幼儿园大班音乐教案：跷跷板
设计意图综述这首歌曲表现了玩跷跷板的情景，幼儿在学唱中体验着玩跷跷板的快乐，加上幼儿对玩跷跷板的情景很熟悉，因此创编动作有一定的经验基础。
活动目标
1、感受三拍子旋律的强弱变化，在音乐中体验玩跷跷板一上一下的感觉。（大学生范文网 dxc563.com）
2、在创编表演动作的过程中，体验同伴合作表演的乐趣。
重点难点在音乐中体验玩跷跷板的感觉，并创编表演动作。
教具准备大鼓，音乐磁带。
活动流程：
一、玩一上一下跷起来并欣赏音乐。
1、请幼儿用动作来表演坐跷跷板。(两个人面对面双手拉紧，一蹲一站，一上一下翘起。
2、放录音，幼儿边听音乐，边哼唱三拍子的旋律表演。教师可以在强拍时击鼓。
二、学习歌曲《跷跷板》
1、教师演唱歌曲。幼儿回忆歌曲的内容。
2、引导幼儿跟着音乐的节奏来念歌词，并在重拍处拍手或跺脚。教师在重拍处敲鼓配合。
3、听歌曲摇动身体，每三拍摇动一次，幼儿也可以用身体的其他动作(手臂摆动、双脚移动等)感受三拍子的变化。
4、轻声跟唱歌曲几遍。边唱边摇动身体。
三、翘呀，翘呀，跷跷板。
1、幼儿自由结伴创编表演动作。
2、幼儿相互交流自己的动作。说说怎样才能玩得更和谐?
3、引导幼儿思考：怎样才能唱出玩跷跷板一上一下的感觉?4、幼儿两两结伴边唱边做玩跷跷板的动作。
幼儿园大班音乐教案：乐器大家玩
活动目标：
1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。
2、充分体验音乐游戏带来的快乐。
活动准备：
1、小型打击乐器
2、装乐器的盒子和篮子
3、地垫
活动过程：
一、游戏：寻找百宝箱
1、听音乐入场
我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。(音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑)
2、打开百宝箱，寻找乐器
我们猜猜这里会是什么?(动一动)
3、布置音乐岛
请你拿出乐器，它是怎么唱歌的?请你把它放在那。
二、游戏：音乐岛之旅
1、介绍游戏规则：
请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。
2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法
(提醒幼儿选择不同的小岛游玩)
3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。
4、小结：真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。
三、根据指挥的指令演奏乐器
1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢?变短的时候可以怎么表示?
(幼儿随着丝巾的变动玩乐器)
2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。
3、请看了我的手敲乐器。
4、请个别幼儿指挥。
四、游戏：魔法森林
1、规则：森林里长着许多大树，结出奇怪的“果实”。当风吹过，魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。
2、幼儿控制风，角色更换。
五、整理百宝箱
跟随音乐把乐器放入百宝箱。
大班艺术教案：三打白骨精
活动目标
1.为动画片配背景音乐，了解影像中音乐的作用。
2.初步尝试简单的乐曲创作，体验创作的乐趣。
活动准备
1.剪辑动画片《三打白骨精》片段(时间约五分钟，消音)。
2.各种乐器。
活动过程
一、欣赏动画片《三打白骨精》
1.边看边讨论：片中的人物可能说些什么，做些什么?
2.告诉幼儿影片中每个主要角色即将出场或有事情发生时都会有一段独特的背景音乐，音乐可以使人们知道马上就有重要事情发生，并能增加视觉效果。
二、将动画片分成四段讨论配乐
1.第一段：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧出来时可以用什么样的音乐来表现?(引导幼儿分析人物的不同特征)
2.第二段：白骨精出现时应该是什么样的音乐?孙悟空与白骨精第一次打斗时应该用什么样的音乐来表现?
3.第三段、第四段：第二次、第三次打斗应该分别用什么样的音乐来表现?(引导幼儿知道三次的打斗音乐应该一次比一次强烈)
三、幼儿自行分成四组分别为四段动画片配乐
1.引导幼儿讨论可以用什么乐器来配乐。例如孙悟空与白骨精打斗时可以用架子鼓来烘托打斗气氛;唐僧念紧箍咒时可以配上碰铃刺耳的声音等等。
2.各小组分别进行乐器合成练习。引导幼儿根据情节选择合适的乐器以及注意各乐器合成时的和谐。
3.启发幼儿想象除了用乐器来配乐，还可以用什么来配乐?(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)
四、将动画片与配乐合成。
第一次，让幼儿自己选出几位同伴对白，其他的进行配乐。第二次配乐时录音，制成配乐音带，让幼儿边欣赏动画片边听听自己的配乐，找出不和谐的地方，再进行第三次配乐。
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以摇篮曲音乐为主题的儿童艺术活动方案【通用模板】
大班艺术教案：摇篮曲
活动目标：
1、感受歌曲的温柔、宁静，学习安静、柔和地哼唱歌曲的旋律。
2、借助哄娃娃的轻柔动作和温柔的声音等，感受理解摇篮曲的性质。
活动准备：
1、布娃娃(可让幼儿自带)每人一个，大娃娃和大摇篮各一个，把桌子布置成小床。
2、《舒伯特的摇篮曲》录音磁带、录音机，录好的哭声。
3、碰铃一副。
活动过程：
一、活动导入：
(教师播放哭声录音，引出娃娃，讲述有关情节引发幼儿的好奇心，激发幼儿的欣赏欲望。)
教师：你们听什么声音?(哭声)谁在哭，哦!原来是这个小娃娃，这个小娃娃在什么里呢?(摇篮)她躺在摇篮里一定是困了想睡觉，没有妈妈哄她，那我来做她的妈妈，给她唱首《摇篮曲》吧!你们和她一起安静得听，别吵醒了小娃娃。
二、幼儿欣赏教师演唱《摇篮曲》。
1、教师清唱歌曲，边唱边轻摇摇篮中的娃娃，让幼儿初步感受《摇篮曲》的特点。
教师：听完这首歌曲你有什么感觉?(好听、想睡觉、柔柔的、静静的)老师再来给你们唱一遍《摇篮曲》，你们再听一听是不是有这样的感觉。
2、教师跟随伴奏有感情的演唱歌曲让幼儿欣赏，并伴随自然的动作。
教师：听着这首歌曲你们想干什么呀?(教师可以用动作和语言启发、引导幼儿知道摇篮曲的特点：《摇篮曲》是为哄宝宝睡觉唱的歌曲，它听起来温柔、优美、安静，很容易让宝宝进入梦乡。)
三、用哄娃娃、敲碰铃、哼唱等方式帮助幼儿欣赏。
1、教师引导幼儿创编哄娃娃睡觉的动作。
师：如果让你来哄娃娃睡觉，你想用什么动作呢?(引导幼儿尝试做各种哄娃娃的动作。)老师发现幼儿园有很多娃娃没有爸爸、妈妈，谁来当他们的爸爸、妈妈呢?
2、幼儿选择自己的娃娃抱好，边欣赏歌曲录音边用轻柔的动作哄娃娃。师：你们也来做爸爸、妈妈，哄自己的小娃娃睡觉吧!注意哄娃娃的动作应该怎么样?
3、请配班教师用适当的力度敲碰铃，其余幼儿在老师的带领下边哼唱，边做哄娃娃的动作。师：请爸爸、妈妈一边哄娃娃，一边轻轻的给娃娃哼唱歌曲，让小娃娃快快入睡好吗?
四、幼儿欣赏歌曲录音，进一步感受《摇篮曲》的特点。
1、教师指导幼儿把娃娃放到四周的“大床”(桌子)上睡觉。
教师：你们真是好样的，把小娃娃都哄着了，快把他们放到小床上去睡吧!
2、教师扮演妈妈请幼儿做孩子，一起听《摇篮曲》的音乐自由表演。并引导幼儿用轻柔的动作舞蹈，保持宁静的气氛。
教师：看到你们做爸爸、妈妈做得真好，老师也想当妈妈，那谁来当我的宝宝呢?好!就请你们把小椅子当摇篮，听妈妈唱《摇篮曲》入睡吧!(欣赏过程中教师一边跟录音唱歌，一边轻抚每个幼儿，让幼儿通过听、身体接触进一步感受摇篮曲的优美、温柔和宁静。)
提示：
1、如果教师感觉每人带一个娃娃有困难，可以让幼儿两两接伴，一人扮演妈妈(爸爸)，一人扮演孩子，用小椅子当摇篮，通过亲自哄拍小朋友感受歌曲的性质。
2、在日常生活中，可以在午睡时给幼儿播放摇篮曲，让幼儿进一步感受《摇篮曲》的特点，也增强了午睡环境的温馨。
大班艺术教案：欢乐秧歌
活动目标：
1、学习秧歌基本步伐
2、知道秧歌是一种传统的民间活动，感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。
活动准备：
1、舞蹈录象、录音资料
2、秧歌道具手巾花、绸带等
3、十字步图谱
活动过程：
一、观看录象，东北秧歌，引出课题
1、师提问
：有谁能告诉我这个舞蹈的名称?录象中看到了什么?(师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。)
2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。(试试手，脚的动作)
二、学习秧歌十字步
1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导
理解图谱意思)
2、老师示范秧歌步动作
秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。
3、幼儿学习秧歌十字
师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了!
幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导.
鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。
4、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带。男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，今天老师还请来了几位奶奶，她们也是扭秧歌的高手，现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞动听音乐练习。
四、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗?
大班艺术教案：动听的“花儿”
设计意图
“花儿”是西北独特的民族艺术。在一次教唱具有民歌风格的幼儿歌曲《小燕子》的教学活动中，我发现幼儿对“花儿”这种山歌演唱形式很感兴趣。在主题活动“我的家乡兰州”中，我和幼儿一起收集具有家乡特色的资料，许多孩子的家长从现场拍摄或从网上下载了关于“花儿”的图片。孩子们纷纷让我讲“花儿”是什么意思，有的孩子还学着电视哼唱。为了使幼儿进一步了解和喜爱民族音乐，我设计了《左面是黄河右面是山》的音乐系列活动。让他们通过看、听、学唱、填词和配器等一系列活动，在轻松愉快中了解“花儿”，并通过自制的乐器为其伴奏，加深对“花儿”的理解，激发他们爱家乡的情感。
活动目标
1.通过欣赏民歌“花儿”，感受“花儿”曲调热情、奔放的特点。
2.学习用“填词”的方式改编和演唱“花儿”。
3.尝试用自制乐器葫芦为“花儿”伴奏，进一步体会“花儿”旋律的特点。
4.培养幼儿对民族音乐的兴趣，激发对家乡和少数民族的热爱。
活动准备
1.活动前，让幼儿观看“花儿演唱会”、家乡风景及特产等图片，了解图片内容并相互交流。通过在自制葫芦乐器上绘画，为学唱“花儿”奠定基础。
2.自制小葫芦乐器7个、回族小白帽若干个、民族服装1套。多媒体教学设备DVD碟机一台、投影设备一套。钢琴伴奏教师一名。
活动过程
活动一：欣赏民歌“花儿”《左面是黄河右边是山》
1.教师穿民族服装进入活动室，引入课题。
师：我今天穿这么漂亮的衣服是为了给小朋友演唱一首民歌“花儿”，这首民歌的名字叫《左面是黄河右面是山》，现在请小朋友们仔细听。
2.教师演唱花儿《左面是黄河右面是山》第一遍，同时播放黄河及羊皮筏子的DV画面。
提问：从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?(幼儿讲感受，教师可引出歌词。)
3.幼儿与教师一起学唱衬腔词：普噜噜噜噜、啪啦啦啦啦、噌楞楞楞楞、呛啷啷啷啷啷。
4.幼儿听伴奏再次学唱衬腔词，并与教师合作演唱(教师唱前面三句歌词，到衬腔“普噜噜”请幼儿帮唱)。
5.请助理教师演唱《左面是黄河右面是山》，幼儿与教师一起唱帮腔“噢哟”。
6小结：我们今天听的这种歌曲演唱叫“花儿”。“花儿”是少年的意思。“花儿”是一种山歌，也叫“山曲”、“野曲”，是西北独特的一种民歌，有对唱、领唱、齐唱等形式。“花儿”主要流行在西北的甘肃、青海、宁夏、新疆等广大少数民族地区。
7.播放MTv，完整欣赏歌曲。
活动二：引导幼儿为“花儿”填词并演唱
1.播放MTV让幼儿再次欣赏“花儿”《左面是黄河右面是山》。
师：我们上一次唱了家乡的黄河和山，家乡还有许多的特产、小吃，让我们都来夸一夸。
2.出示牛肉面的图片，请幼儿根据已有经验并结合图片从颜色、味道、品种、形状几方面讲一讲牛肉面。
3.重点引导幼儿从颜色入手创编，如辣椒红，蒜苗、香菜绿，萝卜、牛肉面白等。
4.教师做填词范唱：红红的辣椒(嘛)噢哟。
5与l导幼儿尝试填词并演唱。
如：绿绿的香菜(嘛)噢哟;白白呀萝卜(者)香呀;牛肉面(者)好吃(嘛)噢哟。
6.教师整理歌词与幼儿一起演唱。(请一位老师伴奏)
7.小结：小朋友们刚才编的词很有特点，用歌声唱出了我们家乡兰州的美丽。
活动三：表演“花儿”并尝试用自制乐器伴奏
1.出示家乡的特产葫芦，教师简单示范演奏方法。
让小朋友用葫芦当乐器为“花儿”伴奏。
2.请幼儿自由选择角色，分4组进行表演。3个小组幼儿演唱花儿(其中一组唱词、一组帮腔、一组衬腔)，1个小组幼儿伴奏。给部分男孩戴上小白帽。
3.幼儿分小组练习，教师指导后，幼儿按角色整体表演唱2遍。
4.幼儿分男女形式进行对唱，部分幼儿继续伴奏。
活动延伸
在音乐天地投放演唱“花儿”的服装及道具，如：头巾、扇子等，让幼儿自己学习合作表演。
作文分享： 以范儿为主题的作文word版
在平时的工作、生活、学习中，大大小小的活动我们一定参加过不少。我们会经常接触到写活动相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。哪些活动类范文可以参考呢？经过收集，小编整理了作文分享： 以范儿为主题的作文word版，相信一定会对你有所帮助。
夜，如此寂静，月光洒在村庄的房上，如一层朦胧的薄纱。
他的小名叫铁蛋，还在厨房里烧着水的他被那滚滚浓烟呛得咳嗽起来。水烧好后，铁蛋把水倒进了备好的盆里，端进了爷爷的屋里，为爷爷洗脚。
洗罢，便又回到厨房倒水，这回接了一盆凉水，随手带上一个手帕，洗凉，再次返回爷爷的屋子。把凉手帕铺在爷爷的额头上进行物理降温，转身将盆放在爷爷的床头柜上。
村上的人并不知道铁蛋爷爷得了什么病，只知道爷爷整天病怏怏的躺在床上，仿佛下一秒就要永远睡着了。唯独和爷爷在一起生活的铁蛋知道，爷爷得的是高烧。看着正在休息的爷爷，想着爷爷不知道明早能否醒来，他不禁心里一阵酸痛。
想到这他立刻终止了想象，赶紧忙碌了起来，忙完，便回屋睡觉，睡前还不忘给爷爷换上凉手帕。
时间一分一秒的过去，梦中梦见第二早永不醒来的爷爷，铁蛋瞬间便醒了过来，看向还处在夜晚的村子，他急急忙忙地起来去给爷爷把因为换迟而变得些许烫的手帕洗换成了凉的。
铁蛋心想：还好我做的够小心，否则，惊醒了爷爷就惨了。回到屋中，刚准备躺下，突然，脑子灵光一闪：在爷爷旁岂不美哉，既可以睡觉，又可以在起来的第一时间给爷爷换手帕。嗯，就这样了！
蹑手蹑脚的回到了爷爷屋中，摸了摸爷爷额头上的手帕：还凉着，就先不换了。在爷爷床头柜旁靠着墙躺下，想睡，却怎么也睡不着，只好盯着爷爷额头上的手帕。
好大一会儿，他才起来拿起手帕，果不其然，手帕有些烫了，换洗后，他这才睡下。直到皎洁而强烈的月光透过窗照在他的脸上，这才醒来。努力睁开了快要闭上的上下眼皮，又给爷爷换了手帕，同时，他的心中下定了决心：必须要照顾好重病发烧的爷爷！
一晚上，他给爷爷换了十几次手帕，这才安详的睡去。梦中，爷爷的病好了，又神采奕奕陪在铁蛋身边，家中重新充满了欢声笑语！
[写作]以父母为主题的初三作文wps版
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人们都说母爱是世界上最伟大的爱。
我们每个人都能得到母爱，她围绕在我们身边，无时无刻。到也有例外。
院子里有一个叫小希的女孩，今年9岁了。她自幼和爷爷奶奶生活在一起，她的父亲在外地工作，半年才能和小希见一面，小希的母亲早在她只有2周岁时就病逝了。所以小希从懂事以来就没有感到过母爱的温暖。
小希是一个内向，脾气古怪的女孩，大家都这么说。也许是因为性格的原因，小希没有半个朋友。
在学校，小希的成绩虽然不错，但没有人愿意和她交朋友。
在家里，爷爷奶奶对她格外体贴，她确不领情“我不嘛！”爷爷奶奶拿她也没有办法。
那天，小希不小心被车撞伤了，住进了医院。伤的挺重，还得在医院住上两个月。爷爷奶奶的身体不好，两天才能来看小希一次，小希一个人整天无聊地躺在病床上，负责管理小希的护士姓张。
有一次，张护士来给小希喂药。小希任性地把药抓起来仍在地上“我不吃……”，小张护士没有办法出去了。“这个小希都两天没有吃药了，叹，这个孩子。”护士们说。
下午，小希床头的电话响了。小希接上了“喂？”
“你是小希吗？”
“是，你是谁？”
“我叫，我叫李桐，住在你的楼上，你该叫我阿姨”。
“李阿姨好，你有什么事吗？”
李桐阿姨告诉她，她也被车撞了。医生说只有吃药才能好的快……，还和小希约定每天这时候就用电话聊一会儿天。
小希不住地说“嗯，好”，她不知道该说什么。这是小希第一次和一个阿姨说这么久。她感到心里暖暖的，这是从未有过。
2个月后，小希因为天天和这个不曾见过的李阿姨聊天，性格开朗多了，脾气也随和些了。她们天天这么天南海北的聊，并教给了小希很多为人处事的原则和方方面面的道理，她打心眼里想谢谢那个阿姨。
转眼间，小希要出院了，她打电话到楼上去向李阿姨告别。接电话的却不是李阿姨，而是一位大妈。她告诉小希，其实李桐就是张护士，小希吃了一惊。大妈告诉小希，张护士每天都在那个时间气喘吁吁地跑上来打电话，我们问他打给谁，她说打给他的女儿，接着大妈问小希是不是张护士的女儿吗？小希想了想说是……挂了电话小希沉思起来，小张阿姨是我妈妈吗？不，奶奶说我妈妈早已去世了，但她好像真的是我妈妈……
小希出院后，小张护士来收拾病床，只见床头柜上有一张纸，拿过来一看，上面清楚地写着：
“小张阿姨=妈妈”
[作文借鉴] 作文：以考试为主题的作文wps版
在每一个人日常的学习、工作中，大大小小的活动我们都参加过。写活动范文则是经常会遇到的事情，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的《[作文借鉴] 作文：以考试为主题的作文wps版》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
就在上周末接到老师的通知，将在周四进行期中考试。听到这个消息后，同学们都眉头紧锁，我也为此紧张起来。同学们不再追逐打闹，静下心来复习，校园里也比以往安静了许多。我们就回家复习，我复习得滚瓜烂熟，所以很有信心。
虽然经过了几天的复习准备，可心里还是忐忑不安，躺在床上辗转反侧，不知不觉进入了梦乡。早晨起床后，我以最快的速度冲到了学校。离考试还有一会，同学们翻翻书本，背背课文，抓紧最后的时间。
数学老师开始分发考卷了，我们拿起笔开始作答，除了笔在纸上刷刷地作答声，教室里没有一点声音，我们奋笔疾书，终于做完了。
上课了！英语老师走进来说：“今天下午考试，中午回去复习。”到了下午，我们准备考试，英语老师一走进教室就开始发考卷了，我们拿起笔开始作答，教室里很安静，不知不觉就过了40分钟，结束了考试。
又上课了，语文老师走进来说：“明天早上考语文。”
我又开始复习语文，我把课文要背的地方又背得滚瓜烂熟，所以我信心十足。
嘿！我们等着拿成绩单了。其实，人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场考试？只是这考试过于频繁，而使许多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，这种考试才是最重要的。
[写作借鉴] 作文：以中秋为主题的诗歌wps版
公司日常的工作过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，活动类的范文要如何创作呢？小编特意给大家整理了“[写作借鉴] 作文：以中秋为主题的诗歌wps版”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
她使你的方向更明亮
使你的希望更辽荡吗？
不，不是的
不要以为今夜无月
其实，今夜的月儿很圆
只不过是一时羞答答地躲在了云后面
暂时的
听，你听见今夜的风了吗？
那是月姑娘向我们吹来的
清凉的
除去愁思的风
请你，请你们大家
在今夜，进入梦乡之前
请记得
今夜，我们聚在这里
过了一个特别的中秋
今夜，我们聚在这里
过了一个自己的，孤独而快乐的中秋
今夜，我们聚在这里
过了一个有着成长意义的中秋
今夜
一个特别的，自己的，孤独的，快乐的，成长了的中秋
请记得
然后在你进入梦乡之后
在你幻游于梦境之后
可免去那泪雨梦
消去那思亲愁
散去那念家之忧
真的，今夜的月儿很圆，很亮
只是一时躲在了云后面
中秋因此而特殊
今夜的月儿很圆
她在为我们祈福
今夜的月儿很圆
她在端详着我们而心动
今夜，月儿很圆
你的心
圆了吗？
动了吗？
以磁铁为主题的科学教学方案【收藏】
幼儿园大班科学活动教案：磁铁的秘密
设计意图
在幼儿园科学发现室的“磁铁”区域中，我发现孩子们拿着磁铁一会儿吸这个，一会儿吸那个，同伴之间还隔着玻璃赛车。看着孩子们高兴的样子，我想何不设计一节以“磁铁的秘密”为主题的科学探究活动，让幼儿通过游戏、操作、探索等活动来感知磁铁吸铁的特性、磁性的穿透性及穿透性与磁性大小的关系，于是大班科学活动《磁铁的秘密》诞生了!
活动目标
1.在探索活动中发现磁铁的秘密，感知磁铁的特性。
2.愿意参与探索活动，想办法解决问题，体验成功的快乐。
3.初步感知磁铁的磁性与生活的关系。
活动准备
1.磁铁人手一个;
2.铁制品与非铁制品若干(回形针、金属瓶盖、钥匙、纸片、塑料杯、木积木);
3.人手一个小篓(装有上述材料)，记录表，记号笔，泡沫板等;
4.生活中带有磁性的物品或玩具。
活动过程
1.猜想记录，激发幼儿探索的兴趣
师：小朋友，看，这是什么?(出示磁铁)磁铁可以用来干什么?(吸东西：可以将纸粘在黑板上、冰箱上)
师：今天老师带来了一些好玩的东西，看看有些什么?(逐一出示铁制品、纸制品、塑料制品、木制品等材料。)
评析
兴趣是幼儿自觉学习和发展的内动力，教师开门见山，紧扣主题，直接出示了磁铁及操作材料，一下子吸引了幼儿的注意力，调动起幼儿进一步探究的兴趣。
师：猜猜看，这些材料哪些能被磁铁吸住，哪些不能被吸住?(出示记录表，引导幼儿先记录自己的猜想，自己设计标志填在第一排相应的表格中。)
评析
观察记录是幼儿进行科学探索活动的学习。方式之一。老师根据大班幼儿的年龄特点设计了相应的记录表，通过提问设疑，让幼儿根据自己已有的生活经验，先进行猜想，并用自己看得懂的标志，如数字、图形、数学符号等形式进行记录，为下一环节作了铺垫。
2.验证猜想，感知磁铁吸铁的特性
师：刚才都是小朋友的猜想，那有什红办法可以清楚地知道哪些物体能被磁铁吸住，哪些又不能被磁铁吸住呢?我们一起来试一试，把试验的结果记录在第二排。(教师指导幼儿操作、记录、分类。)
师：你发现哪些物体能被磁铁吸住呢?谁愿意到前面来告诉伙伴们你的发现?(个别幼儿到前面讲述后，幼儿相互讲述。)
评析
在实践操作过程中去验证猜想，用“事实说话”，这是培养幼儿尊重事实的科学精神必不司少的途径。通过记录表.我们能够清晰地看到幼儿记录的实验信息，在验证、分类与猜想进行比较的基础上，提升了幼儿原有的生活经验。幼儿之间的相互讲述，不仅培养了语言的条理性和表达能力，而且也是同伴之间的互动学习，是一种很好的学习方式。
师：刚才有的小朋友说钥匙能被磁铁吸住，有的说钥匙不能被磁铁吸住，这是为什么呢?(有的钥匙轻，有的重，轻的不能被磁铁吸住;有的钥匙颜色是银色的，有的是金色的，金色的能被磁铁吸住;有的钥匙小，有的钥匙大，小的能被磁铁吸住，大的不能被磁铁吸住。)
师：是这样吗?我们一起来试试好吗?(幼儿找出上述不同的钥匙，再次操作实验。)
师：为什么这把轻的银色的钥匙也能被磁铁吸住呢?这把大的同样也能被磁铁吸住呢?(有的钥匙是铁做的，有的不是铁做的。)
总结：原来这些钥匙是用不同的材料做成的：有的是用铁做的，有的是用铝或者铜做的。用铁做的就能被磁铁吸住，而用铝或铜做的却不能被磁铁吸住。磁铁的磁性能吸住什么做的物体?
评析
提供两种不同贡地的钥匙，为幼儿创造了广阔的思维空间，增加了探索的挑战性，让幼儿已有的生活经验和现有的认知水平发生激熟冲突。在冲突中，教师提出开放性的问题，层层启发、质疑、追问，幼儿通过观察、操作、反复验证.积极地“想动”、“去动”、“会动”，学会了多方面、全方位地思考问题，形成了新的生活经验，总结发现了能被磁铁吸住的物体都是含铁的这一科学道理。
3.大胆尝试，初步感受磁铁的穿透性
师：刚才小朋友都发现了磁铁不能吸住这些纸、塑料杯、钥匙，那你们能不能想个办法让这些东西也能被磁铁吸住呢?(引导幼儿大胆尝试，利用铁制品使磁铁吸住非铁制物品。)
师：你是用什么方法把什么材料吸起来的?(幼儿相互讲述并交流。)
(磁铁隔着杯子吸住里面的回形针，杯子就被吸起来了;磁铁放在杯子里，外面用金属瓶盖吸住磁铁，杯子也能被吸住;磁铁隔着纸吸住外面铁做的钥匙，纸就被吸起来了)
师：为什么用这样的方法就能把这些东西吸起来呢?
总结：原来磁铁的磁性有穿透性，它穿过了纸、塑料杯、钥匙，吸住了铁制的物体，所以不能被磁铁吸住的东西也能被吸起来了。
评析
学习中的探索行为就是学习者发现问题的行为，探索过程就是尝试解决问题的过程。这一环节中老师没有操之过急。更没有示范或直接告诉幼儿做的步骤和结果，而是着眼于鼓励探索，鼓励发现，鼓励想象，并在大多数幼儿实践基本完成时，引导幼儿倾听同伴的问题和想法。在玩玩动动的游戏过程中，孩子们乐在其中，不断体验到成功的快乐，获得了相关的经验和能力，体现了新《纲要》的精神。
4.实验操作，感知磁铁的穿透性与磁性大小有关
师：你们知道吗，老师还会变魔术呢!看，我带来了什么?(出示泡沫板和酒瓶盖)我会让酒瓶盖在板子上跳舞呢!咦，瓶盖为什么能听我的指挥呢?
师：你想让你的瓶盖也在泡沫板上听你指挥吗?(幼儿拿着泡沫板与瓶盖去操作。)
师：磁铁隔着泡沫板能让瓶盖动起来吗?(不能动)用什么办法让瓶盖动起来呢?(引导幼儿用加磁铁的方法。)
师：为什么加了磁铁，瓶盖就能动起来了?
总结：原来磁铁的磁性越大，穿透力越强。
评析
当孩子们发现一块磁铁不能使瓶盖动起来时，他们的表情是各种各样的，有的抓耳挠嗯，有的左顾右盼，有的拿着泡沫板翻来覆去地看，还有的在等待而老师也在耐心等待，寻找教育契机。终于一个孩子及时向老师来求教了，但老师没有轻易给出答案，而是把孩子抛过来的球自然地再抛给孩子：“刚才你用了几块磁铁?再加一块试试?”让孩子们不断地发现问题，解决问题，再将问题推向深处，充分体现教师引导的作用，体现新课程理念。
5.拓展经验，了解磁铁在生活中的作用
师：其实呀，磁铁的作用特别大!你们知道我们生活中有哪些地方也用到了磁铁呢?(幼儿根据生活经验进行讲述。)
师：我们活动室里有很多物品和玩具上也用到了磁铁，去找找哪些东西上用到了磁铁?(幼儿寻找带有磁性的物品和玩具，初步了解磁性与生活的关系。)
幼儿园大班科学教案：我是只小小鸟
活动目标：
1.了解鸟的生活环境，能运用各种废旧材料制作鸟窝。
2.懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱护。
活动准备：
1.人手一把剪刀、透明胶、双面胶、橡皮泥。
2.各种废旧物品：树叶、报纸、皮球、卡纸、彩条、彩纸、棉花、盒子、酒盒等。
活动过程：
一、导入：随音乐《我是只小小鸟》做小鸟飞的动作入场。师：小朋友你们喜欢小鸟吗?小鸟生活在哪里?
1.观看视频：小鸟在树林里欢快的歌唱，引导幼儿了解鸟的生活环境，引发幼儿对小鸟的爱。
2.每只小鸟都有鸟窝，都应该有一个温暖的家，可是，并不是所有的小鸟都是这样的，我们一起来看一下，播放视频《我是一只小小鸟》，引发幼儿对小鸟的关爱之情。
提问：1.短片中的小鸟怎么了?是什么原因是小鸟无家可归?他的心情怎样?(悲伤、难过)那你们的心情呢?(很同情他、很气愤、它很可怜等)
二、组织幼儿讨论怎么爱护鸟,鼓励幼儿大胆说出爱鸟、护鸟的办法，激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望
1.我们一起来帮助他好不好?(好。)那我们应该怎样帮助他呢?(给它做窝、不让猎人伤害它、不乱砍伐树木等。)
小结：你们的主意都很不错，小鸟是我们人类的朋友，我们应该爱护它，不能伤害它，那让我们一起做一些鸟窝挂在树上，让小鸟到我们幼儿园来安家好吗?
三、幼儿运用各种废旧材料制作鸟窝，用实际行动表达对小鸟的爱
1.在做鸟窝之前，老师问你们一个问题：你们知道鸟窝是用什么做成的吗?它都有什么形状?观看课件：(有草、树枝、泥做的鸟窝，还有半圆形、圆形、椭圆形、还有人工建筑的鸟窝图片)
2.现在请小朋友选择自己喜欢的材料，发挥你的想象帮助小鸟制作一个温暖舒适的小窝好吗?(肯定幼儿大胆、自由的设计，并鼓励幼儿多动脑筋设计出更加新颖的鸟窝)
四、作品展示、交流
1.教师了解幼儿的作品意图。
2.利用幻灯片展示个别幼儿的作品，请幼儿简单表述。
结束：小朋友你们的鸟窝都制作好了吗?听!小鸟的叫声，我们赶快去给他们安家吧。
幼儿园大班科学活动教案：快乐转动
活动目标
1、在操作、探索活动中积累有关转动的经验，激发幼儿对转动现象的兴趣和探索欲望。
2、尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。
3、积极参与探索活动，愿意和同伴交流，分享自己的发现。
活动准备
1、师幼共同收集可转动的风车。
2、呼啦圈、地球仪、竹蜻蜓、球。
3、绳子、雪花片、牛奶瓶、筷子、吸管、光碟、金箍棒、玻璃杯、水。
活动过程
一、导入部分
1、播放大风车音乐，幼儿随老师拿着风车转动到放完音乐。
2、教师：刚才老师、小朋友的风车都转动起来了，为什么我们手上的风车会转动?
教师：是什么力量让它转起来的?
3、如果教师不动，小朋友有什么办法让老师手上的风车转动起来，小朋友想一想。
二、幼儿操作探索，发现转动的各种有趣现象
1、幼儿自由操作课转动的物品，观察感知转动的有趣现象。
教师：今天老师要请小朋友玩许多好自己的东西，每个小朋友选择一样东西，拿到中间试一试，
你是用什么办法转动的?但玩之前老师有个约定，当小朋友听到音乐时，就将物品放回原处。
2、幼儿操作探索，师观察并与幼儿交流。
3、交流与分享，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉小朋友。
小结：这些东西都会转动。
三、了解日常生活中的转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。
教师：想一想，在我们的周围生活中，还有哪些东西也能转动?
转动能给我们的生活带来什么好处?
1、洗衣机里面的桶能转动，衣服放在里面转一转，就干净了。
2、风扇会转动，夏天的时候，风扇转一转，就有风吹过来。
3、时钟里面的指针会转动，它可以告诉我们现在几点了。
小结：小朋友说的真好，转动的确给我们的生活带来了很多方便之处。
四、探索让本身不能转动的物体转动起来。
1、教师：刚才我们了解这么多转动的物体，现在我们请一个小朋友找一找不会转动的物体，
那么哪个小朋友能不能想办法让不能转动的物体转动起来?
2、小朋友看看老师。这是什么?(代表什么意思)数字、剪刀、兔子耳朵?
还代表两件东西，还可以代表成功，你们想成功吗?
现在我要请小朋友选两件东西，想办法让它转动起来。老师为你们准备了好多不容易转动的东西，
请小朋友想办法让他们转动起来，你可以一个人探索，也可以和小朋友一起来。
3、幼儿操作探索，尝试让本身不能转动的物体转动起来。
4、集体交流与分享。
教师：我发现小朋友想了许多办法，让那些不能转动的东西转动起来了，
现在谁愿意讲你探索的最好玩的方法告诉其他小朋友?
评价语：真棒!原来可以用那么多中方法使这些不能转动的东西转动起来。
五、结束活动
刚才小朋友都想出了许多好办法让本身不能转动的物品转动起来，那怎么样才能让这些物体转动更持久呢?
请小朋友在课外继续探索并把你们的发现告诉你们的好朋友或者爸爸妈妈。
以我和音乐的故事为主题的文章精选
在平日漫漫的学习和工作的场景中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，那么活动类范文应该怎么写呢？小编花时间专门编辑了以我和音乐的故事为主题的文章精选，希望对大家有所帮助。
我是一个音乐,从小我就听他弹吉他,弹电子琴,吹笛子。因此,我从小就与吉他结下了不解之缘。
小时候,我们家有一台电子琴,一把吉他,一支笛子,我看其他两样我都拿不到,便支起电子琴乱弹一气。妈妈在一旁捂住耳朵,被我的琴声折磨得生不如死,可是还是任我大胆弹奏。
一曲弹完,我看着爸爸妈妈,并问:“我弹得好听吗?”他们看着我纯洁的,无奈的点头“称赞”道:“好听。”
我小时候淘气吧!
渐渐地,我长大了,音乐也成了我每天要接触的东西。我已经学会了电子琴和古筝。
如今,我已经不是弹琴弹得爸妈头昏眼花的小姑娘了,而是能顺利弹完一曲的小音乐家了。
有一次,吧吧交给我一个任务,就是叫一个高中大弹琴,我兴高采烈的接受了任务。哈哈,我也要当了。
要知道,当老师可不容易。我先教会了她一些电子琴的知识,并告诉她弹琴的要领,选了许久,才选了一首《圣诞颂》来教她。
也不知道哪来的耐力和认真劲儿,一向淘气的我竟然变成了一个小老师。自此,每天下午的家庭中又多了一分任务。
后来我才知道,那位跟我学电子琴是为了过关上大学,经过我的辛苦教导,她过关了。
因为我爱音乐,才会从小弹琴,因为我爱音乐才会在教导姐姐时那么认真。我爱音乐,音乐是我中的一部分,成为歌手的种子正在我的心中发芽。
:王楚漪
以国庆节为主题的作文精选
许多学生都会被要求写作文，通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，好的作文都是经过反复推敲和修改的，怎么才能写出一篇优秀的作文呢？活动范文吧编辑推荐你不妨读一下以国庆节为主题的作文 ，欢迎阅读，希望你能喜欢！
以国庆节为主题的作文 篇1
一年一度的国庆节来了，我们放了7天假。放假的第二天，爸爸说要带我去盼望已久的嘟嘟城玩，我们就去了椒江嘟嘟城。
进了嘟嘟城，我们得到护照，然后再护照上写上名字，还能得到一张五十元的支票，可以去嘟嘟城银行换五十元嘟嘟币呢。里面的项目很多：有蛋糕、多媒体画廊、农科院、风雨体验馆、创意坊、税务局、警察局、银行、太空馆、 魔术馆、婴幼儿护理中心、美容美发、驾驶学校、消防中心、军事基地、建筑工地等到我首先玩的是做蛋糕，我们把鸡蛋打在碗里，先搅拌均匀，然后把油倒进 去，最后把牛奶和蛋糕粉一起倒进去再搅拌均匀，放进微波炉里加热，等二十分钟后取出。我马上狼吞虎咽地吃起来，啊!自己做的东西真好吃。
后来，我又去了消防中心当消防员，消防员叔叔先 教我们消防知识，如果着火了，一定要从消防杆上爬下来而不是从楼梯上走下来，这样的速度太慢了。还有正确使用灭火器，要喷到火的中心点，这样才能把火扑 灭，突然，消防钟响起来，某地着火了，我们要爬上消防杆了，一个，两个，三个，四个看着要从这么高的地方滑下来，好像很可怕，我心里很紧张，脚也直打哆嗦，我突然想起“世上无难事只怕有心人”的名言，立刻学者前面的人，抱住消防杆，两脚交叉，顺利地滑下来，我爬上消防车，去救火了。到了就火场，我迅速下了车，呼喊着，拿起水枪和灭火器，纷纷往中心点喷水，不一会儿，火就被我们扑灭了。
以国庆节为主题的作文 篇2
我一直盼望的国庆节终于到来了，由于我的.舅舅与妗妗还有我可爱的小弟弟要从遥远的沈阳回来与我们团圆了。
下战书，我们一起去机场接舅舅他们，到了机场只见那里人隐士海，人们都在等待，我与爸爸的心情也一样等待快点见到舅舅一家。妈妈在外面着急的给舅舅他们打电话，我与爸爸等了好久才看见高个子的舅舅在人群里若隐若现，我可爱的弟弟小亮亮自己拉着一个行李箱兴奋的走着跳着。等舅舅一家出来亮亮第一个便认出了我，热情的叫我姐姐，我们互相问候，一家人今天团圆了特别兴奋！然后我们先去超市里买了给姥姥带的东西，就预备出发了。由于姥姥家在独贵塔拉，大约需要两个多小时的路程，我与弟弟在路上还小睡了一会儿，到了姥姥家妈妈才把我们给叫醒。
第二天我们带着姥姥一起去七星湖玩儿，我们先一起骑骆驼。我是第一次骑骆驼，心里很紧张，不外有妈妈陪着我，骆驼给我的印象个子好高呀，骆驼跪在地上我还骑不上去，它看上去很温与善良，它的眼睛很大，背上的驼峰能保护我们不会掉下去。
接着我们又去滑沙，滑沙好刺激呀！我们要上到最高的沙坡上然后往下滑，这回我是一个人滑的，我滑的又快又远。还有好多好玩儿的，我们都没来得及玩儿，不知不觉天快黑了，我看到夕阳下库布齐沙漠既锦绣又神奇，“七星湖”似乎镶嵌在沙漠里的颗颗明珠，最后我们恋恋不舍的离开了这里。
以国庆节为主题的作文 篇3
9月30日我早早的就起床了，兴高采烈的来到学校，因为今天要开国庆庆祝会，明天是祖国妈妈的生日。同学们也很早的来到学校，脸上洋溢着甜甜的笑容，衣着是红白相间的校服，戴着红领巾，看起来朝气蓬勃。
会场布置整齐，主席台墙上的正中间是一张金丝绒，上面写着“真我风采”大队委竞选活动和新队员入队的字样。庆祝会开始了，我们学校还特地请了武警队的叔叔为我们升旗，我看，我看到五星红旗冉冉升起时，想到红旗是烈士用鲜血染成的。我们班的王潇、莫雁琳参加了竞选大队委的活动，每个班都要想句口号，我们的口号是：雁琳、雁琳就是你最行，王潇王潇王者无敌，潇洒必胜。先是自我介绍，王潇第一次竞选，可能有点紧张，将词忘记了，莫雁琳就有经验，上去就说了一段流利的自我介绍，才艺展示时，莫雁琳说了一段英语，王潇写了一手好书法，各个班的教师将选票发给小队长，小队长要通过自我介绍、才艺展示的表现投标，票投完了，该“苗苗”队的队员们上场了，他们是少先队预备队，戴的是绿领巾，像荫发的小草。
庆祝会完了，我们回到教室看爱国主义影片，看了爱国主义影片，我知道了，现在平静的生活是烈士们用生命换来的，我们应该好好学习，将来将祝福建设得更加繁荣、富强!
祝贺祖国妈妈生日快乐!
以国庆节为主题的作文 篇4
今天的天空宛如被云彩刷洗过一般格外湛蓝透亮。花儿欣喜地怒放着，鸟儿们欢唱着从天空飞过。金色的大地到处都洋溢着欢歌笑语，今天是什么喜庆的日子?今天是一个特殊的日子，是祖国母亲的生日。举国同庆，九洲欢腾。
一大早，爸爸妈妈告诉我去外婆家过国庆节，我兴奋地差点蹦起来。一路上，节日的大街小巷被热闹的人群充塞着，不仅烘托了节日的气氛，也展现了繁荣景象。看着大街上大人小孩快乐的笑脸不仅写满了幸福，更显示了生活的富足和安乐。各商家不余遗力地吆喝着，打出各种促销手段。买与卖之间令人目不暇接。“十一”国庆不仅是祖国的生日，大人们的休息日，更是小学生们快乐的日子。因为繁忙的父母可以从工作中走出来，陪伴我们共享天伦之乐。
来到外婆家，表弟看见我便雀跃地跑过来抱住我说：“姐姐，我们吃过午饭去杨柳湖玩吧，可好玩了。”这个小家伙，看他那猴急的样儿，我爽一快地答应了。说实话，其实我心里也是早就按捺不住了。下午，舅妈载着我们一路欢唱着来到了杨柳湖景区。这儿早已成了一片欢乐的海洋：各式各样的电动玩具车在人流中穿行;蹦蹦床上人声鼎沸，孩子们疯跑着、嬉闹着，尽情地蹦，尽情地笑。在景区中央，几十米高的喷泉此起彼伏的随着音乐舞动着。四周的小喷泉吐出一道道水帘配合着大喷泉形成了一个花形喷泉，十分壮观。许多胆大的男孩憋着一口气猛地冲进“水帘洞”内，等水变大了，浑身淋得像“落汤鸡”般地又猛跑出来，好不快乐。舅妈担心我和表弟也会一不留神冲入“水帘洞”，便赶紧拽着我和表弟离开了。我们来到了景区的后区，这儿不仅有蹦蹦床、转动的飞机、木马，更有“空中接球”的游戏将我和表弟的眼球紧紧粘住了，我们以迅雷不及掩耳之势冲进场内坐在座位上，等工作人员按动电源开关，我们就一人手里拿着一个和捕鱼相类似的网兜旋转着接来自各个方向飞来的乒乓球，那令人应接不暇的乒乓球可淘气啦!它们一会儿掉在我们头上，一会儿掉在我们身上。我们手忙脚乱，左右开弓地用网兜接乒乓球，那模样甭提有多狼狈了。从“空中接球”下来后，我和表弟又玩了开电动汽车、蹦蹦床等游戏。
快乐的时光总是过得特别快，不知不觉，太阳的余辉给大地镀上了一层金边。，在舅妈的催促声中，我们带着欢乐，带着满足，一路朝家里奔去。路上，耳边传来熟悉的旋律：“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。”是啊，没有强的国，哪有富的家?望着那些插在商家门口的国旗，我由衷地说：“我爱你祖国，愿您永远繁荣昌盛，国泰民安!”
作文阅读： 以名言警句为主题的文章和wps版
在日常的生活当中，我们都参加过大大小小的各种活动。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，好的活动范文是怎么样的呢？下面是小编为大家整理的《作文阅读： 以名言警句为主题的文章和wps版》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
然而在以前的时间里，我却不懂得时间是什么，总是远远地落在时间的后面。有一段时间，我没把学习放在心上，整天只知道玩，把学习抛到九霄云外去了，结果学习不断下降。读了这篇文章，我才真正的领会到高尔基所说的：世上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易令人忽视但又最容易令人后悔的就是时间这句至理名言的真谛。想起来真后悔浪费了那么多时光同学们让我们珍惜时间吧。金钱买不到光阴金钱买不到日月金钱更买不到时间。你的今天过去了明天再也不能回到今天了；今天的太阳没了明天再也不会有今天同样的太阳了。你听说过这样一句话吗？一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。这里面的意思不正是让我们珍惜而不要浪费时间吗。你知道这是什么书吗？那就是《和时间赛跑》。
你好！各位给我支持的粉丝们，我很荣幸获得你们的支持，我感谢你们对我的支持，鼓励。祝你们能把作文写的更好，成为小明星。加油！让我们一起努力！在此，我希望各位小老师能给我提出更好的建议，告诉我你的学习方法无私奉献总会有回报，让我们在这片蓝天下，成长。
以友谊为主题的作文素材700字精选
经过学习我们对作文的写作应该比较熟悉了，写作可以培养我们独立思考和创新的能力。注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，写作文之前我们要优先关注什么？也许下面的“以友谊为主题的作文素材”正合你意！相信一定会对你有所帮助。
以友谊为主题的作文素材 篇1
我清楚的记得，那是一个冬天。
我早上一起床，就快速地洗完脸，然后上学去。在上学的路上我想起明天是我的生日，便打算告诉我的朋友。但是，当我试探着问：“小张、小李……你们知道明天是什么日子吗?”他们争先恐后地说：“愚人节，劳动节?”“不是，你们再猜猜!”“不知道，你说呀!”“你们再想想，下午再告诉我。”于是，我就到教室去上课了。
平日里，课上完了，他们都会来找我一起放学回家的，可是今天他们径直往校门外走去，一点儿也没有要等我的意思。于是我大喊：“小张，你们怎么不等我。”“为什么要等你?”说罢，他们匆匆忙忙地走了，我的心简直被伤透了。
中午回到家，我垂头丧气的，母亲问我：“儿子，你今天怎么了?”
“同学们都不理我，也不知道明天是我的生日。”于是妈妈用手摸着我的脸对我说：“儿子，要真诚地对待朋友，朋友才会真诚地对待你。”
听完这句话，我顿时又重拾信心，于是又开心地上学去了。
到学校后，我像今早一样，去问他们明天是什么日子，可是他们还是那样回答，“我不知道!”但是想起母亲说的话，我只好回到座位，继续无精打采地上课。课间休息的时候，他们正在谈论学习，我很想参与其中，可他们都一脸不屑地对我说：“你要干什么!”我伤心极了，直到放学，我都沉默不语。
到回家后，打开门，黑漆漆的，我向母亲询问这是怎么回事，她告诉我说：“儿子，今晚停电了，只有我陪你过生日了。”想到这一天的遭遇，泪水情不自禁地流了下来，为了表现出我的坚强，我把泪水快速抹掉，走到客厅去。
刚走进客厅，突然感觉到有许多双眼睛在盯着我。但当警惕地我坐下时，许多人一下子冲了出来，着实吓了我一大跳。他们大喊着说：“生日快乐!”接着，灯就奇妙地亮了起来!
一个个熟悉的面孔出现在我的眼前，脸上都洋溢着笑容。“小张、小李，原来你们……”小张说：“快许个愿吧。”我张开双臂拥抱着他们说：“有朋友，真好!”
那是一个令人终生难忘的美好夜晚。
以友谊为主题的作文素材 篇2
友谊是种奇妙的东西，可是夏沫能把握这个友谊吗?——题记。
一大早，那位男生左肩斜跨着一个书包，右手又提着一个书包，在楼梯口等着夏沫下来，今天的夏沫，穿着一件白色的衬衫和红白格子的裙子，她的哥哥嘴角微微一提，笑着说：沫，我们该走了，车子还在等我们呢!“恩，好，走吧。”夏沫可爱的回道。在一路上，那位贴心的男生嘱咐着夏沫，要好好处理昨天的不愉快，或许是怕夏沫会不好意思处理，又亲切的问了一句：“要不要我陪你一起去?“恩……”夏沫犹豫了一会回答道。在谈话间，就到了校门口，一群女生围着夏沫的哥哥，说：“俊，这个女生是谁呀?额……这是我的妹妹：夏沫。哦……我就说嘛，他怎么可能喜欢她?”一个女生大声的说道，额，夏沫哥哥怕夏沫不好意思，就拉着她跑到了夏沫教室门口。夏沫曾今的那些好朋友跑过来讽刺道：“哟，这不是那个重色亲友的夏沫吗?”夏沫的哥哥说：“不好意思，我想解释一下，夏沫是我的妹妹，我是他的哥哥。”“什么”?你是他哥哥?那我们误会夏沫了?“恩，你们好，我叫夏俊，很高兴认识你们。”额额额……“对不起啊，夏沫，我们误会你了，我们还是好朋友对吧?”“恩，没关系，我们还是好朋友。”“呀，我要来不及了，我先走了，沫，好好上课哈!”夏俊急慌慌的走了。“恩”夏沫轻声回答道。接下来的课，夏沫上的很好，下课后，她们几个好朋友，也向以前一样，一起聊天，一起玩耍……夏沫终于笑了，开心的笑了。
友谊又回来了，夏沫很高兴，很快乐，相信，她哥哥知道她终于高兴了，应该也会很高兴吧!
以友谊为主题的作文素材 篇3
众叛亲离这个词想必大家都知道，也就是自己孤立无援，最后失败。那人为什么会众叛亲离呢?权力大的，是放纵，像隋炀帝之类的;权力小的，是不诚实。后者在我们生活中很常见，我身边就有一个这样的例子。
他成绩不怎么样，但他和我住一个小区，也算有缘分了，他的家人也希望我带动他好好学习。加上他和我一样乐观，有共同语言，他也“好客”，于是，我们成了好朋友。可是，随着相处时间的增多，我发现，他小气、不自律、最令人无法容忍的是，他不诚实。
他不自律。我们在他家一起做作业时，他一会儿玩玩笔，一会儿说说话，一会儿玩玩尺子，甚至有时还玩GB(Game Boy,一种游戏机)。
他不诚实。他做作业时，一直念叨着要玩游戏。一会儿，作业就“做好了”。可当他父母检查时，他就飞也似的跑回去写。后来，我干脆替他父母代看。还有一次，他的小气又“发作”了，我拍了他一下，他大声“嗷嗷”，我说了声“别装了，我没用力。”他立刻停住了，嬉皮笑脸地说：“你怎么看出来了?看来，我还得‘改进’……”。我又发现，他“热情好客”只是为了找人陪他玩而不是学习。我就渐渐疏远了他。连和他关系较为亲密的丁明也远离了他。
我想对他说：“人家季布一诺千金，大家都信任他、保护他，当刘邦称王，以千金通缉季布时，百姓们都想尽一切办法帮助他躲藏，好久都没让他出现。你呀，如果你长此以往，不抛弃你的坏毛病的话，将来如果你当老板，将没有下属为你死心塌地;如果你是员工，将没人要你。因此，你的生活将陷入僵局，一蹶不振。”
真的，我想对说的话实在太多了。总之，不诚实对人的伤害太大了，希望我的作文可以让他明白!
以友谊为主题的作文素材 篇4
友情——多么伟大的一个词汇!友情——多么温暖的词汇!正是这词语，成就了多少世间最伟大的——朋友。这样看来，友情是最让人值得珍惜的。
从幼儿园开始，我就有许多“好朋友”。但是上了六年级，我才有了我真得正的朋友——孙梦茹。她总是在默默的帮助我，虽然有时候会闹矛盾，但是，我们永远都会在一起开心的笑。
在我伤心、难过的时候，她会安慰我，教我忘记悲伤的方法——找两个小瓶子，一个是快乐瓶，一个是悲伤瓶。把每天快乐和悲伤的事情写下来，分别投进各个瓶子中，快乐的留下来，随时看一看，回味快乐;则悲伤瓶就每天清一次，把烦恼全部抛开，每天每天都快快乐乐!
友谊是永不落的太阳。让朋友走进你的心田、滋润你的灵魂。请伸出友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友情、真心感受友情，珍惜友谊，让友谊枝花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂!
以友谊为主题的作文素材 篇5
每当我拿起这支游动着小鱼的圆珠笔，我就想起了我的好朋友傅则。
记得那年寒假里，傅则到我家和我一起写作业，她的笔坏了，我慷慨的拿出我最喜欢的、还没有用过一次的小鱼圆珠笔，借给了她。她拿着笔翻过来倒过去，小鱼游得更欢快了，她喜欢极了，问：哪里买的?真有趣!我骄傲地说：它是我最喜欢的笔了，漂亮吧?她走时仍然爱不释手，说：我让我妈妈也给我买一支一模一样的。
开学后的一天，我刚准备写作业，发现小鱼笔没了，我急的眼泪在眼眶里打转，傅则关心的问我：你找什么呢?她手里正拿着一个闪闪发亮的东西，小鱼笔。我很生气的质问她：你怎么不问问我就拿我的笔?傅则不知所措地说：这是我妈妈刚给我新买的圆珠笔，不是你的!我更生气了，心想：她怎么这样?犯了错还不承认。我从他手中夺过小鱼笔就走了
到家后，我才发现书中夹着一支小鱼笔，一定是我不小心放进去的，我错怪了傅则!看着两支小鱼笔，我懊悔不已，想：我真不该这样做，我当时为什么不相信她呢?连忙给傅则打电话说：对不起，是我误会你了，我找到我的小鱼笔了，你能原谅我吗?她也替我高兴，她笑了，说：当然，我们永远是好朋友!
小鱼笔让我们的感情更深了，我们又经常一起学习，一起游戏，就像这快活的小鱼一样畅游在大海中。
以友谊为主题的作文素材 篇6
友情是人最保贵的财富，无论你走到哪，身处何方，都会有一段温馨的回忆伴跟着你。友情是金子，友情不像铁，越练，越氧化，最后化成一缕轻烟。它像块金子，越练，越纯，永远闪烁着金色的毫光。
友情是一瓶很纯的葡萄酒。越陈，就越醇，也越甜。人生中离不开友情。真正的友情需要用真心去播种，用理解去浇灌，用真诚去呵护。
朋友，不是困境中静静走开的那个人，而是真诚安慰你说别怕，一切都会好起来的那个人；朋友，不是在你取得成绩时对你赞不绝口的那个人，而是时刻提醒你不要骄傲的那个人；朋友，不是只有求你帮忙时才来找你的那个人，而是在不需要任何理由前来看望你的那个人。
值得珍惜的友情，毫不会因岁月而苍老，因时间而褪色，它总会萦绕在你的心间，荡漾起层层涟漪。只要你拥有博大的襟怀胸襟且以诚相待，你所拥有的情谊就会在五湖四海扎根，你的朋友就会遍及海角天涯。
在友情里旅行吧！重新梳理心灵的行程，让悠悠的岁月装载我们的人生，赋予其新的使命。过去的时光渐行渐远，捻着心绪，借问岁月，什么是光辉的友情？未来的岁月渐行渐远，他让我握住他的手，去珍惜友情的流光溢彩，这就是永恒的友情的意义。
友情的气味如光，融化了失踪，消解了迷失，让珍惜永存，让领悟打开心房，让思考抚慰如花的友情。撒一路芳香，驻守心灵的夸姣。
以友谊为主题的作文素材 篇7
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢?是金钱?是权势?不是，是友情。
冰心奶奶曾经说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，谁是撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使得穿枝扶叶的行人，踏着荆刺也不觉得痛苦;有泪可落，却不是悲凉。”在人生的旅途中，如果有理解与爱心相伴，无论是在阳光下，还是风雨中我们的友情之树将翠绿长青。
友情对我们每一个人来说非常重要。儿时，有情同手足的玩伴，长大后有“心有灵犀一点通”的朋友。正因为有这些朋友的存在，他们给了我们莫大的鼓舞和帮助，带给我们奋发向上的力量，使我们不畏艰险，冲破所有障碍，最终抵达自己的理想的目标。
真正的朋友是不需要太多的客套，更容不得半句虚假谎言。俗话说：千里送鹅毛礼轻情意重。当我们过生日时，远方的朋友一句简简单单的“祝你生日快乐”你也会心花怒放，这其中是不参加任何物质东西的。所以说真正的友情是彼此内心真挚的情感。
也许你的好友不在你的身边，离你很远。但你与好友的友情是不会因“距离”而有所改变的。古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”儿时，我们的身边有很多的好伙伴，在一起玩耍，在一起疯闹，一起经风雨，共患难。我相信我们彼此都会珍惜这些纯真的友情。
刚步入初中时，感觉友情真的很奇妙。原本两人是没有任何血缘关系，也互相不认识，甚至经常吵架，后来竟也能玩在一起，而且彼此不可分割。你说友情就是一片沼泽地，你陷在其中，就别想再抽身了。曾经的我们一起大声说话，大声地欢笑，大声地哭泣。我们对那些骄傲自负的人说：“不要太骄傲，做好自己。”我们对那些胆小自卑的人说：“不要太胆小，相信自己。”美好的回忆埋藏在日记本中。漫天星空是我们纯真友情的汇聚。
友情是永不落的太阳，让朋友走近你的心田，滋润你的灵魂。
请伸出你的友情之手，让我们手牵着手，肩并着肩，一起走过人生的旅途。朋友，是以后回忆最多的一个人，朋友是我们一生值得珍贵的财富。
[热搜写作] 以途中趣事为主题的作文(经典版)
在平日的工作和生活中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，活动类的范文要如何创作呢？小编特别编辑了“[热搜写作] 以途中趣事为主题的作文(经典版)”，欢迎大家参考阅读。
孙昊洋来到了我家，对我说：“今天，天气这么好，我们去姜堤乐园玩吧？”我一听高兴地手舞足蹈。“什么时间去，怎么去？”我自言自语道。孙昊洋好像听到了我的自言自语，笑着说道：“当然是九点多起自行车去。”
骑着自行车向江堤乐园进军！柳枝染上了嫩绿，在春风中尽情摇摆；连翘花举起金黄的小喇叭向着长天吹奏着生命之歌：小鸟在树上开着演唱会，花儿柳枝在为她伴舞，小鸟也来为她伴奏……
我们骑到一块麦田时，突然，前方跳出一只兔子，我和孙昊洋迅速刹住了车。孙昊洋提议去麦田抓兔子。我迟疑了一会，最终同意了他的建议。我们锁了车子，去追兔子。我们被兔子引到麦田米深处，兔子终于没处跑了，我俩气喘吁吁地捉住了兔子。可是，我俩已经在麦田里迷路了，我们怀着惴惴不安的心理慢慢的'寻找出去的道路。这时已是傍晚时分，大声的呼救换来的是无人的理采。过了一会，一位农民伯伯经过，看着我们在麦地里，问道：“你们在麦地里干啥？”我慢吞吞地说出了事情的经过。农民伯伯把我们带出了麦地。对我们说：“以后别再地里玩了，多危险啊！”
我们的心情舒畅多了，看着自己手中的战利品，心里有说不出的高兴！
