在日复一日的工作和学习中，我们常常被要求参加或者组织种活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？以下是小编为大家收集整理的“[实用写作] 中班其他活动：花圃里的盘花”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
活动目的：
1.让幼儿感受花朵美丽，幼儿园有许多的鲜花能装扮环境。
2.在活动中有知道盘花和记录页和数目应的关系。
3.培养实事求是的最初印象。
活动准备：幼儿记录页画夹装在椅子袋里
活动过程：出发前小朋友把记录页夹在画夹上，并装在椅子袋里。
小朋友来到花圃前，花圃有三层盘花分别是红叶、黄菊花和一品红；
交待记录页的方法和要求：数目和盘花一一对应，不要把格子里的数字全部圈上。
建议小朋友不坐椅子，站在花圃前方便统计。
评析(冯燕、李娟老师)
1.运用图表，让幼儿做记录形式很好，在花圃里活动，环境美，孩子的心情愉快，热情很高，活动场面很美丽。
2．特有的学具：椅子袋，实用又方便。
3．盘花数量大，图表里的数目大，两个表格多了。初次统计，表中数目在10以内即可，一个表格就可以。
4．希望下次还看一次，记录别的花也行。
在行动中发现的问题与最初方案确定的问题不一致，要改变研究的问题，重新明确问题后，对这些问题又分别采取了哪些行动？行动的结果是什么？有关行动过程与结果的资料是如何记录与分析的？有没有对这些行动能够再进行反思？调整行动？如此循环往复。
教后反思（卢嘉）
听说到花圃去，小朋友很高兴，按要求把记录页夹在画夹上，并装在椅子袋里，拿上自己的笔筒。小朋友围着花圃摆好椅子。
花圃有三层盘花分别是红叶、黄菊花和一品红，衬上天真活泼的小朋友，画面好看极了。
交待记录页的方法和要求：数目和盘花一一对应，不要把格子里的数字全部圈上。昊昊顾不上听老师的要求，蹲在地上画花，陈新、卢艺文也跟着，单纯的好玩而已。有的小朋友是按照花和数目做记录，有的花和数目是不对应、有的干脆把所有的数字圈完。的小朋友的态度很认真，说明他们对这形式很喜欢。
本课题组的冯老师也来合作讨论，探讨成功与失败的原因。
成功：小朋友行动积极、喜欢、形式很好、效果也好。
失败：初次统计，表中数目在10以内即可，一个表格就可以；盘花数目10以内；一种花就够了，以后逐步加多，按孩子能力因人加量。提法统计，改为记录。
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优质范文：中班其他活动：调皮的太阳如何写
在日复一日的工作和学习中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？小编帮大家整理了优质范文：中班其他活动：调皮的太阳如何写”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
目标
1.能感受散文中太阳调皮的表现。
2.体会散文的幽默、诙谐意味。
准备
1.挂图。
2.太阳头饰，红色圆形纸板若干(同幼儿脸大小)，自制乌云图片一张(同脸大小)。
3.故事磁带。
4.活动前带领幼儿感受太阳升起、落山的方位变化。
过程
1.欣赏图片。
这些图片讲了些什么事情?
幼儿独自阅读幼儿活动材料，看后可小声讨论。
你看到了什么?
太阳在干什么?
这个太阳和我们平时看到的太阳有什么不同?(帮助幼儿理解：调皮)
2.欣赏散文
散文里讲了谁的事情?
听了散文后你心里有什么感觉?
3.再次欣赏散文。
散文的题目是什么?为什么要说它是个调皮的太阳?
你有什么听不懂的地方吗?
4.游戏：调皮的太阳。
幼儿分成五组，在五个不同的地方站好，分别扮演小朋友、庄稼、苹果、草莓、小朋友、雨点儿。
跟着录音，幼儿与教师一起游戏。教师扮太阳，跟着散文的情节发展，幼儿做相应的动作。
如：太阳来到第一组，幼儿就做起床的动作；
到第二组，幼儿扮演的庄稼做长高的动作；
到第三组，幼儿将红色纸板挡在脸上；
到第四组，幼儿做天热游泳的动作；
到第五组，太阳用乌云图片挡住脸，幼儿做下雨的动作。
建议
1.该活动为二课时。
2.游戏中可根据幼儿的情绪交换角色。
3.可将录音投放到区角中，供幼儿学念散文。
附：调皮的太阳
调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。
调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。
调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把草莓涂成红的
调皮的太阳挂在空中睡午觉，热得小朋友光着屁股跳进河里。
调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。
[热门邀请函] 中班其他活动：夏季的服装(篇三)
在每一个人日常的学习、工作中，我们都会参加或组织过很多的活动。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，多写关于活动的内容能够在一定程度提升我们的策划能力，哪些好的活动类范文可以引用呢？小编帮大家整理了[热门邀请函] 中班其他活动：夏季的服装(篇三)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
［活动目标］
1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。
2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。
［活动准备］
1、关于儿童服装的录像。
2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。
3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。
4、音乐磁带
［活动过程］
一、观看录象。
师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？夏天的衣服有什么特点？请小朋友们带着老师的问题看一段录像。
二、感知夏季服装的特征。
1、师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来？请你们每人找一件夏天的衣服。
2、师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服？为什么说这件衣服是夏天的衣服？
3、师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？请幼儿讨论并说出理由。
师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。
4、教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。
三、设计夏季服装
1、师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件？（想）那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成？幼儿讨论，交流。
2、师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。
3、幼儿设计制作。教师巡回指导。
4、请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。
四、小小时装秀。
1、师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下？（想）好，那咱们就来个时装表演吧。
2、让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受热闹的氛围。幼儿表演。
3、音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗？今天的夏季时装表演成功结束。
[热搜主持稿] 中班其他活动：问路之三
在大家的平日学习和工作中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，活动类范文主要包含哪些内容呢？下面是小编为大家收集的“[热搜主持稿] 中班其他活动：问路之三”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
一、名称：《问路》
二、要求：
1、 学习新的单词：cat (猫)、rabbit(兔子)、monkey(猴子),幼儿能正确发音。
2、 学习句子：I like（我喜欢）
三、准备：
1、 图片一幅
2、 cat 、rabbit 、monkey 、mouse先生 、mouse小姐 、duck图片六张
3、 六种动物的头饰若干
四、过程
（一）、教师讲述故事
1、 教师出示图片，并讲述故事
2、 教师边讲故事，幼儿边认识故事中的动物
（二）、幼儿学念单词：cat 、rabbit 、monkey
（三）、游戏（1）
1、 幼儿自主选择自己喜爱的动物头饰，并找到与自己头饰相同的小朋友两人坐在一起。
2、 游戏开始。
例如：当教师叫到rabbit时，头带rabbit的小朋友就边做动作，边念英文单词。
（四）、学习句型：I like
1、 教师提问：Which do you like?
2、 幼儿学念句型：I like
（五）、游戏（2）：I like
（六）、结束：
幼儿向客人老师介绍自己喜爱的动物，并用英语讲述给老师听，也可以询问客人老师喜欢什么小动物。
[实用写作] 春节里的一件事作文范本
在日常的生活当中，大大小小的活动我们都参加过。写活动范文则是经常会遇到的事情，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，活动类的范文要如何创作呢？小编帮大家整理了[实用写作] 春节里的一件事作文范本”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
今年春节，我们一家人去外婆家拜年。
我一到外婆家，听说可以放鞭炮，就兴奋极了。我急忙找来表哥，和他一起拿着鞭炮来到公园。我俩来到空地，然后我把一排鞭炮放在空地上，哥哥拿出一根火柴划着，点在鞭炮的引子上，“噼噼啪啪”地响个不停。后来，表哥想到了一个刺激的玩法。他找来一个玻璃瓶子给我拿着，再把一个较大的鞭炮放在地上，然后划着火柴点燃鞭炮，而我呢，立刻拿起瓶子盖住鞭炮，赶快离开。只见鞭炮一下子飞了起来，像火箭一样，冲上天空“啪”的一声爆开了，同时玻璃瓶子也爆开了，一块块的碎片从天空掉下来，多危险呀！
外婆看见了，拿着一根棍子追出来，边跑边说：“你们不要命了，竟敢这样玩。”我和表哥赶快向外婆认错，保证以后不敢玩了。
一直到现在，这件事我还记得清清楚楚。
花的观察日记(实用14篇)
文档已经成为信息传递的重要方式，范文越来越不可或缺了。你对写范文有多少经验呢？我们在翻阅中发现了一篇十分实用的“花的观察日记”，希望我们的建议能够为您提供更多的团队协作和员工管理方案！
花的观察日记 篇1
20xx年7月8日星期一雨
作文课上，俊俊老师大步流星地走进教室说：“同学们，今天我要变个魔术，让这个鸡蛋壳消失。”
同学们议论纷纷，有的大声说：“不可能!”;有的交头接耳，不知说了什么;有的说：“老师你又不是魔术师，不可能这么厉害。”
俊俊老师二话不说，小心翼翼地把鸡蛋放入瓶子中，把醋慢慢倒出来，顿时，我闻到了一股很臭很酸的味道。
我看到了鸡蛋正慢慢往上浮，真奇怪。我又看到这光滑的鸡蛋壳上有许许多多的小气泡，像鱼妈妈产的卵，还有一点像泡泡衣。
我百思不得其解，马上问老师：“老师，这是为什么呀?”
原来蛋壳的主要成分是碳酸钙，醋的主要成分是醋酸，二者一起会发生化学反应，产生大量的二氧化碳，这就是我们看到的小气泡。
我好期待明天会变成什么样子。
花的观察日记 篇2
成长小史
大舅给我家送来一盆花一悬崖菊。
我望着那长长的低垂着的枝条，不由想起大舅培植这盆花所付出的辛勤劳动。春天，大舅把花盆倾斜放倒，让长了半尺多高的小菊苗沿着盆沿儿长。尺把高后，用粗铁丝把花茎缠住，给它定型，夏天，是菊花发育的好时节，掐尖、浇水、施肥……秋天，悬崖菊枝叶繁茂，这时，把铁丝撤掉，就成了现在这样了。
大舅告诉我：“这盆花还是黄、白、红二色的呢，开花的时候可漂亮啦！”我仿佛看到绿叶间开放出美丽的花朵，闪烁着耀眼的光华。
悬崖绿壁
每天做完作业，我就盯着这盆花，越看越觉得它的枝枝叶叶是那么可爱，那么迷人，远望时，它像墙壁上的爬山虎，又像高高悬崖上的长青藤。走近时，似乎已没有一条条的感觉了，而是一丛丛，一片片的了。
人们都爱绿色，因为绿色休现着蓬勃的生命力。这浓浓的绿意，就给我家的小客厅大大润色了。那平的、厚的，绿色像涂了油一般，显得生机勃勃，它那繁茂的叶子平铺着，像姑娘们的蓬发。这时，我更觉得它的形状、颜色不平凡了，真像是慧崖上的绿壁，而浇灌这绿壁的就是大舅的汗水了。
丝球花蕾
我突然发现，不知什么时候，悬崖菊上冒出了一个个小球球，足有200多个，啊，长花骨朵儿了！
这花骨朵儿怎么这么奇异呀，小小的花蕾像个小丝球，十几个花丝围在一起，紧紧扣着，从外而看都是白色的，一层绿色的小花托把它们包得严严实实的。仔细搜寻，在绿叶丛中，有几个骨朵儿已经展开了小细丝，个个都像极小的桃，只不过颜色有些差异：中间一株露出了黄尖儿，左边一株吐着红嘴儿，右边那株探着白头儿。
我多么盼望它们早点开放呀！
争芳斗艳
一旬过去了，嗬！悬崖菊朵朵怒放，满室清香。它挺立在高高的花架上，像孔雀开屏，像凤凰展翅，又像少女拖着裙据，亭亭玉立啊，真漂亮！
近看，红的火红，黄的金黄，层层叠叠的花瓣聚在一起，像一个个小绒球，花蕊则像一个个小时菇。
白花就另有一番情趣了，单层花瓣，稀稀朗朗，像一片片放大的晶莹的雪花，而那绿色的花蕊好不密集，像许许多多的蚕卵，挨挨挤挤，争夺“地盘”。你瞧，朵朵小花多像棵棵微型向日葵开放在悬崖上呀！
红、白、黄三色花从花盆中垂挂下来，长长的，宽宽的，简直是一条五彩缤纷的花的瀑布，好一派磅礴的气势！
一年的辛勤汗水换来了美好的成果，真是不易。人们常说：“秋天是金色的。”是呀！这盆小小的悬崖菊不更为金秋增添了光彩吗？
花的观察日记 篇3
10月14日星期一，小雨转为多云。
今天晚上，我抓了一只蟋蟀，把它带回来观察。我把它放在一个透明的盒子里，并在盒子里放了一些土。
它的身体相对扁平。它的头像一个黑鸡蛋。“黑蛋”上方是两条长长的触须。当它移动时，它看起来就像随风摆动的胡须。“黑蛋”的左右两边有一个明亮的小黑点，这是它的眼睛。“黑蛋”后面有三双脚。第一对较短，中间的一对稍长，最后一对很长，有点像青蛙的后腿。前半部分比较厚，后半部分很薄，上面有像荆棘一样的'东西。因为天全黑了，我给它取名为小黑。
10月15日，星期二，阳光明媚
因为我只给了它一点土，洞穴无法挖掘，所以我用彩色的泥土为它建了一个现成的“房子”。
小黑似乎知道我想做什么。当蓝色的“泥浆”落下时，它会立即找到一个小洞并钻进去。这时，我听到里面有一个声音，好像在说，“好，很好，我很满意。”从房子的另一扇“窗户”里，我看见小黑一动不动，像一块石头。我迅速摸了摸它，看见它的“胡子”动了几下，好像在说:“嘿，我睡得很香，别打扰我。”哦，它在睡觉！我在屋顶上放了一些花，在“门”上堵住了一片枯叶，然后上床睡觉了。
10月16日星期三阳光明媚
蟋蟀已经饿了两天了。我刚想起要“喂”小黑。我在一篇文章中看到蟋蟀喜欢吃水果、糖果、蝉等。我把苹果切成小块，扔进盒子里。小黑终于看到了食物。他用头两只脚捡起食物，开始吃起来。小黑吃了大约20分钟才吃完苹果，苹果只有我指甲的四分之一大。
但是当我要睡觉的时候，我发现小黑一动不动。我反复触摸它，但它仍然一动不动。我很快叫来了我的母亲，她告诉我:“小黑应该已经走了……”母亲的话让我头脑一片空白，但很快我就决定把小黑埋在楼下的花坛里，因为它给我带来了快乐，我想让它回归自然。
花的观察日记 篇4
我养了一粒蚕豆，她十分可爱。她的身体又干又硬，身躯是椭圆形的，还有灰绿色的外套，再加上一条好似发卡的黑条，就形成了她——一粒可爱的蚕豆。
这天，我先给她泡了个冷水澡，再摸摸她，感觉柔软多了，也长胖了许多。我就把她放在塑料杯子里，杯底垫上了几层薄薄的纸，然后又给她淋浴了一下。第二天，我往塑料杯里一看，啊！蚕豆的胚根已经冲破了种皮，露出了一个小小的白点啦！又过了几天，胚根有长了不少。我十分高兴，就迫不及待地把她种入一个更大的塑料杯了，给她盖上了薄薄的“被子”，并且用水把她狠狠地灌了个饱。慢慢地，蚕豆的胚根在使劲地长着，她那件灰绿色的外套已经不合身了，青翠的小芽也悄悄地从缝里钻了出来。这几天，我对她疼爱有加，早晚都给她浇一点水，让土壤保持湿润。早上，我把她放在阳光下，让她尽情地展现自己美妙的身姿；晚上，我把她安放在房子里，以便让她好好地安心休息。就这样，她叶子的高度已经达到3厘米了。在我精心的照料下，她长呀长呀，身高很快就突破了5厘米。我怕她长在塑料杯了太委屈了，就把她移到了一个更大一点的红色花盆里。很明显，她高兴极了，又开始一展身手了。我给她施了点肥，加了点养料，好让她尽情地吸收养分。这一天，我又给她量了一下身高，她竟然已经达到了12厘米，叶子的数量也达到了10片。因为太高了，她看上去明显有点头重脚轻，我就找来了一根细长的竹枝给她当“拐杖”。在这根拐杖的扶持下，她又高高兴兴地疯长了很多。
啊！观察蚕豆成长可真有趣呀！
花的观察日记 篇5
9月18日 星期四 晴
我家阳台有一盆深绿的富贵竹，长得生机勃勃。每当看书久了，就去看看它，不知不觉让人神清气爽起来。
富贵竹刚长出来的叶子是淡绿的小芽状，过了一些日子就长大了，慢慢变成了浅绿的叶子。富贵竹的嫩芽，不大引人注目，引人注目的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝上，在枝干上排得那么有规律，错落有致，也不跳过一个枝节。一阵微风拂过，一株的叶子就随风舞动，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫富贵竹，但不知道它为何富贵。现在，我知道了，原来富贵竹的枝干上有许多节，寓意财富节节高，才叫富贵竹。
我喜欢富贵竹，要细心培育它，看着它越长越高，让它“富贵满盆”。
9月20日 星期六 晴
今天早晨，天气好极了，久违的阳光洒在阳台上，打开窗户，凉爽的秋风吹来，让人神清气爽。我来到阳台帮富贵竹浇水。
富贵竹沐浴在温和的阳光下，像披上了一件金边鲜绿的条纹衫，看起来真有点荣华富贵的感觉，美丽极了!为什么是穿着条纹衫呢?因为富贵竹的枝干就像其它竹子一样一节一节的，但每两节之间的距离比其它竹子短，条纹也比较细，就像穿着一件细条纹衫。
我仔细观察了富贵竹的叶子，发现它的叶子是对生的，叶脉是竖直的，叶柄是长在最顶上两节的，向上伸展的样子，看上去充满了生机。富贵竹的叶子向上展开，在阳光下精神抖擞地做早操，它一直举着手臂随风摇摆，真像在和太阳打招呼。
中午，云越积越多，枝干和叶子的金边渐渐褪去，富贵竹又变回了它鲜绿色的本来面目。阳台上的富贵竹正期待着再一次朝阳的来临。
9月30日 星期二 晴
好久没来看富贵竹了，感觉它除了叶子长大了一点点，好像没什么变化，还是那么的生机勃勃，绿意盎然的感觉，不过我发现有几片叶子尖上有一点点发黄的迹象，赶紧告诉了妈妈，妈妈说可能是营养不够了，然后给水里加了一点营养料，希望过几天它会慢慢好起来...
花的观察日记 篇6
放学后我立马回家。挑了一些小豆豆，把小豆豆放到装满水的碗里。
20xx年10月2日星期天晴
第二天，我接着去观察小豆豆。发现裂开了一条小缝，就像小嘴对着我们微笑呢！小豆豆不但变胖，也不断地长大了，好像一位老爷爷的脸，可丑了。真不知道长大了是什么样子！
20xx年10月3日星期一晴
今天，我又去看我的小豆豆，它们已经开始脱皮了，我赶快去问妈妈，妈妈看了看说：“小豆豆脱皮是因为它们要发芽了。”于是妈妈赶快给小豆豆换了一盆新水，我刚上床就闻到一股臭味，原来是小豆豆。我又去问妈妈，妈妈说：“是小豆豆们要掉皮了，不用担心。”我也就放心了。
20xx年10月4日星期二晴
今天一起床，我立马去看我的小豆豆，好像都长长了呢，大约长了一厘米多，嫩嫩的滑滑的，就像小姑娘的辫子，我的小豆芽成功了。
20xx年10月5日星期三晴
今天是第五天，小豆豆越长越高了，通过这次泡小豆豆让我懂得了许多，无论做什么是情都要有一颗恒心。
花的观察日记 篇7
第一天
今天中午11点，我种了一棵白菜。
首先，妈妈帮我扒掉多余的叶子。白菜叶很白，像白玉一样。叶子扒完了，只剩下小小的白菜心。白菜心的颜色是翠绿色的，看着像翡翠。然后，妈妈找来一个大雪碧瓶，剪掉上面，留下下面的部分，倒上水，放上白菜心，放到阳台上。
种完了，我心里想：我的白菜会长成什么样子呢？
第二天
今天一早，我就迫不及待的`去看白菜花。啊，大白菜的花原来被妈妈削平了，现在比原来多两厘米呢！它的根部又长出了许多嫩绿色的小叶子。原先是黄和白的也逐渐变成嫩绿色，最后变成翠绿色的还有花骨朵呢！小白菜花的叶子逐渐成为嫩绿色的，根部也长出了新叶子。远远望去，就像一朵盛开的花。
我种的白菜变化可真快呀！我真希望能快点看到美丽的小白菜花呀！
第三天
我种的白菜又有变化了！
中午12点，我发现，原来叶子是黄色的逐渐变成嫩绿色的，最后变成翠绿色的，大白菜心已经变成深绿色的叶子啦！花骨朵本来在很深的地方，现在已经长上来了，而且颜色也很漂亮。像一朵花的小白菜心周围的的叶子越来越绿，看着非常舒服。
我真期盼小白菜花能快点长大。
第四天
中午11点，我发现白菜花又有变化了！
大白菜心的花骨朵儿的周围，又长了一圈嫩绿色的叶子呢，而且，我还发现一个小花骨朵儿开了一点，露出了一点黄色，这应该是白菜花的颜色吧！根部的小叶子越来越大，越来越来绿，可爱极了！小白菜心也越长越高。真快！
我喜欢我的小白菜花！每天都期待着她的成长！
第五天
今天，我发现白菜的花苞长大了一点儿，浅绿色的白菜叶竟然也张开了一点儿，妈妈告诉我“白菜的根部是专门用来吸收水份和养分的，这样它才可以生长。”
第六天
早上8点，我发现那些大花苞不见了，竟然开出了美丽的小花朵。一朵朵金黄色的白菜花向我微笑着，散发着淡淡的清香。叶子也长的更大了，颜色由原来的浅绿色变成了嫩绿色。而且白菜芯又长出了几个小岔，长出了嫩绿的叶子。那些岔上又长出了几个豆大似的花苞，呀！它以后还可以开更多的花！
第七天
今天，那一棵小小的白菜还静静地站在阳台上。在这秋冬之交的早上，它那嫩绿色的面孔，依然精神抖擞；那亭亭玉立的身姿，很有几分英气，犹如一个水灵灵的小姑娘，骄傲地昂着头。多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！我心里不禁产生了敬意。
花的观察日记 篇8
9月27日 星期四 晴
发豆芽
今天我向奶奶要了几颗花豆，小心的把它们放在一个透明的杯子里，以便观察。
我在杯子里倒了十毫升的水，垫上纸，天天给它们弹琴，我希望花豆能在音乐的熏陶下茁一壮成长。
9月29日 星期六 晴
豆芽伤水了
星期六了，小花豆怎么还没发芽？只是胖大了许多，被泡的像婴儿的小屁一股，软一绵绵的。怎么光长胖，不长高？我带着疑惑问奶奶：“奶奶，我的花豆怎么不发芽呢？我都泡了两天了。”奶奶一看就笑了起来对我说：“傻孩子，不要放那么多水，用潮一湿的纸巾加一点点水就够了。水加多了豆子就伤水了，泡不出豆芽了。”我听了奶奶的话，把水都倒了，重新换了一张潮一湿的纸巾铺上，豆子呀豆子，快快发芽吧！
再过几天，我再继续观察。
10月2日 星期二 晴
花豆发芽
今天下午回家，我跑到阳台上去看花豆。
啊，花豆已经发芽了，那又白又嫩的小芽好像一个个刚生出来的小宝宝，可爱极了！忽然我发现花豆的皮快要掉了，我觉得我闯祸了，赶紧又去问奶奶，奶奶显得一点儿也不紧张，说：“有什么好紧张的，小豆子发芽了，自然要把旧衣服脱了，变成根。”我一听才放下心来，花豆发芽了，快点长大吧！
10月4日 星期四 晴
花豆枯萎了
昨天晚上，我观察完豆子忘了把它们放进杯子里了，结果早上起来，它们都枯萎了，原本生机勃勃的嫩芽现在变成干巴巴的“茶叶棒”，乳白色的豆子也变成褐红色，干干的让人看着真难受。
我以后千万千万不能马虎了，我又泡了几粒花豆和一粒红豆，让它们比着长，我再继续写观察日记。
花的观察日记 篇9
XX年xx月xx日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛头上长着直直触角。它圆圆眼睛似乎长在直直触角上。它背上背着一个又圆又大“房子”，卷成圆圈花纹印在蜗牛大大“房子”上。它没有可以活蹦乱跳脚，它只能慢慢往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
XX年xx月xx日 星期六 天气：晴
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它时候它只有中指手指甲那么小，现在有大拇指手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边东西是那么有趣，那么好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察乐趣。
花的观察日记 篇10
今天，我和爸爸、妈妈一起看了日全食。日全食是一种天文现象，很少看见，百年一遇，十分难得。
我们用最简单的一种方法看，就是在放了墨水的水中观察太阳的倒影。我们认真地看着，突然我发现太阳有了变化，原来圆圆的太阳变成了弯弯的，象月亮。天也随着暗了下来。过了一会儿，太阳就完全被月亮给遮住了，只剩一个圆环，白天也变成了黑夜。我吓得紧紧拉住爸爸的手。还好，过了一段时间，太阳又恢复了原来的形状。
我觉得日全食真太神奇了。
花的观察日记 篇11
1、最近骑自行车上学，就特别注意观察车子，我看到路上跑的`汽车、电动车、自行车的轮子都滴溜溜地转动着，想到这轮子为什么都做成了圆的不做成方的 呢？开始觉得很简单,如果做成方的肯定走不起来。后来仔细想想又看了有关资料，觉得这里边有不少数学问题，并不很简单。我仔细观察了自行车轮子，并用尺子 量出车轮的直径，我想到我们数学课学过的圆，这一圈车外胎，不就是圆的周长吗，这中间的车轴不就是圆心吗，我量了车外胎到车轴的距离都相等，这距离不就是 半径吗。我想了一个道理：自行车轮子做成圆的车轴安在圆心上，当车轮在地面滚动时，车轴离地面就总是等于车轮半径那么长，因此人骑在自行车上不就等于平稳 地被车轮子托起向前走吗，所以人才感到平稳不颠。加上车胎充满了气车轴装了滚珠，那不就轻快地向前进了吗。车轮不圆那就是车外胎到車轴的距离不相等，那车 行起来不颠才怪呢！人们所以把车轮做成圆的也就是这个道理了。
2、妈妈给我一颗花生,我一看,这不是一个8字嘛!花生有着黄色的不光滑的壳,我费了好大劲才打开它,里面藏着两个红小宝宝呢!那不是两个0嘛!我把其中一个红小宝宝的红衣服给脱掉,里面是白色的果仁,把它咬成二半,里面有一条缝。我忍不住把它放嘴里吃了,好香啊!
3、给我买了三条鲤鱼。我特别喜欢。所以我就把他们放到鱼缸里。开始观察。我看见鲤鱼的尾巴和别的鱼的尾巴不一样，它比别的鱼大。我还把我的玻璃海豚放到鱼缸 里了呢。我把以前的一条小金鱼捞出来，把他放到酒杯里。因为那些鱼游的太快，小金鱼无法游动。那样的话它可以静静的休息了。这四条鱼我都喜欢，我还喜欢看 鲤鱼在水里游泳。
4、观察景物，得注意选择观察的位置和角度。一般对静物的观察，比如是窗外的一棵树，几排房屋，室内的家具摆设，墙上的照片挂件，你可以全方位地仔细观察，先 把握总体，抓住主要轮廓，把握住静物的特征；你也可以从不同的角度进行观察，选择最能表现事物特征的角度，记下你观察后留下的印象。
5、下课的时候，老师让我们去观察植物。我观察的是竹子。学校花园里面的竹子叫钢竹，钢竹的叶子和竹子一样也是个椭圆形的，叶子还很尖。一说到竹子，我就想起 了熊猫喜欢吃竹子，我还知道现在的熊猫越来越少呢，所以中国把熊猫当国宝。我知道竹子有大量的营养，所以熊猫最喜欢吃竹子。
花的观察日记 篇12
鹰嘴龟原先住在阳台上的一个小盆里，盆里有许多美丽的雨花石和浅浅的清水。可这几天，它在这安定的“新家”呆不住了。因为天气忽然变热了。
昨天早上，我起床后去看鹰嘴龟，只见小盆里空荡荡的，到处都找不见它的踪影。大概鹰嘴龟怕热躲到荫凉的地方去了。我找不到它，只好去做作业。今天早上我一起床后发现鹰嘴龟正仰着头津津有味地喝着空调器里流出来的水，它那滑稽的样子，逗得我哈哈大笑。等我洗好脸，来到阳台上，“小淘气”又藏起来了，只好等它明天再出来了。
花的观察日记 篇13
我最喜欢狼了，狼的性格，值得许多人去敬仰。
我在“动物世界”里经常看到狼，它是一种群居动物，经常合作，协力去追捕猎物，狼是非常注重合作的，一只狼肯定会被打的落荒而逃。
狼有各种各样的，有灰的，有白的，有白的，还有黑白相间的。狼是一种肉食动物，一个狼群的进食时有顺序的.：最先是狼王吃，然后才是其他成员。狼向往自由，有一句话是：虎可养，象可养，蒙古草原狼，不可养!可见狼是多么的向往自由，自由对他们来说就是生命，狼如果没有了自由，就等于没有了生命。我读过一本书，叫《狼图腾，小狼小狼》，这本书讲了一个北京大学生，来到草原进修，他很喜欢狼，就想尽办法龙弄了一只狼，最后那只狼为了挣脱铁链，死掉了。可见自由对狼有多么的重要。
狼奔跑的速度很快，但还是没猎豹快，但狼有非常强的耐力。
狼是肉食动物，所以拉的便便很干很干。狼一胎能生四五只，刚生出的来的小狼一的眼睛一点都没有睁开，要过好一段时间才能睁开他那水灵灵的的大眼睛。
狼坚强不屈，不向恶势力低头，在抗日战争时期，有许多有狼一样品质的人：如刘胡兰，赵一曼……许多的英雄都不畏惧敌人，最后惨死在敌人的刀或抢下。
狼的品质，值得我们去敬仰。
我们都喜欢动物，有人喜欢兔子，有人喜欢猴子，还有人喜欢狮子……但我喜欢的是虾。
虾的样子非常可爱、有趣，它有一双又小又黑的眼睛，身体上有形状相同的花纹，它的尾巴红红的，真有趣。但虾最有趣的是胡须，它的胡须长长的，也有几条是短的，胡须又像几枚绣花针，非常可爱。
虾的生活习性很有趣，就说小龙虾吧。小龙虾的繁殖能力非常强，对生长环境的要求很低。小龙虾爱吃的食物很多，比如，小雨、小虾等。
虾的种类很多，有对虾、青虾、梭子虾、琵琶虾……它们的味道也不一样，我最喜欢的是梭子虾的味道，每次妈妈都要买上好几斤，回到家里总是给我炒着吃。有一次，妈妈买回来了几斤虾放在了水槽里，我望着这些虾，它们在水槽里有的静静地躲在地上，有的围着槽转来转去，还有的好像在跳舞似的，手舞足蹈的，有趣极了。这时，我情不自禁地伸出手去触摸它们，突然，它们用头上的角来戳我的手指，我竟然没有预料到。我的手指像被针戳了几下，疼极了。我不服气，我又用手指轻轻地戳了那一只调皮的虾，这会，它一蹦三丈高，它蹦到了地上，它在地上竟然还会动。小虾真是可爱极了!小虾不仅可爱、有趣，而且美味可口，我家餐桌上总少不了它。
我喜欢好多好多的小动物，不管是那穿着五彩衣，好斗的大公鸡，还是那轻巧玲珑的小松鼠。可是，在动物里，我却喜欢那一只曾给我带来换了的小刺猬。
一天，爸爸带我去买了一只小刺猬，爸爸说：“小刺猬特别有趣，你好好观察吧!”听了爸爸的话，我就开始养小刺猬了。
一天，我做完功课，小心翼翼地走到铁笼旁。小刺猬蹲在里面静悄悄的，不知道再张望什么，大概是在向她的妈妈吧!瞧!它的悲伤长满了灰白相间的刺，简直像个大刺球，胖乎乎的，真好玩。它的脑袋特别有趣，就像一个横着的圆锥体，两侧长着一双绿豆大的眼睛，闪闪发光，“圆锥体”的尖端顶着一个小黑球。仔细看那鼻子湿漉漉的，据说这样能保持灵敏的嗅觉。小刺猬就靠它闻出天敌的气味。
小刺猬该吃东西了。喂什么呢?我把一个洗得干干净净的桃子放进笼子里。只见它走过来闻了闻，又舔了舔，又走开了。“它不吃东西怎么行啊!”我赶忙用小棍把桃子桶到它嘴里，这回它连闻都没闻，还用屁股对着食物，多气人呀!我赶忙问一下妈妈。噢，原来小刺猬喜欢吃昆虫。我急快出去抓了一些蚱蜢，我拿出一个扔进去。这时小刺猬在笼了里搜索起来。当发现后，迅速跑过去，叼起来，好像在说：“嘻嘻……谁也别想和我抢!”看到它吃饱了，我心里高兴极了。
小刺猬真可爱，它给我带来哈多的乐趣!
花的观察日记 篇14
秋风吹过，一片片叶子随着风在空中飞舞，和蝴蝶伴舞，还有风的伴奏，多美的画面啊!看着叶子，有的一半红一半黄。有的一块红一块绿，有的一面绿一面黄。五颜六色的!最后叶子们纷纷飘落在大地上，停止了飞舞，安静的熟睡了!
落叶观察日记
秋天到了，秋姑娘轻轻一吹“沙沙沙”树叶从树上落下来，洒满了一层金黄色的叶子，好像是铺上了一层金黄色的地毯。校园里真美呀!
每当下课的时候，我们的教学楼南面，种着几棵高大的杨树。杨树下是一片欢声笑语，小伙伴们沉浸在黄叶的乐园里，有的把黄叶像飞碟的一样扔。有的把黄叶的叶柄儿扯下来，用两个交叉，两个人一起拉。有的抱起一大堆叶子，像旁边的人扔去，那个人又扔到他身上。还有的在黄叶里跑步。真开心呀!
秋天的黄叶，校园里的黄叶，给我们带来了无穷的乐趣，我爱秋天的黄叶!
落叶观察日记
今天，我和爸爸妈妈一起去文成的红枫古道观察落叶。
我来到山上发现，有许多的叶子飘了下来，飘下来的时候像蝴蝶飞下来，落在地上。
我拿了一片落叶，仔细观察，发现它有许多的针，它的颜色是红色的，我一眼就看出是枫叶了。
我们一直玩到了下午，就开车回温州了。
落叶观察日记
秋风一吹，树叶宝宝离开了树妈妈的怀抱，像蝴蝶在空中翩翩起舞。你看，那金黄金黄的银杏叶像一把小扇子。枯黄枯黄的梧桐叶像张开的手掌。火红火红的枫叶像燃烧的火把。
它们离开了妈妈的怀抱，开始了一段奇妙的旅行。有的落在屋顶上晒太阳，有的漂在河里送给蚂蚁当船，有的掉在我们的手心里。让我们把它做成书签……
秋天的落叶多美呀!我爱秋天的落叶!
写花凋的作文（实用十五篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的写花的作文800字，希望能够帮助到大家。
写花凋的作文 篇1
星期六下午，我和妈妈一起到杨府山公园赏花。
一进杨府山公园大门，映日眼帘的是各种各样的小花儿，我不禁赞叹道万紫千红总是春。
走了一圈，我最喜欢的是牵牛花。牵牛花是由两三片花瓣儿和根组成的，颜色是梅红色，像一把把撑开的小花伞，还像小喇叭。这让我想起了一首歌：吹起小喇叭，嗒嘀嗒嘀达，打起小铜鼓，咚隆咚隆咚。这里的牵牛花千姿百态，有的紧挨在一起，说着悄悄话；有的十来朵围绕着，好像在演着花戏团；有的显得很孤独，傲立枝头。
所有的.花，迎着朝阳，晶莹的露珠在花瓣和树叶上闪闪发亮，使我陶醉在这美丽的小花园中。
我永远忘不了牵牛花的美。
写花凋的作文 篇2
星期六的时候，天气很是晴朗。趁这好天气，我便给门旁的花浇了一些水。浇水浇到一半的时候，妈妈突然把我给叫到屋里。原来，家里的一瓶蓝墨水破了，妈妈用布裹着叫我将墨水拿到外面给扔了，我便随手将墨水倒进有种花的土壤里后便走了。第二天，天空依然放晴，于是，我便再次给我心爱的花浇水。看着这一朵朵花都如此生机勃勃，我心里十分的愉快。可当我浇着浇着，一个既让人惊诧又让人疑惑的现象出现在我的面前。这是一朵很矮的花，平时我根本没怎么去注意它。可它现在却使我难以置信，因为它的花瓣竟然是蓝色的！而我养的花只有红色或黄色的，根本就没有蓝色的，那么这朵蓝色的花是怎么冒出来的呢？这使我大为不解。突然我想起了昨天我倒那瓶蓝墨水的地方就是在发现有蓝色的花的区域。蓝墨水，蓝色的花，这两样东西的相似之处使我坚信它们之间一定有什么联系。于是，我便做了以下的几项实验。
我先想办法拿来了一些蓝色的水和紫色的水，并将种有花的花盆搬到桌上，还拿来了一把小剪刀和一支的玫瑰花，实验便开始了。我先将蓝色的水均匀地倒一些到花盆上，搬到有阳光的窗户旁，以便吸收地更加快。然后我又拿来剪刀，将玫瑰花的茎剪了一下，让它拥有两条“尾巴”。我将一条“尾巴”放在装蓝色水的杯里，将另一条“尾巴”放在装紫色水的杯子里。这样一来，玫瑰花便能同时吸收两种水了。做完后，我同样也将水和花搬到窗户旁，迫不及待地期待敢快出结果。
功夫不负有心人，几小时后，我来到窗户旁，看到花盆里的花已经变成蓝色的了，而玫瑰花则更让我惊喜，它的花瓣差不多一边是蓝的，一边是紫的。这次的实验也让我得出个结论：花不仅会吸收掉水，还会吸收掉色素。吸收时，色素就会跑到花瓣里面，色素的颜色便会成为花瓣的颜色。不信的话，你可以摘来一片花瓣，轻轻用手指摩擦，渐渐的，你会发现，花瓣变成透明的了，通过这样我们就可知道花是含有色素的，若失去色素，它便成透明体了。
怎么样，是不是很有趣？其实科学就存在于我们身边，就看你细不细心，有没有“打破沙锅问到底”的精神啦！
写花凋的作文 篇3
我很喜欢这种有趣的蟹爪兰。我家有一盆蟹爪兰，很有意思。当他第一次来到我家时，他浑身是厚厚的绿色。像花一样根本没有生命力，反而让人觉得毫无生气。看到盆栽的花让我很不舒服，就懒得浇水施肥了但两周后，它没想到，它已经长成了粉红色的花骨。
这就像给盆栽画画龙点睛，让它变得美丽。才让我对他产生了浓厚的兴趣:他一开始只长了绿色的茎干，这些茎干真的看起来像蟹爪。也许这就是它得名的原因。
有一次，我摘了一个块茎，扔到土里。过了几天，他居然发芽了！太不可思议了！这些茎一个接一个地生长。过了几天，他居然开花了:花是粉红色的，花瓣向外长，花的中间是黄色的雄蕊。远远望去，就像一群穿着粉色衣服的.仙女站在茎上，又像许多女王戴的皇冠，高贵、华丽、一尘不染。从那以后，一只可爱的蜜蜂定期来收集蜂蜜。这盆蟹爪兰不仅漂亮，而且有趣。有空一定要看看！
写花凋的作文 篇4
今天中午我妈妈从奇花市场给我买了一盆花，我特别高兴，我明天要把花带到学校，我买的.花是紫色的可漂亮啦，明天我带到教室，教室会显得更漂亮，我们好多同学都带花了，都是为了我们教室更美观，更漂亮。我们就像在花的世界里学习。
写花凋的作文 篇5
春天到了，万物复苏。我妈妈买回来一袋花种子，我拿出来了一颗，以为是向日葵种子。我问妈妈是什么种子，妈妈说不知道。
我开始种了，我把种子放在土里，把土往外推，种子就像盖了一个厚厚的被子。然后我拿出喷水壶，接了满满的一壶水浇在泥土上。
过了几天，种子发芽了，看上去很像小草。就这样它一天天长大了，我仔细一看原来是一颗像石头一样的花。我问爸爸这是什么花，爸爸说他也不知道。我着急的说：“怎么办呢？”我带着疑问去问生物老师，可是生物老师也不知道。我就随便说了个名字“石头花”，但是大家不同意。我又想了个名字叫“神秘的花”，大家都表示同意。
一天，我在新闻上看到这种花，叫“石头花”，是一种罕见的花。我跟小伙伴说了，大家也非常同意叫“石头花”，看来我一个很会起名的人，之后大家就给我起了一个外号叫：“起名王”。
我很喜欢这个外号，从此以后我就是一个“起名王”！
写花凋的作文 篇6
清晨，我和妈妈就去外婆家玩，来到外婆家门口就闻到一阵清香，扑鼻而来。我想这一定是桃花的香味，我回过头来一看原来真的是桃花。
我向桃花走去，桃花已经开了不少了。桃花上几只小蜜蜂在桃花上开心的采着蜂蜜。有的桃花才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的`小花蕊。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的。
忽然，我仿佛就是其中的一朵桃花，在风中翩翩起舞，风停了，我停止了舞蹈静静地站在那儿，人们走过来告诉我，我长得很美。小鸟在天上飞过告诉我，它今天捉到了很多虫子.......过了一会儿我才想起我不是桃花我是在看桃花呢？桃花在阳光的照耀下变的令人心旷神怡。
今天来外婆家不但玩的开心，而且还欣赏了这么美的桃花，我真开心呀！
写花凋的作文 篇7
一朵花在开放的时候也许会遇到一只蝴蝶，花儿渐渐次开，蝴蝶缤纷舞。
也许是花丛，也许是独自的开放，花儿看得到周围，但花儿不会在意周围。到了开放的季节，花就会自由而奔放的展开，蝴蝶从蛹里毅然的站出来，蝴蝶看得到周围，所以蝴蝶选取花，围着花跳舞，也许就是蝴蝶破蛹的所有动力。
花儿对蝴蝶说：你是那么的美丽，那么的有朝气，你的舞动是我看到的最亮丽的风景了。
蝴蝶笑了，对花儿说：你错了，你是那样的清香，秀美，遗世独立，我因为你的魅力，此时才会焕发出光彩，在你身边飞翔，才是我的美丽。
花儿听到蝴蝶的赞美，竟然也会脸红，她含笑着弯腰，含笑着抬头蝴蝶看着，竟然也会发呆，他轻轻的停靠在花儿身边，和花儿在某个瞬间凝视。
是一朵看起来极普通的花，花瓣极单薄，颜色很鲜艳，声明力极强的，也许就是”松中梅”那样平凡的花儿，也是一个极普通的蝴蝶，肯定不是梁山伯祝英台化的，也会有好看的花纹，有一天，他们相遇在那里，蝴蝶催开了花儿的尽情开放，花儿欣赏着蝴蝶的生命之舞，蝴蝶的翩翩起舞，此时点亮了花儿的笑脸，花儿含笑的摇拽，欢快了蝴蝶的步伐。
于是，花儿渐次开，蝴蝶缤纷舞......
我家阳台上有许多的花，有百合、玫瑰、墨菊，这些花五颜六色，绚丽多彩。
洁白而优雅的是百合，百合花的根像大蒜瓣一样，能够食用，据说它的营养价值很高，还能够药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了必须的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合是红色的，此时花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。
百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎样干旱，此时它照样亭亭玉立。
清新的是吊兰，它外型美观，像一个亭亭玉立的少女，深绿色的又细又长的叶子没精打采地低垂着，好像一群做了错事的孩子低着头站在老师面前。一阵微风吹过，低垂着头的叶子的都随风摇曳起来。吊兰的茎十分修长，它大约长50――60厘米，它从一片片叶子中高挺而出。而在茎上的一小簇叶子底部，有一个粗粗的，矮矮的东西，那就是吊兰的根。这个根一旦扎到泥土中，就会快速生长，一盆崭新的吊兰又会生长出来吊兰的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一个椭圆形的木瓜，此时而黄色的花蕾点缀其中，低下头一闻，淡淡的清香使人神清气爽。绿色的叶子衬托着这白色的花瓣，既秀丽又淡雅。嗬，真像一个下凡到人间的“花仙子”呀！
吊兰的花虽然小，但也会放出光彩！学习也是一样，只要努力，就会放出光彩！
写花凋的作文 篇8
夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色、粉色还有红色的，好看极了！有风的'时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。
写花凋的作文 篇9
外公家养了许多花，简直就是花的世界，可我最喜爱的是腊梅花。
冬季到奶奶家玩，刚到院墙边，一缕缕清香就扑鼻而来。我立即冲到腊梅花跟前，尽情地呼吸着那愈加浓厚的腊梅清香，梅香令我陶醉万分。再看看周围那些娇惯的花儿早就凋零了，惟独腊梅花在严寒之中傲然不屈，鲜艳夺目，浓郁的芳香沁人心脾。透过腊梅花香，我仿佛闻到了春季的气息。
腊梅已经开了不少，它们的姿态万千：有的刚刚展开两三片花瓣，有的已完全绽放，有的还是花苞，看起来饱胀的立刻就要破裂似的。腊梅的花瓣是黄色的，它没有月季的绚丽，不像荷花那样高洁，也比不上菊花的多姿，更不及牡丹的华贵，可它不畏严寒暴雪，在隆冬时节开放，给冬季增添了许多生机。
有句格言说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这就是腊梅的品质，大家应该学习腊梅的品质，从小培养不畏艰难困苦的品德。
写花凋的作文 篇10
清晨，我和妈妈去杨府山公园散步，沿着小道我们来到了天鹅湖，湖旁那玉兰树直直地伸长着树干，看不到绿色的叶子，只有玉兰花优雅地绽放。
玉兰花的颜色很多，有紫的、白的、淡粉的。我最喜欢的是白玉兰，她们全身洁白，像一个个小夜灯挂在枝头。走进一看，雪白雪白的花瓣或紧或松挨在一起，像女孩子穿的蛋糕裙，随风摇摆。那盛开的花朵，露出了嫩黄色的牙齿，好像在对我们微笑。还有含苞欲放的花骨朵儿，好像一个个害羞的小姑娘，真让人喜爱。
一阵春风吹来，玉兰花飘出淡淡清香，迎风摇曳，我也跟着翩翩起舞，真让人陶醉！
写花凋的作文 篇11
清早，我打开窗户，就闻到一阵清香。我赶紧往兰花看去。
兰花已经开了两盆。一盆是白玉兰，那花儿似乎是白玉雕成的，在青葱绿叶的烘托下，看上去，那样素洁高雅、千尘不染。还有一盆叫雪兰，又细又长的叶片，四散抛洒开去，像顽童蓬乱的头发。它们的花香沁人心脾、令人陶醉。
我窗前不只是这两盆，还有好几盆。葱兰的花枝上有晶莹的水珠，勃发着一派生机。马兰还是花骨朵，马上要破裂似的。草兰枝条翠绿欲流，悠闲地扭动着纤细的腰枝。它们真是各尽其态、婀娜多姿啊！那么多的兰花，好像是画家画出来的。
我忽然觉得自己仿佛就是一盆兰花，穿着绿色的衣裳，站在窗前。一阵微风吹来，我翩翩起舞，绿色的衣裳随风飘散。不光是我一朵，所有的兰花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在窗前。蜜蜂飞过来，为我们伴奏。蝴蝶飞过来，为我们舞蹈。
突然，我才记起我不是兰花，而是在欣赏兰花。
写花凋的作文 篇12
一放学，我就跟外婆说一声“我去公园看花了”，就奔向公园。
一到公园，我就看到公园左侧开了许多不知名的野花。
再往远处看去，一大片一大片深红色的花非常美，这时，我心里就想：这是什么花呀，为什么这么美呀!心里一闪出这个问题，我就赶紧跑了过去。
一到花丛旁，我就发现，原来是一大片一大片的茶花在比美呢!凑近一看，一朵朵茶花有十几片花瓣，红红的像火一般;花瓣里面还有许多淡黄色的花蕊，下面细细长长，上面顶着个小圆球，像一根根小豆芽;闻一闻，一股清香扑鼻而来。
这一大片的茶花，为公园增添了一道靓丽的风景，让公园的游人们赏心悦目，心情舒畅。
我爱茶花!
写花凋的作文 篇13
看完菊展回来，我们在路边买了两盆菊花，一盆是玫红色的，一盆是浅紫色的。妈妈问卖花的阿姨菊花怎样才能养好？阿姨说：“到家后两天浇一次水，太阳充足的时候晒晒太阳就行了。”妈妈对我说：“记住阿姨的`话，养花的任务就交给你了。”我一拍胸膛，大声地说：“报告首长，一定完成任务！”
今天下学回到家，我看见放在窗台上的菊花无精打采，叶子都蔫了。说实话，我早就把养花的事儿忘到了九霄云外，我急忙去问妈妈：“菊花是不是生病了？”妈妈提醒我说：“这两天你给花浇水了吗？”原来菊花是缺水了。我赶紧把妈妈准备好的淘米水浇到了花盆里。吃过晚饭，我再看菊花，花朵和叶子都变得神采奕奕。
妈妈看后告诉我说：“花儿和人一样不能缺水，长时间不浇水花儿就死了。”我告诉妈妈：“以后我一定像你爱护我一样去爱护花，把它养的漂漂亮亮的。”
写花凋的作文 篇14
冬天到了，寒流来了，北风呼呼地刮着，真冷啊！
最后一片小树叶被北风刮走了，可是，“岁寒三友”腊梅、翠竹和苍松却挺立在北风中。就在这时，天空下起了鹅毛大雪，天越来越冷了，“岁寒三友”却把大雪当棉被，依然挺立在风雪中。
过了一会儿，大雪渐渐地停了，太阳出来了，小朋友们都出来玩，。他们有的打雪仗，有的堆雪人，玩的'多开心啊！
写花凋的作文 篇15
初春时，在野外，有一丛还没长大的小花，在湛蓝的天空的映衬下，绿的特别鲜艳，而只有一朵小小的花，还没有发芽。
春天真正到了，那些小小的花们，都笑开了颜，迎着红红的太阳笑呢！你看，那是可爱漂亮的迎春花，那是高贵美丽的玫瑰花，那是清新美丽的含笑花，那是欲放欲开的紫荆花……只有一个小小的种子，还没长大。眼看自己的伙伴都长的那么鲜艳那么美丽，又望望自己，可怜的种子……路过的人无不赞叹这些花的美丽，时间一长，同伴们都开始讥笑这小小的种子。玫瑰第一个发了言：“哼，小小种子真无用，你看看时间呢，早该开了，而你呢？窝在土里不肯出来，哈哈哈哈，听见了吗？人们都称赞我们呢？有谁关心你这小小的种子？可真无能啊！”小小的种子一言不发，她说得不对吗？事实难道不是这样吗？小小的种子从自己生来就不知是什么花，难道小小的种子真是怪物吗？还是它根本不是种子呢？
晚春来到了，晚春那天，一场春雨打湿了小小的种子的土衣裳，她感觉自己有用不完的劲。到晚春第3天清晨。小小的种子开始着急了，怎么搞的'啊？现在还不发芽，春天就要过去了，不发芽还能等吗？它流泪了，为什么她们都能长高长大，而我不能！种子成了含露的种子，露珠就是她那晶莹的眼泪。她的泪掉到了土里，此时，奇迹出现了……种子噌噌的往上一蹿，自己变成了一棵小小的苗苗，她开始庆幸，然后又开始哭泣……为什么现在自己还是苗苗呢？等啊等，等啊等。
到了夏天，自己还是苗苗呢，该怎么办呢？旁边的花伙伴们，开得好热烈，简直忽视了小小的苗苗的存在，怎么办？怎么办？
难熬的夏天终于过去了，秋天刚刚开始，小小的苗苗却感觉到身体发热，然后等了没多久，秋分的前俩天时，小小的苗苗终于爆发了，一个劲的往上蹿变的，又高又大又粗的苗苗。秋分的前一天，是一个好热的日子，而小小的苗苗似乎并不在意。午夜十二点的钟声才慢慢敲响，小小的苗苗发出了巨大的光芒，随着光芒的升起，小小的苗苗已经长大了，一朵仿若世界上最美的花，不，是最神圣，纯洁，美丽的花盛开了，人们都冲了过来，每个人都在尖叫道：“啊，彼岸花！”最美丽，纯洁，神圣的花终于明白了自己叫什么，她叫彼岸花，是世界上最美的花！
[日记训练] 中班其他活动：猪八戒吃西瓜之三
在人一辈子的学习、生活的过程中，很多人都有组织活动的经历和经验。很多人也有过写活动相关范文的经历，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你是否在找寻一些活动类范文呢？以下是小编吐血整理的“[日记训练] 中班其他活动：猪八戒吃西瓜之三”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
活动设计意图:
〈〈猪八戒吃西瓜〉〉这首歌活泼。诙谐,曲调简单，很适合中班上学期的幼儿进行表演唱。在设计过程中,我采用了双簧的表演形式让幼儿学唱。双簧是我国曲艺表演的一种表演形式,孩子们在轻松。愉快的表演过程中既能感受到歌曲幽默活泼的情绪,又能领略到中国传统艺术的魅力。
活动目标:
1、能在轻松。愉快的氛围中学唱歌曲。
2、探索学习双簧的表演方法,体验合作的快乐。
活动准备:
双簧表演的两个小演员;头饰（猪耳朵）十一对;表演用的钉耙
活动流程:
音乐游戏导入活动----幼儿学唱歌曲-----探索并学习双簧的表演方法-----结束部分
活动过程:
一、导入部分
音乐游戏〈〈找朋友〉〉
师:上次陈老师和小朋友玩了找朋友的游戏,还记得吗?
幼:记得。
师:我们一起来玩一玩。
（游戏玩三遍）
二、幼儿学唱歌曲
1、教师范唱,幼儿理解熟悉歌词内容。
师:小朋友看,这是什么?（出示钉耙）
幼:钉耙。
师:谁用的?
幼:猪八戒。
师:真聪明。老师还带了首关于猪八戒的歌,我们一起来听听。
（示范演唱第一遍）
师:刚刚歌里唱了什么?
幼:我听到猪八戒。
幼:我听到吃西瓜。
幼:我听到了哈哈笑。
师:说的真好,我们在听一遍
（示范第二遍）
2、幼儿学唱歌曲
师:我们一起来唱一唱
三、探索并学习双簧的表演方法
1、展示双簧表演
师:猪八戒今天真的来了。还带了朋友，我们一起欢迎他们
师:他们今天还要给我们表演节目。我们一起看看他们是怎么表演的
（展示双簧表演）
2、探索双簧的表演方法
师:他们刚刚是怎么合作表演的?
幼:我看见他们一个人唱,一个人表演。
幼:我看见他们一个在前面,一个蹲在后面。
师:是呀,真的是这样啊?我们再来看一遍
（第二遍展示）
师:谢谢猪八戒的精彩表演
2、尝试用双簧的方法进行合作表演
师:你们知道这种表演方法叫什么吗?
幼:。
师:陈老师告诉你们,这种表演的方法叫双簧。
师:你们想不想试一试?
幼:想。
师:那我们先来练习一下。
师:我先做前面的人表演,你们做后面的人唱歌。
（先练习一次）
师:好我们来换一换,我做后面的人唱歌，你们做前面表演的人。
（再次练习一次）
师:真不错,等会你们先找一个好朋友,商量一下,谁先坐在前面表演,谁蹲在后面唱歌,商量好了就坐在黄色的椅子上,我给他带上有趣的耳朵（出示耳朵）,好去找个朋友吧。
（表演第一次）
师:和后面的孩子交换一下。
（表演第二次）
师:真棒,把耳朵轻轻拿下来,放在小椅子的下面。
3、探索双簧的另一中表演形式
师:小朋友想一想,除了用这样表演,还可以怎么合作表演，看上去就像一个人表演呢?
幼:
师:我们刚刚是前面的人表演,后面的人唱歌,现在换一下,前面的人唱,后面的人表演行不行?
幼:行
师:怎么表演?
师:你们来试一试。
（邀请两位小朋友到前面将自己探索出的表演方法表演给大家看。）
师:这样表演看上去是不是像一个人表演?
幼:是
师:你们会不会?
幼:会
师:好,等会你们找一个好朋友,两个人找空地方站好,前面的小朋友可要张大嘴巴唱哦!
（用探索得来的表演形式进行表演）
四、结束部分
师:今天我们能学会双簧表演,多亏了猪八戒和他的朋友,现在他们要走了,我们一起送送他们吧!
活动反思
运用双簧的形式让孩子学唱歌曲,孩子们很感兴趣,也乐于用这种形式来表演,对双簧也有了肤浅的认识,在探索双簧的另一种表演形式时,孩子们能根据自己的想法来表演,只是在学唱歌曲时,孩子们对于最后一句掌握的不好,应及时加以引导和纠正。
【公告示范】 中班其他活动：寻求魔术宫（一篇）
在公司的工作过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，哪些好的活动类范文可以引用呢？以下是小编陆续整理的“【公告示范】 中班其他活动：寻求魔术宫（一篇）”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
一、目标
1、通过创设情境活动寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。
2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。
二、重点与难点
重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。
难点：寻找去魔术宫的路。
三、准备
1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。
2、大地图一张（从教室到大厅的路）；小地图人手一张（大厅内通往魔术宫的路）。
3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。
四、设计思路
用让幼儿亲自体验困难，并且去想办法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有兴趣。这节课，用去寻找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。
五、过程
（一）听录音引起兴趣
师：听，谁在说话？他在说什么？
录音：小朋友，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗？那就请你们来吧？
过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀？
（二）寻找魔术宫
1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢？（启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话）请1~2人打电话（注意礼貌用语）。
放录音：
魔：噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了许多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记寻找道路，就能找到魔术宫。
师：真的，太好啦！魔术爷爷怎么说（启发幼儿回忆爷爷的话）。
魔：不过在通往魔术宫的路，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕？（顿）只要肯动脑筋，就一定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。
师：1、魔术爷爷又说了什么？遇到困难怎么办？
2、教师与幼儿在教室里发现大地图，与幼儿一起看地图所指的道路边走边找到大厅。（边走边教幼儿学会看地图，识标记的方法）
到达大厅门口，每人都拿到了一张小地图。（墙上有一幅通往魔术宫的大地图，共有四条路：1、蔬菜标记路；2、数字标记路；3、水果标记路；4、几何图形标记路；）幼儿手里小地图的道路只有一条，4~5人相同。
教师先让幼儿看清自己的地图上是什么标记的道路，然后找和自己相同路线的同伴，结为一组，共四组，然后要求看懂在地图中该走哪条路，一起到大厅中去找。（生生互动，互相帮助，结伴而行）
3、每条路上至少有3个障碍物，或爬山、过河、走城堡、水潭、钻洞，并遇到怪兽、老虎、蛇等等，与勇敢者的道路相似，让幼儿在错纵的四条路中，边看标记边走，边战胜困难，边寻找论述宫。
（三）到达魔术宫（魔术师爷爷由教师扮演在宫门口迎接）
魔术师爷爷：小朋友，你们好，你们累了吧，快来草地上歇歇，你们本领真大，能不能告诉爷爷你们是怎么过来的？路上遇到什么困难呀？（集体漫谈）
你们真勇敢，为了奖励你们，爷爷这就表演魔术给你们看。
表演几个小魔术。
结束。
六、自我评价
这节课最大的收获是：幼儿通过情境体验感受很深，非常愉悦，积极性高涨，由于有了谈话内容和感受，幼儿很想表达，促进了语言的发展。
同时也培养了综合能力，如常识中的水果、蔬菜归类，计算中的几何图形、数字归类，学看标记识路。品德教育上的勇敢、活泼、不怕困难、战胜困难的决心和勇气，以及付诸行动。另外，在非智力因素的培养上，幼儿同伴间的交往，互相自由寻伴，商量怎样寻路等等。
幼儿在活动结束后仍回味无穷，好象真的去过魔术宫，并还不过瘾，又去走走其他的几条自己没有走过的路线，四条路都走通，能力强的幼儿还去帮助能力弱的幼儿，鼓励同伴不要害怕，学他的样走等等，总之，效果很好。
七、园长评析
（一）首先，这次活动选材检查，魔术是幼儿很感兴趣，较熟悉的艺术，寻找魔术宫，确实引起了幼儿强烈兴趣。
（二）这个活动体现了教师正确的教育观，以幼儿的探索、感受和能力发展为主，教师的指导活动转为隐性，很好地处理了教与学的关系。
（三）体现了正确的儿童观。
1、考虑幼儿个体差异。每条路的难度不同，幼儿可以根据能力自由选择。
2、情境创设，困难设置，注意幼儿感受和兴趣及解决能力，符合幼儿年龄特征。
（四）体现了活动的教育价值：
1、常识知识，归类，标记知识，品德教育，互动能力，表达能力等，其效果从都评价中已看出。
2、如果适当地将游戏难度进行调整，也将适合大班或小班幼儿活动。
最新中班手工花教案(集锦6篇)
中班手工花教案 篇1
【活动目标】
1、观察迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花，所以叫“报春花”。
2、学习比较观察的方法，发展观察力。
3、有观察大自然的兴趣，感受大自然的美，产生热爱大自然的情感。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动过程】
一、出示迎春花、春梅，激发幼儿观察的兴趣。
1、师：春天到了，春姑娘给我们带来了春天的礼物，你们猜猜会是什么?
2、教师出示迎春花、春梅，引导幼儿观看。
3、提问：
(1)你们觉得这些花漂亮吗?
(2)那你们知道这些是什么花?
4、引导幼儿结合生活经验讲述。
5、小结：它们是迎春花和春梅，而且它们还有一个共同的名字叫报春花，因为它们是春天开的最早的花，向我们报告春天到了。
二、引导幼儿观察、比较迎春花、春梅的形状、颜色等，感知两种报春花的`主要特征。
1、结合迎春花和春梅的图片，引导幼儿观看，比较。
提问：
(1)它们分别是什么颜色的?
(2)它们分别有几瓣花瓣呢?
(3)它们花瓣分别是什么形状?
2、组织幼儿观察、比较，数一数，说一说。
3、小结：迎春花的颜色是黄色的，一共有六瓣花瓣;春梅的颜色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣;花瓣的形状都是椭圆形的。
4、每组上放上几朵实物花，让幼儿观察、闻一闻。
5、提问：花朵闻起来味道怎么样?
6、组织幼儿自由讲述感想。
7、小结：这些花朵闻起来都非常的香。
三、感受大自然花朵的美丽，树立环保的意识。
1、提问：你们喜欢迎春花、春梅吗?为什么?
2、组织幼儿思考讨论回答。
3、小结：迎春花、春梅都是春天开的很美的花，所以我们要爱护它们，让它们变得更漂亮。
【活动延伸】
组织幼儿外出寻找更多春天美丽的花花草草。
1、提问：
(1)“报春花”开过以后还有什么花会开放呢?
(2)你们喜欢春天吗?为什么?
(3)春天还有哪些美丽的景色?
2、组织幼儿讨论回答。
3、总结：春天到了，许多花都开了，小树也发芽了，只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，那我们一起到外面找找其他的花朵，好吗?
中班手工花教案 篇2
目标：
1、经过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。
2、教育托儿自我的事情自我做。
准备:
童鞋盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒两个
过程：
一、引入活动
1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。
2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨教师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。
二、物盒中的秘密
1、你喜欢什么颜色呀?(针对孩子的回答，一一送礼物)
2、摇一摇!谁在礼物盒里呀?我们拆开来看看好吗?(托儿拆纸盒)
三、发现秘密
1、是谁呀?(学说：桔子、花生)
2、桔子必须很好吃，想不想吃桔子?谁会剥?(请本事强的孩子演示)
3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。
4、托儿团体操作剥桔子，教师观察指导。(引导托儿用毛巾擦手)
5、托儿品尝桔子。(鼓励托儿与他人分享自我的劳动成果)
6、剥花生
我们小朋友自我剥桔子，教师真高兴，我们自我的事情自我做!
1、看!这是什么?(花生)花生怎样剥呢?
2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。
3、托儿品尝花生(结束)
四、延伸活动：盒子游戏
将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。
幼儿园小班手工教案范文二#：剪窗花#
活动目标：
1、学习剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。
2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列比较的美。
活动准备：
多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸
活动过程：
1、让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动资料。
2、教师示范：
(1)把大方纸变成多层三角形。
(2)找准中心点，剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。
3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。
4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。
5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。
6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。
7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。
活动结束：
小朋友一齐探讨。
中班手工花教案 篇3
手工活动：
制作龙
活动目标：
运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料
活动过程：
一、开始部分：
播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。
二、基本部分：
1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的录像，激发幼儿的学习兴趣。
2、教师出示准备好的物品，告诉幼儿这些物品都可以制成龙。
3、 教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿欣赏。
4、 带领幼儿学习制作龙的方法：
(1)用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在表面进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最后在下面固定上木棍，布龙就做好了。
(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个，用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。
(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。
5、引导幼儿互相制作龙，教师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头，使其牢固。
6、作品展评。
中班手工花教案 篇4
活动目标：
1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
活动准备：
1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。
活动过程：
一、 提问引出主题：你见过哪些花?它是什么样子的?
二、 认识不同的材料，探索不同的制作技能。
1、今天要用不同的'材料做各种不同的花，(让幼儿到桌子前了解材料)，再说说你看到了什么材料?
2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢?
3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕;泥可以搓、压、团、切;瓜子用胶水贴在纸上等。
三、 幼儿分组活动，教师巡回指导。
1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。
2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。
四、 展览幼儿作品。
鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。
中班手工花教案 篇5
活动目标：
1．掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。
2．培养对民间艺术的兴趣和爱好。
3．养成良好的作业行为和卫生习惯。
活动准备：
1．故事《讲卫生的小猫咪》。
2．8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。
3．课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。
活动过程：
一、导入活动
听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。
提问：花手帕有什么作用?
分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。
二、播放扎染PPT，欣赏并讨论
引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。)
分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。
三、指导幼儿制作扎染作品
1．戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。
2．将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。
3．将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。
4．将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。
5．提问：在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢?
分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的`用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。
四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”
1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。
2．通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。
3．过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。
中班手工花教案 篇6
设计意图：
幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发现、创作与表现、欣赏与评议四个环节。本活动“美丽的花”教学设计正是按照这样的思路展现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。
感知与体验：春天是个春暖花开的季节，景色非常美丽，在组织高结构的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验美丽的花儿，美丽的景色，获得内在的体验，吸收和拓展相关经验，并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。
探究与发现：提供自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进一步体验、交流的基础上，探究和发现花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是一个自主探究学习的过程，教师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。
创造与表现：在幼儿对花儿有了一定内在感受和体验的基础上，引导大胆表达自己的经验、想法或情绪情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和幻想的显现，也可以是情绪情感的表达。
欣赏与评议：这是教师引导幼儿对自己和同伴作品开展欣赏和评议的过程，是非常重要的一个环节。因此，提供一定的时间和条件，引导幼儿大胆表达自己画中的想法，达到互相交流、欣赏、共同提高的目的。
活动目标：
1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。
2、敢于表达自己的所思所想。
3、增加热爱大自然的情感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点及难点：
重点：感知和表现花儿的千姿百态和热爱自然的情感。
难点：创造性地表现自己的所思所想。
活动准备：
PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。
活动过程：
一、感受体验——花儿的千姿百态
（一）盆花导入——感知花的美丽
1、观赏花：请小朋友看一看，花是怎么样的？（从色彩、形状感知花的美）
2、交流：你看到的花是怎么样的？
3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的.，花还有各种各样的形状，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，美丽极了。
（二）PPT欣赏——用动作体验、表现花的姿态
1、欣赏——花儿开放的情景
2、提问：你看了有什么感受？
3、再次欣赏
4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。
（三）利用花的场景——想象花的故事
1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩？它们会玩什么？
2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，非常美丽，吸引了可爱的小动物们，它们在一起嬉戏玩耍，非常快乐。
二、作品创作——尝试表现花儿的不同姿态
1、要求：请小朋友画一画美丽的花，还可以画上你想画的东西，并告诉大家。
2、幼儿创作
三、欣赏评价——表述各自画面内容和感受
1、幼儿自由地互相欣赏交流
2、个别交流：请说说你画中的故事。
3、小结：小朋友们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感受和故事。
大班其他活动：会动的身体(示范版)
在平日漫漫的学习和工作的场景中，想必大家都参加过各类活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否正在创作一些活动类范文呢？以下是小编陆续整理的“大班其他活动：会动的身体(示范版)”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
活动目标：
1、通过自身探索，了解身体能动的部位，萌发对人体的探索兴趣。
2、学会正确保护自己身体的方法，知道多运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强对人体的了解，提高自我保护能力。
活动准备：
知识准备：丰富孩子有关自己身体的认识。
物质准备：木头人图片；人体简化图等。
活动过程：
一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、出示木头人，幼儿与木头人打招呼。
导语：今天有位客人来我们幼儿园，我们一起把他请出来。
2、用木头人的口吻导入主题
木头人很羡慕小朋友的身体会动，他想让小朋友跳一段舞蹈给他看，你们愿意满足木头人心愿吗？
二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
1、观察并讲述自己在表演时身体哪些部位在动。
提问：在跳舞时身体的哪些地方动了？
2、幼儿给自己身体会动的部位画标记。
导语：请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位标上你喜欢的标记。
3、幼儿自由探索，相互交流，并把有标记的部位动给同伴看。
师：每个人找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示自己的表征结果，启发同伴模仿。
5、游戏《找关节》老师做动作请幼儿表征
提问：这些会动的关节平时都可以帮我们做什么？怎样保护它们
6、听音乐，幼儿自由做动作，体验关节的作用
三、讨论，知道如何保护自己的身体。
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉？舒服吗？你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方也在动？
2、讨论运动对身体的好处与过量运动的坏处。
经常运动身体会怎么样？
如果一天之中运动的太多了会怎样？
3、说说人们常做的运动项目。
日常生活中你看到人们做过哪些运动？
四、活动结束
小结：刚刚我们说过的好多运动都是奥运会的运动项目，20xx年北京奥运会就要来到了，我们也要像我们祖国的奥运健儿一样多多运动，在奥运年里让身体变得更健康更强壮，为我们的北京奥运加油，喝彩！
五、活动延伸
在科学区、语言区投放有关人体模型和书面资料，让幼儿自由探索发现身体的秘密。
月度预案精选 中班艺术活动：叶子花篇二
在日常的生活当中，我们都参加过大大小小的各种活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？以下是小编为大家收集整理的“月度预案精选 中班艺术活动：叶子花篇二”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
活动目标：
1．引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并进行印画的方法。
2．鼓励幼儿运用已有的生活经验进行想象和创作，对树叶印画进行创造性的添画。
3．培养幼儿对美术活动的喜好与兴趣，增进幼儿感受美、表现美的能力，养成他们良好的作画习惯。
活动准备：
1．户外活动时老师带领幼儿在幼儿园树下进行捡落叶活动，共同收集各种形状的树叶，洗净晾干。
2．绘画纸、毛笔、水粉颜料、水彩笔、油画棒、废报纸、护袖等。
活动过程：
1．老师出示大家在户外活动时拾捡的各种树叶，通过提问的方式来激发幼儿进行美工活动的兴趣。
2．引导幼儿学习树叶印画的制作方法。
3．引导幼儿用树叶设计花瓣，鼓励幼儿设计出与其他小朋友不一样的花瓣。
4．老师提出作画的要求，幼儿创作，老师指导。
5．将每个小朋友完成的叶子花作品摆放在一起。
作品赏评：
1．请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2．教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作业进行重点讲评，分析作业的优点和不足，指出今后注意的问题和努力方向。
