《再见了，亲人》这篇课文主要是让学生体会中朝两国人民不是亲人胜似亲人的感情，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大的友谊。课堂围绕课文题目设计了一些列问题，“牵一发而动全身”，让学生们围绕亲人，感悟亲情。主要侧重学习第一段，大娘为志愿军做的事情主要通过“洗补衣服”、“送打糕”、“救伤员”来讲述，再从志愿军为大娘做的事情具体感受志愿军和朝鲜大娘之间的“亲情”，从而感悟到中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊，掌握本段的学法，用于二三两段的学习，学以致用。本堂课的设计流程上来说没有太大的问题，自然的上完了。
但是由于这堂课没有磨过，所以自我感觉不够流畅，问题多多，课堂有点拖堂，虽然教学目标基本完成，但是效果也不怎么好。像这样情感浓厚的文章必须让学生们尽情地读和感悟中才能有所体。所以课堂上要学生们能根据老师引导多读多讲，但是在课堂上，由于自身上课的风格问题，老师讲的过多，学生的启发朗读太少，效果自然就不是很好。
其次，虽然是高端学生，字词也是基础，字词没有掌握，课文的理解也就无从谈起。本堂课字词教学只是注重教，但是教的效果怎么样还要通过检测才能发现，作为第一课时，这是一点小失误。
最后，小练笔环节，由于老师写作指导没有明确的方法，造成学生的练笔有点空洞，不够具体，小练笔的目的也没有达到，再者由于时间的限制，点评也是能草草结束，这也是引起我警惕的地方，在学生不知道怎么写，自然就写不出好的文章了。
教学心得》
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小学教师教学心得（精选好文）
小学教师教学心得
六小教师丁红艳1、听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。每听一堂课都有或多或少的收获，渐渐地，我也掌握了一些驾驭课堂的技巧。2、与同行切磋，取他人之长，补己之短。借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。3、还可以是观摩名家课例，与名师交流。与书交朋友六小教师徐秀文学生一升入三年级，我就叫学生准备两本书，一本是作文书，一本是自己喜欢的书。作文书帮助学生学写作文，另一本则是扩大学生视野，增强学生课外知识。一开始，有一部分学生并不喜欢读书，我在向同学们推荐阅读文章时特意说他们感兴趣的内容，并只说出一点点精彩的片段，激励他们读的兴趣。阅读课上，我和他们一同读书，一起交流。学校的读书时间，学生在座位上看书，我也拿一本书坐在讲桌前看，用自己的行动影响学生。每次学生订的读物来了，我总是先浏览一下内容，把最有价值的内容推荐给学生们。现在，每个学生书包中都有课外读物，课间总能看到有人在座位上捧书看，耳濡目染，许多学生积累了丰富的词句，他们在习作中，在言谈中，总会有“惊人语句”出现。从文字学的角度来教生字六小教师张燕峰自从我到小学任教以来，经历了学生错字太多到渐少的这么个过程。为了有效地消灭学生的错别字现象，我一直在思考，发现从文字学的角度来教生字是一种卓有成效的方法。比如，我在教学生字“蒸”时，我启发学生说：我们蒸饭的时候，需要有个锅盖是吧？而古人没有现在的锅盖，他们是用草将就地编了个锅盖，盖在了锅上；再观察中间的部分，是不是很像个有双耳的锅呢？那中间的一横就是锅底，那四点底就是分散在锅底的点点火苗了。这样一分析，学生们很容易掌握了这个字的字形，书写起来就不会再错了。因为在我们汉字中，有不少是象形字和会意字，这些字是很适合用此种方法来教学的。再比如我发现学生们经常把“钓和钩”写错。我说，大家都知道，钓鱼的时候必须有诱饵吧，用来做诱饵的是一块小小的肉，用一点就可以表示了；而钩子都是弯曲的，大家观察钩字中间的那个是不是弯曲状？经过这样的解说，学生们很容易把这两个字区分开来了。
怒放之青春再见影评观后感（精选好文）
青春到底是什么，是已经远去的时光，是曾经稚嫩的心智，是挥之不去的回忆，还是蓬勃健硕的躯体。其实青春是五颜六色的，是千金不换的，也是我们心底深处最纯净无暇的一处留白。它见证了那些我们每个人都曾经走过的足迹，它代表了那时我们都曾经年轻美丽过的印记，它祭奠了那段易逝却永不回的人生无畏和寥寂。
一部大家都认为的好电影，它可以没有宏大的主题，它可以不加复杂的特技，它也可以不用明星的烘托，但是它只要拥有一种可以打动人的精神抑或是一个可以与观影者引起共鸣的体验，那它就可以走心的，显然《怒放之青春再见》就彻彻底底地算得上是一部这样的电影。它用多数人都经历过的，或者是正在经历的对于情感怒放的大学岁月为主要背景，而与多年后，青春已逝、人到中年相互穿插，让青春的美好和意愿与现实的无奈和困惑相互交替，让青春时代的爱与梦想与中年时代的现实与失落相互对比，更真切与残酷的看清两者之间的距离。
电影中潘粤明饰演的公司中层白领“马路”，有温良贤惠的妻子也有聪明可爱的女儿，他步入中年后的生活平稳和单调，简单得只在家庭与工作间反复，乏味且毫无新意的生活让已经失去了朝气的马路显得无精打采。而与刘孜饰演的妻子安静，在同龄中人，特别是同学中略显底气不足的境遇与他人锋头正劲的事业让马路和妻子似乎有些难堪。然而索然无味的生活让马路对任何事情都缺乏动力与激情，不算太如意的人生带给他渺茫和无助的前景，但直到他那个大学时代，曾经心底里最爱的“她”的出现。
没有谈过一次恋爱的大学时代，就等于白白上了一次大学。在任何年代，青春与爱情都是分不开的，在情窦初开的青春年华，激情四射的马路对清纯美丽的李爱（温心饰演）一见钟情，这种发自于内心深处最原始的爱的冲动，在经过了暗恋的挣扎后，马路决定通过音乐吸引李爱的目光，并且真的拉近两人的距离――他与同样酷爱音乐高挑帅气的主唱郑天亮，猥琐机敏的贝斯手侯亮以及呆萌憨厚的“铁岭鼓王”钱大宝组成了一只叫做“怒放”的乐队。
音乐的梦想与泡妞的本质是支持“怒放”乐队的全部。原本是对于音乐的单纯热爱和对于女孩的简单冲动组成的乐队，谁也没有想到他们从一出现在校园就开始受到热捧，令人热血沸腾的演唱挥霍着青春的不羁，畅快淋漓，好不自在。然而随着主唱郑天亮意外的“跳槽的背叛”让这支乐队终究已解散收场，而马路与李爱懵懂的爱情也挥之湮灭。
残酷的现实，让这4个把音乐当做梦想的男孩开始各奔东西，命运的捉弄让马路与李爱有缘无分，错过了情感在最应该发生交集的岁月，而这份随之破灭与错过的爱情一晃就是20年后。李爱的再次出现，就如同给心灰意冷的马路打了一剂强心针，再次点燃了他不甘现状的心火，只为了完成当初的梦想。而他们也放下了多年前的隔阂再次重聚，在海边的梦想岛忘我地高歌，热爱音乐的初衷从来未变，兄弟间的情谊从来未改，追逐梦想的心境从来未完，四位乐队成员再次完成了自己人生的升华，青春不死，音乐不停的精神让所有在场的聆听着为之动容。
首次当导演的水木年华的成员、音乐人卢庚戌，他用这样一部向青春致敬，为音乐正名的影片去祭奠、追溯以及回忆我们的青春，带入感极强，它集体回忆式的自嗨，始终调动着每一位青年和中年观影者的情感，它让本该掩藏在心底不愿与人分享的，独自一人回味与沉思的青春往事，赫然的清晰与直白，它让已经忘却和逐渐淡薄的记忆，又重新映射出我们曾经最初的感受与梦想，与现在青春远去的我们遥相呼应。《怒放之青春再见》，它用激情的热血、不羁的音高，和洒脱的情怀带我们一起去领略那段美好而无法重来的青春岁月。
