图书的好习惯。
1.幼儿相互讨论：如果你在图书馆看书，应该注意什么呢?哪些事可以做?哪些事不可以做?
2.幼儿交流分享，教师结合图示记录在图书馆需要遵守的规则。
在图书馆有哪些需要我们遵守的规则?为什么要遵守这些规则呢?
3.教师交代操作要求，幼儿操作。
教师提供“爱护图书操作卡”幼儿根据图片内容进行判断记录。
4.个别幼儿介绍操作卡记录情况。
(三)了解借书流程，体验借阅图书的乐趣。
1.观看借书录像。录像中的小朋友是怎么借书的?先做了什么?再做了什么?
2.教师出示相应的图片记录借书流程。办卡--选书--借书--看书--还书。
3.教师出示一本图书馆借来的图书，简单介绍标签、藏书章、条形码等标记。
4.玩“借阅图书”情境游戏。教师介绍创设的“图书馆”情境，与幼儿玩借阅图书的游戏。提醒幼儿注意在图书馆借阅图书的规则。
5.活动结束，教师简单小结，鼓励幼儿多去图书馆借书、看书，做一个知识渊博的小博士。
活动延伸：
1.区域活动：创设“图书馆”游戏区，贴上标记，提醒幼儿遵守规则。
2.家园共育：鼓励家长带领孩子去图书馆办卡，和孩子一起去借阅图书。
大班社会教案：学习合作
设计意图：
美国加州帕克未来研究所的学者们已深深体会到：一个成功的国家，并不是以人才的多少来衡量的，而是以能否合作人群的行为来决定的。合作能力已成为未来社会个人最重要的素养之一。但事实上，合作精神在当今的独生子女身上极度缺乏，有多方面的原因，如：大多数家长认为孩子的年龄小，做事慢，还不如自己干;还有一些家长害怕自己的孩子吃亏，就教育孩子做事要先想自己，这只能让孩子学会自私无论是家长对幼儿行为特点的错误解读从而扼制了孩子积极的合作行为，还是家长过激地将成人生活小龄化呈现给幼儿的错误诱导，鉴于此我针对性地设计了本活动，旨在让幼儿通过游戏认识合作的重要性;通过寻找生活中的合作，懂得生活中很多事需要合作;在游戏中实践合作，体验欣赏合作的快乐等，最终目的为让幼儿在合作中学习、合作中成长!
活动目标：
1、感受并理解合作的重要。
2、大胆思考探索合作的方法，在亲身活动中，与同伴一起友好配合完成任务。
3、体验、感受合作的快乐。
活动准备：
1、“逃命”实验用的瓶子一个(里面放三个系着线的不同颜色的小球)。
2、课件：合作真快乐。
3、合作游戏的各种材料：积木若干、“垒高王”图片、五米长大纸、画笔、拼图三套。
活动过程：
一、认识合作的重要老师现在想请三位小朋友上来做个游戏，谁愿意?
出示塑料瓶，讲解游戏玩法：现在要请你们配合着做一件事。这里面有三个小球，每个小球都有一根线牵着。你们每个人拽一根线，你拽的球就代表你自己。待会儿老师数完5，你们必须从瓶子中全部拽出，否则就会被水淹死。记住!瓶口只容得下一个小球，谁的速度慢，谁就有可能被淹死的危险。动脑筋想一想，准备好了吗?
教师：哎呀!怎么会这样呢?谁帮他们找找原因?
教师引导幼儿分析：他们开始为什么失败了?这次又为什么成功了?
教师：其实学会合作真的很重要，虽然平时许多时候我们一个人也能完成一些事，但许多事情都需要几个人，甚至更多人合作才能完成：比如“划龙舟”、小小运动会、六一文娱演出等等，需要合作的事太多了。
二、寻找生活中的合作人多力量就大，许多人合作得好就能做成很多大事，你在平时生活中还见过哪些事是需要大家一起合作的?
教师小结：刚才小朋友们讲得真多、真好，生活中还有很多需要合作的事情，只要我们懂得合作、学会合作就能做成很多我们一个人不能完成的事。想不想试试?
三、实践学习合作
1、教师介绍合作游戏的内容，激发孩子参与的兴趣，引导孩子思考该怎么合作?
教师：老师给大家准备了很多任务，需要大家合作才能完成的。
游戏：拼图瞧!这三张桌上，每张桌上放有六块拼图，如合作拼好后，你们将看到一个特别的小动物，我们该怎么合作呢?
游戏：垒高中间桌旁有个人，他是“垒高王”，他只需三分种就能把积木垒这么高，于是人们称他为“垒高王”，你敢挑战他吗?一个人能不能成功?需要合作吗?想怎么合作?
游戏：组合画再看右边，那是一张五米长的大纸，那是蓝猫送来的，它想请小朋友们给他画幅春天的画，装扮自己的小屋。这么长!该怎么画?需要合作吗?该怎么合作?
2、自选游戏，启发幼儿讨论如何合作教师：现在请小朋友们选择你喜欢的游戏，如果没能选到自己喜欢的区域，可以自觉调整，改选其他游戏。这次任务完成，老师只给5分钟时间。请你们想想你们在这么短的时间内完成任务，需要合作吗?该怎么合作?讨论一下。(幼儿讨论。)教师：现在请小朋友，把你们的合作方法介绍给大家听听，让我们大家给评评，看合理不合理。
(幼儿相互合作，或协商，或询问，或操作，或争论教师巡回观察间接指导。)四、体验合作的快乐请小组代表介绍小组分工情况，向大家介绍大家合作的成果，教师激励性地给予评价，用相机给幼儿记下合作的快乐瞬间，体验合作的愉快。
延伸活动：
1、欣赏课件“合作真快乐”。
2、制作小书《合作》的故事，让幼儿体验合作的快乐。
3、开展“自选商场”等游戏，让幼儿通过扮演角色，自编自导游戏情节等实践合作。
4、加强家园联系，让幼儿“习惯”合作。
大班社会教案：感恩
活动目标：
1.了解故事发展的情感脉络，理解并表现词“气喘吁吁”等。
2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。
活动准备：
与故事内容匹配的动画课件、小动物图片“感恩备忘录”记录纸、视频仪等。
活动过程：
一、以“小猪”形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀?
二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。
1.教师边演示课件边讲述故事第一段，表现“气喘吁吁”等词语的表情与神态。
2.就故事内容进行提问。
“你认为是谁帮助了小猪?”发表各自的意见。
三、继续感受故事后半部分，学会感恩。
教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗?为什么?
四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁?为什么?怎样感谢?
五、制作感恩卡，感受互爱的情感
1.介绍“感恩备忘录”，师幼共同探讨记录方法。
2.幼儿用自己的方式方法作记录。
3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的“感恩备忘录”。
六、在“感恩的心”的音乐中，结束部分1.鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2.播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。
活动延伸：
日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。
资料附录：
附故事：森林里，住着一群小动物，他们都是好朋友，有一天，小猪突然病了，想玩没力气玩，想吃又吃不下，它觉得非常难受，只能躺在床上。小乌龟正想来找它玩呢，一看，呀，小猪病了，它想应该马上去请鹿大夫，它急忙吧嗒吧嗒地爬呀爬呀，爬得满头大汗、气喘吁吁，小花猫看见了问“小乌龟，什么事情让你这么着急呀?”，小乌龟喘着气说“小猪病了，我得赶快去请鹿大夫”，小花猫说“我跑得比你快，让我去吧!”小花猫转身撒腿就跑，跑呀跑呀，小白兔看见了问“小花猫，什么事情让你这么着急呀?”，小花猫说“小猪病了，我得赶快去请鹿大夫”，小白兔说“我跑得比你快，让我去吧!”小白兔连蹦带跳的走了，小黑马看见了问“小白兔，什么事情让你这么着急呀?”小白兔说“小猪病了，我得赶快去请鹿大夫”，小黑马说“我跑得比你快，让我去吧”。小黑马飞快地向前跑去，请来了鹿大夫，过了不久，小猪的病好了，大家真高兴呀。小猪呢，更是高兴得又蹦又跳，“我有力气了，我有力气了，我又可以和好朋友玩了”。这时，小猪想到了一个问题，它想：是谁让我的病好得这么快?是谁帮助了我?
小猪想去感谢帮助过它的人。它找到鹿大夫，说“谢谢你看好了我的病。”鹿大夫说“不要谢我，你要谢就去谢谢小马吧”;小猪找到小马，说“谢谢你帮助了我。”小马说“不要谢我，你要谢就去谢谢小兔吧，是它告诉我的”;小猪找到小兔，说“谢谢你帮助了我。”小兔说“不要谢我，你要谢就去谢谢小猫吧，是它告诉我的”;小猪又找到小猫，说“谢谢你帮助了我。”小猫说“不要谢我，你要谢就去谢谢小乌龟吧，是它告诉我的”;小猪又找到小乌龟，说“谢谢你帮助了我。”小乌龟说“不要谢我，你要谢就去谢谢小猫吧，因为它跑得比我快”;小猪又找到小猫，说“谢谢你帮助了我。”小猫说“不要谢我，你要谢就去谢谢小兔吧，因为它跑得比我快”;小猪又找到小兔，说“谢谢你帮助了我。”小兔说“不要谢我，你要谢就去谢谢小马吧，因为它跑得比我快”;小猪又找到小马，说“谢谢你帮助了我。”小马说“不要谢我，你要谢就去谢谢鹿大夫吧，因为它治好了你的病”。小朋友，你觉得小猪应该感谢谁呢?
与狼共舞观后感分享
优秀的作品让我们受益无穷，看完影片之后，我们获取到很多人生的道理。整理观后感需要增强对作品情感的把握和判断，透过写观后感我们可以更好地展现自己的人格魅力。你最近是否想要写一篇作品名观后感呢？我们今天给大家分享一篇关于“与狼共舞观后感”的文章，如果你喜欢我的分享请动动手指把它收藏起来！
与狼共舞观后感(篇1)
影片中主人公邓巴与女主人公握拳而立的爱情也是令人感动的地方。握拳而立是邓巴与苏族人的“翻译”，但其实她自己也差不多忘记了英语。在他们自然的交流中，邓巴被握紧拳头的强大勇气所吸引。他们自然相爱。
他们的爱情是最原始、最自然的相互吸引，所以也能打动观众的心，引起共鸣。
《与狼共舞》之所以成为经典，不仅是因为它讲述了人、动物、自然、文化的碰撞，更是从银幕上给我们直观的感受。影片展现了苏维埃人民语言、服饰和部落的组织形式和生活方式，使几乎消失的古老而神秘的文化再次出现在我们面前，仿佛我们亲身经历了这样的文化洗礼。同时，这部耗资巨大的西部电影中，不乏有广阔而野性大气的美国西部景色，成千上百只疯狂奔跑的犀牛（以及最后横尸遍野的犀牛），部落之间的战争等等因素。
在感悟影片人文魅力的同时也被这壮阔的场景所震撼。好的电影即是如此。
与狼共舞观后感(篇2)
与狼共舞：野性与和谐的交织
在影视的海洋中，西部片以其独特的风格和主题一直备受瞩目。从《火车大劫案》到《正午》，我们见证了那片荒凉而充满生机的土地上，无尽的草原、奔腾的河流与孤独的牛仔之间的故事。《与狼共舞》的出现，仿佛为这片土地带来了新的生机与活力。它不仅继承了传统西部片的精髓，更在主题、叙事手法和意识形态方面有所超越，为我们展现了一个与狼共舞、和谐共生的新篇章。
影片中的“与狼共舞”并非简单的字面意义，它更是一种隐喻，一种对野性与文明、自然与人类的深度思考。在传统的西部片中，我们常常看到的是文明与野蛮的对抗，是白人移民与土著的冲突。但在《与狼共舞》中，这种对抗被淡化，被一种和谐共生的关系所取代。影片通过与狼的关系，向我们展示了一个全新的视角：人与自然、人与其他物种并非敌人，而是可以和谐共存的朋友。
影片中的主角与狼的关系经历了多个阶段：从最初的恐惧、对抗，到后来的相处、嬉戏，直至最后的相互拯救。这是一个微妙的转变，也是一个深刻的启示。它告诉我们，人类并非自然的主宰，而是其中的一部分，是与万物共生共息的生命体。这种思想在当今社会显得尤为珍贵，因为在过度开发和破坏生态的环境下，我们越来越远离这个本质。
《与狼共舞》在叙事手法上也进行了大胆的创新。采用第一人称叙事，使得影片更具主观性和灵活性，为观众提供了更为深入的视角。同时，这种手法也使得影片的情节更加真实、可信，更能够引发观众的共鸣。
而影片中的另一条主线——主角与印第安部落的关系，更是为影片增添了厚重的文化色彩。我们看到了一个完整的印第安部落的生活画卷，这是以往西部片中难得一见的景象。这种展示不仅仅是为了满足观众的好奇心，更是为了传递一个信息：不同的文明、不同的种族都有其独特的价值和美丽，我们应该尊重并欣赏这种多样性。
《与狼共舞》不仅是一部优秀的西部片，更是一部具有深刻内涵和启示的电影。它告诉我们，野性与和谐并非不可兼得，只要我们尊重自然、尊重其他生命、尊重不同的文明，那么，与狼共舞并非遥不可及的梦想。
与狼共舞观后感(篇3)
导读:与狼共舞观后感（一）
《与狼共舞》讲述了美国边境时期的一个军官去追求一种自然给予的自由而到达了边境地区与苏族人为邻。而他前去的理由是：我想去看看那里的风景，乘着没有被开化前。
然而，在这个最自然、最原始的地方，他似乎找到了人性中最原始的善良、尊重和爱。但恐怕这不仅仅是人类的愿望，也是所有生物的共同愿望。因为他交了好朋友：一只狼，一匹马，一群苏族人。
被白人视为不文明、不文明的印第安人，世世代代生活在这样的自然环境中捕猎水牛，但他们从不捕杀水牛。他们依赖河里清澈的水，从不贪图它。他们团结信任和睦如同一家人。
他们在大自然中迁徙从来不掠夺什么。只是他们同样认为白人是一个不开化的种族。因为白人不懂得尊重随手掠夺、因为白人不懂得珍爱生命，只是为了牛皮和舌头而**水牛群、因为白人不懂得回报自然母亲，只知道破坏自然、因为白人不懂得团结友爱和信任，他们对付自己的同胞。
而这个白人军官在与苏族人的交流中渐渐的被这些人同化。当他原先期盼的文明人的来临时，确是杀死了他的马、射击他的狼来取乐时，他明白了白人是一个野蛮的民族，他也深深的感觉到他不再是以前的军官而是苏族人——与狼共舞。
事实上，我知道在后来的日子里，白人利用商业机会沉溺于水牛的灭绝。切断食物的**人最终像白人一样投降，进入白人指定的保护区。
前些时候我也听到过某些学者嘲笑苏族人经过了这两百年没有任何进步，依然靠着美国**划定的保护区生活。当然，言下之意应该是，200多年过去了，苏联人民还是那么野蛮，没有文明。
但在我看来，文明和野蛮并不是那么容易定义的。我认为，真正的人类文明不在于我们有多少先进的科学，我们有多少辉煌的经济成就，而在于人类如何追求内心最真实的人性。
那些科学、哲学、人文等……都应该是帮助人类去更好的理解人与自然相互依存的关系；应该是让人们去理解相互信任、相互尊重、相互关怀重要性；应该是引导人们最单纯的人性——“爱”，向着善良走向人类的文明。
我想人类的文明不是存在在外边的花花世界，而是存在于每一个人内心的纯真善良，存在于每一个人对自己和对他人的真诚。
200年前，一群文明的苏族人被白人野蛮人用先进的士兵打败。也许人类文明永远会被野蛮人打败，但我相信这些野蛮人最终会被文明同化。
与狼共舞观后感（二）
以前，我一直认为狼是一个凶猛，可怕和无情的杀手。自从我读了《与狼共舞》这个故事后，却改变了我的这种看法。
这个故事发生在1941年春天。年轻的美国人阿尔来到森林里看风景，突然看到一只死了的母狼。艾尔决定帮助它。一开始，他不敢接近他，所以它找到了它的孩子，然后它找到一只死鹿来为它。渐渐地，他们熟悉了，亲近了起来。
最后艾尔又救了母狼。时隔四年后，这只母狼依然认识它。
读完这个故事，我深深地意识到动物也有感情，需要我们的保护。虽然我没有亲身经历过，但我可以想象他们在一起是多么幸福，没有任何敌意。其实并不是所有的动物生来就冷酷可怕，而是为了生存，因为我们杀死了大量的动物，它们自然把人类是为敌人。
一但没有了狼，那么田地里的田鼠、野兔等就能称“大王”了。如今，狼的数量越来越少。现在它们被国家列为国家重点保护动物。因此，这个数字正在逐渐增加。
同学们，只要天下所有的狼都能像这只狼，天下所有的人都能像这个青年，那么天下一定其乐融融，人类和动物都生活在一个欢乐的世界里。人类的生存环境也会越来越好。
夜已经很深了，我久久不能入睡。保护动物和爱护动物的呼声在我耳边回响。
与狼共舞观后感（三）
邓巴回到他的“堡”取日记本时，与他生死与共的马儿（西斯科）被白人打死了。
邓巴在被以叛徒的罪名押往海斯要塞时，与他共舞的伴“郎”“两只白袜”被白人打死了。
也许这两位重要同伴的离去让人们感到无比悲伤。作者仁慈地给了邓巴一个相对完美的结局。
当然，三个多小时的**里不仅会讲这些，更精彩的还是在**里。影片描述了美国白人军官邓巴到西线驻军，空无一人，并与印苏士兵交上了朋友。后来，西进的白军视他为叛徒，对他施暴。
也使邓巴永远成了“与狼共舞”。
看了开头部分，我们不禁会笑，邓巴的弄巧成拙出现的也太巧了。敌人那么多子弹怎么会没把他打死呢？哈哈，这里我不由的想到造物弄人。
邓巴宁愿死在战场上，也不愿成为一个没有腿的跛子。这里反映的是他的英雄本性，注定了他的非凡一生。当然，从受伤——想死——英雄——驻扎在边境——狼群为伴——苏联为友——融入苏维埃国家——拳打脚踢——汉奸——**待——流浪等等，可以看出邓巴显然是整部电影的线索。
其重要性可想而知。
然而，我感觉《与狼共舞》这部电影之所以那么有名，主要是他喊出了印第安人的心声，带着人们从一个正确的角度去看待印第安土着居民，正确了解美国的西进运动。
首先，我们最先看到的是印第安帕尼族残忍杀害被邓巴称为“很好的人”的农民兼车夫。同时，另一个部落苏也发现了邓巴的存在。苏族首领“踢鸟”在偷马儿的时候被赤身的邓巴吓得慌忙而逃。
也许从那时起，踢鸟已经在我心中和邓巴交上了朋友。两个部族的同时出现，无非是起到一个对比的效果，向我们展现两个普通而又极端的部族生活习性。异曲同工的是，他们的所作所为都是在保卫他们的土地。
然而，主人公邓巴最终融入苏族，这可能是作者的有意之作。当人们追随英雄时，自然会进入苏族的日常生活，从而了解他们。这是作者高明之处，我理解为，这是作者在为了印第安人而推翻历史所做的努力。不管怎么说，公道自在人心。
踢鸟心中一直有一个疑问“到底还有多少白人要来？”邓巴在心里回答“还有很多很多，像星星一样多”。白人对印第安人的**我们不言而喻，多少的纪录片已经将事实解释得一清二楚。
所以电影没有提到白人毒害人的现象。然而苏族对白人的忌惮将一切展现无遗。
话说，每部片里都有爱情，邓巴（后改为与狼共舞）与握拳而立的巧合式爱情也是吸引人眼球的一个亮点。
美国西进运动成功，必定伴随印第安人的严重损失，一个文明的逝去。
宁静致远，看与狼共舞不是看热闹，看出的是，你的心境。
与狼共舞观后感(篇4)
《与狼共舞》讲述了美国边境时期的一个军官去追求一种自然给予的自由而到达了边境地区与苏族人为邻。而他前去的理由是：我想去看看那里的风景，乘着没有被开化前。
然而在这个最自然最原始的地方，他似乎也找到了人性中最原始的善良、尊重和爱。可这恐怕不只是人类也是所有生物的共同向往。因为他交到了好朋友：一只狼、一匹马、一群苏族人。
而被白人们认为不开化不文明的印第安人，他们世世代代生存在这个自然的环境中，以猎取水牛为生，但是他们从来不会屠杀它们。他们依靠河流中的清水，从来不会贪求利用。他们团结信任和睦如同一家人。他们在大自然中迁徙从来不掠夺什么。只是他们同样认为白人是一个不开化的种族。因为白人不懂得尊重随手掠夺、因为白人不懂得珍爱生命，只是为了牛皮和舌头而屠杀水牛群、因为白人不懂得回报自然母亲，只知道破坏自然、因为白人不懂得团结友爱和信任，他们对付自己的同胞。
而这个白人军官在与苏族人的交流中渐渐的被这些人同化。当他原先期盼的文明人的来临时，确是杀死了他的马、射击他的狼来取乐时，他明白了白人是一个野蛮的民族，他也深深的感觉到他不再是以前的军官而是苏族人——与狼共舞。
其实我知道在后来的日子里，白人利用商业契机大肆屠杀水牛群导致水牛的灭绝。而断掉食物来源的苏族人最终像白人投降，搬进了白人划定的保护区。
前些时候我也听到过某些学者嘲笑苏族人经过了这两百年没有任何进步，依然靠着美国政府划定的保护区生活。当然言下之意应该就是说苏族人经过两百多年依旧这么野蛮没有被文明感化。
但是在我看来文明和野蛮不是这么容易能下定义的。我认为真正的人类文明不是在于我们拥有多少先进的科学，也不在于我们有用多么辉煌的经济成就，而在于人类如何去追求自己内心最真实的人性。
那些科学、哲学、人文等……都应该是帮助人类去更好的理解人与自然相互依存的关系；应该是让人们去理解相互信任、相互尊重、相互关怀重要性；应该是引导人们最单纯的人性——“爱”，向着善良走向人类的文明。
我想人类的文明不是存在在外边的花花世界，而是存在于每一个人内心的纯真善良，存在于每一个人对自己和对他人的真诚。
200年前一群文明的苏族人被拿着先进武器的白色野蛮人击败。也许人类的文明总会被野蛮击败，然而我相信这些野蛮人也终将会被文明同化的。
与狼共舞观后感(篇5)
电影《与狼共舞》观后感---与自然共舞这是一部获得多项奥斯卡大奖的电影，包含了最佳影片、最佳导演、最佳音响等。凯文·科斯特纳，印象深刻的，是他主演的三部电影：《未来水世界》、《邮差》、《与狼共舞》。
《未来水世界》，渺小的人类在强大的自然面前，将求生的本能发挥到极致——大灾难之后，人类与自然依存关系的重建虽然艰难，却也可行。他成为指引人类前进方向的勇敢之光。《邮差》，一个小人物，以好奇、游玩的心情，将自己无意得来的一些信件，投往各地。
这是一种无心的行为，但它使长期瘫痪、支离破碎的国家在废墟上重建，成为国家统一
一、人民融合进程当中不可小视的力量。小人物因使命的神圣，变得崇高而伟大。《与狼共舞》，印第安苏克斯部族人在融入美国前，最后一段属于自己的生活。
电影中有太多的冲突和挣扎，融合是一个必然的历史过程，也是必然的。人们乐观地认为，融合后的和谐是可以预期的，因为凯文太多了？科斯特纳的角色已经成为美国和印度部落之间的桥梁。
大约4个小时的电影，将这一段特殊历史背景下，一个民族独特的风情、语言、文化、生存方式展现得既细微又鲜活，观众因为这独特的领略而醉心于电影，更因为这史诗般的巨制而引发深深的思索。
一、求变是必然。人如此，国家同理。任何一成不变或墨守成规，都将被发达与先进所取代，这个过程不论多么痛苦——流血、冲突、依依不舍，都无法阻挡“必然”的步伐。
二、在历史进程中，侵略与被侵略，统治与被统治，占领与被占领，不论以何种方式——野蛮也罢，怀柔也罢，最后胜出的，永远是强大的一方，个人情感只能退居其次。
三、关于争战与死亡。电影有几处的表现，处理都偏重于理性与审慎。其中，主人公是一个调解人——他走过了战争，知道个人的生命权，不受种族等外部因素的影响，在死神面前人人平等。如果有法律，那是自然的。
正是因为他的态度，我们甚至可以看到更多这种态度的人没有出现，没有成为他们的代表，这样一个弱小的民族在强盛民族的征服面前就不会被彻底消灭。一）看到路边的骸骨，他只是默默捡起一根箭头察看，但他心里明白，那是印第安人的箭，射杀的只能是白人。二）剥野牛皮的手法太残忍，他明白是白人所为，但当印第安人杀死那些白人的时候，他的内心虽也有着短暂的震撼，但很快就释然了。
躺在印度狂欢节外面，他心里说：“我不生气也不悲伤。”。他明白，这，也是一种弱肉强食。三）印第安人救下他时，几乎杀光了那些押解他的白人军人。
他说，你们杀得好，他们该杀。他其实是一个有着相当高道德准则的人，而那些军人，在他面前，表现实在低劣而残忍，为他所不齿。他宁愿与狼共舞也不愿向他们解释任何事情。
四、神性的光环。他得到了印第安人为他起的名字——与狼共舞。当狼与他和睦相处并与他共舞时，我们可以相信自己的眼睛，就像我们相信印第安人的眼睛一样——某种无形的东西将他与狼联系在一起。
这很神秘吗？也许。但这是一个真实的存在，一种神圣的光芒围绕着他。
世间万物原该有一种神秘气息相通，总有一天，当人类更深地融入自然当中时，一定能更深地嗅到那种气息，它是比语言、**还要博大精深而又沟通无限的。它，便是至高无上的自然法则。
与狼共舞观后感(篇6)
与狼共舞观后感邓巴显然是全片的线索。其重要性可想而知。
然而，我感觉《与狼共舞》这部电影之所以那么有名，主要是他喊出了印第安人的心声，带着人们从一个正确的角度去看待印第安土着居民，正确了解美国的西进运动。
首先，我们最先看到的是印第安帕尼族残忍杀害被邓巴称为很好的人的农民兼车夫。与此同时，另一个部族苏族也发现发现邓巴的存在。苏族首领踢鸟在偷马儿的时候被赤身的邓巴吓得慌忙而逃。或许从那时开始，踢鸟已经在心里和邓巴交上了朋友。两个部族的同时出现，无非是起到一个对比的效果，向我们展现两个普通而又极端的部族生活习性。异曲同工的是，他们的所作所为都是在保卫他们的土地。但是，主人公邓巴最后融入了苏族，这或许是作者有心之作，人的视线跟着主人公走，自然会走进苏族人的日常生活，从而了解认识他们。这是作者高明之处，我理解为，这是作者在为了印第安人而推翻历史所做的努力。不管怎么说，公道自在人心。
踢鸟心中一直有一个疑问到底还有多少白人要来?邓巴在心里回答还有很多很多，像星星一样多。白人对印第安人的迫害我们不言而喻，多少的纪录片已经将事实解释得一清二楚。所以影片对白人荼毒土着人的现象不多提及。然而苏族对白人的忌惮将一切展现无遗。
话说，每部片里都有爱情，邓巴(后改为与狼共舞)与握拳而立的巧合式爱情也是吸引人眼球的一个亮点。
美国西进运动成功，必定伴随印第安人的严重损失，一个文明的逝去。
宁静致远，看与狼共舞不是看热闹，看出的是，你的心境。
与狼共舞观后感(篇7)
凯文·科斯特纳，印象深刻的，是他主演的三部电影：《未来水世界》、《邮差》、《与狼共舞》。
《未来水世界》，渺小的人类在强大的自然面前，将求生的本能发挥到极致——大灾难之后，人类与自然依存关系的重建虽然艰难，却也可行。他成为了引领人类方向的那一星勇敢的灯火。
《邮差》，一个小人物，以好奇、游玩的心情，将自己无意得来的一些信件，投往各地。这是一个无心之举，却使得久已瘫痪的、四分五裂的国家在废墟上重建，成为国家统一、人民融合进程当中不可小视的力量。小人物因使命的神圣，变得崇高而伟大。
《与狼共舞》，印第安苏克斯部族人在融入美国前，最后一段属于自己的生活。电影表现了太多的冲突与抗争，而融合，既是一个必然的历史进程，这一切就不可避免。令人乐观的是，融合以后的和谐可以期待，因为，有太多凯文?科斯特纳扮演的角色，成为美国与印第安部族之间深入沟通的桥梁。
大约4个小时的电影，将这一段特殊历史背景下，一个民族独特的风情、语言、文化、生存方式展现得既细微又鲜活，观众因为这独特的'领略而醉心于电影，更因为这史诗般的巨制而引发深深的思索。
一、求变是必然。人如此，国家同理。任何一成不变或墨守成规，都将被发达与先进所取代，这个过程不论多么痛苦——流血、冲突、依依不舍，都无法阻挡“必然”的步伐。
二、在历史进程中，侵略与被侵略，统治与被统治，占领与被占领，不论以何种方式——野蛮也罢，怀柔也罢，最后胜出的，永远是强大的一方，个人情感只能退居其次。
三、关于争战与死亡。电影有几处的表现，处理都偏重于理性与审慎。这其中，男主角是一个和解者——他从战争中走过，深知个体生命生存的权利，不以种族等外在因素所左右，死神面前人人平等，如果有法则，那就是顺其自然。正是因为他的这种态度，我们甚至可以看到更多没有露面的持这种态度的人，他成为他们的代表，从而使得一个弱小民族在强大民族的征服面前，不至于完全被消灭。
一)看到路边的骸骨，他只是默默捡起一根箭头察看，但他心里明白，那是印第安人的箭，射杀的只能是白人。
二)剥野牛皮的手法太残忍，他明白是白人所为，但当印第安人杀死那些白人的时候，他的内心虽也有着短暂的震撼，但很快就释然了。他躺在印第安人狂欢的圈子外面，在心里说，我不气愤，也不难过。他明白，这，也是一种弱肉强食。
三)印第安人救下他时，几乎杀光了那些押解他的白人军人。他说，你们杀得好，他们该杀。他其实是一个有着相当高道德准则的人，而那些军人，在他面前，表现实在低劣而残忍，为他所不齿。他是宁可与狼共舞，也不愿意向他们解释什么的。
四、神性的光环。他得到了印第安人为他起的名字——与狼共舞。当狼也与他和谐共处、一起起舞的时候，我们可以相信自己的眼睛，就如同相信印第安人的眼睛一样——看不见的一种东西，将他与狼相连。这很神秘吗?也许。但它是一种真实存在，一种神性的光辉环绕在他身上。世间万物原该有一种神秘气息相通，总有一天，当人类更深地融入自然当中时，一定能更深地嗅到那种气息，它是比语言、音乐还要博大精深而又沟通无限的。
它，便是至高无上的自然法则。
广阔的草原，碧蓝的天空，清澈的湖水。纯朴，原始的美国西部风景，这一切都让人神往。但是更让人神往的是远离现代社会污染的原始简单的生活。
人与大自然的身体，灵魂的完全接触，整个身心都沉浸于大自然丝丝的眷恋中。
这样的生活让人觉得大自然就像是自己的年少初恋，既熟悉又陌生。让人无法忘记，深入骨髓。
征服，人存在一种征服的欲望。征服大自然，征服一切生灵，征服一个人，征服一个民族。这种欲望不断的蔓延，像是爬山虎一样从墙角开始，一直不停的长，爬上墙头。弥漫了整个墙壁。
在看到人类对于大自然的影响越来越深的时候，人类突然发现自己生活在一个人类自己营造的人类生态圈里面，逐渐的脱离了人作为动物生活的自然生态圈。现代人必须学会的是在生活生态圈里生活的生存法则。物极必反，当人类厌倦了这样的生活的时候，突然觉得尝试去与大自然和谐共处，是一种放归人类本性的好方法。奥斯卡将最佳影片的奖项颁给这部电影，可以说也是现代人对于原始生活的向往留恋。
电影对于美国历史的叙述，并不是重点。而是将北美最原始的风貌展现在银幕上。还有人对于现代生活的憧憬和恐惧。人憧憬现代社会，这种表现性的符号著重放在了印第安部落身上，现代生活的武器火药帮助他们捕猎，自卫。他们情愿用自己贵重的衣服去换取白人服装，来获得现代的认同感。努力的去了解白人的文化。
但是这种憧憬的心理是矛盾的，在所谓现代文明即将涌入的时候，印第安人在担心，担心现代人是不是会像洪水一样涌入这块印第安人祖祖辈辈生存的地方。夺取他们生存的权利。当他们看到这种担心正在一步步变为现实的时候，他们开始了恐惧。印第安人杀死了野蛮的侵入者，而和回归原始的邓巴成为了最好的朋友。当邓巴为了不连累印第安部落离开的时候，一个印第安族人在山上大声的叫邓巴的名字。好像有原始和现代产生和谐的感觉。
狼
再来说说电影中的另一个象征性符号——狼，一只草原上落单的狼。狼从最开始的和邓巴互相观望，到后来互相帮助。虽然人与狼之间永远都不可能有言语上的交流。但人与狼在这广袤的大草原上真的成为了好朋友。在邓巴被白人押送到城镇的路上，狼一直不停的跟随押送车队。直到被发现，白人们开始了对狼的射杀。狼在枪口前没有躲闪，可能单纯的狼并不知道火药是什么东西，可能狼只是不舍得离开邓巴。当白人一次次的开枪射杀狼未果时，让我感觉到这枪声是人对于大自然的侮辱，是对于万物生灵的挑衅。那枪声就像是巴掌一样，打在人类自己的脸上。
爱国观后感(必备五篇)
一篇好的观后感应该注意哪些要素呢？ 我们应该将观看后的感受梳理出来，写成一篇观后感，写作技巧的进步通常可以在写剧本时得到体现，这里有关于“爱国观后感”的一些相关资讯您不容错过，以下文章仅供参考仅供您做初步了解！
爱国观后感 篇1
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”
伴随着这首2019年最火的《我和我的祖国》，我们又一次迎来了10。1日，新中国的华诞。
建国70周年，我们的祖国母亲发生了翻天覆地的变化。回望历史，放眼世界，祖国已经成为了我们强大的后盾。弹指之间，中国从70年前一个落后的国家发展成为了发展成为了今天的世界第二经济大国。祖国，我为你而自豪！
70年前，一个个革命烈士为国捐躯，一滴滴鲜红的血染红了国旗。哪有什么岁月静好，都是别人在为我们负重前行。
长安街上，军人们整齐的步伐与响亮的口号迈出了祖国的风采，他们以标准的正步走向指定位置；女兵们英姿飒爽眼眸中透出一股不灭的英美，放飞青春，成就梦想，正是“巾帼不让须眉”；以“战旗方队”为首的方队在领队的威武的喊声下向我们驶来，“为什么战旗美如画?人民战士的鲜血染红了他”；海上作战方队出场，巨浪翻腾，威震海天；群机飞过，彩烟绚丽，余味悠长……
“吾辈何其幸，得以炎黄名”长安，长安，长治久安。“今天是你的生日，我的中国……”稚嫩的童声为祖国庆生，回荡在长安街上。我与祖国的牵挂，是爱。
曾经的祖国，满目疮痍，战火连天，响起的只有童声的哭泣；如今的中国，盛世繁华，山河远阔，在无数革命烈士的献血中，成就了一个又一个的神话。
70年，人们来了又去，去了又来，多少生死悲欢按着他的命运进行着。多少人的命运发生了变化，可唯一没有改变的，是人们心中那颗赤子之心。
一个个方阵中，人们欢歌载舞，好不热闹。但，难以忘记，70年前祖国的痛苦；难以忘记，70年前祖国的屈辱。回望历史，把握当下，放眼未来。我们要做的就是勿忘国耻，振兴中华。我爱你中国！
一切都在有条不紊的进行着。国家领导人在天安门上向军人们挥手，军人们在长安街上向主席致敬。这是一个有秩序的国家，一个强大的国家，一个美丽的华夏。
悠扬的华尔兹旋律，激昂的中国心。阅兵仪式已接近尾声。
70年风雨兼程，铸就辉煌。中国一步步的强大，世界有目共睹。在中国获得2008年奥运举办权的那一刻，中国就已经获得了世界的认可。“圆梦奥运”喊出了：百年奥运，百年梦圆。给中国一个机会，还世界一个奇迹！2022年冬奥会中国与世界，继续相约！
今年的国庆阅兵是70年来规模最大的一次。他要让世人为之畏惧，为之敬仰。他要让世界知道，中国强大了，中国已经是一个立于东方觉醒的雄狮，终有一天会成为龙，飞舞在天，傲世苍穹！
光阴似箭，日月如梭，这才是我的国，我们为之骄傲，为之自豪的国。相信远在海外的同胞们，都会向别人骄傲的说一句：“我是中国人！”
以史为鉴，面向未来。盛世华诞，耀我中华！
阅兵式上，XXX的身旁跟着一辆车牌是1949的空车，我们会明白，这是留给那些没来得急看到新中国的革命先烈们的。英雄一直在，这盛世，也会一直在！
我仿佛听到了他们的心声——
“百年后，中国，可还安好?”
“山河犹在，国泰民安，这盛世，如你所愿。
爱国观后感 篇2
走好我们这一代的长征之路
**《长征》影片有感
岐山县城关小学五（7）班曹甲璇
班会课上，老师组织我们全班同学在教室**了纪念长征80周年影片《长征》。雄浑的背景**，浩大的阵势，一下子把同学们引入了“长征”……
1934年秋，第五次反“围剿”失利，中国共产党领导下的中国工农红军被迫撤出江西根据地，突围北上抗日。李德、博古等人不顾蒋介石的兵力，把希望寄托在和宏身上
二、六军团的湘西会师上。危难时刻，已被错误路线剥夺军权的XXX审时度势，在王稼祥、张闻天、周恩来等人的支持下，力挽狂澜，经通道转兵，黎平会议，终于促成遵义会议的召开， XXX重新回到党和军队的领导地位。
在XXX的正确领导下，**红军再次越过娄山关，占领遵义市，取得了长征以来最大的胜利。然后指挥红军渡过赤水河，夺取金沙江，飞越大渡河，终于摆脱了蒋介石军队的包围。1936年10月，中国工农红军进行了举世闻名的长征。
红军从江西瑞金出发，纵横11个省，长驱二万五千里，排除万难，胜利到达陕北。
影片已经结束了，那一幕幕仿佛就在昨天，红军叔叔永远是一身军装，随身携带的装备除了枪就是干粮，风餐露宿，草地上坑坑洼洼，沼泽连片，没有道路，没有人烟，一不小心，就有可能葬身泥潭。
我不由想起了语文课本里的课文——《一个苹果》，因为缺少水源，防炮洞里几天都没喝过一口水的战士们，面对捡来的一个苹果，进行了友爱的传递后一人一口分着吃，还没有吃完.课文读完了我不由红了眼眶。我又想起了《金色的鱼钩》，老班长尽力尽力照顾三个病号，饿了啃他们吃剩的鱼骨、嚼草根，即将走出草地时，老班长却牺牲了我还想起了《飞夺泸定桥》的枪林弹雨、战士们浴血奋战 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”每当读起XXX同志的《长征》，总会使我倍受鼓舞。
是呀，防炮洞外敌人的围剿算得了什么? 那高耸入云的大雪山和杳无人烟的黑草地在老班长这里一根缝衣针就让三个病号走出草地，湍急的金沙江、奔腾咆哮的大渡河、令人毛骨悚然的泸定桥在我们这些坚强的红军战士这里都会被战胜。
当今社会也有像红军叔叔面对困难从不喊苦的人，暑假期间见过企业的工人伯伯，他们在温度高达40度以上的空间里面作业，头上汗珠不停的往下掉、衣服湿透了，他们不退缩，在钢铁碰撞中寻找自己的价值；春夏秋冬，我们的国家领导人鞠躬尽瘁，把实现中华民族伟大复兴实现中国特色社会主义作为他们的理想长征；我们的老师三尺讲台奉献年华、把栽培我们作为她们事业的长征；我们的父母日复一日把干好工作、赡养老人、养育我们作为生活的长征；我们身边的创业者、城市美化大师——清洁工都在一步一个脚印，兢兢业业，用自己微薄的力量完成一代人的长征。
我们出生在新中国，成长在新时代。我们永远不能忘记，今天的幸福生活是红军战士抛头颅洒热血的结果。我们要珍惜当下，热爱学校，尊敬师长，认真学***知识, 上课专心听讲,勤于思考,勇于发言，认真预习、复习,养成良好学***；按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体，保持身心健康。在生活中，要孝顺长辈，不要乱花钱，要体谅父母，量力而行地承担家务。
在社会上，我们应该尊重他人，文明礼貌，信守承诺，热心帮助身边需要帮助的人，做一个向上的好青年。
***在XXX纪念红军长征80周年大会上，他说：长征是翻天覆地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴进程中巍峨的丰碑。我们要牢记伟大的长征精神，向中国共产党学习，弘扬伟大的长征精神。
我们看《长征》影片、回忆长征、纪念长征，就是要继承和弘扬红军叔叔的长征精神，把红军叔叔长征留给我们的宝贵精神财富传承下去，用勇气、用实际行动走好我们这一代人的长征之路。
点评：小作者“观”、“感”结合，带领读者走进“长征”、感悟长征精神。文章条理清晰，感情真实，发自肺腑。结尾处主题得到升华，引起共鸣。
爱国观后感 篇3
3月16日晚9时，由国务院扶贫办重点推荐、国家广电总局确定、甘肃省委宣传部指导支持的脱贫攻坚题材重点剧目，全程在甘肃张掖拍摄创作的电视连续剧《一个都不能少》在央视一套首播，广大党员干部群众通过网络、电视、移动客户端等方式准时收看，反响强烈、好评如潮。
这部剧一经播出，在网友中间也炸开了锅。网友们表示这部剧切合时代主旋律，能以这样的形式呈现出来很不错，同时也对剧情展开激烈讨论，并表示很期待接下来的剧情。有网友留言:“全面小康，一个都不能少，真是太感人了，故事就好像发生在我们身边的一样，我们要汲取榜样的力量，牢记贫困群众对美好生活的热切期盼，让老百姓脱贫致富过好日子。”
电视剧《一个都不能少》贴近生活，以其极强的时代针对性和巨大的现实教育意义，让高台县广大干部群众接受了一次思想的洗礼。大家一致表示，将以更加坚定的理想信念，不忘初心跟党走，牢记使命勇担当，坚决打赢脱贫攻坚战，为决胜全面小康、实现乡村振兴积极贡献力量。
电视剧《一个都不能少》围绕保护生态环境、实施易地搬迁的故事展开，是一部紧贴我国农村实际、富有时代气息的主旋律正能量精品力作。不仅生动反映了西部地区特别是甘肃推进精准扶贫、决战脱贫攻坚、决胜全面小康的生动实践和实际成效，讲述了西部贫困地区在各级党委、政府领导下脱贫攻坚、致富奔小康的感人故事，而且同时也展现了张掖多彩的自然风光、丰富的历史文化、独特的风土人情、浓郁的乡村气息。对于宣传党中央脱贫攻坚决策部署，宣传西部地区推进精准脱贫的新举措好办法，宣传基层干部及广大人民群众艰苦奋斗的生动实践，鼓舞广大干部群众进一步深入学习贯彻XXX重要讲话精神，坚决打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会具有重要意义。
爱国观后感 篇4
今年《开学第一课》的主题是“五星红旗，我为你自豪”。它展开了新中国成立以来的70年历史长卷，讲述了那些与五星红旗紧紧相连的高兴时刻与动人故事，让我大开眼界和深受感动。
“国旗，国旗真美丽……”这熟悉的旋律一响，我的热血便沸腾了，国旗、国歌、国徽这些祖国的象征，永远印在我的心里。
《开学第一课》有很多故事。每个故事都让我受益匪浅。身残志坚的夏伯渝老爷爷就是一个典型。他从北坡登上珠峰的故事扣人心弦。因为那时候装备缺乏，加上珠峰山巅奇冷无比，夏伯渝老爷爷双下腿截肢了。双腿截肢的他并没有放弃对梦想的追求，而是带着沉重的义肢一次又一次的尝试和冲刺。功夫不负有心人。在去年，他终于成功地登上上峰顶，得到了人们的交口称赞。今年的《开学第一课》，年逾古稀的他出现在《开学第一课》的舞台，依然精神焕发，我打心眼里佩服他。
还有一个故事也深深打动了我。让我感受到了祖国的无比强大。那就是严冬叔叔介绍的那艘军舰及其它的故事。有一天，那艘军舰被派往海上为远洋渔船保驾护航，胜利地驱赶了二十多艘海盗小船，那场面的真是激动人心呐。
“玉兔二号”和“嫦娥四号”让我感受到了科技的力量。科技兴则国家兴。我们是祖国的未来，民族的希望。我一定要努力学习文化科学知识，为祖国的明天添砖加瓦。
《开学第一课》给我注入了成长的力量。期待下一期的《开学第一课》快点到来。
爱国观后感 篇5
近日，电视剧《大江大河》在网络上很火，讲述了在八、九十年代改革开放浪潮里，小雷家村支书带领全村人致富的故事。作为一名年轻基层工作者，想谈谈在飞速发展的今天，怎样才能在自己的大江大河里做一名弄潮儿。
融入时代的“大江大河”，需要有顺流而下的眼界和勇气。历史的发展，时代的变革有其一定的规律，作为普通人只有顺应历史潮流，积极应变，主动求变，才能与时代同行。在剧中，当恢复高考的机会来临，宋运辉和他的家人历尽艰辛实现了上大学的梦想，也从此改变了自身的命运。当农村联产承包责任制的东风吹来，雷东宝作为小雷家的书记第一时间响应发动，开始了农村改革实践的步伐。他们看到了时代变革所带来的前所未有机遇，解放思想，实践发展，赶潮而上，顺势而下，最终成为了引领发展的先锋。历史的事实一再告诉我们，不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路，只有沿着改革开放的这条道路满怀信心、坚定不移地走下去，才能真正顺应时代，融入时代，勇立潮头。
融入时代的“大江大河”，需要有顶风冒雨的韧劲和冲劲。改革开放40年来，一代代的中国人摸石探路，淌水过河，走出了一条有中国特色的社会主义道路，走出了适应中国实际的发展模式。可是改革发展的道路从来就不是一帆风顺的，会有礁石阻路，会有狂风肆虐，会有暴雨滂沱，会面临这样那样的风险挑战，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。就像雷东宝运营的乡镇企业会遇到各种各样经营的困难，杨巡的个体经营会被扣上投机倒把的帽子，会遇到假货伤本的困境。越是面对困难，越要有顶风冒雨，百折不挠的韧劲，在攻坚克难中找寻出路，在阵痛过后实现涅槃，只要道路是正确的，方向是正确的，绝不因暂时困难而丧失前进的信心和勇气。
融入时代的“大江大河”，需要有长期跋涉的耐力和干劲。XXX说：“我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退，非进不可的时候。”改革开放已经走过了千山万水，但吾辈仍需跋山涉水，前面的道路更加曲折，任务更加艰巨，挑战更加严峻，还没有到可以歇歇脚、喘口气的时候。改革开放只有进行时，改革发展永远在路上。所以这场时代发展的接力跑，需要一棒接着一棒跑下去，一代接着一代跑下去，跑出小溪小河，跑向大江大河。
我们每个普通人都是变革时代的缩影，都是折射着太阳光辉的小水滴。千千万万个普通人凝聚起来，才能汇聚成时代的“大江大河”，推动着改革开放的浪潮滚滚前进，创造中华民族新的更大奇迹!
黑洞观后感分享十二篇
我们精心整理了关于“黑洞观后感”的一系列资料，我们怎么写出一篇特别的作品名观后感呢？相信大家对观影并不陌生，打动自己的故事情节往往能让自己颇受启发。让我们好好写份观后感，把自己的收获感想写下来吧，欢迎您来本页享受阅读的快乐！
黑洞观后感(篇1)
作为一种特殊的天体现象，黑洞在科学界引起了广泛的关注。它们的奇特之处在于，它们的重力场非常强大，以至于连光也无法逃脱。一旦物体进入黑洞，就再也无法回来。短片黑洞，让我们有机会体验一下黑洞的神秘和可怕之处，让我们在这篇文章中一探究竟。
短片黑洞的画面非常震撼，我们可以看到一个巨大的黑洞不断的吞噬周围的一切物质，甚至连光都无法逃脱。画面营造出的气氛非常压抑，让人感到非常沉重。在这片黑暗中，似乎只有黑洞在不断地吞噬着一切。
黑洞的吸力极其强大，一旦物体进入其中，就无法逃脱。这种特殊的现象，让人不由感叹自然界的神奇。黑洞是宇宙中最神秘的存在之一，它让我们感到渺小并且让我们充满了好奇心。
短片黑洞让我们了解到，虽然我们无法直接接触到黑洞，但是科学家们已经在探索黑洞的奥秘。他们使用射电望远镜、X射线望远镜等先进的仪器，试图解开这个宇宙的谜题。黑洞是宇宙中永恒的谜题之一，一直在吸引着科学家们的探索。
短片黑洞让我们感受到人类与宇宙的联系。我们虽然只是微不足道的存在，但是我们可以借助先进的科技，了解到宇宙中存在的神秘力量。黑洞让我们感到自己的渺小，但是也让我们认识到自己的不可独立性，只有和宇宙相互融合，才能实现更大的价值。
总之，短片黑洞就是一段非常震撼的视觉体验，通过这段短片，我们能够更加深入地了解到黑洞的神秘之处。同时，也让我们感受到科学的力量，它让我们不断地探索新的领域，了解自己所在的宇宙。黑洞是人类无法想象的存在，但是它也是人类不断探索的目标。
黑洞观后感(篇2)
愿我们一同来探索这世上的奥妙！
疫情期间拿到了这本书，对我们广大读书爱好者来说太好了，在这本书到来之前，在网上搜索了相关信息，发现这本书的作者是以为广受大家所爱戴的人物，他写的科技类故事让广大人所热爱，而且他还是《探索之书》的著作者之一。怀着激动的心情打开扉页之后发现这本书利用了45个幽默而有趣的小故事对人类生活中的一些知识进行了介绍。
文章里第一个小故事在好多电影剧情中会有展现，一名人物因为机窗破裂的问题被飞机一下子给吸了出去，而在这本书中作者对这种问题的展现通过举实例进行说明，这样行之有效的对这些自然科学，人文，哲学类的小问题都有了直观的说明，让我们即使走出校园课堂，也能了解到这些鲜活的知识，为了防止自己与现代社会的脱节我们更应该多看一些这种带有科普类的书籍，以便能进行知识的补充。
作者的大胆举例，详细解释，让我们好多的科学小白有了一个深刻的认知，向我们在书中所看到在外太空跳伞，这个引人不禁大呼奇特的时间真的在2014年的时候，被人给切实的进行试验过，当时的这位挑战者是在美国的新墨西哥州完成的，他从29.5英里的高度跳了下来，降落速度高达每小时822英里，不出意外这位跳伞者身着宇航服进行了一次人类历史上惊人的举动，在章节的尾部我们看到了有人为了验证地球是平的而进行的大胆假设实验，这一切的效果也很是直观，在当下的我们更应该有这种对未知事物进行探索的精神，在进行充分的方案准备，项目推演后，就应当大胆的进行试验，来验证在这个星球上有但是自己并未如愿理解的所有事务。在书中还有关于黑洞的讨论。
虽然我们都未曾抵及，但是在充分的基本学科，以及观测下我们便可以对这些现象有了很明确的了解；还记得在去年上映的《流浪地球》这部电影，让我们对外太空有了更多的向往，回头想想自己在年少之中又何曾没有对这些星空中的奥秘展开过无穷想想呢，遥想自己身在宇宙飞船中穿梭于外太空的精美时光，看看我们现在还有多少人心中存在着这种梦想呢？由此我们大家抓紧对这些内心的向往进行实现吧。
黑洞观后感(篇3)
20xx年泛读第61本书，精读第9本。
一句话总结：里面有很多拗口难懂的术语，事件视界、奇点、量子效应等等。但透过科学我们也可以清晰视野，扩大脑洞，对很多晦涩难懂的奥义有了新的假设可能。
重点思考1:黑洞的产生。当前的解释是黑洞产生类似于中子星的产生过程。恒星灭亡之际，核心在自重作用下迅速收缩造成新的高密度核心，具备更强吸引力。而我在想，黑洞可不可能像恒星这颗气球“吹”爆了之后的表现：内部气体快速喷出，表壳快速塌缩到一个较小的点？当然这个情形出现在宇宙中，带上万有引力效应，周围附带着的小行星什么的自然容易被吸引过去，造成质量和引力进一步增加，但发展下去会不会只是一个新的行星而不是爆炸或蒸发？
重点思考2:事件视界。关于黑洞里和黑洞外的关系，之所以称之为视界，就是因为内部是黑的，是因为光受超强引力跑不出来，还是光改变了传播路径，变成了漏斗状，这里还是保留悬念。
重点思考3：黑洞发展下去将如何。书里貌似没有做讨论，但这引发了我的思考，查阅了一下相关资料。分为两种推测学说，蒸发说与爆炸说。大家目前知道的，黑洞在吸入宇宙物体的同时还在喷射着伽马射线，这是个持续的过程，就像小学学的蓄水池问题一样，当黑洞吸入质量速度大于喷射能量速度时，黑洞就在成长。反之，当黑洞吸入不足时，就可能先行蒸发了。而爆炸则是另一种极限可能了。
重点思考4：黑洞里有什么？与第一个思考点相类似，因事件视界内是看不到的，信息也是丢失的，所以还无法断定落入黑洞里会怎么样。可能被撕碎，也有可能穿越到另一个世界去。
其他思考：信息的丢失问题，上帝视角问题等。对于信息丢失问题。书中反复强调，落入黑洞只有三个物理量可以检测到：质量、角动量、电荷。至于其他的信息均已丧失，但科学家对此尚有争议，他们觉得信息是不应该丢失的，只是还没人提出如何去追踪、保存和复原这些信息。
黑洞观后感(篇4)
暑假里我看了《探索黑洞》这部纪录片，触动非常大，让我对宇宙奥秘有了新的认知。
1967年，科学家们发现了一个和地球距离相近的亮光，难道时星球爆炸了？我心想。然而经过科学家们的细心研究，大家一致认为确实是星球爆炸了（这里只是简单的描述）；星球发出的亮光就是伽马射线暴，这是一种辐射能力极强的射线，是由恒星核心的核聚变产生的，因为无法穿透地球大气层，因此无法到达地球的低层大气层，只能在太空中被探测到；并且更可怕的是伽马射线暴可以杀死范围之内的一切生命。
在爆炸中还诞生了另外一个危险物品黑洞。
黑洞的引力极其强大，一旦进入这个界面，即使光也无法逃脱，可想而知黑洞的可怕性。北京时间2019年4月10日21时，人类首张黑洞照片面试，距离地球5500万光年，质量约为太阳的65亿倍。黑洞会扰乱时光秩序，甚至可以吞噬一切人类已知的任何东西。好在黑洞到来之时还有至少50亿年，所以不需要担心。但是，终将有一天黑洞会爆炸，也就是宇宙的最终形态。
我从小的梦想就是成为一名宇航员，因为宇宙中有太多太多的未解之谜，我喜欢探索，更喜欢探索宇宙的奥秘。
黑洞观后感(篇5)
作为一个对宇宙和天文学产生浓厚兴趣的人, 对黑洞这个神秘而又充满未知的天体，我一直保持着强烈的好奇心。直到不久前，我有幸观看了一部关于黑洞的纪录片，这让我对黑洞更加深入地了解，并激起了我更多的思考。
在观影过程中，我被黑洞所具有的巨大质量、强烈引力场和完全吞噬一切的特性深深震撼。黑洞壮丽而又令人难以理解，它无边无际的黑暗，对于任何物体都有着不可逾越的力量，即使是光也束手无策地被吞噬。黑洞内部光线被完全湮灭，形成了一个看不到边界的漆黑之地。这种黑暗的存在给人一种有点可怕但同时也充满诱惑的感觉。
影片中展示了科学家们使用高倍望远镜、探测器等先进设备，观测黑洞周围的星系。通过对它们的轨迹、行为和现象的研究，科学家们确信黑洞不仅存在，而且在宇宙中普遍存在。然而，由于黑洞的特性导致无法直接观测，科学家们只能通过间接的证据和观测结果来推断它的存在。
在我看来，黑洞是宇宙中最神秘的存在之一。对于黑洞的研究，科学家们尚且只是探索到了冰山一角，仍有许多未知之处等待我们去解开。黑洞被称为时空的扭曲者，它不仅不像传统物体那样存在于特定的空间，更是扭曲了周围的时空结构。当我思考这一点时，我陷入了无比的迷惑和惊叹。
黑洞虽然神秘，却也世界上最完善的自然理论之一，即爱因斯坦的广义相对论。通过对这一理论的研究和应用，人们才得以推测出黑洞的存在。影片中的科学家们告诉我们，黑洞的质量越大，其引力也就越强，甚至能够影响周围的时空结构，以致于光线也无法逃逸。这种极其强大的引力场引起了我的强烈兴趣。我一直在思考，如果有一天，人类能够找到一种逃逸黑洞引力束缚的方法，那会是怎样的一种突破？也许，黑洞隐藏着我们未知的宇宙秘密。
纪录片还向我展示了一种被称为黑洞事件视界的事物。这是一种不可逾越的虚拟边界，一旦物体进入这个范围，就再也无法逃离黑洞的力量。这让我不禁思考，如果我们能找到一种逃脱黑洞的方法，那是否有可能通过黑洞进行时间旅行？也许黑洞并不仅限于吞噬一切，而是一个通向宇宙奥秘的通道。
观后感中，我也对人类对黑洞的研究和探索表示了钦佩。黑洞的研究是一项艰巨而充满风险的任务，但科学家们从不言败，他们通过各种创新的观测手段、理论模型和计算机模拟，努力揭示黑洞的奥秘。由于黑洞的神秘性，科学家们怀揣着一颗探索宇宙的心，不断挑战着人类的知识边界。
综上所述，观看关于黑洞的纪录片后，我对黑洞的魅力充满了更深切的好奇心。黑洞作为宇宙中最神秘和最具研究价值的存在之一，带给我无限的思考和想象空间。我相信通过人类的不断努力，未来人们会揭示出黑洞更多的秘密，并带领我们进一步了解宇宙的奥秘。作为一个普通人，我也愿意为黑洞的研究尽一份微薄的力量，为人类认识和探索宇宙的未知尽己所能。
黑洞观后感(篇6)
2040年，利用空间扭曲技术深入宇宙的“新领域号”消失于海王星附近。2047年，新领域号突然在海王星发回讯号，讯号资料经过十几次过滤之后听上去似乎为求救（船员DJ开始认为是拉丁语：释吾、救我，之后才恍然大悟是：释汝，救你自我，脱离地狱）于是当年设计“新领域号的威尔博士受命乘坐营救船“侠侣号”号前去施救。“侠侣号”很快按计划与新领域号对接，虽然生命扫描显示新领域号充满生命迹象，但搜寻之后营救队发现所有船员均死亡或消失，泽斯汀误入引力推进器构成的黑洞，被救后神志不清，惊恐万状，口中喊着“他来了，黑暗，黑暗……”，“新领域号”制造黑洞的核心动力部分产生的震荡破坏了路易与克拉克号的外壳，营救队被迫暂时停留。在“新领域号”不断出现幻觉、幻听等怪事，让所有船员惊恐不安，心事重重。“新领域号”残留的影像记录将当时血腥的一幕呈现给所有人，营救队员们被幻象所困――他们分别看到了自我心中无法释怀的伤痛。队员们陷入了崩溃的边缘。然而更令人惊异的是，新领域号似乎具有了某种未知的生命。威尔博士相信新领域号的变化是由于它进入过地狱，最终失去自制丧失理智，开始疯狂的伤害其他船员。米勒船长为了拯救队员们和威尔展开了生死对决，最终与“新领域号”、威尔博士同归于尽。
前些日子看了1997年在美国上映的科幻惊悚电影《黑洞表面》，和大多数观众一样，本人也是冲着关于黑洞的天文科幻去的，事后却不能得不承认结果与之前的预判相去甚远，有些观众大呼上当受骗，斥责本片借科幻探索之名行恐怖惊悚之实，把恐怖电影活生生搬到宇宙空间，不仅仅愚弄了观众的期盼，剧中的各种灵异事件也使观众百思不得其解，失去耐心和正像片名一样停留在表面的观众大为火光，甚至不惜用超级烂片盖棺定论，可想而知，如果您观看了近1个半小时除了如临深渊的恐惧、恐怖意象和对真相的探索之外，就只剩一头雾水，更有甚者认为自我被情节牵着鼻子走，逐渐陷入导演设置的悬念里，找不到出路，那么我相信您也会闹情绪，开始对本片的不合理之处直言不讳或者肆意渲染，以坚定自我的见解、以弥补自我的被欺骗，实不相瞒和很多观众一样这便是我看过第一遍时的感受的真实写照。
毫无疑问看过此片的人都能依稀感受到电影企图表达的意图，只是电影到之后越来越灵异，大家心中关于真相的假说也显得越来越微不足道，越来越模糊，越来越难以解释。电影到最后就像一匹脱缰的野马，你难以预测脱离科学的禁锢之后它会奔向何方，或许只能肯定的是无论接下来发生什么都不是好事，它的十足破坏性让你需要1个足够强大的心脏准备承受1个更恐怖的不幸。
也有一些观众并不愿意止步在模棱两可、似是而非的主观感觉里，尝试着从科学的角度解释在“新领域号”一系列的悬疑事件和幻象。其中有比较完整解释的是电波生命假说，此假说认为“新领域号”弥漫着的生命迹象是穿越黑洞穿越时空后从另1个世界带回来的生命――电波。电波星人虽无形却真实存在，凭借制造恐惧和幻觉摧毁并重塑船员的意志和信仰，从而到达吸收船员的脑电能量最终剥夺船员生命把船员推向地狱的目的。此假说有很大的说服力并带给了1个有科学色彩的独特视角，以电波星人的能量逐渐强大并最终摄人心魄控制人的精神意识为线索，贯穿在船员与恐怖幻象的斗争中。随着船员的恐惧越来越强烈，幻象越来越真实，大家开始意识到“新领域号”具有某种未知的生命，它们拥有高度进化的智慧，能够读取和干扰人类的脑电波，使船员浮现压抑已久的悲哀往事，并且使他们沉溺于幻觉，难以自拔。就像大副舒泰克假设的理论：船对我们的反应越来越强，船似乎具有某种生命力。所以每当核心动力泄露时（引力推进器自动打开），生命探测器的数据就极度攀升，这成为电波生命说的有力证据，电波生命说也在很大程度上将本片挽救回科幻电影的范围。然而电波生命说也存在一些缺陷，难以解释在本部电影中出现的一些灵异事件。
如果说电波星人借恐怖幻象制造恐惧到达杀人目的，那将如何解释在电影后半段越来越魔鬼化的威尔博士，如果说他种种凶恶残忍、令人发指的行为是因为受电波星人制造幻象的影响，那他如何具有无坚不摧甚至死而复生的力量？电波星人如果具有那般神力为何还要上演这么一般让人捉摸不定的恐怖虐待的一系列的场景？按照电波生命说电波星人可能使人失去理智，可能吸收人恐惧的能量，但却很难将能量直接释放到外界，或者说电波星人无法使威尔博士变成有超潜力的魔鬼。因为如果电波星人能够将强大的能量释放，它便不须威尔这个傀儡。当然也有可能随着恐惧升级，电波星人的能量逐渐强大并从单纯制造幻象到完全控制1个人，但依然无法解释超潜力灵异现象，譬如原本已自瞎双眼的威尔博士最后又奇迹般出现双眼，并且满脸疤痕，十分简单地即可蹂躏富有战斗力的米勒船长；譬如最后魔鬼化的威尔博士变成米勒以前抛弃过的船员高利，然而米勒十分坚定的否认了幻想，战胜了恐惧，因此高利又变回成威尔博士。对于最后威尔博士的超潜力，电波生命说可能会认为威尔已不再是威尔，威尔只但是是电波星人最容易附身的躯体，他种种超潜力都是电波星人的直接赋予（能够发现，威尔博士最后变成了大光头，这种外形指证似乎能够说明前后的变化）。倘若如此那我们便要真正质疑无影无踪却又无所不能的电波星人是如何存在的了。
电波生命说给我们模糊的观后感1种似乎可行的解释视角，但在某种程度上依旧给人1种牵强附会感，毕竟大多数的观众对电波星人的生命特征和运行方式一无所知。而且总感觉此假说避重就轻，可能解释了背后的真相，却忽略了过程。如果观众完全弄不懂电影的意图，得到一些教化，那么观众将并不会感到满意。然而观众心底到底有疑问，为什么电影浓墨重彩的刻画那些幻象，并借由幻象将每个人的心结和盘托出？为什么最后善良的舒泰克和喜感的谷巴还有重伤的泽斯汀能够生还？导演除了玩一出恐惧之外究竟还想表达什么？
与生命电波假说的观众一样，笔者也不愿意向观后的混乱思维妥协，混乱的思维预示着超多的感官材料在与记忆系统中的各种知识、意象、图式进行匹配和创造性加工，混乱的思维表示我绝对没有停止对电影的探索和思考，并且存在着超多的感觉体验和一些猜想，但是一时光又难以确定，我唯一坚定的信念是我能够读懂这部电影，我必须能找到1个合理的解释视角。这有可能像是弗洛伊德所说的前意识状态，虽然思想混乱但能够透过意志努力使我逐渐明白我的那些主观体验究竟为何。我想这就是为什么要说混乱的思维要比毫无头绪要更可靠的原因了。
黑洞观后感(篇7)
《黑洞谜团》是一本非常好看的书，书中介绍了黑洞的构成和黑洞对于宇宙的作用，这让我更深入的了解了宇宙的奥秘。
这本书里介绍的黑洞是一种非常神秘而又神奇的存在，它是由恒星演化而来的一种天体结构。黑洞是一种极度紧缩的物体，同时它有相当大的质量，并且它的密度非常高，可以在其内部形成完全超越人类想象的强烈重力场。黑洞吞噬了其周围的物质，因为它的引力非常强大，同样的，黑洞也可以通过吸收其他物质来增加自己的质量。这使得一些不幸的行星和恒星最终被吞噬了。
在阅读过程中，我深刻地认识到了黑洞对于星际导航的危险性以及对于宇宙的极大吸引力。当我们在夜空中看到一颗辉煌的星星，但它实际上早已在黑洞里失去了自己的光芒，没有了光芒的星星，它看上去就像黑洞的一个标志。
在这本书中，我们还了解到了一些有关黑洞性质的惊人事实。其中最令我印象深刻的一点是，普通的质量只有太阳质量三倍以上的恒星都会在死后转化为黑洞，这使得我更加理解了黑洞的威力和吞噬力，黑洞对于宇宙的探索以及未来旅行的安全都存在着巨大的挑战。
在《黑洞谜团》这本书中，作者 Beckman对于黑洞的研究经历和探索提供了一些非常有趣的洞见，让读者们可以更加深入地了解黑洞的构成和作用方式。在阅读中，我了解到了关于黑洞的一些惊人事实，它被认为是宇宙中最给人震撼的物体之一，并且还可以对空间和时间相互作用的方式实现有效的压缩。同时，我们也可以了解到黑洞在天体物理学中的重要性，它使得我们可以更好地理解宇宙和地球上的生命。
总之，《黑洞谜团》这本书深入描绘了黑洞的奥秘和神秘性，如果你对宇宙感到好奇，那么这本书一定不容错过。它是一本非常好看的书，它向我们揭示了黑洞的构造，吞噬力量和对于恒星终结的作用方式。读完这本书，你一定会有更深刻的理解和认识关于黑洞的神秘感受。
黑洞观后感(篇8)
读《让你惊声尖叫的科学黑洞》有感-读后感600字
科学黑洞这本书深深地吸引着我，这本书里的每一个题目都十分吸引人，比如《挑战宇宙大爆炸》、倾听木乃伊的心跳声》、《沉睡千年的海底玻璃》、《火山喷冰奇观》、《时隐时现的幽灵岛》还有《毒蛇守护钻石谷》以上许多许多的题目，时时刻刻吸引着我。
里面的故事也十分吸引人，比如有些人被吸血蝙蝠咬了而死亡；有人是冰人，在冰山上死了五千多年了；宇宙中的黑洞，被吸进去的人将会致命；大自然有种奇怪的声音，不知是从哪里传出来的；有一块50平方米的地，这块地的土地特别特别的想，还有一个口井把井的盖子打开大都数次会下雨，把井盖关上大多数次雨就会停。这些内容也时时刻刻地吸引着我，让我爱不释手。
最最吸引我的故事有两个，它们都是关于植物，特别特别的有趣，它们是《破译植物的情感密码》和《植物“血”型探秘》。
《破译植物的情感密码》讲的是沃特·迪斯尼的的动画片里，自然界的生物比人还有灵气。以前人们以为是植物对外部刺激的无条件反射。近些年来科学家们发现植物和人一样，有丰富的情感。植物也有喜欢的颜色。番茄喜欢反射红光吸收其它色光，而茄子更喜欢反射紫色的光。植物喜欢听的音乐也是不同，玉米大豆喜欢听《蓝雨狂想曲》，生菜等喜欢听贝多芬的音乐。植物也想人那样有同情心和憎恶感，同情被人情感曲会上升，：憎恶实验“情感曲线会出现大的波动和人发怒时一样。科学家正在研究情感密码怎么生产的。
《植物“血型“探秘》也很奇怪，我们知道人和动物有血型，但是植物也有血型。有一次，一位日本妇女在自己房中死了，妇女是O型，但是血迹是AB型的，但是AB也不是别人留下的。死者的枕头填充物是荞麦皮，AB型是荞麦皮的血型吗。是这样的，有许多植物都是有血型，大多为O型，其次是AB型、B型，但还没找到A型的。植物的血型研究领域还存在很多挑战，但总有一天，科学家们会取得突破性的进展。
读了这本书，我知道了平时我们要用心的去观察，去发现，总有一天会发现什么离奇的东西，大自然十分十分的神奇，有很多很多的奥秘，让我们自己去发现。
黑洞观后感(篇9)
作为天文科普爱好者，我一直对黑洞的神秘与恐怖充满了无限的好奇心。而最近，我终于有幸亲身感受到了由Christopher Nolan执导的电影《黑洞》，看完这部电影后，我对宇宙与黑洞有了更加深入的理解，同时也留下了深刻的感受和启示。
首先，电影中浩瀚无垠的宇宙令我感到震撼和敬畏。影片中通过精美的图像和动人的音乐，将宇宙中宏伟壮观的景象呈现在观众面前。太阳系外的星球、高速旋转的星系和超新星爆炸的壮观场面，令我不由地陷入其中，感触到自己的渺小和微不足道。而黑洞的幻影更是令人惊叹，深邃而神秘的黑洞充满了吸引力和神秘感，也让我更加热爱并钦佩天文学之美。
其次，影片中黑洞与时间之间的关系更加令我深思。黑洞的引力极强，甚至连光都无法逃脱，这意味着时间在黑洞附近会出现巨大扭曲，甚至出现时间悬停。由此看来，黑洞似乎成为了时间与空间的奇妙结合体。这种关系让我不禁想到了生活中时间与空间的关系，时间在我们的感知中是流动的，而空间则是固定不变的，然而在不同的时间和空间，人们的各种体验都是不同的。这种认知在看完电影后深深地印在了我的脑海中，让我对宇宙的复杂和神秘性产生了百思不得其解的想法。
最后，电影中关于人类探索的主题是我最为感悟的。人类之所以伟大，就是因为人类不断地追求和探索，不断地挑战未知的领域。在影片中，宇航员们放弃了自己的安全与生命，顶着巨大的风险探索了遥远而未知的黑洞。他们的勇气和奋斗精神令我非常感动和钦佩。我们的人类社会始终需要这样的精神支撑，因为只有这样才能在探索科技的基础上推动人类社会向前发展，迎接更加光明的未来。
总之，《黑洞》这部电影对我影响深刻，让我思考了很多问题，也让我对天文学产生了更深的热爱和兴趣。我相信，通过不断的学习和探索，我们一定能够更好地认识和理解世界，从而成为更加出色的人。
黑洞观后感(篇10)
《黑洞战争》读后感2000字！
很久没读到这么燃的科普读物了。内容非常硬，如果没有基本的科普阅读基础怕是很难读懂，连我这种喜欢读硬物理的选手到了最后有关弦理论的部分也犹如阅读天书。书中信息量超大，萨斯坎德作为世界级物理学家，对科学的洞见显然不是一般的科普作者能比得了的。
我一直认为真正优秀的科普读物不应该为了销量而去忽略那些复杂且不为大众所理解的东西，不是会讲段子就算成功。一个真正的物理学家笔法再好，也不如职业写手叙述方式来得好玩易懂，特别是对大部分没有什么科学素养的人来说，阅读界面友好很重要，但是，科学的本质却是一项需要动用大量脑力的活动，需要读者投入更大的精力去理解消化，感受智力上的碾压和挫败，才能最终获得那种拍案叫绝的畅快感。如果我们只去看科学最热闹的、酷炫的、容易理解的浮光外衣，而略去了那些看上去复杂、枯燥、不性感的内核，那无异于买椟还珠和叶公好龙。而恰恰是那些内核，承载了物理学最美最迷人的魅力，只是它不那么容易被人领略而已。
从上述意义上讲，《黑洞战争》是一本高级科普。它不去讨好读者，也许你未必能读懂它，但它却向读者传达了一种精神，一种思考的方法，带来了一种独特的视角，以及一种科学品位，一种人文观念。
开场白结束，下面梳理一下本书内容。
黑洞战争围绕着一个关键问题展开：信息落入黑洞到底会不会丢失。根据量子力学的幺正性，某个物质于时刻t在全空间找到粒子的总概率等于1，信息必然遵循守恒定律，如果某件事情所有的概率加在一起不是1，那世界就乱套了，根本没法计算。但是霍金却指出，当一个黑洞辐射蒸发殆尽时，黑洞吞入的物质信息也跟着消失，这就彻底违反了信息守恒定律。
那这一悖论该如何解决呢？根据黑洞无毛定理，黑洞的熵应该为零。可是其他物质是有熵的，当它们掉入黑洞时，熵就从宇宙中消失了，这违反了热力学第二定律。有个叫贝肯斯坦的科学家认为，黑洞必须具有熵。它的熵藏在哪里呢？贝肯斯坦通过计算发现，黑洞的熵和黑洞的表面积成正比。黑洞的表面积就是黑洞视界的面积，也就是说，黑洞的熵和视界面积成正比。视界面积就反映了黑洞熵的增加。
熵是信息的孪生概念，熵能度量信息，而熵和黑洞的视界面积成正比，那么也就是说，信息和视界面积成正比。经过计算，不管黑洞原来的尺寸大小是多少，当加入1比特信息时，任何黑洞的视界面积都恰好会增大1个普朗克面积。普朗克面积是物理面积的最小单位，大约是10的负70次平方米。这形成了一个奇妙的关系，1比特信息对应着1普朗克面积。也就是说，隐藏在黑洞中信息的总和等于黑洞视界的面积总和。或者更简洁地说：信息等于面积。
这是现代物理学中最惊人、最奇特的发现之一：即可以存放在一定空间区域中的最大信息量，等于区域的表面积，而不是区域的体积。这说明，二维平面是可以储存全部三维信息的，也就是全息图。全息图是用全景照相机将物体记录在全息胶片上构成的图。全息胶片显示的不是图像，而是杂乱无章的像素点阵，这是三维信息被分解后的二维形式。当激光照射到胶片上时，光线发生散射和重组，在空间中重构出一个自由漂浮的真实的三维图像。
萨斯坎德认为，掉进黑洞的信息并不会消失，因为它们全部储存在了黑洞表面的视界上，那么这样一来，黑洞辐射出的粒子就将获取这些储存在黑洞表面的信息，并且将其带走。所以信息在黑洞消失时不会丧失，而是会重新回到宇宙空间。这就拯救了信息守恒定律，也保住了量子力学的根基。
他将这种观点从黑洞延伸到了整个宇宙，发表了一篇论文，题目就叫《世界是一幅全息图》，指出尽管宇宙看起来具体而真实，但其实它只是一幅巨大而细节丰富的全息图像想象一下，宇宙被一个巨大的球面包裹，全宇宙的信息都被编码并储存在这个巨大的球面上。我们眼中的三维世界，这个充满了星系、山川、海洋、城市和人类的宇宙，其实是一幅全息图，我们生活在这幅全息图里，周围的一切都只是宇宙边缘二维平面的投影。世界万物全都是幻觉，是储存在宇宙边缘的信息投射到我们世界的假象。正是全息理论加上一些列复杂的弦理论原理和数学计算，最终证明了霍金是错的。
以上是一个大概的脉络，实际内容要复杂得多，尤其是还包含了大量的关于互补性原理和弦理论的解释，观点过于惊为天人，看得火花四溅，但我又无法准确地概述，只能意会。书中也看到了一群科学天才如凡人一样的抓耳挠腮，彷佛再一次看到了霍金所说的遥远的相似性。
膝盖献给追求真与美的科学家。
黑洞观后感(篇11)
为配合建设廉洁广州，根据中共广州市纪委、广州市文化广电新闻出版局《关于**省纪委、省文化厅〈关于组织开展第二届全省廉洁读书月活动的通知〉的通知》（粤文广新〔2012〕499号）文件精神，大力倡导“厚于德，诚于信，敏于行”的新时期广东精神，我重温了反腐倡廉电视剧《黑洞》，再一次被正义的化身刑警队长刘振汉所感动。
故事发生中国一个典型中等新兴工业城市天都市，天都市龙腾集团董事长、，而刑警队长刘振汉与聂明宇一家有着比血缘还亲关系，他顶受着亲情、友情、性命威胁等重重的压力，他选择了正义、良知，克服众多困难与官僚势力、黑恶势力展开了一场殊死激烈的斗争，最终这起罕见走私大案以正义战胜**而结束……
反腐倡廉一直是目前老百姓最关注的一个话题，随着改革开放以来国内经济的迅速发展，腐败已越来越成为制约我国经济持续发展的障碍，它所带来的后果不仅影响着未来市场经济的前景，更威胁着社会治安的稳定和老百姓的日常生活。或许正因为有着这样的现实背景，电视剧《黑洞》便显得颇为真实可信。尽管该剧并非取材于真实案例，但它所反映出的现实问题在我们身边确有存在。
翻开每天的报刊杂志，收看(听)电视广播的焦点评述，我们不难找出类似于“黑洞”这样的真实事件。面对权钱，并不是每个人都能保持清醒的头脑，正如剧中的公安局长庞天岳所说：“权利一旦失控和监督，就会很可怕！”！
一旦它成为利己的工具，悲剧就不可避免。
作为一名普通的党员干部，可能不会遇到《黑洞》剧中那惊心动魄的情况，但我们应该以此为借鉴，自觉地加强纪律修养，从各方面严格要求自己，面对各种各样的考验，不被权力所蚀，不被物质所惑，不被金钱所动，时常保持一颗廉洁的态度。对于自己的工作，要始终把读者的利益放在第一位，不做不利于读者的事，不做不利于读者成绩的事，不断实现、维护和发展读者的根本利益。克服浮躁，摒弃私念，需要努力工作，勤俭廉洁，致力于读者服务，创造以人为本的服务效果。
黑洞观后感(篇12)
今天找了个空档，去看了电影《星际穿越》，着实令人印象深刻。
从光袤的绿色玉米地到铺天盖地的沙尘暴，从五彩缤纷的大地到巨大的黄色土星，从诡异的黑洞到只有寂静和黑夜的太空，视觉效果生动震撼，无可挑剔。但诺兰的电影，不仅画面震撼，也给人们带来了发人深省的问题。
主角库珀是一名执行特殊任务的宇航员。他需要带领三个人通过虫洞找到适合居住的行星，这样人类就不会在这个资源枯竭的地球上灭绝。他必须面对的是漫长而孤独的旅程，一个完全未知的星系，一个充满危险和变数的宇宙，以及家庭成员分离的痛苦。是什么让他为了一个可能，搭上自己的全部？
是我们人性中的善。
他知道，他的探索和牺牲可以带来机会，以保护人类的种族和民族文明。而他的善，给了支持“知道”后行动的力量。这种力量，让他能踏上飞船，通往未知，通往危险，甚至是一条有去无回的路；这种力量，让他能承受家人离别，承受内心的痛苦，甚至再不能重逢的悲苦；这种力量，让他将对小家的爱化为对人类的责任；这种力量，让他化私心为对拯救地球未来的信心。
但正如硬币有两面一样，人也有善也有恶。没有人是绝对的善。探索的先驱曼恩博士也是为了全人类来到这个星系的。为了完成这项任务，他几乎放弃了一切。
但当他发现自己的星球不适合居住，只能等待死亡时，他感到害怕，他的**就暴露了。他把伪造的数据发给库珀，想利用库珀的飞船逃回地球，而把库珀一行杀死在这异星上，这是恶的力量，让人背弃信与义。
善与恶，都是一种力量。善如空间，包容万物；恶如黑洞，吞噬万物。两种力量有多强大，取决于你的内心。
心有多强大，力量就有多强大。我们将善用善的力量，希望每个人都能善用善的力量，改变我们的世界，使我们的世界更美好。
青岛观后感(分享十三篇)
如何写作品名的观后感，让读者感受到真情实感呢？这要归功于我们在观看时所产生的想法。观后感的文化价值在于通过深入探究和发掘作品思想，以简洁的句子表达出自己最深刻的感受。如果你想更深入地了解《青岛观后感》的内容，请不要错过这篇文章，欢迎你收藏我的作品，感受纯粹的创意与美感！
青岛观后感(篇1)
影片讲的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的！”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：
“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去...... 可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过市长的帮忙，找到了张慧科。。。。。。
虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢？例如，一些孩子买了一瓶可乐，在喝完之前扔掉。然而，水泉镇水泉小学的孩子闷却很无聊。当他们买一瓶可乐时，他们只能为一个人喝一口，然后交给老师。水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家庭那么贫困。但无论教室多么破旧，文具多么少，家庭多么贫困，他们仍然坚持学习，而且成绩很高。
我们不知道现在的环境比他们好多少，所以我们应该更加努力学习。 学习更好！
一个年仅１3岁的小老师，可她信守诺言，努力寻找辍学的学生来工作，真让人感动。因为她始终有个信念那就是一个也不能少。她信守诺言，努力寻找辍学的学生来工作，真让人感动。
求知是人的天性，但在贫困面前总是显得那么无力。影片中那一双双渴望知识的眼睛总是让我忘不了。虽然水泉小学教室那么破旧、文具那么少、学生家境又是那样贫寒，可是同学们仍然在艰苦的环境里坚持学习。
我们不知道比他们强多少倍。我们不应该更努力学习吗？我们的老师一直关心我们，爱我们，所以我们有更多的理由用优异的成绩回报老师和社会。
故事的结局未知.虽然张慧科回去了,但他的家人,躺在床上他的生病的母亲,是否能够继续支撑那个穷困的家,这个家是否能让他很好的完成学业,继续他的生活.虽然如果不出意外,校长足够信守承诺,用那些钱盖了新校舍,罗老师一个人,加上魏老师,也许她不再继续呆在那里,但可以肯定她会舍不得那些孩子,但加上她也只有两个老师,他们是否有能力利用抄课文这样的教育手段让这些孩子得到应有的教育,而不仅仅是让他们认几个字,会算几道数学题这么简单.
他们能做到吗.
故事并没有把这些都圆满,我在故事的最终,开始体会到导演的良苦用意.当然,当我们路上碰到迎面而来,求好心人给点钱买个包子,求好心人帮忙的时候,我们应该象电影里的饭店老板,电视台台长,甚至那个车站里告诉魏敏芝去找电视台的人一样,哪怕只要给他们一点帮助.我们需要在电视台上看到这些需要帮助的人的时候,慷慨解囊捐出哪怕一点钱也好.
而不是象那个收发室的阿姨,满是漠然,生怕他们是何处来的诈骗组织。
我为这部电影鼓掌，不仅因为它动人的情节，还因为它成功的人物塑造。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。
人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。
青岛观后感(篇2)
青岛学习考察有感
8月28日，我们党赴青岛学习考察，接受爱国主义教育。
远观栈桥，回澜阁赫然在目。这个小亭子是中国历史的见证——它曾经是清朝的军事终点站，德国侵略者从那里登陆。日本侵华战争时，它也被日本侵略者接管。
今日它成为了青岛的代表性建筑和著名旅游景点。
宏伟的建筑映衬着壮阔的大海，无时无刻不显现出一股斩钉截铁的爱国情怀。在美国海军眼中，离栈桥不远的黄海是一块肥肉。8月，美韩军演在日本海举行，公然挑衅中国。
而中国的有力的反击声正是阻挡美国进入黄海的保障。
还记得音乐课上学过一首《七子之歌》，“七子”中也有青岛这个被迫开放的港口城市。那时的中国因落后而挨打。现在中国已经发展壮大，也将在世界上得到应有的地位。
勿忘国耻，振兴中华！
青岛海军是我国第一只海军舰队，后来又在青岛海军的基础上建立了北海舰队。第二天，我们乘车来到了与“小青岛”仅一水之隔的海军博物馆，它是我国目前规模最大的反映中国人民解放军海军面貌的综合性博物馆。
有四艘军舰和一艘潜艇停靠在这里，其中包括中国第一艘军舰鞍山号。可以说，青岛海军博物馆在历史意义和技术上是独一无二的。还没进馆参观我就迫不及待的帮女儿照相留念了！
我们首先进入的是军服礼品展厅。这里面详细的展示了中国海军的军服、编制的变迁历程。各国在礼品展室赠送的礼品可谓琳琅满目，是整个展馆最令人惊叹的事情。
外宾来访时，有的送队徽，有的送船标，有的甚至还戴羽毛（燕尾服上有鸟羽毛）。哎！老外的想象力还是丰富啊。
还有些礼品是中国海军在国际交往中获得的馈赠，其中一柄黑鞘鎏金长剑，为1989年马辛春将军率郑和舰访美时，由美国第三舰队司令吉姆斯·多塞中将所赠，此剑剑身优美，寒光闪闪，极其精制，堪称上乘珍品。
海上展舰区设在“小青岛”连陆大堤的海湾内，那里停泊着光荣退役的“长城号”潜艇、“鞍山号”导弹驱逐舰和“鹰潭号”航空导弹护卫舰。“鹰潭号”与“鞍山号”舰体宏伟，礼节旗在海风吹拂下猎猎作响；鹰潭舰是我国第一代053k型舰对空导弹护卫舰；鞍山舰是1954年我国从前苏联购进的第一批驱逐舰，此舰有着不平凡的经历，1936年建成，1941年编入苏海军太平洋舰队，在第二次世界大战中立下过赫赫战功。编入中国海军北海舰队后，经过周恩来、XXX、叶剑英、邓小平、贺龙、罗瑞卿等党、国家和军队领导人的审查，圆满完成各项重大任务。
潜水艇的下水参观也是一大特色，不少游人就是冲着潜水艇的参观而来。我找了一个参观人数较少的间隙开始了我的长城号潜水艇之旅。
想要进潜水艇还真不容易，要下一个
3、 这架四米长的直梯只能到达。许多妇女在倒下之前要挣扎很长时间。我女儿也被别人先扶下来。刚一进潜艇的内仓，一股凉风就习习的吹来。刚转过身，我就惊呆了。
哇！怎么小的空间要住那么多的人，一出海就是几个月。这一刻，我才真正体会到了水兵生活的艰辛。
离开海军博物馆的路上，我想了很多很多。从前苏联收购废铁到独立研发核动力潜艇，历时50年。也就是说，这50年来，中国发展迅速。一个国家的军力在某种程度上，深刻地影响着这个国家在国际上的话语权。
中国潜在力量的增加是冷战后30年来美国最可怕的事情。
我们要更加热爱自己的祖国！更加珍惜今天的幸福生活！
青岛观后感(篇3)
青岛天后宫是我国广为人知的一座寺庙，也是青岛市的文物和旅游胜地。作为一个对佛教文化有浓厚兴趣的人，我在这里度过了一段非常难忘的时光。下面我将为大家分享一下我在青岛天后宫所得到的感受和体验。
第一次看到天后宫，我不禁惊叹它的庞大规模和华美建筑。远远望去，天后宫的大门高耸入云，硕大的牌坊几乎占据了整个视野。太阳落在天后宫的正中，透过大门散发出金黄色的光芒，让人感到神秘而庄严。走进天后宫的一条长长的石板路上，神龛两旁树立着一对大型的鎏金铜狮子，雕刻精美，堂皇雄壮。宫殿的四周是一圈长廊，服饰鲜艳的士兵和忠诚的佛教徒穿梭其中，显得十分神秘而厚重。
进入宫殿，我可以看到众多佛像、仙人像和神像。一座座金碧辉煌、气势恢宏的像群在阳光的照耀下，散发出独特的光芒，令人不由自主地心生敬畏之情。在这些雕像的前面，宫内有许多香火旺盛的供桌，每一位香主都虔诚地抱着香炉进行礼拜祷告。在宫内的各个角落中，佛教的经文朗诵声此起彼伏，让人陶醉在一种万籁俱寂的静谧氛围中。
在青岛天后宫，我也见到了一些令人难忘的风景和人物。例如，宫殿正中央的佛像被誉为世界上最大的金佛像，整个像身色彩鲜艳，镀金泛光，令人方寸大乱。此外，宫内还有一座不大的养蜂场，这里出产的蜂蜜味道极好，其特殊的香气是其它蜜品所无法比拟的。
最让我难以忘怀的是，我在这里遇到了一位年约八旬的老道士，他满身道袍，身材挺拔，留着一头银发，面容慈祥而深沉，给我留下了深刻的印象。当我询问他有关佛教智慧的问题时，他总是能够耐心地解答我的疑惑，并将自己的见解和体验与我分享。他的语言优美而深邃，让我的心境得到了升华。
总得来说，青岛天后宫是一座让人感受到庄严、神秘和庄重氛围的佛教寺庙。在这里，我除了欣赏美丽的建筑、瞻仰神圣的雕像以外，更是得到了极为难得的修行体验和智慧的启迪。我相信，这次的经历将会在我的一生中留下一个非常美好的记忆。
青岛观后感(篇4)
参观青岛市革命烈士纪念馆，我深深感受到了革命先烈们为了民族独立、人民幸福、国家繁荣富强所做出的巨大贡献，以及他们不畏牺牲、勇往直前的精神。
在纪念馆里，我看到了许多革命先烈的生平事迹和英雄形象，他们为了革命事业，不畏艰险，不怕牺牲，勇敢地投入革命斗争，为国家和人民作出了巨大的贡献。其中，给我留下深刻印象的是一位叫做王尽美的女性。她是中国同盟会的成员之一，在抗日战争期间，她担任了中共青岛地下党负责人的角色，为地下党的工作做出了巨大的贡献。然而，她在一次执行任务的过程中，不幸被日军特工发现并被绑架，经过长时间的折磨，她最终选择了自杀，年仅 28 岁。她的英雄事迹，让我们感受到了革命先烈的坚定信念和不屈不挠的精神。
参观革命烈士纪念馆，我还学到了许多关于革命精神和红色文化的知识。革命精神是一种坚持不懈、勇往直前、不畏艰险的精神，是为了实现民族独立、人民幸福、国家繁荣富强而奋斗的精神。红色文化是一种传承革命精神、弘扬爱国主义的文化，是通过传统文化的形式，让人们更好地了解革命历史、认识革命精神、弘扬爱国主义。
参观青岛市革命烈士纪念馆，让我更加深刻地认识到革命先烈们的伟大，也让我更加珍惜和平生活，弘扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
青岛观后感(篇5)
20xx年4月23日，中国海军迎来创建70周年大庆，将于当天在青岛举行多国海军活动，核心就是海军阅舰式。目前，共有来自亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲60余个国家的海军代表团参加，其中30多个国家是海军主要领导人参加。海军副司令员邱延鹏20日在中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动新闻发布会上介绍，除中方参阅兵力外，俄罗斯、泰国、越南、印度等10多个国家的近20艘舰艇将参加检阅活动。中国海军寄托着中华民族“向海图强”的世代夙愿，70年来，在中国共产党的坚强领导下，人民海军在战火中诞生，在发展中壮大，从无到有、从小到大、从弱到强，一路劈波斩浪，纵横万里海疆，勇闯远海大洋，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼备的战略性军种。进入新时代，人民海军坚定不移加快现代化进程，大踏步赶上时代发展潮流，加速向全面建成世界一流海军迈进，取得了举世瞩目的伟大成就，正以全新姿态屹立于世界东方。
临沂舰、黄冈舰、烟台舰等新型导弹护卫舰密集下水，昆明舰、合肥舰、西宁舰等新型导弹驱逐舰陆续入列，首艘国产航母、新型万吨级驱逐舰首舰先后举行下水仪式近年来，媒体经常用“像下饺子一般”来形容中国海军新型舰艇的列装速度。在不断“刷屏”的新闻背后，是中国海军主战装备成建制更新换代的大跨步飞跃。新型舰艇纷纷入列，反映的是国家实力为军队建设提供的强大支撑。“与世界同行，与时代同步，与梦想齐飞”“努力把人民海军全面建成世界一流海军”的伟大号召，必将激励强军兴军新征程的人民海军，创造新的伟大奇迹。
青岛观后感(篇6)
市二院---兰国新
2009年8月27日上午，市卫生局组织卫生系统副局级以上单位主要负责人和干部到位于城阳区的青岛市反腐倡廉教育基地参观，接受反腐倡廉建设教育。
经过一个多小时的参观和学习，我的心和思想都受到了极大的震撼。展区内，既有为祖国、为革命事业抛头颅、洒热血，舍身取义的革命先烈；也有一生清正廉洁、以党和国家利益为重、流芳后人的老一辈无产阶级革命家、党和国家领导人；更有一些在新时期社会主义建设中脚踏实地、默默无闻、无私奉献的廉政楷模；他们展示给我们的是崇高的无产阶级革命理想，坚定的共产主义信念和全心全意为人民服务的精神。
而那些披着“人民公仆”的外衣，丧失党性、信念、亵渎法律、以权谋私、以身试法、道德沦丧、甚至执法犯法，最终身败名裂，沦为阶下囚、为人所不齿的腐败分子，他们无不是忘记了党的宗旨，忘记了自己的思想道德修养，忘记了自己手中的权利是人民赋予的，在市场经济下迷失了自己，淡漠了法制、纪律观念，在个人私欲驱使下，在权力观、金钱关、美色关面前丧失原则，致党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出了有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的违法行为，迈出了罪恶的步子，最终走向了毁灭之路。
生动典型的案例介绍，给每一个共产党员，特别是领导干部一个持久的警示：千万不要伸手，就会被抓。贪图享乐，铺张浪费，贪得无厌，无视党纪国法，把个人凌驾于组织和法律之上，将受到法律的严惩，受到历史和人民的鄙视。
“前车之鉴，后车之师”，市场经济条件下，各种不当利益的诱惑和消极思潮的侵袭，时刻考验着我们每一个党员干部，尤其是领导干部。因此，加强自身政治修养，提高思想政治觉悟，自觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想防线，是我们的生命线。要防患于未燃，以案为戒、警钟长鸣，深刻汲取他们的教训，勤奋做事、廉洁做人，始终以党纪国法来武装自己的头脑，约束自己的行为，在声、情、权、色面前经得住考验，不辜负党对我们的培养。
青岛观后感(篇7)
青岛天后宫，位于青岛市市南区，坐落在崂山南麓的灵峰寺西侧，是一座集道教与儒教文化为一体的古老庙宇，历史悠久，环境优美，建筑气势恢宏，是青岛著名的历史文化景点。在我的心目中，青岛天后宫给人留下了深刻的印象，让我倍感震撼。
天后宫建于明朝嘉靖年间，已有四百多年的历史，是闻名中外的著名道观。一进入庙宇，映入眼帘的是一座气势恢宏的天王殿，殿内供奉有三大王，金身巍然，庄严肃穆，向人们展示了中华传统文化的瑰宝。在香火缭绕的殿内，既有潮汕工笔的彩绘，又有高大雄伟的玉皇殿，各种建筑风格融合在一起，却使整个庙宇显得和谐统一。
走进天后宫，我的心中一片宁静，空气之中弥漫着一种肃静的气息，让我不由自主地陷入了沉思。庙内的和谐与自然无缝衔接，充满了一种古老而又神秘的气息。庙内的方阵堂、八仙堂、掌岳殿、通天殿等建筑，别具一格，各自展现着某个历史时期的风貌。在尽头处更有一个宽敞明亮的大殿，堂梁上刻有精美的古代图案，令人叹为观止。
庙的后方则是一庵名为灵峰寺的佛教寺庙，这两家寺庙毗邻而居，天后宫与灵峰寺之间也有关于文化和信仰的合作交流。这种文化交流不仅促进了之间的关系，更体现了中华传统文化“和合共生”的精神，令人感到无比钦佩。
从青岛市区到天后宫，虽然路途遥远，但是来到这里我却没有丝毫的后悔与疲惫。或许就是因为，在这里我认真领略到了中国古代的文化遗产，这让我多了一份文化熏陶，更让我珍惜民族文化，从而更加热爱祖国。
总之，青岛天后宫是中国古代文化的一座精神丰碑，它是中国文化深厚底蕴的代表，也是中国传统文化的代表之一，它的建筑精美，它的文化底蕴丰富，深深地吸引着我，让我感受到了古老文化的独特魅力，犹如美妙的音乐一般，让我陶醉其中，无法自拔。青岛天后宫的美丽与神秘，让每一个来宾都大呼赞叹，每一个人都会因此而收获满满的静心与体味，每一个人都会被这里所散发的文化气息所深深感染。
青岛观后感(篇8)
拥有教育理想，成就理想教师
——读《我的教育理想》有感
单位：涧西区青岛路小学
姓名：贾慧杰
一杯茶，一米温暖的阳光，在这样一个悠闲的下午，我拿到了书。这本书还没有完全打开，静静地躺在我的掌心。几个醒目的大字——我的教育理想，就这样进入了我的眼帘，书的下方是朱永新老师头像的素描画，很慈善的笑，让人觉得他定是一位非常优秀的老师。
其实在拿到这本书之前也是听说过的，但是并没有阅读过，当时听的时候并没有特别深刻的印象，只是会有这样一个想法：哦，还有一本这样的教育类的书籍呢。过后就再也没有想起来过，可是等到我真正拿到手里，看到书的名字之后的第一想法是：
朱永新的教育理想是什么？打开扉页，从对作者朱永新的介绍中，我知道了这样一个新教育实验的发起人，是改革开放30周年“中国教育风云人物”，是2009年“回响中国”年度致敬的风云人物。为什么会这么多响亮的称呼呢？
带着这样那样的问题，我开始阅读。在浏览这本书的目录的时候，我才知道原来朱老师的教育理想，原来并不是我所想的那样仅限于老师，他的教育理想涉及到了教育中的方方面面，大到学校、校长、老师，小到学生、学校教育的德智体各个方面。也许这就是朱先生能成为教育界的每个人的原因。他有这样的理想，我相信他对自己有严格的要求。
我想很多刚刚踏入教师队伍的新人都会有这样的想法：我只是一名普通而又平凡的老师，我的职责仅仅是勤勤恳恳的备课，上课，批改作业——日复一日年复一年地进行着单调而乏味的工作。当然，我也是一直这么认为。
然而，当我读过《我的教育理想》后，我意识到，不管是你处在一个什么样的工作岗位，你都不能没有理想，它永远都是我们生活中不可缺少的，尤其是你还是一位教书育人的老师。因为有了理想，我们才会有激情、诗意、有激的智慧、活力。只有充满激情，我们才能无私奉献；有了诗意，才会洋溢着浪漫主义的情怀；有了智慧，我们就能抓住每一个转瞬即逝的机会；有了活力，我们可以用年轻的心跳工作；有了毅力，我们就可以毫不懈怠地追求和探索。
可能是新教师的缘故，在读这本书的时候，我重点品读了这本书的第二章——我心中理想的教师。我想知道在朱永新心目中，什么样的老师才是优秀的老师。这一章开篇是一篇题为《老师的目光》的短小散文：
岁月最真挚，那是老师的眼睛，它看穿千古，洞察宇宙；世界上最宽广的东西是老师的眼睛。它渗透天文学，轻视地理；人世间最无私的，那是老师的目光，它惊看鱼跃，喜随鸟飞。老师的目光是轻轻轻轻的风，轻轻轻轻的看它对幼苗的问候；老师的眼睛是长长的线，长长的是它对学生的关心；老师的眼睛是又深又深的海，又深又深是它对世界的热爱。读起来很美，字里行间充满了对老师的赞美，但我比较内省
我拥有这样的目光吗？我能“望穿千古，洞悉宇宙”吗？我能“上彻天文，下察地理”吗？
我对待学生的时候有这样的爱吗？我也能成为这样的老师吗？看着，朱老师告诉我，做一名优秀的教师并非不可能。
我知道：一个优秀的教师首先应该有一个理想，充满激情和诗意。
“一个有理想的教师，他应该是个天生不安分，会做梦的老师。教育的每一天都是新的，它的内涵和主题都是不同的。”很喜欢书中的这句话，只有有了理想，才能不断给自己提出追求的目标，每天都充面激情和活力，才能向着自己的目标一步步迈进。
我知道：一个优秀的老师应该是一个充满爱和学生尊敬的老师。
爱的教育是教育的源泉，是教育成功的基础。只有在爱的基础上，老师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地奉献给孩子们，献给伟大的教育事业。而在我们中间有很多老师缺乏爱心，没有担任好教书育人的角色，而是担任着“教育警察”的角色；他们没有肯定自己的成就，反而发现了不足。
当孩子们非常正常、非常优秀的时候，教师不去肯定他们、激励他们，反而将他的问题“放大化”。这严重伤害了孩子们的自尊心，甚至让他们的心蒙上阴影。我们很多教师扮演的就是这样一个“刽子手”的角色。
朱老师还教我如何尊重和理解学生。讲台不是上下的分界线，学生有自己的个性。他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和表扬。
老师如果放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想，不仅就能拉近师生之间的距离，还使学生明白、理解和接受老师的教育思想，体会到老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间，在发展中获得主动权，让他们用自己的双手来描述自己的未来。这是理解和尊重，这是师爱。
同时也让我我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。一个不经意的行动或一句话可能会带来事半功倍的效果。古今中外的很多教育家都强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，无形之中为学生树立榜样。
我知道：一个优秀的老师应该是一个勤奋学习，不断充实自己的老师。
勤学苦练是成为优秀教师的基础。一个理想的教师，他必须从最基本的做起，脚踏实地多看书。你不读《论语》、不读陶行知、不读杜威、不读苏霍姆林斯基，你不会知道那些教育家门是怎么成就的，你就很难成为一名优秀教师。
任何一个教育工作者都不可能离开前辈的教育财富。作为一名教师，你需要各种各样的知识。一个知识有限的老师很难赋予学生人格魅力。
孩子越小，对老师的期望就越高，越把老师当成百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，如果老师被问到三个都不知道，他很失望。因此，优秀的教师应该不断完善自己的知识结构。
优秀的教师本身就是优秀的学习者。他们不断地学习新事物，扩大知识基础，尝试更好的方法来获得成功；他们永不满足于现状。一个老师都应该有一个角色是学生，不断的学习，不断充实。
我知道：一个优秀的教师应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。
一个优秀的教师应该是一个不断探索和创新的人，一个优教育的新的人。一个人之所以能成功，在很大程度上是因为他是一个有爱心的人。做一个有良心的人，总结教育的得失。
今天有一件事是怎么成功的？有什么体会？有什么感受？
今天有一个矛盾。如何解决？今天，出现了挫折。你有什么感觉？把这些原封不动地付诸于笔端记录下来。
在用心的前提下，将各种碎片串成最美的项链。本来那碎片的东西，单独看好像没有价值，那不是因为它们没有价值，而是因为它们的价值没有被发现，没有被利用。如果你把它们结合起来，它们就会发光。
因此，理想的教师应该是一个有责任心的人。从记录教育现象、记录自己的感受、记录自己的思考开始，把这一串串的“珍珠”串起来，那就是一根非常美丽的项链。
了解朱永新的教育理想，你就会知道有理想是一件很美的事情。这种教育理想，尤其是对理想教师的期望，我看到了自己的不足，也让我找到了努力的方向。不断学习，不断充实自我，努力让自己成长为一个优秀的老师，用我的爱心，倾注于我的教育事业，在这片广阔的天地播下种子，让学生收获属于自己的果实，我相信我们的孩子们也会成为有着远大理想充满激情的少年，成为一个优秀的人才。
青岛观后感(篇9)
暑假，我们一家人去青岛游玩。
青岛是一座美丽的海滨城市，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹立，风光秀丽，气候宜人。“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的美丽身姿，具有典型欧式风光的建筑，形成了中西合璧，欧亚风情的特色。赤礁、细浪、彩帆、金色沙滩构成青岛美丽的风景线。
一开始，随着清凉的海风，我们慢慢走到青岛第三海滨浴场，青岛的大海美丽极了：天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。我首先看到的是在阳光的照射下，金光闪闪的沙滩上，有的人在遮阳蓬下睡觉;有的人在海里游泳;有的人在吃烧烤……早已换上了泳衣的我赤足踩在细软的沙滩上，了望那浩瀚无边的大海。海，平静时，像一位温顺的孩子，每当在海水波光粼粼时，似一面镜子，又似在与广阔的天地微笑。而我们，正在风平浪静的水里玩耍，不时有几只海鸥飞来凑热闹。这是海平静的一面，可有时海又像一头愤怒的雄狮。那是在大海涨潮时，波涛犹如千军万马，向海岸冲来，人们还会在远一些的陆地上隐约听到海浪直奔沙滩的声音，让人觉得此时的海是那么汹涌澎湃。我们在海浪声中相互扑打嬉戏，一层层美丽的浪花，呼啸着向沙滩打来，一眨眼它又逃了回去，就像一群顽皮的孩子打闹着。这时，一个一米多高的大浪拥上来，我赶紧把身体背过去，一浪过去了，我就向前走几步。不一会儿，又一排大浪冲来，我赶紧往回跑……绿海碧波留下了我们欢乐的笑声，那感觉正是爽极了!
随后，我们来到素有“海上名山第一”之称的崂山，它位于黄海之滨。主峰海拔1133米。我们一家人，一边爬山一边欣赏这美丽的景色。看崂山的险峰异石，山海奇观。我们来到崂山规模的道场——太清宫。宫里有上百年树龄的银杏、松柏等树木。宫舍150余间，分别为三个独立主院。院子的屋顶蓝瓦金檐，在阳光照耀下显得金碧辉煌。四周的墙壁镶嵌着许多精美的图案，显现出古代劳动人民精湛的技艺和无穷的智慧。
我爱青岛，那幽雅别致的建筑，碧波荡漾的大海，绵长的金色沙滩，平坦洁净的马路，使我领略到祖国河山的壮丽，青岛人民的勤劳智慧。啊，美丽的青岛!我爱你!
青岛观后感(篇10)
【篇一：读《五月的青岛》有感】
我读了《五月的青岛》青岛真美，樱花、海棠、桃、梨、苹果、菠萝、杜鹃都争着开放。
公园里，小蝴蝶花盒桂竹香们都在绿油油的草地上比美。池塘里的一个个荷花像亭亭玉立的少女一般开放着。
青岛的海仿佛特别的绿，像一片绿海：各种的绿连接着，交错着，变化着，波动着，有很像一张绿色的网。
到了夏天，青岛就像一片绿色的世界，各种花连接在一起，站在高处一条彩虹。
青岛的景色可真多，下次再来老舍的专集里去品味。
【篇二：读《五月的青岛》有感】
我非常喜欢《五月的青岛》这篇文章，因为青岛那个地方很美！作者老舍笔下的青岛不仅给人美的感觉，还让我觉得他的文字有时甜甜的“海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃都争着开放，墙角、路边也都有了嫩绿的叶儿。”看，美丽的花在竞相开放。是这些美丽的花，让青岛更美丽！
有时又是清新的：马车都新油饰过，马虽然依然清瘦，而车辆体面了许多，好做一夏天的买卖呀。预备呀，忙碌呀，都红着眼睛等那避暑的外国战舰和各处的阔人。多咱浴场上有了人影与小艇，生意便比花草还茂盛。
还有时是热闹的：是的，五月的青岛是忙碌的，五月的青岛是茂盛的，人们在五月这个季节开运动会、旅游……
当清晨，我们起床出门，眼前出现一片五彩缤纷的花儿，你会感到怎样呢？
最让我感动的是他的文字又是充满生机的，会给我无穷的力量。我们的生活缺不了阳光，缺不了花儿，草儿，缺不了生机。当别人忙碌时，当别人超过我们时，我们就要想着赶着去超过别人，就像花儿在寒风中竞相开放一样。这样也就重新抖起了精神！
【篇三：《五月的青岛》读后感作文】
您用优美的语言来诉说着五月的青岛，您用平凡的事来记录着五月的青岛，但你却写下了不平凡的语句。
五月的青岛在你的笔下如仙境般、梦幻般洋溢着盎然的春色。在您的笔下青岛的风雾挡不住草木的生长，绿色在蔓延，在海上、在天边、在鱼帆……鲜绿、浅绿、深绿、黄绿……到处焕然一新，生机勃勃。微风吹动少女们的头发与衣裳，像一层面纱，笼罩着五月的青岛。来自不同地区的舞女，在这里展示不同的舞姿。随风飘动，如蝴蝶般与大自然融为一体共同为这个日子庆祝。在您的笔下，有一种似紫而色略略发蓝的花，我特别喜欢，我相信插在花瓶里定然好看，给人以拥抱大自然的感觉。那漫天飞舞的桃花和樱花，仿佛给人带来冬春之意，为大自然增添一种梦幻般的神采，仿佛置身在仙境中，为这个地方带来了无限的生机。繁华街道上的生意，如火般红火，家家装饰着自己的新房，庆祝五月的到来，到处使人眼明神爽、焕然一新。
我最喜欢的还是你笔下那群天真无邪的孩子们，在告别一个冬天的开始，又可以重新在草地玩耍，脱下厚重的衣服，呼吸大自然那新鲜的空气，在漫天飞舞的花瓣下，拾花瓣、看猴、看鹿……并且过几天还要大红的樱桃可以吃，在玩耍中倾听大自然的心声，欣赏大自然的美丽。
五月的青岛，洋溢着热情与激情。而如今的青岛更是一个美丽而又令人骄傲的城市，20xx年的奥帆赛在这里举行，来自不同国家，不同肤色的人们将齐聚在这里，白帆点点，扬帆青岛……
您用那丰富的语句记录下一个时代的缩影，您用那丰富的语句教育着一代又一代的读者。在您的笔下，五月的青岛，洋溢着欢声与小雨，沉醉在那如春又如夏的风里，一定别有一番风味和体验。记得您曾经说过一句话：不是随意写的，而是用心去写的。在这《五月的青岛》中我看到，您不仅用点点滴滴的是去写《五月的青岛》而且您还用你的心来聆听五月的青岛。
漫天飞舞的花儿，可爱的动物们，顽皮的孩子们，旺盛的树木。靓丽的姑娘们，辛勤的人们……在这如冬如春而又如夏的季节里，展示着无限魅力，为这个五月增添了无数趣味和喜悦，聆听那无声的语言。
青岛观后感(篇11)
今天是20xx年4月23日，人民海军成立70周年纪念日，青岛及其附近海空域举行了海上阅兵。通过直播看到，中国人民解放军海军32艘舰艇、39架战机，分别编为6个群、10个梯队依次接受检阅。来自亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲的60余个国家的海军代表团参加，其中30多个国家的海军领导人出席。
壮观的阅兵式现场，闪亮的航母舰队，威武的海军军姿，呈现给世界人民无比震撼阅兵场面。在1.8万多公里大陆海岸线，在300万平方公里蓝色国土，因有人民海军，闯大洋，守海疆，得以祖国祥和美丽。看着海军的综合实力不断上升，作为祖国的儿女无比骄傲和自豪。
回顾逝年，我们收获盈盈。70年，从无到有，由弱到强；在新时代的引领，新使命的召唤，新科技的驱动下，人民群众在努力奋进中书写拼搏人生。感谢人民海军的无私奉献、舍家为国，让祖国实力不断增强，人民幸福感、安全感不断提升。
展望新岁，我们信心满满。祝愿新时代的人民海军向着大洋深蓝继续前进！在这特别的日子，我想深深地说一句：人民海军，生日快乐，感谢你们！
青岛观后感(篇12)
我喜欢《滴水穿石的启示》这篇文章。读完《滴水穿石的启示》后，我真的被感染。文中三位名人的事迹深深地打动了我，他们都有目标专一、持之以恒的精神。
当我读完课文的题目时，我不禁惊奇地说“水滴那么微不足道的力量竟然把石块滴穿了！”原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍、日雕月琢、目标专一、持之以恒，所以能把石块滴穿。文中的李时珍、爱迪生、齐白石在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困难和挫折，最终取得成功。我不由得想起了一件事。在做数学作业的时候，有一道简便计算。我苦思冥想，终于想着一个方法，于是我就算下去。可是算到最后，发现我的答案与正确答案不一样。我想：我的这个方法肯定的行不通的。但我没有重新算一遍，就写下一题了。其实，是我在计算中出了错，我的方法是正确的。我没有像文中的李时珍等坚持不懈，一遇到困难就被打倒。我下决心以后不论遇到什么事，都不半途而废。
从这篇课文中，我铭记了“滴水穿石”给予我们的启示：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只有目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废的精神，就一定能够实现我们美好的理想。
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为深入推进党史学习教育，增强党员党性观念，4月24日，学院机关党支部携手教工支部书记、教师党员代表等一行20余人参观青岛党史纪念馆，重温革命历史，传承红色基因、汲取奋进力量。
中共青岛党史纪念馆，坐落于青岛市原四方区(今市北区)海岸路18号，是省、市两级党员教育基地、爱国主义教育基地。1923年8月，青岛第一个党组织——中共青岛组成立，这里成为青岛早期党组织传播马列主义、播撒革命火种、领导工人运动的重要阵地。展馆主要由中共青岛地方支部旧址、基本陈列展厅和专题展厅组成。旧址房屋内部布置，按照当年原状恢复;基本陈列展厅，展览主题为《光辉历程——中共青岛历史展》，展示了青岛自1923年党组织建立以来艰苦卓绝的奋斗史和辉煌历程，陈列展示历史文献、实物和照片800余件;专题展厅，结合重大教育活动和重要纪念日举行专题展览。
党史纪念馆中的图表、实物和视频,把大家带回到近代以来跌宕起伏、波斓壮阔的峥嵘岁月,让大家了解了青岛党组织成立以来,带领青岛人民争取民族独立、人民解放、艰辛探索、艰苦创业和改革开放、开拓创新的光辉历程，展示了几代共产党人前仆后继，浴血奋战，付出重大牺牲，历经艰难困苦，创立了彪炳史册的丰功伟绩。厅里展出的每一张照片、每一件文物、每一场战役,都在警示着大家,现在的美好幸福生活,是多么的来之不易。参观结束后,党员们深受鼓舞和激励。大家一致表示,在以后的工作中将牢记新时期赋予我们的历史使命和责任,铭记党史,不忘初心,砥砺前行。
此次主题教育活动提高了党员干部的党性觉悟，引导全体党员进一步坚定理想信念，以饱满的热情、进取的精神，在教书育人的工作岗位上建功立业，为学校的双一流建设做出更大的贡献。
观后感参考：活动通讯稿其八
在平时的学习生活中，想必大家都参加过各类活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?以下是小编细心准备的《观后感参考：活动通讯稿其八》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
20xx年3月14日，计算机与信息学院通讯稿经验交流会在稼先楼会议室举行，校通讯社社长范俊、校广播站副站长方圆、院学生会副主席尚冬茹出席了会议。新闻工作部全体成员、各部门代表及13级各班团支书、宣传委参加了会议。本次会议由新闻工作部汪文静主持。
会议伊始，社长范俊以其幽默诙谐的发问使得全场气氛活跃。接下来社长以身教学和我们就新闻谈论了以下五点：
一、新闻的定义；
二、新闻要素；
三、敏感新闻，即把握事件中的重点信息；
四、十比一原则，做足准备；
五，标题——因片言而知要。
随后，副站长方圆用power point向我们简单介绍了广播站。紧接着，就如何写好通讯稿给出了以下三点建议。
一、禁用口语化语言；
二、结尾不要修饰；
三、选材内容要得当。
最后，学生会副主席尚冬茹进行了总结发言。表示了对社长范俊、副站长方圆出席会议的感谢。希望参加的同学都能有所收获、学以致用；同时感谢大家的参加与支持。
本次会议的成功举行，极大的提高了我院学生对新闻的认识，加强了学生通讯稿的写作能力。推进了我院宣传工作的发展，同时也落实了院里“三修建设”的思想。
