心理社团活动策划汇总。
面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，企业的策划书决定来年公司的规划。活动策划都必须围绕一个主题来写，怎样制定好的活动策划书来吸引投资呢？我们的小编特意搜集并整理了心理社团活动策划汇总，请在阅读后，可以继续收藏本页！
心理社团活动策划【篇1】
篇一：心理社团活动计划与教案
心理社团的开设一方面是为了配合学校的教育教学工作，为孩子们提供更多的团体活动时间，让孩子们在活动中懂得规矩的重要性，懂得时间的珍贵，更让大家学会如何高效的学习，如何与人相处，如何感恩父母，感恩生命，如何做一个快乐的人。本学期心理社团活动安排如下：
一、活动目的
本学期开设的心理社团，以活动为主，结合小学生的发展特点，学与玩充分结合，让大家在实践中感受时间的重要性，了解沟通、合作的必要性，同时也对心理学有初步认识，培养大家用心理学的思维去想问题，并努力是大家都成为快乐并且能给他人带来快乐的人。
二、活动要求
组织学生按时参加活动，严格遵守纪律，保持房间整洁。
三、活动内容
12，3，4。及时用相机拍照。（集体或个人）组织学生进行一些简单易操作的自我评价；引导观众参与心理电影，向你宣传一些心理知识；组织大家有序进行团体活动并谈感受；
四、教学进程和教案
1、相逢是首歌
活动目标：
1帮助大家尽快融入这个小群体，建立对心理社区的归属感。
2通过活动体验，营造和谐的团队氛围。
活动准备：
1．每人一张a4纸。
2．相逢是首歌的背景**。
活动过程：
1、对心理社团进行介绍
（欢迎加入这个小组。从现在起，我们将成为一家人。在这里，老师就是你们的大朋友，在这里，我们会一起做游戏、看电影、做自我的小测试等等，我们将学习怎样与朋友相处、怎样与他人合作，怎样做一个会学习又有责任感的学生）
2、由老师带头，每位同学都向大家介绍自己并将名字写在a4纸上（介绍包括姓名、班级、自己的兴趣爱好以及现在的理想）
3、团体活动“马兰花开”活跃气氛
2、我的新朋友
活动目标：
1为刚加入心理社区的儿童提供一种新的认识方式；
2加快新团体凝聚力的形成。
活动准备：
1最后一课使用的a4个人信息卡；
2、准备小方凳
活动过程：
1、让大家把写有自己姓名的纸放在胸前，所有人围坐成一个圈，进行
**车的游戏，进行三轮之后询问大家是否记住了彼此的名字，若有人没记住，在玩一直到所有人都记住了彼此的名字，之后让大家把纸收起来继续游戏，这一次若有人出错或速度太慢则会受到惩罚。
3、团结力量大
活动目标：
1、帮助大家更好的了解彼此；
2让每个人在活动中体验团队的力量；
活动准备：
轻柔舒缓的背景**
活动过程：
一、心有千千结
1，所有人分成两个小组；
2每组学生手牵着手站成一个圆圈，清楚地记得左右手的同伴；
三。当你听到指示时，请放开你的手，自由行走；
4、听到停止指令，原地不动，努力牵起最初左右手的同伴；
5、手不松开，努力打开结。
6游戏结束后，请谈谈你的感受。
二、“班级强人椅”游戏
请全部的同学围成一个圈，将手放在前面同学的肩上，听老师的指令，慢慢坐在身后同学的大腿上，看看大家能坚持多久，此过程中老师带领同学们喊出鼓励自己的口号。你可以再试两次。之后，请谈谈你的感受。
4、沟通无极限
活动目标：
1通过活动，认识到沟通的重要性，帮助每个人改善人际关系。
2在体验中学习人际交往技巧，提高人际交往能力。
活动准备：
1、兔子舞的**
2有3个13米长的绳圈和15个眼罩。
活动过程：
一、兔子舞活跃气氛，让大家努力而专注的跟着**做出统一的动作，在欢乐的**中跳起来。
二、让大家在活动中去感受：一定要专心，要与前后的同学有配合，否则就会步调不一致，会使游戏混乱，甚至无法进行。
三、把大家5人一小组分为6个小组，分两轮进行“变形虫”的游戏，每轮由三个小组进行竞赛，在老师的指令下变化各种图形。
四、游戏之后让大家谈感受，说说沟通的作用以及重要性。
5、责任伴我行
活动目标：
1通过游戏，养成对自己负责的好习惯；
2增强孩子的责任感，鼓励他们承担责任。
活动准备：
白纸活动流程：
1.热身活动“大西瓜，小西瓜”
当老师说“大西瓜”时，大家双手的大拇指和食指拢成一个圆，当老师说“小西瓜”时，大家将双臂伸出来拢出一个小圆。学生听从老师的指挥，老师先慢后快，调动大家参与的积极性，营造开放热烈的氛围。
2.进行第二个活动“对不起，我错了”。
当老师的口令是“承担”时，全体举起左手，口令是“责任”时，全体举右手，口令是“不断”时，全体抬起左脚，口令是“成长”时，全体抬起右脚。
当有人出错了，要站出来，大声的对大家说“对不起，我错了！”
三。比赛结束后，让我们把他们的责任写在纸上，写一份责任计划。
篇二：学校心理社团计划1
学校心理社团计划
一、成立背景
随着时代步伐的加快，小学生的学习生活越来越紧张，有时甚至枯燥乏味。但校园生活不应单调乏味，而应丰富多彩，让学生感到幸福快乐。活动是教育的重要载体。没有创新活动的校园就是没有活力的校园，不能保证学生的身心健康。
学生社团是校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。
作为青海省首批心联村舍之一，我校心理教育起步较早，已成为学生开展心理社区活动的良好条件和有利保障。
二、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“服务同学、服务教师、促进和谐校园的建设”的出发点，学校心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。
我们把学生心理健康自我教育作为一项工作内容，使之成为我校未来心理教育工作的窗口、桥梁和先锋。
三、成立宗旨
1分享社区的阳光，传播社区的温暖！
2积极参与，积极适应，健康成长！
三。打开心灵之窗，充实快乐的每一天！
4、成立意义
“昆仑路小学学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化发展和少年儿童的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通
通过各种互动活动，使每个学生的心理健康，对促进我校学生全面健康发展起到积极作用。以团队建设为契机，发挥引领作用，使心理社区成为学校的品牌社区。
1宣传知识，传播思想，促进广大学生的参与，形成心理自理意识；扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生撰写调查报告，有条件时参加内外交流的选拔活动。
5让学生在实践中塑造心灵，完善人格。学生直接参加心理沙龙、心理剧表演和心理宣传活动，为学生的潜能发展提供舞台；学生在编辑和表演的过程中实现心理自助，在**分享的过程中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
五、活动形式
1、学生心理社团成立以后，以“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助”的宗旨，以社团组织为平台，依托校园校园博客、校广播站等网络空间，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；
2、定某月为我校的“心理健康活动月”（时间待定），校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、**心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；
三。通过师生心理沙龙，开展团体辅导，帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；通过社区成员指导和做好班级心理健康工作；
4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
六、所需条件
1学校领导的关心和支持，班主任和班主任的理解和参与；
2心理咨询室的直接管理和心理教师的直接指导；
3、学校少先队大队部的协助；
4、一定的场地：心理咨询室
七、指导老师
心联小屋负责人：(:小学心理社团活动计划)苏晓妍
八、近期计划
1完成社区组织建设，选拔各班心理成员，确定成员名单；
2、制定社团规章制度，
3、首批社员的培训管理工作；
昆仑路小学心联小屋
篇三：毛店小学心理社团计划
心理社区，主要开设心理健康发展课程（包括心理尝试介绍、心理训练、角色扮演、游戏指导等）；普及心理健康科学知识；每学期开展一到两次大型学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心健康全面发展。让更多的学生有机会上心理健康课，学完心理健康基础课后，更好地学习生活。活动大致分为以下几块：
自我意识训练、学习心理辅导、人际关系辅导、情绪调节、挫折应对、消费休闲心理辅导等。
为了做好心理社团的工作，有计划有目的的带动社团有序成长，争取营设一个有创造力与生命力的品牌社团。社团成员主要工作有：
1依托社会，调动师生的积极性和潜能，对学生成长中的热点难点问题进行调查研究。
2、尝试开设“心灵之声”广播，每周一次。
3、定期的海报宣传与每月一次的心理小报。
心理社团活动策划【篇2】
1、 活动内容：电影、心理聊天吧、讲座、户外活动
二、活动目的：通过让会员**有关心理学类的电影，能够使会员了解一些心理知识，易于会员发现周遭的心理问题，懂得如何解决，帮助自己与他人，使生活健康快乐；心理聊吧，以一种轻松愉快的方式，让会员在聊天的过程中，让他人解决自己所遇到的生活中的烦恼，使心中的压抑得到抒解；讲座，请一些心理方面的专业老师，通过讲解，让会员得到心理学上权威科学地认识，避免有些会员对心理学、心理问题的错误理解：户外活动，丰富会员的大学生活，使会员的生活多姿多彩。
我希望通过俱乐部举办的各种活动，会员们能有所收获。
三、活动对象：阳光心理社团全体会员
4、 时间：本学期第1周至第17周
电影：单周周五晚六点半到八点
看电影：周五晚六点半到八点
其他：周三下午或个别时间会安排活动
五、活动主办方：阳光心理社团
六、具体活动：第一周：
活动内容：看电影
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
活动计划：宣传部画海报宣传；策划部**受欢迎的电影，；外联部借用教室、更多**设备并归还设备。活动主持人向会员们介绍影片。会员进行讨论。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第二周：
活动内容：心理聊吧
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
活动计划：宣传部画海报宣传；由社团负责人邀请老师；对外关系部借用教室，提供更多设备并归还设备。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：社团成员对自己所遇到的困难进行心理倾诉，在专业的心理指导下，排解心中的痛苦且获得轻松与愉悦。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第三周：
活动内容：看电影
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
活动计划：宣传部画海报宣传；策划部**受欢迎的电影，；外联部借用教室、更多**设备并归还设备。活动主持人向会员们介绍影片。会员进行讨论。
活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第四周：
活动内容（一）：讲座
活动时间：周三
活动地点：社科楼
活动计划：协会负责人邀请心理学教师为会员进行专业讲座；宣传部画海报宣传；对外关系部借用教室，提供更多设备并归还设备。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：通过专业老师对心理方面的专业讲座，使会员更准确全面的认识了心理知识，知道如何正确的运用，是之受益匪浅。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
活动内容（2）：心理聊天-催眠
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
活动计划：宣传部画海报宣传；由社团负责人邀请老师；对外关系部借用教室，提供更多设备并归还设备。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：进行**自然**，结合各种对心灵有安定作用的律动，使会员书房一切影响睡眠的压力，安神宁心，夜夜好眠，纾放压力，平静心灵。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第五周：
活动内容：看电影
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
心理社团活动策划【篇3】
一、【活动主题】“了解你我，从这个地方开始”
2、 [承办单位]沈阳化工大学学生办公室心理协会
三、【活动目的】
寝室，就相当于是大学生在大学期间的一具家。而有些宿舍的学生因为一些原因，同学之间相处得很融洽。本次活动目的就在于经过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的日子态度的并且，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室日子融洽，更具凝结力。
一具健康愉悦的日子环境别仅能促进个人素养品行的塑造，甚至能将其妨碍逐步渗透到校园的每个角降，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。
4、 [参与者]沈阳化工大学学生
五、【竞赛时刻】
六、【竞赛地方】
预赛：轮滑广场决赛：大学日体育中心多功能厅
七、【活动要求】
（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院选择两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数别符则自行调整，两个寝室为一具男寝一具女寝）
（二）竞赛场次：本次竞赛设有两场竞赛，分为初赛和决赛。初赛按抽签分为a、b两场，分两天进行凉爽,依照最终得分，取前六名进入决赛。
(三)、竞赛流程
初赛1、主持人开场，并对照赛流程进行介绍；
2组长抽签确定各小组的编号。主持人向大伙儿宣布结果；
3、第一环节：踩报纸；
4、第二环节：瞎子走路；
5、第三环节：背气球；
7、第四环节：大伙儿来找宝；
8、发布各团队的最终得分差不多进入决赛的团队。
9对在预赛中表现出色的队伍给予奖励
决赛1，主持人开场，宣读比赛规则；
2各小组组长上台抽签，主持人宣读比赛顺序；
3、第一环节：心理知识竞答；
4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创***；
5、第三环节：才艺展示；
6、第四环节：默契大比拼；
7主办方将宣布比赛得分数和结果。老师将主持颁奖仪式，并与获奖者合影，宣布比赛结束。
（四）竞赛题型说明
初赛1、第一环节：踩报纸
2、第二环节：瞎子走路
3、第三环节：背气球
第四环节、大伙儿来找宝
决赛1，第一环节：心理知识竞赛（满分30分）
此环节共有六套题，每套题中8道挑选题，2道填空题。限时3分钟。挑选题每题3分，填空题每空2分。
（或每题填空5分）答对得分，答错及其他不扣分。参赛队将按照事先抽签的顺序上台回答。试题将显示在大屏幕**，答案应统一。否则视为无效。
2、第二个环节：大学日子之“室友情”--***说解（30分）
3、本环节每队选派一名代表成员依次上场，内容主题为“室友情”参赛选手关于自己寝室中发生的一些有味的，感人的，积极正面的故事用***加说解的形式，限时5分钟。说解内容要求积极向上，体现出自己寝室独有的优点和特点
评分标准1，*效果（10分）
2、选手现场效果（5分）
3、说解内容（15分）
三。第三环节：人才展示（30分）
在本环节，每组进行才艺展示，才艺展示的内容要求积极向上，能体现当代大学生的精神风貌，由评委老师依照选手表演事情进行打分。
4、第四个环节：默契大考验
本环节要紧测试寝室同学之间彼此的默契程度和了解程度。每个小组选出两名成员分别站立，工作人员分发钢笔和书写板。主持人进行提咨询，两队人都要对此进行答题，将各自答案写到写字板上，过程中两名选手别得以任何方式交流。
本环节每队一共有5道题，规定时刻到或选手确认答题结束，由主持人请两位选手并且翻开写字板，出示给观众，并且主持人宣读选手的答案，看两个人的回答结果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，别同或意思别符则别得分。答题结束，亮出答案。
由工作人员统计答案，并计分。(例如，你们寝室英语最高分是谁。某学院的a同学回答的是小强，假如该学院b同学的答案和a同学相同，则获得相应的分数)。
八、【奖项设定】
本次大赛将本着公平、公正、公开的原则，采取心理学专业教师评审和大学生评审组相结合的方式进行，最终评出一等奖、二等奖、三等各一具，由学生处颁发获奖证书。获奖者和参赛者将在沈阳化工大学学生办公室心理中心进行展示。
九、【竞赛须知】
1、请各院系参赛团队认真阅读竞赛须知，熟悉赛会的日程安排；
2、请各参赛团队成员以及组织人员务必于每场竞赛开始前30分钟到达竞赛现场，进行抽签，以利于赛事的统筹安排及各场竞赛预备工作的顺利进行；
3、请各参赛团队遵守赛事各项时刻安排，如遇到特别咨询题，请及时与主办方联系，以便协调安排，保证活动圆满成功；
4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于参赛团队在竞赛中发挥出自己的最高水准；
5比赛期间，如需发表意见，请与协会工作人员联系；
6、初赛各个学院需出观众，别得妨碍竞赛现场的正常秩序，所有妨碍竞赛正常进行的行为，心协成员都有权阻挠，情节严峻或别听劝阻者可要求其离开竞赛现场。
7本次比赛的最终解释权属于心理协会。
8、要求各二级学院为本次活动出版，要求于初赛前展出。
联系人：王静雪***
李炳辰****
学生处心理问中心办公室
学生处心理协会
心理社团活动策划书（二）
一、主题
目的经过想大学生**心理电影，使同学们加深对心协的了解，并且有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：**学院心理协会
活动负责人
3、 时间：12月5日星期三7:00-9:30
活动地方：*****
参加人员：心理协会会员、**学院新生
四、活动具体安排
1、前期预备
一个。 在例会上通知心理委员会成员，并让心理委员会成员转达给各班的心理**，以使更多的学生了解这项活动。
b、安排***制作一具对于电影《心理游戏》的幻灯片，在**电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
c、 安排**为活动拍照。
2、具体活动
由一男（***）一女（***）主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一具人说一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话能够获得礼物一份
五、活动宣传
需要宣传部帮助画两幅海报，在电影**前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。
六、电影的挑选
思考到这是本学期心理协会的第一次活动，我打算挑选一部情节起伏较大，扣人心弦并且与心理方面又紧密关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的电影总是给观众意个意想不到的结局。
本影片结尾产生了三次180度
的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。但《心理游戏》知名度可能并别是很高，趁次把它介绍给大伙儿。
这部电影深刻地揭露了人性的光明与黑暗，包括自私、欺骗、权利、虚伪等等。但从另一具角度来说，黑色风格中又别是彻底阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人一辈子就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人一辈子的一具缩影。
心理社团活动策划书（三）
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、有用化进展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和日子。本着“宣传心理知识、丰富校园日子、构建阳光校园”的动身点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
三、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立脚学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素养为目的。
意义：协会经过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一具良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一具新的阵地和载体，为广阔同学提供一具提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1宣传知识，传播思想，促进学生广泛参与，形成心理自理意识；扩大教育面，使广阔同学能在周围寻觅合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除普通性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发觉咨询题、运专心理学的原则、办法考虑、解决咨询题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制咨询卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力事情、人际交往事情、络成瘾事情、零花钞票使用事情及各年级学生的心理特点及突出心理咨询题等；指导学生撰写调查报告，有条件时参加内外交流的选拔活动。
5让学生在实践中塑造心灵，完善人格。学生直接参加心理沙龙、心理剧表演和心理宣传活动，为学生的潜能发展提供舞台；学生在编辑和表演过程中实现心理自助，在观察和分享中实现心理互助；在活动参与中感觉关爱，培养技能，同意助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一具角降。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
五、活动形式
六、所需条件
七、协会组织
心乐园协会倡议人、治理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾咨询：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会理事、策划人：邓秀岩
协会成员：政治教育部主任钟太轩，副主任邓秀艳，团委书记赖炜生，副书记蓝茂超
精神天堂的心理导师：梁楚丹、李翠琼
八、**年度第一学期每月工作打算
九月、十月
十一月十二月：
1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】
2第二周：每班组织一至两名学习困难、成绩突出的学生进行团体心理辅导[心理**，案例，决定方案]
3.第三周：建立协会网络博客，促进协会
4第四周：开展心理临摹比赛，优秀作品在公告牌上展示
1月：高州市第三中学心乐园协会
心理社团活动策划【篇4】
心理社团活动策划书
大学的各种社区活动是大学生活中丰富多彩的填充材料之一。
而有些宿舍的学生因为一些原因，同学之间的相处不是很融洽。
本次活动目的就在于通过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的生活态度的同时，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室生活融洽，更具凝聚力。
一个健康愉悦的生活环境不仅能促进个人素质品格的塑造，甚至能将其影响逐步渗透到校园的每个角落，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。
4、 [参与者]沈阳化工大学学生
五、【比赛时间】
六、【比赛地点】
轮滑广场大学生活动中心多功能厅
七、【活动要求】
一报名方式以寝室为单位报到各院，再由各院挑选两个寝室的成员代表本院参赛此处寝室单位以四人成员为标准，若人数不符则自行调整，两个寝室为一个男寝一个女寝
二比赛场次本次比赛设有两场比赛，分为初赛和决赛。
预赛以抽签方式分为两场，两天举行。根据最终得分，选出前六名进入决赛。
三、比赛流程
初赛1、主持人开场，并对比赛流程进行介绍；
2组长抽签确定各小组的编号。
主持人向大家宣布结果；
3、第一环节踩报纸；
4、第二环节瞎子走路；
5、第三环节背气球；
7、第四环节大家来寻宝；
8宣布每支队伍的最终得分和进入决赛的队伍。
9该对在预赛中表现良好
在决赛1中，主持人打开并宣读比赛规则；
2各小组组长上台抽签，主持人宣读比赛顺序；
3、第一环节心理知识竞答；
4在第二部分，参与者展示和解释自己的原创作品；
5、第三环节才艺展示；
6、第四环节默契大比拼；
7主持人宣布了比赛得比分和结果。老师上台主持颁奖仪式，并与获奖者合影，宣布比赛结束。
四比赛题型说明
初赛1、第一环节踩报纸
2、第二环节瞎子走路
3、第三环节背气球
第四环节、大家来寻宝决赛
心理社团活动策划【篇5】
1、 背景：在我校举办社区文化节之际，学校心理协会组织本次活动，迎接社区文化节和校庆活动，展示社团的风采。
2、 主办单位：学校心理协会、协会
三、策划承办方：校心理协会
赞助单位：
4、 活动名称：性邂逅（晚会）
5、 时间：xx年4月17日8:00-10:00
六、活动地点：文体中心
7、 活动主题：和谐男女友谊，迎接校庆，让学生的课余生活更加丰富；同时，也体现了学校心理交往的特点和风格。
8、 活动形式：可以单独进行，也可以分组进行。节目类型包括歌曲、舞蹈、戏剧、武术、个人即兴创作等。
九、活动内容：
1、晚会筹备过程：
前期宣传（4月10日左右）；
道具准备：彩排前1~2天；
节目排练：必须多次排练，时间视实际情况而定；
现场布置：晚会当天上午必须将现场布置好。
2、晚会流程：
19:30~20:00组织观众和嘉宾进场，现场**欢快高昂的**，整台晚会必须拍摄dv
记录，多角度拍照；
20： 00-20:02主持人在欢乐的**中登台致辞，拉开了晚会的序幕；
20:02~20:06开场独唱
20:06~20:10街舞表演
20:10~20:30话剧
20:30~20:35独唱
20： 35~20:40才艺表演（如吉他伴奏、乐器表演）
20:40~21:10话剧
21:10~21:20舞蹈+现场互动
21:20~21:50时装秀
21:50～21:53武术表演
21:53～22:00歌曲，主持人致闭幕词，观众陆续离开
3、任务分配
办公室：负责规划和其他工作
组织部：负责在晚会开始前干事签到，在晚会现场维持现场纪律
联络部：负责通知协会会员，邀请客人，寄送邀请函（允许的话可以赞助）
宣传部：负责制作宣传本次活动的海报
所有部门积极配合
十、注意事项：
1成立节目评审组，所有节目都要经过多次排练，合格的节目经评审组审核后才能上台
业绩、演出顺序和主持人的选择也由评审组决定
2邀请其他社团参加节目表演，如舞蹈协会、武术协会等个人或团体
3、确保表演器材处于正常状态，比如音箱正常发音，灯光完好等。为以防万一应做一
些保险措施，比如音箱音质突然不好，准备一些老师讲课所用的便携式话筒音箱等
4、迎宾小姐由审查组选择，择优选拔，气质形象佳，有亲和力的女生
5、准备一些药，以应对排练和演出时的意外受伤
6女孩部负责采购彩妆产品，主持专业化妆*
精选阅读
心理社团活动策划书范文(汇总8篇)
在生活中我们会遇到各种活动，策划书是作为内部的传承文件和活动，活好的动策划能更好地宣传活动，怎样制定好的活动策划书来吸引投资呢？下面，我们为你推荐了心理社团活动策划书范文(汇总8篇)，相信会对你有所帮助！
心理社团活动策划书范文(篇1)
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的`。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识；扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
三、活动形式
1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；
2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；
3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作；
4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
四、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与；
2、学校政教处、团委会的协助；
3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导；
4、一定的场地：心理咨询室、会议室。
五、协会组织
心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳
心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超
心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师
心理社团活动策划书范文(篇2)
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识；扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
三、活动形式
1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作；4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
四、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与；2、学校政教处、团委会的协助；3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导；4、一定的场地：心理咨询室、会议室。
五、协会组织
心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳
心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超
心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师
六、**年度第一学期每月工作计划
九月、十月
1、完成社团组织构建，选拔各班心理气象员，确定各成员名单；|2、制定社团规章制度、学期活动计划、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔，确定会员、干事名单。
十一月
1、开展首批会员、干部的培训管理工作，聘请专家顾问提供支持；【11月10日】2、制作协会宣传专栏，宣传协会、介绍成员、推介心理咨询室【11月12-16日】3、召开会员、干部第一次内部会议，强调协会的纪律、章程，指导工作方法；【11月15-17日】4、创办会刊《心灵乐园》（准备校长寄语、校长采访专栏、心理知识宣传栏、阳光校园风采专栏）【11月17-25日】。
十二月：
1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】
2、第二周：组织各班一两名表现特别突出的学困生进行团体心理辅导【心理视频、案例、立志计划】
3、第三周：创办协会网络博客，宣传推广协会
4、第四周：开展心理手抄报比赛，佳作在宣传栏展示
一月：
1、第一、二周：宣传、筹备、开展“学习与成才”励志演讲比赛【介绍学法，明确学习重要性，锻炼口才】2、第三、四周：在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵比赛”【每晚18：20-19：00，两晚完成】3、更新宣传专栏4、总结学期工作
高州三中初中部心乐园协会
心理社团活动策划书范文(篇3)
一、主题
目的通过想大学生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：
心理协会
活动负责人：__
三、活动时间：12月5日星期三晚7：00—9：30
活动地点：__
活动参加人员：心理协会会员及__学院大一学生
四、活动具体安排
1、前期准备
A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。
B、安排__制作一个关于电影《心理游戏》的幻灯片，在播放电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
C、安排__为此次活动摄影。
2、具体活动
由一男(__)一女(__)主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物。
五、活动宣传
需要宣传部帮助画两幅海报，在电影播放前一天张挂在16，17楼内进行宣传。
六、电影的选择
考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我计划选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又密切关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的影片总能给观众意想不到的结局。本影片结尾产生了三次180度的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。但《心理游戏》知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺骗，权利，伪善等。但从另一个角度来讲，黑色风格中又不是完全阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人生就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人生的一个缩影。
心理社团活动策划书范文(篇4)
一、活动目标：
本学期继续在学校德育处的领导下，本着“助人自助，完善人格，全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原则下，开展一系列丰富多彩的活动形式，提高心理社员的心理发展水平和各方面能力。同时在活动中扩大社团的影响力，更好地把心理健康知识传播给全校师生，促进全校师生和谐发展。
二、活动内容：
本学期根据学校的教育教学工作安排的实际情况，本社团拟开展以下几项活动：
1、在总结上学期各项工作的基础上，基于社团成员间互相已有一定程度的了解，本着自主性原则，民主选举社长、副社长及各小组组长。
2、完成橱窗海报四期，主题分别如下：
三月份：心理图片展
四月份：缅怀逝去的亲人，珍惜现在的生活
五月份：关于青年
六月份：备战中、高考
3、3月12日植树节，制作“绿化心灵”的宣传标语，并于校园合适处展示。
4、进行一次有关心理知识的图片展。
5、组织看一场心理电影《美丽人生》，社员写观后感并交流，最后请专业老师进行点评。
6、进行心理讲座：师范生的人际关系处理
7、举行一次社团成员聚会，以使大家加强交流，增强熟悉感和提高团体凝聚力。
8、面向全校进行心理短剧汇演。
9、继续播办心理广播。这档广播栏目的定位是：更直接地向师生宣传和普及心理健康知识，宣传学校心理咨询室和心理健康教育工作。本学期各期节目主题如下：成功、求职、人际关系、考试专期、性格、距离、爱、对于现在的学习状况，我们的心态、亲情、友情、毅力。
时间安排：每周五下午5点至5点半。
10、完成心理社刊《心海扬帆》四期，每月一期。各期主要内容设计如下：
三月份：特别关注、趣味心理测试(哈佛心理测试)，心灵鸡汤(激励故事二则)、流动的心声(社员小品文)、名著鉴赏(《焦虑的心》)、教师寄语
四月份：成长历程、趣味心理测试、心理小课堂、心灵剖析、梦境解析、社员心声、开心一笑
五月份：社团活动回顾、百科知识、访谈录、社员风采、高三专题、心灵寄语、心灵氧吧
六月份：学期总结、心理问答、百科知识、流动心声、心灵简析、开心一笑
11、进行心理问卷调查，了解校园师生的心理动向，并作整理总结，为师生的工作、学习、生活等提出建设性意见，以提高大家的工作效率和生活质量。
12、对师生进行采访，了解大家对本社团及本社团的作品(《心海扬帆》、《倾听心泉》、橱窗海报等)的意见和建议，并整理成文，及时向相关人员作出反馈，以使我们的作品质量不断提高。
13、对每次活动都作详细纪录，并写成通讯稿，充实到社刊、广播、橱窗海报中。这样不但能增强我们作品的原创性，也留下了我们走过的每一段珍贵历程。
此外，通过广播、社刊的宣传，积极向全校师生征集心理健康方面的稿件。
14、记者组内成员交流采访经验，学习采访知识，大家互相学习，取长补短，不断提高能力。
15、团体心理辅导
在心理社团常规活动中，相机安排几次室外团体训练游戏，寓教于乐，提高社员的心理素质，激发潜能，促进他们的人格得到更好更快地发展。训练内容初步安排以下几项：
(1)促进成员自我探索的游戏
(2)集思广益互助解难的游戏
(3)建立相互信任与彼此接纳的游戏
16、布置工作室。每位成员都积极参加，为我们的阵地建设添砖加瓦。
三、活动时间
本学期有20周，实际可利用的时间约为15周，每周活动一次，活动时间为周四下午第七、八节课。
四、其他事宜
1、本学期向每位社员征收会费5元。
2、明确本社团的规章制度，严格请假制度。
3、明确社团的奖励机制：学期末根据社员的工作表现和参与活动的积极程度评选出优秀社员。
五、社团指导老师
心理社团活动策划书范文(篇5)
一、活动前言
大学是无数学子憧憬和向往的圣地，有人想象大学是阳光明媚，鸟语花香，尽是风花雪月，良辰美景；也有人想象大学是愁云惨淡，考试依旧，仍是前途渺茫，生死难卜。但经历过或长或短的大学生活，相信大家都知道了大学生活就是：在人间！这里有着我们对未知的探索，有着我们共同的喜怒哀乐。在这里也有这样一群人，一群勤俭朴素，意志坚定，却常常为了学费及生活开支而犯愁的同学，如今来自国家和社会的广泛帮助让贫困学生感到了关爱和温暖，贫困学生须以感恩的心情来回报那些奉献关怀和爱的人们。为了增强贫困学生的信心，加强人际交往能力，学会团队协作，汽车与机械工程学院勤工助学部举办此次贫困生心理素质拓展活动。
二、活动主题
塑造阳光心态，拓展智慧潜能
三、活动目的
通过这次素质拓展活动，希望我院贫困生能够发现自身的潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识团结的力量，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与其他同学合作。
四、活动的具体事宜
策划举办单位：汽车与机械工程学院
活动负责人：施玉荣徐小锋周艳宇
活动具体的组织和记分人员：勤工助学部成员
活动时间：4月中下旬（初步定于4月21号）
活动地点：田径场
活动对象：全院学生，特别鼓励学院贫困生积极参与
五、前期准备
宣传：宣传部在活动前一个星期制作相关横幅，全院发通知。
动员：确定活动计划和活动流程后召开活动动员大会，由老师向各班心理委员和生活委员介绍本次活动的目的、意义、相应的要求以及组队，再由各班心理委员和生活委员组织各班同学报名。
报名方式：报名时间截止到4月11日晚8点，由各班生活委员统计本班情况，以班级为单位，电子档形式发到勤工助学部邮箱：qjxyqgzx@。
具体事务安排：
1）统计成员名单，并确定到人，确定能够参加活动的成员名单（在活动正式开始之前举行参与活动者的安全动员）。
2）活动开始前几天主办方派人购买相关活动道具。
3)确定开展活动的场所
4）学生会干部负责场地准备和道具的摆放，音响设备的维护调试，安排记者团人员负责拍照。
六、活动流程
具体活动设置
1、“海内存知己，天涯若比邻”（破冰）
游戏规则：10个人一组，以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。（看哪个小组介绍得生动有特色，能让大家记住他们的组员）
游戏意义:让大家有一份基本的了解，彼此相互熟悉，以顺利进行后续活动。
2、解手链
游戏规则：仍以每10名同学为一组进行，所有人站成一个圆圈，所有人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身边人的手，然后告知所有人抓紧彼此的手，在不松手的情况下，可以转动身体或将手臂转过头顶等办法把这张乱网解开，最后形成一个大家手拉手的大圆圈。按时间记名次，按名次计分。
活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力，并使队伍内成员更加熟悉
注意事项：尽量穿宽松的衣服，不要在衣服上悬挂如钥匙链等硬物，以免伤着自己和队友，保护好自己。
3、爱的抱抱
游戏规则：大家围成圈跑，指挥员喊爱的抱抱，爱的抱抱，爱的抱抱，一直喊，最后说一个数。如；2，就2个人抱在一起，如果只剩某1个人，则不符合2人一起，那个人则会淘汰。
活动目的：提高队友之间相互的默契度，为活动气氛升温。
4、传动作，猜成语（成语若干）
活动目的：考验团队默契及想象力和肢体表达能力
活动简介：游戏者站成一排，由主持人把要猜的成语拿给最后一个人看，然后他在让他前面一个人转过身看他比划，不许出声。这样一直到最后一个人，答案正确且较快的一对胜。（每队派2个人到其他组做裁判）
5、三人两足（绳子若干）
活动目的：“三人两足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
活动简介：每队中的3位同学交叉站成一横排，相邻的同学把腿系在一起，从起点一起走到终点，按每组所用时间进行排名。
6、压轴大戏——“信任背摔”
游戏规则：队员在平台前面排成两列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一个安。挑战者双手交叉反握于胸前，闭目听从指挥，监护员最后调整挑战者的位置，并保障其安全。各项准备完毕后，挑战者大声对队友讲：“Areyouready？”队友回应：“ok，Let'sgo.”挑战者身体笔直，双脚并拢，向后倒。
注：每队选一个裁判员，负责管理整个游戏进程，包括检查队伍是否力量足够，保障队员安全。
让其余承接员摘下手表、戒指或其他尖锐的物件；跌落者掏空所有衣兜。
游戏意义：要有足够的勇气，人与人要相互信任，要相互理解和支持对方。
七、拓展活动具体规则
1、严格保持组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。若有意外情况需及时向负责人请假。
2、总指挥负责此次活动的全过程，对本促活动拥有指挥权，其他负责人辅助总指挥。
3、负责人负责判定活动的完成与否，是否犯规并对项目完成时间进行记录。
八、注意事项
1、活动过程中务必以安全为重。
2、自行佩戴毛巾，创可贴等备用物品。
3、有高血压，心脏病，气管炎等不适宜剧烈运动的同学不宜参加。
4、尽量统一着装，穿宽松休闲服装。
5、队员不允许私自离队，以免发生不测。
6、活动过程中禁止乱扔垃圾；
7、活动后的场地整理和活动器材的保管；
九、奖项设置
一等、二等、三等、优胜奖若干。
经费预算：奖金
一等奖（一组）奖金100元
二等奖（两组）奖金80*2=160元
三等奖（三组）奖金50*3=150元
优胜奖若干，颁发奖状。
奖状若干10元
横幅一条100元
水20元
便签、笔10元
合计：550元
汽车与机械工程学院勤工助学部
4月2日
心理社团活动策划书范文(篇6)
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识。扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的.心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等。指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台。学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助。在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
三、活动形式
1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作。2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活。指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
四、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与。
2、学校政教处、团委会的协助。
3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导。
4、一定的场地：心理咨询室、会议室。
五、协会组织
心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳
心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超
心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师
六、xx年度第一学期每月工作计划
九月、十月
1、完成社团组织构建，选拔各班心理气象员，确定各成员名单。
2、制定社团规章制度、学期活动计划、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔，确定会员、干事名单。
十一月
1、开展首批会员、干部的培训管理工作，聘请专家顾问提供支持。【11月10日】
2、制作协会宣传专栏，宣传协会、介绍成员、推介心理咨询室【11月12-16日】
3、召开会员、干部第一次内部会议，强调协会的纪律、章程，指导工作方法。【11月15-17日】
4、创办会刊《心灵乐园》（准备校长寄语、校长采访专栏、心理知识宣传栏、阳光校园风采专栏）【11月17-25日】。
十二月：
1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】
2、第二周：组织各班一两名表现特别突出的学困生进行团体心理辅导【心理视频、案例、立志计划】
3、第三周：创办协会网络博客，宣传推广协会
4、第四周：开展心理手抄报比赛，佳作在宣传栏展示
一月：
1、第一、二周：宣传、筹备、开展“学习与成才”励志演讲比赛【介绍学法，明确学习重要性，锻炼口才】
2、第三、四周：在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵比赛”【每晚18：20-19：00，两晚完成】
3、更新宣传专栏
4、总结学期工作。
一、主题
目的通过想大学生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：
xx学院心理协会
活动负责人：xxxxxxxxx
三、活动时间：
12月5日星期三晚7：00—9：30
活动地点：xxxxx
活动参加人员：心理协会会员及xx学院大一学生
四、活动具体安排
1、前期准备
A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。
B、安排xxx制作一个关于电影《心理游戏》的幻灯片，()在播放电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
C、安排xxx为此次活动摄影。
2、具体活动
由一男（xxx）一女（xxx）主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物一份（xxx）
五、活动宣传
需要宣传部帮助画两幅海报，在电影播放前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。
六、电影的选择
考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我计划选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又密切关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的影片总能给观众意想不到的结局。本影片结尾产生了三次180度的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。
但《心理游戏》知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺骗，权利，伪善等。但从另一个角度来讲，黑色风格中又不是完全阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人生就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人生的一个缩影。
心理社团活动策划书范文(篇7)
一、主题
目的通过想大学生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：
x学院心理协会
活动负责人：xxxx
活动时间：12月5日星期三晚7：00—9：30
活动地点：xx
动参加人员：心理协会会员及x学院大一学生
三、活动具体安排
1、前期准备
A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。
B、安排xx作一个关于电影《心理游戏》的幻灯片，在播放电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
C、安排xx此次活动摄影。
2、具体活动
由一男(xx一女(xx主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物一份
四、活动宣传
需要宣传部帮助画两幅海报，在电影播放前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。
五、电影的选择
考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我计划选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又密切关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的影片总能给观众意想不到的结局。本影片结尾产生了三次180度
的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。但《心理游戏》知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺骗，权利，伪善等。但从另一个角度来讲，黑色风格中又不是完全阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人生就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人生的一个缩影。
心理社团活动策划书范文(篇8)
为总结回顾中国青年志愿者行动20年发展的蓬勃历程，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，响应团中央和校团委的号召，构建和谐的社会主义文化新环境，丰富社区居民的精神活，同时提高大学生的社会关注意识和社会服务意识。我们结合自己社团的实际情况和发展宗旨，制定了如下活动策划：
一、活动主题
“爱心献社会，温暖在社区”
二、参与对象
西建大心理健康协会全体成员
三、活动时间
20xx年12月开始
四、活动地点
西安建筑科技大学南院社区
五、活动对象
社区全体居民
六、主办单位
共青团西安建筑科技大学委员会
七、承办单位
西安建筑科技大学社团联合会
西安建筑科技大学心理健康协会
八、活动内容
1、开展心灵小站服务
在活动期间，成立专门的心灵小站，站长由指导老师袁庆华老师兼任，成员由协会中心理知识和心理素质很好的同学担当，定期去社区或者居民家中普及心理健康知识，传播心理健康观念，满足不同家庭、人群的心理健康需求，为广大社区居民提供心理咨询、辅导、治疗、交流和帮助；同时开展心理健康巡回宣讲活动，深入拓展宣传面，使心理健康理念、知识等深入人心。开展多种寓教于乐的心理健康宣传教育活动，如心理健康家庭大动员、心理健康伴我行等征文、读书、知识竞赛、演讲等活动，使心理健康被人们广泛关注，并引起共鸣。同时开通热线（可以是小站成员的电话，也可以是心理指导中心的电话），尽量方便居民的随时随地地咨询。
2、定时制作板报或宣传册
利用现有的资源，结合自己所学和所知以及相关的资料，以及居民的实际生活情况，定期为居民制作“青春期心理”，“老年人心理健康”，“人际关系”，“压力和情绪的控制”等心理主题活动，以满足居民寻找心理帮助的需要，为广大居民宣传各种健康，心理常识，尤其是常见心理病，常见心理问题的指导和疏通。同时制作宣传小册，通过一些实际案例来告诉居民碰到一些情时应该怎样调节自己，以及怎样正确的对老人进行心理护理。
3、心理与生理的统一
联合红十字会，通过他们联系校医院，把心理健康与生理健康结合起来，对一些可能出现的病症进行宣传怎样预防，以及怎样面对的技巧，做到全身心的健康与防护。
4、心理话剧
在各方面条件允许的条件下，通过与大学生艺术团，话剧社联系，共同举办心理话剧，通过表演来生动刻画遇到心理问题时，人的内心的活动，让人有一种身临其境的感觉，与之引起共鸣。同时向居民传达解决的办法和技巧。
九、活动流程
（一）、准备阶段（12月3日—12月10日）
通过与社区居委会，离退休办相关工作人员进行对接，确定相关事宜，组织收集空巢老人、需要辅导的对象等服务信息。
（二）、宣传阶段
1、集中宣传：通过社联在社区内设定宣传咨询点。
2、宣传内容：制作相应的海报，内附社团特性、服务内容，服务周期等信息。
3、宣传形式：设立宣传咨询台、宣传板、散发宣传单、墙报、广播、现场讲解等多种形式。
（三）、动员阶段
在社团内部进行积极动员成员参加该项活动，选出相应的志愿者，对其安排任务，以及他们应该承担的责任。
（四）实施阶段
按照前期策划，各个成员各司其职，在校团委和社联的引领下，积极的开展相应的活动。
十、人员安排
按实际情况进行安排和调整
十一、活动预算
根据实际活动而定
心理社团活动策划5篇
参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，策划书的制定要更好地指引创业者适应当下的市场环境，好的活动方案能够激起大家的兴趣，你知道怎么制定一份长期的活动策划书吗？以下由小编为大家精心整理的“心理社团活动策划5篇”，供您参考，并请收藏本页！
心理社团活动策划 篇1
篇一：心理社团活动计划与教案
心理社团的开设一方面是为了配合学校的教育教学工作，为孩子们提供更多的团体活动时间，让孩子们在活动中懂得规矩的重要性，懂得时间的珍贵，更让大家学会如何高效的学习，如何与人相处，如何感恩父母，感恩生命，如何做一个快乐的人。本学期心理社团活动安排如下：
一、活动目的
本学期开设的心理社团，以活动为主，结合小学生的发展特点，学与玩充分结合，让大家在实践中感受时间的重要性，了解沟通、合作的必要性，同时也对心理学有初步认识，培养大家用心理学的思维去想问题，并努力是大家都成为快乐并且能给他人带来快乐的人。
二、活动要求
组织学生按时参加活动，严格遵守纪律，保持房间整洁。
三、活动内容
12，3，4。及时用相机拍照。（集体或个人）组织学生进行一些简单易操作的自我评价；引导观众参与心理电影，向你宣传一些心理知识；组织大家有序进行团体活动并谈感受；
四、教学进程和教案
1、相逢是首歌
活动目标：
1帮助大家尽快融入这个小群体，建立对心理社区的归属感。
2通过活动体验，营造和谐的团队氛围。
活动准备：
1．每人一张a4纸。
2．相逢是首歌的背景**。
活动过程：
1、对心理社团进行介绍
（欢迎加入这个小组。从现在起，我们将成为一家人。在这里，老师就是你们的大朋友，在这里，我们会一起做游戏、看电影、做自我的小测试等等，我们将学习怎样与朋友相处、怎样与他人合作，怎样做一个会学习又有责任感的学生）
2、由老师带头，每位同学都向大家介绍自己并将名字写在a4纸上（介绍包括姓名、班级、自己的兴趣爱好以及现在的理想）
3、团体活动“马兰花开”活跃气氛
2、我的新朋友
活动目标：
1为刚加入心理社区的儿童提供一种新的认识方式；
2加快新团体凝聚力的形成。
活动准备：
1最后一课使用的a4个人信息卡；
2、准备小方凳
活动过程：
1、让大家把写有自己姓名的纸放在胸前，所有人围坐成一个圈，进行
**车的游戏，进行三轮之后询问大家是否记住了彼此的名字，若有人没记住，在玩一直到所有人都记住了彼此的名字，之后让大家把纸收起来继续游戏，这一次若有人出错或速度太慢则会受到惩罚。
3、团结力量大
活动目标：
1、帮助大家更好的了解彼此；
2让每个人在活动中体验团队的力量；
活动准备：
轻柔舒缓的背景**
活动过程：
一、心有千千结
1，所有人分成两个小组；
2每组学生手牵着手站成一个圆圈，清楚地记得左右手的同伴；
三。当你听到指示时，请放开你的手，自由行走；
4、听到停止指令，原地不动，努力牵起最初左右手的同伴；
5、手不松开，努力打开结。
6游戏结束后，请谈谈你的感受。
二、“班级强人椅”游戏
请全部的同学围成一个圈，将手放在前面同学的肩上，听老师的指令，慢慢坐在身后同学的大腿上，看看大家能坚持多久，此过程中老师带领同学们喊出鼓励自己的口号。你可以再试两次。之后，请谈谈你的感受。
4、沟通无极限
活动目标：
1通过活动，认识到沟通的重要性，帮助每个人改善人际关系。
2在体验中学习人际交往技巧，提高人际交往能力。
活动准备：
1、兔子舞的**
2有3个13米长的绳圈和15个眼罩。
活动过程：
一、兔子舞活跃气氛，让大家努力而专注的跟着**做出统一的动作，在欢乐的**中跳起来。
二、让大家在活动中去感受：一定要专心，要与前后的同学有配合，否则就会步调不一致，会使游戏混乱，甚至无法进行。
三、把大家5人一小组分为6个小组，分两轮进行“变形虫”的游戏，每轮由三个小组进行竞赛，在老师的指令下变化各种图形。
四、游戏之后让大家谈感受，说说沟通的作用以及重要性。
5、责任伴我行
活动目标：
1通过游戏，养成对自己负责的好习惯；
2增强孩子的责任感，鼓励他们承担责任。
活动准备：
白纸活动流程：
1.热身活动“大西瓜，小西瓜”
当老师说“大西瓜”时，大家双手的大拇指和食指拢成一个圆，当老师说“小西瓜”时，大家将双臂伸出来拢出一个小圆。学生听从老师的指挥，老师先慢后快，调动大家参与的积极性，营造开放热烈的氛围。
2.进行第二个活动“对不起，我错了”。
当老师的口令是“承担”时，全体举起左手，口令是“责任”时，全体举右手，口令是“不断”时，全体抬起左脚，口令是“成长”时，全体抬起右脚。
当有人出错了，要站出来，大声的对大家说“对不起，我错了！”
三。比赛结束后，让我们把他们的责任写在纸上，写一份责任计划。
篇二：学校心理社团计划1
学校心理社团计划
一、成立背景
随着时代步伐的加快，小学生的学习生活越来越紧张，有时甚至枯燥乏味。但校园生活不应单调乏味，而应丰富多彩，让学生感到幸福快乐。活动是教育的重要载体。没有创新活动的校园就是没有活力的校园，不能保证学生的身心健康。
学生社团是校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。
作为青海省首批心联村舍之一，我校心理教育起步较早，已成为学生开展心理社区活动的良好条件和有利保障。
二、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“服务同学、服务教师、促进和谐校园的建设”的出发点，学校心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。
我们把学生心理健康自我教育作为一项工作内容，使之成为我校未来心理教育工作的窗口、桥梁和先锋。
三、成立宗旨
1分享社区的阳光，传播社区的温暖！
2积极参与，积极适应，健康成长！
三。打开心灵之窗，充实快乐的每一天！
4、成立意义
“昆仑路小学学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化发展和少年儿童的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通
通过各种互动活动，使每个学生的心理健康，对促进我校学生全面健康发展起到积极作用。以团队建设为契机，发挥引领作用，使心理社区成为学校的品牌社区。
1宣传知识，传播思想，促进广大学生的参与，形成心理自理意识；扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生撰写调查报告，有条件时参加内外交流的选拔活动。
5让学生在实践中塑造心灵，完善人格。学生直接参加心理沙龙、心理剧表演和心理宣传活动，为学生的潜能发展提供舞台；学生在编辑和表演的过程中实现心理自助，在**分享的过程中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
五、活动形式
1、学生心理社团成立以后，以“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助”的宗旨，以社团组织为平台，依托校园校园博客、校广播站等网络空间，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；
2、定某月为我校的“心理健康活动月”（时间待定），校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、**心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；
三。通过师生心理沙龙，开展团体辅导，帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；通过社区成员指导和做好班级心理健康工作；
4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
六、所需条件
1学校领导的关心和支持，班主任和班主任的理解和参与；
2心理咨询室的直接管理和心理教师的直接指导；
3、学校少先队大队部的协助；
4、一定的场地：心理咨询室
七、指导老师
心联小屋负责人：(:小学心理社团活动计划)苏晓妍
八、近期计划
1完成社区组织建设，选拔各班心理成员，确定成员名单；
2、制定社团规章制度，
3、首批社员的培训管理工作；
昆仑路小学心联小屋
篇三：毛店小学心理社团计划
心理社区，主要开设心理健康发展课程（包括心理尝试介绍、心理训练、角色扮演、游戏指导等）；普及心理健康科学知识；每学期开展一到两次大型学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心健康全面发展。让更多的学生有机会上心理健康课，学完心理健康基础课后，更好地学习生活。活动大致分为以下几块：
自我意识训练、学习心理辅导、人际关系辅导、情绪调节、挫折应对、消费休闲心理辅导等。
为了做好心理社团的工作，有计划有目的的带动社团有序成长，争取营设一个有创造力与生命力的品牌社团。社团成员主要工作有：
1依托社会，调动师生的积极性和潜能，对学生成长中的热点难点问题进行调查研究。
2、尝试开设“心灵之声”广播，每周一次。
3、定期的海报宣传与每月一次的心理小报。
心理社团活动策划 篇2
宣传方式：出海报
第三周：
活动内容：看电影
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：23教室
活动计划：宣传部画海报宣传；策划部**热门影片、借教室、多**设备、归还设备，活动主持人向会员介绍影片，介绍**电影。会员进行讨论。
活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第四周：
活动内容（一）：讲座
活动时间：周三
活动地点：22教室
活动计划：协会负责人邀请心理学教师为会员进行专业讲座；后勤部画海报宣传；借教室，多设备，还设备。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：通过专业老师对心理方面的专业讲座，使会员更准确全面的认识了心理知识，知道如何正确的运用，是之受益匪浅。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
活动内容（2）：心理聊天-催眠
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：5教室
活动计划：后勤部画海报宣传；由社长邀请老师；借教室，多设备，还设备。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：进行**自然**，结合各种对心灵有安定作用的律动，使会员书房一切影响睡眠的压力，安神宁心，夜夜好眠，纾放压力，平静心灵。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第五周：
活动内容：看电影
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：22教室
活动计划：后勤部画海报宣传；策划部**热门影片、借教室、多**设备、归还设备，活动主持人向会员介绍影片，介绍**电影。会员进行讨论。
活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
人员安排：策划部：负责活动策划
后勤部：外出征集赞助、运输设备、安排活动场地、统计、财务等
人事部：社团成员管理
宣传部：出海报等宣传活动
心理咨询社
心理社团活动策划 篇3
1、 活动内容：电影、心理聊天吧、讲座、户外活动
二、活动目的：通过让会员**有关心理学类的电影，能够使会员了解一些心理知识，易于会员发现周遭的心理问题，懂得如何解决，帮助自己与他人，使生活健康快乐；心理聊吧，以一种轻松愉快的方式，让会员在聊天的过程中，让他人解决自己所遇到的生活中的烦恼，使心中的压抑得到抒解；讲座，请一些心理方面的专业老师，通过讲解，让会员得到心理学上权威科学地认识，避免有些会员对心理学、心理问题的错误理解：户外活动，丰富会员的大学生活，使会员的生活多姿多彩。
我希望通过俱乐部举办的各种活动，会员们能有所收获。
三、活动对象：阳光心理社团全体会员
4、 时间：本学期第1周至第17周
电影：单周周五晚六点半到八点
看电影：周五晚六点半到八点
其他：周三下午或个别时间会安排活动
五、活动主办方：阳光心理社团
六、具体活动：第一周：
活动内容：看电影
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
活动计划：宣传部画海报宣传；策划部**受欢迎的电影，；外联部借用教室、更多**设备并归还设备。活动主持人向会员们介绍影片。会员进行讨论。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第二周：
活动内容：心理聊吧
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
活动计划：宣传部画海报宣传；由社团负责人邀请老师；对外关系部借用教室，提供更多设备并归还设备。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：社团成员对自己所遇到的困难进行心理倾诉，在专业的心理指导下，排解心中的痛苦且获得轻松与愉悦。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第三周：
活动内容：看电影
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
活动计划：宣传部画海报宣传；策划部**受欢迎的电影，；外联部借用教室、更多**设备并归还设备。活动主持人向会员们介绍影片。会员进行讨论。
活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第四周：
活动内容（一）：讲座
活动时间：周三
活动地点：社科楼
活动计划：协会负责人邀请心理学教师为会员进行专业讲座；宣传部画海报宣传；对外关系部借用教室，提供更多设备并归还设备。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：通过专业老师对心理方面的专业讲座，使会员更准确全面的认识了心理知识，知道如何正确的运用，是之受益匪浅。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
活动内容（2）：心理聊天-催眠
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
活动计划：宣传部画海报宣传；由社团负责人邀请老师；对外关系部借用教室，提供更多设备并归还设备。编辑部负责拍**，写报道。
活动目的及意义：进行**自然**，结合各种对心灵有安定作用的律动，使会员书房一切影响睡眠的压力，安神宁心，夜夜好眠，纾放压力，平静心灵。
预期效果评价：效果良好，会员反应热烈
成果形式：书面报告
宣传方式：出海报
第五周：
活动内容：看电影
活动时间：周五晚六点半到八点
活动地点：社科楼
心理社团活动策划 篇4
一、【活动主题】“了解你我，从这个地方开始”
2、 [承办单位]沈阳化工大学学生办公室心理协会
三、【活动目的】
寝室，就相当于是大学生在大学期间的一具家。而有些宿舍的学生因为一些原因，同学之间相处得很融洽。本次活动目的就在于经过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的日子态度的并且，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室日子融洽，更具凝结力。
一具健康愉悦的日子环境别仅能促进个人素养品行的塑造，甚至能将其妨碍逐步渗透到校园的每个角降，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。
4、 [参与者]沈阳化工大学学生
五、【竞赛时刻】
六、【竞赛地方】
预赛：轮滑广场决赛：大学日体育中心多功能厅
七、【活动要求】
（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院选择两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数别符则自行调整，两个寝室为一具男寝一具女寝）
（二）竞赛场次：本次竞赛设有两场竞赛，分为初赛和决赛。初赛按抽签分为a、b两场，分两天进行凉爽,依照最终得分，取前六名进入决赛。
(三)、竞赛流程
初赛1、主持人开场，并对照赛流程进行介绍；
2组长抽签确定各小组的编号。主持人向大伙儿宣布结果；
3、第一环节：踩报纸；
4、第二环节：瞎子走路；
5、第三环节：背气球；
7、第四环节：大伙儿来找宝；
8、发布各团队的最终得分差不多进入决赛的团队。
9对在预赛中表现出色的队伍给予奖励
决赛1，主持人开场，宣读比赛规则；
2各小组组长上台抽签，主持人宣读比赛顺序；
3、第一环节：心理知识竞答；
4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创***；
5、第三环节：才艺展示；
6、第四环节：默契大比拼；
7主办方将宣布比赛得分数和结果。老师将主持颁奖仪式，并与获奖者合影，宣布比赛结束。
（四）竞赛题型说明
初赛1、第一环节：踩报纸
2、第二环节：瞎子走路
3、第三环节：背气球
第四环节、大伙儿来找宝
决赛1，第一环节：心理知识竞赛（满分30分）
此环节共有六套题，每套题中8道挑选题，2道填空题。限时3分钟。挑选题每题3分，填空题每空2分。
（或每题填空5分）答对得分，答错及其他不扣分。参赛队将按照事先抽签的顺序上台回答。试题将显示在大屏幕**，答案应统一。否则视为无效。
2、第二个环节：大学日子之“室友情”--***说解（30分）
3、本环节每队选派一名代表成员依次上场，内容主题为“室友情”参赛选手关于自己寝室中发生的一些有味的，感人的，积极正面的故事用***加说解的形式，限时5分钟。说解内容要求积极向上，体现出自己寝室独有的优点和特点
评分标准1，*效果（10分）
2、选手现场效果（5分）
3、说解内容（15分）
三。第三环节：人才展示（30分）
在本环节，每组进行才艺展示，才艺展示的内容要求积极向上，能体现当代大学生的精神风貌，由评委老师依照选手表演事情进行打分。
4、第四个环节：默契大考验
本环节要紧测试寝室同学之间彼此的默契程度和了解程度。每个小组选出两名成员分别站立，工作人员分发钢笔和书写板。主持人进行提咨询，两队人都要对此进行答题，将各自答案写到写字板上，过程中两名选手别得以任何方式交流。
本环节每队一共有5道题，规定时刻到或选手确认答题结束，由主持人请两位选手并且翻开写字板，出示给观众，并且主持人宣读选手的答案，看两个人的回答结果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，别同或意思别符则别得分。答题结束，亮出答案。
由工作人员统计答案，并计分。(例如，你们寝室英语最高分是谁。某学院的a同学回答的是小强，假如该学院b同学的答案和a同学相同，则获得相应的分数)。
八、【奖项设定】
本次大赛将本着公平、公正、公开的原则，采取心理学专业教师评审和大学生评审组相结合的方式进行，最终评出一等奖、二等奖、三等各一具，由学生处颁发获奖证书。获奖者和参赛者将在沈阳化工大学学生办公室心理中心进行展示。
九、【竞赛须知】
1、请各院系参赛团队认真阅读竞赛须知，熟悉赛会的日程安排；
2、请各参赛团队成员以及组织人员务必于每场竞赛开始前30分钟到达竞赛现场，进行抽签，以利于赛事的统筹安排及各场竞赛预备工作的顺利进行；
3、请各参赛团队遵守赛事各项时刻安排，如遇到特别咨询题，请及时与主办方联系，以便协调安排，保证活动圆满成功；
4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于参赛团队在竞赛中发挥出自己的最高水准；
5比赛期间，如需发表意见，请与协会工作人员联系；
6、初赛各个学院需出观众，别得妨碍竞赛现场的正常秩序，所有妨碍竞赛正常进行的行为，心协成员都有权阻挠，情节严峻或别听劝阻者可要求其离开竞赛现场。
7本次比赛的最终解释权属于心理协会。
8、要求各二级学院为本次活动出版，要求于初赛前展出。
联系人：王静雪***
李炳辰****
学生处心理问中心办公室
学生处心理协会
心理社团活动策划书（二）
一、主题
目的经过想大学生**心理电影，使同学们加深对心协的了解，并且有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：**学院心理协会
活动负责人
3、 时间：12月5日星期三7:00-9:30
活动地方：*****
参加人员：心理协会会员、**学院新生
四、活动具体安排
1、前期预备
一个。 在例会上通知心理委员会成员，并让心理委员会成员转达给各班的心理**，以使更多的学生了解这项活动。
b、安排***制作一具对于电影《心理游戏》的幻灯片，在**电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
c、 安排**为活动拍照。
2、具体活动
由一男（***）一女（***）主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一具人说一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话能够获得礼物一份
五、活动宣传
需要宣传部帮助画两幅海报，在电影**前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。
六、电影的挑选
思考到这是本学期心理协会的第一次活动，我打算挑选一部情节起伏较大，扣人心弦并且与心理方面又紧密关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的电影总是给观众意个意想不到的结局。
本影片结尾产生了三次180度
的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。但《心理游戏》知名度可能并别是很高，趁次把它介绍给大伙儿。
这部电影深刻地揭露了人性的光明与黑暗，包括自私、欺骗、权利、虚伪等等。但从另一具角度来说，黑色风格中又别是彻底阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人一辈子就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人一辈子的一具缩影。
心理社团活动策划书（三）
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、有用化进展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和日子。本着“宣传心理知识、丰富校园日子、构建阳光校园”的动身点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
三、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立脚学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素养为目的。
意义：协会经过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一具良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一具新的阵地和载体，为广阔同学提供一具提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1宣传知识，传播思想，促进学生广泛参与，形成心理自理意识；扩大教育面，使广阔同学能在周围寻觅合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除普通性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发觉咨询题、运专心理学的原则、办法考虑、解决咨询题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制咨询卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力事情、人际交往事情、络成瘾事情、零花钞票使用事情及各年级学生的心理特点及突出心理咨询题等；指导学生撰写调查报告，有条件时参加内外交流的选拔活动。
5让学生在实践中塑造心灵，完善人格。学生直接参加心理沙龙、心理剧表演和心理宣传活动，为学生的潜能发展提供舞台；学生在编辑和表演过程中实现心理自助，在观察和分享中实现心理互助；在活动参与中感觉关爱，培养技能，同意助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一具角降。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
五、活动形式
六、所需条件
七、协会组织
心乐园协会倡议人、治理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾咨询：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会理事、策划人：邓秀岩
协会成员：政治教育部主任钟太轩，副主任邓秀艳，团委书记赖炜生，副书记蓝茂超
精神天堂的心理导师：梁楚丹、李翠琼
八、**年度第一学期每月工作打算
九月、十月
十一月十二月：
1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】
2第二周：每班组织一至两名学习困难、成绩突出的学生进行团体心理辅导[心理**，案例，决定方案]
3.第三周：建立协会网络博客，促进协会
4第四周：开展心理临摹比赛，优秀作品在公告牌上展示
1月：高州市第三中学心乐园协会
心理社团活动策划 篇5
活动背景：现在的大学生们。到处充斥着“颓废、无聊、孤独”这些消极而不健康的心理现象。
大学生是祖国为了迎接512个心理健康发展日。为了更好地宣传今年“微笑与潜能发展”的主题，我们举办了这次活动
目的：在这个心理健康发展日宣传这个节日，希望大家都开心，同时把心理咨询室宣传给大家。
策划主办单位：大学生心理协会
活动流程：
15月23日、24日上午，新世纪广场收集学生**。之前要做好宣传海报并通过心理发展部通知各学院各班级。
25月24日下午，选出12张**。晚上，把它洗干净，做个投票广告牌。晚上，通知入围选手，她可以让她（他的）同学在第二天投票。（负责人：赖志鹏李璐仲耀）
三。投票将于5月25日在新世纪广场举行。拉过路过的学生，活动与另一个活动同时进行，同时结束。然后我们当晚就得出结果。给同学颁发奖品。第二天在我们的宣传板块宣传我们的活动成果。
投票方式：为每位选手准备一个选举面板，支持她得可以在她得下面画一笔，每个抽了奖的同学最多可以投3票，但不能只投一人。（暂定前80名投票者可参加**会议）以正字法的形式提高大家的积极性。
奖项设置；一等奖一名；二等奖二名。三等将三名。
奖次：选手奖：一等奖奖励一台小电扇。二等奖奖励雨伞一把，三等奖奖励小台灯一台
选民奖品：小电扇、棒棒糖和一些软糖
海报内容
活动时间：5月24日
心理社团活动策划精选5篇
策划书是专业人士最重要的基本技能之一，写策划案时要写明你的产品特殊优势，就是你的产品卖点。策划书能够明确目标，并对自己能力进行一番评估，企业的策划书决定来年公司的规划。编辑的不懈努力确保了这个“心理社团活动策划”的质量和效果，或许在您阅读本文以后有一点收获！
心理社团活动策划【篇1】
一、主题
目的通过想大学生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：
心理协会
活动负责人：__
三、活动时间：12月5日星期三晚7：00—9：30
活动地点：__
活动参加人员：心理协会会员及__学院大一学生
四、活动具体安排
1、前期准备
A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。
B、安排__制作一个关于电影《心理游戏》的幻灯片，在播放电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
C、安排__为此次活动摄影。
2、具体活动
由一男(__)一女(__)主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物。
五、活动宣传
需要宣传部帮助画两幅海报，在电影播放前一天张挂在16，17楼内进行宣传。
六、电影的选择
考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我计划选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又密切关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的影片总能给观众意想不到的结局。本影片结尾产生了三次180度的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。但《心理游戏》知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺骗，权利，伪善等。但从另一个角度来讲，黑色风格中又不是完全阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人生就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人生的一个缩影。
心理社团活动策划【篇2】
一、【活动主题】“了解你我，从这里开始”
二、【活动主办方】沈阳化工大学学生处心理协会
三、【活动目的】
寝室，就相当于是大学生在大学期间的一个家。而有的寝室同学因为一些原因同学之间相处的并不是十分的融洽。本次活动目的就在于通过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的生活态度的同时，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室生活融洽，更具凝聚力。一个健康愉悦的生活环境不仅能促进个人素质品格的塑造，甚至能将其影响逐步渗透到校园的每个角落，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。
四、【参赛对象】沈阳化工大学在校学生
五、【比赛时间】
初赛时间:20xx年5月11日---5月12日下午13:00
决赛时间:20xx年5月22日下午15:00
六、【比赛地点】
初赛：轮滑广场决赛：大学生活动中心多功能厅
七、【活动要求】
（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院挑选两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数不符则自行调整，两个寝室为一个男寝一个女寝）
（二）比赛场次：本次比赛设有两场比赛，分为初赛和决赛。初赛按抽签分为A、B两场，分两天举行,根据最终得分，取前六名进入决赛。
(三)、比赛流程
初赛
1、主持人开场，并对比赛流程进行介绍；
2、每队组长抽签确定各队序号。主持人向大家宣布结果；
3、第一环节：踩报纸；
4、第二环节：瞎子走路；
5、第三环节：背气球；
7、第四环节：大家来寻宝；
8、公布各团队的最终得分已经进入决赛的团队。
9、对在初赛中表现好的团队进行颁奖
决赛
1、主持人开场，宣读比赛规则；
2、每组组长上台抽签，主持人宣读参赛次序；
3、第一环节：心理知识竞答；
4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创PPT；
5、第三环节：才艺展示；
6、第四环节：默契大比拼；
7、主持人宣布比赛得分及结果，由老师上台主持颁奖仪式并与获奖者合影，宣告比赛结束。
（四）比赛题型说明
初赛
1、第一环节：踩报纸
现场工作人员划定十六支参赛队伍对应比赛区域，将准备的十六张A2大小、质地一样的报纸展开摊放在各赛区地上，规则是要求参赛队员全部站到己方赛区的报纸上，根据规则，脚不能触碰到报纸以外的地方，这样保持十秒视作该次尝试成功，在主持人指挥下继续将报纸对折，依此继续。比赛开始时，由主持人宣布各参赛队伍进入各自赛区内进行比赛。比赛结束后根据每支参赛队伍的排名给予相应的分数。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
2、第二环节：瞎子走路
每组参赛队伍选出一名成员扮演本环节中瞎子的角色，“瞎子”被要求在比赛过程中用工作人员分发的黑布蒙住眼睛。比赛开始后，“瞎子”需在剩余三名队友的言语指示下顺利通过设定的障碍路，期间队友不得对“瞎子”前行路上的障碍物进行违规变动，否则视作违规，取消本环节比赛资格。障碍路总长50米，障碍物为水瓶。按通过障碍路时间的长短给予各队相应积分。另要求在比赛过程中若“瞎子”碰倒障碍物，边上的三名队员负责重新放置后，“瞎子”需退后一步再继续前行，否则视作无效通过。标准时间设为两分钟，在该时间内达到终点完成比赛的队伍获得5分的基础分。超过两分钟的队伍则不获得基础分。最后根据最终各参赛队伍所用的时间给予相应的分数。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
3、第三环节：背气球
此环节设有长25米的赛道，要求参赛队伍选出两名队员到终点，留下的两名队员被要求在比赛开始前背对背站好且背间留下足够空间让现场工作人员放置一个气球。比赛开始后，起点处的两名队员只能靠背夹着气球前往终点。限时两分钟，在2分钟之内数量多的队伍获胜。过程中气球若被挤破，则要求其回到起点放置气球并重新开始，同时，场上其他组的参赛者照常比赛。从起点出发的两名参赛者成功到达终点后，将气球交给原先在终点的另外两名同伴，然后返回起点，继续将气球运送到终点。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
第四环节、大家来寻宝
本环节限时3分钟。在到达规定时间时，游戏结束。工作人员事先在轮滑广场周边根据计划在相应地点藏好“宝藏”。参赛队伍选出一名成员到主持人身边随机抽取卡片，在卡片内写有提示信息，提示信息内容就是有关于第一处“宝藏’。全部参赛队伍抽取纸片后，主持人宣布比赛开始，参赛者即可出发寻找“宝藏”。与此同时，计时开始。要求参赛队员在规定时间尽可能多的寻找“宝藏”，每组在将自己所有的宝藏寻找完毕之后，回到出发点。以回到原点时间为该队比赛所用时间。（注：若3分钟内未找完提示单上所有“宝藏”则以规定时间内所找去的宝藏个数给予相应分数。）该环节结束时，由主持人公布该环节各队伍成果。完成提示信息任务的队伍将获得10分的基础分。然后根据每队所用的时间，给予相应的分数。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
决赛
1、第一个环节：心理知识竞答（满分30分）
此环节共有六套题，每套题中8道选择题，2道填空题。限时3分钟。选择题每题3分，填空题每空2分。（或者填空题每题5分）答对得分，答错和不答不扣分。团队按事先抽签的顺序上台作答，测试题目会在大屏幕上播放，回答时答案需统一，否则亦视作答题无效。
2、第二个环节：大学生活之“室友情”--PPT讲解（30分）
3、本环节每队选派一名代表成员依次上场，内容主题为“室友情”参赛选手对于自己寝室中发生的一些有趣的，感人的，积极正面的故事用PPT加讲解的形式，限时5分钟。讲解内容要求积极向上，体现出自己寝室独有的优点和特点
评分标准1、PPT效果（10分）
2、选手现场效果（5分）
3、讲解内容（15分）
3、第三环节：才艺展示（30分）
在本环节，每组进行才艺展示，才艺展示的内容要求积极向上，能体现当代大学生的精神风貌，由评委老师根据选手表演情况进行打分。
4、第四个环节：默契大考验
本环节主要测试寝室同学之间彼此的默契程度和了解程度。每个团队推选两名队员，分开站立，由工作人员分发笔和写字板。主持人进行提问，两队人都要对此进行答题，将各自答案写到写字板上，过程中两名选手不得以任何方式交流。本环节每队一共有5道题，规定时间到或选手确认答题结束，由主持人请两位选手同时翻开写字板，出示给观众，同时主持人宣读选手的答案，看两个人的回答结果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符则不得分。答题结束，亮出答案。由工作人员统计答案，并计分。(例如，你们寝室英语最高分是谁。某学院的A同学回答的是小强，如果该学院B同学的答案和A同学相同，则获得相应的分数)。
八、【奖项设定】
本次大赛将本着公平、公正、公开的原则，采取心理学专业教师评审和大学生评审组相结合的方式进行，最终评出一等奖、二等奖、三等各一个，由学生处颁发获奖证书。获奖名单及参赛照片将在沈阳化工大学学生处心理咨询中心网站专题展示。
九、【比赛须知】
1、请各院系参赛团队仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的`日程安排；
2、请各参赛团队成员以及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，进行抽签，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行；
3、请各参赛团队遵守赛事各项时间安排，如遇到特别问题，请及时与主办方联系，以便协调安排，保证活动圆满成功；
4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于参赛团队在比赛中发挥出自己的最高水准；
5、比赛期间，如要表达对赛事的意见，请与心协人员联系；
6、初赛各个学院需出观众，不得影响比赛现场的正常秩序，所有影响比赛正常进行的行为，心协成员都有权阻止，情节严重或不听劝阻者可要求其离开比赛现场。
7、本次比赛的最终解释权归心理协会所有。
8、要求各二级学院为本次活动出版，要求于初赛前展出。
联系人：王静雪XXX
李炳辰XXXX
学生处心理咨询中心办公室
学生处心理协会
心理社团活动策划【篇3】
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识。扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的.心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等。指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台。学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助。在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
三、活动形式
1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作。2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活。指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
四、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与。
2、学校政教处、团委会的协助。
3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导。
4、一定的场地：心理咨询室、会议室。
五、协会组织
心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳
心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超
心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师
六、xx年度第一学期每月工作计划
九月、十月
1、完成社团组织构建，选拔各班心理气象员，确定各成员名单。
2、制定社团规章制度、学期活动计划、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔，确定会员、干事名单。
十一月
1、开展首批会员、干部的培训管理工作，聘请专家顾问提供支持。【11月10日】
2、制作协会宣传专栏，宣传协会、介绍成员、推介心理咨询室【11月12-16日】
3、召开会员、干部第一次内部会议，强调协会的纪律、章程，指导工作方法。【11月15-17日】
4、创办会刊《心灵乐园》（准备校长寄语、校长采访专栏、心理知识宣传栏、阳光校园风采专栏）【11月17-25日】。
十二月：
1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】
2、第二周：组织各班一两名表现特别突出的学困生进行团体心理辅导【心理视频、案例、立志计划】
3、第三周：创办协会网络博客，宣传推广协会
4、第四周：开展心理手抄报比赛，佳作在宣传栏展示
一月：
1、第一、二周：宣传、筹备、开展“学习与成才”励志演讲比赛【介绍学法，明确学习重要性，锻炼口才】
2、第三、四周：在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵比赛”【每晚18：20-19：00，两晚完成】
3、更新宣传专栏
4、总结学期工作。
一、主题
目的通过想大学生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：
xx学院心理协会
活动负责人：xxxxxxxxx
三、活动时间：
12月5日星期三晚7：00—9：30
活动地点：xxxxx
活动参加人员：心理协会会员及xx学院大一学生
四、活动具体安排
1、前期准备
A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。
B、安排xxx制作一个关于电影《心理游戏》的幻灯片，()在播放电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
C、安排xxx为此次活动摄影。
2、具体活动
由一男（xxx）一女（xxx）主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物一份（xxx）
五、活动宣传
需要宣传部帮助画两幅海报，在电影播放前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。
六、电影的选择
考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我计划选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又密切关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的影片总能给观众意想不到的结局。本影片结尾产生了三次180度的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。
但《心理游戏》知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺骗，权利，伪善等。但从另一个角度来讲，黑色风格中又不是完全阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人生就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人生的一个缩影。
心理社团活动策划【篇4】
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的`。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识；扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
三、活动形式
1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；
2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；
3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作；
4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
四、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与；
2、学校政教处、团委会的协助；
3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导；
4、一定的场地：心理咨询室、会议室。
五、协会组织
心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳
心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超
心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师
心理社团活动策划【篇5】
为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。
活动目标:
1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣;
2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高我校学生的综合素质;
3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力;
4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣;
社团设置:
由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长:制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个星期的活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。
副社长:配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。
干事:10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。
会员:面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
(所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长)
每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。
教师安排:
指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况并上交学生科。
活动时间:
星期一第八节课
活动地点:
每个校区的第五课室进行，需要使用多媒体，请相关负责人配合。
心理社团活动策划合集5篇
参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，而活动的举办离不开活动策划，活动策划都必须围绕一个主题来写，对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢？由此，小编为你收集并整理了心理社团活动策划合集5篇欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
心理社团活动策划 篇1
一、【活动主题】“了解你我，从这里开始”
二、【活动主办方】沈阳化工大学学生处心理协会
三、【活动目的】
寝室，就相当于是大学生在大学期间的一个家。而有的寝室同学因为一些原因同学之间相处的并不是十分的融洽。本次活动目的就在于通过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的生活态度的同时，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室生活融洽，更具凝聚力。一个健康愉悦的生活环境不仅能促进个人素质品格的塑造，甚至能将其影响逐步渗透到校园的每个角落，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。
四、【参赛对象】沈阳化工大学在校学生
五、【比赛时间】
初赛时间:20xx年5月11日---5月12日下午13:00
决赛时间:20xx年5月22日下午15:00
六、【比赛地点】
初赛：轮滑广场决赛：大学生活动中心多功能厅
七、【活动要求】
（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院挑选两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数不符则自行调整，两个寝室为一个男寝一个女寝）
（二）比赛场次：本次比赛设有两场比赛，分为初赛和决赛。初赛按抽签分为A、B两场，分两天举行,根据最终得分，取前六名进入决赛。
(三)、比赛流程
初赛
1、主持人开场，并对比赛流程进行介绍；
2、每队组长抽签确定各队序号。主持人向大家宣布结果；
3、第一环节：踩报纸；
4、第二环节：瞎子走路；
5、第三环节：背气球；
7、第四环节：大家来寻宝；
8、公布各团队的最终得分已经进入决赛的团队。
9、对在初赛中表现好的团队进行颁奖
决赛
1、主持人开场，宣读比赛规则；
2、每组组长上台抽签，主持人宣读参赛次序；
3、第一环节：心理知识竞答；
4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创PPT；
5、第三环节：才艺展示；
6、第四环节：默契大比拼；
7、主持人宣布比赛得分及结果，由老师上台主持颁奖仪式并与获奖者合影，宣告比赛结束。
（四）比赛题型说明
初赛
1、第一环节：踩报纸
现场工作人员划定十六支参赛队伍对应比赛区域，将准备的十六张A2大小、质地一样的报纸展开摊放在各赛区地上，规则是要求参赛队员全部站到己方赛区的报纸上，根据规则，脚不能触碰到报纸以外的地方，这样保持十秒视作该次尝试成功，在主持人指挥下继续将报纸对折，依此继续。比赛开始时，由主持人宣布各参赛队伍进入各自赛区内进行比赛。比赛结束后根据每支参赛队伍的排名给予相应的分数。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
2、第二环节：瞎子走路
每组参赛队伍选出一名成员扮演本环节中瞎子的角色，“瞎子”被要求在比赛过程中用工作人员分发的黑布蒙住眼睛。比赛开始后，“瞎子”需在剩余三名队友的言语指示下顺利通过设定的障碍路，期间队友不得对“瞎子”前行路上的障碍物进行违规变动，否则视作违规，取消本环节比赛资格。障碍路总长50米，障碍物为水瓶。按通过障碍路时间的长短给予各队相应积分。另要求在比赛过程中若“瞎子”碰倒障碍物，边上的三名队员负责重新放置后，“瞎子”需退后一步再继续前行，否则视作无效通过。标准时间设为两分钟，在该时间内达到终点完成比赛的队伍获得5分的基础分。超过两分钟的队伍则不获得基础分。最后根据最终各参赛队伍所用的时间给予相应的分数。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
3、第三环节：背气球
此环节设有长25米的赛道，要求参赛队伍选出两名队员到终点，留下的两名队员被要求在比赛开始前背对背站好且背间留下足够空间让现场工作人员放置一个气球。比赛开始后，起点处的两名队员只能靠背夹着气球前往终点。限时两分钟，在2分钟之内数量多的队伍获胜。过程中气球若被挤破，则要求其回到起点放置气球并重新开始，同时，场上其他组的参赛者照常比赛。从起点出发的两名参赛者成功到达终点后，将气球交给原先在终点的另外两名同伴，然后返回起点，继续将气球运送到终点。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
第四环节、大家来寻宝
本环节限时3分钟。在到达规定时间时，游戏结束。工作人员事先在轮滑广场周边根据计划在相应地点藏好“宝藏”。参赛队伍选出一名成员到主持人身边随机抽取卡片，在卡片内写有提示信息，提示信息内容就是有关于第一处“宝藏’。全部参赛队伍抽取纸片后，主持人宣布比赛开始，参赛者即可出发寻找“宝藏”。与此同时，计时开始。要求参赛队员在规定时间尽可能多的寻找“宝藏”，每组在将自己所有的宝藏寻找完毕之后，回到出发点。以回到原点时间为该队比赛所用时间。（注：若3分钟内未找完提示单上所有“宝藏”则以规定时间内所找去的宝藏个数给予相应分数。）该环节结束时，由主持人公布该环节各队伍成果。完成提示信息任务的队伍将获得10分的基础分。然后根据每队所用的时间，给予相应的分数。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
决赛
1、第一个环节：心理知识竞答（满分30分）
此环节共有六套题，每套题中8道选择题，2道填空题。限时3分钟。选择题每题3分，填空题每空2分。（或者填空题每题5分）答对得分，答错和不答不扣分。团队按事先抽签的顺序上台作答，测试题目会在大屏幕上播放，回答时答案需统一，否则亦视作答题无效。
2、第二个环节：大学生活之“室友情”--PPT讲解（30分）
3、本环节每队选派一名代表成员依次上场，内容主题为“室友情”参赛选手对于自己寝室中发生的一些有趣的，感人的，积极正面的故事用PPT加讲解的形式，限时5分钟。讲解内容要求积极向上，体现出自己寝室独有的优点和特点
评分标准1、PPT效果（10分）
2、选手现场效果（5分）
3、讲解内容（15分）
3、第三环节：才艺展示（30分）
在本环节，每组进行才艺展示，才艺展示的内容要求积极向上，能体现当代大学生的精神风貌，由评委老师根据选手表演情况进行打分。
4、第四个环节：默契大考验
本环节主要测试寝室同学之间彼此的默契程度和了解程度。每个团队推选两名队员，分开站立，由工作人员分发笔和写字板。主持人进行提问，两队人都要对此进行答题，将各自答案写到写字板上，过程中两名选手不得以任何方式交流。本环节每队一共有5道题，规定时间到或选手确认答题结束，由主持人请两位选手同时翻开写字板，出示给观众，同时主持人宣读选手的答案，看两个人的回答结果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符则不得分。答题结束，亮出答案。由工作人员统计答案，并计分。(例如，你们寝室英语最高分是谁。某学院的A同学回答的是小强，如果该学院B同学的答案和A同学相同，则获得相应的分数)。
八、【奖项设定】
本次大赛将本着公平、公正、公开的原则，采取心理学专业教师评审和大学生评审组相结合的方式进行，最终评出一等奖、二等奖、三等各一个，由学生处颁发获奖证书。获奖名单及参赛照片将在沈阳化工大学学生处心理咨询中心网站专题展示。
九、【比赛须知】
1、请各院系参赛团队仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的`日程安排；
2、请各参赛团队成员以及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，进行抽签，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行；
3、请各参赛团队遵守赛事各项时间安排，如遇到特别问题，请及时与主办方联系，以便协调安排，保证活动圆满成功；
4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于参赛团队在比赛中发挥出自己的最高水准；
5、比赛期间，如要表达对赛事的意见，请与心协人员联系；
6、初赛各个学院需出观众，不得影响比赛现场的正常秩序，所有影响比赛正常进行的行为，心协成员都有权阻止，情节严重或不听劝阻者可要求其离开比赛现场。
7、本次比赛的最终解释权归心理协会所有。
8、要求各二级学院为本次活动出版，要求于初赛前展出。
联系人：王静雪XXX
李炳辰XXXX
学生处心理咨询中心办公室
学生处心理协会
心理社团活动策划 篇2
为总结回顾中国青年志愿者行动20年发展的蓬勃历程，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，响应团中央和校团委的号召，构建和谐的社会主义文化新环境，丰富社区居民的精神活，同时提高大学生的社会关注意识和社会服务意识。我们结合自己社团的实际情况和发展宗旨，制定了如下活动策划：
一、活动主题
“爱心献社会，温暖在社区”
二、参与对象
西建大心理健康协会全体成员
三、活动时间
20xx年12月开始
四、活动地点
西安建筑科技大学南院社区
五、活动对象
社区全体居民
六、主办单位
共青团西安建筑科技大学委员会
七、承办单位
西安建筑科技大学社团联合会
西安建筑科技大学心理健康协会
八、活动内容
1、开展心灵小站服务
在活动期间，成立专门的心灵小站，站长由指导老师袁庆华老师兼任，成员由协会中心理知识和心理素质很好的同学担当，定期去社区或者居民家中普及心理健康知识，传播心理健康观念，满足不同家庭、人群的心理健康需求，为广大社区居民提供心理咨询、辅导、治疗、交流和帮助；同时开展心理健康巡回宣讲活动，深入拓展宣传面，使心理健康理念、知识等深入人心。开展多种寓教于乐的心理健康宣传教育活动，如心理健康家庭大动员、心理健康伴我行等征文、读书、知识竞赛、演讲等活动，使心理健康被人们广泛关注，并引起共鸣。同时开通热线（可以是小站成员的电话，也可以是心理指导中心的电话），尽量方便居民的随时随地地咨询。
2、定时制作板报或宣传册
利用现有的资源，结合自己所学和所知以及相关的资料，以及居民的实际生活情况，定期为居民制作“青春期心理”，“老年人心理健康”，“人际关系”，“压力和情绪的控制”等心理主题活动，以满足居民寻找心理帮助的需要，为广大居民宣传各种健康，心理常识，尤其是常见心理病，常见心理问题的指导和疏通。同时制作宣传小册，通过一些实际案例来告诉居民碰到一些情时应该怎样调节自己，以及怎样正确的对老人进行心理护理。
3、心理与生理的统一
联合红十字会，通过他们联系校医院，把心理健康与生理健康结合起来，对一些可能出现的病症进行宣传怎样预防，以及怎样面对的技巧，做到全身心的健康与防护。
4、心理话剧
在各方面条件允许的条件下，通过与大学生艺术团，话剧社联系，共同举办心理话剧，通过表演来生动刻画遇到心理问题时，人的内心的活动，让人有一种身临其境的感觉，与之引起共鸣。同时向居民传达解决的办法和技巧。
九、活动流程
（一）、准备阶段（12月3日—12月10日）
通过与社区居委会，离退休办相关工作人员进行对接，确定相关事宜，组织收集空巢老人、需要辅导的对象等服务信息。
（二）、宣传阶段
1、集中宣传：通过社联在社区内设定宣传咨询点。
2、宣传内容：制作相应的海报，内附社团特性、服务内容，服务周期等信息。
3、宣传形式：设立宣传咨询台、宣传板、散发宣传单、墙报、广播、现场讲解等多种形式。
（三）、动员阶段
在社团内部进行积极动员成员参加该项活动，选出相应的志愿者，对其安排任务，以及他们应该承担的责任。
（四）实施阶段
按照前期策划，各个成员各司其职，在校团委和社联的引领下，积极的开展相应的活动。
十、人员安排
按实际情况进行安排和调整
十一、活动预算
根据实际活动而定
心理社团活动策划 篇3
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识；扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
三、活动形式
1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作；4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
四、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与；2、学校政教处、团委会的协助；3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导；4、一定的场地：心理咨询室、会议室。
五、协会组织
心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳
心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超
心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师
六、**年度第一学期每月工作计划
九月、十月
1、完成社团组织构建，选拔各班心理气象员，确定各成员名单；|2、制定社团规章制度、学期活动计划、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔，确定会员、干事名单。
十一月
1、开展首批会员、干部的培训管理工作，聘请专家顾问提供支持；【11月10日】2、制作协会宣传专栏，宣传协会、介绍成员、推介心理咨询室【11月12-16日】3、召开会员、干部第一次内部会议，强调协会的纪律、章程，指导工作方法；【11月15-17日】4、创办会刊《心灵乐园》（准备校长寄语、校长采访专栏、心理知识宣传栏、阳光校园风采专栏）【11月17-25日】。
十二月：
1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】
2、第二周：组织各班一两名表现特别突出的学困生进行团体心理辅导【心理视频、案例、立志计划】
3、第三周：创办协会网络博客，宣传推广协会
4、第四周：开展心理手抄报比赛，佳作在宣传栏展示
一月：
1、第一、二周：宣传、筹备、开展“学习与成才”励志演讲比赛【介绍学法，明确学习重要性，锻炼口才】2、第三、四周：在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵比赛”【每晚18：20-19：00，两晚完成】3、更新宣传专栏4、总结学期工作
高州三中初中部心乐园协会
心理社团活动策划 篇4
为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。
活动目标:
1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣;
2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高我校学生的综合素质;
3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力;
4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣;
社团设置:
由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长:制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个星期的活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。
副社长:配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。
干事:10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。
会员:面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
(所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长)
每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。
教师安排:
指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况并上交学生科。
活动时间:
星期一第八节课
活动地点:
每个校区的第五课室进行，需要使用多媒体，请相关负责人配合。
心理社团活动策划 篇5
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识。扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的.心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等。指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台。学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助。在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
三、活动形式
1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作。2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活。指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
四、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与。
2、学校政教处、团委会的协助。
3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导。
4、一定的场地：心理咨询室、会议室。
五、协会组织
心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳
心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超
心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师
六、xx年度第一学期每月工作计划
九月、十月
1、完成社团组织构建，选拔各班心理气象员，确定各成员名单。
2、制定社团规章制度、学期活动计划、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔，确定会员、干事名单。
十一月
1、开展首批会员、干部的培训管理工作，聘请专家顾问提供支持。【11月10日】
2、制作协会宣传专栏，宣传协会、介绍成员、推介心理咨询室【11月12-16日】
3、召开会员、干部第一次内部会议，强调协会的纪律、章程，指导工作方法。【11月15-17日】
4、创办会刊《心灵乐园》（准备校长寄语、校长采访专栏、心理知识宣传栏、阳光校园风采专栏）【11月17-25日】。
十二月：
1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】
2、第二周：组织各班一两名表现特别突出的学困生进行团体心理辅导【心理视频、案例、立志计划】
3、第三周：创办协会网络博客，宣传推广协会
4、第四周：开展心理手抄报比赛，佳作在宣传栏展示
一月：
1、第一、二周：宣传、筹备、开展“学习与成才”励志演讲比赛【介绍学法，明确学习重要性，锻炼口才】
2、第三、四周：在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵比赛”【每晚18：20-19：00，两晚完成】
3、更新宣传专栏
4、总结学期工作。
一、主题
目的通过想大学生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：
xx学院心理协会
活动负责人：xxxxxxxxx
三、活动时间：
12月5日星期三晚7：00—9：30
活动地点：xxxxx
活动参加人员：心理协会会员及xx学院大一学生
四、活动具体安排
1、前期准备
A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。
B、安排xxx制作一个关于电影《心理游戏》的幻灯片，()在播放电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
C、安排xxx为此次活动摄影。
2、具体活动
由一男（xxx）一女（xxx）主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物一份（xxx）
五、活动宣传
需要宣传部帮助画两幅海报，在电影播放前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。
六、电影的选择
考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我计划选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又密切关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的影片总能给观众意想不到的结局。本影片结尾产生了三次180度的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。
但《心理游戏》知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺骗，权利，伪善等。但从另一个角度来讲，黑色风格中又不是完全阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人生就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人生的一个缩影。
心理社团活动策划书集锦
为确保工作高起点、高质量、高水平进行，通常需要制定详尽的方案。方案要包括目的、要求、方式、方法、进度等方面的具体部署，具有很强的可操作性。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的心理社团活动策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
心理社团活动策划书 篇1
一、活动背景
大学，一个自我锻炼的平台，社团是我们大学生活中丰富多彩的一部分。社团成员大多是来自不同系不同专业的同学，课余时间，我们相聚，为协会的发展贡献自己的一份力量，因此团队合作精神在社团里尤其重要。团队意识在当前已经成为一个人、一个公司,甚至一个国家是否能健康快速的发展的一个重要因素,而团队游戏就是其中一种能在轻松的方式下学习团队合作的一种良好方式之一。就协人，我们是相亲相爱的一家人，举办相应的团队游戏进一步加强协会成员凝聚力是很有益的。
二、活动目的
本此活动旨在增强会员间的沟通交流，融洽会员关系，增强会员间的团队合作精神。通过组织会员积极参与团队趣味游戏活动，为协会成员提供更多合作机会，使会员在轻松的氛围里，能为了共同的目标不断努力，增强会员的协作能力，同时增强协会凝聚力。
三、活动主题：协作，挑战游戏
四、举办单位：
主办单位：院招生就业办
承办单位：院就业指导协会
五、活动时间：20xx.12
六、活动地点：江西农业大学南昌商学院体育场
七、活动对象：院就业指导协会全体成员
八、活动流程
前期准备
调研部：调动协会所有成员，收集好活动游戏
所有副会长：为活动中的各个游戏分配好负责人
组织部：负责组织好协会成员进行活动场地的布置
创业部：与组织部相互协作，负责好活动现场布置及道具准备?宣传部：提前制作好活动的通知
网络部：准备好相机
外联部：活动的.具体时间、地点等事项，对协会所有成员要通知到位
办公室：与财务部一同购买好活动所需的物品
策划部：提前写好策划并上交
财务部：做好财务预算
活动具体流程
活动内容
一、踩气球
二、三个进球
三、带球赛跑
四、五毛和一块
五、代号接龙
六、齐心协力站起来
七、滚球运动
八、呼啦圈
九、袋鼠赛跑
十、地雷阵
十一、踩气球
人数：男女两两搭档
道具：·给每两个队员至少准备一个气球。
一根绳子，绑脚
一处运动场。
步骤：
1、让协会成员互相结对儿。
2、给每对搭档发一个气球，一条绑脚的绳子
3、用绳子把两个人一只脚绑在一起（右脚和左脚，并系上气球
4、搭档用空余的脚去才别的组的气球，同时要保证自己的气球不要被别人踩破
5.分成几组进行比赛，每个组约4-6对搭档，
6、气球被踩破的先淘汰，
7、最后气球完好的那对为优胜比赛结束后，给大家1～2分钟的休息设计时间，然后再重复一次游戏。允许搭档们商量讨论。安全：注意是踩气球，不要用力的踩对方的脚，防止摔倒
二、三个进球
时间：5～10分钟
人数：不限
道具：(每个小组)
1个大垃圾桶(用来接球)。
40个网球(放在袋子或盒子里)。
步骤：
1、邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。
2、让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。
3、把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。
4、告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。
5、让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。
6、等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。
三、带球赛跑时间：5分钟
道具：
每对参赛者一个气球，加上备用气球若干。
两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)。
步骤：
1、选一块宽阔平整的比赛场地。
2、让每个队员找一个搭档。
3、给每对搭档发一个气球。
4、让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴。
5、用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点的距离至少为20米(60英尺)，越远越好。但是也不要走极端，如果赛程l000米的话可能就有点太远了。
6、让所有参赛搭档站到起跑线之后。
7、告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从终点跑回起点。第一个回到起点的小组获胜。
8、带球的规则是：要自始至终保持气球完好无损；在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球；必须两人共同带球(不允许把球夹在一个人的腿上)；赛跑的过程中气球不能被掉到地上。如果哪个小组犯规，该小组必须回到起点，重新开始。
四、五毛和一块
道具：一块的硬币和五毛的硬币若干个
（游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱）
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的）
心理社团活动策划书 篇2
一、活动目标
1、发挥所有文学社成员的特长，拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，活跃院校文学创作，配合建设浓烈的教院校园文化氛围。
2、组织学生积极参加校外公益活动，增强学生的人际交往能力和实践能力，培养他们的自信心和爱心。
3、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
二、活动内容
为了让我们的文学社在新的一年里能够具有更大的吸引力，取得更大的进步，同时真正的提高同学们的文学综合能力，在这一年里，我社将主要开展以下6个主题的活动，活动的具体内容如下：
活动一：
活动名称：太阳升起篇
活动主题：献出我们的爱，关心老人儿童
活动方案：
组织全社成员到校外附近的养老院和孤儿院去慰问，并为他们带去一些必须的生活用品和小礼物。在8：00—12：00的这段时间里，为他们整理衣物、表演节目，并为他们做一顿丰盛可口的.午餐;在3：00—5：00的这段时间里，陪他们聊天、谈心，了解他们的生活状况，并力所能及的解决一些他们的生活困难，让他们感受到太阳般的温暖。
活动时间：20xx年年10月
活动二：
活动名称：雨露纷飞篇
活动主题：积极募捐助学金，关注贫困大学生
活动方案：
组织全社成员在校内外进行一场募捐活动，把募捐所得资金全部捐助给我院的贫困大学生，为我院的贫困大学生解决一些生活、学习上的困难，让他们能够全身心的投入到学习当中。
活动时间：20xx年年11月
活动三：
活动名称：文学翱翔篇
活动主题：提高文学素养，彰显知识魅力
活动方案：
由于当代大学生缺乏对文学知识了解，为了提高我校大学生的文学素养，我们可以在校内举行一场文学常识比赛，鼓励全院学生积极参加，同时针对同学们文学知识面狭窄的情况，文学社将邀请老师开设一次有关主题讲座，促进学生对文学知识了解的同时，也丰富了学生的课外生活。
奖项设置：
一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：4名
活动时间：20年1月
活动四：
活动名称：社团展翅篇
活动主题：提高社团知名度，凝聚社员向心力
活动方案：
太阳雨文学社在学校的知名度并不高，所以在去年招新的时候遇到了一些阻碍，为了避免同样的情况再次发生，我们有必要通过一些活动来提高自己的知名度;同时，在新的这一年里，太阳雨文学社的学生干部全是由新的成员组成，要想把我们的文学社真正的办好，就必须增加文学社成员的团结力、凝聚社员的向心力。因此我们可以与学校的其他社团联合主办一次有关时代热点的知识竞答比赛，并邀请部分学生代表、老师参加本次的活动。这样既能够增加各个社团之间的交流，又能够和谐并加强社团成员的人际关系。
活动时间：20年1月
活动五：
活动名称：文化欣赏篇
活动主题：欣赏经典文化，回顾峥嵘岁月
活动方案：
中华民族有着五千年的文化历史，在过去的历史岁月里，流传下来的经典文化不计其数。作为当代的大学生，一定要了解自己民族的文化历史。因此我社决定在校内举行每学期两次的经典电影观赏活动，让学生通过观看电影的形式，了解我们民族在过去五千年的文化历史，以提高自己的文化知识面。
活动六：
活动名称：经典诵读篇
活动主题：诵读经典诗篇，秉承文化理念
活动方案：
在校内举办一场经典文学诗歌的朗诵比赛，即让学生重温经典文学诗歌的魅力，又让我国的文学诗歌文化得到进一步的秉承。
奖项设置：
一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：4名
活动时间：20年5月
三、活动经费预算
活动一：1000元活动三：200元
活动四：300元活动六：200元
四、活动总结
我社一定尽全力主办好所有的社团活动，让我社成为我校学生的一个交流平台，力争将我社的“提高学生能力，增强文学交流”的宗旨发扬光大!
心理社团活动策划书 篇3
一、活动背景：
大学犹如缩小版的社会，每个人在这个群体里接受文化熏陶的同时也在无形中对群体的整体风貌产生着影响。在这个群体里营造互助互爱的校园和谐氛围不仅对于我们个人的文化修养还是我们每个人的学习和生活都显得极其重要。
二、活动目的：
通过本次活动的开展，希望同学们能在这个活动过程中积极帮助自己周围需要帮助的人，提升自己乐于助人的思想。通过一些学习和生活中的小帮助以达到进一步融洽学校氛围的目的，把自己的爱心在校园里一传十、十传百地传递给周围的人。
三、活动时间：
3月15日—16日
四、活动地点：
郑州轻工业学院东风校区校园主干道
五、活动构成：
1、爱心卡片传递；
2、校园主干道海报宣传；
3、心理委员在各班的动员。
六、活动流程：
1、爱心卡片传递
①通过各心理委员和其他同学把卡片传递出去；
②在获得卡片的同学去帮助自己周围的需要帮助的人，之后再卡片上写下自己帮助他人后的`体会，并把卡片传递给下一个同学；
③在到达规定的时间后回收卡片；
④在主干道张贴出卡片海报。
2、校园主干道海报宣传
同过海报的宣传让大家了解活动的内容
3、心理委员在各班的动员
通过各班心理委员在各班上的组织宣传，加大活动在校园里的影响。
心理社团活动策划书 篇4
一、活动背景
切实做好新形势下的大学生心理健康教育工作，是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长成才的重要途径，同时也是加强大学生思想政治教育的重要任务。近年来，各高校高校接连发生学生由于心理异常或精神疾病等原因而自杀或犯罪的事件，给学生家庭和社会带来了巨大损失，对学校正常的教学和生活秩序造成了不利影响。为防止此类事件的发生，心理协会特举办这次活动，让大家在愉悦的氛围中解开心结，更好地融入大学生活，健康快乐地学习与成长。
二、活动目的
生命科学学院心理协会举办此次活动，旨在以同学们自己的思维和角度去发表观点，释放同学们的心理压力，防止心理问题的产生与恶化，避免不必要的悲剧，帮助同学们以积极健康的心态迎接生活、面对生活并做到以下几点：
1、学会处理好学习与生活的关系，做到劳逸结合；
2、培养自己独立理解和解决问题的能力；
3、学会处理校园“关系网”；
4、从案例、视频中获得启示，对自己的大学生活有更好的认识和规划；
5、提高同学们的心理素质，让同学们自信健康地成长。
三、活动简介
1、活动主题：释放自己，携手并进
2、参与人员：校内报名参加的同学
3、活动时间：20xx年12月14日晚上（七点开始）
4、活动地点：一教D1218
5、活动形式：
⑴以横幅的形式，突出活动的主题；
⑵生命科学学院辅导员王永川老师给同学们做考前心理指导；⑶观看一段有关大学生心理健康的视频（15分钟）；
⑷设置与视频相关的贴近大学生心理方面的问题，以击鼓传花的'方式抽取幸运同学回答，回答者均可获得精美小礼品一份；
⑸抽取幸运同学表演大学生心理情景模拟剧，表演者均可获得精美礼品一份；
⑹参与人员一起分享活动后的感受，在分享中提高活动的价值与意义，并且让同学们多一份感悟，多一份思考。
四、活动流程
（一）活动前期准备
1、确定人员分工
⑴活动策划：生命科学学院心理协会
⑵负责人：
⑶主持人：
⑷策划书撰写：
⑸制作PPT及活动道具（编号盒及用于击鼓传花的工具）：
⑹搜集活动素材：
⑺照片拍摄与整理：
⑻奖品购买及场地布置（拉横幅、贴编号纸及摆放食品）：
⑼新闻稿撰写及发稿：
⑽撰写工作总结：
2、前期宣传
⑴在各类已知群组织进行宣传；
⑵以横幅的形式在学校内宣传；
⑶学院内部人员由年级负责人及班委通知；
⑷在学院微博上进行宣传。
（二）活动具体过程
1、播放舒缓音乐，待同学全部到场后，停止播放；
2、主持人致开场白，有请王永川老师上台给大家做心理指导；
3、主持人对视频（关于复旦大学研究生给室友投毒案件）作简单介绍后播放；
3、视频播放完毕，主持人小结后在PPT上放映题目（事先准备好，根据视频内容设定，包括对视频的感想及大学生经常遇到的心理与生活问题），每道题以击鼓传花的方式抽取幸运同学作答，一共五道题目，答完后每人均获得一份精美小礼品；
4、继续以击鼓传花的方式随机抽取一名同学，让其根据PPT上放映的心理情景模拟剧剧情（贴近大学生学习与生活的类型）选择自己表演的角色并在主持人的编号盒里依次抽取他的搭档担任其他角色进行情景模拟，表演结束后每人均获得一份精美礼品；
5、同学们分享自己活动后的感受（如若没有人主动分享则主持人在编号盒里随机抽取），分享者可以获得精美小礼品一份；
6、主持人总结陈辞并宣布活动结束，部分同学留下清理教室。
（三）活动后期工作
1、由新闻社负责撰写新闻稿并发稿，达到对外宣传的效果；
2、负责人针对同学们分享的内容及活动具体过程对活动进行评估并撰写工作总结，为以后策划活动积累经验。
3、负责人将此次活动的策划书、新闻稿、工作总结及相关照片打包整理好交由负责老师。
五、注意事项
1、主持人在PPT上展示答题规则并讲解，直到同学们均了解之后再进行活动；
2、同学们表演过程中要尊重剧情，台词可自由发挥；
3、活动过程中，参与者出现失误，如谈感想环节出现语塞，造成冷场现象，此时由主持人进行圆场，相关负责人调动气氛，保证活动顺利进行；
4、同学热情不高，玩手机、聊天或随意走动，此时由团委或班级干部对其进行提醒，保证整个活动有秩序有纪律地进行，避免喧闹；
5、活动过程中注意人身安全,食品垃圾装入垃圾袋中便于工作人员清理场地。
心理社团活动策划书 篇5
一、目标：
通过七个活动单元的设计，引导离异家庭孩子认识自己的成长背景，培养他们正确表达自己及分享内心想法的积极态度。
二、方式：
辅导教师就设计的'活动方案，以团体的分享及互动的过程来达到预定目标，在每一次活动后，辅导教师将会撰写一份观察记录与报告，供学校辅导室参考，按实际需要由班主任及任课教师，配合学校辅导室追踪及关心组员的成长情况，并建立完整个案辅导材料。
三、对象：
小学四、五、六年级离异家庭的男生
四、时间：
课外活动(40分钟左右)
五、地点：
学校多媒体室或适合孩子游戏的场所
六、工作人员：
心理辅导教师
七、活动内容安排内容：
离异型家庭学生心理辅导辅导者收集案主资料成立“谈心小组”共同确定目标、要求、原则：
活动之一“我有我的小秘密”交流
活动之二“我在家庭中所感受的最痛苦”倾诉
活动之三“最愉快事件”或“我是一个……人分享”或“假如我是一个……人”的角色互换
活动之四“严重事件”讨论
活动之五“我想要一个这样的家”
活动之六“个人的梦想”
活动之七“健康生活辅导”
心理社团活动策划书 篇6
一、指导思想
认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、主要工作目标
1.坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2.立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体工作
1.学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本年度，继续组织教师参加心理健康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。
2.全力推进心理健康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。
3.加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划;学校要定期开展心理健康教育的交流、研讨;把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动;设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作。
4.学校心理健康教育的方式。
(1)集体辅导。班主任利用心理健康课，根据本班的实际进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。
(2)心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。每周二～周五的中午xx：30～13：10、下午的14：40～15：40开放心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有“心理咨询信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。
(3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。
(4)博客互动。在我校网站上，心理辅导老师建立自己的博客，在博客中另开心理专题，欢迎学生、老师、家长等的咨询，这一形式的推出，可架起心理互动的桥梁，拓展心理咨询的对象、时间、空间，更为便捷、互动，有一定的实效性。
5.指导家庭进行心理健康教育。
小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。
四、月份工作安排
三、四月份：
⒈制订并讨论学期心理辅导。
⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3.召开六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。
4.举办青春期心理卫生讲座(五、六年级部分女生)。
五月份：
⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
⒉出好心理健康教育专题黑板报。
⒊召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
六月份：
⒈继续指导班主任班中开展“开心果”谈心角活动。
⒉利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
七月份：
做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
九月：
1.对新生进行心理健康教育，帮助他们做好入学心理准备。
2.思品老师确定心理辅导内容。
3.心理咨询室正常开放。
十月：
1.国旗下讲话，进行集体辅导。
2.对六年级学生进行心理小调查。
3.进一步优化学校心理咨询室内部环境。
十一月：
1.出刊学校心理健康教育专刊。
2.班主任心理健康专题辅导。
十二月：
1.迎接上级对学校心理健康咨询室的验收、检查。
2.国旗下讲话，进行集体辅导。
3.做好学年总结。
4.各类资料整理、归档。
心理社团活动策划书 篇7
一、活动主题：
心语心愿
二、活动背景：
当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友，同学……然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：
1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。
2、个别同学性格内向，集体活动中会胆怯害羞，不愿意表现自己。
3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。
4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。
三、活动目的：
1、希望通过策划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。
2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。
3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。
四、活动时间及地点：
20xx年12月2日，田家炳609教室
五、活动准备：
1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。
2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的`开展。
3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。
4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六“收集理想”的开展。
六、经费预算：
奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。
七、活动内容：
1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。
2、“我测我运”：同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。
3、“相识相知”：有指定人抽取事先准备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，如果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。
4、“我说我心”：请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受……
5、抢凳子游戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚――根据成语的意思作出相应的表情或动作。
6、“收集理想”：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。
7、由心理委员做总结发言。
八、后续工作：
活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦干净。
心理社团活动策划书 篇8
一、活动宗旨：
为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，屏峰学校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动
二、活动主题：
关爱心灵，全面发展
三、活动目的：
1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平。
2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性。
3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长。
4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。
四、活动时间：
20xx年3月20日
五、活动内容：
（一）倾听心灵的声音——温馨校园广播
活动目的：通过校园广播宣传心理健康的小故事，小常识，让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。
（二）让心理健康融入我们的学习生活
活动主题：心灵的成长
活动内容：周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。
活动目的：中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中运用心理知识，将学习变更加有趣。
活动时间：每周一升旗仪式
（三）书香苑——心理知识板报
活动主题：书香苑——心理知识普及与宣传。
活动内容：每个班出一期有关中小学生心理健康知识为主题板。
报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。
活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。
活动时间：3月28日
（四）活在当下——心理健康活动课
活动主题：把握今天，把握现在。
活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。
活动时间：4月24日
（五）心理健康知识手抄报比赛
活动要求：手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。
活动目的：通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学师生理素质的提高，健全自己的心理。
活动时间：4月26日前上交
（六）心理健康教育征文
活动要求：心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。内容可以从情绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、积极面对挫折、科学管理压力、破解职业倦怠等方面着手。
活动时间：4月26日上交
（七）关爱留守儿童心理健康讲座
活动主题：关爱心灵，重视心育。
活动目的：通过对我校留守儿童进行心理健康讲座，让他们在心理上健康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童，如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。
活动对象：全校留守儿童
活动时间：4月29日
活动地点：学校操场
（八）心灵运动之旅
活动目的：通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培养团队意识，鼓励学生走入阳光、走向运动场，通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。
主要活动：两人三腿跑、四人运球、五人风火轮等，各系需选派11名学生代表参赛，一名辅导员组织，强调注意安全。
活动时间：5月10日下午2：00
活动地点：学校操场
（九）心灵光影之旅
体验电影中的人物心理，通过光影艺术唤醒成长的动力，理解生命的意义，在电影人物的引导下学会了解自我、完善自我，调整价值观，学习尊重他人、关爱他人。
1、电影《唐山大地震》
5月xx日晚上6：00
2、电影《美丽心灵》
5月15日晚上6：00
心理社团活动策划书 篇9
一、设计背景
考试对于中学生来说，是学习生活中不可缺少的事。虽然如此，由于考试是检验学生的学习效果、知识认识水平等的重要途径，有些考试甚至会影响学生未来的前途，因此，所有考试都会给学生带来一定的心理压力，产生不同程度的紧张、恐惧和焦虑，也就是考试焦虑。在考试过程中，中等程度的焦虑水平是可以提供临场发挥的最佳情绪状态。以这种心态迎接考试，往往不会失误，甚至能超水平发挥；而心理承受较弱、对考试压力的感受和反应过分强烈，就会产生严重的紧张和焦虑情绪，这种高强度的焦虑水平不但对考试没有任何帮助，反而会起相反作用。甚至本来会做的试题，心理一紧张，也会做错了。通过本课学习，使学生了解什么是考试焦虑，考试焦虑产生的原因与具体表现，以及如何克服考试焦虑，树立自信心，使自己的身心得到健康发展。
二、教学目标
1、了解考试焦虑对人的生理、生活、学习工作的危害
2、学会自己调节自己，以恰当的紧张程度对待每一次考试
三、教学重点：
学会克服考试焦虑的几种方法
四、教学难点：
运用克服考试焦虑的方法，提高自信心
五、教学方式：
1、讲述与讨论
2、角色扮演
六、教学过程：
（一）创设情景，导入新课
1、案例（投影画外音）
2、学生发表意见：看完后，你有什么感受，这位同学给你留下什么印象？
3、对比自己：你也有过这种考试焦虑吗？具体表现怎样？结果如何？
(让学生讨论，现身说法。)
4、小结：引出考试焦虑的概念
（一）考试焦虑：因考试带来的过度的心理压力，产生严重的紧张、恐惧和焦虑，这就是考试焦虑。一个人如果长期被考试焦虑所笼罩、支配就会失去自信，影响自身潜在的才能和智慧的自我发挥，难以享受成功的快乐，常处于忧郁之中，并失去许多成功的机会。那么，考试焦虑会给人的生活、学习、工作带来什么危害呢？
（二）考试焦虑的危害性
1、分散和阻断一个人注意的过程。
心理学的研究表明考试焦虑能够分散和阻断注意的过程，使我们不是把注意力集中到试题上，而是分散在各种各样的担心、忧虑或多余的动作上、阻断注意的过程，影响考试的.正常发挥。考试焦虑还会干扰回忆的过程，大脑记忆库中的信息检索和提取发生混乱，会造成错答、漏答、或不知如何应答的现象，严重影响考试成绩。此外，考试焦虑还可以影响我们正常的思维过程，使我们的思维活动陷于停滞状态。在焦虑状态下，我们的分析、综合、抽象、概括等具体思维能力无法正常发挥，从而导致考试失败。
2、考试焦虑对身体健康有不同程度的影响
如考试焦虑如果持续时间较长，可以导致大脑神经活动的兴奋与抑制功能的失调，形成多种类型的神经症；考试焦虑使交感神经系统处于兴奋状态，有可能造成心血管功能的紊乱，出现心律不齐、高血压、冠心病等心血管疾病；考试焦虑还可以使胃肠蠕动减慢，胃液分泌减少，长此以往，会导致胃炎、胃胃馈疡（如上例），等消化系统疾病；考试焦虑还可能诱发支气管哮喘等心因性呼吸系统疾病；此外，考试焦虑的紧张状态使甲状腺素分泌系统增加。可能会引发神经兴奋性增高等内分泌系统疾病。由此可见，考试焦虑对我们的生理和心理都有很大的危害。那么如何克服考试焦虑，增强自信心呢？
（三）如何克服考试焦虑
1、应该以积极主动的态度迎接考试、客观对待考试分数。认识到考试以及考试分数是对自己所学知识掌握是否牢固和全面、灵活运用知识的能力强弱的一种检验方式。因此，需要根据自己的实际情况，积极主动地复习，争取通过自己的努力考出自己的实际水平。相反，如果还没考，就开始忧心忡忡，总怕自己考不好，消极被动，甚至对考试产生抵触情绪。以这种心态准备考试，往往会事倍功半，以这种情绪参加考试，是注定会失败的。
2、树立必胜的信心。
面临考试，尤其像中考这样的重要考试，常常会产生很大的思想压力，甚至寝食难安、心烦意乱。此时，树立必胜的信心就变得非常重要，这是迎接任何考试的最佳状态。为了获得充分的自信，在临考前就要给自己制订一个切实可行的复习计划，然后对考试内容进行全面、系统的复习。因为，对考试的信心是根植于对考试内容充分准备的基础这上的。否则，伧促上阵、穷于应付不但注定得不到好成绩，而且还会使自己在临考时乱了阵脚、急躁、焦虑，使本来已经掌握了的知识，也无法正常发挥出来。此外，在充分复习的基础上，可以适当运用自我心理暗示的方法，使自己树立考试心胜的信心。
3、在考试期间要做好心理和生理准备。
首先，要科学、合理地安排自己的时间，制订详尽的复习计划，并按照计划，积极、全面地开展复习。复习时应该对应考科目面面俱到，避免存在侥幸心理。此外，还要根据自己的实际情况，适当调整自己的考前心态，既要克服过分恐惧、焦虑，自我评价过低，又要避免期望过高，骄傲自满，这些都会影响到考试。
心理社团活动策划书 篇10
活动背景：
当代大学生的心理健康不仅影响着我们的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。自信心作为心理素质的重要组成部分，重要性可见非同一般。自信心是一种积极有效的表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心的.个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人际交往的需要，自信心使人勇敢、果断和谦虚。
活动主题：
培养健康心理，勇于挑战自我
活动目的：
1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活
2、培养同学们的健康心理，正视生活中所碰到的一切
3、培养同学们的自信心
4、促进同学们之间的交流
5、培养同学们的团结协作能力
6、增强班级的凝聚力
活动安排：
活动时间：12月20日下午1：00——4：00
活动地点：学校东大操场足球场区
活动负责人：第一组织者：史永琦
活动环节：
1、第一个游戏：“我的位置”
2、第一个游戏：“敞开心扉”
3、第一个游戏：“嘴巴、手指不一样”
4、第一个游戏：“玫瑰开花”
5、自由游戏环节
经费预算：
南孚电池两节共4元
心理社团活动策划书 篇11
活动主题：
“增进交流，提高团队凝聚力”
活动目的：
1、使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量。
2、使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处。
3、使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神。
活动对象：
江苏建筑职业技术学院心理协会成员
活动场地：
待定
准备材料：
报纸若干张
活动时间：
50分钟
活动过程：
一、导入
在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”，营造活动氛围。主持人说明本次活动主题及活动目的，并说明保密规定。
二、破冰之旅——大风吹
活动目的：
让学生放松身心，并打乱学生所站位置，便于之后活动的顺利展开。
活动时间：
10分钟
活动程序：
备注：可「吹」的资料：戴手表的人、扎辫子的人、穿x颜色衣服的`人…做四组游戏
三、团体智慧——心有千千结
活动目的：
让同学们体验团结与合作的力量，从而增强集体凝聚力。
活动时间：
20分钟
活动规则：
A、同学间手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。
B、记住后，当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两只手。
C、当手牵住后，再一定时间内恢复到起初的完整的圈。
分享感受：
(1)一开始面对这个复杂的“结”时，感觉是怎样的?
(2)来自不同班级却同在一个社团，是否曾因为意见不一致产生心结，那我们应该以何种心态来面对这些“结”?
(3)要想解开这个结，靠的是什么?
四、团队合作——同舟共济
活动目的：
齐心协力，发挥集体的聪明才智，让学生进一步明白合作的重要意义。活动时间：20分钟
活动规则：
每6人一组，每一组的圈内放上一张报纸，要求每组的所有成员同时站在报纸上，尤其是成员的任何一只脚都不可以留在报纸外的地面。在行动之前每一小组可以充分讨论，拿出方案。再请各小组派人将报纸对折，比较各小组用时。如此下去，不断将报纸对折，让各小组的同学想方设法使所有成员同时站在报纸上。
分享感受：
(1)描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的?
(2)在此次活动中哪些是让你印象深刻的?之前有无类似这样的感受?
五、结束——相亲相爱一家人
让学生发表在此次活动的感受，主持人总结学生在此次活动中的表现，让学生之间相互拥抱，并说“有你们真好!”以此结束本次的活动。
心理社团活动策划书 篇12
一、活动主题：
团结就是力量
二、活动目的：
团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处为团体贡献自己的智慧和力量，使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的学校生活中继续发扬合作精神。
三、活动对象：
学生
四、活动场地：
餐厅三楼
五、活动时间：
45分钟
六、活动过程：
（一）导入
很高兴在这一个明媚的春日的午后大家聚在这里开展大型团体心理辅导活动，在活动中希望我们每位同学都能全身心的投入，去体验活动带给自己的感受。在游戏之前将全体同学成员随机分成四组，确保每组的人数及男女生的比例差不多。（5分钟左右）
（二）热身运动：
1、活动目的：让学生放松身心，尽快进入状态，以便活动的顺利开展。
2、活动时间：10分钟
3、活动程序：
每组围成一个圈，小组以速度最快，动作最整齐、声音最洪亮的说出“相信我们组是最棒的”为优先胜出者。
活动规则：每个人拍一下手，说出第一个字“相”同时向右边的人背上拍一下，然后一次拍两下手，说出开两个字“相信”同时向右边的人背上拍两下，依次往下进行。（10分钟）
分组展示，选出优胜组，请优胜组的同学分享你们成功的心得。
（三）坐地起身
1、活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合让大家明白合作的重要
2、道具要求：无需其他道具
3、活动时间：25分钟左右
4、详细游戏规则
⑴每组先派2个人背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。
⑵当领导者发出“开始”的指令时，两人合力使双方一同站起。要求在站起的`过程中，手不能松开，也不能触碰地面。
⑶如果成功站起，则该小组继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失败则重新再来一次，直到成功方可再增加一人。如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方。
⑷在游戏过程中，领导者负责发出“开始”的指令，并监督各小组不要犯规。在此过程中可引导同学“坚持、坚持、再坚持”因为成功往往就是再坚持一下。
5、分享感受
（1） 描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的？
（2）在遇到困难的时候感受是怎样的？当成功的时候感受是什么？
（3）之前有没有过这种感受？联系实际生活对你有什么启示？
6、老师总结：
（四）围圈坐腿（10分钟）
1、活动目的：在同学们初步感悟到团结就是力量的基础上，最后进行升华，使同学们进一步的感受到团结的力量。
导语：俗话说人心齐，泰山移。 众人拾柴火焰高，我相信同学们在刚刚活动的过程中也能体会到团结就是力量。接下来我们就一起做一个游戏，感受一下团结的力量。
2、游戏规则：全班同学围成一个圈，每一个同学的双脚并拢，脚尖抵在前一个同学的脚后跟上，手搭在前一个同学的肩膀上，屁股坐在后面一个同学的腿上，看大家能保持多少秒。
（五）结束语
愿我们的同学们在今后的学校生活中都能带着今天满满的收获团结奋进，相亲相爱，一路花开。
校园社团活动策划汇总
本文是活动范文吧的编辑为大家精心挑选的一篇关于“校园社团活动策划”的文章，欢迎您来到本网页希望您能找到所需的信息。制定得好的策划书可以展示你的能力与决心，策划书的制定要更好地指引创业者适应当下的市场环境。策划书的制定要更好地指引我们适应当下的市场环境，只有制定好策划书，才能规范的完成工作。
校园社团活动策划 篇1
一、活动背景：
为了提高大学生综合素质，培养敏捷的思辨能力，营造理论研讨氛围，丰富校园生活，地理协会,旅游爱好者协会，“绿风”环保志愿者协会，将举办以“和谐校园青春共舞”为主题的第二届大型综合竞技活动，希望借此机会，引导我院学生博览群书，热爱运动，成为多才多艺的大学生。
二、活动目的：
提高大学生的知识素养，让大学生的德，智，体得到全面发展，并在竞赛中培养大家的团队协作能力，通过活动提高大家学习兴趣，增长相关知识，培养科技创新的精神，锻炼实践能力。
三、举办单位：“绿风”环保志愿者协会，地理协会,旅游爱好者协会。
四、活动对象:全院学生。
五、活动时间：
报名时间：2011年5月16日-28日18:00
比赛时间：2011年5月29日-6月4日
六、活动安排
（一）前期准备：
1前期通过**、海报、飞信、**等方式在全院进行宣传。
2初步安排：申请场地，购买道具，制定游戏规则。
3、报名方式:
参赛的选手可以通过发送短信的方式，将个人信息（姓名，系别，班级）发送到报名接受号码，获得回应后，即为报名成。
注册**：丁浩：1825663**x程雪：1825662**x
周振超：1825662**x潘志豪：1825662**x
（二）比赛期间：
预赛：由社会干部进行初选，确定进入半决赛的人员名单；
时间：5月29日8:30-10:30； 地点：一食堂一楼；
初赛形式：乒乓球拍托球。
1．宣读比赛规则：
（1） 每位选手将手持一个乒乓球拍，按照主办方规划的路线将乒乓球送到目的地，即成功举行下一轮比赛
（2）每人仅有两次机会
（3）禁止更换，否则将被取消参赛资格
（4）失败者将被淘汰
半决赛：由社会领导进行初选，确定进入决赛的人员名单
时间地点：5月29日13:30-15:00
2获胜者将进入第二轮比赛-我是卡拉ok之王
（1） 主办方将在几张卡片上写下歌手的名字，并将其混淆
（2）每位选手将随机抽取一张,并唱出该歌手的歌曲任一首的片段，即可过关，否者，将被淘汰（仅一次机会）
（3）禁止更换，否则将被取消参赛资格
决赛 ：将由半决赛选出的人员按照每组3人分组进行决赛
时间地点：6月4日15:00-17:00
三。最终形式：废品环保时装秀大赛
(1)主持人开场白
(2)评委兼裁判的介绍，比赛总规则，参赛各组介绍
(3)比赛环节;
在第一轮比赛中，选手们根据组员顺序向评委们介绍了组员们设计的服装的内涵、款式和成本；
在第二轮比赛中，裁判员提出了相应的意见和建议，并给出了相应的分数；
在第三轮中，主持人负责评分和排名。
注：1。服装用料不限，材料自备。但要真人大小;
2服装可以真人展示，也可以只靠衣架（道具自备）；
3.符合“绿色环保，低碳生活”的主题，可购买相应的小饰品点缀其上;
4参赛服装必须自制，不得由他人制作，否则取消比赛资格；
(4)奖项设置：按分数名次作
一、二、三等奖。
(5)奖品：
一等奖（第一组）：每组价值150元，精美礼包一个；
二等奖（两组）：每组价值90元，精美礼包一个；
三等奖（三组）：每组价值30元，精美礼包一个；
优秀奖（四组）：每组一张证书；
七、活动预算：
注：三社团均分活动费用，平均每社团出资155元
“绿风”环保志愿者协会
地理协会
旅游爱好者协会
2011年5月15日
校园社团活动策划 篇2
一、活动引言：
在现代大学生活日益丰富多彩的同时，我们不仅要努力学习，更要关注大学生自身的形象。日常用品的选择丰富，大学生是半个社会的群体，利用我们强有力的宣传力度，把赞助商品牌打出名气，在长沙做第一品牌！利用秋运会的氛围，扩大市场需求，刺激商品消费的干净博览会！
军训结束后，太阳晒黑了许多学生。爱美的同学们对我们的美白产品展销非常感兴趣！现在是秋季护肤品需求旺季！便宜优惠的**和高质量的产品能吸引大批学生群体，还有精美的礼品免费赠送，所以商家的宣传效果会十分明显！
现在市场竞争非常激烈，要想做大，就必须愿意做大量的投资。回报是可以想象的。中南大学是一个有三万多人的校园！
是商家做宣传的最好选择！
二．活动主题：
让大家感受校园真人秀的魅力！把***推向学生群体。
三．活动目的：
1让我们利用我们的营销人员和经验，把赞助品牌瞄准长沙高校的消费群体。让学生理解并信任我们的赞助商！
2．让大家对市场营销有好感并喜欢上赞助商品牌，给予大家一个品牌，更好的让校园**在各校园里能独当一面。把主办方品牌塑造成可持续发展的大品牌。
四、活动详情：
1、活动策划主办方：
贵赞助商
中南大学市场营销协会
2、活动口号：
（以赞助方提供宣传资料为准）
3、赞助单位：
贵赞助商
0588百货公司、网
4、展销过程：
（取决于商家提供的设备！我们人员经验充足）
开幕式：
1主持人致辞：9:00-9:35
2．**-奖品赠送
对活动现场进行记录和报告。联系中南电视台、中南广播电台、校报！
表演！礼仪！活动现场及推广活动记录！建立一个属于贵公司的中南校区（超过15000个直接宣传！）。
展销开始保证人数。有很多活动可以调节气氛。我们有经验。我们协会包揽会后扫尾工作！
5、展销原则：
以给学生认识这次活动赞助商为主要目的，已给学生最大的优惠的原则，让品牌与品名在学生市场里留下最好的印象和给中南所有人留下记忆。
6、活动流程：
（一）：前期的准备和宣传
贵公司负责所有的宣传资料，我们会分发的。展销现场需要物品商家尽量提供给我们。
发放传单：大范围的发放传单，散发到各个寝室，提高本次活动的知名度，使得校内各个校区的同学知道并初步了解本次活动及赞助商，并尽量使得本次活动及赞助商能在校外产生一定的影响；
贴海报：张贴各寝室楼道，海报需形式新颖、引人入胜、叙述详尽并简明有力；
横幅：展示活动主题和赞助商；
放展板：展板是最形象直接的宣传方式，可以较为详细的为同学们介绍举办本次活动的目的和流程以及关于类似活动的链接和扩展等等。更大的宣传赞助商。
人际交往：我们四个兄弟会已经通知了我们，各二级学院的老师也帮了我们，请班长在班上进行宣传。与全长沙同盟协会联系！
（二）：中期的培训和指导：
**方案：经公司和我们同意，注意原则和影响。
（三）：展销会开始！：
这一环节是本次活动最精彩的，最具挑战性的环节。从表演礼仪到全天的宣传和销售。丰富的活动和舒适的场地肯定会带来巨大的反响。
商品销售我们会记录，可以给以后的活动经验，并保证提供商家需要的部分资料。我们协会邀请国外学校联盟协会参加现场！****
校园社团活动策划 篇3
一、指导思想
新课程标准明确要求小学低年级学生要做到“喜欢读书，享受读书的乐趣”。作为学生学习生涯的小学阶段，有效指导其进行读书，将对孩子终生学习起着关键作用。作为一名语文教师，如何引导低年级学生学会读书就显得尤为重要。
二、学情分析
由于低年级年龄阶段的孩子依然对故事和图画有着浓厚的兴趣，他们能在阅读故事。欣赏图画中增长知识。扩大视野，提高学习的兴趣;在交流。讨论中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。因此，本期的阅读课以绘本阅读为主要内容，激发学生的阅读兴趣。
三、教学目标
1、诵读儿歌。童谣和浅近的古诗，感受语言的优美，培养语感。
2、通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。
3、在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童话。寓言。故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。
4、通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。
5、激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。
6、培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。
四、教学措施
1、精心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。
2、教师多读书。读好书，拓展自己的视野，以深厚的积累使阅读过程更加吸引学生。
3、和孩子亲密接触，了解他们的需要和兴趣，营造读书氛围，促进阅读。
4、努力丰富阅读资源，使学生读到适合他们的，有意义的课外书籍。
校园社团活动策划方案 篇5
为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，我特制定计划如下：
一、活动目的
1、丰富学生的课余生活，在文学实践活动中，全面提高语文素养，培养小学生留心观察主动探究，团结合作、勇于创新的精神。
2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，地体开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3、健全组织，积极开展各项活动，有计划，有组织的开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过诗朗诵的开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容
1、老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的是个互相交流，并互相朗诵，做好准备;
4、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单。
5、请优秀朗诵者以座谈会得那个是畅谈自己对作品欣赏的感受。
三、活动时间
每周五14：10—15：55
四、具体安排
3月8日—3月14日
作品引导——诗歌《春天的集会》
3月15日—3月21日
作品引导——诗歌《春天的集会》(展示)
3月22日—3月28日
作品引导——散文朗诵《校园的早晨》
3月29日—4月4日
作品引导——散文朗诵《校园的早晨》(展示)
4月5日—4月11日
作品引导——诗歌《不想长大》
4月12日—4月18日
作品引导——诗歌《不想长大》
4月19日—4月25日
作品引导——诗歌《不想长大》(展示)
4月26日—5月2日
作品引导——诗歌《妈妈的爱》
5月3日—5月9日
作品引导——诗歌《妈妈的爱》(展示)
5月10日—5月16日
作品引导——诗歌《春的印记》
5月17日—5月23日
作品引导——诗歌《春的印记》
5月24日—5月30日
作品引导——诗歌《春的印记》(展示)
5月31日—6月6日
期末汇报节目彩排
6月7日—6月13日
期末汇报节目彩排
6月14日—6月20日
学生谈谈朗诵训练的
6月21日—6月27日
总结一学期的活动情况，评选优秀学员
6月28日—7月4日
学生朗诵节目展示
校园社团活动策划 篇4
一、活动背景
关心青少年健康成长是我们国家长期坚持的方针政策，作为最高教育资源享有者的广大大学生，理应以身作则，主动关心周边青少年儿童的成长状况，为他们的成长、成才贡献自己的一份力量。目前，中小学生的学习压力大，在注重传统知识的学习外，却较少关注一些法律知识和其他素质才艺知识，导致知识面比重失调，在迈向成长为全面性人才的道路上遇到了荆棘，作为志愿者，应该为这些中小学生提供一些学习课外知识的机会和平台。
二、活动目的和意义通过“普法义教校园行”活动进入中小学校园，在校园中营造学法用法的浓厚氛围，增强青少年法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性；同时，应增设一些特色课程，补充中小学生的课外知识，使学习更有激情、更有活力。再此基础上，体现青年志愿服务提供者的服务精神，检验大学生的学习成绩，提供实践平台。三．主办单位：
佛山市南海区某镇盐步直街社区居委会
共青团华南师范大学南海学院委员会青年志愿者服务队“阳光普法行爱心义教传”项目分队四．活动地点：盐步各中小学五．活动时间：每周四下午六．活动形式：
1每周四活动选择1-2节课，每次活动时间为一节课
2每月通过主题海报向学生宣传法律知识。7
（一）普法类
1、以讲课的形式向青少年详述《宪法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《刑法》、《消防法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《中华人民共和国环保法》、《中华人民共和国禁毒法》等与青少年日常生活密切相关的法律知识，并可以“3.15”消费者权益保护日、“3.25”全国中小学安全教育日、“6.
26”国际禁毒日为专题来举办法律知识竞赛的活动。
2、通过**法制教育片形式或以同学讲一个发生在身边或你所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例，在普法组人员的带动引导下，让青少年各抒己见，从中获取法律知识，受到启发。
校园社团活动策划 篇5
一，活动主题：展社团风采，扬传统文化-“溢彩杯”灯会活动二，活动主办方：共青团成都信息工程学院委员会承办方：
学生公共关系协会学生社团联合会学生环保协会学生职业生涯规划协会学生爱心6++社团学生向日葵戏剧俱乐部3，
活动时间：
3月16日晚七点到十点
活动地点：学生宿舍靠近一食堂中心花园四，
活动目的：为了更加的丰富大学生的课外生活，也为了增加大学生对于传统文化的认识，使传统文化在这个经济为主的时代得到一定的弘扬，同时在这个活动中的能力能得到锻炼，也能得到快乐。五，
活动简介：整个活动以传统文化活动---灯会为主线，穿插各协会的特色节目及互动小游戏，整个会场笼罩在一片灯海之中，从天空俯瞰，整个会场的形状犹如镶嵌在航空港校区的一盏耀眼的明灯，与活动中的小灯笼交相辉映，既与主题相呼应，也寓意着同在社联之下的协会的团结六，
前期准备工作6、1.准备工作进度表
项目负责部门
日期联系兄弟协会
六个协会
25日宣传用品及游戏道具制作
六个协会
17日—30日
联系周边商家
六个协会
31日—3日
筹备组整体会议
六个协会
5日活动用品及奖品的采买
六个协会
6日—9日
器材借用
六个协会
10日前
相关协会准备大会
六个协会
12日全部协会大会
六个协会
13日走访教室
六个协会
14日、15日
开幕式场地布置
六个协会
16日14:00—18:00
嘉宾老师致辞及协会表演
16日19:00—19:30
开幕式活动游戏环节
现场主持人
16日19：30—21:30
放孔明灯
参加活动的全体协会
16日21:30—22:00
清理活动场地
六个协会
16日22:00-22:30
整理、归还活动道具
六个协会
3月17日
六个协会
3月17日
做活动总结
六个协会
3月17日
6、2、宣传方式1.
海报宣传（1）制作负责人：协会宣传部（2）数量：17张（宿舍每层一张）（3）粘贴：
楼下布告栏（4）时间：3月14日12:00前张贴
社联（2）数目：4块大展板（3）展板安排：4块用于介绍灯会活动地点及流程（两块相同的）。
（4） 制作负责人：六会宣传部（5）时间：3月5日12:00
00之前制作出（6）摆放地点：
1、 2。食堂对面的展板（7）显示和退出：6个协会3。参观教室（1）时间：
3月14日起所有业余时间（2）人员：六个协会（3）负责人：协会代表（4）目的：为了：
用走访教室的方式向同学宣传灯会活动的意义，安排，活动等。6. 3.初步准备会议时间的准备人员安排和人员安排（表1）
