技能比赛方案

技能比赛方案精品12篇。

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技能比赛方案(篇1)

一、活动目的

通过在全市范围内开展卫生应急技能竞赛活动，激励广大卫生应急战线工作者立足本职，精钻业务，苦练本领，进一步提高全市卫生应急队伍应急处置和救援能力；向公众宣传卫生应急知识和技能，提高全社会自救互救能力和卫生应急素养，更好地维护人民群众身体健康和生命安全，全面推动卫生应急事业持续健康发展。同时，选派优秀人才代表我市参加全省卫生应急技能竞赛。

二、活动原则

（1） 全员动员，覆盖面广，各级选拔。

（2） 结合应急，注重操作技能，突出专业特色。

（3） 活动过程应当公开、公平、公正。

三、活动项目和参赛人员

本市卫生应急技能竞赛由以下三项组成

（一）突发急性传染病防控；

（二）突发事件紧急医学救援；

（三）突发中毒事件处置。

参赛人员为各级医疗卫生机构中从事突发急性传染病防控、突发事件紧急医学救援、突发中毒事件处置的专业技术人员。

四、组织领导

市卫生应急技能大赛由市卫生计生委、市总工会联合举办。市疾病预防控制中心、市人民医院、市卫生计生委、市总工会等有关部门。

成立全市卫生应急技能竞赛领导小组（名单附后），负责竞赛的整体协调、宣传、组织和实施。下设综合组、竞赛组、宣传组、专家组、督导组。综合组负责竞赛活动的总体组织协调，指导各县（市、区）开展竞赛活动；竞赛队负责竞赛组织、竞赛命题和竞赛规则的制订；宣传组负责竞赛的全部宣传工作；专家组负责指导竞赛命题、答疑和竞赛评审；监督组负责监督活动全过程。

五、活动形式

（1） 县（市、区）级技能竞赛。各县（市、区）卫生计生局和总工会负责组织本辖区内与卫生应急有关的医疗卫生单位参加技能竞赛。各县（市、区）要把开展技能竞赛、普遍提高卫生应急水平与加强卫生应急队伍建设结合起来，以实际工作为指引，根据本地区现有卫生应急能力、卫生应急工作任务、专业技术人员配备和工作职责等，科学、合理确定重点训练技能，组织开展技能竞赛。

通过技能竞赛，进一步强化卫生应急意识，规范卫生应急处置流程，提高突发事件应对能力，重点提高实际操作能力，进一步调动广大卫生应急专业技术人员积极性，促进技能水平不断提高。

要充分调动和广泛覆盖技能竞赛，确保基层医疗卫生机构广泛参与。各县（市、区）辖区内卫生应急相关医疗卫生机构要100%参与县级技能竞赛，选拔技能优异者参加市级技能竞赛。各县（市、区）技能竞赛具体形式和内容由当地根据实际情况确定，突发中毒事件处置可并入突发紧急医学救援内容中。

（二）全市卫生应急技能竞赛。本着公平、公正、保密的原则，在活动领导小组的统一领导下，完成了全市卫生应急技能竞赛命题。竞赛内容和形式包括笔试、现场技能操作、实验室盲样检测、桌面演绎等。

1．笔试。为闭卷考试，所有队员均参与。试卷按照突发急性传染病防控、突发事件紧急医学救援、突发中毒事件处置3个项目分别出题，由相应参赛队员作答。

2.现场技能操作。所有团队成员都参与了研究，重点是现场模拟或

假设情景下的现场流行病学调查、数据分析和常规处理技术。各小组抽签确定主题，并派专人操作。

3.实验室盲样检测。采取盲样比对考核，于竞赛开始前，由市疾控中心下发盲样标本进行检测。

4.桌面推演。所有队员均参与，主要采取案例分析的方式，就给定的场景进行模拟应对与处置。

六、全市技能竞赛组队要求

所有参训人员应具有政治素质、敬业精神，具有扎实的专业知识和良好的专业技能，没有发生过医疗事故和违纪行为。

（1） 县（市、区）级代表团。各县（市、区）卫生计生局推选一支队伍参加市级三项竞赛。每队12人，其中2人，由县（市、区）卫生计生局、总工会分管领导共同主持；联络员1名，县（市、区）卫生和计划生育局有关部门负责人；参赛选手9名，其中“突发急性传染病防控”、“突发事件紧急医学救援”、“突发中毒事件处置”3个竞赛项目各3名，分别由相关医疗卫生机构中的突发急性传染病防控、紧急医学救援和突发中毒事件处置人员参加。

各项目竞赛人员可由医疗机构、疾控机构等共同组织。个人比赛的参加者也参加团体比赛。

（二）市直代表队组成。市中医院、玉门油田医院各选派1—2支队伍参加市级“突发事件紧急医学救援”竞赛项目。市疾控中心、市人民医院不参加市级竞赛，但要安排业务骨干组队在市级竞赛结束后进行现场技能操作表演，并做好参加省级竞赛的准备，与市级竞赛选拔的优秀队员一同参加省级竞赛。

七、全市技能竞赛奖项设置

奖项包括个人奖、团体奖、组织奖和特别贡献奖。

（一）个人奖项。根据市级竞赛成绩，“突发急性传染病防控”评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名；“突发事件紧急医学救援”评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名；“突发中毒事件处置”竞赛项目分别评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名。

（二）团体奖项。根据参赛队伍的团体赛成绩，每各竞赛项目评选出一等奖1名，二等奖2名。

（三）组织奖项。对组织工作突出的县（市、区）卫生计生局、总工会、市医疗卫生单位授予优秀组织奖。

在“突发急性传染病防控”、“突发事件紧急医学救援”、“突发中毒事件处置”3个个人竞赛项目中，获得优秀的选手，按照酒泉市有关规定，在申报相应市级荣誉称号时给予优先考虑。在省级竞赛中获得名次的，按照有关规定申请并授予相应的荣誉称号。

各县（市、区）卫生计生局和总工会根据本地实际，参照全市卫生应急技能竞赛奖项设置，逐级设置技能竞赛奖项。

八、活动宣传

（一）安排全程宣传，针对筹备部署、县（市、区）技能竞赛、全市技能竞赛不同阶段的特点进行宣传报道，发挥技能竞赛的持续性影响效应，进一步激励卫生应急专业技术人员。

（2） 利用报纸、广播、电视、微信、微博、互联网等新闻****开展系列宣传、重点报道和深度挖掘。各县（市、区）卫生计生局**、总工会**、活动协办方**应及时发布技能竞赛活动动态。

九、时间安排

（1）部署准备（2017年7月上旬）。市卫生计生委、市总工会联合下发文件进行部署。各县（市、区）卫生计生局、总工会制订本单位活动计划，报组委会办公室备案，同时进行宣传动员。

（2） 县（市、区）技能竞赛（2017年7月30日前）。各县（市、区）卫生计生局和总工会自下而上开展卫生应急技能竞赛，选派人员参加全市技能竞赛。

（3） 全市技能竞赛（2017年8月上旬，具体时间另行通知）。市卫生计生委和市总工会组织了一次市级竞赛，并联合通报了比赛结果。市卫生计生委、市总工会联合推荐参加全省竞赛的选手，并组织封闭式培训。

技能比赛方案(篇2)

为了积极响应公司号召，充分调动员工工作积极性、主动性和创造性，提高职工的劳动技能，激发职工的爱岗敬业精神，确实形成一个“比、学、帮、超”的工作氛围，展现后勤处全体员工的风采，现将处室劳动技能竞赛活动具体安排如下：

一、成立部门活动领导小组

组长杨权林

副组长何喜辉

成员：胡志刚张晓亮贾志平张淑玲王芳

总计分李柳

二、 竞赛项目

1、切土豆丝

2、包包子

三。个人才能展示（烹饪技能、与工作相关的技能等）

三、活动时间及地点

1切土豆丝比赛6月13日中午13:30

2. baobaozi比赛，6月15日，下午14:30

三。个人才艺大赛6月19日下午13:30

第一次和第二次活动的地点是5号厨房；第三项的制作和准备，食堂人员可在各班组进行，其他片区人员由活动小组为其协调，最后的评比在五号厨餐厅举行。

四、项目评判规则

1切土豆丝比赛规则：参赛人数不限男女，每区或每队至少3人参赛；每位选手发规格大小等同的土豆两个，裁判下令后竞赛开始，选手要充分发挥自己的技能，看谁能在最短的时间切出长短、粗细匀称，质量最优的土豆丝；这一环节主要考验参赛选手的工作效率和操刀能力。

2、包包子比赛规则：参赛人数不限，但每个片区或班组至少推选两名代表参加;个人为单位，活动领导小组为每位选手提供和好的面与陷等份，由掐底子开始，直至包出成品包子，要求包子大小要匀称，皮薄、形状美观、漂亮且用时最短；这一环节主要考验选手在食品生产过程中的技术操作能力和个人水平。

3、个人才艺比赛规则：参赛人数不限，但每个片区或班组必须有一名选手参与，要求参赛选手充分发挥个人能力和想象，可制作自己拿手的家常菜、小吃、拼盘、糕点、面点、日常工作中的制作技能、劳动创新才艺等。

五、奖项设置及评奖办法

1、本次劳动技能竞赛评奖办法参照公司劳动竞赛的文件要求执行，具体奖项的分配原则按照公司文件：一等奖占总奖励名额的10%，二等奖占总奖励名额的15%，三等奖占总奖励名额的50%，四等奖占总奖励名额的10%，五等奖占总奖励名额的15%。

2、本次劳动竞赛活动的评委由组委会组员担任，最终获奖名次由活动领导小组根据各位参赛选手的个人成绩以公平公正的原则予以决定。

六、本次活动要求

1、处室各片区负责人做好活动宣传和动员，员工必须积极踊跃报名参加，针对所报参赛项目必须认真准备，按时参加。

2各区、各队的监督员要认真落实，积极动员大家参与。参赛者名单应于11天前上报活动组。对组织好、参与人数多的团队和部门进行奖励，对组织不好的要严肃批评。

三。所有活动小组成员或参赛者必须提前安排好工作并离开。他们不允许迟到或退出比赛。做好参加活动的各项准备工作，确保活动按时、有序地进行，使活动圆满成功。

后勤处二〇一二年六月三日

技能比赛方案(篇3)

作为师范院校的学生，讲课是教是最基本、最重要的部分。作为一个未来的教育工作者，我们现在不仅要认真学习理论知识还要从相关实践中汲取营养，并从中积累经验，为以后走上工作岗位奠定良好的基础。同时，为进一步丰富我院文化生活，努力营造积极向上、健康文明的学习、文明氛围，锻炼并提高我校大学生的教学能力和业务素质，迎合师范类专业学生的需要，现在我院组织学生组织开展课堂教学技能比赛活动，活动内容与师范院校紧密结合，专业性较强；活动符合学生的实际情况，能力得到很大提高。

同时，通过学生之间的相互交流和学习，极大地促进了校园文化和精神文明建设。

一、活动主题

我的课堂，我的方法

二、活动目的及意义

1、锻炼师范专业学生“学高为师、身正为范”的教师职业素养；

2培养师范生的教学能力，提高师范生的教学能力和课程质量；

3、锻炼学生思考、交际、为人处世、沟通等方面的能力，并使其得到提升；

4提高学生的语言表达能力，提高普通话水平；

5师生互动，学生参与，体验教学活动，了解教育问题，提高解决实际问题的能力；

三、活动对象

我院12、13、14年级学生

四、活动流程

比赛分为预赛、半决赛和决赛。

（一）初赛

时间：xx年3月31日前

要求：各班自行组织，每班推荐一名学生参加半决赛，并于3月31日前将名单提交学生会。

（二）复赛：讲课

时间：xx年4月3日

比赛内容：选择与本专业相关的课程做好准备，讲课以***形式展示，写好教案，比赛之前上交***及教案打印稿一份，且讲课时间在12分钟以内超时则扣分（具体评分标准参考评分细则）。

要求：学院邀请2011级优秀学生担任评委。根据评委打分，从参赛学生中选出10名学生进入学院决赛。

（三）决赛：自我介绍、说课

时间：4月10日晚xx（暂定）

比赛内容：自我介绍、提交演讲稿、限时讲座，总时间限制在15分钟内。

要求：学院邀请教授教学法的老师担任评委，根据评委打分，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名、优秀奖5名，推荐获得

一、二等奖同学参加学校复赛和决赛。

五、活动要求

1学生会积极宣传，让广大学生参与活动。

2各班认真组织预赛，推荐一名学生参加学院第二轮比赛。

三。学生会将认真组织复赛和决赛，达到预期效果。

附：学生课堂教学技能（讲座）竞赛评分表

学生课堂教学技能（讲课）竞赛评分表

技能比赛方案(篇4)

一、活动目的

通过在全省范围内开展卫生应急技能竞赛，激励广大卫生应急工作人员立足本职、钻研业务，切实提高理论水平和操作技能，展现卫生应急人员勇于奉献的精神和精益求精的职业素养，更好地维护人民群众身体健康和生命安全。同时，为组建xx省代表队参加全国卫生应急技能大赛，队参赛选手进行了选拔。

二、活动原则

（一）全员动员、广泛覆盖、层层选拔。

（2） 结合应急，注重操作技能，突出专业特色。

（3） 活动过程应当公开、公平、公正。

三、活动项目和参赛人员

全省卫生应急技能竞赛由以下三个项目组成：

（一）突发急性传染病防控

（二）突发事件紧急医学救援

（三）突发中毒事件处置

参赛人员为各级医疗卫生机构中从事突发急性传染病防控、突发事件紧急医学救援、突发中毒事件处置的专业技术人员。

四、组织机构

省卫生应急技能竞赛由省卫生计生委、省总工会联合举办。省疾病预防控制中心、省第二人民医院（省职业病防治院）和省急救中心（合肥市急救中心）具体承办，省教科文卫体工会委员会、省生物医学工程学会中毒救治专业委员会、省灾难医学分会协办。

成立省卫生应急技能竞赛组委会（以下简称组委会），负责组织领导工作。组委会主任由省卫生计生委、省总工会负责同志共同担任。成员包括省卫生计生委、省总工会有关部门和直属单位有关负责同志。

组委会设有办公室，设在省卫生计生委卫生应急办公室，负责竞赛的统筹协调、宣传、组织和实施。办公室由综合组、竞赛组、宣传组、专家组、督导组组成。综合组由省卫生计省卫卫生应急办公室牵头，负责竞赛活动的全面组织协调；竞赛组由省疾病预防控制中心、省第二人民医院（省职业病防治院）和省急救中心共同承担，分别负责突发急性传染病防控、突发中毒事件处置和突发事件紧急医学救援竞赛项目的组织、命题、规则制订等工作；宣传组由省卫生计省卫宣传部牵头，负责竞赛全程宣传工作；专家组由卫生应急领域专家组成，负责指导竞赛命题、答疑和竞赛评价；监督组由省教科文卫体工会委员会和省卫生计生委、省总工会直属机关党委牵头，负责监督活动全过程，指导地方开展活动。

根据本次活动组委会的组成，各市成立自己的竞赛组织机构，统筹做好各地竞赛活动的组织工作。

五、活动形式

（一）市、县（区）技能竞赛

市卫生计生委、市总工会负责组织，各级卫生应急相关医疗卫生机构要参加技能竞赛。各市、县（区）技能竞赛的具体形式和内容由各市根据实际情况确定。要把开展技能竞赛、普遍提高卫生应急水平与加强卫生应急队伍建设结合起来，根据本地区现有卫生应急能力、卫生应急工作任务、专业技术人员配备和工作职责等，科学、合理确定重点训练技能，组织开展技能竞赛。

确保基层医疗卫生机构的广泛参与，县（区）域内卫生应急相关医疗卫生机构参与县级技能竞赛的比率不低于70％，选拔技能优异者参加地市级技能竞赛；在市级竞赛中，县（区）参赛率不低于80%，成绩优秀者参加省级技能竞赛。通过竞赛，选拔出专业技能过硬的县（区）、市级卫生应急专业技术人员，授予荣誉称号。市卫生计生委、市总工会推荐优秀人选参加全省卫生应急技能竞赛。

（二）省级卫生应急技能竞赛

省卫生计省卫、省总工会负责组织发展，16个市卫生计生委、市总工会选派优秀队员参加。

本着公平、公正、保密的原则，在组委会的统一领导下，完成了全省卫生应急技能竞赛。比赛内容包括相关政策法规、专业基础知识、技能操作、盲样检测等。急性传染病防治和突发中毒事件处置竞赛包括盲样检测、笔试、技能操作、桌面演绎、知识竞赛；应急医疗救援竞赛包括笔试、技能操作、桌面演绎和知识竞赛。

六、省级技能竞赛组队要求

各市选派一支队伍参加全省卫生应急技能竞赛，广德县和宿松县分别参加宣城市和安庆市的队伍选拔。每队12人，其中领导2人，由市卫生计生委主任和市总工会主管主席共同主持；联络员1名，市卫生计生委应急办公室主任；参赛选手9名，其中“突发急性传染病防控”、“突发事件紧急医学救援”、“突发中毒事件处置”3个竞赛项目各3名，分别由疾控和（或）医疗机构中的突发急性传染病防控、紧急医学救援和突发中毒事件处置人员参加。个人比赛的参加者也参加团体比赛。

参赛人员要求具体如下：

（1）具有政治资格，专职，具有扎实的专业知识和良好的专业技能，过去无医疗事故和违纪行为。

（2） 参加了市卫生计生委、市总工会组织的卫生应急技能竞赛，并在比赛中取得优异成绩。

（3） 正式上岗，从事卫生应急工作2年以上（20xx年7月1日前）。

七、全省技能竞赛奖项设置

（一）个人奖项。根据决赛成绩，“突发急性传染病防控”、“突发事件紧急医学救援”、“突发中毒事件处置”竞赛项目分别评出一等奖2名、二等奖4名和三等奖9名。

（二）团体奖项。根据最终结果，该队获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。

（三）组织奖项。对组织工作突出的市卫生计生委、市总工会授予优秀组织奖。

（四）特殊贡献奖。对成绩优秀的市卫生计生委和总工会负责同志，对表现突出的承办单委和个人，给予特别贡献奖。

（五）在个人竞赛项目中获得一等奖的选手授予“全省卫生应急技能标兵”，获二等奖的选手授予“全省卫生应急专业技术标兵”称号。个人总分第一名、团体第一名按省有关程序颁发省五一劳动奖章。

八、活动宣传

（一）安排全程宣传，针对筹备部署、技能竞赛的特点进行宣传报道，发挥技能竞赛的持续性影响效应，进一步激励卫生应急专业技术人员。

（二）动员各地各级影响力大的报刊、广播、电视、微信、微博、互联网等新闻**和宣传媒介进行系列宣传、重点报道、深度挖掘等。各级卫生计生委、工会**、活动协办方**应及时发布技能竞赛活动动态。

九、进度安排

活动分为县（区）级预赛、地级复赛和省级决赛三个阶段。自下而上逐级选拔参加全省竞赛的人员。

县（区）前期工作：2017年6月30日前完成。市级复赛：2017年7月31日前完成。省级总决赛：2017年8月31日前完成。

技能比赛方案(篇5)

2013年安徽省职业院校技能大赛（高职组）

英语导游服务比赛现场提问环节题库

1、出境旅游领队的主要职责是什么？

2、全陪导游人员的主要职责是什么？

3、地陪导游人员的主要职责是什么？

4、地陪导游人员在前往机场(火车站、码头)迎接旅游团队时，应做哪些主要工作?

5、地陪导游人员于机场(车站、码头)接到旅游团队后，在去饭店的路上应做哪些主要工作?

6、在旅游团队抵达饭店后，地陪导游人员应做哪些主要工作?

7、作为一名地陪导游人员，在旅游团队到达游览景点时，你应向旅游者交待哪些注意事项？

8、地陪导游人员在餐饮服务方面，应做好哪些主要工作？

9、导游人员送行服务中，致欢送词的内容应包括哪几个方面？

10、导游人员送旅游团队去机场、火车站、码头时，团队抵达上述地点在时间上有规定吗？如何规定的？

11、导游人员在工作中因工作失误或意想不到的麻烦造成游客不满，应如何致歉？

12、导游人员与客人聊天应该注意什么？

13、游客对导游人员提出不能实现的要求，导游人员应该如何拒绝？

14、导游树立良好导游形象的必要性有哪些？

15、导游提供心理服务的要领有哪些？

16、游客在旅游的不同阶段会有哪些心理变化？

17、导游人员应从哪几方面去激发游客游兴？

18、导游人员处理投诉应掌握哪些技能？

19、地陪导游人员如何安排好旅游团计划内或计划外的文娱活动？

20、游客在临近用餐前提出将旅行社安排好的西餐换成中餐，导游人员应该怎么办？

21、在旅游旺季，地陪带领旅游团抵达酒店拿房时突然被告知团队所预订的部分标准间被换成了三人间，导游应该怎么办？

22、导游在办理团队入住饭店手续时，某游客提出愿意自付费用住单间，导游应该怎么办?

23、在餐厅用餐时，旅游团队对用餐菜肴不满意，导游应该怎么办？

24、在旅游过程中，某游客提出想单独留在饭店休息而不随团活动，导游应该怎么办?

25、某旅游团队客人邀请导游外出品尝当地风味小吃，导游应该怎么办?

26、假如你是某旅游团的导游人员，有游客想向你借钱，你怎么处理？

27、导游人员在带团过程中往往会出现意料不到的问题和事故，当问题和事故发生时导游人员处理的一般步骤是什么?

28、旅游团队如果被迫改变部分旅游计划，导游人员应该怎样做？

29、导游人员在带团时如何预防游客证件钱物行李的丢失? 30、导游人员在带团过程中，由于客观原因造成漏接，这时导游人员应如何应对？

31、导游人员在接团时应如何预防漏接？

32、导游人员在带团过程中应如何预防游客走失？

33、在旅游团自由活动时，有游客走失，导游人员应如何处理？

34、旅游团旅途中遭遇交通事故，导游人员应如何及时处理？

35、外国游客在华丢失护照和签证，应如何申请补办？

36、游客患一般疾病，导游人员应该如何处理？

37、游客到达本市机场后发现行李丢失，导游人员应如何处理？

38、导游率团赴火车站途中发生严重交通堵塞，使游客不能按时乘坐指定车次离 境，导游人员应如何处理？

39、什么叫错接事故？如何预防错接事故？

40、导游服务的内容是什么？导游服务有何特点？

技能比赛方案(篇6)

为配合公司开展”技能比武比赛”， 给员工创造一个展现自我风采的平台，加强安保队伍管理，确实提高自身素质，在队伍中兴起练兵习武的新高潮，使安保队伍真正成为正规化、专业化队伍。决定在公司保安队开展技能竞赛活动。具体实施方案如下：

一、范围

公司物业部所属各支保安队。

二、活动分两个阶段进行

19月2日至10月1日，是安保队伍的训练阶段。

210月12日是比赛阶段。(暂定)

三、实施方案

为树立良好的安保员形象打下坚实基础，为此，要求各安保队从军事化训练抓起，掀起岗位大练兵活动的高潮，切实提高全体保安员作风纪律性及战斗力，使每个保安员都能做到一切行动听指挥。这项活动要求各安保队伍扎实开展，不应经过野外或进行过多的疲劳训练。实施方案如下：

㈠ 培训材料

⒈可参考教材为保安训练教材及我司有关保安管理制度。

2.所有安全团队应当组织人员进行标准培训。

⒊参赛队：滨医附院巡逻队，滨医附院内卫队，滨医附院车场队，滨医附院收费队，医学院内卫队，沾化人民医院队，（香格里拉和滨城合为1个队)简称滨城队，惠民医院车场队，惠民医院内卫队，惠民医院巡逻队。

2 比赛内容

1排队（不少于6人，其中滨医医院不少于8人）。

队列比赛每支参演队伍不少于6人。

2拳击（军事拳击、拳击、擒拿格斗等）。

拳击比赛：任何公司保安均可报名，不限名额，但每队必须至少参加2人，。

⒊ 抛消防水带。

每队选出一队选手参加比赛。

㈢ 比赛细则

⒈ 评分标准详见附表

⒉ 奖项：

①队列：

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

② 一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

③抛消防水带

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

⒊ 评选委员人选

待定附：评分标准

五、 队列评比

六、拳术比赛

评委将根据选手的表现平分。

七、抛消防水带比赛

按标准抛接水带，按时间长短排序。

1在30米长的跑道上标出起讫线。

2参赛者站在起跑线前，在起跑线上放置一根水龙带和一把水枪。

3. 选手在裁判员宣布“比赛开始”后一名人员开始将水带抛出拉直，另一名人员配合。

4. 连接好水带水枪后喊好。

5迅速分解水龙带和水枪，开始收集水龙带。

6将水龙带收好后放在起跑线上，报告并完成所有动作。

7. 以时间记名次。

铭君物业

2014年9月2日

技能比赛方案(篇7)

XX公司岗位技能竞赛

活动方案

一、主题：“争先创优、争当一流”岗位技能竞赛

二、组织部门：人力行政部

三、活动时间： 2011年6月日

四、活动地点：各部门工作场所为赛场

五、参赛人员：以生产部为主体的全体员工

六、目的：

为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；能过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作要领，掌握设备性能，安全操作规范的执行情况；能过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，变伯乐相马为赛场选马。

七、活动内容

㈠、岗位技能竞赛活动规则

1、生产部以组为单位技能竞赛；

2、其它部门实行同工种/同岗位技能竞赛；

3、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；

4、相同工作的内容，相同评价标准；

5、限定工作时间，经过评定，排列出先后顺序。

㈡、岗位技能竞赛活动项目

1、评审下料、冲切员工对工艺图纸的熟练、机器设备操作的熟 1

练程度，规定时间内的数量与质量；

2、评审装配作业的配合程度，装配方法和技巧的熟练程度；

3、评审生产全员对产品质量的把控性，对关键技术指标的落实

情况；

4、评审班组对工艺流程安排的流畅性，上下工种的连接，班组

整体协作能力；

㈢、岗位技能竞赛活动相关部门权责

1、人力资源部

⑴、组织实施技能竞赛，制定评比规则；

⑵、监督执行评比竞赛规则，确保竞赛真实有效性；

⑶、根据部门考评成立‘评审组’，推选组长。

2、生产部

⑴、提议本部门技能参赛项目；

⑵、制定本部门技能竞赛比赛细则；

⑶、确定本部门参与评比竞赛人员的名单。

3、品管部

⑴、提议技能参赛项目；

⑵、制定技能竞赛比赛细则；

⑶、确定本部门参与评比竞赛人员的名单；

⑷、评审生产部制定的评比方案的可操作性；

4、技术部

⑴、提议技能参赛项目；

⑵、制定技能竞赛比赛细则；

⑶、确定本部门参与评比竞赛人员的名单；

⑷、提供与本次考评相关的技术参数。

5、其他部门

⑴、提议技能参赛项目；

⑵、确定本部门参与评比竞赛人员的名单；

⑶、制定技能竞赛比赛细则并给予其它必要的支持。

㈣、岗位技能竞赛活动实施步骤

1、竞赛规程

⑴、竞赛顺序按照一般产品制成工序先后进行，既：生产部（班

组安排可调整），品管部，技术部；

⑵、理论知识本次不作为必查项，实际操作项目为必查项，由各

部门结合实际自定标准，在评审开始前3天交至人力行政部，包含岗位，工种操作及技能展现地点；

⑶、竞赛在相同的部门，相同的岗位展开，在规定的时间范围内，按照正确的安全操作规程进行竞赛，以数量多少，质量好坏

为基本评判标准；

⑷、裁判组从管理的竞赛的部门中举荐，同一岗位需一组裁判，比赛过程由裁判组员进行记录；

⑸、参赛人员需提前15分钟到场，不需携带任何工具，操作工

具和设备由评审组提供；

⑹、比赛过程中参赛人员不得擅自离岗，有疑问可向评审组提出；

⑺、裁判宣布比赛时间终止后，无论完成与否，选手应马上停止

手中动作，否则执行扣分处理；

⑻、可以使用量具的，以实测值为依据；

⑼、评比参照生产部门制定的评比标准打分，5人打分，去一个

最高分和最低分，另外三个人的平均值即为实际得分，附：评价项目分内容

①、操作过程是否符合技术标准；

②、操作结果是否符合产品性能指标；

③、对设备，产品的特性是否熟悉；

④、加工异常项的掌控能力。

2、奖励办法

⑴、各部门各岗位分别评选出前三名；第一名奖200元；第二名

奖100元；第三名奖50元；并颁发荣誉证书。

⑵、凡参与本次竞赛活动的员工均可获得价值纪念品一份；

㈤、专业技能改善

1、本次技能竞赛，技术员工在操作过程中，如果能够提出合理化

建议，公司将组织相关部门成立专案，现场评审改善方案，解

决制程中的技术难题；并给予奖励。

2、对工艺流程，技术规范，操作平台建设等有建议的，也可以通

过本次技能竞赛提出，评审组一并解决类似问题；

㈥、相关表单和附件

1、技能竞赛考评标准：参赛部门提供，2011年6月日前完成；

2、工艺参数：由技术部门提供，2011年6月日前完成；

3、品质检验标准：由品质部提供：2011年6月日前完成。开展“争先创优、争当一流”竞赛活动的最终目的是为了推动公司二O一一年目标的顺利实现，为此，我们要求众诚工艺的全体员工把饱满的工作热情与求真务实的科学态度结合起来，树立干事创业，扎扎实实做好每一天、每一件工作，努力把“争先创优”活动转化为实现目标、体现自我价值、促进公司发展的动力。

人力行政部

二O一一年五月十八日

技能比赛方案(篇8)

一、活动目的

为贯彻落实xx市教育局《关于举办xx市中小学班主任专业技能竞赛的通知》（穗教办[xx]23号）精神，按照区教育局（穗云教47号）文件要求，进一步加强我校班主任队伍建设，展示我校班主任的技能和风采，更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的主力军作用，提高班主任队伍的整体水平和质量。

二、比赛时间及对象

比赛时间：4月16日、20日（第八个星期一）下午4:00-6:00

地点：第

一、二、三段在**室举行，第四段（才艺表演）地点另定

比赛对象

1高一、高二值班班主任必须参加，高三班主任自愿报名参加；

2欢迎作为班主任工作1年以上在职教师报名参加

报名截止时间：4月12日星期四12:00前

三、组织机构：

组长：沈灿辉

副组长：罗锐杰

组员：向伟、龙德英、黄志玲、凌育根、邝丽颜、钟庆森

评委：（5）沈灿辉、罗锐杰，向伟区竞赛组2名评委

四、竞赛内容

竞赛将通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩、才艺展示四个环节，综合考察班主任的专业技能和工作技巧，考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发事件能力，充分展示班主任的综合素质和风采。

（一）教育故事演讲

时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲，突出自己的教育观点，要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。

（二）班会课或班集体活动设计

时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个主题班会或班集体活动的背景材料和要求，按背景材料的要求，设计主题班会课和班集体活动（进行现场演说。

（三）情景答辩

时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。

（四）才艺展示

时间为5分钟。选手们将在现场表演才艺表演（唱歌、跳舞、器乐表演、绘画、书法、朗诵等），展现其高雅气质和综合素质。有关道具和材料自备。

以上四项竞赛内容的评分比例为：教育故事演讲占25%、班会课或班集体活动设计占30%、情景答辩占30%、才艺展示占15%。（评分表见附件1）

5、 奖项：四个项目一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；单项奖各一名，推选全能奖第一名参加区决赛。

学校将把每位参赛教师的获奖情况列入教师业务档案，作为业务考核和职称评定的依据。

六、具体工作要求：

1、为完成区组织评奖的任务，每位在职班主任/级组长至少完成一篇教育故事，于4月15日前发至网上： ftp／上交文档／政教处／班主任教育故事。

2、 摄影报导：梁淑仪

３、后勤保障：张黔蜀

４、场地布置：黄志玲

５、主持人：龙德英

技能比赛方案(篇9)

一、活动目的

为深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，推进我院辅导员职业化、专业化发展，促进辅导员相互交流学习，并推选优秀参赛辅导员参加校级比赛，特举办此次活动。

二、活动时间

2015年12月21日-12月30日

三、活动对象

院部全体辅导员

四、比赛内容

（一）主题班会（30%）

采用**展示的方式进行，主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。**包括班会方案、班会组织等内容，事先记录并送交评委评审。要求图像和声音清晰，无抖动和噪声。

限时10分钟。

（二）博文写作（20%）

博文写作采用模拟发布、笔试的方式进行，主要考察辅导员运用网络开展大学生思想政治教育工作的能力与技巧以及基本文字水平。

（三）主题演讲（20%）

本文主要考察辅导员的语言表达能力和逻辑思维水平。选手们根据指定的主题进行现场提问和演讲。限时5分钟。

（四）案例分析（30%）

它主要考察辅导员分析、判断和解决问题的能力。参赛选手现场抽题，就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。限时6分钟。

五、表彰奖励

根据比赛结果，授予一等奖1名、二等奖2名、三等奖8名，并颁发荣誉证书和奖金

一、二等奖选手参加校赛。

六、比赛经费预算

1评审费：网上评审100*4=400元；现场评估100*4=400元。总计800元。

2奖金：一等奖：500*1=500元

二等奖：300*2=600元

三等奖：100*8=800元

三。荣誉证书费：5*11=55元

总计：2755元

院部2015年12月15日

2014年大学辅导员技能大赛结果

根据《关于举办第二届辅导员技能大赛的通知》，院部于2014年11月5日-11月26日举办辅导员技能大赛，通过参赛选手的激烈角逐、评审的公正评比，产生比赛结果如下：

一等奖1名：

二等奖4名：

三等奖5名：

院部2014年12月25日

技能比赛方案(篇10)

阜宁县第四届职工技能比赛

中式餐饮比赛方案

为全面提高职业技能，在全社会掀起学技能、学技能、学技能的热潮，制定了阜宁县第四届职业技能竞赛方案。

一、时间地点

时间：2010年7月24日

地点：阜宁宾馆宴宾楼

二、比赛程序

1报名：7月15日前，从星级饭店、社会旅馆、职业技术学校选拔的人员，到县旅游局登记；

2、比赛方式：

理论考试：理论考试，7月24日上午8:00在县职教中心参加理论考试；

现场操作：7月24日下午2:30在阜宁宾馆宴宾楼举行。选手通过现场操作烹饪菜肴，由评委打分。

三、评奖方法

1、凡是获得“双合格”的选手（即操作、理论考试双合格）由县人社局颁发中级工证书；

2在县级比赛中，各工种第一名选手获得500元奖励

2，三名选手获得了400元奖励体系，第三名

四、五选手获得300元奖励。获得市前三名选手由市人社局、总工会授予“盐城市技术能手”和“盐城市群众性技术能手”称号。全市排名前三的选手，在市级奖励的基础上，县级奖励1000元。

二○一○年七月十日

技能比赛方案(篇11)

2013年安徽省职业院校技能大赛

（高职组）方案

一、大赛宗旨

举办全省职业院校技能大赛，是为了适应产业结构调整对高素质、高技能人才的需要，充分展示安徽职业教育改革发展的成果，努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围，进一步促进职业院校与行业企业的产教结合，更好地为安徽经济建设和社会发展服务。

通过大赛活动，展现职业院校学生良好的精神风貌和娴熟的职业技能，重在参与，同台竞技，共同提高。

二、主办单位和承办单位

大赛由省教育厅、省经济和信息化委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅等四部门联合主办；高职组项目由芜湖职业技术学院、安徽职业技术学院、安徽工商职业学院等18所高职高专院校承办。

三、组织领导

具体见《关于印发2013年安徽省职业院校技能大赛方案的通知》。

四、大赛时间

所有赛项必须在4月10日前完成；各赛项比赛的具体时间由各承办院校安排。

五、参赛对象

2013年3月1日前在籍的我省高职高专学生。

六、大赛项目

（一）具体项目

设财经商贸、电子信息、加工制造、交通运输、旅游服务、能源与新能源、农林牧渔、轻纺食品、生物化工、石油化工、土木水利、文化教育、医药卫生、艺术、资源开发与测绘等15个专业类别41个项目。省赛高职组设置的项目全部为2013年全国职业院校技能大赛高职组拟设赛项。

各赛项组织单位可根据预报名、比赛设备等情况自行设定各校报名限额，以确保赛事正常进行。报名不足三支代表队的赛项，取消该项目。

1.财经商贸类技能比赛

比赛项目2个：会计技能、现代物流储存与配送作业优化设计和实施；

2.电子信息类技能比赛

比赛项目7个：电子产品设计及制作、物联网技术应用、信息安全技术应用、计算机网络应用、LTE组网与维护、移动互联技术应用、移动互联网应用(APPS)开发；

3.加工制造类技能比赛

比赛项目6个：机器人技术应用、数控机床装配调试与维修、智能电梯装调与维护、工业产品造型设计与快速成型、注塑模具CAD与主要零部件加工、自动化生产线安装与调试；

4.交通运输类技能比赛

比赛项目3个：汽车检测与维修、汽车营销、城市轨道交通运营与维护；

5.旅游服务类技能比赛

比赛项目3个：中餐主题宴会设计、西式宴会服务、导游服务；

6.能源与新能源类技能比赛

比赛项目1个：风光互补发电系统安装与调试;

7.农林牧渔类技能比赛

比赛项目2个：农产品质量安全检测、中华茶艺技能;

8．轻纺食品类技能比赛

比赛项目2个：服装设计、服装制版与工艺技术；

9.生物化工类技能比赛

比赛项目1个：微生物技术及应用；

10.石油化工类技能比赛

比赛项目5个：工业分析检验、化工设备维修、化工生产技术、化工仪表自动化、精细化工生产技术；

11.土木水利类技能比赛

比赛项目2个：楼宇智能化系统安装与调试、工程造价技能；

12.文化教育类技能比赛

比赛项目2个：英语口语、文秘速录专业技能；

13.医药卫生类技能比赛

比赛项目1个：中药传统技能；

14.艺术类技能比赛

比赛项目1个：艺术专业技能；

15.资源开发与测绘类技能比赛

比赛项目3个：测绘、选矿技术、有色金属矿产地质勘查。

（二）承办项目院校

综合考虑院校的办学特色、专业优势、承办条件以及参加或承办大赛经验，经研究，决定由以下学校承办相关项目的赛事。

1.芜湖职业技术学院承办“物联网技术应用”、“数控机床装配调试与维修”、“农产品质量安全检测”、“移动互联技术应用”等4个项目；

2.安徽职业技术学院承办“自动化生产线安装与调试”、“楼宇智能化系统安装与调试”、“服装设计”、“服装制版与工艺技术”、“工业分析检验”、“化工设备维修”、“化工生产技术”、“化工仪表自动化”、“精细化工生产技术”等9个项目；

3.安徽水利水电职业技术学院承办“测绘”项目；

4.安徽机电职业技术学院承办“电子产品设计及制作”、“注塑模具CAD与主要零部件加工”、“智能电梯装调与维护”、“工业产品造型设计与快速成型”等4个项目；

5.安徽商贸职业技术学院承办“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”、“信息安全技术”、“机器人技术应用”等3个项目；

6.安徽工商职业学院承办“中餐主题宴会设计”、“英语口语”、“西式宴会服务”、“导游服务”等4个项目；

7.安徽电气工程职业技术学院承办“风光互补发电系统安装调试”项目；

8.安徽交通职业技术学院承办“城市轨道交通运营与维护”、“工程造价技能”等2个项目；

9.阜阳职业技术学院承办“微生物技术与应用”项目；

10.安徽汽车职业技术学院承办“汽车检测与维修”、“汽车营销”等2个项目；

11.安徽邮电职业技术学院承办“计算机网络应用”、“LTE组网与维护”、“移动互联网应用(APPS)开发”等3个项目；

12.安徽艺术职业学院承办“艺术专业技能”项目；

13.安徽中医药高等专科学校承办“中药传统技能”项目；

14.池州职业技术学院承办“中华茶艺技能”项目；

15.安徽财贸职业学院承办“会计技能”项目；

16.安徽国际商务职业学院承办“文秘速录专业技能”项目；

17.安徽工业经济技术职业学院承办“有色金属矿产地质勘查”项目；

18.安徽工业职业技术学院承办“选矿技术”项目。

七、大赛报名

本次大赛分为预报名和正式报名。预报名请登录安徽高教网下载预报名表（附件1），填写后在3月6日前将电子版报送至ahgzjy@ahedu.。正式报名时间为3月16日—18日，各校请登陆安徽高教网“2013年安徽省职业院校技能大赛（高职组）专栏”填报。网上报名期间，允许更改报名信息；超过截止日期，不允许更改。参赛选手参赛时需携带学生证、身份证和选手报名表（附件2）交由赛项承办单位查验。各承办院校要在学校网站主页醒目位置及时发布大赛报名、比赛要求、赛事指南等相关信息。

各参赛院校应指定1名负责人任赛项领队，全权负责参赛事务的组织、协调和领导工作。

八、大赛竞赛规程

竞赛规程及赛事的相关规定由赛项承办院校牵头编写，编写组成员至少有三分之二以上的外校专家。大赛规程等赛事事项要密切关注全国职业院校技能大赛官方网站，尽可能将全国职业院校技能大赛各赛项有关要求纳入省赛中。各承办院校请于3月15日前将竞赛规程等以正式文件形式报送至省教育厅高教处906室，电子文档发送至ahgzjy@ahedu.。

九、有关费用

大赛不收取参赛费用与报名费用。大赛期间食宿统一安排，费用自理。

十、奖励办法

（一）参赛选手

每个竞赛项目设一、二、三等奖和优秀奖。前三个奖项数量分别按本项目参赛选手人数的10%、20%、30%确定，其余为优秀奖。对于成绩优异者，省教育厅将结合全国大赛项目要求组织集训，再遴选出参加全国大赛的选手。

(二)参赛教师、指导教师

教师本人或辅导学生获省级以上大赛等级奖，颁发证书，教育和人社部门在职称评定、骨干教师培养、专业带头人遴选和名师评选等方面，同等条件下优先。

（三）省级大赛按各代表队获等级奖的数量统计总分，项目一、二、三等奖分别计5、3、1分，总分前6名的颁发奖牌。承办院校和代表队按一定比例设优秀组织奖。

技能比赛方案(篇12)

为进一步加强和促进基层卫生计生监督执法履职能力，推进“健康x”建设，提升重大活动卫生监督保障和突发公共卫生事件应急处置能力，全力推动我市卫生计生监督事业再上新台阶，决定举办以打造“蓝盾铁军”为主题的x市卫生计生监督技能竞赛活动，现就有关事项通知如下：

一、工作目标

全面提升我市卫生计生监督执法水平，建设讲政治、重学习、顾大局、敢担当、比奉献、守纪律的卫生计生监督执法队伍，营造全市卫生计生监督人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，增强卫生计生监督员的责任意识和使命意识，树立“工匠”精神，打造一支卫生计生监督管理精英团队、一群专业技术骨干人员、一批高素质卫生计生应急处置队伍。

二、组织机构

市卫生计生监督技能大赛由市卫生计生委、市总工会联合举办。具体由市卫生和计划生育监督所承担。

x市卫生计生监督技能竞赛组委会成立，全面负责竞赛的组织领导，研究确定竞赛的重要事项，解决相关重大问题。人员组成如下：

组委会下设办公室，负责竞赛活动的统筹协调、整体推广、宣传报道和技能竞赛现场组织工作。

人员名单如下：

略三、竞赛事项

(一)参加人员及设备

参赛人员条件：

1具有良好的思想政治素质和道德素质。

2他们忠于岗位，勇于奉献，群众满意度高，业绩突出，在监察执法工作中作出了突出贡献。

三。廉洁自律，责任心强，无违纪行为。

4.在岗在编的正式工作人员，具有执法资格，并从事卫生计生监督执法工作满3年以上(x年8月1日前参加工作)，具有扎实的卫生计生监督执法专业知识和良好的实践技能。

(二)组队要求

1.每支代表队由领队1名、联络员1名，参赛人员4名组成。请主管局领导担任领队，局相关科室负责人或监督机构负责人担任联络员，4名参赛人员为从事医疗和传染病防治监督、公共卫生监督、放射诊疗和职业卫生监督、计划生育监督的执法人员。

4名参赛人员分别参加4个项目的竞赛。

2.各队要求着装整齐，参赛人员一律着春秋监督**(蓝色带肩章衬衣)，监督帽、胸牌、肩章佩戴齐全，携带卫生监督证、佩带行政执法证等证件。

延伸阅读

技能比赛方案1000字

活动范文吧的编辑为您准备了“技能比赛方案”相关内容敬请查看，本网页内容仅为您提供参考。成功的人生需要正确规划，如果我们的任务十分庞大且重要。我们要做的是写好一份工作方案，方案的确定更有利于帮助我们寻找的工作的目标和方向。

技能比赛方案 篇1

管理系第二届ERP会计技能大赛方案

一、大赛目标

ERP技能竞赛旨在加强大学生对企业信息化管理软件的认识，锻炼学生对管理信息化软件的操作应用能力，提高学生的企业管理信息化实际业务处理能力，提升大学生就业能力。本次校内技能竞赛一方面检验同学们会计知识与信息技术的掌握程度，同时为下半年的“用友杯”全国大学生ERP技能大赛总决赛做前期的准备。

本次技能竞赛与用友公司联合举办，竞赛成绩合格者可以免试申请用友公司与工业和信息化人才交流中心推出的“全国信息化工程师ERP应用资格证书”。该证书可以向用人单位证明持证人具有用友ERP系统应用能力，具备使用相关软件时行企业财务与业务处理管理的能力，并且进入用友新道管理信息化人才库，赢得全国150万家企业用户聘用机会。

二、组织人员

李冉 晋轲 叶锋

三、大赛组织形式

1、参赛对象

参赛对象为主要我系会计专业学生

2、报名方式及时间

大二学生采取组队方式报名，由参赛选手自愿组队，每队五人。大一学生可以个人名义参赛。

报名时间为2013年4月17日

3、赛前辅导

安排老师进行一定的赛前辅导，时间另行通知

4、比赛时间

比赛时间为3个小时。（时间系部统一规定）

四、比赛规则及评分标准

1、版本：用友U8.72网络应用平台，采用“全国信息化工程师—ERP应用资格”的题库试题。

2、形式：本次比赛采取网络竞赛形式，比赛地点ERP实训室。

3、题型：企业财务模拟试题，涉及总账、报表、薪资管理、固定资产管理、应收应付管理五个部分

4、评分：软件自动评分

5、取胜条件：

个人：竞赛成绩及竞赛时间（个人竞赛成绩相同时，以竞赛时间为条件）

团队：综合成绩及综合竞赛时间（团队竞赛成绩相同时，以竞赛时间为条件）

五、奖项设置

学生个人奖：

一等奖：3名（证书及奖金)

二等奖：7名（证书及奖金)

三等奖：10名（证书及奖金)

优秀奖：若干（具体根据报名参赛的人数来定）（证书）学生团队奖：

一等奖：1支(获奖证书)

二等奖：2支(获奖证书)

三等奖：3支(获奖证书)

管理系

2013年4月17日

技能比赛方案 篇2

根据上级文件精神，结合我处实际，为促进管理处安全优质服务创建活动的开展，经决定在管理所开展“收费班组无差错竞赛”的活动。具体方案如下：：

一、活动宗旨

坚持以科学发展观为指导，以标准化站所创建为重点，以窗口服务上水平，营运管理上台阶为目标，以“窗口服务星级考核”为蓝本，切实打造xx所优质服务品牌。

二、组织领导

为加大活动的落实力度，特成立以下领导下组：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：各收费班组人员

后勤人员负责该项活动的组织、部署、监督和指导。

三、活动内容

1．开展“点卡点钞”技能竞赛。

通过在收费班全员开展点钞点卡技能竞赛，决出前三名，促进收费班组全员强化和提升业务技能平。

2．开展“帮扶结对”活动

通过开展“结对扶帮”活动，“收费班组无差错”能手分别与征费差错率较高的.三名收费员结成“帮扶结对”，在工作、生活中相互交流、学习，不断提高整体征费业务技能，力求共同进步，提升整体素质。

3.“班组无差错竞赛”活动开展

通过开展“收费班组无差错竞赛”活动，不仅降低差错率，也提高业务达标率。对活动期间“双无”人员，即无长短款、废票、投诉、劳动纪律考核无差错的人员予以奖励。

四、活动步骤

1.宣传发动阶段（4月）

各班组成员要充分学习“窗口服务星级考核”实施细则，在全所创造出“人人争当服务明星”良好工作氛围。

2.具体实施阶段（5-7月）

实施阶段各部门要保证活动的有序进行，各收费人员在工作中也要认真积极参与，并对活动中存在的问题要及时给予意见。

3.总结表彰阶段（次年4月）

对在活动中涌现的先进典型予以表彰，并评比出“百日收费之星”以及“星级服务班组”各一名。

五、活动考核标准

1.特情处理是否规范；

2.突发事件上报是否及时，处理是否妥当；

3.日志记录是否完整规范；

4.特情记录是否完整规范；

5.稽核信息是否及时。

六、工作要求

1．高度重视，精心组织。收费班组要充分认清开展“班组收费无差错”活动的重要性和必要性，认真做好思想发动工作，提高全班员工的认识度和参与度。要费收、创建齐抓共管，形成创建联动机制，把创建作为当前及今后的一项重要工作来抓，按照要求，科学安排，精心组织，层层分解任务，持之以恒，创造性地开展好创建工作。

2．强化措施，明确责任。收费班组要将创建工作与其他各项工作有机结合起来，做到特色班组有内涵、有标识，创建工作有措施、有检查、有考核。要将创建的目标任务进行细化分解，收费班长为创建活动的第一责任人，要以身作则、身体力行，引导班员端正态度，积极参与，确保创建活动有序、有力、有效地开展。

3．联系实际，力求实效。要把创建工作与日常管理工作相结合，强化对特色创建工作的检查、考核力度。通过建立严格规范的考核监督机制，综合有效的激励约束机制，富有活力的工作创新机制，通过各种行之有效的方式，持之以恒地打造特色班组，争创一流业绩。

5．及时总结，不断提高。收费班组要注重总结好的经验和做法，及时归纳总结，做好各种资料的收集、整理、归档，不断积累创建成果；对涌现出来的先进典型要及时宣传，广泛交流，不断扩大创建的覆盖面，提高员工参与的积极性和创造性，营造文明和谐、求知奉献的良好氛围，塑造出一支高素质的服务队伍。

技能比赛方案 篇3

一、领导小组：

组长：

成员：

二、大赛内容

1、导学案设计（校级、区级）

2、说教材（校级、区级）

3、课堂风采（校级）

三、参赛范围

1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

四、大赛形式

1、导学案设计（我校比赛已经结束）

教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。

2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。

3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。

五、时间安排

本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。

第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段

（一）导学案设计评比（3月11日—28日）

1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。

3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。

4、评选出的优秀导学案结集。

（二）说教材、课堂展示比赛（4月11日——6月10日）

4月11—15日

1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。

2、说教材培训

3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）

4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。

（三）教研组上报内容（6月10日——17日）

1、教研组开展教师技能大赛活动总结。

2、本学科教材知识树或结构图文本。

3、学科教研组导学案稿

技能比赛方案 篇4

技能竞赛培训考核方案

为积极参与长平公司2014年“岗位技能竞赛”活动，提高我队职工的理论素质和操作水平，特制定本方案：

1、本次理论涉及全队人员（特殊情况人员除外，人员名单见QQ群或值班室大黑板），复习时间为5月1日至5月31日。

2、各分管监督各班人员于5月12日前将复习题通过QQ群空间上进行下载或值班室电脑拷贝，并督促进行复习，最终考试成绩，班组及格率不足80%的，处罚分管200元

3、队内每周三组织参培人员进行考试，考试内容为此次复习题库，每次考试成绩及格者奖励200分；

4、第二阶段由通风部组织，从每名参考人员生产奖中提取500元，在6月份组织所有参培人员进行统一考试，对于最终考试及格者进行奖励；

5、统一考试后，取成绩优秀的前15名，进入长平公司技能比武培训阶段。最终技能比武取前5名，第一名奖励5000元，第二名奖励3000元，第三名奖励2000元，第四名、第五名各奖励1000元；

6、最终获得第一名的选手，可优先推荐为长平公司先进生产工作者和岗位标兵的候选人。

7、本月20号不再进行考试。

长平公司抽放队

2014-5-9

技能比赛方案 篇5

为进一步加快公司技能人才培养步伐，不断提升员工技能水平。2012年公司举办了“创先争优、争当一流”岗位技能竞赛，此项活动在紧张而有秩序的进行，4月公司下发了岗位技能竞赛文件，为保证此项竞赛活动顺利开展，公司领导多次与学校沟通，准备聘请学校的专业老师对我们员工进行理论知识培训，经过艰辛努力，7月公司与十堰市张湾技校联合培训正式启动，历时二个多月的校企联合培训，在这两个多月时间，我们车间员工克服天气炎热，积极参加公司组织的培训，本次培训内容涉及到机械制图、公差与配合、冲压工艺、焊接工艺等专业知识，理论知识培训之后，公司在11月中旬对三大工种进行了岗位技能竞赛预赛，共有62名员工参与了此次预赛，最终36名员工晋级决赛。随后在2012年11月24日下午2点，岗位技能决赛在公司金属缸垫车间隆重召开，公司聘请实业公司相关领导及公司中层领导为裁判，经过激烈角逐，18名选手脱颖而出，取得优异成绩。本次岗位技能竞赛在公司领导大力支持及相关部门配合下取得圆满成功。

技能比赛方案 篇6

一、竞赛时间和地点

竞赛定于20XX年12月28日上午9：00～10：30在机房举行。

二、竞赛范围与参赛对象

高一、高二年级开设计算机课程的班级。

三、竞赛内容

环境要求：操作系统（中文版）Windows20XX

（一）文字录入与图文混排

工具软件（中文版）：中文Office20XX(完整版)。

文字录入是指使用常用输入法在规定时间内，完成一定量文字的录入；图文混排是指按给定样张，用指定文件夹中的文字图片进行排版。

四、竞赛形式与方法

（一）竞赛形式：文字录入与图文混排。

（二）完全采用上机操作完成全部比赛内容，每人一机，在硬盘上完成。

五、评分标准

（一）文字录入与图文混排

文字录入占此项比赛的20%，利用专用的文字录入软件在规定的时间内，对照给定的文本进行录入，对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理，每错5字扣1分。

图文混排占此项比赛的80%，采用给定编辑样张，在限时不限量的基础上，照样张原样制作，根据各知识点完成情况计算总分。

六、竞赛要求

（一）参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。

（二）赛前一天，由各班级参加抽签确定机位。

（三）选手须提前10分钟入场，入场时须出示出入证，入场后对号入座，出入证置于台桌左上角备查。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到30分钟不得入场。

（四）如确实机器发生故障，造成比赛中断，必须经评委确认后方能更换机位。故障中断时间不计。

（五）本次竞赛严禁冒名顶替，弄虚作假。其它未尽事宜，将在赛前向各班级做详细说明。

七、竞赛场地与设施

（一）机房应严格按照规定的时间和要求，做好赛场的各项准备工作。赛场准备结束后，组委会组织检查验收。

（二）各赛场入口处应有醒目的赛场编号、座位的起止序号、考生守则、赛场纪律、考试时间及赛场说明。操作技能竞赛赛场内应有关于安全文明生产操作规程以及警告和禁止标志。

八、竞赛规则

（一）竞赛过程中，参赛选手不得擅自携带其他软件和素材。各参赛选手间不可走动、交谈。竞赛过程中出现设备问题，应提请裁判长到机位处确认原因。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由裁判长视具体情况作出决定。

（二）竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去厕所，一律计算在操作时间内。

（三）如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。

（四）提交作品：选手离开赛场前要确认作品已正确提交，由竞赛裁判员在“赛场记录表”上作记录（交件时间等），同时参赛选手在裁判员记录的“竞赛记录表”上签字确认后方可离开。

（五）竞赛时间到后，各参赛选手应停止操作并交作品。经裁判员检查许可后，参赛选手方可离开竞赛赛场。

（六）参赛选手应严格遵守赛场规则，对违反赛场规则，不服从裁判员劝阻者，经裁判长裁决取消比赛资格，因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者，竞赛成绩无效。

九、奖项设置

竞赛设一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。

技能比赛方案 篇7

根据市劳动和社会保障局印发的《xx市开展技能岗位对接专项活动实施方案》的要求，结合我县实际制定本实施方案。

一、指导思想

为促进各类院校、培训机构、毕（结）业生和农村富余劳动力就业，缓解企业尤其是工业园区企业招工难问题，在全县范围内开展以“满足企业急需，服务技能人才”为主题的技能岗位对接专项服务活动。

二、基本原则

坚持以人为本，将开展技能岗位对接专项服务活动作为党员先进性教育的内容，提升就业服务质量，推动就业服务新三化建设，促进培训就业、满足单位用人需要，全心全意为用人单位和富裕劳动力服务，努力为我县用人单位培养和输送合格的高素质技能型人才。

三、开展技能岗位对接专项活动具体安排这次活动时间为5—7月，分三个阶段。

（一）第一阶段（6月12日前），开展专项的信息服务。

1、加强与教育、人事部门的联系，定期沟通交流，掌握我县各类院校毕业生的数量、结构及其技能分布情况，广泛收集技能劳动者信息，建立技能人才信息库。主动与用人单位特别是工业园区企业联系，大力收集技能岗位需求信息，建立技能岗位信息库。及时将掌握的技能供求信息通过劳动力市场信息网、信息橱窗、电视台、报社等各种媒体进行发布，为供求双方查询信息和相互联系提供方便。同时，将劳动力市场信息网络向各类院校延伸，便于院校毕业生及时了解我县用人单位的需求信息。

（2）设置媒体就业展台，在电视、电台、报纸等媒体开辟就业服务专栏为企业和各类院校毕业生、参加技能培训的劳动者提供自我展示的平台；

（二）第二阶段，开展系列招聘活动。

1、于6月16日在我县文化宫门口举行改善农民进城就业环境宣传活动和技术技能类人才专场招聘会。期间将开展多形式的再就业政策宣传、咨询和援助等活动，同时为用工单位免费发布用工信息及免费职业推荐。

2、6月中旬与xx县总工会、xx县工商联合作，结合技能岗位对接活动开展为期1周的“民营企业送岗位援助就业大型招聘会”。

3、6月下旬，我县推出50个职业见习岗位，为未就业高校毕业生提供职业见习岗位。我单位将进行有针对性的就业见习培训，作为职业培训的延续，力争培训后的就业率达到50%。

4、6月30日与教育部门、各类职业学校及培训机构协作，举办“安福县各类院校毕业生大型专场招聘会”。

（三）第三阶段，开展就业困难人员专场招聘和创业项目推介活动，大力开展免费培训。

1、7月上旬，收集适合就业困难的弱势群体的岗位需求信息；并于7月中旬举办针对就业困难人员（主要是下岗失业人员及4050人员）的专场招聘活动。

2、积极鼓励和引导富裕劳动力（下岗失业人员）自主创业、组织起来就业和在社区就业。劳动力市场对有创业愿望的人员进行创业项目咨询、评估，创业培训，开业指导；定期组织创业指导专家志愿团开展创业指导活动。对开展自主创业及家庭型创业的，可参照《xx省下岗失业人员小额担保贷款管理实施办法》申领小额贷款。

3、为充分发挥优秀创业者自主择业、艰苦创业、拼搏奉献的示范带动作用，鼓励和引导有创业意愿者走独立自主、奋发图强的创业之路，我县定于6—7月开展“自主创业之星”评选活动。本次活动将评选出5名自主创业之星，组建“创业者风采”到我县电视台、电台进行宣传。

四、开展技能岗位对接专项活动的组织领导

1、加强领导，统一组织。为将此项活动开展好，我单位成立了领导小组，组长，副组长，成员，领导小组下设办公室由负责，具体负责此项工作的日常安排。

2、明确责任，落实分工。办公室负责政策落实、宣传发动、组织专场招聘会；就业培训股负责落实见习岗位，实施青年见习计划、组织技能培训；劳动力市场负责信息调查和就业推荐。各股室加强交流合作，将技能对接活动作为党员先进性教育的成果，作为推动就业服务“新三化”、实行人本服务、促进培训与就业紧密结合，满足企业用工需要的新举措，认真落实到位。

技能比赛方案 篇8

一、竞赛目的根据XXX电厂《XXXX年度职工岗位业务技能竞赛活动方案》的要求，开展XXXX年度热控专业职工技能竞赛活动。本次竞赛是面向全体热控班组员工的专业技术能力综合竞赛，旨在激发员工学习专业技术知识的兴趣，在员工中掀起学习专业知识的新高潮。通过此次竞赛，将全面营造学习专业知识的氛围、提升员工的专业技术能力和素质，为我厂机组的安全生产提供有力的保障。

二、竞赛组织机构

1.领导小组

组

长：

副组长：

成员：

2.工作小组

组

长：

副组长：

成员：

3.考评小组

组 长： 副组长： 成 员：

三、活动内容

1、竞赛专业：热控自动 热控程保 热控仪表

2、竞赛时间：

第一阶段：理论考试：拟在X月XX日进行。第二阶段：现场实操：拟在X月XX－XX日进行。3.竞赛地点：

理论考试：XX楼五楼培训室； 现场实操：热控实操培训室。

四、竞赛对象 热控班组全体员工。

五、竞赛方法

1、理论笔试和现场实操技能考试由考评小组组织命题。试题统一由人力资源部培训分部管理。

2、竞赛规则

2.1理论考试由工作小组组织人员监考、阅卷。2.2实操技能考试由考评小组组织考务工作。

2.3理论考试包括理论基础知识、技能笔试和工作票三部分。理论基

础知识试题将从XX集团公司试题库中随机抽取；技能笔试默画热力系统图和原理图；工作票知识结合日常工作实际填写一张工作票。2.4看图讲解及实操技能考试：按各竞赛项目及鉴定方案的要求执行。2.5计分方法

理论基础知识满分为100分，占总成绩40%； 技能笔试总分100分，占总成绩10%； 工作票知识100分，占总成绩10%； 实际操作100分，各占总成绩40%；

总成绩=理论基础知识、技能笔试、工作票、实际操作各项成绩加权分之和。（满分100分）

六、竞赛内容及评分标准 6.1 竞赛内容及分值结构

竞赛题型

具体内容 理论基础知识

理论考试

技能笔试 工作票知识

技能考试 总积分

实际操作

60分钟 150分钟 考试时间

成绩 满分100分 满分100分 满分100分 满分100分 100分

积分值 40% 10% 10% 40%

范围

热控考工试题

结合日常工作

结合日常工作

结合日常工作

6.2实操考试部分的内容及评分细则 6.2.1实操考试试题共七题： ⑴热控DCS和DEH逻辑设计； ⑵PLC逻辑组态；

⑶按所提供的保护原理图，查找出回路故障并处理，再进行功能试验；

⑷弹簧管式压力表校验；

⑸钳工：用ф14不锈钢管制作一个缓冲器； ⑹火检放大器校验实操； ⑺水位变送器调试投运。

6.2.2每人至少选择一项实操考试项目，独立完成要求内容；也可以选择多项，以单项最高分为实操技能考试成绩。试题及评分细则格式为：

七、奖励办法

1、本次竞赛设四种奖励等级：一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖。由竞赛考评小组根据选手个人成绩和表现确定，考评结果报竞赛领导小组。

2、获得竞赛项目一、二、三等奖者,由厂部授予XXX电厂“技术能手”荣誉称号，颁发荣誉证书。

3、对不积极参加竞赛培训活动的员工，由部门视情况进行绩效考核。

技能比赛方案 篇9

保洁员技能竞赛方案（可另行进行）

一、比赛目的：

为了进一步促进卫生保洁质量的全面提升，提高保洁人员劳动技能及工作的积极性和创造性，提高商场保洁服务质量，加强团队合作精神。

二、比赛项目：

1、男卫生间清洁

三、比赛办法：

通过比赛，评选第一名（200元物品）、第二名（150元物品）、第三名（100元物品）纪念奖品（50元物品）。

其它奖励：

1、每位参赛队员及评委发参赛纪念奖品（50元物品）。

预计奖品总费用：2000元

比赛规则

一、物资准备

清洁工具：抹布、厕刷、拖布、胶手套等。

清洁剂：洁厕剂、芳香球、垃圾袋等

二、场地准备

1、场地：正常维护保洁时间段一、二、三层男卫生间。

三、卫生间清洁程序及检查标准

1、进门：先用手指关节敲门3下，敲时声音要适中，并用礼貌温和语调报明身份---“请问男卫生间有人吗？”, 如果没回音，则停约5秒后重复一遍，仍无反应才能将门轻轻打开。如无人应答即刻进行清洁；（5分）

2、进门准备：进门后把门固定在开启状态，保证通风及窗户为开启状态 ,并把清洁工具带入开始清洁，每位关闭的格挡门未锁闭状态也应敲门询问无人后方可开门清洁。（5分）

3、收垃圾：将垃圾娄垃圾清倒在外间大垃圾桶内，更换新的垃圾袋；垃圾袋更换标准化，摆放位置合理。（5分）

4、清洁大便器及小便器；（1）、用清水冲洗刷洗大小便池；有严重污渍可使用洁厕清理干净。（2）、同时清洁洁具外部如：水箱、小便器开关等（3）、用抹布将洁具全面擦干。（10分）

5、擦尘：按照从上到下，从里到外的顺序擦拭窗台、暖气、纸隔断门及里外门框把手等。（5分）

6、地面：先要拖擦便池上周围地面，然后是内间地面擦净边角，将杂物带出。地面无积水、无刮迹。（10分）

7、全面检查是否有遗漏清洁的地方及清洁效果，如果地面较脏，在重点清洁一下。适时补充耗材（芳香球）。（5分）

8、收尾：收拾工具，收工作牌出门。（5分）

四、比赛评分标准和成绩评定

1、每个比赛项目由商户、员工组成裁判组。

2、满分为50分，以检查标准要求评分。

3、参加比赛的队伍按一、二、三楼顺序进行，以单位时间完成，保洁评比分数为标准进行排名次。

4、保洁人员不得提前通知，做好裁判组保密工作。

小学学生劳动技能比赛活动方案

只须希望而没有行动的人，只能靠做梦来收获所得，方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划，推荐一些关于“小学学生劳动技能比赛活动方案”的必读文章更加值得收藏，如需更多信息敬请持续关注我们的网站！

小学学生劳动技能比赛活动方案 篇1

一、活动目的：

、动脑和生活实践能力树立学生“自己的事情自己做”的自主意识深化“以热爱劳动为荣以好逸恶劳为耻”、全面地发展结合我校实际情况特制订此活动方案

二、参赛对象：全体学生

三、时间安排及比赛地点：

1、三月底：4—6年级

地点：大操场

2、四月中旬：1—3年级

地点：中间操场

四、参赛方法：

各班班主任首先组织预赛，在层层选拔的基础上选拔代表参加学校比赛

1一至三年级每班选出5名学生代表全班

24-6年级每班选出10名学生代表全班

五、比赛形式及内容：

1一年级：服装、鞋带、书包

材料准备：自备校服的上衣和背心有鞋带的鞋子一双自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包

比赛时间：10分钟

比赛方法：按照指挥，先穿上外套和背心，再系鞋带，最后整理好书包，在规定的时间内完成

评估标准：大衣和背心，穿一双鞋鞋带，系领带，有序地将它们放入书包。 如果无法判断，则优胜者将由完成时间的顺序确定

2二、三年级：服装、红领巾、鞋带、书包、书桌

材料准备：自备校服的上衣和背心干净的红领巾一张有鞋带的鞋子一双自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包课桌由学校提供

比赛时间：10分钟

比赛方法：听口令先穿上衣和背心、再系鞋带然后整理自己的书包和清理抽屉最后把整理好的书包放进抽屉在规定时间内完成

评判标准：、合理如无法评判由完成时间的先后确定胜者

3. 4年级，5年级和6年级：每10人一组以完成清洁区域

材料准备：自备扫除工具

比赛时间：15分钟

比赛方法：

评判标准：

六、比赛人员安排：

训练辅导：各中队辅导员

材料准备:总务处

场地布置及安全：政治教育处、旅部、保卫稳定处

评委：七、评奖办法：

1、1—3年级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名

2、4—6年级评出“劳动技能模范班”3个；“劳动技能示范班”6个

八、未尽事宜另行通知

小学学生劳动技能比赛活动方案 篇2

各级部、联办小学：

为了全面实施素质教育，培养学生创新精神与实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，根据区教体局有关文件精神，经研究，定于小学生综合实践活动—劳动技能创新竞赛活动总结

2005年5月15日，实验小学举行了小学生劳动技能创新现场竞赛。共有138名学生（每班三名，在全班海选的基础上脱颖而出）参加了比赛。学生们有奇思妙想，充分发挥动手能力，现场完成各种手工制作。

有用废弃的物品剪贴成精美的工艺品，有用碎蛋壳贴出漂亮的贴画，有用普通的麦秆制成的麦秆画，有用常见的橡皮泥制成了“农场”……他们的作品形式多样，富有个性特点和创意，具有一定的艺术水准和科技含量，反映了我校小学生的动手能力和创造能力，。

此项活动的开展，不仅丰富了同学们的课余生活，让他们充分体验到创作和实践带来的快乐，也培养了他们探索创新的精神。

为了评价比赛的公平性，评委们在赛前进行了训练，确定了评分标准。评委老师们对每位学生上交的每一份作品认真品味，多方比较，耐心细心的驻足在每一个作品前，还不时的进行交流，力争使评出的结果让每一个孩子从中获得成功的体验。经过评委的精心、公正评选，共有10部作品获得一等奖。一等奖作品报送区教育体育局，参加区域比赛。

实验小学教科中心教研室

年5月20日

年4月—5月举办“年实验小学小学生综合实践活动—劳动技能创新竞赛”活动。现将有关事宜通知如下：

一、时间地点：

1报名时间：2000年4月9日星期一。

2预赛时间：2008年4月24日星期二下午14:20

——17：00。

三。2008年4月20日（星期五）下午领取预赛证书和材料

料）。4最后时间：2008年5月15日星期二14:20-17:00。

5、年5月11日（星期六）上午领决赛参赛证。

6预赛地点：实验小学科技活动

6最终地点：实验小学多功能报告厅。

二、内容项目：

初赛和决赛：现场制作一份纸上艺术作品（各年级相同）。

（初赛、决赛学生所用主材料由学校统一提供，工具、辅材与配件自备。）

三、活动方式：

1初赛由教务处和各级各部门组织安排，决赛由学校安排。

2各级各部门从初赛中选拔一定比例的优胜者参加决赛。

三。每位参赛者必须在现场完成一个纸艺作品的全部制作。

4预赛和决赛的制作时间为100分钟。

四、评比办法：

1评价标准：创意占40%，质量占30%，技术占30%。

2.按年级归类进行评比。

三。学校将组织评委按一定比例对参加决赛的作品进行评审，颁发荣誉证书，并给予适当的物质奖励。

4.对指导学生获得决赛

1、 二等奖指导员颁发荣誉证书。

5.对本次竞赛活动组织工作出色的级部将予以表彰

五、有关要求：

1严格执行区教育体育局文件精神，控制竞赛规模，严格竞赛过程管理。

2各级各部门要加强领导，认真组织，制定安全预案，确保学生安全。

3.以级部为单位报名。

请用电子**发至，主题栏写明“实验小学某级部年小学生劳动技能创新竞赛报名表”，请将学生按年级分别归类，格式见附件。

4.参赛选手不得携带成品或半成品到竞赛现场，发现弄虚作假者一律取消竞赛成绩。

5作品完成后，参赛者应在作品正面贴上数字标签，不得标明单位和名称。

实验小学教科中心教研室

年3月 26日

小学学生劳动技能比赛活动方案 篇3

一、活动目的：

现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我们学校的实际情况，我们制订了这个活动计划。

二、参赛对象：全体学生

三、时间安排及比赛地点：

1、三月底：4—6年级

地点：大操场

2、四月中旬：1—3年级

地点：中间操场

四、参赛方法：

各班班主任首先组织预赛，在层层选拔的基础上，选拔代表参加学校比赛。

1一至三年级每班选出5名学生代表全班。

24-6年级每班选出10名学生代表全班。

五、比赛形式及内容：

1.一年级：衣服，鞋带，书包。

材料准备：校服夹克、背心、鞋带鞋一双、书籍（以本学期发放的为准）、书包。

比赛时间：10分钟

比赛方法：听指挥，先穿上外套和背心，再系鞋带，最后整理好书包，在规定时间内完成。

评价标准：外套、背心穿得好，一双鞋的鞋带系好，所有的书都放在书包里，摆放整齐。无法判定的，按照完成时间的先后顺序确定胜出者。

2二、三年级：着装、系红领巾、系鞋带、打包书包、书桌。

材料准备：自备校服的上衣和背心，干净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校提供。

比赛时间：10分钟

比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最后把整理好的书包放进抽屉。在规定时间内完成。

评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，如果抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。无法判定的，按照完成时间的先后顺序确定胜出者。

三。四年级、五年级、六年级：10人一组完成清洁区。

材料准备：自备扫除工具。

比赛时间：15分钟

比赛方法：听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚。每组学生通过合作在规定的时间内完成，最后可以放置清洁工具。

评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的区域清扫干净，最后能把扫除工具摆放整齐。无法判定的，按照完成时间的先后顺序确定胜出者。

六、比赛人员安排：

训练辅导：各中队辅导员

材料准备: 总务处

场地布置及安全：政治教育处、旅部、保卫稳定处

评委：七、评奖办法：

1、1—3年级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名。

2、4—6年级评出“劳动技能模范班”3个；“劳动技能示范班”6个。

八、未尽事宜，另行通知。

小学学生劳动技能比赛活动方案 篇4

一、活动目的

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象

以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

三、活动时间及内容

低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）

中年级：扫地（4月12日下午第二节）

高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）

备注：雨天等特殊情况另行通知。

四、活动地点

中年级：操场

低高年级：东院

五、比赛方法及评价标准：

低年级：穿衣服、系鞋带

比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。

评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

中年级：扫地

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

高年级：叠衣服

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、奖项设定

各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状

七、活动组织：

组织领导：z书记z书记

组织者：政教处大队部各班主任、辅导员

协助者：电教处总务处

主持人：z

计时：z

备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。

幼儿园幼儿技能比赛活动方案(3篇)

凡事预则立，不预则废，为了后面的工作能更顺利地完成。时常需要预先制定一份周密的活动方案，做方案是为了发现不足，缺陷，需求等。在这篇文章里我们将探讨“幼儿园幼儿技能比赛活动方案”的相关话题，或许本文可以为您解决一些实际问题！

幼儿园幼儿技能比赛活动方案【篇1】

为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。

一、参赛对象

幼儿园全体保育员。

二、比赛地点

本单位三、竞赛内容

1、安全现场救护

2、幼儿故事演讲

3、教玩具制作

4、保育专业知识笔试、答辩

四、竞赛形式

（一）现场救护演习

1参赛者应在指定地点和规定时间内，对儿童疾病和意外伤害采取应急措施。（边做动作边讲述）

2、比赛时间十分钟之内。

（二）故事演讲

1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事。

2、时间2—3分钟。

（三）自制教玩具（废旧物品）

1参加者自带教材，根据主材，大胆创意，自制教学玩具。

2参赛选手应在1小时内完成现场作品，并填写作品名称、功能和目的。

（四）保育专业知识笔试与答辩

1专业知识笔试要求参赛者填写考试编号，试卷笔迹工整完整，答题时间为60分钟。

2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《xx市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

五、项目权重

安全现场救护30％

自制教玩具 15％

故事演讲 15％

专业知识笔试 30％

专业知识答辩 10％

六、比赛评委

集团领导、许丹、文露、肖平

七、比赛程序及地点安排

1召开领导小组会议和评审会（讨论确定竞赛方案；拟定答辩题内容；比赛具体安排）

2、9月6日抽签

3、场地安排：多功能活动室

4、活动具体安排:

9月28日：

8： 45-9:45专业知识笔试

9： 50-10:50自制教学玩具

9月29日：

9:00—9:30 故事演讲

9： 40-10:20安全现场救援

10： 30-11:00专业知识答辩

20xx年x月

幼儿园幼儿技能比赛活动方案【篇2】

以促进教师专业能力的发展，提高教师的专业素质。经研究，决定举办xx首届幼儿园教师五项技能竞赛活动。现将有关事项通知如下：

1、 时间：2018年4月3日-4月4日

二、活动地点：xx第一幼儿园

三、活动内容：

1故事表演：从现场提取儿童故事，8分钟后准备免费表演。

2自弹自唱：从现场提取儿歌，练习8分钟，然后弹唱两遍（第一次放**，第二次弹唱）。

三。舞蹈展示：从现场提取儿童**，练习8分钟后跳舞。内容要求健康正面。

4．命题简笔画：根据现场抽取的命题或素材进行作画，绘画形式为儿童简笔画，作画工具、画纸由主办方统一提供，作画时间为40分钟。

5现场试验：根据现场选取的教材，写出45分钟的试验稿，然后进行15分钟的试验讲座。（教材范围：大班体验发展教材第二册）

四、评比要求：

（一）故事表演（20分）

1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。

2注重讲故事的技巧，把故事情节紧密联系起来，丰富情感、声音和情感，能再现故事情境。

三。能正确运用肢体语言和表情，有创造性的表演形式，表演得体，表达生动。

4出稿发言，发言时间不超过5分钟。

（二）自弹自唱（20分）

1演奏能力：能独立阅读乐谱，演奏流畅、完整，具有一定的表现力。

2即兴伴奏能力：伴奏的和声功能基本正确，节奏准确。

三。自娱自唱能力：能正确**和演唱儿歌，能表现出一定的**形象。

4.歌唱技能：音准正确，有感情的表现**作品。

（三）舞蹈表演（20分）

1.舞蹈内容健康、积极向上。

2舞蹈的整体编排合理、连贯、完整，表演形式新颖、富有创意。

三。教师对舞蹈**的理解准确，舞蹈动作与**旋律一致，节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强。

4精神饱满，台风正确，现场反映良好，紧急情况下处理得当。作品具有完整性。

（四）命题简笔画（20分）

幼儿园幼儿技能比赛活动方案【篇3】

幼儿园幼儿技能比赛活动方案

作为幼儿教育的一种重要形式，技能比赛在幼儿园中具有举足轻重的地位。通过比赛，幼儿可以展示自己的才艺和能力，培养自信心和竞争意识，同时也有助于促进幼儿的全面发展。为了更好地组织幼儿园幼儿技能比赛活动，下面介绍一种详细、具体且生动的方案。

一、活动目标

1. 培养幼儿的动手能力和协作精神。

2. 提高幼儿的表演能力和自我展示能力。

3. 激发幼儿对不同领域的兴趣和热情。

4. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。

二、活动内容

1. 绘画比赛：幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，以各种颜色的画笔描绘自己心目中的世界。评委将根据创意性、色彩搭配和表现力进行评分。

2. 手工制作比赛：幼儿可以根据自己的爱好选择制作物品，如造型玩具、手链等。评委将根据创意性、制作难度和完成度进行评分。

3. 唱歌比赛：幼儿可以选择自己喜欢的歌曲进行演唱，可以单独表演或与其他幼儿进行合唱。评委将根据声音、节奏和表现力进行评分。

4. 舞蹈比赛：幼儿可以选择自己喜欢的舞蹈进行表演，可以单人表演或与其他幼儿进行群舞。评委将根据舞姿、韵律和表现力进行评分。

5. 智力游戏比赛：幼儿可以参与一些智力游戏，如拼图、数学计算等。评委将根据解题速度和正确率进行评分。

三、活动流程

1. 报名阶段：幼儿园向所有幼儿发放报名表，并通知家长填写报名表。报名表上应包括幼儿的姓名、家长联系方式和参加的比赛项目等信息。

2. 筛选阶段：根据报名情况，幼儿园将挑选出每个比赛项目的参赛幼儿，并通知家长。为了保证比赛的公平性，每个项目的参赛人数应控制在一定范围内。

3. 练习阶段：为了保证比赛的顺利进行，幼儿园将组织一些训练课程，提供专业的指导和培训。参赛幼儿需要根据自己的比赛项目进行练习，并参与集体排练。

4. 比赛阶段：比赛将在幼儿园内举行，根据比赛项目的不同，分为不同的场地和时间安排。评委根据比赛内容，对每个参赛幼儿进行评分，并评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖典礼：在比赛结束后，幼儿园将举行颁奖典礼，表彰获奖幼儿，并为所有参赛幼儿颁发参与奖。同时，为所有家长提供观摩展示的机会。

四、活动保障

1. 选拔评委：幼儿园将邀请专业人士和教师作为比赛的评委，确保评分结果的公正和权威。

2. 赛前准备：幼儿园将提前购置比赛所需的器材和道具，并做好赛前布置工作，确保比赛进行顺利。

3. 安全保障：幼儿园将在所有比赛项目的场地周围设置警示标识和安全防护措施，确保幼儿的安全参与比赛。

4. 参与奖品：为了激励幼儿积极参与比赛，幼儿园将准备丰厚的奖品，如奖杯、奖状和奖品包等，以作为对他们努力的认可和鼓励。

通过幼儿园幼儿技能比赛活动，能够全面促进幼儿的才能发展，激发他们的学习兴趣和主动性。同时，比赛活动还有助于培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，提高他们的自信心和表演能力。因此，幼儿园应该将技能比赛活动纳入日常教育中的重要环节，并通过细致的组织和完善的方案，为幼儿打造一个展示自我的舞台，让他们在激烈的竞争中茁壮成长。

品牌方案精品12篇

为了确保事情或工作能无误进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的企业品牌策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

品牌方案 篇1

中国饮料市场潜力巨大，从20_~20xx年以年均10%的速度增长，至20xx年产量达到2260万吨，预计20xx年将达到3700万吨。20xx年中国饮料产量达到20xx万吨，行业全部国有及年销售收入在500万元以上的非国有工业企业有825家，资产总额604亿元，销售收入551.5亿元，利润总额39.7亿元。据统计，20xx年我国软饮料市场中以饮用水的产量为，但销售额仍是碳酸饮料占地位。

在此条件下，我们公司推出了勿忘我系列花茶产品，作为一种新产品，勿忘我花茶将甘肃市场作为其全国销售的攻克试点，在严密的市场调查和分析之后，制订了勿忘我花茶饮料市场推广策划方案

一、市场分析

1、市场大方向

随着我国居民生活水平的提高，消费观念的变化，饮料已从昔日的生活奢侈品转为日常的生活必需品。据中国饮料工业协会统计资料，20xx年中国饮料工业的饮料总产量1491万吨，比上年增长25。7%，饮料业连续保持了21年快速增长的势头，同时，国内饮料市场对品种的需求也在发生变化。20xx年，瓶装饮料产量达554万吨，居第一位，碳酸饮料达420万吨，居第二位，茶饮料185万吨，居第三位，茶饮料是所有饮料类别中增长最快的。今年，饮料市场上最亮丽的景致莫过于享有"饮料新贵"之称的茶饮料。随着茶饮料的出现及市场的繁荣，21世纪饮料市场将是茶的世纪，茶饮料将成为"饮料"。在人们品尝清爽可口的茶饮料背后，茶饮料市场却是波涛汹涌，鏖战正急。

从整体的环境来看，我国茶饮料工业发展势头十分强劲，整个呈快速增长的态势，市场渗透率迅速提高，茶饮料整个市场进入了成长中期。20xx年以前，在市场上占有很大份额的康师傅、统一、旭日三分茶饮料天下，而如今，康师傅收获最丰，旭日升跌据第二，统一高升第三。康师傅占据了茶饮料霸主地位;统一为市场渗透率增长第二的品牌。生产"康师傅"茶饮料的顶新集团，无疑是今年茶饮料市场的赢家。顶新的前身是1958年创立于台湾彰化的鼎新油厂，_年10月开始投资大陆，经过10年的发展，顶新集团目前在大陆投资总额达12亿美元，旗下共拥有55家营运公司，34家工厂，3家量贩店，31家速食餐厅，员工近人。近年来，"康师傅"饮品的市场销售额保持每年翻一番的速度增长，茶饮料更是以超过100%的高速度快速增长。

而作为我们的新品牌勿忘我花茶，是否能在市场上占有一席之地呢?这对于我们来说是一个至关重要的。康师傅统一都出现了问题，我们可以以勿忘我花茶清热解毒，清心明目，滋阴补肾，养颜美容，补血养血，能促经机体新陈代谢，延缓细胞衰老，提高免疫力，具有清肝明目，滋阳补肾，养血调经之功效。美容增白，清火明目，特别是对雀斑粉刺有一定的消除作用的健康茶饮料会有一定的影响力的。

2、竞争对手分析：目前国内茶饮料市场品牌集中化的趋势较为明显，销售排名前十位的茶饮料品牌的市场份额超过96%。其中，统一、康师傅、麒麟、王老吉、三得利、雀巢的市场占有率达到九成左右。正是看好茶饮料的未来发展前景，以碳酸饮料发家的"两乐"也随着市场的需求转身茶饮料市场。

茶饮料市场上演"三国演义"，已进入垄断竞争阶段，尽管茶饮料市场群雄并起，并已形成了三大品牌共同掌握市场的局面，但仍有许多企业在全力跟进，抢夺市场份额。今年夏天，一向以经营可乐等碳酸饮料闻名世界的饮料巨头可口可乐公司，不仅破天荒地在中国打出多元化的旗号，而且似乎在一夜之间就涉足中国所有茶饮料品种，推出"岚风"系列茶饮料，同时，可口可乐公司内部还给"岚风"茶定下市场目标超过"康师傅"和"统一"。当可口可乐公司的绿茶刚刚登陆沪杭市场时，杭州娃哈哈集团便宣布涉足茶饮料，20xx年5月份便推出非常系列饮料，乐百氏、汇源、春都、椰树、露露等也均已开始涉足茶饮业，分别推出了各自的茶饮料系列，就连国内啤酒业的龙头老大青啤也开始与日本朝日公司合作生产乌龙茶。业内人士放言，茶饮料将在我国掀起第三次饮料浪潮，甚至取代饮用水地位，与发展多年的碳酸饮料争夺市场霸主。同时，由于可口可乐、康师傅、统一这三大巨头的倾力出击，三得利、麒麟以及朝日这三大日本厂商抢占中国市场的"茶水之战"如火如荼，茶饮市场鏖战在即已成为业内人所共知的事实。有市场就有竞争，有竞争才有创新，才有发展。以市场份额的康师傅为主导，统一其次，这两大品牌的竞争优势是很明显，要想在这两大只支柱中脱颖而出需要有特色，勿忘我花茶的滋补身心，美容养颜正好有这优势。

3、消费者分析：

调查显示，女性最常喝茶饮料的比例稍高于男性，这与女性消费者更看重茶饮料的健康、时尚特性不无关系，另外，喝茶饮料不发胖是女性多于男性选择茶饮料的主要原因，而且女性对茶饮料具有保健特性的认知高于男性也是其更多青睐茶饮料的原因之一。并且，15-24岁消费者是茶饮料的主要目标消费群，其次是25-34岁年龄段消费者，这两个年龄段成为茶饮料的消费主体，与碳酸饮料和包装水的主要消费群差异不大。可以说，口味独特和产品时尚是茶饮料吸引15-24岁消费者的主要原因。在15-24岁重度茶饮料消费者(每周饮用茶饮料4次或以上)中，喝统一茶饮料的多于康师傅，而25-34岁重度消费者，更多的倾向于喝康师傅茶饮料。

生活形态不同，茶饮料品牌选择相异。偏爱对健康美容有益事物的消费者更多的会选择康师傅品牌，而喜欢追求流行、时髦、新奇和喜欢购买国外品牌以及对饮食非常讲究的人更多的倾向于统一品牌，旭日升的消费者大多更愿意购买国内品牌不同的消费者对茶饮料的口味需求是不同的，而我们勿忘我花茶所提出的是健康安全的茶饮料，是各种人群的需求，主要是以年轻人和中老年人，尤其女性顾客的吸引较大，在他们的消费习惯下，从而引导其他人群。

二、产品分析

"天然、健康、回归自然"已成为越来越多消费者的健康生活方式的消费潮流。而茶饮料之所以突然"火"起来正是因为其满足了消费者的这种需求，茶饮料的消费方式符合了现代生活方式的要求。茶饮料的特点可以归纳为"三低"：低热量、低脂肪、低糖，具有天然、健康、解渴、提神的特性，比碳酸饮料更爽口、解渴，比水饮料更怡人有味，清香淡雅、回味无穷、富含保健成分，并且具有营养、保健疗效及消暑解渴的功用。茶饮料开始得以畅销的原因之一在于以20多岁～30多岁的人士为中心收入水平获得提高。随着年轻一代可支配收入的增加，大多数消费者认为PET瓶饮料虽然稍微贵一点但是觉得更"潇洒"，更"时尚"。从具有喜欢流行、时尚、新奇的特征的人群更多的会选择茶饮料消费。另外一个原因在于人们的健康意识提高。过去可乐等碳酸饮料在清凉饮料市场中占有绝对的优势，在非碳酸饮料中也是甜度高的饮料受欢迎。20xx年茶饮料的发展将延伸到花草茶、植物茶(如中药凉茶、竹叶水、果茶)等产品。茶饮料市场也将进入一个新的发展阶段，即从健康的概念开始着陆，提高茶饮料中茶的真正含量，茶饮料市场的空间还很大，健力宝、可口可乐、百事可乐的进入也说明了这一点。在众多的饮料中，真正能和中国文化联系起来的只有茶饮料，可以说茶饮料的后劲还很足。机场广告究其缘由，是由于"人们认为既然掏钱购买，营养成份越高越划算"。然而随着以高收入阶层为中心的生活方式逐渐欧化，女士们开始关心起自己的体重来，由于减肥成为人们追求的时尚，甜度低的茶饮料也就理所当然地为人们所接受。无疑，正是因为茶饮料满足了当代消费者的功能和心理需求，才使它在很短的时间里发展如此迅速。

据业内人士介绍，茶饮料是20世纪90年代欧美国家发展最快的饮料，被视为新时代饮料，在台湾和日本，茶饮料已超过碳酸饮料成为市场第一大饮料品种，台湾95%的饮料企业都生产茶饮料，最近几年，中国茶饮料市场发展速度超过300%，茶饮料已成为仅次于碳酸饮料的第三大饮品，涨势迅猛。

我们的勿忘我花茶以勿忘我花及蜂蜜，玫瑰泡制，天然健康。我们以健康清新美容养颜定位的勿忘我花茶不仅仅填补了茶饮料市场上的空白，而且还是在这种食品安全的大环境咋红推出的茶饮料是一种机会。

品牌方案 篇2

一、营销背景

品牌口号

GirlFriend,享你所享，只做自己。

目标群体

定位18-29岁年轻时尚女性，该群体具有一定的经济基础，具有较强的购买欲，追求潮流，时尚个性，敢于尝试新事物，追求自我。

品牌理念

衣服是配角，穿衣服的人才是主角

品牌背景

GirlFriend进入女装已有10年，总部设在北京，在全国各地有108家分店，在市场中已有一定的知名度及稳定的顾客群。

二、市场分析

A、市场环境分析

潮流服装逐渐成为服装行业的主导，就那女性服装市场来说女装市场一直是服装市场的大头，其一直引领着时尚和潮流，是时尚、个性的代表。女性购买服装的频率和金额是所有服装消费群体中最多的，有“得女装者得天下”一说。

B、产品分析

以潮流与时尚为主导，定位消费群体的年轻一代!

C、消费分析

年轻一代服装消费的主导为潮流与时尚服装为主导，在消费方式是以简单、方便为导向。

三、策略分析

A、价格策略

我们采用会员积分制及不喊价、不还价，的销售模式，这样为我们年轻一代提供了更多的方便。

B、渠道策略

官网销售与实体专卖店相结合。

C、促销策略

1、凡在本店消费满200元的顾客可免费办理会员卡。

2、会员积分制：凡在本店消费的会员可享受积分活动，采取“一元一积分制”，会员生日当天可享三倍积分及全场8、8折(特价商品享受积分活动不参与打折)。积分可在每年店庆活动期间换购礼品，积分一年一清零。

3、本月正值GirlFriend十周年店庆，在享受以上两种优惠活动的'同时享受购物满188元送10元代金券，购物满288元送20元代金券，购物满388元送30元代金券，以此类推，1088元封顶、

品牌方案 篇3

20xx年上半年的时间就要过去了，回顾上半年所做的工作令人欣慰，在企业不断改革的推动下，我认识到不被淘汰就要不断学习，工作是为自己干而不是为别人干，更新理念，提高自我的素质和业务水平，提高自身安全防范意识，以适应工作岗位的需要。在车间领导、组长的带领下，顺利地完成了上半年各种品牌印刷任务,半年来我的总结如下:

一、 严肃纪律，服从安排。

遵守公司和车间的规章制度，不擅自离岗、不迟到、不早退，做到了安全生产，安全操作。团结同事，服从组长安排，完成印刷纸箱xx×只、废纸装车xx车、粘箱 xx只等各项生产任务。

二、尽心尽力，严把质量关。

通过清洁生产培训考核，履行好自己的岗位职责，在生产运行中，巡视好每一张纸板的印刷质量，不厌其烦地反复抽查，参照样箱的'规格和图案，复核和抽查纸板质量，发现异常即刻停机检查原因，杜绝不合格的半成品进入下一道工序。4月和5月气温升高，油墨干燥速度快、泡沫有所增多，每天反复测试各种所需油墨的黏度随时少量添加溶剂，控制好车速，使墨色基本一致。出现凸凹不平的纸板尽量采取加、减车速的方法，控制好开槽，减少废品。在印刷过程中纸板时常出现灰尘和粘纸太多，采用有粘性废胶带裹在进纸的夹送上，减少停机擦板的次数，提高了印刷的生产效率。

三、 存在问题。

由于时间紧，任务繁杂，为了完成进度而忽视了设备保养工作，我负责的油墨也会出现不均匀现象，今后应加强油墨控制，刀槽居中的操作流程，减少废品率。

20xx年上半年的工作情况有可喜的一面，也有不足，我只有加强学习，尽快掌握工作技能，灵活运用于实际的工作中。把本职工作做到更精更细，提高清洁生产水平，为完成20xx年各项生产任务贡献一份力量。

品牌方案 篇4

活动背景：

随着网络发展的日益加快，我们身边每天都在发生日新月异的变化，我们也越来越多的将自己的惊叹送给了这些不断的惊喜。近年来，越来越多的网站走入了老百姓的生活中，为百姓的生活和工作提供了更多的便捷。xx网，它能作为商家与百姓之间的桥梁，更好的为商家服务、更好的给百姓带来实惠。所以xx网更加需要将自己的品牌深入百姓心中，形成强大的品牌效应，让百姓与商家互惠互利，达到共赢。

一、活动目的

将全民xx网品牌推广进入哈尔滨市，让百姓更加了解xx网，通过xx网线上、线下进行兑换或者折现。进而映射到哈尔滨全市，在全市范围内提高知名度。

二、活动名称

全民xx网以及特约商户的品牌推广

三、活动时间

20xx年10月1日-20xx年10月3日(可根据变化而变动，如场地等因素限制)

四、活动地点

凯德广场(埃德店)

五、主办单位

由xx网哈尔滨运营中心主办，各商户协办。

六、主要对象

主要针对有xx卡的消费者。

七、活动形式

在活动现场展示、兑换实体商品，并由公司相关负责人员进行产品的展示以及对xx网功能的解说，现场分发展示册，前后张贴海报、易拉宝，并做相关意见调查反馈等。

八、活动分工

活动前：1.市场部约谈相关冠名商家。2.活动开始前一周，市场部组织下发传单，以确保宣传的时效性。要求有一定的表达，介绍大概的活动时间与内容。分发地点在各个合作商家附近，目的是让消费者拿到更多的xx卡。3.在各大论坛、贴吧、微信，发表相关的宣传信息。4.由组织人员联系会场、会场设备、购买产品、布置会场、准备意见调查反馈表。5.预计好活动中可能出现的问题，做好准备工作和解决方案。

活动中：1.工作人员配合布置会场，包括搭帐篷，桌椅，产品摆放，音响麦克调试，准备展示册以及相关表格、文件。2.发放展示册人员应对xx网相关功能详尽解说，是消费者清楚、了解、认同xx网模式的价值，组织人员维持现场人员秩序，记录产品兑换的品种、数量，兑换人信息、意见调查反馈、回收等面值xx卡，及时做好剩余产品盘点。

活动后：1.市场部负责清理现场卫生，回收工作用具。2.统计产品兑换的品种、数量，兑换人信息、意见调查反馈、回收等面值xx卡，盘点剩余产品。3.整编意见调查反馈，并对意见进行总结、分析、解决。

九、成本核算

场地费用：商场正门门口x米xx元xx元xx卡置换(实际费用xx元)——本人看到此处不得不惊叹这位老总的思维，确实高人一等!

设备：四角架子，桌椅，xx元音响等xx元

司仪：xxx元

派单员xx名活动期间xx元活动前宣传工资xx元

海报传单画册xx元

品牌方案 篇5

一、引言

在过去的一段时间里，品牌建设团队致力于提升公司的品牌形象，扩大市场影响力，以及增强客户对公司的信任度和忠诚度。通过一系列的品牌建设活动，我们取得了显著的成果，并在实践中不断总结经验，优化策略。

二、品牌建设工作回顾

品牌定位与策略制定

明确了公司的品牌定位，即成为行业内的领先品牌，提供高质量的产品和服务。

制定了品牌建设策略，包括提升品牌知名度、增强品牌美誉度、加强品牌忠诚度等方面。

品牌形象塑造

设计了符合品牌定位的LOGO、VI系统等视觉识别元素，并在公司内部和外部进行统一应用。

通过官方网站、社交媒体等渠道，传播公司的品牌理念、文化价值观等信息，提升品牌形象。

品牌传播与推广

利用各种媒体渠道进行品牌宣传，包括线上广告、线下活动、合作推广等。

积极参与行业展览、论坛等活动，提高品牌在行业内的知名度和影响力。

品牌管理与维护

建立了品牌管理制度，明确品牌管理职责和流程。

及时处理客户投诉和负面信息，维护品牌形象和声誉。

三、品牌建设成果

品牌知名度提升

通过各种宣传活动，公司的品牌知名度得到了显著提升，越来越多的潜在客户开始关注我们的产品和服务。

品牌美誉度增强

公司的产品和服务得到了客户的.高度认可，品牌美誉度不断增强，为公司赢得了良好的口碑。

客户忠诚度提高

通过优质的客户服务和持续的产品创新，客户的忠诚度得到了提高，客户满意度和回头率均有所上升。

四、存在的`问题与改进措施

问题

品牌传播渠道较为单一，需要拓展更多元化的传播方式。

品牌形象在某些方面还需要进一步完善和优化。

改进措施

加大对新媒体渠道的投入，利用社交媒体、短视频等新型传播方式进行品牌宣传。

定期对品牌形象进行评估和调整，确保品牌形象与公司发展战略保持一致。

五、展望

展望未来，我们将继续深化品牌建设工作，不断优化品牌传播策略，提升品牌价值和影响力。同时，我们也将关注市场动态和客户需求变化，不断创新产品和服务，为客户提供更加优质的品牌体验。我们相信，在全体员工的共同努力下，公司的品牌将不断壮大，成为行业内的佼佼者。

品牌方案 篇6

一、公司简介

xx茶行有限责任公司于1998年正式成立，公司设有初制茶车间、精致茶车间，普洱茶车间，小包装车间、手工名茶车间等。公司现有管理人员20多名，职工200多名，已经建立了完善的竞争激励机制和严格的奖惩机制的管理体制。始终坚持人无我有，人有我精的经营理念。

xx茶行有限责任公司注册商标为“xx号”。“xx号”茶吸取了前人的传统普洱茶的制茶经验，完全以生长于“六大古茶山”原始森林中的古茶树的肥大、粗壮芽叶为原料加工而成。“xx号”共有普洱茶和绿茶系列50多个品种。目前，xx茶叶已经销往香港以及东南亚、韩国和日本、台湾、深圳、广东等地。

二、策划目的

xx责任有限公司“xx号”牌系列茶以“人无我有，人有我精”的经营理念，满足消费者的需求。在市场经济的观念指导下，xx行市场营销根据“普洱茶”茶的定位和消费群众状况，运用市场营销组合，采取各种策略和手段，去占据目标市场，让广大消费者及早品尝到“普洱茶”的风采，力争在市场的目标消费群中知名度提高到100%，美誉度和信任度达到茶叶营销策划方案，年销售量翻一番。

三、普洱茶历史

普洱茶位于xx地区的古“六大茶山”，三国前就有茶树种植，三国之后，茶就作为商品外对贸易，晋时逐渐发展，唐、宋已形成茶叶商品基地，明洪武年间被划作一个单独的行政区域。

清朝中叶，古“六大茶山”鼎盛，产品远销四川、西藏、南洋各地，普洱茶从此闻名中外，普洱茶外销之路，就是历的茶马古道。

历史的普洱茶外销路线主要有以下几条：

一条是从普洱出发至昆明、昭通、再到四川的泸州、叙府、成都、重庆至京城。

二条是普洱经下关到丽江与西康西藏互市。

三条是由勐海至边境口岸打洛，再分二路：一路至缅甸、泰国；二路是经缅甸到印度、西藏。

四条是由勐腊的易武茶山开始，至老挝丰沙里，到河内再往南洋。

在江北古六大茶山境内有7条：易武至江城道、易武至宁洱道、易武至思茅道，此道是主要道，易武至倚邦、莽枝、革登也走此道，易武至车里再到勐海道，易武至老挝磨丁道，易武至老挝勐悻道。於道光二十五年（公元1845年）从xx经思茅至倚邦通过磨者河上的承天桥再到慢撒、易武那条由石板镶成的古茶马道，约宽2米，长达数百公里。

昔日茶山有许多茶号和茶庄专门从事茶叶的收购、加工和外运销售，呈现一派繁荣景象。

四、市场存在的问题

1）茶园生产力低：

一是无性良种少；二是高山优质茶产区茶园少；三是现有茶园因肥培水平低，分散、老化、抛荒等现象严重。

2）茶厂生产力低：

因茶厂规模小、设备差，自动化、信息化程度低，竞争实力弱。奇怪的是，茶厂规模仍有缩小之势。

3）市场建设不足：

由于产品没有市场信息指导，没有畅通无阻的渠道销售，盲目种植、盲目生产，销售困难。即便有，也是有一时，无一时；短期有，长期无。出口上，全国没有一个拍卖市场，生产无法与国际市场相联系。

4）产品竞争乏力：

品牌多，少，没有象“立顿”这样的品牌；产品质量差，原料差，感观品质差；以次充好，以假充真，卫生指标不合格，农残超标。

5）管理水平不高：

由于体制等多方面的原因，整个行业对管理科学重视不够，管理人员基本上没有受过管理专业培训，现有企业潜力发挥不出来。

6）行业管理无序：

当前茶业好似纯粹自由市场经济，放任自流。

7）人才严重短缺：

由于茶叶全行业亏损，专业人员纷纷改行下岗。在岗的或者在政府机关，或者在效益较好的大企业，或者自立门户经商卖茶，而种植业、企业市场一线人才严重短缺。

8）市场开拓不力：

东方人把茶当艺术，而西方人只将茶当商品。中国茶文化丰富，而对茶行销不力。

9）科技投入不足：

茶为何斗不过咖啡？且看咖啡周边设备的研究增加，而茶之永远壶壶杯杯而已。“七题几五”、“八五”国家自然科学基金对茶叶机械、茶叶加工的研究课题是零。xx省茶叶研究所70多年的历史，70多名科技人员，科研经费最少的一年仅几万元。

五、产品市场机会点

随着社会的不断进步，人民生活水平的不断提高，人们的消费观也在不断的转变，而西双版纳昌泰茶行公司推出的“普洱茶”系列高品质茶品，从产品定位方面主要针对品茶爱好者、机关企事业单位人员、知识份子等有一定消费水平的广大群体。

从“普洱茶”的消费层来说，其消费场所主要是以高档茶楼、茶铺、各大商场、专卖店、酒店、中高档娱乐场所，以及机关、大中型企业单位人员、会议为主的集团性消费。

六、销售目标

在全国各地大中城市都设立分销点，部分产品会出销国外，在全国乃到全球形成广泛的销售网络。预计销售额为：1000万RMB。

七、销售方案

1、营销思路：

首先对业务员进行茶叶及营销知识方面的培训。在营销计划中，将营销思路分为2个部分，一方面以中高档产品为主打方向，强化“普洱茶”这一品牌意识，通过品牌战略吸引消费者，另一方面针对大众档次以（低档茶为主）非品牌战略面向广大普通消费者，通过部分批发渠道或直接进入低档茶铺、茶馆。

2、实施手段

根据“普洱茶”的产品定位和消费群体（场所），将业务员分成若干个业务小组，从各个领域去开发市场。

按消费行业及场所分类或按区域划分组建以下业务组：

1、中高档茶楼业务组

2、大中型商场超市业务组

3、企事业单位、会议（集团消费）业务组人

4、宾馆、酒店、高档娱乐场所业务组

5、有实力的干杂店、批发零售商业务组

6、省市茶叶公司及批发商、大众茶铺组

以上六大业务组力争在三个月时间内全面拓展业务，迅速占领市场，同时配合以各种促销手段和广告宣传。

八、推广策划方案

一）宣传普洱茶文化：

普洱茶从最古老的传统手工制作工艺，到现代先进的科学制茶工艺；从古代“八色贡茶”、“金瓜茶”、“金瓜贡茶”到现的“南糯白毫”、“女儿茶”经过了漫长的历史岁月。是普洱茶的古今杰出代表。

二）注重品牌包装：

茶叶包装上无论是文字广告还是图画广告，都应言简意赅，重点突出，文字图画不宜过多。文字的多少和图画的排列应是包装物外表面的面积大小和形状特征而定，同时还要十分注意文字与图画的协调性。一般说来，茶叶商品包装上的文字广告内容有这几个主要方面：

（1）茶叶商标与名称；

（2）茶叶产地：

（3）简要介绍该茶的品质特征：

（4）茶叶的净重。有的包装表面还附有简明扼要的茶叶保健作用说明。

三）加强品牌推广：茶叶推广在具体实施过程中，要讲究实效。

九、市场推广活动

1）召开大型新闻发布会

A、邀请对象：

茶叶专家

产品经销商

新闻媒体

B、活动形式：新闻发布会向社会公开推出“普洱茶”品牌形象。

C、预计活动时间：20xx年4月中旬

D、费用预计：5万元

2）举办“普洱茶”产品推介会

A、邀请对象：

茶叶专家

产品经销商

大中型商场负责人

B、活动形式：品茶会形式，介绍“普洱茶”的主要特点与中国十大名茶的相比美的特点。

C、预计活动时间：20xx年5月中旬

D、费用预计：5万元

广告是费用较高的促销手段，促销结果如何，能否增加茶叶销量，取决于广告效果，广告效果包括经济效果（广告对茶叶销量和企业利润的影响程度）、社会效果（社会公众对茶叶企业和茶叶的认识程度及广告对人们生活方式、消费习惯的影响程度）、心理效果（顾客对广告产生的心理作用），最终以经济效果表现出来，经济效果可以通过下面公式测定：

广告效益：销售增加额/广告费用增加额x100%或广告效益：（本期销售额-基期销售额）/本期广告费用。

当然，促销效果还要受其促销组合因素的综合影响，得出测定结果时也应考虑其它因素，通过综合分析，可以为企业科学制订广告策略，调整广告思路提供依据。

茶叶企业在进行茶叶广告宣传时，也应强化与工商、技监、质检、新闻等单位的沟通与接触，共同防假打假，出现意外问题及时处理，防止负面影响，强化横向联系，走强强联合，优势互补的路子，不搞窝里斗，恶性竞争，共创良好的茶叶市场竞争氛围。

品牌方案 篇7

一、推广目标

·抓住旺季时机，加强终端销售，扩大产品销售。

·加强流通的覆盖率。

·提升消费者对品牌的认知度。

·树立快美“红色·时尚·创意”的品牌个性。

二、目标市场

广东一、二级市场

三、推广期间

xx年8月-xx年12月

四、目标消费者

17-35岁追求时尚、个性的城市青年

五、费用预算

合计118万

六、推广难点

·采取何种有别于竞争对手的策略来刺激产品的销售

·如何吸引消费者，激发她们的购买欲望

·如何深化快美“红色·时尚·创意”形象，给消费者一个新的染发感受，保持消费者对品牌的新鲜感

七、核心策略

1.通过整合资源，在终端建立厂家与消费者互动的沟通，通过roadshow、终端演示、促销活动等形式，让消费者在参与的过程中切实体会到快美独特的产品形象，加深其对快美品牌的忠诚度。

2.整合媒体资源，统一宣传主题，以配合终端推广，互相呼应，形成强大的宣传合力。

3.以“快美引领红色年代”作为本次推广的主题，在所有活动中贯彻始终。

八、目标支持策略

(一)、广告

· 表现策略

1、以快美“红色·时尚·创意”作为产品的卖点，在广告中重点诉求。

2、以“快美引领红色年代”作为本次推广的主题思想,由软文掀起“红色为社会时尚”的风潮，类似现今流行的“哈韩族”等，再与电台、硬广告等结合，充分展示这个主题。

· 投放策略

1、媒体组合：报纸、电台、pop及其他宣传物料。

2、将广州、深圳、珠海作为一级市场，佛山、东莞、中山、汕头、湛江、韶关、江门为二级市场，在广告力度上有所区别。

· 具体执行

1、报纸软文

建议软文炒作可分几个阶段进行：

·先从时装、太阳镜、艺术、音乐、化妆、哈韩等时尚事物说明现代社会已经进入到红色时代，同时发型也以红色为最流行

·讲述红色发型的靓丽时尚之处及几种自助调制方法

·配合“征集快美红粉佳人”活动进行宣传，包括丽人心声、快美心得、最佳奖项、有奖促销等

2、电台

在《城市之声》电台合办《快美“红色·时尚·创意”》节目，配合终端促销和roadshow，以丰富品牌形象。周期为3个月，每节30分钟。(具体操作可延伸为“征集快美红粉佳人”活动宣传，包括红色发型调制，获奖丽人倾吐心声等，以及终端活动的宣传促进，roadshow的宣传等)。

3.报纸

在《南方都市报》上刊登征集广告，征集“快美红粉佳人”，要求参加者将自己一张染红发的全身相片和快美产品包装贴纸，和个人资料一起寄到指定地址。快美将邀请专家评选，获奖者各有不同奖项。

4、pop及其他宣传物料

作为形象和产品传播的有力补充，加强终端促销效果。

(二)、促销活动策略

·在各大商场、超市针对17-35岁追求时尚的城市青年开展人员推广、捆绑销售、有奖销售等活动，传播快美“红色·时尚·创意”的品牌形象，刺激消费者即时购买，以增加销量。

·以“快美引领红色时代”作为本次推广的总的传播主题

活动主题一 ：快美个性迎接红色时代

活动时间：8月1日-12月31日

活动地点：各大卖场

活动形式：店中发廊

操作细则：

1、 在各大卖场设置店中发廊。发廊特设4块展板，上面书有关于工作、爱情、生活、休闲等内容，其中穿插染红发细节，反映现代社会与红发时尚的紧密系，最后是染红色的几个建议。

2、 对现场购买者即时帮你调色、染发，并当场赠送一瓶。

配套支持：

1、每个商场配备1名训练有素的推广人员，穿着特别设计的促销制装。

2、充分利用同期举行的“快美红粉佳人”征集活动，进行互动性宣传。

3、制作精美物料

活动主题二 ：红色快美时尚美丽袋

活动时间：8月1日-12月31日

活动地点：各大卖场

活动形式：捆绑销售赠物

操作细则：

1、凡在指定卖场购买快美染发产品时，送出捆绑在产品上的一个“红色快美时尚美丽袋”，袋中装有女性时尚饰物，如散粉、文身纸、耳环、个性发卡(全部是红色)和一本“装饰潮流完全手册”(内容为如何打扮配红色染发，星座与红色染发，现代社会与染红发紧密关系等)等，以让顾客获得全套的红色时尚装扮。

配套支持：

1、产品包装与时尚美丽袋的摆放要美观大方，引人注目。

2、制作精美物料。

活动主题三：红色快美转出美丽好心情

活动时间：8月1日-12月31日

活动地点：各大卖场

活动形式：促销活动

操作细则：

1、凡在指定卖场购买快美染发产品时，即可参加幸运大转盘游戏活动。，转盘有10格，每格有一个问题，如快美是那个厂家生产，红色有几种，如何正确调理等(答案都在快美产品包装盒上)，转出问题答中即中奖，获赠五折优惠再购买一瓶红色快美。

配套支持：

1、每个商场配备1名训练有素的推广人员，精心组织活动。

2、制作精美物料。

(三)、产品展示(参考roadshow策划书)

运作安排：

8月　 广州、东莞(繁华路段)

9月　 佛山、江门(繁华路段)

10月　珠海、汕头(繁华路段)

11月　湛江、韶关 (繁华路段)

12月　 深圳、中山 (繁华路段)

总结

整个广告、推广过程是按照点线面的策略进行的，即由面至线，再重点突破的方式。其中包括两个方面，既是时间上的分布，也是卖场的一个分布。这样有利于快速提升快美的知名度和认知度，真正起到促销和树品牌的作用，并较好的利用有限资金，取得更好的效果。

1 “红色快美时尚美丽袋”促销活动在所有终端全面展开

2 “快美个性迎接红色时代”――店中发廊(示范、买一送一、快易时尚表现等)重点卖场展开

3 “红色快美转出美丽好心情”促销活动在重点卖场展开

4 《广州日报》软性广告炒作

5 城市之声“快美红色·时尚·创意”特约节目展开

6 《南方都市报》“征集快美红粉佳人””活动

7 广州、东莞roadshow展示 佛山、江门roadshow展示 珠海、汕头roadshow展示 湛江、韶关roadshow展示 深圳、中山roadshow展示

品牌方案 篇8

一、户外广告对梳理企业的品牌的形象最具功效。

它们不但能大量有效地传递商业信息，展示企业形象，而且成了美化城市的文化艺术品，是城市生活的一条亮丽的风景线。而且越来越成为一个现代化城市商品经济发达程度的标志，也是一个城市精神面貌和文化修养的展示窗口。

二、与电视，网络，报纸，广播等其他媒介的.比较。

第一是到达率高

通过策略性的媒介安排和分布，户外广告能创造出理想的到达率。据实力传播的调查显示，户外媒体的到达率目前仅次于电视媒体，位居第二。

第二是视觉冲击力强

林立的巨型广告牌却是令人久久难以忘怀。

第三是发布时段长

许多户外媒体是持久地、全天候发布的。它们每天24小时、每周7天地伫立在那儿，这一特点令其更容易为受众见到，都可方便地看到它，所以它随客户的需求而任天长地久。

第四是千人成本低

第五是城市覆盖率高

在某个城市结合目标人群，正确的选择发布地点、以及使用正确的户外媒体，可以在理想的范围接触到多个层面的人群，可以与受众的生活节奏配合的非常好。

三、升级户外资源载体，科技创新，提升媒介的竞争力，与其他媒介即联合，又竞争。

LED全彩，公交视频，霓虹灯高牌，等户外可视载体已有与电视媒介相近的广告作用，地区大型户外路牌的品牌形象广告效果甚至超过当地的报纸广告。从单一地域上来说，户外广告在媒介竞争上具有相当优势。但是，从广告宣传来说，任何媒介的本身都有着局限性，不可能接触到所有层面的受众，需要与其他媒介互补，即联合又竞争。

品牌方案 篇9

做品牌尽管已经成为国内服装企业共识，但是目前很多服装企业对品牌建设理解比较片面。服装企业品牌策划，必须注意到：

一做品牌是一项系统工程

前些年，服装企业都知道名牌好卖且能卖高价，可自己在做品牌方面却把品牌当商标，功夫和心思全搁在如何模仿名牌服装上了。集体跟风结果是“千人一面”，消费者只识衣服不识品牌，服装企业生产出与名牌一样服装产品却无法获得名牌产品高额利润。痛定思痛之后，服装企业又开始高举“设计师”大旗。遗憾是，服装企业与知名设计师联姻并没有走出“短命”怪圈。

二用个性营销模式创造个性品牌

单一产品个性化很容易被其他服装企业借鉴和模仿，一旦被大量克隆之后，产品个性也就不存在了。而个性品牌不一样，品牌个性越明显，其被克隆可能性就越小。

三实现品牌个性化突破

一)品牌定位

总来说，应当从以下几方面进行定位：

1)品牌概念：讲述就是产品来源以及历史，提供给消费者对产品内涵理解。产品从设计到包装以及相关宣传都是围绕品牌概念来进行，比如为一个运动休闲服装进行品牌概念树立，就可以一个故事讲述来定义为力量与美丽间对比，这样产品设计就以体现力度美以及年轻人活力而进行，产品包装也会变得比较前卫或者是时髦，同时推广也会选用年轻偶像或者是运动来体现。

2)品牌风格：产品在消费者心目中形象以及被认同特点，可以分为正装、日常便装，休闲装，运动装，时装等。每个类型中又可以分为粗狂，传统，前卫等。

3)品牌服务对象：产品适合穿着人群以及这些对象背景。

4)品牌设计特点：主要是从商标、款式外型、面料、色彩等方面来体现个性化。

5)品牌价位设计：确定不同产品以及不同品牌在市场系列价格。

6)品牌服务：提供销售中以及售后系列服务。

二)、如何实现产品品牌定位--服装企业品牌策划

现代消费者追求个性，展现自我。“韩服”之所以能够畅销于海内外，其原因就是抓住了消费者这种时代心理与所需展示风格。

未来服装企业市场定位不应该单纯停留在25—50岁这种年龄范围过大市场细分基础上，也不应该停留在“白领”或“蓝领”这种简单职业划分标准上，更不应该停留在“时尚、自然、舒适”这种任何服装企业均可以使用、没有任何特别之处抽象词汇上，而应该是对消费有更深刻理解，并在此基础上进行市场细分。比如：外资企业中白领与内资企业白领，25岁白领与40岁白领，他们虽然都统属于白领阶层，但可以肯定，他们对服装需求与理解是不同。

有文化中老年人与无文化中老年人，50岁有文化中老年人与65岁有文化中老年人，城市中中老年人与农村中老年人，他们虽然都是中老年人，但可以肯定，他们对于服装需求与理解肯定有着明显差异。

三)、品牌构成

1、产品自身设计

服装企业品牌策划产品设计主要包括：

1)品牌号型系列搭配

2)品牌号型生产数量比例

3)品牌色系

4)品牌款式设计

5)品牌面辅料选择

6)品牌似产品质量要求

8)品牌包装

9)品牌各种标牌设计

在这个过程中，必须强调设计师与营销部门密切配合，设计出来产品一定要符合品牌个性，而且是市场所需要。

2、价格定位。

企业可以通过价格制定来确认自己产品地位，同时也可以清晰地锁定自己产品消费目标人群，而实现这一切，都是必须通过对服务对象分析就才可以制定出相应适合价格。

3、品牌宣传

品牌形象塑造与推广是企业营销重要环节。虽然品牌推广方式各种各样，但除了商品销售及“口碑”传播外，大体可概括为两种类型：一是“直销式”推广;二是“中介式”推广。“直销”推广是通过企业参与或举办社会活动面对面地向现场特殊消费者宣扬品牌;“中介式”推广主要通过媒体广告和专栏评论、专题报道等向社会宣传品牌。

时装“秀”不仅以其品牌形象和产品风格来“面对面”地直接感染现场观众，而且还为品牌“中介”推广提供了依据和“素材”。因此，作“秀”者不仅要创造良好现场氛围，而且要注重摄影师、摄像师对灯光、舞美要求，为制作电视片、专场录像带、产品宣传册等“后加工产品”创造条件。

4、顾客服务。

顾客服务是一种十分有效进攻手段，服务也可以创造价值和利润。顾客在店面、销售点挑选服装时间比较长。因此，顾客服务在服装产品行销中占有十分重要地位，而且也是很好展示个性地方。在这当中，销售人员除了所必要基本礼貌和热情之外，专业装扮知识和恰当服务是更为关键环节，因为他们销售不仅仅是产品，更销售出去是品牌形象与品牌精神。

5、店面设计

同时，要通过店面生动化、人性化、服务化来体现品牌特点。店面生动化是从店面格局设计、视觉统一、产品陈列、POP、辅助销售工具等，实施全面系统策划和管理，通过有效环境规划、气氛营造、产品陈列等使卖场更加能够吸引消费者光临，最终促成消费者购买产品，实现整体销售迅速提升。与媒体广告相比，店面生动化是一种较为廉价推广手段，非常适合国内众多中小型服装企业使用，更为重要是店面生动化对品牌个性塑造十分有效。

四品牌延伸

1、多品牌战略

多品牌战略开始实施，应该是在主品牌风格突出情形下，为了将资源充分利用而展开。

它应该能帮企业拓宽经营、提升档次。它实施应注意遵从几个法则：

一是副品牌法则。纽约“唐娜?凯伦”推出副品牌“DKNY”，就是为了区隔不同价位消费者。而国内“七匹狼”副品牌“与狼共舞”，推出时也是为了保持住批发市场那部分客户。

第二点是扩张法则。这主要是从销售领域来讲。有时品牌需要拓宽宽度、提高市场占有率，那么佐丹奴、班尼路都是这样，“波司登”购并“雪中飞”也是一例。

其他还有延伸法则、伙伴法则、姊妹法则，都要从企业当时需要去推动多品牌战略。

此外，多品牌经营应考虑到品牌宽广性、各品牌特性、各品牌品牌名称、市场评估、品牌掌握这些环节。

品牌方案 篇10

目前部门工作在同事和领导的共同努力下较20xx年有长足的进展。主要表现在确定品牌VI，设计能力上基本满足终端的平面设计需求，三个季度的终端橱窗推广数量呈上升趋势，活动和会议能较好的策划和执行实施。

尽管有一些工作上的突破，但部门的工作重点零散，人员配置不能部门工作正常运转的需要，品牌管理思维与终端的想法存在差异，这些都是阻止品牌推广部工作向前发展的重要原因。

在人员管理方面，两位设计师得到了技能和心态上的指导和培训，技能上有提升。工作心态也一直保持良好。20xx年5月新入员一名策划，正处于融入公司文化阶段，尚待进一步培养。

遇到的问题：

A、管理方面：

1、项目多，任务不明确。

在战略规划缺失的情况下，月度的临时项目较多，任务分配与岗位不明确和不匹配导致整体工作效能下降，有些项目则不是部门能完成的工作，勉强接下任务，结果不是流产就是达不到要求，严重耗费部门的时间和精力。

2、工作量大。

单广告设计平均每月有200多份，非标准设计有二十份以上，还有临时分配的项目，会议的策划和执行，远远超过前期三个人的工作量，工作积压成常态的，代理商投诉不断，上级领导催促不断，而三个人的工作精力也消耗殆尽，近三四个月虽增加了一名策划，却仍无法降低工作积压数量。

3、一人多用。

一人能同时担当几个角色的任务的确是部门之福，这需要这个人具备相当的.实力才能完成多项不同的任务。反之，不仅不能完成任务，反而会让任务失败，团队信心倍受打击，成员没有上进心。

B、业务方面：

1、品牌管理原则性强。

代理商不愿意受控制，想要按自己的想法进行广告宣传，这与品牌管理方式相冲突。

2、橱窗推进困难。

终端要求低成本制作橱窗，一般控制在500元以内是能接受的范围，而这个成本区间对我们的'橱窗设计来讲是非常困难的。橱窗能出效果、有创新与资金和新材料的运用有巨大的关系。

3、广告设计时间达不到终端的时间要求。

代理商要求的设计时间一般都是“马上要”，目前部门很难一一满足“马上要”，这导致代理商的投诉和区域经理的不满。

建议解决方案：

1、根据运营计划合理配置岗位，用人所长，优化和调配岗位以提高部门的效能，解决工作积压的问题。

2、必须马上建立企业文化，让员工有奔头、有梦想，促使员工自我潜能的发挥，提升工作效率，阳光健康的在企业发展。

3、制定和实施有效的品牌管理制度，部分广告设计有限授权给代理商。在减少沟通环节和部门工作量的同时，更有效的进行远程品牌管理和监督。

4、正确地做事，制定更合理的工作流程，减少无效率的沟通环节，阻止本位主义的部门沟通情绪滋生。

5、增加地方广告投入，提升品牌知名度，用实际行动帮忙代理商进行业务拓展和经营。

6、线上充分利用B2C平台，建立品牌商城，进行品牌知名度幅射，线下利用百货商场的品牌终端，进行品牌美誉度的传播。

品牌方案 篇11

一、活动主题

精英生活圈系列活动之——品茗论道，以茶会友

二、活动宗旨

人们常说以文会友，以书会友，是说文和书都是可以作为媒介的，在人们的相互交往中发挥过重要作用。其实，以茶会友也是由来已久的，人们在论茶、品茶中敞开心扉、加深了解，以至成为茶友，结下终生友谊。

尊享茶友会为客户朋友搭建了以茶为媒介的沟通交流平台，不仅可以结交新友，感悟茶文化，还能放松身心，享受茶带给自己由内而外的舒畅，在此抛开烦恼，留下欢笑。

三、活动目的

通过此次活动，让企业老板、金融机构、xx茶叶博物馆茶友会、xxxx国际实现无缝对接，为客户提供高品质服务，增加企业与企业之间的交流，提升品牌美誉度和客户忠诚度，同时建立完善客户交流平台，对维护客户关系提供契机。

四、活动流程(当日根据实际情况有可能进行流程微调)

14：00—14：30来宾签到

14：35—14：45茶艺、古筝表演

14：45—14：50主持人入场分组命名

14：50—14：55活动承办方致辞

15：00—15：15有奖猜茶活动：看茶辨茶

15：15—15：45第一道茶品鉴及竞答

15：30—16：00有奖猜茶活动：品茶猜茶

16：00—16：30第二道茶品鉴及竞答

16：30—16：45有奖猜茶活动：闻茶识茶

16：45—17：15第三道茶品鉴及竞答

17：15—17：30最佳团队颁奖

五、主办单位

主办单位：xx茶叶博物馆茶友会

特别支持：xxxx国际

六、活动时间和规模

20xx年xx月xx日下午14：00-17：30

参与人员：30人左右

七、活动地点

xxxx国际多功能厅

八、活动模块

此次活动以“茶品鉴“为核心主题，邀请高端客户及茶友约30人参加活动，三大模块始终以品茶、辨茶为主线，融合茶艺表演，古筝演奏精彩环节，通过三道茶的品鉴以及猜茶辨茶互动活动将茶文化推广以及客户交流融合其中。

1、三道茶品鉴

本次活动将以茶品鉴为活动的核心，活动将设四台茶席，活动开始后，每台茶席设席长一名，与其他茶席同步开泡，每道茶泡茶及奉茶时间为10分钟，在泡茶过程中，由专业茶道老师为客户讲解该道茶独到之处以及品饮方式。同时确立茶席入座人员交谈主题进行交流，品茶时，主持人邀请茶道老师与客户互动

茶品鉴互动方式：

基本原则：本场活动将进行六次互动，每次互动环节将按照优胜者累计分的形式进行评比，最后获胜者团队将每人获得一份礼品。

1、茶知识抢答(3轮)

老师设计关于该道茶的4个问题(共12题)的知识抢答，各小组参与抢答后，推荐一人回答，回答正确，团队记一分，回答错误不加分;同时答对问题最多者将获得礼品，团队另加一分表示奖励。

2、猜茶互动

在每道茶开始前，会进行活动的热场互动，互动将以猜茶为主线，分别进行以下互动活动

2.1、看茶辨茶：选取一款易混淆的茶品(如古树滇红)，分别用四个茶荷乘好，各组席长一一传递给小组成员，经协商同意意见以后，写下团队的答案，答案正确的客户，团队将获得1分奖励。

2.2、品茶猜茶：选取一款口感特别，但不常见的茶品，邀请各组派选一名代表上台，蒙上双眼，仅靠品饮猜出茶名(如凤凰单从)。答案写在纸上，四组全部猜完后公布答案，答案正确的该客户获得礼品，团队加一分。

2.3闻香识茶：选取一款香气突出，常见但易于混淆的茶品，邀请各组派选一名代表上台，蒙上双眼，仅靠闻香猜出茶的种类，要求猜出茶名(如龙井)，答案正确者，赠送茶叶礼品，团队加一分

2.4、穿插以古筝欣赏、茶艺表演等辅助环节。

邀请专业古筝老师以及茶叶博物馆茶艺师现场表演，时间约15分钟。

3、团队命名方式

活动筹备组提前为活动小组准备小组名，邀请各组代表抽签选取

九、拟参与活动人员

年销售额在3000万人民币以上的企业业主;

全省部分银行部门主要负责人;

xx茶博馆茶友会精英生活圈会员;

xxxx金牌客户;

活动工作人员;

十、拟邀请表演嘉宾

茶道介绍老师：待定

古筝老师：待定

各茶席表演：(待定)

十一、宣传方案

1、活动前期

活动开始前一周，复地地产中心以及湖南茶博馆茶友会通过各种渠道(官网、邮箱、论坛、微群、QQ群)进行活动预告;

活动开始前一周，设计制作活动邀请函，包括活动通知公告、活动简介等内容;

活动开始前三天，通过上门、邮寄、邮件发送等形式，将邀请函送至拟定邀请客户手中

2、活动中期

活动当天xx茶博馆茶友拍摄即时图片，在微信朋友圈发布并转发

3、活动后期

活动结束后第一天，xxxx、xx茶叶博物馆及茶友会、xx国际官网、微信平台编辑发布活动新闻

十二、精彩亮点

1、茶艺表演热场，吸引客户注意力

姿态优美的茶艺表演伴随着悠扬的琴声是唤醒客户惺忪睡意最好的方式，通过表演首先营造出轻松自然地氛围，有别于常规的讲座活动，给客户耳目一新的感觉。

2、互动活动贯穿始终

活动的设计不是枯燥地单向推送，而是从活动开始便设计多次邀请客户互动的环节，使参加活动的客户嘉宾始终处在兴奋且注意力高度集中的状态，提升客户的参与感，增强活动的趣味性。

3、小团队的设计

将客户有计划地分组，并在活动过程中展开有效的各组PK，不仅快速地使客户相互熟识，融合，也可以增强客户参加活动的团队意识，工作人员亦可加入到各团队中，在轻松愉悦的氛围下，和客户建立友好关系。

4、环节紧凑，留有悬念

活动各版块设计环环相扣，猜茶环节也是由易到难，结合礼品赠送的规格调整，使各个活动都保留吸引力直到活动结束。客户注意力高度集中的2小时内，所有的活动都将紧凑设计于其中。

品牌方案 篇12

第一章市场环境分析

一、户外广告市场环境分析

1．喀斯玛：户外广告装饰媒体

凡是能在露天或公共场合通过广告表现形式同时向许多消费者进行诉求，能达到推销商品目的物质都可称为广告装饰媒体。广告装饰可分为平面和立体两大部类：平面的有路牌广告、招贴广告、壁墙广告、海报、条幅等；立体广告分为霓虹灯、广告柱以及广告塔灯箱广告等。在广告装饰中，路牌、招牌、灯箱是最为重要的表现形式，影响甚大。设计制作精美的户外广告带将会成为一个地区的象征。

媒体多元化时代早已降临，户外传媒作为广告装饰市场，其巨大的潜力和无可限量的发展空间已使的越来越的人开始关注这一传播媒介，而其本身的现状和优势，创新与不足，正是所待研究的方向。

2．户外广告发展趋势

a．投放量会持续增长

促成近年广告装饰持续增长的几大因素，如媒体多元化、城市形象大升级、人们生活方式变化等，在可以预见的未来，其变化趋势会继续延续，所以，广告装饰在整个广告投放量中所占份额，必将持续增长。

b．通路终端的户外媒体呈现整合趋势

c．移动、视频、数字、动态等新材料新技术成为新趋势

过去，广告装饰制品给人的印象就是简简单单的平面的单一信息传达，目前电子技术的应用，使得户外开始“动”起来，有了动态的大屏幕，有了数字视频网络播放系统。如地铁车厢中、公交车中的 LCD 等，有了用 3 维全息成像技术制作的展示台，很多户外媒体开始走向多元化，并借由新材料和新技术由平面媒体的单一写真喷绘向多元化电声媒介形式过渡。

d．户外装饰市场价格走强

随着越来越规范化的户外管理规定，大型户外媒体发展减缓，甚至在密集区域还可能出现数量上的减少，户外媒体网络化将进一步发展完善，户外媒体的年广告额也将进一步上升。 城市中的“户外污染”会减少，单一媒体的费用会相对提高，但同时媒体的质量将提高，投放风险将明显降低。

3．户外广告市场环境分析

面对众多的宣传媒体，我们的受众正逐步被分流。随着城市化的发展、随着交通的发展，以及县区经济发展的不断提升，新的商业圈的打造，广告装饰产品的受众量也随之出现稳步增长的态势，户外广告的市场将不断扩大。

二、竞争对手分析。

1．媒介竞争对手

当前媒介多元化竞争越趋激烈。除去网络、电视、广播、报纸这些传统媒介越来越兴旺之外，户外广告自身的传播种类也越来越复杂，为了集中资源和竞争力，户外传媒广告公司越业务趋于单一和集中。但从目前市场看，有做公交等车载可视的'运通传媒，主营LED，在县商业街与中华广场有专业投放LED户外显示屏广告的公司。单一从事户外广告牌的广告公司。

2．区域竞争激烈

从定量看，客户资源是有限的，客户在同类媒介上只会做一份广告，但却会在不同的媒介上做广告，华盛目前的业务集中在公交站台，道旗，高炮等户外载体上，不存在同类媒介载体竞争，除了在不同的媒介做广告的媒介共同客户之外，更多金钱资源有限的客户只会选择一种对其有利的、宣传效果好的广告媒介，尤其是在区域当中，大客户有限，另外广告业务的不断拓展，一定会触及到其他广告媒体的客户，因而竞争是无法避免的。

第二章目标定位

一．户外广告自身的特点

a．视觉冲击力强

一块设立在黄金地段的巨型广告牌，是任何想建立持久品牌形象的公司的必争之物。很多知名的户外广告牌，因为它的持久和突出，成为某个地区远近闻名的地标。

b．接触频次高

通过策略性的媒介安排和分布，广告装饰产品能创造出理想的到达率和频次。正确地选择时间、地点，加上使用正确的户外媒体，可实现在理想的范围内接触到几乎每个层面的人群，甚至可与受众的生活节奏配合得天衣无缝。

c.能综合运用广告的大小、形状、载具形式、色彩、三维等各方面要素，为广告的创作提供创造的灵活性，表现力强；

d、容易体现社会公益性和人性关怀，具有强大的服务社会的附属作用。

二、受众目标定位

华盛品牌形象系列推广的受众分为两类：一类为华盛潜在的客户，即企事业单位，公司，工厂等。第二类为普通受众，目的是为建立华盛在普通受众中的影响力，获得认同感。

1．市场目标定位—大众。

每一份广告宣传都有其面对的受众，部分广告采用铺天盖地式的宣传推广策略但仍是以失败告终，除去广告自身宣传效果的原因，更重要的是在广告宣传对象上，即受众上，没有进行差异化的定位。

现代广告装饰是繁华都市的时装，是令人心醉的现代化梦境。“广告装饰才是真正的大众传媒。不是所有的人都看电视、读报纸或上网冲浪，但是任何人只要他离开家，就会看到广告装饰产品。”

2．市场目标定位—企业。

华盛文化传媒有公司的市场目标：为大企业品牌提供传播服务方案，提共中小企业品牌建设系统化解决方案，打造更“出色”的品牌形象。

找到“企业”有差异化的品牌战略定位与品牌形象，结合企业现状进行适合的品牌梳理，找到最佳的品牌建设及品牌价值管理模式。进而通过系列的媒介传播与公关策略，在目标市场领域形成良好的口碑传播与品牌美誉度。

3．推广目标定位

提高华盛传媒有限公司在区域市场的知名度与影响力，形成品牌建设规划思路。

开拓广告市场，建立与客户交流沟通的渠道，让客户了解华盛。

提高华盛的创收能力，促进华盛的发展与壮大。

创业方案(精品12篇)

按照公司的工作要求。此时我们就需要一套具体的方案，写方案有哪些需要我们注意？希望这份"创业方案"能够让您对相关问题有更清晰的认识，为了方便以后的查阅请你收藏本文！

创业方案【篇1】

为全面贯彻落实县委“挺进百强，积极营造“大众创业，万众创新”氛围，弘扬新时代工匠精神，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，深入贯彻“技工大省建设”总体工作部署，广泛宣传城乡劳动者在转变就业观念、开拓创业之路过程中涌现出的优秀典型以及立足本职、刻苦钻研、技艺超群、甘于奉献，为广德建设和发展做出重要贡献的优秀技能人才。充分展示广德县创业者奋发向上、自强不息的时代风采，引导全县劳动者树立自谋职业、自主择业、自主创业的就业观，激励我县更多劳动者走上创业之路，营造全社会尊重劳动、崇尚技能、精益求精的良好氛围，为加快广德经济转型升级提供坚强有力人才支撑。

二、组织领导

成立评选活动工作领导组，县委副书记任组长，有关县领导任副组长，县直相关单位主要负责人为成员。领导组下设办公室，办公地点设在县人社局，具体负责评选工作的组织协调（详见附件1）。

三、评选范围及条件

(一)评选范围

【创业之星】我县农民进城创业、返乡农民工创业、大学生回乡创业个人和团体、下岗失业人员、复员退伍军人等各类城乡创业人员。

【广德工匠】面向全县各行业，围绕主导产业、传统制造业、非物质文化传统工艺及其他从事技能岗位工作的劳动者。

（二）评选条件

【创业之星】

方针和政策，模范遵守国家法律、法规和社会公德。诚信经营，依法纳税，无违法违规行为和不良记录。企业在当地有较好的业绩和声誉，社会反映较好；

；

3、经营状况好，市场前景广，发展较快，具有较高成长性和创业示范效应；

4、社会责任意识强，热心公益事业，吸纳就业人员3人以上，带动各类城乡人员进行自主创业；

安全事故，社会治安综合治理未出现重大问题。

【广德工匠】

县内各类企业单位中，热爱祖国，遵守法纪，爱岗敬业，诚信友善，勇于创新，乐于奉献，具有良好的道德品行和职业操守，且在一线岗位上从事生产、技术、研发、工艺品创作等工作，具备下列条件之一的，均可参加评选。

技能大奖、技术标兵获得者，县级以上非物质文化遗产传承人；

2、县级以上技能竞赛获奖者；

吸收引进高新技术、解决关键技术难题等方面有突出贡献；

4、刻苦钻研技术，具有绝招绝技，具有丰富的实践经验和理论知识，创造了被同行业公认的先进操作方法，提高了劳动生产率和产品质量，在全县同行业具有一定的推广价值；

传统手工业等领域，具有出色的传承技艺，并在广德县具有相当影响力；

传授技艺、传播理念、传承精神，乐于帮助并带动身边的职工共同进步、共同成长。

四、评选活动安排

本次评选活动于推荐申报、评审审定、表彰奖励四个阶段。

（一）启动实施（

制定并印发《广德县首届“创业之星”和“广德工匠”评选活动实施方案》，广泛宣传动员，启动评选活动。同时，在县主流媒体、门户网站发布活动信息。

（二）推荐申报（

推荐申报期间，申请人可直接向所在乡镇、县开发区、县直主管部门或行业协会申请。乡镇、县开发区、县直主管部门和行业协会经初审筛选后，于纸质及电子版汇总上报至领导小组办公室。“创业之星”联系人：张光智，联系电话：“广德工匠”联系人：王维静，联系电话：

（三）评审审定（

1、成立由各成员单位代表组成的评审组，负责此次活动初选工作。

2、评审组在对推荐人选认真核查的基础上，征求各有关部门意见，按照评选条件，择优筛选出“创业之星”和“广德工匠”各20名提名人选报领导组评审。

3、领导组综合各方面条件对提名人选进行审定，确定首届“创业之星”和“广德工匠”获奖人选，并在县门户网站进行公示。

（四）表彰奖励（

本次评选活动分别设置“创业之星”“广德工匠”奖各县政府文件进行表彰，颁发广德县“创业之星”“广德工匠”荣誉证书，并给予每名获奖者10000元奖励，提名奖获得者每名给予20xx元奖励。活动领导组将组织新闻媒体深入基层一线，对荣誉获得者的先进事迹进行深度挖掘，并进行广泛宣传报道。

五、评选工作要求

（一）加强组织领导。评选活动由县委、县政府统一组织领导，县人社部门具体组织实施，真正把各行各业创业意识强、技能高超、体现领军作用、做出突出贡献的先进典型找出来、树起来、传下去。

（二）确保工作质量。推荐评选工作要坚持“公开、公平、公正”和“好中选优、优中选强、强中选精”的原则，确保评选对象的先进性和评选程序的规范性。要坚持面向基层、面向经济建设第一线。按照规定的时间节点，认真做好推荐申报工作，严把评价审核关，确保评选工作质量。

（三）广泛宣传发动。各有关单位要高度重视，积极动员，充分利用电视、电台、微信、网络等各种媒体，广泛宣传“创业之星”、“广德工匠”评选活动，扩大活动知晓度和群众参与度。

（四）强化结果运用。将本次获奖人员作为县劳动模范、“五一劳动奖章”优先推荐对象，代表我县参加更高水平的评选，并将此次评选结果作为弘扬我县创新创业、爱岗敬业精神的有力抓手，不断激励广大市民树立奋发向上、锐意进取的思想观念，为我县争创全国文明城市造氛围、夯基础。

创业方案【篇2】

上班族想创业，可以考虑的三大创业方案：

方案一：利用工作资源建立人脉关系

这是上班族的一个特点，也是上班族的一个优势，学会充分利用在工作中积累的资源和建立的人脉关系进行创业，可以大大减少创业风险。

笔者有一位朋友，原来在北京一家大的电脑图像制作公司工作，在工作中与很多小的电脑图像公司、报社、杂志社、电视台、电视节目制作公司建立了关系，积累了人脉。

时机成熟后，这位朋友辞去了原来的工作，自己成立了一个电脑图像工作室。因为相当于原来工作的延续，无缝衔接，这位朋友几乎没有冒任何风险，便踏上了成功之路。现在，这位朋友的工作室生意很红火。

但是在这方面要注意的是，不能将个人生意与单位生意搞混淆，将工作秩序搞颠倒，甚至只要是有利可图的生意就归自己，而无利可图或者亏本的生意就归单位。另外，要区分清楚主业、副业，不能因为自己的创业活动而影响单位的工作。

方案二：选择合适的合伙人进行创业

有些上班族没有时间自己进行创业，但可以提供一定的资金，或者拥有一定的业务经验和业务渠道，这时候就可以寻找合作伙伴一起进行创业。

与合作伙伴一起进行创业需要注意的事项是：责、权、利一定要分清楚，最好形成书面文字，有双方签字和见证人，以免到时候空口无凭。更不能等到赚钱了再说。

方案三：找准好的项目

一位朋友在上海的一家台资企业工作，妻子在一家大型电器公司当推销员。这位朋友手头有一定积蓄，又不愿放在银行里吃息，因为银行利息太低。从去年出货。进货，就是这个星期买了多少钱的面粉、牛肉、蔬菜；出货，就是这个星期消耗了多少面粉、牛肉、蔬菜；卖了多少钱，将中间差价一算，刨除房租、水电、税费及人员工资，就是他赚的钱。既省心省力，又不花时间。

类似这样的项目，非常适合想创业的上班族。关键是你要开动脑筋，时刻留心，四处留心。另外，就是该下手时就下手，不能犹犹豫豫。

创业方案【篇3】

为进一步促进我市残疾人就业，拓展残疾人就业渠道，推广残疾人居家就业，创新残疾人就业形式，实现培训与就业有效结合，xx市残疾人联合会与xx市人力资源和社会保障局决定联合举办我市第三期残疾人网络创业培训班，帮助残疾人实现网上就业（网上开店和网店客服）。

一、报到、培训时间：

二、报到、培训地点：

xx海景商务酒店（地址：xx市xx区元光南路

三、举办单位主办单位：

xx市残疾人联合会、xx市人力资源和社会保障局承办单位：xx市残疾人就业服务指导中心、xx市就业和培训管理中心执行单位：xx市畅能职业培训学校

四、参训人员：

根据《关于xx市第三期残疾人网络创业培训班（网店培训）调查摸底工作的通知》（x残联[前期工作布署，各县（市、区）已调查摸底的学员43人和新报名学员。

五、师资力量：

淘宝大学福建管理中心淘宝大学认证讲师。

六、课程安排：

网上开店实用技巧、网店推广、淘宝客服、客户接待与沟通、交易纠纷的处理、网络交易安全等。

七、其他方面：

食宿费用由市残联、畅能职业培训学校共同承担。

身份证原件及复印件2寸彩色免冠近照1张。

残联根据前期调查摸底名单，做好学员通知工作，并填报《xx市第三期残疾人网络创业培训班报名汇总表》（附件，于10月30日前将电子版发送至xx市残疾人就业服务指导中心；同时，做好学员组织工作，确保学员按时报到参训。

4、联系人：何xx联系电话：xx

xx市残疾人联合会xx市人力资源和社会保障局

20xx年10月24日

创业方案【篇4】

为深入贯彻落实“重大项目提升年”的要求，确保重大项目顺利实施，加快城区创业园项目推进速度，按照庐办字[20xx]8号文件要求，结合实际特制定“五定两保”方案。

一、定人员

为切实做好城区创业园项目推进工作，商管办专门成立项目推进工作领导小组，明确分工、落实责任，保障项目顺利推进。

二、定责任

本办主要领导陈尚华亲自挂帅，全面负责工作的部署和推进，分管领导具体抓项目现场施工、材料报送工作的落实，工作人员具体经办。

三、定措施

合理制定推进计划表，细化内容、确定时间、明确人员，抢抓时间推进项目建设，确保年底标准厂房及公寓建设全面铺开。

存在的问题，研究解决的方法和部署安排下步工作。

当月每半月一次调度会记录情况、次月的日推进计划表。

四、定时限

一季度：完成剩余平整及用地范围内杆线迁移等基础工作。

二季度：已开工2栋厂房建成，完成建设项目招投标工作并落实实施队伍。

三季度：剩余厂房及公寓开工建设，并完成基础工程建设。

四季度：标准厂房及公寓建设全面铺开。

五、定工作标准

动在脑上、勤在腿上、写在本上。

“白加黑”的工作方法，大力推进项目建设，确保目标任务的完成。

3、按时向责任领导和有关部门汇报创业园推进工作情况。

创业方案【篇5】

为贯彻落实党的十九大精神，弘扬创新创业文化，培养创新创业精神，在全市营造崇尚创业、勇于创业、服务创业的浓厚氛围，更加深入地推进我市返乡创业工程，经研究，决定在全市范围内开展第五届“创业之星”评选活动，选树一批有创新创业带动和示范性的先进人物。实施方案如下：

一、评选名额

本次活动拟评选出六安市第五届“创业之星”20名。

二、评选条件

；参评企业或实体吸纳农村转移劳动力、下岗失业人员、初中或高中未继续升学的毕业生、大学毕业生、退役士兵达。

社会和群众公认，在当地具有一定的知名度。

，无拖欠工资现象。

本次评选活动对于存在以下事项和行为的候选人采取一票否决：存在有偷、逃、骗、抗税或逃废银行债务、损害消费者权益等不良记录的；发生重大安全生产事故、重大环境污染事故或社会治安重大群体性的事件的；有其他违法违规行为查证属实的。

已在前四届“创业之星”评选活动中获得“六安创业之星”称号的，不得参与本次评选活动。

三、评选步骤

本次评选活动分为宣传发动、报名推荐、评审公示、表彰奖励四个阶段。

（一）宣传发动(交通广播、人社局微信公众号等媒体发布活动消息，对六安市第五届“创业之星”评选活动进行全方位宣传发动。

（二）报名推荐(区及市开发区推荐不少于5名“创业之星”候选人；各主办单位亦可向组委会推荐；同时组委会接受个人自荐。报名推荐时间20xx年11月30日17时截止。

（三）评审公示（。组委会办公室对推荐材料进行汇总、审核，并依据评选条件，对所推荐人选的申报材料进行审查，对于符合推荐要求的候选人选提交活动组委会；对于材料不齐全或不符合评选条件的人选取消其参选资格。活动组委会拟从推荐人选中初评遴选出交通广播、人社局微信公众号等媒体对20名候选人进行公示。

（四）表彰奖励(时间另行通知)。举行仪式颁奖，颁发第五届“六安创业之星”荣誉奖牌并给予“六安市巾帼建功标兵”和“六安市青年岗位能手”候选人。经本人申请，优先发放创业担保贴息贷款。

四、活动要求

（一）高度重视，扩大宣传。各县区、各有关单位及市开发区、示范园区要高度重视此项活动，积极宣传发动，广泛征集，扩大活动知晓度和群众参与度。

（二）客观公正，积极推荐。推荐评选工作要坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，所有推荐的候选人需在相应范围内进行公示，接受群众民主监督。

（三）严格把关，规范运作。各县区、各有关单位及市开发区、示范园区要按照方案规定的评选条件、时间、人数和要求进行推荐，对推荐申报材料进行认真核实、严格把关，必要时要进行实地调研考察，确保信息真实。

创业方案【篇6】

一、目标市场地理环境

蓬江区与江海区，其中以新会大新路、仁寿路步行街，江门长安路、五邑城步行街人流量最高。

2、市场气候风土特点：属南亚热带海洋性气候，阳光充足，雨量充沛，主食一般以米饭为主，但近年来由于南北中外经济文化融合，外出用餐以面食及其他为主食的比例逐渐增高。

二、行业环境分析

目标市场主要经济指标，产业环境，社会环境：

深圳、佛山、东莞、中山，在全国排名第北京、广州、深圳、苏州。

2.投资情况：江门市优越的投资环境，优质的政府服务，引得境外投资者纷至沓来。改革开放以来，全市累计实际利用外资超过100亿美元。

加拿大、日本、韩国、日本、印尼、澳大利亚、西班牙等世界各地的游客。

4.饮食消费：饮食消费比重高达40%以上，即日常生活消费100元，饮食占40元。

饮食偏好习惯：江门人什么都爱吃，甜酸苦咸辣，样样好！江门人很会吃，对于外来菜色接受度相当高。

6.商业繁盛情况：江门商业发达，无论对外贸易，零售服务业近几年都取得较大的发展，且未来发展空间巨大，饮食业每年都有较大的增长。

7.当地餐饮企业经营状况：江门人爱吃，什么饮食文化都能得到融合，什么地方的饮食文化也能找到。而江门的食市也兴旺，到达了三步一餐厅，五步一饭管的地步。

酒楼、饭馆为主，洋式快餐、西餐厅等为辅；经营方式以店面销售为主，外卖为辅；主食结构以米饭为主，面食为辅。

三、经营项目的选择

宵夜。由于店面销售较容易控制，包括成本控制，人员管理调配，突发事件的处理。而送餐要实现高的销售量比较难，叫外卖的顾客不一定到店面消费过，对餐厅的卫生、味道、质量等都不了解，要在卖客人心中建立良好卫生的形象不是一时半会可以做到的。

四、开店

挑选步行街或人流量相对较大的路段小区开设门店，江门地区以大新路步行街为首选，在新会田心路有一家门面转让，面积约为4家有一定规模的快餐店，都是以米饭快餐为主且兼营外卖。这个位置潜在一定竞争，但利大于弊。弊在于有餐饮同行存在一定竞争，分流部分客人，其经营时间比较长，有良好口碑与相熟顾客，还有稳定低廉的食材供应商及相适应得管理机制；利在于店面周围已形成范围比较广的餐饮商圈，有一定知名度，能吸引过往行人，相邻的餐厅都以米饭快餐为主营，一定程度上能凸显我们面食为主营的优势，而且面食竞争较之米饭主食显得较小，更能突出我们的与众不同，我们要做到人没我有，人有我精，当然不是别人有什么我们都照搬什么，别人走过的路是生路，我们再走的.话可能变成死路一条。

五、店面样式规模

店面面积在冰箱设备炉具的摆放区、洗碗区以及工作区过道等。就餐区占8成空间，包括收银台，饮料区域冰箱等。

店面门头门面风格样式，直接影响门店的整体形象，所以这环节一定要处理好，不能马虎。门面的装修款式要以经营项目为中心，不能太简陋、单调，也不能像大酒店那样豪华，太豪华不但费用高，而且与整个店的形象也显得格格不入。门面要以立式玻璃为主，离地50公分开始直至封顶，正门采用玻璃门。这样店内采光度得以提高，长期来说可以减少电费，节约经营成本。同时也让在店面就餐的顾客可以观看到街景，提高格调。门面效果以下图为例：

店面名称可以叫美味蕾香锅，再做个灯箱或者广告牌，在其上面以及玻璃上面贴上我们店的特色菜以及一些基本说明

六、店内格局，经营品种及方式

收银台设在正门口旁边，但不能太靠近门口，以免影响客人进出，在收银台旁边设立饮品区域，摆放冰柜。收银台、饮品销售区要根据门店整体格局进行调整确定。至于厨房一般设在最里面，当然也需根据门店形状格局，消防水电设备再确定。店内装修也要以整洁、明亮，要以给客人干净舒适环境为装修目的。先看看下面一组图片的对比：

两间店面给人的感觉是完全不同的，图1给人感觉是很一般，里面消费吃一个快餐大概是6元左右，图2的装修看上去是上了一个档次，在里面消费6快钱吃一个快餐的话也会让人感到物有所值甚至物超所值。事实上，以同样面积，开始时同样是毛坯房计算，图1比图2并不省钱多少，地面同样铺瓷砖，60*60的瓷砖用于店面铺设的话有15到20元一块的，效果已经相当不错，具体费用下面会有较之详细的列表。桌椅的话图1的比图2的要贵，墙面天花的话图1的装修比图2的要省钱，价格相差不会很大，但效果差别我们可以看得出来，而且墙面油漆或者贴墙纸的话，我们可以尝试自己做，省钱去泥水装修工人的费用，现在装修材料不是太贵，我们可以挑选适合的不一定要贵的，贵的不一定是最好最适合的，现在装修贵的是贵在装修工人工资以及整体设计上。

至于经营方式，我们初期还是以店面销售为主，以自身特色吸引附近居民以及路过的顾客为主。而外卖生意也要兼顾，不过要划定范围，为店面辐射味道别人都不了解，单凭一张宣传单张就想让别人相信你选择你相对来说有一定难度，外卖范围广一点的话我们就得请人去送，而且不是请一个两个就可行，最少得请范围太广。以下是本地一些快餐外卖数据，本地外卖快餐店有冧茶E族、好味道桂林米粉、达记快餐、金田快餐、味源美食、金煌美食、花语快餐、新爱美食、靓面轩、鲜味阁、菇香鸡烧味外卖、景云面馆、御之品烧味连锁、树记快餐、财记快餐、港式外卖、金太阳快餐等等，而且这些只是在江门市新会区这边的一些快餐店，只是新会区里头的一部分快餐店，并不全面。我在上班公司这一片收集的快餐店资料就有达记快餐生意最好，我公司同事包括我一般都是叫财记外卖的，这两家快餐经营时间比较长，口味不错，已拥有很大一部分熟客，而靓面轩以其特色面食为主推，也快速占领一部分市场。

经营时间段，为了提高知名度、占领市场、提高销售额，我们主营午晚两饭市、兼营早餐、宵夜。比例约为宵夜各占资金、人力、物力。

经营销售品种：以经营销售粉面为主，米饭快餐为辅。粉面包括砂锅土豆粉、砂锅米线、烩面、刀削面、热干面、炸酱面、凉皮、肠粉，其中以砂锅土豆粉、砂锅米线、烩面为主推产品；米饭快餐包括：蜜汁花叉饭、叉鸡饭、烧鹅饭、扬州炒饭、火腿蛋炒饭、叉烧韭黄滑蛋饭、冬菇焖鸡饭、面鼓五花肉饭，视实际情况选简单易进的做；除了主食还推出其他食品，包括粥、炒粉、炒面、胡辣汤、油条、茶叶蛋、热狗香肠、特色饮料，粥包括：鱼片瘦肉粥、皮蛋咸蛋瘦肉粥、粟米瘦肉粥、鸡粥、咸猪骨粥、陈皮鱼柱白果粥、猪肝瘦肉粥，以广东咸粥口味为主推；饮料系列包括：普通豆浆、即磨豆浆（广东名为豆沙）、立顿奶茶、立顿红茶、立顿绿茶、雀巢咖啡、雀巢奶茶、雀巢橙汁、普通可乐、雪碧、芬达、啤酒等，其中以即磨豆浆、立顿与雀巢系列奶茶咖啡为特色卖点，即磨豆浆（豆沙）问娇龙就知道。

七、产品时间段配搭

早餐卖粥、炒粉面、胡辣汤、油条、肠粉、豆浆、即磨豆浆、茶叶蛋，其中主推粥、肠粉、即磨豆浆及其他；

午晚两饭市卖砂锅土豆粉、砂锅两掺、砂锅米线、烩面、刀削面、热干面、炸酱面、凉皮、各类米饭快餐、各种粥、炒粉面、以及各种饮料，其中主推砂锅系列粉面，这边米饭以煲仔饭、竹筒饭为特色，所以我们也推出自己的特色，以砂锅为卖点的一系列香锅粉面，快人一步，打造自己的特色就是打造自己的品牌，发掘并占领潜在的市场。

宵夜卖粥、炒粉面、肠粉、砂锅粉面、啤酒饮料等等，以后适当增加烧烤类食品，本人初期不建议宵夜做烧烤类食品，因为人力物力有限，且繁琐需要时间去学习，其他种类菜色已经够多，太多的话不容易被消化，多则乱。

无乱什么时段销售什么食品都好，都要区分主次，选取某一种或几种为特色推荐给顾客，要想发展新顾客，留住旧客人就必须得有自己的特色，有自己的卖点。妈的，游戏都没玩几天了，主推产品先以上面说的为准，到时我们再做详细点的市场调查，还有经过实际销售情况反馈再进行商量调整。

人员配置及形象：厨房工即厨师需要收银员的形象更要注意。我们不必像西餐厅那样统一服装，但我们可以定制购买统一的围裙，围裙上面标有我们门店的名字。店面服务员在上班时间必须穿着围裙，以树立咱们良好的形象，而厨房工在厨房工作期间可以不穿着，但出来店面帮忙时一定要提前穿上。这是服装方面，当然是不允许穿拖鞋了，任何时候正常情况下都不允许，当然冬天谁傻到穿拖鞋呢。

开业时间：几日起开始策划方案，争取在这个月将开店方案确定下来，包括初步费用、参与人员、店面选址（城市）等。然后在装修价格、店铺租金、办证手续等，还要制定好相应的经营方式，学习掌握好相应各项食品的制作。在卫生执照。初定装修这些花一个月时间，于20xx年x月xx号开张，要做好开张前的充分准备，不能按时开张的不要盲目开张以免损害形象宁愿晚1个星期也不早1天。尽量争取在1月15号或更早开张，因为需要时间打响名气，要通过一段时间的经营来发现问题并完善经营销售管理，以更好的状态迎接春节餐饮旺季。

因为从现在算起到20xx年x月xx号开张日也只有2个多月时间，时间不算短，但实际投入准备开张可能要到12月底，时间就显得相当紧凑，所以要是想开店就尽快放下手头上的东西，全身心投入才行，最起码也要确定好方案，先让其中2人现在就开始着手准备。唉，第一页套用别人的什么地理环境分析，真不知所云，还是以自己口吻写更适合，写得太规范还觉得别扭，越写越长。

八、营业时间

早餐：7点至10点

午餐：11点至14点

晚餐：16点半至20点

宵夜：21点至23点

具体每个时段的营业时间以当时实际销售情况调整，但正常情况下按以上时间执行。由于营业时间较长，所以员工分两班制，当然我们4人要两班制想都别想，以后生意好了再算，早班时间为7点至14点，晚班时间为16点至23点，妈的，这种策划方案应该我们约个时间见面详谈，又花了我一个通宵时间来写。人员分两班制，每星期早晚班调班一次，员工每月有两天休息，具体待遇暂定为包吃不包住，试用一个星期就足够定夺是否录取，工资在下面投资费用那里再写。

销售经营管理：

我们要想在竞争激烈的餐饮市场突围而出，除了硬件果关，有自己的特色产品外，还要有软件的配合，我们卖的不单是产品，我们卖的是服务，还有餐饮文化，当然后者餐饮文化要等到我们规模发展壮大了才有资本才有资格谈论。对于进门顾客要热情招待，不能冷落任何一位客人，不管其消费多少，顾客进门要说欢迎光临，要以微笑待客，善于观察客人人数以便为其指引合适餐桌，推荐合适的菜单，当顾客离开时要说欢迎下次光临。

要善于观察每位客人进餐情况，如顾客在进餐期间有其他需要或者询问厕所的要第一时间为其提供服务。说到厕所差点忘记了，厕所连厨房区域可能占到店面25%的面积，而且厕所一定要干净，不能有异味，厕所要勤洗刷，没人洗我自己洗。顾客进餐完毕离开后，要马上收拾餐桌，以上都有点废话，但仍然是要说的。有的顾客在进餐完毕后没有马上离开，而是留下来详谈休息的，我们不能表现出不耐烦，主动为其提供引用水并收拾干净桌面，让其有干净整洁的环境，这样做既不是大体，有时还起到让顾客早点离开的效果，我们是开餐厅的，盈利赚钱才是我们的最终目的。

至于厨房工更要做好，客人所点菜色要及时按顺序做，不能让先来的客人久等，后来的客人先吃，这点一定要注意做好，因为客人对这点是十分反感的，我们平时去吃饭也遇到过这种情况了。还有洗碗工，当然是要洗得快洗得干净还有少犯错，不要一天打烂的碗碟比工资还多。之前也说了，哪个环节人手不足，我们4个就要主动到其他岗位上帮忙，而其他员工岗位则要保持不变，不能乱了套。而外卖电话一律由收银员接听，收银员要记录清楚客人所点菜色以及送餐详细地点。

这是店面员工的经营管理，除了要做好上面所说的，我们四个还要控制好经营成本，在电费水费方面能省则省，但店面灯光这些该花的必须花，具体操作也不用多说了，要说的是食材采购环节，要货比三家，寻找稳定低廉的供货商，要经常留意食材价格的变化，时菜要挑选该时期最便宜的。时菜知道不，就是一个米饭快餐，你点了个叉鸡饭，当然叉鸡饭除了鸡肉跟饭之外还要有菜的，那菜就叫时菜，这个时期可能青菜便宜，所以就选青菜，但过段时间到黄瓜大批上市，黄瓜较之更便宜，那是我们时菜就要改用黄瓜了，这个不说也知道了，说说也没坏，总之能省的则省，不论多少，一分钱也是钱，慢慢积累，长时间就能省下不少成本了，对于以后干其他事业或者什么的，养成这种习惯就是大财富了。在开店初期，我们可以推出优惠套餐，如吃砂锅土豆粉加1元可得即磨豆浆一杯等等配搭，总之这些当时商定菜单时再定。

总的来说，没有不赚钱的行业，只有不会赚钱的人，我们要想突围而出就必须有自己的特色、凸显自己的优势，既然选择了就必须认真做好。

创业方案【篇7】

一、汽车美容店创业方案

1、确定自己的目标群体。也就是你最希望做奢侈消费的高端客户，还是追求性价比的中端客户，还是一味图便宜的低端客户。一旦确定下来，理论上就不变了，后边的工作全部围绕这个展开。当然，在确定这个之前，也许会遇到一些制约因素，比如有便宜合适的门面房，所处地理位置恰是中端车主集中的社区，因为房子是免房租的，所以不可能换地方。其实，主要还是看做汽车美容的初衷是什么。一般情况下，都是先确定目标人群，也就是市场定位，以后在着手其他工作。

装修等等一系列具体工作开始之前，就需要确定下来。当然，与选址同时，或略之后于选址，也可以。这样比较容易和人才商谈，并听取意见。真正筹备起来，还有专业的人手出谋划策。做到开业前的准备工作，就为将来的经营做好铺垫，减少投资浪费的几率。

3、选址。这个可以和人才储备同时进行。主要需要考虑的是：第一，所选地段是否符合你的市场定位，也就是你的目标人群是否足够集中。第二，选择门前停车位尽可能丰富的门面。第三，门前道路最好没有隔离带，而且车速缓慢，一般40左右。第四，至少需要有一个美容施工车间，可以和贴膜车间共享。第五，如果有洗车业务的话，5分钟车程内需要有至少1000部轿车的汽车保有量，当然这个是针对中等规模以上的城市的。如果是小地方，可以考虑减半。另外，房租是经营成本的大头，所以要控制好房租。一般情况下，房租不能超过预期月平均营业额的25%。否则，在成长期内，很难存活！

4、购置设备和必要物资。这个投资可多可少，还是根据市场定位来调整。每个类别的物资，都有高中低的品牌。根据目标人群，确定使用或消耗什么品牌的物资就可以了。不用贪多求大，够用就好。

5、制订营销策略。一般来说，开业初是要做一些促销和宣传的，大多数美容店选择免费洗车。其实，这样的办法能积累人气，但不能积累顾客。其实，免费打蜡卡，远比免费洗车卡效果要好。有以下几个原因：第一洗车只能吸引离得较近的客户，一般开车超过10分钟，车主就会选择就近洗车，不会舍近求远。而打蜡不一样，毕竟属于美容项目了，车主宁可跑远一些，也要来占一下这个便宜。第二洗车的同质化程度很高，很难通过一次洗车，和其他竞争对手区分出来。而打蜡，却可以产生惊艳的效果，让新客户体验到以往洗车出不来的效果。第三打蜡数量提高，店面门口美容项目多，而且每辆车都是干净漂亮的，容易吸引新客户的眼球，也是技术力量的体现。

开业初期，经营淡季操作。

7、建立良好的供应商关系。不要因为几块钱的差价，而丢失了总部的扶持。因为总部的经验和技术，是普通服务店不能比的。有一个好的公司平台，胜过请一个顾问。经常请总部技师来店里进行培训，研讨经营策略，是提供经营水平的捷径。千万不要一味追求低价，一旦确认下来的供应商，除非发生重大变化，或不诚信，不要替换。

汽车文化、车市。不仅可以拉近与顾客之间的距离，还能向顾客展示店内员工专业知识，同时提高个人修养。干一行爱一行，作为服务店老板平时积累汽车相关知识是非常重要的。现在互联网发达，多上汽车专业网站，多去车友会论坛，可以发现很多商机。

二、汽车美容店管理方案

首先看看以下美容店的日常业务和管理中存在的问题：

[车辆档案、美容记录等资料的无序、失控；

[2]老客户流失，无法系统监控客户往来的活动并给出有效的预警，客户服务缺乏主动性；

[3]配件价格每天变化，怎样有效的进行价格跟踪，怎样保持合理的配件库存，怎样进行更好的采购？

[这些配件在本厂消耗情况如何？

[无法控制美容进度和质量；

[业务人员的提成核算工作量大，导致业绩考核无法正真有效开展；

[库存积压情况、客户分布情况以及公司经营业绩等报表，手工统计工作量太大而且容易出错，无法实时、准确地掌握；

这些问题卡耐尔汽车美容管理软件中都有很好的解决方案：

1、会员管理：本系统除完整的客户管理模块外，还增加了会员管理；

2、美容店管理流程化：采用工作台管理，针对不同岗位人员设置不同的工作权限，打开软件就可以非常清楚了解今天所需要处理的事宜；

3、有效的业绩考核：在汽车美容的过程中，美容员工的业绩结算常是个让人头疼的问题，运用软件，能够很好的统计这些日常琐碎的数据。在系统中就可以自定义提成公式功能扩展性好；

4、客户回访提醒：今天需电话回访的客户提醒，保养到期提醒，商业险到期提醒，车辆年检到期提醒，交强险到期提醒，驾证年审到期提醒，驾证清分到期提醒，客户生日提醒，保养日期提醒，这样可以有效的实现客户关怀；

服务项目设置短信回访天数、保养周期，短信回访由系统自动发出；并且自动生成电话回访的时间；

创业方案【篇8】

一：活动主题

“ 创业，在交流中成长”

二：活动背景

在宣传了创新创业，经过了一学期的开市创业实践，我系组建的16支创业团队，我们也逐渐在摸索中尝试，体验摆摊的困难与喜悦。为此，我们举行创业交流会，为摊主带来新的创业思维与模式。

三：活动的目的及意义

1、通过本次活动，锻炼摊主的创新意识。

2、在每位摊主分享了摆摊体验和开市心得后为摊主提供整个商贸集市上的商品分类和营业方向，从而对自己今后的摆摊有个明确的意识和打算。

3、分享摆摊过程中的营销传销手段。进一步激发我系同学们创业思维，带动创业激情， 促进各摊主之间的交流与沟通，增强集体意识和团队协作精神，并且为了更好地与院创业百草根进行交流

四：活动负责人

主持人：纺化系创业百草根管理中心主任花艳

主讲人：团总支书记李凯老师

五：活动对象

纺化系摊主31人，纺化系创业百草根干事11人

六：活动时间及地点

20xx年6月8日下午5:00-6:004B314会议室

形式一：老师讲话

形式二：交流分享

形式三：讨论建议

八：活动准备

1、周日和周一晚自习负责让各位摊主和干事准备好自己的发言稿和心得

2、周二晚自习由两名值班干事负责通知活动时间，地点

3、活动开始前借好教室，活动当天创业百草根管理中心负责新闻稿，办公室协助负责拍摄工作

4、创业百草根管理中心准备PPT的制作

5、素拓部负责素拓分统计

九:活动预算

水果50元，纸杯20元。

十：活动流程

1、部门干事在提前一周部门例会中安排活动工作

2、部门干事在12月11日活动当天提前半小时到场

创业方案【篇9】

一、指导思想

安排专人具体负责组织实施。坚持“政府促进、社会支持、市场导向、自主创业”的基本原则，把促进创业带动就业摆到更加突出的位置，通过完善创业扶持政策、优化创业环境、搭建创业平台等工作措施，进一步健全政策扶持机制，完善创业服务体系，积极营造全社会支持创业、服务创业的良好氛围，通过扶持各类劳动者自主创业实现就业，充分发挥创业带动就业的倍增效应，推动全区经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展。

二、组织领导

成立创建创业型城市宣传工作领导小组，由分管领导任组长，就业科、就管中心、培训科、办公室协同配合，按照工作方案组织开展创建创业型城市宣传活动工作。具体工作由区就业管理指导中心负责实施。

三、工作内容

热点动态。

2．制作创建国家级创业型城市公益广告，用群众喜闻乐见的形式将创业理念深入人心。

集中宣传。

4．开展创建国家级创业型城市问卷调查工作。

5．通过政策咨询服务热线平台，对用户开通各项政策宣传，引导树立新型创业理念，介绍我区创业扶持政策及相关优势。

6．通过户外广告电子屏滚动播出创建国家级创业型城市宣传资料及创新创业典型。

街道、重点道路、城市出入口、窗口单位悬挂宣传横幅、广告牌、宣传海报等，加强创建国家级创业型城市的社会宣传氛围。

志愿者平台发放到户。

街道公共就业服务场所现有电子信息屏及社区现有液晶电视屏滚动显示创建政策，宣传创建创业型城市意义及配套措施。

街道现有政策，开通、完善相关创业咨询内容，宣传创业政策。

11．通过发放创建国家级创业型城市宣传品，扩大宣传受益人群，提高知晓度。

四、工作要求

和谐发展”总战略的内在要求，是促进创业带动就业工作的重要载体，要统一思想认识，广泛宣传发动，确保各项政策措施落实到位，鼓励和扶持更多劳动者成为创业者。

报纸、网络等各种宣传方式和手段，结合宣传内容的特点，大力开展宣传活动。重视宣传活动开展后取得的实际效果，使人民群众真正获益。

部门协作、社会联动、齐抓共管”的工作机制，全面促进创业带动就业战略的实施，进一步提升我区创建省级创业型城市工作实效。

创业方案【篇10】

为优化经济发展环境，促进宜春经济赶超发展，提升创业服务水平，结合我局实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，积极培育创业主体，加大政策引导、强化创业服务、进一步提高服务意识、服务水平和办事效率，努力创建最优创业环境，更多地为群众办好事、办实事，努力构建便民利民的长效机制。

二、热线电话服务内容

当创业者在开始创业或创业过程中遇到涉及有关工商行政管理法律、法规及政策的问题时，提供及时有效的咨询解答、跟踪指导和后续服务。

三、热线电话服务方式

由注册局工作人员负责热线电话的接听。

热线接听实行“、“白加黑”（白天和晚上）工作制，不分节假日、不分上下班时间全天候为创业者提供便捷、高效的信息服务。

四、工作要求

电话接听登记簿、电话接听值班安排表。

政策及各项工作流程，接听电话时态度要热情，语气要温和，要耐心细致的解答服务对象提出的问题，对热线电话的接听情况要认真记录。

3、各地要按照创业服务年活动的总体要求认真归纳总结热线电话接听情况，并要在10月5日前将总结材料和电话接听记录复印件及其他相关材料一并上报市局注册局。

创业方案【篇11】

对于女性来说，逛商场就是一种享受，但是，也有不少女性，因为身材太胖的缘故，逛商场却有一种痛苦的感受。看着那么多漂亮的衣服，穿在别人身上婀娜多姿、而自己却怎么也套不上，真是一件难堪的事情。更恼火的是，逛遍了整个商场，压根就找不到自己能穿的衣服。为此，如果能有专门给胖人服务的服装创业店，一定会受到极大的欢迎。

虽然开个胖人服装店困难不小。但是只要肯钻研，就一定会有收获。根据这个创意，你还可以以此类推，推出“瘦人”服装店或者特殊体型服装店等等。

创业实施方案

１、店面的选址：租一间３０～５０平方米左右的房子。

接受订单的门面房。后面作为加工衣物的`厂房。

３、购置设备：缝纫机及有关其它设备。

４、服务人群：特殊体形的人。

５、市场定位：胖人服装店，除市场定位恰当，目标顾客一目了然外，还得注意一个“情”字：一是请胖人当服务员，胖人为胖人服务，在心理上容易平衡，增加了沟通感情的机会；二是以不同的花卉名称代表不同的服装型号，避开了“肥胖”二字，照顾了胖人的自尊心，与胖人的消费心理一拍即合。

创业方案【篇12】

一、项目简介 背景：

目前中国经济发展迅速，生活水平的提高使人们对美味可口的面包产生了浓厚的兴趣，全国各地的面包房遍地开花，而且在面包店领域已经出现了不少连锁品牌，虽然竞争激烈，但普通的面包店还有不少弱势和缺陷，因此给了我们占领市场的机会。 前景：目前虽然各地都有不少面包房，然而相对于发达国家而言，我们还有很长的路要走，烘焙市场还有长期持续的增长空间。而且面包的客户群体几乎老少皆宜，人人喜爱，市场巨大。

二、主要产品

面包、蛋挞、冻品类（慕斯）、月饼、西饼 一般产品

蛋糕、生日蛋糕 diy产品

三、服务计划

1、安全，在食品领域，安全问题是大家最关系的话题，因此我们一定会使用最安全、健康的食材。

2、方便，我们要根据客户需求改进自身的服务和流程，争取让尽可能多的顾客感受到方便。

3、尊重，针对客户，无论是谁，我们都必须尊重，让顾客感受到我们对他们的重视，增强信任感。

4、创新，在老百姓口味和要求越来越高的今天，不创新就意味着被市场所淘汰，因此我们联合科研机构不断开发新的产品和口味，满足顾客的要求。

四、竞争性分析 目前市场上面包店的不足

1、除了一些大品牌的面包店，其他大多数小面包店不够干净卫生，许多面包直接露天摆在外面，而且店内无论是墙壁还是地板，都不是很干净，容易让客户反感。

2、食材安全性难以保证，大多数的面包店没有自己的原料基地或者可靠的食材供应商，因此原材料的安全性难以保障。

3、产品种类单一，口味单调。

4、广告宣传不足，客户认知度不高。

5、缺乏diy产品，客户参与程度不高，难以适应diy火热的市场

6、缺乏特色产品。

我们的优势

1、温馨大气的店面装修，明亮的窗户和橱窗，让顾客感受到自然和温馨，墙壁都是墙纸和diy贴纸，因此既干净又有趣，无论是装修还是服务，我们都能让顾客有家的感觉。

2、我们打算针对比较重要的原材料，与人合作，保障食材的安全性和渠道供应。

3、与科研机构以及众多单位合作，可以开发口味众多的不同单品，满足不同顾客的需求，并推出自己独特的主打产品。

4、与本地各类组织和单位合作，开展diy活动，让顾客亲自动手，参与到制作面包和点心的过程中去，既宣传了自己，又让顾客感受到快乐，提升了品牌认知度。

情侣：共同制作的甜蜜感，一起分享快乐

家庭：培养小孩的动手能力，共同制作的乐趣，促进家人之间的感情交流主妇：打发空闲时间，学习制作技能，自己动手制作蛋糕的快乐，对于甜点的外观、口味的要求较高，对于diy特色服务的好奇心理

其他: 亲手制作蛋糕送人以表示心意

五、营销策略

1、价格策略：针对产品的成本测算，合理定价。

2、产品策略：推陈出新，根据不同消费者的需求，开发出诸如低脂面包、营养面包、低糖面包等产品，满足不同口味和不同群体消费者的需求。

3、包装策略：以清新的风格为主，给购买者良好的购买体验。

4、促销策略：节假日店庆等开展促销活动，提高店铺的知名度和美誉。

5、外卖策略：3公里内免费送货，同时与单位或组织合作，发展代销商。

6、会员策略：开启会员卡制度，会员有折扣，给会员一点小优惠会让顾客感觉尝到甜头，增加购买率，增加品牌知名度。

本店特色：

diy，为家庭带来新颖的娱乐休闲方式，为情侣提供温馨浪漫的环境，提高生活品味。

diy服务流程：

顾客需提前预约，在约定日期内至店内diy专区，由一名店员指导，顾客根据自己的需要选择蛋糕胚的形状和大小，然后自己动手，选择奶油或水果等原料，发挥自己的想像力，根据自己的需要做出蛋糕的样子，然后在店内包装好，带走。这样即满足了顾客的送礼形式，最主要的是表达了心意，一举两得。

六、投资与收益分析 资金需求：

1、店面租金：3万/年(30平米)横街中心小学附近

2、装修：1万

3、设备：2万

4、证件执照：左右

5、工资：1名店长3万每年;3名店员共6万每年，总计9万/年。

装修和设备等是一次性投入，因此不计入年成本之内，粗略估计年固定成本在12万左右。 收入分析:

每日平均销售额500左右，月销售额3万，年销售额18万。

(12万由父母出资所得)

七、风险与防范措施

风险：

1、竞争对手开业多年，有一定的固定消费群。

2、蛋糕等产品属于高热量，女当今减肥当道的女性审美观念相冲突。

3、经济的发展虽然使人们对面包需求更大，但其他食品也在不断发展，热门的选择余地更多了。

4、新店刚开业，品牌知名度不高。

防范措施：

1、针对竞争对手的问题，相信本店凭借合理的价格和更优质的服务，一定能够赢得消费者的青睐，再加上我们活动的支持，足以赢得更多顾客的光顾。

2、针对女性爱美人士，我们研发推出了低脂面包等产品;对于要健康的客户，我们研发推出了营养面包;对于老年人，我们研发推出了低糖面包。针对不同客户群体，我们研发推出了不少单品，尽量满足不同消费者的需求。

3、虽然人们购买食品的选择越来越多，但面包的重要性依旧不减，并且我们开发研制了功能性食品比如早餐面包和下午茶餐点，尽可能多地让我们的面包和甜点进入人们的日常生活，变成人们不可或缺的一部分。

4、新店开业准备例如diy蛋糕大赛;diy巧克力拼图;新店开业促销活动等，相信随着活动力度的加大我们的品牌影响力增加。

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关于教师比赛活动方案12篇

活动范文吧内容专辑推荐：“教师活动方案”，敬请浏览。

做出规划。今天所做的事情是为了我们有更好的明天，想要尽快达成任务指标。我们要好好地去写一份方案，制定方案对工作有着极其重要的指导和规划作用，怎样写一份高质量的方案呢？以下内容“关于教师比赛活动方案”为小编收集整理，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

关于教师比赛活动方案 篇1

为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”，经研究决定，我园于4月27（星期一）日举行幼儿教师讲故事比赛。

一、活动宗旨

为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。

二、参赛对象

本园全体一线教师。

三、比赛规则和要求

1．参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。

2．要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。

3．故事讲述时间统一规定为每人3分钟。

四、参赛形式

1．以抽签形式决定比赛顺序。

2．比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。

3．根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。

五、比赛时间、地点

20xx年4月27日下午12：40 ；本园多功能厅。

六、评委及评分原则

1．要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。

2．评委组成人员：

附：

幼儿园教师讲故事比赛评分表

20xx.4.27

参赛教师 故事名称

项目

内容及评分要点

分值

得分

语言

1.教师普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合故事内容。

2．讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。

3．语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

50分

感情

感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚。

20分

仪态

教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言和表情，表达生动、态度自然。

20分

效果

整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

10分

评委

总分

关于教师比赛活动方案 篇2

中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的`舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。

比赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）

奖项设置：（发放纪念品）

名次：取前十名。

1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。

2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。

3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。

4、书写内容：赛前统一发放。

5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。

6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。

1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。

3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。

4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。

组长：陈日明

副组长：庞飞、卢金球

评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华

摄像：王少飞

关于教师比赛活动方案 篇3

一、活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

二、游戏安排

1、亲子游戏:

(1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)，

(2)玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面，

b、玩纸球:把报纸揉成球，随意地踢、投掷，

(3)彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆，

b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过，

c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼，

(4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞，(准备:彩色皱纸每人一条，音乐，录音机，)

(5)跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳，

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐，

3、集体统一玩2个游乐项目

4、大家三五成群，自由活动

三、活动宗旨

增进老师家长们的相互了解，沟通教育心得，增强孩子们的活动能力及团队精神，

第一次活动以认识为主，简单游戏为辅，

四、活动时间及地点

x月日(暂时定)上午9:00，植物园(绿色世界)正门，

(以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参加，)

五、活动准备

1、自带一条小布条，

2、自带食物与同学分享，

3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换，

六、活动内容

9:00-9:30集合拍照(由一有像数较高的数码相机家长带，需找人配合)

9:30-11:00亲子活动

1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》，(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)

2、企鹅行走:小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点，

3、三人四足:以家庭为单位，若干个家庭为一个比赛组，道具:橡

皮绳或布条和折返点标志物，终点红线，方法:学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜，

4、接力游戏:坐轿子，两个家长搭档抬孩子

5、抓尾巴:家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在保护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”

6、拔河比赛:拔河比赛三场:孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与，

(绳子向学校借)

11:00-11:30食物分享、自由活动、结束

1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和学生一组，(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净)

2、自由活动，可以在周边踩单车，划船，或孩子们之间自己活动，家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往，他(她)的朋友，也可以帮助孩子们交流交往，

关于教师比赛活动方案 篇4

一、活动目的：

本次运动会竞技赛是以幼儿和家长进行亲子类活动为主的竞赛活动。主要达到以下方面的目标：

1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强本年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2.培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

3.通过幼儿和家长一起进行比赛，增进家长与子女之间的情感交流，增强老师与家长的沟通与了解。

二、运动会竞技赛主题：

激情冬天，你我同行，全家齐上阵，健康你我他!

三、亲子运动会时间：

年x月16日上午。

四、活动流程：

(一)早期准备工作

1、各班根据幼儿实际选择竞技项目，准备好活动要用到的器材道具。

2、加强队列训练，教会幼儿踏步走，会听老师的口令喊口号。

关于教师比赛活动方案 篇5

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：五年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4、比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

三、比赛方式：

1、每班选出10名学生参赛。

2、比赛地点：7号楼二楼电教室。

3、比赛时间：20xx年3月25日下午。

四、评比要求：

1、按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2、对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

五、组织和评委：

组长：xx

副组长：xx

组织安排：xx

指导训练：各班语文老师

评委：另行通知

监考：另行通知

关于教师比赛活动方案 篇6

一、指导思想：

为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下：

二、参赛对象：

全体教师

三、比赛时间：

xx年11月19日-11年11月20日早晨第四节前上交郝建峰老师处。

四、比赛办法：

统一用纸：米字格、宣纸（找郝建峰老师领取）。

钢笔字统一用黑色墨水。

五、评分标准：

内容健康，完整！钢笔字用字规范，准确。

字体端正，字体匀称，大小适中。

字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。版面设计合理，布局合理。

六、奖项设置：

一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名

关于教师比赛活动方案 篇7

为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，根据本学期学校、教导处、团委工作计划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲比赛活动，特制定该方案。

一、活动主持人：

二、活动评委：

三、活动内容：弘扬师德风范，主题为“正师风、铸师魂、树师表”。

四、参赛对象、活动时间及地点：

1.对象：学校全体教师

2.时间：20xx年11月**下午（星期四下午第二节课下）。

3.地点：学校多媒体教室。

五、参赛办法及比赛方式：

1.参赛办法：以年级组为单位，初选2位教师参加学校决赛。每人写一篇演讲稿，字数在20xx字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午报送到团委审阅后方可参赛。

2.比赛方式：届时学校将召开全体教职工大会听取教师的演讲，评委会现场评判打分。

3.演讲顺序：由抽签决定。

4.评分标准：本次演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调积极向上)占4分，演讲技巧（熟练掌握演讲内容、语言准确生动、口齿清晰、表达流畅、有感染力、能处理好各种情况）占4分，形象风度（衣着整洁、仪表大方、表情自然、体态语言适当）占2分。以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的最后得分。

六、评奖办法：

从参加决赛的八名选手中评出一等奖一名；二等奖3名；其余为纪念奖。

七、其它工作安排：

1、团委负责音响设备及信息资料收集；

2、zz负责唱票算分等工作。

zz第十二中学教导处、团委

二〇**年十一月*日

关于教师比赛活动方案 篇8

一、活动宗旨：

自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的.读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围，学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动，“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案，规划方案《“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案》。

二、活动主题：

爱读书、润人生、促发展

三、时间地点：

报名时间：即日起至10月31日（参赛选手名单及演讲题目报年级主任，年级主任31号前报教科处。）

比赛时间：暂定11月16日

地点：多功能厅

四、参赛对象：

全体教师均可报名（希望五年教龄以下的教师积极参加）

五、比赛要求：

1、参赛选手要精心准备，以真实的故事感染人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰富的情感影响人；

2、演讲内容要健康、真实、原创，紧扣主题；演讲角度要灵活、贴切，可选“我与一本书”的故事，也可选“书香伴我行”的故事，可选“我的读书情怀、意志”的故事，也可选“我的读书方法变革、成果收获”的故事等；

3、要用普通话脱稿演讲，条理清晰，表达流畅，可以使用媒体、道具等资源辅助演讲，演讲时间控制在6分钟以内（评分标准见附件1）；

4、比赛结束后上交演讲材料电子稿给教科处存档。

六、奖项设置：

评出一、二、三等奖若干名，一等奖将代表我校参加高新区教师演讲比赛。

关于教师比赛活动方案 篇9

为了加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风.。学校工会决定举办一次教职工演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的`紧迫感、责任感及使命感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为了使比赛顺利进行，现制订方案如下：

一、组织机构

组长：

副组长：

成员：

二、工作人员

总策划：

评委：

统分：

三、演讲内容及要求

1、以“我讲师德”为主题，结合本人的工作实际，谈谈自己的感受和体会。

2、讲述力求流利清楚；内容健康、积极向上；立场、观点明确，用词恰当贴切；立意力求新颖深刻；体现我校教职工的精神风貌。

3、演讲时间规定在5--8分钟，参赛选手在演讲过程中要求站立式脱稿演讲。

4、杜绝抄袭否则将取消其参赛资格。

评分标准

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）

4、服装.洁，仪表端庄（10分）

5、时间限制（5分）

计分方法

1、比赛中所有评委同时计分。

2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

四、比赛时间

20xx年10月10日

五、比赛地点

银水路小学三楼多功能会议室

六、评奖办法

一等奖1名、二等奖2名、优胜奖若干名。

七、注意事项

1、要求各校校长及工会小组组长领队参加；

2、这次活动既是一次工会活动，也是一次师德教育活动，要求大校派10名以上老师参加。

关于教师比赛活动方案 篇10

一、活动目的：

故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能，为检阅幼儿园教师基本的专业技能，促进教师专业水平发展，提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。

二、参赛对象：

全园教师

三、比赛规则和要求：

1、故事题材不限，要求参赛的故事必须内容健康，具有一定的教育意义，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、讲故事时间为3分钟左右

四、参赛形式：

以抽签形式决定比赛顺序。

五、比赛时间、地点：

20xx年6月9日（星期二）；三楼多功能室

六、比赛评分标准：

1、内容（30分）：要求内容健康、向上，能使幼儿从中受到教育。结构合理，有故事情节。

2、形象（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。

3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

4、表达（30分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。

七、评委及评分原则：

1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。

2、评委组成人员：全园教师互评

关于教师比赛活动方案 篇11

一、活动设计的背景

新学期伊始，老孩子升班，新生入园，幼儿园随即进入较为忙碌的时刻，教师身心较为疲惫，与此同时，新的教师团队刚刚稳定，团队成员处于磨合期，教师节来临，教师对节日有“放松身心”、“收获尊重与感动”的心理期待，

二、活动目的

a.放松身心，体验大家一起游戏的快乐，

b.增进团队成员之间的相互了解，提高团队凝聚力，

三、活动介绍

户外拓展培训，把受训人员带回到大自然中，通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列考验，磨练克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团结合作的团队意识，通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼，达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的，拓展训练，作为老师、平时在课堂上教书育人，用授课的方式在指导学生，

而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队配合、在欢乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西，也许只是一瞬间的感动、也许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会，却能深深的铭记在心中，

也许体验式培训的一些活动还能运用到我们平时的授课中，如:CS野战，安全的激光对抗游戏，模拟战场的紧张刺激，模拟军人的军旅生活，穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云，10米高空行走，只有相信同伴，才能迈出“高空一小步，人生一大步”等项目，

四、活动组织

总指挥、副总指挥x、联络员

活动时间:xxx月日(星期六)

活动地点:x

参与人员:全体工会成员(除公、私事请假外，)

全程的摄影、报道

五、活动方案

1、活动准备

1)要求全体参与人员着休闲装、运动鞋，

2)准备游戏所需道具，(队旗两面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”队名打印出来贴在即时贴上，9个字分开;硬心型卡6张，35--50的大型拼图两套，奖品若干，幸运礼包两个，里面写着“请你大喊:我受伤了，没法走路，谁来帮帮我?”)

3)提前踏察活动场地，是远离幼儿园情境的，当地有山、有空场地的休闲旅游区，方便教师们在拉练之后还可以自由活动，

4)工作人员安排:总策划，总指挥:、第一现场，第三现场负责人:、第二现场负责人:x、现场布置:、主持人:

通知所有教职员工，后勤职工自愿参加，教师必须参加，中午午餐安排:园长负责各类奖品，

2、活动流程:

1)上午9:00准时在山脚下集合

2)主持人带领大家开展热身游戏，目的在于活动教师的四肢，为拉练做好准备，

3)园长宣布活动开始，介绍此次拓展活动的安排:此次活动的主题是:体验行进中的美好，我们将分2个队伍进行拉练比赛，比赛全程为5公里，我会在路上设置3个障碍，每个团队的全体成员完成障碍后，才能继续前进，最后，哪个团队最先到达目的地，哪个团队获胜，好，现在发给每个队一面队旗，大家出发!(教练注意记录好时间)

4)主持人:“1,2”报数，分成两组，选出队长，排好顺序，准备出发前，没人讲一个笑话，团队笑过后，方可以出发，最后一人给主持人讲，

5)到达第一现场，(负责人:)游戏《森林寻宝》，找齐队名，知道“我是谁”①场地:一片树林，②道具:--提前把两个队的名字(灰太狼队、喜羊羊队，兔八哥队，逐字分开藏起来，藏到树枝树叶之间或石头缝理，③游戏规则:最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权，第二组等待，第一组可以决定用哪一个名字做队名，等两组都找齐队名之后，将名字贴在自己的队旗上，继续前进，

6)到达第二现场(负责人:)游戏《爱心传递》①场地:开阔的场地②道具:心形卡片3张③游戏规则:小队排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个，一直到列尾，如果中间掉了，需要从列首者重新来过，传完规定的3张卡片之后，继续前进，

7)当第一组完成时，主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包，让指定成员拆开，并作出呼喊状，寻求同伴帮助，(看看同伴的应变能力和团队协作能力)当第二组完成时，主持人如法炮制……

8)到达第三场地(负责人:)游戏《拼图》①场地:一个石桌或空地上铺一张大报纸，②道具:35-50片的拼图一张，③游戏规则:提前将拼图打散，要求小队全体队员参与，排好之后继续前进，

9)到达指定终点，园长给获胜的团队颁奖，(建议奖品:香皂、洗发水等小件的生活用品)给另一团队发鼓励奖(建议奖品:小件的毛绒玩具)

10)小队内部进行讨论，分享体验，总结胜利或失败的经验，

11)全园全体教师分享心得，主持人点评，

12)园长作为观察员进行点评，结束拉练，

3、自由活动，

教师可以自由开展活动，游览风景四，教师集合，聚餐时间:11:00由队长负责点名，整队，上车，

五、注意事项

A:拓展训练活动以三个平行班级为单位，其中组长为队长，后勤、行政分配入各组中，原则上要求人人参与，

B:各人穿运动服、运动鞋;

C:各人自备湿纸巾、或毛巾

D:各人必须注意运动和活动的安全;

E:保健室准备好室外活动的常用药品，

F:由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带其他物品，以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负)G;如果带孩子，根据活动的特点，十岁以上的孩子才能允许进入活动场地，费用家长自理，

关于教师比赛活动方案 篇12

我园按园内计划的要求，成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流，而且进一步提高了幼儿教师的专业水平，而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。此次竞赛项目包括钢笔字、毛笔字和绘画三项，每一项都是幼儿教师必备的基本技能。在此次比赛活动中，幼儿园每位教师的能力得到了充分的展示，每位选手都努力展示自己的才华，彰显自己的靓丽风采。整个场面精彩纷呈，竞争十分激烈，充分显示了县幼儿园教师的实力和水平。比赛结束时，几名教师由衷地道出了自己的感想："这次比赛，不仅给我信心和勇气，也让我看清了自己。作为一名幼儿教师，成长的道路还很长，要想成为一名优秀的幼儿教师，必须树立终身学习的理念，不断的为自己充电。现将比赛活动情况简要总结如下：

一、提前策划，保障活动顺利进行。

活动前，教务处制定了详细的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标，打扫活动场地的卫生，准备好竞赛用的纸张、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监督牌等。为活动的顺利开展提供了有力保证。

二、一线教师全员参与，全面提高。

技能比赛组织的主要目的是给老师提供展示的舞台，以比赛的形式促进技能的提高。通过这次技能比赛的组织，明显的可以感觉到老师们参与的积极性很高，态度非常的认真、竞争也很激烈、都想赛出最好的成绩。也可以明显的感觉到部分老师的两笔一画技能提高很快。如：钟西、赵长珍、姚娟、胡晓燕、何霏、夏元娥、刘晓燕等老师的绘画进步特别大。

三、精心准备，硕果累累。

从周一公布了活动实施方案后，老师们就开始精心准备，提前按活动要求准备好了钢笔字、毛笔字书写的内容和书写工具以及绘画的素材。活动中，现场公布绘画主题，教师根据自己所选主题现场作画，通过激烈竞争和角逐，老师们都赛出了好的成绩。（注：钢笔字：郑艾莉、翁晶、钟西获一等奖；万君、刘文、樊显芳、刘海娇获二等奖；陈秀琴、姚绪莉、杨永连、周春歌、程玉兰获三等奖。毛笔字：刘文、翁晶获一等奖；刘海娇、程玉兰、樊显芳获二等奖；杨永连、何霏、姚绪莉、张宗芳获三等奖。绘画：万君的《保护环境从我做起》、刘文的《神奇的太空》获一等奖；刘晓燕的《美丽的春天》；翁晶的《快乐的六一节》、何霏的《奇妙的动物世界》、杨永连的《快乐六一》获二等奖；赵昌珍的《奇妙的动物世界》、胡晓燕的《美丽的春天》、吴海英的《美丽的春天》、程玉兰的《神奇的太空》、钟西的《奇妙的动物世界》、赵曼的《环保小卫士》获三等奖。夏元娥、张波、周何兰、刘婷、汪丽、鹿琰丽、黄文慧、姚娟、曹雪燕、孙金燕获优秀奖。通过这次的比赛活动，验证了老师们的成长，团队的进步。

本次比赛活动虽然取得圆满成功，但有些方面还存在不足。如：

1、选手在各项比赛的时间上把握得不太好，有的在钢笔字、毛笔字上花的时间过多，导致绘画的时间不够用，不能在规定的时间内完成各个比赛项目、拖延了时间，虽然作品质量较高，但由于超时，没有取得好名次。

2、少数老师绘画速度慢，绘画不够大胆，色彩搭配不协调，布局不合理等。

总之，教师专业成长，只有起点，没有终点，此类活动今后还会经常开展。相信老师们一定会总结经验、扬长避短，争取更好的成绩。

朗诵比赛活动方案合集(12篇)

为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢？以下就是活动范文吧小编为大家搜集整理的“朗诵比赛活动方案合集(12篇)”，希望可以帮助到大家！

朗诵比赛活动方案合集(一)

一、活动目的：

为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

二、参赛要求：

1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。

2、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于3分钟。

3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。

4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3：00，地点阶梯教室。

5、比赛顺序赛前抽签确定。

三、奖项设置及评审办法

本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。

四、评分标准：（十分制）

1、普通话声、韵、调准确，语言流畅 3分；

2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；

3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力 3分；

4、现场效果（包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等）2分。

朗诵比赛活动方案合集(二)

活动宗旨：

活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

活动主题：朗诵诗歌，书香校园。

活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

活动时间：20xx年４月30日早上8：00—11：00。

参赛对象：学前班，1—6年级。

活动要求：

1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低年级组（学前班，１—２年级）和高年级组（３—６年级）。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手学前班，1—3年级可以看稿朗诵，4—6必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、选手朗诵时间为3—5分钟。

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

活动评奖：

1、本次活动集体朗诵设三个奖次：一等奖1名，奖150；二等奖2名，奖120元；三等奖3名，奖100元；优秀奖1名。

2、小组或个人朗诵设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的奖品。

活动步骤及过程：

1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、校长宣读评分规则；

3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

4、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委。

6、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

7、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

9、校长总结，宣布活动结出。

朗诵比赛活动方案合集(三)

为庆祝"六一"国际儿童节，为丰富学生践行"四有新人"的精神内涵，为更好地丰富我校师生文化生活，展示我校师生精神风采，特举办"六一节"师生演讲朗诵大赛。

一、活动主题

主题不限，要求思想内容健康，积极向上。

二、参加对象

全校教师（10人）、各班学生代表（1—3年级每班两人，4—6年级每班三人）

三、比赛时间、地点比赛时间：

六月一日下午1：：00比赛地点：田径场

四、演讲内容及要求

1、题目自定，主题鲜明，要求思想内容健康，积极向上。

2、脱稿演讲，教师演讲时间控制在5分钟内，学生演讲时间控制在3—5分钟内（超时酌情扣分），需配乐。

3、朗诵体裁不限，需配乐朗诵。

五、奖励办法

本次演讲比赛评出教师组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

学生组一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名学生组：1—3年级：设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名4—6年级：设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名牛栏江镇腰站小学20xx年5月20日

附评分细则：

教师演讲比赛评分细则

一、评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为10分。

1、演讲内容（3分）主题鲜明、突出、标题醒目（1分）观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分（1分）事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（1分）

2、演讲技巧（4分）普通话标准，口齿清晰，语音纯正（1分）语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（2分）动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（1分）

3、演讲效果（2分）演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。

4、演讲时间（1分）超时或少时扣0、2分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣0、2分，扣完1分为止）。

二、评分方法评分采取10分制，由评委集中评议后亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的'最后得分。

四至六年级诗歌朗诵比赛评分标准一、悬赏分（总10分）

1、仪表形象：（1分）服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：（3分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（2分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（3分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（1分）时间为3——5分钟内二、提高分（1分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。

三、评分原则：

比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列，即得相应的篇目获奖等级。

一至三年级诗歌朗诵比赛评分标准一、朗诵内容：

自选篇目（文章或诗歌），内容思想健康，朗诵时间控制在3分钟以内。

二、评分标准：（总计10分）

正确（2分）：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分；

流利（2分）：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读；

有感情（2分）：能根据文章（或诗歌）内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；

整体效果（4分）：服装得体，最好能根据朗诵内容恰当着装；配乐和谐，给人以美感，选手上、下舞台从容大方，彬彬有礼。

朗诵比赛活动方案合集(四)

一、活动目的：

给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

三、比赛要求：

1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。

五、比赛时间 : 20xx 年5 月5 日

六、比赛地点 : 学校大会堂。

七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。

九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

附：评分细则

一、评委评分标准：

1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分

2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分

3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分

4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分

二、评分办法：

每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

朗诵比赛活动方案合集(五)

一、比赛目的：

针对我校学生朗读水平不高，甚至低下的现象，我校开展“宅山中心小学课文朗读比赛”。首先，通过比赛，激发学生读课文的`兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象：

全校学生

三、比赛时间：

元旦

四、比赛地点：

学校后操场

五、比赛规则：

1、以班级为单位，全员参加。

2、朗读内容：1——6年级教材（任选）

3、朗读的形式、场景、音响配合等各班自行安排，以突出“朗读竞赛”为主，重点指导学生读正确、流利，读出味道，有一定的感染力。

4、时间不超过10分钟。

5、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。

六、评分标准（具体情况见表格）：

1、使用普通话，声音响亮，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。

2、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。

3、举止大方、得体，表情投入，充满自信。

七、奖项设置：

全校分低、中、高年级分别评出一等奖1名、二等奖2名。

八、注意事项：

1、教师及早做好准备，积极组织学生朗读，保证比赛质量，确保比赛顺畅进行。

2、全体同学脱稿。

3、整个活动过程全校师生均用普通话交流。

九、评分标准：

班级

舞台风貌（10分）

课文内容（20分）

正确流利（20分）

语气感情（30分）

表现形式（20分）

朗诵比赛活动方案合集(六)

一、活动目的

为了更好地缅怀故人，缅怀先烈，切身体会英雄烈士们的无限爱国情操，深化感恩教育，传承中华民族的传统美德，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，加强思想道德教育，增强学生的责任意识，教育学生做到爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。同时，也为了激发学生朗诵诗歌和创作诗歌的兴趣，提升学生的文化素养，陶冶他们的精神情操。七年级将在清明节前举行诗歌朗诵比赛。

二、活动主题：

以"清明节咏怀"为主题，开展诗歌朗诵比赛。

三、参加对象：

初一全体学生。

四、活动时间：

20xx年4月2日(周四下午第四节课

五、活动地点：

信息楼三楼报告厅

六、比赛要求

1、各班两个朗诵节目，人数不限。

2.自选诗歌题材，主题鲜明，内容健康，提倡自创诗歌。

3.形式多样，不拘一格，特色鲜明，诵读时间不超过3分钟，可配合音乐展演。

4、脱稿朗诵，有对诗的理解和赏析。

5、参赛者服装得体，仪态稳重大方，具有感染力。

七、活动安排

1、3月30日前各班主任将参赛诗歌内容以电子稿的形式发张文路老师，由张文路老师训练节目主持人(七6班一男一女，完成开场白、串联词和结束语，并制作节目单。

2、4月1日12：00前各班主任将配乐交沈丽英老师处试音，12:10抽签。

3、4月1日下午第4节课由沈丽英、张文路老师负责彩排，班主任通知诗歌朗诵者到报告厅彩排。

4、4月2日下午集中信息楼三楼报告厅。

八、评分规则：

1.评委打分保留小数点后两位数字，最后得分保留小数点后两位。

2.比赛打分满分10分，评委打分以8.50分为基础分，去掉最高分和最低分，得出均分。

3.奖项：个人：一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。

班级：一等奖两名，二等奖三名。以累计班内参赛者得分为班级总分。

4.评委将根据诵读内容、诵读形式、诵读效果及诵读者的表现情况进行现场打分。

朗诵比赛活动方案合集(七)

一、活动目的：

为了进一步深入贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。

二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛

三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。

四、活动时间：9月26日下午

五、活动地点：教学楼前

六、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导

七、比赛规则

1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、每号选手朗诵时间3——5分钟

6、参赛人数不限，朗诵形式不限

八、评奖办法：

1、评分采用十分制：

⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）

⑵、精神饱满，姿态得体大方。（1分）

⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分）

⑷、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）

⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）

⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）

⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖

九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋

十、活动分工：

标语：刘祥豪

音响：吴瑾纯、熊建城

奖状奖品：邓润霞、邓念远

计分：韦丹、蔡延艳

十一、其他未尽事宜，另行通知。

朗诵比赛活动方案合集(八)

一、活动目的：为了陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将开展以“诵读经典美文，争做博学少年”为主题的朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

二、活动主题：诵读经典美文，争做博学少年。

三、比赛要求：

1 、参赛的.内容要健康、积极向上，可为散文或课文片段等；

2 、形式：个人独诵，也可适当配音乐和表演。选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。限时三分钟。

3 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象： 各班选1-2名学生参加。

五、比赛时间 :本学期第八周（具体时间待定）

六、比赛地点 : 学校操场

七、比赛评委：各班语文教师

八、评分方法：本次演讲比赛采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

朗诵比赛活动方案合集(九)

为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。

一、组织领导

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

二、内容和形式

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

三、活动的有关事项

1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。

2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。

3、比赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5:00

4、比赛地点：科技楼六楼

5、会场布置：xx

6、主持：xx

7、摄像：xx

8、评委：xx

9、统分：xx

10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖（取选手平均分）奖给年级组500元。

四、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的'肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、各年级组选派教师（不少于15人）、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

附：朗诵比赛评分表

序号： 选手姓名： 年级： 总分：

项目

形象与形式

（30分）

语言与表达

（30分）

思想内容

（30分）

综合印象

(10分)

具体方面

衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

得分

评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分

2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

xx二中教科处 团委会

朗诵比赛活动方案合集(十)

一、目的：丰富校园文化生活。

提高学生阅读经典的兴趣。

给学生展示的舞台，发挥学生特长。

二、比赛方式：配乐朗诵

三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。

四、比赛要求：脱稿，背会全文；

口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；

感情充沛；

配乐合适。

五、参赛对象：初一、二学生。

六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；

下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。

决赛时，初一二全体师生参加。

七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方；

参与人数上可以单人、双人、多人；

参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；

可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。

优秀节目辅导奖两名。

xx三中德育处

朗诵比赛活动方案合集(十一)

一、活动目的：

为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：

活动时间xxx年5月16日星期一下午

三、参赛要求：

1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

五、奖项设置及评审办法：

1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为取平均分。

六、人员安排：

领导小组组长：王春姑、王城俅

副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长）

成员：全体语文老师

评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪

七、其它说明：

1．每位班主任要认真组织、辅导。

2．未尽事宜另行通知。

朗诵比赛活动方案合集(十二)

为展示我校学子的特色风采，发扬大学生的青春活力，风发意气，展示青春风采，使同学们加深对学习的热情。同时也为了努力弘扬优秀传统，广泛开展传统诗文教育，提高大家的艺术品位，丰富同学们的业余文化生活，陶冶学生们的的高尚的道德情操，进一步营造良好的`学习氛围 ，特举办z文理学院“楚才”杯朗诵比赛，具体通知如下：

一、参赛对象：z文理学院全体学生

二、组织机构：

主办单位：共青团z文理学院委员会

承办单位：楚才演讲朗诵协会

三、报名方式、时间：

1、报名方式：

A、各学院将报名表（附表一）下发至班里，由学院负责人收集齐所有的报名表，并制作一份总的报名人员名单表，在截止日期4月12日之前，将报名表及电子档文件上交到学生团体联合会办公室处,办公室会与各社团部长联系。

B、现场报名：届时会在T3-A503的现场有现场报名点，选手领取报名表，填写后交给现场临时报名负责人也可以参加比赛。

2、报名时间：4月8日-4月12日

3、活动负责人及联系方式：

四、活动阶段：

20xx年4月8日-4月12日 各学院报名组织阶段

20xx年4月13日-4月14日 初赛

20xx年4月16日 决赛

五、活动流程

活动分为初赛、决赛两个阶段进行，对热爱朗诵者进行层层选拔，挑选出优秀人才。通过考察选手的基本素质，形象气质，普通话等方面的能力，从初赛中选出16位选手进入决赛。

1、初 赛

1）时间：4月13日--4月14日（周六，周日）

2）地点：T3-A503

3）对象：报名参赛的全校学生

4）比赛内容：朗诵自由命题，创新性自我介绍；时间5分钟

2、决 赛

1）时间：4月16日（周二)

2）地点：T3-D101

3）对象：通过初赛的16位选手

4）比赛内容：

六、奖项设置：

1、“z赛区主题演讲比赛一等奖”一名，奖品：200元奖金+主办方提供的精美奖品和证书。

2、“z赛区主题演讲比赛二等奖”两名，奖品：100元奖金和证书。

3、“z文理学院朗诵比赛三等奖”三名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

4、“最佳现场人气奖”一名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

5、“最佳形象气质奖”一名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

作文比赛活动策划方案12篇

高水平的作文体现了一个人较高的表达能力和思维能力，通过写作我们能够更准确地勾勒周围的思想和精神面貌。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的。我们精心整理了关于“作文比赛活动策划方案”的一系列资料，愿我们能够在阅读中体验到心灵的自由和解放！

作文比赛活动策划方案【篇1】

“慈母手中线，游子身上衣”，无论走得多远，母亲永远是儿女心中最温暖、最柔软的记忆。无论岁月多长，母亲也永远是儿女心中最慈祥、最美丽的守护神。在2022年母亲节到来之际，《xxxx报》以“寸草春晖”为主题，向全国书画家、书画爱好者征稿，用艺术的形式赞颂母爱、致敬母亲。具体事宜如下：

一、主办单位

xxxx报社

二、征稿对象

全国书法家、书法爱好者；美术家、美术爱好者

三、投稿须知

1、作品类别

绘画类：以国画、油画、水彩（粉）画、版画为主

书法类：毛笔、硬笔

2、主题内容

绘画类：画下母亲最美的样子，表达自己对母爱的理解，讲述母亲的感人故事，歌颂母亲的平凡伟大。

书法类：书写赞颂母爱、母亲的诗文佳句，用书法表达对母亲的爱。

以上作品尺幅、字数不限（草书、篆书需另附释文）

3、投稿方式

邮箱：（上传1M左右作品高清原图，注明作品名称、作者、联系电话、地址等。）

4、截稿时间：xx月xx日12：00。

四、注意事项

1、投稿作品须为作者原创，作者应保证投稿作品拥有独立、完整的著作权，且不侵犯包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的第三人的合法权益。凡因上述事项导致任何纠纷的，由作者承担相关法律责任。

2、本次活动不收取作品，不付稿酬，择优在《xxxx报》及所属新媒体平台上刊发。

3、凡投稿者，视为同意并遵守本启事的各项规定。

4、本启事解释权属xxxx报社。

xxxx报社

xxxx年xx月xx日

作文比赛活动策划方案【篇2】

时间：2015年10月10日**：任务变更周期1。活动背景：

因为天涯梦远，因为我时时目睹着那些没有结果的爱情故事，因为我时时沐浴着漫天飘飞着的，不知道是谁的爱情眼泪 ··· 在飞 ···在飞 ··· 看得我都不能自抑的心痛···但是我知道，自己会在灵魂深处最温柔的一隅保留一些东西。“如果一定要加上一个期限的话，我希望是一万年。”因为你是我最美丽的一场相遇。

2．活动主题：

最美的情书，写给最爱的你！

三。活动的目的、意义和目标

1宗旨：为西方**青年提供一个勇敢地站起来表达对爱情的渴望的平台！

2．意义：展示西政青年张扬的个性与充满活力的青春！

3.目标：让每个西方人都更多地追求和珍惜爱情！

4．四．活动时间：

2015年10月15日至12月15日

5．活动用品：

宣传单，纸，笔等~

6．活动方式：

1由纪检部门安排，将所有人员分成若干小组，并指定小组负责人；

（1）宣传组：祁琪主任，3名成员

（2） 项目组：叶伟组长，5人

（3）审核组：组长马育红，7名成员

（4）解释组：负责人李林组员 3人

（5） 后备组：负责人申映雪（兼职）组员：4人；总负责人：申映雪

2活动期间实行组长负责制，一切后果由组长承担；

三。活动结束后，部长将对表现出色的人给予一些奖励。

7．活动流程：

1宣传组将开展前期宣传工作。

2活动期间，项目组负责收集各方提交的文章，提交审核组审核！

3．由审核组选出其中优秀的文章，并给予评价！

4本次活动设一等奖一名，奖金200元。

二等奖两名，奖现金100元

五十三等奖，精美笔记本一本~

5．各奖励情况将在活动截止日后十至十五天内公布。

6一等奖和二等奖的文章将张贴在法学院的公告栏上。

8．费用预算：

1．参赛选手每人需交纳参赛费2元，预计此项收入在400元左右。

2．各项奖励：400元。

3．活动宣传开支：40元

9．注意事项：

1合理安排每个学生的工作，必须服从组织安排！

2．活动前宣传到位，活动中审核组审查认真，活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。

3．项目组做好报名费收取和记录工作。

4．解释组悉心做好各项的解释工作。

5后备组要服从组织的统一调度，避免找各种理由。

6在活动中，请服从组长的安排，实实求是，不要嬉戏。

7.如果您无法参加，请及时通知组织者。

8如有计划变更，应通知集团。

作文比赛活动策划方案【篇3】

一、参赛对象

七、八、九年级全体学生，分年级组进行。

二、参赛时间

__月__日-__月__日。

三、组织形式及要求

1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。)

2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。

3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。

四、评分标准

一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

作文比赛活动策划方案【篇4】

母亲，是世界上最伟大的称呼，母爱――是世界上最无私的情感。在这个呼唤孝道、传递感恩的日子里，家家红祝福天下所有的母亲节日快乐！为了传承中华民族传统美德，弘扬社会主义优秀文化，繁荣文学创作，在xxxx年母亲节即将到来之际，我们组织举办第三届“家家红杯”感恩母亲节征文活动，现将有关事项公告如下：

一、征文主题：弘扬好家风，传承好家训；感恩母亲情，畅抒爱母心。

二、主办单位：xxxx省xxxx县作家协会

承办单位：湖南家家红实业有限公司

xxxx省xxxx县xxxx贸易有限公司（xxxx县家家红总代理）

三、征文时间：即日起至xxxx年xx月xx日

四、征文要求：

体裁：新诗、散文，随笔，学生作文均可。诗歌单篇（首）不超过30行，散文、随笔单篇不超过1500字；学生作文500字左右。

内容：用真情记录生命中成长的点滴、记录生活中那些欢笑和关爱、记录成长中那永远相连无法隔断的母爱，以真情实感扣动人的心弦。其实最美的祝福是陪伴，母亲最大的心愿是有你相伴。有家家红参与的这个特别的母亲节，势必会让大家终生难忘且回味！

五、征稿范围：xxxx市范围内的广大文学爱好者、教师、学生等。

六、征稿方式电子邮箱：，以附件形式投稿，来稿主题请注明“家家红杯”征文字样。投稿同时请务必关注征集征文小帮手公众号，及时获取每日最新征稿资讯以及免费超值福利。

七、评选结果：活动结束后，将聘请专业人士担任评委进行评选，评出如下奖项：一等奖2名，奖励价值500元奖品；（家家红福礼盒5提+家家红橘子2提+家家红母亲节礼盒1提）二等奖6名，奖励价值240元奖品；（家家红福礼盒3提+家家红母亲节礼盒1提）三等奖10名，奖励价值120元奖品；（家家红福礼盒1提+家家红母亲节礼盒1提）优秀奖20名，奖励纪念品一份。（家家红母亲节礼盒1提）所有获奖人员均颁发荣誉证书。内容包含家家红情节的征文，将优先考虑入选。优秀作品将在xxxx文学园地、“微甜元素”公众平台予以刊发展示。

八、注意事项：1、来稿必须是原创作品，不得抄袭，文责自负。2、来稿请务必注明详细通联地址和联系电话。3、本次活动不收取参赛者任何费用。4、本次活动解释权归主办方所有。

xxxx年xx月xx日

作文比赛活动策划方案【篇5】

一、活动背景

为增添校园书香气息，繁荣校园文化，丰富同学们课余生活，提高同学们的文学修养和写作水平，发现、培养、选拔我校有文学潜质和文学爱好的同学，让浓郁的书香洋溢我们的校园，让阅读写作伴随同学们的成长。特举办首届现场作文比赛，此次现场作文比赛以“营造校园文学氛围，培育校园文学新星”为活动宗旨。为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。

二、活动目的

通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高同学们对基础课的兴趣，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。

三、活动名称

__中学首届现场作文大赛。

四、主办方

教务处、基础教研室。

五、活动宗旨

增进友谊，促进团结。

六、活动对象

七、八、九年级全体学生。

七、活动地点

待定。

八、活动口号

打造校园文学放飞青春梦想。

九、活动时间

待定。

十、具体实施方法

1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式。

2、比赛只有一场比赛将在教室进行(自带笔)。

3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。

4、奖项设置：大赛总冠军(一等奖)一名，大赛亚军(二等奖)二名，大赛季军(三等奖)三名，最具潜力文学新人奖一名，最佳创意奖一名，优秀作品奖六名。

5、奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品

作文比赛活动策划方案【篇6】

主办：揭阳第三小学 西游文学社

一、可行性分析

1) 通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。

2) 作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

3) 高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。

4) 为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。

二、策 划

西游文学社

三、赛程安排

1、比赛地点：cd栋之间的阶梯教室

2、比赛时间：4月4日

3、参赛选手：全校报名参加比赛的学生

4、比赛形式：现场作文比赛

四、奖励

大赛设一等奖1名 ，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖 若干名(分别颁发荣誉证书和奖品)。

五、比赛程序

(一)全体参赛成员到齐，发放作文纸

(二)宣布本次比赛要求

(三)公布作文命题，宣布比赛开始

(四)比赛开始 (一个小时)

比赛前期各项工作的具体要求和分工

一、宣传工作要求

文学社宣传部负责海报部分。

(一)海报(4月1日打出)

其中包括：1、时间、地点;2、文学社介绍 3、比赛介绍4、报名方式

(二)比赛现场布置

多媒体设计标题

二、命题工作要求

文学社与语文组共同商讨，要求内容健康，积极，有深度

三、报名统计工作，由人事部 负责

四、奖品

以书籍为主。

经费预算

奖品费：150元

附:需要申请的物品：

小礼品

作文题目(二选一)

一、 话题作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼，过去竟如此不懂珍惜，挥霍时光，让目标和理想成为空谈;也许你正在忧虑，未来的时光即将到来，你还没有做好迎接这一切的准备;可是，为何不爱你现在的时光?过去的俨然过去，未来的无法预知。“马航”的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰：我们要如何爱现在的时光?让未来无悔!

要求：以“爱现在的时光”为话题，写一篇500字左右的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、命题作文

1.梦的色彩

2.是梦想还是想梦

3.有梦·追梦·圆梦

4.我想飞得更高

请从以上题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文，立意自定，文体自选。

作文比赛活动策划方案【篇7】

妈妈，我爱您！

每年五月的第二个星期天，是传统的母亲节，今年的母亲节是xx月xx日。从我们来到这个世界上开始，我们就享受着无私的母爱，母爱是最纯、最真的感情，因为有她，我们也学会了如何将最真、最纯的感情传递给别人。我们要学会感恩！因此，xxxx日报社小记者团向全体小记者发出“母亲节”主题征文的邀请，让我们在假期里，用手中的笔和镜头表达对母亲的爱吧！

征稿内容

（1）书信：

表达对母亲的感谢与祝福，或记录与母亲相处时有趣的故事、温馨的细节。也可书写母亲的形象。

（2）诗歌：

可以是几行祝福，或长诗歌颂母爱的伟大。

（3）绘画（画画、明信片、节日贺卡）：

绘出母亲在我们心中的形象，或温柔善良，或勤劳聪慧，或英勇无畏；绘出温馨的瞬间、动人的故事；明信片或贺卡送出问候、祝福、寄语。

（4）相片、视频：

与母亲合照；记录母亲美好瞬间，或欢乐、或感动，可用简短的语言描述背后的故事。

投稿方式

xx月xx日前将图片、文字、视频等作品附上小记者个人生活照发送至小记者专属邮箱

优秀作品将会在“xxxx教育传媒”微信公众号展示，并有机会在《xxxx日报・教育周刊》刊发。

截止时间

xxxx年xx月xx日19：00

我们期待您对母亲的爱的表达哦！

作文比赛活动策划方案【篇8】

“畅想我的2020”演讲比赛策划书

1、 主题：想象2020征文演讲大赛

二、活动目的：以“畅想我的2020”为主题，让同学们的视野与思维都得到开拓，能更好的规划自己的未来

三、活动意义：展现青春的风采，激扬文字，放飞梦想四、主办单位：2009级旅游系团总支学生会五、活动时间：2010年4月26日晚7：00六、活动地址：a203

7，活动模式：1.每班选3名选手

2、由各位选手抽签分为两组

3、演讲分为两轮进行，分别邀请嘉宾进行点评八、活动流程：1、请评委入座，参赛选手、观众入场就坐2、开场曲响起，主持人上台宣布比赛开始。

3、请第一组选手演讲

4在欣赏完表演后，评委们将对第一轮选手的发言进行点评。5邀请第二组选手发言

6请评论第二轮选手的发言

7、活动结束乐响起，宣布结束

九、前期准备工作：

1、申请多**、借道具（音箱、话筒）

2、比赛期间**准备

三。提前做好宣传，写宣传海报，制作邀请函4张，邀请嘉宾

5、会场的布置

6、借电脑一台

7、邀请礼仪队担任迎宾工作

8、通知各位选手的背景**自备，并于4月24日前交到团总支办公室9、通知全系同学穿系服

九、活动负责人安排：

1、主持人：郭忠海苟睿娟

2、团宣部：负责宣传海报及请柬的制作和发送3、团组织部：负责申请多**教室和借比赛道具，收集征文4、办公室：负责准备开场和结束的**，收集和整理各位选手的背景**，制作比赛评分表

5团心理部：负责维护现场秩序，联系学生会各部门。6共青团支部学生会成员：安排场地

十、活动经费预算：

矿泉水：1箱ⅹ12=12元

皱纹纸： 1元=8元

卡纸：4张ⅹ18张ⅹ元=4元

气球：1袋ⅹ8元=8元

pup纸：5张ⅹ2元=10元

双面胶：2卷ⅹ1.5元=3元

泡沫胶：1卷ⅹ3元=3元

预算经费80元

活动策划团总支组织部

作文比赛活动策划方案【篇9】

母爱如海，大爱无疆。从孕育到成长，从母亲陪伴中求学到独自求学，孩子都是母亲一生的牵挂。她是我们永远的起点与归宿，只要有妈妈，就有归处，有个家。在母亲节即将来临之际，为重温成长过程，感恩母爱伟大，让我们为亲爱的母亲写点什么吧！

活动安排

征集时间：

xx月xx日――xx月xx日

活动主题：

真心话表白母亲节

活动作品：

文案100-200字，图文兼备俱佳

文案内容要求：（2选1）

（1）在母亲节想对母亲说的话

（2）学生成长过程中和母亲发生的值得纪念的小故事

图片类型要求：

（1）图片1-3张

（2）可以是学生本人与母亲的合照

（3）也可以是关于母亲的照片等

参与方式：

征集内容以邮箱形式发送至，请附作者简介，内容为：姓名、班级。

呈现方式：

我们会对于投稿的内容进行汇总，将在xx月xx日母亲节当天，在德阳农业科技职业学院微信公众号进行发送。

期待你的投稿

作文比赛活动策划方案【篇10】

小学作文比赛活动策划方案

一、活动背景及目的

小学作文是培养学生语言表达和思维能力的重要课程，作文比赛可以鼓励学生用文字表达自己的想法和情感，提高他们写作的能力和创造力。本次小学作文比赛旨在激发学生的写作热情，培养他们良好的写作习惯和创新思维，进一步提高他们的写作水平。

二、活动方案

1. 比赛形式

本次小学作文比赛采取班级为单位进行，分为初赛和决赛两个环节。

初赛：每班选出3-5位代表选手，以班级为单位进行内部比赛，由班主任担任评委，选出班级代表作品。

决赛：初赛获奖的班级代表作品参加决赛。决赛由专业作家、语文老师组成的评委团进行评选，选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。

2. 比赛主题和要求

比赛主题：绘画中的童话世界

要求：学生自选一个童话故事，将其中一个情节用文字描述，并配上简单的插图。

3. 活动流程

初赛：

（1）学校发布比赛通知，班主任组织学生参赛。

（2）每位参赛选手从不同的童话故事中选择一个情节，用生动的文字描述和简单的插图呈现。

（3）班主任评选并提交每班优秀的代表作品。

决赛：

（1）专家评委团对初赛获奖的班级代表作品进行评选，决出一、二、三等奖。

（2）颁发获奖证书和奖金，并在学校报纸上刊登获奖名单和作品欣赏。

4. 宣传推广

（1）学校内部：发布通知、张贴海报，班主任和语文老师鼓励学生参加比赛。

（2）家长群体：学校透过家长会、家长班主任会、微信群等多种渠道向家长宣传比赛，并鼓励家长为孩子提供参赛支持。

5. 奖励措施

决赛获奖选手：

一等奖：奖金200元，获奖证书，校内表彰

二等奖：奖金100元，获奖证书，校内表彰

三等奖：奖金50元，获奖证书，校内表彰

6. 评委选拔

学校聘请专业作家和语文老师组成评委团，确保评选过程公正、公平，根据作文的内容、语言表达、创意和插图配图进行评分。

三、活动预期效果

通过本次小学作文比赛活动，预计可以达到以下效果：

1. 激发学生的写作兴趣，培养他们的写作习惯。

2. 提高学生的语言表达能力、创造力和思维能力。

3. 选拔出优秀的小作家，并给予他们肯定和奖励，鼓励他们在写作领域更进一步。

4. 增强学生的团队合作意识，提高班级凝聚力。

5. 丰富学生的课余生活，培养他们对艺术的兴趣和审美能力。

通过以上方案，相信本次小学作文比赛活动将为广大小学生提供一个展示自己才华的舞台，促进他们在写作方面的发展，并培养他们对语言和艺术的热爱。

作文比赛活动策划方案【篇11】

一、活动目的

为了响应《深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的通知》精神，同时检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在三至六年级中举办第13届“读书月”小学生现场作文比赛活动。

二、具体事宜

1、参赛对象：三至六年级全体学生。

2、比赛时间：__年10月19日(星期五)下午2：30—4：

3、比赛地点：各班教室

4、题目形式：

作文题目采用命题作文形式，由区教研室分别提供2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。

校内现场作文比赛的.题目将于10月19日下午2：15准时公布。

届时请教导处负责打开“_教研网”首页“最新公告”栏(_)或是登录区教研室公共邮箱：

密码：51_2，查看题目并用广播告知各班。

5、比赛办法

参赛学生所用的作文纸由学校统一提供，请各年段负责老师提前一节课到教导处领取作文纸并及时下发给本年段各班语文老师。

作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成(教师不能在现场内进行指导)。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，写作必须用黑色中性笔。

6、监考安排

由当天当节的任课老师负责监考并收卷，并在第一时间把作文交给该班语文老师。

7、阅卷人员及评奖安排：

顾

问：廖_

李_

刘_

倪_

组

长:

钱_

副组长:

袁_

陈_

张_如

成

员：3--6年级的各语文任课老师。

备注：

1、请各语文老师自行安排时间批阅，并按要求每班自行评出优秀习作两份于10月22日(第8周周一)下午放学前上交到钱定兵老师处(6年级直接将名单交给李主任);

2、请各年段负责老师组织本年段语文老师交叉评阅上交的优秀习作(密封)，每个老师负责给每一篇优秀习作打分，最后由该年段负责老师取每篇习作平均值,从高及低分年级各评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖

若干。

3、获得一等奖的选手将参加街道复赛;学校初赛的一二等奖作品将在校园展板上公示表扬，并陆续发表在校园百合文学社社刊上。

上面的这些是网小编专门整理的作文比赛活动策划方案精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

作文比赛活动策划方案【篇12】

三一文库（其他范文/活动方案

一、活动前言：

二、活动主题：纪念中国国籍作家莫言获得诺贝尔文学奖，成为中国本土第一个诺贝尔奖获得者，圆了中国人民的“诺贝尔”梦。

三、活动目的：

为弘扬爱国精神，传承职教文明，以及丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作能力，同时也为我们大学生活增加亮色、增强爱国主义情感。让我们与祖国同在，与时代同在，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园!一起去纪念中国的首个诺贝尔奖，我们用笔写下自己的感觉，没有缜密的思考，却不会有人嘲笑我们的幼稚;没有精妙的文字，却会让你感动于我们的故事、我们的理想——因为在我们的信念中青春激扬!

四、举办机构：

承办单位：共青团东华工业大学委员会

承办单位：华东理工大学学生会学术文化部

**支持单位：学生都市网

五、征文对象：

东华理工大学在校全体学生

六、征文要求：(任选一个方向)

(1)结合中国的人民对诺贝尔奖的期待及自身情况，回顾过往，细看今朝，展望未来。请以“昨天、今天、明天”为话题，写一篇*，文体不限，不少于。

(2)以“我眼中的莫言”为话题，写一篇*，文体不限，不少于。

(3)参赛作品主题鲜明，内容积极向上;必须为原创、真实、未曾发表过。

七、活动时间：

八、投搞方式：

它分为电子稿件和纸质稿件，其中以纸质稿件为主。投稿者必须有电子稿及纸质稿。要求如下：

(3)作品上交时一并提供以下资料：作者姓名、所在学院专业、学号、****。

九、活动思路：

(1)、前期工作

以宣传公关为主，工作重心在宣传上，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣传首届“莫诺杯”的具体活动;公关方面主要是联系学校领导、江西报社、学生会各部门干部等，以及进行具体公关策划，如果能行，可以联系赞助商。

科技活动方案精品12篇

为了将我们的某一项目开展得更有序。通常需要提前准备好一份活动方案，写方案有哪些需要我们注意？我们精心挑选为大家整理出了最新的“科技活动方案”供大家参考，请务必保存本文供日后参考！

科技活动方案(篇1)

六（5）班科普读书活动方案

一、活动目的：通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。

2、 课前准备：1。让学生收集科普知识的新闻。 2、选定及训练好班会主持。

三。请收集科普知识，准备阅读您事先发现的科普知识。4老师准备了几个有趣的科普知识来引起学生的兴趣。5、准备好科普知识的录像（最好是老师之前讲到的几点哦~听与看结合）

三、 活动过程：

（一）流程

1．主持人宣布班会开始

2．做科技小游戏

（1）以“科”字开头的词语，答不上的回答科普知识选择题

（2）猜猜“我”是谁？

3．同学互相介绍科技小知识

4演示小科学实验（写一封密信，拯救乒乓球）

5科技知识竞赛6。班主任小结

7．主持人宣布班会结束

（二）具体安排

1．主持人宣布班会开始：亲爱的老师们、同学们，一年一度的科技节又来了，今年的科技节主题是“体验、创新、成长”。我们作为21世纪的建设者，应该掌握一定的科技知识，手机一些科技信息，并用自己的智慧去创造科技小制作和小发明，让科技的种子在同学们的心中深深扎根，让科技之花开满我们的校园。

为此，六（5）班科普教育专题班会现在开始！

2．科技小游戏

（1）游戏一：说说以“科”字开头的词语

以小组为单位，那些没有联系的人将受到惩罚。（答对科普知识的选择题为处罚），答对的加2分，说错的不扣分。

谁是生物进化理论的创始人？(c) a、 牛顿 b、爱因斯坦 c、达尔文 d、爱迪生

②谁发明了**？(d) a诺贝尔 b、爱迪生 c、瓦特 d、贝尔

③ 科学家们发现，这是许多草原荒漠化的原因。

a、鹰隼数量太少

b、食物链结构不合理

c、风沙太大

d、对生态秩序的人为破坏

④ 生命与非生命的最大区别在于生命系统有“生命”

a、不断长大的本领

b、不断运动的功能

c、 代谢机制与自我复制机制

d、兼并聚集的特性

（2）游戏二：猜猜“我”是谁？

由主持人读出***展示出的谜面，各组派一代表抢答说出谜底（谜底均为著名科学家），答对的一组加5分，答错不扣分。

① 我是美国人，一位举世闻名的科学家、发明家，一生共有2000多项发明，其中我发明的电灯给人带来了光明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。（爱迪生）

② 我是英国人。我参加了五年的全球考察。《物种起源》是我的代表作，后来，我又出版了第二部著作《动物和植物在家养下的变异》，并提出五种的变异和遗传、生物的生存斗争和自然选择的重要论点。（达尔文）

③ 我是波兰人，一生中曾两次获得诺贝尔奖，而我与我的丈夫在简陋的书房里艰辛研究并最后发现了镭，这段时间是我最幸福的日子。（居里夫人）

④ 我是中国人，是我国杂交水稻研究创始人，被大家誉为“杂交水稻之父”、“当代神农”、“米神”等。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。（袁隆平）

⑤ 我是一个英国人，一个当时的炼金术士，也是最著名的数学家、科学家和哲学家之一。我在1687年7月5日发表的《自然哲学的数学原理》里提出的万有引力定律和以我的名字来命名的一个运动定律。另外，我还独立发明了微积分。

曾有人说我的智商为190。（牛顿）

⑥ 我是中国人。1950年8月，我在美国获得博士学位9天后，回到中国科学院现代物理研究所做研究员。此后的八年间，我进行了中国原子核理论的研究。1964年10月，中国成功**的第一颗原子弹，就是由我最后签字确定了设计方案。

我和于敏等人一起研究氢弹，最后制造了氢弹。（邓稼先）

3．介绍科技小知识。

学生介绍科学技术知识，每组学生得5分。

4小科学实验演示：学生做试验演示。

①写封迷信。准备材料：糊状物、刷子、碘、白纸一张；透明盆、水。

实验过程：先用刷子蘸糊在白纸上，晾干后，什么也看不见。然后，把白纸放在盆里，加点水，再倒点碘酒，纸上的字就会出现。

5．科技知识竞赛

每组选一名同学作为代表答题。答对加10分，答错扣10分。

题目：①什么是食物链？（一种生物被第二种生物吃掉，第二种生物被第三种生物吃掉，这种关系就叫食物链）

②蚯蚓是吃什么长大的？（蚯蚓吞食大量土壤，并吸收土壤中的腐烂树叶和小生物。）

③ 乘公共汽车时，当汽车突然停下来时，你的身体往哪个方向倾倒？（向前）

④ 地球上有陆地还是海洋？（先有海洋）

⑤噪音有什么危害？（噪音会让人感到烦躁甚至精神错乱）

⑥空气由哪些气体组成？（78%氮气、21%氧气、1%二氧化碳、一氧化碳、水蒸气等）

⑦ 为什么你先看到闪电，然后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声音快）

⑧月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ （地球；24小时）

⑨什么是流星？（指从太空进入地球大气层的小固体或尘埃产生的光）

⑩产生酸雨的原因是什么？（工厂废气中的二氧化碳、二氧化硫遇空气中的水结合后与雨水混合的结果）

6．班主任总结

7．主持人宣布班会结束

我们相信：中国爱迪生，在你我之间！谢谢！

科技活动方案(篇2)

一、 指导思想

为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

2、 科技周主题：爱科学、学科学、用科学

3、 本次科技周将从5月19日至5月31日持续两周。

四、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段

1、 启动仪式

1 用升旗仪式倡议“爱科学、学科学、用科学——我行动”

②倡导师生共同参与。

2做好环境布局，营造浓厚的科技氛围。

第二阶段：组织实施阶段

1、读一本科普书刊.

2画一幅科学幻想图或出版一份科技小报。三至六年级每班5名学生的作品

3、各年级组织学生手工制作（废物利用），三至六年级每班上交3名学生作品，要求手工制作，外观精美，反映科学主题。

要求：（1）让学生收集和学习发明的一些基本知识，在教师的指导下设计主题。

（2）、以“关注生活，变废为宝”为主题，利用废旧材料设计制作各种工艺品，变废为宝，动手动脑，美化环境

（3）、学生可以个人制作，也可以多人合作制作。作品要小巧玲珑，体积不宜过大。在作品的显著位置，应标明班级名称、学生姓名和作品名称。选3件上交参加评选。

（4）、可在家里制作。

上交时间：科技周周五放学前。

上交地点：少队室。

第三阶段：评比总结。

1、表彰各类比赛的优胜者

2、科技周活动小结

五、活动要求

1、各班主任要根据学校科技周活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

2学校的科技宣传要为科技节服务。

3、坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重活动项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

4、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、创造性，营造班级的个性特色。

兴庆区塔桥小学

2012年5月

科技活动方案(篇3)

“我们爱科学|”科技节活动方案

活动目的：

当今社会已进入科技时代，科技引领我们走向繁荣，科技给我们带来了很多便利。培养热爱科学、学习科学、运用科学的意识是非常重要的。

学校开展“科技节”活动，意在激发队员们用科技改变生活的意识，争当“四好少年”，努力成为国家科技事业的“希望之星”。

活动主题：

用科学精神创新思维，用科学眼光激发想象力

活动口号：

“我有一颗好奇心”

活动时间：

2010年11月29日至12月13日（两周）

活动范围：

全校师生

活动内容：

学生（几项活动）：收集科学名言；完成一幅科学剪贴画；会讲一个科学故事；整理一份科学心语；认识一位科学名人；发现一例生活创造；制作一份科学简报；办一期科学板报；描绘一幅科学幻想画；创作一份电脑绘画；制作一个科技小作品；参观一次机器人体验活动；参加一次科技知识竞赛；发现一个科学原理；想出一个科学金点子（作文）。

教师：教学与学科科学相结合**

活动安排：

第一阶段：

活动启动（11月30日星期二早操时间）

1、活动倡议。

2、“科学心语小碰撞”学生交流。（五年级15人）

3、科学立志承诺。

4、辅导员小结。

第二阶段：

活动（11月30日-12月10日）（一周）

分年级分层次开展各项活动

1、大队部：

组织学生代表参加科技体验活动——“走进机器人的世界”

（3——6年级）；组织学生参加科技知识竞赛（3-6年级）；

2、一二年级（亲子活动）：

认识一位科学名人；完成一幅科学剪贴画（2份）；组织一份科学的心里话（每人1份）；完成废弃物利用小制作（2份）；办一期科学板报；

3、三四年级：

会讲一个科学故事（人人参与，整理5份）；发现一例生活创造；（人人参与，整理5份）；整理一份科学心语（人人参与，每人1份）；制作一份科学简报（5份）；办一期科学板报；制作一个科技小作品（5份）。

4、五六年级：

会讲一个科学故事（人人参与，整理5份）；整理一份科学心语（人人参与，每人1份）；发现一例生命创造；；办一期科学板报；制作一个科技小作品（5份）；发现一个科学原理（人人参与，整理5份）；想出一个科学金点子。（作文5份））。

5组织和指导学生完成科学实验的设想。（科学老师：30份）

6组织学生制作科学想想绘画和环保材料。（美术老师:)（1至3年级为20）（4至6年级为30）

7、创作一份电脑绘画。（微机老师）（20份）

8在各学科教学中渗透科学知识。

9、各学科教学杂谈（或教学成果、或活动案例）（每位老师1篇）

安排：（本周六周日社会实践）

1、全校学生“科学心语”小卡片周一带来班内保留，周二早晨班内心语传递后学生拿手里下楼参加“科技节”启动仪式。（五年级每班选出五名代表上台交流。）

23-5年级的每各班都会选出一名代表，用校园广播讲述科学家们的发明创造故事。（11月29日星期一每班5人）

3.其他应交作品：12月9日（星期四）

4、作品上交数量和要求：

每一各班所选的作品都要用小标签标明：作品名称、类别、名称、制作材料、科学原理等。（3——6年级）

一、二年级各班科学剪贴画各两份；废品利用小制作各班两个。

三四年级每班有五到六篇小科技作品。

五、六年级每班有五篇科技小品；每堂课想出一个科学的**点子（科学幻想作文）。

第三阶段：

活动成果展示

科技活动方案(篇4)

活动名称：

本活动为学生构建了一个开放的学习环境，体现以科学探究为核心的学习过程。在学生的参与过程中，使他们潜移默化的受到教育，关注家乡环境保护问题，并培养他们的组织活动能力、科研探究能力、思维创新能力、语言表达能力、表演技能能力与人交流和沟通的能力等，。同时培养他们学习中的科学方法、科学态度和科学精神。

1、活动重点在于引导学生开展探究活动，实现学习方式的转变，使他们获得亲身体验，形成易于探究的活动氛围。

2、活动难点在于资料和信息的获取、整合，剧本的编写，角色扮演的效果等。

高台县地处河西走廊中部，黑河沿岸，当地农作物几乎全靠黑河水灌溉，黑河水的水质污染问题多年来倍受当地干部群众关注。为了更好地贯彻党和国家的教育方针，立足于提高学生探究科学的素质，培养学生的创新实践能力，现结合当地实际情况和本校六年级学生现状，选取环境教育为课题，采用模拟法庭的形式，开展角色扮演活动―谁为黑河水污染承担责任，是很有必要的。这是一个关于水资源的污染及环境保护的研究性实践活动。

1、我校六年级学生通过多年的学习，已具备一定的环境保护基础知识，一定的探究能力。这次活动结合我们高台县的实际情况，给学生提供了一个积极实践的机会，使学生感到环境问题就发生在自己身边。

2、具备实施方案的必备条件。如部分学生家庭已有照相机、摄像机、电脑等；我县有图书馆、造纸厂、番茄制品厂等，学生有获取资料和信息的.渠道、手段，有实践的具体场所等。

3、采用分组讨论研究与全班集体讨论相结合的形式，再加上以模拟法庭的形式鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，这会极大的调动全班同学学习的积极性。

4、相应的精神和物质鼓励，会使学生有一定的成就感，激励广大学生积极进取、勇于创新，为以后开展研究性学习做好铺垫。

我和班干部讨论决定，按照同学们的特长、性格、爱好、知识能力、家庭情况等将全班同学分为五个小组。

第一组为问卷调查组（约5人）：

通过设置问卷项目，如调查的地点可为乡、村社、工厂、学校、医院、居民区、环保部门、卫生防疫部门等，对象可为乡镇干部、当地群众、相关部门负责人等。调查对象要考虑不同年龄段且职业分布广泛的人群。通过问卷调查、统计、分析，进一步了解黑河水的重要性和受污染的情况。

带领学生深入高台县造纸厂、番茄制品厂，了解工业污水排放情况，到高台一中、职业中专、城关初中等学校实验室和县医院、中医院等了解废水排放情况；深入黑河沿岸农村了解农作物受污染情况，分析原因并提出保护的有效措施。

第三组为样品分析组（约6人）：

从不同的污水排放口取样分析：如颜色、气味，测定水样的PH值，水样的硬度，水中溶解氧及BoD的简易测定等。

第四组为收集信息、整合信息组（5人）：

通过上网和进图书馆查阅资料获取信息，并结合第一组、第二组、第三组同学提供的资料信息，筛选、整理有价值的信息，分析、归纳总结调查结果，得出结论，通过文字、图片、音像等多种形式的“作品”来支持研究结论的证据。

第五组为剧本编写组（7人）：

这一小组要选择一些有一定文学功底的同学，事先熟悉模拟法庭程序，设计出易于角色扮演的剧本。角色要多，如造纸厂厂长、乡长、村长、粮农、果农、菜农、学生代表、法庭工作人员等。

根据剧本编写情况，选取口头表达能力强、表演技能好的一些同学进行主要角色的表演，如番茄制品厂厂长、造纸厂厂长、乡长、村长、粮农、果农、菜农、学生代表、法庭工作人员等。表演技能和语言表达能力差的同学可做旁听观众。

2、活动的程序：

（2）审判长、陪审员、书记员、原告、被告及观众等入座。

（3）开庭，核实身份。

（4）审判长简述案情、双方权利等。

（5）原告陈述案情，展示证据，提出诉讼请求。（原告可为粮农、果农、菜农、学生等。）

（7）审判员公布对黑河污染的调查报告。

（8）当庭核实判决，赔偿和裁决。

（三）评选并奖励：

选出最佳扮演奖和最佳实践小组进行奖励。

（四）总结主题，交流感想：

教师从黑河水的治理保护方面进行总结，并要求学生课后写一篇《保护水源，人人有责》的倡议书或《高台的生命之水―黑河的防与治（或近忧与远虑）》的小论文。

科技活动方案(篇5)

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施"科教兴国"战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生"敢于探索、勇于创新"的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。

二、活动主题、重点及口号

活动主题：放飞科技的梦想

重点：实践探索合作竞赛

口号：1、实施科教兴国战略，推动科技进步

2、提升科学素质，提高生命质量

3、科技——飞翔的翅膀

4、让科技的光辉照耀校园

5、今日奇思妙想，明日硕果累累

6、科技创新，明天因你而精彩

三、活动时间：xx年10月31日～12月12日

四、活动内容

（一）科普宣传

1、班班有科普黑板报

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

活动时间：xx年年月10月10日～12月12日

2、人人听科普讲座

活动要求：本届科技节将举办中午看班组织全校学生进行观看。

活动时间：xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技竞赛

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月14日下午13：30～15：45

报名截止日期：11月9日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛地点：少年宫大厅

评比要求：

四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。

自裁判员发出"放"的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。

比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。20xx小学科技活动方案活动方案。

评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。

参加对象：一～二年级学生

比赛时间：11月21日下午13：45～15：15

比赛地点：少年宫美术教室

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：。各班级同学应全员参加，请各校择优选送。

评奖办法：成品画（＋现场画（＝总分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。

参加对象：三～六年级学生

比赛时间（：11月21日下午13：00～16：15

第一场：

第二场：

比赛地点：少年宫ab116电脑房

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以"学校名—学生名—作品名、bmp"或"学校名—学生名—作品名、"为文件名保存在规定的目录下，规定目录为"d： 7科技节绘画"。

现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在"d： 7科技节素材"文件夹中，供学生现场调用。

学校先进行选拔赛，从中挑选学生代表参加比赛。

比赛（负责老师：魏斌）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月28日下午13：30～15：30

竞赛地点：少年宫bb115

报名截止日期：11月23日

报名地点：沧浪少年宫a209

评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。

科技活动方案(篇6)

2018学校科技节活动方案

一、二年级牙签搭塔赛

（一）比赛内容

参赛学生在规定的时间，利用牙签、土豆、萝卜，自己动手现场制作一件塔体艺术品。大赛组委会提供牙签一包，参赛队自带提前切好的土豆或胡萝卜块（数量不限）。

（二）比赛形式

1.自行设计塔体，只能使用以上规定的工具和材料。

2.搭建时间为40分钟，牙签数量为100-200支。

3.搭建完成后，评委根据评分标准进行评定，确定该项目成绩，然后乘以80%换算成总成绩。项目成绩和总分成绩均取小数点后2位，四舍五入。

（三）评分标准（满分100分）

1.利用率20分：最少使用100根牙签，少一根扣0.5分，扣满20分止。

2.时间性20分：在40分钟时间内完成为满分，每超过1分钟扣5分，以此类推。超过50分钟未完成者取消总分成绩。

3.高度20分：达到50厘米为满分，少一厘米扣一分，扣完20分为止。

4.艺术性40分：结构难度满分为16分，结构创意满分为12分，结构搭配满分为12分。

三年级搭桥“签”线赛

（一）比赛内容和制作材料

1.比赛内容：参赛选手现场利用牙签和泡沫地垫块搭桥，桥梁模型正中间需要能够摆放一个泡沫板，并在上面承重一个100克砝码的前提下，跨度大者为胜。

2.制作材料：（1）牙签200根（组委会统一提供）；（2）自带泡沫块，数量不限，但限用泡沫地垫材料，泡沫块长宽高不超过2厘米（含2厘米），可在赛前切割准备好（详见下图）。

（二）比赛规则

比赛包括现场制作、静压承重测试和跨度测量三个环节。

1.现场制作

（1）2名参赛选手60分钟内，现场封闭自行设计和搭建桥梁模型。要求桥梁高度≥10厘米，最小宽度≥6厘米。桥梁的牙签骨架可以交叉、折断，但不可多根（2根及以上）牙签聚合为一根使用。泡沫块与泡沫块之间的距离要≥1厘米。

（2）参赛选手在规定的时间内完成桥梁搭建，必须确保桥梁模型60分钟内不倒，否则不计成绩。

2. 静压承重测试

（1）参赛队伍进行抽签，按抽签顺序进行承重测试和跨度测量。

（2）裁判员按照制作材料和现场制作的要求，对桥梁模型进行检测。检测合格后，选手须保持其原状至进行承重测试，不得改动，违者成绩为零。

（3）选手自行在桥梁模型正中间摆放一个泡沫板（泡沫板大小为8cm×8cm，且不可作为桥梁结构的一部分提前固定在桥梁上），板面中间放置一个100克的砝码，30秒桥体不发生倒塌（允许变形）为合格，发生倒塌的不计成绩（如果变形后放置砝码的结构部位最低高度小于10厘米也判定为失败）。放置泡沫板和砝码由参赛选手完成，选手摆放完毕举手即可示意裁判计时。

3.跨度测量

桥梁模型承重测试合格后，裁判员以高于10厘米的高度测量桥梁跨度（详见下图）。跨度是指两根最远桥墩之间的距离，如果桥梁有部分位置低于10厘米，则从超过10厘米处开始计算跨度距离。测量单位为厘米，取小数点后2位。

（三）成绩评定

1.成绩评定标准：以第一名的跨度为基数，按一定比例换算成总分80分。例如第一名跨度为15厘米，换成总分80分的比例为80/15=5.33，第二名以后各总分=跨度×5.33。

2.跨度相同者，桥梁模型以静压承重重者名次前列，总分加1分；换算比例和总分成绩取小数点后2位，四舍五入。

四年级纸箭飞梭距离赛

（一）比赛内容

参赛选手用普通A4纸制作纸火箭，并用吸管将纸火箭吹出，分为距离赛和穿环赛，两项成绩合计高者排名为前。

（二）制作材料

1.主办单位统一提供A4纸一张、普通饮料吸管（直径0.5厘米、长度20厘米）一根。制作中如有损坏，可向裁判员申请对换数量相同的材料。

2.选手自带剪刀、尺、笔和固体胶水等制作工具，不得添加或使用其他工具和材料。

（三）比赛规定

比赛分为现场制作、现场测试两个环节。

1.现场制作

参赛队比赛编号现场抽签决定。

（2）参赛选手在60分钟内现场封闭制作2个纸火箭，并写上参赛队编号。制作完成后，主办单位统一组织试飞，每个纸火箭可以试飞1次，试飞完成后交由主办单位统一保管。纸火箭的大小和形状不限，参考图如下：

2.现场测试

参赛选手上场测试按照抽签序号进行，纸箭飞梭远准赛成绩80分，其中距离赛60分，穿环赛20分。

（1）距离赛

参赛选手将制作的纸火箭用吸管吹出，以落地点火箭头部与起跑线之间的垂直距离计算成绩（单位为米，保留小数点后两位）。

①距离赛进行两轮，每名选手各赛一轮，两名选手吹出的距离相加为该队总成绩。换算成距离赛单项成绩60分时，以第一名为基数，按一定比例换算。例如第一名成绩为15.58米（8.25米＋7.33米），换成比例为60/15.58=3.85，第二名以后各成绩=距离×3.85。换算比例和成绩均保留小数点后两位。

②参赛选手吹纸火箭时，脚踩到或超过起跑线，以及竞赛中纸火箭尾翼、箭头、箭身解体或丢失的，该轮成绩均为零。

③参赛选手进入比赛区后，竞赛开始。裁判员发出“开始”口令后参赛选手开始吹。

五年级纸陀螺赛

3.1 比赛内容

纸陀螺赛为小学组规定项目竞技类比赛，要求两名参赛选手利用普通废旧报纸、竹条等材料，现场制作1-2个纸陀螺，进行耐力赛和接力赛两个比赛，成绩高者胜。

3.2 制作材料

3.2.1制作材料：用于制作陀螺横面的废旧报纸（已刊印出版）若干；用于制作陀螺转轴的竹条或木条若干；用于助力陀螺转动的套筒1－2个和直径不超过3毫米的棉线1米。报纸、竹（木）条和套筒大小长度重量不限，但报纸要求为新闻纸，定量51克/平方米，非铜版纸、卡纸等其他纸类；赛前报纸必须完整，不得涂抹或泡浸任何材料和提前加工制作。整根竹（木）条必须大小一致，不得提前削尖、打孔等加工制作。套筒为中空的竹筒、PVC管或其他材质管道，不得添加任何器械助力装置。

3.2.2辅助材料：普通胶水或白乳胶若干，胶水不得使用502等类似强力胶。

3.2.3制作工具：除电动工具以外的其他任何工具。

3.2.4材料要求：制作材料和辅助材料仅限上述所列品种，不得自行增加其他材料。所有材料和制作工具均由参赛队自带。

3.3 现场制作

3.3.1比赛分为现场制作、现场测试两个环节，均为现场封闭进行。参赛选手比赛编号在报到时现场抽签决定。

3.3.2现场制作前，裁判对参赛队所带材料进行检查。两名参赛选手在90分钟内现场封闭制作调试1个或2个纸陀螺，纸陀螺形状、大小、重量不限。

3.3.3作品制作完成后，需写上参赛选手编号，例如5号选手制作了2个陀螺，标记分别为5-1和5-2。参赛队陀螺交由裁判确认制作材料等是否符合要求，并由主办单位统一封存晾干，8小时后进行测试。

3.4 现场测试

参赛选手上场测试按照抽签序号进行，纸陀螺赛满分80分，其中耐力赛40分，接力赛40分。

3.4.1耐力赛

3.4.1.1参赛选手将制作的纸陀螺在高约50厘米的'桌面有效区域内（120厘米×120厘米的有机玻璃）旋转，释放陀螺使其转动后直至陀螺倒下停止转动的静态下，或陀螺的转轴离开有效区域任何一条边线为止，以此计算陀螺旋转时间（单位为秒，不保留小数点）。

3.4.1.2耐力赛进行两轮，参赛队员完成第一轮后立刻进行第二轮。比赛时，参赛队两名选手可共同使用1个陀螺，亦可分别使用不同的陀螺，先后各释放2次，计算成绩。比赛前，如赛板（有机玻璃）有杂物或污迹，参赛队伍可向裁判提出清理申请。

3.4.1.3参赛选手进入比赛区域后，有1分钟的作品调整时间。当裁判发出“开始”口令后，参赛选手须在5秒内释放陀螺，逾时均视作放弃此轮比赛。

3.4.1.4参赛选手释放和陀螺旋转时，手脚不得碰到赛板；释放陀螺后，不得手动、口吹或使用其他工具助力陀螺旋转，否则该轮成绩均为零。释放陀螺后在5秒内倒下或出线的，允许选手进行第二次测试，第二次不成功者视作此轮成绩为零。

3.4.1.5在耐力赛中，参赛队伍可选择借助套筒和棉线释放陀螺，亦可用手直接释放。

3.4.1.6耐力赛2名选手各释放2次，每名选手取单次最好成绩累加的时间为该队成绩，换算成耐力赛成绩40分时，以第一名为基数，按一定比例换算。例如第一名成绩为83秒，换成比例为40/83=0.48，第二名以后各成绩=时间×0.48。换算比例和成绩均保留小数点后两位，四舍五入。

广东省青少年科技创新大赛作品征集

广东省青少年科技创新大赛始于1982年，至今已有30多年历史，是目前我省规模最大、层次最高、最具示范性和导向性的青少年科技竞赛活动。参赛选手来自全省各地级市两万多所中小学校、中专和技校，据不完全统计，我省每年参加各类科技创新活动和大赛的学生超过200万人次。

作为全国青少年科技创新大赛的联席赛事，广东省青少年科技创新大赛由省科协、省教育厅、省科技厅、省知识产权局和举办地市政府联合主办，省青少年科技中心等单位承办。省委、省政府领导担任大赛荣誉顾问，多名院士担任大赛荣誉科学顾问。

大赛青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀科技实践活动展览、科学幻想画获奖作品展览等。省赛将评出优秀项目参加全国大赛，其中的优胜者将代表国家参加英特尔国际科学与工程大奖赛、欧盟青少年科学竞赛等国际赛事。每年均有优秀选手因此获得常春藤盟校全额奖学金或被重点大学、中学特招。

这个暑假，发现你身边有改进价值的小用品，用你的聪明才智让它更好用，或者发现身边尚未被解决的小难题，用你的聪明才智去解决它，你也能成为一名小小发明家。

科技创新有关事项请浏览相关活动网址：

科技活动方案(篇7)

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。

1、5月13日准备酝酿。

2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。

3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报XX老师处。

1、新队员入队仪式。

2、表彰各类积极分子。

3、文艺活动。

(1)开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。

(2)器乐兴趣小组组队。

(3)文艺队汇报演出。

(4)幼儿舞蹈。

4、趣味运动会：

(1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高年级(篮球，两人一组，每班二组)。

(4)单腿跑(低年级男女各2人);运伤员(3-5年级，男女各6人);

(5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤情况)。

4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。

1、中午播放电影，自愿参加，但要保持会场秩序。

2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。

每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的希望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展，是当前教育改革的一个重要目标。

本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段美好的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会，携手武功县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观积极的生活态度。

(一)活动前期：

召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到落实。

组织活动的开展及组织机构如下：

负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作。

(二)活动进行阶段：

活动正式开展，主要形式如下：

由专门负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和学校负责人交流活动心得，现场整理结束后全体返回。回校后进行后期的宣传和总结活动。

九、活动注意事项 1、讲安全：按要求活动，服从负责人的安排，不得擅自行动。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。。

5、加强责任心，确保无事故。

二、活动目的：

1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间：

1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30：六一表彰大会。主会场：会议室，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。

2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。

3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。

五、活动准备：

1、学生准备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。

2、学校准备：

制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。

3、班级准备：

各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排两批学生换班营业)。

各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。

各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。

教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。

场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。

4、楼道巡视员安排：巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明情况)。

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

七、活动评比：

活动结束后，将评选出“最具人气班集体”、“最佳营业员”。

科技活动方案(篇8)

重庆理工大学

第十届学生科技论坛之“环保灯饰制作大赛”及讲座策划

药学与生物工程学院学生科技协会

药学与生物工程学院第十届学生科技论坛策划

一、【活动主题】开考研之座立大志，点环保之灯照前程,展科技之作树新风。

二、【活动背景】

在我们日常生活中有很多的废弃物品，废弃的物品就从某种意义上来说就是在我们的生活上没有用处的东西，而且对我们的环境也是有很大的危害，如果我们通过一定的方式让它们以另一种身份或方式再次进入我们的生活中，并让其发挥一定的妙用，使其变废为宝，比如将其制作成我们生活中的装饰品等，那么我们不就减少了废弃物对环境的伤害了吗?在保护环境的同时又能使身边的事物得到一定的修饰美化，这是我们大学生应该做的一件非常有意义的事情，这不但要求我们要变废为宝理念，更重要的是培养我们的创新意识及动手能力。所以，我们学院想以此来开展本次活动。

本次活动除了丰富同学们的课余生活，提高了同学们的动手动脑能力、创新意识、创新能力以及变废为宝的思想，还增强同学们的环保意识，同时也为那些具有创新想法、想要创新的、敢于创新的同学提供一个展示自己的舞台，展示出自己的创新思维与独特的见解。。正是因为同学们对科学的渴望，并一直希望深造，一直保持积极乐观的考研态度，并一直努力着，因此我们学院的考研率也名列学校前茅。为了增强学生的自信心，增加考研经验，我院科协还将组织一次考研讲座。

3、 【时间】2011年10月16日

四、【活动意义】

为积极响应学校科技周，为丰富同学们的课余生活，为满足同学们对科技活动的热情，使科技创新的理念更加深入人心，并且提高我校青年大学生的综合素质和动手动脑能力 ，为了让全校更加了解我们学院，让全校师生熟知并铭记我们这个新生的学院。药学与生物工程学院科协发起了以环保照明产品大赛为特色的绿色照明大赛。为增强同学们的信心，为增加同学们的考研经验，为给同学们提高更好的学习考研知识的平台，我们学院科协还将组织一次关于考研的讲座。

5、 [对象]药学与生物工程学院所有学生要求每班参加2-3个小组，每组3-4名学生。

6、 [活动单位]承办单位：药学与生物工程学院共青团支部

承办单位：科学协会、共青团支部、药学与生物工程学院

协办单位：绿色天使环保协会

展览场地：一食堂广场

七、【活动简介】

1.活动时间：

（1） 授课时间：2011年11月9日7:00-9:00

（2） 比赛时间：2011年11月16日7:00-9:00

（3） 展览时间：2011年11月17日下午5:50-7:00

2.活动类型：

（1）讲座

（2）环保灯饰制作大赛

（3）成果展示

3.活动地点：

（1）讲座地点：3教506

(2)比赛地点：3教301

（3）展览地点：一食堂广场

4.活动形式：分小组进行比赛

八、【活动内容】

本次科技周活动“环保灯饰制作大赛”，作为本次活动的特色活动。主办单位以现场演示的方式提前给各个参赛小组介绍环保灯饰的做法，然后比赛当天各参赛小组以现场制作形式参加比赛，以比赛结束时的最终灯饰作为评奖标准。

九、[活动要求】

1每个班至少有两个小组（每班新生有三个小组，共18人）

参赛小组，大二每个班出两组，共计10个参赛小组。全院共计28个

参赛小组。每个参赛小组人数限定为3-4个，并确定一个小组长（大二每个班可视情况增加一组,参赛小组限定在33个以内）。

2各班组必须事先对环境照明生产有一定的了解，并自带动力设备及相关照明相关物品。

3、各参赛小组认真准备参赛，态度端正，大胆创新；比赛开始时，每个小组都要有一组亲朋好友来助威（每个班都要有自己的口号）。

4主办方负责活动的整体安排和维护活动秩序。

5、学生干部积极做好带头作用参加比赛。

6所有参赛队伍将提前20分钟到达场馆，从开始时间起5分钟内不得进入比赛现场（由组织部负责）。主持人提前30分钟到场准备。布置会场科协干事五点半到场。

7、 各参赛小组制作过程中可以记录制作过程，在评比时要对本作品进行讲解。

十、【活动流程】

1、环保灯饰制作大赛前一周（11月9日晚上7:00-9:00）由科协组织一个主题为“考研”的讲座。

2、科协办公室提前两周申请活动所需多**教室和一食堂外的空地，展出作品时安排10个男生去第一实验楼a栋搬桌椅。

3、活动的前期宣传科协宣传部和环协各出1份海报（科协海报上标明重庆理工大学第十届青年科技论坛之“环保灯饰制作大赛”及讲座标志，署名“药学与生物工程学院”）。

4、外联部进行赞助工作制作横幅一张长8米（横幅上标明“环保照亮我们的心，环保灯饰制作大赛”--药学与生物工程学院）。

5、由学院学生科技提前两个星期召集各个班班长开会，发布本次科技活动的相关事项，并通知每班做好宣传工作，选出参赛小组，鼓励同学积极参加环保灯饰制作大赛。各班长需提前一个星期把参赛小组名单、组长****上报科技协会（做签到表），随后组织各个小组开会，现场演示环保灯饰的做法，并进行讲解、指导。

6将提前5天在学校主要路口悬挂海报和横幅，并在活动当天转移到会场。

7、 活动当天宣传部提前到教室出板报，并在举办环保灯饰制作大赛前组织20名同学，布置会场（组织部提前准备分组卡片），贴于每个组相应的位置。为每位评委准备一份评分表(见附录二)。

8科协将邀请学校教务处教师、校科协负责人、个学院科协负责人担任嘉宾和评委。

9、 新闻部提前做***、评分表，（策划部干事借小蜜蜂、拿钥匙最晚六点半）。

10组织部邀请学院主持人担任活动主持人。

11组织部主任负责签到，各参赛队队场签到后将依次就座。

12新闻部负责本次活动的摄影工作，活动结束后将撰写新闻稿。

十一、【活动的开展】

1、 开始前由主持人宣布本次活动的开始，并介绍本次活动的背景、要求、主题、意义、参赛规则评分细则等，然后介绍参加此次活动的嘉宾及评委。

2、所有参赛选手用已准备好的环保的原材料（废旧的易拉罐，大大卷塑料盖或八宝粥塑料盖，纸类物品，塑料瓶等一些废弃物，以及干电池,二极管，小灯泡（可以用彩灯)，导线等。现场制作环保灯饰作品（也可以在比赛前做好其中的一部分或全部做好），制作方法不限，但现场制作时间为30分钟。

3、 制作过程中科协相关负责人负责指导工作，当所有作品完成后参赛人员制作完成时举手示意，评判小组将对该小组进行审评。

4、参赛人员制作完毕后，依次在评委前阐述所制作的灯饰作品的基本情况（所用的材料，最初的构思，以及你对它的评价）,制作该作品思路,这个作品的用途及它能应用在哪些地方，这个作品的前景以及它有什么意义，在参赛者讲解自己作品的时候评委对其作品进行评分，详细的评分规则见附表一。

5、在所有参赛作品评完分后主持人邀请嘉宾对一些好的作品（具有创新构想的作品，有独特之处的作品，或具有很好应用价值的作品等）进行点评，同时在嘉宾点评的时候相应人员统计每个小组作品的最后得分，并从中选出一等奖一个小组，二等奖两个小组，三等奖三个小组。

6确定获奖组后，主持人将公布获奖名单（随后将重新发放相应奖品）。

7.活动总结和闭幕式，将有序发放科技信用卡（每人一张）。

8.科学技术协会的所有**清理现场。

十二、【活动的后期工作】

1办公室将整理本次科技活动的相关资料，撰写本次活动的活动报告。

2本次活动的**将与环保协会合作，以展板形式在食堂广场展示。活动结束后第二天下午，科协、绿天使环保协会将在食堂广场展示并讲解获奖作品。具体时间安排如下：

(1)、4点30分布置场地的人员全部到场，所有物品全部到位，5点10分场地完全成型，负责每个版块的人员到位。 (2)、5点30分开始放暖场**，以及活动宣传录音。 (3)、5点50分，开场－主持人介绍活动的内容，以及宣布活动开始。

(4)、6点5分，开始活动，负责每个灯饰的同学向**的同学进行介绍。活动过程中，主持人引导大家有奖竟答，让参加活动的同学猜灯饰的材料，是用什么废旧物品做的，或者是关于这种废旧物直接抛弃会对环境产生什么危害，以及这种物品还可以怎样利用，以达到环保的理念。（凡答对者皆有变废为宝的礼品一份）5:

7点钟开始收拾场地。（展前要申请好场地，科协、环保协会要做好宣传工作。展会期间，科协、绿天使环保协会提前一个半小时到活动现场，为展览工作做准备。

获奖者应提前半小时将作品送到展览现场，并按展览要求摆放。展示时由获奖者将作品的材料，构思，实用价值及意义向同学们解说。展览结束后，科学技术协会和环境保护协会共同组织了展览现场。

)3。新闻部将把这次活动的**和新闻稿放在研究所的新闻**上。

十三、【奖项设置】

1）本次活动对参赛小组都有一定的鼓励措施，设置一等奖一名，参赛小组（加分），二等奖二名（加分），三等奖三名（加分） ，优秀纪念奖数名（加分）。主持人（加分 ） 。

2）另外，主办单位为参赛小组颁发相应奖状，并颁发奖品。（一等奖二等奖三等奖

十四、【经费预算】

十五、【应急方案】

如果投影仪坏了，应在多**教室内设置黑板报（由宣传部和新闻部负责）。室外照明作品展览如遇下雨，展览活动将延期，并通知延期时间。

附表一评分细则(总分100分)

1： 工程能耗是否低，所用材料是否为废弃物（20分）。

2： 作品是否环保，复用性是否好（20分）。

3： 作品造型是否新颖奇特，外观是否精致美观（20分）。

4： 作品是否具有创新性、新颖性和吸引力（20分）。

5： 作品是否有广泛的用途，如照明、装饰等。是否达到变废为宝的目的，是否具有相应的意义（20分）。

6： 如在评分期间出现干扰现场秩序（如噪音大）的情况，视情况扣2-5分，并加附表中第一类内容。

附表二评委评分表

科技活动方案(篇9)

发布时间：2012年4月19日点击量：298[字体大小][查看评论]

一、活动宗旨及主题

为了在全校营造科技氛围，培养学生关注身边的科学，树立正确的科学价值观，激发学生的创新精神，培养竞争意识，增强实践能力，促使学生全面发展，经学校研究决定，本学期拟举办“珠海市第四中学第三届科技节”活动。

本届科技节主题为“我们身边的科学”。

参加年级：初

一、初二、高

一、高二年级（初

三、高三年级观摩）。

二、活动时间

2012年4月5日（第9周）-2012年4月27日（第12周）

（决赛和展览活动周：2011年4月23日至27日第12周）

三、活动地点：

各相关功能室及教学楼和操场

四、组织机构

1珠海市第四中学第三届科技节组委会

依据本届科技节活动主题，完成本届科技节各项活动组织、筹备及项目策划等工作，监督审查各项目组竞赛评审工作。

组长：梁柏健

副组长：赵卫东、鲁保华、于发书、李克奇

组员：姚**崔新林、卢艺钟、小华、陈庚科、组长

2成立珠海市第四中学第三届科技节竞赛评审委员会

本届科技节评审工作实行竞赛评审项目组责任制，评审小组组长根据竞赛规程，选拔相关学科优秀教师组成评审小组，本着“公正、公开、公平”的评审原则，完成相应竞赛项目的培训、比赛及成绩统计等工作，并接受科技节组委会的监督和审查。

五、宣传动员

1以科技节为主题的国旗下演讲

2、校广播站进行广播

3、科技节展板

六、奖励

各项目组根据参赛人数（组）的比例，评选出一等奖、二等奖和三等奖。学校将颁发奖状和奖品。

第三届科技节项目一览表

中学教研室

2012年3月21日

科技活动方案(篇10)

一、指导思想

为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新？体验？成长”为主题的校园科技节活动。

二、活动时间

20xx年10月12日——11月30日（第六周——第十一周）

三、组织管理

1、领导机构

为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：

组长：

副组长：

成员：

2、常设机构

为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。

四、“科技节”活动内容

本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

六、竞赛要求：

（一）创新发明创造类：

1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。

（二）科学幻想绘画类：

1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。

2、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整洁。

3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

（三）科技制作类：

自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

（五）科学小论文类：

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

七、评奖工作

1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。

2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。

3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。

5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。

八、活动日程安排

时间内容

10月11日组建科技节活动领导小组等机构

10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定方案

10月15日召开科技节活动动员大会

10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动

10月31日（第9周周三）所有作品上交时间

11月1日至11月4日学校评审成果

11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛

11月8日老师参赛作品上交

11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展

各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。

科技活动方案(篇11)

一.指导思想

通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。

二.科技节主题

观察参与体验，思考幻想创新

三.活动时间：

活动部署：

开幕式：

闭幕式：

四、组织机构：

主任：

副主任：

筹备办公室主任：

副主任：

成员：

五.活动安排：

（一）宣传发动阶段：（第六周——第七周）

1、第七周：

充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。

（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。

（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。

（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。

2、第七周――第八周：

（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。

（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。

（3）环保服装设计作品的.指导、制作、收集及评比。

（4）科技节演讲比赛的指导与准备。

（二）开展活动阶段：（第八周——第九周）

1、第八周：

（1）周一班会观看科技电影

（2）举办科普知识宣传图片展

第九周：

（1）科普展览馆参观活动——邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览

（2）科学游园活动。

（3）头脑奥林匹克运动。

（三）成果展示阶段：（第九周）

（1）优秀科技手抄报展。

（2）优秀科学幻想绘画展。

（3）科技创新与实践活动优秀作品展。

（4）环保服装设计发布会。

（5）科技节演讲比赛。

（6）科普知识、信息技术竞赛。

六.奖励措施：

集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。

个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。

科技活动方案(篇12)

《交通安全伴我行》

------科技教育活动方案

一、活动背景

据世界卫生组织统计，每年有超过18万名15岁以下儿童死于道路交通事故，数十万儿童致残。交通事故是青少年最常见的死亡原因。交通事故的后果各不相同，有头部受伤、骨折、内脏出血、休克和死亡。

在步行交通事故中，危险人群为5-9岁儿童;在驾车事故中，危险人群是10-14岁儿童和15-24岁青少年。查阅公安交通部门的交通事故档案可以发现，儿童期交通事故的责任方多半是受害儿童，因不遵守交通规则而发生的车祸在交通事故中占大多数。例如低龄孩子穿越马路时没有成年人带领，不走人行横道，骑自行车技术不熟练或逆行，在公路旁玩耍，红灯亮时横过马路，骑自行车带人，在机动车道上骑自行车，12岁以下儿童骑自行车上马路，骑车下坡不减速、猛拐等等。

二、活动主题的确定

我校地处汭丰乡街道、304省道北侧，距离学校门口不到100米就有一个十字路口，路面窄，车辆多，车速高，学生上下学存在较大安全隐患。虽然学校在不同场合进行了宣传教育，但仍不时出现险情。在全体师生的心中，交通安全成为大家共同关心的话题。

我以为，利用学校开设的综合实践活动课，让学生共同参与进来，让他们在交通安全实践活动中得到自我教育、自我锻炼、自我提高势在必行。

三、活动目标

1、通过本次活动，让学生了解交通事故的危害，增强学生的安全意识，并通过他们的活动影响身边的人都来遵守交通规则。

2培养学生发现、整理数据和解决简单实际问题的能力。

三。能够主动关注周围的交通现象，初步形成交通安全意识；

4养成对自身生命安全负责的态度，形成自我保护意识；

四、活动形式及组员

1组织形式：个人活动、小组活动、班级活动相结合。

2、实践形式：

（1）调查与访谈（2）研究与设计（3）合作与交流（4）介绍与反思

三。参与学生：3-6年级120人（按班组织实施）

指导老师：各班班主任

五、活动计划安排：

围绕这一主题，让学生动脑，积极发言，确定若干研究内容，并根据这些内容分组。

1、观察小组：

单位时间内观察通过校门的机动车、非机动车和行人的数量，纪录人们过交叉路口时遵守交通灯的情况。

2、调查小组：

发放调查问卷（见附件1），了解人们对交通法规的掌握情况；并调查互联网上最近的交通事故信息。

3.信息小组：

收集交通法规、交通标志等相关交通信息。

4、宣传小组：

将观察和调查收集的信息进行整合处理，向学生、家庭成员和社区群众宣传交通安全。

六、活动实施过程

（一）分组活动

计划制定后，学生们开始分组行动。

1、观察小组

学生们选择上午10:00（交通相对空闲时间段）和下午4:00（交通高峰时段）统计通过学校大门的交通流量。让他们观察一周，然后将数据绘制成条形图，以便直观地反映学校旁边主干道的繁忙交通状况。

2、调查小组

利用双休日，对人们经过十字路口时是否遵守交通信号灯的情况作调查，结果会让人感到触目惊心。行人违反交通信号灯的情况相当普遍，他们过马路时基本上是我行我素，除非是机动车开到身边了。大多数机动车驾驶员都能自觉遵守信号灯，但也有一些司机心存侥幸心理，闯红灯。

3、信息小组

小组成员收集许多资料如《安全教育读本》、《交通安全法规》。同学们利用微机课在网上搜索《中华人民共和国道路交通安全法》、《甘肃省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》等法律法规，摘录其中的部分条款，并把它打印出来，供宣传、学习用。

4、宣传小组

学校以专门的板报形式向广大学生宣传；并且让学生从校内走进社区、走向社会散发宣传单（见附件二）进行交通安全宣传：为了自己和他人的幸福，请遵守交通规则。

（二）展示交流。

1、展示校门**通流量的条形统计图，统计结果表明上学、放学时间由于家长太多，经常出现交通堵塞现象。根据这种情况，学生们写了一份建议书，要求家长们来接孩子时遵守交通秩序，并将建议张贴在学校门口。

2展示一些交通事故的例子

（1）**展示

（2）事故回放

2015年4月4日上午8时许，一辆载有23人的客车从甘肃省张掖市山丹军马场开往甘肃省武威市，由西向东行驶至甘肃金昌市永昌县境内发生侧翻，冲出路基，截至目前已造成3人死亡、19人受伤。

2015年4月4日下午14时20分许，甘肃康乐县临夏州康乐县鸣鹿乡17名群众乘坐一辆无牌三轮农用车，在虎关乡吴坪村亥姆寺山上植树造林后返回途中，在村道（水泥硬化路面）发生农用车翻车事故，造成7名乘车人（包括驾驶员）当场死亡，另外10名乘车人被送往医院救治，

2009年12月13日，晚上21点45分，在甘肃省张掖市高台县城关初级中学门口，一辆黑色小轿车冲向路边的3名青少年，造成2人死亡（经查证司机属于酒驾）。

3月31日11时55分，河南省潢川县小学生杨明亮(男，8岁)，在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元(女，24岁，北京市公交总公司603车队)驾驶的大公共汽车当场轧死。

10月8日11时10分，房山区玻璃河中心小学学生刘雁飞(男，9岁)步行在房山区京保路刘李店村由东向西横过马路，适有房山区玻璃河水泥厂职工张海(男，34岁)驾驶两轮摩托车由南向北驶来，张车前部将刘撞出，刘受伤经抢救无效于10月1 3日死亡。

三。展示一些交通标志，进行交通知识竞赛。

同学们，你知道上面这些各是什么标志吗？

4、宣读交通安全倡议书。（见附件三）

七、预期实践活动成效

1学生观察和收集信息的能力得到了提高。儿童从小具有强烈的接触事物，**具体事物的本能与需要，利用这种需要，在课程教学中想方设法增加学生观察的内容，在观察的基础上使学生有所发现。当孩子对事物表现出强烈的好奇心时，他们会用自己的方式去探索和发现事物。

通过大量的社会实践活动，学生们收集了很多信息，比如学校门口的交通流量、行人数量等。哪些信息能为我所用？就必须进行筛选、处理。

在实践活动中，他们还查询到了《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规，使自己的交通意识进一步得到提高。

2培养学生的想象力和创造性思维。青年时期是想象力最活跃的时期，是各种学习和创新活动的基础。在实践活动课的教学中，应尽量为学生提供足够的想象空间，激发和培养学生丰富的想象能力。

鼓励学生开拓进取，畅所欲言，发表意见，创新。对学生有创意的想法、做法要满腔热情地支持和关注，还要注重学生特殊才能和兴趣的培养。在上述活动中，学生将以条形图的形式展示调查结果，效果明显。

所以我们在教学过程中必须把开发每个学生的创造力作为教学的目的，因时制宜，不断地在与学生的交流与互动中顺势利导，让学生有思考的余地，提高学生独立思辨的能力，从而实现激发学生的求知欲和创新欲。

八、效果评价标准方式：

过程性评价、激励性评价：

合作精神：在活动中能够与团队成员合作并互相帮助。

完成项目的实践能力：手、脑、体协同、观察和统计熟练。

科学能力：勤于思考，善于观察，实事求是。

创新发现：善于发现问题，提出创造性的建议和意见。

九、活动反思

儿童是祖国的未来，民族的希望，道路交通安全关系到儿同的健康成长，他们的健康成长是全社会的共同责任。因此在学习过程中，充分发挥合作性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自由结组，小组制定活动计划、收集材料。学生们深刻认识到交通安全在这次活动中的重要性。

交通安全比泰山更重要。既要重视，又要做好宣传，为提高全民交通安全意识做出自己的贡献。对综合实践活动也有了新的认识：（1）小组合作学习，培养每个学生的个性；（2） 综合实践活动课是一门实践性、开放性的课堂；（3） 注重过程与方法、知识与能力的结合。

附件一：

交通安全知识问卷调查

1.您闯红灯或横穿马路的频率是

闯红灯：a。经常b。有时c。很少d。从不

过马路：a。经常b。有时c。很少d。从不

2当你看到有人闯红灯或过马路时，你想阻止它吗？ a. 是 b. 否

三。当你闯红灯或过马路时，有人提醒你吗？

a.有 b. 没有如果有，您是如何反应的

4你闯红灯或过马路的原因是什么？

a. 赶时间 b. 懒得走远路 c. 当时路上没车，可安全通过 d. 从众

5如果需要罚款来解决闯红灯或过马路的问题，你认为罚款多少合适？

a. 50以下 b. 50——100 c.100——500 d. 500——1000 e. 1000以上

6.您认为下沙交通的问题是什么

a、 交通堵塞b.道路建设不完善c

高峰时段客流过大。公公交通系统不完善

交通事故频发无证非法三轮车猖獗

7你认为道路阻塞的原因是什么？（）

缺乏有效的管理机构b.车辆停放混乱

c、 对不遵守交通规则的行人和车辆设置红绿灯是不合理的

8你认为什么是最安全的运输方式

a、 步行b自行车c摩托车d公共汽车e出租车f单位车

9.作为乘客，您最担心驾驶员（）

a、 醉驾b疲劳驾驶c超速d违反交通信号e无证驾驶

附件二交通安全宣传单

交通安全是一个每年、每一天、每一刻都不可忽视的问题。每年因为交通事故死亡的人很多。每一次交通事故都会让我们都很难过，虽然事故不是我们的亲人，但他是我们的同胞，是我们的兄弟。

近10年来，每年发生60万起道路交通事故，死亡人数超过10万人，死亡人数还在不断增加。交通事故已成为世界上第一大杀手。一次次血写的惨剧摆在我们面前我们难道没有看到么？

难道一定要事故发生在自己身边我们才能觉醒么？难道我们不能为家人着想么？

记住交通法规，安全出行，从我做起！

在交通事故频发的当今社会，我们每一个人都应该为减少交通事故的发生献出自己的一份力量，作为我们大学生，虽然无法站在第一线来制止交通事故的发生，但是我们仍然可以，从自己做起，从身边的人做起，做好我们的宣传教育工作，因为我相信，每个人的一小步，终会成就这个社会的一大步！