我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，在写活动策划前都需要确定一个主题，活动策划要写哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“竞赛方案(篇二)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年__月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1、竞赛时间：20xx年__月__日，星期四上午第三四节。
2、竞赛地点：多媒体教室。
五、竞赛形式
笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。（OK语录网 WwW.968oK.com）
八、出题、监考、阅卷教师
出题：__、__。
监考：__、__。
阅卷：__、__。
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月度方案精选 竞赛方案篇二
在生活中我们会遇到各种活动，而举办活动就需要撰写活动策划，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？小编收集并整理了“月度方案精选 竞赛方案篇二”，相信您能找到对自己有用的内容。
一、活动简述
“xx”作为院团委开展的一项思想教育活动，其宗旨是弘扬爱国主义、集体主义、社会主义旋律，扎实推动校园文化建设，营造文化健康，格调高雅的校园文化气氛，提高工贸大学生素质。21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。大学生是对政治最为敏感，最为热情的人群。认识历史，了解历史不能马虎；认识时事，了解时事义不容辞。
二、报名：各系将参赛队选手名单于XX年11月19日前报院团委团务管理中心×××处
三、比赛时间：11月26日下午3:30
四、比赛地点：阶梯教室
五、竞赛的流程和规则
（一）第一关：必答题
1、内容主要出于由院团委统一下发的《xxxx的科学内涵》一书内；
2、每队必需答完3道必答题，每道20分；
3、每队必需在规定时间内回答完问题，超时回答予答错处理；
4、主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，每道限时60秒；
5、必答题设选择题，答对加分，答错不予扣分。
（二）第二关：抢答题
1、内容主要出于《xxxx的科学内涵》；
2、此关一共设有15道题，每道10分；
3、主持人直接口头提问，各系参赛者只有在主持人读完题目，并“开始抢答”命令后，才能开始答题，违反规则，本题做废，这题由观众做答，违规队将失去下道题的抢答机会；
4、抢答题设选择题、填空题，答对加分，答错扣除相应分数。
（三）第三关：自选对答题
1、此题内容不限；
2、设10分、20分、30分题，选择、填空、简答题三种类型；每题限时60秒；
3、各系参赛者有一次选择题目并选择由哪个系回答的权力；
4、被选择队答对由选择队所选择的题目则加相应的分数，选择队扣相应的分数；被选择队答错由选择队所选择队的题目，则扣相应的分数，选择队加相应的分数。（ 以投影形式放题，参赛者作答）
5、简答题答错一项、漏答均予答错处理。
（四）赛间休息——向观众提问
1、内容不定；
2、观众以举手快慢来赢取做答的机会；
3、准备10道题向观众提问，由观众回答，答对者给予奖励；（ 以投影形式放题，观众作答）
（五）第四关：限时题
1、内容包括：历史、基本党团知识、时事政治、新政策；
2、此关设判断题、选择题（两项选一项）；
3、各系参赛者选出一名进行此关，限时60秒；在60秒限时里，答对一道
加10分，三名参赛者可以互相商讨；（ 以投影形式放题，参赛者作答）
（六）第五关：冲关题（风险题）
1、内容不定；
2、此关设有30分、40分、50分题，包括选择题、填空题、简答题；
3、参赛者可自选三类分数题中的一类做答，答对给予加相应的分，答错扣相应分；
4、参赛者必需在规定的时间内回答问题，超时答题按答错处理，可以弃权不选（弃权不扣分）。每道回答限时120秒；
三、关于求助设定：参赛者前三关中，共有2次求助机会，包括去项求助、亲友团求助。
1、亲友团求助：选手可请在场的亲友团参谋，并自我做答；限时30秒，亲友团讨论时间不计入本题选手回答的时间；
2、去项求助：选手可以要求去掉选项中错误的一项，然后做答；限时30秒，去项时间不计入本题选手回答时间；
热门方案: 竞赛计划(篇二)
生活离不开各种各样的活动，如果有好的活动方案我们可以提出来，有创意的方案能获得更高的参与度，如何才能写好活动策划呢？下面是小编为大家整理的“热门方案: 竞赛计划(篇二)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、比赛时间、地点
时间：20xx年11月20日（星期日），上午8:30
地点：z青少年科技馆
二、比赛项目（详细规则见附件三）
（一）现场编程竞赛
（二）小学组“太空运矿赛”
（三）中学组“智能车接力赛”
（四）作品竞赛
（五）智能控制实践赛
（六）在线智能控制大闯关
三、参赛要求
参加城西区中小学生智能控制（单片机）竞赛的学生应为城西区在校学生。
小学：每人限报一项
初中：可多报项目
高中：每人限报一项
四、报名时间、地点
各参赛学校请在20xx年11月10日（周四）16：00前将纸质报名表（需加盖校章）交到z青少年科技馆科普部（周一、二休息）。将电子版报名表(需统一用Excel 20xx版编辑)和作品登记表发送到报名邮箱z
联系人：z 电话：z 科普部电话：z
五、领队会时间、地点
时间：20xx年11月10日星期四（上午9：30）
地点：z青少年科技馆404室
六、奖励办法及评奖标准
1．现场编程按小学男子组、小学女子组、初中男子组、初中女子组、高中男子组、高中女子组分组评奖。男子组或女子组参赛人数不足3人，男子、女子合组评奖。小学组不足3人，与初中合组评奖，初高中组任一组不足3人，合组评奖，合组不足三人取消该项目比赛。
2. 作品竞赛按小学、初中、高中分组评选。
3．太空运矿赛限小学生参加，智能车接力赛限中学生参加，评奖按A、B组分组评比，A、B组内不分男子、女子组。
4. 智能控制实践赛按小学男子组、小学女子组、初中男子组、初中女子组、高中男子组、高中女子组分组评奖。
5. 在线智能控制大闯关按小学组、中学组分组评奖。
6. 评一、二、三等奖以教委文件为准。
7．出现多人同分情况，则在竞赛一周后安排同分选手复赛，未参加复赛视为复赛弃权，成绩排在参加复赛选手之后。
关于竞赛方案之二
一、指导思想
为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。
二、组织机构
1、领导小组
组 长：z
副组长：z
组 员：z、各学科组长
2、评 委
高一初赛评委：z、高一各科备课组长
高二初赛评委：z、高二各科备课组长
高三初赛评委：z、高三各科备课组长
平沙校区初赛评委：z、各学科组长
附属实验学校初赛评委：z
决赛评委：z、科组长、学校听评小组成员
3、保障小组
组 长：z 组 员：z
三、参赛对象
凡20xx年（含20xx年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。
四、竞赛程序及要求
1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出4位代表年级参加决赛选手。（初赛内容请参照决赛）
完成时间：10月13日-12月13日，12月15日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。
2、决赛
（一）教案及教学设计20%。选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。
（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%）
（三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字）
决赛，分两个大组进行：
综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑
综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理
所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。
五、参赛要求
1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。
2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。
3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。
六、奖励评定
1.两个组分别评出一、二、三等奖，其中一等奖各1名，二等奖各2名，其余为三等奖。
2. 对获奖者发给荣誉证书，并颁发奖金。一等奖600元，二等奖480元，三等奖240元。同时对三年以下教龄选手的指导教师予以奖励，一等奖选手的指导教师240元，二、三等奖选手的指导教师120元。
3.获一等奖的选手可以作为先进学科组评比的加分依据。
[优质方案] 知识竞赛活动方案之二
在生活中我们会遇到各种活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，活好的动策划能更好地宣传活动，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是小编为大家整理的“[优质方案] 知识竞赛活动方案之二”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、指导思想
语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了拓展学生的知识面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制定如下计划。
二、竞赛方案
1、试题要求
学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下：
（1）一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。
（2）每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。
（3）各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交xx老师。
2、参加对象
全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。
3、竞赛时间
x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级（如有特殊情况另行通知）
4、顺序
完小、教学点与中心校则同时进行。
5、监考安排
略
6、奖励办法
本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。
7、成绩汇总
知识竞赛的策划书篇二
活动可以丰富我们的平平无奇的生活，同时，每个活动都是大家精心策划出来的，有创意的方案能获得更高的参与度，怎么为自己制定一份科学有效的活动策划书？以下是小编收集整理的“知识竞赛的策划书篇二”，但愿对你的学习工作带来帮助。
一、活动背景
从古至今凡是有识之士均系国家安危为己任，而国防则离不开军事的堡垒。为提高大学生综合素质，拓展大学生视野，并增强同学们国防观念，引导大学生加强军事知识的学习，特此举办此次军事知识竞赛。
二、大赛目的：
1、提高大学生综合素质，培养敏捷的思辨能力，拓展大学生视野，丰富校园生活。2。落实国防教育法规，增强国防观念，引导大学生加强军事知识的学习，激发爱国热情。
3、展现我国以及世界尖端武器，增强同学们对现概念武器的认识和知识储备。
4、展现精神风貌。
5、加强各院及校科协的联系。
三、比赛原则：公平、公开、求知、求实
四、参加人员：
五、大赛内容：
以国防知识，军事常识，时事新闻，军事理论，武器常识，新概念武器等相关内容为此次知识竞赛的内容。
六、报名及比赛时间地点：
报名时间：20xx/11/7至20xx/11/14
初赛时间及地点：20xx/11/1519：30
西校区三教
决赛比赛及时间：20xx/11/1819：30
西大活
七、活动过程与内容：
1、活动前期准备过程：
1)根据活动确定的主题和背景着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书；
2)确定大致合理规划比赛前中后期的时间段和大致流程；
3)着手准备活动所需要的试题，并严格做好试题保密工作；
2、活动前期过程：
1)根据最后确定的策划书稿子，由网络部负责拟定活动并在国防生大队发布通知，由宣传部负责制作活动宣传的海报；
2)将试题工作进一步落实，并确定比赛使用试题的初稿和备用试题初稿；
3)针对活动的大体方向进行细节化讨论，并总结出活动当中的一些具体事项；
4)参加出题的内部成员不得参加本次活动，并要认真学习本次活动的策划和组织形式，做好活动的全面解释工作；
5)召开工作会议，确定活动的具体部门详细分工，并在会议讨论通过后执行；
3、知识竞赛的报名和初赛工作：
每个队伍由3人组成，每中队派出2组比赛队伍，共6个队伍参赛。；
4、知识竞赛的部分工作：
1）参加比赛的队伍需提前半个小时到场，可以带一定数量的亲友团参加并观看比赛，但亲友团必须负责工作人员的安排；2）各个参赛队务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理；
3）详细比赛流程见副表1；
八、物品准备及预算：
宣传板、答题板6个
签字笔8个
稿纸若干
计时器2个
矿泉水10瓶
奖品若干
总预算：300元
九、人员安排：
主持人2名
后台4名
现场工作者2名
记分员3名
十、奖励：
第一名队伍获得洗衣机一台。
前三名队伍获得证书
急救知识竞赛策划书篇二
公司时不时就会有各种活动需要参加，策划书指导公司有计划地开展经营管理活动。活动策划必须写的有条理且清晰，怎样才能写好活动策划？下面是小编帮大家整理的急救知识竞赛策划书篇二,但愿对你的学习工作带来帮助。
一、活动背景：
急救工作在各种意外事故中对伤患的病情起到很大的作用，所以急救工作的重要性和普遍性逐渐为我国社会所认识。而在此活动之前的中山大学红十字会急救知识培训中，很多学生都能掌握一些理论上的急救知识。但是到了紧急情况下，学员是否能正确且冷静地运用这些知识，仍有待考验。而急救知识定向越野比赛就提供了这一检测的平台。
二、活动目的：
学生能在享受定向越野的乐趣以及锻炼身体的同时，也将急救知识深深的印在脑海中，并能动手操作简单的急救工作。在定向越野中，运用急救知识，提高学生在紧急状况对急救工作的应变能力。从而能预防各类不必要的人身意外，增强对生命安全的保障。
三、活动内容：
1．活动时间：
前期准备工作时间：3月27日―4月10日，期间要做好申请场地的.工作。4月10日之前要将海报、横幅贴出。
出题库：3月27日确定提纲，4月12日前出好题库。
报名日期：4月13日、4月14日进行报名工作
比赛日期：4月17日下午2：00―5：00
2．活动地点：东校区生活区
3．活动对象：东校区全体学生
4．比赛规则（详情请参见附件）
5．活动日程安排：前期工作―整理题库―报名―比赛―后期整理工作
（一）前期工作
宣传工作：
①海报：海报将张贴在校道的各个公告栏上以及各栋宿舍楼下，让广大学生初步认识到急救知识竞赛的活动。
②横幅：制作大型的喷绘横幅，挂在人流量最多的校道上。
③摆摊宣传：在进行报名时，将会进行为期两天的摆摊活动。
④网络宣传：红会的博客上会有更详细的活动具体安排，同时也利用红会成员的网络交际圈在人人网，QQ群等进行网络宣传。
⑤其他宣传：可运用红会成员的人脉关系，在所在的班级或是其他的社团里进行宣传。
（二）整理题库
根据急救知识培训内容出题，大约为200―300道题。题目将由红会与定向越野俱乐部的工作人员一起制定。题目有分难度等级。
（三）报名
报名方式：
为了让广大学生参与到活动中来，我们采取两种报名方式。只接受团队报名，每队人数为3人。
①于4月13日、14日直接到瑞士饭堂摆摊点处报名
②到各栋宿舍楼下领取报名表，填妥表格后，将表格交至宿管处。
摆摊工作：在瑞士饭堂进行摆摊，吸引更多的同学参与到急救知识竞赛中来。
（四）正式比赛
做好场地布置、签到工作和准备工作，然后进行比赛。各工作人员做好计时、题目问答记录的工作。比赛期间注意安全。
（五）后期整理
做好参赛队伍记录工作，整理照片，撰写通讯稿等。
四、急救知识竞赛经费预算（附表1）
五、执行策划
（一）前期工作宣传工作：
为了提高活动的知名度，要加大宣传范围和力度，采取多种宣传方式相结合的形式来进行宣传。
⑥海报：海报将张贴在校道的各个公告栏上以及各栋宿舍楼下，让广大学生初步认识到急救知识竞赛的活动。海报内容：活动名称+报名时间与报名方式（现场和宿管处）+人员筛选方式与时间+培训时间和地点。
⑦横幅：制作大型的喷绘横幅，挂在人流量最多的校道上，如篮球场的东边外围或瑞士饭堂前。
⑧摆摊宣传：在进行报名时，将会进行为期两天的摆摊活动。摆摊时，我们会将已制作好的精致传单发给路过学生，增加宣传力度。
⑨网络宣传：红会的博客上会有更详细的活动具体安排，同时也利用红会成员的网络交际圈在人人网，QQ群等进行网络宣传。
⑩其他宣传：可运用红会成员的人脉关系，在所在的班级或是其他的社团里进行宣传。
（二）整理题库
①根据急救知识培训内容来确定出题大纲
②题库数量为200―250题左右
③与定向越野俱乐部一起协商比赛题目，将一些在比赛中遇到的急救问题体现在比赛中，做到情景再现，如中暑，擦伤，被蛇咬等。
④比赛题目有分难度等级。分为普通题目10道，中等题目6道，最难题目4道。答错或不答所加时为1分钟，2分钟，4分钟。
（三）报名报名方式：
为了让广大学生参与到活动中来，我们采取两种报名方式。只接受团队报名，每队人数为3人。
③于4月13日、14日直接到瑞士饭堂摆摊点处报名
④到各栋宿舍楼下领取报名表，填妥表格后，将表格交至宿管处。
摆摊工作：在瑞士饭堂进行摆摊，吸引更多的同学参与到急救知识竞赛中来。
①布置现场
20xx年中山大学急救知识定向越野赛策划
②发传单
③进行报名工作
④现场解答有意参赛学生的问题
⑤进行活动的拍摄记录工作
⑥摆摊后整理工作
（四）正式比赛
做好场地布置、签到工作和准备工作，然后进行比赛。各工作人员做好计时、题目问答记录的工作。比赛期间注意安全。
①布置现场
②布点、安排人员站点
③14：00参赛队伍签到
④为参赛队伍再说一次比赛规则与注意事项
⑤14：30比赛开始，终点负责人做好时间纪录，各站点做好题目问答纪录
⑥16：30比赛结束，统计各队时间与加时时间
⑦17：00确定名次，颁发奖品
⑧感谢比赛选手的参与
⑨整理现场，并撤去各站点
（五）后期整理
①做好参赛队伍纪录工作
②整理照片并发布到博客上，撰写通讯稿
③总结活动的经验与不足，为下次的活动顺利开展作好准备
（六）工作人员安排（附表2）
竞赛方案
一、指导思想
20xx版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、竞赛年级
一、三、五年级
四、竞赛时间
1、一年级：__月__日（星期__）上午11：10-11：20进行计算大比拼。
2、三、五年级：__月__日（星期__）上午8：30-10：10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在__月__日（星期四）上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。
3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。
五、竞赛形式
（一）一年级组
竞赛类型：计算大比拼。
1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），团体奖一、二名。
2、竞赛地点：一（1）班和一（2）班教室。
（二）三、五年级组
1、竞赛类型。三年级：趣味数学；五年级：应用意识，解决问题。
2、规则：
（1）题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，能力提升题分值占12%。
（2）三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分（均分保留两位小数）计算各班成绩，根据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名（一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名）。团体奖一、二、三名。
竞赛地点：
三年级：三（1）班、三（2）班教室。
五年级：五（1）班、五（2）班教室。
3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：
（1）各班推选一名选手代表本班参赛（演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿讲述。
（2）可适当布置场景、配置音乐；可根据内容准备相应的服饰和道具；讲述时间为4至6分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。
（3）数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。
（4）选手最后得分为去掉一个最高分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。
（5）如果对背景音乐和PPT有特殊要求的，可自行播放。
实用！竞赛方案五篇
为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，而举办活动就需要撰写活动策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的“实用！竞赛方案五篇”，相信您能找到对自己有用的内容。
竞赛方案(篇一)
一、主办单位：z新区教育（体育）工会
二、承办单位：zz游泳馆
三、协办单位：z新区游泳救生协会
z浦游青少年体育俱乐部
四、比赛日期：20xx年9月27日（周五） 下午13:00开始
比赛地点：zz体育中心游泳馆（z路1458号）
五、活动项目：
（一）50米自由泳：男子青年组、女子青年组
（二）50米自由泳：男子中年组、女子中年组（年龄40岁及以上）
（三）4×50男女混合接力（2男2女）
（四）水中拔河：要求每队有8名教师参加比赛，其中必须有1名校级领导和2名女教师。
六、竞赛办法：
（一）采用国家体育总局审定出版的最新《游泳竞赛规则》及补充规定。
（二）各组各项采用直接决赛的比赛方式，比赛采用一次出发。
（三）比赛采用单手扶壁，水中出发。
（四）参赛单位：按报名先后顺序邀请每个教育署8所学校参加比赛。z游泳馆组建一支代表队参赛（不计名次）。
七、各项目参赛名额：
（一）自由泳比赛各组别每校限报3名，接力项目每校限报1队。
（二）水中拔河比赛，各署各派2支队参加（各署可进行预先选拔）。具体参赛队伍于领队会上确认。其他单位不参加该项比赛。
竞赛方案(篇二)
一、比赛时间、地点
时间：20xx年11月20日（星期日），上午8:30
地点：z青少年科技馆
二、比赛项目（详细规则见附件三）
（一）现场编程竞赛
（二）小学组“太空运矿赛”
（三）中学组“智能车接力赛”
（四）作品竞赛
（五）智能控制实践赛
（六）在线智能控制大闯关
三、参赛要求
参加城西区中小学生智能控制（单片机）竞赛的学生应为城西区在校学生。
小学：每人限报一项
初中：可多报项目
高中：每人限报一项
四、报名时间、地点
各参赛学校请在20xx年11月10日（周四）16：00前将纸质报名表（需加盖校章）交到z青少年科技馆科普部（周一、二休息）。将电子版报名表(需统一用Excel 20xx版编辑)和作品登记表发送到报名邮箱z
联系人：z 电话：z 科普部电话：z
五、领队会时间、地点
时间：20xx年11月10日星期四（上午9：30）
地点：z青少年科技馆404室
六、奖励办法及评奖标准
1．现场编程按小学男子组、小学女子组、初中男子组、初中女子组、高中男子组、高中女子组分组评奖。男子组或女子组参赛人数不足3人，男子、女子合组评奖。小学组不足3人，与初中合组评奖，初高中组任一组不足3人，合组评奖，合组不足三人取消该项目比赛。
2. 作品竞赛按小学、初中、高中分组评选。
3．太空运矿赛限小学生参加，智能车接力赛限中学生参加，评奖按A、B组分组评比，A、B组内不分男子、女子组。
4. 智能控制实践赛按小学男子组、小学女子组、初中男子组、初中女子组、高中男子组、高中女子组分组评奖。
5. 在线智能控制大闯关按小学组、中学组分组评奖。
6. 评一、二、三等奖以教委文件为准。
7．出现多人同分情况，则在竞赛一周后安排同分选手复赛，未参加复赛视为复赛弃权，成绩排在参加复赛选手之后。
竞赛方案(篇三)
一、指导思想
20xx版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、竞赛年级
一、三、五年级
四、竞赛时间
1、一年级：__月__日（星期__）上午11：10-11：20进行计算大比拼。
2、三、五年级：__月__日（星期__）上午8：30-10：10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在__月__日（星期四）上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。
3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。
五、竞赛形式
（一）一年级组
竞赛类型：计算大比拼。
1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），团体奖一、二名。
2、竞赛地点：一（1）班和一（2）班教室。
（二）三、五年级组
1、竞赛类型。三年级：趣味数学；五年级：应用意识，解决问题。
2、规则：
（1）题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，能力提升题分值占12%。
（2）三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分（均分保留两位小数）计算各班成绩，根据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名（一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名）。团体奖一、二、三名。
竞赛地点：
三年级：三（1）班、三（2）班教室。
五年级：五（1）班、五（2）班教室。
3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：
（1）各班推选一名选手代表本班参赛（演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿讲述。
（2）可适当布置场景、配置音乐；可根据内容准备相应的服饰和道具；讲述时间为4至6分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。
（3）数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。
（4）选手最后得分为去掉一个最高分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。
（5）如果对背景音乐和PPT有特殊要求的，可自行播放。
竞赛方案(篇四)
为了提升教师教学基本素质，落实年初提出的教师业务提升计划，中学校务会决定在全体教师中开展基本技能竞赛活动。特制定此工作方案。
一、成立活动组织领导机构：
（一）领导小组：
组长：z 副组长：z
成员：zz
（二）活动小组：
组长：z
成员：z（九）z（八）z（七）z
二、竞赛内容与形式：
采用说课形式展示粉笔字、普通话、课件制作、教学设计。
三、活动要求：
1、说课限时12分钟，在12分钟里要展示粉笔字、普通话、课件制作和教学设计等要素；
2、说课具体内容和顺序提前1天抽签决定，小学设语文、数学、英语三科，初中设所有文化学科。
3、课件必须自己制作，通过课件展示教学设计与流程，另写教学设计（非教案）打印3份参赛时交评委；
4、初中各年级组、各小学要搞好初赛，选拔优秀选手参加街道竞赛活动，街道决赛名额附后；
5、此项竞赛成绩作为年级组、小学年度管理评价内容。
四、活动时间：
学校、年级组初赛时间为10月25-11月19日，街道决赛时间为11月26日（星期五）：上午小学组，下午初中组。
五、评分标准：
要素 要求 分值 粉笔字
规范汉字、布局合理、大小适中、有一定速度 10
普通话
发音准确、吐字清楚、音调音量适中、富有表情 10
课件制作
底色与字色明快清晰，字体、图片、表格大小适中，后排学生能看清楚；课件能反映上课基本流程；课件能反映教学重点，突破难点；课件不仅限于文字表述；课件演示操作熟练。 25
教学设计
实施层次清楚、重点突出、方法恰当；教法、学法、师生互动清晰；体现学生的主体地位和教师的主导作用，关注学习学习方法指导。 50
时量控制
规定时间12分钟 5
六、评奖：
决赛小学、初中分别评选一等奖4名，其余为二等奖，另从学校初赛中按10%推荐三等奖。
七、其他事项：
1、决赛报名时间：11月20日通过邮件传交。
2、决赛抽签时间：11月25日上午8：00—8：30在中学接待室进行，迟到的随组委会安排。
3、决赛名额分配：
平水桥、百宜、龚家桥各1人，禧和岭3人。长南路6人，中学每年级组3人。
4、三等奖推荐名额：
平水桥、百宜、龚家桥各1人，禧和岭3人。长南路6人，中学每年级组3人。
里集街道初级中学
里集街道教师技能竞赛报名表
学校：
参赛教师
性别
职称
参赛年级
参赛学科
是否决赛
竞赛方案(篇五)
一、分组及项目设置
(一)中学组(8项)。游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术。
(二)大学甲组(10项)。游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术、羽毛球、网球。
(三)大学乙组(2项)。游泳、田径20xx第十三届全国学生运动会竞赛项目的设置方案20xx第十三届全国学生运动会竞赛项目的设置方案。
二、各项目小项设置
(一)田径(共128项)：
1.大学甲、乙组男子(各23项)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、400米栏、3000米障碍、10000米竞走、20000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高、铅球、标枪、铁饼、链球、十项全能。
2.大学甲、乙组女子(各23项)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100栏、400米栏、3000米障碍、5000米竞走、10000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高、铅球、标枪、铁饼、链球、七项全能。
3.中学组男子(18项)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、5000米竞走、110米栏(栏高1.0米、栏间距9.14米)、400米栏(栏高0.914米、栏间距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(6千克)、铁饼(1.5千克)、标枪(700克)、七项全能(110米栏、跳高、标枪、400米、跳远、铁饼、1500米)。
4.中学组女子(18项)：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、3000米竞走、100米栏(栏高0.839米、栏间距8.5米)、400米栏(栏高0.762米、栏间距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(4千克)、铁饼(1千克)、标枪(600克)、五项全能(100米栏、铅球、跳高、跳远、800米)。
(二)游泳(共106项)：
1.大学甲、乙组(男、女各20项)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、800米自由泳、1500米自由泳、50米蛙泳、100米蛙泳、200米蛙泳、50米蝶泳、100米蝶泳、200米蝶泳、50米仰泳、100米仰泳、200米仰泳、200米混合泳、400米混合泳、4×100米混合泳接力、4×100米自由泳接力、4×200米自由泳接力
2.中学组(男、女子各13项)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、100米蛙泳、200米蛙泳、100米仰泳、200米仰泳、100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、4×100米自由泳接力、4×100米混合泳接力。
(三)篮球(共4项)：
大学男子组、女子组;中学男子组、女子组。
(四)排球(共4项)：
大学男子组、女子组;中学男子组、女子组。
(五)足球(共4项)：
大学男子组、女子组;中学男子组、女子组。
(六)乒乓球(共14项)：
大学组、中学组(各7项)：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。
(七)羽毛球(共7项)：
大学组(7项)：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打
(八)网球(共7项)：
大学组(7项)：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。
(九)武术(共42项)：
1.大学组、中学组男子(各10项)：自选长拳、自选太极拳、自选南拳、自选刀术、自选剑术、自选太极剑、自选枪术、自选棍术、自选南棍、男子对练。
2.大学组、中学组女子(各10项)：自选长拳、自选太极拳、自选南拳、自选刀术、自选剑术、自选太极剑、自选南刀、自选枪术、自选棍术、女子对练。
3.大学组、中学组集体项目(2项)(男、女不限6一8人编组)。
(十)健美操(共10项)：
大学组、中学组(各5项)：男子单人操、女子单人操、混合双人操、三人操、五人操。
竞赛方案模板9篇
写方案是为了方便落实每个阶段的计划，当我们对未来的计划感到迷茫的时候。我们需要事先制定方案，知道具体怎么写方案吗？我们特地为你收集整理“竞赛方案模板”，相信一定会对你有所帮助！
竞赛方案模板 篇1
一．比赛名称：
“羽”你同行临床学院首届羽毛球团体赛
二．活动主题：
团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想
三．比赛原则：
公平、公开、公正
四．比赛目的：
为促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我院羽毛球运动的发展，丰富同学们的课余生活，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛。
五．比赛场地：
临床学院教学基地
六．比赛时间：
20xx年10月
七．参赛单位：
临床学院全体师生
八．参赛人员：
每参赛队领队1名，队员5名（包含替补队员）。
每名队员每轮最多可参加两项比赛。
九．器材设备：
球拍、球服、球鞋均自备。建议团队统一球服。比赛用球为xxxx号球。
十.报名方法：
以队为单位向各班体育委员自主报名，各队于10月17日前确定好领队及参赛人员，并于当日上午交报名表。
十一.比赛规则：
以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。(具体竞赛规程见附件一)
十二.比赛内容方案及流程：
赛制：此次羽毛球比赛模式为混合团体赛，即由男单、男双、女单、女双和混双五个项目组成。比赛项目顺序为男单，女单，男双，女双，混双。两个队之间的比赛为五场三胜制。8个团队分为两组，每组两队出线，共进行两轮循环积分赛，以积分排名决出冠亚季军。
比分设置：男单、男双、混双每局比赛为21分制；女单、女双每局比赛为11分制。每场三局两胜制。
比赛流程：此次比赛共有两阶段的循环积分赛（以同一组中a队和b队的比赛为例介绍比赛流程）：
每队在赛前自定参加各项目的运动员，按比赛项目顺序进行比赛，先拿下三场比赛的一方为胜方，积3分，负方积0分。每个小组的积分榜的第一二名出线，进行第二轮的循环积分赛，最后以积分排名决出冠亚季军。
对阵图：8个团队分为两组，设甲组有a、b、c、d队，乙组有e、f、g、h队（乙组及每组出线的两个队组成的四个队的对阵图都同下）
十三.裁判人员：
各系选一名裁判员（可能任主裁），土木系团总支学生分会负责边裁
十四.宣传方式：
⑴横幅
⑵展板
⑶海报
⑷网络
十五.奖项设置：
团体奖项：
冠亚季军各1个
优秀组织奖2个
个人奖项：优秀领队3名
优秀裁判员3名
各奖项由临床学院学生会颁发
十六.安全责任：
全面负责处置突发的安全事件。由各团队领队负责。
十七.仲裁委员会：
全面负责处置比赛过程中的各种申诉并保证比赛的公正性。 纪检部负责。
申诉程序：
1. 各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队立即向赛会裁判长提出，交由赛会仲裁委员会立即处理，并维持比赛的连续性。
2. 其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的判决有异议要求申诉的，在比赛结束后24小时内写出书面申诉材料，并附有证明材料，由参赛队领队和当事双方签字后，交仲裁委员会裁决。超出此期限，概不进行调查处理。
临床学院学生会文体部
附：工作人员及项目组织
总负责：主席团
负责部门：办公室，文体部，生活部，外宣部，纪检部，女宿部，男宿部 各部门职责： 办公室：设备的管理和租借，现场设备的操控
文体部：现场设备的操控
生活部：会场前后的'清理维护
外宣部：活动的宣传，打印，分发比赛规则，拍照
纪检部：物品的搬运，横幅的张贴与保管
女宿部：计分与记录
男宿部：计分与记录
（各部门人员在负责自己职责无误的前提下，可参与其他的活动，各部门负责的项目，内部需要分工明确，协调好，负责到人，所负责事情有延展性，根据实际情况有相应调整是允许的。）
竞赛方案模板 篇2
为了促进家长和孩子及同学之间的情感交流，丰富大家的业余生活，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习和生活打下良好的身体素质基础，特举办亲子比赛。
一、主办单位：庆海羽毛球俱乐部
二、参赛对象：庆海羽毛球全体学员
三、比赛时间：20__年4月18日上午8:10—12:00
四、比赛地点：庆海羽毛球馆。
五、比赛组别及奖励办法：
比赛项目：父子(女)组双打;母子(女)组双打
奖项：本次比赛决出冠、亚、季军;
奖品：待定
比赛采取赛后抽奖形式发放奖励。
六、运动员守则：
1、友谊第一，比赛第二。赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;
2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;
3、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。
4、坚决服从裁判判罚，否则取消比赛成绩;迟到五分钟者，视为弃权。
七、比赛规则：
1、每场比赛采取三局两胜制;
2、率先得到7分的一方赢得当局比赛;
3、如果双方比分打成7比7平，获胜一方需超过对手2分才算取胜;
4、如果双方比分打成10比10平，则率先得到第11分的一方取胜;
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球。
八、报名方式：
本次活动不收取报名费，请各位学员到刘雁教练处报名;报名电话：___________，报名截止日期为4月10日。
竞赛方案模板 篇3
◆活动主题
激扬青春活力，传承企业文化
◆活动目的意义
丰富员工业余生活，深化“五感三力”企业文化，彰显企业形象，打造和谐企业和增强团队协作能力。
◆活动参与形式
自愿报名，以车间、部门为单位，由人力资源部汇总，报策划小组。每个人最多只能参与两项(时间不能冲突)，量力而行。
◆活动参加对象
公司全体员工
◆活动时间
20xx年xx月30—5月5日
◆活动具体项目及内容
一、击鼓传球扬企业文化
意义：重温企业文化及理念，锻炼员工表现能力，展示自我才艺
时间：5月3日19：00—21：00
地点：公司二厂三楼会议室
人数：80人
具体规则：1、所有人围成一圈面向而坐，一人击鼓，大家在鼓声响起之时开始把手中球向下
一个人传递，当鼓声停止，球停止传递。
2、传递过程中球不能落地，否则视为犯规，鼓声停止，也不允许再传递，否则同
样视为犯规。
3、鼓声停止时持有球者，或者过程中犯规者必须要站出说出公司理念(或者企业文化宣言)一句(每位人员不得重复)，说不出者需表演一个节目(笑话、唱歌等皆可)。奖项设置：不设立奖项，参与者均予以80元左右纪念品。
二、办公技能比工作质量
意义：熟练掌握打字、word文档排版等办公技能，提升工作效率。
时间：5月3日13：00—15：00
地点：人力资源部办公室
人数：10人
具体规则：1、每人发放一页稿件，明确内容及排版要求。
2、参赛者在单位时间内按照要求打字、排版。标点符号和字每错一个扣1分，未
按要求排版错一处扣2分;超出单位时间1分钟扣5分。
三、自行车游现团队精神
意义：吹响低碳环保集结号，倡导绿色出行;强身健体，宣传企业品牌及形象。
时间：5月4日14：00—17：00
地点：绕城一圈，具体路线为公司老厂——振兴路——国泰路——暨阳湖大道——暨阳湖休
息——南苑路——东苑路——人民东路——新宏碁大厦(还车)
人数：100人
具体规则：1、统一着运动装，从公司一厂区集体出发，把公司宣传小旗子固定与车笼头，由
领队带领前行。
2、遵守沿途交通规则，行进持续井然，保证安全行驶。
3、骑行至暨阳湖生态园，做短暂休整，可做小游戏、补充水份和能量。
奖项设置：不评奖项，参与者发以50元左右纪念品。共计约5000元。
四、叉车花样赛比真功夫
意义：露出各自叉车技能水平，增强业务技能的学习，更便于做好本职服务一线。时间：5月5日16：00—18：00
地点：公司厂区主干道
具体规则：1、比赛分为三轮淘汰制，抽签决定先后顺序。
2、第一轮淘汰最后5名，第二轮再次淘汰最后5名，剩余5名参加第三轮比赛。
3、评委请市技术监督局领导组成。
奖项设置：
五、检片子比赛
意义：比操作技能，赛出水平
时间：4月30日13：00—15：00
地点：公司检验车间
具体规则：1、要求同一时间，检出片子最多且质量者为胜。
2、评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
六、拔河比赛
意义：活跃气氛，增强团队凝聚力
时间：4月30日14：00—16：00
地点：公司网球场
具体规则：1、分男女两部分。男子六支队伍(含科室一队)，女子八队(含科室一队)。
2、比赛抽签决定对手，采用淘汰制，每队拔两次(交换场地)，一次性淘汰，胜
者晋级下一轮。
七、演讲大赛
意义：宣扬五感三力企业文化，锻炼自我表达能力和口才
时间：5月5日18：00—20：30
地点：新厂三楼大会议室
具体规则：1、要求每个部门和车间为单位，定期交纳演讲稿件至策划组，要求字数在500—
1500字之间，生动具体，切合公司实际。
2、26日预赛，策划组初步考评筛选，选出12篇优秀稿件。30日练习赛，抽签确
定正式比赛顺序。
3、正式比赛由王春燕主持，评委由镇工会、镇团委、镇流动人口服务中心等相关
部门领导组成。
奖项设置：
八、篮球友谊赛
意义：强化团队凝聚力
时间：5月2日、3日、4日(17：00—19：00)
地点：公司球场
具体规则：1、共分3队，每队7人，自由组队，服装自备。
2、采用正规比赛规则，每场分上下半场共四节，每节12分钟，半场休息5分钟。奖项设置：
五一、五四是我们所有劳动者、青年人的节日，希望大家能够抓住机会踊跃参加。
竞赛方案模板 篇4
活动背景
20__年是中国共产党建党90周年，在这个大背景下，为深入开展创先争优活动，不断扩大共青团的影响力和号召力，激发广大团员青年的爱国热情，动员和激励广大团员青年在新的历史时期坚定信念，发奋学习，新意创新，自觉奉献，奋发成才，自觉为建设特色鲜明的现代大学奉献力量，以表达对祖国，对莞工的感恩之情。为此，机械工程学院团总支、学生会本着加深学院全体团员对中国共产主义青年团的认识以及对共青团员的责任和义务的深入的理解的初衷，怀着一颗对中国共产主义青年团无比爱戴的感恩之心，以培养“有道德、有文化、有纪律、有理想”的优秀共青团员为目标，决定开展共青团知识竞赛。
活动的目的与意义
1.充分了解团组织的基本知识，明确团组织的性质与任务，牢记团组织的各项规章制度，为今后更好地开展团组织的各项活动打下良好的基础。
2.锻炼和培养支部团员的组织协作能力，资料收集能力，归纳总结能力，语言组织能力。
3.激发团员青年的青春活力，缓解团员青年的学习压力，适当放松自己的心情，并以此获得乐趣，并达到劳逸结合的良好效果和促进大家之间的交流，使全体团员青年的团队协作能力更强，增强我院团员凝聚力和集体荣誉感。
4.让团员意识到我是团员我光荣的理念。
活动对象
机械工程学院全体团员青年
活动时间
20__年3月6日晚19：30-21:30
主办单位
机械工程学院团总支、学生会
承办单位
机械工程学院团总支、学生会组织部
活动概况
本次团知识竞赛活动分为三个阶段，包括嘉宾动员鼓励阶段，知识竞赛阶段，竞赛总结升华阶段。在嘉宾动员鼓励阶段中，受邀请嘉宾在竞赛前对本次参赛队伍进行赛前加油，让各支部团员能在比赛中更加给力，赛出团员风采。在知识竞赛阶段，让团员们展现出各支部的风采、个人的风采，加深对团组织的认识，对支部的凝聚力，不断丰富知识，提高团员的素质与能力。竞赛总结升华阶段，应邀嘉宾点评本次比赛，阐述比赛意义，让广大共青团员深刻体会到我是团员我光彩的理念。
活动流程
第一阶段：准备、动员学习阶段
1.团总支、学生会收集相关团组织知识文献。
2.各团支部召开动员大会，动员本支部全体团员学习团组织的相关知识，收集其他相关资料，推选代表参加竞赛，各个年级以专业为单位组建一支由6名团员青年组成的代表队，准备参加比赛。
3.团总支、学生会进行大力度宣传，张贴海报进行宣传。同时，向每个团支部说明这个活动的意义。
第二阶段：知识竞赛阶段
第一环节：必答题。（每题限时为10秒）
必答题的形式为选择题。首先由参赛的各支队伍现场派出代表抽签，抽答题先后顺序。抽到第一的队伍可以在大屏幕上的10组题目中选一组，然后开始在规定的时间内作答。答对的得10分，答错的或不答的得0分。第二以及后面的队伍以此类推作答。（被前面队伍选过的题目组不能再选）。
第二环节：中场休息游戏环节。
主持人提问，所有在场团员青年举手抢答，答对的奖励小礼品一份。游戏环节的分数不算进总分。
第三环节：抢答题（每题限时10秒）
此环节共设置10道题目，每道题分值10分。答对的加10分，答错的扣分（具体扣分形式如下）。各参赛队按比赛规则抢答题目。在本环节的抢答者，抢到题目后在规定的时间内作答。
（有下列情形之一者，倒扣5分
A、答错；
B、答题超时或抢而不答；
C、非答题队员独立完成；
D、在主持人尚未宣布“开始举手”前举手的参赛队，该参赛队不能再答此组题目，该队视同答错题扣分；）
注：
1、以上环节结束后，如出现两队或两队以上分数相同，则继续通过抢答题决出胜负。
2、比赛进行过程中不得更换队员。各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场，否则取消该队参赛资格。
3、各参赛队必须无条件遵守本规则，服从竞赛结果。如对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
4、赛队员对于答案有疑义时，由主持人请现场评委判定，任何队伍不得以此为借口延误比赛。
5、在比赛过程中，每个参赛队伍共有2个锦囊，可以用来求助现场观众，锦囊在必答和抢答比赛都可用。
第三阶段：表彰阶段
1.在大会当场决出获奖队伍后进行颁奖。
2.一期饭堂之前张贴海报进行公开表扬。
奖项设置
一等奖：1名（院级证书）
二等奖：1名（院级证书）
三等奖：1名（院级证书）
活动预期效果
通过此次团知识竞赛，机械工程学院全体团员的团知识素养普遍得到提高，全体团干的综合素质也都能够获得较大提升；共青团的知识、文化、精神更能够很好地宣传到基层团组织中，宣传到团员青年中，从而整体提升全院学生的思想内涵，为把我校建设成为现代化大学贡献青春与活力。让每个团员都牢记自己是一名共青团员，时刻注意以团员的标准和要求来鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，努力成为遵纪守法的模范。同时，让团员青年在活动中进一步认识团组织、热爱团组织、敬仰团组织。
竞赛方案模板 篇5
一、比赛目的
为进一步营造“阳光、绿色、快乐”的和谐氛围，增强企业凝聚力，营造健康向上的企业文化，强身健体，打造一个团结、朝气、快乐、高效的团队，工会及团支部特举办公司第一届职工羽毛球比赛。
二、比赛时间及地点
时间：20xx年7月11-29日周一至周四18:45
地点：公司羽毛球场
三、参赛人员及报名事项
参赛人员：公司全体员工
报名时间及地点：20xx年7月10日之前在综合部处报名
四、比赛项目
男子单打、男子双打、女子单打，混合双打(表演)
五、比赛要求
1、男子单打根据报名人数进行抽签依次比赛，实行单轮淘汰制。
2、男子双打根据报名人数进行抽签搭配依次比赛，分A组和B组，实行两两循环比赛积分制，胜者积1分，负者积0分，若出现小组分数相同，则两队进行PK，胜者出线。最终由A组与B组的第一名争夺冠军。
3、女子单打根据报名人数进行抽签依次比赛，实行单轮淘汰制。
4、参赛者可自带球拍，羽毛球由公司统一提供。
5、友谊第一，比赛第二。
六、裁判组
裁判长：XXXX
裁判员：XXXX
七、注意事项
请穿着适合运动的服装和鞋子，赛前需做活动热身，以免受伤。
八、比赛奖励
评选男子单打第一、二名，男子双打第一、二名，女子单打第一、二名，给予一定奖励。
附件一：羽毛球比赛项目报名表
附件二：比赛规则
重庆XXXXX公司工会重庆XXXXXXX公司团支部
附件一：首届职工羽毛球比赛项目报名表
比赛项目：男子单打
序号部门姓名序号部门姓名序号部门姓名123456789101112131415161718比赛项目：男子双打
序号部门姓名序号部门姓名序号部门姓名123456789101112131415161718比赛项目：女子单打
序号部门姓名序号部门姓名序号部门姓名127
34856
附件二：首届羽毛球比赛规则
1、计分规定
1.1一场比赛以三局两胜制，每局11分制；
1.2如果双方打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
2、交换场地规定
2.1第一局开始前由双方抽签选择；
2.2第一局结束，第三局开始前；
2.3第三局比赛中，当领先的一方得分6分；
3、单打规定
3.1一局中，发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球；
3.2一局中，发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球；
3.3击球顺序和位置
一回合中，球应由发球员和接球员交替从各自所在场所一边的任何位置击出，直至成死球为止；
3.4得分和发球
首局由双方抽签决定优先发球权，下一局由胜者发球，发球员或接发球员胜一回合则得一分。随后，发球员或接发球员再从另一发球区发球。
4、双打规定
4.1发球区和接发球区
4.2一局中，发球方的分数为0或双数时，发球方均应从右发球区发球；
4.3一局中，发球方的分数为单数时，发球方均应从左发球区发球；
4.4接发球方上一回合最后一次发球的运动员应在原发球区接发球。他的同伴接发球的站位与其相反；
4.5接发球员应是站在发球员斜对角发球区的运动员；4.6发球方每得一分后，原发球员则变换发球区再发球；
4.7击球顺序和位置
每一回合发球被回击后，由发球方的任何一人和接球方的任何一人，交替在各自场区的任何位置击球，如此往返直至死球；
4.8得分和发球
首局由双方抽签决定优先发球权，下一局由胜者发球，发球员或接发球员胜一回合则得一分。随后，发球员或接发球员再从另一发球区发球；
4.9发球顺序
每局比赛的发球权必须如下传递：
4.9.1首先是发球员，从右发球区发球；
4.9.1其次是首先接发球员的同伴，从左发球区发球；
4.9.2然后是首先发球员的同伴；
4.9.3接着是首先接发球员；
4.9.4再接着是首先发球员，如此传递；
4.10运动员在比赛中不得有发球、接发球顺序错误或在一局比赛中连续两次接发球；
4.11一局胜方的任一运动员可在下一局先发球；一局负方的任一运动员可在下一局先接发球；
5、裁判职责
5.1裁判长对比赛全面负责；
5.2裁判员主持一场比赛并管理该场地及其周围；
5.3裁判员宣布得分、界内球、界外球及发球违例；
5.4裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》，及时宣布宣判；
5.5裁判员有权暂停比赛；
竞赛方案模板 篇6
一、指导思想
随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。
二、活动目的
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
三、活动时间
20xx年10月
四、活动对象
四、五、六年级全体学生。
五、活动要求
1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。
2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。
3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。
六、评分细则
评分细则如下：（满分为10分）
1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）
2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；
3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）
为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
七、奖励制度：
比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。
竞赛方案模板 篇7
一、活动目的：
为了迎接校第十五届大学生英语演讲比赛，深化大学英语教学改革，提高大学生英语口语水平，我院决定举行大学生英语演讲比赛。
二、活动宗旨：
〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，选拔两人到校第十五届英语演讲比赛参加竞赛。
三、活动前期准备工作:
(1)活动时间及场地安排
比赛时间：9月19日晚上7：00开始
比赛地点：园艺学院207会议室
(2)主持人的选定
比赛选主持人一名。
(3)评委和嘉宾的邀请
邀请XX教授为本次比赛评委。
(4)对参赛选手的要求
【1】参赛对象：参赛选手必须为我院35岁以下的中国籍在校本科生、研究生（不包括在职研究生），曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。
【2】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
竞赛方案模板 篇8
一、本次工会活动是趣味运动会
工会准备组织全所职工及其家属开展一系列健康、有意义的活动，现将活动方案安排如下：
具体小组及负责人:
语文科小组
数学科小组
英语科小组
政史地科小组
理化生科小组
美、音、体、信息科
总务处、教导处
校长室、政教处
工作人员:各位工会委员
裁判:
二、趣味运动会运动项目
1、乒乓球投篮:各个工会小组选派4位教职工参赛,每人有5球的机会,把乒乓球投进塑料垃圾桶中,投篮距离为5米,计算4位教职工的投中的总数。
2、足球射门:各工会小组选派3位教职工参赛,每人有5球的机会,把足球踢进球门即可（距离约为半个篮球场的长度）,计算3位教职工的进球总数。
3、踢毽子:各工会小组选派3位教职工参赛,不限时间,计算一次所踢的个数,然后计算三位教职工的总数,评出。
4、跳绳比赛:各工会小组选派6位教职工参赛,其中两人负责挥绳,其他4人跳绳,4位教职工都必须能跳绳,可以4人同时,也可以分先后,由裁判负责数数,每小组有两次机会,取数量多的一次。
5、除参赛教职工外,其他教职工需要到场,将由工会和工会小组组长共同考勤.
三、奖品
每位参赛教职工每参加一项可以领取一份奖品,按工会小组统计的参赛名单和参赛项目发放.请各位工会小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处,并领取奖品.
四、本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入学年工会小组评比中,请各工会小组踊跃参加.
竞赛方案模板 篇9
一、比赛方法
（一）团体比赛第一阶段采用分组单循环赛赛制，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。
（二）团体比赛每个单位可报领队、教练（不可兼运动员）各1名，男运动员2名，女运动员1名。
（三）团体比赛采用3盘2胜制（每盘三局二胜），每局15分；出场顺序为：第一单打、第二单打、第三单打（允许运动员兼项）。为公平起见，各队均不得外请专业运动员。
（四）单项比赛采用单淘汰赛制（3局2胜），每局15分；男女单打均采用淘汰赛。
（五）比赛采用每球得分制，每局21分，20平后必须有一方超出对方2分，本局才算结束，超出一方为胜。
（六）比赛采用国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》；
二、计胜和奖励办法
录取名次与奖励：各项赛事前三名；男双、女双、男单、女单第一名600元，第二名400元，第三名200元；团体第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。
三、裁判与申诉
本次杯赛裁判长由组委会指派。
如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复；裁判组不接受口头申诉。
四、其它规定
（一）团体比赛运动员每场比赛的出场名单，必须在赛前10分钟于比赛场地交换。
（二）大会提供比赛用球，运动员不得试球、拆羽毛。如球摇摆，经裁判员确定后可更换。
（三）比赛中，运动员出现伤病允许有一次不超过五分钟的处理时间，过时按弃权处理。
（四）每局比赛的第一次发球若碰屋顶，允许重发球一次。
（五）各参赛单位须提前到比赛场地报到；比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。
（六）本次比赛的解释权归组委会。
五、时间：
11月15、16、22、23日全天比赛（上午9：00-11：30，下午2：30—6：00）
六、地点：地质中学羽毛球馆
七、参赛资格：
辖区机关企事业单位、中小学校、部队；居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。
八、竞赛项目：
团体比赛、男单、女单、男双、女双。
九、报名方法：
本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛，已参加团体比赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工可报名参加单项比赛，并由各单位统一报名；每人须交1寸近照2张。
十、联系方法
羽毛球比赛小组
