在学校学习或者公司工作的过程中，不少人要么参加要么组织过各种活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?以下是小编精心整理的“实用！劳动比赛七篇”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
劳动比赛(篇一)
为了庆祝五一劳动节的到来，社会各界的人们都会开展一系列的活动，共同庆祝自己的节日快乐。
为展示机关干部风采，丰富职工文化生活，不断增进友谊，提高机关干部凝聚力，街道机关工会准备在中秋节暨XX节前夕举办“双节同庆机关干部趣味比赛”。
活动主题：友谊、进步
活动时间：5月
活动地点：
比赛项目：
第一项：共同进步（双人跳绳）
比赛规则：一男一女为一组，同跳一付单人跳绳，一分钟内跳的最多的那组获胜。
奖项设置：一等奖2名；二等奖2名；纪念奖12名。
参加人数：每个工会小组4名，共16人。
第二项：挤眉弄眼（吃饼干）
比赛规则：参加人员把饼干放在自己额头上，用自己的脸部肌肉把饼干移到嘴里吃掉。一分钟之内吃的数量多的获胜。掉落的不计数，用手帮助的不计成绩。
奖项设置：抽签分两轮比赛，每组取一等奖1名。
共计一等奖2名；纪念奖6名。
参加人数：每个工会小组4名，共16人
第三项：吹球入碗
比赛规则：在桌上放五个碗，都装满水，从第一只碗开始吹乒乓球，一直吹到第五只碗，谁吹的时间最少，就算获胜。
奖项设置：抽签分2轮比赛，每组取一等奖1名；纪念奖3名；
共计一等奖2名，纪念奖6名。
参加人数：每个工会小组2名（不限男女），共8人。
第四项：争先恐后（推球）
比赛规则：将2根接力棒末三分之一处交叉绑紧，手握较长的一段叉开作剪XX状，用另一端的豁口叉住一只篮球，发令后，迅速推球向前跑，至小红旗处绕过返回，先到的小组获胜。
奖项设置：抽签分2轮比赛，第一、二轮预赛获胜小组进入决赛，未进入决赛小组获纪念奖。决赛获胜小组一等奖，另一小组获二等奖。共计一等奖4名，二等奖4名，纪念奖8名。
参加人数：每个工会小组4名（不限男女），共16人
五一劳动节、五四青年节即将来临，为丰富广大干群的文化活动，乡工联委、团委拟定于五月上旬组织如下活动：
乒乓球比赛
参赛对象：各村、乡直各单位（含各站、所、学校）
1、男女团体赛
要求：每个单位可各派3名女队员或3名男队员组成男女团队进行参赛。
本次比赛设男、女团体一等奖各1名80元，团体二等奖各1名60元，团体三等奖各1名40元。
2、男女单打
要求：每个参赛单位可各派2名男选手和2名女选手参加单打比赛。
本次比赛设男、女单打一等奖各1名（奖金50元），二等奖各1名（奖金40元），三等奖各1名（奖金20元）。
说明：以上两项比赛，如有6支队以上参加取前三名，6个队以下3支以下参加取前两名，3支队参加只取第一名。
时间：5月4日下午1点；地点：乡XX
篮球邀请赛
乡机关组成一支篮球队，其他单位、站、所、学校可以随意组成几支篮球队，进行比赛。
本次邀请赛只设一个名次，取第一名，奖金500元。
时间：另行通知；地点：乡XX篮球场
拔河比赛
中源中学六年级、初一、初二年级各班派18名身强体壮的学生（10男8女）进行比赛。本次比赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖一名，优胜奖一名（六年级两个班比赛，胜者获得优胜奖）。
一等奖：篮球一个
二等奖：排球一个
三等奖：羽毛球拍一副
优胜奖：乒乓球拍一副
时间：5月4日下午（乒乓球团体赛结束后）
劳动比赛(篇二)
五年级日记大全题目：劳动比赛。五年级关于劳动的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文600字的劳动比赛的日记大全的日记大全作文希望能够帮到你。
星期天，爸爸妈妈休息在家，干什么呢？这时，爸爸提议来场劳动比赛。平时家里的家务都是由外公外婆做，要让他们好好休息一下，今天由爷爷奶奶当裁判，我和爸爸、妈妈三人打扫卫生，卫生区分三个题目：厨房、厕所、客厅和卧室。地点由我先挑。厕所里的卫生做好做，我当然选择它。爸爸喜欢烧菜，厨房是他的最爱，剩下的毫无选择是妈妈的。
比赛开始了，我穿上防水鞋，妈妈怕我衣服弄脏，还给我系上了围裙，这架势活脱脱一个清洁工，我手拿刷子走进卫生间。一眼看见卫生间的壁柜上放了洗发水、沐浴露、香水等，心头突然就冒出设想题目：把它们一起用。不错，越想越得意，心里一边了一边着手实施计划。大约干了半小时，我的发明去污力倒是不错，厕所也确实香气扑鼻。可泡沫老也冲不干净，原来是自制配方含量过高害的，我用水把卫生间冲了一次又一次，到最后累了筋疲力尽，不想做了，只把地面的卫生收拾干净，地面上也懒得管它了，企图蒙混过关。
时间过得差不多了，爸爸和妈妈叶做完了，请爷爷奶奶检阅。想到妈妈的卫生区域用水冲，不会很干净，于是我拿出一副白手套，给爷爷戴上，指出死角让爷爷摸一下，心想题目：冠军非我莫属，结果我的阴谋并没得逞。轮到检查我的卫生区了，爷爷奶奶一进房间，说题目：怎么着香味怪怪的啊，你怎么搞的？我哈哈大笑把我的杰作讲给他们听了，奶奶题目：你的想法很有创意，可是太浪费了，不过精神是好的，给你一个精神可嘉奖把！
五年级日记大全题目：这一天我过的非常开心，虽然累点但是却是快乐。
劳动比赛(篇三)
星期天，爸爸妈妈休息在家，干什么呢？这时，爸爸提议来场劳动比赛。平时家里的家务都是由外公外婆做，要让他们好好休息一下，今天由爷爷奶奶当裁判，我和爸爸、妈妈三人打扫卫生，卫生区分三个：厨房、厕所、客厅和卧室。地点由我先挑。厕所里的卫生做好做，我当然选择它。爸爸喜欢烧菜，厨房是他的最爱，剩下的毫无选择是妈妈的。
比赛开始了，我穿上防水鞋，妈妈怕我衣服弄脏，还给我系上了围裙，这架势活脱脱一个“清洁工”，我手拿刷子走进卫生间。一眼看见卫生间的壁柜上放了洗发水、沐浴露、香水等，心头突然就冒出设想：把它们一起用。不错，越想越得意，心里一边了一边着手实施计划。大约干了半小时，我的“发明”去污力倒是不错，厕所也确实香气扑鼻。可泡沫老也冲不干净，原来是“自制配方”含量过高害的，我用水把卫生间冲了一次又一次，到最后累了筋疲力尽，不想做了，只把地面的卫生收拾干净，地面上也懒得管它了，企图蒙混过关。
时间过得差不多了，爸爸和妈妈叶做完了，请爷爷奶奶“检阅”。想到妈妈的卫生区域用水冲，不会很干净，于是我拿出一副白手套，给爷爷戴上，指出死角让爷爷摸一下，心想：冠军非我莫属，结果我的阴谋并没得逞。轮到检查我的卫生区了，爷爷奶奶一进房间，说：“怎么着香味怪怪的啊，你怎么搞的？”我哈哈大笑把我的杰作讲给他们听了，奶奶：“你的想法很有创意，可是太浪费了，不过精神是好的，给你一个精神可嘉奖把！”
比赛最后结果，我得了个精神可嘉奖，爸爸得的是难度最大奖，妈妈得的是劳动能手奖。
劳动比赛(篇四)
今天我的作业做完了，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都认为应该做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。
首先，爸爸和我进行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所；我负责书房、小卧室、客厅；阳台由我和爸爸共同打扫。
劳动比赛开始了。我们找好了自己的打扫工具，到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。
不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸爸，也唯恐落在后面。
经过近一个小时的劳动，我们的家焕然一新。看到这些，我和爸爸朝对方伸书出了大拇指，舒心的笑了。
劳动比赛(篇五)
一个无聊的双休日又到了，爸爸妈妈休息在家，干什么呢？
这时，爱劳动的妈妈提议我们家来场劳动比赛。我们决定爷爷奶奶来做裁判，我和爸爸妈妈三人打扫卫生。卫生区分四个部分：厨房，卫生间，客厅和卧室。地点由我先挑。因为平时厕所妈妈最注意干净，所以我当然是选择厕所啦。爸爸喜欢烧菜，厨房是他的最爱。剩下的毫无疑问是妈妈的啦。
比赛开始了，我穿上了防水鞋。妈妈给我系上围裙，这架势，就像一个“小清洁工”。我走进了卫生间。一眼就看见了放在壁橱上的洗发水、沐浴露、香水等……脑子里忽然闪到一个念头：“如果把它们放在一起，去污效果一定不错。”我乐滋滋的拿起他们实施计划。大概干了半个小时，我发现自己的“伟大创意”去污力还不错。厕所里变得香喷喷的。就是泡沫怎么冲也冲不干净。原来是我的“自制配方”泡沫含量太高了。我用水把卫生间重新冲了一遍又一遍。到最后累得筋疲力尽。不想干了。只得把地面上的污水收拾干净。等着蒙混过关。
时间差不多了，爸爸妈妈都搞干净了。我们请爷爷奶奶检查并评分，妈妈的卫生区不能用水冲，肯定不会很干净。我心里暗喜。这次的冠军非我莫属。可惜我的愿望落空了。
轮到检查我的卫生区了。爷爷奶奶一进卫生间就困惑了：“怎么这气味怪怪的？你是怎么搞的？”我把我的“伟大杰作”告诉了他们。
奶奶说：“这个想法有创意，但是实在太浪费了。给你个精神可嘉奖吧！”
比赛结果或出来了：我得了精神可嘉奖，爸爸得了难度最大奖，而妈妈得了劳动能手奖。
这个星期我过了个有意义的周末。
劳动比赛(篇六)
礼拜天，爸爸妈妈休息在家，干什么呢？这时，爸爸提议来场劳动比赛。平时家里的家务都是由外公外婆做，要让他们好好休息一下，今天由爷爷奶奶当裁判，我和爸爸、妈妈三人打扫卫生，卫生区分三个：厨房、厕所、客厅和卧室。地点由我先挑。厕所里的卫生做好做，我当然选择它。爸爸喜欢烧菜，厨房是他的最爱，剩下的毫无选择是妈妈的。
比赛开始了，我穿上防水鞋，妈妈怕我衣服弄脏，还给我系上了围裙，这架势活脱脱一个清洁工，我手拿刷子走进卫生间。一眼看见卫生间的壁柜上放了洗发水、沐浴露、香水等，心头忽然就冒出设想：把它们一起用。不错，越想越自得，心里一边了一边着手实施计划。大约干了半小时，我的发明去污力倒是不错，厕所也确实香气扑鼻。可泡沫老也冲不干净，原来是自制配方含量过高害的，我用水把卫生间冲了一次又一次，到最后累了筋疲力尽，不想做了，只把地面的.卫生收拾干净，地面上也懒得管它了，企图蒙混过关。
时间过得差不多了，爸爸和妈妈叶做完了，请爷爷奶奶校阅阅兵。想到妈妈的卫生区域用水冲，不会很干净，于是我拿出一副白手套，给爷爷戴上，指出死角让爷爷摸一下，心想：冠军非我莫属，结果我的阴谋并没得逞。轮到检查我的卫生区了，爷爷奶奶一进房间，说：怎么着香味怪怪的啊，你怎么搞的？我哈哈大笑把我的杰作讲给他们听了，奶奶：你的设法主意很有创意，可是太铺张了，不外精神是好的，给你一个精神可嘉奖把！
比赛最后结果，我得了个精神可嘉奖，爸爸得的是难度最大奖，妈妈得的是劳动能手奖。
劳动比赛(篇七)
题目：。关于的作文怎么写？这篇五年级日记大全作文600字的劳动的日记大全的日记大全作文能够帮到你。
星期天，妈妈休息在家，干什么呢？这时，提议来场劳动比赛。平时家里的家务都是由做，要让他们好好休息一下，今天由爷爷当裁判，我和爸爸、妈妈三人打扫卫生，卫生区分三个题目：厨房、厕所、客厅和卧室。地点由我先挑。厕所里的卫生做好做，我当然选择它。爸爸喜欢烧菜，厨房是他的最爱，剩下的毫无选择是妈妈的。
比赛开始了，我穿上防水鞋，妈妈怕我衣服弄脏，还给我系上了围裙，这架势活脱脱一个“”，我手拿刷子走进卫生间。一眼看见卫生间的壁柜上放了洗发水、沐浴露、香水等，心头突然就冒出设想题目：把它们一起用。不错，越想越，心里一边了一边着手实施计划。大约干了半小时，我的“发明”去污力倒是不错，厕所也确实香气扑鼻。可泡沫老也冲不干净，原来是“自制配方”含量过高害的，我用水把卫生间冲了一次又一次，到最后累了筋疲力尽，不想做了，只把地面的卫生收拾干净，地面上也懒得管它了，企图蒙混过关。
时间过得差不多了，爸爸和妈妈叶做完了，请爷爷“检阅”。想到妈妈的卫生区域用水冲，不会很干净，于是我拿出一副白手套，给爷爷戴上，指出死角让爷爷摸一下，心想题目：冠军非我莫属，结果我的阴谋并没得逞。轮到检查我的卫生区了，爷爷奶奶一进房间，说题目：“怎么着香味怪怪的啊，你怎么搞的？”我哈哈大笑把我的杰作讲给他们听了，奶奶题目：“你的想法很有创意，可是太浪费了，不过精神是好的，给你一个精神可嘉奖把！”
五年级日记大全题目：这一天我过的非常，虽然累点但是却是。
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销售劳动竞赛方案七篇
在平日的学习和生活中，大大小小的活动我们都参加过。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，哪些好的活动类范文可以引用呢？小编特意给大家整理了“销售劳动竞赛方案七篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
销售劳动竞赛方案【篇一】
活动时间：
活动地点：
学校操场
活动参与对象：
学校1-6年级全体队员
活动主题：
“我劳动 我光荣”
活动目的：
通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。
活动内容：
自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。
家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。
具体安排：
一年级：系鞋带 二年级：穿衣服
三年级：刮黄瓜 四年级：钉纽扣
五年级：包书面 六年级：叠衬衣
活动办法：
1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。
2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个年级设幸运能手奖一名。产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。具体是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。
活动准备：
1、 联系媒体
2、 购买青瓜40根
3、 购买2孔纽扣若干
4、 包书面纸15张
5、 劳动背景音乐(《劳动最光荣》，《春天在哪里》……)
6、 活动主题横幅
7、 准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。
8、 每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。
9、 各班要考虑天气变化，准备太阳帽。
活动分工：
顾 问：
总策划：
后 勤：
影 像：
发 令：
场地安排：
音 响：
媒 体：
仲裁长：
场地布置：杰
裁判长：
裁 判：
竞赛规则：
一年级：系鞋带
每班6男6女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……依次交替进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注：各班自备8孔鞋6双。
二年级：穿衣服
每班5男5女分两组面对面排列(距离10米)，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时穿衣，待裁判通过后出发(要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑到对面碰到第二位选手的手，第二位选手开始穿衣，穿戴完整后跑到对面，碰第三位选手的手……依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注：每位参赛选手自备短袖校服1件(扣子完好)、红领巾一条。
三年级：刮黄瓜
每班5男5女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始刮皮(不留一点青皮为完毕，皮统一进纸箩)，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发……依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。
备注：每班青瓜10根由学校提供，每位选手刮刀自备。
四年级：钉纽扣
每班男女选手各5名，先在活动场地预备。令下，每位选手分头在自备的钉布上开始钉纽扣，在规定的10分钟时间内，以全班选手钉扣的总数多少取年级组优胜奖一名。要求：每个扣子钉完后要打结，合计总数时，固定在钉布上的扣子才算合格，有一拉脱落，或明显松动现象的扣子不归入总数计算。
备注：每位选手针、线、钉布自备、大小不限。2孔纽扣由学校统一准备。
五年级：包书面
每班男女各2名选手，先在活动场地预备。令下，每位选手分头包书面。时间8分钟，以全体选手鲍书面的总体质量取年级组优胜奖一名。要求：所有选手一律采用三角包方法，书面紧贴书本，无明显余边现象。书面转弯处余纸可以裁去。
备注：每位选手一张包书面用纸由学校提供，被包书本(同数学书大小)由学校图书室提供，其他工具由各选手自带。
六年级：叠衬衣
每班男女选手各2位，先在活动场地预备，令下，每位选手分头叠自备的衬衣。在规定的6分钟时间内，取团队质量优胜奖一名。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为结束。
备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完整。
销售劳动竞赛方案【篇二】
一、活动主题
提高员工的工作积极性和工作技能，充实员工的精神生活以创造良好的工作氛围，以路基土石方施工、桥梁特殊跨施工为突破口，带动附属工程进度；以工程质量为主轴心，确保创优目标实现；以节点工期为考核点，保障按期架梁和铺轨。
二、竞赛目的和目标
1、竞赛目的：通过开展生产劳动竞赛，激发和调动全体员工的工作积极性和创造性，形成“比、学、赶、帮、超”的大环境，不断提升员工的工作素质，提高工作技能，大力弘扬“敬业爱岗、无私奉献”的精神，最终达到按施工计划完成工期。
2、竞赛目标
（一）、安全目标：
1、消灭责任行车一般及以上事故。
2、消灭员工责任死亡事故。
3、消灭责任交通重大及以上事故。
4、消灭责任火灾事故。
5、员工年负伤频率控制在5‰以内。
6、消灭职业病。
（二）、质量目标：
1、实现合同质量要求。
2、按照验收标注要求，各检验批、分项、分部工程施工质量检验合格率达到100%。。
3、消除各类质量通病，杜绝各类工程质量事故的发生。
（三）、形象进度目标：本工区施工工期内主要针对路基施工、桥梁特殊跨剩余工程量分10个工点节点进行，确保完成相应施工阶段生产任务。
1、6月20日前完成L2线跨广深连续梁施工；
2、8月30日前完成L2线跨丹平连续梁施工；
3、8月30日前完成L1、L2线跨丹平连续钢构梁施工；4、10月25日前完成L1线道岔连续梁施工；
5、11月10日前完成L1线跨水官连续T构梁施工；
6、10月30日前完成L2线跨水官钢桁梁施工；
7、11月30日前完成L1线跨水官钢桁梁施工；
8、4月30日前线路队拉通存梁场通道，同时存梁场完成达到存梁条件；
9、8月31日前完成丹梓特大桥架梁365片；
10、6月30日前无砟道床完成首件评估；
（四）、创誉目标：
1、无重大不良行为，不影响集团公司指挥部的信誉评价。
2、厦深铁路建设指挥部、监理、局工程指挥部或上级的月度、季度安全、质量检查中，确保施工现场无停工或返工整改通知书或负面通报（影响主体结构或直接威胁行车、人身安全），次要问题每月控制在二项（同类问题部门重复）。
3、局指挥部的月度、季度安全质量考核中，确保综合扣分率20分一下；综合排名保二争一绝三。
三、劳动竞赛组织机构：
1、工区成立劳动竞赛活动领导小组及办公室。
组长：蓝茂东、陈德强
副组长：陈文、袁兵
成员：成文斌、何国强、黄飞、康小平、吴畏、郑伟、
郑付、月亮华、陈刚、张广德
领导小组办公室设在总工办公室（电话：0755—84008577）职责：负责劳动竞赛的考评、对影响施工时间节点的相关问题进行指导和与相关部门进行协调。
2、领导小组下分为9个竞赛小组。
1）工程技术组
组长：袁兵
成员：郑付、郑伟、月亮华、龙海军、邹云山
职责：负责提供施工过程中的技术支持，及时完成领导小组安排
的其他任务。
2）安全质量组
组长：成文斌
成员：封衡安、梁新军
职责：负责安全生产过程中的安全质量情况的监控，及时提供并落实安全保证措施，为实现工期节点目标营造良好的安全环境，及时完成领导小组安排的其他任务。
3）物资供应组
组长：何国强
成员：卢燕燕、熊科
职责：负责及时提供生产过程中所需的物资和设备，为实现工期节点目标提供物资保证，及时完成领导小组安排的其他任务。
4）综合小组
组长：康小平
成员：王永恒、姚茂勤、曾良武、潘远熙
职责：负责及时解决生产过程中所需的车辆调配、办公用品和生活质量的保证，及时完成领导小组安排的其他任务。
5）计财小组
组长：黄飞
成员：吴畏、史志敏、黄姝薿
职责：计合部负责及时完成合同的编制和签认，按时完成对作业队的计价。财务部负责及时为正常生产提供资金保证。及时完成领导
小组安排的其他任务。
6）线路专业项目部
组长：陈刚
组员：厦深线路专业项目部全体人员
职责：按时按量安全地完成项目部安排的进度计划中各阶段生产任务，服从项目部的日常管理。
7）铺架专业项目部
组长：张广德
组员：厦深铺架专业项目部全体人员
职责：按时按量安全地完成项目部安排的进度计划中各阶段生产任务，服从项目部的日常管理。
8）铺架专业项目部
组长：杨宜冰
组员：厦深整体道床专业项目部全体人员
职责：按时按量安全地完成项目部安排的进度计划中各阶段生产任务，服从项目部的日常管理。
9）现场劳务生产组
组长：杨召葵
成员：桥梁三队全体人员
职责：按时按量安全地完成项目部安排的进度计划中各阶段生产任务，服从项目部的日常管理。
四、竞赛考核
销售劳动竞赛方案【篇三】
根据宝丰煤炭公司〔20xx〕第56号文件《关于开展班组建设考评通知》的有关要求，坚持“以人为本”的管理理念，以强化职工职业素养为重点，以规范班组管理为手段，以推行量化考评和班组标准化作业为突破口，以七比（比出勤、比敬业、比效率、比质量、比安全、比开机率、比节约、）为活动形式，突出抓好安全生产工作，增强企业活力，充分调动发挥各班组职工在安全生产中的主动性、积极性，创优争先做出好成绩，切实做好班组建设工作，特制订本竞赛活动方案；
一、竞赛目标
全面完成集团公司下达的各项生产经营任务指标，提高班组建设管理和精神文明建设水平。
二、竞赛活动组织机构
为确保劳动竞赛活动扎实有效开展，特成立竞赛活动组织领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
活动组织领导小组具体负责劳动竞赛的组织领导、综合协调、情况汇总分析和评比表彰工作。
三、竞赛内容
1、比出勤，重点要比出勤率是不是达到矿考勤管理规定，培训学习及各类会议是不是及时参加。
2、比敬业，重点要比工作态度是不是端正，有没有推诿扯皮，敷衍了事的情况；要比工作责任心是不是强，交办的工作能不能按时或提前保质保量的完成；要比个人意识是不是好，能不能带头执行集团和矿上的各类规定，制止违规违纪的行为；要比遵章守纪是不是执行得好，有没有违章乱纪的情况；要比爱岗敬业是不是真，是不是全身心的扑在工作上。
3、比效率，重点要比工作任务完成情况，工作是不是积极主动，工作的干劲高不高，要比在班组、本部门里有没有争先的意识和举措，工作成绩（效）是不是突出。
4、比质量，重点要比工作质量是不是达标，是不是按照质量标准化等相关要求进行作业，有没有“想干事、能干事、干好事”的精神状态；
5、比安全，重点要比安全意识强不强，能不能落实到实际工作中；要比安全检查时是不是细心，有没有消极应付，马虎对待的情况；要比责任落实是不是到位，发现的安全隐患能不能及时排除。、
6、比开机率，重点要比矿井四大运转设备及主要供电、供水、供暖设备安全运行，看谁管理负责的设备安全运行时间久，停机时间少、影响时间短；
7、比节约，重点要比节支降耗意识强不强，能不能落实到实际工作生活中；
四、竞赛评比
1、各班组按照自身职能及部内下达的月度工作各自展开工作，按日常管理、安全管理、生产管理、质量管理、成本管理、文明生产6个方面进行考核评比。每月进行一次考评。
2、突出一票否决，确保健康竞赛。对出现不安全事故和违法违纪事故的班组，在各类竞赛先进的评选上，应视情况给予降级或扣分处理。对出现重大责任事故和重大违法犯罪事故的单位，取消其参与评选的资格。
3、考评实施百分制，评比时按照各权重项目逐步进行考评打分。
4、当月综合考评完成后，对当月综合考评成绩获得第一名的班组给予奖励，对当月考评不合格的班组给予考核，奖励金额与考核金额相同。同时各班组月度考评成绩作为年底评选先进班组的重要依据。
销售劳动竞赛方案【篇四】
为了充分调动广大职工的对本次年检的积极性和创造性，确保检修安全，保证检修进度，降低检修成本，提高检修质量，更快、更好的完成年度检修任务分公司决定在**车间、**车间开展年检劳动竞赛活动。
一、竞赛活动领导组织
1、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xx
2、现场施工组织
总指挥：xx
副指挥：xx
备件组织：xx
现场协调：xx
检修安全：xxx
质量技术：xx
二、竞赛内容
1、竞赛时间：
**片区：20xx年8月28日—9月13日
**片区：20xx年8月18日—9月3日
**片区：20xx年8月28日—9月3日
2、竞赛单位：
**车间、**车间
3、竞赛方法：
各单位对分配车辆开展检修工作，分以下三个阶段：
（一）前期计划：
车间应明确工作任务、车辆的检修内容，针对内容制定完善的工作计划及措施。
（二）现场检修：
严格按照维修作业标准进行检修；安全生产，保证工期和检修质量，做好现场管理4s。
（三）验收：
所有参检车辆修峻后必须由车间提出验收申请，由使用单位、机动供应室、车间共同参与验收。
4、奖励办法
（一）奖项设置：
（二）评奖依据
评选依据共涉及计划的合理性、质量水平、现场管理和安全文明生产等四个方面。以100分为考核依据，其中计划合理性占20%，质量水平占30%，现场管理占30%，安全文明生产占20%。
（1）计划的合理性：采取定性、定量综合评价方式，由计划完整、内容详实、措施得当、准备充分，落实有效等几个方面构成。每项根据落实情况扣除分值，总计20分，扣完为止。
（2）质量水平：采取定性评价方式，由一次合格率、返工率、缺陷率构成。未按计划完成检修任务、该项为0分。返工一次扣10分，检查出一项缺项扣1分，总计30分，扣完为止。
（3）现场管理：采取定性评价方式，不执行维修作业标准，发现一次扣除1分；违反现场4s管理，一项扣除1分。总计30分，扣完为止。
（4）安全文明生产：采取定性评价方式，评价周期内，发生安全事故，该项为0分；发生其它违规行为的，一项扣除1分。总计20分，扣完为止。
5、具体要求：
（一）精心组织实施，有计划，有安排，抓落实。
（二）注重工作实效，检修过程严格执行《维修作业标准》，有问题积极沟通协调，保证检修工期和检修质量。
销售劳动竞赛方案【篇五】
一、指导思想
为贯彻落实市委、市政府全面完成建设目标任务的指示精神，经过进一步开展以“比进度、比安全、比质量、比现场管理、创优质工程”为主题的“四比一创”劳动竞赛活动，充分发挥广大建设职工的进取性和创造性，以优异成绩迎接建党90周年和辛亥百年庆典，为加快城市建设，提升城市功能，优化城市环境，实现全年建设工作目标任务做贡献。
二、参与20xx年城建重点工程“四比一创”劳动竞赛的项目
经过去年近一年“四比一创”劳动竞赛活动的开展，除20xx年参加城建重点工程“四比一创”劳动竞赛的武汉大道黄浦大街—金桥大道快速通道工程、武汉大道综合改造工程、东湖沙湖连通道工程（含沙湖大桥）、二环线工程（汉口段）、二环线工程（武昌段）、白沙洲大道改造工程、二七长江大桥建设工程、汉口火车站广场改造及市政配套建设工程、武汉国际博览中心及海洋乐园建设工程、二环线汉口段疏解道路工程等工程续赛外，今年新增了二环线水东段、首义文化区南轴线景观工程、辛亥百年配套道路整治工程、黄孝河综合整治和张公堤绿化工程及武汉大道沿线房屋里面整治、亮化、招牌整治和园林绿化景观工程等（以上项目均为今年十一之前完工）。年底完工的有杨泗港快速道路综合配套工程（珞狮南路改造及配套工程）。参赛项目还有地铁工程。
三、参赛单位
参加“四比一创”劳动竞赛的单位有：市房管、城管、园林、水务、相关区政府，建设业主单位、BT业主单位、工程监理单位、施工单位等。
四、劳动竞赛活动总体安排
（一）劳动竞赛时间和考核奖惩办法
以“180天大会战、全面完成建设目标任务”为主题的“四比一创”劳动竞赛活动，时间从20xx年4月起至20xx年9月底，共计6个月。
考核奖惩办法：以月度考核奖惩和年终综合总评比奖惩的方法开展。工程进度月度考核按百分制进行考评。20xx年度年终综合总评比按竞赛12个月总体情景综合平均考核。年底由市人民政府对劳动竞赛优胜单位和先进个人进行表彰。
（二）奖惩方式及对象
第一阶段（4至9月份）
月度奖先：
1、团体奖励对象：为当月施工标段考核综合得分排行前5名的施工单位，奖励每个项目部人民币2万元；
2、个人奖励对象：为当月施工标段考核综合得分排行前5名的监理单位，各奖励监理单位先进个人人民币20xx元。
月度罚后：对象为当月施工标段考核综合得分未完成月度计划的，由市城建重点办给予通报批评。
第二阶段（10月份至12月）
完成建设目标任务奖励：
1、对象为所有按期完成建设目标任务的项目建设业主单位、BT业主单位，按完成项目奖励人民币5万元；地铁完成今年投资目标奖励人民币20万元。
2、对象为参加“四比一创”劳动竞赛项目的各现场指挥部、市政工程质量监督部门、安全管理部门、建筑市场管理部门、交管部门等，按每单位奖励人民币5万元。
未完成建设目标任务处罚：对象为未完成建设目标任务的项目职责单位，由市城建重点工程管理领导小组给予通报批评。
（三）其他
1、在劳动竞赛期间，工程质量、安全生产和工程现场管理是保证指标，凡在工程质量、安全生产和工程现场管理方面出现问题的，一律实行一票否决，取消评比获奖资格。
2、在劳动竞赛期间，应本着实事求是的态度，保证做到不弄虚作假，否则一经查实，取消评比获奖资格。
销售劳动竞赛方案【篇六】
为进一步巩固公司建设工程项目的安全生产成果，全面推动安全生产状况稳定持久、健康发展的良好势头，实现公司20xx年度安全生产无事故的总体工作目标，经公司安委会研究决定，在公司建设工程项目范围内全面开展安全生产劳动竞赛活动。
一、活动主题
全员参与安全竞赛全面保障项目安全
二、组织领导
组长：李建安
副组长：万金朋郭北洋
组员：程鹏王伟茅毅张卫金
李凯李士辉殷喜
项目监理单位负责人 安全监理人员
项目施工单位负责人 专职安全人员
领导小组下设办公室为公司安全环保科，负责组织协调和日常管理。
三、指导思想
坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，全面落实安全生产法律法规等相关要求，紧紧围绕“强化安全发展观念，提升全民安全素质”，深化重大隐患整治力度、人员不安全行为管控，加强风险预控管理，着实有效提升整体安全管理水平，实现20xx年全年安全生产无事故的目标。
四、活动目标
规范作业行为、消除事故隐患、全员积极参与、人人遵章守纪。
五、活动时间及内容
（一）宣传动员阶段：3月1日至10日
1、各施工单位负责人要紧紧围绕活动主题和目标，结合工程项目实际情况，组织相关人员制定活动细则，于3月10日前报送公司安全环保科和项目监理单位备案；
2、营造活动氛围：组织召开动员大会、悬挂宣传横幅、张贴安全生产宣传标语、设置安全生产看板，做到人人知晓、人人参与。
（二）全面推进阶段：3月11日至各项目竣工
1、各施工单位要根据活动细则组织开展各项活动；
2、安全隐患大排查、大整治：各施工单位要结合每月安全生产实际情况，实时开展月度安全生产大检查，每月至少一次；专职安全人员每日进行施工现场隐患检查。所有检查发现的安全隐患问题必须指定责任人、定整改期限、定整改措施，确保落实到位；
3、深化安全教育培训：新入场人员必须按要求接受安全教育培训；分部分项工程开工前按要求进行安全技术交底，确保所有人员培训考试合格后上岗作业；
4、加强重点风险管控：各施工单位要具体针对重点风险作业全程安排专职安全管理人员盯岗监督；
5、观看视频资料：各施工单位要充分利用空闲时间段组织施工作业人员观看安全生产事故案例警示教育等宣传培训视频，原则上每2个月至少组织一次。
6、信息更新与报送：施工单位专职安全管理人员要按要求每天更新安全生产管理看板信息，并每天报送《施工单位每日安全生产报表》及其他有关信息。
（三）定期总结分析：每月安全例会
1、各施工单位要根据活动方案的执行情况、施工现场安全生产实际状况、人员作业行为等各方面每月对活动及时进行分析和总结，相互沟通交流，推广先进经验，查找问题不足；
2、公司将在每月安全例会上对各施工单位的活动情况进行总结、讨论、分析、通报，并制定下一步工作举措；
3、月度考核评分：X=100-2a+1.5b-5c-1d
其中
X：月度考核得分；
100：满分标准；
a：公司、监理检查隐患数量；
b：施工单位自查隐患数量；
c：高风险作业违章人次（起重、动火、高空、交叉作业）；
d：未按要求定时报送每日报表次数。
4、通过月度考核评分结果及会议讨论确定当月安全生产先进单位，报公司领导批准后，颁发安全生产先进单位流动红旗。
六、活动要求
1、各单位要全面增强安全生产的责任感、紧迫感和危机感，明确职责分工，做到部署到位、落实到位、执行到位、督查到位；
2、全面强化安全生产责任制的落实，按照“管生产必须管安全”、“谁主管，谁负责”的原则，确保安全生产劳动竞赛活动工作顺利推进；
3、加大隐患排查和整改力度，推进隐患整治工作高效、及时、到位；
4、各单位之间要进一步加强沟通交流，相互学习，提高自身安全生产工作水平；
5、各项工作资料必须保存相应的记录、影像资料存档。
销售劳动竞赛方案【篇七】
为夯实存款资金实力，提高信贷资产质量，努力实现年度经营目标任务，经总行研究，特制定本实施方案。
一、工作目标。
1、各项存款净增目标。完成年初总行制定的各项存款净增任务，各项存款较xx月xx日增长xx亿元以上；xx月末存款偏离度不超过xx%。
2、不良贷款压缩目标。完成省联社年初下达的不良贷款压缩任务，不良贷款余额较xx月xx日下降xx万元。
二、竞赛时间。
劳动竞赛活动时间从20xx年xx月xx日起至xx月xx日止。
三、考核办法。
实行百分制考核。各项存款净增目标xx分，其中：完成全年各项存款净增任务xx分，完成各项存款较xx月xx日净增任务xx分，每项均依率计分；不良贷款压缩目标xx分，其中：完成省联社年初下达的不良贷款压缩任务xx分，完成不良贷款余额较xx月xx日下降xx万元任务xx分， 每项均依率计分，年末不良贷款占比较年初上升的，该项不计分。总行机关部（室）按营业部占xx%、其他支行占xx%进行考核计分，如单项任务目标全行完成任务，该项计满分。
四、奖励兑现。
1、全行按每个绩效系数至少xx元的标准计提奖励，按目标任务完成得分依率考核到各支行（部），各支行（部）按本行制定的考核办法考核到人。
2、xx月末存款偏离度未超过xx%的，全额兑现应得奖励；xx月末存款偏离度超过xx%的，每超过xx%扣应得奖励的xx%，最高扣应得奖励的xx%。（存款偏离度=月末最后一日各项存款—本月日均存款）/本月日均存款×100%）
3、总行机关各部室以全行工作目标为任务，按上述标准和原则计发奖励。
五、工作要求。
1、高度重视。
各项存款净增和不良贷款压缩，对我行风险等级和绩效等级影响重大，能否完成目标任务，不仅影响到我行持续稳健发展，同时也直接影响我行综合费用额度和员工切身利益，全行上下必须统一思想，高度重视存款组织和不良贷款双降工作，改进工作方法，以扎实的作风，尽最大的努力，确保工作目标实现。
2、严肃纪律。
一是确保时间、人力和精力三集中，无特殊情况停止请休假。
二是确保工作实效，工作目标完成严禁弄虚作假。
三是对于因违反信贷管理制度而导致今年新形成未收回的不良贷款，按省联社及本行关于不良贷款责任认定及追究等有关规定进行责任认定及追究。
六、组织领导。
总行成立xx农村商业银行“增量提质”劳动竞赛活动领导小组，总行行长任组长，副行长任副组长，机关部室主要负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设业务发展部，办公室主要负责活动方案的组织实施、任务督促和考核等日常管理工作。各支行（部）要相应成立领导小组，分解目标任务，制定工作措施，扎实推动落实。
七、本方案由xx农村商业银行股份有限公司负责制定、修改和解释。
实用！大赛获奖感言七篇
在学校学习或者公司工作的过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。那么活动类范文应该怎么写呢？下面是小编为您精选的“实用！大赛获奖感言七篇”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
大赛获奖感言【篇一】
幸福的笑脸，出现在当我得知自己获得了第十一届中学生古诗文阅读大赛（预初组）一等奖的时候。
之所以幸福，是因为我终于凭借用心和刻苦悟出了“天下无难事，只怕有心人”这个道理，初尝古诗文学习的甜蜜；同时，我也为爱上了古诗文而倍感幸福。
小时候爸爸常说这句话：年少时用功读古诗文，长大后无论对写作、还是现代文学习帮助都很大。我一直体会不到，但是这次阅读大赛却成了我真正感受古诗文魅力的重要转折。
为了学好古诗文，我全部的业余时间都浸泡在古诗文的学习中。8天国庆长假，好多同学纷纷远足，我则收起玩心，足不出户。初赛复赛决赛之前的每一天每一周，爸爸妈妈也都陪着我在小小天地里静心吟诗体会。
学校里，每天中午班主任王老师抽查背诵，背不出者没糖吃，只能挨到王老师用书轻轻敲打头顶的一记“麻荔枝”和糯糯的一声“你呀——”，王老师还整理了前几届大赛书刊和题集给我们“加菜”。
家里，爸爸负责指导我品诗赏析。他越讲越来劲，我也越听越入味，渐渐体味出古诗文通过诗、词、曲、散文、杂记等文学形式，创造的美妙动听的声韵，和揭示的深刻的思想内涵。我们吃饭讲，洗澡继续说，如厕接着聊，每天学习到23：30收摊，不累不罢休。
一段时间学习下来，我仿佛坐在一叶小舟，徜徉在古诗文的海洋里——眼前满是中国文化的悠久历史，上下五千年，纵横八万里，古诗文尤为灿烂夺目。我最喜欢张若虚的《春江花月夜》、李白的《将进酒》、陆游的《鹧鸪天·懒向青门学种瓜》……每一篇古诗文，读来不仅是诗、是词……它营造出的美轮美奂的意境，更好似画卷展开，给世人以无限美好的遐想，那些千古名句，告诉我们那么丰富的人生哲理。
古诗文是中华文化瑰宝，我们要用心学习传承。
大赛获奖感言【篇二】
我认为多媒体课件是物理教学过程中一个很必要的辅助教学的工具。因为，物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，绝大多数物理知识都是通过观察和实验，并在此基础上通过认真地概括、总结得出来的，人们无论是学习和研究物理学的基本概念，基本规律，还是将物理知识应用于日常生活，工农业生产实际，都离不开这一重要的科学研究方法。然而，单靠观察和实验，也是很难达到理想效果的，因为很多物理知识比较抽象，比如分子运动及原子结构的知识，大气压强的知识，电场、磁场、声波、光等知识。这些物理知识所涉及的物质都是看不见、摸不着的，也就无法直接观察到。例如牛顿第一定律等物理规律，其描述的结果大多产生于用实验根本无法验证的理想情况。在这种情况下，我们只能在理论条件下加以研究与讲解，但相对枯燥的理论却很难让学生理解与掌握。因此，将多媒体教学课件的研究与物理教学研究整合起来达到优势互补，这就能够很好的解决这一重大问题。
随着计算机的普及，它强大的互动特性、互联网的共享特性成为教师教学良好的辅助工具。熟练掌握计算机技术，并将其应用于我们的教育事业，必将提高教育教学的效率与效果。
多媒体课件在物理教学中的运用是物理教学方式方法必然的发展趋势，它的存在具有很强的实际应用意义。为了不断的完善和提高自己的教师教育技能，我们就要在现阶段不断训练自己制作课件和运用课件的能力。这不仅是对教学成果的负责，也是紧跟时代的教学方法的提升。
在制作课件的过程中遇到了很多困难，经过查阅大量的内容和对课件改进，我有幸获得了第二名的好成绩。也让我对课件的制作方法及流程产生了更多的体会。
多媒体课件是实际教学的辅助工具，所以在制作过程中应紧密的结合选课内容。所以制作课件的首要步骤就是完成选题，课件作为辅助教学工具，我们必须针对不同的教学内容和教学目标，精心筛选和运用适合的教学手段，如果采用传统的教学手段如板书、直观教具的演示或类比等直接或间接方法能够达到良好教学效果的，就没必要花大量的精力去设计课件。所以在制作之前，教师要充分做好选题论证工作，尽量避免不必要的投入。要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题，特别是那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容，对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没必要采用多媒体课件的方式。
之后我们可以依据筛选的内容，进行教学设计，课件效果的好坏、课件是否符合教学需求，关键在于教学设计。设计者应根据教学目标和学习对象的特点，合理地选择和组织教学媒体和教学方法，依照教学目标，分析教学中的问题和需求，确定解决问题有效的步骤。
如果没有对内容的筛选和教学设计，我们就不能胸有成竹的去完成课件的设计与制作。最后我们依据内容及教学要求，完成课件制作的过程。在制作过程中我们应一切以知识及其表达的准确性为前提，以提高学生的自主探究能力为目的，尽量生动的呈现课本知识，为学
生营造生动的学习环境，促进学生对于知识的吸收。
当然我们还必须注意课件素材的处理与应用，文字内容要简洁、突出重点，要采用合适的字体、字号与字型。文字和背景的颜色搭配要合理。声音的应用要灵活，声音不易过大，在重点处可适当的应用舒缓的音乐来突出所讲内容。对于图片及视频的应用应注意，图的内容便于观察，图形、图像等画面设计要尽可能大，图的主要处在屏幕的视觉中心，便于学生观察。动画和视频图像，应具有重复演示功能。如此制作出的课件才能真正的达到辅助教学的目的，才可称之为一个好的课件。
同时，在比赛的过程中也让我熟悉了powerpoint的应用，这种讲课形式也更利于听课者接受。
在这个信息技术高速发展的时代，我们作为教师，也必须不断地接触新的授课模式与讲课方法，紧跟时代的步伐，做一名与时俱进的合格教师。
大赛获奖感言【篇三】
经过这次的主持人大赛让我收获了自信、友谊和经验。 很高兴能够获得银奖。回顾这一个月的激烈比赛，我们获得了一个又一个的进步。首先，我感谢学校，是学校给了我们一个展示自我的平台;除了学校，我还要感谢我和蔼可亲的路老师与董老师，没有她们的辛勤指导，就不会有我这银奖的佳绩。
在各位选手中，我觉得大家都非常有实力，让我也有很大的压力。比赛之前我觉得我不会得奖，因为我看到其他选手都非常努力，并看到了他们旗鼓相当的实力。我很享受这次比赛过程带给我的愉悦。
的确，我们的努力是会有回报的，我们为大家展示了一场精彩的比赛。在这个舞台上有你有我，才会精彩!同学们，小学生活只有短短的六年，让我们以一种积极的态度去度过我们的小学生活吧，积极参与各项活动，努力锻炼自己，在校期间让我们的能力得以提升，让我们的德、智、体、美、劳全面发展，努力做一位符合21世纪的当代小学生!
大赛获奖感言【篇四】
两天紧张而激烈的市小学语文基本功大赛终于结束了。
比赛的两天让我寝食不安。第一次与各个县区派来的综合素质较高的强手进行现场比赛，作为年轻没有多少经验的我来说紧张是难免的。赛完了，当自己知道三项总分全市第一名的时候我高兴极了。呵呵！不瞒大家说，我突然间增长了几分城市人的自信！这两天的辛苦没有白费呀！倾刻间，我对这种紧张而激烈的氛围却有一丝留恋了。
我好高兴，我也与好多好朋友报了喜；同时，也接到好多领导朋友的祝贺电话。当然，我首先想到的却是她，从赣州打的回来的路上我第一个想见的就是她，她却……有朋友不愿分享我的快乐，却没有想到会是她！失落吧！
事后，仔细一思忖，却也明白了好多深含着的道理：一个成功的人背后一定有许多人在默默地负出，在默默地支持。我要感谢他们，是他们才能给我无穷的动力与上进的心态。借此机会我要好好的谢谢曾令华校长，是她在背后鼓励着我，在默默地帮助我！
成绩是可喜的，也为于都县争了一丝光彩，但我的压力却是比我当初想像的要大的多了！一想到省里的比赛双腿就有一丝不听使唤了（当然夸张的成份还是有的），比赛是惨酷的，要学会坦然的接受事实。
为了减轻比赛对我的惨酷性，做好充分的准备比一切都重要！我坚信有打抖的双腿，就有足够大的压力；有了足够大的压力，我才会有发挥超常力的可能——压力能成就我这样的人。谢谢大家！
大赛获奖感言【篇五】
技能大赛获奖感言
计算机这门学科在别人眼里看起来或许没那么难，那是因为他们并没有了解到那里面的真正奥秘，等真正学得透彻的时候，才知道原来这么难。
通过这次去石家庄参加技能大赛，我便更进一步地对计算机网络又有了一些新的了解。来到别的学校，看到该校学生穿着统一的服装，我便能感觉到他们的团队精神有多么强大。走进考场，看到来自不同学校的学生对计算机的熟练操作，我更觉得这个机会很难得，利用平时学过的知识来完成上机操作，看似简单的一步操作，其实里面考到了许多内容。面对与不同学校的学生竞争，单靠自己的一点微薄力量是远远不足够的，团队力量才最强大。
考的理论题大多与生活密切相关，我们应该时时刻刻关注电脑对我们的生活提供了多么大的用处。它不单单只是考一些快捷键什么的，它还会联系到生活向我们提出提问。这些都不会再书本上展现出来，必须靠我们细心观察，不断探索、实验才会发现。
计算机的用处多多，正如我们所学得的Word、Excel、PowerPoint，利用这些知识可以帮助我们做许多事情，如：学习了Word可以打论文、演讲稿等，学习了Excel表格可以制作学生的成绩单，学习了PPT有助于老师制作课件，方便教学……这些都有助于我们的生活，给我们带来了极大的便利。所以由此可见，学习计算机这门专业，前途不可限量啊！
大赛获奖感言【篇六】
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我叫***，是******班的一名学生，今年参加陕西省中职技能大赛中获得《导游模拟》赛项一等奖。今天，我很荣幸能代表我校参加省技能大赛的获奖同学发言。
首先，我要表达我的感谢之情。感谢学校给我们提供了展示自己的平台；感谢领导对我们训练的支持与鼓励；感谢同学们对我们的帮助与照顾。最应该感谢的是我们亲爱的指导老师，感谢他们对我们的信任与悉心指导。他们认真给我们教技能，细心钻研比赛规程与我们共同学习，牺牲周末同我们一起训练。比如：我的指导老师张望月老师，她花费了很多的时间和精力搜集了大量的资料，写成了我们比赛用的导游词；在训练过程中，她对我们从仪容仪表到行为举止、从语音语调到肢体语言、 从讲解思路到讲解情感，一遍又一遍的指出不足并给予指导，即使生病了也是如此。黄雅莉老师、同鹏飞老师和其他老师也是一样。在此，我代表所有参赛选手对各位指导老师表示最诚挚的感谢。
其次，我想说：中职生也能成功。 现在我与大家分享一下我在柞水职专的成长经历。最初来到这所学校时，我自卑内向，话也不多，不敢参加任何活动。后来，在老师的鼓励与支持之下，我尝试着参加学校组织的活动，我发现自己不比别人差。我学的是旅游专业，于是，我给自己定目标：要考到导游证。为了锻炼自己，我积极参加学校的演讲比赛、朗诵比赛等等。在自己的努力下，我变得越来越有自信，
不再自卑、不再话少、不再不敢展现自己。现在，我开朗了，朋友多了，考到导游证了，省技能大赛也拿奖了，这都是柞水职专成就了我。所以说，亲爱的同学们，请让我们怀揣梦想、相信自己、脚踏实地、勇敢前行，中职生的我们也能成功。
最后，我想送几个祝福。祝柞水职专越办越红火；祝老师们身体健康、工作顺利；祝同学们健康成长、学业有成。再预祝我校2015年省技能大赛能再创佳绩。
谢谢大家！
演讲人：*******
****年**月**日
大赛获奖感言【篇七】
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！
作为XX年全国医药院校技能大赛压片技能组的参赛选手，我倍感荣幸，经历过比赛的大风大浪之后，平静下来总结了培训和比赛过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。
这次比赛我们获得了压片技能组二等奖，这次得奖意义重大，因为它是我校首次在压片技能比赛中获奖，我相信这只是一个开始，我校在以后会得到更多的奖项。我们能获得二等奖，首先要感谢学校给我们这次参赛的机会，也要感谢唐英玲老师、岳交易老师、汤建奇老师、陈勇老师、李春华老师等几位指导老师的悉心指导，以及队友、同学和朋友们的支持、鼓励。
最重要的是要感谢我们带队老师万华根老师，在这次为期近两个月的紧张、单调、压力巨大的培训过程中，是他和几位指导老师的无私奉献和敬业精神感动了我们，也给我们坚持下去的动力。
其次要感谢卢星、胡文、曾茂辉、习洪亮等几位队友，在夜以继日的培训过程中，大家默契配合，互相指正缺点，在一遍遍的练习过程中，力求每个动作、每个程序都要做到精益求精。
公益实践报告(实用七篇)
下面是小编为你精心整理的“公益实践报告”。俗话说，只有通过实践而发现真理，为了更好的完成下一项工作。报告的适用范围越来越广泛，做好报告，有助于我们发散思维，提升自己的工作能力。知识的分享是一种美德把这篇文章分享给您的朋友吧！
公益实践报告 篇1
活动摘要：
绵阳市四川文化艺术学院爱心社团组织了以“预防艾滋病，我们在行动”宣讲会，对当前艾滋病的严峻形势进行宣讲，并鼓励大家树立对艾滋病的正确看法，尊重与关心艾滋病患者，以此来付出我们对公益的绵薄之力。
活动目的：
在我国，艾滋病预防形势依然非常严峻，在生活中，人们的预防艾滋病的意识非常淡薄，并且，艾滋病患者仍然遭受着诸多的不平等待遇。未改变这种局面，提升人们对艾滋病的关注，加深人们对艾滋病的了解，去除人们心中的对艾滋病的恐惧，改变人们对艾滋病患者的不平等的待遇，我们小组特组织了本次“预防艾滋病知识宣讲会”，以期为艾滋病的预防做出我们的一份小小的贡献。
活动过程：
①活动分工：由郭凯老师负责宣讲会的活动任务的布置；社团负责人负责宣讲会内容资料的搜集、资料的现场讲解及标志“红丝带”的制作；13级编导班学生负责为现场参与者佩戴预防艾滋病标志“红丝带”；12级播音班学生负责调动活动现场气氛及现场突发事件的情况处理；12级编导班学生负责活动现场拍照记录。
②活动进行：1）主持人上台宣布活动开始，并介绍活动开展原因、目的及流程。
2）主持人介绍主讲人 。
3）主讲人上台宣讲（适时注意现场动向提一些相关的问题）。
4）活动记录者同时拍照记录过。
活动结果：
本次活动收到积极效果，很多学生表示了解到许多以前所不知道的一些有关艾滋病的知识，并对艾滋病患者所遭受到的一些不平等待遇表示震惊，也表示以后一定会改正自己的看法，更会向周围的人主动介绍预防艾滋病的有关知识。
个人感受及收获：
作为本次活动的策划者和组织者，我深切感觉到自身的能力得到了非常好的锻炼。我们为把此次活动办好，前前后后为之做了很多事情，从活动计划、活动准备、活动进行到活动善后处理，我们都力争尽善尽美，做到最好，到最后，活动收到非常好的效果时，我们也由衷的感到高兴和欣慰，也感到我们的付出和努力有了结果，收到积极的反响。并且，从活动本身我们也受到了一次很好的教育从那些我们搜集到的资料中，我们也学到了很多，我们的有关艾滋病预防的知识也得到拓宽，也改正了许多以前的一些不正确的想法。
预防艾滋病，需要你我携手共进。如何预防这一病毒的传播和传染？洁身自爱是预防艾滋病的根本措施；不与他人共用剃须刀、牙刷等；不用未消毒的器械穿耳、纹眉；有毒瘾暂未戒除前切勿与他人共用注射器；医疗时要使用严格消毒的注射器进行检查、治疗；有必要输血时要使用经艾滋病毒抗体检验合格的血液和血液制剂；预防艾滋病，需要从自身做起，同时对于那些艾滋病患者，我们也不能带着歧视的眼光
看待他们。因为艾滋病除了通过血液、母婴和性行为三种方式传播之外，在日常生活中，如交谈、握手，一起吃饭等行为都是不会传播的。让我们携手共进，为我们的健康而努力。
公益实践报告 篇2
一、时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日
二、地点：学校沁湖
三、内容：清洁校园，打扫沁湖周围卫生
四、目的：
1、锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。
2、开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼自身的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。
3、培养大学生团结互助与配合的能力，增强学生的集体与团队意识，培养学生的实际能力。
4、丰富大学生教学文化生活，实现大学生的丰富化。
五、计划：
1、在规定的时间内完成任务：做好沁湖卫生清洁工作。
2、严格劳动期间的出勤时间，按规定的时间开始(结束)劳动。
3、认真做好劳动记录。
六、劳动完成情况：
在班干部的带头下，我们圆满地完成了本次劳动任务。
首先感谢学校为我们提供了这样一个难得的锻炼机会。在这次劳动中我学到了不少东西。做为现代青年的我们是祖国的未来，民族的希望。我们肩负着祖国复兴的伟大使命，落实校园卫生建设，应该从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，作为当代大学生的我们应该自觉行动，并且应该做得更好。勤劳，是中华民族的传统美德，我们更应发扬这一优良传统。劳动虽然是很辛苦的，但是我们也要认识到，当我们看到一片清洁的土地时，那份收获成功的喜悦。
有人说：劳动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉。通过这次实践，使大家掌握了基本的劳动技能，获得了许多生活的常识。同学们在这次实践活动中，真正感受到劳动的辛苦，意识到劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
为期两天的劳动实践活动圆满结束了。这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西，更重要的是，大家在集体生活中学会了自理与自立，学会了与他人合作,逐步养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好行为习惯。在两天的公益劳动中，我感受到了劳动光荣的含义，了解到了团队力量的伟大，体会到了收获成功的喜悦。这些人生的感悟，是书本知识所替代不了的。
这是一次成功的劳动实践活动，不仅清洁了校园，带动了全班同学的积极性，还让我们意识到校园的美好环境是由大家共同创造和维护的，这使我们班增强了凝聚力。这次实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。 为“学校创造了一个良好的学习环境”和一个和谐的校园。
在这次劳动实践中同学们都能遵守学校的制度，按照规定的劳动时间认真劳动，培养了严谨、守纪的优良作风，希望同学们把良好的奋斗精神保持下去。在学习之余我们还要继续奋斗，我们要为创建一个卫生整洁的校园，一个绿色文明的校园，一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个人与自然和谐共处的校园，一个与时俱进的校园，而不断努力进取。
七、劳动心得总结：
劳动期间我有很多体会和感慨，当学生突然迈出校门时，我们必须适应社会。现就内容总结如下：
树立立良好的心态，我们无论做什么事情都要树立良好的心态，劳动也是如此。既然去劳动，就应该认真负责地去做，对劳动单位负责同时也是对自己负责。这一点我在此次劳动期间自认为表现的较好，能积极主动维护办公场所清洁工作。同时报着学习的态度，认真做好自己的本职工作。
两天的公益劳动马上要结束了。这几天的劳动，我明白了许多道理。劳动改造人。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。当我走进办公室，不知道干什么。看上去很干净整齐。在现实中，去找工作，老板请了人是减轻负担，帮助企业的，什么事都要老板说了什么，然后再去做，假如我是老板这样的办事效率我也不要。也许叫我劳动不难，但要做得好就不是那么容易了。我是学自动化的，每天的学习都差不多，但不能马虎，必须每天认真对待。
“一分耕耘，一分收获”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能看见干净的.桌椅。这次劳
动并不是很难，想想父母每天都要工作，我们只要坐教室里学习，没有负担。父母辛苦挣钱供我们读书。我们应该珍惜眼前的生活。想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。
刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功。做事要认真塌实。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果，通过自己的努力付出，付出过了不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。在其中学到了些新知识，看见了自己的不足之处。我只会按部就班，缺乏锻炼自己，不够灵活。这是在这次劳动中我的认识。
大家都很努力劳动，没有辜负学校对我们的期望。我们都很感激学校能给我这次锻炼的机会，让我们体验大人们的苦。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”我们终于有两天会超越自我。一步一步，塌塌实实干出自己的风采! 劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一层办公楼里里外外焕然一新——这凝聚了我们的无尽心血。 劳动培养了我们吃苦耐劳的精神，劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。 劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此，只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。 劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
公益实践报告 篇3
活动目的：培养同学们尊老敬老爱老的品质，让同学们亲身实践劳动，了解劳动的意义
活动时间：20__年2月
活动地点： “老人之家”敬老院
活动过程： 1月，拟定调查报告
活动感想：
在敬老院中，我们小组的同学毫不怕脏，帮助工作人员打扫餐厅的和走廊的卫生，毫不嫌累，帮助正在换起居室的老人搬家具，搬运生活用品。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股温暖的自豪感。而这种感觉不是在学校里能够体会到的。而且，我们能帮老人们做到也就是这些，能够多帮助老人们打扫卫生，这样也是为老人的健康做铺垫。帮助老人我们开心，老人快乐。希望通过这次劳动，大家多去关爱老人。让老人生活的更加和谐幸福，这样我们的社会才会更加和谐而美丽。
我国是人口老龄化的趋势众所周知，老年人的赡养问题被社会各界所重视。政府虽然在逐步地完善社会保障体制，但是也只能解决老人们的物质生活问题，而老年人精神生活的空虚却令人扼腕叹息。在敬老院劳动的时候，有几位老奶奶在闲聊，她们说的一句深深震撼了我“谁家里好好地就来这里呢?”，尊老敬老爱老，不只是要为老人提供良好的生活环境，也是要用心关怀老人。毕淑敏说过，孝是稍纵
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的劳动;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的劳动。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足，也让我们亲身体会到了劳动的光荣感。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
这样的社区实践活动提高了我们的社会实践能力，引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么
公益实践报告 篇4
时光飞逝，走出校门已经又四个多月，初踏入社会的我面临着新的挑战，新的考验。在为期两个多月的工作实践中，我珍惜每次锻炼机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味人生的酸甜苦辣。回首这个多月的工作实践，让我感慨万千，受益匪浅。在这两个多月的实践中，使我真正地认识到自己的不足之处，以前在学校学习的专业知识总觉得枯燥乏无味，抽象难以理解，没有多大的实用之处，但步入社会到了工作岗位上，在工作实践中我才真正地感受到它的重要性。
在这两个多月的工作实践中，我学到了许多在书本上无法学到的宝贵知识，比如对珠三角经济企业文化的理解和认识：企业文化是企业的灵魂，是推动企业的不竭动力。它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象，而是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。
企业文化是一种新的现代企业管理理论，企业要真正步入市场，走出一条发展较快、效益较好、整体素质不断提高、使经济协调发展的路子，就必须普及和深入企业文化建设。企业文化有广义和狭义两个理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化;狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。企业文化是社会文化体系中的一个有机的重要组成部分，它是民族文化和现代意识在企业内部的综合反映和表现，是民族文化和现代意识影响下形成的具有企业特点和群体意识以及这种意识产生的行为规范。
珠三对珠三角经济企业分为主要分为四个阶段：
第一个阶段层为底层的企业，所谓底层企业就是以手工轻工为主的企业;比如一些私营的小企业，以手工装配包装，日用品为主，工序操作简易，工作时间不定。
第二个阶段层为内资企业(对生产质量要求不是很高)即是所谓的代工企业;代工企业也就是从事OEM生产模式的企业，OEM(Original Equipment Manufacture)的基本含义是定牌生产合作，俗称“贴牌”。是某甲方工厂所生产的产品被乙方选中，乙方委托甲方按照原样生产，并标上乙方的商标，由乙方收购。它是建立在合同授权基础之上的合法合作关系。也不止大陆台湾代工，台湾、泰国、马来西亚都是代工的。
第三个阶段层为精密制造企业(台湾企业占大部分)主要以生产冲压端子，连接器，五金精密模具为主，还有港资企业，港资企业主要是生产玩具，服装，为五金做零件配件。
第四个阶层欧美企业(主要以生产零配件为主)。
在这次工作实践中，另外学习了电话礼仪(电话营销)
(一)重要的第一声
当我们打电话给某公司，若一接通，就能听到对方亲切、优美的招呼声，心里一定会很愉快，使双方多话能顺利展开，对该公司有了较好的印象。在电话中只要稍微注意一下自己的行为就会给对方留下完全不同的印象。同样说：“你好，这里是xx公司”。因此要记住，接电话时，应有“我代表公司形象”的意识。
(二)要有喜悦的心情
打电话时我们要保持良好的心情，这样即使对方看不见你，但是从欢快的语调中会被你感染，给对方留下极佳的印象，由于面部表情会影响声音的变化，所以即使在电话中，也要抱着“对方看着我”的心态去应付。
(三)清晰明朗的声音
打电话过程绝对不能吸烟、喝茶、吃零食，即使是懒散的姿势对方也能“听”得出来。如果你打电话的时候，弯着腰躺在椅子上，对方听你的声音就是懒散的，无精打采，若坐姿端正，所发出的声音也会亲切悦耳，充满活力，因此打电话时，即使看不见对方，也要当作对方就在眼前，尽可能注意自己的姿势。
(四)迅速准确的接听
现代工作人员业务繁忙，桌上往往会有两三部电话，听到电话铃声，应准确迅速地拿起听筒，最好在三声之内接听。电话铃声响一声大约3秒种，若长时间无人接电话，或让对方等久是很不礼貌的，对方在等待时心里会十分急躁，你的公司会给他留下不好的印象，即使电话离自己很远，听到铃声后，附近没有其他人，我们应该用最快的速度拿起话筒，这样的话每个人都应拥有的，这样的习惯是每个办公室工作人员都应该养成的。如果电话铃声响了五声才拿起话筒，应该先向对方道歉，若电话响了许久，接起电话只是“喂”一声，对方会十分不满，会给对方留下恶劣的印象。
(五)认真清楚的记录
随时牢记5WIN技巧，所谓5WIN是指1、WHEN何时2、WHO何人3、WHERE何地4、WHAT何事WHY为什么6、HOW如何进行。在工作中这些资料都是十分重要的。对方打电话，接电话具有相同的重要性。电话记录既要简洁又要完备，有赖于5WIN技巧。
(六)了解来电话的目的
上班时间打来的电话几乎都于工作有关，公司的每个电话都十分重要，不可敷衍，即使对方要找的人不在，切忌只说“不在就把电话挂了。接电话时也要尽可能问清事由，避免误事。我们首先应了解对方来电目的，如自己无法处理也应该认真记录下来，委婉地探求对方来电目的，就可不误事而且赢得对方的好感。
在这次毕业设计中,对我来说有所收获也存在着不足之处：
收获:
(1)能把以前所学的各种知识,综合的运用的这次设计中,巩固了以前所学的知识。
(2)学会了投影机和影像式工具显微镜的基本结构组成、安装与调试、日常的维护保养及其常见故障排除和处理，工作台的精度校正与补尝。量测软件的使用方法。
(3)巩固了以前所学习的电脑组装与故障排除维修知识。
(4)学会了电话礼仪和电话营销，对企业文化的了解。
(5)能独立到客房厂家拜访及解决客户机台故障。
(6)更进一步地学习了团队精神，人与人之间的沟通。
不足之处：
(1)没有注意个人财物的保管，以致于丢失财物。
(2)外出维护保养时，由于缺少地理方位知识，在寻找客户地址时浪费了许多时间。
综合上述：这次工作实践中我学到了许多在书本上无法学到的知识，积累工作经验，更进一步地明确了自己的前进方向，为以后的工作打下了坚定了的基础，使我认识到，无论是工作还是学习都必须做到认真、谨慎，时时处处细心。
公益实践报告 篇5
社会实践报告公益活动dare to dream 项目(简称dtd)是aiesec中国人民大学分会公益项目部运行的四川教育发展类项目，活动致力于通过提供互相认识世界的机会,引导世界青少年提升自我，获得梦想力量;通过来自世界各地的志愿者和以夏令营为主要形式的素质拓展课程，打破留守青少年和世界的藩篱，开拓其人生的视野，提升其包括英语能力在内的综合素质，并且鼓励其勇敢梦想，引导其追求梦想，指导其实现梦想。
此次活动的负责人我的高中同学，他带领着15名国际志愿者，15名国内志愿者来到冰灾重灾区资兴市，选中资兴市立中学和寥江中学进行活动。因为来得人数比较多，大部分对这里不熟悉，作为本地人为之活动很好的进行与他们进行内外照应，我成为了此次活动的帮帮团中的成员之一，与他们一起进行冬令营的活动。因为之前的准备事项以及与校方联系都完成了，我的主要任务就是让他们熟悉周围环境以及和他们一起帮助留守儿童探寻他们的梦想。
活动主要形式为日常课时教学和文化交流以及主题活动，内容包括语言兴趣培养、多国文化交流及艺术欣赏、高效多元学习方式、敢于表达与自我认识培养、跳脱传统的创新思维培养，社会责任感的培养，正确价值观的引导等。志愿者除了日常教学外，还将更加注重与当地学校教师和社区居民的沟通，组织家访。了解留守青少年的实际需求和关注周边地区的社会观念。
“hey wake up!”热身活动： 每天早上十分钟的各国风情舞蹈展示，让每一天由轻松的气氛和高涨的热度开始。
地球村(global village)：各国志愿者在户外设立一个本国的风情展台，向大家展示本国的特色风景**、物品或者舞蹈、**等。学生每到一个展台，就获得一个国家的邮戳;让大家在学校就能“环游世界”领略各国风情。
奇妙旅程(amazing race)：志愿者将设计一系列的行程路线，并在各个目的地设z线索和团体拓展游戏，让学生以小组为单位，体验团队协作和挑战的乐趣。达人秀(talent show):
举办一个小型聚会，鼓励学生勇敢地展示自我，挑战自我，从而更多地了解自己。
在此次活动中，我了解了一些异国的文化，当然也提升了我的英语交流能力，提高了自己与其他同学(尤其是外国同学)的合作认识，对自己来说这是一次很棒的经历，在我所属的这个城市，能与外国人这样接触的机会并不是很多，尤其是在这里的中学生，他们的英语口语在真正的与外国人接触了才会有很大的提高。我觉得一个人的经历非常重要，它可以让你知道很多事情，很多你从书本上得不到的东西。留守儿童普遍存在视野狭隘，胆子小，不能很好的表达自己的想法等情况，此次我们创造了很多机会来锻炼他们这方便的能力，因为是中学生大多数都还很配合我们的工作。
记得有一项活动是要他们在一张很大的白布上用颜料画出他们的梦想，很多同学不以为然，把其当做他们平常画画的纸一样，在上面签名画上一些画，爱心桃似的，这让我们很难知道他们真正的梦想是什么，或许是他们接触的东西少，也可能是他们想过这个问题但是没有那么具体，不能将其用画的形式很好的表现出来。
首先我觉得此次社会实践活动非常有意义，所以我自告奋勇的成为帮帮团之一，留守儿童的成长应该让我们重视，他们是祖国的未来，每个孩子都应该有平等接受某些教育的权力，不应该因为条件困难就剥夺他们的，他们都仅仅是一些孩子，一些听话的孩子，我希望有更多的机会让他们体验这不一样的生活 。
社会实践报告公益活动时间过得飞快，转眼间，寒假就要结束了，新学年就要到了。在这个寒假里，我努力过着现实而不容易，也许，正是这种真实的相遇，才是我最珍贵的收获。
寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区，刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪。看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑。
在过年的前两天，嘉兴**为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对**的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在20xx年都可以快乐! 我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子!那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了!
希望他们能感受到社会充满爱，感受到新的一年的气氛！
这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我国大学生更新观念，吸收新思想、新知识。
社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。
这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。虽然天气寒冷，风声呼啸，但我毅然踏上了社会实践的道路。
想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特色相结合，为地方经济发展做出了贡献，为社会创造了新的财富。
这次亲身体验让我有了深刻感触，我感觉到了嘉兴**对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识!这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。将来，我将参加更多的社会实践活动，磨练自己，让自己了解更多，以便在我进入社会之前能够体验到社会的更多方面。
社会实践报道公益活动xx高校学生会成立于20xx年实践不长，但做了大量的公益活动。从慈善义卖到阳光午餐，他们都在为公益事业付出自己的努力。很荣幸，如今的我也是海大联盟里光荣的一员。
这个寒假地一开始便着手于联盟里的活动，其中感触最深的便是爱心义教的活动了。这个联盟的成员自发地开始宣传。一开始，一些家长可能会担心这是不是真的免费，或者以后是否会收费。我们依直被误解和拒绝，但我们仍然不放弃。 幸运的是，仍然有人相信有人试图接受我们。
虽然义教的队伍是有那些师范的大学生组成的，但我也仍在他们身边，看着那群孩子稚嫩的脸庞与声音那渴求知识的眼神，看着联盟里的哥哥姐姐们耐心地教导着。也许义教的内容和他们的课本内容不相关，但是却从别的角度拓宽着孩子们的视野。当然，也有变废为宝等活动，让孩子在娱乐中成长。
我们努力把教育传承下去。
多年前，我们还组织了送祝福的活动。在活动中，所有人被邀请参加游戏并获得红包。虽然红包里没有钱，但我们自己做的是赞助。当然，我有一个。
我还记得那些日子，我每天去店里拉赞助，一次又一次被拒绝，但每次得到店长的批准，所有的辛苦都可以忘记。拉到的代金券之类的我们有亲手塞进红包包好。所有的辛苦，但是2月6日那天的忙碌让我们觉的一切都是值得的，我们亲自写下祝福。
愿这样的福气能送到千家万户。
一个接一个，这些活动或长谈都很短，但其中有一个贯穿整个假期，那就是街头摄影——xx大华生。一个类似于网络上“小鸡炖蘑菇”的网络**，拍摄的费用也都是向**之类拉到的赞助。一个个问题贴近我们大学生，路人的回答也表达了我们的感受。
**虽然在后期制作中，我情不自禁，但我还是期待着我们扛着三脚架在街上拍摄。
今年，xx大学学生会将正式注册成立。它从事公益活动，但不是公益组织。它只是xx大学生的交流平台。我希望它会越来越好。我希望我能做的更多。
公益实践报告 篇6
暑假来临，一年的大学生活也告一段落。面对长达两个月的暑假，我有点不知所措，是待在家里复习功课休闲娱乐，，还是出门旅游享受生活？正当我不知如何决定时，一份“暑期实践活动计划”摆在了我的面前。“爱心家教”？我有点困惑，什么是爱心家教”爱心家教就是暑期深入社区，辅导低年级学生的功课”活动队长这么对我解释道。“同意”我毫不犹豫的回答道，事实证明暑期实践活动的确是很有意义的一件事。
接下来的工作便很清楚了，包括确定人员名单，设计活动流程，确定活动地点，与社区工作人员沟通，在家教过程中，开始前两天，由于学生和老师的不熟悉，所以在开始阶段我们比较严厉。而且辅导学生较认真，老师布置的任务能够完成，但后几天，学生与老师熟悉，我们之间的相处比较融洽。但也有部分同学性格过于活泼，这时，我们不得不做“严”师了。我在辅导学生课业时，感觉他们的阅读量实在不行，连一些基本常识都不知道，还有很多学过的内容，他们也忘记了。我们所以加强了基础知识的训练，包括英语单词，古诗的背诵，这些都是学习过程中必须掌握的。
活动7天的时间，给人的感觉是很短暂的，孩子们的激情和欢乐影响了我，让我也好像回到童年一样，虽然活动过程中遇到了不少的困难但是都被我们一一克服。当困难时我心中打起了退堂鼓，但看到大家的积极态度，我又好意思退缩么？于是我坚持了下来，并坚持到了最后，这并不需要什么表扬，而是我发自内心感觉自己应该要做的，这是我在这次活动中学到的最重要的一点，那就是责任感。
这次社会实践，我学到了很多，也有了一些想法。除了责任心之外要想做好一份工作，你还要要有兴趣和热情。兴趣是最好的老师。有兴趣才会有决心去为之奋斗，取得成功。同时在工作上还要有自信，这样就能就能在面对困难的时候敢于去正视困难，克服困难。
公益实践报告 篇7
关注留守儿童
随着社会的进步与发展，随着人们思想意识的改变，越来越多的年轻人选择外出打工创业，这自然会活跃地方经济，带动社会发展。然而，同时也导致了留守儿童这一特殊群体的存在。到2011年，我国农村留守儿童已达5800万人，占农村儿童总数的28%-29%。
他们是祖国的未来，但由于缺乏关爱，他们把自己锁在灰色的童年、自卑和孤独中。也许他们逃学打架，但事实上他们只需要注意一下。事实上，他们只是缺乏爱。
为他们带来一份关怀，为自己的收获，一份成长，一起播种明天的阳光。让爱，延续希望！
1、 目的：关爱留守儿童，让孤寡儿童不再孤独
2，时间：2012年2月1日至2012年2月20日
三、 活动地点：聊城东昌府区道口铺小学及学校周围的小餐桌
四、 小组人员：苏简等
五、 活动过程：在这次活动中，我们采取分头行动，各自去找留守儿童，并且采取各种方式使他们得到一定的照顾，而我，通过联系学校，找到几个在校的留守儿童，并通过自己的实际行动使他们感受到我的爱心，我为他们准备了一些生活用品，比如募捐一些同学们不用的旧衣服旧东西等送给他们，为他们买学习用品，比如笔记本，铅笔，文具盒等。并且我还了解到，在学校周围有这么一群孩子，他们的父母长期在外工作，而这些孩子都聚在一个叫“回家小饭桌”的地方，在这里有老师辅导孩子学习、照顾孩子们的起居。
得知这一情况后，我想我有义务为他们做点事，于是我便在“回家小饭桌”展开了为期十天的志愿服务活动。去小饭桌的第一天，我首先和居委会的相关人员罗主任了解了情况，大致了解了这里每个孩子的特点。刚与这十几个孩子见面，我却不知道怎么着手融入到这群孩子中，没来之前的想法是陪小孩玩应该很容易，不用刻意的去准备。
然而，当我们真正开始的时候，我们不知道从**开始。去的第一天，孩子们恰好在上手工课，我便与孩子们一起学起了手工艺品的制作，很快的我融入到他们当中，在随后的几天中逐渐的我们打成一片。每天的上午我们辅导孩子的学习，下午罗主任会给他们上绘画课、手工课等，到了傍晚我们会陪孩子们到楼下做游戏，实践过程中我们还带孩子游览了很多地方。
在和他们相处的过程中，我感到温暖，他们愿意和我做朋友。以下为活动中得**：
六、 活动总结
留守儿童多指父母或其中一方外出务工、留守农村的儿童。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。然而一些孩子虽然不在农村但是父母长期在外工作或者父母因为工作原因很少和孩子在一起，这也属于留守儿童的一种。
通过这次帮助活动，我学到了很多，收获了很多。通过与孩子们的相处，我不仅感受到了童年的心情，也感受到了天真无邪、充满渴望和期待的光束。不得不说，他们是缺乏关爱的孩子，他们是需要我们的帮助的，不仅是物质上，更多的是我们能够扫去他们心里的孤单，给予他们幸福和快乐！
对于这次活动中出现的问题，比如大都留守儿童都存在着一定的心里问题，自控能力差，不好的生活习惯等，对于这些，我认为作为大学生，我们该做的就是帮助他们认识到自己的缺点，并教会他们生活的独立和良好的生活习惯。因为留守儿童的问题是使社会的产物，也是一盒社会综合性的问题，因此，留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重要性，从而是大家自发自觉的来关爱，帮助，支持，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，让祖国的花朵朵朵都饱含着生机。
实践的收获也是不少的。首先，我训炼了自己的应变能力，在活动过程中会遇到各种各样的意外情况。第二，交际能力。在活动中，你会遇到各种各样的人。
还有就是自己的耐心，实践的二十天虽然不长，但是按照计划有条不紊的做下来也不是那么容易的，要每天早起，晚归，安排行程、写活动日志。总的来说这次实践是受益匪浅的，对于我自己，通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。
我们要认清自己在社会实践中的地位，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。
作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；只有在实践中认识社会发展，才能锻炼自己、发展自己，才能更好地投身社会、服务社会。只有在实践中，在基层，把个人的命运与社会、国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确途径。
艺术教育系生活部
2012-2-24
喜欢的日记(实用七篇)
以下是栏目小编为您可能需要的“喜欢的日记”，如何拆解分析好一篇优秀的范文呢？在现代工作中文档处理是不可或缺的能力，这从另一个角度说明了阅读范文的重要性。 经常阅读优秀范文可以加强我们的语言表达和文学素养，或许本文会对你有所帮助希望你喜欢！
喜欢的日记(篇1)
你会喜欢的
在仲夏的雨里
听花的叹息
去想那些雨滴
会亲吻大地
你会喜欢的
待暮色翻涌起
看云的阴影
去想那些残晖
补上哪段光阴
你会喜欢的
在初秋的夜里
寻叶的痕迹
去想那些凉意
会游走天地
你会喜欢的
候山林藏匿起
闻风的气息
去想那些歌谣
吹散多少曾经
仍会向往春日光景
你在漫山遍野里
缓缓归矣
也常耽于一色冬季
你守车马人间
慢慢行
还是把夏秋送给你
且看这岁月浅浅低吟
你会喜欢的
以荷桂下笔
误点涟漪
喜欢的日记(篇2)
我最喜欢的水果-中学生日记300字
今天，我要介绍我最爱吃的水果甘蔗。
接下来，让我向你们介绍一下甘蔗吧，甘蔗一般都有两米左右长，水分十分十分地多，咬一口，甘蔗的汁水就会像喷泉似的喷满嘴巴。里面的肉咬起来十分十分地软，在嘴里把甘蔗里那甜甜的汁水吸后，就得把甘蔗肉吐出来了，不然你如果要强咽下去的话，你的喉咙一定会像卡住了鱼刺似的那样疼的。在吃甘蔗的时候，我问爸爸说：爸爸，吃甘蔗主要是吃什么呀？爸爸笑呵呵地对我说：吃甘蔗啊，主要是喝甘蔗的汁。还有甘蔗的颜色是黑褐色的，削掉黑黑的皮以后，里面的肉白白的，嫩嫩的。
今天，我又学到了很多的知识，真开心啊！
喜欢的日记(篇3)
我最喜欢的节日就是春节。
有一年的春节，我和哥哥在家包饺子。当时，我看见哥哥拿起一张饺子皮放在左手的手掌心上，然后夹起一筷子馅儿，放在饺子皮上，他左捏几下，又捏几下，一个胖乎乎的饺子就做好了。我觉得有意思极了，于是我学着哥哥的样子包了起来。
可我刚把馅儿放到饺子皮里，要把皮儿合起来的时候，怎么也合不上。我捏左边，右边的饺子皮开了，捏右边，左边又开了。无论我怎么捏，怎么使劲，它就是要张着个“大嘴”。我失落极了，低着头，一声不吭。哥哥似乎看出了我的失落，他对我说：“妹妹，不用着急，因为你的馅儿放太多了，少一点儿就好了。”听了哥哥的话，我又有了信心。我拿掉一点儿馅儿，没想到我很快就包出了一个可爱的饺子。我按照哥哥的方法一连包了好多个。我突然想起以前看到的金元宝，于是我又包了好多个金元宝呢！我看着自己包的这些小巧玲珑的饺子，心里别提有多高兴了。
饺子包好啦，哥哥开始煮饺子了。没过多久，香喷喷的饺子就煮好了。哥哥帮我盛上来一碗，我吃着自己包的饺子，心里满满的成就感。
我爱过春节！
喜欢的日记(篇4)
我和妈妈去上街，我在花店发现了一个非常希奇的东西，我问妈妈：“这是什么?”妈妈说：“这是水仙花的种子!”我觉得它像一个大蒜，光秃秃的，我想假如只浇水没有土，怎么能开花?于是，我让妈妈给我买了一个。
回到家，我赶快找了一个小盆把它泡好。我天天都把它放在外面晒太阳。过了几天，“大蒜”裂开了，冒出了嫩芽，像小鸡刚从蛋壳里伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。
11月1日水仙花的叶子越长越大了，我在想，为什么没有花骨朵?于是，我又想再多等几天，反正都买回来了也不在乎多等几天。
转眼间，到了11月11日从叶子的中间冒出了一个貌似小圆球的东西，我太兴奋了，它终于有花骨朵了，于是我便更准时给它浇水，晒太阳。
11月12日早晨，一阵风吹来，我闻到了芬芳，我寻着香味一看，原来是水仙花开了，你看，这花多美，多娇嫩啊!有的花刚刚开，除了那白色的花瓣，还露出了里面黄色的花蕊，有的仍是花骨朵，看上去马上要裂开似的。它们真像水中的仙子，站在花盆上，很美很美。
通过这件事，我知道了做什么事都要坚持不懈，不能中途而废，就会有意想不到的收成。
喜欢的日记(篇5)
在大自然的世界中，花朵是那么的美丽、多样而又生机勃勃。然而，在我心中，有一种花朵能够引起我无尽的喜爱，那就是郁金香。
郁金香是一种极为迷人的花朵，它的美丽无法用言语来形容。它的花瓣如同柔软的绒毛，各种颜色的郁金香在阳光的照射下散发出耀眼的光芒。有红色的郁金香，如同燃烧的火焰；有粉色的郁金香，如同少女的脸颊；有紫色的郁金香，如同夜空中的星星。每一种颜色都有着独特的魅力，让人忍不住被它的美丽所吸引。
郁金香的形态也是让人惊叹的。它高大而挺拔的茎，像是一位身姿优美的女子；而花瓣如同它的衣裳，华丽而精致。郁金香的花朵是单瓣的或重瓣的，各种形状的花瓣交织在一起，形成美丽的画卷。当郁金香绽放时，整个花坛都被它浸染成一片绚丽的海洋，把人们的目光吸引过去。
不仅如此，每一种颜色的郁金香都有着不同的花语，这也是我对它喜爱的原因之一。红色的郁金香象征着热情和爱情，它用鲜艳的色彩诠释着人类最真挚的情感；粉色的郁金香寓意着温柔和浪漫，它给人带来了一种甜蜜的感觉；而紫色的郁金香则代表着神秘和高贵，它给人一种崇高的感觉。每一次看着这些美丽的花朵，我都会沉浸在它们带给我的情感之中，仿佛在与花语对话。
不仅如此，郁金香还有一种特殊的香气，它的香味非常迷人。走近郁金香花坛，你会感受到一种淡淡的芳香，香气扑鼻而来，让人陶醉其中。郁金香的香气并不刺鼻，而是带着一种深深的韵味，让人忍不住想要去靠近，去感受它带来的舒适。
而我最喜欢的郁金香品种是白色郁金香，它给人一种纯洁和高雅的感觉。白色的郁金香代表着纯洁和无暇的爱情，每一次看到它，都让我感到心灵的净化和安宁。白色郁金香花瓣洁白纯净，宛如一张完美的素颜，没有一丝的瑕疵。它们高耸挺拔，如同一位高贵的皇后，端庄而又典雅。每一次看到白色的郁金香，我都会感到一种内心的宁静，仿佛融入了大自然的怀抱。
曾经有一次，我看到一片白色郁金香的花坛，整片花坛都被它们的美丽所包围。阳光透过花瓣的缝隙洒下，形成一道道迷人的光线。我站在花坛旁，伴着微风的轻拂，洋溢着郁金香的芬芳，那一刻，我宛如置身于童话般的国度。白色的郁金香花瓣轻轻摇晃，仿佛在向我诉说着柔美的故事，我只需去倾听。
郁金香是我喜爱的一种花朵，它的美丽和神奇一直伴随着我。每一次看到它，都给我带来了无尽的欢乐和惊喜。在我心中，郁金香已经成为了一种生活的寄托，在喧嚣和压力的生活中，它给我带来宁静和舒适。
我喜欢的一种花日记就是关于郁金香的。这种美丽而迷人的花卉，已经成为我生活中不可或缺的一部分。每一次与它的相遇，都是我生活中的一次奇妙的冒险。我希望能够一直拥有它，陪伴着我度过生活的每个季节。我喜欢郁金香，它是我心中最美的花朵。
喜欢的日记(篇6)
前几天我买了一本叫《虎皮猫》的书。作者是杨红樱阿姨。里边的人物有笑猫、虎皮猫、绿毛龟、杜真子、马小跳，还有裴帆哥哥。
我对这本书很感兴趣，越读越爱读。里边的笑猫经历千辛万苦，最终找到了心爱的虎皮猫。
我希望杨红樱阿姨的书越来越多。
辽宁抚顺将军二校一年级:李昊洋
喜欢的日记(篇7)
花儿是大自然的馈赠，它们以各种各样的形态和色彩来温暖人们的心灵。然而在众多花卉中，我最钟爱的是郁金香。这种充满神秘和浪漫情怀的花朵，如同一颗奇特的明珠，散发着令人陶醉的芬芳，它是我心中永远的爱。
郁金香，别名为塔尔克，是鸢尾科郁金香属的植物。它原产自中亚地区，是土耳其的国花。郁金香的花型各异，有酒杯型、灯笼型、碗型等等，每一朵都独具一格，美不胜收。它的花瓣色彩也是多样的，有红色、粉色、紫色、白色等等，每一种颜色都代表着不同的寓意。郁金香的品种繁多，我最喜欢的是朝希洛特，她有着艳丽的红色，如同透明的火焰，在阳光的照射下散发着迷人的光芒。
郁金香的生长周期也是令人赞叹的。它在寒冷的冬季中，默默地耐寒、藏于土中，等待着春暖花开的季节。当春天来临时，郁金香迅速冒出绿芽，向阳光和天空伸展自己的身姿。当太阳高挂在空中，郁金香开放了它的花朵，典雅而高贵，像一位柔媚的美人，迎接着大地的春天。郁金香花期短暂，但这短暂的美好足以让人终生难忘。
我每天都会去花园中仔细观察郁金香的成长历程，珍视每一个细小的变化。每当看到一个新的花苞出现时，我都会兴奋不已，仿佛亲眼见证着生命的奇迹。我喜欢看着那些花苞慢慢地长大，渐渐地变成一个个美丽的花朵。它们像是一幅幅生命的画作，展现出独特的美感和魅力。郁金香开花时，花朵散发着淡淡的芳香，让人心旷神怡，仿佛进入了一个美丽的梦境。
除了观察郁金香的成长，我还喜欢亲手照料她们。我在花土中撒下种子，给予充足的阳光和水分。每当看到小小的芽苗冒出泥土时，我都倍感欣喜。我会精心照料这些幼苗，确保它们能健康成长。有时候，我还会带着喷壶给郁金香喷水，仿佛给她们一个清凉的拥抱，让她们感受到我的关怀与爱。
与郁金香相伴的，是我对生命的思考和感悟。每当看到郁金香在春风中舞动，我就不禁想起人生的短暂。生命如同郁金香的短暂绽放，需要及时珍惜，而不是草草浪费。郁金香还教会我美好的品质，它们无私地将自己最美的一面展现给世界，这种谦逊和包容令人感动。在郁金香的陪伴下，我学会了珍惜美好、分享美好。
郁金香是我心中永远的爱，她们的美丽和温暖如同一抹阳光，治愈着我的心灵。在忙碌的生活中，每当我看到郁金香绽放的花园，我就感到一种宁静和平和。郁金香的花香让我忘记了烦恼，赋予我力量和勇气。她们是我生命中的一股力量，让我始终保持着对生活的热爱和希望。
我喜欢的一种花日记就是关于郁金香的。郁金香是具有魔力的花朵，它们以独特的形态和色彩诠释着生命的美好。观察郁金香的生长历程，照料她们的繁衍生息，让我感受到了生命的意义和价值。郁金香的美丽和温暖让我在日常生活中充满希望和力量。我对郁金香的热爱，源自对生活的热爱和珍视。无论何时何地，我都会将郁金香珍藏在我心中，和她们一起成长、绽放。
神鸟的课件(实用七篇)
神鸟的课件 篇1
可汗前三次去捕捉神鸟，却都没有捉到，他想到一条妙计，无论他说什么，我都不说话。
可汗第四次走到那棵万年古松下捉神鸟，神鸟老老实实的让可汗捉住，在路上他又给可汗讲了一的故事，“在一户人家养了一条蛇，非常的通人性，懂主人的话，有一天夫妇二人去干活，就告述蛇‘我们俩去地里干活，你在家看着孩子。’蛇似乎听懂了点了点头。夫妇二人走后没多久，就来了一只黑蛇要把孩子吃掉，蛇不高兴了，就和黑蛇打了起来，黑蛇趁蛇不注意的情况下把孩子抢走了，蛇见情况不对，又把孩子抢了回来，两只蛇你一下我一下，只听孩子发出尖叫般的哭声，随着一声响，孩子变成了两半，这是夫妇二人回来了，黑蛇见情况不对就跑了，夫妇二人回来后发现孩子已经死了，就让孩子的爸爸把蛇剁成了酱，后来夫妇二人查看了录像，看到了这一目，夫妇二人不由自主的.哭了起来。
“唉，多么粗枝大叶呀！这么好的一条蛇就让他们错杀了。”“得您叹气了。”说着神鸟就飞走了。
从此，可汗没有再去捉神鸟，因为他知道神鸟多么的聪明伶俐。
神鸟的课件 篇2
从前，在北边的山林里，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。
有一个国王，他有一个女儿，叫娜格尔公主。国王非常疼爱她，可是公主却非常骄傲自满，其实她掌握得知识并不多，只不过很漂亮而已，可是她自己觉得自己无人能比。
一天，有个侍从告诉她，北边的山林里，有一只聪明伶俐的神鸟。娜格尔不服气，就带了一些侍从去找神鸟。来到山林，娜格尔大喊：“神鸟你出来，我们比一比。”“好啊。”一只非常美丽的鸟回答着。啊！它那乌黑的眼睛闪烁着智慧的光芒，金色的羽毛闪耀着金属的光泽。所有人都惊呆了，包括娜格尔公主。
“我们比什么呢？”“就比数学吧！我先出题11乘11等于多少？”娜格尔十分得意地说。“121。该我了，99乘38等于多少？”“……”娜格尔那股高兴劲儿早没了，几个回合下来，娜格尔是甘拜下风，垂头丧气。
这时，神鸟对她说“娜格尔，别垂头丧气，去听听蚂蚁和蝴蝶在地上说些什么吧！”
娜格尔俯下身子，仔细地听着。一只小蚂蚁说：“蝴蝶姐姐，你真漂亮！”蝴蝶：“过奖了，蚂蚁弟弟，你也很勤劳啊！”“可知了哥哥在树上什么也不干啊！”蚂蚁说，“好骄傲啊！”蝴蝶说：“所以我们不学它的骄傲、懒惰。我们一定要勤劳勇敢，谦虚好学，不能骄傲自满啊！”“恩！”小蚂蚁自信地点点头。
“啊！”娜格尔顿时醒悟了，昆虫都明白的道理，我怎么不知道呢？她谢过神鸟，带着侍从离开了。从此，她谦虚好学，成为一个很有用的人才，父王也因她而骄傲！
神鸟的故事作文2
相传很久很久以前，有一只聪明伶俐，善解人意还会说人话的神鸟，很多人都想得到他，可神鸟的行踪极其密切，很难找得到。
有一个土豪劣绅的富翁莫怀仁听说了此事后，单枪匹马的赶去捉拿他，心想我要不把她捉回来，我就不姓莫。
他在一棵万年古松下捉拿了他，神鸟说：我的莫主人，你既然这么轻而易举的的把我捉回来，那我只好跟你走喽，但有个条件，我们必须在路上讲故事，而您只要一说话，我就立马飞走。哼！你个不知好歹的鸟，敢要求你莫大爷，但看在今天的.份上我就不跟你计较什么，回去之后再收拾你。我开始讲了：有一个人喜欢吃糖，这不有一天哪，让他的管家去买一些来，可这市场上也太贵了，他想占点小便宜，就去抢糖了，可惜被人骂的够血淋头的。真是烧杀抢掠样样都干喽！真笨，抢，还不如偷呢！！神鸟扑哧一下飞走了。
莫怀仁不甘心，又去把在万年古松下的神鸟捉了起来。主人，我们还是和上一次的规则一样哦！一个人的名字，叫莫善良，和您同行的，他呀特不善良，正如她的名字莫善良。它想霸占茶山来着，被刘大姐（和刘三姐同行）的疾恶如仇，仗义执言吓跑了。你这个小不点，敢骂我，找抽吗？
神鸟飞上了天，说：土豪劣绅要改姓了，世界就要和平了莫怀仁在辱骂声中走了。
神鸟的故事作文3
在北边山林里的一棵枝繁叶茂的万年古松上，栖息着一只聪明伶俐。会说话的神鸟。不少国王、大臣、富翁、就连乞丐都想得到它，可谁也没有得到。据说，那些捉神鸟的这件事一传十，十传千……传到了灰姑娘耳边。
现在的灰姑娘今非昔比，在老国王死后，她和王子一个登上了王位，一个当上了皇后，可灰姑娘的心依然纯洁，依然善良。灰姑娘知道这个消息后，心想：要是我能够请神鸟协助国王的话，那百姓们的生活肯定会更加幸福的。于是，灰姑娘穿上朴素的衣裳，跋山涉水，终于来到万年古松下。突然，天空出现了一道彩虹，随着一声婉转的啼叫，从彩虹里钻出一只鸟儿，那鸟头顶五彩发光的礼帽，身披闪闪发光的羽毛，双翼两边还嵌着宝石花。
灰姑娘心想：那鸟大概就是传闻中的神鸟吧！这时，神鸟轻轻落在灰姑娘的肩上说：“王后啊！你拥有数不胜数的金银财宝和尊贵的后位，为什么你还来捉我呢？”灰姑娘微微一笑说：“我捉你并不是为了自己的利益，而是想请你协助国王，造福天下苍生。”神鸟听了，对灰姑娘的话有些怀疑，便一挥翅膀把灰姑娘带到一个北风呼呼的大街上。在寒冷的冬天里，灰姑娘被寒风刮得瑟瑟发抖。一位好心的老奶奶见她可怜的样子，便送给她一个面包圈和一条长裙。
灰姑娘穿着长裙，拿着面包圈走啊，走啊，突然，一个穷人向她走来，颤抖着手说：“给我吃一点儿吧，我快要饿死了！”灰姑娘虽然自己很饿，但还是慷慨地吧面包圈送给了穷人。穷人大口大口地吃着面包说：“谢谢你，好心的姑娘！”灰姑娘继续朝前走着，她又碰见了一个小男孩正嚎啕大哭着对她说：“大姐姐，我好冷啊！你能把帽子送给我吗？”灰姑娘立刻摘下帽子送给了小男孩。男孩含着泪笑着说：“大姐姐，你真好！”灰姑娘又走了了一会儿，见一个小女孩躲在草丛中冻得发抖。灰姑娘毫不犹豫得脱下长裙替小女孩穿在身上。这时，奇迹发生了，小女孩变成了神鸟，那条裙子也变成了一枚金戒子，说：“善良的王后，我把这枚戒指送给你，只要你需要帮助时，对着它说声神鸟，我就会马上来帮助你的！”说完，神鸟便消失地无影无踪了。
回到皇宫后，灰姑娘利用神鸟的帮助造福仪天下百姓，百姓们个个安居乐业，过着幸福的生活。看着这美好的一切，灰姑娘对着戒指欣慰的笑了。
神鸟的课件 篇3
可汗回家后，心里不甘心，准备第二天再去捉。
可汗又来到古松下，神鸟也乖乖被捉，神鸟说：“我给你讲个故事，你不准唉声叹气，也不许闷头不语。ok?”
可汗答应了。“从前有一只羊它很听话，主人问他吃饱没，如果它吃饱了就会咩一声，如果没吃饱就咩两声。一天养他的农夫要去集市shopping，没空喂它，就叫他的儿子来喂，儿子喂饱后就出去玩了，农夫回家后问羊：‘你吃饱了没?’羊回答咩咩，农夫发怒了，把他的儿子毒打一扽后就把他赶出家没。
是啊谁都会撒谎，羊也会，就因为羊的'谎话把儿子给赶走了。”
可汗又叹气了，神鸟正要飞走时可汗说等下，我也讲一个故事，讲了你不许笑。ok?
神鸟答应了。“一个盲在人行道走这，突然一个年轻人跳了出来，go，go，go。盲人说好go。‘撞击声’盲人摔倒了，年轻人说我是说‘沟，沟，沟’，年轻人无奈的走了……”
神年忍不住笑了，被可汗带进了王宫，可汗不像你想的那么凶恶，他每天和神鸟聊天，讲故事，说笑话……
从此可汗和神鸟做起了朋友。
神鸟的课件 篇4
从前，在南边的森林里，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，有许多人去捉它，可谁也没捉到。
有一个好汉，名叫特觉尔萨，特觉尔萨听到这件事后，兴高采烈。心想；好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！
特觉尔萨来到南边的森林，找啊找，找啊找，终于找到了神鸟。于是特觉尔萨伸出双手一把抓住了神鸟。特觉尔萨高兴极了，再顺着山路回家的路上，神鸟说；“尊贵的特觉尔萨好汉，我听说你在蒙古时，很受人们爱戴。为了表示我对你的尊敬，那我就说一些赞美之话吧！”“好吧，你说！”特觉尔萨说。“但是，我说完之后，你既不许笑，也不许说‘我’字。”神鸟说道。特觉尔萨答应了。
于是神鸟说∶“啊，尊贵的特觉〔在蒙古时特觉尔萨的尊称〕，您比泰山还高，您比老虎还强大，你比熊熊的'烈火还红焰，你就是我们的王之王，您就是我们的精神支柱您就是我们的骄傲
神鸟说完，特觉尔萨就“哈哈”地笑起来，并且还说：“我简直是‘天下第一’英雄。太了不起了！“
“得，您笑了，而且还说了‘我’字，对不起，再见！”说完神鸟就飞走了。
“唉，我怎么忘了不许笑，不许说‘我’字呢？好一只聪明的鸟！看来我是捉不到它了，还是回去继续帮国王治理国家吧！”
从此以后，谁也没有再去捉神鸟了，因为人们都知道神鸟太聪明了，还是让它自由自在地在森林里生活吧！
神鸟的课件 篇5
从前，有一只会说话的神鸟，许多国家的国王、大臣和富翁都想得到它。
有一个凶狠的富翁，富翁知道了神鸟的事，经过长途跋涉，来到了万年古松下，富翁轻而易举地捉到了神鸟，神鸟说：“我给你讲个故事吧，但你不许闷头不语，也不能嘲笑故事里的人物，不然我就会飞走。”
“从前有个农夫，种着几亩地，农夫的地头上有一棵大树。一天，农夫在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛地撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快地跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。”农夫拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的`便宜。”第二天，农夫到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。结果，等了一天什么也没等到。农夫却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。日复一日，农夫没等到兔子，而农夫的田地却荒芜了。”
“哈哈，这个人真是笨……”还没等农夫说完，神鸟就飞走了。
富翁见斗不过神鸟，只好垂头丧气地回家去了。
神鸟的课件 篇6
神鸟被可汗放了后，他依然会到了那棵枝叶繁茂的万年古松上，每天唱着婉转动听的歌。
一天，一个富翁从这里经过，听到了神鸟抑扬动听的歌声，想：看着他既不像黄莺，又不像百灵的.，还会唱这么好听的歌，一定是传说中的神鸟了！我一定要把他捉回去，送给国王，说不定还能升官发财呢！于是，他马上派人制作了一个金盒子，上面镶了许多宝石，闪闪发光。
他一把捉住了神鸟，把它放进了箱子里。心想：这神鸟也太傻了吧，我这么容易就捉到了。神鸟在小小的箱子里觉得十分压抑，就对富翁说：“你不是想要得到国王的赏赐么？我满足你，你要多少我变多少。”富翁见钱眼开，马上说：“那你赶快帮我变出来吧，编出来我就放了你。”
神鸟灵机一动爽快地说：“好吧！不过这里地方太小，我只要在广阔的天空上，就能施展魔法。”富翁一听，马上把神鸟放了出来。神鸟抓起盒子就飞走了，可富翁呢？在下面穷追不舍。眼看神鸟越飞越远，他追也追不上了。他现在不仅失去了神鸟，还是去了金箱子，所谓
“人财两空”！这篇故事告诉我们：不要做一个贪得无厌的人，否则就会像故事中的富翁一样，最后“人财两空”！
神鸟的课件 篇7
从前在北边山林里有一只聪明伶俐、会说话神鸟。许多国家皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都没捉到。而神鸟呢就在一棵万年古松上婉转地啼叫，山下村民都很喜欢神鸟歌声。有一天，一位黑心财来到松下想把神鸟捉到自己家里让它为自己一个人唱歌，财主在回家路上神鸟对他说：“财主先生你捉到我可以说没费什么力气但你在带我回家路上既不许生气也不可以闷头不语。”财主爽快答应。”
神鸟说∶“那我给您讲个故事吧﹗从前有一个黑心财主经常坑骗别人钱因此别人经常在背后骂他骗子。”财主听生气说∶“这些人竟然骂我是骗子真是太可恶。”“得，您生气。”神鸟说一道题，你回答是要用最简洁语言回答。”财主说∶“没问题﹗”神鸟对财主说∶“我喜欢唱什么歌。”财主想很长时间也想不出来，这时神鸟扑腾一声飞走，这时财主才想起来不能不说话。于是财主第三次捉回神鸟，神鸟说我想要一颗夜明珠财主问哪里才有夜明珠呢？神鸟说：“深海里就有。”于是财主跳下深海再也没有上来
神鸟回到古松上唱歌。
【实用】元旦慰问信息七篇
在每个人的日常工作学习生活中，大大小小的活动我们都参加过。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，你是否正在创作一些活动类范文呢？小编帮大家整理了【实用】元旦慰问信息七篇”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
元旦慰问信息(篇一)
元旦，双桥经开区土地储备中心主任黄光强带领班子成员再次深入到通桥街道茅店社区，走访慰问社区老党员和生活困难群众，向他们送去了关心慰问和新年祝福。
经开区土储中心领导班子在社区干部的陪同下，挨家挨户走访了4户因病致贫的困难党员（群众），送上了慰问金及慰问品，向他们致以新春祝福和亲切问候。经开区土储中心领导班子成员与所联系的困党员（群众）亲切交谈，详细询问家庭情况、健康状况、收入情况和存在的困难，传达了经开区20xx年工作会精神及10大民生实事内容，鼓励他们增强战胜困难的信心和勇气。
自20xx年与茅店社区开展结对帮扶以来，紧紧围绕党的群众路线教育实践活动“为民务实清廉”主题，建立了联线共建、走访慰问、结对帮扶等4大长效机制。经开区土储中心党员领导干部带头深入基层、联系群众、转变作风，为社区居民办好事、办实事，出资出力解决了联系服务群众一系列热点问题，巩固扩展了教育实践活动成果，密切了同党员群众的血肉联系。
元旦慰问信息(篇二)
尊敬的经销商朋友：您好！
值此元旦佳节来临之际，xx家居家具全体员工向您致以节日的慰问，对于你们信赖xx家居家具、选择经营xx家居家具专卖店，表示衷心的感谢！恭祝您及您的家人佳节快乐、幸福安康！
经历了20xx年的风风雨雨，整个家具行业都面临着起起落落，但是xx家居公司在产销量、质量、效益等方面的.指标都有了较大程度的增长，创历年最好水平。回顾公司的成长历程，我们所取得的一切成就，都是厂家和商家共同努力的结果。我们在合作中不断树立了科学发展、利益共赢、诚实守信、团结创新、沟通协调、相互学习的市场营销观念；形成了志向一致、目标相同的利益共同体。
20xx年xx家居公司将继续加大对专卖店建设的投入，个人简历进一步丰富专卖店渠道产品结构，提供更宽、更广的产品线来满足商家经营，优化专卖店销售模式，强化专卖店店面管理和形象维护，进一步规范专卖店体系化管理，全面提升xx家居专卖店在当地市场的竞争力，确保健康稳定的发展。公司将继续坚持“诚信、务实、高效、创新”的企业理念，诚信立业，铸就品牌，以顾客为关注焦点，将一如既往地与您寻求建立更加紧密而长期的合作关系，并为您提供更多的支持和帮助。
新的一年，新的挑战、新的机遇也正迎面而来，让我们一如既往地携手并进，密切合作，再创佳绩！
再次祝您元旦快乐、生意兴隆、合家幸福！
xxxx家居有限公司
二0一七年一月一日
元旦慰问信息(篇三)
最后，我再一次向全体硕泉人员表示深深的感谢，也祝福你们硕泉全体员工：
你们好！
光阴似箭，岁月如歌，又一个365天悄然滑过。20x年即将载着累累硕果驶入历史长河，饱含希望的20xx年已微笑着向我们走来。值此辞旧迎新之际，我谨代表公司领导班子向您们致以最衷心的祝福和最诚挚的问候！
回顾历史，展望未来，20x年是公司d一年。在这一年里我们的工程遍布大江南北，呈现出以珠三角为中心，继而向我国的南部、中部、北部、东部等地区辐射的特点。今年我们在建或已建完的项目有：中山奕翠御花园、三乡雅居乐、坦洲中环明珠花园、佛山友邦金融中心、惠州城市花园、广州玖龙湖、林和村、狮岭、成都麓镇、大连科技园、大连软件园等，这些项目的顺利建设无不包含着您们汗水和智慧结晶。这一年我们硕果累累，在大家的辛勤的耕耘下，取得了许多荣誉和成绩，其中我司澳门“银河酒店”工程经广东省园林协会评为省优良样板工程金奖，广州花都“凯旋门”工程评为银奖，澳门银河度假城园林景观工程荣获20x中国景观园林绿化行业十大优质工程金奖，我司被广东省工商局评为“省著名商标”，省工商局已批准我司由“中山硕泉园林艺术有限公司”冠名为“广东硕泉园林有限公司”，在民众开辟了260多亩苗场等。
今年我们对公司中高层领导班子进行了一定的调整。根据公司发展的战略规划，我们从园建和绿化项目部中提拔了一批年富力强、敢做敢拼、善于学习的项目副经理，这是一批新生的力量，生机勃勃、充满朝气，我们需要你们这批力量去改造硕泉，去建设国家！在今年3月份，我们荣幸地有请到周日洪先生出任我司常务副总一职，协助我们全面抓好公司管理工作，成绩是有目共睹的。从制度改革到技术创新，从工程进度、工程质量到项目回款，从稳基础、保增长到谋求公司的转型升级。当然，公司的发展更离不开各位全体同仁的一致努力和拼搏奋斗，是你们让硕泉的今天很美丽，让硕泉的明在新的一年里取得更大进步！祝大家新年愉快、阖家欢乐！
元旦慰问信息(篇四)
新春佳节来临之际，为了让社区高龄老人和低保户们过上一个温暖祥和的春节，进一步弘扬中华民族尊老、爱老、助老的传统美德，1月19日，白云社区工作人员对社区80岁以上高龄老人和低保户们进行了走访慰问，并为他们送上节日的祝福。
楼杏花老人已经83岁高龄了，是一个独居老人，老人行动不便，所以很少下楼，平常生活起居都靠侄子照顾。当得知社区有人来看他时，楼老非常高兴，连连说道：“谢谢，谢谢你们，谢谢党和政府的关心，现在政府的政策好呀，社区也经常来看我。”社区班子成员每走访一户都会与老人和低保户们亲切交谈，详细询问他们的生活情况和身体状况，并嘱咐他们多注意身体，如需帮助随时可与社区联系，社区一定会给予更多的关心和帮助。老人们和低保户们都非常感动，对社区的关心深表感谢。
此次的走访慰问活动，充分体现了政府和社区对困难群体的真切关怀，用实际行动把政府的温暖送到最需要关爱的困难群体，拉近了社区和困难群众的距离，营造了良好的`帮扶助困的社会环境，让他们感受到社区大家庭的温暖。
元旦慰问信息(篇五)
12月30日，在元旦来临之际，区党委宣传部副部长刘永梅、民政厅社会救助局副局长黄奋进，梧州市委常委、宣传部部长黄振饶，县长宋彤宇到西河镇龙蟠村一组五保户李庆琪和安富村大里四组低保户黄小碧部家中进行慰问，为他们送去了党和政府的温暖。
刘永梅为李庆琪和黄小碧送上了过冬的棉被和食用油，鼓励他们要树立信心，克服困难，并详细询问他们的健康状况与家庭生活状况，了解他们的低保、养老保险情况。刘永梅叮嘱随行的基层领导，要多倾听低保户的诉求和心声，了解他们近期的生活情况，进一步深化干群的和谐关系，赢得广大群众对乡镇工作的理解和支持。
元旦慰问信息(篇六)
亲爱的校友：
20xx年元旦即将来临，值此辞旧迎新、祥和喜庆的时刻，我们向广大校友及其家人致以新年诚挚的问候和衷心的祝愿，敬祝大家吉祥安康，万事顺遂，阖家幸福!
20xx年，母校按年初确定的“变革创新，开放合作，提质增效，提速扩容，稳定发展”工作主题，在全校师生和广大校友的共同努力下，凝心聚力，在人才培养、社会服务、学院建设等方面都取得了令人振奋的成绩。广大校友在各自岗位上辛勤耕耘，不懈拼搏，出类拔萃，佳绩频传，为母校赢得了良好的社会声誉。母校喜迎建校65周年校庆，成功举办了校庆各项活动，顺利成立校友会总会及相关年级分会，广大校友返校聚会，喜气洋洋，共贺母校华诞。
在这里，我们向校友们取得的业绩和成就表示衷心的祝贺!并向长期以来情系母校、给予了母校关心支持和无限荣光的校友们致以崇高的敬意和衷心的感谢!
亲爱的校友，薪火传承，弦歌再续，今日的母校，正处于实现历史跨越的重要发展时期，新的一年，母校将积极适应职业教育新常态，坚持特色立校、创新强校、合作兴校，继续推进美好幸福邮院各项建设。新成立的校友会将团结校友，多渠道联络校友感情，多角度聚合校友资源，多形式提供校友服务，使母校成为校友们事业发展的坚强后盾和终身学习的广阔平台。
正是今年风景美，千红万紫报春光。在新的一年即将到来之际，我们衷心希望广大校友一如既往，关心支持母校建设，积极参与校友会活动，共同谱写母校发展的新篇章。
20xx年的钟声即将敲响，让我们共同祝福祖国更加繁荣昌盛，祝福校友不断进取，铸就更美好的人生!祝福每一位校友新年快乐，身体安康，事业顺达，生活幸福!
元旦慰问信息(篇七)
亲爱的宝供全体员工们：
你们好！
伴随着新年钟声的临近，我们即将迎来崭新的20xx年。在此，我谨代表公司董事会、管委会以及我本人向大家致以最美好的节日祝愿，祝愿大家在新的一年中工作进步、生活如意、新年新气象！同时也借此机会向大家表示衷心的感谢和诚挚的慰问，感谢大家在宝供的发展历程中所付出的智慧、辛劳和贡献，特别也要感谢那些在元旦期间放弃了宝贵休息机会坚守在工作岗位上的员工们，你们辛苦了！希望你们保重身体，注意做好冬季的防寒防冻工作。
回首即将走过的20xx年，恰逢公司成立20周年华诞，在全体员工的辛勤努力下，公司的各项工作取得了一定的成绩，虽与我们的既定目标仍有差距，但是在大家执着的努力和不懈的追求下，相信在20xx年我们的各项工作一定会迈向一个新的高度和起点！
20xx年，为了更好地顺应当今时代、社会发展的需要，同时结合公司的具体情况，公司正着力实施“四轮驱动，两翼腾飞”的新发展战略，从而构建一个供应链一体化的生态环境。为了保障公司战略的有效实施，我们将通过构建立体、多层次的平台公司，打造面向社会，能提供综合性的物流一体化服务的物流产业集群，构建一个良好的物流生态圈。为此，我们已成立两大平台公司，即公路快运平台公司、物流运作资源电子商务交易平台公司。这些平台公司将通过专业化的管理构建卓越的运营能力，为社会广大客户提供专业化、功能性的物流服务。
为了确保公司发展战略的平稳推进和有效落地，公司将成立“战略决策委员会”积极推动变革。希望各单位各级管理人员要带头学习公司发展战略，深刻地理解和全面领会战略的目的、意图和做法等等，顺应变革的大潮，转变思想、转变观念，积极主动地投身于战略落地的各项变革；同时也希望所有的员工上下一心，团结一致，用我们坚定的信心、决心和耐心，用坚强的意志和全心全意的投入去积极参与到公司的战略实施的改革洪流当中。让我们怀着共同的志向，齐心协力，拼搏奋进，再创辉煌！
再次衷心祝愿大家身体健康，工作顺利，阖家幸福，万事如意！
此致
敬礼！
xxx
xxxx年xx月xx日
包子的日记实用七篇
此时此刻你还在寻找适合自己的范文吧？人们对于范文的意义和价值的认同度正在逐渐提高。 我们必须学一些写作技巧，这样我们写范文时才有应对能力，以下是我为大家整理的关于“包子的日记”的必知知识，期盼本文能促进您的学习和成长！
包子的日记 篇1
人为了自我能生存，就会吃东西，喝水，运动但在科技化的现代，我们已经可以实现饭来张口的条件。从而使许多人忘记了如何靠自己的辛勤劳动而换来食物。让我们小学生亲自实践包包子，做馒头，是为了让我们体会生活的不容易，让我感受到付出后收获时的快乐。
包包子可以分为以下几个步骤。
第一，准备材料。一个包子准备皮要用面粉30克，酵母0.5克，白糖2克，泡打粉0.4克，温水165克。但一般一个家庭有5个人，所以做包子皮要准备面粉150克，酵母25克，白糖10克，泡打粉2克，温水82.5克。肉馅的准备要看口味，这次我们的馅料是小葱肉沫馅。一个包子准备馅料要肉末25克，葱少许，姜适量，盐0.3克，若想加白糖可以加0.4克，油可以加1克。工具要准备一根擀杖，一个盆子，一个碗或盆子也行，一个菜板，一把刀。
第二，和馅料。把小葱初成四分之一个小指甲盖大小就可以了，数量差不多是要切成30－40根葱。姜要切成颗粒，不能切太多。把姜和葱放进盆里，然后在放进肉沫，然后再用手搅拌均匀，一边搅拌一边放盐，你认为搅拌均匀就可以了。
第三，和面。将面粉倒进另外一个干净的盆中，再倒82.5克(五个人的分量)的温水不断的揉捏，直到盆光面光手光为止。
第四，包包子。把面团搓成条状，分成十几个剂子，每个剂子大约有60克左右，把剂子搓成球状，压扁，变成一个边薄里厚的面皮。再将馅料舀进面中，把面边一个一个折起来，最后合起来，一个圆圆的包子就做好了。
包子出炉后，洗干净手后就可以吃包子了。
包子的日记 篇2
今天，我们一家人在家学习做包子。
早上，全家人早早地就起床了。妈妈将准备好的面粉和酵母倒入盆中，用温水和面。妈妈将面粉搅拌成棉絮状后，揉成一个较软而光滑的面团。接着将面团放在一个温度在30度左右的地方发酵两小时左右。待面团体积是原来二倍大后，再将发酵好的面团揉好，直至里面的气孔的气都排出。这时候我将桌子上撒了一些面粉，将大面团切成一个个大小均匀的小剂子，哈哈，开始做包子啦!
别看做包子，其实也是一门技术活。要想把包子做得漂亮、一看上去就有食欲，首先用擀面杖将小剂子擀成圆圆的面皮。左手托着面皮，小心翼翼地放两勺肉馅，右手先捏一个摺子，紧挨着旁边再捏一下，这样和第一次捏的合并捏到一起。同样的方法继续捏下去，直到旋转到开始捏的地方，再捏紧。这时候，漂亮的包子就“诞生”了。
我一边包包子，一边传授秘诀。每个人包的包子都不一样。妈妈负责的青菜包子，头上顶着一个包;爸爸做的酸菜包子却越来越像馒头了，要不是上面有点酸菜，还真不知道那也是包子。小妹就更有趣，她把面团、青菜、酸菜直接揉在一起，成了多味花卷了，惹的大家哄堂大笑。
包子做好之后，妈妈足足蒸了两大锅，吃着自己亲手做的包子，心里十分开心!
包子的日记 篇3
今天早晨六点半，妈妈骑着电动车带我去公园旁买邓氏包子，到了那里，有很多人排着长长的队伍在买热乎乎的包子。
真是酒好不怕巷子深邓氏包子鼎鼎有名，四面八方的人们都来这买包子，我也从很远的地方赶来买了包子匆匆忙忙回到家，大家都赶热吃包子，吃得津津有味。邓氏包子真是名不虚传，味道好极了!它的色、香、味、形都很独特，比一般的包子更大更香，使人吃了还想吃，真是回味无穷。怪不得人们都从四面八方赶来买美味可口的邓氏包子。我想不管什么东西，只要能做到价廉物美就不怕无人购买。
包子的日记 篇4
我的课余生活--包包子-日记200字左右
我的课余生活可丰富了，踢足球，打篮球，滑滑板，打牌，溜冰......等等。最好玩的一件事还是包包子。
一个星期天早上我和妈妈包包子。开始我和妈妈先去买材料。到了菜市场，我们买了猪肉，芹菜，玉米还有韭菜等。回到家，我们先揉面，我用我的两个小手掌放到面上，和我妈妈一起揉。我使劲的揉啊揉，终于把面揉好了，我用小手抓了一小块面，捏成一个薄皮，把做好的材料放进去，再把皮一包，就做好了一个包子，我和妈妈就这样一直的做，做了几十个。有肉加韭菜的，肉加玉米的，芹菜的。
然后就把包子放进锅里蒸。蒸了大约30分钟后，一笼笼包子就出锅了。我吃了一个，觉得很好吃。包包子丰富了我的课余生活！
包子的日记 篇5
今天早上，我准备到小区南大门那边去买早点。
我换好了鞋就下楼了，出了大门，我看见了包子铺，我跑过去问他，有没有包子，他说卖玩了。于是我换了一家包子店，嘿，这家有，但是只有两种了，腌菜的和萝卜丝的，但是炜了填饱肚子，只能这样了。
回到家，我先拿了一个腌菜包子，咬了一口，啊!好辣呀，我又咬了一口，太辣了，我拿了一瓶牛奶，准备边吃边喝，哈哈，这下有救了，我吃了一口包子，然后喝一点牛奶。可是包子太辣了，牛奶克制不了它，只能减轻一点点，还是很辣。哎，有什么办法让包子不辣呢?吃糖?不行，糖和牛奶差不多甜，应该没多大用。不吃陷?不行，这样没味道，而且也吃不饱。在包子上撒糖?不行，又甜又辣的，更不好吃，再说了，那还是吃包子吗?哎，只好靠牛奶撑一下了，不行就吃一块昨天吃酒的糖。
我继续吃起了包子，太辣了，嘴巴里火辣辣的，整个嘴巴好像不是我的了。第一口包子进嘴了，再吃第二口，感觉嘴巴都麻木了。不但辣，而且麻，头都开始晕呼呼的了。这包子实在太辣了，我先吃，却比爸爸慢了一大截。好不容易吃完了腌菜包子，还有两个萝卜丝陷的包子，该怎么办呀?我先吃了一块巧克力，歇了一下，然后改变策略，使用快速吃包子法，狼吞虎咽，风卷残云般的消灭了一个包子，还有一个包子，我实在辣得不行了，包子师傅，我投降了!
这包子，太辣了。
包子的日记 篇6
今天，妈妈带我外婆家蒸包子，我可从来没见过，所以我又高兴又期待。
来到外婆家一看，呀!外婆她们已经在忙着了。我仔细观察了一下，最右边是外婆再和面，她先把发酵好的面团揉匀，再搓成一个长条，然后用刀切成同样大小的面块。我很好奇，就也动起手来帮忙。外婆把面团放在桌上，我和妈妈负责把面团压成饼状，要求中心厚四周薄，还要很规则的圆形。可我毕竟是个新手，这个看似简单的动作也遇到了困难，我手里的面团就是不听话，要不就是扁平扁平的，要不就是粘在我手心了，眼看着妈妈都做了三个了，我真是热锅上的蚂蚁团团转。妈妈对我说：“别急，看着我的动作，慢慢跟着学。”我静下心来一步一步按妈妈的话做，果然面块成了听话的面饼。奶奶忙着往面饼里放包子馅，只见她左手托着包子皮，右手拎起一小快面向前旋转，连续转一圈就好了。包好的包子很漂亮，白白的，中间像一朵盛开的菊花。等一朵朵菊花开满了箩筐，外公就把它搬到厨房里，旺旺的火开始蒸。一个个包子蒸好了，香味扑鼻，我迫不及待地拿起一个，咬了一口，真香呀!
我觉得今天的包子特别好吃!
包子的日记 篇7
星期六的中午，我和奶奶一起做包子，不过我俩都没做过。
奶奶一边往盆里倒入适量的水一边不停地搅拌面粉，不一会儿，就和成一团面团，然后我们把盆里的面团倒在桌上，奶奶卷起袖子，用手把面团搓来搓去，我看着奶奶搓面团的样子心里直痒痒，也想自己亲手来搓一搓，于是我对妈妈说：“奶奶，我也想试一试。”奶奶说：“好，我也让你试试，不过要小心喔！”“嗯。”我学着奶奶的样子，卷起了袖子，也有模有样的搓了起来，搓一搓，洒一洒面粉，搓一搓，洒一洒面粉。直到这面团不粘手了才算做好了这个面团。面团好后，就放在那里让它发酵。这时奶奶又去准备包子馅了。馅里有笋、肉、香葱等，味精放在另一个盆里。大约过了一个小时，面团发酵好了。奶奶先把面团弄成一小块一小块的，再搓成一个个小面球，然后把面球压成小面饼，弄完后就开始包包子了，先在小面饼里放入适量的肉馅，然后再把小面饼捏成圆圆的包子。我和奶奶包的包子样子都不咋地，但很可爱，包子放在桌上排成一队队，呵呵，好可爱哦，接着把包子放在锅子里蒸，近二十分钟，香喷喷的包子就出炉了，啊！它们个个都变胖了。看到胖乎乎的包子我垂涎三尺，先抢了一个吃，啊！——好烫，我边吹边吃了起来。
虽然味道不是特美，但我吃起来别有一番滋味，毕竟这是我自己第一次包的包子
2025小狗的日记(实用七篇)
有哪些范文是我们可以直接用的呢？写作时我们都会去网上先搜索一下相关的范文。优秀的范文可以帮助我们更好地理解各种语言表达方式，小编为大家选取了题目为“小狗的日记”的文章希望大家喜欢，以下内容仅供参考请对其真实性进行验证！
小狗的日记(篇1)
我家养了一只可爱、搞笑的小狗，它的名字叫“旺旺”，意思是想让小狗给我们带来生意兴旺。
它披着一件雪白的大衣，眼睛像一双乌黑的大宝石，鼻子黑黑的，还有两个小孔，嘴巴好像比一条缝隙还要小，天天带着微笑。
可爱
有一天，我给“旺旺”盛了一些骨头和肉，“旺旺”突然看见了我正在吃鸡翅，脸上露出了一种可怜的表情，好像在说：“我好想吃那香喷喷的东西。”我看它那么可怜，想吃鸡翅，就故意逗它，我把鸡翅先拿放到它拿不到的地方，之后越来越高，最后到了头顶，“旺旺”站了起来，还一边叫作“汪汪”，我见它那么可爱，就把鸡翅给了它，它好像在说：“谢谢主人的鸡翅。”
搞笑
有一天，我正在踢足球，它居然挡住了足球，把前面两只脚和后面两只脚都放在了足球上，因为球是圆的，足球滚开了，它重重地摔在地上，我哈哈大笑，把四脚朝天的“旺旺”抱了起来。
看着这可爱的小家伙，我说：“这搞笑、可爱的家伙给我带来了无穷的乐趣。
小狗的日记(篇2)
10个月前，爸爸给我一个生日礼物，一只秋田犬。从此，我们家多了一位新成员——阿诺。
大家伙刚来时，一身稻黄色的绒毛，脖子里面还镶嵌着一些白色，如果它趴在田野里，我还真找不到它。它可爱极了，有一双好似狐狸的眼睛，葡萄似的鼻子。它脚掌上的肉垫有些是肉色的，有些是黑色的。
我非常喜欢可爱的阿诺，只要作业做完，我就和它一起玩耍，有时候我还会故意逗它玩。
记得有一次，它趴在它的小窝里做着美梦。我看见了，新想：“要不我去逗逗它？”我眼珠咕噜一转，冷冷地笑了几声，自说自话：“嘿嘿，这个办法好！”于是我放慢了脚步，轻轻地走到它的面前，但阿诺丝毫没有察觉，我做好准备。突然，用力一跺脚，接着大声喊到：“起床了！”它吓得跳了起来，大声叫着，好像再说：“你可吓死我了，真讨厌！”它看见我在旁边哈哈大笑，换了个姿势又继续睡起来。
我爱我家的小狗阿诺，是它在这短暂的几个月里给我增添了无限的乐趣。
小狗的日记(篇3)
今天，爸爸带我去姥姥家玩。一进门，我连声招呼都不打就去看可爱的小狗——白雪。
白雪是一只小母狗，天天围着它的宝宝转，直到宝宝长大为止。白雪每次看到我来了就兴奋不已。白雪喜欢吃骨头和肉，每次吃肉，我就给它一点，它不是自己吃掉，而是跟它长大了的孩子一起分享。
我发现白雪它还喜欢洗澡，一看到水就蹦到里面，虽然它每次蹦到我洗衣服、洗脚的水里，但我还是觉得它很可爱。
白雪还喜欢啃着根木棍睡觉。今天中午，我手里拿着一支心爱的笔睡觉，我睡着了。天知道什么时候小狗白雪又跳到我的床上啃着我的笔睡了。我起来之后发现笔没了，只见在白雪嘴里。
我爱白雪！
小狗的日记(篇4)
上个星期五，我没去服务所，便和王航、许可言顺路回家。
我看到一只狗和别的狗在马路上玩，我和王航、许可言他们当时没注意，我们一路上谈笑风生。后来一辆黑色的电瓶车像风一样的向小狗飞跑过来，其他狗见到电瓶车立马走开，可是就一条狗晚了就差那么1~2秒逃离的时间，当时我闭上了眼睛，睁开眼睛后我真不敢看当时的场景，一条狗全身向上，发出：“而~而~”的惨痛苦叫声。当时我们三个就惊呆了，原地不动凝视着那条狗。这时我们熟悉的狗“阿黄”跑过来了，我以为阿黄是要救他，可是我看到的是阿黄竟然在他身上跳来跳去，王航看不住了，他把走路时随手拿的棍子，往阿黄身上一砸，阿黄终于走了，许可言慢慢的把那装的狗扶了起来慢慢的摸着她的头，后来狗终于不叫了，然后一缓一缓的走到了旁边。
我真想狠狠骂一顿那个骑黑色电瓶车的人，他撞了狗竟然什么事情都没发生过一样的走了，如果那个人撞到狗至少能听到狗的惨叫声，至少把他扶起来也是好的，可是这么无情的人竟然活在世上，我真心疼那条狗。
小狗的日记(篇5)
今天，早上我在校园里看见一条小狗。
我在远处一望小狗，它特别的小，差不多刚出生几个星期，在两个小狗长的一模一样的，好像我们的.双胞胎，小狗身上一块黑，一块白的，就想一只大熊猫，它的毛特别的顺，两只眼睛水汪汪的，特别的可爱。
中午我从服务所里回到班上的路途中发现有两个人在一条小径里面。我跑过去有空原来是许肖翔和孙攒心在那里一只小狗。咦！这不是我今天早上遇到的那里可爱的小狗？怎么会就有一只还有一只呢。真奇怪孙攒心他们怎么会在这里玩一只小狗，我看见地上有肉，他们一定是觉的这只小狗特别的可怜，所以同情他们。我看了一会就来到了班上，王佳乐把小狗带回了教室大家觉的这只小狗特别的可爱，可是王佳乐还是把小狗藏到外面了。到了下午，我看到，王佳乐把小狗放在书包了，他一定是想把这只小狗带回去养。
我们一定要爱护小动物！
小狗的日记(篇6)
今天老师布置作业我眼里的秋天，3楼刚好有一个花园，我和姥姥决定到花园看一看秋天，植物有什么变化。
姥姥顺便把点点也带上了，因为点点很久都没出去了，姥姥决定把点点带出去溜溜。我们把点点抱下楼，刚坐一会，突然一只大狗出来了，把点点吓的都尿出来了，姥姥把点点抱起来，就这点点还充硬汉，使劲叫。
还有我叫几下，点点跟我从三楼跑到一楼，有时候点点还比我跑的快，上来的时候就剩最后一层了，点点跑不动了，硬叫我把点点抱到3楼。我们还看见一个大哥哥抱着一个箱子里面一养着一只鸡，像我两个手掌那么大，然后我们看一会就回家了，我们上楼梯的时候点点硬不上，最终还是被姥姥抱上来的，一回家我就写作业去了。
下次我还要跟点点和姥姥一起到3楼花园玩。
小狗的日记(篇7)
笨笨是我的爱犬，现在九个月大了。它是一只咖啡色的泰迪狗，长着一对夜里会发光的圆眼睛，黑黑的鼻头永远湿湿的，一对长耳朵跑起来呼扇呼扇的，像一只兔子。笨笨有很多本领，握手、蹲、坐、趴、打滚，它都会。
每天笨笨都陪着我玩，高兴时向我摇尾巴，“汪汪汪”地向我叫，好像在说：“小主人，你真好!”它不高兴时，我怎么逗，它都不理我。有陌生人来我家时，它还会使劲儿叫，好像在说：“你是谁?我不认识你!”
每天我放学回家，它都在门口等我，一看见我就高兴得直摇尾巴。我很喜欢我家的小狗，希望它天天陪着我。
小学思品教案(实用七篇)
小学思品教案 篇1
教学目标：
1、学习本课生字新词，并能正确书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，并从中受到启发。
4、理解课文最后一句话的含义。
5、抓住重点语句体会人物的思想。
重点难点：
1、有感情地朗读课文
2、理解课文内容，并从中受到启发。
3、理解课文最后一句话的含义。
准备：
生字词卡片、罗丹画像、课件。
第一课时
教学过程：
一、介绍人物、导入新课。
罗丹是法国著名雕塑家。他的著名雕塑作品有《思想者》、《吻》、《美丽的欧米哀尔》等。他的雕塑作品在世界上享有极高的声望。这样的一位艺术家，他是怎样工作的呢？今天，我们就来学习第26课（板书课题），相信大家学完以后，必定会受到深刻的教育。
二、检查自学生字词情况。
1、读准字音。
A、指名拼读。
B、教师范读正音。
C、指导重点字读音。
D、去掉拼音认读。
E、让一名学生当小老师带领认读。
2、识记生字。
A、熟字加偏旁记忆：握、值。
B、熟字减偏旁记忆：揉。
C、熟字组合记忆：启、柔。
3、指导重点生字。
4、生字口头扩词，巩固生字。
5、出示认读字卡，指名认读，全班齐读。
6、词语释义，积累新词。
三、初读课文，整体感知。
1、听教师朗读课文，边听边标出自然段序号。
2、自读课文，想想课文写了什么内容。
3、将意思相同的自然段合并成一部分，想想各部分写了什么内容。
第一部分（第1自然段）：总写和一位艺术大师的普通见面给了“我”极大的启示。
第二部分（第2——9自然段）：具体写“我”在罗丹的工作室，亲眼看到罗丹全神贯注工作的情景。
第三部分（第10自然段）：写“我”得到的启示。
四、朗读课文，自由感悟体会。
1、自由读。
2、男、女生对读。
3、各小组推荐代表诵读。
第二课时
教学过程：
一、复习生字、新词。
二、精读课文，探究释疑。
第一部分：
1、学生齐读课文。
2、合作探究。
“我”是一个什么样的人？
“我”对艺术大师的普通会面，有何感受？
3、学生汇报交流。
4、老师相机指导。
“然而，和一位艺术大师普通的会面，给了我一个极大的启示，
成为我写作生涯的一个转折点。”
A、“启示”是什么意思？“转折点”是什么意思？
B、什么成为“我”写作生涯的转折点？
5、引导过渡学习：这次会面对“我”能产生如此巨大的影响，那么它是一次怎样的会面呢？
第二部分。
1、指名学生分段朗读。
2、引导探究罗丹如何全神贯注工作的'。
A、找出文中描写罗丹工作的句子。
B、分析句子，体会含义：
“仔细端详着塑像”中“端详”是什么意思？
说出几个表示看的意思的词语。
能不能将“端详”换成其他的词？
“但审视一会儿，他又喃喃自语道……”这一句说明了什么？
“他每修改一处，就后退一步，细细观察。一会儿，他又把……时而加点泥。”这一句是对罗丹工作的具体描写。
引导学生用“时而……时而……”练习说话。
“半小时过去了，一小时过去了……似乎天地间只有这一项工作。”这句话写了罗丹用了很长的时间进行修改，表明他对工作的全神贯注。
C、再读句子，仔细领悟、体会。
第三部分：
1、全班齐读。
2、合作交流：从此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有价值的话，就应该像罗丹那样去做。
A、“从此以后”指什么时候以后？
B、“那样去做”指怎样去做？
三、指导有感情地朗读课文。
1、再听老师朗读。
2、学生自由练读。
3、指名学生朗读。
四、拓展延伸，反省教育：回顾一下自己平时是如何对待学习的，对比罗丹，找寻差距。
板书：
26、罗丹的启示
侧着头仔细端详着塑像
审视之后，喃喃自语
修改塑像：细细观察，时而……时而……
什么都忘记了，似乎……只有这一项工作
启示：如果想要做得更完善，更完美，就要全神贯注地工作。
小学思品教案 篇2
教学目标：
1、了解太阳的特点，激发学生学习自然科学的兴趣。
2、了解用列数字、举例子和作比较等方法来说明太阳特点，并会简单运用。
教学重点：
了解用列数字、举例子和作比较等方法来说明太阳特点。
教学难点：
初步学习运用列数字和作比较等说明方法描写身边事物。
教学过程：
一、复习回顾
1、复习词语
2、现实中，后羿能不能射下太阳？回顾太阳三大特点
二、品文悟法
1、齐读1-3自然段，了解太阳三大特点
2、学习太阳“远”的特点
（1）课件出示相关段落。
（2）品读（引导学生体会列数字、举例子两种说明方法的好处） 。
（3）教师小结
3、学习太阳其他两个特点
“大”——重点体会作比较的方法
“热”——重点体会打比方的.方法
三、仿写运用
课件出示：用列数字、作比较、打比方等方法（可任选其二）写几句话介绍一支毛笔。
提示：它有多长多粗，什么颜色，什么材料，形状像什么……把这些写下来。
1、学生练说
2、学生练写
3、展示评价
四、拓展积累
1、观看视频《太阳公公的奥秘》
2、推荐课外书
小学思品教案 篇3
教学内容
《画》是小学语文一年级上册一首古诗。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。
[教学目标]
1、认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。
2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
3、了解古诗大致意思，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。
[教学重难点]
学习生字；正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
[设计理念]
培根说：“读诗使人灵秀”。在新课程、新教材、新理念的指引下，我们要善于引导学生学习古诗，品味古诗，探究其趣味，以便更好地激发学生学习兴趣，使学生充实起来，“灵秀起来”。学生是语文学习的主人，语文教学的人本思想，意味着对每个学生学习个性的尊重。教学中，应让每个孩子自由地读、自由地学、自由地感受、自由地表达、学生有了自由、才会有灵性。课堂上，我让学生自由选择喜欢的诗句，自由选择喜欢的方式读书，引导学生在合作与交流中学会倾听、学会汲取、学会欣赏，从而产生思维的撞击、情感的交流、知识的共享和心灵的震撼。中国文字博大精深的美唤起他们去探究学习中华古文化的主动性，催化了学生情感，使他们真正成为学习的主人。
应把握“古诗诵读”这一课型教学的尺度，即重点是识字和熟读成诵，一定要让学生自己多读，要读准每个字的字音，要把每行诗读通顺，要读好整首古诗直至能熟读成诵。学生主要通过多读和结合看图，以及教师适当的诗意描述，了解古诗的大致意思，感悟诗的意境美。教师还应恰当创设出诗境，让学生通过多读体会美、欣赏美、评价美，以至于自己表达美、创设美。
激发学生的学习兴趣。刚人学的一年级小朋友，自我约束能力差，老师如若引导不当，会使他们产生厌倦情绪。因此，课堂上把游戏寓于教学中，可以让学生感受到学习是一件快乐的事情。
如本节课开课的猜谜语游戏，识字过程中的开火车、猜字的游戏等等，让学生学习情绪高涨，为他们创设了一个生动活泼、轻松和谐的学习环境，最大程度的调动学生的学习积极性，使学生主动参与到学习活动中去，感受学语文的乐趣。
[教学过程]
一、激发兴趣，情境导入
师：同学们，你们都猜过谜语吗？谁来出个谜语给大家猜？
（学生兴趣盎然地玩猜谜语的游戏）同学们真聪明，老师也请你们猜个谜语（出示古诗），它是一首谜语诗（板书：古诗诵读），今天我们一起来学习，学完古诗，你们一定能猜出谜底。
二、初读古诗，认读生字
1、请大家翻开书92页，自由读诗，注意借助拼音读准生字字音。
2、（出示小黑板）这六个字你们会认吗？先自己在下面读一读吧！
3、谁想读给大家听一听？（学生自主选择读宇，重点指导读好前鼻音“近”、后鼻音“听”）
4、读得很好，去掉拼音朋友也能读这么好吗？咱们开火车比赛来读一读吧1
5、猜字游戏：老师藏一张字卡在身后，让学生猜是哪个字宝宝这么调皮，在和大家玩捉迷藏的游戏。（学生在游戏中巩固生字的读音）
三、再读古诗，读通诗句
1、生字读得这么好，相信大家再读古诗时一定能把字音读准，把诗句读通，自己在下面读一读。
2、同座互读、评，指名全班读、评。
3、全班齐读。
四、品读词句，领悟诗境
1、学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同座听。
2、根据学生学习的情况调整教法，学生喜欢读哪一句，就指导学生读好哪一句。导读方法如下：
“远看山有色”，演示“山”的分解图片，师描绘远山：远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀！谁能把这行诗读得很美呢？
“近听水无声”，演示“水”的分解图片，师述：哗哗的流水从山间流出，请一位同学上台来听流水的声音，其他同学把耳朵贴在书上听一听，能听到流水的声音吗？为什么？（画上的水）。那么，这一行该怎么读呢？
“春去花还在”，演示“花”分解图片，师述：春天到了，百花盛开，现在春天过去了，花怎么还在开放呢？（画上的花）。谁能把这一句读好呢？
“人来鸟不惊”，演示“鸟”的分解图片，师述：枝头上站着一只可爱的小鸟，咱们来跟它打个招呼吧。请一个同学上来，和下面的同学一起说：“嗨，小鸟，你好呀！”哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事呀？（画上的鸟）。谁会读这行诗？
3、四行诗都读好了吗？现在我们把整首诗连起来读一读。
练读，指名读，齐读，看图读，引读。
4、让学生猜出谜底：画。（板书课题，齐读）说说是怎么猜出来的。
五、积累诗句，熟读成诵
1、学生再来欣赏一下这幅美丽的画，配乐，学生边看图边吟诵。
2、学生在学习小组里用自己喜欢的方式读好这首诗吧！
（小组合作多种形式练读）
3、小组学习成果展示。
4、熟读成诵。（背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。）
六、课外延伸，再现情境
1、师：（充满激情地）这首诗可真有趣呀，短短几十个字就描绘了这么美的一幅景象。你们还知道哪些有趣的诗吗？（学生扩展背诗，激发喜爱朗读古诗的情感。）
2、回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语诗，如果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励，并搜集更多古诗参加下周班级开展的“古诗诵读会”。
小学思品教案 篇4
一、教学目标
1、认识15个字，会写8个字。着重学习写好带有禾木旁、木字旁的字。
2、继续指导学生朗读课文，使他们能初步初自己感悟到的情感朗读出来。
3、了解课文内容，激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与动物和谐相处、保护动物的意识。
二、教学重点
1、认识15个字，会写8个字。
2、学写带有禾木旁、木字旁的字。
三、教学难点
继续指导学生初步将自己感悟到的情感朗读出来。
四、教学准备
识字卡片、词卡或课件。
五、教学时数
2课时
六、教学过程
第一课时
(一)谈话导入，融情入境。
1、同学们，假如你们一家人外出游玩时，你和爸爸、妈妈走散了，你当时会是什么心情？你又会怎么做呢？
2、看!这就是两只和你一样不小心离开了妈妈怀抱的小鸟。大家愿不愿意把它当作自己的朋友？
课文中的两个小朋友也和大家一样，把这两只小鸟作为自己的朋友。让我们一起学生第11课，看看究竟发生了一件什么事。
齐读课题：小鸟朋友。
(二)初读课文，音准句通。
1、教师范读课文，学生认真听读。(听清字音)
2、请学生借助生字表画出生字，并反复认读。
3、同桌互相指读识字卡片。
4、教师指名认读—带读识字、词卡片。
5、请学生自由轻声练读课文。(读准字音，读通句子)
6、小组学习：互听、互评、互助。
7、指名分节读课文。(师生听、评，重点指导读好长句中的停顿)
(三)读文感悟，有感情地朗读。
1、范读课文，了解大意。
教师范读课文，学生边听边思考：课文讲了一件什么事？(说明大意)
2、学文理解，感悟语言。
(1)学习第一自然段，想象情境，体验情感。
①从大树上掉下来的小鸟见不到妈妈，它们会想些什么？
②把你体会到的读出来，想一想应该怎么读，自己练一练。
③指名读。
3、学习第二自然段，精读课文，有感情地朗读。
(1)从哪儿能看出来两个小朋友是精心喂养小鸟的？
(2)你们能把体会到的读出来吗？
自由练读，指名反馈。
(3)真是精心极了。可小鸟快乐吗？你是从哪句话看出来的？
面对并不快乐的小鸟，两个小朋友是怎么想的？怎么做的？谁来读读书上的语句进行回答？
4、学习第三自然段，发挥想象，感悟真情。
(1)指名说说小鸟是怎样回到鸟妈妈身边的。
(2)同学们，现在你们就是鸟妈妈。当你看到自己的小宝宝又回到自己的身边时，你们会怎么想？怎么做？
(3)鸟妈妈们，你和小鸟在说些什么呢？
(4)两个小朋友听了小鸟一家在欢歌笑语后又会想些什么呢？
5、有感情地朗读。
(1)请学生自读课文。鼓励学生将自己感悟到的意思读出来。
(2)同学们，你们打算向两个小朋友学什么？
教师小结：希望同学们也能像两个小朋友一样，爱护小动物。
(四)作业
朗读课文。
第二课时
(一)朗读课文
(二)复习生字，自主记忆。
1、教师课件演示：请学生带读生字词，指名认读生字。回到课文中你们还认识它们吗？
2、请学生自由练读课文。
要求：读准字音，看清字形。
3、小组学习：选择自己喜欢的最有效的识字方法记忆生字。
4、指名反馈：教师及时给予表扬、鼓励。
(三)指导书写。
请学生找出自认为比较难写的字，教师重点指导。
1、“和”与“羽”：掌握左右结构的字“左长右短”和“左右基本相等”的结构特点，把字写匀称、端正。
2、“种、秋、林、校、机”：都是左右结构的字，结构特点是“左窄右宽”。指导学生观察结构特点，把字写匀称、端正。
3、重点指导带禾木旁和木字旁的字。
(1)课件演示或出示识字卡片，你发现了什么？说明什么？(引导学生发现规律)
(2)名说说你是用什么方法区分记忆的？
请学生当堂进行写字练习：一个字写一遍，难写字可练写两遍。(教师巡视，了解情况，个别辅导)
(四)作业。
1、认真抄写生字、词。
2、有兴趣的学生自选2—3个词语练写一句话。
小学思品教案 篇5
教学目标
1、知识与能力：引导学生赏析文中重点语句的表达特点，体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。
2、过程与方法：指导朗读，读中品，读中悟。
3、情感态度价值观：理解和认识为了谛造我们幸福生活，中华民族所付出了的巨大代价，从而激发学生热爱生活、创造生活、奉献社会的使命感。
重难点
1、引导学生在反复朗读品析中体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。
2、体会作者是如何从理性认识升华到内心的情感认同，从而激发学生的使命感。
教学策略
1、创设情境，渲染气氛。
2、学生品读，体味情感。
3、学生解读，理解内涵。
教学设计
一、创设情景，导入文本
二、初次析题，整体感知
【学情预设1】
1.作者读碑，读的什么碑?(人民英雄纪念碑、九龙泉烈士纪念碑)
2.这两座碑之间是什么关系?试从文中找一个句子来表达。
【学情预设2】
1.作者读碑，读的什么碑?(人民英雄纪念碑)
2.作者读了几次人民英雄纪念碑?为什么第一次没读懂?
3.这两座碑之间是什么关系?试从文中找一个句子来表达。
三、品读文本，体味情感
1.学生找出文中能表达作者第一次读人民英雄纪念碑情感的句子并分析。
2.学生齐读，了解人民英雄纪念碑碑文的内容。
3.学生从描写九龙泉烈士纪念碑的语段中找出最能打动自己的语句进行朗读。
4.教师引导学生品读重点语句，体味作者的情感。
5.教师导入情景，再读碑文。
四、再次析题，升华情感
1.再读人民英雄纪念碑时作者的感受是什么?
2.悲壮感从何而来?使命感是什么?
3.作者心中的人民英雄纪念碑还象征了什么?
4.联系生活实际，学生谈使命感。
五、拓展延伸，课后练习
小学思品教案 篇6
教学目标：
1、能正确拼读生字，理解新词在文中的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解新型玻璃的特点与作用。
3、能用第一人称创造性地介绍新型玻璃。
4、通过理解课文，激发探索科技奥秘的兴趣。
教学重点：
了解新型玻璃的特点及作用，激发探索科技奥秘的兴趣。
教学难点：
了解新型玻璃的特点及作用，能用第一人称创造性地介绍新型玻璃。
教学预设：
一、创设情境，导入新课
1、教师播放课件。
以动画的形式再现课文第一自然段的情境，吸引学生的注意力。课件包括五个场景：
⑴、深夜，一个贼潜入博物馆。
⑵、贼划破玻璃，将手伸向陈列的珍贵字画。
⑶、突然，警铃大振，贼惊慌失措。
⑷、警察把垂头丧气的贼带走。
⑸、最后一个镜头定格在玻璃上，给玻璃一个特写。
2、引出课题。
师：同学们，是谁报的警保护了国家的字画?
(开始的动画课件形象直观地再现了课文情境，既让学生了解了夹丝网防盗玻璃的神奇之处，又吸引了学生的注意力，激发了他们的学习热情。)
3、师板书课题，提醒“新”、“型”的写法，生跟着写。
(当着学生的面板书课题，而且边写边指点写字要领，还要学生跟着写，这是一次扎扎实实的写字训练。)
二、内心驱动，自读自悟
1、创设情境，激发内驱力。
师：新型玻璃有一些很独特的功能，但有很多人不了解它的特点与作用，你们能帮助它们做做宣传吗?
师：为了更好地介绍它们，同学们可得熟悉它们的特点和作用哦。
2、自学课文。
师：自由朗读课文，想想课文一共介绍了哪几种新型玻璃，遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后再往下读。一句读不通顺，回过头再读，直到把这句读通顺了再往下读。读好了第一遍，再默读第二遍，拿笔划划，想想，直到老师叫停。
生自由朗读，师巡视。
(教师指导学生初读课文扎实、具体。他先让学生带着问题朗读课文，并教给学生朗读课文的方法。在此基础上，又让学生默读了一遍课文，并教给学生边划边想的读书方法。学生初读课文比较充分，就能基本通晓课文内容，从而为教师有针对性地进行“精讲”奠定了基础)
3、检查自学。
①、指名分段朗读，相机指出错、漏之处，并进行语言文字教学。
A、指名朗读第1自然段，评价，全班齐读。
B、指名朗读第2自然段，评价，全班齐读。
随机帮助学生结合生活且联系上下文理解“藕断丝连”。
C、指名朗读第3、4自然段，评价，全班齐读。
随机理解“问世”。
(认知心理学告诉我们：人的已有的认知结构对于当前的认知活动会起到决定作用。教师在指导学生理解某个新词的词义时，所联系的上下文可视为学生原有认知结构中的思维组块。学生凭借这个新词与上下文中的其它词语的逻辑联系，便能比较容易地推知这个新词的意思。)
D、指名朗读第5、6自然段，评价。
师讲解“分贝”。
(对于学生不理解的专有名词，无需反复启发，教师径直讲来，这是从学生的实际情况出发的。)
师板书关联词“尽管……还是”、“如果……就……”，让生在文中划出。
请学生自由读5、6段，读到划了关联词的句子多读几遍。
师巡视，指名读划有关联词的句子。
(关联词语对于小学生来说无需多讲，即便教师讲了也很难领会，更不要从语法角度给学生分析复句。教师让学生将这些关联词语在书上划下来，并多读读划了这些词语的句子，意在让小学生通过充分感知，读中感悟，达到心领神会，然后再去学习运用。)
②、交流问题：课文一共介绍了哪几种新型玻璃?
(瓜熟蒂落，水到渠成。“读书百遍，其义自见”，理解课文内容的主要手段乃是让学生老老实实地去读书，课文读熟了，难点突破了，课文内容也就自然理解了。)
三、创设口语交际情境，深入理解课文。
1、导入。
师：同学们，在你们清楚地了解了新型玻璃后，现在请你们以第一人称的形式帮助它们做做自我宣传，聪明的你们能做到吗?
师：请喜欢同一种新型玻璃的编为一组，每组4—5人，并选出一个小队长负责组织交流和选派发言人。注意，先自己充分思考，再组内交流。
师出示温馨提示：力求语句通顺连贯，语言生动活泼、有趣味、有吸引力。
2、生自主思考，充分准备后组内交流，师积极参与谈话，及时帮助有困难的学生。
3、每小组派代表全班交流，师生、生生多维互动。
例：
生：大家好!我是“吃音玻璃”，是消除噪音的能手。日常生活中，噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”，无处不在又难以对付，常常使您无法安心休息、入睡。可是，我却有办法制服它，信不信?如果您的家、办公室在闹市区，街上的噪音常干扰您工作、休息的话，那么请您将我带回去装上吧!我一定会还您一个清静舒适的环境，街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康，请马上行动吧!
师：谢谢“吃音玻璃”的介绍，你们觉得他的介绍怎么样?有没有值得学习的地方?
生1：我觉得他的介绍很精彩。尤其是“吃音玻璃”的作用放在开头，一下子就吸引住别人的耳朵听下去。
师：你真会倾听，这也是谢老师想说的。
生2：他的介绍能抓住顾客的心理，特别打动顾客的心。比如：在闹市区无法安心休息、入睡等，这一点值得我们学习。我听了他的介绍，只想把“吃音玻璃”买回去，因为我家旁边很吵，有时吵得我无法睡觉。
师：说得好!能结合自己听后的感受和生活实际来说话。
生3：他说话很亲切又有礼貌，值得大家学习。
师：我想你肯定也是一个有礼貌的好孩子!
其他几组代表纷纷上台介绍，再评议
(运用自主合作的学习方式，不仅使学生在交际态度和即席发言等方面得到有效训练，而且十分有利于发挥学生的创造性思维，达成《语文课程标准》提出：“在具体的口语交际情境中，培养倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流”的口语训练的要求。交际的话题只有来源于生活，贴近学生的生活，学生对话题本身感兴趣，他们才愿意说，才有话可说，才有可能说好。玻璃是生活中随处可见为学生所熟知，加上新型玻璃的不寻常的'功能与特点，很容易调动学生兴趣，引发了学生强烈的好奇心，热情地参与话题。教师创设了生动逼真的语言交际环境，让学生以第一人称创造性介绍玻璃，这样“以境促思，以思促说”为学生顺利进行口语交际而架桥铺路，且有利于学生创造性思维的发展。)
四、拓展延伸
师：同学们的宣传真是精彩极了!老师希望你们回家后能再向爸爸妈妈介绍各种新型玻璃，然后根据你们家的环境，和爸爸妈妈探讨探讨家里需要哪种新型玻璃。
(充分利用环境，把课内延伸到课外，使口语交际的环境不断扩展、延伸，可谓自然、顺畅、丰满。)
小学思品教案 篇7
一、教材分析
这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。
这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。
此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。
本文不仅有总分关系的段式，还有因果关系、并列关系的段式，是中年级进行段的训练的好教材。
本篇文章语言生动、具体，作者运用了贴切的比喻，形象地写出事物的特点，给读者留下深刻印象。
二、教学要求
1.使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2.学会本课生字。积累新词：
富饶岛屿海防前哨交错五光十色异常高耸低陷
峡谷绽开蠕动威武千奇百怪无所不有庞大栖息
重点理解带点的词语。
3.学习把句子的'意思写得更具体。
4.能正确朗读课文。理解课文总起分述的记叙特点。懂得“总、分、总”、“并列”“因果”段式分层和概括段意的一般方法。
三、教学设想
充分利用本课教材，突出段的训练。教学生认识一些常见的段式，了解连句成段的方法，学会给典型段式分层，概括段意。
四、教学时间三课时
第一课时：初读课文，了解课文的主要内容，学习生字词，重点理解带点的词语，理清文章的脉络。
第二课时：讲读课文，理解课文内容，重点进行段式训练，了解连句成段的方法，学习给典型段式分层，概括段意。
第三课时：总结全文，完成课后练习，有感情地朗读课文。
五、教学过程
第一课时
(一)启发谈话，激发兴趣。
出示“珊瑚、海参、大龙虾、贝壳”等实物标本和“飞虎鱼”、“气鼓鱼”等挂图。
问：谁认识这些水产品？它们都是什么？谁知道它们产在什么地方？
(二)揭示课题。6.富饶的西沙群岛
审题：什么是岛？什么是群岛？
出示中国地图
简介西沙群岛的地理位置及其重要性。
这个课题的中心词是什么？(富饶)
从课题中你知道什么？(全文应主要围绕“富饶”来写)
(三)听录音。
思考：西沙群岛是什么样的地方？
(四)自学生字新词。
(1)提出自学字词时遇到的困难和问题
(2)重点检查
a.读音
绽(zhagrave;n)开蠕(ruacute;)动一簇(cugrave;)栖(qī)息
b.区别字形
c.理解词义
通过挂图和实物理解；结合上、下文理解；查字典。
(五)阅读课文，理清脉络。
1.自由读课文
思考：①全文共有多少小节？每节写什么？
②哪几节具体写出西沙群岛的美丽、富饶？
③开头一节和结尾一节在全文中起什么作用？
④按“总——分——总”的结构怎样给文章分段？
⑤分述部分是从哪几方面写的？按什么顺序写的？
2.分段朗读全文
(六)布置作业。
1.抄写生字新词
2.熟读课文
范文参考：捉蜗牛比赛作文七篇
在大家的平日学习和工作中，每个都有参加种各样活动的经历。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，好的活动类范文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的“范文参考：捉蜗牛比赛作文七篇”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
捉蜗牛比赛作文(篇一)
在我小的时候，我做过许多搞笑的事，但是最让我记忆犹新的还是那次捉蜗牛。
有一天，四岁的我早早起了床，找了隔壁家的小弟弟和小妹妹一起去家旁边的小草坪里捉蜗牛，我们分头去捉，一人手里还拿着一个小瓶子，里面放着草。穿着凉鞋的我们被草扎着脚，但是也阻挡不了我的兴奋和激动，我一跳一跳走到了草坪的中央，我蹲下身体，用手轻轻地扒开草，我一下子发现了一只小小的蜗牛正在慢慢的蠕动，我大声地喊到“我找到了！”大家都跑过来了，我怕它跑了，一把把它抓了起来可惜用力过猛，把蜗牛壳都给捏破了，粘哒哒的液体一下子流了出来，只剩下肉了，我一下子给它扔了。我心想：哎呀妈呀，什么鬼东东，吓死宝宝了。于是我又继续寻找，我们蹲在那用手轻轻拔动小草，不放过任何一个地方，不一会儿，我又找了一个，这下我可有经验了，我给它拿了起来，轻轻地放在瓶子里。我可高兴了，因为这是我捉到的第一只蜗牛。
时间一分一秒地过去了，我和小伙伴们把三瓶子给抓满了。这一天是我最骄傲的一天。
捉蜗牛比赛作文(篇二)
开心的事，每天都会有。但在我心中，无论什么都比不上我第一次跟着爷爷下菜地，捉蜗牛。当时爷爷手把手教我如何捉蜗牛的情景，至今仍印在心间。
那一天，我为完成科学老师的作业，下地去捉蜗牛。虽说是完成作业，但我对它的兴趣丝毫不亚于游戏，还远在于游戏之上！于是，我兴高采烈地跟着爷爷下了地，他给我做了一次示范：只见他拨开一片卷心菜的叶子，轻而易举就找到了一只蜗牛，并将其捉住放进了盒子。我见后，高兴地在心里思衬道：“原来捉蜗牛这么简单啊！”于是，我急切地催促道：“爷爷，我已经会了，不就是拨开叶子，然后抓嘛？我们快开始比赛吧！”爷爷意深味长地笑了笑。
比赛开始了，急性子的我手像风一般快速地掠过菜叶，每片叶子往往只碰到一下就到下一片叶子了。这样来回了两次，我一只蜗牛都没找到，便有些焦躁了，东翻翻，西找找，可依然一无所获。我抱着最后一点儿希望，在被我弄得乱糟糟的菜地里寻找着。突然，我发现地上有个黑乎乎的东西，好像是——“蜗牛！"我激动地喊出声来。可正当我快要破涕为笑时，又被泼了一盆冷水——那根本不是什么蜗牛——而是空了的螺丝壳，我顿时绝望了。正在这时，比赛时间结束了。我望望爷爷那满是蜗牛的盒子，而自己却竹篮打水——一场空，我伤心地哭了。
爷爷没有一丝惊奇，望了望我空空如也的盒子，仿佛都在意料之中。他亲切地对我说：“别哭了，你这样盲目地抓是抓不到的。你要细心，光这样还不够，你还要动脑子。蜗牛不是喜欢待在阴暗潮湿的地方吗？你可以根据这个找啊！”爷爷的这番话使我重获信心，又帮我指明了方向。我想：“蜗牛喜欢阴暗的地方……对！阴暗的地方！”我浑身打了个激灵，进一步思考道：“石板下就很阴暗，会不会在石板下面？”我连忙翻开石板，果然功夫不负有心人，我终于找到了一只，我十分高兴。后来我又动脑捉了许多蜗牛。
通过这件事，我又有了许多慢吞吞的小伙伴。当然，醉翁之意不在酒，让我最满足的还是这件事带给我受益终生的启示：要细心观察，勤于动脑。这次，我既完成了作业，又取得了收获，不亦乐乎？
捉蜗牛比赛作文(篇三)
昨天晚上7：24分的时候，我和我的同学一起去潮湿的地方捉蜗牛。
首先，我们要找蜗牛壳或它的大便，我们左找右找就是找不到蜗牛的壳。这时，我想到了一个好主意，那就是：把石头翻开，看底下是否有蜗牛的壳或大便，如果是大便，那就等于有蜗牛壳在附近。
果然，一搬开一块石头，就发现了三四只蜗牛壳，我一看，这让我无法想象。因为这些蜗牛都是死的，我没办法，只好继续找蜗牛。于是，我和同学又搬开了一块石头。我想：这次该不会又是死的吧。我一看，有一二只是死的，有二三只是活的，我开心极了呢！
后来，我又搬开了一些石头，果然又找到了一大堆蜗牛，我一看，几乎都有一大半是死的了。又有九或十只是活的，还有一些里面全都装满了泥土。我又一本正经地说：“我一定要找到更多的蜗牛！”同学们说：“我们也会帮你一起找蜗牛的，只要我们一起加油，就一定会找到更多的蜗牛的，继续找吧！”我又说：“快点吧。”
我们看到了一块大石头，就一起搬开了，那里有很多蜗牛，而且都是活的呢！我把它们一个个地装了起来。
我这天十分开心。
捉蜗牛比赛作文(篇四)
“当当当”！下课了，我和侯晨奕还有潘妍冰小跑到楼下大门口捉蜗牛。原来，我们听说楼下大门口有蜗牛出没，而刚好科学老师的作业就是找蜗牛。
我们翻开了石头，一块、两块、三块、四块……都没见到蜗牛。侯打算在枯叶里找，不过也和冰冰一样，一无所获。我居然想摇树，摇了大半天，终于有动静了！我希望是一只小蜗牛从树上落下来，结果是一片叶子慢慢地、慢慢地落下来……这就是摇了大半天的结果？
侯晨奕找到了一只蚂蚁，不过蚂蚁跑得飞快，眨眼间就没了影子。我们不甘心，又开始找。我把所有地方都找遍了，就是没有蜗牛！我累得精疲力尽，一屁股坐在大石头上休息，一只手轻轻地搭在地上。
突然，我手上出现了一种液体，我一看，“哈哈！”原来是我要找的小蜗牛！
捉蜗牛比赛作文(篇五)
到了黄昏，我、黄铃翔、贾佳栩等一大帮人去捉蜗牛。我们用手机照亮，可是，我左看看，右看看，一只蜗牛也没发现。伤心极了！
突然，一个人声打破了沉默。“快看！这里有只正在脱壳的蜗牛！”我一个箭步冲上去，“哇！”我激动地几乎喊了出来。只见一只小蜗牛把它的身子慢慢地、慢慢地从壳里挪了出来。妈妈走过来说：“我们先去捉蜗牛，一会儿再来看，说不定它都找到新壳了呢！”
我的心里总是记挂着那只蜗牛。半个小时过去了，我又去寻找那只换新壳的小蜗牛！果不其然，它正把身子一点一点地挪进新壳，最后，只剩头露在壳外！
天黑了，月光柔柔地洒在那只找到了新家的小蜗牛身上……
捉蜗牛比赛作文(篇六)
今天早晨，我们闷闷不乐地坐在教室里，我们为什么这么不高兴呢，原来外面下着倾盆大雨。这时，大卓老师走了进来说：“今天我们去抓蜗牛。”“可是，要到哪里去抓蜗牛呢？”我们个个都有气无力地问。老师说：“蜗牛喜欢在潮湿、阴凉的地方，跟我来吧。”我们排着整齐的队伍，撑着伞，兴奋地跟在老师后面屁颠屁颠地去寻找蜗牛了。
我们找了大半天，也没发现一只蜗牛，我们都开始垂头丧气了。突然我听到有人喊：“我找到蜗牛了。”我们都兴高采烈地跑过去，只见蜗牛有的在墙上，有的在草丛里，还有的在窗台上。我们兴奋地抓着，数着一只、两只、三只……
我把蜗牛放在杯子里观察，我发现它爬行的路线有黏液，身子轻轻的，而且还有硬硬的壳，小小的触角像打鼓的棒子，触角上长着一双像黑芝麻一样的小眼睛。它的眼睛左右晃动，环顾四周，好像在想：“我这是在哪里？小朋友要把我带到哪里去呢？”
接着，我们回到教室举行了一场爬行比赛，我们选出了最厉害的蜗牛，放在纸上。只听老师下令：“一，二，三，开始！”蜗牛都拼命地爬，只是爬的方向不一样。有的向东，有的向西，有的向前，有的向后，还有的呆在原地不动，真是令人哭笑不得。
我们的心情也由阴转晴，我们不但不讨厌下雨天，还盼望着下雨天。因为雨天给我们带来不一样的快乐。
捉蜗牛比赛作文(篇七)
20xx年7月14日 星期四 晴
今天，郝一权、张鸿宾、“凯哥”、吴思梦，当然还有我，一起在小区玩耍，突然郝一权提议去捉蜗牛。我们首先进行分工，我、张鸿宾和郝一权负责寻找，“凯哥”和吴思梦负责看管，我们立刻行动起来。我们仔细寻找，找到好几只……又来看看吴思梦他们这边吧，他们找来几片绿油油的树叶给蜗牛作窝。我们把捉到的蜗牛小心翼翼地放在叶子上，又继续寻找。张鸿宾乱嚷着“这里有一只，那里有一只……”我们已经顾不上他了，蜗牛已经从树叶上爬了出来，我们马上再找来几片树叶，把蜗牛盖住，可不能让它们晒太阳，会很热的。
我们玩得正高兴的时候，突然爷爷叫我们回家吃饭了，我拿了几只蜗牛，依依不舍地离开了。回到家，妈妈看见我拿着蜗牛，就说：“小蜗牛见不到爸爸妈妈会伤心的，我们把它们送回家吧！”我虽然很舍不得，但还是听了妈妈的话，把它们送回了家。我想小蜗牛见到爸爸妈妈一定会很开心的。
