在每一个人日常的学习、工作中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你也许正需要一些活动类范文作为参考，为此小编特意整理了“课件精选: 大班音乐活动《紫竹调》范文网页版”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
一、活动目标：
1.认识三种乐器:笛子、琵琶、二胡,并能听出声音。
2.能伴随音乐进行合作演奏,体验乐曲浓郁的江南韵味，萌发热爱民族文化的情感。
二、活动准备：
《紫竹调》音乐；琵琶、笛子、二胡实物各一份，笛子、琵琶、二胡道具各五份；江南水乡场景布置及江南水乡ppT课件。
三、活动过程：
（一）谈话情境导入
（播放江南水乡课件，随着视频动态进入江南古镇画面，感受情境。）
师：孩子们，今天老师要带你们走进一个地方，让我们一起去感受下。
师：小朋友们，你看见了什么？（原来江南有许多古镇，古道，小桥流水，景色非常美）
（二）欣赏音乐《紫竹调》，初步感受旋律
1.播放第一段齐唱
师：江南水乡里还藏着非常好听的音乐，我们来听一下。
师：你们听到了什么乐器？
师：（哦，有的小朋友听到了琵琶、笛子、二胡……声音）我们再来听一段音乐。
2.播放第二段笛子声
师：是什么乐器声？（出示笛子画面）
师：你们平时见过笛子吗？在哪里听过？
师：（出示实物）怎么吹的？谁能给老师示范一下？
师：我们来学学（师幼做吹笛子声音动作）
3.播放第三段琵琶声
师：刚刚是笛子声，现在会是什么乐器呢？我们来听下。
师：是什么乐器声呢？
师：（出示实物）琵琶怎么弹的？谁想上来试试？
师：（老师边做动作边说）琵琶是这样弹的，我们一起来弹琵琶。
4.播放第四段二胡声
师：听完了琵琶，这回又会是什么乐器声呢？
师：什么声音啊？（二胡）二胡是怎么拉的呢？
师：刚刚我们听了几种乐器声音？（三种）哪三种？（有琵琶、二胡、笛子）那我们小朋友想不想体验一下呢？
5.演奏
幼儿自主选择分组，笛子组、琵琶组、二胡组根据音乐初步演奏。
（幼儿自己站在想要表演的乐器后方，进行表演）
（三）表演环节
师：我们小朋友刚刚演奏的非常棒，老师今天请来了三位江南水乡的老师和我们小朋友一起演奏，把这首好听的音乐献给台下漂亮的老师们，好吗？
四、活动结束
在《紫竹调》的乐曲声中离开活动室。
延伸阅读
实用报告: 大班数学活动《数字邻居》范文网页版
在学校学习或者公司工作的过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编为大家整理的“实用报告: 大班数学活动《数字邻居》范文网页版”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
活动内容及进程
一、情景导入
1.教师：在森林里住着三个动物好朋友，看看它们是谁？
（小狗、小兔和小猴）
2.教师：小狗的邻居是谁？小兔的邻居是谁？小猴的邻居是谁？
二、认识相邻数。
1.为0—10数字宝宝找新家
教师：瞧瞧，来了一群的数字宝宝，都有谁？
教师：它们也想找一个新家，请你们按它们的特点，从小到大给它们找一个新家。
2.尝试找"数字宝宝3"的邻居。
3.教师：这是数字几？（数字3）它的邻居是谁？（数字2、4）
4.尝试找"数字宝宝7"的邻居。
5.教师：那数字7的数字邻居是谁？（数字6、8）
教师小结：原来一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。
4.尝试找"数字宝宝0、10"的邻居。(出示ppT)
教师：那数字0、10的数字邻居是谁？（数字1、数字9）
教师：为什么它们只有一个邻居呢？
三、情境游戏
1.游戏"摸彩票"
教师：接下来，我们玩个游戏，叫“摸彩票”。老师这个箱子里装有0—10数字的彩票，等会儿请一位孩子上来摸一张彩票，如果能大声，正确的说出彩票上数字的邻居，他的彩票就中奖了。
2.游戏“破解密码”
教师：这是温老师的手机号码，但是我设置了密码，你们能破解出来吗？(用相邻数逐个破解密码)
3.游戏“设置密码”
教师：我们也给家里人的手机设置密码吧！请你们从椅子底下拿出这样的夹子，上面有你们家人的手机号码。听好要求：手机号码里的11个数字，密码都设置成相邻数，写在号码的底下。
活动反思与意见
本次活动以游戏贯穿整个活动，让孩子在游戏中玩，玩中学。孩子对于各个游戏很感兴趣，都积极的参加，课堂氛围很活跃。最后一个设置手机密码环节，难度比较高，能力强的孩子能很好的完成，小部分能力弱的还不能挑战。需要降低难度，可以改动为：破解密码环节，只破解一小部分，剩下来的号码，老师提供相邻数密码，孩子在纸上去破译老师的手机号码。
精选作文: 六一的文章)范文网页版
在每个人的日常工作学习生活中，我想每个人都应该参加各式活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。好的活动范文是怎么样的呢？以下是小编吐血整理的“精选作文: 六一的文章)范文网页版”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
大雁飞去又飞回，小草黄了又绿，河面被冰封又被解冻。时光飞逝，转眼间就过去了十三年，而我也早已是小学毕业。
初一时儿童节那天我是怎么渡过的已是记不清晰，然而初二的儿童节这天我却是印象深刻。由于，今天就是儿童节！
小学时，每年的儿童节我都是和全校师生一起渡过的。记忆中最深刻的一次是一年级的时候，那一天，我第一次戴上红围巾。
我还记得，那天阳光明媚，但是与之共来的是那仿佛要将人蒸熟了的温度。我站在灿烂的阳光下，等着那些即将毕业的大哥哥大姐姐们来给我戴上鲜艳的红围巾，好像这一切酷热都已经不重要。
随后是大队辅导员带领我们宣读誓词，我很激动，当时读得特别响亮，我自豪极了，觉得自己无比光荣。可能当时的我并不理解那些誓词的含义，但是那份荣耀和使命感却永远地留在了我的心中。
现在，我的胸前再也没有了那迎风飘扬的红围巾，由于，我已经是一个初中生了。
小时候，老是期待着儿童节的到来，也没什么原因，仅仅只是期待着那半天假期里爸爸会带着我去游玩公园。
那时的我不知道，每过一次儿童节，我就更成熟了一分，现在提起儿童节还会有两天假时，那一切的欢声笑语都只是在一声“呵呵”中烟消云披发了！
新年春节对联范文网页版
在平时的工作、生活、学习中，我们常常被要求参加或者组织种活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，活动类的范文要如何创作呢？下面是小编为大家整理的《新年春节对联范文网页版》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
1、上联：旧岁又添几个喜下联：新年更上一层楼。横批：辞旧迎新
2、上联：绿竹别其叁分景下联：红梅正报万家春。横批：春回大地
3、上联：民安国泰逢盛世下联：风调雨顺颂华年。横批：民泰国安
4、上联：内外平安好运来下联：合家欢乐财源进。横批：吉星高照
5、上联：年年顺景则源广下联：岁岁平安福寿多。横批：吉星高照
6、上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝。横批：鸟语花香
7、上联：日日财源顺意来下联：年年福禄随春到。横批：新春大吉
8、上联：事事如意大吉祥下联：家家顺心永安康。横批：四季兴隆
9、上联：岁通盛世家家富下联：人遇年华个个欢。横批：皆大欢喜
10、上联：天地和顺家添财下联：平安如意人多福。横批：四季平安
11、上联：天增岁月人增寿下联：春满乾坤福满楼。横批：四季长安
12、上联：万事如意展宏图下联：心想事成兴伟业。横批：五福临门
13、上联：五湖四海皆春色下联：万水千山尽得辉。横批：万象更新
14、上联：喜居宝地千年旺下联：福照家门万事兴。横批：喜迎新春
15、上联：一帆风顺吉星到下联：万事如意福临门。横批：财源广进
16、上联：壮丽山河多异彩下联：文明国度遍高风。横批：山河壮丽
17、上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高。横批：五福临门
18、上联：一干二净除旧习下联：五讲四美树新风。横批：辞旧迎春
19、上联：一年好运随春到下联：四季彩云滚滚来。横批：万事如意
20、上联：一年四季春常在下联：万紫千红永开花。横批：喜迎新春
21、上联：迎喜迎春迎富贵下联：接财接福接平安。横批：吉祥如意
22、上联：迎新春江山锦绣下联：辞旧岁事泰辉煌。横批：春意盎然
23、上联：迎新春事事如意下联：接鸿福步步高升。横批：好事临门
24、上联：占天时地利人和下联：取九州四海财宝。横批：财源不断
25、上联：一干二净除旧习下联：五讲四美树新风。横批：辞旧迎春
26、上联：一年好运随春到下联：四季彩云滚滚来。横批：万事如意
27、上联：绿竹别其三分景下联：红梅正报万家春。横批：春回大地
28、上联：财连亨通步步高下联：日子红火腾腾起。横批：迎春接福
29、上联：福旺财旺运气旺下联：家兴人兴事业兴。横批：喜气盈门
30、上联：欢声笑语贺新春下联：欢聚一堂迎新年。横批：合家欢乐
【热门作文】 大班其他机型活动：动物狂欢会面具范文网页版
在学校学习或者公司工作的过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。哪些活动类范文可以参考呢？小编帮大家整理了【热门作文】 大班其他机型活动：动物狂欢会面具范文网页版”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
［活动目标］
1、激发幼儿制作面具并参与表演的兴趣。
2、引导幼儿用剪贴、画、折的方法制作各种动物面具。
3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。
［活动准备］
搜集旧挂历、报纸、碎布等；准备做面具用的松紧带等。范例面具23种，动物狂欢节的音乐磁带。
［活动建议］
1、引发兴趣：动物狂欢节要开始了，邀请小朋友参加，请每个幼儿化妆成动物参加狂欢会。
2、出示动物面具，引导幼儿观察、共同讨论制作方法，重点指导剪洞（眼睛）的方法。
3、幼儿制作面具：
（1）首先引导幼儿考虑要制作面具所需要的材料。
（2）教师引导幼儿永剪、贴、画、折的方法制作动物面具。
（3）制作过程中，教师引到幼儿用剪、贴、画、折的方法制作动物狂会面具。
1、在动物狂节的音乐声中，幼儿带上面具参加狂欢会，或者表演故事《咕咚》、《选谁当明星》等。
2、将幼儿制作的各种面具放入活动区供表演用，也可让幼儿带回家玩。
3、见幼儿用书22021。
[范例参考]大班主题教学活动：野菜品尝会范文网页版
在学校学习或者公司工作的过程中，大大小小的活动我们一定参加过不少。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。哪些好的活动类范文可以引用呢？下面是小编为大家悉心准备的“[范例参考]大班主题教学活动：野菜品尝会范文网页版”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
一、活动依据：
◎陶行知先生创立的生活即教育理论，其实质是使教育与生活、教育与社会实际紧密联系，培养活生生的学生。这一思想强调生活是教育的源泉，教育的根本意义在于生活的变化，理解生活的本质意义。教育源于生活，又要促进生活的发展，以生活为目标，幼儿园教育回归生活课程，基于幼儿的直接经验，是密切联系幼儿自身生活、自然、社会、生活的课程。在幼儿园里创设一种平等民主朋友式的氛围，让孩子在与同伴、成人交往中，学会正确交往技法，并学会生活技能，从而培养幼儿合作意识及自主探索的欲望、对生活的热爱。
二、活动设计思路：
活动从孩子谈话入手，感受春天的变化，如天气变化，动植物变化及饮食的变化，引导幼儿发现田野中的野菜与人们种菜的地方不一样，从而引发孩子对田野里生长的野菜产生兴趣，但他们对野菜的名称、营养、作用及烹调方法不一定有深入的了解，此活动旨在通过对野菜的观察、认识、烹调、品尝，让幼儿了解野菜的营养价值和烹调的方法，增添生活情趣，养成爱吃野菜的习惯。体验操作劳动的快乐，明白天然食物对身体有益。
三、说教材
《野菜品尝会》是大班级部在大主题《我在春天的怀抱里》中的集科学、社会、健康领域的内容的探索型主题活动。选择此活动的目的有以下四个：(1)通过活动让孩子主动获取知识，学会提问问题，主动去探索.(孩子还有半年就要升入小学，让孩子学会学习，学会交往，为入小学打下基础.)(2)在这个活动中，教师进行大胆的尝试，放手让孩子去做，和孩子共同成长，（3）在活动中让幼儿体验劳动的快乐，学会与人交往、合作、分享（如商量、互相帮助、体会集体力量）（4）在活动中为提供自由协商的机会，支持幼儿自主的选择、计划、鼓励他们通过多方面的努力解决问题。
确定活动的目标：
1、体验自己动手烹调的愉快心情。
2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。
3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。
重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。
难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。
四、说活动准备：
1、通过谈话，激发幼儿对野菜的了解。
2、通过挖野菜活动，让孩子认识一些常见的野菜，其意义并不是让孩子挖多少野菜或单纯认识野菜而是在挖野菜的过程中让孩子感受大自然，锻炼体质，体会劳动收获的喜悦心情.
3、物质准备：（1）幼儿自己挖的野菜及买的野菜（2）各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板、面粉等。(3)创设厨房环境，摆放各种调味品，让孩子随意取放.
4、师幼共同查阅有关野菜的相应资料（名称、生长特点、营养价值、烹饪方法）
五、说教法：
《纲要》中指出幼儿与成人、同伴的共同生活、交往、探索、游戏是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。本次活动以幼儿生活中一次亲自烹调的场景作为学习策略，使孩子身临其境，入情入境的在活动中孩子亲手摘、洗野菜、制作、烹调、商量、分工、合作，出现问题学会处理。真实生活再现，教师以活动的支持者、引导者、合作者；以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索与表达。
六、说学法
要引导幼儿健康发展，必须让幼儿在自己选择的有兴趣的活动中去实践、体验、构建自己的精神生活要使幼儿处于自然正常的、自由的状态，需为他们自己选择活动，让孩子成为学习的主人。
七、说教学过程：
根据大班幼儿特点及本活动的要求，设计以下几个环节：
1、回忆性谈话：我们挖的野菜，引出课题，幼儿谈谈自己挖野菜的趣事及挖野菜的种类。
师：小朋友，我们上次外出挖了一些野菜，你能不能说一说在挖野菜过程中发生了一些什么有趣的事情？
分析：
这个环节旨在让幼儿回忆挖野菜的情景，从中获得成功感，激发幼儿对自己劳动成果的珍惜，及对大自然亲近，同时创设一个自由、宽松的语言、交往环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴、或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，并养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
2、集体交流野菜可以怎么吃，了解野菜的多种吃法。启发幼儿谈谈野菜可以怎么吃。（活动前鼓励孩子自己想办法了解野菜的吃法：如上网查询、询问家长、厨师，活动中调动幼儿已有生活经验，谈谈野菜的多种吃法。）
师：呀，我们一会儿就要开野菜品尝会了，这次我们小朋友挖了这么多的野菜，也认识了野菜，那你吃过什么野菜，怎样做的呀？你能不能给大家介绍一下野菜可以怎样吃，一会儿我们就要做野菜了，快说说你们的做法吧！（这个环节是分组讨论交流还是个别幼儿回答，一会请各位老师出出主意）
分析：
这个环节是引导提取已有知识和交流整理认识的过程，通过讨论野菜可以怎么吃。孩子相互可以了解掌握更多的烹调方法、知识。（为下一个环节亲自动手烹调做铺垫）（以上两环节因为时间关系是放在活动中还是放在活动前作为隐性活动，请老师们一会后给讨论出主意）
3、自由结伴分组、选择、商量烹调的方法。
师：那请你找六位小伙伴一个组，商量一下，想做什么菜，需要什么东西，然后你们自己分工，洗菜，切菜，做菜。（请配班老师主动介入活动，如：小朋友，老师也想参加你们的烹饪小组可以吗？教师和孩子一起商量厨具的摆放位置，给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见，了解商量结果：分工情况、烹调方法等）
分析：教师应充分相信孩子，让幼儿自己做出决定，给每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，曾强其自尊心和自信心。
4、幼儿分组制作烹调野菜(炒、拌、包饺子、汤等)。
准备：每组一份野菜.一套洗菜筐.菜板.炉具.餐具
(1)分类、洗菜、分工(2)切菜(3)在老师帮助下烹调
分析：这个环节，让幼儿自己进行分工合作，摘菜、洗菜，大班幼儿有一定合作意识，这时教师引导他们参加集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人合作的态度，学习初步得人际交往技能，从而对以有的知识经验进行实践。
5、品尝不同烹调方法野菜味道。（把自己小组制作的野菜放到大餐桌上一份）小组自己品尝、集体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝.
师：小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜，尝尝味道怎么样，请把另一份放在大餐桌上，一会我们要开野菜品尝会。（老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。）
分析：师幼在一个其乐融融的气氛中体验劳动和分享的快乐，通过劳动成果的分享，让孩子知道心中有他人，学会分享。提高孩子的成功感，进一步增强自信心，会总结自己的劳动过程和结果。会进行自我评价，有利于下次劳动热情、劳动技能的提高。
八.说预设效果：
除了以上两个问题请老师们出了主意，对以下预设效果中的几个问题也给予我帮助。（预设效果在活动中有可能出现，也可能不出现）
(1)商量出现重复结果.教师如何引导做出其他烹调方法.
(2)如果在烹饪过程中出现不符合烹饪常规的现象，如：这种野菜不适合凉拌的，孩子要尝试做，教师如何引导？
(3)在洗菜过程出现拥挤、衣服湿了怎么办？
(4)品尝中.有不愿意吃的怎么办？
(5)出现不合作幼儿怎么办？不愿参加这个小组不听小组长分工？
九、说活动延伸：
a)回家在家长协助下尝试野菜的其他烹调方法。
b)让小班小弟弟、妹妹品尝我们的野菜。
c)日常生活中，向幼儿介绍其他野菜烹调的方法。
d)有关野菜生长的科普画报，图书放在图书角里丰富这方面知识。
(整个活动的场地布置，电源插座如何安排)
2025公文推荐 大班语言教学活动：沙尘暴范文网页版
在年复一年的工作和生活过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你也许正需要一些活动类范文作为参考，以下是小编细心准备的《2025公文推荐 大班语言教学活动：沙尘暴范文网页版》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
活动目标：
1、学者围绕沙尘暴的危害这一个中心话题展开讨论，并能用较完整的语言，清晰地讲述自己的观点。
2、有初步地的环保意识。
活动准备：沙尘暴的图片
活动过程：
1、谜语导入：
教师讲一谜语，让幼儿猜猜这是什么？
幼儿互相交流收集的有关沙尘暴的资料。
2、观看图片沙尘暴的危害：
（1）、教师提问，幼儿讨论：
什么是沙尘暴？怎么会形成沙尘暴？沙尘暴对人有什么危害？
（2）、幼儿大胆质疑，师生共同解疑：
我们居住的地方有沙尘暴吗？为什么？
3、幼儿想像：
怎么才能消除沙尘暴？
月度作文精选 爱心的文章范文网页版
在每个人的日常工作学习生活中，我们都参加过大大小小的各种活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，这些文章也是我们相关能力的很好展现。好的活动范文是怎么样的呢？下面是小编为大家收集的“月度作文精选 爱心的文章范文网页版”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
儿子今年刚刚五岁，可是却和他老爸一样爱操心。
关心我的衣食住行。
无论我新添置了什么东西，儿子总会在第一时间发现，并不停地随着我问：“妈妈，你什么时候买的？在哪买的？多少钱？”搞的我想瞒着老公买点什么也不行。唉！
这还不够，这不，昨天早上由于参加流动所以起床较早，想让婆婆多睡会，所以没跟白叟家说静静起床，谁知儿子听到消息一骨碌坐起来，眼睛都没睁就问：“妈妈你吃饭了吗？又要不吃饭就走，赶快去吃饭！”和他老爸的口吻一模一样，可恶！以后有两个人管我了。
过问家里的大事小情。
暑假里，晚上没事时喜欢和老公带儿子一起出去玩，只要一说出去，儿子总要问婆婆：“奶奶，家里没有什么了？我和妈妈去买。”结果，暑假里我多花了好几百块钱。哈哈！
前些日子，孩子的爷爷、奶奶为了一点小事闹别扭，两位白叟谁也不理谁。晚上，和老公一起出动，预备各个击破。回来后，儿子已经自己睡了。第二天一早，婆婆在外面叫老公拿东西，喊得有点大声了，儿子闻声了，急忙推醒还沉睡着的我喊：“妈妈，快去看看，爷爷奶奶又吵架了。”弄得我又不能睡懒觉。
儿子的这种性格经常让我很无奈，由于我知道爱操心的人很累，还往往不落好。
优质作文：亲子活动文章范文网页版
在日复一日的工作和学习中，相信每个人都参与或组织过很多活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，你可能正在找一些活动相关的范文，下面是小编为大家收集的“优质作文：亲子活动文章范文网页版”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
周五放学后，在郑子轩爸爸的组织下，我们班有10多位同学和自己的爸爸或妈妈到一个园区去玩，妈妈由于要值班，所以是爸爸来陪我一起玩的，我们在那儿跑步、搭帐篷、包水饺、还有玩具可以买，大家都玩的非常开心。
尤其是我们大家一起吃水饺的时候，家长们都说我们一个个狼吞虎咽的，我也从中理解了成语狼吞虎咽的真正的意思，当要回家的时候，我们都觉得还没玩够，大家都盼望着下一次的聚会。
【推荐邀请函】 大班其他教学活动：实话实说范文网页版
在人生的每一个阶段，我们都参加过各种各样的活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的《【推荐邀请函】 大班其他教学活动：实话实说范文网页版》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
设计意图：小朋友即将升入小学，本学期我们的小幼衔接工作重点是对幼儿的时间观念、自理自立等能力进行培养。晚离园环节中，我发现存在于孩子们之中的一个普遍现象：大多数孩子见到家长都会很自然地把自己背着的书包放到家长手中，而家长们也心甘情愿的替孩子背书包。根据这种现象，我设计了这次谈话活动，通过实话实说的形式，使家长和幼儿达成共识：自己可以做到的事情就应该自己去做。
一、活动名称：实话实说书包谁来背
二、活动目标：
1、围绕书包谁来背的话题讨论，使幼儿和家长认识到：书包应该自己背。
2、通过活动，使幼儿明白从小应该做一些力所能及的事，使家长认识到培养孩子自理能力对幼儿发展的重要性。
3、通过活动，使家长认识到家园共育的重要性。
三、活动准备：
1、请家长在家里和幼儿一起观看谈话节目，对它有所了解。
2、录象情境：晚离园环节
四、活动设计：
1、出示崔永元的照片，引出谈话活动。
小朋友们，你们认识这位叔叔吗？对，他就是主持过《实话实说》的崔永元叔叔。
今天，咱们班也来办一次《实话实说》，不过主持人换成了王老师。
2、放音乐，请出家长嘉宾。
我想请小朋友猜猜谁来参加咱们的实话实说了？请出我们的几位来宾朋友。
3、观看录象，猜一猜这次活动的话题是什么？
（1）、请小朋友回答：你看到了什么？
（2）、，你为什么把书包给妈妈？
（2）、请家长回答：从录象里的现象，您发现了什么问题？能不能猜猜我们今天要讨论的话题是什么？
4、讨论话题：书包应该谁来背？
（1）、小朋友们，你们认为书包应该谁来背？说说为什么？
（2）、请家长们谈谈自己的看法。
5、对于家长们的不同看法，请现场专家（三小的刘老师）来发表自己的看法。
6、测试小游戏：（音乐：老鼠爱大米）
书包到底应该谁来背，请小朋友和家长做出自己的选择：
同意书包自己来背的站到柱子旁边，同意书包家长来背的站到左边暖气处。
五、活动结束：
主持人小结书包谁来背话题。
今天的实话实说活动到此结束，感谢家长和小朋友的参与，我们下次活动再见。
[写作借鉴] 元宵汤圆作文范文网页版
在每个人的学习过程或者公司工作中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，这些文章也是我们相关能力的很好展现。哪些活动类范文可以参考呢？以下是小编精心整理的“[写作借鉴] 元宵汤圆作文范文网页版”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
今天是元宵节，家家户户都要聚在一起吃汤圆。往年都是妈妈一个人做，我在一旁看着吃现成的。今天我决心试一试，让妈妈享一次现成福。
妈妈听啦很兴奋，为我作啦预备。第一道工序是揉米粉。我往粉里倒进一点水，然后用手掺和。可是水太少，掺和来掺和去，就是粘不成团。我又倒进半碗水掺和。可这回水又放多啦，盆里的粉成啦糊糊。忙啦丰天却一事无成，我有些灰心啦。妈妈在一旁鼓励我说：“做事要有耐心。再试着加点干粉，慢慢来。”于是，我按妈妈的指点，边加干粉边揉搓，终于把粉团揉成啦。
开始做汤口啦。心想，这回要收留易多啦，搓圆粉球谁不会做！我抓起一小团粉，捏成半圈，把馅放进去，轻轻合上口，用手搓起来。谁知用力太猛，粉团披发成啦碎块。我把馅和粉分开，重新把粉捏成半圈，放上馅再搓。因为不取用力，搓啦半天，粉团也没搓固，还裂开啦一条缝。我又小心把缝压紧再搓，好不收留易才把第一个汤固做成。我把汤固放到大盘里，看见它中间大两头小的四不像，我和妈妈都笑起来。妈妈又告诉我：“搓汤固的时候，用力要平均，两只手要合起来，不能仲得太直。”我照妈妈的指点调整啦姿势和力度，结果一个比一个好。在妈妈的鼓励下，我兴奋极啦，不一会就做啦满满一大盘。
看着盘里又白又圈的汤因，心里真兴奋。我终于在妈妈的指导下学会做汤圈啦，从原来只知吃不会做，变成啦一个会做会吃的人。同时，通过这个“第一次”，也让我真正体会到啦勤动手、勤动脑的重要性。由于任何一件事情要想熟能生巧，把握规律，有亲身实践，反复训练，并不中断总结、改进，才能达到目的。
月度作文精选 国庆节节日作文范文网页版
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一年一度的国庆节又到了，这是我们伟大祖国的生日， , 我们可以放七天的长假了 , 真开心。
今天一大早，我被邻居音响发出的歌声给“震”醒了。仔细一听，原来是国歌 , 我突然想起今天是国庆节，一定要过得开心一点。于是我的眼睛向四周扫了起来，看有没有东西可以玩的。突然，我眼睛一亮，发现桌子上有一张印有国旗的 cd 碟，我想：反正我也不看这张碟子，不如拿来当飞碟，不就行了吗？
想着，我便飞快地拿起碟子 , 跑到阜宁外滩玩去了。首先我将“飞碟”抛向天空，“飞碟”立刻在天空中转起圈子来。它每转一次圈就降低了许多，我跟着“飞碟”奔跑，只见它像一只被击中的“ ufo ”似的，飞速落在我的手上。我觉得这样挺有趣的，便又换一个动作，再把“飞碟”抛向天空，只见它直向着太阳那儿飞去，由于反光的作用，“飞碟”就像一颗会发出夺目亮光的流星一样熠熠生辉 , 突然这颗“流星”飞速下降，又落到了我的手上。“嘘”，手虽然有点疼，可也值得。我玩得满头大汗，正当我兴高采烈的准备再次把“飞碟”抛向天空时，迎面走来一个身穿军装的叔叔，他柔和地对我说：“小朋友，放下 cd 碟。今天是国庆节，你那 cd 碟上印有中国国旗。国旗是我们伟大祖国的象征，我们要尊重、爱护她！何况今天是国庆节，所以你不要再扔了。”我听了他的话，红着脸低下了头，吞吞吐吐地说：“对……不起，叔叔。我……知错……了，希望你……原谅。”“那就没错了。我们无论走到哪里，都要自觉爱护国旗，维护祖国形象呀。你真是个懂事的好孩子！”他高兴的摸了摸我那满是汗水的大脑袋。
这一张碟子，我一定要好好的保存它！
[写作]作文：春节的来历范文网页版
在人生的每一个阶段，不少人要么参加要么组织过各种活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。有没有好的活动类范文可资借鉴？以下是小编陆续整理的“[写作]作文：春节的来历范文网页版”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
春节到了，人们开开心心的，但是你们知不知道春节的由来?如果不知道，就听我慢慢道来。
相传远古的时候，有一种凶恶的怪兽，身子庞大，头上长着牛角一般的角，还有一张血盆大口。这种怪物就叫年。
那个时候，有两个孩子，阿山和阿水，他俩是好朋友，胆子都很大，常常赶着牛群去山坡上吃草。家里的人对他俩说：山上有年，去不得啊。
不怕。阿山和阿水自有心计。作文
话虽这么说，他俩上山几次，也幸好没有碰到年兽。转眼到了腊月三十，天色昏黄。阿山，阿水赶着牛群回家时碰到了一只怪兽。那便是年。阿山挥舞的牛鞭发出了响声，年一听见扭头就跑，看见了阿水身上的红衣服跑得更快了。
阿山，阿水把这一切看得清清楚楚，回到村子，他们对别人说：年怕红怕响，这些就它的弱点。往后我们就不用怕它了。
从此，人们就在腊月三十穿红衣服，点爆竹，又把这个时候叫做过年。
