回归分析课件

回归分析课件(模板15篇)。

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故事：真情回归

荷花村的人都说，湘香是个苦命的女孩。10岁那年一场大病夺去了她的爹，从此母女俩相依为命，苦度光阴。

可湘香又是个幸运的女孩，因为她摊上了一个善良的母亲。母亲虽说也是农家妇女，可她勤劳能干，就凭自己那双长满老茧的手，在地里勤捞苦扒，不仅解决了母女俩的温饱问题，而且还坚持一直让女儿上学念书，这在乡间确实不易。而湘香又是个聪明、懂事的女孩，从小学到中学，她的学习成绩在同年级的学生中一直遥遥领先，高考成绩在全县名列榜首，被录取在北京一所名牌大学。全村人都纷纷上门来祝贺，母亲还真是又喜又愁。喜的是女儿替娘争了口气，愁的是家贫无力培养这个大学生。乡亲们从这善良女人的脸上读懂了她的苦衷，于是互相悄悄地商量伸出援助之手，你凑几十，我凑一百的七拼八凑，竟然凑出了八千多块钱。当村主任将这笔善款送进湘香家时，这位贫困的大学生抱着母亲感动得泣不成声了。

谁知，好梦难圆。就在母女俩刚刚收下这笔巨款后的当天晚上，钱突然不翼而飞了。母亲吓傻了，气呆了，湘香欲哭无泪，欲喊无声。母女俩泪眼对泪眼，长吁短叹，肝肠寸断。她们就这么呆坐着，默默无语。直至深夜过后，湘香才靠在墙壁上昏昏沉沉睡去。当她睁眼醒来时，天已大亮，却发现母亲不在身边。刚开始，她还以为母亲重新又去设法为她筹措学费了。可是等了整整一个上午依然不见她的踪影，湘香便心头隐隐不安了。于是，她急忙跑出门去四处寻找，却一直毫无消息。就在这时，村后有人惊呼，河滩上发现了一具淹死的女尸。湘香心头突地一跳，急忙疾步赶了过去，只瞧了女尸一眼，便发出了一声惊悸的号啕，顿觉眼前天旋地转，咕咚一声栽倒在地上

母亲就这样死不瞑目地走了，就为女儿被窃去的八千多块钱学费而含恨轻生。杀害母亲的凶手无疑就是这个窃贼。

湘香痛不欲生，恨不能将这盗贼碎尸万段，方消心头大恨。

母亲走了以后，湘香顿觉万念俱灰，每天望着墙上黑相框里的母亲遗像伤心地流泪。大学肯定是上不成了，好在自己已经高中毕业，能够自食其力，只有进城打工这条路了。

这天清早，湘香起床后刚打开那扇大门，便发现门槛下面有人塞进一个厚信封，折开一瞧，里面竟是一叠厚厚的百元大钞，还有一封信，上面写着：湘香，我是一个开店的小老板，知道了你的不幸遭遇。这次先给你送来3000元的助学款。半个月后一定会再送来5000元，保证你能上大学念书。而且我还会供你念完大学。不过我对你有个小小的要求，就是希望你不必打听我是谁，更不要四处找我。因为我曾经也有过类似你这样的遭遇，所以惺惺相惜，很想帮助你这个可怜的姑娘

湘香读罢这封古道热肠的匿名信，心里激动极了，热泪情不自禁滚滚而下。还真应了那句古话，祸兮福所依。这世界上还是好人多啊！那个可恶的窃贼与这位匿名恩人相比之下，简直是泰山脚下的一抔黄土！

几天之后的一个大清早，当又一个大信封塞进湘香家的门槛时，大门突然打开了，湘香出现在门口，只见一个比自己大六、七岁的年轻小伙子正站起身来想溜走。

请留步！湘香大呼一声，小伙子只好住脚。一男一女两张青春靓丽的面孔正好打了个照面。映入湘香眼帘中的这张男性面孔上最显目的是右眼角上方的那颗黑痣。她怔怔地望着对方。

别害怕，我不是坏人，我是真心想帮助你！小伙子深情地说完这句话，便扭转身子大步流星地走了。

等湘香回过神来，小伙子已经走远了。湘香只好心情惆怅地望着消失在远处的身影。

湘香进入大学校门后的第三天，又收到了这位匿名恩人寄来的1000元汇款，汇款单上的附言栏内写道：湘香，我已打听到，你一年的学费要5000元，生活费得6000元以上，加起来就是一万多元，女孩子还得添置几件新衣服吧？同学之间还有交际活动吧？这些开支我都会尽量给你解决

读着读着，湘香捧着这张汇款单的双手便颤抖了，大颗大颗的泪珠又扑簌扑簌地往下掉，将这张汇款单都打湿了。她含泪仰面轻声地祈祷：母亲啊，如果你九泉之下有灵的话，请多多保佑这位侠义心肠的好人啊！

在以后的日子里，湘香发现这位匿名恩人好几次出现在校园里，每一次都托她班上的同学转交给她一个厚信封，里面装着数百或数千元的大钞。奇怪的是他一直躲着她不愿见面。湘香觉得过意不去，便在校门口的留言板上留下了几句感激的话语；好心人，我不知道你的尊姓大名，但我再也不会接受你的好意了

也许正是这寥寥数语，终于将这位匿名恩人诱将出来了。一个星期后，他约湘香在校园广场的一角见面。他自称叫甘亭，是邻省一个生意人，原先就在湘香家所在的乡镇上做些小本经营的生意。这两年盘子做大了，就搬到这所大学附近的城郊外的一个镇子上选了个门店，所以更能暗中照应湘香了。同时他再三声明，自己并非对湘香有所企图，而是当他听到她的不幸遭遇后产生了同情和怜悯，因为他自己也曾经经历过丧母失学的痛苦，所以就想帮助身陷困境的湘香圆大学梦。

湘香听完对方推心置腹的表白后，心情更加激动，双眸含泪连声道谢：大哥，您的大恩大德，我湘香这辈子时刻铭记在心，日后做牛做马也要报答您！

甘亭连连摇头摆手：小妹言重了，言重了！扶危济困是我们中华民族的传统美德，甘亭不过是自己尽了一份做人的本分。

湘香喟然长叹：是啊，稻有良莠之分，人有好歹之别。湘香这辈子只记住了两个人！

甘亭笑道：小妹记住了哪两个人？

湘香便用手指头点着甘亭笑着解释：一个是您这位终身难忘的大恩人！

甘亭急忙又摇头摆手：我不是刚刚声明，我不过是尽了一份义务。怎么又把大哥当作施恩图报的小人了！请问，另一位又是谁呢？

湘香顿时杏脸变形，咬牙切齿，狠狠连声：另一个就是我的仇人，害我母亲投河自尽的那个千刀万剐的窃贼！

甘亭闻言，不由打了个寒噤，失声惊呼：啊，就是那个可恶的窃贼？你打听到他是谁了吗？

湘香悲愤地摇头作答：要知道他是谁，我早就不会饶过他！

甘亭嗫嚅回应：冤家宜解不宜结啊！要允许人家犯错误，也允许人家改正错误嘛。

湘香狠狠连声：他不是犯错误，而是犯罪！杀母之仇，不共戴天！

甘亭便低下头不再言语，只好又岔开了话头。

打这起，湘香认定甘亭大哥是好人，便再也不好推辞，继续接受了他的资助花开花落，斗转星移，随着岁月的流逝，甘亭资助湘香的初衷始终未改，一直资助到湘香读上博士研究生。期间，湘香几次提出要上甘亭处拜访，却被甘亭以各种借口推托了。直至湘香读博士还有一年毕业时，甘亭突然一次性地给她邮汇了2万元，并写了一封信：湘香妹妹，我们认识八年了，再有一年你就博士毕业了，我真高兴有个博士妹妹。可哥哥我不能等到你功成名就那一天了，因为我岳父母前不久决定去国外定居，他们身边就只有一个女儿，所以我们全家也必须陪同前往从此我们也许不能再见面了。因为我不想图你以后报答我，所以也不会告诉你我的联系方式再见了，我亲爱的妹妹，祝你学业有成，前程辉煌！只要你生活得幸福，哥就感到十分愉快

读完这封感人肺腑的来信，湘香痛哭了。她的心碎了，辛酸的泪水湿透了信笺。连着好几天，她打的满城兜圈子狂跑着，去寻找自己的恩人那位可敬可爱的甘亭大哥。然而，茫茫人海，芸芸众生，就像大海捞针一般，毫无半点希望。

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精品作文 唉，老师总说知识就是力量，没有知识的人在社会上是混不开的，我就是不相信。来源:作文网看到失学的同龄人从南方打工回来，那时髦的衣着，不薄的工资，真让我羡慕不己。我开始讨厌学习，讨厌这单调而紧张的生活，它究竟能给我什么呢？在同乡伙伴的“鼓励”下，春节刚过，我就踏上了南下的列车，去追寻我心目中的“理想王国”。 　 去打工的人真多。人挤在车上似乎透不过气来，但想到从此以后，不必再受老师的约束，想做什么就做什么，也不必再过穷苦日子，想有什么就有什么，心里还是乐滋滋的，恨不得一下子飞到广东。 　 谁知一到广东，等待我的却是当头一盆冷水。厂里早己人满为患，伙伴好说歹说，就是进不了厂。只好寄居在伙伴那里。说是“寄居”，其实是“隐居”，在厂外怕被当“盲流”抓起来，在厂里，由于不是厂里员工，常有保安检查，只好躲来躲去，胆颤心惊，如同做贼一般。这一切，对于初出远门的我来说简直是度日如年。听同伴说外面有“保姆市场”，薪资还可以。没办法，只好硬着头皮去试试吧。果然，“市场”里像我一样大年纪的女孩不少，她们就像市场里的菜一样被人拣来拣去的。终于有一个阿姨相中了我。“小姑娘，看你这模样，怪伶俐的，今年多大了？”“十六岁。”我故意把年龄报大一岁，好让她相信我已经不小了，一定能把事干好。“初中毕业了吗？”“没有，还差一年。”我实话实说。“太可惜了！”看着阿姨要走的样子，我急了。“阿姨请相信我，我一定能把事情干好，如不放心，我可以先干一个月试试，不要工钱。”“小姑娘，不是我不相信你，只是我的孩子己经三岁了，念过大学的孩子他爸要找一个高中毕业的保姆，以便开展独生子学前教育，你初中都没毕业，他是决不会答应的。”我还能说什么呢？只好满怀懊恼绕回厂里。　 总算天无绝人之路。同乡的厂里一个女孩因病回家，伙伴们费了九牛二虎之力，用借到的一个初中毕业证，让我冒名顶替进了厂。每天上十个小时的班，有时晚上加班到一点，累得我浑身无力，腰酸腿痛，连饭都吃不下去。有一天，我的手不小心被机器轧了，又不能请假，所以做事很慢，正巧被班长看到了。班长见我这个样子，虎着脸，恶声恶气地说：“做事快一点，像你这样的人来打工，每天做的钱抵你的饭钱还不够。”接着是一些难听的话。我实在忍无可忍。“没看见我的手伤了吗？你自己来做试试，光说别人，哪个有嘴不会说呢？”“哼，你有种就不来干这份活!当初你们求我，我还不答应呢!你一个初中都未毕业的人，还配说别人？”我气得只好使劲咬住嘴唇，无法抑制内心巨大的悲痛，泪如雨下。晚上我躺在床上，我恨自己为什么不听老师和同学们的劝告，小小年纪，不学知识，却来打工，我究竟干得了什么呢？痛悔像沉重的夜雾直压下来，眼泪流湿了枕巾，睡梦中，我梦见自己和同学们坐在宽敝明亮的教室里，听着老师悦耳动听的讲课声，如饥似渴吸吮着知识的营养，幸福地笑了。　 第二天，我打点行装，谢绝了朋友的挽留，告别了曾经对我充满诱惑力的精彩的世界，义无反顾地踏上了回乡的路途，我不再是一只迷途的大雁。

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一、选择题

1、有下列说法：

①线性回归分析就是由样本点去寻找一条直线贴近这些样本点的数学方法、

②利用样本点的散点图可以直观判断两个变量是否具有线性关系、

③通过回归方程y^=b^x+a^及其回归系数b^，可以估计变量的取值和变化趋势、

④因为由任何一组观测值都可以求得一个回归直线方程，所以没有必要进行相关性检验、

其中正确命题的`个数是()

A、1 B、2

C、3 D、4

[答案]　C

2、有下列说法：

①在残差图中，残差点比较均匀地落在水平的带状区域内，说明选用的模型比较合适、

②用相关指数R2来刻画回归的效果，R2值越大，说明模型的拟合效果越好、

③比较两个模型的拟合效果，可以比较残差平方和的大小，残差平方和越小的模型，拟合效果越好、

其中正确命题的个数是()

A、0 B、1

C、2 D、3

[答案]　D

3、已知两个变量x和y之间具有线性相关性，甲、乙两个同学各自独立地做了10次和15次试验，并且利用线性回归的方法求得回归直线分别为l1和l2、已知两个人在试验中发现对变量x的观测数据的平均数都为s，对变量y的观测数据的平均数都是t，则下列说法正确的是()

A、l1与l2可能有交点(s，t)

B、l1与l2相交，但交点一定不是(s，t)

C、l1与l2必定平行

D、l1与l2必定重合

[答案]　A

[解析]　由于回归直线y=b^x+a^恒过(x，y)点，又两人对变量x的观测数据的平均数都为s，对变量y的观测数据的平均数都为t，所以l1和l2恒过点(s，t)、

二、填空题

4、某化工厂为预测某产品的回收率y，需要研究它和原料有效成分含量x之间的线性相关关系，现取8组观测值，计算得i=18xi=52，i=18yi=228，i=18x2i=478，i=18xiyi=1849，则y对x的回归直线方程是__________、(精确到小数点后两位数)

[答案]　y^=11、47+2、62x

[解析]　根据给出的数据可先求x=18i=18xi=132，

y=18i=18yi=572，然后代入公式b^=i=18xiyi-8x yi=18x2i-8x2

=1849-8×132×572478-8×1694≈2、62，

从而a^=y-b^x≈572-2、62×132=11、47、

所以回归直线方程为y^=11、47+2、62x、

5、对于回归方程y^=4、75x+257，当x=28时，y^的估计值是________、

[答案]　390

6、已知两个变量x和y线性相关，5次试验的观测数据如下：

x 100 120 140 160 180

y 45 54 62 75 92

那么变量y关于x的回归方程是________、

[答案]　y^=0、575x-14、9

三、解答题

7、(2010•山东威海3月模拟)某车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所花费的时间，为此作了四次试验，得到的数据如下：

零件的个数x(个) 2 3 4 5

加工的时间y(小时) 2、5 3 4 4、5

(1)在给定的坐标系中画出表中数据的散点图;

(2)求出y关于x的线性回归方程y^=b^x+a^，并在坐标系中画出回归直线;

(3)试预测加工10个零件需要多少时间?

(注：b^=i=1nxiyi-n x yi=1nx2i-n x2，a^=y-b^x)

[解析]　(1)散点图如下图、

(2)由表中数据得i=14xiyi=52、5，

x=3、5，y=3、5，i=14x2i=54，

∴b^=…=0、7，a^=…=1、05、

∴y^=0、7x+1、05、回归直线如图中所示、

(3)将x=10代入回归直线方程，得

y=0、7×10+1、05=8、05(小时)，

∴预测加工10个零件需要8、05小时、

8、有10名同学的高一数学成绩x和高二数学成绩y如下表所示、

高一成绩x 74 71 72 68 76

高二成绩y 76 75 71 70 76

高一成绩x 73 67 70 65 74

高二成绩y 79 65 77 62 72

(1)y与x是否具有相关关系?

(2)如果y与x具有相关关系，求回归直线方程、

[解析]　(1)由已知表格中所给数据得，x=71，

y=72、3，i=110xi=710，i=110yi=723，i=110xiyi=51467，

i=110x2i=50520，

于是r=i=110xiyi-10x y(i=110x2i-10x2)(i=110y2i-10y2)

=51467-71×723(50520-10×712)(52541-10×72、32)

≈0、7802972，

∵r>0、75，∴y与x具有很强的线性相关关系、

(2)lxx=i=110x2i-110(i=110xi)2=50520-110×7102=110，

lxy=i=110xiyi-110i=110xii=110yi=51467-110×710×723=134，

∴b^=134110≈1、22，a^=y-b^x≈-14、32，

∴所求回归直线方程为y^=1、22x-14、32、

9、一个车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所花费的时间，为此进行了10次试验，测得数据如下表、

零件个数x(个) 10 20 30 40 50

加工时间y(分) 62 68 75 81 89

零件个数x(个) 60 70 80 90 100

加工时间y(分) 95 102 108 115 122

(1)y与x是否具有线性相关关系?

(2)如果y与x具有线性相关关系，求回归直线方程、

[解析]　(1)x=55，y=91、7，i=110x2i=38500，

i=110y2i=87777，i=110xiyi=55950，

∴r=55950-10×55×91、7(38500-10×552)(87777-10×91、72)

≈0、9998、

∵r>0、75，∴y与x具有显著线性相关关系、

(2)由已知数据得，b^=55950-10×55×91、738500-10×552≈0、668，

a^=y-b^x=91、7-0、668×55≈54、96，

∴所求回归直线方程为y^=0、668x+54、96、

10、某农场对单位面积化肥用量x(kg)和水稻相应产量y(kg)的关系作了统计，得到数据如下：

x 15 20 25 30 35 40 45

y 330 345 365 405 445 450 455

如果x与y之间具有线性相关关系，求出回归直线方程，并预测当单位面积化肥用量为32kg时水稻的产量大约是多少?(精确到0、01kg)

[解析]　列表如下：

序号 x y x2 xy

1 15 330 225 4950

2 20 345 400 6900

3 25 365 625 9125

4 30 405 900 12150

5 35 445 1225 15575

6 40 450 1600 18000

7 45 455 2025 20475

∑ 210 2795 7000 87175

x=17×210=30

y=17×2795≈399、3

b^=87175-7×30×399、37000-7×302≈4、746

a^=399、3-4、746×30=256、92

y对x的回归直线方程为y^=256、92+4、746x

当x=32时，y^=256、92+4、746×32≈408、79

答：回归直线方程为y^=256、92+4、746x，当单位面积化肥用量为32kg时，水稻的产量约为408、79kg

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红灯。

急促的刹车声。

麻醉药的药性已经过了，腿上的剧痛阵阵袭来。为了救那个小女孩，左腿被车轮碾压过去，粉碎性骨折。看着打着石膏的腿，苏子木也说不清当时怎么就有勇气跑过去把小女孩救下来，心里并不后悔。

“咚咚咚”

“老苏，去开门。”齐素正在厨房里准备着午饭。看着老苏提着鸟去开门，不禁失笑。老苏一到点就嚷嚷着吃饭，没个正形，一大把年纪了，整天和鸟一块待着，拿他没办法。

这大中午的，谁会来啊？自家亲戚离的都不近，不会是……

想到着，齐素眼里就闪着泪花，那孩子，唉！

抬头看老苏已经进来了，急忙抹了下眼睛，“谁啊？”

“不知道，我开门的时候，外面就没人了，就留下了这些东西。”老苏手里提着一些保健品。

齐素看着他，张了张嘴。但最终没说什么。

连续几个月，都是这样，明明有人敲门，但开门之后却又不见人，只有一些营养品。齐素问了周围的邻居，有人见一个青年男人来过，那人走路还一瘸一拐的。

齐素心里有了计较。

她特意待在门后，等门一响，就开门，门外果真是那张熟悉的面孔。尽管他变黑了，变壮了，但她知道这就是心心念念的人啊。她的子木啊。

苏子木望着眼前的母亲，头上已染上了白发，当初绝然的离家，给父母带来了偌大的伤痛。如今想来，更是悔不当初。

17岁的少年，最是年少轻狂的年纪。喜欢上同班的一位女生，不满班主任对他的教导，在班主任回家路上将其打伤，住进了医院。父亲勃然大怒，一气之下要将苏子木赶出家门。这也只是父亲盛怒之下的气话，但苏子木却再没回来。

“子木，这些年，过得怎么样啊？”

母亲的询问让子木的思绪回到现实。“妈，我过得挺好的，这次就是回来看看您。”

齐素身体一僵，还要离开吗？

“妈，爸呢？”

“你爸他出去了。能不走了吗？当初你爸那都是气话，回来服个软，道个歉，给他个台阶下，别走了，好不好？”

老苏推门进来，看见跪在齐素面前的男子，步伐一顿，随即走进屋了。“回来了，就别走了吧。”

泪流满面的母亲，已不复年轻的父亲。子木流着泪，“好。”

平复下来的齐素这才想起来儿子走路一瘸一拐的，问其原因。听着儿子絮絮的诉说，齐素也只是默默流泪，老苏眼含着泪，却欣慰的笑了。

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祝福课件以及我的分析，一起来看看吧。

一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。

三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。

教学设想：

一、本文是鲁迅的代表作之一，内容丰富深刻，在教学中不可能面面俱到，只能突出重点，留下一些空白让学生课后自己研读。

二、围绕本单元的教学目标，几篇课文教有所重，形成一个疏密有致浓淡互补的单元教学整体。

三、方法上采取老师指导下的学生读、思、议结合，培养学生分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。课文中用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。其中有一句话“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”值得注意。这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。

五、布置作业

1.写300字左右的小作文——《祥林嫂的故事》。

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2.画出文中祥林嫂前后几次的肖像描写，并体会其作用。

3.做“思考和练习”一。

第二课时

一、交流作业，由两位同学读《祥林嫂的故事》，在学生互议的基础上，教师简要评议。

二、理解祥林嫂第一次到鲁镇来的部分。

到鲁镇是怎样的状态？后来又有什么变化？

肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大。（年轻，勤劳，朴实，新寡）

眼睛：顺着眼。（善良温顺）

表现：整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。（勤快耐劳）

变化：她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。（要求极低，反衬出在婆婆家的遭遇）（择其要点板书）

2、鲁四老爷对雇用祥林嫂最初是什么态度？

皱眉，讨厌她是寡妇。

3、祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应如何？两次“可恶”，“然而”是什么含义？

鲁四老爷估计祥林嫂是逃出来的，“皱一皱眉”表示反感，却没有丝毫同情心。寻人时，也仍然是“踱”。 发现祥林嫂被抢走，鲁四老爷说了两次“可恶”，“然而”。我们细细分析一下就可以发现，里面没有丝毫是对祥林嫂的同情。第一次“可恶”的是婆婆“抢”的举动，给自己带来了麻烦。“然而”是书面语重转连词，后面隐含的意思是：祥林嫂私自逃出，礼教不容；婆婆作主，理所当然，而且表示了鲁四老爷的假斯文。第二次说可恶是针对卫老婆子的，对卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，闹得沸反盈天，有损鲁家的体面。“然而”找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。

三、讲析祥林嫂被迫改嫁一部分。

默读、思考并讨论：

1、为什么只有四婶还提起祥林嫂？

祥林嫂似乎从人们记忆中消失了，四婶还问起她，也仅仅因为后来再也雇不到像她那样不懒不馋、勤快能干的佣人。为后文收留祥林嫂打伏笔。

2、强迫祥林嫂改嫁说明什么？祥林嫂“闹”得出格又反映什么？这部分的结果怎样？

婆婆强迫祥林嫂改嫁说明旧社会劳动妇女没有地位，死了丈夫还得受制于婆婆。绳子一捆，塞在花轿里，以八十千的价格“卖”掉了。祥林嫂的反抗，并不是因为在读书人家里做过事，而是她的自发反抗，她要摆脱这任人宰割的命运。在当时的`社会，她的反抗不可能有结果。这部分最后交代了祥林嫂嫁了勤劳朴实的贺老六，并有了一个儿子。读者读到这里，往往会稍松一口气。但祥林嫂的命运究竟如何呢？我们继续研读。

四、讲析祥林嫂第二次到鲁镇这一部分。

1、速读这一部分内容，概括主要情节：

①祥林嫂再次到鲁镇做女佣。②祥林嫂的痛苦悲伤成了人们咀嚼品味和取笑的材料。③柳妈的恐吓和祥林嫂捐门槛。④祥林嫂捐门槛后仍得不到解脱，最后被赶走沦为乞丐。

2、祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化？从中反映出什么？

肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。

眼睛：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀。

3、原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事？人们的反应怎样？

是因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。但人们却很少同情和怜悯，在鲁四老爷家不让她干祭祀的活，镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。这些，说明在那个封建礼教封建思想占统治地位的社会，祥林嫂享受不到一个普通人的权利，要忍受巨大的精神压力。

4、柳妈是一个怎样的人？祥林嫂为什么要化那么大的代价去捐门槛？捐门槛后祥林嫂有哪些变化？

柳妈是个深受封建礼教和迷信毒害的小市民。她的话，本身没有什么恶意，但却使祥林嫂思想上更加痛苦。祥林嫂花了12元鹰洋去捐门槛，是她的又一次反抗和挣扎，她要顽强地活下去，争取恢复一个普通女佣的地位。所以捐了门槛以后“神气很舒畅，眼光也分外有神”，祥林嫂以为从此可以摆脱厄运了。

五、理解“冬至的祭祖时节……那我可不知道”一段。

朗读、思考、讨论：

1、使祥林嫂受到致命的打击是什么？接着祥林嫂发生了什么变化？

四婶在祭祀时的一句话使祥林嫂陷于绝境。祥林嫂捐门槛后本已告诉四婶，可四婶仍不让她沾手。其实，四婶的背后是鲁四老爷的话：“伤风败俗”，“祭祀的时候可用不着她帮手。”正是鲁四老爷所代表的封建礼教封建思想，阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死地。祥林嫂受到打击后“眼睛窈陷下去，连精神也不济”，胆怯，惴惴，是一个木偶人（比较，体会其对刻画人物和表现主题的作用。

2.思考小说取名《祝福》的深刻含义。

3.完成“思考和练习”五。

第三课时

一、肖像描写

1、的肖像描写中可以看出，祥林嫂遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。

2、比较几次肖像描写，讲析作者刻画人物的特色。

肖像描写是本文刻画人物的一个特点。鲁迅先生说过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”本文围绕人物的遭遇，三次刻画了祥林嫂的肖像，尤其是她的眼睛。从开始时的“顺着眼”，到第二次来鲁镇时的“眼角带着泪痕”，“没有先前那样精神”，捐了门槛以后“眼光分外有神”，可四婶一声喝，第二天“眼睛窈陷下去”，到临死前的“瞪”着眼，“眼珠间或一轮”，都有丰富的内涵。眼睛与其他肖像描写相配合，展示了人物的内心世界，反映了祥林嫂悲剧的几个过程，形象地反映了祥林嫂是怎样一步步被封建礼教和封建思想逼到绝境的，也是对罪恶的封建社会无声的控诉。

二、关于祥林嫂的疑问

1、祥林嫂的疑问反映了什么？应该怎样认识？

祥林嫂的三个问题有一个核心，死掉的一家在地狱能否见面。她希望其有，这样就可以和阿毛及贺老六见面，又希望其无，因为害怕被锯成两半。这是长期困扰她的内心深处的矛盾和痛苦。祥林嫂提出这个问题，是在遭受一连串的摧残和折磨后对封建传统观念的怀疑。祥林嫂对生活本无多少希求，只想用自己辛勤的劳动换得起码的生存条件，可是尽管她不断努力地追求，拼命地抗争，却得不到这起码的满足，反而成了有罪的人。所以，她对整个传统的封建观念发生了怀疑。

2、对祥林嫂的发问，“我”的态度怎样呢？

明确：“我”是意外、踌躇、吃惊，回答是吞吞吐吐、支支吾吾。实际上，正是“我”同情祥林嫂，才更觉得难以回答，只得含糊其辞，不作正面回答。

后面几段，是：“我”的自我剖析，反映“我”既同情祥林嫂，又不敢正视现实。有些议论，实际上是一种“自我”的否定与批判，阅读时仔细体会。

三、关于祥林嫂的死

祥林嫂的死，引起了什么反应？

明确：没有人关心，长工是漠不关心的，唯有鲁四老爷还要大骂“谬种”。这个封建礼教的代表人物是如此冷酷无情，他把祥林嫂逼至绝境，到死后还是如此残忍无情。

四、景物描写的作用

1、“冬季日短，又是雪天……反而渐渐地舒畅起来”一节，景物描写的作用是什么？怎样理解其中的一些语句？

这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的心情，从“寂静”、“沉寂”等词中可以看出。中间的议论是反语，表现了“我”对这个黑暗社会的憎恨。最后一句的“轻松”实际上可理解为愤激和沉痛。

2、这一段景物描写与最后结尾的景物描写在时间上衔接，那么最后一段景物描写又有什么作用呢？

阅读、思考其作用和特色：

这一段景物描写是由回想到现实，第一句是过渡，与前面转入回忆的句子照应，这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句故意虚写，那些“醉醺醺”蹒跚的“天地圣众”，哪里会赐福给穷人呢？买不起爆竹的穷人们，得到的只是无限的痛苦和悲哀。这个结尾，以“我”的感受来写景，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，使结构更加严谨完善。

五、讨论小说起名《祝福》的含义：

小说起于祝福，结于祝福，情节的发展与祝福有密切联系。同时，祥林嫂是在祝福中死去，题为“祝福”就用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运。另外，祝福是一种封建习俗。在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因为这祝福而逼上绝境的。可见，小说取名为《祝福》具有深刻含义。

六、讨论、归纳人物形象：

祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。

鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型。他迂腐、保守、顽固，反对一切改革和革命，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的，是导致祥林嫂惨死的人物。

“我“是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。“我”反感鲁四老爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另一方面又是软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。在小说结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。

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做个坚强的孩子，骄傲的倔强坚持，执着的姿势，是回归的开始。

很多时候，我总是想在本子上写点东西，可拿起笔，却又不知道写点什么，所以那些让我乱涂鸦的本子就被我从书堆里拿出来，放回去，拿出来，又放回去。

其实我很不喜欢在电脑上打字的，因为费眼，因为麻烦，因为我很懒，因为自从小学学英语开始，我的语文拼音能力就越来越差，所以经常打错字还得删了重新打，真崩溃。

前一阵子，我疯狂的写诗，每次写的都不长，都是压韵的那种。我很喜欢那些透着淡淡忧伤的文字和那些读起来很美很压韵的小诗。所以我写的诗就都不长而且压韵。这让我感觉我写的诗读起来很舒服，很有安全感。

我也曾尝试着写长诗，不压韵的那种，后来事实证明我这种尝试很失败。我确实是写不出来，因为想两句不压韵的句子后，慢慢的就又会想成压韵的，结果整首诗下来，全都是压韵的，而且还是不长，因为我实在是想不出更多的语言了。

我还曾尝试着写一些带有古意的爱情诗，很伤感也很凄美的文字。因为我很喜欢看那些背景是古代的短篇小说。我的那些爱情诗终究还是写出来了，好几首，依然不长，而且压韵。刚开始的时候我对此还是比较满意的，可后来当我重新读这些凄美的爱情诗的时候，我则感觉有一丝失落，甚至厌恶。我感觉这好像都是堆砌出来的语言，根本没有办法连为一体，好像是虚幻的，支离破碎的，一点都不实在。所以我选择放弃这种风格的诗。

而当我选择回归最初的风格时，面对一张白纸，我却没有了任何想要说的言语。仿佛一切都空白了。我有一个习惯，在本子上每写完一首诗都要在它的后面标注上详细的时间。刚翻了我写诗的本子，离现在最近的一首诗是在5月16日上午写的，而9月15日晚自习的时候我才又重新在本子上写了点东西。从春到秋，我沉默了一个夏季，在这个没有“好男儿”的夏天里，我一直热衷于买衣服和看奥运。真的是时候沉淀一下思绪了，我的心已漂浮了很久。

今天很冷，风很大，快要下雪了吧，这个冬天，我会不会快乐？

特别喜欢回归这个词，总觉得这个词会让心灵有一种莫大的安慰。但我知道我永远都回不来了，即使我在大人眼中还是个孩子，可是已不再天真。

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那是1990年，我从同学那儿淘换来一条苏格兰牧羊犬，这“小姑娘”才半岁，尖尖的头、宽宽的肩披褐色长毛，肚皮和腿一袭雪白短毛，我给它取名“褐玉”。我打算给它物色个伴儿，便央求养父带我抓只小狼驯养。

一天，我们骑马来到一个荒凉的小山包。细细搜寻，果然发现一个水桶般粗细的洞，洞中有4只宝石般晶莹的绿色小灯笼。我俩喜出望外。先在洞口架好网，找来湿柴和青草，点起滚滚浓烟，用草帽把浓烟往洞里扇。过了一阵，大概被烟呛得受不住了，两只吱吱叫的小狼蹿出来撞进了网中。仔细看俩小东西长得一模一样，4只尖尖的耳朵顶上，都长了一小撮白毛。

我和养父怀里各揣一只，正要离开，老狼回来了。看见孩子被抢，它愤怒地飞身扑过来，我被扑倒，养父朝母狼开了两枪。一枪打断了它左后腿，一枪削去了它半个耳朵。它一瘸一拐地跑了。养父拽起我说，有麻烦，快走。

我俩策马绕过一片树林，拐上一条羊肠小道，不由被眼前的情景惊呆了，只见刚才逃走的母狼带着数只狼迎面挡住了去路。一群狼死死盯住我们，全是拼死的姿态。老母狼耳朵淌着血，遮住了一只眼。它冲我们发出愤怒、凄惨的嚎叫，惊得马儿倒退了几步。养父叹了口气说，唉，母子连心哪。他从怀里掏出小狼放到地上，小狼跌跌撞撞地向妈妈走去。趁母狼和小狼亲热之际，我俩纵马落荒而逃。

我怀里揣回的小狼，因耳朵尖各有一撮白毛，起名叫点点。它和苏格兰牧羊犬褐玉一起长大。从小耳鬓厮磨，亲密无间。一年后，褐玉发情，它俩结为夫妻。生下4只混血儿，一家其乐融融。看羊护圈，点点绝对是一把好手。

一天清晨，街坊玛兰沁夫带着俩儿子，手持棍棒，打上门来算账。进门就说：“那白眼狼在哪？昨晚它带狼咬死我家5只羊，你说咋办？”我气不打一处来：“你胡说，点点昨晚根本就没出屋！”他家人一起大声嚷嚷：“你还护着那白眼狼。我们昨天看得清清楚楚，耳朵上一边一撮白毛。”

为了摸清情况，我跟着养父去玛兰沁夫家呆了几个晚上。一天后半夜，我们黑着灯隔窗看见，月光下，几只狼蹿进了羊圈。牧羊犬黑丹扑上去和狼撕咬起来。玛兰沁夫一边大声嚷嚷：“瞅见了不，那不是点点是谁？”我仔细看去，领头狼果真和点点一模一样。心里一惊，莫非它真变成白眼狼，背着我干这勾当！我拿着棍子正要冲出去。只见斜刺里又杀出一只狼，它旋风般地冲过去，把咬住黑丹的“点点”一头撞倒在地上。两只狼撕咬滚打在一起。这时，羊圈外的土岗上，一只狼发出凄厉的嚎叫。那“点点”稍一愣神，停下嘴，却被黑丹和后来者死死咬住了喉咙，奄奄一息地躺在了地上，其他狼夹尾巴溜走了。

战斗停止我才看清，那后来者俩耳朵也长着白点，脖子里拴着一道铁链。那链子是我临来时怕它乱跑拴上的。啊，这才是我的点点哪。可奇怪，点点并未发出胜利的欢叫。它狠狠赶开黑丹，围着那狼闻闻嗅嗅，鼻子里发出嘤嘤之声。然后趴下来，替那狼轻轻舔脖子的伤口。这时，土岗上的老狼叫得更加凄惨，我把手电光打过去，看清那老狼断着一条后腿，左耳少了半只。我认出来，它就是当年受伤流血、冒死截下自己孩子的母狼，点点的母亲。我一下明白了：那只叼羊的“点点”，正是当年养父还给母狼的那只小狼。是点点的孪生兄弟。——大概羊群告急、黑丹被咬，情急之下点点挣脱锁链冲过来拼了命。当一切平静下来，它才捕捉到了亲人的信息，但杀死亲兄弟的事实已无可挽回。那一刻，老母狼亲眼看见自己的孩子死在亲兄弟的利爪下。它凄厉的哀嚎中，点点懊悔得跪在兄弟跟前嘤嘤倾诉，深情地舔着兄弟的伤口。我和养父面面相觑，觉得自己犯了不可饶恕的错误。

从那以后，每天夜深人静，土岗上就响起老母狼的嚎叫。点点听到叫声，就会不顾一切地冲出去，经常彻夜不归。

渐渐地，我发现，羊群的羊隔三差五地少一只。我想，准是点点出去会母亲时，让别的狼钻空子，乘机叼走了我的羊。

这可不行。当晚，我把点点从羊圈边牵回院里。紧锁大门，不能让它跑野了，得收收性。那晚，老母狼在外面凄厉地嚎叫。点点听了不住地蹿墙撞门，急得乱哼哼。几天后的一个深夜，我听见母狼又在嚎叫，起来一看,点点不见了。门洞下有堆土,是点点自己刨洞钻了出去。我悄悄开门出去看动静,只见点点正在羊圈里,凶狠地咬死一只羊羔,叼着迅速地跑向老母狼。老母狼大概饿极了,接过小羊就大嚼起来。原来,我丢的几只羊,都让点点孝敬它老娘了。吃里扒外的白眼狼！我愤怒地抄起棍子朝老母狼冲过去。不想点点斜刺里冲过来,一下撞掉我手里的棍子,转身慢慢向我靠近。

它走到我跟前,摇摇尾巴,头在我身上亲热地蹭了蹭,突然两只前腿曲跪在地上。片刻,它起身走向老母狼,它俩一起头也不回地消失在夜幕中。啊！刚才点点是向我告别！

从那以后,点点再没回来过。它把主人、妻子、孩子都撇下,去反哺年老、伤残丧子的母亲了。

几年过去了。一个暴风雪的夜晚,养父犯病了,我穿上羊皮大衣,踏着两尺厚的大雪到镇上请大夫。伸手不见五指,我深一脚浅一脚地在雪窝里走。忽然前面雪地里亮起两盏绿色的小灯笼。后面也有动静,回头一看,也有一双小绿灯笼向我靠近。狼！它们要前后夹击我,这里前不着村后不着店,谁能来救我！那时禁枪令已实施,我手里只握着把柴刀。

黑暗中,前面的狼率先扑了过来,把我扑倒在地。我挥刀朝它乱砍。那狼也挺笨,没咬到我,倒被我剁了一刀。后面那狼飞快地冲过来,咬住我拿刀的手腕。我另一只手掏出了手电,冲它们脸晃来晃去。牧民都知道,狼怕火、怕光。强烈的手电光下,两只狼愣了一下。我看到,前面的狼瘸着一条腿,耷着半只左耳。还是那只老母狼！老母狼再次把我扑倒,正在我绝望时,另一只狼扑上来,一头把老母狼撞了一个滚儿。它蹿上去用前爪搭在母狼身上,发出呜呜的威胁。母狼好像蒙了,盯着它一动不动地喘息。

我的手电光再次亮起。救我的狼,耳朵上长着白点。大概刚才它借手电光认出了我,就对妈妈“反戈一击”了。

“点点！”我惊喜地呼唤它。它深深看了我一眼,没走过来,而是悄悄拱拱老母狼,一块儿慢慢消失在雪夜里。我没再呼唤它,只觉得热泪把脸冻得很痛。

不久后的一天,碰上玛兰沁夫在墙上钉一只狼皮。他得意洋洋地告诉我,他把老白眼狼杀了！他们在羊圈里设埋伏,摆下一盆香喷喷的烧羊腿。狼鼻子嗅觉极灵,数里外都能闻到。受此诱惑,点点果然进来,被几个人团团围住。这关头,土岗上观风的老母狼疯了似地闯进来,像一只发威的老虎撕来咬去,全然没有衰老、伤残的模样。它威风凛凛地帮儿子杀开一条血路,用头撞着点点离开羊圈,自己死死堵在圈口,挡住人们的去路,直到死在人们的棍棒之下。

从那时起,土岗上经常有一只狼嚎叫。一天清晨,从玛兰沁夫家传来阵阵哭声。一打听,原来头晚玛兰沁夫去邻家喝酒,一夜未归。天亮,人们发现他静静躺在雪地上,尸体完整,衣帽整齐,只是脖子上被深深咬出了数只血洞。我心里明白,这不是白眼狼要吃人。它只是来索命,复仇。

土岗上的狼嚎消失了。

有一天,我在家门口发现一只山鸡,我明白是点点送来的礼物。直到一天深夜,当它费力地把一只黄羊拖到门前时,和我碰了个照面。它撂下转身要走,我赶忙叫住它,求它：“点点,回来吧。”我泪眼模糊。可它只是看了我一眼,头也不回地走了。我亲爱的点点,与人积怨太深,已回归野性,再也没法回头了。

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一、引言

在现代商业运作的背景下，财务分析成为了管理层和投资者的重要工具。它通过评估财务信息的准确性和可靠性，揭示一个企业的财务状况和盈利能力，为决策提供依据。为了便于了解和学习财务分析知识，财务分析课件应运而生。本文将详细介绍财务分析课件的内容和优势。

二、财务分析课件的内容

1.财务报表介绍：财务分析课件首先会介绍企业的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。通过理解和解读这些财务报表，学员可以迅速了解企业的财务状况和经营绩效。

2.财务比率分析：接下来，财务分析课件将详细阐述财务比率的计算和分析方法。这些比率包括流动比率、速动比率、负债与净资产比率、资产周转率等。通过计算和分析这些比率，可以得出企业的偿债能力、盈利能力和运营效率等重要指标。

3.垂直与水平分析：财务分析课件还会讲解垂直与水平分析的意义和应用。垂直分析通过将财务报表中的项目和总额进行对比，揭示项目占比的变化趋势。水平分析则通过比较财务报表在不同期间的数据，揭示企业财务状况的演变及问题所在。

4.财务预测与投资决策：财务分析课件还将介绍财务预测和投资决策的方法。通过分析企业的财务数据，结合市场环境和竞争对手情况，可以对企业未来的财务表现进行预测，为投资者提供参考。同时，课件还会教授如何利用财务分析结果做出投资决策，包括股票投资和债券投资等。

三、财务分析课件的优势

1.生动直观：财务分析课件通常采用图表、案例和多媒体技术等手段，使抽象的财务概念变得具体和生动。通过这些示例，学员可以更好地理解财务指标的含义和计算方法，提高学习效果。

2.实践性强：财务分析课件通常会结合真实的财务报表和案例进行教学，使学员能够将所学知识应用到实际情境中。学员可以通过分析真实企业的财务数据，熟悉财务分析的具体步骤和方法。

3.个性化学习：财务分析课件通常会提供课后练习和答案，学员可以根据自己的学习进度和需求，自主选择学习内容和进度。这种个性化学习方式可以满足学员的不同需求，提高学习效果。

4.随时回顾：财务分析课件通常可以保存并随时回顾，学员可以根据自己的需要反复学习和温习。这种灵活性使得学员能够充分巩固所学知识，并在需要时随时参考。

总结：

财务分析课件是现代商业学习中的重要教育工具。它通过生动直观的教学方式，向学员介绍财务报表、财务比率分析、垂直与水平分析、财务预测与投资决策等内容，帮助学员理解财务分析的方法和应用。财务分析课件的优势在于其生动直观、实践性强、个性化学习和随时回顾的特点，可以提高学员的学习效果和应用能力。学员们可以通过学习财务分析课件，更好地理解企业财务状况，并为决策提供依据。

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