教师专业标准读后感五篇。
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教师专业标准读后感【篇1】
“师者，传道、授业、解惑也”，师之重要可见一斑。当素质教育的春风吹遍全国，只传授知识的教师显然跟不上时代的步伐。“十二五”的开局，将教育推向了国家战略发展的高度。
在“优先发展、育人为本、改革创新、提高素质”的工作方针下，培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育人才“是时代的召唤，也是新时代教师前进的方向和灯塔。教师专业发展标准因此孕育而生。
师者之规《小学教师专业标准》细考是为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，而制定的。它符合了一名小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，对小学教师的基本素养和要求进行了细致、专业的梳理和规范，学习后深有体会。
一、“以生为本，生命教育”。此理念让我们立足学生实际，改变教学方法，打造“以生为本”的活力教育。作为小学教师，要始终以人为本，关心小学生，尊重他们的独立人格，维护他们的合法权益，平等对待每一个小学生。
不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚、变相体罚小学生。
二、“育人为本，育德为先”。教师既教书、又育人，教书有道、育人有方；师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。记得我国的教育家叶圣陶先生曾经说过“教育工作者的全部工作就是为人师表”。
教师守望是指教师的道德行为和意志品质应成为学生的榜样。学习贯彻标准精神不是个人意义上的道德问题，而是具有深刻的社会意义，即关系到亿万青年的健康成长和祖国的未来。学校是培养和教育下一代、建设社会主义精神文明的主体阵地。保护幼儿健康成长是教育工作者的神圣职责。
坚持积极育人，推进教育现代化，是全体教育工作者的重要原则和神圣使命。
三、“以学定教，多才多技”。作为教师，不仅要养成良好的行为习惯，还要优化课堂教学，积极开展各项研究活动，不断提高我们的课堂教学设计和实施能力。建设现代化课堂，提高正常课堂教学效率，提高学生的学习效果。
要把学科知识、教育理论和教育实践相结合，突出教书育人的实践能力。
四、“终身学习”。“腹有诗书气自华”、“咳吐随风成珠玉”是古代文人的风范，“学高为师，身正为范”则应是现代教师的从教基础。要教育好下一代，使他们成为有用之才。
我们肩上的任务是沉甸甸的。它不仅对我们的专业提出了更高的要求，而且规范了我们的教学行为，为我们的专业发展指明了明确的方向。在搞好自身教学的同时，还要学习先进的小学教育理论，了解国内外小学教育改革发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素质。
培养终身学习与持续发展的意识和能力。
总之，作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人。因此，用实际行动诠释《小学教师专业标准》的要求是每一位合格教师必须做到的！我们教师应该能够严格要求自己，用言行教育自己。从思想到作风，从灵魂到外表，从言行到行为，我们都应该成为学生个方面的楷模。
我们要从自己做起，从每一件小事做起，一定要转变观念，提高认识，在实践中不断提高职业道德认识、陶冶职业道德情感、锻炼职业道德意志、确立职业道德信念、养成崇高的职业道德习惯。要用爱心教育人，用师德塑造人。要努力促进教育质量均衡发展，保障教育公平，深化素质教育。
教师专业标准读后感【篇2】
认真学习了《幼儿园教师专业标准》以后，透彻的分析了自己的工作，我觉得自己做的优秀的地方可以从以下几方面来说：
一、对幼儿的态度与行为，对幼儿都是一视同仁，没有偏袒，偏爱，关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位;尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿;信任幼儿， 尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求;.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
2、 幼儿保育教育的态度和行为应注重保育教育的结合，培养孩子的良好意志品质，帮助孩子养成良好的行为习惯，保护孩子的好奇心，培养孩子的想像力，发掘孩子的行趣爱好。;重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动;重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学***;重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用;.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。
3、 个人修养和行为，充满爱心，责任心强，耐心细心，乐观向上，热情开朗，有亲和力。、善于自我调节情绪，保持平和心态。19.
勤奋学习，不断进取，衣着整洁得体，语言规范健康，举止礼貌。
工作中也存在不足，需要我们自己改进：
一、激励与评价，不能很好，有效的关注幼儿日常表现， 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
二、沟通与合作.没有做好.善于倾听幼儿的意见，没有做好与幼儿进行有效沟通。
3、 反思和发展没有主动收集和分析相关信息，反映和有效改进卫生教育工作。
作为一名幼儿园教师，尤其是一名幼秀的幼儿园教师是非常困难的。首先，我们要热爱教育，还要又强烈的事业心和责任心，怎么办？
1、 作为一名优秀的幼儿教师，我们应该把爱、细心、耐心和责任感融入到幼儿教育中。爱的力量是巨大的。从某种意义上说，师爱是一种无私的大爱，甚至高于母爱。它是教师与儿童最有力、最自然的联系点，是打开儿童心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱。虽然他们都有不同的性格，他们内向、外向、活泼、大方、诚实、调皮，但他们都有感情和思想。
孩子是一块白板，它要求每一位老师都以爱为核心，认真对待每一个孩子。作为一名优秀的幼儿教师，他应该花时间充分了解班上的孩子，学会观察，逐步了解班上每个孩子的情况，比如：
饭量大小、依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白他们的肢体语言所表达的意思在了解孩子健康状况和心里需要的同时，帮助孩子顺利的适应幼儿园的集体生活。作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品，和同班老师一起建立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还要帮助孩子逐步形成规则意识，让孩子在幼儿园快乐生活!对待幼儿要有耐心和责任心，幼儿教师所教授的对象是2 6岁之间的儿童，这就要求我们有足够的耐心。
对于喜欢问为什么的孩子，不要放过他们的热情，耐心地为他们回答问题，鼓励他们的行为，把每个孩子都当成自己的孩子。负责任，让每个孩子在阳光下健康成长。作为一名优秀的幼儿教师，我们应该与家长搞好合作，及时交流孩子的情况。
在日常生活中做一个有爱心的人，会清楚地了解孩子的情况。及时与家长沟通，让他们觉得你了解孩子，关心孩子，让他们尊重你，认可你的工作。当然，也可以给父母一些科学的育儿经验，把父母对孩子的爱和老师对孩子的爱放在同一条健康的轨道上，共同培育身心和谐发展的健康幼苗。
2、 作为一名优秀的幼儿教师，我们应该重视幼儿良好行为的培养。衡量教师的表现十非常重要的。知识和经验的获得可以在儿童的成长过程中积累。要培养他们的行为，必须从进幼儿园做起，做好一天活动的各个方面。为了培养孩子们良好的行为习惯，教师必须以身作则。
在自己的行为***有随意性，这是要严格杜绝的。因为你的行为随时都会被孩子看到和模仿，所以你必须严格要求自己。还有培养孩子良好的行为习惯，最重要的是课堂上几位老师要求的一致性和持久性。
班级日常规则一旦在大家的认同中建立，从教师到保育到幼儿都要共同地、持续地去维护它、遵守它，绝不随意违反。
三、作为一名优秀的幼儿教师，要做到一个孩子喜欢并且尊敬的老师作为我们新一代年轻教师，很容易和孩子打成一片，在闲暇时可以跟他们聊聊天，玩一会玩具，谈谈他们的家庭，所以孩子就喜欢和你一起玩，但是喜欢归喜欢，我们还要清楚什么时间该做什么。哪些事情只有在自由活动的时间里，早上来园前或者放学时来交谈。在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了不好的事情老师会生气优秀的老师要做到眼里有每一个孩子，有的老师常常会偏爱个别孩子，喜欢要放在心里，绝不能在集体中表现出来。
别以为孩子又小又无知。事实上，孩子们非常敏感。偏好不仅对孩子不好，还会影响你的日常工作。只有让他们觉得你爱他们每个人，你才能成为孩子们喜欢和尊敬的老师。
总之，教育是一种无私友爱的职业，我们幼儿园的老师也是。它要求每个老师都要真正爱班上的每个学生。我们在不同的情况下扮演不同的角色。在孩子们的日常生活中，我们是慈爱的母亲。当孩子脾气暴躁需要教育时，我们是严厉的父亲。当孩子们玩耍时，我们是最忠诚的玩伴。我们是辛勤的园丁，是果实的播种者。
我相信，我会把爱心、细心、耐心和责任心结合起来，做孩子们的榜样，做一名优秀的幼儿园教师
附送：《幼儿园渗透式领域课程》读书心得
《幼儿园渗透式领域课程》读书心得
以提高他们的专业理论知识，丰富他们在不同领域的教学经验。本学期，我选择了艺术、科学两个领域，进行教学实践，积极参与区级骨干分领域教学观摩活动。四月，我申报了科学领域教学内容，为完成这次观摩活动，我积极查阅相关书籍、资料，大胆实践，学以致用，拓展自己在科学领域的经验。
《幼儿园渗透式领域课程》一书给我很大的启发和帮助。此书之艺术、科学领域教师用书有许多可以借鉴的理念、方法、内容，读书之后有以下一些心得。
一、了解了渗透式领域课程的几个主要问题
（一）关于领域：
为什么要强调领域？领域是知识和经验的一种组织方式。与学科相比，学科本身具有综合性和渗透性。
领域往往包含了多个学科的知识和经验。课程实践中，作为实施者，熟知领域极为重要。幼儿园课程的领域不只是一个知识系列。
它应是充分反映不同年龄阶段幼儿发展特点和学***的经验的系列。从这个意义上说，熟知领域的关键是熟知幼儿的发展特点和学***，了解我国幼教界长期以来研究、总结的适宜于幼儿的活动和经验，深入分析幼儿生活的特点，按照从易到难，由近及远的原则，选择和组织各领域教育经验。对不同领域内容的熟知，是课程设计和实施的基本前提，也是保证课程内容纵向联系的关键所在，更是保证幼儿发展目标得以实现的关键所在。
（二）关于话题：
话题，是能引发不同领域的课程内容产生联系的一个中心议题，不同领域的与这个议题远近不一的内容聚集到一起。但这种聚集是以领域的逻辑和顺序为基础的，因而是有序的，不是杂乱的。话题作为课程设计和实施的虚线，并不直接呈现在课程文本之中，文本中清晰可见的主要是领域，但话题对课程组织的作用是不可或缺的。
说到底，话题的作用就是使不同的课程的领域在保持领域自身系统性的同时，与其它领域产生横向关联。什么样的话题能够使不同的课程领域的内容产生关联呢？我们认为，越是生活化的话题，越能把不用领域的课程内容联系起来。
生活是课程内容产生有机联系的背景和根源，幼儿发展的特点决定了幼儿的学***就是整体、生活化的，话题使领域课程进一步回归生活。
教师专业标准读后感【篇3】
《小学教师专业标准》解读学***两篇
一、研制《小学教师专业标准》的背景
1、必要性的认识
①规范教师专业行为，促进教师专业发张。
②设立教师合格标准，促进教育公平。
③为职前教育培养，职后培训提供标准。
④符合国际教师教育改革发展趋势。
⑤是小学教师录用评价考核注册的依据。
⑥是制定中国教师标准的基础性文件
2、研制的原则
① 规律性：反映教育发展规律是教师专业化的要求。
②针对性：国际视野与本土的实际结合。
③可操作性：具体可行。
④通用性：具有普遍的指导意义。
⑤发展性与引领性：有前瞻意识。
3、研制的思路与过程
①自上而下
②自下而上
二、框架结构和内容
1、研制阶段分五个阶段
2、框架结构
①3个维度
②13个领域
③58项基本要求
3 、基本理念
①学生为本
②师德为先
③能力为重
④终身学习
三、内容与要求
1、职业理解与认识
① 贯彻党和国家的教育方针政策，遵守教育法律、法规。
②理解小学工作的意义
③认同教师的专业性和独特性
④具有良好的道德修养
⑤具有团队合作精神。
2、对小学生的态度与行为
①关爱小学生，重视小学生身心健康，保护小学生生命安全。
② 尊重小学生的独立人格，维护其合法权益。
③信任小学生，尊重个体差异。
④ 积极创造条件，让小学生有一个愉快的学习。
3、教育教学的态度与行为
①树立育人为本，德育为先的理念。
②尊重教育规律与小学生身心发展规律。
③引导小学生体验学***。
④引导小学生学会学习。
4、个人修养与能力
案例式学***做一个热爱教育热爱学生的教师，听完了王智秋老师对《小学教师专业标准》解读，结合我自己的教学实际谈谈对“解读”中的一个观点——“教师要注重个人修养，关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。”谈谈自己的一点心得体会。
修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所达到的一定水平。每一种职业都有各自的职业修养，小学语文教师除了应该具备一般教师必有的基本素质外，还应该具有其独特的职业修养，这包括作为一个合格的小学语文教师应该具有的师德修养、文化知识修养、教学能力修养、也包括作为一个优秀的高层次的小学语文教师所应具有的教学艺术方面的修养。
2006年8月，我走上教育岗位。在六年多的教育生涯中，通过与学生的接触交流、教学相长，通过与同事们的互相学习、互相帮助，以及自身的不断学***力，在教师这个行业中，我感到自己提高了很多，成长了不少。现在，看着我走过的路，我个人认为，作为一名教师，一名合格的小学教师，首先，我们应该是一名热爱教育、热爱学生的教师。
教师职业是一种特殊的职业，教育是一种特殊的社会行为。教师和教育是责任的体现，是使命和道德的象征。教师肩负着育人的社会责任。他们必须具有不同于其他职业的强烈的社会使命感和职业道德。
教师自身行为的道德规范直接或间接地影响着学生和社会，对学校工作的和谐发展、社会新人的培养和社会进步的促进起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。爱学生是教师职业道德的集中体现，是师德修养的基本内容。
在教育过程中，教师是教育者，学生是教育者。学生应该尊敬老师，但在职责上，最本质的要求是爱学生、教好学生。
我们语文界的老前辈叶圣陶先生在《论师、为师、尊师》中说过， “我如果当小学教师，决不将到学校来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为‘小朋友'。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调地喊一声，而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。孩子的成长和进步是我的快乐，孩子的软弱和迟钝是我的烦恼。
有了欢快，我将永远保持它，有了忧虑我当设法消除它。对朋友的忠诚本该如此；不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。” 叶圣陶先生早在二三十年代当过小学语文教师，编过小学语文教材，他真诚地称呼小学生为“小朋友”，“无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的”。
他面向全体学生，爱全体学生，关心和爱护全体学生，不放弃每一个学生，从不有丝毫的情感偏好和不公平对待学生的倾向。他以学生的欢快为欢快，以学生的忧虑为忧虑。他全身心地炽热地爱着学生，这种高尚的师风、师德，真正堪称师之范。
一个热爱学生的教师，首先必须教好学生，这是一个教师立身行事的出发点和归宿点，是他们事业有成的立命之本，严格要求学生： “字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课文要仔仔细细地读，练***踏实实地做，作文要认认真真地完成。”在一丝不苟的教学实践中教书育人，忠心耿耿，尽心尽力。
《中小学教师专业标准（试行）》读后感
中小学教育是一个人人生发展的重要阶段。中小学教师的素质关系到学生生活的发展，关系到亿万家庭的希望和国家的未来。《中小学教师专业标准》明确了一名合格中小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。
学***很有意义的。
为此我在网上认真聆听了《中小学教师专业标准（试行）》解读，通过学***明白了，教师是一个专业性很强的职业，身为教师肩负着重要的社会使命应该具备的能力，明确了教师专业标准，更深刻的认识到了自己要努力的方面还有多。我深刻领悟了《中小学教师专业标准》的基本理念和内容，也增强了自己作为一名中学教师育人的责任感与使命感。
通过对标准的学习，将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据，从而制定自我专业发展规划，增强专业发展自觉性。大胆开展教育教学实践，不断创新，积极开展自我评价，决定积极参加教师培训和自主培训，逐步提高自身的专业发展水平，为自身的成长打下坚实的基础。 我想要遵循《中小学教师专业标准》的基本理念“学生为本”、“师德为先”，就必须在教育教学中做到关爱学生。
关爱学生是师德素养的重要表现。只有树立“以人为本”的核心理念，充分尊重学生的人格，尊重他们的情感、思想、追求、个性和尊严，维护他们的天性——“求生的欲望、好奇心、求知欲，想象力和冒险精神”，才能达到师生之间情感的交流，思想的沟通和生命的融合。关爱学生是教师一切专业活动中最宝贵的情感。没有对学生的爱，就没有真正成功的教育。
要把真挚的爱融在整个班级之中，无论在生活上还是学习上，时时刻刻重视小学生身心健康，特别对那些学***生，更是要特别的爱，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。我们教师还要用放大镜去发现学生的优点，并且加鼓励，培养学生健康的人格和学***趣。
教师要真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，为学生的发展奠基。通过学习，让我认识到：
一、用理念坚定信念。
我们教学工作的重心要始终围绕着学生的发展而发展，要求教师尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，时时处处以人为本，遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，因材施教，组织和提供合适的教育活动，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长。“师德为先”的理念指导我们热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
二、用要求规范行为。
在我仔细阅读和理解以下基本内容后，【专业理念与师德（职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为）专业知识（学科知识、教育教学知识、通识性知识、教育教学设计）专业能力（组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展）】让我感受到我们肩上的任务是沉甸甸的重，它不光是对我们的职业提出了更高的要求，还规范了我们的教学行为，也为我们专业发展指明了清晰的方向，有了这些基本内容，在我们前行的道路上犹如多了一盏明灯，为我们导航，为我们指明前行的路。所以，我们要用又红又专的师德和专业理念，去践行历史赋予“教师”这个职业的神圣使命。
三、用行动践行理念。
通过这次远程学习，在听讲座、读课文字料的同时，我感触深刻，受益匪浅。新课程标准提倡通过体验、实践、参与、交流与合作来学习，强调学生用英语做事，因此语言成为交流的工具，而不是狭隘的背诵。新课程标准注重评价对学生的激励作用，建立了形成性与终结性相结合的课程评价体系。
俗话说：人活着要学，还有一半要学。无论是新的教育理念还是师德修炼，无论是专业知识还是专业能力，都是一门永远学不完的学问，专业知识是与时俱进的，学生不同，时代不同，对我们的教学行为提出的要求不同，专业能力更是一门高技巧的学问，他需要我们在实际教学中，用行动去实践，用智慧去反思，用自己的专业和心智去践行。
我相信，只有用心付出，坚定信念，努力学习，我们定能用实际行动践行新的教学理念，服务于学生，服务于社会，不辱历史赋予“教师”这个职业的使命。
为了关爱学生，教师必须真正尊重个体差异，有效地采用多样化、个性化的评价方法，对学生进行全面的评价。我们知道，不同的学生在学习上的表现是不同的，所以教师对学生的评价也应该个性化，并注重每个学生的发展。对后进生，要做到采用表扬评价、寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步、调动他们学***极性；对中等生，要采用激励性评价，既揭示不足，又指明方向；对优等生，要采用竞争性评价，坚持高标准、严要求。
同时我们教师还要充分运用激励性的评价方法，去发现每个孩子的“闪光点”，以人为本，促进学生的全面发展。关爱学生是师德的重要体现，有了教师对学生的关爱，学生才会“亲其师”，“信其道”。
总之，学习了《中小学教师专业标准（试行）》解读，对我帮助很大，我更加清楚地意识到作为一名小学教师，必须“学高为师，身正为范”，用爱心育人，师德塑人，成为小学生健康成长的指导者和引路人。
教师专业标准读后感【篇4】
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!以下教师读书心得体会范文《小学教师专业标准读书心得》是教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。
教育部2018年12月12日推出的《小学教师专业标准(试行)》是国家对我们小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。读完《专业标准》，逐条对照，还真不敢说自己是一名真正合格的小学教师，作为一名小学教师，我真的应该细细品读，严格要求自己，努力使自己成为一名名副其实的合格小学教师。
一、对基本理念的领悟。
应该时刻对照《专业标准》中的四个基本理念：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。在这四个基本理念中，把学生为本放在第一位，这就要求我们的工作始终要围绕着学生的发展而开展，我们的教学不能以老师的利益为目标，心中时时刻刻装着学生，让学生健康、快乐的成长。没有把学生放在第一位，就谈不上师德、能力等等。在师德为先中也，充分体现了以学生为本的理念，关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;然后做好自身，为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。在能力为重、终身学习中，结合本人实际情况，最需要做的事情就是多反思，坚持做好反思，作为对自己的一项任务，这样才能提高自己的能力，才能不断提高自身的专业水平。
二、对基本内容的学习
基本内容非常详细、具体，的确是我们小学教师应该去追求和实践的。
(一)职业理解与认识。作为一名小学教师职业的独特性，作为传承教育文化的人，我们要做的就是少抱怨，不要抱怨工作的辛苦，因为我是小学教师，这个职业肩负的使命的确很不一般，我们还有什么理由抱怨呢?
(二)对小学生的态度与行为。对待小学生的态度，我觉得就是一个字“爱”，其他都是多余的，作为一名小学教师，只有对学生充满“爱”，那才是合格的。当然，对学生的“爱”的方式很多，那是一门艺术，那是一位老师的水平，对“爱”的理解很重要。
(三)教育教学的态度与行为。这是一个总的要求，要求很宽泛，我的理解是我们的教学不能太狭隘，要站在一个比较高的层面看待我们的教育教学，说的实在一点就是要全面发展。
(四)个人修养与行为。在这里，还是把教师的个人修养和对待学生紧密结合在一起，为了学生，我们必须要有良好的修养和行为。
(五)小学生发展知识。读了这些内容后，我们就清楚的认识到我们不仅是教学生书本上的知识，任何其他的知识和技能都是我们教师的任务和责任。
(六)学科知识。这里对我们的学科知识提出了更高的要求，不仅要掌握这门学科，还要知道这门学科与其他学科、社会的联系。
(七)教育教学知识。教育教学理论知识我们不能放松，要用科学的教育教学理论知识武装自己，这是我的理解。
(八)通识性知识。对这块知识，如果光靠培训什么的是很难提高的，需要教师自觉的、有意识的去建构，去体会、去积累。
(九)教育教学设计。这是一名教师的.基本功，我们的课堂需要精心设计，我们每天都要花很多的时间思考这一点，记住一点，只有更好，没有最好。
(十)组织与实施。这也是一名优秀教师和普通教师的区别，作为本人只能说一句话，向优秀的老师学习，从他们身上吸取优秀的东西，来改正自己的不足。
(十一)激励与评价。在这个方面，本人平时做的还很不够。这个人认为很难，因为对学生的评价不好不符合实际，又要有艺术。看了这个内容后还是给了我启发，平时应该多和学生接触，多去观察学生，多去发现学生的长处，以激励学生更好的学生。
(十二)沟通与合作。多倾听听学生的语言，多想想同事的意见，多问问家长的意见，那样会对自己的教育教学带来巨大的帮助。
(十三)反思与发展。这一点太重要了，多余的话不说，就需要看实际行动。
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教师专业标准读后感【篇5】
什么是师德？师德体现在什么地方？在学习了《幼儿园教师专业标准》，以下两个方面给了我许多启示，第一：爱心，热爱学前教育事业，具有职业理想；第二：态度，关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。事实上，爱心与态度也同样是不可分离、殊途同归的，一位有爱心的幼教工作者必然会认认真真地将孩子的利益放在首位，而一位工作负责的教师也亦会如此。
幼儿园教师对孩子们的教育是爱心教育，我们不仅对孩子在知识学习、智力发展上有教育作用，在其德行上更有榜样作用。孩子们对于老师极其崇拜，会在每日交流中模仿教师的言行。孩子们甚至也会“爱屋及乌”，如果你喜欢一个孩子，所有的孩子也都能感觉得到，其他孩子会把老师的宠儿当成班里小榜样，格外地喜欢与他玩耍。对于能力较强的孩子，我总是习惯性地会给予更多的表扬，对于他们的言行比较放心、信任，但是对于各方面能力较差的孩子给予的关心总是没有传统的“好孩子”那么多。像我班的王欣怡小朋友各方面发展较好，我总是习惯性的会表扬她，没多久，其他小朋友也会在各种推选中说王欣怡表现的最好；然而有时情况并不然，可能几个孩子的表现相当。由此可见，教师的偏爱对孩子们的影响远大于我所估计的程度。教育的根本是育人，我们的目的不是要把一个好孩子培养成一个好孩子，而是培养每一个孩子。所以，我要在之后的工作中做到端平一碗水，用爱心来浇灌每一个孩子，对所有的孩子都有爱心，这样我的孩子们也能对每一个人充满爱心。
认真的工作态度是：做好每一个细节，而做好每一个细节的前提就是我们要有一个良好的态度，态度决定高度。信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。对于活泼、调皮的孩子我也不能太过“急功近利”， 根深蒂固的习惯决非一朝一夕就能养成，也只有在日复一日中才能得以改正。只有在我们良好的态度的指导下，才会积极的面对、才能认真的对待每一个细节、每一个孩子。我们播下一个行动，将收获一种习惯；播下一种习惯，将收获一种性格；播下一种性格，将收获一种命运。
立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声。我们面对的是儿童极易受到伤害、有极其脆弱的心灵，幼儿园里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。世界上没有什么东西能比
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盖章读后感(范文五篇)
盖章读后感 篇1
《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国四大著名小说家之一丹尼尔·笛福的代表作。在这本书中，我看到里一个人的勇气的信念、对生活的渴望、对死亡的恐惧以及敢于创造的精神，这个人对我的印象极为深刻，他就是鲁滨逊。
在约克城，鲁滨逊的家就在这儿。鲁滨逊从小就想出海航行，出海的欲望没有被父亲的劝告所抵挡。一六五九年九月三十日，他所乘坐的船在一次航行中遇到了可怕的风浪，只有鲁滨逊幸运的存活了下来。
就因为这样，鲁滨逊在这座孤岛上生活了二十八年。这二十八年里，他受尽了饥渴和死亡的威胁，刚到孤岛的他是无比绝望的。虽然刚到孤岛时没有任何希望，但鲁滨逊还是勇敢的去察看自己所处的环境，找适合安顿自己的地方，还用自己带来的枪捕获一些野味。半晚时分，鲁滨逊自己动手自制了一个帐篷，虽然有点不舒适，但还是可以用的。早上，他惊喜的找到一个山洞，他把自己的物品都存在山洞里，把山洞整理的舒适整洁。鲁滨逊的`漂流之旅也正式开始了。他越来越自信了，不仅做了桌子、椅子，还养了山羊、狗，并且种了小麦稻子……他用自己的勤劳和智慧，创造了梦中的一切。鲁滨逊依靠着顽强的毅力度过了这漫长的二十八天，他不管在什么事情和问题上，都尽全力来做。他没有助手，没有称心如意的工具，经验也不全。在做事时，都要花很大的力气，很浪费体力。没有成功时，他从来都不灰心，总是总结失败的经验再重新振作精神，用总结后的经验再重新开始。这样做，带给鲁滨逊很多令人高兴的回报。造出了船、自制出了面包、烧出了陶器、拥有了农场、牧场、还有了两个比较舒适的住所……这都是鲁滨逊克服困难换来的结果。我觉得我们应该学习鲁滨逊面对困难、挫折的勇气，不被绝望所渺茫的毅力，对生活还是做事的认真、细心，对希望的争取，对活着的自由不放弃。
《鲁滨逊漂流记》是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福晚年时代创作的一部小说。他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。他不仅赋予鲁滨逊种种人类优良的品质，像勇敢、坚强、智慧和热爱劳动，并使他具有一个“理想的”资产者的所应有的实干精神，宗教信仰和严谨等。作者用生协逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。
拜读这部小说后，我不仅对作者独特的写作手法和丰富的想象力大为赞叹，更对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。
我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。
盖章读后感 篇2
“不抛弃不放弃”在这个浮躁的商业时代，需要一种商业伦理的拨乱反正。我们被一种莫名的情绪所感动，这就是许三多精神。许三多精神张扬的是一种朴素的人文关怀，倡导的是一种普遍意义上的价值追求。
公司的'成长是一个群体的成长，正如《士兵突击》与其说这是一部电视剧，不如说是一部关于成长、工作与生活的伦理启示录。正如“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”一样，人们从不同的角度解读出不同的意义……普通人从中看到自己的影子——我们曾经都是“许三多”。管理者则思考：是什么力量缔造了钢七连那样的团队？
“光荣在于平淡，艰巨在于漫长”——耐得住寂寞，你就能成为“兵王”“执拗得像个傻子”埋头苦干是成功的法宝……
实力——百余位专业写作专家资源的整合
信誉——我们一贯的追求
质量——我们始终如一的目标
效率——我们的自始至终承诺
中国，欢迎您的光临。
盖章读后感 篇3
雾都，一个弥漫着朦胧的城市，每个人都在不知不觉中编织自己的人生，寻找理想的前方。
我小心翼翼地拿起《雾都孤儿》，轻轻吹散那因束之高阁而积满的灰尘。那是二年级时，我上了一个学期的语文辅导班，在最后一天里，老师送给每位同学一本书，我接过老师送我的《雾都孤儿》，封面上是一个男人领着一个男孩子，就像是老师领着我大步流星地向前走。我欣喜地接过书，老师微笑着说：“虽然你学习不错，但是不能原地踏步，只有付出更多的努力才有更多收获，希望你读读《雾都孤儿》哦！”我点了点头，立刻翻阅起来，却看不懂，便毫不犹豫地将它束之高阁，最后竟不知道放到了哪里。时光荏苒，当我前几天整理书柜发现了它，不自觉地开始翻阅，沉入了书中波澜起伏的故事。
主人公奥利弗。退斯特刚出生就被遗弃在孤儿院里，浸没在欺辱与不公平的世界中，奥利弗实在压抑不住心中的怒火，即使他又瘦又小，可坚定的心灵让他毅然走出孤儿院。走出孤儿院注定会有悲惨的经历，传奇的人生，在他的人生中受冻、挨饿都是家常便饭，误入贼窝，艰苦逃生……还有数不清的挫折。最后奥利弗凭着他坚定而勇敢的心，一步一步走向幸福，得到好心人的帮助后证明身份，重得幸福和温暖。
书中奥利弗最后得到温暖不是偶然的，他的坚定与顽强是不可否认的`，但是你想过吗？他只有不断付出并且大胆行动，才有可能换来幸福。每个人一定都有远大的理想，理想是美丽幸福的，我们肯定都想过如果理想实现是多么享受，而平淡的现实和美丽的理想就像是大海两边的彼岸，现实在这头，理想在千里之外的那头。聪明的你可曾想过，这中间缺少的是什么呢？没错，是行动。付出努力与行动的人，一步一步，踏踏实实地走向对岸，走向成功；而不愿付出行动的人，则慢慢沉入海底，最后再也看不清理想。
记得我刚上二年级，老师就告诉我们，每天至少朗读半小时，一开始我还能坚持几个星期，可是随着年级的增高，学业也渐渐繁重起来，朗读的意识也在我脑中淡化了，最后干脆不读了。可是，学校几乎每个学期都会举行全年级的朗读比赛，每当我听见擅长朗读的同学抑扬顿挫地读书时，心里总觉得十分享受，而听自己读书却是枯燥乏味，毫无感情。回到家，我想了想，这些同学擅长朗读不是一天两天就养成的，而是每天坚持练习，付出更多的努力，日积月累得来的。
不论是奥利弗，还是我们，都应该为自己的理想付出行动。有人问：圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。我为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。趁着大好年华，赶紧为你的理想铺下行动的大道。
盖章读后感 篇4
“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞，踏平坎坷，成大道……”这首耳熟能详的歌每每在我耳边响起，心中便会萌生无比的亲切感。《西游记》曾经陪伴了我们几代中国人，带给了千家万户欢声笑语。从我记事起，这部电视剧已经观看了很多遍，这本名著也阅读了无数次，可总是令我百看不厌、百读不烦。带给我快乐的同时，也让我受益匪浅。
作为我国古代经典四大名著之一，它主要讲述了唐僧奉旨西行取经，沿途收取徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚，师徒四人跋山涉水，一路降妖除魔，千辛万苦，历经九九八十一难，最终到达灵山圣地，拜见佛祖，求得真经的故事。每当看到善良的唐僧被妖魔利用，想要谋害他的时候，我总是会为他紧紧地捏一把汗，为他的生死未卜而担忧；每当看到好吃贪玩的猪八戒在关键时刻不顾全大局，只为自己着想的时候，我就会在心里狠狠地痛骂他、批评他；每当看到憨厚的沙和尚默默地挑着担，尽职尽责地跟在大家身后的时候，我便会为他的任劳任怨而感动；每当看到机智勇敢的孙悟空在师傅最危急关头出现的时候，我就会跳起来为他拍手叫好；每当看到可恶的白骨精、妖魔鬼怪出没干坏事的时候，我就会恨得咬牙切齿……
是啊！在我们的生活中何尝不是这样呢？我们推崇真善美，向往光明与希望；我们疾恶如仇，打抱不平，伸张正义。我们明白了：做人，应该像唐僧般有颗善良仁慈之心；做事，应该像孙悟空一样机智、勇敢、迎难而上；对待生活，应该像猪八戒那样永远保持一种乐观知足的心态；对待工作，应该像沙和尚一样勤恳、敬业、踏实。
在我们的学习中，我们也可以通过《西游记》，能够感悟到其中的真经。记得上学期，我在学习数学上遇到了困难，便从心底对它有了排斥感，总不愿主动去解决问题，只想退缩、躲避……结果可想而知，那段日子里，我的数学成绩直线下降，一发不可收拾。爸爸妈妈看在眼里，急在心头。在一个周末的'晚上，我无意间翻开了《西游记》这本书，再次被里面的情节所深深吸引：孙悟空一次又一次降除妖魔，一次又一次陷入险境，一次又一次被师傅误解，他完全可以扭头就走，不用去什么西天取经，而是回到他的花果山去当他的美猴王，是多好的选择。可是，他并没有抛弃师傅而离开，而是选择了留下，继续面对艰难险阻，最终，他们到达了理想的目的地。可我呢？遇到了这么点儿挫折，就完全地气馁屈服了，这像话吗？一直把孙悟空当作心中的英雄，却忘记了学习他遇到困难迎难而上的精神，真是感到很惭愧。那天以后，我开始认真对待我的数学学习，也勇于去克服每一个困难，终于，我的学习一步步赶上来，取得了好的成绩。
在我的成长岁月中，《西游记》总是能带给我很多，让我领悟到很多。它将永远是我人生道路上的好伴侣。
盖章读后感 篇5
其实，每一个人都能成为位一名优秀员工。
那么，怎么做才能成位优秀员工呢？
常言道，干一行爱一行，我们只有热爱自己的工作，才可在平凡的岗位上做出不俗的成绩。
只有用心去做好每一件事，我们工作和生活才会很愉快，而工作愉快了，就会更有工作动力，从而进入良性循环。
做事要主动，就要永远不满足于现状，只有不满足，才合产生拼搏的激情。每个老板都希望自己的员工做事主动积极，不满足现状，没有哪个老板会喜欢一个言听计从的木偶
一位热爱工作、积极主动、具有进取心的员工，无论在何种场合，都不会被埋没，他们就像藏在布袋中的锥子，终有脱颖而出的机会。有一句话说得很好：是金子总是会发光的，做优秀员工，可以得到精神上的愉悦，如果每位员工都有当优秀员工的志向的话，对单位有益，对我们自身素质的提高，更有不可估量的作用。
工作就是责任。每个人的工作都是上天赋予的使命，无论干什么工作，都应该做到最好。其中最重要的是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。当你对自己的工作和单位负责的时候，你就会认真对待工作，努力做到最好。当你完成使命的同时，就会发现成功之芽正在萌发。一个优秀的员工，总是主动要求承担更多的责任或自动承担责任。大多数情况下，即使没有被正式告知要对某事负责，也会努力做好。事情可以做好，也可以做坏；可以高高兴兴骄傲地做，也可以愁眉苦脸和厌恶地作。但如何去做，完全在于自己，这是一个选择问题。有一位名人说过，世上没有卑微的工作，只有卑微的态度。而工作态度完全取决于自己。一个人的工作，是他亲手制作成的雕像，是美是丑、可爱还可憎，都由他自己决定的。
如果一个人轻视自己的工作，而且做得很粗陋，那么他决不会做好，也无法发挥自己的特长。一个人如果不尊重自己的工作，不把自己的工作看成创造事业的要素，而视为衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价，是不可避免的劳碌，这是非常低级的观念。常常抱怨工作的人，就算终其一生也难以取得成功。
比较起优秀员工，有些人并不敬业，对工作更无主观能动性。他们仅是把工作当成谋生的手段，当成自己不得不承担的责任，大家可否知晓，拥有这种心态的人是何等的疲惫？它非但对企业毫无益处，对本人的身心更是一种残害。试想，一位不喜欢自己工作，无法从工作中得到乐趣，一天到晚混日子的员工，怎么可能会有进取心和工作的动力呢？有些人不喜欢自己的工作，仅体现在心理上，而有些人却表现在行动上，他们厌恶工作，只要有机会偷懒，有机会取巧，就绝不会放过，这种人连最起码的本职工作都做不好，更何况做别的事情？所以，我们要学会敬业，要对工作产生感情。其实我们年纪都很轻，正是风华正茂，最强的年代，在这种情况下，只要对自己人生有益的，什么都可以去尝试，什么都可以学习，哪怕是无偿加班，哪怕是义务劳动，只要能够学到本领，对我们一生都是一笔巨大的财富。它将使我们在任何地方工作，都从容镇定，游刃有余，而且大家应该相信，群众的目光是雪亮的，一个人努力，大家都会看在眼里，只要我们能够担当起某种责任，如果以后真的'有机会的话，企业优先考虑的人选很可能就是平时任劳任怨、积极向上的你，因为一个真正的企业，是不会埋没真正的优秀人才的。
优秀的员工都是具有积极思想的人。这样的员工在任何地方都能获得成功。而消极被动对待工作的人，是在工作中寻找借口的人，是不会受领导赏识的。人常说态度第一，聪明第二。自身的工作态度和举动，也会影响到大家对你的看法和印象，如果你经常以积极谦虚的态度请教他人，人家必然乐于倾囊相助。
做为一名优秀的员工，凡事必须要用心对待，切实做到用心做事。用心做事，就是指用负责务实的精神，去作每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放过工作中每一个细节，并能主动地看透细节背后可能潜在的问题。所以，任何时候，只有用心，才能见微知著。不论做任何事情都要追求卓越。一个有大小之分，天分有高低之分，悟性有好坏之分，但它决定不了一个人的命运。最重要的是勤能补拙，一份耕耘一份收获。反之，再好的资质，不去磨炼也难成大器，即是小有成就也不会长久。因此，优秀员工一定要热爱工作，追求卓越，以积极的心态对待工作，对待学习，对待生活。
成语风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。如：XXX《沁园春·长沙》：“恰同学年少，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”又如：你们正处风华正茂的时代，应该好好学好知识。
成语奋发有为：奋发：精神振作。精神振作，有所作为。如：汉·王充《·初禀篇》：“勇气奋发，性自然也。”又如：汉·王充《论衡·初禀篇》：“勇气奋发，性自然也。”
财富读后感系列五篇
在每个人的学习过程或者公司工作中，不少人要么参加要么组织过各种活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你可能正在找一些活动相关的范文，在此，你不妨阅读一下财富读后感系列五篇，欢迎你阅读与收藏。
财富读后感 篇1
作者：冯国川
五个年轻人集聚在火堆旁。在贫瘠的沙漠里，一天的艰苦跋涉使他们感到疲倦和沮丧。长者们的话不容置疑。
他们所描述的富有智慧的加布里埃尔一定就在附近。据说能够找到加伯利的人，在得到智慧的同时也会得到他的一大笔财富。
尽管有无数的人慕名前往，结果只得到两条疲惫不堪的双腿。
只是一个传说，一个虚构的白日梦？只是为了给贫困村民一点希望？正是这些问题困扰着五位旅客。他们心中充满希望，心中却充满疑问。
当太阳再次升起时，只有四个人仍在篝火的灰烬旁。第五个人带着他的疑虑离开了。于是四个伙计踏着晨曦上路了，中午时分，他们到达了东面沙丘的树林中。
郁郁葱葱的树木是躲避阳光的好地方。他们在森林里走了不到100步就遇到了一位老太太。
说明来意后，老婆婆告诉他们说，你们是幸运儿。不远处真的有一位名叫加伯利的人。但要注意的是，他是一个游牧民族，住在帐篷里，不喜欢被陌生的面孔打扰。
谢过老人后，四个人满怀信心，匆匆前进。
在散步的过程中，四个人讨论了一个计划。一个人负责侦探，然后回来向大家报告，以免误入歧途。
选定的侦探出发后，其他三个人焦急地在原地等候。过了一会儿，侦探失望地回来了。他没看到加布里埃尔的帐篷。帐篷里有个乞丐。他衣衫褴褛，周围的装饰也十分简单。
这个侦探叹了口气，“真失败！”他带着沉重的心情原路返回了。
剩余的三个人可不是那么容易放弃的。他们又选出一个人去侦查帐篷的情况。不过，那人带着更加诡异的表情回来了。
他说里面的人不仅很穷，而且看起来有点疯狂。他说那人张开双臂，跳舞，对着不存在的魔鬼喊叫。“真失败！
”这位旅行者也朝来的方向走去。
剩下的两个人还不死心。其中一个又去考察一番，结果神色恐惧地跑了回来。他说，里面那个人行为疯狂。
但他不诅咒魔鬼，你只要吃掉他的老虎！“真失败！”于是这个人也离开了。
最后一个人决定亲自尝试一下。他也看见了老虎，但他消除了恐惧，决定帮助帐篷里的人打败这只野兽。他迅速折断干树枝，并用猎刀削尖，快速跑到老虎和那个人之间。
就在他准备好**，正要和老虎进行殊死搏斗时，那个人吹了一声口哨，老虎竟然乖乖地依偎到他旁边。很明显，这不过是他玩得一场把戏。
那个人自我介绍说，他就是加伯利。只有勇敢的人才能进入他的帐篷。
听了旅行者的叙述后，加伯利说：“财富就在我这儿，但只有智慧才能将它取走。”
“第一位早早放弃，他只想不劳而获。”
“第二位只看到我的破衣衫，他没有从寻常事物发现财富的眼力。”
“第三位看到一个疯狂的人，他没有从不寻常事物发现财富的眼力。”
“至于第四个人，他只看到吃人的老虎。他没有勇气克服恐惧，所以他不能接受我的财富。”
年轻人感激地点头，感谢加布里埃尔分享了财富的秘密。他的血在全身沸腾。他情不自禁地告诉全村人他已经成功地获得了财富。他立刻请求告辞，许诺和村子把今天的智慧告诉别人。
“我成功了！”就这样，旅行者心满意足地归去了。
看着那个消失的人，加布里埃尔给自己倒了一杯红酒。他一饮而尽，红色的液体从他的嘴角淌下。加伯利扔掉杯子，指着远处贫瘠的沙漠。说出了保留的最后一点智慧。
“第五个人做好了接受财富的准备，但是他的口袋里仍然没有一个硬币。因为他忘了管我要。”
《加伯利的财富》读后感
成功偏爱有准备的人。对那些不准备成功的人来说是困难的。
五个为了给贫困的村民一点希望的年轻人在沙漠中艰苦跋涉，找寻拥有智慧与财富的加伯利老人。在追寻的路上，他们一个个相继失败而回。第五个年轻人的坚持、付出和发现财富的眼力以及面对恐惧的勇气让他与财富触手可及，却被得到智慧的喜悦冲昏了头脑，只带着财富的智慧自以为成功的告辞了，完全忘掉了开口要实质的财富，同样不能解决村里的贫困，也等于失败而归。
成功，要做好万全的准备，更要有大胆的魄力和冷静的头脑，不然你只会停在接近成功的第九十九步。
财富读后感 篇2
《财富的本质》读后感
近日，我读了一本名为《财富的本质》的书籍，这本书以其独特的视角和深刻的洞察力，给我带来了很大的启发。通过本书，我重新审视了财富的本质，对财富的定义和追求方式有了全新的认识。
财富在很多人眼中，总是与金钱和物质紧密相连，但本书却告诉我们，财富不仅仅是金钱和物质的堆积，而是追求幸福与满足的手段和工具。财富的价值不仅来自于其自身，更来自于我们如何运用它，如何与之互动。通过书中的实例和分析，作者将财富定义为：一个人拥有的价值资源，包括金钱、时间、健康、知识、人际关系等。
财富的本质是多元的。金钱袋实质上只是一种价值资源的象征，可以用来购买物质的需求和满足心灵的渴望。但这并不意味着金钱是财富的唯一形式，时间、健康、知识和社会关系同样是财富的一部分。时间是有限的资源，我们需要有足够的时间去追求我们所想要的事物；健康是人生的基石，没有健康就没有财富的意义；知识和技能是人生的财富，它们能够为我们提供实现梦想的机会；而社会关系则能够为我们带来支持和帮助，让我们在人生的道路上更加顺利。
财富不仅仅是个人的拥有，还关乎着与他人的关系和社会的共享。当我们将财富视作是与他人分享和帮助他人的手段时，它的价值就更加突出。通过合作和共享财富，我们可以互相补充自己的不足，提高整体的生活质量。而仅仅为了追求巨大的财富而忽视了他人的需求和利益，是很狭隘和错误的理解。只有在与他人的分享和合作中，财富的真正价值才能得到最大化的发挥。
财富的本质体现在它对个人内心的影响上。当我们追求财富的过程中，我们也在追求自我实现和幸福感。财富的本质是与个人的心理状态相连的，只有在安全感、尊严感、成就感和满足感的基础上，财富才能真正实现其价值。而贪欲、贫穷的心态和不满足的欲望则会让财富失去其真正的意义。
财富的本质在于其对社会的影响和促进。社会财富的发展和维持不仅仅依靠个体的追求，而是需要个体与社会之间的互动和合作。只有当每个人都能够分享和共享社会的财富，整个社会才能够实现稳定和持续的发展。财富的本质在于与社会大局的联系和促进，它应当成为个体和社会之间和谐互动的纽带。
通过《财富的本质》这本书，我认识到了财富的多元性和价值所在。财富不单单是金钱和物质的积累，它更为广阔和丰富。当我们将财富的概念从狭隘的金钱与物质角度拓展到更广泛的范围时，我们才能真正意识到财富在个人和社会发展中的重要性。财富的本质是多元、与他人互动和合作的，通过追求财富，我们能够实现自身的满足和幸福，也能够为社会的发展贡献力量。
《财富的本质》这本书对我的影响是深远的。它让我重新审视了财富的定义和追求方式，认识到财富不仅仅是金钱和物质的堆积，还包括时间、健康、知识和社会关系。它教导着我如何正确看待财富，如何追求和利用财富，以及如何与他人和社会共享财富的价值。这本书引发了我对财富意义和追求方式的深刻思考，让我对自己的人生目标和价值观有了新的理解。通过读书的过程，我的思维得到了拓展，我的眼界得到了开阔，我相信这对我的人生发展将产生深远的影响。
财富读后感 篇3
[一生的财富读后感]闲来无事，信手拿起一本《给孩子一生的财富》的书，不知不觉中，被书中的观点和见解所折服，一生的财富读后感。书中特别提出，家长上岗前也要经过培训。因为孩子的行为是父母的一面镜子，我们可以从中看到自己的不足，所以说，经过培训的父母，可以在孩子智力发展的最佳期，给他们提供充足的雨露和阳光，有时候，家长的身教盛与言教。
21世纪，我们的教育需要改革和更新，素质教育首先需要大力推进的，所谓的教育，并不是指读书和认字，而是培养健全的人格，激发多样的兴趣，使孩子将来有可能充分实现自我。素质教育就是要让孩子先做人，再做人。如果一个人不能学好，他就不能学好。做人比学习更重要。因此，我们应该让孩子从小事做起，学会关爱他人，教育他们尊老爱幼，有礼貌、有同情心，消除自我中心意识，培养他们的劳动观念和自理能力，培养他们坚强勇敢的性格。
父母对孩子的宽容、认可、鼓励、嘉许，才是孩子成长的最好营养，有什么事情和问题应和孩子心平气和地谈话，不能以家长作风来压制孩子对你服从，口服心不服，反之来说，从中就培养了孩子说谎。孩子不仅是自己的，更始国家的未来。我希望自己能从书中、社会中学到更多的知识，使自己能成为一个合格的家长，才能把自己的孩子培养成祖国需要的栋梁之才家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教育影响力量，是不可估量的，读后感《一生的财富读后感》。
古人说：书中有颜如玉和**家。读书能使人感到快乐。一个人的成长离不开食物和书籍。食物食物质的食物，而书籍是精神的食物。
一本好书可以伴随一个人的健康成长。读一本好书就像吃一顿永远不会忘记的美味大餐。读书的乐趣终身难忘。读书既可提升自身文化素养，又可对孩子起一种无形的引领。
读书是丰富生活、提高自我的过程。没有书的生活就像空心的竹子一样空虚。书籍是前人留给我们的宝贵经验和知识，实人生的重要财富。犹太人会让他们的孩子用蜂蜜亲吻这本书，让孩子们知道这本书是甜的，读起来会有一种甜的感觉。培养孩子们读书，而当读书成为孩子们的一种习惯，学***自然而然的成为一种乐趣。
曾经有一次闲来无事，信手拿起了一本《给孩子一生的财富》的书，随着看的越来越深入，不知不觉中，被书中的观点和间接所折服。书中特别提出，家长上岗前也要进行培训。因为孩子的行为是父母的一面镜子，我们可以从中看到自己的不足，所以说，经过培训的父母可以在孩子智力发展的最佳期，给他们提供充足的雨露和阳光，有时候，家长的身教胜于言教。
21世纪，我们的教育需要改革和更新，素质教育首先需要大力推进的，所谓的教育，并不是指读书和认字，而是培养健全的人格，培养孩子多样的兴趣，使孩子将来有可能充分的实现自我。素质教育就是要让孩子先学会做人，再学会做事。如果一个人不能学好，他就不能学好。做人比学习更重要。所以，我们要从小事中让孩子学会关心别人，教育他们尊老爱幼，懂礼貌，富有同情心，消除孩子们以自我为中心的意识，培养他们的劳动观念和自理能力，培养他们坚强、勇敢的性格。
父母对孩子的宽容、认可、鼓励、嘉许，才是孩子们成长中的关键要素，有什么事情和问题应该和孩子心平气和的谈论，不能一味的批评，更不能以家长的作风来压制孩子来迫使他们服从，这样更多的会让孩子口服心不服，就像弹簧一样，压的越紧反抗的力量就越大，这样只会致使情况变得更加复杂。孩子不仅仅是自己的，更是国家的未来。我希望我能从书本和社会中学到更多的知识，这样我就能成为一个合格的家长，把我的孩子培养成我们国家的栋梁。
财富读后感 篇4
当我翻开这本名为《财富》的书时，我感受到的不仅仅是一份对经济世界的探索，更是一次对人生哲理的深度思考。这本书所带给我的，不仅仅是知识的积累，更是心灵的触动。
书中的故事，讲述了一个秀才王乡坤的人生经历。他做生意发家，但在临终前，给予两个儿子不同的遗产。大儿子得到了所有的金钱，而二儿子只得到了生意的诀窍。十年后，大儿子成了乞丐，而二儿子则过上了富足的生活。这个故事深深地触动了我，让我开始思考财富的真谛。
对于大儿子来说，财富只是眼前的金银财宝，他拥有了物质的满足，却忽视了如何去维持和增长这份财富。而对于二儿子，他得到的看似只是生意的诀窍，但他掌握了如何去创造和保持财富的方法。这使我明白，真正的财富不仅仅是物质上的拥有，更多的是对生活、对商业的理解和把握。
书中还有一句话，令我印象深刻：“授人以鱼，不如授人以渔。”这不仅仅是对经济世界的解读，更是对人生的深刻洞察。给予别人现成的成果，不如教会他们如何去获取成果。因为物质的满足只是一时的，而掌握获取的方法则能让人受益终身。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了作者的智慧和深思。他用简单而深刻的故事，传达了生活的哲理和经济世界的真理。这不仅仅是一本关于经济的书，更是一本关于人生、关于智慧的书。
《财富》让我明白，真正的财富不仅仅是物质的满足，更多的是对生活的理解、对商业的洞察、对未来的规划。这本书所带给我的，不仅仅是知识的积累，更是心灵的触动和人生的启示。
财富读后感 篇5
“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬般残酷无情”。当我读完《雷锋》这篇文章后，心中唯一留下的就是这句雷锋曾经说过的名言。
雷锋叔叔，您真是个好同志、好战友、好榜样！您是一个普通的汽车兵，然而却在平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩。您把远大的理想和日常工作、生活紧密地结合起来。您拥有着共产主义思想的言论和行动，表现出了一个共产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。
文中写到，您不满七岁就成了孤儿，这让我为您的童年生活感到无限的惋惜，但让大家没有失望的是，您并没有因此放弃生活，而是努力读书，奋发上进，只为将来能为人民群众和祖国贡献出自己的一片火热。到最后，您就连牺牲也是为了同志，为了组织利益。在您的一生中，您帮助过无数人，那些人有多少感激的话要对您说，而您乐于助人的精神也早已传遍了祖国各地。
您知道吗？伟大的XXX、周恩来、邓小平都曾为您提过词，您的精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。您这种“有一分热发一分光”的精神作为一种财富发扬光大，永不衰竭。让这财富的光芒为祖国——这个五彩缤纷的百花园增添一分春色!
长征读后感范例五篇
如果你对“长征读后感”感兴趣那么这篇文章一定值得一读，在读完作者写的作品，自己的精神世界也得到了满足。在阅读作品后，我们不仅要记住自己的思想感悟，更要通过动笔的方式将它记录下来，怎样才能领会优秀读后感的内涵呢？愿这会对你有所助益！
长征读后感 篇1
红军从1931年到1934年，在毛主席的正确引导下，取得了四次胜利。以后，由于在王明路线的错误引导下，第五次“围剿”以失败告终。红军不得不退出中央苏区根据地，开始进行长征。1935年1月，党中央召开会议，重新确立了毛主席的领导地位，结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。
长征全程二万五千里，这期间，红军翻越了连绵起伏的五岭山、气势磅礴的乌蒙山、穿过荒无人烟的草地；巧渡金沙江、飞夺泸定桥……经过了11个省，翻越了18座大山，跨越了24条大河，最后，穿越了千里皑皑白雪的岷山后，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
在长征胜利结束以后，毛主席同志以及其轻快的笔调写下了这首满怀豪情的《七律·长征》。这首是浓缩了长征途中的艰险、曲折和悲壮，震撼了我的心灵。
毛主席多次为红军的英勇而慨叹，多次赋诗言声。1935月10月，毛主席在全军排以上干部大会上朗诵了这首诗。
《七律·长征》这首诗，是我领略了毛主席作为一代伟人的博大胸怀和高昂的气质，更让我敬佩红军战胜艰难险阻大无畏的革命精神和英勇豪迈的英雄气概。
长征读后感 篇2
长征五号是中国目前运载能力最大的火箭，它首次采用5米直径箭体结构，首次使用无毒无污染液氢液氧与液氧煤油发动机组合起飞方案，起飞推力超过1000吨。有了长征五号后，中国在空间站的建设上就有了得力的运载工具，但从长远来看，可能对中国的登月工程的意义更为重大。
事实上，欧盟空间组织提出建立国际月球村的设想是非常具有战略眼光的。人类必须首先征服月球，在月球上逐步地适应与我们的母体——地球非常不同的生存环境并长期生活下去，然后方能在月球上构筑前进基地，这是向深空发展的唯一正确的途径。如果我们连自已最近的邻居都搞不定，奢谈火星探索究竟又有多少意义?
虽然一路走来道路并不平坦，坚韧不拔的“胖五”却比现役火箭的运载能力提升2.5倍以上，还能够与其他家族新成员共享其研制过程中产生的创新成果。
“新一代运载火箭按照系列化、组合化、模块化思想进行设计，从国家最高层面规划我国运载火箭的整体发展，尽可能多地采用通用技术，降低研制成本。”长征五号总设计师李东说。
比如，“胖五”用到的推力大、比冲高的120吨液氧煤油发动机，曾被外国专家认为“(中国)能设计出来，也不可能制造出来”，现在已经成为我国新一代运载火箭各个不同构型火箭共用的基础动力装置，在之前长征六号、长征七号火箭首飞任务中，都有过出色表现。再比如，“胖五”先进的“新三垂”测发模式和全三维数字化设计也都率先在长征七号上进行了成功应用。
不仅如此，长征五号还推动了我国新一代运载火箭产业化基地和海南文昌航天发射场等配套设施的建设，促进了我国相关技术领域的科技进步，为我国航天运载技术的可持续发展奠定了坚实基础。
“长征五号的研制不仅标志着长征系列火箭的升级换代，而且带动了整个研制平台和产业链的更新，对构建我国新一代无毒、无污染运载火箭的型谱发挥牵引和辐射作用，使中国运载火箭的整体技术水平向前迈进了一大步。”中国航天科技集团公司副总经理杨保华说。
长征读后感 篇3
开学第一课五百字观后感
长征精神激励我前进!
今天，我了解了一个历史性的历程碑式的军事行动，叫做长征。
开学第一课晚上八点准时开始，我和爸爸妈妈早早就等候在电视机前，随着节目的进行，我慢慢开始了解，原来过去有那么多人为了中国的独立自主，民族的振兴富强，抛头颅洒热血，在敌人的紧追不舍下，在飞机大炮的轰炸中，在缺衣少食的艰苦环境里，用脚去丈量出两万五千里的距离，只为了给革命队伍留一颗火种，只为了让崇高的精神理想实现在中华大地上。
长辈教导我说，滴水之恩当涌泉相报，这些为了革命牺牲的红军战士，就是所有中国人的恩人，他们付出生命的代价，只为了今天祖国更美好，那些通信兵，那个开国元帅的女儿，那个找了一辈子政委后代的勤务员，那些凭一腔血勇一份信念就爬雪山过草地的英雄，那些完美诠释集体英雄主义的老战士们，他们是我们的恩人。
爸爸妈妈说，中国的孩子有世界上最刻苦的学***，因为我们要接过老红军托付给我们的祖国，我们要让祖国在我们手里变得更加美丽富强，长征精神依然延续在中华大地上，我们是新一代的革命战士，我们是新一代的红军英雄，我们的祖国会因为我们努力学习，努力工作而更加辉煌。
电视节目结束时，我仍然很兴奋。2016年9月1日，开学第一课。我想起了一种精神，叫长征！
长征读后感 篇4
星期五的下午，学校组织了去电教厅观看电影，《长征》。
长征是中国革命史上举世无双的伟大壮举。半个世纪以前，战斗在长江南北各根据地的主力XXX、朱德、周恩来等领导红军部队，为了挽救革命的危机，实行了战略大转移。红军战士靠自己的双腿，四渡赤水，抢渡金沙江，强渡大渡河，雪山，过草地，历尽了千难万险，历时一年有余，途经十多个省，长驱二万五千里，战胜了国民党军队从地上到空中的围追堵截，在中国的西北部胜利会师。
二万五千里长征中，经军在敌人的围追堵截情况下，忍饥挨冻，爬雪山，过草地，依靠百折不挠的顽强意志和胜利信心，克服了重重困难，终于取得了胜利。
意志薄弱的人控制自己的行为和感情的力量小，会被困难吓倒，做事情往往半途而废。即使在遭受挫折和失败时，坚毅的人也不气馁，不灰心，不屈不挠继续奋斗，直到取得胜利。我要做一个坚毅的人。
长征读后感 篇5
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
你们知道这首诗吗?这首诗是XXX毛主席最后一站岷山后经改编过的《七律·长征》你看过《我的长征》这部电影吗?今天我亲眼看完了《我的长征》这部电影。你要是不知道就让我来告诉你吧!电影的大致是这样的：一个老爷爷，他是红军的一员，他坐在飞机上讲述着自己长征时期的事。
那是一次伟大的长征。XXX带领着一队人去长征，他们经过许多战役，比如：湘江战役、非夺泸定桥等等，他们爬雪山，过草地是多么的辛苦。在爬雪山当中，许多战士不是被冻死，就是饿死。就这样他们胜利的结束了长征。我觉得去长征过的人都是了不起的人物，他们千辛万苦才得到的胜利，真是了不起!
愤怒小龙读后感（推荐五篇）
看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写5篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的愤怒的象群读后感1000字，希望对大家有所帮助。
愤怒小龙读后感 篇1
读了著名作者沈石溪写的《愤怒的象群》，使我深受感悟。
作者一天晚上在西双版纳的曼广弄寨睡觉，忽然听到了大象吼叫声。作者看见许多人拿着枪、长刀和竹弓向寨子外跑去，于是也拿起长刀向随人流一起奔跑。寨子外已经被象群重重包围，想要去到几十里外的寨子寻求救援是困难重重。作者曾经有一个叫做亚皮的寨子，据说有一大群野象攻击他们，所有的人反抗打死了几头大象。但是大象们用无比巨大的身体撞击竹楼，大象见到人就杀，整个寨子遭到了残酷的血洗。村长严厉说：“一定有人伤害了大象，不然它们不会来挑衅我们。”经过指证，凶手岩温扁被象群带走了，后来人们发现他躺在死去的大象旁边，他的脑袋被踩扁了。
这个景象让我想起了暑假里碰到的一件事。放暑假的时候，我回到农村玩，路过一户农民的住宅时，几条狗直瞪着我，似乎在说：“这人不是我们这里的。”我见这情形吓得腿在发抖，连忙从地上捡起一根木棒举起来，没想到几条狗“汪汪汪”的'直朝我奔过来。主人急忙跑出来吆喝了几声，叫住了那几条狗，把它们赶回屋里去。然后，狗的主人告诉我，你不要拿着木棒，狗就不会咬你，因为它以为你要拿着木棒打它们，所以才会摆出要攻击你的样子。
原来如此，我想这狗既然能够和主人和平相处，只要我不攻击它，我们也能相安无事的。回想以前和同学们在一起玩，有时候为了一点儿小事情你追我打，甚至打输的一方会想着哪天再找对方报仇，这是多么愚蠢的啊！动物都可以团结一致，为什么我们不会呢。
社会中，人们经常为了一些小事吵架，甚至伤害对方，为什么不能忍一忍，心平气和地解决问题呢？俗话说：“退一步，海阔天空。”大家都站在对方的立场，换位思考，就不会有那么多的矛盾产生了。正如我们社会主义核心价值观里面提到的：诚信、友善，那我们的社会就是：文明、和谐了。
愤怒小龙读后感 篇2
暑假里，我读了动物小说大王沈石溪的著作《愤怒的象群》，给我留下了深刻的印象。
故事讲了一个名叫岩温扁的青年因为心存歹念，残杀了一头健壮的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。他的所作所为引起了象群的愤怒，象族头领“一根半”带领着群象愤怒地冲进了村子，一场人象大战的惨剧即将上演，幸亏村长抓住了罪魁祸首岩温扁，将他交由象群处置，象群才离开了村子。第二天，人们在死象身旁发现了岩温扁的尸体。
读完这篇文章，我感触良深。故事中的酒鬼岩温扁因为贪图钱财，残忍杀害公象，想卖象牙换钱。他的所作所为激怒了生性温和的大象，他也因此付出了惨重的`代价――丢了性命。在我看来岩温扁是活该的，动物是人类的朋友，象族在头领“一根半”的带领下，与村民和睦相处，从未侵犯过人类。但是人类却因为内心的贪婪和邪念，去伤害他们，践踏他们的生命。将心比心，大象报复人类也是势在必然的。
现在不顾自然环境，残忍杀害野生动物的大有人在，他们是那么的残忍，为了金钱利益，无视生命。“没有买卖，就没有杀戮”，这句话在当下社会还有几个人记得呢？除了杀害野生动物，这些年来，人们肆意排放废水废气、乱砍乱伐等破坏大自然的现象愈演愈烈，生态平衡遭到了破坏，大自然也将它的愤怒化成旱灾、洪涝、泥石流、地震、海啸等自然灾害。人们只有看到灾难降临时，才感受得到大自然报复的可怕，那我们何不在灾难来临之前减少对它的伤害，去保护它，修缮它，与大自然和平相处。
看完《愤怒的象群》这本书后，我的心久久不能平静，同学们，让我们从自身做起，善待动物，善待大自然，这也是在善待我们人类自己。
善待万物，方得始终。
愤怒小龙读后感 篇3
我读了我国著名的动物小说大王沈石溪写的《愤怒的象群》这个小故事，不由得感慨万千。
《愤怒的象群》写的是作者沈石溪回忆自己小时候所在的寨子，半夜被一个象群袭击了。令全寨人感到惊奇的是，以前他们与象群的相处可以说是“井水不犯河水”。可是现在象群为什么要围攻寨子呢？一了解，原来是寨子里的一个酒鬼到山上打野味时，看到一头公象，就起了图财害命之心。他把那头公象杀了之后又把象牙锯了，用卖了的钱打酒喝。最后那个酒鬼受到了应有的惩罚——被象蹄踏死，躺在了那头大公象的身旁。
故事读完了，我却感到身上凉嗖嗖的。一个酒鬼岩温扁因一点儿酒钱开枪打死了一头公象，不仅自己丢掉了性命，还差一点儿让自己的寨子因为自己被昔日“和谐”相处的“朋友”夷为平地。这是多么的可悲啊！其实在生活中，无论是对人，还是对物，我们都应心存善念，毫无害人之心，这样生活才会无忧无虑，世界才会丰富多彩。
对比岩温扁，我想到了雷锋，一个响彻全国、全世界的名字，一个默默无闻、无私奉献的人！22岁是他永远的年龄，他说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。一次，雷锋叔叔无意中看到一所小学的教学楼正在施工，二话不说，他就推起一辆小车帮着工人们运砖，一干就是几个小时。不仅如此，他还“偷”着为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上几年来的全部存款。大家都说他是“傻子”，雷锋叔叔却说他甘愿做革命的“傻子”。这就是雷锋！他永远都带着善心，就算是会使自己受到伤害，他还是日复一日、年复一年地做着好事，不斤斤计较。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我决心要向雷锋学习，学习他这种乐于助人，坚持行善的精神，做一个对社会有贡献的人。同学们，让我们行动起来，从微小的事情做起，去帮助别人，就像歌中唱的“……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
愤怒小龙读后感 篇4
暑假，我们全家去西双版纳度假。在机场，妈妈给我买了“动物小说大王”沈石溪写的《愤怒的象群》一书。这本书，没有多厚，可是等我一口气读完以后，我的心却变得沉甸甸的，几乎快托不动这本书了。
这本书主要讲了一个名叫岩温扁的青年因为心存歹念，残杀了一头健壮的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。这一切引起了象群的愤怒，它们来到村寨里要索讨杀象的凶手！村长立刻明白了它们的来意，他马上派人抓住了岩温扁，并把他交给象群处置，象群终于散开了。第二天，人们在死象身旁发现多了一具尸体，是那个村民——他的头被大象踩扁了。
看到这里，我不禁打了一个冷战，平日里温顺的大象为什么会做出如此血腥的行为？它们为一头已经死去的同伴，明知有丧命的可能，但是它们依然毫不畏惧，毅然向村寨进发，象群们一步一步走上村寨的制高点，粉红色的大嘴里发出一声比一声响亮的吼叫，两只象眼里小溪似的淌着两股泪水，不断地摇晃那对长短不齐的象牙，向村民*，显得异常悲愤。我问妈妈：“大象真有这么可怕吗？我们这次去的西双版纳可是亚洲象的栖息地呀！现在我都有点不敢去了。”妈妈安慰我说：“不会的，大象是通灵性的，除非是受到了致命的伤害，它们主动袭击人类的概率是非常小的。”
听了妈妈的话，我不禁陷入沉思中：是啊，在地球上的每一种生物都不可能单独生存，人和动物是相互联系、共同生活的。但是由于人类的过度贪婪，盲目开发，已经对这个地球上造成了很大的伤害。许多野生动物因为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”，而遭受灭顶之灾。为了获取象牙、犀角、虎皮、熊胆等，人们大肆捕杀它们。在动物世界，大象才是当之无愧的“百兽”，无论是老虎还是狮子，都不敢对大象存有非分之想；除了自然的衰老与死亡，大象没有敌人。然而，象牙交易的盛行，使得偷猎者将目光对准了大象，面对偷猎者的刀枪，再威猛的大象也无能为力。就这样，从非洲到亚洲，一头头大象倒在了血泊之中，而它们宝贵的牙齿，自然就成了偷猎者的囊中之物。
玛雅预言里有句话：人类属于地球，地球不属于人类。由于人类的贪婪，已经给地球造成了这么大的伤害，给许多动物们造成了灭顶之灾。我觉得现在补救的办法只有一个，那就是建立自然保护区。这样不仅可以保护濒危动物及其栖息地，而且还可以使其他种类的野生动植物得到很好的保护。就像我们这次去度假的西双版纳，大象和我们人类就非常和谐地相处在一起。
我们人类只有保护了动物，爱护了地球，才是保护自己！所以，我希望大家也可以读一读这本书，让我们一起来保护可爱的动物朋友吧！
愤怒小龙读后感 篇5
暑假，我读了沈石溪先生的著作：《愤怒的象群》。真是让人禁不住感慨万千。
本书精选了动物小说大王沈石溪创作的广受欢迎的中短篇动物小说佳作。这些作品讲述了关于大象、熊、牛、乌龟、大白兔、鹅等多种动物的传奇故事，并通过这些扣人心弦又感人至深的动物故事，展现了动物世界中的善与恶、美与丑，揭示了动物们丰富的不为人知的情感世界，表达了作家对生命的敬畏和对动物的尊重。聆听到动物们动人的心声，触摸到动物们美丽的心灵!
故事讲了因为一个名叫岩温扁的青年，因为心存歹念，残杀了一头的大公象，拔掉了象牙。可是这却引起了象群的愤怒。要不是波农丁说出了发现岩温扁满身是血，鬼鬼祟祟的情景，说不定曼广弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，惨不忍睹。心存不良心态的岩温扁最终被被象蹄踏死，躺在了那头大公象的身旁。
面对生活，又有多少人考虑过动物的感受：给自家的或猫吃剩下的残渣；看到流浪在外的动物，视而不见，一走了之；有些人甚至排挤动物。其实，动物也有美丽的心灵，有些人可能会说，它懂什么？如果你是这么想的'，那你就大错特错了！我曾经听过这么一个故事：一个人养了一只狗，当主人出去时，他叮嘱小狗要看好孩子们。出门回来之后，主人看到狗和孩子全身沾满了鲜血，孩子已经了，主人以为狗对孩子们起了歹心，大怒之下，拿起菜刀将狗的头砍了下来。随后，他发现桌子底下有一只狼已经奄奄一息了，顿时明白了事情的来龙去脉，主人怪自己太鲁莽，晶莹的泪珠从眼中流出……听了这个故事，谁说动物没有美丽的心灵？
希望人类与动物界能永远和平，再也别出现这种情况了。警告人类：贪心不足蛇吞象，贪心的人永远会遭受报应，而没有贪念的人，将会一生太平。
乾隆王朝读后感（精华五篇）
乾隆王朝读后感 篇1
星期天，我和我们小组开展了综合性学习：遨游汉字王国。
这是一次神奇的游历，我们了解了汉字的起源、猜了字谜，还读了歇后语，汉字的世界里处处是瑰宝。
有人说，汉字是由仓颉创造的，但我们的“考证”发现，汉字的创造可不是他一个人的功劳，而是广大劳动人民根据自己的需要创造出来的。在我国最早的文字甲骨文中，每个字都有不同的写法。就拿“典”这个字来说吧，它就有三种不同的写法。第一种是两只手捧着册；第二种是册放在底座上；第三种是两只手捧着册放在底座上。我们今天所用的这个字，是由早期的甲骨文慢慢演变而来的。后来，查资料也有相同的发现，汉字由仓颉一人创造只是个美好的传说，他是我们中国文字的始祖，是汉字的`整理者。
我们查的字谜也有许多，例如“一人一张口，口下长只手”，你能猜出是什么字吗？猜字谜既可以开动脑筋，还可以丰富我们的课余生活。而读歇后语还可以让你笑口常开，像“矮梯子上高房——搭不上言（檐）”……
上面的收获是我们组同心协力的成果。在这次“考察”活动既让我们知道了汉字的起源和汉字的趣事，又增加了同学们的友谊，收获可真不小啊！
乾隆王朝读后感 篇2
今天早上，同学们一如既往地朗读着课文，班主任宋老师也没闲着，在左右两边窗户上粘贴着五颜六色的条子。我趁同学们不注意的时候，偷偷“扫描”了一眼那些贴在窗户上的条子，“一百减一”、“九天”……哦！原来是字谜小组出的'字谜啊！我要先猜出几个来。
做完课间操，宋老师在黑板上写出了六个大字——“遨游文字王国”。
现在，展示课正式拉开帷幕，王灿展示了她们组的汉字演变和历史，王子豪和刘思昂讲解了我们组的谐音主题，刘依依和鲍韵涵展示了他们小组的准备情况，一个错别字让一场战争打输了，一个错别字让人差点没了性命……同时她们还展示了一些同学写的错别字，我偷偷地打开作文本，呀！我的错别字也很多，把“座位”的“座”写成了“作”，把“爆炸”的“爆”写成了“暴力”的“暴”，把“彬彬有礼”写成了“彬彬有理”……看来，以后写字要细心哦。
接下来到了猜字谜环节了，同学一窝蜂地跑过去猜字谜，就像长跑比赛——争分夺秒，我以迅雷不及的速度找到了那几个有把握的字谜，赶紧到供人那里兑换奖品，第一个“百”，第二个“旭”，第三个是“晶”，我滔滔不绝地说到，第四个是“秒”，当提供人说“全对”的时候，我高兴地直跳三尺高，我得了四个奖品。通过这次有趣的展示课，使我知道了汉字的有趣和怎样避免写错别字。
我爱你中国的汉字！
乾隆王朝读后感 篇3
早晨，我一进教室就看见老师正拿着字谜纸条往窗户上贴，我仔细地看着，努力地想着答案。老师贴完纸条，对同学们说：“第三节课我们进行‘遨游汉字王国’综合性学习展示和猜字谜游戏。”我摩拳擦掌、跃跃欲试。
我盼呀盼呀，第三节课终于向我“走”来了。同学们陆续走回教室，我一看，黑板上写着大大的红字——遨游汉字王国。这时，老师走上讲台，说：“现在我们开始展示。”第一个上场的是历史小组的王灿，她讲了汉字的演变，由甲骨文讲到行书。第二个是我们谐音小组的刘思昂和王子豪，刘思昂讲的是歇后语、成语等等，王子豪讲的是谐音故事。不过，令我最感兴趣的还是错别字，有一个错别字令人哈哈大笑，竟然把“大吃一惊”写成“大吃一斤”，还有一个把“喝”写成了“歇”。看完这些错别字，我想，自己平时也经常会写错别字，比如热乎乎的“乎”字，奇丽的“奇”字等等，以后，我一定要注意，不再写错别字了。
展示完后，老师叫我们去猜字谜。同学们飞快地跑向窗户，因为猜对一个可以得到一块糖，我也不甘示弱，我摘下两个有把握的'，得到了两块糖，我又看见一个自己知道答案的，正准备去摘，可是被别人抢了去。不过我还是很高兴，因为吃着自己得到的奖品，心里真甜呀！
这次“遨游汉字王国”的活动，使我感受了汉字的神奇，了解了汉字的悠久文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，真希望以后多举办一些这样有意义的活动。
乾隆王朝读后感 篇4
今年寒假，我读了一册书，名字叫《上下五千年》。这本书记载了中华民族五千年的光辉历史和辉煌成就。读它的时候的我仿佛穿梭时光隧道，看到了饮毛如血的远古时代和极度繁荣的明清时代，我被中华民族的悠久文化深深地吸引和感动。我清晰地记得“神农氏勇尝百草”这个故事，远古时代，人们只食用动物，不吃植物，饮食单一，结果病魔肆虐侵袭人们的'身体。神农氏看到这种情况，就想着要改变人们的这种状况，他看到山上长满的草，忽然想到：为什么人们不试着吃植物呢?
于是神农氏鼓起勇气，尝遍了山上所有的植物，边品尝边记录边总结：发现有些植物味道甜美，非常好吃;有些植物味道不错，但吃后呕吐腹泻，身体有不适反应;而有些又难以下咽。他把这些都一一记下来并告诉大家。他又想：“为什么大家要大老远的去采集食物呢?而不在家门口种植呢?于是他又摸索总结植物的生长规律，教人们种地种庄稼，开辟了中华农耕文化的源头。从此，人们的食物更加丰富了，生活也更稳定了。神农氏的故事让我明白了一个道理：“在生活中只要仔细观察，认真思考，勤于实践，善于总结，就会取得新发现。运用到生活中，小则帮助家庭，大则帮助社会进步。
乾隆王朝读后感 篇5
历史是现实的写照，人类社会发展每天都在我们眼前不断更迭。有人说历史是最最好的教辅书。是的，我们可以通过历史看见我们的过去，预测我们的未来。这让我们在历史的轮回和变迁过程中，我们能够更加从容，这些都是历史教给我们的。
两千年的历史长河中，人们从来对《史记》不吝啬赞美之词，它也完全配得上的这样的赞颂。《史记》是文学和历史的两座高峰，几千年后的今天也一直都是学界，探讨学习的典范，足可见其影响力。司马迁在受到极大屈辱的情况下仍然能够写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的经典，他的精神令人惊叹。正如他在《史记》中所提及的那样，成就伟业的人谁不是轻易享受俗人之福的，他不是一个追求功名利绿的人，他只是继承了父亲的遗志。就算是没有受天底下最大的屈辱，我相信他依然能够创作出这篇经典，只不过这样的遭遇让人能够更清楚的认识到这部作品和作者的伟大。换言之，是理想让他有屈辱着活下去的'勇气和意志。人固有一死，或轻如鸿毛，或重于泰山。死很简单，但是如何活下来却不易。苟且偷生，享受残生不是司马迁所想的，他是以这样的方式明志，他有比更重要的事情要去做，因为他知道就这样死去，历史上将只会留下茶余饭后的笑谈。
历史上有很多像司马迁这样身处逆境的人物创作出伟大的作品的，盖文王，仲尼，屈原，左丘，孙膑，吕不韦，韩非……他们之所以能流芳百世，不仅仅因为他们的作品，更重要的是他们的精神，他们都领悟了人生的真谛。我们当代人不应该学习他们这种常人很难拥有的毅力吗？圣人之所以为圣人的道理大概都清楚了。
读后感周记(精华五篇)
在年复一年的工作和生活过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。好的活动类范文是怎么写的呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“读后感周记(精华五篇)”，请阅读，或许对你有所帮助！
读后感周记(篇1)
这几天，我读完了一本书，名字叫《雾都孤儿》
《雾都孤儿》是英国最大的小说家狄更斯在1838年创作的一部长篇小说，也是他的代表作之一。
这本书反映了19世纪初英国社会最底层的生活，主人公奥利弗尔悲惨遭遇让我非常同情。他才11岁，却过着非人的生活，每天吃不饱，穿不暖，并且几次误入贼窝，但他没有和他们一起犯罪，宁肯受尽折磨也不和他们同流合污，并且用坚强的意志抵制坏人的威逼和诱惑，后来梅里夫人救了奥利弗尔并且好心收留了他。经过一段时间，奥利弗过上了幸福的生活。
看完这本书后，我的心情久久不能平静，文中主人公的年龄和我一样大，可是，和他相比，我们的生活是多么的幸福，但是我们却还是不满足，遇到一点小小的困难，就放弃，缺少意志力。我要学习奥利弗尔的坚强品质，克服一切艰难险阻，珍惜现在的一切，刻苦学习，成为一个对社会有用的人。
读后感周记(篇2)
这周我读了一本名为《活着》的小说，这本书讲述了一个普通农民的生活遭遇，通过他的一生展现了中国社会的变革和残酷现实。读完这本书，我深深地感受到了生活的不易和人性的脆弱。
小说中的主人公福贵是一个普通的农民，他经历了家庭的破裂、子女的死亡、财产的流失等一系列不幸事件，但他却在逆境中坚强生存。他不仅要应对自己的困境，还要面对日渐变化的社会和人际关系。在农村生活的磨砺下，福贵逐渐变得坚韧和沉稳，他学会了如何在逆境中求生存。
通过福贵的生活经历，作者余华深刻地揭示了中国农村的艰辛和人性的扭曲。他写出了那个年代普通人的苦难和挣扎，让人们看到了一个真实而残酷的社会。在小说中，每一个角色都有自己的悲欢离合，每一个事件都反映了社会的阴暗面。这让我深深地思考了人性的弱点和社会的不公。
通过这本书，我也更加深刻地理解了生活的意义和价值。福贵的一生虽然充满了磨难和苦痛，但他始终坚守着对生活的信念，努力生存下去。他用自己的行动告诉我们，无论遇到多少困难和挫折，都要坚定地面对生活，永不放弃。这让我更加珍惜现在的生活，明白了生命的可贵和坚强的意义。
在读完这本书后，我也开始思考自己的生活和人生。我们每个人都会经历各种各样的挑战和困难，但我们不能因此放弃对生活的热爱和追求。要学会坚强和乐观，不畏艰难，勇敢地迎接生活的挑战。只有这样，我们才能更好地理解生命的真谛，活出自己真正的价值。
读完《活着》这本书，我受益匪浅。通过主人公福贵的一生经历，我更加深刻地认识到了生活的不易和人性的脆弱。在这个多变而残酷的社会中，我们要学会坚强和乐观，不畏艰难，勇敢地迎接生活的挑战。只有这样，我们才能真正地活出自己的人生，实现自己的理想和追求。希望每位读者也能从中受到启示，更加珍惜和努力生活。
读后感周记(篇3)
本周一上午，我利用晨会课的时间和学生们谈了一下关于进行课外阅读的想法，学生们听了我的想法，知道将和老师共读一本书，一个个表现的很兴奋，完全是一积极参与的场面，我感到意外和高兴，当场让学生讨论一下我们该读什么书？经过学生的一番讨论，最终确定下来师生共同阅读书目是《魔法师的帽子》，准备用一个月的时间读完，具体实施时间是利用每周一到周五中午休息时间看书，每天大约读书30分钟。我也趁着学生们的高兴之际，将学生分成了四个读书小组，并指导学生们制订了一系列读书时要遵守的相关规则与考核细则，就这样，一场轰轰烈烈的师生共读一本书的课外阅读活动拉开了帷幕。
读后感周记(篇4)
谁挖的天坑读后感-周记300字
在我们的语文读本中有这样一篇文章《谁挖的天坑》，这篇文章我很喜欢，也给我许多感触。今天我们就来谈谈这个话题。
堪称世界之最的特大型天坑小寨天坑。小寨天坑是一个旅游的好去处，因为这里藏着许多秘密，现在我们的好戏就正式拉开序幕吧！
你肯定想问小寨天坑是如何形成的呢？如果你问的是这个问题的话，不好意思，我还无法回答。因为各路人士的说法都不一致。有些科学家认为这个天坑是外星人所为；也有人认为是陨星撞击地球所造成的。但是这几种说法都有很大的漏洞，何况证据的真实性和可靠性也值得认真研究，除非拿出更加充分的理由和证据来。
假如，有朝一日，我也成了一名科学家，来到这个小寨天沟，我一定会解开它的神秘面纱！
读后感周记(篇5)
今天我读了一本书，《数学家的故事》。这本书讲了许多的数学家，比如:毕达哥拉斯、华罗庚、高斯……其中我最喜欢有关于高斯的故事。
“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算试：81297+81495+81693+……+100701+100899=?孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的!
所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来;让思维活起来;让数学活起来!
李渊起义读后感（分享五篇）
李渊起义读后感 篇1
开始的开始是李善德想努力留在长安，最后的最后是李善德和妻子朋友归隐岭南。这中间的太多事情、太多心态、太多无奈、最终都化为往事，可是当年的无奈惶恐，心惊胆战都历历在目，仿佛都是昨日亲临。
勤勤恳恳李善德本想在长安买一个自己的家，谁知道上司突然找他，在酒桌上糊里糊涂掉进这个专门为他准备的陷阱。清醒以后，李善德才发现这件事的猫腻，可是已经为时已晚。
本来已经认命的李善德，因为杜甫一句：“骨肉恩岂断，男儿死无时。既是退无可退，何不向前拼死一搏？”鼓起勇气准备去搏一搏。一人一马在二月出发，前往岭南。去到岭南，李善德才发现，比圣旨更可怕的是人心，比运送荔枝更困难的是官场。有人为难，自然有人帮忙。商人苏谅和峒女阿僮在这个过程中给予的不只是金钱上的帮忙，还有精神上的安慰。排除万难，终于让李善德找到运送荔枝之法。
可是，没有人可以一帆风顺。官场要比鬼神更加可怕。在各方面的为难之下，李善德失去朋友，失去运送荔枝之法，差点要一命呜呼。可是，好人终究不该命短，李善德的善终究救了自己，也成功让自己摆脱险境，现象环生。
最后的'结局还不算坏，虽然李善德最后被贬岭南，但是却在这乱世之下幸存下来，能和妻儿朋友快活饮酒，也算是独一份的幸运。
这本书给了我三个启示：
1、遇到困难，不要先认命，而是努力挣扎向前，就算失败了，也能知道自己倒在离终点多远的距离。
2、比鬼神更可怕的是人心。
3、世界上最幸运的事是：家庭幸福，朋友具在，身体健康，平安喜乐。
李渊起义读后感 篇2
唐朝诗人杜牧的一句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”一千多年来引发了人们的无限遐想。我曾以为这是属于一代君主的浪漫，然而读完《长安的荔枝》这本书后，我才明白这短短两句诗的背后，是不惜砍伐大量果林、累死数十马匹、无数人奔波劳累甚至献出生命、压在贫农身上一层层徭役得来的，真正诠释了“历史的尘埃，落到每一个人身上都是一座山”这句话。
书一开篇，主人公李善德经过多年打拼，终于在长安城边上用巨额贷款买到了属于自己的房子，谁知被同事算计，接到了一个“催命符”的任务——在贵妃诞辰之前将岭南“一日色变，两日香变，三日味变”的荔枝运至五千余里的长安城，鲜荔枝的保鲜时限仅有三天，而岭南距长安五千余里，山水迢迢。李德善想过逃避，想过与妻子和离来避免家人受到牵连，可为了家人，李善德决心拼死一搏，“既是深临绝境，退无可退，何不向前拼死一搏，说不定还能搏出一点渺茫希望”。他绞尽脑汁，调动所有资源，不计成本尝试各种办法，一场跨越五千余里的传奇转运之旅就此展开。
起初，没有人力物力财力的支持，他通过自己的努力不断推进他的实验进程：结交了胡商苏谅，并获得他的帮助；熬夜翻阅古代典籍和亲身游历，寻求岭南到长安的'快捷之道；孜孜不倦向荔枝园的侗人求教保存荔枝之法；借助杨国忠的银牌调动各方力量......最后，花了十一天成功转运了鲜荔枝。
无数次面临绝境的时候，李德善说，“就算失败，我也想知道，自己倒在距离终点多远的地方”。如果你没有强迫你自己，你就永远不知道自己的能力究竟是怎么样，全力以赴，方能无愧于心。
李渊起义读后感 篇3
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，作者从杜牧的一句诗延展出一个普通基层公务员的故事。时代的尘埃压到一个普通人的头上，就是一座大山。史书从来只有大人物的记录，何时有这些小人物的栖身之地。
马伯庸在后记中写到写作缘由是因为在一份材料里看到一个叫周德文的歙县人的经历。周德文作为负责物资调度的基层小吏之一，因为太过劳碌，病死在了宛平县德胜关。就是这样一个小人物让他每次读史书总会想起他。他说：“如果你用周德文的视角去审视史书上每一件大事，你会发现，上头一道命令，下面的人得忙活上半天，有大量琐碎的事务要处理。光是模拟想象一下，头发都会一把一把地掉。”
但却是这样一个个无数的小人物，才推动了历史洪流的前进。“一将功成万骨枯，其实一事功成，也是万头皆秃”。无数的大工程背后，是多少个《长安的荔枝》中的李善德在辛苦奔走。
李善德是司农寺上林署的监事，某天，他被上司和同事联手设局灌酒，在迷糊间，接下将新鲜荔枝从岭南运送到长安的差事。当他清醒之后，知道这是一个必死之局。他准备和妻子和离，但在杜甫的.劝说下决定放手一博。
“既是身临绝境，退无可退，何不向前拼死一搏，说不定还能搏出一点微茫希望。”
这个平时毫不起眼的基层公务员，只得只身踏上了前往岭南的路途。不说在路途的千辛万苦，因为这些辛苦比起他运行荔枝遭受的磨难简直不值一提。就是这样的基层小人物，在大唐这个大时代中，经历了千回百转的困难，终于完成了这件当时在所有人看来不可能完成的大事件。
李渊起义读后感 篇4
大家都很熟悉的一句诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”我们学习杜牧的这首《过华清宫》时，老师会告诉我们：这首诗揭露了统治者为满足一己口腹之欲，竟不惜兴师动众，劳民伤财，有力地鞭挞了唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫侈。《唐国史补》记载：“杨贵妃生于蜀，好食荔枝，南海所生，尤胜蜀者，故每岁飞驰以进。然方暑而熟，经宿则败，后人皆不知之。”大意是说，杨贵妃喜欢吃南海（南方、岭南地区）的鲜荔枝，每年派飞骑快马加鞭运到长安。但是荔枝的成熟季节恰好是五月盛夏，摘下来一夜之间色香味就全变了。因此苏东坡考证说，杨贵妃吃的不是岭南荔枝，而是蜀中荔枝。（节自网络）不管是哪里的荔枝，按照当时的运输和保鲜条件很难把荔枝新鲜地运到长安。
故事开头是一个职场中人李善德在长安按揭买房子的故事，他在无心 之下中了同僚的圈套，把各个府衙都不愿接受的差事-----运送鲜荔枝到长安接了下来。这是一个死局，因为在当时没有什么手段能把荔枝在那么短的时间内运送到长安，吐过不能按时完成任务，等待李善德的只有死。他和好友喝酒的时候得到点拨---跟老婆合离，给老婆孩子留好活路，然后历经千辛万苦地到达岭南。他在绝望之下决定放手一搏，最坏的结果也不过是死。因为是算科进士出身，他很擅长计算，他先做了几次实验，把荔枝带着枝叶放入双层瓮中，中层注入凉水，中途换水，让快马分三路往长安运，他制作了一个表格记录每一路的行程以及荔枝坏掉的日期，然后再对运输和保鲜措施进行改进。最后学得一种方法，把荔枝连树枝劈下来，放入土里，虽然这种方法对荔枝树的伤害很大，但是是唯一一种能保证荔枝新鲜晕倒长安的方法。
节度使把一个昆仑奴给了李善德。昆仑奴身负监听职责，李善德的一举一动都会被节度使所知道。在荔枝园里，李善德因为愁闷和岭南土著一起喝酒的时候，给了昆仑奴一碗酒，昆仑奴铭记在心。后来昆仑奴奉命追杀他们的时候，遇见老虎。李善德在形成紧张的情况下还是对他施以援手。昆仑奴从来没有被当人看待过，所以他在对自己的主子金钟的同时，又牺牲自身报答了李善德的善待之恩。可见人的自尊是非常重要的，一次善待竟能让他以命相救。
唐玄宗为了满足自己的'私欲可以随意设置官职，绕过所有的官场流程，让荔枝使直接为他办事，这直接导致一系列的腐败。荔枝使完全可以假公济私（虽然李善德并没有这么做），动用一切力量来完成自己的任务；而宰相杨国忠的一个令牌，放到小兵李善德的手里也是很有用处的。后来岭南节度使看到李善德想出了运送荔枝的成功之法，竟然派人追杀他，节度使的这么做也是为了自己的私心，他怕李善德成功后自己会受到皇帝的猜忌。这从侧面反应了封建社会的弊端，人治至上，皇权至上，官大一级压死人体现的淋漓尽致，法度在很多情况下对特权阶级是没有用的，苦的只是像李善德这样的小吏和贫苦的大众。
在书中体会最深的是小吏李善德的无助和悲苦。他在京城长安兢兢业业工作十几年，终于能按揭买一套房，让老婆孩子有个落脚之处。可是高兴劲儿还没过，他就陷入了运送鲜荔枝的差事。到达岭南之后，节度使只给他一张通关文书，没有实际的经济支援。后来他和胡商做交易，勉强完成任务。就在最后的运输过程中，他还遭到追杀，一路上更是经过了千辛万苦。完成任务后，他想对自己的疑问寻求答案，在和宰相杨国忠对答时得到了答案，最终却被发配岭南。或许，这对他来讲也是一种不错的选择，至少不用去面对统治阶级的丑恶嘴脸了，不用面对权贵们的算计，和大自然融入一起，过普通农人的生活也是不错的。
李善德大概是很多职场人的缩影，但他的身上那种不服输的勇气和置之死地而后的破釜沉舟，确实值得我们学习。人不管处于什么杨的逆境，都不应该放弃希望。只要努力寻求解决知道，办法总会有的
李渊起义读后感 篇5
《长安的荔枝》围绕“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”这句诗，讲述了一个唐代九品小吏李善德转运荔枝的曲折经历。作者从个人微观角度出发，以细腻饱满的笔触叙事，展现出一个时代的景象，以及那个时代小人物的顽强抗争。
荔枝，“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”五千余里，山水迢迢，以当时的运力水平，运输荔枝是不可能完成的任务。进退两难之际，李善德最终选择听从好友杜甫的意见，退无可退时，拼死一搏。“就算失败，我也想知道，自己倒在距离终点多远的地方。”
心所至，行不止，在困难面前，明知不可为而为之，并不是徒劳，而是为了不被命运裹挟所能做的全部努力。如果说阴差阳错落到李善德身上的“荔枝使”差事，对他来说是命运的挑战，在面对绝境时他所展现的坚毅和勇气，就是对抗“厄运”的最佳良方，值得我们每一个人借鉴学习。
从荔枝品种选择到储存方式，从转运工具到运输路线，从气象水文到驿站调度，无数变量彼此交错，衍生出无数种组合。李善德通过对照试验，加上精密计算和反复试验，成功将荔枝送达长安，为自己寻得一线生机。他的成功启示我们：“实践出真知。”尤其是面对复杂多变的情况，只有通过认真思考规划，勤于实践，才能最终找到解决问题的`“最佳方案”。
“知世故而不世故。”在岭南，李善德结识了阿僮、苏谅等人，正是他的真诚待人，才换得朋友的真心相助。面对右相剥削人民的做法，他敢于直言，最终被流放岭南，却也因祸得福，逃过一劫。荔枝会变质，但善良的心不会。李善德的善良，多次助他转危为机。这也启示我们，在生活和工作中，真诚待人，涵养品格，才能让人生之路走得更远、更稳。
今日读后感: 爱心树读后感1篇
在日常的工作和学习过程中，每个都有参加种各样活动的经历。很多人也有过写活动相关范文的经历，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。好的活动范文是怎么样的呢？下面是小编为大家精心推荐的“今日读后感: 爱心树读后感1篇”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
《爱心树》相信大家都看过，也知道里面的内容——可就是那简简单单的内容也曾轰动了全世界，震憾了多少人的内心……
书中以小男孩的不断成长和要求的不断变化为主线，歌颂了大树的无私奉献并让我们窥见了人一性一的一陰一影面：贪婪、自私，不为他人着想……
其实，这棵树就代表我们的家长，面小男孩就是我们，我们总是向家长索要东西，而且永不知足，要求越来越过分，但我们可曾想过，——当我们向父母索要莱西时，我们需要付出什么，父母又需要付出什么？……
我们应该感谢家长，是他们在社会横流中守住了家业，尽自己所能为我们付出——但我们呢？我们嫌他们给的太少，唠叨太多，但我们何曾想过他们向我们要了多少，我们抱怨了他们多少？这说明了什么？这不可笑吗？这……
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是人生的悲剧，“久病一一床一一前无孝子”这是对生命的大不敬，“乌鸦反哺羊跪一乳一”，动物都懂得回报父母，而自称“万物之灵”的人类又能有什么理由不向父母敬孝呢……
一只大洋彼岸的鸿雁，一个近在咫尺的口信；一桌山珍海味，一朵小花，一个野果；一顶纯黑的博士帽，一个作业本上的“A+”；一处富丽堂皇的豪宅，一片破旧的砖瓦；一满箱的金银，一枚带着体一温一的硬币，但只要出慈一爱一或孝心，它们全都等值，全都无价……
人知道拿，也要知道还 ，更何况那人是自己的家长？慈一爱一无价，孝心无价，“放债图利”那献一爱一又图什么呢？“谁言寸草心，报得三春晖”，我们应该向为自己奉献过无数的父母敬孝，趁父母仍旧健在……
[读后感分享]《读者》读后感大全
在我们日常的工作和学习中，我们都参加过各种各样的活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编吐血整理的“[读后感分享]《读者》读后感大全”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
《读者》读后感【篇一】
这是冰心奶奶的名作，描述了水上之都威尼斯的一派迷人风光，令人陶醉。
环顾四周，你有没有发现，以前一些优美的景色已经一去不复返?人类为了眼前的利益，毫无顾忌地砍伐树木，使地球上的绿色急剧减少;我们破坏环境，使美丽的风景受到严重地破坏，它们泣不成声;现在，就连南极上空的臭氧层和地球外围的大气层也快要“融化”了。
渐渐的，绿色就将消失于地球之上，人类却依然没有察觉!动物们被逼得走投无路，只能躲藏在一块块越来越小的栖息地，人类还是没有任何忏悔?这样的人类，既是无能的上帝，又是邪恶的化身!
让我们早日清醒，快些一起来保护我们的地球吧!
《读者》读后感【篇二】
今天，在中央电视台一套观看了朗读者，心里感触万千，澎湃激昂！
《朗读者》第七期主题——告别：有大明星姚晨，感恩萍水相逢的陌生人，光鲜亮丽的背后隐藏着艰辛：曾经睡在北京七环外的一间小房子里，整夜整夜都要侧身睡觉；和照顾孩子的月嫂短短三个月的相处，以至到分别是月嫂泪流满面；老戏骨李立群泪洒舞台，感恩母亲，常年外出，以至于没见到母亲最后一面，却频频道“不遗憾”，那是何其的豪迈；作家曹文轩：文学风气当庄重，读书应寻文中脉；音乐剧译人程何放弃海外深造，选择追逐梦想；当代作家王蒙一生坎坷颠簸，妻子始终陪伴；我们庄重神圣的维和部队，守护着世界和平......
儿女与父母告别；老师与学生告别；朋友与朋友告别；亲密爱人告别......这是生离。与亲人长辈告别......离世的告别，这是诀别！人的一生，总会在经历“遇见”与“告别”，这是我们成长必经的道路！
《读者》读后感【篇三】
暑假里，我看了一本书－－《读者》，里面的故事很精彩，其中有一篇让我至今难忘。故事大概是，在美国加州的一个大草原上，生活着两种不一样的动物，一种是温顺的长颈鹿，另一种是凶猛的美洲豹。长颈鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹却不怎样管刚出生的小豹，甚至丢弃它们。就算有别的动物吃小豹，母豹有时也不会管，小豹只能靠自我。可是，长颈鹿用千百次的告诫换来的仅仅只是基本生存，而美洲豹因为拥有痛苦的经验，成为了强者之中的强者。这个故事告诉了我们：要想成为强者，就必须经过一番磨难。像音乐家贝多芬，他的一生就像是为了演绎生命的杯具。他从小就被他的的父亲逼迫去学习音乐，长大后，他的耳朵也聋了。可他却没有向命运妥协，而是向命运抗争，创作了惊世之曲－－《命运交响曲》。现实生活中不也如此吗？一个农民的孩子，天生就是口吃，可他却立志当一名主持人。所以，他被所有的人耻笑，可他却没有认输，而是以坚强的意志，向命运发出挑战。他将小石子放到嘴里含着，不停地练习发音。他的舌头不知被磨破了多少次，最终，他成功了。他就是央视著名主持人白岩松。
每一个成功的人，在成功前都会有许多困难在等着他们。所以命运是很公平的，他不会同情弱者，它使你悲痛，让你受挫折。是为了让你战胜命运，成为强者。困难固然能够打击我们，让我们内心受挫，可困难也能够锻炼我们，让我们变得坚强。要相信，当一切暴风雨过去之后，你的世界将变得很完美。
《读者》读后感【篇四】
今年的暑假期间，我根据老师们推荐书名，便买了本《冰心散文》，我怀着兴奋的心情翻开书，偶然看到《冰心散文——寄小读者》中第一章的通讯五，便不经意读起了。
文中讲诉了，冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿不住地撒娇，要汤要水。母亲面目蔼然，和她谈话的态度，似爱怜，又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲，临风偷洒了几滴泪。回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么？她从容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那边还有人照应。”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己的爱。
是呀，有谁能断绝这浓厚的母子情呢？母亲给了我们生命，又把我们养育成人，又给予我们许许多多的爱，而这种爱是永恒不变的，是温和的、是细碎的。然而也正是这种爱时刻围绕着我们，只不过这种爱在平常人眼中是理所当然的，所以使我们并不珍惜，有时甚至感到厌烦，那时我们希望得到像火山一样挚热、像瀑布一样壮观的爱。
母爱是大多小孩出生时不可缺少的一部分，不过有些孩子的出生时很可怜，他们一出生母亲就离开了他们，他们就像没有避风港的小草，是那么的脆弱，虽然他们没有避风港当成大树一样坚强，而且他们比平常人更加珍惜自己的亲人，不过很多人在一个美满的家庭却不懂得珍惜亲人，直到母亲过世后，才察觉生活中好像少了什么东西，对啊，那就是母爱！
母爱犹如一个“避风港”，为我们遮风挡雨，不惜牺牲自己；母爱又犹如一个暖炉，在冬天为我们取暖，不惜付出生命；母爱还犹如千千万万的东西，虽然他们微不住道，但是就是这些点点滴滴让我们日后想起来会有一丝甜蜜。就让我们向冰心奶奶学习，从现在起珍惜母爱，日后回报母爱！
《读者》读后感【篇五】
今天，我一口气把冰心奶奶写的《再寄小读者》读完了。
这篇课文主要以两则小小的日记为例，告诉我们如何提高写作水平。我把这个主要内容分成三点：
第一点是：“他总是专心的听讲，笔记也记得很好。”我读到这里，不由得想起了我自己，听讲倒挺认真的，可笔记做的实在不怎么样，字样马马虎虎。唉！我暗自下定了决心，一定要改掉这不好的习惯，从课文中学习好的写作方法。
第二点是：“他很喜欢读课外书，而且读得很仔细。”多读课外书，才能有更多的词语用在课本上，写好作文。这点我是有体会的。以前我看课外书时，虽然看得多，但是我只注意看故事的情节，并没有去记住那些好的词汇，所以老师总是在我作文本上的评语栏内写下“词语不生动”等字可我的表姐和我却恰恰相反，她是读任何书或者看任何文章都很仔细的那种，所以她的老师总在她作文评语栏里写下“词汇丰富，语言生动”这八个大字。相比之下，我和表姐是相差很远了。以后我在看课外书时，一定要注意积累词句，将来当一个作家。
第三点是：“你们语文书里面会有一些思想性很强的，写得很好的诗歌。”我回忆了一下，几乎语文课本全是这样的课文。我不由的想到了解放前的孩子多可怜啊！他们连书都买不起。有的地方的日本人还强迫中国小朋友读日本文字的书，高玉宝想上大学却只能是梦想，人家以前那么没钱还都每天跑三四十里地的去上夜校，可如今的我们大多数都是独生女，家里的小宝贝，生处繁华时代，过着锦衣玉食的生活，为什么不懂得珍惜这美好的时光呢？
我读完这篇课文后，下定决心要做冰心奶奶说的那个孩子一样，上课专心听讲，做好笔记，多看课外书，做一个有文化的接班人。
《读者》读后感【篇六】
我看了《读者》以后，《一个车夫的国学梦想》对我深有感触。
我相信大家都知道蔡伟吧，他以前是一个车夫，因为家境不好，所以以此来改变生活条件，而他热爱看书，几乎用所有的钱来买书。就是这样，他成为了第一个以高中学历进入复旦大学的人。一个多么圆满和谐的结局啊！
我不禁想起了龚自珍的诗句我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。是啊，在地球上，一方面有特长的人有很多，而真正被人发现的还是只有少数，在蔡伟身上发生的事，让我们看到了希望。而一部分，也算他看读书、爱看书。就像李白，小时候不好好学习，但他发奋读书，不还是成为了诗仙吗？
我们也要像蔡伟一样：坚持梦想，遇到困难不轻言放弃。
读后感收藏: 爱心树读后感(篇一)
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这个周末，我读了一本书。这是一本儿童读物，叫《爱心树》。说不定你们小时候都读过这本书，但一定没读懂这本书的最终意义。
这本书的作者是美国的谢尔希尔弗斯坦，是一位享誉世界的艺术天才，集诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。这本书虽是绘本，却有一个大道理。
这个故事主要讲了从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩儿。男孩儿每天会跑到大树下和它一起玩耍。但在孩子长大后，他不但不回报大树，反而一次次像大树索取，最后大树被折腾得只剩下一个老树墩。它最后却把仅剩的那个老树墩让给了那个孩子，让他坐在那儿休息。
读完了这个故事，我想对大树说：“大树啊大树，你怎么就那么傻啊！小男孩一次次向你索取，你也可以拒绝呀！”
我还想对文中的小男孩说：“小男孩儿，大树已经向你付出了那么多，你不但不回报他，反而得寸进尺，你难道不害臊？”
其实，这个故事还运用了借物喻人的手法，这棵大树比喻的就是那一位位慈爱的父母啊，为了自己的孩子，可以放下一切，不断的付出，他们是多么的伟大啊！
这时，我突然联想到，小时候我有一次发高烧了，在睡梦中叫了起来，说着胡话，睡在身旁的爸爸从睡梦中惊醒，摸了摸我的额头，烫的吓人，立马跑到隔壁房间，叫醒了正在睡觉的妈妈。爸爸连忙背起我，在妈妈的护送下把我送进了医院。经过一系列的检查，医生说没啥大碍，这时爸妈才松了口气。爸爸把我抱在怀里还时不时的问我，哪里不舒服，哪里难过之类的。这时我发现爸爸已满头大汗，为了我他们操碎了心，连觉都没睡。谢谢你们，爸爸妈妈。我一定要好好珍惜这份爱，失去了永远就不会再回来了。
正如唐朝诗人孟郊所说：“谁言寸草心，报得三春晖。”
爱生命读后感(锦集五篇)
写好读后感的要点有以下几个方面：首先，应该对作品进行仔细的阅读和理解，包括深入思考作品的主题、情节、人物等要素。其次，应该注意观察作品所传达的情感和思想，抓住作品的核心观点和意义，并结合自己的感受进行表达。另外，读后感应该有自己独特的观点和见解，不能简单地照搬他人的观点或大意。最重要的是，读后感应该有条理地进行组织，清晰地表达自己的思想，切忌写得冗长而脱离主题。一篇好的读后感应该全面、深入地分析作品，并结合自身经历和价值观进行发表，给读者带来新的思考和感悟。
爱生命读后感(篇1)
热爱生命杰克伦敦阅读答案
【篇1：《热爱生命》导学案及答案】
xt>一、目标导学 1.扫清字词障碍；
2.理清情节结构；把握作品主题；
3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。
二、自主预学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成
（1）读准下列加点字的读音。
一瘸一拐（ ）皮肉绽开（ ） 膝盖( ) 号啕大哭 ( ) ．．．．．
鲦鱼( )吹毛求疵( )驯鹿（ ） 累赘（ ）．．．．．
吮吸（ ） 半身不遂（ ） 哆嗦（ ） 血渍 （ ） ．．．．．
跛脚 （ ）挪动（ ） 蠕动（ ） 窒息 （ ） ．．．．
（2）文学常识积累。
《热爱生命》作者（ ），是（ ）国小说家，文章的体裁是（ ）。
（3）解释字词：
踉跄： 吹毛求疵：
巉岩： 奄奄一息: 2、二读课文，
（1）了解小说的故事情节,复述小说的故事情节。 (2)根据小说的故事情节，划分段落 疑问摘要：
三、互动探究
（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）初读课文，整体感知：
1．用简洁的语言复述课文的故事情节
2．自由诵读全文，思考：小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、
战胜病狼而顽强地生存下来?
（三）二读课文，探究
1．小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？ 2．小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。 3．作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？
4．文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？
（四）研读小说的高潮部分，人与狼的搏斗的有关章节 1．再次体会主人公的精神。坚毅顽强、勇敢拼搏的生命意志。
2．小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物“狼”
的隐喻。
（五）课堂总结
通过这篇文章的学习，我们了解了人在绝境中顽强求生的精神状态，了解了作者对人的生命
力的歌颂，更懂得人要热爱生命和珍惜生命的道理。
四、课堂练习
（一）同步反馈训练
1．选出下列注音有误的一项（ ）
（二）能力提升
1．下列语句中加点词句使用不当的一项是
a．我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，．．．．．．．
他乡的咸鸭蛋，我实在瞧不上。
b．一丈青大娘折断了一颗茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫
扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。 ．．．．．．．．．．．
c．容易固然容易，但是这么“依样画葫芦”，终究缺乏画意，不过好玩罢了。．．．．．
d．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 ．．．．
2．下列语句中空缺处应填的词语，正确的一项是
青春的舞蹈就是宣告： 的青春是死水，我们不要； 的青春是萎靡，我
们不要； 的青春是敌人，我们不要； 的青春是堕落，我们不要。 a．停滞 单调 偏激 无梦 b．单调 无梦 偏激 停滞 c．停滞 无梦 单调 偏激 d．单调 停滞 无梦 偏激 3．下列没有歧义的句子是 a．我看见他高兴得跳起来。
b．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。
c．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。 d．刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。
五、课后作业： 1.预习第三部分。
《热爱生命》第二课时导学案
一、目标导学
1．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。
2．让学生了解生命之可爱，培养学生热爱生命之情；
二、自主预学
1．复习上一节课讲解的内容。
（1）将课文中出现的生字词抄写一遍，加以巩固。
（2）再读课文，感受文章的细节描写和环境描写。读下面一段文字，你得到哪些有价值的信息？
他在火边烘着潮湿的鞋袜。鹿皮鞋已经成了湿透的碎片。毡袜子有好多地方都磨穿了，两只
鞋皮肉绽开，都在流血。一只脚腕子胀得血管直跳，已经肿得和膝盖一样粗了。 疑问摘要：
三、互动探究
（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （二）一读课文，品味重要语言：
学生自由朗读课文，品味文章中让你感受最深的语言：
1.他把周围那一圈世界重新环视了一遍。这是一片叫人看了发愁的景象。到处都是模糊的天际线。
小山全是那么低低的，没有树，没有灌木，没有草——什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野，
他的眼中迅速地露出了恐惧的神色。 ??
天亮了——又是灰蒙蒙的一天，没有太阳。雨已经停了。刀绞一样的饥饿感觉也消失了，他已
经丧失了想吃食物的感觉。
这段景物描写的作用。
2.这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿，一面尖叫，一面飞奔，非常活跃。他端详着这些骨头，
它们已经给啃得精光，其中只有一些还没有死去的细胞泛着粉红色。难道在天黑之前，他也可能 变成这个样子吗？生命就是这样吗？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。 ??
他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命。
3．当他又一次从梦里慢慢苏醒过来的时候，觉得有条舌头在顺着他的一只手舔去。他静静地等着。
狼牙轻轻地扣在他手上了，扣紧了。狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。
突然，那只被咬破了的手抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地
掐着的时候，他的另一只手也慢慢地摸了过去??
五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在了狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐
死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。半小时后，这个人感到一小股
温暖的液体慢慢流进他的喉咙。后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。
4．它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。它用的力气大半都不起作用，但是它仍在一刻也不停地
向前扭动。照它这样，一个小时大概可以爬上二十英尺。
5．狼的耐心真是可怕，人的耐心也同样可怕。为什么说“人的耐心也同样可怕”？
6．它已经瞎了，失去了知觉。它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。它用的力气大半都不起到作
用，但是它仍在一刻不停地向前扭动。为什么用一连串的“它”称他呢？
（三）深读课文，感悟主旨
小说通过对“他”这个硬汉形象的成功塑造，体现了内涵丰富、寓意深刻的主题。结合自己的生
活体验，品出“他”对你的启示。
（四）总结课文
1．小说通过淘金者身陷绝境，以顽强的毅力，战胜饥饿、寒冷与病痛，艰难求生的传奇经历，表
现人在恶劣环境中的（ ）和对（ ）。 2．这篇小说描写的手法丰富多彩，在（ ）、（ ）和（ ）上颇见功力。
四、课堂练习
（一）能力提升（2010年云南红河中考语文试题） 1．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
a．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
b．任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的一个个脚印，而且表达着人类对时代和未来的
思考。
c．云南热带作物资源、矿产资源和水电资源，都使云南跻身为国内资源最丰富 的省份。
d．发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。
2．下列句子中，加点成语使用不正确的一项（ ）
a．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 ．．．．
b．梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，．．．．
让人惊叹。
c．十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。 ．．．．
d．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ．．．．
五、拓展阅读：
那天报社来了一些实习生，有个新闻学院快毕业的姑娘，给她出的题目是去找一个建筑工地，
和打工的外地民工生活一天。我自己的任务是和一个捡垃圾的人生活一天。此外，其他的同事有
和菜贩子生活一天的，还有和急救中心工作人员、火葬场殡仪工生活一天的，我们要策划四个大
版的“城市普通人的一天”这样一个选题。
【篇2：the book report of love of life 1杰克伦敦《热爱生命》英文读书报告】
fe
by jack london
the story tells us that a western rifleman abandoned by his friend on the way was alone in the vast is was greeted by had no food, and he had hurt his leg, his feet in the can only move in the wilderne which is full of swamp, hills and his body is very weak, he met a found the sick wolf followed him, and licked his the end of the battle, he won and he drank the blood of the , he story was written by jack london who was born in january 12, 1876(1876-01-12) san francisco, california united was a novelist, journalist, short story writer and eayist. after reading this story, what gives me the most important impreion is that the poor man staggered by himself although he was hungry, he even seemed faint and the way, he did nothing but made his way to the destination and sleeping at day, he was awoke, quietly lying on his gazed straight up into the gray sky and knew that he was he rolled over on his elbow he was startled by loud snort, and saw a bull caribou, regarding him with alert is a patience of the wolf was mans patience was no le example, he did not hear the
breath, and he slipped slowly from some dream to the feel of the tongue dong his fangs preed softly; the preure increased; the wolf was exerting its last strength in an effort to sink teeth in the food for which it had waited so the man had waited long...five minutes later the whole weight of the mans body was on top of the wolf...at the end of half an hour the man was aware of a warm trickle in his was not was like molten lead being forced into his stomach, and it was forced by his will the man rolled over on his back and is to say, only if he wont give up struggling can he save the precious winter was hungry, painful, horrible with a wolf following him, he could not help to persist in had went to seek for gold and now he was , not only could the gold be regarded as food, but also a tool to fight against the was indulged in the situation where he was confronted with a variety of he followed bills trail, he gueed that bill was dead because bill kept golds with himself which had become a heavy burden to resist his going last, he concealed his treasures in different left in his ming was just to was wriggling just like a worm when he was last, he moved toward to the coast,the people in the ship noticed him moving and they rescued days of recovering, he regained the normal life.
dont give up! you can achieve the final succe with a strong london told me , please cherish is instinct of human, life is also the inherent suffer the pain and struggle, we also enjoy natural and itself is a kind of of us in the steep mountain climbing, for the life also for long as life indomitable, human will win!
【篇3：重庆一中2015-2016学年九(下)期中考试语文
试题(word版含答案)】
/p> 语文试题
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文知识及运用（30分）
2.下列词语的书写完全正确的一项是（3分） ．．．． a.害臊招募狰狞风靡一时 b.赃款线揽烧灼怒不可遏 c.荒谬蜕变挑畔吃糠咽菜 d.瞭望糯米谴责目不遐接
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分） ．．． a.到了秋天，四处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 ．．．．
b.闻一多先生“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 ．．．．
c.香菱因见姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。 ．．．．
是那么的美好！
4.下列文学常识表述错误的一项是（3分） ．． a.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。本文运用夸张的 手法生动地刻画了范进中举之后那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵 魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。
b.《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一。文章以渔人的行踪为线索，把现实和
理想境界联系起来，通过对桃花源的和谐安宁、自由平等生活的描绘，表现了作者对 理想社会的渴求。
散文名篇。
d.莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人。他的喜剧《威尼斯商人》塑造
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） ．．．
生命像一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一
股有力的洪涛，向下奔注， ， ， ，，一路
上他享受着他所遭遇的一切。
①快乐勇敢地流走 ②他曲折地穿过了悬崖峭壁
③挟卷着滚滚的沙石④冲倒了层沙积土 d.入夜，我独自在荷塘边散步，人声鼎沸，只听到蛐蛐的鸣叫和自己的心跳声，原来静 ．．．． a.②①③④ b.②④③① c.④①③② d.④③②①
6.请仿照示例，自选一个描写对象，写一组句子。（4分）
示例：这铺天盖地的杜鹃，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。 7.综合性学习（11分）
今年两会期间，“发展中华老字号软实力”提案提出后，“老字号”成为热词，引起广泛关注。
请你阅读以下材料，按要求回答问题。
材料一：央广网重庆4月6日消息 以重庆为背景的电影《火锅英雄》近日热映，引发不少人来重庆吃喝玩乐的愿望。记者今从重庆市商委获悉，为打造外来消费热点，该市拟于近期举办全国老字号博览会，促进消费。
据悉，老字号博览会预计吸引市外2万余人来渝参会和消费。近年来，重庆实施品牌培育重点工程，保护和发展老字号132个，其中重庆老字号113家、中华老字号19家。并集中打造沙坪坝等老字号特色商业集聚区，健全特色商品流通渠道。
此外，该市还积极引进世界品牌、知名商贸企业和展会入驻，鼓励企业在重庆设立总部或区域性总部、分拨中心、结算中心等，来渝开设店铺。
材料二：中华老字号历史悠久，是长期商业竞争中留下的极品，它们都各自经历了
艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。在生产经营活动中，它们拥有了世代传承的产品、
技艺或服务。这些品牌也是人们公认的质量上乘的同义语，在一定的区域内具有良好的
声誉。
材料三：百年老字号演变到今天，其名称已经成为一种文化。这些老字号的名称首
先突出的一个特点就是“行业特征”，如餐饮界的砂锅居、工艺品类的泥人张。其次则是“寓意吉祥，琅琅上口”，如服饰界的内联升、瑞蚨祥。第三点是“体现创始者对美好品
德的追求”，如中医药界的同仁堂。
（1）请你用简洁的语言为材料一拟写标题。（不超过15个字）（3分）
⑶为打造重庆火锅界的老字号，我们一直在努力。以下名称是否适合作为重庆火锅店的
店名？请结合材料三和你的知识积累，说说理由。（4分）
和盛庄 饭醉团伙
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8.古诗文默写。（10分，每空1分）
⑵ ,吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑶山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
⑷ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
⑸了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑹ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
⑺但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
⑻，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （二）阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 9.解释下列加点词语。（4分）
⑴水尤清冽（ ）⑵佁然不动（ ） ．．
⑶犬牙差互（ ）⑷悄怆幽邃（ ） ．．．． 10.将下列句子译成现代汉语。（4分）
⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
⑵以其境过清，不可久居，乃记之而去。
11.下列说法不正确的一项是（3分） ．．．
a.文章先写所见景物，然后描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受。
b.作者写隔着竹林，听到水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的
乐趣。
c.文章写出了小石潭及周围的景色和气氛，传达出作者在贬居生活中清闲宁静、怡然
自得的心境。
d.全文寂寞清幽，郁郁落落，表面写景，实则写心。
12.本文历来被人们誉为游记散文中的精品，你认为原因是什么？请从写作内容和写作手
法两个角度进行分析。（4分）
⑴
⑵
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，回答13-17题。（20分）
缝纫机走过童年 包利民
①脚踏缝纫机在那个年代绝对是高贵之物，就连条件好的人家结婚的四大件里，都包括它。四大件是指“三转一响”，分别是收音机、自行车、缝纫机和手表。在我的童年，收音机、自行车和手表，还是很常见的，而缝纫机相对比来说，拥有的人家就很少。
②从记事起，我就觉得家里的那台缝纫机很是神奇，那针头处不停地伸缩，竟能缝制衣物。每当母亲使用缝纫机时，我和姐姐们就会围在周围，时不时地伸出一只脚，同母亲一起去踩那脚踏板。而右侧那个小手轮，母亲经常在停顿之后，用手轻拨一下，并能用它掌握速度和进度。整个机身像一匹马的形状，所以在乡下，许多人叫缝纫机为“马神”，长大后觉得，可能是从英文的音译而来。
③我们的新衣服，都是在缝纫机下流淌出来的。总是凝神于母亲劳动时，看那一根长线游走于布料之间，结合出我们盼望着的美丽。那些美丽的窗帘，枕套和衣服，都是开在我们眼中的幸福。多少个夜里，缝纫机的“嗒嗒”声随着烛光轻轻地撞击着四壁，也撞进我的睡梦里，梦境如水，波澜不惊。 ④缝纫机不用的时候，机身可以放到台面之下，于是就成了一个很平整的平面，就像是课桌一样。所以，我和姐姐们总是因为争抢这个“课桌”而吵架。在缝纫机台面上写作业，可以把两脚放在踏板上，虽然此时是蹬不动的，可我们总有办法，就是把侧面传送轮上的皮带摘下来，就可以蹬着绕空圈了。渐渐地，我和姐姐们觉得缝纫机很亲切，它是我们的玩伴。有时候，左邻右舍的人也会拿着布料或衣服让母亲帮忙，母亲都是痛快地答应，在缝纫机欢快的节奏里，邻人的笑容也开放到了极致。我家的缝纫机，不仅给我们自己家，也给更多的人带来了方便和快乐。
⑤母亲很爱护这台缝纫机，给它缝制了很精美的布套，下面还有一个小小的棉垫。每次用完，母亲都擦拭得干干净净，机身和台面都是亮得可以照见人影。也经常给一些地方上润滑油，所以用了好几年，还像新的一样。
⑥缝纫机对我们小孩子的诱惑是极大的，而且一直不曾减少。母亲严厉要求我们不准碰触，除了写作业的时候。其实，我们也知道小孩子玩缝纫机有危险，可是越是不让碰，心里就越惦记着。有一次父母去田里干活，我和两个姐姐就互相壮着胆儿，准备实践一下缝纫机。我们也很熟练地把机身从台面下翻上来，并固定住，大姐在针头上穿上线，又找来一块破布。于是，我们轮流上去操作，不过我们很小心，手离针头远远的，不敢像母亲离得那样近，生怕扎到手。直到那块破布被我们弄得满是线痕，才赶紧收拾起来，把缝纫机恢复原状。并一再互相叮嘱不能外传，才去玩别的。父母回来并没有发现异样，我们也就放下心来。
⑦我们村里，确实有人家的孩子摆弄缝纫机时，被针头将手指穿透。我们去看时，都吓得够呛，对缝纫机也有了一种恐惧感。直到姐姐们在母亲的允许下，也能像模像样地在缝纫机上缝制一些东西时，我才淡去了那份恐惧，不过也失去了继续操作下去的乐趣。
⑧缝纫机就这样走过了我的童年，走过一生中最快乐的时光，也走过了母亲最美的年华。可是，我们却永远也走不出母亲的温暖，一如当年母亲用缝纫机为我们缝制的衣服。再也听不到那“嗒嗒”声，那声音只能在回忆里，如此怀念。
（摘自《北方新报》2016年1月7日20版，有删改） 13.阅读全文，填写下面表格。（4分）
每当母亲使用缝纫机时，我和姐姐们就会围在周围，时不时地伸出一只脚，同母亲
一起去踩那脚踏板。
15.联系语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）
多少个夜里，缝纫机的“嗒嗒”声随着烛光轻轻地撞击着四壁，也撞进我的睡梦里， ．．．．
梦境如水，波澜不惊。
16.文章第⑧段有何作用？请结合文章内容具体作答。（4分） 17.请结合文章内容，具体分析母亲是一个怎样的人。（4分）
（二）阅读下面的文章，回答18-22题。（20分）
你为什么会买不需要的东西？
①消费者就像小白鼠一样，所有的购物行为、习惯已经被销售专家们从头到脚、从里到外研究了个透，并且研究结果早已经被大量地用来微妙地影响购物者的情绪，商家们略施小计就能轻松地令消费者购入许多根本不需要的物品。
②每逢节日，当商家将“买等离子电视送高清 dvd 机”“在本店购物满 90 美元，免费赠送食用油一桶”等横幅挂起，就意味着购物者排起长龙的日子到了。免费对消费者有着异乎寻常的吸引力，以至于会让人们产生一种非理性的冲动占有欲，从而很难认清这种购物行为是否真的是自己需要的。
③最近，约翰〃伯纳和他的新婚妻子在逛电子产品卖场时，发现卖场正在搞一个优惠活动“买手机赠平板电脑”，正好约翰妻子的平板电脑坏了，他们想要购臵的型号恰好是赠送的那款，于是他们兴冲冲地付款将手机和平板电脑拿回了家。仅仅过了2个小时，当他俩结束了对新平板电脑性能的讨论后，才意识到家里已经有了四部手机，新手机完全用不上。
④免费策略能够对人们产生很大的影响，商家想要顾客盈门，提高销售额，拿出不太值钱的物品就能达到他们的目的，而私下他们或许已经将真正想要卖出的商品的价格稍稍提高了。这种花招商家们也经常会在做折扣促销的时候使用，他们先将商品的定价提高，再调低价格，消费者就会以“更低的价格”迅速买下。甚至有时候都不需要真正打折，他们只需要让你产生正在促销的错觉就可以达到目的。
爱生命读后感(篇2)
《热爱生命》，这无疑是一个非常简洁的标题。一个简单的动宾短语吸引了我，我奇怪地想知道这本书是否讲述了同样的身体残疾和意志坚定的故事。
但是，原来《热爱生命》绝不是我想象的那么平淡，我被书中那个一直被作者称为“他”的掘金者吸引住了，震惊了！
发人深省的、让人热爱生活的小说。
有人说“小说源于生活，高于生活。”的确，《热爱生命》是那个充满“侵略性”的时代的真实写照。谁能想象在回家淘金的路上被伴侣无情抛弃？更何况他(小说主人公)当时已经扭伤了脚。我想，如果我处于这样的困境，不，不仅仅是困境。这是一个绝望的局面！我可能早就自暴自弃了，心里剩下的只有等死。但是，他没有放弃！他走在一条危险崎岖的道路上，忍受着孤独，对抗着寒冷、饥饿、野兽和疾病，应对着未知的未来。他不明白自己能不能活下来，但是他坚持，坚持，带着对生活的期待坚持！故事是这样展开的。
如今，我们很难想象饥饿是什么样的，也不会担心“吃饭”这种简单的事情。然而，为了吃饱，他拼命追赶一只脚疼得厉害的受伤松鸡。可能有人会觉得“绝望”这个词太重了，但也不算太重。如果他不能满足他的饥饿，他将受到死亡的威胁！“有的时候，他只是一瘸一拐，静静的追。摔倒的时候咬着牙耐心的爬上去，或者头晕的时候用手揉眼睛。”那每一个动作都显示了他对生活的执着！看这部小说，我会为他沉重的负担感到鼻子酸酸的，也会被他几乎不可能的坚持感动。一页又一页，情节一页一页展开。我猜他会不会在这样绝望的情况下坚持，坚持为生存而前进，在心里默默为他祈祷。加油！
故事还在继续。就在他非常虚弱的时候，他遇到了一只生病的狼。他发现那只病狼跟着他，舔着他的血，跟着他。早上，当他睁开眼睛时，他看到贪婪丑陋的病狼用饥饿的眼睛盯着他。“命运对他太苛刻了，然而，即使他快死了，他也不愿意死。”就这样，两个垂死的生物拖着奄奄一息的尸体，在荒野中互相捕猎。为了活着回去，打败让他生病的病狼，男人最终赢得了人与狼的战斗。他杀了狼，喝了狼的血，就像灌进肚子里的铅液一样。最后，他得救了。”水手笑着递给他一块硬面包。他贪婪地抓住它，像守财奴一样看着它，然后把它塞进衬衫里。”即使他得救了，饥饿带给他的可怕的东西也不会松动。淘金回家的路上，他让生活大放异彩。
《热爱生命》的作者杰克伦敦曾经加入过淘金者的行列，却空手而归。从此，他埋头写作。在杰克伦敦的作品中，我们常常感受到英雄情结。对生命本身的崇拜，对生命存在意义的追求原始形式和精神自由。
生活的坚毅就像书中的掘金者，可以对抗饿狼，可以独自行走对抗挚友的背叛，可以在生病的时候咬着牙。回顾过去，中国著名外交家张骞也在各种困难和障碍下，为国与国之间的和平与友谊而无畏地奋斗！“梅花香自苦寒来”，难道只有绝境才能磨砺坚定的人生？我觉得不是这样。无论是在已经逝去的漫长历史中，还是在现在走向和平繁荣的现代社会中，还是在未知的未来世界中，坚定的生活永远不会停止奔跑和挑战困难！
爱生命读后感(篇3)
既然你已经选择了距离，勇敢地走吧，没有风雨，你怎么能看到彩虹呢
也许你喜欢哼着《不想长大》这首歌曲，或伤感地唱着越长大越孤单的无奈。是啊，当我们渐渐长大，踏上自己的求学之旅，奔向自己的人生愿景，眼睛望着前方，父母只能在后头张望着我们越来越小的背影，揣摩，那地平线有多远，有多长，怎么一下子，就看不见了呢.
生活，其实就像一条从广阔平原通向森林的路。在平原上，同伴可以一起散步，快乐地向前推和向后推，互相帮助；一旦在森林里，草和荆棘挡住了路，情况就会改变。每各人都会专注于自己的道路，找到自己的方向。那推推挤挤同唱同乐的群体情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年期有。
离开这段纯洁而明亮的阶段，路其实可能愈走愈孤独。你将被家庭羁绊，被责任**，被自己的野心套牢，被人生的复杂和矛盾压抑，你往丛林深处走去，愈走愈深，不复再有阳光似的伙伴。到了熟透的年龄，即使在群众的怀抱中，你都可能觉得寂寞无比了。
既然目标是地平线，留给世界的就只有后面了。人不可能永远是个孩子，要学会成长，不要害怕自己会遇到什么。在伟大的事界中，走自己的路，不要害怕承担责任，不要害怕会遇到的事情。
没有人能真正陪你度过一生，总有寂寞，总有想找一个人依靠却只有一个人默默流泪。学会跟自己独处，学会跟自己交流，面对孤独，不要害怕，慢慢地，你的内心会变得越来越强大，人越来越成熟，即使自己一个人也能很好地走下去。
人生之路，不仅是纯净的蓝天和宁静美丽的风景，更是大浪沙沙、霜雪雨荆。接下来的人生道路还很长，不管平坦还是泥泞，我会聆听自己的心声，追求自己的理想，勇敢地往前走，风雨兼程，热爱生命，活出自己的精彩。
爱生命读后感(篇4)
《爱情生活》讲述了淘金者在荒野中拼命求生的故事。主人公“我”在淘金结束后在荒野中穿行，在食物吃完，弹药也用尽以后，被伙伴无情地抛弃，独自闯过了沼泽地、丘陵、荒原。
作者用细腻的笔法，一次次地貌似给了主人公生存的希望，貌似能够能够吃一点东西，补充一些能量，却一次次顺理成章的让主人公的计划失败，戏弄着主人公让其狂躁不安又没有力气去反抗，读者的心情也随着主人公的境遇起伏。
这样，作者展现了主人公对生命的深切热爱。主人公对生命不抛弃，不放弃，即使生命最后一刻也还与一只病狼抢夺生存的权利！在失去了意识以后，仍然继续在地上蠕动着，虽然几乎是在原地踏步，不能前进。
英雄的逃脱没有成功，但最终被船上的人戏剧性地救出。给了我一点安慰。
生命确实是宝贵的。我们从小就知道生命只有一次，我们必须珍惜它。但我们不会像主人公那样在极端环境中生存，危机中生活的可能性很小。更多的情况是我们的理想，我们的热情，孤独地行走在人生的荒野，我们的锐气被平淡的生活所磨砺，渐渐倒下，不知道走到哪一天，我们还能在茫茫荒野中找到它吗？
走在人生的道路上，不要忘记初衷。
我也注意到一个开始的情节的细节，在荒野的小溪边主人公被比尔抛弃，显然比尔的做法是一般道德所不容的，但是从比尔的角度出发，他这么做也是热爱自己生命的一种表现，他如果帮助受伤的主人公，自己也极有可能走不出这片荒漠，虽然比尔最终以悲剧结尾。在极端的环境中，人性的自私与私利往往是文学影视作品的范畴。
我想起了前段时间和一位信老师的谈话。她说，人都是有罪的，这个罪不是我们犯法犯罪，而是人性当中存在很多缺陷，并不完美，而上帝犹如父亲引领我们。他们承认人性罪恶的一面，不害怕面对世界最丑恶的一面，也不是因此而悲伤绝望，对生活失去希望，反而更加虔诚地生活着。
我们自然期望着比尔做出高尚的选择，但是即使他没有，主人公依然自己带着受伤的脚踝走过了那条溪流，走出了荒漠，走进我们的心里。
诗人说夜晚给了我黑色的眼睛，但我用它来寻找光明。
爱生命读后感(篇5)
今天我读完《热爱生命》这本书，它是美国著名作家杰克伦敦的作品，这本书畅销全球，得到全世界人民的喜爱。
列宁晚年卧病在床的时候，还叫人特地朗读杰克伦敦的《热爱生命》这部作品给他听，并给予了这部小说极高的评价。小说的朱仍是一个淘金者，他在回家的途中扭伤了脚，被同伴们无情的抛弃了，他开始了荒野求生。他把自己的砂金分成两份，一份随身携带，一份藏了起来。他在艰难行进中发现一只松鸡，在饥饿的趋势下，拼了命的去追赶那只送鸡，结果迷路了。在体力不支的时，再次将他随身携带的砂金在一分为二，直至最后抛弃了所以的砂金。小说描写了一个悲壮的故事，生动展现了人性的伟大和坚强，让主人公置身于及其恶劣的环境中，与饥饿、寒冷、野兽和恐惧做抗争，在生死之间展示生命的坚韧和顽强。通过捕捉到了人性心灵深处的闪光点，给与我们触动，体现了人与自然抗争时所展现的强大生命力。
主人公的悲惨遭遇不是极端的环境造成的，而是人性，这值得我们深思。流落荒野的恐惧是对冷漠人性的当头棒喝。文中的内容好像看上去跟我们的生活相距甚远，但是其生存状态总能让我们感觉熟悉，有很强的代入感。读这本书直达灵魂最深处，让我们不自觉的寻找心灵的出路，唤醒人们的良知。
父爱是金读后感（经典五篇）
父爱是金读后感 篇1
在这个愉快的寒假，我读了许多有趣的书：《少年魔法师》、《雾都孤儿》、《汤姆叔叔的小屋》等，这些书充实了我的假期，给我带来了无限的快乐。其中最令我感动的就是《感动一生的100个父爱故事》。
这本书主要讲述了100为伟大的父亲，对孩子各种各样的爱，为自己的孩子付出了一切，甚至在生死攸关的时刻，毫不犹豫的将生的希望留给了孩子，为孩子撑起爱的保护伞，他们是多么的可敬呀！我想这些孩子一定为自己的父亲感到自豪和骄傲，一定会快乐幸福的成长。
其中有这样一个故事让我难忘：在一个小村里有一位泥塑家，他的孩子看到父亲捏出的栩栩如生的'作品，就开始跟着爸爸学习，几年后，孩子的泥塑也达到了一定水平，他经常拿着自己的作品得意的向父亲展示，谁料到，每次展示给父亲的作品总是不翼而飞，儿子很奇怪，偷偷的跟踪父亲，发现父亲把自己的心血全部毁掉了，儿子伤心地询问父亲原因。父亲说：“我相信毁掉后你能做出更出色的作品。”父亲这种严格苛刻的爱，让儿子明白了一个道理：成功是不断地总结经验，不断地发现不足， 不断地去创造.....父亲虽然毁了儿子的作品，却培养了孩子坚强不屈的性格，为孩子的成功奠定了基础，最后儿子果然成为举世瞩目的雕塑家。
从这个故事中，我想到了自己的父亲。在我学习的时候爸爸总是帮助我；在我伤心时，爸爸总是安慰我；在我取得好成绩时，爸爸总是装作若无其事的表情，但我还是感觉到了他发自内心的快乐；在我遇到挫折打击时，爸爸又给予我坚强的支持，不断地鼓励我超越自己。父爱无处不在，虽然表达方式不同，但目的都是爱，是渴盼孩子的成才。
只要你细心观察，父爱无处不在。
父爱是金读后感 篇2
如果说父爱是一片海洋，那么我便是一朵浪花；如果说父爱是一棵大树，那么我便是一片细叶；如果说父爱是一轮明月，那么我便是一颗流星。
为了我上学更方便，同时也为了节省一笔开支。今年爸爸在城里租了一套房屋。房屋比较僻静，只有四楼，我们住在三楼。房屋左侧有一个窗台，从窗台上可以看见楼下公路上来往的行人和车辆。在我的印象里，爸爸总爱趴在窗台上的行为让我不解。
一个星期天下午，收拾好了一切，准备去上学，邻居的一个同学在楼下等我。爸爸嘱咐好了一切，就叫我安心的去，路上要注意安全。
我和我的.同学一起走着，聊着，她告诉我：爸爸每次当我走到楼下时，他都会从窗台上向外看。每个星期五我回家的时候也是一样，总趴在窗台上望着放学归来的我。
从开学一直到现在，我竟然没有发现过，我的背后原来一直有一个人在默默关注着我，我心里一阵刺痛。
曾几度以为爸爸不关心我，每次都是冷言冷语，受伤了不安慰，取得了好成绩，也没有鼓励过我。这一系列的行为，在我心中塑造了一个冷酷的形象。
可我却不知道，他为送我上学，在工地上洒下过多少汗水，为了维持一家人的生活，他又经历过多少不眠之夜。
从没有发现，从没有留意过，爸爸两只眼睛的眼袋越来越肿，两鬓的白发越来越多，手脚也越来越不灵活，脸上也多了几分沧桑。
现在，每次放学上学我到楼下后，总会向三楼的窗台上看一看趴在上面的爸爸，微笑着向他招手。他也在窗台上一直望着我，知道我的背影在远处消失。
又是星期天，回头望着三楼，父亲正望着我，那一刻，我感悟到父爱。父爱的涟漪，在我心头荡漾，久久不会散去。
父爱是金读后感 篇3
我读了一篇父爱深深的文章，很是感动。文章主要讲了这样一个故事：儿子为了参加学校演出，非常想拥有一台音箱，就向父亲提出买一台，而父亲却别出心裁地选择了与儿子一起动手制作的方式。这花费了许多时间，花费了许多精力，也花费了许多金钱，而且付出的钱要比买一台音箱所需要的钱还要多ｙ子疑惑这种方式，父亲却认定它是有价值的一件事。
其实做父亲的如果当时只是单单地满足了儿子的需要，其结果充其量不过是让儿子获得一时的满足和快乐。而选择了父子俩亲自动手制作音箱的方式，既可以让儿子领略到动手的.乐趣和参与的乐趣，又让儿子获得了知识，更增进了父子间的情感交流。虽然儿子会因为自己制作的音箱质量不好而影响了参赛结果，但在事实上只有这样的做法才能够赢得真正意义上胜利！从父亲说的话中，我明白了一个道理：过程的意义远大于结果！
我的父亲虽然不像文中的父亲有那样强的动手能力，他在高校工作，工作总是很忙。但是他经常抽出时间陪我，假期带我去大自然领略高山、大海的美景，平时跟我一起下棋、玩扑克，饭后与我做成语接龙游戏等等。我的父亲对人友善，对工作认真负责，为了提高业务素质，他只要有时间就会看书、查资料。他的这种好习惯一直熏陶着我、影响着我。在我们温馨的家中，经常会出现三口人一人捧着一本书，徜徉在知识的海洋中，翱翔在书的天空中，尽情享受着读书的乐趣。
从点滴的小事中可以看出父爱，从潜移默化中体现着父爱，父爱是平凡的，但也是伟大的，父爱无处不在！
父爱是金读后感 篇4
总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是父亲，这种爱就是父爱。
我沉醉于书架中，手捧《感恩父爱》这本书，静静地阅读，慢慢地品味……我的思绪不禁飘到了那一天……
那是一个寒风刺骨的清晨，爸爸的车维修了，便只好骑自行车，送我上舞蹈班，风像刀割一般地划在我稚嫩的脸上，虽然我穿了好几件厚厚的衣服，但依然冷得瑟瑟发抖，爸爸也一直缩着脖子，搓着那双粗糙的手把我送到了舞蹈室。我刚从车上下来，爸爸就叮嘱我说：“女儿，快去上课吧，不要脱衣服，否则会感冒的。记住啊，一定不要脱衣服，注意保暖。”我和爸爸说了再见，便健步如飞地跑进了舞蹈室。
不知不觉两个小时过去了。下课了，我透过窗户，发现外面下起了倾盆大雨，狂风大作。我依稀看到一个矮小的中年男子站在门口，风肆虐着侵蚀他的躯体，街上的行人在风的侵蚀下摇摇晃晃的.就像一个个的摆钟。可他依然坚如磐石，手被冻得通红通红的，嘴唇也发紫了。我仔细地上下打量着，那不是我爸爸吗？顿时，热泪在我眼眶不停地打转。我多想冲上去把这个矮小的中年男子抱住。我大步流星地跑到门口，爸爸见状，连忙把披在身上仅剩的一件大衣拿给我，让我穿上。我看到爸爸身上只剩一件单薄的毛衣，硬是不同意。可爸爸如同一个长官在命令士兵，严肃地对我说：“万一你发烧了怎么办，明天还要上学呢！”我斗不过爸爸，只好“服从”了。回家的路上，我一直紧紧地抱着爸爸，想让爸爸暖和一些，可爸爸仍是冷得在那不停地发抖。他却哆嗦地说：“我身体好得很。”可是那天，回到家他却高烧不退……
父亲为我付出的心血，犹如浩瀚海洋。父爱犹如冬日里一缕温暖的阳光，温暖着我的心；父爱犹如一盏导航灯，永远指引我们前进；父爱犹如沙漠里的一片绿洲，让我找到了生命的源泉！
父爱是金读后感 篇5
文章讲了一个真实的父女之间的故事：一个农住在一个偏远的小山村里，他家很穷，只能靠卖牲畜度日。有一年，他的女儿考上了市里的大学，临走之前，这个农对他的女儿说：“妮儿（农女儿的小名），你在市里想要什么，尽管跟爹说，爹会满足你的。”农的女儿进了市里后，看见每个人胸前都挂着一个小巧玲珑的东西——手机。她十分羡慕，便让农给他1500元钱买手机。农答应了。过了几年，农女儿的手机旧了，她就把旧手机丢给农，并让农给她3000元钱，买个彩频手机。农又答应了。从此以后，女儿和父亲就用手机通话。一天晚上，女儿想起她手头没钱了，便打电话让她爹送钱，而她不知道，这时小山村正雷电交加。农接到电话，由于信号不好，不得不爬上屋顶。“呲啦”一声闪电，击中了农，把农劈死了。
当我读到文章的最后一自然段时，我愣住了，这位农为了女儿不顾危险爬上了屋顶，结果为女儿而死。我深深地体会到那无穷的父爱。回想文章，农的女儿考上了大学，进入城市，本是一件喜事，可农的女儿不顾家庭条件的困苦，不想父母的感受，执意要买手机。买完手机不仅不知羞愧，还得寸进尺，又让父亲给她3000元钱买新手机。这4500元钱对于一个农家庭是多大的经济负担呀！不仅如此，农的女儿不懂得自立，一味地向父亲要钱，让我气愤不已。而这农却每次都满足女儿的要求，不惜牺牲自己，让女儿快乐，这让我们不禁为这无穷的'父爱奏响了赞歌。
读完这篇文章，我为我原来对父母提出的过分要求而感到惭愧。记得有一次，我看见别的同学都有掌上电脑，十分羡慕，便拉着爸爸妈妈给我买。他们答应了。从此省吃俭用，凑钱给我买掌上电脑。我拿到电脑不好好珍惜，结果把它搞丢了。我现在长大了，应自立，自己的事自己做，不依赖父母，不提过分的要求，让他们舒心。
我亲爱的朋友们，你是个让父母舒心的孩子吗？不管你家庭条件怎么样，都要做个孝顺的孩子。让我们就从现在开始改正吧！
