国家公祭日是为了悼念历史事件中的牺牲者，向他们致以最高的敬意。而写主题作文是在于通过文字的表达，让人们深刻反思历史的教训，挖掘其中的价值和意义，并通过传播作文的形式，让更多的人了解和关注这一特殊的日子。下面就是小编为大家收集整理的“国家公祭日主题的作文”，希望大家能够喜欢。
国家公祭日主题的作文(篇1)
苍狗的转换，而唯有一颗坚强的心，维系着历史的巨轮向着下一个历史的码头前进。谁站在船头，向着历史的深处回望初心与始终，面对伤痕时的内心有多沉重，未来就有多光明，前程就有多远大，历史的丰碑就有多厚重。
所以，在国家公祭日之际，我们不必亲身经历，却应感同身受。凡有良知者，必要以柔软的内心，包裹着沧桑的历史，对历史喊话，对未来祈福。
我们在历史深处挖掘沉痛过往，帝国主义的铁蹄似乎还在踢踩践踏，侵略者的刀似乎还在铮铮作响，我们唯有抚摸伤痛，让它结痂，化作坚韧铠甲；收捡断壁残垣，重铸民族信仰，像锈迹斑斑沉睡于地下几千年之久的青铜戈矛，越磨砺，越光芒。
居安思危，忘战必危，公祭日回顾历史、反思历史，不是要挑起敌对情绪，而是要我们都竖起警觉的耳朵，听，今天的世界
在平衡中并不太平，人心之变化，地区之复杂，有时候远超我们的想象。你一定不会漠视我们的历史长河中那些跌倒而未颓顿的片段；一定不会遗忘我们的民族艰苦摸索中那些创痛而未绝望的细节；更不会错过我们的国家在新时代的发展中高歌猛进的时代大潮。每一个人都应该是弄潮儿，是水手，不必徘徊，不必彷徨，不必迷茫，党和国家领导人就站在巍巍巨轮之上，指引着我们前进的方向。
不忘记忆，离不开历史的载体。设立国家层面的纪念日，是以国家名义对历史的记忆；各种各样的纪念碑、历史遗迹，是站立在大地上的记忆，都是在告诉世界、提醒后人，渴望和平、走向复兴的中国人民，不能、不会更不应淡忘那些曾经沉痛的记忆。不让历史的悲剧重演，就必须建立一个强大的祖国，每一个人都应牢记神圣职责，砥砺前行，这便是对南京遇难同胞的纪念。
国家公祭日主题的作文(篇2)
勿忘国耻，振兴中华，12月13日一个是带着南京同胞鲜血的日子；12月13日是一个带着中华民族怒吼的日子；12月13日是每一个中国人都应深深铭记在心的日子。
日军攻占南京城，对手无寸铁地同胞进行了长达六周的大规模屠杀，让原本安详地南京城一夜之间变成了人间地狱。每一个夜晚都变得不再宁静，惨叫声，痛哭声传遍了整个南京城，人们在慌乱中逃跑求生，试图离开这个曾是他们故乡的地方。然而日军就像一匹饿狼，眼神里透露着饥饿和残忍，他们疯狂地抓住中国人，无一辛免。短短六周的时间，整个中国，就少了30多万同胞…………
五千年的沧桑孕育了灿烂的中华文明。人人皆知地四大发明，气势轩昂地兵马俑，壮丽宏伟地长城，单看这三样就足以笑傲东方了。在历史的长诃中，有多少个中华儿女为了自己的祖国英勇献身，他们热爱自己的祖国，把献身祖国看作是一种无尚地光荣。他们威武不屈，不低头折节，他们才是真正地流血流汗不流泪的勇士！
在狼牙山上那五名热血沸腾地壮士，他们纵身跳下山谷宁死不做亡国奴！在刑场上刘胡兰昂首挺胸地走向了铡刀，临近死亡的她依然坚信黑夜即将过去，祖国的明天将阳光灿烂。而他们的后人呢？也就是现在21世纪的青年，我们应该做得未必也是为祖国献一份关爱，献一份力量。只有靠一代一代龙的传人为祖国做贡献，才能使中国变得更繁荣昌盛。才能让那些列强不看扁我们黄种人！
团结就是力量，民族的自豪感就像一辆陷入泥坑的汽车。
国家公祭日主题的作文(篇3)
一个优秀的民族，必定是一个尊重历史、牢记历史的民族。我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，是为了避免悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫——中国!
前事不忘，后事之师。我们应牢记“落后就要挨打”的血的教训，坚持不懈的奋发努力，让我们的祖国一天比一天强大，让野心不死的日本右翼势力对我们望而生畏，让我们成为捍卫世界和平的坚定的有力的力量!
是的，我们倡导和平、友爱。但中国和日本之间的较量从来就没有停止过，这是没有硝烟的战场上的较量，在经济、军事、外交、文化等领域，都非常激烈。让我们记住，30万同胞惨遭日军杀害；让我们记住，八年抗战，有3500万军民付出了宝贵的生命。
勿忘历史，勿忘耻辱，勿忘那个年代我们受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出来的天下，珍惜我们生活的环境，珍惜来之不易的生活，惨痛的历史面前，我们不仅要铭记真实的历史，更要吸取经验教训，明白落后就要挨打，落后就永远处于被动受辱的地位，任何时候，都要努力强大我们自身，只有中国强大了起来，立于世界强国之席，让外国侵略者不寒而栗，那我们才真正是不战而胜。
我们唯有时刻睁大警惕的眼睛，以强烈的忧患意识和高度的民族自爱心、自尊心、自信心，自觉把爱国之情转化为报国之行，努力为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献!
少年强，则国强，不断积蓄力量，随时准备着为祖国的建设事业奉献我们的绵薄之力!
国家公祭日主题的作文(篇4)
这一天，我们等得太久，但是我们还是等到了，XX届国家公祭日，看了之后，感慨万分，而作为现代大学生的我们，更是肩负重任。这一天我深深感受到我们不忘血泪史的同时，不是让我们延续民族仇恨转移日益积累的国内各种问题，而是应该发愤图强改善民生，提高国力，真正做到国富民强更应该学习他国先进的科技创新能力等好的事物为我所用。相信这届领导人有足够的智慧与能力，让中国梦这艘航船斩波劈浪早日抵达彼岸。
当南京全城响起警笛，当南京市民驻足默哀，此刻的南京回到了1937年那个痛苦的时刻。数十年过去了，我们依然忘却不了当年的血腥，数十年过去了，死难的同胞终于有了属于自己的祭日。当年日军攻占南京，展开了一个多月的无耻暴行，屠杀无辜平民，抢夺，焚烧破坏，制造了惨绝人寰的南京大屠杀。30万平民被无辜杀害，南京城被毁三分之一。我们现在接触到的数就让我们惊心，更不要说当年身临其境的遭遇。因此我们不能忘记，更忘记不了，我们记住的不是仇恨，而是弱肉强食的教训与警示。
当然除了教训，我们更加铭记的是先辈们在武器装备落后的不利情势下奋勇不屈的精神。在抗日战争中，中国军民伤亡3500万人，直接财产损失与战争消耗5600余亿美元，这对当时贫瘠的中国不可谓不重创。但令我们振奋的是，在这些不堪的数背后，是数以万计的革命先烈奋勇抗战，抛头颅洒热血，为了中华民族献出了自己的生命，甚至很多先烈都没有留下自己的名。他们用自己的身躯支撑起了中华民族的脊梁，他们用自己的生命为我们筑起了钢铁长城。今天，他们中的很多人没有留下姓名，但却给我们留下了灵魂，民族的魂。
作为中华儿女，已经在这片热血土地上成长了27载，却没有去真正了解认识那一天，那段历史，对于我而言这是羞怯的，惭愧的。“江边流水尽为之赤，城内外所有河渠，沟壑无不填满尸体”这是《远东国际法庭判决书》描写南京屠杀的一句话，可想而知，一个个鲜活的生命倒下，尸横遍野，血流成河，那种场景，对于生活在和平幸福环境下的我们是不可想象的。那么面对这段血腥场景，血腥历史，现在的我们应该去做点什么，去思考点什么?对，设立国家公祭日，这是需要我们全体中华儿女去祭奠，去缅怀的一天。历史不容抹去，不容忘却，前车之鉴，后事之师，这是需要我们去深思的一天。
假如有时间机器，坐在电脑桌前的你，是否敢于到那段历史之中，去浴血奋战，守护家园，历史，未来，不容我去胡思乱想。
居安思危。我们离开那场硝烟已有一段时间了，现在的中国相比于那时发生了翻天覆地的变化。但是今天的我们却没有资格挥霍青春与肆意妄为，因为身边的警报从未解除。远处的西方的敌对势力试图遏制中国的发展，近处的邻国也不断挑衅着中国的神经，先辈的魂更告诫我们需要防范。我们走的是和平路线，但不是屈辱的步伐，我们可以原谅犯错的人，却会给试图犯我之人最严厉的打击。
南京大屠杀死难者国家公祭日，带我们重回那段艰苦的岁月，让我们铭记死难同胞的悲剧。但更为重要的是，让我们在日益富足的生活中，重温先辈们不屈的精神，在民族之魂的引领下，走出辉煌的未来。
国家公祭日主题的作文(篇5)
国家公祭是对死难者的祭奠。国家公祭日是一个国家为了纪念曾经发生的重大民族灾难而设立的国家祭日。以国家公祭的形式来纪念战争中的死难者已成为国际惯例。第二次世界大战后，西方一些国家纷纷设立国家哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在战争中死难的国民。比如：波兰的奥斯威辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯的卫国战争纪念馆等，每年都举行国家公祭。
十二届全国人民代表大会常委会第七次会议表决通过了“将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日”的决定。每年12月13日国家举行公祭活动。公祭日的设立，表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
12月13日，一个比今天还要冷的日子。那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者对手无寸铁的中国平民进行了长达六星期的惨绝人寰、震惊中外的血腥屠杀，使30万中国同胞惨遭杀戮。
这是历屈辱的一天，这是让我们中国人心痛的日子，这是一段永远无法让中国人忘却的国耻。
“历史是不能忘却的”，“忘记历史意味着背叛”。作为一名中国人，我们永远不能忘记日本侵略者灭绝人性的种种罪行，不能忘记30万中国同胞的遍地尸骨和鲜红血浪，不能忘记中华民族不甘屈辱与顽强抗争的历史。今天，我们重温历史，是为了沉痛悼念南京大屠杀死难者和所有在日本侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，是为了揭露和批判侵略者凶恶残暴的战争罪行和日本右翼势力重走军国主义老路的不轨图谋，是为了牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，是为了不让这样的悲剧在人类历重演，是为了更好地面向未来。
国家统一强大，是我们共同的责任与义务。少年强则国强，民族的未来，中华的伟业，重任在于我们每一个中国人，更在于我们青少年。让我们牢记历史，勿忘国耻，弘扬中华民族以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，好好学习、奋发图强，用自己的行动，爱我祖国，强我中华，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界的和平与发展而不懈努力。
国家公祭日主题的作文(篇6)
南京大屠杀XX公祭这一天，已过而立之年的我，徒步漫游南京，来到了一方古城。当踏入城中黄土地的一刹那，迎面而来一股庄严神秘之气，我，正像是一位误入圣土的迷路人。
城中模样萧瑟，许多角落依然保留着百年前的样子。断壁残垣被层层黄土覆盖着，满是岁月冲刷留下的道道痕迹。时而风起，伴随着野草的窸窸窣窣，也常听到风儿穿过城墙中洞的一呼一鸣。百年公祭这一天，周围的一切似乎为这座古城带来了别样的气味。
我来到了城墙边，轻轻抚摸着凹凸不平的墙壁，不禁心潮起伏。这桩桩古墙，在百年前会被多少百姓无助依靠！日军的枪鸣、弹响，冲刷着、横扫着这城院，空气中鲜血横飞，孩子们哭声不断，朝夕的美好就在一日间沦落为今朝的阵阵萧索。我不想去想，也不敢去想，可这些断壁终是记录着不堪回首的历史，死去的亡灵也终是无法挽回。历史，是我们要时刻铭记的啊！
已是夕阳西下，落日的余晖洒向这座古城，为它的表面涂上了一层金黄。一位老者拄着拐杖，伫立在一片金黄中眺望这城院，他的背已经躬了，满是皱纹的嘴巴似乎在喃喃地诉说着什么。我想，他可能是在抚慰着沉睡百年的亡灵，他可能是在追忆他的故土家园。我望着他，不禁肃然起敬，国家，是我们要时刻心系的啊！
在百年公祭这一天，我拜访了南京这座古城，城池的一砖一瓦，一草一木仿佛都在时刻提醒着我们要铭记历史，要努力奋进，要用自己的力量去回报祖国，去抚慰逝去的人们。落后就要挨打是硬道理，竭力让祖国更加强大才是真本事。那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华！
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国家公祭日活动讲话稿6篇
国家公祭日是纪念历史上重大事件或英勇牺牲的人们的日子，举办公祭日活动可以使人们对历史事件有更直观的认知和深刻的记忆，弘扬正义、尊重生命、传承文明。而讲话稿是起到了引导和号召作用，能够提醒人们珍惜和平，下面就由小编为大家带来“国家公祭日活动讲话稿”，仅供参考，希望喜欢。
国家公祭日活动讲话稿(一)
亲爱的同学们：
今天，12月13日，是一个特殊的日子，也是一个痛苦的日子。
1937年12月13日，民国在南京保卫战中失利，首都南京沦陷，日本侵略者在南京及附近地区进行了惨不忍睹的大屠杀，在南京大屠杀中遇难的三十万同胞不仅仅是南京人，更是中国人，是和我们每个人流着同样热血的炎黄子孙和中华儿女。XX年前的这场灾难不仅仅是南京的灾难，也是全中国的灾难。
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
为纪念这个不能被遗忘的日子，XX市XX中学向全校同学提出以下建议：
一、铭记历史，勿忘国耻。让我们努力去了解那段历史的每一个具体的细节，将历史牢牢的铭记在心中。
二、以史为鉴、自强不息，时刻牢记“团结、服务、牺牲”的复旦精神。不盲目、不跟风，理性爱国，共祈和平。
三、要将悲愤化为动力，要牢记身负的使命，并勇敢地肩负起时代的责任，要让和平的橄榄枝永不凋谢！
四、践行社会主义核心价值观，开拓创新，勇于争先，珍惜时光，刻苦学习，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗！
最后，请全体起立，共同为南京大屠杀的死难者默哀一分钟！
国家公祭日活动讲话稿(二)
同学们，老师们：
大家上午好!
今天我为大家作国旗下讲话的题目是《铭记历史、珍爱和平》
大家还记得今天是几月几日吗?(12月13日)你们知道它是什么特殊日子吗?
大家说得很对。12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。为什么要把这一天作为国家公祭日呢?这是因为XX年前也就是1937年7月7日日军对中国发起了侵略战争，在12月13日攻入南京对南京同胞展开血腥大屠杀的日子。
当时，侵华日军攻入南京后对城内手无寸铁的同胞展开了长达42天惨无人寰的大屠杀。30万同胞惨遭杀戮，无数像你们一样的儿童、学生都被无情地杀害，城里三分之一的建筑遭到严重毁坏，大量财物遭到任意掠夺。
然而，值得称颂的是中华历来是不畏强暴、敢于抵抗一切敌人的伟大民族。经过8年艰苦抗日，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利。日本侵略者也于1945年9月2日与我国正式签订投降书，那些没有人性的日军有的被赶出中国，逃回日本，有的则被国际法庭判以重刑，受到严厉惩处。
自古以来，和平就是人类最美好的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。
因此，历史告诉我们，和平是需要争取的，和平更是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，人人都铭记战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
同学们，作为中国公民一分子，你们现在或许还不具备保卫国家安全、维护社会和平的能力，但是我相信：你们与同学和睦相处、团结友爱一定能做到、而且能做好的。希望同学们在这温馨和谐美丽的校园里不仅学好文化知识、掌握一技之长，更重要的是学会做一个与人为善、分清是非、有正义感的好人。
国家公祭日活动讲话稿(三)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我讲话的主题是：勿忘国耻，振兴中华！
今天是12月13日，从日历上看，这不过是一年中一个普通的日子而已，可是这一天，尤其是1937年的12月13日，对我们每一个中国人而言，是一个不该忘却的日子，是一个让人的心会流血的日子。
1937年12月13日，是一个饱蘸鲜血的日子，那一天，可恶的日本人，占领南京后，对南京城进行了血腥的屠杀。一幕幕悲惨的情景不堪回首。日军在南京城内烧、杀、抢、掠，无恶不做。在不到一星期的时间里残杀了三十多万手无寸铁的老百姓！这些人中，有的被当作活靶子练习射击、有的被活埋、有的被活生生的推进长江、有的成为细菌实验的牺牲品，甚至连未满月的孩童都不放过！
整个八年抗战期间，侵略者的铁蹄肆意践踏蹂躏祖国的土地，列强的士兵耀武扬威地走在中国的马路上，外国军舰在黄浦江上任意来去……只有尝尽失去自由和被压迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘国耻”这四个字的含义。
多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起来了，她挺直腰板，高抬头颅，终于扬眉吐气了。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再不是“东亚病夫”……站在国旗下，我们为祖国的腾飞而骄傲自豪，我们为祖国的繁荣而心潮澎湃，同时我们也意识到了自己肩上的重任。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，让我们记住“耻辱”，记住祖国历史的创伤，珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，为中华民族的伟大复兴而努力学习！
今天的讲话到此结束，谢谢大家！
国家公祭日活动讲话稿(四)
老师们，同学们：
大家好!
今年的12月13日，是我们国家的第XX个国家公祭日。
我们无忧无虑地生活在祖国大家庭中，衣、食、住、行、用、学等等，样样富有。我们是幸福的，更是幸运的，因为我们生长在祖国和平发展的新时代。
可大家知道吗?就在XX年前，即1937年12月13日，是“现代文明史上最黑暗的一页”，那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的惨绝人寰的大规模屠杀——这就是震惊世界的“南京大屠杀”。烈火，烧红了黯淡的天空;鲜血，浸透了苦难的大地。惨叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，触目惊心。十朝古都，六朝金粉，就此沦陷和毁灭。30万鲜活的灵魂，美丽的生命，就此消失和泯灭了!这是一个国家、一个民族永远无法抹去的阴影，永远不能忘却的伤痛!这是一段血泪史，是一段苦难史，更是一段屈辱史!?
我们应该时刻告诫自己“勿忘国耻”，“忘记历史就意味着背叛”，今天，当我们站在这里，眼看着鲜艳的五星红旗在晨风中火一样冉冉升起时，相信我们大家的心中都在涌起一种无比自豪，无比骄傲，也无比神圣的感情。不论我们走向何方，不论我们在何时何地，只要我们看到它高高飘扬在蓝天白云之间，我们就会自然而然地想到，祖国，是和我们血与肉相连，荣与辱相通的!祖国光荣，则我们光荣，祖国耻辱，则我们耻辱!每年的今天为南京大屠杀纪念日。这，已成为中华民族永久的痛苦记忆!每年的今天，南京城都会拉响警报，以此悼念在大屠杀中遇难的同胞。在阵阵撕人心肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。警报提醒每一位中国人，绝不能忘记国家和南京这座城市，曾经遭受的耻辱!同学们，请记住——血，不能白流;历史不能忘却。
南京大屠杀惨绝千古人寰，反映了一个道理：落后就要挨打。前事不忘后事之师，以史为鉴开创未来。今天的祖国培育我们健康成长，品德为先、能力为重、全面发展，成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。明日的祖国需要我们建功立业，为实现中华民族的伟大复兴、祖国统一和世界和平而努力奋。
国家公祭日活动讲话稿(五)
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好。
今天我讲话的题目是《永不忘却的历史》。
明天是12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。XX年前的这一天是现代文明史上最黑暗的一页。那一天，日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的惨绝人寰的大屠杀。烈火，烧红了黯淡的天空；鲜血，浸透了苦难的大地。惨叫四起，撕心裂肺；尸骸遍地，触目惊心。十朝古都，六朝金粉，就此沦陷和毁灭了。30万鲜活的生命就此消失和泯灭了！这是一个国家、一个民族永远无法抹去的阴影，永远不能忘却的伤痛！这是一段血泪史，是一段苦难史，更是一段屈辱史！
我们应该时刻告诫自己“勿忘国耻”，前事不忘，后事之师，以史为鉴，开创未来。今天，当我们站在这里，眼看着鲜艳的五星红旗在晨风中火一样冉冉升起时，相信我们大家的心中都在涌起一种无比自豪，无比骄傲，无比神圣的感情。不论我们走向何方，不论我们身在何处，只要我们看到高高飘扬的五星红旗，我们就会自然而然地想到，祖国是和我们血肉相连，荣辱想通的！祖国光荣，则我们光荣，祖国耻辱，则我们耻辱！同学们，请记住——血，不能白流；历史不能忘却。
了解历史、学习历史是为了唤起同学们的爱国热情，是为了让大家以实际行动去热爱祖国、报效祖国，为了祖国的强大崛起尽自己的一份力！XX多年前，在敌人的炮火硝烟中尚且诞生了文学家老舍、数学家华罗庚等伟人，那么在今天的优越环境下，我们更应有所作为！当年读书是为了救国，要救国就要读书！今天，我们要永远记住这句话：为中华之崛起而读书！
我的讲话结束，谢谢大家！
国家公祭日活动讲话稿(六)
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我要演讲的题目是《勿忘国耻》。今天是12月12日，明天12月13日，就是南京大屠杀死难者国家公祭日。
XX年前的12月13日，一个寒冷的日子。那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者用机枪扫射、活埋、把人当做刺杀的靶子，对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的惨绝人寰的大规模屠杀。他们以极其残忍的手段屠杀了我30万余同胞！
这是历史上屈辱的一天，这是让我们中国人心痛的日子，这是一段永远无法让中国人忘却的国耻。国家公祭，既是对自己死难同胞灵魂的安抚，也是对那些侵略者的警示，警告这个罪孽深重又不愿悔改的邻国，更是告诫我们的国民，保持清醒状态，不要有片刻的忘却与麻木，绝不能忘却历史、忘却苦难。
少年强，则国强；少年弱，则国弱。“前事不忘，后事之师”，南京大屠杀告诉我们一个道理：落后就要挨打。但我们还痛心的发现在我们身边，我们还能够看到少数同学，整天没有奋斗目标，没有上进心，不认真学习，不遵守纪律，不懂得孝敬父母。请问这样对得起含辛茹苦，盼望你成人成才的父母和老师吗？对得起自己的良心吗？对得起中国少年这四个字吗？你们能撑起中国的脊梁吗？
“中国梦，我的梦”，我们每个人都要不断实现自我梦想，共筑中国梦。作为我们每一个学生，我们就要从做好学生这个根本出发，“尚德笃学”珍惜每一天，为自己的理想和目标不懈努力，坚持奋斗。我们要自觉遵守“八礼四仪”，养成良好的学习、生活习惯和文明礼仪习惯。遵守规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向30万死难者保证，向全世界庄严宣告，作为中国当代学生，我行，我们行！
愿伟大的中国梦早日实现！愿我们每个同学都能茁壮成长！
关于国家公祭日的作文600字(8篇)
国家公祭日是一个重要的纪念日，它的意义在于向那些为国家和民族英勇献出生命的烈士们表示敬意和追思。学生也可以通过写作文的方式去纪念这个日子，下面就是小编为大家收集整理的“关于国家公祭日的作文600字”，希望大家能够喜欢。
关于国家公祭日的作文600字(一)
XX年前的12月13日，侵华日军攻占南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万同胞惨遭杀戮。在警报拉响的那一刻，无数后人静默沉思，反思我们今天的和平来之不易。
当手无寸铁的南京人民遭受到日本侵略者的残忍杀戮，当积贫积弱的国家遭受到邻国的侵犯，除了对于侵略者的仇恨和民族主义情绪的宣泄，我们更应该在XX年后的今天，站在理性思考的角度，认识到战争与和平的本质，认识到积弱必被欺的本质，并以此为屈辱历史，防止同样的暴行再次发生。
自二战后，国际间的和平环境已经维持了半个多世纪，虽然仍然有局部的摩擦，但总体和平稳定的国际环境促使各国在现代化道路上稳步前进，中国是世界上发展速度最快的国家之一，我们已经改变了贫穷落后的国家面貌，朝着成为中等发达国家的目标迈进，一路走来，我们深刻地领悟到，只有国家强大了，才能保证国人不遭受不平等的对待。改革开放已经进行了四十年，我国的军事实力和经济总量已取得显著进步，“犯我中华者，虽远必诛”，电影《战狼》已经反映了我国面对其它国家的有力气魄。
当然，曾经遭受过屈辱，不能表现为纯粹民族主义情绪的宣泄，而应该在新时期，不忘屈辱，砥砺前进，在与日本等国家的相互交往中，保持平等友好的国际交往姿态，积极学习各国的先进科学技术、管理经验和文化，对于拒不承认“南京大屠杀”历史的日本人，我们绝不妥协。
关于国家公祭日的作文600字(二)
今天，是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。
紫金山含悲，秦淮河低回。XX年前，这里曾发生了举世震惊、惨绝人寰的南京大屠杀，我三十万同胞惨遭屠戮。这是中华民族永远抹不去的伤痛，也是人类文明最惨烈的悲剧之一。
XX年来，我们曾以无数方式祭奠、悼念、追思南京大屠杀的死难同胞，以无数方式探讨这场屠杀带来的思考：国家的崛起、民族的复兴、和平的共识、战争的伦理、人性的自觉与人道的尊严。现在，我们终于设立和迎接来了国家公祭日，以肃穆的仪式来悼念历史，让澎湃的感情集中表达，必将促使民族历史记忆长久保持唤醒状态，促使一个民族汲取历史力量、以更开放的姿态迎接未来。
公祭日，展示了我们的人文精神与民族性格。历史构成了一个民族的共同记忆，历史锻造了一个民族的精神品格，无论是东方还是西方，浸透热血的土地是每个民族的朝圣之地。当波兰人为奥斯维辛纪念馆献上鲜花，当德国人在大屠杀纪念碑林中默哀，也让我们重回XX年前那座血与火的城市，阅读写在大地上的民族史，感受那种紧紧挽结着我们每一个人的血脉深情与民族精神。
公祭日，让我们学会以宽阔的历史视野正视、思考和解决问题。这场惨绝人寰的灾难已过去XX年，中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利已近70年，我们用肃穆的国家公祭仪式提醒着自己，保持历史的痛感，但不煽动民族的仇恨;敦促日本正视历史、反思战争、检省军国主义和法西斯主义余孽，但不将民族感情矮化为街头泄愤。经历过深重苦难的民族，更应怀着宽阔的历史眼光，更应懂得珍惜和捍卫人类的核心价值。
公祭日，也让每个普通中国人找到带着历史感的活法。它让史书上的文字变得意象丰沛，让每个人的生活获得了历史的重量，也让一个民族的几代人之间，有了心传和默契。正是在这个低头默哀的瞬间里，来自不同地域、不同职业、不同社会角色的你我，都抹平了差异，仅仅成为十三亿中国人中的一个。
有象征意义的是，半年以来，中国领导人几乎参加了每一次抗战纪念日。7月7日全民族抗战爆发周年纪念日，9月3日中国人民抗日战争胜利纪念日和9月30日“烈士纪念日”，领导人参与国家公祭，是国际惯例，也是规格和意义的象征，更与每个普通中国人的情感互相呼应，表达了整个社会在民族情感上的同频共振。
12月13日，为同胞默哀，为中华祈福，在灾难的创伤中培育人道态度与和平精神，在屈辱的历史中学会自立自强。今天，我们这样缅怀历史，正是要历练出迎接美好未来的气度与力量。
关于国家公祭日的作文600字(三)
震惊中外的南京大屠杀，给中国人民带来了永远的伤痛，也把日本侵略者钉在了历史的耻辱柱上。而时至今日，日本却连一个郑重其事的“对不起”都没有。相反，日本首相和一些日本人多次参拜供奉着战犯的XX神社;面对大量无可辩驳的物证和史料，日本右翼分子却一再歪曲和否认历史，还一再修改历史教科书，否认侵略，否认南京大屠杀，甚至称南京大屠杀是“伪造的谎言”。
南京大屠杀的罪行，用铁一般的事实，揭露了当年侵华日军的侵略罪行，将尘封的沉默和真实写在了光天化日之下。其目的就是要告诉人们，永远不能忘记民族的苦难，不能忘记我们今天的和平是先辈们用鲜血换来的，同时也呼吁日本人民，以此开启被日本右翼势力长久封尘的记忆，坦诚面对那段历史，不要忘记和自觉接受那段历史的教训。
一个优秀的民族，必定是一个尊重历史、牢记历史的民族。我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫——中国!
前事不忘，后事之师。我们应牢记“落后就要挨打”的血的教训，坚持不懈的奋发努力，让我们的祖国一天比一天强大，让野心不死的日本右翼势力对我们望而生畏，让我们成为捍卫世界和平的坚定的有力的力量!
是的，我们倡导和平、友爱。但中国和日本之间的较量从来就没有停止过，这是没有硝烟的战场上的较量，在经济、军事、外交、文化等领域，都非常激烈。让我们记住，30万同胞惨遭日军杀害;让我们记住，八年抗战，有3500万中人民付出了宝贵的生命。
勿忘历史，勿忘耻辱，勿忘那个年代我们受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出来的天下，珍惜我们生活的环境，珍惜来之不易的生活，惨痛的历史面前，我们不仅要铭记真实的历史，更要吸取经验教训，明白落后就要挨打，落后就永远处于被动受辱的地位，任何时候，都要努力强大我们自身，只有中国强大了起来，立于世界强国之席，让外国侵略者不寒而栗，那我们才真正是不战而胜。
我们唯有时刻睁大警惕的眼睛，以强烈的忧患意识和高度的民族自爱心、自尊心、自信心，自觉把爱国之情转化为报国之行，努力为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献!
少年强，则国强，不断积蓄力量，随时准备着为祖国的建设事业奉献我们的绵薄之力!
关于国家公祭日的作文600字(四)
立国家公祭日，让远去的硝烟重新浮现，让人民遭受的苦难再度重温，举国公祭，为的是在不断坚守和平发展、向往和平的同时，努力实现中华民族伟大复兴。人们对和平的祈愿，许愿墙上的种种心声表达得淋漓尽致，对于过去我们不是抓住不放，是想在历史的惨痛经历中不断珍惜现在的和平，懂得珍惜，并对过往的屈辱和苦难时刻警惕，不断砥砺人性道义，审时度势，铭记历史、牢记使命，用浓浓的爱国情去实现中华民族伟大复兴。
1937年12月13日，日军入侵南京，进行了40多天毫无人性的大屠杀，共残害了30多万生灵，每一个华夏儿女都无法将这一天这一天承从记忆中抹去，这一天满是屈辱和苦难，时刻提醒着我们肩上的的责任、心中的使命。
那么当历史翻过这一页，留给中华儿女的是远去的黑暗和光明的未来，如今的中国，可以毫不夸张的说，每一位国人都应该以自己是中国人而感到自豪，中华民族像羔羊般任人宰割的时代已经远去，中国现在已经成长为一个有能力保证人民过上和平生活的伟大国家。
一代又一代的知识分子们无怨无悔，甘心奉献个人的青春铸就强国强军的伟大事业，这种精神，是爱国的、是理性的、更是值得每一个中华儿女学习的。我们要把这种爱国精神落到行动上，时刻牢记时代使命，在奋斗前进的路上永不停歇。把国家、民族放在人个的前面，努力为国家各项事业发展贡献智慧和力量，奋力开创更加美好的未来。
关于国家公祭日的作文600字(五)
国之强盛，家之富足，社会之安宁，未必要源于山之高，河之大，疆域之辽阔。天时地利总有沧海桑田的变迁，总有白云苍狗的转换，而唯有一颗坚强的心，维系着历史的巨轮向着下一个历史的码头前进。谁站在船头，向着历史的深处回望初心与始终，面对伤痕时的内心有多沉重，未来就有多光明，前程就有多远大，历史的丰碑就有多厚重。
所以，在国家公祭日之际，我们不必亲身经历，却应感同身受。凡有良知者，必要以柔软的内心，包裹着沧桑的历史，对历史喊话，对未来祈福。
我们在历史深处挖掘沉痛过往，帝国主义的铁蹄似乎还在踢踩践踏，侵略者的刀似乎还在铮铮作响，我们唯有抚摸伤痛，让它结痂，化作坚韧铠甲;收捡断壁残垣，重铸民族信仰，像锈迹斑斑沉睡于地下几千年之久的青铜戈矛，越磨砺，越光芒。
居安思危，忘战必危，公祭日回顾历史、反思历史，不是要挑起敌对情绪，而是要我们都竖起警觉的耳朵，听，今天的世界
在平衡中并不太平，人心之变化，地区之复杂，有时候远超我们的想象。你一定不会漠视我们的历史长河中那些跌倒而未颓顿的片段;一定不会遗忘我们的民族艰苦摸索中那些创痛而未绝望的细节;更不会错过我们的国家在新时代的发展中高歌猛进的时代大潮。每一个人都应该是弄潮儿，是水手，不必徘徊，不必彷徨，不必迷茫，党和国家领导人就站在巍巍巨轮之上，指引着我们前进的方向。
不忘记忆，离不开历史的载体。设立国家层面的纪念日，是以国家名义对历史的记忆;各种各样的纪念碑、历史遗迹，是站立在大地上的记忆，都是在告诉世界、提醒后人，渴望和平、走向复兴的中国人民，不能、不会更不应淡忘那些曾经沉痛的记忆。不让历史的悲剧重演，就必须建立一个强大的祖国，每一个人都应牢记神圣职责，砥砺前行，这便是对南京遇难同胞的纪念。
关于国家公祭日的作文600字(六)
前几天，同学们得知要去看电影，都异常开心。去的路上，大家欢歌笑语，互相猜测着电影的内容，有的说是喜剧，有的说是科幻，还有更荒唐的，说是去看鬼片。就这样，我们打打闹闹来到了海军礼堂，各入各坐，迫不及待地等待着电影开幕。
灯突然暗了，影响发出了巨响“轰”就看见一颗炸弹在地面上炸开了，冲天的火观另大家震惊。过了一会儿，我们知道这是记事片，是诉说当年日军入侵南京的事情。
在南京市的上空，只见敌军的飞机在空中盘旋，炸弹就像是下雨一样落在我们祖国的大陆上。民房被炸塌了，大家无处藏身，颗颗硕大的炸弹不断从天而降，所到之处必定生灵涂炭。没过一会儿，陆地就给炸平了，百姓的尸体积成了堆，处处血流成渠，硝烟弥漫在血色的空气中，另人泪下。
日军大举进攻的第二天，大批日本士兵扛着机枪攻破了南京的城门，震惊全世界的屠杀就此开始。残暴的日本士兵只要一看到中国的百姓就架着机枪疯狂地扫射。不知有多少的中国人屈死在日本鬼子的枪口下，一声声撕心的喊叫久久萦绕在我的耳边。
在占领了南京后，日军变本加厉，大肆屠杀。看着中华同胞们不断躺在机枪下是，同学们都不忍地捂住眼。看着不断被扔进海里，不断被活埋的同胞眼里闪着仇恨与恐惧的目光，就像是一支利箭，悄无声息地穿头我的心灵，日本人残暴的行为在我眼里挥之不去。他们肆意杀死我们的同胞，__妇女，就连小孩也不放过，他们的行为是人神共愤的，是人类的耻辱!
电影结尾的照片向我们展示了日本人的恶行，看着一张张照片上的中国同胞，他们冤死在日本侵略者的刀下，日本军官脸上奸诈的笑容就是禽兽的象征。这是中国人最大的耻辱，我们世世代代都不能忘记这一段惨痛的教训，我们这一代都应该知道日本人的恶行，以这段屈辱的历史为奋斗的动力，努力学习，使国家更为强大，这样一来，外国人就不会轻视我们，侵略我们的国土!
关于国家公祭日的作文600字(七)
这是一个特殊的日子，是一个让人难以忘怀的日子，是让每一个中国人痛彻心扉的日子，这就是12月13日国家公祭日。
1937年12月13日，那天，天空乌云密布，日本侵略者在南京杀害了我们约三十万同胞，这是多么今人悲痛的数字啊！我们一定要记住这一天！有一个地方，你们知不知道呢？那就是南京大屠杀纪念馆，据说他们的名字被做成了一面墙，这三十万名同胞的名字做在这一面墙上，他们的名字仅仅用一面墙的形式呈现。然而这不仅仅是一面墙，这座墙承载着三十万名同胞的牺牲和今天的胜利。
国家公祭日当天，人们从四面八方聚集在南京大屠杀纪念馆。人们向死去的同胞敬献花圈。人们在死难者前默哀，眼睛里都饱含着热泪。十点整，警报声拉响了，这响亮的警报声在南京上空回荡着……
行走的人们停下来了，行进的车辆停下来，那一刻，一切都像静止了一样。悲痛伤心会随这时间流逝远去，但历史我们不能忘记。一年一度的国家公祭日，拉响警报的那一刻，仿佛在提醒我们勿忘国耻，振兴中华。
今天老师给我们讲解了南京大屠杀的由来，给我们看了许多照片和视频，当我看见日本侵略者们用大活人做实验，活埋，练习射击的照片时，心里有股说不出来的伤心和悲痛。
从这当中我明白了：1、落后就要挨打；2、弱国无外交；3、要提升综合能力。
作为中华儿女，我们已经在这片大地上成长了许多年了，却没有真正了解过那一天，那段历史，我们深感渐愧。南京大屠杀时，一个个鲜活的生命倒地，尸横遍野，血流成河。那种场景相对于我们今天和平幸福的生活环境而言，是不可想的。那段历史不断地告诉我们，现在的我们应该做点什么？对，那就是努力学习，为祖国做出自己的贡献。
悲痛的历史我们不能忘记，幸福的生活我们要加倍珍惜。我们要为国家贡献出自己的力量，为把我国建设成富强，民主，文明，和谐的社会主义国家而努力奋斗。
关于国家公祭日的作文600字(八)
12月13日，这是一个特殊的日子，这是一个中国人民无法忘怀的日子，这个日子，这个时间，我们中国人必须记住。这不仅仅是我们国家的公祭日，这还是我们国家对于历史的沉重记忆。
2014年12月13日，首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行。
公祭仪式吸引了众多媒体的广泛报道，广大市民也通过各种方式抒发情感、寄托哀思。而在社交媒体上，微博成为网友铭记历史、表达哀思新的重要渠道。
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，其所在地便是曾经“万人坑”丛葬地遗址。2014年12月13日我国将举行首个国家公祭日活动，公祭活动的主场地将设于此。实际上，除此之外，南京还有多个丛葬地遗址。2014年12月13日国家公祭日当天，除了在主场地公祭外，南京还将在建有纪念碑其余17处丛葬地同步公祭遇难同胞。中国国家领导人13日参加首个南京大屠杀死难者国家公祭日活动，这是一个极具象征意义的纪念日活动。
“信鸽咕咕，尽沐熙风细雨;海鸟嗷嗷，悠乐泛桅浮樯。全普天之永乐，乃万古之向往。然枭雄弓张，长有战事之繁;鼠盗齿啮，擅行不劳之享。遂有万古血海漂杵，千秋家园毁伤。然军功既往，难掩烦冤之泪;烟土久旱，不改云霓之望。”这是《永久和平赋》里的一段，这是我们的向往啊!
南京大屠杀带给我们中国人民的是那血流成河的场景，是那不计其数的死亡人民，是那永远不可被磨灭的痛!我们要谨记这段历史，这段屈辱!
国家公祭日演讲比赛主持稿6篇
在国家公祭日进行演讲比赛是有重大意义，通过演讲比赛，可以为青年人提供一个展示自己对历史的理解和表达的机会，也是传承和弘扬了国家的伟大精神。下面就由小编为大家带来“国家公祭日演讲比赛主持稿”，仅供参考，希望喜欢。
国家公祭日演讲比赛主持稿(篇1)
尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人XXX。非常荣幸站在这里，承担起国家公祭日演讲比赛的主持工作。国家公祭日是我国每年的12月13日，是为了缅怀我国的英烈和革命先烈，表达国家对逝者的敬意和悼念之情。
今天，我们将聚集在这里，通过演讲比赛的形式，共同铭记历史，感念英烈，让英烈们的事迹在我们心中蔚然成风，激励着我们奋发向前。
历史是一面镜子，它可以为我们照亮前行的道路。国家公祭日是我们缅怀英烈的机会，也是重温历史的时刻。通过这个比赛，我们希望能够弘扬英烈们的精神，让他们的英勇事迹永远铭记于心。
这次比赛的主题是“传承红色基因，筑梦新时代”。我们希望同学们从革命历史中寻找灵感，在实践中弘扬红色精神，用自己的奋斗和付出，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
每一次演讲都是一种挑战，我希望每位参赛选手都能够克服紧张，展现自己最好的一面。无论比赛的结果如何，大家都是最棒的，因为你们为了这个伟大的主题，你们的付出和努力早已在心中确定了胜利。
比赛的最终结果将由评委来评选，我们对评委们的专业、公正表示衷心的感谢，你们的评判将使得比赛更加具有说服力，更能够挖掘选手们的潜能，为他们的进步提供指引。
最后，让我们共同缅怀我们的英烈，追忆他们的英勇事迹，展现他们的精神，让我们一起努力，传承红色基因，筑梦新时代。
谢谢大家！
国家公祭日演讲比赛主持稿(篇2)
尊敬的领导、尊敬的评委、尊敬的参赛选手、亲爱的观众：
大家好！首先，我要代表组委会向各位参赛选手表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎。感谢各位参加这次国家公祭日演讲比赛，让我们共同缅怀先烈、传承红色基因。
今天，我们聚集在这里，庄严隆重，共同追思历经沧桑的历史，向为国捐躯、为民族做出重大贡献的英雄先烈致以崇高的敬意。值此国家公祭日之际，我们不仅要回顾历史，更要牢记历史，珍视和平、珍爱现在的幸福生活。
中国是一个历史悠久、文化博大精深的伟大国家，我们的疆域广阔、人口众多，孕育了一代又一代的英雄儿女。无论是在抵抗外侮、解放军队这样的重要历史节点上，还是在改革开放新时期的国家建设中，令人难以计数的先烈用自己的鲜血和生命为我们争取了光明的未来。
正是因为有了英烈的奉献和牺牲，我们才能够享受到今天的和平与安宁。然而，在缅怀先烈的同时，我们也要深思痛惜，铭记历史的教训。国家公祭日的设立，是对历史的警示和告慰，更是对我们后代责任的提醒，我们必须用实际行动来延续先烈们的精神、传承先烈们的事业。
作为新时代的年轻一代，我们更加应该珍惜现在的时代，为了国家的繁荣富强，为了人民的幸福安康，为了历史的长远发展，我们应该倍加努力，不辜负英烈们的期望和奋斗，以自己的智慧和力量，为民族振兴贡献自己的力量。
在接下来的比赛中，希望每一位选手充分发挥自己的才华，通过精彩的演讲表达自己对英雄先烈的敬意和思考。无论你们是以历史人物为主题、还是选择述说一个普通人的故事，我们都期待听到你们对社会、对时代的深刻理解和触动人心的表达。
最后，再次感谢大家的参与和支持。让我们在这个庄严而热烈的氛围中，展现出年轻一代的朝气和智慧，悼念和纪念英雄烈士，共同致敬先烈，共同追求民族的复兴。相信通过这次比赛，我们将继承传统、弘扬精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！祝愿本次比赛圆满成功！谢谢大家！
国家公祭日演讲比赛主持稿(篇3)
尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们：
大家下午好！欢迎来到本次国家公祭日演讲比赛。我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里与大家一起见证这个庄重而庄严的时刻。
今天，我们聚集在这里，是为了向那些为国家、为民族作出巨大贡献的英雄们致敬，表达我们对英烈们的深深敬意与无限怀念。他们不仅仅是身处历史舞台上的名字，更是一群勇敢而无私的人们，为了国家的繁荣富强，毅然走上了保家卫国的路途。在这令人崇敬的国家公祭日里，我们深切怀念那些为了我们能够享受和平生活所付出的巨大牺牲。
英烈们，是国家的脊梁，是民族的骄傲。他们以无悔的壮丽人生，铸就了中华民族的伟大历史。正因为他们的奉献与牺牲，我们才能够享受到今天的幸福和富庶，才能够自由自在地追寻幸福与梦想。在今天的庄重时刻，我们向英烈们深深鞠躬，向他们的亲人表示深深的慰问和谢意。
在这个比赛中，我们将会听到来自各个年级的同学们用心准备的演讲，他们将在台上展示着对英烈们深入思考所带来的深沉感悟。他们的演讲不仅是对英烈们的致敬，更是对他们精神的传承与弘扬。我相信，在每一个同学脱稿的那一刻，我们都会在他们的话语中感受到英烈们的无私和崇高。
愿这个国家公祭日，不仅是一次仪式性的纪念，更是一个深思熟虑、引人深省的机会。愿我们能从英烈们的奉献中汲取力量和勇气，传承和发扬英烈精神。让我们铭记他们的名字，牢记他们的事迹，永远把他们放在心中，在我们的生活和奋斗中，继续为祖国献身。与他们的坚守相比，我们对国家、对社会的奉献还远远不够，今天，让我们共同发出庄重的承诺——珍视今天，为我们的祖国贡献力量。
最后，再次感谢大家的到来，感谢所有参与演讲比赛的同学们，正是有你们的参与，才使得这个国家公祭日演讲比赛更加生动而深入人心。谢谢大家！
国家公祭日演讲比赛主持稿(篇4)
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够担任此次国家公祭日演讲比赛的主持人。首先，让我们共同追忆历史，缅怀革命先烈，共同诠释民族精神，表达对英烈的崇敬之情。今天的比赛旨在唤起我们对国家公祭日的重视，让我们更加了解历史，铭记先烈。
国家公祭日是中国特有的一项重要活动，旨在缅怀中国革命先烈和英烈，表达全国人民对先烈的深切悼念之情。每年的XX月XX日，国家公祭日以庄严和肃穆的仪式展开，让全国人民共同感受历史的痛楚，感受国家的沉重。这一天，我们有权力也有责任去理解历史，抗击历史虚无主义，坚决保卫烈士纪念活动的尊严和庄重。
我们身边到处都是先烈们的奋斗的痕迹，我们应该怀着崇高的敬意和感激的心情去对待他们。他们为了民族独立和人民幸福，付出了过人的牺牲和努力，用鲜血和生命浇灌我们今天的幸福生活。正因为有了他们的无私奉献，我们才能享受到今天的幸福。正如一位先烈所说：“国家兴亡，匹夫有责”，我们每个人都应该以先烈为榜样，传承和发扬先烈们的爱国主义精神，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的一份力量。
此次比赛是为了让我们更加认识到我们身边的英雄，让我们心系国家、心系人民。每一位参赛选手都是在表达自己对国家公祭日的理解和对先烈的敬意。我坚信，在这个比赛中，每一个选手都会倾尽全力，发挥自己的才华和智慧，用一颗炽热的心，向我们讲述先烈们的英勇事迹，向我们传达那份浓浓的爱国情怀。
最后，我要感谢所有参加比赛的选手和到场的观众。感谢评委们的辛勤工作和评审。让我们共同期待这次比赛的精彩表现，勾起对历史的思考，激发对先烈的敬仰之情，让国家公祭日在我们心中生根发芽，永远铭记。
谢谢大家！
国家公祭日演讲比赛主持稿(篇5)
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们齐聚在这庄严而庄重的场所，既是为向英雄烈士致以深深的敬意，也是为了让我们每一个人都能从历史中汲取力量，珍惜和平、热爱祖国。
XX年前的这一天，我们伟大的祖国迎来了自由的曙光，中国人民经过长达XX年的浴血奋战，终于走向了全面胜利。然而，这场伟大胜利的背后，却是鲜血与牺牲的沉重代价，无数的先烈们舍生忘死，为了国家的独立和人民的幸福，背负着重重的历史压力，为我们下一代换来了幸福安乐的今天。
国家公祭日演讲比赛的举办，旨在唤起我们对历史记忆的重要性，让我们更加深刻地感受到英雄们为我们付出的一切。我们应该向英烈们学习，珍惜和平，维护祖国的统一与繁荣。正如XXX所说：“不忘历史，就是背过脸的背叛；不忘历史，就是向前看的动力；不忘历史，就是死去英灵的安慰与寄托。”所以，让我们从现在做起，用实际行动铭记先烈，用勤奋努力传承先烈的精神。
在这场比赛中，我们可以看到每一位选手都用自己独特的方式，表达对英烈们的敬仰和缅怀之情。不论是通过故事、诗歌、音乐，还是悼词、评论、感慨，他们都用心去感受历史的沉痛与伟大，用智慧和才华展现英烈精神的力量。
各位评委和观众朋友们，让我们保持庄重地听完每一位选手的演讲，让每一个文字、每一次演绎，穿越时空，触动我们内心最真实的情感。让我们为每一位选手奉献掌声，因为他们都是用自己的言语和思想，让英烈们在我们的心中永不磨灭。
最后，让我们再次向英雄烈士们致以最崇高的敬意！让我们共同发扬伟大的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！
谢谢大家！
国家公祭日演讲比赛主持稿(篇6)
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！
今天是一个庄重而庄严的日子，我们欢聚在一起，共同参与国家公祭日演讲比赛。此刻，我感到无比的激动和荣幸。国家公祭日是为了缅怀历史的重大事件、纪念英勇牺牲的人民烈士，同时也是表达我们对和平、伟大祖国的深深敬意。
在本次演讲比赛中，大家将有机会在这个庄重的场合上，展示自己的才华和表达情感的能力。演讲比赛无论对于参赛的同学还是观众来说，都是一次宝贵的经历。而今天，我们将共同见证一场精彩绝伦的比赛。
相信每一位参赛的选手都经过了几天甚至几个星期的准备，你们也都付出了大量的努力。从准备稿到语言流利，从台风表现到情感传递，每一个细节都需要我们的用心呈现。我希望每一个选手都能够发扬团结合作、积极向上的精神，展示自己最好的一面，用优秀的演讲技巧和真挚的情感，打动每一个在场的观众。
同时，我也要提醒大家，比赛是公平竞争，胜利来之不易。无论是参赛选手还是观众，都应以积极向上、公平公正的态度，共同为比赛的顺利进行贡献自己的力量。同时，我也祝福每一个参赛选手，希望你们能够把握机会，发挥自己的优势，展现出最好的自己。
最后，感谢评委和观众们的到来，没有你们的支持和鼓励，我们的比赛将无法如期举行。希望大家能够全程参与，用认真的态度和真诚的听取，为每一位选手点赞和鼓励。
让我们共同见证这场国家公祭日演讲比赛的精彩时刻吧！谢谢大家！
2025国家公祭日活动演讲稿（必备十三篇）
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当今社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家收集的2025国家公祭日缅怀悼念主题活动演讲稿（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
国家公祭日活动演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天，是南京大屠杀死难者国家公祭日。
紫金山含悲，秦淮河低回。84年前，这里曾发生了举世震惊、惨绝人寰的南京大屠杀，我三十万同胞惨遭屠戮。这是中华民族永远抹不去的伤痛，也是人类文明最惨烈的悲剧之一。
84年来，我们曾以无数方式祭奠、悼念、追思南京大屠杀的死难同胞，以无数方式探讨这场屠杀带来的思考：国家的崛起、民族的复兴、和平的共识、战争的伦理、人性的自觉与人道的尊严。现在，我们终于设立和迎接来了国家公祭日，以肃穆的仪式来悼念历史，让澎湃的感情集中表达，必将促使民族历史记忆长久保持唤醒状态，促使一个民族汲取历史力量、以更开放的姿态迎接未来。
公祭日，展示了我们的人文精神与民族性格。历史构成了一个民族的共同记忆，历史锻造了一个民族的精神品格，无论是东方还是西方，浸透热血的土地是每个民族的朝圣之地。当波兰人为奥斯维辛纪念馆献上鲜花，当德国人在大屠杀纪念碑林中默哀，也让我们重回84年前那座血与火的城市，阅读写在大地上的民族史，感受那种紧紧挽结着我们每一个人的.血脉深情与民族精神。
公祭日，让我们学会以宽阔的历史视野正视、思考和解决问题。这场惨绝人寰的灾难已过去84年，中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利已近70年，我们用肃穆的国家公祭仪式提醒着自己，保持历史的痛感，但不煽动民族的仇恨;敦促日本正视历史、反思战争、检省军国主义和法西斯主义余孽，但不将民族感情矮化为街头泄愤。经历过深重苦难的民族，更应怀着宽阔的历史眼光，更应懂得珍惜和捍卫人类的核心价值。
公祭日，也让每个普通中国人找到带着历史感的活法。它让史书上的文字变得意象丰沛，让每个人的生活获得了历史的重量，也让一个民族的几代人之间，有了心传和默契。正是在这个低头默哀的瞬间里，来自不同地域、不同职业、不同社会角色的你我，都抹平了差异，仅仅成为十三亿中国人中的一个。
有象征意义的是，半年以来，中国领导人几乎参加了每一次抗战纪念日。7月7日全民族抗战爆发周年纪念日，9月3日中国人民抗日战争胜利纪念日和9月30日“烈士纪念日”，领导人参与国家公祭，是国际惯例，也是规格和意义的象征，更与每个普通中国人的情感互相呼应，表达了整个社会在民族情感上的同频共振。
12月13日，为同胞默哀，为中华祈福，在灾难的创伤中培育人道态度与和平精神，在屈辱的历史中学会自立自强。今天，我们这样缅怀历史，正是要历练出迎接美好未来的气度与力量。
国家公祭日活动演讲稿 篇2
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好，我是高二10班的刘xx，很高兴能站在这里进行国旗下演讲，今天我演讲的主题是《勿忘国耻，吾辈自强》。
今天是12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。
84年前的12月13日，一个比今天还要冷的日子。那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者用机枪扫射、活埋、把人当做刺杀的靶子，对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的惨绝人寰的大规模屠杀。他们以极其残忍的手段屠杀了我30万余同胞！惨叫四起，撕心裂肺；尸骸遍地，触目惊心。这是让我们中国人心痛的日子，这是一段永远无法让中国人忘却的国耻。
国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，是对自己死难同胞灵魂的安抚，也是对那些犯罪者的警示，警告这个罪孽深重又不愿悔改的邻国，更是告诫我们的国民要保持清醒状态，不要有片刻的忘却与麻木，绝不能忘却历史、忘却苦难。这不是在宣泄情绪，不是在倡导民族复仇，而是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的。
少年强，则国强；少年弱，则国弱。前事不忘，后事之师，南京大屠杀告诉我们一个道理：落后就要挨打。
勿忘国耻，吾辈当自强。作为青年学子，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开阔前进的大无畏精神，学习先辈们不怕牺牲，勇往直前的革命精神。
要有理想、有胆识、有恒心、有毅力。作为学生，我们要自觉遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯和文明礼仪习惯。遵守规章制度，尊敬老师，刻苦学习。我们要明志笃学，珍惜每一天，为自己的理想不懈努力。我们要适应时代发展的要求，努力学习成为祖国建设发展的栋梁之才。鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人———他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的`脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁。
历史的书卷仍在不倦地翻动，实现“中国梦”“强国梦”的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的“智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！
愿死难者的冤魂得以安息！愿我们每个同学都能志存高远，自立自强！愿伟大的中国梦早日实现！
我的国旗下演讲完毕，谢谢大家！
国家公祭日活动演讲稿 篇3
老师们，同学们：
大家好！
今年的12月13日，是我们国家的第10个国家公祭日。
我们无忧无虑地生活在祖国大家庭中，衣、食、住、行、用、学等等，样样富有。我们是幸福的，更是幸运的，因为我们生长在祖国和平发展的新时代。
可大家知道吗？就在86年前，即1937年12月13日，是“现代文明史上最黑暗的一页”，那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的惨绝人寰的大规模屠杀——这就是震惊世界的“南京大屠杀”。烈火，烧红了黯淡的天空；鲜血，浸透了苦难的大地。惨叫四起，撕心裂肺；尸骸遍地，触目惊心。十朝古都，六朝金粉，就此沦陷和毁灭。30万鲜活的灵魂，美丽的生命，就此消失和泯灭了！这是一个国家、一个民族永远无法抹去的阴影，永远不能忘却的伤痛！这是一段血泪史，是一段苦难史，更是一段屈辱史！
我们应该时刻告诫自己“勿忘国耻”，“忘记历史就意味着背叛”，今天，当我们站在这里，眼看着鲜艳的五星红旗在晨风中火一样冉冉升起时，相信我们大家的心中都在涌起一种无比自豪，无比骄傲，也无比神圣的感情。不论我们走向何方，不论我们在何时何地，只要我们看到它高高飘扬在蓝天白云之间，我们就会自然而然地想到，祖国，是和我们血与肉相连，荣与辱相通的！祖国光荣，则我们光荣，祖国耻辱，则我们耻辱！每年的今天为南京大屠杀纪念日。这，已成为中华民族永久的痛苦记忆！每年的今天，南京城都会拉响警报，以此悼念在大屠杀中遇难的同胞。在阵阵撕人心肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。警报提醒每一位中国人，绝不能忘记国家和南京这座城市，曾经遭受的耻辱！同学们，请记住——血，不能白流；历史不能忘却。
南京大屠杀惨绝千古人寰，反映了一个道理：落后就要挨打。前事不忘后事之师，以史为鉴开创未来。今天的祖国培育我们健康成长，品德为先、能力为重、全面发展，成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。明日的祖国需要我们建功立业，为实现中华民族的伟大复兴、祖国统一和世界和平而努力奋斗！
国家公祭日活动演讲稿 篇4
各位家长代表，老师们，同学们：
大家上午好！
今天，我们在这里隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀以176师阵亡将士为代表的抗日英烈，表达全体师生珍惜今天的美好生活，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春与力量的美好愿望。
87年前的今天，是中国人民心痛的日子。那一天，日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者用机枪扫射、活埋、砍头、把人当做刺杀的靶子等各种残暴手段，对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的惨绝人寰的大屠杀。他们以极其残忍的手段屠杀了我30万余同胞！6个星期，42天，30万同胞，平均每12秒就有一位华夏儿女消逝人间。惨叫四起，撕心裂肺；尸骸遍地，血流成河。
令人感动的是，在那些血雨腥风的日子里，具有伟大爱国主义精神的中国人民没有屈服，而是凝聚起了同侵略者血战到底的空前斗志，以生命为代价来保家卫国，我们脚下这片大地所埋葬的985位烈士就是其中的典型代表。他们所在的国民革命军48军176师，是唯一一支两度参加淞沪抗战的.中国军队，在抗战史上战功辉煌。这支军队由南宁出桂抗战，历淞沪会战之嘉定战役、常熟战役；武汉会战之鄂东战斗、霍山防卫战、安庆战役。之后驻防潜山、英山、太湖等县，多次给予日军沉重打击。至1942年，转战五省，大小百战，歼敌数千。全师于历次战役阵亡校官6人、尉官89人、士兵3618人，共计3713人，谱写了抵抗外敌侵略的壮丽史诗。
经过8年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争伟大胜利，也为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
今天的纪念活动，既是对死难同胞和抗战英烈的告慰，也是对全体师生和当代国民的呼唤，唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守。铭记历史是为了传承未来，缅怀战争是为了维护和平。自古以来，和平一直都是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。
少年强，则国强。同学们，你们是野中的学子，是祖国的未来，希望同学们牢记“景忠·成人”的校训，景仰忠烈，成己达人，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春与汗水。希望有一天，我们可以自信地向全世界宣布，有一个国家因为我而变得强大，有一个国家因为强大再没有任何人胆敢来侵犯，这个国家的名字叫做——中国。
今天的纪念活动得到了高二年级家长委员会的大力支持和积极参与，在此对高二年级家长委员会表示感谢。向百忙之中抽空来参加今天活动的家长表示敬意。
最后，愿死难者的冤魂得以安息！愿伟大的中国梦早日实现！愿我们每个同学奋发图强，都能成为撑起中华民族的脊梁！
国家公祭日活动演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
87年前的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40多天惨绝人寰的大屠杀中，30万同胞惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。那段苦难深重的历史，山河破碎的血泪、生灵涂炭的悲剧、满目疮痍的'痛楚，镌刻在每一个中国人的内心深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总是让人痛彻心扉，每一次重温之时总是让人悲痛不已。
山河肃穆，草木含悲。这是一个令无数人为之疼痛的日子，这是一段需要被铭记的历史。
昭昭前事，警惕后人。远离战争的烽火，告别亡国灭种的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返;沐浴于改革开放春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变。前事不忘后事之师，任何时候，唯有铭记历史才能开创未来。
为了缅怀革命先烈，悼念遇难同胞，深化爱国主义教育，鲍墟中学组织开展了以"勿忘国耻，圆梦中华"为主题的纪念活动。
各班组织召开了以"勿忘国耻，牢记历史"为主题的班会，向学生宣讲国家设立公祭日长远意义，反应了中华民族的成熟与强大，体现了我国对于维护和平的坚定信念，我们要以史为鉴，面向未来，珍爱和平。
国家公祭日活动演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们：
你们好!
今天我演讲的题目是不忘国耻、振兴中华。
我们的祖国在领导下，经过改革开放几十年的艰苦奋斗，发生了翻天覆地的变化。中国人民用自己的勤劳、勇敢、智慧，在这片东方的土地下创造了令人惊叹的奇迹。
圆明园是专供皇帝、妃子游乐的。园内非常的美丽，包含了各地的风景名胜，西洋景观，古代诗人的诗情画意，有狮子林、平湖秋月、安澜园、蓬莱瑶台、武陵春色。并且里面有许多珍贵的文物，从先秦时代到清朝，数不胜数，应有尽有。法国大作家雨果曾说：即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。可见圆明园是多么美丽了。
可是，这样一座美丽的皇家圆林，这样一座结合了几代人的心血的皇家园林在英法联军的魔爪下，化为了一片灰烬。英法联军烧了圆明园，等于烧了我们的自尊，烧了我们几代人的.心血，更是烧了他们活在这个世上的资格!圆明园已随风消逝了，不再复存了。这就是侵略者的罪恶。
如今的祖国已变得强盛，不再是那个“东亚病夫”了，一栋栋房屋拔地而起，一条条马路四通八达，一座座高山挺拔如峰，一道道风景如诗如画，这都表明了祖国翻天覆地的变化及繁荣昌盛，中华民族成了一个强大的民族。
英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不会忘记。圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定要渐渐地把中国发扬光大，不能让别人欺负我们!不能让那些屈辱。
国家公祭日活动演讲稿 篇7
各位老师、家长、同学们：
大家好！
今天，我讲话的题目是《勿忘国耻，立志成才》！
今年，十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日的决定。
84年前的12月13日，一个比今天还要冷的日子。那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者用机枪扫射、活埋、把人当做刺杀的靶子，对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的'惨绝人寰的大规模屠杀。他们以极其残忍的手段屠杀了我30万余同胞！惨叫四起，撕心裂肺；尸骸遍地，触目惊心。
这是历屈辱的一天，这是让我们中国人心痛的日子，这是一段永远无法让中国人忘却的国耻。
国家公祭，既是对自己死难同胞灵魂的安抚，也是对那些犯罪者的警示，警告这个罪孽深重又不愿悔改的邻国，更是告诫我们的国民，保持清醒状态，不要有片刻的忘却与麻木，绝不能忘却历史、忘却苦难。这不是在宣泄情绪，不是在倡导民族复仇，而是提醒我们每一个人，我们是一个整体，我们在共同悲痛。
半个世纪以前，我们中国被许多帝国主义者践踏蹂躏，我们的人民失去自由和生活的权利，这是我们中华民族的耻辱，这些耻辱是我们祖国的伤痛，也是我们中华民族的悲哀。有人会说，它已经过去，就让它过去好了，干吗还要“勿忘”呢?这是因为，忘记“耻辱”虽然可以减少伤感，但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤，能激起更强烈的民族精神，让我们懂得珍惜今天的幸福生活，记住中华民族的祖先为祖国所做出的牺牲，更能增强自己对祖国的责任感。只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世间不再有战争和屠杀。
我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，并不是为了反攻倒算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫——中国！
同学们，我们是祖国的未来，祖国的荣辱兴衰强弱需要靠我们年轻的一代。国家看似很大，但爱国却是很具体的。为国家节约每一滴水，是爱国；为国家节约每一度电，是爱国；为国家珍惜每一粒粮食，是爱国；认真学习、高唱国歌、向国旗敬礼更是爱国。遵守国家的法律，在学校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会上做个好公民也依然是爱国。努力学习，将来做个对国家有用的人更是爱国的表现。国家公祭日讲话稿同学们，赶快行动起来，为了我们祖国的强大不再受欺辱，为了在国际舞台上中国人的尊严，为了我们个人美满幸福的生活，为了整个中华民族的崛起而努力吧。
我的演讲完毕，谢谢大家！
国家公祭日活动演讲稿 篇8
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我要演讲的题目是《勿忘国耻》。今天是12月12日，明天12月13日，就是南京大屠杀死难者国家公祭日。
86年前的12月13日，一个寒冷的日子。那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者用机枪扫射、活埋、把人当做刺杀的靶子，对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的惨绝人寰的大规模屠杀。他们以极其残忍的手段屠杀了我30万余同胞！
这是历史上屈辱的一天，这是让我们中国人心痛的日子，这是一段永远无法让中国人忘却的国耻。国家公祭，既是对自己死难同胞灵魂的安抚，也是对那些侵略者的警示，警告这个罪孽深重又不愿悔改的邻国，更是告诫我们的国民，保持清醒状态，不要有片刻的忘却与麻木，绝不能忘却历史、忘却苦难。
少年强，则国强；少年弱，则国弱。“前事不忘，后事之师”，南京大屠杀告诉我们一个道理：落后就要挨打。但我们还痛心的发现在我们身边，我们还能够看到少数同学，整天没有奋斗目标，没有上进心，不认真学习，不遵守纪律，不懂得孝敬父母。请问这样对得起含辛茹苦，盼望你成人成才的父母和老师吗？对得起自己的良心吗？对得起中国少年这四个字吗？你们能撑起中国的脊梁吗？
“中国梦，我的梦”，我们每个人都要不断实现自我梦想，共筑中国梦。作为我们每一个学生，我们就要从做好学生这个根本出发，“尚德笃学”珍惜每一天，为自己的理想和目标不懈努力，坚持奋斗。我们要自觉遵守“八礼四仪”，养成良好的学习、生活习惯和文明礼仪习惯。遵守规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向30万死难者保证，向全世界庄严宣告，作为中国当代学生，我行，我们行！
愿伟大的中国梦早日实现！愿我们每个同学都能茁壮成长！
国家公祭日活动演讲稿 篇9
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们怀着无比沉痛的心情，聚集在这里，共同纪念国家公祭日，缅怀在南京大屠杀中惨遭杀害的30多万同胞，铭记那段血与泪的历史。
1937年12月13日，侵华日军侵入南京，实施了长达40多天灭绝人性的大屠杀。他们使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的手段，虐杀中国人民，30万生灵惨遭杀戮，人类文明留下了永远无法抹去的黑暗。这段历史，是我们中华民族永远的伤痛，也是我们永远不能忘记的国耻。
国家公祭日的设立，是为了悼念南京大屠杀的死难同胞，是为了让我们铭记历史，铭记那些无辜的生命是如何在侵略者的暴行下消逝的。它更是为了警示我们，落后就要挨打，只有国家强大，人民才能安居乐业。
我们铭记历史，不是为了记住仇恨，而是为了以史为鉴，面向未来。我们要从这段历史中汲取力量，坚定信念，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我们要让每一个中国人都明白，只有国家强大，我们才能在国际舞台上站得稳、行得远。
同学们，作为新时代的青年，我们肩负着历史的重任。我们要铭记历史，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我们要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为将来建设祖国打下坚实的基础。
同时，我们也要关注国家大事，关心民族命运，积极参与社会实践，培养自己的社会责任感和公民意识。我们要用自己的实际行动，践行爱国主义精神，让爱国主义成为我们心中最坚定的信念。
在此，我呼吁大家，让我们共同铭记这段历史，铭记那些无辜的`生命和他们的牺牲。让我们以史为鉴，面向未来，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
最后，让我们向在南京大屠杀中惨遭杀害的同胞们致以最崇高的敬意和最深切的哀悼！愿他们的灵魂得到安息，愿我们的国家繁荣昌盛，愿我们的民族永远团结一心！
谢谢大家！
国家公祭日活动演讲稿 篇10
同学们，老师们：
大家上午好!
今天我为大家作国旗下讲话的题目是《铭记历史、珍爱和平》
大家还记得今天是几月几日吗?(12月13日)你们知道它是什么特殊日子吗?
大家说得很对。12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。为什么要把这一天作为国家公祭日呢?这是因为79年前也就是1937年7月7日日军对中国发起了侵略战争，在12月13日攻入南京对南京同胞展开血腥大屠杀的日子。
当时，侵华日军攻入南京后对城内手无寸铁的同胞展开了长达42天惨无人寰的大屠杀。30万同胞惨遭杀戮，无数像你们一样的儿童、学生都被无情地杀害，城里三分之一的建筑遭到严重毁坏，大量财物遭到任意掠夺。
然而，值得称颂的是中华历来是不畏强暴、敢于抵抗一切敌人的伟大民族。经过8年艰苦抗日，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的'伟大胜利。日本侵略者也于1945年9月2日与我国正式签订投降书，那些没有人性的日军有的被赶出中国，逃回日本，有的则被国际法庭判以重刑，受到严厉惩处。
自古以来，和平就是人类最美好的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。
因此，历史告诉我们，和平是需要争取的，和平更是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，人人都铭记战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
同学们，作为中国公民一分子，你们现在或许还不具备保卫国家安全、维护社会和平的能力，但是我相信：你们与同学和睦相处、团结友爱一定能做到、而且能做好的。希望同学们在这温馨和谐美丽的校园里不仅学好文化知识、掌握一技之长，更重要的是学会做一个与人为善、分清是非、有正义感的好人。
国家公祭日活动演讲稿 篇11
各位老师、同学们：
大家好！
今天，我讲的题目是《勿忘国耻，圆梦中华》！
十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭的意义在于，唤醒人们历史记忆，避免忘却与麻木，以史为鉴、维护世界和平及正义良知。
同学们，我们是中国人，我们世代都无法忘记那一天，1937年12月13日，这是历屈辱的一天，这是让我们中国人心痛的日子，这一天中国首都南京沦陷，日本鬼子进行了血腥的残忍的南京大屠杀，南京大屠杀是反人类反社会的：
1、大屠杀持续的.时间长达六个星期。
2、屠杀对象是放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓。
3、死难者达30万人以上。
4、屠杀手段令人发指，机枪扫射、活埋、把人当做练习刺杀的靶子，更有甚者还进行杀人比赛。
我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，并不是为了反攻倒算，是为了以史为鉴，避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。同学们，国家安全是的安全，国家利益是的利益，国家荣誉是的荣誉。我们要记住历史，记住在近代，列强强加给中国人民的耻辱，前事不忘，后事之师，我们要努力学习，为中国梦的实现贡献自己的力量。同学们，让我们大家都参与到12月13日“南京大屠杀”公祭日活动中来，这一天当警报响起来的时候，我们要肃立默哀。愿死难者的冤魂得以安息！愿伟大的中国梦早日实现！愿我们的同学茁壮成长！
我的演讲完毕，谢谢大家！
国家公祭日活动演讲稿 篇12
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《不忘国耻，振兴中华》。今天是12月13日，同学们知道它是什么特殊日子吗？
大家说得很对。12月13日为南京死难者国家公祭日，为什么要把这一天作为国家公祭日呢？这是因为84年前也就是1937年7月7日，日军对中国发起了侵略战争，在12月13日攻入南京对南京同胞展开血腥屠杀的日子。
国家公祭，既是对自己死难同胞灵魂的安抚，也是对那些犯罪者的警示，警告这个罪孽深重又不愿悔改的邻国；同时告诫我们的国民，保持警醒状态，不要有片刻的忘却与麻木，绝不能忘却历史、忘却苦难。我们要学习历史，了解历史，避免历史悲剧的重演，这是我们共同的责任与义务。
尽管历史的书卷在不断地翻动，但落后挨打的悲痛使每颗灼热的心为之血泪不止。作为阳光下的八中少年，我们更要清醒地认识到自己肩负的民族责任，认识到自己在思想上和能力上的问题和不足，为此，我们一定要做到：
一、珍爱自己，茁壮成长。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，梁启超先生这段话我们早已耳熟能详。作为八中学生，我们应该积极参加体育锻炼，以强健的体魄来武装自己；同时，明善恶，知是非，努力学习，全面提高自己的个人素养和能力，保证自己茁壮健康成长，才有建设国家的能力。请记住：我们怎么样，我们的.国家未来就会怎么样！
二、关爱他人，懂得感恩。我们无法想象一个对父母只会索取，不会回报的人，一个对老师的付出只有抱怨，不懂感恩的人，一个对同学睚眦必报，毫不宽容的人，长大后，会为了灾难深重的人民而牺牲自己的青春乃至生命。所以，我们要懂得回报父母和师长，用我们的实际行动感谢他们的付出；我们要懂得宽容同伴和同学，用我们包容的心容纳他们的不足；我们要关心我们的家人和朋友，用我们的爱心让我们的家庭、我们的班级、我们的学校和谐而温暖。
三、砥砺奋斗，无悔青春。青少年是国家的前途、民族的希望，奋斗是青春最厚重的底色、最醒目的注脚。青年人不奋斗，谁来引领时代？青年人不拼搏，谁来开拓未来？星光不问赶路人，时光不负奋斗者。真正有意义的青春，必然是用奋斗来打磨的。火总向上腾，人要往前走。同时代一起奋斗，青春才能亮丽。
我相信，我们每一个八中人心中都有一颗火热的爱国心，都有一份演绎精彩人生的进取心；我相信，不久的将来，你的人生舞台上定有你个人完美的演绎，为国尽力的人群中定有你执着的身影。永远记住，你脚下的土地就是中国，你怎么样，中国便怎样。让我们用行动，一起见证一个更好的八中，见证一个更好的中国！
国家公祭日活动演讲稿 篇13
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天，我要演讲的题目是《勿忘国耻》。今天是12月12日，明天12月13日，就是南京大屠杀死难者国家公祭日。
八十四年前的12月13日，一个寒冷的日子。那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者用机枪扫射、活埋、把人当做刺杀的靶子，对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的惨绝人寰的大规模屠杀。他们以极其残忍的手段屠杀了我30万余同胞！
这是历史上屈辱的一天，这是让我们中国人心痛的日子，这是一段永远无法让中国人忘却的'国耻。国家公祭，既是对自己死难同胞灵魂的安抚，也是对那些侵略者的警示，警告这个罪孽深重又不愿悔改的邻国，更是告诫我们的国民，保持清醒状态，不要有片刻的忘却与麻木，绝不能忘却历史、忘却苦难。
少年强，则国强；少年弱，则国弱。“前事不忘，后事之师”，南京大屠杀告诉我们一个道理：落后就要挨打。但我们还痛心的发现在我们身边，我们还能够看到少数同学，整天没有奋斗目标，没有上进心，不认真学习，不遵守纪律，不懂得孝敬父母。请问这样对得起含辛茹苦，盼望你成人成才的父母和老师吗？对得起自己的良心吗？对得起中国少年这四个字吗？你们能撑起中国的脊梁吗？
“中国梦，我的梦”，我们每个人都要不断实现自我梦想，共筑中国梦。作为我们每一个学生，我们就要从做好学生这个根本出发，“尚德笃学”珍惜每一天，为自己的理想和目标不懈努力，坚持奋斗。我们要自觉遵守“八礼四仪”，养成良好的学习、生活习惯和文明礼仪习惯。遵守规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向30万死难者保证，向全世界庄严宣告，作为中国当代学生，我行，我们行！
愿伟大的中国梦早日实现！愿我们每个同学都能茁壮成长！
温暖为主题的作文(6篇)
栏目小编为您提供了温暖为主题的作文 。我们经常会将一些发生的事写进作文，文章写作可以提高我们对文字的嗅觉。平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文。本文内容仅供您的参考！
温暖为主题的作文 篇1
人的一生离不开他人的帮助，他人的一句话，一个微笑，一个动作都像一束温暖的阳光，使我们倍感温暖。你要问我为何有如此多的感受，那就往下读吧！
北风呼呼地吹着，从不严实的窗缝里挤进来。我蜷缩在被窝里，只把头露出来。
“妈妈要能送来一个毛绒绒的毯子，一床厚厚的被子该多好呀！”我睁着眼睛，望着天花台。
“铃，铃，铃”门上的风铃响了，门被轻轻的推开了，一个熟悉的身影出现了。“哦，是妈妈。”我赶紧闭上眼睛，装睡。妈妈将一床被子轻轻地压在我的身上，又轻轻地掖掖我的被角，轻轻地抚摸了一下我的额头，然后轻轻地走了，门又被轻轻地关上了。
“铃，铃，铃”风铃又响了，一股暖流涌入我的心底。
小雨哗哗地下着，我奋力地瞪着自行车急忙忙往家赶。
“砰！”车胎扎到了一个钉子上，暴了。“哎呀！这可怎么办？家里还有一大堆作业等着我呢。”无奈，我只有下车推着他往前走，路是那么漫长！路面因雨变得泥泞、湿滑，我一步三滑地往家走。
突然一个修车摊映入了我的眼帘，我飞快地奔了过去。
“小伙子，车快了？来让我看看。”修车师傅微笑着对我说。
“可是，我……我没……”还没等我说完，修车师傅已经迅速地扒下了车胎。
“可是，我没带钱！”我急忙说。
“没关系，出门在外谁没有点意外，我不要钱。”修车师傅和蔼地对我说。
不一会儿车修好了，修车师傅微笑着将自行车递给了我。突然一股热泪和小雨一起打湿了我的脸颊。冰凉的雨滴落在身上似乎也不那么冷了，一股温流顺着雨水流遍了我的全身。
我的身边温暖一直都在，似一盏明灯，又似一缕清泉，在我成长的道路上一路相伴，无论多久，一直都在！
温暖为主题的作文 篇2
温暖，一个多么富有魅力的字眼！温暖是什么？是一种奇妙的感觉。我愿意用自己笨拙的笔浅释温暖。因为那一次不变的回忆，一直温暖着我幼小的心田。
那一天，天灰蒙蒙的，不见一丝阳光。就像被一个巨大的麻袋遮住了一样……“好冷啊！”一阵刺骨的冷风迎面扑来，我不由得打了个冷颤，我多想把整个人都缩进羽绒服里暖和暖和。天越来越黑，越来越暗。就在不远处的灯光里，一个熟悉的身影伫立在风雪中。任凭风雪肆虐，她还是神情专注地望着路上的行人。
那是妈妈在等我。我心中一颤，泛起无以名之的温暖，眼睛顿时模糊了。路灯一下子变得格外亮，把妈妈的脸庞也照得格外清晰。她焦急地看着，等着，手里抱着我的外衣，还不时跺脚，跳一下。显然，她等了很久，已经很冷了，可她还是不放弃，仍然望着远处，天已经很黑了。我向妈妈招手，她的表情豁然开朗，脸上露出了微笑。我走到妈妈面前，问到：“您不冷吗？”妈妈微微一笑说：“不冷，天冷了，把衣服穿上。”她为我穿上外衣，并用有些冻得绛紫色的手帮我拍打身上的雪花。无意间，我看见母亲头上竟“藏”着几根白发。我顿时明白，值得我骄傲的妈妈的乌发已被沉重的压力冲刷掉了灿烂的光泽。“什么时候来的？”我又问到。“来了有一个小时了。”我愣住了，真没想到妈妈会在寒风凛冽下站上一个小时！尽管我竭力忍着，泪水还是湿润了我的眼睛，模糊了我的视线，原来这就是爱。我想：母子之情，是人间最普通的感情，但也是人间最诚挚，最深沉的感情。父母为儿女，不惜倾尽精力和心血；父母为儿女，甘愿含辛茹苦。
唉，我真糊涂！十二年来我却丝毫没有察觉，我是一直在父母的慈爱中长大的…… 温暖，是幸福的代名词，它象征着生活的幸福。
再冷的天气，再冷的冬天，只要有心就有希望，只要有爱，心中便有温暖。---题记
每到冬天的时候，一下课我们就会跑到操场上晒太阳，从口袋里伸出冰冷的双手，在接触到阳光的时候，我们便感受到了温暖。可是温暖仅仅来自于阳光吗？不！温暖还可以来自于爱。
还记得有个很温暖的故事吗？有位老师叫班上小朋友画出他们感恩节的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品后，她惊讶不已，上面画了一只手！这是谁的手？大家纷纷猜想。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手，也许这是一件很微不足道的事情，但对于道格拉斯来说，老师的手就像寒冷冬天里的一束阳光，带给他温暖的感觉，让他的心中感受到温暖，而道格拉斯心中的温暖无疑来自于老师的爱。
前几个月发生了这样一件事。一个名叫陆杰森的'美国人在南京，见到麦当劳门口有位乞丐老人，于是买了两包薯条陪老人边吃边聊，还给老人倒水。这件事被多家媒体报道，对于我们来说，看到乞丐的第一反应是怀疑他会不会是骗子，但陆杰森所想和我们所想是不同的，他看见的只是一个孤苦伶仃，无依无靠的老人。在这个社会里，充当乞丐利用人们同情心骗钱的事的确存在，也有很多人可能会对乞丐视而不见，所以，当我看到这个故事的时候，我的心中感到很温暖，地球上的生命本来就是平等的，根本就没有贵贱之分，但现在却早已变了样。唉，不管怎样，我觉得这个世界还是有爱的，有爱的世界才能让人们心感到温暖。
我想，爱是我们美好生活中的一个美丽音符，爱是历史长河中荡涤起的朵朵浪花，爱是幸福的源泉，世界因为有爱，才使人们的生活变得五彩缤纷，才使人们沐浴在幸福的爱河其乐融融。让我们扣紧爱的音符，伴随着时代的脚步，去奏响一个又一个爱的乐章，让我们的心中充满着温暖。
人的一生离不开他人的帮助，他人的一句话，一个微笑，一个动作都像一束温暖的阳光，使我们倍感温暖。你要问我为何有如此多的感受，那就往下读吧！
北风呼呼地吹着，从不严实的窗缝里挤进来。我蜷缩在被窝里，只把头露出来。
“妈妈要能送来一个毛绒绒的毯子，一床厚厚的被子该多好呀！”我睁着眼睛，望着天花台。
“铃，铃，铃”门上的风铃响了，门被轻轻的推开了，一个熟悉的身影出现了。“哦，是妈妈。”我赶紧闭上眼睛，装睡。妈妈将一床被子轻轻地压在我的身上，又轻轻地掖掖我的被角，轻轻地抚摸了一下我的额头，然后轻轻地走了，门又被轻轻地关上了。
“铃，铃，铃”风铃又响了，一股暖流涌入我的心底。
小雨哗哗地下着，我奋力地瞪着自行车急忙忙往家赶。
“砰！”车胎扎到了一个钉子上，暴了。“哎呀！这可怎么办？家里还有一大堆作业等着我呢。”无奈，我只有下车推着他往前走，路是那么漫长！路面因雨变得泥泞、湿滑，我一步三滑地往家走。
突然一个修车摊映入了我的眼帘，(.)我飞快地奔了过去。
“小伙子，车快了？来让我看看。”修车师傅微笑着对我说。
“可是，我……我没……”还没等我说完，修车师傅已经迅速地扒下了车胎。
“可是，我没带钱！”我急忙说。
“没关系，出门在外谁没有点意外，我不要钱。”修车师傅和蔼地对我说。
不一会儿车修好了，修车师傅微笑着将自行车递给了我。突然一股热泪和小雨一起打湿了我的脸颊。冰凉的雨滴落在身上似乎也不那么冷了，一股温流顺着雨水流遍了我的全身。
我的身边温暖一直都在，似一盏明灯，又似一缕清泉，在我成长的道路上一路相伴，无论多久，一直都在！
温暖为主题的作文 篇3
大年三十，我和妈妈爸爸出去买饺子馅。这天雪刚刚停，地面上结了冻，泛着晶莹的光芒，踩上去硬梆梆的，不像踩着雪那样松软，人们都一走一打滑。
我拉着爸爸、妈妈小心翼翼地走着，生怕一不小心就摔了跤。妈妈幽默的说道：“这可真是个天然的滑冰场，不用花钱就可以滑冰”。我信以为真，于是就在 这天然的滑冰场滑起冰来，可是我一不小心脚下一滑，差点儿摔了个四脚朝天。被我拉着的爸爸和妈妈也被我“拖下了水”。爸爸幸好没什么事，可是妈妈脚下一滑 把脚给崴了，我看见妈妈那副倒霉的模样，幸灾乐祸地笑了起来。这时，妈妈的脸变得严肃起来，语重心长地说：“你要学会换位思考，你想想如果是你摔跤了，没 有人来扶你，反而都在嘲笑你，你心里会怎么想？你的心情会是什么样？孩子，记住，在做任何一件事情之前，都要设身处地地为他人想一想，懂了吗？”
听了妈妈的话，我羞愧万分。心想：是啊，如果我摔倒在地，而大家都在嘲笑我，我一定会觉得非常心寒，觉得现在的人没有一点人情味，别人摔倒了，不但不扶起来，还在那儿哈哈大笑。我不禁想起小悦悦事件，小悦悦被货车撞倒在地，而路过的十八位路人却没有一位对小悦悦给予帮助。当事情发生时，大家都在谴责那十八位路人冷漠无情，包括我自己，但是我想当时我真的看见小悦悦躺在血泊里，大概也会视而不见，当一位冷漠的路人吧！
唉，我对平时和自己朝夕相处的妈妈都尚且如此，何况是对待那些素不相识的路人呢？在以后，我不能再做“语言的巨人，行动的矮子”，要切切实实的从身边做起，去帮助别人。突然，我觉得自己的脸火辣辣的，我惭愧地低下了头。
我们都不要再做小悦悦事件中的第十九位路人，要从身边的小事做起，也许那微不足道的一件小事，能给他人带来温暖、希望，也会使自己感到快乐。我相信如果大家都伸出手，这个世界一定会变得更加温暖、和谐！
温暖为主题的作文 篇4
温暖，是寒冷时的一杯暖茶；温暖，是黑暗时的一束灯光；温暖，是一种很奇妙的，无可言喻的情感？
——题记
“温暖”只两个字组成的词汇，为何会给人带来说不清，道不明的感觉？为何会让人绞尽脑汁也不明所以？下面，就让我来为你诉说：温暖是什么？
温暖是什么？对于我来说，温暖是在一个绵绵细雨的春日，散步到公园，看花儿竟开放，蜂蝶戏花间，听雨滴落在青青草地，世界似乎一下子就小了，只留我一人独享那视觉盛宴给自己带来的舒适之感。
温暖是什么？对于我来说，温暖是在一个幽深的夏夜，坐在池塘边，听蝉鸣，赏荷花，看天上繁星闪烁，看一旁在树下乘凉的老人家说说笑笑，好像自己融入了大自然，融入了这一方净土，与大家共享欢乐。
温暖是什么？对于我来说，温暖就是漫步在广阔的田野，看农民伯伯那早已被太阳晒黑的脸，露出质朴的笑意，听他们讨论今年那良好的收成，自己似乎也一下变的爽朗，心情一下飞扬起来，打心眼里为他们高兴，累累的硕果承载着他们的汗水却也向我们传达着丰收的`喜悦。
温暖是什么？对于我来说，温暖是独自一人走在郊外的小路上，沐浴着冬日的暖阳，深吸一口新鲜的空气，看霜雪挂枝头，梅花傲霜雪，听脚踩在雪地上发出的细微的声响，心也跟着开阔起来，看着融化的积雪在阳光下闪烁，心也跟着明亮起来，所谓“豁然开朗”，不也是如此吗？
温暖是什么？对于我来说，温暖是在一个宁静的午后，坐在窗前，拿出自己喜爱的书籍，掀起那已微微泛黄的书页，沉迷于古典小说之中，心静了，华美的词句令我在书海中畅游，这种由内而外的舒适感是何等的惬意？
温暖是什么？对于我来说，对于每个经历过学生时代的人来说，温暖是当你疲惫的回到家，闻到那扑鼻的饭菜的香气，听到那迎面而来的父母的问候；当你将优异的成绩单拿给父母看时，母亲的欣慰与父亲的鼓励，这会使你的心中闪过自豪，漾动着暖流，这种温暖是来自家人的，无可替代的。
温暖是什么？这就是温暖，它不必用华丽的词藻去精心雕琢，却依然光亮耀眼，照到我的内心深处，伴我远航。
温暖为主题的作文 篇5
人间有着无数的友谊陪伴，却都离我太遥远，好在隔壁有我要的那一点陪伴。
不知道从什么时候起，我和她已分不开，无论做什么我都想跟着去做，即使有个时候明知道不能。不知道从什么时候起，我和她就像影子，难以割离。总在某个时刻，会想起她的欢声笑语、想起她的清秀字迹，也会期待下一次见面的场景。
而我，也在扮演着妹妹的角色，做着一切令她不解的'事，用着我的任性。所以，她不断地帮我收拾烂摊子。我把这些当作必然，她应该这么做，毕竟，我是和她在一起。转眼，我们终于飞向自己的中学，她在高沙，我在这里。相隔太远，我开始自己做自己该做的事，自己管理自己的任性……好不容易才能见一次，我开始听她的意见，做她认可的事，开始向她靠拢。渐渐，我懂了，这需要我细细解读，细细解读这些我不愿放弃的“革命友谊”。
每次回家，我都会抱怨，抱怨一些“鸡毛蒜皮”的事，如在这里的种植缓谩⒈г箍际蕴饽刻眩涂嫉貌缓玫迷颉N蚁肮吡撕退闼撸肮吡松肀哂兴纳簦肮吡怂拿烤淙案妗T谖宜档氖焙颍换岽蚨希换崽嵩谖宜低旰螅蛭姨岢龇椒āK彩且谎嵯蛭宜咚邓堑恪凹γ馄ぁ钡氖拢缓螅一嵯却蚧魉俑嵋饧＞驼庋颐牵Щ嵯虮舜搜啊⑴馈窃诤捅鹑嗽谝黄鹚锊坏降木车亍
或许是因为这样吧，我也产生对她深深的依赖，一切自己明明可以完成的事，却只会让她帮我做。幸好，她没有向小时候一样，“帮”我。多亏了她，父母又有了一个激进我的办法，每当我哪做的糟糕时，便用她与我比较，诸如“看延华用钱多省”、“看她学习多上进”……这些就像利剑一样，一根根扎进我心里，苦涩和开心一齐涌来。开心是因为她很棒，苦涩，自己太差劲。
但，我们的感情并没有因此减弱，反而愈来愈强。
我会为她担心，担心她的成绩，担心她的作业，担心一切担心自己的事。甚至爱屋及乌，她喜欢小狗，也导致我这个不喜欢动物的人，对小狗也有了关心，也会去抚摸小狗的头。我们没有传说中的代沟，我们无话不谈，谈天说地。会谈未来，会谈死亡，每当我说到这个字，她都会打断我“还年轻，说什么死”。对于明天，我很有信心，但她有点忧愁，害怕自己明天的路崎岖、坎坷。我会跟她说：“加油，不要对自己没有信心，自信是成功的基石，政治书上写的”。
所有的故事会继续写下去，我们也会随着这个故事，经历喜怒哀乐，经历暴风骤雨。但我并不害怕，因为她的陪伴，我会变得勇敢……
隔壁的陪伴，我好喜欢。
温暖为主题的作文 篇6
夜，漫无边际，我独自漫步街头。在这没有尽头的街道上，我感到无比黑暗和恐惧。一阵寒风吹来，吹得我瑟瑟发抖。我手里紧紧攥着那张卷子，时不时看看那极差的分数，不禁一股凉风再次吹上心头，我的心顿时感到无比的黑暗与寒冷。
这时，一件棉袄披在了我紧缩着的肩膀，我忽然感到一股暖流如春风般滋润着我的心田。我回头一看，是妈妈，她面带慈祥的微笑，说：“这么晚了，怎么还不回家啊？”我有点语无伦次，妈妈说：“那赶快回去吧！”我点了点头。
在回家的路上，风一直在呼啸着，尽管我穿了一件棉袄，但还会感到冷，可我的心却暖融融的。我看看妈妈，她只穿了一件单薄的衣裳，鼻子尖冻得通红，但她有一颗火热的心，使她克服了寒冷，并把余下的温暖毫无保留的献给了我。
妈妈给予我的温暖，就像熊熊燃烧的火焰。在温暖的话语中，悄然流露出她对我无私的爱。而今，当我重新打开记忆的闸门，发现许多东西都已忘却，但妈妈给予我的温暖却在我心中长存。
自信主题作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的围绕跳高为主题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
自信主题作文 篇1
前两天，学校举行了第29届田径运动会，我参加了跳高比赛，比赛时那紧张的过程是那么令人难忘。
快轮到我比赛的时候，我的心扑通扑通地跳着，傍晚涨起来的潮水一波一波地打在我的心上，我感到全身都在微微抖动。轮到我了，我站成小弓步，双手握拳，做好预备的'姿势。老师一挥旗子，我突然发力，快速地向前跑去。离杆只有几分米时，我飞身一跃，可是我不但没跃过杆，反而碰在了杆上。杆“嘭”地一声掉在了地上，我的腰被重重地撞了一下，好像要断了似的。我捂着腰跑回了队尾。
在预备下一轮的比赛中，我看见同学们一个一个像活泼可爱的小猴子，轻轻松松地跳过了横杆，而我好像是唯一一个跳不过去的人。死了，死了，肯定进不了决赛。顿时，我感到压力好大。这时我们班一个同学走到我身旁鼓励我：“没事，你一定可以跳过去的。”我点点头，鼓起勇气准备第二次冲刺。这一次我起跳太慢了，依然没有过。
“第三次我一定要跳过去！”我对自己说。可我刚要跳，老师说：“三次中，一次都没跳过去的就可以走人了！”我感到心都要跳出来了。看到老师挥动了旗子，我鼓足了劲，再次跑过去，一跳。唉！这一次就差那么一点点，还是跳不过去。我垂头丧气地走回了班级。同学们纷纷安慰我道：“没事，每个人都会有失败的时候，不是吗？”“谢谢你！”我心里暖暖的。
这一次我虽然失败了，可我也体会到了同学们的友谊。这是我第一次跳高，我想：以后我多加练习一定可以跳过去的。
自信主题作文 篇2
在茫茫的人生道路上也许你会有挫折，会有伤痛、会有失败，但请你不要轻易放弃，那是你发自内心的光茫——自信。自信是阳光，是海岸，是蓝天，它可以送你走上成功之路；自卑是阴云，是礁石，是暴雨，它可以把你从阳光大道推向无底深渊。
生活中缺乏自信的人太多太多了，往往都以不行为借口，这是不敢面对生活，不敢面对挫折和困难的一种借口，难道自信面对生活，困难和挫折真的很难吗？答案是否定的，因为自信本质不是虚伪，不是回避，而是自然流露，它不需要华丽的外表去装扮，不需要动听的语言去点缀，它是内心的一种状态，也是自尊、自爱、自强的一种表现，是展现魅力的体现，所以自信不是一件困难的事，而在于自己是否有信心和勇气。
我国受人尊敬的妇产科专家林巧稚，出生时曾是一个不受欢迎的人——因为她是一个女孩，在当时的社会生女孩是要被人嘲笑的，后来在读书时又受到男同学的歧视；在一次期末考试前，有一位男同学冲到她面前趾高气扬地说：“你们女同学能考及格就不简单了！”林巧稚毫不示弱地回答道：“女同学怎么样？你们得100分，我们要得101分。”在自信心的`鞭策下，她刻苦读书，那次考试中她果然考了第一名。
居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！我们必须相信自信，我们的天赋是要用来做某事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常的工作。”正是有了自信，支持她在失恋、丧父、社会上的流言蜚语等打击之后，两次获得了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑的，平静的面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你我。”当然，自信也要有分寸，否则，过分自信，就会变得狂妄自大，目中无人，那么必然会导致失败。
是啊！当你遇见挫折，落入万丈深渊时，别忘了总有一把钥匙属于自己——自信！
自信主题作文 篇3
四月的最后这两天，阳光是那样灿烂，耀眼。当人们还未察觉春天离去，焦急的夏姑娘已迈开她那轻盈的脚步，飘进了我们的校园。同学们都轻装上阵，准备参加盼望以久的二十六届田径运动会。我报名参加了100米跑和跳高的比赛。
四月三十日上午9点多，跳高比赛开始了。场外的啦啦队热情入火，比赛还没开始，就不断地为各自班级的选手加油。我们班参加比赛的只有三人，在人数上，别的.班级就占了优势，所以我和许颖暗自发誓，一定要获得名次。
起跳是0。85米，这对于我来说很简单，第一跳就轻而易举的跳过去了。但随着横杆五厘米五厘米地上升，难度加大了，被淘汰的选手越来越多。啦啦队员在沙坑外围成了满满一圈，欢呼声一次比一次热烈。我和许颖都没有被淘汰，但我们心里，有些不安。一个选手猛地吸一口气，果断地开始助跑，直到离跳高架一米左右的地方腾起一跃，一只腿射过横杆，身子在空中一个旋转，飞掠过去了！
轮到我了。我镇静地望了望那根难以征服的横杆。四周渐渐安静下来，宁静的空气反映出同学们紧张期待的心情。我嘴唇一咬，“怎么能让同学们失望？”我心想。我加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，两腿像剪刀似的一夹，随着啦啦队员们“yeah”的一声，一个漂亮的转身，飞过去了！
比赛结束了，我获得了第三名。站在领奖台上，手捧着那张第三名的奖状，我的心情无比激动。是啊！这是我奋斗的结晶，难道不是吗？我相信自己能够越过更高的横杆！
自信主题作文 篇4
有八年“官龄”的同桌——张娟辞职了，很大的官呢，班长。原因也简单，一怕上了初三影响成绩，二怕负不了那么多的“责任”。
顶替她位子的是我，一个“丑小鸭”。就职演讲时，我红红的脸惹来阵阵嬉笑。但我没笑，显出从未有的傲气，还是那样子演讲到最后，甩甩头回到座位上去。 坐在下面的她，一怔，似乎觉得我比她多了点儿什么。
新官上任第一天，我显得很紧张，低低的声音，没有一点威严。同学们“目中无官”，说话的说话，打闹的打闹……
“谁的垃圾没有倒，黑板没擦，牛奶没领……”班主任生气地站在门口，“班长为什么不督促？”
我迟钝地站起来，而同桌轻轻地哼了句：“嘿嘿，好戏还在后头呢!”并伸长脖子，看着可怜的我。我低着头脸红了，但没有哭。
在往后的日子里，我开始发“威”了。自习课上有人说话，我便毫不犹豫地阻止：“闭嘴，做作业!”我自信得很。
一次，学校大扫除，我班有一个很脏的“死角”，谁都不愿去打扫。我皱着眉头问：“为什么没有扫?”“班长带头，学生加油嘛!”一个调皮的男生说。全班都笑成一团。我二话没说，卷起袖子，穿的新皮鞋淹进臭烘烘的水里，使劲扫起来。全班谁也没有笑，呆呆地看着我。直到我直起腰，大家才争先恐后地帮忙，我用自信的眼神扫了一下，不知为什么，同桌低下了头。
那一次，我们班拿到了小红旗，破天荒的一次。
班风也好多啦，这里有我的一份功劳。可期中考试，我的成绩从第二名落到第九名，老师失望地看着我，我仍是很自信地点点头。
“嘿，不好受吧，别当了，这会影响成绩的!”张娟开始现身说法了。
“不，是我自己考得不好，下一次我一定会考好的。”我把那个“一定”说得很重很重。
往后，我们班每周都会得到小红旗。期末考试成绩揭晓啦，我是“金牌”得主。张娟跑过去祝贺：“舒，你成功了!告诉我，秘诀在哪里?”
“秘诀?”我伸出两根指头做成“V”型：“靠的是自信，自信是成功的第一秘诀!”
自信主题作文 篇5
素材：从“古诗词热”看文化自信与文化传承
题：莫愁前路无知己，天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承
不是歌手选秀，也不是明星综艺，春节到元宵节，以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红，人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人们圈粉。
古诗词热，仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。
诗意在流淌：明月松间照，清泉石上流
“满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。”伴随精彩的表现，一位位诗词达人进入大众视野，一个个与古诗词结缘的故事令人动容，更让我们看到了传承数千年文化的力量。
41岁的白茹云是河北邢台市南和县农民。她的抄写本上，密密麻麻誊写着20xx多首古诗词。一些硬纸板和老日志本的正面、反面都留下她对古诗词如饥似渴的印记……
2月7日，白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。
白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。在石家庄住院期间，她买了一本诗词鉴赏，最初是用来打发时间，后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。
字里行间，她寻找人生的感悟。白居易《放言》中的“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，是她面对生活的最好写照。
白茹云也学着写诗填词。“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”，最能体现她学习古诗词的心境。“竹杖芒鞋轻胜马，虽然路途遥远，但我会坚持。”
如果说古诗词助添了白茹云克服困难的勇气，那么在武亦姝身上，兴趣让她自如穿越应试的夹缝。
“我们不会强迫学生背多少古诗词，古诗词学习也远不止一个背字，武亦姝的积累来自兴趣和坚持。”武亦姝的语文老师王希明对新华社记者说。
“江南无所有，聊赠一枝春，古人说没什么好送的，就送你一整个春天吧，这多美啊。”上海社科院文学研究所研究员王周生说，武亦姝的这种感悟，打动了多少观众的心!
诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯，分别来自上海中学和上海文来中学。她们也像武亦姝那样，在古诗词的海洋里流连忘返。姜闻页10岁时身高1米4，而她阅读过的书籍摞起来相当于她身高的两倍。侯尤雯除阅读外，还在学校里参加古诗文学习社团、辩论社。
“我平时不让孩子多看电视。但是，这个寒假，我和孩子一期不落看完了《中国诗词大会》，还把去年的第一季找出来回看。很少有电视节目能够让大人和孩子有高度共鸣，但是这档节目做到了。”上海市民xx说，“女儿告诉我，她感到诗意在流淌，有一种明月松间照，清泉石上流的意境。
议论文热点素材：文化自信
[标题]
1.昂首挺胸坚持文化自信
2.文化自信：更基本更深沉更持久的力量
[开头]
示例一
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力保持坚定的信心和发展的希望。在对其文化抱有强烈信任和发展的理想信念之下，才能获得坚持和坚守的信心，才能鼓起奋发进取的勇气，才能克服前进路上的艰难险阻，才能激发发展创新的活力。
示例二
丘吉尔有句名言：我宁可失去一个印度，也不愿失去一位莎士比亚。丘吉尔并非真的愿意放弃英国当年的殖民地印度，而是借莎翁强调对本国文化的珍惜。xx年12月，总.书记在山东考察时深刻地指出：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”文化，是国家和民族兴旺发达的重要支撑和基本内容。没有文化发展，便没有国家民族的兴盛。
示例三
一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀、薪火相传与发展创新。国家强盛，则文化兴盛。没有文化的弘扬和繁荣，就没有中华民族伟大复兴的中国梦的实现。我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。
[结尾]
示例一
“仁者乐山，智者乐水”。长河浩荡，在时间的轴线上，把握住历史、现实与未来;高山巍峨，在精神的维度中，把握住时代精神、民族精神与核心价值;大海空阔，在世界的尺度上，把握住文化的交锋、交流与交融，才能建立起真正的文化自信，让当代中国大踏步走向世界、走向未来。
示例二
文化自信是实现中国梦的“加速度”，是弘扬中国精神的“源动力”，是凝聚中国力量的“向心力”，是坚持中国道路的“稳定力”。“自信人生二百年，会当水击三千里”。只要在中国共产党的正确领导下，不忘初心，继续前进，始终坚持“四个自信”，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。
议论文素材：文化自信与文化软实力
1.激发文化活力增强文化自信
2.文化自信是民族复兴的精神引领
[精彩开头示例]
1.文化犹如一个生命体，在绵延的历史长河中，孕育着一个民族的根和魂。中华文明延续至今而依旧富有生机，一个重要原因就是一脉相承的精神追求、精神向往，归根结底也在于牢不可破的文化自信。
2.文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全党全国各族人民的精神力量。
[精彩结尾示例]
1.经济建设能使一个民族壮大，军事建设能使一个民族强大，唯有文化建设才能使一个民族伟大。作为世界第二大经济体，中国正走向世界舞台的中心，更需要夯实文化自信的根基、锻造文化自信的生命力、找准文化自信的落脚点，一个无愧于人民、无愧于时代的中华民族，才更有吸引力、更值得尊敬。
2.一个国家综合实力最核心的还是文化软实力，这事关精气神的凝聚，我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信，最根本的还要加一个文化自信。”面对全面建成小康社会的宏伟蓝图，让我们怀揣坚定的文化自信，进一步推动道路自信、理论自信、制度自信，以更加有力的步伐，迈往实现中华民族伟大复兴的壮丽征程。
【论据】
[事例]
增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。
[名言警句]
提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。
把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。
自信主题作文 篇6
“加油，加油……”运动场上的一声声呐喊，一阵阵掌声，一张张笑脸在我的脑中浮现着。我在人群中焦急的寻找着父母的身影，可是找来找去我还是未找到。
“什么人嘛，他们说好的会为我来加油的，可是现在他们竟然失约了。”我心里抱怨着，却也不断的寻找着。“参加女子组一百米决赛的同学请到点名处点名。”主席台上传来了这样的话语，我到点名处沮丧地点了名，随后，我登上了赛道，我抱着最后的一丝希望环顾了一下四周，但是我彻底的绝望了，我变得越来越没有自信，我怕我没有父母的鼓励跑不好，我怕我之前的练习全部报废。
我低头看了一眼戴在胸前的号码布，就在那一刹那，我似乎感到了一股的力量正涌上我的心头，我的心里有了一点自信，有了一点底。“各就各位，预备”我又紧捏了一下早已被我捏的泛白的手指。“加油，你是最棒的`，你一定会成功的。”我在心里想着，对自己说着。随着裁判员的枪声响起，我如离箭的弦一般冲了出去，跑到一半的时候我就感觉我已经领先了，于是，我便一鼓作气努力向终点冲刺我离那条红线越来越近，越来越近，最终我冲线了，我赢了，我得了第一名。我心里万分激动可是仍不见父母的身影，我多么想和他们一起分享这种快乐啊。正在我想时，两个熟悉的身影便像是变魔术般的出现在了我的眼前，是父母，我惊呆奇的跑了过去，抱住了他们。
委屈，激动，喜悦的泪水在见到他们那一刻夺眶而出。爸爸轻轻的帮我擦去脸上的泪水，对我说：“傻孩子，哭什么，你得了第一而且现在我们也来了别哭了啊，你在跑时终于找到了自信，我们为你高兴，为你骄傲。”这时，我才明白父母早就来了，只不过想让我自己学会找到自信，让我明白自信的重要性，我开心的笑了，紧紧的抱住了父母。
我自信，我快乐。自信的味道真甜。
写爱的主题作文(通用6篇)
作文是记录思维与创新的过程，经常写作文有益于我们的灵魂变得充实而丰富。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作，最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？活动范文吧小编为各位收集并分享了“写爱的主题作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！
写爱的主题作文 篇1
在幼时的我的心里，感恩是一个十分抽象的词语，就像爱一样，朦胧得使人无法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受着父母的宠爱，而不给予知恩回报。
渐渐长大，听熟了老师口中的“要学会感恩”，在心中便对感恩形成了一个大致的概念，那大概是一种很温暖的感觉，像冬天里喝下暖暖的热茶，温馨得令人深深陷入深思的画册，暖暖的让人颇感心安的电影。
曾经看过一篇悲伤却很温暖的故事，官员慕名来到一家野外饭店，挑选了一只最大的穿山_，饭店的员工按照以往的方式将穿山_狠狠的向地上砸去，想让它将躯体张开，但连摔了几下，穿山_却越缩越紧。最后，当他们放弃这只穿山_并宰杀了其他几只后，发现在穿山_摊平的肚皮上，蠕动着一只小小的穿山_，它还那么小，脐带仍与母亲相连，浑身都粉红透明，刚刚出生的它，就这样失去了最亲爱的妈妈。
每次忆起这个故事都会让我的眼眶湿润，就会想起“5.12”时那位母亲写给自己孩子的短信——“心爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”他们是那么的不幸，同时又是那么的幸运，他们拥有世界上最伟大的母亲、最动人的母爱。我深信，长大后的他们心中一定满载着感动，洋溢着感恩。
但是现实中的我们从不曾经历过如此轰轰烈烈的母爱，自然也不会怀着一颗感恩的心，任性的想着父母所给予的一切都是理所当然、天经地义，从不去感动，从不付出回报。
但你是否看到了每天早上父母为你所准备的早餐，是否看到了每天放学时父母那期盼的目光；还有你考试失败时他们鼓励你的神情，以及他们渐渐老去的容颜与夹杂着几缕隐私的头发。
不要在失去时才懂得珍惜，不要在离别时才后悔莫及。乌鸦反哺父母，因为它懂得感恩；羊羔跪乳觅食，因为它懂得感恩。让我们拥有一颗感恩的心，在感恩中逐渐茁壮成长。
写爱的主题作文 篇2
“不经历风雨，怎么见彩虹?”这一句话无时无刻不在提醒着我们，告诉我们大家，世间是没有平坦的大道可以走的。人生在世，不管是长是短，都总会有挫折，有磨难……然而，在我们的人生旅途中，经常都会有荆条在阻碍着我们的步伐，那就是挫折!
挫折往往是苦涩的，是带给人痛苦的。痛苦对于人而言，就如同暴风对陋室，巨浪对孤舟。百世沧桑，不知有多少气量气度狭隘之人因受挫折而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志气消沉;万古旷世，又不知道有多少内心懦弱的人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊……他们都是由于抵挡不了挫折，不能够把挫折苦涩的味道淡化，不能够把挫折过后甜美的味道当作是目标，只是一味的在那苦涩的味道中挣开、徘徊……
“安能摧眉折腰事显贵，使我不得开心颜”的浪漫主义诗人――李白，在遭遇种种挫折，仕途不顺之后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有!笑对痛苦，面对挫折，淡化挫折所带来的苦涩的味道，他拂袖而去，访遍名山，终于成就了他那千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来，面对挫折，我们不应该过分的陷溺于痛苦失意的暗影中不能自拔;不应该整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深;不应该逃避着苦涩的挫折而在那里挣扎求救、于事无补!
前事不忘，后世之师。古人为我们做了太多太多的榜样了，也留下了太多太多的遗憾!在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在，它就像是隐形的荆条阻碍着我们，就像是一杯奇苦无比的苦药，那苦涩的滋味让人恐惊，难忍。
可是当我们真正遭遇挫折的时候，朋友!请放下心中的恐惊和焦急，试着去享受一下挫折所带来的苦涩味道，由于那也许是你成功的第一道门路，是你在尝尽甘甜之前的苦涩!那种苦涩能够让我们警醒，让我们即使成功了，在鲜花掌声中也不健忘曾经艰难奋斗的苦涩。
那就是我们的警钟，让我们不至于骄傲，不至于在鲜花掌声中迷失了自己!朋友，试着去享受一下吧，去想受挫折所带给我们的味道!
写爱的主题作文 篇3
飞蛾总以为有光就有希望，于是义无返顾直冲火焰;蚂蚁总以为自己的嗅觉决定一切，于是经常回转原地我们面对动物们的愚蠢行为，不忍发笑，而我们人类自己又何尝不经常被所谓的思维束缚，而停滞不前呢?百世沧桑，多少有才之士因思维被束缚而无所作为;人世千年，又有多少豪杰之士因不能冲破束缚而埋没于芸芸众生之中。站在历史的岸边观看历史的长河。武则天，冲破封建男权的束缚，由才人到嫔妃，由皇后登上九五之尊，一统天下，成当几千年中国历史中唯一一位女皇帝。因为她坚信自己有非凡的治国之才，坚信并不只有男人才能成就霸业，她无所谓封建礼教，让千万男人臣服于自己的足下，也让众多所谓的才能之士汗颜!曹操，一代枭雄，由一名小官到后来的魏武帝，他冲破束缚，挟天子以令诸侯，纵使遭千万人的唾骂也不动摇他成就霸业的决心。他才华横溢，拥有出众的军事头脑，他不被所谓的封建礼教所束缚，废除毒害百姓的寒食节，成为中国第一位实行薄葬的君王，就因为他的思维不被束缚，所以他能打败兵力雄厚的袁绍，能打败有刘氏正统的刘备，建立魏国，统一天下。
然而，许多有才之士因思维被束缚而深受其害。清末年间，众多英雄豪杰为救国救民而奔走呼号。康有为、梁启超等人公车上书，为挽救清朝而尽心尽力。然而他们却看不到清朝气数已尽，封建社会已不能再在中国延续，所以最终百日维新失败，他们只能逃跑于国外，而清朝并没有因此强盛，反而更加速地灭亡了。
前事不忘，后事之师。古人已为我们留下了太多的惨痛的教训。在现今竞争日益激烈的社会中，我们更应该冲破思维的束缚，超越自我。只有拥有创新精神，才能成就辉煌的人生。人生充满挑战和机遇，很多时候，上天宠幸我们，让机遇降临在我们身旁，而我们却因摆脱不了思维的束缚，而与之擦肩而过。当我们挣脱了思维的束缚，我们也能如武则天，如曹操一样，创造奇迹;反之，则只能如康有为、梁启超，即使拥有非凡才干，学富五车，也只能平凡于大千世界，原地徘徊。
笨鸟不认为自己真正很笨，于是能够先飞;梅花不认为花只能在春天开放，于是能凌寒独自开，引得众人赞美
写爱的主题作文 篇4
新的一年要来临了，在12月31日的下午我们和老师在一起举行了一场喜迎元旦的联欢会。
联欢会开始了。老师把一部分人分成蓝队，把一部分人分层红队，我是红队的成员。又让我们班的笑星刘嘉轩举行了一场小游戏。他想了半天说：我先找十个人，围成一圈。从一个人开始数以，数到三的倍数就拍手。全班顿时欢腾起来，发出的声音震耳欲聋。然后又让我们猜谜语。因为蓝队的人比我们对人多，所以我们处于略势。主持人一看就说；老师，你愿不愿意加入红队？老师说：愿意蓝队的刘嘉轩可不高兴了，说：凭啥呀，老师你为啥不加入我们对呀？老师仍我和刘嘉轩石头剪子布，谁赢就加入谁队。结果我赢了。影后我大喊了一声：耶?老师帮我们赢回了好多分。我们还完了看字唱歌词的游戏。游戏规则是每个队派5名学生，老师在黑板上写一个字，同学们就唱一句带着个字的歌词。大家你不让我我不让你，都给自己队的队员像歌词。最后，老师又扔我们玩了一次刘嘉轩的那个游戏。玩完后我看了看那组的人最多，一看是我们组。我高兴地说：我们组笑到了最后。
联欢会虽然结束，但是同学们的心情久久不能平静，大家都还陶醉在欢乐的气氛当中。
写爱的主题作文 篇5
每年的过年快到时，我都不知道将怎样度过这个过年。我记得往年过过年都很有意思。孩子们最喜欢的，当然是除夕的早晨去集市上挑选烟花、礼花。然后晚上可以尽情地放烟花，或者看别人家放的礼花，那场景自然热闹非凡。孩子们这时的心情啊，别提多开心了!我也是在过年是才能找到那段童年里最快乐的时光。
除夕之夜，家家户户吃完年夜饭后，最喜欢看的一定是《过年联欢晚会》。里面的节目都非常精彩，小品更是为全国观众人民增添了一份欢乐的气息。快到12点了，激动人心的时刻到了：我们会随着主持人一起倒数：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零!”这时候，全国人民都沸腾起来了，家家户户更是礼花飞舞。我高兴地喊到：“过年啦!过年拉!”孩子的天真、兴奋劲也在这不经意间悄悄流露出来。到了大年初一，家家户户都忙着给亲戚们拜年，当然，我家也不例外。和亲戚们在一起的时侯，自己常常会成为被关怀的对象，这会让我们的生活变得温馨、愉快、充实。人间真情的珍贵可能在于一个教导会打开人的心扉;一个鼓励会成为推向人生转折点的一种原动力，从而能够改变一个人的一生;一个问候会扶平心灵的创伤;一种温柔的态度会让已经受到惊吓的孩子对你产生好感，从而让你有一个机会把他栽培成一棵参天大树。这些都是人间真情，而且都来自亲朋好友们的内心，我想，假如你遇到困难了，亲友们会在你的身后默默地支持你、关心你!因此，真情和金钱比起来，金钱不是显得太微不足道了吗?
到了大年初二，我就更应该提了，因为这天是我的生日，然后爸爸就会请许多亲朋好友来庆祝我的生日，还会买上一个大蛋糕。最高兴的人当然就是我喽!
今年的过年又会是什么样的呢?虽然等过年要经过一段时间，但是还是阻隔不了我对过年的向往，而且我还相信：只要持之以恒地等下去，终有一天你会等到你期待的那一天。对于过年，我将怀着一颗满怀期待的心!
写爱的主题作文 篇6
每当我在其他房间偷玩玩具，就会被家人催写作业，当我在写作业的时候，心里总会想：真想有一个属于我自己的房间啊!今天，我就给你介绍一下属于我自己的房间吧!
我希望我的房间的墙壁上有很多动物图片，因为我喜欢小动物么!墙上还有太阳发出的光，这样，我的房间就不会太黑了，这就是我的一楼。顺着楼梯爬到二楼就是我的玩具场了，场里有芭比娃娃、玩具枪等等玩具，可好玩了!
二楼还有更衣室，一打开柜子就是好看的衣服，各种各样美丽极了!我穿上公主裙，自称是公主，嘻嘻，可真好玩!
二楼的墙上有一个按钮，那个按钮是秘密通道，一按那个按钮，秘密通道就会出现，一坐上去就会滑到一楼，好好玩呀!
二楼还有一个大窗户，一打开，就可以捉到云彩，我用云彩做了一个胡子，还说自己是老爷爷呢!
到了第三楼，才是我的休息室，一张粉红色的床上有一个被子，上面有很多黄色的花，好好看啊!但我不可以多打开窗户，不然蜜蜂就会飞到我的床上，那样的话我就不可以睡觉了。我的床边还有一个书柜，是红色的，上面有各种各样的书，我会爱不释手。
每一扇门，都有机关，每当有人来到我的门前，门会先扫描，如果是我的亲人，门就会自动打开，如果不是，它就会触发警报，墙壁上出来武器，把坏人吓跑，嘻嘻，坏人一下也不敢来我的门前了!
我可真希望我的家住在大森林里，听小鸟唱歌，小河流动的声音，还有风吹树叶的声音，可真让人喜欢啊!
这就是我想象的房间，如果我以后能力买这些东西，还要在森林里盖属于自己的房子。
创新主题作文6篇
通过作文学生可以更深入地了解社会和文化的生成和演变，写作是一种发掘未知领域的方式。接下来将由栏目小编为大家讲解“创新主题作文”。仅供参考，大家一起来看看吧！
创新主题作文(篇1)
同学们：
当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。
翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？
科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。参加科技“五小”比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。
担起新世纪的重担。
让我们热爱科学，拥有丰富的科学知识。
谢谢大家，我的演讲完了。
创新主题作文(篇2)
一幅壮美的冬奥画卷中，科技增添了别样的光彩。新建的国家速滑馆冰丝带采用世界跨度的单层双向正交马鞍形索网屋面，用钢量仅为传统屋面1/4;在雪上赛场，可实现百米级、分钟级的精准气象预报;二七厂国家冰雪运动训练科研基地的风洞实验室，能帮助运动员不断寻找阻力最小的训练姿态，大幅提高训练效率充满科技感的设施与应用，对于北京冬奥会的筹办、备战等多方面都具有重要意义。科技为北京冬奥赋能，不仅将这场全世界的冰雪盛会装点得更加精彩，也必将为今后全民共享冬奥成果、推动冰雪运动可持续发展打下坚实基础。
人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星星虽不可即，但可指引我们的航程。当我坐在电视机前观看冬奥会开幕式时，我的心里激动不已。2022年北京承办第24届冬奥会，成为了世界上第一个双奥之城。冬奥会开幕当天恰逢二十四节气当中的立春，也是一年二十四节气的第一个二十四节气，代表着一年的时光轮回，也代表人与自然和世界相处的方式，用它来倒计时体现中国人对时间的理解。24节气引导大家进入北京冬奥会，让大家对中国的24节气有了更多的了解，也寓意着各国朋友共同迎接一个新的春天。冬奥会的健儿们，你们就是寒风和冰雪中绽放的寒梅，在这冰天雪地的世界，也无法阻碍你们向上前进的脚步。加油吧，让我们的国家滑雪运动更快，更高，更强，更团结。
健儿在冰场上飞舞，犹如一只自由的小燕子，在这广阔的天空，自由飞翔，纯白的雪花，任何东西也比不上它的纯洁，而中华人民共和国的国旗，五星红旗的红色和黄色则展示了中华民族那份独有的青春和活力。在健儿们的身上，是冬奥精神，他们十年如一日的反复练习，经过那无数次的摔跤和流血，在他们最美好的青春里，选择了耗费精力的练习，每个动作一遍又一遍，这是专业，这是爱国!有了她们一个又一个温暖的心，这个冰雪世界也不再是寒冷的，这些一个个小小的元素，点亮了这个世界!
我们只是平凡的小学生，但我们有那么多的理想，我们最单纯的愿望就是想让祖国强盛。心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。对于我们小学生最简单的梦想就是好好学习，不辜负老师对我们的期望，我的梦想就是：能够为自己在未来在社会开辟一块崭新的道路。加油!
创新主题作文(篇3)
翻开人类的发展史，从远古的钻木取火，到新型能源的充分利用;从古代的“烽火连三月，家书抵万金”，到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村;从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的交通工具……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。可以说，是人类造就了科技，科技也成全了人类，人类和科技是相互依存的。
在充满幻想的科技节里，让我们为梦想插上翅膀，把智慧的涓涓细流汇成滔滔江水，汪洋大海。闲暇时，读一本科普读物，赏一部引人入胜的科普电影并记录下感动你的科技发现;抓住灵光闪过的瞬间，出一份图文并茂的科普手抄报，写一份充满奇思妙想的小论文，做一件凝聚智慧火花的小发明。当丰富多彩的科技知识为我们打开一扇通往科技城堡的大门时，灵巧的双手和活跃的大脑会带着我们攀登上科学的高峰。看吧，神奇的校园星河科技馆也向喜爱他的同学们敞开了怀抱，他在召唤，召唤更多的.优秀作品充实它的空间。
走进科技节，让我们身体的各项器官跳动起来，或看或说，或写或画，或触摸或感觉，在科技的海洋中，撷取一朵朵美丽的浪花，编织成一个个神奇的梦，养成对科技活动的兴趣和从小爱科学的精神。
少年智则国智，少年富则国富。中国的强大，不在他人，而全在我中华少年。承载着祖国崛起的希望，让我们实小的少年擎起振兴中华的接力棒，用振聋发聩的声音大声呐喊：科技创新，舍我其谁!
同学们!科技节的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，让我们行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎实小学生的风采;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花;让科学的精神在校园里畅快地演绎，淋漓地发挥!
创新主题作文(篇4)
创新，是一个民族进步的灵魂，更是一个人成功的动力。
在现在的社会，不创新，“饭碗”就会被打破，就不能生存在社会上。如果不创新，我们现在应该还是古猿的智力，而且连最简单的器具都不会有。李可染说，踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军!歌德也说过，要成长你必须要独创才能!由此可见，创新是多么重要。
现在的发明创造，有很多都是大部分人没有想到的。有一小部分人虽然想到了，但根本没去做。只有一小部分人想到了，做到了。
发明虽有一部分来源于灵感，但是也要细心观察，并把它付诸于行动才行。比如:以前飞机的机翼太容易断，于是科学家就观察蜻蜓翅膀上的圆斑，并把它用在了机翼上……
写到这，我不禁又想像起来。如果有一种“电动蚯蚓”能自动为花儿翻土、施肥，甚至还可以钻入地下考察、取样，不是很好吗?于是我马上拿出记号笔，在墙上的墙砖上画起来。外形差不多，但是我没学过电工，不知道怎么设计里面的电路。
现在你应该对创客这个词有些了解吧!它是指那些不为谋利发明的人。我希望人人都能做创客，多创新，勤动手发明。
现在的社会，迫使我们从小就要学会创新。所以，我们一定要从小学创新，学发明，人人争当“小创客”!
创新主题作文(篇5)
有人说，学会立异才能立足于世界不败之林，才能更好的发展和开拓。
跟着时间的.推移，我们发现立异变得越来越重要。文学上需要立异，工业上也要立异。只有学会立异，才能不被潮流落下，才能创造出更多的价值。
钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到“中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。”这仅仅是由于中国诗一蹴就达顶峰，而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋，很少有人能够突破前人的束缚而学会立异，所以后来的良多诗也就失去了其意义所在，让人觉得浮泛、乏味。文学也是如斯，一旦有什么掀起了浪潮，那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。而这其中更多的是忘却了其本身的价值，盲目追随。事实证实，这些套用别人的东西，不自主立异的东西往往经不外时间的冲洗，就被遗落在历史的长河中，不见天日。要学会立异，来进步作品的内涵，使之不落于俗套之中。
在中国的动漫市场也可见立异的重要性。跟着时间的流逝，一切都在发生着变化。很显然，上个世纪的动漫也早已不再合用于这个时代的需求。我们不仅要在历史中寻找素材，更要立足于糊口，从实践中学会立异。只有那样，才能与外来动漫有底气竞争。假如没有立异，我们的动漫工业必然会在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前进的步伐。所以，学会立异，是竞争的必备前提。
在工业中，由于不中断立异而取得辉煌成就的企业不在少数。而也有许多企业因固守传统，不懂得去立异，依赖自己原来的东西，完全适应不了竞争如斯激烈的社会。也许曾经辉煌过、灿烂过，但是逐渐走向衰亡是必然的。而海内的良多自主立异企业，如海尔、奇瑞，它们之所以能够发展的如斯迅速，超过更多的企业，是由于懂得立异的意义所在。所以只有不中断立异，才能取得更大的提高。
对一个来说，立异很重要；对于一个企业来说，立异也很重要。对于一个国家来说，只有不中断立异，自力更生，不依赖别国，才能立足于世界不败之林！
创新主题作文(篇6)
随着科技的创新，高科技的东西越来越多，顾名思义，这样东西也不例外，小红使用了这种机器，小红把时间调到3066年，刷!她一下子到了3066年。她觉得很无聊就准备找小兰聊聊天，小红本想乘公共车去到了车站不觉吓了一跳，这根本没有什么公共车，只有超音速客机!小红只好乘客机去小兰家，小红在客机上睡着了，到站了!
到站了!到站了车里的广播看不停的叫着，小红醒后慌忙地下车了，下车后小红看看手机，哇!不到11秒，小红跑到小兰家门口惊呆了!
小兰家好大呀!小红算了算大概120m2小红被一些高科技的东西下的晕三倒四，小红敲敲门，然后她俩一起玩，可小兰嘴里说的叽里呱啦一大话小红怎么也听不懂。小兰只好和小兰告别，小红一念咒语回到了2008年。
音乐国家的教案
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的音乐《祖国祖国我们爱你》教案，希望对大家有所帮助。
音乐国家的教案 篇1
活动目标：
1、了解国庆节的时间以及放假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。
活动重难点：
对国庆的理解和学习歌曲。
活动过程：
一、图片导入。
诶，小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片，有没有小朋友认识？
哦，是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧？有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢？
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。
真棒呀。那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的.吗？
二、引入国庆。
即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是四月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、唱生日歌。
四、学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她？那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1、先听一遍。
2、跟读歌词。
3、尝试学唱。
4、反复学唱，熟悉音乐。
五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。
教学反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：
1、问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2、活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3、活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
音乐国家的教案 篇2
一、案例背景
《祖国，祖国我们爱你》是湘教版音乐教材二年级上学期第八单元的内容。这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受――听赏、审美――歌唱、交流――体验、编创――总结、感悟五个环节。注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。
二、教学目标
1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；
2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。
三、教学重点
自信地、有表情地演唱歌曲。
四、教学难点：
启发学生即兴创编的能力。
五、教具准备
电子琴、多媒体课件、头饰。
六、教学设想
本课用情境引路，启发引导，让学生根据歌曲自己创编，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。启发学生进行创编，激发参与创编热情。
七、教学方法
重要采用形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学生在快活中学习。
八、教学过程
（一）、师生问好
伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室，师生问好。
（二）、情境导入
师：小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?
出示头饰：小蜡笔。
师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。 引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。
出示课件
红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的衣服呀?它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色?
（三）、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》
1、学习第一乐句
师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌 “小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”老师
读歌词，小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它按照节奏读出来。
2、学习第二乐句
师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？
生答。
师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？
：小朋友们比赛画画的图片
师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？
引导学生看图说出歌词。
课件显示歌词：“画个图画比一比”
要求学生跟老师按节奏朗读歌词。
3、学唱第一乐段。
师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律，小朋友们听一听! 课件显示歌词
：“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”
老师范唱歌曲的第一乐段。
请学生试着用“Iu”哼唱曲调，教师及时鼓励。
完整地演唱歌曲的第一乐段。
4、学习第三乐句。
师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？
：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。
引导学生看图说出歌词。
课件显示歌词
：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。
跟老师按节奏朗读歌词。
5、学习第四乐句
师：看看还画了些什么？
：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
师：谁能用这样的节奏来读一读呢？
老师拍节奏。
课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗
画面：校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。 师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？ 看看蜡笔小精灵跟你们想的是一样的吗？
课件显示歌词
：“祖国，祖国，我们爱你”
引导学生有激情的朗读。
7、完整演唱第二乐段。
师：老师也把这几句组合在一起编成了儿歌，加上了旋律，大家仔细的听！ 课件播放音乐并显示画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里”，
你画太阳，我画国旗，
祖国，祖国，我们爱你。
祖国，祖国，我们爱你”。
师：你刚才在听的时候，发现哪两句是重复的？为什么要重复呢？
师：因为只唱一句“祖国，祖国，我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对祖国的爱，所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗？
师小结：后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。
播放这一段歌曲的旋律，要求学生哼唱。
完整地演唱歌曲的第二乐段。
九、表现
1、听唱歌曲
师：刚才我们欣赏了许多美丽的图画。蜡笔小精灵见小朋友们这么喜爱他们，画的画又这么漂亮，也忍不住高兴的唱起歌来。听……
画面：歌词
背景音乐:整首歌曲的演唱
2、完整地演唱歌曲。
师问：小朋友，你们在唱这首歌的时候，心情是怎样的呢？
引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲。
3、师：画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。大自然的美景还有很多，除了这些，小朋友，你们还能画些什么呢?
生答：
启发学生即兴创编歌曲第二乐段的歌词。
师：那你能不能也像这样，把你想画的编入到歌词里呢？（出示课件）
学生完整地、有表情地演唱自己创编的`歌曲。
师：下面我们就把小朋友们刚才编好的歌词用这首歌曲的旋律唱一唱。
十、小结
小朋友们，今天我们不仅学会了演唱《祖国，祖国，我们爱你》这首歌，更难得的是，小朋友们还为歌曲的第二段创编了新的歌词，大家真了不起!我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，只要小朋友们认真去留意、去观察，发挥自己的想象力和创造力，你就一定会成为一个音乐创编小能手!
十一、教学反思
我发现在实际教学中还存在一点问题。在歌曲创作环节中，孩子们很热衷于创作，大胆的用动作、歌词等方式来表现这首歌曲，但在课堂上由于时间的限制，不能很完整地逐个把他们的想法表现出来这也是一个遗憾。我只能让大部分想用歌词来表现的孩子来创作，这样就限制了孩子的整体、全面发展。但假如让孩子们充分发挥他们的表演才能的话，应该是非常精彩的。我们要把教师的教学变为学生的“我要学”。创设平等，互动的师生关系，抓住学生的心理，从学生的实际出发，以学生为主，给他们充分的时间去表现自我，这样效果会更好一些。
音乐国家的教案 篇3
一、学情分析
八年级学生经过七年的音乐学习，积累了一定的音乐基础知识和文化素养，聆听学习了国内外众多的音乐作品。本节课授课教师选择的是苏教版八年级上册第五单元“欧美览胜”中的相关内容，以教唱意大利船歌《桑塔露琪亚》和欣赏以芬兰民歌改编的《在森林和原野》为主线。授课教师运用聆听、歌唱、合作、小乐器教学等手段，引导学生从节拍、节奏型、情绪、演唱形式等方面，整体感知船歌的风格，辨别演唱和演奏形式的异同，并在整体感知歌曲的基础上，采用以学测评的模式，在教中学，在测中学，同时，感知欧洲当地的'音乐文化。
二、教学分析
(一)教学内容
1.在聆听、演唱的教学实践活动中，教师教学生用自然圆润的声音准确地演唱歌曲。
2.教师引导学生初步感知认识意大利船歌的基本知识。
3.教师教学生用排箫吹奏《桑塔露琪亚》二声部旋律，为人声演唱的一声部旋律伴奏。
4.教师教学生辨别作品的演唱形式和演奏形式。
(二)教学目标
1.能用自然圆润的声音准确地演唱歌曲，利用排箫为一声部伴奏。
2.能准确辨别出演唱形式及演奏形式、船歌、大小调。
(三)教学重点
富有感情的演唱歌曲《桑塔露琪亚》的主旋律声部。
(四)教学难点
通过不同作品的赏析，分辨演唱及演奏形式。
三、教学过程
(一)导入
1.听辨歌曲，展示地图
问题1：同学们，请仔细聆听作品，结合地图，找出相对应的国家。
问题2：观看三大男高音(帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯)版本的《桑塔露琪亚》。猜一猜这是哪个国家的歌曲?
设计意图：让学生分别聆听三首不同国家的音乐作品片段，用地图导入国家，在复习歌曲的基础上，将已学知识有机串联起来，再运用视频介绍导入——意大利。
2.播放介绍意大利的视频
设计意图：让学生了解意大利的音乐及文化。
(二)教唱《桑塔露琪亚》(出示课题)
1.初步聆听歌曲
设计意图：教师范唱，使学生熟悉歌曲旋律并随乐打拍子，初步感知船歌摇曳的特点。
2.节奏训练
设计意图：通过拍击预设节奏型，使学生在了解三拍子强弱规律的基础上准确拍出重音，初步感知作品情绪。
3.分析节拍及情绪特点
设计意图：整体感知音乐情绪，为下面划分段落做情绪上的铺垫。
4.作品介绍
设计意图：通过介绍，引导学生了解作品的背景及“船歌”的特点。
5.进一步感受作品
设计意图：分乐段对比A段与B段的情绪差异，引导学生观察曲谱上旋律线的走向。
6.介绍并听辨大小调
设计意图：自上而下地进行知识串联，循序渐进地引导学生欣赏聆听，以作品的情绪对比为主线，让学生再次感受歌曲旋律的走向。然后，教师演奏《青春舞曲》(旋律高八度、低八度慢速弹奏)，引导学生通过听觉及视觉的双重感受辨别“西洋大小调”。
7.母音模唱
设计意图：引导学生边看指挥手势，边用母音模唱旋律，为接下来的填词演唱做准备。
8.填词演唱
设计意图：将情绪融入歌词，让学生自学演唱歌曲主旋律。
9.加入排箫，为歌曲伴奏
设计意图：请排箫社团的学生吹奏旋律中的骨干音，其余学生带歌词演唱主旋律，让他们进一步感知多声部音乐的和谐。
10.评价测试
设计意图：利用测评，让学生复习相关知识点，为接下来《在森林和原野》的导入做准备。
(三)欣赏《在森林和原野》
1.初听作品(四重奏片段)
设计意图：介绍作品背景，进行导入，并让学生了解有关弦乐四重奏、弦乐器、室内乐的相关知识;以学唱作品为评测的内容，引导学生运用所学知识辨别歌曲的演奏形式。
2.评价测试
设计意图：通过聆听音乐片段，引导学生辨别出小提琴独奏、弦乐合奏、弦乐四重奏、管弦乐合奏。
(四)总结
1.梳理重难点
设计意图：通过归纳整理本节课的相关重难点，带领学生再次强化记忆。
2.结语
设计意图：利用语言结束课程。
音乐国家的教案 篇4
教学内容：
欣赏《花儿与少年》的不同版本，及其它青海民歌。
教学目标：
学生在欣赏、伴奏等音乐活动中，接触具有民间特色的代表性音乐作品，扩大音乐文化视野。
教学重点：
速度和节拍的变化产生不同音乐情绪。
教学过程：
一、导入欣赏
师：今天老师首先给大家带来一段歌曲大串联，大家听一听里面有几首歌曲？如果有熟悉的能不能学唱两句或者说说个歌曲给你的感觉。
（播放视频、学生回答）
师：你听的真仔细，能不能学唱两句？教师根据学生的回答引导出歌曲的风格迥异。
总结加导入：其实老师刚刚播放的都是我们全国各地风格各异的民歌，那么下面我们来欣赏一首青海的民歌《花儿与少年》，请同学们听听歌曲的演唱形式和歌曲的情绪。
播放视频《花儿与少年》（男女二重唱）[视频为最后一段]
1、请学生先说演唱形式。
2、再说情绪（快乐，活泼）。
二、介绍“花儿”
师：快乐的歌曲在青海的草原和山间被那边纯朴的人们传唱，他们表达感情的方式也非常的纯朴：就是用自己喜爱的歌曲，很多情歌就是这么来的，其实这首《花儿与少年》就是一首情歌，那么花儿代表什么你们知道吗？（学生可能回答：美丽的姑娘）
师：对了，花儿就是指如花似玉的姑娘，其实花儿不光是指姑娘，由于青海地域广阔，所以流传着许多风格的`民歌，“花儿”也是民歌的一种，青海的花儿一般是在山里和田间歌唱的。（边出示幻灯“花儿”介绍边说）
三、欣赏器乐版《花儿与少年》（古筝独奏）
师：经典传统的民歌也常被人们通过不同的方式来演绎，下面让我们共同欣赏器乐版的《花儿与少年》，你听听是什么乐器演奏的，乐曲的情绪是如何来变化的？
完整听赏乐曲，学生回答演奏形式（古筝）
1、师：真棒，你听出了是筝的演奏，其他同学听出了吗？（表扬全体）
它确实是筝，在这里老师给大家介绍一种新型的乐器，它叫新筝，是在古筝的基础上研制而成的。
（幻灯出示新郑古筝对比照片，及新筝的简单介绍）
师接着说：你看，它有两排琴码，所以旋律音更丰富，音色也更饱满，如果说古筝是美丽的黑白照片，那么新筝就是色彩丰富的彩色照片。
“那乐曲的情绪是如何来变化的？”
2、学生边回答，师边切出每部分的一小段旋律，学生说：一开始很慢……师“是不是这一段？这是歌曲的开头是引子的部分还没有进入主旋律”“这一段情绪非常的欢快是歌曲的第一段，A段”依次介绍，出示ABA结构。
3、师：“其实情绪的变化和乐曲的速度和节拍是有关系的，让我们跟着乐曲感受一下情绪不同的两段它们的拍子和速度的变化”。
学生跟着乐曲感受速度与节拍的变化（多媒体出示表格）
学生回答，师表扬。
总结：
A段是二四拍，它的强弱规律是？（生：强弱）师范唱，接着说：所以节奏感很强很欢快。
B段呢是三四排，它的强弱规律是？（生：强弱弱）恩，它的节奏很平稳，师范唱，而且速度比A段慢，所以我们感觉这段曲调很柔美祥和，（过渡：）非常具有歌唱性，那么让我们一起来唱一唱吧。
“我们先来唱五线谱，老师唱一句，你们唱一句”。
“仔细听”。
A跟老师一句一句唱五线谱，个别难点句可以反复唱下，基本唱连贯
B用la连起来唱一唱，遇到唱得不好的，回过头来单独唱谱，纠错。
c完整唱，老师对声音作要求（注意换气位置声音扬出来等等），唱好。
4、过渡：大家唱的真好，让我觉得B段更优美了，那么非常欢快的A段大家换个方式来体验，让我们为歌曲来伴奏吧（大家身上带乐器了吗），没关系，我觉得大家的身体就是最好的乐器，我们可以通过踩地，拍腿拍手来伴奏，请同学们听着A段来创编你的节奏，呆会请同学来展示”
听乐曲A段，生创编，展示。
师整合：大家的创作给老师带来了灵感，你们看这样怎样？（和学生一起打节奏）
5、融入乐曲：A段声势表演，B段跟着哼唱。
四、结束
同学们，其实我们身边还有许多这样经典动听的民歌，它们就像是明珠一样镶嵌在我们这块土地上，如果大家能留心采集，它将成我们宝贵的财富。
音乐国家的教案 篇5
活动目标：
1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力的唱歌。
2、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。
活动准备：
1、PPT图片，音乐。
2、图片：小草、小鸟、太阳、国旗。
3、钢琴、空白画卷、画笔。
活动过程：
(一)导入部分。
1、出示红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片。
提问：
(1)你们看这是什么?
(2)这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服?
(3)蜡笔可以干什么?
教师小结：现在老师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友仔细看老师画了什么?
2、幼儿讨论老师画了什么?(画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里……)引出歌词。
师：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗?
(教师有感情的朗诵儿歌《祖国祖国我爱你》)
3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。
(二)教师组织幼儿用不同的'形式学唱歌曲。
1、看课件。
师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，请小朋友和我一起来欣赏吧。
2、范唱(钢琴伴奏，同时播放PPT)。
师：这首歌曲好听吗?老师也会唱，你们想听吗?(教师范唱)
3、组织幼儿跟唱(钢琴伴奏，同时播放PPT)。
第一遍跟唱：钢琴伴奏，播放PPT，教师演唱幼儿小声跟唱;
第二遍跟唱：钢琴伴奏，播放PPT，教师演唱幼儿用自然声音跟唱;
第三遍跟唱：钢琴伴奏，播放PPT，教师演唱幼儿有表情地跟唱;
4、幼儿分角色演唱(钢琴伴奏，播放PPT)
师：老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择自己喜欢的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角色演唱歌曲吧。
(三)画长卷画，进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
幼儿画长卷画，循环播放音乐。
师：刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在老师也请大家像歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。
音乐国家的教案 篇6
活动目的：
1、了解国庆节的时间以及放假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。
活动准备：
国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。
活动重难点：对国庆的理解和学习歌曲。
活动过程：
一、图片导入。
诶，小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片，有没有小朋友认识？
哦，是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧？有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢？
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。
真棒呀。那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的.吗？
二、引入国庆。
即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是四月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、唱生日歌。
四、学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她？那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1、先听一遍。
2、跟读歌词。
3、尝试学唱。
4、反复学唱，熟悉音乐。
五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。
音乐国家的教案 篇7
教学目标：
1、自学本课7个生字‘掌握由生字组成的词语。
2、 有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。
3、学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。
教学准备：“爱我中华”的歌曲。
教学难点、重点：
1、 有感情地朗读歌词，体会其中表达的'强烈的民族情、爱国情。
2、学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。
1、课前同学们都收集了与祖国相关的资料，现在老师来考考你们。老师提问：国旗、国歌、中国地图、民族等。并五出示课件，最后出示少数民族的图片，再导入课题。
2、简介创作背景和作者。
3、你们想唱这首歌吗？要想唱好这首歌，我们首先要理解歌词，把作者藏在歌词的情感挖掘出来，悟到自己的心中去，这样才能唱出动人的歌。下面我们一起到文中去看一看，读一读，悟一悟。
二、初读课文，读通读顺。
1、选择自己的方式读课文，读准字音，读通课文。
2、在课文中圈一圈，画一画，把自己不懂的、自己想说的话做上记号，然后在小组里讨论交流。
三、学习歌词
1、自由读课文。
歌词共几段？各分几句？
2、汇报。
三、再读，感知
1、谈读书感受，读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中哪些词句得到的？请再读读课文。
2、重点指导学生体会“五十六个星座五十六枝花”、“五十个民族兄弟姐妹是一家”、“健儿”、“建设”、“雄姿英发”等词句来深入理解、感悟课文所要表达的意思和情感。
3、指导感情读，体会“爱我中华”每次重复所表达的情感。
四、学唱歌曲
五、交流歌曲的写作手法
歌曲分为两个乐段，第一乐段节奏明快、旋律清新流畅；第二段具有强烈的号召性和使命感，情绪激昂，充满活力，表达了中华儿女爱中华的深厚感情。
六、总结全文
这么美的歌词，配的旋律，更能表达人们的爱国情感，就让我们载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！
六、作业。
1、背诵课文。
2、找一找其它相似的爱国主义的歌曲。
板书设计
亲密团结
爱我中华
爱国爱家
音乐国家的教案 篇8
教学目标：
1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。
2、认识邵永强，了解他的生平及作品。
3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。
教学重难点：
了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。
教学过程：
一、导入
1、出示图片，了解大漠。
2、简单介绍大漠的历史文化。
3、揭示欣赏曲目。
思考并回答：听一听，看一看，了解黄河的历史文化。
二、欣赏《大漠之夜》
1、播放《大漠之夜》。
提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？
2、介绍改编的钢琴协奏曲《大漠之夜》。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的'情景。
（1）聆听
师：这歌声来自哪里呢？
生：大漠上。
师：这首歌就叫《大漠之夜》。本歌曲主要表达的是什么思想感情？
生：赞美大漠之美。
3、初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。
给学生听其他的关于大漠的歌曲，分析两者的异同，畅谈你更喜欢哪部作品。
音乐国家的教案 篇9
教学目标：
1、学会生字、新词，理解歌词内容。
2、凭借歌词内容，培养学生的自主探究精神，激发学生强烈的民族情和爱国情。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、体会歌词结尾点题、首位呼应、反复咏叹的表达方式。
教学重点、难点：
引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处的美好感情，充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。
一、歌曲导入：
1、同学们，喜欢听歌吗？希望老师今天播放的歌曲你们也会喜欢，但在播放歌曲前，老师有个小小的要求：会唱的同学请随着录音机一起唱，好吗？听！（教师播放歌曲《爱我中华》。）
2、你们知道歌曲的名字是什么吗？对了，《爱我中华》！今天我们要学习的就是这首歌的歌词。（教师板书课题）
3、简介歌词作者、演唱者和写作背景。
4、学生交流搜集的各民族的`资料。（给予学生及时的评价）
二、讲读课文：
1、每个民族有每个民族的特色，五十六个民族的特色和风俗，我们就是说上三天三夜也不一定能说完，下面就让我们走进课文——（教师范读课文）
（2）学生用自己喜欢的方式（个人、同桌、小组等）读课文。
（要求：只要能正确地朗读课文。）
（3）学生读课文。（指3——4名学生读后齐读）
2、请同学们自由读歌词的第一部分：
（1）你有什么发现或你读出了什么？
a、比喻句
b、情感表达：虽然五十六个民族各有特色，虽然五十六个民族语言存在差异，但是五十六个民族共同的心声——爱我中华，是永远不会变的。
音乐国家的教案 篇10
教学目标:
1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感。
2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参与表演，并从中体验乐趣。
教学重点:
自信地、有表情地演唱歌曲。
教学难点:
即兴表演歌曲
教具准备:
小帖画奖品、多媒体CAI课件。
教学过程:
一、谈话导入
师:孩子们，前不久刚刚度过了国庆长假，咱们今天来聊聊国庆节吧!
1、国庆节是哪一天?是谁的生日?
2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。
二、学唱歌曲
师:欣赏完毕，小朋友有什么感受?
1、看图记歌词，有节奏的朗诵。
今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?出示头饰:小蜡笔。
师:对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友。
引出歌词:小小蜡笔，穿花衣。
出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
师问:蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮?它们都穿了一件什么样的衣服呀?它们衣服上的颜色都一样吗?有哪几种颜色?
有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”
师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?
师小结:“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢?
课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片
师问:咦?他们在干什么呢?要比赛什么呢?
引导幼儿看图说出歌词:“画个图画比一比”
师:我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢?
课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔;青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。
引导学生看图说出歌词:“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”
师:看看还画了些什么?
课件出示画面:太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
课件显示歌词:“你画太阳，我画国旗”
画面:校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。
师:小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢?
课件显示歌词:“祖国，祖国，我们爱你”引导幼儿有激情的朗读。
2、播放歌曲，完整欣赏。
3、发声练习:《山谷回音真好听》
4、幼儿随视频学唱歌曲。
师:小朋友，你们在听这首歌的时候，感觉歌曲旋律是怎样的(活泼欢快)第一遍:引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲
师:你刚才在听的时候，发现哪两句是重复的?-----祖国，祖国，我们爱你”。为什么要重复呢?
师:因为只唱一句“祖国，祖国，我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对祖国的爱，所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗?
师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。
第二遍:注意末句反复的力度加强
5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。
三、表演歌曲
1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作
2、欣赏老师舞蹈，幼儿伴唱。
3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。
四、结束部分
小朋友们，我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，今天你们唱出了对祖国妈妈的爱!让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧!
课后延伸:知识扩大，情感升华
师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起和爸爸妈妈去找一找，听一听吧!如《国旗国旗多美丽》，《我爱北京天安门》，《娃哈哈》。
教学反思:
《纲要》中指出，音乐教育要使幼儿通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的.情感，在本次活动的教学中，我从情感入手，通过欣赏祖国大好河山祖国的美丽图片，再通过配图有感情朗诵歌词，掌握歌曲的节奏，在学唱歌曲中，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让幼儿在快乐中学习。充分给幼儿提供自由表现的机会，如要求他们自信大方的站在客人老师面前演唱;用身体的动作演绎歌曲尽情表现自我;欣赏老师舞蹈为老师伴唱;用KTV伴奏幼儿进行演唱请评委老师打分等多种形式调动他们学习的积极性，抓住幼儿的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特点和注意教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。以音乐审美体验为核心，着眼于幼儿的自主发展，致力应用现代信息技巧优化课堂教学，使整个活动生动活泼，盎然有趣。
德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在这一堂课里，幼儿的爱国情感的启蒙在音乐的力量中唤醒了，我相信: “音乐的力量是无限的!”
音乐国家的教案 篇11
设计思路：
力求以学生主体活动为中心，巧妙创设情境，引导学生深入文本，让学生在丰富多彩的阅读活动，尤其是朗读和背诵活动中，感悟诗歌中蕴藏的丰富的人文内涵。因为这篇课文内容浅显易懂，根本不用教师过多的讲解分析，所以这节课教师以一个主持人的身份去引导，去点拨，让学生在说中训练语言，读中积累语言，实践中运用语言。多为学生创设自主，开放质疑的空间，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程中去。
教学目标：
1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情，爱国情。
2.让学生领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭，只有民族之间相互尊重，情同手足，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。
教学重点：
理解课文内容，体会爱我中华六次重复所表达的感情。
教学难点：
整理分析搜集来的信息资料，让学习不局限于课堂，不局限于文本，丰富学生的情感和认识。
教学过程：
(一)激发兴趣，导入新课
1.直接播放歌曲《爱我中华》。――同学们我们都知道中华民族的土地上生活着不同的民族，他们相互尊重，情同手足，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，那么，欣赏了歌曲之后，你想说一说自身的感受吗?
2.课前同学们都收集了与课文内容相关的资料和图片，引导学生注意要求：不允许直接照搬资料来念，要选择关键的内容，用自身的话来介绍。
3.你们想唱这首歌吗?要想唱好一首歌，首先要理解歌词，把作者藏在歌词中的情感挖掘出来，悟到自身的心中去，那最后才会唱出动人的歌。下面我们就一起到文中看一看，读一读，悟一悟。
(二)初读，读通读顺
1.选择自身喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺。
2.提出自身不懂的问题，用“”或“?”画出来。在小组内与同学讨论交流。
(这两个环节所解决的主要是浅层次的生字新词的认识和理解问题。)
(三)细读，读懂读透
谈读书感受，读了这篇课文，与听歌曲时的感受有什么不同了?你的感受是通过课文中哪些词句得到的?请再读读课文。就是要引导学生通过抓“五十六个星座五十六朵花”“健儿”“英姿勃发”等词句来深入理解感悟课文所要表达的意思和情感。
(四)研读，读新读活
1.通过研读，感受到不论五十六种语言有多大的差别，但有一句话的意思是一样的，那就是“爱我中华”。根据学情发展变化的情况，作如下预设。
预设一：结合有关语句谈理解，讲感受。要让学生的理解和感受不拘泥于课文中所提到的内容，教师要引导学生从文本中再走出来，说一说中华儿女爱我中华的具体表示，要让学生把平时留意的相关信息迅速从脑海中检索出来，比方“抗洪抢险的事”“捍卫边疆的事”“为祖国发奋图强，刻苦学习的事”等等。要把学生的注意力引导到对自身身边熟悉的事情上来，发言的内容要涉和比较宽的范围，还要有代表性。
预设二：点击教学软件，通过大屏幕播放奥运会上运动健儿在运动场上雄姿英发的场景，使学生目睹各族健儿在世界竞赛场上为祖国摘金夺银争得荣誉的局面。放映医护人员在非典时期救助病人的画面，使学生体会到中华各族儿女在爱国热情的激励下，在各行各业中忘我工作，无私奉献的精神。结合画面让学生畅所欲言，谈出富有新意的感受来。
2.指导感情朗读，边读边想像那感人的局面。要在富有激情的'朗诵中活化学生的情感，让学生真正体验到抒情的痛快。
3.师生合作，有感情地朗读歌词(师引读，生齐读爱我中华)。引导学生结合齐读时自身心中的感受说一说“爱我中华”在文中反复出现的作用。使学生感悟到每次都不同程度地爱到感染，特别是最后一句，在歌词结尾点题，首尾呼应，一气呵成将作品中的爱国情推向XX。
4.赏读，读美读会。
过渡：看到这一幕幕动人的局面，我们心潮涌动，激情澎湃，请听作者的感慨。
①出示课件，播放课文录音(配有相关的画面)学生边看边听边体会。
②介绍歌词写作的背景资料，协助学生体会课文所蕴涵的思想感情。
《爱我中华》这首歌是我国的词作家乔羽、曲作家徐沛东在20世纪90年代初创作的，是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺扮演而创作的主题曲，音乐采用壮族民间曲调并进行了发展。这首歌表示了强烈的民族精神。它不时鼓舞着中华儿女把祖国建设得更加美好的豪情壮志。
③试着背诵课文，学唱《爱我中华》。
小结：这雄壮的歌声唱出了民族情，爱国情，更唱出了中华民族战无不胜，奋发图强的英雄气概。
文化自信主题作文系列6篇
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文化自信主题作文 篇1
对于中国文化,不知道你了解多少,她毕竟有着五千年的灿烂文化史,她有“威武不能屈”意志,又有“富贵不能淫”的高尚品格,有“大丈夫能屈能伸”的气质,还有“君子坦荡荡”的气拔山河的豪情壮志……这些都无时无刻不反映着中国的灿烂文化.中国自古就有“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”.虽看起来不很起眼的几字却蕴藏着巨大的人生哲理,把中国文静化推向高潮,只这几个字却领导中国人百年来做事衡量好坏的一个标尺.这句话出自东汉末年三国初期刘备之口,《三国演义》中是刘备在白帝城把后主刘禅托给诸葛亮后,对刘禅地临终遗言.希望刘禅能用这句话来治国平天下.然而,刘禅没能学会,却给后人造成了很大影响.那到底什么是“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”呢？我们怎样去理解呢？从字面上不难理解,不要因为善事小我们就不去做,刘备能在近两千年前就提出了这样地思想,可想而知中国的灿烂文化源远流长.那我们怎样才能做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”呢？其实也很简单,就是坏事再小也不要去做,善事再小也要努力完成,例如;为了朋友义气而出手相助虽看上去不起眼地小事不顾后果的茫一目跟从,只能范更大地错.然而,社会上却有很多微不足道地小事等待这我们去帮助,既使善事再小,哪怕是在路边拣起一个垃圾瓶放进垃圾箱里,也会让人改变对你的看法.那么,作为中学生我们对中华文化的善与恶应该怎样对待呢？作为中学生,我们除了认真努力学习外,更应该在学习之余用更多的时间去了解中华文化,去学习中华文化.现在,中华文化不仅在影响着中国的发展,而且对世界的文化、经济、政治等领域都有着深远的影响.所以,我们一定要继承和发展中华文化.除了“勿以善小而为之,勿以恶小而不为”以外,中国的灿烂文化还有很多,虽说在近代中国文化也曾受到外来文化的破坏,但五千年来的中国文化仍保持着它的灿烂辉煌!总之,中国文化对世界的发展有很大的影响……
文化自信主题作文 篇2
源远流长、博大精深的中国文化一直让我感到由衷的自豪和自豪,但我总觉得它离我的生活很遥远,似乎只能从远处看,而不能轻视.看完《开学第一课》,我的民族自豪感越来越清晰,越来越强.与此同时,我意识到,中国文化要想永远保持生机和活力,我们普通人需要用自己的双手去传播和发扬.在“寻根溯源”这个环节中,一位将近70岁的外国人理查德西尔斯（richard sears）花了20年时间整理甲骨文、铭文、印章等文字,把电子版《说文解字》放到网上供人阅读,在网上以一种全新的方式传播中国文化.看到这里,不禁回忆起上课经常出现的场景;——抱怨汉字难学难写,却忽略了汉字背后源远流长的文化和汉字的独特魅力.如果我们能认真看待《说文解字》,我们将更加珍惜我们深厚的民族文化.试想,如果一个外国人还这样,我们中国人有什么理由怕困难？其实传播中国文化的方法有很多,只是我们没有想到而已.首先,中国文化的传播可以通过商业来实现.丝绸之路起源于古代中国,以南海为中心,连接亚洲、非洲和欧洲的陆上商业贸易路线和海上贸易路线,不仅促进了商品贸易,也促进了文化交流和传播.现代中国的国际贸易也可以盈利,同时将我们独特的文化遗产传递给全世界.其次,中国文化的传播可以通过科技来实现.《说文解字》电子化是科技促进文化传播的重要体现.在现代科学技术的帮助下,传统文化呈现出新的形式和光彩.科学技术促进了文化的传播,文化的传播也逐渐离不开科学技术的帮助.第三,中国文化的传播可以通过教育来实现.孔子学院为全国各地的汉语爱好者提供学习汉语的便利,让中国走向世界,让世界了解中国.所有国家对学习汉语和中国文化都有着前所未有的热情.学习语言本身就是了解一个国家文化的过程.理解后的认可,认可后的喜爱,都为弘扬中华,传播中华文化提供了新的渠道.当然,随着广播电视的发展,媒体在我们的生活中发挥着越来越重要的作用.比如我们正在看的《开学第一课》节目,它通过电视向观众介绍中国文化,并以一种潜移默化的方式影响着这个观众.《战狼2》也通过电影刷新了观众的民族自豪感,通过电影传播中国文化.中国文化传承五千年以来,得益于几代人的传承.今天,传播中国文化已经成为我们这一代人的使命.希望我们都能肩负起自己的责任,让中华文化与天地共存,与日月共辉.
文化自信主题作文 篇3
肯定有人想问我什么是“为中国文化出一份力”,我可以肯定地告诉你中国文化是以德、谦、虚和宽容这四大类为主,这时肯定又有人要问什么是德、谦、虚和宽容,我的回答是;德也就是道德,德这个字在古代随处可见,在古代我们的祖先孔子教导我们要“仁”,“爱人”等思想主义,到现在孔子的思想对中国文化有很大的影响.你想连古代都为中国文化做出了一份力,现代的我们是不是也要出一份力呢!做一个有道德的人,这是我们每一个人一生的课程.谦就是谦让,俗话说;“退一步海阔天空”.从这句话体现出谦让是遇到困难是的灵丹妙药,使一切仇恨化为乌有,谦让是一种深厚涵养,它能陶冶情操,带给你心灵的宁静.曾经,在战国时期,有一个故事我想大家都听过就是廉颇和蔺相如的故事……虚就是谦虚大家都知道的,我就不罗嗦了,总之,人应该端正态度,完善自己,为中国文化出一份力!
文化自信主题作文 篇4
很久以前,我一直想知道为什么中国的神话故事和西方的有这么多不同.在思考这个问题之前,我从来没有想过为什么中国文化和西方文化会有这么大的差距.当我们谈论中国文化时,我们可能会想到我们几千年来留下的中国文化.有一次在一本书里,我看到一个人在讲我们中国的文化.他说我们中国人几千年来就像一个空肚子.我饿了几千年了,所以即使吃饱了,还是有饿的恐惧.所以我们每个人现在似乎都在追求财富和金钱,只希望自己能有所依靠,不会面临饿死的危险.但是我觉得现在应该可以知道了,大家应该都有所了解.我们的人生就是追求梦想,但梦想不等于金钱和地位.我们不是简单地想找份工作,维持生计.我们希望未来有更多的选择.而不是呆在一个固定的.位置,拿着死工资,每天过着机器人一样重复的生活.只要我们知道就够了.这就是我的人生,也是我即将面对的人生.
文化自信主题作文 篇5
可以说中国的文化是很少能有国家与之比拟的,因为它们都是中国古代人民汗水与智慧的结晶,应算是整个华夏民族的骄傲.例如长城吧,不看内在,光是长度就让人为之震撼；在看看圆明园,不想原样,光看现在一些残园,也让尔等大吃一惊,――所以说中国的文化是不可估量的.但是,任何事物有利必有弊.想想现在的中国,已在世界上有了一些地位,而其中一部分是靠中国古文化所影响的,就像国人与外人交谈,内容大多是;以后有时间一定要多去长城参观参观,去长江黄河游览游览.谈到这些时,大多中国人都感到自豪,但谁又曾想到如果一寐靠着先祖留下的一些财产而扬名,那中国迟早会再次落后,那这些财产又有何意义呢？其实不免可以这样看,中国的古文化建筑让世界注意我国,那我们就应借势发展中国,展现中国.所以我们应把中国历史看作是一次壮大中国的机会,而不是一个结果.再者从中小学生的教科书来看,其中有一半是在写旧社会或中国历史的吧,仔细想来又有何太多意义,倒不如想想现在或未来,了解了解新时代――不是吗？以上不过是以一个中学生的角度去看待现在的中国,而不是妄自尊大,要求中国应怎样做.
文化自信主题作文 篇6
横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉。 ------ 题记
汉字是中华民族的文化瑰宝，是每个华夏儿女的精神家园。每个汉字背后都蕴藏着丰富的历史文化内涵，这是我们语言的根。
《淮南子本经训》中记载：昔者仓颉造字，而天雨粟，鬼夜哭。自此，我们的祖先开始用汉字记载着中华民族生命中每一个动人的瞬间，汉字的出现像一场暴风雨，冲刷了我们这个民族之前的蒙昧与黑暗，为中华文化打开了一个新纪元。
皆因人类不再软弱无援，不必怕鬼怕天，皆因人类的智慧让世间一种.种状态都拥有了属于自己的意义，一件件事物都有了生命;因为有了汉字，人们规定了法律维护了人民的利益稳固了社会的秩序;因为有了汉字，先贤们挥洒笔墨留下了千古绝唱让后世知书达理;因为有了汉字，历史便留下了足迹，让我们见证了中华民族生命中每一个时刻;因为有了汉字，在国运沉沦的近代才唤醒了4万万的中华同胞奋起反抗。汉字在汉卿竹简上、在羊皮素绢上、在纸张网络上源远流长，一脉相承。
公元前221年秦始皇统一六国，实行书同文的政策，让小篆作为全国推行的标准字体。自此汉字由最初的象形意义系统逐渐发展成为成熟的文字体系，几千年来汉字像一只看不见的手，承载着悠久灿烂的中华文化。民族的自信来源于文化自信，而文化自信很重要的一个来源便是汉字。
汉字作为我国优秀传统文化，在几千年的传承中也随着时代的变革而不断创新与时俱进。汉字文化体现着中国人的智慧，也正因这种文化自信所以我们对自身文化价值充分肯定，对自身文化生命力有着坚定的信念，对现代中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义强国目标充满信心。汉字这一人类文明传承超过五千年的文化，承载了中华民族悠长而有活力的记忆，它告诉我们无须浅碧深红色，自是花中第一流。
一个人正如一条鱼，无力左右身旁流水的浊清，无力改变时代大潮的滚滚而去。生在庞大的鱼群里毫不起眼，正因如此，人们才更需要汉字。汉字是张载为生命立命，为天地立心，为往世继绝学，为万世开太平的壮志;是李密乌鸟私情，愿乞终养的孝道;是陶渊明晨兴理荒秽，带月荷锄归的闲适自在，是李白绣口一吐，就是半个盛唐的光辉;是林觉民亦乐牺牲小我之福，利为天下人谋永福的担当;是鲁迅寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕的呐喊。
汉字是中华民族悠久的传统文化。它音美如歌，意美如诗，形美如画。汉字是时间的纽带，它让我们悠久的文明传承至今却璀璨如新;汉字是空间的纽带，它让我们口音各异却可以看着同一封家书伤心落泪;汉字是情感的纽带，它让不同文化不同民族的我们包容团结延续至今;汉字是我们的审美，横平竖直告诉我们中正平和才是至美;汉字是我们的精神，颜筋柳骨告诉我们字如其人乃是修行;汉字是我们的哲学，止戈为武告诉我们大国重器只为和平。
让我们一起追溯汉字的根与源，用汉字来领略天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把汉字文化升华为强大的精神力间的纽带，它让我们口音各异却可以看着同一封家书伤心落泪;汉字是情感的纽带，它让不同文化不同民族的我们包容团结延续至今;汉字是我们的审美，横平竖直告诉我们中正平和才是至美;汉字是我们的精神，颜筋柳骨告诉我们字如其人乃是修行;汉字是我们的哲学，止戈为武告诉我们大国重器只为和平。
让我们一起追溯汉字的根与源，用汉字来领略天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把汉字文化升华为强大的精神力量。
静与净主题作文素材6篇
在公司的工作过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。很多人也有过写活动相关范文的经历，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。好的活动范文是怎么样的呢？以下是小编为大家收集的“静与净主题作文素材6篇”希望你更多关注本网站更新。
静与净主题作文素材(篇1)
“不经历风雨，怎么见彩虹?”这一句话无时无刻不在提醒着我们，告诉我们大家，世间是没有平坦的大道可以走的。人生在世，不管是长是短，都总会有挫折，有磨难……然而，在我们的人生旅途中，经常都会有荆条在阻碍着我们的步伐，那就是挫折!
挫折往往是苦涩的，是带给人痛苦的。痛苦对于人而言，就如同暴风对陋室，巨浪对孤舟。百世沧桑，不知有多少气量气度狭隘之人因受挫折而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志气消沉;万古旷世，又不知道有多少内心懦弱的人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊……他们都是由于抵挡不了挫折，不能够把挫折苦涩的味道淡化，不能够把挫折过后甜美的味道当作是目标，只是一味的在那苦涩的味道中挣开、徘徊……
“安能摧眉折腰事显贵，使我不得开心颜”的浪漫主义诗人――李白，在遭遇种种挫折，仕途不顺之后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有!笑对痛苦，面对挫折，淡化挫折所带来的苦涩的味道，他拂袖而去，访遍名山，终于成就了他那千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来，面对挫折，我们不应该过分的陷溺于痛苦失意的暗影中不能自拔;不应该整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深;不应该逃避着苦涩的挫折而在那里挣扎求救、于事无补!
前事不忘，后世之师。古人为我们做了太多太多的榜样了，也留下了太多太多的遗憾!在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在，它就像是隐形的荆条阻碍着我们，就像是一杯奇苦无比的苦药，那苦涩的滋味让人恐惊，难忍。
可是当我们真正遭遇挫折的时候，朋友!请放下心中的恐惊和焦急，试着去享受一下挫折所带来的苦涩味道，由于那也许是你成功的第一道门路，是你在尝尽甘甜之前的苦涩!那种苦涩能够让我们警醒，让我们即使成功了，在鲜花掌声中也不健忘曾经艰难奋斗的苦涩。
那就是我们的警钟，让我们不至于骄傲，不至于在鲜花掌声中迷失了自己!朋友，试着去享受一下吧，去想受挫折所带给我们的味道!
静与净主题作文素材(篇2)
20__年12月31日，学校组织了一年一度的别开生面的元旦联欢会。下午，我们班全体同学冒着飘动飞舞的雪花落绎不绝纷至沓来，阔步进入教室落坐。
下午联欢会准时开始，主持人由我们班美丽漂亮的___主持，她清脆悦耳和声情并茂的嗓音加之默契的配合烘托整个会场，也是联欢会中的亮点。各位同学竟相登台表演节目，我也不甘落伍，和___表演了一个魔术——神奇的骰子。随着__的架子鼓，大家载歌载舞，掌声和欢笑声连成一片。几位领导和老师在班主任和主持人惟妙惟肖恰到好处的邀请下，也相继登场献艺了......
校长表代全校领导发表了热情洋溢的新年贺辞，她鼓励大家在新的一年里努力学习，争取迈过在小学阶段的最后一个门卡儿。大家又爆以雷鸣般的掌声。
联欢会上，大家还高兴地玩起了游戏：抢板凳、猜谜语等丰富多彩的节目。全体同学在欢乐的气氛中结束了联欢会，期盼着一个新的元旦——20__。
静与净主题作文素材(篇3)
秀这个字是近期网络上非常火的一个字，它是形容这个人十分有特点或有自己的一项技艺十分厉害。当然，在我们的身边就会有一些十分秀的伙伴，他们的出现总会为我们的生活带来一些让人意想不到的小惊喜。
而我身边的秀儿呢，他们并没有什么技艺，也没有什么让人惊讶的特异功能，但是她们做的一件事情，我感受到了什么叫真正的秀。
我在学校有两个十分要好的朋友，一个叫小苑同学，一个叫小w同学，寒假我们与学校的老师一起来到了美丽的云南西双版纳参加游学活动，当我们来到傣楼的时候，她们的所做所为让我大吃一惊。
当天晚上，因为那里没有热水，索性我们就不洗脚了。当我们累了一天，准备休息的时候，一场闻脚的游戏就此拉开了序幕。就先听小苑同学呕了一声，我们抬头一看，还是她抱着小w同学的脚闻了一下。只见她面色铁青，不停的发出呕的声音，还做出十分夸张的表情，而小w同学则是捂着脸，发出了鹅一般的笑声。我看这个游戏好像很有趣，便加入了她们的队伍。被我第一个攻击的是小魏同学，我倒想要看看她的脚有多酸爽。我提鼻一闻，一股放了800年的老坛酸菜臭豆腐的味道，老通气了，给人一种升天了的感受。随后，我就像小苑同学一样干呕起来。然后就听见小苑同学指着一个同学的脚说：哎呀！我去，你的脚有一股榴莲味儿！然后，还是老程序她便干呕起来。这个夜晚我们一个同学的脚也没有放过，整个傣楼都回荡我们呕呕的声音。
这一次回来，我才真正的体会到了他们的秀，当然也是因为他们的秀，才给我带来这么多的开心与欢乐。
静与净主题作文素材(篇4)
挫折是什么呢?
沮丧说，挫折是无限无尽的烦恼;
失败说，挫折是被击倒后的眩晕;
懦弱说，挫折是布满崎岖的道路;
而我要说，挫折是宝贵的财富，糊口需要挫折!
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，幸福乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”不是吗?挫折是一所最好的学校，它激发人的`斗志，磨砺人的意念，增长人的才干。挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的气力!是的，糊口需要挫折。
古今往来，许多名人贤士都是在挫折衷成就事业的。
贝多芬从小就酷爱音乐，从小就想成为一名科学家，但生命却给了他一个无法接受的现实-----耳聋。他非常痛苦，这种痛苦是凡人无法忍受的，但这位伟大的音乐家又何尝不是呢?贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”。
海伦·凯勒，从小就失明，这便成了他终身的痛苦，他的一生布满了黑暗，他不能像正凡人一样感触感染明媚的阳光、绚烂的彩虹、五光十色的花朵，他只能糊口在那个无底深洞中。痛苦包抄了她，使她痛苦不堪。
终于有一天，她在莎莉文老师的怀抱中唱起了强者的歌，她用歌声学会了坚强;她用歌声代替了眼睛;她用歌声照亮了属于她自己的写作之路。
面对仕途的不顺，苏东坡壮心不已，发出“大江东去浪淘尽，千古风骚人物”的昂扬呼声，在挫折衷走向成熟······
是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花;是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律!不是吗?挫折是宝贵的财富，糊口需要挫折!
挫折是坚韧之石，擦出但愿之火;
挫折是但愿之火，点燃理想之灯;
挫折是理想之灯，照亮前进之路;
挫折是前进之路，给人积极向上的气力!
朋友，你还在为碰到挫折而苦恼吗?你还没意识到挫折的宝贵吗?珍爱挫折吧!挫折是宝贵的财富，糊口需要挫折!
是的----糊口需要挫折!
静与净主题作文素材(篇5)
今年我在外婆家过了一个快乐的元旦!想到自己要到桐乡去过元旦，我真是开心极了。
昨天晚上，大约六点十五分，我们就来到了桐乡。桐乡的元旦，大街上面张灯结彩，人来人往，热闹非凡。我们先去“东兴商厦”看一看。进了大厦，我们就走上二楼去看新衣服。因为人太多了，我们手拉着手，以免走失。我们看了一段时间以后，决定给爸爸买一件非常漂亮的新衣服。爸爸走进试衣间去穿了。等他穿好新衣服走出来的时候，我看见了，简直不敢相信这就是我的爸爸。因为穿上新衣服以后，爸爸显得是那样的年轻漂亮。于是我就对爸爸说了。听了我的话，爸爸别提有多开心了。
接着，我们走到了儿童服装部，父母为我挑选了一条十分漂亮的裤子。我十分开心。
然后，我们走出东兴商厦，在大街上面走了一走。路上有各种各样的小摊：玩具摊、音像摊、水果摊……每一个摊上都围着许多人。我想我们乌镇可没有这么多的人了。我十分好奇，所以就在每一个摊上看了一会儿。
啊，桐乡的元旦，真热闹，真让人感到开心和快乐。
时间不早了，我们乘上汽车回家了。汽车越开越远，我也就依依不舍地回家去了。
静与净主题作文素材(篇6)
亲情，在字典中的定义就是人们渴求为亲人付出一些或全部的思想。在人生的漫漫长路上，亲情就像干渴难耐时的一杯清水，排解忧愁;亲情又像汗泪满衿时的一缕清风，带走愤懑;亲情还想骄阳下的一片树荫，带来无尽清凉。
那是一个昏暗的傍晚，夜幕临近，万籁俱寂，空旷的房间中置留一盏小小的台灯。我趴在书桌上奋笔疾书。又一次，我皱着眉头直起身来，看看面前我解不出的难题，瞥了一眼堆积如山的作业。自从升入初四以来，我的心头就像压着两座大山，一座是来自我周围的人对我的期盼，另一座却是我给自己施加的巨大压力，而我面前解不开的难题，就如同压死骆驼的最后一根稻草。太过沉重的期盼压得我喘不过气来，想要发泄的念头在我心间盘旋。呲啦一下踢凳子声在寂静的房间响起。我奋力的扑上床，压抑的哭泣声在被褥间想起。大哭一通后，我在不知不觉间睡着了。恍惚间，我感到有一双温暖而细腻的首付过我的脸颊，轻轻拭去我眼角的泪水。在安详的抚慰中我终于沉沉的睡去。一觉醒来，我在床头发现了一杯温水，和一张字条。爸爸妈妈相信你，不要把自己逼得太紧。无论成功或失败，我们永远是你最坚强的后盾。噙着那杯温水，我的心逐渐平静：在生长过程中，小树总要经历阴霾，雷击，风雨，蛀噬。但是，只要身处蓝天下，沐浴着温暖的阳光，这一切都不能将它击倒。
我做回书桌前，看着面前的难题，瞥一眼身旁的作业，疲惫散去，心中溢满动力。而这取之不尽用之不竭的动力，都来自于亲情。
